Решебник математика петерсон 6: ГДЗ по Математике за 6 класс Петерсон

ГДЗ по математике 6 класс Л. Г. Петерсон, Г. В. Дорофеев

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11

• ГДЗ

• org/ListItem»>

  6 класс

• Математика

• Петерсон

Авторы: Л. Г. Петерсон, Г. В. Дорофеев.

На этой странице размещен решебник по математике для учеников 6 класса ( автор: Петерсон Л.Г.). Сайт предназначен для самостоятельного выполнения уроков или под контролем со стороны родителей.

Преимущества онлайн-формата:

• регистрация не требуется;
• без подтверждения номера телефона и указания личных данных;
• удобный и простой интерфейс, с которым справится любой ребенок и взрослый;
• свободный вход с любого смартфона, компьютера или ноутбука – ресурс имеет адаптивный дизайн;
• возможность быстро найти верные ответы на любые номера упражнений из учебника;
• конфиденциальность;
• эффективность подготовки к контрольным работам и промежуточным тестам;
• соответствие решений заданий строгим требованиям ФГОС.

Учителя российских школ отмечают, что дети, использующие ГДЗ, лучше понимают и быстрее усваивают материал, реже допускают ошибки, чаще поднимают руку, потому что чувствуют себя увереннее своих одноклассников. Это результат регулярных самопроверок, которые вырабатывают ответственность и самостоятельность, интерес к самообразованию и достижению новых успехов.

Способы использования проверочных работ

Онлайн-решебник учащиеся применяют по–разному, в зависимости от индивидуальных особенностей, успеваемости, других факторов.

• Проверка правильности выполненных школьником уроков и исправление найденных в черновике или тетради ошибок;
• Разбор новой темы на приведенных примерах решений;
• Подготовка к олимпиадам всероссийского, областного, районного уровней;
• Просмотр заданий, которые были решены в классе в пропущенные дни занятий;
• Списывание сложных задач, выполнение которых вызвало наибольшие трудности.

Родители и учителя не запрещают обучающимся списывать готовые примеры и задачи, потому что даже этот процесс способствует улучшению успеваемости. Это происходит за счет активности зрительной и тактильной памяти, участвующих в этом процессе.
Решебник по математике Петерсона Л.Г. используют и педагоги, ведущие математику в школах, лицеях и профильных гимназиях. Портал помогает им подготовиться к занятиям.

Рекомендуемые ГДЗ

• Английский язык 6 класс Enjoy English

  Авторы:

  М.З. Биболетова О.А. Денисенко

• Английский язык 5-6 класс

  Авторы:

  М.З. Биболетова О.А. Денисенко

• Русский язык 6 класс

  Авторы:

  М.М. Разумовская С.И. Львова

• Русский язык 6 класс

  Авторы:

  М. Т. Баранов Т.А. Ладыженская

ГДЗ Математика 6 класс Дорофеев, Петерсон

• Математика 6 класс
• Тип пособия: Учебник
• Авторы: Дорофеев, Петерсон
• Издательство: «Ювента»
• Части: 1, 2

Часть 1

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500

Часть 2

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589

Часть 3

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732733734735736737738739740741742743744745746747748749750751752753754755756757758759760761762763764765766767768769770771772773774775776777778779

Похожие ГДЗ Математика 6 класс

• Математика 6 класс
• Учебник
• Дорофеев, Шарыгин
• Просвещение

• Математика 6 класс
• Сборник задач
• Бунимович, Дорофеев, Суворова
• Просвещение

• Математика 6 класс
• Учебник
• Бунимович, Дорофеев, Суворова
• Просвещение

Часть 1: 1

Решение

Вы представляете, что было бы не будь в мире математики? Многие важные научные открытия могли бы просто не состояться и вполне возможно, что человек недалеко бы ушел от своих первобытных предков. Математика — один из двигателей прогресса, поэтому так важно, чтобы те кто ее изучают прекрасно разбирались в материале. А начинать, естественно, нужно с азов, т. е. со школы, ведь именно там закладываются первые и такие необходимые знания. Решебник к учебнику «Математика 6 класс» Дорофеев, Петерсон, Суворова поможет ребенку правильно сделать д/з, а так же проникнуть в суть изученного материала. Издательство «Ювента», 2010 г.

Практичный учбеник на школьный курс.

Авторы сделали упор на логическом разрешении примеров, что позволяет школьнику самостоятельно проследить за ходом задачи и запомнить почему именно такое решение является верным. ГДЗ по математике 6 класс Дорофеев, Петерсон так же содержит много графиков и таблиц, которые наглядно демонстрируют суть задания. Решебник поделен на три части, которые соответствуют школьному курсу.

Положительные аспекты.

Прекрасное пособие, которое вполне может выработать у ребенка любовь к изучаемому предмету. Но если этого и не случится, то уж понимание предмета точно обеспечено, ведь решебник к учебнику «Математика 6 класс» Дорофеев, Петерсон будет хорошим помощником при подготовке д/з.

ГДЗ решебник по математике 6 класс Дорофеев, Петерсон 3 части

ГДЗ по математике 6 класс Дорофеев, Петерсон 3 части это прекрасная возможность находить абсолютно все совершенные ошибки в работе над заданиями до проверки учителя. Благодаря этому ученик может быть уверен, что текущие отметки за занятия и домашние упражнения буду положительными. Это дает шанс подтянуть оценки даже если предмет плохо дается школьнику.

Часть 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500

Часть 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589

Часть 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 720 721 722 723 725 726 727 728 729 730 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779

Оценить:

2. 2 / 5. Оценок: 9

ГДЗ решебник по математике 6 класс Дорофеев, Петерсон учебник Ювента

Математика 6 класс

Тип пособия: Учебник

Авторы: Дорофеев, Петерсон

Издательство: «Ювента»

«ГДЗ по математике за 6 класс Петерсон, Дорофеев (Ювента)» призвано помогать ученикам во всех их начинаниях. И даже если школьник очень сильно отстал от одноклассников, но всеми силами старается улучшить ситуацию, то ему без проблем удастся это сделать с помощью представленного методического пособия с верными ответами и готовыми домашними заданиями. При правильном подходе к его использованию он может даже стать отличной заменой частным репетиторам.

Уроки математики в 6 классе

С каждым годом рабочая программа по этому предмету становится только сложнее. На этот раз детям предстоит поближе познакомиться со следующими темами:

1. Умножение обыкновенных дробей.
2. Прямая и обратная пропорциональные зависимости.
3. Как изменяются объемы и площади.
4. Нахождение дроби от числа.
5. Масштаб.
6. Шар.

Если на уроках почти всем все понятно, потому что учителя стараются максимально подробно расписать материал, то вот при выполнении домашней работы ученики сталкиваются с трудностями. И все это происходит по тому, что они не умеют применять полученные знания на практике. А научит этому представленное ГДЗ издательства «Ювента». А если ученики будут заниматься с данным справочником в комплексе с учебником, то они очень быстро добьются успехов.

Преимущества онлайн-решебника

Издание обладает множеством плюсов. Среди них хотелось бы отметить самые значимые:

• онлайн-версия;
• доступ с любого устройства с выходом в Интернет;
• интуитивно понятный поиск ответов;
• приятный дизайн;
• обновление контента;
• конфиденциальность.

В книге не только подробно объясняется выполнение каждого задания. Авторы также постарались представить школьникам несколько вариантов решения одного и того же номера. У ребенка есть возможность выбрать для себя подходящий алгоритм и внимательно его изучить.

ГДЗ в беде не бросит

Если ребята научатся грамотно подходить к работе с этим справочником, то он никогда их не подведет. «ГДЗ по математике за 6 класс Л. Г. Петерсон, Г. В. Дорофеев (Ювента)» всегда выручит ученика в трудную минуту и укажет ему истинный путь. С ним учащимся не страшны даже внеплановые проверки знаний, ведь дома они как следует подготовились к уроку и тщательно проработали материал. И даже если преподаватель попросит подробно расписать у доски решение той или иной задачи, школьник с удовольствием это сделает, за что получит самую высокую оценку в журнал и в дневник.

Ч-1. Задания

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500

Ч-2.

Задания

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589

Ч-3.

Задания

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732733734735736737738739740741742743744745746747748749750751752753754755756757758759760761762763764765766767768769770771772773774775776777778779

Похожие ГДЗ Математика 6 класс

Математика 6 класс

Учебник

Бунимович, Дорофеев, Суворова

«Просвещение»

Математика 6 класс

Учебник

Дорофеев, Шарыгин

«Просвещение»

Математика 6 класс

Сборник задач

Бунимович, Дорофеев, Суворова

«Просвещение»

Ч-1.

Задания: 1

ГДЗ решебник по математике 4 класс Петерсон

Авторы: Петерсон Л.Г.
Издательство: Ювента, 2010-2014

ГДЗ по математике за 4 класс автора Петерсон Л.Г. 2010-2014 года издания. Учебник по математики состоит из трёх частей: первый раздел имеет 32 урока и включает упражнения по прикидке результатов арифметических действий, решение неравенств, процентам, дробям.

Решебник поможет родителям и ученикам проверить выполненные упражнения и при выявлении пробелов в знании просто устранить. К каждой задаче, для лучшего понимания темы, на полях есть ссылки с подробным описанием от автора. Поможет усвоить сложный и новый материал.

Быстрый поиск

Часть 1

Урок 1:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Урок 2:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 3:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 4:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 5:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 6:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 7:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 8:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 9:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 10:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 11:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 12:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 13:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Урок 14:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Урок 15:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Урок 16:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 17:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 18:
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Урок 19:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 20:
1
2
3
4
5
Урок 21:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Урок 22:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
13
14
15
16
Урок 23:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Урок 24:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Урок 25:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Урок 26:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 27:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 28:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Урок 29:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 30:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 31:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 32:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Часть 2

Урок 1:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 2:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 3:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 4:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 5:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 6:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 7:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 8:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 9:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 10:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 11:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 12:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Урок 13:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Урок 14:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 15:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 16:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 17:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 18:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 19:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 20:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 21:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 22:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 23:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 24:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 25:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 26:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 27:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 28:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Урок 29:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 30:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 31:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 32:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 33:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 34:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 35:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 36:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Часть 3

Урок 1:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Урок 2:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 3:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 4:
1
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 5:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Урок 6:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 7:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 8:
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
12
13
14
15
16
Урок 9:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Урок 10:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 11:
1
2
3
4
5
6
7
Урок 12:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Урок 13:
1
2
3
4
6
7
8
9
10
11
12
Урок 14:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 15:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Урок 16:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
16
17
18
Урок 17:
1
2
3
4
5
7:
9
10
11
12
13
Урок 18:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 19:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Урок 20:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Урок 21:
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Контрольные и самостоятельные работы (версия 1)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

Самостоятельные работы (Версия 1-П)

1
2
3
4
5

Контрольные и самостоятельные работы (версия 2)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

Самостоятельные работы (Версия 2-П)

1
2
3
4
5

Повторение

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87

Оцените решебник:

Загрузка. ..

ГДЗ по математике за 6 класс к учебнику Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон ОНЛАЙН

Решебники (ГДЗ) для школьников

22.08.201410.11.2019

Домашняя работа по математике за 6 класс к учебнику Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон «Математика. 6 класс» / А.С. Рылов. — 7-е изд., перераб. и испр. — М., 2012
Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из учебников «Математика. 6 класс. Часть 1, 2, 3 — Изд. 2-е, перераб. / Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон. — М., 2010».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по математике.
Страницы решебника представлены в виде слайдов
ЧАСТЬ 1
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЯЗЫК И ЛОГИКА……………………………………..4
§ 1. Отрицание высказываний………………………………….4
1. Понятие отрицания…………………………………4
2. Отрицание общих высказываний………………………….8
3. Отрицание высказываний о существовании……………….13
§ 2. Переменная……………………………………………16
1. Понятие переменной. Выражения с переменными…………..16
2. Предложения с переменными……………………………25
3. Переменная и кванторы………………………………33
4. Отрицание утверждений с кванторами…………………..41
ГЛАВА 2. АРИФМЕТИКА…………………………………51
§ 1. Числа и действия с ними………………………………..51
1. Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями……56
2. Задачи на движение по реке………………………………….83
3. Среднее арифметическое……………………………95
§ 2. Проценты……………………. ……………………..111
1. Понятие о проценте…………………………………111
2. Задачи на проценты………………………………..124
3. Простой процентный рост……………………………143
4. Сложный процентный рост…………………………..151

ЧАСТЬ 2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА 2. АРИФМЕТИКА……………………………………….4
§3. Отношения…………………………………………….4
1. Понятие отношения…………………………………4
2. Масштаб…………………………………………13
3. Понятие пропорции. Основное свойство пропорции……….23
4. «Исчисление» (свойства и преобразование) пропорций……41
§ 4. Пропорциональные величины……………………………..57
1. Зависимости между величинами……………………….57
2. Прямая и обратная пропорциональности………………..69
3. Графики прямой и обратной пропорциональности. ………..73
4. Решение задач с помощью пропорций…………………..82
5. Пропорциональное деление…………………………..97
ГЛАВА 3. РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА…………………………….123
§ 1. Понятие рационального числа…………………………..123
1. Положительные и отрицательные числа…………………123
2. Противоположные числа и модуль……………………..137
3. Сравнение рациональных чисел……………………….157
§ 2. Арифметика рациональных чисел…………………………168
1. Сложение рациональных чисел. Алгебраическая сумма…….168
2. Вычитание рациональных чисел……………………….187
3. Умножение рациональных чисел……………………….197
4. Деление рациональных чисел…………………………206
5. Какие числа мы знаем и что мы о них знаем или не знаем……213
6.* О системах счисления………………………………..217

ЧАСТЬ 3
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА 3. Рациональные числа………………………………………4
§ 3. Уравнения…………………………………………………..4
1. Раскрытие скобок…………………………………………4
2. Коэффициент………………………………………….
3. Приведение подобных слагаемых…………………………….15
4. Понятие уравнения……………………………………….23
5. Решение уравнений……………………………………….27
6. Решение задач с помощью уравнений…………………………39
§ 4. Координатная плоскость…………………………………….63
1. Прямоугольные координаты на плоскости……………………..63
2. Графики зависимостей величин……………………………..79
§ 5. Логическое следование…………………………………91
1. Понятие логического следования………………………….91
2. Отрицание следования………………………… ………….95
3. Обратное утверждение……………………………………101
4. Следование и равносильность……………………………..108
5. Следование и свойства предметов…………………………..113
Задачи для самопроверки…………………………………115
ГЛАВА 4. Геометрия…………………………………………….119
§ 1. Геометрические фигуры на плоскости…………………………..119
1. Что такое геометрия?
Рисунки и определения геометрических понятий……………………..119
2. Классификация геометрических фигур……………………………130
3. Задачи на построение………………………………………..140
4. Замечательные точки в треугольнике…………………………….158
§ 2. Геометрические фигуры в пространстве…………………………….169
1. Пространственные фигуры и их изображение………………………169
2. Многогранники……………. ………………………………..180
3. Тела вращения………………………………………………188
§ 3. Геометрические величины и их измерение………………………….198
1. Измерение величин. Длина, площадь, объем……………………….198
2. Измерение углов. Транспортир………………………………….213
§ 4. Симметрия фигур…………………………………………………228
1. Красота и симметрия………………………………………….228
2. Преобразования плоскости. Равные фигуры………………………..237
3. Правильные многоугольники………………………………….254
4. Правильные многогранники…………………………………..262
Задачи для самопроверки…………………………………………….265
Задачи на повторение……………………………………………….273

Тегигдз 6 класс математика дорофеевгдз математика 6 дорофеевдорофеев математика 6 классдорофеев математика 6 класс решебникучебник математика 6 класс дорофеева

Дэйв Петерсон — Страница 6 — The Math Doctors

(Доктор Петерсон)
Бывший инженер-программист со степенью в области математики, я нашел свой опыт работы доктором математики, начавшийся в 1998 году, настолько стимулирующим, что в 2004 году я устроился на новую работу преподавателем математики в местном колледже, чтобы помогать таким же людям лицом к лицу. У меня трое взрослых детей, и я живу недалеко от Рочестера, штат Нью-Йорк. Я являюсь автором и инициатором всего на сайте, что не приписывается кому-либо другому.

NQOTW, Тригонометрия / 8 октября 2021 г. 8 октября 2021 г.

Тригонометрия может быть мощным инструментом для определения сторон и углов в треугольниках. Но с ним нужно быть осторожным! Мы рассмотрим классический тип ошибки при решении треугольника SSA, получим три объяснения, а затем посмотрим, как знание контекста вопроса может изменить наш ответ — по делу…

Решение треугольника: что пошло не так? Подробнее »

Высшая математика, NQOTW / 1 октября 2021 г. 1 октября 2021 г.

(Новый вопрос недели) Недавно у меня была долгая дискуссия о декартовом произведении множеств, отвечая на такие вопросы, как «Как это декартово?» и «Как это продукт?» Мне нравятся дискуссии об отношениях между различными понятиями и люди, которые задают эти маленькие, но большие вопросы. Мы рассмотрим около четверти …

Декартово произведение множеств Подробнее »

Алгебра, NQOTW / 24 сентября 2021 г. 2\), не так естественна, как и …

Почему a² + b² = c² в гиперболе? Подробнее »

Алгебра, NQOTW, тригонометрия / 17 сентября 2021 г. 17 сентября 2021 г.

(Новый вопрос недели) Пока я просматривал последние вопросы, чтобы выбрать один для публикации, я наткнулся на вопрос, касающийся ошибки, которую мы видим очень обычно — на самом деле, студент, с которым я работал в тот же день на очном репетиторстве, делал то же самое. Контекст …

Тригонометрия, радикалы и очень распространенная ошибка Подробнее »

Logic, NQOTW / 10 сентября 2021 г. 9 сентября 2021 г.

Иногда чем проще идея, тем сложнее ее определить. Также очень сложно понять определение на английском языке, если вы не являетесь носителем языка! Недавно у нас было несколько интересных дискуссий на эту тему со студентом, который задавал очень простые и в то же время очень сложные вопросы о …

Что такое набор … Правда? Подробнее »

Алгебра, NQOTW / 3 сентября 2021 г. 3 сентября 2021 г.

(Новый вопрос недели) Мы рассмотрим очень сложное логарифмическое уравнение, которое приводит к уравнениям четвертой степени и некоторым очень интересным графикам. Нам не удастся найти полностью удовлетворяющий метод решения, но мы повеселимся, попытавшись, и выявим ошибочность хотя бы одного доктора математики!

Геометрия, NQOTW, Тригонометрия / 27 августа 2021 г. 26 августа 2021 г.

(Новый вопрос недели) Когда вам дают задачу о треугольнике, подходов к ней может быть много: чистая геометрия, тригонометрия и На ум приходит аналитическая геометрия. Когда контекст не диктует метод (как здесь и оказывается), вам просто нужно попробовать то, что кажется правильным…

Задача треугольника: с триггером и без него Подробнее »

Алгебра, Геометрия, NQOTW / 20 августа 2021 г. 19 августа 2021 г.

(Новый вопрос недели) Здесь у нас вопрос другого рода, чем обычно: Гипотеза о расстояниях между точками, с запросом подтверждения. Обычно нам нравится просто давать подсказки, чтобы помочь ученику что-то понять; это был запрос на теорему, которая должна существовать, и попытка…

Среднее расстояние между двумя наборами точек Подробнее »

Алгебра, арифметика, NQOTW / 13 августа 2021 г. 12 августа 2021 г.

(Новый вопрос недели) Несколько недавних вопросов касались факторизации чисел интересными способами. Один включает в себя объем и периметр блока кубов, а другой включает в себя нахождение чисел с заданными HCF (наивысшим общим множителем) и суммой. Оба иллюстрируют обдумывание нестандартной задачи о факторах.

Алгебра, арифметика, NQOTW / 6 августа 2021 г. 5 февраля 2022 г.

(Новый вопрос недели) В прошлом мы рассматривали разрядные значения, но здесь мы увидим некоторые приемы выполнения умножения и деления как с десятичными, так и с большими числами путем перемещения десятичной точки. Первый вопрос касается прежде всего арифметики, затем второй расширяет его до алгебраической концепции…

Умножение, деление и степени десяти Подробнее »

Есть вопрос? Спроси здесь!

Мы — группа опытных волонтеров, главная цель которых — помочь вам, ответив на ваши вопроса по математике. Чтобы задать вопрос, просто нажмите здесь.

Последние сообщения в блоге

Архив блога

Категории

Теги

Об этом сайте

The Math Doctors полностью управляется добровольцами, которым нравится делиться своими математическими знаниями с людьми всех возрастов. У нас более 20 лет опыта работы в качестве группы, и мы заслужили уважение педагогов. Чтобы узнать о нашей прошлой истории, см. О программе Спросите доктора Математики. Если вы хотите стать волонтером или внести свой вклад другим способом, пожалуйста, свяжитесь с нами.

Лаура Петерсон — Математика / Статистика AP

• Математика
  • ФЛЕКС Час

  • Расчет АП

  • Статистика АП

  • Математика 1050

• АККУМУЛЯТОР CLM Test

• Обзор исчисления

• Мои ресурсы

• Математика 1010 Финал

• Моя домашняя работа

Описание курса

Целью курса AP Statistics является ознакомление учащихся с основными понятиями и инструментами для сбора, анализа и получения выводов на основе данных. Студенты знакомятся с четырьмя широкими концептуальными темами: изучение данных, планирование исследования, прогнозирование закономерностей и статистический вывод.

Учащиеся будут подготовлены к сдаче теста AP Statistics на второй неделе мая. Около 2 недель будет потрачено до рассмотрения экзамена AP. Стоимость теста AP составляет 87 долларов.

Необходимые материалы

            Блокнот (3 папки, 4 разделителя и разлинованная бумага)

            Карандаш и ластик

            Учебник, The Practice ^{of Statistics, 3 rd Edition, Yates, Moore, and McCabe}

            Графический калькулятор TI-83/84

Эти материалы необходимо приносить в класс КАЖДЫЙ ДЕНЬ !

Академическая оценка

Тесты/тетради : 60% итоговой оценки .

            Тесты:  Тесты дают 100 баллов за каждый. НИКАКИХ ПОВТОРНЫХ СЪЕМОК не будет. Перед каждым тестом будет отведено достаточно времени для повторения материала. Ожидается, что студент будет подготовлен с первого раза. Если учащийся отсутствует в день экзамена, он будет сдавать его в день возвращения во время занятий .

            Notebook:  Будет два чека Notebook , один в середине семестра и один в конце семестра. Блокноты должны быть в папке с тремя кольцами и четырьмя разделителями. Разделители должны быть промаркированы: Примечания , Руководства по чтению , Задания и Тесты . Заметки и задания учащихся должны быть на белой, разлинованной, перфорированной бумаге (без спиральных краев). Каждая проверка стоит 50 баллов.

Руководства по чтению:    5% от итоговой оценки

            Ожидается, что в начале каждого раздела и перед тем, как будет прочитан материал, учащиеся прочитают раздел и заполнят инструкции по чтению. Инструкции по чтению будут сданы в день, когда будет выдано последнее задание по разделу.

Задания : 20% от итоговой оценки

                       Задания должны быть помечены разделом, который они охватывают, и будут даваться ежедневно. Студенты должны скопировать задачи из книги и показать все работы. Задания, не выполненные на уроке, должны быть выполнены дома в качестве домашнего задания. На следующий день будут даны ответы на несколько вопросов, и задание будет сдано. Чтобы добиться успеха в математике, это должна быть ежедневная практика. Учащиеся могут получить полный балл за задание, сданное с опозданием до одного дня. Скидка 20 % за задание, сданное с опозданием до одной недели, и не засчитывается за задания по прошествии одной недели.

Звонок Звонок: 5% от итоговой оценки.

            Когда учащиеся приходят в класс, на доске появляются задачи/вопросы. Эти вопросы не могут быть составлены. Эти вопросы должны быть скопированы и даны ответы на листы еженедельных заданий, и они будут собираться каждую пятницу в конце занятий. У студентов будет как минимум одна минута после позднего звонка, чтобы решить задачи. Затем у них будет возможность задать вопрос и исправить свое решение, если это необходимо.

Участие : 10% от итоговой оценки .

Студенту начисляется 100 баллов в начале триместра. Чтобы сохранить баллы, они должны быть на занятиях ежедневно, вовремя и подготовленными. Учащийся теряет 20 баллов за каждые неподтвержденных пропусков или небрежность и 3 балла за каждое опоздание . Учащиеся с чрезмерными подтвержденными пропусками (более 6 в триместре) потеряет 10 баллов за подтвержденное отсутствие выше 6. Учащийся не может получить отрицательный результат. Учащиеся, набравшие три или менее опоздания , получат бонус в размере 10 баллов . Учащиеся, у которых два или менее пропусков занятий , получат бонус в размере 10 баллов .

Шкала оценок

Отчеты о проделанной работе по электронной почте

Родители обязаны зарегистрироваться в powerschool и установить частоту, с которой они хотели бы получать уведомления по электронной почте от школы.

Размещение

Если у вас есть инвалидность, которая может потребовать адаптации, т. е. изменений в тестах, заданиях, оценках и т. д., пожалуйста, немедленно свяжитесь со мной. Приспособления будут предоставлены всем учащимся с документально подтвержденной инвалидностью.

Конференции

Ученик : Вас приглашают обсудить со мной ваши успехи до или после занятий. Если вам нужна дополнительная помощь, попробуйте сначала воспользоваться утренним восстановлением во вторник, но вы также можете организовать до или после школы.

Родители : Вам рекомендуется часто просматривать и обсуждать с ними математические тетради вашего ребенка. Вам также предлагается обсудить со мной успехи вашего ребенка. Пожалуйста, позвоните в школу по телефону 245-609.3 доб. 167 или по электронной почте, чтобы записаться на прием. Пожалуйста, следите за отчетами о проделанной работе, они будут отправлены домой вместе с учеником.

Время от времени учащиеся в классе будут исправлять работу других учащихся. Эта практика имеет важную образовательную цель, поскольку она позволяет учащимся получать немедленную обратную связь и просматривать домашние задания, тесты и решения проблем, которые могут отличаться от их собственных. Это также позволяет мне давать и проверять задания и максимально эффективно использовать время на исправление ошибок.

Учебные предложения

Успех в этом курсе зависит от выполнения курсовой работы, выполнения всех заданных домашних заданий вовремя, а затем обдумывания того, что вы сделали. Никогда не довольствуйтесь правильным выполнением арифметических операций, всегда спрашивайте себя, что представляла собой представленная концепция и поняли ли вы ее. Немедленно обращайтесь ко мне с любыми проблемами, чтобы мы могли их исправить. Кроме того, найдите друга или друзей в классе, с которыми вы можете работать и учиться.

• Комментарии (-1)

• Комментарии (-1)

Академические услуги/средняя математика (6-12)

Я ищу…

• Альфред И. Дюпон
• Арлингтон
• Болдуин
• Академия Мост к Успеху
• Академия Чарджеров
• Школа медицинских искусств Дарнелла-Кукмана
• Дункан Флетчер
• Дюваль Виртуальный
• Форт Кэролайн
• Академия ГРАСП
• Хайлендс
• Джеймс Велдон Джонсон
• Жан Рибо
• Джулия Лэндон
• Джон Э. Форд Английский и двуязычный Монтессори подготовительная школа K-8
• Джозеф Стилуэлл

• Кернан
• Лейк-Шор
• Ориентир
• Школа искусств Лавилла
• Мандарин
• Мэтью Гилберт
• Центр альтернативного образования Мэтти В. Резерфорда
• Мейпорт
• Оушенуэй
• Саутсайд
• Спрингфилд
• Академия Твин Лейкс
• Вестсайд Мидл
• Школа Westview K-8
• Академия лидерства молодых мужчин и женщин

• Эндрю Джексон
• Академия карьеры А. Филипа Рэндольфа
• Средняя школа Атлантического побережья
• Болдуин
• Академия «Мост к успеху»
• Школа медицинских искусств Дарнелла-Кукмана
• Школа искусств Дугласа Андерсона
• Дункан Флетчер
• Дюваль Виртуальный
• Эдвард Х. Уайт
• Энглвуд
• Первое побережье
• Технологическая академия Фрэнка Х. Петерсона

• Гранд Парк Центр
• Жан Рибо
• Мандарин
• Образовательный центр морских наук
• Центр альтернативного образования Мэтти В. Резерфорд
• Школа повышения квалификации Paxon
• Риверсайд
• Школа перспективных исследований и лидерства Сэмюэля В. Вольфсона
• Сандаловое дерево
• Подготовительная школа колледжа Стэнтон
• Терри Паркер
• Вестсайд
• Уильям М. Рейнс

• Студенческий центр Alden Road Exceptional
• Исключительный студенческий центр на горе Херман
• Академия Оук-Хилл
• Исключительный студенческий центр Палм-авеню

•   Где качественное преподавание математики имеет первостепенное значение в нашем неустанном стремлении к высоким достижениям учащихся.

   

   

  Expectations:

   

  Mathematics Instruction must be explicit and thorough while

  embracing all learners through:

   

   

  üSensitivity to learners’ diverse background experiences and диспозиции

  ü  Удовлетворение индивидуальных потребностей учащегося: когнитивные, развивающие и культурные

   

  ü  Разнообразные когнитивные задачи низкого, среднего и высокого уровня и эффективные
  стратегии задавания вопросов, поощряющие обсуждение в классе и развивающие

  навыки критического мышления.

  ü Инфузия мультикультурной математики посредством исторических и соответствующих

  Соединения с концепциями

  ü Возможности для учащихся, чтобы уточнить и оправдать свои собственные идеи через

  .

• Комментарии (-1)

• Комментарии (-1)

• Комментарии (-1)

Петерсон Конференция | Кафедра математики

Обзор

Профессор Аллан Петерсон

Мы рады объявить о проведении конференции, посвященной многочисленным достижениям профессора Аллана Петерсона, профессора математики Чарльза Бесси в Университете Небраски-Линкольн. Конференция будет проходить в выходные дни 25-27 октября 2013 года. Также исполняется 45 лет с тех пор, как он начал работать на кафедре в 1968 году. и Джонни Хендерсон. Конференция начнется с пленарной лекции Мартина Бонера, которая станет коллоквиумом факультета математики в пятницу, 25 октября, в 16:00 в Avery Hall 115.

Также будут предоставлены 20-минутные лекции и постерная сессия. Конференция завершится в полдень воскресенья. Все переговоры будут в Эйвери Холл. В субботу вечером в отеле Holiday Inn Downtown состоится банкет. Банкет входит в стоимость регистрации, которая составляет 40 долларов (20 долларов для студентов). Гости должны заранее приобрести билеты на банкет за 30 долларов. В отеле Holiday Inn Downtown предоставляется льготное проживание с завтраком.

Если вы заинтересованы в участии в конференции, сообщите нам об этом как можно скорее. Кроме того, сообщите нам, если вы хотите выступить с 20-минутным докладом или принять участие в постерной сессии.

Организаторы

• Хайди Бергер Колледж Симпсона
• Эбби Бракинс Университет Небраски-Линкольн
• Дуг Андерсон Колледж Конкордия, Миннесота
• Линн Эрбе Университет Небраски-Линкольн

Координатор конференции

• Мэрилин Джонсон

Пленарные докладчики

• Рави Агарвал

• Сопряженные краевые задачи

• Профессор и заведующий кафедрой математики Техасского университета A&M в Кингсвилле внес фундаментальный вклад в нелинейный анализ, дифференциальные и разностные уравнения, теорию неподвижной точки и общие неравенства. Его более 800 публикаций были процитированы тысячами исследователей и были сделаны в сотрудничестве с более чем 300 соавторами. Он является третьим наиболее цитируемым исследователем всех времен.

• Мартин Бонер

• Уравнение q-разности Бевертона-Холта

• Профессор математики Университета науки и технологии Миссури является всемирно известным лидером в области исчисления временных масштабов. Его вклад в сообщество временных масштабов поставил его в авангарде исследований в этой области. Он написал более 100 статей и является соавтором книги «Динамические уравнения в масштабах времени: введение в приложения», а также является соредактором «Достижения в области динамических уравнений в масштабах времени» — двух наиболее важных текстов по исчислению в масштабах времени.

• Сабер Элайди

• Глобальная динамика: разностные уравнения и дискретные динамические системы

• Профессор и заведующий кафедрой математики Университета Тринити является ведущим специалистом по разностным уравнениям и дискретным динамическим системам применительно к математической биологии. Он опубликовал более 100 статей и книг по этим темам и будет активным докладчиком на нашей конференции.

• Джон Греф

• Неколеблемость всех решений нелинейного динамического уравнения с запаздыванием высшего порядка на шкалах времени

• Профессор и заведующий кафедрой математики Университета Теннесси в Чаттануге является экспертом по обыкновенным и функциональным дифференциальным уравнениям, разностным уравнениям, импульсным системам, дифференциальным включениям и динамическим уравнениям во временных масштабах. Его работы применялись в теории нелинейных колебаний, краевых задачах и математическом моделировании биологических систем.

• Джонни Хендерсон

• Краевые задачи для обыкновенных дифференциальных уравнений третьего порядка

• Заслуженный профессор математики Университета Бэйлора является всемирно признанным исследователем краевых задач для обыкновенных дифференциальных уравнений, уравнений в конечных разностях и динамических уравнений во временных масштабах. Он был назван научным сотрудником AMS в ноябре 2012 года.

Предоставленные доклады/постерная сессия

В дополнение к пяти пленарным докладам, в течение трехдневной конференции будет предусмотрено 15 двадцатиминутных докладов и постерная сессия. Спикеры для выступлений будут приглашены по электронной почте. Большую часть двадцатиминутных докладов проведут недавние доктора наук, аспиранты или люди из традиционно недопредставленных математических групп. Постерная сессия позволит выступить большему количеству людей, чем только пленарные докладчики и приглашенные докладчики. Докладчики постерной сессии должны будут подать заявку через веб-сайт конференции, чтобы сделать презентацию.

Предварительное расписание

Организация конференции. Конференция будет организована по следующему графику:

Пятница, 25 октября

Суббота, 26 октября

Воскресенье, 27 октября

Онлайн-регистрация

Регистрация завершена. Пожалуйста, свяжитесь с Мэрилин Джонсон, [email protected], чтобы узнать о наличии мест.

1. Нажмите кнопку Подать заявку , чтобы перейти на портал приложений/регистрации
2. Щелкните вкладку Создать учетную запись , чтобы создать учетную запись
3. Вам будет отправлено электронное письмо с подтверждением
4. Нажмите на ссылку в электронном письме с подтверждением, чтобы активировать свою учетную запись
5. На веб-сайте портала приложений/регистрации введите свое имя пользователя и пароль и нажмите кнопку «Войти»
6. Щелкните ссылку Применить для участия в конференции Peterson
7. Выполните все шаги и отправьте регистрацию

Регистрационный взнос

Регистрационный взнос на конференцию составляет 40 долларов США (20 долларов США для аспирантов). В стоимость входит субботний банкет. Если вы хотите привести гостя на банкет, плата за гостя составляет 30 долларов США.

Вы сможете заплатить, отправив чек по почте (предоставьте чек на имя: University of Nebraska-Lincoln). Для подтверждения регистрации необходимо оплатить сбор до 1 октября 2013 г. Инструкции по оплате приведены при онлайн-регистрации.

Проживание

Для вашего удобства в отеле Downtown Holiday Inn забронирован блок номеров на пятницу, 25 октября, и субботу, 26 октября 2013 г. Небольшое количество номеров также забронировано на воскресенье, 27 октября. Стоимость составляет 95 долларов США за ночь, включая завтрак и парковку. Вышеупомянутые номера будут удерживаться до крайнего срока 1 октября, когда неиспользуемые части блока номеров будут выставлены на продажу. После даты закрытия номера предоставляются в зависимости от наличия и могут не предоставляться по групповым тарифам со скидкой, указанным выше.

Бронирование

Бронирование можно сделать, позвонив по телефону (402) 475-4011, запросив бронирование на месте и запросив групповой тариф UNL Math Conference. Гостей попросят предоставить номер кредитной карты в качестве гарантии при бронировании. Если вы сделаете бронирование онлайн или через центральное бронирование, вы не получите групповой тариф со скидкой.

Питание, проживание, парковка и поездки

В нескольких минутах ходьбы в центре города есть много ресторанов, где можно пообедать и поужинать, а также Nebraska Union. Список ресторанов будет доступен на стойке регистрации. Местную информацию можно найти в Линкольнском бюро конгрессов и посетителей, в центре Линкольнской ассоциации и в информации для посетителей UNL.

Посмотреть рестораны в центре Линкольна на карте большего размера

Технологии для докладчиков

Все залы, в которых будут проводиться выступления, будут оборудованы документ-камерами с электронными проекторами и, как правило, компьютером и/или разъемом для переносного компьютера. Если вы хотите использовать это оборудование для презентации, вы можете, но:

1. Настоятельно рекомендуется, на всякий случай, подготовить копию вашего выступления для использования с документ-камерой.
2. Перед выступлением рекомендуется опробовать оборудование в комнате.

Учетные записи беспроводной связи

Посетители, которые приносят ноутбуки с картами беспроводной связи, могут запросить у UNL временную учетную запись беспроводной связи. Это можно сделать до встречи. Щелкните здесь для получения информации о беспроводной сети UNL.

Чтобы запросить беспроводной доступ, посетители должны заполнить несколько кратких онильных форм. Нажмите на ссылку внизу, чтобы начать. Через несколько минут после отправки формы у вас будет 90 дней бесплатного доступа. Основная информация, которая вам нужна, — это MAC-адрес беспроводной карты вашего ноутбука.

• Запрос беспроводного доступа
• Информация о беспроводном доступе

MathTrek Иварса Петерсона — карты для угадывания

24 декабря 2001 г.

Угадывание карт дает фокуснику возможность продемонстрировать свое мастерство чтения мыслей. Во многих случаях иллюзия чтения мыслей возникает не из-за ловкости рук, а как следствие какого-то математического принципа.

Один из самых поразительных таких трюков с предсказаниями известен как счет Крускала, названный в честь математика из Рутгерса Мартина Д. Крускала.

Фокусник предлагает субъекту перетасовать стандартную колоду из 52 игральных карт, затем тайно выбрать число от 1 до 10. Затем субъект медленно и неуклонно сдает карты одну за другой лицевой стороной вверх, формируя стопку. При этом она выполняет следующую процедуру подсчета: предположим, что ее секретное число равно 6. Шестая карта, которую она сдает, становится «ключевой» картой, и ее номинал говорит ей, сколько еще карт нужно сдать, чтобы добраться до следующая ключ-карта. Например, если карта-ключ оказалась 7, она снова начинает считать, на этот раз от 1 до 7, чтобы найти следующую карту-ключ. Она повторяет процедуру до тех пор, пока не будут сданы все 52 карты. Туз считается за 1, а король, дама или валет за 5.

В какой-то момент она находит ключевую карту (возможно, последнюю карту в колоде), за которой недостаточно карт, чтобы завершить счет. Эта последняя ключевая карта становится «избранной» картой субъекта и целью чтения мыслей фокусника.

Как бы стабильно испытуемый не раздавал всю колоду (без пауз в решающие моменты или других намеков на то, какие карты являются ключевыми), у фокусника все равно очень высока вероятность опознать загадочную карту.

Один из способов увидеть, что происходит, — разложить перетасованную колоду так, чтобы карты образовывали ряд. Я использовал цветные фишки, чтобы идентифицировать ключевые карты, связанные с каждой из 10 возможных отправных точек. Предположим, первая карта — 10. Вторая фишка идет на 11-ю карту в ряду — туз; следующая фишка идет на соседнюю карту — 7 и так далее. Используя фишки другого цвета, я начал со второй карты — 5 — и проложил новый след. На каком-то этапе второй след попал в уже отмеченную чипом карту. С этого момента пути совпали.

Примечательно, что во многих раскладках колоды каждая начальная точка приводит к одной и той же финальной ключевой карте. Таким образом, все, что должен сделать фокусник, — это выбрать свою собственную начальную точку, а затем считать свой путь до конца, пока субъект сдает карты. Скорее всего, он окажется на той же «выбранной» карте, что и субъект.

Трюк срабатывает не каждый раз. При определенном расположении колоды одна или две начальные точки могут генерировать следы, которые никогда не совпадают с другими. В целом, однако, вероятность того, что фокусник окажется на той же карте, что и субъект, составляет около 5/6 — при условии, что и маг, и субъект считают точно и правильно.

Фокусник может увеличить свои шансы на правильное «угадывание», начав с карты, расположенной ближе к началу колоды. Присвоение королевским картам меньшего значения (скажем, 2 вместо 5) и использование двух перетасованных вместе колод также повышает вероятность пересечения троп.

Недавно Джеффри С. Лагариас и Эрик Рейнс из AT&T Labs-Research и Роберт Дж. Вандербей из Принстонского университета более внимательно изучили число Крускалов. Они использовали компьютерное моделирование и математические аргументы, чтобы определить влияние двух параметров на вероятность успеха фокусника: свобода выбора исходной ключевой карты и свобода присвоения значений лицевым картам. Исследователи описали свои результаты в препринте, размещенном по адресу http://xxx.lanl.gov/abs/math.PR/0110143.

Лагариас, Рейнс и Вандербей сравнили три возможности присвоения значений лицевым картам. Предположим, что значения 11, 12 и 13 присвоены валету, даме и королю соответственно. В этом случае вероятность неудачи фокусника составляет около 0,34. Присвоение всем лицевым картам значения 10 снижает вероятность отказа до 0,29. Следование обычному правилу присвоения значения 5 лицевым картам снижает вероятность отказа до 0,16. Если фокусник выбирает первую карту в качестве отправной точки, вероятность неудачи снижается до 0,14.

«Фокусник должен выбрать значение своей ключевой карты равным 1», — заключают исследователи. «Предполагая эту стратегию для фокусника, вероятность успеха оригинального трюка с подсчетом Крускала составляет чуть более 85 процентов».

В целом «влияние выбора ключ-карты фокусника на вероятность неудачи невелико, максимум 2,5 процента», отмечают они. «Выбор того, чтобы лицевые карты принимали значение 5, а не 10, оказывает гораздо большее влияние на вероятность неудачи, чем выбор фокусником первой позиции ключевой карты».

Лежащая в основе подсчета Крускала механика также подчеркивает, как, казалось бы, не связанные между собой цепочки событий могут через некоторое время синхронизироваться — явление, за которым стоит наблюдать в других контекстах.

Это также напоминает комментарий Шерлока Холмса к рассказу Артура Конан Дойля «Исчезновение леди Фрэнсис Карфакс»: «Если вы проследите за двумя отдельными цепочками мыслей, Ватсон, вы найдете точку пересечения, которая должна приблизить к истине».

Copyright 2001 by Ivars Peterson

Ссылки:

Дойл, AC 1911. Исчезновение леди Фрэнсис Карфакс. Журнал Strand (декабрь). Текст доступен на http://www.bakerstreet221b.de/canon/lady.htm.

Гарднер, М. 2000. Моделирование математики с помощью игральных карт. College Mathematics Journal 31 (май): 173-177.

______. 1997. Кости Зихермана, счет Крускала и другие курьезы. В плитках Пенроуза к шифрам с лазейками . Вашингтон, округ Колумбия: Математическая ассоциация Америки.

______. 1956. Математика, магия и тайна . Нью-Йорк: Довер.

Хага, В. и С. Робинс. 1997. По принципу Крускала. В Organic Mathematics , J. Borwein et al., ред. Провиденс, Род-Айленд: Американское математическое общество. См. http://www.cecm.sfu.ca/organics/contrib.html.

Кнопфмахер А. и Х. Продингер. 2001. Новый взгляд на простую игру в угадывание карт. Электронный журнал комбинаторики 8(№ 2):R13. Доступно на http://www. combinatorics.org/Volume_8/Abstracts/v8i2r13.html.

Лагариас, Дж.К., Э. Рейнс и Р.Дж. Вандербей. Препринт. Граф Крускалов . Доступно на http://xxx.lanl.gov/abs/math.PR/0110143.

Малкахи, К. 2000. Математические фокусы с картами . Американское математическое общество. 1 октября. Доступно на http://www.ams.org/new-in-math/cover/mulcahy1.html.

Комментарии приветствуются. Пожалуйста, отправляйте сообщения Иварсу Петерсону по адресу [email protected].

Коллекция ранних статей Иварса Петерсона о MathTrek, обновленных и иллюстрированных, теперь доступна в виде книги MAA 9.0228 Математические путешествия: от сюрреалистических чисел к магическим кругам .

Университет Пердью: Факультет математики: Справочник факультетов

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 642

• 765-49-41983

Колумбийский университет 1985
arapura@purdue. edu

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 428

• 765-49-41977

Калифорнийский университет, Лос-Анджелес 1984
[email protected]

Профессор математики и информатики

• МАТЕМАТИКА 742

• 765-49-48798

Институт математических наук Куранта (NYU) 1996
[email protected]

профессора математики

• МАТЕМАТИКА 750

• 765-49-41797

Массачусетский технологический институт 1980
[email protected]

Адъюнкт-профессор электротехники и математики

• МАТЕМАТИКА 444

• 765-49-67968

Университет Миннесоты 2001
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 700

• 765-49-41955

Мичиганский университет 1979
brown00@purdue. edu

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 400

• 765-49-65026

Мичиганский университет 1995
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 412

• 765-49-41921

Университет Колорадо, 1990
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 608

• 765 49-41973

Канзасский университет, 2004 г.
[email protected]

Ассистент профессора математики

• МАТЕМАТИКА 730

Чикагский университет, 2020 г.
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 418
• 765 49-41964

Университет Индианы, 1991
chen45@purduematic. edu

и доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 716
• 765-49-60926

Калифорнийский университет в Санта-Барбаре 2016
[email protected]

3

3

3

• МАТЕМАТИКА 622
• 765 49-41974

Калифорнийский университет, Лос-Анджелес, 1991
[email protected]

Адъюнкт-профессор математики

• МАТЕМАТИКА 602
• 765 49-62835

Калифорнийский университет, Беркли, 2010 г.

• МАТЕМАТИКА 448
• 765-49-67330

Корнельский университет 1957
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 706
• 765 49-41939

Университет Айовы 2017
desantir@purdue. edu

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 436
• 765 49-63875

Государственный университет Нью-Йорка, Буффало 2001
[email protected]
3 3 3 3 3

• МАТЕМАТИКА 439
• 765 49-41944

Калифорнийский университет, Беркли, 1974
[email protected]

Заслуженный профессор математики

• МАТЕМАТИКА 600
• 765 49-41975

Ростовский университет 1979
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 648
• 765 49-47911

МГУ 1973
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 736
• 765 49-60056

Университет Фудань 2017
gao662@purdue. edu

Ассистент профессора математики

• МАТЕМАТИКА 840
• 765 49-61013

[email protected]

Профессор математики, директор Math Alliance

• МАТЕМАТИКА 800
• 765 49-41919

Мэрилендский университет, 1991
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 612
• 765 49-41936

Делавэрский университет 2015
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 636
• 765 49-41980

Университет штата Флорида, 1966
[email protected]

Доценты по математике

• МАТЕМАТИКА 844
• 765 49-64663

Калифорнийский университет, Лос-Анджелес, 2016
kthood@purdue. edu

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 438
• 765 49-41406

Техасский университет в Остине 2013
[email protected]

8 Ассистент профессора

• МАТЕМАТИКА 416
• 765-49-63178

Мичиганский университет 2017
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 446
• 765 49-41981

University of Wisconsin-Madison 2016
[email protected]

3 9

• МАТЕМАТИКА 748
• 765 49-43173

Боннский университет 1999
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 722
• 765 49-41205

Университет Бонна, 1997
rkaufman@purdue. edu

Адъюнкт-профессор кафедры математики и учебной программы и обучения

• МАТЕМАТИКА 702
• 765 49-66053

Университет штата Северная Каролина 2008
[email protected]

Ассистент профессора математики

• МАТЕМАТИКА 618
• 765 49-41972

Чикагский университет 2015
[email protected]

Заслуженный профессор математики

• МАТЕМАТИКА 728
• 765 49-41952

Университет Этвеша Лоранда (Будапешт) 1979
[email protected]

Профессора математики

• МАТЕМАТИКА 440
• 765 49-40846

Университет штата Мичиган, 2005 г.
[email protected]

Адъюнкт-профессор математики

• MATH 732
• 765 49-41953

Калифорнийский университет, Лос-Анджелес 2009
vlie@purdue. edu

Профессор математики и машиностроения

• МАТЕМАТИКА 410
• 765 49-41965

Университет Брауна, 2007 г.
[email protected]

Адъюнкт-профессор математики

• МАТЕМАТИКА 616
• 765 49-41971

Миннесотский университет 2013
[email protected]

Доцент статистики и доцент математики

• Математика 504
• 765-49-60876

Университет Айовы 2019
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 738
• 765 49-41946

Мичиганский университет, 2005 г.
[email protected]

Адъюнкт-профессор математики

• МАТЕМАТИКА 740
• 765 49-41956

Мичиганский университет 2014
ma326@purdue. edu

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 614
• 765 49-41970

Колумбийский университет, 1988
[email protected]

Профессор математики и учебных программ

• МАТЕМАТИКА 734
• 765 49-41909

Чикагский университет 1978
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 704

Техасский университет, Остин, 2006 г.
[email protected]

Ассоциированный профессор математики

• МАТЕМАТИКА 710
• 765 49-41985

Stanford 2012
[email protected]

Адъюнкт-профессор математики

• МАТЕМАТИКА 846
• 765 49-41914

Университет Пердью 2007
pmummert@purdue. edu

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 646
• 765-49-46782

Нет
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 718
• 765 49-41945

Стэнфордский университет 2015
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 408
• 765-49-41925

Нет
[email protected]

Ассоциированный профессор математики

• МАТЕМАТИКА 606
• 765 49-41966

Чикагский университет, 2008 г.
[email protected]

Ассоциированный профессор математики

• МАТЕМАТИКА 430
• 765 49-63578

Университет Миннесоты 2008
peterson@purdue. edu

Профессор математики, заместитель заведующего кафедрой

• МАТЕМАТИКА 836
• 765 49-41932

Королевский технологический институт, Стокгольм 2000
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 644
• 765 49-46057

[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 708
• 765-49-41940

CUNY 2015
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 640
• 765 49-41967

Массачусетский технологический институт 1988
[email protected]

903 ассистент профессора информатики и математики

• МАТЕМАТИКА 402
• 765-49-41937

Калифорнийский университет, Дэвис, 2018 г.
[email protected]

Заслуженный профессор математики

• МАТЕМАТИКА 650
• 765 49-41917

Университет Джонса Хопкинса 1975
[email protected]

, директор прикладного вычислительного центра математики

• МАТЕМАТИКА 450
• 765 49-41923

Университет Париж-Юг 1987
[email protected]

Ассоциированный профессор математики

• МАТЕМАТИКА 744
• 765 49-41958

Вандербильт 2011
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 628
• 765 49-41954

Софийский университет 1988
[email protected]

Профессора математики

• МАТЕМАТИКА 842
• 765-49-63621

Университет Оклахомы, 2019 г.
[email protected]

Профессор и заведующий кафедрой математики

• МАТЕМАТИКА 832
• 765 49-41908

Университет Пердью 1992
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 638
• 765 49-61904

Оксфордский университет 2009
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 434
• 765 49-62846

Университет Париж 6 1996
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 720
• 765 49-47910

Университет Торонто 2002
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 634
• 765 49-41969

Техасский университет в Остине, 2002 г.
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 620
• 765 49-65147

Массачусетский технологический институт 2014
[email protected]

9035 Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 822
• 765 49-41968

Университет Саара 1980
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 610
• 765 49-61052

Университет Брауна 2017
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 746
• 765 49-41959

Университет Миннесоты, 1999
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 714
• 765 49-42719

Университет Райса 1996
wang2482@purdue. edu

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 420
• 765-49-67678

Университет Пердью 2014
[email protected]

Доцент кафедры математики

• МАТЕМАТИКА 404
• 765 49-43405

Университет Миннесоты 2016
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 604
• 765 49-67414

Варшавский университет 1993
[email protected]

Андрис А. Золтнерс, заслуженный профессор математики

• МАТЕМАТИКА 422
• 765 49-66439

Имперский колледж, Лондон, 1990
[email protected]

Профессор математики

• МАТЕМАТИКА 442
• 765 49-41922

Калифорнийский университет в Беркли 2006
xiaj@purdue.