Немецкий язык 5 класс Рабочая тетрадь Бим Рыжова
Немецкий язык 5 класс Рабочая тетрадь Бим Рыжова — 2014-2015-2016-2017 год:
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Текст из книги:
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ш-
Российская академия наук Российская академия образования Издательство «Просвещение»
И. л. Бим Л. И. Рыжова
Немецкий
язык
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
5 класс
Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений
6-е издание
Москва
«ПРОСВЕЩЕНИЕ»
2012
УДК 373.167.1:811.112.2 ББК 81.2Нем-922 Б61
Школа И. Л. Бим
Серия «Академический школьный учебник» основана в 2005 году
Проект «Российская академия наук, Российская академия образования, издательство «Просвещение» — российской школе»
Руководители проекта: вице-президент РАН акад. В. В. Козлов, президент РАО акад. Н. Д. Никандров,
управляющий директор издательства «Просвещение» чл.-корр. РАО А. М. Кондаков
Научные редакторы серии: акад. РАО, д-р пед. наук А. А. Кузнецов, акад. РАО, д-р пед. наук М. В. Рыжиков, д-р экон. наук С. В. Сидоренко
ISBN 978-5-09-026496-9
I Издательство «Просвещение», 2005, 2006, 2009, 2010, 2011, 2012 I Художественное оформление.
Издательство «Просвещение», 2006 Все права защищены
Hallo, 5. (fünfte) Klasse. Womit kommen wir aus der vierten Klasse? Kleiner W iederholungskurs
Der erste Schultag im neuen Schuljahr. Was sehen wir im Schuihof? Wie machen sich die Kinder bekannt? (Как дети знакомятся?)
1.
Was fehlt hier? Schreibe bitte auf.
Hallo! Ich heiße
Ich heiße
Du bist doch auch
Und du?
Ich komme
Genau. Ich heiße __________
^ _______________. Ich wohne
aber
Ich glaube.
. Ich bin
Jetzt
1*
Die Mutter meines Vaters ist meine
Der Bruder meiner Mutter ist mein
Der Vater meines Vaters ist mein
Auch die Eltern der neuen Schüler machen sich bekannt
1. Wer sagt was? Schreibe bitte auf.
N
Guten Tag! Ich bin Ich heiße
«i’rtf irTT’hi- ii\
■ »
2.
*4.
Wie ist es richtig? Schreibe bitte hinein. sich bekannt machen
Ich mache m^ Du machst d
Er/sie macht Wir machen Ihr macht
Sie (Они) machen Sie (Вы) machen
mit Michael bekannt.
mit Samanta bekannt.
mit Mustafa bekannt.
mit den neuen Schülern bekannt.
auch mit ihnen bekannt.
mit allen neuen Schülern bekannt.
mit allen neuen Schülern bekannt.
Welche Märchenfiguren kennen wir?
Rotkäpp____________________
Aschen
Schneewitt
Zwerg N___
Frau H
das tapfere Sch
Till Eu_________
Däume
die sieben Geiß
Hans mit der goldenen G
Male zwei Märchenfiguren und spiele mit deiner Fingerpuppe die Szene „Bekanntschaft“.
6
3
1.
2.
Wir machen uns mit einer neuen Märchenfigur bekannt
Fülle die Lücken aus. (Заполни пропуски.)
Der Gestiefelte Kater hat in der Schule viele Freunde. Er
bes_____^ch_____ oft die Klasse 5a. In der Sportstunde
1 f n die Kinder um die Wette. Der Gestiefelte Kater
1____f____
1____^s_____
1
chn
auch mit. In der Deutschstunde sehr
er. In der Mathematikstunde z______
t er. In der Malstunde m
hl
und
und
er. In der
Musikstunde sin
er. Er spr
ch
hr
auch gut Deutsch er oft mit den
und Englisch. Nach der Schule f Kindern Skateboard.
Setze richtig die fehlenden Wörter ein. Nimm die Wörter unten zu Hilfe.
Der
_____ Kater ist tapfer, klug und sehr
Er hat den König _____________________. Er
hat den Riesen in eine Maus
Schloss vom bösen Zauberer ______
beim helfen.
Er hat das Er will uns
•р ‘
Was fehlt hier? Schreibe bitte hinein.
Ich mache mich mit dem neuen Lehrer bekannt.
Du machst ____________ mit dem neuen Lehrer _______
Er \
Sie > macht __________ mit dem neuen Lehrer _______
Es J
Wir machen uns mit dem neuen Lehrer bekannt. Ihr macht ____________ mit dem neuen Lehrer _______
4.
Sie (Они) machen Sie (Вы) machen
mit dem neuen Lehrer mit dem neuen Lehrer
a) Welche Sätze hat die Schlange verschlungen?
b) Wessen Worte sind das?
Des Ge Katers.
8
!••••••••••••••• •••••••••
5. Welche Märchenfigur gefällt dir besonders gut? Schreibe bitte über sie. Meine Lieblingsmärchenfigur
Was machen die Kinder gewöhnlich in den Sommerferien?
1.
Wir vergleichen. (Мы сравниваем.) Wie ist es richtig? Schreibe bitte auf.
I
Muster: hell
heller
am hellsten
schön
klein
— dicker
dünn
lustig
— am schönsten
— am __________
— am
— am dünnsten
— am lustigsten
Schreibe die Sätze nach dem Muster. Beachte die Wortfolge. (Обрати внимание на порядок слов.)
(Muster: im Sommer, die Kinder, im Fluss baden, viel \ I — Die Kinder baden im Sommer viel im Fluss. [
— Im Sommer baden die Kinder viel im Fluss. i
Ч……………………………………………..
a) Ball spielen, auf dem Sportplatz, die Jungen
2 “ Бим, 5 КЛ. Раб. т-дь
9
4) Im Wald leben viele Tiere: Eichhörnchen, Igel, Füchse, Bären, Wölfe, Hasen.
Welche Tiere
5) Viele Kinder fahren im Sommer ins Dorf, aufs Land. Wohin
6) In Omas Garten blühen viele Blumen: Tulpen, Lilien, Rosen und Nelken.
Welche
*4.
Hier ein magisches Quadrat. Welche Haustiere und Geflügel sind hier versteckt?
А s C H w E I N M 1
к R I F z К А L В
D G R К и F К P D ‘
M А H U H N S F T
s N W H и N D E N ;
c S G I к L V R -P 1
к А T Z E D P D w 1
Schreibe sie bitte auf.
2*
11
1.
Und was haben Sabine, Sven und die anderen im Sommer gemacht?
Wie ist es richtig? Schreibe nach dem Muster.
Muster: turnen — geturnt
schreiben — geschrieben
baden —
lesen —
sammeln — arbeiten — pflücken —
spielen — tanzen —
sehen —
sprechen — machen —
Wie ist es richtig? Schreibe auf.
Ich habe viel Interessantes gemacht.
Du _______________________________________
Er Sie Es
gemacht.
gemacht.
Wir haben Ihr
Sie (Они) Sie (Вы)
Setze die Verben in richtiger Form ein. (Вставь глаголы …)
1. Was hast du in den Ferien gemacht? 2. Ich habe im
Garten ________________ (arbeiten). 3. Mein Freund hat im
Sommer viel im Meer ____________________ (baden). 4. Die Jungen
haben in den Sommerferien viel Ball ____________________ (spielen).
(basteln)? 6. Einige
5. Habt ihr im Sommer viel ________
Kinder ____________ in den Sommerferien Tiere im Dorf
12
(füttern). 7. Alle haben sich über viel Freizeit (freuen).
hier? Schreibe bitte auf. Im Sommer
Kira
ich
viel ge___________
auch Musik geh
Lieder __________
Ich
Ich habe und
Sommerferien Briefe Freunde gesch________
in den an meine
Florian
5. Wiederhole die Wörter und Wortverbindungen (… слова и словосочетания), im Dorf / auf dem Lande leben
einen Schneemann bauen
13
lesen
turnen
mit dem Teddy spielen
6
Die Kinder sprechen über ihre Sommerferien. Und wir?
1 . Höre dir die Szenen noch einmal an und fülle die Tabelle aus.
Name Wo war er/sie in den Ferien? Was hat er/sie dort gemacht?
Julia am Meer hat gebadet hat Tennis gespielt
Markus
Sabine
Susanne
14
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