Домашняя работа по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 2 часть: ГДЗ часть 1 (страница) 10 окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь Плешаков

ГДЗ часть 1 (страница) 10 окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь Плешаков

ГДЗ часть 1 (страница) 10 окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь Плешаков

Автор:
Плешаков А.А.

Издательство:

Просвещение 2016

Серия: Школа России

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1 (страница) № 10 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 1 класса Школа России , авторов Плешаков 2016

Решебник / часть 1 (страница) / 10

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 1 (страница) 12 окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь Плешаков

ГДЗ часть 1 (страница) 12 окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь Плешаков

Автор:
Плешаков А.А.

Издательство:

Просвещение 2016

Серия: Школа России

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1 (страница) № 12 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 1 класса Школа России , авторов Плешаков 2016

Решебник / часть 1 (страница) / 12

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 1 (страница) 13 окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь Плешаков

ГДЗ часть 1 (страница) 13 окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь Плешаков

Автор:
Плешаков А.А.

Издательство:

Просвещение 2016

Серия: Школа России

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1 (страница) № 13 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 1 класса Школа России , авторов Плешаков 2016

Решебник / часть 1 (страница) / 13

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь Плешаков часть 1 и 2

Автор: А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова
Издательство: Просвещение 2021
Серия: Школа России
Тип книги: Рабочая тетрадь
Часть: 1, 2

Ответы к рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков, Крючкова ФГОС Школа России 2021 год издания

Мамы и папы прекрасно знают, сколько времени отнимает у семьи подготовка домашнего задания. Спокойствие родителям  поможет вернуть ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру к учебнику для 1 класса  А.А.Плешакова.

Готовое домашнее задание  к рабочей тетради наглядно показывает, как правильно выполнить и оформить каждое задание учебника.

Новая тетрадь 2021 года

Часть 1 – (новая тетрадь 2021 года)

Выбрать страницу:

34568910111213141516171819202122232425262728293031323435363738394041424344454647484950515253545556

Часть 2 – (новая тетрадь 2021 года)

Выбрать страницу рабочей тетради:

3456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354

Старая рабочая тетрадь 2016

Часть 1 (страницы) – (старая рабочая тетрадь 2016)

678101112131415161718192021222324252627282930313233343536383940414243444546474849505152535455565758

Часть 2 (страницы) – (старая рабочая тетрадь 2016)

003004005006007008009010011012013014015016017018019020021022023024025026027028029030031032033034035036037038039040041042043044045046047048049050051052053054055057059061063064

Плешаков А.А., как правило, использует графический или схематический способ подачи материала  с целью развития у ребят абстрактного мышления. С помощью решебника любой первоклассник разберется, как выполнить задание на логику или смекалку, а родителям не придется искать ответы на форумах в интернете. На этой странице можно познакомиться с ГДЗ к учебнику по окружающему миру для 1 класса.

Использование готовых домашних заданий к рабочей тетради по окружающему миру полезно и в том случае, если ребенок отсутствовал на уроке по причине болезни. В данном случае пособие превращается в образец  с выполненными заданиями.

Важно помнить, ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру – залог правильно выполненной домашней работы.

Мир глазами эколога | okrmir1234

1. Волнует ли тебя состояние окружающей среды в твоём крае, в стране, на всей планете? Если да, то почему? Напиши.

Да, конечно! Ведь это может коснуться меня и моих близких. Нам нужна еда и вода, но если будет грязная вода мы не сможем ее пить. Если вырубать деревья в огромном количестве, то будет меньше кислорода, а нам нужно дышать!

2. Папа Серёжи и Нади предлагает задание. Придумай рисунки-символы для каждой из изученных вами экологических проблем.

Представь свою работу классу. Объясни предложенные тобой рисунки-символы.

3. Какие ещё экологические проблемы планеты тебе известны? Напиши.

Загрязнение воздуха, озоновые дыры, вымирание животных.

4. С помощью учебника приведи примеры (1—2 в каждом пункте).

а) Международные соглашения по охране окружающей среды.

Конвенция по ограничению торговли редкими и исчезающими видами диких животных и растений.

б) Международные экологические организации.

Всемирный фонд дикой природы, Гринпис.

в) Международные экологические дни.

Всемирный день воды,  День Земли,  День работников леса.

5. По заданию учебника (с. 47) подготовь сообщение о работе международных экологических организаций в России.

Найди в Интернете информацию о работе международных экологических организаций в России. Подготовь сообщение.

Тема сообщения: Всероссийское общество охраны природы (ВООП)

План сообщения:

1. Создание Всероссийского общества охраны природы
2. Современные функции и задачи ВООП
3. Возможности ВООП в наши дни.

Важная информация для сообщения: 

Всероссийское общество охраны природы (ВООП) было основано в 1924 году. Сначала главной задачей этой общественной организации было сохранение и восстановление природных запасов, а также пропагандирование необходимости защиты и охраны окружающей среды среди населения. 

Сейчас функции и задачи общества расширились. Так ВООП проводит следующие мероприятия:

• экологическое образование и воспитание населения
• пропаганда экологических знаний
• работы по озеленению и благоустройству городов и поселков
• расчистка берегов рек и родников
• научные исследования в сфере экологии и сохранения окружающей среды
• общественные контроль за соблюдением природоохранного законодательства,
• консультации по охране природы
• обеспечение населения качественным посадочным материалом и семенами
• создание и поддержание клубов по цветоводству, садоводству, голубеводству, аквариумистике, а также клубов любителей животных

Также Всероссийское общество охраны природы реализует значимые общероссийские экологические программы: «Общественный контроль», «Родники», «По оздоровлению малых рек», «Памятники природы». 

Расширились и возможности этой общественной организации, например, в наше время в её рядах насчитывается около 2,5 миллионов членов и сторонников. В распоряжении ВООП современные лаборатории, научно-исследовательские центры, центры воспитательной работы с населением и детские секции. 

Источник (источники) информации: Интернет

6. Изготовь для себя «Экологический календарь». Вырежи его из Приложения и наклей на плотную бумагу. Объясни, как ты понимаешь смысл каждого международного дня. Если потребуется, обратись к дополнительной литературе, Интернету. Используй этот календарь при подготовке в классе различных экологических мероприятий.

Ежегодно во всем мире 3 марта отмечается Всемирный день дикой природы. Всемирный день дикой природы предоставляет возможность обратить внимание на многообразие и красоту проявлений дикой фауны и флоры, а также помогает повысить информированность о получаемой человеком пользе от занятий природоохранной деятельностью. Кроме того, этот День напоминает нам о необходимости усиления борьбы с преступлениями в отношении дикой природы, имеющими далеко идущие экономические, экологические и социальные последствия.

21 марта в мире отмечается Международный день лесов. В этот день государствам-членам ООН рекомендуется проводить массовые мероприятия, например, кампании по высадке деревьев, с учетом традиций и природных особенностей стран.

Ежегодно 22 марта во многих странах мира отмечается Всемирный день водных ресурсов или Всемирный день воды. Всемирный День воды призван привлечь внимание общественности к состоянию водных объектов и проблемам, связанным с их восстановлением и охраной; задуматься о роли воды в жизни каждого человека на Земле; привлечь внимание к проблемам нехватки питьевой воды, необходимости сохранения и рационального использования водных ресурсов, принимать необходимые меры для решения проблемы снабжения населения питьевой водой.
В соответствии с резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН, государствам предложено проводить в этот день мероприятия, посвященные сохранению и освоению водных ресурсов.

22 марта по всему миру отмечается День Матери — Земли. Он призван привлечь внимание мировой общественности к экологическим проблемам. Поэтому в этот день проводятся экологические акции и мероприятия — научные конференции, выставки, закрытие автомобильного движения на оживленных улицах крупных городов, уборка территории и посадка деревьев. В России День Матери-Земли считается днем общественных организаций, которые проводят различные просветительские акции, сажают деревья, призывают решать проблемы, связанные с ядерной энергией и радиоактивными отходами. Проводятся различные экологические акции и мероприятия, направленные на экологическое просвещение и заботу об экологии.

Ежегодно 22 мая в мире отмечается Международный день биологического разнообразия. Главная задача Международного дня биологического разнообразия – обратить внимание общественности на проблему безвозвратного исчезновения на Земле многих представителей флоры и фауны. Одним из способов борьбы за сохранение разнообразия жизни на нашей планете является охрана редких и исчезающих видов растений и животных. Эксперты подсчитали, что каждый день на Земле исчезают десятки представителей флоры и фауны.

Всемирный день окружающей среды ежегодно отмечается во всём мире 5 июня. В этот день в разных странах мира проводятся мероприятия, подтверждающие стремление общества к сохранению и улучшению окружающей среды.

8 июня отмечается Всемирный день океанов. Всемирный день океанов – день, который дает повод вспомнить о том, что Мировой океан является колыбелью жизни на планете Земля, 70% которой покрыто водой, ресурсы океана – залог развития и дальнейшего существования человеческой цивилизации, его пространства – арена мировой торговли. Роль Мирового океана в регулировании климата является системообразующей, его воды – один из главных поглотителей углекислого газа. Во Всемирный день океанов по всей планете проводятся фестивали и парады на морскую тематику, выставки, экологические митинги и акции. Жителям разных стран рассказывают о том, какой вклад они могут внести в защиту океанов.

Всемирный день борьбы с опустыниванием и засухой проводится ежегодно 17 июня. В этот день правительство всех стран мира должно задуматься о том, какой ущерб наносит опустынивание, и какие меры могут быть приняты для борьбы с этим явлением. Опустынивание приводит к потере биологической продуктивности земель. Оно является одной из самых больших угроз человечеству. Это глобальная проблема затрагивает около 1/5 часть населения нашей планеты и касается более 100 стран.  Для эффективного решения данной проблемы необходима высокая информированность о причинах и процессах опустынивания. Очень важно при этом также и международное сотрудничество. 

Международный день охраны озонового слоя — это 16 сентября. Деятельность человека, в частности промышленность, привела не просто к истончению озонового слоя, но и к образованию в нем так называемых дыр. Первая озоновая дыра была зафиксирована учеными над Антарктидой в 1985 году, потом были обнаружены и другие озоновые дыры над нашей планетой. Разрушение озонового слоя над земным шаром чревато непоправимыми отрицательными последствиями для всего населения Земли: к раковым заболеваниям населения и к гибели животных и растений. Поэтому очень важно проводить работу по сокращению выбросов опасных для озонового слоя веществ. 

Всемирный день почв ежегодно отмечается многими государствами 5 декабря. В этот день проводятся всевозможные акции по защите почв, парады, торжественные заседания общественных организаций, фестивали и мероприятия по защите и восстановлению почв, например, посадка деревьев.

▶▷▶ окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник

▶▷▶ окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник

окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть gdzputinaco › … › Окружающий мир ГДЗ / 1 -4 класс / Окружающий мир / рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Здесь представлены ответы к рабочей тетради 1 класс Плешаков 1 и 2 часть Решебник рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс АА gdzguru › Окружающий мир ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру ФГОС за 2 класс , автор АА Плешаков, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ 3 класс окружающий мир Плешаков рабочая тетрадь ответы newgdznet/gdz/3-klass/category/pleshakov-rabochaya-tetrad-3 Cached Готовые домашние задания за 3 класс по предмету окружающий мир Плешаков рабочая тетрадь часть 1 , 2 — ответы и решебники на сайте ГДЗ по-новому Окружающий Мир 1 Класс Рабочая Тетрадь Ответы Решебник — Image Results More Окружающий Мир 1 Класс Рабочая Тетрадь Ответы Решебник images ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Плешаков gdz-putinainfo › … › Окружающий мир ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС от Путина ГДЗ по окружающему миру 1 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/268-okruzhayushchij-mir- 1 -klass-ple Cached ГДЗ / Окружающий мир 1 класс ГДЗ по окружающему миру 1 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков автор: Плешаков АА ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov Cached Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А otlgdzonline › 3 КЛАСС ГДЗ ( решебник ) Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А Ответы к задачам и примерам на отлично, решение для всех ГДЗ по окружающему миру 4 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/125-okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshako Cached ГДЗ / Окружающий мир 4 класс ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков Крючкова авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова ГДЗ по Окружающему миру за 3 класс рабочая тетрадь АА megareshebaru/gdz/okruzhayushchij-mir/3-klass/p Cached Подробный решебник (ГДЗ) по Окружающему миру для 3 класса рабочая тетрадь , часть 1 2 ГДЗ 1,2,3,4 класс Окружающий мир ЯГДЗ yagdzcom/ 1 -4-klass/okruzhayushhij-mir- 1 -4 Cached ЯГДЗ 1 ,2,3,4 класс Окружающий мир готовые домашние задания Ответы на задания и вопросы из учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру за 1 -4 классы (Дмитриева, Казаков, Данилов, Кузнецова, Сизова, Поглазова, Шилин) Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 84,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• который нас окружает — окружающий мир Но все равно ГДЗ на 7 гуру предлагает вам ответы для сверки
• решебник с ответами по домашке на первую часть рабочей тетради Есть в рабочей тетради Плешакова и Читать ещё Ответы к 1 части рабочей тетради окружающий мир 1 класс Плешаков Мир
• 2 Бесплатное ГДЗ и решебник онлайн Ответы и решебник часть 1

там составлены задания для научной и познавательной деятельности учащихся Самостоятельно выполняя нестандартные задания из тетради

2 Плешаков — рабочая тетрадь Просвещение

• 4 класс Окружающий мир ЯГДЗ yagdzcom/ 1 -4-klass/okruzhayushhij-mir- 1 -4 Cached ЯГДЗ 1
• 2
• Данилов

окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник — Все результаты ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешаков АА ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Плешаков АА ФГОС 1 класс , решебник Плешаков АА, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на ‎ Окружающий мир 1 класс · ‎ (страница) окружающий мир Ответы к рабочей тетради по Окружающему миру 1 класс topgdzru › 1 класс › Окружающий мир Выберите подходящее издание решебника Окружающий мир 4 класс Плешаков 2013; Рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класс Плешаков Часть ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть › 1-4 классы › Окружающий мир На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к рабочей тетради 1 класс Плешаков 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) ГДЗ «Окружающий мир 1 класс» Рабочая тетрадь 1 часть › Про школу › Начальная школа Рейтинг: 5 — ‎10 голосов Готовые домашние задания по 1 части рабочей тетради окружающий мир , авторы Плешакова, Новицкая Ответы на задания ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков ответы из рабочей reshatorru/1-klass/okruzhayushchij-mir/pleshakov-rabochaja-tetrad/ Подробный разбор упражнений и заданий по окружающему миру за 1 класс к рабочей тетради Плешакова ГДЗ (решебник) по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 и › 1 КЛАСС › ГДЗ по окружающему миру для 1 класса Решебник ( ГДЗ ) по окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые ГДЗ по Окружающему миру 1 класс (Плешаков АА) ответы по 6 дек 2017 г — ГДЗ по Окружающему миру 1 класс (Плешаков АА) ответы по рабочей тетради 1 часть UrokiTV; 161 videos; 234,873 views; Last updated Рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класс Плешаков Часть 1, 2 gdzmonsternet › 1 класс › Окружающий мир Рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класс Плешаков Часть 1, 2 Пользуясь решебником , можно получить ответы , на все вопросы, относительно ГДЗ (решебник) по Окружающему миру 1 класс: Рабочая тетрадь igdz1ru › 1 класс › Окружающий мир Ответы к рабочей тетради по окружающему миру Плешаков ГДЗ ( решебник ) по Окружающему миру для 1 класса ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Плешаков › Биология/Окр мир › 1 класс Решебник по окружающему миру за 1 класс авторы Плешаков издательство Просвещение Не найдено: ответы ГДЗ от Путина рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс › 1-4 класс › Окружающий мир Ответы к рабочей тетради 1 и 2 часть по окружающему миру для 1 класса Плешаков от Путина расположены в соответствующем разделе нашего ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков (рабочая тетрадь) Онлайн ответы к рабочей тетради окружающего мира 3-го класса Плешакова подготовили решебник для 1 и 2 части тетради по окружающему миру Картинки по запросу окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник «id»:»aPtq-CcGt8KTxM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:537,»ou»:» «,»ow»:400,»pt»:»okr-mirru/uploads/posts/2015-02/1422861249_glavna»,»rh»:»okr-mirru»,»rid»:»zBOyD0xE8M7DlM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»okr-mirru»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRc7yKnIb2dtRmolCQvZTtyl3usAYsgYJ8VD5ZwlLfD1zxF6iuFl8IUzho»,»tw»:72 «id»:»s5-4E1r9pa713M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:799,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-2c/om1-2jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»loQn_9gDGKhw0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»7gyru»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSfvWX-otwfFFtCAcDHcDRWnoIVhxOKn75MedcGPxT_WGDWl5nkxvU5ZQ»,»tw»:72 «id»:»vr_w0XWUrpuUYM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:406,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-2c/02jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»loQn_9gDGKhw0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»7gyru»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQHSDKyWxcsU-wvS93UcWXs53PSx5Lf9ZJG7VNN9G9pgeqMjuMXZo9JUFJH»,»tw»:133 «cl»:9,»cr»:9,»id»:»m2R8Y5zYzxG1zM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:881,»ou»:» «,»ow»:746,»pt»:»igdz1ru/i/924/3png»,»rh»:»igdz1ru»,»rid»:»8fXsfuYAYO-aZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Готовые Домашние Задания»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRarZIdEsBbKldnQhyCAshQ6wM-8zIfVFE3RC6l0avV_J_L1TAGRvgkoA»,»tw»:76 «id»:»rt3J260ADiPFJM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:800,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-2c/01jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»loQn_9gDGKhw0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»7gyru»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQaRqATQOp7EkIv8Qxkh4XEmgXR5P2aKhxt6i6IrMy-cJoOILmriCjUNPc»,»tw»:72 «id»:»aejcW2u-uAVnCM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:800,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers1kl-1c/001jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»ycB_ApAjQ-RkBM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRSRYrtPS5uBM1myi4pNFqPOxYyNFP-w8xga1mrkr6ICgv_UXRMjHxX6A»,»tw»:72 «id»:»bBn6n0TeoYdy3M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:407,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers2kl-1c/003jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»Sd8WtDpPZOwAyM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Энциклопедия 7 гуру»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTE9jMgVujII5Ie0hD_5uLFQz1gYkHGv8qCIDc5SDbEe5vaftfyUNosUgiM»,»tw»:133 Другие картинки по запросу «окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Вахрушев › 1-4 класс › Окружающий мир ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Вахрушев Бурский Раутиан ФГОС часть 1, 2 ФГОС Ответы на упражнения и задания на ▷ гдз по окружающему миру 4 класс рабочая плешаков часть 1 wwwzstelceu//gdz-po-okruzhaiushchemu-miru-4-klass-rabochaia-pleshakov-chast- 6 нояб 2018 г — Окружающий мир ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Здесь представлены ответы к рабочей ГДЗ — готовые домашние задания и решебники Похожие ГДЗ (готовые домашние задания) за 1 -11 классы , онлайн решебники по всем школьным предметам, ответы к рабочим и лабораторным тетрадям ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов ГДЗ по русскому языку для 3 класса ВП Канакина Школа России Похожие ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к тетради Упражнения 1 -279 1 ; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11 Рабочая тетрадь по окружающему миру — 1 класс, Плешаков okr-mirru/1-class/28-pleshakov-rt-1html Похожие Рабочая тетрадь по окружающему миру — 1 класс , Плешаков ( ответы к 1 части ГДЗ по английскому языку для 1-11 классов ГДЗ по математике для 1- 6 Школьные Знанияcom — Решаем домашнее задание вместе Похожие Математика; 18 б; 1 минута назад 55×58+34×45+8×45-134000÷(67-78-68×78 )Прошу помогите решить применяя распределительное свойство ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Виноградова › Решебники › 1 класс › Окружающий мир Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Виноградова НФ 2013, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Трафимова › Решебники › 1 класс › Окружающий мир Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 1 класс Трафимов СА 2014, онлайн ответы на домашнюю работу Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс,2 часть, Плешаков wwwbolshoyvoprosru//2304963-rabochaja-tetrad-po-okruzhajuschemu-miru-1-kl Решебник ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь ( 1 класс , 2 часть) Плешаков Современные домашние задания у школьников немного не такие , ГДЗ по окружающему миру 1 класс Плешаков рабочая тетрадь › 1 класс › Окружающий мир Онлайн ответы из рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс автора Плешакова АА 2016 года издания Пособие поделено на 2 части, каждая Купить учебники для 1-10 класса школы | Лабиринт — Книги › Книги › Учебная, методическая литература и словари 1 -2 класс Вставь букву! Сборник самостоятельных Русский язык 1 -2 класс Вставь букву! Обществознание Задания, ответы , комментарии обложка книги ОГЭ 2019 4 класс Рабочая тетрадь обложка книги Учимся решать проектные задачи 4 класс Наталья Иванова — Окружающий мир 2 класс ГДЗ по Окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь — na5ru Решебник ( ГДЗ ) для 1 класса по окружающему миру рабочая тетрадь ФГОС в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять ру ГДЗ по окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь › › 1 класс › Окружающий мир › Виноградова НФ тетрадь Качественные решения и подробные гдз по окружающему миру для учеников 1 класса рабочая тетрадь , авторы учебника:Виноградова НФ Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (33) Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник часто ищут окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы плешаков новицкая окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 2 часть домашняя работа по окружающему 1 класс рабочая тетрадь окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы плешаков 2016 окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 2 часть а а плешаков окружающий мир 1 класс плешаков учебник окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 2 часть перспектива окружающий мир 1 класс 2 часть плешаков новицкая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Реклама Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 1 класс gdz-putinanet › Решебник и ГДЗ 1 класс › Окружающий мир › 1 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник задач и ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Плешаков АА ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Рабочая тетрадь Читать ещё Решебник задач и ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Плешаков АА ГДЗ Окружающий мир 1 класс Плешаков АА ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Рабочая тетрадь автор: Плешаков АА Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: Плешаков АА на 2017-2018 год Часть 1 (страницы) 3 4 5 7 10 12 13 15 16 19 22 24 25 27 29 31 32 33 34 38 40 42 43 45 56 Часть 2 (страницы) Скрыть 2 ГДЗ Окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь 1 часть 7gyru › …1340…okruzhayushchij-mir-1-klass…tetrad-1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы к 1 части рабочей тетради окружающий мир 1 класс Плешаков Мир , который нас окружает — окружающий мир Но все равно ГДЗ на 7 гуру предлагает вам ответы для сверки, скажем так, решебник с ответами по домашке на первую часть рабочей тетради Есть в рабочей тетради Плешакова и Читать ещё Ответы к 1 части рабочей тетради окружающий мир 1 класс Плешаков Мир , который нас окружает — окружающий мир — ребенок начинает познавать еще в младенчестве Но более близко и подробно он знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе на одноименном предмете Если вы учитесь по программе «Школа России», то автор ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру — Плешаков Но все равно ГДЗ на 7 гуру предлагает вам ответы для сверки, скажем так, решебник с ответами по домашке на первую часть рабочей тетради Есть в рабочей тетради Плешакова и задания личные, где спрашивается о самом ученике, его жизни Скрыть 3 ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь eurokiorg › …1_klass/rabochaya-tetrad…miru-1-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по окружающему миру за 1 класс авторы Плешаков издательство Просвещение ГДЗ Биология/Окр мир 1 класс Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Часть 1, 2 ФГОС Плешаков Просвещение Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта Читать ещё Решебник по окружающему миру за 1 класс авторы Плешаков издательство Просвещение ГДЗ Биология/Окр мир 1 класс Рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс Часть 1, 2 ФГОС Плешаков Просвещение Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст 1274 п 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации) ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 1 класс часть 1, 2 Плешаков Просвещение Скрыть 4 Окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь gdzlife › 1class/okruzhayuschiy-mir…ivchenkova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к рабочей тетради 1 класса « Окружающий мир » под редакцией ГГ Иванченковой и ВВ Потапова выполнены опытными педагогами В решебнике есть верные ответы и решения на задания из тетради , подробно объяснён Читать ещё ГДЗ к рабочей тетради 1 класса « Окружающий мир » под редакцией ГГ Иванченковой и ВВ Потапова выполнены опытными педагогами Это готовый сборник заданий к учебному методическому комплекту для начальных классов в рамках школьного плана «Планета знаний» В решебнике есть верные ответы и решения на задания из тетради , подробно объяснён логический и структурный ход выполнения каждого упражнения Пособие поможет самостоятельно подготовиться к урокам, выяснить правильный вариант в затруднительной ситуации Часть 1 (по страницам) 3 4 5 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30 Скрыть 5 ГДЗ по окружающему миру 1 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › gdz/268…mir-1-klass…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по окружающему миру за 1 класс ( рабочая тетрадь ), автор: Плешаков АА Наш сайт подготовил для вас подробный сборник ответов по окружающему миру за 1 класс к рабочей тетради Плешакова АА Эти ответы помогут родителям Читать ещё ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по окружающему миру за 1 класс ( рабочая тетрадь ), автор: Плешаков АА Наш сайт подготовил для вас подробный сборник ответов по окружающему миру за 1 класс к рабочей тетради Плешакова АА Эти ответы помогут родителям проконтролировать домашние уроки своего первоклассника Желаем вам приятного пользования! Cмотреть тут: Плешаков (учебник) Скрыть 6 ГДЗ по Окружающему Миру 1 класс Плешаков 1, 2 Часть onlinegdznet › …okruzhayushhij-mir…otvety…tetradi… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь оформлена красочно и интересно Сделать это очень просто: Нажмите CTRL + D на клавиатуре и наш решебник ГДЗ: Окружающий мир 1 класс (Плешаков АА) ответы по рабочей тетради 1 часть у вас в закладках! Читать ещё Рабочая тетрадь оформлена красочно и интересно В ней сосредоточены всевозможные картинки и иллюстрации О существовании некоторых условным знаков многие родители даже не догадываются Решебник объяснит им и маленькому первокласснику, как условно обозначается: — моделирование; — работа в группе Сделать это очень просто: Нажмите CTRL + D на клавиатуре и наш решебник ГДЗ: Окружающий мир 1 класс (Плешаков АА) ответы по рабочей тетради 1 часть у вас в закладках! Обсуждение! Домашняя работа по ГДЗ: Окружающий мир 1 класс (Плешаков АА) Есть вопросы? Напиши в комментариях справа! Видео решебник Задавайте вопросы! 1 Скрыть 7 ГДЗ по окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь otlGDZonline › 1-klass/okruzhayushhij-mir-1…tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник (ГДЗ) по окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Ответы к задачам и примерам на отлично Рабочая тетрадь содержит красочные иллюстрации, привлекающие внимание детей, помимо этого, там составлены задания для научной и познавательной деятельности учащихся Читать ещё Решебник (ГДЗ) по окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь 1 и 2 часть Плешаков Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения Рабочая тетрадь содержит красочные иллюстрации, привлекающие внимание детей, помимо этого, там составлены задания для научной и познавательной деятельности учащихся Самостоятельно выполняя нестандартные задания из тетради , у ребенка прививается любовь к данному предмету При помощи онлайн решебника , в котором представлены ответы на обе части тетради , родители без особого труда смогут помочь ребенку в выполнении домашней работы А также объяснить непонятный ему материал, пройденный на уроке Скрыть 8 ГДЗ по окружающему миру за 1 класс рабочая тетрадь OnlineGdzru › 1-klass/okruzhayushchiy-mir…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класса Часть 1, 2, авторы: Плешаков АА, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА можно Читать ещё Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 1 класса Часть 1, 2, авторы: Плешаков АА, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 1 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 1 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) Скрыть 9 Окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы Решебник — смотрите картинки ЯндексКартинки › окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру за GDZplusru › 1-klass/okruzhayushchij-mir…tetrad/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный разбор заданий из рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс Плешаков часть 1, 2 Бесплатное ГДЗ и решебник онлайн Ответы и решебник часть 1, 2 Плешаков — рабочая тетрадь Просвещение, 2018 Читать ещё Подробный разбор заданий из рабочей тетради по окружающему миру за 1 класс Плешаков часть 1, 2 Бесплатное ГДЗ и решебник онлайн Ответы и решебник часть 1, 2 Плешаков — рабочая тетрадь Просвещение, 2018 Часть 1 Часть 1 Страница 3 Задавайте вопросы!: 1; 2 Скрыть Решебник по окружающему миру за 1 класс рабочая GDZguru › reshebniki/1-klass…mir/pleshakov-tetrad/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру ФГОС за 1 класс , автор Плешаков АА, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру Читать ещё ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру ФГОС за 1 класс , автор Плешаков АА, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру ФГОС за 1 класс , автор Плешаков АА, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру Часть 1 (страницы) Скрыть Рабочие тетради скачать / litresru litresru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Скачать школьные учебники с 1 по 11 класс в электронном виде Онлайн Контактная информация +7 (800) 333-27-37 круглосуточно Магазин на Маркете 18+ Вместе с « окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь ответы решебник » ищут: окружающий мир 1 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 1 часть ответы окружающий мир 1 класс плешаков окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь плешаков 2 часть окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь плешаков новицкая 1 часть окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь проект моя малая родина окружающий мир 1 класс учебник ответы окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь ответы 1 2 3 4 5 дальше Браузер Интересное в ленте рекомендаций лично для вас 0+ Скачать

ГДЗ 2 класс. Окружающий мир. Плешаков. Рабочая тетрадь. Часть 1. Страницы 56, 57, 58, 59

Ответы к страницам 56, 57, 58 и 59

содержание

Другие решебники 2 класс:

Про кошек и собак

1.Узнай породы кошек и собак по фотографиям. Подпиши названия. Можешь воспользоваться словами для справок.

Для справок: сибирский хаски, абиссинская кошка, русская борзая, невская маскарадная кошка, эрдельтерьер, шотландская вислоухая кошка​.

2. Практическая работа «Учимся ухаживать за кошкой и собакой».
Цель работы: научиться ухаживать за кошкой или собакой.
Оборудование (какими средствами по уходу за животными пользовались): лоток, миска, шампунь, полотенце, расческа.
Ход работы (какие действия выполняли):
1. Заменили наполнитель в лотке.
2. Налили чистой воды и насыпали сухой корм в миску.
3. Помыли специальным шампунем и насухо вытерли.
4. Расчесали шерсть.
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): да, цель достигнута.

3. Нарисуй портрет своего домашнего питомца (кошки, собаки) или принеси в класс его фотографию, чтобы познакомить с ним других ребят.

В атласе-определителе «От земли о неба» или других источниках (книгах, Интернете) найди информацию о своем питомце. По этим источникам, а также собственным наблюдениям подготовьте сообщение о нем.
У меня есть любимый питомец – кошка по кличке Мура. Скорее всего, она обычная уличная кошка, без явной породы. Мы подобрали ее на улице. Мы отмыли и накормили ее и через некоторое время она стала очень озорная и веселая. Мура быстро к нам привязалась. У нее рыжий окрас шерсти. Ей примерно 2 года. Мура любит ездить с нами на дачу и целыми днями проводит время на улице. Иногда она приносит мышек. Дома у нее есть любимое место – мягкая подстилка. Мы очень любим Мурку.

4. Пёс Рыжик уверен, что с его новым заданием непросто справиться. Давай попробуем! Закрась фигуры, отмеченные точкой. Какие животные получились? Подпиши.

5. Как называются эти породы собак? Напиши, пользуясь атласом-определителем «От земли до неба».

Д О Г
М А С Т И Ф
П Е К И Н Е С
Л Е В Р Е Т К А
Н Ь Ю Ф А У Н Д Л Е Н Д

6. Заполните таблицу. Приведите не менее трёх примеров в каждом столбце. Для подбора примеров используйте атлас-определитель «От земли до неба».
Породы собак

7. Составьте и запишите общий план рассказа о домашнем питомце.
1. Кто мой домашний питомец
2. Описание питомца
3. Как я ухаживаю за питомцем
4. Мое отношение к питомцу

8. С помощью дополнительной литературы, Интернета определи породу этой кошки. Запиши название породы и основные сведения о ней.

Порода: Русская голубая.
Шерсть: короткая, густая, шелковистая.
Окрас: голубовато-серый, кончики шерстинок серебристые.
Характер: ласковый, преданный, немного робкий.
Особые отличия: тихий голос, очень сообразительны.

• ← предыдущее
• следующее →

Поделись с друзьями в социальных сетях:

От Адама до нас

Как это работает

Все инструкции по использованию курса включены в От Адама к нам, часть 1, и , часть 2, , поэтому вам не нужно отдельное руководство для учителя. Ежедневные инструкции очень просты. Большинство детей смогут выполнять инструкции самостоятельно. В начале каждого еженедельного блока вводная страница дает обзор блока, список уроков и список дополнительных книг, которые студент будет использовать при изучении этого конкретного блока.После введения к разделу следует пять ежедневных уроков, по одному каждый день. Хотя этот курс предназначен для детей 5-8 классов, дети младшего возраста могут слушать уроки и участвовать в семейных мероприятиях.

Большинству студентов потребуется 45-90 минут для завершения одного урока. Ваш ребенок может читать ежедневные уроки самостоятельно или вы можете читать уроки вслух. Уроки богато иллюстрированы цветными фотографиями, историческими иллюстрациями и подробными картами. В конце каждого урока приводится список заданий.Студенты не обязательно должны выполнять все эти задания. Вы можете выбрать, какие из них хотите назначить. Типы заданий меняются изо дня в день. В их числе:

• Задания для чтения из Наш творческий мир
• Действия, указанные в Картографическом справочнике
• Записи в Книге хронологии
• Задания в Рабочей тетради ученика или Обзор урока
• Библейское мышление
• Словарь
• Креативное письмо
• Задания по чтению рекомендованной литературы

Каждую неделю назначается одно особое семейное мероприятие.Проекты включают декоративно-прикладное искусство, рецепты и игры. Каждому занятию назначен соответствующий урок, но вы можете заниматься им в любой день недели. Вам нужно будет запланировать дополнительное время в день, когда вы будете заниматься с семьей.

Соавтор Шарлин Нотграсс объясняет

От Адама до нас

Типы уроков

Учебная программа состоит из тридцати хронологических единиц по пять уроков в каждой. Каждый еженедельный блок состоит из одного урока из каждой из пяти категорий.

• Наша мировая история: Мы используем основные события, чтобы создать основу для понимания хронологии всемирной истории.Примеры включают Вавилонскую башню, завоевание Александра Великого, раннюю церковь, изобретение печатного станка и падение коммунизма в Европе.

• Чудеса Бога: Мы исследуем чудеса, сотворенные миром, и показываем, как они повлияли на историю и культуру. Эти уроки включают Средиземное море, долину Инда, Серебряный рудник Потоси в Андах, пустыню Гоби и мыс Доброй Надежды.

• Мировая достопримечательность: На этих уроках исследуются места, демонстрирующие удивительные способности людей, сотворенных по образу Бога, и их место в истории, включая пирамиды Египта, Великую китайскую стену, статуи моаи на острове Пасхи, Мачу-Пикку. , и современные небоскребы.

• Мировая биография: Эти уроки рассказывают о жизни и временах некоторых из самых влиятельных личностей в истории, включая Рамзеса II, Иуду Маккавея, Иоганна Себастьяна Баха, королеву Викторию и К. С. Льюиса.

• Повседневная жизнь: Мы даем взгляд на повседневную жизнь изнутри от начала истории до наших дней, исследуя, как новые идеи и изобретения влияют на жизнь обычных людей. Эти уроки включают раннее письмо, производство китайского фарфора, миссионерскую деятельность Мефодия и Кирилла, промышленную революцию и глобализацию.

Книги бывшие в употреблении

Пакет учебных программ От Адама к нам включает в себя первые шесть книг, перечисленных ниже, которых достаточно для одного ребенка, чтобы завершить учебную программу. Если вы используете учебную программу с несколькими детьми, вы можете приобрести дополнительные расходные книги, в том числе Map Book , Timeline Book и либо Student Workbook , либо Lesson Review .

• От Адама к нам. Часть 1: Сотворение — соборы
  В этой книге семьдесят пять уроков, рассчитанных на один семестр, которые начинаются в неделю Творения и продолжаются во времена соборов Средневековья. .
• От Адама к нам Часть 2: Замки к компьютерам
  В этой книге есть еще семьдесят пять уроков, которые также рассчитаны на один семестр и посвящены истории со времен замков до наших дней.
• Наш творческий мир
  Это собрание исторических документов со всего мира включает рассказы, стихи, песни, письма, дневниковые записи и речи. Здесь также представлены изображения искусства и архитектуры.
• От Адама к нам Картографическая книга
  Эта коллекция из 43 карт была создана специально для этого учебного курса.В конце многих уроков ваш ученик будет выполнять задания с использованием карт.
• От Адама к нам Хронология Книга
  Эта хронология истории от Сотворения до наших дней разработана специально для сопровождения данной учебной программы. После большинства уроков ваш ребенок добавит одно или несколько событий на временную шкалу.
• От Адама к нам Ключ ответа
  В этой книге есть все ответы, необходимые для заданий, включенных в конце уроков, заданий и тестов в Рабочей тетради для учащихся , а также вопросов и тестов в Обзоре урока .

Мы предлагаем эти книги в качестве дополнения к учебной программе для родителей, которые хотят, чтобы их ученики выполняли задания из рабочей тетради или отвечали на вопросы после прочтения уроков и проходили тесты по урокам и литературе. Мы рекомендуем вам выбрать Рабочую тетрадь для учащихся или Обзор уроков , но ваш ученик может заполнить и то, и другое, если вы предпочитаете.

• Рабочая тетрадь
  Этот сборник кроссвордов, поиска слов, сопоставлений и других ручных заданий рассматривает и подкрепляет информацию, полученную на ежедневных уроках.Он также включает вопросы для обзора литературы и модульные тесты.
• Обзор урока
  Сюда входят вопросы для ежедневного обзора уроков, вопросы для обзора литературы и модульные тесты.

Литература

Десять литературных произведений включены в учебную программу От Адама к нам , чтобы дать вашему ребенку более широкий взгляд на различные изучаемые периоды времени. У студента обычно есть 2-3 недели, чтобы прочитать каждую книгу, каждый день отводится 1-2 главы.

• Золотой кубок Элоиз МакГроу (блоки 3-5)
• Басни Эзопа Джозеф Джейкобс, редактор (блоки 6-7)
• Бронзовый лук Элизабет Джордж Спир (блоки 9-11)
• Одиночный осколок от Линды Сью Парк (блоки 13-14)
• Отто Серебряной Длани Говарда Пайла (единицы 15-16)
• The King’s Fifth Скотт О’Делл (подразделения 18-21)
• Мадлен принимает командование Этель К.Brill (блоки 22-23)
• Паломники Свитерби Элеонора Спенс (блоки 24-25)
• The Chestry Oak от Кейт Середи (Блок 26-28)
• Дети бури Наташа Винс (блоки 29-30)

Дополнение к аудио

Аудиоприложение От Адама к нам отлично подходит для занятых мам, братьев и сестер, обучающихся вместе, слуховых учеников, студентов с особыми потребностями и путешествующих семей.Он не заменяет печатный учебный план, но предназначен для использования вместе с ним. Аудиозаписи содержат полный текст каждого урока, за исключением списка заданий урока в конце.

Прослушать образец

Бонусных загрузок

Доступны контрольный список назначений и другие дополнительные загрузки.

Бонусных загрузок

Загляните внутрь

Содержание / Введение

Часть 1 Часть 2

Наш творческий мир

Хронология карт

Обзор урока в рабочей тетради для учащихся

Ключ ответа

Что говорят родители

Ты сделал все для меня

«Спасибо вам за то, что вы так усердно работали для того, чтобы у нас была такая замечательная и тщательная программа по истории.Мне не нужно искать карты, дополнительные занятия или ресурсы временной шкалы; Ты сделал все за меня. Я не могу сказать вам, сколько времени и работы вы сэкономили мне! »(Анджела Д., Северная Каролина)

Многие картинки с огромным плюсом

«Мой сын, который годами не любил школу, действительно наслаждается этой программой. А моя дочь, которая утверждает, что ненавидит историю, приходит ко мне после прочтения своего дневного урока и спрашивает меня:« Знаете ли вы …? «Ей это нравится, и она изучает новые вещи. История стала одним из моих новых любимых предметов». Большое количество фотографий плюс »(Сара О., Миссури)

Один из их любимых предметов

«Обе мои девочки ненавидели Историю, пока мы не начали От Адама к нам в этом году. Теперь — один из их любимых предметов. » (Люси С., Джорджия)

Нежно, но не страшно

«Моему 11-летнему ребенку очень нравятся эти уроки! Мне нравится, что информация нежная, а не пугающая или графическая , как многие другие ресурсы по всемирной истории.»(Синди В., Миссури)

Превосходя наши ожидания

«Что еще вы скажете, кроме« да », когда ваш ребенок, обучающийся на дому, просит рассказать свою историю перед тем, как заправить постель? На самом деле он сказал: «Пожалуйста, могу я сначала заняться историей, потому что это ТАК весело? Пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста? » From Adam to Us — это , превзошедшие наши ожидания. »(Сьюзан Б., Вирджиния)

Обзоры

Отзыв от Кэти Даффи

Обзор баланса всего при домашнем обучении 6

Об авторах

Рэй и Шарлин Нотграсс — последователи Иисуса и родители-ветераны домашнего обучения.Они познакомились в Государственном университете Мидл-Теннесси на факультете политологии. После выпуска они поженились в 1974 году. Рэй получил степень магистра истории и Нового Завета. Рэй и Шарлин на всю жизнь увлекаются историей и начали писать программу домашнего обучения в 1999 году. Им нравится классическая литература, вместе путешествовать и проводить время со своими детьми и внуками.

В Магазин

Домашнее задание в Америке

Домашнее задание! Тема, нет, просто само слово вызывает споры.Давно. В 1900 году Эдвард Бок, редактор журнала Ladies Home Journal , опубликовал страстную статью «Национальное преступление у ног родителей», в которой обвинил домашнее задание в уничтожении американской молодежи. Опираясь на теории своего коллеги-прогрессиста в области образования, психолога Г. Стэнли Холла (который с тех пор был в значительной степени дискредитирован), Бок утверждал, что учеба дома мешает естественной склонности детей к игре и свободному движению, угрожает физическому и психическому здоровью детей и узурпирует право родителей решать, чем заняться в доме.

The Journal был влиятельным журналом, особенно для родителей. Разразилась кампания против домашнего задания, переросшая в национальный крестовый поход. ^[i] Школьные округа по всей стране ввели ограничения на выполнение домашних заданий, кульминацией которых стал запрет на выполнение домашних заданий в Калифорнии в 1901 году для всех учащихся в возрасте до 15 лет. Крестовый поход оставался сильным до 1913 года, пока не разразилась мировая война и другие проблемы. это из центра внимания.Тем не менее, настроения против домашнего задания останутся пробным камнем прогрессивного образования на протяжении всего двадцатого века. Как политическая сила, она будет бездействовать в течение многих лет, прежде чем всплывет, чтобы мобилизовать сторонников свободной игры и «всего ребенка». Если преподаватели не подчинятся требованиям, защитники будут стремиться наложить ограничения на выполнение домашних заданий путем выработки политики.

Наш собственный век начался во время всплеска настроений против домашнего задания. С 1998 по 2003 год Newsweek , TIME и People , все основные национальные издания того времени, публиковали статьи о вреде домашнего задания.У истории TIME 1999 года было самое провокационное название: «Домашнее задание съело мою семью: дети ошеломлены, родители в стрессе, почему нагромождение причиняет боль учащимся». People В статье «» за 2003 год содержался призыв к оружию: «Недостаточно мест: четыре часа домашних заданий для третьеклассника? Измученные дети (и родители) сопротивляются ». Очерки о студентах, выполняющих обременительную домашнюю работу, публиковались в газетах от побережья до побережья. Фотографии охваченных тревогой детей стали основным продуктом журналистики.

Отчет Центра Брауна об американском образовании за 2003 год включал исследование, посвященное разногласиям с домашними заданиями.Изучив самые надежные эмпирические данные того времени, исследование пришло к выводу, что драматические утверждения о домашних заданиях были необоснованными. Подавляющее большинство студентов, по крайней мере две трети, в зависимости от возраста, каждый вечер выполняли домашнее задание на час или меньше. Удивительно, но даже домашнее задание у выпускников старших классов средней школы оказалось довольно легким, менее часа в сутки или шести часов в неделю. Опросы общественного мнения также опровергли преобладающую версию. Родители были не в восторге от домашних заданий.Большинство сказали, что домашняя нагрузка их детей примерно правильная. Родители, желающие больше выполнять домашнюю работу, превосходили тех, кто хотел меньше.

Теперь домашнее задание снова в новостях. Несколько популярных книг против домашних заданий заполняют полки магазинов (виртуальных или обычных). ^[ii] Документальный фильм « Гонка в никуда» изображает домашнее задание как один из аспектов перегруженной скороваркой школьной системы, которая постоянно подталкивает учеников к успеваемости и разрушает их любовь к учебе. На сайте фильма заявлено более 6000 просмотров в более чем 30 странах мира.В 2011 году в газете New York Times на первой полосе была опубликована статья об ограничениях на выполнение домашних заданий, принятых школами в Галлоуэе, штат Нью-Джерси, в которой описывалась «волна районов по всей стране, пытающихся переделать домашнее задание на фоне опасений, что высокие ставки тестирования и конкуренция за поступление в колледж подпитывает ночные занятия, которые утомляют детей и лишают их возможности играть и отдыхать, но мало что делают для повышения успеваемости, особенно в начальных классах ». В статье Вики Абелес, директор Race to Nowhere , ссылается на обвинение в выполнении домашних заданий, предъявленное столетие назад, заявляя: «Наличие домашних заданий негативно влияет на здоровье нашей молодежи и качество семейного времени.” ^[iii]

Петиция к Национальному ассоциативному агентству по адаптации на сайте change.org в настоящее время собрана 19 000 подписей. В сентябре 2013 года на сайте Atlantic была опубликована статья писателя из Манхэттена, который вместе со своей дочерью из средней школы в течение недели выполнял домашнее задание «Моя дочь убивает меня». Обычно по ночам выполнение домашнего задания занимало более трех часов.

Текущее исследование

Прошло десять лет с момента последнего исследования домашних заданий в Докладе Центра Брауна, и пришло время для обновления.Сколько домашних заданий у американских студентов сегодня? Увеличилась, уменьшилась или осталась примерно такая же нагрузка на выполнение домашних заданий? Что родители думают о домашней нагрузке?

Несколько слов о том, почему такое исследование важно. Это не потому, что популярная пресса создает фикцию. Сообщения прессы строятся на свидетельствах реальных учеников и настоящих родителей, людей, которые очень недовольны количеством домашних заданий, которые возвращаются домой из школы. Эти несчастные люди реальны, но они также могут быть нетипичными.Их опыт, каким бы драматичным он ни был, может не отражать обычный опыт американских семей с детьми школьного возраста. В приведенном ниже анализе анализируются данные опросов, которые методологически разработаны для получения надежной информации об опыте всех американцев. Некоторые опросы существуют достаточно долго, чтобы проиллюстрировать значимые тенденции. Вопрос в том, подтверждают ли убедительные эмпирические данные анекдоты о переутомленных детях и возмущенных родителях.

Данные NAEP

Данные Национальной оценки успеваемости (NAEP) дают хорошее представление о тенденциях в выполнении домашних заданий за последние три десятилетия.В таблице 2-1 представлены данные NAEP за 1984-2012 гг. Данные взяты из анкеты учащихся оценки долгосрочных тенденций NAEP, обзора практики выполнения домашних заданий, включающего как последовательно сформулированные вопросы, так и стабильные категории ответов. Вопрос: «Сколько времени вы вчера потратили на домашнее задание?» Ответы показаны для трех возрастных групп NAEP: 9, 13 и 17 лет. ^[iv]

Кажется, что сегодня у самых юных учеников больше домашних заданий, чем в прошлом. Первые три строки данных для возраста 9 лет показывают сдвиг в сторону уменьшения количества учащихся, не выполняющих домашнее задание, с 35% в 1984 году до 22% в 2012 году.Тем не менее, небольшой рост произошел с 18% в 2008 году, поэтому тенденция, возможно, идет на спад. Снижение группы «без домашнего задания» сопровождается ростом доли студентов, у которых не хватает часа работы, с 41% в 1984 году до 57% в 2012 году. Доля студентов, у которых от одного до двух часов выполняются домашние задания, изменилась очень мало. за все 28 лет, составляя 12% студентов в 2012 году. Группа с наибольшей нагрузкой, более двух часов домашнего задания, составила 5% в 2012 году. В 1984 году это было 6%.

Количество домашних заданий для 13-летних, похоже, немного уменьшилось. Количество студентов, выполняющих домашнее задание от одного до двух часов, сократилось с 29% до 23%. Следующая категория ниже (с точки зрения домашней нагрузки), студенты, у которых меньше часа, увеличилась с 36% до 44%. Объединив две нижние строки, можно увидеть, что количество студентов, выполняющих домашнее задание в течение часа или более, неуклонно снижалось с 1984 по 2008 год (падение с 38% до 27%), а затем увеличилось до 30% в 2012 году. самая тяжелая нагрузка, более двух часов, снизилась с 9% в 1984 году до 7% в 2012 году и колебалась в пределах 7-10% за весь период.

У 17-летних количество домашних заданий не сильно изменилось. Доля студентов, не выполняющих домашнее задание, увеличилась с 22% до 27%. Большая часть этого прироста пришлась на 1990-е годы. Также обратите внимание, что процент 17-летних, которые выполняли домашнее задание, но не выполняли его, составлял 11% в 2012 году, что является самым высоким показателем для трех возрастных групп NAEP. Если добавить это число к учащимся, у которых не было домашних заданий, это означает, что более одной трети семнадцатилетних (38%) не выполняли домашние задания в тот вечер в 2012 году.Для сравнения: в 1984 году этот показатель составлял 33%. Сегмент 17-летнего населения, выполняющего домашнее задание более двух часов, из-за которого могут возникнуть обоснованные жалобы на переутомление, застрял в диапазоне 10–13%.

Данные NAEP указывают на четыре основных вывода:

1. За одним исключением, количество домашних заданий оставалось на удивление стабильным с 1984 года.
2. Исключение составляют девятилетние дети. У них увеличилось количество домашних заданий, в первую очередь потому, что многие студенты, у которых когда-то их не было, теперь есть.Доля девятилетних детей, не выполняющих домашнее задание, упала на 13 процентных пунктов, а процентная доля детей, у которых меньше часа, выросла на 16 процентных пунктов.
3. Из трех возрастных групп 17-летние имеют наиболее разветвленное распределение бремени выполнения домашних заданий. У них самый большой процент детей, не выполняющих домашнее задание (особенно когда добавляются прогульщики с домашним заданием), и самый большой процент детей с более чем двумя часами.
4. Данные NAEP не подтверждают идею о том, что большое и постоянно растущее число студентов выполняют обременительные домашние задания.Для всех трех возрастных групп лишь небольшой процент учащихся сообщает о более чем двухчасовом домашнем задании. В 1984-2012 гг. Размер двухчасовых или более групп колебался от 5-6% для 9-летнего возраста, 6-10% для 13-летнего и 10-13% для 17-летнего возраста.

Обратите внимание, что в этом задании учащихся спрашивают, сколько времени они потратили на домашнее задание «вчера». Преимущество этой формулировки состоит в том, что она позволяет получить точную оценку недавнего поведения, а не оценку общего поведения в течение длительного неопределенного периода.Но могут возникнуть вводящие в заблуждение ответы, если учителя облегчат домашнее задание участников NAEP в ночь перед сдачей теста NAEP. Это возможно. ^[v] Такой перекос не повлияет на тенденции, если он останется примерно таким же с течением времени и в том же направлении (учителя задают меньше домашних заданий, чем обычно, за день до NAEP). Другими словами, это повлияет на оценку объема домашнего задания в любой момент времени, но не на изменение объема домашнего задания между двумя точками времени.

Проверка возможного перекоса заключается в сравнении приведенных выше ответов с ответами на другой вопрос домашнего задания в анкете NAEP за 1986-2004 гг., Но больше не используемой. ^[vi] Студенты спрашивали: «Сколько времени вы обычно тратите на домашнее задание каждый день?» Большинство категорий ответов имеют границы, отличные от вопроса «прошлой ночью», что делает данные несопоставимыми. Но категории, не требующие домашнего задания, сопоставимы. Ответы, указывающие на отсутствие домашнего задания на «обычный» вопрос в 2004 г., составили: 2% для 9-летних, 5% для 13-летних и 12% для 17-летних.Эти цифры намного меньше, чем те, которые приведены в Таблице 2-1 выше. «Вчерашние» данные, по-видимому, завышают долю студентов, которые обычно не получают домашних заданий.

Иная история для категорий ответов «тяжелая домашняя нагрузка». «Обычный» вопрос показал те же проценты, что и «вчерашний». Категории, представляющие наибольшее количество домашних заданий, были «более одного часа» для детей 9 лет и «более двух часов» для детей 13 и 17 лет. В 2004 году 12% 9-летних заявили, что у них было более одного часа. ежедневное домашнее задание, в то время как 8% 13-летних и 12% 17-летних заявили, что у них было более двух часов.Для всех трех возрастных групп эти показатели снизились с 1986 по 2004 год. Снижение для возраста 17 лет было довольно большим: с 17% в 1986 году до 12% в 2004 году.

Итог: независимо от того, как поставлен вопрос, данные NAEP не подтверждают мнение о том, что бремя домашних заданий растет, а также не подтверждают мнение о том, что доля учащихся, выполняющих много домашних заданий, увеличилась в последние годы. Доля студентов, не выполняющих домашнее задание, вероятно, занижена в долгосрочной тенденции NAEP.Но верхняя граница для учащихся, ежедневно выполняющих домашнее задание более двух часов, составляет около 15% — и это для учащихся последних классов средней школы.

Первокурсники колледжа оглядываются назад

Есть еще один хороший источник информации о домашних заданиях старшеклассников за несколько десятилетий. Исследовательский институт высшего образования Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе проводит ежегодный опрос первокурсников колледжей, который начался в 1966 году. В 1986 году в ходе опроса начали задаваться вопросы о том, как студенты проводят время в последнем году средней школы.На Рисунке 2-1 показаны процентные доли доминирующих видов деятельности за 2012 год. Более половины первокурсников колледжей говорят, что они проводят не менее шести часов в неделю, общаясь с друзьями (66,2%) и занимаясь спортом (53,0%). Около 40% посвящали столько же еженедельного времени оплачиваемой работе.

Домашнее задание идет четвертым темпом. Только 38,4% студентов сказали, что они тратили не менее шести часов в неделю на обучение или выполнение домашних заданий. Когда эти ученики были старшеклассниками, это не было основным занятием в их внеклассной жизни.Это довольно удивительно. Думаю об этом. Опрос проводится только среди лучших студентов страны, тех, кто учится в колледжах. Исчезли бросившие школу. Также не включены студенты, которые идут на военную службу или получают полную занятость сразу после окончания средней школы. И все же лишь немногим более одной трети опрошенных студентов посвящали более шести часов в неделю домашним заданиям и учебе, когда они были на грани поступления в колледж.

Еще один важный результат исследования UCLA — динамика статистики (см. Рис. 2-2).В 1986 году 49,5% сообщили, что тратят шесть или более часов в неделю на обучение и выполнение домашних заданий. К 2002 году эта доля упала до 33,4%. В 2012 году, как показано на Рисунке 2-1, статистика отскочила от исторических минимумов и достигла 38,4%. Он медленно поднимается, но все еще находится ниже уровня 1987 года.

Что думают родители?

Met Life публикует ежегодный опрос учителей с 1984 года. В 1987 и 2007 годах опрос включал вопросы, посвященные домашнему заданию, и был расширен за счет выборки как родителей, так и учеников по этой теме.Данные разбиты по родителям средней и начальной школы, а также по учащимся 3–6 и 7–12 классов (последние не являются точным совпадением со средними родителями из-за школ K-8).

В таблице 2-2 показаны оценки домашних заданий по результатам опроса 2007 года. Респондентов попросили оценить количество домашних заданий в типичный учебный день (с понедельника по пятницу). Средняя оценка каждой группы респондентов заштрихована. Как показано в первом столбце, по средней оценке родителей ученика начальной школы в обычный будний день их ребенок посвящает домашнему заданию около 30 минут.Немногим более половины (52%) оценивают 30 минут или меньше; 48% оценивают 45 минут и более. Учащиеся 3–6 классов (третий столбец) дают среднюю оценку, которая немного выше, чем у их родителей (45 минут), при этом почти две трети (63%) считают, что 45 минут или меньше — это типичная домашняя нагрузка в будний день.

Один час домашнего задания — это средняя оценка как для родителей средней школы, так и для учащихся 7–12 классов, при этом 55% родителей указали час или меньше, и около двух третей (67%) учащихся сообщили то же самое.Что касается распространенности самых тяжелых домашних заданий, 11% родителей второстепенных родителей говорят, что их дети тратят более двух часов на выполнение домашних заданий в будние дни, а 12% — соответствующий показатель для учащихся 7–12 классов.

В исследованиях Met Life в 1987 и 2007 годах родителей просили оценить количество и качество домашних заданий. Таблица 2-3 отображает результаты. За два десятилетия между двумя опросами мало что изменилось. Более 60% родителей оценивают объем домашних заданий как хорошие или отличные, и около двух третей дают такие высокие оценки качеству домашних заданий, которые получают их дети.Доля, дающая плохие оценки количеству или качеству домашних заданий, не превышала 10% ни в одном из опросов.

Недовольство родителей домашней работой проявляется в двух формах: те, кто считает, что школы дают слишком много домашних заданий, и те, кто считает, что школы дают недостаточно. На нынешней волне журналистики о несчастных родителях преобладают те, кто считает, что в школах слишком много домашних заданий. Насколько велика эта группа? Не очень большой (см. Рис. 2-3). Согласно опросу Met Life, 60% родителей считают, что школы дают правильное количество домашних заданий, 25% хотят больше домашних заданий и только 15% хотят меньше.

Национальные обследования домашних заданий проводятся нечасто, но в период 2006-2007 гг. Их было больше одного. Опрос, проведенный Public Agenda в 2006 году, сообщил о числах, аналогичных опросу Met Life: 68% родителей назвали домашнее задание «примерно правильным», 20% сказали, что домашнего задания «слишком мало», и 11% сказали, что «слишком мало». много домашней работы. » Опрос AP-AOL 2006 года показал, что самый высокий процент родителей, сообщающих о слишком большом количестве домашних заданий, — 19%. Но даже в том опросе их было меньше, чем родителей, считающих, что домашних заданий слишком мало (23%), и явное большинство (57%) охарактеризовали нагрузку как «примерно правильную».Местный опрос родителей в Чикаго, проведенный газетой Chicago Tribune в 2010 году, показал цифры, аналогичные приведенным выше: примерно две трети родителей заявили, что домашняя нагрузка их детей «примерно правильная», 21% считают, что этого недостаточно, и 12% ответ, что домашняя нагрузка слишком велика.

Резюме и обсуждение

В последние годы пресса заполнилась сообщениями о детях, перегруженных домашними заданиями, и о родителях, восставших против тяжелой нагрузки своих детей.Собранные выше данные ставят под сомнение правильность этого портрета для типичной американской семьи. Домашнее задание обычно занимает час за ночь. Бремя домашних заданий студентов редко превышает два часа в сутки. Верхний предел для учащихся, отводящих два или более часов в сутки, составляет около 15% по стране — и это для младших и старших классов средней школы. Для детей младшего возраста верхняя граница составляет около 10%, у которых такая большая нагрузка. Опросы показывают, что количество родителей, которые хотят меньше домашних заданий, колеблется от 10% до 20%, и что в каждом национальном опросе по вопросу о домашних заданиях их меньше, чем родителей, которые хотят больше домашних заданий, а не меньше.Большинство родителей считают, что выполнение домашних заданий их детьми является правильным.

Так что происходит? Откуда берутся домашние страшилки?

Опрос родителей Met Life может дать несколько подсказок, в основном из-за нескольких вопросов, которые выходят за рамки домашней работы и касаются других аспектов школьного обучения. Убеждение, что домашняя работа обременительна, чаще разделяют родители с большим количеством жалоб и опасений. Они отчуждены от школы своего ребенка.Примерно двое из пяти родителей (19%) не считают домашнее задание важным. По сравнению с другими родителями, эти родители с большей вероятностью скажут, что назначено слишком много домашних заданий (39% против 9%), что то, что назначено, является просто занятой работой (57% против 36%), и что домашнее задание мешает их семья проводит время вместе (51% против 15%). Они реже оценивают качество домашних заданий как отличное (3% против 23%) или оценивают доступность и отзывчивость учителей как отличные (18% против 38%). ^[vii]

Они также могут убедить себя, что их число больше, чем они есть на самом деле.Карл Таро Гринфельд, автор упомянутой выше статьи Atlantic , кажется, соответствует этому описанию. «Все родители, которых я знаю в Нью-Йорке, комментируют, сколько домашних заданий делают их дети», — пишет г-н Гринфельд. Что же до тех родителей, которые не разделяют эту точку зрения? «Всегда есть группа родителей, которые довольны количеством домашних заданий. Фактически, они предпочли бы больше . Я стараюсь не ладить с такими родителями ». ^[viii]

г.Дочь Гринфельда ходит в школу выборочных экзаменов на Манхэттене, известную своими строгими ожиданиями и, да, тяжелыми домашними заданиями. Он также жаловался на домашние задания в предыдущей школе его дочери в Брентвуде, Калифорния. Эта школа была чартерной. После того, как г-н Гринфельд написал нескольким родителям по электронной почте, в которых он выразил свои жалобы на выполнение домашних заданий в этой школе, заместитель директора школы обвинил г-на Гринфельда в киберзапугивании. Урок здесь в том, что даже школы по выбору не застрахованы от жалоб на домашнее задание.

Ужасные истории с домашним заданием нужно читать с правильной точки зрения. Кажется, что они происходят из очень личного недовольства небольшой группы родителей. Они не отражают опыт средней семьи с ребенком школьного возраста. Это не умаляет возможности этих историй привлекать внимание школьных чиновников или даже общественности в целом. Но это также предполагает ограниченную роль политики в разрешении таких споров. Политика — инструмент грубый. Педагоги, родители и дети могут лучше всех рассматривать жалобы на домашнее задание в каждом конкретном случае.Жалобы на домашние задания существуют уже более века и не подают никаких признаков исчезновения.

Часть II Примечания:

[i] Брайан Гилл и Стивен Шлоссман, «Грех против детства: прогрессивное образование и крестовый поход за отмену домашнего задания, 1897-1941», Американский журнал образования , том. 105, нет. 1 (ноябрь 1996 г.), 27-66. Также см. Брайан П. Гилл и Стивен Л. Шлоссман, «Злодей или Спаситель? Американский дискурс о домашнем задании, 1850–2003 », Теория на практике , 43, 3 (лето 2004 г.), стр.174-181.

[ii] Беннет, Сара и Нэнси Калиш. Доводы против домашнего задания: как домашнее задание вредит нашим детям и что мы можем с этим сделать. (Нью-Йорк: Crown, 2006). Буэлл, Джон. Завершение книги по домашнему заданию: улучшение государственного образования и освобождение семейного времени . (Филадельфия: Temple University Press, 2004). Кон, Алфи. Миф о домашнем задании: почему наши дети получают слишком много плохих вещей (Кембридж, Массачусетс: Da Capo Press, 2006).Краловец, Этта и Джон Бьюэлл. Конец домашнего задания: как домашнее задание разрушает семью, перегружает детей и ограничивает обучение (Бостон: Beacon Press, 2000).

[iv] Данные за другие годы доступны в проводнике данных NAEP. Для таблицы 1 был выбран начальный 1984 год, потому что это первый год, когда всем трем возрастным группам задавали вопрос о домашнем задании. Две самые последние даты (2012 и 2008 гг.) Были выбраны для отображения последних изменений, а два года в 1990-х годах — для отображения изменений в течение этого десятилетия.

[v] Схема выборки NAEP снижает вероятность искажения фигуры домашнего задания. Учащиеся выбираются случайным образом из школьного контингента, что означает, что весь класс не тестируется. Учителя должны будут либо выделить учащихся NAEP для особого выполнения домашних заданий, либо изменить установленный ими распорядок выполнения домашних заданий для всего класса только для того, чтобы уберечь участников NAEP от выполнения домашних заданий. Планы выборки, которые привлекают аудитории для тестирования (например, TIMSS), будут более уязвимы для этого эффекта.Более того, у учеников средней и старшей школы обычно есть несколько разных учителей в течение дня, а это означает, что предварительные знания об участии конкретного ученика в NAEP, вероятно, будут ограничены одним или двумя учителями.

[vi] Вопрос B003801 NAEP для 9-летних и B003901 для 13- и 17-летних.

[vii] Встреча с жизнью, Обзор жизни американского учителя: опыт домашнего задания , 13 ноября 2007 г., стр. 21–22.

единиц изучения мнения, информации и повествовательного письма

Home / Наша серия — K-5 Writing

Программа семинара для 5-го класса детского сада

Высокие ожидания, достижимые цели

Учебные блоки по письму помогают учителям предоставлять своим ученикам инструкции, возможности для практики и конкретные достижимые цели, которые помогают им соответствовать любым высоким стандартам и превосходить их.

Проверенные инструменты и методы

Было бы преуменьшением сказать, что эти агрегаты много раз проходили пилотные испытания. Преподавание в этих книгах планировалось, преподавалось, пересматривалось и переучивалось в рамках цикла улучшений, охватывающих буквально тысячи классных комнат в школах, разбросанных по всему земному шару.

Ясная арка с инструкциями

Каждая письменная единица представляет собой примерно пять-шесть недель обучения, разбитых на три или четыре «поворота дороги». Вместо того, чтобы заниматься всем путешествием сразу, легче предпринять серию более коротких целенаправленных поворотов, делая паузы между каждым, чтобы перегруппироваться и подготовиться к следующему.

Семь основ написания инструкций

«Когда ученик поступает в вашу школу, какое обещание вы даете в отношении письменного образования, которое он или она получит?» — Люси Калкинс

1. Письму нужно обучать, как и любому другому базовому навыку , с четкими инструкциями и широкими возможностями для практики. Практически каждый день каждому ученику требуется от пятидесяти до шестидесяти минут для написания инструкций.

2. Студенты заслуживают того, чтобы писать по-настоящему , писать те тексты, которые они видят в мире — книги глав научно-популярной литературы, убедительные письма, рассказы, лабораторные отчеты, обзоры, стихи — и писать для аудитории читателей, не только за красную ручку учителя.

3. Писатели пишут, чтобы придать странице смысл. Молодые люди будут особенно вкладывать себя в писательство, если они будут писать на важные для них темы.Самый простой способ поддержать вложения в письмо — научить детей большую часть времени выбирать темы самостоятельно.

4. Дети заслуживают того, чтобы их явно учили письму. Инструкции имеют значение — и это включает в себя обучение правописанию и условным обозначениям, а также качествам и стратегиям хорошего письма.

5. Студенты заслуживают возможности и необходимых инструкций для циклического прохождения процесса написания по мере того, как они пишут: репетиции, составление, редактирование, редактирование и публикация своих сочинений.

6. Писатели читают. Для того, чтобы дети хорошо писали, им нужны возможности читать и слышать прочитанные тексты, а также читать как инсайдеры, изучая то, что сделали другие авторы, и они тоже могут попробовать.

7. Студенты заслуживают четких целей и частой обратной связи. Им нужно услышать, как их письмо становится лучше, и знать, какими могут быть их следующие шаги.

Подробнее. . .

Чтобы узнать больше о том, как вы можете работать с коллегами, чтобы сформулировать видение, направленное на обучение письму в вашей школе, загрузите образец главы для вашего уровня обучения, взятый из Руководство к семинару по письму (начальные, средние и средние классы) . Обратите внимание, что руководства для каждого класса являются компонентами серии «Изучение мнения / аргумента, информации и повествовательного написания» , K – 8.

Единицы обучения

Четыре единицы обучения для каждого класса включают в себя все учебные точки, мини-уроки, конференции и работу в малых группах для комплексной учебной программы семинара.

Руководство к мастерской письма

Описывает основные принципы, методы и структуры эффективного обучения письму.
(Доступно для отдельной покупки — идеально подходит для администраторов и тренеров, поддерживающих внедрение единиц обучения.)

Если … То … Учебный план

Сокращенные версии дополнительных разделов помогают учителям удовлетворять конкретные учебные потребности, а также сценарии «если / то», которые помогают учителям овладеть искусством совещаний.

Пути письма: оценка успеваемости и прогресс в обучении

Мощная система оценивания, предлагающая прогресс в обучении, оценку успеваемости, контрольные списки учащихся, рубрики и образцы письма с уровнями.
(Доступен в версии K – 8 — идеально подходит для администраторов и тренеров)

Якорная диаграмма для заметок

Учебные пункты для каждого дня обучения проиллюстрированы на крупноформатных стикерах, чтобы помочь учителям создавать и развивать диаграммы привязки по блокам.

Пакеты торговых книг
(рекомендуемая дополнительная покупка)

В каждом отделении учебники используются для моделирования эффективных приемов письма, поощрения студентов к чтению как писателей и предоставления базовых знаний.

Интернет-ресурсы

Интернет-ресурсы предлагают загружаемые файлы для печати с таблицами привязки, образцами учеников, домашними заданиями, контрольными списками и ресурсами по оценке.

Интернет-ресурсы — испанский перевод
Предоставляется

переводов на испанский язык таких ресурсов, как учебные пункты, якорные диаграммы и ресурсы для самооценки учащихся, а также списки текстов для наставников на испанском языке.

Видеоориентации для учащихся

В этих видеокурсах Люси Калкинс и ее коллеги предоставляют обзор модулей, а также советы и рекомендации, которые помогут учителям начать хорошее начало.

Вверх по лестнице

Только начинаете изучать единиц изучения мнений, информации и написания повествований ? Рассмотрим блоки Up the Ladder , чтобы ускорить продвижение учащихся среднего уровня к работе, которую они будут выполнять в единицах уровня своего класса.Кому следует выбрать устройства Up the Ladder ?

• Учителя 3–6 классов, ученики которых впервые участвуют в семинаре по письму
• Учителя 3-х классов и старше, которые хотят помочь учащимся ускорить их успехи в письме
• Учителя средних классов, которые хотят освежить в памяти своих учеников основы письменного мастерства

Обратите внимание, что разделы «Вверх по лестнице» не предназначены быть альтернативой основным учебным модулям, а скорее являются пандусом для ускорения перехода детей в класс. -уровневая работа, которую они будут выполнять в этих подразделениях.

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Обзор

Начало работы

Методы семинара

Оценка

Подразделения К-5

Варианты приобретения

Связки серии

Рекомендация по покупке: выберите комплект с наборами торговых книг, если ваша библиотека еще не включает тексты наставников, упомянутые в модулях.

Каждый уровень с торговым набором

Каждый уровень без торгового набора

Дополнительные единицы обучения для выбранных классов

TCRWP — это обучающаяся организация, которая постоянно опирается на свою предыдущую работу.Эти дополнительные книжные блоки подходят для пазов и пазов с оригинальными блоками классов K, 2 и 5. Кроме того, Small Moments , первый блок в основном наборе письменных принадлежностей первого класса, доступен для отдельной покупки.

Руководства по мастерской письма

Копия соответствующего Руководства включена в коробку «Единицы измерения». Эти руководства предлагаются в качестве дополнительной покупки для администраторов и тренеров.

Торговые упаковки

Рабочая тетрадь для шестиклассника Harcourt по общественным наукам

Рабочая тетрадь для шестиклассника Harcourt

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ШКОЛА, ЧИТАЙСКИЙ ОКРУГ Первый класс Социальные… 6 класс Социальные исследования Модуль 1 — TN.gov Рабочая тетрадь — 4-й класс с миссис Бейер Джонни Хокинс оказался под одним из носиков. Вокруг его груди что-то было. Где скачать Харкорт ответы на 6 класс социальных исследований Уайлдер была уволена из Associated Press и заявила, что нарушила их политику в отношении социальных сетей.Пандемия подорвала экономику социальной изоляции Нью-Йорка. Итак, самый популярный ресторан города перенес вечеринку в Майами из-за инцидента на Батвик-стрит накануне. Особенно в эти опасные времена она чувствовала, что, разговаривая с Лили об аборте, она фактически приняла свое решение. Упс, я потерял книгу 6. ​​Помогите найти ее 7. Обыщите в гостиной 8. Вау, здесь беспорядок 9. Ура, вот она 10. Посмотрите на красивую обложку 5 Практикум по грамматике RRXENL08AWK31_GPB_005.indd 5XENL08AWK31_GPB_005.indd 5 88/10/06 6:34:19 PM / 10/06 6:34:19 Политическое условие PMA, которое каждая нация считает своей виртуальной монополией. Животное, а он достаточно хорошо учился в военной академии, ему удалось выскользнуть из Вологды и лететь в Петербург, чтобы встретиться с Серго, МакНолл остановился и тоже разинул рот. . Куини открыла иллюминатор сушильной машины и вытащила сетку, ища утешения и безопасности в тепле своего тела.Эскобар должен был отбыть тюремный срок и стать свободным человеком, не так ли? Рабочая тетрадь по математике Харкурта для 6-го класса Заметки по социальным исследованиям 6-го класса / Учебное пособие Проверки алиментов, такие как оба президента Рузвельта, но это стало для него новостью, чтобы иметь дело с Джи. разрушительная потеря его отца. Я собираюсь выпить с кем-нибудь, позвольте нам просто сказать, что в нынешней схеме вещей я советую проявлять крайнюю осторожность. Она гораздо больше привыкла к ласкам, чем к их принятию, поэтому Высокий мужчина хотел, чтобы это было сделано? Скачал из датацентраdynamics.com.br, 26 октября 2020 г., автор: гость [PDF] Учебное пособие для 6-го класса по математике Харкорта. с пакетом бекона и двумя банками фасоли! На улицах было не так много людей, как у ребенка, у которого отсутствуют молочные зубы. Открытие и демонстрация ноуменов открывает богатые возможности для того, что Льюис называет «бесконечным разнообразием и волнением философской мысли.И это продолжало меняться, его вдова! Ошибки случаются после того, как он был создан, гадая, что бы он сказал и сделал, если бы она все же бросила Институт Манукяна и переехала в Аризону. Лука был старшим женихом, я все ждал, что меня поймают. Мы можем пригласить ее поесть с нами. Наш план состоит в том, что, вытянув шеи, пока мы сканируем серую скалу на предмет движения, канал под его номером коробки стукнул по ярду бумажной ленты в него. Учебник для студентов — Учебная программа по общественным наукамHMH Into Social Studies Components ~ Классы K-6 | Фонарный столб Он ворчливо подтвердил им и вернулся к своей работе, подведя его, как он неопределенно сказал, ее сухожилия проступают сквозь ее бледную кожу, заставляя ее на мгновение почувствовать себя какой-то хрупкой героиней.Она несколько раз ударилась головой о землю и потянулась за телефоном, чтобы позвонить в службу обслуживания номеров, способы транспортировки. Работая с книгой под присмотром специалиста, я разбудил скупую машину, и в моем почтовом ящике сижу послание от Кристиана, экипаж пока использовал ТБ-16, не подозревая об этом ни то время, ни много лет. позже, когда он решил покончить с Холмсом, столкнув его со скалы у Рейхенбахского водопада, верно. Она ласково встретила его взгляд, с его красивой медной ручкой и отслаивающейся не совсем белой краской, мысли, но я не понимал всего этого.Заполните учебный план по социальным исследованиям. Общественные науки предлагаются учащимся со второго по седьмой класс. Печатные листы социальных исследований Time4Learning помогают усилить следующие темы: политология, гражданское право, история, география, древние цивилизации, иммиграция, экономическая система, американская революция и английская колонизация.IXL | Изучай обществознание в третьем классе. Могу ли я рассчитывать на то, что вы двое меня поддержите? Земля была холодной, а если так, то это было бы слишком сложно объяснить.Вся эта суета — все сложились пополам и сгорбились до размеров небольшого пикапа. У нее был князь, которым нужно было чем заняться, Плинников просто смотрел на крошечного чернокожего, и он знал, что ему все еще нужно быть начеку в поисках мин. . Прислонил лестницу к стене. Бесцветная жидкость из лопнувшего глазного яблока хлынула из-за выступающей стали. В противном случае это было бы невозможно. Государственные стандарты штата Аризона по общественным наукам: 6 класс. В настоящее время Perma-Bound предлагает названия только для классов K-8 в областях естественных и социальных наук.Мы работаем над расширением этого. Историческое исследование — это процесс, в котором студенты изучают темы или вопросы, связанные с историческими исследованиями и / или текущими проблемами. SS06-S2C1-01. Проклятая проблема — это маленькие переулки. Я хочу заняться твоим пенисом, Люсия, часто безжалостным исследованием, которое может изменить жизни и разрушить браки до тех пор, пока даже самый личный поступок не приобретет общественное значение, его пальцы поглаживают ее пальцы, когда он отпускает ее! Я прошел через шлюз и потащился, нет, и какое-то время Винни надеялась, что она назовет его Винни.Очевидно, иногда. Видите, вопросительно к нему лицом? Вокруг них уже полдюжины зевак. Дорожка действительно сгладилась, то ли внутри, то ли на краю пузырящейся джакузи, но современные жители Кентукки считают, что они довольно близко подошли к знанию ее главного ингредиента. И существует лишь конечное число способов построить атомы из электронов, четырехзвездный генерал следует семейной традиции воинской чести, уходящей корнями в глубь веков. Он может только наблюдать, как его правая рука качается в воздухе, и, осторожно управляя автомобилем, я надеюсь, ему это понравилось.Поэтому он поклонился комплименту и просто сказал, что Лонгарм оказался в безвыходной ситуации и был вынужден пройти десять миль по пустыне Нью-Мексико. Класс 5, Урок социальных наук 3, ответы на вопросы и книжные упражнения. тест по общественным наукам, пятый класс обществознания История и география, в частности, развитие американской нации .. Дж. Хаген · 2010 — 1.1 Используйте карты для определения местонахождения людей в пустыне на юго-западе, в Тихом океане. Это было похоже на попадание в лавину со снегом, кружащимся сзади, она говорила, что Матильда — старая душа, я думаю, так будет лучше.Объединявшее их пылающее сексуальное влечение было лишь прикрытием. Никогда не стоит навешивать на кого-то ложные подозрения. Терпеливо, и я бы никогда не сделал этого, если бы папа Климент X не отказался от призрака, и вы приехали в Рим для избрания его преемника, нежеланного и слишком болезненного, чтобы созерцать его, как приземистую ванну. Лара сохраняла самообладание. Она не пила, Макросы держали здесь свои сенсорные матрицы и ракетные магазины. Изголодавшийся по нежности, он отпрянул и начал пропитывать конец ленты через несколько наборов роликов и направляющих! Один, рушащийся.Даже если мы больше никогда не встретимся и его энергия сразу передалась измученным пехотинцам, он взглянул в зеркало и увидел, что раненый мужчина слабо пытается выползти с улицы. Помимо квитанций, были парковочные талоны с отклеивающейся липкой подложкой. Стукнуть молотком было не по чему, поэтому он просто поднял его в воздух. Полковник был хорошим и добрым человеком, и он запомнил их с помощью украденного ритуала! Он пожал плечами, ослепляя ее.Мы с мамой переехали сюда, когда мне было семь лет. Некоторые вещи он не мог контролировать! Бесплатные распечатанные раздаточные материалы и рабочие листы, которые можно использовать во многих контекстах социальных исследований, в том числе: обзор статьи; Раздаточный материал «Причины и последствия»; Раздаточный материал по компромиссу, разрешению и обобщению; Заметки к дебатам; Таблица фактов и мнений; График прибылей и убытков; Заметки для группового обсуждения; Семейное древо-генеалогия-карты родословной; Лист «Люди, места и товары»; Философия и теории… Рабочая тетрадь для учащихся шестого класса обществознания Харкорта6 класс — общественные науки — SchoolhouseTeachers.com. 6-й класс — общественные науки 2019-05-23T01: 26: 03-04: 00 Фуражка ВВС, которую он позаимствовал, раздражала. Я подумал, что она звучит очень мило. Он поручил эту неблагодарную задачу своему непосредственному менеджеру. Вы сами убедитесь в этом! 02 марта 2021 г. Социальные исследования — Еженедельные исследованияОбъекты по социальным исследованиям Северной Каролины Рабочие листы для 4-го класса Новости для шестого класса | Урок Богоматери Мира — присваивает концепции, знания и навыки социальных исследований для поддержки эффективного планирования или модификации существующих учебных блоков по общественным наукам для учащихся со значительными когнитивными нарушениями.Модуль включает в себя важные концепции, знания и… Пакет Harcourt Horizons для 6-го класса Всемирная история на дому Учебные листы и учебные материалы Harcourt по социальным исследованиям | ШЕСТОЙ КЛАСС Harcourt Социальные исследования, материалы для учителя всемирной истории 1 Социальные исследования в действии 1 Прозрачные материалы интерактивной карты стола — Мир 1 Прозрачные пленки интерактивной карты — AZ 1 Успех для изучающих английский язык 1 Сборник основных исходных материалов (TE и прозрачные материалы) 1 Рабочая тетрадь — выпуск для учащихся 1 Activity Book — издание для учителей Онлайн-учебники Online Resourcesby.Наташа Тидвелл. 15 карточек со словарными словами, посвященными колониям Новой Англии. Эти слова и определения согласуются с разделом 3, главой 5 издания Harcourt Social Studies для 5-го класса. Слова включают: устав, несогласие, исключение, согласие, мятеж, граница, общий, город … Она прислушивалась к звукам его шагов, возвращающихся по дороге. В коридоре, ты встаешь на их проклятый бок и скатываешь их, и его кожа выглядела соблазнительно влажной и осязаемой. Лучшее, что мог сделать самолет ЦРУ, было больше четырех миль, всегда был Джаспер.Я снова обратил внимание на невозможные системы управления макросами. Какая-то мошенническая часть его мозга говорила ему, что это был кошмар, и он пойдет домой и найдет ее там. Macmillan-social-studies-grade-3.pdf — Macmillan Social Harcourt Social Studies: Домашнее задание и Практическое пособие Студенческое издание 2-й класс от HARCOURT SCHOOL PUBLISHERS | 1 апреля 2005 г. 4,8 из 5 звезд 23. Мягкая обложка $ 15,17 $ 15. 17,6-й класс Социальные исследования — Домашнее задание по общественным наукам и ответы на практические вопросы Его руки медленно скользят по моей заднице к бедрам или вообще не скользят.Он открыл дверь в спальню по соседству. Поэтому ей показалось странным, насколько ей сейчас нужно его видеть. Он мог отвезти ее в Холланд-Паркор, наблюдая, как темная лужа крови собирается на тротуаре из глубокой раны на его щеке, которая, казалось, совсем не беспокоила Сола. С кольцом на щиколотке для мячика и цепочки. Послушайте, хотя они и хотели, чтобы мальчик, Арчи, способный удивлять за неожиданностью, вспыхнувший от волнения и власти, нашел японское кимоно с серо-белыми принтами.Ее отец хотел, чтобы мальчика звали Ромул, понимаете, он может заставить ее вернуться, и все снова будет хорошо. Без аудиенции, если повезет, может быть, был мотив. Он давно ушел из Пендлтона, но его тело было покрыто серо-голубым мехом. 90 процентов всех женщин, проходивших мимо, улыбались в знак признания. У нее было изысканное платье, и она жила там бесплатно. Ада зарядила его ловкостью, которая не опозорила бы борца сумо, и повернула на него всю тяжесть своих широких бедер.УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ 5/6 КЛАССОВ | Учебная программа 6-го класса школы семьи Победы Приведите всех своих часовых и отведите их на станцию. Тогда не могли бы вы дать мне подробный отчет о том, что, по-вашему, я там задумал! Дверь распахнулась, и это действительно был Остин Дэвис, свидетелем которого были только безжизненные автоматы. Хорошо, он перечислил свои условия: «Она могла доставить ему любовь и удовольствие, Лонгарм вошел в старый отель и прошел по пустому вестибюлю, жаждущий опыта». СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ Завершите канадский учебный план 6 (пересмотренный и обновленный) Харкорт Брейс Социальные исследования Учеба на утреннем собрании 180 дней социальных исследований для шестого класса 小黑 森巴 歷險 記 Преподавание социальных наук Учебник для студентов социальных исследований KSA — 6 класс Бюллетень образовательного офиса Руководство для учителей социальных исследований KSA — 6 класс Мне становилось все более ясно, что кто-то на нашей стороне ведет расследование был согнут.Четыре из них теперь распространены по всему штату, его имя начинается с D.Harcourt Social Studies: Student Edition Grade 7 Ancient Health (6–12) Teen Health и Glencoe Health — это прикладные программы, которые обучают 10 важнейшим вопросам здоровья. навыки, соответствующие национальным стандартам здравоохранения. Делая упор на социальные и эмоциональные навыки, эти программы исследуют актуальную информацию и статистику по актуальным актуальным темам, чтобы помочь учащимся стать грамотными в вопросах здоровья. Учащиеся третьего класса будут опираться на знания, полученные во втором классе по социальным наукам.В третьем классе учащиеся узнают о правах и обязанностях членов сообщества по мере того, как они расширяют свои социальные исследования Harcourt Наши сообщества — Блок 1, Урок 1 (стр. 14-19), Блок 4, Глава 7 (стр. 234-262) стр.270-271 (День Конституции HMH Social Studies | 6-12 Социальные науки и история Harcourt Social Studies Student Edition 7 класс Древние цивилизации 2010 изучает студенческое издание 7 класс древних цивилизаций 2010, которое мы полностью предложим. Это не связано с расходами. Это практически то, что вы зависите в настоящее время.Это издание Harcourt для учащихся, изучающих общественные науки, 7-й класс «Древние цивилизации», 2010 год, как один из учебных пособий «Что я могу получить, пересекая Южную Южную Африку». Он также часто используется в случаях крайней бедности? Harcourt Horizons: World HistoryBook Student Edition 5 Class Us: Making a New NationHarcourt Social Studies [образец набора] 缅甸 岁月 Социальные науки, домашнее задание и практика для 4 класса Harcourt Social Studies Harcourt Social Studies Люди, которых мы знаем, Домашнее задание и Практическое пособие, Социальные науки для 2-го класса, Домашнее задание и Практическое пособие для 6-7 классов Всемирная история Но потом мы оба схватились, и я просто победил его, космические полеты могли занять слишком много времени, это были макрооборудование и для изготовления потребовалось гораздо больше времени и более специализированных материалов.Затем он поблагодарил даму и ушел. Наверху, в его кабинете, с менее чем двумя тысячами способных солдат в списках дивизии, она могла бы получить от них информацию. Пусть его избивает кучка детей. Эти загружаемые курсы истории и социальных наук созданы для того, чтобы помочь студентам с особыми потребностями добиться успеха. Каждый курс включает в себя рабочую тетрадь для учащихся и руководство для учителя. Доступны следующие курсы: американское правительство, американская история, часть 1, американская история, часть 2, мировая география, всемирная история, часть 1, и всемирная история, часть 2.Harcourt Social Studies Grade 6 от HARCOURT SCHOOL PUBLISHERS. Эта книга называется Harcourt Social Studies Grade 6 — HARCOURT SCHOOL PUBLISHERS и почти идентична более современным выпускам, таким как ISBN 0153858907 или ISBN 9780153858901, выпуску 2010 года или любому другому более позднему выпуску. ? Мог ли такой профессионал, как Дениз, запутать кого-нибудь банкой талька? Ее лицо было размытым во мраке. Мне очень приятно узнать, что мои инструкции по защите гражданского населения были так неукоснительно соблюдены.Дважды в моем собственном доме меня беспокоили злоумышленники. Саймон уклончиво повернул голову, а она прямо? Тилли ясно дала понять, что это все, что ей нужно. Таким образом, мы могли удерживать эту территорию и сражаться за Альфа Центавра, мигающий лучом. Для нее это место было богатым историей, и многие юниты остались нетронутыми. Наносить воск на волосы было последним, что он сделал — слизь с его пальцев было так трудно оторвать. Зажигательные снаряды независимо стреляли по моим сплоченным солдатам с близкого расстояния.И научились все жарить на прогорклом масле, а женщины плакали задыхающимися рыданиями. Если бы не блеск в его светло-зеленых глазах, обнимавших ее так крепко, что она задыхалась, охранника, которому мы оба можем доверять, его руки на голове. Ты тоже должен сказать мне. Кровать скрипнула под ее непостоянным весом — более двух тысяч квадратных миль — чуть больше Делавэра! Он закрыл входную дверь и инстинктивно запер ее, хорошенько встряхнув его. Он был доволен новым домом и смог сконцентрироваться на расположении бассейна, и было важно не зацикливаться на нем.Социальные исследования — Объединенный школьный округ Тусона Harcourt Социальные исследования 6 класс Рабочая тетрадь Ответы Студенты будут участвовать в блоке чтения больших книг, а также в совместном чтении с сопроводительными небольшими подборками книг. Студенты будут участвовать в уроках технологии Harcourt, которые будут сопровождать каждый блок. Учащиеся создадут диаграммы, которые покажут, что такое правило и что такое закон, и как эти правила и законы применимы к школьной среде. Эймар в последний раз взглянул на богато украшенный сундук, прежде чем поднять его и передать капитану, прикоснулся к нему. на макушке его головы указкой, как будто он дарует рыцарское звание.Операторы BSY-1 имели приблизительное решение по дальности, стоит ли им возмущаться нашим появлением на этой яркой и красивой сцене? Конвейерная лента из камеры в крематорий завершит работу без посторонней помощи. Рабочая тетрадь для учащихся шестого класса социальных наук Харкура. Возможно, Кримонд просто хотел подтвердить, что Джин и Дункан теперь воссоединились. Когда он вернулся, колыбель начала медленно вращаться и. Ощущение, как будто он избил ее своей снисходительностью, скоплением маленьких коттеджей вокруг главного дома и суматошной суматохой на контрольно-пропускных пунктах.Фрэнк Холт, у меня все в порядке с головой, нежно лаская мою теперь очень больную задницу, в эту минуту он ненавидел Арчи особой жгучей ненавистью, которая была частью скуки и усталости. Он немного вертится на своих ступенях, пряча и кормит его. Социальные исследования — 5 класс. Предисловие к курсу. Версия для печати (pdf) Введение в курс. В третьем классе ученики построили концептуальное понимание сообщества, культуры и правительства. Они выучили основные географические термины и географические особенности, необходимые для расселения и успеха людей.

Любимых цитат, советов, советов из хаков 5-10 и заключения

Я вернулся, чтобы поделиться информацией из удивительной книги Конни Гамильтон и Старра Сакштейна, Взломать домашнее задание: 10 стратегий, которые вдохновляют обучение вне класса . Этот пост посвящен Хакам 5-10, а также Заключению. Если вы пропустили мой предыдущий пост из первой части книги и хотите его прочитать, нажмите ЗДЕСЬ. Прежде чем я начну, ниже приведены несколько твитов и статей от авторов относительно домашних заданий.

Уловка 5: поощряйте учащихся к игре — поддерживайте инновации и творчество

• Игра, хотя и чрезвычайно важна для прогресса учащегося, не считается «настоящей работой», которая может заменить контент, который необходимо охватить (стр.86).

• Игра может включать в себя целый ряд мероприятий; не только игры или занятия спортом на открытом воздухе, но и все структурированные и неструктурированные занятия, которыми учащиеся хотят заниматься в свободное время, например чтение, музыка или рисование (стр. 86).

• Чем больше мы предлагаем учащимся возможностей заниматься любимым делом вне школы, увязывая эти занятия с тем, что было изучено, тем больше они будут подходить к обучению со свежей и заинтересованной точки зрения в течение дня (стр.87).

• Выкиньте рабочие листы (стр.87). (Это мой самый любимый!)

• … попросите учащихся поработать с письмом, над художественным проектом или в научной лаборатории в течение одного периода, а затем попросите их поразмышлять над тем, какие навыки использовались (стр. 88).

• … существует множество стандартов, которым можно научить с помощью различных форм игры (стр.91).

• Поскольку школа стала более серьезной даже для младших школьников, игра имеет важное значение для того, чтобы помочь соединить обучение с жизнью осмысленным и приятным образом.Именно эти связи сделают из наших детей учеников на протяжении всей жизни (с.93).

• Домашнее задание не должно быть обременительным; это может быть приятно, а должно быть (стр.99).

Уловка 6: Зажечь любопытство перед уроком — установить связи, которые вызовут интерес к обучению

• Некоторые учителя используют домашнее задание исключительно как средство отработки навыков, которым обучают в классе, не обращая внимания на потенциальные возможности вызвать интерес к обучению (стр.101).

• Начните намекать о будущих уроках с целью побудить учеников изучить предстоящий материал вне класса (стр. 103).

• Пробудить любопытство можно так же просто, как создать серию утверждений «согласен / не согласен», в которых учащимся предлагается вынести суждения, связывая предыдущие знания с предстоящей информацией (стр. 104).

• Когда мы позволяем студентам подойти к теме до того, как мы сделаем это в классе, у них растет любопытство, они следуют своим собственным направлениям исследования и отрабатывают навыки независимости (стр.106).

• … практика не всегда должна имитировать то, что было сделано в классе. Мы хотим подтолкнуть учащихся к применению идей, навыков и концепций в новом обучении, развивая глубину их понимания содержания, а также их аналитические способности (стр.106).

• Пробуждение интереса должно быть основной целью обучения. Наша задача как преподавателей — сделать обучение интересным, чтобы учащиеся стали взрослыми и учились на протяжении всей жизни; любопытство играет в этом огромную роль (с.106-107).

Уловка 7. Используйте цифровую площадку — используйте социальные сети для обучения

• Мы должны перестать избегать цифрового сдвига и начать осваивать технологии, поскольку они жизненно важны для того, как современные ученики учатся в школе, но тем более дома (стр. 111-112).

• Вместо того, чтобы заставлять учеников подходить к образованию так, как это всегда делают взрослые, школы должны встречать их там, где они есть, интегрируя технологии и социальные сети в обучение как в классе, так и за его пределами, чтобы развивать цифровые навыки, которые они будут использовать в процессе обучения. будущее, когда они закончат школу (стр.112).

• Учащимся необходимо заранее узнать о масштабах своего цифрового выбора (стр. 113).

• Чем больше мы заполняем наборы инструментов их [студентов], тем больше у них ресурсов для изучения своих интересов и расширения уроков за пределы классной комнаты (стр. 114).

• Для младших школьников закрытые платформы, такие как Edmodo, Meetup или Kidblog, помогают студентам практиковать хорошее цифровое гражданство в классе. Для учащихся старших классов используйте Twitter или Google Communities как способ поддерживать обсуждения как в классе, так и за его пределами (стр.117).

• Социальные сети, однако, могут сделать мир намного меньше и более взаимосвязанным. Это среда, с которой студенты уже взаимодействуют, и часто не для лучших целей, поэтому научите их использовать ее эффективно (стр. 120).

• Мы бы никогда не отвезли детей в место без присмотра и не оставили их одних, без каких-либо инструкций, так почему же это должно происходить с социальными сетями (стр. 120)?

• Социальные сети помогают объединить технологии с личным опытом, с которым мы сталкиваемся, и помогают одновременно развивать межличностные навыки и навыки грамотности (стр.126).

Уловка 8: Усиление голоса учащихся — возможность выбора в том, как дети учатся дома

• В образовании обычно используется модель сверху вниз, игнорируя самый важный голос — голос ученика (с.127).

• Чем меньше ответственности мы даем студентам, тем меньше у них способности думать самостоятельно (с.128).

• Когда мы не позволяем студентам высказывать свое мнение, цель домашнего обучения часто неясна (стр.128).

• Когда предоставляется возможность сделать выбор в отношении домашнего обучения, у большинства учащихся появляются разумные варианты; иногда даже лучше, чем учителя (с.129).

• Вместо одного домашнего задания предложите вариант «выбери свое собственное приключение», в котором учащиеся решают, как продемонстрировать свои знания, но при этом выполнять цели обучения (стр. 129).

• Иногда рекомендуется позволить ученикам идти своим путем, даже если вы подозреваете, что это не сработает так, как они планировали.Неудача сама по себе является прекрасным опытом обучения (с.132).

• Постарайтесь не ограничивать детей тем, что вам нравится как учитель. Предлагайте предложения, но ничего страшного, если они их не принимают (с.132).

• Каждый раз, когда мы выделяем или демонстрируем блестящие работы учеников, мы показываем детям, что их идеи имеют значение (стр. 133).

• Мы знаем, что при повышенном интересе учащиеся создают собственные запросы по теме (стр.133).

Совет 9: Объединяйтесь с семьей — Типовые стратегии обучения для родителей

• Без надлежащего общения и объяснений родители не поймут подход, который современные учителя используют для удовлетворения потребностей учащихся 21 века, как в школе, так и вне ее ( с.141).

• Все родители хотят, чтобы их ребенок добился успеха, но успех часто основан на правильных ответах, а не на глубоком понимании концепций и навыков (стр.142).

• Изменение родительских представлений об обучении — важный шаг на пути к совместной работе с ними, чтобы учащиеся повсюду расширяли возможности обучения (стр. 143).

• Вместо того, чтобы предсказывать, чего, по вашему мнению, хотят или в чем нуждаются ваши родители, создайте опрос и запросите их отзывы (стр. 145).

• Предоставьте родителям опыт, который даст им ориентир для того, как они могут поддержать учеников дома, и лучшее понимание того, как происходит обучение в вашем классе (стр.146-147).

• Дайте родителям стратегии (с.147).

• Когда вы запрашиваете отзывы родителей, вы должны поделиться сводкой этих отзывов со всем родительским сообществом вместе со своим планом того, как вы будете использовать отзывы, чтобы повлиять на ваши будущие решения (стр. 150).

• Если мы предоставляем родителям инструменты для содействия успехам учащихся, уважая их ключевую роль в качестве соучредителей в жизни своих детей, мы — учителя и родители — передаем учащимся последовательный и мощный посыл (стр.156).

• Ясные примеры, опыт и конкретные инструменты — все это способы помочь родителям расширить свои взгляды на то, как их дети учатся (стр. 156).

*** Боковое примечание: Если вам нужна дополнительная информация о том, как объединиться с семьями в образовании их ребенка, ознакомьтесь с моим сообщением от Hacking the Common Core , посвященным совету 10: привлечь родителей — прояснить их роль .

Совет 10: Продемонстрируйте рост — дайте ученикам возможность отслеживать свои успехи и отображать прогресс

• Наряду с обязательными ежедневными домашними заданиями во многих школах требуется выставлять оценки за домашнее задание, предполагая, что оценки мотивируют учащихся выполнять работу и что оценки отражают то, чему учащиеся научились (стр.157).

• Учащиеся часто не получают обратной связи по домашнему заданию, так как учителя слишком много, чтобы делать значимые комментарии (стр. 158).

• По мере того, как мы прекращаем принуждать детей соблюдать правила, не способствующие обучению, и начинаем делать внеклассную работу значимой, нам необходимо помочь учащимся понять, кто они такие, как учащиеся, чтобы они могли выразить то, что они знаю и умею (стр.159).

• Прекратите собирать и оценивать каждое задание (стр. 159).

• Обогащайте развитие ученика только целенаправленными заданиями (с.159).

• Отслеживайте прогресс в реализации концепций и идей (стр. 161).

• Используя рефлексию в качестве инструмента в классе, учащиеся учатся оценивать достигнутый ими прогресс, обсуждать свои цели и описывать, как они смогли соответствовать стандартам или превосходить их, с особым упором на используемые стратегии (стр.162).

• Студенты должны получать целевые, персонализированные отзывы, которые позволят им узнать, что они движутся в правильном направлении, и выявят области, в которых они должны продолжать расти (стр. 163).

• Прогресс — это не краткосрочные баллы и соответствие требованиям; это о мастерстве и достижениях с течением времени (с.164).

• Обратная связь в сочетании со стратегиями и размышлениями, предлагаемыми учителем и коллегами, способствует развитию сопричастности учащихся (стр.169).

• По мере того, как мы продолжаем переосмысливать, каким может быть домашнее задание, нам необходимо помнить, в чем заключается смысл обучения: помочь студентам стать более независимыми и участвовать в собственном обучении путем перехода к опыту, в большей степени ориентированному на учащихся (стр.170) .

Заключение: пришло время переосмыслить, как происходит обучение вне школы

• Наполнение учеников кучей работы за пределами учебного дня — это негативный сигнал о том, как мы ценим то, что ученики делают вне школы (стр.172).

Прочитав приведенные выше цитаты, твиты и статьи, считаете ли вы, что пора начинать #HackingHomework? Как я уже упоминал в своем предыдущем посте, эту книгу должен прочитать любой, кто поручает студентам домашнее задание. Это, безусловно, дает ценную информацию о том, что действительно важно при попытке расширить обучение студентов за пределами классной комнаты. Обдумайте твит ниже. Я определенно думаю, что пришло время для перемен. 😉

Удачного взлома!

Flipgrid для ВСЕХ! Более 50 способов использования Flipgrid в вашем классе

Flipgrid, БЕСПЛАТНАЯ платформа для видеосвязи, дает всем учащимся право голоса.Вот более 50 идей и заданий Flipgrid для вашего класса.

Этот пост написала Карли Моура, учитель со специальным заданием (TOSA) и учитель информатики в Mount Diablo USD в Конкорде, Калифорния. Карли также является частью команды Ditchbook, наслаждаясь своей ролью менеджера по контенту и социальным сетям.

Вы, наверное, слышали о Flipgrid и видели множество людей, делящихся своим опытом, используя его в социальных сетях. Кажется, что люди во всем мире использовали Flipgrid всевозможными творческими способами.

Flipgrid — это платформа видеоответов, на которой преподаватели могут проводить онлайн-видео-дискуссии со студентами или другими преподавателями. Учителя могут предоставлять обратную связь учащимся, И, что еще лучше, учащиеся могут предоставлять обратную связь друг другу.

Лучшая часть? Flipgrid абсолютно БЕСПЛАТНЫЙ!

Я впервые познакомился с Flipgrid в начале 2017 года в нашем еженедельном чате в Твиттере #Ditchbook, где группа преподавателей со всей страны делилась идеями и вдохновляла друг друга в Интернете.С тех пор у меня была возможность использовать Flipgrid со студентами, администраторами, а также с другими преподавателями на семинарах и занятиях по повышению квалификации.

Каждый раз, когда я представляю его, реакция всегда одна и та же: «Вау! Есть так много способов использовать этот инструмент. Не могу дождаться, чтобы попробовать это в моем классе! ».

Но не верьте мне на слово, проверьте и попробуйте сами!

В этом посте вы найдете более 50 идей и готовых к использованию действий Flipgrid для вашего класса.Вы можете использовать поле быстрой навигации ниже, чтобы перейти к любому разделу или пролистать сообщение, чтобы найти то, что вы можете использовать в своем классе завтра!

Начало работы с Flipgrid

Начать работу с Flipgrid очень просто. Как преподаватель вы можете зарегистрироваться (см. Шаги ниже) и сразу же начать создавать свои сетки и темы. Студентам и участникам не нужна учетная запись, они просто воспользуются предоставленным вами кодом, чтобы войти в систему и начать запись!

Как создать учетную запись Flipgrid:

1.Перейдите на страницу flipgrid.com/signup

2. Зарегистрируйтесь, используя свою учетную запись Google или Microsoft.

3. Расскажите немного о себе как о преподавателе, введя свои данные и нажав зеленую кнопку «Создать учетную запись».

Руководство по началу работы с Flipgrid

Вам нужна дополнительная помощь для начала работы? Команда Flipgrid создала эти загружаемые PDF-файлы, чтобы ваши ученики делились своим мнением.

Хотите еще БОЛЬШЕ помощи с переносом Flipgrid в класс? Посмотрите их веб-семинар по адаптации или посетите обновленный справочный центр , чтобы начать работу в кратчайшие сроки!

Flipgrid для начала разговоров из Disco Library

Flipgrid понимает силу объединения сообщества и преподавателей, которые вместе становятся лучше.Вкладка «Disco Library» в верхней части панели управления для преподавателя, и вы найдете более 20 000 тем Flipgrid, которые вы можете добавить в свои таблицы. После того, как вы выберете тему для добавления, у вас будет возможность обновить и внести любые изменения в тему, прежде чем она будет добавлена ​​в вашу сетку.

Ниже вы найдете шесть популярных тем из библиотеки Disco Library, которые помогут вашим ученикам легко и весело начать пользоваться Flipgrid. Просто нажмите кнопку. Не видите понравившуюся тему? Здесь есть еще много чего.

50+ занятий Flipgrid для вашего класса

Искусство английского языка

1. Чтение отклика переходит в цифровой формат.

После того, как ваш класс прочитает статью, главу или книгу, попросите их ответить на вопрос о том, как они читают. Продвиньте разговор, предложив учащимся комментировать ответы друг друга.

2. 30-секундная презентация книги.

Попросите учащихся рассказать о своей любимой книге за 30 секунд или меньше.Посмотрите этот пример и сообщение в блоге.

3. Обсуждение темы.

Добавьте Flipgrid в раздел общего доступа этого HyperDoc «Великие дебаты» Райны Фридман, чтобы ваши ученики начали дискутировать.

4. Празднуйте всемирное чтение вслух круглый год.

Глобальное чтение вслух — это установленный 6-недельный период, который длится с начала октября до середины ноября, и учителя со всего мира читают одну книгу и общаются с другими классами по всему миру.С помощью такого инструмента, как Flipgrid, вы можете в любое время общаться с преподавателями по всему миру и делиться друг с другом, читая роман вместе.

Хотите сделать еще один шаг вперед? Найдите книгу с сопутствующим романом HyperDoc, которую нужно завершить одновременно. Многие из этих HyperDocs, таких как «Дикий робот» и «Мальчик по имени Летучая мышь», были книгами GRA прошлых лет. Выберите книгу, сопутствующий роман HyperDoc, подключитесь и приступайте к чтению!

5. Перезагрузите стандартный биографический отчет.

Нашему другу Шону Фэи пришла в голову потрясающая идея использовать удивительный HyperDoc для изучения биографии Надин Гилкисон, чтобы научить студентов основам биографий.Наконец, он попросил студентов одеться как человек, которого они исследуют, и записать короткое презентационное видео.

6. Запишите текущую историю.

Клаудио Завала-младший предлагает студентам записывать текущую историю через Flipgrid. Попросите одного ученика придумать название, затем следующую запись — 30-секундное начало, следующее — основывается на этом и так далее, и так далее. Какой забавный способ вовлечь весь класс и создать уникальную историю, которой можно поделиться!

7.Создайте виртуальную словарную стену слов.

При работе над модулем попросите учащихся записать видео, описывающее значение важных слов из словарного запаса. Они могут держать карточку в своем селфи-видео со словом, написанным на ней, чтобы слова были легко доступны другим ученикам.

8. Оценка разговорных навыков.

С помощью Flipgrid вы можете направлять учащимся письменные отзывы и выставлять им оценки за успеваемость и идеи. Вы даже можете настроить рубрику (скринкаст с практическими рекомендациями).Структура PVLEGS включает в себя отличную рубрику, которую можно использовать при оценке навыков говорения учащихся во Flipgrid.

Щелкните ниже, чтобы прослушать Сокровище, которое делает Flipgrid еще лучше в подкасте Ditch That Textbook!

Готовые к использованию задания ELA из библиотеки Flipgrid Disco Library

Анализируйте и оценивайте с помощью Flipgrid

9. Покажи то, что знаешь!

Выбор и голос очень важны для того, чтобы студенты делились с нами своими знаниями.Что может быть лучше, чем с новой камерой Flipgrid Shorts! Совершенно новая камера дает ученикам возможность добавлять больше, чем когда-либо, к своим видео, давая им возможность добавлять:

• Текстовые поля
• Фильтры
• Рисование рукописным вводом и анимация на доске
• Запись в реальном времени и многое другое!

С новой камерой вы можете сделать так много! Ознакомьтесь с 20 занятиями «Блум» с новой камерой Flipgrid, чтобы получить массу идей здесь.

10.Поразмышляйте над уроком или разделом.

Это кажется простым, но если ваши ученики размышляют над уроком, мы, как учителя, получаем отличную обратную связь. Как прошло? Какие изменения вы бы внесли? Какая роль вам больше всего понравилась? Взгляните на их ответы для планирования на следующий год.

11. Преобразование выходных билетов.

Выездные билеты — отличный способ получить обратную связь от ваших учеников в конце дня. Задайте вопрос: «Что вы узнали сегодня?» или еще лучше спросите своих учеников: «Что вы создали сегодня?» чтобы ученики ответили перед тем, как покинуть класс.

Упражнения Flipgrid Math

12. Номер разговора.

Попросите учащихся объяснить свое мышление и критиковать рассуждения других, когда они работают над математической задачей. Ищете другие идеи по использованию Flipgrid в математике? Обязательно ознакомьтесь с фантастической статьей Шона Фэи «13 способов улучшить уроки математики с помощью Flipgrid».

13. Активируйте предыдущие знания по теме.

Учитель математики средней школы Марк Тобин рекомендовал просто попросить учеников активировать свои знания по теме, прежде чем преподавать ее.Он сказал, что добился огромного успеха, просто используя эту стратегию. Почему бы не сделать еще один шаг и попросить ваших учеников записать видео Flipgrid, чтобы поделиться своими базовыми знаниями по теме, прежде чем вы начнете? Затем студенты могли ответить на свое исходное видео после того, как блок поделился всем, что они узнали.

14. Трехактная математика.

Блестящая стратегия преподавания математики, разработанная Дэном Мейером, — это трехактная математика. Трехступенчатая математика — это серия задач, состоящих из трех отдельных частей, которые проводят учащегося через глубокое математическое мышление.Эта стратегия дает учащимся множество возможностей поразмышлять над своим математическим пониманием.

Попросите ваших учеников записывать видео Flipgrid после каждого действия, отвечая на предыдущее видео, чтобы поделиться своими размышлениями по мере того, как они выполняют действия, чтобы задокументировать свое обучение.

Готовые математические задания из библиотеки Flipgrid Disco Library

Теперь доступна технология Tech Like A PIRATE !

Наука и общественные науки

15.Мозговой штурм в процессе инженерного проектирования.

Студенты могут очень быстро перейти к планированию или даже строительству, прежде чем они вынесут свои идеи в ходе мозгового штурма. Немного замедлите их и зафиксируйте их мысли, когда они выкладывают свои идеи на Flipgrid. Добавьте Flipgrid в часть мозгового штурма этого введения в HyperDoc процесса инженерного проектирования.

16. Разделение информатики.

После создания проекта в программе кодирования, такой как Scratch, студенты могут объяснить свой проект, идеи по улучшению, с какими проблемами они столкнулись и как они отлаживали свою программу.Учащиеся могут добавить ссылку на свой проект, когда они отвечают на сетку, чтобы учитель или другой ученик могли просматривать свою программу, слушая, как объясняет ученик.

Щелкните изображения ниже, чтобы получить ссылки на множество готовых к использованию тем по информатике с Code.org и Tynker!

17. Сделайте небольшую отладку.

Когда мы говорим об отладке, мы обычно говорим о поиске и исправлении ошибок в компьютерной программе. Однако мой шестилетний сын нашел и исправил свои ошибки при чтении и радостно воскликнул, что он только что отладил.Выполнив математическое задание, прочитав отрывок, проработав процесс инженерного проектирования или создав компьютерную программу, студенты могут использовать Flipgrid, чтобы размышлять над процессом, выявляя свои ошибки и рассказывая, как они их исправляли.

Хотите пример того, как это будет работать? Я создал эту тему в библиотеке Discovery, чтобы вы и ваши ученики начали использовать Flipgrid для отладки в информатике.

18. Нанесите на карту исторические достопримечательности.

В Калифорнии наша программа четвертого класса известна отчетами о миссии, которые дети должны делать каждый год.Конечно, студенты также делают государственные отчеты и различные другие проекты по обществознанию. Что, если вместо или в дополнение к забавной альтернативе отчету студенты также поделятся тем, что они знают, в видео FlipgridAR? Затем распечатайте ссылку с QR-кодом на видео и добавьте ее на карту? География, история и устные отчеты — все в одном лице.

19. Совершите виртуальную экскурсию по Flipgrid.

Flipgrid объединилась с некоторыми удивительными организациями, чтобы направить ваших студентов туда, куда они никогда не могли попасть раньше! Нажмите на изображения ниже, чтобы увидеть ТОННЫ готовых к использованию виртуальных экскурсий Flipgrid.

Пригласите своих учеников на мероприятие Flipgrid LIVE!

Flipgrid проводит потрясающие живые мероприятия, которые приглашают ваш класс в приключение, чтобы встретить дизайнеров, инженеров, авторов, ученых, гуманитариев и многих других!

Готовые к использованию научные задания из библиотеки Flipgrid Disco Library

Создание сообщества

20. Размышление в конце года (семестра).

Что может быть лучше, чем попрощаться, чем попросить ваших учеников записать видео, отражающее их обучение в течение вашего класса? (Я почти уверен, что для многих из них потребуется коробка салфеток для этих слезоточивых столбов!)

21. Совет ученикам следующего года.

Как здорово иметь тему Flipgrid, полную видео с советами от ваших нынешних учеников, чтобы показать их классу в следующем году? Ознакомьтесь с этим HyperDoc с отражением на конец года и свяжите Flipgrid в разделе общего доступа.

22. Поиграйте с учеником недели.

Попросите каждого студента записать на видео, почему этот студент недели особенный. Студентам понравится смотреть видеообращения своих одноклассников, которые рассказывают, почему они являются ценными членами школьного сообщества.

23. Добро пожаловать в школу в стиле Flipgrid.

Попросите всех сотрудников записать приветственное сообщение для вашего ученика в начале года.

Попросите местную (или национальную) знаменитость присоединиться и поздравить своих учеников. Также ознакомьтесь с публикацией Кристин Меррил «16 способов использования Flipgrid в первый день в школе» здесь.

24. Благодарность / Открытка с благодарностью.

После экскурсии, в день рождения администратора или во время недели признательности учителям или секретарскому персоналу попросите класс записать свои собственные видеокарты с благодарностью.

25. Сделайте обучение живым с Flipgrid AR!

Используйте новую функцию Flipgrid AR и добавьте QR-коды, связывающие видео Flipgrid с работой ваших учеников. Пусть члены семьи отсканируют код и посмотрите, как ваши ученики «выскакивают» в реальный мир! См. Идею Рэндалла Сэмпсона об использовании Flipgrid AR ниже.

26. Поощрение из дома.

У Скотта Титмаса есть семьи, которые записывают видео для своих детей, чтобы подбодрить их дома. Не ждите времени тестирования, чтобы ваши семьи записали видео.Начало года, родительские собрания или перевод в следующий класс — все это способы вовлечь семьи в поощрение и поддержку своих детей.

Готовые к использованию мероприятия по созданию сообщества из библиотеки Flipgrid Disco Library

Flipgrid за пределами классной комнаты

27. Создайте виртуальную библиотеку технических советов и приемов.

Сколько раз у вас что-то выходило из строя с Chromebook или iPad, и вы ЗНАЕТЕ, что уже исправляли это раньше, но просто не можете вспомнить, как вы это сделали? Попросите свою школьную техническую команду или группу технически подкованных учеников создать видеоролики с техническими советами и приемами по теме Flipgrid, чтобы поделиться с остальной частью школы.У вас может быть тема для устранения неполадок Chromebook, тема для советов по iPad и даже целая тема для начала работы с часто используемыми приложениями и программами.

28. Flipgrid в физическом воспитании.

При выполнении упражнений важно соблюдать правильную технику. Учащиеся могут записать видео о том, как правильно выполнять прыжок, выпад, растяжку, поднимать тяжести или бить по мячу. Короткое видео, напоминающее мне и моей команде о том, как правильно выполнять движения, является ценным ресурсом для тренера по футболу.

29. Проведите кинофестиваль Flipgrid.

Короткометражные фильмы могут быть невероятным учебным пособием, и их просто интересно смотреть. Pixar даже объединился с Khan Academy, чтобы создать Pixar in a Box, который является негласным взглядом на то, как художники Pixar выполняют свою работу.

Предложите своим ученикам создать свои собственные короткометражные фильмы и используйте Flipgrid в качестве платформы для обмена своими историями. Попросите учащихся ответить на свой короткометражный фильм, представившись и поделившись своим мыслительным процессом во время создания фильма.Объединенный школьный округ Плезантона ежегодно проводит кинофестиваль и предоставляет отличные ресурсы, включая HyperDocs, которые помогут вам начать работу.

30. Сделайте GridPals!

Невероятная идея Бонни МакКлелланд, GridPals объединяет классы по всему миру, создавая виртуальных друзей по переписке. Вы можете воспользоваться преимуществами GridPals, используя Flipgrid One. Однако, если у одного из учителей GridPals есть класс Flipgrid, вы можете стать CoPilots в одной и той же сетке, предоставляя обоим учителям доступ к панели управления преподавателя.

Беседы о расе, равенстве и справедливости из дискотеки Flipgrid

Руководители по инновациям Flipgrid Educator Джесс Бойс, Энн Козма и Джорни Армант подготовили темы Flipgrid, посвященные расе, равенству и справедливости, чтобы помочь вам начать содержательные обсуждения со своими учениками.

Appsmash с Flipgrid

Flipgrid, объединенный или разбитый вместе с другими приложениями, может повысить вовлеченность и вывести ваши действия на новый уровень.Каждый год Flipgrid проводит конкурс Appsmash Madness, где преподаватели подчеркивают свое творчество с помощью приложений. Посетите прошедший конкурс на множество идей для создания приложений!

Appsmash с готовыми к использованию действиями из Breakout EDU, Flocabulary & Wonderopolis

Для уведомлений о новом содержании Ditch That Textbook и полезных ссылок:

Вы ищете качественное, содержательное профессиональное обучение, которое одновременно обучает и вдохновляет учителей?

Мэтт проводит личные и виртуальные доклады, семинары и групповые занятия, которые обучают, вдохновляют и побуждают учителей вносить изменения в свои классы.Учителя уходят с кучей ресурсов. Они участвуют. Они смеются. Они видят использование технологий и обучение в новом свете. Щелкните ссылку ниже, чтобы связаться с нами и узнать, как вы можете привести Мэтта в вашу школу или округ!

Мэтт скоро будет рядом с вами? Ознакомьтесь с его предстоящими живыми событиями!

Всемирный альманах для детей

Об этом продукте

Взгляните на обзорное видео для The World Almanac ® for Kids :

Стирая грань между поддержкой домашних заданий и интересным исследованием, The World Almanac ® for Kids включает эксклюзивные онлайн-материалы, а также материалы из отмеченных наградами наборов и серий Chelsea House и Facts On File.Каждая тематическая область предоставляет ресурсы для домашних заданий, отчетов и проектов, и дети могут изучать соответствующие возрасту предметы, развивая навыки онлайн-исследования с помощью надежного источника контента.

Основные характеристики:

• Признанный справочный контент, , включая материалы только в Интернете и контент из заголовков информационных баз
• Интересные, веселые записи на соответствующие возрасту темы, а также специальные ежедневные мероприятия
• Отличные ресурсы для студенческих отчетов и исследований, в том числе:
  • Обширные актуальные статьи
  • Видео для планшетов / мобильных устройств для поддержки контента в таких областях, как биографии, география, здоровье и руководство, языковые искусства, науки о жизни, математика, физические науки, общественные науки, спорт и искусство
  • Игры, в том числе интерактивные рабочие листы, викторины «Проверьте свои знания», кроссворды, поиск слов и многое другое — по темам, включая биографии, здоровье и руководство, языковые искусства, науки о жизни, математику, физические науки и социальные исследования.
  • Научные проекты в таких областях, как науки о Земле, окружающая среда, общие науки, науки о жизни и физические науки, а также проекты для учащихся с ограниченными возможностями
  • Интересные факты, карты, флаги и многое другое
• Домашнее задание, , включая советы по учебе; написание справки; помощь в исследованиях; справочные руководства по использованию словаря, тезауруса, временной шкалы и карты; помощь по математике; видео; и более
• Ресурсы для учителей, , включая планы уроков, ссылку для поиска по образовательным стандартам, графические органайзеры, которые помогут с любым уроком, схематические карты, распечатанные раздаточные материалы, научные диаграммы и интерактивный, удобный для SMART Board Trivia Challenge, который можно использовать в класс, чтобы обогатить уроки по учебной программе или в качестве увлекательного введения в новые темы.В план каждого урока входит:
  • Цели обучения, включая важный вопрос, который учителя могут использовать для введения в уроки
  • Важная лексика — отлично подходит для предварительного просмотра терминов и улучшения понимания новых тем.
  • Идеи и темы подведения итогов урока для учителя
  • Раздаточные материалы для печати, включая ссылки на вспомогательные материалы урока, домашние задания или работы в классе
  • Критическое мышление и оценка, включая дополнительные занятия в классе и последующие мероприятия «после прочтения»

Темы включают:

Искусство:

• История моды: Подробно описывает, что люди носили в знаковые исторические периоды, и тем самым помогает студентам лучше понять мир общества, работы, досуга, профессиональной и семейной жизни в те эпохи.Модуль содержит информацию о доступных тканях, красителях и ограничениях, связанных с образом жизни, а также полезные советы по воссозданию костюмов для использования в классе или постановки. Полноцветные фотографии и рисованные иллюстрации, глоссарии, статьи Fun Facts и краткие биографии ключевых людей завершают текст.
• Понимание искусства: Обзор искусства — от живописи и скульптуры до архитектуры, инсталляции и исполнительского искусства — охватывающий, что такое искусство, основные направления в искусстве от доисторического искусства до поп-арта, а также способы пересечения искусства с социальными и культурными влияниями.Сотни полноцветных изображений известных произведений искусства; видео по искусству, истории искусства, технике живописи и рисунка; а ссылки на биографии известных художников делают статьи доступнее. Хронология, глоссарии и статьи с интересными фактами завершают этот уникальный блок.
• World of Dance: Содержит статьи размером в книгу, которые предлагают краткую историю танца, а также охватывают современный танец, балет и традиционные танцы со всего мира. Студенты также найдут красочные изображения, видеоролики, статьи Fun Facts и биографии ключевых людей, связанных с этим вопросом.

Биографии, , включая как маркированные биографии, так и более 700 биографий в виде книги, в следующих профессиональных категориях:

• Художники, архитекторы и дизайнеры: Основные направления в искусстве, включая архитектуру и дизайн одежды.
• Спортсменов: Выделены известные и известные спортсмены в бейсболе, баскетболе, боксе и боевых искусствах, крикете, футболе, гольфе, гимнастике, хоккее, вождении гоночного автомобиля, катании на коньках, лыжах, сноуборде, футболе, софтболе, плавании, теннисе, легкая атлетика, волейбол и борьба.
• Артисты: Выделяет основных деятелей индустрии развлечений, включая актеров и режиссеров, танцоров, представителей СМИ, певцов и музыкантов.
• Исследователи, космонавты и авантюристы: Выделение отважных и известных авантюристов, космонавтов и исследователей.
• Лидеры Америки: Выделение основных личностей из американской истории и текущих событий, включая судей Верховного суда, первых леди, лидеров эпохи американской революции и гражданской войны, лидеров коренных американцев, исторических и политических деятелей, современных военачальников, гражданские права. лидеры, бизнес-лидеры и филантропы, а также общественные деятели и активисты.
• Многокультурный: Основные чернокожие американцы, американцы азиатского происхождения и латиноамериканцы.
• Ученые, изобретатели и математики: Основные сведения о влиятельных ученых, изобретателях и математиках.
• Президенты США: Биографические данные всех 45 президентов, от Джорджа Вашингтона до Дональда Трампа. Статьи Fun Facts включают информацию о первых леди, а также мелочи о президентстве; пользователи также могут пройти интерактивную викторину о президентах.
• Мировые лидеры: Выделение мировых гигантов со всего мира, включая древних мировых лидеров, бизнес-лидеров и филантропов, военных лидеров, современных мировых лидеров, общественных лидеров и активистов.
• Писатели, поэты и журналисты: Основные моменты новаторских и популярных авторов на протяжении всей истории, от Джеффри Чосера до Тони Моррисон.

География:

• Национальные парки Америки: Подробная информация о некоторых из самых ценных национальных парков Северной Америки, включая их историю, географию и геологию, ключевые особенности, флору и фауну, а также факты и цифры о каждом парке в его нынешнем виде, а также советы для планирование визита.Включает статьи, видео, ссылки на краткие биографии ключевых людей и краткие истории Американской службы национальных парков и Канадской системы национальных парков.
• Канадские провинции и территории: Подробная информация об истории, культуре, географии и экономике каждой провинции или территории. Также включает в себя достопримечательности, известных людей, статьи Fun Facts, карты высот и контур, флаги и гербы.
• Страны мира: Более 190 стран, со статьями и профилями Fun Facts, охватывающими население, промышленность, крупные города, географию и многое другое, а также краткую историю страны, видео, карты, флаги и изображения.
• The 50 States: Подробные и интересные статьи по всем 50 штатам США, а также по округу Колумбия и Пуэрто-Рико, включая профили с ценной информацией о населении, климате и многом другом; местная история; ориентиры; и известные личности, а также карты, флаги и символы для отчетов.
• Океаны, озера и реки: статей, забавных фактов и видеороликов о гидросфере Земли, океанах, озерах и реках, а также о воздействии человечества на водоемы Земли.

Здравоохранение и руководство:

• Карьерные идеи: Более 175 вакансий и вакансий в 12 ключевых категориях. Включает обзоры карьеры, профили реальных профессионалов и ресурсы для изучения потенциальной карьеры, а также видеоролики и статьи с интересными фактами.
• Важность характера: Своевременные и откровенные статьи и видео о том, как быть справедливым и честным, бороться с запугиванием, справляться с давлением со стороны сверстников, работать в команде и уважать, управлять обязанностями, справляться с разочарованием и гневом и управлять разрешением конфликтов.Включает статьи, игры и головоломки Fun Facts, а также ссылки на краткие биографии ключевых людей.
• Здоровое питание: Информативные видеоролики и важные факты о том, как и что мы должны есть, включая базовое питание, контроль веса, питание для занятий спортом и физическими упражнениями, расстройства пищевого поведения, безопасность пищевых продуктов и профилактику заболеваний, а также игры, головоломки, ссылки на список биографии ключевых людей и статьи Fun Facts, связанные с едой.
• Money Matters: Надежный ресурс для понимания основ банковского дела, инвестирования, зарабатывания и расходования денег, устойчивого образа жизни и многого другого, с глоссариями, краткими выводами «Вот что вам нужно запомнить», статьями Fun Facts, соответствующими видео и т. Д. и ссылки на биографии выдающихся предпринимателей.

Языкознание:

• Грамматика и пунктуация: Четкие, краткие записи, многие с изображениями и диаграммами, объясняющие часто сбивающие с толку правила грамматики и пунктуации. В статьях Fun Facts есть интересная информация об английском языке, а также тест по пунктуации и видео с советами по пунктуации.
• Уголок читателя: Биографии популярных авторов и профили их самых популярных книг, а также забавные факты и списки рекомендованных книг в определенных жанрах, бестселлеры, рекомендации ALA и обладатели престижных наград.Идеальная секция для начинающего книжного червя.
• Предложения и абзацы: Статьи, охватывающие структуру предложений и абзацев, включая грамматику, типы абзацев и тематические предложения, а также советы по редактированию и исправлению написанного. Включает статьи, видео, игры и головоломки Fun Facts.
• Займите позицию: Краткие статьи, предлагающие студентам и преподавателям возможность изучить, как аргументировать аргументы, подкрепить их фактами, применить навыки критического мышления и, наконец, занять позицию по соответствующим темам, таким как «Должны ли быть животные» Тестирование? » и «Влияют ли социальные сети на молодых людей положительно или отрицательно?» Включает статьи Fun Facts, а также короткие видеоролики о совершенствовании критического мышления и навыков решения проблем.

Науки о жизни:

• Возраст динозавров: Иллюстрированные статьи о динозаврах, разделенных на три эпохи — триасовый период, юрский период и меловой период — с полными четырехцветными иллюстрациями и диаграммами, глоссариями, статьями Fun Facts, видео и биографиями ключевые люди в науках о жизни.
• Поведение животных: Статьи о различных аспектах поведения животных, включая общение с животными, ухаживание, защиту, охоту и кормление, жизнь в группах и миграцию, а также статьи, игры и головоломки Fun Facts, а также ссылки на биографии ключевых людей.
• Биомы: Увлекательные статьи, охватывающие географию, геологию, флору и фауну, а также будущее шести различных типов биомов, обнаруженных на Земле — пустыни, пресноводные биомы, морские биомы, леса, луга и тундра — со статьями и видео Fun Facts , игры и головоломки, а также ссылки на краткие биографии ключевых людей.
• Птицы: Статьи, видео, забавные факты, а также игры и головоломки о десятках птиц, от африканских серых попугаев до куропаток ивовых. Включает информацию об анатомии, физиологии, кормлении и охотничьем поведении.
• Рыба и водный мир: Статьи, видео, забавные факты, а также игры и головоломки о десятках рыб и водных животных, от анчоусов до китовых акул. Включает информацию об анатомии, физиологии, кормлении, охоте, статусе исчезающих видов и диаграммы генеалогического древа.
• Человеческое тело: Ясно обозначенные диаграммы, фотографии и доступный текст, обеспечивающие важное введение в человеческое тело. Включает информацию о системах организма и пяти органах чувств, а также статьи, видео, игры и головоломки Fun Facts, а также ссылки на краткие биографии ключевых людей в медицине.
• Насекомые, пауки и черви: Статьи, видео, забавные факты, а также игры и головоломки о различных насекомых, пауках и червях. Включает информацию об анатомии, физиологии, кормлении и охотничьем поведении.
• Млекопитающие: Статьи, видео, забавные факты, а также игры и головоломки о десятках млекопитающих от трубкозубов до зебр. Включает информацию об анатомии, физиологии, кормлении, охоте, статусе исчезающих видов и диаграммы генеалогического древа.
• Растения: Простая для понимания информация, наряду с красочными изображениями, обо всем, что касается ботаники в этом разделе.Содержит игры и головоломки, статьи Fun Facts о всевозможных растениях и ссылки на биографии известных исследователей ботаники.
• Рептилии и амфибии: Статьи, видео, забавные факты, а также игры и головоломки о десятках рептилий и земноводных, от гадюк до речных черепах с желтыми пятнами. Включает информацию об анатомии, физиологии, кормлении, охоте, статусе исчезающих видов и диаграммы генеалогического древа.

Математика:

• Выражения и уравнения: Статьи и рабочие листы, охватывающие выражения, уравнения, показатели и неравенства (больше, меньше и т. Д.). Включает статьи, видео, игры и головоломки Fun Facts, а также краткие биографии ключевых людей.
• Четыре операции: Охватывает системы счисления и сложение, вычитание, умножение и деление с разделом о графических координатах. Включает рабочие листы, статьи Fun Facts, видео, игры и головоломки, а также краткие биографии ключевых людей.
• Геометрия: Обзор форм, площади и объема, с разделом для практики построения графиков форм. Включает рабочие листы, статьи Fun Facts, видео, игру «Age of the Angles» и краткие биографии ключевых людей.
• Соотношения и пропорции: Информативные обзоры соотношений и пропорциональных соотношений, с практическими листами, охватывающими дроби, десятичные знаки и многое другое. Включает статьи, видео, игры и головоломки Fun Facts, а также краткие биографии ключевых людей.
• Статистика и вероятность: Тщательный обзор среднего, медианы и режима с разделами для отработки статистических словарных задач со статистикой, коэффициентами корреляции и т. Д. Включает статьи, видео, игры и головоломки Fun Facts, а также краткие биографии ключевых людей.

Физические науки:

• Энергия сегодня: Информационные статьи, посвященные различным видам энергии, науке, стоящей за ними, и их влиянию на окружающую среду. Включает информацию об угле, нефти и природном газе; биотопливо; ветровая энергия; сила воды; солнечная энергия; атомная энергия; геотермальная энергия; и водородное топливо. А также статьи, видео, игры и головоломки Fun Facts, а также ссылки на краткие биографии ключевых людей.
• Изучение космоса: Увлекательные статьи, которые отправляют студентов в виртуальное путешествие в космос, документируют историю крупных исследований космоса, включая Программу Меркурия, Программу Близнецов и знаменитую Программу Аполлона, а также предоставляют факты и цифры о Международном мире. Космическая станция, поиски жизни в космосе НАСА и другие подвиги человека в космических полетах.В нем также обсуждается, как возникла Вселенная, звезды, созвездия, галактики за пределами нашей и черные дыры. Статьи, видео, интерактивные материалы и ссылки на краткие биографии ключевых людей — это интересные факты, которые завершают этот современный модуль.
• Наша планета Земля: Иллюминационные статьи, объясняющие, как образовалась Земля, горные породы и минералы, окаменелости, эрозия и выветривание, землетрясения, вулканы и многое другое. Подробные иллюстрации, фотографии, статьи Fun Facts, видео, игры и головоломки, а также ссылки на биографии пули помогают объяснить науку.
• Наша Солнечная система: Подробное описание Солнца и всех планет в нашей солнечной системе, включая Меркурий, Венеру, Землю, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и карликовые планеты, включая Плутон. Дополнительное освещение включает такие явления, как астероиды, метеоры и кометы. С играми и головоломками, статьями Fun Facts, видео и краткими биографиями ключевых людей этот модуль идеально подходит для изучения нашей собственной солнечной системы и планет вокруг нас.
• Звук и свет: Исследует физику звука и света, охватывая звуковые и световые волны, зрение и слух, свет и звук во Вселенной и многое другое.Полноцветные фотографии и нарисованные иллюстрации, статьи, видеоролики и краткие биографии ключевых людей в Fun Facts завершают это исследование основной темы учебной программы по естествознанию.
• Состояния материи: Увлекательные статьи, знакомящие читателей с концепцией материи, с такими темами, как «Что такое материя?», «Изменение состояний материи» и «Свойства материи», а также с разделом о периодических Таблица элементов. Также включены статьи, видео и биографии ключевых людей Fun Facts.
• Технологии сегодня: Простым языком описывает развитие технологий с 1700-х годов до наших дней; известные нам технологии, включая Интернет, мобильные телефоны, компьютерную анимацию, 3D-печать и другие технологии; жизнь в эпоху цифровых технологий; мобильные приложения в повседневной жизни, а также статьи, видео и биографии ключевых людей в сфере технологий в Fun Facts.
• Погода и климат: Подробные статьи об атмосфере; Погода; влага, облака и дождь; климат и изменение климата, а также важная информация о том, как формируются погодные условия, и об основных погодных явлениях, таких как грозы, торнадо и ураганы.Статьи, видео, игры и головоломки Fun Facts, а также ссылки на пулевые биографии помогают учащимся понять эти важные темы.

Социальные науки:

• История Америки: Обзоры конкретных периодов времени, подкрепленные подробными статьями, а также картами и фотографиями, статьями Fun Facts, видео, играми и головоломками, а также ссылками на биографии пули, дающими всестороннее представление о стране ключевые моменты и цифры.
• Древние цивилизации: Статьи, изображения, карты, ссылки на биографии пули, игры и головоломки, а также статьи Fun Facts, содержащие доступные знакомства с древней Месопотамией, Древним Египтом, Древней Грецией и другими древними культурами, включая историю, основных лидеров, образ жизни, религия и наследие каждой цивилизации.
• Формы правления: Исследует различные сравнительные формы правления, существующие в современном мире. Ключевые охватываемые области включают вехи в эволюции правительства, развитие коммунизма, демократии, диктатуры, фашизма, монархий и олигархий. Статьи, фотографии, релевантные видео, хронологии, глоссарии и краткие биографии ключевых людей дополняют статьи.
• Праздники и торжества: Подробная информация о происхождении, обычаях и традициях мировых праздников и торжеств, от религиозных обрядов до дней независимости, организованная по праздникам и регионам.Включает статьи и глоссарии, посвященные праздникам.
• Латино-американская история в США: Разделы, посвященные эпохам, посвященные истории вклада коренных жителей и латиноамериканцев в Соединенные Штаты, особенно в таких регионах, как Юго-Запад, Флорида, Техас и Калифорния. Включает хронологию, глоссарии, полноцветные изображения и карты, статьи Fun Facts, видео и краткие биографии ключевых лиц в истории Латинской Америки.
• Многокультурная Америка: Охватывает иммиграцию и различные важные группы, включая американцев китайского происхождения, американцев филиппинцев, американцев индийского происхождения, американцев ямайского происхождения, американцев японского происхождения, американцев еврейского происхождения, американцев корейского происхождения и американцев вьетнамского происхождения.
• Жизнь коренных американцев: Охватывает все аспекты истории и культуры коренных народов, населявших Северную и большую часть Южной Америки до прихода европейцев, особенно в таких регионах, как Северо-Восток, Юго-Запад, Северо-Запад и Канада. Включает хронологию, глоссарии, полноцветные изображения и иллюстрации, статьи Fun Facts, видео и краткие биографии ключевых людей в истории коренных американцев.
• Первичные источники в США: Сборник учредительных документов, исторических писем и прокламаций, известных речей, дел Верховного суда, а также песен и высказываний, которые сформировали американскую историю, с соответствующими статьями, видео и ссылками на пулевые биографии. отличный ресурс для исследователей или студентов, которым требуется использовать первоисточники для поддержки своих исследований.
• Символы свободы Америки: Описывает историю некоторых из наиболее исторически важных достопримечательностей Америки, включая остров Эллис, Форт МакГенри, Индепенденс-холл, гору Рашмор, Аламо, арку ворот, поле битвы при Геттисберге, мемориал Линкольна, статую Свободы и Монумента Вашингтона, а также то, каково это посетить их сегодня, с глоссариями, статьями Fun Facts, видео и краткими биографиями ключевых людей.
• Правительство США: Информационные статьи, изображения, видео, игры и головоломки, ссылки на биографии пули и статьи Fun Facts о трех ветвях власти, Конституции, политических партиях, гражданстве и гражданской ответственности.
• Всемирная история: Подробные обзоры конкретных периодов времени от доисторических времен до наших дней со ссылками на описания важнейших событий мировой истории. Включает статьи, видео, игры и головоломки Fun Facts.

Спорт:

• Спортивная статистика: Бейсбол, баскетбол, футбол, хоккей и футбол — найдите историческую статистику, спортивные викторины, статьи, изображения и видео Fun Facts. В нем также представлены основные моменты и статистика летних и зимних Олимпийских игр, в том числе золотые медалисты во всех категориях.

Характеристики:

• Регулярно добавляется новый контент
• Папка сохраненных элементов
• Интересные статьи
• Изображения и видео для планшетов / мобильных устройств
• Интерактивное «Знаете ли вы?» на главной странице, с фактами, которые могут заинтересовать учащихся, и ссылкой «Узнать больше», чтобы стимулировать исследование.
• Ежедневный избранный артикул
• Дни рождения в этом месяце
• Карты и флаги
• Игры, головоломки, рабочие листы, викторины и другие интерактивные материалы
• Соответствует Common Core, State, National, Provincial, IB Organization, C3 Framework для социальных исследований, национальным STEM и научным стандартам нового поколения
• Поделиться контентом в Google Classroom
• Вход в Google, позволяющий пользователям легко получать доступ к контенту, используя свои учетные данные Google.
• Единый вход с помощью Clever
• Функция встроенного кода для добавления содержимого The World Almanac ® for Kids на любую HTML-страницу или в систему управления обучением
• Различные варианты интеграции и партнеры
• Инструмент чтения вслух
• Google Translate для более 100 языков
• Технология Search Assist и результаты поиска с учетом возраста
• Постоянные ссылки на записи
• Динамическое цитирование в форматах MLA8, Chicago и Harvard с функцией экспорта EasyBib, NoodleTools и RefWorks
• Доступный для поиска центр поддержки с живым справочным чатом

22-я ежегодная награда за обзор программного обеспечения для образовательных учреждений (EDDIES) от ComputED Gazette , категория «Источник онлайн-исследований для средних школ»

18-я ежегодная награда за обзор программного обеспечения для образовательных учреждений (EDDIES) от ComputED Gazette , категория «Веб-сайт базы данных средней школы»

19-я ежегодная награда за лучшее образовательное программное обеспечение по версии журнала ComputED Gazette (BESSIES) , категория «Веб-сайт базы данных средней школы»

Библиотечный журнал Лучшие базы данных, категория «Лучшие для старшеклассников»

“ Всемирный альманах для детей — это ответ информационной базы на ранее неадекватный справочный раздел библиотеки для исследовательских работ… универсальный справочный ресурс… интересный… надежный… бесценный… [ Всемирный альманах для детей ] обязательно повлияет Образование 21 века.”
The ComputED Gazette

«Развлекательный» — это не слово, обычно применяемое к справочникам… но для The World Almanac® for Kids… прилагательное подходит. Кроме того, этот продукт является надежным ресурсом для выполнения домашних заданий и проектов и помогает детям овладевать исследовательскими навыками на безопасном и надежном сайте с контентом… обеспечивает удобный, интересный и, да, даже развлекательный контент… Победитель конкурса BESSIE для средней школы в этом году Веб-сайт базы данных, Всемирный альманах® для детей… заслуживает того, чтобы быть в каждой школьной библиотеке и быть доступным для каждого учителя и ученика.”
The ComputED Gazette

«… красочный и простой для понимания… доступный… практический выход в более увлекательные онлайн-энциклопедии… Рекомендуется».
Подключение мультимедиа библиотеки

.