Гдз по русскому языку 3 класс к: ГДЗ часть №2 / упражнение 153 русский язык 3 класс

Содержание

ГДЗ по русскому языку 3 класс

Выявленные в ходе проведения контрольных и проверочных, диктантов, изложений и сочинений проблемы в изучении дисциплины в третьем классе не стоит игнорировать или относиться к ним легкомысленно. Именно с этого периода может наблюдаться существенный разрыв в знаниях успевающих и неуспевающих учеников. И нивелировать его впоследствии станет все сложнее. Поэтому самое время начать активно использовать гдз по русскому за 3 класс к той учебной литературе, по которой предмет изучается в школе. Можно сделать решение задачи еще более эффективным. Для этого в план подготовительной работы по решебникам следует добавить:
— проработку заданий по другим УМК и комплексам, особенно выполнение практических упражнений по тем же темам. Альтернативные источники помогут более четко понять суть сделанных ошибок и грамотно их исправить;
— задания повышенного уровня сложности. С одной стороны – усложнение решаемой задачи для плохо успевающего ученика кажется не самой лучшей идеей. На самом деле, такой подход – отлично зарекомендовавший себя метод подготовки. Имея под рукой онлайн решения по русскому 3 класс к сложным заданиям, третьеклассники уже намного легче выполняют стандартный материал начальной школы по дисциплине;
— обязательное записывание полученных результатов и отслеживание порядка грамотной записи, данной в решебнике. Дело в том, что сборники ответов содержат решения и их запись, полностью соответствующие действующим образовательным стандартам. При написании контрольных, ВПР, диагностических крайне важно правильное отображение результатов. В противном случае даже правильное решение при неграмотной записи ответа приведет к потере баллов, ухудшению оценки. Работая с решебниками, нужно внимательно относиться к верной записи и запоминать её.

Некоторые педагоги выступают резко против использования учениками, особенно младших классов, гдз по русскому 3 класс, считая что таким образом школьники не научатся самостоятельно думать и выполнять задания. На самом деле такой подход достаточно спорен. И парируя им, другие учителя, их коллеги, отмечают, напротив, высокую пользу сборников ответов. Именно в этих материалах можно найти:
— алгоритм верного выполнения задания;
— понимание логики вопроса и техники формирования ответа;
— принцип грамотной записи результата.
Даже простое переписывание верного решения из такого сборника намного полезнее и эффективнее списывания у одноклассника перед уроком. Хотя бы потому что дома у третьеклассника намного больше времени на то, чтобы не просто переписать, а задуматься над ответом, понять и проанализировать его.

Как правило, в начальной школе работу с онлайн справочниками по русскому в 3 классе организуют родители учеников. В процессе организации подготовки им важно обращать внимание на такие моменты повышения её результативности, как:
1. Выделение достаточного количества времени на подготовительные занятия. Учитывая, что ученики младших классов довольно быстро устают, психологи не рекомендуют заниматься дольше, чем полчаса в день. Главное условие успеха – регулярность такой работы. Длительные пропуски отрицательно сказываются на результатах, к тому же, школьники устают, когда им приходится наверстывать пропущенные занятия. Основной принцип качества – недолгие, но постоянные занятия в течение длительного времени.
2. Выработка полезной привычки контролировать достигнутый результат. Вначале проверку достижений должны проводить родители, но с течением времени это должно стать задачей самого ребенка, школьника. Таким образом он научится работать с учебной литературой и иной полезной информацией:
— находить нужные источники, выбирать их;
— сравнивать и анализировать данные, отображенные в них;
— делать соответствующие выводы, правильно записывать ответы, запоминать нужную информацию.
3. Тщательный подбор учебной литературы и гдз по русскому за 3 класс к ней. Для этого следует научиться анализировать источники – сайты, на которых представлена эта информация. Для того чтобы сделать грамотный и верный выбор, необходимо руководствоваться советами и рекомендациями тех, кто является частым пользователем таких ресурсов.

Технология подбора сайта с решебниками

Пользователи отмечают такие главные признаки качественного портала с гдз по русскому 3 класс к школьными пособиям:
— достаточное количество литературы, к которой приведены ответы. Это должны быть не только школьные учебники, но и практикумы, тренажеры к ним, сборники контрольных и проверочных работ по дисциплине;
— наличие на сайте решебников к пособиям повышенного уровня сложности. Это полезно еще и тем третьеклассникам, которые желают знать предмет максимально глубоко и полно, а в будущем участвовать в специальных языковых конкурсах и олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках;
— эффективно организованный поиск, дружелюбный и понятный интерфейс ресурса. Поскольку нередко ответы нужны срочно, возможность затратить минимум времени на нахождение требуемого ответа – важный запрос пользователей, на которой обращается максимум внимания. Желательно, чтобы найти искомое можно было не только по названию и автору учебного пособия, но и по параграфу, теме, странице или непосредственно заданию.

Учитывая хорошо развитую память у учеников младших классов, многие отмечают необходимость наличия качественного фото учебного пособия на странице решебника, где представлены ответы к нему. Наглядная фотография существенно упрощает поиск и сокращает время на то, чтобы найти нужный пользователю ответ.

Хотя бы раз в процессе учебы сборниками готовых ответов воспользовался каждый ученик. Но помимо тех, кто просто переписывает готовые решения домашних и контрольных работ, есть и те, кто занимается по решебникам более тщательно и ответственно. Они применяют свою эффективную технологию.
Порядок работы с решебниками:
1. Прочтение материала, повторение пройденного в классе.
2. Самостоятельное выполнение практической части домашней работы или заданий, упражнений, представленных после параграфа.
3. Сверка самостоятельно полученного ответа с представленным в гдз по русскому 3 класс эталонным.
4. При выявлении расхождений – изучение причин, по которым они появились, оценка факторов, повлиявших на такое положение дел, исправление ошибок.
5. Самостоятельное выполнение другого варианта по той же теме, представленного в этом же учебнике или практикуме к нему или предложенного в аналогичном пособии по другому УМК, программе по этой же теме.
6. Сопоставление своего ответа и эталона.
7. Выполнение пунктов 5-6 до тех пор, пока ошибки не будут фиксироваться, а тема не будет понята полно и глубоко.

Если третьеклассник не может самостоятельно выполнить упражнение, то надо сразу же переходить к выполнению пункта 3 приведенной выше схемы. В этом случае именно решебник станет основой для разбора темы, её практической части и последующего усвоения материала по дисциплине. Но и в этом случае не следует пренебрегать выполнением пунктов 5-7 данной схемы, поскольку только так можно максимально качественно разобрать материал.

Согласно статистике чаще других к применению решебников прибегают школьники, находящиеся на семейной и домашней форме обучения, а также те третьеклассники, кто по каким-либо причинам часто пропускает школьные уроки. Например, часто болеющие третьеклассники или те, кто занимается спортом, творчеством и нередко уезжает на спортивные сборы и тематические конкурсы по своему направлению деятельности.

Учитывая серьезные и глубокие изменения, внесенные в проведение ГИА по русскому языку, многие учителя начальной школы начинают планомерную подготовку к экзаменам уже в 3-м классе. В частности, они отрабатывают навыки грамотной устной речи, анализа и качественного изложения материала. Устная часть, которая станет одним из элементов экзамена, требует серьезной подготовки. Дополнить её позволит самостоятельная работа с привлечением решебников к пособиям, используемым на уроках и тем, что выбраны самим школьником, репетитором, родителями. Занятия по ГДЗ должны проводиться регулярно. Не стоит отказываться от них, столкнувшись с трудностями. Напротив, надо продолжать работу, акцентируя внимание на тех моментах, которые вызвали сложности.

Можно увеличить шансы на успех, расширив перечень литературы по русскому языку за 3 класс, используемой для подготовки. Качественный, грамотный комплект включает в себя:
— учебник теории;
— практикум, например, рабочую тетрадь;
— сборник тестовых заданий;
— пособие, содержащее контрольные и проверочные по предмету для третьеклассников.
Желательно, чтобы комплектов было несколько, а задания в них были представлены различными уровнями сложности, от базового до «продвинутого».

Русский язык в 3 классе — ответственный подход с самого начала как предупреждение любых проблем

Многие третьеклассники при изучении русского языка сталкиваются с проблемами в освоении курса дисциплины. Действительно, школьные учителя и эксперты указывают на то, что материал курса в 3-м классе довольно сложный и неоднозначный. Чтобы понять и запомнить все тонкости и нюансы предмета, необходима хорошая литература и решебники к ней, серьезный настрой на учебу. В том случае, если с самого начала или с середины года возникают проблемы, их надо решать незамедлительно. Усложнение материала не позволит в дальнейшем эффективно устранить пробелы в знаниях. Самым же разумным решением будет изначально организовать ответственную работу по русскому языку в 3 классе, не допускающую возможности появления проблем.

Заниматься по ГДЗ можно самостоятельно, ориентируясь на выбранные родителями, школьными педагогами УМК, учебники. Или обратиться за профессиональной помощью к специалистам — репетиторам, руководителям курсов и кружков. В любом случае, главными составляющими успеха и высокого результата будут:
— системность и скрупулезность работы;
— комплексный подход, включение в личный перечень учебных материалов разнообразных пособий и сборников;
— периодический контроль результатов, их динамики, корректировка рабочих планов.

В числе тем, вызывающих наибольшие вопросы у третьеклассников, изучающих русский язык, следует выделить:
— падежи имен существительных, склонения;
— прилагательные и их формы;
— глаголы, их формы и спряжения;
— фразеологизмы;
— однокоренные слова;
— омонимы, синонимы, антонимы.

Для работы по русскому языку в 3 классе понадобятся не только теоретические учебники, хотя они и составляют основу обучающего курса. В числе обязательных материалов — разнообразные словари и справочно-проверочные рабочие пособия. К наиболее актуальным эксперты и педагоги относят:
— рабочие тетради;
— пособия по проведению итогового контроля;
— сборники творческих работ и диктантов;
— тренировочные, в том числе — интерактивные;
— домашние работы;
— тестовый материал.
Для учеников третьего класса, находящихся на семейном обучении, стоит рассмотреть в качестве обязательных и дополнительных пособий поурочные разработки, технологические карты и раздаточный материал, разработанный педагогами-предметниками.

ГДЗ Русский Язык 3 Класс Упр 16 – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ Русский Язык 3 Класс Упр 16

Антипова М .Б ., Верниковская А .В ., Грабчикова Е .С . Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 3 (третий ) класс авторы: Антипова, Верниковская, Грабчикова издательство Национальный институт образования, 2019 год, часть 1 . .
Белорусские ГДЗ и Решебник за 3 класс по Русскому языку часть 1, часть 2 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн . Автор учебника: Антипова М .Б ., Верниковская А .В ., Грабчикова Е .С . от издательства Национальный институт образования 2019 .

Упражнения . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Упражнения . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 . .

О сервисе Прессе Правообладателям Связаться с нами Авторам Рекламодателям . .
Смотри решения других разделов Русский язык 3 класс (Канакина, Горецкий): Все Задания . Для выполнения упражнения №16 на странице 14 нужно уметь составлять текст Делай ГДЗ по другим предметам с нами: Решебники и учебники 3 класс Узнай больше про авторов учебника . .

ГДЗ решебник и ответы 3 класс , Русский язык, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть . Упражнение 16 . Вернуться к содержанию учебника . Упражнения 1 — 107 .

16 . Вспомните интересный случай, который произошёл с вами или очевидцем которого вы были . Составьте повествовательный текст на эту тему: сначала расскажите о . .
Подробные ГДЗ онлайн на Решеба . Нагрузка в школе, даже в начальных классах , порой бывает колоссальной . Дети ежедневно сталкиваются с новым материалом по разным предметам, а если они не поняли что-то в классе, то дома приходится вникать самостоятельно .

ГДЗ учебник по русскому языку 3 класс В .П . Канакина, В .Г . Горецкий . ГДЗ — Готовые Домашние Задания . support@reshalka .

Авторы: Канакина В .П ., Горецкий В .Г . Чтобы в полной мере овладеть родным языком , школьнику научиться применять выученные правила на практике . Добиться этого поможет сборник ГДЗ к учебнику по русскому языку для 3 класса В . П . Канакиной .
Нимер, «ГДЗ по русскому языку за 3 класс Канакина» . На какие темы особенно стоит обратить внимание? Вот некоторые из них Как учащемуся поможет решебник к учебнику по русскому языку за 3 класс от Канакиной . Онлайн-решебник подарит абсолютно каждому . .

Русский язык для третьеклассников: особенности . Третий год школьного обучения — тот самый период, когда ученик – уже не Решебник по учебнику по русскому языку 3 класс, авторы Канакина В .П ., Горецкий В .Г . – настоящая находка для школьников и старшего поколения, ведь . .

Ответы по русскому языку для учебника 3 класса автора Канакина . Здесь вы найдете готовые решения всех упражнений учебника русского языка 3 класса по программе Канакиной, Горецкого .

Русский язык . 3 класс . Часть 2 . Допущено Министерством образования Республики Беларусь . Учебное пособие для 3 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения .

ГДЗ по русскому языку содержит теоретические сноски, таблицы со словами-исключениями, задания на тренировку грамматики . В итоге ученик получит хорошую оценку, которая пробудит желание стараться . Со временем он сможем сам выполнять домашнюю работу и обращаться . .

Решебник Спотлайт 7 Класс Учебник
ГДЗ По Физике 11 Класс Чаругин
ГДЗ По Математике 5 Мерзляк Дидактические Материалы
Решебник По Математике 2 Аргинская Ивановская
ГДЗ По Биологии Захаров Сивоглазов 9 Класс
ГДЗ Английский Тетрадь 8
ГДЗ По Немецкому Языку Восьмой Класс Бим
Рус Яз 9 Класс Решебник Ладыженская
Физика 7 Класс Решебник Скачать
Решебник Н Класс По Математике
ГДЗ По Истории 10 Класс Торкунова 2020
Решебник По Географии Рабочая Тетрадь 8 Класс
7 Класс Русский Язык Рыбченкова ГДЗ Учебник
ГДЗ Чтение 1 Класс Бойкина Рабочая
ГДЗ По Алгебре 9 Класс Подольский
ГДЗ По Алгебре 8 Класс Мерзляк Еуроки
ГДЗ Путина 4 Класс 2 Часть
ГДЗ Рабочая Тетрадь 4 Класс Нечаева
Учебник По Математике Полонский 6 Класс ГДЗ
ГДЗ Геометрия Балаян Бесплатно
ГДЗ 5 Класс По Математике Номер 30
ГДЗ 10 Класс Потапов Решетников
ГДЗ По Английскому 8 Рабочая Тетрадь Биболетова
ГДЗ Рудницкая Юдачева
ГДЗ Петерсон 2 Класс 3 Часть Ответы
Решебник По Литературному Чтению 4 Класс Учебник
ГДЗ Сборник Заданий Бабайцева
Байкова Русский Язык 3 Класс Тетрадь Решебник
ГДЗ Английский 4 Класс Афанасьева Рабочая
Решебник По Иностранному Языку 9 Класс
Математика 3 Кл Петерсон 1 Часть Решебник
ГДЗ По Математике Мерзляк 1150
ГДЗ По Литера 4 Класс Учебник
ГДЗ Физика 7 Класс Генденштейн Задачи
ГДЗ Контрольная Петерсон 2 Класс
ГДЗ 7 Класс 3 Год Обучения
ГДЗ По Физике 8 Класс Белага Учебник
ГДЗ По Физике 9 Класс Гутник Учебник
Решебник По Англ 8 Класс Афанасьева
Английский Язык 9 Класс 2014 ГДЗ
Скачать Решебник Мерзляк 7 Класс
ГДЗ По Английскому Языку 10 Биболетова Учебник
Решебник По Русскому Яз 8
Школа ГДЗ 11
ГДЗ По Задачник Алгебра 7 Николаев
Решебник По Русскому 3 Желтовская
Решебник По Английскому Языку Спотлайт 11 Класс
ГДЗ По Английскому Языку 7 Практикум
ГДЗ П Английскому Языку 8 Класс Ваулина
ГДЗ По Всеобщей 8

ГДЗ По Алгебре 7 Класс Мерзляк Никольский

ГДЗ Физика Перышкин 8 Синий

ГДЗ По Английскому 7 Класс Тренировочные

ГДЗ Матем 4 1 Часть

ГДЗ По Математике 4 Канакина Горецкий

Русский язык 10 класс Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин 2010

ГДЗ — Русский язык 10-11 классы Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин
— М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2010 г.

Пожалуйста выберите номер упражнения в этом окне * → 1 — 507Упр. 3Упр. 4Упр. 5Упр. 6Упр. 7Упр. 8Упр. 9Упр. 10Упр. 11Упр. 12Упр. 13Упр. 14Упр. 15Упр. 16Упр. 17Упр. 18Упр. 19Упр. 20Упр. 21Упр. 22Упр. 23Упр. 24Упр. 25Упр. 26Упр. 27Упр. 28Упр. 29Упр. 30Упр. 32Упр. 33Упр. 34Упр. 35Упр. 36Упр. 37Упр. 38Упр. 39Упр. 40Упр. 41Упр. 42Упр. 43Упр. 49Упр. 50Упр. 51Упр. 52Упр. 53Упр. 54Упр. 55Упр. 56Упр. 57Упр. 58Упр. 59Упр. 60Упр. 61Упр. 62Упр. 63Упр. 64Упр. 65Упр. 66Упр. 67Упр. 68Упр. 69Упр. 70Упр. 71Упр. 72Упр. 73Упр. 74Упр. 75Упр. 76Упр. 77Упр. 78Упр. 79Упр. 81Упр. 84Упр. 85Упр. 86Упр. 87Упр. 88Упр. 89Упр. 90Упр. 91Упр. 92Упр. 93Упр. 94Упр. 95Упр. 97Упр. 98Упр. 99Упр. 100Упр. 101Упр. 102Упр. 103Упр. 104Упр. 105Упр. 106Упр. 107Упр. 108Упр. 109Упр. 110Упр. 111Упр. 112Упр. 113Упр. 114Упр. 115Упр. 116Упр. 117Упр. 118Упр. 119Упр. 120Упр. 121Упр. 122Упр. 123Упр. 125Упр. 126Упр. 127Упр. 128Упр. 129Упр. 130Упр. 131Упр. 134Упр. 136Упр. 138Упр. 139Упр. 140Упр. 141Упр. 142Упр. 144Упр. 148Упр. 149Упр. 150Упр. 151Упр. 153Упр. 154Упр. 155Упр. 156Упр. 157Упр. 158Упр. 159Упр. 160Упр. 161Упр. 162Упр. 163Упр. 165Упр. 166Упр. 167Упр. 168Упр. 169Упр. 170Упр. 171Упр. 172Упр. 173Упр. 174Упр. 175Упр. 176Упр. 177Упр. 178Упр. 179Упр. 180Упр. 181Упр. 182Упр. 183Упр. 184Упр. 185Упр. 186Упр. 187Упр. 188Упр. 189Упр. 190Упр. 191Упр. 192Упр. 193Упр. 194Упр. 195Упр. 196Упр. 198Упр. 199Упр. 200Упр. 201Упр. 202Упр. 203Упр. 204Упр. 205Упр. 207Упр. 208Упр. 209Упр. 210Упр. 211Упр. 212Упр. 213Упр. 214Упр. 215Упр. 216Упр. 217Упр. 218Упр. 219Упр. 220Упр. 222Упр. 223Упр. 224Упр. 225Упр. 227Упр. 228Упр. 229Упр. 231Упр. 232Упр. 234Упр. 235Упр. 238Упр. 240Упр. 241Упр. 243Упр. 244Упр. 245Упр. 246Упр. 247Упр. 248Упр. 249Упр. 250Упр. 251Упр. 252Упр. 253Упр. 254Упр. 255Упр. 256Упр. 257Упр. 258Упр. 259Упр. 260Упр. 261Упр. 262Упр. 263Упр. 264Упр. 265Упр. 266Упр. 267Упр. 268Упр. 269Упр. 270Упр. 272Упр. 273Упр. 274Упр. 275Упр. 277Упр. 278Упр. 279Упр. 280Упр. 281Упр. 282Упр. 285Упр. 286Упр. 287Упр. 288Упр. 290Упр. 291Упр. 292Упр. 293Упр. 294Упр. 295Упр. 296Упр. 297Упр. 298Упр. 299Упр. 300Упр. 301Упр. 302Упр. 303Упр. 304Упр. 305Упр. 306Упр. 307Упр. 308Упр. 309Упр. 310Упр. 311Упр. 312Упр. 313Упр. 314Упр. 315Упр. 316Упр. 317Упр. 318Упр. 319Упр. 320Упр. 321Упр. 322Упр. 328Упр. 329Упр. 330Упр. 331Упр. 332Упр. 333Упр. 334Упр. 335Упр. 336Упр. 337Упр. 338Упр. 339Упр. 341Упр. 342Упр. 343Упр. 346Упр. 347Упр. 348Упр. 349Упр. 351Упр. 352Упр. 356Упр. 357Упр. 358Упр. 359Упр. 361Упр. 362Упр. 363Упр. 365Упр. 366Упр. 368Упр. 369Упр. 370Упр. 372Упр. 373Упр. 375Упр. 376Упр. 377Упр. 379Упр. 381Упр. 383Упр. 384Упр. 385Упр. 386Упр. 387Упр. 388Упр. 389Упр. 390Упр. 391Упр. 392Упр. 393Упр. 394Упр. 397Упр. 398Упр. 399Упр. 400Упр. 401Упр. 402Упр. 404Упр. 405Упр. 406Упр. 407Упр. 408Упр. 409Упр. 411Упр. 412Упр. 414Упр. 415Упр. 419Упр. 420Упр. 421Упр. 422Упр. 425Упр. 426Упр. 428Упр. 430Упр. 431Упр. 434Упр. 435Упр. 436Упр. 437Упр. 438Упр. 441Упр. 442Упр. 443Упр. 444Упр. 445Упр. 446Упр. 447Упр. 448Упр. 450Упр. 451Упр. 452Упр. 453Упр. 456Упр. 458Упр. 460Упр. 462Упр. 466Упр. 467Упр. 478Упр. 480Упр. 483Упр. 488Упр. 492Упр. 498Упр. 502Упр. 504Упр. 505Упр. 506Упр. 507

* для выбора упражнения нажмите на стрелку вниз, чтобы открылся список.

ГДЗ для 3 класса по предмету «Русский язык»

Путь к знаниям

В 3 классе учащиеся переходят к более углубленному изучению тем, пройденных ранее. Школьники подробно исследуют текст, его строение и связь предложений в нем; учатся писать изложение; осваивают лексическое значение слова; начинают работать со словарями; проходят состав слова, а также выделяют его значимые части (корень, приставка, суффикс и окончание). Дети обучаются орфографическим правилам; получают новые знания при рассмотрении основных частей речи, пройденных во втором классе.

С каждым годом объем информации для изучения только увеличивается. Именно поэтому многие ученики начальных классов имеют плохую успеваемость. Они не справляются с заданиями, результатом этого может стать потеря интереса к занятиям и процессу обучения в целом. Поэтому родителям и преподавателям стоит больше проявлять интерес к ученику в младших классах, когда только происходит становление личности.

Следует обратить особое внимание на:

развитие и тренировку памяти ребенка;
систематическое повторение изученного материала;
правильность понимания орфографических правил;
дополнительные занятия на тему практического применения правил;
развитие самодисциплины и самоконтроля у ребенка.

Идем к цели вместе!

На пути к знаниям школьник может быстро потерять интерес к учебе, и причины могут быть различны. В большинстве случаев, основной причиной является непонимание учеником правил и, как следствие, наличие плохих оценок за выполнение домашнего задания. Чтобы справиться с этой большой проблемой, родители прибегают к разным методам. Некоторые покупают много разнообразных книг, учебников и методических материалов, другие обращаются за помощью к репетиторам, тратя при этом немалые деньги. Однако, не стоит забывать о таком полезном пособии, как ГДЗ по русскому языку 3 класс. Использование решебника позволяет ребенку быстро выполнять домашнюю работу, родители же могут проверять правильность ее выполнения. Это, в частности, поможет школьникам преодолеть страх получить плохие оценки.

Онлайн-помощь

ГДЗ по русскому языку 3 класс также можно воспользоваться в интернете. На сайте размещены абсолютно все номера заданий и упражнений по русскому языку. Найти правильный ответ сможет как взрослый, так и ребенок. Необходимо просто иметь интернет под рукой, чтобы Ваш онлайн-помощник смог Вам помочь.

ГДЗ по Русскому языку 3 класс от гдзометр

ГДЗ русский язык 3 класс — решебник, ответы.

Хотя русский язык ученики знают с пеленок, говорят на нем, но изучать его как школьный предмет оказывается не простым делом. Не зря именно русский язык считается одним из сложнейших мировых языков из-за множества правил и исключений из них, порядка словообразования, построения фраз и предложений, склонения и согласования, пунктуации и так далее. Поэтому не стоит удивляться, когда ученик 3 класса не справляется с заданием, которое взрослому кажется простейшим. Необходимо осторожно помочь, подсказать, натолкнуть на правильную мысль. Настоящей опорой в этом могут стать ГДЗ по русскому языку для 3 класса.

Используя готовые домашние задания, нужно либо проверять домашние задания самостоятельно, либо объяснить ребенку порядок использования ГДЗ. Школьник в 3 классе уже достаточно серьезен и рассудителен, чтобы понять объяснения родителей о том, что нельзя просто списать готовый урок. Ведь тогда знания не пополнятся – наоборот, будет нарастать ощущение того, что учиться не обязательно, поскольку уже давно есть решения всех школьных вопросов.

ГДЗ за 3 класс (русский язык) содержат в себе правильно выполненные упражнения, которые задаются в качестве домашних заданий. Если ребенок вполне справляется с «домашкой» по русскому языку, то родителям достаточно сверить правильность ее выполнения с решебником. Но когда появляются затруднения, ответы за 3 класс по русскому языку могут стать настоящей «палочкой-выручалочкой»: глядя в них, мама или папа могут быстро обнаружить ошибки, а самые сложные случаи содержат еще и пояснения. Часто бывает, что родители сами не знают какого-либо правила – это не столь редкий случай. В этой ситуации наличие решебника поможет избежать возможных ошибок и быть уверенным в правильности написания слова или предложения.

Решебник по русскому языку за 3 класс может использоваться еще в одном варианте. С помощью выполненных упражнений можно быстро проверить свои знания. Делается это следующим образом: сперва читается задание в учебнике, затем мысленно продумывается его выполнение, и, наконец, смотрится решение в решебнике. Это очень быстрый и результативный способ подготовки к контрольным работам, диктантам, изложениям и экзаменам.

Помогут ГДЗ по русскому языку учителям: с их помощью можно быстро и правильно проверять домашние работы учеников, готовить опорные конспекты уроков, словарные диктанты, контрольные работы.

Официальный сайт МАОУ Лицей «Звездный» – МАОУ Лицей «Звездный»

Первое сентября. День знаний. Новый учебный год!

Первый звонок – начало движения вверх! К новым открытиям, ярким впечатлениям, интересным встречам, новым свершениям… к звёздам!

Мы начинаем новый учебный год с отличными результатами: 4 наших выпускницы окончили обучение по программам среднего общего образования с аттестатами особого образца и золотыми медалями, 5 выпускников получили 90 и более баллов в ЕГЭ по русскому языку и обществознанию, 12 человек прошли государственную итоговую аттестацию на 80 и более баллов по 6-ти предметам (история, математика (профиль), физика, английский язык).

Впервые, в истории лицея, отряд Почётного караула получил право нести Вахту Памяти у мемориала Вечного огня на площади Славы г. Хабаровска. Обучающиеся лицея стали победителями и лауреатами Военно-патриотической игры «Патриот», Регионального чемпионата профессионального мастерства по стандартам World Skills Russia Juniors, конкурсе видеосюжетов «Россия начинается с Востока», лауреатами XXXIV Международного конкурса детского видео и видеороликов, победителями городского Чемпионата по чтению вслух «Страница 21», Всероссийского этапа конкурсов «Живая классика» и «Волшебное слово».

Педагоги лицея в 2020-2021 учебном году неоднократно становились призёрами и победителями в конкурсах разного уровня: лауреатами Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2020» (г. Москва, 2020 год), 2 место в краевом конкурсе «Педагогический дебют», 1 место во Всероссийском конкурсе «Информатика: уроки для будущего», 2 место в межрегиональном конкурсе учительских команд «Мета-учитель в школе перемен – 2020», диплом победителей городского конкурса на лучший цифровой образовательный ресурс «Цифра в помощь» (г. Хабаровск, 2021 год,). В мае учителя лицея «Звёздный» приняли участие во Всероссийском Форуме молодых педагогов (г. Гатчина, Ленинградская область). В новом учебном году в очном этапе Всероссийского конкура «Педагогический дебют – 2021» примут участие три молодых педагога нашей образовательной организации.

Пусть новый учебный год принесет нам всем только добрые эмоции, большие успехи, хорошее настроение и радость. Терпения вам, дорогие родители, крепкого здоровья, благополучия и прекрасных отношений с детьми. Уважаемые лицеисты, родители, педагоги поздравляем с Днем знаний! Терпения и взаимопонимания. Пусть новый учебный год принесёт гордость за успехи своих детей, поможет реализовать и раскрыть таланты и возможности каждого. Пусть учебный год станет успешным для всех!!!

С уважением,

Анна Анатольевна Смирнова,

директор МАОУ Лицей «Звёздный»,

кандидат педагогических наук,

Почетный работник общего образования Российской Федерации.

Русский язык 2 кл. Как использовать на практике тестовую работу ГДЗ

Издательство: Education 2016 год.

Во многих русских школах популярна рабочая программа русского языка для 2 класса, автор которой Т.Г. Рамзаев. Учебник разработан в соответствии с ГЭФ, поэтому студентам вполне стоит назначить этот курс для успешного обучения в будущем и поступления в университеты. Основная трудность заключается в том, что у работающих родителей не всегда есть время и достаточная компетентность для проверки выполнения домашних заданий у детей.В этом случае поможет ГДЗ с правильными ответами на все упражнения.

Чтобы воспользоваться услугой, студенту достаточно посмотреть на желаемую страницу с выполненными решениями задач и готовыми ответами. Это значительно сэкономит время на уроках, избавит от необходимости нанимать репетитора и поможет улучшить текущие и итоговые оценки по предмету. Учителя общеобразовательных учреждений, гуманитарных лицеев и гимназий с углубленным изучением русского языка не против, чтобы учащиеся смотрели этот метод в учебном процессе при подготовке к тестовой работе.

Как пользоваться онлайн решебником

проверить выполненные ими числа в записной книжке и исправить ошибки, если они есть;
подготовить к выпускной работе на примерах с подробным описанием Алгоритм действий:
разобрать возможные варианты и способы исполнения;
уход за пропущенными заболеваниями и пропущенными по другим причинам.

Максимальный эффект от мануала достигается за счет врожденной зрительной памяти (вне зависимости от степени выраженности и преобладания).Дети автоматически запоминают написание слов и элементарных правил даже с элементарной с отметкой «Домаши» (именно поэтому в начальной школе часто используется этот методический прием).

Портал С. решебники Т.Г. Рамзаева Предназначен для отстающих детей, барабанщиков и отличников, их родителей, студентов педагогических вузов, которые готовятся к учебной практике, а также учителей, занимающихся подготовкой дополнительных упражнений для закрепления и углубления знаний, проведения проверки.

ГДЗ К. рабочая тетрадь на русском языке для 2 класса Канакина В.П. Вы можете скачать.

ГДЗ к КИП на русском языке для 2 класса Курлыгина О.Е. Вы можете скачать

Интернет-портал

с ГДЗ представляет собой онлайн-ресурс , ориентированный на школьников, родителей, воспитателей, учителей общеобразовательных школ, а также студентов, обучающихся в педагогических вузах страны. На сайте размещены правильные ответы на упражнения из школьных учебников, соответствующих ГЭФ. В этом разделе вы найдете популярную рабочую программу на русском языке для 2-го класса Авторского коллектива — В.Канакина П. Горецкого .

Поиск ведется по страницам и указанным номерам — открыв нужный раздел, вы увидите решений задач , которые можно сверить с записанными в школьной тетради или при необходимости переписать. Для этого достаточно иметь любое электронное устройство — смартфон, компьютер, планшет, ноутбук и доступ в Интернет. Интерфейс сервиса прост, поэтому дети могут пользоваться им самостоятельно, без взрослых.

Как использовать на практике контрольную работу GDZ

Прежде всего отметим, что учителя не запрещают ученикам открывать электронный решебник с лояльными ответами Для оперативной проверки домашних заданий во 2 классе.Это значительно повышает успеваемость, настраивает детей на успех, позволяет закрепить полученные знания, выявить слабые места и быстро устранить имеющиеся пробелы.

Способы применения портала:

списание с анализом;

Исправление ошибок

;
подготовка к урокам, промежуточные или итоговые испытания, контрольная работа;
наверстать упущенное из-за болезни;
Введение в алгоритм записи и записи.

Результаты экспериментов показывают, что даже в процессе автоматического познания знания усваиваются за счет зрительной и тактильной памяти.Готовые решения не только экономят время, они помогают детям повысить самооценку, утверждают одноклассники и сверстники, исправить двоих и улучшить успеваемость без привлечения репетиторов.

Голова ребенка не может быть представлена иначе как «квадрат», а также может иметь какую-то более сложную форму. Теперь они нас разберутся — да что скажешь, как такое может быть !? Но перед нами не форма головы как физическая, а то, что происходит внутри нее. В конце концов, подумайте о ребенке во 2 классе, так же, как научились уверенно выражать свои мысли, и, возможно, еще изучите его.Кроме того, каждый день подходят новые слова, правила и т. Д. и т.д. А потом Бац, эта школа, со своими домашними заданиями и оценками. И это каждый Божий рабочий день. Делайте и делайте это домашнее задание, да, все новое, и все новое. У кого тут голова не будет квадратной !? Но даже для того, чтобы как-то хорошенько стукнуть, это влияние «школьной машины», а кроме того, хоть небольшое предупреждение от нежелательных оценок, мы создали эту самую страничку с готовыми домашними заданиями на «русском языке» для класса 2, авторы Чанакян и Горецкий.
Вы просто находите интересующую вас страницу и нажимаете на соответствующую ткань. В результате перед вами откроется страница с готовыми отзывами в Русской языковой школе России для 2 и 2 части. Сразу нужно сказать, что 2 часть — это фактически вторая четверть. Ничего не путайте, когда ищете то, что вам нужно, и то, что есть у нас!
Ну, осталось пожелать, чтобы наш материал вам помог, а вы бы не обращались к нему со списанием и все. И для того, чтобы проверить, что вы уже сами себе пошли, то есть свою готовую домашнюю работу.Вот и все, смотрим, проверяем, сравниваем, при необходимости комментируем.

Ответы через ГДЗ Учебник русского языка 2 класс 2 часть. Ответы на задания. Решебник

Выберите страницу обучения: Страница 4 Страница 5 Страница 6 Страница 6 Страница 7 Страница 8 Страница 9 Страница 10 Страница 11 Страница 12 Страница 13 Страница 14 Страница 15 Страница 16 Страница 17 Страница 18 Страница 19 Страница 20 Страница 21 Страница 22 Страница 23 Страница 24 Страница 25 Страница 26 Страница 27 Страница 28 Страница 29 Страница 30 Страница 31 Страница 33 Страница 34 Страница 35 Страница 36 Страница 37 Страница 38 Страница 40 Страница 42 Страница 43 Страница 44 Страница 45 Страница 46 Страница 47 Страница 48 Страница 49 Страница 50 Страница 51 Страница 52 Страница 53 Страница 55 Страница 57 Страница 58 Страница 59 Страница 60 Страница 61 Страница 62 Страница 63 Страница 64 Страница 65 Страница 66 Страница 67 Страница 68 Страница 69 Страница 70 Страница 71 Страница 72 Страница 73 Страница 74 Страница 75 Страница 76 Страница 77 Страница 78 Страница 79 Страница 80 Страница 81 Страница 82 Страница 83 Страница 84 Ticle 85 Страница 86 Страница 87 Страница 88 Страница 89 Страница 90 Страница 91 Страница 92 Страница 93 Страница 94 Страница 95 Страница 96 Страница 97 Страница 98 Страница 99 Страница 100 Страница 101 Страница 102 Страница 103 Страница 104 Страница 105 Страница 109 Страница 107 Страница 108 Страница 109 Страница 110 Страница 111 Страница 112 Страница 113 Страница 114 Страница 115 Страница 116 Страница 117 Страница 118 Страница 119 Страница 120 Страница 121 Страница 122 Страница 123 Страница 124 P возраст 125 стр. 126 стр. 127 стр. 128 стр. 129

Разбор самых сложных и нестандартных задач в учебнике

Стр. 4 Упражнение № 2, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) а) Удочка, ласточка, спички, печка.б) Песочница, цветочница, молоко. в) мечта, почта, мачта. г) Помощник, хищник, мощный.
Page 6 Упражнение № 7, Страничка (Русский язык 2 класс, Часть 2) Сынная церковь Яйца: Яйцо не простое, а золотое. У стариков стала расти дочь не по дням, а по часам. Сама Уитана, именно снег, блонд до пояса. На следе была лисичка, нашел звонарь.
Стр. 10 Упражнение № 13, Стр. (Русский язык 2 класс, Часть 2) , А — [s], a, I — [a], y, y — [y].Помните: Чу / Щу, Ча / Щ, Я / Ши.
Page 12 Упражнение № 16, Стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Ерщ — Ерши, лужа — лужи, кашев — камыш, груша — груши, катание — лыжи. Друг — напиши, спиши — спи, поторопись — поспеши, скажи — скажи.
Стр. 12 Упражнение № 18, Страница (Русский язык 2 класс, Часть 2) Царь Салтан разделил чудо:
«Если бы я жив,
Побываю на чудесном острове
В Гуидоне, Фуго.
A.Пушкин
Сказка о царе Салтане. Место жизни пишут буквой и, чучи пишут буквой.
Page 13 Упражнение № 20, стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) На траве поля хороши,
И на реке Корень.
Рядом поле, выпечка ржаная,
Опрысканные ёжики ходили.
Я дам свои руки в воду
И их в воде наказывают.
Или зажгу свечу
Или лампочку.
Стр. 14 Упражнение № 22, Стр. (Русский язык 2 класс, часть 2) Первый снег
Серое облако затянуло все небо.На землю летел пушистый снег. Чудесные снежинки походили на стаю белых мотыльков. Они медленно кружились в воздухе. Земля радостно встретила белый зимний пух.

7 изд. — М .: 2017. — Часть 1 — 144с., Часть 2 — 144в.

Учебник «Русский язык» включает в себя систему учебников «Школа России». Основная идея курсов — также познакомить школьников с русским языком как системой, сформировать грамотные навыки письма, особое внимание уделяется развитию речи младших школьников.Комплекс упражнений и заданий обеспечивает достижение личных, предметных и мета-тонких результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

Часть 1.

Формат: PDF. (М .: 2017.
— Часть 1 — 144c., Часть 2 — 144c.)

Размер: 30 Мб

Часы, скачать:
ноябрь

Часть 2.

Формат: PDF.

Размер: 31 Мб

Watch, скачать: ноябрь .2019г, ссылки удалены по запросу Образования «Образование» (см. Примечание)

Часть 1.

Формат: PDF. (М .: 2014.
— Часть 1 — 144c., Часть 2 — 144c.)

Размер: 20,5 МБ

Часы, скачать:
ноябрь .2019г, ссылки удалены по запросу Образования «Образование» (см. Примечание)

Часть 2.

Формат: PDF.

Размер: 21,2 МБ

Часы, скачать:
ноябрь .2019г, ссылки удалены по запросу Образования «Образование» (см. Примечание)

Часть 1.

Формат: PDF. (М .:
2013.
— Часть 1 — 144c., Часть 2 — 144c.)

Размер: 22,6 Мб

Watch, скачать: ноябрь .2019г, ссылки удалены по запросу Образования «Образование» (см. Примечание)

Часть 2.

Формат: PDF.

Размер: 23,3 Мб

Watch, скачать: ноябрь .2019г, ссылки удалены по запросу Образования «Образование» (см. Примечание)

CD К учебнику:

Формат: EXE / Zip.

Размер: 278 Мб

Скачать: ноябрь .2019г, ссылки удалены по запросу Образования «Образование» (см. Примечание)

ЧАСТЬ 1.

Наша речь 5.
Типы речи 6.
Диалог и монолог 10
Текст 15.
Текст 16.
Части текста 20.
Предложение 23.
Предложение 24.
Участники предложения 29.
Слова, слова, слова 41
Слово и его значение 42
Синонимы и антонимы 52
Отдельные слова 58.
Слог. Акцент. Передача слов 65.
Звуки и буквы 77
Звуки и буквы 78
Русский алфавит или алфавит 81
Публичные звуки 89.
Договоров 112.
Наши проекты. И в шутку и серьезно 119
Мягкий знак (б) 124
Наши проекты. Пишем письмо 129.
Справочные материалы 130.
Памятка 130.
Словари 134.

ЧАСТЬ 2.
Звуки и буквы 3
Написание эксплойтов шипящими звуками 4
Наши проекты. Рифма 8.
Письменные и глухие согласные 16
Разделительный мягкий знак (б) 31
Части речи 39.
Части речи 40.
Существительное Существительное 44.
Глагол 68.
Имя прилагательное 86.
Primoplation 100.
Предлоги 108.
Наши проекты. В словарях — вне речевых частей! 114.
Повторение 116.
Текст 116.
Предложение 117.
Слово 120.
Части речи 122.
Звуки и буквы 126
Правила написания 127.
Справочные материалы 130.
Заметка 1. Как сделать Проведите звук-алфавит Слов 130.
Заметка 2. Как подготовиться к диктовке 131
Заметка 3.Как подготовить на память букву 132
Памятка 4. Как найти корень слова 132
Орфоэпический словарь 133.
Орфографический словарь 134.
Толковый словарь 136.
Словарь одноцветных слов 139
Словарь синонимов (слов близко по значению) 140
Словарь антонимов (слова, противоположные значению) 141

Когда первый класс позади, пора переходить к следующему этапу. Второклассники даже усиленно начинают погружаться в изучение русского языка.Программа расширяется. Теперь студенты будут изучать: состав слов, как правильно писать падежные окончания, приставки и многое другое. Девочки и мальчики уже должны будут уметь грамотно составлять небольшие тексты из трех-четырех предложений.

Помогает школьнику выполнить упражнение ГДЗ по русскому языку для 2 класса в учебник и рабочие тетради авторов В.П. Канакина, В. Горецкого (часть 1, 2) . Домашнее задание — путешествие в страну знаний. Родители, не упускайте возможности и присоединяйтесь к Турецкому туру.Если вы забыли правила, Решебник ответит на все вопросы. С помощью мам папы, а также бабушки и дедушки смогут проверить правильность выполненного домашнего задания. Русский язык — довольно сложный предмет, поэтому нужно придумывать разные интересные формы обучения. Несмотря на то, что книга построена так, что ребята изучают дисциплину в игровой форме, усилий к познанию все же не мало.

Выполнение уроков будет легче, если родители сначала выучат тему сами, а потом посмотрят ответ на заданное число, потому что тогда они обязательно смогут помочь своему ребенку справиться с любыми трудностями, если они вдруг возникнут.GDZ — это не просто решебник, где можно найти номер задачи и сразу ответ, в первую очередь это очень развернутое руководство, дающее объяснение правильного решения.

ГДЗ к рабочей тетради на русском языке для 2 класса Канакина В.П. Вы можете скачать.

ГДЗ к КИП на русском языке для 2 класса Курлыгина О.Е. Вы можете скачать.

ГДЗ к контрольной работе по русскому языку для 2 класса Канакина В.П. Вы можете скачать

ГДЗ готовятся к всероссийской поверке.Подготовка к всероссийской поверке работы

Подробные рекомендации по работе с …

Читать полностью

Рабочая тетрадь предназначена для подготовки учащихся 4 классов общеобразовательных организаций к общероссийской проверочной работе на русском языке. В тетрадь входят обучающие задания, мини-тестовые работы (по 5-20 минут) по каждому разделу программы, два обучающих теста (каждый в двух вариантах). На все задания и тесты даны ответы. Карточка самопроверки предоставляется для каждого мини-задания.
Работа в тетради будет способствовать обобщению знаний студента по ведущим темам курса, развитию умения самостоятельно справляться с заданиями базового и продвинутого уровней сложности, разной по способу изложения (текст, таблица), форма ответа (выбор ответа, краткий или развернутый ответ).
Содержание заданий соответствует плановым результатам обучения русскому языку (ФГОС ЛЭО), поэтому тетрадь может быть использована при работе над любым учебником русского языка, включенным в Федеральный перечень.
Подробные рекомендации по работе с тетрадью приведены в пособии для учителей «Подготовка к Всероссийской тестовой работе. Русский язык. Математика. Мир. Методические указания … 4 класс».
2-е издание.

Hide

От издательства «Просвещение» два комплекта начальной школы:

«Подготовка к всероссийским испытаниям»;
«Общероссийские поверочные работы».

Уникальность комплектов:

подходит для любых учебных материалов начальной школы;
соответствуют Приблизительной основной образовательной программе начального образования;
две серии учебных пособий используются комплексно для достижения качества образовательных результатов ФГОС (Методические рекомендации по комплексному использованию методических пособий «Подготовка к всероссийской тестовой работе» и «Всероссийское тестирование»). Работает »)

Характеристики комплектов:

«Готовимся к всероссийской поверке» / научный руководитель Ковалёва Г.С.	«Всероссийские поверочные работы» / научные руководители: Ященко И.В., Станченко С.В.

Система мини-работ, обучающих заданий и обучающих тестов (на которые подготовлены ответы и рекомендации)	Многоуровневая система тематического контроля и верификации работает в формате VLOOKUP, составленная по результатам тестирования VLOOKUP во всех регионах России
Диагностика достижения учебных результатов	Оценка результатов обучения по ключевым предметам и метапредметам.«Репетиция» выпускной работы в формате всероссийской поверочной работы
Подготовка к итоговому контролю в течение учебного года через формативное оценивание	Подготовка к итоговому контролю в течение учебного года через итоговую аттестацию

Статей:

Подготовка к всероссийской тестовой работе с издательством «Просвещение».Русский язык
Подготовка к всероссийской тестовой работе с издательством «Просвещение». Математика
Подготовка к всероссийской тестовой работе с издательством «Просвещение». Мир

Серия «Подготовка к всероссийской поверке»

Подробнее

Вебинаров по набору «Подготовка к всероссийской поверке»:

Вебинар: Стратегии и методические подходы к созданию комплекта «Подготовка к всероссийской проверочной работе.
Лектор: Ковалёва Галина Сергеевна, к.э.н., руководитель Центра оценки качества образования Института стратегии развития образования Российской академии образования.
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/598837.

Курс «Русский язык».

Вебинар: Учимся работать с пособием «Подготовка к всероссийской тестовой работе. Русский язык. Рабочая тетрадь … 4 класс.
Лектор:
Запись вебинара: https: // my.webinar.ru/record/598845.

Вебинар: Как помочь четверокласснику успешно справиться с выпускной работой (CVT) по русскому языку? Как предотвратить типичные трудности и ошибки?
Лектор: Марина Кузнецова, к.э.н., старший научный сотрудник Центра начального образования Института стратегии развития образования Российской академии образования.
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/714717.

Вебинар: Пошаговая подготовка к ВПР на русском языке.Комплект «Подготовка к всероссийской поверке».
Лектор: Марина Кузнецова, к.э.н., старший научный сотрудник Центра начального образования Института стратегии развития образования Российской академии образования.
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/863000.

Курс «Математика».

Вебинар: Учимся работать с пособием «Подготовка к всероссийской тестовой работе. Математика. Рабочая тетрадь. 4 класс ».
Лектор:
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/598855.

Вебинар: Как помочь ученику успешно справиться с ВПР по математике? Как предотвратить распространенные трудности и ошибки?
Лектор: Рыдзе Оксана Анатольевна, к.э.н., старший научный сотрудник Центра начального образования Института стратегии развития образования Российской академии образования.
Запись вебинара: https: // my.webinar.ru/record/714637.

Вебинар: Пошаговая подготовка к ВПР по математике. Комплект «Подготовка к всероссийской поверке».
Лектор: Рыдзе Оксана Анатольевна, к.э.н., старший научный сотрудник Центра начального образования Института стратегии развития образования Российской академии образования
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/ 859454.

Курс «Вокруг света».

Вебинар: Учимся работать с пособием «Подготовка к всероссийской тестовой работе.Мир. Рабочая тетрадь. 4 класс ».
Лектор:
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/632147.

Вебинар: Как помочь студенту успешно справиться с CDF в окружающем мире? Как предотвратить типичные трудности и ошибки?
Лектор: Демидова Марина Юрьевна, канд.
Запись вебинара: https://events.webinar.ru/9331/28827/record/30109.

Вебинар: Тенденции изменения содержания и требований к результатам обучения по естественнонаучной части предмета «Мир вокруг».
Лектор: Демидова Марина Юрьевна, канд.
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/859474.

Серия «Всероссийские поверочные работы»

Подробнее

Вебинары по общероссийским верификационным работам:

Вебинар: Организация обобщенного повторения по математике в 4 классе с использованием рабочих тетрадей серии «Всероссийские контрольные работы». Советы и рекомендации от разработчиков ВПР.
Лектор: Ященко Иван Валерьевич, кандидат физико-математических наук, член Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, член координационной группы по реализации Концепции математического образования в Российской Федерации, руководитель федеральная группа разработчиков ЕГЭ по математике, лауреат премии Правительства РФ в области образования, учредитель Фонда «Талант и успех».
Запись вебинара: https://my.webinar.ru/record/881818.

Москва: 2017 — 112 с. Москва: 2016 — 112 с.

Рабочая тетрадь предназначена для подготовки учащихся 4 классов общеобразовательных организаций к Всероссийской тестовой работе по русскому языку. Пособие составлено с учетом требований ФГОС начального общего образования и результатов Всероссийской тестовой работы, прошедшей в апреле 2017 года.Его можно использовать при работе с любым учебником «Русский язык» для 4 класса, включенным в Федеральный список. В тетрадь входят обучающие задания, мини-тестовые работы (по 5-20 минут) по каждому разделу программы, две учебно-тестовые работы (каждая в двух вариантах). На все задания и тесты даны комментарии. Карточка самопроверки предоставляется для каждого мини-задания. Работа в тетради будет способствовать обобщению знаний студента по ведущим темам курса, развитию умения самостоятельно справляться с задачами базового и повышенного уровней сложности, разной по способу изложения (текст, таблица ), форма ответа (выбор ответа, краткий или развернутый ответ).Работа в тетради будет способствовать обобщению знаний ученика по предмету, развитию умения самостоятельно справляться с заданиями базового и повышенного уровней сложности, упражнять самоконтроль и чувство собственного достоинства.

Формат: pdf ( 2017 г.
, 112сл.)

Размер: 17,8 Мб

Watch, скачать: drive.google

Формат: pdf ( 2016 г.
, 112с.)

Размер: 20.9 Мб

Watch, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ

Уважаемый четвероклассник! 3
ОБУЧАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ 5
Звуки и буквы 5
Мини-задание 1 8
Состав слова 9
Мини-задание 2 12
Лексическое значение слова 13
Мини-задание 3 15
Части речи 17
Мини-задание 4 22
Совместное размещение. Предложение 25
Мини-задание 5 31
Орфография и пунктуация 33
Мини-задание 6 38
Развитие речи 42
Мини-задание 7 47
ПРОВЕРКА ОБУЧЕНИЯ 51
Верификация 1 51
Вариант 1 51
Вариант 2 57
Проверочные работы 2 63
Вариант 1 63
Вариант 2 70
ОТВЕТЫ С ОБРАЗЦАМИ И КОММЕНТАРИЯМИ 77
Учебные задания 77
Звуки и буквы 77
Состав слов 80
Лексическое значение слова 82
Части речи 84
Совместное использование.Предложение 88
Орфография и пунктуация 92
Развитие речи 97
Обучающее тестирование 100
Проверочная работа 1 100
Проверочная работа 2 105
Уважаемые родители! 110

Уважаемый четвероклассник!
В этом учебном году вы заканчиваете начальную школу и вам необходимо пройти Всероссийский тест по русскому языку. Бояться этого не стоит, но важно быть к этому готовым. Эта работа позволит вам проверить, насколько грамотно вы можете писать и выражать свои мысли письменно, насколько хорошо вы теперь понимаете то, чему научились на уроках русского языка.Эта рабочая тетрадь поможет вам подготовиться к Всероссийскому тестированию.
Учебное пособие разделено на три части.
1. Учебные задания по каждому разделу русского языка. В некоторых задачах вам нужно будет выбрать один или несколько ответов и обвести номер правильного ответа или поставить галочку рядом с ним (v). Другие задачи требуют записать несколько слов, заполнить электронную таблицу, ответить на вопрос, дать письменное объяснение, составить схему текста или написать короткое эссе по заданной теме.Вы сможете повторить все, что вы узнали на уроках русского языка, и проверить, насколько хорошо вы усвоили определенные темы.
Квесты сгруппированы в соответствии с проверяемыми навыками, например:
I Проверьте, можете ли вы различать существительные, прилагательные и глаголы.
Задания повышенной сложности отмечены звездочкой (*).
Если вы не можете выполнить какую-либо задачу, попытайтесь понять причину этого. Возможно, вы не разобрались в самой задаче, тогда ее нужно перечитать еще раз, попытаться понять, что предлагается сделать.Обратитесь за помощью к учителю или родителям. Или, может быть, вы поймете, что вам не хватает знаний. Затем найдите эту тему в учебнике или справочнике и прочтите все, что к ней относится — так вы восстановите изученное и лучше запомните этот материал.

17 апреля 2018 года стартовала Всероссийская тестовая работа ФГО по русскому языку в 4 классах. Первая часть ВПР на русском языке — это диктант.

19 апреля 4 класса должны будут выполнить вторую часть работы, которая включает 12 заданий, выполнение которых займет 45 минут.

Версия проверочной работы состоит из двух частей, которые выполняются в разные дни и различаются содержанием и количеством задач.

Часть 1 содержит 3 задания: диктант (задание 1) и 2 задания по письменному тексту.

В 2018 году участие в ФОР по 4 классам обязательно. Для подготовки к ВПР 2019 подходят варианты 2018 года.

Варианты ВПР на русском 4 класс 2018 + критерии

часть 1 — диктант

диктант 1 часть
Задачи		Критерии
Опция	часть 1
Опция	часть 1
Опция	часть 1
Опция	часть 1
Опция	часть 1
Опция	часть 1
Опция	часть 1
Опция	часть 1
Опция	часть 1
Опция	часть 1
Опция	часть 1
Опция	часть 1

Часть 2

Задания VLOOKUP проверяют знание основных языковых единиц, умение понимать письменную информацию, распознавать и адекватно формулировать основную идею текста, составлять план прочитанного текста и задавать вопросы задавайте вопросы об этом, узнавайте значение слова, выбирайте синонимы и правильно подчеркивайте слово.Также задания позволяют определить уровень владения учащимися речевыми нормами.

На выполнение заданий части 1 тестовой работы по русскому языку отводится 45 минут.

При выполнении работы не допускается использование учебника, рабочих тетрадей, грамматических справочников, орфографических словарей, других справочных материалов.

При необходимости можно использовать черновик. Черновики не будут рассматриваться и оцениваться.

При оценке ответов не учитываются орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные учениками по правилам, которые не изучаются в начальной школе.

Методика проведения диктанта УПД по русскому языку 4 класс

Текст диктанта читается трижды.

I. Слушающая цель

— Учитель медленно и выразительно читает весь текст диктанта в соответствии с нормами произношения русского языка. Чтение не должно быть орфографическим, «подсказывающим».

— Студенты слушают.

— На этом этапе можно определить и объяснить лексическое значение слов, незнакомых учащемуся (желательно спросить учащихся, все ли они понимают).

II. Настройка цели для диктовки

— Текст диктанта читается отдельными предложениями. Учитель читает предложение. Студенты слушают. Студенты начинают писать предложение только после того, как учитель дочитает его до конца. Педагог диктует предложение к написанию, при необходимости разбивая его на небольшие смысловые сегменты.

— Студенты записывают.

— При диктовании предложения учитель поддерживает ровный темп, спокойный тон, тем самым предотвращая отставание в письме.При этом важно читать громко и четко, четко произнося слова.

— Учитель может информировать учащихся о формулировке непроверенной пунктуации, ставить тире в предложении, а также при диктовке слов с орфограммами, не изучаемыми в начальной школе, использовать орфографическое произношение.

III. Установка цели самотестирования

— По окончании записи всего текста учитель снова читает его полностью от начала до конца, делая паузы между отдельными предложениями.

— Студенты проверяют, что они написали.

Часть 2 содержит 12 заданий, в том числе 9 заданий на текст для чтения, данный в варианте тестовой работы.

Заданиям части 1 отводится 45 минут. Заданиям части 2 также дается 45 минут.

ГДЗ по русскому языку 2 класс Рабочей тетради

С. 3-5. Наша речь
стр. 6 — 7. Текст
стр. 8. Части текста.
с.9 — 11. Предложение.

P. 39 — 48. Публичные звуки
P. 49 — 58. Консультации по звукам
P. 59 — 63. Мягкий знак (b)

Продолжаем изучать великий и могучий русский язык, знакомимся с текстом, словами, буквами и звуками. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автор вашей рабочей тетради на русском языке Канакина В.П.

Темы 1 часть рабочей тетради на страницах

С. 3-5. Наше выступление
С. 6 — 7.Текст
P. 8. Части текста.
С. 9 — 11. Предложение.
P. 12 — 14. Предлагает участникам
P. 15 — 19. Слово и его значение
P. 20 — 22. Синонимы и антонимы
P. 23 — 26. Отдельные слова
P. 27 — 32. Slog. Акцент. Word wrap
P. 33 — 35. Звуки и буквы. Как различать звуки и буквы?
P. 36 — 38. Русский алфавит или алфавит
P. 39 — 48. Публичные звуки
P. 49 — 58. Консультации по звукам
P. 59 — 63. Мягкий знак (b)

Не все учителя используют такие рабочие тетради при проведении уроков, так как они не бесплатны для школы, и их родители вынуждены покупать их за свой счет.Если вы приобрели такие рабочие тетради по русскому языку, то, скорее всего, второкласснику придется делать домашнее задание. Задания простые, но все же для примирения родители и ученик могут воспользоваться готовыми домашними заданиями или просто ГДЗ с нашего сайта 7 Guru.

Ответы на 1 часть рабочей тетради на русском языке Канакина 2 класс

Веб-сайт ответов на страницы 3-5. Наше выступление

2. Прочтите.

Слух и речь — это устная речь.Внутренняя речь — это обращение к самому себе. Чтение и письмо — это письменная речь.

3. Прочтите и спушите.

4. … Сделайте предложение со слов русского языка. Запиши это.

Изучаем русский язык.

6. … Определите, какой диалог, а что монолог.

Олешкин Вязание крючком — монолог, «Бабушка» — диалог.

7. Создайте диалог в соответствии с любым рисунком C.3. Подготовьте его к постановке.

Мама, давай скорее переезжаем по дороге!
— Нельзя, дочка!
— А почему?
— Потому что на светофоре горит красный свет.Теперь дождемся зеленого цвета и перейдем.

Ответы на стр. 6-7 текст

Упражнение 8.

8. Прочтите.

Родина

Своя и у нас
Родина она,
У ручья и земля родная —
И журавль. Один.

Ударение в словах, в которых выражена основная мысль.

Родина — одна .

Упражнение 9.

9.Читать. Введите пропущенные слова в свои предложения.

У каждого человека своя Родина. Моя родина — город Москва.

Упражнение 10.

10. Прочтите. Составьте текст из текста. Укажите в кружках с цифрами (1, 2, 3, 4) последовательность предложений в тексте.

3. Одаренные подружки в лесу — на грибах да на ягодах.
2. У них родилась внучка Маша.
4. Пришла звонить Маша.
1. Жили дедушка и бабушка.

Запишите первые два предложения из сделанного текста.

Жил, дедушка да бабушка. У них родилась внучка Маша.

Устное продолжение сказки.

Упражнение 11.

11. Прочтите слова и словосочетания.

Собака, два петушка, она, понесла, пошла, победила, речку, мясо, на столе, в зубах, ужилась, петушок один.

Подскажите, откуда они: из одного текста или из другого? Как вы узнали об этом?

Эти слова и словосочетания из двух разных текстов, потому что, если они являются предложениями, они не будут связаны между собой по значению и не будут иметь общую тему.

Сделайте два предположения из басни «Собака и ее тень». Запишите их.

Собака перешла реку на салазках. Она носила мясо в зубах.

Ответы на 8 стр. Текста

Упражнение 12, с. восемь

12. Прочтите. Подойди и напиши в заголовок текста.

Выделите в тексте три части. Отметьте начало каждой части буквой Z.

Храбрый Дрозд

Z В ветвях гнезда ветки.Бросил туда.
Z Кот Васька залез в гнездо. Дрозд заметил кота и пригвоздил его ко лбу.
Z Васька испугался, спрыгнул с дерева и побежал в сад.

Упражнение 13, с. восемь

13. Прочтите начало текста.

Летела в небе лебедь, воцерковляя Пырышко. Поймал зайчика Пырышко и подумал: «Снежинка первая. Скоро зима …»

Цыферов

Устное продолжение текста.

Он стал кроликом готовить к зиме: серый халат сменил на белый.Гуляем по лесу, грибы, ягоды собираем — запасы на зиму готовятся.
Вдруг белка его заметила и спрашивает:
— А ты чего, заяц, серую шубу на белую поменял?
— Как, — отвечает зайка, — ведь зима уже на носу!
— Откуда у тебя косой? — удивился Смелтед.
«Да, здесь снежинка первая поймала», — неуверенно сказал кролик.
Посмотрел белку на Лебедя Пырышко и засмеялся:
«Видишь ли, зайца, птиц в жизни не видел, за загон снежной рыбы взял…

Разбавьте первое предложение.

Она летела в небе лебедем, воцерковляя Пырышко.

Ответы на страницы 9-11 предложения. Какое предложение?

Упражнение 14, с. девять

14. Прочтите. Сколько здесь предложений? Запишите их правильно. Не забывайте, что первое слово в предложении пишется с большой буквы.

Наступил сентябрь. Пришла осень. Ягоды рябины покраснели. Выступает клюква. Желтая листва.

Докажите, что вы написали текст.

Здесь все предложения объединены общей темой и связаны между собой по смыслу.

Упражнение 15, с. девять

15. Прочтите. Обратите внимание на знаки. (.), (,), (!), (?).

Точка, запятая, восклицательный и вопросительный знаки являются знаками препинания.

Введите пропущенные слова.
Вносите предложения на осень с разными знаками препинания.

Пришла золотая осень. Стальные дни короче.
Как красиво наряжаются елки в октябре! Прекрасная осенняя пора!
На улице снова дождь? Неужели все птицы улетели в теплые края?

Упражнение 16, с.10

16. Прочтите диалог.

Поставьте знак препинания в конце предложения.
Выразительно читайте диалог с товарищем по вечеринке.

Солнце, солнце, ты откуда?
— Я золотой с рассвета!
— Дождь, дождь, ты откуда?
— Я из Тучки гроза!

Высоцкая О.

Упражнение 17, с. 10

17. Прочитать. С этих слов сделайте предложение. Запишите его в две строки стихотворений по схеме.

Ветер на море гуляет
И лодка крыльями.

Упражнение 18, с. 10

18. Прочитать. Вставьте буквы в слова. Укажите акцент.
Проверьте написание слова в словаре.

вет. e. r D e. Жино С. эл. ntyabemba
ró и на быстрой около H. около r около shó
Creation около T. e. tRADE K. но r но ndásh

Упражнение 19, с.одиннадцать

19. Прочтите. Объясните значение пословицы.

Пословица — народная мудрость.

Мудрость — это опыт, знания, которые приходят с годами. Пословицы — мудрый учитель, который всегда даст мудрый совет. К ним стоит только послушать, потому что это голос людей, осведомленных веками.

Упражнение 20, с. одиннадцать

20. Прочтите. Составьте три предложения из слов. Запишите их. Сделайте продолжение устного текста.

Летом светило осеннее солнце. Миша и Дима выгуливали рыбу в речке. Рыба хорошо прижилась. Ребята поймали целое ведро Краснопиройка и решили разделить их поровну. Рыбы оказалось девятнадцать, и ребята подумали — все хотят достать последнюю рыбу. Но вдруг Миша предложил забрать рыбу Диме. А Дима взял рыбу и отпустил ее к реке. И друзья вместе с уловом побежали домой.

Упражнение 21, с. одиннадцать

21. Прочтите. Вспомните сказки и ответьте на вопросы письменно.

1. Что поймал Емелий? Емеля поймал щуку.
2. Кто подружился с Лизой? Фокс подружился с каравеллой.
3. Кто варил кашу из топора? Солдат сварил из топора кашу.

Ответы на страницу 12-14 предложений участников

Упражнение 22, с. 12

22. Прочтите

Составьте слова предложения.
Дикие гуси на юг улетели.
Дикие гуси улетели на юг.
Дикие гуси улетели на юг.
Чертовы дикие гуси.

Запишите любое предложение. Выделите в нем главные члены: подвластны оба верные.

Дикие гуси улетели на юг.

Упражнение 23, с. 12

23. Прочитать. Введите пропущенные слова в свои предложения.
Ударение в каждом предложении, основные члены: подлежащий и ведомый.

Дождь прошло.
Трава блеск.
В небе радуга Лит.

Упражнение 24, с. 13

24.Читать. Делайте непродолжительное предложение с каждым словом и записывайте его.

Ребята рисуют.
Облака плывут.
Вороньи квадраты.

Упражнение 25, с. 13

25. Прочтите написанное. Что говорят о каждом из них?
Выделить основные члены приговора. Разбавьте предложение, подходящее для этой схемы.
Кто? кто? Что ты сделал? когда?

Пудель Пудель заливной пудингом.
Финч

В первой скороговорке написано, что пудинг угощал один пудель от другого пуделя.

Во втором копье сказано, что орден разбудил Зеранний или свет либо зари.

Зяблик Заганка очнулась на месте.

Упражнение 26, с. четырнадцать

26. Читать. Ударение в каждом предложении на грамматической основе.

1. Куда ушли цирк ?
2. Ребята Они вышли из автобуса.
3. ср Искала в лесу грибы.

В каком предложении легенда отвечает на вопрос, что они сделали? Прошу прощения за это предложение.

Ребята (что делали?) Вышли из автобуса.

Упражнение 27, с. четырнадцать

27. Составьте рисунок, схемы и справочные слова предложения.

1. Кто? что он делает?
∟ __.
2. Кто? что он делает? чем?
∟ __ __.
3. Кто? что он делает? чем? какие?
∟ __ __ __.
Слова для справок: пила, плотник, доска, пила.

Рекордные предложения. Подчеркните в каждом предложении, чтобы оба были верными.

Плотник Табл.
Плотник Пила.
Плотник Распил доска.

Ответы на стр. 15-19 Слово и его значение

Упражнение 28, с. пятнадцать

28. Читать. Объясните, как вы поняли значение каждого предложения.

Любой язык состоит из слов.
Русский язык богат словами.

В каждой стране есть свой родной язык. Он состоит из слов. Единица коммуникации — это предложение, а предложение состоит из слов.Слово — основная единица языка. Любой язык — это прежде всего язык слов.

Русский — один из самых богатых языков мира. Так о настоящем друге можно сказать: верный, преданный, надежный, готовый к огню и в воде.

Подскажите где можно узнать сколько слов в русском.

Чтобы узнать, сколько слов в русском языке, нужно заглянуть в Большой академический словарь русского языка.

Упражнение 29, с.пятнадцать

29. Читать. Что вы притворялись, что читаете слова? Нарисуйте к любому слову иллюстрацию.

ягодный цветок

Получились ли у вас такие же или разные рисунки и у ваших одноклассников? Почему?
Составьте и запишите предложение на любой рисунок.

На лугу растет прекрасный цветок.
Клубника — вкусная ягода.
Новая игрушка радует малышей.

Упражнение 30, стр.16

30. Прочитать. Разделите слова на три группы в зависимости от значения.Введите их в рисунки. Подберите общее название для каждой группы слов и запишите его.

Ерш, Рыжик, Пыры, Руж, Астра, обои.
Ружер Рыжик
Астра слой смолы
Цветы. Рыба. Грибы.

Упражнение 31, с. шестнадцать

31. Читать. Дополните каждую группу слов другими словами.

Деревья: Береза, Роза, Дуб, Ясень.
Кусты: смородина, шиповник, ежевика, крыжовник.
Травы: щавель, крапива, мята, полынь.

Подберите общее название для всех этих слов.

Сделайте предложение любым словом. Запиши это.

Березы тонкие золотые, а красавцы малиновые.

Упражнение 32, с. 17.

32. Читать. Пропущенные знаки препинания ставьте в конце предложений.

Кто ты?
— Мы лисуки —
Друзья сестры.
Ну что же?
— Мы также лисуки .
— Как, одной лапой?
— Нет, еще — в шапке.

Шибаев А.

Объясните значение каждого из выбранных слов. Составляйте свои предложения с этими словами. Запишите их.

В первом случае это грибы-сменщики, а во втором животные животные.

На лесной поляне собирали лисичек.
Из всех сказочных животных самые хитрые рыжие лисы.

Упражнение 33, с. 17.

33. Читать. Введите слова в ячейки, соответствующие их значениям.

1. Неёвитая Змея

2. Свежая птица с черным блестящим оперением.

3. Место, где вы родились и выросли.

4. Инструмент для рытья земли.

Упражнение 34, с. восемнадцать

34. Читать.

Мой ч но с ушел Вперед, —
Тытя сказал м. аша.
— Ой, понял М. около л. около ко! —
Тытя сказал г. рим.

А.Шибаева

Часы (ча-щи пишется буквой а), Маша, карп (имена людей пишутся с большой буквы), молоко (лексика).

Ударение в многозначных словах. Сделайте предложение, используя одно из этих слов в другом значении. Запиши это.

Дети ушли В лес за грибами.

Упражнение 35, с. восемнадцать

35. Рассмотрим чертежи. Какие многозначные слова они иллюстрируют? Нарисуйте еще один рисунок к любому другому многозначному слову и подпишите его.

Ручка (дверная ручка, шариковая ручка). Кисть (кисточка, кисточка). Молния (гроза, молния).

Подпишите каждый рисунок. Сделайте предложение по любому рисунку.

В небе вспыхнула молния.

Упражнение 36, с. девятнадцать

36. Читать. Объясните значение каждой фразы.

Хрустальная ваза. Кристалл вода.
Облако пыль. Грозовое облако.
Хмурюсь дн. Хмуриться.
Играть в футбол. Играть С огнем.

Хрустальная ваза (хрустальная ваза), кристальная (чистая, прозрачная) вода, облако (много, густое облако) пыль, грозовое (черное) облако, мрачный (пасмурный, дождливый) день, мрачный (недовольный, сердитый) взгляд, игра в футбол (Играть на поле мячом), играть с огнем (риск).

Какие фразы выделенных слов используются в переносном значении? Подчеркните эти слова.
Сделайте предложение любой фразой. Запиши это.

Вчера был пасмурный день.

Упражнение 37, с. девятнадцать

37. Читать. Подчеркивайте многозначные слова. Какие из них употребляются в переносном смысле?

Спал в вертушке в поле.
Ветерок говорящий (Оборот.) В лесах.
Золотые, как пчелы,
Звезды кружили (Оборот.) На небесах.

Усачев А.

Разбавьте третье предложение. Стресс в нем наклонный.

Золотые, как пчелы,
Звезды парили в небе.

Ответы на стр. 20-22 Синонимы и антонимы

Упражнение 38, с.двадцать

38. Читать.

Шульмеры — слова, близкие по смыслу.

Упражнение 39, с. двадцать

39. Читать. Вставьте недостающие буквы. Соедините строку синонимов.

Ранг и на ⇒ отечество d около рога ⇒ Путь
и т.д. около sHAY ⇒ до St. биат ⇒ Детский пост примерно ⇒ Серес примерно
R и сунун ⇒ Ветеринарный образец эл. r ⇒ ураган

Устно изложите предложение одним из слов.

Фрост нарисовал красивый узор на окне.

Упражнение 40, с. двадцать

40. Читать.

Fire ⇔ Flame Naughty ⇔ Shalun Bright ⇔ Короткая
грусть ⇔ грустный мороз ⇔ холодная кукушка ⇔ лягушка
Golden ⇔ Yellow

Составьте пару слов по значению. Запишите синонимы для образца.

Сморчки — Гласор, Кванкошка — Лагрупле, Жёлтый — Золотистый, печаль — Печь, искрящийся — блестящий, огонь — сливовый, озорной — Шалин.

Упражнение 41, с. 21.

41. Читать.
Введите пропущенное слово. Обозначьте словами акцент.

Антнима — слова противоположные словами.

Упражнение 42, с. 21.

42. Прочитать диалог выразительно.

Мама, это большой Ты оставил Оли кусок торта?
— Нет, для тебя.
— Такой. маленький кусочек ?!

Какого знака не хватает? Положи это.
Почему один и тот же кусок пирога называется мальчиком и большим и маленьким?

Когда мальчик подумал, что торт был разработан сестрой, он показался ему великим.Когда он понял, что эта штука для него, он кажется ему крошечным и совсем не захочет ими делиться.

Найдите Антонима в предложениях, выделите их. Подберите к каждому антониму синонимы.

Big — огромный, большой.
Little — крохотный, миниатюрный.

Упражнение 43, с. 22.

43. Читать. Введите предложения, подходящие по смыслу слова.

Приготовьте Сани. летом и Telaga зимой .
Вместе Тесно, А. врозь скучно.
Думайте медленно и работайте быстро .

Почему так говорят? Ударение в предложениях Антонима.

Готовьте сани летом, а тележку зимой. Говорят, чтобы напомнить вам, что готовиться нужно тщательно и заранее.
Вместе тесно, а врозь скучно. Говорят, когда люди часто ссорятся, спорят, а в разлуке вы скучаете друг по другу.
Думайте медленно, но работайте быстро. Так говорят, когда хотят напомнить, что работу надо делать энергично, все заранее продумано.

Упражнение 44, с. 22.

44. Читать. На каком уроке вы часто используете эти слова?

SMMA ⇔ Parcity
Ménesh ⇔ Bully
Тиснение ⇔ вычитание
Минус ⇔ Плюс

Мы часто используем эти слова на уроках математики.

Обозначить прописью ударение. Соедините линии антонимных слов.

Упражнение 45, с. 22.

45. Заполните «квадратики» антонимами.

Что? Какие?
утренний вечер добрый злой
ночь день тихий громкий
радость грустный новый старый
лето зима сильная слабая

Ответы сайта на стр. 23-26 отдельных слов

Упражнение 46, с.23.

46. Рассмотрим чертежи. Подпишите каждый рисунок.

Слон) и Слон) удочка. гус) б I. гус) штанга.

В односторонних словах укажите такой корень: ∩.
Сделать предложение по любому чертежу. Запиши это.

Гусь направился к озеру.

Упражнение 47, с. 23.

47. Напишите слова. Корень каждого слова «спрятался» на картинке.

куб) ик гриб) ник ежик) онок

Объясните значение записанных слов.

Куб — небольшой предмет в форме куба. Гриб — это человек, который собирает, очень любит собирать грибы. Длинно-Детский ёжик.

Упражнение 48, с. 24.

48. Читать. Введите пропущенный root-flasher или -bobr.

Пере ( лес) ок
лес) ник бобр) их
лес) ноах бобра) овый
лес) ок бобр) лн.

Сделайте предложение одним из однозначных слов.Запиши это.

Бобр) Ён построил плотину.

Упражнение 49, с. 24.

49. Читать.
Найдите единичный товар в предложении. Узнай root.
Поднимите предложение. Проверь себя.

Red) iY red) iK red) не зря:
Red) iK — Весна сентября.

Упражнение 50, с. 25.

50. Читать. Найдите слова, написанные одной рукой. Запишите каждую пару этих слов.Выделите корень.

пыль) б — пыль) инка школы) а — школы) o. пер) о — пер) ина, pHR) ов — pHR) атель сахар) — сахар) нит.

Упражнение 51, с. 25.

51. Читать. Найдите в каждой строке только связанные (состоящие из одного элемента) слова. Отметьте в них корень.

Белка, белая) богатая, белая) она
Вода) яй вода) а, светодиодная.
Leaf fox) but, fox) стержень.
ЛОС) б, откидная, ЛОС) стержень.
гор) одна гор) ка, пгт.

Напишите каждое выделенное слово и запишите вызываемое.

Вода) а — вода) яй лиса) а — лиса) стержень, гор) ка — гор) .

Упражнение 52, с. 26.

52. Читать выразительно.

(Ёжик) оша Варежки

(Ёжик) ата — малыши хоть где!
А что тут делить
Ведь мама их всегда держит
IN ( ёжик) совиные варежки!

Серов Е.

Объясните, как вы поняли значение выбранных выражений.

В героических рукавицах, то есть воспитывать строго.

Упражнение 53, с. 26.

53. Читать. Какая группа слов лишняя? Объясни ответ.

воробье) к ней тигр) ворон) но ладья)
в около р около б) уши т. и в) ят. в около р около п) ят. г. а з) их

Лишняя группа — Граче-Грачах (самка и самец рискуют, а животное везде — детеныш)

Вставьте пропущенные буквы.
Выделите корень одним словом.

Упражнение 54, с. 26.

54. Читать. Вставьте пропущенные буквы и слова.

В с. эл. nTTTABAB, в с e. ntyababe
Утром трава в серебре
Like silver soccer ,
Перемешать лужи на рассвете.

С. Козлов.

Ответы на 27 стр. — 32 слога. Акцент. Перенос слов

Записка от 7 гуру.
Канакина делит на «новые» правила на «новые» правила (вот эти правила, ознакомьтесь с тем, кто не в курсе >>).

Упражнение 55, с. 27.

55. Читать.

E-le-ktree-chka

Видите поезд вдалеке?
Он — стальная дорога
Бежит как слово по нитке,
Разбито на слоги …

А. Шибаев

Собери слово по слогам. Что это значит?

Электропоезд — электропоезд.

Запишите. Распознайте в слове ударение.

Электропоезд

Упражнение 56, с.27.

56. Читать.

Nébo ó | CE | Новые ды | Ша | Lo,
О, Реджа путешествовал | нас | Шко бл | Stá | Lo,
Ko | Ró | Че день достался.

Введите слова, пропущенные по слогам.
Проверьте по учебнику (стр. 67, Пример 99), правильно ли вы написали слова.
Разделите трехсторонние слова по слогу вертикально.

Записка от 7 гуру.
Канакина с товарищами, по-видимому, особо не углублялась в теме делений на слоги по правилам теории Аванесова, и поэтому граница слогов проходит после гласной или после сонорного и сонорного с b.Это верно не во всех случаях, но учителя разделяют, как написано в учебнике, также не для достижения истины. Пример — Солнечный. Согласно новым правилам, правильно делить на слоги как CO / LNA / SCO, а в рабочей тетради выделяется первый слог SOL.

Упражнение 57, с. 28.

57. Собирайте вежливые слова по слогам.

Спасибо, пожалуйста, прости, прости, привет, до свидания.

Запишите слова. Полностью составьте диалог, используя в нем вежливые слова.

Здравствуйте! Извините, пожалуйста, не подскажете, как зайти в центральную библиотеку?
— На перекрестке нужно повернуть направо.
— Спасибо.
— Добро пожаловать. Хорошего дня. До свидания.

Упражнение 58, с. 28.

58. Читать. Введите предложения, подходящие по смыслу слова.

Kópsy kossel
И кролик косит.
Три трусика,
И трусики ослицы.

Какие слова написаны одинаково, но по-разному произносятся?

Эти слова — омографы.

Коссель косит траву, заяц косит глаза. Трусики боятся, осел трусит.

Упражнение 59, с. 29.

59. Прочитайте ряды ударных и безударных слогов.

Составляйте слоги из двойных слов. Запишите их. Проверьте, где вам нужно, признак стресса.

Сладости, плотник, звоните, Стакан, Шофингер, Раховил, Верба.

Упражнение 60, с. 29.

60. Выберите и запишите слова, подходящие для таких схем:

__
′ _
| ___
Хаша
Рыки.

___
| _
′ __

Воск
Пружина

__
| _
′ _
| __

зеленый
дежурный

Упражнение 61, с. 29.

61. Измените форму каждого слова так, чтобы ударный слог стал неизвестным. Записывать.

Земли — Земля, Ноле — Кольцо, Стронс — Страны, Слезы — Слезы, Реки — Река, Змейи — Змея, Письма — Письма, Наличные — Сосна.

Упражнение 62, с. тридцать

62. Прочтите, правильно расставьте ударение в каждом слове.
Укажите акцент. Проверьте себя в ортоэпическом словаре.

Алфавит, Верба, Башта, Торц, герб, колья, шатуны, листы, ткань, портфель.

Упражнение 63, с. тридцать

63. Читать. Найдите загадку. Угадай. Из других строк сделайте скороговорку.

Учить одно море
Трассы и все без пряжки.
И в бизнесе, давно.

Добавьте загадку или скороговорку.

Сорок поношенных и все без пряжки.(Капуста)

Скороговорка:

Чтобы научить сорок один
И сорок сорок — море сорок.

Что означают выбранные слова? Сделайте в них акцент.

Варфиш — птица, номер один.

Упражнение 64, с. тридцать

64. Читать. Вставьте пропущенные слоги в слова Words.
Проверьте написание слов по орфографическому словарю. Обозначьте словами акцент.
Ударение в безударных слогах букв, написание которых необходимо запомнить.

TO , но связь и zV и nita, P. около sOD, D. e. Révny, Sáh. но p, Zá. i c, R. и c около k, D. около róga, Vét. e. р, с. е. нтябрь, р-д. и о., М. около сва.

Упражнение 65, с. 31.

65. Читать. Вставьте буквы в слова.

Разделите слова по слогу вертикальной чертой (|). Ударение в словах, которые нельзя разделить для перевода.
Напишите пять слов, которые можно переносить из одной строки в другую. Разделите их горизонтальным снимком экрана (-) для переноса.

ТЕТ-РАДА, ПЭ-ТУК, Чай-Ник, Шиш, Мо Розес.

Упражнение 66, с. 31.

66. Выберите слова, которые можно перенести из одной строки в другую, как показано в примере. Запишите их.

Палус, день, кони, ки, письмо, Сил-бут.
Лей-ка, май, чай, чай, чай, сай-ка.
Ван-он, МАС-ЦА, группа, тон-он, пан-а.

Упражнение 67, с. 32.

67. Поднимите и запишите двойные слова, которые нельзя передать с одной строки на другую.

Оля, Змейка, Юля, Юра, Юмор, Пою, Идент, олень, осень, яма, мороз, ирис, уголь, улей, юла, орел, алый, якорь, енот, кашель, язык.

Упражнение 68, с. 32.

68. Собери слова из символов, а из слов загадку с отгадыванием.

Запишите загадку. Ударение в словах знака слога, который нельзя перенести на другую строку.

Белый цвет, а я черный.

Запишите слово-коммерчески, разделяя его горизонтальной чертой столько раз, сколько есть способов передать это слово.

Ответы на веб-сайте на стр. 33 — 35 Звуки и буквы. Как различать звуки и буквы?

Упражнение 69, с. 33.

69. Читать. Введите пропущенные слова в свои предложения.

Вот она,
Но — Летучая мышь.
Вот Биден,
Но Питу.
Ну, но Бетон.
В печке баотон заводится
А в петтицу ставят буч.
Трава по траве ползает,
Молоко поток Б. ширина ,
А на стройке есть бета.

Н. Матвеева

Какие слова вы ввели в предложениях? Какие из этих слов вам незнакомы? Подчеркните это.

Батон — белый хлеб продолговатой формы.
Бутон — невысказанный цветок.
Питон — крупная незамужняя змея.
Bidon — каток с крышкой.
Бетон — строительный материал.

Какие звуки и буквы означают слова Бад и Батон, Бидон и Питон, Бетон и Бидон?
Бад и Батон различаются буквами u — a, звуками [y] — [a].
Бидон и питон различаются буквами Б — П, Д — Т и звуками [Б ‘] — [П’].
Бетон и бидон различаются буквами е — а, т — д и звуками [т] — [д].

Упражнение 70, с. 34.

70. Рассмотрим чертежи. Назовите названия изображенных предметов. Какие звуки различаются по значению слов?

Шар, шарф (звук [F] делает слова разными по значению).
Кот, кит (звуки [о], [и] изменяют значение слов).

Запишите названия объектов рядом с рисунками.

Упражнение 71, с. 34.

71. Собирайте слова из звуков. Запишите их.

Санки, коньки, горка, зимние.

Макияж с любым предложением на тему «Зимние забавы». Запиши это.

Зимой дети любят кататься на коньках по льду и стремительно кидаются на санках с горки.

Упражнение 72, с. 35.

72. Читать. Введите предложения, подходящие по смыслу слова.

Произносимые слова состоят из звуков. Буквы обозначаются буквами.

Упражнение 73, с. 35.

73. Читать. Какое интересное стихотворение?

Б. Елка, пучок и пучок,
W. шкатулка мне
TO Луч, клюв, клюква,
IN Булочка танцует букву,
НО Из каждого куста
слов вырастают как минимумы!

Стихотворение интересно тем, что первые буквы слов каждой строки образуют слово «буква».

Напишите слова, которые отличаются одной буквой. Подчеркните эти буквы. Объясните ценность записанных слов.

Б. e. lka, B. , но lka, B. w. lKA; ключ c. , кл. в ; г. кранов, л. петухов.

Protein — Гистед-грызун с пушистым хвостом.
Балка — Пруток.
Bulk — белый хлеб круглой или овальной формы.
Ключ — это предмет для открывания замка.
Клюв — это конец пасти птиц.
Чашки — знаки алфавита, убывающие от «Буквы».
Луковка — Побеги растений, убывающие от «луковиц».«

Упражнение 74, с. 35.

74. Читать. Подчеркните «непослушные» буквы и верните правильное значение двух сотен.

Утром бабушка в рубашку
За б. Я дал мне карманы.

В новом зоопарке наш
ОТ т. стоит! Уши машут.

И. Синитина

Утром бабушка К рубашке
За шиллингов отдала карманы.

В новом зоопарке наш
ОТ л. стоит! Уши машут.

Задайте вопрос каждому второстепенному члену предложения.

Сшила (когда?) Утром пришила (что?) К рубашке, пришила (кому?) Пришила (что?) Карманы.

Ответы на стр. 36-38 Русский алфавит, или алфавит

Упражнение 75, с. 36.

75. Читать. Введите пропущенные буквы алфавита.

AA BB VV GG DD Her Yo LJ ZZ
II yy kk ll mm nn oo pp
SS TT UU FF XX CC CHC Shr
ú uh uh yu yia

Найдите учебник (стр.81, Исх. 121), записывали ли вы буквы по алфавиту. Читайте, правильно называя каждую букву.
AA (A), BB (BE), BB (VE), GG (GE), DD (DE), its (e), Eyo (E), LJ (HE), ZZ (ZE), AI (s) , Yy (и кратко), kk (ka), ll (el), mm (ae), NN (EN), oo (o), PP (PE), RR (ER), SS (ES), TT (TE ), Uh (y), ff (EF), XX (HA), CEC (CE), CC (Che), Shsh (Sha), SHA), Kommersant (сплошной знак), s (s), b (мягкий знак ), EE (E), Yuu (YU), Yaya (I).

Упражнение 76, с. 36.

76. Запишите строчные буквы по алфавиту в две группы: в первой — буквы, обозначающие гласные звуки, во второй — буквы, обозначающие согласные звуки.

A, E, E, and, Oh, Y, Y, E, Yu, I.
b, in, g, d, g, s, y, k, l, m, n, p, r, s , т, е, х, т, ч, ш, мм.

Упражнение 77, с. 37.

77. Запишите алфавитом сначала название летних месяцев, а затем — осенних месяцев.

август, июль, июнь.
ноябрь, октябрь, сентябрь.

Упражнение 78, с. 37.

78. Читать.

Иваново. , Михалкова, Бианки, Привине.
Москва, Киев, Волга , Кострома.
Мальвина, Пиноккио, Незнайка , Пьеро.

Определите, какое слово в каждой группе слов является лишним. Почему это лишнее? Подчеркните это слово.

Иваново (название города среди имен русских писателей).
Волга (название реки среди названий городов).
Незнайка (герой из другой сказки среди героев «Золотой ключик, или Приключения Пиноккио»)

Запишите любую группу слов (без лишнего слова) в алфавитном порядке.

Киев, Кострома, Москва.

Упражнение 79, с. 37.

79. Читать. Что значит это слово? Выпишите из этого слова все буквы в алфавитном порядке.

Энциклопия (Научное справочное руководство для всех или отдельных отраслей, обычно в форме словаря).

D, E, and, K, L, N, O, P, C, E, I.

Кто будет составлять слова из букв этого слова? Запишите любой из них.

Цикл, жук, лекция, циклоп, аферист, кино, бизнес, цинк, клон, пик, кол, яд, як, мент, пол, пони, пион, один, плед, зажим, клин, зажим, строчка.

Упражнение 80, с. 38.

80. Назовите буквы. Расшифруйте каждый ребус, и получатся названия-названия грибов.
Запишите названия грибов в алфавитном порядке.

Груздеры, Мухомор, Мед, Подбировик, Рыжик, Сыружка.

Упражнение 81, с. 38.

81. Читать. Вставьте пропущенные буквы в названия животных.

Чем гордиться?

P Авлинна — пышные хвосты.
R Дуб — цепные когти.
И Кандалы гордости ушей.
ИН Сорс — острые зубы.
E. Форсунки — промыты.
T. ELOCK — Мать корова.

Назовите животных в алфавитном порядке.

Волки, еноты, аферисты, павлины, раки, теленок.

Ответы на стр. 39 — 48 Публичные звуки

Упражнение 82, с. 39.

82. Читать. Объясните значение пословицы.
Выделите буквы, обозначающие гласные.

Н. e. Б. в. г. e. т SC. Вт. по и , к. около л. и Z. , но n. и т. с R с. С по и .

Значение пословицы: Тебе не будет скучно, если ты занят делами.

Упражнение 83, с. 39.

83. Читать. Введите пропущенные буквы и цифры.

В русском языке гласные 6.
Звуки можно обозначать следующим образом: [а], [о], [у], [и], [s], [e].

В русском языке 10 букв, обозначающих гласные:
А, Е, Е, и, О, Й, Й, Е, Ю, I.

Упражнение 84, с. 39.

84. Рассмотрим чертежи. Подписывайтесь под картинками под названиями объектов.
Выделите слово, которое начинается с гласного звука.

Яблоко, арбуз, лимон.

Упражнение 85, с. 40.

85. Говорите слова. Послушайте их звук.
Какой гласный звук вы слышали в словах каждой группы слов? Укажите эти звуки в квадратных скобках.

1. Клеон, Бридж, Лон: [o].
2. Мел, кекс, эх: [е].
3. Крючок, втулка, удерживать: [y].
4. Мяч садовый, ряд: [а].

Упражнение 86, с. 40.

86. Читать. Вставьте недостающие буквы.
Я, А, О, Е

Шляпа, летчик, карта, матрос, заливка.
Ежик, Василий, Ястреб, Аист.

Упражнение 87, с. 40.

87. Читать. Нарисуйте картинку к стихотворению.

I Сегодня Naris yu
Winter, Snownight yu Taku yu .
Лес, дорога —
Все в снегу.
Черный ворон на стеке.

С. Козлов.

Объясните написание выбранных букв.
Ударение в словах буквы, обозначающие звуки [th] и [y’u]

Упражнение 88, с. 41.

88. Читать. Какое правило вы напоминаете это стихотворение? Запишите выбранные слова без скобок.

Безударный гласный звук
Вызывает много муки.
Как написать гора, трава
А слова море, вещи?
Чтоб не было сомнений
Ставим звук под запись.
Guards, Tracle, Mou, Démo!
Теперь будем пить смело!

Н. Бетенкова

Укоренилось правило написания слов с безударными гласными.

г. около па, Тр. а ба, м. около ряд эл. lá.

Упражнение 89, с. 41.

89. Читать. Обозначьте словами акцент. Вставьте недостающие буквы.
а, а о, е

R е. кБ — речка берег. — Б. e. regia
M. около ряд — mouner P и smó — — буквы
дождь — D. около подождите ладья — G. но chi.
p и zh — strege nourish — N. about libery

Ударение в каждой паре слов проверки слова.
Соедините строки одинаковыми буквами, обозначающими гласные, гласные звуки в корне проверенных и проверенных слов.

Упражнение 90, с. 42.

90. Читать. Выберите для каждой проверки слова. Вставьте недостающие буквы.

Ш эл. ки — Щ э.
кБ М. и ч — М. и
чи.
Z. e. рНК — Z. e.
rnó L. и st — L. и
sty
из e. stra — S. e.
пР а ф — Шк а
фс.
ZV e. zDi — ZV e.
здоровых гл. эл. б — HL д.
ба.

Запишите образец. Соедините дугой одинаковые гласные в корне тестового и проверенного слова.

Упражнение 91, с. 42.

91. Читать. Обозначьте словами акцент. Выберите для каждой проверки слова. Вставьте недостающие буквы.

(в сарже e. ) B. e. twist ( kr и k) KR и blim
(HL , но h) л.с. , но zNO (S. ó
снов) С. около солнечно
(Н. —
lod) H. около лифлов (B. —
зДЮЧ) Б. около здоровых
(в р.
чер) Б. е. черный (Д. но л) Д. но лыкий

Запишите образец. На какой вопрос отвечают тестовые слова? Проверенные слова?

Контрольные слова отвечают на вопрос о чем? Проверил — Что?

Упражнение 92, с. 43.

92. Читать. Распределите каждое предложение в соответствии со значением слова из УПО.91. Введите эти слова.

Холодный мутный ветер .
Сосна шкура лес .
Пролетел воздух мяч .

Ударение в предложениях главных членов.

Упражнение 93, с. 43.

93. Читать выразительно.
Что самое главное хотел сказать автор?

Проверяемая безударная гласная в корне слова: p e. кой (Река), р про дно (рус.), про кен (кет), с про лот (злылото), бер е. gI (Berecch), sv e. тлей (свет). Подбираем тестовое слово так, чтобы безударный гласный звук в корне стал ударным.

Непроверенная безударная гласная в корне слова: злой около то. Надо запомнить.

Имя Собственное: (on) R wuxi. Пишите с большой буквы.

Спиши стихотворение.

За рекой — береги его
, родной уголок, не гаси,
А в окне — от него свет
Золотое пламя.В России.

П. Синявский

Упражнение 94, с. 44.

94. Читать. Выберите для каждого слова Одиночная проверка. Вставьте недостающие буквы.
Запишите образец.

(кафель) тарелки (садик) сады
(н) гора (холлимик) холмы
(полоса) свеча (мало) дворы
(закрутка) закрутка (цвет) цветы

Упражнение 95, с. 44.

95. Читать.

1. Осень над рекой туман. 2. На скале стоял горный козел. 3.Во дворе играют котята. 4. Лесник охраняет наши леса. 5. Лиза живет в Нор.

Выполните одно из заданий:

а) выделить в словах любое предложение изученных заклинаний;

Л. e. skn Ор. но ночей ши L. e. cá.

Б) Выпишите из предложений три слова с безударными гласными в корне. Перед каждым словом напишите осмотр.

(Ry ki) p e. kói, (Ská Lians) (для) SK , но le, (kóclik) до около да, (le s) l e. закуска.

Упражнение 96, с. 45.

96. Читать. Объясните подарок к загадке. Обозначьте словами акцент.

Беговая свинья, золотая спинка,
Стальной носок, льняные хвосты.
Сквозь холст проходит
Конец сам находит.

Raddle: игла с ниткой. Игла стальная, нить льняная, игла проходит сквозь ткань до конца нити.

Выпишите три слова из загадки с отмеченными безударными гласными в корне, перед каждым словом запишите тест.

{! LANG-abbd089627014a9ae584fd8e10373489!}

{! LANG-ddd973723d304393f7e184a5a9ffc846!}

{! LANG-04fcdcd1c0546e707b952c7f9de1b3e9!}

{! LANG-b65f007d95f6da9400196315c42cb975!} {! LANG-24a6c98c789f9a136c136c940d
{! LANG-7a47004166ef8f702b5fd22c5f43b556!} {! LANG-70b79578e3c594f352abd14211a34f15!} , но {! LANG-94e6b514fe54fa4e2029b168c9!
{! LANG-e71857ebbf9c21d893ddc958e63ef6a5!} {! LANG-e381fb06e9c277db4f4e61ea74e2eedf!} о {! LANG-1e3eae9c9a173e46e6c066bac21e2806!}
{! LANG-983140fd215acfc7ea6242a7000187ca!} и {! LANG-102ec13015aead4d67003bb18ef356db!} и {! LANG -c0bd3cc5ef7a9609737cc613d28eefd4!}
{! LANG-a5f407b4cf6edb79023e086befa!} г. é
{! LANG-f3b7e3b2d917a417e641634bb9aef6d9!} {! LANG-40015c4efee47f5262fb8783059228e4!} e. {! LANG-43973b4

f4c29cc8698f25ec8806!}

{! LANG-b65f007d95f6da9400196315c42cb975!} l. é
{! LANG-b88211d0b1ebb68f843fe1b0c741feae!} {! LANG-e50f85f96218fba9c7af5e6c045b9f41!} e. {! LANG-313e36a7b1a7cfe85eca14d15380ebb5!}
{! LANG-a5f407b4cf6edb79023e086befa!} {! LANG-e253fb8664b85b0c3b1cfbb55} e7!
{! LANG-6238acbc03face5a7aac1baa6fda434e!} {! LANG-2daf1e1628b4fd2d9e8664dc55f209d5!} о {! LANG-5a2d133d2c4665886ae5!
{! LANG-737b655bd91b795e837c15834a1eaa6c!} , но {! LANG-c17ab44bd38c0953791d247b5b13a0c9!}
{! LANG-a5f407b4cf6edb790! г
{! LANG-94a0ec89d961d53141e2e33357497539!} {! LANG-40015c4efee47f5262fb8783059228e4!} , но {! LANG-f71419087aa70cb358d87e535ad277be!} {

! LANG-108ae4af6a4de093f4a16a4846c4c9ca!}
{! LANG-f16937a293b29a7d17eb39a4b22ffff5!}

{! LANG-7f3af30fa390db19d70d4dc8221e7458!}

{! LANG-14e43d76ec8a99cb48c98eb34d3dcd75!}
{! LANG-6bb7657554da2b3cbc1e530581d28985!}

{! LANG-bbdcd24fdb34ec460c2c036592e30bbe!} {! LANG-d74e1d68de902a4548c7dad8633dcfde!} {о ! LANG-65d8ea8ced99986e821d481b8d21b392!} е. {! LANG-34606b74eba0f1124e03fc7b1394465a!} о {! LANG-3108a04536940be018931bc2735c526f!} , но {! LANG-10c3cb53bbed404cbe3dfe85b1b063f9!} о {! LANG-15e36819c0b4e4268da9d4e0df31aa4a!} о {! LANG-6fc9b95813132e475db1db84b826d54b!} об {! LANG-329233bb5ed12fcc52414d47f239b7f7!} но {! LANG-a6751f01a7e741d17d502e7dbf0d0bfd!} e. {! LANG-de9e89b11d6cac8d8303783e052197f6!} о {! LANG-7aa1c456e0a8eb75dcf2f1be2ebf0829!} e. {! LANG-b7689660afd6b3d31890fbcdc0395a93!} о {! LANG-11f38aebab1c36ef3e8b9a00c448abfd!} e. {! LANG-418f59b22884572a3b5c6448e5c570da!} e. {! LANG-e21eab8242308e2fd47884b1619568a3!} {о ! LANG-3f902fdc340eb0fc555f2b1956544c76!} {я ! LANG-66ab7c0a76416f3736d04519d16225fe!} и {! LANG-62599f6baa2a606813725783aa434ed8!} {

! LANG-76e700ec309bae8fe5cd1369e19833f1!}

{! LANG-1d8a3dfe8ea9563fd96651bf4df241fd!}

{! LANG-b0500e854740b779b876305538c16c47!}

{! LANG-e5984f513d65c229

1e5379!}

{! LANG-d9797df64037d3f46c6bfa216dcaf608!}

{! LANG-2db02e8c8f8ee32114fc48c4a946191b!} {! LANG-ef9

2f840e8a4f975bede4b439ba!}

{! LANG-df5921a5fe16d5caed17ccb6b608993c!} о {! LANG-454993a65fd91c07d6461ea36145c9ec!} о {! LANG-fefcaa4ea628823f1975494f11fea20a!} о {! LANG -3a2049265b70c9839811964969457ae4!} e. {! LANG-a9bee0c065598e9baf766753014bda0d!} и {! LANG-9b3f98ac91a4c173bb5bd22397b15e46!} и {! LANG-d4e65d23976377d7931a7f9bed6cd9ea!} о {! LANG-72c17b9cfb01b35d5ff721c6364a8187!} , но {! LANG-22e4f235463324414fcd38f743edc370!} е . {! LANG-8ca9edc3c186ad2774f0602f296b497e!} о {! LANG-0cb659a080379b8ac4ce00bf0329abab!} о {! LANG-efaf261cd93edc6ed2e03!

{! LANG-f5a0338e19558c9c29342f50055ab0de!}

{! LANG-3abe575c6ae1572b16e904fac2ef92bc!}

{! LANG-1f4ef31182d86eb71cb6958c8124f391!}

{! LANG-52dded448062e18d0fda8e9807c176b3!}
P о {! LANG-c3f7580b1cba54ca5ff9dc62d7a1a3c4!} , но {! LANG-87f39d641c3821fb8f0955f5206b5db1!} , но {! LANG-62ee74768d482b5e0951d05ab4d34d93!} о {! LANG-9888a921a4a5799e049aa53b0dccaab6!} о {! LANG-813934a20bb550d6fae2dfbb641778d3!} , но {! LANG-6ba773020ea3b6a28a029d6bf463f258!} о {! LANG-3f8942a9dd0b5d8423ae93b155fe24c0!} о {! LANG-99fa2235ea4ec38dd80a14e8bc2948bb!}

{! LANG-a0fdc398cd12a25b225054a4aff5ce2e!}
{! LANG-c5ecfc6103ab4c8ea82e8cadb1c!} e. {! LANG-88f74d5bf0354d61eea7d56de2275bb8!} и {! LANG-c85501f15edd9e8b5fee236b4fe6bbcf!} e. {! LANG-1b22b153155430dc7b3083361b1aea86!} e. {! LANG-e39f5f439c3f29c8df1d26ca029d3460!} и {! LANG-572cafe3ca85fa37df8573217
db!} e. {! LANG-62282ffe7c12b6d7c91b7a3d01357cfc!} и {! LANG-7

2a9184e13e39c9294ff2133f9a!} e. {! LANG-256bbe463596bb4c1309e53d0afa1d0c!}

{! LANG-daeaa1b34dae911f864d0595345!}

{! LANG-28a71f3a8a8a77772caba5f7bef5da30!}

{! LANG-e52ac20ef68d36120de8b54eac9ea22d!}

{! LANG-cf1649b875ce7cdfd65e117cf044ddf9!} e. {! LANG-f31589dffc5113b9d67e1cf74d175156!} и {! LANG-319810c8748d36fded6baeb9b335c644!}
{! LANG-9bba161bfd309dc48174109a2e964e21!} о {! LANG-9eebfd3c2a7770bb98b823a95c044b95!} о {! LANG-8869ed3dc1c5fb92db144b0d13ba81d5!} о { ! LANG-bcfa4ca8bc7fd6aaa1fbee161909a981!}
{! LANG-89fc9d02f43b473258a948ffb60e3c11!}

{! LANG-82d24de024dd8d63ae6637c9484f18e!

{! LANG-09bbe5d957dac07a79e6c028ebc87f33!}

{! LANG-8ecf7850509ee67b0d7c7613c4aa39f8!} {

! LANG-953d609e5c8d367feb

e6beaa15c!}
{! LANG-afe6cc66eb651be3e0fa0fca3aa109c1!}
{! LANG-14bbee0cf2bc1a3fcf836948e07f1611!}
{! LANG-51792b65b10f35f277afd516d8f4cf4d!}

{! LANG-5e577e446d07e32f370d1694ee16b910!}

{! LANG-bbb2dc30288b43fcdf180d1c52708be5!}
{! LANG-8c1af857bf8fe5a1fc6d36ddc1990ad3!}
Выделите корень одним словом.

г и {! ЛАНГ-a8b0048d5a2f374e68eaaed5cb7fda1f!} и {! ЛАНГ-1aa101b5c7082425fc5411ab1b6d7fd9!}
R о {! ЛАНГ-e3e31856b207621b74557ad5396d9bf2!} о {! ЛАНГ-ca66015f560d3017a9cdb90fd560fd08!}
{! ЛАНГ-4a31082374bd4b8f59c4d47896e87d01 !} и {! LANG-8e7e206ce6f580b2949aab6d6d9080ae!} и {! LANG-a7fdbce6cb99a8cd5b0dac5f89ced25e!}
{! LANG-85988e05ff485d8d9a {! LANG-697fcc80bf0bf353ec407e08960a9c6c!} e. {! LANG-92f94daa9e085a304f9da1154516c1ef!}
из о {! LANG-863a9454a97ced1decbc3f3a660b777b!} о {! LANG-f398d6a9230eaa046b160e639b6799cb!}
{! LANG-138436c3a72671a7c7f

cd6cbd80!}

, но {! LANG-fba6f21c9fd8cdb5e0e9efb21c21c9cd!} , но {! LANG-a6845675698bd722e2f02353eace38ac!}
{! LANG-cdb5154b6df0ccfbfbf54f974f3b5c7f!} e. {! LANG-a767dcac87315c185fc534d9e8bbb0a0!} e. {! LANG-4ac6d44b625970f2b5abc1c416b9b432!}
P около {! LANG-c709e36b47d571c154a26b4feb6324b4!} около {!

{! LANG-4a4e3d97f570c37c1503af159770d73b!}

{! ЛАНГ-0a587415ebc87e6c4b7d89617e2d7f70!} {

! ЛАНГ-c6661633094ffca7b615b110fa26d081!} {о ! ЛАНГ-9466391b1b016c1a00d767e38a0dc54f!} {о ! ЛАНГ-8be4369c5639b8fc56e49c565cc14c92!} около л. о {! LANG-83dfa822aabd6c6c1bd1a867334cda79!} {я ! LANG-48227978abf47750f901c3cfd6203797!} {о ! LANG-4aa48c35d4ff1979385e523023ac037b!} {о ! LANG-fcdb75897765f50af449a8fdf62dae18!} е. {! LANG-e010c6a4ea98094a5ebd338161fae546!} о {! LANG-0323160d61c92e4123df14588132270d!} e. {! LANG-4c21dc12c149885c3bf68d45bc977490!} i {! LANG-086dc629cbefab7afd253e1945980beb!} но {! LANG-3cce554043e1f8b699be3 {! LANG-e5b107628548b3c7acc2882b2d89ab19!}

{! LANG-42b02f35afe835e2dc98133fbb16f733!}

{! LANG-91cd6fe728e2b09df2b39f4e96586bdc!}

{! LANG-79caa870c786600e78ad9f40ffb0f5c3!} {

! LANG-5e32c8c12672dd6874e89f74b3f9c636!}
{! LANG-a3e389ba1258a6fb15e2ee5

a071!}
{! LANG-a2cab83962bf71c776e5e368c92ced6b!}
{! LANG-c520

d5ad00d63b9a3c882fee722!}
{! LANG-6ae53f9af1e5f2c97ca7fc0a5961dde8!}
{! LANG-86c5688ea80608dd87123d400d29ce53!}
{! LANG-086b9b0a20ff3320e56238b022ec89f1!}
{! LANG-c13ec5e6d33bb57cacc47cc9cbd4d476!} {
! LANG-1e2b6dc8cf9eb825d412d6e96039782f!}
{! LANG-2b80ed8f9627f4fd21534ed5e64b3f44!} {
! LANG-94e4bfd591d867af906f169f78fb67de!} {
! LANG-cb1bc2ba9c04a9fcbdcb3feb86e9d3fc!}
{! LANG-22a1f218cbf0a5760f9e5c4fd38!}
{! LANG-dbed7980e418637629cb2d634f7c43f6!}
{! LANG-b2c13eec0e53a1b156a439f84d2a7594!}
{! LANG-ac6ed50c89a056df5bc9bfe45b26243d!}
{! LANG-ecfeb421deabcdc68663054306cfde37!}
{! LANG-730005d0cb35abd76581105e743f82f6!}
{! LANG-4df26ebca4d117b6a4c169a08ef69ddc!}
{! LANG-1c04f94e52c21be84a2f85b482313e54!} {! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} {ш ! LANG-c15c49a8f55a3dd0da7c8eda0e7485f9!} {! LANG-e7c212c62e97a452af3d46b9bce50177!} {! LANG-b94dd1e3bd27b5b462e2d64155fffe76!}
{! Лэнгмю 1c04f94e52c21be84a2f85b482313e54!} {! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} ш {! LANG-beb7a50591c3be6b450d36d29106c1b7!} {! LANG-1c04f94e52c21be84a2f85b482313e54!} {! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} ш {! LANG-bcfd1d94d1b3676f4e023d6648acb8c4!} {! LANG-1c04f94e52c21be84a2f85b482313e54!} {! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} {ш ! LANG-aaa9b746a8c1d060d63d65421434a1f8!} {ш ! LANG-90cb8cb1a0b839b4f5f837d09f57892d!} {ш ! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} {ш ! лэнгмю 7b63d84c1de79fb4998cd0af82f4acfd!} sh {! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} sh {! LANG-bfd168df1 c347d5436082125cd962d8d!} sh {! LANG-1132b098b67
0ebfb737057e5d0b!}
sh {! LANG-c3854cbb2bafc54f3f8f9bc48d58e584000 LANG2000!Усачев
{! LANG-dd677e53175d64fb982e280bc72960ad!}
{! LANG-c2a148ef14e74ed8594bc3db8a0c0495!}
{! LANG-3ae123a4a74415b5d1ac2143c00596dd!}
{! LANG-305256dc42
70bd6d7a8fa534b08!}
{! LANG-446eeb3692ebfeec8d3b2bd09!
{! LANG-77bd359061cdcf9ba1a1ae093aa06e57!} {! LANG-76febbfccefa976a5d03ecce35784e32!} , но, {! LANG-743a0d7767e020304d20509e49584e75!} {! LANG-22842a6c505e5b4cb175bc52692c1917!} {! LANG-76febbfccefa976a5d03ecce35784e32!} {! LANG-078ca12eeabdca542577c5956528d312! } {! LANG-cf9a2cec0f661ae70b64ef89b5f4c61d!} {! LANG-9c4021f4a5b28ab7003c5eb10a5!} {! LANG-addd044b8a8eb22b69c8e060ef18247e!} , но, {! LANG-743a0d7767e020304d20509e49584e75!} {! LANG-4bfb6432d7bb214319efc6d48e31988d!} {! LANG-cf9a2cec0f661ae70b64ef89b5f4c61d !} {! LANG-5eec8e8239d0f72072b0760a5d6385d1!}
{! LANG-ef15974f3881338b7fb6282e62328f31!}
{! LANG-51678d3fa44c29771f6b3363a0cd1751!}
{! LANG-28338ecf049f8c5e60ea2ff77924ca1a!}
{! LANG-c7e7daeefbbb26b34ad95c20918
{! LANG-d4da53cd58b4484a7164cb91c6a36b97!}
{! LANG-1510a3ab29601851793f6306262cfe67!}
{! LANG-a417f71d314335ae7619ed13916e88c0!}
{! LANG-0921da7d2bbbdba47ff83b77d154ff4ff4!
{! LANG-1b926f1ec70e3c2f3df7ffadb1b9a0f1!}
{! LANG-3cc60843b683af8e9965cd303da63e2f!}
{! LANG-2d3f99448b4aa1f443200765ad264828!} {! LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd1!} {! LANG-e45b83fa206e30b7b1ef47ab40179b65!} я
{! LANG-f9366ac6bc467c2ed2affb9eab533409!} {! LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd1 !} {! LANG-2fa0b3de8c191b96e4f0c7691c2c6c98!} e. {! LANG-1a6613e95e6880428bfea418c868d4cd!}
{! LANG-103fdaed21faddd49bb4bafe4c3565bf!} {! LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd495e02!} {! LANG-a6ccf38398b8c6292e7b98225d9ab00d!}
{! LANG-bc9373ec4965272d42617cdf0b0b39cb!} юй {! LANG-1aefd3f24561b24eee724f09c99da9f6!} юй {! LANG-ffddda11dd0e4c272077333c5f2be5cd!} {! LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd1!}
{! LANG -614582a92ef503d38c3e74b78b1369d5!}
{! LANG-323997fa725d618be3c8f1123ebabdc6!}
{! LANG-db996dae1e1dcbd47b6472f4d2e01325!}
{! LANG-40333e866319f4ede1ebec4f0aa966b5!}
{! LANG-33c0c4a285d97642171373398faa0002!}
{! LANG-d7fe6d263a0d194f9e732baa13068533!} {! LANG-e4b70e9f37842f1f7b87655f2fbe36f7!} .
{! LANG-0f983e5eaf5ddb7735b20178603c8e23!} {! LANG-09f567500aef9bc5dc70d6a91e2e14b5!} .
{! LANG-b060ae8646cd609a6b1170dd4a981cb6!} {! LANG-52a4a0f62f2d4f1bab874a50b9f0e61a!} ,
{! LANG-6c554252895cd9aa8907!
{! LANG-b9bcf84be2ee1e033b246a210b7c60cb!}
{! LANG-cf9876cf1d17
b5183
7d0c9!}
{! LANG-b52aec57e786a6028219ecc22ccfbe01!}
{! LANG-c7bcbd8ae7931ab514c309e749e8a02f!}
{! LANG-fbb7688f154a17a1b44c2e240b350029!}
{! LANG-350fd5eb91ea44f25a00762b9fbee961!}
{! LANG-2f51ad4ee7ce66210d6ff8a8464c3610!}
{! LANG-1f713dc9952d5bd8cf1549477d1f7e31!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-9c4021f4a5b28ab7003c5eb10a5!}
{! LANG-b5036d587065f40e42f482433d3!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
{! LANG-693cbc7ac6f11c43b359c786192ee9f7!} {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8!} {! LANG-148c7ec5244816eef7aebb5edf3!} {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8!} {! LANG-a9464c83e5965881bd30defc9ed9be68!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
{! LANG-d9e5cd9bb65da0ee35333f3556a702cd!} {! LANG-983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} {! LANG-61534a7e72880af1df77602c0f13852e!} {! лэнгмю 983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} {! LANG-0645efb37dc3276fe33a4bc0c72130f9!} {! LANG-ff9c3365 2b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
{! LANG-983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} {! LANG-72dbafd5708bfbd5ed786435dbb2e1f9!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-73e1883f19952792eb2a7f6a5f9aaa50!} {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8 !} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
{! LANG-673723
ca4f810f47a34fec1e439!} {! LANG-2ce080512ac60e7d57ab12a23f2f9c18!} {! LANG-b5ec02daf5b24f91e3b3e293e8e1d8bc!} {! LANG-983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} {! LANG-40132762e902d3539a350fb8a47c518c!} {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8!} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
{! LANG-36d18b2ca76d41bffca6c04a15df1878!} {! LANG-983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} {! LANG-65ce152923d90a4189bcfde81a30d38b!} {! LANG-983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} { ! LANG-05126e5a23abb5d9bbbdaab19b55ad66!} {! LANG-bb4f8035363845cda6933d851e47b5 e5!} {! LANG-f39899f4e3c23175c3a358a743f10f10!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
{! LANG-a537a012ed9e07b45714b0fa209d0726!} {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8!} {! LANG-d02e77efdb10dede2d3f134c48dc3e05! } {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8!} {! LANG-1bf696d89f0d0f47f2142f4b2ff2c67d!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-b7624e490f262cb474bf3faebf5ffaa7!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-d8e1ef7f4ac11071e2b157586b24ba26!}
Н.Бетенкова
{! LANG-763828807a40587300ed05671a2b29c2!}
{! LANG-073a794e858ec9fb442686faf6f9ec28!}
{! LANG-6c8687f6e2c2ba853da134a04e967244!}
{! LANG-0128e69afeb85d36550
27556eb3!}
{! LANG-f85bf1b55d484643f67fc7d9e06!
{! LANG-d0e98c0d21da93f7d19d6632062ff4bf!} {
! LANG-354ff666c00dfe1de8b73da2000e8521!}
{! LANG-74fe8bcabc825ee9cc8aeb8a2037d5a8!} {
! LANG-94e4bfd591d867af906f169f78fb67de!} {
! LANG-fa2a8301afe9ff99d3c46f0efe90c45b!} {
! Лэнгмю af54d94d26e24371a0615f79d5293bfc!}
{! LANG-e53bec5c33a3230685deab244d302309!}
{! LANG-06ba70f3c401bf8e6248432687fed846!}
{! LANG-b17ecb1ea57240738c78da3601b1074b!}
{! LANG-c8f1a78d07a24cf8dd557fa67057300a!} {
! LANG-08aee0e3b
cbc980e59975d83ec0!}
{! LANG-f6f1beb121189a70b66ec7af4fd33068!}
{! LANG-1bd8c1925c57a0fc2bbb71c51c5636c9!} {
! LANG-c8bf69ea05bf78b02e77afc61bf096d5!}
{! LANG-90a5eb5300e860c766ed3e6b20e858ea!}
{! LANG-3bec34686071ced4df4e878e7374fb4e!}
{! LANG-56ed02d0c3def89fbc8ab06e5f67c947!}
{! LANG-cce51d75c8da42ed6704a2aa2f25603c!}
{! LANG-d00f382f3d714fa8c3cc4c4c7fdccfca!}
{! LANG-7785409e4fdc848d4be80fe167f3b844!}
{! LANG-9eebd1bbeb73ff9a3ff9264d21ce4d8a!}
{! LANG-1984af32decf3e2dbad02bc1119ebe18!}
{! LANG-f8c796415e99107ff1d
61ef1f3d!}
{! LANG-1cb787da8dc8f50f95703a9487b6eb32!}
{! LANG-6827e65551ee94868615e751e356e64b!} {! LANG-77e715e21e0696f5f7c3abb2b533b848!} {! LANG-2eb3b3d71fd0b11b63ac8b6a4a6fb7d5!}
{! LANG-e7acb91e27f9902f37027c49f2d7f610!} {! LANG-9b153a901d97f1086e6a89a9e9ebc314!} {! LANG-3ace545a538d8439d6f37bf042eb3e1e!}
{! LANG-e7cd63892ddc847337412bac7dda2293!}
{! LANG-ecbb5033e5c7e6947a6fb5387c299430!} {
! LANG-8df20d8e1b9706ad367f60812fff0c87!} {
! LANG-672be84ae8fcace50a15302bc55d15eb!} {
! LANG-c8e38f576677fa10f5ef4c03d86e0ed0!} {
! LANG-ee2d7a83971c28211969ae97af9!}
{! LANG-8420385709225f947fd6cdc66269b3c4!}
{! LANG-ef0e450a3571cac5fe0365e82a3a794c!}
{! LANG-3e70839ebf1c23cc8367f7d16389196e!}
{! LANG-360a958709753e02719cea23730b1727!} {! LANG-a633a29cfa00fef6480f997f4fc6d337!} {! LANG-b6cca35affdb7e8726460f69e337ff40!} {! LANG-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} л. {! LANG-9bf626bc8ad723830ae439d3ed0!} l. {! LANG-0b6f76c972bf2c166b94589daa984ccf!} l. {! ЛАНГ-4bfb6432d7bb214319efc6d48e31988d!} {! ЛАНГ-76febbfccefa976a5d03ecce35784e32!} {! ЛАНГ-2de3bf578f7a6b8a3631549e33d270ce!} {! ЛАНГ-cf9a2cec0f661ae70b64ef89b5f4c61d!} {! ЛАНГ-7a0c7e1e2e33d5f5de807a622971992e!} л. {! LANG-28a53127ad28e23753d52dc4e530a43b!} {! LANG-d863eda24f37ee2b9c916ebc2ee6dcb3!} {! LANG-32bb06ae598b829ae07cb8dbd6d6292e07cb5dbd6d6e4e07cb5d6d6e07e07cb5d6d6e6e07cb8d6d6e07e07cb5d6d6e6e07cb5d6d6e7e07cb5d6d6e6e07a
{! LANG-e0dfe7cadd31821058ad67c3b724a577!}
{! LANG-198eae8aa97fcb2d57fe0cba064eaf00!} {
! LANG-25cf0bf29702917afde18f415fb87653!} {! LANG-c7df4b15382b8dde49d44e42fc3d929d!} ,
{! LANG-e
8ca51dac759613444e82089436!} {! LANG-7c9b7430d6adf03f85db38038588fb95!} .
{! LANG-db45d5cc4fc124024db8a9460a683b98!} {! LANG-be77b64c0095cd6eefabe86cb9054df7!} …
{! LANG-3013afa877113708b7742dc0416235000!
{! LANG-d03fd28309ccb9f1d0d115592f7!}
{! LANG-140
82cc5eda1ff04dba628d9e52!}
{! LANG-0bcbc76d9cbd8f8abc4f5f0a413135fb!}
{! LANG-16c780b4a730ec4be9889491bc8aab1d!}
{! LANG-a81416f8807b21595815157e08ed64fa!}
{! LANG-6ad20c4c14d3fac8eacf017d04e!} {! LANG-7a0c7e1e2e33d5f5de807a622971992e!} {! LANG-d863eda24f37ee2b9c916ebc2ee6dcb3!} {! LANG-352f55b9a6783849fce0cccaa8c5bb26!} {! LANG-6ad20c4c14d3fac8eacf017d04e!} {! LANG-4bfb6432d7bb214319efc6d48e31988d!} l. {! LANG-b634d8e25484e7cecbc667f16668d89a!} l. {! ЛАНГ-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} {! ЛАНГ-360a958709753e02719cea23730b1727!} {! ЛАНГ-68736cdfbb1a16c6f0a5507e86d493e5!} {! ЛАНГ-360a958709753e02719cea23730b1727!} {! ЛАНГ-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} л. {! LANG-4bfb6432d7bb214319efc6d48e31988d!} l. {! ЛАНГ-b1c8d7672fd02cd248ce4f40a3506d86!} {
! ЛАНГ-6ad20c4c14d3fac8eacf017d04e!} {! ЛАНГ-7a0c7e1e2e33d5f5de807a622971992e!} {! ЛАНГ-d863eda24f37ee2b9c916ebc2ee6dcb3!} {! ЛАНГ-71bd1937ac4c4567ca917bbf470ab1f7!} л. {! LANG-6672a8f2ddbae18e61f2ddd5e799c381!} {! LANG-46e29e7e0aa8e6033dbbc285732f3cab!} {! LANG-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} {! LANG-cf9a2cec0f661ae70b64ef89b5f4c61d!} {! LANG-492dee435d14e3f44cea7181787c0593!}
{! LANG-6be9e44183c7854213858783cd666b0d!}
{! LANG-02a53e485636aa1c8e4f11e9c335c5aa!}
{! LANG-64fe37ee814c33831eb33b8310f1fd46!}
{! LANG-be222830ee8aae21ade19a63656fba5f!}
{! LANG-0e8d87c6e1bb0212be4194ba6b2!}
{! LANG-3c8bde21a28063d8eebf1d0b8933a62e!}
{! LANG-e
1ff5017fab4750e88cac058af8!}
N. e. {! LANG-c1a2683f8538f75ce34894ec339aa620!} i и т. Д. и l. e. {! LANG-0eeb309fb07889bfa2da1d96bd4!} и {! LANG-252c3435adec4ca981afefa47bd39b9a!} e. {! LANG-9f5bbb6f2fe303b1806d9d8645c4d89e!} и r и .
{! LANG-f95a8d4e53264615cc7eb0d31ac84e0a!} i {! LANG-1f3e8ef3de68ab264ca442945e434780!} e. {! LANG-018c568491dfe78c285347ee38b7756a!} и {! LANG-6754b9ce63a9d88ba6e31728a45f6889!} и .
{! LANG-ffb1b47c1783a97034645e80cc5ec146!}
{! LANG-348e8000dae4bdbbd5603ea0d1f027b1!}
{! LANG-477b96e95f6d969bbe7349bfc9d05e5e!}
{! LANG-7780da505ffe9c137a906e61bdad8a14!}
{! LANG-2737565bce1a1a7d259a88c2bff7539c!} {! LANG-76febbfccefa976a5d03ecce35784e32!} {! LANG-c5e5a4124119927c3b39e80150af8bc3!} {! LANG-6d39d8d4b5f1aa94fbe18700888a9aff!} {! LANG-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} {! LANG-d863eda24f37ee2b9c916ebc8d7! {! ЛАНГ-27d258170afc198a38313e05d2e72b1f!}
М. {! ЛАНГ-73bf8341410cc9a51cba99
bea52!} в {! LANG-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} {! ЛАНГ-360a958709753e02719cea23730b1727!} {! ЛАНГ-f80d120de4a62dd62a1583a4098102a2!} л. {! LANG-7e03c428eed79def
d4d838!} b. {! LANG-5a4b9209f4552f726b378888868f876e!} {! LANG-5cf6b7a26bd75c492acdd292b74bade1!} {! LANG-b1c8d7672fd02cd248ce4f40a} 9505d86!
{! LANG-3d8b30dbe8c31f1c0de2a1df80e5254b!}
{! LANG-0ffc39637be3298411d36ead4bf6449c!}
Б. {! LANG-91c8883b6bfc786f99c75e484c92f389!} c. {! LANG-14c2d2f288fe671104305a96f3f27765!} в {! LANG-5f0c4ac0ecd66920f929a4da27c55750!} {! LANG-d863eda24f37ee2c2b9c47!
{! LANG-cacf1688734bb4e5a25a5e3526c12d55!}
{! LANG-88572b21ed7bb3ac86c7cb9d603cf37c!}
{! LANG-53f6cfd3ddce2fc492a5fa43385caa1b!}
{! LANG-439092f1862989a34011a8b568626a2d!}
{! LANG-34705c7d4a73a2202a2d090e244f6dfe!} {! LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd1!} , {! LANG-743a0d7767e020304d20509e49584e75!} {! LANG-6d001ab851fd63a48d6aac94a79c528c!} {! LANG-addd044b8a8eb22b69c8e060ef18247e! } {! LANG-c75904cc666964eae4fc0888683cb891!}
{! LANG-65c29b81639763cc0db31518d0b!}
{! LANG-08061345ee2e8ce31f3479cedfa28b03!} {! LANG-42c802718e8ad07896e8fe110f7fdb0e!} {! LANG-c3adff1116b528d5ef69ec22f9252f8e!} {! LANG-e51b1acb1752f
4049a0bf73f2d0!} {! LANG-cfc4cdc867eb1adb863d0dd6d769de1c!} {! LANG-165f0f978b13cb9d034925ef03a66855!} { ! LANG-51fc9f3ed35e482ff1faed816f1b364c!}
{! LANG-46206bce080d3e95eb5601f0c7aa5d6c!} {! LANG-42c802718e8ad07896e8fe110f7fdb0e!} {! LANG-1b3070dd82993f11382bac6ec066f411!} {! LANG-a05a5b33e5de06adb597ae6927ac2272!} {! LANG-26116d053076628a1665e93cabd25f6f!}
{! LANG -49760934e9b43f61b17b3743d0b4d745!} {! LANG-42c802718e8ad07896e8fe110f7fdb0e!} {! LANG-c3adff1116b528d5ef69ec22f9252f8e!} {! LANG-d63d773
9aaa6e68538c828ce72d!} {! LANG-907f649be8f5399ff47158953edfc54c!}
{! LANG-2fcecf70f2a8d710a82736e15eef4411!}
{! LANG-09f4491f241da71e28ef2ec7249ac9f0!} {
! LANG-33034acf8d6797e10a0130e0337cf2d3!}
{! LANG-795d294b8af174c3e2b230997a63b952!}
{! LANG-e8463b77da0c1c160e74a5fae4c3e550!}
{! LANG-eda524aa470dcb982763a542a2587cc7!}
{! LANG-6c824fd8880d6c53c98101560cc275db!}
{! LANG-f2509c62e51670dd6c3bf68d475815b1!}
{! LANG-57b01fd87779b6a25609aa16b439782b!}
{! LANG-74a69f7372beb47087d441a851005a3a!}
{! LANG-d7fab2c35c4d371850b3ba0f88208465!} {
! LANG-f8fb24ce8c90d76c46d83db5be01b283!} {я ! LANG-41d2b145e9ca4ed8cdd20415751cdf44!} е. п. {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-15d096b2459ff24f555b0349f33be4a9!}
{! LANG-7c60c7f0cd380e6dbc452afc7f0cd380e6dbc452afc
59!

r e. п. {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} С по и {! LANG-26c2707c3ce56f84a498a924ec8e0d82!}
{! LANG-f392f06d2c26014e
f06d2c2609e и
e и {! LANG-41d2b145e9ca4ed8cdd20415751cdf44!} i {! LANG-736612f117d39af6a0269b
74316!} e. {! LANG-4ee3c7ec6d5db52a8f3f7f8c11294f0d!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} ,
{! LANG-dcabfba414466c3ec0}
{! LANG-cb33f51da116874e155d2b01a13ba90c!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-33bb318aa7fd3979fb758b849d529017!} и {! LANG-c2be74020d4a4c2bcacf6fc4d81e073b!} и {! LANG-03debf54e75ecb284f620e2246f5a824!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9 !} .
{! LANG-a447141fb88a2cf14da490d7dda5b9ec!}
{! LANG-ed69dbbb0c1541f6265f5cef878b2fd8!}
{! LANG-8b3d4464b5bc1a8177b854a4695b924d!} {! LANG-d9dfaec16ff5a9dbe58af05c35003d28!}
{! LANG-41e0206994d65ba6a52492b3256b1fdc!} {! LANG-0a54a1d630872da48422352c4ee06a45!}
{! LANG-15b9d64666d8585e9109f10
da3f! }
{! LANG-1574321232bf40dc8893b3d5eecaa19a!} {! LANG-86
fd7a763c3584de
770ad0!} {! LANG-da6b14b9a54624023d2fdf7c591a37b6!}
{! LANG-930d357215386a37bd61dcda1e911e30!} {! LANG-57b86bdaa4ffd5e00fdaf5c7d08e373c!} {! LANG-ed6df70bf87f12f6451c4f4d8ef28091!}
{! LANG-79646919b8188b0069e3a6f02b9fb951!}
{! LANG-8e65353604257832a6596fe307430cba!}
{! LANG-c87a2b8310574c5c2f0344006a3645b2!
{! LANG-f61208fda5274c53a556b72b8a9493fb!}
{! LANG-f39e1d048baa76d3080f7ba54939c577!}
{! LANG-60fa333eb
65ce25ba24ca0757c0!}
{! LANG-7f7f9db785a3b2391bc84156e2b8b6f1!}
{! LANG-71506a18a98345094883a778ff90c258!}
{! LANG-a3b352387699a63a2674d1177d!
{! LANG-94bb2ed97eb8870f0b5c332f12de30cf!}
{! LANG-460e95a3c4b828ad4a1d3d18ce295885!} {
! LANG-2e56bbbbb05e97fb61e69fae7f9f4b7c!}
{! LANG-0558f2a49442f39d6763c7a5ba051b44!}
{! LANG-90ed25d1b3d660c39e264c16d5cb2f3b!}
{! LANG-6513b3c5733fc52039ea16a097f!}
{! LANG-fb13ebf4cb65c8d79585dcc56ff84ae5!}
{! LANG-de65cddc2012f3b5be3cac490cf57262!}
L. {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-e1540c79bac0d2da62cc1de10ff89a19!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-fa11ac8b2d623cd6bf20cb5581a18219!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-29c90e4ad74dccd49b212e10f4209793!} об {! ЛАНГ-87a13e365229fae84202e24a50075bbd!} {! ЛАНГ-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {Л. ! ЛАНГ-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! ЛАНГ-6d091e
6ef77a8ba5f66c10b5f35!} {
! ЛАНГ-4acf05d133faa43131ee016a6270ece3!}
{! LANG-b2bcf462e0ffdf94fa9a65557efb7679!}
{! LANG-0e8826412d0b002ee73c17efc780a1f2!}
{! LANG-222ae085a2c97f6b6b1ae78a962abf00!}
{! LANG-1e2d557854bc2ceae7610a6e85a29a2a!}
{! LANG-71747371f8a6ecb4e6c75ffba87!}
{! LANG-68e00a2d6d9564d6a486c90be3eddc09!}
{! LANG-021a1176f75a5acf4e27fa0fbe8da074!}
{! LANG-3ff5aa04281f16485152ea40e026ee5a!}
{! LANG-6cb34b99aa199bcebc0b77e4d97652fa!}
{! LANG-689521e6dc116b4fe2dbabd740086dcf!}
{! LANG-3198f919ccb4851f86630eaa3c36a20a!}
{! LANG-6cf143e62c57d0678
db0debfc95!}
{! LANG-62d76b98e1bc5168e0f54eea91aa8900!}
{! LANG-cc002f6505679fab5ee15973bbc93b65!}
{! LANG-325455f2ad944a5f81773ccf77790fcc!}
{! LANG-b59c9e83f1d4e4e4a23b75f6e22e86ea!}
{! LANG-e8b16d8a12bf5d7b29c99b306eb8ac8f!} и в e. л. и {! LANG-f23285a6a102a6099e
af5a11388!} e. {! LANG-ad60530a741d819fdeb2fbcccc07d9b1!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-44637545bcdb337fa60aade036631ce5!}
{! LANG-17bb80197054a69e125bb790e0a5ac02!} и {! LANG-c2d1077054f1d1b3f013f7010d7!} и {! LANG-39c630c63aaad386e5874dc99869be59 !} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-a13f5469e43be72b35cc8b3ec1303d18!}
{! LANG-ad60530a741d819fdeb2fbcccc07d9b1!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-8ef7e0fe4d05253f0edf81e64f101bd1!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} до и {! LANG-8b29e4796db8d56130145a0acc37ff03!}
{! LANG-a3f3c78bb9ee2a9e8369e5a1cc2e041f!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-b5c7730afc36995f24e87e6cc887c0e1!} и {! LANG-480166804e54d892ac97604edf56f2f9!} е. {! LANG-5fff039129b94eb4459ce950d5ea4cd8!}
{! LANG-461eb21248f441fdf4bc4eb2e9e13603!}
{! LANG-0f388bb62f163bed71ff!
{! LANG-0377e20f5237106f36700cec08306dd8!}
{! LANG-adfa2748a26d19528647d750629d6ca6!}
{! LANG-7359dd3bf5d4816ae27302e7efc025bb!}
{! LANG-8adc5f38931e3ade4e0337c40d
c!}
{! LANG-d2ba3de939f1b11a967cd871068aed90!}
{! LANG-25689e1d08446fdc61b89f5a181735a0!}
{! LANG-f803173519d950f11a00c95b1d39a81c!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-12648bfa172f2b16589ef434954de36f!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-fd8a9bae88a4
92bb76a8e6d07aa!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-5056950f200ed54ef4e7f46888ea23e2!}
{! LANG-3261af62ee040be76c9b6964ab0d61a0!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-5d9811068249e2763344eb4179b62ea7!} о {! LANG-77e707d39c818cfa4d5a2b50a1ff0705!}
{! LANG-d3481838ea2f1fb9c4c745d3e!
{! LANG-1db80b2e66921a9c0c6d3d5b377544b3!} о {! LANG-140af2bc129ce48b159176c1cd1c3702!} {! LANG-a1d5359571a0ec69329bc?
{! LANG-455324252eebf02dacaae775
126!}
{! LANG-2f74843c7f7f15913ec88f4b7a8b0a68!}
{! LANG-fd919d1b15d43430f9d2eab8f8cadadf!}
{! LANG-996445720d249819966856be11c25746!}
{! LANG-d955d43c15bd7261853db1c5fb5f9bf6!} {! LANG-518094f399db68c4028be35accee82f7!}
{! LANG-2ec32649f7680b6ba4ada49d8621363b!}
{! LANG-4604dbdc90d450d25d6dfe5bc4ac5033!}
{! LANG-e9f9ab6261a672d638ee10e8f19f60d4!}
{! LANG-f4b6ffced5e30896c128997fcd95c477!}
{! LANG-a7c96b12ac046d6dc8242e906b506a50!}
{! LANG-4952823ed6f1eea710d006a7b3c8ec5b!}
{! LANG-af4d59bef310776f315062c37c2c9125!}
{! LANG-9ca0f7a41c1addb49d58d70d2278c731!}
{! LANG-655c101b42e1eacec79eb8586375606b! }
{! LANG-20d689197b1c2c1015a3599c1cac4e2e!}
{! LANG-13745856727
19a18514dd1669cb!}
{! LANG-5ca4f2efa30df98f65f0b6307f8a0835!}
{! LANG-87624323b305eae7a738ccd3fe8b11c3!}
{! LANG-a2a9a9b93d6415f4e3dd039d6409dcba!}
{! LANG-6dc36017e21745b0afe3a54142e081e6!}
{! LANG-05eedce455ba8a06118a6af426ca1572!}
{! LANG-32158c5671876d4a57864b5f0b30542f!}
{! LANG-72d4107d4b96f442365bdb4d5782fcc5!}
{! LANG-852759b8e8b6c3882575c43463125134!}
{! LANG-87eec3109907bb626f881a0d19c062e3!}
{! LANG-b32dccd595d99926c14728311b0dbc1e!}
{! LANG-7777bddf2066db9641c801f127b82dde!}
{! LANG-93f0eb8dd8801dabe00f29d6831723d5!}
{! LANG-9a131f
b7850c3facaa2e4c695a0!}
{! LANG-cff1d2ce380f6fa6c424a8ff7af942d5!}
{! LANG-17cf9338e
0a727639e911d85c93!}
{! LANG-7f2dbe1f527fd543ea0ef57a8e913e73!}
{! LANG-fee7f9e6d7b72d24de32263f95b502d0!}
{! LANG-3a46190d65f7a039e6c479cc7332c17c!}
{! LANG-17b1e4b9ea7eaa6e15b83134358190d8!}
{! LANG-fa62bb1976baa553a8ed1602fd13c392!}
{! LANG-c52ff96c105363d7e783f34adae69fb4!}
{! LANG-c44abf0f1a5816e1ea1a226c76ac4fd6!}
{! LANG-3ba88d031c19a5d18524a5e12baf8dd1!}
{! LANG-ac1bbfadd53b10d45de4146b647!}
{! LANG-04916d95eceb6dc9ee891a000e42362c!}
{! LANG-72ea2cff83c0a867d7b97f2ef3c8f198!}
{! LANG-f11b6c08526e4db0a8f06a284307ffd1!}
{! LANG-a105f0ceb3c115da90f6a8cbf0c836a2!}
{! LANG-79818f115a3dac1a1161ce9ef5167a09!}
{! LANG-93c7ccacafefc46f6157c8abc1b48206!}
{! LANG-5f12d7b00fe7e566ac6257812227671d!}
{! LANG-169a90b3961e849236f3b5b13e7bfed9!}
{! LANG-b552853d044cff6e6bc38e0759a83cd6!}
{! LANG-00d7ba52827d2459de710c2862f!}
{! LANG-93ab60e2b3cea3b03e958f3f6f504973!}
{! LANG-7e9d4d600f11d0eb71283c554919adf3!}
{! LANG-0fdf4a99d45261e49da939e182b93ced!}
{! LANG-0c4e1bd4ab72aa9273fbaca6663c6855!}
{! LANG-199e128c28fd8aa20136349079b5585e!}
{! LANG-b9d12010c28d6c55a9efe97f9e6b0d51!}
{! LANG-5e2a0cd4e4bf56523ad0970b11ae4c4a!}
{! LANG-e76cd4836ba207376000
{! LANG-7ba8015676b4db7948b36f3ba850cc51!}
{! LANG-d81adef14f6c24e1907b979a39da5753!}
{! LANG-487239dc72188aacb7af6c8d670f72ce!}
{! LANG-9c320d4783583b1231fbdc00377f1389!}
{! LANG-4c2188
f94f9e247ad9f6fea2739!}
{! LANG-969da0a8d7bb5d58935b36546f890d62!}
{! LANG-6fc4c214fe00606ff667c5ad05f7bbb0!}
{! LANG-8e3df7b
b7ab60eff
7!}
{! LANG-f79c77b9e3ec6c415ca8c1c5d5875b92!}
{! LANG-c08bc3e69ce49096b98c3f4d9bfd4e1d!}
{! LANG-2c84940545ca0a6099c6b294f1554260!}
{! LANG-a9bfe3a779c
9d0e23591dc!}
{! LANG-1993d816c412e995c4553ebdfd36bcb7!}
{! LANG-b5317acf4ee6c889ccd2fc78c58acb19!}
{! LANG-622a5832e4c01465766a7e7afd9ad10f!}
{ ! LANG-4db4c5f9a2c7e8ade962c2db48211ca4!}
{! LANG-c1c4dc268fcb61b55cd297f1438969ed!}
{! LANG-3296f3f49f79e2000af4483419c89057!}
{! LANG-f88390c4a055920c3951e9173cd7611d!}
{! LANG-a3175998666a65f3ccca6718a384cfb6!}
{! LANG-c5a95dbb09e06ed7d7c6a59366b9076d!}
{! LANG -eb4b92d81a196f312d9b43f4d03d1112!}
{! LANG-2443e7386a4e519b54dc48b90d0e96e5!}
.