Доступная среда

Реестр доступности объекта документ

Условия для организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

В школе создан центр дистанционного обучения и комфортные условия для обучения детей-инвалидов (документ). 

Оборудована доступная (безбарьерная) среда для обучения  детей с ОВЗ на 1-м этаже школы, здание школы оборудовано  пандусом на крыльце, специальными учебными кабинетами и сан. узлами, расширенными  дверными проемами. 

   Кроме этого школой получено учебное  и специализированное оборудование для организации сопровождения учебно-воспитательного процесса, а именно:  развивающие настольные игры, тактильная игра с песком, различные тренажеры, повышающие возможность детей развивать свои   интеллектуальные способности,  координацию движений, снимать эмоциональное и физическое напряжение. Создание безбарьерной среды открывает возможности для развития смешанных форм образования  в рамках дистанционного центра обучения детей-инвалидов: домашнего, дистанционного и очного обучения детей; полноправного участия детей с ограниченными возможностями во внеурочной учебной и внеучебной деятельности, их успешной социализации. С этой целью разработана школьная целевая программа, направленная  на интеграцию детей с ограниченными возможностями в ВОП.

   Для работы с детьми, требующих особого внимания, в школе имеется: кабинет психомоторной коррекции, кабинет психологической разгрузки, а также кабинет дистанционного обучения детей-инвалидов (13 рабочих мест для учителей).

• Кабинет психомоторной коррекции.  Оборудован теннисным столом, магнитным велотренажером, беговой дорожкой, эллиптическим тренажером, гребным тренажером, гимнастическими ковриками, мячами и палками для ЛФК. В кабинете имеется аппаратно-программный комплекс для детей с ОПА; аппаратно-программный комплекс для слабослышащих детей;  аппаратно-программный комплекс для  слабовидящих детей; специализированный программно-технический комплекс  для  детей с ОВЗ; комплект оборудования для детей с ОПА (кресло-коляска инвалидная, пандус-платформа, ходунки, вертикализатор и др.); комплект оборудования для кабинета психомоторной коррекции  (тренажеры по балансировке и координации, тактильные и развивающие игры); стол и тактильная игра для работы с песком; дидактические пособия; 3 рабочих места для внеурочных занятий  детей-инвалидов.
• Кабинет психологической разгрузки. Комплект оборудования для психологической разгрузки: 1) оборудование  для релаксации: цветовой фонтан,  «Шаровая молния», «Цветок»; 2) музыкальный центр с записями для релаксации; 3) прибор для  аромотерапии.

Каждый ребенок-инвалид, обучающийся дистанционно, получает комплект оборудования, позволяющий учиться на дому.