7 класс

История 7 класс параграф 5 краткое содержание: Основные тенденции социально-экономического развития европейского общества

Содержание

ГДЗ история Россиии 7 класс, учебник Арсентьев, Торкунов, части 1, 2

ГДЗ ◄ ГДЗ по истории ◄
ГДЗ по истории России. Арсентьев 7 кл. Части 1, 2


Ниже расположены параграфы-ссылки, при нажатии на них откроются готовые ответы на вопросы к параграфам.

Глава I. России в XVI веке

§ 1. Мир и Россия в начале эпохи Великих географических открытий 

§ 2. Территория, население и хозяйство России в начале XVI в.

§ 3. Формирование единых государств в Европе и России

§ 4. Российское государство в первой трети XVI в

§ 5. Внешняя политика Российского государства в первой трети XVI в

§ 6. Начало правления Ивана IV. Реформы Избранной рады

• Государства Поволжья, Северного Причерноморья, Сибири в середине XVI в. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся

§ 7—8. Внешняя политика России во второй половине XVI в

§ 9. Российское общество XVI в.: “служилые” и “тяглые”.

 • Народы России во второй половине XVI в. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся

§ 10. Опричнина

§ 11 . Россия в конце XVI в

§ 12 . Церковь и государство в XVI в

• Культура и повседневная жизнь народов России в XVI в. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся 

Глава II. Смутное время. Россия при первых Романовых

§ 13. Внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце XVI — начале XVII в.

§ 14— 15. Смута в Российском государстве

§ 16. Окончание Смутного времени

§17. Экономическое развитие России в XVII в.

§ 18. Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве

§ 19. Изменения в социальной структуре российского общества

§ 20. Народные движения в XVII в

§ 21—22. Россия в системе международных отношений

§ 23. «Под рукой» российского государя: вхождение Украины в состав России

§ 24. Русская православная церковь в XVII в. Реформа патриарха Никона и Раскол

• Народы России в XVII в. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся 

§ 25. Русские путешественники и первопроходцы XVII в.

§ 26. Культура народов России в XVII в.

• Сословный быт и картина мира русского человека в XVII в. Повседневная жизнь народов Украины, Поволжья, Сибири и Северного Кавказа в XVII в. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся.

ГДЗ по истории России. Готовые ответы в сжатом, концентрированном виде к учебнику издательства “Просвещение”, авторы: Арсентьев, Данилов, Торкунов , 7 класс. Учебник находится в Федеральном перечне рекомендованных Минпросвещения РФ. Соответствует ФГОС и историко-культурному стандарту (ИКС).

Данное ГДЗ может значительно облегчить учебу и сэкономить время на подготовку домашнего задания. Оно также будет полезно и родителям для контроля знаний своих детей. Все на борьбу с неграмотностью!

ГДЗ по истории России 7 класс Арсентьев, Торкунов Данилов.

История французских революций • Arzamas

Основные события, случившиеся во Франции с 1789 по 1875 год: революции, реставрации, перевороты, восстания, войны и прочие потрясения

Ситуация накануне революции

  • 1789–1791
    Великая французская революция и установление конституционной монархии
  • 1791–1793
    Казнь короля и установление республики
  • 1793–1799
    Якобинская диктатура, Термидорианский переворот и установление Консульства
  • 1799–1814
    Переворот Наполеона и установление империи
  • 1814–1848
    Реставрация Бурбонов и Июльская монархия
  • 1848–1851
    Революция 1848 года и установление Второй республики
  • 1851–1870
    Переворот 1851 года и Вторая империя
  • 1870–1875
    Революция 1870 года и установление Третьей республики

В 1787 году во Франции начался экономический спад, постепенно перешедший в кризис: производство падало, французский рынок наводнили более дешевые английские товары; к этому добавлялись неурожаи и природные бедствия, приводившие к гибели посевов и виноградников. Кроме того, Франция очень много потратила на неудачные войны и поддержку американской революции. Доходов не хватало (к 1788 году расходы превышали доходы на 20 %), и казна брала займы, проценты по которым были для нее неподъемными. Единственным способом увеличить поступления в казну было лишить налоговых привилегий первое и второе сословия  При Старом порядке французское общество делилось на три сословия: первое — духовенство, второе — дворянство и третье — все остальные. Первые два сословия обладали рядом привилегий, в том числе были освобождены от необходимости платить налоги..

Попытки правительства отменить налоговые привилегии первых двух сословий провалились, встретив сопротивление дворянских парламентов  

Парламенты — до революции высшие суды четырнадцати областей Франции. До XV века существовал только Парижский парламент, затем появились остальные тринадцать. (то есть высших судов периода Старого порядка). Тогда правительство объявило о созыве Генеральных штатов  Генеральные штаты — орган, включавший представителей трех сословий и созывавшийся по инициативе короля (как правило, для разрешения политического кризиса). Каждое сословие заседало отдельно и имело по одному голосу., в которые входили представители всех трех сословий. Неожиданно для короны это вызвало широкий общественный подъем: публиковались сотни памфлетов, избиратели составляли наказы депутатам: мало кто стремился к революции, но все надеялись на перемены. Бедневшее дворянство требовало от короны финансовой поддержки, в то же время рассчитывая на ограничение ее власти; крестьяне протестовали против прав сеньоров и надеялись получить землю в собственность; среди горожан становились популярными идеи просветителей о равенстве всех перед законом и о равном доступе к должностям (в январе 1789 года вышла получившая широкую известность брошюра аббата Эммануэля Жозефа Сийеса «Что такое третье сословие?», содержавшая следующий пассаж: «1. Что такое третье сословие? — Всё. 2. Чем оно было до сих пор в политическом отношении? — Ничем. 3. Чего оно требует? — Стать чем-то»). Опираясь на идеи эпохи Просвещения, многие полагали, что высшей властью в стране должна обладать нация, а не король, что абсолютную монархию следует заменить ограниченной и что традиционное право должно быть заменено конституцией — собранием четко прописанных законов, единых для всех граждан.

Великая французская революция и установление конституционной монархии

Взятие Бастилии 14 июля 1789 года. Картина Жана Пьера Уэля. 1789 год

© Bibliothèque nationale de France

Хронология


1789

5 мая

Начало работы Генеральных штатов


17 июня

Провозглашение Национального собрания

14 июля

Взятие Бастилии


26 августа

Принятие Декларации прав человека и гражданина

1791

3 сентября

Принятие первой французской конституции


5 мая 1789 года в Версале открылось заседание Генеральных штатов. По традиции при голосовании у каждого сословия было по одному голосу. Депутаты от третьего сословия, которых было вдвое больше, чем депутатов от первого и второго, потребовали индивидуального голосования, но правительство на это не пошло. Кроме того, вопреки ожиданиям депутатов, власти вынесли на обсуждение только финансовые преобразования. 17 июня депутаты от третьего сословия объявили себя Национальным собранием, то есть представителями всей французской нации. 20 июня они поклялись не расходиться, пока не будет выработана конституция. Еще через некоторое время Национальное собрание объявило себя Учредительным собранием, декларировав, таким образом, намерение учредить во Франции новый государственный строй.

Вскоре по Парижу пошел слух о том, что правительство стягивает к Версалю войска и планирует разогнать Учредительное собрание. В Париже началось восстание; 14 июля, рассчитывая захватить оружие, народ взял штурмом Бастилию. Это символическое событие считают началом революции.

После этого Учредительное собрание постепенно превратилось в высшую власть в стране: Людовик XVI, стремившийся любой ценой избежать кровопролития, рано или поздно утверждал любые его декреты. Таким образом с 5 до 11 августа все крестьяне стали лично свободными, а привилегии двух сословий и отдельных регионов были отменены.

Свержение абсолютной монархии
26 августа 1789 года Учредительное собрание одобрило Декларацию прав человека и гражданина. 5 октября толпа отправилась в Версаль, где находился Людовик XVI, и потребовала, чтобы король вместе с семьей перебрался в Париж и одобрил Декларацию. Людовик был вынужден согласиться — и во Франции перестала существовать абсолютная монархия. Это было закреплено в конституции, принятой Учредительным собранием 3 сентября 1791 года.

Приняв конституцию, Учредительное собрание разошлось. Законы теперь одобряло Законодательное собрание. Исполнительная власть осталась у короля, который превратился в чиновника, подчиняющегося воле народа. Чиновники и священники больше не назначались, а избирались; имущество церкви было национализировано и распродавалось.

Символы

«Свобода, равенство, братство
». Формула «Liberté, Égalité, Fraternité», ставшая девизом Французской Республики, впервые появилась 5 декабря 1790 года в непроизнесенной речи Максимилиана Робеспьера — одного из наиболее влиятельных французских революционеров, в 1789 году избранного в Генеральные штаты от третьего сословия.

Бастилия
. К 14 июля в Бастилии, древней королевской тюрьме, находилось всего семь заключенных, так что ее штурм имел символический, а не прагматический смысл, хотя брали ее в надежде найти там оружие. По решению муниципалитета взятая Бастилия была разрушена до основания.

Декларация прав человека и гражданина
. Декларация прав человека гласила, что «люди рождаются и остаются свободными и равными в правах», и объявляла естественными и неотъемлемыми права человека на свободу, собственность, безопасность и сопротивление угнетению. Кроме того, она закрепляла свободу слова, печати и вероисповедания и упраздняла сословия и титулы. В качестве преамбулы она вошла в первую конституцию (1791 года) и до сих пор лежит в основе французского конституционного права, являясь юридически обязательным документом.

Казнь короля и установление республики

Последние мгновения жизни Людовика XVI. Гравюра по картине Чарльза Беназеча. 1793 год

© Wellcome Library

Хронология


1792

20 апреля

Начало войны с Австрией


10 августа

Свержение Людовика XVI

21 сентября

Начало работы Национального конвента

1793

21 января

Казнь Людовика XVI


27 августа 1791 года в саксонском замке Пильниц прусский король Фридрих Вильгельм II и император Священной Римской империи Леопольд II (брат жены Людовика XVI Марии-Антуанетты) под давлением эмигрировавших из Франции аристократов подписали документ, декларировавший их готовность оказать поддержку королю Франции, в том числе военную. Жирондисты  Жирондисты — кружок, сложившийся вокруг депутатов от департамента Жиронда, выступавший за дальнейшие преобразо­вания, но придерживавшийся относительно умеренных взглядов. В 1792 году многие из них выступали против казни короля., сторонники республики, воспользовались этим, чтобы склонить Законодательное собрание к войне с Австрией, которая была объявлена 20 апреля 1792 года. Когда французские войска начали терпеть поражения, в этом обвинили королевскую семью.

Свержение конституционной монархии


10 августа 1792 года произошло восстание, в результате которого Людовик был свергнут и заключен под стражу по обвинению в предательстве национальных интересов. Законодательное собрание сложило свои полномочия: теперь, в отсутствие короля, нужно было писать новую конституцию. Для этих целей был собран новый законодательный орган — выбранный Национальный конвент, первым делом провозгласивший Францию республикой.

В декабре начался суд, который признал короля виновным в злоумышлении против свободы нации и приговорил его к смертной казни.

Символы

МарсельезаМарш, написанный Клодом Жозефом Руже де Лилем (военным инженером, по совместительству — поэтом и композитором) 25 апреля 1792 года. В 1795 году Марсельеза стала национальным гимном Франции, лишилась этого статуса при Наполеоне и, наконец, вернула его в 1879 году при Третьей республике. Ко второй половине XIX века стала международной песней левого сопротивления.

Якобинская диктатура, Термидорианский переворот и установление Консульства

Свержение Робеспьера в Национальном конвенте 27 июля 1794 года. Картина Макса Адамо. 1870 год

© Alte Nationalgalerie, Berlin

Хронология


1793

9 марта

Декретом Конвента образован Чрезвычайный уголовный трибунал, который в октябре будет переименован в Революционный трибунал

6 апреля

Создание Комитета общественного спасения

31 мая — 2 июня

Изгнание жирондистов из Конвента

24 июня

Принятие Конституции I года, или Монтаньярской конституции


5 октября

Декрет о введении нового календаря

1794


27 июля

Термидорианский переворот

28 июля

Казнь Робеспьера и его сторонников


1795

22 августа

Принятие Конституции III года. Формирование Директории


1799

9 ноября

Переворот 18 брюмера. Смена Директории Консульством

Несмотря на казнь короля, Франция продолжала терпеть неудачи в войне. Внутри страны вспыхивали мятежи монархистов. В марте 1793 года Конвент создал Революционный трибунал, который должен был судить «предателей, заговорщиков и контрреволюционеров», а вслед за ним — Комитет общественного спасения, который должен был координировать внутреннюю и внешнюю политику страны.

Изгнание жирондистов, якобинская диктатура

Большое влияние в Комитете общественного спасения получили жирондисты. Многие из них не поддержали казнь короля и введение чрезвычайных мер, некоторые выражали возмущение тем, что Париж навязывает свою волю стране. Соперничавшие с ними монтаньяры  Монтаньяры — относительно радикальная группировка, опиравшаяся, в частности, на городских бедняков. Название происходит от французского слова montagne — гора: на заседаниях Законодательного собрания члены этой группы обычно занимали места в верхних рядах с левой стороны зала. направили против жирондистов недовольных городских бедняков.

31 мая 1793 года у Конвента собралась толпа, требовавшая исключить из него жирондистов, которых обвинили в предательстве. 2 июня жирондистов отдали под домашний арест, а 31 октября многие из них были гильотинированы по приговору Революционного трибунала.

Изгнание жирондистов привело к гражданской войне. Притом что одновременно Франция вела войну со многими европейскими государствами, конституция, принятая в 1793 году, так и не вступила в силу: до наступления мира Конвент ввел «временный революционный порядок управления». Практически вся власть была теперь сконцентрирована в его руках; на места Конвент отправлял комиссаров, обладавших огромными полномочиями. Монтаньяры, имевшие теперь огромное преимущество в Конвенте, объявляли своих противников врагами народа и приговаривали к гильотинированию. Монтаньяры отменили все сеньориальные повинности и стали распродавать крестьянам земли эмигрантов. Кроме того, они ввели максимум, до которого могли подниматься цены на самые необходимые товары, в том числе на хлеб; для того чтобы избежать дефицита, им пришлось силой отнимать у крестьян зерно.

К концу 1793 года большинство мятежей были подавлены, а ситуация на фронте переломлена — французская армия перешла к наступлению. Тем не менее количество жертв террора не уменьшалось. В сентябре 1793 года Конвент принял «Закон о подозрительных», предписывавший содержать под арестом всех людей, которые не обвинялись ни в каком преступлении, но могли его совершить. С июня 1794 года в Революционном трибунале были отменены допросы подсудимых и их право на адвокатов, а также обязательные допросы свидетелей; для людей, признанных трибуналом виновными, теперь предусматривалось только одно наказание — смертная казнь.

Термидорианский переворот

Весной 1794 года робеспьеристы заговорили о том, что необходима последняя волна казней, которая очистит Конвент от противников революции. Практически все члены Конвента почувствовали, что их жизнь под угрозой. 27 июля 1794 года (или 9 термидора II года по революционному календарю) лидер монтаньяров Максимилиан Робеспьер и многие его сторонники были арестованы членами Конвента, опасавшимися за свою жизнь. 28 июля их казнили.

После переворота террор быстро пошел на спад, Якобинский клуб  Якобинский клуб — политический клуб, образованный в 1789 году и собиравшийся в якобинском монастыре. Официальное название — Общество друзей конституции. Многие его члены были депутатами Учредительного и Законодательного собраний, а затем и Конвента; они сыграли большую роль в проводившейся политике террора. был закрыт. Власть Комитета общественного спасения уменьшилась. Термидорианцы  Термидорианцы — члены Конвента, поддержавшие Термидорианский переворот. провозгласили всеобщую амнистию, в Конвент вернулись многие уцелевшие жирондисты.

Директория

В августе 1795 года Конвент принял новую конституцию. В соответствии с ней законодательная власть была вручена двухпалатному Законодательному корпусу, а исполнительная — Директории, состоявшей из пяти директоров, которых Cовет cтарейшин (верхняя палата Законодательного корпуса) выбирал из списка, представленного Советом пятисот (нижней палатой). Члены Директории стремились стабилизировать политическую и экономическую ситуацию во Франции, но не слишком успешно: так, 4 сентября 1797 года Директория, пользуясь поддержкой генерала Наполеона Бонапарта, чрезвычайно популярного в результате его военных успехов в Италии, объявила в Париже военное положение и аннулировала результаты выборов в Законодательный корпус во многих регионах Франции, поскольку на них большинство получили роялисты, составлявшие теперь достаточно сильную оппозицию.

Переворот 18 брюмера

Новый заговор созрел внутри самой Директории. 9 ноября 1799 года (или 18 брюмера VIII года Республики) двое из пяти директоров вместе с Бонапар­том совершили переворот, разогнав Совет пятисот и Совет старейшин. Директория также была лишена власти. Вместо нее возникло Консульство — правительство, состоявшее из трех консулов. Ими стали все три заговорщика.

Символы

Триколор. 
В 1794 году официальным флагом Франции стал триколор. К белому цвету Бурбонов, использовавшемуся на флаге до революции, были добавлены синий, символ Парижа, и красный — цвет Национальной гвардии.

Республиканский календарь. 5 октября 1793 года в оборот был введен новый календарь, первым годом по которому стал 1792-й. Все месяцы в календаре получили новые названия: время с революции должно было начаться заново. В 1806 году календарь был отменен.

Лувр-музей
. Несмотря на то что некоторые части Лувра были открыты для посещения и до революции, в полноценный музей дворец превратился только в 1793 году. 

Переворот Наполеона Бонапарта и установление империи

Портрет Наполеона Бонапарта, первого консула. Фрагмент картины Жана Огюста Доминика Энгра. 1803–1804 годы

© Wikimedia Commons

Хронология



1799

25 декабря

Принятие Конституции VIII года, установившей диктатуру первого консула


1802

4 августа

Принятие Конституции X года, сделавшей полномочия первого консула пожизненными


1804

18 мая

Принятие Конституции XII года, провозглашение Наполеона императором

25 декабря 1799 года была принята новая конституция (Конституция VIII года), созданная при участии Наполеона Бонапарта. К власти пришло правительство, состоящее из трех консулов, названных прямо в конституции поименно, и избирающееся на десять лет (в качестве единовременного исключения третий консул был тогда назначен на пять лет). Первым из трех консулов был назван Наполеон Бонапарт. В его руках оказалась сконцентрирована практически вся реальная власть: только он имел право предлагать новые законы, назначать членов Государственного совета, послов, министров, высших военачальников и префектов департаментов. Принципы разделения властей и народного суверенитета фактически отменялись.

В 1802 году Государственный совет вынес на референдум вопрос о том, следует ли сделать Бонапарта консулом пожизненно. В результате консульство стало пожизненным, а первый консул получил право назначать себе преемника.

В феврале 1804 года был раскрыт монархический заговор, целью которого оказалось убийство Наполеона. После этого стали возникать предложения сделать власть Наполеона наследственной, чтобы исключить подобное в будущем.

Установление империи
18 мая 1804 года была принята Конституция XII года, утвержденная референдумом. Управление республикой теперь передавалось «императору французов», которым объявлялся Наполеон Бонапарт. В декабре императора короновал папа римский.

В 1804 году был принят написанный при участии Наполеона Гражданский кодекс — свод законов, регулировавший жизнь граждан Франции. Кодекс утверждал, в частности, равенство всех перед законом, неприкосновенность земельной собственности и светский брак. Наполеону удалось нормализовать французскую экономику и финансы: за счет постоянных наборов в армию и в деревне, и в городе удалось справиться с избытком рабочих рук, что привело к повышению доходов. Он жестко расправлялся с оппозицией и ограничил свободу слова. Огромной стала роль пропаганды, прославлявшей непобедимость французского оружия и величие Франции.

Символы

Орел. 
В 1804 году Наполеон ввел новый императорский герб, на котором был изображен орел — символ Римской империи, присутствовавший на гербах других великих держав.

Пчела. Этот символ, восходящий к Меровингам, стал личной эмблемой Наполеона и заменил в геральдических орнаментах цветок лилии.

Наполеондор. 
При Наполеоне хождение получила монета, названная наполеондором (Napoléon d’or, буквально — «золотой Наполеон»): на ней был изображен профиль Бонапарта.

Орден Почетного легиона
. Орден, учрежденный Бонапартом 19 мая 1802 года по примеру рыцарских орденов. Принадлежность к ордену свидетельствовала об официальном признании особых заслуг перед Францией.

Реставрация Бурбонов и Июльская монархия

Свобода, ведущая народ. Картина Эжена Делакруа. 1830 год

© Musée du Louvre

Хронология

1812

24 июня

Вторжение Наполеона в Россию

14 сентября

Взятие Москвы

1813

16–19 октября

Битва под Лейпцигом («Битва народов»)

1814

6 апреля

Отречение Наполеона от престола, провозглашение королем Людовика XVIII

4 июня

Обнародование Хартии 1814 года

1815

26 февраля

Побег Наполеона с Эльбы

20 марта

Взятие Парижа

18 июня

Битва при Ватерлоо


22 июня

Отречение Наполеона

1824

16 сентября

Восшествие на престол Карла X


1830

25 июля

Подписание июльских ордонансов

27–29 июля

Массовые волнения


2 августа

Отречение Карла X от престола


9 августа

Присяга герцога Орлеанского на верность новой Хартии. С этого дня он стал королем французов Луи Филиппом I 

В результате наполеоновских войн Французская империя превратилась в самую могущественную европейскую державу с устойчивой государственной системой и приведенными в порядок финансами. В 1806 году Наполеон запретил всем подвластным ему странам Европы торговать с Англией —в результате промышленной революции Англия вытесняла французские товары с рынков. Так называемая континентальная блокада повредила английской экономике, но к 1811 году вызванный этим экономический кризис затронул всю Европу, в том числе и Францию. Неудачи французских войск на Пиренейском полуострове начали разрушать образ непобедимой французской армии. Наконец, в октябре 1812 года французам пришлось начать отступление из занятой в сентябре Москвы.

Реставрация Бурбонов

16–19 октября 1813 года состоялась битва под Лейпцигом, в которой наполеоновская армия была разгромлена. В апреле 1814 года Наполеон отрекся от престола и отправился в ссылку на остров Эльба, а на престол взошел Людовик XVIII, брат казненного Людовика XVI.


Власть вернулась к династии Бурбонов, но Людовик XVIII был вынужден даровать народу конституцию — так называемую Хартию 1814 года, в соответствии с которой каждый новый закон должен был утверждаться двумя палатами парламента. Во Франции вновь установилась конституционная монархия, но избирательное право было не у всех граждан и даже не у всех взрослых мужчин, а только у тех, кто обладал определенным уровнем достатка.

Сто дней Наполеона

Воспользовавшись тем, что Людовик XVIII не имел народной поддержки, Наполеон 26 февраля 1815 года бежал с Эльбы и 1 марта высадился во Франции. К нему присоединилась значительная часть армии, и меньше чем через месяц Наполеон без боя занял Париж. Попытки договориться с европейскими странами о мире не удались, и ему пришлось снова вступить в войну. 18 июня французская армия была разгромлена англо-прусскими войсками в битве при Ватерлоо, 22 июня Наполеон снова отрекся от престола, а 15 июля сдался англичанам и отправился в ссылку на остров Святой Елены. Власть вернулась к Людовику XVIII.

Июльская революция

В 1824 году Людовик XVIII умер, и на престол взошел его брат Карл X. Новый монарх взял более консервативный курс. Летом 1829 года, пока палаты депутатов не работали, Карл назначил министром иностранных дел крайне непопулярного князя Жюля Огюста Армана Мари Полиньяка. 25 июля 1830 года король подписал ордонансы (указы, имевшие силу государственных законов) — о временной отмене свободы печати, роспуске палаты депутатов, повышении избирательного ценза (теперь голосовать могли только землевладельцы) и назначении новых выборов в нижнюю палату. Многие газеты были закрыты.

Ордонансы Карла X вызвали массовое возмущение. 27 июля в Париже начались беспорядки, а уже 29 июля революция завершилась, основные городские центры были заняты восставшими. 2 августа Карл X отрекся от престола и уехал в Англию.

Новым королем Франции стал герцог Орлеанский Луи Филипп, представитель младшей ветви Бурбонов, обладавший относительно либеральной репутацией. Во время коронации он присягнул на Хартии 1830 года, составленной депутатами, и стал не «королем милостью Божией», как его предшественники, а «королем французов». Новая конституция понизила не только имущественный, но и возрастной ценз для избирателей, лишила короля законодательной власти, запретила цензуру и вернула трехцветный флаг.

Символы

Лилии. 
После свержения Наполеона на смену гербу с орлом вернулся герб с тремя лилиями, символизировавшими королевскую власть уже в Средние века.

«Свобода, ведущая народ». 
Знаменитая картина Эжена Делакруа, в центре которой изображена Марианна (с 1792 года символизирующая французскую республику) с французским триколором в руке как олицетворение борьбы за свободу, была вдохновлена Июльской революцией 1830 года.

Революция 1848 года и установление Второй республики

Ламартин перед ратушей Парижа отвергает красный флаг 25 февраля 1848 года. Картина Анри Феликса Эммануэля Филиппото

© Musée du Petit-Palais, Paris

Хронология


1848 


22 февраля

Начало массовых беспорядков


23 февраля

Отставка правительства Гизо


4 ноября

Утверждение новой конституции, закрепившей республиканскую форму правления

10–11 декабря

Всеобщие президентские выборы, победа Луи Бонапарта


К концу 1840-х годов политика Луи Филиппа и его премьер-министра Франсуа Гизо, сторонников постепенного и осторожного развития и противников всеобщего избирательного права, перестала многих устраивать: одни требовали расширения избирательного права, другие — возвращения республики и введения избирательного права для всех. В 1846 и 1847 году был плохой урожай. Начался голод. Так как митинги были запрещены, в 1847 году популярность приобрели политические банкеты, на которых активно критиковалась монархическая власть и провозглашались тосты за республику. В феврале были запрещены и политические банкеты.

Революция 1848 года
Запрет политических банкетов вызвал массовые беспорядки. 23 февраля премьер-министр Франсуа Гизо подал в отставку. Огромная толпа ждала его выхода из Министерства иностранных дел. Один из охранявших министерство солдат выстрелил — скорее всего, по оплошности, и это дало начало кровопролитному столкновению. После этого парижане построили баррикады и двинулись в сторону королевского дворца. Король отрекся от престола и сбежал в Англию. Во Франции была провозглашена республика и введено всеобщее избирательное право для мужчин старше 21 года. Парламент (вернувший название «Национальное собрание») снова стал однопалатным.

10–11 декабря 1848 года состоялись первые всеобщие президентские выборы, на которых неожиданно победил племянник Наполеона — Луи Наполеон Бонапарт, получивший около 75 % голосов. На выборах в Законодательное собрание республиканцы получили всего 70 мест.

Символы

Баррикады. 
Баррикады возводились на парижских улицах при каждой революции, однако именно в ходе революции 1848 года был забаррикадирован почти весь Париж. В качестве материала для баррикад использовались в том числе запущенные в конце 1820-х годов парижские омнибусы.

Переворот 1851 года и Вторая империя

Портрет императора Наполеона III. Фрагмент картины Франца Ксавера Винтерхальтера. 1855 год

© biografguru.ru

Хронология

1851

2 декабря

Роспуск Национального собрания

1852

14 января

Обнародование новой конституции. Изменениями, внесенными в ее текст 25 декабря того же года, была создана Вторая империя

2 декабря

Провозглашение Наполеона III императором французов

Республиканцы больше не пользовались доверием ни президента, ни парламента, ни народа. В 1852 году срок президентских полномочий Луи Наполеона подходил к концу. По конституции 1848 года избираться снова он мог только по истечении следующего четырехлетнего срока. В 1850 и 1851 году сторонники Луи Наполеона несколько раз требовали пересмотреть эту статью конституции, но Законодательное собрание было против.

Переворот 1851 года
2 декабря 1851 года президент Луи Наполеон Бонапарт, опиравшийся на поддержку армии, распустил Национальное собрание и арестовал его оппозиционно настроенных членов. Начавшиеся в Париже и в провинциях беспорядки были жестко подавлены.

Под руководством Луи Наполеона была подготовлена новая конституция, на десять лет продлевавшая президентские полномочия. Кроме того, был возвращен двухпалатный парламент, причем депутаты его верхней палаты назначались президентом пожизненно.

Восстановление империи
7 ноября 1852 года назначенный Луи Наполеоном Сенат предложил восстановить империю. В результате референдума это решение было утверждено, и 2 декабря 1852 года Луи Наполеон Бонапарт стал императором Наполеоном III.

До 1860-х годов полномочия парламента сокращались, а свобода прессы была ограничена, но с 1860-х годов курс изменился. Для того чтобы укрепить свой авторитет, Наполеон начал новые войны. Он планировал отменить решения Венского конгресса и перестроить всю Европу, дав каждой нации собственное государство.

Революция 1870 года и установление Третьей республики

Баррикады на углу улицы Риволи и площади Отель-де-Виль. Фрагмент фотографии Пьера Амбруаза Ришбура. Апрель 1871 года

© The Metropolitan Museum of Art

Хронология

1870

19 июля

Начало Франко-прусской войны

2 сентября

Пленение Наполеона III

3–4 сентября

Свержение Наполеона, провозглашение республики

1871

8 февраля

Выборы Национального собрания

18 марта

Восстание в Париже

21–28 мая

«Кровавая неделя»

1875

Февраль — июль

Подписание Конституционных законов, установивших во Франции Третью республику

В июле 1870 года началась Франко-прусская война. С начала войны французы терпели военные неудачи, а 2 сентября вместе с армией был пленен сам Наполеон III. Новость об этом подорвала и так шаткий авторитет императора в Париже.

Провозглашение республики
4 сентября Францию вновь провозгласили республикой. Было выбрано временное правительство, возглавил которое Адольф Тьер.

19 сентября немцы начали осаду Парижа. В городе наступил голод, обстановка обострилась. В феврале 1871 года прошли выборы в Национальное собрание, на которых большинство получили монархисты. Главой правительства стал Адольф Тьер. 26 февраля правительство было вынуждено подписать предварительный мирный договор, за которым последовал парад немцев на Елисейских Полях, который многие горожане восприняли как измену.

В марте правительство, не имевшее никаких средств, отказалось выплачивать жалованье Национальной гвардии и попыталось ее разоружить.

Парижская коммуна

18 марта 1871 года в Париже вспыхнуло восстание, в результате которого к власти пришла группа леворадикальных политиков. 26 марта они провели выборы в Парижскую коммуну — совет города Парижа. Правительство во главе с Тьером бежало в Версаль. Но власть коммуны продержалась недолго: 21 мая правительственные войска перешли в наступление. К 28 мая восстание было жестоко подавлено — неделя боев между войсками и коммунарами получила название «Кровавая неделя».

После падения коммуны позиции монархистов вновь усилились, но, поскольку все они поддерживали разные династии, в конце концов была сохранена республика. В 1875 году были приняты Конституционные законы, утверждавшие пост президента и парламент, выбираемый на основе всеобщего избирательного права для мужчин. Третья республика просуществовала до 1940 года.

С тех пор форма правления во Франции остается республиканской, исполнительная власть переходит от одного президента к другому в результате выборов.

Символы


Красный флаг. 
Традиционным республиканским флагом был французский триколор, однако члены коммуны, среди которых было много социалистов, отдавали предпочтение одноцветному красному. Атрибутика Парижской коммуны — одного из ключевых событий для становления коммунистической идеологии — была перенята в том числе и русскими революционерами.

Вандомская колонна. Одним из важных символических жестов Парижской коммуны стало снесение Вандомской колонны, установленной в честь победы Наполеона при Аустерлице. В 1875 году колонна была установлена вновь.

Сакре-Кёр. Базилика в неовизантийском стиле была заложена в 1875 году в память о жертвах Франко-прусской войны и стала одним из важных символов Третьей республики.

 

Редакция благодарит Дмитрия Бовыкина за помощь в работе над материалом.  

Учебник по истории России. Арсентьев. 7 класс 2 часть. Параграф 26

Параграф 26 — ГДЗ к учебнику по истории России. Арсентьев. 7 класс 2 часть

КУЛЬТУРА НАРОДОВ РОССИИ В XVII В.

Вопросы в тексте параграфа

Каковы были особенности развития культуры России в XVII в.? Какие направления в культуре занимали ведущее положение?

Для русской культуры XVII века характерно переплетение традиционного религиозного и нового светского мировоззрения. Укрепление культурных связей России со странами Западной Европы, некоторая секуляризация (переход от религиозного к мирскому) знаний, привлечение иностранных специалистов, повышение общего уровня образования отразились на пути развития русской культуры. Так же как и в Европе, культура в России постепенно начала уходить от религиозных традиций в сторону светской жизни. Начали появляться произведения искусства и архитектуры, уже мало связанные с религией. Конечно, этот процесс находился еще только в самом начале и традиционное церковное влияние было еще велико. Но тем не менее, светская мысль и идеи авторов больше всего проявились в литературе. Начали появляться новые жанры, развиваться публицистика.

Что такое публицистика? Назовите известные вам публицистические произведения XVI века.

Публицистика – это род произведений, посвященных актуальным проблемам и явлениям в жизни общества. Публицистика играет важную политическую и идеологическую роль как средство выражения различных мнений. Отличительной особенностью русской публицистики XVI века стало ее видовое многообразие. В это время появляются многочисленные публицистические произведения: полемическое «слово», «наказание», «слово ответное», беседа, челобитная, публицистический памфлет, эпистола и т.д.

Так, например, политические теории Русского государства описываются в публицистических произведениях «Послание о Мономаховом венце» (Спиридон-Савва), «Послание» (Филофей), «Сказание о князьях Владимирских», в котором автор пытается установить генеалогическую связь московских князей с основателем Римской империи Октавианом Августом и формулируется политическая теория «Москва – третий Рим».

Выдающимся писателем-публицистом был Иван Пересветов. Он неоднократно подавал челобитные на великого князя, выступая с публицистическими повестями, доказывая необходимость самодержавной формы правления и устранения боярства. Его смелые проекты государственных преобразований изложены в публицистическом памфлете «Сказание о Магмете-Салтане». Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским так же является ярким образцом публицистики. В церковной публицистике можно выделить «Великие Четьи-Минеи».

Когда в западноевропейской архитектуре появился стиль барокко? Каковы его отличительные признаки?

Период барокко в европейской архитектуре начался в конце XVI века и завершился в конце XVIII века. Корни барокко уходят в архитектуру эпохи Возрождения. Главной особенностью барокко является создание искривленного пространства, где плоскости и объемы – криволинейны и перетекают друг в друга, в планах преобладают эллипсы и прямоугольники. Архитектурные решения зодчих подчинены одной идее: удивлять и восхищать.

В дизайне фасадов широко используется раскреповка, когда часть стены выставляется чуть вперед или наоборот заглубляется вместе со всеми элементами. Получается чередование выпуклых и вогнутых секций с эффектом пространственной иллюзии. Еще более выразительной фасадную композицию делают всевозможные эркеры, башни и балконы.

К основным чертам барокко относят также чрезмерное украшательство, дававшее немало поводов для обвинений в безвкусице. Стены практически исчезают под лепниной, росписью, резными панелями, скульптурами, колоннами, зеркалами. Стремление к гигантизму проявляется в тяжеловесной мебели, огромных шкафах, лестницах. Если говорить о барокко кратко, то это стиль излишеств. За счет чередования освещенных и затененных зон, настраиваемого бокового освещения мастера создавали оптические эффекты расширения пространства. Золотистые, голубые, розовые цвета задавали торжественную атмосферу.

Перечислите имена известных вам русских живописцев XIV-XVI вв.

Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий, Амвросий

Вопросы и задания для работы с текстом параграфа

1. Что способствовало усилению влияния западноевропейской культуры на русскую в XVII в.? Приведите примеры такого влияния.

Вряд ли усилению западноевропейской культуры на русскую в XVII веке способствовали постоянные войны с Речью Посполитой, Швецией, Крымским ханством и Османской империей. Где это видано, чтобы противоборствующие стороны перенимали друг у друга культуру и традиции? Другое дело – присоединение новых земель, на которых уже имеются устойчивые культурные традиции. Свой вклад в усиление влияния западноевропейской культуры, конечно же, внесло присоединение Левобережной Украины с Киевом. Длительное время вхождения в состав Литовского княжества, а затем и Речи Посполитой обусловило формирование на этих территориях культуры, приближенной к западноевропейской. А перенесение киевской учености в Москву было важнейшим событием в истории русской образованности XVII века. Кроме того, присоединение Левобережной Украины, стало одной из причин церковного раскола XVII века.

Другим важным аспектом, обусловившим усиление влияния западноевропейской культуры, было желание первых русских царей династии Романовых укрепить имидж державы в глазах всего цивилизованного мира. Для этого активизировалась работа Посольского приказа. В различные страны стали отправляться посольства, устанавливались дипломатические связи. Русские люди стали выезжать за рубеж и знакомились с иностранным опытом, культурой, научными знаниями. В России стали привечать иностранных специалистов, деятелей культуры, торговцев и ученых. Для них даже выделили Немецкую слободу, куда переселили всех иностранцев. Вопреки распространенному мнению отказ от приверженности старине и курс на просвещенный запад был задан отнюдь не Петром Великим. Это произошло еще в XVII веке. И если в начале XVII века, например, иноземное платье на боярине считалось посмешищем, то к концу XVII века оно стало нормой. Распространение западноевропейской культуры можно подтвердить также и словами политика, главы Посольского приказа А.Л.Ордин-Нащокина: «доброму не стыдно навыкать и со стороны, у чужих, даже у своих врагов».

Еще одним приверженцем западной культуры был Артамон Матвеев, еще один глава Посольского приказа (до Одрин-Нащокина). Матвеев ценил общение с иностранцами и охотно пересаживал на русскую почву заморские новинки. Он организовал типографию при Посольском приказе, собрал огромную библиотеку и был в числе организаторов первой аптеки в Москве. Дом его был убран по-европейски, с разрисованным потолком, картинами немецкой работы, изображавшими святых, и часами столь затейливой конструкции, что на них обращали внимание и иностранцы. Жена Матвеева появлялась в мужском обществе; его сын получил образование на европейский манер. Боярин Матвеев предложил учителю немецкой слободы и переводчику Посольского приказа Гивнеру вместе пастором Готфридом Грегори составить труппу актёров и поставить первую русскую театральную пьесу «Артаксерксово действо».

2. Как вы можете объяснить возросший в XVII в. в России интерес к грамотности и просвещению?

Грамотность и образованность становится актуальными, когда их можно применить, и их отсутствие становится помехой успешной жизни. Условия для применения знаний чтения, арифметики и др. появляются при развитии экономических связей и при укреплении государственной власти. Занятия ремеслом и торговлей, разъезды по делам требовали знания письма и счета. Укрепление государственной власти сопровождалось развитием государственного аппарата, предусматривающего определенные бюрократические процедуры, немыслимые без грамотности и образованности.

3. Какие сословия считались более образованными в XVII в.?

Наиболее образованными считались бояре, дворянское сословие и духовенство.

4. Какие книги (по своему назначению) в основном выпускал Печатный двор в XVII в.? Чем это можно объяснить?

В первой половине XVII века Печатный двор в Москве существовал на средства казны и назывался Государевым печатным двором. Издание всех книг всегда происходило только по указу царя. В этот период одной из главных задач одного из отделений Печатного двора было обеспечение книгами школы, основанной патриархом Филаретом. Отделение под руководством Василия Бурцова-Протопопова выпускало помимо религиозной литературы буквари для начального обучения чтению. Во второй половине века Печатный двор был передан в ведение духовенства. С этого момента патриарх Никон стал распорядителем печати и имел право самостоятельно издавать указы о создании новых книг. В основной своей части Печатный двор занимался выпуском религиозных изданий и летописей.

За время существования Печатного двора были изданы такие книги, как Триодь постная, Триодь цветная, Евангелия, Псалтырь, Часовник и другие. В целом с 1564 по 1711 год было отпечатано около 700 изданий, среди которых были так называемые четьи книги, полемические сочинения, переводы, учебная литература.

5. Приведите примеры, свидетельствующие об использовании научных знаний в России в XVII в.

Конечно же научные знания не стали одномоментно массовым достижением в России. Их применяли в большинстве своем для решения узких повседневных задач. Например, при необходимости определить количество войск, занимавших определенную территорию. Так, при невысоком общем теоретическом уровне математических знаний в XVII веке умели решать задачи, связанные с повседневной практикой — измерять площади, извлекать квадратные и кубические корни, решать уравнения с несколькими неизвестными.

В XVII веке в связи с освоением новых территорий и расширением связей с другими странами активизировалось накопление географических знаний. Стали развиваться картография и микрогеография, появившаяся с практической необходимостью налогового обложения населения различных территорий.

Продолжается развитие практической биологии, которая в значительной степени была связана с потребностями медицины. На русский язык был переведен труд Андрея Везалия о строении человеческого тела. В конце XVII века холмогорский епископ Афанасий составил «Лечебник», где указал все известные ему болезни и способы их лечения, а дьяк Аптекарского приказа Иван Венедиктов ─ «Фрамокапею», своего рода, лекарственный справочник. В Аптекарском приказе также начали обучать изготовлению медикаментов и врачеванию.  Область медицины, в целом, начинает развиваться в научном контексте, несмотря на сопротивление церкви, которая ратовала за лечение болезней религиозными методами. Светские власти уже начали задумываться над такими проблемами как соблюдение санитарных норм при эпидемиях.

Практические знания в области химии отражались во многих рукописных пособиях для приготовления красок и чернил. Круг русской химической практики значительно расширился в XVII веке с созданием металлургических и стекольных заводов. В частности, в 30-е годы XVII столетия под Тулой впервые стали выплавлять чугун и производить порох промышленным способом.

В XVII веке Россия стояла на пороге грандиозного прорыва, совершенного ею в следующем столетии. Основа для модернизации Петром Великим страны была заложена именно в правление первых Романовых. Возникновение науки, светского образования, промышленного производства в XVIII веке во многом связано с теми процессами, которые происходили в России в царствование Михаила Федоровича и Алексея Михайловича (специализация ремесленного производства, товарная специализация регионов, возникновение мануфактур, появление светской учебной литературы, открытие Славяно-греко-латинской академии, секуляризация-обмирщение российской науки и формирование научного рационалистического мировоззрения). В техническом плане мануфактурное производство оснащалось, в целом, на том же уровне, что и в Европе. Проводились преобразования в военной сфере, для чего приглашали иноземных специалистов, предпринимались попытки перевооружения армии. Однако препятствие техническому росту создавала набирающая силу крепостническая экономика и самодержавная власть государей, пока еще не осознающих необходимость технической и технологической модернизации страны.

6. Дайте определение понятию «светская литература».

Светская литература – произведения, которые не носят теологический характер. В произведениях светской литературы авторы большее внимание уделяли мирской жизни своих персонажей, общечеловеческим вопросам и проблемам.

7. Перечислите основные жанры русской литературы XVII в.

Сатирическая повесть, биографическая повесть, роман, публицистика, историческая повесть, бытовая повесть.

8. Какой новый стиль появился в русской архитектуре в XVII в.? Каковы его отличительные признаки? Приведите примеры архитектурных памятников, созданных в данном стиле.

В 80-х годах XVII века появился новый стиль в архитектуре России, так называемое московское барокко. Это был переходный период от узорочья к полноценному барокко с удержанием многих конструктивных элементов древнерусской архитектуры, переработанных под влиянием барокко Речи Посполитой.

Отличительной чертой этого стиля было устремление строений вверх, многоярусная архитектура. Церкви, боярские палаты с белокаменной кладкой, сочетающиеся с элементами ордера: колоннами, полуколоннами и пр., обрамление пролетов и ребер зданий, узорчатость фасадов. Самыми яркими примерами московского барокко стали колокольня Новодевичьего монастыря и церковь Покрова на Филях.

9. Какие материалы использовали русские живописцы в XVII в. для создания своих произведений?

Для создания своих произведений русские живописцы XVII века стали использовать масляные краски (до этого рисовали яичными красками). Рисовать картины стали на холсте (до этого рисовали на деревянных досках).

10. Когда в России появился первый театр? В чём были его особенности?

Первый русский театр появился в 1672 году при дворе царя Алексея Михайловича. До этого театральные действия разыгрывались лишь в ярморочные дни скоморохами для развлечения толпы. В первом русском театре пьесы ставились в основном на немецком языке, и актеры также были в основном иностранцы.

Думаем, сравниваем, размышляем

1. Используя учебник по истории России для 6 класса и материал параграфа, определите черты сходства и различия в системе образования в XV, XVI и XVII вв.

Система образования в России складывалась преимущественно как монастырское обучение. В XV-XVI веках в России конечно же не было государственных школ, но в исторических документах есть информация о большом количестве школ в монастырях и школ частного типа, организованных представителями духовенства. Акцент в них делался не столько на усвоение суммы знаний, сколько на нравственно-религиозное воспитание, духовное самосовершенствование. Образование в этих школах давалось минимальное – детей учили читать, писать, петь, иногда считать. Желавший получить дополнительное образование должен был самостоятельно читать и изучать книги, вникая в смысл непонятных мест и обращаясь за объяснениями к сведущим людям.

Лишь во второй половине XVII века в России появляются школы, ориентированные на зарубежные образовательные традиции. Так, в 40-х годах XVII века в московском Андреевском монастыре боярином Ф.М.Радищевым основана школа, ориентированная на греческую школьную традицию. В середине 60-х годов в Спасском монастыре Симеоном Полоцким открыта школа повышенного типа для подготовки доверенных чиновников личной канцелярии царя. В Богоявленском монастыре в Москве в 1685 г. была открыта школа докторами Падуанского университета, греческими иеромонахами братьями Иоанникием и Софронием Лихудами. В 1687 г. в Москве было открыто первое собственно высшее учебное заведение в России — Эллино-греческая, впоследствии Славяно-греко-латинская академия, выпускники которой стали деятелями просвещения уже петровской эпохи развития школьного дела в России.

При этом самой распространенной формой обучения в России XVII века является домашнее обучение. Учителями выступали либо владевшие грамотой члены семьи, либо преподаватели из числа духовенства. Дворянские и боярские семьи стали приглашать для образования своих детей учителей из-за границы.

2. Используя дополнительную литературу и Интернет, выясните, на каком языке было написано большинство книг в Европе до XVII в. С чем это было связано?

XVI век был временем господства книг на латинском языке, а в XVII веке преобладают книги на народных языках — французском, немецком, итальянском, голландском, английском. Если в XVI веке основную массу книг составляли религиозные издания, рассчитанные на немногих образованных людей, то в XVII веке поток политических книг, брошюр и листовок увеличился во много раз.

Увеличение печати книг на национальных языках стало итогом развития европейского книгопечатания. С развитием частных типографий появилось множество книг, освобождающих человека от господства клерикальных сочинений, от засилья «мертвого» языка ученых — латыни. Религиозно–догматические, культовые произведения сменяются сочинениями гуманистов — пародиями, фарсами, шванками, новеллами, романами. Жизнерадостный идеал гуманистов, провозгласивших господство разума и опыта, ослабил давление религиозного культа и обрядовости. Новая книга появилась в Италии, проникла во Францию и Германию, достигла классического расцвета в Англии и Испании.

3. Используя Интернет и учебник по всеобщей истории, сравните перечисленные в тексте параграфа образцы русской архитектуры XVII в. с западноевропейскими архитектурными памятниками этого же периода.

Россия

Церковь Покрова в Филях

В России XVII век связан с появлением переходного архитектурного стиля от украшательства к барокко. Яркими архитектурными сооружениями этого периода являются Теремной дворец Московского Кремля, церковь Ильи Пророка в Ярославле, Новоиерусалимский монастырь, колокольня Новодевичьего монастыря и церковь Покрова в Филях.

Церковь Ильи Пророка в Ярославле

В декоративных формах русской архитектуры второй половины XVII века появились барочные элементы. Новый богато декорированный стиль получил название московского барокко, так как русская архитектура XVII века существенно отличается от итальянской. Если для западноевропейского барокко характерны напряженность, скованная энергия, то для русского — оптимистичная приподнятость и праздничность.

Европа

Дом инвалидов в Париже

В XVII веке барокко, как архитектурный стиль, появившийся в Италии, распространился по всей Европе. При этом во Франции в противовес итальянскому барокко стал набирать популярность новый архитектурный стиль классицизм. В этом столетии возникли наиболее величественные и цельные архитектурные ансамбли, как площадь Святого Петра и Пьяцца дель Пополо в Риме, Версальский дворец французских королей с грандиозным парком и скульптурными композициями, Дом инвалидов в Париже и др.

Архитектурный ансамбль площади святого Петра в Ватикане

Возникновение барокко в Европе связывают с угасанием эпохи Ренессанса: отказавшись от представлений о классической гармонии и строгом миропорядке, творцы сосредоточились на борьбе разума и чувств. Отныне в центре их внимания – силы стихий, экспрессия, мистицизм. Главной особенностью барокко является создание искривленного пространства, где плоскости и объемы – криволинейны и перетекают друг в друга, в планах преобладают эллипсы и прямоугольники. В дизайне фасадов широко используется раскреповка, когда часть стены выставляется чуть вперед или наоборот заглубляется вместе со всеми элементами. Получается чередование выпуклых и вогнутых секций с эффектом пространственной иллюзии. Еще более выразительной фасадную композицию делают всевозможные эркеры, башни и балконы.

Версаль — резиденция французских королей

Во второй половине XVII века наблюдается более последовательное применение классической ордерной системы (классицизма): горизонтальные членения преобладают над вертикальными; постоянно исчезают высокие раздельные кровли и заменяются единой кровлей, нередко маскируемой балюстрадой: объемная композиция здания становится более простой, компактной, соответствующей расположению и величине внутренних помещений.

4. Перечислите наиболее известные работы европейских мастеров эпохи Возрождения — Леонардо да Винчи и Микеланджело. Назовите произведения, созданные русскими живописцами — их современниками.

Леонардо да Винчи является автором таких известных работ как Мона Лиза, Мадонна в гроте, Мадонна Литта, Дама с горностаем, Тайная вечеря, Иоанн Креститель и др. Его работы датированы периодом с 1472 по 1516 гг.

Микеланджело Буонарроти был великим скульптором и художником. Самые его знаменитые скульптуры: Давид, Мадонна с младенцем, Оплакивание Христа, Моисей и т.д. Также Микеланджело знаменит своими фресками, украшавшими стены соборов. Самой известной является роспись сводов в Сикстинской капелле (Страшный суд, Сотворение Адама и др.) Микеланджело так же работал в конце XV-первой половине XVI века.

Современниками Леонардо да Винчи и Микеланджело можно считать художника Дионисия, являющегося самым выдающимся иконописцем этого периода. Среди дошедших до нашего времени икон мастера известны: житийные иконы митрополитов Петра и Алексея, «Богоматерь Одигитрия», «Крещение Господне», «Спас в силах» и «Распятие», «Сошествие в ад». Также знамениты его фрески сделанные при росписи Успенского собора, собора Рождества Богородицы Ферапонтова монастыря.

Также продолжателем традиций Дионисия можно считать его сына Феодосия, который в начале XVI века занял ведущее место в русской живописи. Под его руководством была исполнена роспись стен кремлевского Благовещенского собора.

5. С помощью дополнительной литературы и Интернета выясните, какие европейские государства считались лидерами в области развития живописи в XVII в. Как вы можете это объяснить?

В XVII веке наблюдался всплеск европейских искусств и, в частности, живописи. Это был период перехода от эпохи Возрождения к эпохе Просвещения. Искусство теряет тесную связь с главным заказчиком прошлых веков, Католической Церковью, и отправляется в свободное плавание. Это время, с одной стороны, укрепления абсолютизма, с другой стороны – развитие капитализма в недрах феодального общества, первые буржуазные революции, развитие науки. В живописи на первый план выходят мысли и идеи самих художников, а также коммерческая составляющая картин. Живопись стала рассматриваться как товар, который можно купить и перепродать. Появилось большое количество частных богатых заказчиков, готовых заказывать картины и украшать ими свои жилища. Одна из основных тем искусства XVII века — человек, становление его характера в борьбе, которая знала и высочайшие взлеты, и поражения. В ней человек познавал свои силы и выявлял свои лучшие качества. Эта центральная проблема решалась в разных видах искусства, но, прежде всего в живописи.

Наибольшее значение в этот период имеет по-прежнему итальянская школа живописи. Существенный скачок сделала испанская, французская и голландская живопись.

6. Первая пьеса, сыгранная в первом русском театре в 1672 г., была написана по мотивам одного из библейских рассказов. Проведите исследование и узнайте название этой пьесы и содержание рассказа.

17 октября 1672 г. в подмосковном селе Преображенское, в только что построенной «Комедийной хоромине» играли пьесу «Артаксерксово действо» по сюжету библейской «Книги Есфири», поставленную по специальному указу царя Алексея Михайловича. Это был ветхозаветный рассказ о царице Есфири, ее воспитателе Мардохее, гордом военачальнике Амане и персидском царе Артаксерксе.

Главной героиней книги является Есфирь — родственница и воспитанница еврея Мардохея, жившего в Сузах и однажды спасшего жизнь царю Артаксерксу. Когда перед царём встала проблема выбора новой жены, выбор его пал на Есфирь. Один из придворных Артаксеркса, Аман, был крайне раздражён тем, что Мардохей отказывался склоняться перед ним. Сплетя сеть интриг, Аман добился согласия царя на уничтожение всего еврейского народа.

Узнав об этом, Мардохей потребовал от Есфири, чтобы та заступилась перед царем за свой народ. Вопреки строгому придворному этикету, нарушение которого грозило ей потерей своего положения и самой жизни, девушка явилась к Артаксерксу без приглашения и убедила его посетить приготовленный ею пир, во время которого и обратилась к нему с просьбой о защите евреев.

Узнав подоплёку интриг Амана, Артаксеркс приказал повесить его на той же виселице, которую он приготовил было для Мардохея, а в дополнение указа об истреблении евреев разослан был новый указ: о праве их противиться исполнению первого (царь объяснил это невозможностью отмены царского приказа). В силу этого указа евреи с оружием в руках восстали на защиту своей жизни и уничтожили множество врагов, а также десятерых сыновей Амана.

7. Выясните, какие архитектурные сооружения XVII в. сохранились в местности, где вы живёте. С помощью дополнительной литературы и Интернета соберите информацию о них. На основе собранных материалов подготовьте электронную презентацию.

Скачать презентацию «Теремной дворец»

Теремной дворец — памятник архитектуры XVII века, расположенный на территории Московского Кремля. Дворец был построен в 1635-1636 годах по приказу царя Михаила Фёдоровича как парадные царские покои. К моменту восшествия на престол Михаила Фёдоровича Царский дворец Кремля находился в плохом состоянии: после Смутного времени многое было сожжено, разграблено или уничтожено. Возведение новых каменных царских палат велось мастерами Ларионом Ушаковым, Баженом Огурцовым и Трефилом Шарутиным под руководством Антипы Константинова.

Основанием для возведения новых царских покоев были построенные Алевизом Фрязином палаты Ивана III. Три новых этажа надстроили над двумя существующими. Последний этаж, «Верхний теремок», был достроен в 1637 году.

В настоящее время дворец входит в ансамбль Большого Кремлёвского дворца и является резиденцией президента России.

Возведение Теремного дворца стало для Михаила Фёдоровича важной частью большого строительства в Кремле. В 1637 году отделка новых каменных хором была завершена: мастер Иван Осипов расписал крышу серебром и сусальным золотом, в окна вставил цветные слюдяные окошки. Роспись комнат дворца проводилась под руководством иконописца Симона Ушакова.

Окончательный облик Теремного дворца сформировался уже в царствование Алексея Михайловича. Около здания вдоль Боровицкого холма были устроены сады и оранжереи, ставшие дополнительным украшением Кремля.

Пятиэтажный дворец Михаила Фёдоровича был крупным и монументальным сооружением. В его облике соединились элементы древнерусского стиля с итальянским зодчеством. Наряду с традиционными приёмами декоративного убранства — орнаментальной плетёнкой, изразцами, резным золочёным гребнем на коньке крыши — архитекторы дворца применяли классические ордерные формы. Ярусная ступенчатая композиция с открытыми площадками и лестницами сохраняет черты хоромных построек древнерусского зодчества. Тем не менее, это был новый тип каменного строительства с характерной для дворцов более позднего времени анфиладой внутренних помещений.

Для сооружения нового дворца применялись инновационные для того времени технологии с использованием железных «связей». Это способствовало уменьшению толщины стен и, соответственно, увеличению внутреннего пространства здания. Другой особенностью Теремного дворца была его анфиладная планировка — это первый пример такой постройки на Руси.

Дворец выстроен из кирпича, отдельные его элементы — пилястры, оконные наличники, дверные порталы, парапеты — выполнены из белого камня. Архитектура строения выглядит нарядной благодаря резным наличникам окон с треугольными фронтонами, широким карнизам из цветных изразцов четвёртого этажа и Теремка, парапетам гульбищ, ширинки которых также украшены многоцветными изразцами. Пилястры, расположенные в простенках между окнами, использованы в декоративных целях. Многие мотивы внешнего убранства украшены резьбой в виде переплетающихся трав, цветов, плодов и изображением геральдических орлов, птиц, масок. Дворец с золочёной кровлей выделялся в XVII веке среди прочих строений и был неотъемлемой частью кремлёвского дворцового ансамбля.

Основными помещениями Теремного дворца в XVII веке были третий и четвёртый этажи, где находились царские покои и комнаты детей. На уровне третьего этажа были расположены два верхних каменных двора, один из которых соединял Царский дворец с домовыми церквями и Боярской площадкой, а другой был связан с церковью Рождества Богородицы и хоромами царицы.

Царские покои находились на четвёртом современном этаже. Первое помещение царских покоев — передняя или проходные сени — имеет низкие сомкнутые своды и парные стрельчатые окна с резными деревянными подоконниками, а также изразцовые печи. В XVII веке в сенях проходил утренний ритуал: собирались бояре, ожидая выхода царя. Позже здесь была устроена трапезная.

Вторая комната называлась гостиной, потому что в ней проходило «сидение царя с бояры» и в редких случаях принимались иностранные послы. Её также называли Соборной, или Думской палатой.

Далее располагалось наиболее богато украшенное помещение Теремного дворца — Золотая (или Престольная) палата. Её стены расписаны золотом по красному фону, двери обтянуты золоченой кожей. По периметру стен палаты изображены гербы земель Московского государства. На своде изображён Спаситель на престоле, вокруг него расположились вселенские и московские святители. В помещении также стоял обитый бархатом царский трон. Как правило, в престольной принимались только приближённые к царю бояре. Среднее окно комнаты называлось «челобитным»: из него на верёвке спускался ящик, куда подавались челобитные. В народе этот ящик прозвали «долгим», так как прошения подолгу лежали без рассмотрения. По преданию, именно отсюда пошла поговорка: «не откладывай дело в долгий ящик».

Сбоку престольной находится так называемая буфетная. На её стенах сохранилась уникальная орнаментальная роспись XVII века. Четвёртой палатой в царских покоях была опочивальня, в которой после реконструкции XIX века находится резная деревянная кровать с балдахином из китайского шёлка и пологом у изголовья. По стенам комнаты развешены медальоны с сюжетами из Священного Писания. Рядом с опочивальней находилась молельня, в которой в XVII веке хранились драгоценные иконы в серебряных и золотых окладах, отделанных самоцветами. Винтовая лестница соединяла царскую спальню с «мыленкой», вода в которую подавалась при помощи насоса из водонапорной башни Кремля.

Всё об опричнине Ивана Грозного: причины, этапы, итоги

Причины опричнины

События конца 1550 — начала 1560-х годов были тревожным предзнаменованием будущего опричного порядка. Итоги проводимых Иваном IV реформ оказались противоречивыми. 

Царь увидел угрозу ограничения своей власти в реформах Избранной рады, в связи с этим возникла необходимость укрепления государственного аппарата. 

Распространённым является мнение, что подобные перемены были вызваны смертью первой супруги царя — царицы Анастасии. В частности, англичанин Джером Горсей, агент «Московской компании» — объединения английских купцов, торговавших с Русским государством, — отмечал в своих записках, что Анастасия «была такой мудрой, добродетельной, благочестивой и влиятельной, что её почитали, любили и боялись все подчинённые. Великий князь был молод и вспыльчив, но она управляла им с удивительной кротостью и умом». 

Борьба Ивана Грозного с правящей элитой и столкновения с близкими родственниками, начало целой серии опал (например, на брата матери царя В.М. Глинского, князя И.Д. Бельского, князей Воротынских и других) и участившиеся побеги в Литву представителей дворянства явно указывали на то, что царь перешёл от пути поиска компромисса к более радикальному политическому курсу. 

Немаловажным был и факт осложнения отношений царя с двоюродным братом, старицким князем Владимиром Андреевичем. Когда в 1553 году царь Иван Грозный тяжело заболел, среди правящей элиты возникло предложение рассмотреть в качестве наследника престола двоюродного брата царя, а не его малолетнего сына. Этот эпизод был основанием для недоверия Ивана своему кузену. Как правитель небольшого княжества Владимир Андреевич, конечно, не представлял для царя настоящей опасности; проблема упиралась в отношение знати к вопросу престолонаследия. Недовольные действиями царя бояре и приказные люди могли выдвинуть Владимира как своего претендента на царский престол.

Внутренние коллизии происходили на фоне осложнившейся и ухудшившейся международной обстановки: Русское государство воевало с Великим княжеством Литовским из-за Ливонии. В 1564 году покинул пределы Русских земель член Избранной рады, приближённый Ивана IV князь Андрей Курбский, который, узнав о грядущей опале, бежал в Литву. В знаменитой переписке царя с Курбским Иван Грозный указывает на полное согласие, царившее в его взаимоотношениях со знатью. 

Однако к середине 1564 года дело обстояло несколько сложнее. Всё чаще производились казни представителей знати без суда и следствия, а также ухудшались отношения царя с митрополичьей кафедрой.

Иван Грозный. Парсуна. Начало 17 века (?). Копенгаген. Музей. («Копенгагенский портрет»)

Зимой 1564-1565 годов Иван Грозный отправился на традиционное богомолье в Троице-Сергиев монастырь, а оттуда в Александрову слободу и заявил, что более не желает царствовать. Царский гонец Константин Поливанов привёз в Москву от царя грамоты, в которых он сообщал, что отказывается от царства и отправляется «вселитися, идеже его, государя, Бог наставит». 

Исследователи сходятся во мнении, что действия Ивана Грозного никак не связаны с реальным решением отказаться от власти. Это был лишь способ воздействовать на правящую элиту, вынудить её пойти на уступки царю. 

Претензии Ивана касались действий бояр в период его малолетства, прежде всего, это касалось фактов расхищения казны и перераспределения государевой земли. Царь указывал на то, что бояре, «собрав себе великие богатства», «о всём православном христианстве не хотя радети и от недругов его от Крымского и от Литовского и от Немец не хотя крестьянства обороняти», «сами от служба удалятися и за православных крестиян стояти не похотели». 

Центральным же пунктом обвинений в сторону боярства были ограничения, чинимые правящей верхушкой царю в деле наказания изменников. 

Однако царь не просто заявил об оставлении престола, он наложил опалу на всех представителей правящего сословия, фактически отстранив их от власти. 

Также важным обстоятельством перед введением опричнины было и то, что царя в поездке изначально сопровождало отборное дворянское войско. В этой ситуации боярство едва ли могло решиться на прямое военное сопротивление царю. 

На руку Ивану в этом конфликте сыграла непростая международная обстановка, вызванная продолжением Ливонской войны. Всё это в совокупности привело к тому, что в Слободу отправилось большое посольство из Москвы, представители которого после переговоров с Иваном готовы были принять любые условия царя. Наиболее важными из них было признание исключительного права Ивана наказывать изменников, а также введение новой системы государственного управления — опричнины.

Сущность опричнины

Обращаясь к самому термину «опричнина», стоит заметить, что это понятие в Древней Руси не несло какого-либо негативного оттенка. 

Изначально так назывался удел, выделявшийся вдове умершего князя после раздела его владений. Все владения князя переходили к его наследникам по мужской линии «опричь» (кроме) того, что выделялось вдове. Таким образом, слово «опричь», лежащее в основе понятия, буквально означает «кроме». В посланиях Курбского можно найти ещё и термин «кромешники», то есть опричники. В данном контексте «кромешники» — это люди, причастными к аду, то есть царству «кро­мешной тьмы».

Что же составляло суть опричнины? 

В узком смысле под «опричниной» понимался удел, выделенный Иваном Грозным для самого себя из всей территории государства. В широком смысле термином «опричнина» принято обозначать порядок управления, характерный для Русского государства в период с 1565 по 1572 год. В символическом же значении опричнина воплощает в себе террор, расправы и жестокость со стороны властей. 

Характеристика опричнины

К характерным чертам опричной системы стоит отнести:

  • Разделение территории государства на две неравнозначные части — опричнину и земщину. Неравноценность их заключалась в том, что в царский удел отошли преимущественно районы, богатые солью, что создавало экономическую базу опричнины.
  • Создание на территории опричнины Ивана IV особой Боярской думы, земщиной же управляла прежняя Боярская дума.
  • Создание особого опричного войска, которое выполняло роль не только личной стражи царя, но и участвовало во многих боевых операциях.
  • Ограничение влияния на политическую жизнь представителей знатных княжеских и боярских родов, которые не получили ключевых должностей в опричном дворе.
  • Появление у царя новой резиденции — Александровой слободы, которая стала неофициальной столицей образовавшегося опричного государства.
  • Практика новой модели организации общества в виде монастырского братства, когда государством управляет структура, напоминающая внешне объединение монахов общежитийной обители. В роли игумена был сам царь, воле которого необходимо было покорно подчиняться. 

Основные направления опричнины

Основной удар в годы опричнины, безусловно, наносился по правящему слою — княжеским родам, видному боярству и приказным людям.

Раздел государства на земщину и опричнину подразумевал передел земли внутри страны, вызванный тем, что изначально проживавшие на территории земщины, но перешедшие на службу в опричное войско землевладельцы должны были оставить свои земли, получив взамен земли на территории опричнины. Это правило работало и наоборот — в отношении людей, составлявших войско или административный аппарат земщины. Эти лица лишались своей собственности в опричных землях, которая переходила в распоряжение царя.

Своих вотчин лишились не только бояре и служилые люди, но и княжеские рода потомков Рюрика. Их родовые владения были насильственно включены в опричнину. Исследователи сходятся во мнении, что наибольший ущерб опричная политика нанесла именно этой категории землевладельцев. 

Опричная политика также привела к расколу в рядах дворянского сословия, что было вызвано их перемещениями и сменой расположения земельных владений. Тем самым была усилена зависимость служилых людей от воли монарха. 

Перераспределение земельных владений позволяло царю уменьшить удельный вес вотчинных родовых земель и увеличить площади поместных. 

Первый этап опричнины (1565 г. – ноябрь 1567 г.)


Первые годы опричнины были сочетанием репрессивных реформ и уступок со стороны царской власти. Если первый год ознаменован опалами, казнями, убийствами, то на втором году существования опричнины её режим несколько смягчился. Наиболее влиятельными лицами в опричной Думе в первые годы опричнины были советник царя Алексей Басманов, а также князь Афанасий Вяземский.

Так, уже в феврале 1565 года были казнены пятеро представителей аристократии, среди которых был герой взятия в 1552 году Казани князь А.Б. Горбатый. Следующим проявлением опричной политики была «Казанская ссылка»: царь выслал в Казань представителей ярославской, ростовской и стародубской ветвей Рюриковичей. Они были не только лишены своих родовых владений, но и отстранены от управления государством ввиду их переселения на окраину. В 1566 году своего удела был лишён и старицкий князь Владимир; Иван IV обменял его земли на те, что были расположены в разных районах страны, где Владимир не имел военной и иной поддержки со стороны местного населения.

Однако уже в 1566 году царь сменил гнев на милость и вернул из Казанской ссылки часть опальных лиц. Помимо этого, опала была снята с князей Воротынских. 

В этом же году царь созвал нечто наподобие Земского собора, привлекая к обсуждению внешнеполитических вопросов не только членов Боярской думы, но и детей боярских из земщины, представителей духовенства и московского купечества. В составе собравшегося органа, конечно, не было представителей от разных сословий со всей территории государства, однако, для периода опричнины это был очень важный шаг со стороны царя, направленный на достижение договорённости с земщиной.

Не менее значительным событием первого периода опричнины было решение поставить на митрополичью кафедру Филиппа (Колычева), известного противника опричного режима. В связи с этим к царю обратились челобитчики из земщины с просьбой об отмене опричнины, однако, царь расправился с послами и взял линию на ужесточение курса.

Клавдий Лебедев — «Царь Иван Грозный просит игумена Кирилла благословить его в монахи»

С 1567 году в опричнину Ивана Грозного были включены новые земли, в том числе и Старица (удел двоюродного брата Ивана). Царь активно занимался обустройством присоединённых к опричнине территорий: было завершено строительство опричного двора в Москве, ещё одна царская резиденция возводилась в далёкой Вологде. Выбор места был обусловлен близостью к Кириллову монастырю: именно там, по сведениям источников, Иван хотел в будущем принять монашеский постриг.

На 1567 год приходится и ещё одно значительное событие, повлиявшее на дальнейшую политику царя. Речь об организованном земскими боярами заговоре против Ивана. Главой заговорщиков принято считать боярина Ивана Петровича Фёдорова. До сих пор не совсем ясно, была ли это попытка привести на престол брата царя Владимира или суть заключалась лишь в выражении недовольства опричной политикой. Так или иначе, сведения, полученные Иваном о готовящемся заговоре, вызвали гнев царя и новую волну казней. С конца 1567 года можно говорить о начале нового этапа опричнины. 

Второй этап опричнины (1568–1572 гг.)


С началом этого этапа связаны карательные операции, проводимые опричниками в отношении участников осеннего заговора. Действия царя не ограничивались лишь расправами с виновными: уничтожалось и имущество бояр, пострадало множество боярских слуг. 

На фоне этих событий набирал обороты конфликт царя и митрополита Филиппа, призывавшего Ивана проявить милосердие. От частных бесед с монархом Филипп перешёл к публичным обсуждениям царя, что навлекло гнев царя на главу Русской церкви. Митрополит был лишён своего сана и приговорён к смертной казни, заменённой заточением в монастырь. Через год Филипп (Колычев) был убит в монастыре опричником Малютой Скуратовым.

Н.В. Неврев — «Последние минуты митрополита Филиппа (Митрополит Филипп и Малюта Скуратов)» 

Пожалуй, самым печально известным событием второго этапа опричнины был разгром Новгорода Великого, что стало поистине кульминацией опричного террора. Теперь под подозрением в измене был не отдельный человек или группа лиц, а целый город, якобы стремившийся уйти под власть польского короля. 

Из доноса, который Иван получил на новгородцев, следовало также то, что они стремились низвести царя с престола, а вместо него на трон посадить старицкого князя Владимира. Эта веха стала заключительной в отношениях между двоюродными братьями: в сентябре 1569 года Иван IV расправился с Владимиром и его семьёй. Однако здесь царь проявил изобретательность, заставив своих потенциальных врагов собственноручно принять яд. 

В конце 1569 года царь организовал поход против новгородцев. Опричники творили бесчинства по дороге к городу, в самом Новгороде карательная экспедиция продолжалась больше месяца. Количество жертв историки оценивают по-разному: предположительно погибло от 3–4 тысяч до 10–15 тысяч человек. Опричниками были разграблены главные святыни новгородской земли, в частности, собор Святой Софии. Далее царь и верные ему войска отправились в пограничный Псков, который вместе с Новгородом подозревался в измене.

Н.В. Неврев — «Опричники»

Вернувшись в Москву, Иван продолжил расследование по делу о новгородской измене. В столице проводились публичные казни. В ходе этих событий потеряли доверие царя и подверглись опале наиболее близкие к нему деятели первого периода опричнины — А. Басманов и князь А. Вяземский, а также многолетний советник царя по вопросам внешней политики Н.А. Висковатый. 

Это символизировало кризис опричной политики: если ранее царь вместе с верными ему опричниками боролся с внешними угрозами, то теперь измена, по видению Ивана, проникла в ряды самих опричников.

Вместе со всем этим Русское государство продолжало участвовать в военных конфликтах: оно всё более втягивалось в затяжную Ливонскую войну. Однако активные действия на западе и карательные экспедиции внутри страны ослабляли позиции государства на южных рубежах, что и стало одним из главных факторов изменения политического курса и отмены опричнины.

Отмена опричнины

В начале правления Ивана Грозного Россия прочно утвердилась на территориях бывших осколков Золотой Орды — Казанского и Астраханского ханств, Ногайской орды. Удавалось поддерживать безопасность и на южных рубежах, где соседом России было Крымское ханство. 

Однако в 1560-е годы крымский хан выдвинул московскому царю ряд территориальных требований, касавшихся Казанских и Астраханских земель. Крым начал подготовку завоевательного похода, чему активно содействовала Османская империя. 

В 1569 году состоялся неудачный для крымчан Астраханский поход, в 1570 году крымские царевичи совершили нападения на пограничные с Москвой территории. 

В 1571 году крымский хан Девлет-Гирей выступил на Москву со всей ордой. Опричное войско, которое должно было держать оборону берегу реки Оки в районе Калуги, не оказало сопротивления, что обусловило беспрепятственное продвижение к Москве. Отказавшись от штурма, крымский хан принял решение сжечь городские посады. Огонь перекинулся на весь город, пострадали Кремль и Китай-город. Это событие стало ключевым фактором, который заставил Ивана пересмотреть существовавший политический режим.

В.М. Васнецов — «Царь Иван Васильевич Грозный»

Однако признать поражение собственной политики царь не решился и в очередной раз обвинил бояр (а конкретно князя И.Ф. Мстиславского) в измене и сговоре с татарами, что и привело к поражению и сожжению Москвы. Помимо этого, царь продолжал проводить расследования, выявляя значительные факты злоупотребления опричниками своей властью.

В 1572 году Москва ожидала повторения похода крымчан, так как путём дипломатии конфликт урегулировать не удалось. На этот раз русское войско возглавил командующий М.И. Воротынский, ранее часто оказывающийся в опале. Под его началом встали вместе как опричное войско, так и земские люди. В битве у деревни Молоди русскому войску удалось выстоять, крымский хан был разбит. 

Как писал историк В.Н. Кобрин: «Битва при Молодях стала победой не только над Девлет-Гиреем, но и над опричниной». Осенью 1572 года Иван отменил разделение страны на две части, и, более того, запретил любые упоминания об опричнине. 

Учите историю вместе с домашней онлайн-школой «Фоксфорда»! По промокоду
HISTORY72020 вы получите бесплатный доступ к курсу истории 7 класса, в котором изучается тема опричнины. 

Итоги опричнины и её значение


Ликвидация разделения страны, воссоздание единого государева двора, возвращение части конфискованных земель их бывшим владельцам, прекращение принудительных переселений и массовых казней — явные свидетельства изменения курса. Опричнина была отменена. 

Вот каковы были основные последствия опричнины.

  • Опричная политика привела к уничтожению последнего удельного княжества — Старицкого удела. Этот шаг поставил точку в длительной истории политической раздробленности Руси и поспособствовал централизации. 
  • Разорение Новгородской и Псковской земель, а также зверства, совершённые по отношению к местному населению, ударили по остаткам былой независимости этих княжеств, самобытности их политической культуры.
  • Расправы, совершённые опричниками над представителями духовенства, пока не подчинили церковь государству, но стали прецедентными в плане вопроса о низложении с кафедр неугодных власти иерархов и решения проблемы церковного землевладения.
  • В экономическом плане опричнина в истории России оставила тяжёлый отпечаток на хозяйственной жизни страны: в Новгородской и Псковских землях погибла часть крестьянского населения, появились большие пространства заброшенных и необрабатываемых земель.
  • Тень опричнины видна и на становлении системы крепостного права. Первые указы, ограничивающие крестьянские переходы, были вызваны опричными порядками.
  • Жёсткое подчинение всех сословий государственной власти лично монарху, инструментом политики которого является террор, также стоит считать одним из важнейших последствий опричнины. 

С отменой опричнины не были забыты методы проведения этой политики. Уже в 1573 году попал в опалу и был казнён герой битвы при Молоди князь М.И. Воротынский. 

Для большей части населения государства опричнина действительно закончилась, однако, отношения Ивана со знатью продолжали оставаться нестабильными. 

Осенью 1575 году Русское государство снова было разделено на две части: удел царя («двор») и земщину, возобновились казни и массовые переселения. Такой порядок сохранялся до самой смерти царя Ивана Грозного в 1584 году.

Конспект урока истории на тему ” Россия в 17 веке” ( 7 класс)

Тема урока

Россия в XVΙI веке

Цель урока

Формирование общих представлений о территории, населении, государственном управлении и

экономическом развитии Российского государства в XVII в.

Программные требования

Личностные результаты: Ответственное отношение к учению. Уважительное отношение к учителю и одноклассникам. Умение соблюдать дисциплину на уроке. Принятие правил работы в группе. Умение согласовывать свои действия с членами группы. Познавательный интерес к истории России.

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД: умение работать с различными видами информации, анализировать и структурировать информацию, проводить сравнение, преобразовывать информацию из одного вида в другой, делать выводы.

Регулятивные УУД: умение определять цель урока и ставить задачи, необходимые для её достижения, представлять и анализировать результаты своей работы на уроке.

Коммуникативные УУД: умение представлять и сообщать конкретное содержание в устной и письменной форме, вступать в диалог, работать в группе, распределять функции между членами группы, планировать общие способы работы и формы представления её результатов

Предметные: Овладение понятийным аппаратом темы урока. Умение характеризовать территорию, население, административно-территориальное деление России в XVII в. На основе текста учебника и исторической карты. Умение определять изменения в управлении Российским государством во второй половине XVII в. Умение составлять схему управления России в указанное время. Умение сравнивать процессы становления абсолютизма в России и Западной Европе. Умение показывать на карте крупнейшие торговые пути, города и ярмарки, центры специализации сельскохозяйственного и промышленного производства.

Умение составлять план-перечисление особенностей экономического развития России в XVII в.

План изучения нового материала

  1. Территория и население

  2. Государственное управление

  3. Экономика

Основные понятия

Сословно-представительная монархия, абсолютизм, Государев двор, Таможенный устав, мануфактура

Имена исторических деятелей

Алексей Михайлович Романов, Афанасий Лаврентьевич Ордин-Нащокин, А.С.Матвеев.

Основные даты

1630-е годы – создание полков нового (иноземного) строя

1667 г. – принятие Новоторгового устава

Тип урока

Изучение нового материала

Технология

ТРКМ

Оборудование

Учебник Е.В.Пчелов, П.В. Лукин. История России XVI – XVII века. Мультимедийная презентация .

Домашнее задание

1 урок – Параграф 17-18, стр.116-124, повторить даты

2 урок – Параграф 17-18, составить 5 вопросов для работы в парах

Ход урока:

Приветствие учащихся.

Настрой на работу.

2. Актуализация знаний.

Постановка учебной задачи

1 урок

Прием « толстых» и « тонких» вопросов:

  1. Какие черты характера Алексея Михайловича, подтверждают его прозвище « Тишайший»?

  2. Годы царствования Алексея Михайловича?

  3. Каковы причины и повод Соляного бунта?

  4. Каковы итоги выступления?

  5. Почему в середине XVΙI века потребовалось принять новый свод законов в России?

  6. Когда было принято Соборное уложение?

  7. Какие новые установления были закреплены Соборным уложением 1649 года?

  8. В чем заключается историческое значение Уложения?

2 урок

Диктант по датам

Главный вопрос урока: Как складывалась система управления Российским государством при первых Романовых? ( 1 урок)

Какие явления в России XVΙI века дают основания говорить о наступлении Нового времени? ( 2 урок)

Фронтальный опрос.

Обучающиеся отвечают на поставленные вопросы, высказывают собственные суждения по существу вопросов.

Запись темы и вопроса в тетрадь

3. Изучение нового материала

1 урок

1.Организация самостоятельной работы по составлению справки « Территория и население»:

Территория расширялась за счет:

*Освоения новых земель ( Сибирь)

*Присоединения Левобережной Украины.

Население: более 10 миллионов человек.

Плотность населения – незначительная

Население

Сельское Городское (2%)

Москва – население 200 тыс. человек

Административное деление:

– Уезды ( более 200 уездов), центр – город

– Волости и станы, центр – сёла.

2. Государственное управление

Работа с понятием « сословно-представительная монархия»

С середины 17 века – процесс становления абсолютизма: власть монарха не ограничена никакими другими, независимыми от него органами власти или самоуправления.

Условия:

– возвращение утраченных в годы Смуты земель;

– строительство оборонительных сооружений на юге;

– создание и обеспечение постоянной армии;

– организация крупной промышленности…

Организация комментированного чтения со слов « В вопросах государственного управления…»

– Боярская дума определялась монархом, по знатности;

– назначения на должности на основе системы местничества;

– расширение за счёт думных дворян и дьяков.

Самостоятельное чтение о А.Л.Ордин-Нащокине:

– Каким образом, Ордин-Нащокин стал членом Боярской думы?

– Какие его заслуги перед Отечеством, вы бы отметили?

Организация физминутки.

Организация работы по кластеру « Государев двор»:

– бояре – окольничие – думные дворяне

московские дворяне – верхушка провинциального дворянства

Организация самостоятельной работы по составлению кластера « Приказы»:

– несколько десятков, временные приказы;

– занимались определенной областью управления или отдельными территориями;

– каждый приказ одновременно являлся и судом.

Воеводы направлялись в города и уезды на 2-3 года, имели своих дяков и подъячих, получали жалованье, им подчинялись губные и земские старосты.

1630-е годы – создание полков нового ( иноземного) строя:

– пожизненная служба, жалованье, руководство иностранцев.

2 урок

Экономика

« – »:

– сельское хозяйство: зависимость от природных и климатических условий (малое плодородие почв,

низкая урожайность).

« + »:

– активное освоение Поволжья и Сибири;

– развитие дворянского землевладения при поддержке царей;

– специализация сельского хозяйства;

– развитие промыслов и ремесел;

– развитие торговли, Макарьевская и Ирбитская ярмарки, введение единой торговой пошлины 5%. Развитие внешней торговли: с Западной Европой и странами Востока.

1667 г. – принятие Новоторгового устава, устанавливал высокие пошлины для купцов-иностранцев, ограничивал торговлю во внутренних областях России.

Организация физминутки

? что такое мануфактура ( внутрипредметная связь)

При затруднении: стр.127

К концу 17в. – около 30 мануфактур.

Организация работы с кластером:

Мануфактуры

Казённые ( государственные) Частные

– много основаны иностранными купцами;

– активное развитие в металлургии;

– использовался как вольнонаемный труд, так и принудительный труд крестьян ( приписные крестьяне-рабочие)

Формулировка вывода.

– «Экономика страны развивалась, но в целом её натуральный характер сохранялся»

Читают, анализируют текст учебника, делают записи в тетради.

Работают по кластеру, участвуют в обсуждении.

Работают с понятием

Работа с текстом параграфа, стр. 118-119

Работа с текстом документа на стр.120-121

– отвечают на поставленные вопросы учителя.

Физминутка.

Самостоятельная работа по составлению кластера

« Приказы»

Оценка военной реформы

Комментированное чтение со слов « Только в Москве…» до слов « Поморье – рыбу» стр.125. Работа с картой.

Анализ принятого устава

Физминутка.

Отвечают на поставленный вопрос, запись определения в рабочие тетради

Работа с кластером.

Делают вывод, сравнивают с текстом параграфа

4. Первичное повторение и закрепление

1 урок

Повторительно – обобщающая беседа.

Дайте ответ на главный вопрос урока: Как складывалась система управления Российским государством при первых Романовых?

2 урок

Дайте ответ на главный вопрос урока: Какие явления в России XVΙI века дают основания говорить о наступлении Нового времени?

Организация мини-батла по понятиям темы урока, датам, историческим деятелям.

Отвечают на вопросы, анализируют, систематизируют материал, делают вывод, отвечая на главный вопрос урока

Анализируют и структурируют информацию, проводят сравнение, преобразовывают информацию из одного вида в другой, делают выводы.

5. Подведение итогов урока. Рефлексия

Содержательная оценка деятельности и достижений учащихся

Составляют синквейн.

Дают оценку своей работы на уроке.

Основы государственной культурной политики • Президент России

I. Введение

Россия — государство, создавшее великую культуру. На протяжении всей российской истории именно культура сосредотачивала и передавала новым поколениям духовный опыт нации, обеспечивала единство многонационального народа России, во многом определяла влияние России в мире.

Сегодня, в условиях обострения глобальной идейно-информационной конкуренции и не в полной мере преодоленных последствий национальных катастроф XX века это свойство российской культуры становится определяющим для будущего страны.

Вне культуры невозможно обеспечить более высокое качество общества, его способность к гражданскому единству, к определению и достижению общих целей развития. В равной степени невозможно утверждение общенациональной идеологии развития без формирования нравственной, ответственной, самостоятельно мыслящей, творческой личности.

Государственная культурная политика исходит из понимания важнейшей общественной миссии культуры как инструмента передачи новым поколениям свода нравственных, моральных, этических ценностей, составляющих основу национальной самобытности. Знание своей культуры и участие в культурной деятельности закладывает в человеке базовые нравственные ориентиры: уважение к истории и традициям, духовным основам наших народов и позволяет раскрыть таланты, дарования и способности каждого человека.

Государственная культурная политика основывается на признании огромного воспитательного и просветительского потенциала культуры и необходимости его максимального использования в процессе формирования личности.

Природа русской культуры, обеспечивающей единство многонационального народа России на основе сохранения культурной и национальной самобытности всех народов страны, делает необходимым отражение в государственной культурной политике культурного своеобразия каждого региона страны, каждого народа или этноса. Государственная культурная политика призвана стимулировать насыщенность культурной жизни в каждом регионе России, способствовать развитию межрегионального культурного взаимодействия. Это является важнейшим фактором роста качества жизни, залогом динамичного развития субъектов Российской Федерации, основой единства не только культурного пространства, но и государственного единства России.

Государственная культурная политика предполагает повышение общественного статуса культуры, влияние культуры на все сферы государственной политики и жизни общества, рассматривается не как единожды принятый и закрепленный в программах и мероприятиях комплекс мер, а как непрерывный динамичный процесс. Она постоянно корректируется в зависимости от изменений внутренней и внешней ситуации, учитывает вновь появляющиеся проблемы, изменяет набор действий при невозможности достичь требуемого результата первоначально выбранными средствами.

В основу государственной культурной политики положены зафиксированные в Конституции Российской Федерации гражданские свободы и права, обязанности и ответственность граждан и государства.

Смотрите также

II. Цель, содержание и принципы государственной культурной политики

Целью Российского государства и общества на современном историческом этапе является сильная, единая, независимая во всех отношениях Россия, приверженная собственной модели общественного развития и при этом открытая для сотрудничества и взаимодействия со всеми народами, государствами, культурами.

Для достижения этой цели необходима реализация четко сформулированной и настойчиво, последовательно реализуемой государственной культурной политики. Это связано с тем, что многонациональность, многоэтничность нашей страны обусловила исторически сложившуюся роль культуры как главного инструмента передачи и воспроизводства традиционных нравственных ценностей российского общества и источник гражданской идентичности.

Цель государственной культурной политики — духовное, культурное, национальное самоопределение России, объединение российского общества и формирование нравственной, самостоятельно мыслящей, творческой, ответственной личности на основе использования всего потенциала отечественной культуры.

Содержанием современной государственной культурной политики России является создание и развитие системы воспитания и просвещения граждан на основе традиционных для России нравственных ценностей, гражданской ответственности и патриотизма посредством освоения исторического и культурного наследия России, мировой культуры, развития творческих способностей личности, способностей к эстетическому восприятию мира, приобщения к различным видам культурной деятельности.

В контексте государственной культурной политики понимание традиционных для нашей страны нравственных ценностей основано на выработанных человечеством и общих для всех мировых религий норм и требований, обеспечивающих полноценную жизнь общества.

Это, прежде всего, честность, правдивость, законопослушание, любовь к Родине, бескорыстие, неприятие насилия, воровства, клеветы и зависти, семейные ценности, целомудрие, добросердечие и милосердие, верность слову, почитание старших, уважение честного труда.

Понимание задачи восстановления механизмов передачи и воспроизводства ценностных основ жизни личности и общества как государственного приоритета позволит сохранить наше гражданское и культурное (ментальное) единство, обеспечить независимость, силу и динамичное развитие Российского государства. Это позволит преодолеть недоверие граждан к власти, с одной стороны, и социальное иждивенчество, с другой стороны. Реализация так сформулированной государственной культурной политики, несомненно, будет способствовать существенному повышению готовности и способности людей к созданию и развитию институтов гражданского общества, к активному участию в местном самоуправлении и в целом к росту гражданской ответственности.

Состояние современного российского общества делает необходимым выделение в качестве приоритетных воспитательной и просветительской функций культуры. Это позволит существенно усилить воздействие культуры на процессы формирования личности, гуманизации образования, успешной социализации молодежи, создания качественной, благоприятной для развития личности информационной среды.

Государственная культурная политика должна строиться на следующих принципах:

— влияние культуры на все аспекты политики государства и сферы жизни общества;

— понимание культуры России как неотъемлемой части мировой культуры;

— приоритет права общества на сохранение материального и нематериального культурного наследия России перед имущественными интересами физических и юридических лиц;

— сочетание универсальности цели государственной культурной политики и уникальности субъектов и объектов культурной деятельности;

— территориальное и социальное равенство граждан при реализации права на доступ к культурным ценностям и участие в культурной деятельности;

— преобладание качественных показателей при оценке эффективности достижения целей государственной культурной политики.

III. Стратегические задачи государственной культурной политики

Реализация государственной культурной политики предполагает решение комплекса стратегических задач, часть из которых в сегодняшней практике государственного управления с культурой не связана или связана косвенно, но при этом все они имеют исключительное значение для общественного и культурного развития страны и в равной степени относятся к государственному и негосударственному сектору культурной деятельности.

1. Сохранение наследия русской культуры и культур всех народов России как универсальной ценности, определяющей самобытность и жизнеспособность российского народа.

В контексте формирования и реализации государственной культурной политики понятие «культурное наследие народов Российской Федерации» должно трактоваться в максимально широком значении. Оно включает в себя все виды материального наследия — здания и сооружения, имеющие историческую, архитектурную ценность, представляющие собой уникальные образцы инженерных, технических решений, градостроительные объекты, памятники промышленной архитектуры, исторические и культурные ландшафты, археологические объекты и сами памятники археологии, монументы, скульптурные памятники, мемориальные сооружения и т. д. К этой части культурного наследия, несомненно, относятся и произведения изобразительного, прикладного и народного искусства, все бесконечное многообразие предметов материального мира, которые позволяют сохранять максимально полное представление о различных сторонах и особенностях жизни людей в прошедшие эпохи, документы, книги, фотографии и т. д., то есть все то, что составляет Музейный, Архивный и Национальный книжный фонды.

Под культурным наследием понимается и его нематериальная часть: языки, традиции, обычаи, говоры, фольклор, традиционные уклады жизни и представления об устройстве мира народов, народностей, этнических групп.

Неотъемлемой частью культурного наследия народов России является великая русская литература, музыкальное, театральное, кинематографическое наследие, созданная в России уникальная система подготовки творческих кадров.

Таким образом понимаемое культурное наследие России является средоточием всего духовного, нравственного, исторического, культурного опыта, накопленного российской цивилизацией. И, в силу этого, является основой и источником развития, сохранения единства и самобытности страны.

Утверждение об универсальной ценности культурного наследия России не только воспроизводит сложившиеся после Второй мировой войны международно-правовые подходы к ответственности человечества в отношении созданных им в прошлом культурных ценностей, но и отражает понимание того, что иного источника и основы для дальнейшего развития у России быть не может.

Важнейшей задачей государственной культурной политики является утверждение в общественном сознании восприятия накопленного прошлыми поколениями исторического и культурного опыта как необходимого условия для индивидуального и общего развития.

Говоря о сохранении культурного наследия, следует понимать, что в этом контексте сохранить — не значит только уберечь от разрушения и утраты все то, что было создано, собрано, систематизировано и в той или иной степени осмыслено в прошлом. Применительно к культурному наследию «сохранение» означает и постоянное пополнение, поскольку история творится каждым прожитым нами днем; и непрерывный процесс изучения, поскольку наши технологии познания и представления об истории мира и человечества постоянно совершенствуются; и столь же непрерывный процесс осмысления наследия, так как каждый новый исторический этап ставит перед нами новые вопросы. Под сохранением культурного наследия понимается и разнообразный по своим формам процесс освоения человеком и обществом накопленного ранее исторического и культурного опыта.

В число задач государственной культурной политики также входят:

систематизация, расширение и развитие существующего опыта использования объектов культурного наследия, предметов Музейного и Архивного фондов, научного и информационного потенциала российских музеев и музеев-заповедников в образовательном процессе;

изменение подходов к региональному развитию и территориальному планированию с целью существенного повышения роли объектов культурного наследия, исторической среды городов и поселений, деятельности музеев-заповедников по восстановлению традиционных для конкретного региона форм хозяйственной деятельности, землепользования, обычаев и промыслов. Это позволит повысить эффективность мер, принимаемых для сохранения российских малых городов, создать условия для развития культурно-познавательного туризма;

поддержка и развитие инициатив граждан по участию на добровольной основе в этнографических, краеведческих и археологических экспедициях, в работе по выявлению, изучению и сохранению объектов культурного наследия.

2. Развитие и защита русского языка — государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения, — как основы гражданского и культурного единства Российской Федерации.

Русский язык — основа и залог нашего культурного и государственного единства. Многонациональный характер России, формировавшейся путем объединения народов с разными культурами, религиями, языками, определил роль русского языка как основы существования российской цивилизации.

Русский литературный язык обладает практически неисчерпаемыми возможностями для выражения сложнейших понятий и образов, тонких оттенков чувств и эмоций. Русский язык в высшей степени способен к адаптации слов и понятий, рожденных иными языками и культурами, без разрушения своей собственной природы и законов своего развития.

В не меньшей степени русский язык способен отражать и присущие каждому историческому этапу развития нашего общества особенности и проблемы.

Государственная культурная политика ставит перед собой задачу защиты русского языка, понимаемую, во‑первых, как создание необходимых условий для повышения качества владения родным языком гражданами, в том числе и представителями власти, журналистами, политиками, педагогами, всеми, чья профессиональная деятельность требует публичного общения. Защита русского языка — это и существенное повышение качества обучения независимо от национальности и места проживания человека. В России не должно быть граждан, получивших среднее образование и при этом не владеющих даже разговорным русским. Для иностранных граждан должны быть созданы условия для обучения русскому языку в объемах, необходимых для их трудовой деятельности в России и для защиты их прав. Защите русского языка должна служить и отлаженная научно и профессионально обеспеченная система изменения и утверждения современных норм русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации.

Государственная культурная политика должна обеспечивать развитие русского языка как языка межнационального общения, создавая все необходимые условия для сохранения и развития всех языков народов Российской Федерации, для двуязычия граждан, проживающих в национальных республиках и регионах нашей страны, для использования национальных языков в печатных и электронных средствах массовой информации. Должна осуществляться полноценная поддержка переводов на русский язык произведений литературы, созданной на языках народов России, их издание и распространение на всей территории страны.

К задачам государственной культурной политики непосредственно относится организация и поддержка работ в области научного изучения русского языка, его грамматической структуры и функционирования, исследования древних памятников, создания академических словарей русского языка и электронных лингвистических корпусов.

Развитие русского языка предполагает и целенаправленные усилия по его продвижению в мире, по поддержке и расширению русскоязычных сообществ в иностранных государствах, по увеличению интереса к русскому языку и русской культуре во всех странах мира в первую очередь в странах, входящих в СНГ и составляющих так называемое «постсоветское» пространство.

Развитие русского языка включает в себя расширение присутствия русского языка в Интернете, в том числе борьбу против его вытеснения государственными языками иных стран. Это необходимо для того, чтобы в картине мира современных жителей планеты в максимально возможной степени присутствовала российская оценка текущих событий. Успехи в этой области зависят от насыщенности Интернета ресурсами на русском языке, полезными и привлекательными для образованных жителей зарубежных стран, в первую очередь, такими ресурсами, которые отсутствуют в информационном пространстве этих стран на их государственных языках. Необходимо существенно увеличить количество качественных ресурсов в сети Интернет, позволяющих гражданам разных стран изучать русский язык, получать информацию о русской культуре и русском языке.

3. Поддержка отечественной литературы, возрождение интереса к чтению, создание условий для развития книгоиздания, обеспечение доступа граждан к произведениям русской классической и современной литературы, произведениям литературы на языках народов России.

В духовной и культурной жизни России русская литература занимает особое место. Именно великая русская литература формирует нравственные идеалы, передает новым поколениям богатый духовный опыт народа. Эти традиции и высочайший уровень литературного мастерства удалось сохранить даже в условиях жесткой идеологической цензуры советского времени. Утрата сегодня значения отечественной литературы означала бы отказ от духовного, культурного, нравственного самоопределения России.

Поддержка современного литературного творчества, книгоиздания, издания литературных журналов является одной из важнейших задач культурной политики государства.

Необходима постоянная поддержка научной работы по подготовке академических изданий классической русской литературы и разработке истории отечественной литературы.

С этими задачами неразрывно связана и необходимость возрождения интереса к чтению. Без вдумчивого чтения сложной литературы нельзя овладеть богатствами родного языка, нельзя научиться выражать и понимать сложные смыслы современной реальности. Еще более опасна продолжающая нарастать функциональная безграмотность граждан, когда человек не только не в состоянии передать смысл прочитанного, но затрудняется устно или письменно выразить собственные мысли. Эта тенденция опасна не только общим снижением культурного уровня российского общества, но и ограничением возможности полноценного участия в жизни общества и государства значительного числа граждан.

Государственная культурная политика должна решать задачу расширения доступности для граждан произведений классической и современной отечественной и мировой литературы, литературы для детей, произведений, созданных на языках народов России. Для этого, помимо создания условий для развития малорентабельных сегодня направлений книгоиздания и возрождения системы распространения книжной продукции разных издательств по всей стране, необходимо развивать деятельность библиотек. Современные библиотеки, оставаясь центрами культурного просвещения, должны быть обеспечены хорошо оплачиваемыми, хорошо образованными специалистами, организовывать серьезные культурно-просветительские акции с участием учёных, политиков, педагогов, писателей, библиофилов, оказывать информационные услуги в правовой, экологической, потребительской и других сферах. Библиотеки должны быть клубом для общения, в совершенстве использовать современные информационно-коммуникационные технологии, создавать собственный краеведческий контент, отражающий местную историю.

4. Поддержка и развитие благоприятной для становления личности информационной среды.

В контексте государственной культурной политики под информационной средой понимается вся совокупность средств массовой информации, радио- и телевещание, сеть Интернет, распространяемые с их помощью текстовые и визуальные материалы, информация, а также созданные и создаваемые цифровые архивы, библиотеки, оцифрованные музейные фонды.

Благоприятной для становления личности информационная среда может быть тогда, когда вся информация и материалы излагаются правильным литературным языком, когда информация готовится профессиональными журналистами, когда в радио- и телеэфире представлены произведения классического и современного искусства, когда через сеть Интернет открыт доступ к национальным цифровым информационным и культурным ресурсам.

Важно оцифровывать книжные, архивные, музейные фонды, создавать национальную электронную библиотеку и национальные электронные архивы (по музыке, живописи и т. д.) и тем самым формировать единое общее национальное электронное пространство знаний.

Необходимо найти эффективные формы и средства повышения качества материалов в Интернете. В бумажную эпоху число людей — самых умных, образованных, компетентных, которые писали статьи и книги, — было ограничено. Их тексты подвергались профессиональной оценке, выверялись на предмет актуальности, качества содержания, языка, полезности, необходимости, и эксперты определяли, каким тиражом выпускать тот или иной труд и где его распространять. Всегда было известно, кто несёт ответственность за конкретный текст, даже если автор писал под псевдонимом.

Сегодня в киберпространстве все, кто имеет доступ к компьютеру и Интернету, что‑то создают и распространяют вне зависимости от образования, кругозора, жизненного опыта, знания предмета, психического здоровья и их истинных намерений. В результате информационное пространство загрязнено, и воздействие на нас этих загрязнений пока ещё плохо осознаётся, но их уже можно сравнивать с загрязнением воздуха, которым мы дышим, и воды, которую мы пьем. В этих условиях медийно-информационная грамотность населения становится одним из важнейших факторов общественного развития. Медийная и информационная грамотность состоит из знаний, способностей и совокупностей навыков, необходимых для понимания того, какая требуется информация и когда; где и каким образом получить эту информацию; как объективно ее оценивать и организовывать; и как этично использовать. Она предполагает обучение, критическое мышление и поведенческие навыки в пределах и вне профессиональных и образовательных границ и включает в себя все типы информационных ресурсов: устных, печатных и цифровых.

Необходим также поиск решения проблемы сохранения электронной информации, особенно ресурсов Интернета. Аудиовизуальные документы, электронные ресурсы, электронные книги, сайты, социальные медиа и т. д. полностью меняют концептуальный подход к сохранению информации. К настоящему времени огромное количество ценнейших электронных информационных ресурсов уже потеряно. Огромные массивы информации русскоязычного сегмента Интернета, сформированные на таких ресурсах, как Instagram, YouTube, Facebook, Twitter, Google, передаются на хранение в хранилища США, в том числе в Библиотеку конгресса, в то время как в России они никак не сохраняются.

К числу задач государственной культурной политики относится и работа по созданию государственной программы сохранения электронной информации.

5. Широкое привлечение детей и молодежи к участию в познавательных, творческих, культурных, краеведческих, благотворительных организациях, объединениях, коллективах.

Действия государства в сфере государственной культурной политики адресованы в первую очередь молодому поколению российских граждан. Будущее России зависит от успешного решения задач воспитания, развития творческих способностей каждого человека и создания благоприятных условий для их реализации. Формирование ответственной личности, в полной мере владеющей навыками жизни в обществе, искренне разделяющей ценности любви к Отечеству и служения ему, не может осуществляться без получения человеком практического опыта жизни в обществе, взаимодействия с другими людьми, навыков общения, ведения дискуссии, терпимости к проявлениям иных взглядов и позиций, без воспитания чувства ответственности за себя, за своих близких, за окружающих людей. Не менее важно и формирование у детей и молодежи активной гражданской позиции, вовлечение их в процесс созидания будущего.

Задачей государственной культурной политики должна стать всесторонняя поддержка создания и деятельности детских и молодежных организаций, объединений, движений, ориентированных на творческую, благотворительную, познавательную деятельность. Задачей органов власти и государственных культурных институтов является практическое обеспечение участия детей и молодежи в принятии решений, способных повлиять на их жизнь, максимально полного раскрытия их способностей и талантов, а также создание условий для подготовки руководителей детских и молодежных организаций. С детьми в таких организациях должны работать люди, обладающие помимо энтузиазма практическими педагогическими навыками, знаниями особенностей возрастной психологии, владеющие методиками корректировки девиантного поведения детей и подростков. Для инициаторов создания таких организаций и их участников должна быть сформирована разветвленная инфраструктура услуг, государственных и негосударственных, позволяющих осуществлять эту деятельность в формах, соответствующих потребностям и возможностям различных категорий детей и молодежи.

На первый план в этой сфере выходит получение детьми и подростками навыков общественно значимой работы в коллективе в сочетании с получением новых знаний и умений.

Особое значение имеет деятельность детских и молодежных организаций в сфере изучения и сохранения местной истории, краеведения, когда знания о прошлом родного города, села, края претворяются в активную и востребованную обществом деятельность. Это позволяет формировать представления об этнических, культурных, религиозных особенностях жизни родного края, понимание ценности опыта предыдущих поколений земляков и представлений о будущем, связанном с жизнью и работой в месте, где человек родился.

К работе с детскими и молодежными организациями должны быть привлечены Русское географическое общество, Российское историческое общество, Российское военно-историческое общество, создаваемое Российское литературное общество и аналогичные структуры.

6. Развитие русской и национальных культур народов России, создание условий для профессиональной творческой деятельности, для творческой самодеятельности граждан, сохранение, создание и развитие необходимой для этого инфраструктуры.

Способность общества к развитию непосредственно зависит от уровня развития культуры, профессионального искусства, участия граждан в различных формах культурной деятельности.

Гордиться прошлыми достижениями в искусстве необходимо, но недостаточно. Высокий уровень современного профессионального искусства в России достижим только при постоянной государственной и общественной поддержке. Особенно такая поддержка важна для создателей современных произведений литературы, музыки, изобразительного искусства, драматургии. Ценность даже гениального произведения в момент его создания неочевидна, но погубленный безразличием талант — это не только личная драма, но и серьезный удар по национальной культуре в целом. Существовавшие в советское время формы поддержки профессионального творчества в современных условиях воспроизведены быть не могут, поэтому задачей государственной культурной политики должно быть создание такой системы выявления и поддержки талантливых художников, которая бы позволяла постоянно наращивать творческий потенциал нации.

Россия по праву гордится своими музыкальными и драматическими театрами, оркестрами, балетом. Среди самых признанных и уважаемых наших сограждан — музыканты, оперные певцы, дирижеры, режиссеры, артисты балета. Но общий уровень развития исполнительских искусств снижается, потребность профессиональных коллективов в квалифицированных кадрах не удовлетворяется, качество подготовки ухудшается. В последнее время со всей остротой встал вопрос о необходимости привлечения для работы в филармонических коллективах иностранных музыкантов. Одной из задач государственной культурной политики является решение проблем развития исполнительских искусств, что потребует принятия комплекса мер и значительного времени.

Развитию отечественного кинематографа государством уделяется много внимания, на эти цели затрачиваются немалые средства. Основное направление государственной поддержки — это зрительский кинематограф, что позволяет увеличивать объем отечественной кинопродукции на экранах страны. Но поддержки требует и развитие кинематографа как искусства. Создание существенно более благоприятных условий для развития киноискусства, для творческого эксперимента, а также поддержка фильмов для детей и юношества, документального, научно-популярного, учебного и анимационного кино должно входить в число задач государственной культурной политики.

Задачей государственной культурной политики является сохранение этнических культурных традиций и поддержка основанного на них народного творчества, которые в России составляют богатейшее этнокультурное разнообразие и во многом питают профессиональную культуру, а также составляют важную часть этнонациональной идентичности граждан.

Развитие русской и национальных культур народов России требует создания правовых, социальных, материальных условий как для профессиональной творческой деятельности, так и для творческой самодеятельности граждан. Представления о том, что задачу культурного развития страны можно решить, обеспечив деятельность нескольких десятков крупнейших театров, оркестров, творческих коллективов, не просто ошибочно, оно опасно. Общеизвестно — для того, чтобы в национальный оркестр пришло сто высокопрофессиональных музыкантов, в детские музыкальные школы надо принять 10 тысяч музыкально одаренных детей. Не менее важным условием культурного развития общества является и культурный уровень слушателя, зрителя, посетителя музеев и картинных галерей. Высокий уровень культурных запросов граждан является необходимым условием для успешного развития профессиональных искусств.

Программы обучения в средней школе должны включать, как обязательный, а не дополнительный компонент, получение детьми базовых навыков восприятия и создания произведений искусства: изобразительного, музыкального, вокального, драматического. Владение языками искусств, способность понять то, что говорит нам великая музыка, живопись, театр, не менее важно, чем полноценное владение родным языком и способность читать и понимать сложные литературные тексты. Знакомство и общение с великими произведениями искусств позволяет развить сферу образного мышления, эмоциональную восприимчивость, помогает привить вкус, эстетические критерии и ценностные ориентиры и тем самым обеспечить гармоничное развитие личности.

В процессе формирования и реализации государственной культурной политики должны быть выработаны необходимые и достаточные формы государственного регулирования сферы массовой культуры как преобладающего фактора культурного воздействия на граждан и взаимодействия профессиональной и массовой культуры.

Задачи максимально широкого приобщения граждан к творческой деятельности, развития культурного просвещения уже поставлены, но для полноценного их решения требуется объединение усилий всех уровней власти и управления, снятие существующих барьеров в совместном использовании ресурсов. Необходимо создание системы положительной селекции кадров в так называемой «культурно-досуговой» сфере, когда каждый увлеченный своей работой, талантливый профессионал получал бы поддержку и полноценные условия для своей работы.

По‑прежнему актуальна и задача создания, поддержания и модернизации материальной инфраструктуры и профессионального, и самодеятельного творчества. Здесь особенно важно учитывать конкретные потребности и сложившиеся традиции в каждом регионе, городе, селе.

7. Поддержка существующих и вновь создаваемых институтов и общественных инициатив, связанных с различными видами культурной деятельности.

Исторически сформировались разнообразные институты, обеспечивающие различные виды культурной деятельности. История основных культурных институтов ведется с античной эпохи — это театры, музеи, библиотеки, архивы. Необходимые для публичного исполнения музыкальных произведений или представления современного изобразительного искусства институты возникли в эпоху Просвещения, привычный для нас тип домов культуры и клубов возник уже в первой половине 20 века, когда решалась задача массового просвещения граждан.

Эти институты составляют основу организационной структуры культурной деятельности в России, именно они являются основой и обязательным условием соединения культурных ценностей с обществом. Их поддержка, обеспечение деятельности, развитие относится к числу важных задач государственной культурной политики.

Главное в решении этой задачи — это изменение представлений органов власти и граждан о том, что культурная деятельность является сферой услуг, и ее организация и оценка принципиально не отличается от организации и оценки деятельности, например, бань, прачечных, собесов или почты.

Если применять термин «услуги», то классические учреждения культуры оказывают обществу услуги, сравнимые с услугами армии, защищающей жизнь граждан и безопасность страны, или самого правительства, оказывающего обществу услуги по управлению функционированием государства.

Задачей государственной культурной политики является создание таких условий деятельности для этих институтов, когда органы управления, в том числе в финансовой и экономической сферах, при принятии соответствующих решений исходят из того, что музей, библиотека, архив, театр, филармония, концертный зал, дом культуры выполняют важнейшую государственную и общественную функцию исторического и культурного просвещения и воспитания общества.

Утверждение такого подхода позволит перейти к управлению и обеспечению деятельности этих институтов преимущественно на основе качественной оценки их общественной эффективности, а затраты на их содержание и развитие рассматривать как прямые инвестиции в будущее страны.

Другим типом институтов, составляющих организационную структуру российской культуры, являются союзы деятелей различных искусств и общественные объединения граждан, заинтересованных в участии в какой‑либо культурной деятельности. При реализации государственной культурной политики необходимо сформировать эффективно действующий и прозрачный механизм выстраивания отношений государства и этих институтов, позволяющий власти не только осуществлять обратную связь с профессиональными творческими сообществами и общественными объединениями, но и преобразовывать эти отношения в полноценное общественно-государственное партнерство в решении задач государственной культурной политики.

Наряду с традиционными институтами культурной деятельности сегодня постоянно возникают совершенно новые формы как самой культурной деятельности, так и ее организации. Культура по своей природе развивается путем создания новых художественных форм, нового содержания. В момент создания их общественная оценка, как правило, противоречива, но сам факт художественного новаторства, поиска и эксперимента должен быть доступен вниманию общества. Одной из сложных, но важных задач государственной культурной политики является своевременная и продуманная поддержка появляющихся культурных общественных инициатив, новых типов культурных институтов. Здесь особое значение приобретает взаимодействие органов государственного управления с культурными сообществами, привлечение их к выработке и реализации конкретных решений.

8. Практическое обеспечение равных прав граждан на доступ к культурным ценностям, на свободное творчество, занятие культурной деятельностью, на пользование учреждениями и благами культуры.

Одной из самых сложных для практического решения задач государственной культурной политики в России является преодоление территориального и социального неравенства граждан при реализации права на доступ к культурным ценностям и участие в культурной деятельности. Огромная территория России, неравномерность социально-экономического развития регионов, неразвитая инфраструктура культуры в масштабах страны определяет и масштаб проблем на пути полного обеспечения конституционных прав граждан в сфере культуры. Появившиеся в последние годы представления о том, что эту проблему можно в полной мере решить, организовав «удаленный доступ» к культурным ценностям посредством сети Интернет, являются не более чем заблуждением. Научиться видеть и понимать живопись можно только в музее или выставочном зале перед реальным полотном. Никакая самая качественная звуковоспроизводящая аппаратура не позволит ощутить то, что чувствует сидящий в концертном зале или в оперном театре, слыша «живой» звук оркестра, инструмента, голоса. Технические средства и технологии создают условия для широкого распространения информации, помогают в образовании, воспитании, просвещении, но не в состоянии заменить непосредственный контакт человека с произведением искусства.

Задача создания на пространстве нашей страны существенно большего числа качественных театральных, концертных, музейно-выставочных залов, организация активной гастрольной и выставочной деятельности, обеспеченной всеми необходимыми условиями и гарантиями, остается более чем актуальной. Сближение уровней культурного развития различных регионов страны и создание равных для всех граждан возможностей доступа к культурным ценностям, участию в культурной деятельности и пользованию учреждениями культуры должно в полной мере учитывать региональные, национальные, этнокультурные особенности различных регионов России.

Также необходимо выработать и реализовать такие формы поддержки, которые позволят жителям малых и средних городов, сельских поселений посещать эти спектакли, концерты и выставки, получить возможность доступа к лучшим образцам профессионального искусства. Благоприятная, комфортная культурная среда малых городов позволит снизить отток их населения, сделать жизнь в них привлекательной для молодых граждан.

9. Создание условий для формирования эстетически ценной архитектурной и иной предметной среды.

Около 74% населения России проживает в городах, и окружающей средой для этих 108 миллионов российских граждан являются улицы их родного города, интерьеры общественных зданий, жилищ, учебных заведений. Архитектурная и предметная среда, в которой формируется и живет человек, оказывает влияние не только на его психологическое состояние или работоспособность, о чем большинство граждан знают или слышали, но и на самый характер мировосприятия. Это свойство архитектуры и монументального искусства с античных времен использовалось для того, чтобы выразить отношение к богам, обозначить мощь и силу государства, отделить сакральные, общественные и частные зоны города друг от друга. До последней четверти 20 века понимание важности архитектуры и градостроительства для формирования личности человека присутствовало и в России, где развитие архитектуры как вида искусства было, пусть и не главной, но заботой государства. Российская архитектурная школа уже в 19 веке занимала свое место в числе ведущих в Европе, а шедевры советской архитектуры 1920-х годов навсегда вошли в золотой фонд мирового искусства. С переходом на рыночную экономику государственно значимый статус архитектуры в нашей стране был признан фактором избыточного государственного регулирования строительного рынка, и сегодня российская архитектурная школа близка к исчезновению.

Государственная культурная политика призвана вернуть понимание того, что формирование эстетически развитой, творческой личности в антиэстетической архитектурной среде, в окружении агрессивной и лишенной даже минимальной эстетической ценности рекламы, в безликих или безвкусных интерьерах общественных пространств невозможно.

Необходимо вернуться к государственной поддержке архитектурного творчества, восстановить статус архитектуры как социально значимого вида искусства, сделать государство главным заказчиком современной российской архитектуры.

10. Поддержка научных исследований в сфере искусства и культуры.

Культурное развитие общества, достижение цели государственной культурной политики, как и сама ее реализация, невозможны без высокоразвитой науки об искусстве и культуре. Эстетика, история и теория искусств, изучение социальных и психологических аспектов развития культуры, литературоведение, языкознание, научное исследование нематериального культурного наследия – все эти направления философских и научных исследований обогащают наши представления об обществе, цивилизации, позволяют понять закономерности культурного развития. Без науки о культуре невозможна выработка объективных критериев оценки явлений культуры, прогнозирование перспектив ее развития.

Соответственно и реализация, анализ и оценка достигнутых результатов, корректировка государственной культурной политики без науки о культуре также невозможны.

Развитие наук об искусстве и культуре должно быть одной из важнейших задач государственной культурной политики еще и потому, что это позволяет противостоять распространению псевдокультурных продуктов, формировать эстетические вкусы граждан.

Только развитие наук об искусстве и культуре сделает возможным формирование отечественного экспертного сообщества в этой сфере.

11. Развитие образования в сфере искусства и культуры.

250 лет истории отечественного образования в сфере искусств позволило сформировать в России уникальную систему подготовки творческих кадров. Эта система была построена на непрерывности профессионального образования с возраста 5–6 лет до завершения всех стадий высшего образования. Доступность и массовость обучения в детских музыкальных и художественных школах, хореографических кружках и студиях позволяла выявлять особо одарённых детей и обеспечивать их дальнейшее профессиональное образование независимо от социального положения и места жительства.

Для получения тех творческих профессий, обучение которым начинается в старшем возрасте (вокал, режиссура, композиторское, дирижерское искусство и т. п.), была возможность бесплатно получить второе высшее образование.

Высокий социальный статус представителей творческих профессий, неизменное внимание к ним государства обуславливали востребованность этих видов деятельности.

Разрушение этой системы неизбежно привело к сокращению воспроизводства профессиональных творческих кадров и, как следствие, к снижению общего уровня российского профессионального искусства.

Распространение на систему подготовки творческих кадров норм и правил общего образования лишает возможности реализовать себя в профессиональном творчестве и искусстве большинство российских детей и молодых людей, не проживающих в культурных столицах страны и не имеющих достаточных средств для оплаты индивидуальной профессиональной подготовки.

Задачей государственной культурной политики должно стать восстановление доказавшей свою эффективность системы ранней подготовки профессиональных творческих кадров. В тех случаях, когда эта задача вступает в противоречие с требованиями системы общего образования, корректировать необходимо именно правила организации общего образования применительно к этой сфере образовательной деятельности. Для обучения особо одаренных детей должны создаваться все необходимые условия, включая организацию интернатов для иногородних учащихся, обеспечения качественными музыкальными инструментами на всем протяжении обучения и первых лет профессиональной карьеры, материалами для художественного творчества и т. д. Для начинающих свой творческий путь режиссеров, писателей, композиторов должна быть создана возможность реализации их дебютных проектов. Необходимо также решить вопрос о возможности получения творческой профессии как второго высшего профессионального образования если не бесплатно, то за счет выделения образовательных кредитов. Необходимо найти решение для увеличения объемов телевизионного эфира, отданного государственными телеканалами представлению лучших образцов современного отечественного профессионального искусства.

Государственная культурная политика должна решить и задачу подготовки высокопрофессиональных кадров для всех видов культурной деятельности.

Образование в сфере культуры и искусства, помимо системы подготовки сугубо профессиональных кадров, включает в себя развернутую систему детских школ искусств, в которых могут обучаться не только будущие профессионалы, но и все желающие. Государственная культурная политика призвана создать условия для сохранения высокого качества художественного образования и для тех детей, которые не планируют становиться профессионалами. Способность свободно ориентироваться в классической и современной живописи, музыке и других видах искусства должна стать для молодого поколения нормой, образом жизни.

IV. Законодательное обеспечение государственной культурной политики

Реализация государственной культурной политики потребует внесения изменений в законодательство Российской Федерации.

Усиление влияния культуры на все аспекты политики государства предполагает уточнение действующих и введение новых норм в различные разделы законодательства Российской Федерации на основании анализа действующего законодательства с точки зрения воздействия на процессы воспитания, формирования личности, творческую деятельность, сохранение культурного наследия, формирование благоприятной информационной среды и т. д.

Существует необходимость усиления раздела законодательства, непосредственно относящегося к сфере культуры.

Ввиду стратегической важности для государства сферы культуры и культурной политики законодательство в этой сфере должно содержать конкретные правовые механизмы, прежде всего — социального и финансово-экономического характера, должно быть свободно от декларативности.

К существенным направлениям развития законодательства о культуре следует отнести:

повышение эффективности правовых механизмов реализации положений Конституции Российской Федерации, гарантирующих и защищающих культурные права и свободы гражданина;

законодательное закрепление права на художественное образование и эстетическое воспитание в самом широком смысле, которое должно быть раскрыто и обеспечено эффективными механизмами его реализации;

законодательное закрепление форм государственной поддержки творческой деятельности, творческих работников и их объединений;

системное совершенствование норм, регламентирующих полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в области культуры;

создание правовых основ для развития новых видов деятельности в сфере культуры;

закрепление на уровне федерального закона конкретных социальных гарантий в сфере культуры, уровневых показателей её финансирования, механизмов льгот, поощрений, стимулирования в сфере культуры и т. д.

V. Заключение

Достижение поставленных в Основах государственной культурной политики целей и успешное решение сформулированных задач невозможно в рамках существующей системы государственного управления. Необходима достаточно глубокая реформа этой системы, в процессе которой она должна быть сущностно перенастроена на иные приоритеты, в основу оценки ее эффективности должны быть положены иные — ориентированные на приоритеты культурной политики показатели. Должен появиться и субъект вырабатывающий, координирующий, корректирующий государственную культурную политику, обладающий достаточными правами для преодоления барьеров межведомственного и межрегионального уровня, необходимыми кадровыми и финансовыми ресурсами.

В начале реформ необходимо провести анализ существующей системы государственного управления с позиций, заданных Основами государственной культурной политики, после чего должны быть разработаны образ будущей, послереформенной системы государственного управления и программа проведения необходимых изменений.

В процессе реформ должна быть осуществлена корректировка функций ряда министерств и ведомств, их полномочий и зон ответственности, должны быть усовершенствованы межбюджетные отношения, скорректированы существующие и приняты новые нормативные правовые акты, регулирующие отношения в сфере культуры и культурной политики. Также должна быть проведена реформа понятийной, организационно-правовой, институциональной и методической стороны регулирования отношений в этих сферах.

ГБОУ школа №428 | ГБОУ школа № 428 Приморского района Санкт-Петербурга

Учебный год

Дата начала учебного года: 01.09.2021

Дата окончания учебного года: 31.08.2022

Дата окончания учебного периода: 25.05.2022

 

                       Начало          Окончание

I четверть     01.09.2021      24.10.2021

II четверть    04.11.2021      28.12.2021

III четверть  10.01.2022      22.03.2022

IV четверть  04.04.2022      25.05.2022

 

1 полугодие  01.09.2021      28.12.2021

2 полугодие  10.01.2022      25.05.2022

 

Каникулы   

                       Начало          Окончание

Осенние       25.10.2021      03.11.2021

Зимние         29.12.2021      09.01.2022

Весенние      24.03.2022     02.04.2022

Летние          26.05.2022     31.08.2022

 

Для обучающихся 1-х классов устанавливаются дополнительные каникулы:

с 14.02.2022 по 20.02.2022.

Расписание звонков
1 урок   9.00 – 9.45
1 перемена   9.45 – 9.55
2 урок   9.55 – 10.40
2 перемена 10.40 – 11.00
3 урок 11.00 – 11.45
3 перемена 11.45 – 12.00
4 урок 12.00 – 12.45
4 перемена 12.45 – 13.05
5 урок 13.05 – 13.50
5 перемена 13.50 – 14.00
6 урок 14.00 – 14.45
6 перемена 14.45 – 14.55
7 урок 14.55 – 15.40
Расписание звонков для 1-х классов 

на первое полугодие
1 урок   9.00 – 9.35
1 перемена   9.35 – 9.55
2 урок   9.55 – 10.30
Динамическая пауза      10.30 – 11.10
3 урок 11.10 – 11.45
3 перемена 11.45 – 12.00
4 урок 12.00 – 12.35
4 перемена 12.35 – 12.55
5 урок 12.55 – 13.30

Родительские собрания

07.09.2021

12.10.2021

21.12.2021

15.03.2022

10.05.2022

 

7 класс – 1 семестр: Королевство Мали и город Тимбукту в 14 веке

Тимбукту, французский Томбукту, город в западноафриканской стране Мали. Город Тимбукту, часто используемый как популярный термин для описания далеких и мистических мест, был исторически значимым местом активной торговли. В XII веке рабы и товары, такие как соль, золото и слоновая кость, были одними из основных предметов торговли.

Этот урок будет сконцентрирован на торговле через пустыню Сахара, с акцентом на то, почему Тимбукту стал центром торговли, какими товарами обменивались, распространением ислама из Северной Африки в Западную Африку, важности верблюдов как средства передвижения, и огромные масштабы торгового пути.

Вторая часть этого урока будет посвящена Королевству Мали на пике своего могущества под руководством Мансы Мусы. Влияние ислама на руководство Мусы будет подчеркнуто путем его паломничества в Мекку и строительства Великой мечети. Наконец, урок объяснит, почему Тимбукту был не только центром торговли, но и центром обучения, и почему он теперь считается объектом Всемирного наследия.

Флаг Мали. Источник изображения

Езда на верблюдах в пустыне Сахара.Источник изображения

«Большая мечеть в Дженне, крупнейшее строение из глиняных кирпичей в мире». Источник изображения

Торговля через пустыню Сахара

Караваны верблюдов как транспортное средство

Торговцы перемещали свои товары через Сахару большими группами, называемыми караванами. Верблюды были основным средством передвижения и использовались для перевозки грузов и людей. Верблюд был самой важной частью каравана.Без верблюда торговля через Сахару была бы невозможна. Верблюды уникально приспособлены к тому, чтобы выживать в течение длительного времени без воды. Они также могут выдерживать большие перепады температуры тела, что позволяет им выдерживать дневную жару и ночной холод в пустыне.

Караван верблюдов движется через пустыню Сахара. Некоторые из этих караванов начнут ходить с 4 утра до заката, чтобы торговать товарами с другими. Источник изображения

Иногда рабы несли и товары.Путешествие в караване верблюдов было медленным, утомительным и опасным. Такие опасности, как чрезмерная жара, удушающие песчаные бури, смерть от голода, жажда и нападения рейдеров, добавляли к возможности заблудиться. Несмотря на все это, транссахарская торговля по караванным путям, соединяющим оазисы, сохранялась с самых ранних времен. Шелковый путь использовался уже в конце бронзового века, хотя интенсивное использование дорог через пустыню было вызвано одомашниванием верблюда. Караваны включали в среднем тысячу верблюдов, иногда достигая 12 000 животных.Бегунов отправляли в оазисы, чтобы выгрузить воду, когда до каравана оставалось еще несколько дней. Большие караванные процессии были безопаснее, потому что они давали защиту от бандитов. Сегодня большинство перевозок через пустыню осуществляется по разветвленной сети асфальтированных дорог в дополнение к воздушным и морским перевозкам. Караваны туарегов с верблюдами по-прежнему путешествуют по традиционным маршрутам Сахары, доставляя соль из глубин пустыни в общины на ее окраинах.

Товары, включая соль, привезенные из Европы и Северной Африки в Мали, где они были обменены на золото, рабов, слоновую кость и страусиные перья

В древней империи Мали самой важной отраслью была золотая промышленность, а другой – торговля солью.Много золота продавалось через пустыню Сахара в страны на побережье Северной Африки. Золотые рудники Западной Африки принесли огромное богатство западноафриканским империям, таким как Гана и Мали. Другие предметы, которые обычно продавались, включали слоновую кость, орехи кола, ткань, металлические изделия, бусы, а также людей, участвовавших в работорговле.

Соль (на фото ниже) часто привозили из Европы и Северной Африки в обмен на золото (на фото выше) или другие товары, такие как рабов или слоновая кость.Источник изображения

Золото было в изобилии в Западной Африке, и его использовали как форму валюты. Он также использовался богатыми в качестве украшения, носился на предметах одежды, и его ценили многие люди. Во всем мире африканское золото было знаменито, и многие страны хотели его и готовы были обменять на него. Торговля золотом помогла Мали оставаться очень богатым. Основным предметом, который они хотели импортировать, была соль, которую они использовали для многих вещей. Поскольку соли было много на севере Мали, но мало на юге, им пришлось бы импортировать ее.Соль в основном использовалась для консервирования продуктов, таких как мясо, а также трупов и т. Д. Малийцы также нуждались в соли в своей пище, поскольку обычно в их рационе не было много соли. Они также будут импортировать такие вещи, как стекло, керамика и драгоценные камни из Северной Африки.

Распространение ислама по Северной и Западной Африке через торговцев в IX веке

Ислам уже распространился в Северной Африке к середине седьмого века нашей эры, всего через несколько десятилетий после того, как Пророк Мухаммед переехал со своими последователями из Мекки в Медину на соседнем Аравийском полуострове.Хотя присутствие ислама в Западной Африке восходит к 8 веку, распространение веры в Северной Африке было постепенным и сложным процессом. Ислам медленно распространился на регионы, которые сейчас составляют современные государства Сенегал, Гамбию, Гвинею, Буркина-Фасо, Нигер, Мали и Нигерию. Многое из того, что мы знаем о ранней истории Западной Африки, основано на средневековых отчетах, написанных арабскими и североафриканскими географами и историками. Очевидно, что раннее присутствие ислама в Западной Африке было связано с торговлей и коммерцией с Северной Африкой.Хотя торговля между Западной Африкой и Средиземноморьем предшествовала исламу, мусульмане Северной Африки активизировали транссахарскую торговлю. Торговцы из Северной Африки сыграли важную роль в распространении ислама в Западной Африке. Между 8-м и 9-м веками арабские торговцы и путешественники, а затем африканские священнослужители начали распространять религию вдоль восточного побережья Африки, а также в западном и центральном Судане.

Первыми, кто обратился в эту религию, были суданские купцы, за которыми последовали несколько правителей и придворных.Однако массы сельских крестьян остались относительно нетронутыми. В 11 веке интервенция Альморавидов, возглавляемая группой берберских кочевников, строго соблюдающих исламские законы, дала процессу обращения новый импульс в империи Гана и за ее пределами.

Историю ислама в Западной Африке можно разделить на три этапа: сдерживание, смешение и реформирование. На первом этапе африканские короли сдерживали мусульманское влияние путем сегрегации мусульманских общин; на втором этапе африканские правители смешали ислам с местными традициями, поскольку население выборочно присвоило исламские обычаи; и, наконец, на третьем этапе африканские мусульмане настаивали на реформах, чтобы избавить свое общество от смешанной практики и соблюдать законы шариата.

Королевство Мали

Изображение Мансы Мусы в 14 веке. Источник изображения

Мали на пике своего могущества при Мансе Мусе в начале 14 века

Манса Муса оставил важный след в Мали, познакомив королевство с исламом и сделав его одним из первых мусульманских государств в Северной Африке. Он включил законы Корана в систему правосудия своей страны. Такие города, как Тимбукту и Гао, превратились в международные центры исламского образования и культуры.Были построены изысканные мечети и библиотеки. Университет, возникший в Тимбукту, вполне мог быть первым в мире. Города стали местом встреч поэтов, ученых и художников. Муса стал одним из самых могущественных и богатых лидеров своего времени. Мали стал известен в воображении европейских и исламских стран в 14 веке.

Паломничество Мансы Мусы в Мекку

Караван верблюдов движется через пустыню Сахара.Некоторые из этих караванов начнут ходить с 4 утра до заката, чтобы торговать товарами с другими. Источник изображения

Муса наиболее известен своим паломничеством в Мекку, визитом, который сделал Мали на карте. В 1339 году Мали появился на «Карте мира» после его паломничества. В 1367 году на другой карте мира была показана дорога, ведущая из Северной Африки через Атласские горы в Западный Судан. В 1375 году на третьей карте мира был изображен богато одетый монарх, держащий большой золотой самородок в районе к югу от Сахары.Кроме того, сейчас процветала торговля между Египтом и Мали.

По возвращении из Мекки Муса привез с собой арабскую библиотеку, религиоведов и архитекторов; который помог ему построить королевские дворцовые университеты, библиотеки и мечети по всему королевству. Он укрепил ислам и продвигал образование, торговлю и коммерцию в Мали. Он заложил основу для того, чтобы Валата, Дженне и Тимбукту стали культурным и торговым центром Северной Африки.

Манса Канкан Муса правил, руководствуясь всеми идеалами прекрасного мусульманского царя.Он умер в середине 14 века, и Мали никогда не был прежним. Внутренние ссоры между правящими семьями ослабили управление Мали, и сеть его государств начала распадаться. Затем, в 1430 году, группа берберов захватила большую часть территории Мали, включая Тимбукту.

Строительство Большой мечети

Великая мечеть Дженне, крупнейшее здание из сырцового кирпича в мире. Источник изображения

Великая мечеть Дженне – самое большое здание из сырцового кирпича в мире, которое многие архитекторы считают величайшим достижением судано-сахелианского архитектурного стиля, хотя и с явным исламским влиянием.Первоначально построенная в 13 или 14 веках, реконструкция нынешней Великой мечети началась в 1906 году и, вероятно, была завершена между 1907 и 1909 годами. Строительством мечети руководил и руководил глава гильдии каменщиков Дженне Исмаила Траоре. В то время Дженне был частью колонии во Французской Западной Африке, и французы, возможно, предложили политическую и экономическую поддержку для строительства мечети и близлежащего медресе. Строение небольшого городка Дженне ограничено реками с населением примерно 23 000 человек, и в нем около 2 000 домов, в большинстве своем сохранивших традиционные малийские стили.

Город Тимбукту

Портрет Аль-Хасана ибн Мухаммада Аль-Ваззана, известного на Западе как Лев Африканский. Источник изображения

Рассказы очевидца путешествий Лео Африканского и описания Тимбукту в его книге «Описание Африки» (1550)

На протяжении веков караваны были основным средством передвижения товаров между Средиземным морем и Суданом. Ткань, соль, металлы, жемчуг и писчая бумага были привезены из Европы и Магриба в современный Мали, где их обменяли на золото, рабов, слоновую кость и страусиные перья.

Последние караванные пути были закрыты в 1933 году. Лео путешествовал по этим караванным маршрутам в пустыню Сахару и дважды в Тимбукту; однажды в молодости сопровождал дядю в гости к султану Судана; и однажды, несколько лет спустя, в более длительном путешествии по территории, известной тогда как «Черная Африка».

Ниже вы найдете описание Африки и, в частности, Тимбукту, сделанное Львом Африканским около 1492 года.

«Название этого царства современное, в честь города, который был построен королем по имени Манса Сулейман в 610 году хиджры примерно в двенадцати милях от рукава реки Нигер.Дома Тимбукту – это хижины из глиняных прутьев с соломенными крышами. В центре города находится храм, построенный из камня и раствора, а также большой дворец, построенный тем же архитектором, где живет король. Мастерские ремесленников, торговцев и особенно ткачей хлопчатобумажных тканей очень многочисленны. Ткани также ввозятся из Европы в Тимбукту берберскими купцами. Жительницы города сохраняют обычай закрывать лицо покрывалом, за исключением рабов, которые продают все продукты питания.Жители очень богаты, особенно пришельцы, поселившиеся в деревне; настолько, что нынешний король отдал двух своих дочерей замуж за двух братьев, оба бизнесмены, из-за их богатства. В Тимбукту много колодцев с пресной водой. Зерновые и животные в изобилии, поэтому потребление молока и масла значительно. Но соли очень не хватает, потому что ее привозят сюда из Тегаза, примерно в 500 милях от Тимбукту. Я оказался в этом городе в то время, когда груз соли продавался за восемьдесят дукатов.У короля есть богатый клад монет и золотых слитков.

Королевский двор великолепен и очень хорошо организован. Когда король переезжает из одного города в другой с людьми своего двора, он едет верхом на верблюде, а слуги водят лошадей за руку. Если бой становится необходимым, слуги садятся на верблюдов, а все солдаты садятся на лошадей. Когда кто-то хочет поговорить с королем, он должен преклонить колени перед ним и поклониться; но это требуется только от тех, кто никогда прежде не разговаривал с королем, или от послов.Этот царь ведет войну только с соседними врагами и с теми, кто не хочет платить ему дань. Когда он одерживает победу, он продает их всех, даже детей, на рынке в Тимбукту.

В этой стране рождаются только маленькие, бедные лошади. Купцы используют их для своих путешествий, а придворные – для передвижения по городу. Но хорошие лошади родом из Барбари. Они прибывают в караване, и через десять или двенадцать дней их приводят к правителю, который берет столько, сколько хочет, и платит за них должным образом.

Титульный лист книги Льва Африканского «Географическая история Африки». Источник изображения

Царь объявлен врагом евреев. Он не позволит никому жить в городе. Если он слышит, что к ним часто приезжает берберский купец или ведет с ними дела, он конфискует свой товар. В Тимбукту много судей, учителей и священников, и все они должным образом назначены королем. Он очень ценит обучение. Также продается много рукописных книг, привезенных из Барбари.Эта торговля приносит больше прибыли, чем все другие товары.

Вместо чеканки используются самородки чистого золота; и для небольших покупок небольшие раковины каури, привезенные из Персии.

Жители Тимбукту миролюбивы. У них есть обычай почти непрерывно гулять по городу вечером (кроме тех, которые продают золото) с 22:00 до 01:00, играя на музыкальных инструментах и ​​танцуя. У горожан есть множество рабов, как мужчин, так и женщин.

Городу очень угрожает пожар. В то время, когда я был там во втором путешествии, половина города сгорела за пять часов. Но дул сильный ветер, и жители другой половины города начали перемещать свои вещи, опасаясь, что другая половина сгорит.

В окрестностях Тимбукту нет садов или огородов ».

Тимбукту как торговый центр на транссахарском караванном пути

Транссахарский торговый путь пролегал через обширный регион между странами Средиземноморья и странами Африки к югу от Сахары.Это был важный торговый путь, ведущий с начала 8-го до конца 16-го века. Как место, где бесчисленное количество людей занималось торговлей; Сахара была окружена множеством мелких торговых путей. Установление торговли связывало европейцев с африканскими империями Гана, Мали и Сонгай. Однако путешествие через Сахару было трудным; транспорт полагался и серьезно зависел от верблюдов.

В 1235 году империя Гана распалась, и к власти пришла Исламская империя Мали.Из-за сильного мусульманского толчка в то время многие ганцы обратились в ислам. Хотя торговля золотом и солью продолжала существовать, возник второй крупный торговый путь золота и соли. Этот маршрут пролегал через Сахару и продолжался во внутренние районы Египта. Поскольку оба маршрута процветали, растущее влияние культуры Египта распространилось по всему Судану. При Малийской империи процветали богатые города. Отдельные города, такие как Гао и Дженне в излучине Нигера, развивались с большим процветанием. Что касается Тимбукту, то он стал широко известен как город удачи.Рост Малийской империи привел к расширению региона за счет саванны и леса. Были разработаны западные маршруты, и вместе с ними такие города, как Уадан, Уалата, Чингетти, Бего и Боно Мансо, появились вдоль важных торговых маршрутов.

Португальские экспедиции с побережья Западной Африки открыли новые торговые пути между Европой и Западной Африкой. Европейские базы на побережье были созданы в конце 16 века. Поскольку путь через Сахару был коварным, он привел к ослаблению политического и экономического влияния в Северной Африке.В 1591 году Марокканская война опустошила Тимбукту и Гао, важные торговые центры. В результате войны торговля значительно сократилась. Транссахарские торговые пути продолжались и после войны. После французского вторжения были построены железные дороги, и западноафриканские торговые пути стали доминирующими. С середины 20 века независимость была предоставлена ​​различным народам.

Правление Аскии Мухаммеда

Товары с берегов Средиземного моря и соль, которые продаются в Тимбукту за золото

Начиная с XI века и позже Тимбукту стал важным портом, в котором продавались товары из Западной и Северной Африки.Товары с берегов Средиземного моря и соль продавались в Тимбукту на золото. Соль, книги и золото были основными товарами, которыми торговали в Тимбукту. Соль добывалась из рудников Тегаза и Тауденит на севере, золото из огромных золотых рудников Буре и Банбук, а книги были изысканной работой черных и арабских ученых.

Тимбукту был важным торговым путем через Сахару. Товары с берегов Средиземного моря и соль из центральной Сахары обменивались в Тимбукту на золото.Процветание Тимбукту привлекало как африканских ученых, так и арабских торговцев из Северной Африки.

На фото выше золотые самородки, которые были обменены на соль / или другие товары. Источник изображения

Специализацией Тимбукту были знания и книжная торговля. [Это соответствует учебной программе CAPS и касается не только правления Мухаммеда]

Во времена правления Аскии Мухаммеда (1493–1591) Тимбукту стал важным центром исламского образования, инженерии, медицины и архитектуры.С кампусами Санкоре Медресе (сопоставимых с исламским университетом), в которых обучается около 25 000 студентов, Тимбукту стал интеллектуальным и религиозным центром и служил платформой для распространения ученых и книг. Книги не только писались на Тимбукту, но также импортировались и копировались там. В городе действительно существовала местная фабрика по копированию книг.

Сотни и тысячи рукописей были написаны на протяжении веков. Написанные изысканной каллиграфией, рукописи представляют собой сборник знаний по всем вопросам, от права, науки и медицины до истории и политики.Сообщается, что Тимбукту получил больше прибыли от торговли книгами, чем от любого другого направления бизнеса.

Тимбукту как центр обучения

Математика, химия, физика, оптика, астрономия, медицина, история, география, традиции ислама, государственные законы и многое другое

Некоторые из 20 000 древних рукописей Института Ахмеда Бабы. Фотография: Бен Кертис / AP. Источник изображения

Золотой век ислама традиционно датируется серединой 7-го века до середины 13-го века.В этот период мусульманские правители основали одну из крупнейших империй в истории. «В Тимбукту есть множество судей, ученых и священников, которым хорошо платит король, который очень чтит ученых людей. Многие рукописные книги из Берберии продаются. Такие продажи более выгодны, чем любые другие товары », – писал Лев Африканский в 16 веке. В этот период художники, инженеры, ученые, поэты, философы, географы и торговцы в исламском мире внесли свой вклад в сельское хозяйство, искусство, экономику, промышленность, право, литературу, мореплавание, философию, науку и технологии, сохраняя прежние традиции и добавляя собственные изобретения и инновации.Также в то время мусульманский мир стал крупным интеллектуальным центром науки, философии, медицины и образования.

Хотя мечети, подобные Санкоре, были центрами обучения, большая часть повседневной преподавательской деятельности происходила в более неформальной обстановке в домах ученых. Ядром исламской традиции обучения является передача текстов, которая передается по цепочке передатчиков от учителя к ученику, предпочтительно через самых коротких и самых престижных посредников.Студент слушал диктовку учителя, писал свою копию и перечитывал ее или слушал, как ее читает другой студент. У ученых были собственные частные библиотеки, которые помогали им преподавать.

Проект рукописей Тимбукту и сотрудничество Южной Африки

Город и его пустынные окрестности представляют собой архив рукописных текстов на арабском языке и на африканских языках арабским шрифтом, созданных между 13 и 20 веками. Библиотеки рукописей Тимбукту – важные хранилища научной продукции в Западной Африке и Сахаре.Учитывая большое количество коллекций рукописей, удивительно, что Тимбукту как архив остается в значительной степени неизвестным и малоиспользуемым.

На рисунке выше показан пример испорченной рукописи. Проект рукописей Тимбукту направлен на сохранение содержания, содержащегося в этих рукописях. Источник изображения

Рукописи представляют собой письменные свидетельства мастерства африканских ученых в области астрономии, математики, химии, медицины и климатологии в средние века.

Южная Африка реализует проект по строительству новой библиотеки, в которой будут храниться от 200 000 до 300 000 древних рукописей, которые в настоящее время хранятся в 24 частных библиотеках в городе Мали и его окрестностях, а также по обучению местных библиотекарей методам сохранения угрожающей сокровищницы. буквально распасться. Начатый в 2003 году рукописный проект Южная Африка-Мали стал первым официальным культурным проектом Нового партнерства в интересах развития Африки (НЕПАД), плана социально-экономического развития Африканского союза.Рукописи Тимбукту или Малийские рукописи, некоторые из которых относятся к XIII веку, представляют собой арабские и африканские тексты, в которых рассказывается о славном прошлом города; когда мусульманские купцы торговали золотом из Западной Африки в Европу и Ближний Восток в обмен на соль и другие товары. Рукописи указывают на то, что Африка имеет богатое наследие письменной истории, вопреки распространенному мнению, что только устные традиции сохранили наследие континента. Проект рукописей Тимбукту в Южной Африке и Мали был официально запущен в 2003 году, и главным достижением этого проекта стало строительство нового здания библиотеки-архива, которое было открыто в Тимбукту в январе 2009 года.

Почему Тимбукту внесен в список Всемирного наследия

Признавая его значение как место африканской архитектуры и его научного прошлого, ЮНЕСКО объявило Тимбукту объектом Всемирного наследия в 1990 году. Тимбукту был процветающим научным центром, способствовавшим распространению ислама в Африке. В нем сохранились три известные мечети и одна из величайших в мире коллекций древних рукописей. Этот западноафриканский город, долгое время являвшийся синонимом крайнего края Земли, был добавлен в Список всемирного наследия в 1988 году, через много столетий после его вершины.Тимбукту можно рассматривать как интеллектуальную и духовную столицу и центр распространения ислама по всей Африке в 15 и 16 веках.

Критерии для объявления Тимбукту объектом культурного наследия были описаны как: а) обмен ценностями, (б) иконка эпохи и (в) взаимодействие с окружающей средой.

Мечети Мали и святые места Тимбукту играли важную роль в распространении ислама в Африке в ранний период. Три великие мечети Тимбукту, восстановленные Кади Аль Акибом в 16 веке, свидетельствуют о золотом веке города в конце династии Аския.Три мечети и мавзолеи являются выдающимися примерами урбанизации Тимбукту.

Несмотря на постоянную реставрацию, эти памятники сегодня находятся под угрозой опустынивания, поскольку радикальные исламисты, известные как Ансар Дайн, захватили небольшой город в Мали, угрожая разрушением памятников, религиозных объектов и бесценных документов. Туризм годами страдал от проблем с безопасностью. Боевики схватили трех иностранцев и убили четвертого на одной из улиц Тимбукту в ноябре прошлого года.Ответственность за это взяла на себя «Аль-Каида» в исламском Магрибе (АКИМ).

Краткое описание: Королевство Мали и город Тимбукту в 14 веке

Знаете ли вы, что королевство Мали когда-то было одной из самых успешных империй в мире?

Империя Мали контролировала всю торговлю солью вдоль торговых путей и была второй по величине и наиболее успешной империей между 1230 и 1600 годами.

Река Нигер

Река Нигер сыграла важную роль в успехе Мали, предоставив метод транспортировки тяжелых грузов и расширив возможности торговли.Река также сделала почву более плодородной, что позволило улучшить урожай и улучшить корм для скота.

Некоторые из наиболее часто выращиваемых культур включали бобы, хлопок, бахчевые культуры, просо, папайю, арахис, рис и сорго. Домашний скот включал крупный рогатый скот, коз, птицу и овец.

Экономика

Все товары должны были облагаться высокими налогами, и все золотые самородки были объявлены собственностью короля, оставив только золотую пыль для торговли. Империя также предлагала защиту от конфликтов, которые начинались на торговых путях.По мере расширения Империи в качестве валюты использовались соль, хлопчатобумажная ткань, золото, а позднее и раковины каури.

Манса Муса

Манса Муса, известный как король королей, был одним из самых успешных и богатых лидеров Королевства Мали. Он правил в начале 1300-х годов до своей смерти в 1337 году. Многие дворцы и мечети, построенные во время его правления, можно увидеть и сегодня. Его состояние оценивается в 400 миллиардов долларов США, и, несмотря на то, что он жил так давно, он по-прежнему считается самым богатым человеком всех времен.

Правило Мансы Мусы

Муса считался умным и щедрым лидером. Он смог использовать добычу золота и соли в Мали, заработав состояние и позволив своей империи процветать. Когда Империя Мали стала слишком большой для его контроля, он разделил Империю на провинции и избрал губернаторов для управления ими. Он позволил своему народу исповедовать любую религию, которой они хотели следовать. Несмотря на то, что сам был набожным мусульманином, он не навязывал им свою исламскую веру.

Паломничество в Мекку

Совершение паломничества в Мекку (называемое «хадж») – один из 5 столпов ислама. Считается, что во время своего путешествия в Мекку Муса взял 100 верблюдов с золотом, 500 порабощенных людей, каждый из которых нес золотой посох, и его старшая жена с 500 служителями. Говорят, что, проезжая через египетский город Каир, он раздал столько своего золота, что цена на золото в Египте упала, и экономика пострадала в течение двух десятилетий.

Также считалось, что Муса раздал так много золота, что к тому времени, когда он должен был вернуться домой, у него кончились деньги, и ему потребовалось занять деньги в соседних провинциях и империях.

Распространение ислама и великие мечети

Великие мечети были построены как места поклонения и учебы во времена правления Мусы. Три великие мечети, Джингарейбер, Санкоре и Сиди Яхья, спроектированные архитектором Абу Ишак ас-Сахиленд, были построены в 14 веке.Материалы, использованные для строительства мечетей, включали обожженный кирпич и деревянные палки.

Эти материалы отличаются от современных строительных материалов, поэтому мечети нуждались в реставрации и перестройке на протяжении десятилетий.

Образование и Тимбукту

С 1300-х по 1600-е годы Тимбукту считался мировым центром ислама и образования.

Население Тимбукту составляло 100 000 человек, четверть из которых были учеными, что сделало Тимбукту центром обучения.

Большая мечеть Санкоре преобразована в Университет Санкоре. Охватываемые предметы включали исламское богословие, математику, право, географию, астрономию, медицину, естественные науки и историю.

Знаете ли вы, что книги были вторым по величине импортом в Тимбукту после соли!

Многие эксперты и организации вложили средства в сохранение сохранившихся рукописей, которые представляют историю африканских ученых и имеют решающее значение для истории страны.

В настоящее время большинство рукописей хранится в Институте Ахмеда Бабы, названном в честь престижного ученого 15 века.

В 2012 году ЮНЕСКО объявила Тимбукту объектами культурного наследия, в том числе большими мечетями и медресе, которые находятся под потенциальной угрозой уничтожения воинствующими повстанцами в этом регионе.

Обезлесение также представляет угрозу; высыхание грязи, которая покрывает здания и вызывает растрескивание из-за недостатка влаги. Это ослабило конструкции и привело к обрушению секций.

Конфликт в этом районе между 2012 и 2013 годами привел к поджогу института Ахмеда Аббы и уничтожению более 4000 текстов.

Trade and Timbaktu: Leo Afrikanus

Лев Африканус сыграл важную роль в документировании истории Северной Африки, особенно Тимбукту. Африканус много путешествовал по региону и задокументировал увиденное в своей книге «Расшифровка Африки».

Эссе из пяти абзацев | Государственный общественный колледж Джексона

Когда дело доходит до написания эссе в колледже, всем нам нужно с чего начать.Думать о эссе из пяти абзацев. Некоторые студенты могут посчитать это простым процесс, в то время как другие могут потратить больше времени на понимание этого основного строительный блок колледжа письма. В любом случае используйте следующие рекомендации. чтобы укрепить свои знания об этом предварительном формате эссе. Эссе из пяти абзацев невероятно полезны в двух ситуациях – когда писатели только начинают и когда письменное задание рассчитано.

Эссе из пяти абзацев состоит из трех основных частей: введение , тело и заключение .

Введение – это первый абзац эссе, который служит нескольким целям. Этот абзац привлекает внимание вашего читателя, развивает основные идеи того, что вы будете освещать, и предоставляет тезис для эссе.Изложение тезиса обычно состоит из одного предложения и состоит из темы, фокуса и трех основных моментов. эссе.

Каждый абзац body должен начинаться с перехода – слова или фразы, например First или Еще один важный момент – . Затем первое предложение должно продолжиться вашим тематическим предложением. Тематическое предложение сообщает вашему читателю, о чем идет речь, как тезисы меньшего уровня.Остальная часть абзаца будет состоять из поддерживающих предложений. Эти предложения на как минимум четыре из них, объяснят ваше тематическое предложение вашему читателю.

Убедитесь, что каждое предложение в абзаце напрямую касается обоих ваших тематических предложений. и ваш тезис. Если у вас есть что-то, что не связано напрямую к предложению темы, это не относится к абзацу.Вы могли бы написать другое абзац по этому поводу, но вы не можете вставлять его в какой-либо старый абзац, просто потому что вы подумали об этом в тот момент. (Красное полотенце нельзя воткнуть в груз белого белья, не повредив остальную одежду, и вы не можете вставьте в абзац точку, не относящуюся к теме, не повредив остальную часть эссе. Храните белье и пункты абзаца отдельно!)

Заключение – последний абзац эссе.Этот абзац завершает эссе, напоминает читатель излагает основные идеи из эссе и повторно формулирует тезис. В Заключение не должно содержать новых идей, так как это суммирование содержания эссе. Повторное изложение тезиса – это более простая форма, чем исходная. представлен во введении.

Схема часто используется для демонстрации содержания большинства эссе из пяти абзацев:

  1. Введение
  2. Кузов
    1. Первая точка
    2. Вторая точка
    3. Третья точка
  3. Заключение

Прежде чем мы закончим, важно помнить, что формат пятиабзаца Эссе – это основа почти любого другого сочинения, которое вы напишете.Когда будешь готов чтобы писать более длинные статьи, помните, что введение и заключение точно так же, как и в эссе из пяти абзацев. Кроме того, когда ты пишешь дольше документов, измените свое представление о поддержке с трех основных абзацев на три (или два или четыре) основных раздела с необходимым количеством абзацев в каждом разделе (точно так же, как у вас было столько предложений, сколько вам нужно в каждом абзаце основного текста).

Ниже приведен пример эссе из 5 абзацев. Обратите внимание на то, как эссе следует плану.

Краткое содержание этого эссе:

  1. Введение в кемпинг, с тремя основными моментами и тезисом
  2. Кузов
    1. плохая погода
    2. дикая природа
    3. отказов оборудования
  3. Заключение по трем основным пунктам и тезис

Наслаждайтесь походом

Каждый год тысячи людей по всей территории Соединенных Штатов предпочитают тратить свои каникулы, кемпинг на свежем воздухе.В зависимости от чувства приключения человека, есть различные типы кемпинга на выбор, в том числе кемпинг из бревенчатых домиков, кемпинг для отдыха автомобильный кемпинг и палаточный лагерь. Из них палаточный кемпинг включает в себя «черновую» большинство, и при правильном планировании опыт может быть приятным. Даже с лучшими планирование, однако, палаточный лагерь может быть чрезвычайно неприятным из-за неконтролируемые факторы, такие как плохая погода, встречи с дикими животными и поломки оборудования.

Ничто так не может ослабить возбужденное ожидание кемпинга, как темный дождливый день. Даже самые смелые туристы могут потерять часть своего энтузиазма на пути к кемпинг, если небо уныло и сыро. Достигнув места назначения, туристы потом надо «разбить лагерь» под ливнем. Это включает в себя содержание палатки внутри сухие и очищенные от грязи, размещение спальных мешков в сухом состоянии и защита продуктов питания от ливня.Если спальные мешки промокают, холод тоже становится неприятным. Основной фактор. Спальный мешок обычно обеспечивает тепло в походе; мокрый сон сумка не дает. Сочетание ветра и дождя может вызвать низкие температуры, вызывая любые внешние действия должны быть отложены. Даже внутри палатки могут возникнуть проблемы из-за к сильным ветрам. У более чем нескольких отдыхающих были снесены палатки из-за ветер, который снова начинает разочаровывающую задачу «разбить лагерь» в ливень.Целесообразно проверить прогноз погоды перед тем, как отправиться в поход; однако мать-природа часто непредсказуема, и нет гарантии, что плохая погода будут ускользать.

Другая проблема, с которой можно столкнуться во время похода, – это столкновения с дикой природой, который может варьироваться от слегка раздражающего до опасного. К незначительным неудобствам относятся комары. и муравьи.Стаи комаров могут буквально загнать раздраженных отдыхающих в дом. Если не использовать эффективный репеллент, турист может провести бесконечную ночь. расчесывание, которое только усугубит зуд. Муравьи обычно не нападают на отдыхающих, но держать их подальше от еды может быть довольно неудобно. Необходимо соблюдать крайнюю осторожность не оставлять еду до или после еды. Если еда хранится внутри палатки, палатку нельзя оставлять открытой.Муравьи не только роятся в пище, но и внутри палатки. может залезть в спальные мешки и одежду. Хотя эти насекомые доставляют незначительный дискомфорт, некоторые встречи с дикой природой потенциально опасны. Есть много ядовитых змей в Соединенных Штатах, например, водные мокасины и гремучая змея с ромбовидной спинкой. Путешествуя по лесу, турист должен быть осторожен, когда он ступает. Также палатка никогда не должен оставаться открытым.Змеи в поисках тени от солнца или укрытия от дождя можно попасть в палатку. Встреча неосторожного туриста и удивленного змея может оказаться фатальной. Наезды могут быть как неприятными, так и опасными, но турист должен понимать, что иногда они неизбежны.

Пожалуй, наименее серьезными неприятностями для кемпинга являются поломки оборудования; эти проблемы часто изводят семьи впервые в кемпинге.Они прибывают в лагерь ночью и наугад установили свою палатку на девять человек. Затем они успокаиваются для мирного ночной отдых. Как-то ночью семья просыпается от огромного грохота. В палатка упала. Сонно они просыпаются и приступают к установке палатки под дождем. Утром из палатки выходят все, кроме двоих. Их спальный мешок застряли молнии.Наконец, после пятнадцати минут борьбы они освободили сами, только чтобы осознать другую проблему. В спальном мешке каждого члена семьи есть касались стенок палатки. Палатка является водонепроницаемой только в том случае, если бока не закрыты. коснулся. Спальные мешки и одежда промокли. Полностью разочарован «Отпуск», разочарованная семья немедленно собирает вещи и уезжает домой. Оборудование сбои могут показаться не очень серьезными, но после того, как отдыхающие столкнутся с плохой погодой и раздражающим вредители или дикие животные, эти неудачи могут положить конец любой оставшейся надежде на мирный отдых.

Эти три типа неприятностей в кемпинге могут поразить отдыхающих практически где угодно. До некоторых гениальный ученый изобрел погодную машину, чтобы управлять плохой погодой или своего рода репеллент дикой природы, незадачливые туристы будут продолжать в отчаянии трясти кулаками. Более чем вероятно, что оборудование продолжит работать со сбоями. Тем не менее, кемпинг продолжается быть любимым развлечением людей во всех Соединенных Штатах.Если вы хотите кемпинг чтобы быть счастливым для вас, научитесь смеяться над протекающими палатками, плохой погодой и ошибок, или вы будете разочарованы и недовольны.

Распечатайте этот раздаточный материал, щелкнув здесь для загрузки.

Краткое изложение Закона о чистом воздухе

42 U.S.C. §7401 и след. (1970)

Закон о чистом воздухе (CAA) – это всеобъемлющий федеральный закон, регулирующий выбросы в атмосферу от стационарных и мобильных источников.Среди прочего, этот закон разрешает EPA устанавливать национальные стандарты качества окружающего воздуха (NAAQS) для защиты здоровья и общественного благосостояния, а также для регулирования выбросов опасных загрязнителей воздуха.

NAAQS и SIP

Одна из целей Закона состояла в том, чтобы к 1975 году установить и выполнить NAAQS в каждом штате, чтобы снизить риски для здоровья и благополучия населения, связанные с некоторыми широко распространенными загрязнителями воздуха. Установление этих стандартов загрязнителей было связано с указанием штатам разработать государственные планы внедрения (SIP), применимые к соответствующим промышленным источникам в штате, для достижения этих стандартов.В закон были внесены поправки в 1977 и 1990 годах, в первую очередь для установления новых целей (сроков) достижения NAAQS, поскольку многие районы страны не соблюдали установленные сроки.

Источники загрязнения

Раздел 112 Закона о чистом воздухе касается выбросов опасных загрязнителей воздуха. До 1990 г. CAA разработало программу оценки рисков, в рамках которой было разработано лишь несколько стандартов. Поправки к Закону о чистом воздухе 1990 г. внесли поправки в раздел 112, чтобы сначала потребовать выпуска технологических стандартов для основных источников и определенных территориальных источников.«Основные источники» определяются как стационарный источник или группа стационарных источников, которые выбрасывают или могут выделять 10 или более тонн в год опасного загрязнителя воздуха или 25 или более тонн в год комбинации опасных загрязнителей воздуха. «Местный источник» – это любой стационарный источник, который не является основным источником.

Для основных источников Раздел 112 требует, чтобы Агентство по охране окружающей среды установило стандарты выбросов, которые требуют максимальной степени сокращения выбросов опасных загрязнителей воздуха. Эти стандарты выбросов обычно называют «максимально достижимой технологией контроля» или стандартами «MACT».Через восемь лет после выпуска технологических стандартов MACT для категории источников Агентство по охране окружающей среды должно пересмотреть эти стандарты, чтобы определить, существует ли какой-либо остаточный риск для этой категории источников, и, при необходимости, пересмотреть стандарты для устранения такого риска.

Соблюдение и исполнение

История закона

Дополнительная информация

Управление воздуха и радиации (OAR) разрабатывает национальные программы, политику и правила контроля загрязнения воздуха и радиационного облучения.

Согласно разделу 112 (r) CAA, Управление по чрезвычайным ситуациям (OEM) управляет правилом плана управления рисками.

рабочих листов анализа документов | Национальный архив

Español

Анализ документов – это первый шаг в работе с первоисточниками. Научите своих учеников продумывать первичные исходные документы для понимания контекста и извлекать информацию для вынесения обоснованных суждений.

Используйте эти рабочие листы – для фотографий, письменных документов, артефактов, плакатов, карт, мультфильмов, видео и звукозаписей – чтобы научить ваших студентов процессу анализа документов.

Следуйте этой последовательности:

  1. Первые несколько раз вы просите студентов поработать с первоисточниками и всякий раз, когда вы в последнее время не работали с первоисточниками, смоделируйте тщательный анализ документа с помощью рабочих листов. Обратите внимание на то, что шаги каждый раз одинаковы для каждого типа первичного источника:
    1. Познакомьтесь с документом.
    2. Обратите внимание на детали.
    3. Попытайтесь разобраться в этом.
    4. Используйте это как историческое свидетельство.
  2. Как только учащиеся познакомятся с рабочими листами, предложите им анализировать документы в классе или в группах без рабочих листов, озвучивая четыре шага по ходу.
  3. В конце концов, студенты усвоят процедуру и смогут проходить эти четыре шага самостоятельно каждый раз, когда они сталкиваются с первичным исходным документом. Напомните студентам, что они должны практиковать такой же тщательный анализ со всеми первоисточниками, которые они видят.

Но не останавливайтесь на анализе документов.Анализ – это только основа. Перейдите к занятиям, в которых учащиеся используют первоисточники в качестве исторических свидетельств, например, на DocsTeach.org.

Рабочие листы для начинающих и младших студентов или тех, кто изучает английский язык

Рабочие листы для учеников среднего и среднего звена

Материалы, созданные Национальным управлением архивов и документации, находятся в открытом доступе.

Эти рабочие листы были изменены в феврале 2017 г.Пожалуйста, дайте нам знать, если у вас есть отзыв. Если вы предпочитаете предыдущую версию рабочих листов, вы можете загрузить их ниже .

Факты и краткое изложение дела – Гидеон против Уэйнрайта

Факты:

Кларенс Эрл Гидеон был неподходящим героем. Это был человек с восьмым классом образования, который убежал из дома, когда учился в средней школе. Он провел большую часть своей ранней взрослой жизни в качестве бродяги, проводя время в тюрьмах и вне их за ненасильственные преступления.

Гидеон был обвинен во взломе и проникновении с целью совершения проступка, что является уголовным преступлением по законам Флориды.На суде Гидеон предстал перед судом без адвоката. В открытом судебном заседании он попросил судью назначить ему адвоката, потому что он не мог позволить себе адвоката. Судья отказал Гидеону в просьбе, поскольку закон Флориды разрешал назначение адвоката только бедным подсудимым, обвиняемым в преступлениях, караемых смертной казнью.

На суде Гидеон представлял себя – он сделал вступительное заявление перед присяжными, провел перекрестный допрос свидетелей обвинения, представил свидетелей в свою защиту, отказался давать показания и привел аргументы, подчеркивающие его невиновность.Несмотря на его усилия, присяжные признали Гидеона виновным и приговорили к пяти годам тюремного заключения.

Гидеон искал освобождения от своего осуждения, подав прошение о выдаче судебного приказа о выдаче судебного приказа в Верховный суд Флориды. В своей петиции Гидеон обжаловал свой приговор и приговор на том основании, что отказ судьи первой инстанции назначить адвоката нарушил конституционные права Гидеона. Верховный суд Флориды отклонил ходатайство Гидеона.

Затем Гидеон подал рукописную петицию в Верховный суд Соединенных Штатов.Суд согласился рассмотреть дело, чтобы решить вопрос о том, распространяется ли право на адвоката, гарантированное шестой поправкой к Конституции, к обвиняемым в суде штата.

Процедура:

Суды низшей инстанции: Окружной суд округа Бэй, Четырнадцатый судебный округ Флориды
Постановление суда низшей инстанции: Судья первой инстанции отклонил просьбу Гидеона о назначении судом адвоката, поскольку, согласно законодательству Флориды, адвокат мог быть назначен только для слабого обвиняемого. со смертной казнью.Верховный суд Флориды согласился с судом первой инстанции и отказал в любой помощи.

Проблема:

В предыдущем решении Суда Betts v. Brady , 316 US 455 (1942) указывалось, что отказ в назначении адвоката неимущему обвиняемому, обвиняемому в уголовном преступлении в суде штата, не обязательно нарушает пункт о надлежащей правовой процедуре Четырнадцатого закона. Поправка. Суд удовлетворил ходатайство Гидеона о выдаче судебного приказа, то есть согласился заслушать дело Гидеона и пересмотреть решение суда низшей инстанции, чтобы определить, следует ли пересматривать Betts .

Постановление:

Обратный и возвращенный. По его мнению, Суд единогласно отклонил дело Betts v. Brady .

Аргументировано: 15 января 1963 г.

Решено: 18 марта 1963 г.

Единогласное решение: Судья Блэк (который выразил несогласие в деле Betts ) написал заключение суда. Судьи Дуглас, Кларк и Харлан написали совпадающие мнения.

Рассуждение:

Суд постановил, что гарантия адвоката в соответствии с Шестой поправкой является фундаментальным правом, необходимым для справедливого судебного разбирательства, и, как таковая, применяется штатами в соответствии с положением о надлежащей правовой процедуре Четырнадцатой поправки.Отменяя Betts , судья Блэк заявил, что «разум и размышления требуют от нас признать, что в нашей враждебной системе уголовного правосудия любому человеку, привлеченному в суд, который слишком беден, чтобы нанять адвоката, нельзя гарантировать справедливое судебное разбирательство, если только адвокат предоставляется для него ». Он также написал, что «благородный идеал» «справедливого судебного разбирательства перед беспристрастным судом, в котором каждый обвиняемый равен перед законом». . . не может быть реализовано, если беднягу, обвиняемому в преступлении, придется столкнуться со своими обвинителями без помощи адвоката.”

История | Правительство ЮАР

Контактное лицо в Европе
Конфликт
Оккупация
Революция в области минералов
Золото
Союз и оппозиция
Подъем апартеида
Репрессии
Раздельное развитие
Реформа
Борьба
Последние дни апартеида
Демократическое правительство

Современные люди жили на южной оконечности Африки более 100 000 лет, а их предки – около 3,3 миллиона лет.

Примерно 2 000 лет назад хукхоэны (готтентоты по ранней европейской терминологии) были скотоводами, которые селились в основном вдоль побережья, в то время как сан (бушмены) были охотниками-собирателями, расселявшимися по всему региону. В это время агротехники, говорящие на банту, начали прибывать на юг Африки, распространившись от восточных низменностей до Хайвельда.

На нескольких археологических раскопках есть свидетельства сложной политической и материальной культуры.

Европейский контакт

Первое европейское поселение на юге Африки было основано голландской Ост-Индской компанией в Столовой бухте (Кейптаун) в 1652 году.Созданная для снабжения проходящих судов свежей продукцией, колония быстро росла по мере того, как голландские фермеры осваивались выращивать урожай. Вскоре после основания колонии рабы были импортированы из Восточной Африки, Мадагаскара и Ост-Индии.

Первые британские поселенцы, известные как поселенцы 1820 года, прибыли в залив Алгоа (ныне залив Нельсона Манделы) на борту 21 корабля, первым из которых был «Чепмен». Их было около 4 500 человек, включая ремесленников, торговцев, религиозных лидеров, купцов, учителей, переплетчиков, кузнецов, уволенных моряков и солдат, профессиональных мужчин и фермеров.

Конфликт

С 1770-х годов колонисты вступали в контакт и неизбежный конфликт с банту-говорящими вождествами примерно в 800 км к востоку от Кейптауна. Последовал век периодических войн, в течение которых колонисты получили господство над вождествами, говорящими на исикхоса.

В 1795 году британцы заняли мыс в качестве стратегической базы против французов, контролируя морской путь на восток.

В 1820-х годах знаменитый вождь зулусов Шака установил власть на обширной территории юго-восточной Африки.По мере того, как отколовшиеся группы зулусов завоевывали и поглощали сообщества на своем пути, регион претерпевал фундаментальные потрясения. Были созданы крупные государства, такие как Лесото Мошуешу и другие вождества сото-тсвана.

Это временное нарушение жизни на Хайвельде способствовало расширению на север потомков коренных голландских поселенцев, бурских воортреккеров, начиная с 1830-х годов.

Оккупация

В 1806 году Великобритания снова заняла мыс. По мере процветания колонии политические права различных рас были гарантированы, а рабство было отменено в 1838 году.

На протяжении 1800-х годов границы европейского влияния распространились на восток. Из порта Дурбан поселенцы Натала продвигались на север, все дальше и дальше в земли зулусов. С середины 1800-х годов воортреккеры объединились в две не имеющие выхода к морю республики, управляемые белыми, – Южноафриканскую Республику (Трансвааль) и Оранжевое свободное государство.

Минеральная революция

Алмазодобывающая промышленность Южной Африки восходит к 1867 году, когда алмазы были обнаружены недалеко от Кимберли на территории, ныне известной как Северный мыс.Алмазные месторождения Кимберли и более поздние открытия в Гаутенге, Фри-Стейт, и вдоль Атлантического побережья стали основными источниками алмазов ювелирного качества, обеспечив Южной Африке положение ведущего мирового производителя в середине двадцатого века.

Золото

Открытие золотых приисков Витватерсранда в 1886 году стало поворотным моментом в истории Южной Африки. Требование франшизы для англоговорящих иммигрантов, работающих на новых приисках, было предлогом, который Великобритания использовала для начала войны с Трансваалем и Оранжевым Свободным государством в 1899 году.

Англо-бурская / южноафриканская война была самой кровопролитной, длительной и самой дорогой войной, в которой Великобритания участвовала между 1815 и 1915 годами. Она стоила более 200 миллионов фунтов стерлингов, и Британия потеряла более 22 000 человек. Буры потеряли более 34 000 человек и более 15 000 чернокожих южноафриканцев были убиты.

Союз и оппозиция

В 1910 году Южно-Африканский Союз был создан на территории Капской провинции, Натала, Трансвааля и Фри-Стейт. По сути, это должен был быть союз белых. Черная оппозиция была неизбежна, и Африканский национальный конгресс (АНК) был основан в 1912 году, чтобы протестовать против исключения чернокожих из власти.В 1921 году коммунистическая партия Южной Африки была создана в период повышенной воинственности. Было принято более дискриминационное законодательство. Тем временем африканерский национализм, подпитываемый потерей рабочих мест из-за мировой рецессии, набирал обороты.

Подъем апартеида

В 1948 году проафриканерская национальная партия (НП) пришла к власти с идеологией апартеида, еще более жестким и авторитарным подходом, чем предыдущая политика сегрегации. Пока белая Южная Африка укрепляла свою власть, политика черной оппозиции развивалась.В 1943 году на передний план вышла более молодая и более решительная политическая группировка, основавшая Молодежную лигу АНК, развитие которой должно было способствовать лидерству таких людей, как Нельсон Ролихлахла Мандела, Оливер Тамбо и Уолтер Сисулу.

Репрессии

В 1961 году правительство НП во главе с премьер-министром Х. Фервурдом объявило Южную Африку республикой после победы на референдуме только для белых. Новая забота о расовой чистоте была очевидна в различных законах, и была введена сегрегация по месту жительства.

Раздельное развитие

В то время, когда большая часть Африки была на грани обретения независимости, правительство Южной Африки разработало свою политику раздельного развития, разделив африканское население на искусственные этнические «нации», каждая со своей «родиной» и перспектива «независимости». Принудительное переселение из «белых» районов затронуло около 3,5 миллионов человек, а на хоумлендах образовались обширные сельские трущобы.

В 1949 году АНК принял Программу действий, отражающую новую воинственность 1940-х годов.Программа воплощала отказ от господства белых и призыв к действиям в форме протестов, забастовок и демонстраций.

Defiance

Кампания Defiance в начале 1950-х подняла массовую мобилизацию на новый уровень под знаменем ненасильственного сопротивления законам о пропусках. В 1955 году на Народном Конгрессе в Соуэто была принята Хартия свободы. Хартия провозгласила принципы борьбы, привязывая движение к культуре прав человека и отсутствия расизма.

Вскоре массовые организации, включая АНК и Панафриканский конгресс (ПАК), были запрещены. Ситуация достигла апогея в Шарпевилле в марте 1960 года, когда были убиты 69 демонстрантов, выступавших против прохода PAC.

Введено чрезвычайное положение, введено заключение под стражу без суда и следствия.

Дни борьбы

Лидеры черных политических организаций в это время либо ушли в ссылку, либо были арестованы. В этой обстановке АНК и ПАК отказались от своей давней приверженности ненасильственному сопротивлению и обратились к вооруженной борьбе.

Высшие лидеры, все еще находящиеся в стране, в том числе члены военного крыла АНК, Умхонто ве Сизве (Копье нации), были арестованы в 1963 году.

На процессе в Ривонии восемь руководителей АНК, включая г-на Нельсона Манделу, были осуждены за саботаж (вместо государственной измены первоначальное обвинение), были приговорены к пожизненному заключению.

Возрождение политики сопротивления в начале 1970-х было драматичным. Июнь 1976 года ознаменовал начало продолжительного восстания против апартеида. Школьники в Соуэто восстали против обучения апартеиду, за которым последовали восстания молодежи по всей стране.

Сильные легальные средства передвижения демократических сил подвергали испытанию государство, ответом которого до тех пор неизменно были жесткие репрессии.

Реформа

Потрясенное размахом протеста и оппозиции, правительство начало серию ограниченных реформ в начале 1980-х годов.

В 1983 году Конституция была изменена, чтобы разрешить цветным и индийским меньшинствам ограниченное участие в отдельных и подчиненных палатах парламента.

В 1986 году законы о пропусках были отменены.Международное сообщество усилило свою поддержку делу борьбы с апартеидом.

Массовое сопротивление все более бросало вызов государству апартеида, которое прибегало к усиленным репрессиям, сопровождавшимся в конечном итоге признанием того, что апартеид не может быть устойчивым.

Последние дни апартеида

Африканская элита открыто выступила за более инклюзивное общество, при этом ряд бизнесменов, студентов и академических лидеров провели публичные и частные встречи с АНК в изгнании.

Мелкие законы и символы апартеида были открыто оспорены и в конечном итоге были отменены.

Вместе со скользящей экономикой, растущим внутренним инакомыслием и международным давлением эти события неизбежно привели к историческим изменениям и падению апартеида.

Демократическое правительство

Южная Африка провела свои первые демократические выборы в апреле 1994 года в соответствии с временной конституцией. АНК получил большинство в 62%. Южная Африка была разделена на девять новых провинций, чтобы заменить четыре существующие провинции и 10 черных хоумлендов.Согласно временной конституции, НП и Партия свободы Инката участвовали в правительстве национального единства при президенте Манделе, первом демократически избранном президенте Южной Африки.

На вторых демократических выборах в 1999 году АНК увеличил свое большинство до почти двух третей от общего числа голосов.

На выборах в апреле 2004 года АНК выиграл общенациональное голосование, набрав 69,68%, и на праздновании 10-летия свободы, на котором присутствовали главы государств и правительственные делегации со всего мира.

В 2008 году г-н Кгалема Мотланте стал президентом после отзыва президента Табо Мбеки. 22 апреля 2009 г. в Южной Африке прошли национальные и провинциальные выборы, на которых проголосовали около 76% зарегистрированных избирателей. Джейкоб Зума вступил в должность президента Южной Африки 9 мая 2009 года.

В следующем году важной вехой для Южной Африки стало проведение чемпионата мира по футболу FIFA 2010 TM .

Муниципальные выборы состоялись 18 мая 2011 года, в ходе которых были избраны новые советы для всех муниципалитетов страны.

В октябре 2011 года Статистическое управление Южной Африки провело всеобъемлющую национальную перепись. Перепись, которая проанализировала демографические характеристики страны, распределение населения и доступ к услугам, средний размер домохозяйства, доход, миграцию и смертность, стала третьей по счету общенациональной численностью населения и жилья в Южной Африке после апартеида. В ходе учений было задействовано 156 000 полевых сотрудников, насчитывающих более 14,6 миллионов домохозяйств.

Южная Африка продолжает укреплять свой международный профиль.1 января 2011 года страна начала свой второй срок в качестве непостоянного члена Совета Безопасности Организации Объединенных Наций (ООН) в период с 2011 по 2012 год, работая вместе с пятью постоянными членами: Китаем, Францией, Российской Федерацией, Соединенным Королевством и Соединенные Штаты Америки, а также избранные члены Босния и Герцеговина, Бразилия, Колумбия, Габон, Германия, Индия, Ливан, Нигерия и Португалия.

В 2011 году в рамках обязательства правительства по обеспечению лучшего качества жизни для всех Национальная комиссия по планированию при президенте завершила разработку проекта Национального плана развития: видение на 2030 год.Этот план является шагом к прокладыванию нового пути для Южной Африки в решении тройной проблемы бедности, безработицы и неравенства.

8 января 2012 года старейшее освободительное движение Африки, АНК, отпраздновало 100-летие своего существования. Это было историческим достижением не только для движения, но и для Южной Африки и всего континента.

В мае 2012 года организация Square Array Kilometer (SKA) объявила, что проект SKA будет разделен между Южной Африкой и Австралией, причем большая часть акций перейдет в Южную Африку.Полная матрица антенн и матрица с плотной апертурой будут построены в Африке.

В ноябре 2012 года Южная Африка была избрана членами Генеральной Ассамблеи ООН в 47 членов Экономического и Социального Совета ООН.

В декабре 2012 года президент Зума был переизбран президентом АНК во время съезд правящей партии в Мангаунге, Свободное государство, с избранием Сирила Рамафосы заместителем председателя партии.

В июле 2013 года Фумзиле Мламбо-Нгкука была назначена исполнительным директором Структуры «ООН-женщины» по вопросам гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин, а Джеральдин Фрейзер-Молекети была назначена директором Бюро политики развития Программы развития ООН..

5 декабря 2013 года первый демократически избранный президент Южной Африки и икона борьбы с апартеидом Мандела скончался в возрасте 95 лет. Г-н Мандела возглавил переход Южной Африки от правления белого меньшинства в 1990-х годах после 27 лет тюремного заключения за свою политическую деятельность. ..

После трех месяцев в больнице он находился дома на интенсивной терапии по поводу легочной инфекции. Его тело лежало в здании Union Buildings с 11 по 13 декабря. Он был похоронен в своем родном городе Куну в Восточной Капской провинции 15 декабря 2013 года..

Южная Африка отметила 20 лет свободы в 2014 году, что стало исторической вехой для страны. В «Двадцатилетнем обзоре», выпущенном в 2013 году, и в диагностическом отчете Национальной комиссии по планированию за 2011 год подчеркивается, что бедность, неравенство и безработица продолжают негативно влиять на жизнь многих людей.

Несмотря на прогресс в сокращении сельской бедности и расширении доступа к основным услугам в сельской местности за последние 20 лет, сельские районы по-прежнему характеризуются большой бедностью и неравенством.Как указано в НПР, к 2030 году сельские общины Южной Африки должны иметь больше возможностей для полноценного участия в экономической, социальной и политической жизни страны.

Правительственная программа радикальных экономических преобразований направлена ​​на то, чтобы вывести экономику на качественно иной путь, который обеспечит более быстрый и устойчивый рост, увеличение инвестиций, увеличение занятости, сокращение неравенства и снижение уровня расизма в экономике. НПР устанавливает цель роста не менее 5% в год и подчеркивает меры, обеспечивающие справедливое распределение выгод от роста..

Пятые всеобщие выборы в Южной Африке состоялись 7 мая 2014 года. Это также был первый случай, когда южноафриканским экспатриантам было разрешено голосовать на национальных выборах в Южной Африке.

АНК победил на выборах в Национальное собрание (62,1%), а официальный оппозиционный Демократический альянс (DA) получил 22,2% голосов, в то время как вновь сформированные борцы за экономическую свободу (EFF) получили 6,4% голосов. голосование.

АНК также выиграл восемь из девяти провинциальных законодательных собраний. EFF получила более 10% голосов в Гаутенге, Лимпопо и Северо-Западе и обогнала DA, заняв второе место в Лимпопо и Северо-Западе.В остальных шести провинциях, выигранных ANC, DA занял второе место. В Западной Капской провинции, единственной провинции, не завоеванной АНК, ДА увеличила свое большинство с 51,5% до 59,4%.

В 2015 году Южная Африка отметила 60-ю годовщину Хартии свободы, в которой содержится призыв к мир и дружба между народами. В 2016 году отмечалось 40-летие студенческого восстания в Соуэто 16 июня 1976 года, а также 20-летие подписания Конституции Южно-Африканской Республики 1996 года.

Муниципальные выборы 2016 года были проведены 3 августа 2016 года. АНК получил 53,9% от общего числа голосов, за ним следует официальный оппозиционный DA с 26,9% и EFF с 8,2%.

В 2017 году Южная Африка отметила пять лет с момента запуска Национального плана развития, в котором излагаются цели по достижению видения процветающей Южной Африки путем решения тройной проблемы безработицы, бедности и неравенства к 2030 году.

Юг В 2017 году Африка отметила 100-летие покойного Оливера Реджинальда Тамбо под лозунгом «Жизнь и наследие О. Р. Тамбо».Он был одним из ключевых двигателей освобождения Южной Африки и одним из отцов-основателей конституционной демократии в стране.

На своей 54-й Национальной конференции, состоявшейся в Насреке в Соуэто 18 декабря 2017 года, АНК избрал г-на Рамафосу своим президентом. После отставки президента Зумы в феврале 2018 года г-н Рамафоса был избран Национальным собранием пятым президентом демократической Южной Африки 15 февраля 2018 года. Мама Альбертина Нонцикелело Сисулу.

В 2019 году Южная Африка отметила 25-летие свободы. В мае 2019 года в стране также прошли шестые национальные и провинциальные выборы. АНК получил 57,50% от общего числа голосов, за ним следует официальный оппозиционный DA с 20,77% и EFF с 10,79%.

25 мая 2019 года г-н Рамафоса вступил в должность президента шестой демократической администрации.

Источник: Официальный справочник по Южной Африке 2018/19

Ссылки по теме:

Южноафриканский ежегодник 2017/18

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *