3 класс

Упр 7 стр 6 русский язык 3 класс: Упражнение 7 – ГДЗ Русский язык 3 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2. Страница 6

Содержание

Упражнение 7 – ГДЗ Русский язык 3 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2. Страница 6

  1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 3 класс
  4. Русский язык
  5. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2
  6. Упражнения 1 – 107
  7. Упражнение 7
  • ← Предыдущее
  • Следующее →

Вернуться к содержанию учебника

Упражнения 1 – 107. Страница 6

Вопрос

Рассмотрите рисунок. Определите его тему.

  • Что изображено на рисунке? Расскажите.
  • Составьте по рисунку рассказ. Подготовьтесь его рассказать. Запишите текст.
  • Определите, какие части речи вы употребили в своём тексте и с какой целью.

Подсказка

Напиши сочинение по рисунку на тему о ледяных или снежных скульптурах.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вернуться к содержанию учебника

  • ← Предыдущее
  • Следующее →

© budu5.com, 2021

Пользовательское соглашение

Copyright

Нашли ошибку?

Связаться с нами

Канакина. 3 класс. Учебник №2. Проверь себя с. 130

1. Составьте сообщение на одну из тем.
1. Какую роль выполняют глаголы в нашей речи?
2. Что я узнал(а) о глаголе как части речи?

Глагол – очень важная часть речи, по частоте употребления занимающая второе место после существительного.
Глагол обозначает действие и поэтому обладает огромным потенциалом для выражения бесчисленных действий, сопровождающих человека в трудовой, социальной, экономической, научной, общественной деятельности, различные явления природы.
Кроме содержательной насыщенности, глагол обладает высокой эстетической ценностью. Выразительность языка достигается подбором как различных глаголов, так и однокоренных (досказать – высказать – пересказать).
Сила русского глагола в способности не только называть действие, но и показывать, как оно протекает во времени. Оно может длиться долго, может произойти в один момент, может обозначать начало, а может и конец действия.

Таким образом, глаголы обозначают различные действия и задают нашей речи определённый ритм, т. е. делают её выразительной).

2. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? и др.
Глаголы, которые отвечают на вопросы что что делать? что сделать?, стоят в неопределённой форме. Неопределённая форма — это начальная форма глагола.
Глаголы в неопределённой форме оканчиваются на -ть, -ти, -чь.
Глаголы изменяются по числам.
Глагол в единственном числе обозначает действие одного предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает? и др.
Глагол во множественном числе обозначает действие двух и более предметов и отвечает на вопросы что делают? что сделают? и др.

Глаголы в форме настоящего времени отвечают на вопросы что делает? что делают? Эти глаголы обозначают действия, которые происходят в настоящем времени, в момент речи.
Глаголы в форме прошедшего времени отвечают на вопросы что делал? что сделал? что делали? что сделали? Эти глаголы обозначают действия, которые уже произошли или происходили в прошедшем времени, до момента речи.
Глаголы в форме будущего времени отвечают на вопросы что сделает? что сделают? что будет делать? что будут делать? Эти глаголы обозначают действия, которые произойдут в будущем времени, после момента речи.
Глаголы изменяются по временам. От глаголов, которые в неопределённой форме отвечают на вопрос что делать?, можно образовать глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени.
От глаголов, которые в неопределённой форме отвечают на вопрос что сделать?, можно образовать глаголы только прошедшего и будущего времени.
Глаголы прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам.
Глаголы прошедшего времени во множественном числе по родам не изменяются.
Частица не с глаголами пишется раздельно.

2. Прочитайте. Докажите, что только одно слово является глаголом.

Сон, спать, сонный.

(Что?) сон – сущ.
(Что делать?) спать – глагол.
(Какой?) сонный – прил.

3. Прочитайте и запишите глаголы. 

Кричать, сгореть, говорить.

  • Подчеркните глагол, от которого нельзя образовать форму настоящего времени. Измените по временам любой другой глагол. Запишите глагольные формы.

 прош. вр.      наст. вр.            буд. вр.
Кричал, кричит, будет кричать.
  прош. вр.       наст. вр.              буд. вр.
Говорил, говорит, будет говорить.

4. Составьте и запишите предложение, употребив в нём глагол жить в настоящем времени. Подчеркните в предложении грамматическую основу.

Я живу с мамой и папой.

5. Прочитайте. Выпишите из предложения словосочетания. Над глаголом укажите время.
             буд. вр.
Скоро прилетят на родину скворцы.

прилетят (когда?) скоро, прилетят (куда?) на родину.

6. В чём сходство данных форм глаголов и в чём различие?

наст. вр., мн.ч.   прош. вр., ед.ч.  наст. вр. ед.ч.             
Блестят — блестел — блестит.

7. Прочитайте. В каких предложениях глаголы употреблены в переносном значении?

1. Сияют звёзды. 2. Застучал дятел. 3. Город проснулся.

8. Рассмотрите схемы слов. Словам какой части речи будет соответствовать каждая схема? Подберите и запишите слова к каждой схеме. Укажите над ними части речи.

  сущ.                   гл.                 прил.
мыш/к/а             вяж/ет          жен/ск/ий
книж/к/а            ляж/ет          апрель/ск/ий
кош/к/а              пляш/ет        москов/ск/ий

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

4.6 / 5 ( 525 голосов )

▶▷▶ гдз решебник по русскому языку 3 класс 1 2 часть ответы

▶▷▶ гдз решебник по русскому языку 3 класс 1 2 часть ответы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:13-11-2018

гдз решебник по русскому языку 3 класс 1 2 часть ответы – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть ответы yagdzcom › 1 -4 класс › Русский язык ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий 1 , 2 часть ФГОС Просвещение Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ Решебник по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий reshebacom/gdz/russkij-jazyk/ 3 -klass/kanakina Cached Пособие, которое способствует формированию грамотности школьников и помогает эффективному изучению употребления слов русского языка – это решебник по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина Горецкий 1, 2 часть gdz-putinainfo › … › Русский язык ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий 1 и 2 часть ФГОС решебник от Путина ГДЗ решебник русский язык 3 класс Канакина Горецкий 1 и 2 часть gdzputinaco › … › Русский язык Здесь представлены ответы к учебнику и Рабочей тетради русский язык 3 класс Канакина,Горецкий 1 и 2 часть Решебник по Русскому языку за 3 класс Желтовская ЛЯ gitemme/reshebnik/ 3 class/russkii_yazik/zheltovskaya Cached Данное пособие содержит решебник ( ГДЗ ) по Русскому языку за 3 класс часть 1 , часть 2 Решебник по русскому языку за 3 класс Желтовская ЛЯ gdzguru › Русский язык ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Желтовская ЛЯ можно скачать здесь ГДЗ по русскому языку 3 класс Байкова рабочая тетрадь часть 1 gdzme › 3 класс › Русский язык Рабочая тетрадь по русскому языку за 3 класс автора Байковой ТА 2014 года издания Решебник содержит готовые ответы на задания и упражнения, размещенные в двух частях издания ГДЗ по русскому языку 3 класс Климанова Бабушкина решебник gdzme › 3 класс › Русский язык Решебник по русскому языку за 3 класс авторов Климановой ЛФ, Бабушкиной ТВ 2013-2014 года издания Решебник по русскому языку за 1 класс, ответы онлайн gdzguru › 1 класс ГДЗ : Онлайн Готовые Домашние Задания по русскому языку за 1 класс , решебник и ответы спиши на ГДЗ ГУРУ, gdzguru ГДЗ по русскому языку 6 класс Шмелёва 1 и 2 часть yagdzcom › 6 класс › Русский язык ГДЗ решебник к учебнику по русскому языку 6 класс Шмелёв Флоренская Савчук Шмелёва часть 1 и 2 ФГОС Вентана Граф Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 88,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • ВГ Горецкий
  • чтобы выявить допущенные ошибки Благодаря этому
  • Горецкого часть 1

2 автор: ВП Канакина Каждое упражнение имеет готовые ответы

Горецкого часть 1

  • 2 часть gdz-putinainfo › … › Русский язык ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по русскому языку 3 класс Канакина
  • 2 часть gdz-putinainfo › … › Русский язык ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по русскому языку 3 класс Канакина
  • размещенные в двух частях издания ГДЗ по русскому языку 3 класс Климанова Бабушкина решебник gdzme › 3 класс › Русский язык Решебник по русскому языку за 3 класс авторов Климановой ЛФ

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по русскому языку для 3 класса ВП Канакина GdzPutinaru › po-russkomu-yazyku/3-klass/kanakina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по русскому языку для 3 класса , ВП Канакина, ВГ Горецкий Школа России от Путина Не стоит бояться, что теперь ребенок совсем перестанет думать, ведь у него есть готовые ответы Решебник не только правильно отвечает на задания , он еще и объясняет, почему ответ именно такой Часть 2 Упражнения 1 -268 Читать ещё Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по русскому языку для 3 класса , ВП Канакина, ВГ Горецкий Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями Не стоит бояться, что теперь ребенок совсем перестанет думать, ведь у него есть готовые ответы Решебник не только правильно отвечает на задания , он еще и объясняет, почему ответ именно такой А это очень необходимо третьекласснику, ведь он не всегда может поспеть за всей информацией, которую дает учитель Это издание станет личным репетитором для вашего малыша ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь Часть 2 Упражнения 1 -268 1 Скрыть 2 ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина, Горецкий Наши проекты; Проверь себя; GDZplusru › 3-klass/russkij-yazyk/kanakina/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник по русскому языку за 3 класс к учебнику Канакиной, Горецкого часть 1 , 2 Все ответы к упражнениям проверены учителями Бесплатный решебник к учебнику часть 1 и 2 Читать ещё Подробный решебник по русскому языку за 3 класс к учебнику Канакиной, Горецкого часть 1 , 2 Все ответы к упражнениям проверены учителями Бесплатный решебник к учебнику часть 1 и 2 Канакина, Горецкий Просвещение, 2013 Часть 1 Часть 1 (Упражнение с 1 по 279) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Проверь себя; 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Проверь себя; 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 Скрыть 3 Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 3 класс , авторы gdz-putinanet › 3-klass-russkij-yazyk-kanakina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ представляет собой ответы на упражнения к учебнику русского языка 3 класса авторов ВП Канакина, ВГ Горецкого Решебник так же как и учебник состоит из двух частей В каждой части представлено решение задач, ответы на вопросы после параграфа Ребенок выполнит задание , а чтобы Читать ещё ГДЗ представляет собой ответы на упражнения к учебнику русского языка 3 класса авторов ВП Канакина, ВГ Горецкого Решебник так же как и учебник состоит из двух частей В каждой части представлено решение задач, ответы на вопросы после параграфа Ребенок выполнит задание , а чтобы удостовериться в правильности выполнения уроков, воспользуется ГДЗ , чтобы выявить допущенные ошибки Благодаря этому, ученик обогатит свою речь словами разных частей речи, познакомится с новыми признаками частей речи Решебник соединяет внутри себя много объяснений, таблиц со словами исключениями, определенные проц Скрыть 4 ГДЗ 3 класс , Русский язык , Канакина, Горецкий, Учебник budu5com › ГДЗ › Учебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник и ответы 3 класс , Русский язык , Канакина ВП, Горецкий ВГ, Учебник, 1 часть , 2011 год, 2012 год, 2013 год, 2014 год, 2015 Готовые домашние задания с подробными ответами Бантова МА Бельтюкова ГВ 3 класс Читать ещё ГДЗ решебник и ответы 3 класс , Русский язык , Канакина ВП, Горецкий ВГ, Учебник, 1 часть , 2011 год, 2012 год, 2013 год, 2014 год, 2015 год, 2016 год, 2017 год Готовые домашние задания с подробными ответами Бантова МА Бельтюкова ГВ 3 класс Русский язык Математика По автору Русский язык Канакина ВП Горецкий ВГ Скрыть 5 Решебник по русскому языку за 3 класс ВП Канакина GDZguru › Решебник и ответы › Русский язык › Канакина Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания по русскому языку ФГОС за 3 класс , автор ВП Канакина, ВГ Горецкий, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 3 класс Канакина ВП Часть 1 Упражнения 1 -279 1 2 3 4 Читать ещё ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания по русскому языку ФГОС за 3 класс , автор ВП Канакина, ВГ Горецкий, спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ к проверочным работам по русскому языку за 3 класс Канакина ВП можно скачать здесь ГДЗ к проверочным и контрольным работам по русскому языку за 3 класс Максимова ТН можно скачать здесь При изучении русского в 3 классе ученик узнаёт о числах и падежах имен существительных и прилагательных, о числах и временах глагола Необходимость глубокого исследования родного языка , а он является для нас таковым Часть 1 Упражнения 1 -279 1 2 3 4 Скрыть 6 ГДЗ по Русскому Языку 3 класс Канакина, Горецкий urokitv › reshebnik-russkij-yazyk-3-klass-kanakina… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Не можешь найти правильный ответ ? Смотри→ ГДЗ по Русскому Языку 3 класс Канакина Канал на YouTube Учителя доступно объясняютОтветы по учебнику и Решебник по русскому языку способен заменить собой репетитора Читать ещё Не можешь найти правильный ответ ? Смотри→ ГДЗ по Русскому Языку 3 класс Канакина ☆Канал на YouTube ☑ ☆Учителя доступно объясняют☑☆ Ответы по учебнику и рабочей тетради ☑☆Видео ответы ☑☆Тесты по каждой теме☑ ☆Решение на картинке☑ Решебник по русскому языку способен заменить собой репетитора Ведь зная схему решения упражнений, ребенок сам разберется в своей работе Также при помощи готовых заданий вы можете проверять домашнюю работу Вам не придется самостоятельно изучать новую школьную программу и решать упражнения Наш сайт предоставляет широкий выбор учебников, методических материалов и гдз Скрыть 7 ГДЗ по Русскому Языку 3 класс Канакина ВП 1 , 2 часть videogdznet › gdz-russkij-yazyk-3-klass-kanakina-v… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Главная » 3 класс » Русский язык » ГДЗ по Русскому Языку 3 класс Канакина ВП 1 , 2 часть Только бы по русскому языку ничего не задали Сколько раз мы себя обнадеживали этой фразой, но мы теперь понимаем что это большая редкость А такой предмет действительно требует много материала для Читать ещё Главная » 3 класс » Русский язык » ГДЗ по Русскому Языку 3 класс Канакина ВП 1 , 2 часть 3 Русский язык 1 2 Только бы по русскому языку ничего не задали Сколько раз мы себя обнадеживали этой фразой, но мы теперь понимаем что это большая редкость А такой предмет действительно требует много материала для самостоятельного закрепления темы ГДЗ по русскому языку 3 класс Канакина от нашего уже знакомого по голосу вам учителя ждёт вас Мы желаем вам помогать и всегда открыты для ваших предложенийПомогайте своим детям делать уроки правильно и с интересом Наши видео ответы для этого и созданы С нами учиться не сложно gdz-russkij-yazyk- 3 – klass -kanakina-v-p-goreckij-v-g Скрыть 8 ГДЗ по русскому языку 3 класс ВП Канакина часть 1 , 2 MegaReshebaru › gdz/russkij-yazyk/3-klass/kanakina Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебники , ГДЗ 1 Класс В данном случае, несомненно, поможет ГДЗ к учебнику по русскому языку 3 класс часть 1 , 2 автор: ВП Канакина Каждое упражнение имеет готовые ответы , с помощью которых, ученик сможет сверить выполненное Читать ещё Решебники , ГДЗ 1 Класс Математика Русский язык В данном случае, несомненно, поможет ГДЗ к учебнику по русскому языку 3 класс часть 1 , 2 автор: ВП Канакина Это пособие сочетает в себе большое количество пояснений, таблиц со словами исключениями, а так же упражнения на тренировку памяти Это все способствует наилучшему запоминанию и развитию у школьника умственных способностей Каждое упражнение имеет готовые ответы , с помощью которых, ученик сможет сверить выполненное задание и выявить допущенные ошибки Рекомендуемые решебники ГДЗ Рабочая тетрадь русский язык 3 класс Канакина ВП ГДЗ Тетрадь учебных достижений русский язык 3 класс Кан Скрыть 9 ГДЗ решебник по русскому языку 3 класс 1 2 часть Ответы — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз решебник по русскому языку 3 класс 1 2 часть Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ ( решебник ) по русскому языку 3 класс Канакина gdzmaniacom › gdz/76-russkij…3-klass…1-2-chasthtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: Канакина В П, Горецкий В Г ( часть 1 , 2 ) Многие учащиеся младших классов желают учиться на отлично, но чтобы действительно стать отличником или ударником, нужно приложить немало усилий Читать ещё Авторы: Канакина В П, Горецкий В Г ( часть 1 , 2 ) Многие учащиеся младших классов желают учиться на отлично, но чтобы действительно стать отличником или ударником, нужно приложить немало усилий Опубликованный нами ГДЗ к учебнику по русскому языку ( части 1 , 2 ) для 3 класса авторов Канакина, Горецкий помогут вам достичь своей цели В первую очередь готовые домашние задания предназначены родителям учеников, для того, чтобы осуществить проверку домашнего задания Скрыть Ответы по русскому языку 3 класс Учебник Часть razviwaikaru › otvety…russkomu-yazyku…klass…chast… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 3 класс Часть 1 Канакина В П Упражнение 1 , с 6 Упражнение 2 , с 6 Упражнение 3, с 7 Упражнение 4, с 7 Упражнение 5, с 8 Упражнение 6, с 8 Упражнение 7, с 8 Упражнение 8, с 9 Оставить комментарий Отменить ответ Войти с помощью: Ваш комментарий * Читать ещё 3 класс Часть 1 Канакина В П Упражнение 1 , с 6 Упражнение 2 , с 6 Упражнение 3, с 7 Упражнение 4, с 7 Упражнение 5, с 8 Упражнение 6, с 8 Упражнение 7, с 8 Упражнение 8, с 9 Упражнение 9, с 9 Упражнение 10, с9 Проверь себя с 10 Упражнение 11, с 12 Упражнение 12, с 12 Упражнение 13, с 13 Упражнение 14, с 14 Упражнение 15, с 14 Упражнение 16, с 14 Упражнение 17, с15 Упражнение 18, с15 Упражнение 19, с 16 Упражнение 20, с 17 Упражнение 21, с 17 Упражнение 22, с 18 Упражнение 23, с 18 Упражнение 24, с 19 Упражнение 25, с 19 Упражнение 26, с Оставить комментарий Отменить ответ Войти с помощью: Ваш комментарий * Скрыть Вместе с « гдз решебник по русскому языку 3 класс 1 2 часть ответы » ищут: гдз решебник по русскому языку 3 класс канакина горецкий 1 и 2 часть гдз решебник по алгебре 7 класс мерзляк гдз решебник по русскому языку 8 класс ладыженская гдз решебник по алгебре 8 класс мерзляк гдз решебник по геометрии 8 класс мерзляк гдз решебник по русскому языку 7 класс ладыженская гдз решебник по русскому языку 6 класс ладыженская гдз решебник по химии 9 класс габриелян гдз решебник по английскому языку 8 класс ваулина spotlight учебник гдз решебник по физике 10-11 класс рымкевич 1 2 3 4 5 дальше Браузер Все новые вкладки с анимированным фоном 0+ Установить

ГДЗ по Русскому языку для 3 класса Т.Г. Рамзаева часть 1, 2 на 5

Автор: Т.Г. Рамзаева.

Издательство: Дрофа 2016

«ГДЗ по Русскому языку 3 класс Рамзаева (Дрофа)» станет отличным помощником для малышей и их родителей, поскольку данное пособие позволит существенно минимизировать затраты времени на различные второстепенные учебные процессы, среди которых можно выделить:

  1. Проверку корректности выполнения упражнений, заданных преподавателем на дом.
  2. Подготовку к самостоятельным, контрольным и иным видам проверочных работ.
  3. Поиск и ликвидацию пробелов в знаниях, возникших из-за плохого усвоения новых разделов.

В этом году учащимся в очередной раз предстоит столкнуться с нарастанием объемов изучаемой информации. Кроме того, они по-прежнему рады отвлекаться на все, происходящее вокруг. Ввиду этого занятия будут проводиться в игровой форме, что позволит зафиксировать внимание ребят.

О чем поведает решебник по русскому для 3 класса от Рамзаевой

Изучение русского языка начнется с повторения разделов, изученных годом ранее. Это позволит восстановить в памяти информацию, забытую за лето. Далее программа учебника предполагает знакомств с такими тематиками:

  1. Предложения и словосочетания, их типы по цели высказывания.
  2. Корни и однокоренные слова, особенности их правописания.
  3. Как производится фонетический разбор.
  4. Особенности правописания глухих и звонких согласных в основе слова, методы проверки.
  5. Сходства и различия самостоятельных и служебных частей речи.

Также ученикам предстоит поговорить о существительных и прилагательных, глаголах.

Как используются решебники

«ГДЗ по Русскому языку за 3 класс Рамзаева Т. Г. (Дрофа)» помогает каждому, кто к нему обращается. Верные ответы, размещенные на страницах материалов готовых домашних заданий, подкрепляются цепочками рассуждений, что позволяет разобраться в принципах получения решений в задачах любой сложности, и при этом не придется идти за помощью к одноклассникам или репетитору.

Номера, приведенные в сборнике, соответствуют упражнениям, встречающимся в основной учебной литературе. Цифровой формат предназначен для быстрого перехода к пособию. Больше не требуется иметь под рукой печатную версию издания, достаточно просто достать смартфон, подключенный к сети интернет, и выйти в режим онлайн. Удобства добавляет продуманная и качественно реализованная система навигации по ресурсу. Самое главное, запомнить, что нельзя допускать бездумного списывания.

Карточки по русскому языку 3 класс | Тренажёр по русскому языку (3 класс) на тему:

Упражнение №401

Дополните предложения второстепенными членами. Спишите.  Подчеркните подлежащее и сказуемое. Задайте вопросы ко всем словам.

1. Вырос город. 2. Девочка шьёт. 3. Осина дрожит. 4. Поспели ягоды. 5. Жужжат пчёлы. 6. Бегут ручьи. 7. Звенит звонок.

Слова для справок: новый; платье для куклы; тонкая, на ветру; в лесу, земляники; на лугу, трудолюбивые; прозрачные; последний.

                                                                                                                

Упражнение №402

Из каждой группы слов составьте и запишите по два предложения. Задайте вопросы от главных членов предложения к второстепенным. Подчеркните подлежащее и сказуемое.

Наступила, пора, осенняя, тучи, плывут, по, серые, небу;

На, юг, летят, птицы, на, зиму, зиме, к, готовятся, звери;

Поляны, лесные, опустели, ветер, только, листьями, шуршит, сухими;

Землю, укроет, снег, белый, скоро, пушистый, до, весны, жители, заснут, лесные.

                                                                                                                

Упражнение №403

Спишите предложение. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Выпишите слова, связанные между собой по смыслу. Поставьте вопросы.

Летом в лесу звонко поют весёлые пташки.

пташки (какие?) …

поют (как?) …

поют (где?) …

поют (когда?) …

                                                                                                                

Упражнение №404

Прочитайте предложения. Выпишите сначала главные члены, а потом второстепенные.

1. Весной цветёт душистая сирень.

2. Дикие животные живут в лесах и полях.

3. В пруду быстро плавают зеркальные карпы.

4. Незаметно пролетело жаркое лето.

5. В лужах мокнут осенние листья.

                                                                                                                        

Упражнение №405

Составьте предложения из трёх слов. Поставьте вопросы к второстепенным членам.

1. Подул … ветер. 2. Улетают … птицы. 3. … каркает ворона. 4. Белка тащит … . 5. Ёжик строит … . 6. Волнуется … рожь. 7. Зеленеет … берёзка. 8. Медведь спит … .

Слова для справок: в берлоге, резкий, громко, орешки, перелётные, золотая, стройная.


Упражнение №406

Выпишите из предложений слова, связанные между собой (кроме подлежащего и сказуемого). Поставьте вопросы.

1. Лебеди летели из холодной стороны в тёплые земли.

стороны (…?) …

земли (…?) …

летели (…?) из …

летели (…?) в …

2. На небе был полный месяц.

месяц (…?) …

был (…?) …

                                                                                                                        

Упражнение №407

Выпишите второстепенные члены, которые отвечают на вопрос какой? какая? какие?

Из-за дальнего леса медленно выплыло солнце. Оно осветило белые леса и поля. Только кое-где на пригорке ветер сдул снежный наряд зимы. Там темнела мёрзлая земля. Где-то высоко летала небольшая серенькая птичка — жаворонок. С голубой высоты лилась на землю радостная звенящая песня. В этой песне слышались и тихий звон весенней капели, и журчание хлопотливого ручейка, и ещё что-то такое светлое, радостное, чего словами и передать нельзя.

(По Г. Скребицкому)

                                                                                                                        

Упражнение №408

Дополните текст второстепенными членами, отвечающими на вопросы какой? какая? какие?

Далеко-далеко разнеслась … песня жаворонка по … полям, по … лугам и даже по … … трущобам.

И … … барсук, и … медведь, и … букашки слушали песню жаворонка и радовались. Сейчас уже не страшна … стужа … обитателям.

(По Г. Скребицкому)

Слова для справок: весёлая, безбрежным, цветущим, лесным, глухим, толстый, ленивый, огромный, крохотные, лютая, лесным.

                                                                                                                        

Упражнение №409

Выпишите из каждого предложения подлежащее и второстепенный член, который с ним связан. Связь установите по вопросу.

Образец: лето (какое?) жаркое.

1. В доме поселились страшные великаны. 2. В темноте засверкал кошачий глаз. 3. Голубая чашка стояла на столе. 4. Узенькая дорожка вела к пруду. 5. Новая квартира понравилась всем жильцам. 6. Старший брат подсмеивался надо мной. 7. Рыжая белка прыгала с ветки на ветку. 8. Голодный волк рыскал по лесу. 9. За зиму больное крылышко зажило. 10. Еловые лапы скрыли зайца-беляка.


Упражнение №410

Выпишите из каждого предложения второстепенный член, который отвечает на вопрос как? и сказуемое, с которым он связан.

1. Громко квакают лягушки на болоте. 2. Долго и жалобно выл волк на луну. 3. Крот глубоко зарылся в землю. 4. Спокойно спит медведь в берлоге. 5. Тихо стрекочет кузнечик. 6. Высоко парят ласточки. 7. Медленно и осторожно подкралась лиса к уточке. 8. Ярко горят рябиновые гроздья. 9. Зябко дрожит на ветру молоденькая осинка. 10. Еле-еле слышится звон колокольчика.

                                                                                                                        

Упражнение №411

Спишите. Задайте вопросы к выделенным словам.

У каждого дела

Запах особый

В булочной пахнет

Тестом и сдобой

Мимо столярной

Идёшь мастерской

Стружкою пахнет

И свежей доской.

(Дж. Родари)

                                                                                                                        

Упражнение №412

Составьте из слов каждой строчки предложения. Запишите их. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Выпишите слова, связанные между собой по смыслу.

Лежат, спелые, в, корзинах, яблоки.

В, давно, поспели, огороде, помидоры.

                                                                                                                        

Упражнение №413

Выпишите второстепенные члены предложения, отвечающие на вопросы где? куда? откуда? вместе со сказуемым, к которому они относятся.

1. Птенчик выпал из гнезда. 2. В глубине сада есть красивая беседка. 3. На город спустилась огромная туча. 4. Школа стояла на краю города. 5. Дерево росло у крыльца. 6. Из избушки вышел дряхлый старичок. 7. Ёжик забрался под кровать. 8. Белка отнесла свои зимние запасы в дупло. 9. Пёс отошёл в сторонку. 10. В лесу зацвёл дуб. 11. На груди у птицы перья взъерошились.

                                                                                                                        

Упражнение №414

Выпишите из предложений сказуемые и второстепенные члены, отвечающие на вопрос когда? которые к ним относятся.

1. Однажды в дверь постучал незнакомый человек.

2. Утром раздался оглушительный звонок будильника.

3. Завтра нужно сдать важную работу.

4. К вечеру поднялся ветер и резко похолодало.

Упражнение №415

Ответьте письменно на вопросы. Подчеркните главные члены предложения.

1. Когда реки и озёра покрываются льдом?

2. Что любит есть медведь больше всего?

3. Кто крякает?

4. Какого цвета незабудки?

5. Где живут слоны?

                                                                                                                

Упражнение №416

Составьте и напишите предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Выпишите пары слов, связанных по смыслу и грамматически.

Пчёлка, мёд, старательно, собирает. Села, на, она, ромашку. На, голубой, от, перелетела, ромашку, колокольчик. На, кашку, полетела, потом. Хорошо, труженица, работает, маленькая.

                                                                                                                        

Упражнение №417

Отгадайте загадку. Спишите, ставя вопрос в скобках перед каждым словом. Подчеркните главные члены. Напишите отгадки.

1. Крашеное коромысло через реку повисло.

2. Белое покрывало на земле лежало.

                                                                                                                        

Упражнение №418

Прочитайте. Напишите предложения, ставя в скобках вопросы к второстепенным членам.

Муравей спустился (…?) к ручью. Волна захлестнула (…?) его и (…?) чуть не потопила. Голубка несла (…?) ветку. Она бросила (…?) (…?) муравью (…?) в ручей. Муравей сел (…?) на ветку и спасся. (По Л. Толстому)

                                                                                                                        

Упражнение №419

Напишите по памяти. Подчеркните главные члены предложения. Поставьте от них вопросы к второстепенным.

На солнце тёмный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

(В. Жуковский)

                                                                                                                        

Упражнение №420

Выпишите из предложений сказуемые и второстепенные члены, отвечающие на вопрос когда? которые к ним относятся.

1. Днём возвратилась с работы мама.

2. Осенью улетают в теплые края птицы.

3. Грачи вернулись весной в старые гнёзда.

4. Вчера в клубе показывали новый фильм.

5. Клесты высиживают птенцов зимой.

В школе появились русский родной язык и русская родная литература — Российская газета

Примерные школьные программы утверждены по 18 национальным языкам. Большинство уроков, конечно же, идут на русском. Однако в этом учебном году для многих родителей сюрпризом стало то, что в расписании появились два новых обязательных предмета: русский родной язык и русская родная литература. Посыпался град вопросов. И главный: чем уроки русского родного отличаются от “просто” русского языка? Об этом корреспондент “РГ” беседует с председателем Ассоциации учителей русского языка и литературы, кандидатом педагогических наук Романом Дощинским.

Роман Анатольевич, чем все-таки уроки русского родного языка отличаются от “обычного” русского?

Роман Дощинский: В первом случае мы изучаем язык как систему, большое внимание уделяем развитию речи, освоению орфографии и пунктуации. Что касается курса родного языка, то он разбит на три блока. Первый – лингвокультурология. Это попытка соотнести язык и культуру – погрузиться в забытые слова (архаизмы и историзмы), “поиграть” с дополнительными оттенками, которые несут некоторые слова и выражения, отражающие мировоззрение русского человека. В обычном курсе русского языка на это просто не хватает времени. Данный модуль позволит пробудить мысли, эмоции ребенка по поводу того, каким богатством он владеет – русским языком.

Второй блок – это нормы речи. Правильная постановка ударения, верное словоупотребление, грамматическая культура речи – все это западающие звенья традиционного курса русского языка. А третий – риторика. Этим мы тоже на уроках русского языка почти не занимаемся. Как правило, у школьников проверяются навыки письменной речи – диктанты, изложения, сочинения. С учетом того, что в девятом классе ввели итоговое собеседование, возвращение риторики в школу – новость хорошая. И вообще, учитель-словесник только рад тому, что в расписании появились дополнительные часы, которые он точно не потратит впустую.

Почему именно новые предметы, а не, скажем, факультативы? Ведь так много говорят о том, что дети перегружены?

Роман Дощинский: Нужно знать “историю вопроса”. Четыре года назад были скорректированы школьные стандарты – ФГОС. В них появилось разделение на три крупных блока. Отдельно – русский с литературой, отдельно – родной язык и родная литература и отдельно – иностранные языки. Все – обязательные для изучения. И если в пятом классе на государственный русский язык отводится, например, пять часов, то теперь никто не может их забрать в пользу других предметов филологического цикла.

В новом учебном году многим родителям впервые предложили написать заявление о том, какой родной язык будет изучать их ребенок

Но что получилось в некоторых национальных республиках? Весь класс шел на урок национального родного языка, а что было делать ребенку, для которого родной – русский язык? Он шел на занятия вместе со всеми. Подобные случаи в 2017-м вызвали большой общественный резонанс. После этого на федеральном уровне пришлось вносить изменения в Закон “Об образовании в РФ”.

Какие именно?

Роман Дощинский: Было прописано, что родным языком считаются все языки народов РФ, в том числе русский. И почему в таком случае дети в национальной республике изучают свой родной язык и родную литературу как отдельные предметы, а ребята, допустим, в Ивановской области этого лишены с точки зрения дополнительных часов? У всех детей, независимо от региона, должны быть равные образовательные возможности. Вот так фактически и появились новые предметы – русский родной язык и русская родная литература. По своему содержанию они не могут и не должны дублировать уже существующие школьные предметы.

С нового учебного года родители пишут заявление о том, какой родной язык будет изучать их ребенок. Правда, есть ограничение. В том же Законе “Об образовании в РФ” сказано, что всем детям “гарантируется получение образования на государственном языке РФ, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования”. Что значит эта фраза на практике? Если родители захотят, чтобы ребенок изучал язык, который больше никто в школе изучать не будет или если нет преподавателей, то в качестве родного ему будет предлагаться русский язык.

А если, скажем, в обычную столичную школу пришел маленький якут или кабардин. Но родители не хотят, чтобы их ребенок изучал русский как родной. Семья может отказаться?

Роман Дощинский: В принципе, может. Здесь недопустимы перекосы. Но проблема еще и в том, что предметы “родной язык” и “родная литература” стали обязательной частью программы. Отметки за них должны быть выставлены в аттестат.

Выход из ситуации?

Роман Дощинский: Я вижу два варианта. Первый – сетевая модель обучения, когда для обучающегося подыскивается внешний (из другой образовательной организации) преподаватель его родного языка, а школа по договоренности засчитывает результаты, которые ребенок получает при прохождении курса. Только при таком раскладе школа может столкнуться с трудностью юридического оформления собственной образовательной программы, в которой должна быть заложена возможность изучения любого языка народов РФ.

Двести пятьдесят национальных языков, на которых говорят народы России

Второй вариант – дистанционное обучение с помощью современных электронных ресурсов. Если бы на платформе Российской электронной школы ребенок мог пройти курс родного языка и получить на ней итоговую отметку, то школа могла бы ее зачесть в аттестат. Но это пока лишь планы, которые, возможно, будут реализованы. Решать этот вопрос нужно как можно быстрее.

Допустим, все дети в школе готовы изучать русский язык как родной. Где взять часы? Переходить на шестидневку?

Роман Дощинский: По-моему, все уже давно договорились о том, что шестой день – это развивающий. Нет, шестидневка не может быть выходом из положения. Тогда что? Многие директора школ сегодня пытаются решить эту сложную проблему. Стоит заметить: ни один “обязательный” документ не оговаривает, с какого класса вводить курс родного русского языка и сколько часов на него отвести. В этом смысле многое дано на откуп самой школы. При этом для выставления отметки в аттестат курс должен быть пройден в объеме чуть более 60 часов.

Но на какие шаги иногда идут в регионах? “Режут” и без того урезанные эстетические программы – ИЗО, музыку, мировую художественную культуру. Некоторые школы стали даже забирать часы у русского государственного языка – и искусственно передавать их в русский родной язык. Этого категорически нельзя делать, о чем в регионы были разосланы специальные письма минпросвещения и Рособрнадзора. Подчас на местах катастрофически не хватает разъяснительной информации.

Единственное безболезненное решение, которое вижу я для регионов с подавляющим большинством русскоязычного населения, – это возможность создания интегрированных курсов. Когда, например, в рамках одного урока изучаются государственный русский и русский родной языки. Мы сейчас переживаем переходный период. И пока, к сожалению, вопросов действительно больше, чем ответов.

Предметы “родной язык” и “родная литература” стали обязательной частью программы. Отметки за них должны быть выставлены в аттестат

А учебники по новым предметам есть?

Роман Дощинский: Есть две линейки учебных пособий, разработанные ведущими издательствами. Но это именно пособия, которые пока не включены в федеральный перечень учебников. Деньги на их закупку школам проблематично выделить. Поэтому сейчас одна из важнейших задач – форсировать процедуру экспертизы этих пособий и включения их в федеральный перечень именно как учебников. Иначе школы побоятся потратить деньги на их закупку. И это одна сторона проблемы.

А вот вторая сторона. В России больше 250 национальных языков. Но далеко не по всем из них разработаны примерные образовательные программы. А по предмету “русская родная литература” и вовсе беда – нет ни примерных программ, ни учебных пособий. Школы пока должны “выплывать” своими силами.

Официально

Примерные образовательные программы для школ утверждены уже по 18 национальным языкам, в том числе русскому родному. Их можно найти на официальном сайте реестра общеобразовательных программ.

Однако, как рассказали “Российской газете” в министерстве просвещения, до конца года в помощь школам появится еще более десятка программ. И на этом работа по их составлению не остановится. Всего же, по оценкам ведомства, сегодня существует запрос на изучение 81 языка народов нашей страны. Среди них есть коренные и малочисленные. Первые 64 учебника по 8 языкам для начальной школы будут созданы уже до конца этого года. Ряд учебников уже находится на стадии утверждения для включения в федеральный перечень. Также в ближайшее время будет утверждена Концепция преподавания родных языков.

“Министерство обеспечивает сопровождение изучения и преподавания государственных языков субъектов Российской Федерации, родных языков народов России. И в этой связи особая роль отведена Фонду сохранения и изучения родных языков народов РФ, – рассказали в ведомстве. – Кроме того, вопросы разработки и внедрения передовых технологий по преподаванию родных языков народов России, в том числе методик для работы с двуязычными детьми, на всех уровнях образования ведет Институт развития родных языков народов Российской Федерации, созданный на базе Центра реализации государственной образовательной политики и информационных технологий”.

В фокусе – научные исследования, создание и обновление словарей, проведение культурно-просветительских конкурсов, олимпиад и культурных проектов. Ну и, конечно, разработка учебников и методических пособий для учителей.

Что касается предметов “русский родной язык” и “русская родная литература”, то они носят культурологический характер, подчеркнули в министерстве просвещения.

“Важнейшая задача курса “Русский родной язык” – приобщение школьников к фактам русской языковой истории, истории русского народа, формирование представлений о сходстве и различиях русского и других языков в контексте их богатства и своеобразия, национальных традиций и культур народов России, – рассказали в ведомстве. – Кроме того, содержание курса направлено на формирование представлений о языке как живом, развивающемся явлении. Оно опирается на основной курс – “Русский язык и литературное чтение” – сопровождает и поддерживает, но не дублирует его. Имеет преимущественно практико-ориентированный характер”.

Таблица неправильных глаголов. Как выучить?

Определение неправильных глаголов

В прошедшем времени глагол после любого местоимения идет в одной и той же форме – c окончанием ed – или полностью меняет свою форму. В первом случае мы имеем дело с правильными глаголами, у которых окончание ed. Во втором случае мы сталкиваемся с неправильными глаголами.

К ним нельзя прибавлять – ED, т.к. в прошедшем времени эти глаголы полностью изменяются.

Именно это мы и наблюдаем с do. В прошедшем времени это не doed (как должно быть по правилу), а did, потому что do – это неправильный глагол.

Так как определить, правильный глагол или нет?

Здесь нам поможет немного «женская» логика: нужно просто выучить таблицу неправильных глаголов и их перевод. Те, которых нет в этом списке, – правильные. Но весь подвох в том, что неправильных глаголов – около 200! И умножьте эту цифру на 3 (неправильный глагол имеет 3 формы: одна – настоящее время, вторая – прошедшее время, третья – причастие). Тем не менее, список необходимых в повседневной жизни глаголов не так обширен – почти в 2 раза меньше. Их и нужно в первую очередь знать.

Как запомнить неправильные глаголы?

 Повторяйте вслух 3 формы каждого глагола, так они отлично запоминаются – как стишок! Или распечатайте книжку для ускоренного запоминания неправильных глаголов (инструкция).

Таблица неправильных глаголов с переводами

Таблица.

Настоящее время Прошедшее время Причастие Перевод
1. awake awoke awoken просыпаться
2. be was, were been быть
3. beat beat beaten бить
4. become became become становиться
5. begin began begun начинать
6. bend bent bent сгибать, нагинаться
7. bite bit bitten кусать
8. blow blew blown дуть
9. break broke broken ломать
10.  bring brought brought приносить
11.  broadcast broadcast broadcast транслировать
12.  build built built строить
13.  burn burned/burnt burned/burnt жечь, гореть
14.  buy bought bought покупать
15.  catch caught caught ловить
16.  choose chose chosen выбирать
17.  come came come приходить
18.  cost cost cost стоить
19.  cut cut cut резать
20.  dig dug dug копать
21.  do did done делать
22.  draw drew drawn 1. рисовать 2. тянуть
23.  dream dreamed/dreamt dreamed/dreamt мечтать
24.  drive drove driven управлять
25.  drink drank drunk пить
26.  eat ate eaten есть
27.  fall fell fallen падать
28.  feel felt felt чувствовать
29.  fight fought fought бороться
30.  find found found находить
31.  fly flew flown летать
32.  forget forgot forgotten забывать
33.  forgive forgave forgiven простить
34.  freeze froze frozen морозить
35.  get got gotten получать
36.  give gave given давать
37.  go went gone идти
38.  grow grew grown расти
39.  hang hung hung висеть
40.  have had had обладать, иметь
41.  hear heard heard слышать
42.  hide hid hidden прятать
43.  hit hit hit ударять
44.  hold held held держать
45.  hurt hurt hurt делать больно
46.  keep kept kept хранить
47.  know knew known знать
48.  lay laid laid класть
49.  lead led led вести
50.  learn learned/learnt learned/learnt учить
51.  leave left left покидать
52.  lend lent lent давать взаймы
53.  let let let позволять
54.  lie lay lain лежать
55.  lose lost lost терять
56.  make made made делать
57.  mean meant meant намереваться
58.  meet met met встречать
59.  pay paid paid платить
60.  put put put класть
61.  read read read читать
62.  ride rode ridden ездить верхом
63.  ring rang rung звонить
64.  rise rose risen подниматься
65.  run ran run бежать
66.  say said said сказать
67.  see saw seen видеть
68.  sell sold sold продавать
69.  send sent sent отправлять
70.  show showed showed/shown показывать
71.  shut shut shut закрывать
72.  sing sang sung петь
73.  sit sat sat сидеть
74.  sleep slept slept спать
75.  speak spoke spoken разговаривать
76.  spend spent spent тратить
77.  stand stood stood стоять
78.  swim swam swum плавать
79.  take took taken брать
80.  teach taught taught преподавать
81.  tear tore torn рвать
82.  tell told told рассказать
83.  think thought thought думать
84.  throw threw thrown бросать
85.  understand understood understood понимать
86.  wake woke woken будить
87.  wear wore worn носить
88.  win won won выигрывать
89.  write wrote written писать

Скачать таблицу неправильных глаголов английского языка

Общественные науки еженедельно Ответы на вопросы 6-го класса ключевая неделя 3

Рабочие листы и печатные формы социальных исследований для 2-го класса. Рабочие листы для печати Обучающие игры Обучающие видео + Фильтры 49 результатов Фильтры. 49 отфильтрованных результатов … Предварительный просмотр / Обзор – Социальные исследования 8 Описание. Изначально разработанный для программы летней школы, Preview / Review был разработан, чтобы охватить 15 наиболее важных концепций каждого курса. Каждый курс состоит из 15 уроков по 90 минут каждый. Ресурсы для социальных исследований 8 требуют учебника Мировоззрение: контакт и изменение.

В этом упражнении по обществоведению для 3-го класса ученики 3-го класса отвечают на набор из 25 вопросов на самые разные темы, включая географию, типы сообществ, карту и вопросы об окружающей среде. Социальные науки 3-го класса Это первый блок предмета и последовательности 3-го класса под названием: Введение в мировую географию и мировые сообщества. Этот модуль был разработан командой сотрудников и учителей DOE в сотрудничестве с социологами и культурными партнерами.

Обществознание / История.Еженедельник социальных исследований; Holt 6-12 Инструкции и ресурсы для учебников. Текст для 6-го класса – PDF; Текст для 7-го класса – PDF; Текст для 8-го класса – PDF; Текст для 9-го класса – PDF; Текст 10-го класса – PDF; Текст для 11 класса – PDF; Тексты истории AP; 7-12 Руководств по стимуляции; Заявление об экономических интересах; Ежегодный тренинг по осведомленности о самоубийствах и предотвращению самоубийств. Образец материала по социальным исследованиям для 4-го класса ii Разработан и опубликован по контракту с Департаментом общественного просвещения штата Висконсин компанией Data Recognition Corporation, 13490 Bass Lake Road, Maple Grove, MN 55311.

Бесплатные образовательные ресурсы для учителей, семей, обучающихся на дому, и родителей. Лучший выбор бесплатных материалов для понимания прочитанного, языковых искусств, математики, общественных наук и учебных материалов по естествознанию. Шестой класс может быть первым годом в средней школе, и с ним приходит много изменений и новых встреч. Строгость и сложность возрастают, поскольку ожидается, что учащиеся будут использовать и оттачивать навыки, полученные в предыдущих классах, чтобы работать на высоком уровне и готовиться к старшей школе, колледжу и карьере.

Изучение 10 вопросов для печати еженедельно, кроссворд 4 недели с ключом ответа. Изменяйте свои собственные вопросы и ответы. Колонисты Тауншенда, оставшиеся верными королю. Тори Первая из трех частей замедления независимости. 11 февраля 2017 г. · Вам нужно еще больше информации? Не забудьте поискать в справочных источниках Infoplease ответы на вопросы о домашнем задании.

Задания по естествознанию для 3-го класса

Школьная зона – Большая рабочая тетрадь по естествознанию – от 7 до 9 лет, 2-й класс, 3-й класс, погода, семена, растения, насекомые, млекопитающие, морская жизнь, птицы и многое другое (серия больших рабочих тетрадей для школьной зоны) .Ежедневная наука, 3 класс (Ежедневные практические книги). издано Evan-Moor Educational Publishers.

Загрузите наши новые рабочие листы для 3-го класса. Ищете лучший способ обучать своих учеников 3-го класса. В наш пакет премиум-листов входит 10 заданий, которые помогут вашим ученикам понять каждую тему, необходимую на уровне 3-го класса по математике.

Показаны 8 лучших рабочих листов, найденных для – Смеси 4-го класса. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Фоновая наука о знаниях, Складные решения и смеси, План урока по естествознанию, Обзор смесей и решений для теста, Предлагаемые действия, Академические стандарты Теннесси для естественных наук, Работа с математическими фактами, Фазы материи…

Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Образцы тестов для эффективной оценки 1–6 классов, Практический тест по математике для 3 класса, Практический тест по математике для 3 классов, Примерный тест по математике 3 класс 2010 2013, Примеры вопросов по математике для 8 класса, Практика по математике для 11 класса. Тест, Успех вашей математической тестовой воспроизводимой работы, Word задачи, связанные со скидкой.

От определения веса учащихся в космосе до создания миниатюрной кометы – вы найдете увлекательные занятия по математике, искусству, технологиям, естествознанию, языкам и многому другому.Мини-уроки, совместимые с интерактивной доской. Используйте эти ресурсы, чтобы представить или дать обзор космоса и астрономии, одновременно улучшая ваши предстоящие уроки с помощью наших слайд-шоу и мини-уроков.

«наука» применима к удивительно широкому кругу человеческих усилий, от разработки трудностей до анализа факторов, влияющих на принятие человеческих решений. Чтобы понять, что такое наука, мы рассмотрим контрольный список, который суммирует ключевые характеристики науки и сравним его с прототипом науки в действии: Эрнест

Рабочие листы по социальным исследованиям для четвертого класса pdf.Рабочие листы по общественным наукам для 4-го класса в формате pdf, загружаемые файлы для печати, тесты по общественным наукам для 4-го класса, учебная программа по общественным наукам для 4-го класса, охватываемые темы включают: великая депрессия, Первая мировая война, Вторая мировая война, причины войны 1812 года, Экспедиция Льюиса и Кларка, Довоенная эра, покупка Луизианы, английские колонии в Северной Америке, чтение карт, …

Письменное упражнение онлайн-упражнение для 3-х классов

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:

Оценка / уровень: Возраст: 345678

12131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

8 лучших приложений по грамматике английского языка для улучшения ваших языковых навыков

Поищите приложения для проверки грамматики английского языка, и вы найдете более десятка.Это кажется более простым решением, чем изучение основ грамматики. Но на этом иллюзия должна закончиться.

Даже самое лучшее приложение для проверки грамматики не сможет помочь вам с беглостью и правильностью при использовании современного английского языка. Для этого вам следует вернуться к основам. Но вместо того, чтобы стирать пыль со старой школьной грамматики, давайте обратимся к этим отличным приложениям для грамматики английского языка.

Лучшие грамматические приложения для iPhone и Android интерактивны, и одно это должно помочь вам пройти через все предметы, объекты и висячие модификаторы.

Британский совет – одно из лучших мест для овладения английским языком. Но даже если вы говорите по-английски, вы можете отточить нюансы с их приложением грамматики. Лучшее приложение для обучения проведет вас через 25 грамматических тем, 600 интерактивных занятий, и тысячи вопросов с заполнением пробелов, множественным выбором и сопоставлением слов.

Существует две версии приложения, поскольку британский английский и американский английский немного отличаются своим произношением, правописанием и использованием.

Загрузить US Edition: LearnEnglish Grammar для Android | iOS (бесплатно, покупки в приложении)

Загрузить UK Edition: LearnEnglish Grammar для Android | iOS (бесплатно, покупки в приложении)

Британский совет предлагает множество приложений, которые помогут вам улучшить свой английский. Соедините указанное выше приложение с бесплатным и увлекательным приложением Johnny Grammar Word Challenge. 60-секундные викторины проверят ваш словарный запас, орфографию и грамматику, а также помогут укрепить ваш разговорный английский.

Тесты охватывают 12 грамматических тем (например, предлоги, неправильные глаголы, союзы и т. Д.) И познакомят вас с употреблением в еде и ресторанах, путешествиях, светской беседе, хобби и т. Д. Это прекрасный педагогический инструмент, который опирается на глобальную таблицу лидеров и значки, чтобы поддерживать вашу мотивацию.

Скачать: Johnny Grammar Word Challenge для Android | iOS (бесплатно)

Начинаете подготовку к IELTS? Британский Совет предлагает простое в использовании приложение IELTS Prep для Android и iOS с бесплатными практическими тестами, советами по грамматике, упражнениями и викторинами.

По теме: Лучшие сайты и приложения, которые помогут улучшить вашу прозу

Мы остаемся с удовольствием на этом сайте для юных грамматиков (возраст: 8+). Грамматические тесты, песни, книги, игры и обучающие видео помогут вам понять причуды восьми частей речи. Части речи оживают благодаря анимированным персонажам и появляются в их собственных книгах, песнях, видео и интерактивных играх.

Вы можете использовать веб-сайт или приложения для Android и iOS.Вы можете изучать существительные бесплатно. Музыкальные видеоклипы и информационные страницы для всех частей речи также бесплатны. Для других выберите один из планов подписки ( долларов США 3,99 в месяц, 19,99 долларов США в год или 39,99 долларов США на навсегда ).

Скачать: Grammaropolis для Android | iOS (бесплатно, покупки в приложении)

Нажмите на ссылку выше, и вы получите доступ ко всему спектру грамматических приложений.Каждый адрес относится к определенной категории использования английского языка. Но Super Edition может быть более практичным приобретением, поскольку он объединяет их все вместе в одном приложении.

Как сказано в их собственном экземпляре, вы получите более 600 страниц уроков грамматики с более чем 5000 примерами, объясняющими каждое правило. Впитайте все это и проверьте свой прогресс, ответив на 8500 вопросов в приложении.

Приложение дорогое. Альтернативой является покупка отдельных приложений, которые покрывают ваши грамматические слабости.

Скачать: Grammar Express Super Edition для iOS [битый URL-адрес удален] (19,99 долларов США)

Это приложение для учащихся среднего уровня основано на одноименном бестселлере по грамматике Раймонда Мерфи. Интерфейс выглядит просто и временами может быть неуклюжим. Но не позволяйте этому отнимать у содержания.

Есть 145 единиц грамматических объяснений и упражнений. В бесплатной версии меньше тем, но вы можете попробовать ее с помощью руководства по прошедшим и настоящим временам, интерактивным упражнениям, глоссарию и учебному пособию.

Цена увеличивается по мере того, как вы продвигаетесь через единицы. Это может показаться дорогим, но может оказаться полезным из-за репутации имени, стоящего за ним.

Download: Грамматика английского языка в использовании для Android | iOS (бесплатно, покупки в приложении)

Приложение Lingualeo – это платформа для изучения языков для не носителей языка в России, Бразилии, Испании и Турции.Служба языковой онлайн-геймификации начала свою жизнь в России, но теперь ориентирована на испаноязычные страны, такие как Португалия и Бразилия.

Красочные элементы геймификации могут подойти, если вы хорошо владеете испанским, но вы хотите улучшить свой английский.

Есть бесплатные планы и планы по подписке. Уровень бесплатного пользования дает вам доступ к 250 000 текстов, статей и отрывков из книг по 25 грамматическим темам. Дополнительные возможности обучения включают тренировки словарного запаса и 300 лекций TED с интерактивными субтитрами.

Скачать: Lingualeo для Android | iOS (бесплатно, покупки в приложении)

Mad Libs – популярная словесная и грамматическая игра. В основе игры лежат книги и приложения. Один игрок запрашивает у другого список слов, чтобы заменить пробелы в рассказе. Различные подсказки в игре заставляют вас вставлять части речи в предложение.

Звучит слишком просто?

Ничто не мешает вам придумывать собственные правила и создавать дурацкие предложения.Игра простая и играть в нее может любой желающий любого возраста. Это развлечение для всех и развивающее упражнение для детей. Руководство для учителя также доступно на сайте, если вы хотите взять его с собой в класс.

Скачать: Mad Libs для Android | iOS

8. Учебник английской грамматики

The English Grammar Book – простое приложение для тех, кто не хочет геймификации. Но пусть это ничего не снижает его полезности.Он предлагает простые объяснения по темам, которые могут вас сбить с толку.

Охвачены все области грамматики английского языка – от активного или пассивного залога до омофонов, идиом и глаголов. Каждое объяснение сопровождается несколькими примерами.

Разбирайтесь с темами и выполняйте упражнения. Вы можете отслеживать свой прогресс и анализировать результаты по мере улучшения. Приложение поддерживает рекламу, которую можно удалить, купив небольшую сумму.

Некоторые тесты на профессиональную пригодность проверят ваш уровень владения английским языком, поэтому это приложение отлично поможет вам подготовиться.

Скачать: English Grammar Book для iOS (бесплатно, $ 0,99)

Практикуйте английскую грамматику каждый день

Одно дело – установить правильное приложение. Другое дело – работать над этим каждый день. Один из способов сделать это – узнать что-то новое, а затем использовать это в разговоре или письме в тот же день. Английский – легкий для изучения язык, но только практика поможет вам свободно владеть им.

Возможно, вы заметили, что мы не упомянули программу проверки грамматики Ginger или Grammarly.Вы можете попробовать эти популярные программы проверки грамматики, чтобы очистить свои документы. Но попробуйте их после того, как заложите основу с помощью вышеперечисленных приложений.

5 лучших проверок грамматики

Программа проверки грамматики важна для чистых профессиональных документов.Вот лучшие программы проверки грамматики на выбор.

Читать далее

Об авторе Сайкат Басу (Опубликовано 1542 статей)

Сайкат Басу – заместитель редактора по Интернету, Windows и производительности.После того, как он избавился от грязи MBA и десятилетней маркетинговой карьеры, он теперь увлечен тем, что помогает другим улучшить свои навыки рассказывания историй. Он следит за пропавшей оксфордской запятой и ненавидит плохие скриншоты. Но идеи фотографии, фотошопа и производительности успокаивают его душу.

Более От Сайката Басу
Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать технические советы, обзоры, бесплатные электронные книги и эксклюзивные предложения!

Нажмите здесь, чтобы подписаться

Пойдите по математике, 3 класс. Ключевой ответ на вопросы Глава 7. Факты и стратегии дивизиона – Пойдите по математике. Ответьте Key

Go Math. 3 класс. Ключевой ответ на вопросы. Глава 7 «Факты и стратегии деления» включает в себя основы деления с помощью различных методов.Таким образом, учащиеся, которые хотят улучшить свои математические навыки, должны ответить на вопросы, приведенные в разделе «Ответы на вопросы главы 7 HMH Go по математике для 3-го класса». Получите бесплатную загрузку Go Math Grade 3.

Иди по математике 3 класс Ответ ключевая глава 7 Факты и стратегии подразделения

Изучите основные концепции деления и умножения из нашей статьи по математике для 3-го класса. Ответы на основные вопросы главы 7. Факты и стратегии. Перед тем, как приступить к выполнению задач, ознакомьтесь с темами, затронутыми в этой главе.Нажмите на прикрепленные ниже ссылки и начните вычислять суммы. Мы предоставили четкое объяснение каждой проблемы простым способом. Итак, используйте PDF-файл Go Math Grade 3 Solution Key и получайте хорошие оценки.

Урок 1: Разделить на 2

Урок 2: Разделить на 10

Урок 3: Разделить на 5

Урок 4: Разделить на 3

Урок 5: Разделить на 4

Урок 6: Разделить на 6

Контрольная точка середины главы

Урок 7: Разделить на 7

Урок 8: Разделить на 8

Урок 9: Разделить на 9

Урок 10: Решение проблем • Двухэтапные задачи

Урок 11: Порядок действий

Глава 7 Обзор / тест

Разделить на 2 – № страницы369

Напишите уравнение деления для картинки.

Вопрос 1.

Ответ: 12 ÷ 2 = 6 или 12 ÷ 6 = 2

Пояснение:

Количество счетчиков = 12
Количество равных групп = 2
Количество счетчиков в каждой группе = 6
Уравнение деления – это количество счетчиков по количеству в каждой группе = 12 ÷ 6 = 2
Затем разделите количество счетчиков на количество рядов = 12 ÷ 2 = 6

Вопрос 2.

Тип ниже:
__________

Ответ: 18 ÷ 2 = 9 или 18 ÷ 9 = 2

Пояснение:

Количество счетчиков = 18
Количество групп = 2
Количество счетчиков в каждой группе = 9
Итак, уравнение деления – это количество счетчиков по количеству групп = 18 ÷ 2 = 9
Далее количество счетчиков разделить на количество в каждой группе = 18 ÷ 9 = 2

Вопрос 3.

Тип ниже:
__________

Ответ: 10 ÷ 5 = 2 или 10 ÷ 2 = 5

Пояснение:

Количество счетчиков = 10
Количество групп = 5
Количество счетчиков в каждой группе = 2
Уравнение деления: 10 ÷ 5 = 2 или 10 ÷ 2 = 5

Найдите частное. Вы можете быстро нарисовать картинку, чтобы помочь.

Вопрос 4.
______ = 14 ÷ 2

Ответ: 7

Пояснение:

14/2 = 7
Итак, частное 7

Вопрос 5.
______ = 4 ÷ 2

Ответ: 2

Пояснение:

4/2 = 2
Частное 2

Вопрос 6.
16 ÷ 2 = ______

Ответ: 8

Пояснение:

16/2 = 8
Частное 8

Вопрос 7.
2) \ (\ bar {1 8} \)
______

Ответ: 9

Пояснение:

18/2 = 9
Частное 9

Вопрос 8.
2) \ (\ bar {1 2} \)
______

Ответ: 6

Пояснение:

12/2 = 6
Итак, частное равно 6.

Вопрос 9.
2) \ (\ bar {1 4} \)
______

Ответ: 7

Пояснение:

14/2 = 7
Частное 7

Решение проблем

Вопрос 10.
Мистер Рейнольдс, учитель физкультуры, разделил класс из 16 учеников на 2 равные команды. Сколько студентов было в каждой команде?
______ студентов

Ответ: 8 учеников

Пояснение:

Количество учеников = 16
Количество равных команд = 2
Количество учеников в каждой команде = x
Чтобы найти количество учеников в каждой команде, нам нужно разделить количество учеников на количество равных команд
= 16 ÷ 2 = 8 учеников

Вопрос 11.
У Сандры 10 книг. Она делит их на группы по 2 человека в каждой. Сколько групп она может составить?
______ группы

Ответ: 5 групп

Пояснение:

Дано,
У Сандры 10 книг
Она делит их на группы по 2 в каждой
Разделите количество книг на количество книг в каждой группе
= 10 ÷ 2 = 5 групп
Таким образом, Сандра составляет 5 групп.

Разделить на 2 – Стр. № 370

Проверка урока

Вопрос 1.
У авы 12 яблок и 2 корзины. Она кладет в каждую корзину одинаковое количество яблок. Сколько яблок в корзине?
Опции:
а. 2
б. 4
г. 6
г. 8

Ответ: 6

Пояснение:

Учитывая, что у Авы 12 яблок и 2 корзины
Она кладет равное количество яблок в каждую корзину
Разделите количество яблок на количество корзин = 12 ÷ 2 = 6
Итак, она кладет по 6 яблок в каждую корзину.
Таким образом, правильный ответ – вариант C

Вопрос 2.
8 учеников поют песню в школьном мюзикле. Г-жа Ланг разместила студентов в 2 равных ряда. Сколько учеников в каждой строке?
Опции:
а. 2
б. 4
г. 6
г. 10

Ответ: 4

Пояснение:

В школьном мюзикле 8 учеников поют песню
Г-жа Ланг поместила учеников в 2 равные строки
Чтобы найти количество учеников в каждой строке
Мы должны разделить количество учеников на количество равных строк
= 8 ÷ 2 = 4

Обзор спирали

Вопрос 3.
Найдите продукт.
2 × 6
Опции:
а. 4
б. 8
с. 12
г. 18

Ответ: 12

Вопрос 4.
Джейден сажает 24 дерева. Сажает деревья поровну в 3 ряда. Сколько деревьев в каждом ряду?
Опции:
а. 6
б. 8
с. 9
г. 27

Ответ: 8

Пояснение:

Дано,
Джейден сажает 24 дерева
Он сажает деревья поровну в 3 ряда
Чтобы узнать количество деревьев в каждом ряду, мы должны разделить количество деревьев на количество деревьев
24 ÷ 3 = 8
Таким образом, правильный ответ: вариант B

Вопрос 5.
Что из следующего описывает этот шаблон?
9, 12, 15, 18, 21, 24
Опции:
a. Умножить на 3.
b. Умножить на 5.
c. Прибавить 3.
д. Вычтем 3.

Ответ: прибавить 3

Пояснение:

Видя приведенный выше образец, мы можем сказать, что каждое число складывается на 3
9 + 3 = 12 + 3 = 15 + 3 = 18 + 3 = 21 + 3 = 24
Итак, правильный ответ – вариант C

Вопрос 6.
У трехколесного велосипеда 3 колеса. Сколько колес на 4-х трехколесных велосипедах?
Опции:
а.7
б. 9
с. 12
г. 15

Ответ: 12

Пояснение:

Дано,
Трехколесный велосипед имеет 3 колеса
количество колес на 4 трехколесных велосипедах = x
x = 4 × 3 = 12
Итак, правильный ответ – вариант C

Разделить на 10 – Стр. № 375

Найдите неизвестный множитель и частное.

Вопрос 1.

Ответ: 2, 2

Пояснение:

Пусть неизвестный коэффициент равен x
10 × x = 20
x = 20/10 = 2
20/10 = 2
Частное равно 2

Вопрос 2.
10 × ______ = 70 70 ÷ 10 = ______

Ответ: 7, 7

Пояснение:

Пусть x будет неизвестным множителем
10 × x = 70
x = 70/10 = 7
Поскольку деление противоположно умножению, вы можете использовать таблицу умножения, чтобы найти частное

Вопрос 3.
10 × ______ = 80 80 ÷ 10 = ______

Ответ: 8, 8

Пояснение:

Пусть a будет неизвестным множителем
10 × a = 80
a = 80/10 = 8

Вопрос 4.
10 × ______ = 30 30 ÷ 10 = ______

Ответ: 3, 3

Пояснение:

y – неизвестный множитель
10 × y = 30
y = 30/10 = 3
Во-первых, нам нужно проверить, является ли делитель или делимое связанным фактом умножения или нет.
Затем проверьте, является ли делитель или делимое произведением в соответствующем факте умножения или нет. Если оба одинаковые, то неизвестным фактором является частное.

Найдите частное.

Вопрос 5.
60 ÷ 10 = ______

Ответ: 6

Пояснение:

Вопрос 6.
______ = 40 ÷ 4

Ответ: 10

Пояснение:

Вопрос 7.
20 ÷ 2 = ______

Ответ: 10

Пояснение:

Вопрос 8.
50 ÷ 10 = ______

Ответ: 5

Пояснение:

Вопрос 9.
90 ÷ 10 = ______

Ответ: 9

Пояснение:

Вопрос 10.
10 ÷ 10 = ______

Ответ: 1

Пояснение:

10/10 = 1
Любое число, разделенное на одно и то же число, всегда равно 1. Таким образом, частное равно 1.

Вопрос 11.
______ = 30 ÷ 10

Ответ: 3

Пояснение:

Вопрос 12.
40 ÷ 10 = ______

Ответ: 4

Пояснение:

40/10 = 4
Итак, частное равно 4

Вопрос 13.
10) \ (\ bar {4 0} \)
______

Ответ: 4

Пояснение:

40 ÷ 10 = 40/10 = 4
10 отменяет 40 в 4 раза.Итак, частное 4

Вопрос 14.
10) \ (\ bar {7 0} \)
______

Ответ: 7

Пояснение:

Вопрос 15.
10) \ (\ bar {1 0 0} \)
______

Ответ: 10

Пояснение:

100 ÷ 10 = 100/10 = 10
Итак, частное равно 10.

Вопрос 16.
10) \ (\ bar {2 0} \)
______

Ответ: 2

Пояснение:

Решение проблем

Вопрос 17.
Карандаши стоят 10 ¢ каждый. Сколько карандашей можно купить Brent за 90 центов?
______ карандаши

Ответ: 9 карандашей

Пояснение:

Дано:
Карандаши стоят 10 ¢ каждый
Количество карандашей, которое Брент может купить за 90 ¢ = x
x × 10 ¢ = 90 ¢
x = 90/10 = 9
Таким образом, Брент может купить 9 карандашей за 90 ¢

Вопрос 18.
Миссис Маркс хочет купить 80 ручек. Если ручки поставляются упаковками по 10 штук, сколько упаковок ей нужно купить?
______ уп.

Ответ: 8 пачек

Пояснение:

МиссисМаркс хочет купить 80 ручек
Ручки поставляются упаковками по 10
Количество упаковок, которые ей нужно купить =?
Разделите количество ручек на количество ручек в одной пачке
= 80 ÷ 10 = 8
Следовательно, миссис Маркс нужно купить 8 пачек.

Разделить на 10 – Стр. № 376

Проверка урока

Вопрос 1.
Грейси использует 10 бусин на каждое ожерелье, которое она делает. У нее есть 60 бусинок. Сколько ожерелий может сделать Грейси?
Опции:
а. 6
б.10
с. 50
г. 70

Ответ: 6

Пояснение:

Учитывая, что Грейси использует 10 бусин на каждое ожерелье, которое она делает
У нее есть 60 бусинок
Сколько ожерелий может сделать Грейси?
Разделите количество бусинок на количество бусинок на каждом ожерелье
= 60 ÷ 10 = 6
Таким образом, правильный ответ – вариант A.

Вопрос 2.
Флорист расставляет по 10 цветов в каждой вазе. Сколько ваз нужно флористу, чтобы расставить 40 цветов?
Опции:
а.3
б. 4
г. 30
г. 50

Ответ: 4

Пояснение:

Флорист расставляет по 10 цветов в каждой вазе
Количество ваз, которые флористу необходимо расставить 40 цветов
Чтобы найти необходимое флористу количество ваз
Мы должны разделить количество цветов на количество цветов в каждой вазе
= 40 ÷ 10 = 4
Таким образом, флористу нужно 4 вазы, чтобы расставить 40 цветов

Обзор спирали

Вопрос 3.
Что такое неизвестный фактор?
7 × p = 14
Опции:
a.21
б. 7
г. 3
г. 2

Ответ: 2

Пояснение:

P – неизвестный коэффициент
7 × p = 14
p = 14/7
p = 2
Итак, правильный ответ – вариант D

Вопрос 4.
Aspen Bakery продала 40 коробок булочек за один день. Каждая коробка вмещает 6 рулонов. Сколько всего булочек продала пекарня?
Опции:
а. 24
б. 46
г. 240
г. 320

Ответ: 240

Пояснение:

Aspen Bakery продала 40 коробок булочек за один день
Каждая коробка вмещает 6 рулонов
Чтобы найти количество булочек, проданных в пекарне, мы должны умножить количество.упаковок за 1 день с количеством рулонов в каждой коробке
= 40 × 6 = 240 рулонов
Таким образом, правильный ответ – вариант C

Вопрос 5.
Мистер Сэмюэлс покупает лист марок. В 4 ряда по 7 марок в каждом. Сколько марок покупает мистер Сэмюэлс?
Опции:
а. 11
б. 14
г. 21
г. 28

Ответ: 28

Пояснение:

Мистер Сэмюэлс покупает лист марок. В 4 ряда по 7 марок в каждом.
Чтобы узнать количество марок Mr.Самуэль покупает, умножать надо нет. рядов с количеством марок в каждом ряду
= 7 × 4 = 28
Таким образом, мистер Самуэльс покупает 28 марок.

Вопрос 6.
56 студентов собираются на экскурсию в научный центр. Студенты посещают центр группами по 8. Сколько групп студентов?
Опции:
а. 6
б. 7
г. 9
г. 64

Ответ: 7

Пояснение:

56 студентов собираются на экскурсию в научный центр.
Студенты посещают центр группами по 8.
Количество групп =?
Разделите количество студентов на количество студентов в каждой группе = 56 ÷ 8 = 7
Итак, ответ – вариант B

Разделить на 5 – Стр. № 381

Используйте счет вверх или обратный отсчет по числовой прямой, чтобы решить.

Вопрос 1.

Ответ: 8

Пояснение:

Шаг 1:

Начать с 40

Шаг 2:

Отсчитайте назад на 5 секунд, пока не дойдете до точки 0.Завершите прыжки на числовой прямой.

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы прыгнули назад 5.
Вы прыгнули 8 раз, чтобы достичь 0.
Таким образом, 40 ÷ 5 = 8

Вопрос 2.

25 ÷ 5 = _______

Ответ: 5

  • Начать с 25
  • Отсчитайте назад на 5 секунд, пока не дойдете до точки 0. Завершите прыжки на числовой прямой.
  • Подсчитайте, сколько раз вы прыгнули назад 5.
    Вы прыгнули 5 раз, чтобы достичь 0.
    Таким образом, 25 ÷ 5 = 5

Найдите частное.

Вопрос 3.
_______ = 10 ÷ 5

Ответ: 2

  • Начать с 0.
  • Сосчитайте 5 секунд, пока не дойдете до 10
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

5, 10
Вы дважды сосчитали на 5. 10 ÷ 5 = 2

Вопрос 4.
_______ = 30 ÷ 10

Ответ: 3

  • Начать с 0.
  • Считайте 10 секунд, пока не дойдете до 30
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

10, 20, 30
Вы трижды сосчитали по 10.30 ÷ 10 = 3

Вопрос 5.
14 ÷ 2 = _______

Ответ: 7

  • Начать с 0.
  • Сосчитайте 2 секунды, пока не дойдете до 14
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14
Вы сосчитали на 2 семь раз.
Таким образом, 14 ÷ 2 = 7

Вопрос 6.
5 ÷ 5 = _______

Ответ: 1

  • Начать с 0.
  • Считайте 5 секунд, пока не дойдете до 5
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

5
Вы сосчитали до 5 раз. 5 ÷ 5 = 1
Таким образом, 1 – частное.

Вопрос 7.
45 ÷ 5 = _______

Ответ: 9

  • Начать с 0.
  • Считайте 5 секунд, пока не дойдете до 45
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45
Вы сосчитали на 5 девять раз. 45 ÷ 5 = 9
Таким образом, частное равно 9.

Вопрос 8.
_______ = 60 ÷ 10

Ответ: 6

  • Начать с 0.
  • Считайте 10 секунд, пока не дойдете до 60
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

10, 20, 30, 40, 50, 60
Вы сосчитали на 10 шесть раз. 60 ÷ 10 = 6
Итак, частное 6

Вопрос 9.
_______ = 15 ÷ 5

Ответ: 3

  • Начать с 0.
  • Считайте 5 секунд, пока не дойдете до 15
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

5, 10, 15
Вы считаете 15 на 5 трижды. 15 ÷ 5 = 3
Итак, частное равно 3.

Вопрос 10.
18 ÷ 2 = _______

Ответ: 9

  • Начать с 0.
  • Сосчитайте 2 секунды, пока не дойдете до 18
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18.
Вы считаете на 2 девять раз. Итак, 18 ÷ 2 = 9

Вопрос 11.
_______ = 0 ÷ 5

Ответ: 0

0, разделенное на любое число, всегда равно 0. Таким образом, частное равно 0.

Вопрос 12.
20 ÷ 5 = _______

Ответ: 4

  • Начать с 0.
  • Считайте 5 секунд, пока не дойдете до 20.
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

5, 10, 15, 20
Вы считаете до 5 четыре раза. Таким образом, 20 ÷ 5 = 4

Вопрос 13.
25 ÷ 5 = _______

Ответ: 5

  • Начать с 0.
  • Считайте 5 секунд, пока не дойдете до 25.
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

5, 10, 15, 20, 25.
Это означает, что вы посчитали 5 раз, чтобы получить 25. 25 ÷ 5 = 5

Вопрос 14.
_______ = 35 ÷ 5

Ответ: 7

  • Начать с 0.
  • Считайте 5 секунд, пока не дойдете до 35.
  • Подсчитайте, сколько раз вы досчитаете до 35.

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35.
Вы посчитали по 5 семь раз, чтобы получить 35. 35 ÷ 5 = 7
Таким образом, частное равно 7.

Вопрос 15.
5) \ (\ bar {2 0} \)
_______

Ответ: 4

20 ÷ 5 = 4

  • Начинается с 0.
  • Считайте 5 секунд, пока не дойдете до 20.
  • Подсчитайте, сколько раз вы дойдете до 20.

5, 10, 15, 20
Вы насчитали 5s четыре раза.
20 ÷ 5 = 4. 4 – частное.

Вопрос 16.
10) \ (\ bar {7 0} \)
_______

Ответ: 7

70 ÷ 10 = 7

  • Начинается с 0.
  • Сосчитайте 10, пока не дойдете до 70.
  • Подсчитайте, сколько раз вы дойдете до 70.

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70.
Вы насчитали десятки семь раз.Итак, частное 7.

Вопрос 17.
5) \ (\ bar {1 5} \)
_______

Ответ: 3

15 ÷ 5 = _

  • Начать с 0.
  • Считайте 5 секунд, пока не дойдете до 15
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

5, 10, 15
Итак, частное равно 3.

Вопрос 18.
5) \ (\ bar {4 0} \)
_______

Ответ: 8

  • Начать с 40
  • Считайте по 5 секунд, пока не дойдете до 50.
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете.

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40.
Таким образом, 40 ÷ 5 = 8. Частное равно 8.

Решение проблем

Вопрос 19.
Изготовитель модельного автомобиля кладет в каждый комплект по 5 колес. Машина делает 30 колес за раз. Сколько пакетов по 5 колес можно сделать из 30 колес?
_______

Ответ: 6 пакетов

Пояснение:

Производитель модельного автомобиля кладет в каждый комплект по 5 колес.
Машина делает 30 колес за раз.
Разделите количество колес на количество колес в каждом комплекте
= 30 ÷ 5 = 6 упаковок
Из 30 колес можно сделать 6 упаковок по 5 колес.

Вопрос 20.
Изготовитель кукол кладет в каждую коробку с куклой небольшой мешочек с 5 лентами для волос. Сколько пакетов из 5 лент для волос можно сделать из 45 лент для волос?
_______

Ответ: 9 пакетов

Пояснение:

Изготовитель кукол кладет в каждую коробку с куклой небольшой мешочек с 5 лентами для волос.
Let Количество пакетов из 5 лент для волос можно сделать из 45 лент для волос = y
Разделите общее количество лент для волос на количество лент для волос в каждой сумке
45 ÷ 5
y = 45/5 = 9
Следовательно, 9 пакетов 5 лент для волос можно сделать из 45 лент для волос.

Разделить на 5 – Стр. № 382

Проверка урока

Вопрос 1.
Модельная железнодорожная компания ставит 5 товарных вагонов с каждым составом поезда. Сколько комплектов можно выполнить, используя 35 товарных вагонов?
Опции:
а.5
б. 6
с. 7
г. 8

Ответ: 7

Пояснение:

Компания модельного поезда ставит 5 товарных вагонов на каждый состав
Количество комплектов может быть выполнено с использованием 35 товарных вагонов = x
Чтобы узнать количество комплектов, нам нужно разделить количество. товарных вагонов нет. товарных вагонов с каждым составом
35 ÷ 5 = 7 комплектов
Таким образом, правильный ответ – вариант C

Вопрос 2.
Машина делает 5 пуговиц за раз. На каждой рубашке куклы 5 пуговиц. Сколько рубашек для кукол можно отделать 5 пуговицами?
Опции:
а.0
б. 1
г. 2
г. 5

Ответ: 1

Пояснение:

Машина делает 5 пуговиц за раз
Каждая кукольная рубашка получает 5 пуговиц
Разделить 5 ÷ 5 = 1
Таким образом, 1 кукольную рубашку можно закончить с 5 пуговицами

Обзор спирали

Вопрос 3.
Джулия зарабатывает 5 долларов каждый день на побегушках у соседки. Сколько заработает Юля, если в течение месяца 6 дней она выполняет поручения?
Опции:
а. $ 40
б.$ 35
c. $ 30
г. $ 25

Ответ: 30 $

Пояснение:

Джулия зарабатывает 5 долларов каждый день, выполняя поручения соседа
Сколько будет зарабатывать Джулия, если она будет выполнять поручения в течение 6 дней в одном месяце = x
Чтобы узнать, сколько она зарабатывает за один месяц, мы должны умножить количество дней на доход она зарабатывает в день
= 5 долларов × 6 = 30 долларов
Таким образом, Джулия зарабатывает 30 долларов, если выполняет поручения в течение 6 дней в течение одного месяца.

Вопрос 4.
У Маркуса 12 ломтиков хлеба.Он использует 2 ломтика хлеба на каждый бутерброд. Сколько бутербродов может приготовить Маркус?
Опции:
а. 6
б. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 6

Пояснение:

У Маркуса 12 ломтиков хлеба
Он использует 2 ломтика хлеба на каждый бутерброд
Разделите количество. из ломтиков хлеба на ломтики хлеба для каждого бутерброда
= 12 ÷ 2 = 6
Таким образом, Маркус делает 6 бутербродов.

Используйте линейный график для 5–6.

Вопрос 5.
Сколько студентов не имеют домашних животных?
Опции:
а. 0
б. 3
г. 4
г. 5

Ответ: 4

Пояснение:

Линейный график выше показывает, что домашних животных нет – 4

Вопрос 6.
Сколько студентов ответили на вопрос «Сколько у вас домашних животных?»
Опции:
а. 10
б. 12
с. 14
г. 15

Ответ: 15

Пояснение:

Количество учеников, у которых есть 0 домашних животных = 4
Количество учеников, у которых есть 1 домашнее животное = 5
Количество учеников, у которых есть 2 домашних питомца = 2
Количество учеников, у которых есть 3 домашних питомца = 0
Количество учеников, у которых есть 4 домашних питомца = 3
Количество учеников, у которых 5 домашних животных = 1
Всего = 4 + 5 + 2 + 0 + 3 + 1 = 15 учеников

Разделить на 3 – стр.387

Найдите частное. В помощь нарисуйте картинку.

Вопрос 1.

Ответ: 4

Вопрос 2.
24 ÷ 3 = _______

Ответ: 8

Вопрос 3.
_______ = 6 ÷ 3

Ответ: 2

6 ÷ 3 = 2

Вопрос 4.
40 ÷ 5 = _______

Ответ: 8

40 ÷ 5 = 8

Найдите частное.

Вопрос 5.
_______ = 15 ÷ 3

Ответ: 5

  • Начать с 0.
  • Считайте на 3, пока не дойдете до 15.
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете до 15.

3, 6, 9, 12, 15.

Итак, 15 ÷ 3 = 5

Вопрос 6.
_______ = 21 ÷ 3

Ответ: 7

Пояснение:

  • Начать с 0.
  • Считайте на 3, пока не дойдете до 21
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете, до 21.

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21.
21 ÷ 3 = 7
Таким образом, частное 7

Вопрос 7.
16 ÷ 2 = _______

Ответ: 8

Пояснение:

  • Начать с 0.
  • Считайте на 2, пока не дойдете до 16.
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете до 16.

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16.
16 ÷ 2 = 8
Частное равно 8.

Вопрос 8.
27 ÷ 3 = _______

Ответ: 9

Пояснение:

  • Начать с 0.
  • Считайте на 3, пока не дойдете до 27
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете до 27.

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27.
27 ÷ 3 = 9
Частное равно 9.

Вопрос 9.
0 ÷ 3 = _______

Ответ: 0

Пояснение:

0, разделенное на любое число, всегда равно 0. Таким образом, частное равно 0.

Вопрос 10.
9 ÷ 3 = _______

Ответ: 3

  • Начать с 0.
  • Сосчитайте на 3, пока не дойдете до 9.
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете до 9.

3, 6, 9.
9 ÷ 3 = 3
частное 3.

Вопрос 11.
_______ = 30 ÷ 3

Ответ: 10

Пояснение:

  • Начать с 0.
  • Считайте на 3, пока не дойдете до 30
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете до 30.

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30
30 ÷ 3 = 10
Таким образом, частное равно 10.

Вопрос 12.
_______ = 12 ÷ 4

Ответ: 3

Пояснение:

  • Начать с 0.
  • Считайте по 4 секунды, пока не дойдете до 12
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете до 12.

4, 8, 12
12 ÷ 4 = 3
Частное 3.

Вопрос 13.
3) \ (\ bar {1 2} \)
_______

Ответ: 4

Пояснение:

  • Начать с 0.
  • Считайте на 3, пока не дойдете до 12
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете до 12.

12 ÷ 3 = 4
Частное 4.

Вопрос 14.
3) \ (\ bar {1 5} \)
_______

Ответ: 5

Пояснение:

15 ÷ 3 = _

  • Начать с 0.
  • Считайте по 3 секунды, пока не дойдете до 15
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете до 15.

3, 6, 9, 12, 15.
15 ÷ 3 = 5

Вопрос 15.
3) \ (\ bar {2 4} \)
_______

Ответ: 8

Пояснение:

  • Начать с 0.
  • Считайте по 3 секунды, пока не дойдете до 24
  • Подсчитайте, сколько раз вы считаете до 24.

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24.
Частное 8.

Вопрос 16.
3) \ (\ bar {9} \)
_______

Ответ: 3

Пояснение:

9 ÷ 3 = 3
3 делит 9 на три раза. Итак, частное 3.

Решение проблем

Вопрос 17.
У директора школы Миллер-Стрит есть 12 пачек новых карандашей. Каждому третьекласснику она даст по 3 пачки. Сколько здесь третьеклассников?
_______

Ответ: 4 класса

Пояснение:

У директора Miller Street School есть 12 пачек новых карандашей
Она даст по 3 пачки каждому третьекласснику
Разделите количество пачек на количество пачек для каждого класса
= 12 ÷ 3 = 12/3 = 4 класса .

Вопрос 18.
У Майка есть 21 доллар, который он может потратить в торговом центре. Он тратит все свои деньги на браслеты для сестер. Браслеты стоят 3 доллара каждый. Сколько браслетов он покупает?
_______

Ответ: 7 браслетов

Пояснение:

У Майка есть 21 доллар, который он может потратить в торговом центре.
Браслеты по 3 доллара за штуку
Разделите общую стоимость, которую Майк потратил на стоимость каждого браслета.
21 ÷ 3 = 7
Таким образом, ответ – 7 браслетов.

Разделить на 3 – Стр. № 388

Проверка урока

Вопрос 1.
18 счетчиков поровну разделены на 3 группы. Сколько жетонов в каждой группе?
Опции:
а. 5
б. 6
с. 7
г. 8

Ответ: 6

Пояснение:

18 счетчиков разделены поровну на 3 группы
Количество счетчиков в каждой группе = x
x = Количество счетчиков по количеству групп
x = 18 ÷ 3 = 6 счетчиков

Вопрос 2.
У Джоша 27 подписанных бейсбольных мячей. Он ставит бейсбольные мячи поровну на 3 полки.Сколько бейсбольных мячей на каждой полке?
Опции:
а. 6
б. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 9

Пояснение:

У Джоша 27 подписанных бейсбольных мячей
Он ставит бейсбольные мячи поровну на 3 полки
Количество бейсбольных мячей на каждой полке = количество. подписанных бейсбольных мячей ÷ бейсбольных мячей поровну на 3 полках
= 27 ÷ 3 = 9 бейсбольных мячей

Обзор спирали

Вопрос 3.
У каждого велосипеда 2 колеса. Сколько колес у 8 велосипедов?
Опции:
а.10
б. 16
г. 24
г. 32

Ответ: 16

Пояснение:

У каждого велосипеда 2 колеса
Количество колес на 8 велосипедах = x
x = 8 × 2 = 16 колес
вариант B – правильный ответ

Вопрос 4.
Сколько студентов смотрят телевизор менее 3 часов в день?

Опции:
а. 3
б. 7
г. 8
г. 13

Ответ: 7

Пояснение:

Количество студентов, которые смотрят телевизор 0 часов в день = 1
Количество студентов, которые смотрят телевизор 1 час в день = 2
Количество студентов, которые смотрят телевизор 2 часа в день = 4
Общее количество студентов, которые смотрят меньше чем 3 часа = 1 + 2 + 4 = 7

Вопрос 5.
Что из следующего является примером Распределительной собственности?
Опции:
а. 3 × 6 = 18
б. 6 × 3 = 15 + 3
с. 3 × 6 = 6 × 3
г. 6 × 3 = (3 × 2) + (3 × 4)

Ответ: 6 × 3 = (3 × 2) + (3 × 4)

Пояснение:

Распределительное свойство умножения гласит, что когда число умножается на сумму двух чисел, первое число может быть распределено между этими числами и умножено на каждое из них по отдельности, а затем сложить два продукта вместе для того же результата, как умножение первого числа на сумму.
6 × 3 = (3 × 2) + (3 × 4) является примером распределительного свойства

.

Вопрос 6.
Какое неизвестное число завершает уравнения?
3 × □ = 21 21 ÷ 3 = □
Опции:
a. 3
б. 6
с. 7
г. 18

Ответ: 7

Пояснение:

Пусть □ – неизвестный множитель.
Проверьте, связан ли это факт как для умножения, так и для деления
3 × □ = 21
□ = 21/3 = 7
Связанные факты умножения и деления 21, 7 и 3 равны 3 × 7 = 21 и 21 ÷ 3 = 7
Таким образом, правильный ответ – вариант C

Разделить на 4 – стр.393

Нарисуйте плитки, чтобы составить массив. Найдите частное.

Вопрос 1.

Ответ: 4

Пояснение:

Вопрос 2.
20 ÷ 4 = ______

Ответ: 5

20 ÷ 4 = 5

Вопрос 3.
12 ÷ 4 = ______

Ответ: 3

12 ÷ 4 = 3

Вопрос 4.
10 ÷ 2 = ______

Ответ: 5

10 ÷ 2 = 5

Найдите частное.

Вопрос 5.
24 ÷ 3 = ______

Ответ: 8

Пояснение:

24 ÷ 3
3 делит 24 на 8 умножить на
Итак, частное равно 8

Вопрос 6.
______ = 8 ÷ 2

Ответ: 4

Пояснение:

2 делит 8 на четыре раза. Итак, частное 4.

Вопрос 7.
32 ÷ 4 = ______

Ответ: 8

Пояснение:

4 делит 32 на восемь раз. Таким образом, частное равно 8.

Вопрос 8.
______ = 28 ÷ 4

Ответ: 7

Пояснение:

4 делит 28 семь раз. Вы также можете проверить таблицу умножения, чтобы найти частное.

28 ÷ 4 = 7

Таким образом, частное равно 7.

Вопрос 9.
4) \ (\ bar {3 6} \)
______

Ответ: 9

Пояснение:

36 ÷ 4 = _

4 делит 36 девять раз.

36 ÷ 4 = 9

Итак, частное равно 9.

Вопрос 10.
4) \ (\ bar {8} \)
______

Ответ: 2

Пояснение:

8 ÷ 4 = 2

4 делит 8 дважды. Итак, частное от 8 и 4 равно 2.

Вопрос 11.
4) \ (\ bar {2 4} \)
______

Ответ: 6

Пояснение:

24 ÷ 4
24/4 = 6
Таким образом, частное равно 6

Вопрос 12.
3) \ (\ bar {3 0} \)
______

Ответ: 10

Пояснение:

30 ÷ 3
30/3 = 10
Частное 10

Найдите неизвестный номер.

Вопрос 13.
20 ÷ 5 = a
a = ______

Ответ: 4

Пояснение:

a – неизвестное число
20 ÷ 5 = a
a = 20/5
5 делит 20 на четыре раза
Таким образом, частное равно 4.

Вопрос 14.
32 ÷ 4 = p
p = ______

Ответ: 8

Пояснение:

P – неизвестный номер.
P = 32 ÷ 4
P = 32/4 = 8
Следовательно, неизвестное число p равно 8.

Вопрос 15.
40 ÷ 10 = □
□ = ______

Ответ: 4

Пояснение:

□ = 40 ÷ 10
10 погружений 40 четыре раза. Таким образом, неизвестное число – 4.

Вопрос 16.
18 ÷ 3 = x
x = ______

Ответ: 6

Пояснение:

X = 18 ÷ 3
= 18/3 = 6
Таким образом, неизвестное значение x равно 6.

Решение проблем

Вопрос 17.
У мисс Хиггинс 28 учеников в классе физкультуры. Она делит их на 4 равные группы.Сколько учеников в каждой группе?
______

Ответ: 7 учеников

Пояснение:

У мисс Хиггинс 28 учеников в классе физкультуры.
Она делит их на 4 равные группы.
Разделите количество учеников на количество равных групп
= 28 ÷ 4
= 7
Таким образом, в каждой группе по 7 учеников.

Вопрос 18.
У Энди 36 компакт-дисков. Он покупает футляр, в каждом отделении которого помещается по 4 компакт-диска. Сколько секций он может заполнить?
______

Ответ: 9 компакт-дисков

Пояснение:

У Энди 36 компакт-дисков.
Он покупает футляр, в котором по 4 компакт-диска в каждой секции.
Разделите общее количество компакт-дисков на количество компакт-дисков в каждом разделе
= 36 ÷ 4 = 9
Таким образом, Энди может заполнить 9 разделов.

Разделить на 4 – Стр. № 394

Проверка урока

Вопрос 1.
Дарион собирает 16 грейпфрутов с дерева на своем заднем дворе. В каждую сумку кладет по 4 грейпфрута. Сколько сумок ему нужно?
Опции:
а. 3
б. 4
г. 5
г. 6

Ответ: 4

Пояснение:

Дано:

Дарион срывает 16 грейпфрутов с дерева на заднем дворе
Он кладет 4 грейпфрута в каждый мешок
Количество необходимых ему мешков = x
Разделите количество грейпфрутов на количество грейпфрутов в каждом мешочке
x = 16 ÷ 4 = 4
Таким образом Дариону нужно 4 мешка, чтобы положить грейпфруты.

Вопрос 2.
У Тори есть набор из 32 маркеров, который можно разделить поровну между 3 друзьями и собой. Сколько маркеров получит Тори и каждый из ее друзей?
Опции:
а. 6
б. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 8

Пояснение:

У Тори есть набор из 32 маркеров, которые можно разделить поровну между 3 друзьями и собой
Общее количество маркеров = 32
Количество равных групп = 3 друга и Тори = 3 + 1 = 4
Чтобы узнать количество баллов, которые они получают, нам нужно разделить количество маркеров на количество людей
= 32 ÷ 4 = 8
Таким образом, каждый друг получит 8 маркеров.
Итак, правильный ответ – вариант C

Обзор спирали

Вопрос 3.
Найдите товар.
3 × 7
Опции:
а. 18
г. 21
с. 24
г. 28

Ответ: 21

Пояснение:

Мы находим произведение 7 и 3, просто вычисляя 7 умноженное на 3, что равно 21.
Итак, правильный ответ – вариант B.

Вопрос 4.
Что из следующего описывает этот шаблон?
8, 12, 16, 20, 24, 28
Опции:
a.Умножить на 4.
b. Прибавить 4.
c. Умножить на 2.
d. Вычтем 4.

Ответ: Умножить на 4

Пояснение:

Мы видим, что последовательность формируется путем добавления 4 каждый раз
8
8 + 4 = 12
12 + 4 = 16
16 + 4 = 20
20 + 4 = 24
24 + 4 = 28
Образец сформирован добавив 4 к предыдущему числу.
Увидев это, мы можем сказать, что оно кратно 4.
Таким образом, правильный ответ – вариант C

Вопрос 5.
Какой пример коммутативного свойства умножения?
Опции:
а. 3 × 6 = 2 × 9
б. 2 × 4 = 5 + 3
с. 4 × 5 = 5 × 4
г. 2 × 5 = 5 + 5

Ответ: 4 × 5 = 5 × 4

Пояснение:

Согласно коммутативному свойству умножения, изменение порядка умножаемых чисел не меняет произведения.
a × b = b × a
Итак, идеальный пример коммутативного свойства умножения – это 4 × 5 = 5 × 4.
Вариант C – правильный ответ.

Вопрос 6.
У Жасмин 18 модельных лошадей. Она размещает модели лошадей поровну на 3 полках. Сколько моделей лошадей на каждой полке?
Опции:
а. 6
б. 7
г. 15
г. 21

Ответ: 6

Пояснение:

У Жасмин 18 моделей лошадей
Она размещает модели лошадей поровну на 3 полках
Чтобы найти модели лошадей на каждой полке, мы должны написать уравнение деления
= количество модельных лошадей на количество равных полок
= 18 ÷ 3 = 6 моделей лошадей
Таким образом, на каждой полке по 6 моделей лошадей.

Разделить на 6 – Стр. № 399

Найдите неизвестный множитель и частное.

Вопрос 1.

Ответ: 7, 7

Пояснение:

Сначала используйте связанный факт умножения
6 × _ = 42
Пусть _ будет x
6 × x = 42
x = 42/6 = 7
Затем используйте коэффициенты для деления 42 и 6
Фактор 6 равен 3 и 2
Итак, сначала разделите на 3
42 ÷ 3 = 14
14 ÷ 2 = 7
Таким образом, 42 ÷ 6 = 7

Вопрос 2.
6 × ______ = 18 18 ÷ 6 = ______

Ответ: 3, 3

Пояснение:

Сначала используйте связанный факт умножения
6 × _ = 18
Пусть x представляет неизвестный множитель
6 x x = 18
x = 18/6 = 3
Затем используйте множители для деления 18 и 6
Фактор 6 равен 3 и 2
Итак, сначала разделим на 3
18 ÷ 3 = 6
6 ÷ 2 = 3
18 ÷ 6 = 3

Вопрос 3.
4 × ______ = 24 24 ÷ 4 = ______

Ответ: 6, 6

Пояснение:

Сначала используйте связанный факт умножения
4 × _ = 24
4 × x = 24
x = 24/4 = 6
x = 6
Затем используйте множители для деления 24 и 4
Факторы 4: 2, 2
Итак, сначала разделите на 2
24 ÷ 2 = 12
12 ÷ 2 = 6
24 ÷ 4 = 6

Вопрос 4.
6 × ______ = 54 54 ÷ 6 = ______

Ответ: 9, 9

Пояснение:

Сначала используйте связанный факт умножения
6 × x = 54
x = 54/6 = 9
x = 9
Затем используйте множители для деления 54 и 6
Факторы 6: 3, 2
Итак, сначала разделите на 3
54 ÷ 3 = 18
Следующее разделение на 2
18 ÷ 2 = 9
54 ÷ 6 = 9

Вопрос 5.
______ = 24 ÷ 6

Ответ: 4

Пояснение:

Используйте множители для деления 54 и 6
Факторы 6 равны 3, 2
Итак, сначала разделите на 3
24 ÷ 3 = 8
Затем разделите на 2
8 ÷ 2 = 4
Таким образом, 24 ÷ 6 = 4

Вопрос 6.
48 ÷ 6 = ______

Ответ: 8

Пояснение:

Используйте множители для деления 48 и 6
Факторы 6 равны 3, 2
Итак, сначала разделите на 3
48 ÷ 3 = 16
Затем разделите на 2
16 ÷ 2 = 8
Таким образом, 48 ÷ 6 = 8

Вопрос 7.
______ = 6 ÷ 6

Ответ: 1

Пояснение:

Любое число, разделенное на такое же число, будет 1. Таким образом, частное от 6/6 = 1.

Вопрос 8.
12 ÷ 6 = ______

Ответ: 2

Пояснение:

Используйте множители для деления 12 и 6
Факторы 6 равны 3, 2
Итак, сначала разделите на 3
12 ÷ 3 = 4
Затем разделите на 2
4 ÷ 2 = 2
Таким образом, 12 ÷ 6 = 2

Вопрос 9.
6) \ (\ bar {3 6} \)
______

Ответ: 6

Пояснение:

36 ÷ 6
Факторы 6 равны 3, 2
Итак, сначала разделите на 3
36 ÷ 3 = 12
Затем разделите на 2
12 ÷ 2 = 6
Таким образом, 36 ÷ 6 = 6

Вопрос 10.
6) \ (\ bar {5 4} \)
______

Ответ: 9

Пояснение:

54 ÷ 6
Факторы 6 равны 3, 2
Итак, сначала разделите на 3
54 ÷ 3 = 18
Затем разделите на 2
18 ÷ 2 = 9
54 ÷ 6 = 9

Вопрос 11.
6) \ (\ bar {3 0} \)
______

Ответ: 5

Пояснение:

30 ÷ 6
Факторы 6 равны 3, 2
Итак, сначала разделите на 3
30 ÷ 3 = 10
Затем разделите на 2
10 ÷ 2 = 5
Таким образом, 30 ÷ 6 = 5

Вопрос 12.
1) \ (\ bar {6} \)
______

Ответ: 6

Пояснение:

6 ÷ 1 = 6
Любое число, деленное на 1, всегда будет одним и тем же числом. Итак, частное 6

Вопрос 13.
p = 42 ÷ 6
p = ______

Ответ: 7

Пояснение:

Фактор 6 равен 3 и 2
Итак, сначала разделим на 3
42 ÷ 3 = 14
14 ÷ 2 = 7
Таким образом 42 ÷ 6 = 7

Вопрос 14.
18 ÷ 3 = q
q = ______

Ответ: 6

Пояснение:

18 ÷ 3 = q
q = 18 ÷ 3
q = 18/3
3 делит 18 на 6 раз. Итак, частное 6

Вопрос 15.
r = 30 ÷ 6
r = ______

Ответ: 5

Пояснение:

r = 30 ÷ 6
r = 30/6
6 делит 30 на 5 раз. Итак, частное 5

Вопрос 16.
60 ÷ 6 = с
с = ______

Ответ: 10

Пояснение:

60 ÷ 6 = с
с = 60/6
6 делит 60 на 10 раз.Итак, частное 10.

Решение проблем

Вопрос 17.
Лукасу осталось прочитать 36 страниц книги. Если он будет читать по 6 страниц в день, сколько дней потребуется Лукасу, чтобы закончить книгу?
______

Ответ: 6 страниц

Пояснение:

Лукасу осталось прочитать 36 страниц книги
Если он будет читать по 6 страниц в день, сколько дней потребуется Лукасу, чтобы закончить книгу
Пусть количество дней, которое у Лукаса потребуется, чтобы закончить книгу = a
a × 6 = 36
a = 36/6 = 6 дней
Таким образом, Лукасу потребуется 6 дней, чтобы закончить книгу

Вопрос 18.
У Хуана есть 24 доллара, которые он может потратить в книжном магазине. Если книги стоят 6 долларов каждая, сколько книг он может купить?
______

Ответ: 4 книги

Пояснение:

У Хуана есть 24 доллара, которые он может потратить в книжном магазине
Каждая книга стоит 6 долларов
Количество книг, которые он может купить = x
x × 6 = 24
x = 24/6
x = 4
Следовательно, Хуан может купить 4 книги.

Разделить на 6 – Стр. № 400

Проверка урока

Вопрос 1.
Элла заработала 54 доллара на прошлой неделе за присмотр за детьми.Она зарабатывает 6 долларов в час. Сколько часов Элла сидела с детьми на прошлой неделе?
Опции:
а. 6 часов
б. 7 часов
c. 8 часов
д. 9 часов

Ответ: 9 часов

Пояснение:

Элла заработала 54 доллара на прошлой неделе за присмотр за детьми
Она зарабатывает 6 долларов в час
Чтобы найти:
Сколько часов Элла присматривала за ребенком на прошлой неделе
Разделите Элла, заработанная на прошлой неделе, за час
= 54 доллара ÷ 6 долларов = 9 часов
Таким образом, Элла присматривает за детьми на прошлой неделе 9 часов.

Вопрос 2.
Что такое неизвестный фактор и частное?
Опции:
6 × □ = 42 42 ÷ 6 = □
Опции:
a. 6
б. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 7

Пояснение:

□ – неизвестный множитель
6 × □ = 42
□ = 42/6 = 7
Факторы 6 и 42 равны 7
Используйте здесь связанный факт умножения
42 ÷ 6 = □
□ = 7
42 ÷ 6 = 7
Итак, правильный ответ – вариант Б.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Тренер Кларк имеет 48 учеников в своей физической школе. класс. Он распределяет студентов по группам по 6 человек для выполнения задания. Сколько команд может составить тренер Кларк?
Опции:
а. 7
б. 8
с. 9
г. 54

Ответ: 8

Пояснение:

У тренера Кларка 48 учеников. class
Он размещает студентов в команды по 6 человек для выполнения задания
Количество команд, которые может сделать тренер Кларк = x
Разделить количество учеников на количество учеников в каждой команде
48 ÷ 6 = 8
Таким образом, тренер Кларк может сформировать 8 команд .

Вопрос 4.
Каждый месяц в течение 7 месяцев Ева читает 3 книги. Сколько еще книг ей нужно прочитать, прежде чем она прочитает 30 книг?
Опции:
а. 7
б. 9
с. 27
г. 33

Ответ: 9

Пояснение:

Ева читает 3 книги в месяц
В течение 7 месяцев = 3 × 7 = 21
Нам нужно найти, сколько еще книг ей нужно прочитать, прежде чем она прочитает 30 книг
Вычтите количество книг, которые она прочитала за 7 месяцев, из количество книг
= 30 – 21 = 9 книг
Итак, ответ – вариант Б.

Вопрос 5.
У каждой коровы 4 ноги. Сколько ног будет у 5 коров?
Опции:
а. 9
б. 16
г. 20
г. 24

Ответ: 20

Пояснение:

У каждой коровы 4 ноги
Количество ног у 5 коров = x
x = 5 × 4 = 20 ног
Таким образом, у 5 коров будет 20 ног.

Вопрос 6.
Найдите товар.
3 × 9
Опции:
а. 36
б. 27
г. 18
г. 12

Ответ: 27

Пояснение:

Мы находим произведение 3 и 9, просто вычисляя 9 умноженное на 3, что равно 27.
Вы также можете найти ответ, проверив таблицу умножения.
Таким образом, ответ – вариант Б.

Контрольная точка в середине главы – Стр. № 401

Концепции и навыки

Вопрос 1.
Объясните, как найти 20 ÷ 4, составив массив.
Тип ниже:
__________

Ответ: 5

■ ■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■ ■

Пояснение:

Общее количество плиток = 20
Составьте ряд из 5 плиток
Продолжайте составлять столько рядов из 5 плиток, сколько сможете
Мы получим 5 плиток в каждом ряду
Итак, уравнение деления: 20 ÷ 4 = 5

Вопрос 2.
Объясните, как найти 30 ÷ 6, составляя равные группы.
Тип ниже:
__________

Ответ: 5

Глядя на картинку, мы видим, что есть 6 групп по 5 штук в каждой.

Найдите неизвестный множитель и частное.

Вопрос 3.
10 × _____ = 50
_____ = 50 ÷ 10

Ответ: 5, 5

Пояснение:

Пусть неизвестный коэффициент равен y
10 × y = 50
y = 50/10 = 5
Чтобы найти частное, нам нужно проверить, является ли дивиденд произведением в соответствующем факте умножения или нет.
Если оба связаны, то неизвестный фактор – это частное.
Это означает, что 5 – это частное.

Вопрос 4.
2 × _____ = 16
_____ = 16 ÷ 2

Ответ: 8, 8

Пояснение:

Пусть неизвестный множитель равен p
2 × p = 16
p = 16/2 = 8
Чтобы найти частное, нам нужно проверить, является ли дивиденд произведением в соответствующем факте умножения или нет.
Если оба связаны, неизвестный фактор является частным.
Следовательно, 16 ÷ 2 = 8

Вопрос 5.
2 × _____ = 20
_____ = 20 ÷ 2

Ответ: 10, 10

Пояснение:

Пусть неизвестный множитель равен p
2 × p = 20
p = 20/2 = 10
Чтобы найти частное, нам нужно проверить, является ли дивиденд произведением в соответствующем факте умножения или нет.
Если оба связаны, неизвестный фактор является частным.
20 ÷ 2 = 10
Следовательно, неизвестный коэффициент и частное равны 10.

Вопрос 6.
5 × _____ = 20
_____ = 20 ÷ 5

Ответ: 4, 4

Пусть неизвестный коэффициент равен y
5 × y = 20
y = 20/5 = 4
Чтобы найти частное, мы должны проверить, является ли дивиденд произведением в соответствующем факте умножения или нет.
Если оба связаны, неизвестный фактор является частным.
20 ÷ 5 = 4
Это означает, что 4 является частным.

Найдите частное.

Вопрос 7.
_____ = 6 ÷ 6

Ответ: 1

Пояснение:

6/6 = 1
Число, которое делится на одно и то же число, всегда будет 1. Таким образом, частное будет 1.

Вопрос 8.
21 ÷ 3 = _____

Ответ: 7

Пояснение:

3 делит 21 на семь раз.
Таким образом, частное 21 ÷ 3 равно 7.

Вопрос 9.
_____ = 0 ÷ 3

Ответ: 0

Пояснение:

0, разделенное на любое число, будет 0. Таким образом, частное равно 0.

Вопрос 10.
36 ÷ 4 = _____

Ответ: 9

Пояснение:

4 делит 36 девять раз.
Итак, частное 9.

Вопрос 11.
5) \ (\ bar {3 5} \)
_____

Ответ: 7

Пояснение:

35 ÷ 5

5 делит 35 семь раз.Таким образом, частное равно 7.

Вопрос 12.
4) \ (\ bar {2 4} \)
_____

Ответ: 6

Пояснение:

24 ÷ 4 = _

4 делит 24 шесть раз. Итак, частное 6.

Вопрос 13.
6) \ (\ bar {5 4} \)
_____

Ответ: 9

Пояснение:

54 ÷ 6 = x
Пусть x представляет неизвестное число.
6 делит 56 девять раз.
Таким образом, частное равно 9.

Вопрос 14.
3) \ (\ bar {9} \)
_____

Ответ: 3

Пояснение:

9 ÷ 3 = 3
3 делит 9 на три раза.
Итак, частное равно 3, а остаток равен 0.

Контрольная точка в середине главы – Стр. № 402

Вопрос 15.
У Картера 18 новых книг. Он планирует читать по 3 из них каждую неделю. Сколько недель потребуется Картеру, чтобы прочитать все свои новые книги?
_____ недель

Ответ: 6 недель

Пояснение:

Дано,
У Картера 18 новых книг
Он планирует читать по 3 из них каждую неделю.
Количество недель, которое потребуется Картеру, чтобы прочитать все свои новые книги = x
Чтобы найти x, нам нужно разделить количество новых книг на количество книг, которые он планировал читать каждую неделю
Это означает 18 ÷ 3 = 6 недель

Вопрос 16.
Габриэлла приготовила 5 вафель на завтрак. У нее есть 25 ягод клубники и 15 ягод черники, которые нужно положить поверх вафель. На каждую вафлю она положит равное количество ягод. Сколько ягод Габриэлла положит на каждую вафлю?
_____ ягоды

Ответ: 8 ягод

Пояснение:

Габриэлла приготовила 5 вафель на завтрак
У нее 25 клубники и 15 ягод черники, чтобы положить их на вафли
Общее количество ягод = 25 + 15 = 40
Количество клубники, которую она кладет на каждую вафлю = 25 ÷ 5 = 5
Число черники, которую она кладет на каждую вафлю = 15 ÷ 5 = 3
Общее количество ягод, которые она кладет на каждую вафлю = 5 + 3 = 8 ягод

Вопрос 17.
На ярмарке 60 человек ждут в очереди на прогулку. Каждая машина в аттракционе вмещает 10 человек. Напишите уравнение, которое можно использовать для определения количества машин, необходимых для размещения всех 60 человек.
Тип ниже:
____________

Ответ: 60 ÷ 10 = 6

Пояснение:

При этом 60 человек на ярмарке ждут своей очереди на прогулку.
Каждая машина в поездке может вместить 10 человек
Чтобы написать уравнение, нам нужно разделить количество людей на Каждая машина в поездке может вместить 10 человек
= 60 ÷ 10 = 6
Следовательно, необходимо 6 автомобилей, чтобы вместить всех 60 человек.

Вопрос 18.
У Алиссы 4 кекса. Каждому из своих кузенов она дарит по 2 кекса. Сколько кузенов у Алиссы?
_____ двоюродные братья

Ответ: 2

Пояснение:

У Алиссы 4 кекса
Она раздает по 2 кекса каждому кузену
Разделите количество кексов на количество кексов, которые она дала каждому из своих кузенов
= 4 ÷ 2 = 2 кузена

Разделить на 7 – Стр. № 407

Найдите неизвестный множитель и частное.

Вопрос 1.

Ответ: 6, 6

Пояснение:

Пусть неизвестный множитель будет x.
7 × x = 42
x = 42/7 = 6
Теперь, чтобы найти частное, сначала проверьте, связаны ли дивиденды с произведением, а факты деления – нет.
Если оба связаны фактами, то неизвестный фактор является частным.
42 ÷ 7 = 6

Вопрос 2.
7 × _____ = 35 35 ÷ 7 = _____

Ответ: 5, 5

Пояснение:

7 × y = 35
y = 35/7 = 5
Таким образом, неизвестный коэффициент равен 5.
Теперь проверьте, связано ли дивидендное произведение с фактами умножения и деления. Если оба факта связаны между собой, то неизвестный фактор – это частное.
35 ÷ 7 = 5

Вопрос 3.
7 × _____ = 7 7 ÷ 7 = _____

Ответ: 1, 1

Пояснение:

Число, разделенное на То же число, будет 1. Таким образом, частное и неизвестный множитель равно 1.

Вопрос 4.
5 × _____ = 20 20 ÷ 5 = _____

Ответ: 4, 4

Пояснение:

Пусть a будет неизвестным фактором.
5 × a = 20
a = 20/5 = 4.
Проверьте, связаны ли дивиденды и произведения с фактами умножения и деления. Если оба одинаковые, то частное равно неизвестному коэффициенту, т. Е. 4

.

Найдите частное.

Вопрос 5.
7) \ (\ bar {2 1} \)
_____

Ответ: 3

Пояснение:

21 ÷ 7 = _
7 делит 21 на три раза.
Итак, частное 3.

Вопрос 6.
7) \ (\ bar {1 4} \)
_____

Ответ: 2

Пояснение:

14 делит 7 дважды.Таким образом, частное составляет 2.

.

Вопрос 7.
6) \ (\ bar {4 8} \)
_____

Ответ: 8

Пояснение:

48 ÷ 6 = x
6 делит 48 на 8 раз. Таким образом, неизвестное число или частное 48 и 6 равно 8.

Вопрос 8.
7) \ (\ bar {6 3} \)
_____

Ответ: 9

Пояснение:

63 ÷ 7 = _
7 делит 63 девять раз. Итак, частное 9.

Вопрос 9.
_____ = 35 ÷ 7

Ответ: 5

Пояснение:

7 делит 35 пять раз.Таким образом, частное 35 и 7 равно 5.

Вопрос 10.
0 ÷ 7 = _____

Ответ: 0

Пояснение:

0, разделенное на любое число, всегда равно 0. Таким образом, частное равно 0.

Вопрос 11.
_____ = 56 ÷ 7

Ответ: 8

Пояснение:

7 делит 56 восемь раз. Таким образом, частное 56 и 7 равно 8.

Вопрос 12.
32 ÷ 8 = _____

Ответ: 4

Пояснение:

8 делит 32 четыре раза.Таким образом, частное 32 и 8 равно 4.

Найдите неизвестный номер.

Вопрос 13.
56 ÷ 7 = e
e = _____

Ответ: 8

Пояснение:

56 ÷ 7 = e
e = 56 ÷ 7
= 56/7
e = 8
Таким образом, неизвестное значение e равно 8.

Вопрос 14.
k = 32 ÷ 4
k = _____

Ответ: 8

Пояснение:

k = 32 ÷ 4
k = 32/4 = 8
Неизвестное число k равно 8.

Вопрос 15.
г = 49 ÷ 7
г = _____

Ответ: 7

Пояснение:

Учитывая, что g = 49 ÷ 7
7 делит 49 семь раз.
г = 49/7 = 7
Следовательно, г = 7.

Вопрос 16.
28 ÷ 7 = с
с = _____

Ответ: 4

Пояснение:

с = 28 ÷ 7
с = 28/7 = 4
Таким образом, неизвестное значение s равно 4.

Решение проблем

Вопрос 17.
Двадцать восемь игроков записываются в баскетбол.Тренер ставит по 7 игроков в каждую команду. Сколько там команд?
_____

Ответ: 4 команды

Пояснение:

Общее количество игроков = 28
Тренер ставит по 7 игроков в каждую команду.
Чтобы найти количество команд, разделите общее количество игроков на количество игроков в каждой команде.
= 28 ÷ 7 = 4
Следовательно, общее количество команд = 4

Вопрос 18.
Роберто прочитал 42 книги за 7 месяцев. Каждый месяц он читал одинаковое количество книг. Сколько книг Роберто читал каждый месяц?
_____

Ответ: 6 книг

Пояснение:

Роберто прочитал 42 книги за 7 месяцев.
Количество книг, которые он прочитал в месяц = ​​42 ÷ 7 = 6 книг.
Следовательно, он читает 6 книг в месяц.

Разделить на 7 – Стр. № 408

Проверка урока

Вопрос 1.
Эллиот заработал 49 долларов в прошлом месяце, гуляя с собакой своего соседа. Он зарабатывает 7 долларов каждый раз, когда выгуливает собаку. Сколько раз Эллиот выгуливал собаку своего соседа в прошлом месяце?
Опции:
а. 6
б. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 7

Пояснение:

Эллиот заработал 49 долларов в прошлом месяце, гуляя с собакой своего соседа.
Он зарабатывает 7 долларов каждый раз, когда выгуливает собаку.
Divide Elliot заработал 49 долларов в прошлом месяце, заработанный им каждый раз
49 ÷ 7 = 7
Таким образом, правильный ответ – вариант B.

Вопрос 2.
Какой неизвестный фактор и частное?
Опции:
7 × □ = 63 63 ÷ 7 = □
Опции:
a. 6
б. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 9

Пояснение:

7 × □ = 63
□ = 63/7 = 9
Таким образом, правильный ответ – вариант D.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Мария кладет 6 ягод клубники в каждый смузи. Она делает 3 смузи. В целом, сколько клубники Мария использует в коктейлях?
Опции:
а. 9
б. 12
с. 18
г. 24

Ответ: 18

Пояснение:

Мария кладет 6 клубники в каждый смузи, который она делает
Она делает 3 смузи
На каждый смузи она кладет 6 клубники
На 3 смузи она кладет y клубники
y = 6 × 3 = 18
Поэтому правильный ответ – вариант C.

Вопрос 4.
Кейтлин делает 4 браслета. Она использует 8 бусинок для каждого браслета. Сколько всего бусинок она использует?
Опции:
а. 12
г. 16
г. 32
г. 40

Ответ: 32

Пояснение:

Кейтлин делает 4 браслета
Она использует 8 бусинок для каждого браслета
Умножьте количество браслетов на количество бусинок для каждого браслета
8 × 4 = 32

Вопрос 5.
Что такое неизвестный фактор?
2 × 5 = 5 × □
Варианты:
a.10
б. 5
г. 2
г. 1

Ответ: 2

Пояснение:
2 × 5 = 5 × □
Согласно коммутативному свойству умножения a × b = b × a
Итак, 2 × 5 = 5 × 2
Таким образом, правильный ответ – вариант C.

Вопрос 6.
Какое уравнение деления связано со следующим уравнением умножения?
3 × 4 = 12
Варианты:
а. 12 ÷ 4 = 3
б. 8 ÷ 2 = 4
гр. 12 ÷ 2 = 6
дн. 10 ÷ 5 = 2

Ответ: 12 ÷ 4 = 3

Пояснение:
Связанный факт умножения и деления 3 × 4 = 12 равен 12 ÷ 4 = 3.

Разделить на 8 – Стр. № 413

Найдите неизвестный множитель и частное.

Вопрос 1.

Ответ: 4, 4

Пояснение:

Пусть x – неизвестный множитель.
8 × x = 32
x = 32/8 = 4
Итак, неизвестный коэффициент = 4
Теперь проверьте, связано ли делимое произведение с фактами умножения, а с фактами деления – нет.
Если оба связаны фактами, то неизвестный фактор является частным.
32 ÷ 8 = 4
Итак, 4 – частное.

Вопрос 2.
3 × ______ = 27 27 ÷ 3 = ______

Ответ: 9, 9

Пояснение:

Пусть y – неизвестный множитель.
3 × y = 27
y = 27/3 = 9
y = 9
Теперь проверьте, связано ли делимое произведение с фактами умножения, а с фактами деления – нет.
Если оба связаны фактами, то неизвестный фактор является частным.
27 ÷ 3 = 9
Таким образом, частное равно 9.

Вопрос 3.
8 × ______ = 8 8 ÷ 8 = ______

Ответ: 1, 1

Пояснение:

8 × x = 8
x = 8/8 = 1
Число, деленное на одно и то же число, всегда равно 1.Таким образом, частное 8 ÷ 8 = 1.

Вопрос 4.
8 × ______ = 72 72 ÷ 8 = ______

Ответ: 9, 9

Пояснение:

8 × x = 72
x = 72/8 = 9
Проверьте, связано ли дивидендное произведение с фактами умножения и деления.
Если оба связаны фактами, то неизвестный фактор является частным.
72 ÷ 8 = 9
Таким образом, частное равно 9.

Найдите частное.

Вопрос 5.
______ = 24 ÷ 8

Ответ: 3

Пояснение:

24 ÷ 8
8 делит 24 три раза.Таким образом, частное от 24 ÷ 8 равно 3.

Вопрос 6.
40 ÷ 8 = ______

Ответ: 5

Пояснение:

40 ÷ 8 = 5, потому что 8 делит 40 пять раз.
Таким образом, частное равно 5.

Вопрос 7.
______ = 56 ÷ 8

Ответ: 7

Пояснение:

56 ÷ 8
8 делит 56 семь раз. Итак, частное 56 и 8 равно 7.

Вопрос 8.
14 ÷ 2 = ______

Ответ: 7

Пояснение:

7 делит 14 дважды.таким образом, частное 14 ÷ 2 = 7.

Вопрос 9.
8) \ (\ bar {6 4} \)
______

Ответ: 8

Пояснение:

64 ÷ 8 = 8
8 делит 64 восемь раз. Итак, частное 64 ÷ 8 = 8.

Вопрос 10.
7) \ (\ bar {2 8} \)
______

Ответ: 4

Пояснение:

28 ÷ 7
7 делит 28 четыре раза.
28/7 = 4
Таким образом, частное равно 4.

Вопрос 11.
8) \ (\ bar {1 6} \)
______

Ответ: 2

Пояснение:

16 ÷ 8 = x
x = 16/8 = 2
8 делит 16 на два раза.Таким образом, частное составляет 2.

.

Вопрос 12.
8) \ (\ bar {4 8} \)
______

Ответ: 6

Пояснение:

48 ÷ 8 = y
y = 48/8 = 6
8 делит 48 шесть раз. Итак, частное – 6.

Найдите неизвестный номер.

Вопрос 13.
16 ÷ p = 8
p = ______

Ответ: 2

Пояснение:

p – неизвестное число
16 ÷ p = 8
Сделайте p в качестве темы.
Получаем p = 16/8 = 2.
п = 2

Вопрос 14.
25 ÷ □ = 5
□ = ______

Ответ: 5

Пояснение:

□ – неизвестное число
25 ÷ □ = 5
□ = 25/5 = 5
Следовательно, значение □ равно 5.

Вопрос 15.
24 ÷ a = 3
a = ______

Ответ: 8

Пояснение:

a – неизвестное число
24 ÷ a = 3
a = 24 ÷ 3 = 8
Итак, значение a равно 8.

Вопрос 16.
k ÷ 10 = 8
k = ______

Ответ: 80

Пояснение:

K – неизвестное число
k ÷ 10 = 8
k = 8 × 10
k = 80

Решение проблем

Вопрос 17.
Шестьдесят четыре студента собираются на экскурсию. На каждые 8 ​​студентов приходится 1 взрослый. Сколько там взрослых?
______

Ответ: 8 взрослых

Пояснение:

Общее количество студентов, отправляющихся в поездку = 64
На каждые 8 ​​студентов приходится 1 взрослый
Общее количество взрослых = x
x × 8 = 64 × 1
x = 64/8 = 8
Таким образом, на каждого человека приходится 8 взрослых 8 студентов.

Вопрос 18.
Мистер Чен тратит 32 доллара на билеты на спектакль. Если билеты стоят 8 долларов каждый, сколько билетов у Mr.Чен купить?
______

Ответ: 4 билета

Пояснение:

Мистер Чен тратит 32 доллара на билеты на спектакль.
Билеты стоят 8 долларов каждый.
Чтобы найти количество билетов, которые покупает г-н Чен, нам нужно разделить общую стоимость билетов на стоимость каждого билета.
= 32/8 = 4
Таким образом, стоимость каждого билета составляет 4 доллара.

Разделить на 8 – Стр. № 413

Проверка урока

Вопрос 1.
Госпожа Вилке тратит 72 доллара на пироги для школьной ярмарки.Каждый пирог стоит 8 долларов. Сколько пирогов миссис Уилке покупает для школьной ярмарки?
Опции:
а. 6
б. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 9

Пояснение:

Миссис Уилке тратит 72 доллара на пироги для школьной ярмарки
Каждый пирог стоит 8 долларов.
Чтобы узнать, сколько пирогов г-жа Уилке покупает для школьной ярмарки
Мы должны разделить 72 ÷ 8 = 9
Таким образом, г-жа Уилке покупает 9 пирогов для школьной ярмарки.

Вопрос 2.
Найдите неизвестный множитель и частное.
8 × □ = 40
40 ÷ □ = 8
Опции:
a. 4
б. 5
г. 6
г. 7

Ответ: 5

Пояснение:

8 × □ = 40
□ = 40/8 = 5
Итак, ответ – вариант B.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Найдите товар.
(3 × 2) × 5
Опции:
a. 6
б. 10
с. 20
г. 30

Ответ: 30

Пояснение:
(3 × 2) × 5
6 × 5 = 30
Таким образом, ответ – вариант D.

Вопрос 4.
Что из следующего имеет тот же продукт, что и 4 × 9?
Опции:
а. 3 × 8
б. 9 × 4
г. 5 × 6
г. 7 × 2

Ответ: 9 × 4

Пояснение:
Среди всех 4 вариантов 9 × 4 – это то же произведение, что и 4 × 9
Итак, правильный ответ – вариант B.

Вопрос 5.
Найдите неизвестный фактор.
8 × □ = 32
Опции:
a. 4
б. 5
г. 6
г. 32

Ответ: 4

Пояснение:

8 × □ = 32
□ = 32/8 = 4
Таким образом, правильный ответ – вариант А.

Вопрос 6.
Какое предложение умножения представляет собой массив?

Опции:
а. 1 × 8 = 8
б. 4 + 4 = 8
с. 2 × 4 = 8
д. 4 × 3 = 12

Ответ: 2 × 4 = 8

Пояснение:

Есть 2 строки, и каждая строка содержит 4 массива
Предложение, представляющее массив: 2 × 4 = 8
Итак, правильный ответ – вариант C.

Разделить на 9 – Стр. № 419

Найдите частное.

Вопрос 1.

Ответ: 4

Пояснение:

Факторы 9 равны 3, 3
Сначала разделите на 3
36 ÷ 3 = 12
Затем разделите на 3
12 ÷ 3 = 4
Итак, частное равно 4.

Вопрос 2.
30 ÷ 6 = _______

Ответ: 5

Пояснение:

Факторы 6 равны 3, 2
Итак, сначала разделите на 3
30 ÷ 3 = 30/3 = 10
Затем разделите на 2
10 ÷ 2 = 5
Итак, 30 ÷ 6 = 5

Вопрос 3.
_______ = 81 ÷ 9

Ответ: 9

Пояснение:

Факторы 9 равны 3, 3
Итак, сначала разделите на 3
81 ÷ 3 = 27
Затем разделите на 3
27 ÷ 3 = 9
Частное равно 9.

Вопрос 4.
27 ÷ 9 = _______

Ответ: 3

Пояснение:

Факторы 9 равны 3, 3
Итак, сначала разделите на 3
27 ÷ 3 = 9
Затем разделите на 3
9 ÷ 3 = 3
Частное равно 3.

Вопрос 5.
9 ÷ 9 = _______

Ответ: 1

Пояснение:

Факторы 9 равны 3, 3
Итак, сначала разделите на 3
9 ÷ 3 = 3
Затем разделите на 3
3 ÷ 3 = 1
Таким образом, частное будет 1.

Вопрос 6.
_______ = 63 ÷ 7

Ответ: 9

Пояснение:

7 делит 63 девять раз. Таким образом, частное 63 ÷ 7 равно 9.

Вопрос 7.
36 ÷ 6 = _______

Ответ: 6

Пояснение:

Факторы 6 равны 3, 2
Итак, сначала разделите 36 на 3
36 ÷ 3 = 12
Затем разделите 12 на 2
12 ÷ 2 = 6
Таким образом, частное 36 ÷ 6 = 6

Вопрос 8.
_______ = 90 ÷ 9

Ответ: 10

Пояснение:

Факторы 9 равны 3, 3
Итак, сначала разделите на 3
90 ÷ 3 = 30
Затем разделите 30 на 3
30 ÷ 3 = 10
Итак, частное равно 10.

Вопрос 9.
9) \ (\ bar {6 3} \)
_______

Ответ: 7

Пояснение:

Факторы 9 равны 3, 3
Итак, сначала разделите на 3
63 ÷ 3 = 21
Затем разделите 21 на 3
21 ÷ 3 = 7

Вопрос 10.
9) \ (\ bar {1 8} \)
_______

Ответ: 2

Пояснение:

Факторы 9 равны 3, 3
Итак, сначала разделите на 3
18 ÷ 3 = 6
Снова разделите 6 на 3
6 ÷ 3 = 2

Вопрос 11.
7) \ (\ bar {4 9} \)
_______

Ответ: 7

Пояснение:

7 делит 49 семь раз.
49 ÷ 7 = 7
Итак, частное 7.

Вопрос 12.
9) \ (\ bar {4 5} \)
_______

Ответ: 5

Пояснение:

Факторы 9 равны 3, 3
Итак, сначала разделите на 3
45 ÷ 3 = 15
Затем разделите 15 на 3
15 ÷ 3 = 5
Итак, 5 – частное.

Найдите неизвестный номер.

Вопрос 13.
48 ÷ 8 = г
г = _______

Ответ: 6

Пояснение:

г – неизвестное число
г = 48 ÷ 8
г = 48/8 = 6
Таким образом, г = 6.

Вопрос 14.
с = 72 ÷ 9
с = _______

Ответ: 8

Пояснение:

с – неизвестное число
с = 72 ÷ 9
9 делит 72 восемь раз.
с = 72/9 = 8
с = 8.

Вопрос 15.
м = 0 ÷ 9
м = _______

Ответ: 0

Пояснение:

м – неизвестное число.
0 деленное на любое число равно 0.
m = 0 ÷ 9 = 0
Итак. м = 0

Вопрос 16.
54 ÷ 9 = n
n = _______

Ответ: 6

Пояснение:

n – неизвестный номер.
54 ÷ 9 = n
9 делит 54 шесть раз.
n = 54/9 = 6
n = 6

Решение проблем

Вопрос 17.
В ящике с апельсинами есть подносы по 9 апельсинов в каждом. В ящике 72 апельсина. Если все лотки заполнены, сколько в них лотков?
_______

Ответ: 8 противней

Пояснение:

В ящике с апельсинами есть подносы по 9 апельсинов в каждом.
На каждом подносе по 9 апельсинов.
В ящике 72 апельсина.
Чтобы найти количество противней, разделите общее количество апельсинов на количество апельсинов в одном подносе.
= 72 ÷ 9 = 8
Следовательно, лотков 8.

Вопрос 18.
Ван получил 45 новых бейсбольных карточек. Он складывает их в папку, в которой по 9 карточек на каждой странице. Сколько страниц он заполняет?
_______

Ответ: 5 страниц

Пояснение:

Учитывая, что у Вана 45 новых бейсбольных карточек.
Он складывает их в папку, в которой по 9 карточек на каждой странице.
Количество заполненных страниц = x
x × 9 = 45
x = 45/9 = 5 страниц.
Поэтому Ван заполнил 5 страниц.

Разделить на 9 – Стр. № 420

Проверка урока

Вопрос 1.
Дарси обустраивает зал для банкета. У нее 54 стула. За каждым столом она ставит по 9 стульев. Сколько столов у 9 стульев?
Опции:
а. 5
б. 6
с. 7
г. 8

Ответ: 6

Пояснение:

Дарси обустраивает зал для банкета.У нее 54 стула.
Она ставит 9 стульев за каждый стол.
Разделите количество стульев на количество стульев у каждого стола
54 ÷ 9 = 6
Таким образом, на 6 столах будет 9 стульев

Вопрос 2.
Мистер Робинсон ставит на стол 36 стаканов. Ставит одинаковое количество стаканов в каждый из 9 рядов. Сколько стаканов он ставит в каждый ряд?
Опции:
а. 4
б. 5
г. 6
г. 7

Ответ: 4

Пояснение:

Мистер Робинсон ставит на стол 36 стаканов.
Он ставит одинаковое количество стаканов в каждый из 9 рядов.
Количество стаканов в каждом ряду = x
x = 36 ÷ 9 |
x = 4
Итак, правильный ответ – вариант A.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Каждый месяц в течение 9 месяцев Джордан покупает 2 букмекера. Сколько еще букмекеров ему нужно купить, прежде чем он купит 25 букмекеров?
Опции:
а. 6
б. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 7

Пояснение:

Вопрос 4.
Найдите продукт.
8
× 7
——
Опции:
a. 49
г. 56
г. 63
г. 64

Ответ: 56

Пояснение:

Складываем 8 7 раз = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 56
Таким образом, произведение 8 и 7 равно 56
Итак, правильный ответ – вариант B.

Вопрос 5.
Адриана сделала 30 ошейников для домашних животных, чтобы привезти их на ярмарку домашних животных. Она хочет разместить на каждом крючке по 3 ошейника. Сколько крючков понадобится Адриане, чтобы показать все 30 ошейников?
Опции:
а.32
б. 12
с. 10
г. 9

Ответ: 10

Пояснение:

Адриана изготовила 30 ошейников для домашних животных, чтобы привезти их на ярмарку домашних животных.
Она хочет, чтобы на каждом крючке было по 3 ошейника.
Разделите количество ошейников на количество на каждом крючке
30 ÷ 3 = 10
Итак, правильный ответ – вариант C.

Вопрос 6.
Карла упаковывает 4 коробки книг. В каждой коробке 9 книг. Сколько книг у Карлы?
Опции:
а. 36
б. 27
г. 13
г.5

Ответ: 36

Пояснение:

Карла упаковывает 4 коробки с книгами
В каждой коробке 9 книг
Общее количество книг = x
x = 4 × 9 = 36
Таким образом, Карла упаковывает 36 книг

Решение двухэтапных проблем – Стр. № 425

Решите проблему.

Вопрос 1.
У Джека 3 коробки с карандашами, в каждой из которых одинаковое количество карандашей. Его мать дает ему еще 4 карандаша. Сейчас у Джека 28 карандашей. Сколько карандашей в каждой коробке?

Ответ: 8 карандашей

Пояснение:

У Джека есть 3 коробки с одинаковым количеством карандашей в каждой коробке
Его мать дает ему еще 4 карандаша
Теперь у Джека 28 карандашей
Чтобы найти количество карандашей в каждой коробке, вычтите эти 4 карандаша из общего количества карандашей
= 28 – 4 = 24
Теперь есть 24 карандаша
Чтобы узнать количество карандашей в каждой коробке, разделите количество карандашей на количество коробок
= 24 ÷ 3 = 8 карандашей
В каждой коробке 8 карандашей.

Вопрос 2.
У учителя рисования 48 кистей. Она кладет по 8 кистей на каждый стол в классе. Сколько столов в ее классе?
Тип ниже:
__________

Ответ: 6 таблиц

Пояснение:

Дано,
У учителя рисования 48 кистей
Она кладет по 8 кистей на каждый стол в классе
Количество столов в классе = y
Разделите общее количество кистей на количество кистей на каждом столе
= 48 ÷ 8 = 6 столов
Таким образом, в ее классе 6 столов

Вопрос 3.
Ricardo имеет 2 ящика видеоигр с одинаковым количеством игр в каждом случае. Дает брату 4 игры. У Рикардо осталось 10 игр. Сколько видеоигр было в каждом конкретном случае?
Тип ниже:
__________

Ответ: 7 видеоигр

Пояснение:

У Рикардо есть 2 ящика видеоигр с одинаковым количеством игр в каждом случае
Он дает 4 игры своему брату
У Рикардо осталось 10 игр
Чтобы найти количество видеоигр в каждом случае, сначала добавьте количество видеоигр
10 + 4 = 14
Теперь разделите количество видеоигр на количество случаев
= 14 ÷ 2 = 7 видеоигр
В каждом случае есть 7 видеоигр

Вопрос 4.
У Пэтти есть 20 долларов, которые она может потратить на подарки своим друзьям. Ее мать дает ей еще 5 долларов. Если каждый подарок стоит 5 долларов, сколько подарков она сможет купить?
Тип ниже:
__________

Ответ: 5 подарков

Пояснение:

У Пэтти есть 20 долларов, которые она может потратить на подарки для своих друзей
Ее мать дает ей еще 5 долларов.
Если каждый подарок стоит 5 долларов, то количество подарков, которые она покупает, = x
Добавить 20 долларов + 5 долларов = 25 долларов
Разделите общую сумму на стоимость каждого подарка
25 ÷ 5 = 5
Таким образом, Пэтти покупает 5 подарков для своих друзей.

Вопрос 5.
У Джо есть коллекция из 35 фильмов на DVD. Он получил 8 из них в качестве подарков. Остальные фильмы Джо покупал за 3 года. Если он покупал одинаковое количество фильмов каждый год, сколько фильмов Джо купил в прошлом году?
Тип ниже:
__________

Ответ: 9 фильмов

Пояснение:

У Джо есть коллекция из 35 фильмов на DVD.
Он получил 8 из них в подарок.
Джо купил остальные свои фильмы за 3 года
Вычтите подаренные DVD из общей коллекции = 35 – 8 = 27
Теперь, чтобы узнать фильмы, которые Джо купил в прошлом году,
разделите 27 ÷ 3 = 9 фильмов
Таким образом, Джо купил 9 фильмов в последний раз год.

Вопрос 6.
У Лиз есть лента длиной 24 дюйма. Она отрезает девять 2-дюймовых кусочков от своей оригинальной ленты. Сколько осталось оригинальной ленты?
Тип ниже:
__________

Ответ: 6 дюймов

Пояснение:

У Лиз есть лента длиной 24 дюйма
Она отрезает девять 2-дюймовых кусков из своей оригинальной ленты
= 9 × 2 дюйма = 18 дюймов
Вычтите 18 из 24 дюймов
= 24 – 18
= 6 дюймов
Исходная лента осталось 6 дюймов.

Двухэтапные задачи – стр.426

Проверка урока

Вопрос 1.
Гэвин сэкономил 16 долларов, чтобы купить наборы бейсбольных карточек. Его отец дает ему еще 4 доллара. Если каждая колода карт стоит 5 долларов, сколько наборов может купить Гэвин?
Опции:
а. 3
б. 4
г. 5
г. 6

Ответ: 4

Пояснение:

Гэвин сэкономил 16 долларов, чтобы купить наборы бейсбольных карточек
Его отец дает ему еще 4 доллара
= 16 долларов + 4 доллара = 20 долларов
Каждая колода карт стоит 5 долларов
Делить 20 ÷ 5 = 4
Гэвин может купить 4 упаковки бейсбольных карточек.

Вопрос 2.
«Челси» покупает 8 упаковок маркеров. Каждая упаковка содержит одинаковое количество маркеров. Челси дает своему брату 10 маркеров. Затем у нее осталось 54 маркера. Сколько маркеров было в каждой упаковке?
Опции:
а. 6
б. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 8

Пояснение:

Челси покупает 8 пакетов маркеров
Челси дает 10 маркеров своему брату.
У нее осталось 54 маркера.
Общее количество маркеров = 54 + 10 = 64 маркера
Разделите общее количество маркеров на количество пакетов
= 64 ÷ 8 = 8
В каждой упаковке 8 маркеров.
Итак, правильный ответ – вариант C.

Обзор спирали

Вопрос 3.
На каждой ступне по 5 пальцев. Сколько пальцев будет у 6 футов?
Опции:
а. 11
б. 25
г. 30
г. 35

Ответ: 30

Пояснение:

На каждой ступне по 5 пальцев
Количество пальцев на 6 ногах = x
x × 1 = 5 × 6
x = 30 пальцев
Таким образом, правильный ответ – вариант C.

Вопрос 4.
Каждый месяц в течение 5 месяцев Софи шьет 2 одеяла.Сколько еще лоскутных одеял ей нужно сделать, прежде чем она сделает 16 лоскутных одеял?
Опции:
а. 3
б. 6
с. 7
г. 8

Ответ: 6

Пояснение:

Софи делает 2 лоскутных одеяла каждый месяц
Количество лоскутных одеял за 5 месяцев = x
x = 5 × 2 = 10
Она сделала 16 лоскутных одеял
Вычтите количество лоскутных одеял за 5 месяцев из количества лоскутных одеял
= 16-10 = 6 лоскутных одеял
Итак, ответ – вариант Б.

Вопрос 5.
Мередит занимается на фортепиано по 3 часа в неделю.Сколько часов она будет практиковать за 8 недель?
Опции:
а. 18 часов
б. 21 час
c. 24 часа
д. 27 часов

Ответ: 24 часа

Пояснение:

Мередит занимается игрой на фортепиано по 3 часа каждую неделю
Количество часов, которые она практикует за 8 недель = y
y = 8 × 3
y = 24 часа
Итак, ответ – вариант C.

Вопрос 6.
Найдите неизвестный фактор.
9 × □ = 36
Опции:
a. 3
б. 4
г. 6
г.8

Ответ: 4

Пояснение:

□ – неизвестный коэффициент
9 × □ = 36
□ = 36/9
□ = 4
Таким образом, правильный ответ – вариант B.

Порядок действий – Стр. № 431

Пишите правильно, если операции перечислены в правильном порядке.
Если нет, напишите правильный порядок действий.

Вопрос 1.
45 – 3 × 5 вычесть, умножить

Ответ: умножить, вычесть

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала умножаем слева направо

Шаг 2:
Затем вычтите слева направо

3 × 5 = 15
45-15 = 30

Вопрос 2.
3 × 4 ÷ 2 разделить, умножить
__________

Ответ: умножить, разделить

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала разделите слева направо

Шаг 2:
Затем разделите слева направо
4 ÷ 2 = 2
3 × 2 = 6
3 × 4 ÷ 2 = 6

Вопрос 3.
5 + 12 ÷ 2 разделить, прибавить
__________

Ответ: правильно

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала разделите слева направо

Шаг 2:
Затем добавьте слева направо
12 ÷ 2 = 6, 5 + 6 = 11

Вопрос 4.
7 × 10 + 3 сложить, умножить
__________

Ответ: умножить, прибавить

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала умножаем слева направо

Шаг 2:
Затем добавьте слева направо

Следуйте порядку действий, чтобы найти неизвестный номер.

Вопрос 5.
6 + 4 × 3 = n
n = _______

Ответ: 18

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала умножаем слева направо

Шаг 2:
Затем добавьте слева направо

n = 6 + 4 × 3
n = 6 + 12 = 18

Вопрос 6.
8 – 3 + 2 = к
к = _______

Ответ: 7

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала прибавляем слева направо

Шаг 2:
Затем вычтите слева направо
k = 8-3 + 2
k = 8-1 = 7

Вопрос 7.
24 ÷ 3 + 5 = p
p = _______

Ответ: 13

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала разделите слева направо

Шаг 2:
Затем добавьте слева направо
24 ÷ 3 + 5
8 + 5 = 13
p = 13

Вопрос 8.
12 – 2 × 5 = r
r = _______

Ответ: 2

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала умножаем слева направо

Шаг 2:
Затем вычтите слева направо
r = 12 – 2 × 5
r = 12 – 10 = 2

Вопрос 9.
7 × 8 – 6 = j
j = _______

Ответ: 50

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала умножаем слева направо

Шаг 2:
Затем вычтите слева направо
j = 7 × 8 – 6
j = 56 – 6 = 50

Вопрос 10.
4 + 3 × 9 = ширина
ширина = _______

Ответ: 31

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала умножаем слева направо

Шаг 2:
Затем сложите слева направо
w = 4 + 3 × 9
w = 4 + 27
w = 31

Решение проблем

Вопрос 11.
Шелли купил 3 воздушных змея по 6 долларов каждый. Она дала клерку 20 долларов. Сколько сдачи должна получить Шелли?
_______

Ответ: 2

$

Пояснение:

Шелли купила 3 ​​воздушных змея по 6 долларов каждый
Она отдала клерку 20 долларов
Каждый воздушный змей = 6 долларов
Три воздушных змея = 3 × 6 долларов = 18 долларов
20 – 18 долларов = 2 доллара
Таким образом, Шелли получает сдачу на 2 доллара

Вопрос 12.
У Тима 5 яблок и 3 пакета по 8 яблок в каждом. Сколько всего яблок у Тима?
_______

Ответ: 29 яблок

Пояснение:

У Тима 5 яблок
Есть 3 мешка
В каждом мешке 8 яблок
Количество яблок в 3 мешках = 8 × 3 = 24 яблока
Теперь, чтобы найти общее количество яблок, которое есть у Тима
Добавьте 24 яблока и еще 5 яблок
Получаем 24 + 5 = 29 яблок

Порядок действий – Стр. № 432

Проверка урока

Вопрос 1.
Натали шьет костюмы для кукол. В каждом костюме есть 4 пуговицы по 3 каждая и молния за 7. Сколько она тратит на пуговицы и молнию для каждого костюма?
Опции:
а. 19 ¢
б. 33 ¢
г. 40 ¢
г. 49 ¢

Ответ: 19 ¢

Пояснение:

Натали шьет костюмы для кукол. В каждом костюме есть 4 пуговицы по 3 каждая и молния за 7.
Стоимость каждой пуговицы 3 ¢
Стоимость 4 пуговиц = 4 × 3 = 12 ¢
Добавьте стоимость 4 пуговиц и молнии, которая стоит 7 ¢
12 ¢ + 7 ¢ = 19 ¢

Вопрос 2.
Мать Леонардо дала ему посадить 5 пакетов с 6 цветочными луковицами в каждом. Посадил все, кроме 3 луковиц. Сколько цветочных луковиц посадил Леонардо?
Опции:
а. 12
г. 15
с. 27
г. 33

Ответ: 27

Пояснение:

Мать Леонардо дала ему 5 пакетов с 6 цветочными луковицами в каждом мешке для посадки
В каждом мешке 6 цветочных луковиц
5 пакетов по x цветочных луковиц
x = 5 × 6 = 30 цветочных луковиц
Он посадил все, кроме 3 луковиц
Вычесть 3 луковицы из 30 цветочных луковиц
30-3 = 27 цветочных луковиц
Таким образом, правильный ответ – вариант C.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Каждый этаж в многоквартирном доме Уилла имеет высоту 9 футов. В доме 10 этажей. Какова высота многоквартирного дома?
Опции:
а. 90 футов
б. 80 футов
c. 19 футов
г. 9 футов

Ответ: 90 футов

Пояснение:

Каждый этаж в многоквартирном доме Уилла имеет высоту 9 футов
В доме 10 этажей
= 10 × 9 = 90 футов
Таким образом, правильный ответ – вариант А.

Вопрос 4.
Что из следующего описывает шаблон в таблице?

Опции:
а. Складываем 3.
b. Умножить на 2.
c. Вычтем 3.
d. Умножить на 4

Ответ: Умножить на 4

Пояснение:

Приведенный выше образец показывает, что количество таблиц умножается на 4.
Итак, правильный ответ – вариант D.

Вопрос 5.
Для украшения Мэг вырезала 8 групп по 7 снежинок в каждой. Сколько всего снежинок Мег вырезала?
Опции:
а.72
г. 63
г. 58
г. 56

Ответ: 56

Пояснение:

Мег вырезала 8 групп по 7 снежинок в каждой
В каждой группе 7 снежинок
8 групп по x снежинок
8 × 7 = 56 снежинок

Вопрос 6.
Небольшой фургон вмещает 6 студентов. Сколько нужно небольших фургонов, чтобы взять 36 студентов на экскурсию в музыкальный музей?
Опции:
а. 4
б. 6
с. 7
г. 8

Ответ: 6

Пояснение:

Небольшой фургон вмещает 6 учеников
Общее количество учеников = 36
Разделите количество учеников на количество учеников в каждом фургоне
36 ÷ 6 = 6 фургонов

Обзор / Тест – Стр.433

Вопрос 1.
Мин разделил 35 шариков между 7 разными друзьями. Каждый друг получил одинаковое количество шариков. Сколько шариков Мин дал каждому другу?
35 ÷ 7 = a
7 × a = 35
Опции:
a. 4
б. 5
г. 6
г. 7

Ответ: 5

Пояснение:

Дано,
Мин разделил 35 шариков между 7 разными друзьями.
Каждый друг получил одинаковое количество шариков.
Пусть количество шариков, которое получает каждый друг, = a
a × 7 = 35
a = 35/7 = 5
Теперь проверьте, связаны ли дивиденд и произведение фактами или нет.
Если оба одинаковые, то частное и неизвестный множитель равны 5
Итак, правильный ответ – вариант B.

Вопрос 2.
У миссис Коннер 16 туфель.

Выберите по одному числу из каждого столбца, чтобы отобразить уравнение деления, представленное на картинке.
16 ÷ \ (\ frac {?} {(\ Text {divisor})} = \ frac {?} {(\ Text {quotient})} \)

Введите ниже:
____________

Ответ:

16 ÷ 1 = 16
1 – делитель, а 16 – частное

16 ÷ 2 = 8
2 – делитель, а 8 – частное.

16 ÷ 4 = 4
4 – делитель, а 4 – частное.

16 ÷ 16 = 1
16 – делитель, а 1 – частное.

Вопрос 3.
Двадцать мальчиков собираются в поход. Привезли 5 палаток. В каждой палатке спит равное количество мальчиков. Сколько мальчиков будет спать в каждой палатке?

______ мальчики

Ответ: 4 мальчика

Пояснение:

Дано,
Двадцать мальчиков собираются в поход.
Привезли 5 палаток. В каждой палатке спит равное количество мальчиков.
Пусть количество мальчиков в каждом лагере = x
x × 5 = 20
x = 20/5
x = 4
Следовательно, в каждой палатке по 4 мальчика.

Обзор / Тест – Стр. № 434

Вопрос 4.
Обведите в кружок число неизвестного множителя и частного, которые делают уравнение истинным.
4 × = 28 = 28 ÷ 4
______ ______

Ответ: 7, 7

Пояснение:

4 × = 28 = 28 ÷ 4

Вопрос 5.
У миссис Уолтерс 30 маркеров.Она раздает каждому ученику по 10 маркеров. Сколько студентов получили маркеры?

Напишите уравнение деления для представления повторного вычитания.
______ ÷ ______ = ______

Ответ: 30 ÷ 10 = 3

Пояснение:

Шаг 1:

Начать с 30

Шаг 2:

Вычтите с 10, пока не получите 0.

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы вычитаете 10.

Вы вычли 10 три раза.
Итак, 3 группы учеников получают по 10 маркеров.

Вопрос 6.
Заполните диаграмму, чтобы отобразить частные.

Тип ниже:
____________

Ответ:

Пояснение:

Делить 27 ÷ 9 = 3
Делить 36 ÷ 9 = 4
Делить 45 ÷ 9 = 5
Делить 54 ÷ 9 = 6

Вопрос 7.
Для чисел 7a – 7e выберите True или False для каждого уравнения.
а. 12 ÷ 6 = 2
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

6 делит 12 на 2 раза.Таким образом, частное равно 2.
Таким образом, приведенное выше уравнение верно.

Вопрос 7.
б. 24 ÷ 6 = 3
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Ложь

Пояснение:

6 делит 24 четыре раза. Таким образом, частное равно 4.
Приведенное выше уравнение неверно.

Вопрос 7.
c. 30 ÷ 6 = 6
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Ложь

Пояснение:

6 делит 30 пять раз. Частное равно 5.
Приведенное выше уравнение неверно.

Вопрос 7.
д. 42 ÷ 6 = 7
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

6 делит 42 на семь раз. Частное 7
Данное уравнение верно.

Вопрос 7.
д. 48 ÷ 6 = 8
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

6 делит 48 восемь раз. Таким образом, частное равно 8.
Приведенное выше уравнение верно.

Обзор / Тест – Стр. № 435

Вопрос 8.
Алисия говорит, что 6 ÷ 2 + 5 это то же самое, что 5 + 6 ÷ 2. Алисия права или нет? Объяснять.
____________

Ответ: Алисия права, потому что оба ответа уравнений одинаковы

6 ÷ 2 + 5 = 3 + 5 = 8
5 + 6 ÷ 2 = 5 + 3 = 8

Вопрос 9.
Кейт расположил 40 игрушечных машинок в 8 равных рядов. Сколько игрушечных машинок в каждом ряду?
______ машинки

Ответ: 5 машинок

Пояснение:

Кейт расположил 40 игрушечных машинок в 8 равных рядах
Чтобы узнать количество машинок в каждой строке
Разделите общее количество машинок на количество равных рядов
= 40 ÷ 8 = 40/8 = 5
Таким образом получится 5 игрушек машин в каждом ряду

Вопрос 10.
Белла заработала 21 доллар на продаже браслетов. Она хочет знать, сколько браслетов она продала. Белла использовала эту числовую линию.

Напишите уравнение деления, которое представляет числовая линия.
______ ÷ ______ = ______

Ответ: 21 ÷ 3 = 7

Пояснение:

Шаг 1:

Отсчет начинается с 0.

Шаг 2:

Прыгайте на 3, пока не дойдете до точки 21

Шаг 3:

Подсчитайте количество прыжков, пока не дойдете до 21

Шаг 4:

Количество прыжков = 7
Итак, ответ 21 ÷ 3 = 7

Вопрос 11.
Каждый стол для пикника вмещает 6 человек. Сколько столов для пикника нужно, чтобы разместить 24 человека? Объясните стратегию, которую вы использовали для решения проблемы.
______ столы для пикника

Ответ: 4 стола для пикника

Пояснение:

Дано,
Каждый стол для пикника вмещает 6 человек
Количество столов для пикника, необходимое для размещения 24 человек = x
Чтобы найти x, мы должны разделить число. человек по количеству, если количество мест для каждого стола для пикника
x = 24 ÷ 6
x = 24/6 = 4
Следовательно, для размещения 24 человек необходимо 4 стола для пикника

Обзор / Тест – Стр.436

Вопрос 12.
Финн купил 2 пачки стикеров. В каждой упаковке было одинаковое количество наклеек. Друг подарил ему еще 4 стикера. Всего у него 24 стикера. Сколько стикеров было в каждой упаковке? Объясните, как вы решили проблему.
______ наклейки

Ответ: 14 наклеек

Пояснение:

Финн купил 2 упаковки стикеров
Друг подарил ему еще 4 стикера
Теперь у него всего 24 стикера
Добавьте 24 и 4
24 + 4 = 28 стикеров
Разделите количество стикеров на количество пачек стикеров
= 28 ÷ 2 = 14 стикеров
Таким образом, в каждой пачке 14 стикеров

Вопрос 13.
Ана использовала 49 ягод клубники, чтобы приготовить 7 клубничных смузи. Она использовала одинаковое количество клубники в каждом смузи. Сколько клубники Ана использовала в каждом смузи?
______ клубника

Ответ: 7 клубники

Пояснение:

Ана использовала 49 ягод клубники, чтобы приготовить 7 клубничных смузи. Она использовала одинаковое количество клубники в каждом смузи
Разделите количество клубники на количество клубничных смузи
49 ÷ 7 = 7 клубники

Вопрос 14.
Для чисел 14a – 14e используйте порядок операций, чтобы выбрать True или False для каждого уравнения.
а. 81 ÷ 9 + 2 = 11
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала разделим слева направо
81 ÷ 9 = 9

Шаг 2:
Затем добавьте слева направо
9 + 2 = 11
Итак, приведенное выше утверждение верно

Вопрос 14.
б. 6 + 4 × 5 = 50
я. Верно
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала сложите слева направо
6 + 4 = 10

Шаг 2:
Затем умножьте слева направо
10 × 5 = 50
Таким образом, приведенное выше уравнение верно

Вопрос 14.
с. 10 + 10 ÷ 2 = 15
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала разделим слева направо
10 ÷ 2 = 5

Шаг 2:
Затем сложите слева направо
10 + 5 = 15
Итак, ответ верный

Вопрос 14.
г. 12 – 3 × 2 = 6
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала умножаем слева направо
3 × 2 = 6

Шаг 2:
Затем вычтите слева направо
12-6 = 6
Таким образом, приведенное выше уравнение верно

Вопрос 14.
e. 20 ÷ 4 × 5 = 1
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала умножаем слева направо
4 × 5 = 20

Шаг 2:
Затем разделите слева направо
20 ÷ 20 = 1
Таким образом, приведенное выше уравнение верно.

Вопрос 15.
Цветочный магазин продает нарциссы пучками по 9. В нем продается 27 нарциссов. Сколько пучков нарциссов продается в магазине?
_______ пучки

Ответ: 3 пучка

Пояснение:

Цветочный магазин продает нарциссы пучками по 9
В нем продается 27 нарциссов
Разделите количество нарциссов на количество нарциссов в каждой связке
= 27 ÷ 9 = 3 пучка

Обзор / Тест – Стр.437

Вопрос 16.
Aviva запустила таблицу, показывающую схему разделения.

Часть A
Заполните таблицу.
Сравните частные при делении на 10 и при делении на 5. Опишите образец, который вы видите в частных.
Тип ниже:
__________

Ответ:

÷ 20 30 40 50
10 2 3 4 5
5 4 6 8 10

Разделить на 10:

20 ÷ 10 = 2
30 ÷ 10 = 3
40 ÷ 10 = 4
50 ÷ 10 = 5

Разделить на 5:

20 ÷ 5 = 4
30 ÷ 5 = 6
40 ÷ 5 = 8
50 ÷ 5 = 10

Вопрос 16.
Часть B
Найдите частное, a.
70 ÷ 10 = а
а = _____

Как можно использовать a, чтобы найти значение n? Найдите значение n.
70 ÷ 5 = n
n = _____
a = _____
n = _____

Ответ: n = 14; а = 7

Пояснение:

Пусть a будет неизвестным множителем
70 ÷ 10 = a
a = 70/10
10 делит 70 семь раз. Итак, частное равно 7.

n представляет собой неизвестное число
70 ÷ 5 = n
n = 70/5 = 14
5 делит 70 четырнадцать раз.Значение n равно 14.

Вопрос 17.
Бену нужно 2 апельсина, чтобы приготовить стакан апельсинового сока. Если апельсины поставляются в пакетах по 10 штук, сколько стаканов апельсинового сока он может приготовить из одного пакета апельсинов?
_____ очки

Ответ: 5 очков

Пояснение:

Бену нужно 2 апельсина, чтобы сделать стакан апельсинового сока.
В 1 пакете 10 апельсинов.
10 ÷ 2 = 5 стаканов
Таким образом, из одного пакетика апельсинов можно приготовить 5 стаканов апельсинового сока.

Обзор / Тест – Стр.438

Вопрос 18.
Для чисел 18a – 18e выберите True или False для каждого уравнения.
а. 0 ÷ 9 = 0
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

0, деленное на любое число, всегда будет 0. Таким образом, частное равно 0.
Приведенное выше уравнение верно.

Вопрос 18.
б. 9 ÷ 9 = 1
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

9 делит 9 один раз. Таким образом, частное равно 1.
Приведенное выше уравнение верно.

Вопрос 18.
c. 27 ÷ 9 = 4
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Ложь

Пояснение:

9 делит 27 три раза. Таким образом, частное равно 3.
Таким образом, приведенное выше уравнение неверно.

Вопрос 18.
д. 54 ÷ 9 = 6
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

9 делит 54 шесть раз. Частное равно 6.
Итак, вышеприведенное утверждение верно.

Вопрос 18.
e. 90 ÷ 9 = 9
и. Верно
ii. Ложь

Ответ: Ложь

Пояснение:

9 делит 90 десять раз. Частное равно 10.
Итак, приведенное выше утверждение неверно.

Вопрос 19.
Эллен шьет подарочные корзины для четырех друзей. У нее 16 призов, которые она хочет разделить поровну между корзинами. Сколько призов она должна положить в каждую корзину?
_______ призов

Ответ: 4 приза

Пояснение:

Эллен шьет подарочные корзины для 4 друзей.
У нее 16 призов, которые она хочет разделить поровну между корзинами.
Разделите количество призов на количество друзей
= 16 ÷ 4 = 4
Таким образом, она должна положить 4 приза в каждую корзину.

Вопрос 20.
Эмили покупает домашнего кролика. Ей нужно купить товары для кролика в зоомагазине.
Часть A
Эмили покупает клетку и 2 миски за 54 доллара. Клетка стоит 40 долларов. Каждая чаша стоит одинаковую сумму. Сколько стоит 1 чаша? Объясните шаги, которые вы использовали для решения
проблемы.
$ _______

Ответ: 7 $

Пояснение:

Эмили покупает клетку и 2 миски за 54 доллара.
Клетка стоит 40 долларов.
Вычтите стоимость клетки из 54 долларов США. чаша = 7

$

Вопрос 20.
Часть B
Эмили также покупает еду и игрушки для своего кролика. Она покупает пакет с едой за 20 долларов. Она покупает 2 игрушки по 3 доллара каждая.Напишите одно уравнение, чтобы описать общую сумму, которую Эмили тратит на еду и игрушки. Объясните, как использовать порядок операций для решения уравнения.
Тип ниже:
____________

Ответ: 26 $

Пояснение:

Правило 1. Сначала выполняйте любые вычисления в скобках.
Правило 2: Затем выполните все умножения и деления слева направо.
Правило 3: Наконец, выполняйте все сложения и вычитания, работая слева направо.
20 долларов + 3 × 2
20 долларов + 6 долларов = 26

долларов

Желаю, чтобы вы все остались довольны решениями, приведенными в Ключе ответов по математике для 3-го класса, глава 7, факты и стратегии.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *