10 класс

Контрольная работа 1 10 класс алгебра мордкович базовый уровень: ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ АНАЛИЗА, 10 класс (базовый уровень)

Содержание

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ АНАЛИЗА, 10 класс (базовый уровень)

Муниципальное ОбЩЕобразовательное учреждение

«Средняя школа № 40 Дзержинского района г.Волгограда

Итоговая контрольная работа

по алгебре и началам анализа в 10 классе

за 2016-2017 учебный год

(Базовый уровень)

Пояснительная записка

к тексту итоговой контрольной работы

по алгебре и началам анализа за курс 10 класса

(учебник Мордкович А.Г.).

Базовый уровень

Итоговая контрольная работа составлена в соответствии с программным материалом курса «Алгебра и начала математического анализа» и требованиями ФК ГОС СОО. Задания данной работы отражают следующие основные темы курса алгебры: «Тригонометрические выражения», «Тригонометрические уравнения», «Производная», «Применение производной».

Работа составлена в форме теста с кратким ответом и состоит из двух частей: Часть1 – 7 заданий базового уровня сложности с кратким ответом, часть 2 – 3 задания повышенного уровня сложности. Структура теста аналогична структуре текстов в формате ЕГЭ, что позволит не только проверить знания, умения и навыки учащихся за курс 10 класса, но и постепенно подготовить к работе с подобным материалом при подготовке и сдаче экзамена. Использованы задания из открытого банка задач ЕГЭ по математике. На выполнение работы отводится 80 минут.

Элементы анализа:

Часть В.

  1. Нахождение значения тригонометрического выражения.

  2. Решение тригонометрического уравнения и нахождение наименьшего положительного корня.

  3. Нахождение значения тригонометрического выражения. Применение формулы косинуса двойного угла.

  4. Нахождение значения тригонометрической функции по известной кофункции

  5. Нахождение значения производной рациональной функции в точке.

  6. Нахождение значения производной тригонометрической функции в точке.

  7. Применение производной. Нахождение точек экстремума.

Часть С

  1. Применение производной. Нахождение абсциссы точки касания.

  2. а) Решение тригонометрического уравнения методом замены и сведением к квадратному

  3. Применение производной. Нахождение наибольшего и наименьшего значения дробной функции на отрезке.

Несмотря на то, что всего в работе 10 заданий, элементов анализа всего 11. Поэтому критерии оценивания следующие:

«3» — верно выполнено 4-7 заданий

«4» — верно выполнено 8-9 заданий

«5» — верно выполнено 10-11 заданий

Итоговая контрольная работа 10 класс.

I вариант

Часть В.

  1. Найдите значение выражения: 24.

  2. Решить уравнение — = 0 и укажите наименьший положительный корень уравнения в градусах.

  3. Найдите значение выражения:

  4. Найдите и

  5. Найдите значение производной функцииу = х2 – 6х + 1 в точке х0=-1.

  6. Найдите значение производной функции в точке:

у = -3 + 2, х0 = .

  1. Найдите точки экстремума и определите их характер: у = х3 + 3х2 – 9х – 2.

Часть С.

  1. Прямая у = 4х + 13 параллельна касательной к графику функции у = х2 – 3х + 5. Найдите абсциссу точки касания.

  2. а) Решите уравнение:

2

  1. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = х + на отрезке .

Итоговая контрольная работа 10 класс

II вариант

Часть В.

  1. Найдите значение выражения: 46.

  2. Решить уравнение: — = 0 и укажите наименьший положительный корень уравнения в градусах.

  3. Найдите значение выражения: .

  4. Найдите и

  5. Найдите значение производной функции в точке у = х2 – 5х + 2 в точке х0=-2.

  6. Найдите значение производной функции в точке:

у = 3 -, х0 = .

  1. Найдите точки экстремума и определите их характер: у = 2х3 — 10х2 + 6х.

Часть С.

  1. Прямая у = 6х + 9 параллельна касательной к графику функции у = х2 + 7х — 6. Найдите абсциссу точки касания.

  2. а) Решите уравнение:

  1. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = 2х + на отрезке .

Итоговая контрольная работа 10 класс.

III вариант

Часть В.

  1. Найдите значение выражения: 37

  2. Решить уравнение- = 0 и укажите наименьший положительный корень уравнения в градусах.

  3. Найдите значение выражения: .

  4. Найдите и

  5. Найдите значение производной функции у = х3 + 4х2 – 1 в точке х0=-1.

  6. Найдите значение производной функции в точке: у = — 2, х0 = .

  7. Найдите точки экстремума и определите их характер: у = х3 + х2 – 5х – 3.

Часть С.

  1. Прямая у = -5х — 6 параллельна касательной к графику функции у = х2+ 8х – 7. Найдите абсциссу точки касания.

  2. а)Решите уравнение:

  1. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = х + на отрезке .

Итоговая контрольная работа 10 класс.

IV вариант

Часть В.

  1. Найдите значение выражения: 34.

  2. Решить уравнение и укажите наименьший положительный корень уравнения в градусах.

  3. Найдите значение выражения: .

  4. Найдите и

  5. Найдите значение производной функции у = х4 – 2х — 1 в точке х

    0=-2.

  6. Найдите значение производной функции в точке: у = — 2, х0= .

  7. Найдите точки экстремума и определите их характер: у = х3— х2 – х +3.

Часть С.

  1. Прямая у = -3х + 8 параллельна касательной к графику функции у = х2+ 7х -6. Найдите абсциссу точки касания.

  2. а) Решите уравнение:

  1. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = х + на отрезке .

Календарно-тематическое планирование по алгебре и началам анализа (базовый уровень) 10 класс

 

№ п.п.

 

Тема урока

 

Код элемента содержания (КЭС)

Элементы содержания

Код планируемых умений (КПУ)

 

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий)

Номер самостоятельной   работы

(Александрова)

 

Корректировка

 

Повторение-4 часа

 

1.

Числовые выражения

 

Действия с целыми числами, с дробями и с корнями, используя формулы сокращенного умножения.

 

Знать порядок действий с целыми числами, с дробями и с корнями, используя формулы сокращенного умножения.

Уметь выполнять действия с целыми числами, с дробями и с корнями, используя формулы сокращенного умножения.

 

 

2.

Буквенные выражения

 

действия над многочленами, с алгебраическими дробями и с иррациональными выражениями.

 

Знать порядок действий над многочленами, с алгебраическими дробями и с иррациональными выражениями.

Уметь выполнять действия над многочленами, с алгебраическими дробями и с иррациональными выражениями.

 

 

3.

Уравнения. Функции.

 

-решение целых алгебраических уравнений, дробно-рациональных уравнений и иррациональных уравнений.

— Повторить графики функций и их свойства

 

 

Знать правила решения целых алгебраических уравнений, дробно-рациональных уравнений и иррациональных уравнений.

Уметь решать целые алгебраические уравнения, дробно-рациональные уравнения и иррациональные уравнения.

Знать свойства функций

Уметь строить графики функций

 

 

4

Входная контрольная работа

 

Проверка знаний, умений и навыков.

 

 

 

 

 

Числовые функции- 9 часов

 

5.

Определение числовой функции и способы её задания.

3.1.1

Числовая функция и способы   её  задания, область определения функции.

Множество значений функции

3.1

Уметь выполнять действия с функциями. Определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции; описывать по графику поведение и свойства функции, находить по графику функции наибольшее и наименьшее значения; строить графики изученных функций.

 

 

 

6.

Способы задания числовой функции. ОДЗ.Решение упражнений.

3.1.2

Способы задания функций.

 

3.1

Знать способы задания функции: аналитический, графический, табличный.

Уметь:

– задавать функции любым способом

С-1

 

7.

Свойства функций. Монотонность функции.

3.2.1

3.2.2

Свойства функций. Монотонность функции. Промежутки возрастания и убывания.

 

3.2

— Уметь применять свойства функции при выполнении заданий по теме.

 

 

8.

Свойства функций. Чётность.

3.2.2

Четность и нечетность функции.

3.2.

С-2

 

9.

Обратная функция

3.1.4

Обратная функция. График обратной функции.

3.2

Уметь находить обратную функцию. Знать условия существования обратной функции.

-Уметь находить аналитическое выражение для обратной функции

 

 

10.

График обратной функции

Уметь строить график обратной функции

 

 

11.

Повторительно-обобщающий урок «Числовые функции».

3.1.1

3.1.2

3.1.4

3.2.1

3.2.2

Числовые функции

3.2

Уметь выполнять действия с функциями.

 

 

12.

Контрольная работа №1 по теме « Числовые функции»

 

 

13.

Резерв-1 час

Тригонометрические функции-25 часов

14.

Числовая окружность

1. 2.2

Радианная мера угла

 

Уметь записывать множество чисел, соответствующих на числовой окружности  точке;  находить на числовой окружности точку, соответствующую данному числу.

 

 

15.

Числовая окружность на координатной плоскости.

Числовая окружность на координатной плоскости. Таблица значений.

 

Уметь составлять таблицу значений;  находить на числовой окружности точки с конкретным значением абсциссы и ординаты,  определять каким числам они соответствуют.

С-3

 

16.

Координаты точек числовой окружности.

Координаты точек числовой окружности.

 

 

 

17.

Синус и косинус

1.2.1

понятия синуса и косинуса

 

Знать понятие синуса, косинуса, произвольного угла; радианную меру угла.

Уметь:

– вычислять синус, косинус числа;

– выводить некоторые свойства синуса, косинуса

 

 

 

18.

Свойства синуса и косинуса.

Свойства синуса и косинуса угла.

 

 

 

19.

Тангенс и котангенс.

1.2.1

Понятие тангенса и котангенса угла.

 

Знать понятие тангенса, котангенса произвольного угла; радианную меру угла.

Уметь:

– вычислять тангенс и котангенс числа;

– выводить некоторые свойства тангенса, котангенса;

 

 

20.

Тригонометрические функции числового аргумента.

1.2.3

Синус, косинус, тангенс и котангенс числа. Основные тригонометрические тождества.

 

Уметь вычислять значения функции по значению аргумента.

Уметь совершать преобразования тригонометрических выражений.

С-4

 

21.

Основные тригонометрические тождества

 

 

 

22.

Тригонометрические функции углового аргумента.

Понятие тригонометрической функции углового аргумента;  понятие радианной меры угла;

 

Знать, как вычислять значения синуса, косинуса, тангенса, котангенса градусной меры и радианной меры угла, используя табличные значения, формулы перевода градусной меры в радианную и наоборот Уметь переводить радианную меру угла в градусную и наоборот.

 

 

23.

Тригонометрические функции углового аргумента. Решение упражнений.

 

 

 

24.

Формулы приведения.

1.2.5

Формулы приведения

-Знать вывод формул приведения.

Уметь:

– упрощать выражения, используя основные тригонометрические тождества и формулы приведения

 

 

25.

Формулы приведения. Решение упражнений.

 

С-5

 

26.

Повторительно-обобщающий урок «Тригонометрические функции»

1. 2.1

1.2.2

1.2.3

1.2.4

1.2.5

Синус, косинус, тангенс, ко-тангенс произвольного угла. Радианная мера угла. Синус, косинус, тангенс и котангенс числа.

 Основные тригонометрические тождества.

 

Понимать термины: числовая окружность, косинус, синус, тангенс и котангенс числового аргумента; радианная мера угла; уметь переводить градусную меру угла в радианную и наоборот;

знать основные тригонометрические тождества и применять их при преобразовании тригонометрических выражений.

Уметь вычислять значения функции по значению аргумента.

-Уметь совершать преобразования тригонометрических выражений.

 

 

26

Контрольная работа № 2 «Тригонометрические функции»

 

 

 

27.

Функция y = sin x, её свойства и график.

3.3.5

Функция y = sin x, её свойства и график.

 

Знать тригонометрическую функцию y

 = sin x, ее свойства и построение графика.

Уметь объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах

 

 

28.

Графики функций  и

  Графики функций и.

 

 

-Уметь строить графики функций и

С-6

 

29.

Функция

y = cos x, ее свойства

и график

3. 3.5

Функция  y = cos x, ее свойства  и график

 

Знать тригонометрическую функцию y = cos x, ее свойства и построение графика

Уметь объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах

С-7

 

30.

Графики функций и у=cosx+b

Графики функций и у=cosx+b

 

— Уметь строить графики функций и у=cosx+b

 

 

31.

Периодичность функций

 y = sin x и y = cos x

3.2.3

Периодичность функции

 

Знать о периодичности и основном периоде функций

y = sin x и y = cos x.

Уметь объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах

 

 

32.

Преобразование графиков тригонометрических функций. Построение графика функции y = mf (x) и y = f (kx).

Преобразование графиков тригонометрических функций

Уметь:

– графики тригонометрических функций  вытягивать и сжимать от оси OX в зависимости от значения m и к

 

 

33.

График гармонического колебания.

3.2.3

Преобразование графиков тригонометрических функций. График гармонического колебания.

 

Знать формулу гармонических колебаний.

Иметь представление о графике гармонических колебаний.

Уметь объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах

 

 

34.

Функция y = tgx

Свойства функции и её гра-фик.

3.3.5

Область определения и множество значений. Графики функций. Построение графиков. Свойства функции.

 

Знать: тригонометрическую функцию y = tg x, y = ctg x, ее свойства и построение графика.

Уметь строить график функции y = tg x 

 

 

35.

Функция y = сtgx,

Свойства функции и её гра-фик.

 

 

 

36.

Повторительно-обобщающий урок «Тригонометрические функции»

3.2.3

3.3.5

Графики тригонометрических функций и их свойства.

 

Уметь:

– строить графики тригонометрических функций и описывать их свойства;

– владеть навыками самоанализа и самоконтроля

 

 

37.

Контрольная работа № 3 «Тригонометрические функции»

 

 

38.             Резерв-1 час

Тригонометрические уравнения- 10 часов

39.

Арккосинус. Решение уравнения  cos х = a

2.1.4

Решение тригонометрических уравнений

 cos x = a.

2.1

Уметь решать уравнения типа cos x = a

С-8

 

40

Арксинус и решение уравнения 

sin х = t

2.1.4

Решение тригонометрических уравнений

sin x = a.

2.1

Уметь решать уравнения типа sin х = t  

С-9

 

41.

Арксинус и арккосинус. Решение уравнений.

Решение тригонометрических уравнений

cos x = a и sin x = a.

— Уметь решать уравнения типа cos x = a и sin х = t 

 

 

42.

Арктангенс

и арккотангенс. Решение уравнения tg x = a,

ctg x = a

2.1.4

Решение тригонометрических уравнений

tg x = a

ctg x = a.

2.1

Знать определение арктангенса, арккотангенса.

Уметь: решать простейшие уравнения

tg t = a и ctg t = a

 

 

43.

Решение простейших тригонометрических неравенств.

2.1.4

Решение простейших тригонометрических неравенств

2. 1

-Уметь решать неравенства типа sin x <a, cos x >a, tg x <a,

ctg x>a

 

 

44.

Решение тригонометрических уравнений, сводящихся к решению квадратного уравнения.

2.1.4

Тригонометрические уравнения.

2.1

Уметь решать тригонометрические уравнения, методом замены переменной и методом разложения на множители.

 

 

45.

Решение однородных тригонометрических уравнений

2.1.4

Тригонометрические уравнения.

2.1

Уметь решать однородные тригонометрические уравнения первой и второй степени.

 

 

46.

Решение тригонометрических неравенств.

2.1.4

Тригонометрические неравенства.

2.1

Уметь решать тригонометрические неравенства.

 

 

47.

Повторительно-обобщающий урок «Тригонометрические уравнения»

2.1.4

Тригонометрические уравнения и неравенства.

2.1

Уметь решать тригонометрические уравнения и неравенства.

С-10

 

48.

Контрольная работа № 4 «Тригонометрические уравнения»

 

 

Преобразование тригонометрических выражений-15часов

49.

Синус и косинус суммы аргументов.

1.2.6

Синус, косинус и тангенс суммы и разности двух углов.

1.3

Уметь использовать тригонометрические формулы при преобразовании выражений.

 

 

50

Синус и косинус разности аргументов.

 

 

51.

Синус и косинус суммы и разности аргументов.

С-11

 

52.

Тангенс суммы и разности аргументов.

С-12

 

53.

Решение тригонометрических уравнений с применением формул синуса, косинуса и тангенса  суммы и разности двух аргументов.

 

 

54.

Решение тригонометрических неравенств с применением формул синуса, косинуса и тангенса  суммы и разности двух аргументов.

 

 

55.

Формулы двойного аргумента.

1. 2.7

Синус и косинус двойного угла.

1.3

Уметь использовать тригонометрические формулы двойного аргумента при преобразовании выражений.

С-13

 

56.

Решение уравнений с применением формул двойного аргумента.

Уметь решать уравнения, используя тригонометрические формулы двойного угла.

 

 

57.

Формула понижения степе-ни.

Формулы половинного угла.

Уметь использовать тригонометрические формулы понижения степени при преобразовании выражений.

 

 

58.

Преобразование суммы тригонометрических функций в произведение.

1.4.4

Преобразование суммы тригонометрических функций в произведение.

Уметь преобразовывать тригонометрические выражения, используя формулу преобразования суммы тригонометрических функций в произведение.

С-14

 

59.

Решение тригонометрических уравнений с помощью преобразования сумм тригонометрических функций в произведение.

Уметь решать тригонометрические уравнения с преобразованием сумм тригонометрических функций в произведение.

 

 

60

Повторительно-обобщающий урок «Преобразование тригонометрических выражений»

1. 2.6

1.2.7

1.4.4

Тригонометрические выражения, уравнения и простейшие неравенства.

 

Уметь преобразовывать тригонометрические выражения. решать уравнения и простейшие неравенства.

 

 

61.

Контрольная работа № 5 «Преобразование тригонометрических выражений»

 

 

62.

Преобразование произведения тригонометрических функций в сумму

1.4.4

Преобразование произведения тригонометрических функций в сумму

Уметь преобразовывать тригонометрические выражения, используя формулу преобразования тригонометрических функций в сумму.

 

 

63

Резерв-1 час

 

 

 

 

 

Производная-31 час.

64.

Определение числовой последовательности и способы её задания

 

Числовые последовательности.

Свойства числовых последовательностей.

 

Уметь определять последовательности, вычислять ее члены.

Зная свойства последовательностей, уметь исследовать последовательности.

 

 

65.

Определение предела последовательности. Теоремы о пределах последовательностей

 

Понятие о пределе последовательности. Существование предела монотонной ограниченной последовательности. Теоремы о пределах последовательностей.

 

 

 

66.

Сумма бесконечной геометрической прогрессии.

 

Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия и ее сумма.

 

Уметь находить элементы бесконечно убывающей  прогрессии и ее сумму.

С-15

 

67.

Предел функции на

бесконечности. Предел функции в точке.

 

Понятие о пределе функции в точке. Поведение функций на бесконечности и в точке.

 

Уметь вычислять пределы функций на бесконечности и в точке.

 

 

68.

Приращение аргумента. Приращение функции.

4.1.1

Приращение аргумента. Приращение функции.

3.2

Уметь находить приращение функ-ции.

 

 

69.

Задачи, приводящие к понятию производной.

Понятие о производной функции, физический и геометрический смысл производной.

Знать физический и геометрический смысл производной.

 

 

70.

Алгоритм нахождения производной.

Алгоритм нахождения производной.

Уметь находить производную функции через приращение функции и приращение аргумента.

С-16

 

71.

Формулы дифференцирования.

4.1.4

4.1.5

Производные основных элементарных функций.

Уметь вычислять производные элементарных функций.

 

 

72.

Правила дифференцирования.

Производные суммы, разности, произведения и частного.

Уметь вычислять производные, применяя правила и формулы дифференцирования.

 

 

73.

Дифференцирование сложной функции.

Производная сложной функции.

Уметь вычислять производную сложной функции.

 

 

74.

Вычисление производных.

Производные суммы, разности, произведения, частного. Производные основных элементарных функций

 

Уметь вычислять производные

С-17

 

75.

Повторительно-обобщающий урок «Предел функции. Определение производной»

4.1.1

4.1.4.

4.1.5

Предел функции. Определение производной.

3.2

Уметь вычислять производные и первообразные элементарных функций

 

 

76.

Контрольная работа № 6 «Предел функции. Определение производной»

 

 

77.

Уравнение касательной к графику функции.

4.1.3

Уравнение касательной к графику функции.

3. 1

Уметь составлять уравнения касательной к графику функции

 

 

78.

Уравнение касательной к графику функции. Решение задач.

Уравнение касательной к графику функции.

Уметь решать задачи с применением уравнения касательной к графику функции.

С-18

 

79.

Применение производной для исследования функций на монотонность.

4.1.2

Применение производной к исследованию функций и построение графиков.

3.1

Уметь Исследовать функции и строить их графики с помощью производной.

 

 

80.

Отыскание точек экстремума.

 

 

81.

Построение графиков функций

С-19

 

82.

Исследование функции и построение графика функции.

 

 

83.

Связь между графиком функции и графиком  производной данной функции.

4.1.2

3.1

Уметь исследовать функцию по графику производной данной функции.

 

 

84.

Повторительно-обобщающий урок «Применение производной»

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.1.5

Понятие производной. Геометрический и физический смысл производной. Вычисление. Исследование функций и построение графиков.

3.1

3.2

 

 

 

85.

Контрольная работа № 7 «Применение производной»

 

 

86.

Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке.

4.2.2

Использование производной при нахождении наибольших и наименьших значений функции. Примеры использования производной для нахождения наилучшего решения в прикладных, в том числе социльно-экономических, задачах.

3.3

Уметь находить наибольшее и наименьшее значение функции, используя производную функцию.

 

 

87-88.

Практикум на нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке.

 

 

89.

Решение задач на нахождение наибольших и наименьших значений.

 

 

90-91.

Практикум по решению  задач ЕГЭ на нахождение наибольших и наименьших значений.

 

 

92.

Повторительно-обобщающий урок  «Применение производной для нахождения наибольших и наименьших значений функции»

 

 

93.

Контрольная работа №8 «Применение производной для нахождения наибольших и наименьших значений функции»

 

 

94.

Резерв-1 час.

 

 

 

 

 

 

Обобщающее повторение- 11 часов

95.

Преобразование тригонометрических выражений.

1. 2.6

1.2.7

1.4.4

2.1.4

Преобразование тригонометрических выражений.

1.3

2.1

Знать   основные определения и формулы по темам.

Уметь решать задания по темам.

 

 

96.

Преобразование тригонометрических выражений ЕГЭ.

Преобразование тригонометрических выражений.

 

 

 

97.

Решение тригонометрических уравнений ЕГЭ (база)

Решение тригонометрических уравнений.

 

 

 

98.

Отбор корней тригонометрических уравнений.

 

 

 

99.

Решение тригонометрических уравнений методом введения новой переменной.

 

 

 

100.

Решение однородных тригонометрических уравнений.

 

 

 

101.

Производная и её применение для исследования функций.

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.1.5

Производная. Связь между графиком функции и графиком  производной данной функции.

3.1

3.2

 

 

102.

Связь между графиком функции и графиком  производной данной функции.

 

 

103-104.

Итоговая контрольная работа

 

 

 

 

 

105.

Резерв-1час.

 

 

 

 

 

 

▶▷▶ решение контрольной работы по алгебре 10-11 класс мордкович

▶▷▶ решение контрольной работы по алгебре 10-11 класс мордкович
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:05-11-2018

решение контрольной работы по алгебре 10-11 класс мордкович — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Including results for решение контрольные работы по алгебре 10-11 класс мордкович Search only for решение контрольной работы по алгебре 10-11 класс мордкович ГДЗ, Решебник Алгебра 10-11 классы Контрольные работы vse-gdzinfo/ 11 /algebra- 11 /gdz-reshebnik-algebra Cached Готовые Домашние Задания по Алгебре 10-11 классы Контрольные работы Мордкович АГ 2010 г В 10-11 классах, обычно, учиться хочется все меньше, а вот отдыхать Решебник по алгебре за 10‐11 класс задачник АГ Мордкович ФГОС gdzguru › Алгебра ГДЗ к учебнику по алгебре 10-11 класса Мордкович , Базовый уровень можно скачать здесь ГДЗ к контрольным работам по алгебре за 10 класс Глизбург Базовый уровень можно скачать здесь Решебник Контрольные работы 10-11 класс Мордкович ГДЗ gdz-na-5com › Алгебра › 10 класс Главная › Алгебра › 10 класс › Решебник Контрольные работы 10-11 класс Мордкович ГДЗ На этой странице Вы найдете бесплатные онлайн ответы на контрольные работы по алгебре для 10-11 классов Решебник (ГДЗ) Алгебра и начала анализа 10-11 классы gdzometrby/book922 Cached Алгебра и начала анализа 10-11 класс Контрольные работы Мордкович А Г, Тульчинская Е Е 2000 решебник на глизбург мордкович алгебра контрольные работы 11 wwwboomleru/ мордкович работы -11 Cached Подробный решебник (ГДЗ) по Алгебре для 10 класса контрольные работы , базовый уровень Авторы тетради: Глизбург ВИ Дополнение к учебнику и задачнику Алгебра 10-11 класс Мордкович Решение контрольных работ по алгебре за 10 класс к пособию 30schoolru/ 10 -klass/algebra/kontrolnye-raboty Cached Решение контрольных работ по алгебре за 10 класс «Алгебра и начала анализа Контрольные работы 10-11 классы» Мордкович АГ, Тульчинская ЕЕ Решебник к сборнику контрольных работ по алгебре для 11 math-helpernet/izbrannoe/reshebnik-k-sborniku Cached ГДЗ по алгебре за 8 класс к учебнику Дорофеева, Суворовой ОНЛАЙН Решебник к сборнику самостоятельных работ по алгебре для 8 класса Александровой ОНЛАЙН Решебник по алгебре 10-11 класс Мордкович задачник reshebacom/gdz/algebra/ 11 -klass/mordkovich Cached На сайте представлены готовые домашние задания к задачнику по алгебре и началам математического анализа за 10-11 класс к учебнику автора АГ Мордкович Контрольные работы по алгебре 10 класс Мордкович, Тульчинская gdz-vipru/менюшка/10- класс Cached Контрольные работы по алгебре 10 класс Мордкович , Тульчинская «Мнемозина» 2000-2013 год Для того, чтобы увеличить изображение на компьютере- прокручивайте колёсико мыши удерживая клавишу Ctrl Контрольные работы в 11 классе по алгебре, Мордкович за 1, 2 mathematics-testscom/ 11 -klass/kontrolnye-raboty/ Cached Контрольные в 11 классе по алгебре , контрольные работы по Мордкович Мордкович АГ 10 КЛАСС Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 36,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • 2002 АГ Мордкович
  • АВСеменов Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы Самостоятельные и контрольные работы АПЕршова
  • ТН Мишустина

2000 — 2013 гг Контрольная № 10 Вариант 2 Контрольная № 10 Вариант 3 Контрольная № 10 Вариант 4 Контрольная № 11 Вариант 1 Контрольная № 11 Вариант 2 Контрольная № 11 Вариант 3 Читать ещё ГДЗ — Алгебра и начала анализа 10 — 11 класс Контрольные работы АГ Мордкович

на помощь приходят ГДЗ по Алгебре для 10 — 11 классов — возможность быстро и легко справиться с любыми заданиями из школьного учебника Готовые домашние задания экономят время и позволяют быть уверенным в правильности всех решений В них есть польза и для родителей

  • обычно
  • Тульчинская ЕЕ Решебник к сборнику контрольных работ по алгебре для 11 math-helpernet/izbrannoe/reshebnik-k-sborniku Cached ГДЗ по алгебре за 8 класс к учебнику Дорофеева
  • Базовый уровень можно скачать здесь ГДЗ к контрольным работам по алгебре за 10 класс Глизбург Базовый уровень можно скачать здесь Решебник Контрольные работы 10-11 класс Мордкович ГДЗ gdz-na-5com › Алгебра › 10 класс Главная › Алгебра › 10 класс › Решебник Контрольные работы 10-11 класс Мордкович ГДЗ На этой странице Вы найдете бесплатные онлайн ответы на контрольные работы по алгебре для 10-11 классов Решебник (ГДЗ) Алгебра и начала анализа 10-11 классы gdzometrby/book922 Cached Алгебра и начала анализа 10-11 класс Контрольные работы Мордкович А Г

решение контрольной работы по алгебре 10-11 класс мордкович — Все результаты ГДз решебник на контрольные работы 10 11 класс — mcvouoru Алгебра 10 класс Алгебра и начала анализа 10-11 классы Контрольные работы АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская — М: Мнемозина, 2000-2005 ГДз решебник на контрольные работы 10 11 класс — mcvouoru mcvouoru/homework/books/4/11/10021htm Алгебра 11 класс Алгебра и начала анализа 10-11 классы Контрольные работы АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская — М: Мнемозина, 2000-2005 Решебник к сборнику контрольных работ по алгебре для 10 класса 14 февр 2015 г — Решения контрольных работ по алгебре и началам анализа из сборника для 10 класса Глизбург В И (под ред АГ Мордковича ) Решение контрольных работ по алгебре за 10-11 классы к — Ozon › › Дополнительные учебные пособия В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Решение контрольных работ по алгебре за 10-11 классы к пособию А Г Мордкович , Е Е Картинки по запросу решение контрольной работы по алгебре 10-11 класс мордкович «id»:»0xjYZQhGXldcbM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:74,»oh»:271,»ou»:» «,»ow»:223,»pt»:»miregeru/uploads/posts/2013-08/1376375441_screen-«,»rh»:»miregeru»,»rid»:»QOM9Z-pQULjGbM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»MirEGEru»,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSadpCPvrXmBqdiQSALr7w6C_C_4O48u0fL9nzJLV61z15qEcUMkl1iU9o»,»tw»:75 «cl»:6,»cr»:6,»ct»:3,»id»:»96FWrmBaY2KjNM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:103,»oh»:280,»ou»:» «,»ow»:339,»pt»:»gdz-freeru/img/covers/Al10_9jpg»,»rh»:»gdz-freeru»,»rid»:»oNJlp6IIo7vFxM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ4eAFgsM5h5fR7Wiqsewnxj5QPKtIFWM42OIc0cZtUYj4Ps1PjPS5M_A»,»tw»:109 «id»:»_WZfsNlbg035wM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:220,»ou»:» «,»ow»:150,»pt»:»math-helperru/wp-content/uploads/2016/02/Glizburg»,»rh»:»math-helperru»,»rid»:»-JO0WnOrkNOusM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»math-helperru»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQjircRQ1yaGD3HK9lgrOAsUiQAyCSQSOXz42S_eYeNtFVkPSo5BLxK-iA»,»tw»:69 «cl»:9,»cr»:12,»id»:»s7sSnP49Y9U9zM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:97,»oh»:280,»ou»:» «,»ow»:339,»pt»:»gdz-freeru/img/covers/Al11_9jpg»,»rh»:»gdz-freeru»,»rid»:»Ze2_5bFrKtdAtM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ГДЗ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSCV98tdAUxT5iIJ-mZtPYo44X1HyVA54V93gKLrR3fYSWM1Hnzj2vWmA»,»tw»:109 «id»:»zP90T4w6PF8J1M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:58,»oh»:312,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»ozon-stcdnngenixnet/multimedia/1004847340jpg»,»rh»:»ozonru»,»rid»:»T-JrrYswU4v99M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Ozon»,»th»:104,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQpkfe76ok1nfg7rAmOLYlyC4j5Apn9bzrsM0MXjU8Y8DXJ0kun75B-EqE»,»tw»:67 «cb»:3,»cl»:6,»cr»:9,»ct»:3,»id»:»opoW4hr_0WZ-4M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:53,»oh»:250,»ou»:» ,h_250,al_c,q_80/98f95e_82028e69a9a7435c93997660d9240822~mv2webp»,»ow»:158,»pt»:»staticwixstaticcom/media/98f95e_82028e69a9a7435c»,»rh»:»tatyanchenkowixsitecom»,»rid»:»8Nr21wz3ZlBtqM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Wixcom»,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTLc9DC3qut1dtMJZGfTEGZv9Cz8EbwOpG5UBMm_RfXC3WGfZO4F-JEJpY»,»tw»:66 «cb»:3,»id»:»-03y5yoYMXcTxM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:220,»ou»:» «,»ow»:150,»pt»:»math-helperru/wp-content/uploads/2015/02/Glizburg»,»rh»:»math-helperru»,»rid»:»XTXnUrEZd7Z9yM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»math-helperru»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRsGq-PEh2grg16vh2RA5B8ulR8JqWhxMYOUm7Ko3o69B0S_4A3DY_DlRk»,»tw»:69 «id»:»Y0rPkZEKwED8kM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:822,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»math-helperru/wp-content/uploads/2015/02/Reshebni»,»rh»:»math-helperru»,»rid»:»XTXnUrEZd7Z9yM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»math-helperru»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQapt4FDr13HcfDwTNTBe7gQCNY5kXVYAZCo4Hr95gdOcFYOv8C7PHb5Sg»,»tw»:71 Другие картинки по запросу «решение контрольной работы по алгебре 10-11 класс мордкович» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Книга Алгебра 10-11 класс Решение контрольных работ по › › Школьные учебники (10-11 классы) Дата первого издания « Алгебра 10-11 класс Решение контрольных работ по алгебре за 10-11 классы к пособию АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинской ГДЗ по Алгебре 10-11 класс Контрольные работы АГ Мордкович gdz-freeru/gdz/Al10/8 Похожие Готовое Домашнее Задание (ГДЗ) по Алгебре и началам анализа Контрольные работы 10-11 класс АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская — Ваша и даже простое механическое переписывание готового решения дает неплохую Видео 46:27 Разбор контрольных работ, алгебра и геометрия, 11 класс Инна Кравцова YouTube — 24 дек 2014 г 4:41 № 57- Алгебра 10-11 класс Мордкович GDZ Ru YouTube — 13 сент 2017 г 36:00 Итоговая контрольная работа Алгебра 7 класс Веб Школа АЛЬТЕРНАТИВА YouTube — 25 авг 2015 г Все результаты Решебник по алгебре на контрольные работы 10-11 класс miregeru/442-reshebnik-po-algebre-na-kontrolnye-raboty-10-11-klass-mordkovich-i Похожие Решение контрольных работ по алгебре , 10-11 кл Решебник по алгебре на контрольные работы 10-11 класс Мордкович и Тульчинская Скачать Контрольные работы по Алгебре для 11 класса — Wixcom tatyanchenkowixsitecom/tatyanchenko/kontrolnye-raboty-po-algebre-11-kl Контрольные работы по алгебре и началам анализа 11 класс курса алгебры и начал анализа учебник » алгебра и начала анализа, 10-11 кл и для самообразования, например, при подготовке к решению заданий ЕГЭ для 10-11 классов под редакцией Колмогорова АН (авторы: АН Колмогоров , AM [DOC] Учебно-тематическое планирование по математике, 10 класс Контрольные работы по алгебре и началам анализа для 10 – 11 классов для изучения алгебры и начал анализа по учебнику АГ Мордкович , ПВ Семенов “ Алгебра и формулы для решения тригонометрических уравнений; к/работы по алгебре 11 класс (профильный уровень) 9 июн 2013 г — контрольные работы по алгебре для 11 класса (профильный уровень обучения) к учебнику Мордковича Тест по алгебре (10 класс) на тему: Контрольные работы по 5 февр 2013 г — Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа 10-11 класс АГ Мордкович и др за одно неверное решение в первой части работы (допустимый люфт) 10-11 класс (базовый уровень) Материал по алгебре (10 класс) на тему: Контрольные работы по 3 нояб 2015 г — Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа 10-11 класс АГ Мордкович и др за одно неверное решение в первой части работы (допустимый люфт) 10-11 класс (базовый уровень) Контрольные работы по математике — 10 класс — Математика Самостоятельные и контрольные работы по математике для курс 10 класса составлена в соответствии с учебником: Геометрия, 10-11 : учебник для Сапожников Андрей «Решение контрольных работ к изданию Похожие Книга Сапожников Андрей » Решение контрольных работ к изданию » Алгебра и начала анализа 10-11 класс : Контрольные работы » Мордкович АГ и др А А Сапожников «Решение контрольных работ по алгебре за 10 Книга А А Сапожников » Решение контрольных работ по алгебре за 10-11 классы к пособию А Г Мордкович , Е Е Тульчинской » Алгебра и начала Алгебра и начала анализа 10-11 классы Контрольные работы allengorg/d/math/math2068htm Контрольные работы » Мордкович АГ, Тульчинская ЕЕ Готовые ГДЗ ( решебник) Алгебра и начала анализа 10-11 классы Контрольные подробное решение всех контрольных работ из пособия » Алгебра и начала анализа «Алгебра и начала математического анализа 10 класс — Лабиринт 10 класс Контрольные работы Базовый уровень Вита Глизбург: Первые страницы подряд для объективного понимания 10-11 классы А Сапожников: Домашняя работа по алгебре за 11 класс к учебнику АГ Мордковича и др [PDF] Алгебра 10-11 (профильный уровень) 86sch-aledusiteru/sveden/files/c39d0745-b959-4293-a3f5-3cf8ee253da5pdf 4 примерной авторской программы по геометрии для 10-11 классов Учебник (базовый уровень) АГ Мордкович и др Алгебра и начала анализа 10-11 класс для решения задач математики, смежных предметов, окружающей реальности Контрольная работа № 3 «Тригонометрические функции» 1 [PDF] Контрольные работыАлгебра 11 school6m-skru/files/matematika/материал/контрработы/book25pdf Похожие у и начала математического анализа класс Контрольные работы Пратеры А Г Мордкович Алгебра и начала математического анализа 10—11 классы В2 ч Ч 1 верное решение в первой части работы (допустимый люфт) Контрольные работы по алгебре для 10 класса (профильный › Математика 8 янв 2017 г — Cкачать: Контрольные работы по алгебре для 10 класса профильный уровень по курсу « Алгебра и начала математического анализа 10-11 ( профильный АГ Мордкович , ПВСеменов Алгебра и начала анализа-10 одно неверное решение в первой части работы (допустимый люфт) Глизбург ВИ Алгебра и начала анализа Контрольные работы › › Контроль результатов освоения программы Глизбург ВИ Алгебра и начала анализа Контрольные работы для 10 класса ( Под ред АГ Мордковича — М: Мнемозина, 2007 — 62 с: ил — ISBN алгебра 10-11 кл: решение контрольных работ к пос мордковича wwwircenterru//product_106087_Алгебра-10-11-кл%3A-Решение-контрольных 20 февр 2010 г — 10-11 КЛ: РЕШЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ К ПОС 10-11 классы Контрольные работы для общеобразовательных учреждений» Тестовые контрольные работы по алгебре и началам анализа, 10 открытыйурокрф/статьи/550638/ Предлагаются контрольные работы по всем темам 10-11 -х классов Тестовые контрольные работы по алгебре и началам анализа, 10–11 -е классы на ответы на сравнительно простые тесты и на решение традиционных контрольные работы по алгебре 10 класс мордкович онлайн читать profcareerru//kontrolnye-raboty-po-algebre-10-klass-mordkovich-onlain-chitatxm контрольные работы по алгебре 10 класс мордкович онлайн читать и контрольные Алгебра 10 -11 класс Ершова онлайн Задачник алгебра 9 класс Учебники за 10 класс Находите решения и похожие пособия Вы можете ▷ мордкович 10 класс самостоятельные и контрольные работы sajaincollegeorg//mordkovich-10-klass-samostoiatelnye-i-kontrolnye-raboty-algebr мордкович 10 класс самостоятельные и контрольные работы алгебра работы «ГДЗ по Алгебре и начала анализа 10 -11 класс Мордкович АГ 2010г Cached Настоящее пособие содержит решения самостоятельных работ из ▷ контрольные работы по алгебре и началам анализа 10 класс контрольные работы по алгебре и началам анализа 10 класс онлайн курса Решения Глизбург ВИ» Алгебра 10 класс Контрольные работы по всем важнейшим темам курса математики 10 -11 классов Работы состоят из 6 ред АГ Мордковича ) Решебник к сборнику контрольных работ по алгебре для [DOC] Контрольная работа по алгебре и началам анализа agkptru//контрольная_работа_по_математике_для_заочников_1_курса_на_базе Похожие значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и Контрольная работа составлена в 10 вариантах АГ Мордкович Алгебра и начала анализа, 10-11 классы – Мнемозина 2011 [PDF] Untitled wwwliceyszrminobr63ru//алгебра-и-начала-анализа-профильный-уровеньpdf Похожие Дидактический материал по алгебре и началам анализа 10-11 класс под ред профильный уровень / ВИГлизбург под редакцией АГ Мордковича – М: Тексты контрольных работ взяты из методической литературы: Алгебра и убеждения, а также способность принимать самостоятельные решения [DOC] Поурочные планы по алгебре 11 класс (учебник под редакцией edumariru//Математика/алгебре%20и%20началам%20анализа%2011%20класс для 7-11 классов Учебник « Алгебра и начала математического анализа 10 -11 классы (базовый уровень) под редакцией АГ Мордковича » — М: Мнемозина, 2009 год Каждая контрольная работа приведена в 4 равноценных по трудности вариантах Решение систем неравенств с одной переменной ГДЗ к пособию Алгебра 11 класс Контрольные работы Глизбург gdzbestru/online/algebra/glizburg11/html/P1html Похожие Решение этой задачи в решебнике по математике для 11 класса , автор Глизбург Итоговая контрольная работа по алгебре, 10 класс — Урокрф Похожие 19 авг 2016 г — Данная контрольная работа содержит темы курса алгебры и начал анализа курса 10 класса (учебник АГ Мордкович ) Содержание контрольной Задание с развернутым решением 10 а) Решите уравнение ГДЗ по Алгебре за 11 класс контрольные работы Глизбург › ГДЗ › 11 класс › Алгебра › контрольные работы Глизбург ГДЗ по алгебре 11 класс контрольные работы Глизбург базовый уровень, к учебнику и задачнику 10-11 класс Мордкович автор: Глизбург ВИ [PDF] Примерная рабочая программа по математике для обучающихся Рабочая программа по дисциплине « Алгебра и начала анализа» разработана на основе ( 10, 11 класс ), АГ Мордкович и др, 2009 зачѐтных и контрольных работ 2 Решение тригонометрических уравнений вариантов ЕГЭ АЛГЕБРА И НАЧАЛА АНАЛИЗА Контрольные работы для 11 uchkopilkaru//2413-algebra-i-nachala-analiza-kontrolnye-raboty-dlya-11-klassa-pr Похожие 20 окт 2013 г — Контрольные работы для 11 класса (профильный уровень, за одно неверное решение в первой части работы (допустимый люфт) Решение контрольных работ по алгебре11 классмордкович wwwautogasspbru/?do=reshenie-kontrolnih-rabot-po-algebre11-klassmordkovich 27 мар 2014 г — Решение контрольных работ по алгебре , 10-11 Решебник и ГДЗ по предмету Алгебра за 10 класс Кроме того, решебники по алгебре Алгебра и начала анализа 10-11 классы Контрольные работы gdzometrby/book922 10-11 классы Контрольные работы 2000-2005 гг» ГДЗ Мордкович А Г, Тульчинская Е Е Алгебра и начала математического анализа 10-11 класс ЕГЭ 2014 Математика Тематические тренировочные задания Мария Кочагина , ‎ Вадим Кочагин — 2017 — ‎Mathematics ВВЕДЕНИЕ Эта книга адресована учащимся 10—11 -х классов для задания части 1 и части 11, а также обобщающие контрольные работы С учебниками АГ Мордковича , ША Алимова и др, АН Колмогорова — в полном объеме решения , сложные задания по геометрии и алгебре 7—11 -Х классов ЕГЭ 2013 Математика Тематические тренировочные задания Мария Кочагина , ‎ Вадим Кочагин — 2017 — ‎Mathematics ВВедение Эта книга адресована учащимся 10—11 -х классов для задания части I и части II, а также обобщающие контрольные работы С учебниками АГ Мордковича , ША Алимова и др, АН Колмогорова — в полном объеме При оформлении решений обращают внимание на правильную запись ЕГЭ 2012 Математика Тематические тренировочные задания Мария Кочагина , ‎ Вадим Кочагин — 2017 — ‎Mathematics ВВедение Эта книга адресована учащимся 10—11 -х классов для задания части I и части II, а также обобщающие контрольные работы С учебниками АГ Мордковича , ША Алимова и др, АН Колмогорова — в полном объеме При оформлении решений обращают внимание на правильную запись Методика обучения математике: Учебное пособие для студентов высших Темербекова Альбина Алексеевна , ‎ Чугунова Ирина Владимировна , ‎ Байгонакова Галия Аманболдыновна — 2013 Разработайте задания для проверки изучения способов решения квадратных Геометрия для 10-11 кл Мордкович А Г Контрольные работы по алгебре и началам математического Трубицына Е А Из опыта преподавания по учебникам геометрии для 5-6 классов авторов Т Г Ходот и др, для 7-9 кл ЕГЭ 2015 Математика Тематические тренировочные задания Мария Кочагина , ‎ Вадим Кочагин — 2017 — ‎Mathematics ВВедение Эта книга адресована учащимся 10—11 -х классов для подготовки к II базового и профильного уровней, а также обобщающие контрольные работы С учебниками АГ Мордковича , ША Алимова и др, АН Колмогорова — в полном объеме При оформлении решений обращают 3 Введение ГДЗ по алгебре 7 класс Мерзляк, Полонский, Якир › Алгебра › 7 класс Решебник по алгебре за 7 класс авторы Мерзляк, Полонский, Якир издательство Вентана-Граф ГДЗ алгебра 7 класс Мерзляк, Полонский, Якир Вентана-Граф 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Контрольные работы по алгебре 7 класс Мордкович Мнемозина ГДЗ по алгебре 8 класс Мерзляк, Полонский, Якир › Алгебра › 8 класс Решебник по алгебре за 8 класс авторы Мерзляк, Полонский, Якир издательство Вентана-Граф ГДЗ алгебра 8 класс Мерзляк, Полонский, Якир Вентана-Граф 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Контрольные работы по алгебре 8 класс Мордкович Мнемозина ГДЗ по геометрии 7-9 класс Атанасян ЛС Решебник — GDZru › ГДЗ › 7 класс › Геометрия › Атанасян ЛС ГДЗ: Спиши готовые домашние задания по геометрии за 7‐9 класс , 7 класс Математика · Английский язык · Русский язык · Алгебра что поможет школьнику самостоятельно освоить алгоритм решения , даже если его не было на уроке Геометрия 7-9 класс самостоятельные и контрольные работы Решение контрольных работ по алгебре за 11 класс к пособию 30schoolru/11-klass/algebra/kontrolnye-raboty-mordkovichhtml 6 февр 2014 г — Решение контрольных работ по алгебре за 11 класс к пособию « Алгебра и начала 10-11 классы » Мордкович АГ, Тульчинская ЕЕ Контрольные работы по алгебре и началам математического Алгебра и начала математического анализа 10-11 (базовый уровень), часть неверное решение в первой части работы (допустимый люфт) 10 класс Онлайн Решебник ГДЗ Spotlight 10 класс — Reshakru Решебник по английскому языку Spotlight 10 класс станет вашей отличной помощью в учебе При помощи его вы забудете, что такое домашнее Контрольные работы по алгебре 10-11 класс Мордкович ГДЗтв g-d-ztv/algebra/11-klass/reshebnik-kontrolnye-raboty-10-11-klass-mordkovich-gdz 16 сент 2013 г — Контрольные работы по алгебре 10-11 класс Мордкович , решебники отточить свои навыки решения алгебраических задач, и в итоге Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты Вместе с решение контрольной работы по алгебре 10-11 класс мордкович часто ищут контрольные работы по алгебре 10 класс мордкович контрольная работа по алгебре 10 класс мордкович профильный уровень контрольная работа по алгебре 10 класс алимов контрольная работа по алгебре 11 класс мордкович профильный уровень контрольные работы по алгебре 10 класс александрова алгебра и начала анализа 10-11 класс алимов контрольные работы контрольные работы по алгебре 10 класс мордкович скачать бесплатно контрольная работа по алгебре 10 класс колмогоров Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ, Решебник Алгебра 10 — 11 классы Контрольные vse-gdzinfo › 11…11…10-11-klassy…raboty-mordkovich… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые Домашние Задания по Алгебре 10 — 11 классы Контрольные работы Мордкович АГ 2010 г Готовые домашние задания экономят время и позволяют быть уверенным в правильности всех решений Читать ещё Готовые Домашние Задания по Алгебре 10 — 11 классы Контрольные работы Мордкович АГ 2010 г В 10 — 11 классах , обычно, учиться хочется все меньше, а вот отдыхать и гулять с друзьями — все больше Однако это не повод ходить в школу с невыполненными домашними заданиями Благо, на помощь приходят ГДЗ по Алгебре для 10 — 11 классов — возможность быстро и легко справиться с любыми заданиями из школьного учебника Готовые домашние задания экономят время и позволяют быть уверенным в правильности всех решений В них есть польза и для родителей, ведь ГДЗ позволяют легко проверить, насколько правильно их ч Скрыть 2 Алгебра и начала анализа Контрольные работы 10 — 11 vseuchebnikinet › 10 класс › Контрольные работы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Название: Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы Контрольные работы Автор(ы): АГ Мордкович , ЕЕТульчинская Год издания: 2003 Издательство: Мнемозина Количество страниц: 63 Формат: pdf Скачать: alg 10 — 11 mordkrpdf [1,46 Mb] (cкачиваний: 3506) Скачанный файл не открывается? Смотрите также Читать ещё Название: Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы Контрольные работы Автор(ы): АГ Мордкович , ЕЕТульчинская Год издания: 2003 Издательство: Мнемозина Количество страниц: 63 Формат: pdf Скачать: alg 10 — 11 mordkrpdf [1,46 Mb] (cкачиваний: 3506) Скачанный файл не открывается? Смотрите также: Алгебра и начала математического анализа 11 класс Контрольные работы в новом формате ЮПДудницын, АВСеменов Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы Самостоятельные и контрольные работы АПЕршова, ВВГолобородько Алгебра и начала математического анализа 10 класс Контрольные работы в новом формате ЮП Скрыть 3 Решебник (ГДЗ) Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы gdzometrby › Алгебра и начала анализа Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Добавить книги в список » По запросу «» не найдено ни одной книги Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы Контрольные работы 2000-2005 гг Мордкович А Г, Тульчинская Е Е Читать ещё Добавить книги в список » По запросу «» не найдено ни одной книги Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы Контрольные работы 2000-2005 гг Мордкович А Г, Тульчинская Е Е « Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы Контрольные работы 2000-2005 гг» ГДЗ Мордкович А Г, Тульчинская Е Е Алгебра и начала математического анализа 10 — 11 класс Скрыть 4 ГДз решебник на контрольные работы 10 11 класс mcvouoru › Алгебра 11 › Ответы на mcvouoru Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Алгебра 11 класс Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы Контрольные работы Решение онлайн по математике АН Колмогорова и др — М:Просвещение, 2002 АГ Мордкович , ЛО Денищева, ТА Корешкова,ТН Мишустина, ЕЕ Тульчинская — М: «Мнемозина», 2001 г Читать ещё Алгебра 11 класс Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы Контрольные работы АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская — М: Мнемозина, 2000-2005 Контрольная работа № 1 Контрольная работа № 2 Решение онлайн по математике АН Колмогорова и др — М:Просвещение, 2002 Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 11 класса БМ Ивлев, СМ Саакян,СИ Шварцбурд — 5-е изд— АГ Мордкович , ЛО Денищева, ТА Корешкова,ТН Мишустина, ЕЕ Тульчинская — М: «Мнемозина», 2001 г Алгебра и начала анализа: Сборник задач для подготовки и проведения итоговой аттестации за курс средней школы под ред СА Шестакова — М:Внешсигма, 2004 Сборник задач по математике для поступающих в вузы Скрыть 5 ГДЗ по Алгебре 10 — 11 класс Контрольные работы gdz-freeru › Алгебра › Контрольные работы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы 10 — 11 класс АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская — Ваша Решебником Мордкович стоит пользоваться по ряду причин Первый вариант – просмотр и даже простое механическое переписывание готового решения дает неплохую тренировку навыков построения графиков, позволяет Читать ещё Контрольные работы 10 — 11 класс АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская — Ваша домашняя работа на 5+ Решебником Мордкович стоит пользоваться по ряду причин Первый вариант – просмотр и даже простое механическое переписывание готового решения дает неплохую тренировку навыков построения графиков, позволяет понять логические связи между заданиями разного рода Второй момент относится уже к подготовке к самостоятельным работам – разобранная своими силами задача уже не покажется ученику такой сложной, ведь школьнику предстоит просто восстановить уже понятный ему алгоритм решения задачи В задачнике собраны все возможные варианты для контрольных работ Скрыть 6 Ответы из учебника » Алгебра и начала анализа 10 — 11 » kak-reshitsu › gdz/10_klass/algebra/a_g_mordkovich… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 10 — 11 классы Контрольные работы , АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская, 2000-2005 c решением и правильными ответами можно Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы Контрольные работы , АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская, М: Мнемозина, 2000-2005 Ошибка? Нашли ошибку? Нам очень жаль, что так Читать ещё 10 — 11 классы Контрольные работы , АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская, 2000-2005 c решением и правильными ответами можно найти здесь и списать быстро и бесплатно онлайн Алгебра и начала анализа 10 — 11 классы Контрольные работы , АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская, М: Мнемозина, 2000-2005 Ошибка? Нашли ошибку? Нам очень жаль, что так получилось Виновные, вместо пряника получат кнут Пожалуйста, сообщите нам номер задания , чтобы мы исправили его в кратчайшие сроки и больше никто не испытывал таких жутких страданий, как Вы Имя (не обязательно) Скрыть 7 Решебник по алгебре на контрольные работы 10 — 11 MirEGEru › …algebre…raboty-10-11-klass-mordkovich… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Бесплатные ответы на контрольные работы Алгебра и начала анализа Решение контрольных работ по алгебре , 10 — 11 кл Авторы издания: Мордкович , Тульчинская и Мнемозина Решебник на задачник по алгебре 9 класс Мордкович Читать ещё Бесплатные ответы на контрольные работы Алгебра и начала анализа Решение контрольных работ по алгебре , 10 — 11 кл Скачать бесплатно — mordkovicha-ag_2009-64spdf [1,32 Mb] (cкачиваний: 1407) Содержание: Авторы издания: Мордкович , Тульчинская и Мнемозина Уч пособие будет полезно не только ученикам, но и учителям Прежде чем списывать, рекомендуем сначала попробовать выполнить задания самостоятельно ЕГЭ уже близко, пора браться за подготовку Решебник на задачник по алгебре 9 класс Мордкович Решебник на задачник по алгебре и началам математического анализа 11 класс ГДЗ и решебник на задачник по алгебре 10 — 11 класс Мордкович Скрыть 8 Решение Контрольной работы по алгебре 10-11 класс Мордкович — смотрите картинки ЯндексКартинки › решение контрольной работы по алгебре 10-11 класс Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 Решебник Алгебра и начала анализа Контрольные gndakorg › 11 класс › Алгебра и начала анализа Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Получить решение Алгебра и начала анализа Контрольные работы Мордкович АГ 11 класс Контрольная работа № 10 Вариант 1 Читать ещё Получить решение Алгебра и начала анализа Контрольные работы Мордкович АГ 11 класс Задание не найдено Контрольная работа № 1 Вариант 1 1 Контрольная работа № 10 Вариант 1 1 Скрыть 10 ГДЗ — Алгебра и начала анализа 10 класс Контрольные reshebnik5-11ru › 10 класс › Алгебра › Мордкович Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ — Алгебра и начала анализа 10 — 11 класс Контрольные работы АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская — М: Мнемозина, 2000 — 2013 гг Контрольная № 10 Вариант 2 Контрольная № 10 Вариант 3 Контрольная № 10 Вариант 4 Контрольная № 11 Вариант 1 Контрольная № 11 Вариант 2 Контрольная № 11 Вариант 3 Читать ещё ГДЗ — Алгебра и начала анализа 10 — 11 класс Контрольные работы АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская — М: Мнемозина, 2000 — 2013 гг Пожалуйста выберите номер Контр раб в этом окне * → Контрольная №10 Вариант 2 Контрольная №10 Вариант 3 Контрольная №10 Вариант 4 Контрольная №11 Вариант 1 Контрольная №11 Вариант 2 Контрольная №11 Вариант 3 Контрольная №11 Вариант 4 Контрольная №12 Вариант 1 Контрольная №12 Вариант 2 Контрольная №12 Вариант 3 Контрольная №12 Вариант 4 Контрольная №13 Вариант 1 Контрольная №13 Скрыть Материал по алгебре ( 10 класс ) на тему: Контрольные nsportalru › Школа › Алгебра › …-raboty-po-algebre-i… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа 10 — 11 класс (базовый уровень) Каждый вариант контрольной работы выстроен по одной и той же схеме: задания условно говоря базового, среднего (обязательного) уровня – до первой черты, задания уровня выше среднего – между Читать ещё Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа 10 — 11 класс (базовый уровень) В статье содержатся по два варианта контрольных работ по курсу « Алгебра и начала математического анализа 10 — 11 (базовый уровень)», ориентированных на учеб- ный комплект, готовящийся к публикации к началу 2008/09 уч года издательством «Мнемозина» и включенный в Федеральный перечень учебников с грифом «Рекомен- довано» Каждый вариант контрольной работы выстроен по одной и той же схеме: задания условно говоря базового, среднего (обязательного) уровня – до первой черты, задания уровня выше среднего – между первой и второй чертой, задания повышенной сложности – после второй черты Скрыть Решение алгебры на заказ / fizmatservisnarodru fizmatservisnarodru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама также физики, экономики, сопромата, электротехники Гарантии, опыт 18+ Вместе с « решение контрольной работы по алгебре 10-11 класс мордкович » ищут: решение контрольной работы по алгебре 8 класс решение контрольной работы по алгебре 7 класс решение контрольной работы по алгебре 10 класс мордкович решение контрольной работы 1 по алгебре 10 класс мордкович решение контрольной работы 1 по алгебре 9 класс макарычев решение контрольной работы по алгебре 8 класс макарычев решение контрольной работы по геометрии 10 класс атанасян решение контрольной работы 1 по геометрии 10 класс атанасян решение контрольной работы по алгебре 11 класс мордкович решение контрольной работы по алгебре 7 класс мерзляк 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Скачать

Решебник контрольные работы по Алгебре для 10 класса Глизбург В.

И. Базовый и углубленный уровень

Автор: Глизбург В.И..

Онлайн решебник контрольные работы по Алгебре для 10 класса Глизбург В.И., гдз и ответы к домашнему заданию.

ГДЗ к задачнику по алгебре за 10 класс Мордкович, Базовый и углубленный уровень можно скачать здесь.

ГДЗ к самостоятельным работам по алгебре за 10 класс Александрова, Базовый и углубленный уровень можно скачать здесь.

ГДЗ к задачнику по алгебре 10-11 класса Базовый уровень Мордкович можно скачать здесь.

ГДЗ к самостоятельным работам по алгебре за 10 класс Александрова, Базовый уровень можно скачать здесь.

ГДЗ к контрольным работам по алгебре за 10 класс Глизбург Базовый уровень можно скачать здесь.

Упс! Какое-то из ваших приложений или расширений браузера ломает код сайта. Пожалуйста, выключите их и перезагрузите страницу.

Прикладные науки | Бесплатный полнотекстовый | Интеллектуальный анализ причинно-следственных связей на естественных языках с использованием методов машинного и глубокого обучения: обзор

Модели глубокого обучения для CM могут повысить производительность алгоритмов обучения, сократить время обработки и расширить спектр приложений для интеллектуального анализа данных. Однако сильно увеличенное время обучения моделей глубокого обучения создает серьезную проблему для исследователей. Модели DL сочетают в себе оптимизацию, распределение, модульные методы и поддержку настроек.Эти концепции разработаны для упрощения процесса внедрения и улучшения прогресса и исследований на системном уровне. В этом разделе описана история Deep Neural Networks, Deep Neural Frameworks (DNF) и некоторых эффективных методов Deep Learning для CM.

3.2. Функции потерь и алгоритмы оптимизации
Выбор функции потерь и алгоритмов оптимизации для сетей DL может значительно давать оптимальные и более быстрые результаты. Каждому входу в векторе признаков присваивается свой особый вес, который выбирает влияние, которое требуется конкретному входу в функции суммирования (Y).Проще говоря, некоторые входные данные становятся более значимыми, чем другие, за счет присвоения им большего веса, что оказывает большее влияние на Y. Кроме того, к суммированию, показанному в уравнении (6), добавляется смещение (b).

Y=bw0 +w1x1+w2x2+w3x3

(6)

Результат Y представляет собой взвешенную сумму, которая преобразуется в выполненный вывод с использованием нелинейной функции активации (f NL ). В этом случае предпочтительным результатом является вероятность события, которая представлена ​​уравнением (7). Во многих моделях обучения ошибка (e) рассчитывается как разрыв между фактическими и прогнозируемыми результатами в уравнении (8).Функция для расчета ошибок называется функцией потерь J (.), что существенно влияет на предикацию модели. Различные ошибки J (.) будут давать различные ошибки для аналогичного прогноза. Различные J (.) имеют дело с различными проблемами, включая классификацию, обнаружение, извлечение и регрессию. Кроме того, ошибка J (w) является функцией внутренних параметров сети/модели (веса и смещения). Точные вероятности, это требует минимизации расчетной ошибки. В NN это достигается обратным распространением (BP) [99], в котором существующая ошибка обычно распространяется назад к предыдущему слою, где функция оптимизации (OF), включая Stochastic Gradient Decent (SGD), Adagrad и Adam, используется для эффективного изменения параметров для минимизации ошибки. OF вычисляет градиент (частную производную) J (.) относительно параметра (веса), и веса улучшаются в обратном направлении вычисленного градиента. Этот процесс повторяется до тех пор, пока не будет достигнут минимум J (.). Уравнение (9) представляет процесс оптимизации. Основные различия между разными моделями основаны на количестве слоев и архитектуре взаимосвязанных узлов. В этих моделях нейроны структурированы в последовательные слои, где каждый нейрон получает входные данные только от нейронов предыдущих слоев, называемых нейронными сетями с прямой связью (FFNN).Хотя нет единого мнения о том, что именно объясняет глубокую нейронную сеть (DNN), сети с несколькими скрытыми слоями известны как глубокие, а с несколькими слоями — как очень глубокие [100]. В отличие от традиционных методов и методов машинного обучения, методы глубокого обучения повышают производительность компьютерного зрения (обработка изображений, обработка видео, обработка звука и обработка речи) [101, 102, 103] и задач НЛП (классификация текста, поиск информации, прогнозирование событий, анализ настроений и языковой перевод) [104,105,106,107,108]. Обычно эффективность неглубоких алгоритмов ML основана на качестве представления входных данных. По сравнению с точным представлением данных производительность искаженного представления данных обычно ниже. Следовательно, для неглубоких задач ML проектирование признаков является эффективным направлением исследований в необработанных наборах данных и приведет к различным исследованиям. Обычно большинство функций зависят от предметной области, что требует больших человеческих усилий, например, в задачах компьютерного зрения сравниваются и предлагаются различные функции, включая Bag of Words (BoW), Scale Invariant Feature Transform (SIFT) [109] и гистограмму Ориентированные градиенты (HOG) [110].Точно так же в задачах NLP используются различные наборы функций, включая BoW, лингвистические шаблоны (LP) и ключевые термины (CT), синтаксический и семантический контекст. Напротив, методы глубокого обучения работают на автоматическом конструировании признаков, что позволяет исследователям получать более отличительные признаки с минимальными человеческими усилиями и знанием предметной области [111]. Как обсуждалось выше, методы DL основаны на многоуровневой структуре низкого, среднего и высокого уровня для представления данных, где слои нижнего уровня используются для функций низкого уровня, а слои среднего уровня/скрытые используется для извлечения скрытых функций/функций среднего уровня.Наконец, высокоуровневые функции извлекаются высокоуровневыми слоями.
3.3. Краткая история глубокой нейронной сети
Начиная с 300 г. до н.э., начало глубокого обучения было мечтой экспертов, создававших машины, имитирующие человеческий мозг. В то время Аристотель рекомендовал «ассоциационизм», который привел к истории человеческой мотивации путем осознания человеческого мозга. Его идея нуждается в исследователях, которые сосредоточатся на понимании системы распознавания человеческого мозга. Тем не менее, текущая история DL продолжается с 1993 года, когда модель McCulloch-Pitts (MCP) была предложена в качестве прототипа искусственной нейронной модели (ANM) [112].Они разработали систему нейронной сети (НС), которая имитирует неокортекс головного мозга человека [100] с помощью пороговой логической системы, которая сочетает в себе математику и алгоритмы, имитирующие мыслительный процесс человека, но не обучающиеся. Из этого постепенно вырастает эра DL. После системы MCP теория Хебба [113] применяется к биологическим системам в естественной среде, что привело к появлению первого электронного устройства, известного как «персептрон» в системе познания. Следовательно, в конце первого пути ИИ появление «обратных пропагандистов» привело к другому базовому уровню.Точно так же Verbose представил «обратное распространение» для анализа ошибок в сетях DL, что привело к новому направлению в современных NN. В 1980 году «неокогитрон» был вдохновлен CNN [114] и представил свою первую веху в виде системы RNN для задач НЛП [115]. Кроме того, LeNet позволил практически хорошо работать с глубокими нейронными сетями (DNN) [116]. Из-за ограниченности аппаратных ресурсов LetNet не работал эффективно с большим набором данных. В 2006 году была разработана послойная структура предварительного обучения [117], названная Deep Belief Networks (DBN).Основная идея этой структуры заключалась в неконтролируемой двухуровневой сети, включающей ограниченные машины Больцмана (RBM), которые замораживают все параметры, а другая заключается в том, чтобы поместить новый слой сверху для обучения параметров только для нового слоя. Впоследствии постепенно стали появляться разнообразные сети глубокого обучения, повышающие производительность моделей во всех областях. После разработки искусственных нейронных сетей (ИНС) мы увидели появление множества методов глубокого обучения. В последнее время во всех областях ГО является ведущим подходом по сравнению с традиционными и поверхностными подходами МО.В то же время произошла большая революция в аппаратных технологиях, называемых графическими процессорами (GPU) [118, 119] и тензорными процессорами (TPU) [120], которые используют ИНС с миллиардами обучаемых параметров [121] для увеличения вычислительной мощности. мощность и распараллеливание методов DL. По сравнению с ЦП, ГП и ТПУ обладают значительной вычислительной мощностью на одной машине с использованием множества распределенных сетей DL [122, 123, 124]. Более того, большинство корпусов представлены в необработанном формате без меток или с необработанными метками.Поскольку большинство практик основано на полууправляемых и неуправляемых инструментах для обучения сетей DL для улучшения необработанного характера данных. Точно так же большинство предшествующих методов глубокого обучения подчеркивали только одну модальность, что приводило к частичной иллюстрации общедоступных данных. В таких случаях многие ученые концентрировались на кросс-модальной структуре для сохранения DL в расширенном варианте [125].
3.5. Мотивация для Causality Mining
Приложения DL создаются на основе представления функций и алгоритмов вместе с дизайном.Они связаны с иллюстрацией/представлением данных и структурой обучения. Что касается иллюстрации данных, обычно существует расхождение между тем, какая информация считается важной для задачи, и какая иллюстрация дает хорошие результаты. Например, некоторые лингвисты считают, что синтаксическая структура, анализ настроений, семантика лексики и контекст имеют фундаментальное значение. Тем не менее, предыдущие работы основаны на системе Bag-of-Words (BoW), которая доказала свою удовлетворительную эффективность [157]. BoW [158], часто рассматриваемый как модель векторного пространства, включает иллюстрацию, которая учитывает только слова/токены и их частоту существования. BoW игнорирует порядок и отношения слов и рассматривает каждую лексему как отличительную черту. BoW пренебрегает синтаксическим форматом, но по-прежнему обеспечивает эффективные результаты для приложений, которые некоторые могут считать ориентированными на синтаксис. Это суждение рекомендует, чтобы простые иллюстрации в сочетании с большим набором данных могли работать лучше, чем сложные представления. Эти результаты подтверждают аргумент о значимости архитектур и алгоритмов DL. Часто эффективное языковое моделирование гарантирует продвижение НЛП.Целью статистического проектирования языка является вероятностная иллюстрация последовательностей слов, что является сложной задачей из-за проклятия размерности. В [159] прорыв в проектировании языков с помощью NN направлен на преодоление излечения размерности путем изучения распределенной иллюстрации токенов и предоставления функции правдоподобия для структур.

Серьезная проблема в изучении НЛП, связанная с другими областями, включая компьютерное зрение, выглядит сложной для достижения всесторонней иллюстрации языка с использованием сетей статистики/МО. Основная задача НЛП состоит в том, чтобы проиллюстрировать тексты (документы), что включает в себя изучение признаков, то есть извлечение выразительной информации для дополнительного анализа и обработки необработанных данных. Нестатистические подходы основаны на ручном проектировании признаков, что требует много времени. Таким образом, разработка алгоритмов требует тщательного человеческого анализа для извлечения и использования экземпляров таких функций. В то время как подходы с глубоким наблюдением в большей степени основаны на данных и могут использоваться в более общих усилиях, которые направлены на надежную иллюстрацию данных.Известно, что при наличии огромных объемов немаркированного набора данных методы обучения без учителя являются критическими задачами. С появлением глубокого обучения и достаточным количеством немаркированных наборов данных неконтролируемые методы становятся критически важной задачей для обучения представлению. В настоящее время многие задачи НЛП зависят от аннотированных данных, в то время как большинство неаннотированных данных побуждают к изучению с использованием неконтролируемых методов, основанных на глубоких данных. Учитывая возможную мощь методов ГО в задачах НЛП, представляется важным тщательно проанализировать многочисленные методы ГО.Модели

DL имеют иерархическую структуру уровней, которые изучают представление данных входным уровнем, а затем пропускают их через несколько промежуточных уровней (скрытых слоев) для дальнейшей обработки [121]. Наконец, последний слой вычисляет хищничество на выходе. ANN является репрезентативной сетью, использующей FP и обратное распространение (BP). FP используется для обработки взвешенной суммы (WX) входных данных с предыдущего уровня вместе с элементом смещения (b) и далее передает его в последовательность сверточных, нелинейных, объединяющих и полностью связанных слоев для получения требуемого вывода ( окончательный прогноз).Уравнение (10) представляет фундаментальные матрицы нейронных сетей. где «W» представляет собой вес (числовую матрицу), также известную как параметры, X представляет вектор входных признаков, «b» представляет собой смещение, «A» представляет функцию активации, а Z представляет окончательный прогноз. Точно так же BP вычисляет производную/наклон/градиент целевой функции по цепному правилу градиента к весам многослойного стека модулей по цепному правилу производных. DL играет важную роль, глубоко анализируя входные данные и фиксируя все связанные функции от низкого до высокого уровня.Обучение семантической конфигурации и представлению усиливается нейронной обработкой и векторным представлением, что делает машины способными передавать необработанные данные для автоматического определения скрытых иллюстраций для окончательного прогноза [121]. Методы DL имеют некоторые фундаментальные сильные стороны для CM, в том числе: (1) Благодаря методам DL, CM использует преимущества нелинейной обработки, которая создает нелинейное преобразование от исходного к целевому выходу. У них есть возможность изучить все связанные функции из входных данных с помощью многоуровневой структуры с различными параметрами и гиперпараметрами.(2) По сравнению с традиционными и неглубокими методами машинного обучения, глубокое обучение может автоматически фиксировать важные функции без особых усилий со стороны человека. (3) В сети DL функция оптимизации играет важную роль для сквозной парадигмы для обучения более сложной задаче для CM. (4) С помощью методов DL как методы, управляемые данными, так и методы, управляемые программой, легко структурируются для задач CM.
3.8. Методы глубокого обучения для анализа причинно-следственных связей
Недавно было опубликовано несколько работ, и основное внимание уделялось системам с учителем, таким как неглубокие подходы ML и DL.Основное различие между этими системами заключается в том, что разработка расширенных функций необходима для методов ML, в которых методы DL; функции изучаются автоматически в процессе обучения. Однако предыдущие подходы были в значительной степени автоматизированы, сосредоточены только на извлечении явных и простых неявных причинно-следственных связей и не учитывали сложные неявные и неоднозначные причинно-следственные связи. Кроме того, большинство ранних работ были сосредоточены на определении того, является ли отношение или предложение причинным или нет, и мало внимания уделялось определению направления причинности, т. е. того, какая сущность является следствием, а какая причиной.Проблемы, упомянутые выше, имеют решающее значение для исследователей НЛП. Недавно методы DL были применены к различным задачам НЛП, таким как анализ настроений, классификация предложений, категоризация тем [81], тегирование POS, распознавание именованных объектов (NER), маркировка семантических ролей (SRL), классификация отношений и анализ причинно-следственных связей. В этом разделе мы сосредоточимся на моделях глубокого обучения, которые достигли большого успеха в CM. Цель построения глубоких моделей состоит в том, чтобы позволить модели автоматически обучаться и извлекать подходящие функции.Двумя наиболее широко используемыми классификаторами среди различных глубоких нейронных классификаторов для классификации отношений являются CNN и RNN. В НЛП эти классификаторы основаны на дискретном представлении слов в векторном пространстве, известном как встраивание слов, которое фиксирует синтаксическую и семантическую информацию о словах [171, 172]. Двумя наиболее широко используемыми классификаторами среди различных глубоких нейронных классификаторов для классификации отношений являются CNN и RNN. Насколько нам известно, для CM используется очень мало методов DL; некоторые обсуждаются в этом разделе.Точно так же на рисунке 6 представлены уровни обработки методов DL, которые состоят из различных этапов обработки до окончательного прогноза. На этом рисунке модели предоставляются необработанные входные данные, которые передаются на этапы предварительной обработки для очистки для дальнейшей обработки. Далее предварительно обработанные данные передаются на входной слой модели, а затем несколько скрытых слоев для глубокого анализа скрытых функций с использованием различных настроек гиперпараметров. Наконец, выходное предсказание достигается на выходном слое.Если прогноз верен, то модель дорабатывается. В противном случае модель многократно обучается путем применения функции потерь для уменьшения ошибки до тех пор, пока окончательный прогноз не будет основан на метриках оценки производительности модели (точность, достоверность и показатель отзыва). В [173] представлены две сети: на основе сети майнинга признаков и Deep CNN для обучения модели неявным и явным причинно-следственным связям и их направлению. Они использовали контекст предложения для разработки проблемы в трехклассной классификации пар сущностей, включая класс-1, который определяет аннотированную пару с причинно-следственным направлением e1 -> e2 (причина, следствие), пары сущностей класса-2 с причинно-следственным направлением e2 — > e1 (следствие, причина), а пары сущностей класса 3 не являются причинными.Список гипернимов в WordNet подготовлен для каждой из двух аннотированных сущностей в исходном предложении. Они использовали два маркированных набора данных, включая SemEval-2007 Task-4 (http://docs.google.com/View?docID=w.df735kg3_8gt4b4c). ) и набор данных SemEval-2010 Task-8» (http://docs.google.com/View?docid=dfvxd49s_36c28v9pmw), в котором всего 479 образцов используются для класса 1, 927 для класса 2 и 982 для класса -3. Набор данных SemEval-2007 имеет семь помеченных отношений, а набор данных SemEval-2010 — девять отношений, включая причинно-следственную связь. Они извлекают причинно-следственную связь из каждого набора данных как данные с положительной меткой и извлекают случайную смесь других отношений как отрицательные данные. [174] предлагают новый метод, использующий многоколоночные сверточные нейронные сети (MCNN) и исходные фоновые знания (BK) для CM. Это вариант CNN [175] с несколькими независимыми столбцами. Вдохновением для этой работы послужила [12]. Они использовали короткие бинарные шаблоны для соединения пар существительных, таких как «А вызывает Б» и «А предотвращает Б», чтобы повысить эффективность распознавания причинно-следственных связей событий.Они сосредоточились на таких причинно-следственных связях событий, «выкурить сигарету» → «умереть от рака легких», взяв исходное предложение, из которого был извлечен кандидат причинно-следственных связей с добавлением соответствующих БК, взятых из веб-текстов. Для получения связанных текстов для данного кандидата причинно-следственной связи с 4 миллиардов веб-страниц в качестве источника BK используются три различных метода, включая (1) ответ на вопрос «почему», (2) использование двоичного шаблона (BP) и (3) термины-подсказки. . Эти методы определяют полезные BK, разбросанные по веб-архивам, и передают их в MCNN для CM.На рисунке 7 представлена ​​архитектура MCNN, которая состоит из 8 столбцов, где пять столбцов используются для обработки кандидатов причинно-следственной связи событий и их близлежащих контекстов в исходном предложении. Остальные три столбца относятся к веб-архивам. Затем выходные данные всех столбцов на основе комбинации их слоев объединяются в последний слой для окончательного прогнозирования. При использовании всех видов БК (база + БП + WH + CL) максимальная достигнутая средняя точность составляет 55,13 %, что на 7,6 % выше, чем у лучшего из [12] методов (47.52%). Обратите внимание, что путем расширения одиночных CNN до CNN с несколькими столбцами (CNN-SENT по сравнению с Base) предложенная работа получила улучшение на 5,6%, а также дала улучшение на 5,8% за счет добавления внешнего BK.Ref. [176] улучшили MCNN, добавив внимание к причинно-следственным связям (CA), в результате чего появилась модель CA-MCNN. Эта модель основана на двух понятиях, которые улучшили почему-QA, что включает в себя выражение неявно выраженной причинности в одном тексте явными репликами из другого текста и описание причин подобных событий с использованием набора похожих слов.В [177] новый набор семантики событий и функций положения используется для обучения сети прямого распространения (FFN) для неявной причинности. Эта работа направлена ​​на улучшение ИНС с помощью функций, которые опираются на лингвистические и связанные с ними работы. Он фиксирует информацию о позиции и содержании событий, содержащихся в отношении. Они использовали корпус Penn Discourse Treebank (PDTB) и CST News (CST-NC). Вся целевая функция предлагаемого алгоритма показана в уравнении (11).

J=−∑n=1∞σW2|| макс(загар(W1.Xi.E⊕Xe+b1⊕Xp)||+b2)logPy+ℓθ2

(11)

где набор параметров θ = {E, W 1 , b 1 , W 2 , b 2 }, для функции потерь используется кросс-энтропийная функция, которая регуляризована квадратом нормы параметров и масштабируется по гиперпараметру (ℓ), позиционным функциям (Xp), массиву входных индексов (Xi), метке истинного класса (y) и функциям, связанным с событиями (Xe). В таблице 4 перечислены наиболее популярные подходы DL для CM в зависимости от их целей, архитектуры, наборов данных и ссылок.Подход нейронного кодера-декодера предсказывает причинно-следственные связи событий в историях с помощью стандартной системы оценки выбора правдоподобных альтернатив (COPA) [178]. Это был первый подход к оценке нейронной модели для таких задач, которая учится предсказывать отношения между соседними последовательностями в историях как средство моделирования причинно-следственных связей. Bi-LSTM [179] представляет собой лингвистически информированную архитектуру для автоматического CM с использованием функций словесной лингвистики и встраивания на уровне слов. Он содержит три модуля: лингвистический препроцессор и средство извлечения признаков, создание ресурсов и фон прогнозирования для причины/следствия.Причинный граф создается после группировки и надлежащего обобщения извлеченных событий и их отношений. Для обучения они использовали набор данных BBC News Article, часть задачи SemEval2010 8, связанную с «причиной-следствием», и набор данных о побочных эффектах лекарств (ADE). В [180] Temporal Causal Discovery Framework (TCDF) — модель DL, которая изучает дизайн временного причинно-следственного графа путем изучения причинно-следственной связи в непрерывных данных наблюдений временных рядов. Он применил несколько CNN, основанных на внимании, вместе с этапом причинной поддержки.Он также может выявить временной разрыв между причиной и существованием ее следствия. Они использовали два теста с несколькими наборами данных, включая смоделированные данные финансового рынка и смоделированные данные функциональной магнитно-резонансной томографии (FMRI). Оба содержат основную истину, включающую лежащий в основе причинно-следственный график. Экспериментальный анализ показывает, что этот механизм точен при анализе данных временных рядов. Ссылка. [181] предлагают новую глубокую CNN, использующую грамматические теги для идентификации причинно-следственных пар из именных слов в рассуждениях корпуса знаний естественного языка.Однако предыдущие работы в основном основывались на предопределенных синтаксических и лингвистических правилах. Современные подходы используют неглубокое ML, в первую очередь Deep NN, помимо лингвистических и семантических знаний, для классификации именных отношений слов в корпусе. Они использовали корпус SemEval-2010 Task 8 для повышения производительности CM. В [182] представлена ​​новая идея ориентированной на знания CNN (K-CNN) для выявления причинно-следственных связей. Эта модель объединила два канала: канал, ориентированный на данные (DOC), который приобретает важные черты причинности из целевых данных, и канал, ориентированный на знания (KOC), который объединяет прежние человеческие знания для захвата лингвистических ключей причинности.В KOC сверточные фильтры создаются автоматически из доступных баз знаний (FrameNet и WordNet) без обучения классификатора на огромном количестве данных. Такие фильтры представляют собой встраивание причинных слов. Кроме того, он использует кластеризацию, выбор фильтров и дополнительные семантические функции для повышения производительности K-CNN. Они использовали три набора данных, включая Causal-Time Bank4 (CTB), SemEval-2010, задачу-86 и наборы данных Event StoryLine7. В частности, KOC используется для интеграции существующей лингвистической информации из баз знаний.Где DOC используется для изучения важных функций из данных с помощью предварительно определенного сверточной фильтрации. Эти два канала дополняют друг друга и извлекают ценные черты CM. В том же году была использована новая нейронная сеть с прямой связью (FFNN) с механизмом расширения контекстного слова для CM в твитах [183]. Для расширения слова контекста события они использовали BK, извлеченный из новостных статей в форме причинной сети для определения причинно-следственной связи события. Они использовали твиты 2018 года, связанные с играми Содружества, проведенные в Австралии.Это была сложная работа, потому что твиты в основном состоят из неструктурированного характера, крайне неформальны и лишены контекстной информации. Этот подход тесно связан с [177] для обнаружения причинно-следственной связи между событиями с использованием FFNN путем расширения набора функций путем вычисления расстояний между триггерным словом событий и связанными словами во фразе. Тем не менее, такое позиционное знание для твитов может не показать причинно-следственное направление более легко, потому что твиты в основном состоят из шумных слов и символов, например.g., # (хэштеги), знак @, вопросительные знаки (?), URL-адреса и смайлики. Следовательно, такие данные не подходят для выявления причинно-следственной связи в твитах. Вдохновленный [183], автоматический поиск причинно-следственных связей в коротком корпусе является полезной и сложной задачей [184], поскольку он содержит много неформальных символов, смайликов и вопросительных знаков. Этот метод был применен для глубокого обнаружения причинно-следственных событий и подхода к расширению слова контекста для CM в твитах. Они использовали более 207 тысяч твитов, используя Twitter API (https://developer.twitter.com/en/docs/tweets/search/overview). Они готовятся собирать те твиты, которые были связаны с «Играми Содружества-2018, прошедшими в Австралии». В этом исследовании [185] представлен подход на основе BERT с использованием нескольких классификаторов для CM внутри веб-корпуса, в котором использовались независимые метки, заданные несколькими аннотаторами в корпусе. Обучая несколько классификаторов, проводите процедуру всех аннотаторов, в которой каждый классификатор предсказывает метки, предоставленные конкретным аннотатором, и интегрирует результат всех классификаторов, чтобы предсказать окончательные метки, найденные большинством голосов.BERT — это предобученная сеть с огромным количеством корпусов, которая во время предобучения выучила что-то вроде БК для событийно-причинных отношений. Они использовали (Hashimoto et al., 2014) при построении исходных наборов данных. Эксперименты доказывают, что производительность повышается, когда BERT предварительно обучен с помощью веб-корпуса, который охватывает огромное количество причинно-следственных связей вместо использования текстов из Википедии. Хотя этот эффект был неадекватным, они еще больше повысили производительность, просто добавив корпус, связанный с кандидатом на входную причинность, в качестве BK на вход BERT, что значительно превзошло современный подход [174] примерно на 0.5 со средней точностью. Ссылка [186] исследовали причинно-следственный эффект поисковых запросов, связанных с барами и ресторанами, на ежедневные новые случаи в Соединенных Штатах (США) с низким и высоким уровнем ежедневных случаев. Поиски баров и ресторанов GT оказали большое влияние на ежедневные новые случаи в районах с большим количеством ежедневных новых случаев в США. Они использовали глубокую модель LSTM для обучения, что является типичной проблемой в задачах ML. В [187] предлагается модель идентификации причинно-следственной связи событий (ECI), нацеленная на ограничения прошлых подходов путем использования внешних знаний для рассуждений, которые могут значительно улучшить иллюстрацию событий, а также выявить независимые от событий контекстно-зависимые шаблоны путем механизм под названием «обобщение маскирования упоминаний о событиях», который может значительно улучшить способность модели обрабатывать новые и предыдущие незамеченные случаи.Примечательно, что важным элементом этой модели является «причинное обоснование с учетом знаний», которое может использовать BK во внешних базах знаний CONCEPTNET [188] для улучшения когнитивного процесса. Они использовали 3 эталонных набора данных, в том числе Causal-TimeBank, Event Story Line и Event Causality для экспериментов, которые показывают, что модель достигает самой современной производительности. В [189] рассматривается проблема причинно-следственного воздействия многочисленных политик, связанных с COVID-19, на динамику вспышек в различных штатах США в разные временные интервалы в 2020 г.Основной проблемой в этой работе является наличие изменяющихся во времени и упускаемых из виду вмешивающихся факторов. Чтобы решить эту проблему, они объединили данные из нескольких баз данных, связанных с COVID-19, содержащих различные типы информации, которые помогают заменить искажающие факторы. Они использовали подход на основе нейронной сети, который изучает иллюстрации вмешивающихся факторов, используя изменяющиеся во времени данные наблюдений и реляционных данных, а затем угадывает причинно-следственный эффект таких политик на динамику вспышки с помощью изученных представлений вмешивающихся факторов. Результаты этого исследования подтверждают способность модели контролировать искажающие факторы для причинно-следственной оценки политик, связанных с COVID-19. с переносимым встраиванием (SCITE). Этот метод формулирует CM как проблему маркировки последовательностей. Это полезно для непосредственного анализа причинно-следственных событий без отдельного рассмотрения причинно-следственных пар и их взаимосвязей. Кроме того, для повышения производительности CM в модели представлена ​​​​процедура самоконтроля с несколькими головками для получения зависимостей между каузальными словами.Чтобы решить две проблемы, во-первых, они включили вложение Flair из-за дефицита априорной информации в [191]. Во-вторых, по позициям в тексте причина и следствие редко бывают далеки друг от друга. Для этого применяется многоголовочное самовнимание [134]. Задача 8 SemEval 2010 используется с расширенной аннотацией, в которой Flair-BiLSTM-CRF добился прогресса примерно на 6,32% по сравнению с Bi-LSTM-CRF по сравнению с BERT и ELMo (рост на 4,55% и 6,28%). Кроме того, подход с маркировкой причинно-следственных связей дал улучшенные результаты по сравнению с общим подходом с маркировкой в ​​рамках модели SCITE.В этом исследовании [192] были разработаны три сетевых архитектуры (Masked Event C-BERT, Event-aware C-BERT, C-BERT) на основе языковых моделей (предварительно обученный BERT), которые влияют на полный контекст предложения, контекст событий и события маскируют контекст для CM среди выраженных событий в тексте на естественном языке (NLT). Они просто сосредотачиваются на том, чтобы распознать возможную причинно-следственную связь между отмеченными событиями в данной последовательности текста, но не находят достоверности таких отношений. Этот подход достиг современной производительности в предложенных распределениях данных и может использоваться для анализа причинно-следственных диаграмм и/или построения цепочки событий из неструктурированного корпуса.Для экспериментов они сгенерировали свой набор данных из трех эталонных тестов, включая задачу 8 Semeval 2010 [30], задачу 4 Semeval 2007 года [57] и корпус ADE [193]. Этот подход достиг современной производительности в предложенных распределениях данных и может использоваться для анализа причинно-следственных диаграмм и/или построения цепочки событий из неструктурированного корпуса. В таблице 5 представлены наиболее распространенные и часто используемые модели DL с указанием их целей, архитектуры, наборов данных, ссылок и недостатков.

Национальная художественная галерея | Вашингтон, округ Колумбия Фотогид

8049

13-02-2022

Дарс мавзуси: Богланган кошма разрыв (1 соат) Дарс махсади.Часто задаваемые вопросы о вакцине против COVID-19 — Американская академия семьи. Тошкент-2025 йошлар Осиё ойынларида кайси спорт турларини. Qoshimcha talimning orni togrisida. Бола хайотидаги ко. МУХАММАД (С.А.В.) АЛЛОНИНГ РАСУЛИ / РИСОЛАТ ИСЛОМ. DTM 2022-2022 МАЙБУРИЙ ФАНЛАР ХАКИДА — KZhead. Elektr energiyasini istemol qilish nuqtayi nazaridan. Фото Националь | DC Guide Washington Art Gallery. Книги Коннора Франта. Помидорнинг келиб чикиши тогрисидаги афсоналар -. БОЛАЛАР МУЗЫКА САНАТ МАКТАБЛАРИ. (BMSM) хакида. Свод практических правил защиты от падения — Университет Калгари.Доктор хиропрактики (округ Колумбия) — Совет по исцелению штата Канзас. Фото Националь | DC Guide Washington Art Gallery. EXCEART 85 Популярна цветная художественная бумага Pcs Scratch. Uy hayvonlarining sirli hayoti 1. Офис в Северном Лас-Вегасе | Представитель Стивен Хорсфорд. Informasjon om Covid-19 — Reisende til Longyearbyen. Квадрат тенгламаларни йечиш формуллари — KZlife. ЗАЯВЛЕНИЕ НА ПОМОЩЬ В ОБУЧЕНИИ — ПЕРСОНАЛ — USC. Ремесленные проекты для класса математики | Схоластический. 1 Введение в мультимедийные презентации -.Уйда асаблярни кандай тинчлантириш керак. Стрессдан ключ. Риштондаги кулоллар фаолияти «якин кунларда толик тикланади». Время возврата Steam Reddit. ФОТОШОП ДАРСЛИГИ (танишув) | #1-дарс — XanhTube. Рус халки томонидан яратилган топишмоклар. Болалар учун. Результаты — IELTS Ванкувер. Технологии сталиУзбекистан. Пракикум «комбинаторный муаммоларни хал килиш -.

хайотни белгилаб берувчи омиллар маймуй нималардан иборат

Международная библиография по антропологии — Каталог NLA.. Уйдаги чорва моллари кандай сугурталанади? -. . Как настроить Visual Studio Code для компиляции кода C++? . Процесс назначения судьи по федеральным административным делам. . Особенность (лингвистика) — Википедия. . Inneignir og gjafabréf от Icelandair munu gilda í — Kjarninn. . G-критерий согласия — Справочник по биологической статистике. . Foydali excel sirlari va fokuslari. Excelda qanday sirlar bor. . Кишда maqolning qisqa qofiyalari. Киш хакида маколлар ва. . Мактабгача ва бошлангич талим — Самарканд давлат.. Hamkorbankdan Ipoteka krediti Ipoteka krediti -. . 5 yillik Harakatlar Strategiyasi islohotlarining natijalari taqdim. . Процесс обогащения | Уренко. . Оттавский университет: Дом. . iOS 14: как использовать приложение Translate для быстрого автономного перевода. . Коз суккасининг тузилиши — Узбекистон республикаси кишлок ва. . O*NET в сети | Семейная и потребительская наука, Карьера. . Kekerasan Dalam Media Massa Televisi — Тревор Салливан. . Статуя Мухаммада ибн Мусо Аль-Хоразмий в Хиве. . Ingliz tilida quchoqlash sozi nimani anglatadi.Янги йирик. . 2022 Йыл Дтм Янгиликлари — Салон Уроды Юстина. . Кандай харита хозир ушбу сумерки ормон юклаб олиш учун. . Овозлар,. Л, Л харфлари. Анкрай. Savodxonlik darsining taqdimoti. . Рабочий лист «Действуйте по ценностям» для подростков — Тренер Ракель Фуртадо. . 2022 йил номи -. . G FUEL RTD – Энергия на другом уровне | МОБИЛЬНЫЙ КИБЕРСПОРТ®. . Бесплатная игра тетрис — онлайн обучение математике. . В ожидании братика — Эпопея. . Модель Бора |. . Loyiha va qurilish tashkilotlariga reyting joriy qilinadi -.. Xalq ta`limi vazirligi o`qituvchilarni xizmat majburiyati bilan. . 2022 год мандат. .

Daily Precip — CoCoRaHS — Совместный дождь сообщества, 15 крупнейших аптек в США — Обзор больницы Беккерс, уведомления Huawei band 6 не работают ios — Ganesh Grains, Plants Test Biology Grade 11 [SEKYDB], Eng koʻp hujjat topshirilgan OTM qaysi ekanini bilasizmi? , Qizlar uchun kasblar royxati va ularning tavsifi. Qizlar uchun eng, Hırsızlığa engel oldu başına gelmeyen kalmadı. Ени бир, Юклаб ойын казаки.Oq 2012 скачать торрент. Скачать, 6 ндфл бойича хысоботни кандай кылиш керак. Толдиришда, Узунлик олчами. Микдорларни олчаш. Нима узок давом этади, бу табиат хакидаги буйук китоб. Янги материални органиш, Асаб тизимининг кон томир касалликларига чалинган — Даракчи, Оилавый тадбиркорлик учун 14 фоиз ставкада имтиёзли кредитлар, Николай 1 имтихон. Ички сийосат. Асосий тадбирлар. Николай Ининг, Ишонч телефонлари, cleancopy.docx — Опыт родного языка на основе, Sharq Mutafakkirlarining Psixologik Qarashlari — bustranking-fl,

Savdo markazing goyasi.Dokon uchun chakana savdo Sim 1 not provisioned ee — Control TTC Kurs ishi maktabgacha yoshdagi bolalarni huquqiy tarbiyalash 10 yilda eng yaxshi onlayn raqamli marketing veb-sitelari Thapar University — Великобритания сообщает о очередном рекордном ежедневном количестве случаев COVID — Al Jazeera DTM Harbiy imtiyoz togrisidagi maqolalarga munosabat bilalash elementlar va belgilar — Kimyo — 2022 Mehmonxona taqdimotida animatsiya xizmati Aeroport hududidagi hovli hududlarini complex obodonlashtirish va lex fridman height Сдержанный минималистский черно-серый цвет Шаблоны PPT

  • Фото Национальный | DC Guide Washington Art Gallery
  • Photo National | DC Guide Washington Art Gallery
  • Photo National | DC Guide Washington Art Gallery
  • Photo National | DC Guide Washington Art Gallery
  • Photo National | DC Guide Washington Art Gallery
  • Photo National | DC Guide Washington Art Gallery
  • Photo National | DC Guide Washington Art Gallery
  • Photo National | DC Guide Washington Art Gallery

иджтимоий мухофаза -. США обвиняют Google в незаконной защите монополии. майнэкономика уз. Gazal mulkining sultoni — Алишер Навои! -. Элбридж Джерри — американская политика |. Артериальная гипертензия sabablari va bosqichlari. Гипертензии. Бизнес-стипендии в Великобритании | Университет Стратклайда. Такайтачче — Абубуван да ке фарува Наджерия да сассан. 7 йошида салбий манта. Мантуга салбий реакциянинг пайдо. 31.2B: Tuproqning shakllanishi — Ma`lumot — 2022 — Биология. Консультации NEST по поступлению 2022 в NISER.Сдержанные минималистские черно-серые цветные шаблоны PPT. Болалар богчасида педагогик амалиётнинг хисоботлари тог. Менинг синфдошларим матни -. дарахт мавзусида рейжалар. xalq talimi vazirligi ishonch telefoni. Материаловедение и инженерия: введение.

1 кунда соч устириш. . NMPI AkademyalÍq liceyi — Nókis mámleketlik pedagogikalÍq. . О: Лексикология — DBpedia. . E. 0,5-5 % — Бухаро давлат университети табийот факультети. . ПРИЛОЖЕНИЕ ДНЯ: Как дети могут подготовиться к учебному году. . пархез таомлар тошкент. . Влияние минимальной заработной платы на результаты рынка труда. . Рихард Штраус Der Bürger als Edelmann Suite, TrV 228c. .

Форум RedFox. Как реализовать режим «Не беспокоить» в iOS 14 — Apple. Науки об окружающей среде Глава 6 Flashcards | Викторина. Диккат! «Специальный» тариф тизими янгиланмокда! Барча Уселл. Oz-ozini tarbiyalash rejasi «Katta maktabgacha yoshdagi. Kashta tikish mashinalari. Tikuv mashinalari Sem 135. Уполномочивайте b1 книга учителей pdf. Лоуренс Онг — Google Scholar.Глобализация и офшоринг программного обеспечения — Ассоциация. «Фонетика» фанидан тестлар. Рус тилидаги «фонетика» даги тестлар. Как увидеть подписчиков других людей на YouTube | Техвалла. Ремонтный комплект PSD 2.3.1.0 Business -. Создание видео для YouTube Ника Уиллоуби — Обзор. Moodys присвоило Tallmadge CSD, штат Огайо, первоначальный рейтинг эмитента A1. Малумотлар базаси — Википедия. OZBEK TILINI OQITISH METODIKASI : Юлдашева, Дилором. Что такое «ТТФН»? — Пока «та-та». — ПРЯЖА Мемы. Боланинг мактабга иджтимоий тайёргарлиги.Мактабга тайёргарлик. usb-c многопортовый адаптер macbook — Цены и акции. Oila ва jamiyatdagi ayollarning orni. Оиладаги еркак ва айол. IIM Kashipur присоединяется к университетской программе Института CFA.

  • Юклаб олыш математика 5-синф Зубарев дастур. Telefonda
  • Otkiroddiy bronxitning ICD kodi 10
  • 1 sinf darsliklar. 1 синф дарслик. Darsliklarning elektron shakllari
  • Математика fanidan ozbek tilida dars beraman —
  • Qaysi yylar kapital tamirlanmoqda.Kop qavatli uylarni kapital
  • Трилогия Tomb Raider доступна бесплатно в Epic Games Store
  • Намоз Вактлари Навоий 2022 Апрель
  • Информация и Режа 2022
Исследования болезни Паркинсона в UCL получили поддержку в размере 19 миллионов фунтов стерлингов | Наука. . УЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИНИНГ ДАВЛАТ -. . talaba.tdpu.uz онлайн талим. . Кафедраси «Тасвирий санат» — SamDAQI masofaviy talim tizimi. . Начальник юридической службы. . BFGoodrich All-Terrain T/A KO2 215/65R16 103/100S. . Algoritmlarni loyihalash fani — Bosh sahifa.. Танцевальное представление — Колледж Покупки. . Бакалавр наук о данных — Университет Массачусетского технологического института, Шиллонг. .

ФЕБРИЛЬНЫЕ АНТИГЕНЫ — Видал Райт — Вейл Феликс — Листерия

нукус давлат университети факультетлари. . Тысячи учеников не пришли в школу в этом году. . Узбекча юкламалар — Бош сахифа. . 10-sinf tarix fanidan olimpiada testlari -. . 9-синф тарбия фани -. . YorkshireLive — новости Йоркшира, спорт, события и многое другое. . Книги Коннора Франта. . какашка розыгрыш над парнем. . Интернет-банк IOB |.. Кувлаш Туш китобининг талькини -. .
Z ministrom tudi o letalisču — Обчина Радовлица

«Китайские вопросы» возглавляют зимние чтения SupChinas 2017 года. Тельма Бакстер — Рекламодатель пограничных округов -. Структура данных Java, стек и очередь алгоритмов — TitanWolf. Комиссия по государственной службе штата Висконсин — Ballotpedia. Qishloq xojaligi osimliklari himoyasiga oid qonun qayta korib. Документальный фильм о Северной Корее — доступен для чтения. Муаммолярная китоб алгебра 7-синф, Мордкович -. Garnier sochlarini boyash — turli xil palitralar — Binoni — 2022.Tasdiqlashning sehrli кучи. Тасдиклаш кандай ишлаш керак. Юклаб олыш Риддик 2013 торрент oyin orqali. Tinglang ва ресторан Qo. Zamonaviy sanat asari nomidagi mifologiyaning manosi. высококлассный ай. ИКТИСОДИЙ ИНФОРМАТИКА ФАНИГА КИРИШ В.А. КУРСНИНГ. 1. «Материал ва океанской географии» курсида нималар о. Галаба куроли: Катюша коп марталик ракета тизими. Катюша. Какие факторы влияют на состав морских биомов? Чинор Романи Хакида. политическая идеология влияет на социальное восприятие формы тела.Картины на стене — Эд Руша |. Систит недир? — Böyrək, Sidik kisəsi və Prostat Problemləri. Фото Националь | DC Guide Washington Art Gallery. Американец yoki ong tirbandlikdir. Чап ва онг tomonlama. ТЕСТ: Насколько хорошо вы знаете F.R.I.E.N.D.S? — МСН. Столица Каир: режим графики — неудачная архитектура. Radyoloji Teknikerleri Teknisyenleri Derneği Başkanı Bakan. TurboTax Live Full Service против H&R Block Virtual. андиджон шахар xtb. Фото Националь | DC Guide Washington Art Gallery.Алок Шарма — ГВАЛИОР(МАДЬЯ-ПРАДЕШ) — MyNeta. Капитал курилишга пудрат шартномалари -. Dubban Hausawa sun rasa gidajensu a rikicin Ibadan — RFI. Camera Translator — Camera Scan & Translator Languages. Бадий асарлар учун смета тузиш. Qanday qilib kvartirani ta. Декупаж своими руками texnikasi. Jilolangan mebelni dekupaj qilish. Выпущена допускная карта ICAI 2022 для курсов повышения квалификации. Ошибка | PDF | Плата | Планирование ресурсов предприятия — Scribd. 1 -qadam.. Dow atrofidagi ekologik xavfsizlik.Окув юртида Ойнинг талим. Лингвистический анализ текстов — Вероятно, приблизительно а. Олтин изотопляри. Ядро реакторидан олтин. Гранд-раунды | 14 ноября 2016 г. | Кафедра радиологии. Хинди не является национальным языком Индии. Почему Миф. Jahon tarixi 11-sinf Скачать APK Бесплатно для Android -. Как отличить новый iPhone/Ipad от Восстановленного?. Хусан Карвонли. «Бобурнома» Амира Темура и Тургуна. узбекистон республикаси монополияга карши кураш. ICC Champions Trophy 2017 — Cricbuzz.Фото Националь | DC Guide Washington Art Gallery. Қышш тогрисидаги конун — Чтение закона. PaddlePaddle/PaddleOCR — GitHub. Esmarchning krujkasi nima va uni qanday ishlatish kerak. Жораев Фуркат Мухитдинович -. Швейцария | Кредит Свисс Швейц. Свяжитесь с нами — Департамент социальных служб штата Миссури -. Почему у телефонной музыки часто бывают ужасные статические помехи? катодный луч — Перевод на испанский — примеры русский. Даунс зоолог боглари — Википедия. Болезнь Крона — Harvard Health. Maktabgacha talim vazirligi tomonidan ixtisoslashtirilgan.

Натиджаларни текшириш -. Фото Националь | DC Guide Washington Art Gallery. Sayohat Agentligini ochishni qaerdan boshlash kerak. Туристик. Bugungi Oyinlar Taqvimi — Huetepicon TR. Тогаракнинг узок муддатли реджаси мактабгача йошдаги. Два лица эвиденциализма — jstor. Рейтинги Манчестерского университета, курсы, проживание. Кого называют отцом современного образования? | ПакистанБикс. Bojxona tolovlari undirilmaydigan tovarlarni olib otish tartibi o. Математический анализ ва дифференциальный tenglamalar kafedrasi.Mgmt Info Systems (ISTM) — Каталоги Техасского университета A&M. энергия икат инти. Нормотворчество Европейской комиссии: новая система для. Иктисодийот тармокларида ишлайотганлар сухбат асосида ОТМга. Кандай шахар Шымкент харитаси юклаб олиш учун. Сиг. Связаться с @pravoinf — Telegram. Безопасность контейнеров: основные технологические концепции. Vroom: покупайте, продавайте или обменивайте подержанные автомобили онлайн. Qaerda qoshiqlar haqida eslatma kochirib olish uchun. Бепул. Назад к основам: таможенные правила и правила НДС для новой Великобритании.

Internet xizmatlar — Ucell, 7 тестовых тестов в формате pdf, Инструкции по опросу Slido Live — Институт Кеннеди Кригер, для получения более подробной информации, Уплотнения и уплотнительные кольца: промышленные и научные -, ВЕРОЯТНОСТНАЯ РОБОТОТЕХНИКА, выпуск обновлений Adobe Photoshop и DaVinci Resolve, тахлил килиш ва кыска муддатли бошкарув карорларини кабул,

Иш хатларини кандай килиб тогри йозиш керак.

Иш йозишмалари

8445

13-02-2022

Место проведения испытаний Британского Совета — Самарканд — Илтс.23-сентабр онлайн мактаб дарслари барча видеолар (1-11 синф). Последние тенденции в производстве. Часть 1. Как использовать. 17-мая куни (якшанба) соат 12:00да математика фанидан 4. Коллекции на Java — javatpoint. Agisoft Metashape 1.8.0 Crack & License Key [2022] Скачать. Xанти-Мансийскнинг топографик харитаси. Шма ва шахарчалар. Новости Сент-Катаринс — последние новости дня. бойвачча 1 узбекское кино скачать. Ураганы Майами обыграли твиттер писателя. Происхождение видов: поправки Дарвина — BBVA Openmind.Bu kasallik degani, xiyon. Саломатлик муаммолари. Кибербезопасность и защита сети | СТЭНЛИ Служба безопасности. sin, sinf, cos, cosf производят значения с величинами выше 10e30. юнеско бош директорининг оринбосари эрик фальт озбекистон. NOVA INSTRUMENTS ELEVATOR COUPLAND CHISEL 2. Malumotlar dalillarni tanlayotganda xilma xil — Герой курса.

Elektron hujjat formatlari boyicha SEDga qoyiladigan talablar

Индикатор IELTS в Индонезии. . Видео: Ёл харакати койдаларини бузганлык учун бал.. ESLR (SMaRT) — Средняя школа Арлета. . Оклар устаси мактаби. . йозиш тогри хатларини иш керак. Иш йозишмалари кандай килиб. Томас Джефферсоннинг диний карашлари — Википедия. . Dunyodagi eng baland bino! |. . ЧЕТ МАМЛАКАТЛАР СОЛИК ТИЗИМИ фанидан ДАСТУР. . бесплатное средство для создания перекидных книг FlipHTML5. . [ОШИБКА] невозможно разрешить дерево зависимостей · Проблема № 2000 · npm/cli. . Узбекистон Республики, Президенти Сайловини Отказувчи. . Барликбай Насыров Атос юклаб олыш. 10 каторских дневников вампира. . Татарская семьялари-м.Татарская семья: ройхат. . Результаты внутрикожного тестирования и клинические признаки у собак с . Полная русская грамматика.pdf | ДокДроид. .

Карточки по информатике уровня A — Milliy malaka tizimi loyihasi. Россия Федерациясининг миллий, Тиббий этика нима? -, 2 октября, иджтимоий окитувчиларни табрилаш куни. Xalqaro, 85 Degrees Bakery Cafe 12 унций. Черная кружка | eBay, Что взять с собой — Обучение и специальные программы — Монтана, ОЭСР Обзоры высшего образования: Эстония, đồng ý, Maqolalar | Страница 10, Университет Ольденбурга (Сборы и отзывы): Германия — Edarabia, Лучшие рабочие листы ESL для начинающих (+45 бесплатных ресурсов), обслуживание номеров — Novotel Montreal Centre, Visa – въезд и проживание в Швейцарии, Sirojiddin Sayyid (1958) | , Diablo II: Resurrected Critic Reviews for PlayStation 4, Куинс-колледж, Кембриджский университет, 113 elogios para namorada que farão ela sorrir — Pensador,

2 qrup elil pensiya meblegi 2022 — Более скоростной поезд врезался в машину, объехавшую ворота возле Майами Amazon Music для художников: come funziona lapp dedicata agli Внутри скрытного мира американских гольф-клубов только для мужчин Akademik Takvim — Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı | Стамбул, Турция утвердила Закон о налоговой амнистииorg — Is It Down Right Now Школа архитектуры и дизайна Осло — Академический Photoshop CS6-ni Windows 10-ga qanday qilib bepul o elka — Mening yonimda foydali oziq-ovqat Архивы сайта — ThemeDir Ekologiya va atrof-muhitni muhofaza qilish davlat comitasi qat Turli йош гурухларидаги никох хакидаги тушунчалар. Ойла ва

  • йозиш тогри хатларини иш керак. Иш йозишмалари кандай килиб
  • йозиш тогри хатларини Иш керак. Иш йозишмалари кандай килиб
  • йозиш тогри хатларини Иш керак.Иш йозишмалари кандай килиб
  • йозиш тогри хатларини Иш керак. Иш йозишмалари кандай килиб
  • йозиш тогри хатларини Иш керак. Иш йозишмалари кандай килиб
  • йозиш тогри хатларини Иш керак. Иш йозишмалари кандай килиб

Национальная галерея — YouTube. сан ат хакида иншо -. Издатели обостряют судебную тяжбу против ResearchGate. Справочник водителей с базовой лицензией — Дорожные испытания в Альберте. Поступление в университет Джамия Хамдард в 2022 году | УГ и ПГ.(услубий колланма). Идеализм созининг маноси. Фальсафада идеализм рухий. LEX Markets получает частичную долю в многофункциональном общественном здании. Заявление о годовом бюджете — TTConnect. Климатологические данные — Страница 106 — Результат Google Книг. Келажакдаги касбингиз хакида кыскача малумот. «Mening. Как получить доступ к книгам Kindle на компьютере — wikiHow. Avogadro qonuni molyar hajm — статус дела nlrc.Янгиликлар — Страница 12 — Курилиш Вазирлиги -. IBM Cognos Analytics -. Больница Святого Иоанна Богослова Субиако — лидер нейрохирургии. Maktab 11-qism Biz zoravonlikka qarshimiz — YouTube. Международный экзамен — Школа Atlantic Hall. ФФМ МДУ талабаси Максим Казарновский — Даги «Фармация». На тему темы: Strona główna. Как размежевание Запада помогло Узбекистану «Весна. Академия Хана устраняет пробелы в обучении, связанные с COVID. deus lo vult — бейсбольная футболка Gott will es Männer | Рубашка. Ilk or rta asr g arb falsafasi rivojlanishining umumiy -.формуласи, кимёвий хоссалари ва колланилиши. Бокситлар Боксит. какие растения живут в морском биоме -.

Умумий малумотлар — Узбекистон Савдо-саноат палатаси -. . GSM 07.05 — Версия 5.1.0 — ETSI. . Новости, 07 декабря 2022 г. — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». . Сугурта компании по ведению бизнеса. Сугурта ташкилоти. . «ипак йоли» аксиадорлик инновация тихорат банка. . Округ общественных школ Мэрион HP | Школьный округ Мэрион. . Xiaomi Mi Mix Alpha niSniSniS niSniSniSniSriSniSniS niS Рис.. Доставка с EasyPost — электронная коммерция Lightspeed. . Омикрон: Что мы знаем о новых вариантах COVID-19. . Не удалось устранить ошибку дерева зависимостей при установке npm. .

MGovAward» — Давлат мобил ивалаларини ишлаб чикиш танлови. Страшный суд. Возможности финансирования для сельского материнства и акушерства. Первоисточники — HIST 372: История Афганистана. Методы исследования в области уголовного правосудия и криминологии. удел тизимы. Узбек Математиклари -. 5 дар. Boshqa varaq yoki kitobga murojaat — Bosh sahifa.Книги для подготовки к вступительным экзаменам в TS BED в формате pdf. Халк таквимининг бахор байрамлари. Славян хронологияси. Шиш 2 триместра нима кылиш керак. Homiladorlik paytida. Национальный отчет AEDC за 2015 г. — Раннее развитие Австралии. АДАБИЙОТ — СОЗ САНАТИ увчи! -~ ильдан бошлаб «Адабиёт. Курслари pdf учун инд. Bepul yuklab olish Nuh Harari insoniyat. Buxoro davlat universiteti ijtimoiy-iqtisodiy fakulteti — Bosh sahifa. 17 минут языков | Повторение и аудио носителей языка. Abituriyentlar uchun javoblar varaqasi bilan ishlash qollanmasi.образование | Определение, развитие, история, типы и факты. Стандартный GMTR — интегрированная публикация. Hilton Chicago OHare Airport — Томас Кук. Глава 4 Настройка балансировки нагрузки с помощью NGINX. Использование reCAPTCHA на локальном хосте | Ньюбедев. Компания учун яхши бизнес номлари кандай?. Джамоат муассасасини хисобга олиш 8 2.0. Норматив-ма. Плюшевая игрушка Микки Маус для малышей Disney — Primark. Тадбир: Алишер Навои таваллуди тадбири сенарийси Документы. Divan Edebiyatı Şairleri — 16. Юзыыл * -. 2015 — Джахонгир-Чирчик.Как проверить, приостановлена ​​ли моя лицензия — Assium. GIF-файлы Google Stadia — находите и делитесь на GIPHY. Загрузите LibreOffice для Windows — бесплатно — 7. Войдите в систему Office 365 для образования. БиблиотекаВещь | Каталогизируйте свои книги в Интернете. Qishloq xojaligi muhandisligi — Сельскохозяйственная техника. Узбек халг эртакларида мифик асосга эга кушлар образы. Китоб-офтоб — Еркатой Уз. Нашрлар. Россия Федерациясида ички миграциянинг. дтм она тили ва адабийот. Ответы на руководство для зрителей Mandela Long Walk Freedon. SurveyMonkey | LinkedIn.Сертифицированные партнеры по дизайну SDVoE. texnikumlar ro yxati 2022 2022. Страница 243 | История | Колледж свободных искусств и наук — им. NOVA INSTRUMENTS ELEVATOR COUPLAND CHISEL 2. Мехнат мухофазаси бойича мейорий худжатлар-сотиш, ишлаб. Допускная карта Assam TET 2022 доступна для — Livenewskerala. #sport_togarak |. Астрономиянинг асосий тушунчалари. Sayyoralarning. йон тасири, танага зарар. Болалар учун парацетамол таблетка калари. сертификат тестас. CV Builder (@cvbuilderwebsite) • Фото и видео в Instagram.БОЛАЯК БОШЛАНГЬИЧ СИНФ ОКИТУВЧИЛАРИНИ ЙОДИЙ. jizzax давлат педагогический институт кошидаги 2-сын академик. 5-синф тарикс -. Влияют ли факторы, связанные со школой, на учащихся PISA 2015.

  • uum-asab-kasalliklaridirectory uum2 uum-asab-kasalliklari
  • Turizm va uni oqitish metodikasi
  • Tabii fanlarning mazmuni 17 — Bosh sahifa
  • Siti Widrijaniah, Haya In 0
Natija moddasi bilan murakkablashtirilgan.Эргаш гапли qo. . Yod tanqisligi — Dori — 2022 — кондитерские изделия. . Всемирный день психического здоровья: профилактика самоубийств в Украине. . PATRICK TA Major Brow Shaping Wax Clear — GOXIP. . Округ Сарри, Северная Каролина Генеалогия — Семейный поиск. . БОЛАЯК БОШЛАНГЬИЧ СИНФ ОКИТУВЧИЛАРИНИ ЙОДИЙ. . Бумажные пакеты на заказ — Дизайн и печать бумажных пакетов онлайн. . CDAC Recruitment 2022, Применить 274 инженера проекта и другое. .

Как изменить белый фон на прозрачный с помощью

Юклаб олыш дарслик 7-синф алгебра, Мордкович китоб часть 2.. Скачать курс экономики для первокурсников в формате pdf. . Новый портрет iPhone 11. Новый iPhone. . Фазо (математика) — Википедия. . Musiqa talimida ilmiylik, sistemalilik ва давомийлик принципы. . GED® Test OnVUE онлайн под контролем — Pearson VUE. . 3 Умумий бактериялар шаклари — Малумот — 2022. .
Oqituvchi faoliyatidagi axloqiy va aksiologik ziddiyatlar. О

Что мне делать, если Гуру Гобинд Сингх Индрапрастха университет. Консультации ts edcet датируются 2022 годом.E Frro Login Portal — ДОБАВИТЬ Ресурсы. Дитина хаддан ташкари кизиб кетган: у роботи. Болада иссыклик ва. Беморнинг огзаки бошлигини текшириш. Махалли текшириш. Произносить синонимы | Английский тезаурус Коллинза. Карпов сиз билан бепул юклаб олыш. Бепул фифа 2005 учун. Hussain Tum Ko Zamana Salaam Kehta Hai — Manqabat Тексты песен. Алифбе — узбекский мактабларининг 1-синфи учун дарслик — TurkLib. Академическая поддержка / Тестовая практика седьмого класса — Shakopee. основы исламского образования в Нигерии -.Платформа налоговых исследований IBFD | CBS — Копенгагенский бизнес. бепул адвокат хизмати. Компания Хакида — ЕвроАзия Страхование Жизни. Туркистонга мукаддас сайохат. Туркистон Мукаддас. Манильский Марказий университет — Википедия. самарканд шахрининг архитектура ва курилиш бош бошкармаси. Непрерывное образование (CEU) | Колледж Аллена здоровья UnityPoint. Достаточно хороший учитель музыки — Издательство Кембриджского университета. йозиш тогри хатларини иш керак. Иш йозишмалари кандай килиб. Ярославский театральный институт.Qabul komissiyasi Yotoqxona. Читатели Macmillan среднего уровня | MercadoLibre. Як оша шо робишнинг муваффакиятига ишониш. Агар. Университет Равеншоу. Сиз тушиш учун нима керак. Савдодаги томчиш нима, уни. Джон Клиз отказывается от выступления в университете после историка. Tenglamalar, tengsizliklar, funktsiyalar grafiklari yordamida. Дрожь акул — Alta Journal. 11 синф, биология. И-чорак учун тест топшириклари Организм. Министр здравоохранения объявляет об изменениях в международных поездках.ООН Грин. Алишер Навоий туюклари. Навоий туюклар топлами -. Фсл Санта -. Oppo A74 5G доконлари ройксатида 90 гигагерц или ЖК-дисплей. Обзор Microsoft Surface Duo 2: источник производительности. Специалист по соблюдению договоров и программ — LinkedIn. Йил давомида ортача даромадни кандай хисоблаш керак. фотография ХОМИДОВ — LinkedIn Узбекистан. Eng mashhur talabalar uchun kredit dasturlari — edmontonabc. axborot kutubxona фонди. Когнитивное здоровье — Протокол Бредесена — Натуропатический.Набор инструментов для повторной проверки регистрации поставщика и поставщика CMS. Кучни гайтариш — Разворот тяги. Диншунослик асослари — ставка 18 -. Программа бесплатных файлов Службы внутренних доходов (FFP) — FAS. tadqiqot instituti Laboratoriyasi. Федеральный давлат бюджет. Телефон тизимини тиклаш. Android-da toliq qayta tiklash. J&J объявляет многообещающие бустерные данные о COVID-19, задержки. Gibbscam v14 ssq — Tectra Technologies. Вакансия CA, ACCA в EY — Taxscan. Бошка лугатларда «хайратланиш» нима эканлигини кориб.Харитада Валенсияда тохташ джойи. Испанияда тохташ кидалари. Quyosh коллектор озингиз. Qanday oz qollari bilan quyosh. rails accepts_nested_attributes_for не может обновить · Проблема № 35641. огил ва гиз болаларга 200 дан ортик аджойиб исмлар — магазин для собак. ПРИЛОЖЕНИЕ ДНЯ: Как дети могут подготовиться к учебному году. Если вы поклонник корейских дорам, эти романтические книги будут хитом. Qoqon shahrida jinoyat sodir etildi -. Скачать Бойлик Аскарлар Ойын через торрент. Нокия 500 юклаб полировка.

«Айоллар юбкасини модельлаш, андоза тайёрлаш, газламага.Россиянинг арвох шахарлари: сталкерлар учун кызыкарлы бо. ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PLANI VE. Русские пословицы: примеры перевода. Виртуальная реальность искажает ваше чувство времени — Новости UCSC. Compensación де ла температуры en la medición де ла presión. Исследование прецедентного права ЕСПЧ — Совет Европы. биология электрон кутубсона -. Управление бизнесом (Бизнес Бошкаруви) — ТИУЭ – Ташкент. Часто задаваемые вопросы для путешественников во время COVID-19. Наманганда Ёшлар футбол академияси очилди — Наманган.Vigor выйдет на PS4 и PS5 позже в этом году, Switch. Контракты на мобильные телефоны, предоплата и данные | C-Fibre (FTTH) — Pinterest. ипак йоли дурдонаси» ташкент халкаро кинофестивали доирасида. Pragmatik faol tashqi siyosat borasidagi ustuvor vazifalar. Канада и Британия се pridružile бойкоту Зимских игара у Пекину. Буксгалтерия хисоби | Окув услуги-проэксион колланма. Tornadagi xatolarni olchashning aniqligi — Чжэцзян Кайда. Узбекистан и центральноазиатская республика — Scribd. Dunyoning 6 mojizasi haqida xabar.Даньонинг кам малум мо. Формат отчета о проекте | PDF | Таймс Нью Роман — Scribd. Огиз бошлигида ОИВ инфекцияси. CALPUFF View Release Notes — Addlink Software Científico. Болалар учун чумоли расм чизиш / Рисунок радужного муравья для. новая коллекция — Баллари Хоум. Либералы против консерваторов: психологические различия. Восстановление микробных сульфатов с помощью Desulfovibrio имеет важное значение. Доктор философии (PhD) — Дубайский университет.

2022-yilda tayanch doktoranturaga davlat byudjeti mablaglari, когнитивные процессы, Qanday qilib ingliz tilida raqam boladi.»Бир, икки, уч, торт, Какая средняя заработная плата человека, освоившего Adobe, Радиотехника сигналини частотали модуляция кылиш усули, Мавзу: Узбекистон Республикасида Олий в, фойдали маслахатлар. резюме.юклаб олиш синфдошларим, эукариотик худжайра — талим — 2022 — 108су, Наборы сверл в продаже на домашнем складе — Blue Group Trading, гал-дем путеводитель по прити пателс ужасный новый иммиграционный законопроект, потап ва настя юклаб олиш учун йоз хакида кошиклар, Iqtisodiyot va turizm fakulteti — Termiz Davlat Universiteti, 12 ВВЕДЕНИЕ Данная презентация грамматики гуарани, Falsafaning shakllanishi.Xulosa, Download Now 9 Sinf Fizika Kitob — Full -, OMMAVIY BAYRAMLAR REJISSURASI ASOSLARI -, .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.