Учебник Биология 8 класс Соболь читати онлайн » mozok.click
Как работать с учебником?
Учебник, который вы держите в руках, ознакомит вас с особенностями жизнедеятельности, строения и поведения человека. Но перед тем, как начать изучение, запомните, что организм человека — это не только биологическая система, состоящая из клеток, тканей, органов и систем органов. Человек — наиболее совершенное творение природы с удивительным внутренним миром. Каждый человек — неповторим, такого, как он, не было, нет в настоящем времени и не будет в будущем. Этот учебник даст вам не только новые знания, но и поможет сформировать собственные способы деятельности, чтобы вы смогли реализовать одну из самых высоких человеческих потребностей — потребность творить. А для этого нужно познать самих себя. «Познай себя и ты познаешь мир», — говорили древние мудрецы. Познание самого себя откроет вам возможности собственного прогресса, успеха, счастья и уважения к себе и тех, кто вас окружает.
Материал учебника разделён на темы и отдельные параграфы. Основными частями параграфов учебника являются такие рубрики.
Вводная часть содержит цитату, рубрики «Основные понятия и ключ ^ чевые термины», «Вспомните!», «Знакомьтесь!», «Интересно знать», «Новости из мира науки», «Подумайте!», а также иллюстративные задания, вводные упражнения, классические эксперименты для формирования мотивации к обучению. В этой части, кроме того, представлены задания, иллюстрации, сведения об организме человека, кроссворды и др.
«СОДЕРЖАНИЕ» содержит материал для усвоения и формирования новых знаний, умений, навыков, способов деятельности. В нём большими буквами синего цвета выделены ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, организующие важнейшую информацию, а малыми синими буквами — ключевые термины, обобщают какую-то часть информации. Основные понятия и ключевые термины являются обязательными для запоминания в отличие от понятий, представленных курсивом. С их помощью выделяются определения, названия явлений, понятия, которые вы будете изучать позже. Материал содержания разделён на рубрики, к которым поставлен вопрос, а в конце — обобщающий вывод.
«ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» содержит материал для формирования способов продуктивной деятельности, развития творческой активности и исследовательских умений. Целью этой части параграфа являются укрепление, углубление, расширение знаний путём самостоятельного выполнения задач и создания собственных образовательных продуктов. Это проекты, рисунки, выводы, исследования, презентация, собственные рекомендации и др. Эта часть содержит темы проектов, творческие задания, межпредметные задачи «Биология + …» и т. д. Для формирования практических и исследовательских умений в рубрике «Учимся познавать» даны инструктивные карточки к практическим работам, исследовательским задачам и лабораторным исследованиям.
«РЕЗУЛЬТАТ» содержит задания для закрепления, контроля и коррекции знаний и самооценки учебной деятельности. Эти задачи подаются с постепенным усложнением, с указанием уровня их сложности и оценки в баллах.
В конце каждой темы приведён блок важнейшей информации, содержащей цитату, таблицу или схему, общий тематический вывод. Все это объединено под рубрикой «Обобщение темы». Для проверки качества усвоения материала темы в рубрике «Самоконтроль знаний» предлагаются новые и интересные для вас виды тестов.
Искренне желаем вам успехов в учёбе и осуществлении собственных интеллектуальных открытий!
mozok.click
| Як працювати з підручником? | 5 |
Вступ | |
| § 1. Організм людини як біологічна система | 6 |
| § 2. Життєдіяльність організму людини | 10 |
| § 3. Регуляторні системи організму людини | 14 |
| § 4. Значення знань про людину | 18 |
| Узагальнення теми «Вступ» | 22 |
| Cамоконтроль знань | 23 |
Тема 1. Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини | |
| § 5. Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини – основна властивість живого | 24 |
| § 6. Харчування людини та обмін речовин. Їжа людини | 28 |
| § 7. Значення компонентів харчових продуктів | 32 |
| Узагальнення теми 1. Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини | 36 |
| Самоконтроль знань | 37 |
Тема 2. Травлення | |
| § 8. Травлення людини. Огляд будови травної системи | 38 |
| § 9. Травлення в ротовій порожнині | 42 |
| § 10. Травлення в шлунку | 46 |
| § 11. Травлення в кишечнику | 50 |
| § 12. Регуляція травлення. Харчові розлади | 54 |
| Узагальнення теми 2. Травлення | 58 |
| Самоконтроль знань | 59 |
Тема 3. Дихання | |
| § 13. Дихання та його значення | 60 |
| § 14. Дихальна система людини | 64 |
| § 15. Процеси дихання | 68 |
| § 16. Регуляція дихання. Профілактика захворювань дихальної системи | 72 |
| Узагальнення теми 3. Дихання | 76 |
| Самоконтроль знань | 77 |
Тема 4. Транспорт речовин | |
| § 17. Транспорт речовин. Внутрішнє середовище організму | 78 |
| § 18. Кров і лімфа | 82 |
| § 19. Кровотворення. Формені елементи крові | 86 |
| § 20. Групи крові. Переливання крові. Зсідання крові | 90 |
| § 21. Система кровообігу. Серце | 94 |
| § 22. Кровоносні судини. Рух крові | 98 |
| § 23. Серцево-судинні хвороби | 102 |
| Узагальнення теми 4. Транспорт речовин | 106 |
| Cамоконтроль знань | 107 |
Тема 5. Виділення. Терморегуляція | |
| § 24. Виділення – важливий етап обміну речовин | 108 |
| § 25. Регуляція сечоутворення. Захворювання органів сечовиділення | 112 |
| § 26. Шкіра, функції та будова | 116 |
| § 27. Терморегуляція | 120 |
| Узагальнення теми 5. Виділення. Терморегуляція | 124 |
Тема 6. Опора та рух | |
| § 28. Опора людини | 125 |
| § 29. Кістка як орган скелетної системи | 129 |
| § 30. Скелет людини | 133 |
| § 31. Рух людини. М’язи | 137 |
| § 32. Робота м’язів. Втома м’язів | 141 |
| § 33. Розвиток опорно-рухової системи людини | 145 |
| Узагальнення знань теми 6. Опора та рух | 149 |
| Самоконтроль знань | 150 |
Тема 7. Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Нервова система | |
| § 34. Нервова регуляція | 151 |
| § 35. Нервова система | 155 |
| § 36. Спинний мозок, функції та будова | 159 |
| § 37. Головний мозок, функції та будова | 163 |
| § 38. Обробка інформації в цнс | 167 |
| § 39. Периферична нервова система | 171 |
| § 40. Захворювання нервової системи | 175 |
| Узагальнення теми 7. Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. | |
| Нервова система | 179 |
| Самоконтроль знань | 180 |
Тема 8. Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Сенсорні системи | |
| § 41. Загальна характеристика сенсорних систем | 181 |
| § 42. Зорова сенсорна система | 185 |
| § 43. Зір людини. Порушення зору | 189 |
| § 44. Слухова сенсорна система | 193 |
| § 45. Сенсорні системи смаку й нюху | 197 |
| § 46. Сенсорні системи рівноваги і руху | 201 |
| § 47. Сенсорні системи дотику, температури, болю | 205 |
| Узагальнення теми 8. Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Сенсорні системи | 209 |
| Самоконтроль знань | 210 |
Тема 9. Вища нервова діяльність | |
| § 48. Вища нервова діяльність | 211 |
| § 49. Безумовні рефлекси людини. Вроджена поведінка людини | 215 |
| § 50. Умовні рефлекси людини. Набута поведінка | 219 |
| § 51. Научіння. Розумова діяльність | 223 |
| § 52. Мова. Мислення | 227 |
| § 53. Свідомість. Пам’ять | 231 |
| § 54. Сон. Біологічні ритми | 235 |
| Узагальнення знань теми 9. Вища нервова діяльність | 239 |
| Самоконтроль знань | 240 |
Тема 10. Регуляція функцій організму | |
| § 55. Гомеостаз і регуляція функцій організму людини | 241 |
| § 56. Ендокринна регуляція | 245 |
| § 57. Залози внутрішньої та змішаної секреції | 249 |
| § 58. Стрес. Ендокринні порушення | 253 |
| § 59. Імунна регуляція | 257 |
| § 60. Імунітет | 261 |
| § 61. Імунні порушення | 265 |
| Узагальнення теми 10. Регуляція функцій організму | 269 |
| Самоконтроль знань | 270 |
Тема 11. Розмноження та розвиток людини | |
| § 62. Репродуктивна система людини, будова та функції | 271 |
| § 63. Статеве дозрівання | 275 |
| § 64. Запліднення. Ембріональний розвиток | 279 |
| § 65. Постембріональний розвиток людини | 283 |
| Узагальнення теми 11. Розмноження та розвиток людини | 287 |
| Узагальнення курсу | 288 |
portfel.info
Підручник Біологія 8 клас Соболь читати онлайн » Народна Освіта
Рік видання: 2016
Автор: Соболь В.І.
Видавництво: Абетка
Скачати Підручник [натисни тут]
Читати Онлайн Підручник Біологія 8 Клас Соболь
Зміст
Організм людини як біологічна система
Життєдіяльність організму людини
Регуляторні системи організму людини
Значення знань про людину
Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини
Травлення
Дихання
Транспорт речовин
Виділення. Терморегуляція
Опора та рух
Нервова система людини
Сенсорні системи людини
Вища нервова діяльність
Регуляція функцій організму
Розмноження та розвиток людини
Підручник, який ви тримаєте в руках, ознайомить вас з особливостями життєдіяльності, будови й поведінки людини. Але, перед тим, як розпочати вивчення, запам’ятайте, що організм людини — це не лише біологічна система із клітин, тканин, органів й систем органів. Людина — це найдосконаліший витвір природи з дивовижним внутрішнім світом. Кожна людина — це неповторність, якої не було, немає у даному часі і не буде у майбутньому. Цей підручник дасть вам не лише нові знання, але й допоможе сформувати власні способи діяльності, для того щоб ви змогли реалізувати одну з найвищих людських потреб — потребу творити. А для цього потрібно пізнати самих себе. «Пізнай себе і ти пізнаєш світ» — говорили древні мудреці. Пізнання самого себе відкриє вам можливості власного прогресу, успіху, щастя та поваги самих себе і в очах людей, які вас оточують.
Матеріал підручника поділено на теми й окремі параграфи. Основними частинами параграфів підручника є рубрики:
Вступна частина містить цитату до параграфа, рубрики «Основне поняття і ключові терміни,», «Пригадайте», «Знайомтеся», «У світі цікавого», «Новини науки», «Поміркуйте» та ілюстративні завдання, ввідні вправи, класичні експерименти для формування мотивації навчання. У цій частині подані завдання, кольорові ілюстрації, відомості про організм людини, кросворди для зацікавлення, що є потужним стимулом діяльності.
«зміст» — містить матеріал, спрямований на організацію засвоєння й формування знань, умінь, навичок, способів діяльності та вашого ставлення й переконань. Вчитель пояснює, демонструє, ілюструє, навчає називати, наводити приклади, розпізнавати, характеризувати, описувати тощо, але робить все це обов’язково з вами. У змісті великими буквами синього кольору виділені ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ, що організовують найважливішу інформацію, а малими синіми буквами — ключові терміни, що узагальнюють якусь частину інформації. Основні поняття й ключові терміни є об
narodna-osvita.com.ua
ГДЗ по биологии за 8 класс Соболь В.И.
GDZ.RU
1 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
2 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
3 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
- Испанский язык
4 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
- Испанский язык
5 класс
gdz.ru
Учебник по Биологии. 8 класс. Соболь
Учебник по Биологии. 8 класс. Соболь — Новая программа
Учебник ознакомит вас с особенностями жизнедеятельности, строения и поведения человека. Но перед тем, как начать изучение, запомните, что организм человека — это не только биологическая система, состоящая из клеток, тканей, органов и систем органов. Человек — наиболее совершенное творение природы с удивительным внутренним миром. Каждый человек — неповторим, такого, как он, не было, нет в настоящем времени и не будет в будущем. Этот учебник даст вам не только новые знания, но и поможет сформировать собственные способы деятельности, чтобы вы смогли реализовать одну из самых высоких человеческих потребностей — потребность творить. А для этого нужно познать самих себя. «Познай себя и ты познаешь мир», — говорили древние мудрецы. Познание самого себя откроет вам возможности собственного прогресса, успеха, счастья и уважения к себе и тех, кто вас окружает.
Введение
§ 1. Организм человека как биологическая система
§ 2. Жизнедеятельность организма человека
§ 3. Регуляторные системы организма человека
§ 4. Значение знаний о человеке
Обобщение темы «Введение»
Тема 1. Обмен веществ и превращение энергии в организме человека
§ 5. Обмен веществ и превращение энергии в организме человека – основное свойство живого
§ 6. Питание человека и обмен веществ. Еда человека
§ 7. Значение компонентов продуктов питания
Обобщение темы 1. Обмен веществ и превращение энергии в организме человека
Тема 2. Пищеварение
§ 8. Пищеварение человека. Обзор строения пищеварительной системы
§ 9. Пищеварение в ротовой полости
§ 10. Пищеварение в желудке
§ 11. Пищеварение в кишечнике
§ 12. Регуляция пищеварения. Пищевые расстройства
Обобщение темы 2. Пищеварение
Тема 3. Дыхание
§ 13. Дыхание и его значение
§ 14. Дыхательная система человека
§ 15. Процесс дыхания
§ 16. Регуляция дыхания. Профилактика заболеваний дыхательной системы
Обобщение темы 3. Дыхание
Тема 4. Транспорт веществ
§ 17. Транспорт веществ. Внутренняя среда организма
§ 18. Кровь и лимфа
§ 19. Кроветворение. Форменные элементы крови
§ 20. Группы крови. Переливание крови. Свёртывание крови
§ 21. Система кровообращения. Сердце
§ 22. Кровеносные сосуды. Движение крови
§ 23. Сердечно-сосудистые болезни
Обобщение темы 4. Транспорт веществ
Тема 5. Выделение. Терморегуляция
§ 24. Выделение – важный этап обмена веществ
§ 25. Регуляция мочеобразования. Заболевания органов мочевыделения
§ 26. Кожа, функции и строение
§ 27. Терморегуляция
Обобщение темы 5. Выделение. Терморегуляция
Тема 6. Опора и движение
§ 28. Опора человека
§ 29. Кость как орган скелетной системы
§ 30. Скелет человека
§ 31. Движение человека. Мышцы
§ 32. Работа мышц. Усталость мышц
§ 33. Развитие опорно-двигательной системы
Обобщение знаний темы 6. Опора и движение
Тема 7. Связь организма человека с внешней средой. Нервная система
§ 34. Нервная регуляция
§ 35. Нервная система
§ 36. Спинной мозг, функции и строение
§ 37. Головной мозг, функции и строение
§ 38. Обработка информации в ЦНС
§ 39. Периферическая нервная система
§ 40. Заболевания нервной системы
Обобщение темы 7. Связь организма человека с внешней средой. Нервная система
Тема 8. Связь организма человека с внешней средой. Сенсорные системы
§ 41. Общая характеристика сенсорных систем
§ 42. Зрительная сенсорная система
§ 43. Зрение человека. Нарушение зрения
§ 44. Слуховая сенсорная система
§ 45. Сенсорные системы вкуса и обоняния
§ 46. Сенсорные системы равновесия и движения
§ 47. Сенсорные системы осязания, температуры, боли
Обобщение темы 8. Связь организма человека с внешней средой. Сенсорные системы
Тема 9. Высшая нервная деятельность
§ 48. Высшая нервная деятельность
§ 49. Безусловные рефлексы человека. Врождённое поведение человека
§ 50. Условные рефлексы человека. Приобретённое поведение
§ 51. Научение. Умственная деятельность
§ 52. Речь. Мышление
§ 53. Сознание. Память
§ 54. Сон. Биологические ритмы
Обобщение знаний темы 9. Высшая нервная деятельность
Тема 10. Регуляция функций организма
§ 55. Гомеостаз и регуляция функций организма человека
§ 56. Эндокринная регуляция
§ 57. Железы внутренней и смешанной секреции
§ 58. Стресс. Эндокринные нарушения
§ 59. Иммунная регуляция
§ 60. Иммунитет
§ 61. Иммунные нарушения
Обобщение темы 10. Регуляция функций организма
Тема 11. Размножение и развитие человека
§ 62. Репродуктивная система человека, строение и функции
§ 63. Половое созревание
§ 64. Оплодотворение. Эмбриональное развитие
§ 65. Постэмбриональное развитие человека
Обобщение темы 11. Размножение и развитие человека
Обобщение курса
history.vn.ua
ГДЗ 182 тест. страница биология 8 класс Соболь В.И.
GDZ.RU
1 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
2 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
3 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
- Испанский язык
4 класс
- Математика
- Английский язык
- Русский язык
- Немецкий язык
- Белорусский язык
- Информатика
- Музыка
- Литература
- Окружающий мир
- Человек и мир
- Испанский язык
5 класс
gdz.ru
ГДЗ за 8 класс по Биологии Соболь В.И.
gdz.im
Найти
Навигация по гдз
1 класс
Русский язык
Математика
Английский язык
Окружающий мир
Литература
Информатика
Музыка
Человек и мир
2 класс
Русский язык
Математика
Английский язык
Немецкий язык
Окружающий мир
Литература
Информатика
Музыка
Технология
Человек и мир
Белорусский язык
3 класс
Русский язык
Математика
Английский язык
Немецкий язык
Окружающий мир
Литература
Информатика
Музыка
Человек и мир
Белорусский язык
Испанский язык
4 класс
Русский язык
Математика
Английский язык
Немецкий язык
Окружающий мир
Литература
Информатика
Музыка
Человек и мир
Белорусский язык
Испанский язык
5 класс
Русский язык
Математика
Английский язык
Немецкий язык
История
География
Биология
Обществознание
Физика
Литература
Информатика
Музыка
Технология
ОБЖ
Природоведение
gdz.im
