4 класс

Окружающий мир 4 класс поглазова плешаков рабочая тетрадь 1 часть ответы: ГДЗ часть 2 (страница) 31 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Поглазова, Шилин

Содержание

ГДЗ часть 2 (страница) 31 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Поглазова, Шилин

ГДЗ часть 2 (страница) 31 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Поглазова, Шилин Авторы: О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин

Издательство: Ассоциация 21 век 2016

Серия: Гармония

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 2 (страница) № 31 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 4 класса Гармония , авторов Поглазова, Шилин 2016

Решебник / часть 2 (страница) / 31

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 1 (страница) 40 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Поглазова, Шилин

ГДЗ часть 1 (страница) 40 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Поглазова, Шилин
Авторы:
О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин

Издательство: Ассоциация 21 век 2016

Серия: Гармония

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1 (страница) № 40 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 4 класса Гармония , авторов Поглазова, Шилин 2016

Решебник / часть 1 (страница) / 40

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 1 (страница) 4 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Поглазова, Шилин

ГДЗ часть 1 (страница) 4 окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Поглазова, Шилин
Авторы:
О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин

Издательство: Ассоциация 21 век 2016

Серия: Гармония

Тип книги: Рабочая тетрадь

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 1 (страница) № 4 по окружающему миру рабочая тетрадь для учащихся 4 класса Гармония , авторов Поглазова, Шилин 2016

Решебник / часть 1 (страница) / 4

Отключить комментарии

Отключить рекламу

Страница не найдена

Новости

3 окт

Глава Минпросвещения Сергей Кравцов прокомментировал возможность массового закрытия школ из-за ситуации с коронавирусной инфекцией COVID-19.

1 окт

Заведующая отделом по связям с общественностью Общероссийского профсоюза образования Елена Елшина рассказала о подарках ко Дню учителя.

1 окт

Минпросвещения и Рособрнадзор опубликовали проект расписания проведения Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и Основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2022 году.

1 окт

Следователи возбудили уголовное дело после сообщений о том, что более 20 учеников гимназии в Брянске обратились за медпомощью с признаками кишечной инфекции. Об этом сообщили в региональном главке СК России.

1 окт

Генеральный консул КНР в Санкт-Петербурге Ван Вэньли прокомментировала популярность ЕГЭ по китайскому языку.

1 окт

Более 20 учеников гимназии № 3 в Брянске обратились в больницу с признаками кишечной инфекции, сообщила директор департамента образования и науки области Елена Егорова.

30 сен

Научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян рассказал о Всемирном конгрессе школьных учителей истории, который открывается в понедельник, 4 октября, в Москве.

▶▷▶ решебник и ответы по окружающему миру 4 класс плешаков крючкова

▶▷▶ решебник и ответы по окружающему миру 4 класс плешаков крючкова

решебник и ответы по окружающему миру 4 класс плешаков крючкова – Все результаты ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) на gdzkekorg/okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь АА – GDZru › ГДЗ › 4 класс › Окружающий мир › рабочая тетрадь Плешаков ГДЗ : Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 4 класс , решебник АА Плешаков , ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ГДЗ (решебник) по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова gdzmaniacom/gdz/125-okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по окружающему миру за 4 класс (рабочая тетрадь), авторы: АА Плешаков , ЕА Крючкова ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради и учебника по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова 1 и 2 часть ФГОС решебник от Путина ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова › 1-4 классы › Окружающий мир На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к учебнику по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть › 1-4 классы › Окружающий мир На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Вы можете Видео 5:11 Окружающий мир 4 класс Тесты с ответами 1 – Полугодие!!! Тестовичок YouTube – 11 янв 2017 г 18:21 Окружающий мир 4 класс Тесты с ответами 1 – Часть!!! Тестовичок YouTube – 21 сент 2017 г 15:05 Окружающий мир 4 класс Тесты с ответами!!! Тестовичок YouTube – 16 окт 2017 г Все результаты ГДЗ (решебник) по окружающему миру 4 класс Плешаков рабочая reshatorru/4-klass/okruzhayushchij-mir/pleshakov-rabochaja-tetrad/ ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков , Крючкова часть 1, 2 Плешаков , Крючкова – рабочая тетрадь «Просвещение» 2017 год; ГДЗ Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешаков › Про школу › Начальная школа ГДЗ Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешаков , Крючкова Ответы на задания, решебник ✍ Четвертый класс, уже четвертый, самый Решебник (ГДЗ) по окружающему миру за 4 класс › ГДЗ › 4 класс › Окружающий мир Похожие Подробный решебник ( гдз ) по Окружающему миру за 4 класс к учебнику школьной программы мир 4 класс авторы: АА Плешаков , ЕА Крючкова ГДЗ (решебник) по окружающему миру 4 класс Плешаков ответы reshatorru/4-klass/okruzhayushchij-mir/pleshakov/ ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков , Крючкова часть 1, 2 учебник ГДЗ к окружающему миру за 4 класс АА Плешакова предоставляет ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова 1, 2 часть › 1-4 класс › Окружающий мир ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова 1, 2 часть ФГОС Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ 4 класс Окружающий мир Плешаков АА, Крючкова ЕА 2014 г 17 февр 2015 г – Готовые Домашние Задания, Решебник по Окружающему миру 4 класс Плешаков АА 2014 г ГДЗ : 4 класс Окружающий мир ГДЗ ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс Плешаков › Решебники Онлайн Мы предлагаем Вам ответы к учебнику по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова 1 и 2 часть Только проверенные решебники по самым Ответы@MailRu: Решебник Окружающий мир 4 класс (Плешаков, Крючкова) › Образование › Домашние задания Похожие 9 ответов 17 окт 2015 г – Готовые правильные ответы на домашние задания учебника Окружающий мир 2 класс Плешакова Решебник ГДЗ прекрасно выручит в ГДЗ решебник по Окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова gdzmonsternet › 4 класс › Окружающий мир Главная программа по окружающему миру в четвертом классе посвящается изучению царства животных и растений В школе ученики будут узнавать гдз окружающий мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 1 Похожие Окружающий мир Окружающему миру ГДЗ для 4 класса ГДЗ Окружающий мир 4 класс А А Плешаков Е А Крючкова Ответы ГДЗ для Окружающий ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков | Все Для Детей wwwvse-dlya-deteyru/4-klass/1070-gdz-po-okruzhayushchemu-miru-4-klass-ples 12 мая 2016 г – ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков АА универсальны исостоят из 2 блоков: ответы к учебнику и решебник к тетради ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Подробный разбор заданий из рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс Плешаков , Крючкова часть 1, 2 Бесплатное ГДЗ и решебник онлайн Окружающий мир 4 класс Плешаков 2 часть Рабочая тетрадь moe-gnezdoru › Школа › Окружающий мир Ответы Школа России Страница 1 из 51 ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Плешаков 2 часть Рабочая тетрадь Ответы Школа России Окружающий ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Плешаков › Биология/Окр мир › 4 класс Похожие Решебник по окружающему миру за 4 класс авторы Плешаков , Крючкова издательство Просвещение Картинки по запросу решебник и ответы по окружающему миру 4 класс плешаков крючкова “id”:”2w2GA_jf8ZdVRM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:69,”oh”:394,”ou”:” “,”ow”:300,”pt”:”gdzkekorg/wp-content/uploads/2016/04/pleshakov-kr”,”rh”:”gdzkekorg”,”rid”:”oHpDCehkxzzNKM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ КЕК”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQxkDCR_0gDp976HI7VrfdxnC0tc70bS-v9r2dyh57Q5a-kZhYNXn6veA”,”tw”:73 “id”:”uePALZ0tMJLVcM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:66,”oh”:966,”ou”:” “,”ow”:713,”pt”:”gdzcenter/jpeg/bio/4klass/pleshakov/rt/1/8jpeg”,”rh”:”gdzcenter”,”rid”:”pIvjisbDeg36zM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”Гдз от Путина”,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRolgIPs3UuZbZSD931d1hftT6qAs3PkMnDSzvzZdssIbI3XmHCwAAfBA”,”tw”:72 “id”:”U8T29Og4oCfsLM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:64,”oh”:982,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzmaniacom/uploads/4prirod5/15gif”,”rh”:”gdzmaniacom”,”rid”:”gCcuLPnIqK3-bM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”GDZMANIACOM”,”th”:99,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQWgudKQ3W_7-QD7AUhmZjk0fHOsEDC2DVkjfwSvzRC6r_peCMUZQJjSg”,”tw”:70 “id”:”hpvJHhgNgcLXSM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:68,”oh”:199,”ou”:” “,”ow”:150,”pt”:”gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2014/10/4-klass”,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”01R0Ywm26h2FnM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:95,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcR4nEtEbeme_f8klKgm5v5l5_gkNTdB9vHBlom2lseETu7StK0D8gktZg”,”tw”:72 “id”:”VCby09MrTzU76M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:69,”oh”:392,”ou”:” “,”ow”:300,”pt”:”gdzkekorg/wp-content/uploads/2016/04/pleshakov-4″,”rh”:”gdzkekorg”,”rid”:”OhCEvrq3NtszwM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ КЕК”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQ_mUHOICxtbwcWQu2UAPBl5A16wn4ohTzkc_2xqLcyht9oQRqkYtmWe_4″,”tw”:73 “id”:”xKDNp52biRcciM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:84,”oh”:754,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzmaniacom/uploads/4prirod5/13gif”,”rh”:”gdzmaniacom”,”rid”:”gCcuLPnIqK3-bM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”GDZMANIACOM”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQ2uUM4kRV5rvGPWe8MTJ7cKHaoYBxFgE_gBkIgUJ4t1bc53ypCxh5e04s”,”tw”:84 “id”:”P9D3IKzygLzlvM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:67,”oh”:268,”ou”:” “,”ow”:200,”pt”:”gdzkekorg/wp-content/uploads/2016/07/pleshakov-no”,”rh”:”gdzkekorg”,”rid”:”oHpDCehkxzzNKM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ КЕК”,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTflwpnijUIVtCE16cwKXfize4kh2jH0a4MpOTRvkzjGa2hdX2Px2ZUjFQ”,”tw”:72 “id”:”PeNmcDezCHplWM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:85,”oh”:727,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzkekorg/gdzimg/4klass/okruzhayushhij-mir/plesha”,”rh”:”gdzkekorg”,”rid”:”oHpDCehkxzzNKM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ КЕК”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcT-L9yB1uxJwqgg0vTSBTXPFiCJLUgt9uT0L5QTOU31LuxKqJYYICB7D1g”,”tw”:87 Другие картинки по запросу “решебник и ответы по окружающему миру 4 класс плешаков крючкова” Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ▷ гдз по окружающему миру 1 класс учебник вахрушев 1 часть 2 esareunioncom//gdz-po-okruzhaiushchemu-miru-1-klass-uchebnik-vakhrushev-1-c Окружающий мир ГДЗ решебник к учебнику по окружающему миру 4 Вахрушев ГДЗ решебник по Окружающему миру 2 класс Плешаков Часть 1 , 2 миру Крючкова , Плешаков 4 класс часть 2 ГДЗ ответы окружающий мир 1 ГДЗ Проверим себя по окружающему миру 4 класс Плешаков ieurokiru › 4 класс › Окружающий мир 4 класс Похожие Решебник Путина для тетради 4 класса Проверим себя окружающий мир часть 2 авторов Плешаков и Крючкова Окружающий мир 4 класс Плешаков, Крючкова часть 1, 2 – ГДЗ ИЗИ gdziziru › 4 класс › Окружающий мир 4 класс Ответы 4 -го класса к учебнику окружающего мира Плешакова , Крючковой от ГДЗ ИЗИ ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова рабочая Издание ГДЗ по окружающему миру 4 класс , Плешаков , Крючкова , рабочая тетрадь направлено тем родителям, которые помогают детям с решением ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков, Крючкова › ГДЗ › 4 класс › Окружающий мир › Плешаков Похожие Подробные ответы и гдз к учебнику по окружающему миру за 4 класс , авторов АА Плешаков , ЕА Крючкова , издательства Просвещение на 2016 год ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь АА Решебник ( ГДЗ ) для 4 класса по окружающему миру рабочая тетрадь ФГОС часть 1, часть 2 Авторы учебника: АА Плешаков , ЕА Крючкова Содержит в Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (45) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США “Об авторском праве в цифровую эпоху”, мы удалили некоторые результаты (3) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с решебник и ответы по окружающему миру 4 класс плешаков крючкова часто ищут окружающий мир 4 класс плешаков учебник гдз по окружающему миру 4 класс плешаков рабочая тетрадь гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев гдз по окружающему миру 4 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь плешаков крючкова гдз по окружающему миру 4 класс федотова гдз по окружающему миру 4 класс харитонова гдз по окружающему миру 4 класс виноградова гдз по окружающему миру 4 класс поглазова Ссылки в нижнем колонтитуле Россия – Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

pyzupet решебник окружающий мир 2 класс поглазова шилин рабочая тетрадь 1 часть

Ссылка:

http://usitakij.recvisa.ru/4/66/reshebnik-okruzhayuschiy-mir-2-klass-poglazova-shilin-rabochaya-tetrad-1-chast

решебник окружающий мир 2 класс поглазова шилин рабочая тетрадь 1 часть Поглазова, Шилин: Окружающий мир. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. . Учебник. В 2-х Окружающий мир. 2 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. Ответы по окружающему миру 4 класс Поглазова (рабочая тетрадь):. Еще решебники из раздела Окружающий мир 4 класс Поглазова, Шилин: Окружающий мир. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. . Учебник. В 2-х Окружающий мир. 2 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. 2 класс : рабочая тетрадь №1. Файл формата pdf. размером 64,01 МБ. Часть 2 . pdf. Раздел: Окружающий мир / Природоведение → Окружающий мир в начальной школе. Окружающий мир 1,2,3,4 класс . сделать практические работы по Окружающему миру в рабочей тетради. Авторы учебников: Плешаков А.А. Вахрушев А. А. Поглазова О.Т., Шилин В.Д. . Русский язык 1,2,3,4,5,6,7,8.9,10 ,11 класс гдз по окружающему миру 2 класс Плешаков. Плешаков А.А., Вахрушев А.А., Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Учебник: Окружающий мир 2 класс. Часть 1 . Большая коллекция ГДЗ для 2 класса . Решебники для 2 класса по всем предметам. Учебник: Английский язык 2 класс . Рабочая тетрадь Enjoy English. Плешаков А.А., Вахрушев А.А., Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Учебник: Окружающий мир 2 класс . Часть 1 , Часть 2. 4 июл 2012 . ФГОС Поглазова, Шилин: Отличная рабочая тетрадь Поглазовой Ольги Тихоновны Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2 . Купите или скачайте книгу Окружающий мир . 2 класс . Рабочая тетрадь . В 2 частях . Часть 1 по самой низкой цене. В 2 частях . Часть 1 О. Т. Поглазова , В. Д. Шилин. ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Поглазова Шилин 1 и 2 часть Гармония 2014-2016 ФГОС решебник от Путина. Страницы учебника 1 класса (1 и 2 части ) Страницы рабочих тетрадей 1 класса (1 и 2 части ). Тематическое планирование на сайте УМК Гармония (1 и 2 классы) или. О. Т. Поглазова «Окружающий мир. 4 класс . Рабочая тетрадь в 2 -х частях . Часть 1 . ФГОС. Автор: Поглазова . 3 класс . Тестовые задания. ФГОС. Автор: Поглазова , Шилин . . Как вам Решебник рабочей тетради окружающий мир 1 класс , Плешаков, часть -1 Ответы, часть -1? . гдз по окружающему миру 2 класс Плешаков. Плешаков А.А., Вахрушев А.А., Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Учебник: Окружающий мир 2 класс. Часть 1 . Широкий ассортимент. Закажите прямо сейчас!

▶▷▶ окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник

▶▷▶ окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:26-12-2018

окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь АА na5fun/gdz/class- 4 /okruzhajushhij_mir/pleshakov Cached ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь АА Плешаков, ЕА Крючкова часть 1, 2 ФГОС ГДЗ 4 класс Окружающий мир рабочая тетрадь Плешаков ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) domashkaonline/okruzhayushhij-mir- 4 -klass-ple Cached Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова ГДЗ по окружающему миру 4 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/125-okruzhayushhij-mir- 4 -klass-pleshako Cached ГДЗ / Окружающий мир 4 класс ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков Крючкова авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова Окружающий Мир 4 Класса Рабочая Тетрадь Решебник – Image Results More Окружающий Мир 4 Класса Рабочая Тетрадь Решебник images ГДЗ по окружающему миру 2 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/129-okruzhayushhij-mir-2-klass-pleshako Cached автор: Плешаков А А (Просвещение) Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков для учащихся 2 класса ГДЗ по окружающему миру за 4 класс решебники и рабочие тетради botanamnet › Решебники › 4 класс ГДЗ (готовые домашние задания) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям по окружающему миру для 4 класса ГДЗ Окружающий мир 4 класс Дмитриева (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir- 4 -klass-dmitrieva Cached Перед вами решебник для 4 класса к рабочей тетради Дмитриевой по предмету окружающий мир ГДЗ Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А otlgdzonline › 4 КЛАСС ГДЗ ( решебник ) Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А, Крючкова Е А, 2015 Ответы к задачам и примерам на отлично ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А otlgdzonline › 3 КЛАСС ГДЗ ( решебник ) Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А Ответы к задачам и примерам на отлично, решение для всех ГДЗ по Окружающему миру для 3 класса рабочая тетрадь АА na5fun/gdz/class-3/okruzhajushhij_mir/pleshakov Cached Решебник (ГДЗ) для 3 класса по окружающему миру рабочая тетрадь ФГОС часть 12 Авторы учебника: АА Плешаков Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан Решебник по Окружающему миру для 4 класса АА Плешаков ГДЗ stavcurcom › Окружающий мир ГДЗ (Готовые домашние задания) по Окружающему миру рабочая тетрадь 4 класс АА Плешаков, ЕА Крючкова, решенные задания и онлайн ответы из решебника Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 136,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • природу России
  • самый последний класс начальной школы Это означает
  • история Древней Руси

Крючкова Ответы к рабочей тетради часть 1

великие правители России и современная Россия Темы безусловно интересные

  • 2 ФГОС ГДЗ 4 класс Окружающий мир рабочая тетрадь Плешаков ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) domashkaonline/okruzhayushhij-mir- 4 -klass-ple Cached Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова ГДЗ по окружающему миру 4 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/125-okruzhayushhij-mir- 4 -klass-pleshako Cached ГДЗ / Окружающий мир 4 класс ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) Плешаков Крючкова авторы: АА Плешаков
  • решенные задания и онлайн ответы из решебника Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster
  • ЕА Крючкова Окружающий Мир 4 Класса Рабочая Тетрадь Решебник – Image Results More Окружающий Мир 4 Класса Рабочая Тетрадь Решебник images ГДЗ по окружающему миру 2 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/129-okruzhayushhij-mir-2-klass-pleshako Cached автор: Плешаков А А (Просвещение) Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков для учащихся 2 класса ГДЗ по окружающему миру за 4 класс решебники и рабочие тетради botanamnet › Решебники › 4 класс ГДЗ (готовые домашние задания) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям по окружающему миру для 4 класса ГДЗ Окружающий мир 4 класс Дмитриева (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir- 4 -klass-dmitrieva Cached Перед вами решебник для 4 класса к рабочей тетради Дмитриевой по предмету окружающий мир ГДЗ Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А otlgdzonline › 4 КЛАСС ГДЗ ( решебник ) Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А

окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник – Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Новости Покупки Видео Ещё Карты Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 39 (0,56 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) Сохраненная копия ГДЗ по рабочей тетради окружающего мира 4 класс автора Плешаков А А ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь АА – GDZru › ГДЗ › 4 класс › Окружающий мир › рабочая тетрадь Плешаков Сохраненная копия ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 4 класс , решебник АА Плешаков, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ГДЗ Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь 1 часть Плешаков › Про школу › Начальная школа Сохраненная копия Готовые домашние задания к уроку Окружающий мир четвертый класс рабочая тетрадь первая часть ГДЗ по Окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь, часть 1, 2 › ГДЗ › 4 класс › Окружающий мир › АА Плешаков Сохраненная копия Похожие Подробный решебник (ГДЗ) по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2, Авторы учебника: АА Плешаков, ЕА Крючкова ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Плешаков › Биология/Окр мир › 4 класс Сохраненная копия Похожие Решебник по окружающему миру за 4 класс авторы Плешаков, Крючкова издательство Просвещение ГДЗ (решебник) по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова gdzmaniacom/gdz/125-okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml Сохраненная копия ГДЗ (готовые домашние задания) и решебник по окружающему миру за 4 класс ( рабочая тетрадь ), авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь 1, 2 часть › 1-4 классы › Окружающий мир Сохраненная копия ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков 1, 2 часть 2017 ФГОС решебник от Путина ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Плешаков › Решебники › 4 класс › Окружающий мир Сохраненная копия Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков АА, Новицкая МЮ 2015, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А, 2015 › 4 КЛАСС › ГДЗ по окружающему миру для 4 класса Сохраненная копия ГДЗ по окружающему миру для четвертого класса позволит школьникам выполнять домашние упражнения без особых затруднений Тетрадь ГДЗ по окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь АА Сохраненная копия Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 4 класса , АА Плешаков, ЕА Крючкова Школа России от Путина ГДЗ (решебник) по окружающему миру 4 класс Плешаков рабочая reshatorru/4-klass/okruzhayushchij-mir/pleshakov-rabochaja-tetrad/ Сохраненная копия Подробный разбор упражнений и заданий по окружающему миру за 4 класс к рабочей тетради Плешакова Видео 1:50 Задание 4 Наш край – Окружающий мир 4 класс (Плешаков АА) 1 UrokiTV YouTube – 19 нояб 2017 г 2:31 Задание 1 Зона арктических пустынь – Окружающий мир 4 класс UrokiTV YouTube – 12 нояб 2017 г 1:01 Задание 1 Наш край – Окружающий мир 4 класс (Плешаков АА) 1 UrokiTV YouTube – 19 нояб 2017 г Все результаты ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков – Гдз от Путина › 1-4 классы › Окружающий мир Сохраненная копия На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Вы можете Решебник (ГДЗ) Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс gdzometrby/book1480 Сохраненная копия Ответы к рабочей тетради по Человеку и миру для 4 класса Харитонова ГДЗ решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь › 1-4 класс › Окружающий мир Сохраненная копия Рейтинг: 3,8 – ‎13 голосов Достаточно сложные задания, опубликованные на страницах рабочей тетради для 4 класса по предмету окружающий мир Вахрушева, Бурского, ГДЗ от Путина по окружающему миру 4 класс Плешаков, Новицкая › 1-4 класс › Окружающий мир Сохраненная копия Ответы по окружающему миру для 4 класса Плешаков, Новицкая 1 и 2 часть от миру 4 класс Плешаков, Новицкая 2 части ( рабочая тетрадь и учебник) ▷ гдз по окружающему миру 4 класс рабочая плешаков часть 1 wwwzstelceu//gdz-po-okruzhaiushchemu-miru-4-klass-rabochaia-pleshakov-chast- Сохраненная копия 6 нояб 2018 г – Окружающий мир Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Сохраненная копия Подробный разбор заданий из рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс Плешаков, Крючкова часть 1, 2 Бесплатное ГДЗ и решебник онлайн Задание №4 Наш край Ответы Окружающий мир 4 класс 1 Часть Сохраненная копия Задание №4 Наш край — Окружающий мир 4 класс (Плешаков АА, Крючкова ЕА) ответы по рабочей тетради 1 часть Видео решение задания Картинки по запросу окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник “id”:”2w2GA_jf8ZdVRM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:69,”oh”:394,”ou”:” “,”ow”:300,”pt”:”gdzlolbiz/wp-content/uploads/2016/04/pleshakov-kr”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”11tjWLskKLkmnM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQdw1HZHFcNskU68UAxqd2-mfrPhBoMMeO74m1osERL1U0SaZoh26ZEljs”,”tw”:73 “id”:”R9gWrh5Jr82BsM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:68,”oh”:533,”ou”:” “,”ow”:400,”pt”:”ipinimgcom/736x/96/a5/a2/96a5a241e5432397ac2c3c2″,”rh”:”pinterestcom”,”rid”:”2s0F5no58AVUFM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”Pinterest”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSz31BjDuMQXXm_wv1EBHN0420XxtLJ2YXdhDMkq0DxetGXNmlEr8qG7g”,”tw”:72 “id”:”xKDNp52biRcciM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:84,”oh”:754,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzmaniacom/uploads/4prirod5/13gif”,”rh”:”gdzmaniacom”,”rid”:”gCcuLPnIqK3-bM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”GDZMANIACOM”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQ2uUM4kRV5rvGPWe8MTJ7cKHaoYBxFgE_gBkIgUJ4t1bc53ypCxh5e04s”,”tw”:84 “id”:”U8T29Og4oCfsLM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:64,”oh”:982,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzmaniacom/uploads/4prirod5/15gif”,”rh”:”gdzmaniacom”,”rid”:”gCcuLPnIqK3-bM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”GDZMANIACOM”,”th”:99,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQWgudKQ3W_7-QD7AUhmZjk0fHOsEDC2DVkjfwSvzRC6r_peCMUZQJjSg”,”tw”:70 “cb”:18,”ct”:3,”id”:”e4uzkvYabExTTM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:84,”oh”:335,”ou”:” “,”ow”:250,”pt”:”7gyru/images/gdz/okr-mir-pers4kl-1c/omrt4jpg”,”rh”:”7gyru”,”rid”:”1K4D-yNxxnUzUM”,”rt”:0,”ru”:” “,”st”:”7gyru”,”th”:113,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTwxiAdmldPwHochnhRasXaoCmeNl-drAezLVIZ5LBWu4CwR6EYM_YrqEk”,”tw”:84 “id”:”VCby09MrTzU76M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:69,”oh”:392,”ou”:” “,”ow”:300,”pt”:”gdzlolbiz/wp-content/uploads/2016/04/pleshakov-4″,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”11tjWLskKLkmnM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSFVbMzFyYnvvTK9DAVAYBthLia-qDwwwK5m_ywWhbXbHyZgd9kh67rqw”,”tw”:73 “id”:”TN9KA9y8PbHm0M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:64,”oh”:350,”ou”:” “,”ow”:250,”pt”:”7gyru/images/gdz/okr-mir-shr4kl-1c/00jpg”,”rh”:”7gyru”,”rid”:”WSMOWsExX4bIzM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”7gyru”,”th”:99,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRAEVlbb1yVunTiQpCMI2qwMW8Q6dwObalqPd_9fu0f8kzoLMBjG14Lg_o”,”tw”:70 “id”:”UuvRijth3wxiKM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:70,”oh”:919,”ou”:” “,”ow”:700,”pt”:”gdzlolbiz/gdzimg/4klass/okruzhayushhij-mir/plesha”,”rh”:”gdzlolbiz”,”rid”:”XkTcsM8uKjNm6M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ ЛОЛ”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSLhjyAwTpmPiNNAMhfbl1F7HkHJBxSNOwEI1-aJgzVIjk86frR3QOeXy4″,”tw”:73 Другие картинки по запросу “окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник” Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Окружающий мир 4 класс Плешакова Рабочая тетрадь | ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешакова Рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру 4 класс 1 часть — рабочая тетрадь Сохраненная копия Рейтинг: 3,3 – ‎3 голоса На данной странице представлены ГДЗ по окружающему миру 4 класс 1 часть — рабочая тетрадь авторов Плешаков АА и Новицкая МЮ на 2018 Ответы MailRu: где скачать гдз по окружающему миру 4 класс › Авто, Мото › Выбор автомобиля, мотоцикла Сохраненная копия Пользователь Корень Дима задал вопрос в категории Выбор автомобиля, мотоцикла и получил на него 2 ответа Решебник для 4 класса по Окружающему миру на Гитем ми Сохраненная копия Решебник от Гитем для 4 класса по Окружающему миру не оставит в беде и поможет в Окружающий мир 4 класс Виноградова рабочая тетрадь Гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев рабочая тетрадь oasesu/libgphp?g=gdz-po-okruzhayushemu-miru-4-klass-vahrushevtetrad Сохраненная копия ответы егэ химия 2013 сибирь тесты по биологии 6 класс к учебнику пономаревой Гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру 4 класс Поглазова (рабочая тетрадь) на gdzkekorg/okruzhayushhij-mir-4-klass-poglazova-rabochaya-tetradhtml Решебник для 1 и 2 части рабочей тетради окружающего мира 4 класса по программе Поглазовой Окружающий мир 4 класс Плешаков 2 часть Рабочая тетрадь moe-gnezdoru › Школа › Окружающий мир Сохраненная копия Ответы Школа России Страница 1 из 51 ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Плешаков 2 часть Рабочая тетрадь Ответы Школа России Окружающий Рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс, Плешаков, Крючкова 2 часть wwwbolshoyvoprosru//2304952-rabochaja-tetrad-okruzhajuschij-mir-4-klass-ples Сохраненная копия ФГОС) Какие ответы к рабочей тетради по окружающему миру (часть 2) к тэги: 4 класс , крючкова, окружающий мир , плешаков, рабочая тетрадь , школа Гдз решебник Окружающий мир, Контрольные и проверочные helpzaochnikuru/gdz-reshebnik-okruzhayushhij-mir-kontrolnye-i-proverochnye-rab Сохраненная копия Похожие 1 нояб 2016 г – гдз решебник вахрушев окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь ответы Тетрадь «Проверочные и контрольные работы» является Обучение в 4 классе по учебнику «Окружающий мир» Г Г Ивченковой, Галина Ивченкова , ‎ Игорь Потапов , ‎ Елена Саплина – 2018 – ‎Psychology Менее подготовленные учащиеся выполняют задание в рабочей тетради ( задание 60, с 28) Ответы на вопросы рабочей тетради (с 28) (60) почка Окружающий мир Рабочая тетрадь для проверки знаний 4 класс Наталья Виноградова , ‎ Галина Калинова – 2017 – ‎Study Aids Обсуди с соседом по парте свои ответы Проверь свой ответ (с 88) 22 Объясни сигналы регулировщика Проверь себя 33 Условия роста и развития Окружающий мир Рабочая тетрадь для проверки знаний 2 класс Наталья Виноградова – 2017 – ‎Study Aids Что такое окружающий мир 1 2 3 4 * 5* 13 15 16 17 18 Природа — это всё, что есть на Земле, но не созданное трудом человека Дерево, девочка Обучение в 4 классе по учебнику «Основы духовно-нравственной Елена Саплина , ‎ Андрей Саплин – 2018 – ‎Psychology 4 Посмотреть фильмы и обсудить их в классе В рубрике «Кинозал» теме, который изучался в 3 классе на уроках по курсу « Окружающий мир » 2 Ответы на вопросы учебника с использованием регионального компонента 4 Работа в рабочей тетради (с 3) Разгадать кроссворд и объяснить слово, Окружающий мир 1 класс: поурочные планы по учебнику Н Ф Виноградовой Лободина Н В – 2014 – ‎Education Вспомните, про каких зверей так говорят? – Составьте предложения с данными словами 4 Работа по рабочей тетради (с 30), ответы на вопросы IV Окружающий мир 1 класс Методическое пособие с поурочными разработками Екатерина Суворова , ‎ Елена Купирова , ‎ Виктор Преображенский – 2018 – ‎Study Aids IV Этапусвоения новых знаний 1 Обучение чтению учебного текста Работа с текстом Ответы на вопросы по тексту Приведите примеры тел, которые вы видите в классе Приведите Задание 2 в рабочей тетради VI ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть › 1-4 класс › Окружающий мир Сохраненная копия Здесь представлены ответы к учебнику и рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Новицкая 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать Школьные Знанияcom – Решаем домашнее задание вместе Сохраненная копия Похожие скажите пожалуйста характеристики феодально раздробленного государства и централизированое государство соч 7 класс по вс истории за 2 Рабочая тетрадь по окружающему миру – 4 класс, Плешаков okr-mirru/4-class/25-4-klass-2014-g-fgos-rabochaya-tetrad-po-okruzhayuschemu-mi Сохраненная копия Похожие Рабочая тетрадь по окружающему миру – 4 класс , Плешаков, Крючкова ( ответы к 1 части рабочей тетради ) Решебник (ГДЗ) рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс › Решебники › 4 класс › Окружающий мир Сохраненная копия Решебник (ГДЗ) ответы к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова ГДЗ и ответы к рабочей тетради Окружающий мир 4 класс Сохраненная копия Ответы (ГДЗ) на вопросы к рабочей тетради по окружающему миру для 4 класса (1 часть) Авторы тетради: Плешаков АА и Крючкова ЕА Задание 4 ЕГЭ по химии 2019: теория и практика – Российский › › Статьи Сохраненная копия 23 окт 2018 г – Разбор задания 4 по химии Теория и практика к заданиям для подготовки к ЕГЭ 2019 Материалы соответствуют ФИПИ, доступны для Задание 5 ЕГЭ по химии 2019: теория и практика – Российский › › Статьи Сохраненная копия 23 окт 2018 г – Разбор задания 5 по химии Теория и практика к заданиям для подготовки к ЕГЭ 2019 Материалы соответствуют ФИПИ, доступны для Видеоуроки школьной программы, конспекты, тесты, тренажеры Сохраненная копия Похожие Окружающий мир · Русский язык · Литература · История России · Всеобщая история · Английский язык · Чтение · Школьная литература Читаем вместе Лабиринт | Книжный интернет-магазин: купить книги, новинки Сохраненная копия 4 Много новинок!!! 5 Исправлена мобильная версия, отлично работает сайт с у нас действуют все способы доставки в любой город мира Наравне с ГДЗ ответы окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая рабочая gdz-putinabiz//gdz-otvety-okruzhayushhij-mir-4-klass-novickaya-pleshakov-raboc Сохраненная копия Предлагаем Вам списать готовые ответы к рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс Новицкая Плешаков ФГОС Номера заданий из ГДЗ ГДЗ и решебник по окружающему миру для 4 класса Поглазова gdz-otvety-reshebnikicom//538_gdz_i_reshebnik_po_okruzhajushhemu_miru_dlja Сохраненная копия ГДЗ и решебник по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь Поглазова Шилин ответы – Авторы учебника ( рабочей тетради ): Поглазова Шилин Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США “Об авторском праве в цифровую эпоху”, мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник часто ищут гдз по окружающему миру 4 класс плешаков новицкая рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс плешаков учебник гдз по окружающему миру 4 класс вахрушев проверь себя окружающий мир 4 класс плешаков гдз по окружающему миру 4 класс федотова гдз по окружающему миру рабочая тетрадь окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс гдз по окружающему миру 4 класс виноградова Ссылки в нижнем колонтитуле Россия – Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Добавлены результаты по запросу « окружающий мир 4 клас с рабочая тетрадь решебник » Искать только « окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник » Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков ( рабочая ) gdzlolbiz › okruzhayushhij-mir-4-klass…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова Читать ещё ГДЗ Окружающий мир 4 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) Категория: Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А, Крючкова Е А Просвещение Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова Эта тетрадь является частью соответствующего учебника Плешаков 4 класса Ответы от сайта gdzlolbiz предназначены только для родителей с целью проверки домашней работы по школьным предметам Ответы по окружающему миру 4 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ): Часть 1 Скрыть 2 ГДЗ по окружающему миру для 4 класса рабочая GdzPutinaru › po-okrujayusshemu-miru/4-klass…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь АА Плешаков Школа России ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 4 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Читать ещё ГДЗ по окружающему миру 4 класс рабочая тетрадь АА Плешаков Школа России авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 4 класса , АА Плешаков, ЕА Крючкова Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 4 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) 6 Скрыть 3 Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 4 класс gdzputinanet › 4-klass/okrugayushhij-mir…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Окружающий мир 4 класс АА Плешаков ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Рабочая тетрадь авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова Читать ещё ГДЗ Окружающий мир 4 класс АА Плешаков ГДЗ по Окружающему миру 4 класс Рабочая тетрадь авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 4 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: АА Плешаков, ЕА Крючкова на 2018-2019 год Часть_1 (страницы) 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 65 66 67 69 70 71 72 74 75 76 Скрыть 4 ГДЗ Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь 1 часть 7gyru › …okruzhayushchij-mir-4…rabochaya-tetrad-1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания к уроку Окружающий мир четвертый класс рабочая тетрадь первая часть Четвертый класс , уже четвертый, самый последний класс начальной школы Это означает, что все будет не так просто, как раньше Задания довольно сложные, заставляющие задуматься, поискать Читать ещё Готовые домашние задания к уроку Окружающий мир четвертый класс рабочая тетрадь первая часть Четвертый класс , уже четвертый, самый последний класс начальной школы Это означает, что все будет не так просто, как раньше Задания довольно сложные, заставляющие задуматься, поискать информацию Это мы про уроки по предмету ” Окружающий мир ” авторы учебников и тетрадей Плешаков, Крючкова, в четвертом классе У же в первой части рабочей тетради будем писать сообщения о природе, о животных и растениях, обо всем на свете Но это не значит, что вы будете очень уставать Скрыть 5 ГДЗ по окружающему миру 4 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › …okruzhayushhij-mir…klass…tetradhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова На этой странице вы познакомитесь с подробным решебником для рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс авторов Плешаков и Крючкова Читать ещё Авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова На этой странице вы познакомитесь с подробным решебником для рабочей тетради по окружающему миру за 4 класс авторов Плешаков и Крючкова Данное издание будет полезно учащимся четвертых классов при выполнении самостоятельной домашней работы Используя этот решебник , родители сократят свое драгоценное время на проверку домашней работы Cмотреть тут: Плешаков, Крючкова (учебник) Ответы по окружающему миру 4 класс Плешаков Крючкова ( рабочая тетрадь ) Скрыть 6 ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь onlinegdzapp › 4-klass/okrujayusshij-mir…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 4 класса Часть 1, 2, авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова, от издательства Просвещение 2017 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 4 класс Плешаков Читать ещё Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 4 класса Часть 1, 2, авторы: АА Плешаков, ЕА Крючкова, от издательства Просвещение 2017 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 4 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 4 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Скрыть 7 ГДЗ рабочая тетрадь Окружающий мир 4 класс ieurokiru › 4 класс › Окружающий мир Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь по окружающему миру (готовимся к Впр) 4 класс Демидова Решебники по классам 1 класс 3 класс 5 класс 7 класс 9 класс 11 класс 2 класс 4 класс 6 класс 8 класс 10 класс Последние тетради Читать ещё Рабочая тетрадь по окружающему миру (готовимся к Впр) 4 класс Демидова Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Поглазова (№ 2) Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс Поглазова (№ 1) Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 4 класс Сизова (часть 2) Проверочные и контрольные работы по окружающему миру 4 класс Вахрушев (часть 1) Решебники по классам 1 класс 3 класс 5 класс 7 класс 9 класс 11 класс 2 класс 4 класс 6 класс 8 класс 10 класс Последние тетради Рабочая тетрадь по истории 5 класс Майков Рабочая тетрадь с контрольными работами по английскому языку 4 класс Биболетова Тетрадь Мой тренажёр по географии 5-6 классы Николина Скрыть 8 ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 4 класс GDZplusru › 4-klass/okruzhayushchij-mir…rt/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 4 класс Окружающий мир Плешаков, Крючкова – рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру за 4 класс Плешаков, Крючкова Читать ещё ГДЗ 4 класс Окружающий мир Плешаков, Крючкова – рабочая тетрадь 4 класс ГДЗ по окружающему миру за 4 класс Плешаков, Крючкова Ответы к рабочей тетради часть 1, 2 Плешаков, Крючкова – рабочая тетрадь Просвещение, 2017 Часть 1 Скрыть 9 ГДЗ по окружающему миру за 4 класс рабочая тетрадь GDZru › class-4/okruzhajushhij_mir…tetrad/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс АА Плешаков, ЕА Крючкова ФГОС часть 1, 2 серия: Школа России ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 4 класс , решебник АА Плешаков Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс АА Плешаков, ЕА Крючкова ФГОС часть 1, 2 Авторы : АА Плешаков, ЕА Крючкова Издательство: Просвещение серия: Школа России ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 4 класс , решебник АА Плешаков, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Окружающий мир 4 класс Скрыть 10 ГДЗ Окружающий мир 4 класс Рабочая тетрадь otlGDZonline › 4…okruzhayushhij-mir-4…mir-4…tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по окружающему миру для четвертого класса позволит школьникам выполнять домашние упражнения Этой помощью станет решебник для четвероклассников Ответы по окружающему миру 4 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) Читать ещё ГДЗ по окружающему миру для четвертого класса позволит школьникам выполнять домашние упражнения без особых затруднений Тетрадь представлена в двух частях В первой части рассмотрены темы про космос, природу России, растения и животных России Во второй части рассматриваются следующие темы: история появления человека, история Древней Руси, великие правители России и современная Россия Темы безусловно интересные, но достаточно объемные и местами трудные Дополнительная помощь точно пригодится Этой помощью станет решебник для четвероклассников Ответы по окружающему миру 4 класс Плешаков ( рабо Скрыть Скачать: окружающий мир 4 класс / litresru litresru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Школьные учебники скачивайте онлайн в электронном формате на ЛитРес Контактная информация +7 (800) 333-27-37 круглосуточно 18+ Вместе с « окружающий мир 4 класса рабочая тетрадь решебник » ищут: окружающий мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь 1 часть ответы окружающий мир 4 класс окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс поглазова рабочая тетрадь 1 часть ответы окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь плешаков 1 часть и 2 часть окружающий мир 4 класс учебник плешаков 1 часть окружающий мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 1 часть окружающий мир 4 класс плешаков рабочая тетрадь окружающий мир 4 класс плешаков новиц рабочая тетрадь 1 часть ответы окружающий мир 4 класс учебник 1 2 3 4 5 дальше Браузер Все новые вкладки с анимированным фоном 0+ Установить

Краткое содержание и презентация о том, как помочь птицам зимой. Презентация на тему «как помочь птицам зимой»

Муниципальное государственное образовательное учреждение, общеобразовательная школа № 3, п. Грибановского УРОК ОБ ЭКОЛОГИЧЕСКОМ МИРЕ: «КАК ПОМОЧЬ ПТИЦАМ ЗИМОЙ?» КЛАСС 1 СЛЕД В СНЕГЕ

КОРМ ПТИЦ

ЗИМНИЕ ПТИЦЫ

Свиристель

Поползень

ЗИМНИЕ ПТИЦЫ

План сообщений:

  • 1.Название птицы.
  • 2. Внешний вид птицы.
  • 3. Особые привычки.
  • 4. Где обитает (ельники, сосновые заросли, сосновый бор, возле жилых домов).
  • 5. Что ест.

Птичка

Имеет ноги,

Не могу ходить.

Хочет сделать небольшой шаг –

Получается скачок.

Чирикать! Не стесняйся

Я опытный ….

Зеленоватая спина, Желтоватый животик, Маленькая черная шляпка и полоска шарфа.

Краснозобый, Чернокрылый, Любит зернышки клевать, С первым снегом на рябине Он явится снова.

Я единственная птица

признаться,

В зной, мороз и

Вдоль ствола

ход

Я могу спуститься вниз.

ГАЙКА

Я стучу по дереву, хочу получить червяка, хоть я и спрятался под корой- все равно он будет мой!

Эти птицы с хохолком И прекрасны, кроме того, Летят на рябину.Эти птицы….

СВИРИСТЕЛ

У этой птицы клюв кривой, И гнезда она строит зимой, Клюет семена из шишек, Кто назовет эту птицу?

Какой стол среди берёз

На открытом воздухе?

Лечит на морозе

Птицы с зерном и хлебом.

Птичье меню

  • Вкусное угощение для птиц – семечки дыни, тыквы и арбуза
Кусочки бекона подходят не всем птицам.Синица любит жир. Только сало не должно быть соленым. Овес с удовольствием поедают синицы, воробьи и чечетки. Подсолнечник – особенно мелкий, не жареный, лучший корм для снегирей, синиц, поползней и воробьев. Лучше немного подавить их перед заливкой в ​​корыто. НАТУРАЛЬНАЯ ПИТАНИЕ

Детки, спешите на помощь! В этот тяжелейший час птицы ждут нас, чтобы спастись! Накормите их! Разогреть! Привести дом к суке! Разложите крошку в снегу.И бедняги оживут. Весело скользят по небу, Подлетят Пернатые друзья И поют, щебечут: – Спасибо, здорово!

Литература:
  • 1. Волина В.В. Учимся, играя. – М., – Новая школа, 1994. – 448 с.
  • 2. Мир … 1 класс: планы уроков по учебнику О. Т. Поглазова / авт-сост. Г.Е. Болдырева. Волгоград, – Учитель, 2006.-124 с.
  • 3. Окружающий мир. Инструментарий с разработкой урока. 1 класс / [A.A. Плешаков, М.Ю. Новицкая, Н. М. Белянкова и др.]. М., -Образование, 2012. – 176 с.
  • Интернет-источников:
  • 1. Бесплатная энциклопедия «Википедия» http://ru.wikipedia.org/wiki (информация о птицах).
  • 2. Поисковая система “Рамблер” http://images.rambler.ru (фото и картинки для презентации).
  • 3. Детские загадки про птиц http://allforchildren.ru/kidfun/riddles_birds3.php

























Включить эффекты

1 из 25

Отключить эффекты

Посмотреть похожие

Код для вставки

Связаться с

одноклассники

Телеграмма

Обзоры

Просто презентация из фотографии без текста и каких-либо пояснений к тому, что показано на экране.Такой материал PowerPoint подходит только для сопровождения вашего рассказа, не более того.

Дмитрий Иванов

Хорошая презентация, которая станет отличным дополнением к вашему выступлению, так как в основном состоит из картинок-изображений зимующих птиц. А еще материал поможет рассказать малышам, чем именно кормить наших пернатых друзей суровой зимой.

Валерия Русакова

Добавьте свой отзыв

Зарегистрируйтесь, чтобы добавить отзыв.

Аннотация к презентации

Презентация на тему «Как помочь птицам зимой» подготовлена ​​для показа на уроках окружающего мира и подходит для сопровождения вашего рассказа о птицах, так как разработка состоит из фотографий птиц, переживших зиму.Также есть текстовый материал, который расскажет, как и чем помочь птицам зимой.

  1. Фото
  2. Птицы
  3. Чем кормить птиц

Слайд 1

Презентацию подготовила

Макарова Елена Михайловна

учитель начальных классов

МОУ «Средняя школа № 1» города Эмва

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Slide 16

Голуби откупорили – погода будет хорошей.

Голуби прячутся – к непогоду.

Слайд 17

Слайд 18

Slide 19

Семена арбузов и дынь можно собирать осенью. Их любят синицы, поползни и дятлы.

Slide 20

Кусочки бекона подходят не всем птицам. Синица любит жир. Только сало не должно быть соленым. Овес, пшено охотно поедают синицы, воробьи.

Slide 21

Подсолнечник – особенно мелкий, но не жареный – лучший корм для снегирей, синиц, поползней и воробьев.Лучше немного подавить их перед заливкой в ​​корыто.

Слайд 22

Slide 23

С утра до поздней ночи

Освоив поляны страниц

Управляет книгой доверчиво

Нарезка музыки птиц.

Может быть с этого времени

Придет другое время –

Костюмы для птичьего племени

Еще милее детишек ?!

Птицы снова порадуют

Руладами сердцем и слухом,

И подружатся с молодыми покрепче

Речка и роща, и луг.

С неба в подводный мир

Давайте, как Родина,

Разум и благородная душа

Берегите здоровье планеты!

Одно разнообразие

Мы ценим это не зря

Любить Европу и Азию,

И наши родные места!

Сохраним природу Земли!

Slide 24

КОРМИ ПТИЦ ЗИМОЙ!

Слайд 25

Посмотреть все слайды

Аннотация

Целевой

Задачи:

Образовательные:

Образовательные:

Развивающие:

Методы и приемы:

ПРОЦЕСС ПРОЦЕССА УРОКА 9000.

Почему? (ответы детей).

Ребят, а что это за шум?

Появляется синичка:

Воробей:

Синичка:

Появляется ворона:

Студенты читают:

Как птицы зимуют?

Известно, что птах

Хлопковых халатов нет,

Толстовок нет.

У многих даже гнезда нет:

Они и в грозу, и в град,

И под дождем, и на морозе

Сидят на ветвях спят.

Сугробы засыпанные

Пригорки, дворы, тропинки.

Не могу найти птиц

Ни крупинки, ни крошки.

А теперь послабее летают

Ворона, галка, воробей.

Что за стол среди берёз

Пленэр?

Угощает на морозе

Птиц зерном и хлебом

В этот самый тяжелый час

Птицы ждут от нас спасения.

Накормите их! Разогреть!

Повесьте дом на суку!

Посыпать снег крошкой

Или даже манной крупой…

И бедняги оживут!

Весело плывут по небу

Взлетят пернатые друзья

И будут петь, щебечут:

«Спасибо большое!»

Появляется сорока:

Воробей недоволен:

Сорок возмущенно:

Недоволен Воробей:

Нет, все равно не верю!

Синичка задумчиво:

Воробей встал на лапы,

Подготовлен к зарядке.

Повернул налево, направо

Приседал направо,

Пух чистил клювом.

И скоро плещется за столом

Синичка:

Воробей:

Синичка:

(Улетай)

Я живу под карнизом.

(воробей) Слайды 2-3

2) Каждый год лечу к тебе,

Хочу с тобой перезимовать.

А зимой еще краснее

Стучу по дереву

Хочу что-нибудь достать.

Хоть и спрятался под корой –

Спина зеленоватая

Животик желтоватый.

Черная шляпа

(свиристель) Слайды 10-11

Непоседы пестрые

Птица длиннохвостая,

Птичка болтливая

Слайд 16

. (Перекрестный клюв) Слайд 17

Ну кто подскажет

Ловко залезает по стволам:

Взад и вперед туда-сюда?

Кто весь день мигает?

Это птица… (Поползень)

Настоящий акробат –

Корми птичек зимой

Пусть со всех концов

Они к тебе стекаются как дома,

Стаи на крыльце.

Их корм небогатый.

Нужна горсть зерна

Горстка –

И не страшно

Будет зима.

Трудно увидеть.

Но в душе

И птицам тепло.

Можно ли забыть:

Могли улететь

И остались на зиму

Вместе с людьми.

Дрессируйте птичек на морозе

К вашему окну

Чтоб без песенки не пришлось

Встречаем весну.

Если бы – только – только

Если бы только на планете

Если бы только все земляне

Они позаботились обо всем живом.

Возможно, возможно, возможно,

То, наверное-правда-правда,

Красные книги точно

Никогда бы не завелась.

А! Крокодилы! Бегемоты!

А! Обезьяна! Кашалоты!

И да будет эта река,

И пусть она будет в роще зеленой

И пусть будет в тенистом лесу

Слышен шум стай птиц!

Помни, помни, помни

Чтобы спасти природу, нужно

Всем в этом мире

Вы, как можете, помогите!

Литература.

Интернет-ресурсы.

Внешкольная деятельность для первоклассников

Задача : Расширить знания детей о птицах, вызвать сочувствие к птицам, которые голодают и замерзают зимой, научить их заботиться о них.

Задачи:

Образовательные:

Формирование экологических представлений детей об окружающем мире.

Обеспечить более прочную основу для экологической ответственности младших школьников.

Обеспечение более широкой и разнообразной практической деятельности студентов по изучению и охране окружающей среды.

Обобщить и расширить представления детей о зимующих птицах нашего края.

Пополните пассивный словарный запас детей. Для активации речи детей.

Образовательная:

Помогите понять основные этические законы жизни человека – любовь, доброту, справедливость к окружающему миру.

Для закрепления и обобщения детских представлений о сочувствии, сочувствии, милосердии.

Развивающая:

Развивать у детей потребность в общении с природой и окружающим миром.

Развивать в детях ответственность за «братьев наших».

Методы и приемы:

Художественная, словесная, изобразительная.

ПРОЦЕСС УРОКА

Организация времени.

Ребята, закройте глаза и попробуйте представить, что вы услышите (звучит отрывок из записи “Пение птиц”).

Итак, что вы сейчас представили? (к мнению детей прислушиваются).

Как вы думаете: сейчас, зимой, можно услышать такое чудесное пение птиц? (ответы детей).

Почему? (ответы детей).

Когда поют птицы? (Когда они теплые, они полные).

Когда идешь по лесной тропинке «Вопросы настигают тебя в толпе. «Одно« почему »мчится между деревьями,» другое – как пчела в цветок, а третье – как лягушка, скачущая в ручей.� Пойдем, дружище, по тропинке вместе� Отвечаем заглянем под снежную палатку.

Ребят, а что это за шум?

Появился взъерошенный воробей: (ученики 5-го класса)

Ой, спаси меня! Помощь! – Кто выстрелил в меня снежком? «Эти противные мальчишки» Они мешают воробьям жить. � Теперь со снежками, теперь с рогаткой! – А ведь мы не милые!

Появляется синичка:

Бр-р! Какой морозный мороз! – Где мне лучше спрятаться? – Я на лету замираю! – Может, здесь разогреюсь? (Замечает воробья)

Чик-чирикин! Что с тобой не так? – Ты такой растрепанный! – Может, кто вас обидел? – Или вы видели кошку?

Воробей:

Ой, сосед! Тихий! Тише! – Вы видите там трех мальчиков – Бессердечных, злых и грубых? – Им хорошо в тёплых шубах, – В шапках, в меховых куртках! – Он еле от них сбежал!

Синичка:

Я, сосед, с тобой согласен! “ Зимой жизнь птиц ужасна! – Против нас мороз, метели, – А еще хулиганы! – Кошки следят за нами, – А по утрам во рту нет ни крошек! – Червей и мошек нет, – А без какого обеда? О, как тяжело жить на свете! Что нам делать? Кто ответит?

Появляется ворона:

Ну заморозки! Ну заморозки! – Нос вон – ой-ой-ой! «Даже березки белые. В серой ледяной корке» И голодная синица. Тихо плачет у окна: «Некуда согреть и накормить, – Ни козявка, ни зерна.� День далеко дымится морозным� Ночи снежные и темные, � Я замерзаю, я голодаю, Я не доживу до весны!

Ребята, а кто зимой голодающим птицам поможет? (ответы детей) – Правильно, люди должны прийти на помощь птицам.

Студенты читают:

Как птицы зимуют?

Известно, что птах

Хлопковых халатов нет,

Толстовок нет.

У многих даже гнезда нет:

Они и в грозу, и в град,

И под дождем, и на морозе

Сидят на ветвях спят.

Сугробы засыпанные

Пригорки, дворы, тропинки.

Не могу найти птиц

Ни крупинки, ни крошки.

А теперь послабее летают

Ворона, галка, воробей.

Ребята, вы, наверное, уже догадались, что наш урок сегодня будет о птицах: как помочь им пережить тяжелую зимнюю пору … Сегодня мы поговорим о птицах, которые зимуют с нами. Их называют зимующими птицами. Сегодня, 15 января, самая середина зимы отмечается как Всероссийский день зимующих птиц.

Ребята, а зачем птицы в природе? (ответы детей).

Птицы имеют большое значение в природе и сельском хозяйстве, защищая культурные и дикорастущие растения от насекомых-вредителей, способствуя их опылению. Известно, что семейство скворцов уничтожает до 24 тысяч насекомых и их личинок в месяц. Кукушка, питающаяся крупными гусеницами, майскими жуками, съедает за лето до 270 тысяч; ладья, идя за плугом, способна уничтожить до 400 червей.Пара синиц, поселившихся в саду со своим потомством, способна очистить от насекомых-вредителей 40 больших яблонь.

С наступлением зимы птицы приближаются к человеческому жилищу. Почему вы думаете? (ответы детей).

В холодные дни птицы в течение дня ищут себе пищу. Зимой птицы не так боятся холода, как голода. В короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. Зимой легко подмерзают голодные и слабые птицы.Если птица не ест зимой 6 часов, она погибает. Из десяти мелких птиц в суровые зимы остаются только две. Поэтому им нужна помощь.

Как люди могут помочь птицам зимой? (ответы детей)

Какой стол среди берёз

Пленэр?

Угощает на морозе

Птиц зерном и хлебом

Ребята, а у многих ли у вас дома есть кормушка?

В этот самый тяжелый час

Птицы ждут от нас спасения.

Накормите их! Разогреть!

Повесьте дом на суку!

Посыпать снег крошкой

Или даже манкой …

И бедняги оживут!

Весело плывут по небу

Взлетят пернатые друзья

И будут петь, щебечут:

«Спасибо большое!»

Снова слышу шум. Наверное, к нам кто-то приехал.

Появляется сорока:

Добрый день, синицы! Привет! �Чик – Чирикин, как дела? “ О, не могу дождаться, чтобы похвастаться – “ Я принес сегодня ”. Потрясающая новость: “ Нам всем будет что поесть: ” Друг рассказал мне о некоторых кормушках.- Скажем, есть такие дети – ну совсем нет, совсем не злые, – А, как раз наоборот, – птицам помоги! Здесь!

Воробей недоволен:

Перестань греметь сорок, «О еде, о легкой жизни,« А еще о хороших детях ». На свете нет более глупых сказок! – Никогда не поверю, – Как будто еда где-то ждет! – Мы никому не нужны. до весны….

Сорок с негодованием:

Цыпленок – чирикин, Вы ошибаетесь! – Вчера я узнал: «Эти милые парни – их называют юннатами».- Итак, мы летим в школьный сад, – Потому что там висят кормушки. – Поверьте, их очень много. – На них зерно и сало, – Хлебные крошки и пшено!

Воробей недоволен:

Нет, все равно не верю!

Синичка задумчиво:

Но я бы полетела. “Я хотел что-нибудь съесть” я два дня назад. «Кто со мной в школьный сад?

Так и будет, я буду летать – я хочу есть всю зиму.

Встанем, немного отдохнем (Физминутка)

Воробей встал на лапы,

Подготовлен к зарядке.

Повернул налево, направо

Приседал направо,

Пух чистил клювом.

А скоро плещется за столом

Медленно появляются синичка и воробей.

Синичка:

Ах, какой чудесный праздник! � Я теперь люблю весь мир! – Это был обычный день, – оказалось, не по злому умыслу. � Люди мне небезразличны! – Я им нужен! Что ж, бизнес!

Воробей:

Да, в саду убедили: “ Я зря злился.«А теперь реально я доживу до весны! “ А весной будем вместе. Ведь на сытом желудке … Мы, птицы, ерунда … И в любое время суток … И снег, и холод! �Обращается к синичке: �Вы согласны со мной?

Синичка:

Да я, сосед мой, согласен с тобой! �Как прекрасно жить на свете!

(Улетай)

Для правильного кормления птиц необходимо соблюдать некоторые правила: – Во время кормления не мусорить, не оставлять пакеты, банки, ящики и т. Д.на улице. – Кормите в одном месте, желательно в одно и то же время. К этому времени птицы будут летать сами по себе. – Кормите регулярно, ежедневно, не кормите время от времени. Именно в морозы каждый день нужна пища для выживания птиц. – Положите немного корма в корм, поддержите птицу в трудную минуту. Интересно наблюдать за птицами во время кормления, как быстро они стекаются, как общаются друг с другом.

А теперь ребята, мы будем разгадывать загадки и вспоминать, каких птиц мы можем видеть на наших кормушках, и узнаем о них много интересного.

1) Я весь день ловлю жуков, я жуки, черви. � На зиму не улетаю,

живу под карнизом.

Прыгающий галоп! Не будь робким! � Я опытный….

(воробей) Слайды 2-3

Учитель: По воробьям узнать температуру. Если воробьи на кормушке ровные и аккуратные, то во дворе тепло. А если они растрепанные, словно надутые – то береги уши и нос! Давно замечено, что при морозе воробьи сразу взъерошиваются.А как вы думаете?

Так воробьи теплее: вокруг тела увеличивается слой воздуха, который сохраняет тепло. А если щебечут воробьи, ждите оттепели.

2) Каждый год лечу к тебе,

хочу перезимовать с тобой.

А зимой еще краснее

Мой ярко-красный галстук (снегирь) Слайды 4-5

Учитель: Зимой в наших краях появляется много снегирей. Они пришли сюда из северных лесов. Появление снегиря всегда ассоциируется с первым снегом, отсюда и название этой птицы.Краснозобые самцы особенно заметны на снегу. Они будут сидеть на дереве – как яблоки красные. Как только он тает, птицы улетают.

Стучу по дереву

Я хочу кое-что получить.

Хоть он и спрятался под корой –

Червячок будет моим! (Дятел) Слайды 6-7

Учитель: Чаще всего в наших лесах встречается большой пестрый дятел или обыкновенный дятел. За один день дятел может уничтожить 800-900 короедов или 50 майских жуков! А дятел спит в своем гнезде – в дупле, цепляясь когтями за ствол и сидя на хвосте.Эту птицу называют «лесным лекарем». Почему?

Ребята, а что такое “кузница дятла”? (Ствол дерева или пень, на котором дятел выковыривает шишку для семян.)

Зеленоватая спина

Животик желтоватый.

Черная шляпа

И полоска шарфа. (tit) Слайды 8-9

Учитель: Синицы – ловкие птички. Они проворно перелетают с ветки на ветку в кустах и ​​кронах деревьев. Часто можно увидеть их сидящими на ветках, опустив голову. Синицы продолжают собирать вредителей даже зимой.

Они прогоняют холод �Птиц из леса в города. � Рябина налетела � Дружная стая …

(Свиристель) Слайды 10-11

Свиристель живет в тайге. Это густые хвойные леса. Свиристель кормит птенцов москитами, которых в тайге практически не видно. Помимо комаров, свиристель питается ягодами рябины, калины, клюквы. Но с приходом зимы комары исчезают, а ягод становится все меньше и меньше.Поэтому птицы собираются в стаи и улетают на юг, где еще можно найти пропитание.

Непоседа пестрая

Птица длиннохвостая,

Птичка болтливая

Самая разговорчивая (сорок) Слайды 12-13

В целях безопасности сороки ночуют стаями. Они прячут лишнюю пищу в ямах, которые выкапывают в земле. Славятся сороки и бережным отношением к блестящим предметам … К сожалению, сороки часто селятся в садах и разоряют гнезда певчих птиц.

Окраска – сероватая, «Воровская хватка. Хриплый крик – “ Знаменитый человек. «Это … (Ворона.) Слайды 14-15�

Как только не говорят об этой птице: и тупой, и косматой, и неуклюжей, и воровской!

Если вы хотите знать, какого цвета ворон и ворон, то знайте, что ворон черный, а ворона серая.

Вот сколько птиц прилетело на кормушку.

Каких еще птиц мы можем встретить зимой в наших краях?

Нам известно с древних времен. Что эта птица почтальон (голубь) Slide 16

Это довольно красивая птица – такой быстрый, уверенный полет есть у немногих.Благодаря своей скорости и способности ориентироваться, домашние голуби издавна использовались как средство общения.

Кто живет в сосновом лесу, ходит на нос крещение? – А гнездо в то время плетет, – Когда в лесу поет вьюга? «Он не боится метелей. А самки зеленоватые. Знаете ли вы, что у птенцов-клювов совершенно прямой клюв, а у их родителей – изогнутый крест-накрест? Это зависит от еды.Только взрослые птицы получают семена из-под твердых чешуек шишек. Кроссбиллы также помогают белке полакомиться семенами шишек: в шишках птицы поедают только часть семян, остальное – белок.

Ну кто подскажет

Ловко по стволам лазает:

Взад и вперед то тут то там?

Кто весь день мигает?

Это птица … (Поползень)

Настоящий акробат –

Очищает все бочки подряд. Slide 18

Возможно, вы не видели поползня, но эта птица живет с нами круглый год.Свое название эта птица получила от слова «ползать». Она действительно ползет по стволам деревьев, но ползет акробатически: вверх ногами и вниз, и поворачивается на ходу и прыгает. В это время птица работает – ищет насекомых в щелях дерева.

Недостаточно сделать кормушку, нужно еще знать, что в нее можно положить.

Какую пищу мы дадим каждой птице? (ответы детей)

Семена арбузов и дынь можно собирать осенью. Их любят синицы, поползни и дятлы.Кусочки сала подходят не всем птицам. Синица любит жир. Только сало не должно быть соленым. Овес охотно поедают синицы и воробьи. Подсолнечник – особенно мелкий, но не жареный – лучший корм для снегирей, синиц, поползней и воробьев. Лучше немного подавить их перед заливкой в ​​корыто. Можно дать пшено, панировочные сухари (только пшеницу!) Слайды 19-21

Как вы думаете, у птиц зимой естественные беспорядки? (ответы детей)

У птиц есть естественные беспорядки.Например, рябины. Берегите рябину! Не ломайте его ветки, чтобы не разрушить птичью столовую. Slide 22

Заботясь о птицах, мы бережем природу. М. Пришвин сказал: «Защищать природу – значит защищать Родину».

Школьник читает стихотворение «Корми птиц зимой» (Александр Яшин)

Корми птиц зимой

Пусть со всех концов

Собираются к тебе как дома,

Стаи на крыльце.

Их корм небогатый.

Нужна горсть зерна

Горстка –

И не страшно

Будет зима.

Сколько из них умирают – не считайте,

Сложно увидеть.

Но в душе

И птицам тепло.

Можно ли забыть:

Могли улететь

И остались на зиму

Вместе с людьми.

Дрессируйте птичек на морозе

К вашему окну

Чтоб без песенки не пришлось

Встречаем весну.

Наш урок подходит к концу. Думаю, теперь у каждого из вас, ребята, будет своя кормушка у окна возле дома. Птицы быстро привыкают к такой столовой и становятся в ней частыми гостями. И вы сможете их наблюдать, рисовать и записывать то, что удалось заметить. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они непременно отблагодарят вас красивой весенней песней и богатым урожаем, который убережут от вредителей. Но самое главное, я верю, вы станете добрее, и ко всему живому будете относиться бережнее.

Самое главное, что многие из вас наверняка осознали, что защита нашей природы – это наша забота, забота вашего молодого поколения. А теперь от вас, ребята, многое зависит: будут ли на нашей планете леса, сады и реки через 10-20-100 лет. Взойдут ли птицы высоко, чтобы петь свои веселые, звучные песни? Прослушайте еще одно стихотворение и прочитайте первые буквы каждой строки. Слайд 23

Пятиклассники исполняют песню (слова на столе для детей, которые умеют хорошо читать – они помогают):

Если только – только – только

Если только на планете

Если только все землян

Они позаботились обо всем живом.

Возможно, возможно, возможно,

То, наверное-правда-правда,

Красные книги точно

Никогда бы не завелась.

Припев: Ой! Здравствуйте, горы такие высокие!

А! Здравствуйте, реки такие широкие!

А! Крокодилы! Бегемоты!

А! Обезьяна! Кашалоты!

А-а! И зеленый попугай! (2 раза)

И пусть эта река,

И пусть будет в роще зеленой

И пусть будет в тенистом лесу

Слышен шум стай птиц!

Помни, помни, помни

Чтобы спасти природу, нужно

Всем в этом мире

Вы, как можете, помогите!

Литература.

Газета «Педсовет», 2006-2008 гг.

Сборник загадок: Пособие для учителей / сост. M.T. Карпенко – М .: Просвещение, 1988.

Газета «Педагогическое творчество», 2006 – 2008

Интернет-ресурсы.

А. Л. Кухтина Помогите зимующим птицам. Ориентиры на месяц. Комсомольск-на-Амуре: Агора, 2005.

Скачать тезисы

Тема «Как помочь птицам зимой?»

Задачи урока: познакомить школьников с птицами, зимующими в наших краях, особенностями их поведения и условиями обитания; с устройством кормушек и видов кормов; развивать речь, познавательную деятельность; воспитывать уважительное отношение к птицам, воспитывать юных горожан, умеющих ценить и восхищаться красотой родного края.

Планируемые результаты: студенты научатся узнавать зимующих птиц на картинках и в природе; сделать кормушки и выбрать корм для птиц.

Оснащение: электронное приложение к учебнику, мультимедийный проектор, сюжетные и сюжетные картинки, школьный словарь «Птицы России», сигнальные карточки для оценки результатов работы, картинки с видами кормушек.

На занятиях

    Организационное время.Эмоциональное отношение.

Кто-то придумал

Просто и мудро

При встрече поздоровайся:

«Доброе утро».

Доброе утро всем. Желаю хорошего настроения на весь день. Потри руки. Вам было тепло? Сложите ладони вместе и передайте тепло. Желаю вам тепла и комфорта на уроке. А теперь приступим к работе.

    Этап поиска. Самоопределение для деятельности.

Ребята, послушайте загадку:

Сны паука по ночам

Чудесное юдо на сучку.

Длинный клюв и два крыла

Если он приедет, дела обстоят плохо.

Кого боится паук?

Догадались? Это … (птица)

Как вы думаете, о ком мы будем говорить на уроке?

Прочтите, какие цели обучения мы ставим перед собой?

(слайд)

    Практический этап.

Какие птицы вы знаете?

Какое время года?

Помните, каких птиц вы видели зимой в наших краях?

А теперь посмотрим на них.(Показываем птиц на слайдах и рассказываем о них).

Воробей – серая птичка. Воробей – птица самостоятельная: не даст себя обидеть и не останется голодной. Если он найдет что-нибудь съедобное, то сразу позовет других воробьев. Ночью воробьи ютятся плотной стаей и согревают друг друга: те, кто согрелся внутри, выходят наружу, а те, кому на улице холодно, прижимаются глубже.

У синицы желтая грудь; зимой все синицы сбиваются в стаи.В это время года они также часто ищут пищу в садах.

Свиристель – птица с хохолком на голове. В древности в русском языке существовало слово «свиресть» со значением «свист, визг». Название птицы – свиристель – и название музыкального инструмента – флейта – слова родственные.

В парке, в саду, у кормушек в стае можно увидеть поползней. Эта небольшая короткохвостая птичка сразу привлекает внимание своей способностью быстро бегать вверх ногами по стволу дерева.Все теплое время года эти птицы питаются насекомыми и вредителями. Зимой им приходится сесть на растительную диету.

Дятел – птица заметная. На голове у него ярко-красная шапка. Клюв крепкий и острый. Быстро двигаясь по стволу дерева, птица стучит по стволу, как медицинским молотком. Дятел питается червями, жуками и другими насекомыми, портящими дерево. Но и зимой дятлу трудно прокормиться, ему приходится питаться хвойными шишками.

Дрозды – довольно крупные птицы. Наиболее холодоустойчивыми из дроздов считаются рябинник. При большом урожае рябины, боярышника и других ягод, произрастающих на кустах, эти дрозды остаются с нами на всю зиму.

Ребята, как я уже сказал, эти птички на зиму от нас не улетают. Хочу рассказать о птицах, которые прилетают к нам на зиму.

Снегири появляются вместе с нами вместе со снегом. Увидеть снегирей несложно. Их красная грудь, голубовато-серая спина, черные бархатные шапки и крылья хорошо видны на фоне белого снега.Снегири – солидные птицы. Не спеша они летают стаями с дерева на дерево, вежливо уступая самкам лучшие пучки рябины.

Не случайно эту маленькую яркую птичку в народе прозвали попугаем хвойных лесов. Основное место обитания клеста – еловые, сосновые и пихтовые леса. Основной цвет оперения – вишнево-красный. Кроссбиллы обладают одним из самых удивительных клювов в птичьем мире. Концы верхней и нижней частей клюва клюва пересекаются и образуют своеобразный инструмент, позволяющий птице легко извлекать семена из шишек ели, лиственницы и даже сосны.Это единственные птицы, которые вылупляют птенцов зимой даже при 28 градусах мороза.

Работа в группах

Ребята, вы внимательно послушали, посмотрели. И теперь перед вами стоит такая задача: разместить птиц, зимующих на нашей территории, возле кормушки. (Приведены зимующие перелетные птицы).

Проверка выполненного задания: объясните, почему другие птицы не могут подлететь к кормушке?

Физическая культура

Практическая работа

Послушайте загадку.

Вот гудит и пение птиц,

Тут даже угощение есть:

Крошки пшенные и пшенные

Угадайте, что это? (кормушка)

Для чего нужны кормушки?

Конечно, ребята, зимующие птицы приспособлены к жизни в суровых условиях. Но птицы часто голодают. Особенно тяжело им в метель, снегопад, сильный мороз. В такую ​​погоду из 10 синиц выживают только двое.

Чем помочь птицам зимой? У кого дома есть кормушки для птиц? Из чего они сделаны? Сейчас я покажу вам, какие кормушки для птиц можно сделать.Сегодня на уроке вы сами сделаете кормушку для птиц из бумажного пакета … (Ученики изготавливают кормушку по инструкции, приведенной в рабочей тетради)

Работа в тетрадях на распечатанной основе

Сделали кормушку. Теперь нужно правильно выбрать корм для птиц. Рассмотрим рисунок ниже. Чем можно кормить птиц? Выполните задание 3. У птиц тоже есть натуральные столовые. (Покажите и объясните иллюстрацией)

Рефлексивно-оценочный этап

Вернемся к учебным задачам урока.Вы научились различать птиц, которые живут с нами зимой? Сейчас мы это проверим. Отгадайте загадки и покажите этих птиц. (На столе картинки птиц)

Стучу по дереву

Хочу получить червяка,

Хоть он и спрятался под корой –

Он все равно будет моим. (Дятел)

Краснозобый, чернокрылый,

Любит клевать зёрна

С первым снегом на рябине

Он снова появится.(Снегирь)

Чирик!

Перейти к зернам!

Пек, не стесняйся

Кто это? (Воробей)

Если жёлтый с боков,

И сидит на веточке –

Ищу мошек, червей,

Итак, встретил … (Синица)

Чем можно кормить птиц зимой ?

Оценка работы на уроке

Ученики показывают один из смайлов и объясняют свой выбор.

Ребята, хотелось бы закончить урок с А.Стихотворение Яшина “Накорми птиц!”

Кормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

Сойдутся к тебе как дома,

Стаи на крыльце.

Сколько из них погибнет – не счесть,

Сложно увидеть.

Но в душе

И птицам тепло.

Дрессируйте птиц на морозе

К вашему окну.

Чтоб без песен не надо было

Встречаем весну.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа № 95»

мир

1 класс «Перспективная начальная школа»

«Как помочь птицам зимой»

Черничкина Галина Валентиновна,

учитель начальных классов

МБОУ «НОШ № 95»

г. Челябинск


  • NITSASI
  • BEIROVO
  • CAROSO
  • NAVORO
  • ZENPOLPO
  • SLEKT

Тема:

«Как помочь птицам зимой»

Цели:

1.Исследуйте …

2. Получите знания …

3. Подготовьте …

4. Сделайте …



Давайте познакомимся с птицами, которые не улетают осенью, зимой в наших краях. это зимовка птицы.

Осенью у них образуется толстый слой подкожно-жировой клетчатки, который помогает им противостоять холоду и голоду.


Зимующие птицы нашей земли

поползень


Без рук

А строить умеет.


Жилет черный, берет красный, Нос как топор, хвост как упор.

дятел


Озорной мальчишка У серого армянина Крадется по двору, Собирает крошки.

Воробей


Зеленоватая спина, Желтоватый животик, Черная шляпа И полоска шарфа.

синица


Черные птицы Вороны похожи, На ладью тоже. Они дружат с людьми Кто они?

галка


Летает всю ночь – убивает мышей. И становится светло – летит в дупло спать.

сова


Сидит на голой суке,

Кричит на весь двор:

«Кар-кар-кар!»

Ворона


Непоседа пестрая,

Птичка длиннохвостая,

Птичка болтливая

Самая разговорчивая!

Сорока


Нам известно с древних времен Что эта птица – почтальон.

Голубь


Кто там прыгает , г. шорох , г.

Конусы для потрошения клювом ?

Cleo! Круто! кле – поет со свистом.

Кросс-счет


Краснозобый, чернокрылый, Любит клевать зернышки С первым снегом на рябине Он снова появится.

Снегирь


Вот и гудение, и пение птиц, Тут даже угощение есть: Крошки хлебные и пшенные. Угадайте, что это?

(ФИДЕР)



«Не забывайте про нас, ребята, зимой! Сделайте нам птичьи столовые. Помогите нам пережить тяжелую зимнюю пору. «

Птицам сложно перезимовать

Птицам нужно помогать!

Попросил разрезать

Еловое блюдо,

Вместе с папой я сделал

Столовая Птичкина.






















































Назад вперед

Внимание! Предварительный просмотр слайдов предназначен только для информационных целей и может не отражать все варианты презентации.Если вам интересна эта работа, скачайте полную версию.

Цель: Ознакомить с зимующими птицами, с устройством кормушек и правильным подбором кормов.

Прогнозируемые результаты: Студенты научатся распознавать зимующих птиц, выбирать корм для птиц и делать кормушки.

Учебные материалы: компьютер, интерактивная доска, презентация «Как помочь птицам зимой?» А. Плешаков: Окружающий мир. 1 класс. В 2-х частях. Часть 1. Учебник.Федеральный государственный образовательный стандарт, А. Плешаков: Мир вокруг. 1 класс. Электронное приложение к учебнику А. А. Плешакова (CDpc), А. Плешакова. Мир. 1 класс: Рабочая тетрадь, Плешаков, Гара, Назарова: Мир вокруг. Тесты. 1 класс: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений; пакеты для молока или сока, ножницы, линейка, веревка, карандаши.

I. Организационный момент.

II. Обновление знаний.

W. Отгадай загадки:

Кашляет, плачет, зовет детей,
Собирает всех под крыло (курица).

Голубой платок,
Темная спинка,
Маленькая птичка,
Зови ее … (синичка).
Серова Е.

Серый комочек
– Чирик! – ему очень холодно!
Солнышко, берегись скорее
Наши ждут тебя … (воробей)
Н. Майданик

Воздух режется без усилий
Крылья кривые, как серпы.
Мелькает – не увидишь
Только так летает… (быстрый).
П. Смолин

D: О ком были загадки?

Д. О птицах.

D: Помните, кого они называют птицами?

E. Птицы – животные, тело которых покрыто перьями.

D: На какие группы можно разделить птиц по загадкам? (I – домашние и дикие; II – перелетные и зимующие).

III. Самоопределение к деятельности.

Чтение учеников отрывок из работы В.Чаплина «Лесная кормушка»:

Слава всегда шел в лес одной тропинкой. У него здесь были друзья, и сразу после школы … он пришел их кормить. Кормушку для птиц Слава сделал сам. Сделал очень просто: взял дно ящика, закрепил вилкой на дереве, а чтобы еда не покрылась снегом, сделал крышу из фанеры. Хорошая столовая для птиц …

Сиськи всегда появлялись первыми. Как только Слава свистнул, они уже были.Потом поползень … Он даже не дождался, пока Слава посадит семена в корыто. Он выхватил их прямо из рук мальчика и стремительно улетел с добычей. Потом засунул семена в щель дерева или щель коры и снова поспешил к Славе. Такая легковерность нравилась Славе: очень приятно было чувствовать птицу на руке. Накормив питомца, Слава отошел в сторону и долго смотрел на птиц … Больше всего синицы любили жир. Сразу к нему стекались, но всегда по очереди клевали, также по очереди брали семена.Но свиристели и снегири спустились к уложенным им гроздьями рябины стайкой. Снегири медленно клевали рябину, ели семена, а мякоть выкидывали, в отличие от хохлатых свиристелей: они глотали ягоды наспех, целиком, потом сразу же срывали с дерева и улетали.

Февраль наступил со своими метелями, вьюгами, морозами. Слава знал, что в этом месяце птицам пришлось особенно тяжело. Долго клевали семена, оставшиеся с осени на деревьях и кустах.И добывать пищу из земли, покрытой глубоким снегом, сложно. Птицы в этом месяце голодны, а морозный день для голодной птицы – смерть. Поэтому Слава ходил кормить своих питомцев даже в непогоду.

Но однажды с самого утра была такая метель, что нечего было и думать о том, чтобы идти в лес. Дул весь день, и только к вечеру успокоился. Ночь была ясная, звездная, а утром столбик термометра показывал минус 36 градусов … В доме было тепло и уютно.”Здорово, что на морозе есть!” – подумал Слава … и вдруг вспомнил: вчера была метель, сегодня был мороз, а как они … птицы? Ему здесь тепло, сыто, а они … Слава взял лыжи, мешок с едой и решительно вышел из дома.

Как будто все живое в лесу вымерло … Птицы спрятались от леденящего ветра и холода. Только деревья потрескивают от мороза. Слава торопится, торопится, и чем ближе, тем беспокойнее в душе.Итак … кормушка … Но птицы не встретили своего друга. С трудом шевеля непослушными от мороза губами, Слава стал звать их свистом. Долго, очень долго никто не отвечал на свист мальчика, потом прилетела одна синичка … другая … еще двое. Они как бы растрепались, сразу бросились к салам и стали жадно клевать … Слава ждал поползня, а его любимец все не появлялся. Ждать больше не было сил, от мороза перехватило дыхание.Онемевшими руками он высыпал остатки еды в корыто, повернулся, чтобы пройти к дому, и … что это? Вдали от дерева, как сорванный лист, на снегу расстилалось что-то маленькое, коричневое … Поползень. Слава бросился к нему, поднял, прижал к себе, попытался согреть неподвижное тело своим дыханием. Он действительно мертв? И вдруг он почувствовал, как поползень немного задрожал. В живых! Спешите домой! Спешите к спасительному теплу! ..

D. Что вы узнали из истории о птицах? Что сделал Слава? Что ты можешь сказать о мальчике? (Ответы детей).Угадайте, о чем будет урок?

E. Урок будет о жизни птиц зимой и о том, как вы можете им помочь. W. Прочтите тему урока в учебнике на странице 74. Прочтите, какие учебные цели мы поставим на уроке? (Ответы детей).

IV. Работайте над темой урока.

1. Рассказ учителя, презентация презентации 1 – 2 слайда.

D. Птицы могут оставаться активными в холодное время года, но им нужно больше корма.Поэтому некоторые птицы покидают заснеженные родные места, отправляясь перезимовать в теплые страны. Перелеты птицы совершают регулярные сезонные перемещения между местами гнездования и зимовками. Основные причины, по которым птицы улетают зимой на юг, – это недостаток пищи и холод.

2. Работа с учебником.

W. Ребята, помните, каких птиц вы видели зимой в городе или на даче? (Ответы детей). Рассмотрим птиц в учебнике на рис. 74, прочтите их названия.Подумайте, как их распознать. (Ответы детей).

3. Рассказ учителя, продолжение презентационной демонстрации 3 – 43 слайда.

W. Зимой далеко не весь птичий мир покидает родину, некоторые переносят снег и мороз. Таких птиц зимующих называют … В основном это те, которые питаются плодами и семенами. Птиц, которые находят подходящие условия для существования на своей родине круглый год и не летают, называют оседлых … Живут рядом с человеком, от него зависят: голубь, домашний воробей, ворон, галка .

Голуби обитают в поселениях недалеко от человеческого жилья. Воробьи держатся поближе к остальным птицам к жилищу людей. Вороны Зимой кормят мясом . Перед снегом летят над лесом – запоминают, где лежит, чтобы вернуться и утолить голод, найти падаль, вместе с криком созвать родственников.В человеческом жилище вороны питаются остатками еды на свалках. Галка обитает в лесах, в населенных пунктах. Питается мышевидными грызунами, падалью, растительной пищей, разоряет гнезда. Гальку часто держат грачи и вороны. Зимуют в поселках.

Полуоседлые птицы перемещаются на небольшое расстояние от своих гнезд. это глухарь, рябчик, тетерев , г. сорок и , овсянка . Сороки предпочитают низкорослые леса, долины рек, осваивают городские районы.Ведут оседлый образ жизни, зимой совершают небольшие локальные миграции. Сорока – птица всеядная. В зимнем лесу можно услышать щебетание синиц, пищух, поползней, соек, стучит дятел . Дятел – одна из полезных птиц нашего леса, на зиму не улетает, круглый год уничтожает вредителей. Крошки со стола дятла, упавшие в снег, достаются птичкам.Не покидает зимний лес глухарь , его основная пища – хвоя. Тетерев и рябчик Клюют ольховые сережки, ягоды можжевельника, бутоны. Сова Получено свежих, еще теплых блюд. Сова охотится на мышей, но основная добыча для него – заяц. Овсянка живет в лесу на опушке, вдоль дорог. При наличии корма птицы остаются на зимовку, образуя смешанные стаи с воробьями.Большинство птиц улетает на юг. Зимой их водят на окраинах населенных пунктов, на убранных полях и огородах.

Некоторые птицы в благоприятную зиму остаются дома, а в суровые зимы кочуют с места на место. Это кочевых птиц, птицы: свиристели, снегири, москвичи, ореховые деревья, чечеточка, сойки, клесты, пчелиные норы, чижи, поползни. А сойки , г. поползни и Щелкунчики они хранят еду впрок и находят ее зимой в голодное время. Свиристель – красивая певчая птица с хохолком на голове. Песня свиристеля – бормочущая трель «сви-ри-ри-ри-ри» напоминает звучание флейты. Зимой свиристели кочуют, появляясь большими стаями в городах, особенно в годы сбора урожая рябины, в огромных количествах поедая ягоды. Часто в лесу полностью заготавливают рябину, калину, боярышник, крушину, барбарис, бузину, шиповник, можжевельник.

Снегирь – самец – краснозобая птица с голубовато-серой спиной и черной головой.Самки коричневато-серого цвета. Летом снегирь обитает в густых лесах и редколесьях. После первого снегопада снегири покидают родные леса и начинают бродить. Зимой снегирь питается семенами и ягодами. Поползень. Верх головы серый, брюшко белое с красными боками, бока хвоста черно-белые. Спина голубовато-серая, через глаз проходит черная полоса. Клюв острый, хвост короткий. Живет в лесах, парках, садах со старыми деревьями.Питается насекомыми, семенами, желудями и орехами. Питается стволами деревьев, двигаясь вверх ногами, вытаскивает мелких насекомых из трещин в коре. Сохраняет семена в трещинах коры на зиму. Посещает кормушки, в парках может брать еду с ладони. Скрещенные кости обитают в хвойных и смешанных лесах. Зимой строят гнезда, выводят птенцов. Питаются клювы семенами ели, которые извлекаются из шишек с помощью клюва. Большие синицы найдены в складках коры дерева насекомых, погибших от мороза.Зимние стаи больших синиц присоединяются к другим видам синиц, пищух и поползней. Песня синицы – знак приближения весны. Его можно услышать в первый солнечный день февраля.

Щегол – местная птица, зимой бродит стаями. Обитает в лиственных рощах, садах, парках. Основной корм зимой – это семена сорняков и садовых растений. Излюбленные места щеглов – пустоши с зарослями чертополоха. Чиж Питается семенами злаковых, хвойных и лиственных пород, чаще березы, ольхи и ели.Когда падает снег, кричащие стаи чечеточников появляются в средней полосе, бродят по рощам и летят в городские сады.

3. Работа в записной книжке.

Дети выполняют задания из рабочей тетради стр. 52 .

# 1 (соедините рисунки птиц с их названиями линиями)

№2 (раскрасьте птиц, закрасьте кружочки возле тех птиц, которых вы видели на природе).

V. Физическая культура.

Учитель зовет птицу, если птица перелетная, ученики хлопают в ладоши, если птица зимует, ученики приседают.

Vi. Продолжение работы по теме урока.

1. Разговор.

D. Послушайте стихи и подумайте, как живут птицы, оставшиеся на зимовку.

Дети читают отрывки из стихотворений С. Есенина и Н. Рубцовой:

Воробьи игривы
Как одинокие дети
Прижались к окну.
Птички замерзли,
Голодны, устали
И плотнее прижимаются …
2. Вот ворона сидит на заборе.
Все сараи давно болят запором.
Все телеги прошли, все телеги,
Пришла пора ненастья.
Она суетится на заборе –
Горе ей, горе настоящее!
Ведь у ворона нет зерна,
И нет защиты от холода.

E. Зимой сложно и голодно для птиц.

W. Отгадайте загадку.

Изба новая
На всю столовую,
Звонки на обед
Попробовать крошку.
(питатель)

Студент читает стихотворение А. Чепурова.

Крепкие птицы зимуют,
Птицам нужно помочь!
Попросила распилить
Доска еловая
Вместе с папой сделали
столовую Птичкина.

W. Что мы можем сделать, чтобы помочь птицам пережить холод?

E.Сделайте кормушки и покормите птиц.

Продолжение демонстрации презентации 44 – 46 слайдов.

Получите . Какие кормушки вы видели? Какие птицы туда прилетели? Из чего можно сделать кормушку? Посмотрите на кормушки на иллюстрации на странице 74 руководства и на слайдах презентации. Объясните, какие из них наиболее удобны для птиц? (Ответы детей).

2. Практическая работа в парах «Обучение изготовлению кормушек и кормлению птиц».

Д. Прочтите задание в учебнике стр.75. Какие практические задания вы будете выполнять сейчас?

E. Сегодня на уроке мы сделаем кормушку и научимся выбирать еду.

Ученики делают кормушки под руководством учителя по инструкции в рабочей тетради № 3 стр.53.

3. Беседа, работа над учебником.

D: Как вы думаете, что еще нужно сделать, кроме кормушки, чтобы помочь птицам пережить зиму? Д. Приготовьте пищу и не забудьте положить ее в корыто. W. Можно ли давать птицам какой-либо корм? Прочтите текст в учебнике с.75. Какой корм подходит птицам? (Ответы детей).

Продолжение демонстрации презентации 47 – 50 слайдов.

W. Рассмотрим иллюстрацию на странице 75. Какие птицы изображены на ней? На каком дереве сидят полевые птицы? Как вы думаете, почему эти птицы получили такое название? Что такое рябина для птиц? (Натуральная столовая).Какие еще естественные столовые вы знаете? (Боярышник, барбарис, бузина). Дрозд рябинник – дрозд крупный. Питается червями, улитками, насекомыми, ягодами рябины, можжевельником. Горных птиц можно встретить на окраинах лесопарков. В теплые годы богатые рябиной зимуют в городах, держатся большими стаями.

Чтение вывода стр.75 учебника.

Vii. Отражение.

1. Ответы на вопросы учебника в рамке с. 75.

2. Работа с электронным приложением к учебнику на интерактивной доске.

Студенты по очереди выполняют задания: A). Какие птицы прилетают на кормушку зимой? Определите птиц, которые могут прилететь к вашей кормушке. В). Зимой птицам холодно и голодно. Постарайтесь им помочь. Выбирайте лучший корм для кормления.

3. Работа с тестами стр.28 (№ 73 – 75):

73. Найдите черного дрозда на картинке. 74. На каком из этих рисунков изображены снегирь, свиристель и поползень? 75. На каком рисунке изображена столовая из натуральной птицы?

D. Какие учебные цели мы поставили в начале урока? Помните, чему вы научились и чему научились на уроке? Послушайте проблему в стихах и попробуйте ее решить:

Кормушка для птиц
Сделали на зиму,
Семена, зёрна засыпали.
Гости не заставили себя ждать, –
Начали считать птиц на кормушке:
Два свиристеля, четыре синицы,
Три снегири и один воробей.
Сколько здесь птиц?
Отвечай быстро.

(Ответы детей)

W. Кормушки, которые вы сделали на уроке, следует вешать на деревья вместе со взрослыми особями и добавлять им корм всю зиму.

Литература.

  1. Максимова Т.Н. Мир. 1 класс. Разработки уроков по курсу «Мир вокруг» по учебным материалам А.А. Плешакова. Елена Тихомирова: Развитие урока по предмету «Окружающий мир»: 1 класс.

СТАНДАРТЫ НАУКИ СЛЕДУЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ: По темам | Стандарты науки следующего поколения: для штатов, по штатам

ОЖИДАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ

Учащиеся, демонстрирующие понимание, могут:

HS-ESS3-1. Постройте объяснение, основанное на доказательствах того, как наличие природных ресурсов, возникновение стихийных бедствий и изменения климата повлияли на деятельность человека. [Заявление о разъяснении : Примеры ключевых природных ресурсов включают доступ к пресной воде (например, реки, озера и грунтовые воды), регионы плодородных почв, такие как дельты рек, и высокие концентрации полезных ископаемых и ископаемого топлива.Примерами стихийных бедствий могут быть внутренние процессы (такие как извержения вулканов и землетрясения), поверхностные процессы (такие как цунами, массовое истощение и эрозия почвы) и суровые погодные условия (например, ураганы, наводнения и засухи). Примеры результатов изменений климата, которые могут повлиять на популяции или вызвать массовые миграции, включают изменения уровня моря, региональные модели температуры и осадков, а также типы сельскохозяйственных культур и домашнего скота, которые можно выращивать.]

HS-ESS3-2.Оцените конкурирующие проектные решения для разработки, управления и использования энергии и минеральных ресурсов на основе соотношения затрат и выгод. возможно и по минимизации воздействия там, где его нет. Примеры включают разработку передовых методов использования сельскохозяйственных земель, добычи полезных ископаемых (угля, битуминозных песков и горючих сланцев) и перекачки (нефти и природного газа). Научные знания указывают на то, что может происходить в естественных системах, а не на то, что должно происходить.]

HS-ESS3-3. Создайте компьютерное моделирование, чтобы проиллюстрировать взаимосвязь между управлением природными ресурсами, устойчивостью человеческого населения и биоразнообразием. [ Пояснение : Примеры факторов, влияющих на управление природными ресурсами, включают затраты на добычу ресурсов и управление отходами, потребление на душу населения и разработку новых технологий. Примеры факторов, влияющих на устойчивость человека, включают эффективность сельского хозяйства, уровни сохранения и городское планирование.] [ Граница оценки : Оценка для компьютерного моделирования ограничивается использованием предоставленных многопараметрических программ или построением упрощенных расчетов в виде электронных таблиц.]

HS-ESS3-4. Оценить или усовершенствовать технологическое решение, которое снижает воздействие деятельности человека на природные системы. * [Заявление о разъяснении : Примеры данных о воздействии деятельности человека могут включать количество и типы выбрасываемых загрязнителей, изменения в биомассе и видовое разнообразие, или изменения площадей в землепользовании (например, для городского развития, сельского хозяйства и животноводства или открытых горных работ).Примеры ограничения будущих воздействий могут варьироваться от местных усилий (таких как сокращение, повторное использование и переработка ресурсов) до крупномасштабных проектных решений геоинженерии (таких как изменение глобальной температуры путем внесения значительных изменений в атмосферу или океан).]

HS-ESS3-6. Используйте вычислительное представление, чтобы проиллюстрировать взаимосвязи между системами Земли и то, как эти отношения изменяются из-за деятельности человека. * [Уточнение Заявление : Примерами рассматриваемых систем Земли являются гидросфера, атмосфера, криосфера, геосфера и / или или биосфера.Примером далеко идущих последствий деятельности человека является то, как увеличение содержания углекислого газа в атмосфере приводит к увеличению фотосинтетической биомассы на суше и увеличению закисления океана, что в результате оказывает воздействие на здоровье морских организмов и морское население.] [ Граница оценки : Оценка не включает текущие вычислительные представления, но ограничивается использованием опубликованных результатов научных вычислительных моделей.]

* Это ожидание производительности объединяет традиционные научные материалы с инженерными разработками через практическую или дисциплинарную основную идею.

Наука и инженерная практика Основные дисциплинарные идеи Пересекающиеся концепции
Использование математики и вычислительного мышления
Математическое и вычислительное мышление в 9–12 лет основано на опыте учащихся K – 8 и переходит к использованию алгебраического мышления и анализа, ряда линейных и нелинейных функций, включая тригонометрические функции, экспоненты и логарифмы, а также вычислительные инструменты для статистического анализа для анализа, представления и моделирования данных.Простые компьютерные симуляции создаются и используются на основе математических моделей основных предположений.
ESS2.D: Погода и климат
  • Текущие модели предсказывают, что, хотя будущие региональные климатические изменения будут сложными и разнообразными, средние глобальные температуры будут продолжать расти. Результаты, предсказываемые глобальными климатическими моделями, сильно зависят от количества парниковых газов, создаваемых человеком, которые ежегодно добавляются в атмосферу, а также от того, как эти газы поглощаются океаном и биосферой.( вторичный по HS-ESS3-6 )
Причина и следствие
  • Эмпирические данные необходимы, чтобы различать причину и корреляцию и делать заявления о конкретных причинах и следствиях. (HS-ESS3-1)
Системы и модели систем
  • При исследовании или описании системы необходимо определить границы и начальные условия системы, а их входные и выходные данные проанализировать и описать с помощью моделей.(HS-ESS3-6)

три шокирующие теории. Как устроен мир? Тест по разделу «Как устроен мир»

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Как устроен мир. Окружающий мир, 3 класс Учитель: Довгаль Наталья Валентиновна

Думай. – Что из вышеперечисленного можно отнести к природе, а что создано человеком? дождь трактор облако медведь кирпич глина одуванчик молоток дуб книга

Думай.- Как разделить эти слова на две группы? дождь облако медведь глина одуванчик дуб дикая природа неодушевленная природа

Как отличить живую природу от неодушевленной? Дикая природа дышит растет развивается приносит потомство умирает кормит

Биология – это наука, изучающая живую природу.

Ученые делят все живое на большие царства Царство растений Царство растений Царство животных Царство грибов Царство бактерий

Работа с учебником. Прочтите текст на страницах 8-9 учебника.Это интересно!

К каким царствам принадлежат эти организмы?

Какой природе принадлежит человек?

Природа – источник … Материалы для сельского хозяйства Воздух, еда, вода, доброта, красота, знание здоровья

Работа с самоучителем. Прочтите текст на странице 6 учебника. Ответьте на вопросы 1, 2, 3 на странице 7.

Спасибо за вашу работу!


По теме: методические разработки, презентации и заметки

Презентация о внешнем мире для 2 класса «Реки Земли.Части реки »По материалам учебника« Окружающий мир »для 2 класса. Автор О.Т. Поглазова

Представление об окружающем мире разработано на основе учебника« Окружающий мир »для 2-го класса. Автор О.Т. Поглазова Тема урока «Реки Земли. Части реки “Программа” Гармония “…

а) все, что нас окружает все,

б) то, что нас окружает и делается руками человека

в) все, что нас окружает и сделано не руками человека

  1. Подчеркнуть объекты дикой природы:

Дождь, облако, трактор, кирпич, одуванчик, клен, леопард, чебурашка, девочка

3.Что принадлежит неодушевленной природе?

а) человек, животные, растения, грибы и микробы;

б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и все, что
сделано его руками;

в) Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь,
снег.

4. Живые существа отличаются от объектов неодушевленной природы тем, что:

а) они дышат, кормятся, растут, рождают потомство,
умирают;

б) они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и
плачут, растут, умирают;

в) они движутся, растут, изменяют окружающую среду
природа, умирают.

5. Что не относится к приметам живых организмов?

а) дышащий

б) поток

в) рост

г) корм

5. К животным относятся:

а) птицы, животные, рыбы, ящерицы, черепахи, черви;

б) животные, насекомые, змеи, растения, грибы, микробы;

в) птицы, животные, люди, насекомые, растения, грибы

8. Какого царства живой природы не существует?

а) животные

б) комнатные растения

в) бактерии

г) грибы

9.Чем полезны бактерии?

а) помогают переваривать пищу

б) добавляют в тесто

в) очищают воздух

г) делают йогурт из молока

10. Какое утверждение верно?

а) Природа не может существовать без человека.

б) Человек не может жить без природы.

в) Реки принадлежат дикой природе.

г) Микробы – неживая природа.

Предварительный просмотр:

Тест 2 Человек и общество

  1. Какой орган у человека особенно развит по сравнению с другими

организмов?

а) сердце

б) мозг

в) желудок

г) легкие

2 … Какие свойства человека позволяют считать его частью живой природы?

а) рождается и умирает,

б) строит города

в) дышит

г) работает на фабриках и заводах

д) ест

е) растет и развивается

г) пишет книги, картины, музыка

3. Что не связано с внутренним миром человека?

а) чувства

б) возраст

в) настроение

г) характер

4 . Что называют «хранилищем информации»?

а) восприятие

б) память

в) мышление

г) воображение

5.Невозможно без воображения:

а) Услышать соседа

б) Сочинить стихотворение

в) Запомнить правило

6. Какая часть общества объединяет самых близких друг другу людей?

а) штат

б) страна

в) семья

7. Любое государство имеет:

а) национальные традиции, государственный язык, свою территорию

б) свою территорию, государственные границы, государственный язык, столицу

в) свою территорию, совместное хозяйство, национальные традиции, государственный язык

8.Какие качества человека позволяют считать его членом общества?

а) нуждается в воздухе и воде

б) учится в школе или работает на заводе

в) растет и развивается

г) является гражданином государства


9. Какие утверждения верны?

а) Человек – часть природы.

б) Все животные обладают интеллектом.

в) Мозг слона развит лучше, чем у человека.

г) Человек – разумное существо.

Предпросмотр:

Тест 3 Мир глазами эколога.Природа в опасности.

  1. Экология …

A) наука о погоде

B) наука о живой природе

C) наука о взаимоотношениях между живыми существами и окружающей их средой

2. Все, что окружает живое существо и с чем оно связано, ученые называют:

A) Природа

B) дикая природа

C) окружающая среда

D) неодушевленная природа

3. Какие действия человека не связаны с охраной природы: посадка леса

A) сброс сточных вод в реку

Б) кормление зимующих птиц

В) строительство очистных сооружений

4.Особо охраняемые территории, куда доступ туристов запрещен или строго ограничен, называются:

A) Площади

B) Заповедники

C) национальные парки

5. Приведите примеры экологических связей:
a) живые неживые ,
б) неживые живые
в) животные растения,
г) природа человека.

6. Почему исчезают многие виды животных?

A) Не могут адаптироваться к условиям жизни

B) Им не хватает еды

C) Их едят другие животные

D) Люди их истребляют

7.Какие действия взрослых способствуют сохранению природы?

A) Обработка полей

B) Строительство очистных сооружений

C) Строительство дорог

8. Как мы можем помочь защитить леса?

A) Сражайтесь с лесорубами

B) Уничтожайте гусениц

8) Защищайте книги

9) Не ходите в лес

9. Как мы можем помочь защитить животных?

A) Борьба с браконьерами

B) Не ловите бабочек и жуков

C) Кормите животных

D) Забирайте детенышей домой

Preview:

Окружающий мир, 3 класс А.А. Плешаков Тема: Как поживает мир работает? Тест

1.Подчеркните названия природных объектов:

Ромашка, линейка, плитка, машина, горы, шкаф, глина, птица, облака, тетрадь, дерево, дом.

2. К неживой природе относятся:

3. К живой природе относятся:

  1. человек, животные, растения, грибы, микробы;
  2. Солнце, Земля, воздух, вода, человек и все, что создано его руками;
  3. Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

4. Живые существа отличаются от объектов неодушевленной природы тем, что:

  1. они дышат, кормятся, растут, рождают потомство, умирают;
  2. они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
  3. они движутся, растут, меняют окружающую природу, умирают.

5. К животным относятся:

  1. животные, насекомые, змеи, растения, грибы, микробы;
  2. птицы, животные, рыбы, ящерицы, черепахи, черви;
  3. птицы, животные, человек, насекомые, растения, грибы.

6. Почему на Земле меньше лесов?

  1. из-за пожаров и стихийных бедствий;
  2. из-за изменения климата на Земле;
  3. из-за строительства городов, дорог, обработки полей.

7.Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?

  1. прозрачный;
  2. бесцветный;
  3. чистая.

8. Что вызывает загрязнение воды в реках и озерах?

  1. от использования воды в быту;
  2. от использования воды в производстве;
  3. от слива сточных вод заводов и фабрик, сточных вод хозяйств.

9. Что люди делают для спасения дикой природы?

  1. создание заповедников, ботанических садов;
  2. создание бульваров и площадей;
  3. Создание фермерских хозяйств, пасек и птицефабрик.

10. Что такое резервы?

  1. заповедники – участки земли, где вся природа находится под строгой охраной;
  2. заповедники – земельные участки, на которых выращиваются редкие растения со всего мира;
  3. заповедники – участки земли, на которых обитают самые разные животные, птицы и насекомые.

11. Подчеркните лишнее в каждой графе:

подберезовик дубовый комар

ёжик опята крот

земляничный олень кит

подберезовик кедровый

12.Внутренний мир человека включает:

  1. снов, рост, возраст, характер, вес;
  2. знания, настроение, характер, мысли, мечты;
  3. руки, глаза, прическа, возраст, настроение.

13. Соедините понятия и соответствующие им определения линиями:

способность думать воображением

способность хранить информацию мышление

способность представлять то, что не является восприятием

способность получать информацию об окружающей памяти

14 .Любое государство имеет:

  1. свою территорию, государственные границы, государственный язык, столицу;
  2. его территория, совместное хозяйство, национальные традиции, государственный язык, его территория;
  3. государственные границы, национальные традиции, государственный язык, собственная территория.

15. Подчеркните, что составляет окружающая среда для сосны:

Воздух, цапля, солнце, почва, кенгуру, лесная мышь, рыба, чайка, дятел., Вода.

16. Соедините линии действий людей и их соответствующие результаты:

17.Сведения о редких растениях и животных внесены:

  1. в Книгу почета;
  2. в Красную книгу

Тема: Окружающий мир

Программа «Школа России»

Раздел: «Как устроен мир»

Разработчик: учитель Чашкина Анастасия Валентиновна

Инструкция по выполнению теста.

Данный тест состоит из вопросы разного уровня сложности.При выполнении заданий учащиеся демонстрируют умение классифицировать объекты природы, определять ценность природы для человека, устанавливать отношения в природе с помощью метода моделирования.Тестовый материал соответствует требованиям программы, возрастным характеристикам учащихся, способствует развитию умственной деятельности учащихся. Рядом с каждым вопросом в круглых скобках указана «цена» задания, чтобы ученик осознанно и целенаправленно набирал необходимое количество баллов. Задания №1-№4 оцениваются в 1 балл, №5-№7- 2 балла. (за каждый правильный ответ 0,5 балла), №8-№10 – по 3 балла (полнота, аргументация, правильный ответ) Таким образом, максимально допустимое количество баллов – 16 баллов.На работу отводится 20-25 минут (в зависимости от уровня подготовки класса).

Критерии оценки:

меньше 7 баллов – оценка «2»

8-10 баллов – оценка «3»

11-13 баллов – оценка «4»

14-16 баллов – оценка «5» «

Тест по разделу« Как устроен мир »

Студенческий ФИ ___________________________________________________________________

1. Как называется наука, целью которой является изучение живой природы? (1 балл)

а) астрономия б) биология в) экономика г) физиология

2.Определите, какого царства нет в природе. (1 балл)

A) грибы b) бактерии c) животные d) жуки

3. Как называется микроорганизм, объединяющий грибы и водоросли?

а) лишайники б) животные в) насекомые г) растения

4. Продолжите определение: Психология – это наука, изучающая … (1 балл)

а) внутреннее строение человека б) внутренний мир человека

в) царства природы г) неживой природы

5.Установите соответствие: свяжите стрелки с названием познавательного процесса с его описанием.

А) Восприятие 1) Процесс воображения, воображения образов.

Б) Память 2) Процесс мышления, анализа, установления связей.

В) Воображение 3) Процесс накопления и хранения информации.

Г) Мышление 4) Процесс сенсорного познания предметов.

6. Найдите и исправьте ошибки в тексте (неправильное слово зачеркните, сверху напишите правильный ответ):

Россия – город, которым правит монарх.Флаг России состоит из трех цветов: желтого, синего, красного. Грифон изображен на гербе России.

7. Запишите четыре понятия, относящиеся к теме «Общество»: (2 балла)

1__________________________________ 2______________________________________

3_________________________________ 4_______________________________________

8. Цветные страницы Красной книги имеют определенное значение, запишите какое.

Черный -______________________________________________________________________

Серый -______________________________________________________________________

Зеленый -_____________________________________________________________________

9.Нарисуйте модель, отражающую связь между живой и неживой природой: (3 балла)

10. Чем отличаются заповедники от национальных парков. Запишите аргументированный ответ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы

1.б) биология

3.а) лишайники

4.б) внутренний мир человека

5. а) восприятие 4) процесс сенсорного познания предметов

б) память 3) процесс накопления и хранение информации

В) Воображение 1) Процесс представления, фантазирование образов

Г) Мышление 2) Процесс мышления, анализа, установления связей

6. Россия – город (страна), руководителем которого является монарх (президент). Флаг России состоит из трех цветов: желтого (белого), синего, красного.Грифон (орел) изображен на гербе России.

7. Возможные ответы: семья, люди, государство, страна, человечество.

8. Черный – виды исчезнувших животных и растений

Серый – малоизученные виды животных и растений

Зеленый – виды животных и растений, которые сохранились

9. Возможный вариант модели:

10. В заповедниках природа находится под строгой охраной. Обычный человек не может туда войти.В национальных парках территория открыта для посетителей; это музей природы под открытым небом.

Контрольный тест о внешнем мире Как устроен мир 3-й класс с ответами. Тест включает 6 заданий.

Проверьте, что вы узнали, изучая этот раздел. Поместите один из следующих знаков рядом с каждым навыком:

“+” – могу;
“-” – иногда возникают затруднения;
“?” – Я затрудняюсь ответить.

1. Классифицировать объекты природы.
2. Осознать и раскрыть ценность природы для людей.
3. Наблюдайте и опишите, как человек познает окружающий мир.
4. Найдите отношения на природе.
5. Понять роль общества в жизни человека.
6. Осознать необходимость ответственного отношения к природе.

Убедитесь, что ваши ответы верны. Для этого выполните задания 1-6. Обратите внимание: номера задач совпадают с номерами навыков.

1. Напишите на схеме следующие слова: растения, дикие животные, бактерии, животные, грибы, неодушевленная природа.

Где можно написать слово «лишайники»?

2. Рассмотрим чертежи. Запишите роль, которую природа играет в жизни людей.

3. Установите соответствие между терминами и их определениями.

4. Приведите несколько примеров отношений, показанных на диаграмме.

5. Опишите себя членом общества. Вставьте пропущенные слова.

Самая близкая мне часть общества – ___________,
Я гражданин ___________, что называется Российская Федерация.
Вместе со всеми народами Земли я являюсь частью ___________.

6. Какие меры необходимо принять для защиты природы? Обведите цифры правильных ответов.

1) Не собирайте растения, занесенные в Красную книгу.
2) Не посещайте леса, луга, берега рек и озер.
3) Оборудовать заводы и фабрики современными очистными сооружениями.
4) Не стройте дороги и новые поселки.

Ответы на контрольный тест мира Как устроен мир Класс 3
1.
Природа: живая, неодушевленная;
живых: растения, животные, грибы, бактерии.
лишайников можно отнести к царству грибов.
2. природа дает человеку пищу;
свежий воздух и солнечный свет необходимы для здоровья человека.
3. A4 B3 B2 D1
4. насекомые питаются нектаром и способствуют размножению растений.
5. Самой близкой мне частью общества является семья … Я гражданин государства называется Российская Федерация. Вместе со всеми народами Земли я являюсь частью человечества .
6. 1 3

Статистическая случайность, голограмма или компьютерная программа – что такое человек с точки зрения ученых

Мы живем в голограмме, в бесчисленных параллельных мирах и / или в компьютерной симуляции. Эти, казалось бы, нелепые концепции находят сторонников и становятся мейнстримом.

Согласно широко распространенной версии мирового порядка, мы состоим из атомов и живем на сферической планете в расширяющейся Вселенной, которая образовалась во время Большого взрыва 13.8 миллиардов лет назад. Пытаясь заполнить пробелы и несоответствия в этой гипотезе, физики и философы выдвинули множество дополнительных и альтернативных теорий. Mind предлагает три самых умопомрачительных из них.

Голографический принцип. Вселенная двумерна, мы – голограмма

Как известно, научная картина мира строится на теориях, непримиримо противоречащих друг другу. Математические уравнения, которые используются для вычисления расстояний в масштабе Вселенной, в условиях микромира дают нелепые результаты (например, бесконечность).

«Ученые десятилетиями пытались объединить теорию гравитации Эйнштейна с квантовой механикой. В результате многие приходят к выводу, что им необходимо пересмотреть свои взгляды на то, как образовалась Вселенная и из чего она состоит », – комментирует проблему физик-теоретик из канадского института периметра Нииеш Афшорди.

По его словам. , все более и более серьезные ученые начинают применять голографический принцип – парадигму, согласно которой вся информация, которая формирует нашу трехмерную «реальность» (плюс время), поступает из постоянно меняющегося плоского 2D-поля.Принятие гипотезы о том, что мы и весь наш мир не трехмерны, а являемся своего рода голограммой, позволяет нам отказаться от теории относительности и описывать все явления Вселенной, включая паранормальные явления, такие как телепатия, с помощью упрощенных квантовых теорий. .

«Тысячелетиями мы верили, что пространство состоит из точек и линий», – говорит Крейг Хоган, директор Центра квантовой астрофизики Фермилаб. – Возможно, это ошибочная идея. Любая материя и энергия могут быть созданы из волн.«

« Чтобы понять идею, представьте, что смотрите 3D-фильм в кинотеатре », – объясняет Костас Скендерис, профессор математики Саутгемптонского университета в Англии. – Вы видите движущиеся изображения, у которых есть высота, ширина и глубина, но они есть на самом деле это просто проекции на плоский 2D-экран. Однако в нашей 3D-вселенной мы можем касаться и ощущать объекты – и «проекция» «реальна» с нашей точки зрения ».

С точки зрения ученых, голографический принцип это мощный инструмент, который позволяет создавать более точные математические модели Вселенной и понимать, как она работает и как функционирует.Теоретики начали применять принцип голографии к реальному миру в конце 1990-х годов. С тех пор появилось множество математических моделей Вселенной на его основе. Проверив предсказания этих моделей с последними данными со спутников Космической обсерватории Планк, ученые устранили некоторые из них. Но некоторые новые модели голографической Вселенной оказались почти такими же точными, как теория относительности.

Что считается реальным, а что нет – личное дело каждого.Научные эксперименты на данный момент не могут ни доказать, ни опровергнуть голографическую природу нашего мира. Самый известный из этих экспериментов, Holometer, проводится при поддержке правительства США в ускорительной лаборатории Fermilab в Иллинойсе. Устройство, созданное из высокоточных лазеров и зеркал, собирает данные для обнаружения предполагаемого голографического шума – колебаний вещества продолжительностью в одну миллионную секунды и имеющими амплитуду в тысячу раз меньше размера протона.

Концепция мультивселенной. Мы и наш мир – статистическая случайность


Наша Вселенная, по некоторым оценкам, может состоять из 2 триллионов галактик, каждая из которых содержит в среднем 100 миллионов звезд и во много раз больше планет. Но могут ли быть другие вселенные? И если да, то связаны ли они?

Целая плеяда выдающихся физиков современности во главе со Стивеном Хокингом продвигает идею существования бесконечного числа вселенных.Эта концепция очень удобна тем, что позволяет объяснить все, на что современная наука не может ответить. Кроме того, за ней стоит большая и сложная область математики и ряд многообещающих физических теорий.

В своей научно-популярной книге 2010 года «Greater Design» Стивен Хокинг и Леонард Млодинов утверждают, что современные тенденции в теории струн предполагают наличие огромного ансамбля вселенных (мультивселенной). И не стоит удивляться тому, что в нашей Вселенной есть жизнь – вселенных в этом ансамбле столько, что наша, должно быть, где-то появилась.

«Концепция мультивселенной может объяснить, почему физические параметры нашего мира так точно настроены, без необходимости привлекать сюда доброжелательного Бога, который создал все для нашей пользы. Наша Вселенная Большого Взрыва – это просто статистическая случайность, произошедшая в мультивселенной за время ее долгого существования », – пишут Хокинг и Млодинов.

С их точки зрения, мультивселенная подобна пузырящейся пене, в которой вселенные постоянно создаются в процессе, называемом вечной инфляцией. Некоторые из них абсолютно мертвы и не расширяются, они никогда не взрываются и не образуют частицы.Другие взрываются так сильно, что частицы разлетаются друг от друга и не могут объединиться в атомы. В-третьих, атомы появляются, но все работает по совершенно другим физическим законам, чем в нашем мире. Однако бесчисленные вселенные очень похожи на нашу.

Где находятся все эти вселенные? Многие физические теории предполагают, что в дополнение к четырем измерениям, которые мы воспринимаем – трехмерному пространству и времени, – существуют и другие измерения, которые мы не можем обнаружить с помощью наших органов чувств.В этих измерениях новые вселенные могут постоянно прорастать из существующих.

Идея разветвляющихся миров была впервые выдвинута в 1957 году физиком и математиком Хью Эвереттом для объяснения парадокса квантовой физики – как частица может находиться в двух состояниях одновременно или, в макроскопическом масштабе, как кот Шредингера может быть живым и мертвым. Эверетт предположил, что, когда мы наблюдаем частицу или тестируем кошку, реальность разделяется на несколько реальностей, одна из которых продолжает существовать с живой кошкой, а другая с мертвой.

«Когда я услышал об интерпретации Эверетта в конце 1970-х, я подумал, что это безумие», – говорит бывший директор Стэнфордского института теоретической физики Стивен Шенкер. «Сегодня большинство людей, которых я знаю в теории струн и квантовой космологии, думают в соответствии с этой интерпретацией. А с недавними достижениями в области квантовых вычислений эти вопросы больше не являются чисто теоретическими. “

Гипотеза моделирования. Вселенная внутри компьютера, мы – программа, жизнь – это алгоритм.

Что, если мы живем внутри компьютерной симуляции? Поначалу этот вопрос может показаться абсурдным.Но возможность того, что наше существование является иллюзией, волновала философов с древних времен. В последние годы суперкомпьютеры, используемые для экспериментов, начали моделировать такие сложные виртуальные вселенные, о которых серьезно задумывались многие представители научного мира – и все же мы сами можем оказаться в одной из них.

«Самый сильный аргумент в пользу того, что мы можем оказаться внутри компьютерной симуляции, заключается в следующем: 40 лет назад люди играли в симулятор пинг-понга и тенниса. Это была белая точка и два прямоугольника на черном фоне… На этом уровне были игры. Теперь, 40 лет спустя, у нас есть фотореалистичные 3D-симуляторы, в которые одновременно играют миллионы людей, и которые с каждым годом становятся лучше. И скоро у нас будет виртуальная реальность, дополненная реальность. Если игры и дальше будут совершенствоваться, они станут неотличимы от реальности », – сказал известный изобретатель-миллиардер Илон Маск.

Сторонники гипотезы моделирования, впервые сформулированной в 2003 году философом Ником Бостромом из Оксфордского университета, утверждают, что если компьютеры будут продолжать развиваться все более быстрыми темпами, то через сто, тысячу или миллион лет человечество получит практически безграничная вычислительная мощность.

С их помощью историки будущего смогут моделировать различные сценарии развития человечества. Огромных вычислительных мощностей, которыми они будут располагать, может быть достаточно, чтобы нарисовать каждую географическую деталь виртуального мира и наделить каждое существо, населяющее его, таким же уровнем сложности и интеллекта, что и живые существа. По словам Ника Бострома, компьютерная программа может быть оснащена восприятием и сознанием, неотличимыми от восприятия и сознания реальных людей.И эта программа будет существовать в искусственной вселенной, считая себя человеком, а моделируемый мир – реальностью.

В апреле 2016 года группа физиков и философов провела конференцию о возможности нашего существования внутри одной из этих симуляций. Эксперты согласились, что к гипотезе моделирования следует отнестись серьезно. Возможно, это можно подтвердить, но вряд ли это можно опровергнуть какими-либо экспериментами.

Физики и математики вынуждены думать о нашем существовании внутри компьютерного моделирования из-за тупиков, с которыми они столкнулись, пытаясь описать все явления во Вселенной математическими формулами.Например, совершенно непонятно, как описать сознание. Кроме того, как в космосе, так и в микромире исследователи должны наблюдать аномалии, выходящие за рамки математических правил, по которым должна работать Вселенная.

«В своем исследовании я обнаружил очень странную вещь», – отмечает физик-теоретик Джеймс Гейтс. «Физики работают в компании под названием Equations Are Everything. Потому что именно так мы зарабатываем на жизнь, решая уравнения. Я решал уравнения, и меня привлекло то, о чем многие знают, – это коды исправления ошибок.Корректирующие коды помогают браузерам работать. Но откуда они берутся в уравнениях кварков, лептонов и суперсимметрии? Это то, что привело меня к очень стойкому осознанию того, что я больше не могу говорить о людях, которые верят в компьютерное моделирование, как о сумасшедших. Напротив, очень долго изучая физику, можно сойти с ума. “

Утверждая, что мы и наша реальность можем быть компьютерными программами, философы предлагают воспринимать это с юмором (наш мир нарисован очень хорошо), с оптимизмом (после смерти можно надеяться на перезагрузку) и не расслабляться, а постараться живите интересно, чтобы те, кто следит за нашей симуляцией, высшим разумом не заскучали и не отрезали нас.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *