Разное

История 10 гдз: ГДЗ по истории за 10 класс, решебник и ответы онлайн

Содержание

ГДЗ по истории России 10 кл. Горинов, Торкунов, Данилов, части 1-3

ГДЗ ◄ ГДЗ по истории ◄
История России 10 кл. Части 1-3

Ниже расположены параграфы-ссылки, при нажатии на них откроются готовые ответы на вопросы к параграфам. Параграфы постепенно будут добавляться.

Глава I. Россия в годы «великих потрясений»

§ 1. Россия и мир накануне Первой мировой войны

§ 2. Российская империя в Первой мировой войне

§ 3. Великая российская революция: Февраль 1917 г.

§ 4. Великая российская революция: Октябрь 1917 г.

§ 5. Первые революционные преобразования большевиков

§ 6. Экономическая политика советской власти. Военный коммунизм

§ 7. Гражданская война

• Революция и Гражданская война на национальных окраинах. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности

§ 8. Идеология и культура периода Гражданской войны

Глава II. Советский Союз в 1920—1930-х гг

§ 9. Экономический и политический кризис начала 1920-х гг. Переход к нэпу

§ 10. Экономика нэпа

§ 11. Образование СССР. Национальная политика в 1920-е гг

§ 12. Политическое развитие в 1920-е гг

§ 13. Международное положение и внешняя политика СССР в 1920-е гг

§ 14. Культурное пространство советского общества в 1920-е гг

§ 15. «Великий перелом». Индустриализация

§ 16. Коллективизация сельского хозяйства

§ 17. Политическая система СССР в 1930-е гг

• Советская национальная политика в 1930-е гг. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности

§ 18. Культурное пространство советского общества в 1930-е гг

§ 19. СССР и мировое сообщество в 1929—1939 гг

Глава III. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.

§ 20. СССР накануне Великой Отечественной войны

§ 21. Начало Великой Отечественной войны. Первый период войны (22 июня 1941 — ноябрь 1942 г.)

§ 22. Поражения и победы 1942 г. Предпосылки коренного перелома

§ 23. Человек и война: единство фронта и тыла

§ 24. Второй период Великой Отечественной войны. Коренной перелом (ноябрь 1942—1943 г.)

Народы СССР в борьбе с фашизмом. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности

§ 25. Третий период войны. Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны

§ 25. Третий период войны. Победа СССР в Великой Отечественной войне. Окончание Второй мировой войны (издание 2016 года)

Советская разведка и контрразведка в годы Великой Отечественной войны. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности

Глава IV. Апогей и кризис советской системы. 1945—1991 гг

§ 26. Место и роль СССР в послевоенном мире

§ 27. Восстановление и развитие экономики

§ 28. Изменения в политической системе в послевоенные годы

§ 29. Идеология, наука и культура в послевоенные годы

Национальный вопрос и национальная политика в послевоенном СССР. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности

§ 30. Внешняя политика СССР в условиях начала «холодной войны»

Послевоенная повседневность. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности

§ 31. Смена политического курса

§ 32. Экономическое и социальное развитие в середине 1950-х — середине 1960-х гг

§ 33. Культурное пространство и повседневная жизнь в середине 1950-х — середине 1960-х гг

§ 34. Политика мирного сосуществования в 1950-х — первой половине 1960-х гг

§ 35. Политическое развитие в 1960-х — середине 1980-х гг

§ 36. Социально-экономическое развитие страны в 1960-х — середине 1980-х гг

Национальная политика и национальные движения в 1960-х — середине 1980-х гг. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности

§ 37. Культурное пространство и повседневная жизнь во второй половине 1960-х — первой половине 1980-х гг.

§ 38. Политика разрядки международной напряжённости 

Глава IV. Апогей и кризис советской системы. 1945—1991 гг. (продолжение)

§ 39. СССР и мир в начале 1980-х гг. Предпосылки реформ
§ 40. Социально-экономическое развитие СССР в 1985— 1991 гг
§ 41. Перемены в духовной сфере жизни в годы перестройки
§ 42. Реформа политической системы
§ 43. Новое политическое мышление и перемены во внешней политике
§ 44. Национальная политика и подъём национальных движений. Распад СССР

Глава V. Российская Федерация


§ 45. Российская экономика на пути к рынку
§ 46. Политическое развитие Российской Федерации в 1990-е гг
• Межнациональные отношения и национальная политика в 1990-е гг. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности

§ 47. Духовная жизнь страны в 1990-е гг
§ 48. Геополитическое положение и внешняя политика в 1990-е гг
§ 49. Политическая жизнь России в начале XXI в
§ 50. Экономика России в начале XXI в
§ 51. Повседневная и духовная жизнь
§ 52. Внешняя политика России в начале XXI в
§ 53. Россия в 2008—2014 гг

ГДЗ (решебник) по истории России. Готовые ответы в сжатом, концентрированном виде к учебнику издательства “Просвещение”, авторы: Горинов, Торкунов, Данилов, 10 класс, части 1-3. Учебник находится в Федеральном перечне рекомендованных Минпросвещения РФ. Соответствует ФГОС и ИКС (историко-культурному стандарту)

Данное ГДЗ может значительно облегчить учебу и сэкономить время на подготовку домашнего задания. Оно также будет полезно и родителям для контроля знаний своих детей

ГДЗ по истории для 10 класса на 5.fun

ГДЗ по истории для 10 класса на 5.fun
    • История 10 класс
    • Авторы: Н. В. Загладин, Н. А. Симония
    • Издательство: Русское слово 2014
    • История 10 класс
    • Авторы:
      Данилов А. А., Брандт М. Ю., Горинов М. М.
    • Издательство: Просвещение 2013
    • История 10 класс Базовый уровень
    • Авторы: О.В. Волобуев, М.В. Пономарев
    • Издательство: Дрофа 2012
    • История 10 класс Рабочая тетрадь
    • Авторы: Краснова М.А., Космач Г.А.,, Кошелев В.С., Панов С.В.
    • Издательство: Аверсэв 2016
    • История 10 класс
    • Авторы: Журавлева О.Н., Пашкова Т.И., Кузин Д.В.
    • Издательство: Вентана-граф 2014
    • История 10 класс
    • Авторы: Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю.
    • Издательство: Просвещение 2016
    • История 10 класс Профильный уровень
    • Авторы: В.И. Уколова, А.В. Ревякин
    • Издательство:
      Просвещение 2012
    • История 10 класс Базовый уровень
    • Авторы: Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., В.А. Рогожкин
    • Издательство: Дрофа 2013
    • История 10 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ)
    • Автор:
      Волкова К.В.
    • Издательство: ВАКО 2014
    • История 10 класс Базовый и углубленный уровень
    • Авторы: Волобуев О.В., Пономарев М.В., Митрофанов А.А.
    • Издательство: Дрофа 2018
    • История 10 класс
    • Авторы: Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.
    • Издательство: Дрофа 2018
    • История 10 класс Рабочая тетрадь
    • Авторы: Клоков В.А., Симонова Е.В.
    • Издательство: Дрофа 2016
    • История 10 класс Инновационная школа Базовый и углубленный уровень
    • Авторы: Сахаров А.Н., Загладин Н.В., Петров Ю.А.
    • Издательство: Русское слово 2019
    • История 10 класс Контрольно-измерительные материалы (КИМ)
    • Автор: Волкова К.В.
    • Издательство: ВАКО 2017
    • История 10 класс Рабочая тетрадь
    • Авторы: Данилов А.А., Косулина Л.Г., Макарова М.И., Соколова Л.А.
    • Издательство: Просвещение 2018
    • История 10 класс Инновационная школа Базовый уровень
    • Авторы:
      Сахаров А.Н., Загладин Н.В.
    • Издательство: Русское слово 2019
    • История 10 класс
    • Авторы: Г.А. Космач, В.С. Кошелев, М.А. Краснова
    • Издательство: Народная асвета 2012
    • История 10 класс
    • Автор: Я.К. Новик
    • Издательство: Народная асвета 2012
    • История 10 класс
    • Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт
    • Издательство: Просвещение 2007
    • История 10 класс Базовый и углубленный уровень
    • Авторы: Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О.
    • Издательство: Просвещение 2019
    • История 10 класс Сферы 1-11 Базовый уровень
    • Авторы: Белоусов Л.С., Смирнов В.П., Мейер М.С.
    • Издательство: Просвещение 2018
    • История 10 класс Инновационная школа Базовый и углубленный уровень
    • Авторы: Н.В. Загладин, Л.С. Белоусов
    • Издательство: Русское слово 2019
    • История 10 класс Сферы 1-11
    • Авторы: Данилов А.А., Косулина Л.Г.
    • Издательство: Просвещение 2018
    • История 10 класс Инновационная школа Углубленный уровень
    • Авторы: Н.В. Загладин, Н.А. Симония
    • Издательство: Русское слово 2019
    • История 10 класс Инновационная школа Базовый и углубленный уровень
    • Авторы: Соколов А.К., Журавлев С.В.
    • Издательство: Русское слово 2017
    • История 10 класс Базовый и профильный уровни
    • Авторы: Алексашкина Л.Н., Головина В.А.
    • Издательство: Мнемозина 2010
    • История 10 класс Базовый и углубленный уровень
    • Авторы: Горинов М.М., Данилов А.А., Косулина Л.Г.
    • Издательство: Просвещение 2021

Часто ищут

    • Английский язык 10 класс Enjoy English
    • Авторы: М.З. Биболетова, Е.Е. Бабушис, Н.Д. Снежко
    • Издательство: Аст/Астрель 2016
    • Английский язык 10 класс
    • Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова
    • Издательство: Просвещение
    • Алгебра 10 класс Задачник Базовый уровень
    • Автор: А.Г. Мордкович
    • Издательство: Мнемозина 2015-2020
    • Английский язык 10 класс Happy English
    • Авторы: К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман
    • Издательство: Титул 2015
    • Химия 10 класс Сборник задач и упражнений
    • Автор: Хомченко И.Г.
    • Издательство: Новая волна 2009
    • Алгебра 10 класс Базовый уровень
    • Авторы: Мерзляк А.Г., Номировский Д.А., Полонский В.Б., Якир М.С.
    • Издательство: Вентана-граф 2013
    • История 10 класс
    • Авторы: Н. В. Загладин, Н. А. Симония
    • Издательство: Русское слово 2014
    • Физика 10 класс Рабочая тетрадь Вертикаль Базовый уровень
    • Авторы: Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Исаева Д.А.
    • Издательство: Дрофа 2016
    • Биология 10 класс
    • Авторы: Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В.
    • Издательство: Дрофа 2014

учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература

История 10 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература учебникитесты и ГИАсправочникидля учителя
  • Атлас з iсторiї України, 10 клас, 1900-1938 рр, 2012
  • Атлас, История России, 1914 год начало XXI века, 10 класс, 2016
  • Атлас, Россия и мир, 10-11 класс, 2012
  • Всемирная история Новейшего времени, 1918-1945 год, 10 класс, Космач Г.А., 2012
  • Всемирная история Новейшего времени, 1918-1945 год, Проблемы войны и мира, 10 класс, Космач Г.А., Кошелев В.С., Краснова М.А., 2012
  • Всемирная история Нового времени, 1918-1945 год, 10 класс, Космач Г.А., Кошелев В.С., Краснова М.А., 2012
  • Всемирная история Нового времени, 1945-2005 года, 10 класс, Космач Г.А., Лазько Г.Г., Тугай В.В., 2012
  • Всемирная история с древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Уколова В.И., Ревякин А.В., 2012
  • Всемирная история, 10 класс, Бердичевский Я.М., Ладыченко Т.В., 2002
  • Всемирная история, 10 класс, Методическое руководство, Досбулатова У., Ашимова Б., 2010
  • Всемирная история, 10 класс, Новейший период, 1914-1945 года, Часть 1, Xидоятoв Г.А., 2001
  • Всемирная история, 10 класс, Полянский П.Б., 2010
  • Всемирная история, 10 класс, Полянский П.Б., 2010
  • Всемирная история, 10 класс, Чупеков А., Кожахмет-улы К., Дакенов М., Сембинов М., 2010
  • Всемирная история, XX век, 10-11 класс, Загладин Н.В., 2000
  • Всемирная история, История России и мира с древнейших времен до наших дней, 10-11 классы, Загладин Н.В., Козленко С.И., Загладила Х.Т., 2005
  • Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Алексашкина Л.Н., Головина В.А., 2010
  • Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Базовый уровень, Волобуев О.В., Пономарев М.В., 2012
  • Всеобщая история с древнейших времён до конца XIX века, 10 класс, Базовый уровень, Волобуев О.В., Пономарев М.В., 2014
  • Всеобщая история, 10 класс, Алексашкина Л.Н., Головина В.А., 2010
  • Всеобщая история, 10 класс, Климов О.Ю., Земляницин В.А., Носков В.В., 2013
  • Всеобщая история, 10 класс, Климов О.Ю., Земляницин В.А., Носков В.В., Мясников В.С., 2013
  • Всеобщая история, 10 класс, Новиков С.В., Дмитриева О.В., Посконина О.И., 2011
  • Всеобщая история, 10 класс, Новиков С.В., Дмитриева О.В., Посконина О.И., 2011
  • Всеобщая история, С древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Уколова В.И., Ревякин А.В., 2012
  • История Беларуси, 1917-1975 года, 10 класс, Новик Е.К., 2012
  • История в схемах и таблицах, 5-11 класс, Лебедева Р.Н., 2016
  • История Отечества, Для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы, Курукин И.В., Волкова И.В., Леонов С.В., 2005
  • История России XVIII-XIX веков, 10 класс, Левандовский А.А., 2008
  • История России XVIII-XIX веков, 10 класс, Левандовский А.А., 2012
  • История России в схемах и таблицах, 10-11 класс, Алексеев С.И., Мазуров Б.Ф., 2012
  • История России в схемах и таблицах, 6-11 класс, Зуев М.Н., 2014
  • История России в схемах и таблицах, К учебникам Данилова А.А., Косулиной Л.Г., 6-11 класс, Зуев М.Н., 2014
  • История России в таблицах, 6-11 класс, Агафонов С.В., 2010
  • История России и мира с древнейших времен до конца XIX века — Учебник для 10 класса — Загладин Н.В., Симония Н.А.
  • История России и мира, 10 класс, Книга 1, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В., 2013
  • История России и мира, 10 класс, Книга 2, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В., 2013
  • История России и мира, От родовых общин до национальных государств, С древнейших времен до начала XVI века, 10 класс, Книга 1, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., 2013
  • История России и мира, От родовых общин до национальных государств, С древнейших времен до начала XVI века, 10 класс, Книга 2, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., 2013
  • История России с древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Базовый уровень, Павленко Н.И., Андреев И.Л., Ляшенко Л.М., 2012
  • История России с древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Павленко Н.И., Андреев И.Л., Ляшенко Л.М., Киселева А.Ф., 2012
  • История России с древнейших времен до конца XVI века, 10 класс, Сахаров А.Н., 2003
  • История России с древнейших времен до конца XVI века, 10 класс, Часть 1, Сахаров А.Н., 2012
  • История России с древнейших времен до конца XVII века, 10 класс, Борисов Н.С., 2009
  • История России с древнейших времен до конца XVII века, 10 класс, Павленко Н.И., Андреев И.Л., 2008
  • История России с древнейших времен до конца XVII века, 10 класс, профильный уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Павленко Н.И., Андреев И.Л., 2008
  • История России с древнейших времен до конца XVII века, 10 класс, Сахаров А.Н., Буганов В.И., 2012
  • История России, 10 класс, Журавлева О.Н., Пашкова Т.И., Кузин Д.В., 2013
  • История России, 10 класс, Журавлева О.Н., Пашкова Т.И., Кузин Д.В., Ганелин Р.Ш., 2013
  • История России, 10 класс, Углублённый уровень, Часть 2, Павленко Н.И., Ляшенко Л.М., Твардовская В.А., 2013
  • История России, 10 класс, Часть 1, Данилов А.А., Брандт М.Ю., Горинов М.М., 2013
  • История России, 10 класс, Часть 1, Данилов А.А., Брандт М.Ю., Горинов М.М., Короткова М.В., 2013
  • История России, 10 класс, Часть 1, Торкунов А.В., Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю., 2016
  • История России, 10 класс, Часть 2, Данилов А.А., Брандт М.Ю., Горинов М.М., 2013
  • История России, 10 класс, Часть 2, Данилов А.А., Брандт М.Ю., Горинов М.М., Короткова М.В., 2013
  • История России, 10 класс, Часть 2, Торкунов А.В., Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю., 2016
  • История России, 10 класс, Часть 3, Торкунов А.В., Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю., 2016
  • История России, 6-11 класс, В схемах и таблицах, Зуев М.Н., 2014
  • История России, XVII-XIX века, Часть 2, 10 класс, 4-е издание, Сахаров А.Н., Боханов А.Н., 2006
  • История России, XVII-XIX века, Часть 2, 10 класс, 7-е издание, Сахаров А.Н., Боханов А.Н., 2009
  • История России, XVIII-XIX века, 10 класс, профильный уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Павленко Н.И., Ляшенко Л.М., Твардовская В.А., 2008
  • История России, XVIII-XIX века, 10 класс, Часть 2, Сахаров А.Н., Боханов А.Н., 2013
  • История России, XVIII-XIX века, 10 класс, Часть 2, Сахаров, Боханов, 2013
  • История России, XVIII-XIX, 10 класс, Профильный уровень, Павленко Н.И., Ляшенко Л.М., Твардовская В.А., 2008
  • История России, Конец XVII-XIX века, 10 класс, Профильный уровень, Сахаров А.Н., Буганов В.И., Зырянов П.Н., 2012
  • История России, начало XX-начало XXI века, 10 класс, Волобуев О.В., Карпачёв С.П., 2016
  • История России, Начало XX-начало XXI века, 10 класс, Волобуев О.В., Карпачёв С.П., Романов П.Н., 2016
  • История России, Учебное пособие для абитуриентов и старшеклассников, 2007
  • История России, Хроника, 6-11 класс, Зуев М.Н., 1995
  • История России,10 класс, 2 часть, Павленко Н.И., Ляшенко Л.М., Твардовская В.А., 2013
  • История с древнейших времён до конца XIX века, 10 класс, Базовый уровень, Сахаров А.Н., Загладин Н.В., 2013
  • История СССР, 10 класс, Часть 3, Пенкратова А.М., Базилевич К.В., Бахрушин С.В., 1952
  • История Урала с древнейших времен до наших дней, 10-11 класс, Огоновская И.С., Попов Н.Н., 2004
  • История, Всеобщая история, 10 класс, Базовый и углублённый уровни, Волобуев О.В., Митрофанов А.А., Пономарев М.В., 2013
  • История, Всеобщая история, Поурочные разработки, 10 класс, Несмелова М.Л., Уколова В.И., Ревякин А.В., 2014
  • История, история России, 10 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, базовый уровень, В 2 частях Часть 1, Борисов Н.С., Карпов С.П., 2015
  • История, история России, 10 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, базовый уровень, В 2 частях Часть 2, Борисов Н.С., Карпов С.П., 2015
  • История, Россия и мир, 10 класс, Базовый уровень, Волобуев О.В., Клоков В.А., 2013
  • История, россия и мир, 10 класс, базовый уровень, учебник для общеобразовательных учреждений, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013
  • История, С древнейших времён до середины XIX века, 10 класс, Часть 1, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., 2016
  • История, С древнейших времён до середины XIX века, 10 класс, Часть 2, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., 2016
  • Кубановедение, 10 класс, Ратушняк В.Н., Матвеев О.В., Терская И.А., Криштопа А.Н., 2013
  • Мир в начале XX века, 1898-1918, 10 класс, Сороко-Цюпа О.С., Смирнов В.П., Посконин В.С., 1992
  • Новейшая история, 10 класс, Фураев В.К., 1982
  • О повторении на уроках истории СССР в 7-10 классах, Лейбенгруб П.С., 1987
  • Подготовка к экзаменам по истории, 9-10 класс, Дайри Н.Г., 1953
  • РАБОТА УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 8-10 КЛАССАХ, Левин С.Е., 1957
  • Российская цивилизация, IX — начало XX века, 10-11 класс, Ионов И.Н., 2001
  • Россия в XX веке — 10 -11 класс — Левандовский А.А., Щетинов Ю.А.
  • Россия в XX веке, 10-11 класс, Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., 1997
  • Россия в XX веке. Учебник. 10-11 класс. Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. 2002
  • Россия и мир, Древность, Средневековье, Новое время, 10 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю., 2007
  • Тесты по истории мировых цивилизаций, 10-11 классы, Дыдко С.Н., 2005
  • Готовые домашние задания по истории России, 10-й класс, к учебнику Буганова В.И., Зырянова П.Н., «История России, конец XVII-XIX век, 10 класс, Дыдко С.Н., 2003
  • Готовые домашние задания по истории России, 10-й класс, К учебнику Сахарова А.Н., Буганова В.И., «История России с древнейших времен до конца XVII века, 10 класс, Дыдко С.Н., 2003
  • Всеобщая история с древних времен до конца XIX века, 10 класс, Рабочая тетрадь, Пономарев М.В., 2012
  • История России с древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Итоговая аттестация, Типовые тестовые задания, Чернова М.Н., 2012
  • История России, Начало XX-начало XXI века, 10 класс, Рабочая тетрадь, Клоков В.А., Симонова Е.В., 2016
  • История, 10-11 классы, Тематические тесты, 400 заданий высокого уровня сложности (C4-C5), Пазин Р.В., 2012
  • Подготовка к олимпиадам по истории, 8-11 класс, Уткина Э.В., 2007
  • Всемирная история, 10-11 классы, Наглядный справочник, Гисем А.В., Мартынюк А.А., 2007
  • История России в таблицах и схемах, 6-11 класс, Справочные материалы, Баранов П.А., 2014
  • История России в таблицах и схемах, 6-11 классы, Справочные материалы, Баранов П.А., 2014
  • История России в таблицах, 6-11 класс, Справочные материалы, Баранов П.А., 2011
  • История, 9-11 класс, Карманный справочник, Пазин Р.В., 2014
  • Справочник по истории России, 8-11 класс, Шинкарчук С.А., 2011
  • Справочник по истории России. 8-11 класс. Шинкарчук С.А. 2011

ГДЗ История 10 класс Данилов, Косулина

Окончить школу только с хорошими отметками в аттестате хочет каждый ученик. Такое достижение поможет поступить в престижный ВУЗ и добиться успеха в карьере. Вот только на практике поддерживать отличную успеваемость по всем предметам бывает слишком сложно. Как правило, школьники сосредотачиваются на нескольких самых важных предметах, а остальным почти не уделяют внимания. Так происходит и с историей. Дети знают, что не будут сдавать по этому предмету экзамен. Поэтому они считают, что и тратить на него время не стоит. Им не хочется заучивать огромное количество дат и имен исторических личностей. Но и идти неподготовленными на урок нельзя. Поэтому стоит обратиться за помощью к «ГДЗ по истории 10 класс Рабочая тетрадь Данилов (Просвещение)».

Почему у школьников возникают проблемы с предметом

Поначалу история кажется довольно простой, но очень интересной дисциплиной. Ребята с удовольствием слушают объяснения преподавателя о событиях прошлого, которые значительно повлияли на формирование современного мира. Постепенно они знакомятся с Античностью и Средневековьем.

Однако к десятому классу предмет перестает быть легким. Параграфы становятся все объемнее, а домашнее задание – сложнее. Подросткам приходится часами корпеть над учебниками, чтобы без ошибок выполнить все номера или заполнить таблицу. А ведь ребятам нужно готовиться и по остальным предметам. Тогда-то и начинает падать успеваемость.

Что собой представляет решебник

В этом году в программе будут рассмотрены темы, охватывающие события прошлого века. Десятиклассники будут выполнять задания из следующих параграфов:

  1. Россия и мир накануне Первой мировой войны.
  2. Экономика нэпа.
  3. «Великий перелом». Индустриализация.
  4. Коллективизация сельского хозяйства.
  5. СССР и мировое сообщество в 1929–1939 гг.
  6. Гражданская война.

В ГДЗ они смогут найти верные ответы ко всем упражнениям, даже самым сложным и запутанным.

Как пользоваться решебником

Подростки должны понимать, что банальное списывание ответов не принесет положительных результатов. Поэтому желательно придерживаться нескольких правил при работе с онлайн-справочником:

  • выполнить номера самостоятельно;
  • открыть пособие и сверить результаты;
  • исправить неточности и проанализировать их.

Подобное использование «ГДЗ по истории 10 класс Рабочая тетрадь Данилов А.А., Косулина Л.Г. (Просвещение)» поможет быстро наверстать упущенное и поправить успеваемость.

Решебники и гдз история России 10 класс – учить историю просто

Скачать:
Дыдко С.Н. Готовые домашние задания по истории России. 10 класс: к учебнику А.Н. Сахарова, В.И. Буганова PDF

Дыдко С.Н. Готовые домашние задания по истории России. 10 класс: к учебнику В.И. Буганова, П.Н. Зырянова PDF

Тема: «Реформы Петра І»

Предпосылки

К моменту воцарения Петра на российском престоле, страна находилась в весьма запущенном состоянии. В промышленности, в администрировании, в сельском хозяйстве, в культурном плане – во всем чувствовалось отставание от ведущих стран. Закрытость, отсутствие выхода к морю негативно отображалось на торговом и военном потенциале страны. Стала очевидной необходимость реформирования, усовершенствования уже имеющегося с учетом заимствования зарубежного опыта, решебники и гдз история России 10 класс содержат эту информацию.

С учетом специфики менталитета народа и реалий того времени, постепенными, эволюционными методами мало что было бы достигнуто. Для получения результата был необходим сильный лидер, способный прогнозировать и видеть картину в целом. Который не побоялся бы отойти от привычных, традиционных норм и внедрить нечто кардинально новое. Таким и был Петр Алексеевич.

Первый российский император, а на тот момент, ещё царь, наметил основные направления, в которых необходимо продвигаться, чтобы вывести страну на новый уровень:

 Усиление и централизация государственной власти;

 Реорганизация государственного управления, беря во внимание зарубежный опыт;

 Формирование мощной армии и флота;

 Ускоренное развитие мануфактурного производства;

 Выход на мировой рынок.

Общая характеристика реформаторской деятельности

Заслуга Петра, прежде всего в том, что видя необходимость в изменениях внутри государства, он не перенимал слепо все новшества Запада. Он учитывал специфику России, трезво оценивая её возможности. Поэтому, брал он не всё попало, и не на пустое место насаживая. Все таки он опирался на уже имеющийся государственный аппарат. Таким образом, ему удалось ещё и усилить центральную власть и сделать торгово-хозяйственную деятельность более государственной.

Также, понимая причины отставания от Запада, он осознавал важность преобразования сферы образования, науки, техники и культуры.

Реформирование государственного аппарата

Чтобы обеспечить эффективное внедрение реформ, необходимо создать базис, на который слой за слоем, будут создаваться реформы. Таким базисом и стала система государственного управления страной. За Петра она укрепилась, и прибрела формы абсолютной монархии. В центре всей системы оказался царь (а с 1721 г. — император). Единодержец сосредотачивал с своих руках все формы власти, от законодательной и исполнительной, до судебной и даже духовной. Теперь царь мог сам назначать своего наследника. Казалось бы, это только укрепит власть династии, но как покажет следующая эпоха, этот указ Петра будет иметь негативные последствия.

Поддержкой царя стал государственный аппарат, который прошел ряд трансформаций. Боярская дума стала именоваться Ближней канцелярией, а в 1711 году снова сменила название, и теперь именовалась Правительствующий Сенат. Всех членов Сената царь назначал лично. Сенат был подконтрольным ведомством, и подчинялся обер-прокурору, контролирующегося императором.

Следующие изменение касались приказов. Теперь они назывались коллегиями, в количестве 12 учреждений. Каждая коллегия ведала определенной сферой деятельности. Для контроля над духовенством был создан Синод, который управлялся обер-прокурором Синода, решебники и гдз история России 10 класс подскажут как было на самом деле.

На первых порах, коллегии действительно улучшали систему государственного управления и создали более эффективный административный аппарат. Но позднее, это привело к засилью чиновничества и чрезмерной бюрократизации.

Административное деление

Для усиления контроля, и укрепления центральной власти, страна была поделена на 11 губерний, которые в свою очередь подразделялись на 50 провинций. Каждая губерния подчинялась губернатору. Должность губернатора предусматривала выполнение административных, полицейских, судебных и финансовых полномочий.

«Табель о рангах»

В 1722 году был издан документ, который реорганизовывал всю государственную службу. Отныне все служащие делились на 14 рангов. 1-8 ранги – наиболее почетные, они давали права на потомственное дворянство. 9-14 ранги – менее привилегированные, речь шла сугубо о личном дворянстве. Чиновникам предписывалось проходить все уровни службы, начиная от самого низшего. И дальнейший рост его карьеры зависел не от знатного происхождения, а от его личных качеств, знаний и умений.

Реформирование армии

За Петра была создана регулярная армия и флот, которые стали настоящим оплотом абсолютизма, сдерживая натиск как внешних врагов, так и подавляя недовольство внутри страны.

Служба в армии была пожизненной, при этом все получали определенное жалование. Солдатский состав – в основном состоял из крестьян и посадских людей. Офицеры — это представители дворянства.

Социально – экономические реформы

Произошли изменения и в жизни простого населения. Все большего распространения получило явления прикрепления крестьян к земле. Увеличилось и количество крепостных. Теперь в их число входили и «гулящие люди» и холопы, которые раньше могли быть освобождены после смерти барина.

Частыми уходами, бегством крестьянства был спровоцирован следующий указ 1724 года. За этим указом только с наличием письменного разрешения хозяина, крестьянину разрешалось покидать свои земли, и уходить на заработки. Фактически, речь идет о зарождении паспортной системы, решебники и гдз история России 10 класс содержат эти данные в полном объеме.

Наибольших плодов принесли указы, связанные с реформированием экономики. Петр І стимулировал более продуктивную деятельность в технической, торговой, производственной и сырьевой отраслях. Предприятия передавались предпринимателям, которые на деле доказывали свое мастерство, неподкупность, заинтересованность в развитии предприятия и страны в целом.

Указ от 1721 года давал разрешение на приобретение близ лежащих земель к заводам, а также продавать заводы вместе с рабочими.

Купечество получило также поддержку императора. В 1724 году был ратифицирован Покровительственный таможенный тариф. Суть его заключалась в ограничении импорта, и расширении экспорта русскими купцами.

Быстрый темп развитие торгово-финансовой системы сделал необходимым реорганизацию денежной системы. Причем, усовершенствование денежной единицы стало новшеством не только для России. Эта реформа опередила западноевропейский аналог на 100 лет.

Реформы Петра І оказали колоссальное влияние на все дальнейшее развитие истории России. Благодаря реорганизации системы управления, экономики, армии и флота – Россия действительно превратилась в империю, получив признание мирового сообщества.

ГДЗ: История 10 класс Чернова

История 10 класс

Тип: Рабочая тетрадь

Авторы: Чернова

Издательство: Экзамен

Почему важно изучать историю в старших классах

В этом учебном году школьникам необходимо уделить особое внимание образовательному процессу, ведь уже совсем скоро их ждут выпускные экзамены. Однако на фоне растущей нагрузки справиться с каждым предметом нелегко, и зачастую подростки переутомляются, теряют запал и перестают обращать внимание на учебу. Чтобы подобного не происходило, следует вовремя обратиться к «ГДЗ по истории 10 класс рабочая тетрадь Чернова (Экзамен)».

В этом пособии материал изложен доступно и интересно, так что справиться с домашними заданиями станет значительно проще. Благодаря регулярной практике, школьник быстро усвоит и надолго закрепит пройденную теорию.

Характеристика ГДЗ к рабочей тетради по истории

В десятом классе на уроках школьники по большей части занимаются повторением уже пройденного материала и более подробным его рассмотрением. Решебник поможет не запутаться в многочисленных датах и событиях. Он обладает рядом важных плюсов, которые существенно упрощают процесс самоподготовки:

  • возможность быстрого поиска нужных примеров;
  • круглосуточный доступ к верным ответам;
  • корректное оформление всех упражнений;
  • полезные образцы качественно выполненных творческих заданий.

Онлайн-помощник можно открывать с любой подходящей платформы. Разработчики обратили внимание на соответствие решебника требованиям современных стандартов и школьной программе. Немалое внимание в пособии уделяется повторению и практическому закреплению приобретенных навыков и знаний.

Какие результаты даст регулярное использование решебника

В издании собрана выдержка из самого важного и полезного материала, который подростки пройдут в этом учебном году. При условии корректного применения «ГДЗ по истории 10 класс рабочая тетрадь Чернова М.Н. (Экзамен)», пособие обеспечит школьникам такие преимущества:

  1. Экономия ценного времени при усвоении материала.
  2. Приобретение навыков самостоятельного анализа и разбора информации.
  3. Своевременная проверка домашних заданий на наличие ошибок.
  4. Отсутствие страха перед контрольными и самостоятельными.

С помощью онлайн-решебника школьники не только сэкономят время и заработают хорошие оценки, но и надолго запомнят самостоятельно пройденный материал. Возросший уровень знаний обеспечит интерес к предмету и энтузиазм при его изучении.

ГДЗ По Истории 10 Класс Артемьева – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ По Истории 10 Класс Артемьева

синхронизированное изложение зарубежной и отечественной истории с древнейших времен до наших дней .  . Ваш комментарий о книге Обратно в раздел история . 

10 класс История . Решебники по Истории 10 класс . 

Изложение зарубежной и отечественной истории с древнейших времен до наших дней — учебник студентам средних профессиональных учебных заведений — Учебник — История Артемов В .В . 

ГДЗ по истории для 10 класса включают в себя пояснения, наглядные графические материалы, ссылки на теорию . Поскольку информация из параграфов здесь приводится в сокращенной форме, на выполнение домашних работ теперь будет уходить меньше времени . 

История 10 класс контрольно-измерительные материалы История России Волкова К .В .  История 10 класс Волобуев О .В . Базовый и углубленный уровень . Авторы: Волобуев О .В . Поноев М .В . 

История — Артемов В .В ., Лубченков Ю .Н . cкачать в PDF . В учебнике дается синхронизированное изложение зарубежной и отечественной истории с древнейших времен до наших дней . Освещаются основные этапы, важнейшие события и явления истории человечества . . 

Ответы по теме — ответы на вопросы из учебника по истории в .в .артемов ю .н .лубченков . 

Учебное пособие для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (с электронным приложением для повышенного уровня) . Пособие выпущено издательским центром БГУ . Допущено Министерством образования Республики Беларусь . 

Чтобы понять, как нужно анализировать большие объемы информации, можно использовать ГДЗ по истории за 10 класс . Используя образцы, ученик поймет, на какие моменты следует обращать внимание . Перечитывая и повторяя ответы из сборника, даты и имена запомнятся . . 

Часть 1″ охватывает период истории человечества с древнейших времен до конца XVIII в . В нем синхронизированно  Часть 2″ охватывает период истории человечества с начала XIX века по начало XXI в . В нем синхронизированно  Возникновение ислама . Арабские завоевания 75 § 10 . 

Скачать ГДЗ История . Ответы на все вопросы по истории 10 класса автора Борисова . С этой книгой ты можешь проверять свои знания .  Курс истории по программе Борисова для учеников 10 класса окажется не очень сложным . Учащиеся познакомятся с некоторыми темами . . 

В 10 классе изучается история России с 1914 года до современности по учебнику под ред . А . В . Торкунова, всеобщая история изучается . синхронно, по учебнику по  класс . — любое издание . Волобуев О .В ., Журавлев В .В ., Ненароков А .П ., Степанищев А .Т . История России . 

Артемов В .В ., Лубченков Ю .Н . Учебник «История . Часть 1» охватывает период истории человечества с древнейших времен до конца XVIII в . В нем синхронизированно излагается зарубежная и отечественная история .
ГДЗ : готовые ответы по истории за 10 класс, решебник Горинов, ФГОС, часть 1, 2, 3 онлайн решения на GDZ .RU .  Часть: 1, 2, 3 . В десятом классе основной темой учебника истории является жизнь России от начала двадцатого века и вплоть до современности . 

Подробные гдз по Истории от Путина . Удобный интерфейс .  История 10 класс контрольно-измерительные материалы История России . 

синхронизированное изложение зарубежной и отечественной истории с древнейших времен до наших дней .  . Ваш комментарий о книге Обратно в раздел история . 

10 класс История . Решебники по Истории 10 класс . 

Изложение зарубежной и отечественной истории с древнейших времен до наших дней — учебник студентам средних профессиональных учебных заведений — Учебник — История Артемов В .В . 

ГДЗ по истории для 10 класса включают в себя пояснения, наглядные графические материалы, ссылки на теорию . Поскольку информация из параграфов здесь приводится в сокращенной форме, на выполнение домашних работ теперь будет уходить меньше времени . 

История 10 класс контрольно-измерительные материалы История России Волкова К .В .  История 10 класс Волобуев О .В . Базовый и углубленный уровень . Авторы: Волобуев О .В . Поноев М .В . 

История — Артемов В .В ., Лубченков Ю .Н . cкачать в PDF . В учебнике дается синхронизированное изложение зарубежной и отечественной истории с древнейших времен до наших дней . Освещаются основные этапы, важнейшие события и явления истории человечества . . 

Ответы по теме — ответы на вопросы из учебника по истории в .в .артемов ю .н .лубченков . 

Учебное пособие для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (с электронным приложением для повышенного уровня) . Пособие выпущено издательским центром БГУ . Допущено Министерством образования Республики Беларусь . 

Чтобы понять, как нужно анализировать большие объемы информации, можно использовать ГДЗ по истории за 10 класс . Используя образцы, ученик поймет, на какие моменты следует обращать внимание . Перечитывая и повторяя ответы из сборника, даты и имена запомнятся . . 

Часть 1″ охватывает период истории человечества с древнейших времен до конца XVIII в . В нем синхронизированно  Часть 2″ охватывает период истории человечества с начала XIX века по начало XXI в . В нем синхронизированно  Возникновение ислама . Арабские завоевания 75 § 10 . 

Скачать ГДЗ История . Ответы на все вопросы по истории 10 класса автора Борисова . С этой книгой ты можешь проверять свои знания .  Курс истории по программе Борисова для учеников 10 класса окажется не очень сложным . Учащиеся познакомятся с некоторыми темами . . 

В 10 классе изучается история России с 1914 года до современности по учебнику под ред . А . В . Торкунова, всеобщая история изучается . синхронно, по учебнику по  класс . — любое издание . Волобуев О .В ., Журавлев В .В ., Ненароков А .П ., Степанищев А .Т . История России . 

Артемов В .В ., Лубченков Ю .Н . Учебник «История . Часть 1» охватывает период истории человечества с древнейших времен до конца XVIII в . В нем синхронизированно излагается зарубежная и отечественная история .
ГДЗ : готовые ответы по истории за 10 класс, решебник Горинов, ФГОС, часть 1, 2, 3 онлайн решения на GDZ .RU .  Часть: 1, 2, 3 . В десятом классе основной темой учебника истории является жизнь России от начала двадцатого века и вплоть до современности . 

Подробные гдз по Истории от Путина . Удобный интерфейс .  История 10 класс контрольно-измерительные материалы История России . 

5 ГДЗ По Русскому Языку 3
Essential English For Medical Students Маслова Решебник
Решебник По Алгебре 2020 Год
ГДЗ Разумовская 2012
ГДЗ По Физике 8 Класс Генденштейн 2020
ГДЗ По Тестам По Окружающему Миру
Решебник По Математике 9 Класс
ГДЗ Окр 4 Учебник
ГДЗ Математика 4 Класса Страница 71
ГДЗ Русский Язык 2 Часть Гармония
ГДЗ По Английскому Языку 10 Класс Просвещение
ГДЗ По Русскому 5 Класс Габович
ГДЗ 4 Математика 3 Часть
ГДЗ По Технологии 8 9 Класс Глозман
ГДЗ Алгебра 9 Класс Абылкасымова Кучер 2020
ГДЗ По Русскому Языку Кулибаба
ГДЗ Англ Яз 9 Класс Spotlight Учебник
Решебник По Алгебре Класс Задачник
ГДЗ По Русскому 9 Класс Троснецова Ладыженская
Скачать Решебник По Математике 6 Класс
ГДЗ По Химии 9 Класс Габриелян 2010
История Древнего Мир Вигасин ГДЗ
ГДЗ 3 Математика Задачи
Как Сделать ГДЗ По Математике 4 Класс
ГДЗ По Математике Второго Класса Учебники
ГДЗ По Математике 4 Класс Рослова
Решебник 8 Класа
ГДЗ Математика 6 Класс Виленкин Номер 1229
ГДЗ По Русскому Моро
ГДЗ Домашнее Задание 2 Класс
Решебник Звавич 8 Класс
Решебник Контрольные Задания
Решебник Студентс Бук Языку 7 Класс Афанасьева
Никольский Потапов 8 Класс ГДЗ
ГДЗ По Русскому Языку Страница 52
Решебник Гейдман 4 Класс 3 Часть
ГДЗ По Русскому Языку 4 Романова
ГДЗ По Русскому Рабочая Тетрадь Канакин
ГДЗ По Русскому Языку Класса Желтовская
ГДЗ По Алгебре 9 Класса 2004
ГДЗ Комаров 6 Класс Рабочая Тетрадь
ГДЗ 4 Моро 2
Rainbow English 10 Класс Рабочая Тетрадь ГДЗ
ГДЗ По Русск Яз 7 Класс Рыбченкова
Математика Сборник Заданий 11 ГДЗ
Решебник По Математике Моро Волкова ГДЗ
ГДЗ По Английскому Языку 10 Класс Радужный
ГДЗ Русский Язык 10 Класс Львова 2020
ГДЗ Немецкий И Л Бим
Горбов 4 Класс ГДЗ

ГДЗ Решебник По Геометрии 7 Класс

ГДЗ По Английскому Языку 9 Вербицкая Тетрадь

Гдз Русский Язык Бабушкина

ГДЗ По Русскому 9 Богданова

ГДЗ Решебник Мерзляк 5


GDZ — История простоев тестирования

«Время простоя» относится к нашей способности связываться с сервером. Если наша система не может связаться с сервером, мы отмечаем его как отключенный и регистрируем время ниже. В большинстве случаев неспособность сервера ответить на запрос происходит из-за того, что сервер отключен, но может быть из-за других причин, таких как проблемы, связанные с сетью.

История за 30 дней

12:00 AM 6:00 AM 12:00 PM 6:00 PM
9013 9
9018 9018 9018 9017 9017
902 902 902 902 902
2 82
903 903
904 904 904 425
9015
9055 0568
6 6 6 6
9079

Расширенная история

908 8
сентябрь 2021
29 30 31 1 2 3 5 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
908 21 908 21 908 21 908 21 908 21 908 21 23 24 25
26 27 28 29 30 1 2
3 4 9
9082 1 13
Август 2021
25 26 27 28 29 30 2 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24821 25821 25 28
29 30 31 1 2 3 4
8 2 9000 8 0
июль 2021
9022
30 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
1 2 3 4 5 6
июнь 2021
30 31 1 2 3 4 5
6 7 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22
27 28 29 30 1 2 3
4 5 6 9082 2 7 8 9 10
Май 2021
25 26 27 28
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14822 900 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 9 1 2 3 4 5
900 08 27 9107
апрель 2021
28 29 30 31 1 2 3
4 5 6 7 8 9 9 9 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 25822 9 24 28 29 30 1
2 3 4 5 6 7 8
9001
9101
900 25
28 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 26 27
28 29 30 31 1 2 3
4 5 6 10
9
февраль 2021
31 1 2 3 4 5 1 7 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 1 9 20
21 22 23 24 25 26 27
28 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13
9022 30 90 821 24

0

9
январь 2021
9022
31 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 15 16
17 18 19 20 21 22 23
25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 9 декабрь 2020
29 30 1 2 3 4 5
6 7 8 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 248 268 21 908 21 908 21
27 28 29 30 31 1 2
3 4 5 908 22 6 7 8 9
908
ноябрь 2020
25 26 27 28 29
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 900 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 9 821 29 1 2 3 4 5
900 19
октябрь 2020
27 28 29 30 1 2 3
4 5 6 7 8 2 9 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 1 24 27 28 29 30 31
1 2 3 4 5 6 7
9109 9109 9109 910 9109 Продолжительность
Постоянно

Microsoft Word — Абдуллаев12102015BJMMR21661

% PDF-1.4 % 1 0 объект > эндобдж 2 0 obj > поток

  • Microsoft Word — Абдуллаев12102015BJMMR21661
  • пользователь123
  • конечный поток эндобдж 3 0 obj > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 4 0 obj > эндобдж 6 0 obj > / Повернуть 0 / Родительский 4 0 R / MediaBox [0 0 612 792] / Содержание 18 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 18 0 объект > поток x = ksu _ +% o $% ‘suE + Rdtϸ_ |

    история-гдз.ru ▷ Веб-сайт статистики и онлайн-инструментов

    % Это служба запросов к базе данных RIPE.
    % Объекты в формате RPSL.
    %
    % База данных RIPE регулируется Положениями и условиями.
    % См. Http://www.ripe.net/db/support/db-terms-conditions.pdf

    % Примечание: этот вывод был отфильтрован.
    % Чтобы получить вывод для обновления базы данных, используйте флаг «-B».

    % Информация, относящаяся к ‘AS196608 — AS207259’

    as-block: AS196608 — AS207259
    описание: RIPE NCC ASN block
    примечания: Эти номера AS назначаются операторам сети в регионе обслуживания RIPE NCC.
    mnt-by: RIPE-NCC-HM-MNT
    создано: 2016-09-08T07: 26: 53Z
    последнее изменение: 2016-09-08T07: 26: 53Z
    источник: RIPE

    % Информация, относящаяся к ‘AS198610 ‘

    % Контактное лицо по вопросам злоупотреблений для’ AS198610 ‘:’ [email protected]

    aut-num: AS198610
    as-name: BEGET-AS
    import: from AS9002 accept any
    import: from AS50952 accept AS-DATAIX
    импорт: из AS48625 принять ЛЮБОЙ импорт
    : из AS51289 принять AS51289
    импорт: из AS35000 принять ЛЮБОЙ импорт
    : из AS3267 принять ЛЮБОЙ импорт
    : из AS50384 принять ЛЮБОЙ импорт
    : из AS44843 принять ЛЮБОЙ импорт
    : из AS56689 принять импорт AS56689
    : из AS43690 принять AS-SPBROUTESERVER
    импорт: из AS8631 принять AS-MSKROUTESERVER
    импорт: из AS29076 принять AS-CLOUD-IX-PRO
    импорт: из AS42861 принять ЛЮБОЙ импорт
    : из AS6939 принять ЛЮБОЙ импорт
    : из AS8492 принять AS -OBIT
    импорт: из AS60373 принимает ЛЮБОЙ импорт
    : из AS20764 принимает ЛЮБОЙ
    импорт: из AS8641 принять ЛЮБОЙ
    импорт: из AS62251 принять AS-DREAMLESS
    импорт: из AS41722 принять ЛЮБОЙ импорт
    : из AS50817 принять as-piter-ix
    импорт: из AS31500 принять ЛЮБОЙ импорт
    : из AS15169 принять AS-GOOGLE
    экспорт: в AS41722 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS62251 объявить ЛЮБОЙ экспорт
    : в AS8641 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS20764 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS29076 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS8492 объявить AS- BEGET
    экспорт: в AS6939 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS42861 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS60373 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS56689 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS8631 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS44843 объявить AS-BEGET
    экспорт: AS9002 объявить AS-BEGET
    экспорт: AS50952 объявить AS-BEGET
    экспорт: AS48625 объявить AS-BEGET
    экспорт: AS51289 объявить ЛЮБОЙ экспорт
    : AS35000 объявить AS-BEGET
    экспорт : to AS3267 объявить AS-BEGE T
    экспорт: в AS50384 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS43690 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS50817 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS31500 объявить AS-BEGET
    экспорт: в AS15169 объявить AS-BEGET
    org: ORG -BL131-RIPE
    admin-c: BGT2012-RIPE
    tech-c: BGT2012-RIPE
    status: ASSIGNED
    mnt-by: RIPE-NCC-END-MNT
    mnt-by: BEGET-MNT
    создан: 2012-06 -25T07: 47: 36Z
    последнее изменение: 2018-04-09T16: 13: 43Z
    источник: RIPE

    организация: ORG-BL131-RIPE
    имя организации: Beget Ltd
    тип организации: LIR
    адрес: 10A Енергетиков ул., офис 602
    адрес: 195027
    адрес: Санкт-Петербург
    адрес: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
    телефон: +78123854136
    факс: +78123854136
    admin-c: MVL1984-RIPE
    abuse-c: AR16577-RIPE
    mnt-ref : RIPE-NCC-HM-MNT
    mnt-ref: BEGET-MNT
    mnt-by: RIPE-NCC-HM-MNT
    mnt-by: BEGET-MNT
    создано: 2012-06-05T07: 58: 34Z
    последняя -модифицировано: 2017-10-30T14: 49: 53Z
    источник: RIPE # Filtered

    роль: BEGET контакты
    адрес: Beget Ltd
    адрес: Бизнес центр «Аврора-Сити»
    адрес: ул. Шаумяна 4, офис 505- 506
    адрес: 199406 Санкт-Петербург
    адрес: Российская Федерация
    admin-c: ALEX22-RIPE
    tech-c: MVL1984-RIPE
    nic-hdl: BGT2012-RIPE
    mnt-by: BEGET-MNT
    abuse-mailbox: злоупотребление @ порождает.ru
    phone: +78123854136
    org: ORG-BL131-RIPE
    created: 2012-08-10T07: 51: 28Z
    last-modified: 2014-09-03T12: 57: 21Z
    source: RIPE # Filtered

    % This запрос обслуживается службой запросов к базе данных RIPE версии 1.91.2 (ANGUS)

    HIP21030045e_Project_Butterfly_AP

    % PDF-1.6 % 1 0 объект > эндобдж 2 0 obj > поток 2021-04-01T20: 41 + 08: 002021-04-01T20: 41 + 08: 002021-04-01T20: 41 + 08: 00Терренс Чу @ XPPapplication / pdf

  • HIP21030045e_Project_Butterfly_AP
  • Быстрая закладка 2014
  • Терренс Чу
  • uuid: e58e4ee4-3c0b-4ad1-9930-0fd0f062e0f3uuid: 9b877461-1c1d-48ca-b929-ce0c6f050d1c Acrobat Distiller 11.0 (Windows) конечный поток эндобдж 3 0 obj > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 6 0 obj > эндобдж 7 0 объект > эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 34 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / Rotate 0 / TrimBox [0 0 595.276 793.701] / Тип / Страница >> эндобдж 35 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / Rotate 0 / TrimBox [0 0 595.276 793.701] / Type / Page >> эндобдж 36 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / Properties >>> / Rotate 0 / TrimBox [0 0 595.276 793.701] / Type / Page >> эндобдж 37 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / Rotate 0 / TrimBox [0 0 595.276 793.701] / Type / Page >> эндобдж 38 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / Properties >>> / Rotate 0 / TrimBox [0 0 595.o ի r6 + &% fLt Lb8-bƋ ~ (y2lS; sI 7? 7Wu = OoUC \ IoVc> .G4 ( ta8WWeNLV3 # + nhͿ

    M + ͇U SemY3. | U! \ f ㆣ * d; 1BEzF Bw`; xVv @; _ CW + ⛆0mv5u T ܧ b \ {kG_Fɪ ~ 9G 耨 鼆 c

    ; + ; ; ПРОЕКТ: КЬЯНТИ ; ; CHIANTI — это пакет атомных баз данных для спектроскопической диагностики ; Астрофизическая плазма. Это совместный проект с участием военно-морского флота. ; Исследовательская лаборатория (США), Флорентийский университет (Италия), ; Кембриджский университет и Лаборатория Резерфорда Эпплтона (Великобритания).; ; ; ИМЯ: RATIO_PLOTTER ; ; ЦЕЛЬ: ; Подпрограмма на основе виджетов, позволяющая анализировать плотность или ; термочувствительные соотношения. ; ; ОБЪЯСНЕНИЕ: ; ; RATIO_PLOTTER предназначен для изучения температуры и плотности. ; чувствительные соотношения линий. Для температурных соотношений просто используйте ; ключевое слово / темп; для соотношения плотностей просто используйте / dens. ; ; Программа позволяет использовать соотношение линий относительно ; конкретную строку (называемую «линией знаменателя»), которую необходимо просмотреть. Один ; можно выбрать конкретный числитель или просто просмотреть ; все соотношения в указанном диапазоне длин волн (см. виджет кнопки ; прямо над основным окном графика).; ; В первом случае строку числителя можно выбрать либо из ; самые сильные линии или из всех линий в пределах указанной длины волны ; диапазон. ; ; Диапазон длин волн выбирается с помощью ползунков в нижнем левом углу ; основной виджет. ; ; Набор параметров излучательной способности по умолчанию изначально используется для создания ; первый сюжет, который вы видите. Чтобы изменить параметры, нажмите на ; Кнопка «ИЗМЕНИТЬ ПАРАМЕТРЫ» в верхней части графического интерфейса. Это активирует ; новый набор виджетов, позволяющих пользователю изменять энергию или ; необходимы фотонные единицы, независимо от того, включены ли скорости протонов, ; диапазон температуры / плотности и т. д.Обратите внимание, что пока параметры ; при изменении, пользователь не может изменить выбор линии или график ; параметры. ; ; Когда была выбрана конкретная строка числителя, наблюдались ; интенсивности (и планки ошибок) как для знаменателя, так и для числителя ; можно ввести, и можно увидеть производную плотность (плюс планки погрешностей) ; на графике (нажмите «ПОЛОСКА ОШИБОК») или в текстовом виджете (см. ; кнопку «ПОКАЗАТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ ПЛОТНОСТИ»). ; ; Точность полученной плотности или температуры ограничена ; интервалы при расчете излучательной способности.Интервалы могут быть ; изменен в виджете (есть 4 варианта выбора), и если новый ; Если выбран интервал, следует рассчитать новые коэффициенты излучения. ; Использование наименьших интервалов даст наивысшую точность для ; вычисленная плотность или температура. ; ; ; ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫЗОВА: ; ; RATIO_PLOTTER, IZ, ION [, / TEMP, / DENS, EM, PATH =, / NOPROT, $ ; IONEQ_FILE =, ABUND_FILE =] ; ; ПРИМЕРЫ: ; ; RATIO_PLOTTER, 26, 13, / TEMP; Fe XIII ; ; RATIO_PLOTTER, 10, 6, / DENS; Ne VI ; ; RATIO_PLOTTER, 26, 13, / DENS, PATH = ‘/ home / new_chianti_data’ ; ; ВХОДЫ: ; ; IZ: атомный номер иона. ; ИОН: спектроскопическое число иона (например,г., 12 = XII) ; ; ОПТ. ВХОДЫ: ; ; EM: Сохраните отображаемые коэффициенты излучения в структуру EM. Этот ; структура — это просто структура EMISS_SELECT, используемая в ; рутина, с некоторыми дополнительными тегами. Эта структура имеет ; теги: ; ; .lines.emiss Излучательная способность лески при заданной плотности ; .lines.wavel Длина (и) волны линии (смешение) ; .dens Log10 электронная плотность / плотности ; .temp Log10 температура электронов ; .rphot Радиус фотовозбуждения ; .radt Температура излучения ; .proton Строка, указывающая, являются ли скорости протонов ; включены. ; .date Дата и время, когда структура была ; созданный. ; .version Версия КЬЯНТИ, создавшая ; состав. ; ; ПУТЬ: Данные в формате КЬЯНТИ, которых нет в КЬЯНТИ. ; базу данных можно прочитать, указав каталог, в котором ; он лежит через PATH.; ; ABUND_FILE Имя файла изобилия CHIANTI. Это используется для ; расчет отношения протонов к электронам. По умолчанию ; ! изобилие_файл. ; ; IONEQ_FILE Имя файла ионного баланса CHIANTI. Это используется для ; вычисление отношения протонов к электронам и оценка ; T_max иона. По умолчанию! Ioneq_file. ; ; КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ; ; ПЛОТНОСТЬ Если установлено, отношения отображаются как функция ; плотность, а не температура.; ; ТЕМПЕРАТУРА Если установлено, отношения отображаются как функция ; температура, а не плотность. ; ; NOPROT Если установлено, то по умолчанию НЕ будет использоваться ; скорости протонов. Это можно изменить в обычном режиме. ; ; ЗАМЕЧАНИЯ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ: ; ; RATIO_PLOTTER на самом деле представляет собой набор из нескольких подпрограмм …. ; ; DENS_FINDER — преобразует наблюдаемые отношения в плотности ; INDEX_EXTRACTOR — устройство для извлечения индексов из массивов ; WAVEL_PLOT — отображает маленькое окно в нижнем левом углу графического интерфейса. ; DENS_PLOT — обновляет окно графика ; DENS_MAIN_EVENT — отвечает на действия виджета ; SAMPLE_WID — настраивает виджеты ; RATIO_PLOTTER — загружает различные начальные параметры ; ; Коэффициенты излучения всех линий иона хранятся в ; структура «эмиссия», в то время как выбранные строки сохраняются ; в «emiss_sel».Последний можно вывести в IDL, указав ; «EM» — необязательный ввод в командной строке. ; ; Программа настроена так, чтобы можно было использовать более одного числителя. ; отображается сразу, но я никогда не испытывал необходимости ; реализовать это пока. (Обратите внимание, что вы увидите «Числитель 1» на ; виджет.) ; ; ЗВОНКИ: ; ; EMISS_CALC, EMISS_SELECT, ZION2NAME, ; ZION2FILENAME, ZION2SPECTROSCOPIC, PS, PSCLOSE, IS_NUMBER, ; CHIANTI_FONT, TRIM, CH_TMAX, CH_LOOKUP_EMISS ; ; ВНУТРЕННИЕ ПРОЦЕДУРЫ И ФУНКЦИИ ; ; DENS_FINDER, INDEX_EXTRACTOR, DENS_PLOT, DENS_MAIN_EVENT, ; SAMPLE_WID, WAVEL_PLOT ; ; ОБЩИЕ БЛОКИ ; ; EMISS_DATA, SELECT, SLIDERS, PLOTTING, RAD_DATA, PROTON_RATES, ; ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ, ELVLC, ФАЙЛЫ, ТЕМП. ; ; ИСТОРИЯ: ; ; Вер.1: PRY, 15-СЕН-97. ; Версия 2: PRY, 6-JUL-98, добавлены EM и PATH ; Версия 3: PRY, 5-SEP-98, добавлен вызов select_ioneq ; Версия 4: PRY, 11-JAN-99, добавлено ключевое слово PROTON и виджет, чтобы разрешить ; сложение протонных скоростей ; Версия 5: PRY, 3-FEB-99, добавлен заголовок к виджету и имя. ; иона к соотношению Заголовок графика ; Версия 6: PRY, 25-MAR-99, исправлена ​​ошибка для длин волн> 1000 ; ангстремы ; Версия 7: PRY, 1-JUN-99, подпрограмма теперь работает в среде CDS ; без use_dere_chianti ; Версия 8: PRY, 22-ФЕВ-00, исправленная проблема с цветом ; Вер.9: PRY, 17-AUG-00, добавлены окна, определяющие числитель ; и переходы знаменателя. Это потребовало ; дополнительная процедура (MAKE_STRINGS) и общий блок ; (ELVLC). ; Версия 10: PRY, 25-AUG-00, добавлены кнопки, позволяющие выбирать между ; отношения в единицах энергии или фотонов. ; Версия 11: PRY, 25-AUG-00, теперь можно указать диапазон длин волн с помощью ; прямой ввод чисел ; Вер.12: PRY, 30-ноя-00, изменен вызов на emiss_select ; Версия 13: PRY, 21 декабря-00, удален set_plot, ‘x’ после справки от ; Билл Томпсон ; Версия 14, PRY, 27 декабря 00, изменен переключатель на tst1 для IDL v5.4 ; Версия 15, PRY, 7 декабря 01, ключевое слово / prot изменено на / noprot, чтобы оно было ; совместим с другими программами CHIANTI. ; Добавлено ключевое слово / temperature. ; Версия 16, PRY, 28 мая 2002 г., удалены вызовы SPLINE, заменены на ; SPL_INIT и SPL_INTERP; изменил метки плотности на ; температурные ярлыки, где это необходимо.; Версия 17, PRY, 29 мая 2002 г., согласовала обработку фотовозбуждения. ; с другими процедурами CHIANTI. ; ; Т. 18, 29 мая 2002 г., Джулио Дель Занна (GDZ) ; обобщенная конкатенация каталогов для работы в Unix, ; Windows и VMS. ; Теперь мы вызываем только zion2filename. ; При создании файла ps используются ps и psclose. ; ; т.19, 12.06.02 ГДЗ ; исправлена ​​небольшая ошибка при нахождении имен файлов при ; задано ключевое слово PATH.; ; v.20, 2 августа 2002 г., Питер Янг ; внесла некоторые косметические изменения в соответствии с предложениями Джулио. ; ; v.21, 5 августа 2002 г., Питер Янг ; внес различные изменения: ; — параметры излучательной способности (вверху виджета) могут быть только ; теперь изменяется независимо от выбора строки ; — текстовые виджеты теперь проверяют ввод данных пользователем ; числа. ; — увеличено количество тегов на выходной ЭМ структуре ; ; v.22, 6 августа 2002 г., Питер Янг ; исправлена ​​проблема с графиком при просмотре всех температурных соотношений ; в фиксированном диапазоне длин волн. ; ; v.23, 8 августа 2002 г., Питер Янг ; ряд косметических изменений, чтобы сделать графический интерфейс более удобным ; удобный ; ; v.24, 13.08.02, Питер Янг ; изменил текстовый виджет температуры / плотности, чтобы числа ; регистрируются, даже если клавиша возврата не была нажата. ; ; v.25, 14.08.02, Питер Янг ; кнопка фотовозбуждения теперь снова работает; также немного косметики ; изменения ; В.26, 17.09.02, ГДЗ ; добавлена ​​прокрутка в главном фрейме ; ; V.27, 10.02.03, Питер Янг ; исправлена ​​ошибка, связанная со шрифтами на ПК с Windows ; ; V.28, 13.02.03, Питер Янг ; исправлена ​​проблема, когда данные о дозе ионного баланса отсутствуют для ; ион ; ; V.29, 18.02.03, Питер Янг ; добавлен вызов подпрограммы chianti_font для работы со шрифтами. ; ; V.30, 28 августа 2003 г., Питер Янг ; исправлена ​​ошибка, когда две линии имеют одинаковую длину волны на ; знакомство.ind тега для emiss_sel ; ; V.31, 3 ноября 2003 г., Джулио Дель Занна ; Добавлена ​​распечатка значений Ne (Te) и отношения ; Изменен формат с e8.2 на e9.2 для совместимости с Windows. ; ; V.32, 6 ноября 2003 г., Питер Янг ; Исправлена ​​ошибка, когда вычислялись новые коэффициенты излучения, которые ; предотвратил обновление emissivites в emiss_sel. ; Кроме того, значения отношения Ne (Te) теперь выводятся во всплывающем окне. ; через новую кнопку «ПОКАЗАТЬ ЗНАЧЕНИЯ СООТНОШЕНИЯ», а ; чем выводится в текстовое окно (см.31). ; ; V.33, 7 ноября 2003 г., Джулио Дель Занна (GDZ) ; Изменил всплывающий виджет, вызвав xpopup и добавив ; этикетки. Теперь можно вставить и скопировать СООТНОШЕНИЕ ; значения в файл. ; ; V.34, 12 декабря 2003 г., Питер Янг ; Уменьшено положение постскриптума на бумаге так, чтобы ; что заголовок не обрезается на бумаге формата Letter (США). ; ; V.35, 2 августа 2005 г., ГДЗ ; ; Различные модификации. Теперь процедура обрабатывает ; диэлектронный корпус.Добавлена ​​печать списков строк в ; графики отношения линий. Добавлена ​​возможность печати прямо в ; принтер. Добавлена ​​возможность СОХРАНИТЬ структуру ; содержащий значения излучательной способности в файл сохранения IDL (с использованием ; САВЕГЕН). В окно добавлено сохранение = 2. Добавлен ; логарифмический или линейный переключатель графика. Добавлена ​​очистка ; переменные в начале процедуры. Различные второстепенные ; косметические изменения. ; ; V.36, 12.08.2005, ГДЗ ; Восстановлены некоторые предыдущие косметические функции.Также скорректировано ; некоторые размеры, добавлены некоторые проверки (например, минимум установлен на 1e-10, если ; график в логарифмическом масштабе — во избежание логарифма (0) -; автоматическое масштабирование не может ; быть установленным, если шкала журнала включена). ; ; V.37, 15 августа 2005 г., Питер Янг ; Исправлена ​​ошибка с производными плотностями при теоретическом соотношении ; двузначна. ; ; V.38, 15 августа 2005 г., Питер Янг ; Исправлена ​​ошибка, появившаяся в результате модификации выше. ; ; V.39, 17 августа 2005 г., Питер Янг ; Скорректирована верстка виджета, изменена печать длин волн ; в окне графика и скорректированные пределы графика для масштаба журнала.; ; V.40, 18 августа 2005 г., Питер Янг ; Исправлена ​​ошибка температурной версии программы, приводившая к ; несоответствие заявленных параметров и параметров графика ; ; V.41, 11 октября 2007 г., Питер Янг ; Исправлена ​​ошибка при указании PATH =. ; ; V.42, 14 июня 2010 г., Питер Янг ; Для ионов с большим количеством переходов (например, Fe ; XVIII) нельзя было выделить строки с большими ; длины волн как целые числа не были определены как ; длинные.Сейчас это исправлено. Также исправлена ​​ошибка, когда ; выбор самых сильных линий для ионов с менее 15 ; переходы. ; ; V.43, 8 декабря 2011 г., Питер Янг ; Изменен способ масштабирования виджета для маленьких экранов. ; ; V.44, 17 августа 2015 г., Питер Янг ; Изменено ‘lambda’ на ‘lmbda’, поскольку IDL представил новый ; функция называется лямбда. ; ; V.45, 7 августа 2019 г., Питер Янг ; Начато внедрение опции / LOOKUP; удален галикон ; Эл. адрес; теперь вызывает ch_tmax.; — ; ————————————————- —————————— PRO MAKE_STRINGS, I, STR ; ————————————————- —————————— ; GDZ — изменен emiss_data COMMON ОБЩИЕ emiss_data, iz, ion, diel, emiss, lo_dens, hi_dens, dint, dens, temp, units ОБЩИЙ elvlc, l1, term, conf, ss, ll, jj, ecm, eryd, ecmth, erydth, ref index_extractor, i, index = индекс str = strarr (n_элементов (индекс)) ; ГДЗ FOR j = 0L, n_elements (index) -1 НАЧАТЬ l1 = эмиссия [индекс [j]]. level1 l2 = эмиссия [индекс [j]].уровень 2 wvl = strtrim (string (format = ‘(f12.3)’, emiss [index [j]]. lambda), 2) + $ » + строка (197b) term1 = strtrim (термин [l1-1], 2) term2 = strtrim (термин [l2-1], 2) l1 = strtrim (строка (формат = ‘(i4)’, l1), 2) l2 = strtrim (строка (формат = ‘(i4)’, l2), 2) str [j] = wvl + » + l1 + ‘-‘ + l2 + » + term1 + ‘-‘ + term2 ENDFOR КОНЕЦ ; ————————————————- —————————— PRO DENS_FINDER, INDEX, PS = PS ; ————————————————- —————————— ; Использует наблюдаемое соотношение (и ошибку 1 сигма) для оценки плотности.; ; GDZ — изменено отображение и emiss_data ОБЩИЕ ; PRY — исправленная ошибка для двузначных отношений ; ОБЩИЕ emiss_data, iz, ion, diel, emiss, lo_dens, hi_dens, dint, dens, temp, units ОБЩИЙ выбор, emiss_sel ОБЩИЕ ползунки, lo_w, hi_w, min_w, max_w ОБЩЕЕ построение, lims, set_scale, all, loglin, line_labels ЕСЛИ keyword_set (ps) ТО НАЧАТЬ th = 2 usersym, [- 1,1,1, -1, -1], [- 1, -1,1,1, -1], th = 2 psym = 8 ENDIF ELSE НАЧАТЬ th = 1 psym = 6 ENDELSE ; —- ; OBS_RATIO — наблюдаемое значение отношения ; SIG_RATIO — ошибка 1 сигма для наблюдаемого отношения ; RATIO содержит теоретические значения отношения ; I_num = emiss_sel (индекс).2) ; ratio = emiss_sel (индекс) .em / emiss_sel (0) .em ; —— ; Убедитесь, что наблюдаемое соотношение находится в пределах теоретического диапазона. ; ЕСЛИ (obs_ratio GT max (ratio)) OR (obs_ratio LT min (ratio)) THEN BEGIN result = DIALOG_MESSAGE ([‘Наблюдаемое соотношение лежит за пределами теоретических значений, нанесенных на график.’, $ ‘Попробуйте увеличить диапазон плотности.’], / Info) ВОЗВРАЩЕНИЕ ENDIF ; —— ; Должен быть как минимум в одной точке от конечных точек диапазона плотности. ; чтобы запустить сплайн через точки данных (см. код ниже) ; результат = МИН (абс (соотношение-наблюдение), инд) ; IF (ind LT 1) OR (ind GT N_ELEMENTS (dens) -2) THEN BEGIN result = DIALOG_MESSAGE ([‘Отношение находится близко к краям графика.’, $ ‘Попробуйте другой диапазон плотности.’], / Info) ВОЗВРАЩЕНИЕ ENDIF ; ——- ; Определить dens_start ; ДЕЛО инд. 1: НАЧАТЬ dens_start = логова (инд-1) инд = инд + 1 КОНЕЦ N_ELEMENTS (ден) -2: НАЧАТЬ dens_start = логова (инд-3) инд = инд-1 КОНЕЦ Иначе: dens_start = dens (ind-2) КОНЕЦ ; ; Подгоните сплайн через значения RATIO на шкале плотности x10 меньшего размера, чтобы ; получить значение плотности. ; —— densi = НАЙТИ (41) * dint / 10. + dens_start y2 = spl_init (dens (ind-2: ind + 2), ratio (ind-2: ind + 2)) rati = spl_interp (dens (ind-2: ind + 2), ratio (ind-2: ind + 2), y2, densi) ; результат = MIN (ABS (rati-obs_ratio), ind) ; OPLOT, [densi (инд), densi (инд)], [rati (инд), rati (инд)], psym = psym, symsiz = 2 OPLOT, [плотность (инд), плотность (инд)], [rati (ind) + sig_ratio, rati (ind) -sig_ratio], th = th ; PRINT, format = ‘(«Наблюдаемое соотношение:», f8.3, «+/-«, f8.3) ‘, obs_ratio, sig_ratio PRINT, format = ‘(«Прогнозируемая плотность:», f5.2)’, densi (ind) emiss_sel (индекс) .dens = densi (инд) ; ——————— [O] ; Теперь выведите плотность (DENS1), соответствующую OBS_RATIO + SIG_RATIO. ; результат = MIN (ABS (ratio- (obs_ratio + sig_ratio)), ind) IF (ind LT 2) OR (ind GT N_ELEMENTS (dens) -3) THEN BEGIN dens1 = -1 ENDIF ELSE НАЧАТЬ densi = НАЙТИ (41) * dint / 10. + логова (инд-2) y2 = spl_init (dens (ind-2: ind + 2), ratio (ind-2: ind + 2)) rati = spl_interp (dens (ind-2: ind + 2), ratio (ind-2: ind + 2), y2, densi) ; результат = МИН (абс (соотношение- (obs_ratio + sig_ratio)), ind) ; dens1 = densi (инд) ENDELSE ; ——————— [O] ; ——————— (O) ; Теперь выведите плотность (DENS2), соответствующую OBS_RATIO-SIG_RATIO. ; результат = МИН (абс (соотношение- (obs_ratio-sig_ratio)), ind) IF (ind LT 2) OR (ind GT N_ELEMENTS (dens) -3) THEN BEGIN dens2 = -1 ENDIF ELSE НАЧАТЬ densi = НАЙТИ (41) * dint / 10.+ логова (инд-2) y2 = spl_init (dens (ind-2: ind + 2), ratio (ind-2: ind + 2)) rati = spl_interp (dens (ind-2: ind + 2), ratio (ind-2: ind + 2), y2, densi) ; результат = MIN (ABS (rati- (obs_ratio-sig_ratio)), ind) ; денс2 = денси (инд) ENDELSE ; ——————— (O) ; ——— ; Разберитесь в случае, когда DENS1 или DENS2 находятся за пределами диапазона ; tst1 = ((dens2 EQ -1) И (dens1 EQ -1)) + (dens2 EQ -1) ; ДЕЛО tst1 OF ; 0: BEGIN; — dens2 не равно -1 ЕСЛИ (dens2 GE emiss_sel (index) .dens) ТО НАЧАТЬ emiss_sel (индекс).densup = dens2 emiss_sel (индекс) .denslo = dens1 ENDIF ELSE НАЧАТЬ emiss_sel (индекс) .densup = dens1 emiss_sel (индекс) .denslo = dens2 ENDELSE КОНЕЦ ; 1: BEGIN; — только dens2 равно -1 ЕСЛИ (dens1 GE emiss_sel (index) .dens) ТО НАЧАТЬ emiss_sel (индекс) .densup = dens1 emiss_sel (индекс) .denslo = dens2 ENDIF ELSE НАЧАТЬ emiss_sel (индекс) .densup = dens2 emiss_sel (индекс) .denslo = dens1 ENDELSE КОНЕЦ ; 2: BEGIN; — dens1 и dens2 равны -1 emiss_sel (индекс).densup = -1 emiss_sel (индекс) .denslo = -1 КОНЕЦ ; КОНЕЦ ЕСЛИ ((obs_ratio + sig_ratio) GT MAX (ratio)) ТО НАЧАТЬ ind = WHERE (коэффициент EQ MAX (коэффициент)) IF dens (ind (0)) GT emiss_sel (index) .dens $ ТО emiss_sel (index) .densup = -1 $ ELSE emiss_sel (индекс) .denslo = -1 ENDIF ЕСЛИ ((obs_ratio-sig_ratio) LT MIN (ratio)) THEN BEGIN ind = WHERE (коэффициент EQ MIN (коэффициент)) IF dens (ind (0)) GT emiss_sel (index) .dens $ ТО emiss_sel (index) .densup = -1 $ ELSE emiss_sel (индекс) .denslo = -1 ENDIF КОНЕЦ ;; ———————————————— —————————— PRO INDEX_EXTRACTOR, I, INDEX = INDEX, PLOT_LABEL = PLOT_LABEL, PS = PS ; ————————————————- —————————— ; + ; Эта процедура имеет двойную цель: (i) извлекать индексы эмиссии из ; emiss_sel и, (ii) создать метки, которые будут отображаться на графике ; окно.; Строки, составляющие смесь, содержатся в emiss_sel.label. ; как, например, «203,79 + 203.80″. Эта процедура разделяет эту строку на ; отдельные длины волн и смотрит в emiss.lambda, чтобы увидеть, какие ; индексы, которым они соответствуют. Набор индексов выводится через INDEX. ; ; ВХОД ; ; I Индекс компонента в emiss_sel. Например, для знаменателя I = 0, ; для числителя I = 1. ; ; ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ВЫХОД ; ; INDEX Целочисленный массив той же длины, что и количество строк в ; числитель или знаменатель (на основе значения I).Элементы ; укажите индексы линий, как они появляются в EMISS ; состав. ; ; PLOT_LABEL Строка, содержащая индекс, который будет использоваться при маркировке ; графики отношения линий. ; ; КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО ; ; PS Установка этого добавляет ангстрема к меткам длины волны. (Только ; работает для устройства PostScript.) ; — ; GDZ — изменен emiss_data COMMON ОБЩИЕ emiss_data, iz, ion, diel, emiss, lo_dens, hi_dens, dint, dens, temp, units ОБЩИЙ выбор, emiss_sel ЕСЛИ keyword_set (ps) THEN ang = string (197b) ELSE ang = » n = emiss_sel (i).n_ind — 1 индекс = lonarr (n + 1) lresult = STR_SEP (emiss_sel (i) .label, ‘+’) результат = str_sep (emiss_sel [i] .ind, ‘+’) index = long (результат) ; ; В следующем бите, если ион имеет большое количество строк (> 1024), IDL ; не любит, когда вы конвертируете emiss.lambda в строковый массив. ; Таким образом, вместо этого я использовал «ind», чтобы выбрать только подмножество ; длины волн. ; ; ЕСЛИ N_ELEMENTS (индекс) NE 0, ТО НАЧАТЬ ; ДЛЯ j = 0, n НАЧАТЬ ; ind = WHERE (ABS (FLOAT (result (j)) — emiss.lambda) LT 2.) ; index (j) = WHERE (результат (j) EQ STRTRIM (STRING (FORMAT = ‘(f10.3) ‘, $ ; эмисс (инд). лямбда), 2)) ; index (j) = ind (index (j)) ; ENDFOR ; ENDIF ЕСЛИ N_ELEMENTS (plot_label) ТО НАЧАТЬ plot_label = lresult (0) + ang ЕСЛИ n GT 0, ТО ДЛЯ j = 1, n DO plot_label = plot_label + ‘! C’ + lresult (j) + ang ENDIF КОНЕЦ ; ————————————————- —————————— PRO DENS_PLOT, состояние = состояние, ps = ps ; ————————————————- —————————— ; Здесь строятся соотношения линий. Общий блок «прорисовка»: ; используется для обозначения того, какой тип масштабирования используется (set_scale) и ; все линии построены или только выбранные линии (все) ; GDZ — изменена прорисовка и emiss_data ОБЩИЕ ОБЩИЕ emiss_data, iz, ion, diel, emiss, lo_dens, hi_dens, dint, dens, temp, units ОБЩИЙ выбор, emiss_sel ОБЩИЕ ползунки, lo_w, hi_w, min_w, max_w ОБЩЕЕ построение, lims, set_scale, all, loglin, line_labels ОБЩАЯ температура, t_switch ОБЩИЕ proton_rates, prot_nincl, prot_switch, prot_mess, pname ОБЩИЙ протон, pstr, pe_ratio ; help, lims, set_scale, all, loglin ;останавливаться ; ——————————- 0) ‘ результат = dialog_message (txt) WIDGET_CONTROL, состояние.temp_read, $ set_value = strtrim (строка (формат = ‘(f5.2)’, темп), 2) GOTO, фунт2 ENDELSE WIDGET_CONTROL, state.rt_read, get_value = aa ЕСЛИ is_number (aa) NE 0 THEN rchck = float (aa [0]) Иначе rchck = -1. ЕСЛИ rchck GT 0. ТО НАЧАТЬ radtemp = rchck ENDIF ELSE НАЧАТЬ txt = ‘PHOTOEXCITATION: введите действительное число (> 0) для’ + $ ‘радиационная температура’ результат = dialog_message (txt) WIDGET_CONTROL, состояние.rt_read, set_value = строка (формат = ‘(f7.1)’, radtemp) GOTO, фунт2 ENDELSE WIDGET_CONTROL, state.dil_read, get_value = aa ЕСЛИ is_number (aa) NE 0 THEN rchck = float (aa [0]) Иначе rchck = -1. ЕСЛИ rchck GE 1. ЗАТЕМ НАЧАТЬ rphot = rchck ENDIF ELSE НАЧАТЬ txt = ‘PHOTOEXCITATION: введите действительное число (> или = 1) для’ + $ ‘расстояние’ результат = dialog_message (txt) rphot_str = strtrim (string (format = ‘(f7.2) ‘, rphot), 2) WIDGET_CONTROL, state.dil_read, set_value = rphot_str GOTO, фунт2 ENDELSE nd = КРУГЛЫЙ ((hi_dens-lo_dens) / dint +1) dens = НАЙТИ (nd) * dint + lo_dens WIDGET_CONTROL, / песочные часы ЕСЛИ t_switch EQ 1 ТО НАЧАТЬ ЕСЛИ r_tst EQ 1 ТО НАЧАТЬ emiss = emiss_calc (iz, ion, temp = dens, dens = temp, rphot = rphot, $ путь = fpath, noprot = noprot, radt = radtemp, $ / quiet, ioneq_file = ioneq_file, DIEL = DIEL, $ изобилие_файл = изобилующий_файл, no_de = единицы) ENDIF ELSE НАЧАТЬ ЕСЛИ состояние.поиск EQ 1 ЗАТЕМ НАЧАТЬ emiss = ch_lookup_emiss (iz, ion, ltemp = dens, ldens = temp, no_de = units, / quiet) ENDIF ELSE НАЧАТЬ emiss = emiss_calc (iz, ion, temp = dens, dens = temp, $ путь = fpath, noprot = noprot, $ / quiet, ioneq_file = ioneq_file, DIEL = DIEL, $ изобилие_файл = изобилующий_файл, no_de = единицы) ENDELSE ENDELSE ENDIF ELSE НАЧАТЬ ЕСЛИ r_tst EQ 1 ТО НАЧАТЬ emiss = emiss_calc (iz, ion, dens = dens, temp = temp, rphot = rphot, $ radt = radtemp, путь = fpath, noprot = prot_nincl, / quiet, $ no_de = единицы, ioneq_file = ioneq_file, DIEL = DIEL, $ изобилие_файл = изобилующий_файл) ENDIF ELSE НАЧАТЬ ЕСЛИ состояние.поиск EQ 1 ЗАТЕМ НАЧАТЬ emiss = ch_lookup_emiss (iz, ion, ltemp = temp, ldens = dens, no_de = units, / quiet) ENDIF ELSE НАЧАТЬ emiss = emiss_calc (iz, ion, dens = dens, temp = temp, $ путь = fpath, noprot = prot_nincl, / quiet, $ no_de = единицы, ioneq_file = ioneq_file, DIEL = DIEL, $ изобилие_файл = изобилующий_файл) ENDELSE ENDELSE ENDELSE label = emiss_sel.label & n_inds = emiss_sel.n_ind; сохранить информацию перед obs = emiss_sel.obs & sig = emiss_sel.sig; уничтожение emiss_sel inds = emiss_sel.ind str = {label: », em: fltarr (nd), n_ind: -1, obs: 0., sig: 0., $ dens: 0., densup: 0., denslo: 0., ind: »} emiss_sel = репликация (str, 5); воссоздать emiss_sel ЕСЛИ prot_nincl EQ 0 ТО НАЧАТЬ результат = FINDFILE (EXPAND_PATH (pname)) IF результат (0) NE » THEN BEGIN prot_switch = 1 ENDIF ELSE НАЧАТЬ prot_switch = 2 prot_nincl = 1 WIDGET_CONTROL, состояние.prot_bgrp, set_value = 0 ENDELSE ENDIF ELSE НАЧАТЬ prot_switch = 0 ENDELSE WIDGET_CONTROL, state.prot_disp, set_value = prot_mess (prot_switch) FOR i = 0,4 НАЧАТЬ emiss_sel (i) .label = label (i) & emiss_sel (i) .n_ind = n_inds (i) emiss_sel (i) .obs = obs (i) и emiss_sel (i) .sig = sig (i) emiss_sel [i] .ind = inds [i] ЕСЛИ emiss_sel (i) .n_ind NE -1, ТО НАЧАТЬ index_extractor, i, index = индекс ЕСЛИ emiss_sel (i).n_ind EQ 1 ЗАТЕМ НАЧАТЬ emiss_sel [i] .em =form (emiss [index [0]]. em) ENDIF ELSE НАЧАТЬ em_all = реформа (эмиссия [индекс] .em) emiss_sel [i] .em = реформа (всего (em_all, 2)) ENDELSE ENDIF ENDFOR dens_plot, state = состояние widget_control, state.ch_params, set_val = ‘ИЗМЕНИТЬ ПАРАМЕТРЫ’ widget_control, state.ch_params, set_uval = 0 ; widget_control, состояние.base_2, чувствительный = 1 widget_control, state.base_sub1, чувствительный = 0 ENDIF lbl2: КОНЕЦ event.id EQ state.units_buts: widget_control, state.units_buts, $ get_value = единицы event.id EQ state.prot_bgrp: BEGIN WIDGET_CONTROL, state.prot_bgrp, get_value = aa prot_nincl = aa КОНЕЦ event.id EQ state.lo_dens_slid: BEGIN; — слайдер dens ЕСЛИ t_switch EQ 1 ТО НАЧАТЬ lo_dens = (значение события) / 5. + 2,0 widget_control, state.ld_label, $ set_value = строка (формат = ‘(f4.1) ‘, lo_dens) ENDIF ELSE НАЧАТЬ lo_dens = event.value ENDELSE КОНЕЦ event.id EQ state.hi_dens_slid: BEGIN; — слайдер dens ЕСЛИ t_switch EQ 1 ТО НАЧАТЬ hi_dens = (значение события) / 5. + 2,0 widget_control, state.hd_label, $ set_value = строка (формат = ‘(f4.1)’, hi_dens) ENDIF ELSE НАЧАТЬ hi_dens = event.value ENDELSE КОНЕЦ event.id EQ state.dens_bgrp: BEGIN; — интервал плотности ; ; кнопки CASE событие.значение ; 0: НАЧАТЬ WIDGET_CONTROL, state.dens_bgrp, get_value = aa, get_uvalue = bb dint = float (bb (aa)) КОНЕЦ ; 1: НАЧАТЬ WIDGET_CONTROL, state.dens_bgrp, get_value = aa, get_uvalue = bb dint = float (bb (aa)) КОНЕЦ ; 2: НАЧАТЬ WIDGET_CONTROL, state.dens_bgrp, get_value = aa, get_uvalue = bb dint = float (bb (aa)) КОНЕЦ ; 3: НАЧАТЬ WIDGET_CONTROL, состояние.dens_bgrp, get_value = aa, get_uvalue = bb dint = float (bb (aa)) КОНЕЦ ; КОНЕЦ КОНЕЦ event.id EQ state.pexc_bgrp: BEGIN widget_control, state.pexc_bgrp, get_value = getval ЕСЛИ getval EQ 0 ТО НАЧАТЬ widget_control, state.dil_set, map = 1 widget_control, state.rt_set, map = 1 r_tst = 1 ENDIF ELSE НАЧАТЬ widget_control, state.dil_set, map = 0 widget_control, state.rt_set, map = 0 r_tst = 0 ENDELSE КОНЕЦ ; ; примечание: раньше я разрешал вводить коэффициент разбавления, но теперь я разрешаю ; расстояние, которое необходимо установить.Однако я не менял названия виджетов. ; ; event.id eq state.dil_read: BEGIN; — расстояние чтения ; WIDGET_CONTROL, state.dil_read, get_value = rphot ; rphot = float (rphot [0]) ; ЕСЛИ rphot LT 1.0 ТО НАЧАТЬ ; результат = dialog_message ([$ ; ‘Distance — радиальное расстояние плазмы от’, $ ; ‘центр звезды в единицах радиусов звезды и должен’, $ ; ‘быть большим или равным 1, что соответствует плазме’, $ ; ‘находиться либо на поверхности звезды, либо над ней.’, $ ; », $ ; ‘Указанное вами значение меньше 1 и будет’, $ ; ‘заменить на 1.’]) ; rphot = 1.0 ; widget_control, state.dil_read, set_value = ‘1.00’ ; ENDIF ; КОНЕЦ ; event.id eq state.rt_read: BEGIN; — прочитать рад. темп. ; WIDGET_CONTROL, state.rt_read, get_value = bob ; radtemp = float (bob) & radtemp = radtemp (0) ; КОНЕЦ ;; ———————————————— -; ВЫБОР ЛИНИИ ;; Следующий бит позволяет вставлять новые строки ;; в emiss_sel, а также позволяет анализировать смеси.;; «идентичность» определяет, какой из знаменателя или ;; числители меняются. ;; ;; Чтобы добавить больше числителей, просто добавьте лишнее ИЛИ в строку ниже. ; (event.id eq state.d_lines) ИЛИ (event.id eq state.n1_lines): НАЧАТЬ ; WIDGET_CONTROL, event.id, get_uvalue = identity; идентичность — целое число ; ; это определяет, что есть ; ; изменяются CASE событие.значение 1: НАЧАТЬ n = n_элементов (логов) index = reverse (sort (emiss.em (fix (n / 2)))) index = index (0: min ([14, n_elements (emiss.lambda) -1])); 15 сильнейших линий. index2 = sort (emiss (index) .lambda); Сортируйте самые сильные линии на индекс = индекс (индекс2); порядок длин волн. результат = emiss_select (emiss, index, sel_ind = ind, group = event.top) IF результат (0) NE -1 THEN BEGIN emiss_sel (личность).em = результат emiss_sel (идентификатор) .n_ind = n_elements (ind) emiss_sel (идентичность) .sig = 0. ЕСЛИ identity EQ 0 THEN emiss_sel (identity) .obs = 1. $ ИНАЧЕ emiss_sel (идентификатор) .obs = 0. WIDGET_CONTROL, state.ints (идентификатор), $ set_value = strtrim (строка (формат = ‘(f5.1)’, $ emiss_sel (identity) .obs), 2) WIDGET_CONTROL, state.sigs (идентификатор), $ set_value = strtrim (string (format = ‘(f5.1) ‘, $ emiss_sel (identity) .sig), 2) label = » indstr = » для i = 1, n_elements (ind) делать BEGIN label = label + ‘+’ + strtrim (string (format = ‘(f10.3)’, $ эмисс (ind (i-1)). лямбда), 2) ЕСЛИ indstr EQ » ТО indstr = trim (ind [i-1]) ELSE $ indstr = indstr + ‘+’ + trim (ind [i-1]) ENDFOR len = strlen (метка) label = strmid (метка, 1, len-1) emiss_sel (личность).label = label emiss_sel (идентификатор) .ind = indstr WIDGET_CONTROL, state.labels (идентификатор), set_value = label make_strings, личность, str widget_control, state.windows [идентификатор], set_val = str dens_plot, state = состояние ENDIF КОНЕЦ ; 2: НАЧАТЬ result = emiss_select (emiss, wrange = [lo_w, hi_w], sel_ind = ind, $ группа = событие.Топ) IF результат (0) NE -1 THEN BEGIN emiss_sel (идентификатор) .em = результат emiss_sel (идентификатор) .n_ind = N_ELEMENTS (ind) ЕСЛИ identity EQ 0 THEN emiss_sel (identity) .obs = 1. $ ИНАЧЕ emiss_sel (идентификатор) .obs = 0. emiss_sel (идентичность) .sig = 0. WIDGET_CONTROL, state.ints (идентификатор), $ set_value = СТРОКА (СТРОКА (FORMAT = ‘(f5.1)’, $ emiss_sel (личность).набс), 2) WIDGET_CONTROL, state.sigs (идентификатор), $ set_value = СТРОКА (СТРОКА (FORMAT = ‘(f5.1)’, $ emiss_sel (identity) .sig), 2) label = » indstr = » ДЛЯ i = 1l, N_ELEMENTS (ind) НАЧАТЬ label = label + ‘+’ + STRTRIM (STRING (FORMAT = ‘(f10.3)’, $ эмисс (ind (i-1)). лямбда), 2) ЕСЛИ indstr EQ » ТО indstr = trim (ind [i-1]) ELSE $ indstr = indstr + ‘+’ + trim (ind [i-1]) ENDFOR len = STRLEN (метка) метка = STRMID (метка; 1; лен-1) emiss_sel (личность).label = label emiss_sel (идентификатор) .ind = indstr WIDGET_CONTROL, state.labels (идентификатор), SET_VALUE = label make_strings, личность, str widget_control, state.windows [идентификатор], set_val = str dens_plot, state = состояние ENDIF КОНЕЦ ; 3: НАЧАТЬ index_extractor, идентификатор, index = index ind_main = -1 FOR i = 0, N_ELEMENTS (index) -1 НАЧАТЬ волна = эмисс (индекс (0)).лямбда ind = WHERE (emiss.lambda LT wavel + 2. AND emiss.lambda GT wavel-2.) print, format = ‘(f12.3)’, emiss (ind) .lambda ENDFOR Распечатать,» КОНЕЦ ; КОНЕЦ ; КОНЕЦ ;; ———————————————— -; ВЫБОР ЛИНИИ ; ———————————————; НАБЛЮДАЕМЫЕ ИНТЕНСИВНОСТИ ВВОДА ; ; Обратите внимание, что текстовые виджеты читаются только тогда, когда ПОЛОЖИТЕ ОШИБКИ ПЕЧАТИ ; кнопка на виджете нажата.Это позволяет интенсивности и сигма ; быть зарегистрированным, даже если клавиша ввода не была нажата. ; (event.id EQ state.dn_plot [0]) ИЛИ (event.id EQ state.dn_plot [1]): НАЧАТЬ text_arr = [[‘интенсивность в знаменателе’, ‘интенсивность в числителе’], $ [‘знаменатель сигма’, ‘числитель сигма’]] tst1 = 0 FOR i = 0,1 НАЧАТЬ widget_control, state.ints [i], get_value = getval chk = допустимое_число (getval [0]) ЕСЛИ chk EQ 0 ТО НАЧАТЬ tst1 = tst1 + 1 result = dialog_message (» + text_arr [i, 0] + ‘не является допустимым числом’) ENDIF ELSE НАЧАТЬ emiss_sel [i].obs = getval [0] ENDELSE widget_control, state.sigs [i], get_value = getval chk = допустимое_число (getval [0]) ЕСЛИ chk EQ 0 ТО НАЧАТЬ tst1 = tst1 + 1 result = dialog_message (» + text_arr [i, 1] + ‘не является допустимым числом’) ENDIF ELSE НАЧАТЬ emiss_sel [i] .sig = getval [0] ENDELSE ENDFOR ЕСЛИ tst1 EQ 0 ТО НАЧАТЬ dens_plot, state = состояние ENDIF ELSE НАЧАТЬ emiss_sel.sig = 0.(event.value) ENDELSE ЕСЛИ lo_w GE 1.e6 ТО show_val = strtrim (string (format = ‘(e9.2)’, lo_w), 2) $ ELSE show_val = strtrim (строка (lo_w), 2) WIDGET_CONTROL, state.lo_txt, set_value = show_val wavel_plot dens_plot, state = состояние КОНЕЦ event.id EQ state.lo_txt: BEGIN widget_control, state.lo_txt, get_value = значение значение = значение [0] ; ЕСЛИ valid_num (значение) NE 0 THEN BEGIN значение = double (значение [0]) ЕСЛИ значение GE hi_w THEN BEGIN lo_w = hi_w-1 ЕСЛИ lo_w GE 1.e6 ЗАТЕМ show_val = $ strtrim (строка (формат = ‘(e9.2)’, lo_w), 2) $ ELSE show_val = strtrim (строка (lo_w), 2) WIDGET_CONTROL, state.lo_txt, set_value = show_val ENDIF ELSE НАЧАТЬ lo_w = значение ENDELSE widget_control, state.lo_slid, set_value = alog10 (lo_w) wavel_plot dens_plot, state = состояние ; ENDIF ELSE НАЧАТЬ результат = dialog_message (txt_mess) ЕСЛИ lo_w GE 1.(event.value) ENDELSE ЕСЛИ hi_w GE 1.e6 THEN show_val = strtrim (string (format = ‘(e9.2)’, hi_w), 2) $ ELSE show_val = strtrim (строка (hi_w), 2) WIDGET_CONTROL, state.hi_txt, set_value = show_val ; wset, plot_spec_id wavel_plot dens_plot, state = состояние КОНЕЦ event.id EQ state.hi_txt: НАЧАТЬ widget_control, state.hi_txt, get_value = значение значение = значение [0] ; ЕСЛИ valid_num (значение) NE 0 THEN BEGIN значение = double (значение [0]) ЕСЛИ значение LE lo_w THEN BEGIN hi_w = lo_w + 1 IF hi_w GE 1.e6 ЗАТЕМ show_val = $ strtrim (строка (формат = ‘(e9.2)’, hi_w), 2) $ ELSE show_val = strtrim (строка (hi_w), 2) WIDGET_CONTROL, state.hi_txt, set_value = show_val ENDIF ELSE НАЧАТЬ hi_w = значение ENDELSE widget_control, state.hi_slid, set_value = alog10 (привет_в) wset, plot_spec_id wavel_plot dens_plot, state = состояние ; ENDIF ELSE НАЧАТЬ результат = dialog_message (txt_mess) ЕСЛИ hi_w GE 1e6 ТО show_val = $ strtrim (строка (формат = ‘(e9.2) ‘, hi_w), 2) $ ELSE show_val = strtrim (строка (hi_w), 2) widget_control, state.hi_txt, set_value = show_val ENDELSE КОНЕЦ ; ———————————————; СЛАЙДЕР ДЛИНЫ ВОЛНЫ event.id eq state.up_read: BEGIN; верхний предел для ручных участков WIDGET_CONTROL, state.up_read, get_value = результат ЕСЛИ is_number (результат) NE 0 THEN BEGIN lims [1] = результат ЕСЛИ set_scale EQ 0 ТО НАЧАТЬ set_scale = 1 widget_control, состояние.man_aut, set_value = 1 ENDIF dens_plot, state = состояние ENDIF ELSE НАЧАТЬ результат = dialog_message (txt_mess) WIDGET_CONTROL, state.up_read, set_value = строка (format = ‘(e10.2)’, lims [1]) ENDELSE КОНЕЦ event.id eq state.LO_read: BEGIN; нижний предел для ручных участков WIDGET_CONTROL, state.lo_read, get_value = результат ЕСЛИ is_number (результат) NE 0 THEN BEGIN lims (0) = результат ЕСЛИ set_scale EQ 0 ТО НАЧАТЬ set_scale = 1 widget_control, состояние.man_aut, set_value = 1 ENDIF dens_plot, state = состояние ENDIF ELSE НАЧАТЬ результат = dialog_message (txt_mess) WIDGET_CONTROL, state.lo_read, set_value = строка (format = ‘(e10.2)’, lims [0]) ENDELSE КОНЕЦ ; ГДЗ- event.id eq state.log_plot_info: BEGIN; переключаться между логарифмическим и линейным CASE event.value OF; масштабирование ; 0: НАЧАТЬ loglin = 1 ; в случае журнала проверьте, что у нас нет автоматического масштабирования ; с нуля.если set_scale eq 0, то начать ; переключить на авто / ynozero set_scale = 2 widget_control, state.man_aut, set_value = 1 widget_control, state.lim_base, map = 0 если lims [0] le 0, то начинаем lims [0] = 1e-10 WIDGET_CONTROL, state.lo_read, set_value = строка (format = ‘(e10.2)’, lims [0]) конец endif else if set_scale eq 2 затем начать если lims [0] le 0, то начинаем lims [0] = 1e-10 WIDGET_CONTROL, state.lo_read, set_value = строка (format = ‘(e10.2)’, lims [0]) конец endif else if set_scale eq 1 then begin; manual ; widget_control, состояние.man_aut, set_value = 1 ; избегать нулей: если lims [0] le 0, то начинаем lims [0] = 1e-10 WIDGET_CONTROL, state.lo_read, set_value = строка (format = ‘(e10.2)’, lims [0]) endif конец КОНЕЦ ; 1: НАЧАТЬ loglin = 0 КОНЕЦ КОНЕЦ ; обновить: dens_plot, state = состояние КОНЕЦ event.id eq state.man_aut: BEGIN; переключаться между ручным и CASE event.value OF; автоматическое масштабирование ; 0: НАЧАТЬ ; GDZ — не разрешать, если установлена ​​опция журнала.если не логлин, тогда начни set_scale = 0; автоматическое масштабирование widget_control, state.lim_base, map = 0 endif else начать set_scale = 2; автоматическое масштабирование, / ynozero widget_control, state.man_aut, set_value = 1 widget_control, state.lim_base, map = 0 конец КОНЕЦ ; 1: НАЧАТЬ set_scale = 2; автоматическое масштабирование, / ynozero widget_control, state.lim_base, map = 0 КОНЕЦ ; 2: НАЧАТЬ set_scale = 1; ручное масштабирование widget_control, состояние.lim_base, карта = 1 КОНЕЦ ; КОНЕЦ dens_plot, state = состояние КОНЕЦ event.id EQ state.refresh_butt: dens_plot, state = state event.id EQ state.pr_butt: BEGIN nd = КРУГЛЫЙ ((hi_dens-lo_dens) / dint +1) pr_string = strarr (nd) ratio = emiss_sel [1] .em / emiss_sel [0] .em FOR i = 0, nd-1 НАЧАТЬ формат = ‘(f12.3)’ IF ratio [i] LT 0,01 THEN format = ‘(e12.3)’ IF ratio [i] GE 1d7 THEN format = ‘(e12.3)’ pr_string [i] = строка (format = ‘(f7.2) ‘, dens [i]) + $ строка (формат = формат, соотношение [i]) ENDFOR ; ГДЗ ; zion2filename, iz, ion, filename, name = name, diel = diel zion2spectroscopic, iz, ion, ion_name, diel = diel ion_name = strcompress (ion_name) ЕСЛИ t_switch EQ 1 THEN xtit = ‘Log Электронная температура [K]’ $ ELSE xtit = ‘Лог-электронная плотность [см-3]’ IF units EQ 0 THEN YTIT = ‘Значения отношения (энергии)’ ELSE IF $ единицы EQ 1 THEN YTIT = ‘Значения отношения (фотоны)’ pr_string = [‘Значения отношения для’ + ion_name, $ emiss_sel [1].label + ‘/’ + emiss_sel [0] .label, $ », $ xtit + ytit, $ », $ pr_string, $ », $ ‘Среднее:’ + строка (формат = формат, общее (соотношение) / n_элементов (соотношение)), $ ‘Стандартное отклонение:’ + строка (формат = формат, стандартное отклонение (соотношение))] ; результат = сообщение_диалога (строка_представления, / информация) xpopup, pr_string КОНЕЦ event.id EQ state.b_all: BEGIN CASE event.value OF ; 0: НАЧАТЬ все = 0 widget_control, состояние.pr_butt, sens = 1 КОНЕЦ 1: НАЧАТЬ все = 1 widget_control, state.pr_butt, sens = 0 КОНЕЦ ; КОНЕЦ dens_plot, state = состояние КОНЕЦ ; ————————————— кнопки внизу виджета event.id eq state.extras: НАЧАТЬ ДЕЛО 1 ИЗ ; ; ГДЗ event.value EQ 1: НАЧАТЬ ; сохранить значения в файл ; ————————- index = WHERE (emiss.lambda GE lo_w И emiss.lambda LE hi_w) IF index (0) EQ -1 THEN BEGIN; — в указанном диапазоне нет строк result = WIDGET_MESSAGE (‘В указанном диапазоне нет строк’, / info) ENDIF ELSE НАЧАТЬ cd, curr = curr result = dialog_pickfile (file = concat_dir (curr, ‘_ emiss.genx’), filter = ‘*. genx’, $ tit = ‘Выберите файл сохранения’) ЕСЛИ результат [0] EQ » THEN GOTO, lbl1 make_currplot_label, метка, struct_info = struct_info struct_save = join_struct ({created: systime (), Directory: fpath, emiss: emiss (index)}, $ struct_info) savegen, file = result [0], struct = struct_save result = WIDGET_MESSAGE (‘Значения сохранены в файле IDL genx’ + result [0] + $ ‘- для восстановления используйте restgen’, / info) ; помощь, struct_save, / st КОНЕЦ КОНЕЦ мероприятие.значение EQ 3 ИЛИ событие. значение EQ 4 ИЛИ событие. значение EQ 5: НАЧАТЬ cd, curr = curr ЕСЛИ событие.значение EQ 3 ИЛИ событие.значение EQ 5 ТО НАЧАТЬ имя файла = concat_dir (curr, ‘idl.ps’) ENDIF ELSE IF событие. Значение EQ 4 THEN BEGIN результат = dialog_pickfile (файл = concat_dir (curr, ‘idl.ps’), filter = ‘*. ps’) ЕСЛИ результат [0] EQ » THEN GOTO, lbl1 имя файла = результат [0] КОНЕЦ ; dname =! d.имя ! p.font = 0 SET_PLOT, ‘ps’ устройство, xsiz = 7, ysiz = 6, / дюймы, / изолатин1, файл = имя файла, / портрет, $ yoff = 4.0 dens_plot, состояние = состояние, ps = 1 ; ypos = lims [0] — (lims [1] -lims [0]) * 0.20 xpos =! x.crange [0] make_currplot_label, метка метка = strjoin (метка, ‘! c’) ; xyouts, xpos, ypos, метка ; ЕСЛИ emiss_sel [1].obs NE 0. ЗАТЕМ НАЧАТЬ xpos = 0,6 *! x.crange [1] + 0,4 *! x.crange [0] make_dens_label, этикетка метка = strjoin (метка, ‘! c’) ; xyouts, xpos, ypos, метка ENDIF ; fname = concat_dir (! xuvtop, ‘ВЕРСИЯ’) str1 = » ЕСЛИ file_exist (имя_файла) ТО НАЧАТЬ openr, lun, fname, / get_lun readf, lun, str1 free_lun, lun ENDIF ELSE НАЧАТЬ str1 = ‘Обновите свою версию CHIANTI до v.4 или новее ‘ ENDELSE ; xyouts,! x.crange [0], lims [0] — (lims [1] -lims [0]) * 0.40, $ ; ‘График создан на’ + systime () + ‘! C’ + $ ; ‘Версия КЬЯНТИ:’ + str1 + ‘! C’ + $ ; ‘Файл:’ + имя файла ; GDZ — создать список строк для печати в нижней части ; участок. label = label + ‘! c! c’ + ‘График создан на’ + systime () + ‘! c’ + $ ‘Версия КЬЯНТИ:’ + str1 + ‘! C’ + $ ‘Файл:’ + имя файла + ‘! C’ + $ ‘Каталог:’ + fpath + ‘! C’ IF all eq 0 THEN BEGIN ;; —————-; УЧАСТОК ВЫБРАННЫХ ЛИНИЙ ;? endif else начать FOR i = 0L, n_elements (line_labels) -1 DO $ label = label + ‘! c’ + line_labels (i) конец xyouts, 0.05, -0.08, / norm, label, chars = 0.9 ; УСТРОЙСТВО, / ЗАКРЫТЬ ! p.font = -1 SET_PLOT, dname ; пс, / портрет ; dens_plot, state = состояние ; ; добавить текстовую информацию под графиком ; ; psclose ; ! p.font = -1 ЕСЛИ событие.значение EQ 3 ИЛИ событие.значение EQ 4 THEN $ result = WIDGET_MESSAGE (‘График отправлен в’ + $ имя файла, $ / info) ELSE IF событие.значение EQ 5 ТОГДА НАЧАТЬ prin = getenv (‘ПРИНТЕР’) ЕСЛИ prin EQ » ТО $ xsel_printer, prin, group = DENS_MAIN, $ Instruct = ‘Выбрать принтер для распечатки’ psplot, filename, queu = prin result = WIDGET_MESSAGE (‘График отправлен в файл idl.ps и в ПРИНТЕР’ + prin, / info) КОНЕЦ lbl1: КОНЕЦ event.value EQ 6: WIDGET_CONTROL, event.top, / DESTROY; покидать КОНЕЦ КОНЕЦ ЕЩЕ: КОНЕЦ КОНЕЦ ; ————————————————- —————————- PRO sample_wid, GROUP = Group, lookup = lookup ; ————————————————- —————————- ; GDZ — изменена прорисовка и emiss_data ОБЩИЕ ОБЩИЕ emiss_data, iz, ion, diel, emiss, lo_dens, hi_dens, dint, dens, temp, units ОБЩИЙ выбор, emiss_sel ОБЩИЕ ползунки, lo_w, hi_w, min_w, max_w ОБЩЕЕ построение, lims, set_scale, all, loglin, line_labels ОБЩАЯ связь, plot_rat_id, plot_spec_id ОБЩИЕ proton_rates, prot_nincl, prot_switch, prot_mess, pname ОБЩИЙ протон, pstr, pe_ratio ОБЩИЕ rad_data, radtemp, rphot, r_tst ОБЩИЕ дополнительные, fpath ОБЩИЙ elvlc, l1, term, conf, ss, ll, jj, ecm, eryd, ecmth, erydth, ref ОБЩИЕ файлы, ioneq_file, изобилие_файла ОБЩАЯ температура, t_switch ЕСЛИ N_ELEMENTS (Группа) EQ 0, ТО ГРУППА = 0 ; ——————————— O ; Создайте заголовок для виджета ; ; GDZ — разрешить диэлектронные файлы zion2spectroscopic, iz, ion, title, diel = diel ; fpath должен быть определен.direc = fpath ; ЕСЛИ KEYWORD_SET (fpath) THEN direc = fpath ELSE $ ; zion2filename, iz, ion, filename, name = name, diel = diel ; zion2filename, iz, ion, direc title = ‘ION:’ + title + ‘— DIRECTORY:’ + direc ; ——————————— O ; Основная база для всего ; GDZ- добавлена ​​прокрутка ; ; Следующая проверка размера экрана пользователя и вводит виджет ; полосы прокрутки, если он считает, что экран слишком маленький. ; Я изменил это 8 декабря 2011 года, чтобы он работал на моем Mac (экран ; 1600×900). PRY. ; устройство, get_screen_size = sz ЕСЛИ sz [0] LT 1200 ИЛИ sz [1] LT 1000, ТО НАЧАТЬ x_scroll = sz [0] * 0.8 y_scroll = sz [1] * 0,8 ENDIF ELSE НАЧАТЬ x_scroll = 0 y_scroll = 0 ENDELSE DENS_MAIN = WIDGET_BASE (GROUP_LEADER = Группа, $ col = 1, MAP = 1, x_scroll = x_scroll, y_scroll = y_scroll, $ ; col = 1, MAP = 1, $ UVALUE = ‘DENS_MAIN’, title = title) fname = concat_dir (! xuvtop, ‘ВЕРСИЯ’) str1 = » ЕСЛИ file_exist (имя_файла) ТО НАЧАТЬ openr, lun, fname, / get_lun readf, lun, str1 free_lun, lun str1 = ‘версия CHIANTI’ + str1 ENDIF ELSE НАЧАТЬ str1 = ‘Обновите свою версию CHIANTI до v.4 или новее’ ENDELSE ЕСЛИ t_SWITCH EQ 1 THEN rout = ‘TEMP_PLOTTER’ ELSE rout = ‘DENS_PLOTTER’ label = str1 + ‘— ROUTINE:’ + rout chianti_font, bfont, / большой chianti_txt1 = метка_виджета (dens_main, val = метка, / align_left, $ font = bfont) BASE_1 = WIDGET_BASE (DENS_MAIN, col = 1, map = 1, uvalue = ‘BASE_1’) ; ————————————————- — [] ; base_1 будет содержать материал об излучательной способности.Все остальное на базе_2 ; BASE_SUB1 = WIDGET_BASE (BASE_1, строка = 1, карта = 1, uvalue = ‘BASE_SUB1’, $ / align_center, чувствительный = 0) base_emiss = widget_base (base_sub1, col = 1, / frame) units_lbl = widget_label (base_emiss, / align_left, value = ‘единицы излучения’) units_buts = cw_bgroup (base_emiss, [‘Энергия’, ‘Фотоны’], / row, $ set_value = 0, / эксклюзивный) IF keyword_set (поиск) EQ 1 THEN psens = 0 ELSE psens = 1 PROT_BASE = WIDGET_BASE (BASE_SUB1, col = 1, map = 1, uvalue = ‘PROT_BASE’, frame = 2, sens = psens) ; PROT_LBL = WIDGET_LABEL (PROT_BASE, / align_left, значение = ‘Скорость протонов’) PROT_BGRP = CW_BGROUP (PROT_BASE, [‘да’, ‘нет’], / строка, $ set_value = prot_nincl, / эксклюзивный, $ uvalue = [0,1]) PROT_DISP = WIDGET_TEXT (PROT_BASE, значение = prot_mess (prot_switch), xsiz = 11) B_D_SLID = WIDGET_BASE (BASE_SUB1, col = 1, map = 1, uvalue = ‘B_D_SLID’, frame = 2) ; IF t_switch EQ 1 THEN str1 = ‘Диапазон температур, log T [K]’ $ ELSE str1 = ‘Диапазон плотности, log Ne [см-3]’ D_SLID_TXT = WIDGET_LABEL (B_D_SLID, / align_left, значение = str1) ЕСЛИ t_switch EQ 1 ТО НАЧАТЬ ld_i = fix ((lo_dens-2.0) * 5.) hd_i = fix ((hi_dens-2.0) * 5.) LD_LABEL = метка_виджета (b_d_slid, xsiz = 40, $ val = строка (формат = ‘(f4.1)’, lo_dens)) LO_DENS_SLID = WIDGET_SLIDER (B_D_SLID, min = 0, max = 40, val = ld_i, xsiz = 200, $ / suppress_value) HD_LABEL = метка_виджета (b_d_slid, xsiz = 40, $ val = строка (формат = ‘(f4.1)’, hi_dens)) HI_DENS_SLID = WIDGET_SLIDER (B_D_SLID, min = 0, max = 40, val = hd_i, xsiz = 200, $ / suppress_value) ENDIF ELSE НАЧАТЬ ld_label = 0 hd_label = 0 LO_DENS_SLID = WIDGET_SLIDER (B_D_SLID, min = 1, max = 16, val = lo_dens, xsiz = 200) HI_DENS_SLID = WIDGET_SLIDER (B_D_SLID, min = 1, max = 16, val = hi_dens, xsiz = 200) ENDELSE TEMP_DENS = WIDGET_BASE (BASE_SUB1, col = 1, map = 1, uvalue = ‘TEMP_DENS’) ; ; Примечание: значение set_value ниже по умолчанию выбирает вторую кнопку в группе. ; DENS_INT = WIDGET_BASE (TEMP_DENS, col = 1, map = 1, uvalue = ‘DENS_INT’, frame = 2) IF t_switch EQ 1 THEN str1 = ‘Температурные интервалы’ $ ELSE str1 = ‘Интервалы плотности’ DENS_INT_TXT = WIDGET_LABEL (DENS_INT, / align_left, значение = str1) ЕСЛИ t_switch EQ 1 ТО str1 = [‘0.2 ‘,’ 0,1 ‘,’ 0,05 ‘,’ 0,01 ‘] $ ИНАЧЕ str1 = [‘1.0’, ‘0.5’, ‘0.2’, ‘0.1’] ЕСЛИ t_switch EQ 1 THEN setval = 1 ELSE setval = 2 DENS_BGRP = CW_BGROUP (DENS_INT, str1, / row, $ set_value = setval, / эксклюзивный, $ uvalue = str1) TEMP_SET = WIDGET_BASE (TEMP_DENS, row = 1, map = 1, uvalue = ‘TEMP_SET’, frame = 2) ; ЕСЛИ t_switch EQ 1 THEN str1 = ‘Dens, log N_e [cm-3]:’ $ ELSE str1 = ‘Temp, log T [K]:’ TEMP_LBL = WIDGET_LABEL (TEMP_SET; / align_left; $ значение = str1) TEMP_READ = WIDGET_TEXT (TEMP_SET, $ значение = strtrim (строка (формат = ‘(f5.2) ‘, темп), 2), $ xsiz = 5, / редактируемый) IF keyword_set (поиск) EQ 1 THEN rsens = 0 ELSE rsens = 1 RAD_SET = WIDGET_BASE (BASE_SUB1, col = 1, map = 1, frame = 2, sens = rsens) ;; pexc_lbl = метка_виджета (rad_set, / align_left, value = ‘Включить фотовозбуждение?’) pexc_BGRP = CW_BGROUP (rad_set, [‘да’, ‘нет’], / строка, $ set_value = 1, / эксклюзивный, $ uvalue = [0,1]) DIL_SET = WIDGET_BASE (RAD_SET, строка = 1, карта = 0) ; DIL_LBL = WIDGET_LABEL (DIL_SET, / align_left, value = ‘Расстояние (R_ * единиц):’) DIL_READ = WIDGET_TEXT (DIL_SET, $ значение = strtrim (строка (формат = ‘(f4.2) ‘, rphot), 2), $ xsiz = 5, / редактируемый) RT_SET = WIDGET_BASE (RAD_SET, строка = 1, карта = 0) ; RT_LBL = WIDGET_LABEL (RT_SET, / align_left, value = ‘Температура излучения (K):’) RT_READ = WIDGET_TEXT (RT_SET; $ значение = strtrim (строка (формат = ‘(f7.1)’, radtemp), 2), $ xsiz = 8, / редактируемый) ; ; Далее следует кнопка, которая делает виджеты изменения параметров ; появляться ; ch_params = WIDGET_BUTTON (BASE_1, val = ‘ИЗМЕНИТЬ ПАРАМЕТРЫ’, xsiz = 250, uval = 0, $ / align_center) ; ————————————————- — [] ; BASE_2 содержит все остальные виджеты ; BASE_2 = WIDGET_BASE (DENS_MAIN, строка = 1, карта = 1, uvalue = ‘BASE_2’) ; ; ; База должна содержать основания знаменателя и числителя ; BASE_ND = WIDGET_BASE (BASE_2, COLUMN = 1, MAP = 1, xsiz = 450, UVALUE = ‘BASE_ND’) junk = {CW_PDMENU_S, flags: 0, name: »} ; desc = [{CW_PDMENU_S, 1, ‘Выбрать новую строку’}, $ {CW_PDMENU_S, 0, ‘…от сильнейших линий ‘}, $ {CW_PDMENU_S, 2, ‘… из указанного диапазона длин волн’}] ;, $ ; {CW_PDMENU_S, 2, ‘Показать смеси’}] ; ; ————————————— ; Ярлык и кнопки для числителя ; N1_BASE = WIDGET_BASE (BASE_ND, FRAME = 2, $ COLUMN = 1, MAP = 1, xsiz = 500, UVALUE = ‘N1_BASE’) N1_BASE_1 = WIDGET_BASE (N1_BASE, строка = 1, MAP = 1, xsiz = 500, UVALUE = ‘D_BASE_1’) ; N1_TXT2 = WIDGET_LABEL (N1_BASE_1, / align_left, значение = ‘ЧИСЛО:’) N1_TXT = WIDGET_LABEL (N1_BASE_1, / align_left, xsiz = 400, VALUE = emiss_sel (1).метка) N1_LINES = CW_PDMENU (N1_BASE, desc, uvalue = 1, font = font) N1_BASE_2 = WIDGET_BASE (N1_BASE, строка = 1, MAP = 1, xsiz = 500, UVALUE = ‘N1_BASE_1’) ; L_INT_N1 = WIDGET_LABEL (N1_BASE_2, / align_center, значение = ‘ИНТЕНСИВНОСТЬ:’) INT_N1 = WIDGET_TEXT (N1_BASE_2, / EDITABLE, xsiz = 7, uvalue = 1, $ значение = strtrim (строка (формат = ‘(f6.2)’, $ emiss_sel (1) .obs), 2)) L_SIG_N1 = WIDGET_LABEL (N1_BASE_2, / align_center, значение = ‘SIGMA:’) SIG_N1 = WIDGET_TEXT (N1_BASE_2, / EDITABLE, xsiz = 7, uvalue = 1, $ значение = strtrim (строка (формат = ‘(f6.2) ‘, $ emiss_sel (1) .obs), 2)) n1_plot = widget_button (n1_base_2, val = ‘ПОЛОСЫ ОШИБОК ПЛАТА’, uvalue = 1) ; make_strings, 1, стр. ; ГДЗ dummy_base = WIDGET_BASE (n1_base, / col, xsize = 430) n1_window = WIDGET_TEXT (dummy_base, ysiz = 3, $ значение = str, / scroll, / wrap) ; ————————————— ; ————————————— [] ; Этикетка и кнопки для знаменателя ; D_BASE = WIDGET_BASE (BASE_ND, FRAME = 2, $ COLUMN = 1, MAP = 1, xsiz = 500, UVALUE = ‘D_BASE’) D_BASE_1 = WIDGET_BASE (D_BASE, строка = 1, MAP = 1, xsiz = 500, UVALUE = ‘D_BASE_1’) ; D_TXT2 = WIDGET_LABEL (D_BASE_1, / align_left, значение = ‘DENOMINATOR:’) D_TXT = WIDGET_LABEL (D_BASE_1, / align_left, xsiz = 400, VALUE = emiss_sel [0].метка) D_LINES = CW_PDMENU (D_BASE, desc, uvalue = 0, font = font) D_BASE_2 = WIDGET_BASE (D_BASE, строка = 1, MAP = 1, xsiz = 500, UVALUE = ‘D_BASE_1’) ; L_INT_D = WIDGET_LABEL (D_BASE_2, / align_center, значение = ‘ИНТЕНСИВНОСТЬ:’) INT_D = WIDGET_TEXT (D_BASE_2, / EDITABLE, xsiz = 7, uvalue = 0, $ значение = strtrim (строка (формат = ‘(f6.2)’, $ emiss_sel (0) .obs), 2), $ / all_events) L_SIG_D = WIDGET_LABEL (D_BASE_2, / align_center, значение = ‘SIGMA:’) SIG_D = WIDGET_TEXT (D_BASE_2, / EDITABLE, xsiz = 7, uvalue = 0, $ значение = strtrim (строка (формат = ‘(f6.2) ‘, $ emiss_sel (0) .sig), 2), $ / all_events) d_plot = widget_button (d_base_2, val = ‘ПОЛОСЫ ОШИБОК ПЛАТА’, uval = 0) make_strings, 0, стр. ; ГДЗ dummy_base = WIDGET_BASE (d_base, / col, xsize = 430) den_window = WIDGET_TEXT (dummy_base, ysiz = 3, $ значение = str, / scroll, / wrap) ; ————————————— [] ;———————————-(Я) slider_base = база_виджетов (base_nd, / col, / frame) ; LO_SLID_B = WIDGET_BASE (slider_base, ROW = 1, MAP = 1, xsiz = 400, $ / align_center, UVALUE = ‘LO_SLID_B’) ; LO_SLID = cw_fslider (LO_SLID_B, min = min_w, max = max_w, xsiz = 300, $ tit = ‘Предел низкой длины волны (‘ + string (197b) + ‘)’, $ val = alog10 (lo_w), / suppress_value) ЕСЛИ lo_w GE 1.e6 ЗАТЕМ show_val = strtrim (string (format = ‘(e9.2)’, lo_w), 2) $ ELSE show_val = strtrim (строка (lo_w), 2) LO_TXT = WIDGET_TEXT (LO_SLID_B, xsiz = 9, $ / align_left, VALUE = show_val, / edit) HI_SLID_B = WIDGET_BASE (slider_base, ROW = 1, MAP = 1, xsiz = 400, / align_center, $ UVALUE = ‘HI_SLID_B’) ; HI_SLID = cw_fslider (HI_SLID_B, min = min_w, max = max_w, xsiz = 300, $ tit = ‘Высокий предел длины волны (‘ + string (197b) + ‘)’, val = alog10 (hi_w), / suppress_value) ЕСЛИ hi_w GE 1.e6 ТО show_val = strtrim (string (format = ‘(e9.2) ‘, hi_w), 2) $ ELSE show_val = strtrim (строка (hi_w), 2) HI_TXT = WIDGET_TEXT (HI_SLID_B, xsiz = 9, $ / align_left, VALUE = show_val, / edit) ;———————————-(Я) ; GDZ сохранить = 2 ; P_S_BASE = WIDGET_BASE (slider_base, row = 1, map = 1, xsiz = 380, / align_center) PLOT_SPEC = WIDGET_DRAW (slider_base, $ СОХРАНЕНИЕ = 2, xsiz = 350, ysiz = 30, $ UVALUE = ‘PLOT_RAT’, / align_center) ; ————————————— 0 ; Кнопка выхода ; ЕСЛИ t_SWITCH EQ 1 ТО tede_str = ‘temperature’ ELSE tede_str = ‘densities’ ; EXTRAS = CW_BGROUP (BASE_ND; $ ; [‘Обновить график’, ‘Показать производные’ + tede_str, ‘Hardcopy’, $ ; «ВЫЙТИ»], $ ; /ряд) ; junk = {CW_PDMENU_S, flags: 0, name: »} desc = [{CW_PDMENU_S, 1, ‘SAVE’}, $ {CW_PDMENU_S, 2, эмисс.выбранных строк ‘}, $ {CW_PDMENU_S, 1, ‘HARDCOPY’}, $ {CW_PDMENU_S, 0, ‘отправить на idl.ps’}, $ {CW_PDMENU_S, 0, ‘указать имя файла’}, $ {CW_PDMENU_S, 2, ‘отправить на принтер’}, $ {CW_PDMENU_S, 2, ‘QUIT’}] extras = CW_PDMENU (base_nd, desc, uvalue = 1, font = bfont) ; EXTRAS = CW_BGROUP (BASE_ND, [‘Hardcopy’, ‘QUIT’], / row, font = bfont) ; ————————————— 0 ; PRY, 7 августа 2019: закомментированные строки ниже. ;; help_txt1 = метка_виджета (base_nd, / align_left, val = ») ;; val = ‘Отправляйте комментарии chianti_help @ halcyon.nrl.navy.mil ‘ ;; help_txt2 = метка_виджета (base_nd, / align_left, val = val, font = font) ; ————————————— ; База для построения окна ; WIND_BASE = WIDGET_BASE (BASE_2, col = 1, MAP = 1, UVALUE = ‘WIND_BASE’) ; ; создавать виджеты, содержащие информацию ; info_base = widget_base (wind_base, / row) ; GDZ- добавил разные вещи: ЕСЛИ t_switch EQ 1 THEN xtit = ‘Log Электронная температура [K]:’ $ Иначе xtit = ‘Лог-электронная плотность [см-3]:’ IF units EQ 0 THEN YTIT = ‘Значения отношения (энергии):’ ELSE IF $ единицы EQ 1 THEN YTIT = ‘Значения отношения (фотоны):’ dummy1 = XTIT + arr2str (trim (float (dens)), ‘,’, / trim) dummy2 = YTIT + arr2str (trim (float (emiss_sel (1).em / emiss_sel (0) .em)), ‘,’, / trim) make_currplot_label, метка ; ГДЗ ; info_txt = widget_text (info_base, ysiz = 6, xsiz = 20, value = [dummy1, dummy2, label], / scroll) info_txt = widget_text (info_base, ysiz = 6, xsiz = 25, value = label, / wrap) ; info_txt = widget_text (info_base, ysiz = 6, xsiz = 32, value = label) ; make_dens_label, этикетка dens_txt = widget_text (info_base, ysiz = 6, xsiz = 32, value = label, / wrap) ; ; Окно построения ; PLOT_RAT = WIDGET_DRAW (WIND_BASE, $ УДЕРЖАТЬ = 2, $ UVALUE = ‘PLOT_RAT’, $ XSIZE = 520, $ YSIZE = 400) ;———————-ИКС ; База для построения виджетов ; PLOT_BASE = WIDGET_BASE (WIND_BASE, $ СТРОКА = 1, КАРТА = 1, UVALUE = ‘PLOT_BASE’) ; Выберите между выбранными линиями и всеми линиями.По умолчанию = 0 ; plot_b_base = widget_base (plot_base, / col, / base_align_center) B_ALL = CW_BGROUP (plot_b_BASE, [‘Выбранные строки’, ‘Все строки’], / col, $ set_value = 0, / эксклюзивный, / кадр) pr_butt = widget_button (plot_b_base, val = ‘ПОКАЗАТЬ ЗНАЧЕНИЯ СООТНОШЕНИЯ’, sens = 1) refresh_butt = widget_button (plot_b_base, val = ‘REFRESH PLOT’) ; ; Выберите между выбранными линиями и всеми линиями. По умолчанию = 0 ; yaxis_base = widget_base (основа_построения, / строка, / кадр) ; man_aut_base = widget_base (yaxis_base, / col) man_aut_txt = метка_виджета (man_aut_base, / align_left, val = ‘МАСШТАБ ОСИ Y’) man_aut_base2 = widget_base (man_aut_base, / строка) ; log_plot_info = CW_BGROUP (man_aut_base2, [‘Журнал’, ‘Линейный’], $ / col, set_value = 1, / эксклюзивный) loglin = 0 ; MAN_AUT = CW_BGROUP (man_aut_base2, [‘Automatic’, ‘Automatic (ynozero)’, ‘Manual’], $ / col, set_value = 0, / эксклюзив) ; ; База для определения верхнего и нижнего пределов графика ; LIM_BASE = WIDGET_BASE (yaxis_base, $ col = 1, MAP = 0, UVALUE = ‘LIM_BUT_B’) ; UP_READ_L = WIDGET_LABEL (LIM_BASE, значение = ‘Верхний предел:’, / align_left) UP_READ = WIDGET_TEXT (LIM_BASE, $ значение = strtrim (строка (формат = ‘(e10.2) ‘, lims (1)), 2), $ xsiz = 8, / редактируемый) ; LO_READ_L = WIDGET_LABEL (LIM_BASE, значение = ‘Нижний предел:’, / align_left) LO_READ = WIDGET_TEXT (LIM_BASE, $ значение = strtrim (строка (формат = ‘(e10.2)’, lims (0)), 2), $ xsiz = 8, / редактируемый) ; pr_base = widget_base (сюжетная_база, / кадр) ; pr_butt = widget_button (pr_base, val = ‘ПОКАЗАТЬ ЗНАЧЕНИЯ СООТНОШЕНИЯ’) ; ————————————— ;; Чтобы добавить больше числителей, добавьте дополнительные n? _Bgroup и n? _Txt в `state ‘ ; состояние = {ch_params: ch_params, base_sub1: base_sub1, base_2: base_2, $ prot_bgrp: prot_bgrp, prot_disp: prot_disp, $ lo_dens_slid: lo_dens_slid, hi_dens_slid: hi_dens_slid, $ dens_bgrp: dens_bgrp, temp_read: temp_read, $ pexc_bgrp: pexc_bgrp, dil_set: dil_set, rt_set: rt_set, $ dil_read: dil_read, rt_read: rt_read, $ d_lines: d_lines, n1_lines: n1_lines, $ ярлыки: [d_txt, n1_txt], $ окна: [den_window, n1_window], $ dn_plot: [d_plot, n1_plot], $ ints: [int_d, int_n1], sigs: [sig_d, sig_n1], $ lo_txt: lo_txt, lo_slid: lo_slid, $ hi_txt: hi_txt, hi_slid: hi_slid, lim_base: lim_base, $ up_read: up_read, lo_read: lo_read, man_aut: man_aut, $ b_all: b_all, units_buts: units_buts, $ extras: extras, ld_label: ld_label, hd_label: hd_label, $ info_txt: info_txt, dens_txt: dens_txt, $ refresh_butt: refresh_butt, pr_butt: pr_butt, log_plot_info: log_plot_info, $ поиск: поиск} WIDGET_CONTROL, DENS_MAIN, / REALIZE, set_uvalue = состояние ; Получить индекс окна с возможностью рисования WIDGET_CONTROL, plot_rat, GET_VALUE = plot_rat_id WIDGET_CONTROL, plot_spec, GET_VALUE = plot_spec_id wavel_plot dens_plot, state = состояние XMANAGER, ‘DENS_MAIN’, DENS_MAIN, group = group КОНЕЦ ; ————————————————- —————————- PRO RATIO_PLOTTER, ION_Z, ION_SP, EM, PATH = PATH, NOPROT = NOPROT, $ IONEQ_FILE = IONEQ_FILE, ABUND_FILE = ABUND_FILE, $ ТЕМПЕРАТУРА = ТЕМПЕРАТУРА, ПЛОТНОСТЬ = ПЛОТНОСТЬ, ДИЭЛЕКТРОННЫЙ = ДИЭЛЕКТРОННЫЙ, $ lookup = поиск ; ————————————————- —————————- ; GDZ — изменена прорисовка и emiss_data ОБЩИЕ ОБЩИЕ emiss_data, iz, ion, diel, emiss, lo_dens, hi_dens, dint, dens, temp, units ОБЩИЙ выбор, emiss_sel ОБЩИЕ ползунки, lo_w, hi_w, min_w, max_w ОБЩЕЕ построение, lims, set_scale, all, loglin, line_labels ОБЩИЕ rad_data, radtemp, rphot, r_tst ОБЩИЕ proton_rates, prot_nincl, prot_switch, prot_mess, pname ОБЩИЙ протон, pstr, pe_ratio ОБЩИЕ дополнительные, fpath ОБЩИЙ elvlc, l1, term, conf, ss, ll, jj, ecm, eryd, ecmth, erydth, ref ОБЩИЕ файлы, имя_ионера, имя_изобилия ОБЩАЯ температура, t_switch ЕСЛИ N_PARAMS () LT 2 ТО НАЧАТЬ PRINT, ‘Использовать: IDL> ratio_plotter, iz, ion [, em, path = path, / noprot, $’ печать, ‘ioneq_file = ioneq_file, изобилие_файла = изобилие_файла, $’ печать, ‘/ температура, / плотность]’ Распечатать,» print, ‘** для просмотра чувствительных к плотности соотношений использование / плотность’ напечатайте, ‘** для просмотра чувствительных к температуре соотношений, использование / температура’ ВОЗВРАЩЕНИЕ ENDIF ; GDZ — очистить память в ОБЩИХ блоках: delvarx, iz, ion, emiss, lo_dens, hi_dens, dint, dens, temp, units delvarx, emiss_sel, lo_w, hi_w, min_w, max_w, lims, set_scale, all, loglin delvarx, radtemp, rphot, r_tst, prot_nincl, prot_switch, prot_mess, pname, pstr, pe_ratio delvarx, fpath, l1, term, conf, ss, ll, jj, ecm, eryd delvarx, ecmth, erydth, ref, t_switch delvarx, ioneq_name, изобилие_имя ЕСЛИ n_elements (DIELECTRONIC) gt 0, то diel = DIELECTRONIC, иначе diel = 0 IF keyword_set (температура) THEN t_switch = 1 ELSE t_switch = 0 ; Желтые полосы на нижнем левом дисплее не работали на моем 24-битном ; дисплей, поэтому следующее исправляет это.Указание col = 150 дает ; желтый. ; устройство, разложенное = 0 tvlct, r, g, b, / получить loadct, 0 tvlct, [[255], [255], [0]], 50 chianti_font, шрифт widget_control, default_font = шрифт ЕСЛИ n_elements (изобилие_файла) NE 0 ТОГДА изобилие_имя = изобильный_файл ; —————— ; Нормы протонов. Обратите внимание на разницу между prot_nincl и prot_switch. ; Первый равен 0 или 1 и показывает, включены ли скорости протонов. ; в балансе уровней (= 0) или нет (= 1). Последний предназначен для использования с ; prot_mess ; и может быть 0, 1 или 2.В случае 2 это означает, что процедура ; пытался найти файл .psplups, но безуспешно. ; prot_mess = [‘Не включен’, ‘Включен’, ‘Нет файла .psplups’] ЕСЛИ НЕ KEYWORD_SET (noprot) ТО НАЧАТЬ результат = FINDFILE (EXPAND_PATH (pname)) IF результат (0) NE » THEN BEGIN prot_nincl = 0 prot_switch = 1 ENDIF ELSE НАЧАТЬ prot_nincl = 1 prot_switch = 2 ENDELSE ENDIF ELSE НАЧАТЬ prot_nincl = 1 prot_switch = 0 ENDELSE ; ——————————- единицы = 0; соотношения в единицах энергии lims = [0., 0.] & Set_scale = 0; по умолчанию: автоматическое масштабирование все = 0; по умолчанию: отображать выбранные строки radtemp = 6000. & rphot = 1.0 & r_tst = 0; по умолчанию: данные о радиации zion2name, iz, ion, ionname temp = ch_tmax (ionname, / log, ioneqname = ioneq_name) ЕСЛИ t_switch EQ 1 ТО НАЧАТЬ ; ГДЗ ; lo_dens = temp-1.0 & hi_dens = temp + 1.0 & dint = 0.2 lo_dens = temp-0.5 & hi_dens = temp + 0.5 & dint = 0.1 dens = findgen (11) * dint + lo_dens темп = 10,0 ENDIF ELSE НАЧАТЬ lo_dens = 8 & hi_dens = 12 & dint = 0.2 n = исправить ((hi_dens-lo_dens) / dint) +1 dens = findgen (n) * dint + lo_dens; по умолчанию: диапазон плотности ENDELSE ; ; Проверьте, существует ли каталог поиска. Если нет, то отключите поиск ; вариант. ; lookupdir = getenv (‘CHIANTI_LOOKUP’) ЕСЛИ lookupdir EQ » THEN lookup = 0 ; ЕСЛИ keyword_set (поиск) ТО НАЧАТЬ ЕСЛИ t_switch EQ 1 ТО НАЧАТЬ emiss = ch_lookup_emiss (iz, ion, ltemp = dens, ldens = temp, / quiet) ENDIF ELSE НАЧАТЬ emiss = ch_lookup_emiss (iz, ion, ltemp = temp, ldens = dens, / quiet) ENDELSE ENDIF ELSE НАЧАТЬ поиск = 0 РАСПЕЧАТАТЬ,» ПЕЧАТЬ, ‘- Подождите, пока рассчитываются коэффициенты излучения -‘ РАСПЕЧАТАТЬ,» ЕСЛИ t_switch EQ 1 ТО НАЧАТЬ emiss = emiss_calc (iz, ion, temp = dens, dens = temp, $ путь = fpath, noprot = noprot, $ / quiet, ioneq_file = ioneq_name, DIEL = DIEL, $ изобилие_файл = изобилующий_файл) ENDIF ELSE НАЧАТЬ emiss = emiss_calc (iz, ion, temp = temp, dens = dens, path = fpath, noprot = noprot, $ / quiet, ioneq_file = ioneq_name, DIEL = DIEL, изобилие_файла = изобильный_файл) ENDELSE ENDELSE lo_w = MIN (эмиссия.лямбда-1) & hi_w = МАКС (эмиссия. лямбда + 1) min_w = ALOG10 (lo_w) & max_w = ALOG10 (hi_w) ;; ———————————————— —

    GDZ Homes — NYHC

    Название организации: eco_logic STUDIO

    Название проекта: GDZ Homes

    Расположение проекта: Буффало, Нью-Йорк

    Описание проекта:
    Приобретено PUSH / BNSC в 2014 году, коммерческое / жилое здание XIX века находится в процессе ремонта и расширения, запланированного eco_logic STUDIO.В рамках проекта GDZ (Green Development Homes), многоцелевого устойчивого реабилитационного центра, центр искусства и ресурсов WASH (Westside Art Strategy Happenings) размещается в прачечной на первом этаже. Eco_logic STUDIO полностью восстанавливает существующее здание, модернизирует торговую витрину, предоставляет доступную жилую единицу на первом этаже, перестраивает 4 жилых единицы на 2-м этаже и добавляет 4 единицы на новом 3-м этаже — все разработано в соответствии со стандартами дизайна NY HCR.Новый стеклянный фасад заменяет оригинальную витрину, соединяя программное пространство с улицей. Интеграция нового пандуса с передним тротуаром обеспечивает доступ к прачечной / общественному центру для всех. Проект GDZ Homes включает в себя высокоэффективную изоляцию и конструкцию воздушного барьера, высокоэффективное оборудование HVAC с вентиляцией с рекуперацией энергии и солнечную фотоэлектрическую батарею на крыше. Новые окна и двери завершат внешний ремонт. Строительство ведется, завершение ожидается в марте 2020 года.

    Воздействие на сообщество:
    Полная реконструкция и добавление восстанавливают здание (ранее считавшееся упадком) в качестве якорной конструкции для района. Теперь восстановлены исторический облик и городской пейзаж, благодаря которым здание стало еще удобнее и удобнее. Существующие каменные конструкции были заметны среди каркасных жилых домов Буффало 19 века. Эти угловые здания исторически служили общественными пространствами для бизнеса и общения, внося свой вклад в самобытность района.

    Спустя столетие этот район снова наполнился новыми американцами, теперь в основном из Юго-Восточной Азии и Африки. Это модернизированное здание предоставит им важное доступное жилье и столь необходимую прачечную / место для встреч со специализированными общественными службами. Граждане Бирмы занимали здание до ремонта, и каждому арендатору будет предложен первый выбор новых квартир. Окрестности Вест-Сайда Буффало полны жилых и коммерческих зданий с богатым историческим архитектурным характером.Ремонт в рамках проекта вносит свой вклад в общую историческую ткань района, а также обеспечивает чистую, современную жилую среду и общественные удобства.

    Описание организации:
    eco_logic STUDIO охватывает дизайн в самом всеобъемлющем и целостном смысле. Мы считаем, что это может иметь значение. Наша работа направлена ​​на то, чтобы соответствовать потребностям клиентов, вносить вклад в настройку, минимизировать потребление ресурсов и дополнять основу архитектурной практики. Мы стремимся к балансу конкурирующих потребностей и связи с местом.Архитектура, проектирование и планирование дают нам возможность подойти к дизайну с открытостью, чтобы обнаружить конкретные аспекты, которые определяют каждый проект. Они мотивируют и направляют нас, почему мы делаем то, что делаем.

    Члены команды:

    Владелец: PUSH / BNSC
    Архитектор: eco_logic STUDIO
    Структурный: Petrilli Engineering
    MEP: Buffalo Engineering
    Гражданский: Studio T3
    Подрядчик: Lamparelli Construction

    студенческих записей | Декан по делам студентов

    Ведется учет

    В различных подразделениях Университета Кентукки ведется учет студентов, которые попадают в следующие общие категории:

    1. Академическая справка из школ, в которых учились ранее ‚
    2. Очки результатов различных стандартных тестов и инвентаризаций интереса / отношения ‚
    3. Присуждаемая степень ‚
    4. Текущая академическая работа завершена ‚
    5. Оценки и другие оценки преподавателей ‚
    6. Заявления о приеме ‚
    7. Заявления и другие данные о финансовой помощи ‚
    8. Заявления о приеме на работу ‚
    9. Класс рулонов ‚
    10. Рекомендательные письма ‚
    11. Записки научного руководителя ‚
    12. Данные о посещаемости ‚
    13. Биографические и идентифицирующие данные (включая имя, номер социального страхования, пол, семейное положение, дату рождения, место жительства и гражданство, этническое происхождение, высшее образование и военное положение) ‚
    14. Медицинские данные ‚
    15. Текущий статус студента ‚
    16. Счета, относящиеся к комиссиям ‚
    17. Академические проступки ‚
    18. Дисциплинарные проступки ‚и
    19. Консультации

    Официальный хранитель академической документации в Университете Кентукки, отвечающий за хранение информации в категориях (1) — (6), (9), (13), (15), и (16), является регистратором университета.За исключением счетов, связанных с оплатой, эта же информация распространяется Регистратором деканам колледжей для их внутренних академических целей. Кроме того, в деканатах ведется учет категорий (10) и (17).

    Записи категорий (4), (5), (9) и (15) также могут дублироваться на уровне отдела, а в некоторых случаях записи категорий (11) и (12) ведутся отделом.

    Декан Студенческого бюро отвечает за ведение записей по категориям (18) и некоторым категориям (19).Этот офис также ведет некоторые записи в категориях (10) и (13) и иногда может иметь записи категории (15). 

    В системе общественных колледжей за ведение документации по всем категориям отвечает канцелярия президента, хотя дубликаты некоторых записей хранятся в канцелярии проректора системы общинных колледжей и в офисе регистратора университета.

    Управление контролера ведет записи категории (16). Записи категории (14) ведутся Службой здравоохранения студентов.Центр консультирования и тестирования несет основную ответственность за создание и поддержание записей в категориях (2) и (19), а также некоторых записей, которые попадают в категорию (14).

    Служба размещения ведет записи категорий (1), (3), (4), (5), (8), (10) и (15), относящиеся к учащимся, использующим Службу.

    Управление финансовой помощи студентам и Управление контролера имеют записи в категории (7).

    Все категории студенческих записей для студентов Медицинского колледжа хранятся в Управлении по обслуживанию студентов Медицинского центра.

    Стоматологические и фармацевтические колледжи ведут записи всех категорий студентов.

    Другие офисы, такие как Управление по делам ветеранов и Управление академического омбудсмена, имеют записи, относящиеся к определенным студентам, но, как правило, они являются дубликатами других записей, которые ведутся в другом месте или создаются самим студентом.

    Доступ к записям

    В целом, записи, которые ведет Университет, доступны только студенту, персоналу Университета, имеющему законные образовательные интересы, другим учреждениям, в которых студент нуждается в финансовой помощи и в соответствии с разделом 164.283 Пересмотренного Устава Кентукки. Однако ‚учреждение может предоставить информацию соответствующим лицам в связи с чрезвычайной ситуацией, если знание такой информации необходимо для защиты здоровья или безопасности студента или других лиц. Записи также могут быть предоставлены в соответствии с судебным постановлением, повесткой в ​​суд или с согласия учащегося. Студенты могут проверять и просматривать все относящиеся к ним записи в течение 45 дней с момента подачи запроса ‚за исключением (1) записей, созданных или поддерживаемых врачом, психиатром, психологом или другим признанным профессиональным или непрофессиональным специалистом, действующим или оказывающим профессиональную помощь в связи с этим. с лечением студента (за исключением того, что студент может передать эти записи на рассмотрение врачу или соответствующему специалисту, назначенному студентом) ‚(2) финансовые отчеты родителей студента‚ (3) конфиденциальные письма и рекомендации, помещенные в файлы до 1 января 1975 г. (4) конфиденциальные рекомендации, касающиеся приема, заявления о приеме на работу, или почестей, если студент отказался от своего права просматривать такие записи.Если конкретная запись не может быть просмотрена студентом без раскрытия конфиденциальной информации, относящейся к другим студентам, хранитель документации информирует студента по запросу о содержании записи, относящейся к этому студенту.

    Стоимость

    За исключением официальных стенограмм, будет взиматься плата в размере 10 центов за страницу за воспроизведение копий записей студентов, которые могут быть скопированы. Официальные стенограммы из офиса ЗАГСа будут предоставлены по цене 3 доллара за копию для зачисленных в настоящее время студентов и 4 доллара за копию для бывших студентов.Официальные стенограммы медицинского колледжа будут предоставлены по цене 2 доллара за копию и из стоматологического колледжа по 3 доллара за копию. Копии официальных стенограмм, выданных любым другим учреждением, не предоставляются.

    Процедура вызова

    Студент, который считает, что любые записи, которые ведет Университет непосредственно в отношении этого студента, являются неточными, вводящими в заблуждение или иным образом нарушают право студента на неприкосновенность частной жизни, как это предусмотрено Разделом IV Pub.L. 90–247 ‚с поправками‚ и Pub. L. 93–380 с поправками, внесенными Совместной резолюцией Сената 40 (1974), может потребовать слушания перед группой из трех человек, назначенных Президентом Университета. Комиссия может дать указание предпринять соответствующие действия для исправления, объяснения или удаления оспариваемой записи. Запрос на слушание следует направлять в Офис юрисконсульта, Комната 2, Административное здание, Университет Кентукки, Лексингтон, Кентукки, 40506.

    Справочная информация

    Университет может публиковать информацию без согласия студента, если она классифицируется как справочная.В качестве справочной информации Университет определил следующие категории информации: имя, адрес, список телефонов, адрес электронной почты, дата и место рождения, основная область обучения, участие в официально признанных мероприятиях и спорте, вес и рост. членов спортивных команд, даты посещения, полученные степени и награды, а также последнее учебное заведение, в котором учился студент.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *