7 класс

Решебник по алгебре 7 класс мордкович 2019 решебник: ГДЗ по алгебре 7 класс часть 2 Мордкович, Александрова, Мишустина Мнемозина

Содержание

ГДЗ по алгебре 7 класс часть 2 Мордкович, Александрова, Мишустина Мнемозина

Иногда школьники, желающие разобраться в сути предмета глубоко и, например, поучаствовать в предметных конкурсах и олимпиадах, применяют онлайн справочник в качестве вспомогательного, дополнительного сборника. В этом случае семиклассники будут заниматься по ним на основе специальной схемы, учитывающей их базовый уровень, задачи и цели.

Кому еще будут полезны ГДЗ по алгебре за 7 класс Мордкович?

Помимо непосредственно учеников, в том числе – находящихся на домашней и семейной форме обучения, часто отсутствующих на уроках по болезни, из-за посещения спортивных сборов и творческих конкурсов, решебник по алгебре для 7 класса Мордкович регулярно используют:

  • родители семиклассников, чтобы проконтролировать процедуру выполнения своими детьми домашних заданий, оценить уровень их знаний перед контрольными и проверочными по дисциплине;
  • сами школьные учителя-предметники, чтобы проверить уровень знаний учеников, быстро осуществить контроль выполнения заданий – домашних и классных. Помощники в виде справочных материалов существенно сокращают время, необходимое на проверку тетрадей, высвобождая его на другие, не менее важные дела;
  • репетиторы и руководители предметных кружков и курсов — для составления интересных заданий своим ученикам, а также для отслеживания порядка грамотной записи условия, вопроса и решения к каждому номеру в соответствии с действующими образовательными стандартами.

Удобные и практичные готовые решения по алгебре за 7 класс (авторы Мордкович А. Г, Александрова Л. А. и Мишустина Т. Н.) имеют множество преимуществ. Среди основных, отмечаемых пользователями таких материалов:

  • их доступность в постоянном режиме – 24 часа в день, ежедневно;
  • грамотно организованный поиск, позволяющий найти нужное решение не только по фамилии автора пособия и названию учебного материала, но и по темам, параграфам, страницам;
  • возможность сэкономить семейный бюджет, отказавшись или значительно снизив расходы на репетиторов и курсы по дисциплине.

ГДЗ по алгебре 7 класс Мордкович (Решебник задачника)

Решебник по алгебре для 7 класс Мордокович – это сборник готовых домашних заданий, который содержит решения всех задач и примеров второй части классического задачника по алгебре, составленного Мордоковичем А.Г., Александровой Л.А., Мишустиной Т.Н., Тульчинской Т.Е. и рекомендованного Министерством образования России для 7 классов общеобразовательных школ.

Решебник задачника части 2 по алгебре 7 класс Мордкович

Курс алгебры за 7 класс отличается достаточной сложностью. В итоге не все дети способны в классе понять, как проводятся действия с многочленами или как решить простую систему из двух уравнений.

В итоге они допускают ошибки в домашней работе, а не уясненная до конца тема становится причиной сложностей в изучении алгебры в последующих классах. Родители также не всегда могут помочь своему чаду – не все помнят свойства степеней и график квадратично функции.

Для того чтобы решить эту проблему, можно воспользоваться ГДЗ по алгебре для 7 класса Мордокович, в котором прописаны не только готовые ответы, но и пошаговый алгоритм выполнения примеров и задач.

Наш сайт предлагает оптимальные условия для использования решебника:

  • номер задания можно выбрать в сводной таблице;
  • пользоваться ресурсом можно не только с ПК, но также с планшета и даже с телефона.

По отдельным заданиям приведено по нескольку вариантов решения, что позволяет выбрать наиболее понятный из них или детально разобрать все.

Гдз по алгебре 7 класс: Мордкович А.Г. — задачник 2 часть

Практикум по алгебре для 7 класса – это вторая часть учебника Мордоковича А.Г. В задачнике представлены примеры и задачи по таким ключевым темам, как:

  • Линейные уравнения и основы математического моделирования;
  • Простые системы двух линейных уравнений методы их решения;
  • Понятие и свойства одночленов, многочленов, степеней;
  • Свойства и график квадратичной функции.

Приведенные в задачнике названия соответствуют темам первой теоретической части пособия. В большинстве российских школ ныне используется учебник Мордоковича А.Г. по алгебре для 7 класса, выпущенный в 2013 году в 17-м издании.

Нумерация страниц на нашем сайте соответствует порядку, определенному в рассмотренном выше учебнике.

ГДЗ по алгебре 7 класс Мордкович Задачник Часть 2

В начальной школе изучают таблицу умножения, не сложные вычислительные действия, чем старше становится школьник, тем труднее учиться. После 5 класса начинается этап средней школы – математика превращается в два отдельных предмета: геометрию и алгебру. Если в геометрии важно умение аргументировать и логическое мышление, то в некоторых темах алгебры нужно иметь математический склад ума, так как гуманитарий может знать лишь основы этих наук.

Но ребенку помимо одного предмета нужно учить и другие, но очень часто учителя задают на дом непосильные для семиклассника домашние задания, на которые просто не хватает времени, потому что нужно и отдыхать и ходить в секции. Родители же в свою очередь не всегда могут помочь из-за работы. А нанимать репетитора не всегда выгодно. Что же делать?

Онлайн-решебник по алгебре для 7 класса (автор: Мордкович А.Г.) поможет решить трудности в обучении!

Учебное пособие полностью соответствует стандартам ФГОС, состоит из двух частей и издано компанией «Мнемозина» в 2015 г. Упражнения, которые находятся в учебнике, полностью решены в электронной версии. Удобная навигация позволяет найти готовые правильные ответы. Но есть и другие преимущества:

  • доступ 24/7;
  • удобство использования;
  • работает на всех гаджетах;
  • повышает успеваемость ребенка;
  • успешное выполнение контрольных и самостоятельных работ;

Многие взрослые думают, что если ребенок будет использовать ГДЗ при подготовке к урокам, то никакого эффекта от обучения не будет, он лишь будет списывать задания. Но это ошибочное мнение, даже если ребенок списывает, у него работает письменная и зрительная память. Но всё же стоит объяснить ребенку, для чего предназначен решебник, не зря там есть подробный разбор решений упражнений.

Какие темы содержит сборник по алгебре Мордковича?

  • математический язык и модель;
  • линейные функции;
  • линейные уравнения;
  • степень с натуральным показателем;
  • одночлены;
  • многочлены.

При использовании такого помощника успеваемость, память и уверенность у доски у школьника повысится. Результат не заставит себя долго ждать, как только ребенок сам будет тянуть руку на уроке эффект от пособия проявился.

Для преподавателей УМК станет опорой при составлении тестовых работ и при проверке тетрадей, которые раньше нужно было носить домой, но теперь можно легко проверить и в классе.

ГДЗ По Алгебре Мордкович Семенов Александрова Мардахаева – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ По Алгебре Мордкович Семенов Александрова Мардахаева

Главная ГДЗ 7 класс алгебра Мордкович , Семенов , Александрова , Мардахаева .  Регулярное использование ГДЗ к учебнику по алгебре 7 класс Мордкович дает школьникам возможность разобраться в специфике решения задач разной сложности, тем самым повышая . . 

Решебник (ГДЗ ) по Алгебре за 7 (седьмой) класс авторы: Мордкович , Семенов , Александрова , Мардахаева издательство Просвещение, 2019 год .  Авторы: Мордкович А .Г ., Семенов П .В ., Александрова Л .А ., Мардахаева Е .Л . Издательство: Просвещение 2019 год . 

Подробный разбор номеров из учебника по алгебре за 7 класс Мордковича , Семенова , Александровой , Мардахаевой .  ГДЗ по алгебре за 7 класс к учебнику Мордковича , Семёнова . Обложка с самолетом . 

ГДЗ к учебнику по алгебре за 7 класс Мордкович , Семенов , Александрова онлайн .  Своевременное и правильное использование решебника помогает ученикам быстрее делать домашние задания, избавляя их от плохих отметок в школе и сохраняя больше времени для . . 

Авторы: Мордкович А .Г ., Семенов П .В ., Александрова Л .А ., Мардахаева Е .Л . Онлайн решебник по Алгебре для 7 класса Мордкович А .Г ., Семенов П .В ., Александрова Л .А ., Мардахаева Е .Л ., гдз и ответы к домашнему заданию . 

Готовое домашние задание (решебник, гдз ) по алгебре . 7 класс . Часть 2 . Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений / А .Г . Мордкович и  Решебник задачника части 2 по алгебре 7 класс Мордкович . Курс алгебры за 7 класс отличается достаточной сложностью . 

ГДЗ учебник по алгебре 7 класс А .Г .Мордкович , Л .А .Александрова , Т .Н .Мишустина, Е .Е .Тульчинская . авторы: А .Г .Мордкович , Л .А .Александрова, Т .Н .Мишустина, Е .Е .Тульчинская . издательство: «Мнемозина» Задачи . 

Алгебра 7 класс . Задачник . Мордкович , Александрова . Мнемозина .  При заключении очередной темы в ГДЗ по математике 7 класс школьникам предлагается пройти контрольное решение упражнений, которые должны выявить насколько именно подростки усвоили материал . 

Видеоуроки, тесты и тренажёры по предмету Алгебра за 7 класс по учебнику Мордкович А .Г . 

ГДЗ : готовые ответы по алгебре задачник за 7 класс, решебник Мордкович, Базовый уровень ФГОС, часть 2 онлайн решения на GDZ .RU .  Чем решебник Мордковича помогает семикласснику? Автор использовал модель готовых домашних заданий (ГДЗ) . 

Мало кто не знает учебник по алгебре Мордковича в 7 классе .  Чтобы сохранять крепость духа, всегда лучше проверить свое домашнее задание по алгебре в решебнике или ГДЗ, если вы действительно хотите получить отличную оценку и перейти в 8 класс с оценкой отлично . 

Мардахаева Елена Львовна Кандидат педагогических наук, доцент, лауреат Гранта Москвы в сфере образования, заведующая Лабораторией математики  УМК «Алгебра » и «Алгебра и начала математического анализа» авторского коллектива под руководством А .Г . Мордковича . 

Здесь вы можете бесплатно воспользоваться ГДЗ по алгебре за 7 класс по учебнику Мордковича . Помните, что решебник создавался для родителей . Использовать его для списывания нежелательно, т .к . это снизит успеваемость . 

Готовые домашние задания по математике седьмой класс учебник Мордкович . Детальные ГДЗ с ходом решения .  В нашем ГДЗ к учебнику по алгебре для 7 класса под редакцией Мордковича А . Г . содержатся подробные решения всех задач . 

Заходи и делай уроки с онлайн ГДЗ по Алгебре 7 класс Мордкович .➫ Большая база  Данный решебник по алгебре 7 класс Мордкович будет полезен также и родителям, которые хотят помочь своим детям разобраться с домашними заданиями, но не знают как это сделать . 

Главная ГДЗ 7 класс алгебра Мордкович , Семенов , Александрова , Мардахаева .  Регулярное использование ГДЗ к учебнику по алгебре 7 класс Мордкович дает школьникам возможность разобраться в специфике решения задач разной сложности, тем самым повышая . . 

Решебник (ГДЗ ) по Алгебре за 7 (седьмой) класс авторы: Мордкович , Семенов , Александрова , Мардахаева издательство Просвещение, 2019 год .  Авторы: Мордкович А .Г ., Семенов П .В ., Александрова Л .А ., Мардахаева Е .Л . Издательство: Просвещение 2019 год . 

Подробный разбор номеров из учебника по алгебре за 7 класс Мордковича , Семенова , Александровой , Мардахаевой .  ГДЗ по алгебре за 7 класс к учебнику Мордковича , Семёнова . Обложка с самолетом . 

ГДЗ к учебнику по алгебре за 7 класс Мордкович , Семенов , Александрова онлайн .  Своевременное и правильное использование решебника помогает ученикам быстрее делать домашние задания, избавляя их от плохих отметок в школе и сохраняя больше времени для . . 

Авторы: Мордкович А .Г ., Семенов П .В ., Александрова Л .А ., Мардахаева Е .Л . Онлайн решебник по Алгебре для 7 класса Мордкович А .Г ., Семенов П .В ., Александрова Л .А ., Мардахаева Е .Л ., гдз и ответы к домашнему заданию . 

Готовое домашние задание (решебник, гдз ) по алгебре . 7 класс . Часть 2 . Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений / А .Г . Мордкович и  Решебник задачника части 2 по алгебре 7 класс Мордкович . Курс алгебры за 7 класс отличается достаточной сложностью . 

ГДЗ учебник по алгебре 7 класс А .Г .Мордкович , Л .А .Александрова , Т .Н .Мишустина, Е .Е .Тульчинская . авторы: А .Г .Мордкович , Л .А .Александрова, Т .Н .Мишустина, Е .Е .Тульчинская . издательство: «Мнемозина» Задачи . 

Алгебра 7 класс . Задачник . Мордкович , Александрова . Мнемозина .  При заключении очередной темы в ГДЗ по математике 7 класс школьникам предлагается пройти контрольное решение упражнений, которые должны выявить насколько именно подростки усвоили материал . 

Видеоуроки, тесты и тренажёры по предмету Алгебра за 7 класс по учебнику Мордкович А .Г . 

ГДЗ : готовые ответы по алгебре задачник за 7 класс, решебник Мордкович, Базовый уровень ФГОС, часть 2 онлайн решения на GDZ .RU .  Чем решебник Мордковича помогает семикласснику? Автор использовал модель готовых домашних заданий (ГДЗ) . 

Мало кто не знает учебник по алгебре Мордковича в 7 классе .  Чтобы сохранять крепость духа, всегда лучше проверить свое домашнее задание по алгебре в решебнике или ГДЗ, если вы действительно хотите получить отличную оценку и перейти в 8 класс с оценкой отлично . 

Мардахаева Елена Львовна Кандидат педагогических наук, доцент, лауреат Гранта Москвы в сфере образования, заведующая Лабораторией математики  УМК «Алгебра » и «Алгебра и начала математического анализа» авторского коллектива под руководством А .Г . Мордковича . 

Здесь вы можете бесплатно воспользоваться ГДЗ по алгебре за 7 класс по учебнику Мордковича . Помните, что решебник создавался для родителей . Использовать его для списывания нежелательно, т .к . это снизит успеваемость . 

Готовые домашние задания по математике седьмой класс учебник Мордкович . Детальные ГДЗ с ходом решения .  В нашем ГДЗ к учебнику по алгебре для 7 класса под редакцией Мордковича А . Г . содержатся подробные решения всех задач . 

Заходи и делай уроки с онлайн ГДЗ по Алгебре 7 класс Мордкович .➫ Большая база  Данный решебник по алгебре 7 класс Мордкович будет полезен также и родителям, которые хотят помочь своим детям разобраться с домашними заданиями, но не знают как это сделать . 

ГДЗ Русский 4 2 Часть Учебник
Решебник По Английскому 6 Класс Учебник
Решебник По Математике Рабочая Тетрадь Четвертый Класс
ГДЗ По Родному Языку 9 Класс Пичугов
ГДЗ По Геометрии 7 Рабочая Тетрадь Дудницын
ГДЗ Геометрия Вопросы 9
ГДЗ По Русскому 5 Ладыженская 2
Дидактические Материалы Радецкий 10 11 ГДЗ
ГДЗ По Литературе 8 Класс Просвещение
ГДЗ По Контурным Картам 9 Класс Дрофа
Решебник Егэ Математика Профиль 2020
ГДЗ По Английскому 5 Класс Бука
Решебник По Математике 4 Рабочая
Решебник Дидактический Алгебра 8 Класс Макарычев
ГДЗ Русский Язык Рабочая Тетрадь Михайлова 2
Химия 8 Класс Г Е Рудзитис ГДЗ
ГДЗ По Английскому Языку Воркбук 7 Класс
ГДЗ По Немецкому Карелина 10
Решебник 3 Класс Рудницкая Юдачева
ГДЗ Английский Четвертый Класс Вербицкая
Ваулина Английский ГДЗ Восьмого Класса
ГДЗ Ру 8 Класс
ГДЗ По Физики Рабочая Тетрадь Пурышева
ГДЗ Ладыженский 9 Класс
Математика 8 Класс Макарычев Учебник Онлайн ГДЗ
ГДЗ По Алгебре 9 Класс Мордкович Задачи
Spotlight 3 Решебник Учебник
ГДЗ По Гк Геометрии 7 9 Анастасян
Решебник По Английскому Тетрадь 7
Седьмой Класс Английский Язык Учебник Подоляко Решебник
ГДЗ По Алгебре Десятый Одиннадцатый Класс
Математика 4 Решебник 2 Часть Дорофеева
ГДЗ По Английскому Языку 4 Класс Быкова
ГДЗ По Русскому 8 Клас
Скачать Решебник По Геометрии 8 Класс Атанасян
ГДЗ Англ 10 Класс Rainbow English
ГДЗ Окружающий Мир 2 Класс Перспектива
Литературное 7 Класс ГДЗ
ГДЗ По Химии 8 Класс Габриэль
ГДЗ По Алгебре 5 Класс Виленкин
Решебник По Русскому Языку 9 Класс Ладыжская
ГДЗ Моро 4 Класс Скачать
ГДЗ 4 Класс Математика Программа
ГДЗ Четвертый Класс Моро Бантова
Эванс 3 Класс ГДЗ
ГДЗ Учебник Каленчук Чуракова Байкова
ГДЗ Русс Яз Учебник Часть
Анастасян 7 Класс ГДЗ
ГДЗ По Математике Мерзляк Поляков 7 Класс
Алгебра 10 Класс Мнемозина Профильный Уровень ГДЗ

Готовое Домашнее Задание По Русскому Языку

Гдз Окружающий 1 Класс Учебник

Гдз Баранова Ладыженская 7

ГДЗ По Алгебре Арефьева

Гдз По Русскому 9 Класс Зеленый

ГДЗ по алгебре 7 класс Мордкович

Здесь вы можете бесплатно воспользоваться ГДЗ по алгебре за 7 класс по учебнику Мордковича. Помните, что решебник создавался для родителей. Использовать его для списывания нежелательно, т.к. это снизит успеваемость. Советуем только проверять, а пользоваться только в случае, если ничто не смогло помочь решить задание.

Решебник по алгебре за 7 класс, Мордкович

    • Глава 1. Математический язык. Математическая модель

      • § 1

      • 1.1(1), 1.2(2), 1.3(3), 1.4(4), 1.5(5), 1.6(6), 1.7(7), 1.8(8), 1.9(9), 1.10(10), 1.11(11), 1.12(12), 1.13(13), 1.14(14), 1.15(15), 1.16(16), 1.17(17), 1.18(18), 1.19(19), 1.20(20), 1.21(21), 1.22(22), 1.23(23), 1.24(24), 1.25(25), 1.26(26), 1.27(27), 1.28(28), 1.29(29), 1.30(30), 1.31(31), 1.32(32), 1.33(33), 1.34(34), 1.35(35), 1.36(36), 1.37(37), 1.38(38), 1.39(39), 1.40(40), 1.41(41), 1.42(42), 1.43(43), 1.44(44), 1.45(45), 1.46(46), 1.47(47)
      • § 2

      • 2.1(48), 2.2(49), 2.3(50), 2.4(51), 2.5(52), 2.6(53), 2.7(54), 2.8(55), 2.9(56), 2.10(57), 2.11(58), 2.12(59), 2.13(60), 2.14(61), 2.15(62), 2.16(63), 2.17(64), 2.18(65), 2.19(66), 2.20(67), 2.21(68), 2.22(69), 2.23(70)
      • § 3

      • 3.1(71), 3.2(72), 3.3(73), 3.4(74), 3.5(75), 3.6(76), 3.7(77), 3.8(38), 3.9(79), 3.10(80), 3.11(81), 3.12(82), 3.13(83), 3.14(84), 3.15(85), 3.16(86), 3.17(87), 3.18(88), 3.19(89), 3.20(90), 3.21(91), 3.22(92), 3.23(93), 3.24(94), 3.25(95), 3.26(96), 3.27(97), 3.28(98), 3.29(99), 3.30(100), 3.31, 3.32(102), 3.33(103), 3.34(104), 3.35(105), 3.36(106), 3.37(107), 3.38(108), 3.39(109), 3.40(110), 3.41(111), 3.42(112), 3.43(113), 3.44(114), 3.45(115), 3.46(116), 3.47(117)
      • § 4

      • 4.1(118), 4.2(119), 4.3(120), 4.4(121), 4.5(122), 4.6(123), 4.7(124), 4.8(125), 4.9(126), 4.10(127), 4.11(128), 4.12(129), 4.13(130), 4.14(131), 4.15(132), 4.16(133), 4.17(134), 4.18(135), 4.19(136), 4.20(137), 4.21(138), 4.22(139), 4.23(140), 4.24(141), 4.25(142), 4.26(143), 4.27(144), 4.28(145), 4.29(146), 4.30(147), 4.31(148), 4.32(149), 4.33(150), 4.34(151), 4.35(152), 4.36(153), 4.37(154), 4.38(155), 4.39(156), 4.40(157), 4.41(158), 4.42(159), 4.43(160)
      • § 5

      • 5.1(161), 5.2(162), 5.3(163), 5.4(164), 5.5(165), 5.6(166), 5.7(167), 5.8(168), 5.9(169), 5.10(170), 5.11(171), 5.12(172), 5.13(173), 5.14(174), 5.15(175), 5.16(176), 5.17(177), 5.18(178), 5.19(179), 5.20(180), 5.21(181), 5.22(182), 5.23(183), 5.24(184), 5.25(185), 5.26(186), 5.27(187), 5.28(188), 5.29(189), 5.30(190), 5.31(191), 5.32(192), 5.33(193), 5.34(194), 5.35(195), 5.36(196), 5.37(197), 5.38(198), 5.39(199), 5.40(200), 5.41(201), 5.42(202)
      • Домашняя контрольная работа №1

    • Глава 2. Линейная функция

      • § 6

      • 6.1(203), 6.2(204), 6.3(205), 6.4(206), 6.5(207), 6.6(208), 6.7(209), 6.8(210), 6.9(211), 6.10(212), 6.11(213), 6.12(214), 6.13(215), 6.14(216), 6.15(217), 6.16(218), 6.17(219), 6.18(220), 6.19(221), 6.20(222), 6.21(223), 6.22(224), 6.23(225), 6.24(226), 6.25(227), 6.26(228), 6.27(229), 6.28(230), 6.29(231), 6.30(232), 6.31(233), 6.32(234), 6.33(235), 6.34(236), 6.35(237), 6.36(238), 6.37(239), 6.38(240), 6.39(241), 6.40(242)
      • § 7

      • 7.1(243), 7.2(244), 7.3(245), 7.4(246), 7.5(247), 7.6(248), 7.7(249), 7.8(250), 7.9(251), 7.10(252), 7.11(253), 7.12(254), 7.13(255), 7.14(256), 7.15(257), 7.16(258), 7.17(259), 7.18(260), 7.19(261), 7.20(262), 7.21(263), 7.22(264), 7.23(265), 7.24(266), 7.25(267), 7.26(268), 7.27(269), 7.28(270), 7.29(271), 7.30(272), 7.31(273), 7.32(274), 7.33(275), 7.34(276), 7.35(277), 7.36(278), 7.37(279), 7.38(280), 7.39(281)
      • § 8

      • 8.1(282), 8.2(283), 8.3(284), 8.4(285), 8.5(286), 8.6(287), 8.7(288), 8.8(289), 8.9(290), 8.10(291), 8.11(292), 8.12(293), 8.13(294), 8.14(295), 8.15(296), 8.16(297), 8.17(298), 8.18(299), 8.19(300), 8.20(301), 8.21(302), 8.22(303), 8.23(304), 8.24(305), 8.25(306), 8.26(307), 8.27(308), 8.28(309), 8.29(310), 8.30(311), 8.31(312), 8.32(313), 8.33(314), 8.34(315), 8.35(316), 8.36(317), 8.37(318), 8.38(319), 8.39(320), 8.40(321), 8.41(322), 8.42(323), 8.43(324), 8.44(325), 8.45(326), 8.46(327), 8.47(328), 8.48(329), 8.49(330), 8.50(331), 8.51(332), 8.52(333), 8.53(334), 8.54(335), 8.55(336), 8.56(337), 8.57(338), 8.58(339), 8.59(340), 8.60(341), 8.61(342), 8.62(343), 8.63(344), 8.64(345), 8.65(346), 8.66(347)
      • § 9

      • 9.1(348), 9.2(349), 9.3(350), 9.4(351), 9.5(352), 9.6(353), 9.7(354), 9.8(355), 9.9(356), 9.10(357), 9.11(358), 9.12(359), 9.13(360), 9.14(361), 9.15(362), 9.16(363), 9.17(364), 9.18(365), 9.19(366)
      • § 10

      • 10.1(367), 10.2(368), 10.3(369), 10.4(370), 10.5(371), 10.6(372), 10.7(373), 10.8(374), 10.9(375), 10.10(376), 10.11(377), 10.12(378), 10.13(379), 10.14(380), 10.15(381), 10.16(382), 10.17(383), 10.18(384), 10.19(385), 10.20(386), 10.21(387), 10.22(388), 10.23(389)
      • Домашняя контрольная работа №2

    • Глава 3. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными

      • § 11

      • 11.1(390), 11.2(391), 11.3(392), 11.4(393), 11.5(394), 11.6(395), 11.7(396), 11.8(397), 11.9(398), 11.10(399), 11.11(400), 11.12(401), 11.13(402), 11.14(403), 11.15(404), 11.16(405), 11.17(406), 11.18(407), 11.19(408), 11.20(409), 11.21(410)
      • § 12

      • 12.1(411), 12.2(412), 12.3(413), 12.4(414), 12.5(415), 12.6(416), 12.7(417), 12.8(418), 12.9(419), 12.10(420), 12.11(421), 12.12(422), 12.13(423), 12.14(424), 12.15(425), 12.16(426), 12.17(427), 12.18(428), 12.19(429), 12.20(430), 12.21(431), 12.22(432), 12.23(433), 12.24(434), 12.25(425), 12.26(426), 12.27(427), 12.28(428), 12.29(429)
      • § 13

      • 13.1(440), 13.2(441), 13.3(442), 13.4(443), 13.5(444), 13.6(445), 13.7(446), 13.8(447), 13.9(448), 13.10(449), 13.11(450), 13.12(451), 13.13(452), 13.14(453), 13.15(454), 13.16(455), 13.17(456), 13.18(457)
      • § 14

      • 14.1(458), 14.2(459), 14.3(460), 14.4(461), 14.5(462), 14.6(463), 14.7(464), 14.8(465), 14.9(466), 14.10(467), 14.11(468), 14.12(469), 14.13(470), 14.14(471), 14.15(472), 14.16(473), 14.17(474), 14.18(475), 14.19(476), 14.20(477), 14.21(478), 14.22(479), 14.23(480), 14.24(481), 14.25(482), 14.26(483), 14.27(484), 14.28(485), 14.29(486), 14.30(487), 14.31(488), 14.32(489), 14.33(490), 14.34(491), 14.35(492), 14.36(493), 14.37(494), 14.38(495)
      • Домашняя контрольная работа №3

    • Глава 4. Степень с натуральным показателем и ее свойства

      • § 15

      • 15.1(496), 15.2(497), 15.3(498), 15.4(499), 15.5(500), 15.6(501), 15.7(502), 15.8(503), 15.9(504), 15.10(505), 15.11(506), 15.12(507), 15.13(508), 15.14(509), 15.15(510), 15.16(511), 15.17(512), 15.18(513), 15.19(514), 15.20(515), 15.21(516), 15.22(517), 15.23(518), 15.24(519), 15.25(520), 15.26(521), 15.27(522), 15.28(523), 15.29(524), 15.30(525), 15.31(526), 15.32(527), 15.33(528), 15.34(529), 15.35(530), 15.36(531), 15.37(532)
      • § 16

      • 16.1(533), 16.2(534), 16.3(535), 16.4(536), 16.5(537), 16.6(538), 16.7(539), 16.8(540), 16.9(541), 16.10(542), 16.11(543), 16.12(544), 16.13(545), 16.14(546), 16.15(547), 16.16(548), 16.17(549), 16.18(550), 16.19(551), 16.20(552), 16.21(553), 16.22(554), 16.23(555), 16.24(556), 16.25(557), 16.26(558)
      • § 17

      • 17.1(559), 17.2(560), 17.3(561), 17.4(562), 17.5(563), 17.6(564), 17.7(565), 17.8(566), 17.9(567), 17.10(568), 17.11(569), 17.12(570), 17.13(571), 17.14(572), 17.15(573), 17.16(574), 17.17(575), 17.18(576), 17.19(577), 17.20(578), 17.21(579), 17.22(580), 17.23(581), 17.24(582), 17.25(583), 17.26(584), 17.27(585), 17.28(586), 17.29(587), 17.30(588), 17.31(589), 17.32(590), 17.33(591), 17.34(592), 17.35(593), 17.36(594), 17.37(595), 17.38(596), 17.39(597), 17.40(598), 17.41(599), 17.42(600)
      • § 18

      • 18.1(601), 18.2(602), 18.3(603), 18.4(604), 18.5(605), 18.6(606), 18.7(607), 18.8(608), 18.9(609), 18.10(610), 18.11(611), 18.12(612), 18.13(613), 18.14(614), 18.15(615), 18.16(616), 18.17(617), 18.18(618), 18.19(619), 18.20(620), 18.21(621), 18.22(622), 18.23(623), 18.24(624)
      • § 19

      • 19.1(625), 19.2(626), 19.3(627), 19.4(628), 19.5(629, 19.6(630), 19.7(631), 19.8(632), 19.9(633), 19.10(634), 19.11(635), 19.12(636)
      • Домашняя контрольная работа №4

    • Глава 5. Одночлены. Арифметические операции над одночленами

      • § 20

      • 20.1(637), 20.2(638), 20.3(639), 20.4(940), 20.5(641), 20.6(642), 20.7(643), 20.8(644), 20.9(645), 20.10(646), 20.11(647), 20.12(648), 20.13(649), 20.14(650), 20.15(651), 20.16(652), 20.17(653), 20.18(654), 20.19(655)
      • § 21

      • 21.1(656), 21.2(657), 21.3(658), 21.4(659), 21.5(660), 21.6(661), 21.7(662), 21.8(663), 21.9(664), 21.10(665), 21.11(666), 21.12(667), 21.13(668), 21.14(669), 21.15(670), 21.16(671), 21.17(672), 21.18(673), 21.19(674), 21.20(675), 21.21(676), 21.22(677), 21.23(678), 21.24(679), 21.25(680), 21.26(681), 21.27(682), 21.28(683), 21.29(684), 21.30(685), 21.31(686), 21.32(687), 21.33(688), 21.34(689), 21.35(690), 21.36(691), 21.37(692), 21.38(693), 21.39(694), 21.40(695), 21.41(696)
      • § 22

      • 22.1(697), 22.2(698), 22.3(699), 22.4(700), 22.5(701), 22.6(702), 22.7(703), 22.8(704), 22.9(705), 22.10(706), 22.11(707), 22.12(708), 22.13(709), 22.14(710), 22.15(711), 22.16(712), 22.17(713), 22.18(714), 22.19(715), 22.20(716), 22.21(717), 22.22(718), 22.23(719), 22.24(720), 22.25(721), 22.26(722), 22.27(723), 22.28(724), 22.29(725), 22.30(726), 22.31(727), 22.32(728), 22.33(729), 22.34(730)
      • § 23

      • 23.1(731), 23.2(732), 23.3(733), 23.4(734), 23.5(735), 23.6(736), 23.7(737), 23.8(738), 23.9(739), 23.10(740), 23.11(741), 23.12(742), 23.13(743), 23.14(744), 23.15(745), 23.16(746), 23.17(747), 23.18(748), 23.19(749)
    • Глава 6. многочлены. Арифметические операции над многочленами

      • § 24

      • 24.1(750), 24.2(751), 24.3(752), 24.4(753), 24.5(754), 24.6(755), 24.7(756), 24.8(757), 24.9(758), 24.10(759), 24.11(760), 24.12(761), 24.13(762), 24.14(763), 24.15(764), 24.16(765), 24.17(766), 24.18(767), 24.19(768), 24.20(769), 24.21(770), 24.22(771), 24.23(772), 24.24(773), 24.25(774), 24.26(775), 24.27(776), 24.28(777)
      • § 25

      • 25.1(778), 25.2(779), 25.3(780), 25.4(781), 25.5(782), 25.6(783), 25.7(784), 25.8(785), 25.9(786), 25.10(787), 25.11(788), 25.12(789), 25.13(790)
      • § 26

      • 26.1(791), 26.2(792), 26.3(793), 26.4(794), 26.5(795), 26.6(796), 26.7(797), 26.8(798), 26.9(799), 26.10(800), 26.11(801), 26.12(802), 26.13(803), 26.14(804), 26.15(805), 26.16(806), 26.17(807), 26.18(808), 26.19(809), 26.20(810), 26.21(811), 26.22(812), 26.23(813), 26.24(814), 26.25(815), 26.26(816), 26.27(817), 26.28(818), 26.29(819), 26.30(820), 26.31(821), 26.32(822), 26.33(823)
      • § 27

      • 27.1(824), 27.2(825), 27.3(826), 27.4(827), 27.5(828), 27.6(829), 27.7(830), 27.8(831), 27.9(832), 27.10(833), 27.11(834), 27.12(835), 27.13(836), 27.14(837), 27.15(838), 27.16(839), 27.17(840), 27.18(841), 27.19(842), 27.20(843), 27.21(844), 27.22(845), 27.23(846), 27.24(847), 27.25(848), 27.26(849), 27.27(850)
      • § 28

      • 28.1(851), 28.2(852), 28.3(853), 28.4(854), 28.5(855), 28.6(856), 28.7(857), 28.8(858), 28.9(859), 28.10(860), 28.11(861), 28.12(862), 28.13(863), 28.14(864), 28.15(865), 28.16(866), 28.17(867), 28.18(868), 28.19(869), 28.20(870), 28.21(871), 28.22(872), 28.23(873), 28.24(874), 28.25(875), 28.26(876), 28.27(877), 28.28(878), 28.29(879), 28.30(880), 28.31(881), 28.32(882), 28.33(883), 28.34(884), 28.35(885), 28.36(886), 28.37(887), 28.38(888), 28.39(889), 28.40(890), 28.41(891), 28.42(892), 28.43(893), 28.44(894), 28.45(895), 28.46(896), 28.47(897), 28.48(898), 28.49(899), 28.50(900), 28.51(901), 28.52(902), 28.53(903), 28.54(904), 28.55(905), 28.56(906), 28.57(907), 28.58(908), 28.59(909), 28.60(910), 28.61(911), 28.62(912), 28.63(913), 28.64(914), 28.65(915)
      • § 29

      • 29.1(916), 29.2(917), 29.3(918), 29.4(919), 29.5(920), 29.6(921), 29.7(922), 29.8(923), 29.9(924), 29.10(925), 29.11(926), 29.12(927), 29.13(928), 29.14(929), 29.15(930), 29.16(931), 29.17(932)
      • Домашняя контрольная работа №6

    • Глава 7. Разложение многочленов на множители

      • § 30

      • 30.1(933), 30.2(934), 30.3(935), 30.4(936), 30.5(937), 30.6(938), 30.7(939), 30.8(940), 30.9(941), 30.10(942), 30.11(943), 30.12(944), 30.13(945), 30.14(946), 30.15(947), 30.16(948), 30.17(949), 30.18(950)
      • § 31

      • 31.1(951), 31.2(952), 31.3(953), 31.4(954), 31.5(955), 31.6(956), 31.7(957), 31.8(958), 31.9(959), 31.10(960), 31.11(961), 31.12(962), 31.13(963), 31.14(964), 31.15(965), 31.16(966), 31.17(967), 31.18(968), 31.19(969), 31.20(970), 31.21(971), 31.22(972), 31.23(973), 31.24(974), 31.25(975), 31.26(976), 31.27(977), 31.28(978)
      • § 32

      • 32.1(979), 32.2(980), 32.3(981), 32.4(982), 32.5(983), 32.6(984), 32.7(985), 32.8(986), 32.9(987), 32.10(988), 32.11(989), 32.12(990), 32.13(991), 32.14(992), 32.15(993), 32.16(994), 32.17(995), 32.18(996), 32.19(997), 32.20(998), 32.21(999), 32.22(1000), 32.23(1001)
      • § 33

      • 33.1(1002), 33.2(1003), 33.3(1004), 33.4(1005), 33.5(1006), 33.6(1007), 33.7(1008), 33.8(1009), 33.9(1010), 33.10(1011), 33.11(1012), 33.12(1013), 33.13(1014), 33.14(1015), 33.15(1016), 33.16(1017), 33.17(1018), 33.18(1019), 33.19(1020), 33.20(1021), 33.21(1022), 33.22(1023), 33.23(1024), 33.24(1025), 33.25(1026), 33.26(1027), 33.27(1028), 33.28(1029), 33.29(1030), 33.30(1031), 33.31(1032), 33.32(1033), 33.33(1034), 33.34(1035), 33.35(1036), 33.36(1037), 33.37(1038), 33.38(1039), 33.39(1040), 33.40(1041), 33.41(1042), 33.42(1043), 33.43(1044), 33.44(1045), 33.45(1046), 33.46(1047), 33.47(1048), 33.48(1049), 33.49(1050), 33.50(1051), 33.51(1052), 33.52(1053), 33.53(1054)
      • § 34

      • 34.1(1055), 34.2(1056), 34.3(1057), 34.4(1058), 34.5(1059), 34.6(1060), 34.7(1061), 34.8(1062), 34.9(1063), 34.10(1064), 34.11(1065), 34.12(1066), 34.13(1067), 34.14(1068), 34.15(1069), 34.16(1070), 34.17(1071), 34.18(1072), 34.19(1073), 34.20(1074), 34.21(1075), 34.22(1076), 34.23(1077), 34.24(1078), 34.25(1079), 34.26(1080), 34.27(1081), 34.28(1082), 34.29(1083)
      • § 35

      • 35.1(1084), 35.2(1085), 35.3(1086), 35.4(1087), 35.5(1088), 35.6(1089), 35.7(1090), 35.8(1091), 35.9(1092), 35.10(1093), 35.11(1094), 35.12(1095), 35.13(1096), 35.14(1097), 35.15(1098), 35.16(1099), 35.17(1100), 35.18(1101), 35.19(1102), 35.20(1103), 35.21(1104), 35.22(1105), 35.23(1106), 35.24(1107), 35.25(1108), 35.26(1109), 35.27(1110), 35.28(1111), 35.29(1112), 35.30(1113), 35.31(1114), 35.32(1115), 35.33(1116), 35.34(1117), 35.35(1118), 35.36(1119), 35.37(1120), 35.38(1121), 35.39(1122), 35.40(1123), 35.41(1124), 35.42(1125)
      • § 36

      • 36.1(1126), 36.2(1127), 36.3(1128), 36.4(1129), 36.5(1130), 36.6(1131), 36.7(1132), 36.8(1133), 36.9(1134), 36.10(1135), 36.11(1136), 36.12(1137), 36.13(1138), 36.14(1139), 36.15(1140), 36.16(1141), 36.17(1142), 36.18(1143), 36.19(1144)
      • Домашняя контрольная работа №7

    • Глава 8. Функции у = x2

      • § 37

      • 37.1(1145), 37.2(1146), 37.3(1147), 37.4(1148), 37.5(1149), 37.6(1150), 37.7(1151), 37.8(1152), 37.9(1153), 37.10(1154), 37.11(1155), 37.12(1156), 37.13(1157), 37.14(1158), 37.15(1159), 37.16(1160), 37.17(1161), 37.18(1162), 37.19(1163), 37.20(1164), 37.21(1165), 37.22(1166), 37.23(1167), 37.24(1168), 37.25(1169), 37.26(1170), 37.27(1171), 37.28(1172), 37.29(1173), 37.30(1174), 37.31(1175), 37.32(1176), 37.33(1177), 37.34(1178), 37.35(1179), 37.36(1180), 37.37(1181), 37.38(1182), 37.39(1183), 37.40(1184), 37.41(1185), 37.42(1186), 37.44(1188), 37.45(1189), 37.46(1190), 37.47(1191), 37.48(1192), 37.49(1193), 37.50(1194), 37.51(1195), 37.52(1196), 37.53(1197), 37.54(1198), 37.55(1199), 37.56(1200)
      • § 38

      • 38.1(1201), 38.2(1202), 38.3(1203), 38.4(1204), 38.5(1205), 38.6(1206), 38.7(1207), 38.8(1208), 38.9(1209), 38.10(1210), 38.11(1211), 38.12(1212), 38.13(1213), 38.14(1214), 38.15(1215), 38.16(1216)
      • § 39

      • 39.1(1217), 39.2(1218), 39.3(1219), 39.4(1220), 39.5(1221), 39.6(1222), 39.7(1223), 39.8(1224), 39.9(1225), 39.10(1226), 39.11(1227), 39.12(1228), 39.13(1229), 39.14(1230), 39.15(1231), 39.16(1232), 39.17(1233), 39.18(1234), 39.19(1235), 39.20(1236), 39.21(1237), 39.22(1238), 39.23(1239), 39.24(1240), 39.25(1241), 39.26(1242), 39.27(1243), 39.28(1244), 39.29(1245), 39.30(1246), 39.31(1247), 39.32(1248), 39.33(12449), 39.34(1250), 39.35(1251), 39.36(1252), 39.37(1253), 39.38(1254), 39.39(1255), 39.40(1256), 39.41(1257), 39.42(1258), 39.43(1259), 39.44(1260), 39.45(1261), 39.46(1262), 39.47(1263), 39.48(1264)
      • Домашняя контрольная работа №8

    • Глава 9. Итоговое повторение

      • Функции и графики

      • 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47
      • Линейные уравнения и системы уравнений

      • 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106
      • Алгебраические преобразования

      • 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188
    • Приложение

    • П.1, П.2, П.3, П.4, П.5, П.6, П.7, П.8, П.9, П.10, П.11, П.12, П.13, П.14, П.15, П.16, П.17, П.18, П.19, П.20, П.21, П.22, П.23, П.24, П.25, П.26, П.27, П.28, П.29, П.30, П.31, П.32, П.33, П.34, П.35, П.36, П.37, П.38, П.39, П.40, П.41, П.42, П.43, П.44, П.45, П.46, П.47, П.48, П.49, П.50, П.51, П.52, П.53, П.54, П.55, П.56, П.57, П.58, П.59, П.60, П.61, П.62, П.63, П.64, П.65, П.66, П.67, П.68, П.69, П.70, П.71

Всё для учебы » ГДЗ бесплатно » ГДЗ по алгебре 7 класс Мордкович — онлайн решебник

Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями:

Ссылка: https://uchim.org/gdz/po-algebre-7-klass-mordkovich

Прокомментировать

ГДЗ по алгебре для 7 класса на 5.fun

ГДЗ по алгебре для 7 класса на 5.fun

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, Ю.В. Сидоров

    • Издательство:

      Просвещение 2015

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова

    • Издательство:

      Просвещение 2015

    • Алгебра 7 класс
      Задачник Базовый уровень

    • Автор:
      А.Г. Мордкович

    • Издательство:

      Мнемозина 2015

    • Алгебра 7 класс
      Дидактические материалы

    • Авторы:
      Л.И. Звавич, Л.В. Кузнецова, С.Б. Суворова

    • Издательство:

      Просвещение 2015

    • Алгебра 7 класс
      Самостоятельные и контрольные работы

    • Авторы:
      А.П. Ершова, В.В. Голобородько

    • Издательство:

      Илекса 2015

    • Алгебра 7 класс
      МГУ — школе

    • Авторы:
      С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин

    • Издательство:

      Просвещение 2015

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      Г.В. Дорофеев, С.Б. Суворова, Е.А. Бунимович

    • Издательство:

      Просвещение 2016

    • Алгебра 7 класс
      Углубленный уровень

    • Авторы:
      Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, И.Е. Феоктистов

    • Издательства:

      Просвещение, Мнемозина 2013, 2019

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      Е.П. Кузнецова, Г.Л. Муравьева, Л.Б. Шнеперман, Б.Ю. Ящин

    • Издательство:

      Народная асвета 2014

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир

    • Издательство:

      Вентана-граф 2016

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      А. Г. Рубин, П. В. Чулков

    • Издательство:

      Баласс 2013

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      Г. К. Муравин, К. С. Муравин, О. В. Муравина

    • Издательство:

      Дрофа 2016

    • Алгебра 7 класс
      Дидактические материалы Углубленный уровень

    • Автор:
      Феоктистов И.Е.

    • Издательство:

      Мнемозина 2016

    • Алгебра 7 класс
      Рабочая тетрадь

    • Авторы:
      С.Г. Журавлев, Ю.В. Перепелкина

    • Издательство:

      Экзамен

    • Алгебра 7 класс
      Алгоритм успеха Углубленный уровень

    • Авторы:
      Мерзляк А.Г., Поляков В.М.

    • Издательство:

      Вентана-граф 2016-2020

    • Алгебра 7 класс
      Дидактические материалы УМК

    • Автор:
      Попов М.А.

    • Издательство:

      Экзамен 2016

    • Алгебра 7 класс
      Контрольные работы Углубленный уровень

    • Автор:
      Мордкович А.Г.

    • Издательство:

      Мнемозина 2016

    • Алгебра 7 класс
      Дидактические материалы Алгоритм успеха

    • Авторы:
      Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С.

    • Издательства:

      Просвещение, Вентана-граф 2017-2021

    • Алгебра 7 класс
      Задачник Углубленный уровень

    • Авторы:
      Мордкович А.Г., Николаев Н.П.

    • Издательство:

      Мнемозина 2016-2019

    • Алгебра 7 класс
      Самостоятельные и контрольные работы Алгоритм успеха Углубленный уровень

    • Авторы:
      Мерзляк А.Г., Полонский В.В., Рабинович Е.М., Якир М.С.

    • Издательство:

      Вентана-граф 2017

    • Алгебра 7 класс
      Самостоятельные работы Углубленный уровень

    • Автор:
      Александрова Л.А.

    • Издательство:

      Мнемозина 2016

    • Алгебра 7 класс
      Тематические тесты

    • Авторы:
      Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О.

    • Издательство:

      Просвещение 2017

    • Алгебра 7 класс
      Дидактические материалы

    • Авторы:
      Евстафьева Л.П.,, Карп А.П.

    • Издательство:

      Просвещение 2018

    • Алгебра 7 класс
      Тематические тесты

    • Авторы:
      Дудницын Ю.П., Кронгауз В.Л.

    • Издательство:

      Просвещение 2014

    • Алгебра 7 класс
      Тесты Базовый уровень

    • Авторы:
      Мордкович А.Г., Тульчинская Е.Е.

    • Издательство:

      Мнемозина 2013-2019

    • Алгебра 7 класс
      Дидактические материалы УМК

    • Авторы:
      Звавич Л.И., Дяконова Н.В.

    • Издательство:

      Экзамен 2018

    • Алгебра 7 класс
      Рабочая тетрадь УМК

    • Авторы:
      Ключникова Е.М., Комиссарова И.В.

    • Издательство:

      Экзамен 2017

    • Алгебра 7 класс
      Рабочая тетрадь

    • Авторы:
      Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С.

    • Издательство:

      Просвещение 2017

    • Алгебра 7 класс
      Тематические тесты

    • Автор:
      Ткачева М.В.

    • Издательство:

      Просвещение 2018

    • Алгебра 7 класс
      Рабочая тетрадь

    • Авторы:
      Муравин Г.К., Муравина О.В.

    • Издательство:

      Дрофа 2018

    • Алгебра 7 класс
      Рабочая тетрадь

    • Авторы:
      Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И.

    • Издательство:

      Просвещение 2017

    • Алгебра 7 класс
      Рабочая тетрадь МГУ — школе

    • Авторы:
      Потапов М.К., Шевкин А.В.

    • Издательство:

      Просвещение 2018

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И.

    • Издательство:

      Просвещение 2012

    • Алгебра 7 класс
      Рабочая тетрадь

    • Авторы:
      Минаева С.С., Рослова Л.О.

    • Издательство:

      Просвещение 2018

    • Алгебра 7 класс

    • Автор:
      Цейтлiн О.I.

    • Издательство:

      Ранок 2015

    • Алгебра 7 класс
      Рабочая тетрадь Алгоритм успеха

    • Авторы:
      Мерзляк А.Г., Полонский В.В., Якир М.С.

    • Издательство:

      Вентана-граф 2018

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якир М.Ц.

    • Издательство:

      Гимназия 2016

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      Тарасенкова Н.А., Богатырева И.М., Коломиец О.М., Сердюк З.О.

    • Издательство:

      Освiта 2015

    • Алгебра 7 класс

    • Автор:
      Истер О.С.

    • Издательство:

      Генеза 2015

    • Алгебра 7 класс
      Сферы 1-11

    • Авторы:
      Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В., Минаева С.С.

    • Издательство:

      Просвещение 2017

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      Шыныбеков А.Н., Шыныбеков Д.А

    • Издательство:

      Атамұра 2017

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      Абылкасымова А.Е., Кучер Т.П., Жумагулова З.А., Корчевский В.Е.

    • Издательство:

      Мектеп 2017

    • Алгебра 7 класс

    • Авторы:
      Мордкович А.Г., Семенов П.В., Александрова Л.А., Мардахаева Е.Л.

    • Издательства:

      Просвещение, Бином 2018

    • Алгебра 7 класс
      Рабочая тетрадь

    • Авторы:
      Лебединцева Е. А., Беленкова Е. Ю.

    • Издательство:

      Интеллект, Центр 2013

    • Алгебра 7 класс
      Рабочая тетрадь

    • Авторы:
      Зубарева И.И., Мильштейн М.С.

    • Издательство:

      Мнемозина 2020

    • Алгебра 7 класс
      Сборник задач

    • Авторы:
      Рурукин А.Н., Гусева Н.Н., Шуваева Е.А.

    • Издательство:

      ВАКО 2018

    • Алгебра 7 класс
      Задачник-тренажёр Сферы

    • Авторы:
      Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О., Суворова С.Б.

    • Издательство:

      Просвещение 2020

    • Алгебра 7 класс
      Контрольные работы

    • Автор:
      М.В. Шуркова

    • Издательство:

      Бином 2019

    • Алгебра 7 класс
      Тесты УМК

    • Авторы:
      Глазков Ю. А., Гаиашвили М. Я.

    • Издательство:

      Экзамен 2011

    • Алгебра 7 класс
      Тематические проверочные работы

    • Автор:
      Александрова Л.А.

    • Издательство:

      Мнемозина 2012

    • Алгебра 7 класс
      Тесты УМК

    • Авторы:
      Журавлев С.Г., Ермаков В.В., Перепелкина Ю.В., Свентковский В.А.

    • Издательство:

      Экзамен 2013

    • Алгебра 7 класс
      Тесты УМК

    • Авторы:
      Ключникова Е.М., Комиссарова И.В.

    • Издательство:

      Экзамен 2011

    • Алгебра 7 класс
      Рабочая тетрадь

    • Автор:
      Шуркова М.В.

    • Издательство:

      Бином 2019

    • Алгебра 7 класс
      Тетрадь контрольных тестовых работ Контролируемые элементы содержания

    • Автор:
      О.Н. Парфентьева

    • Издательство:

      Фёдоров 2017

Часто ищут

    • Геометрия 7 класс

    • Автор:
      А.В. Погорелов

    • Издательство:

      Просвещение 2015

    • История 7 класс
      Школа 2100

    • Авторы:
      Д.Д. Данилов, Е.В. Сизова, А.В. Кузнецов, С.С. Кузнецова

    • Издательство:

      Баласс 2013

    • Английский язык 7 класс
      Новый курс

    • Авторы:
      О.В. Афанасьева, И.В. Михеева

    • Издательство:

      Дрофа 2015

    • Физика 7 класс

    • Авторы:
      Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е.

    • Издательство:

      Дрофа 2016

    • Английский язык 7 класс
      Рабочая тетрадь Spotlight

    • Авторы:
      Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс

    • Издательство:

      Просвещение 2015

    • Физика 7 класс
      Вертикаль

    • Автор:
      А.В. Перышкин

    • Издательства:

      Экзамен, Дрофа 2016-2020

    • Физика 7 класс

    • Авторы:
      С.В. Громов, Н.А. Родина

    • Издательство:

      Просвещение 2015

    • Русский язык 7 класс

    • Авторы:
      М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова

    • Издательство:

      Просвещение 2015-2020

    • Немецкий язык 7 класс
      Horizonte

    • Авторы:
      Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л.

    • Издательство:

      Просвещение 2016

ГДЗ (решебник) к учебнику Мерзляк А.Г. и др. Алгебра 7 класс (углубленное изучение) ФГОС ОНЛАЙН

Домашняя работа по алгебре за 7 класс к учебнику авторов А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. «Алгебра 7 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций (углубленное изучение)».
В пособии решены и в большинстве случаев подробно разобраны задачи и упражнения из учебника «Мерзляк А.Г. Алгебра 7 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.M. Поляков. 3-е изд., стереотип. — М., 2019. — 288 с. (Российский учебник).».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по алгебре.

Учебник находится здесь: https://edu-lib.com/matematika-2/dlya-shkolnikov/merzlyak-algebra-uchebnik-dlya-7-klassa-uglublennoe-izuchenie

Оглавление
§ 1 Введение в алгебру
Книга о восстановлении и противопоставлении
Глава 1. Линейное уравнение с одной переменной
§ 2 Линейное уравнение с одной переменной

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

§ 3 Решение задач с помощью уравнений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Глава 2. Целые выражения
§ 4 Тождественно равные выражения. Тождества

§ 5 Степень с натуральным показателем
§ 6 Свойства степени с натуральным показателем

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18

§ 7 Одночлены
§ 8 Многочлены
§ 9 Сложение и вычитание многочленов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

§ 10 Умножение одночлена на многочлен

§ 11 Умножение многочлена на многочлен
§ 12 Разложение многочленов на множители. Вынесение общего множителя за скобки

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

§ 13 Разложение многочленов на множители. Метод группировки
§ 14 Произведение разности и суммы двух выражений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

§ 15 Разность квадратов двух выражений
§ 16 Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений. Квадрат суммы нескольких выражений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

§ 17 Преобразование многочлена в квадрат суммы или разности двух выражений либо в квадрат суммы нескольких выражений
§ 18 Сумма и разность кубов двух выражений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

§ 19 Куб суммы и куб разности двух выражений
§ 20 Применение различных способов разложения многочлена на множители
§ 21 Формулы для разложения на множители выражений вида

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Глава 3 Функции
§ 22 Множество и его элементы
§ 23 Связи между величинами. Функция
§ 24 Способы задания функции

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

§ 25 График функции
§ 26 Линейная функция, ее график и свойства

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Глава 4 Системы линейным уравнений с двумя переменными
§ 27 Уравнения с двумя переменными
§ 28 Линейное уравнение с двумя переменными и его график
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
§ 29 Системы уравнений с двумя переменными. Графический метод решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными
§ 30 Решение систем линейных уравнений методом подстановки
§ 31 Решение систем линейных уравнений методом сложения
§ 32 Решение задач с помощью систем линейных уравнений
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Глава 5 Элементы комбинаторики и описательной статистики
§ 33 Основные правила комбинаторики
§ 34 Начальные сведения о статистике

Учебная программа по математике для 7-х классов | Матч Fishtank

Что такое математика в 7-м классе?

В седьмом классе учащиеся расширяют и применяют многие концепции, которые они изучили в шестом классе, чтобы открывать новые типы отношений, новые и эффективные способы решения проблем и новые способы анализа и анализа данных и ассоциаций. Студенты будут исследовать пропорциональные отношения и использовать это понимание для решения реальных проблем, связанных со скидками, процентами, налогами и масштабными чертежами.Опираясь на понимание целых чисел в шестом классе, ученики седьмого класса будут применять свойства операций ко всем рациональным числам, чтобы эффективно и вдумчиво работать с системой счисления, включая то, как она применяется к выражениям и уравнениям. Наконец, студенты научатся задавать вопросы, что значит быть репрезентативной выборкой населения и как эффективно сравнивать различные группы населения.

Как мы заказывали блоки?

В блоке 1 «Пропорциональные отношения » учащиеся начинают год, вспоминая знакомые концепции соотношений и удельных ставок из шестого класса.Они работают с более сложными единичными ставками, включающими дроби, и исследуют концепцию пропорциональности. Используя таблицы, уравнения и графики, учащиеся сравнивают пропорциональные и непропорциональные отношения и контексты, в которых они возникают.

В блоке 2 , Операции с рациональными числами учащиеся узнают, что свойства операций, которые они используют с целыми числами, дробями и десятичными знаками, применяются к всем рациональным числам, включая отрицательные числа.Развитие сильного концептуального понимания и процедурной способности работать с рациональными числами имеет решающее значение для успеваемости учащихся по алгебре в средней школе. Эти стандарты рассматриваются в начале года, чтобы студенты могли продолжать их оттачивать и применять в течение года.

В блоке 3 «Числовые и алгебраические выражения » и в блоке 4 «Уравнения и неравенства » учащиеся используют свои навыки распознавания чисел, полученные в предыдущем разделе, для оценки выражений, создания эквивалентных выражений и эффективного решения уравнений и неравенств.Студенты становятся все более искусными в моделировании ситуаций, деконтекстуализации ситуаций, чтобы представить их алгебраически, а затем рекон-текстуализации для интерпретации их значения.

Блок 5, Пропорциональное рассуждение с процентами и масштабированием , повторно знакомит студентов с концепцией пропорциональности из блока 5, но на этот раз они исследуют и решают проблемы, связанные с процентными и масштабными рисунками. Этот модуль размещается в конце года, а не сразу после модуля 1, чтобы учащиеся могли использовать и применять навыки, полученные в модулях 2–4.

В , Блок 6, Геометрия , студенты продолжают изучение измерения двумерных и трехмерных фигур, определяя объем, площадь поверхности и угол. Они глубоко изучают треугольники и знакомятся с конструкциями, к которым они вернутся в школьной геометрии.

Наконец, студенты заканчивают год с двумя блоками: , блок 7, статистика и , блок 8, вероятность . В своем блоке статистики учащиеся находят и используют статистические показатели для сравнения распределений и делают выводы о населении.По мере того, как учащиеся исследуют вероятностные концепции, они опираются на свое понимание соотношений и пропорций, полученное ранее в этом году.

Обратите внимание, что этот курс соответствует рамкам учебной программы штата Массачусетс 2017 года, которые включают Общие основные стандарты по математике.

Объем функции. Примеры. Odz

Любое выражение с переменной имеет свою собственную область допустимых значений, где она существует. При принятии решения всегда необходимо учитывать DLD. При его отсутствии можно получить неверный результат.

Эта статья покажет, как правильно найти ODZ, использовать это на примерах. Также будет учтена важность указания DLD в решении.

Яндекс.РТБ R-A-339285-1

Допустимые и недопустимые значения переменных

Это определение связано с допустимыми значениями переменных. Вводя определение, мы увидим, к какому результату оно приведет.

Начиная с 7 класса мы начинаем работать с числами и числовыми выражениями. Исходные определения с переменными переходят к значениям выражений с выбранными переменными.

Когда есть выражения с выбранными переменными, некоторые из них могут не удовлетворять. Например, выражение вида 1: a, если a = 0, то оно не имеет смысла, так как делить на ноль невозможно. То есть выражение должно иметь такие значения, которые подходят в любом случае и дают ответ. Другими словами, это имеет смысл с доступными переменными.

Определение 1

Если есть выражение с переменными, то оно имеет смысл только тогда, когда при подстановке значение может быть вычислено.

Определение 2

Если есть выражение с переменными, то оно не имеет смысла, когда при подстановке значение не может быть вычислено.

То есть отсюда следует полное определение

Определение 3

Существующие допустимые переменные — это те значения, для которых выражение имеет смысл. А если в этом нет смысла, то они считаются недопустимыми.

Чтобы прояснить вышесказанное: если существует более одной переменной, то может быть пара подходящих значений.

Пример 1

В качестве примера рассмотрим выражение вида 1 x — y + z, где есть три переменные. В противном случае можно записать как x = 0, y = 1, z = 2, при этом другая запись имеет вид (0, 1, 2). Эти значения называются действительными, а значит, вы можете найти значение выражения. Получаем, что 1 0 — 1 + 2 = 1 1 = 1. Отсюда видим, что (1, 1, 2) недопустимы. Подстановка приводит к делению на ноль, то есть 1 1 — 2 + 1 = 1 0.

Что такое DLD?

Диапазон допустимых значений — важный элемент при вычислении алгебраических выражений. Поэтому при расчетах стоит обратить на это внимание.

Определение 4

DLD area Набор значений, разрешенных для данного выражения.

Рассмотрим пример выражения.

Пример 2

Если у нас есть выражение вида 5 z — 3, то ODZ имеет вид (- ∞, 3) ∪ (3, + ∞).Эта область допустимых значений удовлетворяет переменной z для данного выражения.

Если есть выражения вида z x — y, то можно видеть, что x ≠ y, z принимает любое значение. Это называется выражением ODZ. Это нужно учитывать, чтобы при подстановке не получилось деление на ноль.

Область допустимых значений и область определения имеют то же значение. Только второй из них используется для выражений, а первый — для уравнений или неравенств.Использование DLD имеет смысл, выражение или неравенство. Область определения функции совпадает с областью допустимых значений переменной x до выражения f (x).

Как найти DLD? Примеры, решения

Найти SDL означает найти все допустимые значения, подходящие для данной функции или неравенства. Если эти условия не соблюдены, можно получить неверный результат. Чтобы найти DLD, часто необходимо выполнить преобразования в данном выражении.

Есть выражения, вычисление которых невозможно:

  • , если есть деление на ноль;
  • извлечение корня из отрицательного числа;
  • наличие отрицательного целого числа — только для положительных чисел;
  • вычисление логарифма отрицательного числа;
  • область определения касательной π 2 + π · k, k ∈ Z и котангенса π · k, k ∈ Z;
  • нахождение значения арксинуса и арккосинуса числа, значение которого не принадлежит [- 1; один ] .

Все это говорит о том, насколько важно наличие DLD.

Пример 3

Найдите выражения ODZ x 3 + 2 · x · y — 4 .

Решение

В кубе можно возвести любое число. В этом выражении нет дроби, поэтому значения x и y могут быть любыми. То есть ОДЗ — это любое число.

Ответ: x и y — любые значения.

Пример 4

Найдите ODZ выражения 1 3 — x + 1 0.

Решение

Видно, что дробь одна, знаменатель которой равен нулю. Это говорит о том, что для любого значения x мы получим деление на ноль. Итак, можно сделать вывод, что данное выражение считается неопределенным, то есть не имеет ОДЗ.

Ответ: ∅.

Пример 5

Найдите ODZ данного выражения x + 2 · y + 3 — 5 · x.

Решение

Наличие квадратного корня предполагает, что это выражение должно быть больше или равно нулю.При отрицательном значении это не имеет смысла. Следовательно, необходимо записать неравенство вида x + 2 · y + 3 ≥ 0. То есть это искомый диапазон допустимых значений.

Ответ: множество x и y, где x + 2 · y + 3 ≥ 0.

Пример 6

Определите выражения ODZ в форме 1 x + 1 — 1 + log x + 8 (x 2 + 3).

Решение

По условию у нас есть дробь, поэтому ее знаменатель не должен быть нулевым.Мы получаем, что x + 1 — 1 ≠ 0. Радикальное выражение всегда имеет смысл, когда оно больше или равно нулю, т.е. x + 1 ≥ 0. Поскольку оно имеет логарифм, его выражение должно быть строго положительным, то есть x 2 + 3> 0. Основание логарифма также должно иметь положительное значение и отличаться от 1, тогда складываем условия x + 8> 0 и x + 8 ≠ 1. Отсюда следует, что искомая ODZ принимает форма:

x + 1-1 0, x + 1 ≥ 0, x 2 + 3> 0, x + 8> 0, x + 8 ≠ 1

Другими словами, они называют систему неравенств с одной переменной.Решение приведет к такому обозначению ODZ [- 1, 0) ∪ (0, + ∞).

Ответ: [- 1, 0) ∪ (0, + ∞)

Почему важно учитывать DLD при трансформации?

При идентичных трансформациях важно найти ODZ. Бывают случаи, когда существование DLD отсутствует. Чтобы понять, имеет ли решение данное выражение, вам нужно сравнить ODZ переменных исходного выражения и ODZ результирующего.

Преобразования идентичности:

  • не может влиять на DLD;
  • может привести к расширению или добавлению DLD;
  • может сузить DLD.

Рассмотрим пример.

Пример 7

Если у нас есть выражение вида x 2 + x + 3 · x, то его ODZ определяется для всей области. Даже при сокращении таких членов и упрощении выражения ODL не меняется.

Пример 8

Если мы возьмем пример выражения x + 3 x — 3 x, то все будет по-другому.У нас есть дробное выражение. Но мы знаем, что деление на ноль недопустимо. Тогда ODZ имеет вид (- ∞, 0) ∪ (0, + ∞). Видно, что ноль не является решением, поэтому мы добавляем его в круглые скобки.

Рассмотрим пример с наличием радикального выражения.

Пример 9

Если есть x — 1 · x — 3, то следует обратить внимание на ODZ, так как он должен быть записан в виде неравенства (x — 1) · (x — 3) ≥ 0 Возможно решение интервальным методом, тогда получаем, что ODZ принимает вид (- ∞, 1] ∪ [3, + ∞).После преобразования x — 1 · x — 3 и применения свойства корней получаем, что ODZ можно дополнить и записать в виде системы неравенств вида x — 1 ≥ 0, x — 3 ≥ 0. Решая ее, мы получим [3, + ∞). Следовательно, DLD полностью записывается следующим образом: (- ∞, 1] ∪ [3, + ∞).

Следует избегать преобразований, сужающих DLD.

Пример 10

Рассмотрим на примере выражения x — 1 · x — 3 при x = — 1. При подстановке получаем, что — 1 — 1 · — 1 — 3 = 8 = 2 2.Если преобразовать это выражение и привести его к виду x — 1 · x — 3, то при вычислении получим, что 2 — 1 · 2 — 3 выражение не имеет смысла, так как радикальное выражение не должно быть отрицательным.

Надо придерживаться идентичных преобразований, что ODZ менять не будет.

Если есть примеры, расширяющие его, то его нужно добавить в DLD.

Пример 11

Рассмотрим дробь в форме x x 3 + x в качестве примера. Если мы сократим на x, то получим 1 x 2 + 1.Затем DLD расширяется и становится (- ∞ 0) ∪ (0, + ∞). Причем при вычислении мы уже работаем со второй упрощенной дробью.

С логарифмами дело обстоит немного иначе.

Пример 12

Если существует выражение вида ln x + ln (x + 3), оно заменяется на ln (x · (x + 3)) на основании свойства логарифма. Это показывает, что DLD от (0, + ∞) до (- ∞, — 3) ∪ (0, + ∞). Следовательно, чтобы определить DLD ln (x · (x + 3)), необходимо выполнить вычисления на DLD, то есть (0, + ∞) множествах.

При принятии решения всегда необходимо обращать внимание на структуру и внешний вид условно заданного выражения. Если домен определения найден правильно, результат будет положительным.

Если вы заметили ошибку в тексте, выделите ее и нажмите Ctrl + Enter

Ваша конфиденциальность важна для нас. По этой причине мы разработали Политику конфиденциальности, в которой описывается, как мы используем и храним вашу информацию. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой конфиденциальности и дайте нам знать, если у вас возникнут какие-либо вопросы.

Сбор и использование личной информации

Личная информация — это данные, которые могут быть использованы для идентификации конкретного человека или для связи с ним.

Вас могут попросить предоставить вашу личную информацию в любое время, когда вы свяжетесь с нами.

Ниже приведены некоторые примеры типов личной информации, которую мы можем собирать, и того, как мы можем использовать такую ​​информацию.

Какую личную информацию мы собираем:

  • Когда вы оставляете запрос на сайте, мы можем собирать различную информацию, включая ваше имя, номер телефона, адрес электронной почты и т. Д.

Как мы используем вашу личную информацию:

  • Личная информация, которую мы собираем, позволяет нам связываться с вами и сообщать об уникальных предложениях, рекламных акциях и других событиях, а также предстоящих событиях.
  • Время от времени мы можем использовать вашу личную информацию для отправки важных уведомлений и сообщений.
  • Мы также можем использовать личную информацию для внутренних целей, например, для проведения аудита, анализа данных и различных исследований, чтобы улучшить предоставляемые нами услуги и дать вам рекомендации относительно наших услуг.
  • Если вы участвуете в розыгрыше призов, конкурсе или аналогичном рекламном мероприятии, мы можем использовать предоставленную вами информацию для управления такими программами.

Раскрытие информации третьим лицам

Мы не раскрываем полученную от вас информацию третьим лицам.

Исключения:

  • При необходимости — в соответствии с законом, судебной системой, в ходе судебного разбирательства и / или на основании публичных запросов или запросов государственных органов в Российской Федерации — раскрывайте вашу личную информацию.Мы также можем раскрыть информацию о вас, если мы определим, что такое раскрытие необходимо или целесообразно в целях безопасности, поддержания правопорядка или в других социально значимых случаях.
  • В случае реорганизации, слияния или продажи мы можем передать личную информацию, которую мы собираем, соответствующей третьей стороне, правопреемнику.

Защита личной информации

Мы принимаем меры предосторожности — включая административные, технические и физические — для защиты вашей личной информации от потери, кражи и неправомерного использования, а также от несанкционированного доступа, раскрытия, изменения и уничтожения.

Обеспечение конфиденциальности на уровне вашей компании

Чтобы обеспечить безопасность вашей личной информации, мы сообщаем нашим сотрудникам правила конфиденциальности и безопасности и строго следим за соблюдением мер конфиденциальности.

Решая различные задачи, нам очень часто приходится проводить идентичные преобразования выражений. Но бывает, что в одних случаях допустима какая-то трансформация, в других — нет. Значительную помощь с точки зрения мониторинга допустимости проводимых реформ оказывает ОДЗ.Остановимся на этом подробнее.

Суть подхода заключается в следующем: сравнивая переменные ODZ для исходного выражения с переменными ODZ для выражения, полученного в результате выполнения идентичных преобразований, и по результатам сравнения делаются соответствующие выводы.

В целом преобразования идентичности могут

  • не влияет на DLD;
  • приведет к расширению DLD;
  • приведет к сужению DLD.

Разберем каждый случай на примере.

Рассмотрим выражение x 2 + x + 3 · x, ODZ переменной x для этого выражения — это множество R. Теперь давайте проделаем следующее идентичное преобразование с этим выражением — мы представляем аналогичные термины, в результате форма x 2 + 4 · x. Очевидно, что переменная x DLD этого выражения также является множеством R. Таким образом, преобразование не изменило DLD.

Идем дальше. Возьмем выражение x + 3 / x — 3 / x.В этом случае DLD определяется условием x ≠ 0, что соответствует набору (−∞, 0) ∪ (0, + ∞). Это выражение также содержит аналогичные слагаемые, после сокращения которых мы приходим к выражению x, для которого ODZ равно R. Что мы видим: в результате преобразования произошло расширение ODZ (число ноль было добавлено к ODZ переменной x для исходного выражения).

Осталось рассмотреть пример сужения диапазона допустимых значений после преобразований.Возьмите выражение. DLD переменной x определяется неравенством (x — 1) · (x — 3) ≥0, оно подходит для своего решения, например, в результате имеем (−∞, 1] ∪∪; отредактировано С.А. Теляковского. — 17-е изд. — М .: Просвещение, 2008. — 240 с .: ил. — ISBN 978-5-09-019315-3.

  • Мордкович А.Г. Алгебра. 7-й класс. В 2 часа. Часть 1. Учебник для студентов общеобразовательных учреждений / А.Г. Мордкович. — 17-е изд., Доп. — М .: Мнемозина, 2013. — 175 с .: Илл. ISBN 978-5-346-02432-3.
  • Мордкович А.Г. Алгебра. 8 класс. В 2 часа. Часть 1. Учебник для студентов общеобразовательных учреждений / А.Г. Мордкович. — 11-е изд. — М .: Мнемозина, 2009. — 215 с .: Илл. ISBN 978-5-346-01155-2.
  • Мордкович А.Г. Алгебра. 9 класс. В 2 часа, часть 1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мордкович, П.В. Семенов. — 13-е изд. — М .: Мнемозина, 2011. — 222 с .: Илл. ISBN 978-5-346-01752-3.
  • Мордкович А.G. Алгебра и начало математического анализа. 11 класс. На 2 часа, часть 1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (профильный уровень) / А.Г. Мордкович, П.В. Семенов. — 2-е изд., Стер. — М .: Мнемозина, 2008. — 287 с .: Илл. ISBN 978-5-346-01027-2.
  • Алгебра и начало математического анализа. 10 класс: учебник. для общего образования. учреждения: основные и профильные. уровни / [Ю. М. Колягин, М. В. Ткачева, Н. Е. Федорова, М. И. Шабунин]; под редакцией А.Б. Жижченко. — 3-е изд. — М .: Просвещение, 2010. — 368 с. : больной. — ISBN 978-5-09-022771-1.
  • Как найти объем функции? Ученикам средней школы часто приходится сталкиваться с этой задачей.

    Родители должны помочь своим детям разобраться в этом.

    Должностная функция.

    Напомним основные термины алгебры. Функция в математике — это зависимость одной переменной от другой. Можно сказать, что это строгий математический закон, который определенным образом связывает два числа.

    В математике при анализе формул числовые переменные заменяются буквенными символами. Чаще всего используются x («x») и gamer («y»). Переменная x называется аргументом, а переменная y называется зависимой переменной или функцией от x.

    Существуют различные способы определения зависимостей переменных.

    Перечислим их:

    1. Аналитический тип.
    2. Табличный вид.
    3. Графический дисплей.

    Аналитический метод представлен формулой.Рассмотрим примеры: y = 2x + 3, y = log (x), y = sin (x). Формула y = 2x + 3 типична для линейной функции. Подставляя числовое значение аргумента в данную формулу, получаем значение y.

    Табличный метод представляет собой таблицу, состоящую из двух столбцов. Первый столбец предназначен для значений x, а следующий столбец записывает данные игры.

    Графический метод считается наиболее интуитивно понятным. Граф — это отображение множества всех точек на плоскости.

    Для построения диаграммы используется декартова система координат. Система состоит из двух перпендикулярных линий. На оси укладывают одинаковые сегменты агрегата. Отсчет времени ведется от центральной точки пересечения прямых.

    Независимая переменная отображается на горизонтальной линии. Она называется осью абсцисс. Вертикальная линия (ось ординат) отображает числовое значение зависимой переменной. На пересечении перпендикуляров к этим осям отмечаются точки.Соединяя точки вместе, получаем сплошную линию. Это основа расписания.

    Типы переменных зависимостей

    Определение

    В целом зависимость представляется в виде уравнения: y = f (x). Из формулы следует, что для каждого значения числа x существует определенное число y. Значение игры, соответствующее числу x, называется значением функции.

    Все возможные значения, требуемые независимой переменной, образуют область определения функции.Соответственно, весь набор чисел зависимой переменной определяет диапазон значений функции. Область видимости — это все значения аргументов, для которых имеет смысл f (x).

    Первоначальная задача при изучении математических законов — найти область определения. Этот термин следует правильно определить. В противном случае все дальнейшие расчеты будут бесполезны. Ведь объем ценностей формируется на основе элементов первого набора.

    Объем функции напрямую зависит от ограничений.Ограничения связаны с невозможностью выполнять определенные операции. Есть также ограничения на применение числовых значений.

    При отсутствии ограничений областью определения является все числовое пространство. Знак бесконечности имеет горизонтальную восьмерку. Весь набор чисел записывается так: (-∞; ∞).

    В некоторых случаях массив данных состоит из нескольких подмножеств. Объем числовых пропусков или пробелов зависит от типа закона изменения параметров.

    Перечислим факторы, влияющие на ограничения:

    • обратная пропорциональность;
    • корень арифметический;
    • возведение в степень;
    • логарифмическая зависимость;
    • тригонометрических форм.

    Если таких элементов несколько, то поиск ограничений для каждого из них прекращается. Самая большая проблема — это выявление критических точек и пробелов. Решением проблемы будет объединение всех числовых подмножеств.

    Набор и подмножество чисел

    О наборах.

    Область обозначена как D (f), а знак объединения представлен символом ∪. Все числовые пробелы заключены в квадратные скобки. Если граница участка не входит в набор, то поставить полукруглую скобу. В противном случае, когда число включено в подмножество, используются квадратные скобки.

    Обратная пропорциональность выражается формулой y = k / x. График функции представляет собой изогнутую линию, состоящую из двух ветвей.Это обычно называют гиперболой.

    Поскольку функция выражается в виде дроби, поиск области определения сводится к анализу знаменателя. Хорошо известно, что деление на ноль запрещено в математике. Решение проблемы — приравнять знаменатель к нулю и найти корни.

    Вот пример:

    Устанавливается: y = 1 / (x + 4). Найдите прицел.

    1. Обнулить знаменатель.
      х + 4 = 0
    2. Найдите корень уравнения.
      х = -4
    3. Определяем набор всех возможных значений аргумента.
      D (f) = (- ∞; -4) ∪ (-4; + ∞)

    Ответ: объем функции — все действительные числа, кроме -4.

    Значение числа под знаком квадратного корня не может быть отрицательным. В этом случае определение функции сводится к решению неравенства. Корневое выражение должно быть больше нуля.

    Область определения корня связана с четностью корневого индекса.Если показатель делится на 2, то выражение имеет смысл только в том случае, если оно положительное. Нечетный номер индикатора указывает на правильность любого значения радикального выражения: как положительного, так и отрицательного.

    Неравенство решается так же, как и уравнение. Есть только одно отличие. После умножения обеих частей неравенства на отрицательное число знак следует поменять местами.

    Если в знаменателе стоит квадратный корень, необходимо наложить дополнительное условие.Значение числа не должно быть нулевым. Неравенство переходит в разряд строгих неравенств.

    Логарифмические и тригонометрические функции

    Логарифмическая форма имеет смысл для положительных чисел. Таким образом, область определения логарифмической функции аналогична функции извлечения квадратного корня, за исключением нуля.

    Рассмотрим пример логарифмической зависимости: y = log (2x-6). Найдите прицел.

    • 2х-6> 0
    • 2x> 6
    • х> 6/2

    Ответ: (3; + ∞).

    Область значений y = sin x и y = cos x — это набор всех действительных чисел. Есть ограничения на тангенс и котангенс. Они связаны с делением угла на косинус или синус.

    Тангенс угла определяется отношением синуса к косинусу. Указываем значения углов, при которых значение тангенса не существует. Функция y = tg x имеет смысл для всех значений аргумента, кроме x = π / 2 + πn, n∈Z.

    Область определения функции y = ctg x — это весь набор действительных чисел, за исключением x = πn, n∈Z. Если аргумент равен числу π или кратно π, синус угла равен нулю. В этих точках (асимптотах) котангенс существовать не может.

    Первые задания по определению предметной области начинаются на уроках 7 класса. При первом знакомстве с этим разделом алгебры ученик должен четко понимать тему.

    Следует отметить, что этот семестр будет сопровождать студента, а затем и студента на протяжении всего периода обучения.

    Функция — это модель. Определяем X как набор значений независимой переменной // независимое означает любое.

    Функция — это правило, по которому для каждого значения независимой переменной из множества X можно найти единственное значение зависимой переменной. // т.е. для каждого x есть один y.

    Из определения следует, что есть два понятия: независимая переменная (которую мы обозначаем x, и она может принимать любые значения) и зависимая переменная (которую мы обозначаем y или f (x), и она вычисляется из функции, когда мы заменить x).2. (называется параболой)

    3.y = 3x + 7. (называется прямым)

    4.y = √ x. (называется ветвью параболы)

    Независимая переменная (которую мы обозначаем x) называется аргументом функции.

    Область определения функции

    Набор всех значений, которые принимает аргумент функции, называется областью определения функции и обозначается D (f) или D (y).

    Рассмотрим D (y) для 1., 2., 3., 4.

    1. D (y) = (∞; 0) and (0; + ∞) // весь набор действительных чисел, кроме нуля.

    2. D (y) = (∞; + ∞) // все множество действительных чисел

    3. D (y) = (∞; + ∞) // все множество действительных чисел

    4. D (y) =)

    Подробное решение системы неравенств. Система неравенства

    Рассмотрим на примерах, как решить систему линейных неравенств.

    4x + 29 \ КОНЕЦ (Массив) \ Вправо. \\] «Заголовок =» (! Lang: Rendered by QuickTex.com «>!}

    Для решения системы необходима каждая из составляющих ее неравенств.Только решение принимается не отдельно, а вместе, соединяя их фигурной скобкой.

    В каждом из неравенств системы неизвестным лицам передать один путь, известный друг другу с противоположным знаком:

    Заголовок = «(! Lang: Rendered by QuickTextEx.com»>!}

    После упрощения обеих частей неравенства необходимо разделить число, стоящее перед ix. Первое неравенство делится на положительное число, поэтому знак неравенства не меняется.Второе неравенство делится на отрицательное число, поэтому знак неравенства необходимо поменять на противоположный:

    Заголовок = «(! Lang: Rendered by QuickTextEx.com»>!}

    Решение неравенств запишите на числовых строках:

    В ответ записываем пересечение решений, то есть ту часть, где штриховка находится на обеих прямых.

    Ответ: x∈ [-2; 1).

    В первом неравенстве мы избавляемся от братства.Для этого обе части умножаются на наименьший общий знаменатель 2. При умножении на положительное число знак неравенства не меняется.

    Во втором неравенстве раскрываем скобки. Произведение суммы и разности двух выражений равно разности квадратов этих выражений. В правой части — квадрат разницы двух выражений.

    Заголовок = «(! Lang: Rendered by QuickTextEx.com»>!}

    Неизвестные пересадят в одну сторону, знакомую друг другу с обратным знаком и упрощают:

    Обе части неравенства делятся на число перед ix.В первом неравенстве мы делим отрицательное число, поэтому знак неравенства меняется на противоположный. Во втором — делим на положительное число, знак неравенства не меняется:

    Заголовок = «(! Lang: Rendered by QuickTextEx.com»>!}

    Оба неравенства со знаком «меньше» (не обязательно, чтобы один знак был строго «меньше», а другой не мешал, «меньше или равно»). Мы не можем отмечать оба решения и использовать правило «». Little равно 1, поэтому система сводится к неравенству

    Мы празднуем свое решение о числовом прямом:

    Ответ: x∈ (-∞; 1].

    Открытые брекеты. В первом неравенстве -. Он равен количеству кубиков этих выражений.

    Во втором — работа суммы и разности двух выражений, которая равна разнице в квадратах. Поскольку здесь стоит знак «минус», лучше раскрыть знак в два этапа: сначала используйте формулу, и только потом раскрывайте скобки, меняя знак каждой дополнительной на противоположный.

    Переход неизвестен в одну сторону, известен — в другую с обратным знаком:

    Заголовок = «(! Lang: Отрисовано QuickTextEx.com «>!}

    Оба подписывают «еще». Используя более длинное правило, мы сводим систему неравенств к одному неравенству. Две большие цифры 5 в соответствии с

    Заголовок = «(! Lang: Rendered by QuickTextEx.com»>!}

    Решение неравенства записать на числовой прямой и написать ответ:

    Ответ: x∈ (5; ∞).

    Так как алгебра линейных неравенств встречается не только как самостоятельные задачи, но и при решении разного рода уравнений, неравенств и т. Д., важно вовремя изучить эту тему.

    В следующий раз мы рассмотрим примеры решения линейных неравенств в частных случаях, когда одно из неравенств не имеет решений или решение для него — любое число.

    Категория: |

    Эта статья содержит начальную информацию о системах неравенства. Здесь дается определение системы неравенств и определение решения системы неравенств. А также перечислены основные типы систем, с которыми чаще всего работают на уроках алгебры в школе, и приведены примеры.

    Страница навигации.

    Что такое система неравенства?

    Системы неравенства удобно определять аналогично тому, как мы ввели определение системы уравнений, то есть в соответствии с типом записи и смыслом, вложенным в нее.

    Определение.

    Система неравенств — Это запись, которая представляет собой определенное количество неравенств, записанных друг в друге, объединенных в левой скобке и обозначающих многие из всех решений, которые одновременно являются решениями для каждого системного неравенства.

    Приведем пример системы неравенства. Возьмем два произвольных, например 2 · x-3> 0 и 5 — x≥4 · X-11, запишем их один под другим
    2 · x-3> 0,
    5-x≥4 · X-11
    и объединяем знак системы — фигурную скобку, в результате получаем систему неравенств такого типа:

    Аналогично дается представление о неравенствах в школьных учебниках. Стоит отметить, что определения даны более узко: для неравенств с одной переменной
    или с двумя переменными.

    Основные виды неравенств

    Понятно, что различных неравенств можно составить бесконечно много. Чтобы не потеряться в этом многообразии, их желательно рассматривать в группах, имеющих свои особенности. Все неравенства можно разделить на группы по следующим критериям:

    • по количеству неравенств в системе;
    • по количеству переменных, участвующих в записи;
    • согласно самому неравенству.

    В числе включенных в статью неравенств различают две, три, четыре системы и т. Д. Неравенства. В предыдущем абзаце мы привели пример системы, которая представляет собой систему двух неравенств. Покажем еще один пример системы четырех неравенств.

    Отдельно скажем, что нет смысла говорить о системе одного неравенства, в данном случае по сути речь идет о самом неравенстве, а не о системе.

    Если вы посмотрите на количество переменных, существует система неравенств с единицей, двумя, тремя и т. Д.переменные (или, как и везде, неизвестны). Посмотрите на последнюю систему неравенства, зафиксированную двумя абзацами выше. Это система с тремя переменными x, y и z. Обратите внимание, что его два первых неравенства не содержат всех трех переменных, а содержат только одну из них. В контексте этой системы их следует понимать как неравенства с тремя переменными вида X + 0 · Y + 0 · Z≥-2 и 0 · X + Y + 0 · Z≤5 соответственно. Отметим, что в школе основное внимание уделяется неравенствам с одной переменной.

    Осталось обсудить, какие типы неравенства задействованы в записях систем. В школе в основном рассматриваются системы двух неравенств (реже — трех, еще реже — четырех и более) с одной или двумя переменными, а сами неравенства обычно составляют целые неравенства Первая или вторая степень (реже — более высокие степени). или дробно-рациональное). Но не удивляйтесь, если в материалах подготовки встретятся системы неравенств, содержащие иррациональные, логарифмические, индикативные и другие неравенства.В качестве примера приведем систему неравенств, из которой она взята.

    Что называется решением системы неравенства?

    Введем еще одно определение, связанное с системами неравенств — определение решения системы неравенств:

    Определение.

    Решением системы неравенств с одной переменной Это называется такое значение переменной, которое добавляет каждое из неравенств системы к точному, другими словами, которое является решением каждого системного неравенства.

    Поясним на примере. Возьмем систему из двух неравенств с одной переменной. Примем значение переменной x равным 8, это решение нашей системы неравенств по определению, так как ее подстановка в системное неравенство дает два точных числовых неравенства 8> 7 и 2-3 · 8≤0. Напротив, единица не является решением системы, так как при ее замене вместо переменной x первое неравенство превратится в неправильное числовое неравенство 1> 7.

    Аналогично можно ввести определение решения системы неравенств с двумя, тремя и большим числом переменных:

    Определение.

    Решением системы неравенств с двумя, тремя и т. Д. Переменными называются паровые, тройные и т. Д. Значения этих переменных, которые одновременно являются решением каждого системного неравенства, то есть, сводит каждое системное неравенство к правому числовому неравенству.

    Например, пара значений x = 1, y = 2 или другая запись (1, 2) является решением системы неравенств с двумя переменными, как 1 + 2

    Системы неравенства могут не иметь решений, могут иметь конечное число решений и может иметь бесконечно много решений. Часто говорят о множестве решений системы неравенств. Когда в системе нет решений, значит, есть пустой набор ее решений. Когда решений является конечным числом, то множество решений содержит конечное число элементов, а когда решений бесконечно много, то множество решений состоит из бесконечного числа элементов.

    В некоторых источниках вводятся определения частного и общего решения системы неравенств, как, например, в учебниках Мордковича. Под частным решением системы неравенств Под ней понимается одно отдельное решение. В свою очередь общее решение Inequality systems — это все его частные решения. Однако в этих терминах это имеет смысл только тогда, когда необходимо подчеркнуть, что ясно, что такое решение, но обычно это ясно из контекста, поэтому гораздо чаще они говорят просто «решение системы неравенства».

    Из введенных в статье определений неравенств и решений следует, что решение системы неравенств является пересечением множеств решений всех неравенств этой системы.

    Список использованной литературы.

    1. Алгебра: занятий. Для 8 кл. общее образование. учреждения / [Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворов]; Эд. С. А. Теликовский. — 16-е изд. — М .: Просвещение, 2008. — 271 с. : IL. — ISBN 978-5-09-019243-9.
    2. Алгебра: 9 класс: учеб. Для общего образования. учреждения / [Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворов]; Эд. С. А. Теликовский. — 16-е изд. — М .: Просвещение, 2009. — 271 с. : IL. — ISBN 978-5-09-021134-5.
    3. Мордкович А.Г. Алгебра. 9 сорт. По 2 ч. Л. 1. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / А. Мордкович, П. В. Семенов. — 13-е изд., Чет. — М .: Мнемозина, 2011. — 222 с .: Ил. ISBN 978-5-346-01752-3.
    4. Мордкович А.Г. Алгебра и начало математического анализа. 11 класс. По 2 ч. Л. 1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (профильный уровень) / А. Мордкович, П. В. Семенов. — 2-е изд., Чед. — М .: Мнемозина, 2008. — 287 с .: Ил. ISBN 978-5-346-01027-2.
    5. ЕГЭ -2013. Математика: Типовые экзамены: 30 вариантов / под ред. Семенова А.Л., Ященко И.В. — М .: Издательство «Народное просвещение», 2012. — 192 с. — (ЕГЭ-2013. ШКОЛА ФИПИ).

    Урок и презентация на тему: «Системы неравенства. Примеры решений»

    Дополнительные материалы
    Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания! Все материалы проверены антивирусной программой.

    Учебные пособия и тренажеры в интернет-магазине «Интеграл» для 9 класса.

    Интерактивное учебное пособие для 9 класса «Правила и упражнения по геометрии»
    Электронное учебное пособие «Четкая геометрия» для 7-9 классов

    Система неравенств

    Ребята, вы изучили линейные и квадратные неравенства, научились решать задачи по этим темам.Теперь перейдем к новому понятию в математике — системе неравенства. Система неравенств аналогична системе уравнений. Вы помните систему уравнений? Система уравнений, которую вы изучали в седьмом классе, постарайтесь вспомнить, как вы их решали.

    Введем определение системы неравенств.
    Несколько неравенств с некоторой вариацией x образуют систему неравенств, если нужно найти все значения x, в которых каждое из неравенств образовано правильным числовым выражением.

    Любое значение X, в котором каждое неравенство принимает точное числовое выражение, является решением неравенства. Это также можно назвать частным решением.
    А какое конкретное решение? Например, в ответ мы получили выражение x> 7. Тогда x = 8, либо x = 123, либо любое другое число больше семи — частное решение, а выражение X> 7 — общее решение. Общее решение формируется множеством частных решений.

    Как мы объединили систему уравнений? Правильно, фигурная скобка, значит, с неравенствами тоже идут.Рассмотрим пример системы неравенств: $ \\ begin (Cases) X + 7> 5 \\\\ X-3
    Если система неравенств состоит из идентичных выражений, например, $ \\ begin (Cases) x + 7> 5 \ x + 7
    Итак, что это значит: найти решение системы неравенств?
    Решение неравенства — это множество частных решений неравенства, которые сразу удовлетворяют обоим неравенствам системы.

    Общий вид системы неравенств Запишите в виде $ \ begin (Cases) F (x)> 0 \ G (x)> 0 \ End (Cases) $

    Обозначим через $ x_1 $ — общее решение неравенства F (x)> 0.
    $ X_2 $ — общее решение неравенства G (x)> 0.
    $ X_1 $ и $ x_2 $ — это разновидности частных решений.
    Решением системы неравенств будут числа, принадлежащие как $ x_1, так и $ x_2 $.
    Вспомним действия над множествами. Как найти элементы наборов, принадлежащих обоим множественным наборам? Правильно, есть операция пересечения. Итак, решением нашего неравенства будет множество $ a = x_1∩∩ x_2.

    Примеры решений систем неравенств

    Рассмотрим примеры решений неравенств.

    Определите систему неравенств.
    a) $ \ begin (Дела) 3x-1> 2 \ 5x-10 б) $ \ begin (Дела) 2x-4≤6 \\\\ — X-4
    Решение.
    а) Каждое неравенство решаю отдельно.
    $ 3х-1> 2; \\; 3Х> 3; \\; X> 1.
    $ 5x-10
    Отметим наши зазоры на той же координате прямой.

    Решением системы будет разделение пересечения наших пробелов. Неравенство строгое, тогда отрезок будет открытым.
    Ответ: (1; 3).

    B) также решите каждое неравенство отдельно.
    $ 2x-4≤6; 2x≤ 10; x ≤ 5.
    $ -x-4-5 $.

    Решением системы будет разделение пересечения наших пробелов. Второе неравенство строгое, тогда отрезок будет открытым слева.
    Ответ: (-5; 5].

    Подведем итог полученным знаниям.
    Допустим, необходимо решить систему неравенств: $ \ begin (Cases) F_1 (X)> F_2 (X) \\\ \ G_1 (x)> G_2 (x) \ End (Cases) $.
    Тогда интервал ($ x_1; x_2 $) является решением первого неравенства.
    Интервал ($ y_1; y_2 $) — Решение второго неравенства.
    Решением системы неравенств является пересечение решений каждого неравенства.

    Системы неравенства могут состоять из неравенств не только первого порядка, но и любых других видов неравенств.

    Важные правила при решении систем неравенства.
    Если одно из неравенств системы не имеет решений, значит, нет решений для всей системы.
    Если одно из неравенств выполняется для любых значений вариации, то решением системы будет решение другого неравенства.2 + 4х + 4> 0 \ Конец (Дела) $.

    Решение.
    а) Первое неравенство имеет решение x> 1.
    Находим дискриминант для второго неравенства.
    $ D = 16-4 * 2 * 4 = -16 $. $ D Напомним правило, когда одно из неравенств не имеет решений, значит, нет решений у всей системы.
    Ответ: Никаких решений.

    B) Первое неравенство имеет решение x> 1.
    Второе неравенство выше нуля Для всех x. Тогда решение системы совпадает с решением первого неравенства.2 + 36

    В этом уроке мы начнем изучение систем неравенства. Сначала рассмотрим систему линейных неравенств. В начале урока мы рассмотрим, откуда возникают системы неравенства, откуда неравенство. Далее мы изучим, что значит решить систему, и вспомним ассоциацию и пересечение множеств. В конце решим конкретные примеры по линейным неравенствам.

    Тема :
    Рацион альтернативы и их системы

    Урок: Базовые концепции , решение линейных неравенств

    До сих пор мы решали отдельные неравенства и использовали для них интервальный метод, это могло быть линейных неравенств, , квадратных и рациональных.Теперь перейдем к решению систем неравенств — сначала линейных систем . Рассмотрим пример, в котором берется необходимость учитывать системы неравенства.

    Найдите область определения поля

    Найдите область определения поля

    Функция существует, когда существуют оба квадратных корня, т.е.

    Как решить такую ​​систему? Необходимо найти все X, удовлетворяющие как первому, так и второму неравенству.

    На оси ОХ изображено множество решений первого и второго неравенства.

    Пересечение двух лучей и вот наше решение.

    Этот метод изображения решения системы неравенств иногда называют методом крыши.

    Решение системы — пересечение двух множеств.

    Покажите это графически. У нас много и произвольный характер, и многие пересекающиеся произвольно.

    Определение: пересечение двух наборов A и B называется таким третьим набором, который состоит из всех элементов, входящих в A и в V.

    Рассмотрим на конкретных примерах решения линейных систем неравенств, как найти пересечения множеств решений отдельных неравенств в системе.

    Решите систему неравенств:

    Ответ: (7; 10].

    4. Решите систему

    Где может второе неравенство системы? Например, из неравенства

    Обозначьте графически решение каждого неравенства и найдите зазор их пересечения.

    Таким образом, если у нас есть система, в которой одно из неравенств удовлетворяет любому значению X, его можно исключить.

    Ответ: Противоречивая система.

    Мы рассмотрели типовые вспомогательные задачи, к которым сводится решение любой линейной системы неравенств.

    Рассмотрим следующую систему.

    7.

    Иногда линейная система задается двойным неравенством, рассмотрим такой случай.

    8.

    Мы рассмотрели систему линейных неравенств, поняли, откуда они берутся, рассмотрели типовые системы, к которым относятся все линейные системы, и решили некоторые из них.

    1. Мордкович А.Г. и др. Алгебра 9 кл: учеб. Для общего образования. Учреждения. — 4-е изд. — М .: Мнемозина, 2002.-192 с .: Ил.

    2. Мордкович А.Г. и др. Алгебра 9 кл .: Задание для учащихся общеобразовательных учреждений / А.А. Мордкович, Т.Н. Мишустина и др. — 4-е изд. — М .: Мнемозина, 2002.-143 с .: Ил.

    3. Макарычев Ю. Н. Алгебра. 9 класс: этюд. Для школьников, общеобразовательных. Учреждения / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, И. Е. Феоктисты. — 7-е изд., Акт. и добавить. — М .: Мнемозина, 2008.

    .

    4. Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. Алгебра. 9 класс. 16 изд. — М., 2011. — 287 с.

    5. Мордкович А. Г. Алгебра. 9 сорт. По 2 ч. Л. 1. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Мордкович, П.В. Семенов. — 12-е изд., Чед. — М .: 2010 — 224 с .: Ил.

    6. Алгебра. 9 сорт. По 2 ч. Л. 2. Такакон для учащихся общеобразовательных учреждений / А. Мордкович, Л. А. Александрова, Т. Н. Мишустина и др. Под ред. А.Г. Мордкович. — 12-е изд., Акт. — М .: 2010.-223 с .: Ил.

    1. Патал естественных наук ().

    2. Электронный учебно-методический комплекс Подготовить 10-11 классы к вступительным экзаменам по информатике, математике, русскому языку ().

    4. Учебный центр «Технологии обучения» ().

    5. Раздел College.ru по математике ().

    1. Мордкович А.Г. и др. Алгебра 9 кл .: Задание для учащихся общеобразовательных учреждений / А. Мордкович, Т. Н. Мишустина и др. — 4-е изд. — М .: Мнемозина, 2002.-143 с .: Ил. №№ 53; 54; 56; 57.

    Неравенство — это два числа или математических выражения, связанных одним из знаков:> (подробнее, в случае строгих неравенств),

    Неравенство линейное При тех же условиях, что и уравнение: оно содержит переменные только первой степени и не содержит произведений переменных.

    Решение линейных неравенств и систем линейных неравенств неразрывно связано с их геометрическим смыслом: решением линейного неравенства является некоторая полуплоскость, на которую вся плоскость делит прямую, уравнение которой задается линейным неравенством. Эта полуплоскость, а в случае системы линейных неравенств является частью плоскости, ограниченной несколькими прямыми, ее необходимо найти на чертеже.

    Для решения линейных неравенств с большим количеством переменных сокращаются многие экономические задачи, в частности задачи линейного программирования, в которых вы хотите найти максимальную или минимальную функцию.

    Решение системы линейных неравенств с любым числом неизвестных

    Сначала проанализируем линейные неравенства на плоскости. Рассмотрим одно неравенство с двумя переменными и:

    ,

    где — коэффициенты с переменными (некоторые числа), есть свободный член (тоже некоторые).

    Одно неравенство с двумя неизвестными, а также уравнение имеет бесчисленное множество решений. Решением этого неравенства назовем пару чисел, удовлетворяющих этому неравенству.Геометрически многие решения неравенств изображаются в виде полуплоскости, ограниченной прямым

    ,

    , который мы называем границей прямой.

    Шаг 1. Постройте прямую, ограничивающую множество решений линейного неравенства

    Для этого нужно знать любые две точки этой прямой. Найдите точки пересечения с осями координат. Ордината пересечения A. равна нулю (рисунок 1). Числовые значения по осям на этом рисунке относятся к примеру 1, который будет выглядеть сразу после этого махрового тура.

    Я найду абсциссу, решая как системное уравнение, прямое с уравнением оси.

    Найдите пересечение с осью:

    Подставляя значение в первое уравнение, получаем

    Откуда.

    Таким образом, найдена точка абсцисс A. .

    Найдите координаты точки пересечения с осью.

    Absiscuss Point B. равняется нулю. С уравнением границы прямое с уравнением оси координат:

    ,

    следовательно, координаты точки B.:.

    Шаг 2. Изобразить прямое, ограничивающее множественное решение неравенства. Правильный A. и B. Пересекая границу непосредственно с осями координат, мы можем провести эту прямую линию. Прямая (снова рисунок 1) делит всю плоскость на две части, лежащие справа и слева (сверху и снизу) от этой прямой.

    Шаг 3. Установить, какая из полуплоскостей является решением этого неравенства. Для этого необходимо в этом неравенстве подставить начало координат (0; 0).Если координаты стали удовлетворять неравенству, решением неравенства будет полуплоскость, в которой находится начало координат. Если координаты не удовлетворяют неравенству, то решением неравенства является полуплоскость, не содержащая начала координат. Решение неравенства в полуплоскости обозначим штрихами от прямой внутренней части полуплоскости, как на рисунке 1.

    Если мы решаем систему линейных неравенств , каждый шаг выполняется для каждого из неравенств системы.

    Пример 1. Решить неравенство

    Решение. Историю прямо

    Подставляя в уравнение direct, получаем, а подставляя, получаем. Следовательно, координаты точек пересечения с осями будут A. (3; 0)
    ,
    Б. (0; 2). Через эти точки мы будем проводить прямые (снова рисунок 1).

    Выберем неравенство полуплоскостных решений. Для этого в неравенство подставляем координаты начала (0; 0):

    получаем, т.е.е., координаты стали удовлетворять этому неравенству. Следовательно, решением неравенства является полуплоскость, содержащая начало координат, т.е. левая (она нижняя) полуплоскость.

    Если бы это неравенство было строгим, то есть имело бы вид

    , то точки прямой границы не были решением, так как они не удовлетворяют неравенству.

    Теперь рассмотрим систему линейных неравенств с двумя неизвестными:

    Каждое из неравенств этой системы на плоскости определяет полуплоскость.Система линейных неравенств называется коллаборативной, если у нее есть хотя бы одно решение, и неполной, если у нее нет решений. Решением системы линейных неравенств назовем любую пару чисел (), удовлетворяющую всем неравенствам этой системы.

    Геометрически решающая система линейных неравенств — это множество точек, удовлетворяющих всем системным неравенствам, то есть суммарной части полученных полупозиций. Поэтому геометрически в целом решение можно изобразить в виде определенного многоугольника, в частном случае — линией, отрезком и даже точкой.Если система линейных неравенств неполна, то на плоскости нет ни одной точки, удовлетворяющей всем системным неравенствам.

    Пример 2.

    Решение. Итак, требуется найти многоугольные решения этой системы неравенств. Границу будем строить прямую для первого неравенства, т.е. прямую, и границу прямую для второго неравенства, т.е. прямую.

    Мы делаем это шаг за шагом, как показано в теоретической справке и в примере 1, тем более что в примере 1 они построили границу непосредственно для неравенства, которая является первой в этой системе.

    Решения в полуплоскости, соответствующие неравенствам этой системы на рис. 2, заштрихованы внутри. Общая часть полуплоскостей решений — открытый угол ABC . Это означает, что множество точек плоскости, составляющих открытый угол ABC , является решением как первого, так и второго неравенства системы, то есть является решением системы двух линейных неравенств. Другими словами, владения любой точки из этого множества удовлетворяют обоим неравенствам системы.

    Пример 3. Решите линейные неравенства

    Решение. Построим граничные прямые соответствующие системные неравенства. Мы делаем это, выполняя шаги, теоретические данные, для каждого неравенства. Теперь определим полуплоскостные решения для каждого неравенства (рисунок 3).

    Внутри заштрихованы полуплоскостные решения, соответствующие неравенствам этой системы. Пересечение решений изображено, как показано на рисунке, в виде квадрикуля ABCE .Получено, что многоугольником решения системы линейных неравенств с двумя переменными является квадрика ABCE
    .

    Все описанное выше о системах линейных неравенств с двумя неизвестными относится к системе неравенств с любым числом неизвестных, с той лишь разницей, что решение неравенства с числом n.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *