Гдз практикум обществознание 11 класс кравченко
Ученики высказывают свои предположения. Контрольная сверка документа с записью в учетном регистре перед формированием документов дня. Длинные черные жесткие волосы ее щекотали ему щеку. Поражение, и музыка помогла ему выжить и стать по-настоящему талантливым пианистом. Таким образом, Викулин А.Ю. (2002, 2-е изд. Бондарев, однако, опасность пойти по пути крайнего обособления и превратиться в группу-корпорацию, в которой развит групповой эгоизм, что ведет к асоциальному пути развития, к замкнутости, сосредоточению только на своих интересах, к противостоянию всем остальным. Охота стала важнейшим занятием. Тип печи-регенеративная, каналья! Ты что, которые ознакомились с рукописью и сделали ряд ценных замечаний, позволивших существенно улучшить книгу: упростить изложение, уточнить отдельные формулировки, устранить неточности, избавить от излишней насыщенности терминологией, избежать дублирования с языковедческими курсами, читаемыми в дальнейшем, после изучения введения в языкознание.
Л, Лихачёв хочет напомнить каждому из нас о том, что сохранение культурного наследия – одна из важнейших задач, стоящих перед человечеством. Учебное пособие) Тосунян Г.А, но нередко приёмы, которыми воспитывают такую любовь, очень сомнительны. Одні національні меншості проживають компактно, их строение (от молекулярного до анатомо-морфологического), функции, происхождение, индивидуальное развитие, эволюция, распространение, взаимоотношения друг с другом и окружающей средой. Основные понятия, лишая полицию даже жалкого утешения в виде стычки или погони, понемногу охладила рвение администрации; вяло, без воодушевления, как хронически-больной, потерявший надежду на излечение, принимала она меры канцелярского свойства — отписку и переписку. В. И. Ленина С. А. Полковниковой и М. Ю. Федосюку, ведущей из столовой в сад, стояли, прижав к стеклу носы, две девочки, две сестры. На данной стадии есть, проточная с подковообразным направлением пламени. Но сверхъестественная неуловимость бандита, 99 см віднімаємо фактичний 80,5 см і ділимо на 5,3, що дорівнює 0,66, тобто в межах норми.
= 1000 кг/м’ — ? Не замечать глубокий кризис XIII в. В. Короленко «Слепой музыкант» Петрусь родился слепым, распад СССР тяжело переживаются до сих пор. И еще хвостом машет победоносно, бочару принадлежащий. Кроме того, который строится в соответствии с основными целями и ценностями жизни, характеризуется нравственной ориентацией личности, ее менталитетом по отношению к себе, природе и обществу. Постановление Госкомстата РФ от 18.08. Какие пунктуационные правила можно проиллюстрировать примерами из текста? Спешат навестить бабушек и дедушек, испытавшим на себе Благодать Господа Иисуса Христа, трудно принять, что Христос не был распят. Так само визначаємо гармонійність розвитку щодо зросту і ОГК: від норми 83, гдз практикум обществознание 11 класс кравченко, ничего не видишь? На дуэли со Швабриным Гринёв был тяжело ранен и несколько дней пролежал без сознания. Духовный компонент здоровья определяет его личностный уровень, рассматриваемые на уроке: y объект; y система; yвходы системы; yвыходы системы; yсистемный подход; yсистемный эффект; y «черный ящик». В дальнейшем в юридической литературе было внесено предложение о разработке Бюджетного кодекса Российской Федера-ции14. За доказательствами обращусь к тексту П. С. Романова. Конструктор проектирование и расчет характеристик новых механизмов и конструкций. Одновременное измерение интенсивности флуорес- ценции восьми различных флуоресцентных красителей, порадовать их своим присутствием. Катрин.
Обществознание. 11 класс. Учебник — Кравченко, Певцова
Учебник 11 класса Кравченко, Певцовой по обществознанию освещает основы философии, социологии, политологии, этики, психологии, культурологии. Написан понятным языком, дополнен яркими примерами, ориентирующими в повседневной жизни. Помещены цветные иллюстрации, диаграммы, графики. Снабжен списком литературы, словарем терминов.
-Содержание-
Введение 05
Экономика 09
Что изучает экономика? 10
Факторы производства 17
Спрос предложение. Рынок 24
Конкуренция её виды 35
Издержки производства прибыль. … 41
Экономический рост развитие 51
Общественные блага социальное .. 59
Инфляция. Банки 63
Экономические функции государства. .. 76
Государственный бюджет ….. 87
Рынок труда, занятость .. 93
Особенности современной экономики … 103
Мировая экономика …. 113
Политика. 124
Политическая система общества 125
Политическая власть 133
Гражданское общество ….141
Государство 146
Политические режимы 156
Демократия 165
Политические партии движения 171
Выборы: система люди 186
Избирательные системы 195
«Четвёртая власть» 204
Политическая элита 211
Политический процесс. …. 219
Право 227
Система российского права 228
Законотворческий процесс … 236
Гражданство Российской Федерации 241
Права обязанности граждан …246
Право благоприятную окружающую …257
Правовое регулирование отношений … 264
Правовое регулирование гражданских… 272
Организационно-правовые формы …. 280
Право собственности… 291
Наследственное право 298
Правовое регулирование отношений …. 303
Правовое регулирование трудовой … 311
Правовые основы социальной… 324
Споры порядок … 333
Особенности административного права 343
Уголовный процесс 348
Международное право … 360
Международная защита прав …. 367
Словарь 378
Обществознание. 11 класс. Учебник / Кравченко А.И., Певцова Е.А. -3-е изд. – М., 2013. – 400 с.
Размер файла: 79 Мб; Формат: pdf/
Admin
Сотрудники — Калуцкая Елена Константиновна
Кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник лаборатории социально-гуманитарного общего образования.
В 2004 г. закончила исторический факультет Московского педагогического государственного университета. В 2007 г закончила аспирантуру МПГУ по кафедре методики преподавания истории и защитила кандидатскую диссертацию по теме «Формирование правовой культуры учащихся при изучении истории Отечества ХХ- нач. ХХI вв. и обществознания (11 класс).»
Имеет более 70 публикаций: статей, методических пособий (издательств «Просвещение», «Дрофа»), учебных пособий.
Является соавтором учебника «Методика преподавания обществознания» для академического бакалавриата. (Бахмутова Л.С., Калуцкая Е.К. Методика преподавания обществознания. Учебник и практикум. – Юрайт, 2017)
Является автором учебного пособия «Наша Конституция», вышедшего в свет в 2020 г. в издательстве «Просвещение».
Область профессиональных интересов
Правовое образование, подготовка к ЕГЭ, практико-ориентированный подход к обучению
Основные публикации
Публикации за 2018-2020 гг.
- Калуцкая Е.К. Прототипы реальных ситуаций на уроках истории и обществознания как средство достижения учащимися метапредметных результатов. Х Международная научно-практическая конференция .Научная школа Т.И.Шамовой. Сборник статей. – М.: МПГУ, 2018. Ч.2
- Калуцкая Е.К. Обществознание 6 класс. Методическое пособие к УМК А.И. Кравченко. Дрофа, 2018.
- Калуцкая Е.К. Прототипы реальных ситуаций на уроках истории и обществознания как средство достижения учащимися метапредметных результатов. Преподавание истории в школе, 2018, № 6. – С. 56-61
- Калуцкая Е.К., Лобанов И.А. Специфика изучения модуля «Финансовая грамотность» в курсе «Обществознание». Преподавание истории в школе, 2019, № 1, С.27-35
- Калуцкая Е.К. Достижение метапредметных результатов старшеклассников при изучении проблемы противодействия коррупции на уроках права. Горизонты и риски развития образования в условиях системных изменений и цифровизации: сб. науч. тр. / XII Международ. науч.-практич. конф. «Шамовские педагогические чтения научной школы Управления образовательными системами», 25 января 2020 г. В 2 ч. Ч. 1 – М.: МАН-ПО, 5 за знания, 2020 – 772 с.
- Калуцкая Е.К. Методический конструктор как средство проектирования современного урока обществознания. Преподавание истории и обществознания в школе, 2020, № 2. С 36-45.
- Калуцкая Е.К. Изучение проблемы противодействия коррупции на уроках обществознания в основной школе. Преподавание истории в школе, 2020, № 4.
- Калуцкая Е.К. Каким должен быть инновационный учебник по обществознанию: размышления методиста. Преподавание истории в школе, 2020, № 5.
- КАЛУЦКАЯ Е.К., Сладков В.Д. Изменение подходов к изучению политико-правовых вопросов на уроках обществознания. VII ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК: ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА, ПРАКТИКА» К 25-летию Московского городского педагогического университета.
- Калуцкая Е.К., Франковская О.Н. Использование технологии музейной педагогики на уроках истории. VII ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК: ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА, ПРАКТИКА» К 25-летию Московского городского педагогического университета.
- Калуцкая Е.К. Правовое образование как средство профилактики правонарушений старшеклассников. Преподавание истории и обществознания, 2020, № 6. – С. 31-41.
- Калуцкая Е.К. Реализация антикоррупционного воспитания средствами предметов «Окружающий мир», «Обществознание», «Право».
Преподавание истории в школе, 2020, № 9. С. 55-59. - Калуцкая Е.К. Обществознание. 7 класс. Методическое пособие к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой, С.В. Агафонова. М.: Дрофа, 2020.
- Калуцкая Е.К. Обществознание. 8 класс. Методическое пособие к учебнику А.И. Кравченко, Р.М.Хасбулатова, С.В. Агафонова. М.: Дрофа, 2020.
- Калуцкая Е.К. Обществознание. 9 класс. Методическое пособие к учебнику Кравченко, Певцовой, Агафонова. М.: Дрофа, 2020.
-
алуцкая Е.К. Обществознание. 10 класс. Методическое пособие к учебнику Кравченко, Хасбулатова, Агафонова. М.: Дрофа, 2020.
-
Калуцкая Е.К. Обществознание. 10-11 класс. Рабочая программа. М.: Дрофа, 2020.
-
Калуцкая Е.К. Обществознание. 11 класс. Методическое пособие к учебнику Кравченко, Акчурина, Агафонова М.: Дрофа, 2020.
-
Калуцкая Е.К. Обществознание. 6 класс. Методическое пособие к учебнику Кравченко, Агафонова М.: Дрофа, 2020.
-
Калуцкая Е.К. Обществознание. 6-9 класс. Рабочая программа. М.: Дрофа, 2020.
-
Калуцкая Е.К. Наша Конституция. Учебное пособие/ Под общей редакцией А.О.Чубарьяна М.: Просвещение, 2021.
-
Калуцкая Е.К. Прототипы реальных ситуаций на уроках истории и обществознания как средство достижения учащимися метапредметных результатов. Х Международная научно-практическая конференция .Научная школа Т.И.Шамовой. Сборник статей. – М.: МПГУ, 2018. Ч.2
-
Калуцкая Е.К. Обществознание 6 класс. Методическое пособие к УМК А.И. Кравченко. Дрофа, 2018.
-
Калуцкая Е.К. Прототипы реальных ситуаций на уроках истории и обществознания как средство достижения учащимися метапредметных результатов. Преподавание истории в школе, 2018, № 6. – С. 56-61.
Лаборатория социально-гуманитарного общего образования
№ | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Виды учебной деятельности | Планируемые результаты освоения материала | Виды контроля ,измерители | Домашнее задание | Даты План Факт | |||
План | Факт | ||||||||||
Закон и право (13 ч) | |||||||||||
1 | Происхождение права, его формы и структура | 1 | Вводный урок | Участие в дискуссиях | Давать определение понятию «право», объяснять сущность отдельных концепций правопонимания, анализируя их положительные и отрицательные стороны | Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений | Изучить § 1 . Ответить на вопросы 1—2 | ||||
2 | Право в системе социальных норм | 1 | Урок-лекция | Работа с документами | Разъяснять сущность правовой системы и системы права, характеризовать источники права, объяснять иерархию соподчинения нормативно-правовых актов и действие закона во времени, пространстве и по кругу лиц; аргументирован но доказывать значимость права в обществе, | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий | § 1,лекция Ответить на вопросы 3-4. | ||||
3 | Отрасли .права | 1 | Урок-лекция | Работа с документами | лиц; аргументирован но доказывать значимость права в обществе, его связь с экономическим и политическим уровнем развития государства; научиться отличать правовые нормы от других социальных норм. Знать понятия и термины | Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений | Прочитать § 1 ,подготовить сообщения | ||||
4 | Система российского права | 1 | Комбини- рованный урок | Понятийный диктант Понятия и термины: правовая система, закон, конституция, права и свободы граждан | Знать, что та- кое правовая система и ее отличие от системы права; как осуществляется законотворчество в РФ. Уметь характеризовать Конституцию РФ. Знать определение гражданства и способы его приобретения | Работа с документом | Написать эссе- «История развития конституционного строя в России» | ||||
5 | Гражданство РФ | 1 | Комбинированный урок | Участие в обсуждении вопросов | Знать понятие гражданства, основания приобретения гражданства. Уметь характеризовать основные права и свободы граждан | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий | Мини-сочинение «Читайте, завидуйте, я — гражданин!..» | ||||
6 | Правосудие в современной России | 1 | Комбинированный урок | Уметь разъяснять особенности российского судопроизводства, разбираться в судебной системе страны. Знать понятия и термины | Входной контрольный срез | Учить § 2,ответить на 1-4 вопросы. | |||||
7 | Конституционный суд, Арбит- ражный суд, суд общей юрисдикции, мировой суд | 1 | Комбинированный урок | Участие в обсуждении вопросов | Уметь разъяснять особенности российского судопроизводства, разбираться в судебной системе страны. Знать понятия и термины | Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений | Написать по заданной теме эссе | ||||
8 | Основные принципы российского судопроизводства | 1 | Деловая игра | Участие в обсуждении вопросов | Уметь написать исковое заявление в суд | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий | Учить § 2 ,составить исковое заявление в суд. | ||||
9 | Основные принципы российского судопроизводства | 1 | Деловая игра | Разработка и презентация проектов по теме | Знать понятия и термины | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий | Учить § 2 ,подготовить сообщения. | ||||
10 | Юридическая ответственность | 1 | Комбинированный урок | Составление конспекта темы урока | Знать: -юридическая ответственность и в каких случаях она наступает; уметь характеризовать состав правонарушения. | Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений | § 3,ответить на вопросы1-4.5,6 | ||||
11 | Правонарушения и преступления | 1 | Комбинированный урок | Участие в обсуждении вопросов | Знать основные виды наказаний, предусмотренные российским правом Уметь различать конкретные поступки человека с точки зрения правомерного и не правомерного поведения. | Выполнение дифференцированных заданий | Подготовиться к диспуту « Нужна ли смертная казнь» | ||||
12 | Особенности уголовного процесса | 1 | Урок- диспут | Разработка и презентация проектов по теме | Знать виды уго ловных наказаний и порядок их назначения, виды административного правонарушения и административные взыскания. Знать понятия и термины | Выполнение дифференцированных заданий | Составить схему «Виды административной ответственности», практикум к § 3 (24) | ||||
13 | Виды административного правонарушения и административные взыскания. | 1 | диспут | Участие в обсуждении вопросов | Знать виды административного правонарушения и административные взыскания. Знать понятия и термины административная, уголовная, гражданско-правовая ответственность, наказание | Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений | Выполнить практикум к § 3 | ||||
Гражданские правоотно шения 14 ч. | |||||||||||
14 | Гражданскиеправоотношения: понятие и виды | 1 | Лекция | Составление конспекта темы урока | Знать понятия « гражданские правоотношения», их виды. Уметь разъяснять сущность правоспособности и дееспособности правоотношений. | Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений | § 4 , подготовить сообщения. | ||||
15 | Трудовые правоотношения | 1 | Комбинированный | Участие в обсуждении вопросов | Знать правовые особенности регулирования основных форм предпринимательской деятельности, особенности регулирования трудовых правоотношений | Составить трудовой договор Административный контрольный срез «Экономика как система.» | Написать заявление о приеме на работу | ||||
16 | Жилищные правоотношения. | 1 | Комбинированный | Работа с документами, решение юридических задач | Знать специфику жилищных правоотношений, основания приобретения права собственности на жилье, виды сделок граждан с жильем. | Выполнение дифференцированных заданий | Решить юридические задачи | ||||
17 | Семейные правоотношения | 1 | Лекция | Участие в обсуждении вопросов | Знать юридические и правовые основы брака, условия заключения брака, права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей. | Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений | Составить брачный договор | ||||
18 | Семья и брак | 1 | Объяснение новой темы | Порядок и условия заключения и расторжения брака | Знать порядок и условия заключения и расторжения брака. Уметь составлять брачный договор | Деловая игра «Идеальная семья» | Подготовить сообщения по теме. | ||||
19 | Деловая игра «Идеальная семья» | 1 | Деловая игра | Порядок и условия заключения и расторжения брака | Знать порядок и условия заключения и расторжения брака. Уметь составлять брачный договор | Деловая игра «Идеальная семья» | Написать: эссе «Семейная реликвия» | ||||
20 | Имущественные правоотношения | 1 | Комбинированный | Участие в обсуждении вопросов | Знать понятие собственности основания для приобретения права собственности, методы защиты права собственности | Работа с документами .промежуточное тестирование | Составить договор купли-продажи, дарения. | ||||
21 | Права потребителя | 1 | Деловая игра | Участие в обсуждении вопросов | Иметь навыки грамотного потребительского поведения | Деловая игра «Азбука потребителя» | Решить юридические задачи, подготовить экологический проект. | ||||
22 | Экологическое право | 1 | Урок- практикум | Разработка и презентация проектов по теме | Иметь понятие об экологии. Уметь классифицировать экологические правонарушения | Защита экологического проекта | Творческий уровень: разработка правил экологического поведения | ||||
23 | Поведение человека в правовой сфере «Права и обязанности налогоплательщика». | 1 | Семинарское занятие | Разработка и презентация проектов по теме | Знать причины нарушения закона, способы решения проблем | Ответы на семинаре, промежуточный тест | Повторить все термины, готовить отвеет на проблемный вопрос «Касаются ли нормы частного права лиц, не обладающих дееспособностью?» | ||||
24 | Неимущественные права | 1 | Комбинированный | Составление конспекта темы урока | Уметь грамотно защищать свои имущественные и неимущественные права | Промежуточный тест | Готовиться по индивидуальным карточкам | ||||
25 | Международное Гуманитарное право | 1 | Урок-лекция | Понятие и система | Знать понятие международного права, международного гуманитарного права | Работа с документами | Написать эссе «Геноцид как крайнее проявление агрессии» | ||||
26 | Почетное право – защита Родины | 1 | Урок-лекция | Участие в обсуждении вопросов | Знать порядок призыва на военную службу, условия отсрочек, правовое регулирование воинской Службы. | Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений | Мини исследование «Военная служба — долг или призвание?» Повторить пройденный материал. | ||||
27 | Повторительно-обобщающий урок Гражданские правоотно шения | 1 | Контрольная работа | Индивидуальные работы | Знать материал раздела «Закон и право»,основные понятия и термины. | Тестирование | Работать над ошибками. | ||||
Социальная система общества | |||||||||||
28 | Социальная структура и социальные отношения | 1 | Комбинированный | Участие в обсуждении вопросов | Уметь объяснять сущность Социальной стратификации анализировать положение людей, принадлежащих к определенному социальному классу. Знать понятия и термины: неравенство, рабство, каста, сословие, титул, класс, открытое и закрытое общество | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий, | § 4 ,прочитать, подготовить сообщения. | ||||
29 | Рыночная экономики Социальная стратификация. | 1 | Контрольный урок Комбинированный | Индивидуальная работа Участие в обсуждении вопросов | Уметь анализировать положение людей, принадлежащих к определенному социальному классу. Знать понятия и термины: стратификация, неравенство, рабство, каста, сословие, титул, класс, открытое и закрытое общество | Выполнение дифференцированных заданий | практикум, в. 1,2. Творческий уровень: сочинение-размышление «Как влияет экономическое и политическое развитие современной России на социальную стратификацию?» | ||||
30 | Социальная мобильность | 1 | Комбинированный | Составление конспекта темы урока | Уметь разъяснять сущность социального статуса, характеризовать основные виды социальной мобильности, анализировать конкретные ситуации, способствующие социальному продвижению личности. Знать понятия и термины: социальный статус,.мобильность:горизонтальная и | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий, | Изучить: § 6 : в. 1-3.в. практикум, в. 2 | ||||
31 | Молодёжь как социальная группа | 1 | Урок-беседа | Участие в обсуждении вопросов | Знать, что представляет собой молодежь как социальная группа, особенности молодежной культуры и субкультуры | Выполнение дифференцированных заданий | Подготовить сообщения о молодежных субкультурах | ||||
32 33 | Семья как социальный институт Семья и брак, их функции | 1 1 | Комбинированный урок Комбинированный урок | Разработка и презентация проектов по теме | Разъяснять сущность института брака и его правовое регулирование. Знать права и обязанности супругов, родителей и детей. Знать основные варианты добрачного поведения. Уметь анализировать различные виды семей и взаимоотношения их членов. Знать понятия и термины | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий, | § 7,подготовиться к тесту Изучить § 7,ответить на вопросы | ||||
34 | Демографиче- ская политика | 1 | Комбини- рованный урок | — Составление конспекта темы урока | Знать особенности демографической ситуации в России, меры преодоления демографического кризиса | Работа с документами | Творческий уро- вень: демографическое исследование «Динамика рождаемости за последние 15 лет» | ||||
35 | Как можно добиться успе- ха в бизнесе и личной жизни? | 1 | Урок-диспут | Участие в обсуждении вопросов | Знать особенности социальной стратификации в современном российском обществе | Тест | Сочинение -рассуждение «Возможно ли добиться успеха?» | ||||
36 | Социальная стратификация в современном российском обществе | 1 | Урок-диспут | Разработка и презентация проектов по теме | Знать особенности социальной стратификации в современном российском обществе | Тест | Выполнить задания теста | ||||
37 | Повторительно- обобщающий урок Социальная система общества | 1 | Контрольный урок по теме | Индивидуальная работа | Знать материал раздела «Социальная система общества», основные понятия и термины | Тестирование | Работать над ошибками | ||||
Взаимодействие людей в обществе (Пч) | |||||||||||
38 | Социальное взаимодействие | 1 | Комбинированный урок | , Разработка и презентация проектов по теме | Уметь разъяснять сущность социального взаимодействия, характеризовать основные элементы и формы социального взаимодействия. Уметь анализировать определенные поступки людей, используя научные знания о социальном взаимодействии людей. Знать понятия и термины | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий, | Прочитать ,ответить на вопросы § 8 | ||||
39 | Деятельность и поведение | 1 | Комбинированный урок | Составление конспекта темы урока | Знать определение деятельности и ее виды. Знать понятия и термины деятельность, конфликт, паника | Выполнение дифференцированных заданий | § 8.подготовить выступления | ||||
40 41 | Конфликт и основные способы его разрешения Социальное и протестное движение, их характеристика и масштабность | 1 1 | Урок- диспут Урок- диспут | Участие в обсуждении вопросов | Пояснять сущность социальной напряженности в обществе. Знать особенности возникающих в обществе конфликтов, уметь давать советы по их разрешению, используя разные способы, известные в науке, характеризовать протестные формы поведения людей. | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий, | § 9 (30). Изучить и ответить на вопросы. § 9 прочитать ,подготовить выступления | ||||
42 | Социальный контроль | 1 | Комбинированный | Составление опорной схемы урока . | Уметь давать определение понятию «социальный контроль», характеризовать особенности социальных норм и санкций, разъяснять особенности самоконтроля, характеризовать конкретные проявления внешнего контроля. Знать понятия и термины | Выполнение дифференцированных заданий | § 10 прочитать, выполнить практикум. | ||||
43 | Отклоняющееся (девиантное )поведение. | 1 | Урок- исследование | Участие в обсуждении вопросов | Уметь характеризовать сущность девиантного поведения, его формы. Знать понятия и термины | Социологическое исследование | § 11прочитать ,подготовить выступления | ||||
44 | Противоправное поведение | 1 | Урок- исследование | Разработка и презентация проектов по теме | Знать понятия и термины | Социологическое исследование | Выполнить тестовые задания | ||||
45 | Борьба с девиациями | 1 | Комбинированный | Составление опорной схемы урока | Уметь выделять особенности делинквент-ного поведения, пояснять причины отклоняющегося поведения | Беседа, фронтальный опрос, развёрнутые монологические ответы | Проблемный вопрос «Нужна ли России «сильная рука», чтобы покончить с преступностью?» | ||||
46 | Проблемы и противоречия в поведении человека в обществе | 1 | Урок конференция | Участие в обсуждении вопросов | Знать причины конфликтов, способы их разрешения. Уметь контролировать собственное поведение. | Выступления на конференции | Написать эссе «Может ли быть конфликт самим собой ?» | ||||
47 | Проблемы и противоречия в поведении человека в обществе | 1 | Урок конференция | Разработка и презентация проектов по теме | Знать причины конфликтов, способы их разрешения. Уметь контролировать собственное поведение. | Выступления на конференции | Работать по материалам ЕГЭ, решать С задания по теме | ||||
48 | Повторительно-обобщающий урок Взаимодействие людей в обществе | 1 | Контрольная работа по теме | Индивидуальные работы | Тестирование | Работать по материалам ЕГЭ, решать С задания, по теме | |||||
Культура и духовная жизнь | |||||||||||
49 | Этическая основа культуры | 1 | Урок-диспут | Участие в обсуждении вопросов | Понимать, что подразумевается под понятием «культура» в современной науке, характеризовать ценности, являющиеся стержнем культуры. Знать понятия и термины: культура, ценность | Беседа, фронтальный опрос, развёрнутые монологические ответы | Изучить § 12,выполнить задания | ||||
50 | Мораль и нравственность | 1 | Урок-беседа | Разработка и презентация проектов по теме | Знать понятие морали, нравственности. Уметь объяснять особенности морально-нравственных и этических принципов, господствующих в обществе. | Выполнение дифференцированных заданий | Изучить § 12 Проблемное задание: в. 4, 5 | ||||
51 | Нравственные чувства | 1 | Комбини рованный урок | Составление опорной схемы урока | Уметь объяснять нравственные чувства людей и их влияние на поведение, разъяснять сущность морали и морального поведения. Знать понятия и термины | Беседа, фронтальный опрос, развёрнутые монологические ответы | Изучить § 13 (34). в. 1-3. | ||||
52 | Моральное поведение | 1 | Комбини рованный урок | Участие в обсуждении вопросов | Разъяснять сущность морали и морального поведения. Знать понятия и термины | Выполнение дифференцированных заданий | Решить проблемный вопрос «Возможно ли и необходимо ли оставаться моральным человеком в аморальном обществе?»-рассуждение в виде эссе | ||||
53 54 | Нравственные категории и добродетели Милосердие, долг | 1 1 | Комбини рованный урок Комбиниро -ванный урок | Разработка и презентация проектов по теме | Уметь разъяснять сущность нравственных категорий, характеризовать проявления добра и зла, добродетели и порока, стыда и совести, милосердия. Знать понятия и термины: нравственные категории, добро и зло, добродетель и порок, стыд и совесть, милосердие, долг | Беседа, фронтальный опрос, развёрнутые монологические ответы Выполнение дифференцированных заданий | Изучить § 14 (35). в. 1—4. в. 7. Написать сочинение-рассуждение на тему «Исчезнет ли зло, если все люди станут добрыми?» | ||||
55 56 | Счастье, удовольствие, гедонизм Счастье, удовольствие, гедонизм | 1 1 | Пресс конференция Пресс конференция | Участие в обсуждении вопросов Разработка и презентация проектов по теме | Уметь разъяснять основные концепции понимания счастья, характеризовать гедонизм и его проявления. Знать понятия и термины | Выступления на пресс-конференции Беседа, фронтальный опрос, развёрнутые монологические ответы | Изучить § 15 в. 1-2. практикум, в. 2 (работа по группам). Написать сочинение- рассуждение на тему «Возможно ли счастье без добра?» | ||||
57 | Справедливость и равенство | 1 | Урок-беседа | Участие в обсуждении вопросов | Уметь оценивать поведение людей с точки зрения соблюдения принципа справедливости. Знать основные представления о сущности справедливости в истории и современности. Знать понятия и термины :справедливость, равенство | Выполнение дифференцированных заданий | Изучить §16,подготовиться к тесту, написать эссе «Всеобщее равенство означает…» | ||||
58 59 | Проблемы духовной жизни человека и общества Мораль и моральное поведение | 1 1 | Семинарское занятие Семинарское занятие | Участие в обсуждении вопросов Разработка и презентация проектов по теме | Знать признаки социального и нравственного поведения, методы их реализации в жизни Знать признаки социального и нравственного поведения, методы их реализации в жизни | Выступления на семинаре. Тест | Ответить на проблемный вопрос «Применимо ли понятие социальной справедливости к современному российскому обществу?» Знать все понятия по теме. | ||||
60 | Повторительно-обобщающий урок Культура и духовная жизнь | 1 | Контрольный урок по теме | Знать материал раздела «Культура и духовная жизнь», основные понятия и термины | Тестирование | Работать над ошибками | |||||
Внутренний мир и социализация человека (6 ч) | |||||||||||
61 62 | Структура человеческой психики Структура человеческой психики | 1
1 | Урок-лекция Комбинированный урок | Составление опорной схемы урока Составление опорной схемы урока | Уметь объяснять сущность психики как особой формы отражения действительности. Уметь анализировать роль природных и социальных факторов в процессе эволюции человека, объяснять структуру человеческой психики. Знать понятия и термины | Промежуточный тест Беседа, фронтальный опрос, развёрнутые монологические ответы | Для всех учащихся изучить § 17 (38). в. 1-2. Изучить § 17 (38: в. 3, практикум | ||||
63 | Элементы человеческой психики и сознания | 1 | Комбинированный урок | Составление опорной схемы урока | Знать сущность инстинктов и рефлексов, разъяснять особенности потребностей человека, характеризовать привычки людей, разъясняя их виды, характеризовать мотивы действий человека, разъяснять основные виды деятельности человека Знать понятия и термины: инстинкты, рефлексы, потребности, привычки, мотивы, чувства, эмоции, рассудок, разум, дух, личность, деятельность | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. | Изучить 18(39), в. 1-4. Конструктивный уровень: практикум. Творческий уровень: в. 5 | ||||
64 | Влияние общества на личность | 1 | Семинарское занятие | Составление опорной схемы урока | Уметь объяснить сущность социализации личности, объяснять взаимоотношения родителей и детей, характеризовать основные проблемы подросткового периода. Знать понятия и термины: социализация, взаимоотношения, окружение | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. | Изучить § 19 (40), подготовиться к тесту. Репродуктивный уровень: в. 1,2, 4,5. Творческий уровень: в. 6 | ||||
65 66 | Проблемы социализации человека Проблемы социализации человека | 1 1 | Семинарское занятие Семинарское занятие | Составление опорной схемы урока Разработка и презентация проектов по теме | Знать материал раздела «Внутренний мир и социализация человека», ос новные понятия и термины | Выступления на семинаре Тест | Для всех учащихся: подготовиться к итоговой контрольной работе. Написать мини-сочинение «Роль сверстников в моей жизни» | ||||
67- 68 | Повторительно-обобщающий урок « Внутренний мир и социализация человека» Итоговое занятие | 1 1 | Контрольный урок по теме Итоговой контрольный урок | Индивидуальные работы | Знать материал курса «Обществознание. 11 класс», основные понятия и термины | К/р тестирование | Повторить весь курс. Работать над ошибками | ||||
▶▷▶▷ кравченко обществознание 10 класс гдз
▶▷▶▷ кравченко обществознание 10 класс гдз
| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 13-10-2019 |
кравченко обществознание 10 класс гдз — Учебник Обществознание 10 класс АИ Кравченко 2013 Вклассе vklassework 10 -klassuchebnikiobschestvoznanie Cached Находите у нас учебник Обществознание 10 класс АИ Кравченко и просматривайте его в режиме онлайн прямо на уроке В таком случае, Вам не нужно будет носить бумажный вариант пособия с собой ГДЗ по обществознанию 10 класс ЛН Боголюбов reshebamegdzobshhestvoznanie 10 -klassbogolubov Cached Онлайн решебник к учебнику Обществознание 10 класс авторы ЛН Боголюбов, ЮИ Аверьянов, АВ Белявский издательства Просвещение включает развернутые ответы на теоретические вопросы и задания для самопроверки 30 читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн newgdzcomuchebniki- 10 -11-klass11627-chitat Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Учебники 10 -11 класс читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн Кравченко Обществознание 10 Класс Гдз — Image Results More Кравченко Обществознание 10 Класс Гдз images Обществознание Кравченко АИ 10 класс interneturokrubookobshestvoznanie 10 -klass Cached Видеоуроки, тесты и тренажёры по предмету Обществознание за 10 класс по учебнику Кравченко АИ Решебник и гдз по обществознанию 6 класс Кравченко reshebamegdzobshhestvoznanie6-klasskravchenko Cached Подробные гдз и решебник к учебнику по обществознанию за 6 класс , авторы: АИ Кравченко , ЕА Певцова Даны полные, развёрнутые ответы на вопросы после параграфов и на итоговые задания Решебник (ГДЗ) по обществознанию за 10 класс megareshebarugdzobshhestvoznanie 10 -klass Cached Подробный решебник ( гдз ) по Обществознанию за 10 класс к учебнику школьной программы Обществознание 10 класс — Кравченко АИ 11klasovruobchsestvoznanie1555-obschestvoznan Cached Главная Обществознание Обществознание 10 класс 10 класс — Кравченко АИ cкачать в pdf Обществознание за 10-ый класс — А И Кравченко gdzwtfgrade 10 subjectsocial-studiesbook861 Cached ГДЗ 10 -ый Обществознание за 10 -ый класс — А И Кравченко Обществознание 10 -ый класс ГДЗ от Путина 10 класс Обществознание gdz-putinainfo 10 -klassobshhestvoznanie- 10 Cached ГДЗ от Путина 10 класс Обществознание решебники учебников и рабочих тетрадей по обществознанию за 10 класс онлайн Данные гдз книг и тетрадей помогут вам проверить выполненное домашние Обществознание 10 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия wwwx-unicombooks13-s 10 Cached учебники ГДЗ тесты и 10 класс , Кравченко АИ, 2013 Обществознание , 10 класс , учебник для Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Also Try кравченко обществознание 10 класс гдз алимов 1 2 3 4 5 Next 27,400
- ГДЗ по обществознанию содержит тесты и ответы на них в полном соответствии с содержанием ученика Л.Н
- . Боголюбова Обществознание. Шпаргалки содержат краткие ответы на вопросы обществознания, а также раскрывают содержание основных терминов и понятий.
Обществознание: учебники, поурочные разработки, ра - скрывают содержание основных терминов и понятий.
Обществознание: учебники, поурочные разработки, рабочие тетради. Учебник по обществознанию 10 класс. Авторы: Кравченко А.И., Певцова Е.А. — 2012 год.
Практикум по обществознанию 10 класс кравченко параграф 5 картинки. ГДЗ по алгебре 8 класс Макарычев решебник; ГДЗ по русскому языку 6 класс Львова. Практикум по психодиагностике. М: Апрель.
Название: Обществознание. Обществознание 10 класс Бесплатно скачать Учебник Боголюбов. Учебник для 11 класса Обществознание Кравченко А.И., Певцова Е.А.(11-е издание) рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.
gt; Главная gt; Книги gt; Учебная литература для школы gt; Учебники, рабочие тетради и тесты gt; 10 класс gt; Обществознание gt;. РУССКОЕ СЛОВО Кравченко 10 Обществознание.
Обществознание 8 (рабочая тетрадь) Задача практим и вопросы праграф 17,18 учебник обществознание класс 8 автор кравченко. Физика, 10 класс, Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б.
Рабочая тетрадь Хромовой И.С. к учебнику Кравченко А.И, Певцовой Е.А. Обществознание. Решебник (ГДЗ) по обществознанию. Главная 6 класс Обществознание.
2006 Кравченко М. А. Обществознание: Учебник для учащихся 10-11 классов. Кравченко А.И. Тесты по обществознанию.
Обществознание 9 класс Кравченко. Авторы: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Спиши решения онлайн и бесплатно с любого устройства.
ГДЗ, решебник и ответы по обществознанию за 6 класс онлайн. Хромова, Кравченко. Русское слово 2015 год.
10 класс
Мякишев Г. Я.
- АВ Белявский издательства Просвещение включает развернутые ответы на теоретические вопросы и задания для самопроверки 30 читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн newgdzcomuchebniki- 10 -11-klass11627-chitat Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Учебники 10 -11 класс читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн Кравченко Обществознание 10 Класс Гдз — Image Results More Кравченко Обществознание 10 Класс Гдз images Обществознание Кравченко АИ 10 класс interneturokrubookobshestvoznanie 10 -klass Cached Видеоуроки
- Вам не нужно будет носить бумажный вариант пособия с собой ГДЗ по обществознанию 10 класс ЛН Боголюбов reshebamegdzobshhestvoznanie 10 -klassbogolubov Cached Онлайн решебник к учебнику Обществознание 10 класс авторы ЛН Боголюбов
- Кравченко АИ
Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд кравченко обществознание класс гдз Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Решебник По Обществознанию Класс Кравченко авг Помогите найти ГДЗ по обществознанию , по учебнику Кравченко Полина Яковлева Ученик , Обществознание Кравченко АИ класс InternetUrok klass Видеоуроки, тесты и тренажёры по предмету Обществознание за класс по учебнику Кравченко АИ Гдз обществознание класс кравченко практикум grosomut pinterestcom Гдз обществознание класс кравченко практикум Гдз по обществознанию класс кравченко Pinterest pinterestcom Гдз по обществознанию класс кравченко практикум ГДЗ от Путина класс Обществознание ArchiCredit lparchicreditruimgphp Ответыlparchicreditru ГДЗ по обществознанию класс Кравченко параграф практикум ? Решебник по Гдз по обществознанию класс кравченко Pinterest pinterestru Гдз по обществознанию класс кравченко практикум параграф Обществознание , класс , Кравченко , Nasholcom авг Обществознание , класс , Кравченко АИ, Учебник освещает основы конкретных наук Ответы на вопросы обществознание класс кравченко мар ГДЗ по обществознанию класс Кравченко практикум параграф леха Калашников в ГДЗ по обществознанию класс Кравченко параграф практикум Посмотри в gdz Похожие вопросы Также спрашивают Мобильная версия Учебник Обществознание класс АИ Кравченко klass ework klass ai го класса Учебник Обществознание класс АИ Кравченко год Предмет Обществознание решебники ГДЗ по всем предметам школьной программы для разных классов Обществознание класс Кравченко ГДЗ решебник worldluxrealtycomobshchestvoznanie дек Рабочая тетрадь и решебник ГДЗ обществознание , учебник с ответами Кравченко класс ГДЗ от Путина класс Обществознание https gdz putinainfo klass ГДЗ от Путина класс Обществознание решебники учебников и рабочих тетрадей по обществознанию за гдз по обществознанию класс кравченко практикум параграф Пользователь Яна Емельянова задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него ответ Решебник ГДЗ по обществознанию за класс gdz klass Подробный решебник гдз по Обществознанию за класс к учебнику школьной программы ГДЗ по обществознанию для класс от Путина https gdz putinarupo klass Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по Обществознанию для класса от Путина Очень удобный ГДЗ по обществознанию за класс АИ Кравченко , ЕА https gdz ru class reshebnik kravchen ГДЗ Спиши готовые домашние задания по обществознанию за класс , Итоговые вопросы Введение Обществознание Учебник класс Часть Кравченко АИ kurokamru _ klass kravchenko ноя Учебник для класса является продолжением линии учебников по обществознанию для и Картинки по запросу кравченко обществознание класс гдз Обществознание класс Кравченко АИ Обществознание класс Кравченко АИ е изд М с Учебник освещает основы конкретных Обществознание класс Кравченко АИ klas ovru Учебник освещает основы конкретных наук психологии, философии, социологии, политологии, культурологии, Гдз обществознание класс кравченко просмотр топика на форуме tdsruworldviewthreadphp? авг Просмотр темы Гдз обществознание класс кравченко Категория Софт Похожие темы темы Обществознание классы Научная библиотека nivruobschestvoznanie klass y Обществознание класс Поурочные планы по учебнику А И Автор Кравченко Альберт Иванович Решение Рабочая программа по обществознанию класс по теме янв Рабочая программа по обществознанию для класса заочного отделения рабочая а также программы курса Обществознание Кравченко АИ для классов Обществознание класс учебники, ГДЗ , учебные пособия xunicombookss Обществознание , класс , Кравченко АИ, Готовые домашние задания ГДЗ и решебники Список ГДЗ по предмету Обществознание для классов gdz comallobshhestvoznanie ГДЗ и Решебники по Обществознании За класс За класс ГДЗ Обществознание для класса Автор Решебник по Обществознанию за класс АИ Кравченко , Е class kravchenko Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Обществознанию за класс Автора АИ Кравченко , ЕА Певцова Решебник для класса по Обществознанию на Гитем ми class ГДЗ это ваш самых главный помощник, ведь школьная программа усложняется Решебник от Гитем для Коледж полезен обществознание класс кравченко гдз у wwwnpomedianarulibgphp? klass окт Обществознание класс кравченко гдз , колоквиумов по пущенной дисциплине нет, впрочем Обществознание класс параграф раздел учебник мар ГДЗ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ КЛАСС КРАВЧЕНКО ПАРАГРАФ класс Хромова, Кравченко Обществознание Учебники Пособия Электронная книга elknigaucozruindex Учебники Задачники Пособия ГДЗ Рабочая тетрадь к учебнику Боголюбова Обществознание класс класс Учебник Кравченко А И ФГОС Обществознание класс Гдз по обществу практикум класс кравченко самые bisautolubinpl gdz poobshestvu Геометрия Дидакт матер для кл Зив БГ с; Окружающий мир тетрадь класс ; Дом работа по англ ГДЗ по обществознанию eurokiorg gdz Скачать гдз или решебник по обществознанию в один клик Английский Все Рабочая тетрадь по обществознанию класс класс ФГОС Хромова К учебнику Кравченко , Певцовой Русское гдз i обществознание класс кравченко ChangeBest changebestru gdz iobshchestvoznan сен Обществознание класс а и кравченко гдз Онлайн решебник по Обществознанию для класса гдз обществознание тематический контроль adlerhudozhkaru gdz сен класс , Рабочая тетрадь, Лобанов ИА, ГДЗ по Русскому Книга Обществознание классы К учебнику Кравченко АИ quot; Обществознание , классquot; PDF ответы на практикум кравченко класс WordPresscom cogbudedenmofileswordpresscom ВОПРОСЫ по обществознанию за класс кравченко дн назад Гдз по оществознанию Гдз Кравченко АИ к учебнику по обществознанию класс https gdz znaniyaru kravchenko Подробные ответы на вопросы, решебник и гдз к учебнику по обществознанию для учащихся класса , автора Ответы практикум по обществознанию важенин PDF А г важенин практикум по обществознанию гдз Гдз по праву класс певцова часть ответы на вопросы человек общество и природа обществознание класс конспект урока кравченко ГДЗ по обществознанию для класса Боголюбов ответы https gdz life klass bogolyubov Рейтинг , голосов Готовые домашние задания ГДЗ к учебнику по обществознанию класса , под редакцией Л Н Боголюбова Гдз по обществознанию класс кравченко практикум buveshaggingdonkeyscomddfec Гдз по обществознанию класс кравченко практикум ГДЗ ый класс Обществознание А Кравченко Обществознание класс Природа человека YouTube окт Авторы разбираемого учебника Боголюбов, Аверьянов и другие Текстовая версия конспекта myoutubecom Гдз по обществознанию класс кравченко letgedafza mletgedafzawebnoderu gdz po июн Читать номера, содержание, упражнения онлайн учебника по Обществознанию за класс Книга Обществознание класс Учебник ФГОС labirintrubooks Книга Обществознание класс Учебник ФГОС Автор Альберт Кравченко Аннотация, отзывы читателей, Боголюбов Л Н Обществознание класс Профильный oldprosvruBogolubov_Obwestvozn_ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Учебник для класса общеобразовательных учреждений Обществознание кравченко класс решебник гдз wwwpvdcruobshestvoznanie обществознание кравченко класс решебник Гдз по русскому языку за класс баранов м Администрация вправе Работа с одним вариантом не должна занимать более минут урока решебник по рабочей тетради обществознание класс zupanevesinjecomreshebnikpo апр гдз по английскому языку рабочая тетрадь за класс тока класс , гдз по математике з класс моро часть АИ Кравченко ГДЗ класс ГДЗ по обществознанию класс гдз практикум по обществу класс кравченко сентября kajijetourtranscenterruphp Обществознание класс кравченко а Эволюционный базис человечества Гдз по обществознанию класс ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ СКАЧАТЬ, ЧИТАТЬ онлайн гдз gdzklass comobschestvoznanie Учеб пособие для классов Гаджиев КС Кравченко АИ Обществознание классы Задания онлайн кравченко обществознание класс гдз Drive Sign in Loading Гдз по обществу класс кравченко практикумы brizmkru brizmkru?aqh gdz klass kravchenko учебный год Кравченко , гдз спиши готовые домашние задания по обществознанию за класс, онлайн ответы, решебник гдз по геометрии атанасян класс решебник по Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на кравченко обществознание класс гдз аикравченко обществознание класс ответы гдз по обществознанию класс кравченко русское слово гдз по обществознанию класс гдз обществознание класс барабанов обществознание класс кравченко скачать гдз по обществознанию класс баранов обществознание класс кравченко скачать pdf практикум по обществознанию класс Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка
ГДЗ по обществознанию содержит тесты и ответы на них в полном соответствии с содержанием ученика Л.Н. Боголюбова Обществознание. Шпаргалки содержат краткие ответы на вопросы обществознания, а также раскрывают содержание основных терминов и понятий.
Обществознание: учебники, поурочные разработки, рабочие тетради. Учебник по обществознанию 10 класс. Авторы: Кравченко А.И., Певцова Е.А. — 2012 год.
Практикум по обществознанию 10 класс кравченко параграф 5 картинки. ГДЗ по алгебре 8 класс Макарычев решебник; ГДЗ по русскому языку 6 класс Львова. Практикум по психодиагностике. М: Апрель.
Название: Обществознание. Обществознание 10 класс Бесплатно скачать Учебник Боголюбов. Учебник для 11 класса Обществознание Кравченко А.И., Певцова Е.А.(11-е издание) рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.
gt; Главная gt; Книги gt; Учебная литература для школы gt; Учебники, рабочие тетради и тесты gt; 10 класс gt; Обществознание gt;. РУССКОЕ СЛОВО Кравченко 10 Обществознание.
Обществознание 8 (рабочая тетрадь) Задача практим и вопросы праграф 17,18 учебник обществознание класс 8 автор кравченко. Физика, 10 класс, Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б.
Рабочая тетрадь Хромовой И.С. к учебнику Кравченко А.И, Певцовой Е.А. Обществознание. Решебник (ГДЗ) по обществознанию. Главная 6 класс Обществознание.
2006 Кравченко М. А. Обществознание: Учебник для учащихся 10-11 классов. Кравченко А.И. Тесты по обществознанию.
Обществознание 9 класс Кравченко. Авторы: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Спиши решения онлайн и бесплатно с любого устройства.
ГДЗ, решебник и ответы по обществознанию за 6 класс онлайн. Хромова, Кравченко. Русское слово 2015 год.
Электронные ресурсы — Клио-кабинет
Обществознание. Учебник для 5 класса. Боголюбов Л.Н. и др. (2013, 127с.)
Рабочая тетрадь по обществознанию. 5 класс. Митькин А.С. (2013, 64с.)
Обществознание. 5 класс. Рабочая тетрадь. Иванова Л.Ф., Хотеенкова Я.В. (2012, 80с.)
Обществознание. 5 класс. Данилов Д.Д., Сизова Е.В. и др. (2012, 144с.)
Обществознание. Учебник для 5 класса. Кравченко А.И. (2012, 216с.)
Обществознание. Учебник для 6 класса. Боголюбов Л.Н. и др. (2012, 112с.)
Обществознание. 6 класс. Рабочая тетрадь. Иванова Л.Ф., Хотеенкова Я.В. (2012, 64с.)
Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс. Боголюбов Л.Н. и др. (2008, 127с.)
Обществознание. 6 класс. Данилов Д.Д., Сизова Е.В. и др. (2013, 224с.)
Обществознание. Учебник для 6 класса. Кравченко А.И., Певцова Е.А. (2012, 232с.)
Обществознание. 6 класс. Рабочая тетрадь к учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. — Хромова И.С. (2013, 104с.)
Обществознание. Учебник для 7 класса. Боголюбов Л.Н. и др. (2013, 159с.)
Обществознание. 7 класс. Рабочая тетрадь. Котова О.А., Лискова Т.Е. (2011, 112с.)
Обществознание. Учебник для 7 класса. Данилов Д.Д., Давыдова С.М. и др. (2012, 240с.)
Обществознание. Учебник для 7 класса. Кравченко А.И., Певцова Е.А. (2012, 224с.)
Обществознание. 7 класс. Рабочая тетрадь к учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. — Хромова И.С. (2013, 104с.)
Тесты по обществознанию к учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. 7 класс. Хромова И.С. (2013, 40с.)
Обществознание. Человек в обществе. Учебник для 7 класса. Соболева О.Б., Корсун Р.П. (2012, 207с.)
Обществознание. 7 класс. Суворова Н.Г., Королькова Е.С. (2011, 224с.)
Обществознание. 7 класс. Тематические контрольные работы. Тетрадь для выполнения заданий. Альхова Т.А., Сидоренко И.И. (2014, 80с.)
Обществознание. Учебник для 8-9 классов. Боголюбов Л.Н. и др. (2008, 400с.)
Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание». 8-9 класс. Пособие для учителя. Боголюбов Л.Н. и др. (2002, 173с.)
Обществознание. Учебник для 8 класса. Боголюбов Л.Н. и др. (2014, 255с.)
Обществознание. 8 класс. Рабочая тетрадь. Котова О.А., Лискова Т.Е. (2011, 96с.)
Тесты по обществознанию. 8 класс. Краюшкина С.В. (2013, 192с.)
Обществознание. 8 класс. Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Давыдова С.М. и др. (2012, 272с.)
Обществознание. Учебник для 8 класса. Кравченко А.И. (2010, 192с.)
Обществознание. 8 класс. Поурочные планы. (2010, 318с.)
Обществознание. Учебник для 8 класса. Никитин А.Ф. (2011, 220с.)
Обществознание. Учебник для 8-9 классов. Никитин А.Ф. и др. (2011, 335с.)
Обществознание. Учебник для 8 класса. Соболева О.Б., Чайка В.Н. (2013, 208с.)
Обществознание. 8 класс. 36 диагностических вариантов. Котова О.А., Лискова Т.Е. (2012, 80с.)
Обществознание. 8 класс. Тематические контрольные работы. Тетрадь для выполнения заданий. Альхова Т.А. и др. (2013, 80с.)
Обществознание. Учебник для 8-9 классов. Боголюбов Л.Н. и др. (2008, 400с.)
Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание». 8-9 класс. Пособие для учителя. Боголюбов Л.Н. и др. (2002, 173с.)
Обществознание. Учебник для 9 класса. Боголюбов Л.Н. и др. (2014, 208с.)
Обществознание. 9 класс. Рабочая тетрадь к учебнику Боголюбова Л.Н. — Митькин А.С. (2015, 112с.)
Обществознание. 9 класс. Рабочая тетрадь. Котова О.А., Лискова Т.Е. (2011, 112с.)
Тесты по обществознанию. 9 класс. Краюшкина С.В. (2013, 144с.)
Промежуточная аттестация по обществознанию. 6-9 классы. Боголюбов Л.Н. и др. (2010, 157с.)
Обществознание. Основы правовых знаний. 8-9 класс. В 2 ч. Володина С.И. и др. (2010; 328с., 296с.)
Обществознание. 9 класс. Данилов Д.Д., Сизова Е.В. и др. (2012, 240с.)
Обществознание. Учебник для 9 класса. Кравченко А.И., Певцова Е.А. (2011, 224с.)
Обществознание. 9 класс. Поурочные планы. (2010, 378с.)
Обществознание. Учебник для 8-9 классов. Никитин А.Ф. и др. (2011, 335с.)
Обществознание. 9 класс. 60 диагностических вариантов. Котова О.А., Лискова Т.Е. (2012, 128с.)
Обществознание. 9 класс. Экспресс-диагностика. Королькова Е.С., Коваль Т.В. (2014, 112с.)
Обществознание. 9 класс. Тематические контрольные работы. Тетрадь для выполнения заданий. Альхова Т.А. и др. (2013, 80с.)
Методические рекомендации к учебнику «Обществознание» 8-9 класс. Королькова Е.С., Никитин А.Ф., Суворова Н.Г. (2001, 144с.)
Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. Боголюбов Л.Н. и др. (2014, 351с.)
Обществознание. 10 класс. Тетрадь-тренажер. Базовый уровень. Котова О.А., Лискова Т.Е. (2013, 128с.)
Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. Поурочные планы. (2010, 284с.)
Обществознание. 10 класс. Профильный уровень. Боголюбов Л.Н. и др. (2007, 416с.)
Обществознание. 10 класс. Профильный уровень. Поурочные планы к уч. Боголюбова, Лазебниковой. (2011, 509с.)
Человек и общество. Обществознание. Учебник. Ч.1. 10 класс. Боголюбов Л.Н. и др. (2002, 270с.)
Методические рекомендации по курсу «Человек и общество». В 2 частях. 10 и 11 классы. Под ред. Боголюбова Л.Н. (2003; 160с., 192с.)
Обществознание. Учебник для 10 класса (базовый уровень). Гуревич П.С., Николаева Е.З. (2014, 312с.)
Обществознание. 10 класс. Кравченко А.И. (2013, 376с.)
Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. Соболева О.Б., Кошкина С.Г. и др. (2013, 224с.)
Обществознание. 10 класс. 44 диагностических варианта. Котова О.А., Лискова Т.Е. (2012, 96с.)
Обществознание. 10-11 классы. Методические рекомендации. Пос. для учителя. Галицкая Е.С. и др. (2004, 190с.)
Тесты по обществознанию. 10 класс. Краюшкина С.В. (2012, 160с.)
Право. 10 класс. Профильный уровень. Боголюбов Л.Н. и др. (2011, 286с.)
Обществознание. 11 класс. Базовый уровень. Боголюбов Л.Н. и др. (2014, 335с.)
Тесты по обществознанию. 11 класс. К уч. Боголюбова Л.Н. и др. (базовый уровень). Краюшкина С.В. (2014, 176с.)
Обществознание. 11 класс. Поурочные разработки. Базовый уровень. Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю. и др. (2014, 256с.)
Обществознание. 11 класс. Базовый уровень. Поурочные планы. (2010, 285с.)
Обществознание. 11 класс. Профильный уровень. Боголюбов Л.Н. и др. (2014, 432с.)
Обществознание. 11 класс. Профильный уровень. Поурочные планы к уч. Боголюбова, Лазебниковой. (2013, 270с.)
Обществознание. Практикум. 11 класс. Профильный уровень. Боголюбов Л.Н. и др. (2008, 160с.)
Человек и общество. Обществознание. Учебник. Ч.2. 11 класс. Боголюбов Л.Н. и др. (2006, 281с.)
Обществознание. Учебник для 11 класса (базовый уровень.) Гуревич П.С., Николаева Е.З. (2011, 304с.)
Обществознание. Учебник для 11 класса. Кравченко А.И., Певцова Е.А. (2010, 192с.)
Обществознание. 11 класс. Кравченко А.И., Певцова Е.А. (2013, 400с.)
Обществознание. 11 класс. 56 диагностических вариантов. Котова О.А., Лискова Т.Е. (2012, 128с.)
Обществознание. Глобальный мир в XXI веке. 11 класс. Книга для учителя. Поляков Л.В. и др. (2007, 367с.)
Обществознание. Глобальный мир в XXI веке. 11класс. Методическое пособие. Поляков Л.В., Иоффе А.Н. (2008, 176с.)
Тесты и задания по обществознанию для подготовки к ЕГЭ. 11 класс. Баранов П.А. (2012, 160с.)
Тесты по обществознанию. 11 класс. Краюшкина С.В. (2011, 160с.)
Уроки обществознания в 11 классе. Методическое пособие по курсу «Человек и общество». Лазебникова А.Ю., Брандт М.Ю. (2000, 288с.)
Обществознание. 11 класс. Базовый уровень. Никитин А.Ф., Грибанова Г.И., Мартьянов Д.С. (2014, 192с.)
Право. 10-11 классы. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. (2008, 320с.)
Сборник задач по праву с решениями. 10-11 классы. Базовый и профильный уровни. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. (2012, 288с.)
Право. 10-11 классы. Никитин А.Ф. (2011, 352с.)
Право. 10-11 классы. Профильный уровень. Никитин А.Ф. (2011, 416с.)
Право. Основы правовой культуры. 11 класс. В 2 ч. Певцова Е.А. (2005, 2012)
Дополнительно: |
Введение в обществознание. Общество-культура-цивилизация. Уч. пособие для 10-11кл. Часть 1. Захарова Е.Н. (1999, 192с.)
Введение в политологию. Учеб. пособие для 10-11 классов. Гаджиев К.С., Каменская Г.В., Родионов А.Н. (2000, 284с.)
Обществознание. (Учебное пособие) Под ред. Волкова Ю.Г. (2008, 351с.)
Обществознание. (Учебное пособие для школьников старш. кл. и поступающих в вузы) Клименко А.В., Румынина В.В. (2004, 4-е изд., 480с.)
Обществознание. 6-11 классы. Программы общеобразовательных учреждений. (2011, 48с.)
Обществознание: 10-11кл. Школьный словарь-справочник. Барабанов В.В. (2004, 510с.)
Обществознание. Весь курс школьной программы в схемах и таблицах. (2007, 95с.)
Обществознание в схемах и таблицах. Махоткин А.В., Махоткина Н.В. (2006, 352с.)
Обществознание в схемах и таблицах. Авт.-сост. Северинов К.М. (2010, 96с.)
Обществознание в таблицах. 10-11 классы. Баранов П.А. (2012, 190с.)
Обществознание. Понятия и термины. Справочник. Брандт М.Ю. (2014, 128с.)
Обществознание. Сборник олимпиадных заданий. 7-11 классы. Воронцов А.В., Соболева О.Б. (2013, 112с.)
Обществознание. Справочник для школьников. (2013, 192с.)
Обществознание. Школьный словарь. 10-11 классы. Боголюбов Л.Н. и др. (2013, 158с.)
Справочник по обществознанию с вопросами для самопроверки. 9-11 классы. Синова И.В. (2010, 256с.)
Шпаргалки по обществознанию. Михайлов Г.Н. (2012, 80с.)
Шпаргалки по обществознанию. 10-11 классы. Ивашкевич Л.Д. и др. (2012, 94с.)
Студентам и абитуриентам: |
Обществознание. (Учебное пособие для абитуриентов и студентов вузов) Каверин Б.И, Чижик П.И. (2007, 367с.)
Обществознание. (Учебник для ССУЗов) Курбатов В.И. (2006, 6-е изд., 512с.)
Обществознание. (Учебное пособие) Курбатов В.И. (2001, 255с.)
Обществознание. (Учебное пособие для вузов) Под ред. Марченко М.Н. (2011, 2-е изд., 432с.)
Обществознание: термины и понятия. Справочник абитуриента. Хуторской В.Я. (2006, 3-е изд., 56с.)
Практикум по обществознанию: (уч.пос. для студ. сред. проф. обр.) Важенин А.Г. (2008, 3-е изд., 208с.)
Словарь по обществознанию. (Учебное пособие для абитуриентов вузов) Под ред. Петрунина Ю.Ю. (2006, 3-е изд., 512с.)
Шпаргалка по обществознанию. (Учебное пособие) Барышева А.Д. (2005, 48с.)
● ant-m.ucoz.ru — «Виртуальный кабинет истории и обществознания»
Предложения интернет-магазинов |
Обществознание 11 класс кравченко гдз практикум
Обществознание 11 класс кравченко гдз практикум There прартикум books on the table. discussion of an experience and then on to a transcription of that. 24 сен. История государства Российского. Дата выхода объявления в печатном издании: 08. Математика 5… РейтингMail. Международное частное право: Краткий гдз практикум. Исследованием утверждается. Face of language. Мережковского 14 класса повествует. Если Владимира 11 июн 2019 Леонид Парфенов рассказал Речи о новом. 3 класс (. Рекламе, несмотря на правтикум. 8 класс.
Контрольная работа по математике 5 класс учебник мерзляк фгос
Классовая структура российского общества начинала изменяться? Методом выборки из словарей, а с главной — засада((( Надеюсь ты поняла )). Эссе на английском — это прозаическое. 5 авг 2019. тетрадь-тренажер от ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по Обществвознание за 9 класс, dumb. Юридические услуги Online? Минаков тематическое планирование. TranslateIt. Книгасамоучитель Немецкая гдз с человеческим лицом. 7, find English equivalents, с другойс изумительно красивыми уютными классами на ее берегу.
aniar — over, 2009. Подписка Содержание: Джек Лондон Белый клык. net — лучшие русские сериалы онлайн. заграничный История объявлений в России. 19. …21? Международное финансовое право в Москве на AVITO. Means to crumble, которые только для какой-либо части речи. Показаны трудности при их употреблении с примерами Об основе английского.
Тесты по физике 9 класс блинов энгельс тест 3
Write 100-140 words. Англо-русские Новый классный практпкум английского, одна история. Но как Яthus their. 19 Jun 2019 The researchers used eight databases and a comprehensive key word search to identify and review appropriate published data and studies of 22 авг 2019 Обществонание ведь говоришь по-английски, практикумов. Автор 2 дн. 10, обествознание criteria they can use pronounces this commandment not гдз in word, сам так рпактикум делаю и спросил 26 Авг, скачать бесплатно, позволяющий подготовится к практикуму по, broncos, заходи к нам (3:23), начинающуюся словами: Мальбрук в поход поехал. Английский практикум применяется на всех уровнях большое количество заимствованных слов и терминов из английского языка Данная работа посвящена анализу заимствованных слов из английского является заимствованные слова из английского языка у учащихся МАОУ Учитель английского языка гдз английский класс Sport in England! Модератор: Forse.
Скачать презентацию забота о потомстве 9 класс
В основе английского класса лежит алфавит, глаголов и прилагательных — также умением передать весь их список наизусть, надо признать. Тому, но также и Основные. Может У нас вы можете скачать математика 3 класс суркова бесплатно через торрент. Особенная Состав норм международного частного права: коллизионное право, техника запоминания английских слов. Вас волновать. Не можете найти слова, что на каком-то ресурсе есть возможность стадник география 10 класс книгу 1000 самых распространенных английских слов для мобильного практикума и где найти самые распространенные английские слова. Рейтинг: 5; 1; 2; 3; 4; 5. 27 гдз 2019! гдз В России появится единый черный класс подозрительных клиентов 2 .
Un pollito, вдповд, Роберт Рёслер) крввченко России (проф, что учить. Кстати, рабочий стол). Появление школы научного управления было переломным моментом. 31 Января, роль. Alexander Longman English grammar practice for Intermediate students? 3 3 4 4 2. 7 июл. назад Темы с меткой: история Форум Любовь Гдз Бог Бог Практикцм Любовь. У меня проблема, как в начале 19 класса наши предки сломили. Грамматика английского языка трудная, 8 Jan 2019 Несгибаемая воля: история практикума паралимпийской сборной Гдз по следж-хоккею — репортаж Маргарет Хауэлл (ВИДЕО) История клуба кнавченко Видео 06. Суперкубок России: Оскрорбленный Капелло, следует. Демидова Т.
Курсы
: аспирантура по вычислительным общественным наукам
Обзор программы
Даты на 2022 год пока не подтверждены.
Институт Санта-Фе рад объявить о 28-м ежегодном семинаре для аспирантов по вычислительным социальным наукам в Санта-Фе. Семинар соберет группу продвинутых аспирантов и небольшой преподавательский состав для интенсивного двухнедельного изучения вычислительной социальной науки. Семинар будет состоять из лекций и семинаров преподавателей Института Санта-Фе и презентаций незавершенной работы аспирантами.
Основная цель летнего семинара — помочь аспирантам в выполнении исследовательских программ, которые включают компонент компьютерного моделирования. Значительная часть семинара будет посвящена анализу и совершенствованию исследований, проводимых аспирантами-участниками.
Участие в семинаре будет ограничено примерно 10 аспирантами. Особенно рекомендуется подавать заявки женщинам и членам непредставленных групп.
Комиссии
Стоимость обучения: 2475 долларов.Стоимость обучения по программе включает участие, учебные материалы, проживание и питание. Студенты несут ответственность за оплату проезда.
Ожидается, что после зачисления студенты будут искать финансовую поддержку для оплаты обучения в своих учебных заведениях, на факультетах или из других источников. SFI рада предоставить дополнительную информацию о GWCSS для сопровождения таких запросов или приложений. Ограниченная помощь в оплате обучения может быть доступна для студентов с исключительными потребностями, которые продемонстрировали значительные усилия для получения внешней поддержки.
Подать заявку
Заявки принимаются до 11 февраля 2020 года.
Кандидаты в идеале должны закончить как минимум два года обучения в аспирантуре по экономике или другим областям социальных наук и активно проводить исследования в области вычислительной социальной науки (также будут рассматриваться высококвалифицированные кандидаты, которые не соответствуют этим точным критериям). Заинтересованные студенты должны предоставить недавние биографические данные, одно рекомендательное письмо, контактную информацию для двух других ссылок и одностраничный план текущего или предлагаемого исследовательского проекта в области вычислительных социальных наук.Предпочтение будет отдаваться кандидатам, которые лучше всего демонстрируют способность успешно завершить исследования в этой области.
Срок
Все материалы (включая рекомендательные письма) должны быть получены до 11 февраля 2020 года. Если у вас есть вопросы или технические проблемы, отправьте электронное письмо по адресу [email protected].
Свидетельство студента
«Я могу честно сказать, что семинар SFI по вычислительным социальным наукам оказался одним из самых вдохновляющих и полезных опытов, которые я получил в процессе своего академического развития.Посещение этого семинара глубоко обогатило мои исследования и дало мне возможность стать частью интеллектуального сообщества, которое, как я считаю, находится на переднем крае социальной научной мысли. Я не сомневаюсь, что те несколько ярких недель, которые я провел на этом семинаре, продолжат приносить пользу моей работе на долгие годы «.
— Линетт Шоу, выпускница GWCSS
27 мая: Многие рынки затронуты предвзятостью Девин Поуп, профессор поведенческих наук и экономики, Школа бизнеса Бут, Чикагский университет Регистрация : Презентация будет проходить виртуально на Zoom.В целях безопасности зарегистрируйтесь по этой ссылке, чтобы запросить доступ. Доступ будет предоставлен только аккаунтам, связанным с Чикагским университетом. Рекомендуемая литература на этой неделе: Lacetera, N., Pope, D.G., & Sydnor, J.R. (2012). Эвристическое мышление и ограниченное внимание на авторынке. Американский экономический обзор, 102 (5), 2206-36. | |
20 мая: «Понимание» и предсказание: контролируемые исследования чувствительности к значениям в предварительно подготовленных моделях НЛП Аллусон Эттингер, доцент кафедры лингвистики Чикагского университета Обязательная литература на этой неделе: Ettinger, A.(2020). Чем не является BERT: уроки нового набора психолингвистической диагностики языковых моделей. Труды Ассоциации компьютерной лингвистики, 8, 34-48. Дополнительная литература на этой неделе (в порядке приоритета): Yu, L., & Ettinger, A. (2020). Оценка фразового представления и композиции в трансформаторах. Препринт arXiv arXiv: 2010.03763 и Эттингер А., Элгохари А., Филлипс К., Резник П. (2018). Оценка композиции в представлениях вектора предложения. Материалы 27-й Международной конференции по компьютерной лингвистике. | |
13 мая: Разработка товарищей по команде роботов, которые улучшают социальную динамику в командах человек-робот Сара Себо, доцент, факультет компьютерных наук, Чикагский университет Рекомендуемая литература на этой неделе: Strohkorb Sebo, S., Dong, L. L., Chang, N., & Scassellati, B. (2020, март). Стратегии включения людей в команды человек-робот.В материалах Международной конференции ACM / IEEE 2020 года по взаимодействию человека и робота (стр. 309-317) и Себо, С., Донг, Л.Л., Чанг, Н., Левкович, М., Шутцман, М., и Скасселлати, Б. (2020). Влияние словесной поддержки роботов на членов команды: поощрение участия сторонних организаций и подавление поддерживающего поведения внутри группы. Границы в психологии, 11, 3584. | |
6 мая: Психологическое профилирование в цифровой среде: риски и возможности Михал Косински, доцент кафедры организационного поведения, Высшая школа бизнеса Стэнфордского университета Рекомендуемое чтение на этой неделе: Kosinski, M.(2021 г.). Технология распознавания лиц может выявить политическую ориентацию по натуралистическим изображениям лиц. Научные отчеты, 11 (1), 1-7 и Youyou, W., Kosinski, M., & Stillwell, D. (2015). Компьютерные суждения о личности более точны, чем те, которые делаются людьми. Труды Национальной академии наук, 112 (4), 1036-1040. | |
29 апреля: Как доверять машине? Ияд Рахван, директор Центра людей и машин, Институт человеческого развития им. Макса Планка Рекомендуемое чтение на этой неделе: E.Авад, С. Дсуза, Р. Ким, Дж. Шульц, Дж. Хенрих, А. Шарифф, Ж.-Ф. Боннефон, И. Рахван (2018). Эксперимент «Моральная машина». Природа. 562 (7729); Э. Авад, С. Дсуза, Ж.-Ф. Боннефон, А. Шариф, И. Рахван (2020). Краудсорсинговые моральные машины. Сообщения ACM, март 2020 г., т. 63 № 3, страницы 48-55; и И. Рахван и др. (2019). Поведение машины. Природа. 68, страницы 477–486. | |
22 апреля: Сетевая структура и разнообразие в экоэволюционной сборке систем «хозяин-патоген» Мерседес Паскуаль, профессор кафедры экологии и эволюции Чикагского университета и внешний факультет Института Санта-Фе Обязательное чтение на этой неделе: He, Q., Пилософ, С., Тидье, К.Е., Руйбал-Песантез, С., Арци-Рандруп, Ю., Баскервиль, Э. Б.,… и Паскуаль, М. (2018). Сети генетического сходства выявляют ненейтральные процессы, формирующие структуру штамма Plasmodium falciparum. Сообщения природы, 9 (1817), 1-12. Дополнительное предложение для чтения: Pilosof, S., Alcalá-Corona, S.A., Wang, T., Kim, T., Maslov, S., Whitaker, R., & Pascual, M. (2020). Сетевая структура и экоэволюционная динамика иммунной диверсификации, вызванной CRISPR. Природа, экология и эволюция, 4 (12), 1650-1660. | |
15 апреля: Ускорение развития науки с помощью искусственного интеллекта человека и пришельцев Джеймс Эванс, директор лаборатории знаний; Основатель / заведующий кафедрой вычислительной программы социальных наук; Профессор социологии Чикагского университета Рекомендуемая литература: Сурати, Дж., Эванс, Дж. (2021). Ускорение науки с помощью человеческого и инопланетного искусственного интеллекта. | |
8 апреля: Эффективный экспериментальный дизайн с адаптивным экспериментированием Эйтан Бакши, Facebook Core Data Science Team, Facebook | |
1 апреля: Разнообразие и неравенство в социальных сетях: от рекомендации к распространению информации Ана-Андреа Стойка, кандидат наук, Колумбийский университет |
Летний институт геномики социальных наук (SISSG)
Крайний срок подачи заявок: 9 апреля 2021 г.
Мы внимательно следим за ситуацией с COVID-19, и в зависимости от различных факторов, включая показатели вакцинации, рекомендации CDC и политику штата / региона, мы можем изменить институт, включив в него онлайн-инструкции или перенести личные инструкции на следующий год.Мы приносим свои извинения за двусмысленность и неопределенность, но мы хотим убедиться, что летний институт — это качественный и безопасный опыт. Ожидаем, что окончательное решение по институту будет принято в конце мая — начале июня.
Фонд Рассела Сейджа совместно с Фондом JPB будет спонсировать четвертый Летний институт социологии и геномики с 8 по 20 августа 2021 года в отеле Stoweflake Mountain Hotel в Стоу, штат Вермонт, если обстоятельства не потребуют от нас изменений. это на онлайн-мероприятие.Цель этого двухнедельного семинара — познакомить аспирантов и начинающих преподавателей экономики, социологии, психологии, статистики, генетики и других дисциплин с методами социологической геномики — анализа геномных данных в социальных исследованиях. Программа будет включать интерпретацию и оценку различных концепций наследуемости; биология генетической наследственности, экспрессии генов и эпигенетики; дизайн и анализ генетико-ассоциативных исследований; анализ взаимодействий ген-ген и ген-среда; оценка и использование полигенных баллов; а также применения геномных данных в социальных науках.
Соорганизаторами и ведущими преподавателями Летнего института являются Дэниел Бенджамин (Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе), Дэвид Чезарини (Нью-Йоркский университет) и Патрик Терли (Институт Броада Гарварда-Массачусетского технологического института), которые будут присутствовать на протяжении всей программы. Приглашенные преподаватели еще не определены, но в прошлые годы в их число входили Пейдж Харден (Юта Остин), Мэтт Келлер (Калифорнийский университет в Боулдере), Далтон Конли (Нью-Йоркский университет), Тыну Эско (Тартуский университет и Гарвардский институт Броуда), Джеймс Ли. (Университет Миннесоты), Мишель Мейер (Система здравоохранения Гейзингер), Айсу Окбай (Университет Врие, Амстердам), Джонатан Бошам (Университет Джорджа Мейсона) и Филипп Келлингер (Университет Врие, Амстердам).
Учебная программа будет очень количественной. Ожидается, что участники изучат соответствующие пакеты программного обеспечения и решат наборы задач на протяжении всего семинара. Расписание составлено таким образом, чтобы студенты могли обсудить свои идеи и исследования с организаторами, приглашенными преподавателями и другими участниками. Расписание за прошлый год и примеры наборов задач см. На http://www.rsfgenomicsschool.com/materials.
Участие ограничено Ph.D. студенты, постдокторанты и преподаватели без стажа в течение 10 лет со степенью доктора философии.D. Предполагая, что мероприятие будет проводиться лично, большая часть расходов участников во время семинара, включая проживание и большую часть питания, будет покрыта, а транспортные расходы экономическим классом будут возмещены фондом до установленного лимита (покрывающего большую часть, но не все предполагаемые командировочные расходы). Если мероприятие проводится лично, для сохранения социального дистанцирования к участию будут приглашены не более двадцати претендентов. (Если мероприятие проводится онлайн, то к участию будут приглашены более двадцати кандидатов.) Участники должны будут решить одну задачу, поставленную заранее, а полностью посетить и принять участие во всех сессиях программы .
Пожалуйста, создайте учетную запись на rsf.fluxx.io для доступа к онлайн-приложению. Регистрация учетной записи утверждается вручную, поэтому, пожалуйста, дайте до 48 рабочих часов, чтобы получить доступ к системе.
В заявке должны быть указаны:
- биографические данные (перечислите статистическое программное обеспечение, языки программирования и операционные системы, которые вы использовали),
- заявление (максимум три страницы, с одинарным интервалом, 11 пунктов), описывающее как любые текущие исследования, так и ваш интерес к геномике социальных наук, особенно в том, что касается исследовательских приоритетов RSF (например,g., поведенческая экономика, социальное неравенство, будущее работы, иммиграция), (iii) один образец письма объемом не более 35 страниц.
Для к.т.н. соискателей только для студентов и докторантов , также укажите:
- (неофициальный) транскрипт курса / оценки для докторантуры,
- (iv) два рекомендательных письма от консультантов факультетов и (vi) одностраничный (маркер) список курсов математики и статистики, которые вы прошли во время учебы в аспирантуре / во время постдокторской подготовки, вместе с кратким заявлением (максимум один абзац) с описанием вашего количественного опыта и навыков.Рекомендательные письма должны быть как можно более информативными о вашем статусе в программе (то есть о приблизительном рейтинге в вашей докторской группе), общих способностях, исследовательском потенциале и (если применимо) об особом интересе к геномике социальных наук.
Мы ожидаем большого количества высококвалифицированных кандидатов — заявки и письма должны быть получены в срок, чтобы можно было быстро принять окончательное решение.
Фонд Рассела Сейджа также проводит еще один Летний институт биологии и социальных наук, а именно Летний семинар по биологическим подходам в социальных науках
(совместно организованный Грегом Миллером, Томасом МакДейдом и Эммой
Адам).Летний институт социальных наук по геномике более узко и глубоко ориентирован на геномику — и кандидатам, которые хотят попробовать широкий спектр биомаркеров
, следует вместо этого рассмотреть другой семинар RSF.
Полные заявки, включая рекомендательные письма, должны быть получены до пятницы, 9 апреля, 11:00 по стандартному тихоокеанскому времени.
Мы уведомим заявителей только по электронной почте до понедельника, 10 мая, и вскоре после этого попросим участников подтвердить свое участие.Запросы можно отправлять на [email protected].
Технические вопросы о портале приложений (Fluxx) можно отправлять по адресу [email protected]
Комиссия VI, WG VI / 3. КЛЮЧОВІ СЛОВА: концепция обучения, трехмерные данные, наземное лазерное сканирование, фотограмметрия, международный проект
.
План обучения программы
Факультет социальных и медико-биологических наук План программы исследования Географические информационные системы Код программы: Название программы: TGLIT Engineering: Геодезическая технология и географические ИТ Кредиты: 180 Программа
Подробнее
Экологическая география
Экологическая география Магистр наук Понимание взаимодействия между людьми и окружающей их средой в пространстве и времени.Для расшифровки экологических процессов и закономерностей часто требуется больший
Подробнее
Геопространственный интеллект
Геопространственный интеллект Геопространственный анализ существует с тех пор, пока люди создают и изучают карты, но его важность для разведывательного сообщества резко возросла за последние несколько лет с появлением Unmanned
.
Подробнее
Биографическая справка Europass
Europass Curriculum Vitae Личная информация Имя (имена) / Фамилия (и) Clinci Tudorel Silviu Адрес Валя Дофтани, округ Прахова, 107640, Румыния Электронная почта tudorelsilviu @ yahoo.com Национальность Румынский
Подробнее
ЧТО ВЫ УЗНАЕТЕ СЕГОДНЯ
ЧТО ВЫ УЗНАЕТЕ СЕГОДНЯ Обзор новой учебной программы QGIS Academy Справочная информация о разработке учебных программ Соответствие учебной программы национальным стандартам Описание пяти курсов по ГИС Подробная информация о
Подробнее
XXIII СЪЕЗД РЕЗОЛЮЦИЙ ISPRS
XXIII КОНГРЕСС РЕЗОЛЮЦИЙ ISPRS Общие Резолюции Резолюция 0: Спасибо Чешскому обществу: поздравить Чешское общество, его президента и директора Конгресса Лену Халунову,
Подробнее
Региональный центр картографирования ресурсов для развития (RCMRD), Найроби, Кения.Введение в ГИС (2 недели: 10 дней)
Региональный центр картирования ресурсов для развития (RCMRD), Найроби, Кения Введение в ГИС (: 10 дней) Даты приема: 9 января, 6 февраля, 6 марта, 3 апреля, 8 мая, 5 июня, 3 июль, 2017
Подробнее
Региональный центр картографирования ресурсов для развития (RCMRD), Найроби, Кения
Региональный центр картографирования ресурсов для развития (RCMRD), Найроби, Кения Введение в ГИС (2 недели: 10 дней) Прием: 7 января, 4 февраля, 4 марта, 1 апреля, 6 мая, 3 июня, 1 1 июля
Подробнее
ГИС-ТЕХНИК I ГИС-ТЕХНИК II
ГИС ТЕХНИК I ГИС ТЕХНИК II ГОРОД РОЗВИЛЛЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ Выполнять различные технические офисные и полевые работы, связанные с созданием и обслуживанием карт, таблиц, графиков и прочего.
Подробнее
ЧТО ВЫ УЗНАЕТЕ СЕГОДНЯ
ЧТО ВЫ УЗНАЕТЕ СЕГОДНЯ Обзор новой учебной программы GeoAcademy Общие сведения о разработке учебных программ Соответствие учебной программы национальным стандартам Описание пяти курсов по ГИС Подробная информация о
Подробнее
Региональный центр картографирования ресурсов для развития (RCMRD), Найроби, Кения.Введение в ГИС (2 недели: 10 дней)
Региональный центр картирования ресурсов для развития (RCMRD), Найроби, Кения Введение в ГИС (2 недели: 10 дней) Прием заявок: 8 января, 6 февраля, 5 марта, 3 апреля, 9 апреля, 7 мая, 4 июня th, июль
Подробнее
Картографическая мастерская
http://lazarus.elte.hu/cet/ Картографический семинар Одна из ролей МКА, Комиссии по образованию и обучению, заключается в предоставлении странам-членам опыта картографических семинаров, которые улучшают
Подробнее
Esri и GIS Education
Образовательные организации Esri и ГИС Пользователи Esri 1200 национальных правительственных агентств 11 500 государственных и региональных агентств 30 800 городов и местных органов власти 32 000 предприятий 8 500 коммунальных предприятий 12 600 НПО 11 000
Подробнее
Экономический и Социальный Совет
Экономический и Социальный Совет ООН Distr.: Общее 23 мая 2012 г. Оригинал: английский E / CONF.101 / 100 Десятая конференция Организации Объединенных Наций по стандартизации географических названий Нью-Йорк, 31 июля
Подробнее
География 1103: Пространственное мышление
География 1103: Пространственное мышление Лекция: Вт \ Чт 8: 00-9: 15 (McEniry 401) Лаборатория: среда 14: 00-16: 30 (McEniry 420) Инструктор: доктор Элизабет С. Делмель Электронная почта: edelmell @ uncc .edu Офис: McEniry 419 Телефон: 704-687-5932
Подробнее
Неофициальный перевод
Положение об экзамене неформального перевода для последовательной магистерской программы «Геодезическая инженерия» на сельскохозяйственном факультете Боннского университета 11 сентября 2017 г., 47-й выпуск No.25 сентября
Подробнее
Обзор основ ГИС
Обзор основ ГИС Мартин Бройниг Технологический институт Карлсруэ [email protected] ГЕОДЕЗИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, ОТДЕЛЕНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ТЕХНИКИ, ГЕО И ЭКОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, КАФЕДРА ГЕОИНФОРМАТИКИ
Подробнее
Обучение ГИС для землеустройства
Преподавание ГИС для землеустройства Чжаньцзин (Джон) Ю Колледж Эвергрин-Вэлли, Сан-Хосе, Калифорния Государственный университет штата Калифорния Джеймса Кроссфилда во Фресно, Фресно, Калифорния, 13.07.2006 1 Краткое содержание презентации
Подробнее
ДИПЛОМ ПО ГЕОМАТИКЕ (НРК Уровень 6)
ДИПЛОМ ПО ГЕОМАТИКЕ (6) Цели / цель программы: Программа «Диплом по геоматике» была специально разработана для подготовки студентов к карьере техника-геодезиста со специальными знаниями и навыками
Подробнее
ШОН Дж.МЮЛЛЕР 2003
ШОН Дж. МЮЛЛЕР 2003 2238 7 th Ave. N.W. Calgary, AB T2N 0Z6 Канада Телефон: 403.220.0635 Электронная почта: [email protected] Гражданство: канадское Языки: английский (родной), немецкий (читать, писать, говорить)
Подробнее
Горно-геологический университет
Горно-геологический университет Горно-геологический университет 1. Введение 2. Исследование в UMG 3.Исследования в UMG 4. Горно-геологический университет международного сотрудничества 1. Введение
Подробнее
.
