Рт английский язык 6 класс spotlight: ГДЗ по Английскому языку 6 класс Ваулина рабочая тетрадь | Oтветы на 5 баллов

ГДЗ Английский язык 6 класс Spotlight Английский в фокусе (рабочая тетрадь) Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс на Решалка

1. Учебники
2. 6 класс
3. Английский язык 👍
4. Ваулина

ГДЗ Английский язык 6 класс Spotlight Английский в фокусе (рабочая тетрадь) Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс

авторы: Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс.

издательство: «Просвещение»

Задачи

• Module 1
  • 1a Family members
    • 1
    • 2
    • 3
  • 1b Who are you?
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 1c My country
    • 1
    • 2
    • 3
  • 1d Writing (an email)
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 1 Grammar Practice
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    • 13
    • 14
• Module 2
  • 2a Happy times
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • 2b My place
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 2c My neighbourhood
    • 1
    • 2
    • 3
  • 2d Writing (a house advert)
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 2 Grammar Practice
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
• Module 3
  • 3a Road safety
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 3b On the move
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 3c Hot wheels
    • 1
    • 2
    • 3
  • 3d Writing (a letter giving directions)
    • 1
    • 2
  • 3 Grammar Practice
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
• Module 4
  • 4a Day in, day out
    • 1
    • 2
    • 3
  • 4b How about . ..?
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 4c My favourite day
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 4d Writing (a short text about a person)
    • 1
    • 2
    • 3
  • 4 Grammar Practice
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
• Module 5
  • 5a Festive time
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 5b Let’s celebrate
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 5c Special days
    • 1
    • 2
    • 3
  • 5d Writing (an article about a celebration)
    • 1
    • 2
    • 3
  • 5 Grammar Practice
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
• Module 6
  • 6a Free time
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 6b Game on!
    • 1
    • 2
    • 3
  • 6c Pastimes
    • 1
    • 2
    • 3
  • 6d Writing (a letter to a friend)
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 6 Grammar Practice
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
• Module 7
  • 7a In the past
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 7b Halloween Spirit
    • 1
    • 2
  • 7c Famous firsts
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 7d Writing (a story)
    • 1
    • 2
    • 3
  • 7 Grammar Practice
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
• Module 8
  • 8a That’s the rule
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 8b Shall we?
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 8c Rules & Regulations
    • 1
    • 2
  • 8d Writing (giving instructions)
    • 1
  • 8 Grammar Practice
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
• Module 9
  • 9a Food & drink
    • 1
    • 2
    • 3
  • 9b On the menu
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 9c Let’s cook!
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 9d Writing (a restaurant review)
    • 1
    • 2
  • 9 Grammar Practice
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
• Module 10
  • 10a Holiday plans
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 10b What’s the weather like?
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
  • 10c Weekend fun
    • 1
    • 2
    • 3
  • 10d Writing (a postcard)
    • 1
    • 2
    • 3
  • 10 Grammar Practice
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
• Revision Section
  • Modules 1 & 2
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    • 13
    • 14
    • 15
    • 16
    • 17
    • 18
    • 19
    • 20
  • Modules 3 & 4
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    • 13
    • 14
    • 15
    • 16
    • 17
    • 18
    • 19
    • 20
  • Modules 5 & 6
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    • 13
    • 14
    • 15
    • 16
    • 17
    • 18
    • 19
    • 20
  • Modules 7 & 8
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    • 13
    • 14
    • 15
    • 16
    • 17
    • 18
    • 19
    • 20
  • Modules 9 & 10
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10
    • 11
    • 12
    • 13
    • 14
    • 15
    • 16
    • 17
    • 18
    • 19
    • 20
  • Tense Revision
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4

Rainbow English 6 класс рабочая тетрадь аудио

Линия УМК О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой. «Rainbow English» (5-9)

Английский язык

58075

09 сентября 2018

• Стр.1 
  Вступление

• Стр.4 
  Unit 1. Аудиозапись № 1 к упражнению 1

• Стр. 4 
  Unit 1. Аудиозапись № 2 к упражнению 2

• Стр.5 
  Unit 1. Аудиозапись № 3 к упражнению 3

• Стр.5 
  Unit 1. Аудиозапись № 4 к упражнению 4

• Стр. 25 
  Unit 2. Аудиозапись № 5 к упражнению 1

• Стр.25 
  Unit 2. Аудиозапись № 6 к упражнению 2

• Стр.25 
  Unit 2. Аудиозапись № 7 к упражнению 3

• Стр. 26 
  Unit 2. Аудиозапись № 8 к упражнению 4

• Стр.48 
  Unit 3. Аудиозапись № 9 к упражнению 1

• Стр.48 
  Unit 3. Аудиозапись № 10 к упражнению 2

• Стр. 49 
  Unit 3. Аудиозапись № 11 к упражнению 3

• Стр.49 
  Unit 3. Аудиозапись № 12 к упражнению 4

• Стр.77 
  Unit 4. Аудиозапись № 13 к упражнению 1

• Стр. 77 
  Unit 4. Аудиозапись № 14 к упражнению 2

• Стр.78 
  Unit 4. Аудиозапись № 15 к упражнению 3

• Стр.78 
  Unit 4. Аудиозапись № 16 к упражнению 4

• Стр. 99 
  Unit 5. Аудиозапись № 17 к упражнению 1

• Стр.99 
  Unit 5. Аудиозапись № 18 к упражнению 2

• Стр.100 
  Unit 5. Аудиозапись № 19 к упражнению 3

• Стр. 100 
  Unit 5. Аудиозапись № 20 к упражнению 4

• Стр.119 
  Unit 6. Аудиозапись № 21 к упражнению 1

• Стр.119 
  Unit 6. Аудиозапись № 22 к упражнению 2

• Стр. 120 
  Unit 6. Аудиозапись № 23 к упражнению 3

• Стр.120 
  Unit 6. Аудиозапись № 24 к упражнению 4

Хотите сохранить материал на будущее? Отправьте себе на почту

в избранное

Только зарегистрированные пользователи могут добавлять в избранное.

Войдите, пожалуйста.

Назад к аудио
по линии Линия УМК О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой. «Rainbow English» (5-9)

Следующий материал
Аудио к рабочей тетради Rainbow English для 7 класса

Дополнительные материалы по теме

Рабочие программы

Рабочая программа. Английский язык. 5–9 класс. Rainbow English

5 апреля 2017

Методические пособия

Rainbow English. Английский язык. 5–9 классы. Методическое пособие

13 августа 2016

Статьи

Методическая помощь учителю английского языка

31 июля 2019

Статьи

Пять обязательных к просмотру экранизаций английской литературы

31 августа 2017

Проектная деятельность

Holidays in the United Kingdom of Great Britain and Nothern Ireland. Английский язык. 6 класс. Проектная деятельность

13 августа 2016

Статьи

Новинки. Май 2017

18 мая 2017

Разработки уроков (конспекты уроков)

Unit 1. Lesson 1

27 июля 2018

Разработки уроков (конспекты уроков)

Unit 1. Lesson 2

27 июля 2018

Учебные издания по теме

Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.

Английский язык. 6 класс. Рабочая тетрадь (с тестовыми заданиями ОГЭ)

510 Р

Купить

Афанасьева О.В., Михеева И.В., Колесникова Е.А.

Английский язык. 6 класс. Диагностические работы. Рабочая тетрадь

Афанасьева О. В., Михеева И.В., Баранова К.М.

Английский язык. 6 класс. Контрольные работы

Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.

Английский язык. 6 класс. Лексико-грамматический практикум

Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Английский язык. 6 класс. Книга для чтения

Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.

Английский язык. 6 класс. Книга для учителя

Афанасьева О.В., Михеева И.В., Языкова Н.В.

Английский язык. 5–9 классы. Рабочая программа

Оценка разработки

Для оценки работы вам необходимо авторизоваться на сайте

Войти или зарегистрироваться

Ограничение доступа

Для доступа к материалу требуется регистрация на сайте

Войти или зарегистрироваться

Нужна помощь?

Решебник по английскому воркбук 6 класс – по английскому языку за 6 класс Spotlight рабочая тетрадь.

Ответы и переводы из рт спотлайт «английский в фокусе»

1 Класс

Математика Русский язык Английский язык Информатика Немецкий язык Литература

Человек и мир Природоведение Основы здоровья Музыка Окружающий мир

Математика Русский язык Белорусский язык Английский язык Информатика Украинский язык Немецкий язык

Литература Человек и мир Природоведение Основы здоровья Музыка Окружающий мир Технология

Математика Русский язык Белорусский язык Английский язык Информатика Украинский язык

Немецкий язык Литература Человек и мир Музыка Окружающий мир Испанский язык

Математика Русский язык Белорусский язык Английский язык Информатика Украинский язык Немецкий язык

Литература

за 6 класс по Английскому языку Наумова Е. Г., Юхнель Н. В. рабочая тетрадь

Навигация по

1 класс Русский язык Математика Английский язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир 2 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Технология Человек и мир Белорусский язык 3 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир Белорусский язык Испанский язык 4 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир Белорусский язык Испанский язык 5 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык История География Биология Обществознание Физика Литература Информатика Музыка Технология ОБЖ Природоведение Естествознание Человек и мир Белорусский язык Украинский язык Французский язык Испанский язык Китайский язык Кубановедение 6 класс Русский язык Математика

по английскому за 6 класс: «Spotlight» (рабочая тетрадь под авторством Ю. Е. Ваулиной, 2017 г., 12 издание), состоят из подсказок к упражнениям для изучения иностранного языка на уроках и дома. По решебнику можно сверить свои ответы, научиться переводить, используя правила грамматики.

Рабочая тетрадь представляет собой издание объемом 80 страниц, с упражнениями, относящимися к темам учебника с одноименным названием. Пособие состоит из 10 глав, каждая из которых содержит подпункты с упражнениями и блок с вопросами по грамматике. За учебный год школьники научатся:

составлять текст письма и вести повествование на разные темы; усвоят грамматические правила написания местоимений и других частей речи; работать в команде или в паре; переводить и пересказывать тексты.

Шестиклассникам придется учить много слов на английском языке. Серия «Английский в фокусе» предусматривает оформление без использования русских слов. Таким образом, ученикам, чтобы понять задание, необходимо сначала перевести его и затем выполнить. Решебник по английскому языку за 6 класс: «Английский в фокусе», пригодится ученикам в ходе выполнения домашних работ. Ответы написаны на русском языке в удобном и читабельном формате.

Понравился материал? Загрузка…

Белорусский язык.

Xn—96-5cd3cgu2f. xn--p1ai

22.04.2020 4:30:01

2020-04-22 04:30:01

Источники:

Https://xn—96-5cd3cgu2f. xn--p1ai/6-klass/reshebnik-po-anglijskomu-vorkbuk-6-klass-gdz-po-anglijskomu-yazyku-za-6-klass-spotlight-rabochaya-tetrad-otvety-i-perevody-iz-rt-spotlajt-anglijskij-v-fokuse. html

6 класс английский воркбук – по английскому языку за 6 класс Spotlight рабочая тетрадь. Ответы и переводы из рт спотлайт английский в фокусе. » /> » /> .keyword { color: red; }

по английскому языку 6 класс воркбук

по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Ваулина

> Английский > 6 класс > Рабочая тетрадь по английскому шестой класс. Spotlight 6: Workbook. ФГОС Ваулина Просвещение

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

Представленный решебник был издан специально для шестиклассников, изучающих английский по учебнику «Spotlight». Он будет незаменим для абсолютного большинства школьников, так как помогает в подготовке к урокам, в самоорганизации, самодисциплине. Темы, затрагиваемые, в представленных , направлены на развитие речи ученика, перевода пассивных знаний лексики в активные. Ребенок сможет не только понимать прочитанное, но и говорить, с улыбкой вступать в диалог. По итогам работы он с легкостью будет описывать свою внешность, свою семью, свой дом, рассказывать о планах на будущее и своих увлечениях. Сложность изучения любого языка заключается в неизбежной монотонной и обыденной каждодневной работе. Она становится рутиной, не интересной ученику. Кроме того, заданий на дом бывает очень много и времени на заучивание текстов и новых слов, пересказа, понимание грамматических и синтаксических правил просто не хватает. Ведь есть другие предметы, а также кружки. Поэтому своеобразная подсказка для школьников очень помогает в учебе. Значительно экономится время на самопроверку выполненных заданий, и ребенок не переутомляется. Помимо серьезного увеличения лексической базы, при помощи готового домашнего задания шестиклассники хорошо усваивают основы грамматики и правила построения синтаксических образований. Пропустив в школе хотя бы один урок, ученику сложно быть на равных с одноклассниками, а благодаря готовой домашке, можно очень быстро и без напряжения наверстать упущенное.

❺ по Английскому языку за 6 класс:Английский в фокусе. Workbook, Spotlight Решебник

по английскому за 6 класс: «Spotlight» (рабочая тетрадь под авторством Ю. Е. Ваулиной, 2017 г., 12 издание), состоят из подсказок к упражнениям для изучения иностранного языка на уроках и дома. По решебнику можно сверить свои ответы, научиться переводить, используя правила грамматики.

Рабочая тетрадь представляет собой издание объемом 80 страниц, с упражнениями, относящимися к темам учебника с одноименным названием. Пособие состоит из 10 глав, каждая из которых содержит подпункты с упражнениями и блок с вопросами по грамматике. За учебный год школьники научатся:

составлять текст письма и вести повествование на разные темы; усвоят грамматические правила написания местоимений и других частей речи; работать в команде или в паре; переводить и пересказывать тексты.

Шестиклассникам придется учить много слов на английском языке. Серия «Английский в фокусе» предусматривает оформление без использования русских слов. Таким образом, ученикам, чтобы понять задание, необходимо сначала перевести его и затем выполнить. Решебник по английскому языку за 6 класс: «Английский в фокусе», пригодится ученикам в ходе выполнения домашних работ. Ответы написаны на русском языке в удобном и читабельном формате.

Понравился материал? Загрузка…

Наумова Е. Г. 6 класс по Английскому языку рабочая тетрадь на Мегарешеба ком

Решебники, 11 класс
Русский язык Английский язык Немецкий язык Математика Алгебра Геометрия Химия Физика История Биология Информатика Белорусский язык Литература География Обществознание Астрономия

за 6 класс по Английскому языку Е.

Ваулина, Д. Дули Рабочая тетрадь Spotlight

Навигация по

1 класс Русский язык Математика Английский язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир 2 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Технология Человек и мир Белорусский язык 3 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир Белорусский язык Испанский язык 4 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир Белорусский язык Испанский язык 5 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык История География Биология Обществознание Физика Литература Информатика Музыка Технология ОБЖ Природоведение Естествознание Человек и мир Белорусский язык Украинский язык Французский язык Испанский язык Китайский язык Кубановедение 6 класс Русский язык

Английский язык рабочая тетрадь 6 класс Наумова Е.

Г., Юхнель Н. В.

1 класс
Математика Английский язык Русский язык Информатика Музыка Литература Окружающий мир Человек и мир
Математика Английский язык Русский язык Немецкий язык Белорусский язык Информатика Музыка Литература Окружающий мир Человек и мир Технология
Математика Английский язык Русский язык Немецкий язык Белорусский язык Информатика Музыка Литература Окружающий мир Человек и мир Испанский язык
Математика Английский язык Русский язык Немецкий язык Белорусский язык Информатика

за 6 класс по Английскому языку Наумова Е. Г., Юхнель Н. В. рабочая тетрадь

Навигация по

1 класс Русский язык Математика Английский язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир 2 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Технология Человек и мир Белорусский язык 3 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир Белорусский язык Испанский язык 4 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык Окружающий мир Литература Информатика Музыка Человек и мир Белорусский язык Испанский язык 5 класс Русский язык Математика Английский язык Немецкий язык История География Биология Обществознание Физика Литература Информатика Музыка Технология ОБЖ Природоведение Естествознание Человек и мир Белорусский язык Украинский язык Французский язык Испанский язык Китайский язык Кубановедение 6 класс Русский язык Математика

> Английский > 6 класс > Рабочая тетрадь по английскому шестой класс. Spotlight 6: Workbook. ФГОС Ваулина Просвещение

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

Представленный решебник был издан специально для шестиклассников, изучающих английский по учебнику «Spotlight». Он будет незаменим для абсолютного большинства школьников, так как помогает в подготовке к урокам, в самоорганизации, самодисциплине. Темы, затрагиваемые, в представленных , направлены на развитие речи ученика, перевода пассивных знаний лексики в активные. Ребенок сможет не только понимать прочитанное, но и говорить, с улыбкой вступать в диалог. По итогам работы он с легкостью будет описывать свою внешность, свою семью, свой дом, рассказывать о планах на будущее и своих увлечениях. Сложность изучения любого языка заключается в неизбежной монотонной и обыденной каждодневной работе. Она становится рутиной, не интересной ученику. Кроме того, заданий на дом бывает очень много и времени на заучивание текстов и новых слов, пересказа, понимание грамматических и синтаксических правил просто не хватает. Ведь есть другие предметы, а также кружки. Поэтому своеобразная подсказка для школьников очень помогает в учебе. Значительно экономится время на самопроверку выполненных заданий, и ребенок не переутомляется. Помимо серьезного увеличения лексической базы, при помощи готового домашнего задания шестиклассники хорошо усваивают основы грамматики и правила построения синтаксических образований. Пропустив в школе хотя бы один урок, ученику сложно быть на равных с одноклассниками, а благодаря готовой домашке, можно очень быстро и без напряжения наверстать упущенное.

Английский язык.

Schoolgreen. ru

18.12.2019 10:30:09

2019-12-18 10:30:09

Источники:

Https://schoolgreen. ru/6-klass/gdz-6-klass-anglijskij-vorkbuk-gdz-po-anglijskomu-yazyku-za-6-klass-spotlight-rabochaya-tetrad-otvety-i-perevody-iz-rt-spotlajt-anglijskij-v-fokuse. html

по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь (Workbook) » /> » /> .keyword { color: red; }

по английскому языку 6 класс воркбук

На этой странице размещены готовые ответы к 1 и 2 частям рабочей тетради по английскому языку за 6 класс. Наши помогут каждому школьнику попрактиковаться в чтении и письме, а также усвоить грамматические правила устной и письменной речи.

Данный решебник является отличной помощью ученику в освоении программы и хорошим подспорьем для родителей, которые, даже не владея английским языком, смогут легко проверить правильность выполненной домашней работы.

Решебник к рабочей тетради по английскому для 6 класса Юхнель.

Resheba. top

15.03.2018 6:58:49

2018-03-15 06:58:49

Источники:

Https://resheba. top/workbook-anglijskij-jazyk-6-klass

Английский язык РТ 6. Решения и готовые домашние задания (ГДЗ): как ими пользоваться

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274, пункт 1 части четвертой ГК РФ)

• Английский язык 6 класс. Rainbow English 6: Учебник — Учебник. ФГОС Дрофа
• Прожектор 6 класс. Учебник — Учебник. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
• Английский язык 6 класс. Starlight: Учебник. ФГОС Баранова Просвещение
• Английский язык 6 класс. Книга студента. ФГОС Кузовлев, Лапа Просвещение
• Английский язык 6 класс. Наслаждайтесь английским 6. Учебник для студентов. ФГОС Биболетова, Денисенко Титул
• Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по английскому языку 6 класс. ФГОС Сухоросова Вако

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Тестовый буклет Юлия Ваулина, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Biboletova Bustard
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Rainbow English 6: Рабочая тетрадь Афанасьев, Михеева, Баранова Дрофа
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Рабочая тетрадь Кузовлев, Лапа Просветление
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
• Рабочая тетрадь по английскому языку шестой класс. В центре внимания 6: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина Просветление
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
• Рабочая тетрадь по английскому языку для 6 класса. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова, Денисенко Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 1 Кауфмана Название
• Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Часть 2 Кауфмана Название

ГДЗ по английскому языку 6 класс

• Иностранный язык часто начинают изучать в младших классах, но не каждый выпускник школы владеет им хотя бы на среднем уровне. Причин тому несколько, но ключевая из них – высокая загруженность школьников, которая не только не оставляет времени на изучение грамматических правил иностранного языка и расширение собственного словарного запаса, но и напрочь отбивает желание изучать этот предмет в школе. глубина. Выход из этой ситуации может быть ГДЗ по английскому языку 6 класс.
  В зависимости от специализации конкретного учебного заведения, в 6 классе могут изучаться как основы иностранного языка, так и комплексные языковые упражнения. На данном портале представлена ​​самая популярная ГДЗ на английском языке 6 класс, составленная по популярным учебникам, которые также используются в специальных школах с английским уклоном.
  ГДЗ составляются учителями и профессорами, поэтому ответы в них не только правильные, но и максимально подробные. Четкая структура готового домашнего задания позволит быстро найти выполняемое упражнение и разобраться во всех возникших трудностях.

ГДЗ поможет вам полюбить английский язык!

• Готовые домашние задания или сборники решений — это не просто палочка-выручалочка, которую ученик может использовать для подготовки домашнего задания. Прежде всего, это методическое пособие, созданное для родителей. Чем может помочь ГДЗ по английскому языку 6 класс?
  Родительский контроль: с помощью решателя родители могут контролировать правильность выполнения детьми заданий и глубину изучения ими изучаемого материала.
  Родительская помощь: если ребенок не справится с заданием, взрослые смогут вместе с ним разобрать упражнение на примере, приведенном в ГДЗ . Таким образом, не вызывает сомнений, что студент не только усвоил, но и действительно понял преподаваемый материал.
  Снижение нагрузки. И конечно же, ГДЗ по английскому языку, 6 класс способна снять с ребенка часть нагрузки, ведь английский не единственный предмет, по которому надо делать домашнее задание. С помощью книги-решения можно сократить время, затрачиваемое на уроки, и повысить эффективность изучения материала.
  Благодаря этим преимуществам не только ученики и их родители, но и учителя признают эффективность использования книг с решениями.

Английский 6 класс — особенности подготовки в старших классах

• Изучение иностранного языка в средней школе часто связано с необходимостью затрат дополнительного времени и усилий для достижения высокого балла. Не всегда школьные учителя способны дать требуемый материал в надлежащем качестве. Многие родители привлекают к работе с шестиклассниками репетиторов. Как правило, именно в 6 классе значительно увеличивается количество обращений за профессиональной помощью. Но вы можете компенсировать эти расходы, попробовав самостоятельно организовать дополнительные внеклассные занятия для ребенка. Шестиклассникам нужна помощь:
  — для подбора необходимой литературы и решений к ней;
  — составить план и схему занятий, контрольный график;
  — время от времени проверять динамику результата.
• Некоторые шестиклассники успешно справляются с организацией самоподготовки по ГДЗ и самостоятельно. Однако контроль желателен, а на первых этапах такой работы необходим. Для оценки динамики успеха также можно подключить специалистов. Помимо школьного учителя-предметника, это может быть репетитор, руководитель языковых кружков и курсов.
  С учетом введения требований ФГОС, согласно которым два иностранных языка становятся обязательными для изучения в школах, английский язык, очевидно, будет изучаться всеми без исключения учащимися — как основной или альтернативный. Тем, кто планирует участвовать в языковых олимпиадах, следует особенно вдумчиво и скрупулезно заниматься изучением английского языка в 6 классе. Чем раньше школьник начал участвовать в предметных олимпиадах, тем выше его шансы на успех и победу в них.
• К числу пособий, рекомендуемых для изучения английского языка в 6 классе, помимо основного учебника теории, могут относиться:
  — рабочие тетради по дисциплине;
  — книги для чтения;
  — проверка и контроль задания — специальные сборники-справочники по конкретным УМК или универсальные;
  — тренировочные занятия;
  — сборник домашних заданий по английскому языку.
• Для изучающих дисциплину самостоятельно и/или находящихся на семейной форме обучения могут пригодиться разработки уроков и книга для учителя. Формировать свой комплект пособий можно как на базе одного УМК, так и составив список из разных комплексов, дополнив его теми книгами, которые позволяют добиться наилучшего результата.

Стремительное развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и общеобразовательных реформ. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой 8 часов: весь рабочий день, и это без учета затраченного времени. по подготовке домашнего задания. Такая нагрузка приводит к усталости, снижению работоспособности, потере мотивации. Помочь справиться с возрастающим объемом информации, научиться анализировать и логически мыслить, повысить успеваемость поможет ГДЗ — готовые домашние задания.

ГДЗ, или «решебники» — учебные пособия, которые активно используются в качестве пособий, дополняющих образовательную программу по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряду других. В настоящее время создано множество ресурсов в помощь школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ от Путина и другие, но как с их помощью получить настоящие знания?

Решаки для родителей

Методические пособия, называемые ГДЗ, разрабатываются опытными педагогами, прежде всего, в помощь родителям. На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, помогать ему в освоении новых знаний. Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, потому что современная образовательная программа претерпела значительные изменения — это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путина. Во-вторых, не каждый родитель сможет запомнить теоретические знания, заложенные в школе, а значит, проконтролировать правильность выполнения ребенком домашнего задания. В-третьих, у взрослых может просто не хватить времени на то, чтобы самостоятельно с ребенком разобраться с домашними заданиями (особенно в многодетных семьях). Но это не значит, что нужно пускать учебный процесс «на самотек»: иногда помощь родителей просто необходима, чтобы ребенок не потерял интерес к предмету, приобрел знания, понял сложный для него материал. И ГДЗ вполне может в этом помочь. С их помощью:

• Родители быстро поймут решение сложной задачи и объяснят ее ребенку;
• Взрослые могут контролировать правильность выполнения учеником домашнего задания;
• Учащийся средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и при обнаружении ошибок проанализировать причину их возникновения, лучше усвоить материал и не допускать ошибок в будущем.

Таким образом, использование тетрадей направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего ученика», но что делать тем, кто по каким-либо причинам отстал от программы (например, из-за продолжительной болезни) или , наоборот, развиваются быстрее, чем подавляющее большинство их одноклассников? В обоих случаях решатели станут универсальным ответом.

С помощью ГДЗ отстающий ученик сможет понять не усвоенный им материал и «догнать» остальных в классе, а для учащихся, чей уровень выше среднего, ГДЗ станет «волшебным палочка», с которой он сможет двигаться дальше в своем развитии, усваивая материал с опережением школьной программы. Более того, часто такие ресурсы, как «Мегаботан» и «Ответ.Ру», используются родителями для того, чтобы дать ребенку знания, выходящие за рамки школьной программы, для расширения кругозора ребенка.

В помощь репетитору

ГДЗ также является уникальным инструментом для репетиторов и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что почти каждый ученик посещает репетиторов для подготовки к выпускным экзаменам и зачетам. Решения активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также для проверки знаний школьников и контроля их успеваемости.

Кстати, поскольку такие ресурсы, как «Скриб онлайн» или «Чит.Ру» изучаются и используются учителями, ученики не могут просто списать домашнюю работу из тетради с решениями — учитель это сразу заметит. Поэтому ГДЗ нельзя использовать таким образом.

Экспертное заключение

Несмотря на вышеизложенное, мнения экспертов относительно готовых домашних заданий разделились. Некоторые считают, что такие льготы приносят больше вреда, чем пользы. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния ресаков на общеобразовательный процесс. И выводы поразительны: американские ученые Стивенс и Лайонсон доказали, что при применении ГДЗ мозг ребенка работает почти в два раза активнее для анализа изучаемой информации, что повышает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает успеваемость ученика.

Положительное влияние ГДЗ заключается, прежде всего:

• Развитие аналитических способностей ребенка: готовое домашнее задание учит школьника анализировать собственные домашние задания и данные в методическом пособии ответы, искать ошибки, выбирать лучшие решения из нескольких опции.
• Развитие самостоятельности: ГДЗ способствуют развитию навыка обучения и самостоятельного поиска информации.
• Постоянная стимуляция любознательности: если материал слишком сложен или слишком прост, у ребенка быстро пропадает мотивация к обучению – как правило, это причина того, что даже успевавший в прошлом ученик вдруг «скатывается» до двоек. Использование ГДЗ позволяет поддерживать интерес ребенка к процессу обучения, предохраняет его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает ему потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам с каждым годом появляется все больше головоломок, самые популярные из которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Многие учителя «старой школы» и значительная часть молодых учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (озабоченных уровнем и объемом знаний своих детей) ратуют за исключительно самостоятельную домашнюю работу подрастающего поколения.

Но есть и другое мнение, разительно отличающееся от классического, общепринятого. Некоторые авторитетные педагоги и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями). Их главный контраргумент – стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учащихся и, как следствие, переутомление детей, нехватка времени на качественное выполнение домашних заданий. Они также утверждают, что зачастую беглое, поверхностное освещение тем в стенах школы (из-за ограниченного количества часов, отводимых на новый материал), не способствует правильному усвоению предметов учащимися.

К сожалению реалии современной жизни таковы, что не только взрослым, но и детям, подросткам приходится приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, как в калейдоскопе сменяющих друг друга повседневных дел и проблем. Сегодня мало кому удается ежедневно безмятежно лежать на диване часами и жадно читать увлекательные книги или проводить подолгу в релаксации перед телевизором.

Большинство родителей заняты сами, в том числе и в вечерние часы дня, якобы предназначенные для отдыха, досуга, семейного общения. Не меньшим, а, иногда, и гораздо более высоким темпом дети вынуждены оставаться каждый день. Многие школьники после учебы посещают кружки и секции, а также часто получают там домашние задания от своих наставников.

Большое количество необходимого для усвоения устного материала, многочисленные письменные, творческие работы отнимают у школьников в будни и выходные почти все свободное время. Но растущий организм регулярно нуждается как в полноценном отдыхе, так и в смене деятельности. И просто каждому ребенку хочется каждый день иметь немного свободного времени для любимых внеклассных занятий.

Как все успеть, совместить и не сломать? Как не потерять интерес к учебе, получать хорошие оценки за свои знания и при этом жить полноценной жизнью здесь и сейчас, испытать на себе все прелести, преимущества детства? Палочкой-выручалочкой могут послужить ГДЗ или, как их еще называют иначе, решебники.

ГДЗ: друг или враг школьника?

Никто не утверждает, что нужно прибегать к помощи решателя каждый день, бездумно списывая предложенные ответы. Родители, заботящиеся о своем ребенке, его уровне и качестве знаний, безусловно, должны контролировать процесс обучения, не допускать поверхностного изучения ребенком школьных предметов, где-то подсказывать, объяснять не совсем понятные ему темы и, конечно же, прививать. навыки самостоятельного изучения и освоения нового материала.

Однако, к сожалению, не все родители в силу своей занятости или имеющихся пробелов в знаниях могут помочь ребенку в сложных ситуациях с домашним заданием. Но при этом большинство из них хотят развить в своих детях ответственность, умение доводить любое начатое дело до конца. ГДЗ разрабатываются только в крайних случаях, чтобы помочь учащемуся выйти из сложной ситуации, понять сложность предлагаемых задач. Они позволяют решать заумные задачи за считанные минуты. математические задачи, примеры, разбирать упражнения по русскому, иностранному языку, давать правильные ответы на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

Некоторым может показаться, что готовые домашние задания практически не имеют недостатков. Ведь они помогают правильно и быстро выполнять домашнее задание, способствуют уточнению и закреплению пройденного материала. Но у ГДЗ есть и свои недостатки.

К основным относятся:

• Неосознанно, автоматически с помощью книги решений, переписывая ответы, учащийся получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь на уроке, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет объяснить учителю и одноклассникам ход своей мысли, не сможет решить такую ​​задачу, правильно применить пройденные им орфограммы.
• Кроме того, метод решения задачи, предложенный, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, анализируемым на занятиях под руководством учителя.
• Опытный учитель легко разберется, списано ли домашнее задание учеником или сделано самостоятельно. Как правило, многие школьники имеют дома и пользуются ГДЗ, а это значит, что с помощью книжек-решений они выдают точно такие же ответы, как под копирку (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание). исследования).

Конечно, готовые домашние задания по математике, русскому языку, английскому языку, физике и другим предметам школьникам полезно иметь под рукой. Решатель может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако и родители, и, конечно же, их дети должны помнить, что ГДЗ следует применять только в исключительных случаях. Тогда умная книга-подсказка, знающая ответы на все вопросы школьной программы, не принесет вреда, не будет способствовать резкому снижению успеваемости, а лишь изредка сыграет роль спасательного круга, верного друга, который может быть на что можно положиться в трудной ситуации.

В настоящее время все школьные занятия по предмету будут строиться на чтении, диалогах, изучении новых английских слов. Настал важный час, для тех, кто боится ученого иностранного языка лечь. Становитесь мудрее не только качеством самостоятельных правильных решений, но, большим миром, умом, бегло говорите по-английски, между перевирающими словами и фразами. Именно знание является витриной, к тому основная складчатость дисциплины проявляется в особенностях речи и звука и вдохновенной речи.

Мета застосуванья ГДЗ для 6 класса Английский язык

Такое непривычное продвижение основного честолюбия может убить школьника звонким ритмом и вин, перестать учиться по другим дисциплинам или просто не прибавить часа к английскому языку. Первый вариант — снизить общий успех обучения, а другой — выдвинуть усилия, прилагаемые к развитию речи. ФРИГДЗ позволяют обойтись без этих жертв. Я вам помогу, основной час будет на исправление первой руки, а с буквами ДЗ все будет просто, все сразу с нашего сайта.

Выбрать ответ с английской мови в тот раз, если нужно сэкономить час, если виноваты проблемы с выработкой текущего питания, или завжди — проверить правильность результатов.

Правильные ваучеры на английский фильм для шестого класса на величайший бал

В последние десять лет у учеников появилось больше амбиций. Неудивительно, даже за последний час количество людей, освоивших исходный материал, растет, а доступ к данным стал в высшей степени простым и удобным. Это, кстати, заслуга Интернета. Чтобы эффективно знать и джерело информацию, нужно поднести к окну целый час. Справа с шортиками FreeGDZ, которые ничего не требуют, потому что все для обучения можно найти на этом же ресурсе. Электронные репетиторы и дополнительная литература с английского языка размещения инструкции, при правильном выборе, гарантируют повышение оценки по предмету.

Послушайте, это пустая трата времени, чтобы узнать о правах и дисциплинах при написании домашних заданий. самостоятельно снизив оценку за урок. Користувач может в какой-то момент воспользоваться необходимой помощью, чтобы посмотреть информацию онлайн абсолютно бесплатно. Перед речью также возможна помощь с письменными заданиями в классе, поэтому вы носите в школу смартфон с подключением к Интернету. По сути, никаких других полномочий, как и в случае с компьютерной сессией, ресурс не имеет.

ARD: Прожектор R2 Performance Center

Курс обучения рейнджеров малых подразделений

Академия штыков 7-й пехотной дивизии, курс обучения рейнджеров малых подразделений (SURT) дивизии, обратилась за обучением умственным навыкам на Объединенной базе Льюис-Маккорд, в вашингтонском R2 Performance Center. Цель состояла в том, чтобы улучшить проходные баллы для солдат, посещающих школу рейнджеров.

Курс SURT оценивает и обучает около 400 солдат в год, включая солдат из каждого отделения Дивизии. В течение 10-дневного курса солдаты обрели уверенность во время соревнований по армрестлингу, эффективно общались в отряде для выполнения нескольких различных задач и практиковали образы для разборки и сборки пулемета M240.

Хотите испытать свои умственные способности? Расписание тренировок здесь!

Академия истребителей драконов

Сотрудники Академии истребителей драконов обратились к Объединенной базе Льюис-Маккорд, вашингтонскому Центру производительности R2, чтобы поделиться своим опытом в сохранении самообладания в опасных и стрессовых ситуациях.

Академия истребителей драконов — это двухнедельный курс, который обеспечивает практическое обучение новобранцев военной полиции. Первая тренировочная сессия включает в себя управление энергией и контроль внимания для повышения эффективности и выполнения действий в случае активной угрожающей ситуации. За этим упражнением следует практический инструктаж, когда солдаты проходят смоделированное активное событие угрозы. Эксперты по производительности провели инструктаж перед второй тренировкой. Это упражнение проверяло умственные способности во время перцового перца, перцового аэрозоля и электрошокера из-за использования военной полицией этих инструментов и необходимости знать их эффекты.

Как вы справляетесь со стрессовыми ситуациями? Найдите местный R2PC, чтобы запланировать обучение и узнать!

DENTAC борется со стрессом и психическим здоровьем

Форт-Беннинг, Джорджия. Центр выступлений R2 поддержал Dental Activity (DENTAC) с обучением умственным навыкам в рамках программы Commander’s Call. Стоматология может быть довольно напряженной и утомительной, особенно после начала COVID. Есть много требований, проблем и факторов стресса, связанных со стоматологической профессией. Разрешение конфликтов, многочасовой рабочий день и высокий темп работы требуют гибкости и навыков работы.

главных эксперта по обучению психологической устойчивости (MRT-PE) помогали проводить обсуждения стресса с солдатами и гражданскими лицами; их опыт стресса на работе и то, как он влияет на их профессиональные отношения и отношения с пациентами. MRT-PE объяснили важность поддержки ваших лидеров и коллег, концентрации внимания и контроля дыхания в периоды сильного стресса. Отличный способ победить стресс — практиковать осознанное дыхание — простой, но мощный навык, который помогает повысить уровень энергии и восстановить энергию. Эти обсуждения были полезными и помогут участникам справляться с внутренним стрессом продуктивным и здоровым образом. Если вы заинтересованы в управлении своим внутренним стрессом в командной среде, запланируйте свое обучение здесь.

Компания «Чёрный ястреб» готовится к летнему заданию

Master Resilience Trainer — Performance Experts (MRT-PE) из Форт-Беннинга, штат Джорджия, провел обучение навыкам работы и устойчивости для сержантов-инструкторов и вспомогательного персонала батальона из 1-го батальона роты Black Hawk 389-го полка, дислоцированного в Форт-Бьюкенен, Пуэрто-Рико.

Цель этого обучения заключалась в том, чтобы помочь подразделению подготовиться к поездке в Форт Джексон, Южная Каролина, для ежегодного обучения (AT). Семинар начался с обсуждения проблем, с которыми они ожидали столкнуться во время своей миссии. Солдаты участвовали в открытой дискуссии об эффективном общении и научились эффективно управлять своим временем и энергией на протяжении всей своей миссии, практикуя навыки управления энергией. Затем они разделились на небольшие группы, чтобы обсудить, как они могли бы более эффективно поддерживать друг друга посредством создания команды как во время подготовки, так и во время АТ.

Отзывы были исключительно положительными.

• «Учения прошли отлично. Нам бы таких побольше»
• «Практические упражнения, которые мы сделали, были очень хорошими»
• «У инструктора были участники, которые взаимодействовали друг с другом во время занятий, и это было очень полезно для эффективного общения»

Зарегистрируйтесь здесь, чтобы улучшить свои навыки построения команды сегодня!

Тренировка набедренных карманов ведет к успеху кадетов

Те, у кого есть сильное желание учиться и совершенствоваться, используют любую возможность для приобретения знаний и навыков. Кадеты, проходящие в этом году летнее обучение кадетов (CST), воспользовались преимуществами карманного обучения, проведенного экспертами Master Resilience-Trainer Performance Experts (MRT-PE), чтобы справиться со строгими задачами CST.

MRT-PE сопровождали кадетов во время ежедневных мероприятий, обеспечивая инструктаж и обучение на месте. Эти будущие армейские лидеры получили навыки управления энергией, инструменты для укрепления командной сплоченности и научились укреплять позитивный настрой. В тренировке использовалось сочетание веселых и сложных физических упражнений, таких как стопки стаканов, упражнения идеального квадрата и атаки стопками; индивидуальные тренировки и короткие занятия. Кадеты 5-го полка воспользовались этими возможностями и возвращаются в свои университеты более сильными и стойкими с новыми инструментами, которые помогут им в их работе в качестве лидеров в их ROTC. отряды и работать над получением комиссионных. Свяжитесь с местным R2PC, чтобы сделать то же самое.

Руководители армейского управления общественного здравоохранения вышли на Национальную аллею

Армейское управление общественного здравоохранения (PHC-A) работало с командами «Готов и устойчивый национальный столичный регион» (R2) для разработки удивительной гоночной поездки для сотрудников, в ходе которой лидеры объезжали Национальную аллею, чтобы провести захватывающий день навыков и истории.

Разделившись на команды, каждая группа получила подсказку, которая привела их к одному из памятников вокруг торгового центра. На каждом из них мастера-тренеры-эксперты по выносливости (MRT-PE) давали краткие сведения о нескольких навыках, связывающих их с этим памятником. Лидеры приняли участие в открытой дискуссии об эффективном общении, доверии и эффективной похвале. В конце брифинга команды получили подсказку к своему следующему памятнику. На каждой станции лидеры размышляли о том, как их поведение может повлиять на уровень психологической безопасности и доверия в их организационной среде. После того, как каждая команда добралась до каждого памятника, MRT-PE обсудили, как участники могут активно использовать навыки в своей повседневной роли лидера.

Руководители PHC-A ушли с более обдуманным и действенным способом выработки эффективных стилей лидерства. Хотите повысить свои лидерские качества? Запишитесь на обучение, чтобы бросить вызов своей команде сегодня!

Отличники кадетов в летнем учебном лагере для кадетов

Каждый раз, когда кадеты прибывают в Форт-Нокс, штат Кентукки, для летнего обучения кадетов (CST), главные тренеры-эксперты по устойчивости проводят обучение и поддержку, которые помогают кадетам и помогают им оптимизировать свою работу во время CST Advanced Camp.

Обучение умственным навыкам было включено в ежедневные графики тренировок, чтобы помочь повысить устойчивость и справиться со многими проблемами, с которыми кадеты сталкиваются во время CST. Их устойчивость была проверена во время различных испытаний, включая спусковую вышку, полосу препятствий / уверенности, квалификацию оружия и газовую камеру. PE использовали упражнения для развития навыков, такие как гелиевый обруч, игра в прыжки, фокусирование, образы, кинестетические образы и окружение, чтобы помочь повысить устойчивость и уверенность. Во время более сложных мероприятий PE обсуждали построение команды, общение и проводили инструктаж на месте, чтобы помочь кадетам в достижении их целей. Продвинутый лагерь завершился тем, что кадеты стали сильнее, выносливее и способны оптимизировать свои физические и умственные способности. Свяжитесь с вашим местным R2PC, чтобы сделать то же самое!

Улучшение культурного взаимопонимания в армии США в Японии

Мастер-тренер-эксперт по устойчивости (MRT-PE) провел полнодневный семинар для улучшения эффективной коммуникации, сплоченности подразделений и культурного понимания для 826-го транспортного батальона, состоящего из американских и японских солдат, гражданских лиц Департамента армии и японцев. Работники по генеральному трудовому договору (MLC).

Работая над развитием сплоченности, командной работы и улучшением коммуникации, солдаты, гражданские лица армии США и MLC приняли участие в семинаре по межличностным навыкам, созданном по образцу предыдущего успешного трехдневного семинара для других частей подразделения. Успех миссии 836-го зависит от прочных отношений, поскольку они поддерживают двусторонние операции в Японии и Южно-Тихоокеанском регионе. Участники обсудили компоненты эффективной культуры рабочего места, основные ценности и эффективное общение. Этот очень интерактивный семинар включал в себя практические занятия, обсуждения в небольших группах и составленный участниками список основных ценностей, которые американские вооруженные силы и японские MLC могут использовать для управления сложными межличностными взаимодействиями.

Отзывы были исключительно положительными. Вот отзывы некоторых участников.

• «Семинар по межличностным навыкам был приятным, познавательным и стоил целого дня».
• «Сегодняшний семинар был хорошим опытом, и я буду использовать эти знания в будущем».
• «Отличный тренинг, я искренне считаю, что важно говорить о таких вещах. Это помогает задуматься о важных вещах, которые большинство людей считают само собой разумеющимися».

836-й полк будет продолжать работать с Центром производительности R2 армии США в Японии, чтобы продолжать развивать эффективный набор навыков, который помогает подразделению выполнять свои задачи.

Летний тренировочный лагерь для кадетов

R2 Performance Experts (PE) из Форт-Нокса, штат Кентукки, обучили кадетов ROTC из 2-го полка оптимизировать их работу во время мероприятий летнего тренировочного лагеря для кадетов.

9Стойкость 0002 Cadet была проверена во время различных испытаний, включая спуск на полотенце, наземную навигацию, полосу препятствий/уверенности, квалификацию оружия, газовую камеру и 6-мильный марш-бросок. PE использовали такие действия, как гелиевый обруч, игра в прыжки, фокус, образы, кинестетические образы и окружение, чтобы помочь повысить устойчивость и уверенность. Во время более сложных мероприятий PE обсуждали построение команды, общение и проводили инструктаж, чтобы помочь кадетам в достижении их целей. Продвинутый лагерь завершился тем, что кадеты стали сильнее, выносливее и вернули дух повышенного боевого духа в свои школьные отряды. Свяжитесь с вашим местным R2PC, чтобы сделать то же самое!

Конкурс на лучшего рейнджера

Чтобы подготовиться к конкурсу на лучшего рейнджера, Академия штыков 7-й пехотной дивизии провела пятимесячную тренировку умственных способностей с экспертами R2 Performance на Объединенной базе Льюис-Маккорд, штат Вашингтон,

.

Соревнование, ежегодно проводимое в Форт-Беннинге, штат Джорджия, состоит из двух команд напарников, которые в течение 62 часов непрерывно соревнуются в физически, эмоционально и интеллектуально сложных задачах, чтобы заработать титул лучшего рейнджера. Команды 7-й пехотной дивизии проверили свою устойчивость в ходе 16 углубленных и индивидуальных тренировок умственных способностей. Курсы R2 включали постановку целей, управление энергией и укрепление уверенности. Две команды 7-й пехотной дивизии заняли 26-е и 35-е места в общем зачете, в том числе стали первой командой Тихоокеанской армии США, финишировавшей. Это было значительным улучшением по сравнению с прошлым годом, когда специалисты R2 не участвовали. Улучшите свои навыки, запланировав обучение уже сегодня!

День технического обслуживания воинов II

Во время второго раунда мероприятий, посвященных Дню технического обслуживания воинов, 10-я группа поддержки из штаба армии США в Японии участвовала в тренировках по повышению устойчивости.

Солдаты

проверяли свое критическое мышление, решая сложные умственные головоломки, требующие командной работы, решения проблем и эффективного общения. После решения головоломки солдаты выполняли физические упражнения, такие как отжимания в воде с высвобождением рук и медвежье ползание по песку. Эти события помогли сохранить устойчивость и укрепить боевой дух отряда. Найдите местного R2PC, чтобы усилить свое подразделение!

Квалификация по обучению обращению с оружием

военнослужащих армии США в Японии приняли участие в квалификационных испытаниях систем вооружения M17 и M4 в течение трех дней на крытом полигоне на базе ВВС Йокота.

Чтобы претендовать на пистолет M17, солдаты должны были поразить как минимум половину зеленых мишеней, которые появлялись на расстоянии от 10 до 31 метра. Чтобы успешно пройти квалификацию на своем M4, солдаты должны были поразить как минимум 23 из 40 целей. Мастер-тренер по устойчивости — эксперты по производительности помогали участникам перед квалификационными курсами, обсуждая связь между их мыслями и производительностью, управление энергией и эффективную интерпретацию их реакции «бей или беги». С помощью обучения R2 каждый военнослужащий прошел квалификацию! Запишитесь на обучение сегодня.

Семинар по развитию рабочей силы армии США в Японии

Департамент армии Гражданские лица и персонал японского генерального подрядчика по трудовым вопросам из штаб-квартиры армии США в Японии провели первый в истории совместный семинар по развитию рабочей силы.

Цель семинара состояла в том, чтобы улучшить общение, преодолевая культурные различия, не делая предположений о намерениях других людей и работая над отсутствием личного контроля во время межличностного конфликта. Пятьдесят участников практиковали решение проблем, уверенное общение и избегание ловушек мышления. Главный тренер по психологической устойчивости со знанием японского языка оказал важную помощь в переводе, а три дополнительных фасилитатора MRT сыграли важную роль в выполнении практических упражнений во время семинара. Улучшите свою рабочую среду; Запись на обучение здесь!

Неделя воинов пустыни

Форт-Ирвин и Национальный учебный центр в Калифорнии объявили 2–5 мая 2022 года Неделей воинов пустыни. События в течение недели были посвящены корпоративному духу, построению команды, сплоченности подразделений и сообществу.

Солдаты и члены семьи участвовали в различных соревнованиях, таких как флаг-футбол, вышибалы, софтбол, кикбол для супругов, тяга танка M1 Abrams, полоса препятствий и другие. Кульминацией недели стало то, что шесть команд солдат преодолели как можно больше умственно и физически сложных полос препятствий за 45 минут. Перед каждым курсом команды были проинформированы о простых методах, которые помогут им сохранять концентрацию и контролировать свое дыхание в периоды сильного стресса и физических нагрузок. Солдаты развивали командную сплоченность во время физических испытаний, работая вместе. Отзывы участников были полностью положительными, многие просили повторить курс позже, но с большим количеством препятствий. Планируется, что Неделя воинов пустыни станет ежегодным мероприятием в форте Ирвин. Хотите испытать себя на собственной установке? Запланируйте с вашим R2PC сегодня!

Повышение боевого духа команды в Форт Блисс

Солдаты 2-го батальона 43-й артиллерийской артиллерии ПВО в Форт-Блисс, штат Техас, приняли участие в трех командообразующих учениях, посвященных оптимизму.

Солдаты разделены на команды, чтобы соревноваться в трех упражнениях по физической подготовке:

Пол — лава — две команды соревнуются, чтобы заполнить как можно больше сеток пола. Цель игры состоит в том, чтобы члены команды двигались от начальной точки к финишу так, чтобы какая-либо часть тела игрока не соприкасалась с полом, также известным как Лава.

Метка лапши — команды или отдельные лица разрабатывают стратегии, чтобы пометить противников своей лапшой из пенопласта. Отмеченные игроки должны выполнить 20-секундные доски, и если они отмечены три раза, они выбывают из игры и проходят круги по полю.

Командир танка — команды из двух человек имеют пометку «Танк» или «Командир». Командир приказывает Танку с завязанными глазами подобрать «боеприпасы» и поразить танки противника. При поражении игрока команде необходимо покинуть поле для выполнения упражнения. Если команды поражены три раза, они выбывают.

Тренировка завершилась тем, что участники батальона обсудили, как они физически, умственно и эмоционально относятся к действиям, а также то, как учения влияют на боевой дух команды. Хотите записаться на эти веселые упражнения? Найдите ближайший к вам R2PC уже сегодня!

Изучение знаков, когда солдатам нужна поддержка

армейских командира, базирующихся в Северной Японии, приняли участие в пятидневном сертификационном тренинге по программам Ask, Care, Escort-Suicide Intervention (ACE-SI Tier 2) и Engage Training для инструкторов.

Унтер-офицеры, обученные ACE-SI и Engage, чтобы получить знания и навыки, позволяющие определять, когда их солдаты демонстрируют нормы или изменения в поведении. Когда руководители могут видеть факторы риска и предупреждающие знаки в солдатах, они могут быстро вмешаться и помочь солдатам получить необходимую им поддержку. Отзывы об обучении показали, что лидеры стали более уверенно относиться к своим солдатам и подразделениям и как изученные инструменты повлияют на их личную и профессиональную жизнь. Зарегистрируйтесь здесь, чтобы улучшить свои навыки взаимодействия сегодня!

Health Command — Atlantic изучает навыки устойчивости

Отдел промышленной гигиены Командования общественного здравоохранения — Атлантик принял участие в различных учениях по повышению устойчивости в Форт-Мид, штат Мэриленд, чтобы повысить подотчетность и адаптироваться к смене руководства на рабочем месте.

Участники тренинга по смешанным навыкам изучили множество инструментов устойчивости от мастеров-тренеров устойчивости — экспертов по производительности. Мероприятий включено:

Куб — тимбилдинг, цель которого состоит в том, чтобы каждый член команды прошел через куб с помощью других членов команды, не опрокинув куб.

Активация события, мыслей и последствий Модель — определение сиюминутных мыслей от события, последствий этих мыслей и обучение тому, как лучше контролировать эмоции и реакции.

Границы, надежность, подотчетность, хранилище, честность, непредвзятость и щедрость Модель — фокусируется на индивидуальном поведении и различных элементах того, как построить и установить доверие.

Участники также научились управлять энергией, эффективному общению и контрпродуктивному мышлению. Заинтересованы в любом из этих действий для вашей установки? Свяжитесь с ближайшим R2PC, чтобы улучшить свою рабочую среду!

Почему обучение производительности важно

Краткий обзор возможностей в Форт-Майере, штат Вирджиния, был предоставлен командующему сержанту-майору и другим старшим руководителям военного округа армии США в Вашингтоне с описанием преимуществ программы R2 Performance Training.

Master Resilience Trainer — Performance Experts (MRT-PEs) подчеркнули лидерские качества во время краткого обзора возможностей, уделив особое внимание новым предложениям обучения, таким как семинар по повышению уровня консультирования, повышение устойчивости в процессе обучения и развитие командира отряда. Чтобы продемонстрировать, что обучение R2 является интерактивным, а не просто учебным заведением, CSM участвовали в бесконечном цикле, где они объединились и работали вместе, чтобы освободиться от веревок на запястьях, которые были переплетены. Наконец, MRT-PE обсудили индивидуальную зону оптимального функционирования (IZOF), модель, которая фокусируется на предпочтительном для человека уровне тревожности, который позволяет ему работать оптимально. Участники обсудили свои выступления, то, как применяется IZOF, и стратегии, чтобы быть лучшими в своих ролях. Чтобы улучшить свои лидерские качества, запланируйте обучение R2 уже сегодня!

Обучение физической подготовке (PRT)

Базирующиеся в Японии взводы зенитной артиллерийской батареи 1-1 «Дельта» приняли участие в тренировках по физической готовности, посвященных устойчивости.

взвода Династии были разделены на команды для дружеского соревнования, чтобы проверить их готовность в неблагоприятных условиях. Каждая команда должна была работать вместе, эффективно общаться и использовать управление энергией, чтобы победить других во время нескольких умственных и физических упражнений. Препятствие наземной навигации, в частности, бросало вызов умственным силам солдат, заставляя их определять 6-значные координаты сетки. После завершения обучения каждый взвод батареи «Дельта» стал более эффективным и устойчивым. Найдите ближайший к вам R2 Performance Center, чтобы проверить свою готовность!

День технического обслуживания воина

10-я группа поддержки из штаба армии США в Японии приняла участие в тренировке физической готовности, ориентированной на устойчивость, в рамках Дня технического обслуживания воинов.

Солдаты

соревновались в нескольких физических испытаниях, разработанных Master Resilience Trainer — Performance Experts для улучшения сплочения команды, эффективного общения и устойчивости. Участники научились работать вместе, запоминая информацию для преодоления препятствий, таких как транспортировка гири, выпады при ходьбе и переворачивание шин. День также включал церемонию награждения и повышения в должности, занятия по предотвращению самоубийств и безопасности и завершился инструктажем по безопасности. Столкнувшись с физическими и умственными нагрузками в команде, 10-й закончил день с более сильным моральным духом. Запланируйте обучение здесь, чтобы повысить свою устойчивость!

ROTC Spring FTX в Форт-Райли

Программа

Master Resilience Trainer — Performance Experts (MRT-PE) обучила более 500 курсантов семи университетов Среднего Запада умственным навыкам в ходе четырехдневных весенних полевых учений (FTX) в Форт-Райли, штат Канзас.

Spring FTX — это ежегодные учения, направленные на подготовку кадетов к успеху в летнем лагере учебного корпуса офицеров запаса, продолжение развития старших кадетов и подготовку новых кадетов к программе. В этом году MRT-PE были на месте, чтобы помочь в критических точках. Кадеты научились на поле говорить с самим собой / устойчивостью в реальном времени, чтобы преодолеть курс уверенности, и как управлять нервами с помощью преднамеренного дыхания во время покорения 64-футовой Rappel Tower. Тренировка умственных способностей оказалась успешной: кадеты вернулись в кампус более стойкими, подготовленными и вдохновленными для будущих достижений. Зарегистрируйтесь, чтобы улучшить свои навыки готовности сегодня!

Тимбилдинг в лагере Зама

Солдаты из штаб-квартиры армии США в Японии работали с экспертами по производительности R2, чтобы укрепить связи, повысить доверие и поднять боевой дух.

Обучение было сосредоточено на специально разработанном упражнении на сплоченность отряда, в ходе которого участники чередовались через пять станций умственных и физических испытаний. Станции состояли из управления энергией, построения команды и выявления сильных сторон характера. Во время обзора после действий участники дали положительные отзывы о мероприятии и запросили серию из семи модулей повышения производительности и дополнительную поддержку от R2.

Конференция, посвященная Международному женскому дню

10-я группа спецназа (воздушно-десантная), или 10-я SFG(A), в Форт-Карсоне, штат Колорадо, провела конференцию, посвященную Международному женскому дню, под названием «Разрушить предвзятость».

В рамках стратегии 10-го полка SFG(A) по предоставлению возможностей для наставничества и взаимной поддержки среди женщин-солдат приглашенный спикер R2 был приглашен для обсуждения устойчивости. Мероприятие включало в себя мифы и факты об устойчивости, а также предвзятость подтверждения. Конференция началась с видеоролика, в котором многочисленные высокопоставленные женщины, служащие в армии, делились особыми посланиями поддержки и включали группу из пяти местных женщин-военных лидеров.

Непрерывное обучение R2

Кадры 2–39-го пехотного батальона в Форт-Джексоне, Южная Каролина, воспользовались сбросом цикла базовой боевой подготовки, чтобы посещать занятия R2 для профессионального развития.

Целью этих занятий было поднять боевой дух и изучить множество инструментов и услуг, предлагаемых R2 Performance Center. Участники приняли участие в открытой дискуссии о стойкости, силе характера и построении команды — обо всех необходимых навыках, поскольку они потратили долгие часы на разработку солдат следующего поколения. После положительных отзывов об изученных упражнениях в будущем будет запланировано обучение устойчивости для команды Fighting Falcon в Форт-Джексоне.

Инициатива стойкости небесного солдата

173-я воздушно-десантная бригада, также известная как «Солдаты неба», базирующаяся в Винченце, Италия, участвует в непрерывных учениях R2 по всей Европе, чтобы улучшить навыки лидерства и командной сплоченности.

Руководство 173-й воздушно-десантной бригады работало с экспертами по производительности R2 в рамках инициативы по обучению, наблюдению и установлению взаимопонимания со своими солдатами. Каждый батальон изучил упражнения по построению команды, управлению энергией, контролю внимания и умственным навыкам и включил их в учебные мероприятия подразделения. Замковая рота 54-й бригады инженерного батальона успешно отработала то, чему они научились во время недавних учений холостым огнем. Стремясь к устойчивости, Небесные Солдаты будут продолжать укреплять свои лидерские качества с помощью стратегий, направленных на расширение возможностей и психологическую закалку своих Солдат. Запишитесь на тренировку, чтобы бросить вызов своей команде сегодня!

Войска Темной Лошади преуспели в обучении повышению производительности

Чтобы улучшить стрельбу из танков, отряд 5-7 кавалерийской эскадрильи Dark Horse (DH) встретился с экспертами R2 Performance в Форт-Стюарт, штат Джорджия, чтобы попрактиковаться в умственных навыках, таких как управление энергией и контроль внимания.

Тренировка

началась с того, что участники обсудили составляющие «психически стойкого» Солдата и то, что делает его отличным танковым экипажем. Затем, во время стрельбы, солдаты сосредоточились на следующих навыках:

• Связь между мыслями и действиями – подчеркивает, как контролировать свои мысли, чтобы эмоции и то, как ваше тело реагирует на них, не влияли на производительность.
• Управление энергопотреблением — стратегий увеличения и уменьшения энергопотребления без ущерба для качества работы.
• Контроль внимания — способность лучше концентрироваться за счет повышения осознанности с помощью ключевых слов или фраз и техники заземления 3×3 (когда вы используете зрение, слух и осязание, чтобы управлять своими мыслями).

Во время обзора действий Солдаты задавали вопросы и обсуждали цели команды. По сравнению с их предыдущими артиллерийскими стрельбами средний квалификационный балл DH Troop увеличился на 13%, при этом количество экипажей, прошедших квалификацию во второй раз, уменьшилось на 25%. Командир отряда указал, что это была одна из лучших плотностей стрельбы с точки зрения боевого духа и производительности.

9-й финансовый FMSU становится еще более сильным подразделением

9-я группа поддержки финансового управления обучена формированию команды в Форт-Райли, штат Канзас, в рамках операции Victory Wellness, которая поддерживает III корпус и инициативу Форт-Райли «Люди прежде всего».

Солдаты были разделены между тремя временными станциями, созданными для представления столпов долга: общение, доверие и приверженность. Первая станция состояла из действий «пробки», когда инстинктивные лидеры «направляли движение», общаясь и находя выход из лабиринта. Вторая станция подчеркивала доверие, когда один лидер инструктировал членов команды построить структуру, причем лидер был единственным человеком, который знал, как выглядит завершенная структура. На последней станции солдаты должны были разделиться на две команды и пройти 100 футов «через реку». Участники сотрудничали, используя невербальную коммуникацию, и должны были совершить несколько шагов, чтобы выполнить задание. Будущие учебные занятия R2 уже запланированы, так как подразделение сочло эти упражнения полезными для оттачивания своих навыков.

Улучшение коммуникации в больнице Winn Army Community Hospital

Клиника первичной медико-санитарной помощи в больнице Winn Army Community Hospital, Форт-Стюарт, Джорджия, работала над созданием более сильной команды и улучшением их коммуникативных навыков с помощью обучения R2.

Сначала участники обсудили различные характеристики сплоченной команды. Сделан вывод, что основой единой команды является доверие. Когда группа ведет открытый диалог и продуктивно общается, они чувствуют себя комфортно и лучше работают вместе как единое целое. Наряду с эффективной похвалой в повседневном общении на тренинге были выделены три элемента эффективного и уверенного общения:

• Уверенность – вера в свои способности
• Clear – сообщение легко понять
• Контролируемая – доставка спокойная и контролируемая

Обучение также было сосредоточено на модели IDEAL для общения в трудных разговорах:

I – Выявление и понимание проблемы
D — Объективно опишите проблему
E – Выразите свои опасения и свои чувства
A – Спросите другого человека о его/ее точке зрения, а затем попросите разумное изменение
L – Перечислите положительные результаты, которые произойдут, если человек внесет согласованное изменение

Благодаря обучению R2 клиника изучила практические, повседневные инструменты, чтобы лучше общаться и укреплять доверие среди своих коллег.

Солдаты готовятся к курсу командира саперов

Солдаты 570-й саперной роты приняли участие в недельном тренинге R2, чтобы помочь им пройти курс обучения саперного лидера в Форт-Леонард-Вуд, штат Миссури. Этот курс представляет собой сложный 28-дневный курс развития лидерских качеств для боевых инженеров, направленный на укрепление и проверку важнейших навыков.

За четыре дня солдаты были обучены множеству приемов умственных навыков:

• День 1: Настрой — умственное укрепление для контроля реакций на событие
• День 2: Управление энергией — регулируйте частоту сердечных сокращений, эффективно переосмысливайте стресс и контролируйте энергию с помощью дыхания
• День 3: Мотивация — как вызвать внутреннюю мотивацию
• День 4: Контроль внимания — эффективное переключение внимания с помощью ключевых слов, чтобы быть в настоящем

На пятый день у солдат был обзор после боя и опрос, чтобы подвести итоги их опыта. Участники не только приобрели множество полезных навыков для подготовки в качестве лидеров, но и сплотились в группе. Найдите ближайший к вам R2 Performance Center, чтобы еще больше повысить уровень своего обучения!

19-й хирургический отряд изучает управление энергией

Солдаты 19-го хирургического отряда в Форт-Стюарте, штат Джорджия, посетили семинар R2 по управлению энергией, чтобы изучить методы предотвращения влияния профессиональных и личных стрессоров на их работу.

Тренировка началась с обсуждения группой того, как стресс влияет на их солдатские обязанности и личную жизнь. Затем у каждого участника измеряли исходный уровень тела с помощью технологии EmWave, которая распознает физические признаки и симптомы стресса, такие как учащенное сердцебиение, температура тела и мышечное напряжение. Группу учили осознанному дыханию и практиковали технику. После этого Солдаты снова использовали EmWave, но на этот раз, используя преднамеренное дыхание как инструмент, чтобы снизить их реакцию «бей или беги», отвлекаясь на товарищей по команде. Участники узнали, что техника релаксации помогает блокировать отвлекающие факторы и какую пользу она приносит им физически, умственно и эмоционально. Узнайте, как справиться со стрессом, запланировав тренировки здесь!

Неделя стандартизации в Форт-Ирвин

11-й бронекавалерийский полк провел стандартизацию и тестирование значков эксперта-пехотинца (EIB) и эксперта-солдата (ESB) для солдат, прикомандированных к Форт-Ирвин и Национальному учебному центру в Калифорнии. Обе оценки измеряют физическую подготовку солдата, наличие критических навыков и общую боевую готовность.

Оценка началась с того, что 260 кандидатов в полевых условиях перемещались от станции к станции, сначала измеряя физическую подготовку, дневную и ночную наземную навигацию, а затем, в конечном итоге, переходя к оружейным, патрульным и медицинским маршрутам. На этапе тестирования эксперты по производительности R2 работали с небольшими группами, укрепляя доверие, контролируя внимание и применяя управление энергией. В конце концов, 28 солдат завершили последнюю станцию, 12-мильный марш-бросок. Неделя закончилась в 19Солдаты, получившие значок эксперта-пехотинца, и девять солдат, получившие значок эксперта-солдата. Хотите получить значок специальных навыков? Запланируйте обучение R2 здесь!

Школа ХБРЯ, расширяющая возможности женщин-лидеров

Женщина-руководитель армейской химической, биологической, радиологической и ядерной школы (CBRN) в Форт-Леонард-Вуд, штат Миссури, работала с экспертами по производительности R2, чтобы провести высокоэффективное интерактивное обучение, чтобы выявить лучшее в себе, наставляя тех, кого они возглавляют.

Лидеры разделились на команды и приняли участие в «деятельности по ценностной шкале». В упражнении люди обсуждали свои ценности и то, как они проявляют себя в своем стиле лидерства, прежде чем проголосовать за то, какие из них должны перейти в следующую группу. Услышав, как другие рассматривают каждую ценность, участники смогли понять, как они могут работать вместе, чтобы развивать эти ценности в других. В дополнение к личному пониманию, деятельность в скобках способствовала укреплению духа товарищества и командной сплоченности. Хотите улучшить свои армейские ценности? Запланируйте обучение в R2 Performance Center прямо сейчас!

Обед и обучение с поисково-спасательной службой

Из-за высокой текучести кадров и добавления новых членов в Поисково-спасательную гражданскую группу (SRCT) Форт-Леонард-Вуд, штат Миссури, был запланирован быстрый обед и обучение с экспертами R2 Performance. Руководство SRCT хотело, чтобы члены команды развивали более сильную командную сплоченность и дух товарищества.

Члены команды были объединены в пары для выполнения оценки под названием «Слепой рисунок», чтобы выявить потенциальные проблемы и барьеры в общении. Пары садились спиной к спине, одному партнеру давали рисунок, и он должен был описать изображение, используя только формы и углы. Затем другой партнер пытался воспроизвести изображение в меру своих возможностей. Затем пары менялись ролями, после чего один член команды представлял свой рисунок всей группе. Во всех случаях картина у всех выглядела по-разному. В этом упражнении было подчеркнуто, как люди могут по-разному интерпретировать сообщения, и стимулировалась дискуссия о том, как можно улучшить коммуникацию. Заинтересованы в тимбилдинге, таком как «Рисование вслепую»? Запланируйте обучение R2 здесь.

Обучение устойчивости с Бостонским MEPS

Чтобы лучше понять, как мысли, ценности и убеждения отдельных лиц влияют на культуру более крупной команды, Бостонская военная станция обработки документов (MEPS) объединилась с экспертами по производительности R2 из Форт-Драм, Нью-Йорк, для обучения построению команды.

Тренировка началась с навыка устойчивости «Активация событий, мыслей и последствий» (ATC). Тренинг позволил осознать, как мысли человека влияют на него не только эмоционально и физически, но и на всю его команду. ATC подчеркивает другой способ осмысления ситуации для достижения наилучшего возможного результата. Обсуждение перешло к теме «Обнаружение айсбергов», где участники определяли и оценивали основные убеждения или ценности, которые управляют их эмоциями и реакциями. Во время письменного упражнения участники описали, насколько хорошо работает их нынешняя команда. После этого они рассказали, как, по их мнению, должна работать отличная команда. Наконец, во время мероприятия «Встать и разделиться» участники команд составили общий список ценностей отличной команды. Команда выбрала от трех до пяти ценностей, а затем представила их всей группе и обсудила план их реализации. Бостонский MEPS считает, что это была одна из самых увлекательных тренировок. Найдите свой R2 Performance Center и участвуйте прямо сейчас!

Улучшение лидерства с сильными рыцарями

Чтобы дать командирам подразделений навыки для создания атмосферы доверия и мотивации, эксперты по производительности R2 обучали солдат в рамках двухнедельной программы тимбилдинга Школы сильных рыцарей 528-го больничного центра в Форт-Блисс, штат Техас.

В течение первой недели обучения солдаты поняли важность эффективной похвалы. Используя приемы из курса, они практиковались в том, чтобы эффективно хвалить своих боевых напарников во время физической подготовки подразделения. Вторая неделя состояла из упражнений, посвященных стратегиям психологической безопасности для построения доверия и CAR (компетентность, автономия, связанность) для создания мотивирующей среды. Хотите отточить свои лидерские качества? Свяжитесь с ближайшим центром производительности прямо сейчас!

Военная полиция учится снимать стресс

Чтобы лучше справляться со стрессом при исполнении служебных обязанностей, 252-я рота военной полиции работала с экспертами по производительности (PE) из Форт-Леонард-Вуд, Центр производительности R2 в Миссури, чтобы изучить методы осознанного дыхания и разговора с самим собой.

Было проведено два командных занятия с высоким уровнем стресса, что позволило солдатам попрактиковаться в том, чему они научились. Первое задание, «Укладчик орехов», было сосредоточено на физической усталости, ловкости пальцев и умственной концентрации. «Укладчик орехов» заключался в том, чтобы с помощью палки собирать металлические орехи и складывать их друг на друга, чтобы построить башню, в то время как члены команды удерживали положение доски, пока не подошла их очередь. Второй, «Flip Cup», был сосредоточен на точном броске, давлении со стороны сверстников и управлении временем. Члены команды должны были выстроиться в линию и по очереди подбрасывать чашку так, чтобы она упала на стол лицевой стороной вниз. Победила та команда, которая первой проведет всех. Оба занятия помогли участникам справиться с внутренним стрессом продуктивным и здоровым образом. Если вы заинтересованы в управлении своим внутренним стрессом в командной среде, запланируйте свое обучение здесь.

Осведомленность R2 в Форт-Ноксе

Преимущества обучения R2 были продемонстрированы в Форт-Ноксе, штат Кентукки, в рамках ярмарки знаний по обучению интеграции резерва активной гвардии (AGRIT) и во время курса командира роты и первого сержанта (CCFSC) в 83-м учебном центре резерва армии США (USARRTC). ).

Чтобы подготовить солдат к программе Master Resilience Trainer (MRT), специалисты по производительности провели обучение во время двух мероприятий в USARRTC. Первое мероприятие, курс AGRIT, охватывало права, роли, обязанности, права, услуги и преимущества для солдата AGR, а также подразделений и семей, которые они поддерживают. Во втором мероприятии, блоке обучения во время CCFSC, использовалась игра в кости «Атака стека» для тренировки умственной силы, одного из многих навыков, необходимых командной команде. Пропустили эти мероприятия или хотите подобное обучение для своего подразделения? Зарегистрируйтесь, чтобы изучить навыки R2 здесь!

Тимбилдинг с передовой ротой поддержки, 2-7 пехоты

Чтобы укрепить связи, улучшить коммуникативные навыки и повысить сплоченность подразделения после недавней потери личного состава, руководство роты передовой поддержки (FSC), пехота 2-7 обратилось к экспертам по производительности из Форт-Стюарт, Центр производительности R2 в Джорджии.

Мастера-тренеры по устойчивости провели три тимбилдинга для улучшения коммуникации внутри FSC. Тренинг состоял из обмена личной информацией солдат для повышения доверия, обсуждения уязвимостей и эффективного общения, когда люди находятся в невыгодном положении. Солдаты научились эффективно вести трудные разговоры, и командир подразделения свидетельствовал, что формирование команды было именно тем, что он искал. Подразделение не только приобрело ценные навыки, но и получило удовольствие от процесса.

Обучение R2 во время программы адаптации Iron Eagle

Performance Experts преподавали курсы по стратегиям лидерства и просоциальному поведению в Форт-Блисс, штат Техас, в рамках программы адаптации Iron Eagle. Целостная программа предоставляет базовые навыки и ресурсы для поступающих солдат бригады боевой авиации 1-й бронетанковой дивизии.

Класс «Стратегии лидерства» сосредоточился на типах мотивации с использованием теории самоопределения, которая охватывает три психологические потребности: компетентность, автономия и привязанность. Обсуждения были сосредоточены на лидерах, создающих среду, в которой потребности удовлетворяются, и на том, как солдаты мотивируют себя. Второй урок включал в себя изучение трех шагов, необходимых для участия в просоциальном поведении: осознание, ответственность и планирование. Эти и другие навыки будут по-прежнему предлагаться в будущих программах обучения; узнать больше здесь.

Подготовка значка эксперта-пехотинца с экспертами R2

Кандидаты на значок эксперта-пехотинца (EIB) из роты Apache, 3-й батальон 15-го пехотного полка, Форт-Стюарт, Джорджия, прошли обучение у экспертов по производительности R2, чтобы изучить умственные, физические и психологические навыки для улучшения результатов тестов EIB.

Целью EIB является признание личного мастерства пехотинцев в обнаружении, сближении и уничтожении противника. Обучение R2 было направлено на повышение уверенности в себе, улучшение концентрации и сохранение самообладания в стрессовых ситуациях. Стратегии улучшения памяти также были включены из-за интенсивного характера запоминания, необходимого для оружейных, медицинских и патрульных полос теста. Наконец, кандидатов проинструктировали собрать/разобрать различные системы вооружения в условиях ограниченного времени, применяя при этом методы управления энергией, чтобы снизить реакцию на стресс и продолжать работать оптимально в условиях стресса. Командир роты Apache чувствовал, что кандидаты получают большую пользу, и обучение помогло им вырасти из хороших солдат в великих солдат.

19-й хирургический отряд обучает навыкам мышления

С помощью экспертов R2 Performance Experts солдаты 19-го хирургического отряда в Форт-Стюарт, штат Джорджия, научились улучшать свою профессиональную и личную жизнь с помощью упражнений на умственные способности.

Солдаты приняли участие в двухэтапной тренировке мышления. Первая часть была посвящена взаимосвязи между физическим и умственным состоянием, а вторая была углубленным обсуждением самосознания. Солдаты получили более полное представление о том, как эти навыки влияют на их общую производительность, и запланировано дополнительное обучение для дальнейшего совершенствования подразделения.

Подготовка к испытанию рейнджеров в Форт-Ноксе

R2 Performance Experts обучили кадетов из Университета Луисвилля в рамках подготовки к ежегодному конкурсу рейнджеров корпуса подготовки офицеров запаса. Вызов состоит из множества военных мероприятий, в которых основное внимание уделяется физической подготовке.

Во время обучения R2 команды из шести кадетов несли манекены по маршруту, предназначенному для проверки как физических нагрузок, так и психологических упражнений на различных когнитивных рабочих местах по маршруту. Намеренное дыхание, контроль внимания и управление сном были среди многих проверяемых навыков. Эксперты R2 получили высокую оценку за реальные упражнения, а кадеты чувствовали себя лучше подготовленными к Ranger Challenge и другим будущим соревнованиям. Зарегистрируйтесь, чтобы бросить вызов себе здесь.

Обучение психологической устойчивости с участием 127-го батальона авиационной поддержки

Солдаты 1-27-го батальона авиационной поддержки в Форт-Блисс, штат Техас, использовали сеансы физической готовности и тренировки сержанта на время (STT), чтобы сосредоточиться на повышении производительности с помощью упражнений на психологическую устойчивость, таких как установка на рост и управление стрессом.

Тренировки проходили в автопарке 1-27 ASB. Первые две были посвящены технике управления стрессом под названием Hardiness. Доказано, что три элемента выносливости: обязательство, контроль и вызов (возможность или угроза) смягчают психические и физические последствия стресса. Третий STT показал, как на производительность влияет осознание и применение установки на рост. Запланируйте подобное обучение R2 здесь.

Новые сержанты принимают участие в семинаре по повышению лидерства

Пятнадцать новых унтер-офицеров (унтер-офицеров) из 1-9 дивизиона полевой артиллерии в Форт-Стюарт, штат Джорджия, недавно приняли участие в семинаре по лидерству.

В рамках инициативы «Молодежная академия лидерства» эксперты R2 провели семинар по лидерству. Сержантский состав начал с создания профилей производительности, перечислив 10 характеристик эффективного лидера, оценив общую важность каждой характеристики и оценив себя относительно того, насколько они эффективны в каждой из них. Упражнение привело к углубленному обсуждению эффективного и уверенного общения и, в конечном итоге, эффективной похвалы. Эти унтер-офицеры почувствовали себя лучше подготовленными к тому, чтобы руководить своими командами благодаря обучению R2, и они будут использовать недавно полученные навыки, когда они возьмут на себя руководящие роли в подразделении.

Повышение производительности в оздоровительно-оздоровительном лагере

В Форт-Стюарт, штат Джорджия, был проведен 10-дневный оздоровительно-оздоровительный лагерь, целью которого было повышение результатов армейского теста боевой пригодности (ACFT). Из-за сложного характера ACFT, который измеряет физическую работоспособность в боевой обстановке с высоким уровнем стресса, эксперты по производительности R2 были приглашены для оказания помощи Национальной гвардии армии Нью-Гэмпшира в разработке и проведении лагеря.

солдата приняли участие в модифицированном вопроснике Test of Performance Strategies (TOPS) для измерения использования психологических навыков и стратегий во время ACFT. После 10 дней занятий R2 по внимательности, управлению энергией и постановке целей Солдаты снова заполнили модифицированный опросник TOPS, чтобы увидеть, насколько эффективными были занятия. Благодаря недавно приобретенным умственным навыкам, примененным в ходе тренировок, баллы TOPS увеличились с 3,05 до 3,37. Солдаты считают, что Лагерь здоровья и благополучия прошел успешно, и чувствуют себя более подготовленными к ACFT благодаря помощи их обучения R2.

Тренировка умственных способностей в The Hammer

Старший сержант-майор форта Джексон посетил 4-й батальон 39-го пехотного полка во время сложных полевых учений под названием «Молот». Мероприятие уделяет особое внимание базовым полевым навыкам и выживанию.

Во время тренировки R2 солдаты освоили важные умственные навыки, такие как установка на рост и внутренняя мотивация. Наблюдая за тренировкой, командный сержант. Майор Филсон Тавернье задал солдатам вопросы, касающиеся материалов для изучения умственных навыков, подчеркнул важность использования обучения R2 для выполнения миссии и наградил двух солдат, которые правильно ответили на большинство вопросов, знаком отличия. Возможности обучения R2 улучшают солдат и усиливают юниты.

Укрепление единства команды

Солдаты 1-й бригады 91-й учебной дивизии сосредоточились на оптимистическом мышлении и сплочении команды при подготовке к реструктуризации подразделения Гарден-Гроув, Калифорния. Два дня обучения под руководством эксперта по производительности (PE) из Форт-Ирвина, Калифорния, позволили солдатам узнать больше о себе и друг о друге.

Разделившись на группы, солдаты открыто обсуждали свою мотивацию и основные ценности, трудности невзгод, что привело к еще большему ощущению связи со своими боевыми товарищами. Обсуждения оптимизма и избегания ловушек мышления (таких как перенаправление привычного мышления) позволили группе изучить методы установки на рост и научиться эффективно использовать свою энергию. Солдаты проявили более глубокое уважение к своим товарищам по команде, подразделению и были готовы принять вызов реструктуризации.

Испытание командиров взводов Раккасан

лейтенанта из 1-187 пехотного полка участвовали в умственно и физически сложном пятичасовом марше с четырьмя станциями в рамках подготовки к ротации в Объединенном учебном центре готовности (JRTC).

Эксперт по производительности из R2PC в Форт-Кэмпбелле разработал и провел обучение в поддержку Академии командиров взводов подразделения. В ходе обучения офицерам был поставлен ряд задач, направленных на решение проблем, эффективное общение и управление энергией. Успех в этих областях равен успеху в JRTC.

Во время марша командиры взводов прошли серию сложных упражнений на устойчивость, которые проверяли их лидерские способности, включая:

• Лабиринт с наземными минами — «Очистить названную область интересов (NAI)»
• Когнитивное испытание 3-в-1 — «Проведение землепользования (L/U) взводом 3-187 IN»
• Тяжелая пробка — «Миссия по пополнению запасов воды»
• Лидер Pentaminoes — «Установить точку сбора цели (ORP)»

Вести взвод через смену JRTC — непростая задача. Тренировки с PE помогают солдатам, командирам и подразделениям справляться с трудностями и преодолевать их.

Тимбилдинг с 418-м квартирмейстерским батальоном

Работая над развитием сплоченности, командной работы и коммуникативных навыков, солдаты 418-го квартирмейстерского батальона армейского резерва со штаб-квартирой в Ред-Роке, штат Аризона, недавно провели свои ежемесячные тренировки на выходных с экспертом по производительности (PE) из Форт-Ирвина, штат Калифорния, R2 Performance Center.

Обучение было сосредоточено на сплоченности подразделения, сопереживании и эффективном общении с солдатами с использованием комбинации подробных обсуждений, сеансов вопросов и ответов и видео для определения стратегий для установления лучших связей, будь то на работе или дома. Подразделения армейского резерва и Национальной гвардии могут координировать свои действия с ближайшим к ним Центром производительности R2 для индивидуальной подготовки и обучения производительности и устойчивости, что позволяет солдатам поддерживать личную готовность, повышать устойчивость, оптимизировать работу человека и укреплять сплоченность подразделения. Найдите ближайший к вам R2PC здесь.

Тренировка R2 с армейской киберспортивной командой League of Legends

Чтобы добиться успеха в электронных видах спорта или киберспорте, участникам требуются многие из тех же навыков, которые необходимы в более традиционных видах спорта. Солдаты из армейской команды Esports League of Legends недавно завершили шестимесячную программу обучения при поддержке R2 Performance Center в Форт-Кэмпбелл, штат Кентукки. Программа была направлена ​​на укрепление командной сплоченности и повышение их общей конкурентоспособности.

League of Legends — это многопользовательская онлайн-игра, в которой игроки должны создавать команды и эффективно общаться. Чтобы улучшить работу команды, участники прошли обучение умственным навыкам, таким как постановка целей и мышление, а также несколько упражнений по построению команды. Чтобы воспроизвести их конкурентную среду, сеансы проводились через Discord, платформу, обычно используемую для общения во время онлайн-игр. Обучение команды включало 24 наблюдения за матчами, 15 мастер-классов и однодневное личное упражнение в квест-комнате. Данные программы показали положительные результаты, дав армейским киберспортивным солдатам навыки, необходимые для будущего успеха и победы.

Лидерство и ценности Ruck March

Во время марш-броска солдаты 3-го батальона 160-го авиационного полка специальных операций на армейском аэродроме Хантер, штат Джорджия, использовали упражнения для повышения эффективности, чтобы сосредоточиться на лидерстве и общих ценностях, чтобы мотивировать друг друга как физически, так и психологически.

Прежде чем отправиться в путь, эксперт по производительности R2 (PE) из Центра производительности R2 в Форт-Стюарт помог солдатам составить список ценностей. Во время марша солдаты по очереди вели и несли список. Это вдохновило лидеров на то, чтобы они больше подбадривали других, и побудило группу закончить работу в более быстром темпе. После того, как марш был завершен, обзор учений привел к дальнейшим обсуждениям постановки целей, внутренней мотивации и важности ценностей для солдат и подразделения.

Тренировка умственных способностей ведет к квалификации M4

Солдаты из штаба и штабной роты 83-го химического батальона в Форт-Стюарт, штат Джорджия, использовали преднамеренное дыхание, визуализацию и развитие ментальных установок для подготовки к квалификации M4.

Эксперты по производительности провели для солдат серию упражнений на умственные способности на полигоне, что позволило им оптимизировать их общую производительность. Понимание проблем, связанных с квалификацией, и использование их как возможности для улучшения и достижения успеха помогли солдатам достичь уровня квалификации 94%.

Повышение успешности прохождения теста на стропу

900:02 Во время недавнего курса десантно-штурмовой подготовки Школы легких истребителей в Форт-Драме, штат Нью-Йорк, солдаты 10-й горнострелковой дивизии использовали методы усовершенствования, чтобы сосредоточиться на деталях и выявить недостатки при выполнении теста на нагрузку на праще курса.

Мастер-тренер-эксперт по выносливости из Почтового центра R2 Performance Center провел для солдат серию занятий, посвященных новым методам выявления недостатков и выявления недостатков во время операции, циклу НОРД (наблюдение, ориентация, решение, действие) и упражнениям. о взломе образов и памяти. Обучение помогло солдатам пройти курс с 90% выпускников и зарабатывают свои желанные десантно-штурмовые крылья.

Всеармейская женская команда по софтболу отрабатывает навыки умственной подготовки

Во время недавних тренировок тренеры Всеармейской женской команды по софтболу наняли экспертов по производительности R2 для обучения солдат осознанному дыханию, сплоченности и постановке целей среди других умственных упражнений в Форт-Кэмпбелл.

Солдат обучали умственным навыкам в классе и во время тренировок в рамках подготовки к турниру по софтболу вооруженных сил. Умение справляться с давлением соревнований на поле и создание более сильной командной среды применимо к спорту и армейской жизни. Обсуждение ценности культуры и упражнения по преодолению 5 дисфункций команды были ключевыми компонентами тренинга. Команда была усилена новыми навыками в развитии доверия, ответственности и командной сплоченности, и использовала их, завоевав бронзовую медаль на Чемпионате.

Секретарь армии наблюдает за курсом повышения уверенности в Форт-Джексоне

Во время недавнего визита в Форт-Джексон, Южная Каролина, министр армии Кристин Вормут наблюдала за тренировками уверенности и стойкости в пехоте роты 3-13 «Эхо».

Поклонник обучения R2, ​​секретарь Вормут наблюдал, как эксперт по производительности провел солдат через серию занятий, включающих определение четырех источников уверенности (личный опыт, физическое состояние, заместительный опыт и убеждение), обучение критериям эффективности, определение их Почему, и Намеренное Дыхание. Солдаты применяли то, чему научились, чтобы успешно пройти сложный курс уверенности, что стало важной вехой во время базовой боевой подготовки.

Создание доверия перед развертыванием

Полеты и техническое обслуживание вертолетов AH-64 Apache требуют командных усилий. Готовясь к развертыванию, руководители роты «Дельта» 227-го авиационного батальона обратились в R2 Performance Center в Форт-Худе, чтобы провести учения по сплочению команды.

г. Во время обучения лидеров компании солдаты проходили физические и психические тренировки, направленные на повышение доверия, улучшение общения и развитие лидерских качеств. После того, как станции были завершены, эксперты по производительности из центра проинформировали каждую группу, обсудив, как их опыт связан с совместной работой для выполнения их миссии.

DENTAC погружается в обучение устойчивости

Солдаты и гражданские лица из стоматологического управления Форт-Стюарта, или DENTAC, приняли участие в серии занятий по обучению умственным навыкам, направленных на улучшение командной сплоченности на рабочем месте.

Каждая стоматологическая клиника приняла участие в двух разных тренингах. Во время первой сессии эксперты по производительности (PE), назначенные в Центр производительности R2 Fort Stewart, представили концепции спорта и психологии производительности и распространили многомерную оценку командной работы в спорте (MATS). Анкета MATS использовалась, чтобы получить более четкое представление о размерах каждой клиники, что позволило PE адаптировать последующие семинары по сплочению команды в соответствии с конкретными потребностями каждой клиники. После подсчета баллов по каждому отдельному опроснику в каждой клинике был проведен второй тренинг, посвященный конкретным областям совершенствования команды, на которые может положительно повлиять внедрение навыков повышения умственной работоспособности. В течение месячной серии семинаров команды DENTAC участвовали в широком спектре дискуссий по конкретным вопросам, которые повысили сплоченность их команды и способность предоставлять услуги сообществу Fort Stewart.

3-8 CAV преодолевает полосу препятствий

Солдаты из 3–8-й эскадрильи CAV Форт-Худа прошли физически и умственно сложную полосу препятствий в рамках Недели сосредоточения внимания на людях, или PFFW. Неделя посвящена созданию сплоченных команд на основе доверия, стандартов и подотчетности.

900:02 Чтобы пройти полосу препятствий, солдаты работали в командах, чтобы успешно пройти три станции, которые бросили им физический и умственный вызов. Руководство подразделения тесно сотрудничало с экспертами по производительности (PE) из R2 Performance Center в Форт-Худе при разработке курса. PE наблюдали за командами, когда они работали вместе над выполнением задачи, и в конце делились опытом команд. Завершение курса подтвердило важность командной работы и идею о том, что каждый член команды является активом, влияющим на боеготовность и летальность подразделения.

6-й LOD находит в пользу устойчивости

Более 200 солдат, посетивших 6-ю ежегодную конференцию Департамента юридических операций на Объединенной базе Льюис-Маккорд (JBLM), приняли участие в тренинге по устойчивости, чтобы укрепить свое физическое и психическое здоровье.

Основываясь на отзывах с прошлогодней конференции, эксперты по производительности из Центра производительности JBLM R2 провели для солдат серию занятий и упражнений, которые позволили понять, как их мысли влияют на их эмоциональные и физические реакции, как эффективно бороться с негативным предубеждением, которое влияет на установление точную картину событий и основы нейронауки о мозге. Солдаты также научились использовать преднамеренный мыслительный процесс, чтобы сосредоточиться на постановке позитивных целей и предотвратить создание слепых зон и сосредоточение внимания на неправильных целях.

PEs поддерживают летнее обучение курсантов

кадетов ROTC со всей страны каждое лето приезжают в Форт-Нокс, штат Кентукки, чтобы пройти летнюю подготовку кадетов, или CST, несколько недель строгих упражнений, которые бросают им вызов как физически, так и умственно.

Эксперты по производительности (PE) из R2 Performance Center в Форт-Ноксе и PE из других объектов работают вместе с кадетами, обеспечивая обучение жизненно важным навыкам, чтобы помочь им успешно обсудить и выполнить каждую задачу. Если задача состоит в том, чтобы спуститься со спусковой вышки, физиотерапевты предоставят инструменты для визуализации или разговора во время спуска по стене. ВС в 04:00? PE предоставляют информацию об управлении энергопотреблением и другие навыки, которые помогут пройти тест. Независимо от того, является ли задача наземной навигацией, работой с газом CS, прохождением курса повышения уверенности или превосходством на руководящей должности, PE оказывают поддержку везде и всегда, где кадеты проходят обучение.

Кандидаты в десантники изучают навыки запоминания

Десантники, базирующиеся на Аляске, ухватились за возможность добавить навыки умственной деятельности в свои сумки для подготовки к посещению строгой школы роты в Форт-Беннинге, штат Джорджия.

Эксперты по производительности (PE) из Центра производительности R2 Объединенной базы Эльмендорф-Ричардсон провели обучение по улучшению стратегий запоминания, тестирования и ведения заметок, чтобы помочь повысить способность солдат выполнять команды перед прыжком по памяти и увеличить баллы по номенклатуре и письменные экзамены. PE также обучали навыкам умственной деятельности, чтобы справиться с высокой когнитивной нагрузкой и стрессом, присутствующими во время курса Jumpmaster.

Курс умственной подготовки во время PT и сотрудничество с командой h3F

В 3-й эскадрилье 73-й кавалерийской боевой группы 1-й бригады 82-й воздушно-десантной дивизии в Форт-Брэгге R2 сотрудничал с тренерами по комплексному здоровью и фитнесу, чтобы создать план физической подготовки, специально включающий две когнитивные полосы для оценки и ранжирования лучших среди участвующих. лейтенанты.

навыка R2 включали в себя контроль внимания и управление энергией. Позже команда была приглашена на «Седловой вызов» подразделения и была отмечена благодарственной грамотой за ее усилия и поддержку в обучении десантников. Непосредственно после этого обучения командир и эксперт по характеристикам координировали и планировали дополнительные занятия по обучению характеристикам R2 для 3-й эскадрильи 73-го кавалерийского полка.

Эффективная связь = Координация экипажа

Эффективная коммуникация жизненно важна для доверия, командной работы и координации экипажа, необходимых для управления вертолетами Chinook. Солдаты 2/501-го авиационного батальона провели групповую физическую подготовку под руководством экспертов по производительности (PE) из Центра производительности R2 Fort Bliss, направленную на совершенствование этих навыков.

PE разделили отряд на небольшие команды для выполнения отдельных задач, которые помогли всему отряду решить последнюю головоломку. Каждый раз, когда команда успешно выполняла задание, ей давали подсказку, необходимую для завершения финальной головоломки. Подразделению был дан крайний срок для выполнения каждой задачи, получения всех подсказок и общения, чтобы вместе решить финальную головоломку. Команды должны были полагаться на доверие и сообщение о том, что их боевые товарищи в отдельных командах вносят свой вклад, чтобы подразделение могло успешно выполнить миссию.

Лучшие саперы используют умственные способности для победы

Соревнование на лучшего сапера жесткое. Это должно быть. Это не только бросает вызов физической силе и тактическим навыкам соревнующихся команд, но также их психологической стойкости и стойкости.

Основываясь на результатах предыдущих соревнований, инженерный батальон 39-й бригады объединился с Центром производительности R2 в Форт-Кэмпбелле, чтобы провести обучение навыкам преднамеренного дыхания, управления управляемыми устройствами, командной работы / общения и позитивного воображения. В течение месяца, предшествующего соревнованиям, четыре команды батальона включили отработку навыков в свой утренний режим физической подготовки, чередуя физические и умственные нагрузки. Результаты были впечатляющими: команда-победитель Fort Campbell Best Sapper 2021 года и три из 20 лучших команд были из батальона Bull-Strike.

Победа начинается здесь

В рамках Дня благодарности супругам военных в Форт-Джексоне, штат Южная Каролина (MSAD), Центр производительности R2 Post поделился услугами, доступными для членов семьи, в частности, супругов.

Представление доступных ресурсов включает: обучение академической успеваемости, управление ожиданиями, образ мышления, построение команды, мастерские навыки тренера по устойчивости, управление стрессом / управление энергией, другие навыки и обучение повышению производительности, а также участие. MSAD, организованный командующим генералом Форт-Джексона и командующим сержантом-майором, подчеркивает важность супругов, различных типов браков, а также роль и влияние супругов на военную службу.

Навыки исполнения соответствуют квалификации

Чтобы максимально повысить квалификацию оружия для солдат штаба и штабной роты (HHC) армии США в Японии (USARJ), командир попросил Центр повышения квалификации USARJ R2 провести обучение навыкам владения оружием во время недавней квалификации оружия M4 и M9 в лагере Фудзи, Япония.

солдат прошли обучение по управлению энергией, укреплению уверенности и контролю внимания. Шестьдесят восемь солдат из других подразделений, включая 35-й батальон боевой поддержки и тылового обеспечения, I-Corps Forward, USARJ Band и члены программы двустороннего сотрудничества Сухопутных сил самообороны Японии (JGSDF), также воспользовались преимуществами программы обучения. ко дню успешных полигонов квалификации оружия.

Эффективное общение помогает спасать жизни

Эффективная коммуникация между персоналом, участвующим в опрокидывании транспортного средства, будь то обучение или бой, может иметь значение между жизнью и смертью. Солдаты 78-го батальона связи провели тренировку на HMMWV Egress Assistance Trainer (HEAT), который имитирует условия, возникающие при опрокидывании машины.

Эксперты по производительности (PE) из Центра производительности R2 армии США в Японии провели обучение по важности управления ожиданиями, навыкам сохранения самообладания, ценности наблюдения за тем, как другие группы выполняют боевые упражнения при переворачивании, и командному общению. Группы, которые тесно сотрудничали со спасателями, смогли своевременно и эффективно покинуть автомобиль без травм, что подчеркивает важность коммуникативных навыков в чрезвычайной ситуации.

R2PC поддерживает программу совместного обмена США и Японии

Центр повышения эффективности USARJ R2 в сотрудничестве с Отделом стратегических действий армии США в Японии провел обучение лидерству для 10 руководителей Сухопутных сил самообороны Японии (JGSDF), участвующих в программе обмена Co-Op.

Класс 100 программы Co-Op прошел обучение по эффективному коучингу, обеспечению эффективной обратной связи и мотивации. Цель программы — предоставить офицерам и сержантам JGSDF возможность улучшить двусторонние отношения, улучшить навыки понимания английского языка, узнать об армии США и американской культуре, ознакомиться с доктриной и методами армии США, а также обучить сержантов и сержантов армии США в Японии. Офицеры о Японии и JGSDF. Многолетней программе исполняется 26 лет.

Подготовка USARJ к ACFT

Армейский тест боевой пригодности (ACFT) бросает вызов солдатам как физически, так и морально. Чтобы помочь солдатам добиться успеха в ACFT, руководство штаба и штабной роты (HHC) армии США в Японии (USARJ) обратилось в местный центр производительности R2 (R2PC) для индивидуальной тренировки умственных навыков.

Эксперты по производительности R2PC научили солдат структурировать физическую подготовку (PT), чтобы сделать ее более приятной, развить мышление роста в отношении физической подготовки и разработать умственную игру, чтобы отвлечься от контрпродуктивных мыслей во время сложных упражнений, включая разгадывание кодового замка. головоломка, держа доску. HHC USARJ планирует включить будущие итерации обучения в программу PT компании, чтобы дать солдатам как физические, так и умственные навыки и выносливость, необходимые не только для того, чтобы пройти, но и преуспеть в ACFT.

Советский Союз преодолевает метакогнитивную полосу препятствий

В рамках подготовки к летнему обучению кадетов (CST) 109 кадетов ROTC Университета штата Флорида прошли сложную метакогнитивную полосу препятствий, созданную экспертами Master Resilience Trainer-Performance Experts (MRT-PE) из R2 Performance Center (R2PC) Форт-Стюарта. Полоса препятствий включала в себя введение в тренировку умственных навыков и пять станций, которые включали физическое задание, а также более сложное умственное задание.

Курс вызвал стресс и разочарование, добавив дополнительные правила и создав атмосферу двусмысленности. После завершения курса MRT-PE провели подробный отчет, связав три темы: уверенность, концентрация и самообладание с препятствиями, с которыми столкнулись кадеты. Чтобы закрепить уроки, полученные в ходе курса, кадеты участвовали в классных дискуссиях о связи мысли и действия: как более эффективно использовать мысли и повысить уверенность в себе, как переключить внимание с отвлекающих факторов на цели с помощью ключевых слов, а также методы повышения или уменьшать активацию энергии на основе любого заданного действия, включая начальные эмоции и преднамеренное дыхание. Эти инструменты повысят способность семинолов-кадетов пройти CST этим летом.

Green Thumb Устойчивость и цель

С наступлением весны солдаты переходного периода (ST) из подразделения солдатской готовности (SRU) Форт-Брэгга с помощью R2 Performance Center (R2PC) возродили бездействующую программу садоводства SRU. СЦ потратили день на восстановление двух грядок и посадку цветов и растений во дворе части. ST будут следить за садами и обеспечивать их содержание, а также планируют построить еще две грядки.

Цели программы включают в себя привитие целеустремленности и предоставление формальных и неформальных возможностей для интеграции навыков по постановке целей, общению, внимательности, энергии и взаимодействию на открытом воздухе. Без целеустремленности ЗТ могут страдать от поведенческих проблем со здоровьем или физических недугов, которые часто продлевают их выздоровление. Практические занятия, такие как садоводство, могут дать столь необходимое чувство цели и повысить устойчивость.

В дальнейшем совместные усилия между Fort Bragg R2PC, Ботаническим садом Cape Fear и Департаментом сельского хозяйства штата Северная Каролина привлекут мастеров-садоводов для чтения лекций по садоводству и выращиванию растений, чтобы предоставить возможности ST, которые надеются заработать фермерская часть их жизни и карьеры после перехода из армии.

Седлать! Для стойкости

ББМ 1-4 Форт-Райли совершили рейд по шпорам, чтобы укрепить боевой дух и стойкость среди членов эскадрильи. Давняя традиция среди кавалерийских подразделений армии США, восходящая к тем временам, когда они были верхом на лошадях, Spur Rides бросают вызов солдатам, известным как солдаты в CAV, чтобы преодолеть ряд умственных и физических испытаний, прежде чем они смогут заработать свои шпоры.

Капеллан 1-4 CAV обратился в Центр производительности R2 поста, чтобы использовать навыки устойчивости и производительности во время поездки. Эксперты по производительности из центра предоставили инструкции и отзывы в рамках программы Mental Challenge Lane. Солдаты были обучены навыкам управления энергией, контроля внимания, управления стрессом и коммуникации, чтобы помочь им справиться с различными проблемами и заработать свои шпоры.

Стальные драконы Excel с навыками исполнения

Когда M109 Paladin занял позицию, а Центр управления огнем (FDC) завершил расчеты для огневой задачи, солдаты 2-го батальона батареи «Чарли» 82-й полевой артиллерии использовали недавно полученные навыки для подготовки к этой важной миссии. В рамках подготовки к сертификации батареи по Таблице XII руководство подразделения запросило обучение навыкам в Центре производительности R2 Fort Hood (R2PC).

Солдаты изучили методы контроля действий, управления энергией и эффективной коммуникации. Каждый из них жизненно важен для успеха в очень динамичной среде обучения во время сертификации. Подразделениям полевой артиллерии необходимо стрелять, двигаться и поддерживать связь на постоянной основе, а также требуется четкая и четкая связь, особенно между FDC и артиллерийской линией. 24-часовая миссия Table XII предназначена для создания реалистичной напряженной тренировочной среды. Обучение от R2PC по управлению энергией позволило солдатам снизить уровень беспокойства и сосредоточиться на своей работе. Когда раздался сигнал «раунды завершены», Стальные Драконы Батареи Чарли были полностью квалифицированы и готовы выполнить свою миссию в реальном мире.

Тренировка умственных способностей равна квалификации первого запуска

«Впервые за пять лет вся компания Able получила квалификацию во время своего первого запуска. всего семь экипажей были отмечены, четыре экипажа стреляли лучше и один стрелял квалифицированно», — сказал командир Эйбла, капитан. Закари Рикеттс. Основа апрельского успеха Gunnery была заложена месяцем ранее, когда руководство роты и взвода связалось с R2 Performance Center (R2PC) в Форт-Худе, чтобы запланировать обучение.

Адаптируя тренинг для конкретных групп, мастер-тренер по выносливости и эксперт по производительности Джон Авритт провел занятия по умственным навыкам, постановке целей, контролю внимания, а также механическим и мотивационным сигналам. Переходя от классной комнаты к стрельбе, эксперты R2PC провели мини-уроки по «Преднамеренному дыханию», «Образам» и обзору методов управления вниманием. Результаты были впечатляющими: каждая команда прошла квалификацию с первого захода, а Головорезы из 3-го взвода набрали самый высокий средний балл в дивизионе; единственный взвод в среднем отличился. Третий взвод с самого начала принял участие в обучении навыкам и был вознагражден за свое внимание. Командир 1-5 CAV подполковник Нил Армстронг признал усилия роты, заявив, что они превзошли другие роты и что 3-й взвод отличился своими выдающимися результатами. Целенаправленное обучение, включающее умственные и исполнительские навыки, равнозначно успешному выполнению миссии.

SRU Band Rocks Mindfulness

Музыка заполнила двор перед подразделением восстановления солдат Форт-Брэгга (SRU), поскольку солдаты, участвующие в программе развития навыков музыкального оздоровления, отпраздновали кульминацию 8-недельного курса концертом под открытым небом. В дополнение к обучению музыкальным навыкам, программа включает в себя обучение менталитету, проводимое ведущими экспертами-тренерами по устойчивости из Центра производительности R2.

Занятия по развитию образов, внимательности и академической успеваемости дополнили развитие музыкальных навыков. Несколько Солдат развили сильное чувство связи с группой: один упомянул, что курс помог реинтегрироваться в работу с группой, цель, которую его терапевт призвал его преследовать, а другой надеялся продолжить выступать с другими после перехода из группы. Армия. В настоящее время реализуется 6-я итерация программы.

Преднамеренное дыхание, общение равняется успеху во время взводной боевой стрельбы

Сосредоточение внимания на дыхательных техниках и эффективном общении помогло солдатам отряда «Альфа» 2-7 CAV успешно завершить взводные боевые стрельбы в Форт-Худе. Определив стрессовый характер учений, командование отряда запросило поддержку на месте у Центра производительности R2 (R2PC) установки.

Перед выполнением события солдаты прошли обучение эффективному общению, жизненно важному для успеха при проведении операций в быстром темпе. Во время настоящей боевой стрельбы солдат обучали преднамеренным методам дыхания, чтобы снизить уровень их беспокойства, помогая им действовать оптимально и эффективно. Руководство войск особо подчеркнуло усилия R2PC в Форт-Худе как важный компонент успешного завершения учений подразделения и для использования в будущих операциях.

Больше кандидатов в EIB, прошедших обучение R2, получают значок, чем те, у кого нет

В поддержку обучения 1-му BCT 101 ABN DIV (AASLT) со значком эксперта пехоты (EIB) и значком эксперта-солдата (ESB) встроенные эксперты по производительности (EPE) из Центра производительности R2 в Форт-Кэмпбелле провели обучение умственным навыкам, включая управление энергией, техники внимания/перефокусировки, образы и разделение задачи на более мелкие фрагменты, чтобы уменьшить тревогу, связанную с оцениваемым событием.

Во время предыдущих итераций EIB/ESB руководство подразделения определило, что обучение умственным навыкам играет роль в успехе солдата в EIB или ESB. Включив умственные навыки, предоставляемые EPE, солдаты определили области и задачи EIB / ESB, которые могут потребовать умственных навыков для успешного выполнения, и получили возможность отработать навыки с конкретными задачами, такими как наземная навигация и разборка / сборка оружия. После тестирования данные показали, что кандидаты, обученные R2, имели более высокий процент сдачи, чем кандидаты без него. В частности, кандидаты EIB E1-E4, прошедшие обучение R2, имели в два раза больше шансов получить свой значок, чем те, кто не проходил обучение R2.

Программа NTC Readiness Road to War помогает железным солдатам подготовиться к обучению

Программа готовности Национального учебного центра (NTC) «Дорога к войне» обеспечивает командиров и солдат навыками умственной и физической готовности для подготовки к высокоинтенсивным тренировкам, проводимым во время ротации в NTC. Программа была разработана в сотрудничестве с Fort Bliss R2 Performance Center MRT-PE, 1-й бронетанковой дивизией боевой авиационной бригады Holistic Health and Fitness и командной группой 3-6 CAV.

В течение трехдневной программы солдаты чередуют часовую тренировку физической готовности с h3F SCC или h3F AT и часовую тренировку умственной готовности с MRT-PE, h3F OT или h3F RD. Во время сеансов управления мышлением и энергией солдаты участвуют в физически активных задачах, посвященных теме дня, после чего следует краткий урок, обсуждение и стратегии на вынос. Информационный раздаточный материал, включающий темы и стратегии всех трех тренингов умственной готовности в течение недели, предоставляется в последний день обучения.

Мероприятие по созданию команды помогает укрепить дух товарищества в условиях изоляции

Центр готовности и устойчивости в Форт-Леонард-Вуд помог 795-му батальону военной полиции провести общекорпоративное мероприятие по формированию команды, которое было проведено по завершении 14-дневного этапа контролируемого мониторинга из-за пандемии.

Мероприятие, получившее название «Сброс молота», было разработано для демонстрации военных платформ и оборудования в надежде вызвать волнение и укрепить дух товарищества. Тимбилдинг «Корпоративный» с гелиевыми палочками был разработан с учетом трех целевых направлений. Первая целевая область была разработана для обучения командной работе наряду с навыками повышения устойчивости и производительности. Вторая и третья целевые области включали наблюдение за обучающимися, выполняющими упражнение, в то время как сержанты по строевой подготовке наблюдали за общением стажеров, самосознанием, мышлением и сильными сторонами характера. Это событие послужило мотивацией солдат, тем самым дав им то, чего они с нетерпением ждут, когда они выйдут из изоляции и приступят к обучению BCT.

Солдаты развивают умственные способности для спецопераций

Центр производительности R2 в казармах Скофилд в Оаху, Гавайи, провел обучение эффективности для 10 солдат, готовящихся к специальным операциям, гражданским делам и отбору психологических операций. SORB запросил обучение, чтобы помочь солдатам развить умственные способности, которые помогут им во время подготовки к отбору в Форт-Брэгге для различных областей специализации SORB.

Навык контроля внимания (сегментация) был особо подчеркнут, потому что он чрезвычайно эффективен для использования солдатами во время очень сложных физических действий относительно долгой продолжительности. Другие обучаемые навыки R2 включали преднамеренное дыхание, проактивное УВД, мотивацию, образы и ментальные сигналы.

Развитие умственных способностей для улучшения результатов ACFT

1-й сержант. Стегман хотел улучшить результаты своего солдатского армейского теста на боевую пригодность, поэтому он работал с Ft. Эксперты Drum R2 организуют подготовительный день со всеми 10 секциями подразделения.

В течение подготовительного дня обучались умственным навыкам и приемам, таким как воображение (связь между разумом и телом) и телесное осознание, которые помогают улучшить двигательные навыки и уменьшить диапазон ошибок, чтобы помочь в соревнованиях AFCT по становой тяге и силовому броску с места. После применения навыков состоялась дискуссия о борьбе с контрпродуктивным отношением, как они могут саботировать время и усилия в тренажерном зале.

Формирование команды посредством обучения SOAR

Командир-лейтенант Мэтью Шер, командир батальона 3-160-го авиационного полка специальных операций, запросил совместную тренировку с офицерами батальона, сочетающую изучение ценностей с проведением сложной физической подготовки.

Лидеров попросили определить шесть ценностей и, работая в паре с партнером, обсудить их ценности, выполняя упражнения на пяти различных тренировочных станциях. После того, как все станции в цепи были завершены, лидерам были даны стратегии, как сохранить сильную команду. Руководители уходили, понимая важность развития более прочных и значимых связей между компаниями, чтобы сплотить батальон в высокоэффективную команду.

Новый интерактивный курс помогает руководителям улучшить навыки консультирования

Лидеры форта Силл были обеспокоены проблемами, способствующими снижению боевого духа и нарушениям дисциплины в их подразделениях. Таким образом, они обратились к мастеру-тренерам по устойчивости и экспертам по производительности, чтобы провести курс повышения уровня консультирования, интерактивный тренинг, предназначенный для улучшения того, как лидеры консультируют и улучшают их общие отношения со своими солдатами.

Курс включает в себя изучение основных методов консультирования, навыков устойчивости и практические занятия, основанные на навыках, описанных в ATP 6-22.1. Участники участвуют в сеансах консультирования на основе сценариев для каждого навыка, поощряя практическое применение концепций, получая при этом постоянную обратную связь и улучшая свое понимание человеческого поведения.

футов. Беннинг проводит курс развития лидеров

Master Resilience Trainer-Experformance Experts из Центра производительности R2 в Форт-Беннинге, штат Джорджия, провели курс развития лидеров, посвященный навыкам повышения производительности.

Солдаты могут использовать его, чтобы улучшить методы обучения, обучения и наставничества тех, кого они возглавляют. Тренируемые навыки R2 включали: мышление, философию совершенства, подлинное исполнение, мотивацию, постановку целей, эффективную похвалу, контроль внимания, ключевые слова/фразы, ВЫИГРЫШ, ВОЗДУХ, построение уверенности, переосмысление давления, целеустремленное мышление, избирательное восприятие, управление энергией, сон, преднамеренное дыхание, управление управляемыми элементами и включение.

Солдаты армии Европы изучают навыки помощника по обучению устойчивости

ВИЛЬСЕК, Германия — Эксперты-тренеры по выносливости и эффективности (MRT-PE) Дарен Келер и Эндрю Кантор из Центра подготовки и выносливости (R2) армии США в Европе (USAREUR) в казармах Роуз в Вильсеке, Германия, провели мастер-класс по устойчивости.

Trainer Resilience Training Assistant (RTA) Сертификационное обучение с солдатами 207-й бригады военной разведки с использованием виртуальной платформы. Учащиеся изучили теорию, лежащую в основе навыков MRT, провели практическое упражнение и обсудили, что можно ожидать от учащихся в качестве RTA, и как они могут использовать навыки MRT для повышения своей готовности и устойчивости. MRT-PE также обучали солдат из разных мест по всей Европе.

Тренинг R2 улучшает коммуникативные и лидерские навыки

ФОРТ-ХУД, Техас — Встроенные эксперты по производительности (PE) присоединились к солдатам во время бригадных учений Pegasus Forge V, чтобы помочь улучшить взаимодействие между командами, развить лидерские качества и поддерживать мотивацию в полевых условиях.

Учебные мероприятия батальона

включали в себя сложные миссии, такие как спешивание Брэдли, расчистка маршрута, техническое обслуживание и обеспечение безопасности. PE наблюдали и обеспечивали обратную связь на месте, эффективные стратегии коммуникации и рекомендации по негативным последствиям стресса. Перед тем, как отправиться в миссию, экипажи Bradley практиковались в выявлении потенциальных угроз и сообщении об этих потенциальных угрозах руководству. Солдаты узнали, как преднамеренное дыхание может помочь им восстановить самообладание и как восстановить эффективную связь с экипажем, а также то, как физкультурники могут помочь им в будущих учениях. Тренируемые навыки R2 включали: общение, управление энергией и воображение.

Блок перехода воина учится повышать позитивность и благополучие

ФОРТ-ХУД, Техас. Солдаты, рядовой и гражданский персонал из подразделения Warrior Transition Unit (WTU) приняли участие в инициативе по благополучию, состоящей из интерактивных семинаров, которая началась в ноябре 2019 года. Эксперты по производительности (PE) из Центра производительности R2 преподавали участники, как создать и поддерживать здоровые психические и физические привычки, а также эффективные жизненные навыки и навыки преодоления трудностей.

Семинары помогают поддерживать и ускорять выздоровление солдат и влияют на эффективность их процессов преодоления трудностей. Участники сообщили, что почувствовали положительные изменения в своем эмоциональном состоянии, заявив, что после тренинга они почувствовали себя более решительными, полными надежд и оптимистичными. Тренируемые навыки R2 включали в себя: мотивацию, постановку целей (WOOP), фиксированное мышление и установку на рост, преднамеренное дыхание и развитие благодарности (Hunt the Good Stuff).

Обучение повышению производительности помогает экипажам танков

ФОРТ СТЮАРТ, Джорджия — Мастера-тренеры-эксперты по выносливости (MRT-PE) провели аудиторную подготовку 12 танковых экипажей, участвующих в 2ABCT, 3-й ID артиллерийской подготовке. MRT-PE поддерживали имитацию стрельбы экипажа, предварительную подготовку стрельбы и оказывали поддержку во время квалификационных испытаний экипажа M1A1SA с боевой стрельбой.

В артиллерийский состав входили экипажи танков из 3-15 В и 6-8 КАВ. Это обучение на уровне бригады позволило сравнить танковые роты с экспертами по производительности (PE) и без них. Хотя причинно-следственная связь не может быть определена, компания, использующая PE, в среднем на 63 балла выше, чем компания без поддержки. Кроме того, компания, прошедшая обучение по повышению эффективности, имела значительно более высокий уровень квалификации с первого раза — 66% по сравнению с компанией без обучения по повышению эффективности — 44%.

MRT используют боулинг для уникальной возможности тимбилдинга

ФОРТ-БЕЛВУАР, Вирджиния. Подразделение мастеров-тренеров по устойчивости (MRT) из 1-го командования IO провело ежемесячные тренировки по устойчивости в веселой и творческой форме вместе с мастерами-тренерами по устойчивости и экспертами по производительности (MRT-PE) из столичного региона.

Команда R2 Performance Center. Боулинг-центр Fort Belvoir предоставил уникальную возможность проводить ежемесячные тренировки, прививая тимбилдинг. Группа MRT рассмотрела навыки устойчивости Активация события, Мысли, последствия (ATC), Устойчивость в реальном времени (RTR) и Эффективное управление похвалой и энергией. Затем солдат разделили на четыре команды, где они соревновались друг с другом, высказывая контрпродуктивные мысли другим боулерам, в то время как сами использовали RTR, чтобы сосредоточиться на своем боулинге.

Командообразующие упражнения помогают солдатам перед праздниками

CAMP HUMPREYS, Южная Корея — R2 MRT-PE в Кэмп-Хамфрис организовали тимбилдинг для 70 солдат из 4-й роты CBRN, чтобы повысить командную динамику перед праздничным сезоном; особенно полезно для молодых солдат за границей в первый раз.

Командные задания сосредоточены на доверии, уязвимости, выходе из зоны комфорта, принадлежности, преодолении «неконтролируемого» и эффективных коммуникативных стратегиях. Командир роты прокомментировал: «Учения эффективно отражали то, что мы с первым сержантом хотели тренировать: командную работу, корпоративный дух, связность и лидерство».

Сертификат TESOL Сертификат преподавания английского языка носителям других языков

Заявление о миссии

Благодаря уникальному сочетанию теории и практики программа сертификации TESOL Педагогического колледжа готовит выпускников к обучению английскому языку взрослых, говорящих на других языках. Студентов учат адаптировать и применять принципы обучения коммуникативному языку к различным условиям и группам учащихся. Мы подчеркиваем чувствительность к разнообразию учителей и учеников, которое может включать такие факторы, как: культурное, религиозное, языковое, образовательное и социально-экономическое происхождение; раса и этническая принадлежность; и сексуальная ориентация и гендерное выражение. Выпускники готовы стать активными, рефлексивными и сотрудничающими профессионалами TESOL в местном и международном контексте.

• По завершении учащимся присуждаются: 28 единиц непрерывного образования (CEU)  , утвержденные Международными аккредитаторами непрерывного образования и обучения (IACET), и/или сертификат CTLE .

• Программа соответствует стандартам, рекомендованным Международной ассоциацией TESOL для краткосрочных сертификационных программ, и превосходит их. Он также соответствует 120-часовому стандарту обучения, который часто требуется для обучения за границей, и превышает его.

• Учащиеся, завершившие программу, могут перевести до 6 кредитов на получение степени магистра прикладной лингвистики или TESOL   в Педагогическом колледже Колумбийского университета.

Предложения по программам и семинары

Полный рабочий день Летний интенсив TCP

Учить больше

Неполный рабочий день Осень/Весна TCP

Учить больше

Посетить семинар TESOL

Учить больше

Наши мероприятия

Сертификационная программа TESOL не за горами! Отметьте в своих календарях, и мы надеемся, что вы присоединитесь к нам на наших предстоящих мероприятиях.

Семинары

15 октября 2022 г. (10:00–15:00) Интеграция словарного запаса в обучение английскому языку (онлайн, Zoom)

5 ноября 2022 г. (10:00–15:00) Преподавание английского языка для начинающих (онлайн, Zoom)

3 декабря 2022 г. (10:00–15:00) Внедрение проектного обучения и CLT в класс грамматики (онлайн, Zoom)

Зарегистрируйтесь здесь 

Информационные онлайн-сессии 

Посетите информационную сессию, чтобы узнать больше о Программе.

Даты: 16 ноября 2022 г. (12:00–13:00) / 13 декабря 2022 г. (18:00–19:00) / 8 февраля 2023 г. (12:30–13:30) / 13 июня 2023 г. (17:30–18:30) )

Зарегистрироваться

Виртуальный день открытых дверей

Посетите наш виртуальный день открытых дверей, чтобы узнать больше о программе и встретиться с преподавателями, сотрудниками и выпускниками.

Даты: 2 марта 2023 г. (17:30-19:00) / 13 июля 2023 г. (18:00-19:30)

Зарегистрироваться

*Обратите внимание: все время указано для восточного часового пояса. Пожалуйста, конвертируйте для вашего собственного часового пояса, если это необходимо.

Наше сообщество

Донна

В центре внимания наставника: Донна ДельПрит, доктор философии.

Изображение профиля Майкла Перроне

В центре внимания факультета: Майкл Перроне, доктор философии.

Юна Сон

Новости факультета: Юна Сон получает грант декана на студенческие исследования

• Читать все истории

TCP Осень 2020/Весна 2021 Информационный бюллетень

Мы рады поделиться нашим последним информационным бюллетенем программы сертификации TESOL за этот год. В информационном бюллетене
рассказывается о текущем студенте TCP, размышлении наставника TCP и последние новости о наших преподавателях и выпускниках, а также о предстоящих мероприятиях TCP и новых объявлениях.

Читать далее

Партнерские программы

Сертификат управления языковой программой

Учить больше

Студенты держат праздничного китайского дракона, чтобы отпраздновать

Языковая программа сообщества

Учить больше

Языковая программа сообщества

M.A. в AL и TESOL

Учить больше

Студенты улыбаются в классе.

Загрузка. ..

твит от

@ {{item.user_screen_name}}

{{parseDateToFromNow(item.source_created_at)}} — Посмотреть сообщение

{{ai.link_label}}
@{{ai.retweet_from}}
Смотреть видео
Просмотр изображения

Сообщение в Instagram

@ {{item.user_screen_name}}

{{parseDateToFromNow(item. source_created_at)}} — Посмотреть сообщение

Смотреть видео
Просмотр изображений
Просмотр изображения

Сообщение Facebook от

@ {{item.user_screen_name}}

{{parseDateToFromNow(item.source_created_at)}} — Посмотреть сообщение

{{ai.link_label}}
Смотреть видео
Просмотр изображения

Сообщение LinkedIn от

@ {{item. user_screen_name}}

{{parseDateToFromNow(item.source_created_at)}} — Посмотреть сообщение

Смотреть видео
Просмотр изображения

Медицинская помощь | Юго-восточный общественный колледж

  Ориентировочная стоимость: $ 6 266

  Продолжительность программы: Минимум 3 триместра

  Местонахождение:
Линкольн

/

Онлайн + лаборатории

   Начальный термин(ы):
падать

/

Весна

/

Лето

  Предлагаемые награды:
Диплом

Если вы ищете ценную роль в сфере здравоохранения, работая непосредственно с врачами и пациентами,
тогда программа Medical Assisting — правильный выбор для вас. Некоторые из навыков, которым вы будете обучены
Использование включает в себя определение основных показателей жизнедеятельности, забор и анализ крови, мазки из горла и носа, помощь при незначительных
операции, назначать встречи и выполнять процедуры страхования, кодирования и дебиторской задолженности.

Вы пройдете эту программу минимум за три семестра с возможностью прохождения некоторых онлайн-курсов. В течение
вашего последнего срока, вы проведете 225 часов в кабинете врача, используя навыки, которые вы приобрели в
курсы. Все расходы на обучение, оплату, книги, халаты, необходимые расходные материалы и связанные с этим расходы ложатся на вас.

Запросить дополнительную информацию

Медицинские помощники проходят подготовку для работы в амбулаторных клиниках, выполняя различные задачи. Вы будете
успешный помощник врача, если вы:

• сохраняете профессионализм и проявляете инициативу для выполнения работы
• проявляете терпение и такт в общении с пациентами и медицинскими работниками
• внимательно относитесь к деталям и умеете работать в команде
• умеете работать с пациентами при возможности контакта с кровью или другими жидкостями организма
• обладают ловкостью рук для использования инструментов скрининга, связанных со здоровьем
• способны выполнять несколько задач (у вас может быть несколько пациентов на разных стадиях готовности
  практикующий врач)
• понимает и может работать в областях, где конфиденциальность и безопасность имеют первостепенное значение
• — последовательный и логически мыслящий человек, способный работать шаг за шагом, чтобы правильно выполнить работу
• — человек с характером, честный и добросовестный

НАЧНИТЕ ЗДЕСЬ: Пожалуйста, следуйте инструкциям на странице Получить
Начат контрольный список (PDF) для завершения приложения программы
процесс.

Ресурсы для поступающих:

• Заявление о состоянии здоровья учащихся и документация по туберкулезу (PDF)
• Онлайн-заявка на участие в программе
• Essential
  Функции (PDF)
• Обучение сердечно-легочной реанимации

Когда вы закончите программу медицинской помощи, вы будете готовы поступить в один из национальных
самые быстроразвивающиеся профессии. Ожидается, что занятость фельдшеров увеличится на 23,5%.
до 2024 года, по данным Бюро статистики труда США. Недавние выпускники SCC сообщают о среднем
годовой стартовый оклад в размере 35 672 долларов США. Варианты карьеры включают в себя:

• Сертифицированный медицинский помощник
• Техник-оптометрист

Федеральные правила [34CFR 668.8(k) и (l)] предписывают, чтобы программы, не ведущие к получению степени, и все
курсы
в рамках программы не переводятся полностью в более высокую степень, могут лишь частично оплачиваться за счет федеральных
студенческая помощь.
Конкретная федеральная формула определяет количество кредитов, разрешенных для оплаты финансовой помощью. В СКЦ,
те
программы и количество кредитов, дающих право на получение федеральной финансовой помощи:

На основании федеральных правил программа медицинской помощи определила, что следующие курсы не являются
право на финансовую помощь:

Требование к общему образованию 1 (3 кредита)

Требование к общему образованию 2 (3 кредита)

HLTh2060 – Комплексная медицинская терминология (3 кредита)

MEDA 1206 – Медицинское право, этика и культурная коммуникация (3 кредита)

Итак, что это значит?

Если вы зарегистрируетесь на одну из вышеупомянутых дипломных программ, федеральная финансовая помощь не будет оплачивать
весь
программа. Вы будете нести ответственность за обучение и сборы за количество кредитов, перечисленных в
«Количество кредитов
графа «Не оплачено».

См. каталог SCC для
Текущий
требования к программе.

Программа медицинской помощи SCC полностью аккредитована по рекомендации медицинской помощи
Контрольный совет по вопросам образования:

Комиссия по аккредитации смежных программ санитарного просвещения

727-210-2350

Контрольный совет по обучению оказанию медицинской помощи (MAERB) установил пороговые значения, подлежащие ежегодной отчетности для оценки результатов программ оказания медицинской помощи, аккредитованных CAAHEP. Программа медицинской помощи в Юго-восточном муниципальном колледже (Линкольн, Небраска) имеет коэффициент удержания 83% на 2019 год.приемная когорта. Программа медицинской помощи в Юго-восточном муниципальном колледже (Линкольн, Небраска) обеспечивает 100 % сдачи экзаменов для выпускников в 2019 году. Программа медицинской помощи в Юго-восточном муниципальном колледже (Линкольн, Небраска) дает 81 % сдачи экзаменов для выпускников. выпускники 2019 года.

Юго-восточный общественный колледж является учреждением Учреждения соглашения о взаимности авторизации штата (NC-SARA). Таким образом, в настоящее время SCC не может предлагать онлайн-курсы или дистанционные курсы для студентов в следующих регионах: Американское Самоа, Гуам и Содружество Северных Марианских островов.

Кэти Забель, руководитель программы, MA, BS, AAS, RRT, LRCP,
RMA(АМТ)
402-437-2756

[email protected]

Трейси Буч, Массачусетс, R.T.(R)(M)
402-437-2755

[email protected]

Эми Холст, RN, BSN
402-325-4721

[email protected]

Джейми Хослер, BS, RRT, PSGT

402-437-2791

jhosler@southeast. edu

Бренда Мэннинг, AAS, CST, RT(R)
[email protected]
402-437-2792

Франсин Оран, MA, BS, RMA, LRT, PBT(ASCP)
[email protected]
402-437-2764

Идет загрузка…

Уровень успеваемости студентов SCC

Выпускники программы, работающие в Небраске

Выпускники SCC продолжают свое образование в Небраске

Официальный сайт Национальной хоккейной лиги

NHL.com Spotlight

Торонто GM, судьба тренера может быть привязана к сезону

Превью сезона: «Нью-Йорк Рейнджерс»

10 вопросов к старту сборов НХЛ

Превью сезона: «Нэшвилл Предаторз»

По словам Бурка, Чара установил «потрясающий» стандарт для «Брюинз»

Суббан оказал сильное влияние на товарищей по команде «Канадиенс»

0.0″> Короткие смены

Демонстрация плакатов «Возвращение в хоккей»

Флери разыграл Кросби на медиа-туре

Команды празднуют Чару после выхода на пенсию

Кросби поддерживает предложение о возвращении домой

Проспект Харрикейнз забил гол «Мичигану»

0.0″> Фэнтези Хоккей

Обязательно посмотрите видео

Чара получил награду за 1500 игр в НХЛ

Суббан выиграл King Clancy Trophy

Yandle стал новым Ironman НХЛ

Суббан отразил сотый гол в НХЛ

Yandle играет в 965-й игре подряд

0.0″> Превью сезона

Нью-Йорк Айлендерс

Миннесота Уайлд

Лос-Анджелес Кингз

Нью-Джерси Девилз

Монреаль Канадиенс

Эдмонтон Ойлерз

0.0″> Самые яркие моменты

10 лучших игр в карьере Баркова

Чара установил рекорд среди защитников НХЛ

10 лучших пьес 2021–2022 годов: Маккиннон

Лучшие сейвы фигуристов

0.0″> Лидеры лиги 2021-22

2022-23 НХЛ 9 сезон1259

Заголовки

Короткие смены

Демонстрация плакатов «Возвращение в хоккей»

Флери разыграл Кросби на медиа-туре

Команды празднуют Чару после выхода на пенсию

Кросби поддерживает предложение о возвращении домой

Проспект Харрикейнз забил гол «Мичигану»

0.0″> Превью сезона

Нью-Йорк Айлендерс

Миннесота Уайлд

Лос-Анджелес Кингз

Нью-Джерси Девилз

Монреаль Канадиенс

Эдмонтон Ойлерз

0.0″> Самые яркие моменты

10 лучших игр в карьере Баркова

Чара установил рекорд среди защитников НХЛ

10 лучших пьес 2021–2022 годов: Маккиннон

Лучшие сейвы фигуристов

0.0″> Лидеры лиги 2021-22

Женский талант-KEW Personal Management

Lois AU

Прожектор: Lois AU

Игровой возраст: 25-32

Высота: 5’5 1/2 ”
HAROD: 5’5 1/2”
HAROD: 5’5 1/2 ”
777788888 5’5 1/2”
HAROD: 5’5 1/2 ”
HAROD: 5’5 1/2”
HAROD. Глаза: Браун
Талия: 26 ”
Берп0048 Обувь: 5 1/2

Обучение: Королевский музыкальный колледж BMU (Hons) Первый класс

Навыки: Полный, чистое военнослужащее

Петь: Mezzo Soprano (D2-D5. )

*Музыка: 8+ класс: Кларнет, Фагот, Саксофон, Флейта. Фортепиано (5 класс)

Спорт: Пилатес, йога, бег, бадминтон

Диалекты: Стандартный английский/R.P. (родной)

Акценты: Стандартный американский, китайский, французский, испанский

Lily Blunsom-Washbrook

Прожектор: Lily Blunsom Washbrook

. Hair:  Blonde

Eyes: Blue-Green

Waist : 28”

Hips:  33”

Chest:  32”

Dress: 8

Обувь: 6

Обучение:

Королевская академия исполнительских искусств. Базовый курс актерского мастерства

Школа художественного образования

Танцы и музыка: аэробика, хореография, современный танец, танцы (общие), джаз Танцы, пение (общий)

Спорт: легкая атлетика, велоспорт, футбол, хоккей (поле), верховая езда, нетбол, бег*, плавание*, теннис, йога

Акценты и диалекты: американский стандарт, английский стандарт* , Ирландский-Северный, Ливерпульский, Лондонский, Польский, RP, Шотландский-Стандартный, Уорикский, Уэльский-Стандартный

Эмми Коутс

В центре внимания: Эмми Коутс

Возраст: 20 лет

Рост: 5 футов 8 дюймов

Волосы: блондин

Глаза: голубые

Обучение: Royal Birmingham , 2019-2022

Восток 15, CertHE, 2018-2019

Музыка: Хоровое пение, Флейта, Лаван, Меццо-сопрано

Прочие навыки: Кулинария/Выпечка, Рассказ, Рукоделие

Аудиокниги, Аудиодрама, (Домашняя Студия,) BASSC-Actor Combatant (проход R&D/Unarmed

Виды спорта: бокс, велоспорт, пилатес, сценические единоборства, плавание, теннис

Акценты и диалекты: американский стандарт, английский стандарт/RP*, Дублин, Глазго, Лидс, RP, Сомерсет

Водительские права

Джесс Collett

Spotlight: Джесс Коллетт

Игровой возраст: 30S
Рост: 5’3 ”
Прически: Blonde
8. 0048 Waist:  28”                                           
Hips:  37 1/2”
Chest:  34”                                         
Dress: 8/10
Shoe: 5
 

Training :

Колледж Роуз Бруфорд, Американское театральное искусство, 3 года, 2001–2004

Сиднейская школа драмы, Высшее актерское мастерство для камеры, 1 год, 2013–2014

Навыки: ADR, DBS Cleared, Green Screen/Chroma Key Trained

Танцы: Good Mover, Zumba

Спорт: Бодибординг, футбол, пилатес, бег, сноубординг, плавание, плавание (на открытой воде), йога

Акценты и диалекты: южных штатов Америки, американский стандарт, австралиец, черный кантри*, канадский, эссекский, джорди, усиленный RP, северный ирландский, южный ирландский, ливерпульский, лондонский, RP*, стандартный валлийский, западный кантри , Йоркшир

Paris Devaney

Spotlight: Paris Devaney

Игровая возраст: 20

Высота: 5’4 ”

Волосы: блондинка

Глаза: зеленый

Талия: 25”

. ”

Платье: 6/8

Обувь: 4 1/2

Обучение: Laine Theatre Arts

Навыки: APC Basic Нож, APC Basic Single Sing Персонал, Клоун, Маска, Музыкальный Театр, Физический Театр, Полные, Чистые Водительские Права.

Пение, танцы и музыка: балет*, поппинг, хореография, современный танец*, танец фристайл*, танец в стиле фанк*, танец хип-хоп*, лирический танец*, танец модерн*, па-де-де*, пуанты, Street Dance*, Street Jazz*, Tap*, Vogue Dance, Zumba

Виды спорта: легкая атлетика, бейсбол, езда на велосипеде, верховая езда, нетбол, бег

Акценты и диалекты: американский-нью-йоркский, американский-стандартный, австралийский, кокни , English-Standard*, Essex, Northern, Yorkshire

Jennifer Etherington

Spotlight: Jennifer Etherington

Playing Age: 20’s                              
Height:  5’5”
Hair: auburn
Eyes:  Blue
Waist: 31 ”
HIPS: 38”
Сундук: 37 ”
Платье: 10-12
Обувь: 5 1/2

Навыки: APC Basic Knife, APC Basic Single Sword, APC Basic Unarmed, APC Intermediate Fullsword & Shield, APC Intermediate Staff, Клоун, Маска, Чистый театр, Музыкальный театр Лицензия.

Пение, танцы и музыка: Good Mover, гитара, меццо-сопрано

Спорт: Лыжи, сценические бои

Акценты и диалекты: Американский стандарт, кокни, корнуолл, ирландский север, ирландский юг, Лидс, Ливерпуль, RP, Йоркшир*

Jessie Folley

Spotlight:  Jessie Folley

Playing Age: 3 0’s                              
Height:  5’5”
Hair:  Light Brown
Eyes:  Blue/Green
Waist : 26 ”
Берп0048  

Обучение: Британская школа исполнительских искусств и технологий, интенсивный клоунский семинар с мастером-клоуном г-ном Филиппом Голье Полные, чистые водительские права.

Пение: Альт от пояса до ре и выше средней до

Музыка: Фортепиано (базовый), Виолончель (базовый), Блокфлейта Кикбоксинг, плавание, катание на роликах, сноуборд/бодибординг, теннис, софтбол.

Диалекты: Стандартный английский, (родной), кентский, лондонский, корнский, RP.

Акценты: Общий американский, южноамериканский

NB. Сын и муж Джесси также счастливы, что их считают семьей для рекламы.

Kat Henry

Spotlight: Kat Henry

Возраст: 30S
Высота: 5’5 ”
Причины: 5’5”
: .0328 Brown
Глаза: Brown
Талия: 32 ”
Бедни. : Академия исполнительских искусств Маунтвью – 3 года бакалавра искусств с отличием.

Навыки: Полные, чистые водительские права.

Пение и танец: Альт*, баллада*, балет, блюз, пение в кабаре*, хоровое пение, современный танец, современное пение*, джазовые танцы, джазовое пение, меццо*, меццо-сопрано*, рок-пение, сопрано, чечетка *

Спорт: Бег*, Сценическое единоборство, Плавание*.

Акценты и диалекты: Американский-южные штаты, американский стандарт, кокни, Эссекс, ирландский-южный, ланкаширский, линкольнский, ливерпульский, лондонский, манчестерский, северный, RP, Шеффилд, Йоркшир*

Romi Johnson

Spotlight: Romi Johnson

Игра Возраст: 18-20

Рост: 5’4 ”

Волосы: черный

Глаза: коричневый

Платье: 12

Музыка Танцы

Спорт: Плавание

Акценты и диалекты: Американский стандарт, Английский стандарт, Лондон

Зара Ламе

В центре внимания: Зара Ламе

Возраст: 20 лет

Высота: 5’4 ”

Волосы: коричневые

Глаза: коричневый

Талия: 44”

бедра: 46 ”

Сундук: 40”

. : Identity School of Acting

Институт кино и театра Ли Страсберга

Навыки: полные права, чистые водительские права, бариста

Музыка и танцы: гитара, фортепиано, пение (общие)

Спорт: *бег, * Skiing, *Swimming, Horse-riding, Ice Skating

Languages: English, French

Accents & Dialects: American-Standard

Izabela Nowakowska

Spotlight No:  Izabela Nowakowska

Playing Age : 35-42
Высота: 5’7 ”
Волосы: коричневые
Глаза: Браун
Талия: 26” ​​
бедра: 38 ”
Сундук: 36”
Платье: 10/12
Обувь: 7

. Институт театра и кино Страсберга, Нью-Йорк

Навыки: Международные водительские права

Виды спорта: Плавание*, подводное плавание с аквалангом, водные лыжи, виндсерфинг, гимнастика, катание на коньках, фигурное катание, сноуборд*, катание на роликах, теннис, стол -Теннис, Аэробика, Good Mover

Акценты:   Польский (родной), чешский, восточноевропейский, русский

Языки: английский*, польский*, базовый испанский : 5’4”

Волосы: каштановые

Глаза: карие

Обучение: Королевская центральная школа речи и драмы, магистр актерского мастерства (классика), 1 год, 2019–2020

Музыка: альт/меццо, балет, хор Пение, Танец (общий), Лабан, Фортепиано, Пуэнт

Другие навыки: шитье (ручное и машинное), обучение/опыт работы с Autocue, клоун, Commedia Dell’Arte, Laban Training, Mask, Physical Theatre, Radio Drama, Recording Artist (домашняя студия)

Спорт: езда на велосипеде, верховая езда , бег, подводное плавание, сценический бой, плавание, бой на мечах

Акценты и диалекты: английский-стандарт/RP*, американский-южные штаты, американский стандарт, Эссекс, французский, повышенный RP, лондонский, манчестерский, северный, RP, Скоттиш-Стандарт, Уэльс-Южный, Йоркшир

водительские права на автомобиль

Phillipa Sarll

Прожектор: Phillipa Sarll

. : Brown
Талия: 36 ”
бедра: 46”
Сундук: 44 ”
Платье: 18
Обувь: 7

Обучение: Гилдхолл Школа музыка и драма

Навыки: . Секрета. Музыка: Фортепиано (5 класс)

Спорт: Плавание, гольф, хоккей, нетбол, езда на велосипеде

Диалекты: RP, родной Лондон/Кент, Ливерпуль, Бирмингем, Манчестер, Йоркшир, кокни, Ланкашир, Западная страна

Акценты: Стандартный американский, австралийский. General Good Ear

Языки: Flight French, Good Arabic, Basic German

Sara Templeman

Прожектор: Sara Templeman

.  Коричневый с бликами
Глаза:  Карие
Талия:  28 дюймов                                          
бедра: 37 ”
Сундук: 35”
Платье: 10-12
Обувь: 5 1/2

. Разработанный театр, сценический бой, полное, чистое водительское удостоверение

Пение: Альт, джазовое пение

Музыка: Фортепиано (8 класс), Флейта (6 класс), Мелодика

Спорт: Плавание, теннис, бадминтон

Диалекты: Манчестер (родной) Стандартный английский/R.P. (Родной), кокни, лондонский, северный; Lancashire, Yorkshire, Liverpudlian, Geordie, Good Ear

. Высота:  5’1”
Hair:  Brown
Eyes: Grey-Green
Waist:  27”                                           
Hips:  36”
Chest:  32”                                            
Dress: 8-10
Обувь: 3 1/2

Обучение: Королевская академия музыкальной академии, музыкальный театр после аспиранта

Навыки: Аниматроника, ASM, Детский театр, хореограф, разработка, импровизация, кукольная работа, кожа, полная, чистая Водительские права

Пение:   Меццо-сопрано*, фа ниже середины C до верхней C — пояс G.