Гдз по истории 5 класс вигасин история древнего мира: ГДЗ по истории 5 класс Вигасин, Годер Решебник

ГДЗ по истории 5 класс Вигасин, Годер Решебник

С переходом в среднее звено школьная программа детей немного усложняется. Появляются новые предметы, и важно с самых первых дней заинтересовать учеников и дать понять им, что учеба – это не изнурительные занятия, а интересное познание мира.

Так, например, вводится курс по изучению истории, который будет сопровождать обучающихся на протяжении все оставшихся школьных лет. Экзамен по этой дисциплине также многим нужен для поступления в вуз на юриста, архитектора или даже военного переводчика. После этого перед учащимся откроются двери в успешное будущее, где он сможет пойти работать хоть в обычный офис либо податься в военные структуры.

Итак, чтобы успешно освоить этот предмет, нужно сразу вникать в то, что рассказывает учитель, а если же все-таки какие-то моменты были упущены, не стоит расстраиваться. Просто воспользуйтесь готовыми домашними заданиями Вигасина от издательства «Просвещение», где собраны верные ответы ко всем номерам из основного учебника.

Благодаря такому решебнику пятиклассники смогут самостоятельно контролировать правильность выполнения д/з, готовиться к предстоящим урокам и проверочным, а также разбирать новый материал и закреплять изученный.

Какими плюсами обладают ГДЗ Вигасина по Истории Древнего Мира для 5 класса

Первое, что имеет большое значение – это наличие онлайн-версии сборника. Теперь не надо бегать в поисках печатных изданий, а потом носить их везде с собой. На нашем сайте есть любые книги, любых авторов. То есть все готовые ответы в одном месте. Это очень удобно и практично. Также учебно-методический комплекс обладает рядом других достоинств:

1. Подробные описания к упражнениям;
2. Круглосуточная работа портала;
3. Удобный формат поиска;
4. Поддержка мобильных устройств;
5. Наличие собственного приложения;
6. Постоянное обновление материала;
7. Соответствие заданий ФГОС (федеральному государственному образовательному стандарту).

Таким пособием могут пользоваться даже взрослые. Например, родители – для проверки уровня знаний своих детей. Или учителя – чтобы разрабатывать свои интересные занятия и делать карточки для индивидуальной и групповой работы на уроке.

Какие разделы включены в решебник по Истории Древнего Мира за 5 класс (авторы: Вигасин А. А., Годер Г. И., Свенцицкая И. С.)

Все темы полностью отражают содержание основного учебника и раскрывают важнейшие аспекты программы:

1. Первобытные собиратели и охотники;
2. Земледельцы и скотоводы;
3. Счет лет в истории;
4. Др. Египет;
5. Западная Азия в древ-ти;
6. Индия и Китай;
7. Древнейшая Греция;
8. Возвышение Афин;
9. Македонские завоевания;
10. Рим и т. д.

ГДЗ по истории 5 класс Вигасин Годер Свенцицкая учебник

ГДЗ учебник Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой, издательство: Просвещение. Состоит из одной части и 303 страниц.

ГДЗ учебник состоит из четырех разделов и 15 глав, имеет красочные иллюстрации, карты, на которых нанесены важные события, места и другая информация. Изучая данный материал, ученики 5 класса знакомятся с процессом возникновения первых государств, развитием человека, его занятиями, культурой и искусством, таким образом, получая первые фундаментальные знания по истории.
К каждому параграфу и главе авторы подготовили задания, а в конце учебника — итоговые задания на повторение всего материала. Также учебник предполагает работу над творческими проектами. Для решения данных заданий от учащихся потребуется не только знания по пройденному материалу, но и умение находить дополнительную информацию в новых источниках, анализировать ее и строить собственные предположения о причинах тех или иных событий и прочее.

Коллектив ЯГДЗ создали для Вас решебник к учебнику, данные готовые домашние задания позволят сверить свои ответы и найти ошибки, затратив минимум времени. Родителям данное пособие будет в помощь при проверке знаний ребенка, и, конечно, самим будет интересно вспомнить историю Древнего мира и перепроверить свои знания.

стр.10 стр.13 стр.17 стр.20-21 стр.20 стр.21 стр.25 стр.29 стр.32 стр.34 стр.37 стр.42 стр.46 стр.51 стр.56 стр.61 стр.64 стр.65 стр.69 стр.73 стр.76 стр.77 стр.81 стр.85 стр.90 стр.94-95 стр.94 стр.95 стр.100 стр.105 стр.109 стр.114 стр.116 стр.120 стр.124 стр.129 стр.134 стр.138 стр.139 стр.143 стр.146 стр.150 стр.155 стр.160 стр.161 стр.165 стр.170 стр.171 стр.175 стр.181 стр.185 стр.190 стр.195 стр.196 стр.200 стр.205 стр.212 стр.214 стр.218 стр.219 стр.222 стр.227 стр.232 стр.238 стр.241 стр.242 стр.246 стр.250 стр.251 стр.255 стр.256 стр.260 стр.264-265 стр.264 стр.265 стр.268-269 стр.268 стр.269 стр.274 стр.275 стр.279 стр.285 стр.289 стр.293 стр.295 стр.298-299

ГДЗ по Истории 5 класс Вигасин Учебник

§ 1. Древнейшие люди

1

2

3

4

5

§ 2. Родовые общины охотников и собирателей

1

2

3

4

§ 3. Возникновение искусства и религиозных верований

1

2

3

4

§ 4. Возникновение земледелия и скотоводства

1

2

3

4

§ 5. Появление неравенства и знати

1

2

3

4

Вопросы и задания к разделу «Жизнь первобытных людей»

1

2

3

4

5

6

§ 6. Государство на берегах Нила

1

2

3

4

§ 7. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте

1

2

3

§ 8. Жизнь египетского вельможи

1

2

3

§ 9. Военные походы фараонов

1

2

3

4

5

6

§ 10. Религия древних египтян

1

2

3

4

§ 11. Искусство Древнего Египта

1

2

3

4

§ 12. Письменность и знания древних египтян

1

2

3

4

§ 13. Древнее Двуручье

1

2

3

§ 14. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

1

2

3

Вопросы внутри параграфа:

1

2

3

4

§ 15. Финикийские мореплаватели

1

2

3

§ 16. Библейские сказания

1

2

3

§ 17. Древнееврейское царство

1

2

3

§ 18. Ассирийская держава

1

2

3

4

Вопрос внутри текста:

1

§ 19. Персидская держава «царя царей»

1

2

3

§ 20. Природа и люди Древней Индии

1

2

3

§ 21. Индийские касты

1

2

3

§ 22. Чему учил китайский мудрец Конфуций

1

2

3

Вопрос внутри текста:

1

§ 23. Первый властелин единого Китая

1

2

3

4

5

Вопросы и задания к разделу «Древний Восток»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

§ 24. Греки и критяне

1

2

3

4

5

§ 25. Микены и Троя

1

2

3

4

5

§ 26. Поэма Гомера «Илиада»

1

2

§ 27. Поэма Гомера «Одиссея»

1

2

3

4

§ 28. Религия древних греков

1

2

3

4

§ 29. Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

1

2

3

4

§ 30. Зарождение демократии в Афинах

1

2

3

Вопрос внутри текста:

1

2

3

§ 31. Древняя Спарта

1

2

3

§ 32. Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей

1

2

3

4

5

§ 33. Олимпийские игры в древности

1

2

3

4

§ 34. Победа греков над персами в Марафонской битве

1

2

3

4

§ 35. Нашествие персидских войск на Элладу

1

2

3

§ 36. В гаванях афинского порта Пирей

1

2

3

§ 37. В городе богини Афины

1

2

3

4

§ 38. В афинских школах и гимнасиях

1

2

3

Вопрос внутри текста:

1

§ 39. В театре Диониса

1

2

3

4

5

6

7

§ 40. Афинская демократия при Перикле

1

2

3

§ 41. Города Эллады подчиняются Македонии

1

2

3

4

§ 42. Поход Александра Македонского на Восток

1

2

3

4

§ 43. В Александрии Египетской

1

2

3

Вопросы и задания к разделу «Древняя Греция»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

§ 44. Древнейший Рим

1

2

3

4

5

§ 45. Завоевание Римом Италии

1

2

3

§ 46. Устройство Римской республики

1

2

3

§ 47. Вторая война Рима с Карфагеном

1

2

3

§ 48. Установление господства Рима во всем Средиземноморье

1

2

3

§ 49. Рабство в Древнем Риме

1

2

3

Вопросы внутри текста:

1

2

§ 50. Земельный налог братьев Гракхов

1

2

3

§ 51. Восстание Спартака

1

2

3

4

§ 52. Единовластие Цезаря

1

2

3

Вопросы внутри текста:

1

§ 53. Установление империи

1

2

3

Вопросы внутри текста:

1

§ 54. Соседи Римской империи

1

2

§ 55. В Риме при императоре Нероне

1

2

§ 56. Первые христиане и их учение

1

2

3

4

§ 57. Расцвет империи во 2-м веке

1

2

3

§ 58. «Вечный город» и его жители

1

2

§ 59. Римская империя при Константине

1

2

3

§ 60. Взятие Рима варварами

1

2

3

4

Вопросы и задания к разделу «Древний Рим»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

ГДЗ к учебнику по всеобщей истории Древнего мира. Годер. 5 класс

• Ответы к рабочей тетради «История Древнего мира» 5 класс 1 часть. Годер
• Ответы к рабочей тетради «История Древнего мира» 5 класс 2 часть. Годер
• Главная страница сайта

Оглавление

Глава 1. Счёт лет в истории

• Подведем итоги и сделаем выводы

ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ

Глава 2. Первобытные собиратели и охотники

• §1. Древнейшие люди
• §2. Родовые общины охотников и собирателей
• §3. Возникновение искусства и религиозных верований

Глава 3. Первобытные земледельцы и скотоводы

• §4. Возникновение земледелия и скотоводства
• §5. Появление неравенства и знати

ДРЕВНИЙ ВОСТОК

Глава 4. Древний Египет

• §6. Государство на берегах Нила
• §7. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте
• §8. Жизнь египетского вельможи
• §9. Военные походы фараонов
• §10. Религия древних египтян
• §11. Искусство Древнего Египта
• §12. Письменность и знания древних египтян

Глава 5. Западная Азия в древности

• §13. Древнее Двуречье
• §14. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы
• §15. Финикийские мореплаватели
• §16. Библейские сказания
• §17. Древнееврейское царство
• §18. Ассирийская держава
• §19. Персидская держава «царя царей»

Глава 6. Индия и Китай в древности

• §20. Природа и люди Древней Индии
• §21. Индийские касты
• §22. Чему учил китайский мудрец Конфуций
• §23. Первый властелин единого Китая

ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

Глава 7. Древнейшая Греция

• §24. Греки и критяне
• §25. Микены и Троя
• §26. Поэма Гомера «Илиада»
• §27. Поэма Гомера «Одиссея»
• §28. Религия древних греков

Глава 8. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием

• §29. Земледельцы Аттики теряют землю и свободу
• §30. Зарождение демократии в Афинах
• §31. Древняя Спарта
• §32. Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей
• §33. Олимпийские игры в древности
• §34. Победа греков над персами в Марафонской битве
• §35. Нашествие персидских войск

Глава 9. Возвышение Афин в V (5-м) веке до н. э. и расцвет демократии

• §36. В гаванях афинского порта Пирей
• §37. В городе богини Афины
• §38. В афинских школах и гимнасиях
• §39. В афинском театре
• §40. Афинская демократия при Перикле

Глава 10. Македонские завоевания в IV (4-м) веке до н.э.

• §41. Города Эллады подчиняются Македонии
• §42. Поход Александра Македонского на Восток
• §43. В Александрии Египетской

ДРЕВНИЙ РИМ

Глава 11. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией

• §44. Древнейший Рим
• §45. Завоевание Римом Италии
• §46. Устройство Римской республики

Глава 12. Рим — сильнейшая держава Средиземноморья

• §47. Вторая война Рима с Карфагеном
• §48. Установление господства Рима во всём Средиземноморье
• §49. Рабство в Древнем Риме

Глава 13. Гражданские войны в Риме

• §50. Земельный закон братьев Гракхов
• §51. Восстание Спартака
• §52. Единовластие Цезаря
• §53. Установление империи

Глава 14. Римская империя в первые века нашей эры

• §54. Соседи Римской империи
• §55. В Риме при императоре Нероне
• §56. Первые христиане и их учение
• §57. Расцвет империи во II (2-м) веке н.э.
• §58. Вечный город и его жители

Глава 15. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи

• §59. Римская империя при Константине
• §60. Взятие Рима варварами

Семь чудес света

Проверьте, хорошо ли вы помните историю Древнего мира

ИНФОРМАЦИОННО-ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

1. Изобретения и открытия первобытных людей
2. Древнейшие виды письменности
3. Индия — родина многих басен и сказок о животных
4. Древняя культура Китая
5. Религии мира
6. Мудрецы древности о правилах поведения
7. Устройство древних государств
8. Патриотизм греков в войнах с персами
9. Зрелища, возникшие в древности
10. Знаменитые сооружения и постройки древности

• Ответы к рабочей тетради «История Древнего мира» 5 класс 1 часть. Годер (2017 г)
• Ответы к рабочей тетради «История Древнего мира» 5 класс 2 часть. Годер (2017 г)
• Главная страница сайта

ГДЗ по Истории 5 класс Вигасин, Годер Учебник, Параграфы

Авторы: Вигасин А. А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.
Издательство: Просвещение
Тип: Учебник

ГДЗ по истории для 5 класса Вигасина, Годера, Свеницкой – отличный помощник каждому, у кого возникли сложности с выполнением домашнего задания. В пятом классе появляется такой предмет, как история. Дети знакомятся с самыми первыми данными про наших предков, узнают о понятиях археология и хронология. Жизнь первобытных людей, добыча еды и выживание среди других племён – всё это обсуждается на уроках.

Профессионалы своего дела, Вигасин и Годер создали решебник, благодаря которому пятиклассники смогут ответить на любые вопросы параграфов. С его помощью, дети развивают абстрактное мышление, анализируют события, их причины и последствия, учатся понимать экономику прошлых веков.

ВЫБЕРИТЕ СТРАНИЦУ УЧЕБНИКА:

Вопросы к Главе 1:

Вопросы к §1

Вопросы к §2

Вопросы к §3

Вопросы к §4

Вопросы к §5

Вопросы к главе 3:

Вопросы к главе 4:

Вопросы к §6

Вопросы к §7

Вопросы к §8

Вопросы к §9

Вопросы к §10

Вопросы к §11

Вопросы к §12

Вопросы к главе 5:

Вопросы к §13

Вопросы к §14

Вопросы к §15

Вопросы к §16

Вопросы к §17

Вопросы к §18

Вопросы к §19

Вопросы к главе 6:

Вопросы к §20

Вопросы к §21

Вопросы к §22

Вопросы к §23

Вопросы к главе 7:

Вопросы к §24

Вопросы к §25

Вопросы к §26

Вопросы к §27

Вопросы к §28

Вопросы к §29

Вопросы к §30

Вопросы к §31

Вопросы к §32

Вопросы к §33

Вопросы к §34

Вопросы к §35

Вопросы к главе 9:

Вопросы к §36

Вопросы к §37

Вопросы к §38

Вопросы к §39

Вопросы к §40

Вопросы к главе 10:

Вопросы к §41

Вопросы к §42

Вопросы к §43

Вопросы к главе 11:

Вопросы к §44

Вопросы к §45

Вопросы к §46

Вопросы к §47

Вопросы к §48

Вопросы к §49

Вопросы к главе 13:

Вопросы к §50

Вопросы к §51

Вопросы к §52

Вопросы к §53

Вопросы к главе 14:

Вопросы к §54

Вопросы к §55

Вопросы к §56

Вопросы к §57

Вопросы к §58

Вопросы к §59

Вопросы к главе 15:

Вопросы к §59

Вопросы к §60

Вопросы по теме: «7 чудес света»

Итоговые вопросы по истории древнего мира:

Важно не пропускать уроки без весомой причины, чтобы полностью освоить материал и не страдать от непоняток в домашнем задании. Но в любом случае, этого можно избежать, ведь пособие к истории древнего мира для 5 класса поможет найти ответ на любое упражнение.

История является одним из самых важных предметов, ведь не зная нашего прошлого не имеет смысла думать о будущем. Нужно знать ход исторических событий, проводить анализ строения цивилизации. Не всегда школьники могут запомнить важные даты, термины и понятия, поэтому важно заинтересовать ребёнка в изучении предмета.

На помощь родителям придёт решебник по истории, в котором каждое упражнение детально объяснено, что поможет родителям правильно донести информацию ученику.

Важно научить пользоваться данным руководством, ведь в таком возрасте дети могут не осознавать, что списывание в будущем приведёт только к негативным последствиям, понижению успеваемости.

Чтобы закреплять пройденный материал, в конце каждого раздела размещены тесты на усвоение, благодаря которым и пятиклассник, и учитель сможет оценить уровень знаний. С пособием готовиться к подобным работам не составит труда.

Гдз по истории древнего мира 5 класс Вигасин, Годер, Свенцицкая

Издательство:

Просвещение

Авторы:

А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая

ГДЗ по истории за 5 класс Вигасин, Годер рекомендован для использования в качестве дополнения к основному учебнику. Решебник поможет школьникам эффективно подготовиться к испытаниям, усвоить материал, избежать получения плохих отметок. Особенностью данного издания является продуманная структура подачи материала. Пособие содержит 60 параграфов, каждый из которых состоит из краткого описания темы и верных ответов с развернутыми комментариями.

Описание гдз по истории за 5 класс Вигасин

На новом этапе обучения в школе ребятам предстоит столкнуться со множеством интересных, но в то же время сложных тем:

• возникновение искусства и религиозных верований;
• появление неравенства и знати;
• военные походы фараонов;
• финикийские мореплаватели;
• первый властелин единого Китая;
• греки и критяне.

Для качественной подготовки к тестированию ученик вынужден тратить время на поиски в учебнике нужной информации. Часто это происходит в ущерб отдыху. При этом большая часть прочитанного просто не откладывается в памяти. Боязнь плохо написать контрольную работу вызывает стресс и нервные расстройства. Использование ГДЗ издательства «Просвещение» позволит решить все эти проблемы. В ГДЗ по истории за 5 класс Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. вся информация представлена простым и понятным языком. Таким образом, можно подготовиться к любой проверочной работе, не затрачивая много времени на заучивание длинных параграфов. Благодаря использованию готовых домашних заданий у ребенка может появиться интерес к учебе. Именно это мотивирует его посещать занятия, отвечать на уроках и стремиться стать лучшим среди сверстников. У пятиклассника появится больше свободного времени. Нагрузки будут ему нипочем, ведь под рукой всегда будет надежный виртуальный репетитор. Нельзя недооценивать эффективность этого сборника. С помощью него пятиклассники смогут успешно справиться с любым сложным номером из учебника, повторить и закрепить пройденный на уроке материал, восполнить пробелы в знаниях и правильно оформить ответы на задания в чистовике в соответствии с требованиями ФГОС. ГДЗ разнообразит рутинную учебу, и сделает ее интереснее. Однако, учитывая доступность готовых решений, взрослым стоит проконтролировать образовательный процесс своего ребенка, и пресекать попытки бездумного списывания.

• Гдз рабочая тетрадь по Истории за 5 класс
  можно найти тут
• Гдз рабочая тетрадь по Истории за 5 класс
  можно найти тут

Подпишись на нашу группу

×

ГДЗ рабочая тетрадь по истории 5 класс часть 1, 2 Годер Просвещение

5 класс приносит школьнику множество новых проблем: резко возрастает количество учителей, предметов, нет рядом второй мамы — основной учительницы. Некоторые ученики совершенно теряются — падает успеваемость, пропадает желание учиться. Трудности появляются даже с историей, память незрелого школьника отказывается воспринимать множество событий и дат. Облегчить участь пятиклассника и родителей способен решебник к рабочей тетради учебника ФГОС Годера Г. И., существуют части 1 и 2. К заданиям тетради — методического пособия, активно использующегося учителями, ГДЗ содержит полные ответы.

Используя ГДЗ, можно проконтролировать работу собственного ребенка, быстро освежив позабытые предметные знания. Без решебника родителю потребуется немало времени, чтобы своему пятиклашке помочь преодолеть трудности с предметом. Кроссворды, вопросы, задания признаются интересными и родителями, совместная деятельность стимулирует эффективно познавательную активность ребенка.

Если перегруженные работой взрослые не успевают помогать, ребенок может воспользоваться решебником Годера самостоятельно. Отправляясь в школу без ДЗ, ученик испытывает сплошь отрицательные эмоции — это совсем недопустимо. Родители должны объяснить вред бездумного списывания, необходимость осмысливания приведенных готовых решений и пользу решебника для самоконтроля.

История Древнего мира для 5-го класса — полезные материалы и решебники для подготовки

Переход на среднюю ступень школы связан с появлением в расписании множества новых дисциплин. В числе тех, что обычно нравятся пятиклассникам — история Древнего мира. Материал предмета содержит множество интересных исторических фактов, легенд и мифов, сюжеты которых перекликаются со сказками, которые читали подростки в детстве. Этот живой интерес трансформируется в крепкие, глубокие знания, если поддержать его изучением качественной литературы. Не только теоретического, но и информационно-аналитического плана. Решение исторических задач, выполнение заданий требует контроля. Сделать его более эффективным позволит методика самопроверки с применением решебников к используемым учебным материалам.

Пятиклассникам в большинстве случаев бывает сложно самостоятельно организовать занятия по ГДЗ, результативные и грамотные. Помочь с организацией им могут взрослые — родители, педагоги-предметники, руководители кружков и курсов, репетиторы. Качественный и убедительный план работы:
— учитывает базовый уровень знаний учащихся;
— закладывает реальное количество времени, которое будет тратиться на подготовку;
— позволяет отслеживать результаты, включает даты, периоды, когда следует провести контроль достижений, оценку динамики.

Кроме того, работа с готовыми домашними заданиями полезна с точки зрения постоянного наблюдения порядка записи правильного ответа. Грамотное записывание результатов позволит избежать потери баллов на контрольных, диагностических, ВПР и олимпиадах.

Подбор учебного материала — еще одна непростая задача, к решению которой лучше привлечь специалистов или родителей. За основу можно взять программу, по которой история Древнего мира изучается в школе и дополнить комплект качественными пособиями-практикумами. В числе последних эксперты рекомендуют рабочую тетрадь по истории Древнего мира для 5 класса, составленную Годером Г. И. Сборник прекрасно иллюстрирован и систематизирован, универсален — подходит практически ко всем используемым в пятом классе учебникам по всеобщей истории. В числе заданий:
— исторические кроссворды и задачи;
— картографическая информация и вопросы по ней;
— логические задачи на оценку и анализ исторических источников, сопоставление и формулирование выводов.

GDZ ведомый тетр история Goder 5

Рассказ школьников начинают изучать уже в пятом классе. Они познакомятся с древнейшим периодом существования человечества, о котором мы знаем только по результатам интерпретации этих раскопок археологами. Ребята расскажут, как жили первобытные люди, как выдавать еду, какая светская жизнь велась.

Вигасин и Годер разработали учебно-методический комплекс для пятиклассников. На нашем сайте школьники найдут верные ответы на вопросы и упражнения из своего решебника.Особое внимание методисты уделяют формированию навыков. критическое мышление, развивающее глубокое понимание социальных и экономических процессов, имевших место в прошлом. Будут рассмотрены государства античности (Индия, Китай, Персия, Вавилон и др.), Их устройство и функции.

Чтобы изучение предмета проходило гладко и не вызывало затруднений, важно заниматься систематически, не пропускать много занятий подряд, читать самоучитель, а также выполнять домашние задания.Если что-то не сработает, на помощь придет решебник. В нем все факты объединены в одно целое, их легко анализировать и развивать собственное историческое мышление.

Как учиться у ГДЗ Вигасин по истории для 5 класса?

Предлагается сборник с ГДЗ по истории для 5 класса (авторы: Вигасин А.А., Годер Г.И., Свензицкая И.С.) — Очень удобный инструмент. Пригодится целеустремленным парням, которые ставят масштабные цели и каждый раз добиваются их.Любой ученик иногда может испытывать трудности по любому предмету, и это совершенно нормально. Однако если своевременно прибегнуть к помощи решебника, то текущие оценки вырастут. У онлайн-ответов Belief есть много преимуществ:

• быстрый поиск по указателю таблицы;
• несколько разновидностей решений;
• круглосуточная доступность ресурса с телефона через Интернет;
• своевременно обновляемых публикаций.

Книга рекомендована студентам-историкам и преподавателям.Пригодится при подготовке к творческим занятиям, предметным олимпиадам и контрольной (проверочной) работе, зачетам. ГДЗ по истории для 5 класса от Вигасина полностью удовлетворяют требованиям ФГОС (федеральные образовательные стандарты) и составляют значительную часть действующих программ работы ведущих учителей Российской Федерации.

• 5 класс приносит в школу много новых проблем: количество учителей, предметов, нет необходимости во второй маме, основной учительнице.Некоторые ученики полностью теряются — падает успеваемость, пропадает желание учиться. Трудности возникают даже с историей, память незрелого школьника отказывается воспринимать многие события и даты. Легкая судьба пятиклассника и родителей способна решебник на рабочий блокнот
  Учебник Г.И.Г.И., существуют Части 1 и 2. К задачам тетради — методическое пособие, активно используемое учителями. ГДЗ Содержит полные ответы.
• Используя GDZ , Вы можете проверить работу собственного ребенка, быстро освежив забытые цели.Без решебника родителю потребуется много времени, чтобы помочь преодолеть трудности с предметом. Кроссворды, вопросы, задания признаны интересными и родителям, совместная деятельность эффективно стимулирует познавательную активность ребенка.
• Если взрослые, перегруженные работой, не успевают помочь, ребенок может самостоятельно пользоваться годерным решебником. Идя в школу без ДЗ, ученик испытывает отрицательные эмоции — это совершенно недопустимо. Родители должны объяснить вред бездумной избранности, необходимость осмысления представленных решений и помощи решебника для самоконтроля.

История древнего мира для 5 класса — полезные материалы и решебники для подготовки

• Переход на среднюю ступень школы связан с появлением в расписании многих новых дисциплин. Среди тех, что обычно нравятся пятиклассникам — History Ancient Mira. В тематическом материале содержится много интересных исторических фактов, легенд и мифов, сюжеты которых перекликаются со сказками, которые читали подростки в детстве. Этот живой интерес трансформируется в сильные, глубокие знания, если вы подкрепите его изучением качественной литературы.Не только теоретический, но и информационно-аналитический план. Решение исторических задач, выполнение задач требует контроля. Сделать его более эффективным позволит методика самопроверки с использованием решебников к используемым учебным материалам.
• Пятиклассникам в большинстве случаев сложно самостоятельно организовать занятия по ГДЗ , оперативно и грамотно. Помочь в организации могут взрослые — родители, предметники, руководители кружков и курсов, тьюторы. Качественный и убедительный план работы:
  — учитывает базовый уровень знаний студентов;
  — Макет реального количества времени, которое нужно потратить на подготовку;
  — Позволяет отслеживать результаты, включает даты, периоды, когда достижения следует отслеживать, оценивая выступающих.
• Кроме того, работа с готовыми домашними заданиями полезна в плане постоянного контроля порядка записи правильного ответа. Грамотный анализ результатов позволит избежать потери баллов на контрольном, диагностическом, производственном комплексе и олимпиадах.
• Подборка дидактического материала — Еще одна непростая задача, к которой лучше привлечь специалистов или родителей. За основу можно взять программу, по которой в школе изучается история древнего мира, и дополнить набор качественных мастер-классов.Среди последних специалисты рекомендуют рабочую тетрадь по истории древнего мира для 5-го класса, составленную Годером Г. И. Сборник прекрасно иллюстрирован и систематизирован, универсален — подходит практически ко всем учебникам универсальной истории 5-го класса. Среди заданий:
  — исторические кроссворды и задания;
  — картографическая информация и вопросы по ней;
  — логические задания Оценка и анализ исторических источников, сравнение и формулирование выводов.

Запорожье: 2002.- 272 с.

Авторы стремились собрать воедино разнообразный актуальный материал, документы, предложить интересные вопросы и задания. Пособие предусматривает вдумчивую самостоятельную работу студентов. В освещении исторических явлений и событий авторы придерживались объективистских позиций, стремились учитывать достижения современной отечественной и зарубежной исторической науки. Пособие иллюстрировано, снабжено карточками.

Формат: PDF.

Размер: 9.4 МБ

Watch, скачать:
яндекс.диск.

СОДЕРЖАНИЕ

Запись 3.
Тема I. Вторая мировая война 1914-1918 гг.
§ один. Начало Первой мировой войны.
§2 кампании 1915-1916 гг. 15
§3 События 1917-1918 гг. 23
Тема II. Устройство послевоенного мира
§четвер. Парижская мирная конференция 1919 г. Версальская система 31
§5 Вашингтонская конференция 37
§6. Попытки пересмотреть послевоенные договоры в 20-е гг. 43
§7.США 49
§8. Соединенное Королевство 58.
§ девять. Франция 67.
Тема III. Тоталитарный и диктаторский режимы
§10 Тоталитаризм 76.
§ одиннадцать. Русская революция 1917 г 83
§12. Установление большевистской диктатуры 90
§13. Гражданская война и иностранное вмешательство 97
§14-15. СССР в 20-30-е годы 106
§шестнадцать. Италия 120.
§17-18. Германия 129.
§19 Испания 141.
Тема IV. Страны Центральной и Восточной Европы
§двадцать.Польша 149.
§21. Чехословакия 155.
§22 Венгрия 159.
§23. Румыния 165.
§24 Болгария 170.
§25 Югославия 176.
Тема V. Страны Азии, Африки и Латинской Америки
§26 Япония 183.
§27 Китай 187.
§28. Индия 194.
§ 29. Страны Среднего и Среднего Востока 200
§ тридцать. Африка _ 207.
§31. Страны Латинской Америки 212
Тема VI. Развитие культуры
§32. Научное образование. Техника 219.
§33. Литература 226.
§34. Статья 234.
Тема VII. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
§35. Приоритеты внешней политики ведущих стран мира 244
§36. Сельское хозяйство при угрозе войны 250
§37. Объединение сил агрессора 253
§38. Накануне войны 259.

Настоящая тетрадь методиста Г.И. Годер создавался как дополнение к учебнику «История Древнего мира» для пятиклассников. Он разработан в соответствии с ФГОС «Основное общее образование».Пособие адресовано студентам, которые только начинают изучать предмет. Наш сайт дает лояльные ответы на части 1-2 на вопросы и упражнения, которые ставятся на дому, а также в процессе выполнения контроля, проверки, самостоятельной работы, в тестах. Книга содержит 80 страниц, а задания разбиты на модули в соответствии со структурой курса.

Разнообразные примеры истории пособия для рабочего тетради для 5 класса от Годера развивают оперативные способности ума, помогают усвоить основные исторические факты школьного курса, основные историко-исторические и географические концепции.Вам также нужно будет развить необходимые интеллектуальные навыки и навыки, необходимые для осмысленного понимания. эта тема. В тетрадь включены новые разделы «Проверь себя» и «Тестовые задания на самоконтроль». Они направлены на систематизацию и повторение полученных знаний.

Почему ГДЗ Годер по истории используют все пятиклассники отличники?

В правильных ответах очень четкие и всегда пошаговые пояснения, которые значительно упрощают понимание программы работы для ребят.Также будут полезны упражнения для начинающих учителей и репетиторство по составлению авторских программ. Регулярное использование преимуществ, несомненно, приведет к отличным результатам. Текущие академические знания увеличатся, доверие возрастет Контроль и тесты покажутся легкой разминкой, а не серьезным испытанием. Следует помнить о преимуществах сайта:

• верных ответов соответствуют требованиям 2020 года;
• материалов содержат исчерпывающие пояснения;
• сайт доступен с любого телефона или планшета;
• На вывеске расположены номера, расположенные на доме.

Правильные решения задач из сборника к рабочей тетради по истории для 5 класса (способны оказать эффективную помощь учащимся. Они мотивируют ребенка брать на себя ответственность за результат обучения.

5 класс

Золотой год

Развивающее изображение ученика

Пятый класс называют «золотым годом», потому что учащиеся этого возраста с энтузиазмом относятся к учебе, готовы решать новые задачи и способны к тяжелой работе и творчеству.Возникает чувство самосознания, но они остаются уверенными и гармоничными со своим окружением. Они развивают упорядоченное чувство пространства и времени и обладают более глубоким пониманием личной ответственности и этики правильного и неправильного.

Как учебный план соответствует пятикласснику

Студенты изучают историю древних цивилизаций, включая Индию, Персию, Месопотамию, Египет и Грецию. Эти истории человеческих поступков и стремлений представляют ребенку широкую картину разнообразного опыта человечества.Они изучают мифологии и религии этих культур и обсуждают их философию творения, жизни и смерти. Работая с ранними формами письма, геометрией и архитектурой, пятиклассники частично знакомятся с корнями современной культуры. Благодаря этим классическим рассказам учащиеся развивают внутреннее воображение и сочувствие к древнему миру, который отличается от их собственного.

Пятый класс также знаменует собой важный учебный переход от мифологии к истории. Изучая древних греков, учащиеся развивают понимание баланса между мастерством и красотой, искусством и наукой, земной жизнью и духовностью.Изучение биографии Александра Великого знаменует собой существенный переход от мифологии к документированной истории. Студенты попадают в мир человеческих лидеров, исторических кампаний и событий реального мира.

В математике вводится десятичное представление, используемое в четырех операциях, в то время как ученики продолжают работать с дробями, решать задачи с несколькими цифрами и задачи со словами. Они также изучают геометрию от руки, чтобы получить представление о структуре пространства и очерченных формах. Изучение ботаники способствует растущему восприятию пятиклассниками красоты мира, поскольку они уравновешивают научное наблюдение с эстетической оценкой.

Год заканчивается биографией Александра Македонского — захватывающей историей о человеческом лидере, занятом эпическим поиском самоопределения.

Изучая географию Северной Америки, студенты изучают, как и почему люди живут и работают в определенных регионах. Учащиеся выбирают один из 50 штатов для описания в исследовательской работе и устной презентации по истории штата. Они обсуждают, как почва, ландшафт и местоположение влияют на культуры. Их исследование истории коренных американцев включает практическое, культурное и духовное отношение людей к земле.

На еженедельных уроках физкультуры студенты отрабатывают пять видов греческого пятиборья: метание диска, копья, борьба, прыжки в длину и бег. Весной класс участвует в фестивале пятиборья в течение всего дня и соревнованиях с другими региональными школами Вальдорфа. Это кульминация физического индивидуализма учащихся перед тем, как они войдут в шестой класс в новую динамику командных видов спорта.

КОМПОНЕНТЫ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ 5-ГО КЛАССА

1. Наука и математика — Ботаника, десятичные дроби, геометрия от руки
2. Искусство языка — Греческая мифология, самостоятельное письмо, чтение словаря и грамматики
3. География и история — Древние цивилизации, включая Индию, Персию, Месопотамию, Египет и Грецию, география Северной Америки, культуры коренных американцев
4. Искусство — Живопись и рисунок, скульптурное моделирование
5. Мировые языки — Немецкий и испанский знакомят с культурой, развивают память, язык, переводческое мышление и словарный запас.
6. Ручная работа — Вязание на четыре спицы
7. Музыка — Инструментальная музыка: скрипка или гитара, диатонические флейты до, музыкальная грамотность, хоровая музыка
8. Gym & Eurythmy — Индивидуальное физическое развитие в пятиборье: диск, метание копья, прыжки в длину, борьба, бег, эвритмия для равновесия, равновесия, бдительности и синхронных движений
9. Полевые поездки и общественные мероприятия — Пятиборье: один день в Остине, штат Техас, с учениками школы Остина Вальдорфа; все они демонстрируют свои физические достижения на классическом греческом спортивном мероприятии с ритуалами, основанными на принципах красоты и правды, игра 5-го класса: обычно основанная на одном из мифов, представленных в исследовании древних культур или истории Северной Америки.

ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ И ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ, ВЫПОЛНЕННЫЕ В 5-КЛАССЕ

• Автор Тема Заявления и написание черновиков; представить и включить исправления в книжные отчеты и исследовательскую работу
• Организация и обучение забирайте домой любую незаконченную работу и готовьтесь к еженедельным проверкам орфографии
• Комплексное запоминание линий и действий для партий в пьесе 5 класса
• Развивать мастерство в музыкальной практике для струнных инструментов (скрипка или гитара) и в физических упражнениях для пятиборья
• Типовая академическая ответственность, включая пунктуальность и соблюдение сроков

Учитель 5 класса

Решебник к рабочему блокноту по розыгрышу винограда.Решебник к рабочей тетради по рисованию винограда, так как будет тетрадь к рабочей тетради

.

Выбрать серию

Ассортимент видеороликов Cambridge ESOL BEC Cambridge ESOL CAE Cambridge ESOL CPE Cambridge ESOL FCE Cambridge ESOL IELTS Cambridge ESOL YLE Английский для специальных целей Happy Hearts I форма Idioms II тип IV Типовые документы для практических экзаменов (итоговая сертификация) Подготовка и практика для читателей TOEFL iBT Ресурсы Книги Навыки Upstream VIII View. Программа V.В. Воронкова VIII Взгляд. Программа И. М. Багной Добро пожаловать Академический школьный учебник АКАДЕМИЯ Английский в центре внимания Библиотека учителей Архимеда быстро и эффективно внеклассные занятия Мастер-класс по волшебству Встреча с горизонтами Государственная итоговая аттестация Рейк История грамматики в таблицах Дошкольный мир Единый государственный экзамен За учителем Страницы Звездный английский Золотая серия Французская сказка с детства — в юности История в сказке. Время и современники Итак, немец! Итоговый контроль в начальной школе Итоговый контроль: ГИА Общий контроль: ЕГЭ в пятерку лучших по шагам Классический курс Crook Labyrinte в картинках Лингвистический тренажер Литература для жизни Литература для общеобразовательных организаций с русским (NOTO) и родным (не русским) языком Ломоносова МГУ -Школьная мозаика Лицо немецкого мира.Подготовка к экзамену Перспектива Полярная звезда Портфолио Speech Powder Программы Профиль Школа Five Rings Мы работаем по новым стандартам Работаем по ГЭФ дошкольное образование Радужный репетитор решает нестандартные задачи Русская культура Синяя птица скоро в школу сложные темы EME Стандарты второго поколения Этап Грамотность Судьба и творчество сферы 1-11 Ваш друг французский Ваш кругозор Текущий контроль Универсальные уроки Русский язык Успешный старт (математика) Учебные карточки Учебные пособия для университетов Мы учимся у просвещения ГЭФ: Оценка учебных достижений Французский в будущем Мы читаем , слушайте, играйте шаг за шагом в пятерку лучших словарей школы России Школы повышения квалификации Энциклопедические словари II в прямом эфире в России «Английский» Авт.Кузовлев В. П. и др.

Выберите строку CMD

УМК Ю.М. Колягина, 9 кл. УМК Ю.М. Колягина, 8 кл. УМК Ю.М. Колягина, 7 кл. УМК Ю. Н. Макарычева, 9 кл. Карниш. УМК Ю. Н. Макарычева, 9 кл. Умк Ю. Н. Макарычева, 8 кл. (Glube). Умк Ю. Н. Макарычева, 8 кл. УМК Ю. Н. Макарычева, 7 кл. УМК Ю. М. Колягина, 11 кл. (База / проф). УМК Ю. М. Колягина, 10 кл. (База / проф). Умк Ю. В. Лебедев, 10 кл. (База / проф). УМК Э. М. Раковская, 8 кл. Умк Ш. А. Алимова, 9 кл. Умк Ш. А.Алимова, 8 кл. Умк Ш. А. Алимов, 7 кл. Умк Ш. А. Алимова, 11 кл. (Базы). Умк Ш. А. Алимов, 10 кл. (Базы). Чтение UMC. С.Ю. Ильина, 4 кл. (VIII Вид. Воронкова В.В.) Чтение UMC. С.Ю. Ильина, 3 кл. (VIII Вид. Воронкова В.В.) Чтение UMC. С.Ю. Ильина, 2 кл. (VIII Вид. В. В. Воронкова) UMC Reading, 9 кл. (VIII Вид. В. В. Воронкова) UMC Reading, 8 кл. (VIII Вид. Воронкова В.В.) Чтение ЦМК, 6 кл. (VIII Вид. В. В. Воронкова) UMC Reading, 5 кл. (VIII Просмотр. И.М.Багжокнокова) Чтение UMC, 5 кл.(VIII Вид. В. В. Воронкова) UMC Reading, 4 кл. (VIII Вид. И.М.Багжохокова) Чтения УМС, 4 кл. (VIII Вид. В. В. Воронкова) UMC Reading, 3 кл. (VIII Вид. И.М.Багжохокова) Чтение UMC, 3 кл. (VIII Вид. Воронкова В.В.) Чтения УМС, 2 кл. (VIII Вид. И.М. Бгажнокова) Чтение UMC, 1 кл. (Просмотр) УМК художественные работы / т. Я. Спикалова, 4 кл. УМК художественные работы / т. Я. Спикалова, 3 кл. УМК художественные работы / т. Я. Спикалова, 2 кл. УМК художественные работы / т. Я. Спикалова, 1 кл. UMC Устная речь, 4 кл.(VIII Взгляд И. М. Багажнокова) Устная речь УМС, 3 кл. (VIII Взгляд И. М. Бгажнокова) Устная речь УМС, 2 кл. (VIII Взгляд И. М. Бгажнокова) Устная речь UMC, 1 кл. (VIII Вид И. М. Багжокнокова) UMC Technology, 4 кл. (VIII Просмотр. В. В. Воронкова) UMC Technology, 3 кл. (VIII Вид. Воронкова В.В.) UMC Technology, 2 кл. (VIII Вид. Воронкова В.В.) UMC Technology, 1 кл. (VIII Вид. Воронкова В.В.) УМК Т.А. Spical, 8 кл. УМК Т.Я. Спикалова, 7 кл. Умк Т. И. Спикалова, 6 кл. УМК Т.Я. Спикалова, 5 кл.УМК Т.Я. Спикалова, 4 кл. Умк Т.Я. Спикалова, 3 кл. Умк Т.Я. Спикалова, 2 кл. Умк Т.Я. Спикалова, 1 кл. УМК Т. Г. Хотхота, 6 кл. УМК Т.Г. Ходьба, 5 кл. Умк Т.А. Рудченко, 4 кл. УМК Т.А. Рудченко, 3 кл. Умк Т.А. Рудченко, 2 кл. Умк Т.А. Рудченко, 1 кл. Умк Т.А. Ладыженская, 5 кл. ЧИСТЫЕ СОЛДАТЫ, 11 кл. (Базы). УМК Мальтовников, 10 кл. (Базы). Умк С. Н. Чистякова, 8 кл. Умк С. Н. Чистякова, 10 кл. Умк С. К. Бирюкова, 8 кл. УМК С.Д. Ашурова, 5 кл. УМК С. В. Громова, 9 кл.УМК С. В. Громова, 8 кл. УМК С.В. Громова, 7 кл. UMC Русский. Речевое развитие, подготовительный класс. UMC Русский. Речевое развитие, 3 кл. UMC Русский. Речевое развитие, 2 кл. UMC Русский. Развитие речи, 1 кл. UMC Русский. Обучение грамоте, 1 кл. (II вид) UMC Русский, 9 кл. (VIII Вид. Воронкова В.В.) UMC Russian, 8 кл. (VIII Вид. В. В. Воронкова) UMC Русский, 7 кл. (VIII Вид. В. В. Воронкова) UMC Русский, 6 кл. (VIII Вид. Воронкова В.В.) UMC Russian, 5 кл. (VIII Вид. В. В. Воронкова) UMC Русский, 4 кл.(VIII Вид. В. В. Воронкова) UMC Русский, 4 кл. (Я смотрю) UMC Русский, 3 кл. (VIII Вид. В. В. Воронкова) UMC Русский, 3 кл. (II вид) ЦМД Русская, 2 кл. (VIII Вид. В. В. Воронкова) UMC Русский, 2 кл. (II вид) UMC Русский, 1 кл. (II вид) УМК Ревякина, 8 кл. УМК Ревякина, 7 кл. УМК Р. Б. Сабаткова, 9 кл. Умк Р. Б. Сабатков, 10 кл. УМК произношение, 4 кл. УМК произношение, 3 кл. CMD произношение, 2 кл. УМК произношение, 1 кл. UMC ed. Б.М. Неменский. 8 кл. UMC ed. Б.М. Неменский. 7 кл. UMC ed. Б.М. Неменский. 6 кл. UMC ed. Б.М. Неменский. 5 кл. UMC ed. Б.М. Неменский. 4 кл. UMC ed. Б.М. Неменский. 3 кл. UMC ed. Б.М. Неменский. 2 кл. UMC ed. Б.М. Неменский. 1 кл. Знакомство UMC с окружающим миром, 2 кл. (Просмотр) Знакомство UMC с миром по всему миру, 1 кл. (Просмотр) CMD ознакомление с внешним миром (PREDOM). (Я смотрю) UMC Training Literacy, 1 CL. (И. М. Багжохнокова) Педагогическая грамотность UMC, 1 кл. (VIII Вид. В. В. Воронков) УМК им. О. С. Сорок-Цыпе, 9 кл. УМК О. Е. Дроздова, 7 кл.(Электр.) УМК О. В. Афанасьева, 9 кл. (Glube). Умк О.В. Афанасьев, 8 кл. (Glube). УМК О. В. Афанасьева, 7 кл. (Glube). УМК О. В. Афанасьева, 6 кл. (Glube). УМК О. В. Афанасьева, 11 кл. (Glube). УМК О. В. Афанасьева, 10 кл. (Glube). Умк Н.Я. Виленкина, 9 кл. (Glube). УМК Н.Я. Виленкина, 8 кл. Карниш. Умк Н. С. Русин, 6 кл. Умк Н.А. Кондрашова, 9 кл. (Glube). УМК Н. А. Кондрашова, 8 кл. (Glube). Умк Н.А. Кондрашова, 7 кл. (Glube). Умк Н.А. Кондрашова и др., 11 кл. (Glube). Умк Н.А. Кондрашова и др., 10 кл. (Glube). УМК «Мир истории», 6 кл. УМК Математика, подготовительный класс (VIII вид. Воронкова В.В.) Математика УМК, 9 кл. (М. Н. Переова, VIII View. В. В. Воронкова) UMC Mathematics, 8 кл. (VIII Просмотр. В. В. Воронкова) УМК Математика, 7 кл. (VIII вид. В. В. Воронкова) УМК Математика, 6 кл. (VIII Просмотр. В. В. Воронкова) УМК Математика, 5 кл. (VIII Просмотр. В. В. Воронкова) Математика UMC, 4 кл. (VIII Просмотр. В. В. Воронкова) Математика UMC, 3 кл. (VIII Просмотр. В. В. Воронков) Математика UMC, 2 кл.(VIII Просмотр. В. В. Воронкова) Математика UMC, 1 кл. (VIII Вид. Воронкова В.В.) УМК М.Я. Пратусевича, 11 кл. (Glube). Умк М.Я. Пратусевича, 10 кл. (Glube). УМК М.Я. Виленский, 5 кл. Умк М. Т. Баранов, 7 кл. Умк М. Т. Баранов, 6 кл. УМК М.Г. Ахметзянова, 5 кл. Умк Л.С. Атанасян, 9 кл. Умк Л.С. Атанасян, 8 кл. УМК им. Л. С. Атанасяна, 7 кл. УМК Л. П. Анастасова, 3 кл. Умк Л. Н. Боголюбова, 9 кл. Умк Л. Н. Боголюбова, 9 кл. Умк Л. Н. Боголюбова, 8 кл. Умк Л. Н. Боголюбова, 7 кл. Умк Л. Н. Боголюбова, 7 кл.Умк Л. Н. Боголюбова, 6 кл. Умк Л. Н. Боголюбова, 6 кл. Умк Л. Н. Боголюбова, 5 кл. Умк Л. Н. Боголюбова, 5 кл. Умк Л. Н. Боголюбова, 11 кл. (проф.) Умк Л. Н. Боголюбова, 11 кл. (Базы). Умк Л. Н. Боголюбова, 10 кл. (проф.) Умк Л. Н. Боголюбова, 10 кл. (Базы). Умк Л. Н. Боголюбов, «Право», 11 кл. (проф.) Умк Л. Н. Боголюбов, «Право», 10 кл. (проф.) Умк Л. Н. Алексашкина, 11 кл. (Электрический). Умк Л. М. Рыбченков, 9 кл. Умк Л. М. Рыбченков, 8 кл. Умк Л. М. Рыбченков, 7 кл. Умк Л. М. Рыбченков, 6 кл.Умк Л. М. Рыбченков, 5 кл. Умк Л. М. Зеленина, 4 кл. Умк Л. М. Зеленина, 3 кл. Умк Л. М. Зеленина, 2 кл. УМК Л. М. Зеленина, 1 кл. Умк Л. И. Тигранова, 6 кл. Умк Л. И. Тигранова, 5 кл. Умк Л. И. Тигранова, 2 кл. Умк Л. И. Тигранова, 1 кл. УМК Л. Сайёва, 9 кл. Умк Л. В. Полякова, 4 кл. УМК Л. В. Полякова, 3 кл. Умк Л. В. Полякова, 2 кл. УМК Л. В. Полякова, 1 кл. Умк Л. В. Полеков, 11 кл. УМК Л. В. Полекова, 10 кл. Умк Л. В. Кибырева, 8 кл. Умк Л.В. Кибырева, 7 кл. Умк Л.В. Кибырева, 5 кл. Умк Л.А. Тостенцова, 9 кл. УМК Л. А. Тостенцова, 8 кл. УМК История Отечества, 8 кл. УМК История Отечества, 7 кл. UMC art. 2 кл. (VIII Вид И.М.Багжокнокова) УМК Изобразительное искусство. 1 кл. (VIII Вид И.М.Багжококова) УМК И.А. Винер, 2 кл. УМК И.А. Винера, 1 кл. УМК им. И. О. Шайтанова, 9 кл. (Электрический). УМК им. И. О. Шайтанова, 11 кл. (Электрический). УМК им. И. Н. Верещагина, III кл. (Glube). УМК им. И. Н. Верещагина, II кл. (Glube). УМК им. И. Н. Верещагина, 5 кл. (Glube). УМК им. И. Н. Верещагина, 4 кл.(Glube). УМК им. И. Н. Верещагина, 3 кл. (Glube). УМК им. И. Н. Верещагина, 2 кл. (Glube). УМК им. И. Н. Верещагина, 1 кл. (Glube). Умк И. Л. Бим, 9 кл. Умк И. Л. Бим, 8 кл. УМК И. Л. Бим, 7 кл. УМК И. Л. Бим, 6 кл. УМК И. Л. Бим, 5 кл. Умк И. Л. Бим, 4 кл. Умк И. Л. Бим, 3 кл. Умк И. Л. Бим, 2 кл. Умк И. Л. Бим, 11 кл. (Базы.) УМК И. Л. Бим, 11 кл. Умк И. Л. Бим, 10 кл. (Базы.) УМК И. Л. Бим, 10 кл. УМК им. И. К. Топорова, 5 кл. УМК им. И. К. Кикоина, 10 кл. УМК И. В. Метлик, А. Ф. Никитин, 11 кл. (Базы). УМК И.В. Метлик, А. Ф. Никитин, 10 кл. (Базы). УМК, И. В. Анурурова и др., 6 кл. (Glube). УМК З. Н. Никитенко, 3 кл. УМК З. Н. Никитенко, 2 кл. Умк З. Н. Никитенко, 1 кл. CMK Live World, 3 кл. (IIIV форма И. М. Багжокова) ЦМК «Живой мир», 2 кл. (IIIV форма И. М. Багажнокова) ЦМК Живой мир, 1 кл. (IIIV форма И. М. Багжококова) УМК Е.А. Бажанова, 1 кл. Умк Э. Ю. Сергеева, 9 кл. Умк Э. С. Королькова, 7 кл. УМК Е. Е. Липова, 5 кл. (Glube). УМК Е.Д. КРИЦКАЯ, 4 кл. УМК Е.Д. ЦРТСКАЯ, 3 кл. Умк Е.Д. ЦРТСКАЯ, 2 кл.УМК Е.Д. КРИЦКАЯ, 1 кл. УМК Е. В. Ефремова, 7 кл. УМК Е. В. Агибалова, 6 кл. УМК Э.А. «Сельскохозяйственный труд», 5 кл. Умк Д. К. Беляева, 11 кл. (Основы.) Умк Д. К. Беляев, 10 кл. (Основ.) UMC География, 9 кл. (VIII Вид. В.В. Воронкова) UMC География, 8 кл. (VIII Вид. В.В. Воронкова) UMC География, 7 кл. (VIII Вид. В.В. Воронкова) UMC География, 6 кл. (VIII Вид. В.В. Воронков) УМК Г.П. Сергеева. Арт, 9 кл. УМК Г.П. Сергеева. Арт, 8 кл. УМК Г.П. Сергеева, 7 кл. УМК Г.П. Сергеева, 6 кл.Умк Г.П. Сергеева, 5 кл. Умк Г.П. Сергеева, 1 кл. УМК Г. Э. Рудзитиса, 9 кл. УМК Г. Э. Рудзитис, 8 кл. УМК Г. Э. Рудзитис, 11 кл. УМК Г. Э. Рудзитис, 10 кл. УМК им. Г. В. Дорофеева, 9 кл. УМК им. Г. В. Дорофеева, 8 кл. УМК им. Г. В. Дорофеева, 7 кл. УМК им. Г. В. Дорофеева, 6 кл. УМК им. Г. В. Дорофеева, 5 кл. УМК им. Г. В. Дорофеева, 4 кл. УМК им. Г. В. Дорофеева, 3 кл. УМК Г. В. Дорофеев, 2 кл. Умк Г. В. Дорофеев, 1 кл. Умк Ламушкин, 6 кл. Умк В.Я. Коровина, 9 кл. УМК В.Я. Коровина, 8 кл. УМК В.Я. Коровина, 7 кл. УМК В.Я. Коровина, 6 кл. Умк В.Я. Коровина, 5 кл. Умк В.Ф. Дамов, 9 кл. Умк В.Ф. Дамов, 8 кл. УМК В.Ф. Плотины, 7 кл. Укк В.Ф. Плотины, 6 кл. Умк В.Ф. Дамов, 5 кл. УМК В.Ф. Греческий, 11 кл. (Базы). УМК В.Ф. Греческий, 10 кл. (Базы). УМК В. Ф. Будузова, 9 кл. УМК В. Ф. Будузова, 8 кл. УМК В. Ф. Будузова, 7 кл. УМК В. Ф. Будузова, 10 кл. УМК им. В. П. Максаковского, 10 кл. УМК В.П. Кузовлева, 9 кл. Умк В.П. Кузовлев, 8 кл. УМК В.П. Кузовлева, 7 кл. УМК В.П. Кузовлева, 6 кл. УМК им. В.П. Кузовлева, 5 кл. (1 курс) УМК В.П. Кузовлева, 5 кл. Умк В.П. Кузовлев, 4 кл. Умк В.П. Кузовлев, 3 кл. Умк В.П. Кузовлев, 2 кл. Умк В.П. Кузовлева, 11 кл. Умк В.П. Кузовлева, 10 кл. УМК им. В. П. Журавлева, 11 кл. (База / проф). УМК В. Н. Чернякова, 5 кл. Укк В. Л. Бабурин, 11 кл. (Электрический). Умк В. К. Шумная, 10 кл. УМК В. И. Уколова, 5 кл. Умк В. И. Уколова, 10 кл. УМК В. И. Лях, 8 кл. Умк В. И. Лях, 4 кл. Умк В. И. Лях, 10 кл. Умк В. И. Лях, 1 кл. Умк В. И. Коровина, 10 кл. (База / проф). УМК им. В.Г. Маранцмана, 9 кл. УМК В.Г. Марандзман, 8 кл. УМК им. В.Г. Маранцмана, 7 кл. УМК им. В.Г. Маранцмана, 6 кл. УМК им. В.Г. Маранцмана, 5 кл. УМК им. В.Г. Маранцмана, 11 кл. (База / проф). УМК им. В.Г. Марандзмана, 10 кл. (База / проф). Умк В. В. Жумаева, 9 кл. (VIII Вид. В. В. Воронкова) УМК В. Б. Сухова (ПРЕД). (Я смотрю) УМК им. В. А. Шестакова, 9 кл. УМК им. В. А. Шестакова, 11 кл. (проф.) CMD Biology, 9 кл. (VIII Просмотр. В. В. Воронкова) ЦМД Биология, 8 кл. (VIII Просмотр. В. В. Воронков) ЦМК Биология, 7 кл. (VIII Просмотр. В. В. Воронкова) ЦМД Биология, 6 кл.(VIII Вид. Воронкова В.В.) УМЦ БДД / Под ред. В. Смирнова, 5 кл. UMC BDD / Под ред. Смирнова А.Т., 10 кл. UMC BDD / P.V. Ижевский, 1 кл. УМК А.О. Чубаряна, 11 кл. (проф.) УМК А.Г. Хайна, 9 кл. УМК А.Г. Хайна, 8 кл. УМК А.Г. Хайна, 7 кл. Умк А.Я. Юдовская, 8 кл. Умк А.Я. Юдовская, 7 кл. УМК А.Ф. Никитина, 9 кл. УМК А.Ф. Никитина, 10 кл. (верно). УМК А.Т. Смирнов, Б.О. Хренникова, 11 кл. (Баз / Проф) УМК А.Т. Смирнов, Б.О. Хренникова, 10 кл. (Базы / Проф) УМК А.Т. Смирнов, 9 кл. УМК А. Т. Смирнов, 8 кл.УМК А. Т. Смирнов, 7 кл. УМК А. Т. Смирнов, 6 кл. УМК А. Т. Смирнов, 5 кл. УМК им. А.П. Матвеева, 8 кл. УМК им. А.П. Матвеева, 6 кл. УМК им. А.П. Матвеева, 5 кл. Умк А.П. Матвеев, 3 кл. Умк А.П. Матвеев, 2 кл. Умк А.П. Матвеев, 1 кл. УМК им. А. Н. Сахарова, 7 кл. УМК им. А. Н. Сахарова, 6 кл. УМК им. А. Н. Сахарова, 10 кл. (проф.) УМК А. Н. Колмогорова, 11 кл. (БАЗ) УМК им. А.Н. Колмогорова, 10 кл. (Базы). УМК А.Л. Семенова, 4 кл. УМК А.Л. Семенова, 3 кл. УМК А.Л. Семенова, 7 кл. Умк А.Л. Семенов, 6 кл. УМК А.Л. Семенова, 5 кл. Умк А. К. Рединг, 7 кл. (VIII Вид. В. В. Воронкова) УМК им. А. И. Горшкова, 11 кл. (Электрический). Умк А.И. Власенкова, 11 кл. (База / проф). Умк А.И. Власенкова, 11 кл. (Базы). Умк А.И. Власенкова, 10 кл. (База / проф). Умк А.И. Власенкова, 10 кл. (Базы). Умк А.И. Алексеев, 9 кл. Умк А.Д. Александров, 9 кл. (Glube). Умк А.Д. Александров, 9 кл. Умк А.Д. Александров, 8 кл. (Glube). Умк А.Д. Александров, 8 кл. Умк А.Д. Александров, 7 кл. УМК А.Д. Александрова, 11 кл. (prof / Coalub).УМК А.Д. Александрова, 11 кл. (База / проф). Умк А.Д. Александров, 10 кл. (prof / Coalub). Умк А.Д. Александров, 10 кл. (База / проф). УМК А. Гайна, 9 кл. УМК А. Гайна, 8 кл. УМК им. А.Г. Хайна, 11 кл. (База / проф). Умк А. Гайн, 10 кл. (База / проф). УМК им. А.В. Филиппова, 11 кл. (Базы). УМК им. А.В. Филиппова, 10 кл. (Базы). Умк А.В. Погорелов, 9 кл. Умк А.В. Погорелов, 8 кл. УМК А. В. Погорелова, 7 кл. УМК А.В. Погорелова, 10 кл. (База / проф). Умк А.А. Улунян, 11 кл. УМК им. А.А. Преображенского, 6 кл.УМК им. А.А. Мурашова, 11 кл. (Электрический). Умк А.А. Левандовского, 8 кл. Умк А.А. Кузнецов, 8 кл. УМК А. А. Данилов. Народы России, 9 кл. УМК им. А.А. Данилова, 9 кл. Умк А.А. Данилов, 8 кл. УМК им. А.А. Данилова, 7 кл. Умк А.А. Данилов, 6 кл. Умк А.А. Данилов, 10 кл. (Электрический). УМК А.А. Миловов и др., 4 кл. (Glube). Умк А.А. Миловов и др., 3 кл. (Glube). УМК А.А. Миловов и др., 2 кл. (Glube). УМК им. А.А. Вигасина, 6 кл. Умк А.А. Вигасин, 5 кл. УМК «Я гражданин России» Л.В. Поляков, 5 кл. (Электрический.) УМЦ «Школа России» М. И. Моро, 4 кл. УМК «Школа России» М. И. Моро, 3 кл. УМК «Школа России» М. И. Моро, 2 кл. УМЦ «Школа России» М. И. Моро, 1 кл. УМК «Школа России» Л. Ф. Климанова, 4 кл. УМК «Школа России» Л. Ф. Климанова, 3 кл. УМК «Школа России» Л. Ф. Климанова, 2 кл. УМК «Школа России» Климанова Л.Ф., 1 кл. УМК «Школа России» Луцева Е.А., 4 кл. УМК «Школа России» Луцева Е.А., 3 кл. УМК «Школа России» Луцева Е.А., 2 кл. УМК «Школа России» Е.А. Луцева, 1 кл. УМК «Школа России» Канакина В.П., 4 кл. УМК «Школа России» Канакина В.П., 3 кл. УМЦ «Школа России» Канакина В.П., 2 кл. УМК «Школа России» Канакина В.П., 1 кл. УМК «Школа России» В.Г. Горецкого, 1 кл. УМК «Школа России» А.А. Плешакова, 4 кл. УМЦ «Школа России» А.А. Плешакова, 3 кл. УМК «Школа России» А.А. Плешакова, 2 кл. УМК «Школа России» А.А. Плешакова, 1 кл. УМК «Школа Олега Габриеляна», 10 кл. УМК «Французский пансионат» Беревская Е.М. и др., 4 кл. (Glube). УМК «Французский в перспективе» Н. М. Касаткина и др., 3 кл. (Glube). УМК «Французский в будущем» Н. М. Касаткина и др., 2 кл. (Glube). УМК «Французский пансионат» Э.Я. Григорьева, 9 кл. (Glube). УМК «Французский пансионат» Э.Я. Григорьева, 8 кл. (Glube). УМК «Французский пансионат» Кулигина А.С., 7 кл. (Glube). УМК «Французский пансионат» Кулигина А.С., 6 кл. (Glube). ОМК «Французский пансионат» Кулигина А.С., 5 кл. (Glube). УМК «Французский в перспективе» Г. И. Бубнова и др., 11 кл. (Glube). УМК «Французский в перспективе» Г.И. Бубнова и др., 10 кл. (Glube). УМК «Универсум» С.В. Громова, 11 кл. УМК «Универсум» С.В. Громова, 10 кл. УМС «Техника. Швейный футляр» 7 кл. УМК «Технология. Слесарь» 6 кл. УМК «Техника. Сельскохозяйственный труд» 9 кл. УМК «Техника. Сельскохозяйственные работы» 8 кл. УМК «Техника. Сельскохозяйственные работы» 7 кл. УМК «Твой друг француз» Кулигина А.С. и др., 9 кл. УМК «Твой друг француз» Кулигина А.С. и др., 8 кл. УМК «Твой друг француз» Кулигина А.С. и др., 7 кл. УМК «Твой друг француз» Кулигина А.С. и др., 6 кл. УМК «Твой друг француз» Кулигина А.С. и др., 5 кл. УМК «Твой друг француз» Кулигина А.С. и др., 4 кл. УМК «Твой друг француз» А.С. Кулигина и др., 3 кл. УМК «Твой друг француз» Кулигина А.С. и др., 2 кл. УМК «Шары». Ю.А. Алексеева, 11 кл. УМК «Шары». Ю.А. Алексеева, 10 кл. УМК «Шары». Е. А. Байнович, 6 кл. УМК «Шары». Байновича Е.А., 5 кл. УМК «Шары». Д.Ю, Бовыкин, 8 кл. УМК «Шары». Д.Ю, Бовыкин, 7 кл. УМК «Шары». В И. Уколова, 5 кл. УМК «Шары». В.П. Дронов, 9 кл. УМК «Шары». В. П. Дронов, 8 кл. УМК «Шары». В.И. Уколова, 6 кл. УМК «Шары». Кузнецов А.П., 7 кл. УМК «Шары». А.А. Лобжанидзе, 6 кл. УМК «Шары». А.А. Лобжанидзе, 5 кл. УМЦ «Сферы» Химия, 9 кл. УМЦ «Сферы» Химия, 8 кл. УМЦ «Сферы» общественные науки 5 кл. УМК «Сферы» Белоусов А.Ю. Ватлин, 9 кл. УМЦ «Сферы» Л. Н. Сухукова, 7 кл. УМЦ «Сферы» Л. Н. Сухукова, 6 кл. УМЦ «Сферы» Л. Н. Сухукова, 5 кл. УМЦ «Сферы» Л. Н. Сухукова, 11 кл. (проф.)УМЦ «Сферы» Л. Н. Сухукова, 10-11 кл. (база). УМЦ «Сферы» Л. Н. Сухукова, 10 кл. (проф.) УМЦ «Сферы» В. С. Кучменко, 9 кл. УМЦ «Сферы» В. С. Кучменко, 8 кл. УМК «Сферы» В. В. БЕЛАГА, 9 кл. УМК «Сферы» В. В. БЕЛАГА, 8 кл. УМК «Шары» В. В. БЕЛАГА, 7 кл. Умк «Шары» А.А. Данилова, 9 кл. УМЦ «Сферы» А.А. Данилова, 8 кл. УМК «Шары» А.А. Данилова, 7 кл. УМЦ «Шары» А.А. Данилова, 6 кл. УМК «Синяя птица» Беревская Е.М., 5 кл. УМК «Синяя птица» Н.А. Селиванова, 9 кл. УМК «Синяя птица» Н.А. Селиванова, 7 кл. УМК «Синяя птица» Н.А. Селиванова, 6 кл. УМК «Сельскохозяйственный труд», 8 кл. УМК «Сельскохозяйственный труд», 7 кл. УМК «Сельскохозяйственный труд», 6 кл. ОМК «Преемственность» умк «Полярная звезда». Ю. Н. Гладкого, 11 кл. УМК «Полярная звезда». Ю. Н. Гладкого, 10 кл. УМК «Полярная звезда» Алексеев А.И., 9 кл. УМК «Полярная звезда» Алексеев А.И., 8 кл. УМК «Полярная звезда» Алексеев А.И., 7 кл. УМК «Полярная звезда» Алексеев А.И., 6 кл. УМК «Полярная звезда» Алексеев А.И., 5-6 кл. УМК «Полярная звезда» Алексеева А.И., 5 кл. УМК «Перспектива» Н.И. Рогологцева, 4 кл. УМЦ «Перспектива» Н. И. Роговцева, 3 кл. УМЦ «Перспектива» Н. И. Роговцева, 2 кл. УМК «Перспектива» Н. И. Роговцева, 1 кл. УМК «Перспектива» Л. Ф. Климанова, 4 кл. УМК «Перспектива» Л. Ф. Климанова, 4 кл. УМК «Перспектива» Л. Ф. Климанова, 3 кл. УМК «Перспектива» Л. Ф. Климанова, 3 кл. УМЦ «Перспектива» Л.Ф. Климанова, 2 кл. УМЦ «Перспектива» Л.Ф. Климанова, 2 кл. УМК «Перспектива» Л. Ф. Климанова, 1 кл. УМК «Перспектива» Л. Ф. Климанова, 1 кл. УМК «Перспектива» Л. Ф. Климанова, 1 кл.УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, 4 кл. УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, 3 кл. УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, 2 кл. УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, 1 кл. УМК «Основы кулинарии», 10 кл. УМК «Основы духовно-нравственной культуры народов России», 5 кл. УМК «Основы духовно-нравственной культуры народов России», 4 кл. УМК «Основы духовно-нравственной культуры народов России», 4 кл. УМК «Линза» Е.Я. Григорьева, 11 кл. УМК «Линза» Э.Я. Григорьева, 10 кл. УМК «Мозаика». Н. Д. Гальскова, 9 кл. (Glube). УМК «Мозаика». Н. Д. Гальскова, 8 кл. (Glube). УМК «Мозаика». Н. Д. Гальскова, 7 кл. (Glube). УМК «Мозаика». Н. Д. Гальскова, 6 кл. (Glube). УМК «Мозаика». Н. Д. Гальскова, 5 кл. (Glube). УМК «Мозаика». Л. Н. Яковлева, 11 кл. (Glube). УМК «Мозаика». Л. Н. Яковлева, 10 кл. (Glube). УМЦ «МГУ — Школа» С.С. Бердоносова, 9 кл. УМЦ «МГУ — Школа» С.С. Бердоносова, 8 кл. УМК «МГУ — Школа» С. М. Никольского, 9 кл. УМК «МГУ — Школа» С. М. Никольского, 8 кл.УМЦ «МГУ — Школа» С. М. Никольского, 7 кл. УМК «МГУ — Школа» С. М. Никольского, 6 кл. УМЦ «МГУ — Школа» С. М. Никольского, 5 кл. УМК «МГУ — Школа» С. М. Никольского, 11 кл. (База / проф). УМК «МГУ — Школа» С. М. Никольского, 10 кл. (Базы / проф.). УМК «МГУ — Школа» С.В. Новикова, 10 кл. (проф.) УМЦ «МГУ — Школа» Н. С. Борисова, 10 кл. (Базы). — Левандовский А.А., 11 кл. (Базы). УМК «МГУ — Школа» Атанасяна Л.С., 11 кл. (База / проф). УМК «МГУ — Школа» Л. С. Атанасяна, 10 кл. (База / проф). УМЦ «МГУ — Школа» В.П. Смирнов, 11 кл. (проф.) УМК «МГУ — Школа» А.О. Сорок-Цыпе, 11 кл. (Базы). УМК «МГУ — Школа» А.А. Левандовского, 11 кл. (Базы). УМК «Ломоносов» А.А. Фадеева, 9 кл. УМК «Ломоносов» А.А. Фадеева, 8 кл. УМК «Ломоносов» А.А. Фадеева, 7 кл. УМК «Лицей» А.А. Пинского, 9 кл. (Глуб.) УМЦ «Лицей» А.А. Пинского, 8 кл. (Глуб.) УМЦ «Лицей» А.А. Пинского, 7 кл. (Злак.) УМК «ЖИЗНЬ ЖИЗНИ». В. Книга, 9 кл. УМК «ЖИЗНЬ ЖИЗНИ». Книга В.В., 8 кл. УМК «ЖИЗНЬ ЖИЗНИ». Книга В.В., 7 кл. УМК «ЖИЗНЬ ЖИЗНИ». В. Книга, 6 кл.УМК «ЖИЗНЬ ЖИЗНИ». Пищик В.В., 5-6 классы УМК «Линия жизни». Книга В.В., 5 кл. УМК «Лабиринт» И.Ю. Алексашина, 5 кл. УМК «Лабиринт» И.Ю. Алексашина, 11 кл. УМК «Лабиринт» И.Ю. Алексашина, 10 кл. УМК «Контакты» Г.И. Воронина, 11 кл. УМК «Классический курс» Г.Я. Мякишева, 11 кл. УМК «Классический курс» Г.Я. Мякишева, 10 кл. УМК «Итак, немец!» Н. Д. Гальскова, 11 кл. УМК «Звездный английский», К. М. Баранова, 9 кл. УМК «Звездный английский», К. М. Баранова, 8 кл. УМК «Звездный английский», К. М. Баранова, 7 кл.УМК «Звездный английский», К. М. Баранова, 6 кл. УМК «Звездный английский», К. М. Баранова, 5 кл. УМК «Звездный английский», К. М. Баранова, 4 кл. УМК «Звездный английский», К. М. Баранова, 3 кл. УМК «Звездный английский», К. М. Баранова, 2 кл. УМК «Звездный английский», К. М. Баранова, 11 кл. УМК «Звездный английский», К. М. Баранова, 10 кл. УМЦ «Star English», К. М. Баранова, 1 кл. УМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 9 класс ЦМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 8 класс УМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 7 класс ЦМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 6 класс ЦМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 5-6 классы УМК «Завтра» С.В. Костылева и др., 10 класс ЦМК «Деловой французский» И. А. Голованова, 10 кл. (Электрический). УМЦ «Горизонты» М. М. Аверина, 9 кл. УМЦ «Горизонты» М. М. Аверина, 8 кл. УМК «Горизонты» М. М. Аверина, 7 кл. УМК «Горизонты» М. М. Аверина, 6 кл. УМК «Горизонты» М. М. Аверина, 5 кл. УМК «Вундеркинда» Г. В. Яковская, 5 кл. УМК «Вундеркинд Плюс» О.А. Радченко, 8 кл. УМК «Вундеркинд Плюс» О.А. Радченко, 7 кл. УМК «Вундеркинд Плюс» О.А. Радченко, 6 кл.УМК «Встречи» Н. А. Селиванова и др., 8-9 классы УМК «Встречи» Н. А. Селиванова и др., 7 класс УМК «Астрономия» Е. П. Левитан, 11 кл. (Электр.) УМЦ «Архимед» О.Ф. Кабардин, 9 кл. УМК «Архимед» О. Ф. Кабардин, 8 кл. УМК «Архимед» О. Ф. Кабардин, 7 кл. УМК «Архимед» К.Ю. Богданова, 11 кл. УМК «Архимед» К.Ю. Богданова, 10 кл. УМК «Английский язык в фокусе», Ю. Е. Ваулина, 9 кл. УМК «Английский язык в фокусе», Ю. Е. Ваулина, 8 кл. УМК «Английский язык в фокусе», Ю. Е. Ваулина, 7 кл. Умк «Английский в фокусе», Ю.Е. Ваулина, 6 кл. УМК «Английский язык в фокусе», Ю. Е. Ваулина, 5 кл. УМК «Английский в фокусе», Афанасьев О.В., 11 кл. УМК «Английский в фокусе», Афанасьев О.В., 10 кл. УМК «Английский в фокусе», Н. И. Быкова, 4 кл. УМК «Английский в фокусе», Н. И. Быкова, 3 кл. УМК «Английский в фокусе», Н. И. Быкова, 2 кл. УМК «Английский в фокусе», Н. И. Быков, 1 кл. УМК «Академия» А.А. Пинского, 11 кл. (Угол). УМК «Академия» А.А. Пинского, 10 кл. (Угол). УМК «Азбучка Твист», 5 кл. Русский язык. Обучение грамоте. (1) Русский. Обучение грамоте.(0) Русский язык и литературное чтение, 4 кл. Русский язык и литературное чтение, 3 кл. Русский язык и литературное чтение, 2 кл. Русский язык и литературное чтение, 1 кл. Русский язык (9) Русский язык (8) Русский язык (7) Русский язык (6) Программа под редакцией Б. М. Неменского. Изобразительное искусство, программа 5 лет под редакцией Б. М. Неменского. Изобразительное искусство, программа четырехлетней давности под редакцией Б. М. Неменского. Изобразительное искусство, 3 года, экологическое образование. (5) преемственность приобщения к внешнему миру.Доклады., 1 и 2 классы. Рекомендации (I и II виды) Портфолио молодых учащихся Пожелания Wuthering Heights B2.2 Пожелания B2.1 Добро пожаловать в Белый Клык Стартер B Добро пожаловать Стартер приветственный Plus 6 Добро пожаловать Plus 5 Добро пожаловать Plus 4 Добро пожаловать Plus 3 Добро пожаловать Plus 2 Добро пожаловать Plus 1 Добро пожаловать 3 Добро пожаловать 2 Добро пожаловать 1 Вышестоящий уровень выше среднего B2 + Опыт работы в восходящем направлении C2 Вышестоящий Средний уровень B1 Вышестоящий уровень B1 + Восходящий средний B2 Вышестоящий Элементарный A2 Восходящий Начальный A1 + Восходящий продвинутый C1 Выгрузка 4 Выгрузка 3 Выгрузка 2 Выгрузка 1 Остров сокровищ Черви Замечательный волшебник Оз. Ветер в ивах. Дикие лебеди. Тигровая акула. ​​Три козла Билли. Груфф Учитель. Основные инструменты. История Санта-Клауса. Каменный цветок. Пятнистая лента. Снежная королева. Сапожник и его гость. Мальчик-пастух и волк Эгоист. Великан Бедняк из Зенды Принц и нищий Портрет Дориана Грея Призрак оперы Осьминог Соловей ЭЛЬ и ВЕНЕЦИАНСКИЙ ТОРГОВАЯ МАСКА ЗАТЕРЯННЫЙ МИР ЛОГГЕР ОБЪЯВЛЕНИЕ МАЛЕНЬКОГО КРАСНОГО ХЕНЕ ДЖОГГЕРГЛАВА МОГИКАНЫ МЫШЬ МАЛЕНЬКАЯ РУСАЛКА МОГИКАНЦЫ ГОРБОЧИЙ КИТ ДОМ БАСКЕРВИЛЛЕЙ Акула-молот Большая белая акула Сага о золотом камне II Сага о золотом камне Отец I. И его сыновья Ползучий человек Краковский дракон Кентервильское привидение Афалина Голубой скарабей Муравей и сверчок Тропический лес Амазонки 2 Приключения Гекльберри Финна 7 чудес древнего мира 7 чудес инженерного искусства современного мира Обучение юных учеников Лебединое озеро Успешное письмо Выше среднего Успешное владение письмом Успешное написание Промежуточное время Storytime Storyland Spark 4 (Monstertrackers) Spark 3 (Monstertrackers) Spark 2 (Monstertrackers) Spark 1 (Monstertrackers) Белоснежка и 7 гномов Навыки спящей красавицы Сначала: Навыки волшебной гальки Первое: Ложная улыбка. Навыки. Сначала: Замок у озера. Навыки Builder STARTER 2 Skills Builder STARTER 1 Sk. ills Builder MOVERS 2 Навыки Builder Movers 1 Навыки Builder Flyers 2 Навыки Builder Flyers 1 Sivka-Burka Саймон Декер и Секретная формула Set Парус 4 Set Sail 3 Set Sail 2 Set Sail 1 Ромео и Джульетта Робинсон Крузо Робин Гуд Звезды для чтения Цели для чтения и письма 3 Цели по чтению и письму 2 Цели по чтению и письму 1 Пигмалион Кот в сапогах Практические тесты на гордость и предубеждение для практических тестов ПЭТ для практических тестов KET для практических тестов BEC Vantage для предварительных практических тестов BEC для более высокого уровня BEC Питер Пэн Персей и Андромеда Орфей спускается на экран B2 + На экране B2 Оливер Твист (иллюстрированные читатели) Оливер Твист (классические читатели) Новые патчи для старого Маугли Моби Дик Миссион IELTS 1 Миссия 2 Миссия 1 Счастливого Рождества Макбет Маленькие женщины Красная Шапочка Life Exchange Letterfun Kidnapped Путешествие к центру Земли Джейн Эйр Джек и бобовый стебель Интерактивное 2 Интерактивное 1 Практические тесты IELTS 2 Практические тесты IELTS 1 Генри Бегемот Хэппи Rhymes 2 Happy Rhymes 1 Happy Hearts Starter Happy Hearts 2 Happy Hearts 1 Hansel & Gretel Hampton House Hamlet Hallo Happy Rhymes Большие надежды Грамматика 4 Грамматика 3 Грамматика 2 Грамматика 1 Грамматические цели 3 Грамматические цели 2 Грамматические цели 1 Хорошие жены Златовласка и три медведя Грамматика Crocodiles Game On Fun With English 4 Fun with English 3 Fun with English 2 Fun With English 1 Frankenstein FCE Использование английского 2 FCE Использование английского 1 Практические тесты FCE 2 Практические тесты FCE 1 Практические экзамены FCE 3 Практические экзамены FCE 2 FCE PACTICE ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА 1 Навыки аудирования и речи FCE 3 Навыки речи и речи FCE 2 Навыки аудирования и разговора FCE 1 Fairyland Starter Fairyland 6 Fairyland 5 Fairyland 4 Fairyland 3 Fairyland 2 Fairyland 1 Excalibur Enterprise Plus Enterprise 4 Enterprise 3 Enterprise 2 Enterprise 1 Dr Jekyll & Отряд смерти мистера Хайда Дэвид Копперфилд CPE Использование английского языка 1 Практические тесты CPE 3 Практические тесты CPE 2 Практические тесты CPE 1 Count Vlad Нажмите для начинающих Нажмите 4 Нажмите 3 Нажмите 2 Нажмите 2 Нажмите 1 Cinderella Chicken Licken Деловой английский Блокбастер по маркетингу и продажам 4 Блокбастер 3 Блокбастер 2 Блокбастер 1 Сокровище Черной Бороды Черная красавица Красавица и чудовище вокруг света за 80 дней Анна и она Дельфин Алиса Приключения в стране чудес Аладдин и волшебная лампа Продвинутая грамматика и словарный запас Доступ 4 Доступ 3 Доступ 2 Доступ 1 Австралийские аборигены Поездка в тропический лес СКАЗКА О ДВУХ ГОРОДАХ Зеркало, ковер и лимон Сон в летнюю ночь Хороший поворот от PhR

Школьная программа.Издательство Сир-Вит 2012 Год издания.

Уважаемые ребята!

В этом учебном году Вам предстоит познакомиться с одним из интересных учебников — рисованием 9-го класса (или технической графикой, как еще можно называть этот предмет).

Он познакомит вас с различными типами графической информации об окружающем мире, даст возможность научиться читать и выполнять различные графические изображения (чертежи, технические чертежи, эскизы и т. Д.), Постигает основы графического языка , чтобы приобщиться к графической культуре человечества.

Помимо теоретической части, этот предмет рисование в 9 классе Включает в себя значительное количество различных графических построек. Некоторые из них выполнены в форматах, другие — в рабочем блокноте.

IN рабочая тетрадь по розыгрышу Вы будете выполнять содержащиеся в учебнике упражнения и графические задания. В нем вы также можете дать письменные ответы на вопросы, сформулированные в задачах.

Использование ответов на рабочий блокнот Позволяет избежать перерезания чертежей, содержащихся в состоянии задач, сэкономить время на решениях.Все графические операции (построения) выполняются над изображениями, отображаемыми в записных книжках, с помощью инструментов рисования или эскиза (от руки). Для выполнения эскизов и технических чертежей в блокноте есть страницы или их части, которые оцениваются «в ячейку».

В конце тетради дают чистые страницы для вывода учебного материала и выполнения упражнений по заданию учителя. Если этих страниц вам мало, можно дополнительно приклеить еще несколько листов.

Правила заданий и упражнений содержатся в учебном пособии и решебнике, а в рабочем блокноте — Идеал.

Если в условии присвоения есть 2 варианта (A и B), выполняется один — a или b. Вариант вызовет учителя. Эта опция также будет необходима при выполнении графических работ. Однако по желанию можно выполнить оба варианта.

Несколько страниц тетради оформлены рамкой и не заполнены основной надписью. И хотя формат тетради не совпадает с форматом чертежей А4, на этих листах можно выполнять графические работы, условия которых приведены в учебнике.

Рабочая тетрадь содержит все задания, имеющиеся в учебнике (их 45) под одинаковыми номерами. Кроме того, в записной книжке есть несколько дополнительных заданий — они отмечены порядковым номером штрихами, например r, 5 и т. Д., Эти задания не выходят за рамки тематики. Вы будете выполнены по рекомендации преподавателя. Задачи, отмеченные звездочкой (*), являются более сложными.

В рабочей тетради, как и в учебнике, проекции точек, прямые и плоскости обозначаются буквами со штрихами: горизонтальные — «а», «а», «»…, фронтальный — а «, а» и «…, профиль — А» «, и» «, и» «….

• 5 класс приносит в школу много новых проблем: количество учителей, предметов, нет необходимости во второй маме, основной учительнице. Некоторые ученики полностью теряются — падает успеваемость, пропадает желание учиться. Трудности возникают даже с историей, память незрелого школьника отказывается воспринимать многие события и даты. Легкая судьба пятиклассника и родителей способны на решебник рабочая тетрадь Учебник Г.I. G. I., существуют Части 1 и 2. К задачам тетради — методическое пособие, активно используемое учителями ГДЗ Содержит полные ответы.
• Используя GDZ , Вы можете проверить работу собственного ребенка, быстро освежив забытые цели. Без решебника родителю потребуется много времени, чтобы помочь преодолеть трудности с предметом. Кроссворды, вопросы, задания признаны интересными родителям и совместной деятельности стимулируют эффективную познавательную активность ребенка.
• Если взрослые, перегруженные работой, не успевают помочь, ребенок может самостоятельно пользоваться годерным решебником. Идя в школу без ДЗ, ученик испытывает отрицательные эмоции — это совершенно недопустимо. Родители должны объяснить вред бездумной избранности, необходимость осмыслить вышеперечисленные готовые решения и помощь решебника для самоконтроля.

История древнего мира для 5 класса — полезные материалы и решебники для подготовки

• Переход на среднюю ступень школы связан с появлением в расписании многих новых дисциплин.Среди тех, что обычно нравятся пятиклассникам — истории античного мира. Материал темы содержит много интересного. исторические факты, легенды и мифы, сюжеты которых перекликаются со сказками, которые читали подростки в детстве. Этот живой интерес трансформируется в сильные, глубокие знания, если вы подкрепите его изучением качественной литературы. Не только теоретический, но и информационно-аналитический план. Решение исторических задач, выполнение задач требует контроля.Сделать его более эффективным позволит методика самопроверки с использованием решебников к используемым учебным материалам.
• Пятиклассникам в большинстве случаев сложно самостоятельно организовать занятия по ГДЗ , оперативно и грамотно. Помочь в организации могут взрослые — родители, предметники, руководители кружков и курсов, тьюторы. Качественный и убедительный план работы:
  — учитывает базовый уровень знаний студентов;
  — Макет реального количества времени, которое нужно потратить на подготовку;
  — Позволяет отслеживать результаты, включает даты, периоды, когда достижения следует отслеживать, оценивая выступающих.
• Кроме того, работа с готовыми домашними заданиями полезна в плане постоянного контроля порядка записи правильного ответа. Грамотный анализ результатов позволит избежать потери баллов на контрольном, диагностическом, производственном комплексе и олимпиадах.
• Подбор учебного материала — еще одна непростая задача, к решению которой лучше привлечь специалистов или родителей. За основу можно взять программу, по которой в школе изучается история древнего мира, и дополнить набор качественных мастер-классов.Среди последних специалисты рекомендуют рабочую тетрадь по истории древнего мира для 5-го класса, составленную Годером Г. И. Сборник прекрасно иллюстрирован и систематизирован, универсален — подходит для всех используемых в 5-м классе учебников. Среди заданий:
  — исторические кроссворды и задания;
  — картографическая информация и вопросы по ней;
  — логические задания по оценке и анализу исторических источников, сопоставлению и формулированию выводов.

Как учиться постоянно и хорошо? Сэкономить силы и время на домашних занятиях поможет специальный сайт для школьников.Здесь будут любые решебники, справочные материалы по разным тематикам и советы по тестированию. Особенно полезным будет ГДЗ по математике для рабочего ноутбука 4 класс Волков

Удобный источник информации к урокам

После начальной школы Переход происходит, когда детей нужно рвануть вперед, начать изучать более сложные вещи. Согласно известному учебнику, Моро преподают во многих учебных заведениях — это популярная часть программы.К нему прилагается, как правило, набор тетрадей тренажеров, в которых содержатся разноплановые упражнения (серия «Школа России»).

В 4 классе ребята досконально изучают правила решения задач и примеры разного типа, более сложные задачи. Кто-то сразу понимает все, что требует учитель. Остальные не сразу постигают приемы рационального подхода, творческий ум требует дополнительной тренировки. Если не получится успешно закрыть вопрос изучения того или иного абзаца, можно смело обращаться к надежному источнику. решебник по математике к рабочей тетради 4-го класса (Волкова С.И.) Ч.1, 2 (к учебнику Моро) Школа России .

Любые отзывы будут оперативно — по номерам страниц в книге. Ресурс структурирован таким образом, что каждый ученик, даже самый молодой и неопытный, легко ориентируется. Абсолютно все современные пособия и дидактические материалы представлены на страницах портала в виде таблицы с ключами от детской кроватки. Приятно, что все доступно любым пользователям. Достаточно иметь ноутбук, смартфон или другое устройство с доступом в Интернет.

Пятерка в кармане вместе с ГДЗ по математике к рабочей тетради 4 класс Волкова часть 1, 2 (к учебнику моро)

Когда есть амбициозное желание быть лучше всех в учебе, это похвально. Но какова цена утверждения такой цели? Главное — здоровье, а не хлопоты. Из-за плохой оценки трудно быть отличником, если не спишь по ночам. Хотя требования ГЭФ очень жесткие, но справиться с ними вполне реально.Достаточно вовремя проверить свою инвалидность по заданию на сайте.

Дети смогут быстро справиться с самыми надежными контрольно-проверочными тестами. Благодаря предлагаемому онлайн-руководству обучение станет проще. А если что-то непонятно — всегда можно еще раз повторить тему с репетитором из видео. В подкастах подробно рассматривается каждая глава из книг, каждое задание в тетрадях. Математика — дело в буквальном смысле раскрыто.

М.: 2019. — 296 с.

Тематическая рабочая тетрадь по математике предназначена для подготовки к единому государственному экзамену по математике профильного уровня, организации и проведения итогового повторения, диагностики проблемных мест в знаниях старшеклассников и последующей коррекции. Это пособие написано в соответствии с утвержденной демо-версией и спецификацией экзамена по математике профильного уровня. Содержит успешные тренинги и диагностические работы в формате ЕГЭ. Уникальная методика подготовки была опробована в сотнях школ различных регионов России при организации подготовки к единому государственному экзамену.Пособие позволяет проверить задачи решения задач, качество усвоения мастером, построить индивидуальные траектории повторения и эффективно подготовиться к приобретению ЕГЭ. К пособию обращаются учащиеся вузов и их родители, учителя математики и методисты.

Формат: PDF.

Размер: 11,5 МБ

Часы

, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ

Диагностическая работа на курс 10 класс 5
Диагностическая работа номер 1 7
Диагностическая работа номер 2 13
Подготовка к 1 части ЭЭГ по математике 19
Диагностическая работа номер 3 21
Диагностическая работа номер 4 23
Задача 1 25.
Задача 2 30.
Задача 3 39.
Задача 4 49.
Задача 5 54.
Задача 6 57.
Задача 7 61.
Задача 8 73.
Задача 9 80.
Задача 10 83.
Задача 11 92.
Задача 12 97.
Номер диагностической работы 5 100
Номер диагностической работы 6 103
Подготовка ко 2 части экзамена по математике 105
Номер диагностической работы 7 107
Номер диагностической работы 8 111
Задача 13 115.
Задача 14 128.
Задача 15 141.
Задача 16 154.
Задача 17 167.
Задача 18 186.
Задача 19 199.
Номер диагностической работы 9 209
Номер диагностической работы 10 213
Варианты обучения ЕГЭ по математике 217
Номер диагностической работы 11 219
Номер диагностической работы 12 225
Диагностика номер работы 13 232
Номер диагностической работы 14 238
Номер диагностической работы 15 245
Номер диагностической работы 16 252
Номер диагностической работы 17 259
Номер диагностической работы №18 266
Номер диагностической работы 19 273
Номер диагностической работы 20 280
Ответы 287.

Диагностическая работа за 10 класс
Ответом на задания части 1 (1-12) является целое число или конечная десятичная дробь. Ответ необходимо записать в форму ответа №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой ячейки, без пробелов. Каждую цифру, знак минус и запятую записываем в отдельную ячейку в соответствии с образцами, приведенными в форме. Единицы писать не надо.
Чтобы написать решения и ответы на Задания 13-19, используйте форму ответа №2. Запишите сначала номер выполняемой задачи (13, 14 и т. Д.), А затем полное разумное решение и ответ.

Waldorf Inspirations — 5 класс

После более чем 14 000 часов исследований и написания (охватывающих более пяти лет) Дженнифер и Джанет настолько благодарны, что их книга The Roadmap to Literacy , попадает в руки сотен учителей здесь, в США и многие зарубежные страны. Они еще больше рады услышать от этих учителей об их опыте работы с книгой.Ниже приведены некоторые отрывки, которыми они хотели поделиться:

«Я прошел два класса до восьмого класса, и я должен сказать, что эта книга потрясла мой мир. Мои второклассники так хорошо учатся. Они любят писать детям и радуются, когда у нас есть группы чтения! »
— Лори Энн Кран, доктор философии, Цинциннати Вальдорфская школа

Я почти каждую ночь ползал в постели с твоей книгой … Мне она кажется бестселлером. Ваша книга меняет правила игры.Я так глубоко признателен за ваше увещевание, что мы обязаны обучать навыкам. Еще раз большое спасибо за этот ценный вклад в нашу работу в качестве преподавателей ».
— Фелисити Фар, координатор образовательной поддержки Уолдорфская школа озера Шамплейн

Какой фантастический фолиант необходимого здравого смысла, отличных исследований и применения, и, прежде всего, вдохновения! Спасибо за годы сосредоточенности на том, чтобы собрать все воедино для нас. Моя дочь, новая учительница, получила свой экземпляр, и если она не спит с ним под подушкой, то, по крайней мере, рядом.Какой ресурс!
— Анна Рейнвилл, автор «Певческих игр», наставник и тренер Waldorf Teacher s

Вы собрали поистине потрясающий ресурс. Я никогда не видел такой всеобъемлющей и практичной книги, посвященной Уолдорфу. Это действительно подарок, который вы создали. Эта книга — не просто дорожная карта, а исчерпывающий ресурс, который направляет учителей таким образом, чтобы они могли учить с большим вдохновением и творчеством, потому что они не увязли в сборе базовой информации.
— Анаис Александер, учитель Corvalis Waldorf School

Я только что начал читать вашу книгу сегодня и не могу оторваться! Мы с двумя коллегами размышляли именно над этой темой … когда, о чудо, я натыкаюсь на ваш веб-сайт и вашу книгу. Это именно то, в чем давно нуждалась наша языковая программа.
— Наташа Циммерман, классный руководитель Whidbey Island Waldorf School

Эта книга нужна каждому вальдорфскому учителю.Я ценю всю исчерпывающую справочную информацию, которую вы предоставляете по этапам развития грамотности, как краткое изложение развития английского языка на протяжении всей истории и то, как это соотносится с указаниями Штайнера. Действительно, действительно хорошие вещи! Как специалист по грамотности, я также ценю раздел «Священное ничто»… Мне нравится, как вы формулируете, почему некоторые из этих практик не служат детям. Спасибо за кровь, пот и слезы, вложенные в это. Это был непростой подвиг! Тысячи и тысячи учителей и детей извлекут пользу из этой книги.
— Ребекка Хиппс, специалист по грамоте в Вальдорфе и основатель Story Seedlings

Прорыв … важный ресурс для каждого учителя Waldorf, который хочет обеспечить хорошее чтение в его или ее классе!
— Бонни Ривер, доктор медицинских наук, соучредитель программы подготовки учителей Gradalis

Невероятная подборка методов Вальдорфа и государственных школ, которые могут использоваться как частными учителями Вальдорфа, так и учителями государственных школ.
— Бетани Чаффин, доктор медицинских наук, администратор, Учитель года округа Сан-Диего, 2014 г.

Эта книга будет библией для учителей младших классов! Педагоги будут иметь все необходимое для обучения грамоте в раннем возрасте в одном удобном справочнике.
— Хизер Хэнди, доктор медицинских наук, классный руководитель и школьный наставник

«Дорожная карта к грамотности» — бесценное руководство для всех учителей Вальдорфа. В нем четко изложен комплексный подход к уникальным задачам обучения чтению на английском языке.
— Карла Биби Коми, доктор медицинских наук, Уолдорфская программа подготовки учителей, Антиохский университет Новой Англии

Ниже приведены некоторые комментарии группы родителей 1-го и 2-го классов, обучающихся на дому, на Facebook:

У меня есть почти все учебные программы Waldorf Homeschool на рынке, а также большая часть ресурсов для учителей Waldorf… ни один из них не обеспечивает глубину и широту преподавания языковых искусств для 1–3 классов как «Дорожная карта к грамотности».Я думаю, что специфика — это то, что крайне необходимо — вы четко излагаете как развитие навыков, так и «как делать». Наконец, полный ресурс по Лос-Анджелесу!
— Аманда, родитель, обучающаяся на дому

Я могу сказать, что «Дорожная карта» оказала мне огромную помощь. Я чувствую, что знаю, что делаю, обучая чтению и письму своего первоклассника …

[Дорожная карта к грамотности] оказала неоценимую помощь моему шестикласснику с ее правописанием и письмом.Мы делали уроки фонетики вместе с ее сестрой в третьем классе, и обе девочки значительно улучшились!

Дорожная карта к грамотности неоценима !!!!

Я очень, очень рекомендую эту [Дорожную карту к грамотности] всем, но особенно тем, кто начинает с первого. Я только что закончил раздел о введении букв, и я мог бы избежать МНОГИХ проблем, которые мой старший сын имеет с буквами, озвучиванием слов, письмом и т. Д., Если бы я знал эти предложения … Я не могу сказать достаточно об этом ресурсе .

В том, как учить читать, так много смысла!

«Дорожная карта» к грамотности действительно заполнила для меня пробелы в том, чему я должен учить и в каком порядке.

Закрывать .