6 класс

Гдз английский 6 класс в фокусе: ГДЗ страница 98 английский язык 6 класс Английский в фокусе Ваулина, Дули

Содержание

ГДЗ страница 98 английский язык 6 класс Английский в фокусе Ваулина, Дули

ГДЗ страница 98 английский язык 6 класс Английский в фокусе Ваулина, Дули Авторы: Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко

Издательство: Просвещение 2017

Серия: Spotlight

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 98 по английскому языку Английский в фокусе для учащихся 6 класса Spotlight , авторов Ваулина, Дули, Эванс, Подоляко 2017

Решебник №1 / страница / 98 Решебник №2 / страница / 98

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ страница 59 английский язык 6 класс Английский в фокусе Ваулина, Дули

ГДЗ страница 59 английский язык 6 класс Английский в фокусе Ваулина, Дули
Авторы:
Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко

Издательство: Просвещение 2017

Серия: Spotlight

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 59 по английскому языку Английский в фокусе для учащихся 6 класса Spotlight , авторов Ваулина, Дули, Эванс, Подоляко 2017

Решебник №1 / страница / 59 Решебник №2 / страница / 59

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ английский язык 6 класс

ГДЗ – “Spotlight 6 класс” Test Booklet /(Ответы на тесты “Английский в фокусе”)Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подолянко
— 2-е изд. – М.:Просвещение,  2013 г. 

ГДЗ – “Spotlight 6 класс” Workbook/Английский в фокусе Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подолянко
– 2-е изд. – М.:Просвещение, 2008 г.

ГДЗ по английскому языку, для учеников 6 класса, авторов: А.П. Старков, P.P. Диксон, М.Д. Рыбаков
— Астрель, 2002-2013 гг. 

“Новый курс английского языка для российских школ” 6 класс. Учебник, Рабочая тетрадь №1 и №2   О.В. Афанасьева и И.В. Михеева
— М.: Дрофа,  2008 г. 

Решебник. New Millennium English 6 класс (Student’s book, Workbook)  Деревянко Н.Н. и др.   – Обнинск: Титул, 2011 г.

ГДЗ –  Английский язык. Учебник для 6 класса.  Кузовлев В.П.  Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова  и др. — 10-е изд. — изд-во «Просвещение», 2007  г.

ГДЗ – Английский язык 6 класс учебник с углубл. изучением языка Афанасьева О.В., Михеева И.В.  
— 14 изд. (8-е изд., испр.) — М.: Просвещение, 2010 

Готовые домашние работы.  Happy English. ru. 6 класс. К учебнику Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. – Обнинск: Титул, 2008 г.

ГДЗ к: «Английский с удовольствием / Enjoy English: для 5-6 классов М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева.
— Обнинск: Титул, 2009»

Домашняя работа по английскому языку за 5-6 классы

к учебнику «Счастливый английский: Учеб. для 5-6 кл. общеобразоват. учеб. заведений / Т.Б. Клементьева, Б. Монк — 8-е изд. — М.: Дрофа, 2002


ГДЗ Грамматика. Ключи к упражнениям.  Ю. Б. Голицынский  4-е изд., СПб.: КАРО, 2003.
Внимание! Номера могут не совпадать. Сравнивайте номера упражнений и ответов по контексту.

ГДЗ Английский 6 Класс Ваулина Перевод – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ Английский 6 Класс Ваулина Перевод

6 класс . ГДЗ по английскому языку за 6 класс Spotlight (спотлайт) Ваулина . Решебник с переводом к учебнику “английский в фокусе” . 

Отправь задание и получи ответ . Получить решение . Переводы к учебнику Английский язык Spotlight 6 Ваулина Ю .Е . 6 класс . Задание не найдено . 

Решебник (ГДЗ ) по Английскому языку за 6 (шестой ) класс Английский в фокусе авторы: Ваулина, Дули, Эванс, Подоляко  Почему представленный учебно-методический комплекс по английскому языку 6 класс Ваулина , учебник с переводом сделает обучение более легким . 

В списке таких новинок – ГДЗ по английскому языку Spotlight 6 класс Ваулина , Дули, Пололяко, где вы найдёте разборы заданий и ответов, а также переводы текстов и предложений . При составлении данного решебника были подготовлены авторские материалы, чтобы все задания . . 

6 класс , angl gdz, gdz angl, Spotlight , Student’s Book, английский , Английский в фокусе, Ваулина , ГДЗ, Дули, Подоляко, учебник, Эванс, язык . 

ГДЗ : готовые ответы по английскому языку Английский в фокусе за 6 класс , решебник Ваулина , Spotlight ФГОС, онлайн решения на GDZ .RU .  Авторы : Е . Ваулина , Д . Дули, В . Эванс, О . Подоляко . Издательство: Просвещение 2019 . Серия: Spotlight . Тип книги: Учебник . 

ГДЗ spotlight 6 класс учебник – student’s book Ваулина, Дули Просвещение . В связи с уровнем мирового развития и научно-технического прогресса, современным жителям планеты необходимо знание иностранных языков . Для хороших знаний необходимо начинать изучение . . 

Главная ГДЗ 6 класс английский язык Spotlight (Ваулина) student’s book3 .  Именно поэтому дети используют решебники, имеющие отношение ко всем профильным дисциплинам, причем одним из популярнейших сборников считается ГДЗ по английскому языку 6 класс Spotlight . 

«ГДЗ по Английскому языку 6 класс Учебник Ваулина , Дули Spotlight Просвещение» – отличная находка для всех школьников, которые следят за своей учёбой и своими знаниями . А самое главное, это доступно, понятно и легко . Никому не составит труда найти в интернете . . 

Решебник по английскому языку за 6 класс от Ваулиной обеспечит поддержку .  Кроме того, используя материалы готовых домашних заданий, можно забыть о проблемах, которые обусловлены длительным решением одного и того же упражнения . 

Почему шестиклассники так любят ГДЗ по английскому Spotlight за 6 класс Ваулиной .  Регулярные усердные занятия с решебником по английскому Spotlight за 6 класс Ваулиной будут полезны при подготовке к внешним оценочным тестам в конце учебного года . 

Подробные переводы с английского на русский учебника Spotlight для 6 класса , Ваулина, Дули Дж . и др . 

Удобный просмотр переводов текстов Spotlight 6 класс Ваулина , подраздел умеет переводы и оригиналы текстов по английскому за 6 класс, помощь в  Перевод текста из учебника по английскому языку Spotlight “Английский в фокусе” для 6 класса Ю . Ваулиной на странице 6 . 

Английский язык 6 класс . Учебник . Ваулина , Дули . Spotlight . Просвещение .  Помочь своему чаду восполнить то, что он не получил в школе можно посредством решебника к учебнику «Английский язык 6 класс Учебник Spotlight studetn’s book 6 класс Ваулина, Дули . . 

Английский в фокусе . 6 класс » Ю . Е . Ваулиной, О . Е . Подоляко, В . Эванс, Д . Дули .  Данное учебное пособие формирует фундамент для дальнейшего изучения английского языка . Оно даст возможность ученикам более эффективно и уверенно использовать английский язык, а . . 

6 класс . ГДЗ по английскому языку за 6 класс Spotlight (спотлайт) Ваулина . Решебник с переводом к учебнику “английский в фокусе” . 

Отправь задание и получи ответ . Получить решение . Переводы к учебнику Английский язык Spotlight 6 Ваулина Ю .Е . 6 класс . Задание не найдено . 

Решебник (ГДЗ ) по Английскому языку за 6 (шестой ) класс Английский в фокусе авторы: Ваулина, Дули, Эванс, Подоляко  Почему представленный учебно-методический комплекс по английскому языку 6 класс Ваулина , учебник с переводом сделает обучение более легким . 

В списке таких новинок – ГДЗ по английскому языку Spotlight 6 класс Ваулина , Дули, Пололяко, где вы найдёте разборы заданий и ответов, а также переводы текстов и предложений . При составлении данного решебника были подготовлены авторские материалы, чтобы все задания . . 

6 класс , angl gdz, gdz angl, Spotlight , Student’s Book, английский , Английский в фокусе, Ваулина , ГДЗ, Дули, Подоляко, учебник, Эванс, язык . 

ГДЗ : готовые ответы по английскому языку Английский в фокусе за 6 класс , решебник Ваулина , Spotlight ФГОС, онлайн решения на GDZ .RU .  Авторы : Е . Ваулина , Д . Дули, В . Эванс, О . Подоляко . Издательство: Просвещение 2019 . Серия: Spotlight . Тип книги: Учебник . 

ГДЗ spotlight 6 класс учебник – student’s book Ваулина, Дули Просвещение . В связи с уровнем мирового развития и научно-технического прогресса, современным жителям планеты необходимо знание иностранных языков . Для хороших знаний необходимо начинать изучение . . 

Главная ГДЗ 6 класс английский язык Spotlight (Ваулина) student’s book3 .  Именно поэтому дети используют решебники, имеющие отношение ко всем профильным дисциплинам, причем одним из популярнейших сборников считается ГДЗ по английскому языку 6 класс Spotlight . 

«ГДЗ по Английскому языку 6 класс Учебник Ваулина , Дули Spotlight Просвещение» – отличная находка для всех школьников, которые следят за своей учёбой и своими знаниями . А самое главное, это доступно, понятно и легко . Никому не составит труда найти в интернете . . 

Решебник по английскому языку за 6 класс от Ваулиной обеспечит поддержку .  Кроме того, используя материалы готовых домашних заданий, можно забыть о проблемах, которые обусловлены длительным решением одного и того же упражнения . 

Почему шестиклассники так любят ГДЗ по английскому Spotlight за 6 класс Ваулиной .  Регулярные усердные занятия с решебником по английскому Spotlight за 6 класс Ваулиной будут полезны при подготовке к внешним оценочным тестам в конце учебного года . 

Подробные переводы с английского на русский учебника Spotlight для 6 класса , Ваулина, Дули Дж . и др . 

Удобный просмотр переводов текстов Spotlight 6 класс Ваулина , подраздел умеет переводы и оригиналы текстов по английскому за 6 класс, помощь в  Перевод текста из учебника по английскому языку Spotlight “Английский в фокусе” для 6 класса Ю . Ваулиной на странице 6 . 

Английский язык 6 класс . Учебник . Ваулина , Дули . Spotlight . Просвещение .  Помочь своему чаду восполнить то, что он не получил в школе можно посредством решебника к учебнику «Английский язык 6 класс Учебник Spotlight studetn’s book 6 класс Ваулина, Дули . . 

Английский в фокусе . 6 класс » Ю . Е . Ваулиной, О . Е . Подоляко, В . Эванс, Д . Дули .  Данное учебное пособие формирует фундамент для дальнейшего изучения английского языка . Оно даст возможность ученикам более эффективно и уверенно использовать английский язык, а . . 

ГДЗ По Математике 5 Класс Школа
ГДЗ По Английскому 2 Класс Бондаренко
ГДЗ По Русскому 2 Вторая Часть
ГДЗ По Русскому Яз 7
ГДЗ По Английскому 6 Класс Кауфман
ГДЗ Математика 5 Класс Виленкин Учебник Фгос
Решебник По Русскому Рабочая Тетрадь 5
ГДЗ Грамматика Проверочные Работы Барашкова
Решебник По Литературе 8 Класс Меркин Учебник
ГДЗ По Математике Е Класса
Литературная Тетрадь 2 Класс ГДЗ
ГДЗ По Русскому Языку 8 Класс Рабочая
Решебник По Математике 6 Класс Петерсон
Решебник Starlight 9 Класс
ГДЗ Немецкий Язык 8 Класс Радченко Хебелер
ГДЗ По Английскому Языку 5 Комарова
ГДЗ Стьюденс Бук 6 Класс
ГДЗ По Русскому Языку Справочные Пособия
ГДЗ По Математике З Класс
Решебник Бим 3 Класс
Учебник По Русскому Языку 10 Класс ГДЗ
ГДЗ Английский 4 Поспелова
ГДЗ По Химии 11 Рудзитис Фельдман
Математический Решебник 11 Класс
Домогацкий География 6 Решебник
ГДЗ Питерсона По Математике 3 Класс Решебник
ГДЗ По Английскому Языку 10 11 Класс
ГДЗ По Русскому 2 Класс Упр 13
ГДЗ Русский Разумовская 7 2020
ГДЗ Физика 2020
ГДЗ По Английскому Языку Пятый Класс Ваулина
ГДЗ Starlight 9 Student S Book 2020
История России 8 Класс Контурные Карты ГДЗ
Алгебра 8 Муравин Решебник
Русский Язык Сборник Упражнений Воителева ГДЗ
ГДЗ История России Рабочая Тетрадь 9 Класс
Орксэ 4 Класс Учебник ГДЗ Школа России
ГДЗ Богданова 7 2
ГДЗ Литература 6 Класс Рабочая Тетрадь Ахмадулина
ГДЗ Алгебра 2020 Мерзляк Полонський Якір
Мордкович 9 Задачник ГДЗ
Верещагина Афанасьева 5 Класс 1 Часть ГДЗ
ГДЗ Сборник 8 Класс Английский Язык
ГДЗ По Биологии Драгомилов
Решебник По Сборника Физики 8 Класс
ГДЗ По Математике 3 Класс Рабочая Захарова
ГДЗ По Русскому 6 Класс Обухова
ГДЗ По Русскому Языку Страница 36
ГДЗ Федотова 3 Класс
ГДЗ Волкова 4 Тетрадь

Гдз Моро 3 Учебник

Гдз Русский Язык Учебник Канакина Класс

Гдз По Литературе 6 Класс

ГДЗ Английский Язык 6 Класс Эванс

Гдз Алгебра 7 Муравина


Решебник Английский в фокусе по Английскому языку за 6 класс Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко на Гитем ми

авторы: Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко.

Основной составной частью УМК “Английский в фокусе” для шестых классов является учебник, разработанный коллективом авторов Ваулиной, Дули, Эванс, Подолянко. Модульное построение тем позволяет всецело изучить материал, закрепить знания по грамматике и расширить словарный запас словами, привязанными к определенным разделам. Все упражнения направлены на постепенную подготовку к Государственной итоговой аттестации, проходящей после девятого года обучения.

Наилучшее понимание материала можно обеспечить с помощью найма репетитора или за счёт посещения дополнительных занятий. Однако наименее затратным станет использование решебника по английскому языку для 6 класса (авторы:Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс,О. Подоляко) .

Польза пособия

Решебник для приведенного учебного издания помогает развить навыки решения грамматических упражнений, чтения, устной и письменной речи, также он поспособствует лучшей готовности к аудированию. Все задания распределены здесь по модулям, как и в основной книге. Имеются также и ключи к задачам по теме, связанной со знакомством с Россией. В конце есть правильные ответы к закрепляющим и повторяющим материал упражнениям. Проработка каждого аспекта даст возможность ученику получить уверенность в своих силах перед уроками и итоговыми годовыми испытаниями.

Для кого ещё будет полезно пособие?

Легко разобраться с грамматическими и синтаксическими конструкциями посредством готовых ответов смогут также родители и учителя. Для первых это станет шансом повторить пройденное в школе или познакомиться с новыми правилами, если ранее изучался другой иностранный язык. Будучи в курсе проходимых тем, взрослые окажут помощь подростку и проконтролируют его уровень знаний и успеваемости.

Педагоги смогут использовать ГДЗ по английскому языку под авторством Ваулиной Ю.Е. в следующих целях:

  • подготовка к теоретическим и практическим занятиям в школе и на дому у учеников;
  • написание своих методических разработок, карточек с тестами, контрольных и проверочных работ;
  • быстрая проверка домашних заданий учащихся, а также плодотворное взаимодействие со школьниками во время уроков.

▶▷▶▷ гдз английский 6 кл ваулина рабочая тетрадь

▶▷▶▷ гдз английский 6 кл ваулина рабочая тетрадь
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:04-09-2019

гдз английский 6 кл ваулина рабочая тетрадь – Английский, 198 St Petersburg Get Directions Shopping Parking ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Ваулина Дули yagdzcom 6 -klassanglijskij-yazyk- 6 gdz- 6 Cached ГДЗ по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Ваулина Дули Рабочая тетрадь workbook Английский язык Английский в фокусе 6 класс Ю Е Ваулиной, О Е Подоляко, В ГДЗ по английскому языку за 6 класс Рабочая тетрадь Spotlight onlinegdzapp 6 -klassenglishspotlight-vaulina Cached Лучшие гдз по английскому языку за 6 класс Рабочая тетрадь Spotlight , Е Ваулина , Д Дули, В Эванс, О Подолянко ФГОС С подробными решениями и удобным интерфейсом от Онлайн ГДЗ ГДЗ (решебник) по английскому языку 6 класс Ваулина (рабочая gdzhahacomgdz415-anglijskij-yazyk- 6 -klass Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по английскому языку Spotlight за 6 класс ( рабочая тетрадь ), авторы: Е Ваулина , Д Гдз Английский 6 Кл Ваулина Рабочая Тетрадь – Image Results More Гдз Английский 6 Кл Ваулина Рабочая Тетрадь images ГДЗ по английскому языку за 6 класс Spotlight рабочая тетрадь gdzplusme 6 -klassanglijskij-yazykspotlight Cached ГДЗ по английскому языку за 6 класс Spotlight рабочая тетрадь Ответы и переводы из рт спотлайт английский в фокусе Решебник по английскому языку за 6 класс Рабочая тетрадь gdzgurucomreshebniki 6 -klassenglishspotlight Cached ГДЗ к контрольным заданиям Spotlight по английскому языку за 6 класс Ваулина ЮЕ можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания Рабочая тетрадь Spotlight по английскому языку ФГОС за 6 ГДЗ Английский язык Рабочая тетрадь Spotlight 6 класс Е gdz-putinaorgreshebnik-po-anglijskomu-yazyku 6 Cached Новые и подробные решебники и гдз по английскому языку за 6 класс Рабочая тетрадь ФГОС Авторы: Е Ваулина , Д ГДЗ Английский язык 6 класс Эванс, Дули, Баранова, Копылова gdzltd 6 -classangliyskiyStarlight-Baranova Cached Решения и ГДЗ Английский язык 6 класс Эванс, Дули, Баранова, Копылова, Милруд – Рабочая тетрадь (Workbook) Просвещение с подробным объяснением ГДЗ по английскому языку 6 класс Spotlight Ваулина gdz-putinainfo 6 -klassanglijskij-yazik- 6 gdz Cached ГДЗ 6 класс Английский язык ГДЗ по английскому языку 6 класс Spotlight Ваулина ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради workbook по английскому языку Ваулина 6 класс Spotlight ФГОС от Путина ГДЗ по Английскому языку за 6 класс: Английский в фокусе gdzruclass- 6 englishreshebnik-rabochaya Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания Рабочая тетрадь Spotlight по английскому языку за 6 класс, решебник Е Ваулина , Spotlight ФГОС, онлайн ответы на GDZRU ГДЗ по английскому языку 7 класс рабочая тетрадь Ваулина yagdzcom7-klassanglijskij-yazyk-7gdz-7 Cached ГДЗ по английскому языку 7 класс рабочая тетрадь Ваулина Рабочая тетрадь workbook Английский в фокусе Spotlight 7 класс Ю В Ваулиной, О Е Подоляко, В Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 90,400

  • ГДЗ (домашние задание) к английскому языку за 5 класс к рабочей тетради Ваулиной решебник и ответы s
  • potlight (английский в фокусе) Образовательный сайт – Рускопибук (Роскопибук) – Электронные учебники и ГДЗ. Формат PDF: Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Дж. –
  • и и ГДЗ. Формат PDF: Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Дж. – 2011 год. Подробные ответы, гдз и переводы по английскому языку за 5 класс (Spotlight 5), авторов Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко на 2016 учебный год. Рабочая тетрадь. Официальные ГДЗ России. – 2013. 224 с. В пособии приведены ответы к наиболее важным упражнениям из учебника и рабочей тетради, а также ко всем заданиям книги тестов. Учебник, Рабочая тетрадь 1 и 2 О.В. Афанасьева и И.В. Михеева М.: Дрофа, 2008 г. ГДЗ – 6 класс Enjoy English М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. ГДЗ Грамматика. Зубрилка.орг – подробные гдз и решебник по Английскому языку для 5 класса Spotlight, workbook, test booklet Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко на 2015-2016 год. Рабочая тетрадь. Ответы к рабочей тетради: ГДЗ spotlight 6 класс рабочая тетрадь (workbook) – популярный и незаменимый инструмент не только для проверки, но и для отработки полученных знаний, а также для закрепления полученного на уроке материала. Английский язык рабочая тетрадь 5. И другие,, Дули, Дженни, Ваулина, Юлия Евгеньевна. Площадь Мужества Калининский р-н пр. Непокорённых, д. 6 пр. Непокорённых, д. 6. 8 класс) Рабочая тетрадь. ГДЗ по географии. Ваулина Ю.Е., Дули Дж. и др. ключи. ZUBRILA.NET Английский язык Spotlight Spotlight 8 (Английский в фокусе. ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку Spotlight Ю.Е. Ваулина для шестиклассников помогут как ученикам, так и их родителям, правильно выполнять поставленные перед ними задачи. ГДЗ это не шпаргалка, с которой можно бездумно списывать!

В. Эванс

Рабочая тетрадь 1 и 2 О.В. Афанасьева и И.В. Михеева М.: Дрофа

  • Д Гдз Английский 6 Кл Ваулина Рабочая Тетрадь – Image Results More Гдз Английский 6 Кл Ваулина Рабочая Тетрадь images ГДЗ по английскому языку за 6 класс Spotlight рабочая тетрадь gdzplusme 6 -klassanglijskij-yazykspotlight Cached ГДЗ по английскому языку за 6 класс Spotlight рабочая тетрадь Ответы и переводы из рт спотлайт английский в фокусе Решебник по английскому языку за 6 класс Рабочая тетрадь gdzgurucomreshebniki 6 -klassenglishspotlight Cached ГДЗ к контрольным заданиям Spotlight по английскому языку за 6 класс Ваулина ЮЕ можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания Рабочая тетрадь Spotlight по английскому языку ФГОС за 6 ГДЗ Английский язык Рабочая тетрадь Spotlight 6 класс Е gdz-putinaorgreshebnik-po-anglijskomu-yazyku 6 Cached Новые и подробные решебники и гдз по английскому языку за 6 класс Рабочая тетрадь ФГОС Авторы: Е Ваулина
  • авторы: Е Ваулина
  • easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 90

гдз английский кл ваулина рабочая тетрадь Все результаты Английский язык класс Рабочая тетрадь Spotlight Авторы ГДЗ ГДЗ класс Английский язык Ваулина ЮЕ ГДЗ Спиши готовые домашние задания Рабочая тетрадь Spotlight по английскому языку за класс , решебник Е Ваулина , Spotlight ФГОС, онлайн ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Ваулина gdz rabochaja_tetrad_english_spotlight__klass Похожие Решебник по английскому языку за класс авторы Ваулина издательство Просвещение ГДЗ рабочая тетрадь по Стр Стр Стр ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку класс Spotlight reshatorcom gdz klass anglijskijyazyk spotlightrabochayatetrad Ответы и перевод заданий по английскому языку за класс к рабочей тетради Ваулиной , Дули Spotlight спотлайт WorkBook ГДЗ по английскому языку класс Spotlight Ваулина класс Английский язык Рейтинг , голосов ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради workbook по английскому языку Ваулина класс Spotlight ФГОС от Путина Решебник ответы на ГДЗ по Английскому языку за класс Английский в фокусе ГДЗ класс Английский язык Е Ваулина Похожие Подробный решебник ГДЗ по Английскому языку для класса Рабочая тетрадь Spotlight, Авторы учебника Е Ваулина , Д Дули, В Эванс, Английский язык Рабочая тетрадь Spotlight Е Ваулина класс reshebnik class english spotlightvaulinaworkbook Данное пособие содержит решебник ГДЗ Рабочая тетрадь Spotlight по Английскому языку за класс Автора Е Ваулина , Д Дули, В Эванс, ГДЗ к рабочей тетради Spotlight Workbook anglgdz гдзртspotlight ГДЗ к рабочей тетради Spotlight Workbook переход на ГДЗ к учебнику Spotlight Students Book Оглавление Module Whos who? a Family ГДЗ по английскому языку Spotlight класс Ваулина рабочая anglijskijyazykspotlightklassvaulinarabochayatet Решебник к рабочей тетради и тестам по английскому языку Spotlight для учащихся класса автора Ваулина Ю Е ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за класс Ваулина klass anglijskijjazyk spotlightrabochayatetrad ГДЗ по английскому языку за класс к рабочей тетради Ваулиной , Дули, Эванс Выполненные номера из рабочей тетради серии spotlight ГДЗ по Английскому языку за классАнглийский в фокусе klass spotlightvaulinaworkbook Тут отличные гдз по английскому языку Рабочая тетрадь Spotlight для класса , Е Ваулина , Д Дули, В Эванс, О Подолянко Spotlight от Путина Очень Spotlight класс Рабочая тетрадь ГДЗ домашние задания mcvouoru homework books Spotlight класс Рабочая тетрадь Английский в фокусе Е Ваулина , Д Дули, В Эванс, О Подолянко е изд МПросвещение, Модуль Решебник ГДЗ по английскому языку класс Ваулина Рабочая mcvouoru homework books Spotlight класс Рабочая тетрадь Английский в фокусе Е Ваулина , Д Дули, В Эванс, О Подолянко е изд МПросвещение, Ответы к класс spotlight рабочая тетрадь workbook SPOTLIGHT spotlightreshebnikru samplepage ответыкклассspotlightрабоча Похожие Шестой класс ГДЗ к Spotlight workbook дополнением к учебнику по английскому языку SPOTLIGHt Students book Английский в фокусе Dooley Дженни Дулей, Olga Podolyako Ольга Подоляко, Julia Vaulina Юлия Ваулина ГДЗ Spotlight Workbook класс, ответы к рабочей тетради по gdz spotlight__workbook_vaulina_rabochaya_tetrad У нас вы найдете гдз к рабочей тетради по английскому языку класс Ваулина , ключи и ответы к workbook spotlight класс , быстрый доступ к ответам Решебник ГДЗ Рабочая тетрадь по английскому языку класс gdzometrby book Рабочая тетрадь по английскому языку класс Spotlight Workbook ГДЗ Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко, Юлия Ваулина Spotlight Английский язык в фокусе класс Рабочая тетрадь Ваулина Дули Spotlight_angliyskiy_v_fokuse Английский язык в фокусе класс Рабочая тетрадь Ваулина Дули читай бесплатно электронную версию, листая онлайн страницы книги по номерам Решебник Spotlight Английский в фокусе Рабочая тетрадь gdz Решебник Spotlight Английский в фокусе Рабочая тетрадь Ваулина ЮЕ класс гдз Также переводы test booklet учебник Задание не найдено Unit Картинки по запросу гдз английский класс ваулина рабочая тетрадь Показать все Другие картинки по запросу гдз английский класс ваулина рабочая тетрадь Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Английский язык Английский в фокусе класс Рабочая тетрадь Английский язык классы Английский в фокусе класс Рабочая тетрадь Автор Ваулина , Дули, Подоляко, Эванс Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации Купить книгу по английский класс эванс гдз рабочая тетрадь adlerhudozhkaru pic angliiskiiklassevansgdzrabochaiatetrad авг г английский класс эванс гдз рабочая тетрадь Parking ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Ваулина Дули yagdzcom Мегарешеба ГДЗ по Английскому языку за класс Е Ваулина, Д class spotlightvaulinaworkbook Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Английскому языку за класс Е Ваулина , Д Дули, В Эванс, О Подолянко Рабочая тетрадь Учебник Английский язык класс ЮЕ Ваулина, Дж Дули, ОЕ Учебники за класс Английский язык Полный и качественный учебник Английский язык класс ЮЕ Ваулина , Дж Дули, ОЕ Подоляко, В Эванс Рабочая тетрадь скачать онлайн Страница Revision Section Module гдз по английскому klass anglijskijyazyk zadanierevismodul Страница Revision Section Module , ГДЗ по английскому языку за класс к рабочей тетради Ваулиной Английский в фокусе Гдз класс Рабочая тетрадь по английскому шестой класс otvetmobi uchebnik rabochayatetradpoangliyskomushestoyklasss Похожие ГДЗ класс Английский язык Автор Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко, Юлия Ваулина в начало книги Английский язык класс ГДЗ класс Английский язык Учебник Spotlight Students Book класс Английский язык ГДЗ к учебнику по английскому языку Spotlight Students Book Ваулина , Дули, Подолянко, Эванс для класса английский язык класс ваулина рабочая тетрадь гдз schoolminusaru angliiskiiiazykklassvaulinarabochaiatetradgdz нояб г Английский язык ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Spotlight ГДЗ решебник к рабочей тетради по английскому языку ГДЗ по Английскому языку класс Рабочая тетрадь Ваулина, КЛАСС ГДЗ по английскому языку для класса ГДЗ по английскому за класс Spotlight рабочая тетрадь под авторством Ю Е Ваулиной , г, издание, состоят из подсказок к упражнениям ГДЗ Решебник по Английскому языку класс Эванс Дули Подоляко Решебники класс Английский язык Прорешенная рабочая тетрадь с тренировочными упражнениями в формате ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку класс Ваулина Spotlight ГДЗ Английский язык класс Ваулина, Дули Учебник, Spotlight класс Английский язык Учебник Spotlight studetns book класс Ваулина Издательский дом Просвещение, г ГДЗ Английский язык класс Ваулина Рабочая тетрадь PDF Spotlight Workbook files Workbook Spotlight в фокусе АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Рабочая тетрадь класс Пособие для учащихся Virginia Evans, Jenny Dooley, Olga Podolyako, Julia Vaulina Английский в фокусе Spotlight Рабочая тетрадь класс ФГОС shop books Купить книгу Английский в фокусе Spotlight Рабочая тетрадь класс ФГОС Ваулина ЮЕ в Интернетмагазине Myshopru Низкая цена, доставка ГДЗ Английский язык Spotlight класс Ваулина рабочая тетрадь anglijskijyazykspotlightklassvaulinarabochaya Ответы к рабочей тетради и контрольным заданиям английского языка класс автора Ваулина Ю Е ГДЗ Английский язык Spotlight класс Ваулина рабочая тетрадь Категория Английский язык Модуль abсwriting гдз по английскому языку класс spotlight ваулина рабочая aseduiscom imagenes imgeditor gdzpoangliiskomuiazykuklass нояб г Английский язык ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради workbook по английскому языку Ваулина класс Spotlight ФГОС от Spotlight Английский в фокусе класс Рабочая тетрадь engl engl Spotlight Английский в фокусе класс Рабочая тетрадь Ваулина ЮЕ, Дули Дж и др е изд с Рабочая тетрадь к учебнику английского Гдз английский класс ваулина рабочая тетрадь scamforlay pin Гдз английский класс ваулина рабочая тетрадь on scamforlay by Laura Гдз по экологии класс рабочая тетрадь без скачивания More information Spotlight Workbook Английский язык класс Рабочая тетрадь catalog book Похожие Английский язык класс Рабочая тетрадь Ваулина Ю, Дули Дж, Подоляко О, Эванс В по низкой цене Бесплатная доставка по всей России, скидки и ГДЗ по английскому языку класс Spotlight Ваулина, Дули Рабочая английскийязыкклассspotlightрабочаят ГДЗ по английскому языку за класс к рабочей тетради Spotlight авторов Ваулина , Дули Решебник по английскому для класса с ответами Модуль Module a ГДЗ Английский язык Spotlight класс temygdz privetnuzhnapomoschstekstomm Ответы на вопрос Привет! Нужна помощь с текстом! Модуль Module a ГДЗ Английский язык Spotlight класс Ваулина читайте на ГДЗ английский язык класс Spotlight рабочая тетрадь Ваулина anglijjskijjyazykklassspotlightrabochayatetr При обучении в школе не лишним будет использование ГДЗ по английскому языку к рабочей тетради Spotlight Спотлайт авторов Ваулина , Дули, ГДЗ по Английскому языку класс страница рабочая тетрадь gdz klass_ angliski vaulina Подробное решение заданий с страницы Ваулина , Дули рабочая тетрадь английский язык класс ГДЗ решебник рабочая тетрадь по английскому языку класс класс Английский язык Рейтинг голосов Когда обучение проходит по пособию, под названием рабочая тетрадь по английскому класс Баранова Starlight, можно к нему приобрести дополнение ГДЗ по Английскому языку класс рабочая тетрадь Страница watch янв г Добавлено пользователем Готовые Домашние Задания ГДЗ по Английскому языку класс рабочая тетрадь Страница Ваулина Готовые Домашние Задания Loading Unsubscribe from ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Ваулина Дули класс Английский язык ГДЗ решебник рабочая тетрадь workbook Английский язык Английский в фокусе класс Spotlight Ю Е Ваулиной , О Е Подоляко, В Эванс, Д Дули Spotlight Workbook Английский язык класс Рабочая тетрадь context detail Похожие Рейтинг , отзывов Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко, Юлия Ваулина Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для класса общеобразовательных ГДЗ Ваулина Ю Е класс Spotlight Изучение английского языка englishgloberu ГДЗ Ваулина Ю Е класс Spotlight Английский в фокусе из книги для чтения и рабочей тетради по английскому языку для детей го класса ГДЗ Английский язык класс Рабочая тетрадь Spotlight Е ГДЗ ЛОЛ english klass spotlightvaulinaworkbook Выполнения задания за класс по Английскому языку Е Ваулина , Д Дули, В Эванс, О Подолянко Рабочая тетрадь Spotlight , от издательства гдз по английскому языку класс ваулина учебник рабочая тетрадь cdosferarinethostru userfiles gdzpoangliiskomuiazykuklassvauli гдз по английскому языку класс ваулина учебник рабочая тетрадь Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail datanosubjectNo англ рабочая тетрадь гдз cokosochiru userfiles anglrabochaiatetradgdz авг г англ рабочая тетрадь гдз ГДЗ Английский язык к учебникам и рабочим ГДЗ по английскому языку класс рабочая тетрадь Ваулина языку studentapos;s book за класс , авторов ОВ Афанасьева, ИВ Издательство Просвещение Английский язык Spotlight oldprosvru info Похожие Ю Е Ваулина , О Е Подоляко и др Аудиокурс к Аудиокурс к тестовым заданиям для класса Аудиокурс к рабочей тетради для класса Spotlight ГДЗ ЮЕ Ваулина класс по Английскому языку рабочая тетрадь poanglijskomuyazyku workbookvaulina ГДЗ и Решебник за класс по Английскому языку рабочая тетрадь Spotlight поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания Пояснения к фильтрации результатов В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху, мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз английский класс ваулина рабочая тетрадь часто ищут гдз по английскому языку класс ваулина учебник spotlight класс рабочая тетрадь онлайн гдз от путина по английскому языку класс ваулина гдз по английскому класс рабочая тетрадь кузовлев гдз по английскому класс рабочая тетрадь комарова гдз по английскому языку шестой класс ваулина гдз по английскому языку класс рабочая тетрадь ваулина афанасьева гдз по английскому класс ваулина перевод текстов Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

ГДЗ (домашние задание) к английскому языку за 5 класс к рабочей тетради Ваулиной решебник и ответы spotlight (английский в фокусе) Образовательный сайт – Рускопибук (Роскопибук) – Электронные учебники и ГДЗ. Формат PDF: Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс. Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Дж. – 2011 год. Подробные ответы, гдз и переводы по английскому языку за 5 класс (Spotlight 5), авторов Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко на 2016 учебный год. Рабочая тетрадь. Официальные ГДЗ России. – 2013. 224 с. В пособии приведены ответы к наиболее важным упражнениям из учебника и рабочей тетради, а также ко всем заданиям книги тестов. Учебник, Рабочая тетрадь 1 и 2 О.В. Афанасьева и И.В. Михеева М.: Дрофа, 2008 г. ГДЗ – 6 класс Enjoy English М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. ГДЗ Грамматика. Зубрилка.орг – подробные гдз и решебник по Английскому языку для 5 класса Spotlight, workbook, test booklet Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко на 2015-2016 год. Рабочая тетрадь. Ответы к рабочей тетради: ГДЗ spotlight 6 класс рабочая тетрадь (workbook) – популярный и незаменимый инструмент не только для проверки, но и для отработки полученных знаний, а также для закрепления полученного на уроке материала. Английский язык рабочая тетрадь 5. И другие,, Дули, Дженни, Ваулина, Юлия Евгеньевна. Площадь Мужества Калининский р-н пр. Непокорённых, д. 6 пр. Непокорённых, д. 6. 8 класс) Рабочая тетрадь. ГДЗ по географии. Ваулина Ю.Е., Дули Дж. и др. ключи. ZUBRILA.NET Английский язык Spotlight Spotlight 8 (Английский в фокусе. ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку Spotlight Ю.Е. Ваулина для шестиклассников помогут как ученикам, так и их родителям, правильно выполнять поставленные перед ними задачи. ГДЗ это не шпаргалка, с которой можно бездумно списывать!

Почему дети не умеют писать – Нью-Йорк Таймс

Стратегия доктора Хохмана радикально иная: возврат к основам построения предложений, от объединения фрагментов до исправления пунктуационных ошибок и обучения тому, как использовать мощные соединительные наречия, которые часто встречаются. в академическом письме, но редко в речи, такие слова, как «поэтому» и «тем не менее». В конце концов, поколение Snapchat может писать больше, чем любая группа подростков до него, писать обильные текстовые сообщения и сообщения в социальных сетях, но когда дело доходит до формального письма, ожидаемого в школе и на работе, они борются с механикой простых предложений.

Common Core предоставил столь необходимый «тревожный сигнал» о важности строгого письма, сказала Люси М. Калкинс, директор-основатель проекта «Чтение и письмо» в Педагогическом колледже Колумбийского университета, ведущем центре подготовки учителей в стратегии повышения грамотности, ориентированные на процесс. Но политики «проиграли в реализации», – сказала она. «Нам нужно массовое педагогическое образование».

Одним из крупнейших проектов является Национальный проект письма, почти 200 отделений которого каждое лето обучают более 100 000 учителей.Организация была основана в 1974 году, в разгар эпохи ориентированности на процесс.

В рамках своей программы в Общественном колледже Нассау, в классе недалеко от того, где подростки работали над своими эссе в колледже, группа учителей – пятого класса и старшей школы, английского языка, общественных наук и естествознания – оттачивали собственные письменные навыки. Они по очереди читали вслух фрирайтинг, который они только что сделали в ответ на стихотворение Билли Коллинза «Ремешок». Смешное и грустное стихотворение обращается к тщетности попыток отплатить матери за ее любовь:

Вот дышащее тело и бьющееся сердце, сильные ноги, кости и зубы, а также два ясных глаза, чтобы читать мир. – прошептала она, – а вот, сказала я, шнурок, который я сделал в лагере.

Большинство ответов учителей быстро менялись от восхваления стихотворения к воспоминаниям о собственных матерях, работе на нескольких работах, чтобы сводить концы с концами, или самоотверженной заботе о внуках. Это не была изощренная литературная критика, но не в этом дело. Основная цель этого семинара – компонента подготовки учителей письменного проекта Лонг-Айленда – заключалась в том, чтобы научить учителей писать и пересматривать свои собственные работы в течение лета, чтобы осенью они с большим энтузиазмом и комфортно преподавали этот предмет детям.

«Я ходила в католическую школу, мы делали учебники по грамматике и обводили предмет и сказуемое», – сказала Кэтлин Соколовски, содиректор программы Лонг-Айленда и учительница третьего класса. Ей это показалось глупым, и она считает, что развила свои навыки письма несмотря на такие уроки, а не благодаря им.

6 лучших способов улучшить понимание прочитанного | Scholastic

Развитие навыков понимания прочитанного невероятно важно для растущих читателей, начиная с книжек с картинками.Когда дети станут старше, это поможет им понимать учебники, газеты и другие более сложные тексты.

Scholastic предлагает множество подходящих для класса учебников по пониманию прочитанного, которые могут помочь вашему ребенку практиковаться, но, кроме того, вот шесть советов, как отточить навыки понимания прочитанного у раннего читателя.

Хотите еще больше книг и идей для чтения? Подпишитесь на на нашу рассылку Scholastic Parents.

1.Предложите им прочитать вслух. Это побуждает их работать медленнее, что дает им больше времени для обработки прочитанного и, в свою очередь, улучшает понимание прочитанного. Кроме того, они не только видят слова, но и слышат их! Вы также можете по очереди читать вслух.

2. Обеспечьте наличие книг на нужном уровне. Убедитесь, что у вашего ребенка много практики в чтении не слишком сложных книг. Они должны распознать как минимум 90 процентов слов без посторонней помощи. Чаще всего останавливаясь, чтобы подобрать слово, детям сложно сосредоточиться на общем значении истории.

Если вашему ребенку нужна помощь в переходе от книжек с картинками к книгам по главам, попробуйте книги Scholastic’s Branch, которые призваны восполнить этот пробел для растущих читателей.

3. Перечитайте, чтобы повысить беглость. Чтобы понять смысл текста и способствовать пониманию прочитанного, ваш ребенок должен читать быстро и плавно – навык, известный как беглость. Например, к началу 3-го класса ваш ребенок должен уметь читать 90 слов в минуту.

Перечитывая знакомые простые книги, ваш ребенок научится быстро расшифровывать слова, так что он станет лучше понимать прочитанное.Узнайте больше о многочисленных преимуществах перечитывания книг!

4. Поговорите с учителем. Если у вашего ребенка проблемы с пониманием прочитанного, ему может потребоваться дополнительная помощь в пополнении словарного запаса или в отработке звуковых навыков. (Этот бокс-сет Phonics Pig и этот бокс-набор PAW Patrol Phonics – забавные способы помочь вашему ребенку развить необходимые акустические навыки.) Учитель может взвесить лучшие следующие шаги.

5. Дополните свой класс чтением. Если класс вашего ребенка изучает определенную тему, поищите легкие для чтения книги или журналы по этой теме.Некоторые предварительные знания помогут им разобраться в более сложных текстах в классе и будут способствовать пониманию прочитанного.

6. Говорите о том, что они читают. Эта «словесная обработка» помогает им вспомнить и продумать темы книги. Задавайте вопросы до, во время и после занятия, чтобы способствовать пониманию прочитанного. (Обо всех вопросах, которые вы должны задать во время рассказа, читайте здесь!) Например:

  • До: «Что вас интересует в этой книге? Что вас не интересует?»
  • Во время : «Что происходит в книге? Все складывается так, как вы думали? Что, по вашему мнению, будет дальше?»
  • После: «Вы можете резюмировать книгу? Что вам в ней понравилось? О каких еще книгах она вам напоминает?»

Купите ресурсы, чтобы улучшить понимание прочитанного вашим ребенком! Вы можете найти все книги и мероприятия в The Scholastic Store.

Гдз Английский язык 6 Вербицкая. Если бы только, если бы только

ГДЗ по английскому языку 6 класс Вперед Вербицкая Английский язык 2016

Учебное пособие
Рабочая тетрадь
ГДЗ по английскому языку 6 класс Форвард Вербицкая Английский язык 2016
Методические рекомендации по развитию коммуникативных навыков учащихся при работе с учебными материалами серии «Вперед»
Обучение аудированию

Аудирование в серии учебных материалов «Вперед» занимает важнейшее место в обучении иностранному языку на всех этапах, так как аудирование является основой устного общения.Без навыков аудирования невозможно развить разговорные навыки, особенно в диалоге, поскольку это два одинаково важных навыка, лежащих в основе устной речи.

Разговорный тренинг

Коммуникативный подход к изучению иностранного языка выдвигает на первый план обучение разговорной речи. Обучение речи всегда обусловлено ситуациями общения. На курсах с коммуникативной направленностью коммуникативные ситуации и речевые задачи должны быть понятны студентам и не должны выходить за рамки их реального или потенциального контекста деятельности.

Обучение чтению

Чтение – рецептивный вид речевой деятельности, основанный на понимании информации, представленной в графической форме. Формирование умения читать связано с развитием различных видов чтения: вводного (для понимания основного содержания текста, его тематики и задач), поискового чтения (для поиска запрашиваемой информации), учебного чтения (для ознакомления). полное понимание содержания и смысла текста, его стилистических особенностей).

Учимся писать

Письмо на этом этапе обучения требует особого внимания, поскольку роль письма как вида речевой деятельности в современном общении трудно переоценить. Работа по совершенствованию и развитию навыков письма в основном осуществляется с помощью самоподготовки, небольшие задания выполняются в классе, сопровождая развитие других коммуникативных навыков или совершенствуя навыки использования языковых единиц.

В настоящее время знание любого иностранного языка становится все более необходимым, поэтому вам следует начать изучать их как можно раньше.Прежде всего, вам следует овладеть английским, потому что он считается языком международного общения. Знание этого предмета пригодится в работе, путешествиях и в повседневной жизни.

Основным моментом при самостоятельном изучении дисциплины является возможность проверки знаний. В ГДЗ для учебника Форвард Вербицкая 6 класс содержалось ответов на вопросы 1, 2 разного уровня сложности, готовые планы составления рефератов, перевода текстов … Здесь вы также можете рассмотреть примеры грамматических правил и их применение во время общения.

Авторы Решебник английского нападающего Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Савчук Л.О. настоятельно рекомендуется использовать его как инструмент для проверки собственных сил, запоминания слов и лучшего закрепления пройденного материала на уроке. Не рекомендуется использовать его как средство обмана. В противном случае процесс овладения речью только затянется.

Вербицкая М.В. Вперед. Английский язык для 6 класса Блок 14 Мир компьютеров

Пр. 1 page 54 Роберт хочет купить проигрыватель компакт-дисков, пока находится в Орландо. Старший менеджер Теда в ElectroHype, супермаркете электротоваров. Роберт идет на работу. – Роберт хочет купить проигрыватель компакт-дисков, пока находится в Орландо. Тед – старший менеджер ElectroHype, супермаркета электротоваров. Роберт идет на работу.

Послушайте разговор, не глядя на текст, и ответьте на вопрос: сколько Роберт платит за свой новый проигрыватель компакт-дисков? – Послушайте разговор, не глядя на текст, и ответьте на вопрос: сколько Роберт заплатил за свой новый проигрыватель компакт-дисков?

Уэйн: Привет, Роберт.Как поживаешь? – Привет, Роберт. Как дела?
Роберт: Хорошо, Уэйн. – Отлично, Уэйн.
Уэйн: Что я могу для тебя сделать? – Что я могу сделать для вас?
Роберт: Ну, я бы хотел купить персональный проигрыватель компакт-дисков. – Что ж, я хотел бы купить CD-плеер.
Уэйн: Конечно, этот Комсай очень хорош. И стоит это всего сто тридцать девять долларов. – Конечно, хорошо, этот Комсай очень хорош. И стоит это всего сто тридцать девять долларов.
Роберт: Где это было сделано? – Где это сделано?

Уэйн: Сделано в Японии.Почти все эти проигрыватели компакт-дисков были произведены в Японии. – Сделано в Японии. Почти все эти проигрыватели компакт-дисков были произведены в Японии.
Роберт: Кто-нибудь из них сделан в США? – Кто-нибудь из них произведен в США?
Уэйн: Э… нет. Раньше были, но теперь все привозят из Японии. Эти компьютеры производятся в США, но многие компоненты производятся в Японии. Они только что собраны в США. Если бы все детали были произведены в США, компьютеры были бы очень дорогими. «Э… нет.Их производили, но сейчас все завозят из Японии. Эти компьютеры производятся в США, но многие компоненты производятся в Японии. Их просто собирают в США. Если бы все детали были произведены в США, компьютеры были бы очень дорогими.
Роберт: Понятно. А какой проигрыватель компакт-дисков вы бы купили? – Я понял. А какой проигрыватель компакт-дисков вы бы купили?
Уэйн: На ​​вашем месте я бы купил этот CD-плеер, PSV. Это хорошая цена, он очень надежен и издает отличный звук.У меня есть одна. Вот попробуй. – На вашем месте я бы купил этот проигрыватель компакт-дисков, ПСВ. Это хорошая цена, он очень надежен и дает отличный звук. Он у меня есть. Вот попробуй.
Роберт: Вау! Это потрясающе! Сколько это стоит? – Вот это да! Отлично! Сколько это стоит?
Уэйн: Сто пятьдесят долларов, включая налоги. – Сто пятьдесят долларов, включая налог.
Роберт: Хорошо. Я возьму это. – Хороший. Я возьму его.
Уэйн: Отлично! Уверен, вам это понравится.- Отлично! Уверен, вам будет приятно.

Пр. 4 стр. 55 Прочтите утверждения и скажите, являются ли они правдой, ложью или нет. Подтвердите свои ответы текстом (Упражнение 1). – Прочтите утверждения и скажите им, истинны ли они, ложны или не указаны. Подтвердите свои ответы текстом (Упражнение 1).

1 CD-проигрыватель Komsai был произведен в Японии. Верно – проигрыватель компакт-дисков Комсаи был сделан в Японии.
2 Проигрыватель компакт-дисков «Комсай» был разработан в США. Ложь – проигрыватель компакт-дисков Комсай был разработан в США.
3 Некоторые другие проигрыватели компакт-дисков производятся в США. Верно – некоторые другие проигрыватели компакт-дисков производятся в США.
4 Уэйн показывает компьютеры Роберта, которые собраны в США. Верно – Уэйн показывает Роберту компьютеры, произведенные в США.
5 Их компоненты также производятся в США. Ложь – их компоненты также были произведены в США.
6 Лучшие компьютеры привезены из Японии. Верно – лучшие компьютеры привозят из Японии.

Пр. 5 стр. 55 Ответьте на вопросы. Воспользуйтесь информацией из коробки.- Ответь на вопросы. Используйте информацию в поле.

1 Где производятся автомобили Renault? – Они сделаны во Франции. – Где производятся автомобили Renault? – Они сделаны во Франции.
2 Где производятся автомобили Fiat? – Они сделаны в Италии. – Где производятся автомобили Fiat? – Они сделаны в Италии.
3 Когда была изобретена атомная бомба? – Его изобрели в 1945 году. – Когда была изобретена атомная бомба? – Изобрели в 1945 году.
4 Где была сброшена первая атомная бомба? – На Японию была сброшена первая атомная бомба.- Где была сброшена первая атомная бомба? – На Японию была сброшена первая атомная бомба.
5 Где производятся автомобили Volkswagen? – Автомобили Volkswagen производятся в Германии. – Где производятся автомобили Volkswagen? – Автомобили Volkswagen производятся в Германии.
6 Где производятся автомобили Cadillac? – Автомобили Cadillac производятся в США. – Где производятся автомобили Cadillac? – Автомобили Cadillac производятся в США.
7 Где была изобретена игра в регби? – Регби изобрели в Англии. – Где была изобретена игра в регби? – Регби изобрели в Англии.
8 Когда европейцы открыли Америку? – Америка была открыта европейцами в 1492 году. – Когда Америка была открыта американцами? – Америка была открыта европейцами в 1492 году.

Пр. 6 стр. 56 Быстро прочтите текст. Сколько фактов о компьютерном образовании содержится в этой статье? Что ты можешь сказать о своей школе? У тебя в классе есть компьютеры? В школе есть интернет? – Прочтите текст быстро. Сколько фактов о компьютерном образовании содержится в этой статье? Что ты можешь сказать о своей школе? У вас есть компьютеры в классе? В школе есть интернет?

В России существует давняя традиция компьютерного образования.Россия была одним из первых новаторов в изучении компьютеров и информатики в школах. Например, программа «Вычислительная математика и программирование» была сертифицирована на национальном уровне в 1961 году. – В России существует давняя традиция компьютерного образования. Россия была одним из первых новаторов в изучении компьютеров и информатики в школах. Например, «Вычислительная математика и программирование» была сертифицирована на национальном уровне в 1961 году.

В рамках Национальной программы компьютерной грамотности (1985) информатика была включена в школьную программу в качестве обязательного предмета наряду с другими научными дисциплинами.- В рамках национальной программы повышения компьютерной грамотности (1985 г.) информатика была включена в школьную программу в качестве обязательного предмета наряду с другими научными дисциплинами.

Инициатива «Компьютеры для сельских школ» (2002–2003 гг.) Гарантирует, что каждая сельская школа в стране имеет как минимум три компьютера в здании. – Инициатива «Компьютеры для сельских школ» (2002–2003 гг.) Предоставила каждой сельской школе страны по крайней мере три компьютера в здании.

Программа «Интернет для каждой школы» (2006–2008 гг.) Еще больше улучшила доступ к информационным технологиям по всей России, и сегодня каждая школа в стране должна иметь компьютеры и доступ в Интернет.- Интернет-программа для каждой школы (2006-2008 гг.) Дальнейшее улучшение доступа к информационным технологиям по всей России, и сегодня каждая школа в стране должна иметь компьютеры и доступ в Интернет.

Пр. 9 page 56 В какой ситуации вы могли бы это сказать? Выберите a или b. – В какой ситуации вы могли бы это сказать? Выберите a или b.

1 Если бы у меня был с собой словарь, я бы сейчас проверил слово. – Если бы у меня был с собой словарь, я бы сейчас проверил слово.
а) У вас есть словарь.«У вас есть с собой словарь.
б) Ваш словарь дома. – Ваш домашний словарь.

2 Если бы у меня не было с собой мобильного телефона, я бы не смог позвонить родителям. – Если бы у меня не было с собой мобильного телефона, я бы не смог позвонить родителям.
а) Ваш мобильный телефон с вами. – Ваш мобильный телефон с вами.
б) Вы оставили свой мобильный телефон дома. – Вы оставили свой мобильный дома.

3 Если бы я жил в Лондоне, я бы каждую неделю посещал Национальную библиотеку.- Если бы я жил в Лондоне, я бы каждую неделю ходил в Национальную библиотеку.
а) Вы живете в Лондоне. – Ты живешь в Лондоне.
б) Вы не живете в Лондоне. – Вы не живете в Лондоне.

Пр. 10 стр. 57 Прочтите эти ситуации. Что бы вы посоветовали этим людям? В коробке есть несколько фраз, которые могут вам помочь. – Прочтите эти ситуации. Что бы вы посоветовали этим людям? В поле есть несколько фраз, которые могут вам помочь.

1 Если бы я сегодня утром нашел на улице бумажник со 100 фунтами стерлингов, я бы пошел в полицию.«Если бы я сегодня утром нашел на улице бумажник со 100 фунтами стерлингов, я бы обратился в полицию.
2 Если бы я получил 5 баллов за тест по математике вчера в школе, я бы стал усерднее учиться. – Если бы я вчера в школе сдал тест по математике на 5, я бы учился усерднее.
3 Если бы моя домашняя работа по географии была трудной и у меня не было атласа, я бы пошел в библиотеку. – Если бы у меня была трудная домашняя работа по географии и у меня не было атласа, я бы пошел в библиотеку.
4 Если бы я не знал, что купить сестре на день рождения, я бы купил ей компакт-диск.- Если бы я не знал, что купить на день рождения сестре, я бы купил ей компакт-диск.
5 Если на уроках я чувствовал себя очень усталым и сонным, я ложился спать раньше. – Если в школе я чувствовал себя очень уставшим и сонным, я ложился спать раньше.
6 Если бы у меня не было денег на проезд в автобусе, я бы занял немного денег. – Если бы у меня не было денег на поездку в автобусе, я бы занял немного денег.

Пр. 11 page 57 Посмотрите список аргументов за и против компьютеров. Сделайте краткие пометки под заголовками «За» и «Против» в таблице в своей Рабочей тетради (сосредоточьтесь на подчеркнутых словах).- Посмотрите на список аргументов за и против компьютеров. Сделайте короткие пометки под заголовками «за» и «против» в таблице в своей книге (сосредоточьтесь на подчеркнутых словах).

Компьютерные игры – это весело. – Компьютерные игры – это весело.
Электронная почта улучшает общение, экономя время и деньги. – Электронная почта улучшает общение, экономя время и деньги.
Они вредны для глаз. – Они вредны для глаз.
Они могут делать такие скучные вещи, как вычисления, намного быстрее. – Они могут делать скучные вещи, например, вычисления, намного быстрее.
Они излучают опасные электромагнитные лучи. – Они излучают опасные электромагнитные лучи.
Они полезны для экологии, потому что люди используют меньше бумаги при использовании компьютеров. «Они полезны для окружающей среды, потому что люди используют меньше бумаги при использовании компьютеров.
Люди попадают в зависимость от них. – Люди становятся зависимыми от них.
Они облегчают жизнь. – Они облегчают жизнь.
Они вызывают привыкание – пользователи часто больше ничего не делают. – Они вызывают привыкание – пользователи часто больше ничего не делают.
Они делают людей более изолированными. – Они делают людей более изолированными.

Пр. 12 стр. 57 Прочтите эти параграфы, в которых суммируются аргументы против использования компьютеров. – Прочтите эти пункты, в которых суммируются плюсы и минусы использования компьютеров.

Я против использования компьютеров по ряду причин. Прежде всего. Я думаю, что люди часто становятся зависимыми от компьютеров и не могут существовать без них. Во-вторых. Я думаю, что пользователи компьютеров часто становятся более изолированными от других, потому что они проводят все свое время перед монитором и никогда не разговаривают с людьми напрямую.
Кроме того, компьютеры вызывают привыкание, и пользователи часто проводят все свое свободное время за играми или серфингом в Интернете. И, наконец, есть физическая опасность использования компьютеров. Например, смотреть на монитор часами очень вредно для глаз. Также они говорят, что электромагнитные лучи, исходящие от мониторов, очень вредны для вас.
Я против использования компьютеров по ряду причин. Вначале. Я думаю, что люди часто становятся зависимыми от компьютеров и не могут существовать без них.Во-вторых. Я думаю, что пользователи компьютеров часто становятся более изолированными от других, потому что они проводят все свое время перед монитором и никогда не разговаривают с людьми напрямую.
Кроме того, компьютеры вызывают привыкание, и пользователи часто проводят все свое свободное время за играми или серфингом в Интернете. Наконец, есть физическая опасность использования компьютеров. Например, смотреть в монитор в течение нескольких часов очень вредно для глаз. Также говорят, что электромагнитные лучи, исходящие от мониторов, очень вредны для вас.

Пр. 13 стр. 58 Слушайте и повторяйте. Тогда посмотрите на картинку и прочтите описания. Вы знаете, как называются эти компьютерные компоненты по-русски? – Слушайте и повторяйте. Тогда посмотрите на картинку и прочтите описания. Вы знаете, как называются эти компьютерные компоненты по-русски?

ДИСКИ CD / DVD – Обычно используются для доставки программ и хранения больших мультимедийных файлов. – CD / DVD диски – обычно используются для передачи программ и хранения больших мультимедийных файлов.

МИКРОФОН – Используется для голосового ввода. – Микрофон – используется для приема входящего аудиосигнала.

ФЛЭШ-КАРТА ПАМЯТИ – Используется для хранения небольших объемов данных для резервного копирования или для передачи данных на другой ПК. – карта памяти (флэш-накопитель) – используется для хранения небольших объемов данных для резервного копирования или для передачи данных на другой компьютер.

ДИНАМИКИ – используются для вывода звука. – Динамики – используются для воспроизведения звука.

CD / DVD DRIVE – читает CD / DVD диски – CD / DVD drive – читает CD / DVD диски.

ЖЕСТКИЙ ДИСК – расположен внутри системного блока и используется для хранения программ и большинства данных. – Жесткий диск – расположен внутри системного блока и используется для хранения программ и большинства данных.

СЧИТЫВАТЕЛЬ ФЛЭШ-КАРТ ПАМЯТИ – Используется для чтения карт флэш-памяти. – устройство чтения карт флэш-памяти – используется для чтения карт флэш-памяти.

МОНИТОР – устройство вывода, которое позволяет вам видеть вашу работу как – устройство вывода, которое позволяет вам видеть вашу работу.

WEBCAM – Используется для визуального ввода.- веб-камера – используется для получения визуальной информации.

СИСТЕМНЫЙ БЛОК – Корпус, в котором находятся ЦП, память, блок питания, дисководы и все другое оборудование. – Системный блок – корпус, в котором находится процессор, память, блок питания, дисководы и все остальное оборудование.

ПРИНТЕР – Позволяет печатать копии компьютерной продукции. – Принтер – печатает копии компьютерной информации.

KEYBOARD – Основное устройство ввода; используется для ввода инструкций в компьютер.- Клавиатура – основное устройство ввода; используется для ввода инструкций в компьютер.

MOUSE – Указывающее устройство, используемое для выбора на экране. – Мышь – это указывающее устройство используется для выбора на экране.

Пр. 14 page 58 Вы собираетесь прочитать серию текстов о компьютерах. О каких из них вам было бы интересно прочитать? Поставьте (v). – Вы собираетесь прочитать серию текстов о компьютерах. О чем вам было бы интересно почитать? Ставьте v.

история компьютеров
компьютеров в космосе – компьютеры в космосе
Интернет – Интернет
самые маленькие компьютеры в мире – самый маленький компьютер в мире
компьютерные игры – компьютерные игры
опасности использования компьютеров – опасности использования компьютеров
хакеров (компьютерные воры) – хакеры (компьютерные воры)
как пользоваться компьютером – как пользоваться компьютером
методы хранения данных – методы хранения данных

Быстро прочтите тексты еще раз и сопоставьте их с этими заголовками.Есть дополнительный заголовок. – Быстро прочтите тексты еще раз и сопоставьте их с этими заголовками. Есть одно лишнее название.

D – Первый электронный компьютер – первый электронный компьютер
A – Отец компьютера
E – Компьютерные игры – Компьютерные игры
Extra – Компьютеры в космосе – Компьютеры в космосе
C – Дискеты – Дискеты
F – Размер компьютеров – размер компьютеров
B – Проблемы для компьютерных компаний – Проблемы для компьютерных компаний

Пр.15 стр. 59 Прочтите тексты еще раз и ответьте на вопросы. – Прочтите тексты и ответьте на вопросы.

1 Почему Чарльза Бэббиджа называют «отцом компьютера»? – Чарльза Бэббиджа помнят как «отца компьютера», потому что он разработал первые механические компьютеры, а современные компьютеры основаны на его оригинальной конструкции. – Почему Чарльза Бэббиджа помнят как «отца» компьютера? – Чарльза Бэббиджа помнят как «отца компьютера», потому что он разработал первые механические компьютеры, а современные компьютеры основаны на его оригинальной конструкции.
2 Кто больше всего беспокоит компьютерные компании? – Хакеры – самая большая проблема для компьютерных компаний. – Кто больше всего беспокоит компьютерные компании? – Хакеры – самая большая проблема для компьютерных компаний.
3 Люди сегодня пользуются дискетами? – Дискета по-прежнему имеет ограниченное применение. – А сегодня люди пользуются дискетами? – Дискета по-прежнему используется ограниченно.
4 Могут ли компьютерные игры быть более реальными? – Да, они могут. – Могут ли компьютерные игры быть более реальными? – Да.
5 Когда был изготовлен первый электронный компьютер? – Первая электронная вычислительная машина была изготовлена ​​в 1946 году. – Когда была изготовлена ​​первая электронная вычислительная машина? – Первый электронный компьютер был изготовлен в 1946 году.
6 Как называются самые большие компьютеры? – Самые большие компьютеры называются мэйнфреймами. – Как называются самые большие компьютеры? – Самые большие компьютеры называются компьютерами.

Удивительный мир компьютеров – Удивительный мир компьютеров
(A) Британский математик и изобретатель Чарльз Бэббидж сконструировал аналитическую машину в 1833 году.Это был первый компьютер, и он был механическим. Бэббидж потратил 37 лет, пытаясь построить эту машину, но технология была для него слишком сложной. Однако современные компьютеры основаны на его оригинальной конструкции, и его помнят как «отца компьютера». – Британский математик и изобретатель Чарльз Бэббидж разработал аналитическую машину в 1833 году. Это был первый компьютер, и он был механическим. Бэббидж потратил 37 лет, пытаясь построить эту машину, но технология была для него слишком сложной.Однако современные компьютеры основаны на его оригинальной конструкции, и его помнят как «отца» компьютера.

(B) «Хакеры» – самая большая проблема для компьютерных компаний. Они могут войти в компьютерную сеть компании через открытый порт или подключение к Интернету, взломать пароли входа и украсть секретные данные. «Хакеры» – самая большая проблема для компьютерных компаний. Они могут войти в компьютерную сеть компании через открытый порт или подключение к Интернету, взломать пароли для входа и украсть конфиденциальные данные.

(C) Более двух десятилетий до 1990-х годов дискеты были лучшим способом хранения, передачи или резервного копирования данных. Как и все в компьютерной индустрии, емкость дискет с годами значительно изменилась. Самая популярная дискета может вместить до 1,44 мегабайта данных (около 700 страниц текста). Современные USB-накопители, портативные внешние жесткие диски, оптические диски, карты памяти и компьютерные сети – это устройства хранения данных с гораздо большей емкостью.Хотя в настоящее время дискета считается почти устаревшей, она по-прежнему имеет ограниченное применение. Символ дискеты по-прежнему используется программным обеспечением на элементах пользовательского интерфейса, связанных с сохранением файлов, значок «Сохранить» в большинстве компьютерных программ представляет собой изображение дискеты. – Более двух десятилетий до 1990-х годов дискеты были лучшим средством для хранения, передачи или резервного копирования данных. Как и во всем, что происходит в компьютерной индустрии, емкость дискет с годами значительно изменилась. Самая популярная дискета может хранить до 1.44 МБ данных (около 700 страниц текста). Современные USB-накопители, портативные внешние жесткие диски, оптические приводы, карты памяти, компьютерные сети – это устройства хранения с гораздо большей мощностью. Хотя сейчас дискета считается в значительной степени устаревшей, ее использование все еще ограничено. Символ дискеты по-прежнему используется программным обеспечением на элементах пользовательского интерфейса, связанных с сохранением файлов, значок «Сохранить» в большинстве компьютерных программ представляет собой изображение дискеты.

(D) Первый электронный компьютер был разработан в 1946 году, занимал всю комнату и весил более 30 тонн! Он мог производить впечатляющие 5000 вычислений в секунду.- Первый электронный компьютер, разработанный в 1946 году, занимал целую комнату и весил более 30 тонн! Он мог выполнять впечатляющие 5000 операций в секунду.

(E) Первая компьютерная игра «Понг» (разновидность настольного тенниса) была создана в 1972 году студентом из США. Сегодня есть тысячи игр. Компании привнесли в игровой мир множество новых технологий для создания графики высочайшего качества. Игры становятся намного более реальными. – Первая компьютерная игра Pong (версия настольного тенниса) была создана в 1972 году студентом из США.Сегодня существуют тысячи игр. Компании принесли в игровой мир множество новых технологий для создания высококачественной графики. Игры становятся более реальными.

(F) Сегодня компьютеры бывают всех форм и размеров – от огромных суперкомпьютеров и мэйнфреймов, которые должны храниться в специальных комнатах с контролируемой температурой, до карманных компьютеров. Некоторые КПК, в том числе iPhone, оснащены сенсорными клавиатурами для большого пальца, а другие КПК оснащены сенсорными экранами, которыми вы пользуетесь пальцем, или инструментом, похожим на ручку, который называется стилусом.«Сегодня компьютеры бывают всех форм и размеров, от огромных суперкомпьютеров и мэйнфреймов, которые должны храниться в комнатах с контролируемой температурой, до карманных компьютеров. Некоторые КПК, в том числе iPhone, имеют сенсорную клавиатуру, в то время как другие КПК оснащены сенсорными экранами, которыми вы пользуетесь пальцами или устройством, похожим на ручку, которое называется стилусом.

Пр. 18 стр. 60 Послушайте и прочитайте детские стишки. Вы можете представить себе такой мир? Если бы это было возможно, вы бы хотели в нем жить? – Слушай и читай стих.Вы можете представить себе такой мир? Если бы это было возможно, вы бы хотели в нем жить?

Если бы все моря были одним морем
Если бы все моря были одним морем, И если бы великий человек взял великий топор,
Каким великим было бы это море! И срубите большое дерево,
И если бы все деревья были одним деревом, И пусть оно упадет в великое море,
Каким бы это было большое дерево! Какой шикарный всплеск это было бы!
И если бы все топоры были одним топором, Если бы весь мир был яблочным пирогом,
Какой это был бы великий топор! И все море было чернилами,
И если бы все люди были одним человеком, и все деревья были бы хлебом и сыром,
Каким великим человеком он был бы! Что нам пить?

ЕСЛИ ДА ДА! ..

Если есть реки и озера
Осушите одно в озеро,
И из всех борных деревьев
Сделайте одно дерево,
Топоры растопят все
И бросят один топор,
И из всех людей сделает
Человека выше горы
Если бы только, взяв могучий топор,
Этот грозный великан
Этот ствол упал с обрыва
В это море-океан, –
Это был бы громкий треск,
Это был бы шумный всплеск.
Перевод С. Маршака

Если бы весь мир стал яблочным пирогом
И все моря чернилами
И все деревья были бы хлебом и сыром,
Что бы нам пить?

Пр.21 стр. 60 Прочтите статью и ответьте на вопросы: Какие типы видеоигр упоминаются в тексте? – Прочтите статью и ответьте на вопросы: Какие типы видеоигр упоминаются в тексте?
О каких негативных последствиях видеоигр говорится в тексте? Почему видеоигры стали объектом изучения ученых? – О каких негативных последствиях видеоигр говорится в тексте? Почему видеоигры становятся объектом изучения ученых?

Видеоигры Тревор Ланг
Все началось в Америке в 1970-х годах, в Университете штата Юта.Нолан Бушелл изобрел видеоигру для настольного тенниса под названием «Понг». Это было очень просто; он состоял из двух белых блоков на черном фоне и шара, который двигался вперед и назад по экрану. Целью игры было удержать мяч в движении как можно дольше и не дать ему выпасть из экрана. Игрок, который позволил мячу выпасть из экрана, проиграет игру.
Затем появился новый тип игры – Space Invaders. Счет велся, и игроку приходилось либо избегать, либо уничтожать врага; это было в реальном времени и требовало быстрых рефлексов.У игрока было фиксированное количество жизней, и сложность увеличивалась с каждым уровнем. Самое важное, чего вы могли достичь в такой видеоигре, – это попасть в список лучших.
Затем последовали многие другие игры, такие как Defender, Asteroid и другие. В основном это были аркадные игры, в которые играли на игровых автоматах с оплатой монетами, обычно устанавливаемых в общественных заведениях, таких как рестораны, бары и особенно в игровых автоматах. Популярность игр привела к игровой зависимости и даже к преступности.Прогулки (пропуск школы без причины или разрешения) стал проблемой.
(отрывок из текста)

Видеоигры (Тревор Лэнг)
Все началось в Америке в 1970-х годах, в Университете штата Юта. Нолан Бушелл изобрел видеоигру в настольный теннис под названием «Понг». Это было очень просто; он показал два белых блока на черном фоне и шар, движущийся вперед и назад по экрану. Цель игры – удержать мяч в движении как можно дольше и не дать ему выпасть из экрана.Игрок, позволивший мячу упасть с экрана, проигрывает игру.
Затем появился новый тип игры – Space Invaders. Счет был сохранен, и игроку нужно было либо избежать, либо уничтожить врага; она была в реальном времени, и требовались быстрые рефлексы. У игрока было фиксированное количество жизней, и сложность увеличивалась с каждым уровнем. Самое главное, чего вы могли добиться в такой видеоигре, – это попасть в список игроков с наибольшим количеством очков.
Затем последовали многие другие игры, такие как Defender, Asteroid и другие.В основном это были аркадные игры, в которые играли на игровых автоматах, обычно встречающихся в общественных местах, таких как рестораны, бары и, в частности, игровые залы. Популярность игр привела к игровой зависимости и даже к преступности. Прогулы (отсутствие в школе без причины или разрешения) стали проблемой.
Разработчики игр переместили их из общедоступных в частные, что сделало их более длинными и более удобными для игроков. Они придумали игры, в которых игрок может идентифицировать себя с игровым аватаром и своей историей.Эти приключенческие игры (например, Adventure, 1977) почти всегда основаны на известных фэнтезийных книгах, таких как Толкин, у которого много волшебных существ (эльфов, троллей, огров и т. Д.).
Все современные видеоигры разработаны в жанрах экшн и приключения. Сегодняшние игры – это игры восьмого поколения. К 2000 году классификация игр стала сложной, и игры можно было классифицировать по:
1) платформе, на которой в них играют: ПК, Xbox, PlayStation, Wii, iPhone и т. Д .;
2) стиль игры: один игрок, много игроков;
3) положение игрока в игровом мире: от первого лица, от третьего лица «бог»;
4) правила и цели игры: гоночная игра, приключенческий боевик, стрелялка и т. Д.;
5) аспекты презентации: научная фантастика, фэнтези, городской реализм и т. Д.
Видеоигры – популярная форма развлечения для миллионов людей в 21 веке. Они стали увлекательными не только для тех, кто в них играет, но и для исследователей, пытающихся понять природу этого явления и роль, которую он играет в жизни людей. Они стали объектом серьезных научных исследований, интересов социальных наук, таких как психология, экономика и образование.

Пр. 22 стр. 62 Слушайте и сопоставляйте высказывания выступающих. Есть дополнительное заявление. – Слушайте и сопоставляйте предложения с говорящим. Есть дополнительное предложение.

1 Я фанат Facebook. – У Кевина – я фанат Facebook. – Кевин
2 iPod – мой лучший друг – экстра – iPod мой лучший друг – дополнительный
3 Я не могу жить без своего мобильного телефона. – С Брайаном – я не могу жить без мобильного телефона. – Brian
4 Я бы умер без Интернета.- А Сандра – я умру без Интернета. – Сандра

Пр. 23 page 62 Прочтите текст и скажите, что вы о нем думаете. Считаете ли вы эти правила важными? Ты всегда им следишь? Хотите что-нибудь добавить? – Прочтите текст и скажите, что вы об этом думаете. Считаете ли вы эти правила важными? Ты всегда им следишь? Вы хотите что-нибудь добавить?

Правила безопасности – Правила безопасности
Обсудите с родителями, когда и как вы будете использовать Интернет, установите некоторые правила и не нарушайте их.- Обсудите с родителями, когда и как вы будете пользоваться Интернетом, установите некоторые правила и не нарушайте их.
Никогда не сообщайте никакую личную информацию (ваше имя, адрес, номер телефона, школу, фото, когда вы дома один) никому, кто связывается с вами через Интернет, если только ваши родители не разрешат это. – Никогда не сообщайте никакую личную информацию (ваше имя, адрес, номер телефона, школу, фото, когда вы дома один) никому, кто связывается с вами через Интернет, пока ваши родители не скажут, что это нормально.
Если вы когда-нибудь получите сообщение, которое вас пугает, сообщите об этом своим родителям или учителю. – Если вы когда-нибудь получите сообщение, которое вас пугает, сообщите об этом родителям или учителю.
Если кто-то, кого вы встретили в Интернете, хочет встретиться с вами лично, не соглашайтесь на это и рассказывайте об этом своим родителям. – Если человек, которого вы встретили на сайте, хочет встретиться с вами лично, не соглашайтесь на это и расскажите об этом своим родителям.
Не открывайте электронные письма с неизвестных адресов. – Не открывайте электронные письма с неизвестных адресов.
Никогда не сообщайте свой пароль никому, кроме родителей. – Никогда не сообщайте свой пароль никому, кроме родителей.

Пр. 24 стр. 62 Прочтите рекламу. Вы когда-нибудь сталкивались с виртуальным музеем, путешествуя по Интернету? Обсудите в группах, что вы знаете о виртуальных музеях. – Прочтите объявление. Вы когда-нибудь встречали виртуальный музей в Интернете? Обсудите в группах, что вы знаете о виртуальных музеях.

РОССИЙСКИЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕРНЫЙ МУЗЕЙ
Добро пожаловать в удивительный мир компьютеров и других высоких технологий, созданный человеческим гением!
Российский виртуальный компьютерный музей – это виртуальный музей, созданный его директором Эдуардом Пройдаковым и коллективом авторов и редакторов.Идея музея родилась десять лет назад. Команда решила создать банк данных о происхождении и развитии компьютеров и вычислительной техники, в первую очередь советских. Музей родился из желания наглядно показать более чем 50-летнюю историю вычислительной техники в России.

Русский виртуальный компьютерный музей
Добро пожаловать в удивительный мир компьютеров и других высоких технологий, созданный человеческим гением!
Российский компьютерный виртуальный музей – это виртуальный музей, созданный его директором Эдуардом Пройдаковым и коллективом авторов и редакторов.Идея музея родилась десять лет назад. Команда решила создать банк данных о происхождении и развитии компьютеров и вычислительной техники, в первую очередь советских. Музей родился из желания наглядно показать более чем 50-летнюю историю компьютеров в России.

Рабочая тетрадь. Блок 14 Мир компьютеров

Пр. 1 страница 98 Знаете ли вы эти глаголы? При необходимости воспользуйтесь словарем и заполните таблицу. – Вы знаете эти глаголы? При необходимости воспользуйтесь словарем и заполните таблицу.

оставить – слева – слева – оставить, оставить
быть – был / был – был – быть, быть
съесть – съел – съел – съесть, съесть
поднять – поднял – поднял – поднять, увеличить
произвести – произвести – произвести – произвести
пришел – пришел – пришел – пришел, пришел
сделать – сделал – сделал – сделать, сделать, чтобы сделать
взять – взять – взять – взять, взять
добыть – добыть – добыть – к моему, шахта
идти – пошла – пошла – пошла, гуляла
пить – пил – пила – пить
расти – росла – росла – росла, росла

Пр.2 page 98 Посмотрите на картинку, прочтите предложения и отметьте их как истинные (T) или ложные (F). – Посмотрите на картинку, прочтите предложения и отметьте их как истинные или ложные.

1 – T. Они добывают уголь в Скалистых горах. «Они добывают уголь в Скалистых горах.
2 – T. Разводят скот на мясо и молоко. – Они выращивают скот на мясо и молоко.
3 – F. Там не разводят овец. «Там не разводят овец.
4 – T. Они добывают нефть в Скалистых горах. – В Скалистых горах добывают нефть.
5 – F. Там выращивают апельсины. «Там выращивают апельсины.
6 – T. Они производят электроэнергию. – Они производят электричество.
7 – T. Машины там не делают. – Там машины не делают.

Перепишите истинные предложения, используя пассивную форму глаголов. – Перепишите истинные предложения, используя пассивные глаголы.

Уголь добывается в Скалистых горах. – Уголь добывается в Скалистых горах.
Крупный рогатый скот выращивают в Скалистых горах. – Животноводство выращивают в Скалистых горах.
Нефть добывается в Скалистых горах. – Нефть добывается в Скалистых горах.
Электроэнергия производится в Скалистых горах. – Электричество производится в Скалистых горах.
Машины не делают в Скалистых горах. – Машины не производятся в Скалистых горах.

Пр. 3 page 99 Сопоставьте глаголы с существительными, чтобы составить правильные словосочетания. Каждый глагол может состоять из нескольких существительных. – Сопоставляйте глаголы с существительными, чтобы составлять правильные фразы. Каждый глагол может соответствовать нескольким существительным.

Шахта – газ, нефть, уголь – добыча – газ, нефть, уголь
Grow – яблоки, овощи, фрукты – выращивать – яблоки, овощи, фрукты
Raise – овцы, свиньи, крупный рогатый скот – разводить – овцы, свиньи, крупный рогатый скот
Производить – электричество – производить – электричество
Марка – CD-плееры, телевизоры – делать – CD-плееры, телевизоры

Пр. 4 страница 99 Закончите предложения. Вы можете использовать информацию из Упражнения 5, стр. 55 (Учебник для учащихся, часть 2). – Закончите предложения. Вы можете использовать информацию из упражнения 5, стр. 55 (учебник, часть 2).

1 Автомобили Renault произведены во Франции. – Автомобили Renault производятся во Франции.
2 автомобиля Ferrari произведены в Италии. – Машины Ferrari производятся в Италии.
3 автомобиля Cadillac произведены в США. – Автомобили Cadillac производятся в США.
4 автомобиля Volkswagen произведены в Германии. – Автомобили Volkswagen производятся в Германии.

Пр. 6 стр. 100 Прочтите список аргументов за и против компьютеров в Упражнении 11, стр. 57 (Учебник для учащихся, часть 2). Сделайте краткие заметки в таблице (сосредоточьтесь на подчеркнутых словах).- Прочтите список плюсов и минусов компьютеров в Упражнении 11, стр. 57 (учебник, часть 2). Сделайте краткие заметки в таблице (акцентируйте внимание на подчеркнутых словах).

Для – согласно
1 Развлечение – это развлечение
2 улучшает общение – улучшает общение
3 вычисления намного быстрее
4 хорошо для экологии – хорошо для окружающей среды
5 облегчают жизнь – облегчают жизнь

Против – против
1 плохо для глаз – плохо для глаз
2 опасно – опасно
3 человека становятся зависимыми – люди становятся зависимыми
4 вызывают привыкание – вызывают привыкание
5 человек становятся более изолированными – люди становятся более изолированными

Пр.7 стр. 100 Используйте текст упражнения 6, стр. 56 (Учебник для учащихся, часть 2), чтобы найти синонимы приведенных ниже словосочетаний. – Воспользуйтесь текстом упражнения 6, стр. 56 (учебник, часть 2), чтобы найти синонимы для приведенных ниже фраз.

Информационные технологии (ИТ) – компьютерное образование – Информационные технологии (ИТ) – компьютерное образование
по всей стране – по всей России – по всей стране – по всей России
сельская школа – сельская школа
доступ к ИТ – доступ к информационные технологии – доступ к ИТ – доступ к информационным технологиям

Пр.8 page 100 Завершите предложения с пассивной формой глаголов в скобках. – Завершите предложения пассивной формой глаголов в круглых скобках.

1 Мой новый велосипед был сделан в Испании. – Мой новый байк был сделан в Испании.
2 Мы используем уголь, добываемый в Германии. – Мы используем уголь, который добывают в Германии.
3 Эти овцы выращены (выращены) на ферме недалеко от моего дома. «Эти овцы были выращены на ферме недалеко от моего дома.
4 Мои роликовые коньки были произведены в США.- Мои роликовые коньки были сделаны в США.
5 Эти помидоры были выращены в собственном саду. – Эти помидоры выращивали в нашем саду.
6 Эта книга была написана в 1953 году. – Эта книга была написана в 1953 году.
7 Этот человек был арестован вчера вечером. – Человека арестовали вчера вечером.
8 Этот фильм был снят в 1950-х годах. – Этот фильм был снят в 1950 году.

Пр. 9 стр. 100-101 Найдите в беседе из Упражнения 1, стр. 54 (Учебник для учащихся, часть 2) предложение с конструкцией, использованной для этой конструкции, и прочтите об этой конструкции ниже.- Найдите в беседе из упражнения 1, стр. 54 (учебник, часть 2), предложения с использованной конструкцией и прочтите об этой конструкции ниже.

раньше – если раньше что-то случалось, это было в прошлом, но не происходит сейчас. Раньше в городе было очень тихо. Раньше он был очень застенчивым мальчиком. – раньше – если что-то было, это было в прошлом, но этого не происходит сейчас. В городе было очень тихо. Он был очень застенчивым мальчиком.

Перепишите предложения.Используйте конструкцию, использованную для. – Перепишите предложения. Используйте при строительстве.

1 Я очень хорошо играл в шахматы, когда был моложе, сейчас нет. – Я очень хорошо играл в шахматы, когда был моложе. – Я очень хорошо играл в шахматы, когда был моложе, а сейчас нет. – Я очень хорошо играл в шахматы, когда был моложе.
2 Мы жили в Париже 10 лет, потом переехали в Англию. – До переезда в Англию мы жили в Париже. – Мы 10 лет жили в Париже, потом переехали в Англию.- До переезда в Англию мы жили в Париже.
3 У наших соседей была собака, теперь у них есть кошка. – У наших соседей была собака. – У наших соседей была собака, теперь у них есть кошка. – У наших соседей была собака.
4 Я очень любил мороженое и ел по крайней мере два в день, теперь не люблю. – Раньше очень любила мороженое и ела не меньше двух в день. – Я очень любила мороженое, ела не меньше двух в день, сейчас нет. – Я очень любила мороженое, ела не меньше двух в день.
5 Обычно выходные мы проводили в сельской местности, сейчас предпочитаем оставаться в городе. – Раньше мы проводили выходные в деревне. – Раньше мы проводили выходные в деревне, сейчас предпочитаем оставаться в городе. – Мы провели выходные в деревне.

Пр. 11 page 101 Слушайте разговор еще раз и исправляйте неправильные слова в сценарии. – Снова послушайте разговор и исправьте неправильные слова в сценарии.

Дэвид: Привет, Майк! Что это? Новый компьютер? – Привет, Майк! Что это? Новый компьютер?
Майк: Да, Дэвид, это подарок моих родителей.- Да, Дэвид, это подарок моих родителей.
Дэвид: Поздравляю, Майк! Мой компьютер старый, его нужно обновить. – Поздравляю, Майк! Мой компьютер старый и требует обновления.
Майк: Разве ты не хочешь новую? Ноутбук был бы неплохим, не так ли? – Не хочешь новую? Ноутбук было бы неплохо, не так ли?
Дэвид: Не люблю цельные вещи. Мне нравится, когда клавиатура и тряпка для мышки внешние. – Я не люблю все. Мне нравится, когда клавиатура и коврик для мыши внешние.
Майк: Но вы всегда можете подключить их к ноутбуку, если вам так нравится. Преимущество в том, что он портативный, его можно носить с собой, он не слишком тяжелый и всегда будет под рукой. – Но вы всегда можете подключить их к ноутбуку, если вам это нравится. Плюс в том, что он портативный, его можно носить с собой, он не слишком тяжелый и всегда будет под рукой.
Дэвид: Ну, если вы думаете о портативных устройствах, то карманные устройства, планшет были бы даже лучше. Он меньше весит, но может быть таким же мощным.На самом деле, я думаю, я надеюсь, что подарок на день рождения будет iPad – идеально подходит для ношения с собой, но без мыши, только тачпад и встроенная клавиатура. Мне нужно до этого дойти, но это так здорово! – Ну, если хочешь портативное устройство, то КПК, планшет будет именно таким. Он меньше весит, но может быть таким же мощным. На самом деле, я думаю, что надеюсь, что подарок на день рождения – это iPad – идеальный для ношения с собой, но в нем нет встроенной мыши, сенсорной панели и клавиатуры. Я буду стремиться к этому, это так здорово!
Майк: Да.iPad, iPhone, MacBook – фантастические устройства, и я очень надеюсь, что через несколько лет у меня будет все это! – Да, iPad, iPhone, MacBook – фантастические устройства, и я надеюсь, что через несколько лет у меня появятся все они!

Пр. 12 стр. 102 Прочтите еще раз текст в упражнении 15, стр. 59 (Учебник для учащихся, часть 2), и напишите свой вопрос к каждому абзацу. – Прочтите еще раз текст упражнения 15, стр. 59 (учебник, часть 2), и запишите свой вопрос по каждому пункту.

1 Когда был разработан первый компьютер? или Кто разработал первый компьютер? – Когда был разработан первый компьютер? или кто изобрел первый компьютер?
2 Кто такие хакеры? Что они делают? – Кто такие хакеры? Что они делают?
3 Что такое дискеты? – Что такое дискеты?
4 Когда был разработан первый электронный компьютер? – Когда была разработана первая электронная машина?
5 Когда была создана первая компьютерная игра? – Когда была создана первая компьютерная игра?
6 Что такое карманные устройства? – Что такое портативные устройства?

Пр.14 page 102 Посмотрите на картинки и дайте совет этим детям, следуя примеру. – Посмотрите картинки и дайте детям совет на собственном примере.

1 Я был на твоем месте, купил бы новый велосипед. «На вашем месте я бы купил новый байк.
2 Я был на твоем месте, я рано ложился спать. «На вашем месте я бы раньше лег спать.
3 Я был на твоем месте, я бы цыпленка заказал. – На вашем месте я бы заказал курицу.
4 Я был вами, я бы больше учился. «На вашем месте я бы больше учился.
5 Я был на твоем месте, взял бы зонтик. – На вашем месте я бы взял зонтик.
6 Я был на вашем месте, я бы позвонил в полицию. «На вашем месте я бы позвонил в полицию.

Пр. 17 page 103 Завершите предложения с помощью used to + подходящего глагола. – Завершите привычное предложение + подходящий глагол.

1 Рэйчел сейчас мало играет в волейбол. Раньше она много играла, а теперь предпочитает смотреть спортивные соревнования по телевизору. – Рэйчел сейчас не очень много играет в волейбол.Раньше она много играла, а теперь предпочитает смотреть спорт по телевизору.
2 Тревор раньше рано вставал в школу, но в этом году его занятия начинаются после обеда, а он встает не раньше 10 утра – Тревор рано вставал в школу, но в этом году его занятия начинаются после обеда, и он не встает до 10 часов утра.
3 Невита переехала жить в Англию несколько лет назад. Раньше она жила в Индии. – Невита переехала жить в Англию несколько лет назад. Раньше она жила в Индии.
4 Когда Невита жила в Индии, она часто ходила в кино со своими друзьями. – Когда Невита жила в Индии, она много ходила в кино с друзьями.
5 Роберт много смотрел мультфильмы, а теперь предпочитает смотреть приключенческие фильмы. – Роберт много смотрел мультфильмы, но теперь предпочитает смотреть приключенческие фильмы.
6 Уэйн раньше жил в Великобритании, но несколько лет назад переехал в США. – Уэйн жил в Великобритании, но несколько лет назад переехал в США.

Пр.18 стр. 103 Ответьте на вопросы. – Ответь на вопросы.

1 Что бы вы купили на день рождения лучшей подруге? – Я бы купил ему компакт-диск. – Что бы вы купили на день рождения лучшей подруге? – Я бы купил ему компакт-диск.
2 Если бы вы могли поехать куда-нибудь в отпуск, куда бы вы поехали? – Я бы поехал в Австралию. – Если бы вы могли поехать куда-нибудь на каникулы, куда бы вы поехали? – Я бы поехал в Австралию.
3 Если бы вы могли стать чемпионом мира в каком-либо виде спорта, какой вид спорта вы бы выбрали? – Я бы выбрала плавание.- Если бы вы могли стать чемпионом мира в любом виде спорта, какой бы вы выбрали? – Я бы выбрал плавание.
4 Если бы вы могли жить в любом городе Италии, где бы вы жили? – Я бы жил в Риме. – Если бы вы могли жить в любом городе Италии, где бы вы жили? – Я бы жил в Риме.
5 Если бы вы могли играть на любом музыкальном инструменте, на каком бы вы играли? – Я бы играл на пианино. – Если бы вы умели играть на любом музыкальном инструменте, на каком бы вы играли? – Я бы играл на пианино.
6 Если бы вы могли взять одну книгу с собой на необитаемый остров, какую книгу вы бы выбрали? – Я бы выбрал Книгу Мудрости. – Если бы вы могли взять одну книгу с собой на необитаемый остров, какую книгу вы бы выбрали? – Я бы выбрал книгу мудрости.
7 Если бы вы могли выбрать один компакт-диск, чтобы взять его с собой на необитаемый остров, какой компакт-диск вы бы выбрали? – Я бы выбрал компакт-диск с классической музыкой. – Если бы вы могли выбрать один компакт-диск, чтобы отправиться на необитаемый остров, какой компакт-диск вы бы выбрали? – Я бы выбрал компакт-диск с классической музыкой.
8 Если бы у вас было любое домашнее животное, которое вы хотели бы, какое животное вы бы выбрали? Почему? – Я бы выбрала кота, потому что он милый и пушистый. – Если бы у вас было любое домашнее животное, какое бы вы хотели, какое животное вы бы выбрали? Почему? – Я бы выбрала кошечку, потому что она милая и пушистая.

Пр. 19 page 104 Посмотрите на картинки и исправьте эти предложения. – Посмотрите фото и поправьте эти предложения.

1 Энтони играет в футбол. – Нет! Энтони не играет в футбол. Он катается на велосипеде.- Энтони играет в футбол. – Нет! Энтони не играет в футбол. Он катается на велосипеде.
2 Сары читают комиксы. – Нет! Сара не читает комиксы. Она пишет сочинение. (Она делает ее домашнее задание). – Сара читает комиксы. – Нет! Сара не читает комиксы. Она пишет эссе. (Она делает уроки.)
3 Оливер слушает музыку. – Нет! Оливер не слушает музыку. Он плавает. – Оливер слушает музыку. – Нет! Оливер не слушает музыку. Он плавает.
4 Дэйв и Энди играют в теннис. – Нет! Они не играют в теннис. Они играют в футбол. – Дэйв и Энди играют в теннис. – Нет! Они не играют в теннис. Они играют в футбол.
5 Плавание Анджелы. – Нет! Анжела не плавает. Она смотрит телевизор. – Анжела плывет. – Нет! Анжела не плавает. Она смотрит телевизор.
6 Шэрон и Трейси смотрят телевизор. – Нет! Они не смотрят телевизор. Они слушают музыку. – Шэрон и Трейси смотрят телевизор. – Нет! Они не смотрят телевизор.Они слушают музыку.

Пр. 20 page 104 Завершите предложения, чтобы они соответствовали вам. – Завершите предложения, чтобы они подходили вам.

1 Если бы я был богат, я бы купил дом. – Если бы я был богат, я бы купил дом.
2 Если бы я мог выполнять какую-либо работу, я бы стал врачом. – Если бы я мог заниматься какой-либо работой, я бы стал врачом.
3 Если бы я жил в США, я бы посетил Голливуд. – Если бы я жил в США, я бы посетил Голливуд.
4 Если бы я мог стать известным человеком, я был бы известным певцом.- Если бы я мог выбрать, каким быть известным человеком, я был бы известным певцом.
5 Если бы я мог жить в любой стране мира, я бы жил в Риме. – Если бы я мог жить в любой стране мира, я бы жил в Риме. Вербицкая М. В. Нападающий. Английский для 11 …

Закажите решебник и скоро он будет на сайте


  • Содействие поступлению в университеты. Вы можете дать своему ребенку конечную цель всего учебного процесса, тем самым убедив его в необходимости хорошей учебы.Родители часто говорят детям, что если они будут плохо учиться, то в будущем не смогут получить хорошую профессию и пойдут к дворникам.

  • Школьное питание должно быть хорошо организовано. Обед и горячий завтрак должны быть обеспечены студенту в столовой. Интервал между первым и вторым приемами пищи не должен превышать четырех часов. Лучшим вариантом должен стать завтрак ребенка дома, а в школе он ест обед.

  • Установлена ​​определенная взаимосвязь между детской агрессией и трудностями в обучении.Каждый ученик хочет иметь много друзей в школе, иметь хорошую успеваемость и хорошие оценки. Когда у ребенка это не получается, он совершает агрессивные действия. Каждое поведение на что-то направлено, имеет смысл

  • На любых олимпиадах и всевозможных соревнованиях ребенок, прежде всего, самовыражается и реализуется. Родители обязательно должны поддерживать своего ребенка, если он увлечен интеллектуальным соревнованием. Ребенку важно осознать себя частью интеллектуального общества, в котором царят соревновательные настроения, и ребенок сравнивает свои достижения

  • Разборчивый ребенок может не любить школьную еду.Часто это самая распространенная причина, по которой студент отказывается от еды. Все происходит из-за того, что меню в школе не учитывает вкусовые потребности каждого ребенка в отдельности. В школе никто не исключит какой-либо продукт из рациона отдельного ребенка, чтобы

  • Чтобы понять, как родители относятся к школе, важно сначала охарактеризовать современных родителей, возрастная категория которых очень разнообразна. Несмотря на это, большинство из них – родители, принадлежащие к поколению девяностых годов, которые отличаются тяжелым временем для всего населения.

  • Первые школьные сборы навсегда останутся в памяти каждого из нас. С августа родители начинают закупать все необходимое для офиса. Главный школьный атрибут – это школьная форма. Наряд следует подбирать тщательно, чтобы первоклассник чувствовал себя уверенно. Введение школьной формы основано на многих причинах.

НАВЫКИ ELA FOCUS 6-ГО КЛАССА / НАВЫКИ ELA FOCUS 6-ГО КЛАССА

Поддержка учащихся 6-го класса – ELA

Навыки фокусировки по английскому языку шестого класса

 Иметь ежедневный опыт чтения – ребенок читает вслух и молча в течение длительных периодов времени.

 Расскажите об опыте чтения – опишите персонажей рассказа, проблемы

персонажей переживают и рассказывают, как решается проблема, или обсуждают информацию, представленную в научно-популярной книге. (Дополнительные темы для обсуждения: сравните действия разных персонажей и объясните, как их действия влияют на развитие истории. Сравните две разные статьи на одну и ту же тему – чем схожа информация? Чем она отличается?)

 Используйте стратегии при чтении, чтобы помочь понять прочитанное (используйте подсказки в отрывке, чтобы помочь с неизвестными словами, перечитайте часть истории, которая сбивает с толку или неясна, делайте прогнозы относительно того, что произойдет дальше, и определяйте, приходят ли прогнозы true или используйте текстовые функции, такие как графики, изображения, подписи и слова, выделенные жирным шрифтом, при чтении научной литературы).

 Изучите и практикуйте еженедельные списки правописания (Слушайте слово, Смотрите слово – посмотрите на слово, затем закройте глаза и представьте его, Произнесите слово, Произнесите буквы в слове вслух, Напишите слово, как вы говорите письма).

 Определите отношения между словами, такие как синонимы – слова со схожим значением (бег – спринт), антонимы – слова с противоположными значениями (легко – сложно), омонимы – слова, которые звучат одинаково, но имеют разные значения и иногда разное написание ( медведь-голый) и слова с несколькими значениями – слова с более чем одним значением (круглый – что-то, имеющее форму круга или мяча / часть игры или спорта)

 Используйте письмо как способ выразить личное мнение по определенной теме.Организуйте идеи в таком порядке, который поможет читателю понять представленное мнение. Используйте личный опыт и базовые знания, чтобы поддержать основную идею, которую следует изложить в первом абзаце. Детализируйте детали и используйте точный словарный запас, чтобы письмо было интересным. Включите заключительное заявление, возвращающее к основной идее.

 Напишите различные типы предложений – задайте вопрос, сделайте заявление, сделайте команду, проявите энтузиазм, соедините два полных предложения с помощью «либо, ни, ни», чтобы сформировать составное предложение

Веб-сайты для родителей:

 Руководство для родителей по успеху учащихся 6-го класса http: // www.isbe.net/common_core/pdf/guide/grade6.pdf

 Помогите ученику шестого класса в чтении http://www.scholastic.com/parents/resources/article/milestones-expectations/6th-grade- readinghelp-your-child-excel-reading

Веб-сайты учащихся:

Словарные игры для шестого класса http://www.vocabulary.co.il/sixth-grade-vocabulary-games/

 Игры для чтения http://www.funbrain.com/FBSearch.php?Grade=6

Answer Keys Грамматика в центре внимания: Рабочая тетрадь â ‘¢ ?? ³ • / Грамматика в фокусе / grammBuild Grow – Answer Keys

  • Build & Grow – Answer Keys – Грамматика в фокусе: Workbook 3

    WORKBOOK 3 1

    Ключи ответов

    Грамматика в центре внимания: Рабочая тетрадь

  • Строй и развивайся – Ключи ответов – Грамматика в центре внимания: Учебное пособие 3

    УПРАЖНЕНИЕ 3 2

    Рабочая тетрадь 1 ~ 20

  • Строим и развивайся – Ключи ответов – Грамматика В фокусе: Workbook 3

    WORKBOOK 3 3

    Grammar Practice

    A 1.C

    2. O

    3. C

    4. C

    5. O

    6. C

    7. O

    8. O

    9. C

    10. O

    11. C

    12. O

    B 1. Голодный мужчина съел банан.

    2. Ваша идея звучит замечательно.

    3. Я встретил очень высокого мальчика.

    4. Вы будете отличным поваром.

    5. Заказали два хот-дога.

    6. Дети выглядят очень взволнованными.

    Диктовка

    Скрипт и

    Ответ

    M: номер 1

    W: Я съел курицу на обед.Что у тебя было? М: У меня были спагетти.

    M: номер 2

    W: Уф. В этом номере плохо пахнет. М: Смотри. Эти носки грязные. Они ужасно пахнут.

    M: номер 3

    W: Кто высокий мужчина на этой фотографии? М: Ой. Этот мужчина – мой дядя. Он музыкант.

    M: номер 4

    W: Джуди сегодня выглядит грустной. М: Ага. Она плохо себя чувствует. У нее тоже жар.

    M: номер 5

    W: Я катаюсь на велосипеде в парке каждый день.М: Звучит хорошо.

  • Строй и развивайся – Ответы – Грамматика в фокусе: Учебное пособие 3

    УПРАЖНЕНИЕ 3 4

    Слушай и говори

    Сценарий М: Дженнифер, позволь мне показать тебе мою семейную фотографию. Это мой дед.

    З: О, Брайан. Ваш дедушка носит форму.

    Что он делал в прошлом?

    M Был летчиком.

    W: Звучит интересно. Что он теперь делает?

    М: Теперь он писатель.Пишет стихи и эссе.

    1. (Перескажите короткую беседу своими словами. Возможны разные ответы.)

    2. На фото дедушка Брайана. (Возможны разные ответы.)

    3. Был пилотом. (Ответы могут быть разными.)

    Ответ

    4. Сейчас он писатель. Пишет стихи и эссе. (Ответы могут быть разными.)

  • Build & Grow – Answer Keys – Grammar in Focus: Workbook 3

    WORKBOOK 3 5

    Grammar Practice

    A 1.воздушный змей, небо

    2. он, я

    3. а,

    4. желтый, красивый

    5. обнял

    6. очень быстро

    7. меньше

    8. но

    9. ай

    B 1. Милые младенцы, У милых малышек карие глаза.

    2. У меня дома, Мы изучали географию у меня дома.

    3. Мама испекла печенье и торт.

    4. Ура, ура! Я сдала экзамен!

    Диктовка

    Скрипт и

    Ответ

    M: номер 1

    W: Я пропустил школьный автобус, поэтому я опоздал.

    М: О. Вам следует рано вставать.

    M: номер 2

    B: Вы помогли старику в парке сегодня? Это был мой дедушка.

    Г: Было? Я этого не знал.

    М: номер 3

    М: Хочешь кофе или чая?

    W: Нет, спасибо. Я не хочу пить.

    M: номер 4

    W: Ветер дует мягко.

    М: Ага. Погода сегодня действительно хорошая.

    M: номер 5

    W: Вау! Этот торт выглядит восхитительно.

    M: Джон сделал это для нас. У него тоже прекрасный вкус.

  • Build & Grow – Ответы – Грамматика в фокусе: Учебное пособие 3

    РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ 3 6

    Слушайте и говорите

    Script M: Wow! Посмотри на Джоша! Он очень быстро бегает.

    Вт: Ага. Он быстро бегает.

    М: Джош каждое утро бегает по парку.

    Вт: Понятно. Он выглядит очень здоровым и в хорошей форме.

    М: О. Он приближается к финишу!

    W: Ура! Джош выиграл гонку!

    1.(Перескажите короткую беседу своими словами. Ответы могут быть разными.)

    2. Джош очень быстро бегает. (Возможны разные ответы.)

    3. Каждое утро бегает по парку. (Ответы могут быть разными.)

    Ответ

    4. Да, знает. Он выиграл гонку. (Ответы могут отличаться.)

  • Build & Grow – Answer Keys – Grammar in Focus: Workbook 3

    WORKBOOK 3 7

    Grammar Practice

    A 1. O

    2. X

    3.O

    4. O

    5. X

    6. X

    7. X

    8. O

    9. O

    10. X

    11. O

    12. O

    B 1 Перо красное.

    2. Сыр вкусный.

    3. У меня две идеи.

    4. Десять сумок принадлежат ему.

    5. Есть яблоко и соль. / Есть соль и яблоко.

    6. У нас есть дядя и тетя.

    Диктовка

    Скрипт и

    Ответ

    M: число 1

    W: У нас есть пять яблок и немного сахара.

    М: Хорошо. Мне нужно три яблока и немного сахара.

    M: номер 2

    M: Нам нужно немного воздуха в этой комнате. Откроем окно.

    W: Вау. Воздух такой свежий.

    M: номер 3

    W: У вас есть дядя?

    B: Да, у меня три дяди живут на Гавайях

    M: номер 4

    B: Мальчик ждет вас в спортзале.

    Г: О. Мальчик мой друг.

    M: номер 5

    B: Я иду на вечеринку по случаю дня рождения Бенса.А ты?

    Г: О нет. Я забыл о его дне рождения.

  • Строй и развивайся – Ответы – Грамматика в центре внимания: Учебное пособие 3

    УПРАЖНЕНИЕ 3 8

    Слушай и говори

    Сценарий B: Что ты смотришь, Сьюзи?

    G: Я смотрю домашнее видео. Смотреть. Мужчины – два моих брата.

    B: О. Они пьют лимонад.

    G: Знаете что? Я приготовил лимонад.

    B: Ух ты, ты знаешь, как приготовить лимонад? Это здорово выглядит.

    1. (Перескажите короткий разговор своими словами. Возможны разные ответы.)

    2. Она смотрит свое домашнее видео. (Ответы могут быть разными.)

    3. Это два брата Сюзи. (Ответы могут быть разными.)

    Ответ

    4. Сьюзи приготовила лимонад. (Ответы могут быть разными.)

  • Build & Grow – Answer Keys – Grammar in Focus: Workbook 3

    WORKBOOK 3 9

    Grammar Practice

    A 1. me, mine

    2.ты, твой

    3. он, его

    4. он, его

    5. он, –

    6. мы, наши

    7. они, их

    B 1. Дом наш.

    2. Они посмотрели на меня.

    3. Решил купить.

    4. Ждем вас.

    5. Новое платье принадлежит ей.

    6. Эти мотоциклы им не принадлежат.

    Диктовка

    Скрипт и

    Ответ

    M: число 1

    W: Вау.Это красивая кукла. Это твое?

    М: Нет, это не мое. Это ее.

    М: номер 2

    М: Где Джек и Питер? Мы опоздали. Мы не можем их дождаться. .

    W: Не волнуйтесь. Они будут здесь через минуту.

    M: номер 3

    W: Смотрите! Кевин держит кошку. Это его?

    М: Нет, это кошка Джудис. Щенок тоже ее.

    M: номер 4

    B: Дженнифер, давай вернемся в класс.Учитель рассердился на нас.

    G: Правда? Я ее боюсь.

    M: номер 5

    W: Вы видели эту собаку на картинке? Я ищу его.

    М: Знаю. Об этом позаботится полицейский.

  • Строй и развивайся – Ответы – Грамматика в фокусе: Учебное пособие 3

    УПРАЖНЕНИЕ 3 10

    Слушай и говори

    Сценарий G: Привет, Майк. Я нашел эти часы на детской площадке. Это твое?

    B: Ой! Это мое.Спасибо, Лиза.

    G: Добро пожаловать. Собственно, шпильку я тоже нашла.

    B: Дайте посмотреть. Ах! У Эмили раньше была эта шпилька. Это ее.

    G: Кто такая Эмили? Я ее не знаю.

    B: Не знаете? Тогда я отдам ей.

    1. (Перескажите короткий разговор своими словами. Возможны разные ответы.)

    2. Его. (Ответы могут быть разными.)

    3. Ее. (Ответы могут быть разными.)

    Ответ

    4. Нет, не знает.Она не знает Эмили. (Ответы могут быть разными.)

  • Build & Grow – Answer Keys – Grammar in Focus: Workbook 3

    WORKBOOK 3 11

    Grammar Practice

    A 1. Somebody

    2. Somebody

    3. something

    4. Что-нибудь

    5. Что-то

    6. Кто-нибудь

    7. Что-то

    8. Кто-нибудь

    9. Кто-то

    10. Никто

    B 1. В этой комнате ничего не изменилось.Это то же самое.

    2. Кто-нибудь голоден?

    3. Ким никого на нашу вечеринку не приглашала.

    4. Что-то не так?

    5. С ней что-то не так.

    6. Никто не хочет есть суп. Это плохо пахнет.

    Диктовка

    Скрипт и

    Ответ

    M: число 1

    M: Я сегодня ничего не ел.

    Вт: Правда? Давайте что-нибудь съедим.

    М: номер 2

    Б: Мама, мне кто-нибудь звонил?

    Вт: Да.Кто-то звонил вам. Но я забыл название.

    M: номер 3

    M: Кто-нибудь говорит по-французски?

    W: Нет, здесь никто не говорит по-французски.

    M: номер 4

    B: Есть там кто-нибудь? Я в ванной комнате.

    W: Я здесь, Чарли. Что случилось?

    M: номер 5

    B: В школе никого не было.

    З: Его воскресенье, Джейк.

  • Строй и развивайся – Ответы – Грамматика в фокусе: Учебное пособие 3

    УПРАЖНЕНИЕ 3 12

    Слушай и говори

    Скрипт G: Привет, Тони.Я кое-что принес для тебя.

    B: Привет, Лиза. Что это?

    G: Это подарок. С днём рождения, Тони!

    B: Мой день рождения никто не вспомнил. Только ты. Спасибо!

    G: С удовольствием.

    B: Ой! Что-то движется в коробке. Это щенок!

    1. (Перескажите короткую беседу своими словами. Возможны разные ответы.)

    2. Да. Лиза вспомнила его день рождения. (Ответы могут быть разными.)

    3. Да, ответила. Она принесла Тони подарок.(Ответы могут быть разными.)

    Ответ

    4. Да, был. В коробке был щенок. (Ответы могут отличаться.)

  • Build & Grow – Answer Keys – Grammar in Focus: Workbook 3

    WORKBOOK 3 13

    Grammar Practice

    A 1. Многие

    2. Немного

  • სასწავლო სავარჯიშოები gia ფორმატში английский фокус gdz.

    უცხო ენის სწავლა უბრალოდ შეუძლებელია მუდმივი ვარჯიშის გარეშე. ამიტომ მასწავლებლები იმდენს ამტკიცებენ, რომ ბავშვი პერიოდულად იმეორებს გაშუქებულ მასალას.ბოლოს და ბოლოს, ბავშვებს, რომლებსაც სწრაფად სცილდებათ რაღაც სხვა, შეუძლიათ დაივიწყონ ის, რაც მათ ასეთი გაჭირვებით მიეცათ. ასევე დიდი პასუხისმგებლობა ეკისრებათ მშობლებს, რომელთაც არ უნდა აინტერესებდეთ მხოლოდ მათი შთამომავლობის წარმატება დღიურის საშუალებით, არამედ საგულდაგულოდ გადაამოწმონ დ / ს. ამასთან, ყველა დედას და მამას არ აქვთ დასვენება ან ცოდნა, რაც მათ სჭირდებათ. აქ სახელმძღვანელოს ამოხსნა საუკეთესო გამოსავალი იქნება. გამომცემლობა «», 2014 წ

    რა არის რეშებნიკში.

    ამოცანები გამიზნულია სტუდენტების მეტყველებისა და წერის უნარების განვითარების მიზნით.ფრომიდან GDZ ინგლისურად, მე –5 კლასის ვაულინი სკოლის მოსწავლეებს შეეძლებათ ცოდნის გაუმჯობესება.

    რას იძლევა შემწეობა.

    თემატური ბლოკების განთავსება და შერჩევა ხელს უწყობს უკეთ დამახსოვრებას, სწორი მეტყველების ფორმირებას და სიტყვებისა და წინადადებების მართლწერას. რეშებნიკი სახელმძღვანელოში “ინგლისური ენა. სამუშაო წიგნი. სასწავლო სავარჯიშოები ფორმატში GIA Grade 5” Vaulina გირჩევთ გამოიყენოთ ტესტირებისთვის საკუთარი მომზადებისთვის.

    ინგლისური ენის მე –5 კლასისასწავლო სავარჯიშოები GIA ფორმატშიყურადღების ცენტრში ვაულინა, პოდოლიაკო “Განათლება”

    კოლექციის სარგებლობა

    რაც უფრო მალე დაიწყებს სტუდენტი საბოლოო სერთიფიცირებისთვის მომზადებას, მით უკეთესი.ცოდნისა და უნარების დაგროვილი რაოდენობა დადებით შედეგს მისცემს გამოცდების ჩაბარებისას. სასწავლო სავარჯიშოები GIA ფორმატში ინგლისურ ენაზე მე –5 კლასის ავტორებისთვის ვაულინა, პოდოლიაკო წვლილი შეიტანეთ ამაში. , რომელიც ხელმისაწვდომია სახელმძღვანელოში, ისახავს:

    • კითხვისა და წერის უნარების დაუფლება.
    • მეტყველების უნარების განვითარება.
    • გრამატიკისა და ლექსიკური საფუძვლების გაგება და ა.შ.

    სახელმძღვანელოში არსებული დავალებების ფორმატი ბევრი თვალსაზრისით გამოცდის მსგავსია, ამიტომ მოსწავლე, გაკვეთილებისთვის მომზადების პარალელურად, ემზადება GIA– სთვის.

    დადებითი თვისებები

    იმის უზრუნველსაყოფად, უნარ-ჩვევების სწავლა და ცოდნა შეუფერხებლად და უპრობლემოდ წარიმართება, დაგეხმარებათ «ГДЗ ინგლისური ენის მე -5 სასწავლო სავარჯიშოები ГИА ფორმატში Ваулина, Подоляко Просветительский прожектор» . რეშებნიკი სწორი ონლაინ პასუხებით სტუდენტს დაეხმარება გააცნობიეროს და დალაგდეს ურთულესი კითხვები და ამოცანები, შეამოწმოს საშინაო დავალების სწორად შესრულება და შესრულება, ასევე განსახილველი მასალის კონსოლიდაცია და გამეორება.მადლობა GDZ ინგლისური ენის შესწავლა გახდება უფრო მიმზიდველი ხელმისაწვდომი საქმიანობა მეხუთე კლასის მოსწავლე .

    შემოთავაზებული კრებული წარმოადგენს საგანმანათლებლო მასალების დამატებით დაწესებულებების ავტორთა Ю.Е.- ს სერიის “ინგლისურ ფოკუსში” სასწავლო მასალების შესახებ. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко და. კრებული გთავაზობთ ამოცანების სისტემას კითხვის, წერის, ლექსიკური და გრამატიკული უნარების განვითარებისათვის, როგორც მეტყველების უნარების საფუძველი.კრებული არა მხოლოდ წყვეტს საგამოცდო დავალებების დადგენილი ფორმატების მომზადების პრობლემას, არამედ ემსახურება ზოგადი საგანმანათლებლო მოქმედებების შემუშავებას ძირითადი ზოგადი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად.

    Прожектор 5 (ინგლისურ ენაზე ფოკუსში. 5 класс) სასწავლო სავარჯიშოები ГИА Ваулин ფორმატში

    Გასაღებები

    სახელმძღვანელოს აღწერა

    მოდული 1
    ᲙᲘᲗᲮᲕᲐ
    1.წაიკითხეთ ტექსტი. ქვემოთ მოცემულ წინადადებებში ხაზი გაუსვით სწორ სიტყვებს.
    გამარჯობა ჰენრი!
    Როგორ ხარ? მე მქვია კრის და მე ათი წლის ვარ. მწვანე სკოლაში დავდივარ. ჩემი საყვარელი თემაა RE. ასევე მომწონს ისტორია და ინგლისური. ლანჩის შესვენება მაქვს ყოველდღე 12:30 საათიდან 1:30 საათამდე. სკოლაში ჩემი საყვარელი დღე პარასკევია. ამ დღისთვის მაქვს ისტორია, ინგლისური და PE. ისე, ეს იყო ის.
    გთხოვთ, მოკლედ დაწეროთ და მომიყევით თქვენი სკოლის შესახებ.
    ნახვამდის
    კრის
    1.კრის 9/10 წლისაა.
    2. კრისი დადის ყვითელ-მწვანე სკოლაში.
    3. მისი საყვარელი საგანია ინფორმაციული ტექნოლოგია / ფიზიკური აღზრდა.
    4. მას უყვარს მეცნიერება და მათემატიკა / ინგლისური და ისტორია.
    5. კრისი სადილს იწყებს 12.30 / 1.30 საათზე.
    6. სკოლაში მისი საყვარელი დღეა პარასკევი / ხუთშაბათი.
    7. ის სთხოვს ჰენრის, უთხრას ოჯახის / სკოლის შესახებ.
    2. აირჩიეთ სწორი პასუხი.
    1. რამდენი წლის ხარ? _
    2. მაპატიეთ, სად არის ისტორიის გაკვეთილი? _
    3.როგორ ხარ? _
    4. სკოლაში ახალი ხართ? _
    5. მე მქვია ვიქტორი ._
    6. როგორ იწერება თქვენი სახელი? _
    7. ერთად წავიდეთ გაკვეთილზე ._
    პასუხი: კარგად ვარ, მადლობა.
    B. ეს არის l-B-B-O-B.
    S. მე თორმეტი ვარ.
    დ. ის მე -13 ოთახშია.
    E. კარგი, შესანიშნავია! Გმადლობთ!
    F. სასიამოვნოა თქვენი გაცნობა. მე ჯონ ვარ.
    გ. დიახ, მე.
    3. დიალოგის დასასრულებლად შეავსეთ ადგილები.
    გამარჯობა, მე მქვია ჯილი. ალექსი: გამარჯობა, მე ვარ ალექსი.
    : კარგი, შენ, ალექს. Სად ხარ ახლა?
    ალექსი: მე მოსკოვიდან ვარ, რუსეთი. ინგლისიდან ხართ?
    ჯილი: დიახ, მე. როგორ_შენ ალექს?
    ალექსი: თორმეტი წლის ვარ. Სკოლაში ვარ. Რას მეტყვი შენს შესახებ?
    მე მხოლოდ ცამეტი წლის ვარ.
    4. გადახედეთ სამშაბათს ნასტიას გრაფიკს. შემდეგ შეადარე კითხვა-პასუხები.
    რუსეთი 8:30
    მათემატიკა 9:25
    10:25 საათია
    ინგლისური 11:20
    PE 12:15
    1. რომელ საათზეა რუსული გაკვეთილი?
    2. რომელ საათზეა მათემატიკის გაკვეთილი?
    3.რა არის ეს გაკვეთილი?
    4. რომელ საათზეა ინგლისური ენის გაკვეთილი?
    5. რომელ საათზეა გაკვეთილი?
    ა თერთმეტის ოცი წუთი.
    ბ თერთმეტის მეოთხედზე.
    გ. რვის ნახევარზე.
    დ რვის ოცდახუთ წუთზე.
    ე ცხრის ოცდახუთ წუთზე.
    5. წაიკითხეთ წინადადებები. რომელია სკოლა და სწავლა? Დაწერე ნომერი._
    1. ლიზა ყოველთვის მოსწონს თავის ტესტებს! ის ძალიან კარგი სტუდენტია!
    2. ის ძალიან კეთილი ადამიანია! ის მუდმივად მეხმარება საშინაო დავალების შესრულებაში!
    3.პატარა ჯინა ძალიან ლამაზი ბავშვია! ყველას მოსწონს ის!
    4. ბენი ძალიან ძლიერი კაცია! მას შეუძლია დიდი ყუთების ტარება!
    5. ის მუდმივად ყვირის! ის ძალიან ხმამაღალი კაცია!
    6. კევინი კლასის საუკეთესო მოსწავლეა.
    7. მათ ვერ ნახეს დინოზავრები მუზეუმში.
    8. მისი დაბადების დღე ზამთარში.
    6. წაიკითხეთ ტექსტი რუსეთში არსებული სკოლების შესახებ და გამოასწორეთ შეცდომები.
    რუსი ბავშვები სკოლაში ხუთი წლის ასაკში დადიან. რუსეთში არის სამწლიანი დაწყებითი სკოლა. მათ არ აქვთ ინგლისური ენა დაწყებით სკოლაში.სასწავლო წელი იწყება 1 სექტემბერს და მთავრდება ივნისში. საზაფხულო არდადეგები გრძელდება ორი თვის განმავლობაში. გაკვეთილები ტარდება ორშაბათიდან პარასკევის ჩათვლით.
    7. აირჩიეთ სწორი პასუხი.
    1. როგორ ხარ
    2. გამარჯობა. Ჩემი სახელია ანნა.
    3. სასიამოვნოა შენი გაცნობა, ჯონ.
    4. სად არის ბუნებისმეტყველების გაკვეთილი?
    5. რამდენი წლის ხართ?
    6. როგორ იწერება თქვენი სახელი?
    7. ერთად წავიდეთ გაკვეთილზე!
    8. რა არის ეს ინგლისურად?
    9. ახალი ხართ სკოლაში?
    10.გნახავ მოგვიანებით!
    ა. ეს ფანქრის სათლელია.
    B. ეს არის D-A-V-G-U-V.
    ნახვამდის!
    Д., მე.
    E. კარგად ვარ, მადლობა.
    F. სასიამოვნოა თქვენი გაცნობა.
    გ. ეს არის ოთახში დ.
    H. მე თორმეტი ვარ.
    I. გამარჯობა, მე მქვია ოლგა. კარგი, კარგი!
    8. წაიკითხეთ ტექსტი და სათაურები შეუსაბამეთ ტექსტებს. ერთი სათაური ზედმეტია.
    დილით ა
    ბ. ჩემი ფაქტი
    C. ჩემი საყვარელი საგნები
    E. ერთად მუშაობა
    E. ხელოვნების კლასში
    1.მე მქვია ჯულია ბრაუნი. გასულ კვირას თორმეტი წლის ვიყავი. მე -5 კლასში ვარ. ჩემი საყვარელი საგნებია ლიტერატურა და ისტორია.
    2. შეხედეთ მის სამუშაო მაგიდას! არ არსებობს სახელმძღვანელო. რვეული არ არის. აქ არ არის სახელურები. აქ არის ფანქრები და საღებავები და ესკიზების წიგნი. რა გაკვეთილი მოჰყვა ამას?
    3-შეხედეთ თქვენს პარტნიორს. მოუსმინეთ თქვენს პარტნიორს. უკაცრავად, გთხოვთ და გმადლობთ. იფიქრეთ ახალ იდეებზე. კითხვების დასასმელად. იყავით პოზიტიური.
    4. დილა მშვიდობისა დედა! – დილა მშვიდობისა, ჯონ! Როგორ ხარ? – ყველაფერი კარგადაა, მადლობა! Და შენ? – Კარგი.საუზმე მზად არის. -დედა. Გზაში ვარ.

    Прожектор 5 (ინგლისური ფოკუსში. 5 კლასი) სასწავლო სავარჯიშოები GIA Vaulin- ის ფორმატში

    გია სავარჯიშოები

    მოდული 3 5 ფორმა

    ᲙᲘᲗᲮᲕᲐ

    1. წაიკითხეთ ტექსტი და ტექსტის შესავსებად შეავსეთ ველები მოცემული ველიდან სიტყვებით. ერთი სიტყვა ზედმეტია.

    , ავტოფარეხი, საცურაო აუზი, შვიდი, ოჯახი, ბაღი, აბაზანა, მეშვიდე

    ლილი გასულ შემოდგომაზე ესპანეთში წავიდა თავის _________.ისინი ახალ სასტუმროში დარჩნენ. __________ ძალიან დიდი იყო. მას __________ სართული ჰქონდა. მათი ოთახი ___________ სართულზე იყო. სასტუმროს ქვეშ იყო __________. მეორე სართულზე იყო ______________, მათ სიამოვნება მიიღეს, როდესაც სიცხე იყო. რესტორანი პირველ სართულზე იყო. იყო ძალიან ლამაზი __________, ასე რომ, მათ სურდათ გარეთ საუზმე.

    2. კვლავ წაიკითხეთ ტექსტი და მონიშნეთ განცხადებები True (T), ცრუ (F), არ არის მითითებული (NS).

    1. ლილი შვებულებაში იმყოფებოდა მეგობრებთან ერთად.____

    2. ლილი დიდ დროს ატარებდა ბებიასთან .____

    3. მათი სასტუმრო დიდი და ახალი იყო .____

    4. მათ სასტუმროში შვიდი ოთახი იყო .____

    5. სასტუმროს ქვეშ საცურაო აუზი იყო .____

    6. მათ ცხელ ამინდში ბანაობა უყვარდათ .____

    7. რესტორანი ძალიან ლამაზი იყო .____

    8. სასტუმროს გარშემო ბაღი იყო. ____

    9. ზოგჯერ ისინი იკვებებოდნენ ბაღში. ____

    3 … ა) წაიკითხეთ ტექსტი.მონიშნეთ განცხადებები 1-7 True (T), ცრუ (F), არ არის მითითებული (NS).

    სასახლის კედლები თოვლისაა. კარები და ფანჯრები ყინულისაა. მასში ასზე მეტი ოთახია – დარბაზები, დასასვენებელი ოთახები, საძინებლები, სასადილო ოთახი და ბურთი. უდიდესი დარბაზის სიგრძეა რამდენიმე მილი. ყველა ოთახში არის ყინულოვანი ცივი და ცარიელი. არ არის ნათურები და სანთლები, მხოლოდ ჩრდილოეთის შუქებია. სასახლის ცენტრში გაყინული ტბაა, რომელიც ათას ყინულის ნატეხად არის გატეხილი. გატეხილი სარკე ჰგავს.ამ ტბის ცენტრში თოვლის დედოფალი ზის, როდესაც ის სახლშია. ის ტბას “მიზეზის სარკეს” უწოდებს და ამბობს, რომ ის მსოფლიოში საუკეთესო და ერთადერთია.

    1. სასახლე ხის და ქვისაა. ____

    2. იატაკი ძალიან თხელია. ____

    3. სასახლეში ასი ოთახია .____

    4. ოთახები თბილი და სასიამოვნოა .____

    5. ყველაზე დიდი ოთახი არის დარბაზი .____

    6. კედლებზე უამრავი სარკე დგას .____

    7. სასახლის ცენტრში არის გაყინული ტბა .____

    8.სასახლე გატეხილი ფანჯარავითაა .____

    9. თოვლის დედოფლის საყვარელი ადგილი სასახლეში არის მისი საძინებელი .____

    4. სათაურები შეუსაბამეთ სასტუმროს აღწერილობებს. ერთი სათაური ზედმეტია.

    ა. სასტუმრო გრინ პარკი

    ბ. გოლდენ ბიჩის სასტუმრო

    … სასტუმრო Великая гора

    … Air Wings Hotel

    1. სასტუმრო მდებარეობს პირდაპირ სანაპიროზე. ყველა ნომერს აქვს საკუთარი აბაზანა, ტელეფონი და ტელევიზორი.მათ ასევე აქვთ დიდი საწოლი, დივანი და ორი სავარძელი და დიდი აივანი. ხუთ სართულზე 60 ოთახია და ოთხი ლიფტი. სასტუმროს აქვს სამი რესტორანი და ორი საცურაო აუზი.

    2. სასტუმრო მდებარეობს ქალაქის ცენტრში. მას აქვს 25 ოთახი ოთხ სართულზე. არ არის ლიფტი. ოთახები პატარაა, მაგრამ მათ აქვთ დიდი ფანჯრები, აქ არის მაგიდა და სავარძელი და რადიო. თითოეულ სართულზე არის ორი სველი წერტილი, ხოლო რესტორნის გვერდით არის სატელევიზიო ოთახი, პირველ სართულზე.სასტუმროს გარშემო ძველი პარკია.

    3. სასტუმრო ახლოს არის აეროპორტთან, ქალაქიდან დაახლოებით 10 კმ. მას აქვს 120 ოთახი შვიდ სართულზე და ექვსი ლიფტი. აქ არის რესტორანი და საცურაო აუზი. ოთახები არ არის ძალიან დიდი, მაგრამ ყველას აქვს სველი წერტილი, ზოგიერთ ოთახს აქვს პატარა აივანი. ყველა ოთახში არის ტელეფონი, ტელევიზორი და რადიო.

    5. წაიკითხეთ ტექსტი და აირჩიეთ სწორი პუნქტი.

    მე მქვია შეილა, მე ვარ ცხრა წლის და ვარ ინგლისის დედაქალაქ ლონდონიდან. მე დედასთან ერთად ვცხოვრობ (მამა თერთმეტი თვის ასაკში გარდაიცვალა) ჰემპსტედ ჰითის პატარა წყნარ სახლში.ჩემს სახლში მხოლოდ ერთი საძინებელია, ამიტომ დედას ვუზიარებ. მე ის ძალიან მიყვარს, ჩვენ საუკეთესო მეგობრები ვართ.

    ჩემი სახლი პატარაა, მაგრამ ძალიან მყუდრო. ეს არის მოყავისფრო, ყავისფერი ფანჯრებით და შავი სახურავით.

    ზედა სართულზე არის საძინებელი, დერეფანი და აბაზანა. საძინებელში გვაქვს დიდი საწოლი, ორი საწოლის მაგიდა, მაგიდის ნათურებით. სავარძელი გვაქვს, იატაკზე დიდი ფუმფულა ხალიჩა და კედელზე სურათი. აბაზანაში არის აბანო, სარეცხი აბაზანა, ტუალეტი, სარკე სარეცხის ზემოთ და ხალიჩა იატაკზე.

    ქვემოთ არის მისაღები ოთახი, სამზარეულო და დარბაზი. დარბაზში კიბეები და კედელზე რამდენიმე ნახატი გვაქვს. სასადილო ოთახი არ არის და ამიტომ ჩვენ ვჭამთ საჭმელს სამზარეულოში. სამზარეულო საკმაოდ დიდია. მას შუა მაგიდა აქვს, ორი სკამი, მაცივარი, გაზქურა, დიდი თეთრი კარადა, სადაც თეფშებსა და სათვალეებს ვინახავთ, სარეცხი მანქანა და ჭურჭლის სარეცხი მანქანა. ჩემს სახლში არის სხვენიც, სადაც ლეპტოპი მაქვს და იქ ვვარჯიშობ საცეკვაო ნაბიჯებს.

    მე მიყვარს ჩემი სახლი!

    1. შეილა არის ____.

    ა) 10 ბ) 9 გ) 8

    2. იგი არის ____.

    ა) ამერიკელი ბ) ესპანური გ) ბრიტანელი

    3. იგი ცხოვრობს ____.

    ა) მშობლებთან და დებთან ერთად

    ბ) დედასთან

    გ) დედასთან და მამასთან

    4. შეილას სახლი არის ____.

    ა) დიდი ბ) მცირე გ) ახალი

    5. სახლში არის / არის ____ საძინებელი (ოთახები).

    ა) ერთი ბ) ორი გ) სამი

    6. აბაზანა არის ____.

    ა) დაბლა ბ) ზედა სართულზე გ) სამზარეულოს მახლობლად

    7.საძინებელში არის / არის ____ მაგიდის ნათურა.

    ა) ორი ბ) ერთი გ) არა

    8. სამზარეულოში ხედავთ ____.

    ა) მაგიდა, ოთხი სკამი, მაცივარი, გაზქურა, კარადა, სარეცხი მანქანა და ჭურჭლის სარეცხი მანქანა

    ბ) მაგიდა, ორი სკამი, გაზქურა, კარადა, სარეცხი მანქანა ჭურჭლის სარეცხი მანქანა

    გ) მაგიდა, ორი სკამი, მაცივარი , გაზქურა, კარადა, სარეცხი მანქანა და ჭურჭლის სარეცხი მანქანა

    9. ოჯახს აქვს კვება ____.

    ა) სასადილო ოთახში ბ) ბაღში გ) სამზარეულოში

    6 … Წაიკითხეთ ტექსტი. მონიშნეთ დებულებები 1-7 Верно (T), Неверно (F), Не указано (NS).

    მე ვარ ანა. მე ვარ ბრიტანელი და ვაპირებ აგიღწერო ჩემი მისაღები ოთახი.

    ჩემი მისაღები ოთახი ძალიან დიდი და ნათელია. მე სუფთა და მოწესრიგებული მაქვს, რადგან ეს ჩემი საყვარელი ოთახია სახლში. მისი კედლები არის ლურჯი და იატაკი ვარდისფერი. იატაკზე, ცენტრში დიდი ლურჯი ხალიჩაა. მასზე ჩემი ორი დივანი, ყავის მაგიდა და ტაბურეტი მაქვს. ასევე არის პატარა მრგვალი მაგიდა, სადაც ზოგჯერ ვდებ წიგნს, რომელსაც ვკითხულობ.მე სიამოვნებით ვკითხულობ ისე, რომ იქ არის წიგნის კარადა, რომელშიც ბევრი წიგნია. წიგნების კარადაზე დგას ვაზა, რომელსაც აქვს პატარა მცენარე და ძველი საათი. მისაღები ოთახის ერთ კუთხეში დიდი მცენარეა ვაზაში.

    მისაღები ოთახი ზამთარში ძალიან თბილია, რადგან მას ბუხარი აქვს. მის ზემოთ რამდენიმე სურათია. ბუხრის გვერდით არის მრგვალი მაგიდა, რომელზეც მაგიდის ნათურაა გამოსახული.

    ოთხი ფანჯარაა და ორ მათგანს აქვს ლამაზი იისფერი ფარდები, რომლებიც მე თვითონ გავაკეთე.

    მიყვარს კითხვა და დასვენება ჩემს მისაღებში.თბილი და მყუდროა.

    1. ანას ჰყავს სამი შვილი. _____

    2. სახლის მისი საყვარელი ნაწილია სამზარეულო. _____

    3. მისაღები ოთახში არის ორი დივანი. _____

    4. იატაკზე დიდი ყვითელი ხალიჩაა. _____

    5. ანას მოსწონს ხელოვნება. _____

    6. მისაღები ზამთარში ცივა ._____

    7. ფარდები ცისფერია. _____

    8. კედელზე არის რამდენიმე სურათი ._____

    გრამატიკა და ლექსიკა

    7.ზმნები შეუსაბამეთ ოთახებს / ადგილებს.

    1. გაიხადე პალტოებია) მისაღები ოთახი

    2. შეინარჩუნეთ მანქანა ბ) სამზარეულო

    3. ისადილეთ გ) აბაზანა

    4. საათის ტელევიზორი დ) საძინებელი

    5. საზ ე) დარბაზი

    6.რეცხვა ვ) სასადილო ოთახი

    7.წყლიანი ყვავილები ზ) ავტოფარეხი

    8. ძილით) ბაღი

    8. წაიკითხეთ და შემოხაზეთ სწორი პასუხი.

    1. ა: როგორია შენი ახალი ბინა?

    ბ: ა) მეორე სართულზე.ბ) დიდია და მსუბუქი.

    2. პასუხი: თქვენს ახალ სახლს აქვს ავეჯი?

    ბ: ა) დიახ, არსებობს. ბ) დიახ, აქვს.

    3. ა: რამდენი ოთახია თქვენს ბინაში?

    B: ა) ბაღში ყვავილებია. ბ) ხუთი.

    4. ა: თქვენი საძინებლის კედელზე სარკე დგას?

    ბ: ა) არა, არ არის. ბ) დიახ, არსებობენ.

    9. გახსენით ფრჩხილები ტექსტის შესასრულებლად ზმნის სწორი ფორმის გამოყენებით.

    ბიძაჩემის მეგობარი ჯიმი ინგლისში ცხოვრობს. ჯიმმა ___ (მიიღო) სახლი ლონდონის არც ისე შორს მდებარე სოფელში მიიღო.სახლი ___ (იყოს) დაახლოებით 100 წლის. იგი ___ (აქვს) ორსართულიანი. პირველ სართულზე ___ (იყოს) სამზარეულო, სასადილო ოთახი და მისაღები ოთახი. ზემოთ ___ (იყოს) სამი საძინებელი. გასულ ზაფხულს ბიძაჩემი ეწვია. ამინდი ___ (იყოს) წვიმიანი. ბიძაჩემი და მისი მეგობარი ხშირად ___ (რჩებიან) სახლში და ____ (საუბარი) ან ____ (თამაშობენ) ჭადრაკს.

    10. წაიკითხეთ წინადადებები და დაწერეთ ის, რასაც ისინი აღწერენ.

    1. მე მიყვარს მასში ჯდომა და საღამოს კითხვა. (а_________)

    2.სამი მათგანია მისაღები ოთახის კედელზე. (P_________)

    3. როდესაც ცხელა, სასმელს ვიღებ. (f_____)

    4. ეს არის სასადილო ოთახის იატაკზე. ეს მას მყუდროდ აქცევს. (c_____)

    5. ჩვეულებრივ, მას ჩართავ, როდესაც დავალებას საღამოს ვასრულებ. (ᲛᲔ ___)

    6. მასში არასდროს ვრეცხავთ ჭურჭელს, რადგან ჭურჭლის სარეცხ მანქანას ვიყენებთ, (s___)

    7. ბევრი წიგნი გვაქვს, ამიტომ დიდი გვჭირდება, რომ ყველა შევინარჩუნოთ. (b________)

    8. ის კედელზეა, მაგრამ ეს არ არის სურათი.როგორც წესი, მასში ჩაცმის დროს ვიყურებით. (m______)

    11. წაიკითხეთ წინადადებები და შეავსეთ 1-8 გარდაქმნილი კაპიტალიზებული სიტყვების ხარვეზები.

    1. როგორ იწერთ თქვენს ________ სახელს? იტალია

    2. სემსა და მაიკს ძალიან მოსწონთ თავიანთი ისტორია ____. ასწავლე

    3. მაიკმა ლონდონში დაწერა ________ წერილი თავის მეგობარს ჯეკს. სამი

    4. ნატას დღეს სკოლის ჩანთაში აქვს ________ ლექსიკონი. ესპანეთი

    5. რამდენი ________ მარკი გაქვთ თქვენს კოლექციაში? საფრანგეთი

    6.ნახეთ! ________ ლამაზი ხელთათმანები დაბადების დღის საჩუქარია ჩემი მშობლებისგან. ეს

    7. ჩვენ ვამაყობთ ჩვენი ახალი სურათით ________. ᲨᲔᲒᲠᲝᲕᲔᲑᲐ

    8. ბებიამ გვითხრა, რომ მის სოფელში სკოლა არ არსებობდა, როდესაც ის __ პატარა გოგონა იყო. იყავი

    12. წაიკითხეთ წინადადებები და შეავსეთ 1-8 გარდაქმნილი კაპიტალიზებული სიტყვების ხარვეზები.

    მე მქვია პიტერი და ეს არის ჩემი სახლი. მე ინგლისში ვცხოვრობ, ამიტომ ეს ტიპიური (1) სახლია. მას აქვს ორი სართული – ქვედა სართული და (2) სართული.სახლი დიდია, რადგან ჩვენს ოჯახში სამი (3) ადამიანია. ჩვენ გვაქვს სარდაფი, სადაც ვინახავთ (4) აპარატს, საშრობ მანქანას და ძველ ნივთებს. ჩვენ ასევე გვაქვს ლამაზი ბაღი, უამრავი მწვანე ადგილი, ყვავილები და პატარა (5) აუზი. მე მიყვარს ჩემი სახლი! ძალიან (6) და მყუდროა.

    1 – ინგლისი; 4 – გარეცხვა;

    2 -; 5 – ბანაობა;

    3 – ბავშვი; 6 – კომფორტი.

    ინგლისური ენის მე -9 კლასი

    სასწავლო სავარჯიშოები GIA ფორმატში

    ვაულინა, პოდოლიაკო

    Განათლება

    ბევრი სკოლის მოსწავლე დისკომფორტს იწყებს მომავალი გამოცდებიდან მეცხრე კლასის დასაწყისში.ამან შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს მათ ზოგად განწყობაზე, რადგან ყურადღება გამუდმებით გადავა მომავლის ჰიპოთეტურ მოდელირებაზე. დაეხმარეთ ბავშვებს, შეინარჩუნონ ყურადღება ნამდვილად მნიშვნელოვან საკითხებზე გადატვირთეთ სახელმძღვანელოში “ინგლისური. სასწავლო სავარჯიშოები GIA Grade 9-ის ფორმატში” ვაულინა, პოდოლიაკო

    რა შეიძლება მოიძებნოს ამ სახელმძღვანელოში.

    კოლექციის ას შვიდ გვერდზე განთავსებულია ამოცანები, რომლებიც მიზნად ისახავს ბავშვების მომზადებას OGE- სთვის.მრავალმხრივი თემები GDZ ინგლისურად, მე -9 კლასი საშუალებას გაძლევთ დაეუფლოთ დიდი რაოდენობით მასალას საკმაოდ მოკლე დროში.

    რამდენად გონივრულია მისი გამოყენება.

    სკოლაში ინტენსიური კლასები იცვლება д / ч არანაკლებ რთული შესრულებით, რასაც დიდი დრო სჭირდება. ეს გარემოება კი საშუალებას არ აძლევს ბავშვებს, საგანმანათლებლო პროცესების სიყვარულით იყვნენ გამსჭვალულნი. ამ პერიოდის განმავლობაში უცხო ენა ძალიან რთულია და აუცილებელია გამოცდების ჩაბარება ამ წლის ბოლოს. ამიტომ, საფუძვლიანი ძალისხმევაა იმ ნაკლოვანებების გამოსასწორებლად, რაც ადრე შეიძლება წარმოიშვას.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *