Разное

Быкова спотлайт: Серия книг Английский в фокусе (Spotlight) | издательство Просвещение

Содержание

Spotlight (Английский в фокусе) для 1-4 классов

Spotlight (Английский в фокусе) для 1-4 классов

«Английский в фокусе» («Spotlight») — первый российский учебно-методический комплекс (УМК) для 1-11 классов, одновременно ориентированный на российский Государственный стандарт общего образования по иностранным языкам и на требования Совета Европы в области обучения иностранным языкам. Это совместный проект издательства «Просвещение» (Россия) и издательства «Express Publishing» (Великобритания) , который предлагает новый уникальный подход к изучению английского языка. Учебно-методический комплект «Spotlight» разработан известными российскими и зарубежными (британскими) авторами. Все материалы апробированы в российских школах. Серия «Английский в фокусе» («Spotlight») для 1-11 классов состоит из трех частей: Spotlight 1-4 (Primary), Spotlight 5-9 (Secondary), Spotlight 10-11 (Higher). УМК «Spotlight» для 1-4 классов рассчитан на 2 часа в неделю (68 часов в год).

УМК «Английский в фокусе» («Spotlight») для начальной школы общеобразовательных учреждений (авторы: Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс) создан на основе Примерных программ по иностранным языкам с учетом требований Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по иностранным языкам.

Учебники Spotlight для 2-4 классов включены в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность (приказ Минпросвещения России от 20 мая 2020 г. N 254).

Разработан курс «Spotlight Starter» («Английский в фокусе для начинающих»)

. УМК предназначен для учащихся 1 класса общеобразовательных учреждений, в которых есть возможность начинать обучение английскому языку уже на этом этапе. Он рассчитан на 2 часа в неделю. В первом классе обучение детей английскому языку строится на принципе опережающего развития устных видов речевой деятельности, аудирования и говорения. Главное внимание уделяется развитию разговорной речи и пополнению словарного запаса. Состав УМК для 1 класса: учебное пособие с аудиокурсом, рабочая тетрадь, методические рекомендации к учебнику для начинающих.

УМК «Spotlight» для 2-4 классов для каждого года обучения состоит из следующих компонентов:
— учебник в 2-х частях с аудиокурсом;
— рабочая тетрадь;
— языковой портфель;
— контрольные задания;
— сборник упражнений;
— грамматический тренажер;
— книга для родителей;

— книга для учителя;
— сборник примерных рабочих программ (2-11 классы).

Аудиокурсы к учебникам, книги для учителя, сборник примерных рабочих программ (2-11 классы) можно скачать с сайта издательства «Просвещение».

Основными характеристиками УМК «Spotlight» являются:
— соответствие требованиям Федерального компонента государственного стандарта и Европейским стандартам в области изучения иностранных языков;
— формирование коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме в реальных ситуациях общения в их интеграции;
— включение учащихся в диалог культур
– России и англоговорящих стран;
— развитие навыков самостоятельной работы, самоконтроля и самоанализа;
— наличие двуязычного поурочного словаря и грамматического справочника на русском языке (3 и 4 классы).

УМК «Английский в фокусе» («Spotlight») :
— обеспечивает формирование у младших школьников элементарных коммуникативных умений во всех видах речевой деятельности;
— способствует развитию речевых, интеллектуальных и познавательных способностей, а также общеучебных умений;
— знакомит учащихся с миром зарубежных сверстников и культурой англоговорящих стран.

Для УМК «Spotlight» характерно цикличное повторение изученного материала. Для закрепления и повторения пройденных структур и лексики используются наглядные материалы (раздаточный материал, плакаты), CD и DVD. Учитывая психологические, типологические и возрастные особенности младших школьников, Учебник использует разнообразные по форме и содержанию упражнения и задания, которые сопровождаются красочными иллюстрациями и музыкой.

Продолжением линии являются УМК по ангийскому языку для 5-9 классов (авторы: Ваулина Ю.Е., Подоляко О.Е., Дули Д., Эванс В.) и 10-11 классов (авторы: Афанасьева О.

В., Дули Д., Михеева И.В., Оби Б., Эванс В.).

До 2014/2015 учебного года УМК «Английский в фокусе» входил в систему учебников «Перспектива».

По материалам сайта: prosv.ru

 

Отзывы об УМК на нашей странице ВКонтакте 


Если материал вам понравился, нажмите кнопку вашей социальной сети:
 

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Найдено 17 товаров

сначала новые

сначала новые

по алфавиту А-Я

по алфавиту Я-А

по цене (по возрастанию)

по цене (по убыванию)

Английский язык. Языковой портфель. 4 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2016

Вашему вниманию предлагается пособие для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений «Языковой портфель». В него входят работы, выполненные учащимися в школе и дома. .Языковой Портфель помогает при изучении иностранного языка на протяжении всей школьной… Вашему вниманию предлагается пособие для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений «Языковой портфель». В него входят работы, выполненные учащимися в школе и дома. .Языковой Портфель помогает при изучении иностранного языка на протяжении всей школьной жизни и подтверждает достигнутый уровень знаний, если у ребенка поменялись учитель, школа и местожительство. На практике портфели могут включать проекты или другие примеры письменных работ, компьютерные диски (с какими-либо работами или рисунками, сделанными как в классе, так и дома), видеокассеты (с их любимыми фильмами или песнями, школьными пьесами и т.п.), аудиокассеты (с песнями, которые исполняют ваши дети, и т.п.), сертификаты, отзывы учителей или даже коллекции предметов или картинок. Основной акцент делается на процессе обучения. В результате, создавая свои портфели, дети развивают способность работать самостоятельно. Скрыть Показать весь текст

Spotlight. Английский язык. Контрольные задания. 4 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2021

В данный сборник включены 8 контрольных заданий в двух вариантах к каждому модулю учебника, которые позволяют проверить, насколько успешно учащиеся усвоили лексический и грамматический материал. Здесь же проверяется способность учащихся к коммуникации, умение… В данный сборник включены 8 контрольных заданий в двух вариантах к каждому модулю учебника, которые позволяют проверить, насколько успешно учащиеся усвоили лексический и грамматический материал. Здесь же проверяется способность учащихся к коммуникации, умение читать про себя и выполнять письменные задания на основе текста для чтения. В конце года предлагается написать итоговую контрольную работу по всему пройденному материалу. Скрыть Показать весь текст

Spotlight. Английский язык. Контрольные задания. 3 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2021

Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций. Он включает 8 контрольных заданий в двух вариантах, которые выполняются по… Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций. Он включает 8 контрольных заданий в двух вариантах, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем, материал дляпромежуточ-ного контроля и итоговая годовая контрольная работа. Сборник обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе. Скрыть Показать весь текст

Spotlight. Английский язык. 4 класс. Языковой портфель

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2020

Языковой портфель является неотъемлемым компонентом УМК серии «Английский в фокусе» («Spotlight») для учащихся 4 класса общеобразовательных организаций. Языковой портфель позволит учащимся собрать все свои достижения (письменные работы продуктивного и… Языковой портфель является неотъемлемым компонентом УМК серии «Английский в фокусе» («Spotlight») для учащихся 4 класса общеобразовательных организаций. Языковой портфель позволит учащимся собрать все свои достижения (письменные работы продуктивного и творческого характера, аудиозаписи собственных диалогов и т. д.) и оценить уровень полученных знаний в конце обучения. Содержание языкового портфеля направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. Скрыть Показать весь текст

Английский язык. 3 класс. Языковый портфель. Учебное пособие для общеобразовательных организаций

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2019

Языковой портфель – отличительная особенность УМК «Английский в фокусе». Языковой портфель является собственностью учащихся. Учащийся сам выбирает, что включить в него. Формирование своего портфеля учит школьника с раннего возраста работать самостоятельно и… Языковой портфель – отличительная особенность УМК «Английский в фокусе». Языковой портфель является собственностью учащихся. Учащийся сам выбирает, что включить в него. Формирование своего портфеля учит школьника с раннего возраста работать самостоятельно и творчески, опираясь на свой личный опыт, развивает активное, осознанное отношение к обучению. Языковой портфель позволяет проследить прогресс ученика в изучении языка. Скрыть Показать весь текст

Spotlight. Test Booklet. Английский язык. 2 класс. Контрольные задания. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2021

Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 2 классов общеобразовательных учреждений. Он содержит контрольные задания, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем учебника. Все… Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 2 классов общеобразовательных учреждений. Он содержит контрольные задания, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем учебника. Все материалы сборника можно ксерокопировать. Сборник контрольных заданий в значительной мере обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе. .ФГОС. Скрыть Показать весь текст

Spotlight. Workbook / Английский язык. Рабочая тетрадь к учебному пособию для начинающих

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Express Publishing   Год издания 2021

Рабочая тетрадь является обязательным компонентом УМК серии «Английский в фокусе» для детей, начинающих изучать английский язык. Упражнения рабочей тетради соотносятся с соответствующими темами учебного пособия, дополняют его и направлены на закрепление… Рабочая тетрадь является обязательным компонентом УМК серии «Английский в фокусе» для детей, начинающих изучать английский язык. Упражнения рабочей тетради соотносятся с соответствующими темами учебного пособия, дополняют его и направлены на закрепление лексико-грамматического материала и дальнейшее развитие умений аудирования, говорения, чтения и письма. Скрыть Показать весь текст

Английский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2022

Рабочая тетрадь является обязательным компонентом УМК серии «Английский в фокусе» для учащихся 2 класса общеобразовательных организаций. Упражнения рабочей тетради соотносятся с соответствующими темами учебника, дополняют его и направлены на закрепление… Рабочая тетрадь является обязательным компонентом УМК серии «Английский в фокусе» для учащихся 2 класса общеобразовательных организаций. Упражнения рабочей тетради соотносятся с соответствующими темами учебника, дополняют его и направлены на закрепление лексико-грамматического материала и дальнейшее развитие умений аудирования, говорения, чтения и письма. Скрыть Показать весь текст

Английский язык. 3 класс. Языковый портфель. Учебное пособие для общеобразовательных организаций

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2018

зыковой портфель является неотъемлемым компонентом УМК серии «Английский в фокусе» («Spotlight») для учащихся 3 кпас общеобразовательных организаций. Языковой портфель позволит учащимся собрать все свои достижения (письменные работы пр дуктивного и творческого… зыковой портфель является неотъемлемым компонентом УМК серии «Английский в фокусе» («Spotlight») для учащихся 3 кпас общеобразовательных организаций. Языковой портфель позволит учащимся собрать все свои достижения (письменные работы пр дуктивного и творческого характера, аудиозаписи собственных диалогов и т. д.) и оценить уровень полученных знаний в кош обучения. Содержание языкового портфеля направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результата освоения основной образовательной программы. . . . Скрыть Показать весь текст

Spotlight. Английский язык. Контрольные задания. 4 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2019

Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. Он включает 8 контрольных заданий в двух вариантах, которые выполняются по… Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. Он включает 8 контрольных заданий в двух вариантах, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем, материал для промежуточного контроля и итоговая годовая контрольная работа. Сборник обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Скрыть Показать весь текст

Spotlight. Английский язык. Контрольные задания. 3 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2018

Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений. Он включает 8 контрольных заданий в двух вариантах, которые выполняются по… Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений. Он включает 8 контрольных заданий в двух вариантах, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем, материал для промежуточного контроля и итоговая годовая контрольная работа. Сборник обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Скрыть Показать весь текст

Spotlight. Английский язык. 2 класс. Контрольные задания. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М. , Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2019

Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений. Он включает 8 контрольных заданий в двух вариантах, которые выполняются по… Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений. Он включает 8 контрольных заданий в двух вариантах, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем, материал для промежуточного контроля и итоговая годовая контрольная работа. Сборник обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Скрыть Показать весь текст

Английский язык. Spotlight. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2019

Учебник английского языка для 2 класса. Содержит задания с картинками для обучения ребенка английскому языку. Все задания даются на английском языке. Рассчитан на работу ребенка под руководством учителя. .Рекомендовано Министерством образования и науки… Учебник английского языка для 2 класса. Содержит задания с картинками для обучения ребенка английскому языку. Все задания даются на английском языке. Рассчитан на работу ребенка под руководством учителя. .Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. . . Скрыть Показать весь текст

Английский язык. Языковой портфель. 4 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений

Быкова Н., Дули Дж., Поспелова М., Эванс В.

Издательство Просвещение   Год издания 2016

Вашему вниманию предлагается пособие для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений «Языковой портфель». В него входят работы, выполненные учащимися в школе и дома. .Языковой Портфель помогает при изучении иностранного языка на протяжении всей школьной… Вашему вниманию предлагается пособие для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений «Языковой портфель». В него входят работы, выполненные учащимися в школе и дома. .Языковой Портфель помогает при изучении иностранного языка на протяжении всей школьной жизни и подтверждает достигнутый уровень знаний, если у ребенка поменялись учитель, школа и местожительство. На практике портфели могут включать проекты или другие примеры письменных работ, компьютерные диски (с какими-либо работами или рисунками, сделанными как в классе, так и дома), видеокассеты (с их любимыми фильмами или песнями, школьными пьесами и т.п.), аудиокассеты (с песнями, которые исполняют ваши дети, и т.п.), сертификаты, отзывы учителей или даже коллекции предметов или картинок. Основной акцент делается на процессе обучения. В результате, создавая свои портфели, дети развивают способность работать самостоятельно. Скрыть Показать весь текст

Хотите узнавать о скидках, акциях и других книжных радостях?

Подписывайтесь на наши уведомления

Нет, спасибо Подписаться

Snapchat и Facebook согласны с тем, что будущее социальных сетей похоже на TikTok

Истории закончились, доминирует TikTok

https://q-seo.com.ua/

В свое время Snapchat изобрел формат Stories для обмена фотографиями и видео, которые исчезают через 24 часа. Теперь компания вместе с Facebook указывает на то, что будущее социальных сетей больше похоже на TikTok.

В комментарии инвесторам к своему квартальному отчету о прибылях и убытках генеральный директор Snap Эван Шпигель отметил, что пользователи все меньше времени тратят на просмотр Stories, хотя компания надеялась, что интерес к этому формату возрастет по мере ослабления карантинных ограничений. Вместо этого пользователи Snapchat все чаще заняты просмотром видео в TikTok.

«Это продолжение тенденции, которую мы наблюдали на протяжении всей пандемии, и количество публикаций и просмотров историй друзей в расчете на ежедневного активного пользователя не вернулись к допандемическим уровням», — сказал Шпигель в своих комментариях инвесторам. —«Хотя мы надеемся, что наше сообщество со временем вернется к формату сториз, мы сосредоточены на инновациях в предложениях контента, чтобы лучше обслуживать наше сообщество сегодня».

Хотя Snap еще не уточнил, как именно будут выглядеть изменения в разделе контента, легко представить, что вкладка будет больше похожа на TikTok с полноэкранным видео от талантов в Spotlight с дальнейшей возможностью более глубокого погружения в шоу Discover. Шпигель подчеркнул, что у некоторых создателей Spotlight уже есть свои собственные шоу в приложении, что поддерживает «видение Spotlight как платформы, где зрители могут открывать для себя новых авторов, темы и сообщества, а затем более активно взаимодействовать с ними в Discover».

Марк Цукерберг, генеральный директор материнской компании Facebook Meta, на этой неделе также назвал TikTok серьезной угрозой.

«У людей много вариантов того, как они хотят проводить свое время, и такие приложения, как TikTok, очень быстро растут», — сказал он во время отчета Meta о доходах за четвертый квартал.

В отличие от Snap, который по-прежнему наращивает свою пользовательскую базу и демонстрирует более высокий, чем ожидалось, рост прибыли, Meta разочаровала инвесторов своим отчетом о доходах на этой неделе, потеряв более $200 млрд своей рыночной стоимости за день.

Таким образом Snap и Meta рассматривают TikTok как конкурента. Привлекательные новые форматы, будь то Stories или видеопоток TikTok, могут быстро переключить внимание пользователей. Snap изобрел формат, который сейчас широко распространен, но теперь он и Meta играют в догонялки с TikTok.

СПРАВКА PAYSPACE MAGAZINE

Звезды TikTok заработали больше денег, чем многие топ-менеджеры США. С быстрым ростом приложения увеличился и денежный поток звезд TikTok. По данным Forbes, семь самых высокооплачиваемых пользователей TikTok в 2021 году заработали $55,5 млн, что на 200% больше, чем в 2020-м.

Источник

9785377106128: UMK англ. яз. 3кл Быкова. ПРОЖЕКТОР. пров. раб. — Абэбукс

Данное пособие представляет собой четвертый компонент учебного комплекта, состоящего из четырех книг: Грамматика английского языка.Сборник упражнений. Часть 1; Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 2; Грамматика английского языка. Книга для родителей; Грамматика английского языка. Проверочные работы. В пособии включены проверочные задания для контроля усвоения грамматического материала третьего класса. Проверка проведения в конце каждой четверти. Каждая работа имеет четыре варианта. Дома учащиеся готовятся к проверочной работе, просматривая все четыре варианта. На уроке преподаватель сообщает, какой именно вариант следует сделать.Участие выполняют задания, вырезают страницу из книги и сдают ее на проверку. Мое имяренно не дали ключи к заданиям. Тем, кто систематически делал управление из СБОРНИКА, выполнить предлагаемые работы не составлять труда. Если при подготовке все же возникнут сложности, прочитать соответствующее правило и наити ответ можно в КНИГЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Номер соответствующего параграфа указан рядом с каждым заданием. Проверочные работы можно использовать и в дидактических целях.Для учащихся 3 класса, изучающих английский язык по учебнику Н. И. Быковой и др. «В центре внимания. Английский в фокусе. 3 класс».

«Синопсис» может принадлежать другому изданию этого названия.

В центре внимания Полина Быкова — Журнал ZOE

В центре внимания Полина Быкова

Интервью с моделью Полиной Быковой

Особая благодарность kmodels.ком.уа

Какой была ваша первая фотография, которую кто-то сделал, ваша первая работа моделью, какое первое впечатление, которое у вас сложилось, когда вы увидели ее опубликованной?
Моей первой модельной работой была кулинарная книга для OffWhite. Когда я увидел свою первую публикацию, я был приятно удивлен

Какое первое правило вы усвоили, работая моделью?
Первое правило, которое я усвоила, работая моделью, важно всегда выглядеть стильно и в хорошем настроении. Никогда не знаешь, кого можешь встретить на улице.

Как вы совмещаете свою жизнь (учебу, друзей…) с работой?
Не люблю надолго уходить из дома. Буквально через несколько дней я начинаю скучать по семье и друзьям. Сохранить Социальные сети и вечерние видеозвонки.

Каковы ваши отношения с модой? У тебя есть свой стиль, ты любишь играть с одеждой и модой?
Мой стиль одежды наиболее близок к стритстайлу, нормкору. Оверсайз свитера, туфли или кожаные сандалии, джинсовые туники или комбинезоны — моя любимая одежда.Это всегда удобно и стильно.

Ваши отношения с соцсетями, фото, инстаграм..? Вы не можете жить без него… или иногда предпочитаете быть «вне сети»?
Я пользуюсь всеми популярными социальными сетями. Для каждой модели важно быть активной в социальной жизни: размещать фотографии, публикации, интервью… Это хороший пиар.

Ваше любимое хобби?
Каждую зиму я езжу в горы кататься на сноуборде. Я люблю путешествовать с друзьями и люблю фотографировать разные места и людей.И, конечно же, спорт!

Чего люди не знают о работе моделью?
Многие считают, что работа моделью не требует много труда. На самом деле, это тяжелая работа. Для моделей важно иметь возможность быстро трансформироваться из одного изображения в другое. Профессия модели требует постоянного общения с разными людьми и всегда остается позитивной и привлекательной.

Самое странное или самое смешное произошло на съемочной площадке?
Одна из последних моих съемок состоялась на ярмарке сельхозтехники.Прохожие приняли меня за известного человека и попросили сфотографироваться со мной. Было смешно 🙂

Что вам больше всего нравится в вашей работе и что не нравится?
Я люблю путешествовать и знакомиться с новыми людьми. Как вы знаете, модели работают в разных уголках мира.

Моделирование также связано с ожиданием, ожиданием макияжа. .. как вы проводите свое «время ожидания»?
В ожидании я читаю или общаюсь с друзьями или другими моделями.

Создана новая команда в Enterprise Security: Архитектура информационной безопасности

Члены отдела LITS могут подтвердить, что технология постоянно меняется и развивается .И, к сожалению, злоумышленники делают то же самое: постоянно совершенствуют способы, где и когда они атакуют системы и используют уязвимости.

Во многом благодаря этим факторам Брэд Сэнфорд , директор по информационной безопасности LITS, создал новую группу в рамках корпоративной безопасности. Архитектура информационной безопасности теперь является четвертой командой в рамках Enterprise Security:

  • Управление угрозами, уязвимостями и инцидентами – руководитель Дерек Спранси
  • IT Risk and Compliance – руководитель Наталья Быкова
  • Инфраструктура безопасности — под руководством Энди Эфтинг
    и теперь
  • Архитектура информационной безопасности – руководитель Майк (Мо) Дэвидсон

В нашем нынешнем бюджетном состоянии (большое спасибо, COVID-19) новая группа по архитектуре информационной безопасности была укомплектована существующим персоналом из отдела корпоративной безопасности и более крупного подразделения LITS.

Члены команды:

  • Закери Кокс перешел в новую команду Дерека из группы управления угрозами, уязвимостями и инцидентами
  • Крис Денер перешел в новую команду из отдела управления ИТ-рисками и нормативно-правовым соответствием Натальи
  • Майк Чилкотт перешел в новую команду Наталии из отдела ИТ-рисков и нормативно-правового соответствия
  • Майк Дэвидсон (также известный как Мо ) присоединился к Enterprise Security для управления новой командой после почти 15 лет работы в корпоративных приложениях, поддерживающих приложения Emory PeopleSoft. Дэнни Бриджес — новый менеджер группы администрирования PeopleSoft.

Функции:

Недавно сформированная группа архитектуры информационной безопасности. В качестве мини-питомца недели попробуйте найти собаку Мо по кличке Харли Дэвидсон.

Группа по архитектуре информационной безопасности — это новый центр для обзоров безопасности и архитектуры облачной безопасности. Команда уже активно участвует в разработке и внедрении элементов управления безопасностью для предложения Enterprise Cloud Services (ECS), которое будет запускать приложения Emory в нашей целевой зоне AWS.Это услуга, ранее известная как Проект миграции облачной инфраструктуры (CIMP). Также в пространстве AWS: AWS в Эмори. Команда будет продолжать сотрудничать с командой LITS Architecture (под руководством Steve Wheat ), чтобы гарантировать, что в наши облачные решения включены соответствующие элементы управления безопасностью, поскольку они продолжают расширять возможности Emory для наших исследователей и RHEDcloud Foundation, используя гибкая и масштабируемая вычислительная архитектура AWS.

Зак Кокс будет основным членом команды, занимающейся технологиями облачной безопасности.Что касается проверок безопасности, Майк Чилкотт продолжит свою деятельность по проведению проверок безопасности организаций Emory Healthcare. А Крис Денер продолжит уделять внимание проверкам безопасности, в первую очередь поддерживая университет и школы.

Команда Натальи Быковой (которая уже несколько лет занимается проверками безопасности) продолжит оценку соответствия ИТ правилам безопасности HIPAA, PCI, GDPR, FISMA и GLBA.

Не стесняйтесь обращаться к Майку (Мо) Дэвидсону, если у вас есть какие-либо вопросы о новой команде, ее роли или любых других аспектах этого нового организационного элемента.

Они сохранили совместные прыжки — Sports Illustrated Vault

СОДЕРЖАНИЕ

ОРИГИНАЛЬНЫЙ МАКЕТ

В детстве, выросшем на юге России, она мечтала стать балериной, но затем продолжала расти до 5 футов 10 дюймов и веса 135 фунтов. , и ей пришлось довольствоваться тем, что она стала лучшей в мире прыгуньей в высоту. «Она принцесса», — сказал один из ее советских товарищей по команде на прошедшем в прошлую пятницу чемпионате USA/Mobil по легкой атлетике в помещении в Нью-Йорке. В соревнованиях по прыжкам в высоту среди женщин Тамара Быкова с пышными светлыми волосами, блестящими карими глазами и выразительной улыбкой покорила 15 925 болельщиков в Мэдисон Сквер Гарден.«Я думаю, что она классическая красавица», — сказал тренер сборной СССР Игорь Тер-Ованесян. «Кроме того, она умеет прыгать».

Быкова, 25 лет, чемпионка мира среди женщин и рекордсменка мира в помещении и на открытом воздухе, уже прыгнула на 6 футов 3,5 дюйма, чтобы выиграть соревнование. Рекорд по количеству прибывших принадлежит Дебби Брилл из Канады. «Тренеры говорят мне, что я могу пробежать 2,10 метра [6 футов 10 дюймов]», — говорит Быкова, чей мировой рекорд на открытом воздухе составляет 6 футов 8 дюймов. «Я, я не знаю.»

Быкова не занималась прыжками в высоту до 16 лет, и годы обучения балету украшают ее стиль прыжков. Она легко прыгнула и преодолела 6 футов 5 дюймов с первой попытки. «Сегодня она очень хочет установить мировой рекорд», — сказал переводчик советской журналистской группы Владимир Гескин. Но годичная отметка Быковой в помещении — это жесткие 6 футов 8 дюймов, и к ней нужно приближаться постепенно. Быкова приняла свою любимую непринужденную позу — плечи ссутулились, одна нога впереди другой, руки направлены вперед на бедрах — и получила планку. размещен на высоте 6 футов 6 ¾ дюймов.

Всю неделю она наслаждалась достопримечательностями Нью-Йорка, шоу и вниманием прессы; Быкова ведет себя как актриса и кажется крайне вестернизированной. «Американцы знают, как лучше всего развлечься», — говорит она. Хотя она из небогатой семьи в Азове, городе с населением 59 000 человек на реке Дон, ее отец — дорожный инженер, а мать — работник ресторана, Быкова сейчас известна на всей родине. Ее победа на чемпионате мира прошлым летом в Хельсинки — безусловно, самая крупная ее победа в прыжке на 6 футов 7 дюймов — подтвердила это.Она изучает журналистику в Ростовском государственном университете, менее чем в 25 милях от ее родного города, и ее цель — карьера на телевидении. Она сдержанна только, кажется, когда говорит по-английски, хотя знает его достаточно хорошо. О встрече в пятницу она сказала бы только два слова: «Очень замечательно».

Со штангой в 6’6¾», Быкова выпрямилась, стряхнула напряжение с рук, сделала свою обычную серию смешных шажков вперед-назад и рванула вперед. руки так высоко, как у лыжника.«Она очень много прыгает руками, — говорит Тер-Ованесян. При взлете Быкова устремилась вверх по плавной траектории. Она мягко выгнулась на подушку и наблюдала за едва заметной дрожью бара. Рекорд Брилла исчез. » Всегда последним соревнованием является прыжки в высоту, не так ли?» — сказал Тер-Ованесян, бывший рекордсмен мира по прыжкам в длину (27 футов 3¼ дюйма, 1962–64; 27 футов 4¾ дюйма, 67–68 годов), наблюдая за мужским планка поднимется до 7 футов 7 дюймов, и часы закроются в субботу.Эти соревнования граждан США, впервые с 1975 года посещенные спортсменами СССР, оказались успешным завершением изнурительного 16-дневного тура по Северной Америке из пяти соревнований. Быкова эффектно прыгала, рекордсмен мира в закрытых помещениях Сергей Бубка выиграл прыжок с шестом, прыгнув на 18 футов 6 дюймов, а Любовь Гурина выиграла 880 метров среди женщин за 2:05,34. Паклин, который еще несколько часов назад был мировым рекордсменом в закрытых помещениях.На встрече в Берлине ранее в пятницу Карло Транхардт из Западной Германии преодолел отметку 7 футов 9¼ дюйма, побив трехнедельную отметку Паклина в 7 футов 8¾ дюйма.

Паклин, 20-летний подросток ростом 6 футов 3 дюйма, надеялся встретиться с рекордсменом мира на открытом воздухе (7 футов 9 ¾ дюйма) Чжу Цзяньхуа из Китайской Народной Республики в Саду. Но, несмотря на нарастание рекламы, несмотря на шумиху Нью-Йорка в отношении хорошего мальчика Чжуиш, который может прыгать в высоту, Цзяньхуа почесалась, сославшись на вирусную болезнь. «У него, я думаю, дипломатическая болезнь», — сказал Гескин, отметив сильное поле прыгунов.

Имея клиренс 7 футов 5¾ дюйма, Паклин, которого американские прыгуны прозвали Пак-Мэном, съел всех своих соперников, кроме двух, включая своего товарища по команде чемпиона мира Геннадия Авдеенко, который занял шестое место на 7-м месте. «2½» и Дуайт Стоунз, четвертый в 7’4¼». Слева были бывший прыгун из Техаса A&M Джим Ховард и неизвестная личность по имени Деннис Льюис. «Новое лицо, а?» сказал Тер-Ованесян. Пожилой Льюис ростом 6 футов 4 дюйма и весом 185 фунтов, для которого прыжки в высоту — не более чем хобби, с первой попытки преодолел рост более 7 футов 7 дюймов.На самом деле он был здесь некоторое время, посещая штат Мичиган в 1977-78 годах, за это время он занял второе место на чемпионате NCAA в закрытых помещениях с прыжком на 7 футов 3 дюйма. Но он никогда не тренировался достаточно. Он устроился на работу в на заводе Ford в Ипсиланти после отъезда из штата Мичиган, а сейчас работает в смену с 23:00 до 7:00 на кладбище в компании по производству пластмасс в Ипсиланти. В 1983 году он участвовал только в трех местных соревнованиях, прежде чем скончался от перикардита, воспаления сердечной сумки, от который он с тех пор выздоровел.Но даже сейчас, несмотря на то, что он регулярно занимается в Восточном Мичиганском университете, технику прыжков оттачивает только на соревнованиях. Он пришел на встречу в пятницу с личным рекордом 75¼».

После прыжка Льюиса на 7 футов 7 дюймов Паклин и Ховард, который прыгнул на 7 футов 6½», оба пропустили свои первые попытки на 7 футов 7 дюймов. Они сдали оставшиеся попытки и, надеясь на победу, подняли планку до 7 футов 8 дюймов, что на четверть дюйма выше американского рекорда Джеффа Вударда в закрытых помещениях. Льюис сделал это первым и промахнулся из-за толщины своей серой майки.

Паклин, следующий, бросился на полную катушку к стандартам. Однако, как только он начал свой крутой поворот к бару, он поскользнулся на кабеле, идущем от телекамеры. Паклин поскользнулся и упал, сильно ударившись правым боком о пятно грязи, оставшееся от ямы для прыжков в длину. Это было, пожалуй, самое ужасное падение в помещении за всю историю США.

Рабочие отодвинули трос и сметали грязь, но явно советский можжевельник трясло. Он перепрыгнул и промахнулся.Затем Ховард потерпел неудачу. В последней попытке все трое сбили перекладину, хотя усилия Паклина были впечатляющими: если бы он не ударил перекладину пятками, он мог бы преодолеть 7 футов 9 дюймов.

Олимпийские игры приближаются», — говорил Льюис группе репортеров, фактически единственным людям, оставшимся в Саду в 00:15. «Он тоже мог это сделать», — сказал бывший бронзовый и серебряный призер Олимпийских игр в прыжках в высоту Джон Томас, который был под рукой в ​​качестве маршала на соревнованиях по прыжкам в высоту среди женщин.То есть, если анонимность Льюиса не прикончит его в первую очередь. Несколькими днями ранее официальные лица TAC чуть не исключили его из соревнования, потому что не смогли найти его запись пустой. «Чемпион страны, — сказал Кевин Райан, менеджер клуба New Balance Track Club, в состав которого теперь входит Льюис, качая головой, — и они собирались отклонить его заявку».

Некоторые вещи на американских легкоатлетических гонках просто невозможно объяснить, и Советы тоже это выяснили. Когда Ховард и Паклин разделили второе место, официальные лица сказали Паклину, что, поскольку у них осталась только одна серебряная медаль, они подбросят монетку, чтобы увидеть, кто ее получит. Хайфский десяток членов советской делегации потерял дар речи от недоумения. Паклин не был. — Чисто по американски, — проворчал он. Грубый перевод: «Так это по-американски».

Паклину тогда показали четвертак. («Это решка, это решка».) Он был вне себя. — Тейлз, — наконец сказал он.

«Ага, головы», — усмехнулся судья в смокинге, пихая Паклину бронзу. Паклин посмотрел на медаль, как на листовку, рекламирующую массажный салон на 42-й улице, и зашагал прочь, недели доброй воли американцев были разрушены.

Но, по крайней мере, Быкова осталась довольна своим визитом в США. Она не только выиграла оба соревнования, в которых прыгала, но и при проверке подготовки к Олимпиаде в Колизее Лос-Анджелеса наткнулась на счастливое предзнаменование. На фартуке для прыжков в высоту лежала золотая цепочка. Подобрала и понесла домой.

«Может быть, это мой талисман», — сказала Быкова на прекрасном английском.

«Значит, даже сейчас у нее есть золото Колизея Лос-Анджелеса», — сказал Гескин.

ДВЕ ФОТОГРАФИИ

Быкова взяла Ю.Рекорд всех желающих С. ​​и золото Лос-Анджелеса вернулись домой в Азов.

ДВЕ ФОТОГРАФИИ

Неизвестный Льюис взял тайм-аут из ночной смены и пришел на работу на высоте 7 футов 7 дюймов

В центре внимания студентов: Харрисон Пейн | Колледж гуманитарных и социальных наук

Познакомьтесь с Харрисоном Пейном , старшим специалистом по философии, физике и математике.

Родной город : Хикори, Северная Каролина

Образцы курсов :

  • Этика
  • Метафизика
  • Общая теория относительности

Деятельность :

  • Исследования бакалавриата в области философии с доктором.Марина Быкова: 19 -й век Идеализм от Канта до Ницше
  • Государственный философский клуб Северной Каролины
  • Государственное общество студентов-физиков штата Северная Каролина
  • Американская ассоциация студентов-физиков
  • Американское физическое общество
  • Американское химическое общество

Награды:

  • Философская премия Роберта С. Брайана (за выдающиеся достижения в области философии в Университете штата Северная Каролина)
  • Государственная программа с отличием штата Северная Каролина по философии

Предыдущее образование: Степень младшего специалиста, Колледж Catawba Valley Community College

Планы последипломного образования: В настоящее время поступает на докторскую степень.D. программы по философии с намерением получить специализацию в области философии физики.

Почему вы изначально выбрали гуманитарные и социальные науки?

Мне показалось, что в Колледже гуманитарных и социальных наук удалось создать благоприятную среду для обучения, а обучение было моей главной целью, когда я выбирал, куда поступить в колледж. Я знал, что мой интерес к философии лучше всего подпитается, если я стану студентом факультета гуманитарных и социальных наук.Я должен также отметить степень гибкости, разрешенную в этом колледже. Гуманитарные науки, как правило, менее линейны, чем другие дисциплины, и в результате для меня было очень приятно иметь возможность посещать некоторые из моих занятий в той последовательности, в которой я хотел, а не строго диктовать свое расписание.

Какие курсы гуманитарных и социальных наук вам понравились больше всего и почему?

Я особенно высоко оценил курс философии науки доктора Дэвида Остина и курс научных методов доктора Джона Кэрролла.Оба курса радикально изменили мое понимание науки и ее отношений с дисциплинами, которые обычно считаются частью гуманитарных наук. В частности, курс доктора Остина пытается привлечь студента к размышлению о том, в чем на самом деле разница между наукой и религией. В процессе этого я был удивлен тем, как много моих предположений было ложным, и с тех пор я был очень осторожен в своих предположениях. Курс доктора Кэрролла дал мне лучшее понимание философии науки в целом.Особенно интригует начальный, более исторический аспект курса. Я настоятельно рекомендую пройти эти курсы, если это возможно — думающий человек получит от них много пользы.

Что вам больше всего нравится в гуманитарных и социальных науках и почему?

Помимо самих индивидуальных занятий, мне больше всего нравится доступность публичных лекций на различные темы, связанные с гуманитарными науками. Они дают студентам возможность расширить свои знания и познакомиться с новыми темами, которые могут представлять интерес.Мне особенно понравилась лекция, посвященная Всемирному дню философии. Всегда есть отличные ораторы, и в итоге я ухожу с чем-то интересным для размышления.

Что было для вас самой большой проблемой в штате Северная Каролина?

Как тройной майор, были времена, когда я чувствовал себя довольно подавленным из-за своих академических знаний. Я полагаю, что моей самой большой проблемой было научиться успешно жонглировать столькими вещами, при этом все успевая. Это научило меня многому в организации и помогло мне понять мои собственные ограничения, так что я бы не изменил его.

Вам действительно запомнилось общение с профессорами?

Да, абсолютно. В штате и на факультете философии было несколько человек, которые мне очень помогли. При поступлении в аспирантуру я очень сильно полагался на советы профессоров, особенно доктора Кэрролла, с кафедры философии. Я невероятно благодарен за все время, которое они потратили, помогая мне без реальной выгоды для себя. Кроме того, я был бы упущен, если бы не упомянул, насколько приятным всегда было мое общение с факультетом гуманитарных и социальных наук.Это действительно гостеприимное место.

Какой совет вы бы дали поступающим?

Старайтесь изо всех сил на своих занятиях. Я думаю, что большинство людей будут удивлены тем, на что они способны и как многому они учатся. Создайте небольшую библиотеку физических книг, которые важны для вас. Они могут напомнить вам о вещах, которые вы забыли, и предложить источник вдохновения. Кроме того, строить отношения с вашими профессорами. Они получили то, что они есть, потому что они умны и хорошо осведомлены.Очень часто они могут предложить уникальные точки зрения и данные для студентов, которые будут неоценимы, поскольку студент планирует свое будущее.

Ледецка отказалась от триумфального возвращения на Кубок мира FIS по сноуборду, поскольку Быкова выиграла параллельный гигантский слалом

Вы просмотрели более 50 статей за последние 12 месяцев.

Будьте в курсе олимпийских новостей бесплатно

Поддержите insidethegames.biz всего за 10 фунтов стерлингов

Уже почти 15 лет insidethegames.biz бесстрашно освещает события, происходящие в олимпийском движении.Будучи первым веб-сайтом, не защищенным платным доступом, мы сделали новости о Международном олимпийском комитете, Олимпийских и Паралимпийских играх, Играх Содружества и других важных событиях более доступными для всех, чем когда-либо.

insidethegames.biz завоевала мировую репутацию благодаря превосходным материалам и широте охвата. Для многих наших читателей из более чем 200 стран и территорий по всему миру веб-сайт является жизненно важной частью их повседневной жизни.Пинг нашего бесплатного ежедневного оповещения по электронной почте, отправляемого каждое утро в 6:30 утра по британскому времени 365 дней в году и приземляющегося в их почтовом ящике, является такой же привычной частью их дня, как их первая чашка кофе.

Даже в самые тяжелые времена пандемии COVID-19 insidethegames.biz ежедневно сообщал обо всех новостях со всего мира на высоком уровне. Мы были первым изданием в мире, которое сообщило об угрозе, с которой столкнулось олимпийское движение из-за коронавируса, и с тех пор беспрецедентно освещали пандемию.

Поскольку мир начинает выходить из кризиса COVID, insidethegames.biz приглашает вас помочь нам в нашем путешествии, финансируя нашу независимую журналистику. Ваша жизненно необходимая поддержка будет означать, что мы сможем продолжать столь всесторонне освещать Олимпийское движение и события, которые его формируют. Это означало бы, что мы можем оставить наш сайт открытым для всех. В прошлом году сайт Insidethegames.biz прочитали почти 25 миллионов человек, что сделало нас крупнейшим независимым источником новостей о том, что происходит в мировом спорте.

Каждое пожертвование, независимо от того, большое оно или маленькое, поможет поддерживать и улучшать наше всемирное покрытие в предстоящем году. В прошлом году наша небольшая и целеустремленная команда была очень занята, освещая реорганизацию Олимпийских и Паралимпийских игр в Токио, что было беспрецедентной логистической задачей, которая до предела напрягла наши скудные ресурсы.

2022 год не будет менее загруженным или менее сложным. У нас есть Зимние Олимпийские и Паралимпийские игры в Пекине, куда мы отправляем команду из четырех репортеров, Игры Содружества в Бирмингеме, Летние Всемирные университетские и Азиатские игры в Китае, Всемирные игры в Алабаме и несколько чемпионатов мира.Плюс, конечно же, чемпионат мира по футболу в Катаре.

В отличие от многих других, insidethegames.biz доступен для чтения всем, независимо от того, сколько они могут позволить себе заплатить. Мы делаем это, потому что считаем, что спорт принадлежит всем, и каждый должен иметь возможность читать информацию независимо от своего финансового положения. В то время как другие пытаются получить финансовую выгоду от информации, мы стремимся делиться ею с как можно большим количеством людей. Чем больше будет людей, которые будут в курсе мировых событий и поймут их влияние, тем больше спорт будет вынужден быть прозрачным.

Поддержка внутри thegames.biz всего за 10 фунтов стерлингов — это займет всего минуту. Если вы можете, пожалуйста, поддержите нас регулярной суммой каждый месяц. Спасибо.

Подробнее

Ежемесячный отчет № 7-8/2021

Автор

Перечислено:
  • Василий Астров

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Александра Быкова

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Rumen Dobrinsky

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Селена Дуракович
  • Ричард Гривсон

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Doris Hanzl-Weiss

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Gabor Hunya

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Бранимир Йованович

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Нико Корпар

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Sebastian Leitner

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Isilda Mara

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Ольга Пиндюк

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Леон Подкаминер

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Sandor Richter

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

  • Бернд Кристоф Стрём
  • Марина Твердоступ

    (Венский институт международных экономических исследований, wiiw)

Abstract

Свет в конце туннеля? Экономические прогнозы для Восточной Европы на 2021–2023 годы Экономические результаты CESEE за первый квартал 2021 года оказались лучше, чем ожидалось, несмотря на сильную волну пандемии. Это говорит о том, что экономики учатся жить с COVID-19. Пандемия далека от завершения, и осенью, скорее всего, начнется новая волна, но мы не ожидаем, что она нанесет такой экономический ущерб, как предыдущие волны. Таким образом, мы повышаем наши прогнозы роста ВВП на 2021 год для 20 из 23 стран ЦВЕЮЕ и ожидаем, что регион в целом вырастет на 4,2% в среднем на основе, что более чем компенсирует прошлогодний спад. Инфляция вернулась, вызванная в первую очередь более высокими мировыми ценами на энергоносители и продовольствие.Хотя мы считаем это в значительной степени временным, шесть стран ЦВЮВЕ уже ужесточили свою денежно-кредитную политику в ответ, и еще несколько, вероятно, последуют их примеру. Региональный обзор Бранимир Йованович Обновления по стране Албания Государственные инвестиции и туризм будут способствовать дальнейшему росту Исильда Мара Беларусь Дальнейшая переориентация на Россию Румен Добринский Босния и Герцеговина Восстановление идет, но Селена Дуракович обеспокоена вялой кампанией вакцинации Болгария Восстановление в условиях политической неопределенности Румена Добринский Хорватия Экономический подъем не за горами Бернд Кристоф Стрем Восстановление в Чехии отложено Леон Подкаминер Эстония Стремление к восстановлению Марина Твердоступ Венгрия Изменения в денежно-кредитной политике с ростом инфляции Шандор Рихтер Казахстан Восстановление набирает обороты, но может замедлиться в случае возобновления пандемии Александра Быкова Косово Перспективы роста улучшаются благодаря устойчивому внутреннему и внешнему спросу Исилда Мара Латвия Государственные финансы обеспечивают мощную поддержку восстановлению Себастьян Ляйтнер Литва Сильное оживление роста после умеренного прошлогоднего спада Себастьян Ляйтнер Молдова Rapid re прикрытие и шанс найти якорь в ЕС Габор Хунья Черногория Пытаясь должным образом восстановиться после прошлогоднего краха Бернд Кристоф Стрём Правительство Северной Македонии снова не поддерживает экономику Бранимир Йованович Польша Восстановление идет Леон Подкаминер Румыния Rapid восстановление после COVID на фоне больших дисбалансов Габор Хуня Россия Вариант дельты нависает над восстановлением экономики Василий Астров Сербия Продолжает впечатлять Бранимир Йованович Словакия Нехватка компьютерных чипов может ухудшить перспективы Дорис Ханцл-Вайс Словения Предстоящее председательство в Совете ЕС ставит внутренние политика в центре внимания Нико Корпар Турция В 2021 году снова все хорошо Ричард Гривзон Украина Восстановление за счет увеличения расходов Ольга Пиндюк

Рекомендуемое цитирование

  • Василий Астров, Александра Быкова, Румен Добринский, Селена Дуракович, Ричард Гривзон, Дорис Ханзл-Вайс, Габор Хуня, Бранимир Йованович, Нико Корпар, Себастьян Лейтнер, Исильда Мара и Ольга, 1970 год. « Ежемесячный отчет № 7-8/2021 «, Ежемесячные отчеты 08.07.2021, Венский институт международных экономических исследований, wiiw.
  • Обработчик: RePEc:wii:mpaper:mr:2021-07-08

    Скачать полный текст от издателя

    Подробнее об этом изделии

    Ключевые слова

    CESEE; экономический прогноз; Центральная и Восточная Европа; Юго-Восточная Европа; Западные Балканы; ЕВРОСОЮЗ; зона евро; СНГ; коронавирус; COVID-19; пандемия; ограничения; блокировки; Индекс строгости; Фонд восстановления и устойчивости ЕС; частное потребление; общественное потребление; кредит; инвестиции; экспорт; ПИИ; рынки труда; безработица; инфляция; обменные курсы; денежно-кредитная политика; фискальная политика; околоопорный;
    Все эти ключевые слова.

    Классификация JEL:

    • E20 — Макроэкономика и денежная экономика — — Потребление, сбережения, производство, занятость и инвестиции — — — Общие (включая измерения и данные)
    • E21 – Макроэкономика и денежная экономика – – Потребление, сбережения, производство, занятость и инвестиции – – – Потребление; Сохранение; Богатство
    • E22 – Макроэкономика и денежная экономика – – Потребление, сбережения, производство, занятость и инвестиции – – – Инвестиции; Капитал; нематериальный капитал; Вместимость
    • E24 – Макроэкономика и денежная экономика – – Потребление, сбережения, производство, занятость и инвестиции – – – Занятость; безработица; Заработная плата; Распределение доходов между поколениями; Совокупный человеческий капитал; Совокупная производительность труда
    • E32 – Макроэкономика и денежно-кредитная экономика – – Цены, колебания деловой активности и циклы – – – Колебания деловой активности; Циклы
    • E5 – Макроэкономика и денежно-кредитная экономика – Денежно-кредитная политика, центральные банки и предложение денег и кредита
    • E62 — Макроэкономика и денежно-кредитная экономика — — Макроэкономическая политика, макроэкономические аспекты государственных финансов и общие перспективы — — — Фискальная политика
    • F21 – Международная экономика – – Международные движения факторов и международный бизнес – – – Международные инвестиции; Долгосрочные движения капитала
    • F31 – Международная экономика – – Международные финансы – – – Валютный обмен
    • H60 — Государственная экономика — — Национальный бюджет, дефицит и долг — — — Общие
    • I18 – здравоохранение, образование и социальное обеспечение – – здравоохранение – – – государственная политика; Регулирование; Общественное здравоохранение
    • J20 – Экономика труда и демографии – – Спрос и предложение рабочей силы – – – Общие
    • J30 – Экономика труда и демографии – – Заработная плата, компенсация и затраты на оплату труда – – – Общие
    • O47 — Экономическое развитие, инновации, технологические изменения и рост — — Экономический рост и совокупная производительность — — — Эмпирические исследования экономического роста; совокупная производительность; Конвергенция продукции по пересеченной местности
    • O52 – Экономическое развитие, инновации, технологические изменения и рост – – Страновые исследования экономики – – – Европа
    • O57 – Экономическое развитие, инновации, технологические изменения и рост – – Страновые исследования экономики – – – Сравнительные исследования стран
    • P24 — Экономические системы — — Социалистические системы и переходные экономики — — — Национальный доход, продукт и расходы; Деньги; Инфляция
    • P27 – Экономические системы – – Социалистические системы и переходные экономики – – – Результаты и перспективы
    • P33 – Экономические системы – – Социалистические институты и их переходы – – – Международная торговля, финансы, инвестиции, отношения и помощь
    • P52 – Экономические системы – – Сравнительные экономические системы – – – Сравнительные исследования отдельных экономик

    Статистика

    Доступ и загрузка статистики

    Исправления

    Все материалы на этом сайте предоставлены соответствующими издателями и авторами. Вы можете помочь исправить ошибки и упущения. При запросе исправления укажите дескриптор этого элемента: RePEc:wii:mpaper:mr:2021-07-08 . См. общую информацию о том, как исправить материал в RePEc.

    По техническим вопросам, касающимся этого элемента, или для исправления его авторов, названия, реферата, библиографической информации или информации для загрузки, обращайтесь: . Общие контактные данные провайдера: https://edirc.repec.org/data/wiiwwat.html .

    Если вы создали этот элемент и еще не зарегистрированы в RePEc, мы рекомендуем вам сделать это здесь.Это позволяет связать ваш профиль с этим элементом. Это также позволяет вам принимать потенциальные ссылки на этот элемент, в отношении которых мы не уверены.

    У нас нет библиографических ссылок на этот элемент. Вы можете помочь добавить их, используя эту форму .

    Если вы знаете об отсутствующих элементах, ссылающихся на этот, вы можете помочь нам создать эти ссылки, добавив соответствующие ссылки таким же образом, как указано выше, для каждого ссылающегося элемента. Если вы являетесь зарегистрированным автором этого элемента, вы также можете проверить вкладку «Цитаты» в своем профиле RePEc Author Service, так как некоторые цитаты могут ожидать подтверждения.

    По техническим вопросам относительно этого элемента или для исправления его авторов, названия, реферата, библиографической информации или информации для загрузки обращайтесь в службу поддержки клиентов (адрес электронной почты доступен ниже). Общие контактные данные провайдера: https://edirc.repec.org/data/wiiwwat.html .

    Обратите внимание, что фильтрация исправлений может занять пару недель. различные услуги RePEc.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.