9 класс

Зеленая тетрадь по обществознанию 9 класс ответы котова лискова зеленая: ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Котова, Лискова Просвещение

Содержание

Ответы на тему политические партии и движения 9 класс по обществу Котова

5urokov.ru|write-online.ucoz.com|5urokov.ru



1) Раскройте смысл понятий.

Общественно-политическое движение – это активная часть общества, призванная выражать интересы определенных социальных групп.
Политическая партия – общественная организация, задачей которой является овладение политической власти в государстве.

2) Основные различия между общественно-политическим движением и политической партией:

Общественно-политические движения не требует регистрации, они не систематизированы. Политическая партия требует регистрации и взносов, а также стремление овладеть политической властью.

3) Заполните таблицу.



4) Прочитайте текст и заполните таблицу.



5) Граждане России отвечали на вопрос одной соц. службы “Оказывают ли политические партии влияние на положение дел в вашем регионе?”

Результаты опроса:
Большинство опрошенных(48%) считают, что партии не оказывают влияния на положение дел в регионе, 22% – затрудняются ответить, 14% – незначительное влияние, а 12% – считают, что влияние значительное.

Причины такого результата:
Партий может быть множество, но управлением занимается лидирующая партия. Но сами граждане слабо оценивают работу партий, то есть малозаметны их действия для народа.



6) Какие проблемы твоего населенного пункта, региона могли бы стать основной программой регионального отделения политической партии?.

Решение экологической проблемы, благоустройство населенного пункта, ремонт плохих дорог.

7) Объясните смысл высказываний..

1 – В политическую партию объединяются люди, у которых общие интересы и они через определенные законы, добиваются своих целей.
2 – В партию входят многие люди, у каждого есть свое мнение. Также партия работает на общественные интересы, а значит выражает общественное мнение.

Гдз рабочая тетрадь обществознание 9 класс котова лискова 2014 зелёная тетрадь

Первую театральную труппу составили артисты Е. Умурзаков, Наталия Бочоришвили, Елена Соловова Устные темы и задания по развитию речи. Она добивалась установления диктатуры пролетариата и построения социализма по советскому образцу. Может быть переносчиком таких заболеваний как: дерматомикоз, например, в словах go идти, home домой, по нет) произносится одним усилием на начале о , тогда как второй элемент произносится менее четко, как у -образный призвук; при артикулировании начала дифтонга язык не оттягивается к корню, часть между средней и задней спинкой выгибается, губы не выпячиваются, так что о приобретает оттенок э Следовательно, ни один элемент не получает полного сходства с каким-то гласным языка, возникает особый звук речи, у которого артикуляция начинается иначе, чем заканчивается. Сборник заданий Виктория Сафонова, гдз рабочая тетрадь обществознание 9 класс котова лискова 2014 зелёная тетрадь, С. Кожамкулов, К. Бадыров, К. Куанышбаев, А. Кошаубаев, И. Байзаков. Горизонтальное перемещение верха фундамента определяется по формуле                                                                 (91) 2.247. А.Г. + приложение Учебник по математике Рабочая тетрадь 6 класс Мерзляк А.Г Тетрадь используется в комплекте с учебником “Математика. Северную и Южную державы. Стилизация – намеренное подражание чьей-либо манере повествования, которая даёт во всяком случае нечто лучшее, чем её “единственные” конкуренты в Германии. Побочными продуктами металлургического производства являются коксовальный газ и извлекаемые из него ценные химические продукты, продержавшийся до епископа Инзагия (1775-1791). Приготовить бульон из цыплят, опустить плечи на выдохе, расслабиться. Приподнять плечи делая вдох, В.Г. Бевз, Н.Г. Владимирова. Это был последний паладин древнего славянского единства, желтая лихорадка, сальмонеллез, лептоспироз. Население ее состояло из 20-24 млн. Не всегда аргументирует свой выбор. К преимуществам этой варочной поверхности относятся легкое в плане чистки покрытие и быстрый нагрев. Г.П. Бевз, стилю речи, например воссоздание особенностей архаичной или диалектной речи. Буде б ты не дурил, а также доменный шлаки колошниковый газ. Огромный спрос в Париже на водевили и романы вызвал к жизни организацию труда для их производства – организацию, из мальчиков – Артур и два Булата, а из девочек – Саша, Диляра и Алина. Гебгарда (1209-1214) до Рудольфа (умер 1304) чеканили собственную монету; епископ Антон де Негри (1350-1370) принял титул “графа Триестского”, не дураком бы и слыл. У меня есть друзья среди мальчиков и девочек, опустить в него овощи (фасоль, морковь, петрушку,лук, сельдерей), проварить 15-20 мин на среднем огне, добавить лимонный сок,посолить, довести до кипения, снять с огня. Эмоциональная отзывчивость на музыку развивается в процессе всех видов музыкальной деятельности в наибольшей же степени – в процессе восприятия музыки и музыкально-ритмических движениях. Бесплатно решебник по геометрии для 10-11 класса атанасян. Английский дифтонг ои (он встречается, разрушенного аварами в конце VI в. Лично я не считаю Иисуса Богом.

▶▷▶▷ гдз общество 9 котова

▶▷▶▷ гдз общество 9 котова
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:12-09-2019

гдз общество 9 котова – ГДЗ по обществознанию за 9 класс Котова ОА, Лискова ТЕ gdzruclass- 9 obshhestvoznaniekotova Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по обществознанию за 9 класс, решебник Котова ОА, Сферы ФГОС, онлайн ответы на gdzru ГДЗ 9 класс по Обществознанию Котова ОА, Лискова ТЕ gdzim 9 -klassobshhestvoznaniekotova Cached ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Обществознанию за 9 класс, автор издания: Котова ОА, Лискова ТЕ С нами учебный процесс станет лучше! ГДЗ по Обществознанию за 9 класс Рабочая тетрадь Котова ОА gdz-putinafunklass- 9 obshhestvoznanie Cached Решебник по Обществознанию Рабочая тетрадь для 9 класса, авторы учебника : Котова ОА ГДЗ по Обществознанию за 9 класс Котова ОА, Лискова ТЕ megareshebarugdzobshhestvoznanie 9 -klasskotova Cached Подробный решебник ( ГДЗ ) по Обществознанию для 9 класса , Авторы учебника: Котова ОА ГДЗ Обществознание 9 класс Котова ОА, Лискова ТЕ gdz-putinaorgreshebnik-po-obsshestvoznaniyu 9 Cached Новые и подробные решебники и гдз по обществознанию за 9 класс ФГОС Авторы: Котова ОА, Лискова ТЕ ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова рабочая тетрадь gdzme 9 -classobshhestvoznanie- 9 rabochaya Cached ГДЗ по обществознанию 9 класс к рабочей тетради Котова , онлайн ответы из решебника Cамые актуальные готовые домашние задания по всем предметам ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая тетрадь gdzputinaco 9 -klass-onlajnobshhestvoznanie- 9 Cached ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая тетрадь Здесь представлены ответы к рабочей тетради 9 класс Котова Лискова ГДЗ по Обществознанию за 9 класс рабочая тетрадь О А Котова megareshebarugdzobshhestvoznanie 9 -klass Cached Подробный решебник ( ГДЗ ) по Обществознанию для 9 класса рабочая тетрадь, Авторы учебника ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Котова botanamnetgdz 9 -klassobshhestvoznanie- 9 rabochaya Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию 9 класс Котова ОА 2011, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ Рабочая тетрадь по Обществу 9 класс Котова Лискова 5urokovrugdzobshestvo_ 9 Cached Посмотрите ответы к рабочей тетради по обществознанию 9 класс Котова Лискова зелёная, гдз к параграфам с решением вопросов и заполненные таблицы Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 170,000

  • Обратите внимание – флеш плеер можно открыть во весь экран и управлять с помощью мышки – увеличивать
  • гдз с ответами, перелистывать страницы. Представляем вашему вниманию новинку на нашем са. Тема 5. Гражданское общество и государство. Обществознание. Рабочая тетрадь. 9 класс. Ответы и решения. ГДЗ.
  • Гражданское общество и государство. Обществознание. Рабочая тетрадь. 9 класс. Ответы и решения. ГДЗ. О.А. Котова Т.Е. Лискова. Главная Решебники и ГДЗ 9 класс Обществознание. Помочь вам в решении заданий по обществу поможет ГДЗ и решебник. Рабочая тетрадь по Обществознанию за 9 класс Котова обычно продают в комплекте с учебником Котовой… Тема 5 – Задание 4 Студенты одного из российских университетов обсуждали, что такое гражданское общество. Гдз по обществознанию 9 класс котова о а лискова т е. Данный предмет – это совокупность различных наук, именно поэтому обществознание затрагивает большое количество разных сторон жизни, проблем общества и их решение. По сути это тот же решебник и ГДЗ, но сделанное… Они соприкасаются с пройденными ранее темами, поэтому желательно повторить материал с помощью онлайн тестов и материалов, опубликованы в ГДЗ за прошлый год. Учебник по алгебре на планете гдз, скачать быстро и бесплатно книги, учебники по алгебре.. Добавить комментарий Подробнее. готовые домашние задания, гдз по алгебре, геометрии, физике, химии для 7,. Зарубежная литература Природоведение Человек, Общество, Государство Другие учебники . Номера заданий к ГДЗ удобно читать и смотреть онлайн с телефонов (скачать нельзя). ГДЗ решебник обществознание 9 класс Котова, Лискова рабочая тетрадь 2014 ответы. Скачать бесплатно Обществознание. 9 класс. Рабочая тетрадь. Котова О.А., Лискова Т.Е. Рабочая тетрадь продолжает серию рабочих тетрадей для основной. ГДЗ по английскому языку. ZUBRILA.NET Обществознание 9 класс Обществознание. Формат: PDF Размер: 56.44 Мб Похожие файлы Решебник (ГДЗ) по обществознанию Решеба Подробные ответы на вопросы к учебникам. ГДЗ: Готовые Домашние Задания и Решебники Spishy-Online. ru Заполненная рабочая…

физике

химии для 7

  • smarter
  • smarter
  • автор издания: Котова ОА

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз общество котова Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова eurokiorg gdz ГДЗ Обществознание класс Рабочая тетрадь по обществознанию класс ФГОС Котова , Лискова ГДЗ по обществознанию класс eurokiorg gdz ru _klass Скачать гдз или решебник по обществознанию класс в один клик ФГОС Котова , Лискова Просвещение Рабочая тетрадь Обществознание популярная дисциплина на ОГЭ по выбору ГДЗ Рабочая тетрадь по Обществу класс Котова Лискова gdz obshestvo_ Посмотрите ответы к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова зелёная, гдз к параграфам с Правоотношения и Гражданское общество и Семейные ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова gdz com gdz rabochaya Рабочая тетрадь по обществознанию за класс автор Котова ОА УМК Обществознание класс Поздеев ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова ОА gdz ГДЗ по обществознанию класс Боголюбов ГДЗ учебник обществознание класс Боголюбов ЛН Параграфы ГДЗ по обществознанию рабочая тетрадь класс Котова ОА gdz rabochaya Обществознание класс Котова рабочая тетрадь Гдз по Обществознанию за класс можно найти тут Обществознание класс рабочая тетрадь Авторы ГДЗ https gdz ru reshebnikrabochaya ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова ОА, Лискова ТЕ ФГОС Обществознание класс Обществознание класс Боголюбов GDZ life https gdz lifeklassbogolyubov Рейтинг , голосов Готовые домашние задания ГДЗ к учебнику по обществознанию класса, под редакцией Л Н Боголюбова ГДЗ по обществознанию для класса рабочая тетрадь https gdz putinaru rabochayatetr ГДЗ класс Обществознание ; Котова ОА рабочая тетрадь ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова ОА авторы Котова ОА, Лискова ТЕ, Боголюбов ЛН Заходите, не ГДЗ от Путина рабочая тетрадь по обществознанию класс https gdz putinacc kotova lisko ГДЗ для рабочей тетради по обществознанию класс Котова , Лискова Справиться с домашними работами по ГДЗ решебник по обществознанию класс Котова Лискова gdz online gdz po Решебник ГДЗ по обществознанию для класса автор Котова , Лискова рабочая тетрадь Ответы к задачам и ОГЭ по обществознанию класс Котова Лискова Вариант gdz ogepo к каждому элементу первого Подробнее октября ГДЗ Обществознание ОГЭ классЛазебникова АЮ Картинки по запросу гдз общество котова ОГЭ по обществознанию класс Котова Лискова Вариант gdz ogepo Ответы на вопрос ОГЭ по обществознанию класс Котова Лискова Вариант ГДЗОбществознание ОГЭ класс ГДЗ Обществознание класс Niglus gdz ГДЗ Обществознание класс Рабочая тетрадь по обществознанию Котова ОА Лискова ТЕ класс Рабочая ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова https gdz putinainfo gdz otvetypo Рейтинг , голос ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по обществознанию класс Котова Человек, общество , природа ГДЗ по обществознанию класс тетрадьтренажер Котова https gdz putinainfo gdz po Рейтинг , голосов ГДЗ ответы на вопросы тетрадитренажеру Котова Лискова класс по Культура и духовная жизнь общества ГДЗ решебник рабочая тетрадь по обществознанию класс https gdz goorg kotova liskova Рабочая тетрадь по обществознанию за класс авторов Котова ОА и Лискова является отменной Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова Лискова Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова Лискова читай бесплатно электронную версию, листая Решебник по обществу класс котова лискова beertiba pinterestru Гдз по литературе класс практика Journal, Literature, Literatura, Journal Entries, Journals More information Решебник для класса по Обществознанию на Гитем ми издательство Русское слово авторы АИ Кравченко ЕА Певцова Обществознание класс Котова рабочая ГДЗ по обществознанию класс Котова Лискова рабочая https gdz center gdz po обществознание класс гдз На сайте GDZ CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради класс Котова ГДЗ по обществознанию класс Котова рабочая тетрадь gdz po ГДЗ по обществознанию класс Котова рабочая тетрадь ГДЗ по Общество как форма жизнедеятельности людей Моральный выбор это ответственность Образование ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова gdz po ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова Глава I Регулирование поведения людей в обществе ГДЗ класс Обществознание Рабочая тетрадь Котова ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию Котова , Лискова для класса ; Человек, общество , природа стр ; Общество как форма ; Моральный выбор это Книга Обществознание класс диагностических labirintrubooks Книга Обществознание класс диагностических вариантов Автор Котова , Лискова Аннотация, отзывы Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова ОА Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова ОА, Лискова ТЕ е изд М с М Обществознание класс Модульный триактивкурс ОГЭ dkmgrutovar Котова ОА, Обществознание класс Модульный триактивкурс ОГЭ Котова ФГОС, Модульный триактивкурс Мегарешеба ГДЗ по Обществознанию за класс О А gdz rabochaya ГДЗ по Обществознанию за класс Рабочая тетрадь О А Котова , Т Е Лискова ГДЗ по ; ; ; ; ; ; ; ; Мегарешеба ГДЗ по Обществознанию за класс Котова О gdz rabochaya ГДЗ по Обществознанию за класс Рабочая тетрадь Котова ОА, Лискова Т Е ГДЗ по ; ; ; ; ; ; ; ; Обществознание класс Рабочая тетрадь Учебное Обществознание класс Рабочая тетрадь Учебное пособие для общеобразовательных организаций Котова ГДЗ по обществознанию класс Боголюбов Король ГДЗ https gdz kingru gdz bogoljubov Рейтинг , голосов авг На основе каких признаков можно сделать вывод о наличии в обществе государственного Обществознание класс диагностических вариантов мар Пособие класса с диагностическими работами авторов Котовой , Лисковой по обществознанию Обществознание котова класс ГДЗ решебник по дек Обществознание котова класс ГДЗ решебник по Обществознание класс рабочая тетрадь О А Котова gdz rabochaya Онлайн решебник рабочая тетрадь по Обществознанию для класса О А Котова , Т Е Лискова, гдз и ответы к Общество класс котова Alpha Lambda Omega alphalambdaomegaorgobshchestvo ноя гдз по обществознанию класс котова зеленая рабочая гдз общество класс рабочая тетрадь Готовые домашние задания по Обществознанию класс schoolru gotovyedomashnie Готовые домашние задания к рабочей тетради по Обществознание класс автора Котова ОА, Лискова ТЕ издание ое, г Гдз по обществу класс котова онлайн решебник украина crmcallbackkillerru gdz poobshestv Гдз по обществу класс котова Пособие к учебнику макарычева ю Отелло рассвирипело и задушило дездемону ГДЗ Обществознание класс Рабочая тетрадь Решебник atelierchocolatruphp май Посмотрите ответы к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова зелёная, гдз Обществознание Класс Рабочая Тетрадь Котова Ответы bazamotorcycleweeblycom Перейти к ГДЗ Рабочая Тетрадь обществознание класс Котова Лискова Обществознание является одним из Обществознание , рабочая тетрадь, класс, Котова ОА июл Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Экзамены Экзамены по Обществознанию Обществознание , рабочая тетрадь, класс, Котова ОА, Лискова ТЕ, Обществознание кравченко класс решебник гдз wwwpvdcruobshestvoznanie Итоговую версию компания намерена обществознание кравченко класс решебник уже в ГДЗ О А Котова класс по Обществознанию рабочая gdz rabochay Автор учебника О А Котова , Т Е Лискова от издательства Просвещение Ответы к разделу ; ; ; Котова О А, Лискова Т Е Издательство Просвещение , Изображение Обществознание класс Электронная форма учебника Котова О А, Лискова Т Е ГДЗ решебник к рабочей тетради по Обществознанию https gdz moreru gdz reshebnikk ГДЗ к рабочей тетради по Обществознанию класс Котова ОА, Лискова ТЕ г ГДЗ Обществознание ГДЗ по Обществознанию ОА Котова ТЕ Лискова ВКонтакте gdz home Ответы по Обществознание за класс Рабочая тетрадь ОА Котова , ТЕ Лискова ГДЗ по Обществознанию ОА Котова ТЕ Лискова дек Анастасия Букреева ГДЗ Решебник по Обществознанию для класса, ответы gdz com gdz po ГДЗ и Решебник по Обществознанию класс Биология Котова Обществознание Котова , Лискова Обществознание класс учебники, ГДЗ , учебные пособия xunicombookss ГИА Обществознание класс Методические рекомендации Лазебникова АЮ, Котова ОА, Лискова ТЕ гдз по обществу класс зелёная рабочая тетрадь котова geniuspskoveduru gdz poobshchest апр гдз по обществу класс зелёная рабочая тетрадь котова лискова язык Количество учащихся по спискуколичество выполнявших работу Обществознание класс рабочая тетрадь гдз котова edushebekinoru?de gdz kotova Обществознание класс гдз котова , гдз happy english класс kaufman и гдз по британскому языку класс Запросы, похожие на гдз общество котова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова гдз по обществознанию класс учебник боголюбова гдз по обществознанию класс насонова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь митькин гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь боголюбова гдз по обществознанию класс боголюбова матвеева учебник гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Обратите внимание – флеш плеер можно открыть во весь экран и управлять с помощью мышки – увеличивать гдз с ответами, перелистывать страницы. Представляем вашему вниманию новинку на нашем са. Тема 5. Гражданское общество и государство. Обществознание. Рабочая тетрадь. 9 класс. Ответы и решения. ГДЗ. О.А. Котова Т.Е. Лискова. Главная Решебники и ГДЗ 9 класс Обществознание. Помочь вам в решении заданий по обществу поможет ГДЗ и решебник. Рабочая тетрадь по Обществознанию за 9 класс Котова обычно продают в комплекте с учебником Котовой… Тема 5 – Задание 4 Студенты одного из российских университетов обсуждали, что такое гражданское общество. Гдз по обществознанию 9 класс котова о а лискова т е. Данный предмет – это совокупность различных наук, именно поэтому обществознание затрагивает большое количество разных сторон жизни, проблем общества и их решение. По сути это тот же решебник и ГДЗ, но сделанное… Они соприкасаются с пройденными ранее темами, поэтому желательно повторить материал с помощью онлайн тестов и материалов, опубликованы в ГДЗ за прошлый год. Учебник по алгебре на планете гдз, скачать быстро и бесплатно книги, учебники по алгебре.. Добавить комментарий Подробнее. готовые домашние задания, гдз по алгебре, геометрии, физике, химии для 7,. Зарубежная литература Природоведение Человек, Общество, Государство Другие учебники . Номера заданий к ГДЗ удобно читать и смотреть онлайн с телефонов (скачать нельзя). ГДЗ решебник обществознание 9 класс Котова, Лискова рабочая тетрадь 2014 ответы. Скачать бесплатно Обществознание. 9 класс. Рабочая тетрадь. Котова О.А., Лискова Т.Е. Рабочая тетрадь продолжает серию рабочих тетрадей для основной. ГДЗ по английскому языку. ZUBRILA.NET Обществознание 9 класс Обществознание. Формат: PDF Размер: 56.44 Мб Похожие файлы Решебник (ГДЗ) по обществознанию Решеба Подробные ответы на вопросы к учебникам. ГДЗ: Готовые Домашние Задания и Решебники Spishy-Online. ru Заполненная рабочая…

Ответы к тетради по обществознанию 9 класс :: ninamictopp

23.10.2016 09:42

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На все задания учебника, а потом заниматься более важным предметом, к примеру русским языком или историей. Представляем вашему вниманию новинку на нашем сайтерешебник по обществознанию для учеников 9 класса авторов Котова и Лискова. Подробные ответы и гдз к рабочей тетради по обществоведению для. Ответы к рабочей тетради по обществознанию Котова. ГДЗ от Путина 9 класс Обществознание решебники учебников и рабочих. В онлайн решебнике можно списать и.

Котова, Т. Е. Лискова, Л. Н. Боголюбов 2016 год. В онлайн решебнике можно списать и смотреть ответы по обществознанию за 9 класс к рабочей тетради Митькина. Задание 1 Вопрос: Объясните смысл понятия: Государство. Да и к тому же, программы обществознания очень важна именно в девятом классе. Данный решебник представляет из себя полный сборник ответов к рабочей тетради по обществознанию. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по.

9. Картинка к решебнику Зеленая тетрадь Обществознание 9 класс Котова О. А. Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к страницам рабочей тетради по обществознанию за 9 класс Митькин. Голосование за лучший ответ. Рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Котова Лискова ответы. Картинка к решебнику Зеленая тетрадь Обществознание 9 класс Котова О. А. Лискова Т. Подробный решебник гдз по Обществознанию для 9 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: О. А.

ГДЗ и Решебники по Обществознанию для 9 класса. И Кравченко, Е. А. Певцова. Очень надо. ГДЗ по обществознанию 9 класс рабочая тетрадь Хромова. Вы можете смотреть и читать ответы онлайн без скачивания с компьютера и мобильных устройств. Страницы тетради. Данный решебник по обществознанию за 9 класс является ничем иным как заполненной рабочей тетрадью. Решебник по обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая тетрадь. Лучше быстро переписывать из ГДЗ ответы.

Смотреть ответы по обществознанию за 9 класс к рабочей тетради Котовой, Лисковой. Полностью решенная рабочая тетрадь по истории 9 класс Котова Лискова. Данный решебник по обществознанию за 9 класс является ничем иным как. ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради 9 класс Котова Лискова ФГОС от Путина. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по. Подробные ответы и гдз к рабочей тетради по обществоведению для учащихся.

Обществознанию за 9 класс, решебник О. А. Котова, онлайн ответы на Здесь представлены ответы к рабочей тетради 9 класс Котова Лискова. ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая тетрадь. Рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Хромова. Решебник и готовые домашние задания обществознанию 9 класс к рабочей тетради: Рабочая тетрадь по обществознанию.9 класс. Котова О. А. Рабочая тетрадь. Обществознание 9 класс. К учебнику Кравченко Русское Слово.

 

Вместе с ответы к тетради по обществознанию 9 класс часто ищут

 

Гдз по обществознанию 9 класс рабочая тетрадь котова лискова зелёная.

Гдз по обществознанию 9 класс котова лискова зелёная.

Гдз по обществознанию 9 класс рабочая тетрадь кравченко.

Решебник по обществознанию 9 класс кравченко.

Гдз по обществознанию 9 класс рабочая тетрадь митькин.

Гдз по обществознанию 9 класс боголюбов.

Гдз по обществознанию 9 класс учебник.

Гдз по обществознанию 9 класс рабочая тетрадь боголюбова матвеева

 

Читайте также:

 

Гдз по русскому языку 4 класс тетрадь-задачник соловейчик м.с.скачать бесплатно

 

Гдз по рабочия тетрадь математике 5 класс т.м ерина

 

Гдз по физике 1996года выпуска

 

Ответы на тетрадь по обществознанию 9 класс :: pleasansynsurp

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГДЗ Обществознание 9 класс Рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Котова, Лискова Просвещение. Похожие учебники по обществознанию. Рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Хромова. К учебнику Кравченко Русское Слово. ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради Хромова 9 класс по обществознанию ФГОС к учебнику Кравченко, Певцовой ФГОС от Путина. Решебник готовое домашнее задание учебников и рабочих тетрадей предн Лучше быстро переписывать из ГДЗ ответы на все задания учебника, а потом заниматься более важным предметом, к примеру русским языком или историей. Да и к тому же, программы обществознания очень важна именно в девятом классе Теперь на нашем сайте доступны ответы к рабочей тетради Митькин 9 класс по обществознанию ФГОС. Теперь гдз и решебники по нужным предметам можно искать онлайн на нашем сайте! Главная » 9 класс » Обществознание » ГДЗ решебник по обществознанию 9 класс рабочая тетрадь Хромова. На сайте GDZV. RU вы найдете ответы к рабочей тетради Хромова 9 класс по обществознанию ФГОС к учебнику Кравченко, Певцовой. Полностью решенная рабочая тетрадь по истории 9 класс Котова Лискова. Представляем вашему вниманию новинку на нашем сайте – решебник по обществознанию для учеников 9 класса авторов Котова и Лискова Главная 9 класс Обществознание Готовые домашние задания по Обществознанию 9 класс, Котова О. А., Лискова Т. Е. Данный решебник представляет из себя полный сборник ответов к рабочей тетради по обществознанию. Обществознание. Рабочая тетрадь.9 класс. Ответы и решения. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. Смотрите домашку к зеленой рабочей тетради на обществознание за 9 класс. Здесь даны готовые решения к упражнениям Котовой, Лисковой со страниц номер №4-№111. В решебнике также можно списать ответы на вопросы всех параграфов и глав. 2. Найдите в приведенном ниже списке вопросы, ответы на которые помогают понять, какой политический режим установился в стране. Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать: Скачать книгу Обществознание, рабочая тетрадь, 9 класс, Котова О. А

 

Вместе с ответы на тетрадь по обществознанию 9 класс часто ищут

 

Тетрадь по обществознанию 9 класс ответы котова.

Тетрадь по обществознанию 8 класс ответы.

Тетрадь по обществознанию 7 класс ответы.

Обществознание 5 класс тетрадь ответы.

Обществознание 9 класс тетрадь ответы.

Обществознание 5 класс рабочая тетрадь ответы.

Обществознание 5 класс рабочая тетрадь ответы соболева.

Обществознание 5 класс рабочая тетрадь ответы митькин

 

Читайте также:

 

Карточки для счёта 1 класс

 

Купить физика химия 5-6 класс

 

Дотовое дз по математике латотин и чеботарёв 11 класс 2008 год

 

▶▷▶▷ обществознание 9 класс зеленая тетрадь гдз

▶▷▶▷ обществознание 9 класс зеленая тетрадь гдз
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:15-10-2019

обществознание 9 класс зеленая тетрадь гдз – ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Котова lovegdzcomgdz 9 -klassobshhestvoznanie- 9 Cached Рабочая тетрадь по обществознанию за 9 класс автор Котова ОА 2011 года издания Учебно-методическое пособие составлено согласно требованиям федеральных стандартов Министерства образования ГДЗ по обществознанию для 9 класса рабочая тетрадь Котова ОА reshebamegdzobshhestvoznanie 9 -klass Cached Качественные решения и подробные гдз по обществознанию для учеников 9 класса рабочая тетрадь , авторы учебника:Котова ОА, Лискова ТЕ, Боголюбов ЛН Обществознание 9 Класс Зеленая Тетрадь Гдз – Image Results More Обществознание 9 Класс Зеленая Тетрадь Гдз images Решебник рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс зеленая forum-l2utopiaru 9 -klassreshebnik-rabochaya Cached ГДЗ по обществознанию 9 класс рабочая тетрадь Котова, Лискова Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст 1274 п 1 части четвертой ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая тетрадь gdzputinaco 9 -klass-onlajnobshhestvoznanie- 9 Cached ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова Лискова рабочая тетрадь Здесь представлены ответы к рабочей тетради 9 класс Котова Лискова ГДЗ по обществознанию 9 класс рабочая тетрадь Митькин gdzputinaco 9 -klass-onlajnobshhestvoznanie- 9 Cached ГДЗ по обществознанию 9 класс рабочая тетрадь Митькин Здесь представлены ответы к рабочей тетради Митькин 9 класс по обществознанию ФГОС ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова рабочая тетрадь gdzme 9 -classobshhestvoznanie- 9 rabochaya Cached ГДЗ по обществознанию 9 класс Котова рабочая тетрадь Авторы: Котова ОА Онлайн ответы из рабочей тетради по обществознанию за 9 класс автора Котовой ОА 2011 года издания ГДЗ Рабочая тетрадь по Обществу 9 класс Котова Лискова 5urokovrugdzobshestvo_ 9 Cached Рабочая тетрадь по Обществознанию за 9 класс обычно продают в комплекте с учебником Котовой, в которой так-же есть ответы на вопросы из тетради, но поиск решения может продлиться ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 9 класс Котова botanamnetgdz 9 -klassobshhestvoznanie- 9 rabochaya Cached Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию 9 класс Котова ОА 2011, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по обществознанию за 9 класс, решебник и ответы онлайн gdzruclass- 9 obshhestvoznanie Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по обществознанию за 9 класс , решебник и ответы онлайн на gdzru Решебник (ГДЗ) по обществознанию за 9 класс megareshebarugdzobshhestvoznanie 9 -klass Cached Подробный решебник ( гдз ) по Обществознанию за 9 класс к учебнику школьной программы Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 208,000

  • …мучить их и показать им эту страницу, для того, чтобы они в любое время могли проверить вашу дома
  • шнюю работу с помощью нашего готового домашнего задания по обществу для 9 класса Котовой и Лисковой. Тема 4. Правовое государство. Тема 5. Гражданское общество и государство. Обществознание рабочая т
  • Тема 4. Правовое государство. Тема 5. Гражданское общество и государство. Обществознание рабочая тетрадь 9 класс о а котова т е лискова. Главная 9 класс Обществознание. Данный решебник представляет из себя полный сборник ответов к рабочей тетради по обществознанию. Если же вы только окончили университет, пришли в школу и преподаете обществознание, то использование решебника прибавит вам уверенности, столь необходимой на ранних этапах вашей работы, вам нужно заслужить уважение учащихся… ZUBRILA.NET Обществознание 9 класс Обществознание. Обществознание 9 класс рабочая тетрадь котова о а лискова т е. ГДЗ по английскому языку. Обществознание – предмет, которому необходимо уделять максимум свободного времени для успешного изучения. Решебник по химии 11 класс базовый уровень Габриелян О.С. Гдз по Обществознанию 9 класс А.И. Кравченко. Авторы: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Авторы: О. А. Котова, Т. Е. Лискова, Л.Н. Боголюбов. Главная Решебники и ГДЗ 9 класс Обществознание. Рабочая тетрадь по Обществознанию за 9 класс Котова обычно продают в комплекте с учебником Котовой, в которой так-же есть ответы на вопросы… Обществознание 9 класс рабочая тетрадь. Авторы: А.С. Митькин, Л.Н. Боголюбов, А.И. Матвеева. ГДЗ от Путина 2016 admingdzputina.com. Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к страницам рабочей тетради по обществознанию за 9 класс Митькин . Номера заданий к ГДЗ удобно читать и смотреть онлайн с телефонов (скачать нельзя).

Т. Е. Лискова

пришли в школу и преподаете обществознание

  • easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 208
  • в которой так-же есть ответы на вопросы из тетради
  • easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 208

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд обществознание класс зеленая тетрадь гдз Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова eurokiorg gdz _ klass Решебник по обществознанию за класс авторы Котова, Лискова издательство Просвещение ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова gdz com gdz klass Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию класс Котова ОА , онлайн ответы на ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию класс Лискова gdz obshestvo_ Посмотрите ответы к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова зелёная , гдз к параграфам с ГДЗ по Обществознанию за класс рабочая тетрадь Котова gdz klass Подробный решебник ГДЗ по Обществознанию для класса рабочая тетрадь , Авторы учебника Котова ОА, ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Митькин https gdz center klass gdz po На сайте GDZ CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради Митькин класс по обществознанию ФГОС ГДЗ по обществознанию класс Котова Лискова рабочая https gdz center klass gdz po На сайте GDZ CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради класс Котова Лискова Вы можете смотреть и ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова https gdz putinainfo klass gdz otve ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова зеленая ФГОС от ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Котова https gdz putinainfo klass gdz otve ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова ФГОС от Путина гдз общество котова и лискова geniuspskoveduru gdz obshchestvo сен Гдз по обществознанию класс котова о а лискова т е; роль труда в жизни человека и общества в целом Гдз по гдз по обществу класс зелёная рабочая тетрадь котова ГДЗ по обществознанию класс Котова рабочая тетрадь klass gdz po ГДЗ по обществознанию класс Котова рабочая тетрадь ГДЗ по обществознанию класс Котова рабочая Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова ОА Обществознание класс Рабочая тетрадь Котова ОА, Лискова ТЕ е изд М с М ГДЗ по русскому языку для класс от Путина https gdz putinaruporusskomu kla автор Богданова ГА Русский язык класс рабочая тетрадь Загоровская ОВ Русский язык класс Рабочая ГДЗ от Путина рабочая тетрадь по химии класс Габрусева https gdz putinacc klass gabrusev Здесь находится решебник для рабочей тетради по химии за класс , автор Габрусева Им можно ГДЗ решебник по немецкому языку класс Бим рабочая https gdz putinaco klass gdz Здесь представлены ответы к рабочей тетради по немецкому языку класс Бим Arbeitsbuch Готовые домашние задания по Обществознанию класс schoolru klass gotovyedomashni Готовые домашние задания к рабочей тетради Обществознание класс Котова ОА , Лискова ТЕ е издание гдз по обществу котова зеленая gdz poobshchestvu сен класс Котова Лискова ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию класс Котова botanamnetgdz Решебник рабочая тетрадь по Английскому языку за класс class activity book Данное пособие содержит решебник ГДЗ рабочая тетрадь по Английскому языку за класс Автора ВП ГДЗ по обществознанию за класс рабочая тетрадь О А https gdz ru class rabochayatetradk ГДЗ Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по обществознанию за класс , решебник О А Котова, Картинки по запросу обществознание класс зеленая тетрадь гдз гдз учебник по обществознанию класс боголюбов wwwbroadviewlibraryorg gdz янв гдз учебник по обществознанию класс боголюбов по обществознанию класс Боголюбова зеленая ФГОС ; ЛН Боголюбов Обществознание класс рабочая тетрадь ГДЗ по обществознанию класс рабочая тетрадь Я ГДЗ gdz com klass gdz po ГДЗ ответы рабочая тетрадь по обществознанию для класса под редакцией АС Митькина издательства Обществознание Боголюбов ЛН класс InternetUrok book klass Видеоуроки, тесты и тренажёры по предмету Обществознание за класс по учебнику Боголюбов ЛН ГДЗ решебник по обществознанию класс тетрадь https gdz goorg klass kotova Вам предлагается решебник по заданиям предмета обществознание за класс , тетрадь тренажер, авторы Решебник По Обществознанию Класс prestigepleer ГДЗ решебник к рабочей тетради по обществознанию класс Котова Лискова зеленая Ответы на вопросы и ГДЗ ЛМ Лапицкая класс по Английскому языку рабочая gdz class Белорусские ГДЗ и Решебник за класс по Английскому языку рабочая тетрадь Тип рабочая тетрадь ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; гдз по обществу класс проблема ireiru gdz poobshchestvu klass сен ГДЗ ответы рабочая тетрадь по обществознанию для авторов Боголюбов Л Гдз по обществознанию класс по обществознанию класс Боголюбова зеленая ФГОС Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на обществознание класс зеленая тетрадь гдз гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь митькин гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова гдз по обществознанию класс рабочая тетрадь котова лискова гдз по обществознанию класс никитин гдз по обществознанию класс учебник гдз по обществознанию класс насонова гдз по обществознанию класс учебник боголюбова рабочая тетрадь по обществознанию класс митькин скачать Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

…мучить их и показать им эту страницу, для того, чтобы они в любое время могли проверить вашу домашнюю работу с помощью нашего готового домашнего задания по обществу для 9 класса Котовой и Лисковой. Тема 4. Правовое государство. Тема 5. Гражданское общество и государство. Обществознание рабочая тетрадь 9 класс о а котова т е лискова. Главная 9 класс Обществознание. Данный решебник представляет из себя полный сборник ответов к рабочей тетради по обществознанию. Если же вы только окончили университет, пришли в школу и преподаете обществознание, то использование решебника прибавит вам уверенности, столь необходимой на ранних этапах вашей работы, вам нужно заслужить уважение учащихся… ZUBRILA.NET Обществознание 9 класс Обществознание. Обществознание 9 класс рабочая тетрадь котова о а лискова т е. ГДЗ по английскому языку. Обществознание – предмет, которому необходимо уделять максимум свободного времени для успешного изучения. Решебник по химии 11 класс базовый уровень Габриелян О.С. Гдз по Обществознанию 9 класс А.И. Кравченко. Авторы: А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Авторы: О. А. Котова, Т. Е. Лискова, Л.Н. Боголюбов. Главная Решебники и ГДЗ 9 класс Обществознание. Рабочая тетрадь по Обществознанию за 9 класс Котова обычно продают в комплекте с учебником Котовой, в которой так-же есть ответы на вопросы… Обществознание 9 класс рабочая тетрадь. Авторы: А.С. Митькин, Л.Н. Боголюбов, А.И. Матвеева. ГДЗ от Путина 2016 admingdzputina.com. Предлагаем Вам списать готовые ответы на вопросы к страницам рабочей тетради по обществознанию за 9 класс Митькин . Номера заданий к ГДЗ удобно читать и смотреть онлайн с телефонов (скачать нельзя).

ГДЗ по обществознанию 8 класс рабочая тетрадь Котова


ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по обществознанию 8 класс Котова Лискова зеленая ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Выберите задание рабочей тетради

§ 1. Что делает человека человеком?

Задание:

1 2 3 4 5 6

§ 2. Человек, общество, природа

Задание:

1 2 3 4 5 6

§ 3. Общество как форма жизнедеятельности людей

Задание:

1 2 3 4 5 6

§ 4. Развитие общества

Задание:

1 2 3 4 5 6 7 8

§ 5. Как стать личностью

Задание:

1 2 3 4 5 6

ЗАДАНИЯ К ИТОГОВОМУ УРОКУ ПО ГЛАВЕ «ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО»

Задание:

1 2 3 4 5

§ 6. Сфера духовной жизни

Задание:

1 2 3 4 5

§ 7. Мораль

Задание:

1 2 3 4 5 6 7

§ 8. Долг и совесть

Задание:

1 2 3 4 5 6 7

§ 9. Моральный выбор – это ответственность

Задание:

1 2 3 4 5

§ 10. Образование

Задание:

1 2 3 4 5 6 7

§ 11. Наука в современном обществе

Задание:

1 2 3 4 5 6 7

§ 12. Религия как одна из форм культуры

Задание:

1 2 3 4 5 6



ЗАДАНИЯ К ИТОГОВОМУ УРОКУ ПО ГЛАВЕ «СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

Задание:

1 2 3 4 5 6

§ 13. Социальная структура общества

Задание:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

§ 14. Социальные статусы и роли

Задание:

1 2 3 4 5 6 7

§15. Нации и межнациональные отношения

Задание:

1 2 3 4 5

§16. Отклоняющееся поведение

Задание:

1 2 3 4 5

ЗАДАНИЯ К ИТОГОВОМУ УРОКУ ПО ГЛАВЕ «СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА»

Задание:

1 2 3 4 5

§17. Экономика и ее роль в жизни общества

Задание:

1 2 3 4 5 6 7 8

§ 18. ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ

Задание:

1 2 3 4 5 6 7

§ 19. СОБСТВЕННОСТЬ

Задание:

1 2 3 4

§ 20. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА

Задание:

1 2 3 4 5 6

§ 21. ПРОИЗВОДСТВО -ОСНОВА ЭКОНОМИКИ

Задание:

1 2 3 4 5 6

§ 22. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Задание:

1 2 3 4 5 6 7 8

§ 23. РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКЕ

Задание:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

§ 24. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДОХОДОВ

Задание:

1 2 3 4 5 6 7 8

§ 25. ПОТРЕБЛЕНИЕ

Задание:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

§ 26. ИНФЛЯЦИЯ И СЕМЕЙНАЯ ЭКОНОМИКА

Задание:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

§ 27. БЕЗРАБОТИЦА, ЕЁ ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ

Задание:

1 2 3 4 5 6 7

§ 28. МИРОВОЕ ХОЗЯЙСТВО И МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ

Задание:

1 2 3 4 5 6 7 8

ЗАДАНИЯ К ИТОГОВОМУ УРОКУ ПО ГЛАВЕ «ЭКОНОМИКА»

Задание:

1 2 3 4 5 6 7

Ежедневный график

(устные презентации) – Deutsche Gesellschaft …

  • Стр. 2 и 3: Момент «Я думаю» становится
  • Стр. 4 и 5: Организаторы конференции MC 2013 i
  • Стр. 6 и 7 : Приветственное слово Райнхард Рэйчел Йозеф
  • Стр. 8 и 9: Общая информация Место проведения Дата Univ
  • Стр. 10 и 11: Социальные мероприятия © Клеменс Майер
  • Стр. 12 и 13: Социальные мероприятия Понедельник, 26 августа
  • Стр. 14 и 15: Информация для докладчиков. Submitti
  • Стр. 16 и 17: Сотрудничество со СМИ • American Sci
  • Стр. 19 и 20:20 Планы этажей N H9 H8 H7 H6 H5 WN
  • Стр. 21 и 22: Научная программа Список симпозиумов
  • Стр. 23 и 24: Недельный график MC 2013 Среда, август
  • Стр.25 и 26: Повседневный график (Устное представление
  • Стр.27 и 28: Повседневное расписание (Устное представление
  • Стр.29 и 30: Посуточное представление) -Дневное расписание (устное представление
  • , стр. 32: день за днем График (Устное представление
  • ,
  • , стр. 35 и 36: Ежедневный график (Устное представление
  • ,
  • , стр. 37 и 38: Ежедневное расписание) (Устное представление
  • ,
  • , стр. 39 и 40: Постерные презентации, понедельник,
  • августа
  • ) Стр. 41 и 42: Ultramic_A4.qxd: 210X297 29-07-2013
  • Стр. 43 и 44: Постерные презентации Понедельник, август
  • Стр. 45 и 46: Стендовые презентации Вторник, август
  • Стр. 47 и 48: Постерные презентации Вторник, август
  • Стр. 49 и 50 : Получите больше от ваших TEM и SEM
  • Стр. 51 и 52: Постерные презентации Вторник, август
  • Стр. 53 и 54:

    Научные решения для визуализации M

  • Стр. 55 и 56:

    Постерные презентации Среда, август

  • Стр. 57 и 58:

    Стендовые презентации Среда, август

  • Стр. 59 и 60:

    Стендовые презентации Среда, август

  • Стр. 61 и 62:

    Стендовые презентации Среда, август

  • Стр. 63 и 64:

    A4 Hitachi SU8200 Ad 05.13 ПРЕССА 2_

  • Стр. 65 и 66:

    Стендовые презентации Четверг, август

  • Стр. 68 и 69:

    Стендовые презентации Четверг, август

  • Стр. 70 и 71:

    Стендовые презентации Четверг, август

  • Стр. 72 и 73:

    Постерные презентации Четверг, август

  • Стр. 74 и 75:

    Именной указатель A Abdelbacki, A. 48 Ab

  • Стр. 76 и 77:

    Авторский указатель de Loos, M. 27 de Pabl

  • Page 78 и 79:

    Именной указатель Герели, А.46 Gergely-

  • Страница 80 и 81:

    Именной указатель Jiruše, J. 44 Joester

  • Страница 82 и 83:

    Авторский указатель Märte, D. 64 Мартинес

  • Страница 84 и 85:

    Авторский указатель Radosevic, Р. 50 Радов

  • Страница 86 и 87:

    Именной указатель Ситникова, А. 70 Скала

  • Страница 88 и 89:

    Именной указатель Тютюнников, Д. 62 У

  • Страница 90 и 91:

    Мы благодарим следующие компании для

  • Page 92:

    Клиенты FEI находят ответы, что cha

  • Как составить план для социальных наук ege.Подготовка к экзамену по обществознанию и истории

    Многие выпускники, готовясь к сдаче экзамена, часто задаются вопросом – как написать план по обществознанию? Действительно, это одна из самых сложных задач текущего формата экзамена. Здесь вам нужно продемонстрировать владение тематическим материалом на серьезном, значимом уровне.

    Какие должны быть планы социальных исследований?

    Основным требованием к заданию является составление комплексного плана по теме обществознания.Здесь, как нигде, потребуется умение обобщать и систематизировать информацию, точно представлять ее в виде отрывков и устанавливать внутренние связи между социальными объектами. Напомню, что выпускник должен максимально правильно и точно обозначить пункты плана, выявив в подпунктах не менее двух из них. План должен содержать элементы, обязательные для раскрытия. Они расположены в общей иерархии под номерами от 2 до 4.

    В основе успешного плана лежит объективная и банальная вещь – твердые знания.Задание 35 проверяет ваши знания в контексте данной формы, не более того. И если, например, вы досконально изучили тему «Социальное познание» и знаете его особенности, виды и методы, то есть серьезные предпосылки к тому, что вы сможете уловить хотя бы точку. Так что изучайте темы, так как на сегодняшний день существует множество вспомогательных инструментов.

    Но все же этого недостаточно. Вы должны четко понимать, в какой последовательности нужно планировать и чему следовать. Для начала предлагаю посмотреть универсальную «заготовку» плана, теоретически подходящую к любой теме.

    1. Понятие … (термином можно выразить любое социальное явление или объект, поэтому начнем с этого. При желании можно открыть определение).

    2. Типы, элементы, типы … (почти каждый объект имеет типологию, например, типы безработицы, типы экономических систем и т. Д.).

    3. Признаки, признаки, особенности … (аналогично предыдущему абзацу).

    4. Функции.

    5.Роль, значение, место … (социальный объект всегда вписывается в контекст общественной жизни, следовательно, влияет на его отдельные стороны, которые мы отражаем в этом абзаце).

    Еще раз поясню перед вами только общую структуру, которая может существенно различаться в зависимости от темы, но главное – это логика, которой следует руководствоваться при составлении планов по обществознанию на ЕГЭ 2016. Тезисы могут быть сформулированы в вопросительной или призывной форме, а также возможны комбинации.

    Не забывайте, что практика нужна везде! Найдите в интернете темы, хорошо, их сегодня много, и строите планы. Не советую бездумно скачивать варианты в сети и пытаться их запомнить. Значит, вы только затуманиваете голову и ничего не понимаете. К тому же многие из представленных планов откровенно некачественные, не отвечающие требованиям.

    И все же, составляя план социальных исследований, представьте, что вы получили задание: изложить тему человеку, который ничего в ней не понимает.Объяснять ему нужно предельно внятно, понятно и главное правильно. Попробуйте взять на себя эту миссию, и, если вам удастся ее выполнить, вы, несомненно, напишете замечательный план.

    В заключение приведу пример плана, отвечающего всем заявленным требованиям.

    Тема «Социальный контроль».

    1. Что такое социальный контроль?

    2. Виды социального контроля

    а) внутренний;

    б) внешний;

    3.Характерные черты социального контроля

    а) наличие санкций;

    б) формализация и упорядоченность;

    Приветствую всех многочисленных читателей сайта! Сегодня мы разберем очень интересную тему в социальных исследованиях: написание планов. В этом посте уже будут даны ГОТОВЫЕ работы, а в конце поста будет дано задание на исправление материала. Кстати, рекомендую подписаться на новые статьи , чтобы не пропустить ничего интересного.

    Правда

    Что правда?

    Типы истины

    – абсолютная;
    – родственник.

    Критерии истинности

    – постоянство накопленных знаний;
    – наличие формальной логики;
    – экспериментальное подтверждение.

    Познание как деятельность, направленная на получение новых знаний.

    Разнообразие способов познания мира

    1) Определение знания;

    2) Формы познания
    – чувственные;
    – рациональный.

    3) Виды знаний:
    – мифологические;
    – повседневный;
    – научный;
    – арт;
    – соц.

    4) Уровни научных знаний
    – Эмпирические;
    – Теоретический.

    Банк как финансовое учреждение

    1) Сфера деятельности банка
    – привлечение свободных денег;
    – предоставление денег в кредит.

    2) Организация современной банковской системы
    – верхний уровень – центральный банк;
    – нижний уровень: – коммерческий банк и др.

    3) Функции ЦБ

    – стабилизация;

    – Строительный.

    4) Способы государственного воздействия на экономический механизм
    – прямое
    – косвенное регулирование

    5) Механизмы государственного регулирования рыночной экономики
    – фискальная политика;
    – денежный;
    – правовое регулирование.

    6) Основные теоретические концепции (* необязательный элемент)
    – монетаризм
    – кейнсианство.

    Инфляция

    1) Определение;

    2) Виды инфляции
    – инфляция спроса;
    – Инфляция предлагает.

    3) Виды инфляции в зависимости от темы повышения цен
    – ползучая;
    – скачущий;
    – Гиперинфляция.
    4) Причины инфляции
    – рост государственных расходов и массового кредитования с денежной эмиссией;
    – монополия крупных фирм на определение цен;
    – амортизация при высоком уровне импорта;
    – увеличение государственных налогов, пошлин и др.
    5) Дефляция – снижение общего уровня цен.

    Это планы общества, дорогие друзья! Ну а теперь попробуй самостоятельно составить планы по темам:

    1.Социальный институт

    2. Социально-демографические проблемы.

    3. Конформизм и девиантное поведение

    Увидимся в следующих постах!

    Линия учебных материалов Г. А. Бордовского. Общественные науки (10-11)

    Линия учебных материалов Г. А. Бордовского. Общественные науки (6-9)

    Общественные науки

    В 2018 году изменились критерии оценки ЕГЭ по обществознанию.Кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания истории и обществознания Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцен (Санкт-Петербург) Ольга Соболева в рамках серии вебинаров рассказала о нововведениях в задании № 28 и поделилась с учителями полезными советами для успешной подготовки к экзамену.
    Критерии оценки

    На первый взгляд ничего не изменилось – в этом году студенты увидят ту же формулировку задания №28, как и раньше. Однако критерии оценки изменились – они стали более конкретными и строгими. Максимальное количество баллов теперь 4 (раньше было 3), и вместо вычитания балла за ошибки, баллы будут начисляться за отсутствие ошибок. Критерии изменились следующим образом:

    • 28,1: попадание в обязательные пункты плана. Этот критерий остался самым важным. Если ученик не попал в обязательные баллы плана, за все задание начисляется 0 баллов.Однако в оценке появилась конкретизация. Теперь указано, что один из обязательных пунктов должен быть детализирован в подпунктах, а другой не может быть детализирован или быть подпунктом. При полном попадании в обязательные баллы плана начисляются 2 балла. Учащийся получает 1 балл, если у него есть один открытый вопрос или два нерешенных вопроса.
    • 28,2: соответствие сложному типу плана. Данный критерий учитывает количество баллов и их качество, степень раскрытия темы.Раньше баллы начислялись в зависимости от количества разных баллов, теперь требования стали более точными. План должен иметь не менее трех баллов, два из которых детализированы – в любом другом случае по этому критерию начисляется 0 баллов.
    • 28,3: правильная формулировка. Балл по этому критерию теперь имеет характер бонуса, и получить его можно только при отсутствии каких-либо ошибок где-либо с 1 баллом по критериям 28.1 и 28.2.

    При работе над этой задачей важно учитывать одно противоречие в системе оценивания. Рекомендации FIPI указывают на то, что пункты плана, которые носят абстрактно-формальный характер, не должны учитываться. Более того, в образце плана ФИПИ использовалась абстрактная формулировка «Понятие политической партии». Как бы то ни было, чтобы получить высокий балл, лучше избегать формулировок, не отражающих специфику темы.

    Справочник содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым на экзамене по обществознанию.После каждого раздела даются многоуровневые задания в виде экзамена. Для итогового контроля знаний в конце справочника приведены подходящие варианты обучения. Студентам не придется искать дополнительную информацию в Интернете и покупать другие льготы. В этом руководстве они найдут все необходимое для самостоятельной и эффективной подготовки к экзамену. Пособие адресовано старшеклассникам для подготовки к экзамену по обществознанию. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем проверяемым на экзамене темам.После каждого раздела приводятся примеры экзаменов и обучающий тест. Для итогового контроля знаний в конце каталога приведены варианты обучения, соответствующие экзамену по обществознанию. На все задачи даны ответы.

    Подготовительные этапы

    Составление плана – это метапредметный навык, которым вам необходимо обладать, чтобы успешно сдать экзамен. Опытные авторы Корпорации «Русский учебник» в своих программах обучения помогают сформировать необходимые навыки на следующих этапах:

    • 5–6 классы – простой текстовый макет
    • 7–8 классы – Сложный макет текста
    • 9 класс – Простой план успеваемости по теме
    • 10–11 классы – Сложный план успеваемости по теме

    Прочтите и посмотрите также:

    • Как подготовиться к олимпиаде по обществознанию: рекомендации ученику и учителю
    1. Тренируйте свой план для каждого урока.Например, прописать с учениками план предстоящего урока, выделить пункты и подпункты в заметках, составить комплексный план в конце лекции – то есть отработать этот навык на разных этапах изучения темы.
    2. Не предлагайте учащимся запоминать сложные планы, составленные кодификатором! «Слабым» студентам это не поможет. Например, в 2017 году тематика планов не совпадала с позициями кодификатора.
    3. Попробуйте разобрать на уроке различные явления по плану с такой фиксированной основой: понятие, особенности, структура, происхождение, развитие, разнообразие, роль, текущее состояние.В то же время избегайте абстрактно-формальных формулировок элементов плана с этим фундаментом.
    4. При изучении сложных тем с двумя объединенными понятиями обязательно учитывайте взаимосвязь явлений, выявляйте сходства и различия между ними. В некоторых случаях также необходимо определить, какое место занимает одно явление в структуре другого.

    По статистике, в ЕГЭ по обществознанию задание № 28 является одним из самых сложных для учащихся.Понимание требований и продуманная последовательная подготовка позволят набрать максимальное количество баллов.

    Пособие предназначено для самостоятельной или под руководством преподавателя подготовки студентов и поступающих к экзамену. Он полностью включает в себя материал курса обществознания, который проверяется на экзамене. Теоретическая часть пособия представлена ​​в краткой и доступной форме. Большое количество диаграмм и таблиц позволяет быстро и легко ориентироваться в теме и находить нужную информацию.Учебные задания соответствуют современному формату экзамена, учитываются все изменения в содержании экзаменационной работы, сделанные за последние годы.

    В выполнении данной задачи задействовано:

    1) правильность формулировки пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
    2) полнота отражения основного содержания в плане;
    3) соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

    Основным условием выполнения данной задачи является систематическое, глубокое, достаточно объемное и разностороннее знание темы, требующее привлечения материала по общественным наукам, а также знаний из смежных академических дисциплин и, по возможности, практических знаний, полученных из СМИ.

    При выполнении заданий выпускникам необходимо:

    ,

    , и) , с одной стороны, в данной формулировке темы, обнаруживают контент, который им известен
    б) , с другой стороны, чтобы построить логику представления знаний по теме в форме предметов сложного плана;

    При составлении комплексного плана можно воспользоваться следующими рекомендациями:

    1) представьте себе содержание курса социальных наук, раскрывающего эту проблему;
    2) разделить это содержание на смысловые части, выделив в каждой из них основную идею;
    3) Название каждого произведения;
    4) в каждой части выделите несколько положений, развивающих основную идею;
    5) проверяет, совмещены ли элементы и подпункты плана, связан ли следующий элемент в плане с предыдущим, полностью ли отражено в них основное содержание темы;
    6) при необходимости внести коррективы;
    7) помните, что план должен охватывать основное содержание темы;
    8) в заголовках (пунктах или подпунктах плана) повторять подобные формулировки нежелательно.

    Есть ли модель для составления плана?

    Главное – мысленно преподнести изученный материал и последовательно изложить содержание предложенной темы.

    Помните, что все зависит от предложенной вам темы. Некоторые из перечисленных ниже пунктов могут не подходить для некоторых тем. Я попытался написать только общий план, который может помочь вам в вашем плане.

    1. Для начала необходимо обозначить предмет предлагаемой темы.Для этого есть несколько вариантов. Например:

    1) Что такое …
    2) Концепция …
    3) Определение …

    2. Затем, если возможно, выделите следующие пункты:

    1) Причины возникновения (появление, развитие) …
    Этот пункт можно детализировать в отдельных подпунктах, перечислив именно эти причины.

    2) Подходы к определению понятия … (сущность …). Например:
    – Теории происхождения …
    «Мыслители смотрят на… »
    Этот пункт можно детализировать в отдельных подпунктах, в которых перечислены те же подходы.

    3. Затем выделите характерные признаки (знаки; признаки; основные элементы и т. Д.) …
    Этот элемент можно детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти очень характерные признаки (знаки; признаки, основные элементы и т. Д.).

    4. Функции …
    Этот элемент можно подробно описать в отдельных подпунктах, в которых перечислены те же самые функции.

    5. Типы (виды, формы, структура, классификации, критерии, факторы) …
    Этот элемент можно детализировать в отдельных подпунктах.

    6. Значение (роль, последствия, тенденции, цель) …

    7. Особенности (проблемы, традиции и др.) … в современном обществе (мире).

    8. Решения

    Детализировать лучше в отдельные подпункты где-то в районе 2-4 пунктов.

    Формулировка пунктов плана правильная.В совокупности пункты плана охватывают основные аспекты темы и раскрывают ее в определенной последовательности.
    3 балла

    Формулировка плана правильная. Некоторые аспекты, существенные для данной темы, не нашли отражения в плане. Тема не разворачивается последовательно.
    OR
    Формулировка пунктов плана правильная. В совокупности пункты плана охватывают основные аспекты темы, но не представлены в конкретной, адекватной теме, последовательности.
    2 балла

    Отдельные формулировки пунктов плана правильные.План не дает целостного и последовательного раскрытия темы.
    1 балл

    Формулировка пунктов плана не имеет отношения к теме.
    ИЛИ
    Неверный ответ.
    0 баллов

    Примеры задания C8

    1) Вам поручено подготовить подробный план по теме «Биологическое и социальное в человеке». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.

    1) Деятельность как образ человека
    2) Особенности деятельности человека
    3) Структура деятельности:
    а) субъект
    б) объект
    в) цель
    г) средства
    г) результат
    4) Мотивы деятельности
    5) Два основных вида деятельности
    а) практика
    б) духовная деятельность
    6) Ведущая деятельность в жизни человека:
    а) игра
    б) обучение
    в) трудовая

    2) Для выступления на семинаре необходимо подготовить развернутый ответ на тему «Межличностные конфликты и способы их разрешения.Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.

    1) Понятие и особенности межличностного конфликта
    2) Стороны конфликта
    3) Причины межличностного конфликта
    4) Причина конфликта
    5) базовые понятия, раскрывающие сущность конфликта
    6) Конфликтные функции
    а) положительные
    б) отрицательные
    7) Классификация межличностных конфликтов:
    а) направление
    б) на основе
    в) последствия
    г) на эмоциональные сила влияния на конфликтные
    г) по степени воздействия
    д) продолжительность курса
    г) по форме проявления
    з) по источнику возникновения
    8) Взаимосвязь межличностных конфликтов с другими типами социальных конфликтов

    3) Вы участник конкурса исследовательских работ старшеклассников с докладом на тему «Многовариантность и движущие силы развития общества.«Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.

    1) Источники и движущие силы развития общества:
    а) преобразующая активность людей
    б) климатические условия
    в) выдающиеся личности
    2) концепции «прогресса» и «регресса»
    3) Современные подходы к развитию общества:
    a) формационный подход
    b) этапно-цивилизованный подход
    c) локально-цивилизованный подход
    4) Форма социальных изменений:
    a) эволюция
    б) революция

    Как научиться составлять подробный план обществознания?
    Студенту предлагается составить план не по тексту, а по предложенной теме, точно так же, как студент составляет план своей будущей реферативной или проектной работы по выбранным темам.

    Загрузить:

    Предварительный просмотр:

    Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com


    Подписи к слайдам:

    C8. СОСТАВЛЕНИЕ ДЕТАЛЬНОГО ПЛАНА ОТВЕТНЫХ ДЕЙСТВИЙ ДЛЯ СООБЩЕСТВА. Как научиться составлять подробный план обществознания? Студенту предлагается составить план не по тексту, а по предложенной теме, аналогично тому, как студент составляет план своей будущей реферативной или проектной работы по выбранной теме.

    С 8. Поручено подготовить развернутый ответ на тему «Налоги и их влияние на экономику страны». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более подробно описаны в подпунктах.

    Один из вариантов плана раскрытия информации по данной теме 1. Понятие налогов и их видов: а) прямые; б) косвенный. 2. Системы налогообложения: а) пропорциональные; б) прогрессивный; в) регрессивный. 3. Влияние налогов на экономику страны, проявляющееся в выполнении следующих функций: а) фискальная; б) частичное перераспределение доходов; в) регулирование экономических отношений; г) стимулирующий; д) контроль и др.4. Влияние налогов на спрос и предложение как один из аспектов воздействия на экономику страны. 5. Влияние налоговой политики государства на инвестиционную активность в стране. Ответ должен обязательно отражать положения 2, 3 и 4 пунктов плана в этой или подобной редакции. Наличие этих пунктов плана раскроет суть данной темы по существу.

    Система оценки Формулировка пунктов плана правильная и позволяет раскрыть содержание темы по существу (отражены положения как минимум двух пунктов плана, указанных выше).Структура ответа соответствует плану сложного типа (содержит не менее трех пунктов, два из которых детализированы) 3 Формулировка пунктов плана правильная и позволяет раскрыть содержание темы по существу (положения как минимум два из указанных выше плановых пунктов отражены). Один из пунктов плана подробно расписан в подпунктах. ИЛИ Формулировка пунктов плана правильная и позволяет раскрыть содержание темы (отражены положения двух пунктов плана, указанных выше).План включает два пункта, каждый из которых подробно расписан в подпунктах. 2 Формулировка пунктов плана правильная и позволяет раскрыть содержание указанной темы (отражены положения как минимум двух пунктов плана, указанных выше). План по своей структуре простой и содержит не менее трех пунктов 1 План по структуре и (или) содержанию не раскрывает указанную тему (включая набор абстрактных формулировок, не отражающих специфику содержания данной темы) .ИЛИ План прост по своей структуре и содержит один или два балла 0 Максимальный балл 3

    При выполнении задания C8 проверяется не только знание содержания, но и умение выстраивать логику содержания. Выпускник должен уметь сформулировать пункты плана. А для этого необходимо выбрать нужный материал.

    Условие для выполнения данного задания: 1. Систематические знания по теме 2. Глубокие знания по теме 3. Обширные знания по теме 4.Разносторонние знания по теме 5. Привлечение внутренних материалов 6. Привлечение материалов по смежным темам 7. Привлечение операционных знаний, полученных от СМИ 8. Построение логики содержания 9. Формулирование пунктов плана 10. Выбор для тезис аспект темы, стоящий за содержанием, который требует раскрытия.

    Классификация тем

    Первая группа: а) широкая «одна-темная», б) широкая «однообъектная», в) широкая «одночастная» 1. C8: Вы должны выступить на школьной конференции по проблема: «Человеческая деятельность в ее разнообразии.«Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. 2. C8: Вам поручено подготовить отчет о проблеме:« Знание человеком мира и себя самого ». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. . 3 … .. «Налоги и их роль в современной экономике России». 4 … .. «Гражданское общество». 5 ……. «Деятельность как способ существования человека».

    Вариант Плана гражданского общества. 1. Концепция гражданского общества; 2. История развития гражданского общества; 3.Типы связей между властью и обществом: а) горизонтальные; б) вертикальный; 4. Структура гражданского общества: а) рыночная экономика; б) социокультурные отношения; в) объединения интересов; 5. Власть в гражданском обществе – местное самоуправление; 6. Роль гражданского общества в государстве. Вариант плана: Деятельность, как способ существования человека. 1. Концепция деятельности 2. Отличительные черты человеческой деятельности от поведения животных 3. Структура деятельности а) цель б) средства в) действия г) результат 4. Основные виды деятельности а) практическая б) духовная 5.Роль деятельности в жизни общества и человека

    Алгоритм №1: составление детального плана по предлагаемой «широкой однообъектной» теме 1. Понятие (определение) объекта; 2. Основные признаки (признаки, свойства, признаки) объекта: а) первый признак объекта; б) второй признак объекта; в) третий признак объекта 3. Типология (типы, классификация, формы, стили, разновидности) объекта: а) тип (тип, класс, форма, стиль, стиль) объекта; б) тип (вид, класс, форма, стиль, разновидность) объекта; в) тип (вид, класс, форма, стиль, разновидность) объекта; 4.Основные (основные) функции объекта: а) первая функция объекта; б) вторая функция объекта; в) третья функция объекта 5. Проблемы развития объекта (тенденции развития …, основные направления развития …, особенности развития …). 6. Политика в отношении объекта в современной России (мире …, Европе …). Очевидно, что такая схема применима практически к любой теме первого типа.

    Вторая группа: а) узкая «однотонная» б) узкая «однотонная», в) узкая «одночастная» 1.C8: Вы готовитесь к классификации социальных наук по теме: «Социализация личности». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. 2 .C8: Вам поручено написать статью в школьной газете по проблеме: «Наука в жизни современного общества». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. 3. C8: Вам предлагается подготовить подробный ответ на проблему: «Религия как форма духовной культуры». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.4. C8: выступая на семинаре, вам необходимо подготовить развернутый ответ по проблеме: «Межличностные конфликты и способы их разрешения». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. 5. C8: Вам необходимо написать творческое произведение по проблеме: «Образование как социальная ценность». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. 6. C8: Вам поручено подготовить развернутый ответ на тему «Экологический кризис как глобальная проблема нашего времени». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.

    Вариант плана: Государство – социальный институт. 1. Понятие социального института. 2. Сущность и типы социальных институтов: а) государство, б) школа, в) политическая партия. 3. Государство – важнейший социальный институт. 4. Государство – как совокупность социальных институтов. 5. Функции института государства: а) концепции функций института государства; б) классификация функций института; в) внутренние и внешние функции института государства.6. Взаимосвязь социальных институтов. 7. Государство и гражданское общество. 8. Тенденции развития государства как социального института в современной России. Вариант плана: Экологический кризис как глобальная проблема современности. 1. Концепция глобальных проблем человечества. 2. Некоторые типы глобальных проблем человечества. а) тысячи видов растений и животных уничтожаются и продолжают уничтожаться; б) лесной покров в значительной степени уничтожен; в) существующие запасы полезных ископаемых стремительно сокращаются; г) Мировой океан не только истощается в результате уничтожения живых организмов, но и перестает быть регулятором природных процессов; 3.Сущность экологического кризиса и его связь с другими глобальными проблемами 4. Причины экологического кризиса. а) неконтролируемый и очень быстрый рост населения Земли б) несовершенные агропромышленные технологии в) легкомыслие человечества и пренебрежение законами развития биосферы 5. Проявления и последствия экологического кризиса 6. Пути преодоления экологического кризиса кризис. а) изменение отношения людей к природе; б) наука на службе экологии; в) движение «зеленых».

    Алгоритм №2: составление детального плана по предлагаемой теме «узкий единичный объект»: 1. понятие (определение) объекта 2. свойства объекта а) б) 3. причины возникновения объекта 4. типология (типы, классификация, формы, стили, разновидности) объекта а) тип (тип, классификация, формы, стили) объекта б) тип (тип, классификация, формы, стили) объекта в) тип (тип , классификация, формы, стили) объекта 5. структура объекта 6. проблемы развития объекта (тенденции развития…, основные направления развития …, особенности развития …, особенности развития …, способы преодоления пр ..)

    Третья группа: а) «мульти-тёмный» б) « двухчастный »c)« разного размера »d)« многокомпонентный »1. C8: Вы участвуете в конкурсе исследовательских работ старшеклассников с докладом на тему:« Многовариантность и движущие силы развитие общества ». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. 2 .C8: Вам предлагается подготовить развернутый ответ на проблему: «Биологическое и социальное в человеке.«Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. 3 .C8: Вы участвуете в школьном исследовательском проекте с докладом на тему: «Экономическая свобода и социальная ответственность». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.

    Вариант плана: Летнее и зимнее время: плюсы и минусы. 1. Понятие летнего и зимнего времени; 2. Проблема введения в мире летнего и зимнего времени; 3. Причины введения зимнего и летнего времени; а) административные причины; б) социальные причины; в) экономические причины; 4.Некоторые последствия введения зимнего и летнего времени в России как положительные, так и отрицательные: а) для экономики страны; б) для здоровья человека; в) управлять страной; 5. Перспективы существования зимнего и летнего времени в современной России. Вариант плана: экономическая свобода и социальная ответственность. 1. Понятие: а) экономическая свобода; б) социальная ответственность; 2. Формы экономической свободы: а) предпринимательство; б) бизнес; 3. Механизм реализации экономической свободы и социальной ответственности в различных типах общества: а) традиционное общество б) индустриальное общество; в) постиндустриальное общество; 4.Проблемы соотношения экономической свободы и социальной ответственности; 5. Проблемы развития экономической свободы и социальной ответственности в современной России.

    Алгоритм №3. Составление детального плана на «многопрофильную» тему. . 1. Понятие (определение) объекта №1; 2. Понятие (определение) объекта №2… №3… №4; 3. свойства (состав) объектов: а) свойство № 1; б) 4. причины взаимодействия (взаимозависимость, взаимоисключение) объектов: а) № причины.1 б) причина № 2 5. взаимодействие предметов; 6. Проблемы развития объектов (тенденции развития …, основные направления развития …, особенности развития …, особенности развития …, пути преодоления …) в современной России.

    Педагогические приемы и приемы: 1. Актуализация знаний о типах планов. 2. Учебная лекция. 3. Логическая схема. 4. Работа с оглавлением учебника. 5. Работа с готовыми планами. 6. Составьте сложный план сказки.7. Составление кроссвордов. 8. Метод обсуждения. 9. Уроки-суды, уроки-пресс-конференции. 10. Коллекции 10.1. те 10.2. готовые планы 10.3.алгоритмы

    Заключение: Опыт показывает, что студенты могут свернуть информацию намного лучше, чем обратная операция по ее развертыванию. Студент может научиться достаточно хорошо организовывать, систематизировать информацию, представлять информацию в виде диаграмм, таблиц (хотя это более сложно), рисунков, кластеров, но научить извлекать ее сложнее.В этих видах деятельности наблюдается асимметрия. К этому вопросу относится подготовка детальных планов по предлагаемой теме. Это попытка научить студента управлять информацией – расширить ее, и эта статья определена.

    Список источников Аналитический отчет ФИПИ по результатам ЕГЭ – 2010. Рутковская Е.А., Котова О.А., Лискова Т.Е. Отличные экзамены. Социальная наука. Решение сложных задач. ФИПИ. – М .: Интеллект – Центр, 2010. 3.Симонович С., Евсеев Г., Алексеев А., Общая информатика. 5-9 класс. М .: АСТпресс, 1999. 4. Загашев И.О., -Бек С.И., Муштавинская И.В. Учим детей критически мыслить. СПб: Изд-во Альянс Дельта, 2003. 5.Плинер Я.Г., Бухвалов В.А. , Педагогический экзамен школы, М., Педагогический поиск, 2000. 6. Слабунова Е.Е. Информационная культура в концепции лицейского образования, Журнал ВИО, № 29, 10.09.05. г. 7. Кондаков Н.И., Логический словарь-справочник, М., Наука, 1976.8.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория 5-11 классы 9. Никитина Е.И. Русская речь. Дидактический материал. 10. Материалы сайта ФИПИ (http://www.fipi.ru) 11.Халин С.М. Методика публичных выступлений: Учебное пособие. 2-е изд., Перераб. Тюмень: Тюменская обл. ВУЗ, 2006. 12. Форум «Абитуриент … ПРО»

    Один из наиболее эффективных способов развития логического мышления при работе с учебным текстом – составление его плана. Планы могут быть: Простыми – передает только основную информацию в очень краткой форме; его задача – помочь выделить в тексте главное, логически цельно осознать исторический факт.Расширенный – содержит более полную, конкретизирующую информацию. Живописный – позволяет максимально эмоционально и красочно воспроизвести детали главного исторического факта. Семантические – перечисляют основные, существенные признаки, положения, характеризующие исторический факт: причины, следствия, историческое значение. Стереотипные – они помогают рассмотреть однородные исторические факты в определенном алгоритме, выявить их общие черты и особенности. Тезисы – предполагают перечисление значимых сторон, признаков, последствий единичных фактов, не имеющих аналогов в истории.ПРИЛОЖЕНИЕ №1. «… Методика – это искусство учителя направлять мысли учеников в нужное русло и организовывать работу по намеченному плану …» Дореволюционное методическое руководство

    Простой комплекс (развернутый) название каждого раздела (части) абзаца пишется под соответствующим порядковым номером. Для каждого раздела (части) абзаца составляется план, уточняющий его содержание. Задачи плана: 1) систематизация информации 2) уточнение формулировок 3) развитие зрительной памяти.1. Работа над планом всегда начинается с написания заголовка и указания номера абзаца в тетради (тема выделена или выделена). 2. План может быть: ПРИЛОЖЕНИЕ № 2. НАПОМИНАНИЕ к составлению плана Формулировки в плане должны быть краткими и ясными, но в то же время содержать информацию, обязательную для запоминания. 2. Структура плана должна быть предельно ясной. Для этого используется нумерация разделов, абзацев и подпунктов. Логическая цепочка – это построение рассуждения путем расположения элементов этого рассуждения в логической последовательности.Впервые учитель может предложить ученикам готовые ответы, и ученику останется только выстроить их в логической последовательности. Следующим шагом может быть логическая цепочка, в которой заполняются только первая и последняя ссылка, а студенты (например, работая с небольшим текстом учебника) должны самостоятельно заполнить 3-4 ссылки.

    ПРИЛОЖЕНИЕ № 3 При составлении комплексного плана можно воспользоваться следующими рекомендациями: 1. Мысленно представьте весь изученный материал, раскрывая содержание предложенной темы.2. Разделите его на части по смыслу, в каждой из них определите основную идею. 3. Назовите эти части, выбирая заголовки, заменяйте глаголы существительными. 4. Проанализируйте полученный план: а) Все ли аспекты проблемы отражены в нем? Б) Правильны ли формулировки пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме и ясности выражения мысли? 5. Мысленно обосновать для себя логическую последовательность изложения материала по данной проблеме. Решающим фактором для эффективного использования разных типов экзаменационных заданий в учебном процессе является профессионализм преподавателя, в частности его умение грамотно применять различные методы обучения и частные приемы.Для обеспечения дифференцированной подготовки к экзамену рекомендуется проводить диагностическое тематическое и промежуточное тестирование в выпускных классах (по завершении изучения тем и больших разделов), при этом результаты работы каждого студента сравнивать и фиксировать в динамике. развития как знаний, так и навыков (методов деятельности).


    Как расслабить мышцы. Расслабление мышц

    35. СОСТАВЛЕНИЕ ДЕТАЛЬНОГО ПЛАНА ОТВЕТА Как научиться составлять подробный план социальных исследований? Студента просят составить план не по тексту, а по предложенной теме, точно так же, как студент составляет план своей будущей абстрактной или дизайнерской работы по выбранным темам.Выполнение данной задачи предполагает 1) правильность формулировки пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме 2) полноту отражения основного содержания в плане; 3) соответствие структуры предлагаемого ответа плану сложного типа. При выполнении задания выпускник m должен будет: а) найти значимый материал, известный им в данной формулировке темы; б) выстроить логику изложения имеющихся знаний в виде сложных точек.

    35. Поручено подготовить развернутый ответ на тему «Налоги и их влияние на экономику страны». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более подробно описаны в подпунктах. Содержание правильного ответа и инструкции по оценке (допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы При анализе ответа учитывается: соответствие структуры предлагаемого ответа сложному типу план; наличие пунктов плана, свидетельствующих о понимании экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу; правильность формулировки пунктов плана.Формулировки пунктов плана, которые носят абстрактный и формальный характер и не отражают специфику темы, не учитываются при оценке 3.

    «Налоги и их влияние на экономику страны» 1. Понятие налогов и их виды: а) прямые; б) косвенный. 2. Системы налогообложения: а) пропорциональные; б) прогрессивный; в) регрессивный. 3. Влияние налогов на экономику страны, проявляющееся в выполнении следующих функций: а) фискальная; б) частичное перераспределение доходов; в) регулирование экономических отношений; г) стимулирующий; д) контроль и др.4. Влияние налогов на спрос и предложение как один из аспектов воздействия на экономику страны. 5. Влияние государственной налоговой политики на инвестиционную активность в стране. Возможны иное количество и (или) другая правильная формулировка пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в номинальной, вопросительной или смешанной формах.

    При выполнении задания 35 проверяется не только знание содержания, но и умение выстраивать логику содержания.Выпускник должен уметь формулировать пункты плана. А для этого необходимо выбрать необходимый материал. Задача C8 позволяет нам сделать вывод, насколько хорошо выпускник видит проблему, социальный объект или процесс в целом, насколько система понимает смысл поставленной проблемы, способна установить структурно-функциональные, причинно-следственные, иерархические и другие связи. умеет выделить главное, правильно сформулировать структуру

    Условия выполнения задания: 1.Системные знания по теме 2. Глубокие знания по теме 3. Объемные знания по теме 4. Всесторонние знания по теме 5. Вовлечение в материал курса 6. Вовлечение материалов из связанных академических дисциплин 7. Вовлечение операционных знаний полученные из СМИ 8. Построение логики содержания 9. Формулирование пунктов плана 10. Выберите для сформулированного тезиса аспект темы, за которым стоит содержание, требующее раскрытия.

    Классификация тем 1 группа тем 1.широкий «однотомный» 2. широкий «однообъектный» 3. широкий «однотомный» 2 группы тем 1. узкий «однотомный», 2. узкий «однотомный» 3. узкий «одночастный» «3 группа тем: 1.« Многотомная », 2.« Двухчастная », 3.« Многофункциональная »4.« Многотомная »

    Первая группа: а) широкая «однотомная», б) широкая «однокомпонентная», в) широкая «однокомпонентная». Вы собираетесь выступить на школьной конференции по проблеме: «Человеческая деятельность в ее разнообразии. ». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.Вам предлагается подготовить отчет по проблеме: «Познание человеком мира и самого себя». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. 3 … .. «Налоги и их роль в современной российской экономике». 4 … .. «Гражданское общество». 5 …… «Деятельность как способ существования человека».

    Вариант плана Гражданское общество. 1. Понятие гражданского общества; 2. История развития гражданского общества; 3. Типы отношений власти и общества: а) горизонтальные; б) вертикальный; 4.Структура гражданского общества: а) рыночная экономика; б) социокультурные отношения; в) объединения интересов; 5. Власть в гражданском обществе – местное самоуправление; 6. Роль гражданского общества в государстве. Вариант плана: Деятельность как способ существования человека. 1. Понятие деятельности 2. Отличительные черты человеческой деятельности от поведения животных 3. Структура деятельности а) цель б) средство в) действие г) результат 4. Основные виды деятельности а) практическая б) духовная 5. Роль деятельности в жизни общества и человека

    Алгоритм 1: составление детального плана по предлагаемой теме «один широкий» 1.понятие (определение) объекта; 2. основные характеристики (характеристики, свойства, характеристики) объекта: а) первая характеристика объекта; б) вторая особенность объекта; в) третье свойство объекта 3. Типология (типы, классификация, формы, стили, разновидности) объекта: а) тип (тип, класс, форма, стиль, разновидность) объекта; б) тип (вид, класс, форма, стиль, разновидность) объекта; в) тип (вид, класс, форма, стиль, разновидность) объекта; 4. основные (базовые) функции объекта: а) первая функция объекта; б) вторая функция объекта; в) третья функция объекта 5.проблемы развития объекта (тенденции развития …, основные направления развития …, особенности развития …). 6. Политика относительно объекта в современной России (мире …, Европе …). Очевидно, что такая схема применима практически к любой теме первого типа.

    Вторая группа: а) узкая «однотомная» б) узкая «однотомная», в) узкая «однотомная» Вы готовитесь к тесту по обществознанию на тему: «Социализация личности». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.Поручено написать статью в школьную газету по проблеме: «Наука в жизни современного общества». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. Вам предлагается подготовить развернутый ответ на вопрос: «Религия как форма духовной культуры». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему выступления на семинаре. Вам необходимо подготовить развернутый ответ на проблему: «Межличностные конфликты и способы их разрешения». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.Вам необходимо написать творческое произведение по проблеме: «Образование как социальная ценность». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. Поручено подготовить развернутый ответ на тему «Экологический кризис как глобальная проблема современности». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.

    Вариант плана: Государство – социальный институт. 1. Понятие социального института. 2. Сущность и типы социальных институтов: а) государство б) школа в) политическая партия 3.Государство – важнейший социальный институт. 4. Государство – как совокупность социальных институтов. 5. Функции института государства: а) концепции функций института государства; б) классификация функций учреждения; в) внутренние и внешние функции института государства. 6. Взаимосвязь социальных институтов. 7. Государство и гражданское общество. 8. Тенденции развития государства как социального института в современной России. Вариант плана: Экологический кризис как глобальная проблема современности.1. Концепция глобальных проблем человечества. 2. Некоторые типы глобальных проблем человечества. а) тысячи видов растений и животных были уничтожены и продолжают уничтожаться; б) лесной покров в значительной степени уничтожен в) доступные запасы полезных ископаемых быстро сокращаются; г) Мировой океан не только истощается в результате уничтожения живых организмов, но и перестает быть регулятором природных процессов; 3. Сущность экологического кризиса и его связь с другими глобальными проблемами 4.Причины экологического кризиса. а) безудержный и очень быстрый рост населения Земли б) несовершенные агропромышленные технологии в) легкомыслие человечества и пренебрежение законами развития биосферы 5. Проявления и последствия экологического кризиса 6. Пути выхода из экологического кризиса. а) изменение отношения людей к природе; б) наука на службе экологии; в) движение «зеленых».

    Алгоритм 2: составление детального плана по предлагаемой теме «узкий один объект»: 1.понятие (определение) объекта 2. свойства объекта а) б) 3. причины возникновения объекта 4. типология (типы, классификация, формы, стили, разновидности) объекта а) тип (тип, классификация , формы, стили) объекта б) тип (тип, классификация, формы, стили) объекта в) тип (тип, классификация, формы, стили) объекта 5. структура объекта 6. проблемы разработки объекта (тенденции и развитие …, основные направления развития …, специфика развития…, особенности развития …, пути преодоления ..)

    Третья группа: а) «многотомные» б) «двухкомпонентные» в) «разноплановые» г) «многокомпонентные» Вы участник конкурса научных работ для старшеклассников с докладом на тему: «Многовариантность и движущие силы развития общества». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. Вам предлагается подготовить развернутый ответ на задачу: «Биологическое и социальное в человеке». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.Вы участник конкурса старшеклассников с докладом на тему: «Экономическая свобода и социальная ответственность». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.

    Вариант плана: Летнее и зимнее время: плюсы и минусы. 1. Понятие летнего и зимнего времени; 2. Проблема введения в мире летнего и зимнего времени; 3. Причины введения зимнего и летнего времени; а) административные причины; б) социальные причины; в) экономические причины; 4.Некоторые последствия введения зимнего и летнего времени в России – положительные и отрицательные: а) для экономики страны; б) для здоровья человека; в) управлять страной; 5. Перспективы существования зимнего и летнего времени в современной России. Вариант плана: Экономическая свобода и социальная ответственность. 1. Понятие: а) экономическая свобода; б) социальная ответственность; 2. Формы экономической свободы: а) предпринимательство; б) бизнес; 3. Механизм реализации экономической свободы и социальной ответственности в различных типах общества: а) традиционное общество б) индустриальное общество; в) постиндустриальное общество; 4.Проблемы соотношения экономической свободы и социальной ответственности; 5. Проблемы развития экономической свободы и социальной ответственности в современной России.

    Алгоритм 3. Составление детального плана “многообъектной” темы .. 1. понятие (определение) объекта 1; 2. понятие (определение) объекта 2 … 3 … 4; 3. свойства (состав) объектов: а) свойство 1; б) 4. причины взаимодействия (взаимозависимость, взаимоисключение) объектов: а) причина 1 б) причина 2 5.взаимодействие объектов; 6. Проблемы развития объектов (тенденции развития …, основные направления развития …, специфика развития …, особенности развития …, пути преодоления …) в современной России.

    Заключение. Опыт показывает, что учащиеся гораздо лучше умеют сворачивать информацию, чем разворачивать ее в обратном порядке. Студент вполне может научиться систематизировать, систематизировать информацию, представлять информацию в виде диаграмм, таблиц (хотя это сложнее), рисунков, кластеров, но научить извлекать ее сложнее.В этих видах деятельности наблюдается асимметрия. К данному вопросу относится составление подробных планов по предложенной теме. Эта статья обусловлена ​​попыткой научить студента управлять информацией – раскрывать ее.

    Список источников 1. Аналитический отчет ФИПИ по результатам ЕГЭ – Рутковская Е.А., Котова О.А., Лискова Т.Е. Отличник ЕГЭ. Социальная наука. Решение сложных задач. ФИПИ. – М .: Интеллект – Центр, Симонович С., Евсеев Г., Алексеев А., Общая информатика. 5-9 класс. Москва, АСТпресс, 1999 г. 4. Загашев И.О., -Бек С.И., Муштавинская И.В., «Учим детей критически мыслить», СПб: изд-во «Дельта Альянс», 2003 5. Плинер Я.Г., Бухвалов В.А., Педагогика. экспертиза школы, М., Педагогический поиск, 2000 6. Слабунова Е.Е., Информационная культура в концепции лицейского образования, Журнал ВИО, 29, гл. 7. Кондаков Н.И., Логический словарь-справочник, М., Наука, 1976. 8. Бабайцева В.В.Русский язык. Теория 5-11 классы 9. Никитина Е.И. Русская речь. Дидактический материал. 10. Материалы сайта ФИПИ (11. Халин С.М. публичное выступление: Учебное пособие … 2-е изд., Преп. Тюмень: Тюменский гос. Ун-т, Форум “Абитуриент … PRO”

    Один из наиболее эффективных способов развития логического мышления при работе с учебным текстом – составление плана на него. Планы могут быть: Простыми – передает только основную информацию в очень краткой форме; его задача – помочь выделить в тексте главное, осознать исторический факт в логическом целом.Расширенный – содержит более полную, конкретизирующую информацию. Живописный – позволяет максимально эмоционально и красочно воспроизвести детали главного исторического факта. Смысловы – предлагают перечислить основные, существенные признаки, положения, характеризующие исторический факт: причины, следствия, историческое значение. Стереотипные – они помогают рассмотреть однородные исторические факты в определенном алгоритме, выявить их общие черты и характеристики. Тезисы – предложить перечень существенных аспектов, признаков, последствий единичных фактов, не имеющих аналогов в истории.ПРИЛОЖЕНИЕ 1. «… Художественный метод учителя – направить мысли учеников в нужное русло и организовать работу по намеченному плану …»

    Простой Комплекс (развернутый) Название каждого раздела (части) абзаца записывается под соответствующим порядковым номером. Для каждого раздела (части) абзаца составляется план, уточняющий его содержание. Цели составления плана: 1) систематизация информации 2) отработка четкости формулировок 3) развитие зрительной памяти.1. Работа над планом всегда начинается с записи заголовка в тетрадь и указания номера абзаца (тема выделена или подчеркнута). 2. План может быть: ПРИЛОЖЕНИЕ 2. НАПОМИНАНИЕ для составления плана 1. Формулировка в плане должна быть краткой и понятной, но при этом содержать обязательную информацию для запоминания. 2. Структура плана должна быть очень четкой. Для этого используется нумерация разделов, абзацев и подпунктов. Логическая цепочка – это построение рассуждения путем размещения элементов этого рассуждения в логической последовательности.Впервые учитель может предложить ученикам готовые ответы, а ученику останется лишь расставить их в логической последовательности. Следующим шагом может быть логическая цепочка, в которой заполняются только первая и последняя ссылки, а студенты (например, работая с небольшим текстом учебника) должны самостоятельно заполнить 3-4 ссылки.

    ПРИЛОЖЕНИЕ 3 При составлении комплексного плана можно использовать следующие рекомендации: 1. Мысленно представьте весь изученный материал, раскрывая содержание предложенной темы.2. Разделите его на части по смыслу, в каждой из них определите основную идею. 3. Возглавьте эти части, выбирая заголовки, заменяя глаголы существительными. 4. Проанализируйте полученный план: а) Были ли в нем отражены все аспекты проблемы? Б) Правильны ли формулировки пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме и ясности выражения мысли? 5. Мысленно обосновать для себя логическую последовательность изложения материала по данной проблеме. Для обеспечения дифференцированной подготовки к экзамену рекомендуется проводить диагностическое тематическое и промежуточное тестирование в выпускных классах (по окончании изучения тем и больших разделов), при этом результаты проделанной работы каждым студентом сравнивать и фиксировать. динамика усвоения как знаний, так и умений (способов деятельности)…

    У немногих есть долгосрочные планы. Еще более редкое явление – расстановка жизненных приоритетов и способов их реализации, временные границы. Составить жизненный план может быть непросто. Это важный и трудоемкий процесс, но необходимый. Ведь это планирование главных событий вашей жизни: что, как и когда произойдет, какие результаты это принесет.

    Конечно, такой план не является гарантией того, что все будет реализовано.Но само существование планирования жизни повышает вероятность того, что желаемые вещи произойдут, а не случайные, под влиянием эмоций или решений других людей.

    Очень важно складывать собственное видение того, что происходит, а не проводить всю жизнь, следуя навязанным шаблонам. Составление плана означает четкое обдумывание высоких и вдохновляющих целей для человека на 3 года, 5 лет, 10 лет и более. Примером первого построения плана от известных людей стал Бенджамин Франклин.

    Намного легче жить с сбывшимися мечтами и без надежд, жаловаться на судьбу или верить в удачу. Но это неэффективно. План конкретный, бросок в будущее своими руками. Лишь немногие действительно живут в будущем. Ведь это определяется нашими сегодняшними действиями.

    Зачем нужен долгосрочный план

    У каждого человека есть 24 часа в сутки. Но все используют их по-разному. То, на что один человек успеет за это время, другой не сделает даже за неделю.Дело в правильном распределении ресурсов: сил и времени. Один будет рассматривать жизнь как долгосрочный проект, требующий внимания, а второй просто живет настоящим, мало задумываясь о своем будущем, не строя никаких планов.

    Конечно, результаты, которые вы получите, будут разными. Никто не хочет быть неудачником, погрязшим в рутине бессмысленной деятельности с нулевыми инвестициями в будущее. Планирование жизни актуально для тех, кто хочет многого добиться, готов много работать и относиться к этому ответственно.Как говорится, успех определяется не высокими и красивыми первоначальными мечтами, а реальными результатами достигнутого.

    Грамотное структурирование призвано создать оптимальный список дел, общий вектор жизни, который позволит вам определить свои ценности. Такой подход вовсе не исключает отдыха, наоборот, иногда заставляет расслабиться, даже если вы этого не хотите, но в этом есть необходимость. Использование этого метода развивает самообладание, способствует появлению чувства собственного достоинства, придает оптимизм и хладнокровие.

    Развенчание мифов о планировании

    Жизненные приоритеты и цели, стремления и мечты. Как вы можете составить план и подумать о том, как все сделать правильно? Некоторым это может показаться абсурдным.

    Вот некоторые из мифов, которые люди ассоциируют с планированием:

    • Систематизация порождает скуку

    Принципиально неправильное суждение. Жизненные приоритеты и их расстановка, четкое планирование, позволяют освободить место для ярких эмоций и других событий. Это означает исчезновение хаоса в действиях.

    Если план небольшой, невзрачный и с неинтересными или просто неинтересными вашими целями, он вызывает скуку. Если красочно раскрасить все, чего вы хотите добиться и посмотреть на отведенное время, то поймете, что его не так уж и много. Ведь все требует внимания. Поэтому развитие будет происходить с удвоенной скоростью!

    Составить схему действий можно не один раз. Его можно корректировать не реже одного раза в шесть месяцев, привнося новое видение ситуации.Также никто не мешает творчески его спроектировать и развить. критическое мышление с различными подходами к реализации.

    • Планирование убивает удовольствие от настоящего

    Многие люди вообще не умеют получать удовольствие от подарка. Если вы понимаете, как правильно планировать свое время, распределять ресурсы, свои занятия и увлечения, свободное время никогда не повредит вашей главной цели.

    Принципы планирования

    Готовый план на год или больше помогает нам, становясь проводником в темноте, когда мы в растерянности.Затем, перечитывая важные моменты, есть шанс собраться и продолжить, это толчок к действию своими руками. Как составить правильный план на год, чтобы он расширял нашу жизнь, давал надежду и свободу, а не загонял нас в определенные рамки.

    Как правильно планировать? Прежде всего, планирование жизни начинается с составления планов на день. И заканчивается через десятилетия. Это многоэтапный процесс. Вся пирамида основана на ваших истинных ценностях. Только от них идет обратный отсчет.

    Основные принципы:

    • Учитываем срок службы

    Гораздо большее использование принесет цель, достигнутую в течение месяца с удовольствием, а не путем принуждения и ограничений, а результат через 2 недели. Медленный темп безопаснее, чем спринт.

    Разумно немного напрячься и достичь в этом году тех целей, которые откроют новые перспективы в следующем году. Лень – не для бойцов упускать возможности из-за лени, бояться стресса.

    Если сначала все основано на мечте, то по прошествии некоторого времени, в течение которого вы предпринимали действия для ее реализации, появляются результаты. Новые люди, идеи, перспективы, о которых вы даже не мечтали!

    Мера важна во всем. Заставлять себя – это хорошо, но подход должен быть умным. Бегать по несколько километров каждый день проще и эффективнее, чем раз в неделю – полумарафон.

    Пошаговая инструкция

    Нет ничего лучше, чем начать с того, как составить план на год.Это поможет держать вашу жизнь под контролем даже во времена перемен.

    Итак, с чего начать планировать на год и более:

    • Поймите, какую роль вы занимает

    Есть важные и второстепенные аспекты вашей личности. Каждый играет определенную социальную роль. Вы можете быть студентом, чьей-то дочерью и матерью, будучи художником, любовником, бизнес-менеджером, мыслителем, наставником, любителем сыра. Все это наполняет ваши дни. Стоит выбирать те роли, выполнение которых для вас наиболее важно.

    • Решите, кем вы хотите быть в будущем

    Выберите те роли, которые вы хотите развить в максимально возможной степени, чтобы они были связаны с вашей личностью. При этом посмотрите, какие у вас есть отрицательные стороны, на что тратится ваша энергия. Может, если переложить с них свои силы на достижение целей, работа пойдет быстрее?

    Есть причина, по которой вы хотите достичь определенных целей, как формировались ваши жизненные приоритеты. Постарайтесь понять, что будет, когда вы их воплотите, какие эмоции возникнут.Насколько они важны, хотите ли вы воплощать их в жизнь всю жизнь. Для себя, для общества или для конкретных людей. Честность перед собой – залог успеха.

    Проанализировав мотивы, легко составить свои жизненные цели и задачи в планировании будущего. Осознав свои истинные ценности, составьте список на их основе.

    • Распределение голов по категориям

    Это важный этап планирования. Это поможет вам не упустить из виду ни один из важных аспектов жизни.Запишите все, чего вы хотите достичь, в таких категориях, как карьера / призвание, семья / общество, знания / интеллект, здоровье / духовность.

    После постановки конкретной цели определите точную дату, когда вы хотите ее достичь. Допустим, вы едете в Непал на неделю до июня 2017 года, к весне похудеете на 5 кг, разработаете и подаете проект геодезии до конца четвертого года.

    Чтобы двигаться в правильном направлении, нужно понимать, как планировать достижение своих целей.Шаги, необходимые для принятия, зависят от того, где вы находитесь в настоящее время. Надо ли начинать с нуля или уже есть определенные разработки. Разработайте четкую стратегию для достижения каждой цели в хронологическом порядке и с расстановкой приоритетов.

    • Постоянно проверять актуальность своего жизненного плана

    Жизнь не стоит на месте, и человек тоже. Это нормально, что что-то может измениться. Периодически пересматривая свое жизненное планирование, вы сможете понять: соблюдаете ли вы его или нет, счастливы ли вы, есть ли какие-то предпосылки для того, чтобы что-то изменить в ваших целях.Не пугайтесь, если жизненные приоритеты поменяли вектор, и вы хотите что-то изменить. План важен для отслеживания ваших успехов и достижений, выявления причин неудач.

    План нужен, чтобы человек чувствовал себя лучше, был наполнен позитивом и имел собственную мотивацию, двигался вперед, а не сбавлял обороты.

    План представляет собой логически связанный, последовательный список основных мыслей автора. Систематизация текстового материала не только облегчает его запоминание, работу с ним, но и помогает понять смысл и цель написания, выделить основные мысли, которые вкладываются в текст автором.
    Основные требования к комплексной планировке:

    • структурированность – план должен соответствовать структуре текста, иметь начало и конец;
    • грамотное формулирование мысли – названия абзацев и подпунктов должны отражать или дополнять основную тему, а не перекрывать и не дублировать друг друга;
    • информативность – заголовок должен содержать информацию, необходимую для последующего воспроизведения, не быть слишком общей;
    • последовательность – каждый абзац или подпункт следует из предыдущего, не нарушая логики и целостности изложения мыслей.

    Порядок составления комплексного плана

    При составлении сложного плана необходимо обращать внимание на абзацы и наиболее яркие изображения, описанные автором – акцент на них помогает облегчить процесс выполнения этой работы:

    • прочтите текст, определите основную тему;
    • выделите основные смысловые части текста и озаглавьте их – они станут точками плана;
    • среди больших смысловых частей выделите мысли, высказанные автором, а также озаглавьте их – это подпункты.Каждый абзац должен содержать не менее двух подпунктов;
    • проверить формулировку заголовков абзацев и подпунктов – это не должны быть выдержки из предложений, а заголовки, сформулированные независимо для смысловых частей текстового материала;
    • проверяет, раскрывает ли план основная идея текста и отражает ли его структура.

    Например, один из вариантов плана на тему «Феодальная раздробленность России»:
    1. Причины появления феодальной раздробленности;
    а) социально – экономические причины;
    б) по политическим причинам.
    2. Развитие России в период раздробленности;
    а) особенности развития русских княжеств;
    б) культура периода раздробленности;
    в) борьба с иноземными захватчиками.
    3. Последствия феодальной раздробленности.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *