6 класс

Диктанты по русскому языку 6 класс баранов ладыженская – Тематические диктанты. 6 класс. УМК Ладыженской Т.А., Баранова М.Т. и др.

Содержание

Тематические диктанты. 6 класс. УМК Ладыженской Т.А., Баранова М.Т. и др.

Тематические диктанты. 6 класс.

УМК Ладыженской Т.А., Баранова М.Т. и др.

6 класс

Рассмотрено на МО Утверждено

Согласовано Директор__________

Завуч_____________ Приложение к приказу № от____

Входной контрольный диктант № 1.

ЦЕЛЬ: проверить знания детей за курс 5 класса.

Время: 45 минут

(Текст взят из методического пособия Г. А. Богдановой «Уроки русского языка в 6 классе», М.: Просвещение, 2011 г.)

«5»- без ошибок, а также при наличии 1 негрубой орфографической или 1 негрубой пунктуационной ошибки.

«4»- 2 орфограф, и 2 пунктуац.

1 орфограф, и 3 пунктуац.

0 орфограф, и 4 пунктуац.

«3»- 4 орфограф, и 4 пунктуац.

3 орфограф, и 5 пунктуац.

0 орфограф, и 7 пунктуац.

«2» – 5 орфограф, и 9 пунктуац.

  1. орфограф, и 8 пунктуац.

  2. орфограф, и 7 пунктуац.

8 орфограф, и 6 пунктуац

В августе в окрестных лесах появляется много грибов. Собираемся и идём в лес.

За деревней расстилаются широкие поля. По тропинке направляемся к дальней роще. Здесь всегда много грибов. Из-под листика виднеется шляпка сыроежки, но мы решаем собирать только «благородные» грибы: белые, подосиновики и подберёзовики. Ребята расходятся по лесу, и далеко раздаются их голоса.

Вот у берёзки два крепких боровика. Они плотно прижались друг к другу. Аккуратно срезаю их и очищаю от земли. Лисички! Целая семейка разрослась у осинки. И они попадают в корзину.

День выдался тёплый, и лес освещают яркие лучи солнца. Уже не слышишь звонкого пения птиц. Они готовятся к отлёту на юг. (104 слова)

Грамматические задания

1. ПРОИЗВЕСТИ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

1в. За деревней расстилаются широкие поля.

2в. Они готовятся к отлёту на юг.

2 РАЗОБРАТЬ ПО СОСТАВУ СЛОВА.

1в.- подосиновики, освещают, осинки.

2в. – подберёзовики, расходятся, берёзки.

Контрольный диктант № 2 по теме «Словообразование и орфография».

Цель: проверить уровень усвоения знаний по данной теме.

(Текст взят из методического пособия Г. А. Богдановой «Уроки русского языка в 6 классе» М.: Просвещение. 2011 г.)

Леса в Мещёре глухие. Хорошо идти весь день по этим лесам, пробираться сквозь заросли кустов, по дорогам к дальнему озеру.

Путь в лесах – это километры тишины, безветрия.

Я люблю лесные сумерки, когда из мхов тянет сыростью, в траве горят светлячки.

Закат тяжело пылает на кронах деревьев и золотит их. Последний луч солнца ещё касается их верхушек. А у подножия сосен уже темно и глухо. Бесшумно летают и словно заглядывают в лицо летучие мыши. На западе ещё тлеет зорька.

Вот и озеро. Здесь под берёзой расположились знакомые рыбаки. Их лиц я не вижу из-за дыма костра, который то разгорается, то гаснет. (100 слов.)

Грамматические задания

1. ВЫПИСАТЬ СЛОВА С ЧЕРЕДУЮЩИМИСЯ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ, ВЫДЕЛИТЬ КОРЕНЬ.

2. РАЗОБРАТЬ ПО СОСТАВУ СЛОВА.

1в. – рыбаки, безветрия, пробираться.

2в. – лесные, подножия, разгорается.

6 класс

Контрольный диктант № 3 по теме «Словообразование и орфография»

ЦЕЛЬ: проверить, насколько хорошо усвоена данная тема.

(Текст взят из методического пособия Г. А. Богдановой «Уроки русского языка в 6 классе» М.: Просвещение. 2011 г.)

Соседские ребятишки предложили нам пойти с ними на рыбалку. Собирались мы весь вечер, приготовили удочки, приманку.

Солнце едва показалось над горизонтом, когда мы отправились на речку. Его лучи едва касались верхушек деревьев, и они приобретали причудливые очертания. В низинах ещё расстилался туман.

Узкая дорожка привела нас к речке. Лёгкий ветерок шевелил листьями деревьев и приятно освежал лицо. Мы отыскали удобное место и закинули удочки.

Между тем солнце пригревало землю. Его лучи осветили окрестность и преобразили всё вокруг. На траве заблестели капельки росы, в прибрежных камышах зашевелились утки.

К обеду мы вернулись домой с хорошим уловом.(95 слов)

Грамматические задания

1.ПРОИЗВЕДИТЕ МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР СЛОВ

1в. – соседские, предложили, расстилался

2в. – дорожка, собирались, прибрежных

2.ВЫДЕЛИТЕ В СЛОВАХ ПРИСТАВКИ ПРЕ- И ПРИ-.

6 класс

Контрольный диктант № 4 по теме «Имя существительное»

Цель: проверить уровень усвоения данной темы.

(Текст взят из методического пособия Г. А. Богдановой «Уроки русского языка в 6 классе» М.: Просвещение. 2011 г.)

Поздней осенью выпадает первый снег. Он изменяет всё вокруг. Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослепительный наряд. Побелели дорожки и крыши домов. Загораются, блестят разноцветные искорки инея. Свинцовая вода темнеет среди беловатых зарослей камыша.

Как прекрасна берёзовая роща! Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. В ельнике снег так засыпал деревца, что их не узнаешь. Ёлочка становится похожей на причудливую снежную бабу. На гладкой поверхности виднеются следы лесных зверюшек.

В предзимние дни не сидится дома. Путешественники разных возрастов выходят на пешеходные маршруты. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.

«Здравствуй, зима!»- радостно говорят люди. (101 слово)

Грамматические задания

1. ПРОИЗВЕСТИ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ

1в. – осенью 2в. – камыша

2. ПРОИЗВЕСТИ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1в. Побелели дорожки и крыши домов.

2в. Загораются, блестят разноцветные искорки инея.

6 класс

КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ № 5 ПО ТЕМЕ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

ЦЕЛЬ: проверить уровень усвоения знаний по данной теме.

(Текст взят из методического пособия Г. А. Богдановой «Уроки русского языка в 6 классе» М.: Просвещение. 2011 г.)

РУССКАЯ ЗИМА.

Хороши снежные зимы в России! Непогоду сменяют ясные дни. Блестят на солнце глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие реки и маленькие речонки. Припорошила зима землю снежной шубкой. Отдыхает земля, набирает силу.

Наполняется жизнью зимний лес. Вот простучал по сухому дереву дятел. По всему лесу отбивает дробь лесной барабанщик. С шумом пролетит рябчик, поднимется из снежной пыли глухарь. Стайка весёлых клестов расселась на ветках ели. Стоишь и любуешься, как ловко они вонзают свои клювики в шишки, выбирают из них семена. С сучка на сучок перепрыгивает шустрая белка.

Вот прилетела большая сова и подала голос. Ей отозвались другие совы. Пискнула тихонько лесная мышь, пробежала по снегу и скрылась под пнём в сугробе.(112 слов)

Грамматическое задание

1. ПРОИЗВЕСТИ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ.

1в. – шубкой 2в. – по дереву

6 класс

Контрольный диктант № 6 по теме «Имя прилагательное».

Цель: проверить знания детей по данной теме.

(Текст взят из методического пособия Г. А. Богдановой «Уроки русского языка в 6 классе» М.: Просвещение. 2011 г.)

Пятые сутки геолог пробирался через тайгу. Ненастье мешало ему двигаться быстрее, но сегодня снегопад прекратился.

Кончились запасы пищи. И теперь он питался шишками. Ножом он вытаскивал зёрнышки, набирал их в горсть и долго жевал.

Геолог расположился на ночлег под раскидистой елью, разложил костёр около смолистого пня, набросал еловых веток и прилёг прямо на них.

Языки пламени костра то замирали, то вспыхивали. От костра расстилался душистый дымок. Глаза слипались. Геолог чувствовал ужасную усталость. Он знал, что ему предстоит долгий и опасный путь через глухую местность.

Ночь преобразила лес. Сугробы снега превращались в причудливые фигурки.

Геолог прислушался и вдруг ясно услышал рёв машин. «Неужели близко дорога?»- подумал он.

Он поднялся, затоптал костёр и пошёл на шум машины. (115 слов.)

Грамматические задания

1.СДЕЛАТЬ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

1в. – Ножом он вытаскивал зёрнышки, набирал их в горсть и долго жевал.

2в. – Он поднялся, затоптал костёр и пошёл на шум машины.

2.ПРОИЗВЕСТИ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ.

1в.- под раскидистой (елью)

2в.- около смолистого (пня)

6 класс

Контрольный диктант № 7 по теме «Имя прилагательное».

Цель: проверить знания учащихся по данной теме.

(Текст взят из методического пособия Г. А. Богдановой «Уроки русского языка в 6 классе» М.: Просвещение. 2011 г.)

НЕОБЫЧНЫЙ СТРЕЛОК.

Однажды я гулял по песчаному берегу моря. Был жаркий, но ветреный день. Припекало солнце, и поверхность моря сверкала серебряными искрами.

Неширокая дорожка пролегла среди кустов с неяркими жёлто – белыми цветами. Чуть дальше выстроились в ряд высокие вечнозелёные сосны. У меня под ногами скрипели песчинки. Иногда ветер приносил с моря мелкие водяные брызги. Тишину нарушало только пение маленьких белогрудых птичек.

Вдруг раздался непродолжительный, но резкий шум. Он напоминал взрыв бумажной бомбочки. Я остановился и осмотрелся. Всё вокруг дышало тишиной и спокойствием.

Я пошёл по тропинке и через несколько минут вновь услышал шум. Он исходил из земли. Моё внимание привлекли мелкие тёмно – коричневые зёрнышки. Тогда я понял, что это цветок разбрасывает свои семена.

Я долго рассматривал это интересное растение. (118 слов)

Грамматические задания

1. ВЫПИШИТЕ 4 СЛОВОСОЧЕТАНИЯ «ПРИЛ. + СУЩ.», УКАЖИТЕ ПАДЕЖ, ЧИСЛО, РОД ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО.

2. ВЫПИШИТЕ ИЗ ТЕКСТА 2 КАЧЕСТВЕННЫХ И 2 ОТНОСИТЕЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.

3. ОПРЕДЕЛИТЕ СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ:

1в. – серебряными, приносил, вечнозелёные

2в. – белогрудых, пролегла, маленьких

6 класс

Контрольный диктант № 8 по теме «Имя числительное».

Цель: проверить уровень усвоения знаний учащихся по данной теме.

(Текст взят из методического пособия Г. А. Богдановой «Уроки русского языка в 6 классе» М.: Просвещение. 2011 г.)

Глубина озера Байкал – 1640 метров. Оно самое глубокое на планете. В нём содержится пятая часть мирового запаса пресной воды. В Байкал впадает 336 рек, а вытекает одна – Ангара.

Совсем недавно жители прибрежных селений преспокойно пили воду прямо из озера. Сейчас оно страдает от промышленных отходов.

Окрестности Байкала одеваются в зимний наряд раньше самого озера. Уже в октябре зима заковывает скалистые берега в сверкающие белоснежные доспехи и превращает ели и гигантские сибирские кедры в блестящие ледяные фигуры.

Январские морозы покрывают озеро толстым льдом. Местами его толщина достигает двух метров. Он похож на неровное одеяло.

Летом даже в безветренный день может вдруг налететь шквалистый ветер, и тогда озеро становится неласковым морем. (108 слов.)

Грамматические задания

1. ПРОИЗВЕСТИ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ.

1в. – восьмой (вагон) 2в. – двадцать шесть (книг)

2. ПРОСКЛОНЯЙТЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ.

1в. – шестьдесят 2в. – пятьсот

6 класс

Контрольный диктант № 9 по теме «Местоимение».

Цель: проверить, насколько хорошо усвоена учащимися данная тема.

(Текст взят из методического пособия Г. А. Богдановой «Уроки русского языка в 6 классе» М.: Просвещение. 2011 г.)

Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным столом. Ночь была тихая, только с реки доносились какие – то далёкие лёгкие звуки. В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие – то тихие голоса. Они были похожи на шёпот птенцов, которые пробудились в гнезде. Но какие птенцы могли быть в подполье? Я долго не мог понять, кто разговаривает у меня под полом. Потом я догадался, что это ежи.

Ежи – смирные и кроткие звери. Разговаривать они не умеют. Это я слышал их возню. Они никому не причиняют вреда и никого не боятся. Днём они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами.

На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги покрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму. (125 слов.)

Грамматические задания

1. УКАЖИТЕ РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ

1в. – в первом абзаце 2в. – во втором абзаце

2. ПРОИЗВЕСТИ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ.

1в. – моей 2в. – у меня

6 класс

Контрольный диктант № 10 по теме «Глагол».

Цель: проверить знания детей по данной теме.

(Текст взят из методического пособия Н. М. Скоркиной «Поурочные планы по русскому языку. 6 класс».Волгоград. Издательство «Учитель – АСТ» 2009 г.)

БИТВА ВО РЖИ.

Высокая густая рожь – это для многих животных густой лес.

Солнце давно уже село, догорает короткая летняя зорька, какие – то тени реют над полем. Это совы вылетели за добычей. В лунную ночь будут они присматриваться, ловить мышей и полёвок. Надо много ловкости, чтобы поймать их в высокой ржи.

Но во ржи живёт множество других вредителей. Это насекомые и их прескверные гусеницы. Если бы их никто не трогал, то от хлебного поля ничего бы не осталось. Однако есть у поля ценные друзья, которые стараются сберечь урожай. Это землеройки, ежи, летучие мыши, птицы, жабы, лягушки. Мы их часто не видим и знать не хотим, тогда как они самоотверженно спасают наши хлеба от истребления. (112 слов)

Грамматические задания

1. РАЗБЕРИТЕ СЛОВА ПО СОСТАВУ.

1в. – догорает, хлебного, лунную

2в. – вылетели, ловить, вредителей

2. ОБРАЗОВАТЬ ОТ ГЛАГОЛА 3 ВИДА НАКЛОНЕНИЙ.

1в. – рисовать 2в. – играть

6 класс

Контрольный диктант № 11 по теме «Глагол».

Цель: проверить уровень усвоения знаний по данной теме.

(Текст взят из методического пособия Н. М. Скоркиной «Поурочные планы по русскому языку. 6 класс».Волгоград. Издательство «Учитель – АСТ» 2009 г.)

МУРАВЬИ.

Трудно пройти в лесу мимо муравьиной кучи.

В яркий солнечный день тысячи муравьёв копошатся, что – то делают, куда- то торопятся.

Вот один муравей забегает то спереди, то сзади, с большим усилием втаскивает на муравейник еловую хвою. Муравьи тащат хвою на сооружение своего муравейника, который строят много лет.

Муравьи хорошо знают свой дом.

Догорает день. Муравьишка спешит, приостанавливается, кружится, разыскивает дорогу к дому. Ему помогает запах. Если бы муравьи не различали запахи, они не отличали бы своих муравьёв от чужих. Чужих в свой дом они не пускают.

Ударьте слегка прутом по муравейнику, присмотритесь. В прут вцепились сразу десятки муравьёв. Они защищают своё жилище.

Не разоряйте муравейников! Муравьи – безобидные, полезные жители леса, они истребляют вредных насекомых. (113 слов.)

Грамматические задания

1. ВЫПИШИТЕ ИЗ ТЕКСТА 3 ГЛАГОЛА, УПОТРЕБЛЁННЫХ В РАЗНЫХ НАКЛОНЕНИЯХ, УКАЖИТЕ ИХ.

2. РАЗБЕРИТЕ ПО СОСТАВУ.

1в. – втаскивают, присмотритесь, безобидные

2в. – ударьте, защищают, еловую

3. СДЕЛАЙТЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА

1в. – забегает 2в. – защищают

«5»- без ошибок, а также при наличии 1 негрубой орфографической или 1 негрубой пунктуационной ошибки.

«4»- 2 орфограф, и 2 пунктуац.

1 орфограф, и 3 пунктуац.

0 орфограф, и 4 пунктуац.

«3»- 4 орфограф, и 4 пунктуац.

3 орфограф, и 5 пунктуац.

0 орфограф, и 7 пунктуац.

«2» – 5 орфограф, и 9 пунктуац.

6орфограф, и 8 пунктуац.

  1. орфограф, и 7 пунктуац.

8 орфограф, и 6 пунктуац

Итоговый контрольный диктант

УМК: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др. Русский язык. 6 класс. Москва, «Просвещение», 2013 год.

Цель: проверить лексические и грамматические знания

Время: 45 минут

Утро ранней весной.

Небо перед утренней зарёй прояснилось. На нём нет туч и облаков. Над узкой речкой расстилается синий туман. В такую раннюю пору здесь ни с кем не встретиться. Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками, ничьими голосами. В утреннем тумане ничего не видишь. Только тяжёлая от росы трава низко прилегает к земле и блестит серебряными каплями. Но вот пробежал лёгкий ветерок. Раздаётся стук дятла, и лес наполняется птичьим пением. Из куста выскочил косой зайчонок и сбросил с веток капли росы.

Теперь уже нет опасности заблудиться в тумане. Поднимается горячее солнце. Оно бросает свои лучи на весеннюю землю. Никогда не бывает утро так прекрасно, как ранней весной. Легко дышишь, любуешься природой. (112 слов.)

Грамматические задания

1. РАЗОБРАТЬ СЛОВА ПО СОСТАВУ.

1в. – утренней, выскочил, ветерок 2в. – серебряными, прилегает, речкой

2. СДЕЛАТЬ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1в. – Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками, ничьими голосами.

2в. – Из куста выскочил косой зайчонок и сбросил с веток капли росы.

infourok.ru

Учебно-методический материал по русскому языку (6 класс) на тему: Диктанты по русскому языку. 6 класс

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по русскому языку 6 класс Т А Ладыженская и др. Русский язык. Учебник 6 класс. – М.: Просвещение, 2003 2 ч в неделю

Программа для индивидуального обучения 2 ч в неделю…

итоговый диктант по русскому языку 6 класс

Итоговый диктант по русскому языку за курс 6 класса….

Рабочая программа по русскому языку 6 класс по учебнику М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. “Русский язык 6 класс”

Рабочая программа по русскому языку по учебнику М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой, Л.Т. Григорян «Русский язык 6 класс», Москва, «Просвещение», 2012 г….

Контрольной диктант по русскому языку. 6 класс

Итоговвый контрольный диктант по русскому языку за год. Представлен демовариант и оригинал контрольной работы…

Рабочая программа по русскому языку 6 класс ФГОС к учебнику “Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях”, Москва, “Просвещение”, 2012, авторы:М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская…

Рабочая программа и календарно-тематическое планирование  к учебнику  “Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях ФГОС”, Москва, “Просвещение”, 2012, авт…

Итоговый диктант по русскому языку 6 класс

Итоговый диктант по русскому языку  6 класс по программе М.М. Разумовской…

Диктанты по русскому языку. 6 класс

В данном пособии представлены различные виды диктантов для учащихся 6 класса…

nsportal.ru

Итоговые контрольные диктанты по русскому языку ( 6 класс)

Итоговые контрольные диктанты по русскому языку (6 класс)

Диктант

Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным столом. Ночь была тихая, только с реки доносились какие-то далекие легкие звуки. В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие-то тихие голоса. Они были похожи на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Но какие птенцы могли быть в подполье? Я долго не мог понять, кто разговаривает у меня под полом. Потом я догадался, что это ежи.

Ежи – смирные и кроткие звери. Разговаривать, конечно, они не умеют. Это я слышал их возню. Они никому не причиняют вреда и никого не боятся. Днем они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами.

На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги покрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму.

(125 слов) (По И.Соколову – Микитову)

История Каштанки

Стояла зима. Снег падал пушистыми хлопьями, приятно касался лица. Рыжая собачка прижалась к двери подъезда, беспомощно повизгивала и дрожала от холода. Ей хотелось обогреться, но никто не спешил ей помочь.

Вдруг кто-то толкнул дверь. Собака вскочила, увидела невысокого человека в кожаном пальто. Доверчиво прикоснулась она к его руке. Он отряхнул снег с ее спины и поманил за собой.

Дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце, и собака осталась жить у него.

Незнакомец оказался знаменитым артистом цирка Дуровым. История Каштанки описана в известном рассказе Чехова. Но не все знают, что столяр судился с Дуровым, чтобы вернуть собаку. Дуров предложил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться. Судья почувствовал, что столяр не привязан к собаке. Каштанка осталась у артиста.

(119 слов) (По В.Дурову)

Лесной пожар

В августе дед пошел охотиться на северный берег озера. Леса стояли сухие, как порох. Деду попался зайчонок с рваным левым ухом. Дед выстрелил в него из старого ружья, но промахнулся. Заяц удрал.

Дед пошел дальше. Но вдруг дед понял, что начался лесной пожар. Ветер перешел в ураган. Огонь гнало по земле с неслыханной скоростью.

Дед побежал по кочкам, спотыкался, падал, дым выедал глаза, а сзади был уже слышен широкий гул и треск пламени. Смерть настигала деда, хватала его за плечи, и в это время из-под ног у деда выскочил заяц. Он бежал медленно и волочил задние лапы. Потом только дед заметил, что они у зайца обгорели.

Дед обрадовался зайцу, как родному. Дед знал, что звери гораздо лучше человека чуют, откуда идет огонь, и всегда спасаются. Гибнут они только в тех редких случаях, когда огонь окружает их. Дед побежал за зайцем. Он бежал, плакал от страха и кричал: «Погоди, милый, не беги так шибко!»

Заяц вывел деда из огня. Они выбежали из леса к озеру и оба упали от усталости. Дед подобрал зайца и понес домой. У зайца были опалены задние лапы и живот. Потом дед вылечил его и оставил у себя.

(190 слов) (К.Паустовский)

Пуговица

Набрел я однажды на поляну в тайге. От лесного пожара она выгорела, но на черной земле уже росли блестящие листики брусники, а на краю были заросли малины.

Я собирал малину, а впереди какой-то зверь шел и шуршал листьями. Я решил узнать, что это за зверь. Сел на пенек и стал тихонько посвистывать. Зверь остановился и замер, а потом стал ко мне подкрадываться. Вот из куста высунулся черный нос. Тут я сразу узнал медвежонка.

Наконец он весь вылез и стал меня обнюхивать. Обнюхал, облизал сапог, добрался до пуговицы и стал ее сосать.

И тут я услыхал, что в малиннике сучья трещат. Это медведица медвежонка ищет. Я хотел встать и уйти, а медвежонок в пуговицу вцепился зубами, рычит, меня не отпускает, а глазенки у него так и горят. Вдруг медведица подумает, что его обижают, и прибежит? А у меня даже ружья нет.

Я поскорее пуговицу оторвал, отдал медвежонку, а сам бежать. Разве медведице объяснишь, что я только поиграть с ним хотел?

(156 слов) (По Г.Снегиреву)

Барсук лечит нос

Мы осторожно пробрались в чащу, и среди зарослей вереска я увидел гнилой сосновый пень. От него тянуло грибами и йодом. Около пня, спиной к нам, стоял барсук. Он расковырял пень и засунул в середину пня обожженный нос. Он стоял неподвижно и холодил свой несчастный нос.

Вокруг него бегал и фыркал другой маленький барсук. Он волновался и толкал нашего барсука носом в живот. Наш барсук рычал на него и лягался задними пушистыми лапами.

Потом он сел и заплакал. Он смотрел на нас круглыми и мокрыми глазами, стонал и облизывал своим шершавым языком больной нос. Он как будто просил о помощи, но мы ничем не могли ему помочь.

Через год я встретил на берегах этого озера барсука со шрамом на носу. Он сидел у воды и старался поймать лапой гремящих, как жесть, стрекоз. Я помахал ему рукой, но он сердито чихнул в мою сторону и спрятался в зарослях брусники.

(147 слов) (К.Паустовский)

Кукушка

Если пойдешь весной или в начале лета в лес, обязательно услышишь кукушку. «Ку-ку, ку-ку!»- слышится в зеленой чаще. Но немногим удается увидеть кукушку. А некоторое хоть и видели, да не знают, наверное, что это была именно она.

Кукушка похожа на небольшого ястреба. Величиной кукушка поменьше галки, но с длинным хвостом. Окраска серая, снизу светлей и вся в темных пестринках. Ястреб да и только. И повадки у нее такие же вороватые.

Она не летает открыто, как большинство птиц, а все время прячется в лесной глуши. Редко удается увидеть кукушку, когда она быстро пролетает поляну и вновь исчезает в густых ветках деревьев.

А видел кто-нибудь из вас гнездо кукушки? Конечно, нет. Да и не мог увидеть: кукушка гнезда не вьет. Свои яйца она подкладывает в чужие гнезда мелких лесных птиц.

Кукушка для леса – полезная птица. Она вредных гусениц уничтожает. Есть такие страшные, мохнатые гусеницы. Таких гусениц другие птицы не едят, а для кукушки – это первое лакомство.

(151 слово) (Г.Скребицкий)

infourok.ru

Диктанты для 6 класса

Количество письменных (контрольных и проверочных) работ . 6 класс

Учитель ПАРШИНА Л.А.

1 триместр

3 контр. диктанта + 3 словарных диктанта:

  1. Входящий контроль по повторению.

  2. Тема «Лексика».

  3. Тема «Словообразование и орфография»

2 сочинения

  1. Сочинение по картине А.М.Герасимова «После дождя».

  2. Сочинение по картине Т.Н.Яблонской «Утро».

2 изложения

1.Сжатое изложение по тексту М.Булатова, В.Порудоминского.

2. Изложение, близкое к тексту по повести А.С.Пушкина «Дубровский».

2 триместр

3 контр. диктанта + 3 словарных диктанта:

1. Тема «Имя существительное».

2. Тема «Имя прилагательное».

3.Тема «Имя числительное».

2 сочинения

1.Сочинение-описание произведения устного народного творчества.

2. Домашнее сочинение на тему «Берегите природу» (упр.389).

2 изложения

1.Изложение с описанием природы (упр.315).

2.Выборочное изложение (упр.366).

3 триместр

3 контр. диктанта + 2 словарных диктанта:

1.Тема «Местоимение».

2.Тема «Глагол».

3.Итоговая контрольная работа.

2 сочинения

1.Сочинение – рассуждение по картине Е.В.Сыромятниковой «Первые зрители».

2.Сочинение на самостоятельно выбранную тему.

2 изложения

1.Изложение, близкое к тексту «Витькина гайка»(упр.484).

2.Изложение с элементами сочинения.

Примечание: еженедельно проводятся самостоятельные работы (коллективные и выборочные), тестирование, которые оцениваются и результаты выставляются в журнал.

Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс

Лекарственный цветок.

Ранней весной земля одевается в пышный зеленый наряд. Одним из первых побивается невысокое растение. Увидишь его и не обратишь внимания, но пройдет несколько дней, прикоснется солнечный луч к земной траве, и на конце стебля начнет распускаться цветок. Растение преображается. Теперь от него трудно отвести взгляд. Крупный ярко- желтый цветок словно горит в траве золотым огоньком. Вот и прозвали его горицветом.

Есть у него и другое имя. Древние греки называли его адонисом в честь златокудрого юноши, который погиб от раны дикого кабана.

Адонис – полезное растение. С давних времен сельские знахари из листьев и стеблей горицвета готовили лекарство от сердечных болей.

Теперь огненный цветок выращивают на лекарственном поле.

Грамматическое задание

1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Ранней весной…)

2.Произведите морфемный разбор: одевается, огоньком, невысокое.

3. Произведите фонетический разбор: его

4.* Произведите морфологический разбор: дней.

5.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (который….)

2 вариант

1.Произведите синтаксич. разбор 1 предложения 5 абзаца (Теперь огненный…)

2.Произведите морфемный разбор: листьев, крупный, готовили.

3.Произведите фонетический разбор: погиб

4.*Произведите морфологический разбор: из листьев.

5.* Найдите предложение, соответствующее схеме: сущ.- сущ.

Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Ранней весной…)

2.Произведите морфемный разбор: одевается, огоньком, невысокое.

3. Произведите фонетический разбор: его

4.* Произведите морфологический разбор: дней.

5.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (который….)

Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксич. разбор 1 предложения 5 абзаца (Теперь огненный…)

2.Произведите морфемный разбор: листьев, крупный, готовили.

3.Произведите фонетический разбор: погиб

4.*Произведите морфологический разбор: из листьев.

5.* Найдите предложение, соответствующее схеме: сущ.- сущ.

Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Ранней весной…)

2.Произведите морфемный разбор: одевается, огоньком, невысокое.

3. Произведите фонетический разбор: его

4.* Произведите морфологический разбор: дней.

5.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (который….)

Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксич. разбор 1 предложения 5 абзаца (Теперь огненный…)

2.Произведите морфемный разбор: листьев, крупный, готовили.

3.Произведите фонетический разбор: погиб

4.*Произведите морфологический разбор: из листьев.

5.* Найдите предложение, соответствующее схеме: сущ.- сущ.

Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Ранней весной…)

2.Произведите морфемный разбор: одевается, огоньком, невысокое.

3. Произведите фонетический разбор: его

4.* Произведите морфологический разбор: дней.

5.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (который….)

Диктант №1 . Входящий контроль. 6 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксич. разбор 1 предложения 5 абзаца (Теперь огненный…)

2.Произведите морфемный разбор: листьев, крупный, готовили.

3.Произведите фонетический разбор: погиб

4.*Произведите морфологический разбор: из листьев.

5.* Найдите предложение, соответствующее схеме: сущ.- сущ.

Диктант №2 по теме «Лексика» 6 класс

Охота.

Гаснет багряный луч солнца. Морозные туманные сумерки опускаются над тайгой. Громко потрескивает лед на речке, замерли земные ели. С северо-запада потягивает не резкий, но такой холодный ветерок, все живое спешит укрыться.

Однако соболя это не касается. Пушистому зверьку мороз не страшен, потому что драгоценный мех надежно предохраняет его от стужи. Соболь бесстрашно выходит на охоту.

Шорох его лапок по затвердевшему снегу, по ледяному покрову предупреждает лесных обитателей об опасности. Снег так похрустывает, что белки в дупле тревожно прислушиваются к прыжкам их врага.

Вдруг раздается негромкий щелчок выстрела из малокалиберной винтовки, и на снег падает рябчик. Охотник не успевает опомниться. Соболь пронесся за секунду, схватил подбитую птицу и был таков.

« Вот разбойник!» – усмехнулся охотник.

Грамматическое задание

1 вариант

1.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 1 абзаца (Морозные туманные..)

2.Произведите разборы: опускаются, лед, к прыжкам.

3.*Найдите предл., соответствующее схеме, разберите его синтаксически:[ ],и[ ].

4.*Подберите антонимы к словам: холодный, синонимы: предохраняет.

2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Соболь…)

2.Произведите разборы: снег; похрустывает; птицу.

3.Найдите предложение, соответствующее схеме: :[ ],(что…)

4.*Подберите антонимы к словам: громко, синонимы стужа.

Диктант №2 по теме «Лексика» 6 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 1 абзаца (Морозные туманные..)

2.Произведите разборы: опускаются, лед, к прыжкам.

3.*Найдите предл., соответствующее схеме, разберите его синтаксически: [ ],и[ ].

4.*Подберите антонимы к словам: холодный, синонимы: предохраняет.

Диктант №2 по теме«Лексика» 6 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Соболь…)

2.Произведите разборы: снег; похрустывает; птицу.

3.Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (что…)

4.*Подберите антонимы к словам: громко, синонимы стужа.

Диктант №2 по теме«Лексика» 6 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 1 абзаца (Морозные туманные..)

2.Произведите разборы: опускаются, лед, к прыжкам.

3.*Найдите предл., соответствующее схеме, разберите его синтаксически: [ ],и[ ].

4.*Подберите антонимы к словам: холодный, синонимы: предохраняет.

Диктант №2 по теме«Лексика» 6 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Соболь…)

2.Произведите разборы: снег; похрустывает; птицу.

3.Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (что…)

4.*Подберите антонимы к словам: громко, синонимы стужа.

Диктант №2 по теме «Лексика» 6 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 1 абзаца (Морозные туманные..)

2.Произведите разборы: опускаются, лед, к прыжкам.

3.*Найдите предл., соответствующее схеме, разберите его синтаксически:[ ],и[ ].

4.*Подберите антонимы к словам: холодный, синонимы: предохраняет.

Диктант №2 по теме «Лексика» 6 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Соболь…)

2.Произведите разборы: снег; похрустывает; птицу.

3.Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], (что…)

4.*Подберите антонимы к словам: громко, синонимы стужа.

Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс

Лес.

Как хорош лес на заре ранней осенью. Еще тепло, но уже вьется в воздухе тонкая паутина. Всюду еще звучат птичьи голоса.

И весь лес объят какой-то задумчивостью, как человек перед отъездом в дальний путь. Земля еще пьет росу, деревья ловят свет и тепло, но скоро стужа и снег станут хозяйничать в лесу. Листья съежатся, опадут. Заблестит серебро на сучьях, узоры следов затейливо пересекут снежный ковер, и ветер запоет свои песни.

Так будет всю зиму, пока весенний ветер не объявит лесу, что идет тепло.

Медленно съедут по склонам оврагов рыхлые глыбы серого снега, пробьются первые подснежники, зажурчат ручьи. Придет весна.

Грамматическое задание.

  1. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Мы принесли…)

  2. Произвести морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.

  3. Произведите фонетический разбор: беседка.

  4. *Найдите предложение, соответствующее схеме: [ = – ], но [- = ].

5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определить их падеж.

2 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца (Мы не замечали…)

2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.

3.Произведите фонетический разбор: осень.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о, о и о]

5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 1 вариант

  1. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Мы принесли…)

  2. Произвести морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.

  3. Произведите фонетический разбор: беседка.

  4. *Найдите предложение, соответствующее схеме: [ = – ], но [- = ].

5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца (Мы не замечали…)

2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.

3.Произведите фонетический разбор: осень.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о, о и о]

5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 1 вариант

  1. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Мы принесли…)

  2. Произвести морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.

  3. Произведите фонетический разбор: беседка.

  4. *Найдите предложение, соответствующее схеме: [ = – ], но [- = ].

5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца (Мы не замечали…)

2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.

3.Произведите фонетический разбор: осень.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о, о и о]

5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 1 вариант

  1. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Мы принесли…)

  2. Произвести морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.

  3. Произведите фонетический разбор: беседка.

  4. *Найдите предложение, соответствующее схеме: [ = – ], но [- = ].

5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №3 по теме «Словообразование и орфография» 6 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца (Мы не замечали…)

2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.

3.Произведите фонетический разбор: осень.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о, о и о]

5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс

Новогодняя елка.

В комнате топилась печь, потрескивали дрова, рассыпались угольками.

Раскрылись двери, и дети соскочили с дивана. В гостиной сияла елка множеством свечей. Она стояла, как огненное дерево, переливаясь золотом. Пахло медовыми пряниками.

Вошли деревенские мальчики и девочки. Тогда матушка заиграла на рояле польку. Аркадий Иванович подбежал к толпе девочек и мальчиков, схватил двоих, галопом помчался с ними. Все дети закружились хороводом вокруг елки. Праздник начался.

После раздачи подарков и чая Никита пошел провожать детей до плотины. Когда он возвращался домой, в небе высоко горела луна. Деревья на плотине и в саду стояли огромные. Они выросли, вытянулись под лунным светом. Никите казалось, что он очутился в сказке. Только в волшебном царстве бывает так странно и так счастливо на душе.

Грамматическое задание.

1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (В комнате …)

2.Произведите морфемный разбор: вытянулись, выросли, огромные.

3.Произведите фонетический разбор: светом.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о и о]

5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.

1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3абзаца (После раздачи …)

2.Произведите морфемный разбор: провожать, высоко, казалось.

3.Произведите фонетический разбор: лунным.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [=- ], и [ -= ].

5.* Выпишите из 3 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 1вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (В комнате …)

2.Произведите морфемный разбор: вытянулись, выросли, огромные.

3.Произведите фонетический разбор: светом.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о и о]

5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 2вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3абзаца (После раздачи …)

2.Произведите морфемный разбор: провожать, высоко, казалось.

3.Произведите фонетический разбор: лунным.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [=- ], и [ -= ].

5.* Выпишите из 3 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 1вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (В комнате …)

2.Произведите морфемный разбор: вытянулись, выросли, огромные.

3.Произведите фонетический разбор: светом.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о и о]

5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 2вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3абзаца (После раздачи …)

2.Произведите морфемный разбор: провожать, высоко, казалось.

3.Произведите фонетический разбор: лунным.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [=- ], и [ -= ].

5.* Выпишите из 3 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 1вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (В комнате …)

2.Произведите морфемный разбор: вытянулись, выросли, огромные.

3.Произведите фонетический разбор: светом.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [о и о]

5.* Выпишите из 2 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант №4 по теме «Существительное» 6 класс 2вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3абзаца (После раздачи …)

2.Произведите морфемный разбор: провожать, высоко, казалось.

3.Произведите фонетический разбор: лунным.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [=- ], и [ -= ].

5.* Выпишите из 3 абзаца все существительные, определить их падеж.

Диктант № 5 по теме « Имя прилагательное» 6 класс

Необычный стрелок.

Однажды я гулял по песчаному берегу моря. Был жаркий, но ветреный летний день. Припекало солнце, и поверхность моря сверкала серебряными искрами.

Неширокая дорожка пролегла среди кустов с неяркими желто-белыми цветами. Чуть дальше выстроились в ряд высокие вечнозеленые сосны. У меня под ногами скрипели песчинки. Иногда ветер приносил с моря мелкие водяные брызги. Тишину нарушало только пение маленьких белогрудых птичек.

Вдруг раздался непродолжительный, но резкий шум. Он напоминал взрыв бумажной бомбочки. Я остановился и осмотрелся. Все вокруг дышало тишиной и спокойствием.

Я пошел по тропинке и через несколько минут вновь услышал шум. Он исходил из земли. Мое внимание привлекли мелкие темно-коричневые зернышки. Тогда я понял, что цветок разбрасывает свои семена.

Я долго рассматривал это интересное растение. (118 слов)

Грамматическое задание

1.Выписать прилагательные, определить разряд ( 1-2 абзац)

2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (3-4 абзац)

3.Сделать синтаксический разбор предложения – 2 абзац 2 предложение ( Чуть дальше выстроились… )

4. Найти предложения, соответствующие схеме:

5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:

2 вариант

1. Выписать прилагательные, определить разряд ( 3-5 абзац)

2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (1-2 абзац)

3.Сделать синтаксический разбор предложения – 2 абзац 4 предложение (Иногда вечер… )

4. Найти предложения, соответствующие схеме:

5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:

1 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс

1.Выписать прилагательные, определить разряд ( 1-2 абзац)

2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (3-4 абзац)

3.Сделать синтаксический разбор предложения –

2 абзац 2 предложение ( Чуть дальше выстроились… )

4. Найти предложения, соответствующие схеме:

5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:

2 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс

1. Выписать прилагательные, определить разряд ( 3-5 абзац)

2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (1-2 абзац)

3.Сделать синтаксический разбор предложения –

2 абзац 4 предложение (Иногда вечер… )

4. Найти предложения, соответствующие схеме:

5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:

1 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс

1.Выписать прилагательные, определить разряд ( 1-2 абзац)

2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (3-4 абзац)

3.Сделать синтаксический разбор предложения –

2 абзац 2 предложение ( Чуть дальше выстроились… )

4. Найти предложения, соответствующие схеме:

5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:

2 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс

1. Выписать прилагательные, определить разряд ( 3-5 абзац)

2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (1-2 абзац)

3.Сделать синтаксический разбор предложения –

2 абзац 4 предложение (Иногда вечер… )

4. Найти предложения, соответствующие схеме:

5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:

1 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс

1.Выписать прилагательные, определить разряд ( 1-2 абзац)

2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (3-4 абзац)

3.Сделать синтаксический разбор предложения –

2 абзац 2 предложение ( Чуть дальше выстроились… )

4. Найти предложения, соответствующие схеме:

5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:

2 вариант к диктанту №5 по теме «Имя прилагательное» 6 класс

1. Выписать прилагательные, определить разряд ( 3-5 абзац)

2.Сделать морфологический разбор 2 прилагательных (1-2 абзац)

3.Сделать синтаксический разбор предложения –

2 абзац 4 предложение (Иногда вечер… )

4. Найти предложения, соответствующие схеме:

5. Найти 2 слова, соответствующих схеме:

Диктант № 6 по теме «Числительное» 6 класс.

Тайны глубин.

Люди всегда старались разгадать тайну глубин нашей планеты. Что находится в центре Земли? Почему на Земле происходят землетрясения, извержения вулканов? Где встречаются полезные ископаемые? Движутся материки или стоят на месте? Почему одни участки суши поднимаются, а другие опускаются? Каков возраст нашей планеты? Какой была Земля миллионы лет назад?

Выяснить это не так просто. А если прорубить скважину к центру Земли? Глубинное бурение – один из методов изучения земных недр. Он позволяет много узнать о строении нашей планеты. Самая глубокая скважина не превышает 15 километров, а расстояние от поверхности до центра Земли 6370 километров.

И все-таки с помощью бурения ученые установили, что при приближении к центру Земли температура повышается. В среднем на каждые сто метров глубины она возрастает на три градуса. (Из книги «Почемучка»).(120 слов).

1 вариант.

1.Определите падеж числительных в 1 абзаце.

2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 2 абзаца.

3.*Произведите синтаксический разбор 3 предложения 2 абзаца (Глубинное бурение).

4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.

2 вариант.

1.Определите падеж числительных во 2 абзаце.

2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 1 абзаца.

3.*Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Люди всегда…).

4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.

К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 1 вариант.

1.Определите падеж числительных в 1 абзаце.

2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 2 абзаца.

3.*Произведите синтаксический разбор 3 предложения 2 абзаца (Глубинное бурение).

4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.

К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 2 вариант.

1.Определите падеж числительных во 2 абзаце.

2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 1 абзаца.

3.*Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Люди всегда…).

4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.

К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 1 вариант.

1.Определите падеж числительных в 1 абзаце.

2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 2 абзаца.

3.*Произведите синтаксический разбор 3 предложения 2 абзаца (Глубинное бурение).

4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.

К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 2 вариант.

1.Определите падеж числительных во 2 абзаце.

2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 1 абзаца.

3.*Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Люди всегда…).

4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.

К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 1 вариант.

1.Определите падеж числительных в 1 абзаце.

2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 2 абзаца.

3.*Произведите синтаксический разбор 3 предложения 2 абзаца (Глубинное бурение).

4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.

К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 2 вариант.

1.Определите падеж числительных во 2 абзаце.

2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 1 абзаца.

3.*Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Люди всегда…).

4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.

К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 1 вариант.

1.Определите падеж числительных в 1 абзаце.

2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 2 абзаца.

3.*Произведите синтаксический разбор 3 предложения 2 абзаца (Глубинное бурение).

4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.

К диктанту № 6 по теме «Числительное». 6 класс 2 вариант.

1.Определите падеж числительных во 2 абзаце.

2.Произведите морфологический разбор любого числительного из 1 абзаца.

3.*Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Люди всегда…).

4.*Просклоняйте любое числительное из диктанта.

Диктант № 7 по теме «Местоимение» 6 класс

Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным столом. Ночь была тихая, только с реки доносились какие-то далекие легкие звуки. В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие-то тихие голоса. Они были похожи на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Но какие птенцы могли быть в подполье? Я долго не мог понять, кто разговаривает у меня под полом. Потом я догадался, что это ежи.

Ежи – смирные и кроткие звери. Разговаривать, конечно, они не умеют. Это я слышал их возню. Они никому не причиняют вреда и никого не боятся. Днем они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами.

На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги покрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму. (По И.Соколову – Микитову.) (125 слов).

1вариант.

  1. Произведите синтаксический разбор 1предложения из 1 абзаца. (Однажды в летнюю…).

  2. Разберите 1 местоимение из 1 абзаца морфологически.

  3. Произведите морфемный разбор: маленькие, покрывают.

4.* Произведите фонетический разбор: снежные.

5.*Найдите предложение, соответствующее схеме:

2 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 1 абзаца (В полной тишине).

2.Разберите 1 местоимение из 2 абзаца морфологически.

3.Произведите морфемный разбор: письменный, доносились.

4.*Произведите фонетический разбор: смирные.

5.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 1вариант.

  1. Произведите синтакс. разбор 1предлож – я из 1 абзаца. (Однажды в летнюю…).

  2. Разберите 1 местоимение из 1 абзаца морфологически.

  3. Произведите морфемный разбор: маленькие, покрывают.

4.* Произведите фонетический разбор: снежные.

5.*Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 2 вариант.

1.Произведите синтаксическ. разбор 3 предложения 1 абзаца (В полной тишине).

2.Разберите 1 местоимение из 2 абзаца морфологически.

3.Произведите морфемный разбор: письменный, доносились.

4.*Произведите фонетический разбор: смирные.

5.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 1вариант.

  1. Произведите синтакс. разбор 1предлож – я из 1 абзаца. (Однажды в летнюю…).

  2. Разберите 1 местоимение из 1 абзаца морфологически.

  3. Произведите морфемный разбор: маленькие, покрывают.

4.* Произведите фонетический разбор: снежные.

5.*Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 2 вариант.

1.Произведите синтаксическ. разбор 3 предложения 1 абзаца (В полной тишине).

2.Разберите 1 местоимение из 2 абзаца морфологически.

3.Произведите морфемный разбор: письменный, доносились.

4.*Произведите фонетический разбор: смирные.

5.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 1вариант.

  1. Произведите синтакс. разбор 1предлож – я из 1 абзаца. (Однажды в летнюю…).

  2. Разберите 1 местоимение из 1 абзаца морфологически.

  3. Произведите морфемный разбор: маленькие, покрывают.

4.* Произведите фонетический разбор: снежные.

5.*Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 2 вариант.

1.Произведите синтаксическ. разбор 3 предложения 1 абзаца (В полной тишине).

2.Разберите 1 местоимение из 2 абзаца морфологически.

3.Произведите морфемный разбор: письменный, доносились.

4.*Произведите фонетический разбор: смирные.

5.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 1вариант.

  1. Произведите синтакс. разбор 1предлож – я из 1 абзаца. (Однажды в летнюю…).

  2. Разберите 1 местоимение из 1 абзаца морфологически.

  3. Произведите морфемный разбор: маленькие, покрывают.

4.* Произведите фонетический разбор: снежные.

5.*Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме «Местоимение» 6 класс 2 вариант.

1.Произведите синтаксическ. разбор 3 предложения 1 абзаца (В полной тишине).

2.Разберите 1 местоимение из 2 абзаца морфологически.

3.Произведите морфемный разбор: письменный, доносились.

4.*Произведите фонетический разбор: смирные.

5.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

Диктант № 8 по теме «Глагол» 6 класс

Ноябрь – предзимний месяц. Он соединяет глубокую осень с зимой.

Ноябрь-начало ненастий. Еще моросят по России затяжные дожди, но уже время от времени кружится в воздухе белый снежок.

Снег пятнами ложится в долине, украшает деревья, кусты на берегах речонки, на склонах оврагов.

На окраине деревни пируют дрозды. Они приютились на рябине и перелетают с ветки на ветку, обирают с нее спелые ягоды.

Принялся за обновки заяц. Белеет зайчонок с ног, меняет шубку под цвет снега.

Так его труднее заметить.

Все крепче забирает зима, все чаще непогода. Крутится поземка, переползает через дороги, овраги, покрывает неровность земли. Дни прибавляются, а рассвет с сумерками в полдень встречаются. Природа замирает в ожидании зимы.

1 вариант.

  1. Из 1,2,3 абзацев выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.

  2. Найдите в 4 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.

  3. Произведите синтаксич. разбор 2 предложения из 4 абзаца (Они приютились…)

4.*Составьте схему 2 предложения 2 абзаца (Еще моросят…)

5.*Составьте предложение по схеме:

2 вариант.

1.Из 4,5,6 абзаца выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.

2.Найдите во 2 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.

3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 6 абзаца (Крутится поземка…)

4.*Составьте схему 3 предложения 6 абзаца (Они прибавляются…)

5.*Составьте предложение по схеме:

К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 1 вариант.

1.Из 1,2,3 абзацев выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.

2.Найдите в 4 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.

3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения из 4 абзаца (Они приютились…)

4.*Составьте схему 2 предложения 2 абзаца (Еще моросят…)

5.*Составьте предложение по схеме: А: «П»!

К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 2 вариант.

1.Из 4,5,6 абзаца выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.

2.Найдите во 2 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.

3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 6 абзаца (Крутится поземка…)

4.*Составьте схему 3 предложения 6 абзаца (Они прибавляются…)

5.*Составьте предложение по схеме: «П»! – а.

К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 1 вариант.

1.Из 1,2,3 абзацев выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.

2.Найдите в 4 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.

3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения из 4 абзаца (Они приютились…)

4.*Составьте схему 2 предложения 2 абзаца (Еще моросят…)

5.*Составьте предложение по схеме: А: «П»!

К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 2 вариант.

1.Из 4,5,6 абзаца выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.

2.Найдите во 2 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.

3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 6 абзаца (Крутится поземка…)

4.*Составьте схему 3 предложения 6 абзаца (Они прибавляются…)

5.*Составьте предложение по схеме: «П»! – а.

К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 1 вариант.

1.Из 1,2,3 абзацев выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.

2.Найдите в 4 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.

3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения из 4 абзаца (Они приютились…)

4.*Составьте схему 2 предложения 2 абзаца (Еще моросят…)

5.*Составьте предложение по схеме: А: «П»!

К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 2 вариант.

1.Из 4,5,6 абзаца выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.

2.Найдите во 2 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.

3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 6 абзаца (Крутится поземка…)

4.*Составьте схему 3 предложения 6 абзаца (Они прибавляются…)

5.*Составьте предложение по схеме: «П»! – а.

К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 1 вариант.

1.Из 1,2,3 абзацев выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.

2.Найдите в 4 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.

3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения из 4 абзаца (Они приютились…)

4.*Составьте схему 2 предложения 2 абзаца (Еще моросят…)

5.*Составьте предложение по схеме: А: «П»!

К диктанту № 8 по теме «Глагол» 6 класс 2 вариант.

1.Из 4,5,6 абзаца выпишите 5 глаголов, определите спряжение, вид, наклонение.

2.Найдите во 2 абзаце 1 глагол и разберите его морфологически.

3.Произведите синтаксич. разбор 2 предложения 6 абзаца (Крутится поземка…)

4.*Составьте схему 3 предложения 6 абзаца (Они прибавляются…)

5.*Составьте предложение по схеме: «П»! – а.

multiurok.ru

Диктанты по русскому языку для 6 класса

Темы диктантов для 6 класса:

Диктант Белка (102 слова)

Под сосной на снегу виднеются совсем свежие следы. Кто-то…
Автор: Песков В.

Диктант (102 слова)

Определите этимологию выделенных слов. Какой словарь вам…

Диктант (104 слова)

Пользуясь словарем, определите, в каком значении…

Диктант (110 слов)

Усталое летнее солнце уходит на покой за горизонт. На западе…

Диктант (110 слов)

Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте; с…

Диктант (112 слов)

Озаглавьте текст. Выполните лексический разбор слова…
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант (130 слов)

Впишите буквы вместо точек (Озаглавить.) Однажды в летн…ю…
Автор: Соколов-Микитов И.

Диктант (175 слов)

Озаглавьте текст. Выполните пунктуационный разбор…
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант (94 слова)

(Озаглавить.) Было раннее туманное утро. Над деревней…

Диктант «Уроки французского» по В. Распутину (110 слов)

Определите тему и основную мысль текста, озаглавьте его; к…
Автор: Распутин В.

Диктант Алёша и Чернушка А. Погорельский (87 слов)

Они спустились вниз по лестнице, как будто в погреб, и…
Автор: Погорельский А.

Диктант Альфред Нобель (А. Максимова, А. Голубева) (110 слов)

Нобелевские премии вручаются с 1901 года, и церемония в 2000…

Диктант без названия, Журнал “Сезоны года” (192 слова)

Озаглавьте текст. Найдите предложение, осложненное…
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант Белогрудка по В. Астафьеву (113 слов)

Определите, к какому типу речи относится текст. Какую роль…
Автор: Астафьев В.

Диктант Белые кораллы Н. Артюхова (56 слов)

Веч..р был ясный с м..ро..ц..м с (ярко) роз..вым з..кат..м…
Автор: Артюхова Н.

Диктант Беляк и куница по И. Соколову-Микитову (103 слова)

Проходили по лесу лоси, нашумели. Услыхал зайчишка-беляк,…
Автор: Соколов-Микитов И.

Диктант Берёзовые напевы по Ю. Куранову (108 слов)

Уходит конец июля. Синее небо подергивается…
Автор: Куранов Ю.

Диктант Битва В. Возовиков (70 слов)

Потоки стрел лились непрерывно — тысячи врагов усиленно…
Автор: Возовиков В.

Диктант В берлоге по И. Соколову-Микитову (110 слов)

Ранней зимой, когда выпадет снег, залегают в берлоге…
Автор: Соколов-Микитов И.

Диктант В бору В. Возовиков (63 слова)

Мощно пылала погодная золотая заря, словно не желала…
Автор: Возовиков В.

Диктант В Карпатах А. Н. Толстой (78 слов)

Пустынны и печальны Карпаты в осенний ветреный вечер….
Автор: Толстой А. Н.

Диктант В лесу А Югов (94 слова)

Ветер плеснул волною о берег. Закачалась большая сосна на…
Автор: Югов А.

Диктант В Михайловском парке по С. Гейченко (119 слов)

В Михайловском парке всё сохранилось с пушкинских времён. И…
Автор: Гейченко С.

Диктант В поезде Ю. Герман (67 слов)

Сделалось совсем жарко. Все уже задыхались в вагоне….
Автор: Герман Ю.

Диктант Великий острослов Ю. Нагибин (42 слова)

В..ликий остр..слов Пушкин как (н..) кто умел выем..ять о..брить…
Автор: Нагибин Ю.

Диктант Весеннее утро (115 слов)

Хорошо весеннее утро! Небо перед утренней зарёй…

Диктант Весна в лесу по И. Соколов-Микитову (108 слов)

По глухим чащобам и болотам ранней весной пробирается…
Автор: Соколов-Микитов И.

Диктант Весна М. Осоргин (87 слов)

Ранней весной снежная пелена мокреет, покрывается хрупкой…
Автор: Осоргин. М.

Диктант Во время грозы В. Бианки (57 слов)

Гром стал тиш.. гр..за уд..лял..с.. . Но лив..н.. был т..кой, что за…
Автор: Бианки В.

Диктант Волчья ночь Д. Мамин-Сибиряк (56 слов)

А тут и ноч.. на дв..ре н..ст..ящая волч..я ноч.. к..гда хоть гла(з,…
Автор: Мамин-Сибиряк Д.Н.

Диктант Выборгская сторона И. Гончаров (101 слово)

Мир и тишина покоятся над Выборгской стороной, над её…
Автор: Гончаров И.

Диктант Галки Н. Артюхова (77 слов)

Именно в этот час перед наступлением темноты собирались…
Автор: Артюхова Н.

Диктант Голубая Ангара Н. Печерский (80 слов)

Машина бежала по извилистой, мокрой от росы дороге. Справа…
Автор: Печерский Н.

Диктант Гусь по В. Волиной (105 слов)

Докажите, что это текст научно-популярного стиля. Сколько…
Автор: Волина В.

Диктант Дом аиста С. Гейченко (68 слов)

На околице Михайловского немноголюдно. Здесь всегда…
Автор: Гейченко С.

Диктант Елена Прекрасная Народные русские сказки (84 слова)

Царь Выслав Андронович начал прекрасную королевну Елену…
Автор: Народные русские сказки

Диктант Жук (110 слов)

Отряд остановился на отдых. Все были в сборе, палатки…

Диктант Журавли (105 слов)

Каждый год возвращаются журавли из далёких тёплых стран на…

Диктант Заблудился (116 слов)

Вечерняя заря догорает. В холодном воздухе разливается…

Диктант Загадочная зала А. Погорельский (70 слов)

Оставшись один, Алёша со вниманием стал рассматривать залу,…
Автор: Погорельский А.

Диктант Заснеженная равнина С. Крутилин (58 слов)

По..зд ст..ял ср..ди заснеж..н..ой р..внины. Ст..нц..он..ый домик,…
Автор: Крутилин С.

Диктант Заячьи лапы К. Паустовский (110 слов)

В августе дед пошел охотиться на северный берег озера. Леса…
Автор: Паустовский К.

Диктант Зима в Древней Руси (205 слов)

В старые времена народы иначе воспринимали явления…
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант Злодейство И. Ильф, Е. Петров. (67 слов)

Остап спал тихо, не сопя. Его носоглотка и лёгкие работали…
Автор: Ильф и Петров

Диктант Знакомый силуэт Д. Мамин-Сибиряк (65 слов)

В это время из кухонной двери вырвалась яркая полоса света…
Автор: Мамин-Сибиряк Д.Н.

Диктант Иван Никитич В. Белов (40 слов)

В исстиранной, когда-то красной, с белым крестом по вороту…
Автор: Белов В.

Диктант К полюсу на лыжах

(16) марта (1975) года отважная с…мёрка ру(с,сс)ких спортсменов…

Диктант Каменный дворец А Вересов (70 слов)

Каменный дворец, законченный в 1750 году, был великолепен….
Автор: Вересов А.

Диктант Канарейка по В. Волиной (105 слов)

Эту певчую птичку можно увидеть у нас только в клетках. Она…
Автор: Волина В.

Диктант Кто сеет в лесу (104 слова)

Кроты по ночам трудились в лесу на поляне и всю её изрыли….

Диктант Кузьминки по В. Чивилихину (105 слов)

Приметное это место располагается в нескольких верстах на…
Автор: Чивилихин В.

Диктант Купание коней (121 слово)

Река лежала без единой складочки. В ней отражались курчавые…

Диктант Кусково по В. Чивилихину (110 слов)

Парк вокруг Кусковского дворца я видел в разные времена…
Автор: Чивилихин В.

Диктант Ласточка М. Осоргин (92 слова)

Пр..грам..а ласточ..ки пр..л..те..шей на (С, с)ивцев (В, в)раж..к из…
Автор: Осоргин. М.

Диктант Лобное место по В. Бутромееву (107 слов)

Лобное место — древнейший архитектурный памятник Москвы….
Автор: Бутромеев В.

Диктант Мальчик пропал по В. Катаеву (106 слов)

Нигде не было ни малейших его следов. Напрасно Биденко…
Автор: Катаев В.

Диктант Материнская любовь А. Вересов (77 слов)

Таня стала Митеньке настоящей матерью. Всё могла: носить на…
Автор: Вересов А.

Диктант Медвежонок Б. Бианки (72 слова)

Из прибрежных кустов в лохматой шерсти блеснули зелёные…
Автор: Бианки В.

Диктант На карнавале М. Волконский (94 слова)

К..рн..вал гр..мел всем своим шум..м песн..ми и гам..м по ул..цам…
Автор: Волконский М.

Диктант На набережной Невы Д. Мережковский (101 слово)

Вода в Неве поднялась так, что почти сравнялась со стеною…
Автор: Мережковский Д.

Диктант На Оке М. Рапов (62 слова)

Над чёрным заречным лесом, почти касаясь его зубчатого…
Автор: Рапов М.

Диктант На охоте А. Новиков-Прибой (65 слов)

Солнце косит огненный глаз, удлиняя тени. Ветер замер. Не…
Автор: Новиков-Прибой А.

Диктант На охоте А. Новиков-Прибой (65 слов)

Солнце косит огненный глаз, удлиняя тени. Ветер замер. Не…
Автор: Новиков-Прибой А.

Диктант На реке А. Субботин (59 слов)

Л..д..я быстро ск..льзила (в) низ, к уст..ю, по ш..рок..му пр..вол..ю…
Автор: Субботин А.

Диктант На экскурсии М. Булгаков (51 слово)

В..черний свет см..гч..ный тонк..ми белыми штор..ми с..чился (на)…
Автор: Булгаков М.

Диктант Наводнение М. Пришвин (87 слов)

С полей вода хлынула сразу. Реки пошли, началось наводнение….
Автор: Пришвин М. М.

Диктант Начало осени (177 слов) + задания

Пышный лес уже начал сбрасывать золотистую листву. Ещё…
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант Ночёвка в лесу Е. Пермитин (71 слово)

Ночь накрыла охотников внезапно, а из набежавшей тучки…
Автор: Пермитин Е.

Диктант Ночлег в лесу (102 слова)

Ребята расположились на опушке леса. Одни побежали…

Диктант О Михаиле Пришвине (115 слов)

Детство и юность Пришвина прошли в средней полосе России….

Диктант Оленёнок (115 слов)

Среди гор в лесной глуши жил старый охотник Емеля с внуком…

Диктант Осенний день Ю. Клименченко (61 слово)

Ст..ял один из ре..ких осен..их дней, с ярким со..нцем и (бледно)…
Автор: Клименченко Ю.

Диктант Ослик (112 слов)

В детстве в какой-то книжке я прочёл, что у ребят был свой…

Диктант отрывок из Размышлений ученика (95 слов)

Определите тему и основную мысль размышления…

Диктант Петя и Троп В. Железников (73 слова)

Прошло несколько лет. Петя сильно вырос, стал выше Тропа. А…
Автор: Железников В.

Диктант по А. Волковой (110 слов)

Определите тему, основную мысль текста, его тип и стиль…
Автор: Волкова А.В.

Диктант по А. Волковой (99 слов)

Каким членом предложения является в этом тексте слово…
Автор: Волкова А.В.

Диктант по А. Гайдару (112 слов)

Выполните орфографический и пунктуационный анализ…
Автор: Гайдар А.

Диктант по А. Гайдару (95 слов)

Выполните орфографический и пунктуационный анализ…
Автор: Гайдар А.

Диктант по А. Платонову (110 слов)

Сколько микротем в этом тексте? Озаглавьте каждую…
Автор: Платонов А.

Диктант по А. Платонову (112 слов)

Определите тип речи этого текста. Как помогают…
Автор: Платонов А.

Диктант по А. Платонову (114 слов)

Определите тему текста. Выпишите имена существительные,…
Автор: Платонов А.

Диктант по А. Пушкину (110 слов)

Какова роль диалога в тексте? Объясните постановку зна­ков…
Автор: Пушкин А.

Диктант по А. Пушкину (110 слов)

Какие орфографические правила можно проиллюстриро­вать…
Автор: Пушкин А.

Диктант по В. Астафьеву (110 слов)

Определите тему и основную мысль текста, найдите в нем…
Автор: Астафьев В.

Диктант по В. Астафьеву (110 слов)

Выполните орфографический и пунктуационный анализ…
Автор: Астафьев В.

Диктант по В. Волиной (103 слова)

Можно ли сказать, что разные формы слов служат средст­вом…
Автор: Волина В.

Диктант по В. Волиной (104 слова)

Определите тип и стиль текста. Какова в нем роль первого…
Автор: Волина В.

Диктант по В. Волиной (110 слов)

Сколько микротем в тексте? Озаглавьте их. Какова роль…
Автор: Волина В.

Диктант по В. Волиной (110 слов)

Докажите, что это текст научно-популярного стиля. Запишите…
Автор: Волина В.

Диктант по В. Волиной (110 слов)

Определите тему, основную мысль, тип речи и стиль текста….
Автор: Волина В.

Диктант по В. Волиной (90 слов)

С какой целью использованы в тексте восклицательное…
Автор: Волина В.

Диктант по В. Катаеву (110 слов)

Определите тему, тип и стиль речи текста. Докажите, что это…
Автор: Катаев В.

Диктант по В. Козлову (106 слов)

Подчеркните ключевые слова. Определите тему текста и его…
Автор: Козлов В.

Диктант по В. Короленко (108 слов)

Определите тип и стиль речи текста. Какова роль глаголов в…
Автор: Короленко В.

Диктант по В. Полухиной (97 слов)

Определите тему и сформулируйте основную мысль…
Автор: Полухина В.

Диктант по В. Распутину (110 слов)

Подчеркните числительные как члены…
Автор: Распутин В.

Диктант по Д. Зуеву (117 слов)

Озаглавьте текст. Произведите фонетический анализ слов: 1…
Автор: Зуев Д.

Диктант по Е. Носову (107 слов)

Озаглавьте текст. Какие языковые средства помогают…
Автор: Носов Е.

Диктант по Е. Носову (108 слов)

Лингвистическое исследование: какую роль играют наречия в…
Автор: Носов Е.

Диктант по Е. Носову (108 слов) .

Определите роль прилагательных в этом тексте. Выводы…
Автор: Носов Е.

Диктант по Е. Носову (110 слов)

Подберите синонимы к слову таинственный (лес). Какими…
Автор: Носов Е.

Диктант по Е. Носову (110 слов)

Перечислите признаки, по которым этот отрывок можно…
Автор: Носов Е.

Диктант по Е. Носову (110 слов)

Определите тему и основную мысль текста, найдите в…
Автор: Носов Е.

Диктант по Е. Носову (110 слов)

Выпишите слова, употребленные в переносном значении. С…
Автор: Носов Е.

Диктант по Е. Носову (99 слов)

Определите тему и основную мысль текста, найдите в нем…
Автор: Носов Е.

Диктант по Е. Носову «Ветер в гриву» (101 слово)

Докажите, что это текст. Аргументируйте. Подчеркните…
Автор: Носов Е.

Диктант по Е. Носову Вышивание крестом (110 слов)

Иное писание похоже на вышивание крестом. Вместо иглы —…
Автор: Носов Е.

Диктант по И. Бунину (110 слов)

Какие лексические, морфологические и синтаксические…
Автор: Бунин И.

Диктант по И. Мотяшову (112 слов)

Подчеркните краткие прилагательные как члены…
Автор: Мотяшов И.

Диктант по И. Соколову-Микитову (110 слов)

Сколько микротем в данном тексте? Озаглавьте…
Автор: Соколов-Микитов И.

Диктант по И. Тойбину (95 слов)

Перед вами начало отзыва о книге Е.Носова. Что хотел…
Автор: Тойбин И.

Диктант по И. Тургеневу (90 слов)

Определите, какие из выделенных слов являются…
Автор: Тургенев И.

Диктант по К. Воробьеву (109 слов)

Какую роль в этом тексте играют личные местоимения? Какие…
Автор: Воробьев К.

Диктант по К. Паустовскому (106 слов)

Докажите, что этот отрывок — текст. Определите его тему,…
Автор: Паустовский К.

Диктант по К. Паустовскому (110 слов)

Перечислите признаки, по которым этот отрывок можно…
Автор: Паустовский К.

Диктант по К. Паустовскому (110 слов)

Определите тему и основную мысль текста; озаглавьте,…
Автор: Паустовский К.

Диктант по К. Паустовскому (125 слов)

Выпишите из текста по два слова с орфограммами в…
Автор: Паустовский К.

Диктант по Л. Андрееву (107 слов)

Назовите признаки, по которым этот отрывок можно на­звать…
Автор: Андреев Л.

Диктант по Л. Парфенову (94 слова)

Докажите, что это описание. Выпишите слова в переносном…
Автор: Парфенов Л.

Диктант по Л. Толстому (106 слов)

Выпишите три глагола в неопределенной форме; образуйте от…
Автор: Толстой Л.

Диктант по М. Пришвину (105 слов)

Подчеркните грамматические основы предложений. Есть ли…
Автор: Пришвин М. М.

Диктант по М. Пришвину (107 слов)

Подберите свое название миниатюры М.Пришвина из «Лесной…
Автор: Пришвин М. М.

Диктант по Н. Гоголю (110 слов)

Поясните значение слов Рождество, славить Христа,…
Автор: Гоголь Н.В.

Диктант по Н. Заболоцкий (110 слов)

Запишите числа словами, объясните их правописание….
Автор: Заболоцкий Н.

Диктант по Ю. Герману (110 слов)

Определите тему и основную мысль текста; определите тип и…
Автор: Герман Ю.

Диктант по Ю. Казакову (108 слов)

Выполните морфемный разбор слов старше, короче, страшнее….
Автор: Казаков Ю.

Диктант по Ю. Казакову (108 слов)

Определите тип речи текста. Какова в нем роль глаголов?…
Автор: Казаков Ю.

Диктант по Ю. Куранову (120 слов)

Начало июня приходит посторонними ветреными днями. Это…
Автор: Куранов Ю.

Диктант по Ю. Нагибину (110 слов)

Определите тему и основную мысль текста; составьте…
Автор: Нагибин Ю.

Диктант по Я. Сегелу (107 слов)

Если ты когда-нибудь попробуешь хотя бы немного постоять на…
Автор: Сегел Я.

Диктант Полесье А. Югов (66 слов)

(Полу) де..ные отроги (П, п)олес..я. Л..нивые п..лн..водные, (н..)…
Автор: Югов А.

Диктант Последние грибы по М. Пришвину (92 слова)

Ветер разлетелся по сторонам. Липа вздохнула и стряхнула с…
Автор: Пришвин М. М.

Диктант Праздничный стол М. Волконский (80 слов)

Стол был накрыт дорогою белоснежною голландскою скатертью,…
Автор: Волконский М.

Диктант Предгорья (110 слов)

Группа долго продвигалась по равнине. Зелёных предгорий, не…

Диктант Предзимье по Р. Панову (92 слова)

Печален осенний день в лесу. Голые стоят разноцветные осины…
Автор: Панов Р.

Диктант Предутренний сон А. Субботин (72 слова)

Отлогий мысок, сломанной подковой врезавшийся в озеро,…
Автор: Субботин А.

Диктант Пыльная буря по К. Паустовскому (107 слов)

Изредка в желтой мгле возникали черные земляные смерчи. Они…
Автор: Паустовский К.

Диктант Размышление ученика (110 слов)

Перечислите признаки, по которым это размышление можно…

Диктант Ранняя весна В. Песков (60 слов)

Утр… Мир после ночи с..я..т краск..ми ран….й в..сны. Сине…..
Автор: Песков В.

Диктант Рукавицы А. Тарковский (84 слова)

Прошла осень, наступила зима. Мне сшили костюм из зелёной…
Автор: Тарковский А.

Диктант Светящийся жук Ю. Герман (61 слово)

В (Т, т)ифлис.. было сорок градусов ж..ры. Уже была ноч.., и вся…
Автор: Герман Ю.

Диктант Снежная тишина А. Югов (81 слово)

П..р..шил лё..кий сн..ж..к, л..жась на их плечи и волосы. Тиш..на…
Автор: Югов А.

Диктант Спуск лодки Ю. Клименченко (67 слов)

Спускали лодку торжественно. Открыли ворота настежь и…
Автор: Клименченко Ю.

Диктант Старый тополь (115 слов)

Старый тополь за окном был со мной всю зиму. Я всегда видел…

Диктант Страшила по А. Волкову (110 слов)

Элли шла уже несколько часов и устала. Она присела…
Автор: Волков А.

Диктант Тайник Г. Гребнев (49 слов)

Пока всё шло благополучно. Очевидно, тайник находился в…
Автор: Гребнев. Г.

Диктант Толпа на площади Ю. Олеша (78 слов)

Вся площадь была запружена народом. Доктор увидел…
Автор: Олеша Ю. К.

Диктант Тюрингский лес В. Песков (81 слово)

Чем похож и чем не похож этот тюрингский лес на наши леса…
Автор: Песков В.

Диктант Улетают журавли по И. Соколову-Микитову (110 слов)

В золотые осенние дни собираются к отлету журавли. Перед…
Автор: Соколов-Микитов И.

Диктант Ураган (110 слов)

Западная часть неба становилась всё темнее, постепенно…

Диктант Усадьба По М. Пришвину (73 слова)

Однажды осенью под вечер я проходил мимо усадьбы. Я…
Автор: Пришвин М. М.

Диктант Феодосий Печерский (Из учебника литературы «Связь времен. Поэтическое слово земли Курской») (107 слов)

Феодосий родился недалеко от Киева в городе…

Диктант Холмистый берег А. Н. Толстой (68 слов)

Мимо плыл х..лмистый бере.. с (атласно) з..лёными полосами…
Автор: Толстой А. Н.

Диктант Черёмуховое гнездо В. Распутин (65 слов)

Вблизи черёмуховое гнездо оказалось сильно разграбленным….
Автор: Распутин В.

Диктант Что такое поэзия? по Баевскому) (110 слов)

Литературные критики и сами поэты предлагали много…
Автор: Баевский В.С.

Диктант Шлюпка Н. Печерский (104 слова)

Первое укрытие, которое я заметил, — большая белая шлюпка,…
Автор: Печерский Н.

Диктант Элли в плену у людоеда (А. Волков) (110 слов)

Лес становился глуше. Ветви деревьев сплелись вверху и не…
Автор: Волков А.

Диктант №1010 (124 слова)

Озаглавьте текст. Найдите в тексте деепричастие и…
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант №1011(124 слова)

Озаглавьте текст. Найдите в тексте предложение,…
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант №1012 (105 слов)

Озаглавьте текст. Выполните фонетический разбор слова: 1…
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант №468 (126 слов)

Выполните морфемный разбор слова «наступления». Выполните…
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант №469 (141 слово)

Выполните фонетический разбор слова «купание». Выполните…
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант №528 (117 слов)

Потеплело, и от зари и до зари заливаются соловьи. Майская…

Диктант №529 (117 слов)

Сквозь заросли что-то засияло жестяным блеском. Ваня…

Диктант №538

Соседские ребятишки предложили нам пойти с ними на рыбалку….

Диктант №539

В августе в окрестных лесах появляется много грибов….

Диктант №540

Ноябрь – предзимний месяц. Он соединяет глубокую осень с…
Автор: Стриженов А. О.

diktant-online.ru

Контрольные диктанты по русскому языку для 6 класса.

Контрольная работа по русскому языку

(диагностический срез)

6 класс

Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков требованиям государственных образовательных стандартов и учебной программы; проанализировать, насколько прочно и осознанно сформированы навыки грамотного письма; определить уровень сформированности специальных умений.

Диктант.

Осень.

Лес уже сбросил листву. Дни наступили пасмурные, но тихие, без ветра, настоящие дни поздней осени.

В такой тусклый день идешь по лесной тропинке среди молодых берез, дубов, осинок, среди кустов орешника. Кругом тишина. Не слышишь пения птиц, шороха листьев. Только иногда упадет на землю сучок или тяжелый желудь*. На голых листьях повисли капли росы от ночного тумана*.

Далеко видно кругом. Грудь легко дышит осенней свежестью. Хочется идти все дальше по желтой от листвы тропинке.

Вдруг среди листвы видишь пестрый комочек. Это птица обо что-то сильно ударилась во время полета. «Надо взять ее домой, а то в лесу птицу мигом разыщет и съест лисица», – решаю я.

Грамматическое задание.

1. Синтаксический разбор предложения (отмечены звездочкой).

2. Выполнить разбор слов по составу:

1 вариант – (по) тропинке

2 вариант – орешника

3. Выписать три – четыре слова с орфограммой:

1 вариант – «О – Е после шипящих в корне слова»

2 вариант – «Е – И в окончаниях глаголов»

Объяснить их правописание.

4*. Определить стиль теста и тип речи.

Контрольная работа по русскому языку

(диагностический срез)

6 класс

Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков требованиям государственных образовательных стандартов и учебной программы; проанализировать, насколько прочно и осознанно сформированы навыки грамотного письма; определить уровень сформированности специальных умений.

Диктант.

В августе в окрестных лесах появляется много грибов*. Собираемся и идем в лес.

За деревней расстилаются широкие поля*. По тропинке направляемся к дальней роще. Здесь всегда много грибов. Из-под листика виднеется шляпка сыроежки, но мы решаем собирать только «благородные» грибы: белые, подосиновики и подберезовики. Ребята расходятся по лесу, и далеко раздаются их голоса.

Вот у березки два крепких боровика. Они плотно прижались друг к другу. Аккуратно срезаю их и очищаю от земли. Лисички! Целая семейка разрослась у осинки. И они попадают в корзину.

День выдался теплый, и лес освещают яркие лучи солнца. Уже не слышишь звонкого пения птиц. Они готовятся к отлету на юг.

Примечание: предупредить учащихся о постановке кавычек.

Грамматическое задание.

1. Синтаксический разбор предложения (отмечены звездочкой).

2. Выполнить разбор слов по составу:

1 вариант – расстилаются, подберезовики

2 вариант – разрослась, листика

3. Выписать три – четыре глагола с орфограммой «Чередующиеся гласные в корне слова».

4*. Определить стиль теста и тип речи.

Контрольная работа по русскому языку

(диагностический срез)

6 класс

Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков требованиям государственных образовательных стандартов и учебной программы; проанализировать, насколько прочно и осознанно сформированы навыки грамотного письма; определить уровень сформированности специальных умений.

Диктант*.

Утром в низинах расстилался туман. Но вот из-за горизонта появляется солнце, и его лучи съедают серую пелену тумана*.

Солнце поднимается выше и разбрасывает свои лучи по необъятным полям желтой пшеницы, верхушкам далекого леса.

На расстоянии километра от леса замечаешь блестящую на солнце поверхность озера. В него впадает извилистая речонка. Мы направляемся к ней.

На берегу растут густые заросли малины. Забираешься в нее и с наслаждением наедаешься пахучих ягод.

Другой берег реки покрыт камышом, и легкий ветерок слегка колышет его*. Со стебля на стебель перелетают стрекозы. На лилии устроилась бабочка. В медленном течении реки шевелятся водоросли.

Ложишься на спину, смотришь в небо. В бескрайней вышине его заливаются жаворонки. Слушаешь их песню и замираешь от восторга.

Грамматическое задание.

1. Синтаксический разбор предложения (отмечены звездочкой).

2. Выписать три – четыре глагола с орфограммой «Чередующиеся гласные в корне слова».

3*. Определить стиль теста и тип речи.

kopilkaurokov.ru

Контрольные работы по русскому языку в 6 классе

Контрольная работа №1. Диктант по теме «Повторение»(входная диагностика)

Были ли вы снежной зимой в молодом лесу? Конечно, не были: туда и войти невозможно. Теперь через дорожку в ту и другую сторону лежат согнутые деревья, и так низко, что только зайцу под ними и пробежать. Вот что случилось с деревьями: березка вершинкой своей, как ладонью, забирала падающий снег, и такой от этого вырос ком, что вершинка стала гнуться. В оттепель падал опять снег и прилипал к тому кому. Вершина с тем огромным комом все гнулась и, наконец, погрузилась в снег и примерзла до самой весны. Под этой аркой проходили звери и люди изредка на лыжах. Но я знаю одно простое волшебное средство, чтобы идти по такой дорожке и не сгибать спину. Я выламываю себе хорошую, увесистую палочку и стоит мне только этой палочкой хорошенько стукнуть по склоненному дереву, как снег валится вниз, дерево прыгает вверх и уступает мне дорогу. (По М. Пришвину)

Грамматическое задание

Вариант I

1. Записать транскрипцию первого предложения.

2. Сделать фонетический разбор слова медленно.

3. Сделать морфологический разбор слова примерзла.

Вариант II

1. Записать транскрипцию последнего предложения.

2. Сделать фонетический разбор слова деревьев.

3. Сделать морфологический разбор слова волшебное.

Контрольная работа №2. Диктант по теме «Лексика и фразеология»

Снег давно сбежал с полей. От края разбитой дороги до ближней деревеньки стелется рожь. Она освещена восходящим лучом солнца. На синем небе не видно туч, беловатые облака плывут в северо-западном направлении.

В вышине звучит переливчатая песенка жаворонка. В лесной чащобе воркует горлинка в заботе о постройке нового гнезда для птенцов. В свежей зелени уже жужжат труженицы-пчёлки. В каждой бороздке слышатся шёпот и шорох. В самой тоненькой веточке, в самом нежном стебельке движется свежий сок. По соломинке, как по лестнице, шествует жучок, важно расправляет свои крылышки. Над камышом мелководной речонки кружатся бирюзовые стрекозы. На опушке берёзовой рощи в рыхлом почерневшем снегу блистает молодая поросль кустов.

Контрольная работа №3. Диктант с грамматическим заданием по теме «Словообразование и орфография»

Прошло шесть месяцев. Стояла белая зима с жестокою тишиной безоблачных морозов, плотным, скрипучим снегом, розовым инеем на деревьях, бледно-изумрудным небом, шапками дыма над трубами, клубами пара из мгновенно раскрытых дверей, свежими лицами людей и хлопотливым бегом продрогших лошадок. Январский день уже приближался к концу. Вечерний холод ещё сильнее стискивал недвижимый воздух, и быстро гасла кровавая заря. В окнах марьинского дома зажигались огни. Прокофьич, в черном фраке и белых перчатках, с особенной торжественностью накрывал стол на семь приборов. (И. С. Тургенев)

Грамматическое задание

1. Найти слова с чередованием в корне. Выписать эти слова, объяснить графически орфограмму, подобрать однокоренные слова.

2. Сделать морфемный разбор слов: вечерний, безоблачных, продрогших, хлопотливым, приближался, торжественность.

3. Сделать словообразовательный разбор слов: январский, раскрытые, приближаться, изумрудное, торжественность.

4. Сделать синтаксический разбор предложения, начертить схему.

Вариант I

Вечерний холод ещё сильнее стискивал недвижимый воздух, и быстро гасла кровавая заря.

Вариант II

Стояла белая зима с жестокою тишиной безоблачных морозов, плотным, скрипучим снегом, розовым инеем на деревьях, бледно-изумрудным небом, шапками дым над трубами, клубами пара из мгновенно раскрытых дверей, свежими лицами людей и хлопотливым бегом продрогших лошадок.

Контрольная работа №4. Диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное»

В траве клубника была ещё зелена, зато необыкновенно крупна; на открытых же местах она уже поспевала. Из скошенных рядов мы с отцом набрали по большой кисти таких ягод, из которых иные попадались крупнее обыкновенного ореха; многие из них хотя ещё не покраснели, но были уже мягки и вкусны.

Мне так было весело на сенокосе, что не хотелось даже ехать домой, хотя отец уже звал меня.

Из лесного оврага, на дне которого, тихо журча, бежал маленький родничок, неслось воркованье диких голубей, или горлинок, слышался также кошачий крик и заунывный стон иволги; звуки эти были так различны, противоположны, что я долго не хотел верить, что это кричит одна и та же миловидная, жёлтенькая птичка.

(С.Аксаков)

Грамматическое задание

Вариант I

1. Сделать синтаксический разбор 3-го предложения.

2. Найти слова с орфограммами, которые изучались в разделе «Имя существительное». Составить словосочетания и предложения с этими словами.

Вариант II

1. Сделать синтаксический разбор 1-го предложения.

2. Найти слова с орфограммами, которые изучались в разделе «Имя существительное». Составить словосочетания и предложения с этими словами.

Контрольная работа №5. Диктант с грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное»

Панорама Москвы

На север перед вами, в самом отдалении на краю синего небосклона, немного правее Петровского замка, чернеет романтическая Марьина роща, и перед нею лежит слой пестрых кровель, пересеченных кое-где пыльной зеленью бульваров. Они устроены на древнем городском валу, на крутой горе, усыпанной низкими домиками, среди которых изредка лишь проглядывает широкая белая стена какого-нибудь боярского дома, возвышается фантастическая громада — Сухарева башня. Она гордо взирает на окрестности, будто знает, что имя Петра начертано на ее мшистом челе!

Ближе к центру города здания принимают вид более стройный, европейский; проглядывают богатые колоннады, широкие дворы, обнесенные чугунными решетками, бесчисленные главы церквей, шпицы колоколен с ржавыми крестами и пестрыми раскрашенными карнизами. (По М. Ю. Лермонтову)

Грамматическое задание

Вариант I

1. Выписать все имена прилагательные. Объяснить в каждом постановку одной или двух букв Н.

2. Сделать морфологический разбор любых четырех имен прилагательных.

3. Сделать фонетический разбор слова европейский.

Вариант II

1. Выписать все имена прилагательные. Объяснить написание суффикса -к- или -ск-.

2. Сделать морфологический разбор любых четырех имен существительных.

3. Построить словообразовательную цепочку к слову раскрашивать.

Контрольная работа №6. Диктант по теме Имя числительное»

Все числительные из этого диктанта выписаны на доске в столбик цифрами. Учитель диктует предложения, а если в нем попадается имя числительное, которое есть на доске, учащиеся должны сами с доски переписать его в тетрадь словами.

Больше всего осадков на Земле выпадает в южных предгорьях Гималаев, в не большом индийском городе Черапунджа, что находится в штате Ассам, на горном массиве, высота которого 1 313 метров. Черапунджа является местом паломничества туристов, которых сюда привлекают дожди. Здесь ежегодно выпадает более 12 000 миллиметров осадков, что составляет более 10 000 000 ведер воды на один гектар. Местность Черапунджа расположена рядом с подножием высоких гор с крутыми склонами. Теплые юго-западные муссонные ветры, переполненные влагой, сталкиваются с препятствием, поднимаются вверх, охлаждаются и выпадают дождем на землю.

Также самыми мокрыми местами на Земле являются Гавайские острова и колумбийское местечко Тупунендо, в котором за год выпадает 11 770 миллиметров осадков! А на гавайском острове Кауай дожди идут 350 дней в году. (Из энциклопедии «Я познаю мир».)

Контрольная работа №7. Диктант по теме «Местоимение»

(Текст диктанта учитель выбирает на свое усмотрение.)

Был всего девятый час, но небо до такой степени закрылось тучами, что на улицах сделалось совершенно темно. Сверху темная, безграничная бездна, прорезываемая молниями, кругом воздух, наполненный крутящимися атомами пыли. Все это представляло неизобразимый хаос, который сочетался с грозным силуэтом пожара. Видно было, как вдали копошатся люди. Казалось, они бессознательно толкутся на одном месте, они мечутся в тоске и отчаянии. Видно было, как кружатся в воздухе оторванные ветром, зажженные клочки соломы. Казалось, перед глазами совершается какое-то фантастическое зрелище. Постепенно одно за другим занимались деревянные строения и словно таяли.

В одном месте пожар уже в полном разгаре, все строения объял огонь, и с каждой минутой размеры его уменьшаются, и силуэт принимает какие-то узорчатые формы. Из клубов дыма вынырнул огненный язык, потом исчез, потом опять вынырнул.

Припоминалось тут все, что когда-нибудь было дорого. (М. Е. Салтыков-Щедрин)

Между тем перед глазами расстилалась уже широкая, бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. Теснясь и выглядывая друг из-за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, тянущуюся вправо от дороги до самого горизонта и исчезающую в лиловатой дали. Солнце уже выглянуло из-за города и тихо, без хлопот, принялось за свою работу. Сначала далеко впереди, около курганчиков и ветряной мельницы, похожей на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко-желтая полоса. Через минуту такая же полоса засветилась несколько ближе, поползла вправо и охватила холмы. Полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам. И вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.

Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля — все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь умытое росою и обласканное солнцем, оживало. Стадо куропаток, испуганное бричкою, вспорхнуло и полетело к холмам. Кузнечики, сверчки и медведки затянули монотонную музыку. (А. П. Чехов)

Контрольная работа №8. Диктант по теме «Глагол»

(Текст диктанта учитель выбирает на свое усмотрение.)

Заря сияла на востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца, как царедворцы ожидают государя; ясное небо, утренняя свежесть, роса, ветерок и пение птичек наполняли сердце Лизы младенческой веселостию; боясь какой-нибудь знакомой встречи, она, казалось, не шла, а летела. Приближаясь к роще, стоящей на рубеже отцовского владения, Лиза пошла тише. Здесь она должна была ожидать Алексея. Сердце ее сильно билось, само не зная почему. Но боязнь, сопровождающая молодые наши проказы, составляет и главную их прелесть. Лиза вошла в сумрак рощи. Глухой, перекатный шум ее приветствовал девушку. Веселость ее притихла. Мало-помалу предалась она сладкой мечтательности. Она думала… но можно ли с точностию определить, о чем думает семнадцатилетняя барышня, одна, в роще, в шестом часу весеннего утра? Итак, она шла, задумавшись, по дороге, осененной с обеих сторон высокими деревьями, как вдруг прекрасная легавая собака залаяла на нее. (По А. С. Пушкину)

Со своей стороны Алексей был в восхищении, целый день думал он о новой своей знакомой; ночью образ смуглой красавицы и во сне преследовал его воображение. Заря едва занималась, как он уже был одет. Не дав себе времени зарядить ружье, вышел он в поле с верным своим псом и побежал к месту обещанной встречи. Около получаса прошло в несносном ожидании для него; наконец он увидел меж кустарника мелькнувший синий сарафан и бросился на встречу милой Акулины. Она улыбнулась восторгу его благодарности; но Алексей тотчас заметил на ее лице следы уныния и беспокойства. Он хотел узнать тому причину. Лиза призналась, что поступок ее казался ей легкомысленным, что она в нем раскаивалась, что на сей раз не хотела она не сдержать данного слова, но что это свидание будет уже последним и что она просит его прекратить знакомство, которое ни к чему доброму не может их довести. (По А. С. Пушкину)

Итоговая контрольная работа №9. Диктант

(Текст диктанта учитель выбирает на свое усмотрение.)

На другой же день приступила она к исполнению своего плана, послала купить на базаре толстого полотна, синей китайки и медных пуговок, с помощью Насти скроила себе рубашку и сарафан. Засадила за шитье всю девичью, и к вечеру все было готово. Лиза примерила обнову и призналась пред зеркалом, что никогда еще так мила самой себе не казалась. Она повторила свою роль, на ходу низко кланялась и несколько раз потом качала головою, наподобие глиняных котов, говорила на крестьянском наречии, смеялась, закрываясь рукавом, и заслужила полное одобрение Насти. Одно затрудняло ее: она попробовала было пройти по двору босая, но дерн колол ее нежные ноги, а песок и камушки показались ей нестерпимы. Настя и тут ей помогла. Она сняла мерку с Лизиной ноги, сбегала в поле к Трофиму-пастуху и заказала ему пару лаптей по той мерке. На другой день, ни свет ни заря, Лиза уже проснулась. Весь дом еще спал. Настя за воротами ожидала пастуха. Заиграл рожок, и деревенское стадо потянулось мимо барского двора. Трофим, проходя перед Настей, отдал ей маленькие пестрые лапти и получил от нее полтину в награждение. Лиза тихонько нарядилась крестьянкою, шепотом дала Насте свои наставления касательно мисс Жаксон, вышла на заднее крыльцо и через огород побежала в поле. (По А. С. Пушкину)

Я откланялся. Урядник привез меня в избу, стоявшую на высоком берегу реки, на самом краю крепости. Половина избы занята была семьею Семена Кузова, другую отвели мне. Она состояла из одной горницы, довольно опрятной, разделенной надвое перегородкой. Савельич стал в ней распоряжаться. Я стал глядеть в узенькое окошко. Передо мною простиралась печальная степь. Наискось стояло несколько избушек. По улице бродило несколько куриц. Старуха, стоя на крыльце с корытом, кликала свиней, которые отвечали ей дружелюбным хрюканьем. И вот в какой стороне осужден я был проводить мою молодость! Тоска взяла меня. Я отошел от окошка и лег спать без ужина, несмотря на увещания Савельича, который повторял с сокрушением: Господи владыка! Ничего кушать не изволит! Что скажет барыня, коли дитя занеможет? (По А. С. Пушкину)

infourok.ru

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *