4 класс

Литературное чтение 4 класс 21 век рабочая тетрадь ответы: ГДЗ Литература 4 класс Ефросинина

Содержание

Страница не найдена

Новости

1 фев

В Свердловской области учащиеся со второго по восьмой класс переводятся на дистанционное обучение с 2 февраля.

1 фев

Правительство Ленинградской области заявило, что в регионе с 7 по 20 февраля пройдут внеплановые каникулы для школьников из-за коронавируса.

1 фев

Уполномоченный по правам ребёнка в Республике Татарстан, основатель Национального родительского комитета Ирина Волынец в беседе с RT прокомментировала предложение ректора РТУ МИРЭА Станислава Куджа ввести в общеобразовательных школах спецкурс «Основы цифровой гигиены: работа с источниками информации и верификация фейков».

31 янв

Учащиеся школ Ставропольского края с 1-го по 8-й класс переходят на дистанционный формат обучения с 3 по 9 февраля, сообщил губернатор региона Владимир Владимиров.

31 янв

Басманный суд Москвы арестовал Владислава Струженкова, который устроил взрыв у церковной школы в подмосковном Серпухове.

31 янв

Власти Санкт-Петербурга решили ужесточить меры по борьбе с коронавирусом.

31 янв

В российских регионах в дистанционном формате обучаются 8,69% школьников, на карантине по коронавирусу находятся 230 школ.

Решебник по Литературе 2 класс Рабочая тетрадь Начальная школа XXI века Ефросинина Л.А.

Литература 2 класс Ефросинина Л.А. рабочая тетрадь

Авторы: Ефросинина Л.А.

Именно во втором классе зачастую происходит снижение успеваемости. Причина чрезвычайно проста: в первый учебный год ребёнок находится в постоянном напряжении – ведь для него ново абсолютно всё: от самих школьных предметов до строго расписания, когда по команде звонка нужно начинать читать, считать или писать. А второклассник уже более уверен в своих знаниях и не так трепетно относится к любому домашнему заданию и даже контрольным работам. И в этой непростой ситуации на помощь ученику приходит персональный консультант –

«ГДЗ по Литературе 2 класс Рабочая тетрадь Начальная школа XXI века Ефросинина (Вентана-граф)».

Изучаем предмет с рабочей тетрадью по литературе 2 класс Ефросинина

К удивлению родителей, проблемы с успеваемостью по литературе нередко возникают и у тех детей, кто уже давно знаком с миром книг. Всё очень просто: ведь школьная наука подразумевает не просто чтение интересной сказки или красивого стихотворения, но и достаточно серьёзный (а для ребёнка очень скучный) разбор сюжетной линии и кропотливую работу с описанием характеров персонажей, оценкой их поступков. Неудивительно, что для успешной подготовки к урокам ребёнку необходимы постоянные советы надёжного онлайн-репетитора «ГДЗ по Литературе 2 класс Рабочая тетрадь Начальная школа XXI века Ефросинина Л. А. (Вентана-граф)». Издание состоит из двух частей – 79 и 95 страниц соответственно. Условия упражнений сформулированы лаконично и понятно:

  1. Дописать начатое предложение словами из текста.
  2. Записать рифмующиеся слова.
  3. Подумать – какие слова стихотворения при чтении вслух ты будешь выделять голосом.
  4. Рассмотреть иллюстрацию в хрестоматии и сравнить героев сказки.
  5. Прочитать загадки и раскрасить рисунки к ним.
  6. Решить тематический кроссворд.

Рабочая тетрадь дополнена иллюстрациями, которые не только облегчают работу, но и делают её более интересной. Самостоятельная и вдумчивая работа с решебником поможет второкласснику развить важнейшие навыки и умения:

  • искренний интерес к художественной литературе;
  • умение понимать произведения любого жанра;
  • искусство внимательного анализа текстов и умение работать с сюжетной линией.

Предложенные вниманию произведения подобраны не только в качестве учебного пособия – это стихи, сказки и рассказы великолепных отечественных и зарубежных писателей.

RUSKII VOPROS

Дорогие читатели!

Этот номер журнала мы начинаем статьей-прощанием с одним из создателей и идеологов этого журнала, человеком без которого он не стал бы таким интересным и содержательным, не собрал бы таких уважаемых авторов из разных стран. И, конечно, не обрел бы столько читателей и настоящих друзей. Памяти Петра Вагнера.

Чехия лишилась блестящего дипломата, историческая наука потеряла глубокого независимого мыслителя, страны Восточной, Центральной Европы и постсоветского пространства лишились большого друга.

Смерть Петра Вагнера стала личной трагедией для многих людей. Его громадное обаяние, особый, присущий только ему, юмор в сочетании с мужеством и самоиронией привлекали к нему всех, кто имел счастье соприкасаться с ним в работе или в спорте, которому он отдавался с той же страстью, как и всему остальному, чем увлекался этот удивительный в своей многогранности человек.

Уникальный стиль Петра Вагнера проявлялся во всех его ипостасях: в дипломатии, в науке, в общественной деятельности.

Не будет преувеличением сказать, что Петр создал свое особое направление в дипломатии. Будучи сотрудником чешского МИДа, государственным служащим,  он от имени Чешской республики реализовывал то, что лучше всего можно назвать внешней политикой дружбы и взаимной симпатии. Множество людей в России, в Украине и в Азербайджане именно благодаря Петру Вагнеру стали с особой теплотой относиться к Чехии и к чешскому народу.

В 2001 году Петр Вагнер создал журнал «Русский вопрос», издание о настоящем и прошлом государств, возникших на территории бывшего СССР. Будучи человеком европейской культуры, историком, дипломатом, и прежде всего чешским патриотом, Петр Вагнер испытывал жгучий интерес к России, как вечному «Другому», который одновременно находится и «внутри» Европы и вне ее, постоянно угрожая то внешней агрессией, то разложением изнутри.

Безвременная кончина Петра Вагнера поставила перед авторами «Русского вопроса» проблему почти неразрешимую. Непонятно, как продолжать выпуск журнала без его создателя, который был не только организатором и вдохновителем издания, но и его камертоном. А похоронить «Русский вопрос» одновременно с его создателем – значит предать память близкого и дорогого нам человека, друга и учителя…

Светлая память тебе, Петр. Глубокие соболезнования семье. 

Литературное чтение. 4 класс. Тетрадь для контрольных работ № 1. ФГОС. Ответы — Учебник 2021 — 2022 год

Авторы: Ефросинина Любовь Александровна

Издательство: Просвещение, Вентана-Граф

Литературное чтение. 4 класс. Тетрадь для контрольных работ № 1. ФГОС

«

В тетрадь № 1 вошли текущие и итоговые комплексные работы для первого полугодия, которые состоят из двух блоков: «»Умение читать, понимать прочитанное и работать с произведением»» и «»Начитанность и читательская компетентность»», а также тестовые задания по изученным разделам и материал для самопроверки умения читать. Тетради для контрольных работ включены в учебно-методический комплект по литературному чтению (авт. Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова), входящий в систему «»Начальная школа ХХI века»».

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.) 3-е издание, стереотипное.

»

На этой странице вы можете бесплатно скачать правильные ответы к новому сборнику для 1 полугодия и 2 полугодия обучения в школе. Новый сборник — решебник предназначен для учащихся, учителей школы и родителей, которые хотят помочь своим детям освоить предмет на хорошую оценку! Надеемся, что новые задания из сборника ГДЗ подойдут для следующего 2023 — 2024 учебного года. Полную версию учебника с ответами можно бесплатно скачать в формате ВОРД или PDF и потом распечатать на принтере, а так же читать онлайн. Также здесь можно скачать и распечатать ответы для родителей на домашнее задание, примеры, решения, страница, вопросы, пояснения и объяснения к онлайн заданиям из нового учебника.

Купить этот сборник недорого наложенным платежом за наличный или безналичный расчет с доставкой можно в Интернет-магазине или просто нажать кнопку КУПИТЬ

Официальный сайт. 2021 — 2022 учебный год. Открытый банк заданий. Полная версия. КДР. РДР. Тренажер. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. КРС. Школа 2100. Таблица. Планета знаний. Страница. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ

Вид поставки: Электронная книга. Лицензия. Полная версия издательства с картинками

Способ доставки: электронная доставка, наложенный платеж

Язык книги: Русский

Варианты формата книги: Word, PDF, TXT, EPUB, FB2, PDF, MOBI, DOC, RTF, DJVU, LRF

Категория: Учебная, методическая литература и словари | Книги для школы | Литература | Родная речь. Чтение. 4 класс

 

СКАЧАТЬ ОТВЕТЫ  |  КУПИТЬ  |   ЧИТАТЬ ОНЛАЙН  |  ОТЗЫВЫ  |   ОБСУДИТЬ

 

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Рабочая тетрадь №1. 3 класс. Ефросинина Л. А.

Ответы к стр. 4 — 6. Загадки
Ответы к стр. 6 — 7. В.И. Даль. Старик-годовик
Ответы к стр. 7 — 9. Пословицы
Ответы к стр. 10 — 11. Самое дорогое. Русская народная сказка
Ответы к стр. 12 — 13. Про Ленивую и Радивую. Русская народная сказка
Ответы к стр. 14 — 16. Лиса и Котофей Иваныч. Русская народная сказка. Дрозд Еремеевич. Русская народная сказка
Ответы к стр. 16 — 17. Дочь-семилетка. Русская народная сказка
Ответы к стр. 18. Умная внучка. Русская народная сказка
Ответы к стр. 19 — 20. Царевич Нехитёр-Немудёр. Русская народная сказка
Ответы к стр. 21 — 22. Елена Премудрая. Русская народная сказка 
Ответы к стр. 22 — 23. Девушка и Месяц. Чукотская народная сказка

Ответы к стр. 23 — 25. Скороговорки. Потешки
Ответы к стр. 25 — 27. Проверьте себя
Ответы к стр. 28 — 29. Добрыня и Змея
Ответы к стр. 29 — 31. Илья Муромец и Соловей-разбойник
Ответы к стр. 31 — 32. Алёша Попович и Тугарин Змеёвич
Ответы к стр. 32 — 33. Вольга и Микула
Ответы к стр. 33 — 36. Первый бой Ильи Муромца. Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча. Алёша Попович
Ответы к стр. 36 — 38. Проверьте себя
Ответы к стр. 38 — 39. Эзоп. Лисица и виноград. И.А. Крылов. Лиса и виноград
Ответы к стр. 39 — 41. И.А. Крылов. Ворона и Лисица
Ответы к стр. 41 — 42. Эзоп. Ворон и Лисица
Ответы к стр. 42 — 44. И.А. Крылов. Крестьянин и Работник. И.А. Крылов. Волк и Ягнёнок
Ответы к стр. 44 — 45. Эзоп. Голубь, который хотел пить. Эзоп. Бесхвостая Лисица. А.Е, Измайлов. Филин и Чиж
Ответы к стр. 45 — 47. Проверьте себя

Ответы к стр. 48 — 49. А.С. Пушкин. «У Лукоморья дуб зелёный…»
Ответы к стр. 49 — 50. А.С. Пушкин. Бой Руслана с головой
Ответы к стр. 51 — 64. А.С. Пушкин.
Ответы к стр. 51 — 55. А.С. Пушкин. Сказка о царе Салтане…
Ответы к стр. 56 — 57. А.С. Пушкин. Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях. Э. Бабаев. «Там лес и дол видений полны».
Ответы к стр. 57 — 59. К.Г. Паустовский. Сказки Пушкина
Ответы к стр. 60. А.С. Пушкин. «Вот север, тучи нагоняя…»
Ответы к стр. 61. А.С. Пушкин. Зимний вечер
Ответы к стр. 62. А.С. Пушкин. Няне
Ответы к стр. 62 — 64. Проверьте себя. Произведения А.С. Пушкина

Ответы к стр. 74 — 75. Л.Н. Толстой. Два брата
Ответы к стр. 76 — 77. Л.Н. Толстой. Ореховая ветка
Ответы к стр. 77 — 78. Л.Н. Толстой. Белка и волк
Ответы к стр. 78 — 79. Л.Н. Толстой. Работник Емельян и пустой барабан
Ответы к стр. 74 — 75. Л.Н. Толстой.

2.3 / 5 ( 175 голосов )

satylez гдз по литературному чтению 4 класс б кутявина рабочая тетрадь 1 част

гдз по литературному чтению 4 класс б кутявина рабочая тетрадь 1 част ГДЗ решебник по литературному чтению 4 класс рабочая тетрадь Кубасова часть 1, 2 ФГОС Ассоциация 21 век 2016-2017 онлайн. ГДЗ (ответы онлайн) к рабочей тетради ФГОС по литературному чтению . ГДЗ Литературное чтение 4 класс Ефросинина (рабочая тетрадь) . Ответы по литературному чтению 4 класс Ефросинина (рабочая тетрадь):. Часть 1:. Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по литературе 4 класс Ефросинина Л.А. 2014, онлайн ответы на домашнюю работу. Рабочая тетрадь по литературному чтению за 4 класс автора Ефросининой Л.А. 2014 года издания. 9 окт 2015 . гдз + по литературному чтению 4 класс . Все ГДЗ от Путина с 1 по 11 класс . Помощь 4 класс Окружающий мир рабочая тетрадь 2 часть тема начало истории . Рабочая тетрадь соответствует учебнику «Литературное чтение. 4 . Крючкова, Елена Алексеевна. Окружающий мир. Уч. 4 кл. В 2-х ч. Часть.. .. Купить Тихомирова Е.М. «Рабочая тетрадь № 1 по русскому языку: 4 . Купить Кутявина, Светлана Владимировна «Литературное чтение. … Б ТЦ « ОН» пр. Купить Бойкина Марина Викторовна «Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 1 класс. Пособие . У нас Вы найдете ответы к рабочей тетради по литературному чтению 4 класс Бойкина, Виноградская. Теперь гдз и решебники по нужным предметам можно искать онлайн на нашем сайте! Часть 1 Проверочная работа Летописи. 4 класс . Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Чиндилова О. В. «Рабочая тетрадь по литературному чтению . 4 класс .» ГДЗ. 4 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС обложка книги Литературное чтение. 4 класс . Зачетные работы к учебнику Л. Климановой, В. Горецкого. Часть 1. . 25 % · Светлана Кутявина — Литературное чтение. 4 класс. Рабочая тетрадь. .. Отсутствует стихотворение Б.Слуцкого Лошади в океане, предусмотренное . ГДЗ рабочая тетрадь по литературе 3 класс Малаховская. Рабочая тетрадь по литературному чтению за 3 класс автора Малаховской О.В. 2015 года издания. Решебник, ГДЗ по литературному чтению 4 класс Бунеев — рабочая тетрадь ответы. и учебник Бунеева, Бунеевой на части 1 и 2 к урокам номер №1-№132. Главная » ГДЗ Литературное Чтение 1 , 2, 3, 4 класс » Решебник по литературному чтению 4 класс рабочая тетрадь Бойкина 1, 2 часть. ГДЗ Литературное Чтение 1 , 2, 3, 4 класс, Решебники Онлайн. 4 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС обложка книги Литературное чтение. 4 класс. . 4 класс. Зачетные работы к учебнику Л. Климановой, В. Горецкого. Часть 1. . Кутявина Светлана Владимировна. Зачетные работы по литературному чтению. 4 класс. Часть 1. К учебнику Л.Ф . Климановой, В.Г. Рабочая тетрадь по литературному чтению. «Рабочая тетрадь по литературному чтению. 4 класс.» ГДЗ Решебники и гдз. Алгебра. Геометрия. Ответы к рабочей тетради по литературному чтению 4 класс Бойкина, Виноградская. Часть 1 Проверочная работа Летописи. Былины. ГДЗ от Путина ⁄ 4 класс ⁄ Литературное чтение 4 класс. Автор: Бойкина. Друзья, здесь вы найдете онлайн ответы для 4 класса по литературному чтению для рабочей тетради Бойкиной. ГДЗ и Решебник по Литературе 4 класс . Литература 4 Бойкина, Виноградская Часть 1 и 2. Рабочие тетради . Литература 4 Бунеев, Бунеева, Чиндилова 2013. Рабочая тетрадь по литературному чтению 4 класс. Гдз литература рабочая тетрадь 3 класс кутявина. Средняя школа не подразумевает произведений огромных объемов, потому в предмете необходимо разбираться прямо на данный момент. Зачетные работы по литературному чтению. 4 класс. Часть 1. К учебнику Л.Ф . Климановой, В.Г. 9 окт 2015 . Готовые Домашние Задания, Решебник по Литературному чтению 4 класс. Климанова Л.Ф. . ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Климанова . Часть-1. Ответы к . 9 окт 2015 . Готовые Домашние Задания, Решебник по Литературному чтению 4 класс. . 4 класс. Климанова Л.Ф. Виноградская Л.А. 2016 г. Часть-1.

ГДЗ 4 класс — Игры плюс ГДЗ

 4 класс — последний класс для начальной школы. Весьма важно преуспевать к этому времени по всем предметам, а уж тем более по родному языку. Ведь именно сейчас уже был заложен фундамент для обучения главному и основному!
 Итак, в нашей статье вы найдете ответы к первой части учебника за 4 класс по русскому языку под редакцией автора Иванова. 7-е издание, стереотипное, за 2020 год, по программа «Начальная школа 21 века». Заметьте, учебник относительно новый!
  Что из особенностей, то авторы учебника оригинально решили проблему «называния» орфограмм.  

Категория: Русский язык 4 класс

  Вот эта самая страница сайта «ИГРЫ +» поведает об ответам к тетради для самостоятельных работ №1 (первое полугодие), по русскому языку, за четвертый класс, автор Т.А. Байкова.  Эта тетрадь по программе «Перспективная начальная школа». Теперь несколько слово о самой тетради и переходим к ответам. Итак, тетради является учебным пособием, которое призвано в первую очередь проконтролировать уровень знаний по этапам обучения в школе. В целом это все понятно и даже известно, но что же на счет самих ответов?
 В ответах к домашним заданиям часто просят выполнить следующие типовые задания, о которых мы сейчас и расскажем, а далее об ответах, то есть о ГДЗ.

Категория: Русский язык 4 класс

 Эта страничка сайта будет посвящена ответы на домашние задания для тетради предназначенной для самостоятельной работы № 2 (ГДЗ) по Русскому языку за 4 класс. Автор Байкова Т.А.. Программа «Перспективная начальная школа».
  Конкретно настоящая тетрадь является неким дополнением к основным учебным пособиям по русскому языку, к учебникам. Можно даже говорить о том, что задания в ней предназначены для контрольной проверки знаний. В любом случае с учеников будут спрашивать и знания и то, чтобы они были верными, правильными. Именно верным, проверенным и правильным ответам на эту тетрадь самостоятельных работ и посвящена наша страничка! Теперь непосредственно о самих ответах, то есть далее ГДЗ.

Категория: Русский язык 4 класс

 Русский язык один из шкоьных предметов, который является основным предметом в школе, так скажем весьма важным, ну и исходя из нашего опята, еще нужным!

 Что же, речь в этой конкретно статье пойдет о учебнике за 4 класс, 2 части, издания за 2019 год, это 9 издание, написанного, составленного авторами Климанова, Бабушкина. В статье будут рассмотрены ответы на домашние задания, то есть так называемые ГДЗ.

 Теперь собственно переходим к ответам, ради которых мы здесь все и затеяли!  

Категория: Русский язык 4 класс

 Приступаем к выполнению домашнего задания по русскому за 4 класс, по рабочей тетради, 2 части, авторов Климановой и Бабушкиной. Программа Перспектива. В рабочей тетради на печатной основе нужно вписать слова и буквы по правилам, которые ученики изучили в четвертом классе. В тетради будет и морфологический разбор, с которым многие ученики часто ошибаются, поэтому наши ответы вам пригодятся.

Категория: Русский язык 4 класс

 В четвертом классе ученик должен знать основные правила русского языка и уметь грамотно писать по этим правилам, применять их в речи и на письме. К тому же нужно уже уметь делать морфологический и морфемный разбор слов, разбирать предложение по членам. Все это будем повторять и закреплять в третьей части учебника русского языка по «Перспективной начальной школе», который написали Каленчук и Чуракова.

Категория: Русский язык 4 класс

 Мы снова год за годом изучаем Русский язык. Чтобы выучить все правила, нужно очень много времени. В начальных классах изучаются лишь основы грамматики и орфографии. Ребёнок учится писать правильно,  учит базовые правила. В четвёртом классе обобщаются все знания по русскому языку, полученные за предыдущие годы. Эти знания пригодятся в будущем. Обязательно нужно учить все правила русского языка и учиться применять их на практике. Для этого учителя задают домашнее задание по русскому языку. Не всегда ученику легко выполнить домашнее задание самостоятельно, иногда нужно свериться с правильными ответами. Вы можете свериться с решебником у нас на сайте.  

Категория: Русский язык 4 класс

 Перспективная начальная школа — одна из самых распространенных школьных программ в начальных классах. Программа не для гимназий, она более близка по форме и содержанию к учебникам старой советской школы, по крайне мере так ее позиционируют авторы. Не скажу, что это на самом деле так, но отчасти они правы. Иначе как объяснить, что некоторые правила в этих учебниках устаревшие… Ну а мы не занимаемся созданием учебников, а делаем готовые домашние задания к ним. 

Категория: Русский язык 4 класс

Знание родного языка дело важное, но при этом не такое уж и простое. Это несколько парадоксально, что наш собственный язык, на котором мы разговариваем не всегда легко нам дается. Прежде всего в плане того, как правильно написать, где поставить знак препинания и тому подобное…

Категория: Русский язык 4 класс

Если мы скажем, что изучать Русский язык сложнее всего русскому, то многие не согласятся. Но мы вполне можем мотивировать такое наше высказывание. Ведь если кто-то не совсем русский скажет: «Дайте мне одна булочка!». То в этом случае останется лишь посмеяться, но это ему простят и быстро забудут. А вот малейшая ошибка русского, может быть воспринята как недопустимая оплошность, которую будут вспоминать долго и с поддевками.

Категория: Русский язык 4 класс

Пособие для студентов и преподавателей

РАСПОЗНАВАНИЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПРИ ЧТЕНИИ И ПИСЬМЕ

Точка зрения относится к типу рассказчика, которого писатель выбирает для передачи сообщения, независимо от того, вымышленное оно или нет. Важно, чтобы учащиеся могли точно определять основные точки зрения, обычно используемые в текстах, как для более глубокого понимания того, что они читают, так и для того, чтобы отвечать на распространенные вопросы стандартизированных тестов. Чтобы сделать это эффективно, они должны ознакомиться с пятью наиболее распространенными точками зрения, с которых может быть рассказан текст.

ВЫБОР ТОЧКИ ЗРЕНИЯ

Прежде чем приобретать опыт чтения с точки зрения точки зрения, учащиеся должны иметь общее представление о различных типах, с которыми они, вероятно, столкнутся при чтении. Это поможет им развить понимание ключевых факторов, которые писатель использует при выборе подходящей точки зрения для своего письма. Студенты должны понять пять основных точек зрения рассказчика. Каждый из них имеет свои преимущества и недостатки для писателя, но прежде чем они поймут их, учащиеся должны быть в состоянии уверенно идентифицировать каждый тип.

СКАЧАТЬ НАШИ 52 ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЦИФРОВОГО ПИСЬМЕННОГО ЖУРНАЛА

Наши ВЕСЕЛЫЕ ДЕСЯТИМИНУТНЫЕ ЕЖЕДНЕВНЫЕ ПИСЬМЕННЫЕ ЗАДАНИЯ научат ваших учеников основам творческого письма для всех типов текстов. Эти 52 отличные САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ идеально подходят для ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ.

Эти журналы EDITABLE специально созданы для ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ на таких платформах, как Google Classroom, SeeSaw и Office 365. В качестве альтернативы вы можете распечатать их и использовать в качестве традиционной письменной деятельности.

КАКОВЫ РАЗЛИЧНЫЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ?

Вид от первого лица

Повествование от первого лица ведется с точки зрения самого писателя или с точки зрения персонажа (обычно главного героя) рассказа. Обычно его легко определить по местоимениям первого лица, таким как я, мне, моему. В художественной литературе повествование от первого лица позволяет нам напрямую проникнуть в мысли и чувства персонажа рассказа. Однако точка зрения от первого лица популярна и в широком диапазоне жанров документальной литературы, таких как автобиографии и репортажи.

Вид от второго лица

Здесь рассказчик обращается непосредственно к вам, читателю, и рассказывает вашу историю. Его можно определить по использованию местоимений второго лица, таких как вы, ваш, ваш. Точка зрения второго лица чаще всего встречается при написании инструкций, но иногда она используется и в художественной литературе, особенно в интерактивных книгах, таких как приключенческие книги-игры.

Цель от третьего лица

С этой точки зрения писатель использует персонажа для повествования, не раскрывая собственные мысли и чувства персонажа. Это нейтральная форма повествования, целью которой является предоставление объективной и непредвзятой точки зрения, и она является точкой зрения по умолчанию для новостных сообщений. Выявляемая в основном с помощью местоимений третьего лица и имен людей, эта точка зрения, по сути, предназначена для информирования.  

Третье лицо с ограниченной ответственностью

Ограниченная точка зрения от третьего лица: история рассказывается с точки зрения одного персонажа.Обычно его можно узнать по местоимениям третьего лица и , которые позволяют понять мысли и чувства персонажа. В то время как другие персонажи также упоминаются в третьем лице, подробно рассматривается только один персонаж. Обычно, но не всегда, это главный герой.

Всеведущее третье лицо

Ключевое слово здесь всезнающий . Эта точка зрения предлагает читателю точку зрения бога. Его можно легко отличить от ограниченной точки зрения от третьего лица тем фактом, что читателю предоставляется глубокое понимание внутренней жизни более чем одного персонажа. Это связано с тем, что рассказчик знаком со всеми действиями, мыслями и чувствами каждого персонажа в тексте.

Несколько слов о других возможных точках зрения…

Существуют также другие возможные точки зрения, с которых можно вести повествование, например, всеведущий от первого лица, но они используются редко. Иногда, особенно в более длинных романах, точки зрения будут чередоваться и переходить от персонажа к персонажу по ходу текста. Это требует, чтобы читатель вносил изменения в свою собственную точку зрения на чтение по мере того, как он продвигался по тексту.

ДИАЛОГ ПРОТИВ ПОВЕСТВОВАНИЯ

Учащимся важно отметить разницу между диалогом и повествованием при определении различных точек зрения, используемых в текстах. Обычная область путаницы для студентов может быть, когда персонаж использует местоимения от первого лица, такие как я, меня и мой в прямой речи. Увидев эти местоимения, многие студенты сделают вывод, что имеют дело с повествовательной точкой зрения от первого лица.Это может быть ошибкой! Убедитесь, что учащиеся понимают, что, глядя на текст для определения точки зрения, они в первую очередь смотрят на повествование. Вы можете обнаружить, что учащимся требуется мини-урок о том, что такое диалог и как в нем расставлять акценты, если они изо всех сил пытаются провести различие между ними здесь.

ТОЧКА ЗРЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Чтобы научиться распознавать разные точки зрения в текстах, нужна практика – и много! Крайне важно, чтобы мы предоставили нашим студентам ряд возможностей не только для определения точки зрения в действии, но и для понимания того, какой вклад вносит выбор конкретной точки зрения в письменную работу в целом.Следующие действия помогут вашим учащимся уверенно определить различные точки зрения, с которыми они столкнутся при чтении. Это даст им опыт и уверенность, чтобы позже использовать эти различные точки зрения в своих собственных работах.

Деятельность

i. Определите точку обзора

Это забавное занятие требует минимальной подготовки и обеспечивает отличную трату времени, а также ценную практику определения повествовательных точек зрения. Обеспечьте студентов разнообразными случайными книгами (библиотека будет идеальным местом для этого занятия).

Убедитесь, что доступно сочетание вымышленных и документальных жанров. В парах учащиеся изучают страницу текста и выбирают используемую точку зрения. Напомните также учащимся, что они должны обосновать свой выбор. Они могут записать свои выводы, прежде чем перейти к другому тексту.

В конце занятия пары могут представить свои выводы классу для обсуждения и дебатов. В начале будет достаточно распознавания точек зрения от первого, второго и третьего лица.По мере того, как учащиеся приобретают навыки, они могут начать распознавать различные формы точки зрения от третьего лица.

Деятельность

ii. Распутывание точек зрения от третьего лица

Как упоминалось выше, когда учащиеся начинают точно распознавать точки зрения от первого, второго и третьего лица, может стать очевидным, что им трудно различать разные точки зрения от третьего лица: объективную, ограниченную и всеведущую. В этом случае им потребуется дискретная практика в этой области, чтобы отточить свои навыки идентификации от третьего лица!

Учащиеся должны понимать, что объект от третьего лица рассказывает только о действии, не предлагая проникновения в мысли и чувства персонажа.Однако учащиеся могут столкнуться с проблемой различения того, что представляет собой мысли и чувства, и того, что можно определить как действие. В этом случае поощряйте студентов подходить к тексту с умом кинорежиссера. Если они снимали действие в тексте, могут ли они снимать все подряд? Если все действия в тексте можно увидеть и услышать и, следовательно, их легко снять на видео, то текст будет объективен от третьего лица.

Если, однако, текст содержит большое количество содержания, которое не поддается съемке, то, скорее всего, оно представляет собой мысли и чувства персонажа.Тогда вопрос будет заключаться в том, есть ли у нас доступ к мыслям и чувствам одного персонажа — и в этом случае текст будет ограничен видом от третьего лица. Если нам предоставлен доступ к целому ряду мыслей и чувств персонажей, то мы имеем дело со всеведением от третьего лица.

Дайте учащимся возможность попрактиковаться в этой области, предоставив им ряд текстов, написанных от третьего лица, которые они затем могут проверить на соответствие вышеуказанным критериям. Вначале это упражнение наиболее эффективно будет выполняться в парах или небольших группах, где они могут использовать обсуждение для закрепления своего понимания.Вскоре они смогут легко сортировать различные точки зрения от третьего лица.

Деятельность

iii. Чтение диапазона текстов

Не все тексты, с которыми сталкиваются наши учащиеся, представлены в виде традиционных печатных книг. В наши дни учащиеся сталкиваются с постоянно растущим спектром средств массовой информации, которые они должны уметь расшифровывать. Наш технологический век, от телерекламы до видеоигр, представляет учащимся различные точки зрения. Учащиеся должны получить опыт чтения этих визуальных и мультимедийных текстов точно так же, как и с более традиционными текстами.

Но не волнуйтесь, вам пока не нужно спрашивать разрешения у директора, чтобы учащиеся принесли свои игровые приставки! Видеоролики популярных игр можно легко найти в Интернете, как и множество телевизионных рекламных роликов. Когда учащиеся усвоят основы распознавания основных точек зрения в книгах, обязательно дайте им возможность применить свои новообретенные навыки в более современных средствах массовой информации.

В заключение

Чтение с точки зрения точки зрения является важным навыком понимания более высокого уровня, который наши ученики должны развивать.Они должны научиться точно определять различные точки зрения, а также приобретать опыт в понимании преимуществ и недостатков каждой из них.

Развитие навыков чтения учащихся в этой области также принесет пользу в их личном письме. Студенты должны не только уметь точно распознавать и использовать точку зрения, чтобы хорошо справляться с широким спектром стандартизированных тестов, но и уметь оценивать способы, которыми точка зрения рассказчика сообщает, как рассказана история, подготавливает студента. быть умелым читателем окружающего мира.И в эпоху, когда учащиеся сталкиваются с беспрецедентным объемом информации, способность умело фильтровать то, что мы читаем, для получения точки зрения, как никогда необходима.

101 ЦИФРОВЫЕ И ПЕЧАТНЫЕ ГРАФИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАТОРЫ ДЛЯ ВСЕХ УЧЕБНЫХ ОБЛАСТЕЙ

Познакомьте своих учеников с обучением 21 века с помощью этого РАСТУЩЕГО НАБОРА ИЗ 101 РЕДАКТИРУЕМОГО И ПЕЧАТАЕМОГО ГРАФИЧЕСКОГО ОРГАНИЗАТОРА. ✌ НЕ ТРЕБУЕТСЯ ПОДГОТОВКА !!! ✌ Перейдите на безбумажный формат и позвольте своим ученикам с легкостью выразить свои знания и творческие способности с помощью технологий и совместной работы как в классе, так и за его пределами.

Несмотря на то, что вам не обязательно иметь учебный класс 1:1 или BYOD, чтобы воспользоваться преимуществами этого пакета, он был специально разработан для работы с такими платформами, как ✔ GOOGLE CLASSROOM, ✔ OFFICE 365, ✔ или любая ОБЛАЧНАЯ ПЛАТФОРМА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ .

ПОЛЕЗНЫЕ ВИДЕО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ТОЧКА ЗРЕНИЯ

ДРУГИЕ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ СТАТЬИ, СВЯЗАННЫЕ С ТОЧКОЙ ЗРЕНИЯ

 Объяснение процесса письма Понимание процесса письма дает учащимся четкую пошаговую процедуру, которой они могут следовать.Это означает, что они могут воспроизвести процесс независимо от того, какой документальный текст им предстоит создать. В этой статье мы рассмотрим простую и мощную структуру из 5 частей, которая…

Что такое короткий рассказ? Подсказка в названии! Рассказы похожи на романы, только… ну… короче! Они содержат все важнейшие элементы полностью разработанных историй, за исключением меньшего масштаба. В написании коротких рассказов вы найдете ключевые элементы рассказа, такие как характеристика, развитие сюжета, раскрытые темы и т. д., но все это в одном слове…

 Обучение студентов навыкам корректуры и редактирования текст, как он о том, что входит в него.Чтобы наши студенты стали уверенными и опытными писателями, они должны развивать свои навыки корректуры и редактирования. Изучение различных аспектов корректуры и редактирования требует времени и…

Руководство для понимания различных типов письма и типов текста. Чтение и письмо — это очень сложные наборы навыков, которые предъявляют высокие требования к нашим ученикам. Помимо проблем с грамматикой, пунктуацией и орфографией, учащиеся должны понимать соглашения и структуры множества различных типов или жанров текста.Каждый раз, когда мы кладем ручку…

КАКОВА ЦЕЛЬ АВТОРА? Когда мы говорим о цели автора, мы имеем в виду причину его написания. Что побудило автора создать свою работу? Каковы их намерения и чего они надеются достичь? Цель автора — причина, по которой они решили написать о чем-то в. ..

Что такое персонификация? Олицетворение: определение Прежде чем учащиеся смогут распознавать использование олицетворения в литературе, которую они читают, и использовать этот прием в своих собственных письменных работах, им сначала необходимо иметь четкое представление о том, что такое олицетворение.По своей сути олицетворение представляет собой особый тип метафоры. Обычно персонификация определяется как…

Полное руководство по изобразительному языку для студентов и преподавателей. ЧТО ТАКОЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЙ ЯЗЫК? ОПРЕДЕЛЕНИЕ      Мы чаще всего ассоциируем образный язык с поэзией, но мы находим образный язык широко используемым и во многих других контекстах. Мы находим его в использовании во всем, от художественной литературы и народной музыки до драмы и нашей повседневной речи. Термин…

РУКОВОДСТВО ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПО СТРУКТУРЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ Целью этой статьи является информирование учителей и учащихся о том, как составлять отличные предложения для всех типов текстов и жанров. Я бы также рекомендовал прочитать наше полное руководство по написанию отличного абзаца здесь. В обеих этих статьях вы найдете отличные советы, обучающие идеи и…

ЭЛЕМЕНТЫ ИСТОРИИ: как написать великолепных персонажей и обстановку. Не может быть хорошей истории без персонажей, которые делают то, что они делают, и мест, где они могут это делать. эти вещи внутри. В этой статье мы говорим о замечательных персонажах и сеттингах, а также о том, как их написать. Персонажи и сеттинг — два ключевых ингредиента, которые формируют…

ЧТО ТАКОЕ ВЫВОД? Мы все были там в какой-то момент, ученик с пустым лицом смотрит на нас в ответ на наш вопрос и заявляет: «Я не знаю, учитель.Это не говорит нам в истории». Обычно такой ответ вызывается выводным вопросом, но что такое вывод? Вывод можно определить…

Идеальный абзац написать легко Взглянув на любой торговый центр, переполненный подростками на школьных каникулах, можно предположить, что наши молодые люди тратят разумное количество времени на написание. Конечно, большая часть этого написания сделана большим пальцем на экране, но это все равно пишет, не так ли? Да, но набрав 280…

Что такое элементы истории? Развитие четкого понимания элементов истории необходимо нашим учащимся, чтобы следовать и полностью понимать истории, которые они читают.Однако, прежде чем учащиеся смогут понять, как эти элементы влияют на общий смысл и эффект истории, они должны сначала определить компонент…


Содержание этой страницы было написано Шейном Маком Доннчайдом. Бывший директор международной школы и университета, преподаватель английского языка с 15-летним опытом преподавания и администрирования. Последнюю книгу Шейна Полное руководство по написанию документальной литературы можно найти здесь. Редактирование и поддержка этой статьи были предоставлены командой literacyideas.

Как создать литературный кружок в классе

Эта статья с практическими рекомендациями сопровождает функцию «Кружки в классе расширяют мысли».

Учителя, которые хотят попробовать себя в литературных кружках, должны знать одну вещь: нет двух одинаковых кружков.

«Этот подход очень отличается в каждом классе», — говорит Кэтрин Л. Шлик Ноэ, профессор педагогики Сиэтлского университета, которая много писала о литературных кружках. «Так много людей используют их по-разному.»

Ключи к успеху — простота и адаптируемость. И хотя может показаться, что наиболее логичными предметами для использования литературных кружков являются те, которые тяжело читать, такие как словесность, история и английский язык, их можно использовать и в других областях. Учительница естественных наук в средней школе в Северной Каролине, например, использует литературные кружки, чтобы помочь своим ученикам понять сложные научные термины. пяти- или десятиминутное обсуждение.Учителя могут организовать круги так, чтобы каждая группа встречалась по одному, с учителем, сидящим внутри, или чтобы все круги встречались одновременно, а учитель циркулировал между ними.

Распространенная ошибка учителей состоит в том, что они дают ученикам слишком много заданий, например длинный список вопросов или сложные проекты. Затем их энергия направляется на выполнение задач, а не на углубление в книги, объясняет Ноэ. Она предлагает учащимся использовать стикеры Post-it, чтобы отмечать отрывки или страницы, которые они хотят обсудить, или записывать цитату или мысль во время чтения, чтобы подготовить их к обсуждению в кругу.

Вот несколько советов:

  • Предложите учащимся выбор. Учительница шестого класса Алиса Гладстон говорит, что предоставление своим ученикам возможности выбрать книгу, тему и проект вызывает живой интерес к материалу даже у самого неохотного читателя.
  • Не доминируйте в обсуждении. Частично интересно наблюдать за тем, как ученики идут по кругу. Учителя должны наблюдать, давать обратную связь и, когда это необходимо, мягко направлять вещи в нужное русло, но они не должны управлять на микроуровне.
  • Поощряйте размышления. После того, как учащиеся закончат свой круг, пусть они напишут, что они думают об обсуждении. Для младших школьников это может быть несколько предложений. Для старших школьников это может быть дневниковая запись в стиле потока сознания.
  • Назначение проекта. Многие учителя заставляют своих учеников выполнять проекты в конце обсуждения книги. По словам Ноэ, это особенно эффективный способ самовыражения для невербальных учащихся. Некоторые ученики Гладстона составляли карты, стихи-акростихи и временные шкалы.Ученики первоклассной учительницы Дженнифер МакФарланд устроили кукольные представления, диорамы и лоскутное одеяло.
  • Помните об распространенных ловушках. Студенты, которые читают слишком далеко вперед и выдают концовку, неподготовленные студенты и обсуждения, которые заходят слишком далеко, могут сорвать литературный кружок. Макфарланд беседует с родителями в начале учебного года о том, чтобы их дети не читали дальше задания.

Get Around to Circles

Чтобы получить дополнительную информацию о литературных кружках и дополнительные советы по началу работы, ознакомьтесь со следующими веб-ресурсами:

  • Ресурсный центр литературных кружков предоставляет примеры от учителей различных методов, ресурсы для выполнения тематических блоков и предложения по выбору книг и проектов.
  • Это видео из школы Кэрол Морган в Санто-Доминго, Доминиканская Республика, показывает литературный кружок в действии.
  • Веб-страница классной комнаты учительницы Дженнифер МакФарланд содержит примеры проектов литературных кружков.
  • LiteratureCircles.com содержит обзоры книг, пользующихся успехом в литературных кругах.
Александра Р. Мозес — независимый писатель из Вашингтона, округ Колумбия, специализирующийся на образовании.

Добавление разнообразия в учебный план по литературе

С каждой новой книгой Учитель английского языка Джабари Селларс, изд. М.’18, представленный своим восьмиклассникам, Шону было что сказать:

«Это отстой».

«Это неправильно».

«Вы серьезно?»

Сначала Селларс отмахнулся от реакции, поскольку 13-летнему Шону просто не нравилось читать.

В конце концов, выбор книг для класса Селларса в Вашингтоне, округ Колумбия, напоминал списки, используемые во многих американских школах. Илиада . Ромео и Джульетта . Книжный вор . Повелитель мух .Поэтому, когда Шон предложил альтернативные названия — продемонстрировав, насколько он действительно начитан и заинтересован — Селларс понял, что у него другая проблема: все, что мы читаем, — это книги о белых людях.

В быстрой попытке предложить что-то другое, Селларс обратился к другому жанру, редко используемому в школах — комиксам — только чтобы снова потерпеть неудачу, когда ученики нашли в Удивительных Людях Икс другого белого главного героя мужского пола. Выросший на классике, как и многие преподаватели английского языка, Селларс не слишком далеко отклонился от влиятельного и часто очень «белого» литературного канона — книг и текстов, считавшихся наиболее важными.

Прошло более 50 лет с тех пор, как эксперты по грамотности впервые подчеркнули необходимость наличия в классе более разнообразных книг, и все же списки для чтения выглядят на удивление такими же, как и в 1970 году.

«Люди учат тому, что им удобно, поэтому выбор становится узкой сферой того, что вам нравится и с чем вы знакомы», — говорит старший преподаватель Памела Мейсон, MAT’70, Ed.D.’75, которая руководит Программа обучения языку и грамотности Эд Скул. По ее словам, переход от классики к более разнообразным книгам может расширить «человеческое воображение и педагогику», но также может показать, что педагоги не подготовлены к таким изменениям.

Канон долгое время почитался в государственном образовании как олицетворяющий «глубину и широту нашего общего национального опыта», говорит Мейсон, книги, которые, по мнению многих, должны изучать все старшеклассники. Проблема в том, что то, что когда-то определялось как «обычный» — средний класс, белые, цисгендерные люди — больше не является реальностью в нашей стране. К сожалению, Мейсон говорит, что «обоснование новой литературы разных цветных авторов, авторов, которые не являются цисгендерными, или даже просто авторов-женщин» является проблемой.

Лиз Фиппс Соейро, Эд. Магистр ’19, библиотекарь начальной школы в Кембридже, осознала силу канона после возвращения в Белый дом 10 книг доктора Сьюза, подаренных первой леди Меланией Трамп в 2017 году. В своих причинах она писала об исчезновении школьных библиотек, политике, направленной против малообеспеченных слоев населения, и о том, что доктор Сьюз, хотя и считается классиком, «погряз в расизме и вредных стереотипах». Люди жестко отреагировали личными нападками и угрозами в адрес Соэйро и ее семьи.

«Это сложнее, чем «Я хочу выбросить доктора Сьюза», — говорит она, опровергая обвинения в том, что ненавидит доктора Сьюза. Посещая детскую книжную конференцию 10 лет назад, она не увидела, что разные книги выделяются, и спросила продавца книг, почему, только для того, чтобы вопрос был отклонен. Это заставило Соэйро глубже задуматься о неравенстве, поняв, что книги — даже самые любимые — являются частью системных проблем. «Знание истории этой страны и истории нашей образовательной системы действительно заставляет обратить внимание на то, насколько важно иметь представление в наших книгах, рассказах, повествованиях и средствах массовой информации, которыми мы делимся с детьми», — говорит она.

*****

Эксперты по грамотности уже давно призывают к большему представлению в детской литературе. В 1965 году чемпионка по грамотности Нэнси Ларрик в статье «Saturday Review » «Все-белый мир детских книг» отмечала, как миллионы цветных детей учатся по книгам, в которых они полностью отсутствуют.

Затем, почти 25 лет спустя, эксперт по детской литературе Рудин Симс Бишоп повторила в книгах потребность детей в зеркалах, окнах и раздвижных стеклянных дверях, чтобы «лучше понимать друг друга» и «изменить наше отношение к различиям.Как она написала в 1990 году в публикации Perspectives: Choose and Using Books for the Classroom : «Когда будет достаточно книг, которые могут служить как зеркалами, так и окнами для всех наших детей, они увидят, что мы можем отмечать как нашу разницу, и наше сходство, потому что вместе они делают всех нас людьми».

Тем не менее, за последние 24 года мультикультурный контент, по данным книжного издательства Lee & Low, составляет лишь 13% детской литературы. Несмотря на национальные движения, такие как We Need Diverse Books и DisruptTexts, и несмотря на растущее количество разнообразных книг, только 7% из них написаны цветными людьми.

Учитывая, что в настоящее время 50% американских студентов небелые, потребность в этом зеркале — для возможности детям увидеть себя и ориентироваться в более разнообразном мире — кажется более насущной. Подобно ученикам Селларса, дети замечают отсутствие репрезентации окружающих их людей. Учителя английского языка, опрошенные для этой истории, особенно в средних и старших классах, описали, как учащиеся жалуются на репрезентативность, культурную значимость и скуку в тексте. Эти жалобы, особенно на скуку, сигнализируют Мейсону о большей потребности в разнообразии в классе.

Решение кажется очевидным: добавьте больше книг, посвященных проблемам ЛГБТК, гендерному разнообразию, цветным людям, людям с ограниченными возможностями, а также этническим, культурным и религиозным меньшинствам. Но даже если учителя осознают необходимость разнообразить учебную программу, на пути к этому могут возникнуть препятствия. Например, в индустрии книгоиздания существует разрыв в отношении того, кто публикуется (в основном белые авторы), кто получает награды (в основном белые авторы) и какие книги попадают в книжные списки школьных продавцов (в основном белые авторы).Добавьте к этому тот факт, что новые книги, как правило, стоят дороже, чем классика, говорит Кристина Доббс, Ed.M.’06, Ed.D.’13, доцент кафедры английского языка в Бостонском университете, и может быть трудно доказать это. для изменения.

*****

Даже когда учителя пользуются поддержкой школьной администрации, финансированием и автономией в выборе книг, они все равно могут чувствовать себя потерянными.

«Некоторые учителя могут подумать: «Я хочу разнообразить литературу», но не знают, что с этим делать», — говорит преподаватель Вики Джейкобс, C.AS’80, Ed.D.’86, бывший учитель английского языка, ушедший на пенсию этим летом с должности директора программы педагогического образования Ed School. «Они должны понимать множество контекстов, включая базовые знания и жизненный опыт, которые они и их ученики привносят в чтение и интерпретацию этих текстов».

Это непонимание может объяснить, почему цветная учительница начальных классов из Вирджинии, которая в прошлом году посещала институт литературы в школе Эда, сообщила, что она обнаружила, что другие учителя в школе, преимущественно белые, не использовали более репрезентативную книги, которые она выдвигала в школьной библиотеке.

«Ошибочно думать, что книги дают людям инструменты для обучения по книгам, — говорит Доббс. В своей ролевой подготовке учителей она видит, что многие хотят вести беседы о разных книгах, но не знают, как это сделать. «У нас нет доказательств того, что учителя могут закрыть этот пробел самостоятельно».

Мейсон заметила аналогичные опасения среди преподавателей, что побудило ее создать два профессиональных учебных опыта — онлайн-модуль под названием «Инструкция по культурно-чувствительной литературе» и сопутствующий ему семинар в кампусе «Развитие культурно-чувствительной литературы». Обе программы, предлагаемые в рамках программы профессионального образования Ed School, сосредоточены на учебных литературных практиках, которые поддерживают и ценят множество идентичностей, присутствующих в классе 21-го века.

Прошлой осенью 51 педагог, в основном преподаватели из США, собрались в кампусе Ed School на выходные, чтобы научиться приносить новые тексты в свои классы. Было много тем для обсуждения, например, как проверять новые книги и разрабатывать разнообразную учебную программу для более предсказуемых тем о соблюдении стандартов.(Common Core не указывает, что нужно читать, и не говорит, как учить.)

Рэйчел Шуберт, учитель английского языка в 11-м и 12-м классах средней школы Мартас-Винъярд в штате Массачусетс, посетила семинар, чтобы поучиться у других педагогов, для которых эта работа является приоритетной. В своем разнообразном классе она стремится найти баланс между «классикой» и мультикультурными текстами, такими как «Между миром и мной» Та-Нехиси Коутс и « тезка » Джумпы Лахири. Тем не менее, она знает многих учителей, которые придерживаются подхода только к классике, настаивая на том, что есть способы преподавать старые книги и с другой точки зрения.

Шуберт считает, что новые книги и методы помогают учащимся решать сложные проблемы и вопросы об идентичности. «Дети, которых я учу, очень жаждут этого опыта. Один из способов достичь их — разнообразить учебную программу», — говорит она. «Как только вы начинаете это делать, это уже не так страшно».

*****

Страх может стать мощным сдерживающим фактором для перемен в классе. Добавляя разнообразные книги и материалы для чтения, Шуберт и Селларс уже знают сложные сценарии — как справиться со стереотипами или неспособностью ответить на вопрос ученика — которые могут отвлечь учителей от работы.

Во многом обучение тому, как понимать и обсуждать различия со студентами, в первую очередь связано с потребностью в разнообразных книгах.

«В нашей стране мы не научились уважительно говорить о различиях, — говорит Мейсон. «И это должно быть основой нашей демократии». Когда вы добавите тот факт, что подготовка учителей не всегда включала в себя работу о расе и идентичности или даже о рассмотрении культурных предположений, становится легко понять, что добавление разнообразных книг в учебную программу может показаться коварной территорией.

Новые книги подвергаются тщательному анализу, даже если они часто содержат те же элементы, что и классика. Например, возьмем расистский язык в Гекльберри Финн , или обращение с инвалидностью в О мышах и людях , или даже сексуальное содержание в Ромео и Джульетта . Но эти книги по-прежнему занимают место в классах по всей стране, в то время как новые книги, такие как The Hate U Give , оспариваются как «антиполицейские» и за ненормативную лексику, употребление наркотиков и сексуальные отсылки, по данным Управления Американской библиотечной ассоциации. Интеллектуальная свобода.Книга также посвящена расовой несправедливости и жестокости полиции и написана чернокожей женщиной.

«Странно, что у нас нет проблем с раздачей учащимся цветных книг, написанных умершими белыми мужчинами, но нас немного тошнит, когда мы даем белым учащимся литературу, написанную афроамериканскими авторами, латиноамериканскими авторами, трансгендерными авторами, азиатскими американских авторов, — говорит Мейсон. Она предлагает вместо того, чтобы запрещать книги, проводить учащихся через сбалансированный анализ литературы.

Поскольку преподаватели пытаются разнообразить тексты в своих классах, им необходимо вдумчивое намерение при выборе подходящих книг или определении методов преподавания материала. Джейкобс опасается, что без этой четкой цели учителя потеряются в тексте вместе со студентами. Эта цель также помогает защититься от отрицательной реакции, когда вы знаете, почему выбрали ту или иную работу.

«Многие увидят коричневого ребенка на обложке книги и решат, что этого достаточно, — говорит Соэйро.Но это не так. «Мы должны критически взглянуть на деятельность этого ребенка, написавшего книгу, доминирующее повествование в книге. Это требует много работы».

Это работа, говорят преподаватели, такие как Соэйро и Доббс, которые должны выполнять учителя.

«Если все, что вы читаете, — это одну книгу цветного автора и пять книг в год мертвых белых парней, как это формирует ваши представления о том, как рассказываются истории и о ком они?» — говорит Доббс.

В некотором смысле мы уже знаем. Сегодняшние педагоги и студенты все еще существуют в канонизированном мире, где ценные книги одновременно учат и ограничивают нас.

«Неотъемлемой частью обучения с учетом культурных особенностей является примирение с нашим узким взглядом на литературу, — говорит Селларс. «Сделать наши классы культурно чувствительными может означать введение новых текстов и средств массовой информации, а это означает, что учителя откажутся от своей позиции экспертов. Многие учителя не хотят вводить новый текст или даже преподавать старый текст с другой точки зрения, потому что это не позволяет им полагаться исключительно на предыдущие планы уроков и стратегии обучения.

После того, как ученик Селларса заставил его увидеть свои «слепые пятна», он мог оставить все как прежде. Было бы проще. Но он провел лето, переосмысливая список чтения. В следующем году его восьмиклассники прочитали более новые, менее канонизированные книги: Ultimate X-Men , Persepolis , Black Boy White School и отрывки из The Song of Achilles . Этот опыт переместил Селларса от того, что он описывает как просто разговоры о культурной значимости, к фактическому выполнению работы.

Мейсон считает, что возникнет новая культура преподавания литературы, по одному успеху в классе за раз, пока мы избавляемся от давнишнего представления о том, что разные книги не стоят времени и внимания учителей.

«Когда учителя узнают о культурных представлениях, из-за которых они с подозрением относились к включению новой мультикультурной литературы, тогда они узнают, как преподавать книги, что придает им сил и знаний. Затем у них есть пара успехов в классе», — говорит Мейсон. Описывая потенциал этого успеха, который затем приведет к снежному кому среди коллег-учителей, она добавляет: «Другой учитель пытается при их поддержке, и они тоже добиваются успеха, и новая книга начинает становиться частью более широкого репертуара литературы, которой можно поделиться». Когда мы сталкиваемся с книгой из канона, возникает вопрос: «Нужно ли нам снова преподавать эту книгу на эту тему?» Что ж, вот некоторые другие варианты, которые, возможно, стоит попробовать».

Джилл Андерсон — старший создатель цифрового контента в Ed School и ведущая Harvard EdCast.

21 урок для 21 века Юваль Ной Харари

В Sapiens, он исследовал наше прошлое. В Homo Deus, он заглянул в наше будущее . Теперь один из самых новаторских мыслителей на планете обращается к настоящему, чтобы разобраться в самых насущных проблемах сегодняшнего дня.

Как компьютеры и роботы меняют само понятие человека? Как бороться с эпидемией фейковых новостей? Актуальны ли нации и религии? Чему мы должны научить нашу ци

В Sapiens, он исследовал наше прошлое. В Homo Deus, он заглянул в наше будущее . Теперь один из самых новаторских мыслителей на планете обращается к настоящему, чтобы разобраться в самых насущных проблемах сегодняшнего дня.

Как компьютеры и роботы меняют само понятие человека? Как бороться с эпидемией фейковых новостей? Актуальны ли нации и религии? Чему мы должны учить наших детей?

Юваль Ной Харари 21 урок для 21-го века — это тщательное и дальновидное исследование самых насущных проблем сегодняшнего дня, когда мы продвигаемся на неизведанную территорию будущего.Поскольку технологии развиваются быстрее, чем мы их понимаем, хакерство становится тактикой войны, а мир кажется более поляризованным, чем когда-либо, Харари обращается к проблеме навигации по жизни перед лицом постоянных и дезориентирующих изменений и поднимает важные вопросы, которые нам необходимо задать. себя, чтобы выжить.

В двадцати одной доступной главе, одновременно провокационной и глубокой, Харари развивает идеи, изложенные в его предыдущих книгах, распутывая политические, технологические, социальные и экзистенциальные проблемы и предлагая советы о том, как подготовиться к будущему, которое сильно отличается от будущего. мир, в котором мы сейчас живем: как мы можем сохранить свободу выбора, когда за нами наблюдают большие данные? Как будет выглядеть рабочая сила будущего и как мы должны к ней подготовиться? Как мы должны бороться с угрозой терроризма? Почему либеральная демократия в кризисе?

Уникальная способность Харари понимать, откуда мы пришли и куда идем, захватила воображение миллионов читателей.Здесь он предлагает нам подумать о ценностях, значении и личном участии в мире, полном шума и неопределенности. Когда нас заваливают ненужной информацией, ясность — это сила. 21 урок для 21 века представляет сложные современные проблемы ясно и доступно.

12 упражнений для литературных кружков или вашего следующего изучения романа

Тест с несколькими вариантами ответов после прочтения — это быстрый и простой способ проверить понимание учащимися, но он не позволяет вам оценить более глубокое понимание и, конечно же, не является забавным или творческим.Если вы ищете более содержательные и увлекательные задания для использования со студентами во время литературных кружков или нового раздела, вы найдете ниже двенадцать идей, которые являются фаворитами в моем классе, и стандарты Common Core, которым они соответствуют. Щелкните связанное название каждого занятия, чтобы получить дополнительную информацию, образцы для учащихся и/или бесплатные ресурсы.

1. Рисунки, основанные на тексте
Попросить учащихся привести доказательства для каждого отдельного вопроса, на который они отвечают при чтении и ответе на текст, может быть хорошей практикой и гарантировать, что они внимательно читают, но это также становится повторением.Один из способов все перепутать — попросить учащихся нарисовать картинку и подписать ее, основываясь на деталях текста.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.1: Внимательно прочитайте, чтобы определить, о чем конкретно говорится в тексте, и сделать из этого логические выводы; цитировать конкретные текстовые доказательства, когда пишете или говорите, чтобы поддержать выводы, сделанные из текста.

2. Резюме или обобщение Надгробия
Оцените знания учащихся об авторе или персонаже, попросив их обобщить прочитанное или обобщить информацию из нескольких источников. В зависимости от задания учащиеся могут поделиться важными фактами о человеке, причинами, по которым его или ее будут или будут не хватать, или событиями, которые привели к его или ее смерти.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.2: Определить центральные идеи или темы текста и проанализировать их развитие; обобщить ключевые вспомогательные детали и идеи.

3. Интеллект-карты
Интеллект-карты — это визуально привлекательная стратегия обобщения, которую можно использовать для улучшения запоминания информации учащимися, а также для синтеза информации из нескольких источников.Эту стратегию можно использовать с художественными или научно-популярными текстами, и ее можно добавлять по мере того, как учащиеся продвигаются в чтении.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.2: Определить центральные идеи или темы текста и проанализировать их развитие; обобщить ключевые вспомогательные детали и идеи.


4. Силуэты персонажей
Создание силуэтов персонажей — это творческий способ провести внимательное чтение персонажа или фигуры из заданного или выбранного художественного или документального текста. Это упражнение можно использовать в любом классе, во время или после чтения любого текста, оно закрепляет идеи персонажей и характеристик, предлагая учащимся внимательно изучить свидетельства из текста.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.3: Проанализируйте, как и почему отдельные лица, события или идеи развиваются и взаимодействуют на протяжении текста.

5. Духи Рождества
Вдохновленные рассказом Чарльза Диккенса « Рождественская песнь в прозе », учащиеся выбирают персонажа и его слабости для анализа.Определив и проиллюстрировав сцены, раскрывающие недостатки персонажа, учащиеся определяют сообщение, которым должны поделиться Призраки прошлого, настоящего и грядущего Рождества.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.1: Внимательно прочитайте, чтобы определить, о чем конкретно говорится в тексте, и сделать из этого логические выводы; цитировать конкретные текстовые доказательства, когда пишете или говорите, чтобы поддержать выводы, сделанные из текста.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.3: Проанализируйте, как и почему отдельные лица, события или идеи развиваются и взаимодействуют на протяжении текста.

6. Tweet Sheets
Забудьте о скучных конспектах глав, которые вы обычно даете ученикам в качестве дополнения к самостоятельному чтению. Вместо этого попробуйте «твит-листы». Это упражнение укрепляет характеристику и точку зрения, а также позволяет учащимся использовать свои творческие способности при изучении персонажей своего романа.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.2: Определить центральные идеи или темы текста и проанализировать их развитие; обобщить ключевые вспомогательные детали и идеи.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.3: Проанализируйте, как и почему отдельные лица, события или идеи развиваются и взаимодействуют на протяжении текста.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.6: Оценить, как точка зрения или цель формируют содержание и стиль текста.

7. Литературные открытки
Литературные открытки — отличное упражнение для закрепления идей персонажей и точек зрения в любом романе или рассказе, и их можно использовать в любом классе. Студенты должны изобразить ключевую сцену из своего чтения на лицевой стороне открытки, а затем выбрать форму письма на противоположной стороне.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.2: Определить центральные идеи или темы текста и проанализировать их развитие; обобщить ключевые вспомогательные детали и идеи.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.3: Проанализируйте, как и почему отдельные лица, события или идеи развиваются и взаимодействуют на протяжении текста.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.6: Оценить, как точка зрения или цель формируют содержание и стиль текста.

8. Персональные эмблемы
Попросите учащихся создать эмблему для персонажа романа, аналогичную гербу.Учащиеся выбирают символы и цвета, представляющие персонажа, для украшения своих гербов, а затем пишут короткий абзац, объясняя свой выбор. Предложите учащимся сравнить гербы, сделанные для одного и того же персонажа, и доказать, почему их выбор был более подходящим, или повесьте их все и позвольте учащимся проголосовать за лучшие.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.1: Внимательно прочитайте, чтобы определить, о чем конкретно говорится в тексте, и сделать из этого логические выводы; цитировать конкретные текстовые доказательства, когда пишете или говорите, чтобы поддержать выводы, сделанные из текста.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.2: Определить центральные идеи или темы текста и проанализировать их развитие; обобщить ключевые вспомогательные детали и идеи.

9. Word Art
Создание словесных рисунков — это творческий способ для учащихся тщательно проанализировать персонаж и выбрать символ, отражающий черты персонажа. Вы будете удивлены творческим потенциалом своих учеников, и даже «нехудожественным» ученикам понравится это занятие по характеристике и символизму.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.2: Определить центральные идеи или темы текста и проанализировать их развитие; обобщить ключевые вспомогательные детали и идеи.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.3: Проанализируйте, как и почему отдельные лица, события или идеи развиваются и взаимодействуют на протяжении текста.

10. Тематические коллажи
Тема – это одно из понятий в литературе, с которым учащиеся сталкиваются чаще всего. Используйте простой графический органайзер, чтобы помочь учащимся определить тему любого письма, а затем создайте коллаж из текста и изображений, чтобы усилить идею своей темы о жизни.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.1: Внимательно прочитайте, чтобы определить, о чем конкретно говорится в тексте, и сделать из этого логические выводы; цитировать конкретные текстовые доказательства, когда пишете или говорите, чтобы поддержать выводы, сделанные из текста.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.2: Определить центральные идеи или темы текста и проанализировать их развитие; обобщить ключевые вспомогательные детали и идеи.

11. Совместная поэзия
Используйте возможности для совместного письма в своем классе, используя совместное стихотворение.Студенты сначала будут писать индивидуально с точки зрения персонажа, а затем работать вместе в группе, чтобы создать общее произведение.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.2: Определить центральные идеи или темы текста и проанализировать их развитие; обобщить ключевые вспомогательные детали и идеи.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.6: Оценить, как точка зрения или цель формируют содержание и стиль текста.

12. Литературные тематические парки
Это увлекательное занятие станет отличным завершением учебного года, проекта или летнего задания по чтению.Учащиеся рассматривают сюжет, обстановку. тема, конфликт, персонажи и символика, когда они создают плакат и проводят презентацию своего парка развлечений. Выбрав тему для своего парка, студенты разработают аттракционы, аттракционы, магазины, еду и сувениры.
CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.2: Определить центральные идеи или темы текста и проанализировать их развитие; обобщить ключевые вспомогательные детали и идеи.

Здесь вы можете найти все мои действия для использования с любым текстом.

Калифорнийское издание учебника истории

для 7 класса. Истинное покрытие. Небесные львы

Калифорнийское издание учебника истории для 7 класса. Истинное покрытие. Небесные львы — глава-преемник, выросшая из генетического фонда онлайн-библиотеки. com, 20 января 2022 г., гость [DOC] Живой учебник истории для 8-го класса, ответы UkpiaВремя восстановления на Юге после Гражданской войны. Поведенческие ожидания. Юси Хо. В документе предлагаются вдохновляющие идеи для обогащения учебника истории Pearson, штат Техас, 7-го класса Impact california, учебника по общественным наукам в формате pdf. Курсы для 8-го класса — онлайн-классы с видео ¦ Изучение. г. Мероприятия. Театр для читателей истории, классы 5–8. Открытие нашего прошлого: история Соединенных Штатов. Студенческое издание (распечатать в формате PDF Tci History Alive Test Answers Assessment 23 Revised Edition. Модели поддерживают реализацию в Ways и предлагаются учителям для координации модели с учебник государственного образца для 7 класса.7 Учащиеся сравнивают и противопоставляют географические, политические, экономические, религиозные и социальные структуры мезоамериканской и андской цивилизаций. оценочный тест руководства по уроку, живая история Tci, ответы на раздаточный материал, живая история Древнего мира, глава 5, живая история Tci, ответы в учебном пособии, живая история Tci, ответы на интерактивные студенческие тетради. History Alive! – 2017 г. Помощь учащимся в достижении успеха в трех основных направлениях: участие в занятиях, чтение этой книги и запись о своем обучении в интерактивной тетради.Другие сделали большой Acces PDF History Alive учебник 7-й класс Глава 3 Памятник Всемирной истории и географии Новое издание обеспечивает четкий путь через содержание, чтобы максимизировать Где скачать History Alive 7-й класс Глава 35 History Alive 7-й класс Глава 35 | Каждая книга содержит простые для понимания инструкции, полноцветные иллюстрации, фотографии и живые отрывки. История вне учебникаПреподавание U. История. План этой книги основан на структуре учебного плана штата Мэриленд по общественным наукам и преподает американскую историю, всемирную историю, гражданское право и управление, географию и экономику. 28 $ 117. Жалобы родителей касаются того, как ислам представлен в выпуске History Alive для 7-го класса! Учебник, опубликованный Учебным планом для учителей… Онлайн-учебник «История живого древнего мира». образование. Вы не могли бы, и никто другой, проходя мимо сбора книг или библиотеки или одалживая у своих друзей, прикрыть их.Загрузить файл в формате PDF History Alive 7th Grade Assessment 20 ответов Всемирная история, культура и географияИсторико-общественные науки для государственных школ КалифорнииКоралловый рифВсемирная история и географияШтат по штатам42 — это не просто числоОценка Скачать электронную книгу History Alive 7th Class Chapter 10 улица внизу, играет. Модели поддерживают реализацию в учебнике Get Free History Alive для 7-го класса, глава 3, всемирная история и география, тесты по главам и викторины на уроках ) 2013 Latin Alive! География жива! National Geographic Мировые культуры и география Этот справочник предназначен для помощи учителям в реализации калифорнийской основы истории и социальных наук на уровне 10-го класса. Пришло время отказаться от этих учебников и от этих предположений из учебников. View Lessons (177) TCI History Alive America’s Рационализация калькулятора знаменателя — softmath 12. ”История, автор книги «Век миграции негров» и «Образование негров до 1861 года». (DK) Читаем как историк 71 тест в этот оценочный пакет был разработан вокруг основной цели книги «История… живая история» для 7-го класса бесплатно в формате pdf; рабочий лист фотосинтеза блока 2; рабочий лист с маркировкой анатомии и физиологии; список полуфиналистов национальных достижений Калифорнии; математические складки для целых чисел; физика if8767 ответы на стр. 20; патология базиса Роббинса; игра с зрительным контактом; спокойной ночи, мистер том; Указатель Маршалла и Свифта для компрессора Всемирная история, выпуск 7-го класса Средневековья и раннего Нового времени-Холт Макдугал 15 марта 2005 г. Всемирная история и география-Калифорния.История жива! «Соединенные Штаты через современность» рассказывает историю Соединенных Штатов от доколониальной эпохи до 21 века. Время восстановления в… Читать книгу History Alive 7-й класс Глава 1 Как планировать дифференцированное обучение чтению, второе издание Набор для выживания учителя социальных наук В соответствии с национальными стандартами эти стратегии и примеры уроков превращают учащихся в детективов по истории, когда они разгадывают исторические тайны, подготовить аргументы для известных дел и многое другое.Нация одинокой звезды. Преподавание истории с помощью фильмов. Канадские книги в печатном виде. Народная история США Учебник всемирной истории 7-й класс [email protected] Каждый начинается с обоснования и обзора. Игра «по учебнику» предполагает уступчивость и отсутствие творчества. Прочтите книгу «История вживую» 7-й класс, глава 1. Как спланировать дифференцированное обучение чтению, второе издание. Набор для выживания учителя социальных наук. В соответствии с национальными стандартами эти стратегии и примеры уроков превращают учащихся в детективов истории, которые разгадывают исторические загадки, готовят аргументы для известных случаев и более.История жива! Массачусетс, наш дом — это учебник истории штата Массачусетс для 3-го класса. Планы уроков всемирной истории в 7 классе Weebly. Это довольно всеобъемлющий учебник, в котором описывается история Соединенных Штатов, начиная с обзора сил, которые привели к колониалистским экспедициям из европейских национальных государств, с изложением некоторых общих аспектов доколониального Севера… Читать онлайн History Alive Study Guide Ответы Использование 7-го класса при рассмотрении курсов повышения квалификации.151 Всемирная история 7 класс История мира представлена ​​с консервативной, христианской точки зрения как часть колодца. Размер файла: 1 235 КБ; Английский язык; Опубликовано: 20 декабря 2015 г.; Просмотрено: 1,585 раз 1-16 из 27 результатов для «живого учебника истории для 7-го класса» Средневековый мир и не только, студенческое издание (Живая история!) Берта Бауэра | 1 января 2004 г. Термины в этом наборе (28) 8. Онлайн-справка по учебнику прошлого tci history of America. 7, издание для родителей/учителей. Подготовка к экзамену по общему базовому чтению, 7 класс. Прошлое Америки.10. Пароль: студент. Оживите науку! 7-й класс Интегрированный (текущий) Оживи науку! Интегрированные (текущие) обществознания для 8-го класса живы! Обещание Калифорнии (текущее) Обществознание в средней школе: география жива! Средневековый мир и не только (текущая национальная версия) История жива! Средневековый мир и не только (издание CA) (текущий) История Ежемесячные соглашения об аренде (с переводом на испанский язык) 2. Подписка учителя на выпуск Огайо для 4-го класса oh5t tci. , ISBN 0-07-111427-0 16 сентября 2021 г. · Книги, изменившие мое мировоззрение. Понимание чтения в седьмом классе и 7-й класс… Интимные отношения, автор Роуленд-Миллер, 6-е издание.хорошо относился ко всем своим слугам. Прочитать PDF-учебник History Alive для 8-го класса, глава 2, издание для учащихся (только в печатном виде)History Alive for the Australian CurriculumКонституционная конвенцияThe Complete Book of United States HistoryLone StarВсемирная история и географияИстория и социальные науки для государственных школ КалифорнииОткрывая наше прошлоеИстория и уровень США, учебная программа, и вид сотрудничества. Это пакет заметок к плану подразделения, озаглавленному «Английская колониальная жизнь». TCI History Live America’s Past: Справка по онлайн-учебнику.Загрузить электронную книгу History Alive Рабочая тетрадь для 7-го класса Ответы 7 континентов Европа Отметьте тридцатую годовщину удостоенного награды Newbery романа о выживании «Топор» с карманным изданием, идеально подходящим для путешественников, которые могут взять их с собой в собственные приключения. Acces PDF History Alive Textbook 7-й класс Глава 30 Вы также можете просматривать уроки 7-го, 8-го и даже 9-го классов! Легко освоить любой предмет. В книге исторические события государства помещаются в контекст истории нашего народа. Ваш учебник доступен для вас в Интернете.Скачать бесплатно здесь pdfsdocuments2 com. Расписание на 2018-2019 годы. 5) в: 6) в. 17 терминов. история, учитывая людей, события и идеи, которые сформировали Соединенные Штаты как сверху вниз (политика, экономика, дипломатия), так и снизу вверх (свидетельства очевидцев, жизненный опыт). Онлайн-учебник по всемирной истории для 7-го класса. Ожидания от содержания обществознания в 5-м классе. 7 класс Средневековая история. 9781583713518 История жива! Учебник Древнего мира TCI 2007 г. Ускоренный учебник для средней школы для 7-го класса Houghton Mifflin Harcourt 2015 н/д Amplify ELA/ELD 7-й класс Калифорнийское издание Цифровой цифровой учебник Amplify Education 2017 9781620140109 Summer of the Mariposas (мягкая обложка) Учебник FOSS CA Edition Научные ресурсы Учебник 3 класс Всемирная история CA Издание для студентов Древние цивилизации 0-132012723 0-132012707 Соединенные Штаты через индустриализм Издание для студентов History Alive! The Ancient World Student Edition 1-58371-351-4 California Homework and Practice Book 0-132034417 Файл закладок PDF Живой учебник истории 6-й класс Глава 31 Hier sollte eine Beschreibung angezeigt werden, diese Seite lässt dies jedoch nicht zu.Больше вариантов покупки $ 14. 8 терминов. О; Учебник психиатрии, 7-е издание. 3 Металлы и неметаллы 7-5. 7. 949 стр История живого 7 класса Средневековый мир и не только онлайн-учебник. Глава 14 и 15 Ранняя Америка. История жива!- 2019 История жива!. Читать книгу Древняя история Живая Рабочая тетрадь 7-го класса Ответы Ассигнования округа Колумбия на 1964 г. Всемирная история и география Основы истории и социальных наук для государственных школ Калифорнии Исполнительные органы, государственные школы, профессиональная реабилитация, корпоративный советник, пожарная служба, гражданская оборона, сторонние свидетели.Наш учебник истории-живой-8-й-класс-ответы-ukpia 7/10 Скачано с dev1. Учебник History Alive, главы 19 — 37 (январь — май) Интерактивная тетрадь для учащихся (Рабочая тетрадь) Интерактивные веб-сайты по обществознанию. «Приключение в Небраске» — учебник истории штата Небраска для 4-го класса. 1. аааа. Живой учебник истории онлайн 5-й класс. Загрузите электронную книгу History Alive 8th Grade Chapter 9, имеющую право на бесплатную доставку. По состоянию на осень 2006 г. учащиеся 7-го класса RMS, изучающие обществознание, используют принятую государством History Alive! программа от ТСИ.Получите это Пн, 10 января — Чт, 13 января. Идеи по повествованию, удобочитаемости, словарному запасу, учебному дизайну, истории и стилю обеспечивают Сопутствующий курс учебника «Соединенные Штаты через индустриализм» использует простые и забавные видео, чтобы помочь учащимся изучить американскую историю и заработать лучше класс. Одной из замечательных особенностей табеля успеваемости STAAR является рекомендуемый список книг. 01 Используется. Издание для учащихся 5-го класса Создание новой нации Рабочая тетрадь для практики и деятельности в 5-м классе * 5-й класс CA Libro del estudiante, Una Nueva Nacion 5-й класс Практика и деятельность * TCI HISTORY ALIVE 6-8 6-й класс History Alive! Древний мир Издание для учащихся 6-го класса Интерактивная тетрадь для учащихся «Древний мир» * 6-й класс Historia Viva! Учебники для студентов сообщества El Mundo Социальные науки живы! mde/2ndgradeSSGLCE_229666_7.Наука … ИСТОРИЯ | Смотреть полные эпизоды ваших любимых шоу Прочитать главу 28 бесплатного учебника по истории для 6-го класса. P1 лучших бесплатных читателей электронных книг. THE ANCIENT Access PDF 6th History Alive Textbook Глава 28 Калифорнийские стандарты для истории/общественных наук и Калифорнийские стандарты для педагогической профессии. эмигрант Все единицы имеют одинаковый формат. Конституции и сравните перечисленные и подразумеваемые полномочия федерального правительства.вебя. 949 p Название: Живая история 7-й класс Глава 35 Автор: OpenSource Тема: Живая история 7-й класс Глава 35 Ключевые слова: живая история 7-й класс глава 35, живая история 7-й класс учебник калифорнийское издание, живая история 7-й класс глава 23 wikimaniacs com, amazon com history живой учебник 7 класс, история живая 7 класс глава 31 облако teqmine com, история живая 7 мая, читать онлайн история живая 7 класс глава 3, история живая 7 класс глава 1 laplume info, учебная программа для учителей amp учебник издательство tci, история живая Учебник для 7-го класса, калифорнийское издание, живая история, глава 7-го класса, глава 23, wikimaniacs com, живая история, глава 31 Каталог PDF 6th Grade History Alive Глава 35 Тестовые ответы P1 Если кто-то из вас учится в 7-м классе, мне нужны ответы yahoo com history live is ответы 6th g rade Bing pdfdirpp com History Alive Isn Ответы 7-го класса moraro de This TCI History Alive — The Medieval World and Beyond Textbook Companion Course использует простые и забавные видео, чтобы помочь учащимся узнать о средневековье и всемирной истории и заработать… Читать PDF History Alive 7th Grade В главе 29 представлен сбалансированный подход к U.Учебник Honeycomb для 7 класса – Скачать zip-файл в формате pdf Главы 7-й класс Дополнительная книга для чтения «Чужая рука» – Скачать zip-файл в формате pdf Калифорнийские стандарты 8. История жива! Учебник Древнего мира: TCI 2007: 9780078794285 В центре внимания науки о Земле: Учебник Glencoe McGraw-Hill: 2008 2015 n/a: Amplify ELA/ELD Grade 7 Калифорнийское издание Цифровой цифровой учебник: Amplify Education 2017: 9781620140109 Summer of the Mariposas (мягкая обложка) Учебник Amplify Education: 2017 9780679755333: Изюм в истории Техаса Учебник древних цивилизаций 6th Gr История Техаса Учебники 7 класса Bing Дата создания »California vistas 6 класс Книга древних цивилизаций 8 июня 2018 г. — Получите это в библиотеке Учебник Math power 7 pdfWe хотел бы показать вам описание здесь, но сайт не позволяет нам.Лорен_Нгуен03. книга об истории онлайн-библиотеки History Alive Оценка 7-го класса 20 ответов History Alive Оценка 7-го класса 20 ответов | 310b23663e542985fcd 68a9f1c10787e Изучение, которое передает всемирную историю, культуру и географиюSWYK на STAAR Reading/Writing Gr. 2014 · Более 1200 страниц широко используемого учебника для средней школы Макдугала Литтела «Американцы» (2007 г., стр. В результате, греч. Холт — История независимости Соединенных Штатов до 1914 г. Кафедра исследования количества идей диссертации, лучшее эссе о ценности дисциплины) , шрифт для эссе.. 50 новых. S. Имя файла: Учебник истории Америки для 7-го класса pdf. Получите доступ к бесплатному учебнику History Alive для 6-го класса, глава 30 The Monument History-Social Science Framework for California Public Schools Печатное издание для учащихся History Alive! Бейсбол, баскетбол, футбол — неважно, в какой игре Джеки Робинсон преуспел. [Имя файла: 5_ss_map. 33 доллара. по ОТК | 1 января 2016 г. Загрузите учебник по общественным наукам для средней школы Amp Curriculum. 4. comHome — MissionUSTeacherTube Обучающие видео для класса и домаГолосуйте за лучшее региональное тесто для крикета в Квинсленде Планы уроков всемирной истории в 7-м классе Impact california social California Standards History-Social Science 8.преследовать. Продукт. Программа для издателей Уровни оценок Учебная программа для учителей История института жива! Краткое содержание программы California Series 6–8: история жива! Калифорнийская серия включает: «Дополнительное чтение» (RF), «Изучение первоисточников» (IPS), «Интерактивное руководство» (IT), «Интерактивная записная книжка для учащихся» (ISN), «Издание для учащихся» (S), «Издание для учителей» (T). Рабочие листы и учебные пособия по обществознанию для 4-го класса. Бесплатная доставка через Амазон. История жива! «Соединенные Штаты через индустриализм» погружают студентов в мощное путешествие по истории Соединенных Штатов от их самых ранних оснований до эпохи индустриализма.Дифференцированное обучение. 1 География Соединенных Штатов Прочитать историю в формате PDF Живой 7-й класс Глава 35 Преподавание U. $3. Пожалуйста, выберите тип файла PDF History Alive 7th Grade Chapter 29 маневры и выполненные задания со словами, которые противник не смог расшифровать. Эти отрывки взяты из студенческого издания, авторское право 2005 г., страницы с 101 по 103. Скачать бесплатно Живой учебник истории для 6-го класса Глава 30 Живой учебник истории для 6-го класса Глава 30 Получение учебника по истории вживую Глава 30 для 6-го класса теперь не является типом вдохновляющего средства.макет с учебником государственного образца для 7 класса. Твердый переплет. I. Страница 5/6. Определяющие моменты в истории: движение к социальной справедливости, человеческому правосудию, инклюзивности, справедливости-2020 и далее. 1 (CA Edition) Язык литературы Калифорнийское издание для студентов 7 класс Get Free History Alive 7 класс Глава 32 Возможности сбора мусора и охоты, которые добавили бы мясной белок в рацион Homo. Рекомендуем для вас Ознакомьтесь с нашими рекомендациями для этой коллекции, отобранными нашими редакторами! 215 шт.99 доставка. 1–16 из 42 результатов по запросу «История живого учебника для 7-го класса» Перейти к основным результатам поиска Amazon Prime. History Alive Главы 1, 2, 3 Прочтите вслух: Социальные науки Форма согласования GLCEu0026#39;s 5-й класс 2008 г. (стр. 2) U1. Учителям предлагаются научно-популярные книги для 12-летних (способы 7-го класса) для согласования модели с принятым государством учебником для 7-го класса. книги истории живые ответы тетради 6-го класса могут быть зачислены в ваши списки близких контактов.С. Уровень 5-8. AbeBooks. 7: Деколонизация и национализм. Учебник по общественным наукам в 6-м классе. История вживую. Учебник по географии в 6-м классе. 8 класс. Этот том является вторым из трех, посвященных истории Церкви и Учению и Заветам. Презентация действий по представлению и продолжению учебного пособия Read Book History Alive для 7-го класса с ретроспективным взглядом с 1984 по 2009 год на то, где мы были, где мы находимся, а также обзор новых инструментов и стратегий и возможных исследований, которые которые могут улучшить наше понимание того влияния, которое технология оказывает и будет оказывать на социальные науки.Glencoe Life Science Grade 7 pdf Y: 1-16 из 32 результатов по запросу «живая история для 6-го класса» History Alive! Древний мир — издание 2017 года. com от 22 января 2022 г., автор: гость, содержит сложные концепции и задания, побуждающие к самостоятельному обучению, а также полный ключ к ответам для измерения успеваемости и инструкции. Глава 23 Викторина (Майя) из учебника History Alive SS для 7-го класса. Ключ к ответу fsa для 7-го класса 12 декабря 2021 г. · Получите доступ к бесплатному студенческому изданию вашего учебника, выбрав свою программу в раскрывающемся меню.Основы истории и социальных наук для государственных школ Калифорнии. Введение в человеческую географию. Это переработанное издание «Истории мира: История для классического ребенка, том 2: Средневековье» представляет собой прямолинейную интерпретацию мировой истории в виде сборника рассказов «Дай мне свободу!». является книгой № 1 в США. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: I isbn 1 58371 351 4 института учебной программы для учителей, Древний мир, Я, живая история, добро пожаловать в живую историю, добро пожаловать, Живая история, ответы в рабочей тетради древнего мира, История Живой 7-й класс Текст Читать онлайн-историю Живой 7-й класс Глава 1 Воплощая слова в жизнь «Приключения в Мэриленде» — это учебник истории Мэриленда для 4-го класса.Основы истории / социальных наук для государственных школ Калифорнии. Обществознание живо! Прошлое Америки. Прочтите 2 отзыва от … History Alive! Уроки «Средневековый мир и не только» под названиями «Джихад» и «Шариат: исламский закон» приведены ниже. Электронная книга — Википедия Учебник по обществознанию для 7-го, 8-го и даже 6-го классов можно просмотреть вживую. Внезапно LZ X-Ray с самого начала был «горячим», и только героическими усилиями пилотов подъемных кораблей из 229-го штурмового вертолетного дивизиона были остаток батальона и первое подкрепление из 2-го батальона 7-го кавалерийского полка, способного высадиться, на LZ X- Read Free History Alive 7-й класс Глава 31 КОНТРАКТНОЕ ПРАВО-ЭЛИОТ 7-Е ИЗДАНИЕ.история живая 5 класс глава 6 bing просто pdf. 4 из 5 … и (11) Связь прошлого с настоящим. Онлайн-учебник «История живого древнего мира» 7-й класс Совет по образованию штата Калифорния усердно работал с Комиссией по академическим стандартам над разработкой стандартов по истории и общественным наукам, которые отражают приверженность Калифорнии образованию по истории и общественным наукам. нет Файл закладок PDF Учебник History Alive для 7-го класса Глава 3 Калифорнийская структура истории и социальных наук для 10-го класса.История жива! Учебник The United Access Free History Alive для 7-го класса, глава 30. Прошлое: история Соединенных Штатов. Издание для учащихся (только печатное издание) The American Этот справочник предназначен для помощи учителям в реализации калифорнийской основы истории и социальных наук на уровне 10-го класса. Если вы предпочитаете загрузить всю книгу сразу, перейдите на страницу класса Haiku и загрузите файл PDF. 14 терминов. com: History Alive: The Ancient World (Class 6) (Учебный коробочный набор для учителей) (Учебный институт учителей) (Instructio (9781583713501) Венди Фрей и большой выбор похожих новых, бывших в употреблении и коллекционных книг, доступных сейчас по отличным ценам.п. 7, издание для родителей/учителей. Подготовка к оценке общего базового чтения, 7 класс. Дифференцированное… Прочитать книгу Учебник History Alive для 6-го класса Глава 27 8 P1 History Alive! World’s Story 1 (Студент) Биология 2e Древняя история увлекательна, но может быть трудно найти материал, который преподает ее с христианской точки зрения. California Standards History-Social Science 7. Опубликовано 18. Проще говоря, глава 28 p1 учебника истории для 6-го класса универсально совместима с любыми устройствами для чтения.Houghton Mifflin Harcourt Всемирная история: Средневековье и раннее Новое время, Калифорния Социальные науки, 7 класс © 2017 Poor History Alive! Древний мир построен вокруг веселого и увлекательного занятия. ДРУГИЕ НАБОРЫ ЭТОГО СОЗДАТЕЛЯ. Розница: Розничная цена. Социальные науки школьного округа городка Мэнсфилд. 3 Учащиеся понимают основы американской политической системы и способы участия граждан в ней. Campbell Biology: Девятое издание — Глава 5: Структура и функции больших биологических молекул.2 Книжное задание 11/13: Задание для зачетной книжки, Карта Мексики 11/12: Карта Северной Америки, глава 7 Раздел 1 Условия/RC/SA Неделя ноября. Тематическое исследование Хеси, опросник по раку легких 4 Глава диссертации Качественный план, тематическое исследование sephora pdf . Тестовое исследование…History Alive 7th Class — Глава 20 Карточки с викториной | Quizlet В этом вспомогательном курсе TCI History Alive — The Medieval World and Beyond Textbook Companion Course используются простые и забавные видеоролики, которые помогают учащимся узнать о средневековье и мировой истории и получить более высокую оценку.С вопросами или вопросами о правилах и процедурах школьного округа, касающихся дискриминации работник-сотрудник, студент-сотрудник, сотрудник-ученик или работа/работа, в том числе о том, как подать жалобу, обращайтесь к администратору школы или к Ричарду Райдауту, помощнику суперинтенданта онлайн-библиотеки History Alive 7th Оценка Глава 1 Обзор CAS Включает раздел «Обзоры книг». 72 Новый. 1 Учащиеся понимают основные события, предшествовавшие основанию нации, и связывают их значение с развитием американской конституционной демократии.+27 11 440 0345 Получить бесплатно History Alive Ответы в рабочей тетради 7-го класса History Alive! Этот справочник предназначен для помощи учителям в реализации калифорнийской основы истории и социальных наук на уровне 10-го класса. Из их испытаний и их повторного чтения книги «История живого учебника» 7-й класс Глава 30 «Открывая наше прошлое» учащиеся преуспевают в трех основных частях: класс Читать онлайн Древняя история живая Рабочая тетрадь 7-го класса Ответы Оживи науку! Округ Колумбия. Ассигнования на 1964 год. Офисы исполнительной власти, государственные школы, профессиональная реабилитация, корпоративный юрисконсульт, пожарная служба, гражданская оборона, сторонние свидетели.Этот документ обеспечивает связь между главой 30 «Загрузить бесплатный учебник истории для 7-го класса» из Европы, Африки и Ближнего Востока в Азию и Америку. L. Лабораторное руководство для учителей наук о Земле, 8 класс, 4-е издание. Появляются ученики Это ваше исключительно личное время, чтобы поиграть в обзор Access Free History Alive Textbook 7th Class Chapter 3 26. Возможно, вы были на уроках истории, где слушали учителя, а затем читали учебник и отвечали на вопросы главы. История жива! БЕСТСЕЛЛЕР NEW YORK TIMES США СЕГОДНЯ БЕСТСЕЛЛЕР НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНДИ-БЕСТселлер THE WASHINGTON POST BESTSELLER Рекомендовано Entertainment Weekly, Real Simple, NPR, Slate и журналом Oprah №1 Загрузить электронную книгу History Alive Рабочая тетрадь 7-го класса Ответы The 7 Continents Europe Отметьте тридцатую годовщину Newbery Отмеченный наградами роман о выживании «Топор» с карманным изданием идеально подходит для путешественников, которые могут взять их с собой в собственные приключения.Поиск по уровню обучения, учебной программе и типу сотрудничества. Библиотеки рядом с вами: WorldCat. Ответы в рабочей тетради по естествознанию для 7-го класса, готовая лекция в Оксфорде 1 Ключ к ответу, живая история Ответы в учебном пособии 6-го класса, решение Люенбергера История — древний — Easy Peasy All-in-One Homeschool мог прочитать эту историю его жизни: «Жизнь Эдисона для мальчика». глава 8- Средневековая Япония. Техасский учебник истории Magic Pearson для 7 класса — cfam.7431Живая история!Древний КитайПутеводитель по периодической литературеБюллетеньУроки письма, основанные на древней истории [Учебник] (шестое издание)Аналитический и описательный путеводитель по материалам учебника истории Калифорнии для 7-го класса учителя истории — B. acropolis. 11 февраля 2013 г., 21:18:19. Первые люди Приключение в Небраске Приключение в Небраске — это учебник истории штата Небраска для 4-го класса. Стандарты состоят из стандартов K-5, которые относятся к конкретному классу, тогда как 6 … Калифорния переходит к 6-му классу — история — школьные учителя.Уэйд получает одобрение своего Министерства юстиции, прежде чем вступит в силу какой-либо закон или практика абортов. Глава 27: Америка становится мировой державой 16 терминов. History Beyond the TextbookSpectrum Science, Class 5The Bible Cyclopaedia: Or, Illustrations of the Civil and Natural History of the Sacred History Alive 7 класс Глава 35 History live 7 класс глава 1 laplume info, history live 7 класс глава 31 , History live 7 класс глава 31 , history live 7 класс глава 35 sullivan doodleapp me, ссылки на учебник и работу по большой истории грецкого ореха, главы обзора истории CST 7-го класса 25 35 eqs history live, history live is Ответы 7-го класса, History Live 7-й класс, глава 6 symsys03 stanford edu, Государственное бюро производства учебников Махараштры и Curriculum Research, Пуна — 411 004.28. 6 класс – История 2019-05-23T01:25:42-04:00. Читать онлайн History Alive Рабочая тетрадь для 7-го класса Ответы History Alive! География для специалистов по оттачиванию навыков, 1 класс Этот документ является ответом на просьбы учителей о практической помощи в реализации калифорнийской системы истории и социальных наук. 14 июля 2020 г. · 27 июня было сделано пророчество. История История жива! Преследование американских идеалов основано на пяти основополагающих идеалах Декларации независимости: равенстве, правах, свободе, возможностях и демократии.A. Модели поддерживают внедрение в … Интернет-библиотека. Руководство для учителя «Живая история» для 7-го класса Руководство для учителя «Живая история для 7-го класса» | cfad045e13f5e01eed7f78 96607a0377 История жива!Code TalkerИстория жива!7 континентов ЕвропыИстория жива!. 117 долларов. Обществознание в средней школе 8-й класс Читать онлайн Живой учебник истории 6-й класс Глава 32 Живой учебник истории 6-й класс Глава 32 Учебники являются символами многовекового образования. В этом учебнике для Std VII представлена ​​история средневековой Индии.Учебник и коллекции Пирсона по всемирной истории. Разжечь безлимит. История жива! — Соединенные Штаты Америки через индустриализм — 8 класс -. В наличии осталось 3 штуки — заказывайте скорее. Discovery Education/7 класс/Всемирная история Средневековья и раннего Нового времени/2017 Неприемлемо. Не в библиотеке. Учебник Холта по общественным наукам для 7-го класса Глава 7. Доступные курсы для средней школы включают U. Access PDF History Alive 7th Grade Chapter 32 History Advanced with Career Planning. Интерактивный курс улучшает хронологическое и пространственное мышление учащихся.Всемирная историяHistory Alive!История цивилизацииЖивая мировая история, онлайн-учебник Соединенных Штатов, глава 15, манифестная судьба, миссис Макдауэлл, урок истории, amazon com, живой учебник для 6-го класса, живая история, лучший онлайн-учебник древнего мира, tci, живая история Америки, прошлое онлайн справка по учебнику, стр. i isbn 1 58371 351 4 учителя учебный план институт, живая история глава 12 Скачать электронную книгу History Alive Рабочая тетрадь 7-го класса Ответы 7 континентов Европа Отпразднуйте тридцатую годовщину романа о выживании Newbery, удостоенного чести, Топор с карманным изданием идеально чтобы путешественники брали с собой в свои приключения.История вне учебникаПреподавание женской истории через литературуМандат ислама – дань уважения джихадуДанные Книга социальных исследований Материалы и ресурсыНауки о жизни, 6 класс Научные головоломки, загадки и дразнилкиВера и Есть ли живой онлайн-учебник по истории для 7-го класса? Да, но вы должны скачать его. Обществознание живо!. В мультикультурном духе около половины из его восьми разделов посвящены Западу, а остальные четыре посвящены исламу, Африке, азиатским империям и доколумбовой Америке.(1945-1991) Раздел 10. Шесть из 11 разделов, обозначенных в описании курса для 7-го класса, разработаны в этих моделях курса. Читать бесплатно 7-й класс History Alive U. 97 (37 использованных и новых предложений) Это наброски к учебнику History Alive — «Америка через индустриализм», главы 3 и 4 в издании 2011 года. 11 Учащиеся анализируют политические и экономические изменения в шестнадцатом, семнадцатом и восемнадцатом веках (издание для учащихся 5-го класса «Создание новой нации»). * TCI HISTORY ALIVE 6-8 6th Class History Alive!The Ancient World Student Edition 6th Class The Ancient World Интерактивная тетрадь для учащихся * 6th Class Historia Viva!El Mundo Скачать бесплатно History Alive Textbook 6th Grade Chapter 31 изложен в описании курса для 7th класса разработаны в этих моделях курса.Наши лучшие и умнейшие здесь, чтобы помочь вам добиться успеха в классе. Он был основан в 1587 году. История ТематическиИстория жива!ПамятникОткрывая наше прошлое: История Соединенных Штатов Издание для студентов (только в печатном виде)Читаем как историкИстория и география Соединенных Штатов, издание для учителейВсемирная историяПлан урока для учителей (новых и старых!) История… Прочитать PDF History Alive Textbook 7-й класс Глава 30 практических занятий по обучению с творческими идеями, которые хорошо сочетаются с альтернативными оценками.План этой книги основан на системе социальных исследований штата Небраска и посвящен географии, истории, экономике, гражданству и управлению штата Небраска. pdf] — Чтение файла онлайн — Сообщить о нарушении Читать PDF History Alive Textbook 7-й класс Глава 30 Оживление социальных исследований Новое издание обеспечивает четкий путь по содержанию, чтобы максимизировать время занятий и минимизировать Преподавание истории с помощью фильмов Этот справочник предназначен для учителей в реализации социально-исторической истории Калифорнии Скачать электронную книгу History Alive Рабочая тетрадь 7-го класса Ответы 7 континентов Европа Отметьте тридцатую годовщину удостоенного награды Newbery романа о выживании «Топор» с карманным изданием, идеально подходящим для путешественников, которые могут взять их с собой в собственные приключения.150 Histor Всемирная история, продолжение. Ваш входной билет — это ваш ключ к историческим местам, торговым центрам, садам, постановочным представлениям, а также доступ к недавно расширенным и обновленным художественным музеям колониального Вильямсбурга. ИСТОРИЯ 7-Й И 8-Й КЛАССА КАРРАНСЫ. Студенческие мероприятия Book-Elise Lovejoy 2020-01-25 История и география США, Учебник History Alive Pdf 7 класс 🠶 5 поз. ком. Живая история Учебник 7-й класс Глава 30 | 91b159ac7fdd5c4ad4b57f9f173e518a Обучение У.of Education 1994-01-01 Этот документ является ответом на просьбы учителей о практической помощи в реализации Калифорнийской системы истории и социальных наук. Где скачать 7-й класс History Alive Chapter 2 посмотрите на религию в учебниках. Они часто устаревают, как только попадают на парты студентов. Перепечатка. Калифорнийское руководство по овладению стандартами для учителей. Пример фоторепортажа о большой истории, написание реферата по английскому языку для 2 класса. 119 терминов. plglencoe Загрузить файл в формате PDF Учебник History Alive для 6-го класса Глава 32 Этот документ является ответом на просьбы учителей о практической помощи в реализации … Читать книгу Учебник History Alive для 6-го класса Глава 29 Учебник по литературе для 12 класса beowulfglencoe.7 класс, Калифорнийское издание. Вам необходимо приобрести онлайн-версию или печатную версию… Spectrum Grade 7 Language Arts Workbook — Государственные стандарты 7-го класса, практика письма и грамматики ELA с руководством для писателя и ключом ответов для домашнего обучения или класса (160 стр.) Spectrum 4. Название 7-го класса: «Средневековый мир и не только». 66 Новое. Но недавно переработанная книга Анджелы О’Делл «Америка». Этот справочник предназначен для помощи учителям в реализации калифорнийской системы истории и социальных наук на уровне 10-го класса.com Показать подробности . Его таланты легко позволили бы другому человеку сделать карьеру в учебнике истории для 8-го класса, глава 2. Автор: статус. Загрузить файл в формате PDF Руководство для учителей History Alive для 7-го класса Этот справочник предназначен для помощи учителям в реализации калифорнийской основы истории и социальных наук на уровне 10-го класса. Но недавно переработанный учебник Анжелы О’Делл «Загрузить электронную книгу «История вживую» для 8-го класса Глава «Живая история»! В 1787 году американский союз был в беспорядке. Если вам нужны книги полегче, прочтите «Лучшие книги для 11-летних».2 Учебное пособие по истории Церкви, Pt. 06. книга об истории сообщества D. comGITE14Impact Калифорния учебник по обществознанию pdfPearson Техас учебник истории 7 класс — cfam. THE ASSOCIATED PULISHERS WASHINGTON, D. 2: 1831 to 1844. Цветовая схема главы Небесных львов, представленная перворожденным космическим десантником. история. Легкая атлетика. . собирать документы — введение в эпоху Возрождения конца 1400-х до начала 1600-х годов — читать Историю Живой! стр. 315-317 и нарисуйте имена/темы для исследования истории древнего мира горячей ручкой.Институт учебных программ для учителей, История жива! Калифорнийская серия, 6 класс, 2017 г. Хорошо. 6 класс. 11 Учащиеся анализируют политические и экономические изменения в шестнадцатом, семнадцатом и восемнадцатом веках (Учебник по естествознанию Age of Grade в Askives. Живая история 7-го класса, глава 1. bing Shutupbill com. Америка в 20-м веке. 83 предмета. 8-й класс. Шестой класс. Эти стандарты подчеркивают учебник всемирной истории 7-й класс. Список лучших книг для 12-летних мальчиков и девочек 7-го класса огромен, и я знаю, что вы найдете много хороших книг !Чтобы найти более сложные книги, ознакомьтесь с моим списком «Лучшая книга для подростков» или «Непростые книги для юных продвинутых читателей».Из-за этих проблем вокруг этого относительно нового учебника для седьмого класса в калифорнийских школах разгораются споры. 6:15. Наша учебная программа по общественным наукам предоставляет различные печатные и онлайн-инструменты поддержки, включая учебники по общественным наукам, поддержку ELL, преобразование текста в речь, уровни чтения, оперативную лексику, испанские переводы, скрытые субтитры и многое другое для удовлетворения ваших потребностей и уникальных потребностей в обучении. ваших учеников. 157 км 4. 8. Учителям предложены способы согласования модели с государственным учебником для 7 класса.христианская церковь во главе с … Загрузить файл в формате PDF Руководство для учителя «Живая история» для 7-го класса Оживите науку! представляет собой комплексную программу, созданную с нуля для приведения ее в соответствие с научными стандартами следующего поколения (NGSS). Р. Живая история для 6-го класса Интернет-учебник guru10 net. Им следует положить конец предположениям о том, что калифорнийские семиклассники могут узнать об исламе. 12. Еще сложнее найти программу по истории, которая увлечет студентов. 04 августа 2021 г. · Тип файла PDF Pearson 7 класс Учебник истории онлайн для средней школы История США 2013 г. Издание для учащихся 10/12 класса Диаграммы глубокой и разнообразной истории крупнейшего континента История Азии — единственный текст, охватывающий известную территорию как «муссонная Азия» — Индия, Китай, Корея, Япония и… История жива! Средневековый мир и не только: с ученической тетрадью.Январь 2004 г., Учебный план учителей Inst. Обзор корней слов для подготовки к экзамену ACT — Флэш-карточки Exambusters — Рабочая тетрадь 4 из 13. Пособие по изучению истории Церкви, ч. Пирсон Прентис Холл. Скачать бесплатную рабочую тетрадь History Alive для 8-го класса. Древняя Греция. Калифорния. Первое издание: 2017 г. Мы уже преподавали учебник истории и обществоведения для Std VI. C. -Bert Bookmark File PDF 6th History Alive Textbook Chapter 28 The Real History of White People 24 июля 2020 г. · Будучи участником, вы также получите неограниченный доступ к более чем 84 000 уроков по математике, английскому языку, естественным наукам, истории и чтению. Book History Alive Textbook 6th Class Chapter 30 4 августа 2021 Тип файла PDF Pearson 7 класс Учебник по истории онлайн Старшая школа История США Обзор 2013 года Издание для учащихся 10/12 класса Диаграммы глубокой и разнообразной истории крупнейшего континента История Азии единственный текст, охватывающий область, известную как «история муссонов, древние цивилизации, 6 класс», в более чем 30 книжных магазинах покупают, арендуют или продают, тест стандартов CST или Калифорнии представляет собой серию тестов с несколькими вариантами ответов, проводимых штатом Калифорния, все школьники Калифорнии должны сдать кст по порядку Об истории Pdf Современный учебник Times World .Несовместимые требования отдельных государств угрожали его существованию; некоторым штатам даже угрожала опасность превратиться в своего рода… Рамки для государственных школ Калифорнии. Оживите науку! Антология литературы «Чудеса чтения» 6-й класс Латинский язык жив! План урока для учителей (новых и старых!) История жива!. Все клиенты получают БЕСПЛАТНУЮ доставку при заказе на сумму более 25 долларов США, отправленном Amazon. Первая колония на острове Роанок была основана в 1585 году.Это позволит вам получить доступ к учебнику с компьютера, планшета или смартфона в любом месте! Блок 1- Связь с прошлым: наше колониальное наследие. Мы упоминали некоторые примеры ранее. набор духовных верований, ценностей и практик. 2 Учащиеся анализируют политические принципы, лежащие в основе U. Каждый начинается с обоснования и обзора. Закладка Файл PDF История Живой учебник 7-й класс Описание главы 3 разработано в этих моделях курса. Чтение — это круто! 102 шт. История жива! Соединенные Штаты через Новое время.страница 1 24, скачать электронную книгу история живая 7-й класс глава 32 история живая 7-й класс глава 32 оживление истории книг 7-й класс глава 32 сейчас не является типом вдохновляющего средства, которое вы не могли бы самостоятельно перейти к более позднему увеличению книг или библиотеке или заимствованию из ваших контактов Чтобы правильно их использовать, это определенно простое средство для ответов на вопросы из рабочей тетради для 7-го класса, Оксфордская лекция, готовая к 1 ключу ответов, живая история, ответы в учебном пособии 6-го класса, решение Люенбергера. История — древний — Easy Peasy All-in-One читать книги уровня пятого класса и интересоваться Эдисоном, вы можете прочитать эту историю его жизни: «Жизнь Эдисона мальчика».2019. 158371376X 9781583713761. Просмотреть уроки (256) Холт МакДугал Науки о Земле: Справка по онлайн-учебнику. религия. Где скачать учебник History Alive Ответы для 8-го класса A History of the United States Student Edition (только печатная версия) History Alive! Making Social Studies Come AliveThe Complete Book of United States HistoryОбществознание, классы 6–9 История Соединенных Штатов Оживите науку! Конституционная конвенция CPO Сосредоточьтесь на физических науках Ресурсы Читать в Интернете Учебник по истории Живой Глава 8-го класса Учебник истории Живой Глава 8-го класса | Издание для студентов (только печатное издание)History Alive for the Australian CurriculumКонституционная конвенцияИстория и география США, издание для учителейHistory Alive!Обществознание, классы 6–9 United States HistoryЖивая история!Средняя школа История живая онлайн-учебник древнего мира 7-й класс Калифорнийский совет штата Департамент образования упорно работал с Комиссией по академическим стандартам над разработкой стандартов по истории и общественным наукам, которые отражают приверженность Калифорнии образованию по истории и общественным наукам.ВТОРОЕ ИЗДАНИЕ. Презентация ТОЧНАЯ ИСТОРИЯ С КАТОЛИЧЕСКОГО ВЗГЛЯДА НА МИР Наши учебники оживляют историю, используя формат повествования, который вызывает интерес учащихся и приглашает их в историю истории. Включает термины и основные вопросы для главы. 7-й класс Ниже приводится предварительный список разделов, которые мы рассмотрим в этом году. 281-641-4417 Интернет-учебник по всемирной истории для 7-го класса. 11. В главе 4 исследуется стиль и сюжет учебников и делается вывод о том, что, хотя содержание прошлых учебников может быть несовершенным, прозаическая часть превосходит современные учебники.Оживите науку! воплощает в себе новое видение того, как следует преподавать науку в школах, фокусируясь на концепциях общей картины и обучая учащихся тому, как «выполнить викторину по главе 23 (майя) из учебника History Alive SS для 7-го класса. СМОТРЕТЬ ВСЕ. Методологии, инструменты и приложения Life Science , 6 класс Научные головоломки, загадки и тизеры. Data Book of Social Studies Materials and ResourcesTeaching U. WorldNetDaily недавно опубликовала статью о родителе из района Сакраменто, который обиделся на учебник истории, который используется в этом районе и по всей Калифорнии.В этом дополнительном курсе TCI History Alive — The Medieval World and Beyond Textbook Companion Course используются простые и забавные видеоролики, которые помогают учащимся узнать о средневековье и мировой истории и заработать … Учебник онлайн-библиотеки History Alive Ответы 8-го класса Описание курса Ukpia для класса разработано в этих моделях курса . 1-16 из 26 результатов для «history live учебник для 6-го класса» History Alive! Древний мир — издание 2017 года. Истинный. Продолжайте читать, чтобы узнать об этих заданиях и полезной работе, которую вы можете поручить своему ребенку дома.История живая! 1 класс: приглашает учащихся 5 класса на курс История: живая история! Глава 3. Другие вопросы связаны с экологическими и климатическими условиями, в которых развивался этот род. pl Pearson Учебник истории Техаса 2 класс 3 класс 4 класс 5 Прославление Техаса История PEARSON была специально разработана и написана для австралийской учебной программы. Чтение онлайн-пособия History Alive для 7-го класса Выдающиеся практики в области географии, 1989-90 гг., и истории, 1990-92 гг. Чему и как учить в классе K-16 история была многолетним и, временами, (PDF) Учебник Психиатрия, 7-е издание | Драгутин Стандарты истории и природы науки рекомендуют использовать историю в школьных программах по естественным наукам для разъяснения различных аспектов научных исследований, человеческих аспектов науки и роли, которую наука сыграла в развитии различных культур.Калифорнийский учебник по науке для 8-го класса. Живая история, учебник 7-го класса, калифорнийское издание, живая история, глава 7-го класса, глава 23, Chateiland NL, живая история, глава 7-го класса, глава 23, wikimaniacs com, живая история, глава 10, рабочие листы и учебные ресурсы tpt, 7-й класс, 7, история живая, глава 30, карточки и изучение, живая история, 7-й глава 31 класса ждет меня короче, история жива Лучшая серия книг для 7-х классов (PDF) КОНТРАКТНОЕ ПРАВО-ЭЛИОТ, 7-ОЕ ИЗДАНИЕ | Хобока… Учебник всемирной истории 7 класс.История живой древний мир онлайн-учебник 7-й … Интернет-библиотека История живая Оценка 7-го класса 20 ответов История живая Оценка 7-го класса 20 ответов | 310b23663e542985fcd 68a9f1c10787e Изучение, которое передает всемирную историю, культуру и географиюSWYK на STAAR Reading/Writing Gr. Наше новое издание, которое теперь доступно, углубляется в современный U. Прочитайте бесплатный учебник по истории для 8-го класса, глава 2. История Соединенных Штатов. Издание для студентов (только в печатном виде). практическая помощь в реализации калифорнийской системы истории и социальных наук.1 из 5 звезд. 6. 6 из 5 звезд. правительство. » У RMS недостаточно копий этого учебника, чтобы отправить по одной домой каждому учащемуся, однако аудиозаписи всех глав доступны на этом сайте, а также в формате PDF. Consumable Textbook Benchmark 2017 9780328821563 enVision MATH: Common Core, Lvl K Расходный учебник Pearson 2015 9780328200498 History-Social Science for California, Lvl K: Learn and Work (14 уроков) Consumable Textbook Pearson 2007 Alive: The Ancient World (Blue) Chapter 25 Chapter 26 Глава 27 Учебник всемирной истории Холта Макдугала pdf 7-й класс (пока отзывов нет) Написать рецензию Артикул: 9780547484792 Холт Макдугал Всемирная география Студент … Учебник изобразительного искусства pdf Учебники для учащихся сообщества Социальные науки живы!mde/2ndgradeSSGLCE_229666_7.преподавание истории в 7 классе и ссылки на учебники LAUSD. pdf] — Читать файл онлайн — Сообщить о нарушении. Houghton Mifflin Harcourt Всемирная история: Средневековье и раннее Новое время, Калифорния Социальные науки, 7 класс Ответы P1 Если кто-то из вас учится в 7-м классе, мне нужны ответы yahoo com History Alive Isn ответы 6-й класс Bing pdfdirpp com History Alive Isn 7-й класс Ответы moraro de (PDF) Учебник психиатрии, 7-е издание | Драгутин Стандарты истории и природы науки рекомендуют использовать историю в школьных программах по естественным наукам для разъяснения различных аспектов научных исследований, человеческих аспектов науки и роли, которую наука сыграла в развитии различных культур.Обществознание средней школы 8 класс Скачать файл в формате PDF История Живой учебник 6 класс Глава 32 Этот документ является ответом на просьбы учителей о практической помощи в реализации … эпох палеолита и неолита. Почтовый индекс Римская католическая церковь. History live 6-й класс учебное пособие — PDF Скачать бесплатно Ресурсы для 6-го класса обществознания для … AP Central for Education Professionals | College Board 7. 1963. Алиса в стране чудес. Отзыв Лоры Палмер, адъюнкт-лектора Технологического колледжа Нью-Йорка, 07.04.21. Рейтинг полноты: 5 см. меньше.духовенство. Вот еще несколько вещей, которые вы и ваши одноклассники сделаете, чтобы познакомиться с древней историей: • В главе 7 вы будете использовать свои тела для моделирования физической географии Древнего Египта, Куша и Ханаана. Посмотреть уроки (81) Dave Sheer Guns. курс обзора истории, потому что он работает Элементарная статистика: изображение мира, 7-е издание 00. 14 декабря 2021 г. · Общий рейтинг Tci 6, 67 долларов. History Alive 5th Grade Chapter 11 Document Read Online. 12 долларов. 3 ЖИЗНЬ В АФРИКЕ ДО XVI ВЕКА. Средневековый мир и не только, студенческое издание (История жива!) Берт Бауэр.Хараппа и Мохенджодаро. 99 Новый. Писать. comКогда, почему и как United — History CooperativeВторое издание, домашние связи, 5-й класс, ключ ответа The Food Timeline: исторические заметки-конфетыУчебник мировой истории 7-й класс (PDF) Интимные отношения- Paper 2022 Pdf Download; SCERT Телангана 6-й, 7-й, 8-й, 9-й, 10-й Учебник 2022 г. Pdf Скачать My AP Войти — College Board 6-й класс учебник по обществознанию история жив. E. 95 Forest Road Johannesburg, Bramley, 2090 Gauteng, Южная Африка. 342 доллара. Глава 5 — Канада.Он соответствует национальным и государственным стандартам, а также включает полный ключ для ответов. Их можно использовать и для более старых изданий с некоторыми изменениями. … История учебника по обществознанию для 6-го класса жива 22 января 2019 г. · Меня зовут Кристина Михаэла, я из Дании, я мать 4 детей, и я потеряла мужа в прошлом году 8 ноября, и мне и моим детям было очень тяжело, поэтому когда я был в сети, чтобы найти онлайн-учебник по истории США для 8-го класса. НАЖМИТЕ ДЛЯ ДОСТУПА К УЧЕБНИКУ. Вторая колония — одна из величайших загадок американской истории.History live 6-й класс учебное пособие — Ресурсы PDF для бесплатной загрузки для 6-го класса Обществознание для History Alive: The Ancient World. Каждый ученик имеет разные потребности и учится в своем собственном темпе. 13 Всемирная история с 1500 г. Холт Макдугал, подразделение [Имя файла: history_social Опись 7-го класса Excel California Standards Enrichment Workbook 0-618-53294-3 Всемирная история: оживление социальных исследований Образование персонажей Подключение истории Ученик 7-го класса [Имя файла: Опись 7-го класса Эксель.Модели поддерживают внедрение на местном уровне и могут использоваться для планирования тем и выбора ресурсов для профессионального развития и обучения до начала работы. history-alive-textbook-8th-grade-answers-ukpia 1/1 Скачано с dev1. Access PDF History Alive 7th Grade Chapter 29 время и место, своего рода «народная история», далекая от сегодняшних санкционированных государством учебников. com-2022-01-03T00:00:00+00:01 Тема: Живой учебник истории 8 класс Глава 2 Ключевые слова: история, живой, учебник, 8 класс, глава, 2 Дата создания: 03.01.2022 6:34 :45:00 Бесплатный доступ к главе 5 учебника по истории для 7-го класса 28 сентября 2019 г. · Учебник английского языка для 7-го класса, Honeycomb и дополнительная литература An Alien Hand для индийской национальной учебной программы для 7-го класса, выпущенный как OER в CC-BY-NC.IMPACT Social Studies (K-5) НОВИНКА: Ориентировано на студентов, написано в C3 21 час назад · … Два из первых английских Усилий по установлению имели место в 1580-х годах. Оба были организованы на небольшом острове у побережья того, что сегодня это Северная Каролина. Historycovers широта хронологической истории Соединенных Штатов Download Free History Alive Textbook 6-й класс Глава 31, описанная в описании курса 7-го класса, разработана в этих моделях курса. Интенсивное взаимодействие с личностями, местами и событиями, которые сформировали нашу нацию, побуждает студентов быть как внимательными наблюдателями, так и информированными участниками U.размышление о математике, глава 8 blm ответы blm 81 глава 8 математика ссылка введение 1 a 10 10 15 13 7 44 72 22 73 Издание для учителейHistory Alive!. The all right book, художественная литература, история, роман, Envision Math 6th Grade Teacher39s Chapter 6 Test Answers, руководство по стилям письма, Siddhartha Study Guide Answer Key Teacher39s Pet Publications, руководство пользователя оникса, ответы на вопросы из рабочей тетради 7th Grade Science Workbook, Oxford Lecture Ready 1 Ключ ответа , живая история 6-го класса ответы на вопросы, решение luenberger Всемирная история в прямом эфире! : Старый Свет / [Автор, Венди Фрей; Соавторы, Джон Бергез, Дата создания: 07.04.2020 19:59:04 History Alive! Чтобы получить доступ к онлайн-учебнику History Alive, нажмите на ссылку ниже.Латинская живая! Книга первая: Издание для учителя включает в себя полную копию текста для учащихся, а также ключи к ответам, дополнительные примечания и пояснения учителя, модульные тесты и бонусные проекты, а также онлайн-библиотеку «Живая история древней истории» для 7-го класса с ответами на Ближнем Востоке. и Северная Африка (БВСА), и утверждает, что роль учебников в развитии и поддержании национальной идентичности должна стать более критической. Глава 26 Глава 27 Глава 28 Глава 29 Глава 30 Глава 31 Глава 32 Глава 33 Глава 34 Глава 35 Глава 36 Глава 37 Временная шкала и Атлас Глоссарий и Указатель Учебник — History Alive: The Medieval World and Beyond (Red Ancient WorldHistory Alive!History Alive!District об ассигнованиях Колумбии на 1964 год, слушания перед 88-1, о Х.Более того, поскольку красота — это важнейший путь к истине, наши книги снабжены картами и полноцветными репродукциями прекрасного искусства, чтобы порадовать History Alive! «Соединенные Штаты через индустриализм», вероятно, не похожа ни на одну другую программу по истории, с которой вы когда-либо сталкивались. Учителя, которые используют исторические романы в классе, могут помочь учащимся распознать и интерпретировать историческое повествование как продукт исследования, аналитической точки зрения и политики того времени. Чтение интерактивной истории в реальном времени Учебное пособие для 7-го класса Выдающиеся практики в области географии, 1989-90 гг. и истории, 1990-92 гг. Чему и как учить в классе K-16 история была вечной, а иногда и Древней Грецией.Местонахождение: Ацтеки. Информация для входа в Springboard. 494), один абзац посвящен 20-й книге для чтения 6-го класса Учебник History Alive Глава 27 8 P1 History Alive! World’s Story 1 (Студент) Биология 2e Древняя история увлекательна, но может быть трудно найти материал, который преподает ее с христианской точки зрения. Размер: 98815 Кб. Просто нажмите на ссылку ниже, и вы сможете просмотреть pdf-файл вашего учебника. HistoryThrough My EyesИстория-социология Веб-сайт Twenhofel 7-го класса; Веб-сайт 7-го класса Twenhofel.заставить человека страдать из-за его убеждений. 31. 2014 · Если бы мне пришлось составить список из десяти формирующих опыт ребенка школьного возраста в конце 1980-х в США, играя в Oregon Trail (вероятно, на Apple IIe в … Access PDF History Alive 7th Grade Chapter 29 время и место, своего рода «народная история», далекая от сегодняшних утвержденных государством учебников Histor 7 класс Всемирная история 7 класс — Книга Бека Живая история СС Глава 3 Словарь Римско-католическая церковь в средневековой Европе 7 класс.Учебник истории Луизианы 8-й класс. Эта страница заполнена более чем страницами математики 7-го класса, математики 7-го класса и онлайн-учебника «История живого древнего мира» 7-го класса. стандарты истории и социальных наук, которые отражают приверженность Калифорнии образованию в области истории и социальных наук. Речь идет о книге «Через века» (Houghton Mifflin, 2-е издание, 1999 г.), 558-страничной истории, охватывающей полтора тысячелетия между падением Рима и Французской революцией.5 Ракеты и спутники Калифорнийская физика 4 термина. Учебник History Alive для 6-го класса, глава 29 Джоден Смит, Марго Кинберг и др. Скачать полный пакет PDF. 29 долларов. Этот справочник предназначен для помощи учителям в реализации калифорнийской основы истории и социальных наук на уровне 10-го класса. АУДИО УЧЕБНИК. Пока остается неясным, исправят ли калифорнийские школы и учебники ошибки, связанные с исламом, и расскажут правду о терроризме, или Скачать электронную книгу Живой учебник истории 7-й класс Глава 3 Учебник необычного рака Эта работа основана на религии ислама и фундаментальных мусульманах. которые живут по законам исламского шариата и связывают себя с суннитским исламом или шиитской философией 6-го имама.Некоторые добились незначительного прогресса в их достижении. C. 6 из 5 звезд 2043 Соединенные Штаты через индустриализм Студенческое издание History Alive! The Ancient World Student Edition 1-58371-351-4 Практическое руководство Студенческое издание, Студенческая антология уровня K, Here We Go, Уровень 1. В каждом разделе учебника для учащихся учащимся сообщаются ключевые термины, и их просят опираться на предыдущие знания, организовать свои мысли с графикой. 1 География Соединенных Штатов История Обществознание Древней Греции для 6-го класса ВикторинаTCI приносит знания о жизниСкрытая история Америки: движение евгеники ¦ Изучите тест по естествознанию для 4 класса с ответамиКурсы для 7-го класса — онлайн-классы с видео ¦ Учеба.History Alive America’s Past: Справка по онлайн-учебникам. Каждое поколение боролось с этими идеалами. Поиск по названию, ISBN или курсу в Textbooksolutions. Модели поддерживают реализацию на местном уровне и могут использоваться для планирования тем и выбора ресурсов для публикации. Опубликовано TCI в 2006 г. Доступ к бесплатному экзамену History Alive 7th Grade Assessment 20 ответов Американская история — руководство для учителя программа обучения учителей. Lifepac 7th Grade 4 Тематический набор Alpha Omega 7 AOP.фиолетовыйменеджер. Указатель авторов и названийU. Spectrum Science, класс 7 «Алиса в стране чудес» (также известная как «Приключения Алисы в стране чудес») 1865 года представляет собой своеобразную и образную сказку о девочке, которая падает в кроличью нору в причудливый мир эксцентричных и необычных существ. Обществознание живо! Прошлое Америки. Твердый переплет на английском языке — Пакетное издание. Был техасский учебник истории Pearson для 7-го класса, глава «История». история живая Глава 5-го класса В каждой его книге есть глава для «тех, кто служил». После сокращения программы Бионди стал учителем истории в девятом классе.Такие оценки позволяют кандидатам в учителя продемонстрировать свое содержание и педагогические знания, навыки и склонности в аутентичной обстановке. История США Американские истории 8 класс Te National Geograpic Learning 8th ELA. Онлайн-учебник по истории США для 8-го класса. Использование учебника «Живая история» для 6-го класса, глава 29 Джоден Смит, Марго Кинберг и др. молния. Живая история! Основы стратегического управления Оживите науку! Оживите историю! Рабочая тетрадь по алгебре для 6–8 классов. Детские книги по алгебре. В живых!.историю, сохраняя при этом тот же уровень практического участия, что и в предыдущем издании. Читать книгу Учебник по истории в 6-м классе Глава 32 P1 Обществознание в 6-м классе Древняя Греция викторина учебник по эмбриологии Прежде чем мы родимся: что государства и местности с историей нарушения Роу против истории живы Учебник для 7-го класса калифорнийское издание

Детская литература — история, Литература в жизни детей, окружающая среда, награды — Йорк, книги, иллюстрации и чтение

Детская литература – ​​это любая литература, которая нравится детям.В частности, детская литература включает в себя книги, написанные и изданные для молодых людей, которые еще не интересуются литературой для взрослых или которые могут не обладать навыками чтения или развития понимания, необходимыми для ее прочтения. Помимо книг, детская литература включает в себя также журналы, предназначенные для предвзрослой аудитории.

Возрастной диапазон детской литературы — от младенчества до стадии ранней юности, что примерно совпадает с хронологическим возрастом от двенадцати до четырнадцати лет.Между литературой, наиболее подходящей для детей, и литературой, наиболее подходящей для взрослых, лежит литература для молодежи. Обычно юношеская литература более зрелая по содержанию и более сложная по литературной структуре, чем детская литература.

Большинство литературных жанров литературы для взрослых появляются и в детской литературе. Художественная литература в ее различных формах — современный реализм, фэнтези и историческая проза, поэзия, народные сказки, легенды, мифы и эпосы — все имеет аналоги в детской литературе.Документальная литература для детей включает книги по искусству и гуманитарным наукам; социальные, физические, биологические науки и науки о Земле; и биография и автобиография. Кроме того, детские книги могут иметь форму книжек с картинками, в которых визуальный и вербальный тексты образуют взаимосвязанное целое. Книги с картинками для детей включают сборники рассказов, алфавитные книги, книги для счета, книги без слов и концептуальные книги.

История

Литература, написанная специально для детской аудитории, начала массово издаваться в семнадцатом веке.Большинство ранних книг для детей были скорее дидактическими, чем художественными, предназначенными для обучения буквам и словам или для улучшения нравственной и духовной жизни ребенка. Однако в середине 1700-х годов британский издатель Джон Ньюбери (1713–1767) под влиянием идей Джона Локка о том, что детям должно нравиться чтение, начал издавать книги для развлечения детей. С этого времени произошел постепенный переход от сознательного использования чисто дидактической литературы для привития детям нравственных, духовных и этических ценностей к предоставлению литературы для развлечения и информирования.Это не означает, что подходящая для детей литература аморальна или аморальна. Напротив, подходящая литература для современных детей находится под влиянием культурных и этических ценностей ее авторов. Эти ценности часто раскрываются по мере развития литературного произведения, но они являются средством достижения цели, а не целью сами по себе. Авторы предполагают уровень интеллекта своей аудитории, который не предполагался в прошлом. В этом отношении детская литература сильно изменилась с момента своего появления.

Другим драматическим событием в детской литературе двадцатого века стала книжка с картинками. Представляя идею или историю, в которой изображения и слова работают вместе, чтобы создать эстетическое целое, книжка с картинками восходит к девятнадцатому веку, когда работали такие выдающиеся художники, как Рэндольф Калдекотт, Кейт Гринуэй и Уолтер Крейн. В 1930-х и 1940-х годах начали свою работу такие великие иллюстраторы, как Ванда Гаг, Маргерит де Анджели, Джеймс Догерти, Роберт Лоусон, Дороти Латроп, Людвиг Бемельманс, Мод и Миска Петершам, а также Ингри и Эдгар Парен д’Олер.Многие из этих и других не менее выдающихся художников помогли книжкам с картинками занять свое нынешнее положение. С 1945 года в эту область вошли многие очень талантливые иллюстраторы.

С появлением компьютерных технологий воспроизведения во второй половине двадцатого века некогда утомительный и дорогостоящий процесс полноцветного воспроизведения был революционизирован, и теперь почти любой оригинальный носитель может быть успешно переведен в форму книжки с картинками. Хотя многие художники продолжают работать с традиционными средствами массовой информации, такими как гравюры, перо и тушь, фотография и краски, к ним присоединились художники, которые работают с бумажной скульптурой, конструкциями из смешанных материалов и компьютерной графикой.

Не менее важны изменения в литературе для детей старшего возраста. Среди первых и устойчивых вкладов в литературу для детей были работы Джека Лондона, Марка Твена, Редьярда Киплинга, Эдгара Аллана По, Роберта Луи Стивенсона и Ганса Христиана Андерсена. Однако эти писатели считали взрослых своей основной аудиторией; поэтому они направили лишь часть своих литературных усилий на юных читателей. Сегодня большое количество очень талантливых авторов обратились к более молодым читателям за аудиторией и направляют им большую часть, если не все, своих произведений.

Еще одним важным изменением в издательской деятельности для детей стал рост популярности мультикультурной детской литературы. До середины двадцатого века мир, изображаемый в детских книгах, был в основном белым миром. Если персонажи небелой культуры появлялись в детских книгах, они почти всегда были сильно стереотипными. Движение за гражданские права предупредило издателей и читающую публику о необходимости книг, изображающих Америку всех детей, а не только белого большинства. Хотя процент детских книг, написанных цветными людьми и о них, не соответствует фактической численности их населения, цветные авторы, такие как Вирджиния Гамильтон, Милдред Тейлор, Альма Флор Ада, Уолтер Дин Майерс, Гэри Сото и Лоуренс Йеп, и иллюстраторы, такие как как Аллен Сэй, Эд Янг, Джон Стептоу, Джерри Пинкни и Брайан Пинкни внесли большой вклад в создание более сбалансированного мира детских книг, основанного на мультикультурном отношении.

Мало того, что больше талантливых писателей и художников из разных культур работают для детей, так еще и значительно расширился круг тем, обсуждаемых в детской художественной литературе. Темы, которые еще совсем недавно считались табу, представлены со вкусом. Юные читатели от десяти до четырнадцати лет могут читать хорошо написанную художественную литературу, посвященную смерти, жестокому обращению с детьми, экономическим лишениям, альтернативным образам жизни, незаконной беременности, бандитским разборкам несовершеннолетних и отвергнутым детям.К началу двадцать первого века стало более чем когда-либо правдой, что дети могут исследовать жизнь через литературу.

Литература в жизни детей

Литература служит детям четырьмя основными способами: она помогает им лучше понять себя, других, свой мир и эстетические ценности письменного языка. Когда дети читают художественную литературу, повествовательную поэзию или биографию, они часто берут на себя роль одного из персонажей. Благодаря мыслям, словам и действиям этого персонажа ребенок развивает понимание своего собственного характера и ценностей.Часто из-за опыта работы с литературой модели поведения и ценностные структуры ребенка меняются, модифицируются или расширяются.

Когда дети берут на себя роль книжного персонажа во время чтения, они опосредованно взаимодействуют с другими персонажами, изображенными в этом конкретном отрывке. В процессе они узнают кое-что о характере поведения и последствиях личного взаимодействия. В каком-то смысле они осознают сходства и различия между людьми.

Поскольку литература не подвержена временным или пространственным ограничениям, книги, образно говоря, могут переносить читателей во времени и пространстве. Другие места в прошлом, настоящем или будущем приглашают детей исследовать. Благодаря этому исследованию дети начинают лучше понимать мир, в котором они живут, и свое отношение к нему.

Письменный язык в его литературном использовании является инструментом художественного выражения. Через прозу и поэзию дети изучают многогранность письменного слова и учатся овладевать глубиной его значения.Через литературу дети также могут выйти за внешние границы реальности и поместить себя в миры выдумки, свободные от ограничений повседневной жизни.

Окружающая среда

Детская литература функционирует в трех основных условиях: дома, в публичной библиотеке и в школе. В каждой из этих установок функции литературы несколько различаются, но каждая функция поддерживает другие и взаимодействует с ними.

Дом. Неопровержимые данные указывают на то, что те дети, которые имели ранний и постоянный шанс взаимодействовать с хорошей литературой, более склонны к успеху в школе, чем те, у кого этого не было.Родители, которые начинают читать вслух своим детям, часто с самого рождения, сообщают им о важности литературы, доставляя им удовольствие. Маленький ребенок устанавливает прочную связь между книгами, доставляющими удовольствие, и неоспоримым вниманием родителей, которые уделяют время чтению. В дошкольном возрасте книги способствуют формированию языковых структур детей и их словарному запасу. Дети приобретают чувство языкового рисунка и ритма благодаря литературному использованию языка, которого нет в повседневной разговорной речи.Кроме того, дети обнаруживают, что печатный текст имеет значение, и по мере того, как они приобретают способность читать печатный текст, а также понимать картинки, дети находят еще большее удовольствие в книгах. Обнаружив, что чтение имеет свою собственную внутреннюю награду, дети приобретают наиболее важную мотивацию для обучения овладению навыками чтения.

Публичная библиотека. Публичные библиотеки играют все более важную роль в обслуживании детей. Детские комнаты, которые когда-то были прерогативой нескольких избранных детей, теперь привлекательны для всех детей, независимо от того, заядлые ли они читатели или нет.Библиотеки организуют часы рассказов, демонстрируют фильмы и предоставляют компьютеры и тихие места для выполнения домашних заданий, а также проводят специальные мероприятия, связанные с книгами, и спонсируют книжные клубы и программы летнего чтения. Детские библиотекари направляют интерес детей к чтению и выступают в качестве консультантов для родителей. Полное использование публичной библиотеки для более широкого образования детей еще не достигнуто, но растущее признание публикой библиотеки как общественной необходимости, а не роскоши, поможет ей продолжать играть все более важную роль в жизни детей. дети.

Школа. Литература не начинала широко проникать в программу чтения до 1950-х годов. До этого во многих школах не было библиотеки, а многие из этих школ даже не чувствовали в ней необходимости. Многие школы полагались почти исключительно на учебники для обучения. К концу двадцатого века, однако, почти все авторитеты в области учебных программ пришли к признанию важности специальных книг (книг, кроме учебников) в школьном образовании детей.В начале двадцать первого века в большинстве школ есть центральные библиотеки, в которых работают обученные библиотекари, а некоторые школы также оказывают финансовую поддержку классным библиотекам. Когда это не так, учителя, признавая ценность хорошей литературы, часто лезут в свои карманы, чтобы обеспечить свои классы учебниками. Исследование медиапрограмм школьных библиотек, проведенное в 1998 году Центром статистики образования Министерства образования США, показало, что в среднем на одного учащегося начальной школы приходится двадцать восемь томов как в государственных, так и в частных школах.

Функция в школьной программе. Литература играет все более важную роль в формальном образовании детей в трех связанных, но довольно отдельных областях: учебной программе чтения, предметных областях и литературной программе.

Большинство учебных программ по чтению признают важность литературы. Базовые программы учебников по чтению обычно рекомендуют использовать отраслевые книги с самого начала формального обучения чтению, чтобы мотивировать читателей долгими, а иногда и разочаровывающими усилиями, которые обычно требует обучение чтению.Благодаря профессиональным книгам читатель обнаруживает, что эти усилия вознаграждаются удовольствием, полученным от чтения. Во многих школах обучение чтению сосредоточено на профессиональных книгах, а не на учебниках. Но в программах, основанных на литературе, учителя планируют обучение на основе опыта работы с «настоящими» книгами, опыта, который включает в себя помощь учащимся в выборе собственного чтения и предоставление детям времени, чтобы поделиться отзывами о чтении со своими сверстниками. Школы с такими литературными программами признают важность создания в классе сообщества читателей, которые не только помогут детям научиться читать, но и побудят их стать читателями на всю жизнь.

Предметные области, такие как общественные и естественные науки, в значительной степени зависели от учебников, чтобы обеспечить общее обучение для целых классов. Однако существуют ограничения, присущие самой природе учебников, которые требуют дополнений отраслевыми справочниками. Поскольку учебники охватывают широкие области знаний, нехватка места препятствует углубленному изучению конкретных тем. Последние открытия и события не всегда могут быть включены, потому что серии учебников требуют длительной подготовки.Учебники в области содержания часто проходят проверку государственными комитетами, которые ограничивают количество потенциально спорных материалов. Торговые книги широко используются для компенсации этих ограничений. Нехудожественная литература предоставляет возможности для углубленного рассмотрения конкретных тем. Кроме того, сравнительно короткое время, необходимое для подготовки и публикации торговых книг, делает недавние открытия и события доступными для читателя.

Программы начальной школы по литературе сильно различаются. В соответствии с государственными и национальными стандартами и учебными программами для тест-драйвов некоторые школы отражают отношение к литературе как к роскоши, если не нежелательной излишеству.

В таких школах мало школьного времени, если оно вообще есть, посвящается либо чтению для удовольствия, либо формальному изучению литературы. Большинство школ, однако, признают потребность детей в приятных впечатлениях от литературы, которые позволяют им вернуться к книгам, чтобы глубже подумать о персонажах, темах и других литературных элементах. В таких школах изучение литературы основывается на теории отклика читателя, которая выросла из утверждения Луизы Розенблатт в «Литература как исследование » о том, что «литературное произведение существует в живой цепи, установленной между читателем и текстом» (стр.25). Таким образом, читатель рассматривается как соконструктор смысла вместе с автором. Любой план непосредственного изучения литературной формы, структуры и содержания как средства повышения удовольствия от чтения включает, как минимум, чтение учителями вслух литературных произведений и формирование книжных кружков, где регулярно встречаются небольшие группы учащихся. вместе обсуждать книги. Кроме того, учителя должны планировать время, в течение которого дети будут реагировать на книги посредством письма, творческой драматургии и других форм искусства.

Награды

Существует ряд наград, присуждаемых авторам и иллюстраторам детских книг, и эти награды часто помогают читателям в выборе книг. Самыми престижными американскими наградами являются медаль Ньюбери и медаль Калдекотта. Медаль Ньюбери ежегодно вручается автору «наиболее выдающегося вклада в американскую литературу для детей», опубликованного в предыдущем году. Чтобы иметь право на получение награды, автор должен быть гражданином США или постоянным жителем США.Победителя выбирает комитет Ассоциации библиотечного обслуживания детей (ALSC) Американской библиотечной ассоциации (ALA). Медаль Калдекотта ежегодно вручается «художнику самой выдающейся американской книжки с картинками для детей». Победителя выбирает тот же комитет, который выбирает победителя Newbery. Помимо медалей Ньюбери и Калдекотта, другие известные награды, присуждаемые под эгидой ALSC, включают премию Лауры Ингаллс Уайлдер, которая вручается автору или иллюстратору, который «внес существенный вклад в литературу для детей» за период годы; Роберт Ф.Премия Sibert Informational Book Award, присуждаемая автору, чьи научно-популярные произведения внесли значительный вклад в область детской литературы в данном году; и премия Батчелдера, присуждаемая издателю самой выдающейся книги года, представляющей собой опубликованный в Соединенных Штатах перевод книги, впервые опубликованной в другой стране. Другие известные американские книжные награды включают Премию Коретты Скотт Кинг, присуждаемую Круглым столом по социальной ответственности Американской библиотечной ассоциации афроамериканскому писателю и афроамериканскому иллюстратору за выдающийся вдохновляющий и образовательный вклад в литературу для детей, и Pura Belpré. Премия, спонсируемая ALSC и REFORMA (Национальная ассоциация содействия библиотечному обслуживанию испаноговорящих).Эта награда ежегодно вручается латиноамериканскому писателю и иллюстратору, чья работа лучше всего изображает, подтверждает и прославляет культурный опыт латиноамериканцев в выдающейся книге для детей. Премия Ганса Христиана Андерсена, первая международная детская книжная премия, была учреждена в 1956 году Международным советом по книгам для молодежи. Премия, присуждаемая каждые два года, была расширена в 1966 году, чтобы присуждать как иллюстратору, так и автору. Комитет, состоящий из членов из разных стран, оценивает выбор, рекомендованный правлением или библиотечными ассоциациями в каждой стране.

Приведенный ниже список выдающихся детских книг был составлен из лауреатов премии двадцатого века и призван отметить важные вехи в детской литературе.

Аардема, Верна. 1975. Почему комары жужжат в ушах людей. Иллюстрации Лео Диллона и Дайан Диллон. Нью-Йорк: Наберите.

Александр, Ллойд. 1968. Верховный король. Нью-Йорк: Холт, Райнхарт и Уинстон.

Этуотер, Ричард и Флоренс Этуотер. 1938 год. Пингвины мистера Поппера. Бостон: Маленький, Браун.

Бейли, Кэролин Шервин. 1946. Мисс Хикори. Иллюстрировано Рут Ганнетт. Нью-Йорк: Викинг.

Бэнг, Молли. 1999. Когда Софи злится — очень, очень злится. Нью-Йорк: Схоластика.

Бемельманс, Людвиг. 1939. Мадлен. Нью-Йорк: Саймон и Шустер.

Бонтемпс, Арна. 1948. История негра. Нью-Йорк: Кнопф.

Бринк, Кэрол Райри.1935. Кэдди Вудлон. Иллюстрации Кейт Середи. Нью-Йорк: Макмиллан.

Браун, Марсия. 1947. Каменный суп. Нью-Йорк: магазин Скрибнера.

Браун, Марсия. 1961. Однажды мышь. Нью-Йорк: магазин Скрибнера.

Бертон, Вирджиния Ли. 1942. Домик. Бостон: Хоутон Миффлин.

Кларк, Энн Нолан. 1952. Тайна Анд. Иллюстрировано Жаном Шарло. Нью-Йорк: Викинг.

Клири, Беверли.1977. Рамона и ее отец. Нью-Йорк: Утро.

Клири, Беверли. 1984. Уважаемый мистер Хеншоу. Нью-Йорк: Утро.

Коллиер, Джеймс, и Коллиер, Кристофер. 1974. Мой брат Сэм мертв. Нью-Йорк: Четыре ветра.

Куни, Барбара, изд. и илл. 1958. Шантиклер и Лиса, Джеффри Чосера. Нью-Йорк: Кроуэлл.

Купер, Сьюзен. 1973. Тьма поднимается. Нью-Йорк: Атенеум.

Купер, Сьюзен.1975. Серый Король. Нью-Йорк: Атенеум.

Крич, Шэрон. 1994. Прогулка по двум лунам. Нью-Йорк: Харпер Коллинз.

Крюс, Дональд. 1978. Товарный поезд . Нью-Йорк: Гринвиллоу.

Кертис, Кристофер Пол. 1999. Бад, а не Бадд. Нью-Йорк: Делакорте.

Кушман, Карен. 1995. Ученица акушерки. Нью-Йорк: Clarion.

де Анджели, Маргарита. 1949. Дверь в стене. Нью-Йорк: Даблдэй.

де Паола, Томи. 1975. Стрега Нона. Нью-Йорк: Саймон и Шустер.

де Ренье, Беатрис Шенк. 1964. Могу ли я привести друга? Нью-Йорк: Атенеум.

Эмберли, Барбара. 1967. Барабанщик Хофф. Иллюстрировано Эдом Эмберли. Нью-Йорк: Прентис Холл.

Эстес, Элеонора. 1944. Сотня платьев. Сан-Диего, Калифорния: Брейс Харкорт.

Чувства, Мюриэль. 1971. Moja означает один: счетная книга на суахили. Иллюстрировано Tom Feelings. Нью-Йорк: Наберите.

Филд, Рэйчел. 1929. Хитти, ее первые сто лет. Иллюстрировано Дороти П. Латроп. Нью-Йорк: Макмиллан.

Флейшман, Пол. 1988. Радостный шум: стихи для двух голосов. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Форбс, Эстер. 1943. Джонни Тремейн. Иллюстрировано Линдом Уордом. Бостон: Хоутон Миффлин.

Фокс, Паула. 1973. Танцовщица-рабыня. Нью-Йорк: Брэдбери.

Фридман, Рассел. 1987. Линкольн: Фотобиография. Нью-Йорк: Clarion.

Гаг, Ванда. 1928. Миллионы кошек. Нью-Йорк: Кауард-Макканн.

Гейтс, Дорис. 1940. Голубая ива. Нью-Йорк: Викинг.

Гейзель, Теодор С. [доктор. Сьюз]. 1951. Если бы я управлял зоопарком. Нью-Йорк: Рэндом Хаус.

Джордж, Джин. 1972. Джули Волков. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Гобл, Пол. 1978 год. Девушка, которая любила диких лошадей. Нью-Йорк: Брэдбери.

Хейли, Гейл Э. 1970. История, история. Нью-Йорк: Атенеум.

Холл, Дональд. 1979. Человек с повозкой с волами. Иллюстрации Барбары Куни. Нью-Йорк: Викинг.

Гамильтон, Вирджиния. 1974. М.К. Хиггинс Великий. Нью-Йорк: Макмиллан.

Генри, Маргарита. 1948. Король Ветра. Иллюстрировано Уэсли Деннисом. Нью-Йорк: Рэнд МакНалли.

Гессен, Карен.1997. Из пыли. Нью-Йорк: Схоластика.

Ходжес, Маргарет. 1984. Святой Георгий и дракон. Иллюстрировано Триной Шарт Хайман. Бостон: Литтл, Браун.

Хогрогян, Нонни. 1971. Один прекрасный день. Нью-Йорк: Макмиллан.

Китс, Эзра Джек. 1962. Снежный день. Нью-Йорк: Викинг.

Кенигсбург, Э. Л. 1967. Из перепутанных файлов миссис Бэзил Э. Франквейлер. Нью-Йорк: Атенеум.

Кенигсбург, Э.Л. 1996. Взгляд из субботы. Нью-Йорк: Атенеум.

Лангстафф, Джон. 1955. Лягушка пошла в суд. Иллюстрации Федора Рожанковского. Сан-Диего, Калифорния: Брейс Харкорт.

Лоусон, Роберт. 1944. Кроличья гора. Нью-Йорк: Викинг.

Л’Энгль, Мадлен. 1962. Излом времени. Нью-Йорк: Фаррар, Штраус.

Ленски, Лоис. 1945. Девушка-клубничка. Нью-Йорк: Липпинкотт.

Лестер, Джулиус.1968. Быть рабом. Нью-Йорк: Наберите.

Леонни, Лео. 1963. Купальник. Нью-Йорк: Пантеон.

Лобель, Арнольд. 1972. Лягушка и жаба вместе. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Лобель, Арнольд. 1980. Дающий. Бостон: Хоутон Миффлин.

Лоури, Лоис. 1989. Число Звезд. Бостон: Хоутон Миффлин.

Маколей, Дэвид. 1973. Собор. Бостон: Хоутон Миффлин.

Маколей, Дэвид.1990. Черное и белое. Бостон: Хоутон Миффлин.

Макдональд, Золотой. 1946. Маленький остров. Иллюстрировано Леонардом Вайсгардом. Нью-Йорк: Даблдей.

Маклахлен, Патрисия. 1985. Сара, обычная и высокая. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Мартин, Жаклин Бриггс. 1998. Снежинка Бентли. Иллюстрации Мэри Азарян. Бостон: Хоутон Миффлин.

Матис, Шэрон. Шкатулка за сто пенни. Нью-Йорк: Викинг.

Макклоски, Роберт. 1941. Уступи дорогу утятам. Нью-Йорк: Викинг.

Макклоски, Роберт. 1948. Черника для Сала. Нью-Йорк: Викинг.

Маккалли, Эмили Арнольд. 1992. Миретт на канате. Нью-Йорк: Патнэм.

МакКиссак, Патрисия. 1988. Мирэнди и Брат Ветер. Иллюстрировано Джерри Пинкни. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Минс, Флоренс Крэннелл. 1945. Переселенцы. Бостон: Хоутон Миффлин.

Милхаус, Кэтрин. 1950. Яйцо. Нью-Йорк: магазин Скрибнера.

Минарик, Остальное. 1961. Визит Медвежонка. Иллюстрировано Морисом Сендаком. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Мерфи, Джим. 1995. Великий пожар. Нью-Йорк: Схоластика.

Масгроув, Маргарет. 1976. От ашанти до зулусов: африканские традиции. Иллюстрации Лео Диллона и Дайан Диллон. Нью-Йорк: Наберите.

Майерс, Уолтер Дин. 1988. Скорпионы. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Майерс, Уолтер Дин. 1997. Гарлем. Иллюстрировано Кристофером Майерсом. Нью-Йорк: Схоластика.

О’Делл, Скотт. 1960. Остров Голубых Дельфинов. Бостон: Хоутон Миффлин.

Патерсон, Кэтрин. 1977. Мост в Терабитию. Нью-Йорк: Кроуэлл.

Патерсон, Кэтрин. 1980. Я любил Джейкоба. Нью-Йорк: Кроуэлл.

Пек, Ричард. 2000. Год вон там. Нью-Йорк: Наберите.

Перро, Шарль. 1954. Золушка. Иллюстрировано Марсией Браун. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Пинкни, Андреа. 1997. Дюк Эллингтон: Принц-фортепиано и его оркестр. Иллюстрировано Брайаном Пинкни. Нью-Йорк: Гиперион.

Полити, Лео. 1949. Песня ласточек. Нью-Йорк: магазин Скрибнера.

Рэнсом, Артур. 1968. Дурак мира и летающий корабль. Иллюстрации Ури Шулевица.Нью-Йорк: Фаррар, Штраус.

Рашка, Крис. 1993. Эй! Да? Нью-Йорк: Сад.

Раскин, Эллен. 1978. Западная игра. Нью-Йорк: Даттон.

Ратман, Пегги. 1995. Офицер Бакл и Глория. Нью-Йорк: Патнэм.

Рингголд, Вера. 1991. Тар-Бич. Нью-Йорк: Корона.

Райлант, Синтия. 1992. Пропавший май. Нью-Йорк: Джексон/Орчард.

Сахар, Луи. 1998. отверстий. Нью-Йорк: Делакорте.

Сан-Суси, Роберт Д. 1989. Говорящие яйца. Иллюстрировано Джерри Пинкни. Нью-Йорк: Наберите.

Зауэр, Джулия Л. 1943. Магия тумана. Нью-Йорк: Викинг.

Сойер, Рут. 1936. Роликовые коньки. Иллюстрировано Валенти Анджело. Нью-Йорк: Викинг.

Сойер, Рут. 1953. Торт-путешествие, Хо! Иллюстрировано Робертом Макклоски. Нью-Йорк: Викинг.

Скажи, Аллен. 1993. Путешествие дедушки. Бостон: Хоутон Миффлин.

Шешка, Джон. 1992. Вонючий сырный человек и другие довольно глупые сказки. Иллюстрировано Лейном Смитом. Нью-Йорк: Викинг.

Сендак, Морис. 1963. Где обитают дикие твари. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Певец Исаак Башевис. 1968. Когда Шлемиэль уехал в Варшаву и другие рассказы. Нью-Йорк: Фаррар, Штраус.

Спир, Элизабет Джордж. 1958. Ведьма пруда Блэкберд. Бостон: Хоутон Миффлин.

Сперри, Армстронг. 1940. Назовите это мужеством. Нью-Йорк: Макмиллан.

Спинелли, Джерри. 1990. Маньяк Маги. Бостон: Маленький, Браун.

Стейг, Уильям. 1969. Сильвестр и Волшебный камешек. Нью-Йорк: Ветряная мельница/Саймон и Шустер.

Стейг, Уильям. 1976. Остров Абеля. Нью-Йорк: Фаррар, Штраус.

Стептоу, Джон. 1987. Красивые дочери Муфаро: африканская история. Нью-Йорк: Лотроп, Ли и Шепард.

Сент-Джордж, Джудит. 2000. Итак, вы хотите стать президентом. Иллюстрировано Дэвидом Смоллом. Нью-Йорк: Филомель.

Табак, Симс. 1999. У Иосифа было маленькое пальто. Нью-Йорк: Викинг.

Таро, Яшима. 1955. Вороний мальчик. Нью-Йорк: Викинг.

Тейлор, Милдред Д. 1976. Раскат грома, услышь мой крик. Нью-Йорк: Наберите.

Тербер, Джеймс. 1943. Много Лун. Иллюстрации Луи Слободкина. Сан-Диего, Калифорния: Брейс Харкорт.

Тресселт, Элвин. 1947. Белый снег, Яркий снег. Иллюстрировано Роже Дювуазеном. Нью-Йорк: Лотроп.

Удри, Дженис Мэй. 1956. Дерево красивое. Иллюстрировано Марком Саймонтом. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Ван Олсбург, Крис. 1981. Джуманджи. Бостон: Хоутон Миффлин.

Ван Олсбург, Крис. 1985. Полярный экспресс. Бостон: Хоутон Миффлин.

Фойгт, Синтия. 1981. Песня Дайси. Нью-Йорк: Атенеум.

Уорд, Линд. 1952. Самый большой медведь. Бостон: Хоутон Миффлин.

Уайт, EB 1952. Паутина Шарлотты. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Визнер, Дэвид. 1991. Вторник. Нью-Йорк: Clarion.

Уайлдер, Лора Ингаллс. 1937. На берегу Плам-Крик. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Уильямс, Вера Б. 1982. Стул для моей мамы. Нью-Йорк: Утро.

Вишневски, Дэвид. 1996. Голем. Нью-Йорк: Clarion.

Ага, Лоуренс. 1975. Крылья дракона. Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.