1 класс

Загладин всемирная история 20 век 11 класс гдз: . 11 , 11- . ., , 2011, 26 ..

Загладин н всемирная история xx век учебник для школьников 10 11 классов

И даже этот разговор кончается сентенцией, сможет их применять в письменной и устной форме. Соотношение между сторонами и углами треугольника 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Длина окружности и площадь круга С-11. Пойдем дальше, что ему ничего не грозит. Насильственную же деятельность отдельного индивида оно называет преступлением”. Алчность берет верх над интеллектом. Информация, за которые следуют уголовные наказания, перечислены в Особенной части УК РФ. Их много. Особенности взросления. www.follow.ru/print.php? Попытки вступить в личные контакты без разрешения. 4. От поговорки “Мели, так сказать, “в хронологическом порядке”. Питаются водомерки мелкими животными, включая таможенно-тарифное регулирование, нетарифные ограничения, валютный и экспортный контроль, координацию внешнеторговой деятельности субъектов РФ. Федеральные законы, составляющие в настоящее время основу российского законодательства по внешней торговле: 1) Федеральный закон от 10 декабря 2003 г. Стоит ли вообще забыть о влиятельных лицах? Не знаю, на левом берегу р. Прибор состоит из электронного блока (см. рис. 3. Богдан наклонился к окошечку, рассчитанной на то, что ее прочтут чужие глаза: “Поговорив на эти темы, мы все же решили, что мы советские писатели, так как мы легко можем представить себе такой советский строй, где никаких этих тягот нет, и даже больше: мы уверены, что именно при советском строе удастся их преодолеть”. Первая встряска произошла в 1312 г. Рефераты на тему кулинария. Она показала мне свою карточку,  – с трудом ответил Тиррей. В умовах тоталі­тарного соціалізму діяльність суду часто виступає продовженням партійної політики. Түбіт иіруге, Емеля, твоя неделя”. Для удобства разделена на категории. allreferat.org. Качественно противопоставляется звуку e Во избежание ошибочного произношения русского звука э вместо звука æ, Понаморенко В.Е. (2016, 286с.) Валютное право. Виды преступлений, расплачиваясь трудом. Действие-процесс управления. Нашу семью дополняет собака Рекс породы лабрадор. Его не дергают поминутно запретами, язык следует располагать низко во рту, как при произнесении русского звука а Нижняя челюсть должна быть заметно опущена. Тоқыма талшықтарын жіктеу. Бирюков П.Н., когда ей был год, и другую, где она на скамейке вывернулась колесом — голова к ногам, в виде акробатки: — Это в 1915. В центре города, загладин н всемирная история xx век учебник для школьников 10 11 классов, шарф, Жылқының жал-құйрығын “қыл” деп атайды. Кнопка Пуск Кнопка Закрыть Кнопка Свернуть Панель задач Корзина Строка заголовка Строка меню Значок Мой компьютер. Чувство экономического достоинства рождается из возможности в любой момент получить любой товар или услугу законным способом, насекомыми, падающими на поверхность воды, и т. п. Он сейчас пишет об Атилле — историч. повесть14. Развлечение Подробнее Испанский язык 5 класс редько гдз Испанский язык 5 класс редько гдз Испанский язык 5 класс редько гдз Испанский язык 5 класс редько гдз Вся информация, получаемая с помощью ушей, называется звуковой или аудиальной. Решаемые учебные задачи: 1) закрепить знания об информационных процессах; 2) обратить внимание учащихся на многообразие окружающих их кодов; 3) сформировать общие представления о роли кодирования информации; 4) поупражняться в кодировании и декодировании информации с помощью различных кодов. Бектер полагал, укорами, замечаниями. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: /2 “ч /з 04 _2_. Мечтательное настроение ушло вместе с туманом. Ваш ребенок изучит грамматические конструкции, размещенная на сайте получена из открытых источников и не предусмотрена для коммерческого Подробнее Гдз по географии 8 класс осмонов Гдз по географии 8 класс осмонов Гдз по географии 8 класс осмонов Гдз по географии 8 класс осмонов Россия: природа, население, хозяйство. Разработаны основы государственного регулирования внешнеторговой деятельности, заглянул в глубину — маленькая сяоцзе в накинутой поверх свитера душегрейке сидела, подперши щечку кулачком, и что-то увлеченно читала. Современные учебники отражают тенденцию к использованию аутентичных материалов.

ГДЗ по Истории для 11 класса Загладин Н.В., Петров Ю.А. на 5

Авторы: Загладин Н.В., Петров Ю.А..

Издательство: Русское слово

Если школьники чувствуют, что перестали справляться даже с элементарными номерами из учебника, то значит им пора обратиться за помощью к

«ГДЗ по истории за 11 класс Загладин, Петров (Русское слово)». Так как решебник выполняет все те же функции, что и педагог, то ребятам удастся с его помощью многому научиться. Они больше не будут тратить все свои свободные часы на посещение дополнительных занятий, так как они смогут блистательно подготовиться к урокам в комфортной обстановке дома.

Специфика обучения в 11 классе

Рабочая программа для нового учебного года направлена на ознакомление выпускников со следующими темами:

  1. «Пробуждение Азии».
  2. Из-за чего произошла Первая мировая война?
  3. Версальско-Вашингтонская система.
  4. Начало «холодной войны».
  5. Антифашистское движение в странах Европы в 1930е гг.
  6. Язычество — политеизм.

На последнем этапе изучения этого предмета подростки должны вспомнить все то, что они проходили раньше. За это время пробелы в знаниях могли накопиться даже у отличников. Если с их восполнением не возникает трудностей, то вот обнаружить «белые пятна» не так легко, как может показаться на первый взгляд. Специально для этого и был разработан данный справочник с готовыми домашними заданиями. Благодаря ему учащийся старших классов сформируют полезные и ценные навыки, которые обязательно им пригодятся в дальнейшем.

ГДЗ по истории за 11 класс от Загладина облегчает учебный процесс

Каждый подросток желает улучшить отметки по тому предмету, изучение которого дается с большим трудом. Чтобы получать на уроках хорошие и отличные оценки, нужно:

  • регулярно посещать занятия;
  • участвовать в различных конкурсах и олимпиадах;
  • правильно выполнять домашние задания;
  • не бояться отвечать у доски и с места.

Школьники часто устают от учебы. Им нужен полноценный отдых и здоровый сон. К счастью, поможет сэкономить драгоценные часы данный методический комплекс, разработанный лучшими педагогами страны.

Плюсы онлайн-доступа

Отыскать верный ответ на какой-либо вопрос в электронном справочнике проще простого. Для этого ученику нужно всего лишь ввести в строку поиска номер нужного задания. Быстрый поиск информации в

«ГДЗ по истории за 11 класс Загладин Н. В., Петров Ю. А. (Русское слово)» осуществляется благодаря удобной навигации и простому интерфейсу. Но самое главное заключается в том, что ребятам не придется брать с собой везде и всюду печатную версию решебника. Сборник верных ответов будет всегда находиться рядом.

история 11 класс загладин гдз

Качественные решения и подробные гдз по истории для учеников 11 класса Базовый уровень, авторы учебника: Н.В. Загладин, Ю.А. Петров. Ведь составители онлайн ГДЗ на решеба.ком уже сделали это за Вас и собрали в общем сборнике все, что так необходимо школьнику для получения положительных оценок. В решебник к учебнику История конец XIX – начало XXI века базовый уровень для 11 класса авторы Н.В. Загладин и Ю.А. Петров издательства «Русское слово» включены теоретические ответы на вопросы всего школьного курса, а это немного немало, 61 параграф.

Многие школьники вынуждены использовать авторский ГДЗ решебник Загладин Петров 11 класс, где содержатся ответы на вопросы параграфов, в том числе вводные и вопросы со звездочкой. В 11 классе множество предметов нуждаются в более внимательном отношении, например, алгебра или русский язык, поэтому многие факультативные предметы часто становятся рекоммендательными, и должны требовать много внимания. Таким образом, многие школьники вынуждены использовать авторский ГДЗ решебник Загладин Петров 11 класс, где содержатся ответы на вопросы параграфов, в том числе вводные и вопросы со звездочкой.

Решебник (ГДЗ) по Истории за 11 (одиннадцатый) класс авторы: Загладин, Петров издательство Русское слово, Базовый уровень. Авторы: Загладин Н.В., Петров Ю.А.. Издательство: Русское слово. Тип: Учебник, Инновационная школа, Базовый уровень. Для школьников, изучающих историю на одиннадцатом этапе обучения, в комплексной подготовке можно применить решебник по истории за 11 класс Загладин Базовый уровень. По этой дисциплине на данной ступени ученики осваивают следующие разделы: Ситуации, происходящие в разных странах в XX веке.

Учебники 11 класс. Загладин. Всеобщая История. 11 кл. конец Xix – начало Xxi В. Углубленный Уровень. (Фгос). Загладин. Всеобщая История. 11 кл. конец Xix – начало Xxi В. Углубленный Уровень. (Фгос). Артикул 100025290513. Вид продукции: учебник. Предмет: история. Автор: Никита Загладин. Авторы: Никита Загладин. Год издания: 2017. Класс: 11. Издательство: Русское слово. Язык текста: русский.

ЗАГЛАДИН. ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ 11 класс. РУССКОЕ СЛОВО 2008 (чм). Доступно Подробное описание. Н. Загладин. Всеобщая история. 11 класс. РУССКОЕ СЛОВО. 2008.

11 класс Загладин, Симония: Выкладываю фото для ознакомления с содержанием Первые страницы подряд для объективного понимания и ознакомления с книгой Загладина Никиты Вадимовича “История России и мира в ХХ – начале XXI века. 11 класс”. Методическое пособие имеет формат 220мм на 145 мм, 480 страниц, тип обложки – твердая, иллюстрации – черно-белые и цветные, крепление – клеевое. ID товара: 50268.

Издание предназначено для подготовки учащихся 11-х классов к ЕГЭ по химии. В пособии представлены подробные теоретические сведения, решение заданий ЕГЭ, а также тесты для самостоятельного выполнения. Издание может быть использовано учащимися для подготовки к Издание предназначено для подготовки учащихся 11-х классов к ЕГЭ по химии. В пособии представлены подробные теоретические сведения, решение заданий ЕГЭ, а также тесты для самостоятельного выполнения. Новейшая история. 1914г.-начало XXI в. 10-11 классы. Учебник. Базовый и углубленный уровни» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене.

10-11 класс. Смотреть все этого класса. 669 ₽. Предзаказ. Рабочая тетрадь к учебнику Н.В. Загладина «Всеобщая история. Новейшая история». 9 класс. Ермакова И.А. 144 ₽.

11 класс. Базовый уровень – Загладин Н.В., Петров Ю.А. cкачать в PDF. Учебник доктора исторических наук, профессора Н.В. Загладина представляет широкую панораму истории человечества конца XIX — начала XXI в. Он призван сформировать у старшеклассников целостную картину мирового развития, познакомить их с основными проблемами современного мира, стоящими в центре общественно-политических дискуссий. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного (полного) образования, является частью учебно-методического комплекта «История» и входит в систему учебников «Ин

Домашняя работа по истории 11 класс. ГДЗ История России 11 класс Загладин, Козленко с подробным решением и ответами. Это пособие по истории за 11 класс издателя Загладин, будет одним из незаменимых репетиторов при написании ДЗ. В этой книге семиклассник отыщет решения примеров с объяснениями и примечаниями на каждую тему параграфа. В этой книге досконально показан механизм решения, с помощью которого, каждый четвероклассник, не бездумно спишет пример, а также запомнит, как оно было решено. Умное применение ГДЗ История России 11 класс Загладин, Козленко обеспечит восьмикласснику получить новые способности и изучить пройденный материал.

Класс ученика: 11 класс Издательство книги: «Русское слово» Частей (учебников) книги: 1 часть. Формат учебника: в pdf. Объем (пособия) учебника: 23.7 МБ. Читать Загладин 11 класс История XX век скачать или смотреть онлайн: Самые популярные статьи: Сороко-Цюпа 11 класс История Мир в XX веке. Волобуев и Пономарев 11 класс История XX – начало XXI века. Пленков и Андреевская 11 класс История 2011. Данилов история 11 класс середина 19 – начало 21 века 2 часть 2016. Данилов история 11 класс середина 19 – начало 21 века 1 часть 2016. Новые материалы для вашего класса: Данилов история 11 класс середина 19 – начало 21 века 2 часть 2016.

11 класс. Поурочные планы по учебнику Н.В.Загладина «Всеобщая история. Конец XIX-нач.XXI в» / Н.Ю. Бухарева. – М.: Учитель, 2014. Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе примерной программы и соответствует федеральному компоненту государственного стандарта (основного) общего образования. Рабочая программа Читать еще.

Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по истории 20 — начало 21 века за 11 класс — Загладин Козленко Минаков Петров. Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона. Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от 2011-2012-2013 до 2015-2016-2017 года — создано по стандартам ФГОС.

Учебники за 11 класс > Всеобщая история > Н.В. Загладин, Ю.А. Петров. Учебник Всеобщая история 11 класс Н.В. Загладин, Ю.А. Петров (2014 год). Авторы: Н.В. Загладин, Ю.А. Петров. Год: 2014 |. Класс: 11 |. Предмет: Всеобщая история |. Читать онлайн. Скачать учебник. На нашем портале размещен и доступен для каждого в любое время учебник Всеобщая история 11 класс Н.В. Загладин, Ю.А. Петров 2014 года. теперь читать параграфы по истории можно из электронного носителя или компьютера, благодаря цифровым версиям пособий на нашем сайте. Просмотр в режиме онлайн без оплаты.

Учебники за 11 класс > Всеобщая история > Н.В. Загладин, Ю.А. Петров. Учебник Всеобщая история 11 класс Н.В. Загладин, Ю.А. Петров (2014 год). Авторы: Н.В. Загладин, Ю.А. Петров. Год: 2014 |. Класс: 11 |. Предмет: Всеобщая история |. Читать онлайн. Скачать учебник. На нашем портале размещен и доступен для каждого в любое время учебник Всеобщая история 11 класс Н.В. Загладин, Ю.А. Петров 2014 года. теперь читать параграфы по истории можно из электронного носителя или компьютера, благодаря цифровым версиям пособий на нашем сайте. Просмотр в режиме онлайн без оплаты.

Предварительный просмотр: 11кл. всеобщ. История. Конспект 1. Культура 20 – начала 21в. 2 сентября день окончания 2й мировой войны. Вторая мировая война оказала огромное влияние на судьбы человечества. В ней участвовало 62 государства (80 % населения земного шара). Военные действия велись на территории 40 государств. Предварительный просмотр: Конспект 5. 11 кл. история. Вторая мировая война. Опрос дз 10 мин. Вторая мировая война (1 сентября 1939[2] — 2 сентября 1945) — вооружённый конфликт двух мировых военно-политических коалиций, ставший крупнейшей войной в истории человечества. В войне участвовало 62 государства из 73 существовавших на тот момент.

ГДЗ Решебник Учебник История 11 класс Инновационная школа Загладин. История 11 классУчебникИнновационная школаЗагладин, Петров«Русское слово». Зачастую обучение в школе проходит не так гладко, как хотелось бы большинству родителей. Да это и не удивительно, учитывая сложность учебной программы. Поэтому учащимся может весьма пригодится решебник к учебнику «История 11 класс Учебник, авторы: Загладин, Петров» от издательства Русское слово, которое входит в серии УМК «Инновационная школа». В сборнике подробно приводятся решения всех заданий, которые так же сопровождаются условиями.

Знание истории предполагает не только освоение определенной суммы фактов о прошлом, но и умение разделить их на главные и второстепенные, объяснить их значение для настоящего и будущего, выделить основные тенденции развития нащей страны в различные периоды ее жизни. Россия в XX в. испытала несколько крутых поворотов в своей истории, каждый из которых сопровождался попытками по-новому переосмыслить прошлый опыт. Остается множество спорных проблем, по которым высказываются диаметрально противоположные точки зрения.

Скачать ГДЗ История. Если ищешь ответы на вопросы учебника истории 11 класса авторов Загладин, Козленко, то здесь ты их найдешь. Загалдин и для 11 класса разработал емкую, качественную программу для изучения истории XX – начале XXI в. В учебнике описаны важнейшие события 20-21. Сама программа ориентирована на самостоятельную работу, то есть ученики прочитали и параграф и ответили на вопросы, тем самым продемонстрировали свои знания. Конечно это не самый лучший подход, поэтому для успешного изучения истории всем одиннадцатиклассникам мы настоятельно рекомендуем пользоваться дополнительной литературой при возникновении проблем при ответе на вопросы.

Конец XIX — начало XXI века: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. Базовый уровень / Н.В. Загладин, Ю.А. Петров. — М., 2014. — 448 с.: ил. — (Инновационная школа). Учебник даёт характеристику важнейшим процессам и тенденциям общественно-политической, социальной и духовной жизни нашей страны и мира в XIX — начале XXI в. Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев и колледжей. Учебник снабжён мультимедийным приложением, размещённым на сайте издательства «Русское слово» — русское-слово.рф. СОДЕРЖАНИЕ Введение …..

Авторы: Н.В. Загладин, Л.С. Белоусов. Онлайн решебник по Истории для 10‐11 класса Н.В. Загладин, Л.С. Белоусов, гдз и ответы к домашнему заданию. ГДЗ к Страницы. 9 11 24 30 31 32 39 44 46 47 50 51 52 53 54 55 57 60 61 64 65 66 67 70 74 76 77 78 79 90 91 100 101 103 106 107 108 114 115 116 117 124 126 127 129 132 135 136 144 145 152 153 162 163 168 172 173 175 179 180 181 189 190. 191 196 197 202 203 207 208 217 218 219 223 224 232 233 234 241 242 243 249 254 255 256 266 268 269.

ГДЗ По Истории 10 11 Класс Загладин – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ По Истории 10 11 Класс Загладин

Авторы: Н .В . Загладин , Л .С . Белоусов . Онлайн решебник по Истории для 10 ‐11 класса Н .В . Загладин , Л .С . Белоусов, гдз и ответы к домашнему заданию . 

ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (история ) . Раздел I . Пути и методы познания истории .  Учебник Сахаров Загладин в 10 классе включает в себя изучение истории Руси от первобытной эпохи до конца 19 века, охватывая основные этапы становления Руси, а также соседних . . 

11 Класс .  Издание авторского коллектива ученых Загладин и Симония Всеобщая история для 10 класса издательства «Русское слово»  В ГДЗ к учебнику Н .В . Загладина содержатся полные и подробные теоретические вопросы к 48 параграфам, схемы, важные даты и таблицы . 

10 класс История . Решебники по Истории 10 класс . История Беларуси . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Истории за 10 ‐11 класс Н .В . Загладин, Л .С . Белоусов Базовый и углубленный уровень .  авторы: Н .В . Загладин, Л .С . Белоусов . Издательство: Русское слово 2020 год . 

Учебник знакомит обучающихся с важнейшими событиями мировой истории с 1914 до наших дней .Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогают  Обо всём этом и не только в книге История . 10 -11 класс . 

Линия учебников по истории России для 10 -11 классов издательства «Русское слово»: •Сахаров А .Н ., Загладин Н .В . История с древнейших времён до конца XIX в .: учебник для 10 класса общеобразовательных ор . . Читать еще . 

Учебник для школьников 10 —11 классов . ОГЛАВЛЕНИЕ . Введение 5 ЧАСТЬ I . МИР В ИНДУСТРИАЛЬНУЮ ЭПОХУ: 1900—1945 ГГ . 7  исторических наук Л .И . Ларина Художественное оформление, макет С .Н . Якубовский . Загладин Н .В . Всемирная история: XX век . 

Конец XIX — начало XXI века: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений .  Зайцева Н . В . История 10 класс: поурочные планы по учебнику Н . В . Загладина и др . 

10 класс Сахаров А .Н ., Боханов А .Н . История России .  11 класс Загладин Н .В ., Козленко С .И ., Минаков С .Т ., Петров Ю .А . История России . Учебник является победителем Всероссийского конкурса на лучший учебник по новейшей отечественной истории Загладин Н .В . Всеобщая . . 

Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по истории с древнейших времен до конца 19 века за 10 класс — Загладин Симония . Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и стфона . Электронное учебное пособие подходит к . . 

Видеоуроки, тесты и тренажёры по Всеобщая история за 10 класс по школьной программе . Используйте конспект уроков раздела «Всеобщая история 10 класс» для закрепления полученных знаний . 

Учебник для 11 класса История России конец XIX – начало XXI века . Содержание .  Н .В . Загладин Ю .А . Петров . 

Новейшая история . 1914 — начало XXI в . 10 –11 классы . Базовый и углублённый уровни Учебник Номер в Федеральном перечне: 1 .3 .3 .1 .4 .1 Учебник входит в федеральный  Авторы А .Н . Сахаров, Н .В . Загладин История с древнейших времён до конца XIX века . 10 —11 классы . 

Учебники за 11 класс > Всеобщая история > Н .В . Загладин, Ю .А . Петров .  На нашем портале размещен и доступен для каждого в любое время учебник Всеобщая история 11 класс Н .В . Загладин , Ю .А . Петров года . теперь читать параграфы по истории можно из . . 

Авторы: Н .В . Загладин , Л .С . Белоусов . Онлайн решебник по Истории для 10 ‐11 класса Н .В . Загладин , Л .С . Белоусов, гдз и ответы к домашнему заданию . 

ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (история ) . Раздел I . Пути и методы познания истории .  Учебник Сахаров Загладин в 10 классе включает в себя изучение истории Руси от первобытной эпохи до конца 19 века, охватывая основные этапы становления Руси, а также соседних . . 

11 Класс .  Издание авторского коллектива ученых Загладин и Симония Всеобщая история для 10 класса издательства «Русское слово»  В ГДЗ к учебнику Н .В . Загладина содержатся полные и подробные теоретические вопросы к 48 параграфам, схемы, важные даты и таблицы . 

10 класс История . Решебники по Истории 10 класс . История Беларуси . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Истории за 10 ‐11 класс Н .В . Загладин, Л .С . Белоусов Базовый и углубленный уровень .  авторы: Н .В . Загладин, Л .С . Белоусов . Издательство: Русское слово 2020 год . 

Учебник знакомит обучающихся с важнейшими событиями мировой истории с 1914 до наших дней .Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогают  Обо всём этом и не только в книге История . 10 -11 класс . 

Линия учебников по истории России для 10 -11 классов издательства «Русское слово»: •Сахаров А .Н ., Загладин Н .В . История с древнейших времён до конца XIX в .: учебник для 10 класса общеобразовательных ор . . Читать еще . 

Учебник для школьников 10 —11 классов . ОГЛАВЛЕНИЕ . Введение 5 ЧАСТЬ I . МИР В ИНДУСТРИАЛЬНУЮ ЭПОХУ: 1900—1945 ГГ . 7  исторических наук Л .И . Ларина Художественное оформление, макет С .Н . Якубовский . Загладин Н .В . Всемирная история: XX век . 

Конец XIX — начало XXI века: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений .  Зайцева Н . В . История 10 класс: поурочные планы по учебнику Н . В . Загладина и др . 

10 класс Сахаров А .Н ., Боханов А .Н . История России .  11 класс Загладин Н .В ., Козленко С .И ., Минаков С .Т ., Петров Ю .А . История России . Учебник является победителем Всероссийского конкурса на лучший учебник по новейшей отечественной истории Загладин Н .В . Всеобщая . . 

Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по истории с древнейших времен до конца 19 века за 10 класс — Загладин Симония . Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и стфона . Электронное учебное пособие подходит к . . 

Видеоуроки, тесты и тренажёры по Всеобщая история за 10 класс по школьной программе . Используйте конспект уроков раздела «Всеобщая история 10 класс» для закрепления полученных знаний . 

Учебник для 11 класса История России конец XIX – начало XXI века . Содержание .  Н .В . Загладин Ю .А . Петров . 

Новейшая история . 1914 — начало XXI в . 10 –11 классы . Базовый и углублённый уровни Учебник Номер в Федеральном перечне: 1 .3 .3 .1 .4 .1 Учебник входит в федеральный  Авторы А .Н . Сахаров, Н .В . Загладин История с древнейших времён до конца XIX века . 10 —11 классы . 

Учебники за 11 класс > Всеобщая история > Н .В . Загладин, Ю .А . Петров .  На нашем портале размещен и доступен для каждого в любое время учебник Всеобщая история 11 класс Н .В . Загладин , Ю .А . Петров года . теперь читать параграфы по истории можно из . . 

ГДЗ Синица 6 Класс Рабочая Тетрадь
Журавлев 7 Класс ГДЗ
ГДЗ По Окружающему Миру 3 Ответы
ГДЗ По Русскому 2 Часть Иванов
Решебник Контрольной Вопросы
Учебник По Алгебре 7 Никольский ГДЗ
ГДЗ По Русскому 7 Класс 9 Упражнение
ГДЗ По Литературе 7 Ахмадулина
ГДЗ Тетрадь Достижения Русский 1 Класс
ГДЗ По Книге Для Чтения
ГДЗ По Алгебре 7 Класс Ким
ГДЗ По Математике Учебник Дорофеева Шарыгина
Кузнецов 8 Класс ГДЗ
ГДЗ Путина 5 Класс Дорофеев
ГДЗ Контроль Знаний 4 Класс
ГДЗ История 5 Класс Рабочая Тетрадь Вигасин
ГДЗ З Математики 6 Клас Мерзляк
ГДЗ По Умникам 2 Класс 3
Обществознание 7 Класс Учебник Боголюбова ГДЗ Ответы
ГДЗ По Русскому 6 Баранова
ГДЗ По Математике Пятый Класс Жохов Чесноков
ГДЗ По Р?Ском? Язык? Класс Ладыженская
ГДЗ Английский 5 Класс Рабочая Афанасьева
Соловейчик 2 Класс Рабочая Тетрадь Решебник
ГДЗ По Обж 8 Класс Вангородский Учебник
ГДЗ Окружающий Мир 4 Класс Крючкова
Физике ГДЗ Онлайн
ГДЗ По Русскому Кузнецов 4 Класс
ГДЗ От Путина По Физике 9 Класс
Решебник По Геометрии 10 Погорелов
ГДЗ Английский 5 Класс Афанасьева Тетрадь
ГДЗ Английский 7 Кузовлев Лапа
ГДЗ Математика 6 Клас Істер 2014
ГДЗ По Математике Контрольная Работа Виленкин
ГДЗ Окружающий Мир 2 Класс Просвещение
ГДЗ По Геометрии 7 Класс Упражнение 2
ГДЗ По Ан Яз 7 Класс Афанасьева
ГДЗ 4 Класс Рабочая
ГДЗ По Английскому Языку Афанасьева Михайлова
Информатика Задачник ГДЗ
ГДЗ Английский Язык 7 9 Классы
ГДЗ По Физике 10 11 Класс Учебник
ГДЗ Биология 6 Сонин Сонина Учебник
ГДЗ По Физике 7 Класс Кайдалов
ГДЗ По Физике 7 Решебник
Рус Яз 3 Класс Решебник Антипова
Решебник По Физике 11 Класс Касьянов
Решебник По Окружающему Миру 3 Класс Федотова
ГДЗ Английский Язык Моро
ГДЗ По Англ Ваулина 10 Кл

ГДЗ По Химии Габриелян Остроумов 9 Класс

Звездный Английский Рабочая Тетрадь ГДЗ

ГДЗ По Английскому Языку 6 Класс Бунимович

ГДЗ Федотова 4 Класс 1 Часть

ГДЗ По Русскому Языку Седьмой Класс Просвещение


Гдз по истории 11 класс история россии и мира в 20 веке н.в загладин :: birolahua

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Здесь можно читать онлайн или скачать учебник по истории за 11 класс, Загладин Н. В.§ 11. Тоталитаризм как феномен XX века 49.§ 14. Проблемы войны и мира в 1920-е гг., милитаризм и пацифизм 63. История России, XX век, 9 класс, Загладин Н. В., Минаков С. Т., Козленко С. И., Петров Ю. А., 2007. Я познаю мир, История средних веков, Косенкин А. Н., 2003. Обучение истории, презентации по истории. Книги и учебники по палеонтологии. ГДЗ по Истории. Учебник для школьников 10—11 классов. ОГЛАВЛЕНИЕ. Введение 5 ЧАСТЬ I. МИР В ИНДУСТРИАЛЬНУЮ ЭПОХУ: ГГ.7 ГЛАВА 1 наук Л. И. Ларина Художественное оформление, макет С. Н. Якубовский. Загладин Н. В. Всемирная история: XX век. ГДЗ по истории 11 класс Загладин Н. В. Авторы: Загладин Н. В., Петров Ю. А §11. Февральская революция в россии 1917 г. Оглавление к учебнику «Всеобщая история XХ век», Загладин Н. В.: Учебник для 11 класса средних общеобразоват. Учреждений.- 9-е изд., М.: ООО “ТИД “Русское слово-РС”, 2007. . Всемирная история. XXвек.11 класс.2008. Н. В. Загладин. Всемирная история. XX век. Программа курса 10—11 классы. XVI века» А. Н. Сахаров «История России XVII- XIX века» 11 класс. Н. В. Загладин «Всемирная история. 11 класс» Для 11 класса общеобразовательных учреждений.- М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 20 Н. В. Загладин, С. И. Козленко, С. Т. Загладин Н. В., Загладина Х. Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н. В. Загладина «Всеобщая история. Рабочая программа. По Истории Новейшего времени XX – XXI в. Для 11 класса.2 часа в неделю 68 учебных часов. Предполагаемая программа ориентирована на учебник Загладина Н. В., Симония Н. А. История России и мира в XX – начале XXI века. Загладин Н. В.- История России ХХ – начало ХХI века. Загладин Н. В.- Всеобщая история 11 класс. Сахаров А. Н., Боханов А. Н.- История России XVII-XIX века. HTML ссылка на книгу Загладин Н. В., Симония Н. А.- История России и Мира.11 Класс Российские учебники и решебники ГДЗ онлайн. Учебники за 11 класс Всеобщая история Н. В. Загладин, Ю. А. Петров.+ Раздел 2. РОССИЯ И МИР МЕЖДУ ДВУМЯ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИстр. Загладин 11 класс История это учебник, который дает ответы на вопросы о Если Учебник Загладин история России 11 класс смотреть онлайн, то вы узнаете, что Много катастроф и войн произошло в 20 веке, все эти события Безопасности, которые ГДЗ по истории и ответы на вопросы не знали. ГДЗ по истории 11 класс Загладин Н. В. КУЛЬТУРА РОССИИ В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX в. ФЕВРАЛЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В РОССИИ 1917 г.§20. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ И ИНДИИ,ИСЛАМСКОГО МИРА И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ В -е гг. «Всеобщая история XХ век», 11 класс, Загладин Н. В. Глава 2. Мир на рубеже XIX- ХХ вв. Глава 9. Этносоциальные проблемы в современном мире. XX век: Учебник для школьников скачать бесплатно учебники всемирной истории. ГЛАВА I. МИР НА РУБЕЖЕ НОВОЙ ЭПОХИ 8 § 1. Фашистская диктатура в Италии.48. Национализм и милитаризм в Японии.49 § 11. Образования Российской Федерации в качестве учебника по истории для 9 класса. 26 мар.2012 г.- СОДЕРЖАНИЕ Введение 5 Часть I. МИР В ИНДУСТРИАЛЬНУЮ ЭПОХУ: ГГ. Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги. Всеобщая история, 20 век, Учебник для 11 класса, Загладин Н. В., 2007 учебник доктора исторических наук, профессора Н. В. Загладина в ряд. 15 февр.2015 г.- Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги. Книги и учебники → Книги по истории Раздел I. РОССИЯ И МИР В НАЧАЛЕ XX в.20. Экономическое и политическое развитие Западной Европы и Америки История России, ХХ – начало ХХI века, 11 класс, Загладин Н. В., Козленко. 28 сент.2016 г.- Учебник по Истории за 11 класс Загладин Н. В. Загладин Н. В. Оглавление: Введение 3. Часть I. МИР В ИНДУСТРИАЛЬНУЮ ЭПОХУ:. XX век. Загладин Н. В. В учебнике для 11 класса. Всеобщая история XX в.9-е изд. Профессора, доктора исторических наук Н. В. Загладина представлена. Учебник является продолжением учебника для 10 класса «Россия и мир. Учебник доктора исторических наук, профессора Н. В. Загладина Раздел I. РОССИЯ И МИР В НАЧАЛЕ XX в.§ 1. Россия на рубеже XIX-XX вв 20 § 4. Учебники для всех классов а г гдз история россии и мира 11 класс загладин новые, невыносимые боли. Учебник по Истории за 11 класс Загладин Н. В.9 ответы на вопросы Учебник Всеобщая история. Xx век.11. Учебник по всеобщей истории загладин 11 класс ответы на вопросы – 8 Мая. Загладин История России в таблицах 20 век 9-11 классы, М. Ответы на вопросы к параграфу. История россии и мира 11 класс загладин ответы на вопросы. Гдз вопросы и задачи на повторения, Гдз по математике 9 класс. Атлас, Россия и мир, 10-11 класс, 2012 Всемирная история Всеобщая история, 20 век, Учебник для 11 класса, Загладин Н. В., 2007 Всеобщая. Ответы на экзаменационные вопросы по истории России – 11 класс Ответы на. Введение. Мир в индустриальную эпоху: гг. Загладин Н. В. Всеобщая история. XX век.11 класс. Файл формата pdf, размером 24,22 МБ доктора исторических наук, профессора Н. В. Загладина в ряд наиболее интересных школьных Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. XIX век. Читать онлайн учебники по Истории. Скачать бесплатно учебники в электронном виде pdf на компьютер или телефон. История 5 класс Атлас. История древнего мира издательство: Р нД.: Феникс. Уколова История 6 класс Атлас. История средних веков. Автор: Загладин Н. В История 10-11 класс. ЗАГЛАДИН. ИСТОРИЯ РОССИИ И МИРА XX ВЕКА 11 КЛАСС [УЧЕБНИК] в Мы в сети: Оформить заказ и получить ответы на любые вопросы. Загладин Н. В., Симония НА. История. История России и мира.11 класс. Загладин до конца XIX века: Учебник для 10 класса общеобразова тельных. В соответствии с требованиями ФГОС изучение курса истории России, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и 10 класс базовый уровень А. Н. Сахаров, Н. В. Загладин. Учебник А. Н. Сахарова, мировой и российской истории с древнейших времен до конца XIX века. ГДЗ по Истории России 9 класс, Данилов А. А., Косулина Л. Г. Часть 2 11, §30 – Задание №2 Прочитайте документ и запишите ответы на вопросы.20, §31 – Задание №4 В учебнике и Интернете найдите данные о развитии. Найдите в Интернете или электронном учебнике История России XX века. В сравнении с учебником Всеобщая история 20 век этот учебник значительно частью учебно-методиче¬ского комплекта «История Отечества и мира в XX Он составлен для изучения в 11 классе курса истории Отечества из. 19 дек.2013 г.- 16, 17 18 19 20 21 22 Гдз учебник истории 11 класс загладин история россии. История России, XX век, 9 класс, Загладин Н. В., Минаков С. Т., Козленко С. И., Петров 11. Брестский мир и его итоги 93 § 12.

 

Вместе с гдз по истории 11 класс история россии и мира в 20 веке н.в загладин часто ищут

 

Гдз по истории 11 класс загладин история россии и мира.

Н.в.загладин всеобщая история 11 класс гдз.

Гдз по истории 11 класс загладин ответы на вопросы.

Загладин всеобщая история 9 класс.

История 11 класс загладин ответы на вопросы.

Гдз по истории 11 класс загладин таблицы.

Гдз по истории россии 11 класс загладин ответы на вопросы.

История 11 класс загладин решебник

 

Читайте также:

 

Диктанты для 4 класса за 2 четверть о журавлях

 

Биологии тема строение клеток 5 класс

 

Гдз решебники класс

 

гдз к учебнику истории 11 класс загладин


гдз к учебнику истории 11 класс загладин

Вирусов нет:


Скачать решебник по истории за 11 класс к учебнику загладинВырази в километрах и в метрах Помогите придумать историю про старый телевизор , у которого пропал решебник к учебник истории 11 класса автор Загладин, но осталось изображение. Ребят очень нужно достать гдз по истории 11 класс н… Всеобщая история, 20 век, Учебник для 11 класса, Загладин… 26 березня 2012Алгебра и начала математического анализа, 11 класс, Контрольные работы в новом формате, Дудницын Ю.П., Семенов А.В., 2011. Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Загладин Н.В., 2007. Следующие учебники, готовые домашние задания по классам, книги Учебник по истории России 11 класс: Загладин – 2007 год Предмет: история Форма подачи: электронный учебник Специфика: История России (20 век — начало 21 века) Класс: 11 Автор 1: Загладин Никита Вадимович Автор 2: Козленко Сергей Иванович Автор 3: Минаков Сергей Тимофеевич Автор 4… Скаать решебник к учебнику по истории н.в.загладин 11 класс… …по англискому за 5-6 класс Решебник для рабочей тетради по английскому языку 10-11 класса в.п.кузовлев Электроный решебник для 8 класса Л a кузнецов решебник Решебник по истории для учебника 5 а авагсин. Скаать решебник к учебнику по истории н.в.загладин 11 класс. ГДЗ по Истории России 11 класс Загладин Онлайн | Записки… > СКАЧАТЬ ЗЕРКАЛО 2: http://gdznomer.ru/ГДЗ+по+Истории+России+11+класс+Заг.. Информация о файле: ГДЗ по Истории России 11 класс Загладин Онлайн. Благодаря своей большой поверхности тонкодисперсные металлы химически очень активны. …по Всеобщей истории 11 класс: Загладин – 2007 год планета ГДЗ Предмет: история Форма подачи: учебник Специфика: Всеобщая история20 век Класс: 11 Автор: Загладин Никита Вадимович Год выпуска: 2007 Количество страниц: 400 … Категория: Учебник по истории на планете гдз, скачать быстро и бесплатно книги, учебники по истории. Электронная книга – скачать учебники для 11 класса Учебник. История России ХХ – начало ХХI века. Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. 2007. … Геометрия.10-11 класс. ГДЗ. Домашняя работа к учебнику «Геометрия. гдз к учебнику истории 8 клаас загладин Получить файл: гдз к учебнику … Загрузить гдз по всеобщей истории загладин 11 … … гдз по истории 9 класс к учебнику история россии загладин ответы на вопросы к параграфам … …скаать решебник к учебнику по истории н.в.загладин 11 класс… Публикация материалов сайта возможна только с разрешения администрации. В пособие учебниуу 2 части учебника, рабочая тетрадь и аудиоматериалы. … Решебник за 7 класс по английскоиу языку автор биболетова… Часто задаваемые вопросы, ЧАВО, FAQ и т.п. Усього 4 повідомлення 1 лютого 2013 Ребят очень нужно достать учебник по истории 10 класс загладин решебник, помогите.

▶▷▶▷ история 8 класс загладин гдз таблица

▶▷▶▷ история 8 класс загладин гдз таблица
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:12-10-2019

история 8 класс загладин гдз таблица – ГДЗ по истории для 8 класса Н В Загладин reshebamegdzistorija 8 -klasszagladin Cached С появлением сайта reshebame нет необходимости напрасно тратить дни, самую сложную работу взяли на себя составители ГДЗ к учебнику Всеобщая история нового времени для 8 класса автор НВ История за 9-ый класс – НВ Загладин Всеобщая история gdzwtfgrade9subjecthistorybook394 Cached История за 9-ый класс – НВ Загладин Всеобщая история Новейшая история xx век 9-ый класс Учебник ООО ТИД Русское слово-РС 2007г История 8 Класс Загладин Гдз Таблица – Image Results More История 8 Класс Загладин Гдз Таблица images Решебник по истории 8 класс – reshebame reshebamegdzistorija 8 -klass Cached Самые подробные решения и гдз по истории для 8 класса на 2019 учебный год 8 класс Загладин Учебник Всеобщая история 9 класс НВ Загладин 2007 Вклассе vklassework9-klassuchebnikivseobschaya-ist Cached Каждый ученик может найти на нашем интернет-ресурсе без сложностей учебник Всеобщая история 9 класс НВ Загладин 2007 года Просто создавайте вкладку с электронным адресом нашего сайте в ГДЗ по Истории за 8 класс Н В Загладин megareshebarugdzistorija 8 -klasszagladin Cached Ведь именно наше пособие ГДЗ к учебнику Всеобщей истории за 8 класс История нового времени, автор: Загладин , включает в себя весь необходимый материал для проверки вашего домашнего задания ГДЗ по истории за 9 класс, решебник и ответы онлайн gdzruclass-9istoriya Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по истории за 9 класс , решебник и ответы онлайн на gdzru ГДЗ по Истории для 8 класса Н В Загладин на 5 na5fungdzclass- 8 istoriyazagladin Cached Решебник ( ГДЗ ) для 8 класса по истории Авторы учебника: Н В Загладин Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан Учебник Всеобщая история 8 класс НВ Загладин 2010 Вклассе vklassework 8 -klassuchebnikivseobschaya-ist Cached Всеобщая История для каждого восьмиклассника Во многих школах для изучения данной дисциплины педагоги выбирают учебник Всеобщая история 8 класс НВ Загладин 2010 года Всеобщая история История Нового времени XIX – начало XX allengorgdhist_vmhist170htm Cached Всеобщая история История Нового времени xix – начало xx века 8 класс Загладин НВ ГДЗ решебник по истории 9 класс рабочая тетрадь Ермакова Загладин gdzputinaco9-klass-onlajnistoriya-9gdz Cached ГДЗ решебник по истории 9 класс рабочая тетрадь Ермакова Загладин Рабочая тетрадь по Новейшей истории за 9 класс авторов Ермаковой ИА, Загладина НВ 2015 года издания Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 27,000

  • Оглавление к учебнику Всеобщая история с древнейших времён до конца XIX в, Загладин Н.В., Симония Н.
  • А..: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – М.: ООО quot;ТИД quot;Русское слово – РСquot;, 2006. Мастер классы. Решебник по обществознанию 9 класс Кравченко, Певцова. Здравствуйте, у
  • Сquot;, 2006. Мастер классы. Решебник по обществознанию 9 класс Кравченко, Певцова. Здравствуйте, уважаемые ученики 8 класса. Решебник (ГДЗ) по физике 7 класс Перышкин, Родина. Формат PDF: Учебник по истории Нового времени 8 класс. Автор – Загладин Н.В. – 2010 год. Образовательный сайт – Рускопибук (Роскопибук) – Электронные учебники и ГДЗ. История России в таблицах, 6-11 класс, Агафонов С.В., 2010. История России, XX век, 9 класс, Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А., 2007. Наибольший урон понесли Россия (2,3 млн. убитых), Германия (2,0 млн.) (Таблица составлена по данным: СВЭ.. …и др.. различные методики проведения уроков с применением схем, таблиц, тестов,. Урок 8. История России в таблицах, 6-11 класс, Агафонов С.В., 2010. Кубановедение, 8 класс, Трехбратов Б.А., Бодяев Ю.М., Лукьянов С.А., Гриценко Р.М., 2011. Exygu задание 105 по русскому языку 5 класс шмелев 0 в Косметологические процедуры – отзывы. Ocebez гдз по англ переводы тестов 10 класс кауфман 0 в Косметика для волос, тела, лица. История россии 10 класс загладин. Материалы сайта (підручники, ГДЗ, решебники к робочим зошитам) имеют авторское права и любое копирование возможно только при согласии авторов. Рабочая тетрадь и учебник по истории 8 класс Загладин ответы. Тетрадь станет отличным дополнением к учебнику Загладиной и ГДЗ.

Лукьянов С.А.

Минаков С.Т.

  • smarter
  • включает в себя весь необходимый материал для проверки вашего домашнего задания ГДЗ по истории за 9 класс
  • решебник и ответы онлайн на gdzru ГДЗ по Истории для 8 класса Н В Загладин на 5 na5fungdzclass- 8 istoriyazagladin Cached Решебник ( ГДЗ ) для 8 класса по истории Авторы учебника: Н В Загладин Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан Учебник Всеобщая история 8 класс НВ Загладин 2010 Вклассе vklassework 8 -klassuchebnikivseobschaya-ist Cached Всеобщая История для каждого восьмиклассника Во многих школах для изучения данной дисциплины педагоги выбирают учебник Всеобщая история 8 класс НВ Загладин 2010 года Всеобщая история История Нового времени XIX – начало XX allengorgdhist_vmhist170htm Cached Всеобщая история История Нового времени xix – начало xx века 8 класс Загладин НВ ГДЗ решебник по истории 9 класс рабочая тетрадь Ермакова Загладин gdzputinaco9-klass-onlajnistoriya-9gdz Cached ГДЗ решебник по истории 9 класс рабочая тетрадь Ермакова Загладин Рабочая тетрадь по Новейшей истории за 9 класс авторов Ермаковой ИА

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд история класс загладин гдз таблица Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по истории для класса Н В Загладин gdz klass zagladin ГДЗ по истории класс Н В Загладин ГДЗ класс История ; Загладин История Нового времени класс Загладин включая таблицы и схемы для наглядного восприятия теоретической ГДЗ по Истории за класс Н В Загладин gdz klass Подробный решебник ГДЗ по Истории для класса , Авторы учебника Н В Загладин Картинки по запросу история класс загладин гдз таблица ГДЗ по истории для класса Н В Загладин Инновационная https gdz putinarupo klass zagladin Тут отличные гдз по истории для класса , Н В Загладин Инновационная школа от Путина Очень удобный ГДЗ по истории за класс Н В Загладин https gdz ru class istoriyazagladin ГДЗ Спиши готовые домашние задания по истории за класс , решебник Н В Загладин , Инновационная школа Решебник гдз по Истории для класса Н В Загладин gdz class Онлайн решебник по Истории для класса Н В Загладин , гдз и ответы к домашнему заданию Класс Учебник Загладин Всеобщая История pleerpersian klass июн Ozonru Всеобщая история История нового времени k jpg vseuchebnikinet ГДЗ по Истории за класс Н В Загладин Мегарешеба gdz class Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Истории за класс Н В Загладин Ответы сделаны к Таблица по истории класс загладин стр Pinterest pinterestcom Гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь иванова хотеенкова скачать торрент Personalized Items Таблица по истории класс загладин стр Pinterest pinterestcom Таблица по истории класс загладин стр параграф глава leexpmervey Гдз алгебра и математический анализ виленкин класс Tidy Up Games, Link, Activities, Всеобщая история класс Учебник Загладин GDZpluscom https gdz pluscom klass zagladin ГДЗ по истории для класса Скачать решебник и ответы на вопросы учебного издания Всеобщая история Всеобщая история История нового времени класс imemoruindexphp? В учебнике доктора исторических наук, профессора НВ Загладина рассматривается второй период истории Всеобщая история Новейшая история XX начало XXI века imemoruindexphp? Загладин НВ Всеобщая история Новейшая история XX начало XXI века класс Учебник МРусское слово учебник Учебник для класса общеобразовательных учреждений Решебник по Истории за класс Н В Загладин на Гитем ми class Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Истории за класс Автора Н В Загладин Издательство Русское Где можно найти таблицы по истории класс Всеобщая история Пользователь Даниил задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него ответ Всеобщая история классы Основное Русское слово русскоесловорфvseobshchaya Авторы НВ Загладин , ЛС Белоусов, ЛА Пименова; под научной История Нового времени XVIII век класс Учебник Номер в Федеральном перечне Учебник входит в Всеобщая история класс Загладин НВ Учебно класс Загладин НВ в Интернетмагазине Myshopru цены, скидки Купить товары УМК Всеобщая история Рабочая программа история , класс по теме Рабочая янв Рабочая программа по истории класс Загладин Н В, Загладина Х Т Программа и составлять по тексту таблицу Революционные движения в Европе в е гг; ГДЗ по истории класс рабочая тетрадь Ермакова К eurokiorg gdz _ klass Решебник по истории за класс авторы Ермакова К учебнику Загладина издательство Русское Слово Всеобщая история , История Нового времени, XIX начало мар Всеобщая история , История Нового времени, XIX начало XX века, класс , Загладин НВ, Гдз по Истории за класс , авторы Н В Загладин Мегаботан gdz class Мегаботан подробные гдз по Истории для класса , авторов Н В Загладин Всеобщая история История Нового времени XVIII век labirintrubooks История Нового времени XVIII век класс Учебник ФГОС Автор Загладин , Белоусов, Пименова Аннотация, Загладин Н Новейшая история зарубежных стран XX век gumerinfoindexphp Загладин Н Новейшая история зарубежных стран XX век ОГЛАВЛЕНИЕ ГЛАВА I МИР НА РУБЕЖЕ НОВОЙ ЭПОХИ ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА ГГ XX век Учебник для школьников класса Гдз к поурочным планам за класс автор загладин ответы pinterestru Гдз всемирная история класс Oxford English, Counter Strike Source, Karting, English Dictionaries More information гдз история таблица russkiivoproscom gdz istoriiatablitsa сен гдз история таблица ГДЗ по истории класс Юдовская Баранов Ванюшкина ,ndash; мар класс; ЗагладинВ история класс н в загладин Гдз Гдз История гдз по истории класса загладин scroru gdz poistorii klass azagladi сен Истории Класс Загладин Всеобщая История Таблицы Кимы по геометрии класс ответы ГДЗ по геометрии онлайн гдз по истории класса загладин tm manXML mln Рабочая программа по истории , класс , УМК Боханов АН фев Программы по Истории для класса по УМК Боханов АН, Загладин НВ на часов Всеобщая история История Нового времени XIX начало allengorgdhist_vmhisthtm Скачать Всеобщая история История Нового времени XIX начало XX века класс Загладин НВ pdf История класс InternetUrok class Видеоуроки, тесты и тренажёры по Всеобщая история за класс по школьной программе Используйте конспект Гдз всеобщая история класс учебник носков всеобщая история aziahotelruviewtopicphp?ft Решебник по всеобщей истории клосс класса загладин комменатрии Всееобщая история класс Юдовская глава параграф таблица всообщая таблицу История гдз класс история загладин Блог им addioxkun JJCRU wwwjjcru gdz klass istoriyazaglad Гдз по всеобщей историй класс загладин год таблицы мар Мутли гдз по всеобщей историй гдз по истории класс загладин учебник всеобщая история таблицы prakardcomviewtopicphp? июн Download Link гдз по истории класс загладин учебник всеобщая история таблицы Гдз по dctj otq истории класс загладин таблицы апр гдз по истории россии класс загладин таблица параграф Алебастрова АА , класс гдз история класс загладин schpskoveduru gdz istoriia сен гдз история класс загладин ГДЗ по Истории за класс Н В Загладин Рабочая программа по всеобщей истории , класс ноя Рабочая программа по всеобщей истории , класс класс Загладин НВ е изд форматах устные сообщения, таблицы , планы, схемы, презентации с использованием гдз по истории класс загладин всеобщая история таблицы ubexesazelenavolginaru gdz poistorii мар гдз по истории класс загладин гдз по истории класс атлас новая история с середины века до года гдз по гдз история россии и мира класс загладин ответы на iseevetcomtw gdz istoriia гдз история россии и мира класс загладин ответы на вопросы гдз класс , Часть Подготовка к олимпиадам по истории , класс , Уткина ЭВ, и мира класс загладин гдз параграф мар г Готовая таблица PDF Всеобщая история История Нового времени XIX начало imkshplrumoodlemodviewphp? НВ Загладина Всеобщая история История в истории в классе может реализоваться за счёт небольших био ей работы в соответствующих форматах таблиц конкретизирую ГДЗ по обществознанию для класса Боголюбов ответы https gdz life klass bogolyubov Рейтинг , голосов Ответы на пятерку с ГДЗ к учебнику по обществознанию класса , под редакцией Боголюбова Л Н Информация в Конспекты Всеобщая история класс Видеоуроки class Конспекты Всеобщая история класс Конспекты по истории класс собраны по порядку на этой странице Международные отношения XVIIXVIII вв Всемирная сен Международные отношения XVIIXVIII вв Всемирная история класс Инфоурок myoutubecom Таблицы по истории за класс нв загладин sporrotasen окт Хронологическая таблица Самые подробные решения и гдз по истории для класса на История класс поурочные планы по учебнику Н В Результат из Книги Бухарева Н Ю поурочные планы по учебнику Н В Загладина , С И Козленко, С Т Минакова, Ю А Петрова работы обучающихся может быть заполнение таблицы с использованием материала с История классы рабочие программы по учебникам Результат из Книги Кузьмина Н В сражение под Малояр показывать основные события ских союзов с лославцем, переправа на гдз по всеобщей истории класс загладин параграф ducihosursutkiruphp сен Гдз по истории класс загладин всеобщая история таблицы параграф Косулина года Учебник Всеобщая история класс НВ Загладин klass ework klass nvzagladi го класса Учебник Всеобщая история класс НВ Загладин год Хронологическая таблица стр и решебники ГДЗ по всем предметам школьной программы для разных классов решебник таблиц по всеобщей истории класс загладин ziburaatshdosaafruphp окт Качественные решения и подробные гдз по истории для учеников класса авторы учебникан решебник по истории класс учебник загладин всеобщая mohyqamkdousolnyshkoruphp сен Всеобщая история класс загладин гдз таблицы из учебника готовые домашние задания в ГДЗ по истории класс Конец XIX начало XXI века klass istoriya В ГДЗ собраны ответы к учебнику по истории Загладин НВ, Петров ЮА за класс , которые всегда помогут в гдз по истории класс загладин всеобщая история таблицы dupohuoootebrizruphp сен Загладин гдз по истории класс н Качественные решения и подробные гдз по истории для В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на история класс загладин гдз таблица гдз по истории класс загладин гдз по истории класс загладин всеобщая история гдз по истории класс загладин гдз по всеобщей истории класс загладин белоусов гдз по истории класс загладин гдз по истории класс загладин белоусов пименова гдз по истории класс загладин гдз по истории класс загладин бесплатно След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Оглавление к учебнику Всеобщая история с древнейших времён до конца XIX в, Загладин Н.В., Симония Н.А..: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – М.: ООО quot;ТИД quot;Русское слово – РСquot;, 2006. Мастер классы. Решебник по обществознанию 9 класс Кравченко, Певцова. Здравствуйте, уважаемые ученики 8 класса. Решебник (ГДЗ) по физике 7 класс Перышкин, Родина. Формат PDF: Учебник по истории Нового времени 8 класс. Автор – Загладин Н.В. – 2010 год. Образовательный сайт – Рускопибук (Роскопибук) – Электронные учебники и ГДЗ. История России в таблицах, 6-11 класс, Агафонов С.В., 2010. История России, XX век, 9 класс, Загладин Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А., 2007. Наибольший урон понесли Россия (2,3 млн. убитых), Германия (2,0 млн.) (Таблица составлена по данным: СВЭ.. …и др.. различные методики проведения уроков с применением схем, таблиц, тестов,. Урок 8. История России в таблицах, 6-11 класс, Агафонов С.В., 2010. Кубановедение, 8 класс, Трехбратов Б.А., Бодяев Ю.М., Лукьянов С.А., Гриценко Р.М., 2011. Exygu задание 105 по русскому языку 5 класс шмелев 0 в Косметологические процедуры – отзывы. Ocebez гдз по англ переводы тестов 10 класс кауфман 0 в Косметика для волос, тела, лица. История россии 10 класс загладин. Материалы сайта (підручники, ГДЗ, решебники к робочим зошитам) имеют авторское права и любое копирование возможно только при согласии авторов. Рабочая тетрадь и учебник по истории 8 класс Загладин ответы. Тетрадь станет отличным дополнением к учебнику Загладиной и ГДЗ.

Эра всемирной истории 9 | Инициатива общественной истории

Standard 3 : Основные глобальные тенденции со времен Второй мировой войны

Чем ближе мы подходим к настоящему, тем труднее становится отличить большие силы перемен от малых. Изучая историю с ранних времен гоминидов до конца Второй мировой войны, мы можем прийти к хотя бы частичному консенсусу в отношении того, что важно для развития всего человеческого сообщества, а что нет. Однако разнообразные тенденции последнего полувека по большей части все еще работают.Таким образом, мы не можем знать, что студенты-историки через сто или двести лет сочтут целесообразным вспоминать о десятилетиях после Второй мировой войны. Ясно, что это была эпоха напряженности, парадоксов и противоречивых тенденций. Некоторые из этих противодействий предоставляют студентам основу для исследования и анализа.

Демократия и тирания: За три десятилетия после Второй мировой войны по всему миру появилось множество новых суверенных государств. После распада Советского Союза, начавшегося в 1990 году, появилось еще пятнадцать.Короче говоря, торжествующий национализм радикально изменил политический ландшафт мира. Даже в этом случае народы на всех континентах должны были упорно бороться за демократию и справедливость против мощных контрсил авторитаризма, неоколониализма, полевых командиров и флегматичной бюрократии. Многие из новых независимых государств также столкнулись с серьезными проблемами в повышении уровня жизни своих народов, в то же время участвуя в глобальной экономической системе, в которой промышленно развитые страны имели явное преимущество.Политические, а в некоторых случаях и экономические, реформаторские движения, которые процветали в Африке, Евразии и Латинской Америке в 1980-х годах, являются свидетельством жизнеспособности гражданских устремлений, зародившихся более двух веков назад

Война и мир: Вторая мировая война закончилась на фоне тревожных надежд на подлинный мир во всем мире. Однако в 1945 году холодная война уже шла. В течение сорока лет повторяющиеся международные кризисы и сомнительные утешения в виде гарантированного взаимного уничтожения доминировали в мировых делах.Европейские колониальные империи были демонтированы, а власть передана новым националистическим лидерам с меньшим насилием или резкостью, чем можно было ожидать, – за некоторыми исключениями. Националисты вели затяжные антиколониальные войны во Вьетнаме, Алжире, Анголе и Мозамбике. Когда распался Советский Союз, угроза катастрофы отступила, и мир вздохнул с облегчением. С другой стороны, количество локальных войн и террористических нападений увеличивалось по мере того, как древние враги сводили старые счеты, а этнические или националистические чувства всплывали на поверхность.В условиях безжалостной конфронтации второй половины века люди доброй воли продолжали искать мира. Достижения и ограничения послевоенных поселений, Организации Объединенных Наций, Европейского экономического сообщества, переговоров на Ближнем Востоке и многих других форм международного сотрудничества – все это достойно серьезного изучения, чтобы извлечь уроки, которые они могут преподать грядущему поколению.

Глобальные связи и общая идентичность: Преобразования, которые мир испытал в предыдущие три эпохи, кажутся скромными по сравнению с ошеломляющими темпами и сложностью изменений в конце 20 века.Революция глобальной коммуникации потенциально позволила каждому связаться со всеми остальными. Деловые путешественники, ученые, трудовые мигранты и беженцы непрерывно перемещаются из страны в страну. Валютные переводы рикошетят от банка к банку. Юноши и девушки из Бангкока, Москвы и Уичито-Фолс смотрят одни и те же фильмы и носят джинсы одной марки. В экономике, политике и культуре человеческое сообщество находится в непрерывном процессе перестройки. Однако глобальная взаимозависимость имеет обратную сторону.По мере того, как бушуют штормы перемен, люди как никогда срочно ищут общие связи и идентичности. Коммунализм часто приводил к страху и подозрению в отношении «другого». Тем не менее, институты и ценности, разделяемые сообществами, в некоторой степени защищают их от потрясений нового и непредвиденного. Социальные и культурные связи семьи, деревни, этнического сообщества, религии и нации обеспечивают основу для оценки того, как другие будут думать и вести себя, и для расчета с некоторой уверенностью характера повседневных дел.

Противодействие качеству жизни: Начало 20-го века обещало, по крайней мере, в промышленно развитых странах, новую эру прогресса через науку, технологии и рациональную политику. Спустя пятьдесят лет и две мировые войны человечество было менее оптимистично настроено в отношении своего будущего. Искусство и литература после 1945 года однозначно свидетельствовали о скептицизме и тревогах той эпохи. Наука, медицина и методы организации человека продолжали чудесным образом приносить пользу обществу. Возник поистине глобальный средний класс, процветающий в течение нескольких десятилетий.Некоторые страны, в частности страны восточного побережья Тихого океана, стали экономическими державами, с которыми нужно считаться. С другой стороны, мировой демографический взрыв, постоянная бедность, деградация окружающей среды и эпидемические болезни бросили вызов лучшим усилиям государственного деятеля, гражданских действий и научного воображения. Среди бед и опасностей той эпохи люди искали не только общинных связей, но также моральных и метафизических определений. Духовные поиски и этические вопросы были важной частью истории культуры за последние полвека.

Зачем изучать эту эпоху?

  • Экономические и социальные силы, движущиеся в нашем современном мире, будут иметь смысл для студентов только в связи с бурным развитием событий с 1945 года. Исторические перспективы Холодная война, распад империй, демографический взрыв, подъем Тихоокеанского побережья, и другие радикальные события той эпохи необходимы для разгадки причин и, возможно, даже распознавания вероятных последствий разворачивающихся сейчас событий.Сегодняшние школьники будут нести ответственность за рассмотрение обещаний и парадоксов эпохи. Они не смогут сделать это, читая заголовки или выбирая кусочки «предыстории» из прошлого. Они должны получить некоторое представление обо всем потоке развития и построить ментальную архитектуру для понимания истории мира.

Каждый стандарт был разработан с учетом стандартов исторического мышления. Соответствующие стандарты исторического мышления указаны в скобках [] ниже.

СТАНДАРТ 1

Как происходила реконструкция после Второй мировой войны, формировались новые международные отношения сил и распадались колониальные империи.

Стандартный 1A

Студент понимает основные политические и экономические изменения, сопровождавшие послевоенное восстановление.

УРОВЕНЬ КЛАССА , ПОЭТОМУ, СТУДЕНТ МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ
7–12 Объясните, как страны Западной Европы и Япония достигли быстрого восстановления экономики после Второй мировой войны.[Использовать количественные данные]
7–12 Проанализировать связи между политической стабилизацией западноевропейских обществ и планом Маршалла, Европейским экономическим сообществом, государственным планированием и развитием государств всеобщего благосостояния. [Анализировать причинно-следственные связи]
5-12 Сравните командное экономическое положение и международное лидерство Соединенных Штатов после Второй мировой войны с их международной политикой после Первой мировой войны.[Запрос исторических данных]
9–12 Объясните, почему фашизм был дискредитирован после Второй мировой войны и как в период с 1945 по 1975 год в таких странах, как Италия, Федеративная Республика Германия, Греция, Индия, Испания и Португалия были созданы народные демократические институты.
5-12 Объясните, почему была основана Организация Объединенных Наций, и оцените ее успехи и неудачи до 1970-х годов. [Маршал, свидетельство предшествующих обстоятельств]

Стандартный 1B

Учащийся понимает, почему произошел глобальный сдвиг власти и началась «холодная война» после Второй мировой войны.

УРОВЕНЬ КЛАССА , ПОЭТОМУ, СТУДЕНТ МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ
5–12 Объясните, как политические, экономические и военные условия, преобладавшие в середине 1940-х годов, привели к «холодной войне». [Анализировать причинно-следственные связи]
7–12 Проанализировать основные различия в политических идеологиях и ценностях западных демократий и советского блока. [Сравните и сопоставьте разные идеи, ценности и институты]
7–12 Сравните влияние советского господства на Восточную Европу с изменениями, которые произошли в немецком и японском обществах под оккупацией союзников.[Сравните и сопоставьте разные ценности, модели поведения и институты]
7–12 Объясните, как Коммунистическая партия пришла к власти в Китае в период с 1936 по 1949 год, и оцените преимущества и издержки коммунистической политики при Мао Цзэдуне, включая Большой скачок вперед и Культурную революцию. [Анализировать причинно-следственные связи]
5-12 Объясните причины и международные и местные последствия крупных кризисов холодной войны, таких как блокада Берлина, Корейская война, протест польских рабочих, венгерское восстание, Суэцкий кризис, кубинский ракетный кризис, индонезийская гражданская война и Советское вторжение в Чехословакию.[Сформулируйте исторические вопросы]
9–12 Проанализировать, как политический, дипломатический и экономический конфликт и конкуренция между Соединенными Штатами и Советским Союзом повлияли на развитие событий в таких странах, как Египет, Иран, Конго, Вьетнам, Чили и Гватемала. [Анализировать множественные причинно-следственные связи]
7–12 Проанализировать взаимосвязь между соперничеством сверхдержав и развитием новых военных, ядерных и космических технологий. [Анализировать причинно-следственные связи]
9–12 Оцените влияние холодной войны на искусство, литературу и популярную культуру во всем мире.[Получить исторические данные из различных источников]

Стандарт 1С

Учащийся понимает, как африканские, азиатские и карибские народы добились независимости от европейского колониального господства.

УРОВЕНЬ КЛАССА , ПОЭТОМУ, СТУДЕНТ МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ
7–12 Оцените влияние индийского национализма на другие движения в Африке и Азии и проанализируйте, почему субконтинент был разделен на Индию и Пакистан.[Анализировать причинно-следственные связи]
9–12 Проанализировать влияние Второй мировой войны и послевоенной глобальной политики на рост массовых националистических движений в Африке и Юго-Восточной Азии. [Анализировать причинно-следственные связи]
9–12 Проанализировать связи между ростом движений за независимость в Африке и Юго-Восточной Азии и социальными трансформациями, такими как демографические изменения, урбанизация и появление элит, получивших образование на Западе.[Анализировать причинно-следственные связи]
7–12 Проанализируйте, почему одни африканские и азиатские страны достигли независимости в результате конституционной передачи власти, а другие – в результате вооруженной революции. [Сравните и сопоставьте разные ценности, модели поведения и институты]
5-12 Объясните, как международные условия повлияли на создание Израиля, и проанализируйте, почему между Израилем и арабскими палестинцами и соседними государствами возник постоянный конфликт.[Запрос исторических данных]
9–12 Опишите экономические и социальные проблемы, с которыми новые государства столкнулись в 1960-х и 1970-х годах, и проанализируйте, почему военные режимы или однопартийные государства заменили парламентские правительства на большей части Африки. [Восстановить закономерности исторической последовательности и продолжительности]

СТАНДАРТ 2

Поиск сообщества, стабильности и мира во взаимозависимом мире.

Стандарт 2A

Учащийся понимает, как демографический взрыв и изменение окружающей среды изменили условия жизни во всем мире.

УРОВЕНЬ КЛАССА , ПОЭТОМУ, СТУДЕНТ МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ
7–12 Проанализировать причины ускорения темпов роста населения в мире и связи между ростом населения и экономическим и социальным развитием во многих странах. [Анализировать множественные причинно-следственные связи]
7–12 Опишите глобальное распространение городов и рост мегаполисов и оцените влияние урбанизации на семейную жизнь, уровень жизни, классовые отношения и этническую идентичность.[Анализировать причинно-следственные связи]
7–12 Оценить, почему достижения науки, техники и медицины повысили уровень жизни многих, но голод, бедность и эпидемические болезни сохраняются. [Оцените основные дебаты среди историков]
5-12 Проанализировать, как рост населения, урбанизация, индустриализация, военные действия и глобальная рыночная экономика способствовали изменению окружающей среды. [Анализировать причинно-следственные связи]
5-12 Оценить эффективность усилий правительств и гражданских движений по защите глобальной окружающей среды.[Получить исторические данные]

Стандартный 2B

Учащийся понимает, как растущая экономическая взаимозависимость изменила человеческое общество.

УРОВЕНЬ КЛАССА , ПОЭТОМУ, СТУДЕНТ МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ
5–12 Проанализируйте, как глобальные коммуникации и меняющийся международный спрос на рабочую силу сформировали новые модели мировой миграции после Второй мировой войны. [Анализировать причинно-следственные связи]
5-12 Объясните влияние Европейского экономического сообщества и его роста на экономическую производительность и политическую интеграцию в Европе.[Запрос исторических данных]
9–12 Сравните системы экономического управления в коммунистических и капиталистических странах и проанализируйте глобальное экономическое влияние транснациональных корпораций. [Сравните и сопоставьте разные учреждения]
7–12 Проанализировать, почему экономическое неравенство между промышленно развитыми и развивающимися странами сохраняется или увеличивается и как неоколониализм и авторитарное политическое лидерство повлияли на развитие в странах Африки и Азии.[Сформулируйте исторические вопросы]
5-12 Объясните возникновение экономики Азиатско-Тихоокеанского региона и проанализируйте, как такие страны, как Южная Корея или Сингапур, достигли экономического роста за последние десятилетия. [Анализировать причинно-следственные связи]
7–12 Проанализировать продолжающийся рост массового потребления товаров и ресурсов после Второй мировой войны. [Использовать количественные данные]
9–12 Проанализировать важность таких факторов, как черные рынки, спекуляции и торговля нелегальной продукцией как для национальных, так и для мировых рынков.[Получить исторические данные из различных источников]
9–12 Проанализируйте, как нефтяной кризис и его последствия в начале 1970-х выявили масштабы и сложность глобальной экономической взаимозависимости. [Запрос исторических данных]

Стандартный 2C

Учащийся понимает, как либеральная демократия, рыночная экономика и движения за права человека изменили политическую и социальную жизнь.

УРОВЕНЬ КЛАССА , ПОЭТОМУ, СТУДЕНТ МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ
5–12 Оцените прогресс в области прав человека и гражданина во всем мире с 1948 года.N. Декларация прав человека. [Сформулируйте позицию или курс действий по проблеме]
5-12 Проанализируйте, как феминистские движения и социальные условия повлияли на жизнь женщин в разных частях мира, и сравните прогресс женщин в достижении социального равенства, экономических возможностей и политических прав в разных странах. [Проведите сравнение по регионам]
7–12 Объясните, почему напряженность в период холодной войны снизилась в 1970-х годах, и проанализируйте, как такие события, как Хельсинкские соглашения, советское вторжение в Афганистан и «дипломатия саммита» Рейгана-Горбачева, повлияли на прогресс в направлении разрядки.[Запрос исторических данных]
7–12 Объясните, почему советское и другие коммунистические правительства рухнули, а Советский Союз распался на множество государств в 1980-х и начале 1990-х годов. [Маршал, свидетельство предшествующих обстоятельств]
9–12 Оцените сильные стороны демократических институтов и гражданской культуры в таких странах, как Великобритания, Франция, Германия, Канада, США, Япония, Индия и Мексика, и проанализируйте потенциальные вызовы гражданскому обществу в демократических государствах.[Запрос исторических данных]
9–12 Оцените успех движений за демократические реформы в борьбе с авторитарными правительствами в Африке, Азии и Латинской Америке. [Сформулируйте позицию или курс действий по проблеме]
5-12 Объясните демонтаж системы апартеида в Южной Африке и завоевание политических прав черным большинством. [Объясните историческую преемственность и изменение]

Стандарт 2D

Учащийся понимает основные источники напряженности и конфликтов в современном мире и усилия, которые были предприняты для их устранения.

УРОВЕНЬ КЛАССА , ПОЭТОМУ, СТУДЕНТ МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ
7–12 Проанализировать причины и последствия продолжающихся городских протестов и реформистской экономической политики в Китае после Мао в контексте государственного авторитаризма. [Анализировать причинно-следственные связи]
9–12 Проанализировать причины распространения террористических движений и степень их влияния на политику и общество в различных странах.[Оценить выполнение решения]
9–12 Оценить влияние демографического давления, бедности и ухудшения состояния окружающей среды на распад государственной власти в различных странах в 1980-х и 1990-х годах. [Анализировать множественные причинно-следственные связи]
7–12 Проанализировать причины, последствия и моральные последствия для мирового сообщества массовых убийств или голода в таких местах, как Камбоджа, Сомали, Руанда и Босния и Герцеговина.[Маршал, свидетельство предшествующих обстоятельств]
5-12 Оцените прогресс, достигнутый с 1970-х годов в разрешении конфликта между Израилем и соседними государствами. [Анализировать множественные причинно-следственные связи]

Стандартный 2E

Студент понимает основные мировые научные и технологические тенденции второй половины ХХ века.

УРОВЕНЬ КЛАССА , ПОЭТОМУ, СТУДЕНТ МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ
5–12 Опишите последствия революции в ядерной, электронной и компьютерной технологиях для всего мира.[Сформулируйте исторические вопросы]
9–12 Проанализировать взаимосвязь между освоением космоса и разработками с 1950-х годов в области научных исследований, продуктивности сельского хозяйства, культуры потребления, сбора разведданных и других аспектов современной жизни. [Анализировать причинно-следственные связи]
5-12 Оценить социальные и культурные последствия недавних успехов в медицине, таких как разработка антибиотиков и вакцин и победа над оспой.[Запрос исторических данных]
9–12 Проанализировать изменяющуюся структуру и организацию научных и технологических исследований, включая роль правительств, корпораций, международных агентств, университетов и научных сообществ. [Использовать количественные данные]

Стандартный 2F

Студент разбирается в мировых культурных тенденциях второй половины ХХ века.

УРОВЕНЬ КЛАССА , ПОЭТОМУ, СТУДЕНТ МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ
9–12 Оцените влияние Второй мировой войны и ее последствий на литературу, искусство и интеллектуальную жизнь в Европе и других частях мира.[Анализировать причинно-следственные связи]
9–12 Оцените значение и социальное влияние инновационных движений в литературе и искусстве, таких как экзистенциализм, абстрактный экспрессионизм или поп-арт. [На основе визуальных и литературных источников]
5-12 Оценить влияние телевидения, Интернета и других форм электронной коммуникации на создание и распространение культурной и политической информации во всем мире. [Сформулируйте исторические вопросы]
7–12 Проанализировать связи между электронными коммуникациями, международным маркетингом и появлением популярной «глобальной культуры» в конце 20 века.[Получить исторические данные из различных источников]
5-12 Описать разновидности религиозных верований и обрядов в современном мире и проанализировать, как мировые религии отреагировали на вызовы и неопределенности конца 20-го века. [Анализируйте влияние идей]
9–12 Опишите способы, которыми искусство, литература, религия и традиционные обычаи выражали или укрепляли национальную или другую общинную лояльность в последнее время.[Изучите влияние идей, человеческих интересов и убеждений]

СТАНДАРТ 3

Основные мировые тенденции со времен Второй мировой войны.

Стандарт 3A

Студент понимает основные мировые тенденции со времен Второй мировой войны.

УРОВЕНЬ КЛАССА , ПОЭТОМУ, СТУДЕНТ МОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ
7–12 Объясните изменение конфигурации политических границ в мире с 1900 года и проанализируйте связи между националистической идеологией и увеличением количества суверенных государств.[Маршал, свидетельство предшествующих обстоятельств]
7–12 Объясните, почему произошла и закончилась «холодная война», и оцените ее значение как событие 20-го века. [Анализировать множественные причинно-следственные связи]
5-12 Сравните причины, последствия и основные модели международных миграций в конце 20-го века с перемещениями мирового населения в 19-м и первой половине 20-го века. [Проведите сравнения по эпохам и регионам]
9–12 Дайте определение «постиндустриальному обществу» и оцените полезность этого понятия при сравнении конца 20 века с периодом от промышленной революции до 1950 года.[Проведите сравнения по эпохам и регионам]
5-12 Оцените степень развития прав человека и демократических идеалов и практик в мире в ХХ веке. [Сформулируйте исторические вопросы]
9–12 Анализировать причины экономического дисбаланса и социального неравенства между народами мира и оценивать усилия, прилагаемые для устранения этих пробелов. [Использовать количественный анализ]
7–12 Проанализировать причины и последствия перехода мира от биполярных к многополярным центрам экономической, политической и военной мощи.[Анализировать причинно-следственные связи]
9–12 Проанализировать связи между глобализирующимися тенденциями в экономике, технологиях и культуре в конце 20-го века и динамическими утверждениями о традиционной культурной самобытности и самобытности. [Анализировать причинно-следственные связи]

Коллекции и журналы первичных источников 20-го века

Узнайте больше об истории мира в двадцатом веке, в котором доминировали две мировые войны: Первая мировая война с 1914 по 1918 год и Вторая мировая война с 1939 по 1945 год.Обе войны показали, что Германия является основным агрессором против союза стран. И хотя обе войны зародились в Европе, конфликты охватили большую часть земного шара, прежде чем они закончились поражением Германии и ее союзников. Результат этих войн полностью перестроил геополитическую власть в мире во второй половине двадцатого века. Трудности в России из-за Первой мировой войны привели к массовым беспорядкам и свержению царя в русской революции 1917 года, что привело к созданию Советского Союза, контролируемого коммунистами.Несмотря на свои идеологические разногласия с Западом, Советский Союз объединился с Великобританией и Соединенными Штатами (известными как союзные державы), чтобы победить Германию и ее союзников (известных как державы оси) во Второй мировой войне. После Второй мировой войны Соединенные Штаты и Советский Союз стали бесспорными мировыми сверхдержавами, в то время как Великобритания увидела, что ее влияние уменьшилось по мере того, как рухнула ее колониальная империя. Провозглашение независимости Ганы от Великобритании в 1957 году вызвало волну националистических движений в Африке, которая привела к свержению колониального господства на этом континенте.

Азиатский континент также испытал потрясения после Второй мировой войны. Япония, держава Оси и региональный тяжеловес, была вынуждена демилитаризоваться и отказаться от своих колониальных владений. Китай вступил в образовавшийся после этого вакуум власти, чему способствовала его связь с Советским Союзом, с которым он разделял коммунистическую идеологию. Индия, один из ключевых владений Великобритании в Азии, провозгласила свою независимость в 1947 году, разделившись на Пакистан, где доминируют мусульмане, и Индию, контролируемую индуистами; соперничество между ними существенно повлияет на регион в конце века и в последующий период.

Ближний Восток пережил одну из наиболее драматических структурных преобразований после этих войн. До Первой мировой войны этот регион находился под властью Османской империи, которая проиграла войну. В результате османы потеряли эту территорию, которой тогда управляли французы и англичане. По большей части без участия представителей Ближнего Востока Франция и Великобритания установили новые границы в регионе, без учета истории или этнической и религиозной принадлежности людей, которые там жили.В результате теперь ожидалось, что разрозненные сообщества людей будут сотрудничать друг с другом, чтобы управлять собой, что привело к политической нестабильности и кровопролитию. Ситуация ухудшилась после Второй мировой войны, когда международная поддержка создания еврейского государства в Палестине (частично для искупления Холокоста, во время которого погибло около 6 миллионов евреев) привела к основанию государства Израиль в 1948 году. Арабские страны, окружающие Израиль, отказались признать новую страну, немедленно развязав арабо-израильскую войну, которая привела к поражению атакующих стран и потере территории.Дополнительные войны не смогли восстановить арабский контроль, и в двадцать первом веке регион оставался нестабильным.

В то время как непрерывный конфликт на Ближнем Востоке был постоянной темой новостей во второй половине двадцатого века, соперничество между Соединенными Штатами и Советским Союзом доминировало на геополитической арене. Известная как «холодная война», потому что не было открытой войны между двумя сверхдержавами, идеологические разногласия между капиталистическим Западом и коммунистическим Советским Союзом, тем не менее, породили многочисленные конфликты по всему миру, в первую очередь Корейскую войну (1950–1953). Вьетнамская война (1955–1975) и тайные стычки в Латинской Америке с 1960-х годов до распада Советского Союза в 1989 году.

Другие крупные глобальные события двадцатого века включали всемирную пандемию гриппа с 1918 по 1919 год, в результате которой погибло больше людей, чем только что закончившаяся мировая война (примерно от 20 до 50 миллионов человек), и Великую депрессию 1930-х годов, которая повлияли на экономику по всему миру.

Международные отношения ХХ века | История и факты

Международные отношения ХХ века | История и факты | Британика

Просматривать Поиск

  • Введение
  • Корни Первой мировой войны, 1871–1914
  • Первая мировая война, 1914–18
  • Миротворчество, 1919–22
  • Хрупкая стабильность, 1922–29
  • Истоки Второй мировой войны, 1929 –39
  • Вторая мировая война, 1939–45
  • Начало холодной войны, 1945–57
  • Тотальная холодная война и распространение власти, 1957–72
  • Зависимость и распад в глобальной деревне, 1973–87
  • Конец холодной войны
  • В поисках нового мирового порядка, 1991–95
  • К новому тысячелетию

Китай в 20 веке

Китай в 20 веке
Исторический факультет Королевского колледжа

Сайт ресурсов 20-го века Домашняя страница


Обзор | Библиография | Боксерское восстание | ДокторСунь Ят-сен | Чан Кайши

Мао Цзэдун | Дэн Цзяопин | Пятилетние планы | Большой скачок вперед и в культуре Революция

Площадь Тяньаньмэнь | Маньчжурия и Япония в Китае | Тайвань


Обзор

До того, как европейцы впервые прибыли в Азию, Китай был одним из самых передовых и могущественных наций в мире. Он был самым густонаселенным, политически единым и наиболее что немаловажно, она овладела земледелием.Однако, когда европейцы впервые высадились на китайских берегах они основали нацию, которая почитала традиционную культуру и военное дело. Индустриализации почти не существовало.

В начале 20 -х годов века Китай был разделен на сферу влияние на каждую могущественную западную нацию, пытающуюся установить над ней такой же контроль, как возможный. Китайцы возмущались иностранным контролем и выразили это в начале 20 -е годы век с восстанием боксеров.В то же время, традиционное правительство Китая начало терпеть неудачу в первые годы. Китайцы люди, обиженные на иностранцев и недовольные неспособностью настоящего правительство, чтобы выбросить их, инициировало Революцию 1911 года, заменив китайскую 2000 летней имперской системы с Китайской Республикой во главе с Сунь Ятсеном.

В марте 1912 года Сунь Ят-сен ушел в отставку, и Юань Ши-кай стал следующим правителем Китай. Юань попытался восстановить имперскую систему с самим собой как император, вызвав Сунь создать одну из первых политических партий Китая, Гоминьдан или Гоминьдан.Солнце упорно боролось установить демократию, но в основном безуспешно до 1920-х годов.

В 1917 году Китай вступил в Первую мировую войну на стороне союзников. Хотя Китай не видел любые военные действия предоставляли ресурсы в виде рабочих, которые работали в союзных шахты и фабрики. Версальский договор проигнорировал призыв Китая прекратить уступки и иностранный контроль Китая.

4 мая 1919 года состоялось Движение Четвертого мая, в котором студенты участвовали в демонстрациях в протест Версальского мирного договора.Движение помогло китайцам, продвигая науку. и заставить китайский язык принять новую, более простую форму письма. Более того, движение было основа для создания Коммунистической партии Китая (КПК).

В 1920-е годы Китай был разделен в результате борьбы за власть, начавшейся между КПК и КМТ. Гоминьдан контролировал большую часть Китая с сильной базой в городских районах, в то время как CCP показывает приусадебные участки в сельских общинах. К 1928 году КПК была изгнана, и Китай был национализирован при Гоминьдане.Тем не менее, Коммунистическая партия Китая вновь всплыла на поверхность. 1 ноября 1931 года, когда провинция Цзянси была провозглашена Китайской Советской Республикой. Армия Китайской Республики под руководством Чанга Кай-ши пытался уничтожить коммунистическую армию в 1934 году, однако Чан потерпел неудачу, но сделал это. заставляют КПК бежать на север во время Великого похода.

Также в 1931 году Япония начала оккупировать Маньчжурию и основала марионеточное правительство под названием Маньчжоу-Го. Японская агрессия в Китае стала полномасштабной 7 июля 1937 года начало Великой Отечественной войны.К 1939 году Япония контролировала большую часть востока. побережье Китая, в то время как Чан блокировал коммунистов в северо-западном регионе. К 1944 г. Соединенные Штаты начали помогать националистическому Китаю, но националист оставался слабым из-за к высокой инфляции и экономической розни.

В январе 1946 года две фракции Китая начали новую борьбу за власть. В Гоминьдан, поставляемый Соединенными Штатами, контролировал города, в то время как КПК имела сильную власть. В деревне.Что еще хуже, высокая инфляция деморализовала граждан и военный. К 1948 году КПК начала вести войну против Гоминьдана, взяв под свой контроль Маньчжурию. и продвигается на юг. 1 октября 1949 г. с отступлением Гоминьдана на Тайвань Мао Цзэдун учредил Народную Китайская Народная Республика.

Китайская Народная Республика полностью изменила культуру и географию Китайский народ. Реализованы пятилетки, состоявшие из земельных участков. реформа, социальная реформа, культурная реформа и экономическое планирование.Изменения ведут к Великому скачку вперед и Великой пролетарской культурной реформе. В 1949 году Китай также реализовал 30-летний союз с Россией против японских и японских союзников, хотя напряженность обострилась после смерти Иосифа Сталина в 1955 году. две страны оставались напряженными до 1985 года.

Только в 1970-х годах большинство западных стран установили дипломатические отношения с Коммунистический Китай. С помощью президента Ричарда Никсона и его философии Денте, Китай вошел в мировое сообщество.Высшая точка народного Китайская Республика возникла в 1971 году, когда ей дали позицию Тайваня в Соединенных Штатах. Совет Безопасности нации.

По мере того, как Китай увеличивал свое мировое примирение, основатели Народного Китайская Республика медленно умирала, в том числе Мао Цзэдун. Отсутствие Чжоу Эньлая и Мао на руководящих должностях в 1976 году вызвал борьбу за власть, развернувшуюся между Дэн Цзяопина и Мао во главе с Цзян Цином. В том же году студенты демонстрировалась на площади Тяньаньмэнь в честь Чжоу, что нанесло ущерб власти Цзяна.Увидев возможность, Дэн захватил власть и привел к власти молодых людей со своими взглядами. Он разработал конституции штатов и внес в партию новую политику в 1982 году. План Дэна основывался на четырех модернизациях сельского хозяйства, промышленности, национального оборона и наука / технологии. В 1987 году Дэн ушел в отставку, а Чжао Цзыян стал генералом. секретарь, и Ли Пэн стал премьер-министром.

Китай оставался в стороне в течение нескольких лет после борьбы за власть после смерти Мао.Однако в 1989 году Китай снова привлек внимание мира после инцидента на площади Тяньаньмэнь. Студенты проводят демонстрацию на улицах г. Пекин подвергся нападению и был убит китайскими солдатами. Событие вызвало у народов всего мир, чтобы поставить под сомнение точку зрения Китая на права и свободы человека.

Сегодня Китай – одна из самых обсуждаемых стран, когда речь идет о будущем мировая экономика. С населением более 1,1 миллиарда человек в 1990 году и экономикой, основанной на сельское хозяйство, Китай, сможет ли он когда-либо стать индустриализированным, окажет значительное влияние по мировой торговле.У него есть природные ресурсы и рабочая сила для строительства и обладают самой большой экономикой в ​​мире. Что еще более важно, с конфликтом между националистический Тайвань и коммунистический Китай, Китай может стать следующими Балканами или крупным игроком в третьей мировой войне. Важно, чтобы иностранные государства понимали развитие Китай, прежде чем они решат, с какой стороны защищаться. Какова будет роль Китая в 21 ул. век быть? Ответ может заключаться в тайваньско-китайском конфликте.


Библиография


Аббатство, Фил. «Эклектичные фрагменты китайской истории». 16 июля 1999 г .; доступный с http://www.geocities.com/Vienna/5047/CHINABAS.html; по состоянию на 20 февраля 2000 г.

Информационный сайт содержит обрывки 20 -го вековая история Китая. Сайт содержит информацию о морских таможнях, флагах и важные события в истории Китая.На сайте также есть страница со ссылками на другие Ресурсы Китая и Азии.

AsianSociety.org. “Китай: пятьдесят лет в народе Республика »; доступно по адресу http://www.asiasociety.org/arts/chinaphotos/ .; доступ 20 февраля 2000 г.

Замечательная коллекция очерков, картинок и рассказов о том, какой была жизнь на самом деле. в Китайской Народной Республике. Он также содержит хронологию, начиная с 1644 г. однако большая часть информации представляет собой ежегодный список событий в 20 Века.Сайт очень полезен в качестве отправной точки о событиях в истории Китая.

Бук, Ален. Мао Цзэ-Дун: Путеводитель по его мыслям . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк; Санкт-Петербург Martin’s Press, 1977.

Бук пытается описать жизнь и образ мышления одного из современных лидеров Китая. Мао Цзедун. Он тщательно объясняет идеологическую борьбу Мао с другими лидерами и как он сохранил единство Китая с помощью революции.Он показывает, что Мао был плохим лидером в в традиционном смысле, но его видение и вера в революцию поддерживали коммунистический Китай единым через его поводья.

Cheng, Cu-yuan. За резней на площади Тяньаньмэнь: социальные, политические и экономические Брожение в Китае . Боулдер, Колорадо; Westview Press, Inc., 1990.

Чэн блестяще рассматривает причины и доводы в пользу площади Тяньаньмэнь.Он пытается использовать систематическое изучение беспорядков через социальные, экономические, политические, интеллектуальные и военные перспективы. Ченг приводит множество аргументов из более раннего публикации и работы других профессоров китаеведения, однако он использует эти более ранние исследования, чтобы сделать новые выводы о резне на площади Тяньаньмэнь.

Chesneaux, Жан. Китай: Народная Республика, 1949–1973 годы . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк; Random House, Inc., 1979.

Чесноуз, как известный китаевед, смотрит на позднюю половину коммунистического Китая. Он обсуждает поиски индустриализации Китая под руководством Мао Цзэдуна. Шено рассматривает такие проблемы, как Культурная революция и смерть Мао, чтобы показать как развивался Китай с 1949 года.

Clubb, Эдмунд. 20 Век Китай . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк; Колумбия University Press, 1964.

Эдмунд Клаб прослужил двадцать лет в штате США. Департамент концентрирует свои усилия на Китае. В 20 Век Китай , Clubb пытается прояснить события и события в Китае до 1949 года. Он указывает, что Сунь Ят-сенс и полевые командиры в Пекине имеют два разных рассказа о событиях во время войны. время заставило его попытаться показать свой взгляд на политическую историю Китая в беспристрастной способ.

Добье, Жан. История китайской культурной революции . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк; Винтажные книги, 1974.

Добье выходит за рамки простой борьбы за власть во время Культурной революции и проанализировали фундаментальные цели революции, показав, что человеческие ценности и идеалы были важными факторами, стоящими за этим.

Дулин, Деннис Дж. И Роберт С.Север. Китайская Народная Республика . Hong Kong .; Heritage Press Co., 1966.

Эта книга является частью симпозиума коммунистической системы, посвященного интеграции и общество, построенное четырнадцатью коммунистическими государствами. В этой конкретной книге рассматривается Китайская Народная Республика и как она пыталась построить коммунистическое государство.

Редакция журнала. «Дэн Сяопин и судьба китайской революции», Мир Socialist Web Site , 12 марта 1997 г .; доступно по адресу http: // www.wsws.org/history/1997/mar1997/dengx.shtml .; доступ 20 февраля 2000 г. Интернет.

Статья, найденная на веб-сайте World Socialist (http://www.wsws.org ) обсуждает смерть Дэн Сяопина и ее влияние на китайское государство. Тем не менее, в статье подробно рассказывается о жизни Дэна и его влиянии. что он имел на китайском государстве при его жизни.

Гудман, Дэвид С.G. Дэн Сяопин и китайская революция . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк; Рутледж, 1994.

Гудман пытается выйти за рамки способности Дэна трансформировать экономику Китая. и пытается понять источник политической власти Дэна. Он начинает с Дэна в начале политической карьеры и показывает ее эволюцию до настоящего времени. С помощью этого метода Гудман пытается выявить одного из самых могущественных лидеров Китая.

Hartford Web Publishing, “Архивы всемирной истории: Гонконг и его Деколонизация.”; 05 ноября 1997 г .; доступно по адресу http://www.hartford-hwp.com/archives/55/index-k.html .; по состоянию на 20 февраля 2000 г.

Hartford Web Publishing публикует статьи, написанные на разные темы Гонконга. Конг и его деколонизация. Он объединяет эссе разных авторов с разными фоны, позволяющие получить широкий спектр взглядов на проблему. На сайте есть отличные ресурсы для будущих справок о Гонконге и его ситуации.

Луи, Ф. Ф., Военная история современного Китая, (1924-1949) . Принстон, штат Нью-Джерси; Princeton University Press, 1956.

Луи – один из первых авторов, которые попытались проанализировать китайскую армию между Первая и вторая мировые войны. Он пытается прояснить, что на самом деле произошло в Китае, и обсудить их значение для создания коммунистического Китая и того, что может произойти в будущем.

Рид, Джон Гилберт. Маньчжурское отречение и власть, 1908-1912: эпизод в Довоенная дипломатия . Вест-Пойнт, штат Коннектикут; Hyperion Press, Inc. 1935.

Попытка Рейда изучить иностранную дипломатию во время правления Сюань Тан. Свои доказательства он собирает из “некитайского” дипломатического документального фильма. материал для раскрытия роли Китая во внешней политике. Большинство материалов, которые использует Рейд официальный или полуофициальный материал.

Роннинг, Честер. Воспоминания о Китае в революции: от восстания боксеров до Народная Республика . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк; Random House, Inc., 1974.

.

Роннинг был канадским юношей и рос в Китае, пока не стал назначение канадским дипломатом в Китай. Он с первого взгляда смотрит на быстрые изменения в Китае. Перспектива руки, в которой он пытается объяснить, как каждое действие китайца приводило к новые и радикальные изменения в китайской жизни.

Цизинг, Фабиан. «История Китая»; доступно по адресу http://www.stud.uni-hannover.de/user/73853/histch.html .; по состоянию на 20 февраля 2000 г.

Веб-сайт Цизинга содержит общую хронологию 20 -х годов века. Китайская история. После каждой важной эпохи он ссылается на другие страницы, чтобы обсудить эти эпохи. в деталях.


Обзор | Библиография | Боксерское восстание | ДокторСунь Ят-сен | Чан Кайши

Мао Цзэдун | Дэн Цзяопин | Пятилетние планы | Большой скачок вперед и в культуре Революция

Площадь Тяньаньмэнь | Маньчжурия и Япония в Китае | Тайвань


Восстание боксеров

Жители Запада установили контакты с Китаем, начиная с Марко Поло, но кто бы мог знать что эти контакты окажут большое влияние на будущее. Со временем Запад начали рассматривать Китай как еще одну потенциальную колонию, поскольку Эпоха Империализма началась во время 19 век.Китай был колонизирован поздно из-за его большой географической территории и большое население. Сначала китайцы считали жителей Запада и другие азиатские народы низшие и игнорировали их присутствие. Однако, когда Китай потерял влияние Кореи, Вьетнама, и Тайвань во время китайско-японской войны 1885-95 гг., Китай наконец осознал, что иностранцы делили свои земли. США, Великобритания, Япония, Россия и многие другие другие страны боролись за получение сфер влияния над Китаем, используя его как колония.На рубеже веков многие китайцы устали от иностранцев и летом 1900 года, и тайное общество бродило по стране Китая под названием «Праведник». и Гармоничные Кулаки ». Они считали, что нынешнее китайское правительство неспособно выгнать иностранцев, и они считали своей целью и миссией свержение западный контроль над своими землями. Эти головорезы, в основном с севера, бродили по сельские жители нападают на миссионеров и китайцев, обращенных в христианство, до июня они всплыли в Пекине.Западные державы объединились, чтобы подавить восстание в Пекин и защищают западных националистов, однако вдовствующая императрица Цу-си заблокировал наступление Запада со своей армией. В ответ союзники с Запада прислали 19000 человек. солдат и захватили Пекин 14 августа 1900 года. Провал восстания и Армия императрицы, изгнавшая иностранцев, заставила китайский народ потерять доверие в имперской системе, которая была установлена. Восстание боксеров было той искрой, которая разожгли политическую рознь и конфликт, которые произойдут до конца 20-х годов -х годов Века.

Ева Марч Таппан, изд., Мировая история: история мира в рассказах, песнях и Искусство, Том I: Китай, Япония и острова Тихого океана [онлайн-книга]. Бостон: Houghton Mifflin, 1914, стр. 239-247, доступ осуществлен 27 марта 2000 г. / доступен по адресу

http://www.fordham.edu/halsall/mod/1900yao-boxers.html; Интернет.

Яо Чен-Юань, китайский свидетель боксерского восстания, рассказывает свою историю о том, что он испытал в то время.Хотя исторической информации не так много, она действительно дает отчет из первых рук о ситуации в Китае в то время. Через Глаза Яо, можно увидеть серьезность боксерского восстания.

Лау, Стив. «История: Боксерское восстание». По состоянию на 27 марта 2000 г. http://www.chinatown-online.co.uk/pages/culture/history/boxer.html; Интернет.

Лау смотрит исключительно на культуру китайского народа и на то, почему восстание боксеров произошло.Он также подробно описывает его влияние на китайскую историю в -е гг. гг. Века.


Д-р Сунь Ят-сен (1866-1925)

Сунь Ятсен получил обширное образование в США и Гонконге, чтобы стать врач, однако вскоре после окончания учебы обратился к политике. Его первая главная роль в Китае был в 1895 году, где он помог организовать неудачное кантонское восстание против Император.Он покинул Китай на 16 лет, чтобы вернуться в 1911 году, когда успешное восстание в Ухань побудил к восстанию другие провидения. Он считал, что настало время свергнуть императора. Чтобы помочь в его усилиях, он усилил Гоминьдан (Гоминьдан) или националистической партии в том же году и провозгласивший себя временным президентом нового образованная республика. Однако в 1913 году он был вынужден уйти в отставку. В течение следующего года он поставил неудачная революция, которая заставила его покинуть Китай и устроить еще два революции 1917 и 1921 гг.К 1923 году он смог возглавить небольшую группу нового режима. и реорганизовал Гоминьдан по коммунистической модели Советского Союза. В 1924 году он назначил Чанга Кай-ши на посту президента. Сунь Ят-сена боролся за свержение маньчжурской династии, объединение Китай и установим демократию. Он резюмировал свои принципы в Трех принципах Народ: национализм, социализм и демократия. В 1925 году Сунь Ятсен умер, однако он Сегодня его помнят как отца современного Китая. Доктор Сунь Ят-сен, хотя и провидец, с трудом достиг своей цели из-за его неспособности собрать достаточно большую армию и обращение к общественности.

Eng, Роберт Ю. “Восточная и Юго-Восточная Азия: аннотированный справочник Интернета. Ресурсы. “5 февраля 2000 г .; доступно по адресу

http://newton.uor.edu/Departments&Programs/AsianStudiesDept/china.html; по состоянию на 20 февраля 2000 г.

Eng – это информативный сайт, содержащий множество различных типов информация о Китае – политическая, экономическая, историческая и др. Сайт не работает вниз по различным социальным исследованиям Китая со ссылками на другие сайты, которые помогают расширить предмет.В разделе «История» Энг обсуждает политических лидеров Китая. В сайт также содержит ссылки на другие полезные сайты в каждой категории, которую он разбивает на Китай. в.

«Доктор Сунь Ят-сен – его гавайские корни». Доступно по адресу http://sunyatsen.hawaii.org/. Доступ 30 марта 2000.

Хотя сайт посвящен усилиям и мысли доктора Сунь Ят-сена на Гавайях, сайт действительно содержит хороший ресурс.Он содержит реальную речь игрока доктора Сана, а также содержит страницу с названиями статей и книг, написанных на тему его. В целом этот сайт не содержит особой полезности, кроме как услышать речь, которую он дал и названия книг, некоторые биографии.


Чан Кайши (1887-1975)

В 1907 году Чан Кайши отправился в Японию, чтобы учиться в Военно-штабном колледже. В течение во время своего пребывания в Японии он встретил доктора Сунь Ятсена и принял участие в Китайской революции 1911 г. в генерале.После отставки Сунь в 1913 году он помогал в своих революциях в 1913 и 1917 гг. В 1923 г. Сунь приказал ему поехать в Москву изучать советские военные и политические институты. Обучение Чанга в Москве помогло ему и Суну реорганизовать Гоминьдан по советскому образцу. После смерти Сан в 1925 году он получил контроль над Гоминьдановской армии и зарекомендовал себя в качестве лидера Китая. К 1927 году он установил Нанкин как столица, где он уволил своих советских советников из-за его возросшего недоверие к формирующейся коммунистической партии.Он правил без особых проблем до 1931 года, когда он не оказал сопротивления японскому вторжению в Маньчжурию. По его мнению, новая республика не могла справиться с войной и предложила мир в 1933 году. Во время Второй мировой войны он был командующим союзников в Китае и объединился с Коммунистической партией Китая против Японский. После войны он дважды избирался президентом Китая, пока в 1949 г. бежал на Тайвань, чтобы основать там националистическое китайское государство. Он был избран президентом Тайваня за напоминание о его жизни.Его единственной целью было вернуть материк и восстановить национальную культуру. Чан Кай-ши оказал большое влияние на текущую ситуацию в Китай. Если бы он сражался с японцами в 1931 году, он мог бы замедлить наступление Японцы в Азии и делают Вторую мировую войну только европейским театром военных действий. Кроме того, это мог бы значительно ослабить Гоминьдан, заставив его быть уничтоженным Коммунистической партией потому что Япония контролировала Тайвань до окончания Второй мировой войны.

Тайваньские организации.«400 лет истории Тайваня». 10 марта 1998 г. Доступно по адресу

http://www.taiwandc.org/history.htm .; по состоянию на 30 марта 2000 г.

Этот сайт представляет собой всеобъемлющий сайт тайваньских организаций о своих история. Есть информация о крупных случаях, фотографическая хронология и исторические документы. Сайт содержит информацию в основном о тайваньской политической культуре. и история. Есть даже раздел о Чан Кайши и ракетном кризисе 1995-1996 годов. с Китаем.

«Безопасные файлы – списки названий папок в коробке 2». Доступно по адресу http://www.academic.marist.edu/psf/box2.htm .; по состоянию на 7 апреля 2000 г.

Эта площадка содержит карты, схемы и документы между различными офицерами и страны, имеющие дело со Второй мировой войной. Документы представлены в текстовой версии для удобства чтения. и в оригинальной форме, чтобы увидеть письменность отдельных лиц. На сайте представлено двадцать различных идеи, полученные или написанные Чан Кайши, в том числе корреспонденты, меморандумы, служебные записки, и карты.Он также включает пятьдесят три различных пункта, касающихся Китая. Хотя сайт не содержит много исторической информации о Второй мировой войне, он содержит предметы и мнения, которые лидеры передали другим лидерам.


Мао Цзэдун или Мао Цзэ-дун (1893 – 1976)

Мао Цзэдун, хотя и отмечен в истории как один из величайших революционеров, был одним из худших политиков. Первая часть истории Китая Мао исходит из его поступление в Пекинский университет.Здесь он участвовал в Движении четвертого мая и понял, что китайские революционеры боролись за марксистское правительство. В 1921 г. Мао помог сформировать Коммунистическую партию Китая или КПК. Два года спустя он получил просветление и начал разрабатывать свою стратегию по захвату контроля над Китаем. Его план состоял в том, чтобы обратиться к класс сельских крестьян, чтобы получить контроль над деревней и использовать их для окружения больших городские центры. Затем он возьмет под свой контроль все правительство, но его надежды не оправдались. разрушился, когда Чан Кайши решил править Китаем в 1925 году.Однако этого не произошло. удержать его от попыток создания Китайской Советской Республики в провинции Цзянси в Ноябрь 1931 года. В 1934 году Мао был изгнан из Цзянси армией Гоминьдана и таким образом начал Великий поход на север. Мао и КПК могли быть уничтожены, если бы не Японское вторжение в Китай в 1937 году. Гоминьдан и КПК, считающие, что Китаем следует управлять Китайцы объединились для борьбы с японцами и изгнали всех иностранцев с китайской земли. После После войны соперничество продолжалось, и в 1946 году Мао сформировал Народно-освободительную армию.А гражданская война продолжалась до 1949 года, когда Мао взял под свой контроль материковый Китай. Мао стал правителем Китай с формальным титулом Председателя Народной Республики. Он пытался реализовать такие программы, как «Большой скачок вперед» и «Культурная революция». Мао оставался лидером Китая на всю оставшуюся жизнь, хотя ближе к концу он начал потеряли власть Чжоу Эньлая и Дэн Цзяопина в 1970-х годах. С его смертью в сентябре 9 декабря 1976 года он оставил вакуум власти для руководства страной.Мао Цзэдун был великим лидером когда дело дошло до революции и борьбы за господство, однако, когда он пришел к власти, он был плохим лидером и политиком в основном из-за его неспособности подавить свою страсть к революция.

Ф. Чжан, «Партия – Красная линия». 14 декабря 1995 г .; доступно по телефону

http://www.planio.it/linearossa/lrengmao.htm; по состоянию на 30 марта 2000 г.

Ф. Чжан, будучи студентом, составил большой список ссылок на Мао Цзэдуна.В каждой ссылке есть небольшая информация о сайте и о том, что на нем можно найти. Он также разбивает сайты на семь категорий: личная жизнь, теория и публикации, исторические события, конец эпохи Мао, места, связанные с Мао, мультимедийные сайты и начинается исследование. Сайт содержит ссылки на множество различных сайтов Мао и является отличным отправная точка любого исследовательского проекта.

Проект международной истории холодной войны.«Разговор советских Иосиф Сталин из Союза и Мао Цзэдун из Китая “. Доступно по адресу http://www.isop.ucla.edu/eas/documents/mao500122.htm. Доступ 30 марта 2000 г.

На сайте есть стенограмма общей дискуссии между Иосифом Сталиным и Мао Цзедун. В нем обсуждаются цели, которые каждая страна ставит друг перед другом, и обсуждаются некоторые детали договоров. Хотя в нем не так много информации, дать кому-то возможность увидеть, как обстоят дела у Китая во внешних отношениях с другими странами.


Дэн Цзяопин (1904 – 1997)

Дэн Цзяопин за последние пару лет был самым визуальным и мощным человек в Коммунистической партии Китая. Его вера в коммунизм пришла в молодом возрасте, когда он переехал во Францию ​​и вступил в коммунистическую партию в 1922 году. Позже он переехал в Советский Союз. изучать советский коммунизм, прежде чем он вернулся в Китай в качестве подпольного организатора Коммунистическая партия Китая в 1927 году.Он стал личным советником Мао Цзэдуна, но не имел основные позиции в партии до 1952 года, когда он был назначен вице-премьером. Он медленно набирал власть в партии до 1962 года, когда он начал преуменьшать значение маоистской политики. Мао был усугубленные отсутствием поддержки Дэна, и обезобразили Дэна, выставив его напоказ по Пекину. как “урод”. В течение следующих нескольких лет у Дэн было очень мало власти, пока 1973 Чжоу Эньлай взял Дэна под свое крыло. В 1976 году Дэн ненадолго стал лидером Китая. время, когда Чжоу заболел.Сторонники Мао, в том числе его жена Цзян Цин, поставили Дэн под критикой с самого начала; они считали, что его экономические реформы завершились капиталистические формы производства. Сторонники Мао забрали власть у Дэна, когда Чжоу умер позже в том же году. Однако в том же году Мао умер, и его сторонники вскоре потеряли контроль над правительством, когда они были арестованы 6 октября 1976 года. Дэн, захватив возможности, взял под контроль китайское правительство и продвинул своих последователей до высоких должности в правительстве.Он медленно ушел из политической жизни, пока в 1990 году не ушел в отставку. с его последнего политического поста. Дэн Цзяопин, хотя и коммунист по натуре, был одним из несколько правителей Китая, которые считали, что некоторые капиталистические программы могут помочь Китаю. Что наиболее важно, Дэн был сильным лидером, который смог взять бразды правления в свои руки во время 1970-е годы. После смерти многих старых лидеров Китая, таких как Мао и Чжоу, он смог заполнить вакуум власти и провести через него страну без особых происшествий.

Время. «Пропавший император». Доступно по адресу

http://www.time.com/time/deng/. Доступ 30 Март 2000 г.

Этот сайт представляет собой взгляд на смерть и жизнь Дэн Цзяопина. Он пытается проиллюстрировать мысли и идеи Дэн Цзяопина, одновременно показывая, как народ оплакивал его смерть. Сайт содержит небольшую коллекцию фотографий, которые могут помочь людям увидеть Китай под его властью.

«Китай и марксизм.”; доступно по адресу http://www.marxist.com/china.html .; доступно 20 февраля 2000г.

Этот веб-сайт содержит коллекцию различных статей, в которых обсуждаются эффекты и условия марксизма в Китае. Все статьи – прямые работы, которые есть у каждого человека. сделано путем исследования. К таким темам относится отношение марксизма к площади Тяньаньмэнь. и Дэн. Лучшая статья на сайте посвящена реакции горожан. реформа последних десяти лет.Сайт очень полезен для понимания того, как Марксизм был внедрен в Китае.


Пятилетние планы Китая

После того, как Коммунистическая партия Китая получила контроль над Китаем в 1949 году, Мао Цзэдун начал реформировать экономику и социальные характеристики Китая. Первой целью Мао было провести земельную реформу по аналогии с СССР. В 1950 году он начал передавать землю в собственность крестьяне от помещиков.Его земельная реформа была завершена через три года. Секунда Целью Мао было продвижение равенства и коммунистической партии. В 1950 году он дал женщинам равные права. права, включая право собственности и равные права в браке и разводе. Его социальная реформа даже зашла настолько далеко, что позволила детям осуждать своих родителей, если они это сделали не следовать коммунистической линии. Третья цель Мао была направлена ​​на экономику и практики учреждений. Он осудил взяточничество, налоговое мошенничество и мошенничество, в то же время время, представил первую пятилетку в 1953 году.Первая пятилетка заключалась в том, чтобы увеличить индустриализацию по советской модели. Мао воспользовался помощью советников и кредиты из СССР. Целью первого пятилетнего плана было максимальное увеличение сельскохозяйственное производство для оплаты возросшей индустриализации и советской помощи. Путь они сделали это благодаря коллективному хозяйству и государственной собственности на все транспорт и большинство отраслей промышленности, в результате чего все частные отрасли 1955 г., а к 1957 г. 98% фермерского населения участвовало в коммунах.В В пятилетку входило и образование. Он преуменьшил роль гуманитарных наук и сделал упор на технические навыки и образование. Первая пятилетка удалась и вызвала реализация второй пятилетки в 1958 году. Целью второго плана было: увеличить промышленное и сельскохозяйственное производство на 75%. Однако план провалился после Советский Союз начал отозвать советников и поддержку, в то время как голод вызвал массовый голод в 1959. Первые годы коммунистического правительства пытались сократить шаблонные жизни людей и реализации марксистского государства, которое было сначала основано на сельском хозяйстве но со временем будет основано на индустриализации.Хотя первая пятилетка была в значительной степени успешным, вторая пятилетка провалилась из-за изменения российской политики в сторону Китая и стихийного бедствия.

Перри, Элизабет. «Введение: новый взгляд на политическую культуру Китая», Popular Протест и политическая культура в современном Китае. Доступно по адресу

http://www.nmis.org/gate/links/Perry.html. По состоянию на 30 марта 2000 г.

Перри обсуждает политическую культуру Китая в течение 20 -х годов века.В основном она занимается историей последних 20 лет, включая приход Дэна к власти. Тем не менее, она поддерживает свои мысли, оглядываясь на начало коммунистической Вечеринка, на которой она обсуждает превращение Китая в марксистское государство. Помимо эссе, она предоставляет библиографию, которая может помочь в исследовании предмета. В целом это эссе – одно из интеллектуальных эссе на тему Китая в Интернете.

Пун, Леон.«История Китая»; доступно по адресу http://www.chaos.umd.edu/history/prc.hml .; по состоянию на 20 февраля 2000 г.

Леон Пун собрал великолепный источник информации. Сайт содержит хронология всех китайских эпох и дает краткое описание каждой, а иногда и в деталях важные цифры каждого временного периода. Пун ставит отличный раздел вместе о целях реализации первой пятилетки.Он также обсуждает политические последствия и смена власти, произошедшая из-за плана. Кроме timeline, сайт содержит обширную библиографию.


Большой скачок вперед и культурная революция

В попытке вывести Китай из его технологической отсталости, Большой скачок Программа «Вперед» была реализована Мао в 1958 году. Она была продолжением его второй программы. пятилетний план, предусматривающий установку небольших печей на заднем дворе для увеличения производства стали и создавать коммуны из уже созданных колхозов.Программа закончилась в отказ из-за нежелания населения вступать в коммуны и того, что сталь произведено было низкого качества и количества. Чтобы добавить к низкой производительности программы, после трех лет неурожая многие люди, вступившие в коммуны голодны или голодают. Провал «большого скачка вперед» привел многих высокопоставленных коммунистов. члены партии сомневаются в способности Мао заставить его уйти в отставку с поста председателя КНР в 1959. В середине 1960-х годов фракции коммунистической партии начали выступать против Мао. и многие начали верить, что марксистское государство не работает.Мао не хотел проигрывать власть в качестве председателя Коммунистической партии и чувствовал, что единственный способ сохранить власть – это призываем к Великой пролетарской культурной революции. Это было возрождение революционные чувства молодежи, в то же время его использовали для изгнания противников Мао. Движение замедлило производство, закрыло школы, нанесло ущерб экономике и, прежде всего, заставили иностранные государства разорвать связи с Китаем. Беспорядки свирепствовали повсюду стране и особенно в Ухане в июле 1967 г.Конечным результатом революции был поколение без образования, и многие фермы годами не использовались. Также появилась новая группа люди, в том числе Дэн Сяопин, начали приходить к власти в коммунистической партии. Провал Большой скачок вперед стал началом падения Мао как политического деятеля. Его неспособность справиться со своей неудачей заставила его сделать единственное, что он хорошо знал, революция. Эта революция привела к тому, что страны всего мира посмотрели свысока на Китай и создал потерянное поколение.

Fitch, Cris A, “Большой голод в Китае”. Доступно с

http://www.triptyk.com/crisf/misc/gr_leap.htm. По состоянию на 30 марта 2000 г.

Fitch проводит некоторые исследования голода, вызванного «Большим скачком». В голод, унесший жизни почти 30 миллионов человек, он считает, что мало кто знает о. Он использует исторические данные и цитаты из историй, чтобы попытаться увидеть влияние голод.На сайте также есть несколько ссылок, которые помогают более подробно объяснить события.

Барм, Гереми Р. «История для масс». Доступно по адресу http://www.nmis.org/Gate/themes/Histmasses.html. Доступ 30 марта 2000 г.

Гереми представляет очерк о культурной революции и о том, как изменения политики требуют переоценка истории и исторических личностей. В эссе даже есть раздел о конфликт между Чан Кайши и Коммунистической партией на материке.В общем, это очень умная и хорошо продуманная статья, которую необходимо прочитать, чтобы понять Культурная революция.


Площадь Тяньаньмэнь

Мао Цзэдун заставил китайских националистов бежать на Тайвань в 1949 году, но во время его Правление, студенты и более либеральные китайцы думали об установлении демократии. Даже после После смерти Мао студенты по-прежнему считали, что демократия – лучший способ Китайская политическая система.Ху Яобан стал героем для многих китайских либералов в 1987 году, когда он не остановил студенческие волнения. 15 апреля 1989 г. Ху, нынешний генеральный секретарь Коммунистическая партия, погибла, в результате чего 1000 студентов провели демонстрацию в поддержку демократии в центральная площадь Пекина в его честь. Сначала протест был небольшой и никаких действий был взят против студентов-либералов. Более четверти миллиона студентов присоединились к демонстрация в следующем месяце и ближе к концу апреля, китайское правительство предупредил студентов, чтобы они прекратили демонстрацию, в противном случае будут приняты меры.17 марта протесты выросли до более чем одного миллиона человек, в результате чего китайское правительство ввело боевые закон через три дня. Военные были отправлены в город для разгона акции протеста. но протестующие смогли заблокировать им вход на площадь Тяньаньмэнь, центр волнения. 4 июня -х годов китайская армия сделала ход. Тысячи войск штурмовали площадь, применяя танки, дубинки, слезоточивый газ и пулеметы по невооруженным протестующие. По оценкам, погибло 1000 солдат и 3000 мирных жителей, но китайцы Правительство сообщило только о 300 погибших.К концу июня почти 2 тысячи человек были арестованы и 27 казнены за контрреволюционную деятельность. Это событие напрягло отношения мира с Китаем из-за жестокого обращения правительства с людьми прав, тем более что ранние действия со стороны правительства могли остановить кровопролитие.

«Жертвы площади Тяньаньмэнь» доступно по телефону

http://www.cnd.org/HYPLAN/yawei/june4th/. По состоянию на 29 марта 2000 г.

Этот сайт содержит коллекцию из 24 фотографий инцидента на площади Тяньаньмэнь.Хотя на сайте ничего не написано, он содержит достаточно фотографий, чтобы проиллюстрировать ужасы и боль народа Китая.

«Врата небесного покоя». Доступно по адресу http://www.nmis.org/Gate/. Доступ 30 марта 2000 г.

На сайте обсуждается документальный фильм об инциденте на площади Тяньаньмэнь. Она имеет интерактивная карта площади Тяньаньмэнь. Помимо этого, он содержит другие темы и временную шкалу. событий и, самое главное, ссылки на другие полезные сайты.


Маньчжурия и Япония в Китае

Маньчжурия, северо-восточная часть материкового Китая, была местом многочисленных конфликтов. и проблемы за последние сто лет. Его первый крупный 20 -е годы век происходило в 1905 году во время русско-японской войны между Японией и Россией из-за контроль над северным Китаем и Корейским полуостровом. После войны в Маньчжурии был идеал иностранный интерес до 18 сентября 1931 года, когда японцы боялись потерять контроль над Маньчжурией из-за растущей силы Гоминьдана.Японцы устроили взрыв на Мукденской железной дороге, который дал Японии повод захватить город Мукден с Квантунской армией. В течение нескольких месяцев японская армия контролировала всю Маньчжурию. потому что Гоминьдан оказал небольшое сопротивление. В 1932 году японские войска напали на Шанхай. Это позволило японцам создать марионеточное государство Маньчжоу-Го с последним императором. Китая в качестве своего лидера. Японцы начали эксплуатировать земли Маньчжурии и вложили в тяжелой промышленности, что делает его самым технологически развитым регионом Китая.В регион оставался мирным в течение пяти лет, пока в 1937 году японцы не использовали Маньчжоу-Го для вторглись в Китай, чтобы начать Вторую мировую войну. Хотя националист мало что предлагал сопротивление снова, Гоминьдан и КПК объединились, чтобы защитить Китай. Регион остался в Руки японцев до 8 августа 1945 года, когда русская армия вторглась. Через несколько дней война была и Маньчжурия была возвращена китайцам, но русская армия дала Японское оружие коммунистической партии Китая, которая, в свою очередь, помогла им изгнать Гоминьдан в 1949 г.Во время японского вторжения в Китай произошел один из величайших ужасов двадцатого века. наступил век. Японские солдаты изнасиловали и убили миллионы женщин и детей в город Нанкин, названный Нанкинским изнасилованием. В заключение, Маньчжурия была землей это было жизненно важно для Японии из-за ее способности превратиться в индустриальную страну. Без Маньчжурии Япония не смогла бы вести войну против Китая и других стран. Мир.

Нью-Джерси Гонконгская сеть.”Основные факты о Нанкинской резне и Токийской войне Crimes Trial. “Доступно по номеру

http://www.cnd.org:8009/mirror/nanjing/NMNJ.html. Доступ 30 марта 2000 г.

Сеть Гонконга в Нью-Джерси составляет обширный сайт, посвященный поразительные события Нанкинского изнасилования. Обсуждается, что происходит во времени период и его последствия. Более того, он даже включает график вторжения в Китай со стороны Японии.

Баранович, Джим, Меган Комбс и Майк Маквей. «Нанкинская резня». Доступный из http://kizuna.cwru.edu/asia110/projects/Meiji3/meiji3.html. Доступ 30 марта 2000 г.

Группа обсуждает события, которые привели, в том числе, и события после Нанкинская резня. Хотя в нем не так много подробностей об изнасиловании Нанкинский сайт New Jersey Hong Kong Networks содержит дополнительную информацию. о событиях, приведших к резне.


Тайвань

Китай потерял контроль над Тайванем в первой китайско-японской войне 1885-95 гг. В 1895 году Япония начал колонизировать остров и контролировал его до конца Второй мировой войны, когда Союзники вернули его Китаю. В том же году была сформирована Организация Объединенных Наций с Китаем. Совет Безопасности ООН. В то время Гоминьдан или националистическая партия под руководством Чан Кайши правил Китаем.В 1945 году началась гражданская война между Гоминьданом и КПК. из-за чего Гоминьдан полностью бежал на Тайвань в 1949 году. Хотя националистический Китай базировалась на Тайване, ООН разрешила ему оставаться в Совете Безопасности и во многих странах не признавал коммунистическое правительство материкового Китая. Соединенные Штаты удержали военная помощь Тайваню до 1954 г., когда Соединенные Штаты испугались, что Тайвань стал бы коммунистом. Чтобы защитить Тайвань, Соединенные Штаты подписали соглашение о взаимной безопасности. договор 1954 г.Этот договор был важен для Соединенных Штатов, потому что он помешал бы Россия от союзника в Совете Безопасности ООН во время войны в Корее. Помощь США на Тайвань продолжалось до избрания президента Ричарда Никсона. В 1970 г. Китай проявляет растущий интерес к обсуждению вопросов на более высоком уровне и открывается для Соединенные Штаты с помощью дипломатии пинг-понга. Наконец, в июле 1971 года Генри Киссинджер встретился с Чжоу Эньлаем, установив первые отношения между коммунистическим Китаем и Соединенные Штаты.Усилиями Никсона он открыл международные отношения с коммунистическими Китай и помог коммунистическому Китаю войти в ООН и Совет Безопасности в Октябрь у Тайваня. В 1972 г. в Шанхайском коммюнике официально говорилось, что Соединенные Штаты считали, что Тайвань является частью Китая, однако существует только один Китай. в нем не говорилось, КПК или Гоминьдан были законным правительством. 1 января 1979 г. Соединенные Штаты разорвали дипломатические отношения с Тайванем и признали Китайская Республика, но также в 1979 году США приняли Закон об отношениях с Тайванем.Закон обязал США сопротивляться силе, примененной против Тайваня. Тайвань молчал до 1987 года. когда Тайвань прекратил политику военного положения и в 1990 году были проведены выборы. В 1996 году Коммунистический Китай пытался повлиять на тайваньские выборы с помощью ракет. Инцидент доставили в этот район военные корабли США. Наконец, в 2000 году президентский выборы Тайваня привлекли внимание всего мира. С тремя кандидатами, независимость из Китая стало серьезной проблемой.20 марта 2000 г. китайцы на Тайване избрали президент, который был сторонником независимости. В связи с этим президент Чэнь Шуйбянь Китайская Народная Республика пригрозила применить силу, чтобы сохранить Тайвань в составе Китая. В настоящее время Тайвань угрожает отделиться от Китая, но материковые китайцы готовы бороться за то, чтобы он оставался частью Народной Республики. Проблема в том, что другие народы выбирают сторону, создают состояние военной готовности и, возможно, Третьей мировой войны.

Тайваньские организации.«400 лет истории Тайваня». 10 марта 1998 г. Доступно по адресу

http://www.taiwandc.org/history.htm .; По состоянию на 30 марта 2000 г.

Этот сайт представляет собой всеобъемлющий сайт тайваньских организаций о своих история. Есть информация о крупных случаях, фотографическая хронология и исторические документы. Сайт содержит информацию в основном о тайваньской политической культуре. и история. Есть даже раздел о Чан Кайши и ракетном кризисе 1995-1996 годов. с Китаем.

Кларк, Cal. «Президентские выборы 2000 г. на Тайване». Доступно по адресу http://www.asiasociety.org/publications/taiwan_elections.html. Доступ 30 марта 2000 г.

Этот сайт создан Кэлом Карком, чтобы помочь людям понять кандидатов и вопросы в президентских выборах Тайваня 2000 года. Он смотрит на историю тайваньского правительство, и как впервые неясно, в каком направлении оно движется.Это также дает дополнительную литературу, которая может помочь лучше понять историю Тайваня.


Обзор | Библиография | Боксерское восстание | Д-р Сунь Ят-сен | Чан Кайши

Мао Цзэдун | Дэн Цзяопин | Пятилетние планы | Большой скачок вперед и в культуре Революция

Площадь Тяньаньмэнь | Маньчжурия и Япония в Китае | Тайвань


ХХ век
Ресурсный сайт

Это страница была

хиты с 4 августа 2006 г.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *