6 класс

Гдз по истории рабочая тетрадь 6 класс пчелова: ГДЗ по Истории россии 6 класс Кочегаров. К учебнику Пчелова рабочая тетрадь | Oтветы на 5 баллов

Содержание

ГДЗ БОТ по Истории для 6 класса

gdz-bot.ru

История Кочегаров К.А. 6 класс

тип: рабочая тетрадь

автор: Кочегаров К.А.

История Ведюшкин В.А. 6 класс

тип: Учебник

авторы: Ведюшкин В.А. Уколова В.И.

История Ведюшкин В.
А. 6 класс

тип: рабочая тетрадь

авторы: Ведюшкин В.А. Крючкова Е.А.

История Данилов Д.Д. 6 класс

тип: рабочая тетрадь, всеобщая история

авторы: Данилов Д.Д. Давыдова С.М.

История Волкова К.В. 6 класс

тип: контрольно-измерительные материалы России

автор: Волкова К. В.

История С.В. Колпаков 6 класс

тип: рабочая тетрадь

авторы: С.В. Колпаков М.В. Пономарев

История Е.В. Пчелов 6 класс

тип: Учебник

авторы: Е.В. Пчелов П.В. Лукин

История Искровская Л.В. 6 класс

тип: Учебник

авторы: Искровская Л. В. Федоров С.Е.

История Волкова К.В. 6 класс

тип: контрольно-измерительные материалы Средних веков

автор: Волкова К.В.

История Данилов А. А. 6 класс

тип: рабочая тетрадь

авторы: Данилов А. А. Косулина Л. Г.

История Клоков В.А. 6 класс

тип: рабочая тетрадь

авторы: Клоков В. А. Симонова Е.В.

История Петрова Н.Г. 6 класс

тип: рабочая тетрадь

автор: Петрова Н.Г.

История Н.А. Курбский 6 класс

тип: Контурные карты (история России)

автор: Н.А. Курбский

История Арсентьев Н.М. 6 класс 1, 2 часть

тип: Учебник

авторы: Арсентьев Н.

М. Данилов А.А.

История Е. В. Агибалов 6 класс

тип: Учебник

авторы: Е. В. Агибалов Г. М. Донской

История М.В. Пономарев 6 класс

тип: Учебник

авторы: М.В. Пономарев А.В. Абрамов

История Е.А. Крючкова 6 класс

тип: рабочая тетрадь

автор: Е. А. Крючкова

История Ведюшкин В.А. 6 класс

тип: тетрадь-тренажёр

авторы: Ведюшкин В.А. Ведюшкина И.В.

История Уколова И.Е. 6 класс

тип: тетрадь-экзаменатор

автор: Уколова И.Е.

История Андреев И.Л. 6 класс

тип: Учебник

авторы: Андреев И. Л. Федоров И.Н.

История Д.Д. Данилов 6 класс

тип: Школа 2100

авторы: Д.Д. Данилов Е.В. Сизова

История Бойцов М.А. 6 класс

тип: Учебник

авторы: Бойцов М.А. Шукуров Р.М.

История Данилов А.А. 6 класс

тип: тетрадь-тренажер

авторы: Данилов А. А. Лукутин А.В.

История А.А. Данилов 6 класс

тип: Учебник

авторы: А.А. Данилов Л.Г. Косулина

История Артасов И.А. 6 класс

тип: рабочая тетрадь

авторы: Артасов И.А. Данилов А.А.

История Н.Г. Петрова 6 класс

тип: рабочая тетрадь

автор: Н. Г. Петрова

История Баранов П.А. 6 класс

тип: рабочая тетрадь

автор: Баранов П.А.

История Баранов П.А. 6 класс

тип: Учебник

авторы: Баранов П.А. Ермолаева Л.К.

История Бойцов М.А. 6 класс

тип: Исторя средних веков

авторы: Бойцов М. А. Шукуров Р.М.

История Баранов П.А. 6 класс

тип: рабочая тетрадь

автор: Баранов П.А.

История И.А. Артасов 6 класс

тип: контрольные работы

автор: И.А. Артасов

История Тороп В.В. 6 класс

тип: контурные карты (история России)

автор: Тороп В. В.

История Ведюшкин В.А. 6 класс

тип: контурные карты (средних веков)

авторы: Ведюшкин В.А. Гусарова Т.Г.

История Колпаков С.В. 6 класс

тип: атлас с контурными картами и заданиями (Средние века)

авторы: Колпаков С.В. Пономарев М.В

История Крючкова Е.
А. 6 класс

тип: проверочные и контрольные работы

автор: Крючкова Е.А.

История Колпаков С.В. 6 класс

тип: атлас с контурными картами и заданиями (История России)

автор: Колпаков С.В.

История Приваловский А.Н. 6 класс

тип: контурные карты

автор: Приваловский А. Н.

История Чугунова Н.Н. 6 класс

тип: атлас с комплектом контурных карт (средних веков)

авторы: Чугунова Н.Н. Матиенко Л.В.

История Бгажнокова И.М. 6 класс

тип: Учебник

авторы: Бгажнокова И.М. Смирнова Л.В.

История Тороп В.В. 6 класс

тип: контурные карты

авторы: Тороп В. В. Курбский Н.А.

История Пчелов Е.В. 6 класс

тип: контурные карты

автор: Пчелов Е.В.

История Бгажнокова И.М. 6 класс

тип: рабочая тетрадь

авторы: Бгажнокова И.М. Смирнова Л.В.

История Курбский Н.А. 6 класс

тип: контурные карты

автор: Курбский Н. А.

История Абрамов А.В. 6 класс

тип: История Средних веков

авторы: Абрамов А.В. Рогожкин В.А.

История Гаврилина Ю.Г. 6 класс

тип: Тематический контроль (История России)

авторы: Гаврилина Ю.Г. Артасов И.А.

[email protected] gdz-bot.ru © 2022 при поддержке gdz. ru 💙

ГДЗ по истории для 6 класса от Путина

  • История 6 класс рабочая тетрадь Кочегаров К.А.

    автор: Кочегаров К.А.

  • История 6 класс рабочая тетрадь Петрова Н.Г.

    автор: Петрова Н.Г.

  • История 6 класс Контурные карты

  • История 6 класс рабочая тетрадь Ведюшкин В.А.

    авторы: Ведюшкин В.А. Крючкова Е.А.

  • История 6 класс Е.В, Агибалов

    авторы: Е.В, Агибалов Г.М. Донской

  • История 6 класс рабочая тетрадь Баранова П. А.

    автор: Баранова П.А.

  • История 6 класс рабочая тетрадь С.В. Колпаков

    авторы: С.В. Колпаков М.В. Пономарёв

  • История 6 класс рабочая тетрадь Е.А. Крючкова

    автор: Е.А. Крючкова

  • История 6 класс рабочая тетрадь Данилов Д.Д.

    авторы: Данилов Д.Д. Давыдовой С.М.

  • История 6 класс Школа 2100 Данилов А.А.

    авторы: Данилов А.А. Данилов Д.Д.

  • История 6 класс Школа 2100 Д.Д. Данилов

    авторы: Д. Д. Данилов Е.В. Сизова

  • История 6 класс С.В. Перевезенцев

    авторы: С.В. Перевезенцев Т.В. Перевезенцева

  • История 6 класс рабочая тетрадь Панов С. В.

    автор: Панов С. В.

  • История 6 класс рабочая тетрадь Федосик В.А.

    авторы: Федосик В.А. Темушев С.Н.

  • История 6 класс Штыхов Г.В.

    авторы: Штыхов Г.В. Темушев С.Н.

  • История 6 класс рабочая тетрадь Секацкая К.И.

    автор: Секацкая К.И.

  • История 6 класс Бойцов М. А.

    авторы: Бойцов М.А. Шукуров Р.М.

  • История 6 класс Е.В. Пчелов

    авторы: Е.В. Пчелов П.В. Лукин

  • История 6 класс Ведюшкин В.А.

    авторы: Ведюшкин В.А. Уколова В.И.

  • История 6 класс А.А. Данилов

    авторы: А.А. Данилов Л.Г. Косулина

  • История 6 класс Искровская Л.В.

    авторы: Искровская Л.В. Федоров С.Е.

  • История 6 класс рабочая тетрадь Данилов А. А.

    авторы: Данилов А. А. Косулина Л. Г.

  • История 6 класс Баранов П.А.

    авторы: Баранов П.А. Ермолаева Л.К.

  • История 6 класс Арсентьев Н.М.

    авторы: Арсентьев Н.М. Данилов А.А.

  • История 6 класс В. А. Федосик

    авторы: В. А. Федосик С. Н. Темушев

  • История 6 класс Ю.Н. Бохан

    авторы: Ю.Н. Бохан С.Н. Темушев

  • История 6 класс тетрадь-тренажёр Ведюшкин В.А.

    авторы: Ведюшкин В.А. Ведюшкина И. В.

Гдз 6 класс — Рабочая тетрадь по истории 6 класс. История России. К учебнику Е. В.Пчелова

Гдз 6 класс — Рабочая тетрадь по истории 6 класс. История России. К учебнику Е. В.Пчелова

Авторизуйтесь с помощью одного из способов

Вход / Регистрация

Пароль

Забыли пароль?

Регистрация

Как тебя зовут?

Забыли пароль?

К.А. Кочегаров

Выберете раздел
  • стр.5
  • стр.6
  • стр. 7
  • стр.8
  • стр.9
  • стр.10
  • стр.11
  • стр. 12
  • стр.13
  • стр.14
  • стр.15
  • стр.16
  • стр. 17
  • стр.18
  • стр.19
  • стр.20
  • стр.21
  • стр. 22
  • стр.23
  • стр.24
  • стр.25
  • стр.26
  • стр. 27
  • стр.28
  • стр.29
  • стр.30
  • стр.31
  • стр. 32
  • стр.33
  • стр.34
  • стр.35
  • стр.36
  • стр. 37
  • стр.38
  • стр.39
  • стр.40
  • стр.41
  • стр. 42
  • стр.43
  • стр.44
  • стр.45
  • стр.46
  • стр. 47
  • стр.48
  • стр.49
  • стр.50
  • стр.51
  • стр. 52
  • стр.53
  • стр.54
  • стр.55
  • стр.56
  • стр. 57
  • стр.58
  • стр.59
  • стр.60
  • стр.61
  • стр. 62
  • стр.63
  • стр.64
  • стр.65
  • стр.66
  • стр. 67
  • стр.68
  • стр.69
  • стр.70
  • стр.71
  • стр. 72
  • стр.73
  • стр.74
  • стр.75
  • стр.76
  • стр. 77
  • стр.78
  • стр.79
  • стр.80
  • стр.81
  • стр. 82
  • стр.83
  • стр.84
  • стр.85
  • стр.86
  • стр. 87
  • стр.88
  • стр.89
  • стр.90
  • стр.91
  • стр. 92
  • стр.93
  • стр.94
  • стр.95
closeairplanecheck

ГДЗ по Истории за 6 класс с готовыми онлайн ответами

История 6 класс рабочая тетрадь Н. Г. Петрова

Автор: Н.Г. Петрова

Издательство: Русское слово Инновационная школа 2017

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Ведюшкин В.А.

Авторы: Ведюшкин В.А. Крючкова Е.А.

Издательство: Просвещение 2013

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Данилов Д. Д.

Авторы: Данилов Д.Д. Давыдова С.М.

Издательство: Баласс Школа 2100 2016

Тип: Решебник

История 6 класс Искровская Л.В.

Авторы: Искровская Л.В. Федоров С.Е.

Издательство: Вентана-граф 2016

Тип: Решебник

История 6 класс тетрадь-экзаменатор Уколова И. Е.

Автор: Уколова И.Е.

Издательство: Просвещение Сферы 2017

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь С.В. Колпаков

Авторы: С.В. Колпаков М.В. Пономарев

Издательство: Дрофа Вертикаль 2017

Тип: Решебник

История 6 класс Ю.Н. Бохан

Авторы: Ю. Н. Бохан С.Н. Темушев

Издательство: Издательский центр БГУ 2016

Тип: Решебник

История 6 класс тетрадь-тренажер Данилов А.А.

Авторы: Данилов А.А. Лукутин А.В.

Издательство: Просвещение Сферы 2017

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Петрова Н. Г.

Автор: Петрова Н.Г.

Издательство: Русское слово

Тип: Решебник

История 6 класс Баранов П.А.

Авторы: Баранов П.А. Ермолаева Л.К.

Издательство: Вентана-граф 2015

Тип: Решебник

История 6 класс тетрадь-тренажёр Ведюшкин В.А.

Авторы: Ведюшкин В. А. Ведюшкина И.В.

Издательство: Просвещение Сферы 2017

Тип: Решебник

История 6 класс Бойцов М.А.

Авторы: Бойцов М.А. Шукуров Р.М.

Издательство: Русское слово Инновационная школа 2016

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Клоков В.А.

Авторы: Клоков В. А. Симонова Е.В.

Издательство: Дрофа Историко-культурный стандарт 2018

Тип: Решебник

История 6 класс Школа 2100 Д.Д. Данилов

Авторы: Д.Д. Данилов Е.В. Сизова

Издательство: Баласс Школа 2100 2015

Тип: Решебник

История 6 класс В.А. Федосик

Авторы: В. А. Федосик И.О. Евтухов

Издательство: Народная асвета 2009

Тип: Решебник

История 6 класс контрольно-измерительные материалы России Волкова К.В.

Автор: Волкова К.В.

Издательство: ВАКО 2017

Тип: Решебник

История 6 класс Ведюшкин В.А.

Авторы: Ведюшкин В.А. Уколова В.И.

Издательство: Просвещение Сферы 2014

Тип: Решебник

История 6 класс Штыхов Г. В.

Авторы: Штыхов Г.В. Темушев С.Н.

Издательство: Издательский центр БГУ 2009

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Баранов П.А.

Автор: Баранов П.А.

Издательство: Вентана-граф 2017

Тип: Решебник

История 6 класс Андреев И.Л.

Авторы: Андреев И. Л. Федоров И.Н.

Издательство: Дрофа Историко-культурный стандарт 2018

Тип: Решебник

История 6 класс Школа 2100 Данилов А.А.

Авторы: Данилов А.А. Данилов Д.Д.

Издательство: Баласс Школа 2100

Тип: Решебник

История 6 класс тетрадь-экзаменатор Артасов И. А.

Автор: Артасов И.А.

Издательство: Просвещение Сферы 2015

Тип: Решебник

История 6 класс Е. В. Агибалов

Авторы: Е. В. Агибалов Г. М. Донской

Издательство: Просвещение

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Кочегаров К.А.

Автор: Кочегаров К.А.

Издательство: Русское слово Инновационная школа 2016

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Данилов А. А.

Авторы: Данилов А. А. Косулина Л. Г.

Издательство: Просвещение 2016

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Е.А. Крючкова

Автор: Е.А. Крючкова

Издательство: Просвещение 2018

Тип: Решебник

История 6 класс В. А. Федосик

Авторы: В. А. Федосик С. Н. Темушев

Издательство: Народная асвета 2016

Тип: Решебник

История 6 класс Арсентьев Н.М.

Авторы: Арсентьев Н.М. Данилов А.А.

Издательство: Просвещение 2016-2020

Тип: Решебник

История 6 класс контрольно-измерительные материалы Средних веков Волкова К.В.

Автор: Волкова К. В.

Издательство: ВАКО 2017

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Федосик В.А.

Авторы: Федосик В.А. Темушев С.Н.

Издательство: Аверсэв 2016

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Панов С. В.

Автор: Панов С. В.

Издательство: Аверсэв 2016

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Артасов И. А.

Авторы: Артасов И.А. Данилов А.А.

Издательство: Просвещение 2017

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Секацкая К.И.

Автор: Секацкая К.И.

Издательство: Аверсэв 2015

Тип: Решебник

История 6 класс С.В. Перевезенцев

Авторы: С.В. Перевезенцев Т.В. Перевезенцева

Издательство: Русское слово 2012

Тип: Решебник

История 6 класс А.А. Данилов

Авторы: А.А. Данилов Л.Г. Косулина

Издательство: Просвещение 2012

Тип: Решебник

История 6 класс Е.В. Пчелов

Авторы: Е.В. Пчелов П.В. Лукин

Издательство: Русское слово Инновационная школа 2016

Тип: Решебник

История 6 класс М. В. Пономарев

Авторы: М.В. Пономарев А.В. Абрамов

Издательство: Дрофа 2018

Тип: Решебник

История 6 класс Контурные карты (история России) Н.А. Курбский

Автор: Н.А. Курбский

Издательства: Просвещение, Дрофа 2021

Тип: Решебник

История 6 класс Данилов А. А.

Авторы: Данилов А. А. Косулина Л. Г.

Издательство: Просвещение Сферы 2018

Тип: Решебник

История 6 класс Исторя средних веков Бойцов М.А.

Авторы: Бойцов М.А. Шукуров Р.М.

Издательство: Русское слово Инновационная школа 2019

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Баранов П. А.

Автор: Баранов П.А.

Издательство: Вентана-граф Алгоритм успеха 2017

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Средние века Чернова М.Н.

Автор: Чернова М.Н.

Издательство: Экзамен УМК 2015

Тип: Решебник

История 6 класс В.А. Ведюшкин

Авторы: В.А. Ведюшкин В. И. Уколова

Издательство: Просвещение Сферы 2019

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Симонова Е.В.

Автор: Симонова Е.В.

Издательство: Экзамен УМК 2018

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Н.Г. Петрова

Автор: Н.Г. Петрова

Издательство: Русское слово Инновационная школа 2020

Тип: Решебник

История 6 класс тесты Е. В. Симонова

Автор: Е.В. Симонова

Издательство: Экзамен УМК 2013

Тип: Решебник

История 6 класс Айтбай Р.Т.

Авторы: Айтбай Р.Т. Касымова А.К.

Издательство: Атамұра 2018

Тип: Решебник

История 6 класс тетрадь-экзаменатор (Средние века) И.Е. Уколова

Автор: И.Е. Уколова

Издательство: Просвещение Сферы 2019

Тип: Решебник

История 6 класс контрольные работы И.А. Артасов

Автор: И.А. Артасов

Издательство: Просвещение 2016

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь с комплектом контурных карт Пономарев М.В.

Авторы: Пономарев М. В. Абрамов А.В

Издательство: Экзамен УМК 2015

Тип: Решебник

История 6 класс контурные карты (история России) Тороп В.В.

Автор: Тороп В.В.

Издательство: Просвещение 2015

Тип: Решебник

История 6 класс контурные карты (средних веков) Ведюшкин В.А.

Авторы: Ведюшкин В. А. Гусарова Т.Г.

Издательство: Просвещение 2018

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Гевуркова Е.А.

Автор: Гевуркова Е.А.

Издательство: Экзамен УМК 2018

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь с комплектом контурных карт (История России) Симонова Е.В.

Автор: Симонова Е. В.

Издательство: Экзамен УМК 2018

Тип: Решебник

История 6 класс атлас с контурными картами и заданиями (Средние века) Колпаков С.В.

Авторы: Колпаков С.В. Пономарев М.В

Издательство: АСТ-Пресс 2019

Тип: Решебник

История 6 класс контрольные измерительные материалы (Средних веков) Чернова М. Н.

Автор: Чернова М.Н.

Издательство: Экзамен 2015

Тип: Решебник

История 6 класс проверочные и контрольные работы Крючкова Е.А.

Автор: Крючкова Е.А.

Издательство: Просвещение 2014

Тип: Решебник

История 6-11 класс контурные карты с заданиями (История России) Колпаков С. В.

Автор: Колпаков С.В.

Издательство: АСТ-Пресс 2020

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Чернова М.Н.

Автор: Чернова М.Н.

Издательство: Экзамен УМК 2017

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Универсальные учебные действия Чернова М.Н.

Автор: Чернова М. Н.

Издательство: Экзамен УМК 2019

Тип: Решебник

История 6 класс тесты С. Е. Воробьева

Автор: С. Е. Воробьева

Издательство: Экзамен УМК 2019 2020

Тип: Решебник

История 6 класс атлас с контурными картами и заданиями (История России) Колпаков С.В.

Автор: Колпаков С. В.

Издательство: АСТ-Пресс 2020

Тип: Решебник

История 6 класс контурные карты Приваловский А.Н.

Автор: Приваловский А.Н.

Издательство: Просвещение Историко-культурный стандарт 2021

Тип: Решебник

История 6 класс атлас с комплектом контурных карт (средних веков) Чугунова Н. Н.

Авторы: Чугунова Н.Н. Матиенко Л.В.

Издательство: ФГУП Омская картографическая фабрика 2020

Тип: Решебник

История 6 класс Бгажнокова И.М.

Авторы: Бгажнокова И.М. Смирнова Л.В.

Издательство: Просвещение ОВЗ 2021

Тип: Решебник Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

История 6 класс контурные карты Тороп В. В.

Авторы: Тороп В.В. Курбский Н.А.

Издательства: Просвещение, Дрофа 2021

Тип: Решебник

История 6 класс контурные карты Пчелов Е.В.

Автор: Пчелов Е.В.

Издательство: Русское слово 2017

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь Бгажнокова И. М.

Авторы: Бгажнокова И.М. Смирнова Л.В.

Издательство: Просвещение ОВЗ 2022

Тип: Решебник Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

История 6 класс контурные карты Курбский Н.А.

Автор: Курбский Н.А.

Издательства: Просвещение, Дрофа Линейная структура курса 2021

Тип: Решебник

История 6 класс История Средних веков Абрамов А. В.

Авторы: Абрамов А.В. Рогожкин В.А.

Издательство: Просвещение 2021

Тип: Решебник

История 6 класс Тематический контроль (История России) Гаврилина Ю.Г.

Авторы: Гаврилина Ю.Г. Артасов И.А.

Издательство: Национальное образование 2015

Тип: Решебник

История 6 класс рабочая тетрадь С. В. Александрова

Автор: С.В. Александрова

Издательство: Просвещение 2021

Тип: Решебник

История 6 класс Т.В. Черникова

Авторы: Т.В. Черникова К.П. Чиликин

Издательство: Просвещение 2021

Тип: Решебник

История 6 класс Вовина В.Г.

Авторы: Вовина В.Г. Баранов П.А.

Издательство: Просвещение 2022

Тип: Решебник

ГДЗ по истории для 6 класса от Спиши фан

  • Контурные Карты по истории 6 класс Н.А. Курбский

    Автор: Н.А. Курбский

  • Решебник по истории 6 класс Е. В. Агибалов

    Авторы: Е. В. Агибалов, Г. М. Донской

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Данилов Д.Д.

    Авторы: Данилов Д.Д., Давыдова С.М.

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Е.А. Крючкова

    Автор: Е.А. Крючкова

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс С.В. Колпаков

    Авторы: С.В. Колпаков, М.В. Пономарев

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Кочегаров К.А.

    Автор: Кочегаров К.А.

  • Школа 2100 по истории 6 класс Данилов А.А.

    Авторы: Данилов А.А., Данилов Д.Д., Клоков В.А, Тырин С.В.

  • Школа 2100 по истории 6 класс Д.Д. Данилов

    Авторы: Д.Д. Данилов, Е.В. Сизова, А.В. Кузнецов, С.М. Давыдова

  • Решебник по истории 6 класс С.В. Перевезенцев

    Авторы: С.В. Перевезенцев, Т.В. Перевезенцева

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Федосик В.А.

    Авторы: Федосик В.А., Темушев С.Н., Мазарчук Д.В.

  • Решебник по истории 6 класс Штыхов Г.В.

    Авторы: Штыхов Г.В., Темушев С.Н., Ракуть В.В.

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Секацкая К.И.

    Автор: Секацкая К.И.

  • Решебник по истории 6 класс Е.В. Пчелов

    Авторы: Е.В. Пчелов, П.В. Лукин

  • Решебник по истории 6 класс Ведюшкин В.А.

    Авторы: Ведюшкин В.А., Уколова В.И.

  • Решебник по истории 6 класс А.А. Данилов

    Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Данилов А. А.

    Авторы: Данилов А. А., Косулина Л. Г.

  • Решебник по истории 6 класс Баранов П.А.

    Авторы: Баранов П.А., Ермолаева Л.К., Лебедева И.М., Шейко Н.Г., Гурьянова Ю.В.

  • Решебник по истории 6 класс Арсентьев Н.М.

    Авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С.

  • Решебник по истории 6 класс Ю.Н. Бохан

    Авторы: Ю.Н. Бохан, С.Н. Темушев

  • Тетрадь-Тренажёр по истории 6 класс Ведюшкин В.А.

    Авторы: Ведюшкин В.А., Ведюшкина И.В.

  • Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по истории 6 класс Волкова К.В.

    Автор: Волкова К.В.

  • Решебник по истории 6 класс М.В. Пономарев

    Авторы: М.В. Пономарев, А.В. Абрамов, С.В. Тырин

  • Решебник по истории 6 класс Андреев И.Л.

    Авторы: Андреев И.Л., Федоров И.Н.

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Клоков В.А.

    Авторы: Клоков В.А., Симонова Е.В.

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Н.Г. Петрова

    Автор: Н.Г. Петрова

  • Тетрадь-Тренажёр по истории 6 класс Данилов А.А.

    Авторы: Данилов А.А., Лукутин А.В., Артасов И.А.

  • Тетрадь-Экзаменатор по истории 6 класс Артасов И.А.

    Автор: Артасов И.А.

  • Решебник по истории 6 класс В.А. Федосик

    Авторы: В.А. Федосик, И.О. Евтухов, О.А. Яновский, А.А. Прохоров, С.Н. Тёмушев, И.А. Авдеев

  • Решебник по истории 6 класс Данилов А. А.

    Авторы: Данилов А. А., Косулина Л. Г.

  • Исторя средних веков по истории 6 класс Бойцов М.А.

    Авторы: Бойцов М.А., Шукуров Р.М.

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Чернова М.Н.

    Автор: Чернова М.Н.

  • Решебник по истории 6 класс В.А. Ведюшкин

    Авторы: В.А. Ведюшкин, В.И. Уколова

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Симонова Е.В.

    Автор: Симонова Е.В.

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Н. Г. Петрова

    Автор: Н.Г. Петрова

  • Тесты по истории 6 класс Е.В. Симонова

    Автор: Е.В. Симонова

  • Решебник по истории 6 класс Айтбай Р.Т.

    Авторы: Айтбай Р.Т., Касымова А.К., Ешмукамбетов А.

  • Тетрадь-Экзаменатор по истории 6 класс И.Е. Уколова

    Автор: И.Е. Уколова

  • Контрольные Работы по истории 6 класс И. А. Артасов

    Автор: И.А. Артасов

  • Рабочая Тетрадь С Контурными Картами по истории 6 класс Пономарев М.В.

    Авторы: Пономарев М.В., Абрамов А.В

  • Контурные Карты по истории 6 класс Тороп В.В.

    Автор: Тороп В.В.

  • Контурные Карты по истории 6 класс Ведюшкин В.А.

    Авторы: Ведюшкин В.А., Гусарова Т.Г.

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Гевуркова Е. А.

    Автор: Гевуркова Е.А.

  • Рабочая Тетрадь С Контурными Картами по истории 6 класс Симонова Е.В.

    Автор: Симонова Е.В.

  • Контурные Карты по истории 6 класс Колпаков С.В.

    Авторы: Колпаков С.В., Пономарев М.В

  • Контрольные Измерительные Материалы по истории 6 класс Чернова М.Н.

    Автор: Чернова М.Н.

  • Проверочные И Контрольные Работы по истории 6 класс Крючкова Е. А.

    Автор: Крючкова Е.А.

  • Контурные Карты по истории 6 класс Колпаков С.В.

    Автор: Колпаков С.В.

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Чернова М.Н.

    Автор: Чернова М.Н.

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Чернова М.Н.

    Автор: Чернова М.Н.

  • Тесты по истории 6 класс С. Е. Воробьева

    Автор: С. Е. Воробьева

  • Контурные Карты по истории 6 класс Приваловский А.Н.

    Автор: Приваловский А.Н.

  • Контурные Карты по истории 6 класс Чугунова Н.Н.

    Авторы: Чугунова Н.Н., Матиенко Л.В.

  • Решебник по истории 6 класс Бгажнокова И.М., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

    Авторы: Бгажнокова И.М., Смирнова Л.В.

  • Контурные Карты по истории 6 класс Пчелов Е.В.

    Автор: Пчелов Е.В.

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс Бгажнокова И.М., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

    Авторы: Бгажнокова И.М., Смирнова Л.В., Фёдорова Е.Н.

  • Контурные Карты по истории 6 класс Курбский Н.А.

    Автор: Курбский Н.А.

  • Тематический Контроль по истории 6 класс Гаврилина Ю.Г.

    Авторы: Гаврилина Ю.Г., Артасов И.А.

  • Рабочая Тетрадь по истории 6 класс С.В. Александрова

    Автор: С.В. Александрова

  • Решебник по истории 6 класс Т.В. Черникова

    Авторы: Т.В. Черникова, К.П. Чиликин

  • hexejyj гдз по рабочая тетрадь по истории россии кочегаров 6 класс

    Ссылка:

    http://odijycik.sabemo.ru/4/64/gdz-po-rabochaya-tetrad-po-istorii-rossii-kochegarov-6-klass

    гдз по рабочая тетрадь по истории россии кочегаров 6 класс ГДЗ решебник по истории 6 класс рабочая тетрадь Кочегаров. К учебнику Пчелова ФГОС Русское Слово . Контурные карты по истории России 6 класс. К учебнику: Пчелова Е. В. Кочегаров К. А. «Рабочая тетрадь по истории . 6 класс . История России . К учебнику: Пчелова Е. В.» ГДЗ. ГДЗ решебник рабочая тетрадь по истории 6 класс Кочегаров. . Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. ФГОС Кочегаров. ГДЗ решебник по истории 6 класс рабочая тетрадь Артасов ФГОС . Тетрадь для контрольных работ по истории России 6 класс. ФГОС . ФГОС Кочегаров. К учебнику Пчелова Русское Слово · Рабочая тетрадь по истории 6 класс. ГДЗ по истории рабочая тетрадь 6 класс Кочегаров К.А. . решения и подробные гдз по истории для учеников 6 класса, авторы учебника: Кочегаров К.А.. Решебник ГДЗ по истории 6 класс Кочегаров рабочая тетрадь 2014 Предлагаем списать упражнения по истории за 6 класс на . Рабочая тетрадь к учебнику Е. В. Пчелова История России для 7 класса содержит задания различных уровней сложности. . Иллюстрации к книге Кирилл Кочегаров — История России. 7 класс. Рабочая тетрадь к . 6 — 7 классы.

    Gdz в словарном диктанте русского языка. Словарные диктанты

    Правописание падежных окончаний существительных

    склонение

    Существительные в

    Чемоданы

    1-й

    м., ш. Р. с окончаниями -а, -я

    2-й

    м. без конца, с. р. без окончания

    3-й

    ж. р. без окончания

    И я

    ж.

    р.

    ий

    м.

    т.е.

    с.

    р.

    Родительный падеж

    И(с)

    Дательный падеж

    Предложный

    5 класс

    Счастливые тишины. .., пошли от стрелков… к стрелкам…, в утреннем тумане…, среди тишин…, пыль на дорожке…, на краю… лес, по сторонам аллеи…, описание Волги…, в школу…, в техникум…, в институт… начинается учебный год, в праздник.. … в школу…, на переулок… в парк…, в тишину… степи, в деревню… на площадь…, на поверхность… воды, на пристани…, в тетрадях…, подойти к краю…, подойти… жмутся ко всему…, в знакомом районе…, пройтись по картам. .., по листьям сирен…, по опушке рощ…, по лестнице подняться…, в театре спектакль…, в юности… увлечься, вернуться в ночь…, отдых в стане…, устроиться на полянке…, тени настоящей нет…, запах полыни…, в сочной зелени…, радостно на сердце. .., стоять на площади…, подъезжать… в гости…свои…, из ал…е…право…, жить в России…и.. ., служить на границе…, уроки географии…, служить в армии…, гулять по ал…е…, не встречать Мари…, быть в здании.. ., играть на виолончели… и фортепиано…, актовое оборудование. .., рисовать под открытым небом может быть…, заботиться о своем здоровье…, отдыхать в санатории…, оазис в пустыня…, в минуты радости… и печали…, в живописном ущелье…, в постоянном движении…, вода в графине…, купаться в море…, гулять по жизни вместе…, объявление о прибытии… поезда, о научном открытии…, уроки астрономии…, разговоры о поэзии…, собрал коллекцию… растений, об алюминии …

    6 класс

    Идем по улицам…, подходим к вокзалу…, встречаемся на остановке…, тролль… хейбус на перекрестке…, говорили о Натали…, к Клавди… Петровн…, у Евдоки… Аркадьевны, к Мари… Петровне…, о Дар… Ильинич…, лежит снег на дорожке… переулке…, на ель зеленая… и пихты…, спит в берлоге… в своей постели…, с ветки… на ветку, бродит по дорогам… около деревень…, был в здание…, в Конституции написано…, на гл. .., в пламени… огня, подошел к знаменам…, расположился в долинах…, стал у знамен…, был в вестибюле…, высвободился. .., нога в стременах.. ., отвечать по истории…, стареть от времени… н…, участвовать в экспедициях…, ходить по аллее…, звать по имени…, предупреждать о опасность…, в огне… костер, позаботьтесь об урожае…, постойте в раздумьях…, будьте во всеоружии…, будьте в раздумьях…, прослушайте лекцию в планетарии …, поименно…, в энциклопедии читать…, учиться в мастерской…, расписываться в получении…, отдыхать в санатории…, корить за равнодушие…, читать в читатель…, не забывай о сострадании… и милосердии…, мужестве в бою…, ошибайся в письме…, путайся в решении… задач…, отвечают географы. .., ошибка в умножении…, при склонении… существительных, родилась на юге России…, время не теряла… н…, о здоровье… Анна Сергеевна.. ., в выражении .. фак е, говорил об отце…, дяде…, жизни в Петербурге…, стыдясь своей наглости…, неудач…, просясь на работу…, о здоровье…, сказал на прощание…, присутствовать на репетиции…, доложить о спектакле. .. и его репетициях…, подъехать… к башням… крепости…, найти отражение… в легендах…, в легендах…, в летописях…, посетить подземелье…, остановиться на перекрестке…, задержаться в укрытии…, быть замеченным в небе…, жить в Арктике…, чу…расс… стоять…

    Правописание О — А в конце наречий

    7 класс
    Повернуть налево… направо…, оставить надолго…, вытереть насухо…, изредка… переписываться, переделывать…, начать мечтать…, светиться красным.. ., друзья надолго.. ., наносится легко…, выходите до рассвета…, торопливо… завтракаете, возвращаетесь темно…, накормите досыта…, смотрит испуганно… , покоситься…, устроиться направо…, запереть наглухо…, закричать задушенно…, посмотреть налево…, доходчиво… объяснить… объяснить, сначала. .. слушай, иди медленно…, близко… от дома, злой… .ответ, еще…

    Правописание суффиксов причастий

    Суффиксы

    Правила правописания

    Примеры

    ющ — ющ

    быть — будущее, заложить — заложить

    ясень — ящик

    дышать — воздухопроницаемый, краситель — окрашивание

    вш — ш

    перед -вш — пишется та же гласная что и раньше — т

    рисовать — красиво, видеть — видеть

    ш

    перед –w- пишется та же согласная, что и перед окончанием неопределенной формы глагола

    принести — принес, сохранить — сохранил

    есть

    , если причастие образовано от глагола 1 спряжения

    их

    если причастие образовано от глагола 2 спряжения

    растворимый — растворимый, зависимый — зависимый

    нн

    перед –nn- напишите ту же гласную, что и перед

    в неопределенной форме глагола

    видеть — видел, стрелял — стрелял

    enn

    пишется, если причастие образовано от глагола в –it , -ty, -who

    построить — построить, унести — унести

    7 класс

    Студент, читающий. .. студент, вид… мой объект, хорошо слышащий, молчаливый… человек, печеный… н… рог, метание… мяча, чтение.. ная книга, увиденное… фильм, нападение… б… коготь, нападение… мой противник, напал…й б…талион, косил… траву, вид… горы мои , сгоревшая… стерня, сверкающая вершина, начало… буря, бушующее… море, бьющееся… люди, дом… дом, прерванный… мой зов, припас… мой т…лисман, сжег…траву, сев…зерно, засеял…поле, изучил…материал…териал, построил…деревню, острого.. .человек, выстрел…зверь, обстрел…окопы, смешанное…решение, лицо, участвовавшее…в…марше, обещанная…поддержка, разрушенная… стена, слышно …известия, сломлен… сопротивление, сломлен… в… байке, обветрен… лицо, потерян… документы, потерян… ные ил… юзий, расстрелян… стопа, подслушано… разговор, чтение… книга, грязный лес, подъем… полет… пла нэ, нападение…плач врага, крик…ребенка, о начале…буря, несущий…телегу, поклеенные обои, засеянное поле, вынутое из огня, вымытый пол, любимый. .. моей бабушкой, звучало…тоска

    Написание суффиксов глаголов

    Суффиксы

    Правила правописания

    Примеры

    ова-ева

    — вау, вау.

    советую — советую — советую; танцы — танцы — танцы

    ива — ива

    в прошедшем времени и неопределенной форме, если глагол в 1 лице единственного числа настоящего или будущего времени оканчивается на — должен, — должен.

    Считаю — считал — считал; учиться — учиться — учиться

    ва

    в глаголах несовершенного вида, перед суффиксом –ва- писать ту же гласную, что и перед в неопределенной форме глагола

    распознать — распознать, дать — дал

    л

    в глаголах прошедшего времени перед суффиксом –l- писать ту же гласную, что и перед в неопределенной форме глагола

    построено — построено, см. — распилено

    6 класс

    Чувствовать… усталость, участвовать… в… соревнованиях, бродить… с места на место, чтобы… воспитывать брата, слушать… разговор, играть… играть роль, конструировать …плотина, угостите…ешьте фрукты, стойте…самостоятельно, зав…кафедрой, изредка…навещайте…идите на пр. ..ятелям, настойчиво… за советом… ват, укреп…о рекоменд… ват, проповедовать… ват научные воззрения, возмущаться… вопить от негодования, электр… фитир… строить деревню, считать… обращать внимание на… манию, чтить… победителей, исследовать… исследовать… пр… ряды, испытывать… неудобства, петиции. ..говорили о финансовой…воющей помощи, областной…ц…махали стенами,танцевали красиво…махали,создавали…комиссии…это,выдавали…приказ,разрабатывали.. . спешить, созреть… в теплице, надеть… плащ, выпить… лекарство, застрять… в пути, устроиться… обезлюдеть, участвовать… в обсуждении. .. эти, подп… пропагандировать… научные знания, мотивировать… свою точку зрения, марш… ходить… по городу, пр… быть… на м… тинге, ори …нтир…попасть в положение…новое, доложить…о результатах эксп…р…мент, служить… па…сажирс.

    Правописание суффиксов прилагательных

    Суффиксы

    Правило записи

    Примеры

    ивы

    в состоянии стресса

    ленивый

    эв

    без акцента

    региональный

    исключения: милостивый, юродивый

    или

    после шипения и C под нагрузкой

    холст, перец

    эв

    без акцента

    замша, глянцевая

    ов, яйцевидная, овит, онк

    после твердых согласных

    мохнатый, виноватый, родовитый

    эв, эват, энк

    после мягких согласных и шипящих

    дождливый, красноватый

    , если прилагательное имеет краткую форму или его основа оканчивается на k, c, h

    острый, кулацкий, ткацкий

    ск

    , если прилагательное не имеет краткой формы и его основа не оканчивается на k, c, h

    великан, сельский, июль

    чат

    традиционное написание

    дымчатый

    на

    традиционное написание

    дощатый настил

    чив, лив, ист

    традиционное написание

    задумчивый, талантливый, болотный

    6 класс

    ск-к: как. .. какая дорога, мягкая… кий грунт, богатырский… кий сила, матрос… кий танец, французский… кий литература, рыба… кий лодка, Урал. ..какие-то самоцветы, калмы… какие-то песни, казахские… какие-то степи, каза… какие-то сабли, киргизский конь, декабрь… какие-то морозы, июнь… какие-то ночи, великаны… какие-то усилия, нет… температура, сибирский… вареники, комендант… кий патруль, рязанский… кий говор, дружба… отношения, сильные аргументы, январь… метель, рыцарь… какое-то поведение, кавказ. ..кий лан…вал, тесный…весенний, дерзкий…кий поступок, плоский…кий район…, Балкан…кий звёзд, Ярослав…кий, рязанский…кий , смоленск … места; богатырский… вид, адъютантская… служба, узбек… песня, нет… голос;

    iv, ev, chiv, liv, chat, yenk, onk: свет… любящие растения, лживое общение, секс… работа, путь… воющий объезд… ик, ноль… высокая температура, тень борта, брезент… сетка… к, копейки… высокие расчеты… ты, изразцовая печь. .., камыши… высокие… лиса… белый воротничок, ситец… длинная куртка , саржа… на высокой подкладке, бежевый… высокие туфли, над… высокие… идеи, уклончивые… ответ твой, перцеп… мар… твоих слушателей, т… лантле.. .твой художник, вежливый… твой мальчик, отзывчивый… народ, дружелюбный… твоя улыбка, омут… первое ранение, удушье… вай атм… сфера, рукоятка… й вал, свод …й потолок, деревян…ая перегородка, веснушки…то лицо, матерч…й переплёт, новен…кий альбом, серень…кий заяц, старый…кий дом, синий . .. платочек, короткий… рукавчик.

    Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных, образованных от существительных

    6 класс

    Бекас…й, комар…й, лев…й, орел…й, перепел…й, петух…й, сокол…й, тетерев…й, ястреб. ..ны, воробей… ны, глухари… ны, голубые… ны, гусь… ны, зверь… ны, журавль… ны, лебедь… ны, соболь… ня, соловей… ня, шмель… ня, грач… ня, мышь… ня, оса… ня, пчела… ня, сова. .. ня, утка… ня, конский… ный, змеиный… ный, масляный… ной, землистый… ной, стеклянный… ный, травяной… ной, костный… ной, торф… ной, слюда. .. ной, кожа… ная, льняная… ная, конопля… жесть, жесть… глина, береста… нет, вода… нет, жесть… ной, лед.. ной, лен… ной, песчаный… древесный, древесный, ржаной… ной, овес… ной, серебристый…, шерстяной… яно, ветер…ной, глина… масло, масло…ной; общественный…, ремесленный…, обеденный…, торжественный…, домашний… ный, огненный… ный, соломенный… ный, тыквенный… ный, брусничный. ..ный, ветреный… погодный, нехилый…, ценный, туманный…ный, целый…ный, машинный… .ный, старый…ный, картина…ный, гос. ..й, искусственный…ст…й, хозяйственный…й, лиственный…й, лунный…й, полы.. .ный, карма…й, чугунный…й , лимон… ня, катастрофа… ня, псих… ня,

    Словарный диктант. Сложные прилагательные

    Сложные прилагательные

    Слитно

    Через дефис

    Слово образовано от словосочетания

    Примеры: железная дорога — железная дорога, Сельское хозяйство — сельскохозяйственный, вагоноремонт — ремонт вагонов, машиностроение — машиностроение, тяжелораненый — тяжелораненый

    Слово образовано из двух и более равных слов (между ними может использоваться союз и)

    Примеры: коммерческие и промышленные (коммерческие и промышленные), желудочно-кишечные.

    Слово начинается с военных, массовых, народных, научных, учебных

    Примеры: военно-патриотическая, народно-революционная, учебно-методическая

    Одна из частей прилагательного не употребляется самостоятельно

    Примеры: узкогрудый (без груди), упрямый, позднеспелый, раннецветущий, верхневолжский, среднеазиатский, нижнесаксонский, великодержавный, старославянский

    Это книжное выражение или термин с пояснительным словом.

    Пример: малоизученные вопросы — малоизученные вопросы учеными

    Это книжное выражение или термин без пояснительных слов. Обычно слово начинается с мелко-, остро-, чисто-, много-, узко-, трудно-, широко-, высоко-, светло-, тонко-, круто-, толсто-, крупно-, сильно-, плоско-, маленький — толстый, низкий, слабый, глубокий, вверху, внизу.

    Примеры: мелкомасштабный, насыщенный событиями, крупномасштабный, густонаселенный, сильнодействующий, малорастворимый, незначительный, нижеподписанный

    Слово обозначает оттенок цвета или происходит от существительного, написанного через дефис

    Примеры: ярко-красный, бледно-розовый; юго-западная (с юго-запада), Алма-Ата (от Алма-Аты)

    Первая часть слова оканчивается на -iko

    Примеры: историко-архивный, химико-технологический

    Слово образовано от сочетания прилагательного и существительного, но с перестановкой этих слов местами

    Пример: литературно-художественный (из художественной литературы)

    Слово образовано от составного существительного: самовар (от самовар), пароход (от пароход).

    Слияние числительных и мерных слов: -год, -вековое, -возраст, -грамм, миллиграмм, -килограмм, -тонна, -миллиметр, -сантиметр и т. д. и т.п.
    Например: старуха семидесяти двух лет, престарелая, пять веков, семь тонн, шестьдесят два километра и т. д.

    Слово образовано от сочетаний имен и фамилий

    Пример: Жюль Верновский, Ильфо-Петровский

    5 класс

    Жизнь… радостный человек, светлый… любящий р…стен, бледный…лица…го человека, местный…исторический материал, блаженный…славное время, ст…метр маршрут… маршрут, труд… любимый студент, с/х… экономический институт, (северо) восточный округ, (Орехово) Зуевский завод, (ярко) синий цветок, (темная) красная роза, (синяя) черная.. черный плащ, (голубоватые) зеленые глаза, (черное) белое изображение, (светлое) голубое небо, (серебряный) серый воротник, белая… снежная повязка, (темная) коричневая ткань, (красное) белое полотенце, (лимон) желтая краска, басня… писец Крылов, знаменитый… морской… пловец, кровообращение… кровообращение, кровь… носовые сосуды, (светлый) волосатый юноша

    6 класс

    Десятилетний мальчик, один. ..адцат…метровый гол, сорок…минутное занятие, сумасшедший бег, глубокий…солидный человек, высокая…идейная работоспособность, высокая…квалификация . ..-й специалист, над… указ…-ый пример, легко… растворимый материал, малый… значимый факт, много… многообещающий эксперимент, трудный… доступный под…ем, тяжело. ..раненый солдат, беспроцентный…выигрышный кредит, научный…технический прогресс, русский…немецкий словарь, (химический)технологический профиль, (физика)математический класс, великий…русский язык, древний.. .русское искусство… искусство, время… времяпрепровождение, время… и… числа, город — богатырь Волга… город, авто… двоеточие… и в путь, быстрый воздух …сани, крупное тело…анте…он, грамотный (зоо)техник, (юг)западный, столетний… юбилейный, десяти…летний ребенок, (сорок)рублевая купюра, девяносто. …старое лето… родила, (северный) восточный ветер, (бледный) розовый цветок, (половина) листа, (половина) дней пути, работа… любящий человек

    7 класс

    Много. ..перспективный работник, трудный…доступный верх, много…перспективный, но делающий мало, диаметрально…против…положительного вывода, (чисто) русский характер, (плохо) скрытое настроение, (совсем ) искренний ответ, (безупречно) честный ученик, (жизненно) важный вопрос, (изначально) русский характер, (подлинно) научный подход, (резко) отрицательное отношение, (убийственно) бледное лицо, (рабски) покорный взгляд, (практически) полезный вывод, (исторически) неизбежный факт, (завод) рабочие завода, (исторический) архитектурный институт, (прем…эр) министр, (много)обещающий, рабочий, (много)обещающий, но (не)исполняющий своих обязательств,( трудный ) доступный пик, (трудный) доступный даже для опытных альпинистов, (диаметрально) противоположный, (северо) восточный, (Орехово) Зуевский, (беспроцентный) выигрышный вклад, (научный) технический прогресс, (русский) немецкий словарь, ( яркий) голубой цветок, физика… математическая профессия… л, хим… техн. логический факультет, (социально)экономический профиль

    Правописание суффиксов существительных

    Суффиксы

    Правило записи

    Примеры

    в

    женский

    ширина

    итц (нит)

    женский

    умная красавица

    из

    женский

    новинка

    инств

    средний род

    достоинство

    ОК

    мужской род

    подарок

    оп

    мужской род

    писатель

    из

    женский

    слепота

    ось

    женский

    мужество

    натуральный

    средний род

    Рождество

    нет

    женский

    бедность

    энк

    женский

    француженка

    есть

    женский

    свежесть

    эк

    мужской род

    красавчик

    Тел.

    мужской род

    избиратель

    чик

    после букв д — т, з — с, ж

    переводчик

    коробка

    после согласных, кроме д, т, с, с, г

    резак

    эк

    средний род, ударение на конце

    буква

    итц

    средний род, безударное окончание

    платье

    эк

    мужской род, склонение опускается e

    горох — горох

    ик, ник, чик

    мужской род, при склонении гласный сохраняется

    ключ

    — ключ

    6-7 классы

    чик — щик: проход…ик, совет…ик, ракеты…ик, притвориться…ик, сварить…ик, вырезать. ..ик, рассказ..ик, камень… hic , pil…hic, ban…hic, барабан…hic, транспорт…hic, чеканка…hic, бетон…hic, фонарь…hic, подпись..hic, поднос . ..ик, смазка…ик, тяга…ик, домен…ик, копиры…ик, офис…ик, заказ…ик, переплёт…ик, упаковка… ик, подпись… ик, дезертирство… ик, оскорбления… ик, ткани… ик;

    ость, от, есть: дачный..ст, запах…тот, подлинный…ст, сжатый…ст, свежий…ст, гуманный…ст, правда…ст, пустой. ..та, певучий…ст, твердый…ст;

    вон, вон: отец… знающий, тихий… на, белый… знающий, быстрый… на, синий… знающий;

    еств, (в) ств: купец… ство, большинство… нство, молодость… сть, одиночество…, достоинство… ств, преем… ств, меньшинство… ств,

    овк- ёвк: конец… вка, ночь… вка, корча… вка, марганец… вка, демаркация… вка, особенный… вка, раскорч… вка;

    ок — эк: флаг…к, ход…к, овраг…к, рычаг..к, пирог…к, платок…к, приказ…к, башмак… к, щёлк…к, пёс…к, этикетка. ..к, друг…к, куртка…к, сюртук…к, внучка…к,

    op-yor: дирижер…р, ретушь…р, танцор…р, ухаживание…р;

    эк — ик, чик: орех…к, табуретка…к, узорчатая…к, ключ…к, горох…к, карандаш…к, лист…к, фонарь . ..к, томат…к, диван…к, шкаф…к, стекло…к, лиственница…к, дождь…к, промок…к, кирпич… к, портфель … к

    онк-енк: берёзка…нка, дочка…нка, Волод…нка, Над…нка (исключения: за…нка, доля…ка), дорога…нка, рассвет… нка, душ… нка, яблоко… нка, лиса… нка, нож… нка, Оль… нка;

    ец, ц: брат… ц, кожа… ц, каша… ц, сюжет… ц, характер… ц;

    этсо, итце: пушка…, палец…, стул… це, строение… це, имя… це, масло… це.

    Правописание слов с полом (полу)

    Пишется через дефис

    Пишется слитно

    Пишется отдельно

    Корень начинается с гласной

    Примеры: половина апельсина, половина армии

    Слово начинается с

    Примеры: полулежа, полуостров

    1. Между родом и существительным есть другие слова

    Пример: половина столовой ложки

    Корень начинается с буквы l

    Примеры: пол-литра, пол-лимона

    Первая буква корня согласная (кроме л)

    Примеры: полграмма, полжизни

    Первая буква корня заглавная

    Примеры: половина — Москва, половина — Надым

    5 класс

    Старт (пол)России, объехать… объехать (пол)мира, (пол)года в экспедиции, встать (пол)восьмой, встретиться в (пол)один…одиннадцатый, объехать (пол) ) город, накосить (половину) луга, отмерить пол…метра, отрезать (половину) листа, провести (половину) жизни, (половину) обойти Крым… проехать, отстать на (половину) балл, сделать (пол)оборота, участвовать в (полу)финале, (пол) дня в пути, съел (пол) арбуза, объездил (пол) Киева, удобные (пол) сапоги, машина ( половина) автомат, съел (половину) лимона, проехал (половину) Европы, сказал (половину) минут, разгадал (половину) часа, находился на (половину) острова,

    Словарный диктант за 9 класс

    № 1

    Тетрадь, триумф, галерея, гарантия, постоялый двор, девиз, диплом, дисциплина, ориентир, живописный, искусный, искусственный, непримиримый, обаяние, запах, долг, чиновник, организация, оптимист, пессимист, проект, проблема, прогрессив, президиум, соискатель, претензия, приоритет, репродукция, репутация, свидетельство, силуэт, транспорт, трамвай, троллейбус, свидетельство.

    № 2

    белорусский — белорусский, мельком, из-за (= из-за ), в течение месяца, гарнизон, деликатный, дивизион, гонимый, трещотка, планка, естественный, канонада, хрустальный — хрустальный — хрустальный, правильный, конференция, съезд, пейзаж, масштаб, несмотря (= из-за ) , несмотря на (= не глядя ), панорама, перспектива, прожектор, пропеллер, расчет — кол, сувенир, фронтон, фасад, финн — финский, кафельный.

    № 3

    Власть, аплодировать, администрация, архитектура, благодарность, восстановить, впоследствии, впечатление, состояние, декоративность, делегирование, демонстрация, инициатива, исследование, оправдание, интенсив, квалификация, лаборатория, мобилизация, соседство, оригинал, предприятие, препятствие, регулирование, репетиция, новатор, резолюция, специальность, член, удивительный, вуз, учреждение.

    № 4

    Абзац, агитация, аспирант, помощник, пропавший без вести, бескорыстный, вселенский, всеобъемлющий, громоздкий, доблестный, древесный, интонационный, индивидуальный, кандидат, компромисс, съезд, соревнование, континент, лелеять, либеральный, милиция, ориентироваться, последователь, процесс , прогнозировать, результат, рентген, пэр, пэр, стадион, паразит, цивилизация, покровительствовать (быть боссом) — марш (ходить, ходить) разрушитель.

    № 5

    Антенна, аттестат, аккуратный, аппарат, бассейн, безумный, бюллетень, галерея, гостиница, грамматика, грамотный, группа, дискуссия, дрожжи, жженый, кайф, иллюминация, иллюстрация, интеллигенция, канонада, команда, коллега, колонка, колоссальный , коллекция, комментарий, корреспондент, металл, занятие, профессия, профессор, современник, телеграмма, терраса, территория, трек, работяга, экспресс, молодой.

    № 6

    Аппетит, агрессия, аббревиатура, аттракцион, баллада, баррикады, в рассрочку, изящный, гроссмейстер, геноцид, иммигрант, неприкосновенность, инициалы, инцидент, комиссия, коэффициент, мировоззрение, ни больше, ни меньше, противостояние, официант, пациент, пацифизм , трибуна, программа, репетиция, социальная, больница, туннель, циклевка, цистерна, кипарис, цинизм, циркуляр, цитата, цитрус, цитадель, циферблат, эмигрант, экспозиция, энциклопедия, эпиграмма.

    № 7

    Абажур, агентство, ажиотаж, адъютант, рядом, брезгливый, брошюрка, валенки, валенки, вариант, крупный план, вермишель, тамбур, вестник, где угодно, дебют, демисезон, жизнь, очевидно, золотокованый, затмение, идиллия, иллюзия, часовня, клавиатура, карнавал, картон, лауреат, макулатура, малый малый меньше, меморандум, одиночество, наотмашь, чревоугодие, обыденность, павильон, памфлет, иногда, разобщенность, раса, действенный, самосовершенствование.

    № 8

    Акклиматизация, аккумулятор, бакалея, бактериологический, пакет, вверенный, впоследствии, виртуозный, виртуальный, галлюцинация, гигиена, грампластинка, кожзаменитель, диаметрально противоположный, ассортимент, за границей, за границей, идентичный, как ни в чем не бывало, колоннада, корректор, коррозия, меценат, миниатюра, анимация, праздновать, исследование, интересное, раздутое, олицетворение, оригинальное, в свою очередь.

    № 9

    Альфа-лучи, алюминий, бойница, боеприпасы, балласт, цилиндр, барельеф, кроме того, растрепанный, витрина, в конце концов, дезертир, дезинформация, обучение, пока, идеология, потрачено, инициатива, кампания (событие) , кондиционер, коррупция, хитрый, мясокомбинат, наизнанку, наизусть, задом наперёд, нимб, ориентир, отчаянный, пловец, вездесущий, уравниловка, рожь, сахар-рафинад, свежемороженый, невестка.

    № 10

    Батальон, бессонница, беспристрастный, глашатай, ветряная мельница, анемон, обнимая, развевающийся флаг, будничный, инсценировка, исподтишка, с незапамятных времен, незваный, неожиданно, под руку, поликлинический, добрый-здоровый, путаный ответ, симптом, дословно, темперамент, тренд, теннис, трущобы, уверенный, федерация, фейерверк, фестиваль, хоккей, целлофан, церемония, цивилизация, эскалатор, очевидно, угощение, яхт-клуб, яхтсмен.

    № 11

    Приданое, кроме того, одновременно военачальника, в связи с..; происшествие, разведка, претензии, причудливый, приданое, камень преткновения, после школы, полиглот, воспоминание, преходящее (временное) явление грядущее (к кому-то) няня, агитировать, спасать, скептицизм, самодурство, немедленно, трехъярусный, удлинение, филармония, час за часом, необыкновенный, степенный, чопорный, ударный, франт, экспедиция, эрудиция, ящерица, бодрый.

    ПРАВОПИСАНИЕ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ГОЛОСОВ В КОРНЕ СЛОВА

    Немедленно, назначено, заложить, сообщить, заявить, сообщить, налогообложение, отложение солей, приложить, верить, навес, предложение, предложение, прилагательное, применение, разложить, срок.

    Расти, возраст, взрослый, доморощенный, чаща, ветка, зарастать, взрослеть, отросток, прорастать, сажать, расти, овощ, ростовщик, ветка, срастаться.

    Прыгать, прыгать, прыгать, прыгать, прыгать, прыгать, прыгать, прыгать, прыгать.

    Зажигание, выгорание, горение, горючесть, выгорание, дубление, выгорание, выгорание, выгорание, выгорание, сгорание, горение, самовозгорание, обугливание, выгорание.

    Сияние, рассвет, осветить, осветить, озарение, озарение, рассвет, рассвет, молния, рассвет.

    поклон, худощавый, устойчивый, отклоняющийся, поклонение, поклонник, поклон, поклон.

    Благотворительность, одухотворение, оживить, закрыть дверь, раствориться, сотворение мира, творец.

    Касательно, касаясь, строго, касаясь, касаясь, касаясь.

    Светить, светить, блестящий, внимательный, выжигать, светить, хулиганить, замораживать, развлекать, запирать, отпирать, мыть, вытирать, распространять, распространять, неопытный, измерять, просчитывать, наказывать, сжигать.

    Замочить все содержимое, промокнуть под дождем, замочить, обмакнуть перо в чернила, мокрицы, мокроты, водостойкие, промокать, промокать, смочить.

    Выровнять, выровнять поверхность, несравненный, несравненный, обрезать края, обрезать в рядах, уравнять значения, выровнять постель, выровнять страницу, уравновесить.

    Плавать, плавать, плавать, плавать, плавать, жук-пловец, плавучесть, плавун, пловец, зыбучие пески, плавать, плавать.

    Загорать на пляже, сгореть на костре, уберечься от солнечных ожогов, сгоревшая каша, загорелый ребенок, горящий газ, бегает как угорелый, газовая горелка, убрать копоть, вспыхнуть в печи, сгореть быстро, дрова сгорели, выгорают дотла, вспыхивает огонь.

    Убрать квартиру, убрать шкаф, вытереть пол, вытереть пыль, запереть дверь, опереться на палку, потереть спину, готовиться к кино, я выберу песню, вытереть окна, постелить скатерть , по грибы, замереть от страха.

    Буквы и-с после префикса

    Словарный диктант

    безысходность; до июля; найти; подвести итог; переизбыток; фон; играть в; найти; дышать; поиск; супер изобретательный; супер интересно; интересно; бесхитростный.

    Гласные в приставках до — — ат-

    Словарные диктанты

    I. Гвоздь, подход, Байкал, убежище, добавить, береговой, привить, присесть, вести, винт, привязать, станция, притормозить, привлекательный, ласковый, привыкнуть, пригнуться, приблизиться, приземлиться, обочина, найти вина, приехал, подумай, сожги, приложи, скатай, приклей, Каспий, прилепи, прикрепи, наряжай, наряжай, атрибутируй, открывай, поднимай, прыгай, присоединяйся, укрывай, прикалывай, притворяйся, угомонись, заткнись , приложить, топать.

    II. Драгоценный, презирающий, неприятный, спокойно, останови, прерви, преграда, препятствие, останови, преобрази, доверь, опасный, скучный, учитель, соблазни, преемник, превосходство, знаки препинания, поверни, возвысь.

    III. Приехать в город — остаться в горах, смотреть свысока на сироту — презирать врага, придавать значение — предать идеалы, преклонить голову перед знаменем — склонить голову на грудь матери, осуществить мечту — закрыть дверь , преемник поэта — радио; привилегии, свободный, приключенческий, причудливый, образцовый, примитивный, порядочный, прихоть, принципиальный, предписывающий, присущий, настоящий; президент, преследовать, представлять.

    IV. Приземлиться на берегу, пресытиться сладостями, берегом озера, преградить путь, прервать разговор, пристраститься к чтению, приподнять завесу тайны, зашуршать в прибрежных кустах, привязать к дереву, привлечь внимание, непрекращающийся шепот волн, не бояться препятствий, спокойный человек, город изменился, интересная книга, презрительный взгляд, плохой день, преодолеть трудности, встать на цыпочки, преображенная земля, превратившаяся в лед, хватит спорить со старейшинами, огромный желудь, забавный рисунок, для погони за зверем.

    V. Неприступные вершины, привыкнуть к требованиям, прилежный ученик, непримиримый человек, пристрастное отношение, дружелюбный сосед, причудливый узор, пренебрежительное отношение, посещать лекцию, судить беспристрастно.

    VI. Дать смысл — предаться воспоминаниям; приехать на заставу — остаться в отпуске; предел мечтаний — часовня к дому; браться за работу — нарушить закон; применить на практике — закрыть дверь; склониться перед кем-то — дерево склонилось до земли; презирать опасность — значит презирать сироту.

    Выборочная диктовка

    Выпишите слова в две колонки: 1) в начале слова пишется пре-; 2) в начале слова пишется ат-.

    Президент; шаг; учитель; привилегия; легенды; заметный; приоритет; ссоры; образцовый; вестибюль; отлично; склонность; Спрятать; остановка; гореть; мудрый; преобладание; приключение; ссоры; назначение; привлекательность; свободно; принадлежность; превосходство; позволять; примитивный; присутствовать; соблазнять; доверить.

    Диктант 1. Тема «Употребление и неупотребление б и б»

    Ночной дозор, выглянуть из-за облаков, завязать штаны, разбитые очки, почти финишировать, подняться на мачту, отправить по почте, легкий катер, мощность двигателя, ручной хищник, решение задач, бескрайние просторы, метель февраль, написать линия, тоньше волоса, лучше подготовиться, правило ассистента, научные достижения, доехать до вокзала, рано вставать, объяснить проблему, получить новости, бесконечная дорога, складной зонт, нянчить сестру, взять в дорогу, письменный стол, неразборчивый почерк , подчеркните карандашом.

    Диктант 2. Тема «Проверенные и непроверенные гласные в корне слов»

    Полоскание белья, перила балкона, гитарные струны, паркет, посидеть на скамейке, фиолетовые чернила, порхать на ветру, цветной телевизор, ласкать котенка, огромное облако, правильный маршрут, телефонный справочник, коробка конфет , пурпурные соцветия сирени, велогонки, развивать усидчивость, игра на фортепиано, тяжелая корзина, седеющая от старости, мягкий диван, огромная библиотека, школьные классы, пользование биноклем, аккуратный костюм.

    Диктант 3. Тема «Буквы З и С в конце приставок»

    Безграмотная работа, строительство театра, бесполезная работа, сбить с ног, вычислить время, рассвет над морем, безвкусная одежда, сжатый воздух, сухая местность, беречь здоровье, процветающее искусство, сдать экзамен, расписание, на складе, точный расчет , бессердечный человек , беззвездная ночь, бояться ошибок, отъявленный бездельник, безударная гласная, бесконечная дорога, безвыходное положение, думать о будущем, посещать изредка, бегать по лестнице.

    Диктант 4. Тема «Правописание слов с чередованием гласных в корне»

    Прилагательное, растительное масло, загореться от спички, положить в карман, запереть дверь, вырос в аквариуме, горит в печке, бедственное положение, росток апельсина, прибирает кабинет, сидит на подиуме, запутывается в водорослях, положиться на друга, натереть паркет, растет в саду, предполагает участие в соревнованиях, сверкание молнии, блеск на сцене, сумма слагаемых, выложенные листьями, предложный падеж, опереться на перила, сердце остановится, будем писать презентацию.

    Диктант 5. Тема «Правописание гласных после шипящих и С»

    Работа водителем, цитрусовые растения, артист цирка, тонкий окунь, свежие огурцы, с детским доктором, панцирь черепахи, жокейская кепка, ведущий под уздцы, робкий шепот, проселочная дорога, пчелиный рой, могучий богатырь, шелковое платье, большой рюкзак, рабочий костюм, молочный шоколад, смотришь в окно, четкая дикция, выводок цыплят, надень капюшон, шорохи слышны, желуди разбросаны, цветы акации, молодцы.

    Диктант 6. Тема «Правописание глаголов»

    Купаться в реке, терпеть беду, возмущаться и возмущаться, наклеивать штамп, не найти бинокля, отовсюду слышно, выпрыгнуть из будки, испугаться, весело посмеяться, надо попробовать, камнепад грохочет, мягко растекается, растаял весной, просыпается утром, надо стремиться вперед, охранять избу, обращаться с осторожностью, идти направо, сеять в огороде, крутиться в кресле, тяжело дышать, идти на станцию, вежливо извиняться, слышать издалека.

    Диктант 7. Тема «Проверка лексики под диктант»

    Велофонарь, антикварное пианино, мягкий диван, выйти из огня, цыганский наряд, телефонный справочник, изо льда, растет под окном, расчетливые бизнесмены, королева повеление, сидеть в кабинете, одеваться безвкусно, подъемная машина, аккуратно рассчитать, фиолетовый цветок, встать на цыпочки, качаясь подо мной, обширная площадь, цветение искусства, редакция газеты, маршрутка, полет над озером, футляр для гитары, коробка конфет, опираясь на плечо друга, безграмотная речь, отцовский пояс , корзина пирогов, расписание на завтра, цикл телепередач, произведение искусства, подробный отчет, циркач, встречаем рассвет, собираемся уходить.

    Диктант 8. Тема «Проверка лексики под диктант»

    Стремиться к цели, дать отчет, прогуляться по аллее, портреты русских богатырей, посетить хоккейный матч, изредка выглядывает солнце, устная речь, вести диалог, исчезнуть вдали, раскрытый парашют, поезд память, низкий барьер, посвятить стихотворение, посмотреть вверх, футбольный мяч, варенье из крыжовника, воображение, устный рассказ, повернуть налево, объехать, искусство балета, сердитый зверь, скоро почувствовать, гулять вместе, отражение в озере, впечатления от фильма, игра баскетбол, синтаксическая ошибка, серьезное жюри, пейзажный набросок, чистое вещество, шелковистый мех, сделать просьбу, измерить объем, тяжелый рюкзак, отличный помощник, значительное расстояние, восклицательная интонация, работать аккуратно, душистая трава, чудесный аромат, лиловые гроздья сирени , праздничный фейерверк, прилетают отовсюду, малиновые листья, арабские цифры, отвезти тебя на машине, милый образ, речной трамвайчик, никогда не унывать, безвкусная пища, иллюстрации к рассказу, территория зоопарка, тренер известного спортсмена , ан объявление на вокзале, выразительное лицо, дружно разговаривают, бережно держатся, компьютерная мышь.

    Диктовка 9

    Низкий, заяц, подъем, октябрь, рюкзак, убежать, футбол, дорожка, оральный, широкий, пять, лодка, далеко, велосипед, ладья, чудесный, вправо, из-за туч, щавель, опасный, рожа, вверху, игра, темнота, здравствуй, пальто, иллюстрация, объем, мороз, игрушка.

    Диктант 10. Тема «Правописание в корнях и приставках слов»

    Плащ, тарелка, праздник, ёжик, население, чувство, метель, тетрадь, путь, звёздное, долина, ручейки, внизу, подружка, галоши, скользкое, станция, игра, обезьяна, левый, чудесный, объясни, сварщик, учитель, пробка, шесть заданий, лестница, солнце, гимнастка, жизнь.

    Диктант 11. Тема «Склонение существительных»

    На обруче, на поезде, на печке, на болоте, к дочери, по степи, в песне, по тетради, на реке, в опасности, под деревней, в иней, на лошадь, на дороге, в альбоме, на тополе, в печке, в свою очередь, на сирени, на странице, в машине, у батареи, на трамвае, в зелени.

    Диктант 12. Тема «Склонение прилагательных»

    По горячему песку, по колючим кустам, ранним утром, с вечерней сказкой, широкими просторами, сыпучими продуктами, по весенней улице, в густой чаще, зимними вечерами, по синему морю, с добрыми друзьями, глубокие озера, в соседнем месте.

    Диктант 13. Тема «Правописание глаголов»

    Ты не знаешь, испугайся, заинтересуйся, отгони, ненавидь, разнеси, брось, (они) отгоняют, шепчут, посылают, заваривают, открывают, не можешь сдержаться, приходи, (он) просыпается , терпит, читает, не хочет, изучает, отделяет.

    бортпроводник,

    вице-президент, военачальник,

    несчастный,

    заготовка древесины,

    иван да марья (растение), канцтовары,

    киловатт час,

    лжепророк,

    камуфляж,

    мать-и-мачеха (растение), мини-юбка,

    музей-квартира,

    северо-запад, овощехранилище, плацдарм,

    пресс-конференция,

    прима-балерина,

    эгоизм,

    Оборот

    , четвертый год, южноамериканский.

    Словарный диктант №11. Сложные прилагательные

    Взаимно перпендикулярные, витаминосодержащие, высокоинтеллектуальные, заслуживающие внимания, жизненно важные,

    идейно-политический, зелено-синий,

    кисло-сладкий, косноязычный,

    денежная, левосторонняя, литературно-критическая, максимально приближенная, молниеносная,

    научно обоснованный, научно-популярный, взаимовыгодный, общественно полезный, общественно-политический, служебно-деловой, рабски послушный, общедоступный.

    Класс. Слова с непроверенным написанием (по алфавиту)

    Словарный диктант №12. А

    Подписка,

    абитуриент,

    приключение,

    адъютант,

    академия,

    сопровождение,

    аллегория,

    амфитеатр,

    аналог,

    аномалия,

    аноним, аплодисменты,

    Арматура

    ,

    артиллерия

    ,

    арьергард,

    астрономия,

    аттракцион,

    заявка

    ,

    обращение.

    Словарный диктант № 13. Б

    Малиновый,

    бить ведра

    балерина,

    барометр,

    батальон,

    биссектриса,

    герой,

    бордовый,

    алмаз,

    бутерброд,

    бюллетень

    .

    Словарный диктант №14. В

    вакансия,

    чизкейк,

    велосипед,

    вентилятор,

    строка

    ,

    шпиндель,

    вермишель,

    вестибюль,

    винегрет,

    виолончель,

    витрина, вокзал,

    волейбольный мяч,

    красная лента,

    магия.

    Словарный диктант № 15. Г

    галантерейный магазин,

    гардероб,

    гармония,

    гарнизон, генерал,

    изобретательный,

    геология,

    гербарий,

    гимнастика,

    гипербола,

    гипотеза,

    гирлянда,

    горизонт,

    кулинария,

    градация

    ,

    грамматика,

    гуманизм.

    Словарный диктант №16. Д

    Девиз, дезертир, дезинфекция, декламация, декларация, делегация, лакомство, демисезон, дембель, демократия, десант, десерт, дефект, дефис, диагностика, диагональ, диалект, диаметр, дальность, диверсант, дивизия, диета, дилетант, дипломат , директор, дирижер, диспетчер, дисциплина, донор, основательно.

    Словарный диктант №17. Э-И

    Егерь, енот, куртка, жаргон, жасмин, желанный, жемчуг, жетон, жилетка, жонглер, зефир, игнор, иерархия, иероглиф, иллюминация, подражание, инвентарь, мороз, инженер, начальный, интеллект, интеллигентный, интервал, интерьер, происшествие , истинный.

    Словарный диктант №18.К

    Кабель, изба, конница, кавычки, каламбур, сторожевая вышка, калач, калейдоскоп, календарь, каллиграфия, калория, камертон, каморка, поход (мероприятие), канава, канонада, канонада, канцелярия, каравай, караван, карантин, караул, карикатура, туша, карнавал, карниз, картон, кастрюля, каталог, катастрофа, каторга, платок, каштан, кабина, расписка.

    Словарный диктант №19.К

    Кенгуру, керамика, кибернетика, кипарис, кисея, кларнет, кобура, пряник, ковыль, коллега, команда, колонна, цвет, колос (для злаков), колосс (великан), кепка, колхоз, комбайн, завод, комедия, комета, комиссия, комод, компания (общество, ассоциация, предприятие), компас, компенсация, комплимент, композитор, составляющая, компресс, компромисс, комфорт, конвейер, консерватория, конспирация, контингент, континент.

    Словарный диктант № 20. К

    Контрабанда, контракт, затейник, конфетти, конфисковать, горелка, концентрат, коралл, корзина, коридор, коромысло, корыто, космонавт, яма, кочан, кочерга, кочерга, кошелек-лок, коэффициент, крапива, кредит, кристалл, критерий кропотливая, культовая поездка.

    Словарный диктант №21. Л-М

    Лабиринт, лаборатория, лазарет, лаконичный, победитель, лачуга, легенда, ликвидация, предел, линолеум, лодыжка, дупло, паровоз, лопата, лоскут, лотерея, тряпки, дупло, мавзолей, шоссе, макароны, макулатура, манекен, манифест, маргарин, кукла, медиана, медицина, антресоли, меланхолия, мелодия, мемориал, меридиан.

    Словарный диктант №22. М-Н-О

    Метаморфоза, метеор, меценат, миниатюра, молекула, монолог, морковка, аферистка, одержимость, канун, негатив, возмущение, неологизм, новелла, очарование, обелиск, облако, обморок, запах, обсерватория, одеколон, преодоление, граница, занятие, омоним, оранжерея, нимб, оригинал, ориентация, орфография, офицер, чиновник, официант, онемение, оглушение.

    Словарный диктант №23. П

    Павильон, шатер, палисадник, панорама, пантомима, абзац, парадокс, парашют, паркет, парламент, пародия, партизан, парфюмерия, парча, зефир, патриот, пациент, саван, вареники, пергамент, перила, периметр, перископ, перископ, перламутр, перспектива, пехота, пирамида.

    Словарный диктант №24. П

    Плантация, пластилин, потолок, полемика, полигон, кошелек, занавес, пьедестал, президент, отповедь, премьера, наркотик, претензия, прецедент, привередливость, привилегия, приоритет, положения, провинция, провокация, прогноз, проект, провозглашение, пропаганда, пропеллер , псевдоним, пьедестал.

    Словарный диктант №25. Р-С

    Паек, революция, устав, режиссер, водохранилище, резиденция, резонанс, пластинка, реликвия, рентабельность, репертуар, репетиция, репортаж, реставрация, рецепт, рецидив, риторика, саксофон, салфетка, саранча, труба, семафор, сенсация, сервиз , сержант, аттестат, силуэт, милый, синоним, синтаксис, сирень, ситуация, скафандр, панцирь, солидарность, соната, соперник, спартакиада, специалист, эталон, стамеска, стеллаж, стипендия, суета.

    Словарный диктант №26. Т-У

    Таможня, табличка, телевизор, темперамент, тенденция, топор, тормоз, торпеда, трагедия, траектория, трамплин, трамбовка, трамвай, трансформатор, траншея, трафарет, карета, дрель, трибуна, брусчатка, трофей, ультиматум, восторг, ураган, заведение .

    Словарный диктант №27. F-X

    Факультет, фанатик, фанера, аптекарь, фарфор, фасад, фаянс, федерация (РФ), феерия, фейерверк, Феномен, фестиваль, филармония, филиал, бутылка, фланель, фолиант, фонетика, фонтан, формат, буст, пианино, фронтон , хамелеон, хаотичность, хореография, чтец.

    Словарный диктант №28. Ц-Ч-Ш-Щ

    Целлофан, цемент, циновка, бачок, чемпион, чердак, плитка, шаблон, шалаш, шампиньон, шантаж, шарада, уклоняться, петля, шатенка, портье, шедевр, строчка, шероховатый, шимпанзе, шинель, ящик, преграда, шпагат, штатив, щавель, щиколотки.

    Словарный диктант №29. Е-У-З

    Эвакуация, эволюция, эгоист, эквивалент, экзаменатор, копия, бригада, экскаватор, экспедиция, эксплуатация, экспонат, эластичный, нарядный, эмигрантский, энциклопедия, эпидемия, эпизод, эпопея, эскалатор, эстакада, этажерка, эшафот, эшелон, яичница, ярмарка, блюдо.

    Словарный диктант №. 30. Наречия и наречия

    Не спрашивая, безрезультатно, беспрестанно, рядом, рядом, далеко, вброд, наверху, вдоволь, далеко, вдвойне, вдребезги, после, взаперти, в конце концов, на короткое время, наобум, налево, в умеренность, в по-насмешку, внизу, вничью, снова, взамен, вообще, навсегда, вовремя, на всех, верно, лично, в отместку, в первый раз, наперед, вполголоса, впоследствии , пропуск,

    Словарный диктант №. 31. Наречия и наречия

    Внезапно, рассеянно, с трудом, серьезно, галопом, смаком, в старину, тайно, втроем, до сих пор, до отказа, до сих пор, досыта, до земли, до падения, долго, снова, одновременно, часто, давно, издалека, изнутри, изредка, под бровями, потихоньку, просто, вверх, вниз, между прочим, белым, боком, навсегда, задом, на виду, на время, навсегда, навстречу, на глаз, плотно.

    Словарный диктант №32. Наречия и деепричастные выражения

    На днях, давно, наедине, назад, назло, наизусть, накануне, крепко, легонько, на лету, на миг, наобум, наотмашь, плашмя, на ощупь, наперебой, наперегонки, наперекор, напоказ, наоборот, наравне, нараспев, добросовестно, строго, натощак, наобум, на ходу, на цыпочках, невольно, невпопад, некстати, не по плечо, не прочь, неспроста, отсюда, оттуда, оттуда.

    Словарный диктант №33. Наречия и деепричастные выражения

    Частично, рядом, везде, в конце, длиннее, подряд, иногда, позавчера, кроме того, невольно, понаслышке, посередине, следовательно, поэтому, сбоку, по виду, сзади, на улице, рано утром, проснувшись, с размахом, сразу, точно в — это уж слишком.

    Класс. Словарные диктанты на орфографические темы

    Словарный диктант №1. Непроизносимые и сомнительные согласные

    Агентство, помощник, молчи, бескорыстный, беспристрастный, бесчувственный, вспышка, блочный, грустный, грустный, да здравствует, добросовестный, официальный, дощатый, веселый, провинциальный, интеллигентный, умелый, волоконный, комендантский, зернистый, лаборант, пейзаж, шкала, рупор, доверенное лицо, ярость, рейнджер, соседство, опасность, парламентарий, передатчик, перебежчик, крест.

    Словарный диктант № 2. Непроизносимые и сомнительные согласные (продолжение)

    Писец, захлестнуть, песчано, поверхностно, подписчик, под уздцы, поздно, еще, попутчик, постный, лакомиться, почерк, праздничный, предвестник, предчувствие, прелестный, разведчик, рассылать (от посылать), расстилать (от разносить) ), редкий, рентген, ресница, сверстник, рыбак, сверстник, светский, словесный, совестливый, совместный, страстный, сумасшедший, съедобный, тростниковый, туристический, болезненный, тяжелый, уездный, упразднить, участвовать, хруст, частный, марш ( идти), покровительствовать (быть поваром), разъяренный, еда.

    Словарный диктант №3. Слова с удвоенными согласными

    Аккомпанемент, сопровождать, аккордеон, батарея, аккуратный, аллегория, аллигатор, аннотация, антенна, аппарат, аппетит, приложение, артиллерия, помощник, ассортимент, сертификат, аттракцион, аффект, счет, балласт, баллон, баррикада, бацилла, бессонница, алмаз , без суффикса, вилла, вожжи, опаленный, гамма, гиббон, бегемот, горилла, грамм, грипп, диаграмма, обсуждение, дрессированный, дрожжи, опаленный, кайф, иллюзия, иллюминация, иллюстрация, иммунитет, интеллект, умный, искусство, каллиграфия, кассета , классика, коллега, сборная, коллекция, колосс (гигант).

    Словарный диктант № 4. Слова с удвоенными согласными (продолжение)

    Комиссия, комментарий, компресс, компромисс, съезд, коралл, правильный, корреспондент, коррозия, дача, хрусталь, крест, кроссворд, массаж, массив, металл, миссия, нарцисс, новелла, оккупация, Одесса (Одесса), параллель, пассажир , пассив, платформа, пессимизм, пресса, прогресс, пропеллер, профессия, процесс, расчет, директор, саванна, стеллажи, телеграмма, теннис, терраса, территория, тонна, трек, троллейбус, труппа, туннель, хоккей, хоккеист, зал, целлофан, шасси, шоссе, экспресс, эффект.

    Словарь-диктант №5. Слова с удвоенными согласными. Слова без двойных согласных

    Алюминий, актриса, белорусский, белорусский (но: белорусский, белорусский), ворчать, волейбол, галерея, гостиная, гостиница, гуманизм, посадка, десерт, любитель, драма, имитация, карикатура, колонна, коридор, хрусталь, лилипут, манка , оперетта, чиновник, офицер, привилегия, продюсер, раса, расчет, расчетливый, расчетливый, ресурс, абстрактный, трехтонный, работяга, финский, элитный.

    Словарный диктант № 6. ПРЕД- и ПРИ-

    Оставаться где-то, прибывать куда-то, презирать предателя, презирать сироту, останавливаться, преобразовывать, преодолевать, препятствие, требовать, требовать, закрывать дверь, осуществлять мечты, планы; привыкать, готовить, заказывать, авантюрировать, примерять одежду, примирять врагов, приобретать, приспосабливаться, присутствовать, прикидываться больным, противоречить, камень преткновения, приданое невесты, приданое, привилегия, приоритет.

    Словарный диктант №7. О-Е-Е после шипения

    Жокей, жонглер, изжога, мажор, жечь (сущ.), поджигать (сущ.), жечь (глагол), прожорливый, майка, трещотка, трущоба, чаща, чопорный, шомпол, шорник, шорох, шпагат, горит, жевал, желоб, кошелек, не считая, дефект, никчемный, печень, прическа, пшено, решетка, ясный, шепот, франт, алкаль, бродячий, корчевание, напряжение, ночлег, диссоциировать, печеный, сгущенка, вяленый, толченый, тушенка, ученый, верблюд, вершок, пономарь, кумачовый, послушник, ножовка, парча, ручонка, речка, проводник, стажер.

    Словарный диктант №8. Н и НН в разных частях речи

    Женый, кованый, ветреный (человек, день), ветреный (паровоз, оспа, мельница), серебряный, деревянный, стеклянный, оловянный, приданое (невеста), приданное значение, заточенный, заточенный отец, желанный, жеманный, данный, неожиданный, отчаянный, священный, невиданный, неслыханный, безумный, диковинный, древний, бездонный, бессонница, заброшенный, умный, мороженое, племянник, именинник, раненый, тканый.

    Словарный диктант №9. Н и НН в разных частях речи (продолжение)

    Костяной, шерстяной, достигший совершеннолетия, почитатель, бестолковый, пунктуационный, усердный, расчетливый, затасканный, избитый, эмалированный, искусственный, грошовый, дискуссионный, квалифицированный, засекреченный, на ровном месте, мошенник, работяга, вышеуказанный, испорченный, незваный гость, занятый, зажженный, длинный, длинный, одаренный, печально известный, неписаный, непрошенный.

    Словарный диктант №10. Сложные существительные

    Бортпроводник, вице-президент, военачальник, несчастный, лесоруб, Иван-да-Марья (завод), канцтовары, киловатт-час, лжепророк, камуфляж, мать-и-мачеха (завод), мини-юбка, музей-квартира, норд-вест, овощехранилище, трамплин , пресс-конференция, прима-балерина, половина тетради, оборот, студентка четвертого курса, южноамериканка.

    Словарный диктант №11. Сложные прилагательные

    Взаимоперпендикулярный, витаминосодержащий, высокоинтеллектуальный, примечательный, жизненно важный, идейно-политический, зелено-голубой, кисло-сладкий, косноязычный, денежный, леворукий, литературно-критический, максимально близкий, молниеносный , научно обоснованный, научно-популярный, взаимовыгодный, общественно полезный, общественно-политический, служебно-деловой, рабски покорный, широкодоступный.

    Класс. Слова с непроверенным написанием (по алфавиту)

    Словарный диктант № 12. А

    Абонемент, абитуриент, приключение, отряд, юрист, адъютант, академия, сопровождение, аллегория, амфитеатр, аналогия, аномалия, аноним, аплодисменты, арматура, артиллерия, арьергард, астрономия, аттракцион, аппликация, призыв.

    Словарный диктант № 13. Б

    Малиновый, бакалея, бить ведра, весы, балерина, балласт, баллон, барометр, бархат, батальон, батарея, бахрома, бетон, шпагат, банка, бинокль, биссектриса, блокада, богатырь, бойкот, болото, бордо, браслет, брезент , бриллиант , брошюра, бутерброд, информационный бюллетень.

    Словарный диктант №14. В

    Автомобиль, вакансия, вакуум, прививка, рукавица, ватрушка, велосипед, вентилятор, верблюд, веретено, вермишель, тамбур, ветеран, ветчина, визит, винегрет, виолончель, виртуоз, витраж, витрина, вокзал, волейбол, бюрократия, волокно, магия.

    Словарный диктант № 15. Г

    Размер, гавань, лужайка, галантерея, галерея, гараж, гардероб, гармония, гарнизон, общий, гениальный, геология, георгин, гербарий, гибрид, гигиена, гимнастика, гипербола, гипотеза, гирлянда, плата, горизонт, подготовка, градация, грамматика , грамотность, гримаса, гуманизм.

    Словарный диктант № 16. Д

    Девиз, дезертир, дезинфекция, декламация, декларация, делегация, лакомство, демисезон, дембель, демократия, десант, десерт, дефект, дефис, диагностика, диагональ, диалект, диаметр, дальность, диверсант, дивизия, диета, дилетант, дипломат , директор, дирижер, диспетчер, дисциплина, донор, основательно.

    Словарный диктант №17. Э-И

    Егерь, енот, куртка, жаргон, жасмин, желанный, жемчуг, жетон, жилетка, жонглер, зефир, игнор, иерархия, иероглиф, иллюминация, подражание, инвентарь, мороз, инженер, начальный, интеллект, интеллигентный, интервал, интерьер, происшествие , истинный.

    Словарный диктант № 18. К

    Кабель, изба, конница, кавычки, каламбур, сторожевая вышка, калач, калейдоскоп, календарь, каллиграфия, калория, камертон, каморка, поход (мероприятие), канава, канонада, канонада, канцелярия, каравай, караван, карантин, караул, карикатура, туша, карнавал, карниз, картон, кастрюля, каталог, катастрофа, каторга, платок, каштан, кабина, расписка.

    Словарный диктант №19.К

    Кенгуру, керамика, кибернетика, кипарис, кисея, кларнет, кобура, пряник, ковыль, коллега, упряжка, колонна, цвет, колос (для злаков), колосс (великан), кепка, колхоз, комбайн, растение, комедия, комета, комиссия, костюмер, компания (общество, ассоциация, предприятие), компас, компенсация, комплимент, композитор, компонент, компресс, компромисс, комфорт, конвейер, консерватория, конспирация, контингент, континент.

    Словарный диктант № 20. К

    Контрабанда, контракт, затейник, конфетти, конфисковать, горелка, концентрат, коралл, корзина, коридор, коромысло, корыто, космонавт, яма, кочан, кочерыжка, кочерга, кошелек, коэффициент, крапива, кредит, хрусталь, критерий, кропотливость , культурная поездка.

    Словарный диктант № 21. Л-М

    Лабиринт, лаборатория, лазарет, лаконичный, победитель, лачуга, легенда, ликвидация, предел, линолеум, лодыжка, дупло, паровоз, лопата, лоскут, лотерея, тряпки, дупло, мавзолей, шоссе, макароны, макулатура, манекен, манифест, маргарин, кукла, медиана, медицина, антресоли, меланхолия, мелодия, мемориал, меридиан.

    Словарный диктант № 23. П

    Павильон, шатер, палисадник, панорама, пантомима, абзац, парадокс, парашют, паркет, парламент, пародия, партизан, парфюмерия, парча, зефир, патриот, пациент, саван, вареники, пергамент, перила, периметр, перископ, перископ, перламутр, перспектива, пехота, пирамида.

    Словарный диктант № 24. П

    Плантация, пластилин, потолок, полемика, полигон, кошелек, занавес, пьедестал, президент, отповедь, премьера, наркотик, претензия, прецедент, привередливость, привилегия, приоритет, положения, провинция, провокация, прогноз, проект, провозглашение, пропаганда, пропеллер , псевдоним, пьедестал.

    Словарный диктант № 25. Р-С

    Паек, революция, устав, режиссер, водохранилище, резиденция, резонанс, пластинка, реликвия, рентабельность, репертуар, репетиция, репортаж, реставрация, рецепт, рецидив, риторика, саксофон, салфетка, саранча, труба, семафор, сенсация, сервиз , сержант, аттестат, силуэт, милый, синоним, синтаксис, сирень, ситуация, скафандр, панцирь, солидарность, соната, соперник, спартакиада, специалист, эталон, стамеска, стеллаж, стипендия, суета.

    Словарный диктант № 26. Т-У

    Таможня, табличка, телевизор, темперамент, тенденция, топор, тормоз, торпеда, трагедия, траектория, трамплин, трамбовка, трамвай, трансформатор, траншея, трафарет, карета, дрель, трибуна, брусчатка, трофей, ультиматум, восторг, ураган, заведение .

    Словарный диктант № 27. F-X

    Факультет, фанатик, фанера, аптекарь, фарфор, фасад, фаянс, федерация (Российская Федерация), феерия, фейерверк, явление, фестиваль, филармония, филиал, бутылка, фланель, фолиант, фонетика, фонтан, формат, буст, пианино, фронтон, хамелеон, хаотичность, хореография, чтец.

    Класс. Словарные диктанты по орфографической тематике


    Диктант № 1.
    Давным-давно, видимо-невидимо, волей-неволей, точно так же, рядом, помаленьку, ничего, ничего, совсем нет, совсем нет, почтальон, возражение, расписка , подлинный, голый, раздробленный, галерея, сосредоточенный, эпидемия, ожерелье, неукротимый, подлинный, Россия, порыв, как бы, как-то, порыв, сочетание, расстояние, желанное, масляные блины, масляные краски, бассейн, медленный, внимательный, священный, неожиданный, точный, небывалый, неслыханный, неожиданный, незваный, неожиданный, пережеванный, кованый, раненый боец, загнанный, разящий, остановись, претендуй, будь осторожен, присутствуй, художественный, искусный, изобразить, отразить, разоблачить, ворота.

    Диктант №2. Падежные окончания причастий.
    О развевающемся на ветру флаге; падающий кленовый лист, пахнущий сеном; у журчащего озера; вдоль закопченной туманом реки; на раскидистом лесном болоте; выпрыгивая из земли с ключами; стволы берез тянулись к небу; в бурном море; выстрел, прозвучавший в лесу; ходил скользящим шагом; птица, плывущая у берега; разросшийся куст; об улетающих на зимовку птицах; в движущемся объекте; вниз по течению; расчищенный путь; в сгущающемся тумане; в роще, затемненной приближающимся облаком.

    Диктант №3. Правописание суффиксов причастий.
    Вы увидите, как над рекой стелется туман; решение в зависимости от обстоятельств; мысль, которая беспокоит вас; безжалостно жалящие комары; она прорвется, как дождь, просачивающийся сквозь сито; грохочущий водопад; движимый страхом; лечение травами; грохочущий гром; едва забрезжил рассвет; плачущий ребенок; культурные растения; плещущаяся волна; терпящий бедствие корабль; листья качаются на ветру; надежда на помощь; снежинки тают на щеках; журчащий вдалеке водопад; о строящемся доме; самоклеящиеся обои; мечется из стороны в сторону; обеспокоен результатами экзаменов; едва заметны в темноте; щебетание птиц; зависит от погоды; рекомендуемая книга для чтения; от укусов пчел; корабль, борющийся с волнами; еле слышный шепот; погоня за зайцем; на лающую собаку; в тумане, стелющемся над рекой.

    Диктант № 4. Гласные в причастиях прошедшего времени перед суффиксами -НН- (-Н-), -ВШ-.
    Услышал шорох; ненавидит ложь; обидеть малыша; трудится от жары; заслуженный; растаявший снег; рассеял семена; сеять страх; рассеивание сомнений; нюхать зверя; наклеенные плакаты; раскатанная бочка; откачанное масло; повешенные картины; подвешенная мука; смешанные краски; замешан в преступлении; замесить тесто; кто правил лошадьми; кто видел картину; посевная рожь; талая земля; встречи с друзьями; построил дом; ужалить ребенка; лающая собака; в зависимости от обстоятельств; завязал узел; отчаянный человек.

    Диктант № 5. Правописание -Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных.
    несоленый суп; свежемороженая рыба; свежемороженый судак; купленные книги; штопаные носки; посевная мука; порванный рукав; путаный ответ; туфли из лакированной кожи; легкораненый солдат; солдат ранен в руку; жареный в масле; тканая скатерть; спутанные нити; окрашенный пол; окрашенный пол; нескошенный луг; окрашены масляной краской; золотые орехи; стираное белье; белье стирано много раз; написанная красота; масляный блинчик; письмо написано, прочитано, отправлено; прочитанная книга; замеченные ошибки; загруженный кирпичами; хлеб с маслом; золотой тканый костюм.

    Диктовка номер 6.
    Sucker Punch; разделенные княжества; спелый крыжовник; поджог сарая; сильный ожог; поджечь сено; дешевый вид; грубые волосы; утолщенное место; камышовый кот; соловьиный щелчок; речка; жалкая маленькая душа; оснащен новой бытовой техникой; обобщенная тема; тонированный потолок; облицован кирпичом; свинцовые облака; удрученный вид; в чужом саду насладиться пейзажем испеченного каравая; посвященный друзьям; упрощенная задача; возле большого здания; лающая собака.

    Диктант №7. НЕ с причастиями.
    Нераспечатанное письмо; письмо, не вскрытое отцом; письмо не печатается; не письменный, а печатный текст; полы не окрашены; не окрашен масляной краской; совсем не обдуманное решение; никогда не зная страха; не останавливаясь ни перед каким препятствием; неизученный вопрос; недоумевает по поводу поведения одноклассника; еще не заселенный дом; нежилые дома на окраинах; вода не проливается; непоправимый дефект; портфель не кожаный; ненавидел ложь; не был в школе; куртка не коричневая; неширокая, но глубокая река; огонь не потушен; вещи не собираются; сочинение не написано; ненаписанное эссе по литературе; еще не засеянные поля; не знающий усталости; не громкий, а тихий разговор; бормочет что-то невнятное; невежда в музыке; не красавчик, а просто симпатичный; действовал далеко не красиво; тщетность мыслей.

    Диктант №8. Гласные в герундиях и глаголах перед суффиксами.
    Заветная мечта; обидеть малыша; построив дом; построил гараж увидел мышь; видеть огонь; посевной горох; засев поля; аккуратно заклеить скотчем; расстроенные родители; расстроен новостью; расстроен новостью; открытие спора; обиделся на друга; потеря надежды; полагаться на друга; расстановка акцентов; открытие спора; затеял ссору; заметил ошибку; раскаявшись в содеянном; быстро успокоился; услышал шорох; слуховой шум; заметил свет; заметив приближение корабля.

    Диктант № 9.
    Галерея, сочетание, экспресс, тампон, аккуратный, новатор, разжеванный, неожиданный, священный, стоп, медленный, ударный, кавалерийский, силуэтный, выровненный, претензия, как бы, голый, незримый, рыцарский, нажимать, непреднамеренный, подделанный, ведомый, стоп, даль, омут, подлинный, истинный, желанный, каким-то образом, серебряный, приключенческий, неслыханный, искажать, щедрый, возвышенный, голый, ресница, продолговатый, величественный, царственный, отражать, возникать, быть , преодолеть, черноволосый, бирюзовый, присутствовать, парашют, ворота, препятствие, где-то, искусство, сразить.

    Диктант №10. Н, НН в суффиксах прилагательных.
    Ветреный день, ценная вещь, земляной вал, ястребиный клюв, пчелиное гнездо, стеклянная рама, картинная галерея, утиный крик, подлинная копия, столовое серебро, подвиг, торжественный день, барабанная дробь, овсяное поле, башенный кран, кожаная сумка, деревянная лошади, лунная ночь, дальняя дорога, государственный план, нежданный гость, травяной покров, песчаный берег, глиняный сосуд, антиквариат, оловянные солдатики, безветренное утро, румяный младенец, безветренная ночь, свиной окорок.

    Диктант № 11. Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательные наречия
    Некогда идти в театр; помощи нет ниоткуда; новостей ждать неоткуда; негде остановиться; нигде не было света; совсем не боюсь; нет возможности добраться; нигде не встречал; никогда не получать писем ниоткуда; ничего не слышно ниоткуда; совсем не удивлен; никогда никому ни в чем не отказывал; никогда никого не обижал; совсем не запутался; некуда идти; никогда не забуду; лежать ничком.

    Диктант № 12. Дефис между частями слова в наречиях.
    По старому обычаю; варенье, сваренное по старинному рецепту; воспитан по-старому; подойти к проблеме по-новому; гуляли по новому мосту; подошел к вопросу иначе; они ходили по разным графикам; подойти близко к берегу; завернуть в плотную бумагу; трата времени; вошел в пустую комнату; по новому летосчислению; шел по видимой дорожке в снегу; видимо ушел; разговаривать по-дружески; действовал по-товарищески; говорить на английском; оказался наш путь; туго завязать; выть по-волчьи; встретимся когда-нибудь; сделай что-нибудь; едва бродил; точно повторить; иди куда-нибудь; выходи лучше, привет; двигался понемногу; тепло весной; раздалось откуда-то; где-то.

    Диктант #13
    Присутствовать, колонна, гирлянда, отражение, ворота, пакет, паром, силуэт, поразительный, иссохший, ведомый, ведомый, переведенный, жеваный, священный, непреднамеренный, акварель, аквариум, выровненный, претензия, претензия , карета, тренировка, бассейн, дистанция, блеск, сочетание, галерея, комбинат, эпидемия, возражение, поражение, почтальон, квитанция, марка, конверт, совсем нет, совсем нет, как бы, видимо невидимый, рядышком, точно то же, впоследствии, фантастика.

    Диктант №14. Слитное и раздельное написание приставок в наречиях.
    Приблизиться; сложить вчетверо; разброс; мы втроем стояли; сидели парами; оказаться в тупике; носить книги под мышками; смотреть прямо вперед; сказать в сердцах; двигаться с трудом; сохранить на века; остаться в памяти навсегда; разбить на части; пробежать гонку; катиться; говорить тихим голосом; отступить; сначала выучите правила; с начала весны; пойти на встречу с друзьями; бежать навстречу; подойти ближе; надежда на удачу; пошел наугад; во время урока; выполнять работу вовремя; быстро перекусить; издеваться; встать на цыпочки; насильно уговорили; видел рядом.

    Диктовка номер 15.
    Убегая; все в точках; галопом; открыть широко; удар слева; жениться; упасть на спину, не беспокоить родителей; печь пироги; сжигать хворост; вернуться после полуночи; спрятаться от дождя; спешить; ждать с нетерпением; выполнить точно; не в состоянии продолжить путь; разжечь огонь; появляются из-за облаков; сделать хижину; день хороший; назначить сопровождающего.

    Диктант №16. Правописание производных предлогов и союзов.
    В течение длительного времени; изменения течения реки; в течение всего лета; из-за сильных дождей; в расследовании допущена ошибка; в продолжении романа действуют новые персонажи; в продолжение романа включены новые персонажи; узнать об экскурсии; перевод на счет школы; вместо благодарности положить в укромное место; в конце отчета; на долгие годы декабристы находились в заключении в Сибири; несмотря на неудачу; шел, не оглядываясь; ответил, несмотря на то, что было написано; ввиду приближения холодов; Имейте это в виду; в течение пяти лет; испортился из-за перегрузки; плавать на фоне города; расширяется из-за перегрева; отстал из-за болезни; в течение минуты; не пришел по болезни; поднялся на вершину, не глядя вниз; ответил, не глядя в учебник.

    Диктант №17. Слитное написание союзов тоже к.
    Он тоже пришел и сказал то же самое; он также талантливый ученик; сказать то же, что и другие свидетели; такой же хвастливый, как его брат; он тоже готов идти; у него также была собака; что бы я прочитал, чтобы не скучать в дороге; что бы ни случилось, все должны сохранять спокойствие; действовал так же хитро, как охотник; в то же время прибыл мой брат; он тоже пришел на пир; проблема решалась так же, как и предыдущая; я тоже пойду в поход; и он был там в то же время.

    Диктант №18. Различение в написании частиц НЕ и НИ.
    Не было ни пылинки; не мог перестать думать о своей матери; не сомневался в успехе; не учитывать чьи-либо интересы; ничем не помочь; ему нельзя ни в чем доверять; ни с кем не связывался; не знал ни правил, ни формул; как бы ни было трудно, но это необходимо сделать; нельзя не гордиться его успехами; здание оказалось не чем иным, как библиотекой; это не могло быть ничем другим; ни куст, ни ветка не шевелятся; что бы он ни делал, все хорошо; как ни старайся, все напрасно, ни одной рыбки не поймал; ни травинки в поле; не мог слышать; ни куска в доме; не выросло ни зернышка; никто не пришел; опаздывал более одного раза; никогда не был.

    Диктант №19. Сводное и раздельное написание НИ и НЕ.
    Нелепый поступок; незрелый арбуз; не жалко времени; не достигает дна; отсутствие доброты; небо не синее; необдуманное решение; волосы не распущены; не выучив предыдущий; не чувствуя никакой боли; повадки не лисьи; портфель не кожаный; нет нужды так говорить; чайник не фарфоровый; ветка не сломана; отсутствие такта; поступил не по-товарищески; сочинение не проверено; не отвечая на письмо; не менее двух метров; еще не замерзшая река; никого не интересовал; ни с кем не делился своими проблемами; негде взять силы; никуда не годится; сделать это любой ценой; как будто ничего не случилось; не лучше этого; не сделал это по-твоему; никогда не ссорился; негде яблоку упасть; совсем не соглашался; нигде не видно; нечего измерять; вовремя не предупредил; ничего не видел; совсем не удивлен; блестит не так, как летом; не сожалею; не обязательно; времени не было; дверь не закрыта мной; не продумывая до конца; затяжная непогода; неряшливый вид; неудобный наряд; обидеться на случившееся; не глубокое, а мелкое озеро; небольшая, но быстрая река; не поражается сорняками; не лучше; незваный гость; недумающий ребенок; далеко не интересный фильм; не законченная, а только начатая работа; не говорите глупостей; далеко не простая задача; всевозможные сюрпризы; скрытая неприязнь; сделано небрежно; не высокий, а низкий.

    Диктант № 20.
    Реальный, ситуация, шаг, для того, потому что, как бы, светофор, семафор, авторский, классический, массовый, крестовый, чемпионский, предварительный, старательно, карикатурный, сатирический, недоступный, комендантский , полированный, яростный, взрослый, преодоление сопротивления, школьная футбольная команда, помощь вратарю, весенний, раскаленный, электростанция, раннее утро, интересный, неблаговидный поступок, нелюбовь, бесчисленное количество, железная дорога, любой, на несколько дней, безвкусица , красивый, восхождение, легендарный.

    BibliOdyssey: Эрукарум Ортус

    Эрукарум Ортус

    Иллюстрации ниже были созданы немецкой художницей и натуралистом, Мария Сибилла Мериан . Пластинки изначально были подготовлены для книги середины 1670-х годов о превращении гусениц в бабочек. Однако научное сообщество того времени в значительной степени игнорировало работу Мериан, потому что она не была опубликована на латыни, официальном языке науки.

    Спустя сорок лет Мериан наконец переработала и расширила эту более раннюю книгу о европейских насекомых. К сожалению, она умерла незадолго до завершения книги — на латыни, наконец — был подготовлен к публикации в 1717 году как ‘Erucarum Ortus..’ . Говорят, что полное название книги переводится как: «Чудесное превращение и необычная цветочная пища гусениц» .

    Полунатуралистическое изображение Мериан растений и насекомых было чем-то вроде шага вперед в мире научной иллюстрации. Многие из ее современников «аранжировали» иллюстрированные сцены, чтобы показать господство человека над природой, или позволяли себе приукрашивать, чтобы произвести впечатление и ослепить публику.

    «Для своего периода ее работа является научно точной, и современные ученые считают ее одним из основоположников энтомологии, изучения насекомых». [источник]

    ‘Erucarum Ortus’ содержит около 150 тарелок с бабочками, гусеницами, мотыльками и другими насекомыми, а также связанными с ними растениями. Книга разделена на три раздела, и около половины иллюстраций первого раздела — в экземпляре — были раскрашены вручную. Остальные гравюры ниже взяты из всей книги. Пластинка с опийным маком была обрезана до края гравировальной пластины; все остальные были обрезаны по краю страницы. Я не проверял, все ли написанные от руки названия видов на страницах книги верны или нет.

    «Хотя ‘Erucarum Ortus’ появился через год после ее смерти, Мериан была очень активно вовлечена в его публикацию. о европейских насекомых на латыни и голландском языке, дополнив ее третьей частью. Плохое здоровье в конце ее жизни отложило публикацию третьей части сразу после ее смерти, но полное латинское издание появилось только через год». [источник]

    «Одна из самых важных работ в ее творчестве — работа о питании и росте европейских гусениц… поскольку эти тома содержат как иллюстрации, так и тексты, они дают массу идей. в интересы Мериан в отношении искусства и природы, намерения, которые она преследовала в своей работе, и публику, для которой эта работа была предназначена. Уникальный первоисточник информации о художнике эпохи барокко, […]0159 ‘Erucarum Ortus, Alimentum et Paradoxa Metamorphosis’ ] также является бесценным историческим источником как документ популяризации естествознания в эпоху раннего Просвещения». (Хейдрун Людвиг, «Рапуэнбух. Популярная естественная история», Мария Сибилла Мериан, художник и натуралист, 1647–1717, 1998, стр. 53) [источник].

    2

    5

    551 «Мария Сибилла Мериан (1647–1717) была одним из величайших художников-натуралистов своего времени. С детства она была очарована жизненными циклами бабочек, внимательно изучала их превращения. художник и педагог в Нюрнберге, Франкфурте и Амстердаме». [источник]

    «В 1711 году Мария перенесла инсульт и, хотя и была сильно инвалидом, продолжала свою работу еще шесть лет. Она умерла в Амстердаме 13 января 1717 года. В реестре смертей она указана как нищая, но, несмотря на у нее была своя могила.В том же году ее дочь впервые опубликовала все три части трудов жизни матери под названием ‘Erucarum Ortus Alimentum et Paradoxa Metamorphosis’  [..]
    Существует несколько версий того, как целые произведения этой необыкновенной женщины оказались в России. наиболее достоверным свидетельством является то, что произведения были приобретены лично царем Петром Великим во время визита в Западную Европу всего за несколько дней до смерти Мериан в 1717 году. После смерти царя в 1725 году произведения были подарены Академии наук [ в Германии], где они проживают сегодня». [источник]
    • ‘Erucarum Ortus, Alimentum et Paradoxa Metamorphosis’ 1717 Марии Сибиллы Мериан доступен в Интернете в Государственной библиотеке Бамберга — обратите внимание на вкладку просмотра эскизов.
    • В качестве альтернативы, ‘Erucarum Ortus’ находится в Интернете в Göttinger Digitalisierungszentrum (GDZ) — письменные разделы удобно связаны по названиям видов, но я не думаю, что иллюстрации так хороши.
    • Ранее: Суринамская метаморфоза насекомых и Суринамская метаморфоза.
    • Работы Марии Сибиллы Мериан или о ней на Amazon.
    • Статья в Википедии.
    • Этот пост впервые появился на сайте BibliOdyssey.

    Новое сообщение Старый пост Дом

    Урок об окружающем мире на тему «что такое окружающий мир». Признаки осени. Как понять окружающий мир Планеты и звезды

    На мой взгляд, понятие «окружающий мир» достаточно многогранно , и каждый представляет его по-своему. Что касается меня, то я считаю мир, который нас окружает, интересным и удивительным, и я счастлив, что живу в нем.

    Мир, который нас окружает

    Что такое окружающая среда? Для одного человека это будет пространство , которое непосредственно его окружает, а для другого — Вселенная . Говоря простым языком, это все, что нас окружает:

    • все, что создано человечеством;
    • Живая природа;
    • неживая природа.

    Однако мир не просто удивителен, он на удивительнее, чем мы можем себе представить . Существует огромное количество животных, явлений и растений, о существовании которых большинство людей даже не подозревают.

    Удивительный в мире

    Живет на Мадагаскаре Удивительный примат — руконопожка . Из-за ее немного странного вида местные жители относятся к ней очень настороженно. Их поверья связывают это животное с злыми духами и нечистью. Есть примета, что если встретить это животное, то смерть неминуемо настигнет в течение года.


    Одно из самых загадочных явлений ползучие камни найдены на дне высохшего озера в США. Перемещение камней без посторонней помощи не вызывает сомнений, однако никто не видел, как это происходит — они перемещаются раз в несколько лет . Ученые предполагают, что это возможно из-за перепадов температур.


    кокосовый краб По праву считается самым крупным представителем ракообразных — его длина нередко достигает 35 сантиметров. Он живет на суше, в норах , где устраивает себе мягкую «кроватку» из листьев кокосовой пальмы.


    Самое удивительное дерево на планете — баобаб . Уникальная способность этого дерева — живучесть: если снять кору, то в кратчайшие сроки вырастет новая. Толщина ствола часто достигает 10 метров и древесина впитывает влагу как губка. Считается, что дерево способно жить тысячи лет, но на самом деле это подтвердить невозможно — без годовых колец .


    Муравей-панда не имеет абсолютно ничего общего с пятнистым медведем, кроме внешнего вида. На самом деле это даже не муравей , а немецкая оса, которую иногда называют «бархатным муравьем» из-за множества волосков, покрывающих ее тело. Как и любая другая оса, этот «муравей» вполне может ужалить и дискомфорт продлится несколько часов.

    Окружающий мир — один из самых интересных и увлекательных уроков в начальной школе. Это мир вокруг нас, это животные и растения, это космос, вся вселенная у нас на ладони. Ребенок начинает понимать особенности своего функционирования, узнает, как все происходит в этом мире. Окружающий мир в 1,2,3,4 классах начальной школы является подготовкой к пониманию ребенком таких предметов, как биология, физика, химия, астрономия, физика. Это необходимая база знаний. Чтобы накопить хорошую базу, нужно много читать, а родителям – заниматься вместе с ребенком. На занятиях помогут методические пособия, которые вы можете бесплатно скачать и распечатать с нашего сайта.

    • ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 3 класса Часть 1 Плешаков 2019 ✍

      Так, в 2019 году были переизданы и приведены в соответствие с новыми учебниками программы «Перспектива» рабочие тетради к уроку «Окружающий мир», автор Плешаков, программы «Школа России». Отличить 8-е издание от 7-го (до 2019 года) можно по обложке. Заменена иконка в верхнем левом углу, а справа, если присмотреться, тоже изменен угол. Многие задачи в этих новых рабочих тетрадях остались прежними.

      . ..
    • Строение тела человека. Карточки и плакаты для начальных классов

      Ребенок с детства знает, что такое руки, ноги, голова, но иногда дети даже не задумываются о том, что у них внутри? Уже в детском саду воспитатели дают детям элементарные представления о строении человеческого тела, но к школе все это благополучно забывается. В начальных классах на уроках «Окружающий мир» учащимся предстоит познакомиться со своим телом, его органами и системами, узнать, где

    • Андрей Юрьевич Боголюбский. Рапорт 4 класса

      Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбов под Владимиром, а также потому, что князя называли «Боголюбивым». Он способствовал созданию могущественного Владимиро-Суздальского княжества.

    • Владимир Свят. Рапорт 4 класса

      Владимир Святой — князь Новгородский и Киевский, при котором произошло Крещение Руси. В 988 г. принял христианство по греческому обряду, а также сделал его государственной религией Киевской Руси. Великий князь Владимир принял крещение в греческом городе Херсонесе (Корсуни), находившемся в южной части нынешнего Крымского полуострова. С принятием святого крещения князь Владимир стал править Русью по-новому —

    • Континенты мира (континенты)

      Континент — это очень большой участок земли, окруженный морями и океанами. Несмотря на такую ​​формулировку, 4 из них все же имеют сухопутные границы — перешейки. Каждый континент имеет свои климатические условия, флору и фауну. Поговорим подробнее о каждом континенте.

    • О профессиях для детей (подготовка к ВПР по всему миру)

      Есть много профессий, о которых ребенок в четвертом классе даже не подозревает. О них не пишут в школьных учебниках по окружающему миру, а на ВПР в конце четвертого класса будут задавать вопросы на эту тему. Давайте поближе познакомимся с миром профессий.

    • Рассказ об оленях для детей

      Северный олень живет на Крайнем Севере, в тундре. Ему не страшны ни сильные морозы, ни глубокие снега. У него густая короткая шерсть, особенно в зимние месяцы. Копыта северного оленя достаточно широкие, чтобы ходить по снегу или болоту, не проваливаясь. Также эти копыта могут раздвигаться, как растопыренные пальцы, и становиться еще шире. Края опыта крепкие, острые. Копытами, как лопатами, олень копает, снег разгребает,

    • Отчет/сообщение «Железная руда». Как появилось, как и где добывают железную руду

      Я расскажу о железной руде. Из него получают чистое железо. Почти все крупные месторождения железной руды находятся в горных породах, образовавшихся более миллиарда лет назад. В то время земля была покрыта океанами. Планета была богата железом, и в воде было растворенное железо. Когда в воде появились первые организмы, создающие кислород,

    • Александр Невский. Сообщение 3-4 класс

      Александр Ярославович родился в Переславле-Залесском в 1221 году в семье князя Ярослава Всеволодовича и княжны Феодосии. С четырех лет ребенок был отлучен от матери и отдан на воспитание княжеским воинам. Малыша стали обучать военному делу и грамоте. Он вырос, превратился в ловкого, сильного юношу, любившего читать и красиво писавшего.

    • ГДЗ Окружающий мир Тетрадь для практических занятий 4 класса №1 Тихомиров. Назад Ответы

      г.

      Не секрет, что сейчас все учебники и рабочие тетради на печатной основе делятся на утвержденные Министерством образования и не утвержденные. Создаются списки пособий, по которым официально разрешено вести уроки в школе. А есть такие учебники и тетради, которые еще лучше, но в официальный список не попали (видимо, за лапу мало денег дали). Так вот он

    • ГДЗ к тетради «Окружающий мир» за 4 класс, часть 1, 2 издание, то есть тетрадь, изданную с 2013 по 2018 год включительно. Четвертый класс, уже четвертый, самый последний класс начальной школы. Это означает, что все будет не так просто, как раньше. Задания довольно сложные, заставляют думать, искать информацию. Это мы про уроки по предмету

    • ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 4 класса часть 1. Плешаков, Крючкова. Ответы на задачи, книга решений

      Для наших постоянных посетителей — новый ГДЗ на первую часть рабочей тетради «Окружающий мир» для четвертого класса, 3 издание (2019 г. и далее) авторов тетради Плешакова, Крючкова. Надо сказать, что вам, ребята, и вам, родителям, повезло с этими тетрадями, потому что в изданиях до 2019 года в ней было на порядок больше страниц. 90+

    • Разгадывать загадки — очень увлекательное занятие. И не только увлекательно, но и познавательно, заставляя ребенка думать и рассуждать. Осенью, конечно, не обойтись без соответствующих загадок: про осень как время года, про ее дары, осеннюю красоту.

    • Живая и неживая природа, ее объекты

      Оглянитесь вокруг. Как красиво! Ласковое солнце, голубое небо, чистый воздух. Природа украшает наш мир, делает его счастливее. Вы когда-нибудь задумывались, что такое природа? Природа – это все, что нас окружает, но НЕ создано руками человека: леса и луга, солнце и облака, дождь и ветер, реки и озера, горы и равнины, птицы, рыбы, животные, даже сам человек принадлежит природе.

    • ГДЗ Круглый мир 1 класс Рабочая тетрадь 1 часть Плешаков

      Мир, который нас окружает — мир вокруг нас — ребенок начинает познавать в младенчестве. Но более близко и подробно он знакомится с окружающим миром на уроках в начальной школе по одноименному предмету. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автором ваших учебников и рабочих тетрадей по окружающему миру является Плешаков. В первом классе задания достаточно простые, нужно хоть писать, в основном что-то рисовать или наклеивать

    • Кустарники, полукустарники, полукустарники

    • Кустарник — низкорослое древовидное растение, не имеющее основного ствола, они имеют несколько твердых стеблей, покрытых корой. Ветви кустарника начинаются практически от самой поверхности почвы. Кустарники – многолетние растения. В лесах подлесок обычно занимают кустарники. Так как на подлесок попадает гораздо меньше солнечного света, растения в нем тенелюбивы и способны осуществлять фотосинтез с ограниченным

      . ..
    • ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 2 класс 1 часть Плешакова

      Готовые домашние задания по теме окружающий мир вам обязательно пригодятся, ведь часто в заданиях есть инструкции по поиску информации в интернете. А где в Интернете самые правильные и подробные ответы на вопросы об окружающем мире? Конечно, у нас есть 7 гуру! Ловите ГДЗ к первой части рабочей тетради за 2 класс, окружающий мир, автор тетради Плешаков, программа Русская школа.

    • Проект «Города России». Окружающий мир 2 класс

      Примеры проектов по теме «Города России» по теме «Окружающий мир» 2 класс, программа «Школа России», выполненных учащимися 2 класса.

    • Во второй части учебника по предмету окружающий мир для 2 класса, автор Плешаков, рассмотрены темы о здоровье и безопасности, общении и путешествиях. Это основные направления, которые пронизывают как учебник, так и рабочую тетрадь по программе «Школа России». По традиции каждая большая глава рабочей тетради заканчивается темой «Проверим себя и

      . ..
    • Комнатные растения не только украшают комнату, но и приносят пользу, растения насыщают воздух кислородом. Но чтобы комнатное растение хорошо себя чувствовало, росло, а не засыхало, за ним необходимо ухаживать. У каждого растения свой уход. Кто-то любит тень, а кто-то прекрасно себя чувствует на солнце. Одни нужно поливать часто и обильно, а другие от

    • Переработка льна на Руси в старину 🎥

      Лен просто выручил многих крестьян в России. Из льна пряли нити, из которых ткали повседневную и праздничную одежду, скатерти и другие предметы домашнего обихода. Из семян льна получали льняное масло, на нем готовили пищу. Секреты выращивания льна, а затем его сбора, обработки, весь технологический процесс подготовки льна для получения пряжи, а затем готовых текстильных изделий – все это передавалось из

    • ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 3 класса часть 2. Плешаков. Ответы на задачи, книга решений

      Готовые домашние задания с правильными ответами к уроку Окружающий мир, 3 класс, к 2 части рабочей тетради. Автор учебного пособия Плешаков А.А. Программа Школа России. Руководство утверждается учителем.

    • ГДЗ Окружающий мир Рабочая тетрадь 4 класса часть 2. Плешаков, Крючкова. Ответы на задачи, книга решений

      г.

      Рабочая тетрадь по предмету Окружающий мир для 4 класса, авторы Плешаков А.А. и Крючкова Е.А. по программе Школа России сродни тетради по Перспективе, говорит один из авторов. Но есть и существенные различия, поэтому ответы на эту рабочую тетрадь являются нашими собственными, и мы публикуем GDZ для проверки.

    • ГДЗ Окружающий мир Тетрадь для 4 класса практической работы Часть 2. К учебнику Плешакова. Ответы на задачи, книга решений

      г.

      Готовое домашнее задание по предмету Окружающий мир 4 класс сослужит хорошую службу родителям и поможет им быстро проверить, как их ученик выполнил домашнее задание, проверить ответы. На этой странице ГДЗ к тетради для практической работы часть 2 рабочей тетради к автору учебника Плешаков А. А. Автор

    • Российская Федерация вытянута с запада на восток и с севера на юг на многие километры, поэтому отчетливо видна зональность территории. Солнце освещает и нагревает разные части земного шара по-разному. Больше всего тепла приходится на экватор земли, меньше всего на Северный и Южный полюса. В разные зоны земного шара поступает определенное количество тепла, света, влаги. Эти условия определяют индивидуальные

    • ГДЗ «Окружающий мир 4 класс». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задачи, книга решений

      Ответы на 5 выпуск. Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Окружающий мир» авторов Плешакова, Новицкой (программа «Перспектива») достаточно сложная, но дети уже не маленькие, способные разбираться и в истории, и в археологии.

    • Атлас-определитель камней и минералов для детей «От земли до неба». Мир вокруг Плешакова + видео

      г.

      Когда мы говорим «камни», мы имеем в виду минералы и горные породы. Минералы — это природные вещества, а горные породы — это природные соединения минералов. Камни помогают людям с древних времен. Из них строили жилище, орудия труда, в каменном веке делали даже оружие. Некоторые горные породы используются в качестве топлива, из полудрагоценных и драгоценных камней

    • Отчет «Музей Мальцева»

      В Курганской области, в селе Мальцево Шадринского района находится дом-музей имени Мальцева. В нем жил и работал всемирно известный русский агроном Терентий Семенович Мальцев. Музей представляет собой большой дом с верандой. Это было до детского сада, но после войны дом отдали Терентию Семеновичу и его семье. Длинная лестница ведет на чердак со смотровой площадкой наверху, откуда Мальцеву хорошо были видны поля

    • Деление животных на группы: виды, классы, отряды, роды и виды

      Животный мир велик и разнообразен. Животные есть животные, но взрослые решили разделить их всех на группы по некоторым признакам. Наука о классификации животных называется систематикой или таксономией. Эта наука определяет отношения между организмами. Степень родства не всегда определяется внешним сходством. Например, сумчатые мыши очень похожи на обычных мышей, и

    • Запишите на отдельный лист сказку о животных, растениях или народную легенду о происхождении названия природного объекта — это одно из творческих заданий по предмету «Окружающий мир» 4 класс по учебнику Плешакова. И если с первой частью задания все понятно, а именно вы можете написать любую сказку с участием

    • ГДЗ «Окружающий мир 4 класс». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задачи, книга решений

      г.

      Ответы на 5 выпуск. По традиции продолжаем публиковать серию качественных готовых домашних заданий по программе «Перспектива». В этот раз в поле зрения будет книга-решение по предмету окружающий мир для 4 класса.

    • Комплексная выпускная контрольная работа 1, 2, 3, 4 класс ФГОС

      Наша администрация очень любит каждый учебный год давать детям административные комплексные проверочные работы. В принципе выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Он оценивается в баллах — легко следовать

    • Итоговые испытания и годовые испытания по всему миру 1 класс Перспектива (Плешаков, Новицкая)

      Тест и контроль соответствуют данным учебников по предмету окружающий мир УМЦ «Перспектива» авторов А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тест содержит 31 задание. Необходимо отметить правильный ответ (подчеркнуть или обвести букву). В контроле 13 заданий.

    • Искусство народа и его творчество неизменно отражают его самобытность и духовное богатство. Одним из таких известных русских народных промыслов является гжель. Непревзойденное искусство филигранной росписи по глиняным изделиям и особенности рисунка позволяют с полной уверенностью называть гжель достоянием России. Этот народный промысел с многовековой историей до сих пор пользуется большой популярностью.

    • Презентация для детей «Лекарственные растения». Лопух, медуница

      Давным-давно люди заметили, что всех животных лечат травами. Разные растения помогают при разных заболеваниях. Много лет подряд люди передавали своим потомкам знания о лекарственных растениях. Изготовили толстые книги: «Травники», «Цветники», «Зельники». Народными целителями за долгие годы накоплено много знаний о полезных

    • г. ГДЗ «Окружной мир 3 класса». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задачи, книга решений

      Готовое домашнее задание с ответами ко второй части рабочей тетради по предмету Окружающий мир, 3 класс. Авторы тетради Плешаков, Новицкая. Перспективная программа. Пособие будет полезно каждому школьнику

    • ГДЗ «Окружной мир 3 класс». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задачи, книга решений

      г.

      Ответы на задания в рабочей тетради по предмету Окружающий мир для 3 класса, часть 1 рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа Перспектива. Гид поможет вам с домашним заданием.

    • Дымковская игрушка — история рукоделия для детей, как лепить, как раскрашивать

      Дымковская игрушка — один из древнейших русских народных глиняных промыслов. Впервые он появился 400 лет назад и до сих пор не потерял своей актуальности. За это время изменился внешний вид дымковской игрушки, но особенность ее изготовления, делающая ее уникальной, осталась прежней. Наш рассказ о дымковской игрушке предназначен в первую очередь для детей, учащихся начальных классов, но

    • Древние традиционные жилища разных народов

      Дом для каждого человека – это не просто место уединения и отдыха, а настоящая крепость, защищающая от непогоды, позволяющая чувствовать себя комфортно и уверенно. Любые невзгоды и дальние дороги всегда легче переносить, когда знаешь, что на свете есть место, где можно спрятаться и где тебя ждут и любят. Людей всегда

    Ричард МЭЙБЕЙ

    Какое дерево росло в Эдемском саду?

    Ботаника скучна? Уставшие пестики и тычинки, пыльные гербарии и невзрачные музейные стенды, возле которых останавливаются только энтузиасты? Откройте эту книгу, и вы будете поражены! И от школьной скуки не останется и следа.

    Вместе с гениальным натуралистом Ричардом Маби вы исследуете истоки человеческой цивилизации и, перемещаясь сквозь века, увидите, как растительный мир вместе с людьми создавали историю, культуру и искусство. Перед вами один из самых захватывающих приключенческих романов о дикой природе.

    Вам предстоит найти «древо жизни», выросшее в Эдемских садах, разгадать секреты вечной молодости тиса, принять участие в поисках загадочной амазонской лилии, проникнуть в тайны государственных гербов. Вас ждут мифы и легенды, занимательные и любопытные факты, невероятные научные открытия и загадки, которые до сих пор будоражат умы ученых. Ботаника еще никогда не была такой увлекательной!

    ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ПЕРВОГО СЕНТЯБРЯ»

    ВИНОГРАДОВА Наталья Федоровна,


    РЫДЗЕ Оксана Анатольевна

    План лекций по курсу

    Номер газеты

    Название лекции

    Лекция 1 Младший школьник и окружающий мир: особенности взаимодействия.
    Младший школьник воспринимает мир так же, как взрослый? Что такое «целостность восприятия»? Проявляет ли младший школьник интерес к природе, истории, культуре родной страны? Меняется ли личность ребенка под влиянием окружающего мира?

    Лекция 2 Развитие и воспитание младшего школьника — цель изучения предмета «Окружающий мир». Почему предмет «Естественная история» был заменен на «Мир»? Каков вклад предмета «Окружающий мир» в развитие и воспитание младшего школьника? Какие черты личности развиваются в основном на уроках окружающего мира?

    Лекция 3 Чему учить: какие знания об окружающем мире актуальны для младшего школьника. Что означает «текущее знание»? Почему содержание знаний об окружающем мире должно быть интегрированным? При каких условиях знание становится ценностным отношением?

    Тест № 1.

    Лекция 4 Урок «окружающий мир»: виды и структура. Почему комбинированный урок не может быть приоритетным при изучении окружающего мира? Какие виды уроков отражают специфику окружающего мира как объекта изучения? Почему игра, логические и творческие задания должны быть обязательными структурными единицами урока?

    Лекция 5 Когда младший школьник активен: приемы активизации познавательной деятельности на уроках «окружающего мира». При каких условиях организации познавательной деятельности младший школьник активен, инициативен, самостоятелен и работает в зоне ближайшего развития?

    Лекция 6 Что такое самостоятельность обучения и как ее развить? В чем разница между домашней и школьной независимостью? Какие умения обеспечивают развитие учебной самостоятельности?

    Контрольная работа № 2.

    Лекция 7 Совместная работа младших школьников: использование различных форм организации обучения на уроках окружающего мира. Когда обучение становится коллективной деятельностью? Каково дидактическое значение различных форм организации совместной деятельности?

    Лекция 8 Нужно ли знать «Окружающий мир» на должном уровне? Могут ли отношения и чувства измеряться оценкой? Как оценить знания об окружающем мире?

    Итоговая работа.

    Лекция 2

    Развитие и воспитание младшего школьника — цель изучения предмета «Окружающий мир»

    Тема круглого стола. «Обязателен ли предмет «Окружающий мир» в начальной школе?

    Члены: методист У.О., завуч, воспитатель, родитель.

    Завуч Предмет «Окружающий мир» недавно вошел в программу начальной школы, до этого в школе изучался предмет «Естествознание». И я думаю, что для старшеклассника он был очень успешным. Детям очень понравился этот предмет.

    Учитель. Согласен: сколько лет дети успешно изучают природоведение! Курс «Окружающий мир» достаточно сложный, содержит значительный объем информации из многих областей (биология, география, обществознание, физика и даже химия). Ребенок уже перегружен знанием русского языка и математики, а тут такая нагрузка: читать, проводить опыты, изобретать… Это невыносимо для детей этого возраста. А сколько страданий приносит этот предмет учителю! Каждый урок требует времени на подготовку…

    Методист УО. Напомню уважаемые коллеги, что в истории развития начального образования всегда существовал интегрированный предмет, знакомящий детей с разными сторонами окружающего мира. Это началось в 19 веке К.Д. Ушинский в «Родном слове», А.Я. Герда в «Мире Божием», а позднее — в курсе «Естествознания и географии», который изучался в 20-х годах XX века и включал в себя знания о взаимоотношениях человека и природы.

    Родитель. Должен признать, что объем знаний сегодня действительно очень велик. Но моя младшая дочь, изучающая этот предмет, имеет гораздо более солидный запас знаний о жизни в обществе, чем ее старшая дочь, изучавшая природоведение. На мой взгляд тема «Окружающий мир» крайне необходим младшему школьнику, поскольку позволяет ему ориентироваться в окружающей среде, принимать правильные решения о том, как вести себя на природе, следить за собственным здоровьем, изучать правила взаимоотношений и культуру страны.

    Методист УО. Это особенно важно сегодня, когда мы потеряли ценности советского общества, а новые еще не приобрели.

    Учитель. Но этот курс намного сложнее естественной истории. Оно очень многогранно, требует (прежде всего от учителя!) желания и умения исследовать, открывать что-то новое. Хотя, согласен, результаты нашей работы более очевидны.

    Родитель. Вы говорите, что курс сложный, но трудности процесса познания (имеющиеся, конечно) интереснее, чем их отсутствие. И еще: многое из того, что изучается, ребенок уже знает. Но почему-то многие преподаватели до сих пор заставляют учить все, что написано в учебнике. Неужели за 20-30 лет ничего особо не изменилось, и наши дети, как и мы, и наши родители, должны развивать способность к зубрежке?

    Методист УО. Предлагаю обсудить все эти проблемы:

      Почему предмет «Естественная история» был заменен на «Мир»?

      Каков вклад предмета «Окружающий мир» в развитие и воспитание младшего школьника?

      Какие черты личности развиваются в основном на уроках окружающего мира?

    ? Почему предмет «Естествознание» был заменен предметом «Окружающий мир»?

    Если мы заглянем в учебники по истории педагогики и поинтересуемся учебными планами и номенклатурой предметов, которые изучали младшие школьники в разное историческое время, то обратим внимание на то, что впервые курс, аналогичный естественнонаучному История появилась во второй половине 18 века. Автор «Надписи естественной истории, изданной для Народных училищ Российской империи…» (1786 г.) В.Ф. Зуев предложил знакомить младших школьников с неживой природой («Царство ископаемых»), растениями («Царство растений»), животными («Царство животных»). Авторы всех курсов естественной истории, изучавшихся позже, вплоть до IX в.0-х годов XIX в. (А. Герд, Л. Севрук, И. Полянский, Д. Кайгородов, В. Горощенко, А. Низова, З.А. Клепинина, Л.Ф. Мельчаков, А.А. Плешаков), ориентированных на расширение знаний, получаемых детьми. Постепенно вводились все новые и новые разделы, отражающие области естествознания: почва, природные сообщества, строение человеческого тела, экология и др. В основу курса легла идея многообразия царств природы , характеристики их представителей.

    Интересно также отметить, что время от времени предмет «Естествознание» («Естествознание») изымался как самостоятельный предмет и заменялся объяснительным чтением при чтении и родном языке. Это было во времена К.Д. Ушинский и его последователи; это было в течение почти тридцати лет между 1937 и 1966 годами. Этот курс знакомства с миром не мог, конечно, решить всех воспитательных и воспитательных задач, но имел одно преимущество — мир изучался во всей его полноте.

    Изучение истории также входило в разные исторические времена в программу обучения учащихся начальных классов. Так, «Устав гимназий и прогимназий» (1864 г.) предусматривал изучение эпизодического курса истории в 3–4 классах, элементарный курс обществознания в 20-е годы 20 века был обязательным предметом во 2–3 классах. начальной школы, затем (в 1930-е гг.) был введен курс истории СССР. К сожалению, позднее знакомство с историей, современной жизнью общества осталось в рамках объяснительного чтения.

    Возможно, нарушение принципа естественности обучения (дети младшего школьного возраста познают мир целостно) и стало основной причиной появления на базе «Естествознания» предмета «Окружающий мир».

    Каким бы интересным и полезным ни было природоведение, оно не решило проблем социального развития младшего школьника. Известно, что человек существо не только биологическое, но и социальное.

    При этом человек рождается как биологическое существо, но развивается как существо общественное, как член определенного общества, существующего в определенное время и в определенном пространстве. Человек не может развиваться вне общества, ни один Маугли в реальной жизни не смог бы стать полноценной личностью.

    Троичность окружающего мира (природа-человек-общество) стала основной концептуальной идеей при разработке нового предмета начальной школы «Окружающий мир». Впервые это было реализовано в авторской программе «Окружающий мир» Н.Ф. Виноградова, а затем отразились в госстандарте и учебном плане, где с начала 9 в.0s появилась тема «Окружающий мир».

    С учетом особенностей современного общества и социальной стороны жизни людей проблема расширения знаний об окружающем мире приобрела особое значение. Сегодня государство и общество поставили перед школой важнейшую задачу: воспитывать высшие чувства подрастающего поколения, формировать представления об истории нашего государства, развивать ценностные отношения и ориентиры.

    ? Каков вклад предмета «Окружающий мир» в развитие и воспитание младшего школьника?

    Обратим внимание на то, что наличие знаний, усвоение любой информации является существенным показателем развития, но не самым важным.

    Выдающийся детский психолог Л.С. Выготский определял развитие ребенка как результат обучения, не совпадающего с его содержанием, т. е. как новообразования личности, принципиально отличающие ребенка в конце обучения от него в начале. Это изменения, происходящие в психике (в восприятии, внимании, воображении, мышлении, речи и памяти), в личностном развитии (в понимании себя, самоконтроле и самооценке, управлении своими чувствами и действиями и др.), в отношение к окружающему миру и деятельности, которой занимается ребенок и т. д.

    Какие характеристики развития, наиболее важные для младшего школьника, формируются при изучении предмета «Окружающий мир»?

      Способность применять полученные знания, выбирать рациональный способ решения учебной задачи;

      стремление быть самостоятельным и проявлять инициативу в изучении окружающей действительности, находить способы получения, систематизации, обобщения информации;

      способность осуществлять образовательное сотрудничество, выбирать партнера для деятельности, соответствующие способы совместной работы;

      умение оценивать свое незнание, находить причину ошибки и пути ее исправления, определять необходимость приобретения новых знаний.

    Одна из основных целей рассматриваемого предмета — развитие общей культуры школьника. Деятельность учителя начальных классов направлена ​​на формирование элементов экологической культуры, развитие нравственных чувств, а также культуры поведения в обществе.

    Так как уроки строятся на конкретном и близком детям материале, они воздействуют на их ощущения, позволяют сопоставить свой опыт с приобретенным, иметь свою точку зрения. Например, во 2 классе дети изучают достаточно сложную тему «Россия — твоя Родина». Для работы с трудным для второклассника текстом в учебнике предлагаются две эмоциональные опоры. В первом — рассказе «О чем рассказал папа» — изображена эмоциональная ситуация, знакомая почти каждому ребенку: папа возвращается из командировки и рассказывает детям о том, как он скучал по дому. В процессе чтения и обсуждения текста дети могут ответить на следующие вопросы: «Случались ли с вами такие истории? Когда ты скучал по дому? Вы вспоминаете свой родной город, улицу, дом, когда бываете в других местах? Почему человек скучает по дому?

    В результате коллективного обсуждения школьники приходят к выводу: человек привыкает к своему дому, где ему всегда комфортно и хорошо, где его ждут и скучают. Родина – это еще и родной дом, поэтому человек не может долго жить без своего Отечества.

    Параллельно учитель предлагает еще одну эмоциональную поддержку: учащиеся рассматривают репродукцию картины И.И. Левитан «Вечерний звонок, вечерний звон». Особенно важно обратить внимание детей на такие слова: «Поэт свою любовь к Родине передает словами, композитор – мелодией, а художник – красками». Это подготовит учащихся к анализу смысла стихотворения И. Шаферана «Красное солнышко» (стр. 52 в учебнике для 2 класса) — поэт передает свое чувство любви к родному краю, природе, Родине.

    Конечно, личное отношение к событию, нравственная норма формируется у младшего школьника непросто. Для этого необходимо выстроить систему эмоциональных «подсказок»: приводить примеры из жизни детей, оживлять их опыт, использовать наглядный материал и т. д.

    Возьмем пример. В 4 классе изучается тема «От рождения до старости». На одном из занятий детям предлагается порассуждать на тему «Зачем старикам нужна ваша помощь?». В качестве первой эмоциональной поддержки при обсуждении темы учитель использует жизненный опыт ученика. Четвероклассник сопоставляет образ пожилого человека, имеющийся в его прошлом опыте, с образом, представленным в тексте учебника. В этом случае эмоциональное сопровождение сочетается с содержательным: опыт детей обогащается конкретными жизненными ситуациями.

    Вторая эмоциональная опора – репродукция картины замечательного русского художника В.М. Васнецов «Из квартиры в квартиру». Сопоставляя свой опыт общения с пожилыми людьми, глядя на картинку, школьник получает возможность задуматься о том, нормально ли отношение к пожилым людям, что мы часто наблюдаем, как ведем себя сами. Возможно, обсудив с одноклассниками важность и необходимость внимания к пожилым, школьник посвятит некоторое время своим родным, скажет доброе слово пожилым людям, окажет посильную помощь при случае. Третьей эмоциональной поддержкой являются рассказы учащихся о том, как они помогают бабушкам и дедушкам, и обсуждение ситуации «Бабушка пришла домой».

    Уроки окружающей среды при правильной их организации позволяют развивать важнейшие интеллектуальные качества учащегося: умение сравнивать, классифицировать, делать выводы. Например, при изучении темы «Ваше первое знакомство со звездами» во 2 классе учитель предлагает рассмотреть две схемы и обсудить следующую задачу: «В древности при рисовании Вселенной люди помещали в центр Землю – примерно так, как показано на первой схеме, – и думал, что Солнце вращается вокруг Земли. Сравните схемы. Какой из них кажется вам правильным с точки зрения современной астрономии? (На второй диаграмме показан современный вид Солнечной системы.)

    В результате обсуждения дети приходят к следующему выводу: в древности у людей было неправильное представление о роли Солнца в Солнечной системе. Эта звезда является центром Солнечной системы, и Земля вращается вокруг Солнца. Таким образом, сопоставление двух разных точек зрения становится основой правильного понимания связей в окружающем мире.

    Среди целей изучения окружающего мира одной из важнейших является развитие общественно значимых качеств личности, ценностных представлений о природе, человеке, обществе. На ее достижение и направлено содержание курса , и все составляющие методики знакомства с природой, обществом, людьми и т.д. Особое значение для формирования положительного отношения к миру и его познанию имеют проблемные ситуации.

    Например, при обсуждении в 4 классе проблемных вопросов: «Почему русские солдаты всегда сжигали за собой мосты?», «Почему они говорили: «Отступать некуда. Москва позади!», «Что означают слова А.С. Пушкин сказал о Кутузове: «Когда голос народной веры…» (см. учебник) ?», «Почему слова песни «Вставай, страна огромная…» вдохновляли людей на подвиги?» др. — у детей развиваются высшие нравственные чувства — патриотизм, гордость за героическую историю родной страны, преклонение перед подвигами предков.

    Ценностные позиции младшего школьника проявляются в его деятельности — сначала в учебных ситуациях, затем в быту. Младший школьник в своих высказываниях, комментариях к своим рисункам и иллюстрациям учебника, в сочинениях, рассказах-этюдах отражает собственное понимание событий страны, учится сопоставлять свои эмоциональные состояния с отношениями, выраженными в своих произведениях авторами. художественных полотен, литературных произведений, скульптурных композиций и др. Например, в учебнике для 4-го класса выделен ряд плакатов, посвященных Великой Отечественной войне. Глядя на них, четвероклассники обращают внимание на изобразительные средства, используемые художниками, на то, как они изображают наших солдат и фашистских врагов. Так, плакат «Чего хочет Гитлер и что он получит» средствами изобразительного искусства фактически называет ряд причин, по которым Гитлер развязал войну с Советским Союзом: «Гитлер хочет отобрать хлеб у крестьян; хочет отдать фабрики буржуазии; хочет усыпать землю гробами; хочет сделать из свободных рабов.

    Конечно, в младшем школьном возрасте развитие рефлексии у ребенка только начинается. Для того чтобы школьник научился оценивать результаты своей деятельности, чтобы успешно формировать у него самооценку и самоконтроль, уже в 1 классе вводится специальное упражнение: «Оцените, как вы справились с заданием». Учащийся внимательно читает сам (или слушает учителя) все ответы на оценку задания:

    — быстро, правильно, самостоятельно;
    – правильно, но медленно;
    — правильно, но с помощью других;
    — быстро, но неправильно.

    Затем обучающийся выбирает из ответов тот, который, с его точки зрения, соответствует процессу его деятельности и полученному результату. Так как ученик может выбрать только один ответ из четырех, это вынуждает его сначала проанализировать все предложенные ответы. Опыт использования этого и подобных упражнений показывает, что к концу первого года обучения дети достаточно объективно оценивают свою деятельность, что позволяет вводить более дифференцированные оценки в следующих классах.

    Процесс изучения окружающего мира в большей степени, чем все остальные учебные дисциплины начальной школы, способствует развитию детской эрудиции.

    При изучении курса студенты овладевают достаточно большим объемом знаний из различных областей образования — естествознания, географии, обществознания, анатомии и др. Это означает, что предмет «Окружающий мир» является культурологическим, формирующим культуру и эрудицию учащихся. ребенок. Изучение природы, общества и человека способствует нравственному становлению личности, формированию гуманного отношения ко всему живому. Ребенок усваивает правила поведения, учится взаимодействовать с другими людьми, понимать себя, контролировать свое поведение.

    Например, во 2 классе на уроках по теме «Кто рядом с тобой живет» дети усваивают правила культуры поведения и отношения к людям. Чтобы уйти от назидания, формального запоминания правил, необходимо больше внимания уделять эмоциональной стороне действий человека. Вывод, который сделают студенты: «Без правил общество не может существовать. Правила помогают людям жить без проблем. Соблюдение правил позволяет организовать жизнь. ( Вот пример из учебника 2 класса. стр. 42–43. )

    Важным аспектом личности подрастающего ребенка является воспитание экологической культуры. Дети изучают азбуку законов жизни природы, узнают о взаимодействии растительных и животных организмов, о необходимости бережного, старательного и разумного отношения к природной среде. В процессе обучения формируется опыт оценки поведения человека в природе, вырабатываются навыки и умения ухода за животными и растениями, оказания им необходимой помощи как в искусственных, так и в естественных условиях обитания. В основе эстетического воспитания младших школьников лежит образное, эмоциональное восприятие предметов, созданных природой и человеком. Разнообразие, яркость, динамичность предметов окружающего мира влияют на устойчивость эмоциональных впечатлений, а связь между эмоциональным и познавательным становится условием развития эстетических чувств.

    Постоянно наблюдая за явлениями окружающего мира и находясь во взаимодействии с его предметами и предметами, младший школьник приобретает не только большой чувственный опыт. У него вырабатывается умение анализировать, устанавливать связи и зависимости, классифицировать, сравнивать, обобщать наблюдаемое, делать выводы, т. е. он учится быть учеником.

    В процессе ознакомления с окружающим миром достаточно легко создаются ситуации удивления, вопросов, предположений, предвидения, которые становятся основой возникновения мотива получения знаний, приобретают особое значение в развитии логических мышления и связной речи (речерассуждения).

    Теперь представим цели субъекта в виде диаграммы.

    Ведущие цели предмета «Окружающий мир»

    Цели, определяемые естественноисторическим содержанием предмета:

      формирование систематизированных знаний о многообразии природы и условиях ее жизни;

      развитие положительного отношения к природе, элементов экологической культуры;

      формирование навыков бережного, творческого отношения к природе.

    Цели, определяемые обществоведческим содержанием предмета:

      воспитание основ высших нравственных чувств (отношение к Родине, ее культуре и истории), толерантности и др. ;

      воспитание культуры поведения и взаимоотношений;

      развитие способности сопереживать, проявлять внимание, оказывать помощь и т. д.

    Цели в связи с комплексным характером содержания курса:

      формирование общей культуры и эрудиции школьников;

      развитие ценностных отношений к окружающему миру, нравственно-эстетических чувств;

      осознание себя частью природы и членом общества.

    ? Какие черты личности развиваются в основном на уроках окружающего мира?

    Если исходить из принятого в дидактике положения о том, что намеченные цели обучения являются планируемым результатом дидактического процесса, то реализация названных выше ведущих целей воспитания младшего школьника приведет к возникновению «новых образования» (Л.С. Выготский) его личности.

    Эти новые качества личности ребенка помогут ему взаимодействовать с миром и самим собой и станут элементами его готовности к такому взаимодействию.

    Выделим основные компоненты готовности младшего школьника к взаимодействию с окружающим миром.

    1. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ — умение работать с информацией различного типа, умение применять знания в нестандартных ситуациях, определять способ построения учебной задачи; владеть (на возрастном уровне) способами самостоятельного приобретения новых знаний. Интеллектуальная готовность включает также необходимый уровень развития познавательных интересов, умение учащегося работать в поисковых условиях, умение выдвигать и обсуждать предположения, проводить небольшие исследования.

    2. ЛИЧНАЯ ГОТОВНОСТЬ — стремление и способность проявлять самостоятельность, инициативу, целеустремленность, волевое усилие в преодолении трудностей; умение планировать и организовывать свою деятельность, овладевать элементарными правилами учебного сотрудничества.

    3. КОММУНИКАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ — способность использовать средства языка и речи для получения и передачи информации, способность участвовать в учебном диалоге, строить монологи различного типа.

    4. РЕФЛЕКСИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ — способность контролировать и оценивать свою деятельность, предвидеть возможные последствия своих действий, находить и устранять причину возникающих затруднений; самооценку, способность объективно оценивать свои учебные достижения и стремиться к их совершенствованию.

    5. ДЕЛОВАЯ (деятельность) ГОТОВНОСТЬ — умение переводить практическую задачу в учебную, конструировать свою деятельность от постановки цели до получения результата; возможность применения алгоритма действий; способность работать в условиях выбора.

    6. ТВОРЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ – способность творчески решать учебную задачу; пожелание
    и возможность отказаться от модели, добиться оригинальности и новизны решения.

    7. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ — система учебно-познавательных мотивов (обоснованное желание учиться), адекватное эмоциональное реагирование на различные учебные ситуации, умение использовать и приобретать сенсорный опыт.

    Из вышеизложенного следует, что характеристики готовности младшего школьника безразличны к содержанию образования, то есть эти качества школьника могут быть сформированы на любом уроке.

    Вопросы для самопроверки

    1. Доказать особое значение окружающего мира для социального развития ребенка.

    2. Как родители учеников вашего класса относятся к предмету «Окружающий мир»?

    3. Опишите одну из целей изучения предмета.

    4. Как вы понимаете готовность младшего школьника к жизни в современном окружающем его мире?

    5. Выскажите свое мнение по вопросу: «Необходима ли корректировка учебного процесса в связи с изменением сложившейся социальной ситуации?»

    1. Виноградова Н.Ф. . Концептуальные основы построения учебно-методического комплекса «Начальная школа XXI века». – М.: Вентана-Граф, 2005.

    2. Виноградова Н.Ф. . Стратегия Российской Федерации в области образования на период до 2008 г. : приоритеты образования как вклад в социально-экономическое развитие страны // Начальное образование. — 2005. — № 5.

    3. Виноградова Н.Ф. . Как реализовать личностно-ориентированное обучение в начальной школе? // Начальная школа. — 2001. — № 9.

    4. Виноградова Н.Ф. . Образование должно быть развивающим // Начальное образование. — 2004. — № 2.

    5. Виноградова Н.Ф. Как развить рефлексивные способности. Начальное образование. — 2005. — № 4.

    6. Журова Л.Е., Виноградова Н.Ф. . Образовательная деятельность: Программа для начальной школы // В сб. «Программы для четырехлетней начальной школы». – М.: Вентана-Граф, 2005.

    Анатолий Зверев

    Экология: наблюдаем и изучаем

    Книга познакомит детей с живой и неживой природой, покажет их взаимодействие и влияние друг на друга, объяснит явления, происходящие в природе, расскажет о представителях представителей флоры и фауны, занесенных в Красную книгу.

    Теоретический материал дополняется практическими занятиями, наблюдениями, экспериментами, проводимыми в ходе экскурсий.

    «Экология» является первой ступенью в системе непрерывного экологического образования детей дошкольного и младшего школьного возраста, соответствует авторской программе «Экология».

    Мария Пономаренко

    «Тайны глобуса Блау»

    В одном из залов Исторического музея находится всегда привлекающий внимание экспонат — блестящий рукописный гигантский глобус в массивной резной раме. Он настолько большой, что в него может поместиться взрослый человек! Именно этот глобус станет отправной точкой занимательного географического путешествия. Читатель узнает историю самого земного шара и его собратьев, а также важные географические открытия.

    Постепенно на картах появлялись новые земли. Здесь, на знакомом нам земном шаре, Европа выглядит почти так, как сейчас. С другой стороны, полуостров Камчатка и Аляска, остров Сахалин отсутствуют, а Корея и Калифорния изображены островами… Антарктиды пока нет: как известно, она будет открыта только в XIX веке. ..

    Глобусы, подобные нашему, делались парами: небесный и земной. Где наш брат — загадка. Но на нашу поверхность нанесены легенды, большинство из них с датами. Так, можно определить примерный возраст земного шара. Самая поздняя дата в легенде — 1644 год. Выходит, что сделать это позже было невозможно. Тут же ученые сделали открытие: в то время такие карты могли быть только у одной компании — Blau. В этой голландской компании работала целая семья. Над люксовыми картами в ней работало более 70 специалистов. Затем карты были напечатаны на бумаге с водяными знаками! Кстати, вы заметили, что внутри глобуса что-то шумит? Какая? Книга даст вам исчерпывающий ответ на этот вопрос.

    Дэниел Франклин

    Мир в 2050 году

    Наш мир постоянно меняется, и в последние десятилетия — быстрее, чем когда-либо прежде. Стремительное развитие технологий, море информации, ее доступность – все это оказывает влияние на состояние государств и гражданского общества.

    Каким будет мир к 2050 году? Книга представляет собой попытку экспертов из легендарного The Economist ответить на этот вопрос. Они выявили и исследовали основные тенденции, оказывающие решающее влияние на мир в различных сферах жизни — от здравоохранения до экономики.

    Они описали их подробно, доступным языком и подкрепили множеством фактов, благодаря чему книга превратилась в ценный справочный инструмент.

    Лена ШОБЕРГ

    «Трогательные факты. Сердце»

    Шведка Лена Шёберг известна в своей родной стране как автор волшебных историй. А за границей, наоборот, стали популярными ее научно-познавательные книги: «Горячие факты о льду», «Прикольные факты о яйцах» и, наконец, «Трогательные факты. Сердце».

    Лена собрала самую интересную информацию о сердце.

    И это не только медицинские факты: почему мы слышим сердцебиение, почему оно не устает, какие продукты защитят от инфаркта.

    Целая глава посвящена сердцам других существ. Оказывается, сердце насекомых длинное и расположено вдоль тела. У голубя сердце бьется с частотой 200 ударов в минуту, а у колибри — 1200! Сердце синего кита весит 900 кг. Некоторые ракообразные вообще не имеют сердца.

    Петр СОЧА, Войцех Грайковски

    «Пчелы»

    Если ваш ребенок в душе энтомолог, эта книга станет для него сокровищем. Все, что он хотел знать, находится под обложкой. Не пропустите книгу. Она огромная. Она красивая и интересная! Вам больше не придется ломать голову над вопросами от самых невинных: кого больше на земле — пчелы или люди, и как жили эти насекомые во времена динозавров, до совсем щекотливых: как размножаются пчелы, кто трутень и почему его выгнали из улья… Автор книги — биолог. И говорил он не только о самих пчелах, но и об экосистеме, частью которой они являются.

    В данной статье представлен материал для учащихся 3 класса, для которых окружающий мир представлен в виде упрощенных моделей экосистем. Также рассмотрено понятие общества людей, его структура и значение в жизни каждого человека. На простых примерах процесс объяснения окружающего мира. Это основная задача данного материала.

    Понятие об экосистемах

    Чтобы ученик 3 класса лучше понял, что такое планета Земля, необходимо наглядно продемонстрировать модель земного шара. Наша планета имеет внешнюю оболочку, называемую атмосферой. Все живые организмы на Земле дышат атмосферным воздухом. Атмосфера защищает Землю от перегрева, от космических лучей.

    Земля имеет водную оболочку — это гидросфера. Гидросфера образована подводными водами, реками, морями, океанами земного шара.

    Литосфера образует твердую оболочку Земли. Суша, горы, земля относятся к литосфере.

    Все живые организмы, обитающие на Земле, обитают в биосфере. Биосфера находится на границе всех остальных трех сфер.

    Все живые организмы на Земле обитают в воздухе, воде и наземной среде. Для того чтобы круговорот веществ в природе не прекращался, все живые организмы не могут обходиться друг без друга. Все организмы по своим функциям (или еще можно сравнить функции организмов с профессиями) делятся на продуцентов, консументов и разрушителей. Продуценты — растения и деревья, консументы — практически все животные, но бактерии, грибы и черви относятся к разряду разрушителей. Производители, потребители и разрушители не могут жить на Земле без воздуха, воды, почвы и горных пород. Следовательно, все вышеперечисленные элементы можно разделить на две большие группы: живую и неживую природу. Таким образом, можно представить окружающий мир – это живая и неживая природа.

    Понятие общества. Его структура

    Учащемуся 3 класса для определения понятия общества следует привести в пример собственную семью, которая (по большей части) состоит из членов: отца, матери, бабушки, дедушки, братьев, сестер. Семья (группа людей) является элементарной или основной ячейкой общества. Все члены общества взаимодействуют друг с другом. Таким образом, общество – это и окружающий мир. Все общество держится на четырех компонентах. Этими составляющими являются парламент, больница, церковь, тюрьма. Окружающий мир – это определенная структура, которая сформировалась в глубокой древности, и ее основа сохранилась до наших дней.

    Понятие экономии

    Выделим то, что необходимо человеку для жизни. Эти вещи называются потребностями. Что мы можем отнести к потребностям человека? Это потребность в еде, в отдыхе, в одежде, в работе, в поддержании здоровья, в транспорте, в безопасности. Этот список можно продолжать долго. Потребности человечества различны по назначению и смыслу.

    Потребности могут быть познавательными (театр, книги, телевидение), физиологическими (голод, сон), материальными (квартира, компьютер, машина, дача). Природа дает нам многое – это тепло солнца, воздуха, воды, урожай земли. А любовь, общение, дружба — это все, что мы получаем, общаясь друг с другом. А все материальные блага — это то, чего не может быть в природе (дома, машины, одежда) — дает нам экономика. В переводе с греческого — «домашнее хозяйство». В таком простом объяснении для учеников 3 класса окружающий мир будет выглядеть просто и понятно.

    Заключение

    В заключение хотелось бы сказать, что, несмотря на масштабы и сложность, окружающий нас мир представляет собой достаточно хрупкую структуру, и главная задача взрослых перед детьми оценить, а главное, защитить его для будущих поколений. Но в то же время на этапе обучения у подрастающего поколения необходимо сформировать соответствующую систему ценностей.

    Гдз са касайсаян. Атлас. Внутренний касайсаян от касайсаяна из первых рук в формате XVIII siglo GDZ патриотическая касайсаянская контурная карта

    М.: 2013. — 30 с.

    Атлас. Вы можете использовать местную карту, как правило, в виде истории XVIII с первой контурной карты.

    Формат: PDF.

    Ang sukat: 10 Mb

    Panoorin, i-download: диск.гугл.

    ТАЛААН НГ НИЛАЛАМАН
    Примитибонг липунан.
    Самый популярный закавказский штат. Средняя Азия в Северном Причерноморье.
    Русь в XII веке.
    Плано нг Синаунанг Киев.
    Финансовая поддержка России в XII квартале XIII века.
    Пакеты Закавказья и Азии для всех типов VIII-IX.
    Закавказье в XIII типе.
    Центральная Азия в конце XII-XIII веков.
    Labanan Laban с генетическими захватчиками на XIII уровне.
    Ледокольный 5. IV 1242.
    Балтик с.а. XIII сиг.
    Великое княжество Литовское в XIII-XV ст. (ханган 1462)
    Labanan ng Grunwald 15. VII 1410.
    Edukasyon ng Sentralisadong estado ng Russia.
    Куликовская битва 8.ix 1380.
    Русское поместье в Калахатской области XVI.
    Проблема в России в симуляторе XVII.
    Освобождение Москвы в полдень 1612 года.
    Экономический конец России в XVII веке. (Бахаги Европы).
    Годы в России в 40-70-х годах XVII века.
    Освободительная война украинцев с белорусскими народами 1648-1654 гг.
    Послание России с начала XVII в. Путешествуйте по Сибири и в Малайзии.
    Россия от начала XVII. Sa 60-х годов XVIII века. (Бахаги Европы).
    Полтавская битва 27.vi 1709 г.
    Российская империя в период с XVIII века. (Бахаги Европы).
    Итальяно и Швейцарский поход Российской Армии в 1799

  • Касайсаян ика-6 в России. Тематическое управление. Гаврилина, Арасов. Учебное пособие
  • Контурные карты в стиле Средневековья для 6 класса. Чугунова окф.
  • Тороп Просветление.
  • Контурная карта по типу Средневековья 6 класс Вадушкин Просвещение.
  • Контурные карточки по России 6 класс. Пчёлы Русское Слово.
  • Колпачки, пономарев. Аст-пресс.
  • Колпачки аст-пресс.
  • Контурная карта с более ранними градациями 7. Gef. Мартынова Капля.
  • Контурные карты в России 7 класс.Геф. Тороп Дроп.
  • Касайсаян нг Россия 7 класс. Тематический контроль. Акиньшина, Арасов. Учебный номер
  • Контурная карта в новом классе 7. Gef. Окф.
  • Касайсаян нг Новое время 7 класс. Юдовская, Ванюшкина. Эдукасион
  • Тороп Просветление.
  • Контурные карты по России 7 класс. Лукин Русский Салита.
  • Контурные карты по России 7 класс. С учетом Торкунова Пагсулит
  • Контурные карты по России XVII-XVIII класс 7 Павлова Экзамен.
  • Колпачки, пономарев. Аст-пресс.
  • Колпачки аст-пресс.
  • Контурные карты в России по 8 классу Дрофа
  • Контурные карты в России 8 класс. Гущина, Тороп Дроп.
  • Контурные карты в новой истории 8 класса. Чугунова окф.
  • Контурная карточка по отечественной истории 8 класс. Геф. Чугунова окф.
  • Контурные карты в Казахстане 8 класс. Торопское Просвещение.
  • Контурные карты са касайсаян нг России 8 класс.
  • Колпачки аст-пресс.
  • Контурные карты в России 9 класс.Геф. Приваловский, Волков. Дрофа
  • Контурные карты в последней категории 9. Курбский спуск.
  • Касайсаян нг Россия 9 класс. Тематический контроль. Артоасов, вожик. Pambansang edukasyon
  • Контур карты для отечественной истории класс 9. Gef. ОКФ.
  • Контурные карточки в России 9 класс. Торопское Просвещение.
  • Контурная карта в России 10-го класса. Геф. Курбский спуск.
  • Suriin и субукан работы по всему миру 5 класс Крянчков Просвещение.
  • Pagsusuri sa kasaysayan ng Россия 6 класс.Геф. Артасов Просвещение.
  • Суриин и субботник о средневековье 6 класс Крянчков Просвещение.
  • Тестовая работа в Казахстане 7.фгос. Артасов Просвещение.
  • Suriin и субукан работы в kasaysayan новых часов на 7 BARANOV ПРОСВЕЩЕНИЕ.
  • Pagsusuri sa kasaysayan ng klase ng Russia 8. Gef. Артасов Просвещение.
  • Suriin и субукан работать в kasaysayan нг новых часов 8 классов BARANOV ПРОСВЕЩЕНИЕ.
  • Тестовая работа в России 8 классов. Пагсусулит
  • Pagsusuri sa kasaysayan ng Россия 9 класс. Гэф. Артасов Просвещение.
  • Suriin и субукан работы в самой высокой степени kasaysayan 9 BARANOV ПРОСВЕЩЕНИЕ.
  • Экзамен по России 9 класс. Соловьев. Экзамен в России 10-й класс. Артасов Просвещение.
  • Sinusuri ang kasaysayan ng klase ng Россия 8. Соловьев. Sa aklat-aralin ni Torkunova Pagsusulit
  • Materyales (Kim) sa kasaysayan ng sinaunang grado ng mundo 5. Gef. Волкова Вако.
  • Подача материалов (Ким) в России 6 класс. Волков (касающийся России) Вако.
  • Материалы (Ким) по средневековью 6 класс ФГОС Волкова Вако.
  • Материалы (Ким) по средневековью 6 класс Чернова Экзамен.
  • Волкова Вако.
  • Подача материалов (Ким) в России 7 класс. Волкова Вако.
  • Экзамен Калачева (Ким) на новый уровень 7 Калачева.
  • Сдача материалов (Ким) в России 7 класс Смирнов Экзамен.
  • Волкова Вако.
  • Волков (Касайсаян Россия) Вако.
  • Pagsukat nga materyales (Kim) sa kasaysayan ng goong oras na grado 8. Gef. Калачева Экзамен.
  • Материалы (Ким) в России 8 класс. Смирновский экзамен.
  • Материалы (Ким) в России 9 класс. Волкова Вако.
  • Предложение материалов (Ким) в самой последней версии kasaysayan ng ika-9на градо. Геф. Волкова Вако.
  • Тетрадь человека

    • Рабочая тетрадь с 5 классами Майка Вентана График
    • Ванина, Данилов Вентана График
    • Абрамов Drop.
    • Рабочая тетрадь в самых популярных градациях мира 5. Bahagi 1, 2. GEF. Просвещение Годера.
    • Ноутбук-тренажер с 5 классами Уколова Просвещения.
    • Рабочая тетрадь в самых популярных градациях мира 5. Gef. Жуков. Сааклат-аралин нг Михайловский Русо на Салита
    • Рабочая тетрадь в самых популярных градациях мира 5 Пономарев, Колпаков. Pagsusulit
    • Рабочая тетрадь в самых популярных градациях мира 5. Kahoy Chernova Экзамен.
    • Рабочая тетрадь для самых популярных степеней мира 5. Бахаги 1, 2. Чернова Экзамен.
    • Данилов, Давыдов (касайсаян нг Россия) Балам.
    • Рабочая тетрадь по 6 классам Данилов, Давыдов (касайсаян нг Средневековье) Балам.
    • Вентана Граф Баранов.
    • Часы Симонова. График Вентана.
    • Вентана Граф Баранов.
    • Рабочая тетрадь по Средневековью 6 класс.Геф. Шапки, пономарев. Дрофа
    • Рабочая тетрадь по России 6 класс.Геф. Артасов Просвещение.
    • Рабочая тетрадь по Средневековью 6 класс.Геф. Крянчков Просвещение.
    • Тетрадь-тренажер по средневековью 6 класс. Вадушкин Просвещение.
    • Тетрадь-экзаменатор по Средневековью 6 класс Уколова Просвещение.
    • Рабочая тетрадь по России 6 класс. X. Русо на листе
    • Рабочая тетрадь по Средневековью 6 класс.Геф. Петрова. По сообщению Бойцова Руссо по адресу
    • Рабочая тетрадь по России 6 класс. Симонова экзамен.
    • Рабочая тетрадь по России 6 класс. Гевурковский экзамен.
    • Рабочая тетрадь по России 6 класс. Бахаги 1, 2. ФГОС. Чернова. Sa aklat-aralin ni Torkunova Pagsusulit
    • Рабочая тетрадь по Средневековью 6 класс Чернова Экзамен.
    • Рабочая тетрадь по Средневековью 6 класс. Кахой Чернова Экзамен.
    • Малкова, Данилов (Всеобщая история) Балам.
    • Малкова, Данилов. Балам.
    • Вентана Граф Баранов.
    • Рабочая тетрадь по России за 7 класс. Вентана Граф Баранов.
    • Рабочая тетрадь по всеобщей истории 7 класс. Волков, Пономарев. Дрофа
    • Часы Симонова. Дрофа
    • Рабочая тетрадь в последнее время по 7. Бахаги 1, 2. ФГОС. Юдовская, Ванюшкина. Обучение
    • Рабочая тетрадь для 7 класса России. Геф. Данилов, Кососулина. Эдукасион
    • Ноутбук-симулятор в последнее время на 7-м уровне Просвещения.
    • Тетрадь-тренажер в России 7 класс Данилов, Лукутин. Учебный номер
    • Тетрадь-экзаменатор по адресу 7 Уколова Просвещения.
    • Тетрадь-экзаменатор по Касайсаян нг России 7 класс Артасов Просвещение.
    • Рабочая тетрадь в новой версии 7. Gef. Стадигур. Заявка на Дмитриева Русо на Салита
    • Рабочая тетрадь за 7 класс Россия. X. Кочегаров. Sa aklat-aralin ng Pchele, Lukina. Русо на Салита
    • Рабочая тетрадь в новом выпуске 7 Пономарев
    • Рабочая тетрадь в новом выпуске 7. Бахаги 1, 2. РУМЯНЦЕВ ЭКЗАМЕН.
    • Рабочая тетрадь по России 7 класс.Гевурков Экзамен.
    • Рабочая тетрадь по России 7 класс. Симонова Экзамен.
    • Рабочая тетрадь для 7 класса Россия. Бахаги 1, 2. ФГОС. Экзамен Черновой.
    • Данилов, Давыдов. Балам.
    • Рабочая тетрадь по России 8 класс. Геф. Малкова, Данилов. Балам.
    • Рабочая тетрадь по России 8 класс. Симонова, Клоков. График Вентана.
    • Рабочая тетрадь из восьми классов. Геф. Волкова, Пономарев. От имени Бурина, Митрофанова Дрофа
    • Рабочая тетрадь за 8 классов. Касайсаян в России. Багонг кувенто Лицей им. Репина.
    • Рабочая тетрадь из восьми классов. Бахаги 1, 2. ФГОС. Юдовская, Ванюшкина. Учебный номер

    Handa na Mga gawain

    В этом классе есть несколько месяцев назад в России. В аралине, гуро nagsasabi tungkol в большом количестве kawili-wili и kapana-panabik на sandali. Все это думая о том, что форма является maliliit на tagapakinig. В katuparan ng araling-bahay в Атласе есть махирап, а также хинди агад nalalaman нг все kahulugan нг информации. Это может быть связано с проблемами, которые он может решить в Атласе, как правило, для отечественных первоклассников.

    Мастер namin ang материал с помощью reshebnik.

    Индивидуальный статус России, имитирующий постоянное общежитие, имеет большое значение, является одним из самых лучших в мире, и это не так уж и важно, как национальная личность, которая освещается в России.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.