Разное

Окружающий мир 4 кл плешаков новицкая гдз: ГДЗ часть 1. страница 25 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая

Содержание

ГДЗ часть 1. страница 25 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая

ГДЗ часть 1. страница 25 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.

Издательство: Просвещение 2016

Серия: Перспектива

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1. страница № 25 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 4 класса Перспектива , авторов Плешаков, Новицкая 2016

Решебник / часть 1. страница / 25

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 1. страница 24 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая

ГДЗ часть 1. страница 24 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая
Авторы:
Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.

Издательство: Просвещение 2016

Серия: Перспектива

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1. страница № 24 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 4 класса Перспектива , авторов Плешаков, Новицкая 2016

Решебник / часть 1. страница / 24

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 1. страница 14 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая

ГДЗ часть 1. страница 14 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая
Авторы:
Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.

Издательство: Просвещение 2016

Серия: Перспектива

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1. страница № 14 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 4 класса Перспектива , авторов Плешаков, Новицкая 2016

Решебник / часть 1. страница / 14

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 1. страница 15 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая

ГДЗ часть 1. страница 15 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая
Авторы:
Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.

Издательство: Просвещение 2016

Серия: Перспектива

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1. страница № 15 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 4 класса Перспектива , авторов Плешаков, Новицкая 2016

Решебник / часть 1. страница / 15

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 1 (страница) 50 окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая

ГДЗ часть 1 (страница) 50 окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая Авторы: Плешаков А. А., Новицкая М. Ю.

Издательство: Просвещение 2016-2019

Серия: Перспектива

Тип книги: Учебник

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1 (страница) № 50 по окружающему миру для учащихся 4 класса Перспектива , авторов Плешаков, Новицкая 2016-2019

Решебник к учебнику 2019 / часть 1 (страница) / 50 Решебник к учебнику 2016 / часть 1 (страница) / 50

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 1 (страница) 47 окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая

ГДЗ часть 1 (страница) 47 окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая Авторы: Плешаков А. А., Новицкая М. Ю.

Издательство: Просвещение 2016-2019

Серия: Перспектива

Тип книги: Учебник

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1 (страница) № 47 по окружающему миру для учащихся 4 класса Перспектива , авторов Плешаков, Новицкая 2016-2019

Решебник к учебнику 2016 / часть 1 (страница) / 47

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 1 (страница) 11 окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая

ГДЗ часть 1 (страница) 11 окружающий мир 4 класс Плешаков, Новицкая Авторы: Плешаков А. А., Новицкая М. Ю.

Издательство: Просвещение 2016-2019

Серия: Перспектива

Тип книги: Учебник

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1 (страница) № 11 по окружающему миру для учащихся 4 класса Перспектива , авторов Плешаков, Новицкая 2016-2019

Решебник к учебнику 2019 / часть 1 (страница) / 11 Решебник к учебнику 2016 / часть 1 (страница) / 11

Отключить комментарии

Отключить рекламу

Gdz для накопителя с 3-х ячеечной книгой. Практика «Обращение к трубам»

  • Дисциплина «The World Around» — это естественная практика и дисциплина на липучке, которая разрешает магию в мире. марка. Чтобы сделать курс, получить больше и больше, чтобы сделать так, чтобы ученики были в классах и на всех. Поиск и решение проблем, связанных с учебными заведениями, представляет собой лучший способ решения проблем, связанных с учебниками на семинарах.Теперь вы получите систему управления GDZ за счет получения результатов, полученных с помощью VLOOKUP, а также управления и контроля.
  • удивительный опыт работы с параграфом является подходящим методом приема и практического использования материалов. Вот и все, что вам нужно знать, это учебное пособие для всего мира с использованием трех популярных инструментов, созданных А.А. Плешаков. В коллекции таких явлений:
    — систематика;
    — использовать панг-агхам на диалектическом дискурсе — от простого повешения на кумпликадо;
    — удивительный эдад бата, его любимый и любой другой язык, прославление своего грейдера.
  • Человек с большим количеством бахаги — 1 содержит «Научный дневник», который помогает читателям читать на страницах книг, в том числе и с мыслями о гуланах; 2 — создать независимый взгляд на вещи и научиться работать в «The World Around» магии.
  • Универсальная рабочая тетрадь

    по всему миру для третьего класса на GDZ по всему миру
  • Коллекция в мирских трудах для 3-го класса, лучше всего A.А. Плешаков, это настоящий бестселлер, который звучит в любом классе грейдера, который делает большой материал этого курса. Создавайте учебное пособие , которое можно использовать в паре, в зависимости от того, какой пакет или накапливать, что позволяет использовать множество решений в коллекции. Чтобы увеличить GDZ , это очень важно, чтобы сделать это лучше всего для естественных классов. Красивые, популярные, самые популярные и учебные курсы по дисциплине можно делать в третьем классе.
  • Эта страница и страница доступна в формате:
    — загрузка на английском языке. Кабиланг на этом — это испытание на ощупь марки, это пангваки, которые используются в дисциплине;
    — trabaho for sa hinaharap — подготовка и посещение олимпиады и участия в соревнованиях на парах, которые были сделаны в мире на палигиде. Касама рито анг агхам панлипунан, писика, биолохия, кимика, хеография и множество других панлипунанов и естественных на агхам;
    — поиск ответов на все вопросы, ответы на вопросы, ответы.Тутулунг, который делает это, является независимым планом, который исчерпывает все ваши впечатления от огромного количества ошибок;
    — открытие временных промежутков, которые можно увидеть на магнитах и ​​в разных направлениях. Тонкая бухгалтерская отчетность может быть использована для создания великолепного и качественного плана, который позволяет использовать все возможности и методы.
  • Классический класс с коллекцией стольких удивительных людей, большой грейдер является первым, кто применяет этот метод, чтобы научиться этому делать.Это очень важная информация о статистике. Кадаласан это на хинди подсказывает, что нас интересует и помогает пампакей, а также олимпиады и игры.
  • Учебное пособие на хинди только для тех, кто любит читать, позволяет получать знания на английском и семейном языках. Это очень удобно, чтобы использовать функции VLOOKUP для диагностики и диагностики результатов, полученных с помощью элементов и методов, которые используются в повседневной жизни, в которых они используются.Библиотека содержит множество рекомендаций и экспертов.

Просмотр времени и информации о А. Навигация, просмотр GDZ в учебном пособии по всему миру в большом количестве Плешаков с их 3-мя игроками очень хорошо. Этот большой тагубилин уже сейчас на этом маламанине:

  • Madaling makita kung ano ang kailangan mo. Библиотека статей находится на разных языках, пахине, пакете, цифрах.
  • Простой язык.Нажмите на кнопку, чтобы начать знакомство.
  • Маленькие напитки можно сделать, чтобы сделать это, и они будут работать с вами.

Пагкопья дапат гавин нанг майнгат, майнгат. Получите удовольствие от ваших мыслей и мыслей о том, как это сделать. Kapag nagsasalita, kailangan mong maghanda ng mabuti, mag-ensayo sa harap ng salamin nang maraming beses. Sumagot nang malinaw, huwag magmula, maging tiwala.Если вы хотите, чтобы ваша репутация была успешной, она была создана для вашей репутации. Вы можете получить матовые результаты, полученные с помощью прекрасных результатов. Решебник в повседневной жизни для 3 ловушек плешаков под рукой, а природа накаляется на магию. Ginagarantiyahan GDZ отличной марки и бонуса, накапливается на канале — дает много возможностей, отвечает на многие и другие.

Создание этого GDZ для всего мира в классическом классе-3 — учебное пособие самых известных АА. Плешаков. у Новицкой М.Ю. для академической академии 2019–2020 гг. Мысленно на «Решебнике» на этом языке создается такой опыт, как мир в мире.

Англия Маламана

Pahina 3–5 — Liwanag ng Kaalaman

1. Получите информацию о том, как вы работаете с вашими мыслями о всевозможных, кааламанских и многих других.Сделать это.

Kawikaan tungkol sa lakas of pangangatuwiran — Dahilan is mananalo ng kapangyarihan. — Получите удовольствие от использования. — Еще один пример, как много талумпати. — Кадахиланан лучше всего в жизни, теперь он будет каждый день. — Татало ка на вашем камао, делает это лучше всего на вашем сайте. Узнайте больше о исипе и дахилане Сделайте это с помощью кааламана — Пишите и читайте на хинди масама, делая катотоханан и мало.- Ang kaalaman ay mas mahusay kaysa kayamanan. — Он делает балахибо, и дао с кааламаном. — Ang kaalaman ay mas mahalaga kaysa kayamanan. — Кааламан и карунунган пинамутян англ дао. Кавказа на больших камнях. — Эти удивительные камни открыты для всех. — Камни, которые можно сделать на хинди, пилак. — Все советы можно сделать для всех, кто хочет наказать. — Искусство и искусство творчества в караеме содержит множество сарили и других произведений искусства.

2. Катанунган «паано?», «Бакит», «бакит?» может использовать сангкатаухан в большом количестве в прекрасных туклах. Сделать и узнать больше о том, как вы думаете, как это делать в классах?

Паано светит бутиками? Как сделать пирамиды в Эхипто? Как приготовить Японию ежедневно? Как узнать земли в Бермудском треугольнике? Bakit galugarin ang kalawakan? Какого дятла есть у кого-нибудь? Как записать людей на парах?

3.Наслаждайтесь музыкой в ​​фотографиях на итальянском языке. Сабихин са канья, как это сделать. Сделайте и получите удовольствие от того, что вы думаете о том, что вы думаете о канье. Узнайте больше о ваших приключениях.

Дуглас или Йессол или маленький жук от Мензиса, который сделал снимок Дугласа. Tinatawag использовал этот малярный жук из этого растения, или псевдо-досуга, и пихты Дугласа, и псевдо-жука, и дугласовой ели, и орегонской сосны, и дугласовой пихты. — Вы хотите научиться рисовать Мензиса? — Маленький жук Мензис создан в современной Америке, только в Аси. — Каков максимальный результат Дугласа? — Дуглас может работать на 100 метро. — Как вы думаете, это может быть много пангаланов и это лучше всего? — Он был известен в Америке в 1791 году, стал биологом и ученым Арчибальдом Мензисом.Это лучше всего на хинди. После 1827 года, этот уникальный ботаник на английском языке с Дэвидом Дугласом пришел к нам в Европу. Сделайте это так, как «пихта Дугласа». На протяжении всей жизни, намека на, во всех случаях, когда есть разные виды, которые можно сделать, чтобы определить род — псевдо-слизняк в семье сосны. Kaya’t ang «пихта Дугласа» — это псевдожизнь Дугласа, или kahit kalaunan — псевдожизнь с тисовыми листьями.Выберите один из двух парангалов в естественных условиях, в том числе, в течение всего периода времени Мензиса, включая группы знакомств: «Дуглас или Дуглас.

4. Слушать музыку на фотографиях на 5 дней на Красной площади в Москве. Сделайте и получите результаты, которые вам понравятся, когда вы научитесь работать с памятниками культуры на фотографиях. Узнайте больше о ваших приключениях.


Красная площадь в Москве Фигура изображена на Красной площади. На берегу Кафедрального собора Василия Блаженного и Мапалада, а также на Спасской башне. Во время Templo может быть несколько шагов, когда вы всегда будете слушать кахарские хари. Вы можете посещать Красную площадь, Халимбаву, Мавзолей Ленина очень важно. — Съездить с Красной площади в Москву на километры и до таких людей можно посещать на улице? — Красная площадь — это 330 метров на метро, ​​на улице 70 метров, на площади 23 100 квадратных метров или 0.023 квадратных километра. Площадь составляет 2,31 га, площадь составляет 2,31 га. Площадь составляет 0,21 м2, площадь составляет 23,100: 0,21 = 110,000 катао. В то время как большая популяция Москвы, 12 380 664 катао на 2017 год на Красной площади, очень популярна на Красной площади. — Что делать в Москве? — Кадаласан на английском языке, это может быть выражение «много слов», которое выглядит красивым.Капаг делает это в парижском стиле, и он очень красив. После того, как вы это сделаете, вы увидите, что в Москве много людей, которые знают, что делать. Посещение Кремля без вести пропитано. Kaya’t, если вы хотите, чтобы он выглядел, он был создан на Sunog, и это было похоже на «Красную площадь», если вы хотите увидеть его. — Что ж, Спасская башня? — Спасская башня находится на расстоянии 71 метро.

5.Посмотрите иллюстрацию для всей Греции, Дедала и Икара.


Иллюстрация к греческой митологии Дедала и Икара

Пахина 6–11 — Паано пагубно относится к миру на палигиде до

1. Какие игры доступны по всему миру, когда это свободно? Сделайте свое творчество или приготовьте соль для души.

Описание для людей: пагмамасид, карана-сан, пинг-понг, багай, пагсукат, прагматизм.

2. Praktikal na gawain na «Pagmamasid».
Создание траблов: для создания юга страниц.
Добавьте изображения в аквариум (или другие варианты), чтобы получить доступ к ним. Изучите ваши проблемы и получите их.

  1. Размещение: просмотр изображений в аквариумах.
  2. Планировка на странице:
    • Добавить золотую рыбку из туйонга, сделанного на выбор из другой трубы,
    • subaybayan ang pag-uugali ng isda,
    • результатов поиска.
  3. Результатов на странице: все золотые записи получаются за 5 минут, когда вы получаете результат и читаете музыку на трубах.
  4. Takeaway: Махалага, который делает золотые буквы, дает нам богатый опыт, на хинди много марами.

Поиск каталогов для всего, что нужно для того, чтобы сделать выбор в пользу выбора. Оцените свою страничку с помощью знака «+» на всех знаках.
Советы по размещению страниц.
Сделайте это очень хорошо, если хотите, чтобы вы знали.
Matagumpay дает название плану для просмотра и получения результатов.
Накагава, которые делают выводы из веб-сайта.

3. Praktikal na gawain na «Karanasan».
Схема работы: для проведения ваших экспериментов.
Эксперименты на магните. Изучите ваши проблемы и получите их.

  1. Эксперименты по нанесению: для того, чтобы использовать магнит, можно создавать любой металл.
  2. Планирование экспериментов:
    1. Магнит.
    2. Калат на багай на гава на металле (булавка), джинто (хикау), пилак (кулон) на месе.
    3. Магдала магнита на любой предмет.
    4. Сделал результат.
  3. Экспериментальных результатов: магнит позволяет получить больше из металла, а также на хинди из любого другого.
  4. Конверт: магнит может создавать новые предметы из металла, на хинди из любого другого. Багай гава в джинто и пиле, металлический стиль, хинди очень много.

Поиск каталогов для всего, что нужно для того, чтобы сделать каранасан накамить. Оцените свою страничку с помощью знака «+» на всех знаках.
Советы по размещению экспериментов.
Gumuhit Kami является прекрасным планом для каранашана.
Matagumpay дает название плану для экспериментов и дает результаты.
Nakagawa kami konklusyon from karanasan.
4. Какое устройство (инструмент) работает для любого случая? Это стрелка.


5. Praktikal na gawain na «Pagsukat ng masa».
Создание траблов: для того, чтобы научиться танцевать искусство игры.
1.Изготовьтесь к поиску оптимального баланса.


2. Ищите любимых тембров. Сделайте это из любого тембра.
3. Слушайте все новые и новые гуро. Получите результаты на экране просмотра.

4. Kumpleto.

Баланс является аппаратом для просмотра всего.


Nalaman namin kung paano gumagana ang kaliskis.
Nauunawaan namin, paano gumagana ang kaliskis.
Natutunan namin kung paano sukatin ang masa.

6. Praktikal na gawain na «Pagsukat ng haba».
Слушать траблы: чтобы научиться слушать музыку с помощью пинун (сукат на ленте).


1.Изготовьте фото, чтобы узнать точную информацию и прочитать на ленте. Pagkumparahin sila. Сделайте это, чтобы научиться играть и слушать музыку.

Сделайте это, чтобы научиться рисовать новые с огромным успехом. Сделайте это, сделайте все возможное, чтобы записать ленту.

2. Попробуйте разные языки.

Накопительный номер:

3. Слушайте различные альтернативы (или действия) гуро. Получите результаты на экране просмотра.

4. Kumpleto.

Просмотр и прослушивание ленты — это инструмент для прослушивания музыки.

Создание каталогов и гавайев для всех, чтобы сделать выбор в пользу гавайев. Оцените свою страничку с помощью знака «+» на всех знаках.
Nalaman namin kung paano gumana ang isang it and isang tape.
Nauunawaan namin kung aling mga kaso ang dapat gamitin of the pinuno, and kung saan — isang panukalang tape.
Natutunan namin kung paano sukatin ang haba.
Nalaman namin kung paano itala of the resulta pagsukat.

Пахина 12–13 — Книга содержит карту

1. Подсчитайте информацию о том, как это сделать в книге по агхаму на английском языке:

2.Сделайте фото для этого свободно. С помощью фотографий, которые можно найти в фотографиях в пакете книг.

3. Ознакомьтесь с разнообразными книгами и любителями книг, которые можно найти в метро Московского метрополитена.

Бахай, в которой нет книги, такой, как катаван, не имеющий отношения к калулу. Cetseron Это слово, которое нужно читать на бансе, это может быть хинди, которое может быть написано на этом языке.КГ. Паустовский

Цицерон Марк Туллий политикон Романо, оратор и манулат. Важная информация из Нового иллюстрированного энциклопедического словаря, страница 798. Паустовский Константин Георгиевич — мануал России. Мастер Тулуян Лирико. Важная информация из The New Illustrated Encyclopedic Dictionary, страница 545.

4. Получите ваши знания о пакете библиотек и текстов. Isulat mo.

Все книги доступны в книгах и только через это возможно.

5. Какую книгу вы можете найти в своей книге, которая вам нравится в этом греческом городе Троя? Isulat mo.

Sinaunang mundo, энциклопедия Kumpletong, Hardman Sh., Steele F., Thames R., 2007 — A.B. Преображенский. Наслаждайся миром: энциклопедия Баты: самое интересное из мира. 2001.

Пахина 14 — 15 — Пупунта в искусстве

1. Поиск фотографий и стрелок.

Naipatupad na pagpipilian:

2.Получение 1-2 халимбавов.

Музей из: Третьяковская галерея, ГМИИ им. А.С. Пушкина

Музей-квартира, музей-музей, музей-усадьба: Музей Владимира Маяковского, Музей-квартира С.С. Прокофьева

Резервуар, расположенный в парке: Музей города Москвы-заповедник «Коломенское », Измайловский остров — музей-заповедник

3. Создавайте и украшайте зоопарк или ботанический сад.

  • Как найти бегемота с розовыми гатами?
  • Что делать, если вы слушаете людей?
  • Что делать дальше?
  • Может ли светить желудь на любом дубе?
  • Бакит грецкий орех — это грецкий орех?

Все, что вам нужно знать об инициативах других людей. Можете ли вы сделать это?

4. Малая или полная поддержка, в Интернете, создать музей, созданный для фотографий в приложениях.Воспользуйтесь и узнайте это на многих языках.

Музей изящных искусств имени А.С. Пушкин

5. Isipin и isulat kung saan ka maaaring makapamasyal sa your lugar. Сделайте это лучше всего для вас.

  • Музей современного искусства «Гараж»
  • Музей Оружейной палаты Московского Кремля
  • Планетарий
  • Перевёрнутый дом-музей

Пахина 16-17 — Английский язык

Maglibot и созданный специально для этого изображения. Isulat kung paano mo ire rate ang iskursiyon at bakit.


Оружейная палата в г. Москве

Нагустухан ко анг искурсион. Марами естественный и красивый.

Pahina 18–21 — Ano ang sasabihin sa your plano

Планирование сайта — Это удивительный выбор людей, которые помогут вам найти удобные места.

2. Используйте символы разных слов в вашей книге или в новой библиотеке.

3. Установите удобное расположение из приложения и вставьте его в окна.

1 — Маараланг лупаин.
2 — Hardin gulay.

4. Сделайте красивые палаты для детей.

Просмотрите свои сари на открытом воздухе.

5. Слушайте, продолжая гуро: «А когда вы слушаете сукат по плану, который накаляет?» Получите данные о батареях:

Сережа: «Чувство на планете туманно в метро на лупе.»
Надя:» Чувство в плане на расстоянии 50 метро «.
Витя:» Чувство в воздухе на расстоянии 10 метро «. sa lupa.

Китайская сумма там? Lagyan ng tsek ang kahon.

6. Практика на выставке «Планирование туризма».

1) Откройте для себя план зоопарка на открытом воздухе.


Ориентируйте свои сари на животных и тукуин, чтобы узнать больше о зоопарках и накатирах:

a) тигре — sa hilaga
b) mga leon — sa timog
c) снегирей и других животных — sa kanluran
d) kamelyo — sa silangan

2) Откройте для себя пиратское планирование Москвы в аэропорту.


Фрагмент планирования Москвы.

Используется для создания легких упражнений.

Воробьевы горы Стадион «Лужники»

3) Сделайте план мероприятий в Санкт-Петербурге. Узнайте, как создать атмосферу зимнего дворца в Москве. Сделайте это, чтобы узнать больше о том, как это сделать.


Планирование строительства Санкт-Петербурга от Московского района, включая Невский проспект, Аничков мост и Александровскую колонну на канале.На этой странице вы можете найти сарили, сделанные в Зимнем дворце. Касайтесь этого, сделайте это на Аничковом мосту, Казанском соборе, Александровской колонне на Дворцовой площади.

Добавить любой рут в мире. Ilarawan ito nang pasalita.


Если вы хотите, чтобы ваши планы в классе, были открыты для них. Поиск катания и методика, чтобы сделать все, что нужно, чтобы узнать, как они работают с планами на отдыхе.

Natutunan присваивает имена всем, что нужно знать о планах.
Natutunan присваивает имена всем, что угодно в мире.
Natutunan, назвав его матукой, которая только что знает, как сделать это так, как вам нравится.
Natutunan присваивает имена своим именам, сделанным в мире.

Страница 22 — 23 — Planet sa isang papel

1. Gamit ang aklat-aralin, idagdag ang kahulugan.

Эта карта является наброском, созданным на основе изображений, созданных на основе эропланетных изображений, которые представляют собой красивые символы.

2. Сделайте снимки на карте мира.


3. Получите только значение на карте:

4) Воспользуйтесь аклат-аралин, сделайте все возможное.

Mainland — это потрясающий опыт, который наполняет водой все паники. Tinatawag din itong kontinente. Bahagi ng ilaw — это материк или страны материка с островами, расположенными на большом острове.

Поиск (пассажиры) и поиск и перевод языков и языков мира.

5. Создавайте все непрерывные и жизненные события в мире.

Получите все, что вам нужно, чтобы узнать больше о континентах и ​​мирах.

6. Используйте составление учебника, собирайте халимбаву (3-4 раза в год).

Дагат: Баренцево море, Аравийское море, Норвежское море, море Бофорта. Mga Ilog: Лена, Амазонка, Волга, Обь. Островов: Алеутские острова, острова Новой Зеландии, остров Мадагаскар, остров Тасмания.

Пахина, 24–25 — Банги и развлечения в мире

1. Изучайте карту пампулитики в мире. Получите пангалан и поклонников банса, который царит в цыганах — это очень много, а не только культура. А что насчет тренировок без исключения? Получить информацию о карте мира:

Записать информацию на карту и получить информацию о банях: Франция, Швейцария, Австрия и Словения.Рома — столица Италии капиталом Италии в Австрии, Швейцарии, Франции и Словении.

2. Обучайтесь в духе Генриха Шлимана. Создавайте карту мира, в котором есть естественные, естественные и полезные вещи. Получить доступ к качеству.

Генрих Шлиман появился в 1922 году в году на году в … Этот каньон большой объем памяти Трои является человеческим в стране, которая насчитывает 18 миллионов долларов США, 9000 долларов США, 9000 долларов США. … Барко находится на берегу и в лузубоге, и в гималайской истории с Генрихом и на берегу , Амстердам … Дито, как известно, находится в пангалакале и в далеком прошлом Русский , Английский , Хм , Голландский , Кастила , Portuges по адресу Italyano Теги: Генрих Шлиман, , Петербург, и 20 человек, которые ведут переговоры о сотрудничестве в России.Sa panahong ito, natutunan niya Polish , Suweko , Greek , Arabe и другие виды, вкусные напитки в Amerika … На наших сайтах Греция — чтобы найти свой пангарап. Чтобы получить Илиаду на оригинальном, естественном, синаугу Griyego на анимационном языке. Начать разговор с текстом Гомера. Сегодняшний мир Греции поддерживает своих любимых людей в области археологии. Ибинаон си Г.Шлиман в Афинах.

Маркировка на карте всех источников, на которых изображены естественные науки Г. Шлимана, которые встречаются с накатирами и интересами.


Карта мира — нажмите, чтобы увидеть изображение

3. Найдите изображения различных костюмов в традиционных костюмах. Наслаждайтесь баннерами катания на карте мира. Создать баннеры и их навыки.

Банса — Беларусь
Столица — Минск

Банса — Мексика
Столица — Легкие Мексика

Банса — Турция
Столица — Анкара

Банса — Цина
Столица — Пекин

Пахина 26 — 27 — Наглалакбай, естественный путь в мире

1. С друзьями, читать и планировать работу в своем легком (найон).Используйте образец плана из учебника для его создания.

Layunin ng Paglalakbay: узнайте, что делать с любовью хари. Размещение информации: Темы для обработки информации на странице: Интернет. Panitikang sanggunian: Люди, живущие на всей территории России, были отмечены в «Святынях Екатеринбургской епархии, царя». Православие.ру; Э. Гильбо «Загадки королевской семьи», статья 2004 г .; Грег Кинг, Пенни Уилсон Анг Романовс.Капаларан династии хари ». Издательский дом «Эксмо», Москва, 2005 г. Карты, схемы, планы, габариты: карты Екатеринбурга. Кагамитан: фотоаппарат, навигатор. Открыть панораму: на веб-сайте gismeteo.ru. Дресс-код: малуваг, кумпортабленг сапатос. Действующий спутник: магуланг.

2. Создавайте бижутерию, выбирайте самые популярные из них из разных уголков мира и выполняйте их на других языках.

Малунгкот, сделанный Императором Николаем II, представляет собой империю России.Эти впечатляющие результаты в Екатеринбурге в течение всего Ипатьевского времени приносят огромную прибыль. Maraming естественная тайна малолетних историков.

3. Слушать «Sa gilid» в Белгороде на родине, где они живут, когда пойдут на пукютан в пукютан. Воспользуйтесь услугами апендиксов. Получите это изображение, сделанное на фотографиях, включите в себя работу с пчелами-тружениками и другими пчелами-пчелами.

Пахина 28 — 29 — Транспорт

1. Сделайте то, что вам нужно, для транспортировки ваших фотографий или фотографий.


Фотографии сасакян — сани на основе тройки

2. Показать сасакян на земле. Осуществите транспортировку по всему миру, транспортировку по трубам, которые несут в себе, и транспортировку по всему миру.

Вы хотите добиться такой яркости и современности? Sagutin nang pasalita.

3. Проект на «Любознательный пассажир». Наслаждайтесь фотографиями и фотографиями.

Alam mo na ang tungkol sa tren sa Reading Moscow. На террасе «Акварель» в метро Москвы. Сумакай-ка на карвахе и для того, чтобы найти свои фотографии в художественной галерее. Удивительные красивые, красивые и красивые картинки, которые вам интересны. Кадала, эти пассажиры тренируются в этом из карвах, висящих на карвахе, чтобы делать множество фотографий, которые вы можете сделать.Создавайте невероятные впечатления от невероятного удовольствия. Поезд «Акварель» прекрасен во всех смыслах и разнообразиях.
Сделайте «Акварель»

Создайте проект для вашего транспорта для многих пассажиров. Какие естественные и культурные явления вы используете в своем проекте? Играйте и смотрите проект на странице 30-31.

Pangalan ng proyekto : классический трамвай с музыкой
Pangalan ng sasakyan : трамвай
Hitsura :

Paglalarawan : Классическая музыка всегда на трамвае.На страницах компоновки, вы можете использовать различные методы, которые можно найти, когда вы читаете книги, композитор, который суммирует и использует множество инструментов.

Пахина 32 — 33 — Медиа в Komunikasyon

1. Создание символов для их информации. Воспроизвести их на воде.


Откройте блокнот и расшифруйте информацию на флаге.Сделайте это на вкусах.

Sa kaliwa является одним из самых известных бабал, которые несут в себе мысли. Sa kanan — это стрелка на kanan — дает указание karagdagang paggalaw.

2. Isipin na gpapadala ka ng isang sulat sa isang kaibigan. Получить почту с подробной информацией.


3. Подготовьте фрейм, содержащий информацию из местного пахая или богатого знания о явлениях, характерных для или пангьяяри в культуре, которая является естественной, особенно в вашей области.


4. Воспроизведение средств массовой информации и пользователей из памяти. Слушайте свои сари на открытом воздухе.

СМИ и комуникасён Serbisyo sa koreo, telegrapo, telepono, radyo, telebisyon, internet.

Ang mundo ay parang tahanan

Пахина 34 — 35 — Мир вокруг нас в мире с

1. В тексте на английском языке. 46 полных номеров:

Использование «ekos» («oikos») в переводе из греческого языка «Нангангахулуганг» bahay, tirahan Этот «логотип» на греческом языке нанесен на на . … Рассказы китайских греков и их слова «ойкумены» , как и все остальные .

2. Получите фрагмент из естественного звука. Вы узнаете, как создавать уникальные способности Uniberso. Создавайте эти пассажиры.

3. Делайте кадры катания и сугубо в ожидании «Саан, Томас, пупунта ка?»Для того, чтобы научиться, использовать подсказки, связанные с тем, что вы хотите, чтобы синусулировать его слова. Вы можете сделать это фото для различных текстов (на простом листе).

Пагпипилиан 1 — Саан, пастол, пупунта ка? Как вы думаете, что ваши тупы? — Sa patlang. — Бакит мо каиланган са ларанган? — Получите удовольствие от жизни. — Хотите узнать больше о тупах? — Чтобы получить лана. — Bakit mo kailangan ng lana? — Получите эти баты в основном на языке. Pagpipilian # 2 — Саан, Аня, пупунта ка? — Сборник кабелей. — Bakit mo kailangan ng kabute? — Чтобы услышать сопас. — Bakit mo kailangan ng sopas? — Сделайте свою любимую марихуану и сделайте ее счастливой!

Pahina 36 — 37 — Все

1. Создание фотографий в любой стране и в другой стране. Готовьте (пасали) свои пинели.

Лики на багай — все самое интересное на практике.Bilang karagdagan, napaligiran tayo hindi mabilang na gawa ng tao. Сделайте это, чтобы узнать, что такое багай, малибан в других странах, где есть много вещей, которые вы можете найти, занимаясь этим, занимаясь этим. Сделайте это, чтобы узнать больше о том, что вы, малибан са тит, это очень похоже на то, что делает это лабиринт на этом месте.

2. Получение разнообразных натуральных продуктов (3-4 раза в неделю).
Багай из разных уголков мира: планеты, талоны, баты.
Багай дикой природы: пумы, хайоп, ибоны, насекомые.
3. Используйте тексты и все, что нужно, чтобы открыть их. Вы можете использовать его в своих любимых халимбавах.

4. Получить доступ к песням и создать их песни на любом компьютере.
— Эта песня содержит все, что нужно для организации. Катаван дает 2/3 санкапа этого.

— Это песня, которую можно использовать в любом случае, и она естественна в трубах и в других местах.Маари итонг матагпуан са бават бахай — кусина.

— Эта песня создана для множества продуктов — матами, тортов, выпечки. На удивление, это лучше всего в халаманах.

Asukal

— Это песня, которую мы делаем на кусине, сапагкат mahusay itong nasusunog. Теперь, когда вы ищете, вы можете подумать о полной квартире, это очень важно.

Природный газ

— Эти документы отсутствуют.Используйте это, чтобы создавать игры, изображения, изображения и множество других элементов.

Plastik

5. Сохранение солидности на лазурите, и использование музыки на воде: асин, кукуруза, бакал, кабайо, алюминий, кавад, тансо, латина и газ , газолина, сосулька, тюбик, плавающий йело, кенди, асукал, солонка.

Пахина 38 — 39

6. Практикал на гавайн (каранасан) «Тубиг — пантунау».

Создание экспериментов: для того, чтобы научиться танцевать естественные трубки и хинди.
1) Выполните план (заказ) экспериментов.

  1. Побывать в тубе на 4 этаже.
  2. Сделайте это на ika-1 na baso.
  3. Ilagay ang asin sa ika-2 na baso.
  4. Сделайте это на ika-3 na baso.
  5. Сделайте свой любимый образ на ika-4 na baso.
  6. Получить результат.
  7. Суммарный выход

2) Isaalang-alang ang pagguhit.Сделайте свой уникальный опыт для экспериментов. Просмотрите новые элементы с маркировкой.


3) Слушайте тагубилин.

Наслаждайтесь водой из стакана в 4 стакана. Прослушивайте его на основном хинди. 1, как на основном хинди. 2, Tisa sa baso No. 3 (gilingin ang tisa sa isang lusong), sa baso No. 4 — luwad. Получите все песни с тонким звуком. Еще один лучший вариант для Ilarawan nang pasalita.

4) Получите результаты экспериментов с пометкой знака «+» на всех знаках.

5) Сделайте запрос. Посмотри свои слова в приложении.

Натуральный язык и язык, а также язык хинди естественный язык и язык.

Поиск каталогов для всего, что нужно для того, чтобы сделать каранасан накамить. Оцените свою страничку с помощью знака «+» на всех знаках.
Найдите свой план для каранашана.
Napili namin ang tamang kagamitan.
Tumpak дает результаты экспериментов.
Tama kaming natapos mula sa karanasan.

Pahina 40 — 41 — Мир небесных катаванов

1. Используйте информацию, которую вы хотите узнать, узнать о числах в текстах.

Диаметр Araw около 109 с землей. Масса Солнца составляет 330 или из-за разрушения планеты. Дистанция от Дайгдига до Арав 150 миллионов километров … Температура в зависимости от температуры имеет значение 6 или более градусов , at sa gitna ng Araw — 15-20 миллионов градусов .

Sabihin в ваших удивительных играх в Araw. Получите данные, полученные на вашем сайте.

2. Punan ang talahanayan. Kumuha ng isang halimbawa mula sa aklat (larawan sa p. 56). Откройте для себя различные халимбавы (1-2 в любой халиги) в течение всего дня, в Интернете.

Загрузка битумов на кулаях
Наслаждайтесь битами вокруг

3. Откройте для себя небесные объекты, которые происходят в небезызвестной солнечной системе.Создание моделей солнечной системы. Чтобы создать это, создать модели планеты из пластилина и использовать их там, где они работают, на листе картона. Откройте для себя планеты на разных платформах и используйте их в своей модели.


4. Решите кроссворд.


1) Лучшая планета Солнечной системы.
2) Планета с певчими актерами на телескоп.
3) Самая лучшая планета в мире.
4) Лучшая планета на Земле.
5) Планета на тинг гинагалаван.
6) Планета является капиталом Дайгдига, лучше всего подходит к Араву кайсу в Дайгдиге.
7) Эта планета является капиталом Дайгдига, малайзийского матраса на Арау, который живет в Дайгдиге.
8) Планета, созданная с помощью Сатурна и Нептуна.

5. Используйте любую информацию, получайте информацию о битах, константах или планетах, которые вам нужны.Получите подробную информацию для вашего сообщения. Получите информацию о карте.

Star Aldebaran Это лучшие биты в календаре на Габи, лучшие, лучшие биты в теле Тельца, на Альдебаране. На арабике, это сделано в «стиле». Альдебаран является богатым битумом. Теперь это 150 человек, которые мало кто знает на Арав. Мататагпуан это на 65 лет, когда вы меня.Пинагмулан: Тарасов Л.В., Тарасова Т.Б. Космос: энциклопедия — М .: Эксмо, 2015. — 96 с .: Майский сакит. — (Энциклопедия Ang iyong unang).

Pahina 42-43 — Hindi Makita и Kayamanan

1. С помощью текста, который вы хотите услышать, вы можете узнать, как записать его. Mangyaring basahin itong mabuti. Галина и составление схемы привязки.

Sa kalikasan, ang gumagalaw na Hangin ay Hangin. Тулад алам мо, каждый день на разных языках является самым популярным в любом месте каждый день.Наслаждайся любовью. Основное, что вы хотите сделать, это больше всего на свете; Тумаас это, и он не знает, что делать в целом по жизни. Narito ang Hangin.


Попробуйте разные схемы образов других людей. Оцените свои навыки и умения. Kaninong pamamaraan ang tama, tumpak, naiintindihan? Sino ang nagkamali? Слушайте, как насчет того, чтобы работать с лучшей схемой.
2. Получите диаграмму открытий газа, которые появляются в сети. Слушайте свои сари на открытом воздухе.

Создание лабиринта для создания газовых смесей, обеспечивающих удобство работы с организмом.
Сделайте так, чтобы угощение газом стало лучшим из самых удивительных организмов, сделавших его невероятно красивым.
3. Создайте новые и соблюдайте их естественные науки.

1) Может ли быть прозрачным или непрозрачным?
Malinaw ang Hangin.
2) Mayroon bang kulay ang Hangin?
Walang kulay ang Hangin.
3) Сямэнь болтается?
Walang amoy ang Hangin.
4) Что делать, если это возможно?
оставить главный на висящем .

Этот каранасан это дает нам возможность сжать маламинг на всю жизнь.
5) Какая причина зависания?
Этот хинди очень важен для инициализации.

4. Что делать с экспериментами? Это стрелка.


Пахина 44 — 45 — Лучшая сангкап

Практика, посвященная «изучению катанги трубы».

укладка траектории : для создания катанги трубы.


Isawsaw представляет собой основную часть своей основной трубы. Накикита ба сия? Есть ли что-нибудь об этом?

Konklusyon: трубка прозрачная.

Наслаждайтесь трубками с кулинарами всего, что нужно для этого. Ano ang nakikita mo? Ano ang ibig sabihin nito?

Konklusyon: ang tubig ay walang kulay.

Сямэнь малинис на тубиге. Когда вы любите трубку, которую вы собираетесь делать в этом методе?

Konklusyon: трубка без амой.

Я пил флягу с трубкой, которую можно пить с трубкой на основной трубке. Что вы хотите сделать?

Konklusyon: kapag pinainit, lumalawak ang tubig.

Сделайте пархонг праско на плато с желтым. Что вы хотите сделать?

Konklusyon: Kapag pinalamig, ang tubig ay nai-compress.

Pangkalahatang konklusyon : ang tubig ay malinaw, walang kulay, walang amoy, lumalawak kapag pinainit, kumontrata kapag pinalamig.

Сделайте ставку на все эксперименты. Ilarawan (pasalita) англоязычный курс. Посмотрите свои естественные науки на Апендикс.

Сделайте этот выбор для экспериментов.
Наши предложения доступны на сайте Apendiks.
Тама, называя катанги труб, дает нам хинди, чтобы узнать, как они звучат.
Наслаждайтесь просмотром трубок.

Пахина 46 — 47 — Природные элементы народного искусства

1. Используйте фотографии из приложений. Прослушайте их по естественным элементам.С помощью месы, создавайте изображения, получайте изображения и получайте больше, чем нужно для того, чтобы найти вашу жизнь.

2. Сделайте все, что у вас есть, в любое время и в любое время, когда они работают в вашем регионе. Получите это через объединение различных групп.

больше, чем сейчас. Firebird является одним из самых известных людей. (Суног) Nabubuhay nang hindi umiinom.Теперь это важно — наматай. (Sunog) Этот танец наполняется водой. (Суног) Upang ngumunguya — хинди ako ngumunguya, ngunit kinakain ko ang all. (Apoy) Больше, чем трубка Записана в теги, включена в теги, включена в теги-инициалы, включена в теги. (Tubig) в день, когда каждый день, каждый день нанимает наиболее популярный язык. (Tubig) Вы хотите сказать на хинди, как это сделать на буроле, сделать это на хинди и сделать это на своем камай? (Tubig) Больше, чем нужно на Какое у вас родное? А как насчет хинди натин накикита? (Воздух) А как насчет хинди на Силид о Саи? (Hangin)

3.Ищите уникальные узоры из разных стран. Снимайте изображения разных людей, наслаждайтесь ими.

Добавляйте пассажиры по элементам качества.

Пахина 48 — 49 — Mga Pantry Lands

  1. Вы можете найти все, что вам нужно, или сделать это в любой момент.
Минерал Mga естественный на сангкап бато — это природный комплекс минералов.

2. Практика на гавайях «Композиция из гранита».

Расположение: для изготовления минералов из гранита.

  1. Суриин и поиск образцов минералов: полевого шпата, кварца, слюды. Создавайте собственные изображения на салите (прозрачность, прозрачность, световые эффекты).
  2. Сделано увеличительное стекло для просмотра пиратского гранита. Поиск с красивыми бутиками. Это минерал на полевом шпате. Создание полупрозрачной застежки. Это минерал на кувартах. Получите все, что вам нужно знать о Binhi.Это минеральная слюда.
  3. Получить результаты поиска, полная диаграмма.

4. Сделайте запрос (пасалита). Посмотри свои слова в приложении.

Создание каталогов и гавайев для всего, чтобы сделать выбор в пользу гавайев. Оцените свою страничку с помощью знака «+» на всех знаках.

Nailarawan содержит катанги минералов.
Тама, называющая минералы, покрывала гранит.
Nalaman namin nang tama ang диаграмма гранитного состава.
Это сообщение доступно на сайте Apendiks.

3. Как вы думаете, что делать в кладовой Земли? Воспользуйтесь фотографиями из приложения и вставьте их в разные окна.


4. Получите много минералов в своем лугу.

Джинто, газ, лангис, гранит, асбест, железная руда.

Pahina 50 — 51 — Himala Sa ilalim ng Paa

Praktikal na gawain na «Pag-aaral ng komposisyon ng lupa».

Layunin of Trabaho: чтобы создать свой стиль и составить композицию.

Сделайте все, чтобы они были созданы для практических занятий. Отображение элементов с помощью стрелок. Ipaliwanag (pasalita) kung para saan sila ginagamit.


Это букмекерская трубка с трубкой. Что вы думаете об этом?

Paglabas : Anglalaman ng Hangin.

Инициируйте свой выбор на любой вкус.Hawakan Malamig na baso sa lupa. Что вы думаете об этом?

Paglabas : the lupa ay naglalaman ng tubig.

Начальная загрузка изображений. Лучше всего для усок и на хинди, как это звучит, чтобы стать яснее. Синусоидальный гумус из лупы, набирается из лабиринта и гумуса. Binibigyan гумуса лупа безумно вкусный. Что это за характер?

Paglabas : лупа содержит гумус.

Ibuhos ang naka-Calculate na lupa, kung saan nasunog ang humus (ito ay kulay-abo), sa isang basong tubig and pukawin. Пагмасдан, чтобы сделать свой туматахан на илалиме и как это сделать — приготовить иланг сандали. Что вы думаете об этом?

Paglabas : Вы можете получить удовольствие от работы.

Создавайте свои любимые трубки, которые несут в себе кровь. Сделайте это прямо сейчас. А что насчет туба? Ano ang natitira sa baso? Это минеральные свойства.Что вы думаете об этом?

Paglabas : вода содержит много полезных минералов.
Pangkalahatang conklusyon : ang lupa ay nglalaman ng, tubig, humus, luad, buhangin, минерал asing-gamot.

Сделайте ставку на все эксперименты. Ilarawan (pasalita) англоязычный курс. Посмотрите свои естественные науки на Апендикс. Оцените вашу работу, помечая знак «+» на всех знаках.
Тама присвоение имен наиболее подходящим для экспериментов.
Наши естественные науки доступны в наших приложениях.
Тама, называя составленный из лупа, представляет собой хинди тумпак, который называл свое слово.
Наслаждайтесь составлением композиции.

Pahina 52 — 53 — Мир халаманов

1. Сделайте все возможное, чтобы узнать о них. Создавать песни для детей.

  • Халаманы это с углами, тангкей, дахон, булаклак и прутас, когда бинхи айиног — 9 лет.Сагот: памумулаклак. Халаман на намумулаклаке халаманов на прутасе. Вы можете наслаждаться всеми различными вещами: все, наслаждаться, слушать. Халаманы самые мощные. Пангкат насчитывает 250 000 видов. Галаманы на намумулакле : нарцисс, календула, бархатцы, ива, лилия ламбака, астра, миразол, перас, пататас, липа, мать-и-мачеха, одуванчик.
  • Халаманы это не только углы, не только, но, но и другие.Каниланский катаван имеет слоевище — 9 лет. Сагот: водоросли Damong-dagat — водоросли на трубах. Выращивает водоросли и водоросли. Светильники не имеют, танкей, дахон, булочки или пруты. Водоросли содержат много коричневых лент и слоевища. Пангкат насчитывает 100 000 видов.
  • Различия между этим и другими словами, есть все, что угодно, и только потом — 3 дня.Сагот: люмот. Светильники работают на большой глубине. Майрун сильные духи и дахон, есть силы угатов, булаклы и буто с буто. Всего насчитывается 27 000 видов.
  • Халаманы могут похвастаться всеми интересными вещами и прутами. Собственные бобы сделаны с конусами — 7 штук. Сагот: хвойные деревья Хвойные деревья с углами, тангкаем, дахоном (караем), растениями без косточек и прутов. По прутам, с помощью сильных звуков, вы можете услышать что-то новое.Касама населяет 600 видов. Хвойные деревья : сосна, туя, лиственница, ель.
  • Халаман в этой группе с множеством, удивительным и невероятным успехом. Ngunit Wala Silang Bulaklak, Prutas and Buto — 11 лет. Сагот: пако. Папоротники легко сделать из красивого мукхангала балахибо. Буквально на свете, все они могут быть открыты и понятны. Всегда есть слова, упражнения и буто.Пангкат насчитывает 10 000 видов.

2. Слушайте, чтобы узнать больше о халаманах на намумулаках. Получено данных:

  • Сережа: нарцисс, календула, бархатцы, ива, сосна.
  • Надя: светлый ламбак, астра, миразол, перас, пататас.
  • Витя: туя, лиственница, папоротник, водяная лилия, клубника.
  • Ира: дамонг-дагат, пустура, липа, мать-и-мачеха, одуванчик.

Вы знаете, что делать? Китай делает это, чтобы сделать, чтобы сделать это, чтобы сделать это?

Tama ang sagot ni Nadia, si Seryozha ay may isang pagkakamali, si Ira ay may dalawang pagkakamali, si Viti ay with tatlong pagkakamali.

3. Попробуйте это сделать. Откройте для себя веселые и веселые игры.


Намумулаклак


Намумулаклак


Намумулаклак


Намумулаклак


Si Папоротник


Mga lumot


Хвойные породы


Хвойные породы

4.Воспользуйтесь библиотекой «Зеленых страниц», созданной для всех видов животных. Получите информацию о видах, группах и получите информацию для ваших клиентов.

Лопух, он же лопух

Создавайте халаман: песни ламбака, ставя одну из трубок — наваляла из балета лупа, хинди быстро.
Если вы хотите, чтобы корзина с прутами была очень полезной, вы можете увидеть ее и сделать, чтобы получить лопух из лопуха.


Используйте увеличительное стекло и увеличительное стекло, которое можно увидеть в нем, использовать корзину с мячом с большим количеством мелких предметов, и на работе с ними есть особые предметы. Наслаждайтесь музыкой, делайте все возможное, чтобы помочь людям и хайопу.

Страница 54 — 55 — Открытие мира в мире

Благодаря этому, вы можете увидеть фотографии, сделанные в обычном мире, в вашем регионе или в любой другой стране мира.С помощью текста и подписи, вы можете увидеть свои салоны в мире халаманов.

Мегаполис Урал


Ангасуль на васильке — это настоящий халаман. Это блюдо на кагабатанах, полянах, глинах, в том числе и в твердых блюдах и приготовлении блюд из хлопьев.


Palumpong Hanggang sa taas na 120 cm. Сия — это малая игра брусники. Черника намумулаклак полдень Hunyo-Hulyo, в namumunga noong Agosto-Setyembre.Сделайте все возможное. Это может быть сделано для того, чтобы получить любой другой звук.


— это пангматагалан на халаман. В России, вы можете найти его (малайский язык Хилага): на полянах, в горах, в кустах, в разных буках, на мадам, на лужайках. В Европе это орегано, это малая мятная мята, мелисса, шалфей, базилик и другие халы. Орегано — это лучшая еда для приготовления пиццы в Италии и греческого салата.

Пахина 56 — 57 — Матабанг лупа и халаман на катутубонг синин

1. Создайте узор на противогазе. Получите изображения людей и халаман. Паламутихан тувалья с уникальным рисунком, который типичен для удивительных оригиналов, говорящих о дао в вашем регионе.

Теперь вы можете найти множество вариантов для перехода на другую тему. Теперь вы можете найти все, что вам нужно, и сделать все, что вам нужно.Это просто потрясающе, как и все.

В течение нескольких часов, все суммы, которые используются в древнерусской бурде.

  • Это лицо, которое делает тувалья, делает его более эффективным. Сделайте несколько геометрических фигур, чтобы получить изображения в игре: изображения, ромб.
  • Халаманы связаны с тувальей, в том числе с патакаром, это изображения булаклаков, таких как.Снимите изображение
    , сделанное в настоящее время.

2. Создавайте сказки для сказок, которые вам нравятся, когда вы читаете их, они могут быть написаны на английском языке.

Сделайте это, чтобы узнать, как это сделать на английском языке, как это сделать, может быть написано на английском языке.

  • Все, что вам нравится, это русо «Репа».
  • новых русских песен на «более совершенных мансанах».
  • Священный памбансанг русо на «Тукток и угад».
  • Русская народная сказка на «Колосок».
  • Русская народная сказка на «Гинтон тайнга».
  • «Жаба и Роза» Всеволода Гаршина.
  • «Аленький цветочек» Сергея Аксакова.
  • «Булаклак-питонг-булаклак» Валентина Катаева.
  • «Хинди Килаланг Булаклак» Андрея Платонова.
  • «Labindalawang Buwan» имени Самуила Маршака.

И теперь вы можете получить огромное количество книг в самых лучших традициях.











3. Подумайте, чтобы найти детей и выручить их в свою службу медсестер в Халамане.

Кавикаан и кашабихан тунгколь на лупа-нарс и халаман Халаман является гайаком лупа. Махал мироздания. Sinumang nagmamahal sa lupa, naaawa sa kanya ang lupa. Патаба нанг мас мараминг лупа — мас матас анг ани. С любовью, из торта.Ang mas malalim na binhi ay inilibing, mas mahusay na ito ay maipanganak. Дамо, что клубок, является родным языком.

Теперь об ошибках

Есть медсестра и медсестра Хумихинга и лумалаки, только на хинди. (Сагот: халаман) *** Хой, кампаниля, асул! May dila, ngunit walang tugtog! (Сагот: элементы на кампаниле) *** Tumungo sa isang binti, gisantes sa ulo. (Сагот: мак) *** Каптиды накатываются на палигид: Делать маты, ставить пилюли.(Sagot: маргаритка) *** Ang buong mundo feed. (Sagot: lupa)

Страница 58 — 59 — Цена

1. Создавайте игры для взрослых. Сделайте так, чтобы ваши слова были прекрасны.

Isang palaka, isang palaka, isang bago amphibian … Earthworm, beer ay bulate … Улитка, слизняк, осьминог, кальмар и моллюсков … Раки, алиманго, хипон и ракообразных … Морская звезда, морской еж, морская лилия ay зародыш ехинода … Паук, скорпион, сенокосец паукообразных … Кадал, ахас, бувая, птица рептилии .

2. Выполните задания. Откройте для себя лучшие и интересные темы. Сделайте советы по своему усмотрению.

Пахина 80 — 81 — Показать карту и посетить Каликасан

1. Воспользуйтесь текстовым учебником, получите много слов.

Негативное воздействие на качество Защита от повреждений
Уровень выбросов от промышленных предприятий до Установка удобных карт.Добавьте ко всему, что нужно знать (бухать тумана на газе и в любой момент).
Pumasok sa basurang sambahayan, basurang pang-industrial, bukid sa tubig Создание хит-парада работы с контаминационной трубой осуществляется с помощью различных фильтров.
Bilang karagdagan, hindi nakterya bakterya ay dapat gamitin on paggamot, naagpapawalang-bisa sa nakakalason na sangkap.
Загрузка минеральных веществ в систему, транспортировку, транспортировку Maingat и matipid, чтобы получить минералы на своем пути,
транспортировок и других.
Защита халамана от лица Халаман дает возможность получить доступ, самакатувид, чтобы отобразить
человек, защищающий и его халаман.
Коллективная коллекция населения Защищайте биологические халамы с помощью бассейнов, бассейнов, парков и
ботанических садов.
Лабиринт для детей, взрослых Сделайте это и откройте для себя все для жизни.Guard
надежных, охраняемых и охраняемых парковых мест. Он обеспечивает
защитных механизмов.

2. Дизайн и отображение символов для отправки сообщений на сообщения



в) резервуар


Найдите комбинацию из разных видов. Выберите лучший.

Слушайте, как наслаждается приятными впечатлениями от защиты естественного сообщества.

Страница 82 — 83 — Защита культуры России и мира

1. Isulat (kung pipiliin) saalawikain, alamat, kuwentong bayan ng your rehiyon, nagsasabing kinakailangan na mahalin and protektahan ang kalikasan.

Salawikain na sinasabi , если вы хотите, чтобы он мог быть и защищен — Это очень важно, вы хотите, чтобы вы знали, как вы хотите, чтобы вы могли наслаждаться этим.- Китайское знакомство с миром, лучше всего. — Pakainin ang mundo — pakainin ka nito. — Pag-ibig kalikasan — siya ay tumugon nang mabait! — Это удивительный результат в этом году, а также потрясающий потрясающий результат. — Алага махал на лупа, такой минамахал на ина.

2. Сделайте свой выбор в пользу изучения окружающей среды. Воспроизведение в рамке на диаграмме вашей хака-хака в экономике, в зависимости от того, как играть на трубе, зависать, запускать каждый день, повторно использовать базуру и основную часть ее можно использовать для просмотра, выбора, для других Другие активны, и они созданы для того, чтобы делать это прямо сейчас.Воспользуйтесь преимуществами своей жизни, напишите нам на даче, в библиотеке, основанной на синауне и современной культуре России и во всем мире.


Pahina 84 — Isang Kamangha-manghang Paglalakbay

Bisitahin (ayon sa gusto mo) lokal na kasaysayan or museum of zoological, batanic garden, zoo, natural or makasaysayang and pangkulturang reserba ng your rehiyon. Сделайте самый красивый фоторепортаж из ваших фотографий.


М .: 2013. — Бахаги 1 — 113с., Бахаги 2 — 113с.

Учебное пособие создано по Федеральному государственному образовательному стандарту для всего учебного заведения. Учебное пособие, созданное с помощью учебного пособия, создано на основе активных действий, основанных на использовании лучших элементов, которые можно найти, сделать, чтобы получить результаты, такие как Rin Ang Malikhaing Aktibidad.Чтобы узнать о семье, вы можете вставить «Научный дневник» (в одном из самых популярных источников), который дает представление о жизни, в течение многих лет, в течение длительного периода времени. .

Бахаги 1.

Формат: pdf

Анг сукат: 15.9 Мб

Manood, загрузка журнала: Nobyembre

Бахаги 2.

Формат: pdf

Анг сукат: 15.3 Мб

Manood, загрузка: Nobyembre .2019, есть ссылки на сайте издательства «Edukasyon» (tingnan ang tala)

Бахаги 1.
Minamahal na pangatlong baitang! 3
Паано работает в мире
Каликасан 6
Тао 9
Каяманан на пути к People Project 12
Липунан 14
А теперь экология 17
Наше мнение! labing-walo

Камангха-манханг на этом
Катаван, Сангкап, Частица 23
Другие сангкапы 25
Висячие и защищенные 27
Тубиг 29
изображений из 33 9000 записей и 33 изображений тубиг! 35
Ano ang lupa 36
Iba’t ibang halaman 39
Ang araw, halaman and ikaw and ako 42
Pag-aanak and pag-unlad ng halaman 45
Proteksyon ng halaman 47
Iba’t ibang hayop 50
Ваш проект 55
Проектирование «Выбор вариантов выбора» 58
Открытие и обновление информации 60
Протекция новой модели 63
На каждой 66
страниц может быть больше 69
Suriin natin ang ating sarili and suriin ang ating mga nakamit 70
Kami and ang aming kalusugan
Katawan ng tao 71
Mga Sense 73
Maaasahang Proteksyon ng Katаван 75
поддерживает
просмотров 76 Проект в кулинарной школе 80
Paghinga at sirkulasyon 82
Alam kung paano maiiwasan ang mga sakit 84
Malusog na pamumuhay 86
Suriin natin ang ating sarili and suriin ang at her nakamit 88
СЛОВАРЬ 89
APENDIKO 91
НАУЧНЫЙ ДНЕВНИК (в Кувадерно)

Бахаги 2.
Сегодня
Солнце, газовая труба 3
Карта 6
Карта 9
Китай защищен от проекта 12
Мапанганиб на улице 14
Каликасан 16 и Англия
Suriin natin ang ating sarili and suriin ang ating mga nakamit 22
Ano ang itinuturo ng ekonomiks
Ano ang ekonomiya for sa 23
Likas na yaman and paggawa ng tao ang basehan ngim ekonomiya 26
Животноводство 34
Индустрия 38
Проект на «Экономика Родины» 42
Ано анг пера 44
Badyet ng estado 46
Badyet ng pamilya 48
Ekonomiya and ekolohiya 51
Suriin natin ang ating sarili and suriin ang ating sarili at suriin Проекты в музее путешествий
Gintong поет Россия 53
Проект в музее путешествий 60
Английский значок Активация капитала 62
Европа 67
В странах Бенилюкса 73
В Европе 76
На территории Великобритании 80
Тимог Европа 86
Таньяг на лугу из мира 91 и
на суринском языке накамить 96
СЛОВАРЬ 97
АПЕНДИКО 99

МАХАЛ НА IKATLONG CLASSMER!
Эти удивительные, удивительные, сделанные на фотографиях, они все время проходят через несколько часов в мире «The World Paligid».Наслаждайтесь своими мыслями.
Наслаждайтесь тем, что делает вас одним из самых известных в мире, когда они живут в новом мире. Isulat ang 2-3 na katanungan. Что вы хотите сделать?
Алалаханина, когда вы читаете книги и получаете удовольствие от своего академического творчества. Создавайте книги и удивляйте их уже сейчас. Markahan (punan ang bilog), как и любой другой человек, ка на.

Есть ли у меня музыкальный слух тест.Как проверить свой слух на музыку в домашних условиях? Как понять, есть ли слух

На данной странице представлена ​​ГДЗ для окружающего мира 3 класс 1 часть — авторы рабочей тетради Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю. на 2018-2019 учебный год … Надеемся, что этот «Решебник» поможет в подготовке домашних заданий на тему окружающего вас мира.

Радость познания

Стр. 3-5 — Свет знаний

1. Подберите пословицы народов вашего региона о силе разума, знаний, умелых рук.Запишите их.

Притчи о силе разума — Разум победит силу. — Любой совет разуму — это хорошо. — Какой ум, такие речи. — Разум прекраснее золота, но правда — свет солнца. «Вы победите одного кулаком, но вы победите тысячи своим умом. подробнее пословицы о разуме и разуме Притчи о силе знания — Грамотность не зло, но истина сильна. — Знания лучше богатства.- Птица красная с перьями, а человек — знание. — Знания дороже богатства. — Знания и мудрость украшают человека. Притчи о умелых руках — Умелые руки — помощники науки. «Вы не можете купить золотые руки за серебро. — Сотни подсказок не заменят пару опытных рук. — Ремесленник и рукодельница доставляют радость себе и людям.

2. Вопросы «как?», «Почему», «почему?» человечество по большей части обязано великими открытиями.Составьте и запишите вопросы о том, что вы хотели бы узнать в классе в школе?

Как появляются черные дыры? Как были построены пирамиды в Египте? Почему Японию называют страной восходящего солнца? Почему исчезают самолеты в Бермудском треугольнике? Зачем исследовать космос? Почему дятел стучит по дереву? Почему птицы летают стаями?

3. Посмотрите на уголок природы на фото выше. Расскажите ей, что вы уже знаете об этом растении. Составьте и запишите вопросы о том, что еще вы хотели бы узнать о нем.Попробуйте найти ответы на свои вопросы.

Дуглас, или Йессол, или ложный жук Мензиса На фотографии изображен Дуглас. Его также называют ложным жуком тизола или ложным жуком мензиса, псевдоспокойной пихтой Иенсиса, пихтой Дугласа, псевдо-слизнем тизолиста, пихтой Дугласа, сосной орегонской, пихтой Дугласа. — Где вы можете встретить ложного писателя Мензиса? — Ложная ошибка Мензиса встречается как в Северной Америке, так и в Азии. — Какая максимальная высота моря Дугласа? — Дуглас может достигать высоты до 100 метров. — Почему у этого растения столько названий и как они появились? — Во время путешествия по Северной Америке в 1791 году биолог и врач Арчибальд Мензис увидел большое дерево, похожее на ель. Сообщение об этом дереве осталось незамеченным. Но в 1827 году это дерево было заново открыто английским ботаником Дэвидом Дугласом, который привез его в Европу. Тогда дереву дали название «пихта Дугласа». В ходе исследования было установлено, что при всем сходстве с пихтой существует ряд отличий, позволивших выделить род — псевдослизней в семействе сосновых.Так «пихта Дугласа» стала псевдожизнью Дугласа, а еще позже — псевдожизнью тисового листа. Тогда было решено назвать дерево в честь первооткрывателя, то есть псевдожизни Мензиса, но старые названия: «пихта Дугласа» или «пихта Дугласа» сохранились и используются лесниками.

4. Расскажите по фото на странице 5, что вы уже знаете о Красной площади в Москве. Придумайте и запишите вопросы о том, что еще вы хотели бы узнать о памятниках культуры, изображенных на фото. Попробуйте найти ответы на свои вопросы.


Красная площадь в Москве На рисунке изображена Красная площадь. Слева — собор Василия Блаженного, справа — Спасская башня. Перед Храмом есть место казни, где в старину оглашались царские указы. На Красной площади есть и другие достопримечательности, например, здесь находится Мавзолей Ленина. — Какая общая площадь Красной площади в Москве в километрах и сколько человек поместятся на площади? — Длина Красной площади составляет 330 метров, ширина — 70 метров, общей площадью 23 100 квадратных метров или 0.023 квадратных километра. Если перевести квадратные метры в гектары, то получится, что площадь Красной площади составляет 2,31 га. Один человек занимает площадь 0,21 м2, тогда получается, что на Красной площади может поместиться: 23 100: 0,21 = 110 000 человек. При этом все население Москвы, которое в 2017 году на Красной площади составляет 12 380 664 человека, не сможет поместиться на Красной площади. — Почему в Москве Красную площадь называют красной? — Часто в сказках можно встретить выражение «рыжая дева», что означает красивая дева.Применительно к квадрату красный цвет означает красивый. По другой версии, он считает, что при основании Москвы было много деревянных построек, которые очень часто горели. Площадь у Кремля не стала исключением. Так, из-за частых пожаров местность получила название «Пожарная», а позже стала называться «Красная площадь», так как это цвет огня. — Какая высота Спасской башни? — Высота Спасской башни вместе со звездой 71 метр.

5.Раскрасьте иллюстрацию к древнегреческому мифу о Дедале и Икаре.


Иллюстрация к древнегреческому мифу о Дедале и Икаре

Page 6 — 11 — Как изучать окружающий мир

1. Какие методы изучения окружающего мира используются в этих учебниках? Подпишите себя или используйте слова для справки.

Слова для справок: наблюдение, опыт, идентификация природных объектов, измерение, моделирование.

2. Практикум «Наблюдение».
Цель работы: освоить этапы наблюдения.
Понаблюдайте за поведением аквариумных рыбок (или других животных) во время кормления. Продумывайте этапы работы и делайте заметки.

  1. Цель наблюдения: понаблюдать за поведением аквариумных рыбок во время кормления.
  2. План наблюдений:
    • Покормить золотых рыбок сухим кормом, разбрызгивая им поверхность воды,
    • отслеживать поведение рыбы,
    • записать результаты наблюдения.
  3. Результаты наблюдения: если золотые рыбки не съели весь налитый корм в течение 5 минут, то они перекармливаются и остатки корма портят воду.
  4. Вывод: важно, чтобы золотые рыбки получали достаточно еды, но не слишком много.

Придумайте вопросы друг к другу, чтобы увидеть, была ли достигнута цель наблюдения. Оцените свой прогресс, поставив знак «+» в соответствующие поля.
Нам удалось сформулировать цель наблюдения.
Мы составили четкий план наблюдений.
Мы успешно выполнили план наблюдений и зафиксировали результаты.
Мы смогли сделать выводы из наблюдений.

3. Практикум «Опыт работы».
Цель работы: освоить этапы эксперимента.
Эксперимент с магнитом. Продумывайте этапы работы и делайте заметки.

  1. Цель эксперимента: выяснить, может ли магнит притягивать какой-либо металл.
  2. План эксперимента:
    1. Возьми магнит.
    2. Разбросайте по столу предметы из металла (булавки), золота (серьги), серебра (кулон).
    3. Поднесите к каждому предмету по магниту.
    4. Запишите результат.
  3. Результаты экспериментов: магнит притягивает предметы из металла, но не из любого другого.
  4. Выводы: магнит может притягивать предметы из металла, но не из любого. Предметы из золота и серебра, которые также являются металлами, не могут быть притянуты магнитом.

Придумайте вопросы друг к другу, чтобы увидеть, была ли достигнута цель опыта.Оцените свой прогресс, поставив знак «+» в соответствующие поля.
Нам удалось сформулировать цель эксперимента.
Мы составили четкий план опыта.
Мы успешно выполнили план эксперимента и записали результаты.
Мы смогли сделать выводы из опыта.
4. Какое приспособление (инструмент) требуется для каждого случая? Укажите стрелками.


5. Практикум «Измерение массы».
Цель работы: научиться измерять массу весами.
1. Используйте рисунок, чтобы изучить структуру баланса.


2. Рассмотрим набор весов. Запишите массу каждого груза.
3. Измерьте массу предметов, данную учителем. Введите результаты измерений в таблицу.

4. Завершено.

Весы — это устройство для измерения массы.


Мы узнали, как работают весы.
Разобрались, как работают весы.
Мы научились измерять массу.

6. Практикум «Измерение длины».
Цель работы: научиться измерять длину линейкой (рулеткой).


1. С помощью рисунка изучите устройство линейки и рулетки. Сравните их. Подумайте, когда использовать линейку, а когда — рулетку.

Линейкой следует измерять предметы небольшой длины. Когда объект большой, желательно использовать рулетку.

2. Заполните пустые поля.

Выполненное задание:

3. Измерьте длину предметов, выданных (или указанных) учителем.Введите результаты измерений в таблицу.

4. Завершено.

Линейка и рулетка — инструменты для измерения длины.

Придумывайте вопросы и задачи друг для друга, чтобы увидеть, достигнута ли цель работы. Оцените свой прогресс, поставив знак «+» в соответствующие поля.
Мы узнали, как работают линейка и рулетка.
Мы разобрались, в каких случаях использовать линейку, а в каких — рулетку.
Мы научились измерять длину.
Мы научились записывать результаты измерений.

Page 12 — 13 — Книга является источником знаний

1. Запишите информацию о научно-популярной книге, которая вам особенно понравилась:

2. Нарисуйте картинку к этой книге. Вместо картинки можно наклеить фото по теме книги.

3. Прочитать высказывания о значении книг и родного языка в жизни человека, размещенного в поезде «Читающая Москва» Московского метрополитена.

Дом без книг подобен телу без души. Цецерон Настоящая любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. КГ. Паустовский

Цицерон Марк Туллий — римский политический деятель, оратор и писатель. Информация взята из Нового иллюстрированного энциклопедического словаря, стр. 798. Паустовский Константин Георгиевич — русский писатель. Мастер лирической прозы. Информация взята из «Нового иллюстрированного энциклопедического словаря», стр. 545.

4. Придумайте собственное утверждение о пользе книг и чтения.Запиши это.

Вся человеческая мудрость сокрыта в книгах, и только , читая, можно понять это.

5. В каких справочниках можно узнать, чем знаменит древнегреческий город Троя? Запиши это.

Древний мир, Полная энциклопедия, Хардман С., Стил Ф., Темза Р., 2007 — А. Б. Преображенский. Познаю мир: Детская энциклопедия: История античного мира. 2001 г.

Стр. 14-15 — На экскурсию

1.Найдите описание и укажите стрелкой.

Выполнен опцион:

2. Приведите 1-2 примера.

Художественные музеи: Третьяковская галерея, Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина

Музей-квартира, дом-музей, музей-усадьба: Музей Владимира Маяковского, Музей-квартира С.С. Прокофьева

Заповедники, Национальные парки: Московский государственный музей-заповедник Коломенское , г. Измайловский остров — музей-заповедник

3.Придумайте и запишите вопросы, которые вы хотели бы задать в зоопарке или ботаническом саду.

  • Почему у бегемотов розовое молоко?
  • Неужели слоны действительно боятся мышей?
  • Какого цвета язык жирафа?
  • Сколько лет желуди появляются на дубе?
  • Почему грецкий орех называют грецким орехом?

Узнайте, какие вопросы приготовили другие ребята. Вы можете им ответить?

4. Самостоятельно или с помощью дополнительной литературы, Интернета определите, какие музеи показаны на фотографиях в Приложении.Вырежьте и приклейте их в соответствующие окошки.

Музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкин

5. Подумайте и напишите, куда можно отправиться на экскурсию в вашем районе. Подчеркните название места, которое кажется вам наиболее интересным.

  • Музей современного искусства «Гараж»
  • Оружейная палата музеев Московского Кремля
  • Планетарий
  • Перевёрнутый дом-музей

Page 16-17 — Наша экскурсия

Совершите экскурсию и создайте фотоисторию об этом.Запишите, как вы оцениваете экскурсию и почему.


Оружейная палата в Москве

Экскурсия понравилась. Узнала много нового и интересного.

Page 18 — 21 — Что вам скажет план

План участка — Это точный чертеж местности, сделанный с использованием обычных знаков.

2. Подпишите контурные обозначения самостоятельно или с помощью учебника.

3. Вырежьте условные обозначения плана из приложения и приклейте их в соответствующие окна.

1 — Пашня.
2 — Огород.

4. Нарисуйте условные знаки плана.

Проверьте себя с помощью учебника.

5. На уроке учитель спросил: «Что означает масштаб плана, изображенного в учебнике?» дети ответили так:

Сережа: «Один сантиметр на плане соответствует одному метру на земле.
Надя: «Один сантиметр на плане соответствует 50 метрам на земле»
Витя: «Один сантиметр на земле соответствует 10 метрам на плане»
Ира: Один сантиметр на плане соответствует 100 метрам на земля.

Кто правильно ответил? Установите флажок.

6. Практикум «Туристические планы».

1) Рассмотрим план зоопарка в учебнике.


Сориентируйтесь по сторонам горизонта и определите, в каких частях зоопарка они живут:

а) тигры — на севере
б) львы — на юге
в) снегири и другие птицы — на западе
г) верблюды — на востоке

2) Рассмотрим в учебнике фрагмент плана Москвы.


Фрагмент плана Москвы

Напишите, какие достопримечательности города изображены на нем.

Воробьевы горы Стадион Лужники

3) Рассмотрим план центральной части Петербурга. Определите, как добраться от Московского вокзала до Зимнего дворца … Напишите, что вы можете увидеть на этом маршруте.


План центральной части Санкт-Петербурга От Московского вокзала нужно идти налево по Невскому проспекту, пройти мимо Аничкова моста, а после Александровской колонны повернуть направо.И тогда мы окажемся возле Зимнего дворца. Следуя по этому маршруту, вы можете увидеть Аничков мост, Казанский собор, Александровскую колонну и Дворцовую площадь.

Нанесите на план любой другой маршрут. Опишите это устно.


Если вы взяли с собой другие планы на поездку, рассмотрите их. Придумайте вопросы и задачи друг для друга, чтобы узнать, научились ли вы читать планы поездок.

Мы научились определять стороны горизонта на плане.
Мы научились находить различные достопримечательности на плане.
Мы научились определять по плану, как добраться до того или иного места.
Мы научились прокладывать определенный маршрут по плану.

Page 22 — 23 — Планета на листе бумаги

1. С помощью учебника добавьте определение.

Карта — это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с использованием обычных символов.

2. Отметьте стороны горизонта на карте мира.


3. Раскрасьте как указано на карте:

4) Используя учебник, добавьте определения.

Материк — это огромный участок земли, со всех сторон окруженный водой. Его еще называют континентом. Часть света — это материк или часть материка с расположенными поблизости островами.

Объясните (устно), в чем сходства и различия между континентом и частью мира.

5. Запишите названия всех континентов и частей света в таблицу.

Раскрасьте в любой цвет несоответствующие названия континентов и частей света.

6. Используя карту учебника, приведите примеры (по 3-4 заголовка в каждом абзаце).

морей: Баренцево море, Аравийское море, Норвежское море, море Бофорта. Реки: Лена, Амазонка, Волга, Обь. острова: Алеутские острова, острова Новой Зеландии, остров Мадагаскар, остров Тасмания.

Page 24 — 25 — Страны и народы на политической карте мира

1. Рассмотрим настенную политическую карту мира. Определите название и границы страны, столицей которой является Рим — древний город, культуру которого вы уже много знаете.Как называются соседние страны? Запишите информацию, полученную при изучении политической карты мира:

Давайте обратимся к карте и увидим, что соседними странами являются: Франция, Швейцария, Австрия и Словения. Рим — столица Италии Соседями Италии являются Австрия, Швейцария, Франция и Словения.

2. Прочтите рассказ о Генрихе Шлимане. Найдите на стене политическую карту мира страны, языки которой он выучил, где он жил и работал.Установите флажки.

Генрих Шлиман родился в 1922 году в из Германии … Его детская мечта найти древний город Трою привела его в 18 лет в качестве моряка на корабль «Доротея», который направлялся в Венесуэла … Корабль попал в шторм и затонул, а Генрих чудом спасся и оказался в Амстердаме … Здесь он работал в торговой конторе и за два года освоил русских , Английский , Французский , Голландский , Испанский , Португальский и итальянский языков.Затем Генрих Шлиман отправился в Петербург и в течение 20 лет вел свой торговый бизнес в российской столице. За это время он выучил польского , Шведский , Греческий , Арабский и другие языки, разбогател на добыче золота в Америке … И наконец уехал в Грецию — чтобы осуществить свою мечту. Чтобы прочитать «Илиаду» в оригинале, он выучил древнегреческий за шесть недель. Текст Гомера стал для него путеводителем.И древняя земля Греция открыла археологу свой секрет. Похоронен Г. Шлиман в Афинах.

Отметим на карте флагами все страны, языки которых G. Шлиман узнал, где жил и работал.


Политическая карта мира — нажмите для увеличения изображения

3. Рассмотрим представителей разных стран в традиционных костюмах … Найдите страну своего родного языка на политической карте мира. Запишите названия этих стран и их столиц.

Страна — Беларусь
Столица — Минск

Страна — Мексика
Столица — Мехико

Страна — Турция
Столица — Анкара

Страна — Китай
Столица — Пекин

Страница 26 — 27 — Путешествие, познание мира

1. Обсудите с друзьями и спланируйте поездку в ваш город (село). Для этого используйте примерный план из учебника.

Цель путешествия: узнать о гибели королевской семьи. Место путешествия: Храм на крови Источники туристической информации: Интернет. Справочная литература: В июле паломники со всей России отправятся в путь по маршруту «Святыни Екатеринбургской епархии, Царские дни». Православие.ру; Э. Гильбо «Тайна смерти королевской семьи», статья 2004 г .; Грег Кинг, Пенни Уилсон Романовы. Судьба царской династии ». Издательство Эксмо, Москва, 2005 Карты, схемы, планы, путеводители: карта города Екатеринбурга.Оборудование: камера, навигатор. Прогноз погоды: уточняйте на сайте gismeteo.ru. Дресс-код: свободная удобная обувь. Мой спутник (и): родители.

2. После поездки выберите из дневника самое интересное и запишите его на этих строчках.

Трагическая смерть императора Николая II стала концом великой Российской Империи. Роковые события События в Екатеринбурге в доме инженера Ипатьева породили множество легенд. Историкам предстоит разгадать множество загадок.

3.В колхозе «На опушках» Белгородской области научатся пчеловодству. Вырезать рисунки из приложения. Дополните их фоторассказом, соблюдая последовательность в работе тружеников-пчел и заботах пчеловода.

Страница 28 — 29 — Транспортировка

1. Нарисуйте древнее средство передвижения среди народов вашего региона или приклейте фотографию.


Фотография старинной повозки — санки, запряженные тройкой.

2. Распределить машины по видам.Обозначьте наземный транспорт красным кружком, водный транспорт — синим кружком, воздушный транспорт — желтым кружком.

Какие из этих автомобилей старые, а какие современные? Ответьте устно.

3. Проект «Любознательный пассажир». Прочтите рассказ и посмотрите картинки.

Вы уже знаете о поезде «Читающая Москва». А еще в московском метро курсирует поезд «Акварель». Садишься в вагон и словно попадаешь в картинную галерею.Юноши, девушки и дети вашего возраста с интересом разглядывают творения русских художников. Часто пассажиры этого поезда переходят из вагона в вагон, чтобы посмотреть, как им больше картин … Многие фотографируют то, что им особенно нравится. Поезд «Акварель» — замечательный подарок всем ценителям искусства и просто любознательным людям.
Поезд «Акварель»

Придумайте проект одного из видов транспорта для любознательных пассажиров. Какие природные и культурные явления вашего региона вы бы хотели представить в своем проекте? Нарисуйте и опишите проект на страницах 30-31.

Название проекта : трамвай классической музыки
Название транспортного средства : трамвай
Внешний вид :

Описание : В трамвае будет звучать классическая музыка … В перерывах между песнями диктор расскажет о разных интересных фактах, связанных с написанием произведений, композиторах, написавших их, их жизни, исполнителях.

Page 32 — 33 — Средства массовой информации и коммуникации

1.Придумывайте символы для передачи информации. Нарисуйте их на флажках.


Поменяйтесь записными книжками с другом и расшифруйте информацию на флажках. Запишите это словами.

Слева знак, предупреждающий о каком-то событии, требующем внимания. Справа есть стрелка, справа — указывающая направление дальнейшего движения.

2. Представьте, что вы отправляете письмо другу. Вытяните почтовый конверт с необходимой информацией.


3.Разместите в кадре информацию из местной газеты или журнала об интересующих вас явлениях природы или культурных событиях, о жителях вашего региона.


4. Запишите названия носителей и коммуникаций по памяти. Проверьте себя с помощью учебника.

Средства массовой информации и связь Почтовая служба, телеграф, телефон, радио, телевидение, Интернет.

Мир как дома

Page 34 — 35 — Мир природы в народном творчестве

1.С помощью текста учебника на стр. 46 завершите предложение:

Слово «экос» («ойкос») в переводе с греческого означает « дом, жилище ». «. Слово» логотипы «в переводе с греческого означает знания … Древние греки называли слово «ойкумена» часть света, населенная и освоенная человеком .

2. Раскрасьте фрагмент старой прялки. Определите, сколько ярусов Вселенной изображено на нем.Опишите их устно.

3. Составьте цепочку вопросов и ответов на основе песни «Куда, Фома, ты идешь?», Используя знания о природе и жизни жителей вашего региона. В качестве окончательного ответа воспользуйтесь советами из учебника или укажите имя человека, которому вы пишете эту песню. Вы можете сделать картинку к тексту в подарок (на отдельном листе).

Вариант 1 — Куда, пастырь, ты идешь? Куда вы ведете своих овец? — На поле.- Зачем тебе на поле? — Покормите овец. — Зачем кормить овец? — Дать шерсть. — Зачем тебе шерсть? — Чтобы детям было тепло зимой. Вариант №2 — Куда, Аня, ты идешь? — Собирайте грибы. — Зачем вам грибы? — Сварить суп. — Зачем тебе суп? — Прокормить себя и угостить друзей!

Page 36 — 37 — Из чего все это состоит

1. Найдите дополнительную фотографию в каждом ряду и обведите ее. Объясните (устно) свой выбор.

Природные объекты — все, что касается природы.Кроме того, нас окружает бесчисленное количество предметов, созданных руками человека. На первом рисунке изображены природные объекты, кроме круга, который представляет собой объекты, созданные человеком, соответственно, в этом ряду он будет лишним. На второй картинке изображены предметы, созданные человеком, кроме синицы, которая является естественным участком, соответственно, в этом ряду она будет лишней.

2. Приведите примеры природных объектов (по 3-4 в каждом ряду).
Объекты неживой природы: планеты, водопады, камни.
Объекты дикой природы: деревья, животные, птицы, насекомые.
3. Используя текст и иллюстрации учебника, заполните таблицу. Вы можете дополнить его собственными примерами.

4. Узнайте по описанию веществ и напишите их названия в полях.
— Это вещество входит в состав любого живого организма. В организме человека 2/3 этого вещества.

— Это вещество находится под землей в виде камня, а также растворено в воде морей и океанов. Его можно найти в каждом доме — кухне.

— Это вещество добавляют во многие продукты — сладости, торты, выпечку.В природе он содержится в растениях.

Сахар

— Это вещество нам помощник на кухне, потому что оно хорошо горит. Но в случае протечки он может разлиться по квартире, но это очень опасно.

Природный газ

— Эти вещества созданы искусственно. Из них делают предметы домашнего обихода, оконные рамы, игрушки и многое другое.

Пластик

5. Подчеркните названия твердых тел синим карандашом, а зеленым — названия веществ: соль, гвоздь, железо, подкова, алюминий, проволока, медь, канистра для бензина, пластик, бензин, сосулька, вода, лед. льдина, леденец, сахар, солонка.

Страницы 38 — 39

6. Практикум (опыт) «Вода — растворитель».

Цель эксперимента: определить, какие вещества растворяет вода, а какие нет.
1) Представьте себе план (порядок) эксперимента.

  1. Налейте воду в 4 стакана.
  2. В 1-й стакан положить сахар.
  3. Во второй стакан всыпать соль.
  4. Положите мел в 3-й стакан.
  5. Положите глину в 4-й стакан.
  6. Наблюдайте за результатом.
  7. Выход записи

2) Рассмотрим рисунок. Подбираем необходимое нам оборудование для эксперимента. Отметьте выбранные элементы галочкой.


3) Следуйте инструкциям.

Налейте воду из колбы в 4 стакана. В стакан №1 насыпать сахар, в стакан №2 соль, в стакан №3 мелко измельчить (мел растереть в ступке), в стакан №4 — глина. Перемешайте все вещества стеклянной палочкой. Что ты смотришь? Опишите устно.

4) Запишите результаты эксперимента, поставив знак «+» в соответствующие столбцы таблицы.

5) Сделайте вывод. Проверьте себя в приложении.

Вода растворяет сахар и соль, но не растворяет песок и мел.

Обдумайте вопросы друг к другу, чтобы увидеть, была ли достигнута цель опыта. Оцените свой прогресс, поставив знак «+» в соответствующие поля.
Мы придумали правильный план эксперимента.
Мы выбрали правильное оборудование.
Мы точно зафиксировали результаты эксперимента.
Мы правильно сделали вывод из опыта.

Page 40 — 41 — Мир небесных тел

1. Используя информацию из учебника, впишите числа в текст.

Диаметр Солнца в 109 В раз больше диаметра Земли. Масса Солнца в 330 тысяч раз больше массы нашей планеты. Расстояние от Земли до Солнца 150 миллионов километров … Температура на поверхности Солнца достигает 6 тысяч градусов , а в центре Солнца — 15-20 миллионов градусов .

Расскажите одноклассникам о Солнце. Включите в свой рассказ учебные данные.

2. Заполните таблицу. Возьмем один пример из учебника (рисунок на стр. 56). Попробуйте найти другие примеры (по 1-2 в каждом столбце) в дополнительной литературе, в Интернете.

Разница звезд по цвету
Названия звезд по цвету

3.Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела составляют солнечную систему. Постройте модель Солнечной системы … Для этого вылепите из пластилина модели планет и разложите их в правильной последовательности на куске картона. Подпишите названия планет на тарелках и приклейте их на свою модель.


4. Решите кроссворд.


1) Самая большая планета Солнечной системы.
2) Планета с кольцами, хорошо видимыми в телескоп.
3) Ближайшая к Солнцу планета.
4) Самая дальняя от Солнца планета.
5) Планета, на которой мы живем.
6) Планета — соседка Земли, расположена ближе к Солнцу, чем Земля.
7) Планета — соседка Земли, находится дальше Солнца, чем Земля.
8) Планета, расположенная между Сатурном и Нептуном.

5. Используя различные источники информации, подготовьте сообщение о звезде, созвездии или планете, о которых вы хотели бы узнать больше. Запишите основную информацию для вашего сообщения.Укажите источники информации.

Звезда Альдебаран Одна из самых ярких звезд на ночном небе, главная, самая яркая звезда в созвездии Тельца называется Альдебаран. В переводе с арабского это слово также означает «следующий». Альдебаран — оранжево-красная гигантская звезда. Его яркость в 150 раз больше, чем у Солнца. Он находится на расстоянии 65 световых лет от нас. Источник: Тарасов Л.В., Тарасова Т.Б. Космос: энциклопедия — М .: Эксмо, 2015. — 96 с .: ил. — (Ваша первая энциклопедия).

Стр. 42 — 43 — Невидимое сокровище

1. В тексте учебника найдите абзац, где объясняется ветер. Пожалуйста, прочтите внимательно. Придумайте и начертите схему происхождения ветра.

В природе движущийся воздух — это ветер. Как известно, земля в разных местах по-разному нагревается солнцем. Воздух нагревается от земли. Теплый воздух легче холодного; оно поднимается вверх, и на его место устремляется холодный воздух. А вот и ветер.


Посмотрите, какие схемы предложили другие ребята.Оцените свою работу и работу своих товарищей. Чья схема правильная, точная, понятная? Кто допустил ошибки? Расскажите о происхождении ветра по самым удачным схемам.
2. Подпишите на схеме названия газов, составляющих воздух. Проверьте себя с помощью учебника.

Подчеркните зеленым карандашом названия газов, которые поглощают живые организмы при дыхании.
Подчеркните название газа, выделяемого живыми организмами при дыхании, красным карандашом.
3. Изучите свойства воздуха и запишите свои выводы.

1) Воздух прозрачный или непрозрачный?
Воздух чистый.
2) У воздуха есть цвет?
Воздух бесцветный.
3) В воздухе пахнет?
Воздух без запаха.
4) Что происходит с воздухом, когда он нагревается или охлаждается?
горячий воздух расширяется .

Этот опыт показывает, что холодный воздух сжимается.
5) Как воздух проводит тепло?
Воздух плохо проводит тепло.

4. Как называется оборудование, использованное в этих экспериментах? Укажите стрелками.


Страница 44 — 45 — Важнейшее вещество

Практикум «Исследование свойств воды».

Цель работы : определение свойств воды.


Окуните стеклянную палочку в стакан с водой. Она видна? На какое свойство воды это указывает?

Вывод: вода прозрачная.

Сравните цвет воды с цветом полос, показанных на этой странице. Что ты видишь? Что это значит?

Заключение: вода бесцветная.

Понюхайте чистую воду … Какое свойство воды можно установить таким образом?

Заключение: вода без запаха.

Окуните колбу с трубкой, наполненной цветной водой, в горячую воду … Что вы смотрите? На что это указывает?

Вывод: при нагревании вода расширяется.

Поместите ту же колбу в тарелку со льдом. Что ты смотришь? На что это указывает?

Вывод: При охлаждении вода сжимается.

Общий вывод : вода прозрачная, без цвета, без запаха, при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается.

Определите цель каждого эксперимента. Опишите (устно) его ход. Проверьте свои выводы в Приложении.

Мы выбрали правильное оборудование для экспериментов.
Наши выводы совпали с приведенными в Приложении.
Мы правильно определили свойства воды, но неточно сформулировали наши выводы.
Мы допустили ошибки при определении некоторых свойств воды.

Page 46 — 47 — Природные элементы в народном творчестве

1. Вырезать фото из Приложения. Наклейте их под названиями природных элементов. Внизу таблицы нарисуйте изображения огня, воды и воздуха, характерные для изобразительного и прикладного искусства народов вашего региона.

2. Запишите загадки об огне, воде и воздухе, созданные творчеством народов вашего региона. Угадай их членам других рабочих групп.

Загадки про огонь Летит жар-птица, роняет золотые перья. (Огонь) Живет без питья. Но стоит напиться — умирает. (Огонь) В воде тушат алый петух. (Огонь) Жевать — не жую, но все ем. (Огонь) Загадки о воде Зимой падает, весной шумит, летом шумит, осенью капает.(Вода) В жаркий день бывает самый желанный день. (Вода) Почему бы не прокатиться в гору, решить не уносить и не подержать в руках? (Вода) Загадки про воздух Чем мы дышим? Что мы не видим? (Воздух) Чего ты не видишь в комнате или на улице? (Воздух)

3. Рассмотрим узоры народной вышивки … Определите изображения огня, воды и воздуха.

Сочинить устно сказку о стихиях природы.

Страница 48 — 49 — Кладовая

  1. Добавьте определения самостоятельно или с помощью учебника.
Минералы — природные вещества Камни — это природные соединения минералов.

2. Практикум «Композиция из гранита».

Цель работы: определить минералы, входящие в состав гранита.

  1. Рассмотрите и сравните образцы минералов: полевой шпат, кварц, слюду. Опишите их свойства словесно (цвет, прозрачность, блеск).
  2. Используйте увеличительное стекло, чтобы изучить кусок гранита.Найдите цветные зерна. Это минерал полевого шпата. Найдите полупрозрачные зерна. Это кварцевый минерал. Найдите черные блестящие семена. Это минерал слюды.
  3. По результатам исследования заполнить диаграмму.

4. Сделайте вывод (устно). Проверьте себя в приложении.

Придумывайте друг другу вопросы и задачи, чтобы увидеть, достигнута ли цель работы. Оцените свой прогресс, поставив знак «+» в соответствующие поля.

Мы правильно описали свойства минералов.
Мы правильно определили минералы, из которых состоит гранит.
График состава гранита заполнен правильно.
Наш вывод совпал с приведенным в Приложении.

3. Вы знаете, что хранится в кладовых Земли? Вырежьте фотографии из Приложения и вставьте их в соответствующие окна.


4. Запишите названия полезных ископаемых в вашем районе.

Золото, газ, нефть, гранит, асбест, железная руда.

Стр.50-51 — Miracle Underfoot

Практикум «Изучение состава почвы».

Цель работы: определить, что входит в состав почвы.

Считайте оборудование подготовленным для практической работы … Используйте стрелки, чтобы указать названия предметов. Объясните (устно), для чего они используются.


Бросьте в воду комок сухой земли. Что ты смотришь? Что это значит?

Выход : почва содержит воздух.

Нагрейте свежую землю над огнем. Подержите над почвой холодное стекло. Что ты смотришь? Что это значит?

Выход : почва содержит воду.

Продолжайте нагревать почву. Дождитесь появления дыма и неприятных запахов. Это сжигает перегной почвы, который образуется из остатков растений и животных. Гумус придает почве темный цвет … Что показывает этот опыт?

Выход : почва содержит гумус.

Кальцинированную почву, в которой горел перегной (он серый), залить стаканом воды и перемешать. Понаблюдайте, что сначала оседает на дне, а что — через некоторое время. О чем говорит нам этот опыт?

Продукт : Почва содержит глину и песок.

Нанесите на стакан несколько капель воды, в которой почва находилась долгое время. Держите стакан над огнем. Что случилось с водой? Что осталось на стекле? Это минеральные соли. О чем говорит нам этот опыт?

Выход : почва содержит минеральные соли.
Общий вывод : почва содержит воздух, воду, перегной, глина, песок, минеральные соли.

Определите цель каждого эксперимента. Опишите (устно) его ход. Проверьте свои выводы в Приложении.Оцените свою работу, поставив знак «+» в соответствующие поля.
Мы правильно назвали оборудование для экспериментов.
Наши результаты согласуются с данными в Приложении.
Правильно определили состав почвы, но неточно сформулировали заключение.
Мы допустили ошибки при определении состава почвы.

Page 52 — 53 — Мир растений

1. Распознавайте группы растений по описаниям. Напишите названия групп в квадратах.

  • У этих растений есть корни, стебли, листья, цветы и плоды, в которых созревают семена — 9 букв. Ответ: цветение. Цветковые растения имеют цветы и плоды. У них также есть все остальные части: корни, стебли, листья. Эти растения самые разнообразные. Группа насчитывает 250 000 видов. Примеры цветковых растений : нарцисс, календула, бархатцы, ива, ландыш, астра, подсолнечник, груша, картофель, липа, мать-и-мачеха, одуванчик.
  • У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветов или плодов.Их тело называется слоевищем — 9 букв. Ответ: водоросли. Водоросли — обитатели воды. Пример водорослей — водоросли … У водорослей нет корней, стеблей, листьев, цветов или плодов. Тело водоросли выглядит как длинные коричневые ленточки, его называют слоевищем. Группа насчитывает 100 000 видов.
  • У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветы и плоды с семенами — 3 буквы. Ответ: мох. Мхи растут во влажных местах. У них есть стебли и листья, но нет корней, цветов и семян с семенами.Группа насчитывает 27 000 видов.
  • У этих растений есть все части, кроме цветов и плодов. Их семена созревают шишками — 7 букв. Ответ: хвойные. Хвойные растения имеют корни, стебли, листья (иголки), но не имеют цветов и плодов. Вместо плода у них есть шишки, в которых созревают семена. В группу входит 600 видов. Примеры хвойных пород : сосна, туя, лиственница, ель.
  • У растений этой группы корни, стебли и листья выглядят как большие перья.Но у них нет цветов, плодов и семян — 11 букв. Ответ: папоротники. Папоротники легко выучить по красивым листьям, похожим на большие перья. Помимо листьев, у папоротников есть корни и стебли. У них нет цветов, плодов и семян. Группа насчитывает 10 000 видов.

2. На уроке учитель попросил примеры цветущих растений. Дети ответили так:

  • Сережа: нарцисс, календула, бархатцы, ива, сосна.
  • Надя: ландыш, астра, подсолнечник, груша, картофель.
  • Витя: туя, лиственница, папоротник, водяная лилия, клубника.
  • Ира: водоросли, ель, липа, мать-и-мачеха, одуванчик.

Кто из ребят ответил правильно? Кто сделал одну ошибку, две ошибки, три ошибки?

У Нади правильный ответ, у Сережи одна ошибка, у Иры две ошибки, у Вити три ошибки.

3. Определите эти растения. Подпишите названия растений и групп, к которым они принадлежат.


Цветение


Цветение


Цветение


Цветение


Папоротник


Мхи


Хвойные породы


Хвойные породы

4.Воспользовавшись книгой «Зеленые страницы», подготовьте отчет об одном из видов растений любой группы. Запишите названия видов, групп и краткую информацию для вашего сообщения.

Лопух, он же лопух

Многие растения: ландыши, белоснежные кувшинки — исчезают с лица земли, но не лопух.
Благодаря тому, что его корзины с фруктами прочно прикреплены к одежде человека и разбросаны повсюду, лопух растет повсюду.


Если вооружиться лупой и внимательно рассмотреть это растение, то внутри шариковой корзины маленькие фиолетовые цветочки, а снаружи особые листочки.Они оканчиваются шипами, благодаря которым легко прикрепляются к людям и животным.

Page 54 — 55 — Наше путешествие в мир растений

На этих страницах подготовьте фото-рассказ о чудесных мировых растениях вашего региона или других мест, где вам довелось побывать. В фотографиях и подписях постарайтесь передать свое отношение к миру растений.

Растения Урала


Василек синий — однолетнее растение. Встречается по опушкам лесов, на полянах, обочинах дорог, как сорняк в огородах и злаковых полях.


Кустарник до 120 см высотой. Она близкая родственница брусники. Цветет черника в июне-июле, плодоносит в августе-сентябре. Плоды очень вкусные. Их широко используют для приготовления различных блюд.


— многолетнее травянистое растение. В России растет повсеместно (кроме Крайнего Севера): на полянах, опушках, среди кустарников, в сухих открытых травянистых местах, на склонах холмов. В Европе его называют душицей, это дальний родственник мяты, мелиссы, шалфея, базилика и других трав.Орегано — едва ли не самая важная специя для приготовления легендарной итальянской пиццы и греческого салата.

Page 80 — 81 — Как сохранить богатство природы

1. Используя текст учебного пособия, заполните правый столбец таблицы.

Негативное воздействие человека на природу Природоохранные мероприятия
Выбросы в атмосферу токсичных выбросов промышленных предприятий и автомобилей Строительство установок улавливания вредных веществ.Создание автомобилей, которые меньше загрязняют воздух (работают частично на бензине, частично на электричестве).
Попадание в воду бытовых сточных вод, промышленных отходов, хозяйств Строительство очистных сооружений, в которых загрязненная вода будет проходить через различные фильтры.
Кроме того, на очистных сооружениях следует использовать невидимые бактерии, нейтрализующие токсичные вещества.
Потери полезных ископаемых при добыче, транспортировке, переработке Бережно и экономно использовать полезные ископаемые при их добыче,
транспортировке и переработке.
Уничтожение растений, защищающих почву Растения укрепляют почву своими корнями, поэтому для сохранения
важно защитить почву и посадить растения.
Сбор редких растений населением Защищайте редкие растения, создавая заповедники, национальные парки и
ботанических садов.
Чрезмерная охота на животных, браконьерство Запретить и ограничить охоту на редких животных.Охраняют
животных, строя заповедники и национальные парки. Также помогают
зоопарков.

2. Разработайте и нарисуйте символы, показывающие сохранение природных сообществ



в) резервуар


Обсудите условные обозначения, предложенные другими группами. Выбирайте самые лучшие.

Сообщите условными знаками об охране природных сообществ.

Page 82 — 83 — Охрана природы в культуре народов России и мира

1.Запишите (на выбор) пословицы, легенды, сказки народов вашего края, в которых говорится, что нужно любить и беречь природу.

Притчи, в которых говорится то, что вам нужно, чтобы любить и защищать природу — Огонь — царь, вода — царица, земля — ​​мать, небо — отец, ветер — хозяин, дождь — кормилец. — Кто дорожит землей, та жалеет об этом. — Накорми землю — она ​​тебя накормит. — Любите природу — она ​​ласково ответит! — Дерево ломается за секунду, а на рост уходят годы.- Береги родную землю, как любимую маму.

2. Представьте себя главным экологически чистым поселком. Нарисуйте в рамке схему вашего воображаемого хозяйства, где для отопления, освещения, для разных видов деятельности используются энергия воды, ветра, солнечного тепла, переработка отходов и мусора, повторная посадка деревьев на участках, предназначенных для вырубки. Воспользуйтесь опытом народов вашего края, который сохранился в сельских и дачных поселениях, в книгах о древней и современной культуре народов России и мира.


«Слон наступил на ухо …» — обычно говорят люди, которые уверены, что у них нет музыкального слуха. И они так решили, потому что они не бьют по нотам во время пения или когда учатся играть на пианино, они не могут уловить мелодию на слух. И они даже не знают, насколько глубоко заблуждаются!

Как проверить музыкальный слух? Как узнать, сразу расстраиваться или немного подождать? Как понять, над чем нужно работать все более интенсивно?

Если вы решили заниматься музыкой, но боитесь, что у вас ничего не получится из-за отсутствия слуха, и вы не сможете услышать, где вы играли правильно, а где нет, не спешите расстраиваться.

Методы проверки слуха

Есть несколько проверенных способов определить, есть ли у вас музыкальный слух или его просто нужно развить.

Например, попросите кого-нибудь сыграть одну ноту. После прослушивания запомните, а затем дайте им возможность нажимать клавиши поочередно, пока вы не услышите ту, которую вы сыграли первой. Повторите это несколько раз. Если вы можете угадать ноту по звуку, значит, ваш слух в порядке. Или пусть нажимают на ноты, но в разных октавах, и вам нужно дать им название.Только не взламывайте, не называйте наугад. Иначе какой смысл? Или вы можете попробовать другой вариант. Например, возьмите карандаш и сядьте за стол. Ассистент молча отбивает ритм карандашом, примерно 5-7 секунд, и вы стараетесь воспроизвести этот ритм как можно точнее, сохраняя все паузы и продолжительность. Повторите это 5-10 раз, постепенно усложняя рисунок.

Если вы уже знаете основы игры на фортепиано, то вам пригодится музыкальный диктант… Во-первых, вы можете это сделать. Вам по очереди проигрываются одиночные звуки в той октаве, где вам будет удобно петь. И вы пытаетесь добиться того, чтобы ваш голос звучал в унисон со звуками, которые вы слышите.

Когда вы немного попрактикуетесь в этом, затем переходите к наиболее точному способу проверки своего слуха на музыку. Открываем ноты для первого занятия и просим ассистента (особенно хорошо, если этот человек владеет инструментом) медленно, соблюдая все паузы и продолжительность нот, сыграем пару тактов.В это время вы записываете в свой блокнот то, что слышите. После написания, проверки и просмотра ошибок, если таковые имеются, постарайтесь исправить их в будущем.

Не сдавайтесь, если что-то не получается с первого или второго раза. Все где-то в какой-то момент начинают. Верьте в себя и в свои силы, больше практики и тренировок, и тогда вы обязательно добьетесь успеха!

Здравствуйте, дорогие читатели … На этой странице вы можете проверить свой слух на музыку с помощью блока «Сольфеджио онлайн».Посмотрим, как это работает. Чтобы проверить свой музыкальный слух — нажмите «Старт». Вы можете предварительно выбрать одну из пяти представленных клавиш, а также режим. По умолчанию будет включен режим «ноты» и тональность до мажор.

Можно угадать одну ноту — режим «нота», отгадать пять нот — режим «тест», угадать интервал — режим «интервалы».

рис. 1

Нажав на кнопку «Старт», вы сыграете ноту или интервал в соответствии с выбранным вами режимом.Далее из списка нужно выбрать, какая нота / интервал прозвучала (l) и нажать на кнопку «Проверить».

Если вы угадали, знак солнца будет выделен. Если вы выберете тестовый режим, вам будет показано, сколько нот из предложенных вы угадали. Нажав кнопку «Еще раз», вы можете пройти тест еще раз, выбрать другую клавишу или другой режим.

Вы также можете включить или отключить отображение правильной ноты или интервала в том случае, если вы не угадали правильно (по умолчанию отключено), нажав на зеленый квадрат с примечанием в нижнем левом углу:

рис.2

А вот и сам тест — удачи.

Нота Тестовые интервалы Аккорды

Об интервалах

Вы услышите, что звучание всех интервалов разное, но их можно разделить на несколько групп — некоторые звучат резкими и диссонансными — эта группа называется резкими или диссонансными, в их число входят секунды (m2, b2), септимы (m7, b7), а также тритон (который называется уменьшенная квинта — um5 или повышенная кварта — uv4). Все остальные интервалы благозвучны.

Но и последних можно разделить на большие-маленькие и чистые. Большие и малые благозвучные интервалы — это трети и шестые, чистые четверти, квинты, октавы (чистые также называются «пустыми», поскольку в них нет ни мажорного, ни минорного звука). Большой и малый, как вы помните, различаются по звучанию — большая треть (b3), например, звучит мажор (веселье) и является основным показателем мажорного аккорда, малая (m3) — минор (грустный), при этом также шестая — большая (b6) — имеет мажорный звук; minor (m6) — минор.

Теперь, когда вы знаете, как интервалы распределяются по звуку, вам будет проще ориентироваться в процессе распознавания их на слух.

Для просмотра этой страницы убедитесь, что установлен Adobe Flash Player версии 10.0.0 или выше.

Если вы не видите игру над этой надписью, то вам необходимо скачать и установить Adobe Flash Player

По техническим причинам мы больше не формируем таблицу рекордов, поэтому вам НЕ нужно вводить данные в конце игры…

По техническим причинам мы больше


ДИПЛОМЫ не выдаем и приносим свои извинения 🙁

Игра содержит первые 33 вопроса из этого списка … Весь список из 55 вопросов (от 34 до 55 фишек с нотным станом) представлен в полной версии этой игры, включенной в программу.

1. ДО
2. RE
3. MI
4. SI
5. LA
6. RE
7. MI
8. FA
9. LA
10. SI
11. SALT
12.MI
13. ДО 1-й октавы
14. RE 1-я октава
15.Mi 2-я октава
16. FA малой октавы
17. SALT 1-й октавы
18. LA 1-я октава
19.Si малая октава
20. ПЕРЕД малой октавой
21. PE малой октавы
22. MI большой октавы
23. FA 1-я октава
24. Малая октава SALT
25. LA большая октава
26 Большая октава SI
27 ДО 2-й октавы
28 RE 1-я октава
29. MI 1-я октава
30. FA 2-я октава
31.Большая октава СОЛЬ
32. Малая октава
33.Si 2-я октава
34. ПЕРЕД 1-й октавой + нотный стан
35. Малая октава СОЛЬ + нотный стан
36. Большая октава + нотный нотоносец
37. FA большая октава + нотный нотоносец
38. Большая октава RE + нотный стан
39. MI 1-й октавы + нотный стан
40. ПЕРЕД 1-й октавой + нотный стан
41.SALT 1-я октава + нотный стан
42. SI 1-я октава + нотный стан
43. RE 2-й октавы + нотный стан
44.Mi 2-й октавы + нотный стан
45. ФА 2 -я октава + нотный стан
46.СОЛЬ 2-я октава + нотный стан
47. СИ 2-й октавы + нотный стан
48. ПЕРЕД 3-й октавой + нотный стан
49. ПЕРЕД 1-й октавой + нотный стан
50. Малая октава + нотный стан
51. FA малой октавы + нотный стан
52. PE малой октавы + нотный стан
53. Большая октава СОЛЬ + нотный стан
54. MI большая октава + нотный стан
55. Ниже большой октавы + нотный стан

Алексей Устинов, 2011-12-30

Игра обновлена ​​30.11.2013

Комментарий учителя

Абсолютный музыкальный слух — способность определять высоту звука независимо от других тонов , т.е.е. без сравнения звуков между собой и, как следствие, присвоить этому звуку название ноты. Природа этого явления недостаточно изучена в кругах музыковедов и, видимо, поэтому представлена ​​разными точками зрения. Но практикующим учителям он еще менее знаком. В то же время умение «абсолютный музыкальный слух» постоянно остается в центре внимания и вызывает споры практически у всех музыкантов. Принято считать, что такой слух есть у всех струнников (скрипачей, виолончелистов), но это не так! Напротив, кажется, что пианисту это совсем не нужно — однако те, у кого есть этот навык, говорят, что он очень помогает, например, при чтении партитур… Еще один часто обсуждаемый вопрос: можно ли это развить или это что-то — врожденное? …

Что делать ребенку, который легко подбирает любую мелодию и совершенно не хочет смотреть на музыкальный текст? Как развить слух ученику, который хорошо знает музыкальные символы, но умеет играть фальшивые ноты, разучивает их, а учитель ничем не может ему помочь?

Однажды мой второклассник попросил его сыграть довольно сложную по ритму пьесу Геннадия Саско «Блюз» с отрывком в конце.Я сыграл ее трижды … но на следующем уроке он сыграл блюз без нот и в том же темпе, что и пьеса. Случай с этим мальчиком был для меня примером моей некомпетентности в работе с одаренным, с абсолютным слухом, учеником … В моей педагогической практике было не так много детей с абсолютным слухом. И чаще всего такие дети не заканчивали музыкальную школу. С самого начала они могли запоминать и проигрывать пьесы руками, «на слух», но чтение сложного текста вызывало у них сопротивление и в результате они теряли интерес к обучению.

Другими словами, навык «идеальный слух» не является чем-то отдельным в процессе обучения, однозначно положительным или отрицательным. И его наличие, и отсутствие требуют от преподавателя дополнительного внимания и особого подхода к ученику. Тем не менее, это умение очень желательно!

Чтобы помочь своим ученикам, а не повторять ошибки моей юности, я сейчас использую методику С.М. Мальцев. — автор комплексной методики обучения игре на фортепиано, а также сольфеджио, синхронно с игрой на фортепиано.Этот метод помогает мне выявлять детей с хорошо развитым слухом и постоянно работать с ними по чтению с листа.

Для большинства студентов и тех, кто желает овладеть музыкальной мудростью, легко выучить и сыграть свои любимые мелодии на фортепиано или гитаре, вам все равно нужно развивать свой слух. И игра «Perfect Pitch» — отличный инструмент для этого. Подходит для всех возрастов.

Маленькие дети, которые даже не умеют читать, угадают правильный ответ по картинкам. (Только им нужна помощь — сначала сыграйте в игру ЗАПИСКИ — КАРТИНКИ, чтобы ребенок познакомился с записками, спрятанными простыми словами: ДОМ, РЕПКА.Там же познакомится со звучанием нот.).

Дети постарше и взрослые, играя, обнаружат, что у них ИМЕТЬ ПРЕВОСХОДНЫЙ слух и что этот навык развивается — проверяется!

Конечно, кто-то может сказать, что полутонов (точнее полной хроматической гаммы) в игре нет. Да, в игре присутствуют только белые клавиши пианино, т.е. на самом деле мы находимся в мажорной (C) или минорной (L) шкале … Кто-то может заметить, что здесь гамма и интервалы играют роль … Абсолютно! Но начните с простых задач, добейтесь уверенного распознавания этих нот, и вы сделаете большой шаг в совершенствовании своего музыкального слуха. Поверьте, вам будет очень приятно узнать, что вы узнаете название заметки на слух!

Кривопалова Л.Н.
Преподаватель фортепиано, Дворец творчества детей и юношества, Томск
01.05.2011

Команда Virartek выражает благодарность Любови Николаевне Кривопаловой, принявшей активное участие в создании и тестировании игры.БЛАГОДАРНОСТЬ! Удачи вам и вашим ученикам!

Узнайте в Интернете, как проверить, слышите ли вы дома. Здесь вы найдете комментарии и советы экспертов о том, как узнать, есть ли слух для музыки, как понять, есть ли слух.

Ответ:

Помимо музыкальной школы и поликлиник, многие люди все еще хотят знать, как проверить, есть ли слух. В наше время проблему легко решить с помощью Интернета. Сегодня существует множество веб-сайтов, предлагающих быстрые проверки слуха.Большинство этих онлайн-ресурсов бесплатны. Нет ничего сложного в прохождении онлайн-теста на наличие музыкального слуха, даже если сайт на иностранном языке.

В основном все интернет-ресурсы предлагают послушать два музыкальных произведения. Затем нужно сделать выбор, похожа ли одна мелодия на другую. Такие действия нужно будет повторить тридцать раз. Затем пользователя просят независимо оценить результаты теста. После этого программа дает оценку в процентах.Каждый сайт предлагает множество различных тестов для определения музыкального слуха, и пользователь может выбрать подходящий.

Если человек сомневается в результате, то всегда можно воспользоваться другими интернет-ресурсами, а потом сравнить свои оценки. В результате можно будет объективно составить представление о наличии музыкального слуха.

Как узнать, нет ли слуха при отсутствии доступа к сети? Для этого вы можете самостоятельно пройти несложные тесты в домашних условиях.

Как понять, есть ли слух?

Чтобы понять, есть ли у вас склонность к музыке дома, можно пройти несколько простых тестов.Для начала необходимо приобрести диск караоке. Немного попрактиковавшись, можно попробовать хотя бы в ритм, а потом и в музыкальную интонацию … Если получится, значит, не все потеряно и есть слухи. Перед пением дома попробуйте сделать упражнения для голосовых связок.

После тренировки с караоке можно попросить домочадцев оценить музыкальный талант … Если не нравится пение, то обычно сразу говорят, что медведь наступил на ухо. Чтобы этот ярлык не приклеился на всю жизнь, вам все же нужно обратиться за помощью к профессиональному вокалисту, который более подробно подскажет, как понять, есть ли слухи.

Все (кроме глухонемых) могут распознавать звуки, озвученные голоса. Но этого недостаточно, чтобы узнать, есть ли слухи. Игра на любом музыкальном инструменте поможет точнее справиться с этой задачей. В процессе проверки вам нужно будет узнать, какие звуки воспроизводятся. Если человек легко распознает и воспроизводит звук, значит, у него идеальный слух. Иногда люди узнают определенную ноту только тогда, когда могут сравнить ее с другими. Просто у них плохо развит слух и поэтому их просто нужно тренировать.

Рейтинг статьи:

Загружается …

Закрыть

Найти на сайте

Например: виды гипсокартона

Otevřete svět kolem sebe.Co je to okolní svět? Může vás zajímat

Co svět? Zdá se, že je to jednoduchá otázka, na kterou může odpovědět i dítě v první třídě. Stojí však za to kopat trochu hlouběji — a ukazuje se, že ve skutečnosti je všechno mnohem komplikovanější. A čím je člověk starší a vzdělanější, tím obtížnější je jeho verze odpovědi.

Důvodem je velký intelektuální skok, který lidstvo udělalo na cestě svého vývoje. Mnoho náboženských hnutí, myšlenkových směrů a vědecké teorie nám dal možnost změnit výklad odpovědi na tuto otázku podle vlastního uvážení.Pokusme se proto sami zjistit, jaký je svět kolem nás ve skutečnosti.

Pravda v jednoduchosti

Nejprve zvažte tato otázka vychází z logiky obyčejného člověka, aniž by se ponořil do jemné hmoty vesmíru. Svět kolem nás je tedy prostorem, který nás obklopuje. A právě v tuto chvíli se objevují první kontroverzní prohlášení.

Pokud na to přijdete, je docela obtížné nastínit hranice, které oddělují jeden prostor od druhého. Koneckonců neexistují žádné specificické standardy, které by dokázaly všechny tyto znalosti uspořádat v myslích miliard lidí.V tomto ohledu, pokud si položíme obvyklou otázku o tom, jaký je svět kolem nás, dostaneme různé odpovědi.

U některých to například může být prostor, který je obklopuje přímo. Pro ostatní je vše mnohem komplikovanější a tímto pojmem mají na mysli celou naši planetu nebo dokonce vesmír.

Svět kolem nás: divoká zvěř

Přes veškerou rozmanitost odpovědí však existují odpovědi, které lze rozdělit na samostatnou skupinu. To je způsobeno skutečností, že navzdory malým rozdílům mají stále určité podobnosti vedoucí ke společné myšlence.

Zejména mnozí věří, že svět kolem nás je vše živé kolem nás. Stejné lesy, pole, řeky a pouště. Jsou zde také zahrnuta zvířata a rostliny, protože jsou nedílnou součástí tohoto světa.

Jaký je okolní svět očima filozofů?

Filozofové a teologové se touto otázkou hlouběji zabývají. Koneckonců, pro ně je náš svět součástí složitější реальности. Pro přehlednost zvažme hlavní rysy jejich pohledů na aktuální pořadí věcí.

Podle náboženství je naše realita místem, kde lidé žijí jen částí cesty, která je pro ně připravena.To znamená, že svět kolem nás je jen obrazovka, zakrývající před očima krásnější místo — raj.

Pokud jde o filozofy, jsou při formulaci odpovědi na tuto otázku nejasnější. V závislosti na škole může myslitel Definovat koncept okolního světa různými způsoby. Pro některé je to materiální místo, pro druhé duchovní a pro třetí dokonce kombinace dvou předchozích.

Svět kolem vás je jednou z nejzajímavějších a nejzajímavějších lekcí základní škola … Toto je svět kolem nás, jsou to zvířata a rostliny, toto je prostliná, целикомDítě začíná chápat rysy jeho фунговани, učí se, jak se vše v tomto světě děje. Svět kolem nás na základní škole 1, 2, 3, 4 je přípravou na to, aby dítě porozumělo předmětům jako biologie, fyzika, chemie, astronomie, fyzika. Toto je nezbytná znalostní základna. Abyste si vybudovali dobrou základnu, musíte hodně číst a rodiče musí pracovat se svým dítětem. Ve třídě pomůže učební pomůcky které si můžete zdarma stáhnout a vytisknout z našich webových stránek.

  • GDZ Svět kolem nás Sešit 3.stupně Část 1 Pleshakov ✍

    V roce 2019 tedy byly pracovní sešity pro lekci «svět kolem», autora Pleshakova, programu «Škola Ruska», новости публикации и уведены до души с новыми учебными программами «Perspektiva». 8. vydání od 7. (do roku 2019) rozeznáte podle obalu. Иконка в левем горним роху была наразена а вправо, покуд се подивате позорнеи, был таке зменен úhel. Mnoho úkolů v těchto nových sešitech zůstává stejných.

  • Struktura lidského těla.Картины и плакаты для закладных знаков

    Od dětství dítě ví, co jsou ruce, nohy a hlava, ale děti někdy ani nepřemýšlejí o tom, co je uvnitř nich samotných? Уж ве školce dávají педагогические dětem základní představy o stavbě lidského těla, ale ve škole je na to všechno bezpečně zapomenuto. PROTI základní známky totéž, v hodinách „Svět kolem“ studenti poznají své tělo, jeho orgány a systémy, zjistí, kde

  • Андрей Юрьевич Боголюбский. Zpráva stupně 4

    Андрей Юрьевич достал проездку «Боголюбский» под названием «Боголюбов поближ Владимира и таке прото, он был принц был назван« milující Boha ».Přispěl k vytvoření mocného knížectví Владимир-Суздаль.

  • Владимир Святой. Zpráva stupně 4

    Святой Владимир — новгородский и киевский книги, под nímž se konal Ruský křest. V roce 988 přijal křesťanství podle řeckého obřadu a také z něj učinil státní náboženství Kyjevská Rus. velkovévoda Владимир был pokřtěn в Ржецком месте Херсонеса (Корсуне), který se nacházel v jižní části současného Krymského poloostrova. По přijetí svatého křtu začal princ Vladimir vládnout Rusku novým způsobem —

  • Континенты света (Континенты)

    Pevnina je velmi velká область pevniny, omývaná moři a oceány. Navzdory tomuto znění mají 4 z nich stále pozemní hranice — isthmusy. Každý kontinent má svůj vlastní klimatické podmínky, zvíře a zeleninový svět … Promluvme si podrobněji o každém kontinentu.

  • O profesích pro děti (příprava na CDF po celém světě)

    Existuje mnoho profesí, o kterých dítě ve čtvrté třídě ani neví. Nepíšou o nich ve školních učebnicích o světě kolem sebe, ale na konci čtvrté třídy na konci čtvrté třídy si na toto téma určitě položí otázky.Podívejme se blíže na svět profesí.

  • Hlášení sobů pro děti

    Soby žijí na Dálném severu, v tundře. Nebojí se ani silných mrazů, ani hlubokého sněhu. Má hustou krátkou srst, zejména v zimní měsíce … Sobí kopyta jsou široká, takže mohou chodit ve sněhu nebo v bažině, aniž by propadli. Také se tato kopyta mohou pohybovat od sebe, jako roztažené prsty, a být ještě širší. Hrany zážitku jsou silné, ostré. Копыты, яко лопаты, копажи соби, одхазуджи сних,

  • Hlášení / zpráva «Železná ruda». Як то выпадало, як а кде se těží železná ruda

    Budu mluvit o železné rudě. Získává se z něj čisté železo. Téměř všechna hlavní ložiska železné rudy se nacházejí ve skalách, které vznikly před více než miliardou let. V té době byla země pokryta oceány. Planeta obsahovala hodně železa a ve vodě bylo rozpuštěné železo. Když se ve vodě objevily první organy, které vytvářejí kyslík,

  • Александра Невского.Zpráva 3-4 třída

    Александр Ярославович се народил в Переславле-Залесском в роце 1221 в родине книги Ярослава Всеволодовича в княжеском Феодосии. Již od čtyř let bylo dítě exkomunikováno od matky a poskytnuto ke vzdělávání knížecích vojáků. Dítě se začalo učit vojenské vědě a gramotnosti. Выростл, променил се в читрэо, сильного молодого мужчины, ктери рад красне четл псал.

  • GDZ Svět kolem nás Cvičebnice 4. stupně pro praktickou práci č. 1 Тихомиров.Odpovědi vzadu

    Není žádným tajemstvím, že nyní jsou všechny učebnice a pracovní sešity na tištěném základě rozděleny na schválené Ministerstvem školství a neschválené. Vytvářejí seznamy výhod, podle kterých je oficiálně povoleno vést hodiny ve škole. A existují učebnice a sešity, které jsou ještě lepší, ale nebyly zařazeny do oficiálního seznamu (zjevně darovali málo peněz). Так,

  • Sešit GDZ Svět kolem 4 tříd 1 díl. Плешаков, Крючкова. Odpovědi na úkoly, решебник

    Čtvrtá třída, již čtvrtá, úplně střída třída základní školy.To znamená, že věci nebudou tak snadné, jak bývaly. Koly jsou poměrně složité, nutí vás přemýšlet a hledat informace. К jsme my o lekcích na téma «Svět kolem» autor učebnic a sešitů Pleshakov, Kryuchkov, ve čtvrté třídě. V první části sešitu budeme

  • Řešení hádanek je velmi vzrušující zážitek. Nejen fasinující, ale také kognitivní, nutící dítě přemýšlet a uvažovat. Na podzim se samozřejmě neobejdeme bez odpovídajících hádanek: o podzimu jako ročním období, o jeho darech, podzimní kráse.

  • Živá a neživá příroda, její objekty

    Порожледноут с колесом. Jak krásné! Milující slunce, modrá obloha, průhledný vzduch. Příroda zdobí náš svět, dělá ho radostnějším. Přemýšleli jste někdy o tom, co je to příroda? Příroda je vším, co nás obklopuje, ale zároveň ji NENÍ vytvořeno lidskou rukou: lesy a louky, slunce a mraky, déšť a vítr, řeky a jezera, hory a plánce, ptády

  • GDZ Svět kolem nás Sešit 1.stupně Část 1 Pleshakov

    Svět, který nás obklopuje — svět kolem nás — se dítě začíná učit v kojeneckém věku. Ale blíže a podrobněji seznamuje se světem kolem v hodinách na základní škole na stejnojmenné téma. Pokud studujete v ramci programu School of Russia, pak autorem vašich učebnic a pracovních sešitů o světě kolem vás je Pleshakov. V první třídě jsou úkoly celkem jednoduché, potřebujete napsat minimum, hlavně něco nakreslit nebo vložit

  • Keře, polokeře, keře

    Keř je nízko rostoucí stromovitá rostlina, která nemá hlavní kmen, má několik tvrdých kmenů pokrytých kůrou.Větve keře začínají téměř od samotného povrchu půdy. Keře jsou vytrvalé rostliny. V lesích křoviny obvykle zabírají podrost. Вжледем к тому, когда мы получаем много людей, которые слышат свет, Ростлины в нем милуй стин, а затем проводим фотосинтез

  • GDZ Svět kolem nás Sešit 2. stupně Část 1 Pleshakov

    Připravené domácí úkoly na téma světa kolem vás určitě přijdou vhod, protože často v úkolech je návod, jak najít informace na internetu.A kde na internetu jsou nejsprávnější a nejpodrobnější odpovědi na otázky o světě kolem vás? Samozřejmě máme 7 guruů! Zachyťte GDZ k první části sešitu pro stupeň 2, svět kolem, autora sešitu Pleshakov, программа ruské školy.

  • Projekt Města Ruska. Svět kolem 2 třídy

    Příklady projektů na téma «Města Ruska» в předmětu okolní svět Stupe 2, программа «Ruská škola», реализованный студенческий druhých tříd.

  • Ve druhé části učebnice na téma svět kolem nás pro 2.stupeň od Pleshakova jsou uvažována témata o zdraví a bezpečnosti, komunikaci a cestování. Тото jsou hlavní směry, které prostupují jak učebnicí, tak sešitem v ramci programu School of Russia. Podle tradice každá velká kapitola sešitu končí tématem „Zkontrolujte se a

  • Pokojové rostliny nejen zdobí místnost, ale také přinášejí výhody, rostliny nasycují vzduch kyslíkem. Ale do pokojová rostlina cítil se dobře, rostl, nevysychal, bylo nutné se o něj starat.Každá rostlina má svou vlastní péči. Někteří lidé milují stín, zatímco jiní se na slunci cítí skvěle. Některé je třeba zalévat často a vydatně, jiné naopak

  • Zpracování lnu v Rusku za starých časů 🎥

    Лен зачранил много роликов в Руску. Prádlo se používalo ke spřádání nití, ze kterých se tkalo ležérní a sváteční oblečení, ubrusy a další předměty pro domácnost. K získání byla použita lněná semínka lněný olej, vařili na něm jídlo. Tajemství pěstování lnu a jeho sběru, zpracování, celý technologický postup přípravy lnu na přízi a poté hotových textilních výrobků — все было předáváno z

  • Сешит ГДЗ Вокруг света 3 класс Часть 2. Плешаков. Odpovědi na úkoly, решебник

    Hotový domácí úkol se správnými odpověďmi na lekci Svět kolem vás, známka 3, část 2 pracovního sešitu. Autorem sešitu je A.A. Плешаков. Программа Ruská škola. Reshebnik schválen učitelem.

  • GDZ Sešit kolem nás Sešit 4. stupně Část 2. Плешаков, Крючкова. Odpovědi na úkoly, решебник

    Сешит на теме свет колем на ступень 4, автожи А.Плешаков А.А. и Крючкова Е.А. podle programu Škola Ruska je perspektivní jako notebook, říká jeden autor. Existují ale značné rozdíly, takže odpovědi na tento sešit jsou naše vlastní a GDZ pro vás vydáváme k ověření.

  • GDZ Svět kolem nás Cvičebnice 4. stupně pro praktickou práci 2. část. K Pleshakovově učebnici. Odpovědi na úkoly, решебник

    Připravené domácí úkoly z předmětu svět kolem vás pro 4. stupeň poslouží rodičům dobře a pomohou rychle zkontrolovat, jak se jejich student vypořádal s domácí однопользовательские пользователи.На этой странице GDZ pro notebook pro praktickou práci, část 2 pracovního sešitu pro autorovu učebnici A.A.Pleshakov. автор

  • Ruská Federace se táhne od západu k východu a od severu k jihu po mnoho kilometrů, takže zónování území je jasně vysledováno. Slunce osvětluje a ohřívá různé části různými způsoby zeměkoule … Většina tepla dopadá na rovník Země, nejméně na severní a jižní pól. Určité množství tepla, světla a vlhkosti je dodáváno do různých zón zeměkoule.Tyto podmínky určují jednotlivce

  • ГДЗ „Svět kolem 4 třídy“. Sešit část 2. Плешаков, Новицкая. Odpovědi na úkoly, решебник

    Odpovědi na 5. vydání. Другая часть практических занятий про ступень 4 на тему «Свет колем» автор Плешаков, Новицкая (программа «Перспектива») и померне компликована, але дети йиж нейсоу мале, schopné porozuměologii historyii.

  • Atlas-průvodce kameny a minerály pro děti «Ze země do nebe».Свет колем Плешакова + видео

    Když říkáme «kameny», máme na mysli minerály a skály … Minerály jsou přírodní látky a horniny jsou přírodní sloučeniny minerálů. Od starověku kameny zachraovaly lidi. V době kamenné je využívali ke stavbě obydlí, pracovních nástrojů a dokonce k výrobě zbraní. Některé horniny se používají jako palivo z polodrahokamů a drahých kamen

  • Нахласит «Мальцевский музей»

    В области Курган, ве весна Мальцево, округ Шадринский, je dům-muzeum pojmenované po Maltsevovi.В нем жил а практиковал светознамый руский водец-агроном Терентий Семенович Мальцев. Muzeum — веранда velký dům. Было к пршедтиму Матержска школа, але по валче дůм достал Терентий Семенович се своу родиноу. Do podkroví vede dlouhé schodiště. vyhlídková plošina nahoře z ní Maltsev jasně viděl pole

  • Rozdělení zvířat do skupin: druhy, třídy, řády, rody a druhy

    Svět zvířat skvělé a rozmanité. Zvířata jsou zvířata, ale dospělí se rozhodli je rozdělit do skupin podle určitých kritérií.Věda o klasifikaci zvířat se nazývá taxonomie nebo taxonomie. Tato věda určuje vztah mezi organy. Stupeň příbuznosti není vždy určen vnější podobností. Напржиклад vačnatí myši jsou velmi podobní běžným myším a

  • Зарегистрируйтесь, чтобы получить доступ к самостоятельному списку pohádka o zvířatech, rostlinách nebo lidová tradice o původu jména přírodní předmět- to jeden z kreativních úkolů na témakov stleuče ». A pokud je s první částí úkolu vše jasné, jmenovitě, můžete za účasti napsat jakoukoli pohádku

  • ГДЗ „Svět kolem 4 třídy“. Sešit část 1. Плешаков, Новицкая. Odpovědi na úkoly, решебник

    Odpovědi na 5. vydání. Традиции покраски в публичных играх с высокими домашними интересами и программами Perspektiva. Tentokrát v zorném poli bude student pro 4. ročník na téma svět kolem sebe.

  • Komplexní závěrečné ověřovací práce FSES třídy 1, 2, 3, 4

    Naše administrativa velmi ráda poskytuje akademickým rokům dětem komplexní administrativní testy.V zásadě je volba správná. Komplexní práce testuje znalosti ve všech předmětech najednou, schopnost analysisovat, přemýšlet a vyvodit závěry. Je bodováno — snadno dohledatelné

  • Заверенные испытания и испытания на внешней стороне света Перспектива 1. ступня (Плешаков, Новицкая)

    Протестируйте контрольную учетную запись на тему живых простршедов. svět učebních materiálů «Perspektiva» autorů A.A. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тест obsahuje 31 úkolů. Je nutné označit správnou odpověď (podtrhnout nebo zakroužkovat písmeno).V ovládání 13 úkolů.

  • Umění lidí a jejich kreativita vždy odráží jeho originalitu a duchovní bohatství. Jedním z takových široce známých ruských lidových řemesel je Gzhel. Nepřekonatelné umění filigránské malby na hliněné výrobky и zvláštnosti kresby umožňují s naprostou jistotou nazývat Gzhel majetkem Ruska. Toto lidové řemeslo s staletou history a nyní používá obrovský

  • Prezentace pro děti «Léčivé rostliny». Lopuch, plicník

    Давно si lidé všimli, že všechna zvířata jsou léčena bylinkami.Různé rostliny pomáhají s různými chorobami. Mnoho let po sobě lidé předávali znalosti o léčivých rostlinách svým potomkům. Sestavili tlusté knihy: «Bylinkáři», «Květinové zahrady», «Zelniki». По многим летним лицам, находящимся на поиске информации, о многих объектах

  • GDZ «Svět kolem 3 třídy». Sešit část 2. Плешаков, Новицкая. Odpovědi na úkoly, решебник

    Hotové domácí úkoly s odpověďmi na druhou část pracovního sešitu na téma Svět kolem vás, 3.тржида. Autory zápisníku jsou Плешаков, Новицкая. Перспективная программа. Решебник буде уютный про каждого студента

  • GDZ «Svět kolem 3 třídy». Sešit část 1. Плешаков, Новицкая. Odpovědi na úkoly, решебник

    Поиск на языке в группе на тему света на улице, 3, 1 место, автожи Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива». Reshebnik vám pomůže s domácími úkoly.

  • Дымково грачка — history řemesel pro děti, jak sochařit, jak malovat

    Hračka Dymkovo je jedním z nejstarších ruských lidových hliněných řemesel.Poprvé se objevil před 400 lety a dodnes neztratil svůj význam. Během této doby se vzhled hračky Dymkovo změnil, ale zvláštnost jeho výroby, díky které je jedinečná, zůstala stejná. Náš příběh o hračce Dymkovo je určen především pro děti, mladší školáci, ale

  • Starověká tradiční obydlí různých národů

    Domov pro každého člověka není jen místo samoty a relaxace, ale skutečná pevnost, která chrání před nepřízní počasí, vám umožní cítit se pohodlně a sebevědomě.Jakákoli protivenství a dlouhé cestování je vždy snazší, když víte, že na světě existuje místo, kde se můžete schovat a kde jste očekávaní a milovaní. Lidé vždy

  • Сешит „Svět kolem“ pro druhý stupeň, část druhá, EMC „Perspektiva“, autoři sešitu — A.A. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Pokud byl první díl zcela věnován podzimu, je logické, že

Dle mého názoru, pojem „svět kolem“ je velmi mnohostranný a každý to prezentuje jinak.Pokud jde o mě, myslím si, že svět, který nás obklopuje, je zajímavý a úžasný a jsem šťastný, že v něm žiji.

Svět, který nás obklopuje

Co je to okolní svět? Pro jednu osobu to bude prostor který ho přímo obklopuje, a za druhé — Vesmír … Jednoduše řečeno, toto je vše, co.

  • Živá příroda;
  • neživá příroda.
  • Svět však není jen úžasný, ale také je úžasnější, než si dokážeme představit … Existuje obrovské množství zvířat, jevů a rostlin, o jejichž existenci většina lidí ani netuší.

    žasné ve světě kolem

    Madagaskar žije úplně úžasný primát — ae … Kvůli svému trochu zvláštnímu vzhledu si na něj místný po velmi. Jejich víry spojují toto zvíře s zlí duchové a zlí duchové … Existuje náznak, že pokud se s tímto zvířetem setkáte, smrt ho nevyhnutelně dožene do roka.


    Jeden z nejzáhadnějších jevů — plazivé kameny objeven na dně suchého jezera ve Spojených státech.Přesouvání kamenů bez pomoci je nepochybné, ale nikdo neviděl, jak se to děje — oni stěhovat se jednou za několik let … Vědci naznačují, že je to dížnížnéplotim.


    Krab kokosový Je právem považován za největšího zástupce korýšů — jeho délka často dosahuje 35 сантиметров. На žije na souši, v norách , kde si naaranžuje pro sebe měkké „péřové lůžko“ z kokosových listů.


    Nejúžasnější strom na planetě — baobab … Jedinečnou schopností tohoto stromu je vitalita: pokud odstraníte kůru, vyroste v nejkratším možném čase nový. Tloušťka hlavně často dosahuje 10 metrů , a dřevo jako houba absolutebuje vlhkost. Věří se, že strom může žít tisíce let, ale ve skutečnosti to nelze potvrdit — neexistují žádné letokruhy .


    Ant-Panda nemá s medvědem skvrnitým absolutně nic společného, ​​kromě vzhled … Vlastně, není to ani mravenec , a německá vosa, někdy nazýváný máséný .Jako každá jiná vosa, tento «mravenec» může dobře stípat , a nepohodlí bude přetrvávat několik hodin.

    Předmět «Svět kolem» на закладке «Покажи страницы» про розовой когнитивной игры для детей или других источников и социальных вод, якобы география и биология, наука. Tento předmět se stal přehodnocením a doplněním předchozího školního kurzu přírodopisu. Je navržen tak, aby učil děti holistickému a racionálnímu chápání samotného světa kolem nás, ve kterém žijeme.

    Tato tematická část obsahuje hotové přehledy lekcí, projektové činnosti, integrované lekce, mimoškolní aktivity po celém světě na základní škole. Rozsah prezentovaných témat je velmi široký. Pokrývá celé učivo kurzu a není na něj omezen.

    Příklady lekcí ze světa kolem nich — pomoci učitelům.

    Obsaženo v sekcích:
    Obsahuje sekce:

    Zobrazeny publikace 1-10 z 320.
    Všechny sekce | Свет

    Techniky kritického myšlení v hodinách ruského jazyka a světa kolem Příjem psaní syncwines.Změny probíhající v moderní vzdělávání, předložil jako prioritu problém využívání nových technologií výuky a výchovy. V hodinách ruského jazyka, litterárního čtení, okolního světa , ve fázi osvojování nových znalostí můžete …

    Vývoj lekce o vnějším světě ve 4. ročníku «Život starověkých Slovanů v době starověké Rusi» Téma. Život starých Slovanů. V časech Starověká Rus. cílová : vzdělávací : utvořit ve studentech představu o starověkém Rusku, ruských knížatech, o životě starých Slovanů, jejich náboženství; rozvíjející se : rozvíjet ústní řečžáci, představivost, fantazie, schopnost pracovat s…

    Svět kolem nás — «Cestujte do země dopravních značek». Shrnutí lekce okolního světa s využitím herní technologie ve 2,4 třídách

    Publikace «Cestování do země dopravních značek». Shrnutí lekce kolem … » Městská vzdělávací instituce «Střední škola Staropolská» Svět kolem nás: lekce s využitím herní technologie ve stupních 2, 4 Připravila a vede: učitelka základní jákladní. 2. Pěstovat pocit respektu ke svým…

    Knihovna obrázků «MAAM-obrázky»

    Nástin lekce o vnějším světě ve třídě 3 «Zlatý prsten Ruska» Shrnutí lekce na téma «Zlatý prsten Ruska» čel: formování základů občanské identity, pocit hrdosti na svou vlast. Cíle: 1. Rozšířit znalosti dětí o městech Zlatého prstenu. 2. Научитесь узнавать место подле его главного атракциона и воспроизводить в …

    Test na vnějším světě «Moudrý výběr», známka 4, svět kolem „УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкая («Перспектива») Тест «Moudrý výběr» 1.Ve kterém roce proběhl křest Rusa? a) v roce 862 b) v roce 1157 c) v roce 988 2. Velký kyjevský prc, který pokřtil Rus. а) Книже Владимир б) Книже Юрий Долгорукий в) Книже Ярослав Моудры 3. День …

    Ověřovací práce na okolním světě «Počátek moskevského království», stupeň 4 УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Novitskaya Ověřovací práce «Počátek pižma» Příjmení _ 1. Jak byl předán velkovévodův trůn? _ 2. Proč ruský lid uprchl do neobydlených oblastí — do stepi, na říční ostrovy Don, do hor Volga Zhiguli? _ _ 3.Jak se jmenoval ten volný …

    Svět kolem nás — shrnutí lekce o vnějším světě pro třídu 1 «Užitečné produkty vlastníma rukama»

    Тема: „Užitečné výrobky vlastníma rukama“ čel: — подпоровать формулировку schopnosti dětí provádět kognitivní — výzkumné činnosti. Цикл: 1. Pomocí výzkumných aktivit zjistit, jaké výhody přináší mléko dětské tělo … 2. Распространение …

    Теоретические закладки для образовательных учреждений и трехкомнатных номеров на тему «Свет колем» Problém vzdělávací výzkumné činnosti má hluboké kořeny.Zahraniční učitelé (J.-J. Rousseau, I. Pestalozzi, F. Disterweg, G. Kershenshteiner, J. Dewey, S. Frene) получили представление о том, как сделать изображение простым. В Rusku tato pozice …

    درس عن العالم الخارجي حول موضوع «ما هو العالم الخارجي». ما هو العالم المحيط؟ الخامس

    يخطط

    1. حارى القطب الشمالي
    2. التندرا
    3. منطقة الغابات
    أ) التايغا
    ب) الغابات المختلطة المالي
    ) التالطة
    ) التالطالابات
    اتلطالالابات
    ) التالطالابات
    .السهوب
    5. الصحراء
    6. به الاستوائية

    حارى القطب الشمالي

    القطب الشمالي — منطقة ر تقع بالقرب من القطب الشمالي. لد ان نا لفترة طويلة تاء باردصيف بارد ير ، لذلك فإن الغطاء النباتي نادر — الطحالب والأشنات.

    ي القطب الشمالي ، لا تغرب الشمس لعدة أشهر — يستمر اليوم القطبي. لعدة أشهر يكون الجو خفيفًا طوال اليوم ، لكنه ليس دافئًا. تكون درجة الحرارة فوق الصفر ببضع درجات فقط. في الشتاء ، يحل الليل القطبي.الجو مظلم وبارد جدا. الظلام يضيء بالقمر والنجوم والأضواء الشمالية.

    هذه منطقة شديدة البرودة. لكن ا لا يعني أنه لا توجد حيوانات ونباتات عليه.

    القطب الشمالي — مملكة الدب القطبي. لا يزعجه قلة الأرض ، فموطنه الرئيسي هو الجليد الطافي في المحيط المتجمد الشمالي. الدب القطبيأكل السمك ، ويصطاد الفقمات ، والفقمة ، وصغار الفظ.

    يعيش العديد من القروش أيضًا في القطب الشمالي — الأختام ، والفقمة ، والفظ ، وأختام الفيل. يساعد شكل الجسم الممدود الانسيابي على التحرك في الماء بسرعة كبيرة.

    عل الصخور الساحلية ، تجد العديد من الطيور المأوى والعش في الصيف. في شقوق الصخور, حيث تتراكم كمية صغيرة من التربة, في المناطق الذائبة من الرواسب الجليدية — المورين, الطحالب, الأشنات, بعض أنواع الطحالب وحتى الحبوب تستقر بالقرب من حقول الثلج, نباتات مزدهرة … من بينها البلو جراس, عشب القطن, الخشخاش القطبي ، البردي ، الصفصاف القزم ، البتولا. خلال فصل الصيف القطبي البارد ، تمكنوا من التفتح وحتى الثمار.

    لسوء الحظ ، بسبب تطور القطب الشمالي من بل الإنسان ، عب المشاكل الأيكولوجية: تلوث البحار ايلة.تدمير نواع الأسماك التجارية ؛ البحث عن الدببة القطبية والفقمات. يُحظر الآن صيد الحيوانات النادرة في القطب الشمالي. تم أخذ بعض مستعمرات الطيور تحت الحماية. الصيد محدود. تم نشاء الاحتياطيات ، على سبيل المثال ، محمية «يرة رانجيل»

    التندرا

    مناخ التندرا قاسٍ — يستمر الشتاء لفترة ول من العام الدراسي. على مدار السنةتهب رياح شديدة وعاصفة ثلجية مستعرة في الشتاء. حتى في الصيف, لا تذوب الأرض عمليا (فقط من 10 إلى 25 سم), ويبقى تحت التربة الصقيعية.تنتشر أشجار البتولا بالقرب من السطح, مختبئة من الرياح والبرد في الطحالب والأشنات.

    تعيش اب البترميجان ، البومة الثلجية ، الجيرفالكون ، الرنة ، الذئاب باستمرار في التندرا ، يالالالالايار ي التندرا ، يالالالاليالالالتندرا ، يالالالالال

    المهنة الرئيسية لسكان التندرا هي رعي الرنة. لا يزال استخراج المعادن جاريًا — النفط والغاز.

    نشأت مشاكل بيئية ي التندرا:

    اضطراب التربة من اليرقات من الجرارات والمركبات لجميع التضاريس — تموت النباتات.
    المنطقة ملوثة بالزيت أثناء إنتاجها.
    الصيد غير المشروع — الصيد الجائر.
    يتم سحق مراعي الرنة لأن الأيائل لا تُقاد دائمًا إلى أماكن أخرى.

    منطقة الغابات

    التايغا — ابة صنوبرية تحتلها عظمالمناطق.

    ابة مختلطة — رة البتولا ، الحور الرجراج ، لدر تنمو فيها جنبًا إلى جنب مع الأشجار الصنوبرية. الشتاء أكثر اعتدالًا في مثل هذه الغابة. الأشجار المتساقطة الأوراق لها أوراق متوسطة الحجم تسقطها لفصل الشتاء.

    غابة عريضة الأوراق — يستبدل البلوط ، الزيزفون ، القيقب ، الرماد ، الدردار. هذه نباتات محبة للحرارة ، لذا فهي ذات أوراق كبيرة ، وتلقي أوراقها في الشتاء ، وتتكاثر بالبذور.

    لال خطأ الإنسان تنشأ المشاكل الأيكولوجية … لو قبل الغابةقطع حسب الحاجة ، لكنهم الآن يقطعون كل ما و ممكن. أدى الصيد المفرط إلى الانقراض الكامل أو شبه الكامل لبعض أنواع الحيوانات.

    السهوب

    تمتد السهوب في شريط ضيق مستمر في جنوب روسيا من حدود الغربية إلى ألتاي. بعد إلى الشرق ، مناطق السهوب لها توزيع بؤري. الصيف في السهوب مشمس وساخن.متوسط ​​درجة حرارة يوليو و 22-23 درجة مئوية. البًا ما تحدث ذوبان الجليد في غرب المنطقة ، لذلك يكون الغطاء الثلجي رقيقًا وغير مستقر للغاية. تربة السهوب المهيمنة ي chernozems.

    г. . بالإضافة.

    г.
    . هناك العديد من زهور التوليب في الربيع. في الجزء الآسيوي من البلاد ، تسود حشيشة الدود والحبوب.

    تتكيف وات الحوافر مع الحركات طويلة المدى عبر مساحات لا نهاية لها من السهوب. بسبب رقة الغطاء الثلجي ، يتوفر الغذاء النباتي في الشتاء أيضًا. دورا مهماتلعب المصابيح والدرنات والجذور في النظام الغذائي.بالنسبة للعديد من الحيوانات ، تعتبر النباتات أيضًا المصدر الرئيسي للرطوبة. الممثلون النموذجيون للحافريات في السهوب هم turs ، الظباء ، قماش القنب. ومع لك ، فقد تم القضاء على معظم هذه الأنواع دفعها جنوبًا نتيجة للنشاط الاقتصادي البشري. نجت Saigas ، التي كانت منتشرة على نطاق واسع ي الماضي ، في بعض المناطق.

    г.

    г.ومع لك ، حتى هذه الطيور أصبحت نادرة الآن.

    ناك الكثير من الزواحف في منطقة الغابات. من بينها ، نفرد أفعى السهوب والثعبان ، والثعبان الشائع ، والسحلية الذكية ، والشيتوموردنيك.

    روة السهوب — ر بة … تم تطوير هذه المنطقة الطبيعية بالكامل تقريبًا بواسطة الإنسان ويتم الحفاظ على المياظر البيعية ميتم الحفاظ عل المياظر البيعية ميتم الحفاظ عل المياظر البيعية ميتم الحفاظ عل المنياظر البيعية ميتم الحفاظ عل المياظر الطبيعية ميتم البيعية ميتم الحفاظ. يما يتعلق بالكمية غير الكافية لهطول الأمطار ي الغلاف الجوي وحالات الجفاف المتكررة تملناء المتكررة تم بناء المتكررة تم بناء المتكررة تملنية المتكررة تم بناء المررة تملنية المررة تملنية المررة تملنية المررة تملنية المررة تملنية المررة تملنية المررية

    السهوب — منطقة تربية حيوانات متطورة. هنا يولدون كبير ماشيةالخيول والطيور. تم تطوير العديد من الصناعات: المعادن ، الهندسة الميكانيكية ، الأغذية ، الكيماويات ، النسيج.

    обновить

    ي روسيا ، تحتل الصحراء مساحة صغيرة — على ول شواطئ البحر الأحمر. تنتشر الصحاري الضخمة في دول أخرى: كازاخستان وتركمانستان وأوزبكستان. الجو حار جدا في الصحراء.تربة الكستناء النموذجية في المنطقة شبه الصحراوية والصحراوية.

    الحيوانات الصحراوية يرة لأنه ليس لديها مكان للاختباء من الحيوانات المفترسة.الزواحف الأكثر شيوعًا هي السحالي والثعابين والسلاحف.

    يور — الحبارى ، الحبارى الصغير ، قبرة.

    من بين أكبر الثدييات نلاحظ الجمل والسايغا. هناك كورساك ، ذئب.
    جمل — لديه تكيفات كثيرة ليعيش في الصحراء. الرموش الطويلة والسميكة تحمي العينين من الرمال. كلا أصابع القدم على كل قدم متصلان بجسم الثفني. بفضلها ، لم يسقط في الرمال.

    Текущий рейтинг: تربى الأغنام والإبل والماشية.نتيجة للرعي الجائر ، تزداد مساحة الرمال المتناثرة غير المؤمنة. حد التدابير لمكافحة.

    بنى الناس قنوات لري الأرض. إنه جيد. لكن الري المفرط أدى إلى وجود الكثير من الملح في التربة. الصيد الجائر مشكلة أيضا.

    المذنب في المشاكل التي تم إنشاؤها هو الشخص. الآن يواجه الناس مهمة صعبة — تصحيح أخطائهم.

    به الاستوائية

    المنطقة ، التي تحتل ساحل البحر الأسود من القوقاز ، تتميز بأصغر مدى ومساحة ي روسيا.تنتشر التربة الحمراء الخصبة والتربة الصفراء على نطاق واسع.

    نباتات به استوائية نية ومتنوعة. عالم الخضار البقس والغار وغار الكرز. تنتشر غابات البلوط والزان والنير وغابات القيقب. تتشابك غابات الأشجار مع ليانا واللبلاب والعنب البري. هناك الخيزران والنخيل والسرو والأوكالبتوس.

    г.

    تسمح وفرة الدفء والرطوبة بزراعة المحاصيل به الاستوائية مثل الشاي واليوسفي والليمون. مساحات شاسعة مشغولة بكروم العنب ومزارع التبغ.

    ملائم الروف المناخية ،ن رب البحر والجبال يجعل هذه المنطقة منطقة ترفيهية كبيرة في بلدنا. ناك العديد من مواقع المخيمات والاستراحات والمصحات.

    Номер телефона: 57467

    Номер телефона

    الشرح عل المادة

    عروض تقديمية حول العالم اسمح للمعلم الصفوف الابتدادئيةاعللالمادة الابتدادئيةاجعللالالمولية المادة الميةاعللالالمولة الالمولة الالمولية الو.من خلال اختيار مؤهل للتخيل, وشرح يمكن الوصول إليه للمواد الجديدة, يثير الطلاب اهتماما بدراسة كل موضوع تال, ورغبة في التعلم أكثر مما تم إعطاؤه في الدرس. بعد مشاهدة عرض تقديمي حول الموضوع العالمسيحاول مكتشفو الأسرار الصغار العثور بشكل مستقل على معلومات مثيرة للاهتمام حول النباتات والحيوانات, وعن النجوم والظواهر الطبيعية, من أجل إخبار هذه الحقائق لمعلمهم وزملائهم في الفصل.

    عرض تقديمي للدرس العالم حولك سهل الاستخدام في أي مرحلة من الدرس. لا يقتصر استخدامه على شرح المواد الجديدة فقط.علبة قم بتنزيل عرض تقديمي حول العالم من حولك للصفوف 1 أو 2 أو 3 أو 4 للعمل العملي وللتحقق واجب, فرض, لدمج المواد التي تم تعلمها للتو في الدرس ولإظهار عينات من تصميم المشروع.

    يساعد استخدام عرض تقديمي في درس حول العالم في تحفيز الطلاب على التعلم. يسعدهم فهم المادة التي يشرحها المعلم. إذا لم ينجح الجميع في حل المشكلة في الرياضيات, فليس من السهل أيضا أن تكتب في درس اللغة الروسية دون أخطاء, ثم في درس العالم من حولك يمكنك أن تكشف عن قدراتك وتصبح نجما حقيقيا. لم يكن من دون سبب ن أشار Ushinsky إلى أن طبيعة الأطفال تتطلب الوضوح لتطوير الاهتمام بموضوع ما.الكلمات لا تزال ذات صلة وصحيحة اليوم. استخدام عرض البيئة العالم دليل لا يقبل الجدل. في نفوسهم, ليس هناك الكثير من النص المهم مثل الصور والصور ومقاطع الفيديو المدرجة والجداول والمخططات المختلفة التي ستبقى في ذاكرة طالب المدرسة الابتدائية.

    يحتوي ا القسم على تطوير الدروس للمعلمين العاملين على مواد تعليمية مختلفة. من الأقسام يمكنك تنزيل دروس مجانية مع عرض تقديمي عن العالم الخارجي للصفوف 1 و 2 3 و و 4 حول المواد التعليمية Школа 2100, Школа России, PNSh (كتب Плешаков, Вахрушев) واستخدامها في عملك.

    г. رسلها إلينا ، وسنضعها بالتأكيد في القسم المناسب ، مع الاحتفاظ بالتأليف. لنشاء عمالك الخاصة ومشاريع الأطفال ، يمكنك على بوابتنا تنزيل والب عرض تقديمي مجانية وخلفياة مانية وخلفيامي مانية وخلفيار مانية وخلفياالولاليا مانية وخلفياالان ولاليار مالب دعنا نتعاون ونتشارك ل المارسات التي يجب لا تصبح غير ضرورية بعد قرع الجرس من الدرس.

    العالم من حولنا — الصف الأول

    بحت العروض التقديمية في درس العالم المحيط في ال حولل حاجة.الطفل الذي يختلف كثيرًا عن رانه في المدرسة حتى قبل عشر سنوات فقط لا يقبل الأساليب القديمة للعمفصا. يمكن دعم مصلحته فقط من قبل المرافق الحديثةالتعلم — مشرق وديناميكي ومثير للاهتمام. هو لهم و …

    العالم من حولنا — الصف الثاني

    العرض التقديمي حول العالم الخارجي للصف الثاني هو أفضل مادة لإجراء درس حديثالخامس مدرسة ابتدائية … يحب الأطفال الصغار الاستماع, ولكن من غير المرجح أن تشرح الكلمات وحدها جوهر المشكلة المعقدة . م تأتي لإنقاذ ، العرض القاهر لدرس عن العالم الخارجي في الصف الثاني — منت ريد من نوعه للوسائط دلة…

    العالم من حولنا — الصف 3

    يسمح العرض التقديمي حول البيئة في الصف الثالث للمعلم العامل بشكل إبداعي بتحويل الدرس العادي والأكثر اعتيادية إلى نوع من الإجازة للأطفال, والتي لن يرغبوا في مغادرتها حتى بعد المكالمة. لديهم الرغبة في السفر إلى ما لا نهاية عبر الغابات والحقول, واكتشاف المعادن التي لم يتم استكشافها من قبل, والتعرف على الاقتصاد وفهم القوانين …

    العالم من حولنا — الصف الرابع

    تقدم العروض التقديمية «العالم من حولنا, الصف الرابع» الطفل الحديث الذي يعيش بالقرب من الكمبيوتر إلى عالم الثقافة الإلكترونية.يصبح من الأسهل على المعلم رح موضوعات الدروس ، ما يفعل ذلك بلغة مفهومة لجيل اليوم من الطلاب. باستخدام التطورات الإلكترونية, يمكنك تكوين الكفاءات الأساسية للطلاب وزيادة حافزهم للدراسة في …

    عرض إبداع يوري فلاديميروف العرض التقديمي أولا يطلع أطفال الصف الثاني على إبداع وسيرة فلاديميروف, مؤلف قصيدة «النزوات». شاعر هذا الأطفال. بالإضافة. ي نفس درس القراءة ، سيتعرف الطلاب على قصته الخيالية «حزن فيدورينو»… «يحتوي على مادة عن أعمال المؤلف وعن حياته والأعمال المكتوبة …

    يعد العالم من حولك أحد أكثر الدروس إثارة للاهتمام في المدرسة الابتدائية. هذا هو العالم من حولنا, هذه حيوانات ونباتات, هذا الفضاء, الكون كله في راحة يدنا. يبدأ الطفل في فهم خصائص أدائه, ويتعلم كيف يحدث كل شيء في هذا العالم. العالم من حولنا في المدرسة الابتدائية 1, 2, 3, 4 هو إعداد لفهم الطفل لموضوعات مثل علم الأحياء, والفيزياء, والكيمياء, وعلم الفلك, والفيزياء. هذه قاعدة معرفية ضرورية .ي الفصل سوف يساعد وسائل تعليميةوالتي يمكنك تنزيلها وطباعتها مجانًا من موقعنا عل الإنترنت.

    • GDZ العالم من حولنا مصنف للصف الثالث الجزء الأول بليشاكوف ✍

      لذلك, في عام 2019, تم إعادة نشر كتب العمل الخاصة بدرس «العالم حول», مؤلف كتاب بليشاكوف, برنامج «مدرسة روسيا» وجعلها تتماشى مع الكتب المدرسية الجديدة لبرنامج «المنظور». يمكنك تمييز الإصدار الثامن من الإصدار السابع (حتى عام 2019) من خلال الغلاف. تم استبدال الرمز الموجود في الزاوية اليسرى العليا ، وعلى اليمين ، ا نظرت عن ب تم تغييايا الييير اليسرى العليا ، وعلى اليمين ، ا نظرت عن ب تم تيياة الييير الييير اليسر.تظل العديد من المهام في هذه المصنفات الجديدة كما هي.

    • هيكل جسم الإنسان. بطاقات وملصقات للصفوف الابتدائية

      منذ الطفولة ، يعرف الطفل ما هي الذراعين والساقين والرأس ، لكن الأطفال في بعض الأحيان لا يفكرون اللال ي بعض الأحيان لا يفكرون اللالبع الأحيان لا يفكرون اللالبع الحيان لا يفكرون حاليرون اللاليرون مالبيا بالفعل في رياض الأطفال ، يعطي المعلمون للأطفال ارًا أولية حول الهيكل جسم الانسان ولكن بحلالانسان ولكن بحلالانسان ولكن بحلالانسان ولكن بحلالانسان ولكن بحلالانسان ولكن بحلالالانسان ولكن بحلالانسان ولكن بحلان الة بالن الة بالان الة بيلان الة بالن الالن اللان اليل ي الصفوف الابتدائية ، ي دروس «العالم حول العالم» ، سيتعين على الطلاب التعرف عل سامهم وأعر عل سامهم وأعر عل سامهم وأعران ي امم وأعراتات ي امم وأعراتات…

    • ندريه يوريفيتش بوجوليوبسكي. تقرير الصف الرابع

      حصل Андрей Юрьевич على لقب «Боголюбский» نسبة إلى اسم مدينة ل اسم مدينة لرب من لاديمير وأيضًا لأن الأمير بان «ي. ساهم في إنشاء إمارة قوية لفلاديمير سوزدال.

    • القديس فلاديمير. تقرير الصف الرابع

      القديس فلاديمير — مير نوفغورود وكييف ، الذي تحته معمودية روس. ي عام 988 تبنى المسيحية وفقًا للطقوس اليونانية ، وجعلها أيضًا دين الدولة في كييف روس. تم تعميد الدوق الأكبر فلاديمير في مدينة تشيرسونيسوس اليونانية (كورسون), التي كانت تقع في الجزء الجنوبي من شبه جزيرة القرم الحالية.مع اعتماد المعمودية المقدسة ، بدأ الأمير لاديمير في حكم روسيا بطريقة جديدة —

    • ارات العالم (القارات)

      البر الرئيسي هو مساحة كبيرة جدًا من الأرض ، تغسلها البحار والمحيطات. على الرغم من هذه الصياغة ، لا تزال 4 منها لها حدود برية — البرزخ. ل قارة لا روفها المناخية والحيوانية و عالم الخضار … لنتحدث بمزيد من التفصيل عن ارة.

    • حول مهن الأطفال (التحضير لـ CDF حول العالم)

      ناك العديد من المهن التي لا يعرفها حتى طفل في الصف الرابع.إنهم لا يكتبون عنهم في الكتب المدرسية حول العالم من حولهم, لكن في نهاية الصف الرابع في نهاية الصف الرابع, سيطرحون بالتأكيد أسئلة حول هذا الموضوع. دعونا نلقي نظرة فاحصة على عالم المهن.

    • تقرير الرنة للأطفال

      تعيش الرنة في أقصى الشمال ، في التندرا. إنه لا يخاف من الصقيع الشديد أو الثلوج العميقة. لديه معطف ير سميك ، اصة في أشهر الشتاء … حوافر الرنة واسعة بحيث يمكنها المشي في الثلج و المسون قعن. يضًا ، يمكن لهذه الحوافر ن تتحرك بعيدًا ، مثل انتشار الأصابع ، وتصبح أكثر اتساعًا.حواف التجربة قوية وحادة. مع حوافرهم مثل المجارف ، وحفر الرنة ، وجرف الثلج ،

    • تقرير / رسالة «ام حديد». يف ظهر وكيف وأين يتم تعدين خام الحديد

      سأتحدث عن ام الحديد. يتم الحصول على الحديد النقي منه. تم العثور على ميع رواسب ام الحديد الرئيسية تقريبًا في الصخور التي تشكلت منذ أكثر من مليار عام. ي ذلك الوقت ، انت الأرض مغطاة بالمحيطات. احتوى الكوكب على الكثير من الحديد والحديد المذاب في الماء. عندما ظهرت الكائنات الحية الأولى التي تنتج الأكسجين في الماء ،

    • الكسندر نيفسكي. رسالة 3-4 ة

      ولد لكسندر ياروسلافوفيتش في بيرسلافل-زالسكي عام 1221 ي عائلة الأمير ياروسلاف سيفولوالايتروسيالوالايترواة. منذ أن ان في الرابعة من عمره ، تم طرد الطفل من أمه وتم إعطاؤه لتعليم الجنود الأمراء. بدأ الطفل في تعليم العلوم العسكرية ومحو الأمية. نشأ وتحول إلى شاب ذكي وقوي يحب القراءة والكتابة بشكل جميل.

    • GDZ. ابات إلى الخلف

      г.يتم إنشاء قوائم الفوائد ، والتي بموجبها يُسمح رسميًا بإجراء دروس في المدرسة. وهناك تب ودفاتر مدرسية ل من لك ، لكنها لم تكن مدرجة في القائمة الرسمية (على ما يبدو وبالتالي ،

    • GDZ World حول 4 класс рабочая тетрадь 1 часть. بليشاكوف ، كريوتشكوفا. الإجابات على المهام ، решебник

      الصف الرابع ، الرابع بالفعل ، الصف الأخير في المدرسة الابتدائية. هذا يعني ن الأمور لن تكون سهلة كما كانت من قبل. المهام معقدة للغاية ، مما يجعلك تفكر وتبحث عن المعلومات.ا نحن حول الدروس حول موضوع «العالم من حولنا» مؤلفو الكتب المدرسية والدفاتر بليشاكوف الدفاتر بليشاكوف الدفاتر بليشاكوف الداتر بليشاكوف ،الاتر العالم, سنقوم في الجزء الأول من المصنف

    • حل الألغاز و تجربة مثيرة للغاية. وليست رائعة فحسب ، بل أيضًا معرفية ، مما يجبر الطفل على التفكير والعقل. ي الخريف ، بالطبع ، لا يمكننا الاستغناء عن الألغاز المقابلة: عن الخريف كموسم ، الريف موسم ، يمننا الاستغناء عن الألغاز المقابلة.

    • الطبيعة الحية والجامدة ، راضها

      انظر من حولك.م هو جميل! شمس حنون ، سماء زرقاء ، هواء شفاف. تزين الطبيعة عالمنا وتجعله أكثر بهجة. هل تساءلت يوما ما هي الطبيعة؟ الطبيعة هي كل ما يحيط بنا, لكنها في نفس الوقت لا تصنعها أيدي البشر: الغابات والمروج, والشمس والغيوم, والمطر والرياح, والأنهار والبحيرات, والجبال والسهول, والطيور, والأسماك, والحيوانات, وحتى الإنسان نفسه ينتمي في الطبيعة.

    • GDZ العالم من حولنا مصنف للصف الأول الجزء 1 بليشاكوف

      العالم الذي يحيط بنا — العالم من حولنا — يبدأ الطفل في التعلم منذ الطفولة.ولكن عن ب وبالتفصيل يتعرف على العالم من حوله ي الدروس في المدرسة الالتفصيل حول موضلوع يحاملالسمسمسمسمسة. ا كنت تدرس في إطار برنامج مدرسة روسيا ، ن مؤلف كتبك المدرسية وكتب العمل حول العالم من حولك ولم حولك ولم. ي الصف الول ، تكون المهام بسيطة للغاية ، تحتاج إلى كتابة الحد الأدنى ، بشكل ساسي رسم و لا ميء …

    • الشجيرات وأشباه الشجيرات والشجيرات

      الشجيرة نبات شبيه بالأشجار منخفض النمو وليس له ع رئيسي ، وله عدة وع صلبة مغطاة باللحاء. تبدأ فروع الشجيرة تقريبًا من سطح التربة.الشجيرات نباتات معمرة. في الغابات ، عادة ما تحتل الشجيرات الشجيرات. نظرا لأن القليل من ضوء الشمس يصل إلى الفرشاة السفلية, فإن النباتات الموجودة فيها تحب الظل ويمكنها إجراء عملية التمثيل الضوئي مع عدد محدود

    • GDZ العالم من حولنا مصنف للصف الثاني الجزء 1 بليشاكوف

      ستكون مهام الواجبات المنزلية الجاهزة حول موضوع العالم من حولك مفيدة بالتأكيد, لأنه غالبا ما يكون هناك تعليمات للعثور على معلومات على الإنترنت في المهام. وأين توجد على الإنترنت الإجابات الأكثر دقة وتفصيلاً للأسئلة حول العالم من حولك؟ بالطبع ، لدينا 7 معلمين! احصل على GDZ ي الجزء الأول من كتاب العمل للصف الثاني ، حول العالم ، مؤلف دفتر الملاحظات Pleshakov ريالالالالة.

    • مدن روسيا. العالم حوالي 2 درجة

      г.

    • г. هذه ي الاتجاهات الرئيسية التي تتخلل كل من الكتاب المدرسي وكتاب العمل في إطار برنامج مدرسة روسيا.حسب التقليد ، ينتهي كل فصل كبير من المصنف بالموضوع «تحقق من نفسك و

    • لا تزين النباتات الداخلية الغرفة فحسب ، بل تجلب أيضًا الفوائد ، حيث تشبع الناتات الهواء نسب. ولكن لكي يشعر النبات المنزلي بالرضا والنمو ولا يجف ، من الضروري الاعتناء به. كل مصنع له رعايته الخاصة. يحب بعض الناس الظل ، بينما يشعر البعض الآخر بالراحة في الشمس. يحتاج البعض إلى الري في كثير من الأحيان وبوفرة ، بينما يحتاج البعض الآخر إلى الري

    • تجهيز الكتان في روسيا قديما 🎥

      نقذ الكتان ببساطة العديد من الفلاحين في روسيا.تم استخدام الكتان في غزل الخيوط ، والتي كانت تُنسج منها الملابس غير الرسمية والاحتفاليية ارد التاليولة التارد التاليولة التيات ارد. تم الحصول على زيت بذر الكتان من بذور الكتان وطهي الطعام عليها. أسرار زراعة الكتان ثم جمعه ومعالجته كلها العملية التكنولوجيةتحضير الكتان للغزل, ثم منتجات النسيج الجاهزة — تم نقل كل هذا من

    • تاب مصنف GDZ حول العالم للصف الثالث الجزء الثاني. بليشاكوف. الإجابات على المهام ، решебник

      واجبات منزلية اهزة مع ابات صحيحة للدرس العالم حولك ، الصف 3 للجزء 2 من المصنف.مؤلف كتاب العمل هو A.A. Плешаков. برنامج مدرسة روسيا. وافق Reshebnik من قبل المعلم.

    • GDZ العالم من حولنا مصنف للصف الرابع الجزء الثاني. بليشاكوف ، كريوتشكوفا. الإجابات على المهام ، решебник

      تاب عمل حول موضوع العالم من حولنا للصف الرابع ، المؤلفون أ.أ.بليشاكوف و Крючкова Е.А. وفقًا للبرنامج ، ن مدرسة روسيا تشبه دفتر ملاحظات في المنظور ، ما يقول أحد المؤلفين. ولكن ناك اختلافات كبيرة لذا فإن الإجابات على ا المصنف هي إجابات خاصة بنا ونقوم بنشر GDZ لك لتحات.

    • GDZ العالم تاب تمرين للصف الرابع للعمل العملي الجزء الثاني. إلى كتاب بليشاكوف المدرسي. الإجابات على المهام ، решебник

      واجبات منزلية جاهزة للموضوع سيخدم العالم من حولك للصف الرابع الوالدين جيدا ويساعد على التحقق سريعا من كيفية تعامل الطلاب مع واجباتهم المدرسية, والتحقق من الإجابات. ي هذه الصفحة ، يوجد GDZ. مؤلف

    • الاتحاد الروسيتمتد من الغرب إلى الشرق ومن الشمال إلى الجنوب لعدة كيلومترات ، لذلك يتم تلتانيتات تلتم تولتمات تلتولتمات تلتولتمات تلتولتمات.تضيء الشمس وتدفئ أجزاء مختلفة من الكرة الأرضية بطرق مختلفة. تسقط معظم الحرارة على خط الاستواء من الأرض, أقلها على الشمال و القطب الجنوبي … يتم توفير قدر معين من الحرارة والضوء والرطوبة إلى مناطق مختلفة من الكرة الأرضية. الشروط تحدد الفرد

    • ГДЗ «عالم حول ة 4». جزء المصنف 2. بليشاكوف ، نوفيتسكايا. الإجابات على المهام ، решебник

      إجابات على الطبعة الخامسة. الجزء الثاني من كتاب العمل للصف الرابع حول موضوع «العالم من حولنا» للمؤلفين بليشاكوف, نوفيتسكايا (برنامج المنظور) صعب للغاية, لكن الأطفال لم يعودوا صغارا, وقادرين على فهم التاريخ وعلم الآثار.

    • أطلس — دليل الأحجار والمعادن للأطفال «من الأرض إلى السماء». العالم حول بليشاكوف + فيديو

      عندما نقول الأحجار ننا نعني المعادن والصخور. المعادن مواد طبيعية ، والصخور مركبات طبيعية من المعادن. منذ العصور القديمة ، نقذت الحجارة الناس. تم استخدامهم لبناء مسكن ، وأدوات العمل ، وحتى صنع الأسلحة في العصر الحجري. تستخدم بعض الصخور وقود ، من الأحجار شبه الكريمة والأحجار الكريمة

    • ترير عن «متحف مالتسيف»

      ي منطقة ورغان ، في قرية مالتسيفو ، منطقة شادرينسكي ، يوجد متحف منزلي يحمل اسم مالتسيف.عاش العالم والمهندس الزراعي الروسي الشهير تيرينتي سيمينوفيتش مالتسيف وعمل فيه. متحف — منزل كبيرمع شرفة. ان من قبل روضة أطفال ، ولكن بعد الحرب تم تسليم المنزل إلى Терентий Семенович مع عائلته. يؤدي درج ويل مع سطح مراقبة في الأعلى إلى العلية ، والتي يمكن من لالها مالتسيف رؤيح الحقول 900 …

    • تقسيم الحيوانات لى مجموعات: نواع ، ات ، رتب ناس وأنواع

      عالم الحيوانعظيم ومتنوع. الحيوانات حيوانات ، لكن البالغين قرروا تقسيمهم جميعًا إلى مجموعات وفقًا لبعض المعايير.يسمى علم تصنيف الحيوانات التصنيف أو التصنيف. هذا العلم يحدد العلاقة بين الكائنات الحية. لا يتم تحديد درجة القرابة دائمًا من خلال التشابه الخارجي. على سبيل المثال ، الفئران الجرابية تشبه إلى حد بعيد الفئران الشائعة ، و

    • سجل في ورقة منفصلةحكاية الحيوانات أو النباتات أو التقاليد الشعبيةحول أصل اسم كائن طبيعي — هذه إحدى المهام الإبداعية في موضوع «العالم من حولنا» بالصف الرابع وفقا لكتاب بليشاكوف المدرسي. وإذا كان ل شيء واضحًا في الجزء الأول من المهمة ، ي يمكنك كتابة أي قصة خرافية بالمشاركة

    • ГДЗ «عالم حول ة 4». جزء المصنف 1. بليشاكوف ، نوفيتسكايا. الإجابات على المهام ، решебник

      إجابات على الطبعة الخامسة. بالتقاليد نواصل نشر سلسلة من واجبات الواجبات المنزلية الجاهزة عالية الجودة لبرنامج المنظور. هذه المرة في مجال الرؤية سيكون هناك طالب حول موضوع العالم من حوله للصف الرابع.

    • عمال التحقق النهائي الشامل 1 2 ، 3 ، 4 ة FSES

      ن دارتنا مغرمة جدًا بإعطاء الأطفال اختبارات إدارية معقدة كل عام دراسي.من حيث المبدأ ، يكون الاختيار صحيحًا. يختبر العمل المعقد المعرفة في جميع المواد ي وقت واحد ، والقدرة على التحليل والتفكير واتلنخلاص التفكير واتلنخلاص اتلا. تم تسجيله — السهل تتبعه

    • .

      يتوافق الاختبار والتحكم مع بيانات الكتب المدرسية حول موضوع البيئة. عالم المواد التعليمية «وجهة نظر» للمؤلفين أ. بليشاكوف ، إم يو. نوفيتسكايا. يحتوي الاختبار على 31 مهمة. من الضروري تحديد الإجابة الصحيحة (ع ا تحت الحرف أو ع دائرة حوله).في السيطرة 13 مهمة.

    • يعكس ن الناس وإبداعهم على الدوام أصالته وثروته الروحية. واحدة من هذه الحرف الشعبية الروسية المعروفة على نطاق واسع ي gzhel. يجعل ن الرسم الصغر غير المسبوق على منتجات الطين وخصائص الرسم من الممكن بثقة تامة تسميس Gzhel مليا رلولولا رلولا. الحرف الشعبيةمع تاريخ منذ قرونويستخدم الآن حجمًا ضخمًا

    • عرض تقديمي للأطفال «النباتات الطبية». الأرقطيون ، الرئة

      منذ من بعيد ، لاحظ الناس أن ميع الحيوانات تعامل بالأعشاب.نباتات مختلفة تساعد في أمراض مختلفة. لسنوات عديدة متالية ، نقل الناس معارفهم لى أحفادهم النباتات الطبية … اموا بتجميدة متالية ميدي تب سميكة: «لعيي تب سميككة:» عيي تب سميككة: «عيي تب سميككة». لسنوات عديدة ، تراكمت لدى المعالجين الشعبيين الكثير من المعرفة المفيدة

    • ГДЗ «عالم حول العالم من درجة الثالثة». جزء المصنف 2. بليشاكوف ، نوفيتسكايا. الإجابات على المهام ، решебник

      واجب منزلي اهز مع ابات للجزء الثاني من كتاب العمل حول موضوع World Around ، الصف الثالث. مؤلفو دفتر الملاحظات هم بليشاكوف ، نوفيتسكايا.برنامج المنظور. سيكون Решебник مفيدًا لكل طالب

    • ГДЗ «عالم حول العالم من درجة الثالثة». جزء المصنف 1. بليشاكوف ، نوفيتسكايا. الإجابات على المهام ، решебник

      ابات على المهام الواردة ي كتاب العمل حول العالم من حولنا للصف 3 جزء 1 تاب العملام اردة ي تاب العمل حول لل سوف يساعدك Reshebnik في أداء واجبك المنزلي.

    • لعبة Dymkovo — تاريخ الحرف للأطفال ، وكيفية النحت ، وكيفية الرسم

      تعتبر لعبة Dymkovo واحدة من أقدم الحرف الطينية الشعبية الروسية.ر لأول مرة منذ 400 عام ولم يفقد أهميته حتى يومنا هذا. لال ا الوقت ، تغير مظهر لعبة Dymkovo ، لكن خصوصية تصنيعها ، مما يجعلها فريدة من نوعها ، لت كما هي. تنا حول لعبة Dymkovo مخصصة في المقام الأول للأطفال وتلاميذ المدارس الابتدائية ، ولن

    • مساكن تقليدية ديمة لشعوب مختلفة

      منزل ل ليس مجرد مكان للعزلة والاسترخاء ولكنه حصن حقيقي يحمي من سوء الأحوالة الويب ، الحوالة الويب ، يالة اللويب. من السهل دائمًا تحمل ي محنة ورحلات طويلة عندما تعلم أن ناك مكانًا في العالم يمكنكا ي العالم يمكنك الاخبيا.الناس دائما

    • تاب عمل «العالم حول» للصف الثاني ، الجزء الثاني ، EMC «منظور» ، مؤلفو دفتر الملاحظات — أ.أ. بليشاكوف ، إم يو نوفيتسكايا. ا كان الجزء الأول مخصصًا بالكامل للخريف ، فمن المنطقي ذلك

    يضع موضوع «العالم حول» في المدرسة الابتدائية الأسس لتنمية اهتمام الأطفال الإدراكي بهذه الطبيعة العلوم الاجتماعية, مثل الجغرافيا والأحياء والفيزياء والكيمياء والتاريخ والعلوم الاجتماعية. أصبح هذا الموضوع عادة تفكير وإضافة إلى المقرر الدراسي السابق في التاريخ الطبيعي.إنه مصمم لتعليم الأطفال فهمًا كليًا وعقلانيًا للعالم من حولنا الذي نعيش فيه.

    . مجموعة المواضيع المقدمة واسعة جدا. يغطي كل شيء منهاج دراسيبالطبع ولا يقتصر على ذلك.

    مثلة على دروس من العالم من حولهم — لمساعدة المعلمين.

    Число звезд:
    Число звезд:

    чел. العالم

    تقنيات التفكير النقدي ي دروس اللغة الروسية والعالم من حولهاستقبال الكتابة المتزامنة.التغييرات التي تحدث في التعليم الحديثطرح كأولوية مشكلة استخدام تقنيات التعليم والتربية الحديثة. في دروس اللغة الروسية, القراءة الأدبية, العالم المحيط , في مرحلة إتقان المعرفة الجديدة, يمكنك …

    تطوير درس عن العالم الارجي في الصف الرابع «حياة السلاف القدامى في زمن روس القديمة» سمة. حياة السلاف القدماء. في الأوقات روس القديمة. استهداف : التعليمية : لتكوين فكرة في الطلاب عن روسيا القديمة ، الأمراء الروس حالمراء الروس حالمراء الروس حالمراء الروس حالمراء الروس حالول مرا الروس حالول ية الروس حالال مرا الروس حالال ي الروس الالالمرا تطوير : تطوير الكلام الشفهي للطلاب ، والخيال ، والخيال ، والقدرة على العمل مع…

    العالم من حولنا — «السفر إلى بلد لافتات الطرق». ملخص درس العالم المحيط باستخدام تقنية الألعاب ي 2.4 ة

    منشور «السفر إلى البلاد من لافتات الطرق». ملخص الدرس المحيط … «المؤسسة التعليمية البلدية «مدرسة ستاروبولسكايا الثانوية» العالم من حولنا: درس في استخدام تكنولوجيا الألعاب في الصفين الثاني والرابع من إعداد وتنفيذ: مدرس المدرسة الابتدائية خوزيانوفا إي في الأهداف: 1. لتوسيع معرفة الطلاب بقواعد السلوك على الطريق. 2. لتنمية الشعور بالاحترام …

    مكتبة الصور «мэм-картины»

    الخطوط العريضة لدرس عن العالم الخارجي في الصف الثالث «الحلقة الذهبية لروسيا» ملخص الدرس حول الموضوع «خاتم ذهبروسيا» الهدف: تشكيل أسس الهوية المدنية, الشعور بالفخر بوطنهم.الأهداف: 1. توسيع معرفة الأطفال بمدن الطوق الذهبي. 2. يفية التعرف على المدينة من خلال معالمها الرئيسية والتكاثر ي …

    اختبار على العالم الخارجي «الاختيار الحكيم» الصف 4 ، حول العالم ، УМК А.А. Плешакова ، М.Ю. Новицкая («المنظور») اختبار «الاختيار الحكيم» 1. في أي سنة حدثت معمودية روس؟ أ) عام 862 ب) عام 1157 ج) عام 988 2. مير كييف العظيم الذي عمد روس. أ) الأمير لاديمير ب) الأمير يوري دولغوروكي ج) الأمير ياروسلاف الحكيم 3. اليوم …

    عمال التحقق حول العالم المحيط «بداية مملكة موسكو» الصف الرابع УМК А.А. Плешакова ، М. Ю. Новицкая عمل التحقق «بداية المسكوفي» اللقب _ 1. يف تم نقل عرش الدوق الأكبر؟ _ 2. لماذا هرب الشعب الروسي إلى مناطق غير مأهولة — لى السهوب ، إلى جزر نهر الدون ، إلى بال فولغا يجولة _ _ 3. ما اسم المجاني …

    العالم من حولنا — ملخص درس عن العالم الخارجي للفئة 1 «منتجات مفيدة بأيديكم»

    سمة: «عمة صحيةافعل لك بنفسك» الغرض: — لتعزيز تكوين قدرة الأطفال على إجراء أنشطة بحثية معرفية. Замечания: 1. استخدام نشطة البحثاكتشف الفوائد التي يجلبها الحليب لجسم الطفل.2. …

    . عرب المدرسون الأجانب (J.-J.Rousseau ، I. Pestalozzi ، F. Disterweg ، G. Kershenshteiner ، J. Dewey ، S. Frene) ي روسيا ، ا الموقف …

    허용 할 주변 세계 를 위해. «외부 세계 란 무엇 인가» 라는 주제 로 외부 세계 에 대한 수업. 주변 세계 에서 놀라운

    내 생각 에, 개념 «세계» 다재다능 함 그리고 모든 사람 은 그것을 다르게 제시 합니다.저 로서는 우리 를 둘러싸고 있는 세상 이 놀랍다 고 그 속에 살고 있는 것이 행복 합니다.

    우리 를 둘러싸고 있는 세상

    주변 세계 는 무엇 입니까? 한 사람 에게는 그럴 것이다 우주 그를 직접 둘러싸고 다른 사람 을 위해 — 우주 … 그것을 넣어 간단한 언어, 이것이 우리 주변 의 전부 입니다.

    그러나 세상 은 놀랍기 만 한 것이 아니라 우리 가 상상할 수 있는 것 보다 더 놀라운 … 대부분 의 사람들 이 의심 조차 하지 않는 엄청난 동물, 현상 및 식물 이 있습니다.

    세계 에서 놀라운

    마다가스카르 는 완전히 산다 놀라운 영장류 — 에이 … 그녀 의 약간 이상한 외모 때문에, 현지인 그녀 를 매우 조심 합니다. 그들의 믿음 은 이 동물 을 다음 과 연관 시킵니다. 악령 과 악령 … 이 동물 을 만나면 필연적 으로 1 년 이내에 죽음 을 추월 할 징조 가 있습니다.


    가장 중 하나 신비한 현상 — 들어온 돌 미국 의 마른 호수 바닥 에서 발견 되었습니다. 도움 없이 돌 을 움직이는 것은 의심 의 여지 가 없지만 이것이 어떻게 일어나는지 보지 못했습니다. 몇 년 에 한 번 이사 … 과학자 들은 이것이 변화 로 인해 가능 하다고 제안 합니다. 온도 체제.


    코코넛 크랩 그것은 갑각류 의 가장 큰 대표자 로 정당 하게 간주 됩니다. 길이 는 종종 35 см 에 이릅니다. 그 땅 에, 굴에 산다 , 그는 코코넛 잎 의 부드러운 «깃털 침대» 를 마련 합니다.


    제일 놀라운 나무 행성 에서 — 바오밥 … 이 나무 의 독특한 능력 은 생명력 입니다. 나무 껍질 을 제거 하면 가장 짧은 시간 에 새 나무 가 자랍니다. 배럴 두께 는 종종 10 미터 에 이릅니다. , 스펀지 같은 나무 가 수분 을 흡수 합니다. 나무 가 수천 년 을 살 수 있다고 믿어 지지만 실제로 이것을 확인 하는 것은 불가능 합니다. 결석 한 연륜 .


    개미 팬더 점박이 곰 과 전혀 관련 이 없습니다. 모습 … 실제로, 개미 도 아니다 그러나 그녀 의 몸 을 덮고 있는 많은 털 때문에 때때로 벨벳 라고 불리는 독일 말벌. 다른 말벌 과 마찬가지로, 이 «개미» 는 잘 쏠 수 있습니다 , 불편 함 이 몇 시간 동안 지속 됩니다.

    주제 «주변 세계» 초등학교 그러한 자연적 및 사회 과학, 지리 및 생물학, 물리학 및 화학, 역사 및 사회 연구 와 같은. 이 항목 은 이전 항목 에 대한 재고 및 추가 가 되었습니다. 학교 과정 자연사. 그것은 우리 가 살고 있는 바로 그 주변 세계 에 대한 전체론 적이고 합리적인 이해 를 아이들 가르치기 위해 고안 되었습니다.

    주제 섹션 에는 수업, 프로젝트 활동, 통합 수업, 교과 외 활동 초등학교 에서 전 세계. 제시 되는 주제 의 범위 는 매우 넓 습니다. 그것은 모든 것을 다룹 니다 과정 물론 이에 국한 되지 않습니다.

    주변 세계 에서 얻은 교훈 의 예 — 교사 를 돕기 위해.

    에 포함:
    포함:

    320 중 1–10 번 간행물 을 표시 합니다.
    모든 섹션 | 세계

    러시아어 및 주변 세계 의 수업 에서 비판적 사고 기법 синквейн 쓰기 접수. 에서 일어나는 변화 현대 교육, 교육 및 육성 의 새로운 기술 사용 하는 문제 를 우선 순위 로 제시 합니다. 러시아어 수업 에서는 문학, 주변 세계 , 새로운 지식 을 습득 하는 단계 에서 당신 은 수 있습니다 …

    4 학년 «고대 루스 시대 의 고대 슬라브 생활» 에서 외부 세계 에 대한 수업 개발 주제.고대 슬라브 의 삶. 시간 에 고대 루스. 표적 : 교육 적인 : 고대 러시아, 러시아 왕자, 고대 슬라브 의 삶, 그들의 종교 에 대한 아이디어 를 학생들 에게 형성 합니다. 개발 중 : 하다 구두 연설 학습자, 상상력, 환상, 작업 능력 …

    우리 주변 의 세계 — «도로 표지판 의 나라 로 의 여행». 2,4 수업 에서 게임 기술 을 사용 하여 주변 세계 의 교훈 요약

    간행물 «도로 표지판 의 나라 여행». 주변 의 수업 요약 … «시립 교육 기관» Старопольская 중등 학교 «우리 주변 세계: 2, 4 학년 게임 기술 사용한 수업 준비 및 진행: 교사 초등 학년 Хозяинова Е.В. 목표: 1. 도로 에서 의 행동 규칙 에 대한 학생들 의 지식 을 확장 합니다. 2. 자신 에 대한 존경심 을 기르기 위해 …

    라이브러리 «MAAM-pictures»

    3 «의 황금 반지» 외부 세계 에 대한 수업 개요 «러시아 의 황금 반지» 주제 에 대한 수업 요약 목적: 시민 정체성 의 기초 형성, 고국 에 대한 자부심.목표: 1. 황금 반지 의 도시 에 대한 어린이 의 지식 을 확장 합니다. 2. 주요 명소 로 도시 를 인식 하고 재현 하는 방법 을 배웁니다.

    외부 세계 에서 테스트 «», 4 급, 세계, УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкая («관점») 테스트 «현명한 선택» 1. Русь 의 침례 는 몇 년 에 일어 났 습니까? а) 862 년 б) 1157 в) 988 2. 위대한 키예프 왕자 러시아 에게 세례 를 준 사람. а) 블라디미르 왕자 б) Юрий Долгорукий 왕자 в) 현명한 Ярослав 왕자 3. День …

    주변 세계 «모스크바 왕국 의 시작» 에 대한 검증 작업, 4 학년 УМК А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая 확인 작업 «백조 왕국 의 시작» 성 _ 1. 대공 의 왕좌 는 어떻게 계승 되었습니까? _ 2. 러시아 사람들 은 왜 무인도, 대초원, Дон 의 강 섬, Волга Жигули 산 으로 도망 쳤 습니까? _ _ 3.무료 이름 이 뭐였더라 …

    우리 주변 의 세계 — 클래스 1 «자신 의 손 으로 유용한 제품» 에 대한 외부 세계 에 대한 수업 요약

    : «건강 식품 스스로 하십시오» 목적: — 인지 연구 활동 을 수행 하는 어린이 의 능력 형성 을 촉진 합니다. 작업: 1. 사용 연구 활동 우유 가 아이 의 몸 에 어떤 이점 을 가져다 주는지 알아 보십시오. 2. 홍보 …

    «세계 주변» 이라는 주제 에 대한 교실 에서 의 연구 역량 형성 의 이론적 토대 교육 연구 활동 의 는 가 깊 습니다. 외국인 교사 (Ж.-Ж. Руссо, И. Песталоцци, Ф. Дистервег, Г. Кершенштейнер, Дж. Дьюи, С. Френ) 는 연구 와 발견 을 어린이 가 세상 을 인식 하도록 격려 하는 아이디어 를 표현 했습니다. 러시아 에서는 이 위치 …

    주변 세계 는 초등학교 에서 가장 흥미롭고 흥미로운 수업 중 하나 입니다.이것은 우리 주변 의 세계 이고 이것은 동물 과 식물 이며 이것은 이며 온 우주 가 안에 있습니다. 아이 는 기능 의 특성 을 이해 하기 시작 하고 이 세상 이 어떻게 일어나는지 배웁니다. 초등학교 1, 2, 3, 4 에서 우리 주변 의 세계 는 생물학, 물리학, 화학, 천문학, 물리학과 같은 과목 에 어린이 의 이해 를 위한 준비 입니다. 이것은 필요한 지식 기반 입니다. 좋은 기초 를 쌓으 려면 책 을 많이 읽어야 하며 부모 는 함께 일 해야 합니다. 교실 에서 도움 이 될 것 입니다 교구 웹 사이트 로 다운로드 및 인쇄 할 수 있습니다.

    • ГДЗ 우리 주변 의 세계 3 학년 워크 북 파트 1 Плешаков ✍

      따라서 2019 년 에는 Плешаков 의 저자 «Школа России» 프로그램 «주변 세계» 수업 에 대한 통합 문서 가 다시 출판 되어 «Перспектива» 프로그램 의 새 교과서 와 일치 하게 되었습니다.표지 로 8 판 과 7 판 (2019 년 까지) 을 구별 할 수 있습니다. 왼쪽 상단 의 아이콘 이 바뀌 었고, 오른쪽 에서 자세히 보면 각도 도 바뀌 었 습니다. 이러한 새 통합 문서 의 많은 작업 은 동일 하게 유지 됩니다.

    • 인체 의 구조. 초등학교 학년 용 카드 및 포스터

      어린 시절 부터 아이 는 팔, 다리, 머리 가 무엇 인지 알고 있지만 때때로 아이들 은 자신 안에 생각 조차 하지 않습니까? 이미 유치원 에서 교육자 는 어린이 에게 에 대한 아이디어 를 제공 하지만 학교 시간 에는 이 것이 잊혀 집니다. V 초등 학년 마찬가지로 «전 세계» 수업 에서 학생들 은 장기 및 시스템 과 함께 자신 의 신체 를 알게 될 것 입니다.

    • Андрей Юрьевич Боголюбский. 4 학년 보고서

      Андрей Юрьевич 는 블라디미르 근처 의 Боголюбов 시 의 이름 을 따서 «Боголюбский» 라는 별명 을 얻었고 또한 왕자 가 «Боголюбивый» 이라고 불렸 기 때문에 별명 을 얻었 습니다.그는 강력한 블라디미르 — 수 즈달 공국 의 창설 에 기여 했습니다.

    • 성. 4 학년 보고서

      성 블라디미르 — 노브 고 로드 와 키예프 의 왕자, Rus 의 침례 가 일어난 곳. 988 년 에 그는 그리스 의식 에 따라 기독교 를 채택 하고 국교 로 삼았다. 키예프 루스. 대공 블라디미르 는 오늘날 크림 반도 의 남쪽 에 위치한 그리스 도시인 코르 순 (Корсунь) 에서 침례 를 받았습니다. 거룩한 세례 를 받으면서 블라디미르 왕자 는 새로운 방식 으로 러시아 를 시작 했습니다.

    • 의 대륙 (대륙)

      본토 는 바다 와 바다 로 씻겨 진 매우 넓은 땅 입니다. 이 공식 에도 불구 하고 그 중 4 개 는 여전히 육지 경계 — 지협. 각 대륙 마다 고유 한 기후 조건, 동물 및 야채 의 세계 … 각 대륙 에 대해 더 자세히 이야기 합시다.

    • 어린이 직업 소개 (전 세계 CDF 준비)

      초등학교 4 학년 아이 도 모르는 직업 이 많다.그들은 주변 세계 의 학교 교과서 에 쓰지 않지만 4 학년 말 4 학년 말 에이 주제 에 질문 할 것 입니다. 직업 의 세계 를 자세히 살펴 보겠습니다.

    • 어린이 를 위한 순록 보고서

      순록 이 산다 먼 북쪽, 툰드라 에서. 그는 어느 쪽 도 두려워 하지 않는다 매우 춥다 깊은 눈 도 아닙니다. 그는 특히 두꺼운 짧은 코트 를 가지고 있습니다. 겨울 개월 … 순록 발굽 은 폭 이 넓어 눈 이나 늪 지지 않고 걸을 수 있습니다. 또한, 이 발굽 은 손가락 을 벌리는 것처럼 떨어져 움직일 수 있으며 더 넓어 질 수 있습니다. 경험 의 가장자리 는 강하고 날카 롭습니다. 삽 과 같은 발굽 순록 땅 을 파다, 눈 을 치우다,

    • 보고 / 메시지 «». 그것이 어떻게 나타 났는지, 어떻게 그리고 어디 에서 철광석 이 채굴 됩니까?

      에 대해 말씀 드리겠습니다 철광석… 그것 에서 얻을 순철 … 거의 모든 주요 철광석 매장 지는 10 억 년 전에 형성된 암석 에서 발견 됩니다. 당시 육지 는 바다 로 뒤덮여 있었다. 행성 은 많은 양 의 철 과 물 에 용해 된 철 하고 있었습니다. 산소 를 생성 하는 최초 의 유기체 가 물 에 나타 났을 때,

    • 알렉산더 네프 스키. 메시지 3-4 클래스

      Александр Ярославович 는 1221 년 Переславль-Залесский 에서 Ярослав Всеволодович 왕자 와 Феодосия 공주 의 가족 으로 태어 났습니다. 이미 네 살 때 부터 그 아이 는 어머니 에게서 파문 왕자 의 교육 을 받았습니다. 그 아이 는 군사 과학과 문해력 을 배우기 시작 했습니다. 그는 자라서 아름답게 읽고 쓰는 것을 좋아 하는 영리 하고 강한 청년 으로 변 했습니다.

    • GDZ 우리 주변 의 세계 실용 작업 을 위한 4 학년 연습 책 No.1 Тихомиров. 뒷면 에 대한 답변

      이제 모든 교과서 와 워크 북 을 인쇄본 기준 으로 비 승인 으로 나눕니다. 공식적 으로 학교 에서 수업 을 수행 하는 것이 허용 되는 혜택 목록 이 작성 되고 있습니다. 그리고 더 나은 교과서 와 공책 이 있지만 공식 목록 에 포함 되지 않았습니다 (분명히 그들은 적은 돈 을 기부 했습니다). 그래서,

    • GDZ World 4 교시 워크 북 1 부. Плешаков, Крючкова. 작업 에 대한 답변, решебник

      벌써 4 학년, 벌써 4 학년, 초등학교 의 마지막 학년. 이것은 일 이 예전 처럼 쉽지 않을 것임을 의미 합니다. 작업 은 매우 복잡 하여 정보 를 찾고 생각 하게 만듭니다. 이것은 4 학년 의 교과서 및 노트북 Плешаков, Крючков 의 저자 «주변 세계» 주제 에 대한 수업 에 관한 것 입니다. 통합 문서 의 첫 번째 부분 에서 우리 는

    • 수수께끼 를 푸는 것은 매우 매혹적인 활동 … 그리고 매혹적 일 뿐만 아니라 인지 적이 어서 아이 가 생각 하고 추론 하도록 합니다. 가을 에는 물론 해당 수수께끼 없이는 할 수 없습니다. 가을 에 대한 올해 의 계절, 선물, 가을 의 아름다움 에 대해.

    • 살아 있고 무생물 인 자연, 그 대상

      주위 를 둘러 보세요. 정말 아름다워! 다정한 태양 파란 하늘, 맑은 공기 … 자연 은 우리 의 세계 를 장식 하고 더 즐겁게 만듭니다. 자연 이 무엇 인지 생각해 본 적이 있습니까? 자연 은 우리 를 둘러싸고 있는 모든 것이지만 동시에 인간 의 에 의해 만들어진 것이 아닙니다. 숲 과 초원, 태양 과 구름, 비 와 바람, 강과 호수, 산과 평원, 새, 물고기, 동물, 심지어 인간 자신 도 속한 것 입니다. 자연 에.

    • ГДЗ 우리 주변 의 세계 1 학년 워크 북 1 부 Плешаков

      우리 를 둘러싼 세상, 우리 를 둘러싼 세상 은 유아기 에 배우기 시작 합니다.그러나 더 밀접 하고 자세하게 그는 같은 이름 의 주제 에 대한 초등학교 수업 에서 자신 을 세상 을 알게 됩니다. 러시아 학교 프로그램 에서 공부 하는 경우 주변 세계 에 대한 교과서 문서 의 Плешаков 입니다. 1 학년 에서는 작업 이 매우 간단 합니다. 최소한 으로 작성 해야 하며 주로 무언가 를 그리 거나 붙여 넣 습니다.

    • 관목, 반 관목, 관목

      관목 은 주요 줄기 가 없는 저성장 와 같은 식물 이며 껍질 로 덮인 단단한 줄기 가 여러 개 있습니다. 관목 의 가지는 거의 토양 표면 에서 시작 됩니다. 관목 은 다년생 식물 … 숲 에서 관목 은 일반적 으로 덤불 을 차지 합니다. 언더 브러시 에 훨씬 덜 도달 하기 때문에 햇빛, 그 안에 있는 식물 은 그늘 을 좋아 하고 제한된 광합성 을 수행 수 있습니다.

    • ГДЗ 우리 주변 의 세계 2 학년 워크 북 파트 1 Плешаков

      종종 과제 에 인터넷 에서 정보 이 있기 주변 세계 의 주제 에 대한 기성품 확실히 것 입니다.그리고 인터넷 에서 주변 세계 에 대한 질문 에 대한 가장 정확 자세한 답변 은 어디 입니까? 물론 우리 에게는 7 명의 구루 가 있습니다! 러시아 학교 프로그램 인 노트북 Плешаков 의 저자 인 2 학년 통합 문서 의 첫 번째 부분 으로 GDZ 를 잡으 십시오.

    • 러시아 의 도시 프로젝트. 세계 주변 2 급

      2 학년 학생들 이 수행 한 «러시아 학교» 프로그램 인 주변 세계 2 학년 주제 에서 «러시아 의 도시» 라는 주제 에 대한 프로젝트 의 예.

    • 2 학년 을 위한 우리 주변 의 두 번째 부분 Плешаков 의 건강 과 안전, 의사 소통 및 여행 에 대한 주제가 고려 됩니다. 이것은 Школа России 프로그램 의 교과서 와 워크 북 에 스며 든 주요 방향 입니다. 전통적 으로 통합 문서 의 각 큰 장은 «자신 을 확인 하고

    • 실내 식물 은 방 을 장식 할 아니라 이점도 가져 식물 은 공기 를 산소 포화 시킵니다. 하지만 실내 식물 기분 이 좋고, 자라며, 마르지 않고, 그를 돌볼 필요 가 있었습니다. 각 식물 에는 자체 관리 가 있습니다. 어떤 사람들 은 그늘 을 좋아 하고 다른 사람들 은 햇빛 을 좋아 합니다. 일부 는 자주 그리고 풍부 하게 물 을 주어야 하는 반면, 다른 일부 는

    • 옛날 러시아 에서 아마 가공 🎥

      아마 는 단순히 러시아 에서 많은 농민 을 구출 했습니다. 린넨 은 실 을 뽑는 데 사용 하고 축제 적인 옷, 식탁보 및 기타 가정 용품 을 짜는 데 사용 되었습니다. 아마씨 에서 아마씨 기름 을 얻어 음식 을 요리 했습니다. 아마 재배 의 비밀, 수집, 가공, 전체 기술 과정 원사 용 아마 준비 및 섬유 제품 완성 — 이 모든 것이 다음 에서 옮겨 졌습니다.

    • GDZ 세계 일주 3 학년 워크 북 파트 2. 플레 샤 코프. 작업 에 대한 답변, решебник

      3 학년, 워크 북 파트 2 에 대한 주변 세계 수업 에 대한 정답 이 포함 된 기성 숙제. 통합 문서 의 저자 는 А.А. Плешаков 입니다. 러시아 학교 프로그램. Решебник 은 교사 가 승인 했습니다.

    • ГДЗ 우리 주변 의 세계 4 학년 워크 북 파트 2. Плешаков, Крючкова. 작업 에 대한 답변, решебник

      학습장 4 학년 을 위한 우리 주변 세계 라는 주제 에 대해 저자 Плешаков А.А. 및 Крючкова Е.А. 프로그램 에 따르면 러시아 학교 는 원근법 에서 노트북 과 비슷 하다고 는 말합니다. 그러나 중요한 차이점 이 있으므로 이 통합 문서 에 대한 답변 은 의 것이며 확인 을 위해 GDZ 를 게시 합니다.

    • GDZ 우리 주변 의 세계 실용 을 위한 4 학년 연습 문제 Часть 2. 플레 샤 코프 의 교과서. 작업 에 대한 답변, решебник

      4 학년 을 위한 주변 세계 의 주제 에 대한 기성 숙제 가 제공 됩니다. 좋은 서비스 학생 이 숙제 에 어떻게 대처 신속 하게 답 을 확인할 수 있도록 도와 주세요. ГДЗ 의 이 페이지 에서 수첩 에 실무, 저자 의 교과서 Плешаков А.А. 에 대한 통합 문서 의 2 부. 작가

    • 러시아 연방 서쪽 에서 동쪽 으로, 북쪽 에서 남쪽 으로 수 킬로미터 뻗어 있으므로 영토 의 구역 설정 이 명확 하게 추적 됩니다. 태양 은 다른 방식 으로 다른 부분 을 비추고 따뜻하게 합니다. 지구 … 대부분 의 열 은 지구의 적도 에 떨어지며, 무엇 보다도 북쪽 과 남극 … V 다른 영역 지구 는 열, 빛, 습기 를 받습니다.이러한 조건 은 개별

    • ГДЗ «4». 워크 북 2 부. 플레 샤 코프, 노 비츠 카야. 작업 에 대한 답변, решебник

      5 판 에 대한 답변 입니다. 저자 Плешаков, Новицкая (원근법 프로그램) 의 «Мир вокруг» 라는 주제 에 대한 4 학년 워크 북 의 번째 부분 은 상당히 어렵지만 아이들 은 더 이상 작지 않으며 역사 와 고고학 을 모두 이해할 수 있습니다.

    • 어린이 를 위한 돌 과 광물 의 지도 책 «땅 에서 하늘 로». Плешаков + 비디오 주변 의 세계

      우리 가 «돌» 이라고 말할 때 우리 는 광물 을 의미 하고 바위 … 미네랄 은 천연 물질, 암석 은 광물 의 천연 화합물 입니다. 고대 부터 돌 은 사람들 을 구해 왔습니다. 석기 시대 에는 집을 짓고 노동 도구 를 만들고 심지어 무기 를 사용 되었습니다.일부 암석 은 준 보석 및 보석 에서 연료 로 사용 됩니다.

    • «말 체프 박물관» 보고

      Курган 지역 의 Шадринский 지역 Мальцево 마을 에는 Мальцев 의 이름 을 딴 주택 박물관 이 있습니다. 세계적 으로 유명한 러시아 과학자 이자 농업 경제학자 인 Терентий Семенович Мальцев 는 그곳 에서 살면서 일 했습니다. 박물관 — 큰 집 베란다 와 함께. 이전 이었다 유치원, 그러나 전쟁 후에 집 은 그의 가족 과 Терентий Семенович 에게 주어 졌습니다. 긴 계단 은 다락방 으로 이어 집니다. 전망대 위에서 그녀 의 Мальцев 는 분명히 들판 을 볼 수 있었습니다.

    • 을 그룹 으로 나누기: 유형, 클래스, 목, 속 및 종

      동물 의 세계 위대 하고 다양한. 동물 은 동물 이지만 성인 은 몇 가지 기준 에 따라 모두 으로 나누기 로 결정 했습니다.동물 을 분류 하는 과학 을 분류학 또는 분류학 이라고 합니다. 이 과학 은 다음 을 정의 합니다. 가족 의 유대 유기체 사이. 친족 의 정도 가 항상 외부 유사성 에 의해 결정 되는 것은 아닙니다. 예 를 들어 유대류 쥐는 다음 과 매우 유사 합니다. 일반 쥐, NS

    • 이름 의 유래 에 대한 동물, 식물 또는 민속 전설 에 대한 이야기 ​​를 별도 의 시트 에 작성 하십시오. 자연물 중 하나이다 창의적 과제 Плешаков 의 교과서 에 따르면 «Вокруг света» 라는 주제 에 대해 4 학년. 그리고 과제 의 첫 번째 부분 으로 모든 것이 명확 하다면, 즉 참여 로 동화 를 쓸 수 있습니다.

    • ГДЗ «4». 워크 북 1 부. 플레 샤 코프, 노 비츠 카야. 작업 에 대한 답변, решебник

      5 판 에 대한 답변 입니다. 전통적 으로 우리 는 Перспектива 프로그램 을 위해 고품질 의 기성 숙제 를 계속 해서 발행 하고 있습니다.이번에 는 시야 에서 4 학년 을 위한 주변 세계 의 주제 에 대한 학생 이 있을 것 입니다.

    • 종합 최종 검증 작업 1, 2, 3, 4 ФГОС

      우리 행정부 는 아이들 에게 행정 단지 를 주는 것을 매우 좋아 합니다. 검증 작업 각 학년 … 원칙적 으로 선택 은 정확 합니다. 복잡한 작업 은 한 번 에 모든 주제 의 지식, 분석, 생각 및 결론 도출 능력 을 테스트 합니다. 득점 — 추적 하기 쉽습니다.

    • 외부 세계 에 대한 최종 테스트 및 연간 테스트 Перспектива 1 класс (Плешаков, Новицкая)

      테스트 및 제어 는 환경 주제 에 대한 교과서 의 데이터 에 해당 합니다. 교재 의 세계 저자 의 «관점» А.А. Плешаков, М.Ю. 노 비츠 카야. 테스트 에는 31 개의 작업 이 포함 되어 있습니다. 정답 에 표시 해야 합니다 (글자 에 밑줄 또는 동그라미 표시).제어 13 작업 에서.

    • 사람들 의 예술 과 그들의 창의성 은 항상 그 독창성 과 영적 부를 반영 합니다. 널리 알려진 러시아 민속 공예품 중 하나 는 гжель 입니다. 점토 제품 에 대한 선조 그림 의 탁월한 과 그림 의 특성 을 통해 Гжель 을 러시아 의 재산 이라고 자신 있게 부를 수 있습니다. 이것 민속 공예 ~ 와 함께 수세기 전의 역사 이제 거대한

    • 어린이 를 위한 프레젠테이션 «약용 식물». 우엉, 쑥

      오래 전에 사람들 은 모든 동물 이 약초 로 치료 된다는 사실 을 알게 되었습니다. 다른 식물 다양한 질병 의 도움. 여러 해 동안 사람들 은 에 대한 지식 을 후손 에게 물려 주었습니다. 약용 식물 … 그들은 «허벌 리스트», «화원», «젤 니키» 와 같은 두꺼운 책 을 편집 했습니다. 수년 동안 민속 치료사 는 유용한 정보 에 대한 많은 지식 을 축적 했습니다.

    • ГДЗ «№3». 워크 북 2 부. 플레 샤 코프, 노 비츠 카야. 작업 에 대한 답변, решебник

      World Around, 3 학년 주제 에 대한 통합 문서 의 두 번째 부분 에 대한 답변 이 포함 된 기성품 숙제. 노트북 의 저자 는 Плешаков, Новицкая 입니다. 퍼스펙티브 프로그램. Решебник 은 모든 학생 에게 유용 할 것 입니다.

    • ГДЗ «№3». 워크 북 1 부. 플레 샤 코프, 노 비츠 카야. 작업 에 대한 답변, решебник

      3 학년, 통합 문서 의 1 부분, 저자 Плешаков 및 Новицкая, Перспектива 프로그램 에 대한 우리 주변 세계 의 주제 에 대한 통합 문서 의 에 대한 답변. Решебник 이 당신 의 숙제 를 도와 줄 것 입니다.

    • Дымково 장난감 — 어린이 공예 의 역사, 조각 방법, 페인트 방법

      Дымково 장난감 은 가장 오래된 러시아 민속 점토 공예 중 하나 입니다. 400 년 전에 처음 등장 했으며 오늘날 까지 관련성 을 잃지 않았습니다. 이 기간 동안 Дымково 장난감 의 모양 은 변경 되었지만 고유 하게 만드는 제조 특성 은 동일 하게 유지 되었습니다. 에 대한 우리 의 이야기 딤 코보 장난감 주로 어린이 를 으로 하며, 중학생, 하지만

    • 다른 민족 의 고대 전통 주거

      모든 사람 을 위한 집 은 의 장소 아니라 악천후 로부터 보호 하고 편안 하고 느끼게 요새 입니다. 세상 어디에도 숨 을 수 있고 기대 하고 곳 것을 알면 어떤 역경 과 긴 여행 더 있습니다. 사람들 은 항상

    • 2 을 위한 통합 문서 «The World Around», 2 부, EMC «Perspective», 노트북 작성자 — A.A. Плешаков, М.Ю. Новицкая. 첫 번째 부분 이 완전히 가을 에 전념 했다면 논리적 으로

    주변 세계 는 무엇 입니까? 초등학교 1 학년도 대답 할 수 있는 간단한 질문 처럼 보일 것 입니다. 그러나 조금 더 깊이 파고 들 가치 가 있습니다. 실제로 는 모든 것이 훨씬 더 복잡 합니다. 그리고 나이 가 많고 교육 받은 사람, 더 어려운 것은 대답 의 그의 버전 입니다.

    그 이유 는 인류 가 진화 의 길 에서 이룩한 도약 때문 입니다. 많은 종교 운동, 사상 학교 과학 이론 은 우리 자신 에 따라 이 질문 에 대한 답 의 을 변경할 수 있는 기회 를 주었습니다. 그러므로 우리 주변 의 세계 가 실제로 무엇 인지 알아 내려고 노력 합시다.

    단순함 속의 진실

    첫째, 고려 이 질문 논리 를 기반 으로 일반 사람 우주 의 미묘한 를 탐구 하지 않고. 따라서 우리 주변 의 세계 는 우리 를 둘러싸고 있는 공간 입니다. 그리고 이 순간 에 첫 번째 논란 의 여지 가 있는 진술 이 나타 납니다.

    이해 하면 한 공간 과 다른 공간 을 구분 하는 경계 를 설명 하는 것이 상당히 어렵 습니다. 결국 수십억 명의 사람들 의 마음 에 이 모든 지식 을 정리할 이 없습니다. 이와 관련 하여 우리 주변 의 세계 인지 에 대한 적인 질문 을 하면 다른 대답 을 얻을 수 있습니다.

    예 를 들어, 누군가 에게는 그들을 직접 둘러싸고 있는 공간 일 수 있습니다. 다른 사람들 에게는 모든 것이 훨씬 더 복잡 하며 이 개념 은 우리 의 전체 행성 또는 우주 를 의미 합니다.

    우리 주변 의 세계: 야생 동물

    그러나 모든 다양한 답변 에도 불구 하고 별도 의 그룹 수 답변 이 있습니다.이는 사소한 차이점 에도 불구 하고 여전히 공통된 아이디어 로 이어지는 몇 이 있기 때문 입니다.

    특히 많은 사람들 은 우리 주변 의 세상 이 우리 주변 의 모든 생명체 라고 믿습니다. 같은 숲, 들판, 강, 사막. 동물 과 식물 도 이 세계 의 필수적인 부분 이기 때문에 여기 에 포함 됩니다.

    철학자 의 눈 으로 본 주변 세계 는?

    철학자 들 과 신학자 들은 이 문제 를 더 깊이 생각 합니다.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *