5 класс

Гдз по английскому 5 класс кауфман рабочая тетрадь 1 часть: ГДЗ по английскому языку 5 класс Кауфман рабочая тетрадь Happy English часть 1. страница – 58

Содержание

ГДЗ по английскому языку 5 класс Кауфман рабочая тетрадь Happy English часть 1. страница – 58

ГДЗ часть 1. страница 58 английский язык 5 класс рабочая тетрадь Happy English Кауфман, Кауфман Авторы: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.

Издательство: Титул 2017

Серия: Happy English

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1. страница № 58 по английскому языку рабочая тетрадь Happy English для учащихся 5 класса Happy English , авторов Кауфман, Кауфман 2017

Решебник / часть 1. страница / 58

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ по английскому языку 5 класс Кауфман рабочая тетрадь Happy English часть 1. страница – 53

ГДЗ часть 1. страница 53 английский язык 5 класс рабочая тетрадь Happy English Кауфман, Кауфман
Авторы:
Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.

Издательство: Титул 2017

Серия:

Happy English

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1. страница № 53 по английскому языку рабочая тетрадь Happy English для учащихся 5 класса Happy English , авторов Кауфман, Кауфман 2017

Решебник / часть 1. страница / 53

Отключить комментарии

Отключить рекламу

Решебник по Английскому языку 5 класс Рабочая тетрадь Happy English Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.

Английский язык 5 класс Кауфман К.И. рабочая тетрадь happy english

Авторы: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.

«ГДЗ по английскому языку 5 класс Рабочая тетрадь Happy English Кауфман, Кауфман (Титул)» помогает ребятам изучать непростой, но очень важный предмет. Освоение иностранной речи не всем дается легко. Поэтому поддержка в виде верных ответов к заданиям для многих становится настоящим спасением. Впрочем, решебником пользуются и те ученики, которые хорошо справляются с практической частью дисциплины. Они используют пособие как инструмент самоконтроля. В этом учебном году школьники повторяют пройденные темы и изучают новый материал. Программа становится более насыщенной. Пополняется словарный запас, осваиваются новые грамматические нюансы. Ребята учатся составлять простые предложения, использовать разные времена. Также они читают и переводят текстовые отрывки, отвечают на вопросы по ним. Всестороннее развитие языковых навыков многим пятиклассникам пригодится в будущей жизни. Однако, чтобы окончить школу с хорошими знаниями, необходимо внимательно читать учебник, слушать учителя и выполнять домашние задания. В случае затруднений на помощь приходит ГДЗ. Онлайн-пособие помогает разбираться в сложных моментах и обеспечивает получение отличных оценок.

Что входит в решебник по английскому языку 5 класс Рабочая тетрадь Happy English Кауфман

«ГДЗ по английскому языку 5 класс Рабочая тетрадь Happy English К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман (Титул)» содержит верные ответы ко всем упражнениям. Здесь есть слова, вставленные на места пропусков в предложениях, правильно составленные фразы по заданию и перевод текстов и т.д. Как и учебно-методический материал, решебник состоит из 2 частей. Чтобы открыть определенное упражнение, нужно просто нажать на его номер. Весь процесс занимает не больше минуты.

Как использовать сборник ответов

Чтобы не только повысить успеваемость, но и закрепить пройденный материал, нужно правильно пользоваться решебником:

  1. При переписывании ответов следует внимательно и вдумчиво изучать их, стараться понять.
  2. Если получается самостоятельно выполнять домашние работы, лучше так и делать. В конце можно сравнивать результаты с ГДЗ, исправлять и анализировать ошибки.
  3. При наличии свободного времени и желания можно использовать пособие для тренировки. Если регулярно выполнять различные упражнения и проверять себя, уровень знаний заметно повысится.

При следовании данным рекомендациям любой пятиклассник устранит пробелы в знаниях и начнет хорошо показывать себя и во время устных ответов, и при выполнении проверочных работ в классе.

▶▷▶ гдз английский язык 5 класс кауфман учебник 2012 год ответы

▶▷▶ гдз английский язык 5 класс кауфман учебник 2012 год ответы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:03-11-2018

гдз английский язык 5 класс кауфман учебник 2012 год ответы – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Учебник Английский язык 5 класс КИ Кауфман, МЮ Кауфман vklasseonline › … › Английский язык Полный и качественный учебник Английский язык 5 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман 2010 Четвертый год обучения скачать онлайн ГДЗ и Решебник по английскому языку для 5 класса автор Кауфман 1gdzwork › … › Английский язык Решебник по английскому языку для 5 класса Кауфман Сборник ГДЗ к программе 5 класса Happy Englishru авторов КИ Кауфман , МЮ Кауфман поможет пятиклассникам и их родителям уверенно приняться за изучение иностранного языка Решебник (ГДЗ) Английский язык 6 класс КИ Кауфман, МЮ vklasseonline › … › Английский язык Английский язык 6 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман ( 2012 год ) Рабочая тетрадь 2 Учебник : Английский язык 6 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман (2008 год ) ГДЗ решебник по английскому языку 6 класс Кауфман gdzputinaco › … › Английский язык ГДЗ / 6 класс / Английский язык / Кауфман Здесь представлены ответы к учебнику Кауфман 6 класс Happy English по английскому языку ГДЗ к учебнику HAPPY ENGLISH RU КИ Кауфман, МЮ Кауф­ман reshebnik5-11ru › … › английский язык Главная ГДЗ 5 класс английский язык ГДЗ к учебнику HAPPY ENGLISH RU КИ Кауфман , МЮ Кауф­ман 5 класс 2009 год Страница 5 из 11 ГДЗ (решебник) – английский язык 5 класс Биболетова otlgdzonline › 5 КЛАСС ГДЗ — математика, 5 класс по учебнику Виленкин, Жохов ГДЗ — английский язык , 5 класс по учебнику Кауфман ГДЗ — геометрия, 8 класс по учебнику Атанасян, Бутузов, Кадомцев, 2009 ГДЗ Английский язык ENJOY ENGLISH 3 класс Учебник Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 7 класс Happy English gdz-putinanet/7-klass-anglijskij-yazyk-kaufman Cached ГДЗ по Английскому языку 7 класс авторы: КИ Кауфман , МЮ Кауфман О том, насколько сложный учебник Happy English по Английскому языку за 7 класс Кауфман родители не перестают спорить ГДЗ Решебник английский язык Кауфман 7 класс учебник Happy 5 erkacom/gdz-po-angliyskomu-yazyku/78 Cached Поможет ученику ГДЗ английский язык 7 класс автора Кауфман к учебнику 2013 и 2014 года Решебник, который реально помогает в учебе – сегодня это не фантастика и не выдумки Ответы английский язык 5 класс Верещагина, Афанасьева 1 и 2 newgdzcom/anglijskij-yazyk-1-11-klass-gdz/anglijskij ГДЗ Happy English Кауфман Английский язык 5 класс (онлайн решебник) Spotlight 5 Баранова 5 класс ответы для учителя (онлайн решебник) ГДЗ Английский язык 2 класс учебник О В Афанасьева, 2015 otlgdzcom › 2 КЛАСС ГДЗ (решебник) Английский язык 2 класс учебник О В Афанасьева, И В Михеева, 2015 Готовые ответы и решения на отлично Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • чтобы при попадании похожих заданий и задач ученики сами смогли их решить Скрыть 4 Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 5 класс Happy gdz-putinanet › 5-klass-anglijskij-yazyk-kaufman Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Учебник Happy English по Английскому языку за 5 класс от Кауфманов – достаточно сложный для обработки И чтоб лучше усвоить весь материал из учебника автор Кауфман
  • МЮ Кауфман на 2016 учебный год Для этого следует постоянно прорешивать задания из учебника Happy English
  • МЮ Кауфман на 2016 учебный год Для этого следует постоянно прорешивать задания из учебника Happy English

онлайн ответы на GDZRU ГДЗ по Английскому языку за 5 класс : Happy English Кауфман КИ Авторы : КИ Кауфман

МЮ Кауфман

  • МЮ Кауф­ман reshebnik5-11ru › … › английский язык Главная ГДЗ 5 класс английский язык ГДЗ к учебнику HAPPY ENGLISH RU КИ Кауфман
  • МЮ vklasseonline › … › Английский язык Английский язык 6 класс КИ Кауфман
  • МЮ vklasseonline › … › Английский язык Английский язык 6 класс КИ Кауфман

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ (решебник) по английскому языку 5 класс Кауфман gdzmaniacom › …anglijskij…5…kaufman-uchebnikhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебник по английскому языку Happy English Благодаря решебнику по английскому языку учебника Happy English 5 класс Здесь вы сможете найти ответы на любые упражнения быстро и бесплатно Читать ещё ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебник по английскому языку Happy English за 5 класс ( учебник ), авторы: КИ Кауфман , МЮ Кауфман Благодаря решебнику по английскому языку учебника Happy English 5 класс Кауфман сложности в выполнении домашних заданий у вас не возникнет Здесь вы сможете найти ответы на любые упражнения быстро и бесплатно Cмотреть тут: Кауфман КИ (рабочая тетрадь) Скрыть 2 ГДЗ — английский язык , 5 класс по учебнику Кауфман otlGDZonline › 5…anglijskij…uchebniku-kaufmanhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ( ГДЗ ) по английскому языку для 5 класса по учебнику Кауфман Ответы на задания на английском и Готовые домашние задания помогут основательно подготовиться к контрольным и проверочным работам, а также самостоятельно изучать материал Пособие придет на помощь родителям Читать ещё Решебник ( ГДЗ ) по английскому языку для 5 класса по учебнику Кауфман Ответы на задания на английском и решение всех задач Готовые домашние задания помогут основательно подготовиться к контрольным и проверочным работам, а также самостоятельно изучать материал Пособие придет на помощь родителям, которые проверяют уроки ребенка, но не владеют языком или не в полном объеме Скрыть 3 ГДЗ по английскому языку Happy English 5 класс gdz-fiveru › Решебники › 5 класс › Английский язык › Кауфман Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику по английскому языку Happy English за 5 класс авторов К И Кауфман , М Ю Кауфман 2008 года издания Все задания данного решебника подробно рассмотрены и решены авторами, ученикам остается только списывать и забыть о домашних заданиях ! Читать ещё На этой странице размещены все ГДЗ к учебнику по английскому языку Happy English за 5 класс авторов К И Кауфман , М Ю Кауфман 2008 года издания Все задания данного решебника подробно рассмотрены и решены авторами, ученикам остается только списывать и забыть о домашних заданиях ! Однако сайт “GDZ-OTLICHNIKRU” рекомендует списывать каждое задание с пониманием, чтобы при попадании похожих заданий и задач ученики сами смогли их решить Скрыть 4 Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 5 класс Happy gdz-putinanet › 5-klass-anglijskij-yazyk-kaufman Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Учебник Happy English по Английскому языку за 5 класс от Кауфманов – достаточно сложный для обработки И чтоб лучше усвоить весь материал из учебника автор Кауфман , лучшим товарищем и помощником станет ГДЗ В этом нет ничего страшного, если в такой практике вы будете использовать Читать ещё Учебник Happy English по Английскому языку за 5 класс от Кауфманов – достаточно сложный для обработки школьником Для того, чтобы разрешить эту ситуацию в контексте положительного русла, вы можете активно использовать такое средство, как именно непосредственно сборник ГДЗ , где предоставляется не только достаточное количество правильных ответов к своим упражнениям, но и почерпнуть отсюда несколько больше, чем покажется на первый взгляд И чтоб лучше усвоить весь материал из учебника автор Кауфман , лучшим товарищем и помощником станет ГДЗ В этом нет ничего страшного, если в такой практике вы будете использовать указанный выше источник Страницы учебника Скрыть 5 ГДЗ , Решебник Английский язык 5 класс Happy English nezadaliru › angliyskiy…gdz…klass…english_kaufman…g Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Кауфман КИ Кауфман МЮ Класс: 5 класс 2009 Год издания:2009 Английский язык Happy English Ответы педставлены в списке ниже Изображение ответа появляется под этой надписью 6 ГДЗ к учебнику HAPPY ENGLISH RU КИ Кауфман reshebnik5-11ru › 5 класс › Английский язык › 5 класс 2009 год Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Все домашние работы к учебнику английского языка для 5 класса общеобразовательных учрежде¬ний и комплекту рабочих тетрадей для 5 класса HAPPY ENGLISH RU КИ Кауфман , МЮ Кауф¬ман Читать ещё Все домашние работы к учебнику английского языка для 5 класса общеобразовательных учрежде¬ний и комплекту рабочих тетрадей для 5 класса HAPPY ENGLISH RU КИ Кауфман , МЮ Кауф¬ман М: – «ЛадКом» — 2009 6) Are there two teifets-m-your flat? – No, there aren’t Б Переведите на английский язык , используя оборот There is или There are 1) В вашей квартире есть спальня? — Is there a bedroom in your flat? Скрыть 7 ГДЗ по Английскому языку за 5 класс Happy English GDZru › class-5/english/kaufman-2008/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания Happy English по английскому языку за 5 класс , решебник КИ Кауфман , ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания Happy English по английскому языку за 5 класс , решебник КИ Кауфман , ФГОС, онлайн ответы на GDZRU ГДЗ по Английскому языку за 5 класс : Happy English Кауфман КИ Авторы : КИ Кауфман , МЮ Кауфман Издательство: Титул серия: Happy English Данный решебник является логическим дополнением учебно-методического комплекса «Happy English » Пособие пригодится родителям, чьи дети изучают школьную программу по одноименному учебнику Скрыть 8 ГДЗ по английскому языку за 5 класс Happy English OnlineGdzru › 5-klass/english/kaufman Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете Happy English по Английскому языку 5 класса авторы: КИ Кауфман , МЮ Кауфман , от издательства Титул 2015 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание Читать ещё Здесь вы найдете Happy English по Английскому языку 5 класса авторы: КИ Кауфман , МЮ Кауфман , от издательства Титул 2015 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 5 класс Кауфман КИ можно скачать здесь Страницы учебника 5 Скрыть 9 ГДЗ английский язык 5 класс Кауфман учебник 2012 год ответы — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз английский язык 5 класс кауфман учебник 2012 Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Английский язык 5 класс КИ Кауфман учебник GdzPutinacom › Гдз за 5 класс › Английский язык › Кауфман Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Данный учебник по английскому языку “Happy English ” 5 класс , в отличии большинства аналогичных учебников , содержит не только ответы ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 5 класс Кауфман КИ можно скачать здесь Страницы учебника Читать ещё Данный учебник по английскому языку “Happy English ” 5 класс , в отличии большинства аналогичных учебников , содержит не только ответы на вопросы, но и определенный вид заданий , направленных на более полное погружение в английский язык В отличие от иных учебников ГДЗ по английскому для 5 класса отличается применением в нем оригинальной методики, состоящей из использования сквозных сюжетных линий, которыми обладает каждое имеющееся в учебнике задание При этом решебник, полностью отвечает требованиям учебной программы ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку за 5 класс Кауфман КИ можно скачать здесь Страницы учебника 5 Скрыть Решебник ( ГДЗ ) Английский язык 5 класс КИ Кауфман vklasseonline › 5-klass…anglijskij-yazyk…kaufman… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Предмет: Английский язык | Похожие ГДЗ (2) + Учебник : Английский язык 5 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман (2008 год ) Читать ещё Предмет: Английский язык | Похожие ГДЗ (2) + Английский язык 5 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман (2008 год ) Рабочая тетрадь 1 Английский язык 5 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман (2008 год ) Рабочая тетрадь 2 Учебник : Английский язык 5 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман (2008 год ) + Unit 1 + Lesson 1 Скрыть ГДЗ по английскому языку 5 класс Кауфман учебник NewGDZnet › ГДЗ › 5 класс › …/kaufman-uchebnik-5 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник на домашние задания по английскому языку за 5 класс на учебник Кауфман (Happy English ) – смотреть онлайн ответы на сайте ГДЗ по-новому Happy English ru ( английский язык ), КИ Кауфман MegaShporaru › gdz/0248/000000/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по английскому языку 5 класс Все домашние работы к учебнику английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений и комплекту рабочих тетрадей для 5 класса Happy English ru, КИ Кауфман , МЮ Кауфман Объем: 192 страниц(ы) Оглавление 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Читать ещё Решебник по английскому языку 5 класс Все домашние работы к учебнику английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений и комплекту рабочих тетрадей для 5 класса Happy English ru, КИ Кауфман , МЮ Кауфман Объем: 192 страниц(ы) Оглавление 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 11 Скрыть ГДЗ по Английскому Языку 5 класс Кауфман Решения onlinegdznet › …anglijskij…5-klass…english-kaufman… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Заходи и делай уроки с ГДЗ по Английскому Языку 5 класс Кауфман База решебников и учебников которая всегда пополняется Более ГДЗ по всем школьным предметам 100 % правильные ответы Теперь 5 у тебя в дневнике Читать ещё ➫ Заходи и делай уроки с ГДЗ по Английскому Языку 5 класс Кауфман ➫ База решебников и учебников которая всегда пополняется➫ Более ГДЗ по всем школьным предметам➫ 100 % правильные ответы ➫ Теперь 5✚ у тебя в дневнике ГДЗ по Английскому Языку 5 класс Кауфман Happy English — Решебник OnlineGDZ Ответы Комменты Поиск № Учебник Никого уже не удивишь важностью знания английского языка в наше время Это существенно отразилось и на требованиях к содержанию школьной программы по английскому языку , и на количестве учебно-научной литературы, которая используется для овладения языком , и на количестве отведенных часов на данный предмет в школе Скрыть ГДЗ по английскому языку 5 класс Кауфман MegaReshebaru › Happy English Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробные ответы , переводы и гдз по английскому языку для 5 класса (happy english ), авторов КИ Кауфман , МЮ Кауфман на 2016 учебный год Для этого следует постоянно прорешивать задания из учебника Happy English , которые характеризуются ясностью и простотой выполнения Облегчить процесс Читать ещё Подробные ответы , переводы и гдз по английскому языку для 5 класса (happy english ), авторов КИ Кауфман , МЮ Кауфман на 2016 учебный год Для этого следует постоянно прорешивать задания из учебника Happy English , которые характеризуются ясностью и простотой выполнения Облегчить процесс погружения в мир иностранного языка призван гдз по английскому для 5 класса Кауфмана Решебник выступает в качестве справочника и своеобразного помощника при работе с творческими и нестандартными упражнениями Скрыть ГДЗ от Путина по английскому языку 5 класс Кауфман Gdz-Putinacc › 5 класс › Английский язык › kaufman-fivehtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по английскому языку ( учебник и рабочая тетрадь) для 5 класса Кауфман от Путина размещен на нашем ресурсе в привычном электронном формате Отправь ссылку на решебник друзьям! 101-4 класс Учебники 5 класс – Один из крупнейших книжных магазинов Лабиринт Пресс Акции Главные книги года Подарочные книги labirintru › книжный-магазин Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 20000 наименований Доставим! Контактная информация +7 (495) 745-95-25 пн-пт круглосуточно Вы нашли то, что искали? Да Нет Пожалуйста, расскажите, что вы хотели найти и какой ответ вам понравился Отправить Пропустить Пожалуйста, уточните, что вы хотели найти Отправить Пропустить Спасибо за ответы! Ваше участие поможет сделать Поиск лучше Вместе с « гдз английский язык 5 класс кауфман учебник 2012 год ответы » ищут: гдз английский язык 3 класс афанасьева михеева рабочая тетрадь 1 часть гдз английский язык 4 класс афанасьева михеева учебник ответы 1 часть гдз английский язык 5 класс афанасьева михеева учебник ответы 1 часть гдз английский язык 6 класс ваулина рабочая тетрадь гдз английский язык 4 класс быкова дули поспелова эванс учебник ответы гдз английский язык 7 класс афанасьева михеева учебник ответы 1 часть гдз английский язык 4 класс кузовлев учебник ответы 1 часть гдз английский язык гдз английский язык 5 класс гдз английский язык 3 класс афанасьева михеева учебник ответы 1 часть 1 2 3 4 5 дальше Такси Смотрите, где едет ваш водитель 0+ Открыть

▶▷▶ английский 5 класс гдз рабочая тетрадь кауфман

▶▷▶ английский 5 класс гдз рабочая тетрадь кауфман
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:18-12-2018

английский 5 класс гдз рабочая тетрадь кауфман – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по английскому языку 6 класс Кауфман рабочая тетрадь gdzme › 6 класс › Английский язык ГДЗ / 6 класс / Английский язык / Кауфман рабочая тетрадь ГДЗ по английскому языку 6 класс Кауфман рабочая тетрадь ГДЗ Английский язык Happy English 5 класс Кауфман (рабочая gdzlolbiz/anglijskij-yazyk-happy-english- 5 Cached перед вами ГДЗ ЛОЛ по английскому, созданный для рабочей тетради Happy English за 5 класс автора Кауфман ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс Кауфман botanamnet › … › Английский язык ГДЗ / Решебники / 5 класс / Английский язык / ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс Кауфман Авторы: Кауфман КИ, Кауфман МЮ Английский 5 Класс Гдз Рабочая Тетрадь Кауфман – Image Results More Английский 5 Класс Гдз Рабочая Тетрадь Кауфман images Учебник Английский язык 5 класс КИ Кауфман, МЮ Кауфман vklasseonline › … › Английский язык Английский язык 5 класс КИ Кауфман , МЮ Кауфман (2008 год) Рабочая тетрадь 2 Читать онлайн Скачать учебник ГДЗ по английскому языку 2 класс Кауфман рабочая тетрадь gdzme › 2 класс › Английский язык Рабочая тетрадь по английскому языку за 2 класс автора Кауфман МЮ 2014 года издания ГДЗ по английскому языку 4 класс Кауфман (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/anglijskij-yazyk-happy-english-4 Cached Английский язык Millie 4 класс Азарова ( рабочая тетрадь ) Английский язык Spotlight 4 класс Быкова ( рабочая тетрадь ) Чтобы в следующий раз не искать сайт – добавь его в закладки ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс Кауфман lovegdzcom › … › Английский язык Рабочая тетрадь 1 и 2 часть по английскому языку для 6-го класса «Happy Englishru» авторов КИ Кауфман , МЮ Кауфман , 2014 год издания состоит из 77 страниц, на которых размещено 8 разделов ГДЗ (решебник) по английскому языку 5 класс Кауфман (рабочая gdzmaniacom/gdz/382-anglijskij-yazyk- 5 -klass-rabochaya Cached ГДЗ / Английский язык 5 класс ГДЗ по английскому языку Happy English 5 класс ( рабочая тетрадь ) Кауфман авторы: Кауфман КИ, Кауфман МЮ ГДЗ, рабочая тетрадь №1 Happy English 9 класс английский язык gdz-fiveru/gdz/9_class/english/happy_englishwb1 Cached На этой странице размещены все ГДЗ к рабочей тетради №1 по английскому языку Happy English за 9 класс авторов К И Кауфман , М Ю Кауфман 2009 года издания ГДЗ рабочая тетрадь 5 класс – ieurokiru ieurokiru/category/ 5 -klass Cached Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс Кауфман (№ 2) Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс Кауфман (№ 1) Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс Rainbow Афанасьева; Биология 5 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 32,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • смотреть онлайн и скачать учебники и рабочие тетради по всем предметам за любой класс Главная Математика Скрыть Английский язык 5 класс Рабочая тетрадь / chitai-gorodru Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Английский-язык-5-кл Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Литература для образования Программа бонусов – копите и оплачивайте! Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Вместе с « английский 5 класс гдз рабочая тетрадь кауфман » ищут: английский язык 5 класс ваулина дули подоляко эванс гдз учебник ответы английский язык 5 класс английский язык 5 класс вербицкая учебник 1 часть ответы гдз английский язык 5 класс кузовлев учебник 1 часть ответы гдз гдз английский 5 класс афанасьева гдз английский язык 5 класс афанасьева михеева учебник ответы 1 часть английский 6 класс гдз английский язык 5 класс кузовлев рабочая тетрадь 1 часть ответы гдз гдз английский 5 класс биболетова учебник гдз английский язык 5 класс virginia evans jenny dooley olga podolyako 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 297 млн результатов 2 266 показов в месяц Дать объявление Показать все Регистрация Войти 0+ Браузер с Алисой
  • здесь вы найдете готовые ответы к упражнениям 1 части рабочей тетради английского за 5 класс автора Кауфман Данный решебник поможет родителям Читать ещё Готовые домашние задания 5 класса для рабочей тетради Кауфмана по английскому языку Дорогие школьники и их родители
  • 2 Кауфман Титул стр 3 стр 4 стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр 13 стр 14 стр 15 стр 16 стр 17 стр 18 стр 19 стр 20 стр 21 стр 22 стр 23 стр 24 стр 25 стр 26 стр 27 стр 28 стр 29 стр 30 стр 31 стр 32 (№В) стр 32 стр 33 стр 34 стр 35 стр 36 стр 37 стр 38 стр 39 стр 40 стр 41 стр 42 стр 43 стр 44 стр 45 стр 46 стр 47 стр 48 стр 49 стр 50 стр 51 стр 52 стр 53 стр 54 стр 55 стр 56 стр 57 стр 58 стр 59 стр 60 стр 61 стр 62 стр 63 Скрыть 3 ГДЗ Английский язык Happy English 5 класс Кауфман domashkaonline › anglijskij-yazyk…5-klass-kaufman… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте перед вами ГДЗ РУМ по английскому

ex

с шагами (steps)

  • на которых размещено 8 разделов ГДЗ (решебник) по английскому языку 5 класс Кауфман (рабочая gdzmaniacom/gdz/382-anglijskij-yazyk- 5 -klass-rabochaya Cached ГДЗ / Английский язык 5 класс ГДЗ по английскому языку Happy English 5 класс ( рабочая тетрадь ) Кауфман авторы: Кауфман КИ
  • smarter
  • Кауфман МЮ ГДЗ

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ (решебник) по английскому языку 5 класс Кауфман gdzmaniacom › …anglijskij-yazyk…tetrad-kaufmanhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: Кауфман КИ, Кауфман МЮ Здесь вам представлен решебник по английскому языку Happy English 5 класс Кауфман к рабочей тетради , который содержит готовые ответы на различные упражнения 2 ГДЗ по английскому языку 5 класс рабочая тетрадь eurokiorg › gdz…angliyskiy/5_klass…tetrad…yazyku-5… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по английскому языку за 5 класс авторы Кауфман издательство Титул ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс часть 1, 2 Кауфман Титул стр 3 стр 4 стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр 13 Читать ещё Решебник по английскому языку за 5 класс авторы Кауфман издательство Титул ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс часть 1, 2 Кауфман Титул стр 3 стр 4 стр 5 стр 6 стр 7 стр 8 стр 9 стр 10 стр 11 стр 12 стр 13 стр 14 стр 15 стр 16 стр 17 стр 18 стр 19 стр 20 стр 21 стр 22 стр 23 стр 24 стр 25 стр 26 стр 27 стр 28 стр 29 стр 30 стр 31 стр 32 (№В) стр 32 стр 33 стр 34 стр 35 стр 36 стр 37 стр 38 стр 39 стр 40 стр 41 стр 42 стр 43 стр 44 стр 45 стр 46 стр 47 стр 48 стр 49 стр 50 стр 51 стр 52 стр 53 стр 54 стр 55 стр 56 стр 57 стр 58 стр 59 стр 60 стр 61 стр 62 стр 63 Скрыть 3 ГДЗ Английский язык Happy English 5 класс Кауфман domashkaonline › anglijskij-yazyk…5-klass-kaufman… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте перед вами ГДЗ РУМ по английскому , созданный для рабочей тетради Happy English за 5 класс автора Кауфман Ответы по английскому языку Happy English 5 класс Кауфман ( рабочая тетрадь ) Читать ещё перед вами ГДЗ РУМ по английскому , созданный для рабочей тетради Happy English за 5 класс автора Кауфман Пособие с ответами создано в помощь родителям с целью проверки домашней работы школьников по иностранному языку в пятом классе Ответы по английскому языку Happy English 5 класс Кауфман ( рабочая тетрадь ): Часть 1 Скрыть 4 ГДЗ по английскому языку за 5 класс рабочая тетрадь GDZru › class-5/english/workbook-kaufman/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь Happy English по английскому языку 5 класс Кауфман КИ, Кауфман МЮ ФГОС часть 1, 2 Авторы : Кауфман КИ, Кауфман МЮ Издательство: Титул серия: Happy English Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь Happy English по английскому языку 5 класс Кауфман КИ, Кауфман МЮ ФГОС часть 1, 2 Авторы : Кауфман КИ, Кауфман МЮ Издательство: Титул серия: Happy English ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь Happy English по английскому языку за 5 класс , решебник Кауфман КИ, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Английский язык 5 класс Happy English Авторы: КИ Кауфман , МЮ Кауфман издательство: Титул серия: Happy English Быстрый поиск Часть 1 Страницы тетради Скрыть 5 ГДЗ Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс ieurokiru › …tetrad…anglijskomu-yazyku-5…kaufman… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания 5 класса для рабочей тетради Кауфмана по английскому языку Дорогие школьники и их родители, здесь вы найдете готовые ответы к упражнениям 1 части рабочей тетради английского за 5 класс автора Кауфман Данный решебник поможет родителям Читать ещё Готовые домашние задания 5 класса для рабочей тетради Кауфмана по английскому языку Дорогие школьники и их родители, здесь вы найдете готовые ответы к упражнениям 1 части рабочей тетради английского за 5 класс автора Кауфман Данный решебник поможет родителям контролировать правильность домашней работы, а ученикам помогать при ее выполнении Рекомендовано Путиным! Авторы: Кауфман К И, Кауфман М Ю Издательство: Титул Внимание! Это только 1 часть решебника 2 часть находится здесь: 5 класс Кауфман (№ 2) Скрыть 6 ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс LoveGDZcom › gdz/5…angliyskiy-yazik…tetrad-kaufman… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку 5 класс Кауфман КИ 2015, онлайн ответы на домашнюю Тетрадь состоит из двух частей: в первой содержится 64 страницы готовых решений, во второй – 46 страниц Пятиклассники найдут ответы к 11 разделам, усвоят начальные Читать ещё Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по английскому языку 5 класс Кауфман КИ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу Тетрадь состоит из двух частей: в первой содержится 64 страницы готовых решений, во второй – 46 страниц Пятиклассники найдут ответы к 11 разделам, усвоят начальные знания по фонетике, правильному произношению, ознакомятся с правилами чтения английских слов, разберутся со временами и пополнят словарный запас Школьникам будут предложены готовые ответы к таким формам заданий : вопросы, поиск лишних слов, тесты, перевод, правильное употребление артиклей, работа с картинками и текстами, заполнений таблиц, написание транскрипций и тд Скрыть 7 ГДЗ по английскому языку 5 класс Кауфман рабочая YaGDZcom › 5-klass/anglijskij-yazyk…kaufman…tetrad/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к рабочей тетради (workbook) по английскому языку 5 класс Кауфман Часть 1 и 2 Happy English Ответы на упражнения и задания , домашняя работа на сайте ЯГДЗ из рабочей тетради 5 8 ГДЗ по Английскому языку 5 класс Рабочая тетрадь gdz-putinanet › 5-klass-anglijskij-yazyk…kaufman Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник и ГДЗ по Английскому языку для 5 класса рабочая тетрадь Happy English , авторы учебника: Кауфман КИ, Кауфман МЮ на 2017-2018 год Часть 1 Страницы тетради 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Читать ещё Решебник и ГДЗ по Английскому языку для 5 класса рабочая тетрадь Happy English , авторы учебника: Кауфман КИ, Кауфман МЮ на 2017-2018 год Часть 1 Страницы тетради 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 80 81 82 Часть 2 Страницы тетради 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 Скрыть 9 ГДЗ по английскому языку 5 класс Кауфман рабочая NewGDZnet › ГДЗ › 5 класс › …/kaufman-rabochaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник на домашние задания по английскому языку за 5 класс на рабочую тетрадь Кауфман в 2-х частях – смотреть онлайн ответы на сайте ГДЗ по-новому 10 Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс uchebnik-tetradcom › anglijskij-yazyk…po…5…kaufman… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ex , exercise) и упражнениями из рабочей тетради Happy English (Хэппи Инглиш) Английский язык за 5 класс — Кауфман часть 1 На сайте можно читать, смотреть онлайн и скачать учебники и рабочие тетради по всем предметам за любой класс Главная Математика Читать ещё Выберите нужную страницу (page) с уроками (lessons, units), с шагами (steps), переводами текста (translation text), заданиями (задачами, ex , exercise) и упражнениями из рабочей тетради Happy English (Хэппи Инглиш) Английский язык за 5 класс — Кауфман часть 1 2 Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона На сайте можно читать, смотреть онлайн и скачать учебники и рабочие тетради по всем предметам за любой класс Главная Математика Скрыть Английский язык 5 класс Рабочая тетрадь / chitai-gorodru Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Английский-язык-5-кл Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Литература для образования Программа бонусов – копите и оплачивайте! Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Вместе с « английский 5 класс гдз рабочая тетрадь кауфман » ищут: английский язык 5 класс ваулина дули подоляко эванс гдз учебник ответы английский язык 5 класс английский язык 5 класс вербицкая учебник 1 часть ответы гдз английский язык 5 класс кузовлев учебник 1 часть ответы гдз гдз английский 5 класс афанасьева гдз английский язык 5 класс афанасьева михеева учебник ответы 1 часть английский 6 класс гдз английский язык 5 класс кузовлев рабочая тетрадь 1 часть ответы гдз гдз английский 5 класс биболетова учебник гдз английский язык 5 класс virginia evans jenny dooley olga podolyako 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 297 млн результатов 2 266 показов в месяц Дать объявление Показать все Регистрация Войти 0+ Браузер с Алисой, которая на многое отвечает сразу Установить Закрыть Спасибо, что помогаете делать Яндекс лучше! Эта реклама отправилась на дополнительную проверку ОК ЯндексДирект Попробовать ещё раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Попробуйте быстрый Браузер с технологией защиты Протект 0+ Скачать

▶▷▶ решебник по-английски 7 класс рабочая тетрадь кауфман 2 часть

▶▷▶ решебник по-английски 7 класс рабочая тетрадь кауфман 2 часть
metro 2033 redux скачать торрент от механиков 2014lego star wars скачать торрент на pc механикискачать apb reloaded через торрент механикиmodern warfare 4 скачать торрент механики pc на русскомскачать мирос эйдж 1 через торрент механикискачать симпсоны торрент механикаrayman legends скачать торрент pc механики русскаяmortal kombat x скачать торрент 32 bit от механиковфар край 4 от рг механики скачать торренткал оф дьюти блэк опс скачать торрент механики на русском

решебник по-английски 7 класс рабочая тетрадь кауфман 2 часть – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ решебник по английскому языку 7 класс Кауфман gdzputinaco › … › Английский язык Homework Рабочая тетрадь № 2 2 1 — d 2 — a 3 — b 4 — с 5 — e Рабочая тетрадь № 2 Match the words and the explanations 1 All-girls school — d) boys can not study in this school 2 Public school — a) a school which is for the rich and the clever 3 ГДЗ по английскому языку 2 класс Кауфман рабочая тетрадь 1, 2 gdz-putinainfo/1-4-klassi/anglijskij-yazik-1/ Cached ГДЗ по английскому языку 2 класс Кауфман рабочая тетрадь ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради (workbook) по английскому языку 2 класс Кауфман Часть 1 и 2 Happy English ФГОС от Путина Решебник По-английски 7 Класс Рабочая Тетрадь Кауфман 2 Часть – Image Results More Решебник По-английски 7 Класс Рабочая Тетрадь Кауфман 2 Часть images Решебник и ГДЗ по Английскому языку 2 класс gdzputinanet/ 2 -klass/anglijskij-yazyk Cached Английский язык Рабочая тетрадь Кауфман КИ 2 класс Английский язык Рабочая тетрадь Кузовлев ВП 2 класс ГДЗ рабочая тетрадь по английскому языку 8 класс Кауфман botanamnet › … › Английский язык Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради часть 1 и 2 по английскому языку 7 класс Кауфман КИ, Кауфман МЮ 2013, онлайн ответы на домашнюю работу Решебник по английскому языку 7 класс reshebame/gdz/anglijskij-jazyk/ 7 -klass Cached Решебник за 7 класс по английскому языку 7 класс Happy English Кауфман 7 класс рабочая тетрадь ГДЗ по английскому языку для 2 класса onlinegdzapp/ 2 -klass/english Cached Английский язык 2 класс рабочая тетрадь с контрольными работами Enjoy English Кауфман КИ ГДЗ по английскому языку 3 класс Кауфман рабочая тетрадь 1, 2 gdz-putinainfo/1-4-klassi/anglijskij-yazik-1/ Cached ГДЗ по английскому языку 3 класс Кауфман ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради workbook по английскому языку 3 класс Кауфман Часть 1 и 2 Happy English ФГОС от Путина ГДЗ по английскому языку решебники и рабочие тетради botanamnet/reshebnik/angliyskiy-yazik Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям по английскому языку ГДЗ рабочая тетрадь 2 класс – ieurokiru ieurokiru/category/ 2 -klass Cached Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Кауфман ( часть 2 ) Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Кауфман ( часть 1) Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Кузовлев Решеба по английскому языку, ГДЗ и Решебник reshebame/gdz/anglijskij-jazyk Cached Решебник по английскому языку 5 класс рабочая тетрадь Кауфман КИ язык 7 класс рабочая Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 10,100 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • напишите нам Маркет — смартфоны Xiaomi Автору — летняя резина к сезону Недвижимость — планировка мини-кухни Такси — для тех
  • что страницы нет по нашей вине

напишите нам Маркет — смартфоны Xiaomi Автору — летняя резина к сезону Недвижимость — планировка мини-кухни Такси — для тех

напишите нам Маркет — смартфоны Xiaomi Автору — летняя резина к сезону Недвижимость — планировка мини-кухни Такси — для тех

  • Кауфман МЮ 2013
  • 2 gdz-putinainfo/1-4-klassi/anglijskij-yazik-1/ Cached ГДЗ по английскому языку 3 класс Кауфман ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради workbook по английскому языку 3 класс Кауфман Часть 1 и 2 Happy English ФГОС от Путина ГДЗ по английскому языку решебники и рабочие тетради botanamnet/reshebnik/angliyskiy-yazik Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям по английскому языку ГДЗ рабочая тетрадь 2 класс – ieurokiru ieurokiru/category/ 2 -klass Cached Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Кауфман ( часть 2 ) Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Кауфман ( часть 1) Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Кузовлев Решеба по английскому языку
  • 2 gdz-putinainfo/1-4-klassi/anglijskij-yazik-1/ Cached ГДЗ по английскому языку 3 класс Кауфман ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради workbook по английскому языку 3 класс Кауфман Часть 1 и 2 Happy English ФГОС от Путина ГДЗ по английскому языку решебники и рабочие тетради botanamnet/reshebnik/angliyskiy-yazik Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям по английскому языку ГДЗ рабочая тетрадь 2 класс – ieurokiru ieurokiru/category/ 2 -klass Cached Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Кауфман ( часть 2 ) Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Кауфман ( часть 1) Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Кузовлев Решеба по английскому языку
скачать портал 2 механики торренткрутой сэм от механиков скачать торрентскачать игры через торрент механики гта 4фифа 16 скачать торрент pc repack механики1.3 0 dead island скачать торрент механикиthe crew скачать бесплатно с торрента механикискачать ведьмак 3 через торрент от механиков на русскомведьмак gold edition скачать торрент механики на русскомбезумный макс скачать торрент русская версия механикискачать модерн варфаер 2 через торрент бесплатно механики
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:03-12-2018
Оценка:1-109

ГДЗ по английскому языку 5 класс Кауфман рабочая тетрадь Happy English часть 1. страница – 53

Авторы: Кауфман К. И., Кауфман М. Ю.

Издательство: Титул 2017

Серия: Happy English

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть:1,2

Подробное решение часть 1.

Решебник / часть 1. страница / 53

Гдз. ру

Unit 4S Lesson 4 Ex. 2 (стр. 53)  Gdz. TU

Нарисуйте свои запрещающие знаки и придумайте к ним

Подписи.

You mustn’t make a tire. (Вы не должны разжигать костер ) You mustn’t drive fast. (Вы не должны ехать быстро.)

You mustn’t walk on the grass. (Вы не должны ходить по траве.) You mustn’t touch the exhibits. (Вы не должны трогать экспонаты.) You mustn’t use mobiles. (Вы недолжны пользоваться мобильными

Телефонами.)

Unit 4. Lesson 4 Ex. 3 (стр. 53)

Посмотрите на правила в Мишиной комнате и перепишите их, употребляя глагол must в отрицательной форме.

1. You mustn’t dust my computer (Ты не должен протирать мой

Компьютер.) 

2. You mustn’t open the windows. (Ты не должен открывать окна.)

3. You mustn’t close the door, (Тыне должен закрывать двери.)

4. You mustn’t come with dogs. (Ты не должен приходить с собаками.)

5. You mustn’t look al my toy balls. (Ты не должен смотреть на мои игрушечные мячи )

6. You mustn’t take my books. (Ты не должен брать мои книги.)

Unit 4,1 .esson 4 Ex. 4 (стр. 53)

Выберите правильное слово.

Ответы:

1. board  .

2. flight

3. desk

4. join

5. passport

6. baggage

7. leave behind

8. control

9. mouth

10. heavy

11. Miss

12. Lose

13. Liquids

Перевод

1. Посмотрите на информационное табло.

2. Найдите номер своего рейса.

3. Найдите свою стойку регистрации

4. Займите очередь.

5. Покажите свой паспорт.

6. Зарегистрируйте свой багаж.

7. Отложите опасные предметы.

8. Идите к паспортному контролю.

9. Откройте рот.

10.Очень большой чемодан может быть тяжелым.

11. Не пропустите свой рейс.

Unit 4, Lesson 4 Ex, 6 (стр. 54)

У каждого героя свои правила поведения в доме. Какие правила поведения у Зануды, Весельчака и Красотки.

1. Ты должен развлекаться

Все время,

2. Ты должен и грать.

3. Ты должен быть смешным

4. Ты не должен плакать.

_ Mr Funny

Весельчак.)

(Мистер

Гдз. ру

1. Ты должен быть вежливым.

2. Ты должен говорить о умных вещах.

3. Ты должен слушать.

4. Ты не должен оставаться поздно.

1. Ты должен говорить комплименты,

2. Ты должен приносить вкусняшки.

3. Ты не должен говорить о скучных вещах.

4. Ты должен быть интересным.

Unit 4, Lesson 4 Homework

— Mr Bore (Мистер Зануда)

_ Miss Beauty (Миссис красотка)

(Домашнее задание)

Ex. А (стр* 54)

Найдите в разговоре (у и р.4) указания, в которых не использованы must / mustn’t, и напишите их, используя must / mustn’t / needn’t

Don t worry. Muni — Mother needn’t worry.

Look at the information desk. — Rob must look at the information desk. Now n and join the queue. — Rob must n and join the queue.

Now go and be careful. — Rob must go and be careful, Don’t lose your passport. — Rob mustn’t lose his passport. Don’t miss your flight. — Rob mustn’t miss his flight Don’t leave your bag behind. — Rob mustn’t leave his bag behind.

Unit 4, Lesson 4 Homework (Домашнее задание)

Ex. В (стр, 54)

Заполни пропуски. Используй must / needn’t

Ответы;

1. needn’t

2. needn’t

3. mustn’t

4. mustn’t

5. needn’t

6. needn’t

7. mustn’t

Перевод

1. Тебе не нужно мыть посуду. 51 могу сделать это.

2. Тебе не нужно стоять в очереди к кафе. У меня есть бутерброды и кола.

3. Ты не должен открывать эту дверь. Она сломана.

4. Ты не должен выходить на улицу. Там холодно

5. Тебе не нужно переводить это текст.

Unit 4, Lesson 4 Homework (Домашнее задание)

Ex. С (стр. 55) 

Ты работаешь за стойкой регистрации в аэропорту. Помоги этим людям. Что они должны делать?

1. У моей стойки регистрации длинная очередь.

You must join the queue.

Вы должны занять очередь.  ,

2. Мой багаж очень тяжелый. CJuZ-

You сап take a trolley.

Вы можете взять тележку.

3. Я не могу найти мою стойку регистрации.

You must look at the information board and find your flight

There.

Вы должны посмотреть на информационное табло и найти свой рейс там,

4. Должна лия показывать паспорт у стойки регистрации?

Yes, you must You must show your passport and your ticket

Да должны. Вы должны показать свой паспорт и билет.

5. У меня есть посадочный галон. Что я должна делать сейчас?

You must check in your baggage, go through security control

And passport control.

Unit 4, Lessons 5, 6 Найди свой путь в аэропорту

Ex. I (стр. 56)

Выберите правильное слово или выражение.

_ Ответы:

1. get information

2. have a snack

3. phone

4. do some shopping

5. exit

6. leave the country

7. Arrivals

8. Currency Exchange Office

9. A taxi

Перевод

L Вы можете получить информацию в справочной.

2. Вы можете перекусить в кафе.

3. Вы можете позвонить в телефонной будке.

4. Вы можете сделать покупки в магазине дьюти-фри.

5. Вы можете выйти из аэропорта через выход.

6. Когда вы выезжаете из страны, вы должны пойти в зону оправления

7. Когда вы встречаете самолет, вы должны пойти в зону прибытия,

8. Вы можете поменять валюту в пункте обмена валюты,

9. Вы можете взять такси, чтобы добраться домой из аэропорта.

Unit 4, Lessons 5, 6 Ex. 2 (стр. 56)

Гдз. ру

Поставьте предложения в нужном порядке.

Как планировать поездку на самолете.

16, You can enjoy your trip.  GdZ. TU

10. You can do some shopping in the duty-free shop.

7. You must check in your baggage.

6. You must get your boarding pass.

3. You must get to the airport.

13. You must go to your gate.

12, You must go to the passport control.

9. You must go to the security check.

8. You must leave behind dangerous items,

11. You can go to the currency exchange.

4. You must go to the Departures area.

2, You must buy the tickets.

14. You must go aboard the plane.

15. You must find your seat.

5. You must get information about your check-in desk.

1. You must get a visa to the country.

Перевод

1. Вы должны получить визу в страну.

2. с)

3. а)

4. а)

5. Ь)

6. с)

Перевод  gdZ. HI

1. Можно мне позвонить с твоего мобильного, пожалуйста? — а)

2. Можно мне здесь зарегистрировать свой багаж? — с) Да, можете.

3. 11ужно ли мне показывать вам паспорт? — а) Нет, не нужно.

4. Можно поменять деньги в пункте обмена валюты? — а) Нет. Он закрыт,

5. Должен ли он идти на концерт? Ь) — Да, должен. Он первая

Скрипка. 

6. Она умеет играть на пианино? с) Да, умеет.

Решебник к старой тетради / часть 1. страница / 56

3. Find the opposites (найдите и запишите пары слов, противоположные по значению).

°dzclose — open, answer — ask, take — give, come-go

4. Fill in the gaps (заполните пропуски).

0*.rL. jeans, check, go, phone, answer, ask, cksack, write, read

Замените существительные местоиме­ниями.

Gdjl. Wash the floor. — Wash it.

Гдз-ру

. 2. Dust the computer. — Dust it.

© 2020 Copyright

[email protected]

Решение есть!

Математика 6 класс

Найти

ГДЗ / 5 класс /Английский язык / рабочая тетрадь Кауфман / 57

(PDF) Структура подтверждающих факторов Батареи тестов Кауфмана для детей: соответствие теории Кеттелла-Хорна-Кэрролла.

Кэрролл, Дж. Б. (1993). Когнитивные способности человека: обзор факторно-аналитических исследований. Нью-Йорк:

Cambridge University Press.

Cheung, G. W., & Rensvold, R. B. (2002). Оценка индексов согласия для проверки инвариантности измерений

. Моделирование структурными уравнениями, 9, 233–255.

Фланаган, Д. П., И МакГрю, К.С. (1997). Кросс-батарейный подход к оценке и интер-

предварительной оценке когнитивных способностей: сокращение разрыва между практикой и когнитивной наукой. В

Д. П. Фланаган, Дж. Л. Геншафт и П. Л. Харрисон (ред.), «Современная интеллектуальная оценка

: теории, тесты и проблемы» (стр. 314–325). Нью-Йорк: Guilford Press.

Фланаган Д. П. и МакГрю К. С. (1998). Интерпретация тестов интеллекта на основе современной теории Gf-Gc

: совместный подтверждающий факторный анализ тестов WJ-R и Kaufman Adolescent и

Adult Intelligence Test (KAIT).Журнал школьной психологии, 36, 151–182.

Фланаган Д. П. и Ортис С. О. (2001). Основы перекрестной оценки батарей. Нью-Йорк: Wiley

Press.

Флойд, Р. Г., Кейт, Т. З., Тауб, Г. Э., и МакГрю, К. С. (2007). Кеттелл-Хорн-Кэрролл

когнитивные способности и их влияние на навыки декодирования чтения: имеет косвенное влияние, более

специфические способности имеют прямое влияние. School Psychology Quarterly, 22.

Gustafsson, J.-E.(1984). Объединяющая модель структуры интеллектуальных способностей. Intelli-

gence, 8, 179–203.

Хойл, Р. Х., и Пантер, А. Т. (1995). Написание о моделях структурных уравнений. В Р. Х.

Хойл (ред.), Моделирование структурным уравнением: концепции, проблемы и приложения (стр. 158–

176). Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.

Ху Л. и Бентлер П. М. (1998). Индексы соответствия в моделировании ковариационной структуры: чувствительность к ошибочной спецификации

заниженной параметризованной модели.Психологические методы, 3, 424–453.

Ху Л. и Бентлер П. М. (1999). Критерии отсечения для индексов соответствия в анализе ковариационной структуры:

Традиционные критерии в сравнении с новыми альтернативами. Моделирование структурных уравнений, 6, 1–55.

Кампхаус Р. У. и Рейнольдс К. Р. (1984). Разработка и структура тестовой батареи Kaufman

для детей. Журнал обучающего образования, 18, 213–228.

Кейн, М. Дж., Хамбрик, Д. З., и Конвей, А.Р. А. (2005). Емкость рабочей памяти и

флюидного интеллекта являются тесно связанными конструкциями: комментарий к Акерману, Байеру и

Бойлю (2005). Психологический бюллетень, 131, 66–71.

Кауфман, А.С., и Кауфман, Н.Л. (1983). Батарея тестов Кауфмана для детей. Circle

Pines, MN: American Guidance System.

Кауфман, А.С., & Кауфман, Н.Л. (2004). Батарея тестов Кауфмана для детей:

Техническое руководство (2-е изд.). Серкл Пайнс, Миннесота: Американская служба гидов.

Кейт Т. З. (2005). Использование подтверждающего факторного анализа для помощи в понимании конструкций

, измеренных с помощью тестов интеллекта. В D. P. Flanagan & P. ​​L. Harrison (Eds.), Contemporary

интеллектуальная оценка: теории, тесты и проблемы (2-е изд., Стр. 581–614). Нью-Йорк:

Guilford Press.

Кейт Т. З. (2006). Множественная регрессия и не только. Бостон: Аллин и Бэкон.

Кейт Т.З. и Данбар С.Б. (1984). Иерархический факторный анализ K-ABC: Тестирование

альтернативных моделей.Журнал специального образования, 18, 367–375.

Кейт Т.З., Кранцлер Дж. Х. и Фланаган Д. П. (2001). Что измеряет система когнитивной оценки

(CAS)? Совместный проверочный факторный анализ CAS и тестов Кока-Джонсона Вуда-

когнитивных способностей (3-е изд.). Обзор школьной психологии, 30,

89–119.

Кейт Т.З. и Новак К.Г. (1987). Совместная факторная структура WISC – R и K-ABC для

направленных школьников.Журнал психообразовательной оценки, 5, 370–386.

Кранцлер Дж. Х. и Кейт Т. З. (1999). Независимый проверочный факторный анализ системы когнитивной оценки

: что измеряет CAS? Школьная психология

Review, 28, 117–144.

Киллонен П. К. и Кристал Р. Э. (1990). Рассуждающая способность (чуть больше) рабочая –

объем памяти

?! Интеллект, 14, 389–433.

Лёлин, Дж. К. (2004). Модели со скрытыми переменными: введение в факторный, маршрутный и структурный анализ уравнений

(4-е изд.). Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум.

Марш, Х. В., Хау, К. –Т., Грейсон, Д. (2005). Степень соответствия в моделях структурных уравнений.

В А. Майдеу-Оливарес и Дж. Дж. Макардл (ред.), Современная психометрия (стр.

275–341). Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум.

538 Reynolds et al.

2020 Western Medical Research Conference

Не представлены – только опубликованы
484 Борьба со стигматизацией депрессии среди студентов-медиков

R Kumra *

D Julian

C Ronkon

B Attridge

Университет Невады, Невада of Medicine, Reno, NV

Цель исследования

Депрессия среди студентов-медиков широко распространена из-за многих факторов стресса, с которыми они сталкиваются во время медицинского образования.Однако многие не обращаются за лечением из-за стигмы со стороны сверстников, самостигмы и других препятствий. Системный обзор и метаанализ, проведенный LS Rotenstein et all (2016), показывают, что каждый четвертый студент-медик сообщает о депрессии. Пер Швенк и др. (2010) студенты-медики демонстрируют рост суицидальных мыслей на третьем и четвертом году обучения, но только 22% студентов-медиков с депрессией сообщают об использовании психиатрических услуг. Очень важно, чтобы студенты-медики обращались к факторам и препятствиям, способствующим распространению депрессии среди студентов-медиков.В этом исследовании изучаются методы борьбы со стигматизацией депрессии среди студентов-медиков с помощью вмешательств, направленных на стимулирование обсуждения.

Используемые методы

Вмешательства со стороны сверстников, включая лекции и самораскрытие, являются основными способами вмешательства. Студенты-медики, поступающие в UNR Med Class 2022, прошли курс вмешательства во время ознакомительной недели и в течение последнего блока первого года обучения. Класс 2021 использовался в качестве когорты плацебо. Цель состояла в том, чтобы представить факты о депрессии, источниках стигмы, самосознании психического благополучия и ресурсах.Изменение стигмы оценивалось с помощью предварительного и последующего опроса.

Сводка результатов

В настоящее время анализируются данные по группе вмешательства и плацебо. Предварительные результаты говорят об увеличении количества студентов с диагнозом депрессия в обоих классах. Ответы на отдельные вопросы сильно различались. Например, группа вмешательства была более склонна делиться депрессивными симптомами с друзьями и считала студентов-медиков, страдающих депрессией, в равной степени умными.Однако они также думали, что их будут рассматривать как «неспособных выполнять свои обязанности». Индивидуальный анализ вопросов и их последствий для вмешательства и изменения стигмы все еще продолжается. Кроме того, три основных причины отказа от лечения включали нехватку времени, стигматизацию диагноза психического заболевания и боязнь документальных свидетельств об академической успеваемости.

Выводы

Из-за небольшого размера выборки невозможно сделать статистически значимый вывод на основе собранных на данный момент данных.Однако очевидно, что наблюдается рост числа случаев депрессии, и среди студентов-медиков необходимо устранить общие препятствия на пути обращения за лечением.

485 Метаболиты, важные для дифференциации индуцированных человеком плюрипотентных стволовых клеток в клетки-предшественники легких

SL Leibel 1,2, *

I Tseu 3

A Hodges 2

M Post

1 UCSD / Rady Children’s Hospital, San Diego, CA

2 Sanford Burnham Prebys, La Jolla, CA

3 Hospital for Sick Children, Toronto, ON, Canada

Цель исследования

Респираторный дистресс-синдром (RDS) поражает недоношенных детей из-за задержки развития легких при рождении.Индуцированные плюрипотентные стволовые клетки (ИПСК) были успешно дифференцированы в органоиды легких для изучения развития легких и заболеваний in vitro. Метаболомные технологии позволили исследовать и идентифицировать метаболические пути и процессы, происходящие во время развития, и успешно идентифицировали важные биомаркеры, важные для дифференциации.

Используемые методы

Мы использовали две линии стволовых клеток дикого типа и подвергли их воздействию смеси факторов роста и малых молекул, чтобы пройти поэтапную дифференцировку в клетки-предшественники легких.Клетки сортировали по CXCR4 в дефинитивной энтодерме, CD271 и CD56 в передней энтодерме передней кишки и CPM на стадии предшественника легкого. Клеточные продукты анализировали с помощью AFBM с использованием набора Biocrates p180 на гексозы, аминокислоты, фосфатидилхолины, лизофосфатидилхолины, сфинголипиды, ацилкарнитины и биогенные амины. Данные были проанализированы с помощью DIABLO с последующей регрессией подмножества скачков.

Сводка результатов

Дискриминантный анализ методом частичных наименьших квадратов DIABLO (PLS-DA) сравнил все образцы одновременно, используя каждое состояние дифференциации в качестве категориальной переменной.DIABLO идентифицировал сигнатуру метаболитов, изменяющуюся между двумя или более состояниями дифференцировки. Для дальнейшего уточнения результатов были идентифицированы комбинации метаболитов с самым высоким рейтингом, изменяющиеся между парами стадий дифференциации, с использованием оценки байесовского информационного критерия (BIC) в регрессии подмножеств. ИПСК на AFE или LPC показали уникальные аминокислотные изменения (Trp, Pro), которые не проявлялись при переходе от ИПСК к DE. Лучшие уникальные сигнатуры для дифференциации от ИПСК до выбранной стадии включали: DE (lysoPC.a.C16.1, PC.aa.C42.1, PC.ae.C44.3, C16.2), AFE (PC.aa.C24.0, PC.aa.C30.0, SM.C16.0 , C12) и LPC (lysoPC.a.C26.1, PC.ae.C30.0, SM.C18.0, C3.1).

Выводы

Эти метаболиты могут использоваться in vitro для повышения эффективности процесса дифференцировки в клетки-предшественники легких и улучшения нашего понимания раннего эмбрионального развития легких. Требуется дальнейшее изучение воздействия этих метаболитов.

486 Есть ли связь между стигматизацией диабета и депрессией?

E Young 1, *

L Beach 2

A Hackstadt 3

S Bubar 3

D Crawford 3

K Wallston6

1 Университет Лома Линда, Лома Линда, Калифорния

2 Северо-Западный университет, Чикаго, Иллинойс

3 Медицинский центр Университета Вандербильта, Нэшвилл, Теннесси

Цель исследования

диабет и депрессия изучались в нескольких исследованиях, и результаты показали, что люди с диабетом имеют более высокую вероятность депрессии.Важно продолжить изучение этой связи, поскольку с этой коморбидностью связаны более неблагоприятные исходы. Одним из потенциальных факторов, который может быть задействован в этих отношениях, является стигматизация диабета. Было показано, что другие виды стигмы, связанной со здоровьем, такие как стигма в связи с ВИЧ, стигма рака легких и стигма эпилепсии, связаны с усилением депрессии и ухудшением состояния здоровья. Гипотеза заключается в том, что более высокие показатели стигмы диабета будут связаны с более депрессивными симптомами.

Используемые методы

Это было проверено в рамках поперечного исследования.Участники заполнили Комплексную шкалу стигматизации диабета (CDSS-15) для измерения опыта стигматизации диабета и Шкалу депрессии-10 Центра эпидемиологических исследований (CES-D-10) для измерения депрессивных симптомов.

Сводка результатов

Была обнаружена умеренная положительная корреляция между стигмой диабета и депрессивными симптомами (r = 0,41). Оценка стигмы значительно различалась между расовыми группами, а оценка депрессии значительно различалась между гендерными группами.Корреляция между стигмой и депрессивными симптомами была выше в женской группе, чем в мужской.

Выводы

Диабетическая стигма может играть роль в переживании депрессии у пациентов, живущих с диабетом 2 типа, и может быть изменяемой целью для улучшения здоровья.

487 Тестирование на беговой дорожке и частота ложноположительных ETTS у женщин

L Mihaila *

E Amsterdam

UC Davis, Sacramento, CA

Цель исследования

Предыдущие исследования предполагают, что женщины более высокая частота ЭКГ-тестов с физической нагрузкой, чем у мужчин, что снижает ценность этого теста у женщин.Согласно Sketch et al ., Существует значительная разница в результатах, полученных от мужчин и женщин, так что положительная ЭТТ имеет ограниченную надежность при прогнозировании наличия ИБС у женщин. Однако, Levisman и Amsterdam из UCD, продемонстрировали, что высокий уровень FP ETT у женщин был связан с включением преимущественно женщин в пременопаузе, у которых распространенность ИБС низкая. Таким образом, цель данного исследования – изучить эти расходящиеся утверждения посредством ретроспективного обзора лабораторных данных беговой дорожки с упражнениями, в частности, для оценки влияния пола и возраста на частоту результатов FP.

Используемые методы

Когорта исследования: пациентов женского и мужского пола в возрасте от 30 лет. до 62 лет и старше, в Медицинском центре Калифорнийского университета в Дэвисе, у которых был положительный результат ЭТТ, а затем были выполнены дополнительные подтверждающие кардиологические тесты, такие как эхокардиография с физической нагрузкой (ЭСЭ), стресс-ядерное тестирование или коронарная ангиография. Кроме того, в него будут включены пациенты, направленные в первую очередь по поводу боли в груди, и исключены пациенты с документально подтвержденной ИБС, коронарной ангиографией, инфарктом миокарда или реваскуляризацией.

План эксперимента: участников будут разделены на 2 группы по полу и 4 группы по возрасту: группа I: 30-40 лет, группа II: 41-51 год, группа III: 52-62 года и группа IV:> 62 лет Чтобы помочь идентифицировать FP ETT, в исследование будут включены такие параметры, как боль в груди, вызванная ETT; достигнутая максимальная ЧСС по прогнозам возраста; сердечная нагрузка; пиковые МЭПы; количество отведений ЭКГ с ишемической депрессией ST; мм ЭКГ депрессия ST; и время после ЭТТ до разрешения ишемической депрессии ST.

Сводка результатов

В настоящее время я собираю данные и оцениваю отношение FP ETT к возрастным подгруппам и ожидаю, что, в соответствии с моей гипотезой, частота FP ETT будет обратно пропорциональна возрасту когорта участников.

Выводы

В настоящее время я просматриваю и анализирую данные исследования, однако некоторые ограничения, которые мы ожидаем, включают те, которые присущи ретроспективной методологии, а также сбору данных о пациентах из одной центральной лаборатории.Тем не менее, результаты этого исследования должны пополнить совокупность знаний по теме ложноположительной ЭТТ у женщин и мужчин, что может улучшить ведение пациентов.

488 Медицинские миссии повышают культурную компетентность студентов-медиков

RC Ellis *

C Prasad

F Dong

Западный университет медицинских наук Колледж остеопатической медицины Тихого океана, Помона, Калифорния

Цель исследования

Культурная компетентность – это способность общаться, невзирая на культурные различия, и она приобретает все большее значение для медицинских работников.Настоящее исследование направлено на оценку изменения культурной компетентности до и после медицинской миссии за границу.

Используемые методы

58 студентов-остеопатов-медиков отправились в медицинские миссии в Таиланд, Марокко, Вьетнам или Перу в период с 10 июня по 7 августа 2019 года. Каждому участнику было отправлено электронное письмо с предварительным опросом за 2 дня до поездки, и после опроса 2 дня опубликуйте свою поездку, чтобы завершить онлайн, используя платформу для опросов Qualtrics. Опросы состояли из вопросов, проведенных в рамках опроса об установках в отношении здоровья, на основе 6-балльной шкалы Лайкерта, где 6 означает «полностью согласен» с заявлениями о культурной компетентности.Эти баллы складывались для каждого участника с возможным диапазоном от 15 до 90. Эти числа сравнивались между участниками до и после опроса. Тесты суммы рангов Вилкоксона были проведены, чтобы оценить, было ли статистически значимое изменение в оценке культурной компетентности до и после поездки с медицинской миссией. Значение P <0,05 считалось статистически значимым.

Сводка результатов

8 участников прошли до и после опроса и были включены в окончательный анализ.Более половины (62,5%, n = 5) были в возрасте от 26 до 30 лет, 50% (n = 4) – женщины, 50% (n = 4) – европеоиды, и 50% (n = 4) посещали предыдущие заграничная миссия. Средний предварительный балл составлял 73,5 (Q1 = 67, Q3 = 80,5), а средний балл пост-оценки составлял 78,5 (Q1 = 74,5, Q3 = 82,5). Существует незначительное статистически значимое изменение медианы между опросом до и после обследования (p = 0,0938). Среди участников, которые посетили медицинскую миссию до этого исследования, оценка культурной компетентности увеличилась с 78,5 до 80.5 (дельта = 2, значение p = 0,3750). Среди участников, которые ранее не посещали медицинские миссии, оценка культурной компетентности увеличилась с 69 до 75,5 (дельта = 6,5, значение p = 0,5000).

Выводы

Из-за небольшого размера выборки изменение медианы оценки культурной компетентности не достигло статистической значимости. Тем не менее, тенденция повышения культурной компетентности продемонстрировала эффективность медицинской миссии за границу, особенно для тех, кто в прошлом не посещал медицинские миссии за границей.Дальнейшие исследования, основанные на большем размере выборки, должны быть проведены для подтверждения текущих результатов.

489 Аппендицит (не!): Дивертикулит слепой кишки у юноши

J Cheng *

J Lau

C Brown

D Say

University of California, Davis, Sacramento, CA

Введение 38 90

Хотя дивертикулярная болезнь обычно считается заболеванием пожилых людей, недавние эпидемиологические исследования демонстрируют рост заболеваемости среди пациентов моложе 50 лет. 1 Даже в этом случае дивертикулярная болезнь все еще чрезвычайно редка в педиатрической популяции.

История болезни

Мы представляем случай 15-летнего ранее здорового мужчины, у которого в течение четырех дней наблюдалось усиление резкой правой правой боли в средней части живота, связанной с тошнотой, запором и плохим аппетитом. Его лаборатории отличались повышенным уровнем С-реактивного белка и слегка повышенным СОЭ, но в остальном нормальным общим анализом крови и CMP. В педиатрическую хирургию обратились по поводу аппендицита.Он прошел компьютерную томографию брюшной полости, которая показала единственный дивертикул слепой кишки, содержащий материал с высокой степенью затухания, с утолщением стенки слепой кишки и связанными с ней жировыми отложениями. Хотя аппендикс казался несколько увеличенным, он был частично заполнен газом. Его клиническая картина и изображения соответствовали дивертикулиту слепой кишки. Ему начали давать цефтриаксон и метронидазол. Диета постепенно продвигалась по мере переносимости. Его боль уменьшилась в течение 4-дневного госпитализации. За исключением одной температуры до 38 градусов по Фаренгейту, он оставался без лихорадки на протяжении всей госпитализации.Он был выписан домой с амоксициллином / клавулановой кислотой, чтобы пройти 7-дневный курс антибиотиков.

Заключение

Дивертикулит следует рассматривать как потенциальный диагноз, когда педиатрические пациенты обращаются с острым началом сильной боли в животе, особенно в презентациях, которые касаются, но могут не полностью соответствовать сценарию болезни аппендицита.

Ссылка

1. Бхаруча А., Партасарати Дж., Дита И., Флетчер Дж. Г., Эвелуква О., Пендлимари Р., Йоун Б. П., Мелтон Л. Дж., Шлек С., Зинсмайстер А. Р..Временные тенденции в заболеваемости и естественной истории дивертикулита: популяционное исследование.

490 Случай церебрального глиоматоза

N Hasan *

D Aguirre

S El-Halees

Kern Medical, Bakersfield, CA

Введение

Глиобластная опухоль головного мозга при резистентности к терапии. Сообщается, что в США заболеваемость составляет менее 100 случаев ежегодно.

Обсуждение

Мужчина 49 лет, в анамнезе злоупотреблявший метамфетамином в / в, злоупотреблением ЭТОН и судорожным расстройством, принимавшим Кеппра 750 мг два раза в день, с учащением приступов.Он сообщил, что у него было пять эпизодов в день, связанных со сжатием верхних конечностей с потерей сознания и недержанием мочи. После приступов обычно наступал постиктальный период в течение 4–5 минут. Он также сообщил о ежедневных зрительных галлюцинациях в течение последних 3 недель. Медицинские записи за 1 месяц до этого указали на ничем не примечательные результаты КТ и МРТ головного мозга, отсутствие эпилептиформной активности при мониторинге ЭЭГ и отрицательный анализ спинномозговой жидкости на инфекции.

Лаборатории, в том числе токсикологические, по виду ничем не примечательны. Мониторинг ЭЭГ в ночное время показал отсутствие эпилептической активности.МРТ головного мозга отличался множеством участков тонкого белого и серого вещества T2 / отклонений Flair в двусторонних лобно-височных долях, с одним дискретным небольшим 7-миллиметровым увеличивающимся кольцевым поражением в левой височной области, что очень подозрительно на глиоматоз церебрального типа 2.

Нейрохирургия была обратился за консультацией по поводу биопсии головного мозга, и патология правой височной доли была положительной на диффузную астроцитому (степень II / IV по классификации ВОЗ). Пациенту был назначен Депакот по поводу судорог, а также химиотерапия и лучевая терапия в течение четырех месяцев.После облучения МРТ головного мозга была повторена и показала ухудшение двусторонней лобно-височной гиперинтенсивности и увеличение левой височной области с тремя новыми поражениями левой лобной части. Онколог направил пациента в нейрохирургию для рассмотрения резекции, однако, к сожалению, им сообщили, что пациент уже скончался.

Заключение

Глиоматоз головного мозга поражает несколько смежных долей головного мозга. Основные симптомы – слабоумие, судороги и гемипарез.Диагноз ставится с помощью МРТ и гистопатологического подтверждения астроцитарного процесса. Прогноз плохой, несмотря на агрессивное лечение, 26-52% выживают менее 1 года. Хирургическая резекция обычно не является вариантом из-за многодолевого поражения, лучевая и химиотерапия не доказала свою эффективность. Основные препятствия на пути к установлению стандартизированных методов лечения включают редкость заболевания, непонимание биологии опухоли, различия в гистопатологической классификации и исходах пациентов, а также отсутствие ответа на терапию.

491 Случай HGB S / O Arab болезни у латиноамериканского мужчины, отчет о болезни и обзор литературы

BA Mocan *

T Bajaj

E Davtyan

J Patel

A Prunes

Kern Medical UCLA, Bakersfield, CA

История болезни

Гемоглобин S / O Болезнь арабов чаще всего встречается у лиц ближневосточного происхождения. Насколько нам известно, нет зарегистрированных или опубликованных случаев этого заболевания среди латиноамериканского населения.

Мужчина 26 лет, у которого в возрасте 2 месяцев был диагностирован гемоглобин S / O Arab , поступил в отделение неотложной помощи с сильной болью в животе и правой ноге. За несколько дней до госпитализации у него была непреодолимая тошнота и рвота без желчи и крови. Боль в животе усилилась и распространилась на бедра с обеих сторон и проксимальную часть бедер, что побудило его обратиться за медицинской помощью. Примерно за 3 месяца до этого он прекратил ежедневный прием гидроксимочевины и фолиевой кислоты. При физикальном обследовании он был в остром состоянии с желтухой склеры и болезненностью в эпигастрии, воспроизводимой при пальпации.Рентген грудной клетки не показал острого сердечно-легочного заболевания. Лабораторные результаты были значимыми для лейкоцитоза, нормоцитарной анемии, количества ретикулоцитов 9,89%, абсолютного количества ретикулоцитов 5,9, общего билирубина 7,1 (конъюгированный 1,4) и ЛДГ 962. Мазок периферической крови показал гипохромазию, полихромазию, серповидные клетки и мишень. клетки. Боль пациента контролировалась с помощью гидрокодона 5 мг / ацетаминофена 325 мг и 2 мг морфина внутривенно для резкого купирования боли. Он был возобновлен на фолиевой кислоте 1 мг в день и гидроксимочевине 500 мг два раза в день.Боль контролировалась надлежащим образом, признаков основной инфекции не было. Пациент был выписан по тому же режиму и внимательно наблюдался в амбулатории.

Гемоглобин S / O Arab – редкая гемоглобинопатия, вызываемая двумя вариантами бета-глобиновых цепей с глутаматом, замененным валином и лизином. Наличие этих двух замен приводит к проявлению, сравнимому с серповидно-клеточной анемией. Hb S / O Arab вазоокклюзионные кризы можно лечить так же, как и при Hb S.Однако в нашем случае разрешение произошло в течение 48 часов, что значительно быстрее, чем у пациентов с типичной болезнью гемоглобина S.

Мы представляем первый задокументированный и зарегистрированный случай Hb S / O Arab у латиноамериканского мужчины. Частота гена Hb S / O Arab неизвестна, однако, согласно Циммерману и др., Из примерно 1500-2000 серповидно-клеточных младенцев, рожденных каждый год, возможно, что некоторые из них имеют Hb S / O Arab ящиков.

492 Прогрессирующая двусторонняя слабость четырехглавой мышцы у здорового молодого человека: необычное проявление диффузно-большой B-клеточной лимфомы

JI Priester *

F Chang

J Rutledge

J Hsieh-Wong

Davis School UC of Medicine, Sacramento, CA

История болезни

Клинические проявления DLBCL сильно различаются и часто трудно расшифровать.32-летний мужчина с доброкачественной опухолью головного мозга в анамнезе и хорошо контролируемыми припадками обратился к примерно 8 месяцам с прогрессирующей двусторонней слабостью нижних конечностей, связанной с нарастанием и уменьшением боли в паху и коленях. Он заметил, что у него проблемы с бегом из-за двусторонней слабости четырехглавой мышцы. Примерно через 2 месяца после появления слабости у него появилась острая боль в медиальном левом бедре, которая в конечном итоге распространилась на правое медиальное бедро. Затем в течение следующих 4 месяцев слабость в нижних конечностях прогрессировала, и ему потребовались костыли для передвижения.При обращении была отмечена новая боль и отек в правом медиальном колене без каких-либо предшествующих травм или падений. Он отрицал лихорадку, потоотделение, изменение веса, боль в другом месте или недавние болезни. Первоначально у него были отрицательные результаты неврологического обследования, включая МРТ позвоночника T и L, оценку дефицита витаминов и тестирование функции щитовидной железы. Он прошел ревматологическое обследование, которое не дало результатов на дерматомиозит, полимиозит, васкулит, РА, СКВ или серонегативную спондилоартропатию. Учитывая новую боль в правом колене, была выполнена МРТ правого колена и выявила костную инфильтрацию дистального отдела бедренной кости и проксимального отдела большеберцовой кости, относящуюся к лимфоме.Затем у него усилилась боль в левом паху и бедре, что потребовало МРТ таза, которое показало множественные костные инфильтраты и образование 12 см в левом тазу. Его слабость была определена как вторичная по отношению к масс-эффекту, приведшему к сжатию подвздошно-поясничной мышцы и крестцового сплетения. Биопсия массы малого таза под контролем КТ показала гистологию, соответствующую DLBCL. Ему был поставлен диагноз IV стадии после того, как ПЭТ-сканирование показало поражение лимфатических узлов на шее, груди, брюшной полости и тазу, а также костные поражения осевого и аппендикулярного скелета.Он был переведен в гем / онкологическую службу для начала химиотерапии R-EPOCH. Этот случай демонстрирует диагностическую проблему пациента, у которого злокачественное новообразование маскируется под неврологическую и скелетно-мышечную патологию. Это также иллюстрирует важность поддержания высокого уровня клинического подозрения на опасную патологию у здорового внешне молодого человека с коварной симптоматикой.

493 Рецидивирующая аспирационная пневмония у пациента с NK / T-клеточной лимфомой носового типа

A Shah 1, *

S Ragland 1

S Ratnayake 2

23 L 2 Striplin M Kimani 2

1 Kern Medical-UCLA, Bakersfield, CA

2 Школа медицины Университета Росс, Мирамар, Флорида

Цель исследования

NK / T-клеточная лимфома носового типа редкий агрессивный тип неходжкинской лимфомы, который вызывает разрушение срединных структур, таких как нёбо и пазухи.Между ВЭБ и мужчинами существует сильная связь, чаще в соотношении 2: 1. Мы представляем случай NK / T-клеточной лимфомы у мужчины с рецидивирующей аспирационной пневмонией из-за осложнения его болезни.

Используемые методы

Ретроспективное исследование.

Сводка результатов

50-летний мужчина латиноамериканского происхождения поступил в отделение неотложной помощи с жалобами на одышку и усиление отека лица. За месяц до обращения пациенту была сделана биопсия правых поднижнечелюстных лимфатических узлов из-за отека, в результате чего был поставлен диагноз NK / T-клеточная лимфома носового типа.При поступлении физический осмотр был значимым для массовой эрозии твердого неба, распространяющейся на мягкое. При поступлении в больницу пациенту было начато внутривенное введение кортикостероидов и химиотерапия GEMOX. Он был выписан после прохождения первого курса химиотерапии с последующим врачебным онкологическим наблюдением, запланированным на оставшуюся часть лечения. Впоследствии пациент был повторно госпитализирован после прохождения 2 цикла химиотерапии по поводу нейтропенической лихорадки и аспирационной пневмонии с трехдневной одышкой и выделением белой мокроты, увеличившимся по сравнению с исходным уровнем.Пациенту начали внутривенно антибиотики, которые снизили уровень молочной кислоты и прокальцитонина, однако у него продолжалась стойкая лихорадка. Предполагалось, что это связано с повторяющейся аспирацией через дефект твердого неба. Видео-рентгеноскопическое исследование показало наличие свищей на твердом небе с регургитацией в носоглотку. В связи с этим открытием зонд из ПЭГ был помещен для кормления, а не для перорального приема. Это привело к разрешению пневмонии и улучшению состояния пациента.

Выводы

Для любого пациента, у которого после химиотерапии наблюдается нейтропеническая лихорадка, всегда должно проводиться тщательное обследование.Большинство клиницистов часто обращаются к инфекционным причинам, таким как условно-патогенные микроорганизмы, однако структурные дефекты могут быть причиной основного заболевания. Из-за дефекта неба, вызванного эрозией лимфомы, этому пациенту потребовалось хирургическое вмешательство, а также антибиотики для лечения его осложнений.

494 Vibrio vulnificus: когда устрицы не являются афродизиаками

AC Bakshi 1, *

S Bakshi 2

T Cange 2

1 Westernom University of Health Sciences

2 ул.Университет Джорджа, Вест-Индия, Гренада

История болезни

Vibrio vulnificus – грамотрицательная бактерия, которая потенциально может вызывать серьезные инфекции и сепсис. Ежегодно регистрируется около 200 случаев инфицирования, поэтому этот диагноз легко не заметить. Задержки между появлением симптомов и началом лечения были связаны с более высокими показателями смертности, что делает раннее выявление очень важным.

Мужчина 43 лет поступил в отделение неотложной помощи Санкт-Петербурга.Медицинский центр Фрэнсиса, Линвуд, Калифорния, с 4-дневной историей слабости, тошноты и двусторонней боли в нижних конечностях. Пациент отрицал какую-либо историю болезни, но признал злоупотребление алкоголем. Жизненно важные органы включали артериальное давление 100/72 мм рт.ст., частоту сердечных сокращений 118 ударов в минуту, дыхание 32 об / мин и температуру 100,4F. При физикальном обследовании выявлена ​​желтуха склеры, пожелтение языка и двусторонний отек нижних конечностей с эритематозным побледнением желтого пятна. Лабораторные результаты: натрий 120 мэкв / л, калий 5.6 мэкв / л, количество лейкоцитов 1,2 x 10 9 / л, тромбоциты 80 x 10 9 / л, BUN 55 мг / дл, креатинин 6,2 мг / дл, глюкоза 92 мг / дл, щелочная фосфатаза 210 Ед / л, альбумин 3 г / дл и общий билирубин 1,4 мг / дл. При обследовании обнаружена гепатоспленомегалия и ожирение печени. Был поставлен диагноз сепсис; артериальная гипотензия сохранялась, несмотря на вазопрессоры. В посеве крови выявлено Vibrio vulnificus. Был введен доксициклин и цефтазидим. На допросе пациент недавно признался, что ел сырые устрицы в Мексике.Состояние его ухудшилось в течение 39 дней, он перенес септический шок, дыхательную и почечную недостаточность, печеночную энцефалопатию и некротический фасциит. Он скончался после инфаркта миокарда, несмотря на принятые реанимационные мероприятия.

Хотя частота встречаемости V. vulnificus низкая, сценарий сепсиса и буллезных поражений кожи должен вызывать подозрения у пациентов с основным заболеванием печени. Чувствительность обусловлена ​​более высоким уровнем железа, обеспечивающим благоприятную среду для V. vulnificus .У пациентов с сепсисом и целлюлитом следует рассмотреть вопрос о потреблении сырых морепродуктов. Этот случай демонстрирует важность получения полной истории болезни и ранней идентификации организма. Признание и активное использование поддерживающих мер имеют решающее значение для минимизации фатальных последствий V. vulnificus .

495 Коллоидная милиум: новый случай после термического ожога с дифференциальной диагностикой

A Savell 1, *

M Heaphy 2

1 Университет Невады, Медицинская школа Рино, Рино, Невада

2 Институт рака кожи и дерматологии, Рино, штат Невада

Введение

Коллоидный милиум – редкое состояние коллоидного отложения, которое чаще всего поражает людей со светлой кожей, которые в анамнезе длительное время находились на солнце.В литературе нет сообщений о коллоидных милиумах после термического ожога. Дифференциальная диагностика коллоидной милиумов может включать такие состояния, как гиперплазия сальных желез, узловой амилоидоз и базальноклеточная карцинома.

История болезни

Мужчина 63 лет поступил в дерматологическую клинику с папулезным поражением на переносице. Папулы появились более 20 лет назад после тяжелого термического ожога и постепенно улучшаются в течение последних 10 лет.Однако его симптомы жжения обостряются каждый год, когда он подвергается воздействию тепла и солнца. Он безрезультатно наносил солнцезащитный крем с высоким SPF. У него нет известных аллергий. Была проведена биопсия после бритья, и окрашивание гематоксилином и эозином выявило гомогенный бесклеточный материал, соответствующий коллоиду, распространяющемуся через дерму и показывающему характерные артефакты трещин.

Последствия

Здесь мы представляем новый случай коллоидной мили после термического ожога.Мы описываем клинические и гистопатологические различия между коллоидной милиумом и другими состояниями, обычно включаемыми в дифференциальный диагноз.

496 Описательный анализ новорожденных, обследованных в отделении неотложной помощи

A Huang *

E Gastelum

J McCue

E Schmitt

UCSF Fresno, Fresno, CA

Новое исследование

Цель исследования

90 количество обращений в отделении неотложной помощи резко возросло за последние несколько лет.Восприимчивость новорожденных к инфекциям, беспокойство родителей, недостаточные знания лиц, осуществляющих уход, или доброкачественные симптомы – это лишь несколько причин увеличения числа обращений в отделения неотложной помощи. Тем не менее, несколько исследований показывают, что большинство посещений новорожденных в отделении неотложной помощи не считалось срочным. Чтобы предотвратить несрочные визиты в отделение неотложной помощи, жизненно важно, чтобы амбулаторные врачи давали родителям новорожденных отличные предварительные рекомендации. Целью этого ретроспективного исследования является определение факторов, связанных с посещениями новорожденных в Региональном медицинском центре (CRMC), и улучшение содержания, доставки и акцента при предоставлении упреждающих рекомендаций.

Используемые методы

Мы собрали данные о более чем 500 новорожденных, замеченных в отделении неотложной помощи CRMC во Фресно, Калифорния, в период с января 2014 года по декабрь 2018 года. Участниками были семьи доношенных новорожденных в возрасте 1-28 дней, без истории недоношенных. длительное пребывание в отделении интенсивной терапии или сложный анамнез. В рамках этого ретроспективного исследования SPSS-анализ будет проводиться на следующих данных: демографические данные новорожденного (гестационный возраст, возраст посещения отделения неотложной помощи) и материнские данные (возраст матери, количество живорождений, продолжительность послеродового пребывания, дома. почтовый индекс на момент посещения ED, национальность, раса).Данные также сопоставляют основную жалобу родителей с окончательным диагнозом врача, чтобы определить срочность визита.

Сводка результатов

Данные будут определять демографические характеристики матерей и новорожденных, наблюдаемых в ED, особенно первородящих матерей, подростков, живущих в регионах с низким социально-экономическим положением или тех, кто рано выписался после родов. При классификации основных проблем родителей на основе системы органов и основной жалобы, эта разбивка повлияет на то, как мы внедряем инструмент для медицинских работников, чтобы улучшить обучение амбулаторных пациентов.

Выводы

Анализируя типы посещений новорожденных в отделении неотложной помощи, врачи могут лучше понять родительские заботы в период новорожденности и способы упреждающего руководства в амбулаторных условиях. Кроме того, знания, полученные в результате этого исследования, помогут врачам улучшить образование родителей новорожденных в послеродовом периоде, чтобы сократить количество посещений неотложной неотложной помощи.

497 Первоначальное эмпирическое воздействие антибиотиков у недоношенных детей и риск некротического энтероколита (NEC)

YC Kozoglu 1,2, *

T Nguyen 2

K Patel 2

M Strok 2

L Washiashi 2

SJ Park 2

K Parang 2

B Афгани 2,3

, Калифорния, Университет Берли, Берли , CA

2 UC Irvine School of Medicine, Irvine, CA

3 CHOC Hospital of Orange County, Orange, CA

Цель исследования

Эмпирические антибиотики обычно используются для лечения недоношенных детей в раннем возрасте. послеродовой период.Изменение бактериальной флоры в кишечнике новорожденного может быть фактором риска развития НЭК. Целью этого исследования было выяснить, связано ли первоначальное эмпирическое лечение антибиотиками у недоношенных детей с повышенным риском НЭК.

Используемые методы

Обзор литературы был проведен с использованием PubMed, Google Scholar и справочных материалов. Использованные ключевые слова включали «некротический энтероколит», «воздействие антибиотиков» и «недоношенность». В наш анализ были включены только исследования, которые включали контрольную группу и учитывали возможные искажающие переменные, связанные с НЭК.

Сводка результатов

7 исследований удовлетворяли нашим критериям включения (таблица 1 ниже). Определение контрольной группы и смешанных переменных, таких как тип антибиотика, тип кормления и использование других лекарств, не было единообразным в исследованиях. В большинстве исследований исключались пациенты с положительным посевом крови и сепсисом. Большинство исследований предполагают, что длительное первоначальное эмпирическое лечение антибиотиками (PIEAT) более 5 дней в ближайшем послеродовом периоде является фактором риска развития НЭК.

Выводы

Наш обзор предполагает, что существует связь между PIEAT и риском НЭК у очень недоношенных детей. Ограничение исследований включало невозможность контроля всех возможных переменных, которые могли сыграть роль в развитии NEC. Для подтверждения связи PIEAT и NEC необходимы более крупные проспективные исследования, которые позволяют проводить анализ подгрупп на основе различных смешивающих переменных.

498 Случай врожденного синдрома центральной гиповентиляции, осложненного внутричерепным кровоизлиянием

M Romboy 1, *

G Schaub 1

D Reyes 2

, Университет Лас-Вегас, Лас-Вегас, 1 , NV

2 University Medical Center, Las Vegas, NV

Общие сведения

Синдром врожденной центральной гиповентиляции (CCHS) – редкая причина апноэ у новорожденных.Мы представляем уникальный случай CCHS, чтобы продемонстрировать, что высокий индекс подозрения на CCHS необходим, чтобы избежать задержки в диагностике.

Случай

Доношенный мальчик родился от здорового 25-летнего G1P1 с помощью кесарева сечения с вакуумным ассистентом из-за неудачной индукции. Пациенту потребовалась вентиляция с положительным давлением при рождении из-за недостаточного дыхательного усилия. На 3 часах жизни у пациента был эпизод цианоза и он был госпитализирован в отделение интенсивной терапии. Ему потребовалась интубация из-за апноэ.В связи с травматическим родоразрешением в анамнезе была проведена компьютерная томография головы, которая показала двусторонние субдуральные кровоизлияния и перелом черепа без смещения. МРТ показала заднее субдуральное кровотечение. Обращались к неврологу и нейрохирургу, чтобы объяснить частые эпизоды апноэ. Пациент был экстубирован и оставлен на неинвазивной вентиляции носа, но продолжал иметь частые апноэ. Ему не удалось попробовать кофеин, и ему потребовалась повторная интубация из-за респираторного ацидоза. Впоследствии было проведено исследование сна, выявившее множественные эпизоды центрального апноэ и гипопноэ.Был заказан генетический тест на CCHS, который дал положительный результат на мутацию в гене PHOX2B. Пациенту проведена трахеостомия, выписана на домашнем аппарате искусственной вентиляции легких.

Обсуждение

CCHS – редкое заболевание респираторной и вегетативной дисрегуляции, которым, по оценкам, страдают 1: 200 000 человек. Он классически характеризуется гиперкапнией и гипоксемией во время сна. Большинству пациентов требуется трахеостомия и пожизненная искусственная вентиляция легких. Апноэ у новорожденных имеет широкий спектр причин, включая сердечные, легочные, инфекционные и нейрогенные причины.CCHS часто упускают из виду из-за того, что он частично совпадает с более распространенными процессами заболевания и низкой заболеваемостью. У нашего пациента было неврологическое объяснение апноэ (травма головы с внутричерепным кровоизлиянием), и поэтому CCHS изначально не рассматривался как диагноз. Только когда наш пациент не смог быть экстубирован из-за стойкого респираторного ацидоза, было проведено генетическое тестирование. Из-за доступности генетического тестирования на CCHS, мы рекомендуем рассматривать CCHS как диагноз для всех доношенных новорожденных с центральным апноэ, несмотря на наличие противоречивых результатов.

499 Натяжные буллы с периферическим пневмотораксом

T Bajaj *

E Cobos

Kern Medical, Bakersfield, CA

История болезни

Дифференциация напряженных булл, хронических пневмотораксов и хронических пневмотораксов различается ставить диагноз только на основании анамнеза и физического осмотра.

49-летний курильщик, поступивший в отделение неотложной помощи с болью в груди в течение последних четырех дней, описанной как острая, постоянная, неизлучающая, с обеих сторон верхней части груди.Он находился в состоянии средней степени тяжести с насыщением кислородом воздуха в помещении 84%. Физикальное обследование показало наличие гиперрезонанса и снижение шума дыхания слева. Рентгенография грудной клетки выявила все левое легкое, занятое тонкостенными пузырями, смещением средостения слева направо, неоднородным помутнением правой верхней доли и узлом размером 1 сантиметр в средней правой зоне (рис. 1). В этом случае важно как можно скорее получить дальнейшие изображения, так как выполнение торакотомии иглой может вызвать непреднамеренное размещение, что может привести к ятрогенному пневмотораксу, гемотораксу, шоку или даже смерти.В современной литературе неясно, следует ли выполнять немедленную торакотомию иглой с последующей плевральной дренажной трубкой, выполнять тораскопию с помощью видео или переходить к экстренной буллэктомии.

Остается очевидным, что если пациент нестабилен и находится в остром состоянии, то в настоящее время стандартным методом лечения является торакотомия с помощью иглы. Однако без дополнительной визуализации может быть трудно диагностировать основную этиологию патологии пациента. Каждый пациент должен быть оценен и рассчитан обоснованный риск выполнения экстренной торакотомии по сравнению с проведением компьютерной томографии.

500 Предпочтения пациентов в колоректальной хирургии: определение инфекций в области хирургического вмешательства и побочных эффектов антибиотиков

FS Brecha *

J Esplin

E Ozanne

J Cohan

University of Utah, Salt Lake City

, UT 33 Цель исследования

Вероятность инфекции области хирургического вмешательства (SSI) после колоректальной операции снижается при использовании механической подготовки кишечника с пероральными антибиотиками (MBP + ABX). ABX может вызывать такие побочные эффекты, как рвота; Таким образом, это исследование было направлено на понимание готовности пациентов принимать ABX, несмотря на возможность побочных эффектов для снижения риска SSI.

Используемые методы

Это было одноцентровое исследование взрослых, перенесших колоректальную операцию, колоноскопию или лечение в хирургической клинике. Для измерения готовности пациента принять побочные эффекты ABX для снижения риска ИОХВ с 14% до 7% был разработан стандартный инструмент для азартных игр. Данные были проанализированы с использованием критериев ранговых знаков Краскела-Уоллиса и Вилкоксона из-за непараметрического распределения.

Сводка результатов

Мы включили 68 пациентов (36 женщин), перенесших колоноскопию (n = 43), колоректальную операцию (n = 14) и обследование в клинике (n = 11).Готовность принимать ABX снижалась с увеличением выраженности побочных эффектов, p <0,001 (рисунок 1). Наивысший уровень тяжести побочных эффектов, которые пациенты готовы были принять, был умеренным (55,9%), за ним следовали тяжелые (23,5%), легкие (14,7%) и нулевые (1,5%). Пять пациентов, которые добровольно заявили, что у них есть личный опыт с SSI, решили всегда получать антибиотики независимо от побочных эффектов.

Выводы

Увеличение тяжести побочных эффектов связано со снижением готовности пациента принимать ABX даже при снижении риска ИОХВ.Этот эффект может быть изменен у пациентов, которые ранее перенесли ИОХВ. Необходимы дальнейшие исследования для информирования предоперационных дискуссий о качестве жизни, связанном как с ABX, так и с SSI до колоректальной хирургии.

501 Оптимизация антисептики кожи для неонатальной хирургии

S Carr 1, *

C Gogal 2

E Skarsgard 1,2

1 Университет Британской Колумбии, Ванк, Канада

2 BC Children’s Hospital, Ванкувер, Британская Колумбия, Канада

Цель исследования

Предоперационная антисептика кожи обычно проводится для снижения риска инфекций в области хирургического вмешательства (SSI).Повидон-йод был антисептиком выбора на протяжении десятилетий; тем не менее, все больше данных у взрослых свидетельствует о том, что растворы хлоргексидина на спиртовой основе обеспечивают превосходную защиту от ИОХВ. Эквивалентные данные по неонатальной хирургической популяции отсутствуют, но литература по антисептике кожи для инвазивных нехирургических процедур в отделениях интенсивной терапии новорожденных (ОИТН) и по профилактике внутрибольничных инфекций новорожденных в развивающихся странах предполагает, что антисептика с хлоргексидином безопасна и не уступает повидон-йод в уменьшении внутрибольничных инфекций.

Таким образом, целью данного проекта является оценка безопасности (предотвращение повреждения кожи) и эффективности (предотвращение ИОХВ) предоперационной антисептики кожи хлоргексидином-спиртом у новорожденных, перенесших абдоминальные и торакальные операции в Детской больнице Британской Колумбии (BCCH).

Используемые методы

Наша целевая группа будет включать пациентов общей хирургии в отделении интенсивной терапии в женской больнице Британской Колумбии (BCWH) старше 34 недель после концептуального возраста.Пациенты с известной аллергией на хлоргексидин глюконат (ХГ) или изопропиловый спирт (IPA), открытыми ранами или поверхностями слизистой оболочки в зоне подготовки будут исключены. Пациенты будут приготовлены с одним из двух составов CHG-IPA (2% CHG – 70% IPA или 0,5% CHG – 70% IPA), а оценка целостности кожи будет выполнена до и после нанесения. Используя данные BCCH из Национальной программы улучшения качества хирургических вмешательств в педиатрии Американского колледжа хирургов, будет проведен анализ, сравнивающий данные до и после внедрения, чтобы оценить частоту побочных кожных реакций и ИОХВ.

Сводка результатов

Внедрение предложенных рецептур CHG-IPA продолжается. Предварительные результаты будут сообщены во время конференции.

Выводы

Этот проект будет: 1) привлекать заинтересованные стороны из BCCH и BCWH к работе по улучшению качества хирургической неонатальной хирургии и 2) информировать о разработке и внедрении протокола подготовки кожи к хирургическому вмешательству новорожденных, который может применяться во всех хирургических узлах для стандартизации практиковать и улучшать клинические результаты (в частности, сокращать SSI).

502 Редкий случай пневматоза cystoides coli, вызывающего илеоколическую инвагинацию

M Haseeb 1, *

R Krisnankutty 2

N Yazzie 1

Медицинский колледж Университета штата Аризона , Tucson, AZ

2 Tsehootsooi Medical Center, Fort Defiance, AZ

Введение

Илеоколическая инвагинация кишечника – это в первую очередь расстройство раннего детства, 10% случаев которого возникают у детей старше 5 лет.В этой старшей возрастной группе это связано с патологической точкой свинца, такой как лимфоидная гиперплазия или опухоль. Цистоидный пневматоз кишечника (ЧКВ), редкое заболевание, при котором газообразные кисты выстилают стенку кишечника, редко может вызывать инвагинацию. Здесь мы представляем уникальный случай инвагинации вторичного по отношению к ЧКВ у 7-летнего ребенка.

Случай

В остальном здоровый 7-летний мальчик из племени навахо с недавним эпизодом самоограничивающегося запора и болей в животе обратился в отделение неотложной помощи с шестичасовым анамнезом колик, околопупочной боли и диареи.При поступлении пациент страдал острым расстройством, вызванным болью. Контрастная КТ показала инвагинацию, начинающуюся проксимальнее терминального отдела подвздошной кишки и распространяющуюся как минимум на 7,3 см дистальнее. Коронарные изображения показали, что терминальная часть подвздошной кишки, слепой кишки и восходящей ободочной кишки инвагинирует в дистальную восходящую и поперечную ободочную кишку. В месте возникновения инвагинации была обнаружена свободная жидкость, и потребовалась общая хирургическая помощь для немедленного уменьшения с помощью исследовательской лапароскопии. Во время операции инвагинация была уменьшена за счет подъема поперечной ободочной кишки и позволения силы тяжести вытянуть подвздошную кишку из восходящей ободочной кишки.Твердое образование в стенке слепой кишки было идентифицировано как возможная точка отведения. Из-за опасения злокачественной патологии лапароскопия была преобразована в открытую илеоцэктомию. Макропатологическое исследование слепой кишки показало расширенные области с множественными кистозными полостями, заполненными воздухом, с гладкой внутренней выстилкой и отсутствием узлов на стенках. Гистологическое исследование срезов ткани было соответственно реактивным. Было установлено, что ЧКВ является причиной инвагинации.

Обсуждение

Связь между ЧКВ и инвагинацией кишечника чрезвычайно редка, нам известно только шесть задокументированных случаев в педиатрической популяции.Из них наш пациент представляет собой второго педиатрического пациента без основной вторичной патологии. Несмотря на его редкость, ЧКВ следует учитывать при обследовании пациентов на инвагинацию – быстрое распознавание может помочь в более консервативном лечении заболевания.

503 Наставники и подопечные в академической медицине согласны с тем, что соответствие пола не требуется для успешного наставничества

SK Kim 1, *

L Henderson 1

K Domalaon 1

E Kroin 2

HB Leshikar 2

R Szabo 2

1 UC Davis, Sacramento, CA

2 UC Davis Medical Center, Sacramento, CA

Цель исследования

Женщины в ортопедической хирургии в течение многих лет, несмотря на рост доли выпускниц-студенток-медиков и доли женщин, работающих по другим хирургическим специальностям в последние годы.Исследования, однако, показывают, что это несоответствие больше связано с решением женщин не делать карьеру в области ортопедической хирургии, а не с их неспособностью участвовать в программах обучения. Наставник был определен как человек, который предоставляет руководство, совет и поддержку в профессиональном и личном развитии. В нашем исследовании изучалась важность однополого наставничества на всех этапах медицинской подготовки, от студентов-медиков до практикующих врачей.

Используемые методы

В период с мая по октябрь 2019 года студенты-медики, резиденты и преподаватели Калифорнийского университета в Дэвисе прошли онлайн-опрос Qualtrics, в котором спрашивали об их биографии, опыте наставничества и важных факторах при выборе медицинской специальности.

Сводка результатов

Предварительные результаты показывают ответы 324 студентов-медиков, 309 резидентов и 157 преподавателей. Первоначальные данные показали, что респонденты в целом согласились с тем, что наличие наставника, который тратит время на то, чтобы познакомиться со своим подопечным, имеет большее значение, чем наличие наставника, который соответствует полу их подопечного. Студенты выразили желание, чтобы наставники знали о проблемах, с которыми может столкнуться гендер при достижении их целей. Эти результаты подтверждают идею о том, что наставники могут быть успешными, даже если они не того же пола, что и их подопечные.Большинство респондентов считают, что наставники важны, а резиденты сейчас ценят наставничество больше, чем раньше. Несколько студентов сообщили, что хотели бы, чтобы у них были наставники в более ранние годы обучения в медицинской школе, и предложили медицинским школам принять программы для объединения студентов с наставниками как можно раньше. Члены факультета просили проводить больше защищенного времени со своими подопечными, чтобы строить отношения и вместе достигать целей.

Выводы

Существует явная потребность в программах наставничества, направленных на повышение качества наставничества за счет диверсификации пула наставников и подключения подопечных к соответствующим наставникам, с которыми они могут идентифицироваться, а также предоставления наставникам защищенного времени чтобы развивать самые эффективные отношения и добиться успеха в карьере.

504 Изолированный торакошизис с агенезом RIB и грыжей печени

TB Masden 1, *

A Taela 2

M da Rocha 2

D Moores 1

1 Университет Лома Линда, Лома Линда, Калифорния

2 Центральная больница Мапуту, Мапуту, Мозамбик

История болезни

Торакошизис – очень редкий врожденный дефект, определяемый внутрибрюшной грыжей дефект грудной стенки.Хотя торакошизис часто ассоциируется с другими врожденными дефектами как часть деформаций «комплекса стенок конечности», о торакошизисе очень редко сообщается как об изолированной находке.

Здесь мы представляем случай доношенного ребенка мужского пола в возрасте 30 дней с изолированным левым торакошизисом, успешно управляемым первичным закрытием. Пациент находился под послеродовым наблюдением в отделении интенсивной терапии новорожденных (NICU) Центральной больницы Мапуту из-за наличия грыжи через дефект левой грудной стенки под левым соском.Компьютерная томография (КТ) предполагала наличие левой диафрагмальной грыжи, агенезии левого ребра и грыжи неидентифицируемого внутрибрюшного органа через переднюю левую грудную стенку. На 30-й день жизни (DOL), когда в больницу прибыли педиатрические хирурги со всего мира, было принято решение прооперировать ребенка. Было обнаружено, что образование имеет печеночное происхождение, обнаженная ткань иссечена и выполнено первичное закрытие грудной клетки. Послеоперационное течение пациента включало раневую инфекцию, которая разрешилась благоприятно с лечением, что позволило выписать домой в послеоперационный день (POD) 17 в стабильном состоянии.

505 Влияние функциональной тотальной ларингэктомии на качество жизни

JC Mecham 1, *

SR Hall 2

DG Lott 2

1 Mayo Clinic, AZ

, Скоттсдейл, 9 Mayo Clinic Arizona, Phoenix, AZ

Цель исследования

Подсчитано, что 5–11% всех ларингэктомий, выполняемых в США, выполняются по поводу органной дисфункции, называемой функциональной тотальной ларингэктомией (FTL).Несмотря на это, мало что было написано о влиянии этого на качество жизни (КЖ). В этом исследовании мы стремимся оценить влияние на качество жизни этой серьезной плановой операции с изменяющими ее последствиями.

Используемые методы

Поперечный анализ пациентов с FTL был проведен с использованием индекса дисфагии Андерсона (MDADI), индекса качества жизни Вашингтонского университета (UW-QOL) и краткого опроса о состоянии здоровья, состоящего из 12 пунктов. (SF-12) версия 2. Пациентам предлагалось заполнить анкету на основании их предоперационных и послеоперационных симптомов.Наконец, их спросили, стоит ли оно того.

Сводка результатов

Всего 8 из 15 пациентов соответствовали критериям включения, смогли связаться и были готовы участвовать в исследовании. Не было существенной разницы между глобальными дооперационными и послеоперационными оценками качества жизни, измеренными с помощью любого из трех использованных вопросников. При разбивке по отдельным вопросам было отмечено значительное снижение оценок внешнего вида (p = 0,03) и значительное увеличение оценок глотания после FTL, измеренных с помощью UW-QOL (p = 0.008). Шесть из восьми пациентов заявили, что они снова выберут FTL.

Выводы

Функциональная тотальная ларингэктомия, по-видимому, оказывает нейтральное влияние на качество жизни, при этом некоторые области улучшаются, а другие ухудшаются. Это важная информация, которую следует обсудить при консультировании пациентов с терминальной дисфагией.

506 Хирургические вмешательства по поводу бактериального эндокардита митрального клапана у педиатрических пациентов: систематический обзор

D Rodriguez 1, *

C Rosenow 1

M Frey 2

9 J Arbon Джаханьяр 3

1 Клиника Майо Медицинская школа Аликс, Скоттсдейл, Аризона

2 Средний Западный университет Чикагский колледж остеопатической медицины, Глендейл, Аризона

3 Mayo AZ

Purpose

Purpose, Phoenix 9 исследования

Бактериальный эндокардит – это инфекция эндотелиальной оболочки сердца, вызывающая образование бактериальных вегетаций, чаще всего вокруг слизистой оболочки митрального клапана.В 52% случаев требуется хирургическое вмешательство. Восстановление и замена митрального клапана (МК) являются наиболее распространенными корректирующими процедурами, однако литературы, в которой сравниваются результаты обеих процедур в педиатрической когорте, очень мало.

Используемые методы

Систематический обзор литературы с использованием PubMed, Ovid EMBASE, Кокрановской базы данных систематических обзоров, Scopus и Web of Science выявил 20 отчетов о случаях для извлечения данных. Статьи отбирались посредством систематического использования поисковых терминов и вручную оценивались на предмет релевантности и включения соответствующих данных.Параметры данных включали послеоперационные осложнения и исходы. Обзор и метаанализ проводились в соответствии с рекомендациями PRISMA.

Сводка результатов

Средний возраст пациентов составил 6,4 года. 10 пациентам произведена пластика МК, у 10 – замена МК. У 1 пациента было 2 операции по восстановлению МК, в результате которых каждая процедура была неудачной. В итоге это привело к замене ранее отремонтированного клапана. Хотя при восстановлении МК было больше общих осложнений, замена МК привела к более серьезным осложнениям, таким как блокада сердца (10%) и тромбоз клапана (40%).В группе восстановления МК регургитация МК и стеноз МК наблюдались после операции у 40% и 20% пациентов, соответственно.

Выводы

Мы рекомендуем, чтобы восстановление МК было методом выбора, поскольку осложнения менее серьезные, поскольку они в основном состоят из остаточной регургитации или нового стеноза. Основные неблагоприятные исходы, наблюдаемые у пациентов после замены клапана, связаны с более серьезными последствиями и последствиями для пациентов в будущем. Улучшение результатов восстановления МК в этой когорте пациентов должно стать целью возможных будущих исследований.

2 Тестостерон и результаты для здоровья | Тестостерон и старение: направления клинических исследований

Shaneyfelt T, Husein R, Bubley G, Mantzoros CS. 2000. Гормональные предикторы рака простаты: метаанализ. Журнал клинической онкологии 18 (4): 847–853.

Sih R, Morley JE, Kaiser FE, Perry HM 3rd, Patrick P, Ross C. 1997. Замещение тестостерона у пожилых мужчин с гипогонадизмом: 12-месячное рандомизированное контролируемое исследование. Журнал клинической эндокринологии и метаболизма 82 (6): 1661–1667.

Simon D, Charles MA, Lahlou N, Nahoul K, Oppert JM, Gouault-Heilmann M, Lemort N, Thibult N, Joubert E, Balkau B, Eschwege E. 2001. Андрогенная терапия улучшает чувствительность к инсулину и снижает уровень лептина у здоровых взрослых мужчины с низким уровнем общего тестостерона в плазме: 3-месячное рандомизированное плацебо-контролируемое исследование. Уход за диабетом 24 (12): 2149–2151.

Skakkebaek NE, Bancroft J, Davidson DW, Warner P. 1981. Замещение андрогенов пероральным ундеканоатом тестостерона у мужчин с гипогонадизмом: двойное слепое контролируемое исследование. Клиническая эндокринология 14 (1): 49–61.

Смит MR. 2003. Диагностика и лечение связанного с лечением остеопороза у мужчин с карциномой простаты. Рак 97 (3 приложения): 789–795.

Снайдер П.Дж., Пичи Х., Ханнуш П., Берлин Дж. А., Лох Л., Холмс Дж. Х., Длевати А., Стейли Дж., Сантанна Дж., Капур С. К., Атти М. Ф., Хаддад Дж. Дж. Мл., Стром БЛ. 1999a. Влияние лечения тестостероном на минеральную плотность костей у мужчин старше 65 лет. Журнал клинической эндокринологии и метаболизма 84 (6): 1966–1972.

Снайдер П.Дж., Пичи Х., Ханнуш П., Берлин Дж.А., Ло Л., Ленроу Д.А., Холмс Дж. Х., Длевати А., Сантанна Дж., Розен С.Дж., Стром Б.Л. 1999b. Влияние лечения тестостероном на состав тела и мышечную силу у мужчин старше 65 лет. Журнал клинической эндокринологии и метаболизма 84 (8): 2647–2653.

Снайдер П.Дж., Пичи Х., Берлин Дж. А., Ханнуш П., Хаддад Г., Длевати А., Сантанна Дж., Ло Л., Ленроу Д. А., Холмс Дж. Х., Капур С. К., Аткинсон Л. Е., Стром Б.Л. 2000. Эффекты замещения тестостерона у мужчин с гипогонадизмом. Журнал клинической эндокринологии и метаболизма 85 (8): 2670–2677.

Снайдер П.Дж., Пичи Х., Берлин Д.А., Рейдер Д., Ашер Д., Лох Л., Ханнуш П., Длевати А., Холмс Д.Х., Сантанна Дж., Стром Б.Л. 2001. Влияние трансдермального лечения тестостероном на уровни липидов и аполипопротеинов в сыворотке крови у мужчин старше 65 лет. Американский медицинский журнал 111 (4): 255–260.

Stanbrough M, Leav I, Kwan PW, Bubley GJ, Balk SP. 2001. Интраэпителиальная неоплазия предстательной железы у мышей, экспрессирующих трансген рецептора андрогена в эпителии предстательной железы. Труды Национальной академии наук (США) 98 (19): 10823–10828.

Стэнли Х.Л., Шмитт Б.П., Позы Р.М., Дайсс В.П. 1991. Способствует ли гипогонадизм возникновению перелома бедра с минимальной травмой у пожилых мужчин? Журнал Американского гериатрического общества 39 (8): 766–771.

Стеллато Р.К., Фельдман Х.А., Хэмди О., Хортон Э.С., МакКинли Дж. Б.. 2000. Тестостерон, глобулин, связывающий половые гормоны, и развитие диабета 2 типа у мужчин среднего возраста: перспективные результаты Массачусетского исследования старения мужчин. Уход за диабетом 23 (4): 490–494.


Tenover JS. 1992. Влияние добавок тестостерона на стареющих мужчин. Журнал клинической эндокринологии и метаболизма 75 (4): 1092–1098.

Tenover JS. 1994. Введение андрогенов стареющим мужчинам. Клиники эндокринологии и метаболизма Северной Америки 23 (4): 877–892.

Thompson IM, Goodman PJ, Tangen CM, Lucia MS, Miller GJ, Ford LG, Lieber MM, Cespedes RD, Atkins JN, Lippman SM, Carlin SM, Ryan A, Szczepanek CM, Crowley JJ, Coltman CA Jr.2003. Влияние финастерида на развитие рака простаты. Медицинский журнал Новой Англии 349 (3): 215–224.

Гдз в английском названии. Рабочая тетрадь для вас

7 класс
Учебник английского языка для 7 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
8 класс
Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык.Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык 8 класс. Английский язык нового тысячелетия. Деревянко Н.Н.
Учебник английского языка для 8 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
Английский язык 8 класс Старкс
9 класс
Английский язык.Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Учебник английского языка для 9 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
10 класс
11 класс
Английский язык.Happy English 3. Рабочая тетрадь 1, 10–11 классы, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 3, 10–11 классы, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Домашнее задание по английскому языку для любого школьника – задача не из легких. Сам по себе английский считается одним из самых простых для изучения иностранных языков, намного легче, чем, например, по сравнению с русским. Неслучайно на нем говорит почти половина мира.Но все же при изучении английского в школе возникает множество трудностей.

GDZ на английском языке это волшебная палочка, которая может в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку доступно множество учебников. Это такие авторы, как В.П. Кузовлев, Лапа, Э.Ш. Перегудова, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон. Любой из этих уроков поможет вам научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой проблемы и выполнить домашнее задание по английскому.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно, чтобы выучить английский язык?» Однозначного ответа быть не может.В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других – с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Это продолжается даже после окончания школы – в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать gdz на английском языке, то времени на выполнение домашнего задания уйдет гораздо меньше. Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда ученик действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома задают домашнее задание.

Современные учебные пособия – это не только учебники.Есть и книги для чтения, и рабочие тетради, например, как у Клементьевой с серией Happy English для разных классов. Если есть возможность, вы можете послушать радио или использовать Интернет, чтобы максимально погрузиться в окружающую среду, для лучшего усвоения языка, или использовать GDZ на английском языке.

В нашей базе ГДЗ на английском языке есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс. Также есть мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов.Доступ к каталогу GDS на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, Друзья!

Изображения обложек учебников показаны на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (п.1 ст. 1274 части четвертой ГК РФ)

  • Английский язык 3 класс. Enjoy English 3. Учебник. Биболетова АСТ
  • Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебник – Учебное пособие.Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быкова, Дули Просвещения
  • Английский язык 3 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Обе части Верещагин, Притыкина Образование
  • В центре внимания 4 класс. Учебник – Студенческая книга Быкова, Дули, Поспелова Просвещение
  • Английский язык 4. Ученик Кузовлева, Перегудова Образование
  • Английский язык 4 класс. кн .. ФГОС Баранова, Дули Просвещения
  • Английский язык 5 класс.Rainbow English 5: Учебник – Учебник для учащихся. Часть 1, 2. ФГОС Дрофа
  • В центре внимания 5. Учебное пособие – Учебник ученика Ваулина, Дули, Подолянко Педагог
  • Английский язык 5 класс. Учебник Кузовлева Просветление
  • Английский язык 5. Учебник. ФГОС Биболетова Название
  • Английский язык 6. Радужный английский 6: Учебник – Учебное пособие. ФГОС Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
  • В центре внимания 6. Учебное пособие – Учебное пособие.ФГОС Ваулина, Дули Просвещения
  • Английский язык 6. Starlight: Учебник. ФГОС Баранова Просвещение
  • Английский язык 6 класс. Учебник. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещение
  • Английский язык 6 класс. Enjoy English 6. Книга ученика. Биболетова, Денисенко Название
  • Английский язык 7 класс. Rainbow English 7: Учебник – Учебник. Часть 1, 2 Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
  • Английский язык 7. Учебник. ФГОС Кузовлева, Лапа Просвещения
  • Английский язык 7 класс.Starlight: Студенческая книга. ФГОС Баранова Просвещение
  • Английский язык 7 класс. В центре внимания 7: Учебник – Студенческая книга Ваулина, Дули Просвещение
  • Английский язык 7 класс. Enjoy English 7. Учебник – Студент. Биболетова Название
  • Английский язык 8. Книга ученика. ФГОС Кузовлев, Лапа, Перегудова Образование
  • Английский язык 8 класс. В центре внимания 8: Учебник – Книга ученика Ваулина, Дули Просвещение
  • Английский язык 8 класс: Английский язык 8: Учебник.ФГОС Биболетова Титул
  • Английский язык 9 класс Кузовлев, Лапа, Перегудова Образование
  • Английский язык 9 класс. Студенческая книга Батлер, Гроза Название
  • ГДЗ на английском языке 10 класс В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа
  • Английский язык 10 класс. Студенческая книга. ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
  • Happy English.ru 10 класс. Учебник – Рабочая тетрадь №1 и №2 Кауфман, Кауфман Название
  • Английский язык 10 класс.Наслаждайся английским. Учебник – Учебное пособие 1 – Учебное пособие 2 Биболетова Заголовок
  • Английский язык 10 класс. Английский язык нового тысячелетия. Книга ученика Гроза, Батлер Название
  • Английский язык 11 класс В.П. Кузовлев М.: Образование
  • Английский язык-XI: Учебное пособие – Рабочая тетрадь Афанасьева О.В., Михеева И.В. М .: Образование
  • Enjoy English 11 класс. Книга ученика – Рабочая тетрадь 1 – Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: Название
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 4 класс.ФГОС Кулинич Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 5 класс. ФГОС Лысакова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 6 класс. ФГОС Сухоросова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке , 7 класс. ФГОС Артюхова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 8 класс. ФГОС Лысакова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 9 класс.

Рабочие тетради

  • Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс.Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlightenment
  • Рабочая тетрадь на английском языке, 2 класс. В центре внимания Быкова Enlightenment
  • English workbook 2 класс Азарова, Дружинина Название
  • Рабочая тетрадь на английском языке, 2 класс. Enjoy English Title
  • Рабочая тетрадь на английском языке, 2 класс. Часть 2 Барашкова . К учебнику Верещагиной Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому 3 класс Верещагина И.Н. Т.А. Притыкина
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Рабочая тетрадь Кузовлева
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса.Часть 1 Барашкова Е.А.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. В центре внимания 3: Контрольный буклет Быкова
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Rainbow English. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 рабочая тетрадь Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014 гг.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. Рабочая тетрадь.ФГОС Кузовлева Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. В центре внимания. ФГОС Быкова, Дули, Поспелова Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. Звездный свет. Часть 1. ФГОС Баранова, Дули Просвещения
  • Рабочая тетрадь на английском для 4 класса. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
  • Рабочая тетрадь на английском для 4 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Название
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5. Занимайтесь английским языком 5. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5 класс.Rainbow English 5: Рабочая тетрадь Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 5 класса. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5. В центре внимания 5: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина, Dooley Enlightenment
  • Рабочая тетрадь на английском языке для 5 класса. Часть 1, 2. ФГОС Кауфман Title
  • Рабочая тетрадь на английском языке для 5 класса. Наслаждайтесь английским. ФГОС Биболетова Заглавие, Трубанева
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Тестовый буклет Ваулина Джулия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс.Enjoy English 6. Рабочая тетрадь Biboletova Bustard
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Rainbow English 6: Activity Book Афанасьева, Михеева, Баранова Bustard
  • Рабочая тетрадь на английском языке для 6 класса. Рабочая тетрадь Kuzovlev, Lapa Enlightenment
  • Рабочая тетрадь на английском для 6 класса . Звездный свет. Рабочая тетрадь Баранова Просветление
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина Просветление
  • Рабочая тетрадь на английском языке для 6 класса. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
  • Рабочая тетрадь на английском языке для 6 класса.Наслаждайся английским. ФГОС Биболетова, Денисенко Заголовок
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Ч. 1 Кауфман Заголовок
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Ч. 7. Rainbow English 7: Activity Book Афанасьева, Михеева, Баранова Bustard3
  • Рабочая тетрадь по английскому для 7 класса. Starlight Baranova Enlightenment
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс (нумерация страниц не совпадает на 2-х страницах со старым изданием) Kuzovlev Enlightenment
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 7 класс.Enjoy English 7. Рабочая тетрадь FGOS на английском языке для 8-го класса. Часть 1, 2 Рабочая тетрадь на английском для 8-го класса. Starlight Workbook на английском для 8-го класса. В центре внимания 8: Рабочая тетрадь. FGOS Учебное пособие по английскому языку для 8 класса. Часть 2 Учебное пособие по английскому для 9-го класса (зеленые и синие обложки) Учебное пособие по английскому для 9-го класса Учебное пособие по английскому для 10-го класса. ФГОС «Гроза, дворецкий» Название
  • Рабочая тетрадь на английском языке для 11 класса. В центре внимания 11: Рабочая тетрадь Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб Оби, Ольга Афанасьева, Ирина Михеева

Эффективное изучение английского с GDZ

  • Изучение английского языка – одна из тех задач, которые ученики обязательно будут решать в рамках общеобразовательной школы и после нее.Это особенно актуально и актуально после введения Федерального государственного образовательного стандарта, который устанавливает обязательное обучение двух иностранных студентов в рамках школьной программы. В связи с этим английский как основной или дополнительный язык изучается во всех без исключения школах страны. Справиться с этой задачей, максимально грамотно ее решить помогут качественные учебники и решения для них.
  • Подобрать подходящий комплект и начать занятия на ГДЗ можно в любом классе школы.В начальной школе учителя-предметники, родители, наставники и руководители языковых курсов и кружков могут помочь ученикам решить эту проблему. Впоследствии ученики средних и старших классов смогут справиться с этой задачей самостоятельно. В любом случае при организации такого тренинга по сборникам готовых домашних заданий следует сосредоточиться на:
    – своих задачах и целях – «подтянуть» знания и получить более высокий текущий и итоговый балл по английскому, подготовиться и участвовать, побеждать в языковых олимпиадах и соревнований, проводимых на внешкольных и школьных площадках, сдать ОГЭ / ЕГЭ по дисциплине в выпускных классах;
    – базовый уровень знаний, умение привлечь дополнительную помощь и ее потребность, ответственность, интерес к предмету, целеустремленность;
    – количество времени, которое можно и будет потратить на эффективное и действенное обучение.
  • Основные принципы работы с коллекциями:
    – согласованность;
    – сложность;
    – сборник качественного комплекта учебной литературы;
    – штатная работа;
    – самотестирование, самоконтроль результатов, корректировка планов, выявление проблем, отслеживание динамики результатов.
  • Среди полезной литературы, помимо базовых учебников в рамках прикладной программы, ЕМС на английском языке называется:
    – рабочие тетради по дисциплине;
    – тетради по предмету;
    – КИМ на английском языке;
    – другие коллекции мастерских.
    Среди самых популярных авторов среди школьников и их учителей – Дули, Биболетова, Дворецкая, Афанасьева, Баранова, Лапа, Кузовлев, Кауфман и другие.
  • Некоторые из представленных сборников универсальны, подходят для любых учебных материалов на английском языке, другие идут в комплекте с семинарами для лучшего и более полного, глубокого усвоения материала курса.

Может быть, английский для вас все еще самый страшный предмет? Готовясь к уроку, тесту или экзамену, вы обыскиваете весь Интернет в поисках так называемого гдз – готового домашнего задания.И предположим, вы их даже найдете. У нас много учителей с очень низкими зарплатами и даже министров, и непонятно, кто еще входит в эту сложную цепочку, когда даже самые секретные задания ЕГЭ вдруг становятся известны заранее. Но вот незадача: вы все тщательно свернули и подготовили шпоры на английском, предприняли невиданные меры по сговору и прохождению всех контрольных постов, но конверт открывается … и есть совсем другое задание. Вот твой гдз!

Мучительное разочарование и крайние поиски выхода, попытки найти хотя бы минимум памяти для хранения, но она пуста… Чтобы избежать такого ужасного сценария, предлагаем вам очень простой выход – купить рабочую тетрадь на английском языке.


Сразу предупреждаем: это не шпаргалка. Скажите, а вы не устали унижать себя в этом постоянном страхе провалиться на экзамене? Пора, наконец, вам искоренить в себе эту извечную тоску по шпаргалке и начать хоть что-то делать самому. Если вы хотите овладеть хотя бы минимумом языка, вам придется двигать извилинами и делать упражнения на английском.Это так просто! Даже если вы пропустили половину школьного курса, поиграете в игры прямо на уроке или поговорите с симпатичной соседкой, еще не все потеряно, если у вас есть рабочая тетрадь. Для тебя это как опора, отталкиваясь от которой ты можешь сдвинуть если не Землю, то себя точно с мертвой точки!

Сегодня понятие гдз плавно перетекло в название решебник, в котором тоже есть готовые ответы на упражнения. Но тем не менее решебник и гдз – это несколько разные вещи, хотя в старомодных решебниках продолжают называть уже готовое домашнее задание, то есть гдз.Разница между ними заключается в следующем:

  • Решебников сегодня выпускаются официально как дополнительные учебные пособия, но происхождение ГДЗ часто неизвестно
  • Решебник предлагает выполненные упражнения, привязанные к конкретной рабочей тетради
  • Купив книгу и тетрадь , вы сможете самостоятельно подготовиться к экзамену, чего нельзя сказать о GDS (особенно, если его авторы настаивают на том, что это «100% ответы на задания будущего ЕГЭ)»

Я знаю, что у вас может возникнуть соблазн купить только рехебник.Но не воспользуетесь ли вы попыткой сначала решить что-то самостоятельно, а затем проверить себя, прежде чем смотреть ответы?

Уважайте себя, а не разжижайте себе мозги!

Такая тонкая, но такая информативная тетрадь

Книг и книг на английском очень много уважаемых авторов, но посмотрите, какие они толстые! А до экзамена уже «n-е» количество дней … Придется отработать «стахановские» приемы, чтобы переварить столько упражнений.Чем хороша рабочая тетрадь, не зря ли она носит такое название? Например, записная книжка Биболетовой. У нее не 400 или 500 страниц, а всего 82. Это в ваших силах? И это не разжиженный материал, который вам нужно будет искать в лупу и по крупицам ловить с пожелтевших древних страниц, а концентрированное ядро, где собран весь необходимый для вас минимум.

Строгое соответствие учебному плану

Биболетова, свои тетради привязала строго к учебному плану.Они содержат упражнения по тематике всего учебного года. Если вы их выполните, то экзамен вам больше не страшен. Спектр упражнений – от школьной и семейной тематики до глобальных: цивилизация и прогресс, мир возможностей и даже изменение климата. Работы Лапицкой равны им по компетенции.

Записные книжки учителей Биболетовой и Лапицкой помогут пополнить словарный запас с уровня « Лондон – столица Великобритании » до уровня современного сообразительного человека.Я хочу порекомендовать эти тетради родителям. Заполнение пустых столбцов в блокноте, как любимая книжка-раскраска, доставит вашему ребенку радость, как в игре. Вернемся снова к взрослым «идиотам». Чтобы обойтись без экспресс-метода, покупайте рабочую тетрадь не в конце года, за три дня до экзамена, а в самом начале. Если вести его аккуратно, как дневник, выполнять упражнения после каждого урока, то весь процесс изучения языка действительно пройдет незаметно и с удовольствием.И именно этого добиваются Биболетова, Лапицкая и другие подобные авторы.

Трудно делать пару упражнений несколько раз в неделю? Да, это требует некоторой работы, но совсем немного. Но в конце года такая тетрадь превращается для вас в бесценнейшую «шпаргалку», конечно, в переносном смысле, ведь это работа, которую делаете вы сами.

Сначала вы работаете с ноутбуком, потом он работает на вас.

Перед экзаменом нужно просто полистать.Вы не уверены и хотите проверить себя, правильно ли вы выполняли упражнения? Затем получите книгу решений тех же авторов (Биболетова, Лапицкая), в которой вы найдете ответы на все упражнения. Но прибегать к решебнику и подглядыванию за ответами следует только тогда, когда вы самостоятельно выполните все упражнения. В противном случае блокнот с ридером превратится в банальную шпаргалку уже в прямом смысле, а их отличия от гдз нивелируются.

Что дает ноутбук
  • возможность практически овладеть языком и подготовиться к экзамену
  • экономия времени при изучении всего учебного материала
  • повышение собственной самооценки
  • учит независимости и ответственности
  • умению контролировать сами с ответами в Решебнике

Посмотреть видео

Gdz в английском профессиональном образовании.Gdz на английском языке

Может быть, английский для вас все еще самый страшный предмет? Готовясь к уроку, тесту или экзамену, вы обыскиваете весь Интернет в поисках так называемого гдз – готового домашнего задания. И предположим, вы их даже найдете. У нас много учителей с очень низкими зарплатами и даже министров, и непонятно, кто еще входит в эту сложную цепочку, когда даже самые секретные задания ЕГЭ вдруг становятся известны заранее. Но вот незадача: вы все тщательно свернули и подготовили шпоры на английском, предприняли невиданные меры по сговору и прохождению всех контрольных постов, но конверт открывается… а там совсем другая задача. Вот твой гдз!

Мучительное разочарование и крайние поиски выхода, попытки найти хотя бы минимум памяти, но она пуста … Чтобы избежать такого ужасного сценария, предлагаем вам очень простой выход – купить рабочую тетрадь в Английский.

Сразу предупреждаем: это не шпаргалка. Скажите, а вы не устали унижать себя в этом постоянном страхе провалиться на экзамене? Пора, наконец, вам искоренить в себе эту извечную тоску по шпаргалке и начать хоть что-то делать самому.Если вы хотите овладеть хотя бы минимумом языка, вам придется двигать извилинами и делать упражнения на английском. Это так просто! Даже если вы пропустили половину школьного курса, поиграете в игры прямо на уроке или поговорите с симпатичной соседкой, еще не все потеряно, если у вас есть рабочая тетрадь. Для тебя это как опора, отталкиваясь от которой ты можешь сдвинуть если не Землю, то себя точно с мертвой точки!

Сегодня понятие гдз плавно перетекло в название решебник, в котором также есть готовые ответы на упражнения.Но тем не менее решебник и гдз – это несколько разные вещи, хотя в старомодных решебниках продолжают называть уже готовое домашнее задание, то есть гдз. Разница между ними следующая:

  • Решебники сегодня выпускаются официально как дополнительные учебные пособия, при этом происхождение ГДЗ часто неизвестно
  • Решебник предлагает выполненные упражнения, привязанные к определенной рабочей тетради
  • Купив книгу и тетрадь, вы сможете самостоятельно подготовиться к экзамену, чего нельзя сказать о GDS (особенно если его авторы настаивают на том, что это «100% ответы на задания будущего ЕГЭ)»

Я знаю, что у вас может возникнуть соблазн купить только рехебник.Но неужели вы не воспользуетесь попыткой сначала решить что-то самостоятельно, а потом проверить себя, прежде чем смотреть ответы?

Уважайте себя, а не разжижайте себе мозги!

Такой тонкий, но такой информативный блокнот

Есть много уважаемых сборников и книг на английском, но посмотрите, какие они толстые! А до экзамена уже «n-е» количество дней … Придется отработать «стахановские» приемы, чтобы переварить столько упражнений.Чем хороша рабочая тетрадь, не зря ли она носит такое название? Например, записная книжка Биболетовой. Там не 400 или 500 страниц, а всего 82. Это в ваших силах? И это не разжиженный материал, который вам нужно будет искать в лупу и по крупицам ловить с пожелтевших древних страниц, а концентрированное ядро, где собран весь необходимый для вас минимум.

Строгое соблюдение учебной программы

Биболетова, свои тетради привязала строго к учебной программе.Они содержат упражнения по тематике всего учебного года. Если вы их выполните, то экзамен вам больше не страшен. Спектр упражнений – от школьной и семейной тематики до глобальных: цивилизация и прогресс, мир возможностей и даже изменение климата. Работы Лапицкой равны им по компетенции.

Записные книжки учителей Биболетовой и Лапицкой помогут пополнить словарный запас с уровня « Лондон – столица Великобритании » до уровня современного сообразительного человека.Я хочу порекомендовать эти тетради родителям. Заполнение пустых столбцов в блокноте, как любимая раскраска, доставит вашему ребенку радость, как в игре. Вернемся снова к взрослым «идиотам». Чтобы обойтись без экспресс-метода, покупайте рабочую тетрадь не в конце года, за три дня до экзамена, а в самом начале. Если вести его аккуратно, как дневник, выполнять упражнения после каждого урока, то весь процесс изучения языка действительно пройдет незаметно и с удовольствием.И именно этого добиваются Биболетова, Лапицкая и другие подобные авторы.

Трудно делать пару упражнений несколько раз в неделю? Да, это требует некоторой работы, но совсем немного. Но в конце года такая тетрадь превращается для вас в бесценнейшую «шпаргалку», конечно, в переносном смысле, ведь это работа, которую делаете вы сами.

Сначала вы работаете с ноутбуком, потом он работает на вас.

Перед экзаменом надо просто полистать.Вы не уверены и хотите проверить себя, правильно ли вы выполняли упражнения? Затем получите книгу ответов тех же авторов (Биболетова, Лапицкая), в которой вы найдете ответы на все упражнения. Но прибегать к решебнику и подглядыванию за ответами стоит только при самостоятельном выполнении всех упражнений. В противном случае блокнот с ридером превратится в банальную шпаргалку в прямом смысле, а их отличия от гдз нивелируются.

Что дает ноутбук
  • возможность практически выучить язык и подготовиться к экзамену
  • экономия времени при изучении всего учебного материала
  • повышение самооценки
  • учит независимости и ответственности
  • умение контролировать себя с ответами в решебнике

Посмотреть видео

7 класс
Учебник английского языка для 7 классов.Студенческая книга., Кузовлев В.П.
8 класс
Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык 8 класс. Английский язык нового тысячелетия.Деревянко Н.Н.
Учебник английского языка для 8 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
Английский язык 8 класс Старкс
9 класс
Английский язык. Happy English 2, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Книга для чтения, 7-9 классы, Клементьева Т.Б., Я.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 1, 7-9 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 2. Рабочая тетрадь 2, 7-9 класс, Т.Клементьева Б., Я.А. Шеннон
Учебник английского языка для 9 классов. Студенческая книга., Кузовлев В.П.
10 класс
11 класс
Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 1, 10–11 классы, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 2, 10-11 класс, Т. Клементьева, Ю.А. Шеннон
Английский язык. Happy English 3. Рабочая тетрадь 3, 10–11 классы, T.B. Клементьева, Ю.А. Шеннон

Домашнее задание по английскому языку для любого школьника – задача не из легких.Сам по себе английский считается одним из самых простых для изучения иностранных языков, намного легче, чем, например, по сравнению с русским. Неслучайно на нем говорит почти половина мира. Но все же при изучении английского в школе возникает множество трудностей.

GDZ на английском языке это волшебная палочка, которая может в трудную минуту. Для подготовки к английскому языку доступно множество учебников. Это такие авторы, как В.П. Кузовлев, Лапа, Э.Ш. Перегудова, Т. Клементьева, Я.А. Шеннон. Любой из этих уроков поможет вам научиться общаться на английском языке. Поможет найти решение любой проблемы и выполнить домашнее задание по английскому.

Многие часто спрашивают: «Сколько времени нужно, чтобы выучить английский язык?» Однозначного ответа быть не может. В одних школах изучение языка начинается со 2 класса, в других – с 5 класса. В 11 классе обучение также не заканчивается. Это продолжается даже после окончания школы – в университете, институте. Одно можно сказать наверняка, если использовать gdz на английском языке, то времени на выполнение домашнего задания уйдет гораздо меньше.Но прибегать к помощи ГДЗ нужно тогда, когда ученик действительно испытывает трудности, а не каждый раз, когда дома задают домашнее задание.

Современные учебные пособия – это не только учебники. Есть и книги для чтения, и рабочие тетради, например, как у Клементьевой с серией Happy English для разных классов. Если есть возможность, вы можете послушать радио или использовать Интернет, чтобы максимально погрузиться в окружающую среду, для лучшего усвоения языка, или использовать GDZ на английском языке.

В нашей базе ГДЗ на английском языке есть готовые задания для школьников с 5 по 11 класс. Также есть мобильная версия сайта, созданная специально для доступа с телефонов и смартфонов. Доступ к каталогу GDS на английском языке абсолютно бесплатный и без смс.

Добро пожаловать на наш сайт, Друзья!

Изображения обложек учебников показаны на страницах этого сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274 п.1 части четвертой ГК РФ)

  • Английский язык 3 класс.Английский язык 3. Учебник. Биболетова АСТ
  • Английский язык 3 класс. Rainbow English 3: Учебник – Учебное пособие. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Английский язык 3 класс. В центре внимания 3: Тестовый буклет. ФГОС Быкова, Дули Просвещения
  • Английский язык 3 класс. Учебное пособие. Обе части Верещагин, Притыкина Просвещение
  • Английский язык 4 класс. Английский язык 4. Учебное пособие. Биболетова АСТ
  • Английский язык 4 класс.Rainbow English 4: Учебник – Учебник для учащихся. Часть 1, 2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • В центре внимания 4 класс. Учебник – Студенческая книга Быкова, Дули, Поспелова Просвещение
  • Английский язык 4 класс. Ученик Кузовлева, Перегудова Образование
  • Английский язык 4 класс. Книга. Рабочая тетрадь. Часть 1 Верещагин, Афанасьева Образование
  • Английский язык 4 класс. Учебник. Рабочая тетрадь. Часть 2 Верещагин, Афанасьева Образование
  • Английский язык 4 класс.Starlight: Студенческая книга. ФГОС Баранова, Дули Просвещение
  • Английский язык 5 класс. Rainbow English 5: Учебник – Учебник ученика. Часть 1, 2. ГЭФ Дрофа
  • В центре внимания 5 класс. Учебник – Учебник ученика Ваулина, Дули Подолянко Образование
  • Английский язык 5 класс. Учебник Кузовлева Просветление
  • Английский язык 5 класс. Учебник. ФГОС Биболетова Заголовок
  • Английский язык 6. Rainbow English 6: Учебное пособие – Учебное пособие.ФГОС Афанасьева, Михеева, Баранова Дрофа
  • В центре внимания 6. Учебное пособие – Учебное пособие. ФГОС Ваулина, Дули Просвещение
  • Английский язык 6. Звездный свет: Учебное пособие. ФГОС Баранова Просвещение
  • Английский язык 6 класс. Учебник. ФГОС Кузовлева Лапа Просвещения
  • Английский язык 6 класс. Английский язык 6. Учебник. Биболетова, Денисенко Название
  • Английский 7 класс. Учебник. ФГОС Кузовлева Лапа Просвещения
  • Английский 7 класс.Starlight: Студенческая книга. ФГОС Баранова Просвещение
  • Английский язык 7 класс. В центре внимания 7: Учебник – Студенческая книга Ваулина, Дули Просвещение
  • Английский язык 7 класс. Enjoy English 7. Учебник – Студент. Биболетова Заголовок
  • Английский язык 8. Учебное пособие – Рабочая тетрадь №1 и №2. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Английский язык 8. Учебное пособие. ФГОС Кузовлева, Лапа, Перегудова Образование
  • Английский язык 8 класс. Тестовый буклет.ФГОС Ваулина, Дули, Подоляко Образование
  • Английский язык 8 класс. В центре внимания 8: Учебник – Студенческая книга Ваулина, Дули Просвещение
  • Английский язык 8 класс. Студенческая книга Афанасьева Михеева Образование
  • Английский язык 8 класс. 8: Учебник. ФГОС Биболетова Заголовок
  • Английский язык 8 класс 8. Happy English.ru 8. ФГОС Кауфман, Кауфман Заголовок
  • Английский язык 9 класс Кузовлев В.П., Лапа Н.П., Перегудова Э.Ш. М .: Образование
  • Английский язык 9 класс. Книга ученика – Рабочая тетрадь. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Английский язык 9 класс ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
  • Английский язык 9 класс. Энхой английский. Книга ученика – Рабочая тетрадь Биболетова , Бабушис Заголовок
  • Английский язык 9 класс. Happy English.ru. Книга ученика – Рабочая тетрадь №1 и №2. ФГОС Кауфман Заголовок
  • Английский язык 9 класс. Английский язык нового тысячелетия. Студенческий дворецкий, Заголовок Грозы
  • ГДЗ по английскому языку 10 класс V.Кузовлев П.А., Лапа Н.М.
  • Английский язык 10 кда. Учебник ученика. ФГОС Афанасьева, Михеева Образование
  • Happy English.ru 10 класс. Учебник ученика – Рабочая тетрадь № 1 и № 2 Кауфман, Кауфман Название
  • Английский язык 10 класс. Наслаждайтесь английским языком. Учебник – Учебное пособие 1 – Учебное пособие 2 Биболетова Заголовок
  • Английский язык 10 класс. Английский язык нового тысячелетия. Книга ученика Гроза, Батлер Название
  • Английский язык 11 класс В.П. Кузовлев М.: Образование
  • Английский язык-XI: Учебное пособие – Рабочая тетрадь Афанасьева О.В., Михеева И.В. М .: Education
  • Enjoy English 11 класс. Книга ученика – Рабочая тетрадь 1 – Рабочая тетрадь 2 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. Обнинск: Название
  • Английский язык нового тысячелетия 11 класс. Учебное пособие – Рабочая тетрадь Гроза О.Л. , Дворецкая О.Б. Обнинск: Титул
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 4 класс. ФГОС Кулинич Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 5 класс. ФГОС Лысакова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке. , уровень 6.ФГОС Сухоросова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 7 класс. ФГОС Артюхова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке, 8 класс. ФГОС Лысакова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) на английском языке , 9 класс. ФГОС Сахарова Вако
  • .

Рабочие тетради

  • Рабочая тетрадь по английскому языку 1 класс Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.
  • Рабочая тетрадь по английскому 1 классу. Часть 1 Колтавская А.А. Е.В. Костюк
  • Рабочая тетрадь по английскому 1 кл.Часть 2 Колтавская А.А. Е.В. Костюк
  • Рабочая тетрадь на английском языке, 2 класс. Рабочая тетрадь Kuzovlev Enlightenment
  • Рабочая тетрадь на английском языке, 2 класс. В центре внимания Быкова Enlightenment
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс Азарова, Дружинина Название
  • Рабочая тетрадь на английском языке, 2 класс. Enjoy English Title
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 2 класс. Часть 2 Барашкова. К учебнику Верещагиной Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому 3 класс Верещагина И.Н. Т.А. Притыкина
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса.Рабочая тетрадь Кузовлева
  • Рабочая тетрадь по английскому для 3 класса. Часть 1 Барашкова Е.А.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. В центре внимания 3: Контрольный буклет Быкова
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Rainbow English. ФГОС Афанасьева, Михеева Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 3 класс. В центре внимания 3 рабочая тетрадь Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. М .: Образование, 2015-2014 гг.
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 3 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Заголовок
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса.Радужный английский. ФГОС Афанасьева Михеева Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. Рабочая тетрадь. ФГОС Кузовлева Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. В центре внимания. ФГОС Быкова, Дули, Поспелова Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. Звездный свет. Часть 1. ФГОС Баранова, Дули Просвещения
  • Рабочая тетрадь на английском для 4 класса. ФГОС Комарова, Ларионова Русское слово
  • Рабочая тетрадь на английском для 4 класса. Enjoy English. ФГОС Биболетова, Денисенко, Трубанева Заголовок
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 4 класс.Часть 2. ГЭФ Барашкова. К учебнику по Биболетовой Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса. Часть 2. ГЭФ Барашкова. К учебнику Верещагиной, Афанасьевой Экзамен
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5. Занятия по английскому языку 5. Рабочая тетрадь Биболетова Дрофа
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 5. Занятия. ФГОС Кузовлева Просвещение
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 5. В центре внимания 5: Рабочая тетрадь. ФГОС Ваулина, Дули Просвещения
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 5 класса.Часть 1, 2. ФГОС Кауфман Заголовок
  • Рабочая тетрадь на английском языке для 5 класса. Наслаждайтесь английским языком. ФГОС Биболетова Заглавие, Трубанева
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для шестого класса. В центре внимания 6: Тестовый буклет Ваулина Джулия, Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко
  • Рабочая тетрадь по английскому языку 6. Учебное пособие по английскому языку 6. Рабочая тетрадь Biboletova Bustard
  • Рабочая тетрадь по английскому языку для 6 класса. Английский для 6 класса. Starlight.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *