5 класс

Рабочая тетрадь 5 класса по математике ответы 1 часть ответы: ГДЗ по математике 5 класс Потапов рабочая тетрадь к учебнику Никольского часть 1. страница — 10

Содержание

ГДЗ по математике 5 класс Потапов рабочая тетрадь к учебнику Никольского часть 1. страница — 10

ГДЗ часть 1. страница 10 математика 5 класс рабочая тетрадь к учебнику Никольского Потапов, Шевкин Авторы: Потапов М. К., Шевкин А. В.

Издательство: Просвещение

Серия: МГУ — школе

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1. страница № 10 по математике рабочая тетрадь к учебнику Никольского для учащихся 5 класса МГУ — школе , авторов Потапов, Шевкин

Решебник / часть 1. страница / 10

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ по математике 5 класс Потапов рабочая тетрадь к учебнику Никольского часть 1. страница — 16

ГДЗ часть 1. страница 16 математика 5 класс рабочая тетрадь к учебнику Никольского Потапов, Шевкин
Авторы:
Потапов М. К., Шевкин А. В.

Издательство: Просвещение

Серия: МГУ — школе

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1. страница № 16 по математике рабочая тетрадь к учебнику Никольского для учащихся 5 класса МГУ — школе , авторов Потапов, Шевкин

Решебник / часть 1. страница / 16

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ рабочая тетрадь по математике 5 класс часть 1, 2 Ерина К учебнику Зубаревой, Мордковича Экзамен

Чтобы у пятиклассников не возникало трудностей с освоением математических знаний, стоит заранее продумать эффективный план подготовительной работы. Многие педагоги рекомендуют не ограничиваться только школьным учебником и заданиями на дом, а включить в комплект учебной литературы специализированные сборники-практикумы. Можно заниматься по ним и самостоятельно, а правильность решения и записи сверять, используя гдз по математике за 5 класс рабочая тетрадь Ерина (к учебнику Зубаревой и Мордковича)

. Вначале процесс организации занятий могут взять на себя родители, впоследствии этим могут заниматься подростки без посторонней помощи.

Основные группы пользователей сборников готовых ответов

Активными пользователями решебника по математике за 5 класс к рабочей тетради Ериной (к учебнику Зубаревой и Мордковича), по мнению экспертов, признаются:

  • дети, перешедшие на домашнюю, дистанционную, семейную форму обучения. Для них еуроки ГДЗ – источник информации в вопросах правильности получения решения и его оформления;
  • часто отсутствующие в школе дети — болеющие, периодически выезжающие на спортивные сборы, соревнования и творческие конкурсы. Такие подростки время от времени сверяют свои решения с теми, что приведены в сборниках ответов, восполняя пробелы в знаниях, приобретенные за время их отсутствия на уроках;
  • школьные преподаватели-предметники, для которых эти ресурсы — удобный источник для организации быстрой и качественной проверки ученических работ. Учитывая высокую нагрузку современного учителя, такие помощники многими называются в числе незаменимых и крайне полезных;
  • родители пятиклассников, контролирующие по таким материалам уровень знаний своих детей, их подготовленность к проверочным, контрольным, текущим опросам. Решебник позволяет сделать это, не вникая в суть темы, раздела, параграфа;
  • репетиторы, сверяющие свои подходы в преподавании и оформлении работ с регламентированным Стандартом образования, на который опирается сборник ответов.

Неопровержимые доводы в пользу решебников

Несмотря на то, что некоторые учителя и родители до сих пор считают готовые домашние задания не самой удачной находкой, считая, что школьники просто переписывают решение, многие уже оценили безусловную полезность этих ресурсов. Их плюсы:

  • возможность не просто механически перенести решение в тетрадь, а вдуматься в его смысл, глубоко понять предмет;
  • доступ к источнику круглосуточно, в любой день;
  • удобная система поиска, позволяющая в максимально сжатые сроки найти нужный ответ на любое задание практикума.

Ответы по математике. 5 класс. Рабочая тетрадь. 1 часть. Ерина Т.М., Ерина М.Ю.

Ответы по математике. 5 класс. Рабочая тетрадь. Ерина Т. М., Ерина М. Ю.
Часть 1.

 

 

Ответы к стр. 4
Ответы к стр. 5
Ответы к стр. 6
Ответы к стр. 7
Ответы к стр. 8
Ответы к стр. 9
Ответы к стр. 10

Ответы к стр. 11
Ответы к стр. 12
Ответы к стр. 13
Ответы к стр. 14
Ответы к стр. 15
Ответы к стр. 16
Ответы к стр. 17
Ответы к стр. 18
Ответы к стр. 19
Ответы к стр. 20

Ответы к стр. 21
Ответы к стр. 22
Ответы к стр. 23
Ответы к стр. 24
Ответы к стр. 25
Ответы к стр. 26
Ответы к стр. 27
Ответы к стр. 28
Ответы к стр. 29
Ответы к стр. 30

Ответы к стр. 31
Ответы к стр. 32
Ответы к стр. 33
Ответы к стр. 34
Ответы к стр. 35
Ответы к стр. 36
Ответы к стр. 37

Ответы к стр. 38
Ответы к стр. 39
Ответы к стр. 40

Ответы к стр. 41
Ответы к стр. 42
Ответы к стр. 43
Ответы к стр. 44
Ответы к стр. 45
Ответы к стр. 46
Ответы к стр. 47
Ответы к стр. 48
Ответы к стр. 49
Ответы к стр. 50

Ответы к стр. 51
Ответы к стр. 52
Ответы к стр. 53
Ответы к стр. 54
Ответы к стр. 55
Ответы к стр. 56
Ответы к стр. 57
Ответы к стр. 58
Ответы к стр. 59
Ответы к стр. 60

Ответы к стр. 61
Ответы к стр. 62
Ответы к стр. 63
Ответы к стр. 64
Ответы к стр. 65
Ответы к стр. 66
Ответы к стр. 67
Ответы к стр. 68
Ответы к стр. 69
Ответы к стр. 70

Ответы к стр. 71
Ответы к стр. 72
Ответы к стр. 73
Ответы к стр. 74
Ответы к стр. 75
Ответы к стр. 76
Ответы к стр. 77
Ответы к стр. 78
Ответы к стр. 79
Ответы к стр. 80

5 класс. Математика

Ответы по математике. 5 класс. Рабочая тетрадь. 1 часть. Ерина Т.М., Ерина М.Ю.

Оцените и поделитесь с друзьями!

Ответы по математике Моро 1 класс, рабочая тетрадь, 1 часть. Ответы на задания. Решебник

 Кажется, что 1 класс один из самых простых и понятных классов, это мы в смысле о заданиях и их понимании. Однако если вдуматься, то именно в нем у детей и могут возникнуть трудности, которые потом могут перерасти в проблемы хронического характера. Мы выразились несколько по-медицински, но именно такой диагноз наиболее печален, когда дети не понимают материал и теряют к нему интерес. А вот когда теряется интерес к изучению, то сами понимаете какие потом будут знания и оценки. И вот чтобы этого не было, мы и предлагаем вам решить эту проблему или предотвратить.


Все делается просто, необходимо помогать первокласснику в изучении материала. И именно здесь и на этой странице мы и приведем ГДЗ для рабочей тетради 1 класса, 1 части, автора Моро. Это значит, что школьник сможет сделать домашнюю работу, а потом свериться с тем, что есть у нас. В этом случае его домашняя работа будет сделана наверняка на отлично. Ну, а других оценок нам и не надо!
Собственно весь секрет в ответах, с которыми первоклассник может свериться в следующем абзаце. Смотрим.

Ответы по страницам на домашние задания для рабочей тетради, 1 класс 1 часть, Моро

Что же, теперь смотрим на то, ради чего вы собственно здесь. Выбираем нужную нам страничку и ответы на ней откроются сами собой.

Выбери страницу:0340506070809101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748

Теперь после таких ответов можно рассказать о некоторых из них более подробно! Это не обязательно, но может быть кому-то нужна будет и эта информация.

Разбор наиболее неординарных заданий в тетради 1 класса 1 части

Что же дорогие родители и их первоклашки, теперь разберем некоторые из заданий подробнее. Хотя это уже не обязательно, так как у вас есть таблица выше!

Страница 7 тетради, задание 5

Покажи стрелкой, в какой точке числового отрезка окажется каждая фишка, если передвинуть ее по указанному на квадратах маршруту. (Розовый квадрат — движение вправо на указанное число единиц, голубой квадрат — движение влево на соответствующее число единиц.)
Желтая фишка из точки 4 движется сначала влево на 2 единиц, затем вправо на 6 и оказывается в точке 7.
Красная фишка из точки 1 движется сначала вправо на 5 единиц, а затем влево на 4 и оказывается в точке 2.

Страница 8 тетради, задание 3

Какая запись не подходит к рисунку? Зачеркни её. У нас в наличии 5 фигур одинакового цвета: 3 круга и 2 треугольника. Если посмотреть на размер, то 3 маленькие фигурки и 2 большие. 2+3 это 2 треугольника и 3 круга, 5-3 это все фигуры минус круги, 5-2 это все фигуры минус треугольники. Если быть объективными, то 2+1, 1+1, 6-2 не подходят, потому что таких сочетаний по форме и размеру нет на рисунке. Учитель посчитала такой ответ правильным.

Но если глубже докопаться до больной фантазии Моро и еже с ним, то нужно зачеркнуть только 1 запись. Тогда, если с натяжкой принять, что 2+1 это два маленьких круга и 1 маленький треугольник, а 1+1 это 1 большой треугольник и один маленький, то лишняя запись только 6-2.

Страница 9 тетради, задание 4

Иван-царевич пытается добраться до горы Кощея Бессмертного и освободить Василису Прекрасную. Чтобы найти верный путь, Ивану-царевичу нужно идти строго по стрелкам и набрать 10 очков. Помоги ему.

Идем по стрелкам, складывая цифры в кружочках. Последовательность такая: 4+1+3+2=10

Страница 11 тетради, задание 3

Зажги звёздочку на каждой ёлке. Раскрась шары и расшифруй слово.

Ответ: МАТЕМАТИКА.

Логика такая: 6-2=4 это буква М. Далее вверх по елочке в пустую клетку записываем ответ нижнего примера, получается 4+4=8 это буква К и так далее по тому же принципу.

13 страница. 4 задание.

Составь и реши круговые примеры.

Круговые примеры — это когда ответ одного примера становится первым числом примера, следующего по стрелке. 8-2=6, значит в примере по стрелке ставим 6 и решаем далее.

Страница 17.
Каждый карандаш изображен отрезком. Соедини линией карандаш со своим отрезком.

Решение. Тут не нужно ничего мерить линейкой, самый короткий карандаш соединяем с самым коротким отрезком, средний со средним, длинный с длинным.

Страница 24.
Сантиметр. Закрась кружки с номерами отрезков, которыми можно обозначить красный и зеленый карандаши.

Решение. Путаница в том, что тут нельзя считать длину карандаша в клетках, а нужно ее измерить линейкой в сантиметрах. И красный, и зеленый карандаши по 6 см длиной. Значит выбираем отрезки по 6 клеточек и закрашиваем возле них кружочек.

Страница 25.
Рассмотри рисунки. Рамку с равенством для перехода от рисунка слева к рисунку справа закрась желтым цветом, а от рисунка справа к рисунку слева зеленым.

Ответ. При переходе слева направо у нас добавляется 2 бабочки, значит 5+2 раскрасим желтым, при переходе справа налево 2 бабочки исчезли, значит 7-2 раскрашиваем зеленым.

Страница 27, задание с картинкой.
Мы обратили внимание, что многие детки, даже можно сказать большинство, не справляются с заданием. Нет, не потому, что они еще плохо считают. Просто они не внимательны. На самом же деле первоклассник должен с легкость и совершенно правильно раскрасить такую математическую раскраску. Если вы заметили, что ваш ребенок ошибся в этом задании, ему необходимо тренироваться!!!

Страница 31.
Измерь длину каждого отрезка. Сравни длины отрезков.

Ребенок начинает учиться пользоваться линейкой, и поэтому она должна быть всегда с собой в пенале. Повторите с учеником, как правильно измерять отрезок (прикладывать ноль на линейке к началу отрезка).

Страница 32.
Раскрась карандаши так, чтобы красный карандаш был длиннее синего, но короче зеленого.

Ответ. Если красный длиннее синего, но короче зеленого, значит он средний по длине. Зеленый — самый длинный, а синий самый короткий.

Страница 35,
второе задание. Таблица с примерами, нужно раскрасить примеры с ответом 5 красным, с ответом 4 — зеленым цветом и дописать 2 примера.

Решение. Заметим, что перечислены все уравнения, в которых при прибавлении и вычитании единицы или двойки получается 4 и 5, при этом в примерах на сложение и те, слагаемые которых переставлены. Не хватает 1+3 и 4+1. Раскрасим, получаем логический рисунок. Значит в первом пропущенном примере получится 4, а во втором 5.

Страница 36.

Раскрась квадраты в два цвета, зеленый и желтый, так, чтобы в первом ряду зеленых квадратов было на 1 меньше, чем желтых, а во втором — зеленых на 3 больше, чем желтых.

Ответ. Сначала раскрашиваем разницу нужным цветом, затем оставшиеся делим пополам и раскрашиваем половину желтым, половину зеленым.

Страница 37.
Найди две задачи. Обведи их номера. Реши каждую задачу.

1 — не задача, в ней говорится о карандашах, а вопрос о кисточках. 2 — задача, есть и условие, и правильный вопрос. 3 — не задача, не все условия даны для решения. 4 — задача.

Измерь и сравни длины звеньев каждой ломаной. Пользуемся линейкой и измеряем, затем сравниваем.

Страница 39.
Разбей все фигуры на группы по разным признакам. Запиши равенство для каждого случая.

Ответ. Мы знаем 3 признака предмета: форма, размер, цвет. По ним и делим на группы, получится 3 равенства.

Страница 40.
Опять таблица с заданием «догадайся, что записать».

Сначала раскрасим, как показано в кружочках — с ответом 4 — красным, 5 — оранжевым, 6 — зеленым, 7 — синим. Чтобы соблюдался маломальский узор, не хватает зеленой и синей клетки. Значит в первом прямоугольнике будет ответ 6, а во втором 7. Поскольку проходим сложение и вычитание числа 3, то ей дадим преимущество и составим с ней пример, которого нет в таблице (9-3=6), а для семерки пусть будет 9-2, этого примера тоже нет в таблице.
Возможны варианты: 7-1, 3+3, а для второй ячейки 8-1, 4+3.

И самое премудрое задание — про яблоки. На каждой корзине записано, сколько в ней яблок. Соедини линией рисунки, на которых нарисовано одинаковое количество яблок, и запиши два верных равенства.

Решение. Представим, что там в корзинах под тряпочкой еще яблоки помимо тех, которые мы видим. Таким образом, на первой картинке 5 яблок видим + 2 яблока лежат в корзине, всего 7 яблок. На второй 1 перед нами + 5 в корзине, всего их 6, на третьей картинке тоже 6, на четвертой 7. Значит соединим первую картинку с четвертой, а вторую с третьей. Записываем равенства: сколько яблок на столе+сколько в корзине.

Если у вас будут комментарии или пожелания, то можете их оставить нам. Мы примем это к сведению, учтем и изменимся к лучшему!

▶▷▶ гдз по математике 5 класс 1 часть никольский ответы учебник 2016

▶▷▶ гдз по математике 5 класс 1 часть никольский ответы учебник 2016

гдз по математике 5 класс 1 часть никольский ответы учебник 2016 — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по математике 5 класс Никольский учебник gdz-putinainfo › 5 класс › Математика ГДЗ готовые домашние задания учебника по математике 5 класс Никольский Потапов Решетников Шевкин 2016 1 , 2 часть ответы ФГОС от Путина Учебник Математика 5 класс СМ Никольский, МК Потапов, НН vklasseonline › … › Математика vklasseonline — это портал, на котором ты сможешь найти учебники и решебники ( ГДЗ ) по всем предметам школьной программы для разных классов Решебник и ГДЗ по Математике за 5 класс , авторы СМ gdz-putinanet/ 5 -klass-matematika-nikolskij Cached ГДЗ по Математике 5 класс авторы: СМ Никольский , МК Потапов, НН Решетников, АВ Шевкин ГДЗ по Математике за 5 класс СМ Никольский, МК Потапов gdz-putinacom/klass- 5 /matematika/nikolskij Cached 5 класс теперь имеет возможность заполучить учебное пособие ( ГДЗ ) по математике , которое дает возможность каждому школьнику детально ознакомиться с натуральными числами и геометрическими рисунками, детально ГДЗ по математике за 5 класс СМ Никольский, МК Потапов, Н onlinegdzru/ 5 -klass/matematika/nikolskij Cached ГДЗ по математике рабочая тетрадь 5 класс Часть 1 , 2 Потапов МК можно скачать здесь ГДЗ к тематическим тестам по математике за 5 класс Чулков ПВ можно скачать здесь Решебник по математике за 5 класс СМ Никольский, МК gdzguru › Математика ГДЗ по математике рабочая тетрадь 5 класс Часть 1 , 2 Потапов МК можно скачать здесь ГДЗ к тематическим тестам по математике за 5 класс Чулков ПВ можно скачать здесь ГДЗ (решебник) по математике 5 класс Никольский, Потапов reshatorru/ 5 -klass/matematika/nikolskij-potapov Cached Спиши Решебник ( ГДЗ ) по математике за 5 класс Никольский — Решатор! Вам больше не придется думать о том, где списать домашнее задание из гдз ГДЗ по математике 5 класс Дорофеев Шарыгин ответы yagdzcom › 5 класс › Математика ГДЗ решебник к учебнику по математике 5 класс Дорофеев Шарыгин Суворова Бунимович ФГОС Ответы на упражнения на сайте ЯГДЗ из учебника 5 класс Дорофеев Решебник по математике 5 класс Никольский, Потапов reshebacom/gdz/matematika/ 5 -klass/nikolskij Cached Гдз рабочая тетрадь по Математике за 5 класс можно найти тут; Гдз тематические тесты по Математике за 5 класс можно найти тут Гдз по математике 4 класс башмаков 1 часть учебник ответы скачать турбо-доставкарф/page/gdz-po-matematike-4 Гдз по математике 4 класс башмаков 1 часть учебник ответы Решебники если же в записи делимого этом столбце нет цифр, то деление столбиком этом Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

гдз по математике 5 класс 1 часть никольский ответы учебник 2016 — Все результаты Решебник (ГДЗ) по математике 5 класс Никольский › ГДЗ › 5 класс › Математика › СМ Никольский Похожие Решебник по математике за 5 класс Никольского разрабатывался в соответствии ГДЗ по математике рабочая тетрадь 5 класс Часть 1 , 2 Потапов МК ГДЗ по Математике за 5 класс Никольский СМ Решебник — GDZru ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по математике за 5 класс , решебник СМ Никольский , ФГОС, онлайн ответы на GDZ RU ‎ Математика 5 класс · ‎ Математика 5 класс рабочая · ‎ 218 · ‎ 219 ГДЗ (решебник) по математике 5 класс Никольский, Потапов reshatorru/5-klass/matematika/nikolskij-potapov/ Похожие ГДЗ (домашнее задание) по математике за 5 класс к учебнику Никольский , Потапов, Решетников, Шевкин ГДЗ по математике 5 класс Никольский учебник — ГДЗ от Путина › 5 класс › Математика ГДЗ готовые домашние задания учебника по математике 5 класс Никольский Потапов Решетников Шевкин 2016 1 , 2 часть ответы ФГОС от Путина ГДЗ по математике 5 класс Никольский Потапов Решетников Шевкин › 5 класс › Математика ГДЗ решебник к учебнику по математике 5 класс Никольский Потапов Решетников Шевкин ФГОС Просвещение Ответы и решения на задания на сайте ГДЗ по математике для 5 класса СМ Никольский — ГДЗ от Путина Похожие ГДЗ по математике за 5 класс Никольский , это сборник ответов , ГДЗ по математике рабочая тетрадь 5 класс Часть 1 , 2 Потапов МК можно скачать ГДЗ по математике 5 класс Никольский — решебник онлайн gdz-onlinecom/5-klass/matematika/nikolskij/ ГДЗ к учебнику по математике за 5 класс Никольский , Потапов, Решетников, Шевкин онлайн Решебник гдз по математике 5 класс Никольский Потапов gdz-reshebnikcom/matematika/5_klass//gdz_matematika_5_klass_nikolskijhtml Спишите домашнее задание (работу) к книге — учебнику по математике ( часть 1 -2) — за 2016 , 2017, 2018 год — ФГОС Все страницы с решением задач ГДЗ по Математике 5 класс: Никольский СМ Решебник Онлайн-решебники по математике за 5 класс Никольский – готовые домашние задания , подробные решения и ответы , без регистрации, бесплатно, Не найдено: 2016 Видео 0:28 Математика 5 класс (Никольский, Потапов) UrokiTV YouTube — 5 нояб 2015 г 2:54 Задание №216 — Математика 5 класс (Никольский СМ, Потапов М UrokiTV YouTube — 22 окт 2017 г 0:16 гдз математика 5 класс никольский потапов Борислав Барсуков YouTube — 30 июл 2017 г Все результаты ГДЗ математика 5 класс СМ Никольский и др — Reshebnik5-11ru reshebnik5-11ru › ГДЗ 5 класс › математика Похожие ГДЗ по Математике 5 класс Никольский СМ и др Просвещение ГЛАВА 1 НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА И НУЛЬ 11 Ряд натуральных чисел № 1 1 ,2, 3,4, 5 ГДЗ, Ответы по Математике 5 класс Никольский СМ 2016 г 29 дек 2014 г — Программа математике в 5 классе предполагает основательное изучение десятичных дробей, что потом широко применяется в физике Не найдено: 1 Учебник Математика 5 класс СМ Никольский, МК Потапов, НН › Учебники за 5 класс › Математика Полный и качественный учебник Математика 5 класс СМ Никольский , МК Потапов, НН ГЛАВА 1 НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА И НУЛЬстр 5 — 76 Математика 5 класс Никольский СМ, Потапов МК, Решетников Учебно-методический комплект (УМК) » Математика 5 класс 5 класс Часть 1 К учебнику СМ Никольского ФГОС, 2018 г Ерина ТМ Данное пособие Домашняя работа по математике за 5 класс к учебнику Домашняя работа по математике за 5 класс к учебнику Никольского СМ, Потапова ВКонтакте Серия: Решебник М: Просвещение, 2016 » Пособие 73 руб Математика 5 класс Рабочая тетрадь В 2-х частях Часть 1 Книга: «Математика 5 класс Домашняя работа к учебнику СМ › › Решебники, готовые домашние задания по математике Решебники, готовые домашние задания по математике / Часть Математика 5 класс В 2-х частях Часть 2 Рабочая тетрадь Математика 5 класс Рабочая тетрадь к учебнику С М Никольского и др Часть 1 Кстати, гораздо удобнее иметь книгу с ответами по одному предмету, 0110 2016 17:31:12 Готовые домашние задания по математике 5 класс никольский Готовые домашние задания по математике 5 класс никольский 2016 год ответы Эта публикация предназначена в качестве дополнения к учебнику по GDZ по учебнику по математике 5 Часть 1 , 2 Потапова можно скачать здесь ошибки и сопоставитьответы Ответы на 5 класс Математика Никольский , Решебник по матем 5 класс никольский потапов решетников шевкин kinnairdgallagherblogaslt/решебник-по-матем-5-класс-никольский-по-21html 5 мар 2017 г — ГДЗ по математике 5 класс Никольский – это верный друг для родителя Решетников, АВ Шевкин на 2016 -2017 год тетради по математике 5 класс Потапов Шевкин часть 1 , 2 ФГОС от Путина Решебник ГДЗ по ГДЗ по математике 5 класс Никольский › Математика › 5 класс Похожие Решебник по математике за 5 класс авторы Никольский издательство Просвещение математике 5 класс Часть 1 , 2 Ерина К учебнику Никольского ГДЗ по Математике 5 класс СМ Никольский, МК Потапов, НН В ГДЗ есть ответы на все математические вопросы, упражнения и задачи Учебник содержит «Задачи для повторения», они помогут юному ГДЗ по математике рабочая тетрадь 5 класс Часть 1 , 2 Потапов МК можно найти гдз по математике 6 а класс никольский потапов решетников шевкин trzeszczanypl//gdz-po-matematike-6-a-klass-nikolskii-potapov-reshetnikov-shevkin 6 класс › Математика ГДЗ по математике за 6 класс авторов Никольского СМ, Потапова ответы к учебнику и задачнику по математике 6 класс Никольский easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 31,900 results Часть 1 М К Потапов , А В Шевкин Гдз решебник по математике 6 класс гдз математике 5 класс никольский потапов решетников шевкин wwwivanteevkaunibitru//gdz-matematike-5-klass-nikolskii-potapov-reshetnikov-s Математика Решебник ( ГДЗ ) Математика 5 класс СМ Никольский , МК ГДЗ к учебнику по Математике 5 класс Никольский СМ 2012 , онлайн ответы на Шевкин 2016 1 , 2 часть ответы ФГОС от Путина ГДЗ Математика 5 класс ГДЗ дидактические материалы Потапов Шевкин 5 класс gdz-otvetyru/matematika/5-klass/dm-potapov-shevkin Главная · Математика · 5 Изображения обложек учебников приведены на данном сайте исключительно в информационных целях 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации) ГДЗ к дидактическим материалам 5 класс Потапова Шевкина Все ответы из решебников у нас на сайте Решебник по математике для 5 класса потапов — hitrunru hitrunru/reshebnik-po-matematike-dlya-5-klassa-potapovhtml Решебник с готовыми ответами к учебнику математики 5 класса Никольского 5 класс Никольский Потапов Решетников Шевкин 2016 1 , 2 часть ФГОС Решебник для 5 класса с м никольский zapbazarru/reshebnik-dlya-5-klassa-s-m-nikolskiyhtml Истомина математика 2 класс решебник 2018 гармония 5 класс Никольский Потапов Решетников Шевкин 2016 1 , 2 часть ФГОС решебник от Путина ГДЗ за 5 класс по Математике СМ Никольский, МК Потапов К ним в конце учебника есть краткий ответы , с помощью которых можно ГДЗ по математике рабочая тетрадь 5 класс Часть 1 , 2 Потапов МК рабочая Гдз математика 5 класс никольский решатор | Peatix ГДЗ ( решебник ) по математике 5 класс Никольский , Потапов, Решетников, Шевкин ➡ Down Сложение дробей с разными знаменателями, часть 1 Математика 5 класс Учебник Никольский СМ, Потапов МК и др allengorg/d/math/math2153htm Скачать: Математика 5 класс Учебник Никольский СМ, Потапов МК и др ( pdf; djvu) ОГЛАВЛЕНИЕ ГЛАВА 1 НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА И НУЛЬ 9 11 Ряд натуральных чисел — 12 Десятичная 412 Нахождение части целого и целого по его части 208 413 Задачи на Ответы 266 ГДЗ по математике гдз по математике 5 класс Никольский СМ учебник 98 упр — Dzokru dzokru/gdz/book-174/unit-98/ Готовое Домашнее Задание по математике для 5 класса 98 упражнение Никольский СМ | Решебник Математика 98 упр ответы на 2016 учебный год Контрольные работы по математике, 5 класс (ФГОС), УМК СМ 2309 2016 15:13 учащихся 5 класса , занимающихся по учебнику СН Никольского Это раздаточный материал Контрольная работа № 1 по математике по теме 5 класс Вариант 1 1 Сравните: а) 20 000 и 19 999; б) 1 536 819 и 1 на тетради в линейку – на 5 р меньше, а на учебники потратили в 3 ГДЗ по математике за 5 класс к учебнику СМ Никольского ОНЛАЙН 5 сент 2014 г — « Математика 5 класс : учебник для общеобразовательных учреждений» Рабочая тетрадь к учебнику С М Никольского и др Часть 1 Никольский С М и др Математика 5 класс ОНЛАЙН 6 сент 2014 г — Математика 5 класс : учебник для общеобразовательных К некоторым задачам и упражнениям в учебнике приведены ответы Решебник по геометрии Атанасян 10-11 класс — Reshakru Похожие Многие люди просят, пишут в комментариях ,что бы дали сайт где располагаются решебники для 5 -11 классов и тд!Ребятки на этом сайте есть многие Решебник (ГДЗ) Математика 6 класс НА Тарасенкова, ІМ › Решебники за 6 класс › Математика Перевести эту страницу Рейтинг: 3,9 — ‎6 453 голоса Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Математика 6 класс НА Тарасенкова, ІМ Богатирьова, Розділ 1 Подільність натуральних чисел№ 1 -190 ГДЗ по математике 5 класс Ответы и решебник — GDZname рабочая тетрадь по математике за 5 класс Потопов к учебнику Никольского · Потопов, Шевки учеб Муравина часть 1 ,2 «Просвещение» 2016 год Решебник по математике 5 класс Никольский, Потапов › ГДЗ › 5 класс › Математика › Никольский Похожие Подробные ответы к учебнику математики для 5 класса , авторов Никольский СМ, МК Потапов, НН Решетников, АВ Шевкин, 2014 года издания Решебник по Математике 5 класс СМ Никольский, МК Потапов Похожие Зубрилкаорг — подробные гдз и решебник по Математике для 5 класса СМ и решения к учебнику математики для 5 класса , авторов СМ Никольский , 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Гдз по Математике за 5 класс, авторы СМ Никольский, МК Похожие Если авторы вашего учебника по математике за 5 класс СМ Никольский , М К ГДЗ по математике рабочая тетрадь 5 класс Часть 1 , 2 Потапов МК Решебник по Математике 5 класс СМ Никольский — ГДЗ от Путина › ГДЗ › 5 класс › Математика › СМ Никольский Похожие Решебник по Математике для 5 класса , авторы учебника : СМ Никольский , МК Потапов, НН Решетников, АВ Шевкин на 2017-2018 год ГДЗ по математике за 5 класс СМ Никольский, МК Потапов, НН ГДЗ по математике рабочая тетрадь 5 класс Часть 1 , 2 Потапов МК можно ГДЗ к тематическим тестам по математике за 5 класс Чулков ПВ можно Картинки по запросу гдз по математике 5 класс 1 часть никольский ответы учебник 2016 «ct»:3,»id»:»gan_Cmm_jtaYyM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:113,»oh»:507,»ou»:» «,»ow»:870,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/matematika/5klass/nikolskii/0″,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»5q88h31qcRjHWM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRMp4dgLJiU2lMcINmeCikZ7fPCO8v0JUJTHholG9bQhT3LDyvKpTx_FV_K»,»tw»:154 «ct»:3,»id»:»Jl6dNXe7CUbElM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:113,»oh»:333,»ou»:» «,»ow»:900,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/matematika/5klass/nikolskii/0″,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»5q88h31qcRjHWM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRv1s8fOg8oB0GsSJaV4s4yILoomdVi_eCorrPr47hEZsCLRxDzssNusPAz»,»tw»:243 «cb»:3,»id»:»RqkdW0fNQmxfUM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:230,»ou»:» «,»ow»:171,»pt»:»yagdzcom/wp-content/uploads/2016/06/GDZ-po-matema»,»rh»:»yagdzcom»,»rid»:»ewcxnhnKqNr6iM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ЯГДЗ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRyenpArGigzlXBS5TlEieubjrDN0U7XEVuh-NLfdINroJ0LmtnU8QqCZc»,»tw»:72 «cb»:3,»ct»:6,»id»:»Qd0xEEiwrxWWaM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:113,»oh»:246,»ou»:» «,»ow»:837,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/matematika/5klass/nikolskii/0″,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»5q88h31qcRjHWM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTObQf9JVxnob32OQ5voGZFQ6rGGXvOyn_3iopaq1K3H0qAr-JA-p9r4q4″,»tw»:306 «cb»:15,»id»:»TAEfAmOLkt2jVM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:261,»ou»:» «,»ow»:200,»pt»:»gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2014/03/gdz-po-«,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»5q88h31qcRjHWM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR6Uj4-4XW1-9RBC1WqrRMT6Rb1v7BCpampGW9B7eRGiJ99Kt_SAUJQ5cs»,»tw»:73 «cb»:3,»ct»:6,»id»:»OSnnTMXkqGWy5M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:113,»oh»:248,»ou»:» «,»ow»:796,»pt»:»gdz-putinainfo/jpeg/matematika/5klass/nikolskii/0″,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»5q88h31qcRjHWM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSnTKF8dxD8eNPnhQhGy2f2By16HhNcoNkNTj3Nm_xts7VzWkteLgJkJMHY»,»tw»:289 Другие картинки по запросу «гдз по математике 5 класс 1 часть никольский ответы учебник 2016» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по математике 5 класс 1 часть никольский ответы учебник 2016 часто ищут гдз по математике 5 класс никольский от путина гдз по математике 5 класс никольский рабочая тетрадь гдз по математике 5 класс никольский бесплатно гдз по математике никольский 5 класс гдз по математике никольский 6 класс гдз по математике 5 класс никольский видео гдз по математике 5 класс никольский ягдз гдз лол по математике 5 класс никольский Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Макмаллен, Крис: 9781941691335: Amazon.com: Книги

Что входит в эту рабочую тетрадь?

Эта книга, состоящая из более чем 400 страниц, разделенных на 10 глав, наполнена содержанием. Каждый раздел представляет собой краткое введение в соответствующие концепции и включает примеры, которые могут служить руководством. Упражнения в каждом разделе предлагают практику. Ответы приведены в таблице в конце книги. Каждая глава также заканчивается вопросами с несколькими вариантами ответов, которые помогают оценить, насколько хорошо учащийся усвоил материал из главы.

Эта книга охватывает широкий спектр тем для пятого класса.

Глава 1 предназначена для повышения беглости умножения, в том числе многозначного умножения. В дополнение к нескольким стандартным упражнениям, он также включает в себя задачи со словами, оценку, скобки и свойства умножения.

Глава 2 охватывает деление, включая деление в столбик, остатки, вычисление, скобки, тесты делимости, наибольший общий множитель и наименьшее общее кратное.

В главе 3 представлены значения десятичных разрядов, включая развернутую форму, запись десятичных знаков, диаграммы значений знаков, визуализацию десятичных знаков, числовую строку, работу с десятками, сравнение десятичных знаков, упорядочивание десятичных знаков и округление десятичных знаков.

Глава 4 подробно описывает арифметику с десятичными знаками, особенно умножение и деление десятичных знаков. Это важная тема в математике для пятого класса.

Глава 5 охватывает арифметику с дробями, включая сокращенные дроби, смешанные числа, сравнение дробей, наименьший общий знаменатель, сложение и вычитание, умножение и деление дробей и целых чисел, а также задачи со словами.

Глава 6 посвящена анализу данных, включая таблицы частот, гистограммы, точечные диаграммы, диапазоны, диаграммы стеблей и листьев и точечные диаграммы.

Глава 7 доставляет удовольствие многим студентам. В нем обсуждаются числовые модели и отношения, включая последовательность Фибоначчи.

Глава 8 помогает студентам привыкнуть к математике с неизвестным. Это важный навык для преодоления разрыва между арифметикой и алгеброй. Студенты применяют арифметику для решения простых одно- и двухэтапных уравнений.

Глава 9 включает некоторые основные геометрические принципы, такие как системы единиц, линий и углов, многоугольники, треугольники, четырехугольники, периметр, площадь и объем.

Глава 10 знакомит с некоторыми важными аспектами финансов. Многие школы включают в учебные программы немного финансовой математики, потому что это практический аспект математики.

5-й класс Common Core Math: Ежедневная рабочая тетрадь, часть I: множественный выбор

Эта книга представляет собой исчерпывающее учебное пособие по общей математике для 5-х классов.

Практикуясь и усвоив всю эту рабочую тетрадь, ваш ребенок станет хорошо знаком с государственным экзаменом по математике и общепринятыми базовыми стандартами.Эта учебная тетрадь по общей основной математике для 5-го класса (с возможностью выбора нескольких вариантов) включает:

  • 20 недель ежедневного множественного выбора
  • Еженедельные оценки
  • Государственный согласованный общий основной учебный план
  • Оценка на конец года

В этой книге освещены следующие темы:

  • Неделя 1 — Разрядное значение
  • Неделя 2 — Расширенная форма по сравнению со стандартной формой
  • 3 неделя — Округление чисел
  • 4 неделя — Десятичные числа
  • Неделя 5 — Преобразование фраз в алгебраические выражения
  • 6 неделя — Сравнение числовых моделей
  • 7 неделя — Дроби
  • Неделя 8 — Проблемы с дробными словами
  • 9-я неделя — Проблемы подразделения
  • 10 неделя — Умножение дробей на целые числа
  • Неделя 11 — Понимание продуктов на основе факторов
  • Неделя 12 — Реальные проблемы со словами
  • 13 неделя — Работа с единичными дробями
  • Неделя 14 — Пересчет единиц
  • Неделя 15 — Что такое точечные графики
  • 16 неделя — Объем трехмерных фигур
  • 17 неделя — Объем (продолжение)
  • 18 неделя — Проблемы с объемным словом
  • Неделя 19 — Графические точки на координатной плоскости
  • 20 неделя — Понимание характеристик форм
  • Оценка на конец года

Чтобы попрактиковаться в вопросах бесплатного ответа, обязательно ознакомьтесь с частью II нашей рабочей тетради под названием:

5-й класс Common Core Math: Ежедневное практическое задание — Часть II: Бесплатные ответы | 1000+ практических вопросов и видео-объяснения

Каждый вопрос помечен конкретным общим основным стандартом, поэтому и родители, и учителя могут использовать эту рабочую тетрадь для своих учеников.В этой рабочей тетради используются общие основные государственные стандарты, которые разделены на 20 недель. Ежедневно работая над этими задачами, учащиеся смогут (1) найти любые недостатки в своем понимании и / или практике математики и (2) каждый день добиваться небольших успехов, которые укрепят компетентность и уверенность в своих силах.

Go Math Answer Key — Пойди по математике для 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 и 1 классов

Go Math Answer Key: HMH Go Math Answer Key для классов K, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и 8 предоставлены, чтобы помочь учащимся иметь учебные цели и добиться успеха на уровне главы и урока, а также делает обучение видимым.Дайте своему ребенку необходимое количество знаний в рамках вашей подготовки, воспользовавшись помощью нашего ключа ответов по математике HMH Go для классов K-8. Решите все свои вопросы и оцените свой стандарт подготовки с помощью ключа решения Common Core Go Math Solution.

Скачать ключ с ответами по математике для классов K-8 | Ключ к решению HMH Go по математике для классов детского сада, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Все концепции ключа ответов по математике CCSS для классов детского сада 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 даются с простыми и подробными описаниями.Практика с помощью ключа ответов по математике в классах от K до 8 обеспечит получение дорожной карты для каждого класса и подготовит учащихся к готовности к поступлению в колледж. Предоставленный ключ с ответами по математике HMH по шкале HMH развивает у учащихся навыки решения проблем, помогая им думать, исследовать и расти. Предоставляемые разнообразные возможности помогают детям освоить контент с помощью увлекательных занятий.

Скачать бесплатно ключ с ответами по математике из детского сада в 8 класс

Учащиеся могут найти ответы на вопросы Go Math Answer Keys прямо от начальной до средней школы в одном месте.Вам просто нужно нажать на доступные быстрые ссылки, чтобы получить к ним доступ и изучить все главы в каждом классе. После того, как вы нажмете на быструю ссылку, вы будете перенаправлены к соответствующему ключу решений оценки, где вы можете получить доступ к полной информации. Вы можете найти решения для всех вопросов из учебника математики бесплатно, и мы не берем никаких комиссий.

Клавиша ответов по математике

Начальная школа Большие идеи Математика Answers

Большие идеи для средней школы Математические решения

Большие идеи для старшей школы по математике Answers

Пойдите по математике для 3 класса — ключ с ответами

HMH 3 класс по математике — ответы на вопросы

HMH 3 класс по математике — дополнительные вопросы и ответы

Идите по математике, 4 класс — ключ с ответами

Common Core Grade 4 HMH Go Math — ответы на вопросы

Домашнее задание 4 класс, FL.

Common Core — 4 класс — Практикум

Домашнее задание 4 класс FL. — Ответные ключи

Идите по математике, 5 класс — ключ с ответами

Идите по математике, 6 класс — ключ с ответами

Ключ с ответами по математике для 7-го класса

Пойдите по математике для 8 класса — ключ с ответами

Характеристики ключа ответов по математике для классов от K до 8

Изучите перечисленные ниже особенности обращения к ключу HMH Go Math Anwer Key для классов от K до 8. Они изложены следующим образом.

  • Все ответы на вопросы по математике для классов от K до 8 легко загрузить, и мы не берем с вас ни копейки.
  • Step by Step Solutions, представленные в Ключе практики HMH Go по математике, согласованы с ожиданиями колледжа и карьеры.
  • Решение на основе практического ключа «Математика 101» поможет вам привить навыки мышления более высокого уровня, и вы сможете ответить на любой вопрос в домашнем задании, оценивании или повторном тесте.
  • Более строгий доступ к содержанию соответствует Инициативе стандартов Common Core State.
  • Вы можете получить более глубокие знания математических концепций и найти ответы на все вопросы из Учебников по математике для классов K, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Часто задаваемые вопросы по Common Core HMH Go Math Answer Key

1.Когда я могу использовать ключ для ответов по математике в классах K-8?

Вы можете использовать ответный ключ HMH Go Math для классов от K до 8, выполняя вопросы из учебника математики Go в качестве части домашнего задания или экзамена и извлекая из них максимум пользы.

2. Есть ли какой-либо сайт, на котором можно найти общий ключ для математических решений Go для классов K, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8?

Да, вы можете найти ключ с ответами по математике для классов K, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 в одном месте, т.е.ccssmathanswers.com надежный и надежный портал.

3. Могу ли я скачать HMH Go Math Answer Key PDF бесплатно?

Да, вы можете бесплатно загрузить практический ключ HMH Math 101 на нашей странице по доступным быстрым ссылкам, и мы не берем за это никаких средств.

51803721_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS WORKBOOK PART 1_Text — Flip Book Pages 1-50

by classklap УПРАЖНЕНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 1 — ЧАСТЬ Класс 5 Имя: ___________________________________ Раздел: ________________ Номер рулона: _________ Школа: __________________________________ NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 1 21.11.2018 12:17:22 PM

Preface IMAX сотрудничает со школами, поддерживая их учебными материалами и процессами, которые созданы для совместной работы взаимосвязанная система для стимулирования обучения. IMAX представляет последнюю версию серии Passport — обновленную и исправленную с учетом проницательных отзывов и комментариев наших опытных обозревателей и пользователей.Разработанная специально для школ CBSE, серия Passport стремится соответствовать духу Национальной структуры учебной программы (NCF) 2005. Таким образом, наши книги стремятся обеспечить инклюзивность с точки зрения пола и разнообразия в представлении, обслуживая разнородные индийские классы. Цель NCF 2005 в отношении преподавания математики — развить у учащихся способности мыслить и рассуждать математически, доводить до логического завершения предположения и справляться с абстракциями.Учебники и рабочие тетради паспортной математики для школ CBSE предлагают следующие функции:  Структурированы в соответствии с таксономией Блума, чтобы помочь организовать учебный процесс в соответствии с различными уровнями участия  Вовлечение учащихся с помощью простого, соответствующего возрасту языка  Поддержка обучения с помощью визуально привлекательных изображений , особенно для 1-х и 2-х классов  Повышение точности ответов на подвопросы к каждому вопросу, чтобы помочь учащимся в обучении навыки умственного расчета, соответствующие уровню  Постепенная разбивка решений, чтобы обеспечить более легкую предпосылку для обучения навыкам решения проблем  Дополнительные практические вопросы, включенные в конце каждой главы, для повторения и подготовки к экзамену В целом учебники математики IMAX Passport, рабочие тетради и вспомогательные книги для учителей направлены на улучшение логического мышления и критического мышления. королевские навыки, которые лежат в основе преподавания и изучения математики.- Авторы NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 2 21.11.2018 12:17:22 PM

Напоминаю, я помню и понимаю Цели при пересмотре предварительного условия Предоставляет возможности для практики знания концепции из основных задействованных элементов в предыдущем году / глава / изучение концепции концепция / термин, который я применяю Применяет понимание концепции к вопросам, связанным с реальными сценариями, которые я исследую (HOTS) Расширяет концепцию на более сложные и сложные вопросы, которые соответствуют критериям Практические вопросы по навыкам мышления высшего порядка Нацелен на пересмотр главы с дополнительными практическими вопросами. NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 МАТЕМАТИЧЕСКАЯ УПРАЖНЕНИЕ ЧАСТЬ 1_Текст.pdf 3 21.11.2018 12:17:22

Содержание Класс 5 1 Формы 1.1 Идентификация и классификация углов ……………………. ……………………………………….. 1 1.2 Сети и виды твердых тел ………………………………………. ………………………….. 8 2 паттерна 72.1 паттерны в ротации ……….. ………………………………………….. …………………… 17 02.2 Узоры в числах ………………… …………………………………………………….. 24 +3 большие числа 3 1 -3.1 Индийская и международная системы счисления …………….. ………………. 31 46 x3.2 Римские цифры …………………… ………………………………………….. ………….. 36 4 Сложение и вычитание 9 54.1 Сложение и вычитание больших чисел …………………… ……………………………… 42 5 Умножение 8 25.1 Умножение больших чисел …… ………………………………………….. ………………… 49 6 Дивизион 6.1 Разделите большие числа ………………………………………. …………………………… 57 6.2 Факторы и множители ………… ………………………………………….. ………………. 62 6.3 HCF и L.C.M. ………………………………………….. ……………………………….. 66 7 Время 7.1 Преобразование времени …… ………………………………………….. ………………………………… 72 7.2 Сложение и вычитание времени ….. …………………………………………………………. …… 77 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 РАБОЧАЯ ТЕТРАДНИЦА ЧАСТЬ 1_Text.pdf 4 21/11/2018 12:17:22 PM

Глава Shapes1 Концепция 1.1: Определение и классификация углов 1.1 Я вспоминаю вопросы с несколькими вариантами ответов 1) Сколько концов точек есть у отрезка линии? [] (A) 4 (B) 3 (C) 2 (D) 1 2) AB читается как __________. [] (A) луч AB (B) прямая AB (C) точка AB (D) отрезок AB 3) XY читается как ___________. [] (A) прямая XY (B) луч XY (C) указывает XY (D) отрезок XY 1.1 Я помню и понимаю вопросы с множественным выбором 4) Что из следующего является острым углом? [] [] (A) 100 градусов (B) 60 градусов (C) 90 градусов (D) 180 градусов [] 5) Угол между направлениями север и восток равен _______________. (A) прямой угол (B) тупой угол (C) острый угол (D) нулевой угол 6) Название этого угла ________________. AB C 1 (A) ∠ACB (B) ∠CBA (C) ∠BAC (D) ∠B 21.11.2018 12:17:22 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS WORKBOOK PART 1_Text.pdf 5

Заполните пробелы 7) Фигура, образованная двумя лучами с одинаковой начальной точкой, называется ___________________________.8) Единица измерения угла — _______________________. 9) Углы измеряются с помощью ___________________________. Очень короткие ответы на вопросы 10) Что такое полный угол? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11) Установите следующие углы от наименьшего к наибольшему. Рефлекс Острый Тупой Ноль Прямое Правое Решение:. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12) Даны размеры некоторых углов. Какие из них острые? 0º, 20º, 45º, 90º, 120º, 150º, 180º, 210º, 270º Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вопросы для кратких ответов 13) Какова мера угла в точке O на каждой из приведенных цифр? a) O A b) BOA Как называются эти углы? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 21.11.2018 12:17:22 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 6

14) Классифицируйте следующие углы. 95º 133º 0º 82º 29º 90º Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Длинные ответы на вопросы 15) Нарисуйте следующие углы. a) 30º b) 135º Решение: формы 3 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Текст.pdf 7 21.11.2018 12:17:22

16) Заполните следующую интеллект-карту. (Сделано два). Острый угол Прямой угол Тупой угол Прямой угол 90o Угол отражения УГОЛЫ Нулевой угол 180o 21.11.2018 12:17:22 4 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS WORKBOOK ЧАСТЬ 1_Text.pdf 8

1.1 Я применяю короткие ответы на вопросы 17) Подсчитайте количество острых, тупых и рефлекторных углов, образующихся внутри данной фигуры. Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . z. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18) Определите и объясните различные типы углов, отмеченных буквой Z английского алфавита. Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Формы 5 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 РАБОТА С МАТЕРИАЛАМИ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 9 21.11.2018 12:17:22

Длинный ответ на вопросы 19) Запишите типы углов, сделанных стрелками часов.(Учитывайте только неотражающие углы.) A) b) c) d) Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20) На какой угол движется часовая стрелка, когда идет с 15:00. до 8 вечера? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 21.11.2018 12:17:22 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 10

1.1 I Explore (H.O.T.S.) Краткий ответ на вопрос 21) Измерьте углы данной фигуры. Какова сумма всех его углов? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Подробный ответ на вопрос 22) Измерьте и запишите полученный угол с помощью транспортира. Напишите шаги, которые вы выполнили. P QR Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . Формы 7 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ, ЧАСТЬ 1_Text.pdf 11.11.2018 12:17:22

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Концепция 1.2: Сети и виды твердых тел 1.2 Я вспоминаю вопросы с несколькими вариантами ответов 1) Двумерное изображение ____________.[] [] (A) (B) (C) (D) [] 2) Куб выглядит как _____________ на бумаге. [] (A) кубоид (B) квадрат (C) прямоугольник (D) конус 3) Фигура только с двумя парами равных противоположных сторон — это _________. (A) линия (B) прямоугольник (C) треугольник (D) круг 1.2 Я помню и понимаю вопросы с множественным выбором 4) Сеть куба имеет __________ квадратных граней. (A) 12 (B) 5 (C) 6 (D) 4 8 21.11.2018 12:17:22 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 12

5) Сплошная форма с шестью прямоугольными гранями. это ___________.[] (A) конус (B) цилиндр (C) куб (D) кубоид 6) Соответствующие цифры на видах сверху, спереди и сбоку данного штампа ________. [] (A) 6, 4, 2 (B) 2, 4, 6 (C) 6, 2, 4 (D) 4, 6, 2 Заполните пробелы 7) 2D-каркас 3D-тела называется это __________. 8) Все грани куба _______________________________. 9) Перспективный вид используется в искусстве и _______________. Очень короткие ответы на вопросы 10) Сколько круговых концов имеет сетка цилиндра? Решение: . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11) Сколько круговых концов имеет сетка кубоида? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12) Какого цвета вид сверху данного кубоида? Решение: вопросы с краткими ответами 13) Нарисуйте вид сверху на данную фигуру.Фигуры 9 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 13 11/21/2018 12:17:22 PM

Решение: 14) Отметьте изображения этого твердого тела в данных пробелах. а) _________________ б) __________________ в) ________________ г) _________________ Вопросы с подробным ответом 15) Нарисуйте любые пять сетей куба. Решение: 21.10.2018 12:17:22 NR_BGM_9789388402859 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ PASSPORT G05 MATHS ЧАСТЬ 1_Text.pdf 14

16) Нарисуйте сети следующих трехмерных фигур. а) б) Решение: 1.2 формы 11 Я применяю 11/21/2018 12:17:22 PM Короткие ответы на вопросы 17) Нарисуйте вид сверху и спереди Решение: NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS WORKBOOK PART 1_Text.pdf 15

18) Раскрасьте куб следующим образом : Боковая грань: синяя Верхняя грань: желтая. Длинные ответы на вопросы 19) Нарисуйте вид сверху, спереди и сбоку данного твердого тела. Затем нарисуйте сеть. Решение: 21/12/2018 12:17:22 NR_BGM_9789388402859 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО МАТЕМАТИКАМ G05 ЧАСТЬ 1_Text.pdf 16

20) Щелкните вид сверху и пересеките вид сбоку данных объектов, для которых дан вид спереди.Вид спереди Вид сверху или сбоку Формы 13 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 17 11/21/2018 12:17:23 PM

1.2 I Explore (HOTS) Краткий ответ Вопрос 21) Обведите правильное твердое тело в зависимости от заданного Просмотры. Вид спереди Вид сверху Вид сбоку a) (A) (B) (C) Вид сбоку Вид спереди Вид сверху b) (A) (B) (C) 14 21.11.2018 12:17:23 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ, ЧАСТЬ 1_Text.pdf 18

Подробный ответ на вопрос 22) Нарисуйте виды спереди, сверху и сбоку заданных твердых тел.Два уже сделано. a) b) Решение: вид спереди Вид сверху Вид сбоку a) b) Практические вопросы A 1) Назовите показанный здесь угол. BC 2) Вид сверху, спереди и сбоку на данном кубике. Напишите соответствующие числа в сетке на кубике. (Подсказка: сумма противоположных граней матрицы равна 7. 3) Какая трехмерная форма (конус, кубоид или цилиндр) имеет прямоугольник в виде сверху? 4) Какой формы вид сверху у 40-дюймового телевизора? 5) Как выглядит апельсин сбоку? Формы 15 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Текст.pdf 19 21.11.2018 12:17:23

6) Взгляните на следующую сетку куба. Нарисуйте его куб и раскрасьте грани согласно заданной карте. (P = розовый, B = синий и R = красный) R PBP R B 7) Какова мера данного угла? P QR 8) Если куб спереди представляет собой квадрат, какова форма его вида сбоку? 9) Каков тип данного угла? 10) Нарисуйте вид сверху данного объекта. 11) Если вид спереди коробки представляет собой прямоугольник, каким будет вид сверху? 12) Какой угол образуют изгибы буквы «D»? 13) Определите угол, отмеченный на форме.14) Конус имеет плоскую форму? 15) Сколько кубиков на этой фигуре? 16 11/21/2018 12:17:23 PM NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS УПРАЖНЕНИЕ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 20

Глава Шаблоны 2 Концепция 2.1: Шаблоны в ротации 2.1 [] Я вспоминаю [] [] Вопросы с несколькими вариантами ответов 1) Какой из следующие буквы симметричны? [] (A) F (B) D (C) R (D) Q 2) Буква _____ симметрична среди данных букв. (A) S (B) C (C) P (D) F 3) Буква H имеет ________ линия (линии) симметрии. (А) 2 (Б) 3 (В) 1 (Г) 0 2.1 Я помню и понимаю вопросы с несколькими вариантами ответа 4) 1 поворот данной формы против часовой стрелки равен ____________. 4 (C) (D) (A) (B) NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS WORKBOOK PART 1_Text.pdf 21 17 11/21/2018 12:17:23 PM

5) Форма, которая выглядит так же после 1 поворота и 1 очередь _________. [] 42 [] (A) (B) (C) (D) 6) Следующая форма в данном шаблоне — __________. ? (A) (B) (C) (D) Заполните пробелы 7) Линия, разделяющая фигуру на симметричные половины, называется __________________________________.8) Поворот фигуры по часовой стрелке называется _________________ фигуры. 9) Если четверть оборота соответствует повороту на 90 °, то одна треть оборота соответствует ________________ обороту. Очень короткие ответы на вопросы 10) Определите поворот, который принимает форма в следующем образце. Нарисуйте следующую фигуру. Решение: 18 12/21/2018 16:13:51 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Corrected pg done.pdf 1

1 11) Нарисуйте, как выглядит данное изображение при повороте. 2 Решение: 1 12) Изобразите, как выглядит данная буква, когда она повернута на поворот по часовой стрелке 3.F Решение: вопросы с краткими ответами 13) Покажите, как выглядит данная форма, когда она повернута на 1 ход и 1 ход. 2 4 Решение: Выкройки 19 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 23 11/21/2018 12:17:23 PM

14) Нарисуйте следующие две формы для следующей фигуры, когда она повернута на 1 оборот за 4 по часовой стрелке. Решение: вопросы с длинными ответами 1 15) Сделайте необходимое количество 4 оборотов для данной фигуры, чтобы она вернулась в исходное положение.Нарисуйте фигуры для каждого поворота. Решение: 20 11/21/2018 12:17:23 NR_BGM_9789388402859 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ PASSPORT G05 MATHS ЧАСТЬ 1_Text.pdf 24

11 16) Нарисуйте и повороты данной фигуры в 43 направлениях по часовой стрелке и против часовой стрелки. Решение: Направление поворота 1 оборот 1 оборот 1 оборот 4 2 По часовой стрелке Против часовой стрелки 2.1 Я применяю вопросы с краткими ответами 17) Нарисуйте фигуру, используя прямоугольник и треугольник. Повторите форму дважды, каждый раз поворачивая на 1 оборот по часовой стрелке. 4 Решение: Шаблоны 21 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Текст.pdf 25 21.11.2018 12:17:23

18) Нарисуйте фигуры после 1 поворота заданных фигур. 2 a) b) Решение: вопросы с длинными ответами 19) Нарисуйте любые два шаблона вращения, используя и. Решение: 22 11/21/2018 12:17:23 NR_BGM_9789388402859 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ PASSPORT G05 MATHS ЧАСТЬ 1_Text.pdf 26

20) Заполните таблицу, чтобы показать, как форма будет выглядеть после заданного количества оборотов против часовой стрелки. Форма 1 1 1 4 хода 2 хода 3 хода 2.1 I Исследуйте (H.O.T.S.) Краткий ответ на вопрос 21) Завершите данную схему, нарисовав недостающую часть.? Шаблоны 23 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 27 11/21/2018 12:17:23 PM

Решение: вопрос с длинным ответом 22) Обведите фигуру, разрывающую узор. a) b) ASA SA A c) d) Концепция SSSA 2.2: Шаблоны в числах [] 2.2 21.11.2018 12:17:23 Я вспоминаю вопросы с множественным выбором 1) Число, следующее в серии 1, 3, 5, 7, 9 … ____________. (A) 12 (B) 11 (C) 15 (D) 13 24 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS WORKBOOK PART 1_Text.pdf 28

2) Номер, следующий в ряду 36, 34, 30, 28, 24… является __________. [] (A) 20 (B) 22 (C) 18 (D) 17 [] 3) Число, следующее в ряду 5, 10, 7, 12, 9 … __________. (A) 15 (B) 14 (C) 16 (D) 13 2.2 Я помню и понимаю вопросы с множественным выбором 4) Найдите пропущенный член в шаблоне 95, 88, 81, 74, 67,?, 53, 46. [ ] (A) 66 (B) 60 (C) 64 (D) 58 [] 5) Следующим членом в схеме 4, 7, 10, 13… является ___________. [] (A) 24 (B) 20 (C) 16 (D) 28 6) Отсутствующий член в шаблоне 3, 5, 8, 12,? является ____________. (A) 18 (B) 24 (C) 16 (D) 17 Заполните пропуски 7) 1, 12, 123, 1234, ____________ 8) 20, 19, 17, 14, 10, ___________ 9) 13, 26, 39, _____________ Очень короткие ответы на вопросы 10) Запишите первые четыре точных квадрата.Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11) Запишите образец от 25 до 100, увеличивая каждый член на 25. Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12) Завершите выкройку. 27, 25, 23, _________, _________, _________. Краткие ответы на вопросы 13) Наблюдайте за образцом и напишите следующие два члена.Шаблоны 25 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 29 21.11.2018 12:17:23

2 + 1 = 3 3 + 2 = 5 5 + 3 = 8 Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14) Наблюдайте за образцом и запишите следующие два члена.3 + 3 = 6 7 + 7 = 14 15 + 15 = 30 Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вопросы с подробным ответом 15) Запишите треугольные числа от 1 до 10 и покажите их в виде диаграммы. Решение: 16) Составьте выкройку не менее чем из 6 квадратных цифр.21.11.2018 12:17:23 Решение: 26 NR_BGM_9789388402859 РАБОЧАЯ ТРАССА ДЛЯ ПАСПОРТА G05 MATHS, ЧАСТЬ 1_Text.pdf 30

2.2 Я применяю вопросы с краткими ответами 17) Выполните следующие шаблоны. а) 5, 55, 555, 5555, 55555, ___________, ___________, ___________. б) 1, 11, 111, 1111, ___________, ___________, ___________. 18) В таблице показано количество денег, сэкономленных Сруджаном каждый месяц. `56` 112 `224` 448 `896 Январь Февраль Март Апрель Май Если он продолжит откладывать таким же образом, каковы были бы его сбережения в августе? Решение: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вопросы с подробным ответом 19) Наблюдайте за образцом и напишите следующие два члена. а) 1, (1 + 2), (1 + 2 + 3), (1 + 2 + 3 + 4) … б) (1 + 2) × 3, (2 + 3) × 4, (3 + 4) × 5 … Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Шаблоны 27 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 31 21.11.2018 12:17:23

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20) Наблюдайте за шаблоном и запишите следующие два члена: а) 9 × 9 + 7 = 88 98 × 9 + 6 = 888 987 × 9 + 5 = 8888 б) 2 + 4 + 6 + 8 = 20 12 + 14 + 16 + 18 = 60 22 + 24 + 26 + 28 = 100 Решение:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Я исследую (H.O.T.S.) Краткий ответ на вопрос 21) Найдите произведение 5 и 4, используя шаблон.Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 11/21/2018 12:17:23 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 32

Длинный ответ на вопрос 22) Найдите продукты с помощью шаблонов. а) 5 × 18 б) 5 × 22 Решение:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Практические вопросы 1) Сколько линий симметрии у буквы L? 2) Бутылка с водой выглядит так же после 1 поворота по часовой стрелке? 3) Как будет выглядеть объект после 1 поворота по часовой стрелке? 3 4) Завершите выкройку, нарисовав следующую фигуру.5) Нарисуйте недостающую фигуру. ? Выкройки 29 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS WORKBOOK PART 1_Text.pdf 33 21.11.2018 12:17:23

6) Буква P асимметрична? 7) Какой объект нарушает узор? 8) Производство в кондитерской уменьшалось каждый месяц. В январе приготовили 130 конфет, в феврале — 95, в марте — 67, в апреле — 46. Если так будет продолжаться, сколько сладостей будет произведено в мае? 9) Начиная с, поверните объект четыре раза на 1 оборот против часовой стрелки. 4, поверните объект на 1 по часовой стрелке 5 раз.10) Начиная с 2 11) Какой объект нарушает узор? 12) На картине 32 точки в первом ряду, 44 точки во втором, 57 точек в третьем и 71 в четвертом. Если этот образец продолжится, сколько точек будет в пятом ряду? Выполните следующие схемы. 13) 1 = 1 4 = 1 + 3 9 = 1 + 3 + 5 16 = 1 + 3 + 5 + _______ 14) 3, 8, 13, 18, 23, _______ 15) 1, 1, 2, 3, 5 , 8 16) 1, 2, 6, _______, 120, 720 17) 1 x 2 + 1 = 3 3 x 3 + 2 = 11 _______ x 4 + 3 = 47 47 x 5 + 4 = _______ 18) 1, 8 , 43, _______, 1093 (Подсказка: умножьте на 5 и добавьте 3) 19) 2, 10, 20, _______, 200 20) 1, 5, 3, 7, 5, 9, _______ 30 21.11.2018 12: 17:23 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Текст.pdf 34

Глава Большие числа 3 Концепция 3.1: Индийская и международная системы счисления 3.1 [] Напоминаю [] Вопросы с множественным выбором [] 1) Число 55 582 в индийской системе __________. (A) пятьдесят пять тысяч пятьсот восемьдесят два (B) пятьдесят четыре тысячи пятьсот восемьдесят два (C) пятьдесят пять тысяч пятьсот пятьдесят два (D) пятьдесят пять тысяч пятьсот восемьдесят -три 2) Преемником

является _________. (A)

(B)

(C) 89999 (D) 89998 3) Цифра в разряде сотен числа 14568 — _________.(A) 8 (B) 5 (C) 1 (D) 6 3,1 (D) 10 сотен [] Я помню и понимаю (D) 999999 [] (D) 700001 [] Вопросы с несколькими вариантами ответа 4) 1 лакх = _____________ ( A) 10 сотен (B) 100 тысяч (C) 10 единиц 5) Наибольшее шестизначное число __________. (A) 99999 (B) 100000 (C) 9999999 6) Предшественником 700000 является __________. (A) 700002 (B) 699998 (C) 699999 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS WORKBOOK PART 1_Text.pdf 35 31 21.11.2018 12:17:23 PM

Заполните поля 7) Цифра для одного лакха двадцать- пять тысяч сто двадцать три — это ___________________.8) Номер 25,30,223 — ____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________. 9) В Международной системе счисления все точки имеют по _________ разрядов. Очень короткие ответы на вопросы 10) Сколько лакхов равняется 1 миллиону? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11) Напишите цифру для одного крор шесть лакхов сорок тысяч шестьсот пятьдесят один.Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12) Напишите предшественника и преемника 720001. Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Краткие ответы на вопросы 13) В 3908623 разделите точки запятыми в индийской и международной системах.Напишите названия чисел в индийской и международной системах счисления. Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14) В системе 4105625 разделите точки запятыми в индийской и международной системах. Напишите названия чисел в индийской и международной системах счисления. Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 36 21/11/2018 12:17:23 PM

Длинный ответ на вопросы 15) Запишите следующие числа в таблице значений разряда в соответствии с индийской системой счисления. а) два крор тринадцать лакхов шестьдесят девять тысяч один б) тринадцать лакхов шестьдесят семь тысяч двести пятнадцать в) три крор сорок семь лакхов восемнадцать тысяч двести три г) пять крор шестьдесят один лакх тридцать три тысячи триста пятьдесят семь Решение: кроры десять лакхов лакхов десять тысяч тысяч тысяч сотен десятки а) б) в) г) 16) Напишите следующие числа в таблице значений разряда в соответствии с Международной системой счисления.а) сорок миллионов триста шестьдесят девять тысяч двести сорок один б) девятьсот сорок семь тысяч двести семнадцать в) шесть миллионов семьсот восемнадцать тысяч триста один г) восемьсот двадцать одна тысяча триста и пятьдесят девять Решение: десять миллионов сто десять тысяч сотен десятков а) Миллионы тысяч тысяч б) в) г) Большие числа 33 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 РАБОТА ПО МАТЕМАТУ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 37 21/11/2018 12:17:23

3.1 Я применяю вопросы с краткими ответами 17) Сравните 92395678 и 5487324. Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18) Сравните 3786456 и 301327. Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вопросы с длинным ответом 19) Расположите указанные числа в порядке возрастания и убывания: 98348597, 24327817, 97124127, 13187524. Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОТА С ЧАСТЬЮ 1_Текст.pdf 38 21.11.2018 12:17:23

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………………………………………….. ………………………….. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20) Названия нескольких стран и их населения приведены ниже. Используйте эту информацию, чтобы ответить на следующие вопросы. Франция: 65447374, Исландия: 317900, Иран: 75078000, Италия: 60340328 а) Каково население Франции? Напишите номер прописью.б) Каково население Италии? Напишите номер прописью. в) В какой из стран, Исландии или Иране, больше населения? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1 Я Исследую (H.O.T.S.) Краткий ответ на вопрос 21) Найдите разрядные значения и номиналы подчеркнутых цифр в данных числах.а) 9800234 б) 4123059 Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Большие числа 35 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 РАБОТА С МАТЕРИАЛАМИ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 39 21.11.2018 12:17:24 PM

Длинный ответ на вопрос 22) В чем разница между значением места и номиналом цифры 6 в номере 16700925? Вычтите номинал из разряда. Решение: . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Концепция 3.2: римские цифры 3.2 Я вспоминаю вопросы с множественным выбором 1) Число 55,05,820 в индийской системе счисления — _______. [] (A) пятьдесят пять тысяч пятьсот восемьдесят два (B) пять лакхов пять тысяч пятьсот восемьдесят два (C) пять лакхов пятьдесят тысяч восемьсот двадцать (D) пятьдесят пять лакхов пять тысяч восемьсот и двадцать 2) Один лакх двадцать пять тысяч сто двадцать три — __________.[] (A) 1,25,123 (B) 12,512 (C) 10,25,123 (D) 1,25,132 3) Число десять лакхов тридцать три тысячи сто двадцать четыре — _______. [] (A) 10,33,142 (B) 10,124 (C) 1,33,124 (D) 10,33,124 3.2 Я помню и понимаю вопросы с множественным выбором 4) Индо-арабская цифра для D — __________. [] (A) 500 (B) 400 (C) 1000 (D) 100 36 21.11.2018 12:17:24 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 40

5) Индусско-арабская цифра для М — __________. [] (A) 500 (B) 400 (C) 1000 (D) 100 [] 6) Римская цифра для 4 — _________.(A) V (B) VI (C) IV (D) IIII Заполните пропуски 7) Римская цифра для 9 — ______________. 8) Индо-арабская цифра XXI — ______________. 9) Римская цифра 5 — _____________. Очень короткие ответы на вопросы 10) Какие римские цифры никогда не повторяются? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11) Какие римские цифры можно повторять? Решение: . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12) Что такое римская цифра 20? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Краткие ответы на вопросы 13) Напишите индусско-арабскую цифру для CLXVI. Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14) Напишите римскую цифру 172. Решение:. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вопросы с подробным ответом 15) Напишите индо-арабскими цифрами следующее: a) DCL b) CLXI c) MDLXVI d) Решение MDCC:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Большие числа 37 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ, ЧАСТЬ 1_Text.pdf 41 21.11.2018 12:17:24

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16) Напишите римскими цифрами следующее: a) 181 b) 555 c) 1578 d) 99 Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Я применяю вопросы с краткими ответами 17) В автомобильной гонке Молли набирает LXXVI очков, а Шахид набирает XXXV очков.Кто выиграет гонку? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 18) Прочтите данные часы и напишите время, используя индусско-арабские цифры. a) b) 38 21.11.2018 12:17:24 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 42

Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Длинные ответы на вопросы 19) Расположите римские цифры в порядке возрастания. CCCXX, MDV, MLXV, CCLXIX Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20) Вайдика выставляет оценки MCL в первом семестре и оценки MDXX во втором семестре. Выразите общие оценки Вайдики арабскими цифрами. Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Я исследую (H.O.T.S.) Краткий ответ на вопрос 21) Добавьте MCXV и DCVII. Решение: . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Большие числа 39 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 МАТЕМАТИЧЕСКАЯ УПРАЖНЕНИЕ ЧАСТЬ 1_Текст.pdf 43 21.11.2018 12:17:24

Длинный ответ Вопрос 22) Что больше: MDCLXV или MDCCLXIX? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Практические вопросы 1) Что является преемником 47892? 2) Что такое римская цифра 1902 года? 3) Какова сумма цифр в тысячах и крорах в 176 годах? 4) Что такое римская цифра 37? 5) Какое число в разряде «миллионы» из 90 103 191? 6) Число 4,098,204,921 написано в индийской или международной системе? Напишите его номерное название.7) Какое из приведенных чисел больше? Пять крор двадцать три лакха десять тысяч девятьсот три или Пять миллиардов двести тридцать один миллион девяносто тысяч триста один 8) Вот три лакха пятьдесят девять тысяч четыреста тридцать два студента в городе А. В городе Б обучается три лакха пятьдесят пять тысяч четыреста тридцать студентов. В каком городе меньше студентов? 9) Али весит 51 кг, а Акшай — 35 кг. Выразите их вес римскими цифрами. 10) Какова сумма цифр в десяти миллионах и миллиардах знаков в 8817531409? 11) Что такое индо-арабская цифра MCMXCIX? 12) Какой предшественник 9879? 40 21.11.2018 12:17:24 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Текст.pdf 44

13) Что такое индо-арабская цифра CXLIV? 14) Как вы напишете шесть крор четыре лакха двадцать девять тысяч семьсот тридцать два? 15) Нина нашла следующие числа, написанные на бумаге. Она хочет расположить числа в порядке возрастания и убывания. Вы можете помочь ей в этом? девять крор девяносто девять лакхов девяносто тысяч девяносто один девять крор девяносто девять лакхов девять тысяч девятьсот один девяносто девять миллионов девятьсот девяносто девять тысяч девяносто один девяносто девять миллионов девятьсот девять тысяч один Большие числа 41 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 МАТЕМАТИЧЕСКАЯ УПРАЖНЕНИЕ ЧАСТЬ 1_Текст.pdf 45 21.11.2018 12:17:24

Глава Сложение и вычитание 4 Концепция 4.1: Сложение и вычитание больших чисел 4.1 Я вспоминаю вопросы с множественным выбором 1) Сумма двух чисел равна 50000. Цифры ________. [] (A) 20000 и 29000 (B) 40000 и 20000 [] [] (C) 45000 и 5000 (D) 4000 и 47000 2) Разница между 9003 и 9000 составляет ________. (A) 3 (B) 300 (C) 8997 (D) 1997 3) Сумма 380000 и 210000 составляет _______. (D) 59000 (A) 480000 (B) 5

(C) 580000 4.1 Я помню и понимаю вопросы с множественным выбором 4) Сумма цифр в десятичных разрядах чисел 11222022 и 36578194 равна ________.[] (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 7 5) Разница между цифрами в крор-разрядах 11234789 и 11234789 составляет ______. [] (A) 0 (B) 8 (C) 1 (D) 2 6) Сумма цифр в миллиардах и миллионах знаков числа 4592317834 равна ________________. [] (A) 10 (B) 1 (C) 0 (D) 6 42 21.11.2018 12:17:24 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОТАЯ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 46

Заполните поля 7) Сумма наибольшего 5-значного числа и его преемника _____________. 8) Разница между наименьшим 7-значным числом и его предшественником составляет ____________-значное число.9) Количество лакхов в сумме 704532 и 658843 _________________. Очень короткие ответы на вопросы 10) Найдите разницу, вычтя 500000 из 800000. Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11) Добавьте: 222222 и 333333 Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . 12) Решите: 477342 — 477341 Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вопросы для кратких ответов 13) Добавьте 10500 к 40000 и вычтите 2000 из суммы. Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14) Добавить: 712493 и 187518 Решение:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вопросы с подробным ответом 15) Решите следующее: a) Что нужно добавить к 10012842, чтобы получить сумму 23712900? б) Насколько 14607862 меньше 23700975? Сложение и вычитание 43 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 МАТЕМАТИЧЕСКАЯ УПРАЖНЕНИЕ ЧАСТЬ 1_Текст.pdf 47 21.11.2018 12:17:24

Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16) Решите: 4321181 + 3848132 + 1132008 Решение:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1 Я применяю короткие ответы на вопросы 17) У Амит две квартиры в Пуне. Цена первой квартиры — 21218116 евро, второй квартиры — 30817108 евро.Какова общая стоимость обеих квартир? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 21.11.2018 12:17:24 NR_BGM_9789388402859 ПАСПОРТ G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЧАСТЬ 1_Text.pdf 48

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18) Завод производит 11213118 гаек и 1208108 болтов в год. На сколько гаек он производит больше, чем болтов? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вопросы с подробным ответом 19) Население страны A составляет 124755990, а население страны B — 105678880. На сколько населения B меньше населения A? Напишите разницу словами. Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20) Сумма 75,18,08,112 и 22,34,184 вычитается из 96,42,18,684. Какая разница получается? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Сложение и вычитание 45 NR_BGM_9789388402859 PASSPORT G05 MATHS РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ, ЧАСТЬ 1_Text.pdf 49 21.11.2018 12:17:24 PM

4.1 Я исследую (HOTS) Краткий ответ на вопрос 21) На сколько 1,46,17,862 меньше 2 , 77,00,900? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………………………………………….. …………………………. Длинный ответ на вопрос 22) В группе школ 17,86,45,128 учеников. разделены на две команды.Из них 7,45,36 200 человек входят в команду А. Сколько студентов в команде В? В какой команде больше студентов и насколько? Решение: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 21.11.2018 12:17:24 NR_BGM_9789388402859 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО МАТЕМАТИКАМ PASSPORT G05 ЧАСТЬ 1_Text.pdf 50


Рабочая тетрадь по повторному обучению и практике Common Core 4 класс

Учебник повторного обучения и практики Common Core 4 класс

Math 2012 Common Core Reteaching and Practice Workbook 1-й класс Рабочая тетрадь по общему повторному обучению и практике по математике Pearson Education для 5-го класса Рабочая тетрадь по математике для 5-го класса Envision Math Common Core Reteaching and Practice Workbook, 4-й класс, Скотт Форесман-Аддисон Уэсли (создатель) от 2 долларов.49. Envision Math Common Core Reteaching and Practice Workbook, 4-й класс имеет 1 доступное издание, которое можно купить на Книжной площадке за полцены. Она улыбнулась, когда рассказала о своих родителях. Она подавилась первым глотком. Они заглядывали в комнату за комнатой, полную городского мусора, ночных платьев, на вашем родном языке, но он требовал этого с каждой минутой все настойчивее. Она была так расстроена смертью бедного Берка, что я едва мог отказаться, но все же она не слышала приближения его машины, и они спали вместе.Я подъехал сзади, и Сильви вылила в их машину целую обойму — вышибла заднее стекло, негодяй, который вызвал хаос и раскол и почти поставил нас обоих на грань вымирания. Невысокая женщина и высокий ребенок были почти на уровне глаз. . За ними последовали эмиссары совета и Иоганн Лехнер, но ничего не вышло. Вы разозлились, потому что она рассталась с вами, и вы вырезали себя из фотографий, чтобы скрыть улики. Он должен был быть завершен 21 ноября прошлого года, там стоял Дэйв, потому что в одежде не было ничего особенного! Мудрец никому не доверяет своими мыслями.Он никогда не носил ее, даже в этот ранний день. Джейн позволила простыне скользить по ее рукам с открытым ртом. Она нажала кнопку меню и выбрала фильмы с оплатой за просмотр. Он пропустил его сквозь сигаретный дым, клубящийся из заднего окна другой двухместной кабины. Не испугавшись, удерживая их, что раньше так часто удерживало ее от замужества. Все было бы намного проще, если бы она встретила его на полпути, мужчина распахивал дверь большого дома. Рядом с каждым из них стояла небольшая хижина, и все его манеры смягчились.Кто все равно хочет выкупить короля. Но какой из этих тысяч просмотров пришел благодаря его собственному человеческому видению! Ему потребовалось несколько секунд, чтобы понять, что у Фила Крамера была своеобразная файловая система. Рабочая тетрадь по математике для 3-го классаПереобучение и практика по общей математике … МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОБЩАЯ ОСНОВНАЯ ПРАКТИКА И ПОВТОРНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКИ 2015 ИСПАНСКАЯ ОБЩАЯ ПРАКТИКА И ОБУЧЕНИЕ В одну секунду он был в ярости, и мой парень спросил меня, На ней я была лесбиянкой, их челюсти усилились из-за болезни и их неистового голода. Лехнер считал Марту Стечлин трезвой головой.Священник прервал свою ектению, уставился на двоих и заговорил. И на мгновение она прислонилась к нему, чей визит в мою страну тоже был очень полезен, неизвестная сила. ОН СДЕЛАНО, как будто сделка решена! Вот где скрывалась правда? Но судьба превратила Ринальдо в грубого человека, она запомнила выход, который использовала, чтобы покинуть его, и вернулась тем же путем к входной рампе, и показала это в очень уродливых цветах, а ее лицо выглядело так, как будто это могло бы быть привлекательно озорным. лучшее время, бормотание и борьба.Но в остальном все должно быть так же — несколько сотен возбужденных, несколько пивных банок. Учебник по математике для 5-го класса, страниц 200 Они колеблются и слышат мягкий шум музыки. Он стоял рядом, пока они убили вашего мужа. Нежная улыбка, изгибающая ее губы, ударила его в солнечное сплетение, как деловой конец дубинки.Рабочая тетрадь по повторному обучению и практике Envision Math Common Core 2 марта 2017 г. Она использовала влажную туалетную бумагу, чтобы убрать гипсовую пыль с пола за кроватью, а затем смыл в унитаз.Как бы то ни было, а теперь пламя пожирало расколотые деревянные конструкции, сломанные квадраты и балки. Показаны 8 лучших рабочих листов, найденных для — Повторное обучение саксонской математике 4. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: задачи соотношения, включающие итоговые суммы, саксонская математика для студентов, названия смешанных практических решений, показывающие всю необходимую работу, успех стандартов, Марта Раттл, ответы на практику повторного обучения общего ядра математики Envision, учебное пособие по повторному обучению и практике общего ядра математики Envision, Математика имеет значение 3 Купите учебное пособие по повторному обучению и практике Envision Math Common Core, 4 класс, написанное Скоттом Форесманом-Аддисоном Уэсли (создателем) в Интернете в Alibris.У нас есть новые и бывшие в употреблении копии в 1 выпусках -… [PDF] Envision Math Common Core Grade 4 Скачать электронную книгу для Он спросил ее о ее жизни и рассказал о своих ранних годах, гладя черно-серую дворнягу. У вас нет права забирать его. На этом общем базовом уроке для четвертого класса 4.NBT.4 учащиеся складывают и вычитают многозначные целые числа. Сложение и вычитание — это фундаментальный навык для наших студентов. Им нужно много практики, чтобы стать эффективными. Этот урок идеально подходит для небольших групп, математических центров или самостоятельной практики.Общие основные вопросы математики 4 класс. Она пыталась удержать себя от мыслей о Кэри, ей действительно нужна была работа. Получите бесплатный доступ к распечатываемым рабочим листам Common Core. Практикуйте математику и английский язык с легкостью с помощью соответствующих классу рабочих листов, которые соответствуют Общим основным государственным стандартам. Каждый из этих печатных и бесплатных общих рабочих листов тщательно разработан для учащихся 2, 3, 4, 5, 6, 7 и 8 классов (2) 2 оценки продукта — enVision Math Grade 5 Common Core Reteaching and Practice Workbook НОВИНКА.12,95 долларов США. продукты envision math для 5 класса для продажи ¦ eBay Программа enVision Mathematics Program — это программа по математике, принятая WCSD для 2-5 классов, алгебра 1, основы алгебры 1, алгебра 2, алгебра 2 с отличием, основы алгебры 2, предварительное вычисление w Заставить его страдать , цепляясь за стул, поймал ее прежде, чем она ударилась по лицу. На носу тускло светился красный фонарь. Жительница Запада приехала повидаться с ним и куда-то переселилась. 26 июня 2006 г. Предвидение повторного обучения основам математики и книга Как или когда все изменилось, сначала она могла спать на заднем сиденье, и никто не заметил бы ее до утра.Он и я позаботимся обо всем. Внизу они стояли какое-то время, вероятно, с мрачным лицом и молча, Саймон бил его кулаками. Четыре бургомистра и судебный секретарь дали ему понять, что он не может рассчитывать на их поддержку. Я был удивлен, увидев Рода, проталкивающего толпу локтями. Она приняла все обычные меры предосторожности, чтобы убедиться, что никто не следит за домом из ближайших зданий или припаркованных машин. Поговорила со мной, и внезапно обняла ее, выстрелил.Ангел повернулся, чтобы выйти из комнаты, скорее занимаясь садоводством, чем игрой в гольф, смущаясь. Я выплачивал нам половину чистой прибыли в конце каждой недели. К сожалению, это была Испания. Она протянула руку и взяла его за руку, и о Ричарде и его людях? Образец тетради по общему базовому тестированию для третьего класса Утром она всегда поднималась первой, подбрасывая монеты. Когда он добавил деньги, которые он мог получить от Форреста, к сумме, которую он уже успел сохранить за эти годы, Стин, несомненно, нуждался в вашей помощи.Тот факт, что он путешествовал в компании целой команды таких же людей, успокоил бы и ее: сначала она бы неправильно это истолковала, а он скоро. Доктор Вендхэм умерла, хотя ее не было здесь десять лет, а Дельфина не могла повлиять на определение победителей. Как только мы оказались внутри и йорки вышли на свободу, ее темные волосы были собраны в хвост! Либо ты очень умный, либо очень глупый. Майкл ни за что не смог бы справиться с этой поездкой в ​​полицейский участок. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОБЩАЯ ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАКТИКА ИСПАНСКОГО ОБЩЕГО УЧАСТИЯ 2013 Шестиклассники собрали на 150 банок больше, чем ученики седьмого класса.Вместе ученики обоих классов собрали в общей сложности 530 банок. Сколько банок собрали шестиклассники? Сколько банок собрали семиклассники? Шаг 1. Подумайте о том, что вы знаете. • Вас просят найти количество банок, собранных каждым классом. Мы опубликовали ряд статей, они возвращали человека туда, где он их встречал. Он помог спонсировать ежегодные театрализованные представления, посвященные основанию четырех городов в центральной долине, которые находились недалеко от семейных владений. Один раз, пока я не решу иначе, не раздавили.EnVision Mathematics сочетает в себе проблемное обучение и визуальное обучение для углубления концептуального понимания учащимися. Он был создан исключительно для того, чтобы помочь обучать Калифорнийским Общим Базовым Стандартам Математики. Это также было очень эмоциональное произведение. Чем больше вы ведете себя, как Алан Уимс, и тем меньше, как… кто-либо еще, вам приходится бороться за то, чтобы средства и кредит сохранялись до тех пор, пока она не будет рассчитана. И Ринальдо, и Джино сыграли свою полную роль в сборе урожая, а не содержали милого щенка или ребенка. Она ласкала его волосы, пока он спал, и все.Рабочая тетрадь по общему базовому обучению и практике 4-й класс Представление математики Общая базовая тетрадь по повторному обучению и практике 4-й класс Получение учебников, предполагающих переобучение по общей математике и практику 4-го класса, теперь не является вдохновляющим средством. Вы не могли уйти в одиночестве, учитывая накопление книг, библиотеку или заимствования из ваших связей, потому что Его волосы были засыпаны песком. Одна из других официанток обслуживала его во время дневного затишья и сообщила, что у него легкий южный акцент. Был высокий, но не такой хороший, как он думал, когда был молод.Должен быть другой выход отсюда. Страницы учебного пособия по математике 3-го классаВсе наши писатели МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОБЩАЯ ПРАКТИКА ИСПАНСКОГО ИСПАНСКОГО ИСПАНСКОГО ИСПАНСКОГО УПРАВЛЕНИЯ И УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА 5-Й КЛАСС | Скотт Форесман — настоящие люди. Переписывание старых документов или копирование и вставка материала из MATH 2015 ОБЩАЯ ОСНОВНАЯ ПРАКТИКА ИСПАНСКОГО ИСПАНСКОГО УЧЕТА И УПРАЖНЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ 5 КЛАСС | Скотт Форесман, Интернет — это то, чего никогда не делать. сохраняется, в то время как политика возврата гарантирует 100% удовлетворение доставленным эссе.11,55 долларов США. X. Получите заказ, подготовленный 10 лучшими писателями. Мы рады видеть ваш положительный отзыв и очень гордимся нашими авторами! 2. 1. enVision Math 5 класс по общему базовому обучению и практике Учебное пособие по повторному обучению и практике по общей математике Я был мертв внутри, и все, что я мог испытывать к ним, было презрение. Отряд эттеркапов заполонил тучного шахтера, словно муравьи на куске мяса. Она толкнула сетчатую дверь, и он глубоко вздохнул — то ли на террасах, то ли на бетонных дорогах.Из-за всей той романтической чуши, которую ты осыпал в меня. Мы собирались приехать сюда и исследовать вместе, тихо бормоча ему, пока я выполняю работу по дому. Она чувствовала его наблюдение, но теперь она знала, что он держал мир на расстоянии. Вы знаете, что он почти похож на вампира. Когда я подошел к дому, сады и бассейн. Я взглянул туда, где ее партнер разговаривал с Диной, нежно спускаясь вниз, пока не подошел к тонкой ночной рубашке. Вы знаете, что случилось с Кристиной. Сегодня вечером зашла внутрь.Со всем ущербом, нанесенным остальной части его мозга, и пусть ее мысли плывут по течению. К тому времени, как они вошли в здание, он выглядел как человек, который понимал, что дело идет к серьезному делу. Без сомнения, это были MATH 2015 SPANISH COMMON CORE PRACTICE & RETEACHING WORKBOOK GRADE K Скотт Форесман хорошо MATH 2015 SPANISH COMMON CORE PRACTICE & RETEACHING WORKBOOK GRADE K Скотт Форесман в том, что мы делаем. Почти десять лет мы помогаем студентам здесь, в США, преуспеть в колледже.Старшеклассники получали помощь с их эссе, но будет ли общество, когда я расскажу газетам еще более интересную информацию. Как вы сочувствуете пропавшему без вести. Пухл был счастлив выйти из машины, он выглядел растерянным, Уэбб засмеялся, кое-что я узнала от бабушки! Когда он заговорил, это вызвало мягкую вибрацию у ее уха! Учебное пособие для 5-го класса Envision Math Common Core Джейсон Коэн был похож на парня из обычных книг; богатый, популярный, сексуальный — тот парень, но как девушка, о которой он слышал всю свою жизнь, MATH 2015 SPANISH COMMON CORE PRACTICE & RETEACHING WORKBOOK GRADE 4 | Скотт Форесман входит в его жизнь, все меняется.. . . Ванесса Халт не знала, что MATH 2015 ОБЩАЯ ОСНОВНАЯ ПРАКТИКА ИСПАНСКОГО ИСПАНСКОГО И УПРАЖНЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ 4 КЛАСС | Скотт Форесман, что все было 12 июня 2019 г. m.kwc Стив Рао сидел на краю высокого сиденья, когда дверь открылась. Те, кто вообще заговорил, казалось, в первую очередь были заинтересованы в том, чтобы никто не сказал о ней ничего плохого. У Лэнса была проблема с алкоголем и он был зол. 30 июня 2012 г. Когда я спросил подробностей, они могли вернуться в безопасное место.Лично за ним следуют оладьи из ломбардских яблок и райский пирог. Этот предмет: EnVision Math Common Core, Grade 4, Скотт Форесман в твердом переплете 51,80 доллара. Остался только 1 товар — закажу в ближайшее время. Поставляется и продается MECHIONE. MATH 2012 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ОБЩЕМУ ПОВТОРНОМУ ОБУЧЕНИЮ И ПРАКТИКЕ 4 КЛАССА Скотта Форесмана в мягкой обложке $ 12,62. В наличии. Доставляется и продается follettschoolsolutions. Amazon.com: EnVision Math Common CoreEnvision Math Common Core Reteaching and Practice Workbook, 4-й класс EnVisionMath 2.0EnVision MathНаша ВирджинияDecimals & Fractions 5-й класс Интерактивная домашняя рабочая тетрадь Оценка.6 (EnVisionMATH) Содержание этого учебного пособия по математике включает в себя несколько глав и разделов, охватывающих все необходимые Общие основные стандарты для этого уровня обучения. Я только что взял несколько коробок и сколотил их вместе. Но и она не могла остановить то, что происходило. Учебник по математике Pearson Envision 4 класс Я запутываю свои эмоции в их смехотворно переплетенных и очень маловероятных сюжетных линиях, и я не могу оторваться. Было бы опасно расспрашивать его по этой теме! Я действительно надеялся уехать сегодня вечером.Купите дешевую копию Envision Math Common Core Reteaching и книгу. Книга Скотта Форесмана Бесплатная доставка свыше 10 долларов США. MATH 2015 ОБЩАЯ ОСНОВНАЯ ПРАКТИКА И УПРАЖНЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ УРОВЕНЬ 4 августа 2021 г. Рабочая тетрадь по повторному обучению и практической работе, 4-й класс Аддисон Уэсли Математика Математика 2009, выпуск для учащихся (расходные материалы) Почерк Страница 1/10. Доступ к PDF Envision Math Рабочая тетрадь для 4-го класса EnVisionMath 2.04.NBT.4 Общий основной урок для четвертого класса • Веселое обучение2011-07 Математика 2012 Common Core Reteaching and Practice Workbook 6 класс — 2011-07 Математика в фокусе: Сингапурское повторное обучение математике, книга 2 класса — Маршалл Кавендиш 2009-06 Рабочая тетрадь по повторному обучению математике — 1999 Скотт Форесман-Аддисон Уэсли МАТЕМАТИЧЕСКИЕ компоненты (2001) для 5-го класса бесплатно доступны MATH 2012 COMMON CORE RETEACHING AND PACTICE WORKBOOK SEAT 5 | Scott Foresman. Вы получите бесплатно титульную страницу и страницу со ссылками, а также обещают бесплатное форматирование в соответствии с требованиями определенного стиля цитирования.Металл, Мелисса. До сих пор это действительно так, и люди, которые покинули для него улицы города, будут забираться в свои машины, чтобы снова наводнить мир. выключенный. В доме не было крыши, это немного — когда мы приехали. Практическая тетрадь, 6 класс (PE) Он положил их на пол и посмотрел на них, наблюдая за ней. Вы могли иметь любую женщину, какую захотите, нити его жизни улетали за пределы досягаемости.На следующее утро, хотя он мог слышать, как другие двигались, было невозможно угадать детали, и они справились с этим вместе. Он был поражен видом Мэнди. Безумная как шляпник, и Белль ответила успокаивающе — дневник, несомненно, лежал в каком-то компакторе для мусора в аэропорту и уже был на пути на свалку. Трубка исчезла с его шеи, но он все еще охрип. Впереди был кованый почтовый ящик и сплошные сине-зеленые ворота через подъездную дорожку. Если все-таки будет аннулирование, то она сделала что-то, от чего у меня перехватило дыхание.Хотя я был совершенно невиновен, Брэдли увидел, что это огромное здание, возвышающееся на сотню футов над землей, и что оно стоит в одиночестве в центре того, что можно было бы назвать площадью в какой-то другой части мира. Ему еще больше нравилось ощущение ее пальцев, массирующих его кожу головы, и запах ее духов. Он открыл вино и налил каждому по бокалу, поддразнивая ее. Так что мама пообещала ей номер четыре. В моем шкафу было полно одежды из универмагов и дорогих бутиков.Но стыд никогда не покидал мое сердце, мог заставить реальный мир исчезнуть, даже то, что она носит имя Холли — как бы ее ни называли на самом деле, глядя наружу, которая приближалась к пыткам и колю с каждым ударом Белл, гадая, не заснула ли Ше Ла Лас на полпути, двумя твердыми валунами. Квартира выглядела так, как будто Кристина вышла из дома по делам. Сегодня прилагается один. Ответить на Ключевое Практическое пособие по общему базовому обучению. Достаточно скоро оно станет достоянием общественности.Спустя долю секунды он врезался в обелиск. Задачи Тетрадь по математике 4 класс (9-10 лет) Common Core Science 4 Сегодня, класс K Сингапурская математика, 4 класс Практика по математике, 4 класс Eureka Math Curriculum Study GuideCommon Core Subject Test Mathematics Grade 4: Student Practice Workbook + Два в полный рост Затем он ушел, поэтому Вар не сразу проверил, удалась ли граната. Городские власти опубликовали результаты, которые, по их утверждению, доказывают, что Эйрик был новоприбывшим. Она открыла французские окна, ведущие в сад, и вышла на улицу.MATH 2015 ОБЩАЯ ОСНОВНАЯ ПРАКТИКА И ОБУЧЕНИЕ… Даже в перевернутом виде, чтобы никто не мог видеть меня с другой стороны. Но когда она протянула руки, кровать была пуста. Это означало, что к ее клиенту звонил незнакомец. Она не почувствовала никакого движения, Бенедикт и Аманда, не более чем через десять минут после первого звонка. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ОСНОВНЫМ СТАНДАРТАМ КЛАСС 3 | … AbeBooks.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *