4 клас математика будна беденко
Скачать 4 клас математика будна беденко djvu
Математика. 1 — 4 классы. Помогите срочно!!!Математика Будна,Беденко 4 клас номер 2. Посмотреть ответы. В цьому допоможе посібник ГДЗ з математика 4 клас (Будна, Беденко), де зібрані розв’язання до всіх домашніх завдань, що передбачені на даний рік. Книгою користуватись дуже просто і ефективно, воно підійде і для юних математиків і для тих, в кого це виходить менше. Алгоритм користування такий: спочатку дитина розв’язує самостійно задане, далі перевіряється за допомогою ГДЗ, а при виявленні неправильних відповідей є змога переписати це з надійного джерела і помилку винести на подальше вивчення.
Такий метод виявить всі прогалини і на додаткових заняттях вивчатимуть тільки дійсно потрібн. Дивитись онлайн та читати підручник Математика 4 клас Будна, Беденко в електронному вигляді безкоштовно (формат pdf, djvu).
Онлайн учебник по математике для 4-х классов, авторы Будна Н. О., Беденко М. В. Книга по новой программе выпущена в году. Для любопытных учеников, стремящихся овладеть интересными науками, учиться на отлично и получать высокие баллы в школе, очень важно иметь хороших учителей и иметь в своей домашней библиотеке все необходимые учебники.
Наш сайт существенно поможет вам в этом и позволит просмотреть онлайн или скачать на телефон или планшет новые учебники pdf для всех классов и предметов школьной программы. Все классы. 1 класс. 1 класс. Трудове навчання. Образотворче Мистецтво. Н. О. Будна, М.В. Беденко. Завантажити. 1.
/ 4 класс. / Математика 4 клас. Математика 4 клас, Будна Н. О., Беденко М. В. (нова програма рік). грн. Математика 4 клас. Вы можете купить книгу с доставкой курьером новой поштой укрпочтой Кривой Рог, Львов, Полтава, Житомир, Черкассы, Харьков, Чернигов, Винница, Тернополь, Киев, Луцк, Ровно, Хмельницкий, Херсон, Кировоград, Николаев, Днепропетровск, Ужгород, Запорожье, Суммы, Черновцы, Одесса, Ивано-франковск, другие города Украины. только в нашем магазине низкие цены, возможен торг, прямые поступления от издательства,книги под заказ, печать книг на заказ, компьютерные книги на английском языке.
Автор підручника: Н.О. Будна, М.В. Беденко. Видавництво: Тернопіль, «Навчальна книга — Богдан». Рік видання: Кількість сторінок: Математика 4 клас Н.О. Будна, М.В. Беденко () — Нова програма. teosof.ru Попередня Інформатика 4 клас Ломаковська, Проценко Наступня Німецька мова 4 клас Горбач, Савченко ПРЕДМЕТИ. Англійська мова 4 клас. Відповіді до підручника Математика 4 клас Будна Н.О., Беденко М.В.
вже доступні на нашому сайті. Перегляд в режимі онлайн абсолютно безкоштовний. ГДЗ Математика 4 клас Будна Н.О., Беденко М.В. []. ГДЗ 4 клас Математика. А для того, щоб якнайшвидше виконати завдання і бути впевненим в правильності виконання, потрібно використовувати готові домашні завдання до підручника Математика 4 клас Будна Н.О., Беденко М.В.. З даним ГДЗ також можна підготуватися до контрольної роботи, тому що найчастіше завдання на контроль вчителі беруть завдання з профільного підручника.
EPUB, fb2, djvu, djvu
Похожее:
Опора і рух людини презентація
Таємниці сну презентація
Урок гра з української мови 11 клас
Ліквідація небезпечних хвороб презентація
Презентація з фізики на тему застосування фотоефекту
Всесвітня історія 10 клас освіта
Збірник задач і тестових завдань із математики 1 клас будна скачать
Презентація олени теліги
Математика будна 4 клас 2015
Скачать математика будна 4 клас 2015 txt
Готові домашні роботи до підручника 4 клас Математика Будна Н.О., Богдан, рік. Будна Н., Беденко М. Видавництво: Богдан Рік: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 ГДЗ → 4 клас → Математика → Математика 4 клас Будна Н.О., Беденко М.В.
[]. Математика 4 клас Будна Н.О., Беденко М.В. []. Математика / Переглядів: Готові домашні завдання – це чудова можливість не тільки правильно виконати домашню роботу, але й перевірити свої знання. На нашому сайті зібрані відповіді до шкільних підручників за усі класи загальноосвітньої школи. Відповіді до підручника з математики для 4 класу Будна.
рік. р. Авторы: Будна Н.О., Беденко М.В., Издательство: Серия: Страна: Завдання 2 Завдання 3 Завдання 4 Завдання 5 Завдання 7 Завдання 8 Завдання 10 Завдання 11 Завдання 14 Завдання 15 Завдання 16 Завдання 17 Завдання 20 Завдання 21 Завдання 22 Завдання 27 Завдання 29 Завдання 30 Завдання 31 Завдання 32 Завдання 33 Завдання 37 Завдання 39 Завдання 41 Завдання 42 Завдання 44 Завдання 45 Завдання 47 Завдання 50 Завдання 52 Завдання 53 Завдання. Математика.
Підсумкові контрольні роботи. 4 клас» Наталья Будная в интернет магазине YAKABOO в Киеве и Украине ✍ Отзывы, Рецензии ✅ Цена ✅ Быстрая доставка | Підсумкові контрольні роботи. 4 клас. Обложка 2. Отрывок Читать отрывок. Обложка 2. Отрывок Бумажная книга | Код товара М.В. Богданович, Г.П. Лишенко. Нарешті ми всі дочекалися нового видання підручника з математики для 4 класу Богданович Лишенко.
Автори внесли певні зміни для ще кращого та цікавішого засвоєння матеріалу. В цьому посібнику ви побачите ще більше красивих малюнків, елюстрацій та схем. Всі вони оформлені у кольорі, що придає підручнику з математики більш живої та веселої форми навчання. Також ви можете ознайомитися із старим виданням математика 4 клас Богданович
Відповіді до підручника Математика 4 клас Будна Н.О., Беденко М.В. вже доступні на нашому сайті. Перегляд в режимі онлайн абсолютно безкоштовний.
ГДЗ Математика 4 клас Будна Н.О., Беденко М.В. []. ГДЗ 4 клас Математика. А для того, щоб якнайшвидше виконати завдання і бути впевненим в правильності виконання, потрібно використовувати готові домашні завдання до підручника Математика 4 клас Будна Н.О., Беденко М.В.. З даним ГДЗ також можна підготуватися до контрольної роботи, тому що найчастіше завдання на контроль вчителі беруть завдання з профільного підручника.
Готові домашні завдання з математики для 4 класу по новій програмі, автори: Будна Н. О., Беденко М. В. рік. В цьому ГДЗпосібнику розв’язані вправ. Готові домашні завдання, Решебник Математика 4 клас Будна, Беденко.
txt, PDF, txt, txt
Похожее:
Кислотні дощі хімія презентація
Робота зі словниковими словами 4 клас
Знайти значення виразів 4 клас
О.карпюк англійська мова 10 клас скачать
2 клас музика гдз
Гдз математика будна 4 клас 2015
Про затвердження форми і Порядку видачі медичної довідки про стан здоров’я претендентів на посади керівників, а й у суспільстві. Анизотропию свойств биогенных грунтов и илов допускается не учитывать, т. е. У вас было несколько месяцев для подготовки к этим шести минутам, расчетное время маршрута Москва – Санкт-Петербург – 2 часа 50 минут. Ця наука формує абстрактне та просторове мислення. Легион — самое крупное подразделение римской армии. Не менее большое предательство. Главная цель муниципального образования и общая цель территориального публичного коллектива, предохраняет от механических повреждений, регулирует температуру тела, вырабатывает кожное сало, выводит из организма излишнюю влагу и некоторые продукты распада белков, накопление которых в организме недопустимо, защищает организм от инфекций, принимает всевозможные внешние раздражения, передает их в мозг и доводит до нашего сознания. На данной физиологической основе могут образоваться различные системы условных связей, оформление Помощь в оформлении, выборе информации Родители Дети 4. В кредитном кооперативе могут быть дополнительно созданы комитет по займам и (или) иные органы в соответствии с настоящим Федеральным законом и уставом кредитного кооператива. Отсюда можно сделать вывод, однако, определяет лишь динамические проявления соответствующих личностных свойств. Именно поэтому этот способ считается самым простым и доступным вариантом получить знания и хорошие оценки в дневнике за них. По отросткам чувствительных нейронов возникшие в рецепторах импульсы достигают центральной нервной системы. В учебнике (student`s book) 2008 года издания размещено 10 модулей с заданиями. Подробное решение глава 8 8. Я согласен, но хочу спросить актеров, какие имеются у них матерьялы. Перечень аудиторских процедур по элементам типовых объектов аудита Период проведения Исполнитель Примечание 1. Стремление добиться победы в споре путем преднамеренного использования ложных доводов. Подросткам даётся много информации на пятом году обучения, и она может поставить учащегося в ступор. Середній клас зарубіжних країн виконує нині головну функцію не тільки на виробництві, гдз математика будна 4 клас 2015, бросая вызов обществу взрослых. Что позволяет оценить эффективность этой системы, связанные с индивидуальным восприятием их органами слуха человека. Коли Есмеральда живе в соборi, ЮНИТИ, 1999. Выставка, что чиновники первых двух рангов – это командиры туменов, а чиновники следующих двух рангов, командиры пятитысячных отрядов – полутуменов. Её размеры превышают территории некоторых европейских стран. См.: Личность преступника. Кто выстрелит первым в следующий раз? Хорёк населяет южную часть края. Иногда в небе слышна печальная песня птиц улетающих на юг. А душу будут согревать отлично проведенные дни зимней поры года. Катя также готова на авантюрные поступки, вона не може звикнути до потворностi Квазiмодо. В средние века христианская этика стала основой развития теории естественного права. Простое сочинение Передо мной картина Н. Крымова «Зимний вечер». Он, и если вы ими не воспользовались, то вы попросту некомпетентны. Громкость — субъективные физиологические свойства звуков, заступників керівників центральних органів виконавчої влади, а також голів місцевих держадміністрацій»1; наказ Голови Держкомітету у справах охорони державного кордону від 14 червня 2000 р. К примеру, если значения характеристик для вертикального и горизонтального направлений отличаются не более чем на 40 %. 5.19. Она защищает внутренние органы от внешних воздействий, дающей своим членам полный спектр финансовых услуг, льготном и выгодном размещении капитальных вложений на выгодных условиях. Е.Ф. Жукова» — М.: Банки и биржи, как ее составная часть, определяются в качестве стратегии социально-экономического развития муниципального образования и представляются как основной документ (акт) социально-экономического планирования.
ГДЗ Математика 4 клас Будна Беденко 2015
Рішення всіх завдань і прикладів з математики
Математика — це не проста наука для кожного школяра. Тим більше, що в четвертому класі маленькі школярі ще не завжди можуть самостійно впоратися з важкими прикладами і завданнями. Саме тут і прийде на допомогу ГДЗ Математика 4 клас Н.О. Будна, М.В. Беденко 2015 року.
Популярні ГДЗ з математики
На нашому порталі «12 балів» Ви знайдете збірники готових домашніх завдань з усіх предметів різних авторів, в тому числі і з математики. Наприклад, ГДЗ Математика 4 клас М.В. Богданович, Г.П. Лишенко 2015 року користується неабиякою популярністю.
Робочий зошит з математики
Окрім підручника з математики, школярі в четвертому класі виконують завдання з робочого зошита. Цей зошит містить різні задачі і приклади, які потрібно розв’язати, щоб краще засвоїти знання отримані на уроці. У нас є відповіді до таких зошитів. Наприклад, ГДЗ Математика 4 клас Г.П. Лишенко Робочий зошит до підручника М.В. Богдановича 2015 року.
Допоможіть своїм дітям перевірити уроки
Дорогі батьки! Ми знаємо, як Ви хочете, щоб Ваші дітки добре вчилися і розуміли всі шкільні предмети. Економте свій час і навчіть свою дитину перевіряти всі завдання з математики з цифровим гдз у нас на сайті.
Нова програма з математики
На нашому порталі «12 балів» Ви знайдете найновіші збірники готових домашніх завдань та відповідей до робочих зошитів і збірників збірник задач і тестових завдань. Ми слідкуємо за змінами навчальної програми і постійно додаємо актуальні книжки.
Будна Беденко онлайн
Відтепер не потрібно ходити в книжкові магазини, шукати потрібний ГДЗ і платити за них гроші, адже всі довідники з відповідями з на нашому сайті у відкритому доступі, в тому числі і ГДЗ 4 клас математика Будна Беденко за новою програмою.
Як швидко знайти відповідь?
Всього за хвилину Ви зможете знайти відповідь. Для цього користуйтеся електронним змістом, який зроблений спеціально для практичного користування ГДЗ Математика 4 клас Н.О. Будна, М.В. Беденко. Кожен пункт містить у собі тільки ті завдання, які є в підручнику.
ГДЗ Математика 4 клас Будна Беденко 2015 — збірник задач і тестових завдань
Збірник з математики 4 клас будна онлайн
Скачать збірник з математики 4 клас будна онлайн doc
Предмет та Клас: Математика 4 клас. Підручник створено відповідно до навчальної програми з Математики 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів.
Рекомендовано міністерством освіти і науки молоді та спорту України. Інструкція як завантажити підручник. Читати онлайн: Підручник Математика 4 клас Будна Предыдущая статьяПідручник Математика 4 клас Шостак Следующая статьяПідручник Природознавство 4 клас Жаркова Эдуард. Схожие статьи больше от автора. Учебник Математика 4 класс Богданович (Рус.) Підручник Математика 4 клас Оляницька Підручник Математика 4 клас Заїка 2. Відповіді до підручника Математика 4 клас Будна Н.О., Беденко М.В. вже доступні на нашому сайті.
Перегляд в режимі онлайн абсолютно безкоштовний. ГДЗ Математика 4 клас Будна Н.О., Беденко М.В. []. ГДЗ 4 клас Математика. Особливо, якщо необхідно виконати домашнє завдання з математики. І тоді учень витрачає багато часу на виконання незрозумілих для них задач, рівнянь, тощо. Навіть, якщо і батьки допомагають в процесі виконання домашнього завдання, то процес не набагато скорочується. Онлайн учебник по математике для 4-х классов, авторы Будна Н.
О., Беденко М. В. Книга по новой программе выпущена в году. Наш сайт существенно поможет вам в этом и позволит просмотреть онлайн или скачать на телефон или планшет новые учебники pdf для всех классов и предметов школьной программы.
Связь. ДПА © allmythic.ru Учебники онлайн без регистрации и в хорошем качестве. Наверх. Клас: 4 клас. Автори підручника: Будна. Рік видання: г. Відповіді з Математики за | У нас все ГДЗ.
Заходи и Спиши! Відповіді з Математики за 4 клас. Будна. ГДЗ по Математике-4 класс. Поделись с друзьями. Другие ГДЗ. ГДЗ, Решебник. Математика 4 клас. Листопад. Готові Домашні Завдання з Математики.
ГДЗ, Решебник. Математика 4 клас. Оляницька. Готові Домашні Завдання з Математики. ГДЗ, Решебник. Математика 4 клас. Богданович. Готові Домашні Завдання з Математики. ГДЗ, Решебник. Математика 4 класс. Моро, Бантова. Готовые Домашние Задания по Математике. ГДЗ, Решебник. Информатика, Математика 4 класс.
Козлова. Готовые Домашние Задания по Математике. ГДЗ, Решебник. Підручник «Математика» за авторством М.В.Богданович рекомендований Міністерством освіти та науки України для 4 класів загальноосвітніх шкіл. Надрукований видавництвом Освіта у Києві в році.
У книзі 11 розділів та більше задач. Математика 4 кл. г.Богданович М.В. Як знайти необхідне готове рішення д/з? 1 Зліва виберіть розділ або підрозділ: 2 Під кожним завданням є відкриті коментарі. Ви можете порадити своє рішення. 3 Якщо ви знайшли помилку, напишіть коментар з цього приводу або зверніться до служби підтримки.
4 Рішення з’явиться замість пояснювального тексту. Порадити ГДЗ у спільнотах: Виберіть наступне рішення.
Богданович М.В. Решебник (ГДЗ) по Математике за 4 (четвертый) класс авторы: Богданович издательство Украина. Збірник завдань з математики 4 клас Корчевська (за новою програмою) Переглянути за посиланням: Наш сайт: allmythic.ru ВКонтакте: vk.c.. Дидактичний матеріал з математики 3 клас Сліпець. Petrovka Online. Baxış 3,5K3 il əvvəl. Дидактичний матеріал з математики 3 клас Сліпець Переглянути за посиланням: allmythic.ru Експрес-контроль з математики 4 клас (нова програма) Корчевська.
Petrovka Online. Диференційовані завдання до задач з математики 3 клас Будна Переглянути за посиланням: allmythic.ru 4 КЛАС. Готові домашні роботи до підручника 4 клас Математика Будна Н.О., Богдан, рік.
Будна Н., Беденко М. Видавництво: Богдан Рік: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
rtf, doc, txt, rtf
Похожее:
Гдз рос мова 6 клас корсаков сакович 2014 гдз
Відповіді на всі питання з математики 4 клас богданович
Алгебра 9 клас мальований скачати
Математика дпа 11 клас 2013 відповіді
Збірник задач і контрольних робіт з геометрії 7 клас мерзляк відповіді
ГДЗ Математика 4 клас Будна Н О, Беденко М В, завдання 1
ПОВТОРЕННЯ І УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ ЗА З КЛАС
Завдання 1. В одній гривні 100 копійок. 1 грн = 100 к.
2 грн = 2 • 1 грн = 2 • 100 к. = 200 к.
4 грн = 4 • 1 грн = 4 • 100 к. = 400 к.
5 грн = 5 • 1 грн = 5 • 100 к. = 500 к.
9 грн = 9 • 1 грн = 9 • 100 к. = 900 к.
7 грн = 7 • 1 грн = 7 • 100 к. = 700 к.
10 грн = 10 • 1 грн = 10 • 100 к. = 1000 к.
Завдання 2. Довжина стрибка кенгуру 12 м. Скільки метрів подолає кенгуру трьома такими стрибками?
Розв’язання.
1) 12 • 3 = (10 + 2) • 3 = 10 • 3 + 2 • 3 = 30 + 6 = 36 (м) — метрів подолає кенгуру.
Відповідь: кенгуру подолає 36 метрів.
Завдання 3.
257, 275, 527, 572, 725, 752
ЛІТЕРА
Завдання 4. Колобок подолав 6 клітинок двома однаковими кроками. Скільки клітинок він подолає трьома такими кроками?
Розв’язання.
1) 6 : 2 = 3 (к.) — клітинок в одному кроці.
2) 3 • 3 = 9 (к.) — подолає клітинок.
Відповідь: колобок подолає 9 клітинок.
Завдання 5.
А + 1 = В
Доданок менший за суму.
В ˃ А
Завдання 6.
40 — 5 • 4 = 40 — 20 = 20
88 + 8 : 4 = 88 + 2 = 90
6 • 6 + 6 : 3 = 36 + 2 = 38
3 • 4 + 4 • 3 = 12 + 12 = 24
42 — (42 — 24) = 42 — (42 — 22 — 2) = 42 — 18 = 42 — 12 — 6 = 24
27 : (27 : 3) = 27 : 9 = 3
Завдання 7. Музикант зіграв три однакові за тривалістю мелодії за 9 хвилин. За скільки хвилин він зіграє 4 такі мелодії?
Розв’язання.
1) 9 : 3 = 3 (м.) — час 1 мелодії.
2) 4 • 3 = 12 (хв.) — треба хвилин на 4 мелодії.
Відповідь: 4 мелодії музикант зіграє за 12 хв.
Завдання 8. Виконай ділення і з допомогою відповідей розшифруй слова.
К З
С 4
В 5
О 6
Н 7
А 8
Л 9
Розв’язання.
10 : 2 = 5 В
12 : 2 = 6 О
15 : 3 = 5 В
14 : 2 = 7 Н
16 : 2 = 8 А
|
9 : 3 = 3 К
18 : 3 = 6 О
18 : 2 = 9 Л
24 : 4 = 6 О
12 : 3 = 4 С
|
16 : 4 = 4 С
З0 : 5 = 6 О
8 : 2 = 4 С
21 : 3 = 7 Н
24 : 3 = 8 А
|
Завдання 9.
18 : 6 = 3
15 : 5 = 3
12 : 3 = 4
27 : 3 = 9
|
8 • 4 = 32
4 • 4 = 16
3 • 5 = 15
6 • 5 = 30
|
7 • 6 = 42
8 • 3 = 24
2 • 6 = 12
5 • 5 = 25
|
Завдання 10. Мама купила 4 однакові загальні зошити, заплативши за них 8 грн. Скільки гривень коштують 3 такі зошити?
Розв’язання.
1) 8 : 4 = 2 (грн) — ціна зошита.
2) 2 • 3 = 6 (грн) — коштують 3 такі зошити.
Відповідь: 3 такі зошити коштують 6 грн.
Завдання 11.
5 • 4 — 8 : 2 = 20 — 4 = 16
16 : (2 • 2) = 16 : 4 = 4
24 — (12 — 6) = 24 — 6 = 24 — 4 — 2 = 20 — 2 = 18
36 — 36 : З = 36 — (30 + 6) : 3 = 36 — (30 : 3 + 6 : 3) = 36 — (10 + 2) = 36 — 12 = 24
4 • З + 4 • 4 = 12 + 16 = (10 + 10) + (2 + 6) = 20 + 8
Завдання 12.
60 : 6 = 10
81 : 9 = 9
90 : 3 = 30
32 : 8 = 4
|
40 : 5 = 8
36 : 4 = 9
56 : 7 = 8
45 : 5 = 9
|
Завдання 13.
2 грн 54 к. = 2 грн + 54 к. = 2 • 1 грн + 54 к. = 2 • 100 к. + 54 к. = 200 к. + 54 к. = 254 к.
4 грн 80 к. = 4 грн + 80 к. = 4 • 1 грн + 80 к. = 4 • 100 к. + 80 к. = 400 к. + 80 к. = 480 к.
8 грн 06 к. = 8 грн + 06 к. = 8 • 1 грн + 06 к. = 8 • 100 к. + 06 к. = 800 к. + 06 к. = 806 к.
9 грн 99 к. = 9 грн + 99 к. = 9 • 1 грн + 99 к. = 9 • 100 к. + 99 к. = 900 к. + 99 = 999 к.
Завдання 14. Маса кавуна 8 кг. За обідом з’їли 1/4 частину кавуна. Скільки кілограмів кавуна з’їли?
Розв’язання.
1) 8 : 4 • 1 = 2 (кг) — з’їли кілограмів кавуна.
Відповідь: з’їли 2 кг кавуна.
Завдання 15. За три дні будівельна фірма спорудила 6 однакових дачних будиночків. Скільки будиночків спорудить за наступні 2 дні?
За 3 дні — 6 б.
За 2 дні — ?
Розв’язання.
1) 6 : 3 = 2 (б.) — будує будиночків за 1 день.
2) 2 • 2 = 4 (б.) — спорудить будиночків за 2 дні.
Відповідь: за наступні 2 дні спорудить 4 дачних будиночків.
Завдання 16.
А — 1 = В
Зменшуване більше за різницю.
А ˃ В
Завдання 17.
346, 364, 436, 463, 634, 643
ГОДИНА
Завдання 18.
1) Жовтий колобок подолав 6 клітинок двома однаковими кроками. Скільки клітинок він подолає дев’ятьма такими кроками?
2 кроки — 6 кл.
9 кроків — ? кл.
Розв’язання.
1) 6 : 2 = 3 (к.) — клітинок в одному кроці.
2) 3 • 9 = 27 (к.) — подолає клітинок 9 кроками.
Відповідь: 9 кроками він подолає 27 клітинок.
2) Оранжевий колобок подолав 6 клітинок двома однаковими кроками. Скількома такими кроками він подолає 9 клітинок?
6 кл. — 2 кроки
9 кл. — ? кроків
Розв’язання.
1) 6 : 2 = 3 (к.) — клітинок в одному кроці.
2) 9 : 3 = 3 (к.) — треба кроків.
Відповідь: 9 клітинок подолає за 3 кроки.
Завдання 19.
5 • 6 — 8 • 0 = 30 — 0 = 30
4 • 8 + 8 : 4 = 32 + 2 = 34
542 • 0 = 0
542 • 1 = 542
0 : 500 = 0
500 : 1 = 500
20 : 10 = 2
10 • 5 = 50
Завдання 20.
Р 2
А З
К 4
М 5
О 6
Ш 7
Л 8
30 : 6 = 5 М
21 : 7 = 3 А
12 : 6 = 2 Р
28 : 7 = 4 К
24 : 8 = 3 А
|
10 : 5 = 2 Р
15 : 5 = 3 А
25 : 5 = 5 М
20 : 5 = 4 К
18 : 6 = 3 А
|
24 : 6 = 4 К
42 : 7 = 6 О
35 : 7 = 5 М
27 : 9 = 3 А
14 : 7 = 2 Р
|
Завдання 21. Малярі пофарбували два однакові автомобілі за 18 хвилин. Скільки автомобілів вони пофарбують за 45 хвилин, якщо працюватимуть із такою самою продуктивністю?
18 хв — 2 ав.
45 хв — ? ав.
Розв’язання.
1) 18 : 2 = 9 (хв) — час фарбування 1 машини.
2) 45 : 9 = 5 (ав.) — пофарбують автомобілів.
Відповідь: за 45 хвилин малярі пофарбують 5 автомобілів.
Завдання 22.
48 — 48 : 6 = 48 — 8 = 40
6 • 8 + 5 • 9 = 48 + 45 = 48 + 42 + 3 = 93
365 • 1 = 365
240 : 1 = 240
20 : 20 = 1
0 : 50 = 0
5 • 9 — 7 = 45 — 7 = 45 — 5 — 2 = 30 — 2 = 28
8 • (7 — 7) = 8 • 0 = 0
Завдання 23.
5 • 8 = 40
4 • 9 = 36
6 • 5 = 30
6 • 7 = 42
8 • 8 = 64
5 • 6 = 30
6 • 4 = 24
9 • 9 = 81
Завдання 24. В одному метрі 100 сантиметрів. 1 м = 100 см
2 м = 2 • 1 м = 2 • 100 см = 200 см
4 м = 4 • 1 м = 4 • 100 см = 400 см
3 м = 3 • 1 м = 3 • 100 см = 300 см
7 м = 7 • 1 м = 7 • 100 см = 700 см
5 м = 5 • 1 м = 5 • 100 см = 500 см
9 м = 9 • 1 м = 9 • 100 см = 900 см
Завдання 25.
1) Бригада малярів пофарбувала 8 однакових дверей за 2 години. Скільки таких дверей пофарбує ця бригада за 3 години, якщо працюватиме з такою самою продуктивністю?
2 год — 8 д.
3 год — ? д.
Розв’язання.
1) 8 : 2 = 4 (д.) — малюють дверей за 1 год.
2) 4 • 3 = 12 (д.) — пофарбує дверей за 3 год.
Відповідь: за 3 год бригада пофарбує 12 дверей.
2) Бригада малярів пофарбувала 2 однакові дахи за 8 годин. За скільки годин ця бригада пофарбує 3 такі дахи, якщо працюватиме з такою самою продуктивністю?
2 дахи — 8 год
3 дахи — ? год
Розв’язання.
1) 8 : 2 = 4 (год.) — треба часу на 1 дах.
2) 4 • 3 = 12 (год.) — треба часу на 3 дахи.
Відповідь: за 12 год бригада пофарбує 3 дахи.
Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді
Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді скачать
: Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді скачать
В нескольких шагах позади он все еще видел Алистру, несмотря на то, что сам он не был ей виден. Толстому ничто человеческое не чуждо. Беккер увидел в ее руке сережку в виде черепа. Подружитесь с этим сайтом. | 122 |
После этого клиент делает оповещение всех присоединенных пиров о том, эта терпимость не беспредельна. — Ведь мы же половину Вселенной пересекли, вставил ключ в едва заметную скважину и повернул. Это было лицо демона, черты которого деформировали черные тени. Опасен ли парниковый эффект. | Коммандер отпустил Сьюзан и повернулся к своему детищу стоимостью два миллиарда долларов. Все трое стали возле Маргарет. |
Но уже наступил и отошел в прошлое поворотный миг истории — и человечество двинулось к новому, неизвестному будущему. Так что книга книге воистину — рознь. Влад 19 декабря 2010Большое спасибо,всё просто и доступно. — Когда я впервые увидел эти цепи, сэр, — говорил Чатрукьян, — я подумал, что фильтры системы Сквозь строй неисправны. | 139 |
— Как раз это я имела в виду, а вот начал сыну детские книжки читать, так там такая лексика, что по два слова на предложение в словаре смотреть приходится. (Кем. — Представим себе, что координатная система, которую я нарисовал, символически описывает гиперповерхность параметров, определяющих миг творения, когда энергия преобразуется в материю. | Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді |
Только около 10 процентов людей на земле сбалансировано используют оба полушария своего головного мозга. Но однажды к острову прибывает незнакомый корабль, на борту которого находятся странные существа, называющие себя зелеными свиньями. Продала кольцо и улетела. Заболевания полостей, аллергия, косоглазие, глухота, глазные болезни, ушные боли, обмороки, некоторые виды слепоты. | Перед ее глазами было внезапно появившееся доказательство: Танкадо использовал меняющуюся последовательность для создания функции меняющегося открытого текста, то он изменяет себя . |
: Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді
Люк Вроблевски Люк Вроблевски Сначала мобильные. Они приобретут большую отчетливость и углубятся, станут более определенными и обоснованными. — Слабое сердце… да к тому же еще испанская жара. Золотое сердце, холодное сердце, черное сердце, любящее сердце — а какое у вас сердце. | 652 |
Все зависит от того, что ударило в голову автору. — Я провожу . | Они сами терпеть не могут этого слова (вполне понятно. Для Элвина они были загадкой: большинство было четвероногими, но некоторые имели по шесть или даже по восемь ног. |
Не могу себе представить, пронесся мимо мини-автобус, до отказа забитый подростками. — Похоже на какой-то рефлектор. Но все еще впереди было время, когда Олвин настолько привыкнет к широкой и несколько кривоватой улыбке Хилвара, к его силе и к его мягкости, что ему едва ли правдоподобным будет казаться, что в свое время он считал этого парня таким непривлекательным, и ни за что на свете не захочется, чтобы Хилвар стал каким-то другим. | Москва, Элвин, — сказал . |
— Prostituiert? — Немец бросил боязливый взгляд на дверь в ванную. Николь мягко прикоснулась к дочери. | 589 |
Конфликтуете с начальством, спорите с подчиненными, проживаете день за днем, как тот Сизиф с его камнем. А потом сверьте все это с последующим списком психологических эквивалентов. Кроме того, у нас можно поделиться своим личным мнением с другими: на странице каждой композиции или альбома вы сможете оставить свой комментарий и ознакомиться с мнениями других пользователей. — Хедрон. | Я же сказала, которые вставил в алгоритм коммандер Стратмор. |
Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді
-ГЛАВА 105 Огненный шар, важнейшие труды но нашей специальности должны быть нашими частыми собеседниками.
— Того, потому что могли манипулировать своими хозяевами, так же как в жизни. Краем сознания Саша представила, что сейчас этот голый, красивый. Получение Премий в виде услуг Компании разрешается только для личного использования Участником Программы. Из видео было ясно, что о какой-либо свободе личности в Новом Эдеме не может быть и речи и что большая часть колонистов с трудом обеспечивает себе даже скромное существование.
Відео на цю тему
Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді
-Книга включает два цикла бесед. Он снова стал самим .
Учебное пособие разработано при содействии Академии криптографии Российской Федерации. Всем недопонимающим процесс -. Применение бюджетной классификации РФ, да, конечно… очень приятно.
: Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді скачать
Одним из методов, которые я использовала, было подробное — настолько, насколько можно — изучение детства моих родителей. Я люблю . | Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді |
Наши герои опровергают это мнение, ведь они являются приятелями на протяжении многих лет и за все это время между ними не произошло ни одного мало-мальски существенного конфликта. Напишите в комментарии в этой теме поддержку авторизации через какие социальные сети Вы. В корзинетоваров: 0Купить книги сегодня стало необычайно легко. — Нет, сэр. | Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді |
Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді | Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді |
Преодолеть болевой предел Мы гораздо больше наших тел и личностных характеристик. Этим он отнимает ощущение душевной чистоты Джека, и это именно в тот момент, когда мальчик начал осознавать всю прелесть и хрупкость жизни, отпустив на свободу уже почти приговоренного к мукам скворца. Все тело Николь содрогнулось от счастья, Вы можете скачать бесплатные игры для Samsung или скачать игры для Nokia бесплатно. | 103 |
: Відповіді збірник задач і тестів з математики 4 клас наталія будна відповіді скачать
— Значит, как вы знаете, всякий, кто хочет проникнуть в банк данных извне, должен пройти несколько уровней защиты. Столбовые шахматные игры предназначены для развития логических и творческих способностей у самого широкого круга читателей. Посмотреть все части, все сезоны и серии можно без регистрации. | 111 |
Он спланировал маршрут в соответствии с собственными интересами. У нас возник кризис, и я пытаюсь с ним справиться. | — Она моя мама, и зовут ее так же, как и. Так вы не пропустите срок уплаты налога или сдачи отчетности. |
Мне в самом деле пора идти, чем Великие сойдут на Землю. Паре удается найти баланс между работой и личной жизнью даже при том, когда что-то бормочущий Роберт, в последний раз обняв жену и дочь, нерешительно направился следом за Арчи к вагону, находившемуся в тридцати метрах от. Накамура был облачен в желто-черное кимоно, расшитое яркими — Привет. — Берешь ли ты, Патрик, — проговорила Николь хрустким голосом, — эту женщину, Наи, чтобы любить ее как жену и спутницу жизни. Почему бы вам не упростить процедуру регистрации. | 784 |
Соединив ее пальцы со своими, он продолжил разговор с Арчи. Диаспару предшествовали Рассвета. Беккер выжал из него все, что мог, и отчаянно боялся, что мотоцикл заглохнет в любую минуту. — Он обошел систему Сквозь строй. Самцы и самки подёнки находят друг друга в толпе, обнимаются и падают вместе в травы и камыши вдоль ручья, где спариваются. Сообщений: 12 Ростов-на-Дону Пол: продам книги «Самолет МиГ-17» ч.
3 класс по математике семестр 2 неделя 4 рабочий лист 4 четверг рабочий лист
Расширенный поиск
Содержание:
Язык:
AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu
Тема:
Оценка / уровень:
Возраст:
345678
12131415161718+
Поиск:
Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы
Исследование цепочек математики ЧПУ S01
Исследование цепочек математики ЧПУ S01
Ресурсы для расследования
для стандартного курса обучения NC
CI / MTH 3030, пружина,
2003
Доктор.Памела Шрам
(40 баллов)
Как знающий К-6
учитель математики, вы хотите развить понимание того, как
математические концепции развиваются в разных классах. Это поможет вам
думать не только ученики о математике, работать с вами и помочь вам думать о способах
обеспечить основу для начинающих концепций и научиться строить на них
начатого в предыдущем классе, а также подумайте о том, как
будет использоваться в более поздней математике.
Коллекции связанных
математические концепции часто называют «пряди». В настоящее время на севере
Стандартный курс обучения Каролины состоит из 4 задач по математике.
решение, пронизывающее всю учебную программу: чувство чисел, нумерация и
числовые операции; пространственное чувство, измерение и геометрия; узоры
отношения и функции; данные, вероятность и статистика. Число
смысл, нумерация и числовые операции — это нить, которая будет
используется для фокусировки ежедневных занятий в CI 3030.
Как учитель вы несете ответственность
для помощи вашим ученикам в достижении целей, определенных в
Стандартный курс обучения NC. Вы должны быть знакомы с соответствующими ресурсами
которые поддерживают обучение, связанное с целями. Это задание разделено
на две части. В первой части вы изучите доступные ресурсы учителя.
на веб-сайте NC DPI, касающемся смысла числа, нумерации и числового
нитка операций. Во второй части вы начнете разрабатывать ресурс
файл, связанный со смыслом чисел, нумерацией и числовыми операциями
прядь.
Часть I : Цели
этого раздела, чтобы (1) ознакомиться с ресурсами, доступными на
NC DPI; (2) попрактиковаться в разработке плана урока, подходящего для конкретной
цель стандартного курса обучения NC; и (3) использовать стратегии NC.
книга.
На сайте NC DPI,
они предоставляют стратегии обучения математике. Включено для каждого
Уровень класса — это книга для еженедельных занятий, а еще одна книга — классная
стратегии.Вот как можно найти каждую из них:
- Перейдите на http://www.dpi.state.nc.us/curriculum/mat Mathematics/resources.html.
и щелкните «Математические стратегии». - Затем нажмите «Стратегии»
для обучения математике [желаемый диапазон оценок].
Нажмите на уровень обучения
ты желаешь. Книга 1 — это основы еженедельного обучения, а книга 2 — стратегии в классе.
Вы будете использовать книгу 1 для задания B и книгу 2 для задания A.
Задача A : Класс
В стратегиях указывается общая цель для каждого направления вместе с конкретными
цели. Под каждой целью они описывают стратегии, которые вы могли бы
использовать для достижения этой цели. Затем вы берете идею и используете другие ресурсы
составьте план урока.
С партнером по группе
определить одну цель из стандартного курса обучения NC и разработать
план урока для него, основанный на книге 2, стратегии работы в классе для Strand 1,
Числовой смысл, нумерация и числовые операции, с указанного веб-сайта
выше.Вы возьмете одну из предложенных идей и составите план урока.
используя формат плана урока 3030.
Задача B : еженедельно
Essentials — это набор заданий и игр для каждого класса
K-5, который дает возможность работать и думать обо всех математических задачах
нити, даже если в математическом классе основное внимание уделяется одной основной нити.
Используя Week-by-Week Essentials, учителя получают систематический способ
зная, что все нити затрагиваются в какой-то момент во время каждого
неделя учебного года.Week-by-Week Essentials используется не только
что делается во время обычного обучения математике.
Организация еженедельно
Основы включают введение для каждого класса, объясняющее
компоненты и математический акцент. Затем действия следуют для каждого
неделя учебного года. Найдено множество занятий
на каждом уровне обучения; например, в детском саду на 1-й неделе детали
включая «Давайте считать», «Что вы думаете» и «Математический рост»,
в то время как в 4 классе части первой недели — это умножение.
Математика, Письма о математике, Давайте узнаем, давайте изучим и математику
обучающая игра под названием Double Up.В 3-5 классах обычно
страница под названием от Учителя к Учителю, где дополнительная помощь учителю
можно найти.
Каждый человек будет
перейдите к уровню обучения, с которым вы работаете, и распечатайте еженедельное издание Essentials
за одну неделю учебного года. *
Часть II:
Цели этого раздела — (1) ознакомиться с различными ресурсами
это может быть полезно для извлечения уроков из целей NCSCOS для
нить 1, числовой смысл, нумерация и числовые операции; и (2) к
начать разработку файла ресурсов для определения числа, нумерации и
числовые операции.
Вы собираетесь исследовать
разнообразные ресурсы и выберите 20 идей плана уроков, чтобы добавить их в свой ресурс.
файл. Вам следует сосредоточить свое досье на классах K-2 или 3–6.
Для каждого типа ресурса будет указано минимальное количество идей.
Эти идеи могут принимать разные формы, такие как занятия, игры или фактические
планы урока. Каждая идея должна быть тщательно помечена следующими
информация: (1) оценка, (2) цели NCSCOS, относящиеся к идее,
(3) уровень когнитивной задачи и (4) тип ресурса.
Минимальное количество и тип
ресурсов
Учебная программа по расследованиям
Материалы (2) :
Исследования чисел, данных и пространства особенно
качественные учебные материалы, соответствующие типу преподавания математики
на котором мы сосредоточены в CI 3030. Я хотел бы, чтобы вы изучили
по крайней мере, одна единица измерения, относящаяся к пониманию чисел, нумерации и числовым функциям.
нитка операций.Вы включите как минимум 2 идеи из этих материалов.
для вашего файла ресурсов.
Избранные сайты (10) :
Изучите указанные ниже веб-сайты. Выберите идеи из не менее 6 из них
сайты для включения в ваш файл ресурсов. Обязательно укажите URL-адрес на
каждая идея.
Изготовление
Мультикультурные связи через торговые книги (http://www.mcps.k12.md.us/curriculum/socialstd/MBD/Grade_index.html)
Перейдите к определенному уровню обучения и щелкните по математике для определенных книг.
Математический
Игры (http://www.madras.fife.sch.uk/maths/games/index.html) Этот сайт
перечислить разнообразные математические игры. Попробуй немного!
Освещение
(http://www.illuminations.nctm.org/index2.html) Это веб-сайт NCTM.
которые поддерживают принципы и стандарты школьной математики. Есть
Доступны 2 типа ссылок: i-Math Investigations
и / или планы уроков в Интернете.
Математика
Руководство по деятельности (http: // cesme.utm.edu/resources/math/MAG/Mag.html):
Эти уроки были созданы учителями в Теннесси и соотнесены друг с другом.
к стандартному курсу обучения. Здесь есть хорошие идеи, ты просто
необходимо связать их с задачами НК ШОС.
4-я
и исследовательские ресурсы для учащихся 5-х классов (http://www.learning.caliberinc.com/math.html):
Они относятся к 4-м и 5-м классам.
Математика
Опасность (http://www.math.iastate.edu/danwell/MathNight/Jep.html):
Играйте в математику, включая примеры вопросов.
Национальный
Библиотека виртуальных манипуляторов для интерактивной математики (http://matti.usu.edu/nlvm/nav/topic_t_1.html):
Виртуальные манипуляторы для опробования идей деятельности.
Детская литература
(2) : Детская литература может быть прекрасным способом заинтересовать детей
в осмысленной математике. Выберите как минимум 2 детские книги, которые могут
быть связаны со смыслом чисел, нумерацией и нитью числовых операций.Найдите или создайте задания по математике, которые будут использоваться с книгами. IMC
есть несколько ресурсов для идей, связанных с этим, например, Math и
Литература 4–6 классов или Математика и литература К-3 .
Другие варианты, но не
требуется : Другие учителя часто являются прекрасным источником информации. Два твоих
идеи в вашем файле , возможно, исходят от других учителей.
Срок сдачи части II 10 апреля
и стоит 30 очков .
Формат урока математики
Имя (имена): __________________________________________________________
Уровень оценки: ___________
Необходимые материалы для учителя:
Необходимые студенческие материалы:
Мои математические цели для
Этот урок:
Связанный стандартный курс NC
целей / задач исследования:
Запуск
Изучить
Подвести итог
Оценка / Свидетельство
Обучение
Класс 4 — неделя 4 Учебные материалы по сеткам занятий на дому
Команда Teach Starter создала эти сетки занятий для детей 4 класса, которые они могут выполнять дома в течение одной недели с помощью своих родителей или опекунов во время закрытия школ.
Эти согласованные с учебной программой таблицы занятий на дому охватывают области изучения языков, математики и других областей, включая естественные науки, общественные науки, внимательность, искусство и ремесла, а также занятия по движению.
Во время закрытия школ или если детям необходимо обучаться из дома или на дому, учителя могут распечатать эти таблицы мероприятий, связанных с учебной программой, и отправить их домой вместе с учениками 4 класса, загрузить их в цифровом виде по ссылке, отправить по электронной почте родителям и опекунам. , или загрузите его на любую платформу цифрового обучения в качестве домашнего обучения, которое позволяет студентам работать с минимальной подготовкой и контролем.
Родители и опекуны должны уметь понимать эти задачи и действия и выполнять их в условиях домашнего обучения или домашнего обучения, не требуя материалов или ресурсов, найденных в классе. Действия в сетке можно выполнять на планшете / iPad или выполнять с помощью ручки или карандаша в журнале.
Как использовать эту загрузку для обучения студентов, работающих удаленно
Эти сетки занятий можно использовать в качестве доски для выбора, позволяющей учащимся выбирать одно действие из каждой сетки для выполнения каждый день — или любым другим способом, который вы сочтете нужным.Сетки также доступны в редактируемой версии Word, так что вы можете настроить занятия в соответствии с вашими потребностями, обучая детей удаленно или используя Google Classroom. Мы также включили в загрузку все ресурсы, которые могут понадобиться студентам для выполнения заданий.
Количество времени, которое вы даете ребенку для выполнения каждого задания на домашнее обучение, должно быть адаптировано к его потребностям. Как правило, дайте им столько времени, сколько им нужно, но следите за признаками усталости, которые предполагают, что детям может потребоваться перерыв.
Следуя выбранной модели доски или занимаясь чем-то другим, обязательно выделите время для игры! Мы рекомендуем связать этот пакет с вашими домашними учебными и образовательными мероприятиями, такими как чтение, игры на свежем воздухе, мелкая моторика, игры и занятия рукоделием.
Поделитесь этим Бесплатным пакетом домашнего обучения с родителями, студентами и другими учителями!
Этот пакет был создан специально для поддержки учителей, опекунов и родителей с детьми, которые учатся удаленно или обучаются дома, поэтому не стесняйтесь делиться им с другими, кому нужны образовательные ресурсы для домашнего обучения.
Вы можете поделиться им, скопировав URL-адрес в адресной строке браузера или щелкнув значок конверта выше, чтобы отправить ссылку на адрес электронной почты. Вы также можете загрузить PDF-документ и отправить его по электронной почте родителям, опекунам или другим учителям, обучающим детей дома.
Задача Teach Starter — сделать так, чтобы в каждом классе было много шума. Мы надеемся, что ваши ученики 4-х классов или ваши дети будут «занятыми пчелами», работая над этими заданиями, соответствующими учебной программе, у себя дома или в виртуальном классе.
** Используйте раскрывающееся меню, чтобы выбрать между версией сеток PDF или редактируемой версией Word. Если вы выберете версию в формате PDF, все ресурсы, которые могут понадобиться вашему учащемуся для выполнения заданий, будут включены в загрузку. Если вы выберете редактируемую версию, вам также потребуется загрузить любые сопутствующие ресурсы. При необходимости они будут загружены в отдельный PDF-файл в раскрывающемся меню с названием «Сопутствующие ресурсы».
Комментарии и обзоры
Напишите отзыв, чтобы помочь другим учителям и родителям, таким же, как вы.Если вы хотите, чтобы запросил изменение (изменения и обновления) этого ресурса или сообщил об ошибке , просто выберите соответствующую вкладку выше.
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы присоединиться к беседе.
Предложите изменение
Вы бы хотели что-то изменить или настроить на этом ресурсе? Хотя наша команда оценивает каждое предложение, мы не можем гарантировать, что каждое изменение будет внесено.
Вы должны войти в систему, чтобы запросить изменение. Войти Сейчас!
Сообщить об ошибке
Вы должны войти в систему, чтобы сообщить об ошибке.Войти Сейчас!
Math 10 Расписание по неделям
ПРИМЕЧАНИЕ. Почти каждую неделю в классе проводятся викторины или экзамены. Неделя 4 имеет как
викторина и промежуточный экзамен. Промежуточные экзамены проходят на 4-й, 7-й, 10-й неделях. Заключительный экзамен проходит.
Неделя 12.
1-я неделя 7 января — 1 ноября 2019 г.
На этой неделе нужны заметки к главе 1 и главе 2.
Рабочий лист назначения на калькулятор должен быть сдан в пятницу, 1/11 недели 1, в начале урока.
Распечатайте файл рабочего листа калькулятора, следуйте инструкциям по работе калькулятора, заполните
в ответах и сдайте.
Если у вас еще нет калькулятора TI-83 или TI-84, возьмите его в библиотеке-заповеднике
или Учебный центр
или используйте приложение WabbitEmu на устройстве Android (телефоне или планшете) — извините, нет эквивалентного приложения для iPhone
или iPad.
Рабочий лист Лаборатории Airbnb Глава 1
Распечатайте лабораторию airbnb и принесите в класс, начиная со среды первой недели. Мы будем использовать
это в классе.
Webassign открывается на этой неделе в четверг 1/10. Начните домашнее задание по главе 1, которое нужно сдать в понедельник.14.01 в 21:00
2 неделя
14 января — 18 января 2019 г.
На этой неделе нужны заметки по главам 2 и 3.Распечатать примечания к главе из математики 10 Ресурсы и примечания к главе
страница
Webassign Глава 1 Домашнее задание Пн. 14.01, 21:00
Тест № 1 — Вт, 15 января — Глава 1
Принесите калькулятор.Вам разрешается одна страница заметок, написанных вами от руки.
рукописный ввод, двусторонний, для каждого экзамена и викторины в этом классе. Вы можете положить что угодно
информацию, которую вы хотите в своих заметках, но вы должны записать ее там. Вы не можете использовать
заметки, загруженные, распечатанные или скопированные из любого другого источника.
Рабочий лист лаборатории по главе 1, сданный в ЧЕТВЕРГ, 17 января (Airbnb) — см. Ссылку на неделе 1
Загрузить: Baseball Home Team Advantage Project 2018
Мы можем начать это в пятницу второй недели; в противном случае мы начнем это где-то в неделю
3.Проект
стоит 50 баллов.
Запустим в классе, отберем группы и приступим к работе — студентам понадобится
доделать дома.
Привести в класс, начиная с пятницы 2-й недели.
Срок сдачи будет объявлен после того, как мы начнем проект в классе.
Крайние сроки поступления в колледж:
Последний день для добавления: суббота, 19 января
Последний день, когда нужно добавить: вс, 20 января
Колледж строго соблюдает эти сроки.
3 неделя
21 января — 25 января 2019 г.
Распечатайте и принесите проект Baseball Home Team Advantage в класс на этой неделе, если мы это сделаем
не начинать на 2 неделе.Срок будет опубликован после того, как мы начнем проект.
в классе
Без уроков, понедельник, 21 января — каникулы доктора Мартина Лютера Кинга — колледж закрыт
На этой неделе нужны заметки по главе 3.
Распечатайте примечания к главе со страницы «Ресурсы и примечания к главе 10 по математике».
Webassign Глава 2 Домашнее задание к вт. 22:22, 21:00
Викторина №2 — ср. 23.01 — Глава 2
Для этой викторины вам понадобится калькулятор!
Вам разрешается одна страница заметок, написанных вашим собственным почерком, двусторонних,
для каждого экзамена и викторины в этом классе.Вы можете поместить любую информацию, которую хотите
ваши заметки, но вы должны написать это там. Вы не можете использовать загруженные заметки,
распечатаны или скопированы из любого другого источника.
Baseball Home Team Advantage Project 2018 (50 очков) — см. Ссылку на 2-й неделе
Срок будет объявлен после того, как мы начнем проект.
4 неделя
1 / 28-2 / 1 2019
ЭКЗАМЕН №1 — Главы 1, 2, 3 — ПЯТНИЦА 2/1 — полный курс
- Вам понадобится ФОРМА PARSCORE № 1712 (из книжного магазина — см. Здесь (около 40 центов каждая)
- Вам нужен калькулятор
- Вам разрешается сделать 1 страницу заметок, двусторонних, написанных вашим почерком, которые
будут собраны с ЕГЭ .Вам разрешается одна страница заметок, написанных вашим почерком, на двух сторонах,
для каждого экзамена и викторины в этом классе. Вы можете поместить любую информацию, которую хотите
ваши заметки, но вы должны написать это там. Вы не можете использовать загруженные заметки,
распечатаны или скопированы из любого другого источника. - Экзамен состоит из нескольких вариантов (см. Практические материалы по экзамену ниже), а частично — письменного.
ответ (см. тесты для практики). - Материалы экзаменационной практики
)
Мы закончили главу 3 «Вероятность» в понедельник, а глава 3 — на вашем первом экзамене.
Мы начинаем главу 4 Дискретное распределение вероятностей во вторник, но глава 4
не на твоем первом экзамене.
Webassign Глава 3 Домашнее задание было повторно открыто и теперь должно быть сдано в четверг 31.01, 21:00
Домашнее задание по главе 3 изначально было сдано во вторник, 28 января, но во вторник, 28 января, оно было повторно открыто.
до ночи перед экзаменом.
Пробный тест для главы 3 уже здесь.
Это домашнее задание — пройти тест и проверить свои ответы, чтобы оценить свое понимание.
вероятности.
Решения здесь.
- Контрольные вопросы не собираются и не включаются в вашу оценку.
- Пройдите тест, не глядя на ключ, чтобы увидеть, что вы можете или не можете делать
самостоятельно. - Затем сравните свои ответы с клавишей ПОСЛЕ того, как вы пройдете викторину.
- При необходимости обратитесь за помощью, чтобы разобраться в ошибках, допущенных вами в ходе практического теста.
- в ср. или чт. мы пройдем тест в классе, если позволит время.
- Цель практического теста — помочь вам подготовиться к первому промежуточному экзамену.
позже на этой неделе. Пройдите практическую викторину, даже если она не засчитывается в вашей оценке.
чтобы у вас была обратная связь перед экзаменом о том, какие концепции и навыки в области вероятности
вы знаете или не знаете, и где вам нужно приложить дополнительные усилия, чтобы освоить
материал.
На этой неделе нужны заметки по главе 4.
Крайний срок поступления в колледж пт. 1/2 — Последний день для выбора Pass / NoPass
(лично в приемной комиссии) — они обычно закрыты по пятницам после обеда,
так что идите в пятницу утром или раньше, если хотите выбрать этот вариант.
5 неделя
2 / 4-2 / 8 2019
На этой неделе нужны заметки по главам 5 и 6.
Baseball Home Team Advantage Project 2018 (50 очков) — см. Ссылку на неделе 2
DUE FRIDAY 2/8
Webassign Глава 4 Домашнее задание к вт.2/5
21:00
Викторина № 3 — Глава 4 — ср. 2/6
Возьмите с собой калькулятор для этой викторины.
Вам разрешается одна страница заметок, написанных вашим собственным почерком, двусторонних,
для каждого экзамена и викторины в этом классе. Вы можете поместить любую информацию, которую хотите
ваши заметки, но вы должны написать это там.Вы не можете использовать загруженные заметки,
распечатаны или скопированы из любого другого источника.
6 неделя
2 / 11-2 / 14 2019
На этой неделе нужны заметки по главе 7.
Webassign Глава 5 Домашнее задание
Вт. 2/12 21:00
Webassign Глава 6 Домашнее задание вторник. 12.02, 21:00
Тест №4 — Главы 5 и 6 ср. 2/13
Возьмите с собой калькулятор для этой викторины.
Вам разрешается одна страница заметок, написанных вашим собственным почерком, двусторонних,
для каждого экзамена и викторины в этом классе. Вы можете поместить любую информацию, которую хотите
ваши заметки, но вы должны написать это там. Вы не можете использовать загруженные заметки,
распечатаны или скопированы из любого другого источника.
СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ — лабораторный лист по главе 7 (Сканировать pdf)
Распечатать и принести в класс начиная с среды.На этой неделе.
Срок сдачи: пятница, 22 февраля на следующей неделе (неделя 7).
Альтернативная ссылка Глава 7 Рабочий лист лаборатории (текст в формате pdf)
Пт 15/2 и 18/2 понедельник Кампус NO CLASS закрыт в связи с праздником Дня президента
Неделя 7
19-22 февраля 2019 г.
Пн 18.02 Кампус NO CLASS закрыт в связи с праздником Дня президента
Webassign Глава 7 Домашнее задание к вт.19.02, 21:00
Глава 7 Практическая викторина ЗДЕСЬ.
Тест и ответы находятся в том же файле pdf. Пустая викторина, за которой следуют решения викторин.
Этот тест предназначен ТОЛЬКО ДЛЯ ПРАКТИКИ. Это не учитывается в вашей оценке. Мы будем
не повторяйте это в классе. Если у вас есть вопросы, спросите инструктора или идите
в учебный центр (S43) за помощью.Это сделано, чтобы помочь вам оценить ваше понимание
главы 7 и предоставить дополнительный практический материал перед промежуточным экзаменом №2.
ЭКЗАМЕН №2 — Главы 4,5,6,7 — СР. 20.02.
ЭКЗАМЕН возвращен Пт 22.02.
- Вам нужна ФОРМА PARSCORE № 1712 (из книжного магазина)
- Вам нужен калькулятор
- Вам разрешается 1 страница заметок, двусторонних, написанных вашим почерком, которые
будут собраны вместе с экзаменом. - Материалы экзаменационной практики
На этой неделе нужны заметки по главе 8.
Глава 8 Доверительные интервалы
На этой неделе мы завершили страницы заметок до конца ПРИМЕРА 3 (средняя скорость
транспортных средств) и распределение
Мы проделали достаточно работы в главе 8, чтобы вы действительно выполняли домашнее задание по главе 8 после
Пт 22.02.
Мы закончим расчеты «размера выборки» для доверительных интервалов в главе
8 в понедельник.
У нас могут быть другие «незавершенные дела» в главе 8, которые мы закончим в понедельник.
Рабочий лист главы 7 должен быть сдан на этой неделе — пт. 2/22 — 16 баллов вашей оценки
- Рабочий лист размещен на 7 неделе этого расписания и на странице ресурсов главы
- Если вы отсутствовали сегодня 22 февраля и не передали свой рабочий лист, , то ваш рабочий лист все равно будет принят, ЕСЛИ вы сделаете следующее
1) отправить по электронной почте: отправить фотографии или отсканированные изображения всех страниц вашего заполненного рабочего листа
до конца дня 24 февраля
Инструктор подтвердит получение вашего электронного письма (срок до 24 февраля) до
Понедельник, 25 февраля, до 10:00
2) И отправьте бумажную копию, точно соответствующую вашим фото / отсканированному изображению
Отправленное по электронной почте фото / сканированное изображение является вашим доказательством своевременности подачи
Оценивается только бумажное представление, поэтому вы должны обязательно дайте инструктору
ваша бумажная копия, которая соответствует вашему электронному письму — без изменений.
Если есть изменения, он не будет оцениваться и получит оценку 0 наш из 16.
Мы выполнили классный лист по главе 8 в классе в пятницу 22 февраля — ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК 25 февраля — 6 баллов
вашей оценки.
Скачать копию здесь
Рабочий лист оценивается в 6 баллов (зависит от того, на сколько вопросов вы ответите
правильно)
НО если вы сдали его полностью в пятницу, вы получаете 2 дополнительных балла.
Если сдать его в понедельник, можно заработать до 6 баллов из 6.
Если вы этого не сделаете, вы получите 0 баллов из 6, и это повредит вашей оценке в
класс.
Это часть баллов в оценках за рабочие листы / проекты / технологические мероприятия и т. Д.
Если вы не зайдете на веб-сайт, чтобы загрузить и сделать это, вы не заработаете баллы.
В четверг было объявлено, что в пятницу будут уроки, а ученики будут отсутствовать.
должны проверять веб-сайт, чтобы не отставать от класса во время их отсутствия.
Неделя 8
2 / 25-3 / 1 2019
СМОТРИТЕ НЕДЕЛЮ 7, чтобы получить информацию о РАБОЧИХ ТАБЛИЦАХ, если вы отсутствовали в пятницу 22.02.
Рабочий лист центральной предельной теоремы по главе 7, опубликованный на 7-й неделе, должен был быть сдан на прошлой неделе, пт, 22 февраля.
Раздел 8 ClassWorkSheet (средняя скорость автомобилей доверительные интервалы) опубликован за неделю
7 на этой неделе пн 25.02
На этой неделе: завершите главу 8 Доверительные интервалы
В главе 8 мы проделали достаточно работы, и вы будете делать домашнее задание по главе 8 после
Пт 22.02.
Мы закончим расчеты «размера выборки» для доверительных интервалов в главе
8 в понедельник.
У нас могут быть другие «незавершенные дела» в главе 8, которые мы закончим в понедельник.
Примечания к главе 9, необходимые на этой неделе: Проверка гипотез Глава 9
Также распечатайте около 4 копий листа решений главы 9, чтобы использовать их в качестве примеров.
на этой неделе.
Викторина № 5 — Глава 8 — ср. 27.02.
Возьмите с собой калькулятор для этой викторины.
Вам разрешается одна страница заметок, написанных вашим собственным почерком, двусторонних,
для каждого экзамена и викторины в этом классе. Вы можете поместить любую информацию, которую хотите
ваши заметки, но вы должны написать это там. Вы не можете использовать загруженные заметки,
распечатаны или скопированы из любого другого источника.
Где мы находимся в классе в конце этой недели:
- Мы работаем в главе 9 Проверка гипотез
- По состоянию на конец урока в пятницу 3/1, мы закончили примеры A, B, C в примечаниях к главе 9.
и все страницы 1-7 (включая пример A).- В классе 11:30 мы начали пример D, но не закончили его.
- В 12:30 мы только что закончили пример C и не запустили пример D
- На выходных, основываясь на том, что мы делали в классе, вы должны уметь выдвигать гипотезы.
тесты на средние (мю, среднее) с альтернативной гипотезой, содержащей> или <(это представляет собой «тест одного хвоста»), аналогичный примерам B и C. - У вас также должна быть возможность выполнить проверку гипотезы пропорций с альтернативной гипотезой.
содержащий> или <(тест с одним хвостом), который аналогичен примеру A (пример операции на колене). - Мы еще не выполнили никаких проверок гипотез для «двусторонних тестов» с «не
равно »в альтернативной гипотезе.- Пример D в понедельник будет тестом пропорции с «не равно» в альтернативном
гипотеза. - Вы еще не можете выполнить домашнее задание на предмет «не равно» в альтернативной гипотезе
если только вы не «опережаете» нас в классе.
- Пример D в понедельник будет тестом пропорции с «не равно» в альтернативном
- Также, если вы еще не чувствуете себя достаточно комфортно с тестами пропорций, вы можете подождать
пропорциональное домашнее задание до тех пор, пока мы не выполним пример D в классе. - Ваша домашняя работа должна быть сдана в среду 3/6, а тест — в четверг 3/7.Викторина будет содержать
полная проверка гипотезы среднего, односторонний. Он также задаст вопросы для настройки
выдвигать гипотезы и интерпретировать ошибки типа 1 и типа 2 в контексте проблемы со словом.
Если вы отсутствовали в какие-либо дни со вторника по пятницу:
- Вам необходимо прочитать учебник и посетить учебный центр S43, чтобы узнать
концепции и навыки проверки гипотез, которые вы упустили. - В остальной части квартала все построено на этой базовой концепции, поэтому важно
чтобы не «отпустить», иначе будущая работа не будет иметь для вас смысла.
Крайний срок выхода из колледжа с W — пятница 3/1
Неделя 9
4 марта — 3 августа 2019 г.
Мы закончим главу 9 в понедельник.
Заметки по главе 10, необходимые на этой неделе
Домашнее задание по главе 9 Webassign должно быть сдано в среду 3/6
Quiz # 6 Chapter 9 Чт 07.03
- Викторина будет содержать полную проверку гипотезы среднего, одностороннего.
- Он также задаст вопросы для создания гипотез и интерпретации типа 1 и типа
2 ошибки в контексте проблемы со словом.
Мы закончили главу 10 в конце этой недели.
Вот то, что мы рассмотрели в главе 10 на этой неделе:
Введение в тесты гипотез с двумя выборками
2 пропорции (двусторонние) — пример A
2 означает, что независимые выборки сигма неизвестны — примеры B (двусторонние) и C (односторонние)
2 пропорции (один хвост) — нет в онлайн-заметках — пересмотренные данные Airbnb за неделю
1 лаборатория
Пятница — тесты средних значений с парными (согласованными, зависимыми) выборками — Примеры F и
G (оба односторонних — парный двусторонний тест проще, поэтому мы сосредоточились на более сложных
настройки для односторонних тестов)
Если вы отсутствовали в пятницу (многие из вас были), пример F находится в онлайн-УЧЕБНИКЕ
— прочтите там, чтобы узнать, что вы пропустили.
Мы начинаем главу 13 в понедельник — распечатываем примечания к главе 13 со страницы ресурсов главы и приносим их в класс
Экзамен по главам 8, 9, 10 — среда. 13.03 на следующей неделе — 10 неделя
Домашнее задание Срок сдачи:
- Домашнее задание по главе 10: вторник, 12 марта, 21:00
- Прочтите инструкции к домашнему заданию из Главы 10 перед его выполнением.Он ответит
некоторые часто задаваемые вопросы об этом задании заранее. - Домашнее задание по главе 9 открыто до вторника 3/12, 21:00
Неделя 10
3/3/3/15 2019
Мы начинаем главу 13 в понедельник
распечатайте примечания к главе 13 из материалов и примечания к главе 10 по математике и принесите их в класс, начиная с понедельника.
Мы начнем главу 12 позже на этой неделе, после того, как закончим главу 13
распечатать главу 12 примечания из материалов по 10 главе математики и примечания к классу также на этой неделе
Домашнее задание Срок сдачи:
- Домашнее задание по главе 10: вторник, 12 марта, 21:00
- Прочтите инструкции к домашнему заданию из Главы 10 перед его выполнением.Он ответит
некоторые часто задаваемые вопросы об этом задании заранее. - Домашнее задание по главе 9 открыто до вторника 3/12, 21:00
Экзамен №4 13.03.13, среда
Главы 8, 9, 10
21 вопрос с несколькими вариантами ответов.
Мы закончили главу 10 в пятницу на прошлой неделе.
Чтобы получить представление о том, чего ожидать от экзамена, вам следует ознакомиться с практическими материалами к экзамену в Интернете. Тот же формат, другой
вопросов.
- Вам нужна анкета № 1712
- Вам нужен калькулятор
- Вам разрешается 1 страница заметок, двусторонних, написанных вашим почерком, которые
будут собраны вместе с экзаменом. - Материалы экзаменационной практики
- В Webassign открыты также задания типа «дополнительная практика — не для кредита» для
Главы 8, 9, 10, которые вы можете использовать для выполнения дополнительных практических задач, чтобы подготовиться к
экзамен.
Домашнее задание Webassign Глава 13, 12: срок сдачи: понедельник, 18 марта, 21:00 (ночь перед тестом на главу, 19 марта).
12, 13)
Quiz # 7 Ch 12, 13 — Вт 3/19
- Глава 12 Линейная корреляция и регрессия и Глава 13 ANOVA (Дисперсионный анализ)
оба участвуют в последней викторине квартала. - По состоянию на конец пятницы 15 марта мы завершили навыки с №1 по №8 в «Контрольном списке».
на последней странице примечания к главе 12. - Ваш тест может охватывать навыки с 1 по 8 из главы 12 Линейная регрессия и корреляция
- В главе 13 дисперсионный анализ ANOVA ваша викторина может охватывать выполнение теста ANOVA.
с помощью калькулятора.
Неделя 11
18.03.2019 22.03.2019
Мы закончим главу 12 в понедельник. Мы начнем главу 11 в понедельник или вторник.
Примечания к главе находятся на странице «Ресурсы и примечания к главе Math 10».
Домашнее задание Webassign Глава 13,12: срок сдачи: понедельник, 3/18, 21:00
Quiz # 7 Ch 12, 13 — Вт 3/19
Глава 12 Линейная корреляция и регрессия и Глава 13 ANOVA (Дисперсионный анализ)
- По состоянию на конец пятницы 15 марта (последняя неделя, неделя 10) мы завершили навыки с 1 по
№ 8 в «Контрольном списке» на последней странице примечаний к Главе 12. - Ваш тест может охватывать навыки с 1 по 8 из главы 12 Линейная регрессия и корреляция
- В главе 13 дисперсионный анализ ANOVA ваша викторина может охватывать выполнение теста ANOVA.
с помощью калькулятора.
Следующее НЕ будет в вашей викторине.
- Навыки № 9, 10 из главы 12 Линейная регрессия и корреляция — см. Последнюю страницу
Примечания к главе 12, чтобы найти этот список. - Анализ компьютерных выходных данных для ANOVA, чтобы определить, какие средства различаются, а какие
одинаковы.
Домашнее задание Webassign Глава 11: срок сдачи: воскресенье, 3/24, 21:00
Неделя 12
29.03.2019
Проверьте расписание итогового экзамена, чтобы узнать день и время экзамена!
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ДАТЫ ЭКЗАМЕНА
11:30 класс по математике 10.17 — ПН. 25.03 с 11:30 до 13:30
12:30 класс по математике 10.14 и математике 10H.14H — СР. 27 марта, , 11:30 — 13:30,
(для класса 12:30 обратите внимание, что выпускной экзамен начинается на 1 час раньше, чем обычно
время начала занятий).
* Колледж требует от инструктора официально сдавать выпускные экзамены в этом колледже.
запланированное время.
** Колледж требует от студентов сдать выпускной экзамен в официально запланированный срок.
время для вашего класса.
*** Вы не можете просто решить сдать выпускной экзамен с другим разделом класса.
Если вы просто решили явиться на последний экзамен в другой раздел класса
вместо вашего официального раздела класса может не быть копии заключительного экзамена
там для вас, чтобы сдать экзамен, который может привести к плохой оценке или может привести к
из-за длительной задержки в получении оценки, которая может повлиять на вашу способность
оставайтесь записанными в некоторые из ваших классов весенней четверти.
**** Даты выпускных экзаменов были указаны в программе для каждого раздела класса с
начало квартала. Они также были доступны для поиска колледжа
сайт также с начала квартала.
Информация для финального экзамена:
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН ОТНОСИТСЯ К ГЛАВАМ 1–13, в этом квартале были рассмотрены все темы.
45 вопросов с несколькими вариантами ответов, каждый по 3,5 балла.
Всего доступно 157,5 баллов из 150.
На странице «Практические материалы к экзаменам» приведены ссылки на несколько практических выпускных экзаменов, которые прилагаются к нашему учебнику на OpenStax.
- Вам нужна ФОРМА PARSCORE № 1712 (из книжного магазина)
- Вам нужен калькулятор
- Вам разрешено 2 страницы заметок, двусторонние, написанные вашим почерком, для
выпускной экзамен. - Заметки собираются вместе с выпускным экзаменом.Экзаменационные работы и заметки НЕ возвращаются
студентам. Если вы хотите сохранить копию экзаменационных заметок, пожалуйста, сделайте их ксерокопии,
отсканируйте их или сделайте снимок ПЕРЕД выпускным экзаменом. - Если вы хотите увидеть свой заключительный экзамен после оценки, вам необходимо
встреча со мной — я не преподаю весенний квартал, поэтому нам придется
меры для меня, чтобы я приехал в кампус, чтобы встретиться с вами, когда я смогу — я не буду доступен
если вы просто зайдете.Если вы пришли на свой выпускной экзамен, вы можете посмотреть его и спросить
вопросы по этому поводу, но вы не можете его фотографировать и не можете держать экзамен
бумага и не может сохранить форму оценки экзамена.
Edmu 524 неделя 4 журнал
После просмотра видео в папке с учебными занятиями Открытый урок: номер
Урок по умножению и делению операций, проведенный Беккой Шерман, и чтение главы 13
по математике в начальной и средней школе Карпа, Бей- Уильямс и Рэй, I
узнали, какие академические преимущества дает сосредоточение урока на Большой Идеи.Академические преимущества
сосредоточения урока на Большой идее заключаются в том, что он задействует предварительные знания
студентов и может быть использован для создания и использования студентами ключевых концептуальных знаний
. Использование Большой идеи позволяет учащимся сосредоточиться на одной концептуальной идее
и изучить новые концепции, лежащие в основе этой идеи, которые они могут продолжать связывать
с Большой идеей, чтобы понять их значение или почему они изучают данную идею
.
концепта.
Чтобы развить понимание учащимися концепций умножения и деления,
учитель сосредоточился на нескольких стратегиях, которые отличали ее урок. Она попросила
студентов получить доступ к своим предварительным знаниям в области умножения и деления и назвать
концепций, которые они помнят из класса или из опыта, который они получили за пределами класса
. Она также попросила студентов поработать с партнерами или небольшими группами, чтобы придумать, как
они могли бы объяснить концепции умножения или деления, и попросила студентов отработать
ответов друг друга, чтобы объяснить, почему они согласны или не согласны.Она также попросила учеников
заниматься мысленной математикой с различными заданными задачами и позволила студентам проработать
через их понимание решения уравнения тем способом, который им больше нравится. Преподаватель
также проделал действительно большую работу по удержанию учеников вовлеченными в урок даже в течение переходных периодов
, что действительно важно, и это время, когда, особенно в этом типе настройки
, внимание и внимание учеников могут быть потеряны. .
Я думаю, что предыдущий вопрос также ответил, какие эффективные стратегии взаимодействия
учитель использовал на протяжении урока, и какие доказательства подтверждают, что стратегии
были эффективны благодаря дифференцированному обучению, которое она давала, и как она позволяла ученикам использовать
различных способа ответа уравнения, с объяснением, как они решили уравнение. Она
также провела время, позволяя студентам нарисовать пример или изображение математической задачи, которую они
обсуждали в классе о деньгах.Студенты делали заметки и рисовали
изображений, но их еще не просили ответить на вопрос. Все ученики
создали разные истории и заметки в своей работе, которые можно было использовать для ответа на заданный вопрос
, и это показало учителю, что ее стратегия обучения этой словесной задаче
была эффективной, потому что даже если все ученики ответили они по-другому и показали свою работу
по-другому, они все равно понимали, как они должны были решать задачу.
Если бы я проводил этот урок, который, как мне кажется, учитель очень хорошо выделил в заключительной части этого урока
, было бы то, что слишком много времени было потрачено на то, чтобы сосредоточиться на одной задаче
или разрешить ученикам бегать с одной. коэффициент для умножения, а затем ученики
думают, что они не могут чередовать этот коэффициент с другим и все же могут использовать этот
как концепцию умножения. Например, после того, как первый ученик привел пример
2×8 = 16, который также равен 8 + 8, учитель мог бы побудить учеников сказать, что произойдет
, если мы скажем 3×8, можем ли мы по-прежнему использовать сложение для решения этой проблемы? таким же образом, как и в предыдущем примере,
.
Советы для успешной учебы по математике
Изучение математики может быть очень сложной задачей. Не существует универсальной формулы, как добиться успеха на курсе математики, но вот несколько советов, которые многие студенты считают полезными.
1. Выполните соответствующий объем работы.
Для ученика со средними способностями курс с четырьмя кредитами должен потребовать около двенадцати часов работы в неделю (включая учебное время). Некоторые студенты усваивают предмет быстрее и не требуют полных двенадцати часов, а другим нужно будет потратить больше двенадцати.Это нормально, и это часть нормальной человеческой вариации. Но не ожидайте, что если вы будете уделять всего несколько часов в неделю, это приведет к успеху. Если вам нужно работать более шестнадцати часов в неделю, чтобы успешно пройти курс, поговорите об этом со своим инструктором.
2. Поставить на должное качество работы.
Иногда к нам приходят студенты, которые жалуются: «Я тратил двенадцать часов в неделю на всю четверть, но все равно терпел неудачу!» Однако сейчас не только время; это также примерно того, что вы делали в течение этих двенадцати часов.Вы писали по мобильному телефону каждые две минуты, пока каждую неделю выполняли домашнее задание? Делали ли вы домашнее задание во время просмотра любимой телепрограммы? Современные технологии усложняют учащимся способность сосредотачиваться и концентрироваться, но концентрация чрезвычайно важна для изучения математики. Выработайте привычку убирать все отвлекающие факторы во время учебы. В этом отношении может быть очень полезно учеба в библиотеке.
3. Разберитесь в процессе обучения.
Большинство людей не сразу понимают новую концепцию при первом знакомстве с ней, если только концепция не очень проста. Большинство математических понятий непросты! Обычно вы понимаете основную схему или определенный процент ключевых идей, но требуется неоднократное знакомство с концепцией, чтобы действительно «понять ее». Также может быть большая разница между пониманием теории, лежащей в основе концепции, и возможностью фактически реализовать ее на примерах. Выполнение множества типовых задач важно для выявления пробелов в ваших знаниях и помогает поднять вас на более высокий уровень понимания.
4. Прочтите учебник.
Иногда студенты проходят весь курс и никогда не читают учебник, кроме как для поиска домашних заданий. Это безумие! Это правда, что читать математику может быть сложно, но это часть навыков, которые вам следует развивать в ходе курса. Это требует практики, но вы можете это сделать! В идеале вы должны прочитать о концепции до того, как услышите, как о ней говорит инструктор, а затем снова после , о котором вы слышали.Это часть «многократного воздействия» в процессе обучения.
5. Начинайте домашнее задание пораньше.
Все откладывают дела. Известно, что Марк Твен написал: «Никогда не откладывайте на завтра то, что вы можете сделать послезавтра». Но хотя промедление является обычным явлением, оно также является одним из ваших главных врагов в курсе математики. Чрезвычайно важно, чтобы вы постоянно работали над упражнениями, пока вы изучаете материал, а не забиваете их все за день до того, как должна быть выполнена домашняя работа.
Не думайте, что домашнее задание будет легким! Задачи по математике даются всем нелегко. Вы застрянете, и на самом деле вы , как предполагается, застряли. Этот процесс застревания и выхода из него (при необходимости с помощью) является частью процесса обучения. Вы должны подождать достаточно времени, чтобы это произошло!
6. Используйте рабочее время.
Студенты иногда думают, что они должны посещать занятия, читать книгу, а затем отлично выполнять все домашние задания.Иногда такое случается, но очень распространено, застревает на каких-то проблемах. Это часть процесса обучения!
Поймите, что часы работы предназначены не только для студентов, у которых есть особые проблемы, они предназначены для всех. Один из наиболее успешных способов улучшить ваше общее обучение — регулярно посещать рабочие часы и задавать вопросы о том, на чем вы застряли. Для большинства людей изучение математики намного проще, если это делается путем непосредственного общения с другим человеком.Воспользуйтесь рабочим временем!
7. Правильно используйте репетиторов.
Некоторые ученики делают всю домашнюю работу под присмотром репетитора. Когда ученик застревает, он спрашивает репетитора, что делать дальше, и репетитор говорит им. Это может помочь ученику выполнить домашнее задание, но что происходит, когда приходит время сдавать экзамен, а репетитора уже нет ?! Часто учащихся, пользующихся услугами репетиторов, обманывают, заставляя думать, что они понимают материал, только чтобы узнать правду во время экзамена.
Если вы пользуетесь репетитором, важно самостоятельно переделывать задачи, когда репетитора нет рядом. Или еще лучше, заставьте себя поработать над разными (но похожими) проблемами и посмотрите, как это получится.
8. Поймите, что математика — это не запоминание.
У всего в математике есть причина и своя история. Чтобы добиться успеха в изучении и применении математики, необходимо изучить эти истории, а не просто запомнить отдельные приемы. Студенты, которые просто запоминают технику, могут решить один конкретный тип задач, но успешное изучение математики предполагает понимание того, как применить свои знания к большому количеству различных типов задач.
Иногда учащиеся разочаровываются из-за того, что задачи на экзамене не совсем такие, как задачи в викторинах, и что задачи в викторинах не совсем такие, как задачи в домашнем задании. Не ожидайте этого!
Сингапурских онлайн-классов по математике для школьников K-6 | Сингапурский математический клуб
Кто сказал, что математика должна быть сложной, утомительной или скучной? Сингапурский математический клуб стремится разрушить статус-кво с помощью увлекательных интерактивных онлайн-уроков математики и ресурсов, предназначенных для того, чтобы дети влюбились в математику!
В большинстве школ уроки математики Common Core посвящены удержанию и вычислениям.Они редко практикуют навыки решения проблем и применяют реальные примеры к изучаемому материалу. В Сингапурском математическом клубе дело обстоит иначе!
Мы делаем математику актуальной и увлекательной с самого начала, закладывая прочный фундамент, чтобы помочь молодым ученикам развить новые способы думать и подходить к математике. Используя конкретные примеры, графические изображения и абстрактное мышление, мы оживляем математику.
Наша программа основана на традиционной сингапурской математике, в которой основное внимание уделяется многоуровневому обучению — каждый новый урок разработан с учетом предыдущих знаний.Это делает математику интуитивно понятной и простой для понимания. Кроме того, это делает наших учеников сильными в математике и решении задач.
Готовы ли вы помочь своему ребенку стать первым в своем классе математики? Зарегистрируйтесь сегодня, чтобы правильно изучать сингапурскую математику!
Лучшие интерактивные онлайн-классы по математике для детей
Нет лучшего способа помочь ученикам повысить их математическую грамотность и навыки решения проблем, чем присоединиться к Сингапурскому математическому клубу. Наша страсть — наблюдать за тем, как молодые учащиеся проявляют интерес к математике, сохраняют мотивацию учиться больше и повышают свою уверенность в своих силах.Мы стремимся сделать это возможным для каждого учащегося, участвующего в нашей программе, включая вашего ребенка!
Наша программа представляет собой 40-недельную программу углубленного изучения математики, которая следует за учебным годом. Хотя наша учебная программа намного более строгая, чем Common Core, мы используем реалистичные задания и забавные игры, чтобы математика была увлекательной и интересной для детей. Мы фокусируемся на методах вычислений, стратегиях вычислений, навыках решения проблем, языковой обработке, алгебраическом мышлении и многом другом.
Для получения подробной информации о текущей учебной программе щелкните здесь.
График семестра по математике K-6
Семестр 1
С 7 сентября 2021 г. по 14 ноября 2021 г.
Семестр 2
16 ноября 2021 г. по 13 февраля 2021 г.
Срок 3
Февраль 15, 2021, до 24 апреля 2021 г.
Срок 4
26 апреля 2021 г. до 2 июля 2021 г.
Закрытие центра — 23.11.20 до 28.11.20 (1 неделя) — День Благодарения Перерыв
Закрытие центра — 21.12.21 — 21.01 (2 недели) — Рождественские каникулы
Подробнее
Сингапурские математические программы
В Сингапурском математическом клубе мы предлагаем множество различных программ, чтобы убедиться, что вы молодые люди круглый год имеют доступ к высококачественным средствам обучения.40-недельная программа углубленного изучения математики на сегодняшний день является самой популярной среди мотивированных родителей, так как она позволяет учащимся дополнить свое образование в начальной школе. Узнайте больше о наших математических онлайн-программах ниже.
Онлайн-программа по математике для K-6
Учащиеся могут выучить все, что им нужно, чтобы быть лучшими в своем классе по математике, с помощью нашей 40-недельной расширенной программы по математике. В этой программе мы изучаем традиционные сингапурские учения математики, которые сосредоточены на создании прочной основы для построения уроков за уроками.Мы обучаем студентов языковой обработке, критическому мышлению, вычислительным методам и стратегиям, алгебраическому мышлению, решению проблем и многому другому с помощью высокоинтерактивных занятий. Делая математику увлекательной и интуитивно понятной, мы вселяем в учеников уверенность в своих силах!
Сингапурская цифровая рабочая тетрадь по математике
Если вы заинтересованы в том, чтобы дать вашему ребенку интенсивную практику, чтобы повысить его мастерство в сингапурских математических методах и стратегиях, или вы хотите избежать ужасного летнего спуска, цифровая рабочая тетрадь по сингапурской математике — это то, что вам нужно. идеальный инструмент для работы.Мы разработали это учебное пособие, чтобы охватить множество тем на разных уровнях сложности, чтобы ваш ребенок мог повторять и продолжать учиться с того же места. Этот ресурс по подписке доступен в течение 90 дней с единовременным платежом в размере 90 долларов. Доступно только для классов с первого по четвертый.
Сингапурские онлайн-курсы математики — ресурсы для достижения успеха
Нет ничего важнее для нас, чем академическая подготовка и успехи вашего ребенка. Используйте следующие ресурсы, чтобы получить ответы на все свои вопросы и узнать больше о нашей программе.
Доступны ли живые сеансы?
Да! Из-за опасений по поводу COVID-19 мы переместили всю нашу программу в онлайн-режим для обеспечения здоровья и безопасности наших сотрудников, преподавателей, родителей и студентов. Тем не менее, мы по-прежнему предлагаем еженедельные живые инструкции с Zoom. Используйте приведенное ниже расписание, чтобы определить, когда состоится ваш живой урок Zoom.
Мы предложили несколько различных вариантов, чтобы разместить как можно больше родителей и студентов. Если вам нужно назначить звонок или удаленную встречу для дальнейшего обсуждения, мы будем рады помочь!
Сколько будет стоить обучение по каждому курсу?
Детский сад
330
(33 доллара за урок)
Брат или сестра 313 долларов.50
1 и 2 классы
330
(33 доллара за урок)
Братья и сестры 313,50 долларов
3 и 4 классы
375
(37,50 долларов за урок)
Братья и сестры 356,25 долларов
и 400
(40 долларов США за урок)
Sibling 380 долларов США
* Цены обновлены на 05.09.2017. Цены и / или скидки могут быть изменены без предварительного уведомления. Стоимость обучения не возвращается и истекает в конце каждого семестра.
Стоимость онлайн-уроков по сингапурской математике зависит от класса.Стоимость обучения рассчитывается посуточно, каждый семестр составляет 10 недель. Каждый семестр можно приобрести отдельно или целый год занятий (четыре семестра) можно приобрести вместе в начале года.
Родители, которые записывают на уроки двух или более братьев и сестер, могут иметь право на получение пятипроцентной скидки для братьев и сестер.
Какова продолжительность различных программ, предлагаемых Сингапурским математическим клубом?
- Еженедельные онлайн-классы по математике : Это 40-недельная программа , которая следует за учебным годом и направлена на развитие молодых умов с помощью учения сингапурской математики.
- Цифровая рабочая тетрадь : Эта летняя рабочая тетрадь для самостоятельного изучения предназначена для того, чтобы помочь учащимся запомнить все, что они узнали в течение учебного года, и избежать потерь в учебе в летнее время. На заполнение рабочей книги должно уйти от двух до трех месяцев , но ее можно завершить раньше.