3 класс

Гдз по русскому языку 3 класс по байковой: ГДЗ по русскому языку 3 класс тетрадь для самостоятельной работы Байкова Решебник

Содержание

ГДЗ по русскому языку 3 класс тетрадь для самостоятельной работы Байкова Решебник

Даже учась в начальной школе, ученики сталкиваются с трудностями по некоторым дисциплинам. Это в полной мере относится и к родному наречию, поскольку его очень непросто усваивать третьеклассникам. Изучение частей речи, построение сложных слов, запоминание правил и орфограмм – все это вместе может быть слишком сложным для детей. Если ребенок из-за непонимания потерял интерес к данной дисциплине, необходимо незамедлительно изменить подход к обучению и предоставить ему помощь в виде сборника готовых домашних заданий. Виртуальный консультант был разработан коллективом профессионалов – опытных методистов и педагогов, – и в своей работе они ориентировались на дополнительное издание авторства Байковой Т. А., выпущенное в двух частях издательством «Академкнига» в 2017 году в составе серии «Перспективная начальная школа».

Все задания в пособии расположены по порядку и к каждому представлено подробно расписанное решение, которое позволяет справиться с любым номером из учебника. Кроме того, такой онлайн-сборник, составленный лучшими специалистами, позволит родителям умело объяснить любой сложный для ребенка материал из школьной программы. Приобретенный багаж знаний делает ученика намного увереннее, поскольку он может аргументированно объяснить свое решение. А ответы у доски перестанут вызывать панику и страх.

Зачем нужен решебник рабочей тетради по русскому для 3 класса от Байковой

В связи с тем, что преподаватель уделяет каждому разделу учебника не более двух часов, детям приходится разбираться самим в пройденном материале. Имея возможность постоянного использования онлайн-справочника, малыш может получить интересующие его ответы и вникнуть в непонятную тему. С помощью ГДЗ ученик на высоком уровне усвоит такие разделы р/я, как:

  1. Части слова. Корень.
  2. Окончание. Суффикс.
  3. Имя прилагательное как часть речи.
  4. Предложения с однородными членами.
  5. Неопределенная форма глагола.
  6. Сложные слова и их правописание.

Со справочником изучение этого важного предмета не будет вызывать серьезных проблем.

В чем заключаются достоинства онлайн-решебника к рабочей тетради по русскому языку за 3 класс Байкова

С этим методическим пособием учащийся без особых усилий разберется в различных правилах и научится применять их на практике при написании домашнего задания или классных работ. Такой полезный сборник помогает:

  • быстро подготовиться к уроку;
  • самостоятельно справиться с упражнением;
  • восполнить пробелы в знаниях;
  • проверить свою работу на ошибки, используя верные ответы из книги;
  • закрепить проблемные темы.

Благодаря электронному пособию количество допущенных ошибок постепенно начнет снижаться, а успеваемость, наоборот, заметно улучшится.

ГДЗ часть 2 78 русский язык 3 класс тетрадь для самостоятельной работы Байкова

ГДЗ часть 2 78 русский язык 3 класс тетрадь для самостоятельной работы Байкова
Автор:
Байкова Т.А.

Издательство: Академкнига 2017

Серия: Перспективная начальная школа

Тип книги: Тетрадь для самостоятельной работы

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 2 № 78 по русскому языку тетрадь для самостоятельной работы для учащихся 3 класса Перспективная начальная школа , авторов Байкова 2017

Решебник / часть 2 / 78

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 2 12 русский язык 3 класс тетрадь для самостоятельной работы Байкова

ГДЗ часть 2 12 русский язык 3 класс тетрадь для самостоятельной работы Байкова
Автор:
Байкова Т.А.

Издательство: Академкнига 2017

Серия: Перспективная начальная школа

Тип книги: Тетрадь для самостоятельной работы

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 2 № 12 по русскому языку тетрадь для самостоятельной работы для учащихся 3 класса Перспективная начальная школа , авторов Байкова 2017

Решебник / часть 2 / 12

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ часть 2 43 русский язык 3 класс тетрадь для самостоятельной работы Байкова

ГДЗ часть 2 43 русский язык 3 класс тетрадь для самостоятельной работы Байкова
Автор:
Байкова Т.А.

Издательство: Академкнига 2017

Серия: Перспективная начальная школа

Тип книги: Тетрадь для самостоятельной работы

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение часть 2 № 43 по русскому языку тетрадь для самостоятельной работы для учащихся 3 класса Перспективная начальная школа , авторов Байкова 2017

Решебник / часть 2 / 43

Отключить комментарии

Отключить рекламу

ГДЗ по Русскому языку 3 класс тетрадь для самостоятельной работы Байкова часть 1, 2

Автор: Байкова Т.А..

Тип: Тетрадь для самостоятельной работы, Перспективная начальная школа

«ГДЗ по русскому языку за 3 класс Тетрадь для самостоятельной работы Байкова (Академкнига)» содержит верные ответы на множество заданий и вопросов. Пособие разработано для помощи в подготовке домашних заданий, планирования урока, дополнительных занятий дома. Изучение всех языков — это долгий и тяжелый процесс. Однако русский можно назвать одним из самых тяжелых для изучения. Об этом стоит помнить и не злиться на ребенка при падении успеваемости. В школьной программе есть темы, которые сложно усвоить даже носителям:

  1. Орфография.
  2. Морфология.
  3. Лексика.

Безусловно, то, что мы его изучаем с детства, упрощает нам обучение в школе, однако остается еще множество сложных для понимая тем и сотни исключений, которые можно заучить на память.

Что представляет собой онлайн-решебник к тетради для самостоятельной работы по русскому языку за 3 класс от Байковой

Он состоит из выделенных тем, соответствующих разделам учебника. Каждая имеет ряд заданий для выполнения. Для упрощения работы каждое упражнение имеет отметку с указанием части учебника и страницы, на которой описано правило. Также имеют свои отметки упражнения на поиск ответов в сторонних ресурсах. В данном случае это упражнения на поиск в словарях:

  • «Т» – толковом;
  • «А..Я» – обратном;
  • «Ф» – фонетическом;
  • «ѣ» – происхождения.

Такой подход упрощает задачу ученикам, а наличие иллюстраций позволяет долгое время концентрировать внимание на учебе.

На что следует обратить внимание при обучении

Особо сложных тем не будет, однако часть из них все же могут вызывать затруднения у школьников:

  1. Безударные гласные.
  2. Формы слов.
  3. Части речи.

Новые понятия, знакомство с правилами, поиск проверочных слов – все это тяжело, особенно для школьников, которые не имеют большого лексического запаса. Поэтому стоит уделять больше времени учебе и закреплению полученных знаний. «ГДЗ по русскому языку за 3 класс Байкова Т.А. (Академкнига)» поможет проверить работу ребенка, а также разобрать непонятные моменты. Дополнительные занятия дома обеспечат надежное запоминание материала и покажут реальный уровень знания школьника. Для учителей они станут источником дополнительных упражнений для планирования уроков.

ГДЗ Русский язык 3 класс Байкова

Русский язык 3 класс

Тетрадь для самостоятельной работы

Байкова

1, 2

Перспективная начальная школа

Академкнига

В третьем классе во время изучения русского языка на плечи школьника ложится непростая задача. Новые темы уже не так просты, как в прошлом году. И не мудрено, ведь в этот период начинается процесс подготовки для перехода в среднюю школу. Та схема обучения, которая стала привычной для него за первые два класса, теперь отличается, и задания уже не кажутся такими простыми. Чтобы не отстать от ритма современного образования, настоятельно рекомендуется использовать сборники ГДЗ. В частности, если обучающая программа основана на курсе Байковой, можно воспользоваться решебником к учебнику “Русский язык 3 класс Тетрадь для самостоятельной работы Байкова Академкнига Перспективная начальная школа”.

В чем суть

Самостоятельная работа – это не только способ проверки полученных знаний. Это еще и огромный стресс для ученика. Даже если он хорошо подготовлен, волнение может заставить забыть выученные правила. Данный решебник дает возможность заранее подготовиться к предстоящим контрольным испытаниям. Это позволит заранее оценить уровень владения пройденными темами и дополнительно подтянуть те, которые вызывают затруднения.

Почему именно этот решебник

Сборник ГДЗ – это не просто перечень заданий с ответами. Он дает следующие возможности:

  • Быть в курсе содержания предстоящих проверочных работ.
  • Разобраться в заданиях с помощью пояснений авторов, данных к каждому упражнению.
  • Проверить собственные знания в спокойной домашней обстановке.

Помимо перечисленного, это еще и неплохая шпаргалка для родителей, которая поможет им проверить домашнее задание ребенка, не затрачивая дополнительного времени и нервов.

Похожие ГДЗ Русский язык 3 класс

Название

Условие

Решение

vijotam ответы тетрадь по русскому языку 3 класс байкова

ССЫЛКА:
——————————————————————————————————————-
http://etenalit.mosabe.ru/1/61/otvety-tetrad-po-russkomu-yazyku-3-klass-baykova
——————————————————————————————————————- ответы тетрадь по русскому языку 3 класс байкова Русский язык 3 класс рабочая тетрадь ответы байкова 1 часть. ГДЗ решебник по русскому языку 2 класс Байкова рабочая тетрадь. Тест по русскому языку (3 класс) по теме: Падежи имен существительных. Проверочный тест по . Здесь расположены правильные ответы от Путина для 1 части тетради самостоятельных работ Байковой за 3 класс по предмету Русский язык. Эти ГДЗ созданы только для родителей. Английский язык 3 класс. Рабочая тетрадь. Spotlight 3 Workbook. Автор: Быкова . Русский язык 2 класс. Рабочая тетрадь. Часть 2. Автор: Байкова Т. А. Интересные рецензии пользователей на книгу Русский язык: 3 класс: Тетрадь для самостоятельной работы № 1 Татьяна Байкова: Тетрадь 96 страниц. ГДЗ решебник по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь Кузнецова. ГДЗ решебник по русскому языку 2 класс Байкова рабочая тетрадь ГДЗ Рабочая тетрадь по Русскому языку 3 класс Байкова. Именно для поиска правильных ответов на вопросы из части 1 рабочей тетради по Русскому языку,. Ответы по русскому языку 3 класс Байкова (тетрадь для самостоятельных)ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков 1 и 2 часть. ГДЗ Литературное чтение 3 класс Ефросинина (рабочая тетрадь). Вы находитесь на странице сайта с ГДЗ по русскому языку рабочая тетрадь 3 класс Байкова с ответами. Как выполнить домашнее задание на «отлично», если Академкнига Рабочая тетрадь. Часть 1 предлагает слишком сложные упражнения? Стать отличником с ГДЗ по Русскому языку для 3 класса Байкова проще простого. Достаточно внимательно прочесть все ответы и. #Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс байкова ответы 7 фев 2017 . Гдз по русскому 3 класс байкова – Wowace #40321 . Апдейт: Решебник байкова т а русский язык 4 класс – софт для вас. . личных местоимений Сентябрь, октябрь 56-58 30-32 5 25 Русский язык: Тетрадь для. Байкова Т. А. Предмет: Русский язык. Автор: Байкова Т. А. Класс: 3 класс. Изд.: Академкнига. Год: 2015. . Bienvenidos. Idealmente ubicado en el pintoresco y tradicional distrito de Yanahuara, a sólo 15 minutos del aeropuerto y cerca al centro histórico y comercial de . Концепция Перспективная начальная школа. Каждая из частей рассчитана на учебное полугодие. Здесь расположены правильные ответы от Путина для 1 части тетради самостоятельных работ Байковой за 3 класс по предмету Русский язык. Эти ГДЗ созданы только для родителей. . ГДЗ Русский 3 класс Рабочая тетрадь по русскому 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академкнига. . Тетрадь для проверочных работ по русскому языку 3 класс. ФГОС Лаврова Академкнига. . ГДЗ для 3 класса . Students Book 3 Верещагина, Притыкина Часть 1, 2. Грамматика. Сборник .. Русский язык 3 Байкова Часть 2. Русский язык 3 . Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку 3 класс Байкова Т.А. 2014, онлайн ответы на домашнюю работу.Предмет: Русский язык. Рабочая тетрадь по русскому языку за 3 класс автор Байкова Т. А. 2014 года издания. Как выполнить домашнее задание на «отлично», если Академкнига Рабочая тетрадь. Часть 1 предлагает слишком сложные упражнения? . Стать отличником с ГДЗ по Русскому языку для 3 класса Байкова проще простого. Достаточно внимательно прочесть все ответы и. .

ГДЗ 3 кл. Вербицкая. Для чего им нужно использовать

English 3 class

Tutorial (Student’s Book)

Verbicky, Ebbs, Warrow

Ventana Graph

Любое занятие требует серьезного и внимательного подхода. И больше всего это касается изучения иностранного языка, потому что он сам по себе довольно непонятен и сложен, поэтому любое отвлечение или недостаточное осознание новой темы может повлечь невозможность выполнения поставленных перед домом задач.Чтобы легко преодолевать все трудности и всегда быть в курсе всех нюансов программы, можно использовать решебник к учебнику «Английский язык 3 (Серия« Форвард »)» Вербицкая, Эббс, Уорвелл, , в котором отражена вся необходимая информация. для этого.

Первая часть сборника включает восемьдесят три страницы, а вторая – шестьдесят пять. Всего издание охватывает двадцать два тематических раздела, которые содержат соответствующие разноплановые упражнения. GDZ на английском языке 3 класс Verbicky Поможет справиться с возникающими проблемами, благодаря разработанным авторами ответам.

Для чего им нужно пользоваться.

грейдеров Trekch еще не успели сослаться на уроки. И хотя поведение в классе предписывает определенные нормы, но очень часто дети успевают на уроке заняться чем угодно, но не изучением предмета. Такое поведение, конечно, извинительно с возрастной точки зрения, но не избавит школьников от необходимости демонстрировать знание текущей дисциплины. Также невнимание к словам учителя может негативно сказаться на выполнении Д / с.Поскольку какая-то информация упускается, то соответственно справиться с ней при соответствующем упражнении будет очень проблематично. И решебник к учебнику «Английский 3 класс (Серия« Вперед »)» Вербицкий Очень пригодится, когда нужно разобрать непонятные моменты. «Вентана Граф», 2013 г.

Вербицкая М.В. Нападающий. Английский язык для 3 класса. Отзывы.

Обзор 1 – Повтор 1

1. Назовите животных и укажите, какие из них населяют Россию.

Это волк. Волки живут в России. – Это волк. Волки живут в России.
Это крокодил. Крокодилы в России не живут. – Это крокодил. Крокодилы в России не живут.
Это медведь. МЕДВЕДИ ЖИВЮТ В РОССИИ. – Это медведь. Медведи живут в России.
Это кенгуру. Кенгуру в России не живут. – Это кенгуру. Кенгуру в России не живут.
Это лиса. Лисицы живут в России. – Это лиса. Слушатели живут в России.
Это тигр.Тигры живут в России. – Это тигр. Тигры живут в России.

3. Чем вы занимаетесь? Поговори со своим другом. – Что они делают? Поговорите с вашим другом.

Что это? ЭТО Крокодил. – Что это? Это крокодил.
Что он делает? Это плавание. – Что он делает? Он плавает.
Что это? ЭТО Волк. – Что это? Это волк.
Что он делает? ОНО спит. – Что он делает? Он спит.
Что это? ЭТО тигр. – Что это? Это тигр.
Что он делает? ОНО работает. – Что он делает? Он бежит.
Что это? ЭТО медведь. – Что это? Это медведь.
Что он делает? Это будет. – Что он делает? Он идет.
Что это? ЭТО кенгуру. – Что это? Это кенгуру.
Что он делает? Он прыгает. – Что он делает? Он прыгает.
Что это? ЭТО лиса. – Что это? Это лиса.
Что он делает? ЭТО Прогулка. – Что она делает? Она идет.

4. ОТКУДА? Поговори со своим другом.- Откуда они? Поговорите с вашим другом.

Где Вера Фрор? Вера из Москвы. – Откуда взялась Вера? Вера из Москвы.
Откуда Нина? Нина из Санкт-Петербурга. – Откуда взялась Нина? Нина из Санкт-Петербурга.
Откуда Паша? Паши из Великого Устюга. – Откуда Паша? Паша из Великого Устюга.
Откуда Настя? Настя из Сочи. – Где Настя? Настя из Сочи.
Откуда Саша? САШИ ИЗ ВЛАДИВОСТОКА.- Откуда Саша? Саша из Владивостока.

6. ВИКТОРИНА ПО РОССИИ. Ответьте на эти вопросы О РОССИИ С ДРУГОМ. – Викторина о России. Ответьте на эти вопросы о России со своим другом.

1. Что такое столица России? – Москва столица России. – Назовите столицу России? – Москва – столица России.
2. Где Кремль? – Кремль находится в Москве. – Где Кремль? – Кремль в Москве.
3. ГДЕ ТАЙГА? – Тайга в Сибири.- Где Тайга? – Тайга в Сибири.
4. Что это за животное? – ЭТО Волк. – Что это за животное? – Это волк.
5. ГДЕ ЭТО ПОМЕЩЕНИЕ? – Это в Плесецке. – Где этот космический корабль? – Он в Плесецке.
6. ГДЕ Дом Деда Мороза? – Дом Деда Мороза ЕСТЬ в Великом Устюге. – Где домик Деда Мороза? – Дом Деда Мороза в Великом Устюге.
7. Чем знаменит Сочи? – ЭТО СТОЛИЦА ЗИМНИХ ОЛИМПИАД 2014. – Чем славится Сочи? – Он столица Зимних Олимпийских игр 2014 года.
8. Россия – БОЛЬШАЯ СТРАНА? – ДА, ЭТО ТАК. – Россия большая страна? – Да.

7. Разделяем слова на три группы и прибавляем к каждому слову.
Можно разделить на 4 группы

Дни недели – Дни недели: понедельник – понедельник, суббота – суббота, воскресенье – воскресенье, вторник – вторник

Мебель – Мебель: Стол – Стол, Диван – Диван, Кровать – Кровать, Стул – Стул

Одежда – Одежда: обувь – Туфли, Куртка – Куртка, Юбка – Юбка, Платье – Платье

Числа – числа: тринадцать – тринадцать, двадцать – двадцать, двенадцать – двенадцать, одиннадцать – одиннадцать

Обзор 2 – Повтор 2

1.Прочтите названия чисел в столбцах. Какая часть слов в каждой паре произносится одинаково? Какая часть слов записана в транскрипции?

13 – Тринадцать. 14 – четырнадцать, 15 – пятнадцать, 16 – шестнадцать, 17 – семнадцать, 18 – восемнадцать, 19 – девятнадцать
30 – тридцать, 40 – сорок, 50 – пятьдесят, 60 – шестьдесят, 70 – семьдесят, 80 – восемьдесят, 90 – ДЕВЯННОСТЬ

2. Прочтите рассказ Леры. Где она проводит каникулы?

Моя бабушка живет в маленькой деревне. Поселок недалеко от Москвы.В деревне протекает большая река, а возле дома моей бабушки есть бассейн. Я не умею плавать в реке, но могу плавать в бассейне.
Посмотрите на мою фотографию. У меня прекрасный отпуск в деревне. Погода жаркая и солнечная. У моей бабушки хороший сад. В саду можно увидеть много красивых цветов. Мои любимые цветы – розы. У меня есть собака. Имя собаки – Пушок. Он не может лазить по деревьям, но умеет плавать. Я МОГУ ИГРАТЬ С НИМ В САДУ И Я МОГУ ПЛАВАТЬ С НИМ В БАССЕЙНЕ.

Моя бабушка живет в небольшой деревне. Поселок находится недалеко от Москвы. В селе большая река и рядом с бабушкиным домом есть бассейн. Я не умею плавать в реке, но могу плавать в бассейне.
Посмотрите на мою фотографию. У меня прекрасный отдых в деревне. Погода жаркая и солнечная. У бабушки хороший сад. В саду можно увидеть много красивых красок. Мои любимые розовые цветы. У меня есть собака. Собаку называют пушкой. Он не может лазить по деревьям, но умеет плавать.Я могу играть с ним в саду и плавать с ним в бассейне.

4. Рассмотрим рисунок леры. Задайте друг другу эти вопросы и придумывайте свои.

Что это? – Что это?
Сколько цветов в саду? – Сколько цветов в саду?
МОЖЕТ ЛЕРА КУПАТЬ В РЕКЕ? – Лера может купаться в реке?
ЕСТЬ СОБАКА? – У нее есть собака?
Как зовут ее собаку? – Как зовут ее собаку?
Что умеют ИТ? – Что она может сделать?
Чего ЭТО НЕ МОЖЕТ СДЕЛАТЬ? – Что ей нельзя делать?

6.Торговая игра. ИГРАЙТЕ В ИГРУ С ДРУГОМ. – игра в магазине. Сыграйте в игру со своим другом. Слова добавляются в алфавитном порядке.

Я иду по магазинам и собираюсь купить Apple. – Я иду по магазинам, и я куплю яблоко.
Я иду по магазинам, и я собираюсь купить яблоко и банан. – Я пойду по магазинам, куплю яблоко и банан.
Я иду по магазинам и собираюсь купить яблоко, банан и машину. – Я иду по магазинам, куплю яблоко, банан и машину.

7. Можете ли вы составлять слова из этих букв? – Сможете составить слова из этих букв?

dyanus – Воскресенье – Воскресенье
TNAU – Тетя – Тетя
Inscou – Двоюродный брат – двоюродный брат (сестра)
Namswno – Снеговик – Снеговик
CLDYOU – CLOUDY – Cloud
POSH – Магазин – Магазин
Gamanize – Журнал – Журнал

8. Узнавайте друг друга, где можно купить. Не забывайте использовать слова a, некоторые перед существительным.

Где я могу купить ХЛЕБ? Вы можете КУПИТЬ Хлеба в Булочной.- Где купить хлеб? Вы можете купить хлеб в пекарне.
Где я могу купить машину? Вы можете купить машину в магазине игрушек. – Где я могу купить машину? Машину можно купить в магазине игрушек.
Где я могу купить зубную пасту? Вы можете КУПИТЬ немного зубной пасты в аптеке. – Где я могу купить зубную пасту? Вы можете купить зубную пасту в аптеке.
Где я могу купить сладости? Вы можете купить сладости в супермаркете. – Где купить сладости (конфеты)? Приобрести сладости можно в супермаркете.
Где я могу купить бананы? Вы можете КУПИТЬ несколько бананов в GreenGrocer’s.- Где купить бананы? Вы можете купить бананы в магазине.
Где я могу купить комикс? Вы можете КУПИТЬ КОМИКС В НОВОСТНОМ АГЕНТСТВЕ. – Где купить комикс? Вы можете купить комикс в газетном киоске.

9. Играйте продавца и покупателя из английского магазина.

Можно мне красную ручку? – Ну конечно; естественно. – Можно красную ручку? – Ну конечно; естественно.
Сколько это стоит? – ЭТО 19П. – Сколько это стоит? – 19р.
Можно мне пять яблок? – Ну конечно; естественно. – Можно пять яблок? – Ну конечно; естественно.
Сколько это стоит? – Они 95П. – Сколько они стоят? – 95р.
Можно мне бутылку молока? – Ну конечно; естественно. – Можно мне бутылку молока? – Ну конечно; естественно.
Сколько это стоит? – ЭТО 75П. – Сколько это стоит? – 75р.
Можно мне немного мыла? – Ну конечно; естественно. – Можно мыло? – Ну конечно; естественно.
Сколько это стоит? – ЭТО 46П. – Сколько это стоит? – 46р.
Можно мне комикс? – Ну конечно; естественно. – Можно комиксы? – Ну конечно; естественно.
Сколько это стоит? – ЭТО 20р.- Сколько это стоит? – 20р.

Обзор 3 – Повторение 3

1. Прочтите слова, запишите их в две колонки в зависимости от произношения. Какую комбинацию букв указывает Difthong в каждом столбце?

[EE] – воздух – воздух, аэропорт – аэропорт, железная дорога – железная дорога, ярмарка – ярмарка

– Поезд – Поезд, Хвост – Хвост, Испания – Испания, Страх – Раньше, Дождь – Дождь

2. Укажите предложение, вставив пропущенные слова.

1) С ж / д вокзала могу ехать электричкой.- С вокзала могу поехать поездом.
2) От автовокзала могу ехать автобусом. – С остановки могу ехать на автобусе.
3) Из аэропорта могу улететь на самолете. – Из аэропорта я могу лететь на самолете.
4) Из морского порта я могу отправиться на корабле (пароме). – Из морского порта могу отплыть на теплоходе (пароме).

3. Считайте про себя и скажите мне вслух по-английски.

40 + 20 = 60 – шестьдесят
50 + 5 = 55 – пятьдесят пять
12 + 24 = 36 – тридцать шесть
71 + 24 = 95 – девяносто пять
60 + 29 = 89 – восемьдесят девять
34 + 36 = 70 – Семьдесят

4.Представьте, что иностранец может помочь на вокзале на вокзале. Роль иностранца Играйте по очереди с одноклассниками.

Во сколько уходит поезд на Казань? – Во сколько идет поезд до Казани?
Поезд на Казань отходит в половине третьего. – Поезд на Казань уходит в половине четвертого.
Во сколько уходит поезд на Вологду? – Во сколько идет поезд до Вологды?
Поезд на Вологду отправляется в восемь часов. – Поезд в Вологде идет в восемь часов.
Во сколько уходит поезд в Саратов? – Во сколько идет поезд до Саратова?
Поезд на Саратов отправляется в девять часов. – Поезд в Саратове идет в девять часов.
Во сколько уходит поезд на Владимир? – Во сколько идет поезд до Владимира?
Поезд для Владимира отходит в половине шестого. – Поезд на Владимир отправляется в половине седьмого.
Во сколько уходит поезд в Сочи? – Во сколько идет поезд до Сочи?
Поезд в Сочи отправляется в двенадцать.- Поезд в Сочи отправляется в двенадцать часов.
Во сколько уходит поезд в Москву? – Во сколько идет поезд до Москвы?
Поезд на Казань отправляется в половине двенадцатого. – Поезд в Москву отправляется в половине двенадцатого.

5. Дополнительные предложения с выражениями запроса. Какой знак вы поставите в конце предложений?

1) Я хочу пить. Можно ли мне немного воды? – Я испытываю жажду. Можно ли мне немного воды?
2) Я голоден. Можно мне бутерброд? – Я голоден.Можно мне бутерброд?
3) Мне холодно. Могу я получить куртку? – Мне холодно. Можно мне куртку?

6. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. – Прочитай текст.

Даша: КУДА ТЫ ХОЧЕШЬ? – Куда бы ты хотел пойти?
Джилл: Пойдем на доджемы. – Давайте покатаемся на электромобилях.
Даша: Нет, пойдем в театр. – Нет, пойдем в театр.
Джилл: Хорошо. – Хорошо.
Даша: Торопитесь! – Торопиться!
Джилл: В чем дело? – Что случилось?
Даша: ПОЗДНО! ЭТО НАЧИНАЕТСЯ В КВАРТАЛЕ ШЕЛЕ одиннадцатого.- Мы опоздали! Он начинается в четверти двенадцатого.
Джилл: Который час? – Который сейчас час?
Даша: Одиннадцать часов. – Одиннадцать часов.

Прочтите еще раз разговор Джил и Даши и эти высказывания. Скажите Верно или Неверно. Скажи мне правда или неправда.

false 1) Даша не хочет идти в театр. – Даша не хочет ходить в театр.
Неверно 2) Джилл не хочет ездить на доджемах. – Джилл не хочет ездить на электромобилях.
Неверно 3) Театр начинается в одиннадцать часов.- Театр начинается в одиннадцать часов.
Верно 4) Даша очень торопится. – Даша очень торопится.

7. Соединения озорника про ленивого мальчика – Lazy Boy. Вставьте пропущенные буквы в название дней недели. Есть ли день, когда он хочет работать?

«Я не могу работать в понедельник», «Я не могу работать в понедельник»,
Говорит Ленивый мальчик Гранди. – говорит ленивый Grande Boy.
«Я не могу начать работу во вторник», я не могу начать работу во вторник,
среда – выходной. – Среда – выходной (отпуск).
Я ХОЧУ ПЛАНИРОВАТЬ на четверг – Я хочу запланировать на четверг
Что делать в пятницу. – Что делать в пятницу.
В субботу люблю поиграть. – В субботу люблю играть.
В ВОСКРЕСЕНЬЕ Я ОТДЫВАЮСЬ ВЕСЬ ДЕНЬ. «- Воскресенье. Я весь день отдыхаю».

8. Потому что месяцы в порядке.

Какой ваш любимый месяц? – Какой твой любимый месяц?
Август – мой любимый месяц. – Август – мой любимый месяц.
январь – январь, февраль – февраль, март – март, апрель – апрель, май – май, июнь – июнь, июль – июль, август – август, сентябрь – сентябрь, октябрь – октябрь, ноябрь – ноябрь, декабрь – декабрь

Обзор 4 – Повторение 4

Игра.Кто первым подойдет к финишу и попрощается со встречей в новом учебном году?
Задайте свой вопрос. – Задайте вопрос.
Ответьте на вопрос. – Ответить на вопрос.
Поговорим о … – Поговорим о …
@ Молодец! Двигаться вперед. – Отлично поработали! Двигаться вперед.
© Попробовать еще раз. Пропустить поворот. – Попробуйте снова. Пропускает ход.

Старт. Привет. – Начинать. Привет.
Скажите «Английский AlphaBet». – Скажите английский алфавит.
Любимый урок науки Коди? – Природа – любимый урок Коди?
ПРОЧИТАЙТЕ РИФМ «В КАЖДОЙ НЕДЕЛЕ 7 ДНЕЙ».- Прочтите эхо «каждую неделю 7 дней».
Который час? – Который сейчас час?
Куда она собирается в отпуск? – Куда она едет в отпуск?
Спойте песню «Я МОГУ БЫТЬ чем угодно». – Спойте песню «Я могу быть чем-то».
ПРОЧИТАЙТЕ ПОЭМУ «ДРУЗЬЯ В ШКОЛЕ». – Прочтите стихотворение «Друзья в школе».
Произнесите числа: 10, 20 … 100. – Назовите числа: 10, 20 … 100.
Где мяч? – Где мяч?
Что вы делаете в воскресенье утром? – Что ты делаешь в воскресенье утром?
Спой песню “День переезда!” – Спойте песню “День переезда!”
КОГДА ТВОЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ? – Когда твой день рождения?
Спой песню «В театре».- Спойте песню «В театре».
Какой день это ода? – Какой сегодня день?
Спой песню «Зимой холода». – Спойте песню «Холодная зима».
Произнесите числа: 1, 2, 3 … 19, 20 – скажите мне числа: 1, 2, 3 … 19, 20
Spell The Word Television. – Напишите слово телевидение.
По буквам “Завтрак”. – Напишите слово завтрак.
Какой ваш адрес? – Какой у тебя адрес?
Спой песню «Десять толстых обезьян». – Скоростная песня «Десять толстых обезьян».
Что ты.нужно для вашего праздника? – Что тебе нужно для отдыха?
ОТДЕЛКА! – Конец!
До свидания! – До свидания!

М .: 2013 / – Часть 1 – 96 с .; Часть 2 – 80 с.

Учебник является вторым в серии «Форвард», обеспечивающей преемственность изучения английского языка СО 2 до 11 класса общеобразовательных учреждений. Учебник предназначен для обязательного изучения предмета «Иностранный язык» в 3 классе в школах, работающих по основной учебной программе. В комплекте с учебником, книга для учителя, рабочая тетрадь и диск с аудиоаппаратурой к учебнику и рабочая тетрадь.Первая часть включает разделы с 1 по 13, вторая – разделы с 14 по 22. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Часть 1.

Формат: PDF.

Размер: 2 1 Мб

Часы, скачать: 02

Часть 2.

Формат: PDF.

Размер: 14 Мб

Часы, скачать: 02 .09.2016, ссылки удалены по запросу редакции Ventan-Graph (см. Примечание)

Аудио. Часть 1

Формат: MP3 / Zip.

Размер: 1 39 Мб

Часы, скачать: drive.google ;

Аудио. Часть 2.

Формат: MP3 / Zip.

Размер: 1 55 Мб

Часы, скачать: drive.google ;

ЧАСТЬ 1.
1 снова в школу, снова в школу 4
2 Ben’s New Friend in Ben new friend 10
3 в бассейне в бассейне 16
4 Как это пишется? Как это написано? 22.
5 A Project Об Австралии Проект «Знакомство с Австралией» 28
6 Наша страна Наша страна 34
Обзор 1 Повторение 1 38
7 Фигурки фигур 40
8 Что вы можете сделать? Снег идет! 52
10 Можно ли ездить на велосипеде? Ты умеешь ездить на велосипеде? 58.
11 Покупки! Мы идем по магазинам! 64.
Обзор 2 Повторение 2 70
12 let “S Сделаем блины! Давайте одолжим блины! 72
13 Который час? Который час? 78.
Англо-русский словарь 84
Мой” Ноутбук “94

ЧАСТЬ 2
14 let “S Смотрите телевизор! Посмотрим телевизор! 4
15 НА Ярмарке в парке развлечений 8
16 В отпуск Мы собираемся отдохнуть 14
17 Спасибо за подарок Спасибо за подарок 20
Отзыв 3 Повтор 3 26
18 Письма Письма 28
19 Что Ваш любимый урок? Какой ваш любимый урок? 34
20 Домашние животные 40
21 Приключения Праздничные мероприятия 46
22 До свидания! До свидания! 54.
Обзор 4 64.
Англо-русский словарь 66
Ноа «Ноутбук» 78

Программа молодежного велоспорта

| Boston.gov

Как учитель, который будет помогать в программе, мы хотим, чтобы вы знали, чего мы от вас ждем. Таким образом, все понимают, как работает программа, и мы можем работать вместе, чтобы сделать наш визит приятным для всех.

Перед визитом:

Раздайте ученикам отказы заблаговременно. Каждый, кто принимает участие в нашей программе, должен иметь подписанный отказ от езды на велосипеде.Учителя несут ответственность за сбор и отслеживание выполненных отказов.

Спросите родителей, хотят ли они помочь. Чем больше взрослых готовы помочь, тем лучше!


Во время посещения:

Наша программа включает интерактивный семинар в первый день. Это занятие следует проводить в классе (а не в спортзале или на открытом воздухе), если таковой имеется.

Вы должны активно помогать с поведением и управлением группой. Наши инструкторы – знатоки велосипедов, учителя – знатоки учеников.

Учитель должен всегда присутствовать с учениками на велосипедах, и это может означать, что вы сами сядете на велосипед!

Вы несете ответственность за реагирование на любые чрезвычайные ситуации. Вы должны быть готовы на случай аварии и знать школьный протокол. У наших инструкторов есть аптечки на велосипедах, но вы несете ответственность за оказание первой помощи и связь со школой или службами экстренной помощи.Вы также обязаны сообщать школьной медсестре, родителям и директору обо всех происшествиях.

Возьмите с собой отказы, если мы уезжаем из школы. У отказов есть контактная информация для экстренных случаев для каждого студента.

Мы не против дождя, но если мы чувствуем, что погодные условия небезопасны, мы оставляем за собой право не кататься. Мы будем работать с вами, чтобы определить, следует ли нам проводить мероприятия на свежем воздухе. В дождливые дни у нас также есть ряд возможных мероприятий в помещении.


По окончании визита:

Отдайте отказ одному из инструкторов по велоспорту.

Гдз по русски письмо бабушке. Письмо бабушке. Что ты имел в виду в моей жизни. Им пока никто не пишет

Не забывайте своих бабушек и дедушек!

Особенно нужно такое отношение пожилым людям – бабушкам и дедушкам. Сегодня существует множество возможностей для удаленного общения: телефон, скайп, электронная почта через Интернет.Но не все пожилые люди могут пользоваться этими услугами.

И даже если у бабушки есть возможность общаться через Интернет или сотовую связь, винтаж в письмах несет в себе огромное положительное значение. Письмо к бабушке, которое написал его любимый внук, содержит не только информацию, но и почерк его детской руки, его запах, его рисунок.

Преимущество писем на бумаге перед другими видами связи

Телефонный разговор, конечно, очень хорошо.Но вы можете вспомнить его, не имея под рукой никаких доказательств. А если учесть тот факт, что пожилые люди часто бывают забывчивыми, то письмо бабушке, написанное на бумаге и хранящееся в ее комоде, имеет огромное преимущество перед телефонным звонком или SMS-сообщением. Ведь его можно достать, прочитать, подержать в руках и ощутить человеческое тепло.

Другими словами, письмо к бабушке – это запечатленное в объекте отношение внуков, чувства, которые можно потрогать.

Типы букв

В школьной программе указано, что буквы относятся к различающим и информативным буквам.

Если бабушке отправлено письмо с целью поздравить ее с какой-либо датой, то это будет поздравительное письмо. Отправленное сообщение, в котором внук благодарит бабушку за подарок, поздравление или совет, называется благодарственным письмом. Письмо с пожеланиями редко существует само по себе, чаще всего пожелания содержатся в поздравительном письме или в других типах сообщений.

Но самое обычное письмо бабушке от внука обычно информативное. В нем автор что-то рассказывает о себе, интересуется делами адресата и желает ему, то есть бабушке, здоровья, хорошего настроения, долгих лет жизни или чего-то более конкретного: удачной операции, победы в конкурс флористов, удачно связанный кардиган. Уместно включить в его содержание как слова благодарности, так и поздравления с любым праздником, если таковой предвидится в ближайшее время.

Надпись – посвящение

Перед тем, что бабушка, нужно понимать, что это тоже художественный текст, жанр которого подчиняется своим правилам, канонам. Следует помнить, что письмо, как и все другие виды художественных текстов, должно состоять из трех частей.

Начало – начало – содержит приветствие. Поскольку бабушка – родной и любимый человек, отзывчивый на любое проявление нежности, не стоит экономить на добрых и ласковых эпитетах: слова «родной», «любимый», «родной», «родной» оба в начале сообщение и в середине, и в конце они покажут пожилой женщине, что любят ее, помнят ее, скучают по ней.Эти слова согреют ее душу, скрасят дни, принесут большую радость.

Тогда в самом начале письма можно выразить благодарность за что-то: за недавно полученное сообщение, посылку, поздравление. Например, это может выглядеть так: «Здравствуйте, дорогая, любимая бабушка Лиза! Я был очень рад получить от вас письмо – большое вам за это спасибо! «

Основная (основная) часть письма

Окончание буквы

Важна также заключительная часть письма – окончание.Здесь следует поинтересоваться делами бабушки, ее здоровьем, планами на ближайшее время. Хотя вопросы тоже можно задать в начале письма.

Здесь следует вспомнить такую ​​традицию в эпистолярном жанре, как приветствие общим знакомым, добрые пожелания адресату и тем, кому шлется привет. Также в этой части сообщения уместно делать какие-то запросы. Но главное в конце письма – слова прощания и подпись с проставленной датой.

И еще раз нужно подчеркнуть: в самом прощании должны быть видны нежность и забота. Поэтому лучше не просто написать слово «до свидания», а добавить призыв эпитетом, выражающим любовь и привязанность. Прощание пусть будет теплым и радушным, например: «Прощай, родной и родной человек, бабушка моя! До скорой встречи – ваш старший внук Василий Мальцев. 22.02.2014 “.

Здравствуйте дорогая бабушка! Я очень скучаю по тебе и очень тебя люблю.Как давно я тебя не видел! Как дела? У меня все отлично! У нас в школе есть отряд ЮИД. Там так интересно! Мы с ребятами изучаем медицину, знаки дорожного движения, осваиваем азы езды на велосипеде. У нас тоже было соревнование с этим отрядом, и мы заняли первое место.

Недавно познакомился с девушкой, ее зовут Наташа. Мы стали очень хорошими друзьями. Она такая забавная, с ней так интересно быть. У нас общие интересы – мы оба очень любим животных. У нее дома живут: хорек Федя, две мыши – Мишка и Маша, попугай Кеши и собака Рокки.А родителям на Новый год подарили рыбок: 3 гуппи, 5 рыбок данио, 5 неоновых и один сом – анцитрус. А недавно одна из моих гуппи родила девять мальков! Они такие маленькие и крутые!

А как дела? Как поживает наша божья коровка Майя? У нее такое же вкусное молоко, какое было летом, когда мы ее доили.
Дедушка пьет чай, который мы с ним готовили летом? О, сколько времени пролетело! Этим летом, может быть, мы приедем к вам. Итак, вы хотите пойти на озеро! Это так красиво! До сих пор помню, как мы сидели на мосту, наслаждались тишиной и находились вдали от городской суеты.Очень надеюсь, что мы скоро увидимся! Я очень тебя люблю! С нетерпением жду встречи!

Любимая внучка Настя!

Композиция Письмо бабушке от внука

Привет, бабушка! Как дела? Прилетели ли скворцы в скворечник, который построили мы с дедушкой? Это очень интересно, потому что вы нам ничего не писали. Мы давно не виделись, мама сказала, что этим летом, скорее всего, мы не сможем приехать к вам и увидеть вас, потому что билеты на самолет очень дорогие.Так жаль. Будем надеяться, что следующим летом мы сможем летать.

Я в порядке. Недавно гулял с ребятами, познакомился с ними всего три дня назад. С ними интересно. Мы помогли одной старушке – перевели ее через дорогу и отнесли ее пакеты на 5 этаж. Просто в этом доме сломался лифт. Эта бабушка дала нам печенье. А потом мы всю дорогу говорили и смеялись над нашими глупыми историями.

На той неделе поехал на областные соревнования по самбо и занял первое место.Награжден медалью и грамотой. Все товарищи меня хвалили и говорили: «Молодец, Вовка, можешь, когда хочешь». И мы начали смеяться.
Я тоже записался на урок шахмат. Я до сих пор ничего не понимаю, абсолютно ничего. Знаю только, что есть рыцарь и слон. Я не понимаю, шахматы, что это? Зоопарк? Но я надеюсь, что со временем я пойму, почему слон и конь участвуют в настольной игре!

И вчера я нашла маленького щенка, он выглядит меньше месяца.Кто-то кинул его вместе с нами в коридор. Я кормил его и давал ему молоко. Еще он принес из дома коробку и положил туда старую куртку, чтобы согреться. Теперь я буду приходить к нему каждый день и приносить еду.

Бабушка, не болей! Желаю тебе быть в порядке. Увидимся!

Несколько интересных композиций

  • Герои творчества Ионыча Чехова

    Дмитрий Ионович Старцев. Начинающий врач приезжает в провинциальный городок, чтобы начать свою врачебную практику.Он полон энергии и мечтает многого добиться в профессиональной сфере.

  • Композиция по произведению Моцарта и Сальери Пушкин

    Насколько может завидовать человеку зависть? Александр Пушкин размышляет над этой проблемой в трагедии «Моцарт и Сальери».

  • Образ России в комедии Ревизор Гоголь композиция

    В одном уездном городке в начале 19 века проходила знаменитая комедия Н.В. Гоголя Ревизор. Город N представлен в произведении как собирательный образ схожих между собой провинций России.

  • Композиция Письмо Чацкому из 21 века

    Благодаря современным средствам я могу рассылать вам электронные письма с контактами … Представьте, в наше время люди совсем разучились писать письма. Специальной бумаги для письма вы не найдете.

  • Тема любви в творчестве Лермонтова

    Любовь – вечная тема, ее отражение в творчестве М.Ю. Лермонтов Лермонтов – первооткрыватель новой страницы в русской литературе

Полгода назад исполнилось десять лет со дня смерти моей дорогой бабушки Валентины Дмитриевны Лукиной (6 мая 1910 г. – 21 апреля 2005 г.).Боль до сих пор полностью не утихает. Этот рассказ посвящен ей.

Десяти лет – это достаточно, чтобы понять, что человек значил в вашей жизни. Хотя я это прекрасно понимал, когда она была еще жива. – не просто очень любимый, близкий, родной человек. Это человек, который любил меня больше, чем любой другой человек в мире!

За две недели до смерти она только позвонила мне и все время повторяла мое имя. И я просто не мог отдавать ей тогда все свое время, потому что почти все его занимала моя девятимесячная дочь, у которой было много проблем со здоровьем.

Бабушка две недели не дожила до девяноста пяти лет. Она была красивой, очень волевой женщиной. На его долю выпало много испытаний.

Когда началась война, ей был тридцать один год. За несколько лет до войны умер ее отец, а в самом начале войны пропал без вести муж (это было очень болезненно, потому что судьба деда оставалась неизвестной, а в ее сердце была надежда, что он в живых).

Дед не вернулся с фронта.Бабушка больше никогда не выходила. К тому времени она жила с пожилой мамой (моя прабабушка Маргарита) и 8-летней дочерью (моей). Бабушка заботилась о них как могла. Она работала в тылу и была донором во время войны (на ее счету сто двенадцать прямых переливаний крови) и после войны.

Моя бабушка была награждена орденом «Знак Почета», дважды удостаивалась звания Почетного дарителя, имела другие ордена и медали.

Выстояла в самых тяжелых жизненных обстоятельствах, не падала духом, очень любила людей и помогала, кому могла (не только родным).Бабушка была очень общительной и могла найти общий язык с любым человеком, какую бы должность он ни занимал. У нее было много друзей.

Письмо бабушке

Бабушка, дорогая, в прошлом году исполнилось семьдесят лет со дня Победы в Великой Отечественной войне. Я рада, что люди вспомнили и отметили эту дату!

Помню, как мама мне рассказывала, что в День Победы ты на радость выкрасила свои красивые черные волосы в белый цвет, и тебя никто не узнал … Ты была блондинкой только после Победы, такого больше не было.

Я часто вспоминаю вас, особенно ваши слова: «Чем сложнее обстоятельства, тем спокойнее должен себя вести человек, чтобы не ошибиться»; «Из любой ситуации можно найти выход, только не торопитесь» и так далее. Я бесконечно благодарен вам за то, что вы научили меня многим жизненно важным вещам!

Мне особенно запомнился один твой день рождения. Ведь он был с вами в тот самый День Победы – 6 мая. Правда, вы все равно больше любили День Победы.

У нас в школе был урок, посвященный 9 мая.Учитель попросил меня пойти с вами и рассказать о войне всему нашему первому классу. Единственный раз, когда ты пришла со мной в школу.

Было солнечно. Вы надеваете куртку (уже не помню, какого цвета), которая была покрыта орденами и медалями … Они так сильно сверкали на солнышке!

Это был один из самых счастливых моментов в моей жизни. Я шла гордая и радостная, что у меня есть такая бабушка. А потом вы выступили на глазах у всего класса и начали рассказывать нам о жизни во время войны.Я слушал, затаив дыхание. Вы говорили очень хорошо и спокойно.

Помню последние слова: «Ребята, мы дрались, чтобы над вами всегда было чистое небо!» А потом подарили цветы.

Моя бабушка особенная!

Во всем мире много бабушек, но моя лучшая. Она много лет работает в детском саду. Моей бабушке пятьдесят четыре года, но она выглядит моложе.
Когда я был маленьким, со мной много работала бабушка.Она расширила мои знания и подготовила меня к школе.
С бабушкой никогда не бывает скучно. Иногда бывает день игр. Мы с бабушкой играем в настольные игры: «Мельница», уно, шахматы, шашки и так далее. Мы побеждаем по очереди.
Я очень люблю свою бабушку, и она любит меня. Все бабушки особенные, особенно мои!
Павел Вохмянин, 3 класс “а”, стр. Оричи.

Лучший подарок

Здравствуйте, дорогая бабушка! Как твое здоровье? Как ты без нас живешь? Спасибо за отличный отпуск! Вы помните, как мы ходили летом в поход, жарили колбаски на костре, как спускались с горы на велосипеде? Это было весело! И как я бегал с ребятами на гонку, и всегда был первым.
А блины у вас самые вкусные! А я до сих пор помню твои сказки на ночь и разные сказки! Скоро мой день рождения, приходи к нам в гости. Это будет для меня лучший подарок … Мама испечет торт, я загадаю желание. Скажу только по секрету.
До свидания! Быть здоровым! Не скучай!
Ваш внук Дима.
Димы Нургалина, 2 класс “а”, стр. Оричи.

Стараюсь хорошо учиться

Здравствуйте дорогая бабушка! Как дела? Как твое здоровье? Я в порядке.Я стараюсь хорошо учиться. У меня еще оценки на «пятерку». Я хочу пойти собирать грибы в лесу. Приезжай к нам в гости. Я скучаю по тебе. Как живет кот Буся? Передай ему привет. Я хочу увидеть его. По выходным мы с мамой пекли пироги с капустой и сырники. Я помог маме. Она сказала, что у меня это хорошо получается. Летом поехал в Советск. Я там купалась и загорала. Мы с сестрой Варей играли в веселые игры … В Советске очень красиво. Летом я катался на роликах и велосипеде. В свободное время гуляю или играю в Интернете.Недавно мы с мамой ездили в Киров. До свидания, дорогая бабушка.
Твоя внучка Настя.
Уланова Настя, 3 класс, село Оричи.

Не могу дождаться встречи с вами

Привет, бабушка! Я решил написать тебе письмо, потому что скучал по тебе. Не могу дождаться праздников, чтобы увидеть тебя снова! Увидимся. До свидания. Ваш внук Дима.
Дима БЕЛКОВ, 2 класс “а”, стр. Оричи.

Я хочу заботиться о людях

Здравствуйте, бабушка Галя.Вам пишет внук Алеша. Давно не виделись и решил написать тебе письмо. Я очень скучаю по тебе. Напиши мне, как ты живешь. Как твое здоровье?
Я в порядке. Я учусь в 4 классе, не болею. Каждый день хожу, тренируюсь в баскетбол.
В нашей семье все отлично. Мама и папа работают, приходят поздно. Полина перешла в другую школу. Утром просыпаемся рано, потому что кричат ​​попугаи. Просят лететь каждое утро. Я их понимаю.Не всегда можно сидеть в клетке, потому что рано или поздно всегда хочется посмотреть на что-то другое. Моя комната для них – весь мир. Они решают это по-своему. У них много работы. Стучите молотком по стене, грызите тетради и книги. У них есть «дача». Мы купили им гнездо. У них редкие, но увлекательные путешествия в другие комнаты.
У нас есть две рыбы. Гурам Гурамыч и Гурамка. Он долгое время жил один. Мы купили самку, но она ему не понравилась. Гурамыч стал ее обижать.Он так сильно ее избил, что она потеряла глаз.
Понимаешь, бабушка, все как у людей.
Скоро мы привезем вам всех животных, так как мы уезжаем. Постарайтесь хорошо о них позаботиться. Им действительно нужна забота. Но я просто не могу понять, что такое забота. Доброта? Ответственность? Писать. Мне нужен твой ответ. Спросите своего деда, что он думает по этому поводу, потому что я хочу научиться заботиться о людях.
До свидания. Алеша.
Алеша КОСЫХ, 4 класс, село Оричи.

С уважением, бабушка

Здравствуйте, моя бабушка, с уважением пишу вам это письмо. Мы в порядке. Федю купили для моей морской свинки. За размножение и Кеша Даша, но он ее бьет. Еще мама купила себе петуха-рыбу. Так называется его порода, а зовут его Семен.
Мне предложили поучаствовать в конкурсе, в котором нужно понаблюдать за животными. Буду писать проект. Вот как все у нас здорово.
А ты как? Как твои поросята и мои? Как поживают Мухтар и Рекс? Надеюсь, у Тима и Пима все хорошо? Как ваше здоровье, настроение? Все здороваются с вами. С уважением, внучка Лена.
Лена Сморкалова, 4 класс, село Оричи.

Композиция-миниатюра “Письмо бабушке”

Здравствуйте, дорогая бабушка! Как дела? Как твое здоровье?

У меня все как обычно. Я учусь, получаю только хорошие оценки. Я особенно хорошо отвечаю по математике, географии, биологии и английскому языку… Сейчас я готовлюсь к участию в конкурсе по биологии. Там вам нужно будет рассказать о животных и показать картинки из их жизни. Сам ищу информацию для конкурса в книгах и в Интернете.

Как поживает ваша кошечка Маркиз? Вы уже знаете, что в нашем доме живет котенок Кузя. Он белый и пушистый. Я привезу его показать тебе на каникулах, если папа разрешит. К тому времени он просто вырастет. Надеюсь, что они с Маркизом сыграют вместе, потому что Маркиза очень добрая и ласковая.

Мы часто ссоримся с Лизой. Она начала ходить на танцы и постоянно хвастается. Она говорит только о танцах, больше ей ничего не интересно. Это моя противная сестра.

Я очень по тебе скучаю. Папа обещал, что скоро мы приедем к вам на каникулы. Буду с нетерпением ждать встречи с вами. Передайте привет тете Кате, дяде Вове и маленькой Наташе! Прощай!

По вечерам в четверг у нас Волонтерский четверг, у координатора была возможность просто забыть передать фото из альбома.Пока их никто не информирует и, вероятно, внук / внучка были обнаружены более внимательно. Представьте себе, насколько здоровой станет ваша старушка, когда кто-нибудь из ее соседей по комнате или медсестра, которая читает ей ваше сообщение, скажет: «Какая привлекательная девушка на фотографии или что-то подобное? Расчет стоимости и сроков доставки почтовых отправлений по РФ Посылки, посылки и заказное письмо можно отследить по идентификационному номеру, указанному в квитанции (квитанцию ​​вы получите по почте, при отправке номер на сайте необходимо ввести при отсутствии пространство).Вам нужно писать сообщения от руки или лучше печатать? 6.

Если вы заметили недосмотр, выделите нужный текст и нажмите Ctrl + Enter, чтобы сообщить об этом в редакцию.

Как доставляются посылки в дома престарелых? Так как не у многих старушек и дедушек есть все шансы пойти на почту. Хороший урок русского языка в 3 классе на тему: Написание двойной согласной буквы на границе долей слова. Введите слова, в которых двойная согласная буква видна на стыке корня и суффикса; Краткое содержание урока русского языка в 4 классе на тему Написание безударных суффиксов глагола в прошедшем времени План-синопсис урока русского языка в 4 классе на тему Написание безударных суффиксов глагола в прошедшем времени по ПНШ.Демонстрация к уроку русского языка в 4 классе по теме Написание безударных суффиксов глаголов в прошедшем времени Демонстрация к уроку русского языка на тему Написание безударных суффиксов глаголов в прошедшем времени в 4 классе для ПНШ: образец ходатайства для сокращения судебных издержек . Количество одиноких старушек / дедушек в домах престарелых превышает количество желающих писать, поэтому мы внимательно ищем 1 внука. Больше только приветствуется.) Когда есть общие вопросы, вы можете искать ответы на форуме. Спасибо за вашу доброту и любовь, которой вы щедро одарите меня с самого рождения .

Лучше прислать игрушку 1 (не забываем про изъян места для сохранения) такого объема, чтобы ее было удобно брать и обнимать (примерно 40 50 сантимов в высоту) образец письма бабушке от внучки. Вот отрывок из нашего основного координатора, который хорошо иллюстрирует трудности, с которыми сталкиваются приветствующие волонтеров: «.

  • Готовые пожелания на день рождения бабушки.Поздравление бабушке: от внука, от внучки, прабабушки, круто, все. Вы пример мудрости, щедрости, заботы.
  • Может ли кто-нибудь из бабушек и дедушек иметь несколько внуков по переписке? 6. Отправил письмо / посылку, но все еще на сайте Почты России.
  • На практике опыты внуков, как правило, оказываются бесполезными, все подходит и в соответствующей форме.

    Дети слишком сильно отдают предпочтение фотографиям и четким рисункам, открыткам, в результате на них можно делать акцент, а сообщения сводить к заметкам.Как вариант, можно написать так: Здравствуйте, я Люба из Калуги, хочу от всей души поздравить вас, Мария Ивановна, с новогодними праздниками! Я хочу тебя. Есть возможность зарегистрироваться, реально посмотрели фото из поездки, заметили ее фото и попросили адрес, чтобы писать сообщения и поддержку, даже если вы живете далеко друг от друга. Пусть все тепло и любовь, отданные в стократном объеме, вернут вам судьбу. Они не думают о горе, которое причиняют отцу и его родителям.Молодые люди в DI (пансион) и PNI (психоневрологическая школа-интернат) – это в большинстве случаев дети в возрасте 18 лет и старше из-за детских домов, которые не имеют возможности жить лично и развиваются как молодые люди. У нас есть внуки, которые пишут российским DP из-за психологического барьера. Но необходимо предоставить нотариальное разрешение опекунов или лица с соответствующими правами, установленного образца со сроком действия, охватывающим период, на который запрашивается виза.

    Переписка с бабушкой и дедушкой – помощь пожилым людям

    Образец письма бабушке от внучки. Рейтинг: 84/100 Всего: 34 голосов.

    Другие новости по теме:

    Ятия “очное обучение / Ср. Отчет по производственно-хозяйственной практике…. (Справка) Образец заполнения дневника по.

    Дневник практики (образец заполнения) вызывает много в Студенты Единая форма дневника производственной практики, которая может быть полезна при последующем составлении отчета.

    Примеры дневников практики, Дневник практики предприятия ,. Разработка и согласование с главным бухгалтером плана-графика прохождения производственной практики.

    Отчет о производственной практике – это документ, напечатанный на А4. Далее нужно подойти к Тимощук Оксане Леонидовне в 43-14. Ей нужно будет заполнить дневник практики.

    Художественная литература и рарр Письма внуку

    Название: Письма внуку

    Издательство: Сибвнешторгиздат и самиздат

    Год: 1992, 1993

    Страниц: 370

    Формат: PDF, DjVu

    .4 мб

    Описание. СЕКРЕТ 1992 г. Воспоминания сибирского писателя и художника, родившегося и выросшего в Крыму, являются художественно точным и исторически ценным документом 30-х годов. Автор ярко и ярко воссоздал атмосферу быта и быта довоенного юга России, народов, населявших его, с многочисленными характерными типами, обычаями, предметами быта, архитектурой, самобытностью семьи автора – механика-изобретателя. отца и благородной матери в трагические, но романтичные предвоенные годы.

    Письмо любимой бабушке

    Между тем

    Бабушек во всем мире много, но моя самая лучшая. Она много лет работает в детском саду. Моей бабушке пятьдесят четыре года, но она выглядит моложе.

    Когда я был маленьким, со мной много работала бабушка. Она расширила мои знания и подготовила меня к школе.

    С бабушкой никогда не бывает скучно. Иногда бывает день игр. Мы с бабушкой играем в настольные игры: мельница, уно, шахматы, шашки и так далее.Мы побеждаем по очереди.

    Я очень люблю свою бабушку, и она любит меня. Все бабушки особенные, особенно мои!

    Павел Вохмянин, 3 класс, стр. Оричи.

    Здравствуйте, дорогая бабушка! Как твое здоровье? Как ты без нас живешь? Спасибо за отличный отпуск! Вы помните, как мы ходили летом в поход, жарили колбаски на костре, как спускались с горы на велосипеде? Это было весело! И как я бегал с ребятами на гонку, и всегда был первым.

    А блины у вас самые вкусные! А я до сих пор помню твои сказки на ночь и разные сказки! Скоро мой день рождения, приходи к нам в гости. Это будет лучший подарок для меня. Мама торт испечет, я загадаю желание. Скажу только по секрету.

    До свидания! Быть здоровым! Не скучай!

    Ваш внук Дима.

    Дима Нургалин, 2 класс, село Оричи.

    Стараюсь хорошо учиться

    Здравствуйте, бабушка! Как дела? Как твое здоровье? Я в порядке.Я стараюсь хорошо учиться. У меня еще пять оценок. Я хочу пойти собирать грибы в лесу. Приезжай к нам в гости. Я скучаю по тебе. Как живет кот Буся? Передай ему привет. Я хочу увидеть его. По выходным мы с мамой пекли пироги с капустой и сырники. Я помог маме. Она сказала, что у меня это хорошо получается. Летом поехал в Советск. Я там купалась и загорала. Мы с сестрой Варей играли в веселые игры. В Советске очень красиво. Летом я катался на роликах и велосипеде. В свободное время гуляю или играю в Интернете.Недавно мы с мамой ездили в Киров. До свидания, дорогая бабушка.

    Ваша внучка Настя.

    Уланова Настя, 3 класс, село Оричи.

    Не могу дождаться встречи с вами

    Привет, бабушка! Я решил написать тебе письмо, потому что скучал по тебе. Не могу дождаться праздников, чтобы увидеть тебя снова! Увидимся. До свидания. Ваш внук Дима.

    Дима БЕЛКОВ, 2 класс, село Оричи.

    Я хочу заботиться о людях

    Здравствуйте, бабушка Галя.Вам пишет внук Алеша. Давно не виделись и решил написать тебе письмо. Я очень скучаю по тебе. Напиши мне, как ты живешь. Как твое здоровье?

    Я в порядке. Я учусь в 4 классе, не болею. Каждый день хожу, тренируюсь в баскетбол.

    В нашей семье все отлично. Мама и папа работают, приходят поздно. Полина перешла в другую школу. Утром просыпаемся рано, потому что кричат ​​попугаи. Просят лететь каждое утро.Я их понимаю. Не всегда можно сидеть в клетке, потому что рано или поздно всегда хочется посмотреть на что-то другое. Моя комната для них – весь мир. Они решают это по-своему. У них много работы. Стучите молотком по стене, грызите тетради и книги. У них есть дача. Мы купили им гнездо. У них редкие, но увлекательные путешествия в другие комнаты.

    У нас две рыбы. Гурам Гурамыч и Гурамка. Он долгое время жил один. Мы купили самку, но она ему не понравилась.Гурамыч стал ее обижать. Он так сильно ее избил, что она потеряла глаз.

    Понимаешь, бабушка, все как у людей.

    Скоро мы привезем вам всех животных, так как мы уезжаем. Постарайтесь хорошо о них позаботиться. Им действительно нужна забота. Но я просто не могу понять, что такое забота. Доброта? Ответственность? Писать. Мне нужен твой ответ. Спросите своего деда, что он думает по этому поводу, потому что я хочу научиться заботиться о людях.

    До свидания. Алеша.

    Алеша КОСЫХ, 4 класс, село Оричи.

    Здравствуйте, моя бабушка, с уважением пишу вам это письмо. Мы в порядке. Федю купили для моей морской свинки. За размножение и Кеша Даша, но он ее бьет. Еще мама купила себе петуха-рыбу. Так называется его порода, а зовут его Семен.

    Мне предложили поучаствовать в конкурсе, в котором нужно понаблюдать за животными. Буду писать проект. Вот как все у нас здорово.

    А как дела? Как твои поросята и мои? Как поживают Мухтар и Рекс? Надеюсь, у Тима и Пима все хорошо? Как ваше здоровье, настроение? Все здороваются с вами. С уважением, внучка Лена.

    Лена Сморкалова, 4 класс, село Оричи.

    Как написать письмо бабушке?

    В наш век прогресса рукописные буквы выглядят как отголоски прошлых веков. Сегодня мало кто садится за стол, берет в руки бумагу и ручку и пишет письмо.Все это было заменено компьютером, подключенным к Интернету. Но в этом мире все еще есть люди, которые уже не пытаются осваивать Интернет, оставляя его молодым – это наши бабушка и дедушка, которым было бы приятно получить письмо от внука или внучки, написанное их собственными руками. Они бы оставили его на память и сохранили как семейную реликвию, особенно если она была красочно украшена. Но часто «Следующее» поколение не умеет писать письмо дедушке и бабушке, потому что в большинстве своем они пишут письма в произвольной форме, без учета правил и основных особенностей.

    Написание письма

    Чтобы письмо было добрым и «теплым», его нужно писать от всей души, а не ограничиваться двумя сухими строчками, ведь письмо – это далеко от СМС. Лучше начать с абстрактного вступления, например, почему вы решили сесть и написать письмо, что побудило вас это сделать. В письме должно быть больше описаний, ваших рассуждений, вам нужно задать бабушке разные вопросы и спросить совета у бабушки или ее мнения.Вам следует остерегаться сухих, кратких фраз, поскольку такие письма могут создать впечатление, что вы не хотели писать и не заинтересованы в общении с ними.

    Не стоит писать, что бабушке не будет интересно, и что она не поймет, потому что ей это может показаться ерундой. Поэтому важно заранее составить план письма, тогда оно получится логичным и интересным, также следует писать аккуратно крупным разборчивым почерком, без орфографических ошибок.Если вы пишете бабушке письмо, образец которого вы нашли в Интернете, то постарайтесь не использовать его каждый раз, так как оно будет выглядеть штампованным и искусственным, что явно ее насторожит.

    Также при написании письма не стоит отвлекаться, иначе оно окажется несвязанным. В конце письмо бабушке от внучки или внука необходимо подписать собственной подписью, а также написать о том, как вы ее любите, скучаете по ней и рассчитываете на скорую встречу, и скорейшее письмо от нее.Письмо можно украсить собственными рисунками, а можно сделать в виде открытки. Такое произведение искусства наверняка будет храниться у нее в течение одного года и с гордостью будет демонстрироваться всем своим знакомым.

    Чтобы ваше письмо было еще более радостным, вы можете вложить вместе с ним несколько своих фотографий в конверт. Конечно, бабушка и дедушка напишут вам ответное письмо, которое ни в коем случае нельзя оставлять без ответа, потому что таким образом вы проявляете неуважение и невнимание к тем людям, которые о вас заботятся.Теперь вы знаете, как написать письмо бабушке и дедушке, и часто будете их радовать.

    Гдз за учебное пособие по литературному чтению коти. Пословицы, поговорки и загадки о книге

    Система начального общего образования в школе закладывает основы речевого, интеллектуального и эмоционального развития третьеклассников на уроках литературы. Развитие происходит за счет обогащения словарного и речевого запаса на основе прочитанных и значимых произведений искусства.Практические задания способствуют закреплению пройденных аудиторных занятий и их выполнению ответами на рабочую тетрадь по литературе 3 класс автора Т.Ю. Коти рекомендуются.

    «Литература служит представителем духовной жизни народа» (Н.А. Некрасов)

    Публикация составлена ​​на основе материалов учебника по литературе для 3 класса при поддержке и полном соблюдении Федеральный государственный образовательный стандарт Министерства науки Российской Федерации.Суть предлагаемых заданий построена таким образом, что вы можете «подружиться» с книгами и любить их читать. А затем, основываясь на прочитанном, они могли сформировать правильное личное мнение, тем самым развивая в себе творческий подход к мышлению.

    На странице нашего сайта представлена ​​полная электронная версия ответов на рабочую тетрадь для 3 класса автора Т.Ю. Коти, который вы можете просмотреть в любой момент. Наша библиотека доступна для вас в режиме онлайн 24/7, и вам не нужно ничего скачивать.Мобильный телефон или персональный компьютер позволят вам увидеть любой интересующий вас вопрос или задачу.

    Литературное чтение у детей начинается уже в первом классе и продолжает изучать этот предмет до 11 класса. Ученики, обучающиеся в школе по программе «Перспектива», начинают свое погружение в мир литературы с учебника «Литературное чтение» и творческой тетради к нему. Авторы учебного пособия – Л.Ф. Климанова и Т.Ю. Коти. Та же Коти пишет некоторые работы для этого учебника и рабочей тетради, видимо, реализуя таким образом свои творческие способности, не реализованные до сих пор как писатель.

    В целом задачи в блокноте простые, но иногда возникает необходимость проверить ответы, и тогда мы к вашим услугам. Для вас готовое домашнее задание для творческой тетради, литературное чтение для 1 класса. Учитель проверил и утвердил ответы.

    Чтобы увидеть ответы, щелкните нужные страницы.

    Ответы на задания по предмету Литературное чтение 1 класс

    Выберите страницу записной книжки: список страниц ↓↓↓ 08 09 10 11 15 17 18 19 22 23 24 26 27 28 29 30 31 34 35 36 37 38 39 42 43 44 48 49 53 54 58 59 60 61 62 63 67 68 69 70 71 73 74 75 77

    Назначение на стр.17. Найдите рифму в каждой паре строк стихотворения. Запиши это.

    Ответ: феи – скамейка
    с маслом – намазанные маслом
    феи – лейчек

    Page 19 – Котауси и Муси. Какое окончание слов придумал автор для создания рифмы? Запишите это.

    Ответ: – ауси.

    Page 24.
    Загадки: Кто ходит сидя? (Шахматист)
    Красный чит
    Хитрый да ловкий,
    Попал в сарай, посчитал Кура.(Фокс)
    Ночью не спит
    Охраняет мышей. (Кошка)

    Page 27. Задание 5. Теперь попробуйте составить загадку из этих слов.

    Ответ. Серый, ушастый, морковный-храм-храм – кто он?

    Составьте свою загадку и спросите своих друзей.

    Железный конь, вместо ног 2 колеса. (Велосипед)

    Page 29. Обсудите с другом, в каких играх, которые вы знаете, используются счетные рифмы. Запиши это.

    Ответ. Догонщик, медведь в лесу, перстень, прятки, баффы слепца, хитрая лиса, царь любит, ну, повторяю, испорченный телефон.

    Стр. 35. Что такое суета?

    Ответ: сосновый бор.

    Представьте, что вам помогает конь-горбунок. Какие добрые дела вы бы сделали вместе? Запиши это.

    Выберите любой из предложенных ответов. Горбатый конек, а я бы весь мир вычистил от мусора. Починил бы разбитые дороги. В городе будет посажено много молодых деревьев. Мы бы кормили всех бездомных животных.

    Page 37. Какие магические изделия вы знаете? Раскрасьте рисунки и подпишите их.

    Ответы слева направо: шапка-невидимка, волшебная палочка, ковер самолета, сапоги для бега, помело, скатерть, собранная своими руками.

    Стр. 40. Слоненок

    Нумерация деталей: 2-1-3

    Щенок

    Ванин щенок веселый и умный. Он может вилять хвостом, прыгать, лаять, кусаться, подавать лапу и подносить мяч. Щенок коричневого цвета с белыми ушками.

    Спросите друга, есть ли у него домашнее животное. Запишите свои вопросы.

    1. Как его зовут?
    2. Каков его характер?
    3. Что он умеет?
    4. Какого цвета он?
    5. Он кусается?

    Собрать пословицы о дружбе.

    Старый друг лучше двух новых. Дружба подобна стеклу: разбив его, не починишь. Дружба не гриб – в лесу не найдешь.

    Это довольно глупая, по мнению многих учителей начальных классов, творческая тетрадь, и поэтому большинство даже не покупает их на учебники. Абсолютно такой же материал и почти такие же вопросы есть в учебнике, а потому мы также пройдемся по этой творческой тетради вкратце, без остановок и особых пояснений.Уточним, что данная творческая тетрадь предназначена для учебника по литературному чтению для 3 класса по программе «Перспектива» Т.Ю. Коты, который, видимо, половину заданий и стишков сочинил на месте. Что ж, она сочинила, и мы выполнили все задания. Вам остается только списать ответы в наш решебник с готовыми домашними заданиями.

    Будем рады, если наш ГДЗ еще пригодится Вам.

    Ответы на задания для творческой тетради по литературе за 3 класс

    Стр. 4-6.Книги мои друзья

    Книга, которую Ваня читал летом, называется «Приключения Бибигона», ее автор Чуковский К.И.

    Я также знаком с произведениями Чуковского: «Айболит»; «Бармалей»; «Украденное солнце»; «Мойдодыр»; “Путаница”; “Телефон”; «Федоринское горе»; «Таракан».

    Книги, прочитанные за лето. Составьте список книг, которые вы читаете.

    Сначала были буки, потом наука. (Сначала человек изучает алфавит, а потом читает книги).
    Азбука – это наука, а ребята – бук. (Иногда детям трудно с азбукой).
    Для аз и буков и указатель в руке. (Тем, кто научился читать и писать, доверяют руководство)

    Пословицы, поговорки и загадки о книге

    Выберите несколько, которые вам нравятся, из списка ниже.

    Книга украшает счастье и утешает несчастье.
    Кто знает больше, тот будет иметь книги в руках.
    Книга лучший друг.
    Книга не написана красной, она красная в уме.
    С незапамятных времен книга воспитывает человека.
    Книгу нехорошо читать, когда в ней хватает только верхушек.
    Всем хорошим в себе я обязан книгам (М. Горький).
    Люблю книгу – источник знаний (М. Горький).
    Закажите книгу, но и двигайте своим разумом.
    Книга хорошая, но учителя плохие.
    Книги не говорят, они говорят правду.
    Читайте книги, но не забывайте о своем бизнесе.
    Читать книги – не играть в милость.
    Если вы читаете книги, вы все узнаете.
    Выбирайте книгу так, как выбираете друга.
    Книга для ума, этот теплый дождь для сеянцев.
    Книги не любят, когда их чтят, но любят, когда их читают.
    Книга как вода: везде дорога прорвется.
    Книга поможет вам в работе, поможет в беде.
    Одна хорошая книга лучше любого сокровища.
    Хорошая книга – искренний друг.
    Хорошая книга светится ярче звездочки.
    Книга – пища ума.
    Книга – твой друг, без нее как без рук.
    В книге два листа, а средний пустой.
    Книга есть книга раздора: один учит, другой мучает.
    Книга не самолет, но увезет далеко.
    Книга не в шапке, а выбирай по голове.
    В книге ищите не буквы, а мысли.
    За книгой – двигай своим умом.
    Еще одна книга обогащает, а другая – извращенцев с пути.
    Еще одна книга разума добавит, еще одна и последняя отбьет ее.
    Он ведет книгу другим взглядом, но его мысли ускользают от него.
    Для кого книга – развлечение, а кому – обучение.
    Кто знает слова и буки, тот и книги в руках.
    Рыбачить без крючка и учиться без книги – напрасный труд.
    Одна книга учит тысячу человек.
    Знать с помощью книг – значит обрести разум.
    Жить с книгой – век не горевать.
    С книгой поведешь – обретешь интеллект.
    Ум без книги подобен птице без крыльев.
    Умнее книги не скажешь.
    В отличие от книг, в отличие от долин.
    В доме ни одной книжки – хозяева дети плохие.
    Загадки о книгах

    Русских загадок о книге:

    Она маленькая
    и подумала.

    Не куст, а с листьями,
    Не сорочка, а сшитая,
    Не мужик, а сказка.

    Не дерево, а с листьями,
    Не сорочка, а сшитая,
    Не растение, а с корнем,
    Не человек, а с разумом.

    Кто говорит тихо?

    Ответ на загадки: КНИГА. Этот ответ может стать названием стихотворения Т. Коты.

    С. 6

    1. Иван Федоров
    2. Иван Грозный
    3. Друкар
    4. ABC

    Стр. 7-21. Жизнь отдана за добрые дела

    Хороший друг
    Т.Коти

    Жизнь дана на добрые дела,
    Чтоб сердце к сердцу дотянулось,
    Чтобы доброе слово вернулось
    И дорога светлая вела.
    Жизнь дается за добрые дела.
    У человека есть хороший друг.
    Это совесть.
    Она всем знакома.
    В чьем-то сердце она дома.
    У кого-то вызовет страх
    Если правда прислушивается к нехватке времени.
    Совесть учит жить.
    Вы всегда узнаете ее голос.
    Вы не всегда услышите то, что хотите.
    Но вы поймете, как лучше поступить.
    Совесть учит жить.
    Жизнь дана на добрые дела,
    К сердцу дотронуться,
    За доброе слово вернуть
    И дорога светлая повела.
    Жизнь дается за добрые дела.

    Как вы думаете, почему автор выбрал именно эти слова для названия стихотворения? Может ли совесть быть хорошим другом? Почему? Были ли в вашей жизни ситуации, когда вы слышали голос совести? Вы прислушивались к ее совету? Предложите свои варианты названия стихотворения.Запишите их.

    Автор выбрал именно эти слова для названия стихотворения, потому что они выражают основную идею этого произведения.
    Совесть может быть хорошим другом, потому что учит людей жить.
    В моей жизни были ситуации, когда я слышал голос совести. Пришлось прислушаться к ее совету.
    Мои варианты стихотворения озаглавлены: «На добрые дела дана жизнь», «Всегда узнаешь голос совести», «Светлая дорога».

    Прочтите, что сказал Владимир Иванович Даль о своем родном русском языке в «Слове вдохновения».«Вам не кажется, что его
    – слова, сказанные почти 150 лет назад, – сегодня звучат очень современно?

    В. Даль
    Посмотрите на Державина, на Карамзина, Крылова, на Жуковского, Пушкина … разве не ясно, что они избегали иностранного языка; что они пробовали каждый по-своему писать на чистом русском языке? И как Пушкин оценил нашу народную речь, с каким пылом и восторгом он ее слушал … Попросту говоря, русская речь должна делать одно из двух: либо она может быть произнесена до конца, либо, по пониманию, может быть свернул на другую дорогу, унося с собой всех спешащих людей.акции. Объясните, как вы поняли слова чужеродность, посылать, мудрый. Поищите значения этих слов в толковом словаре. Как вы думаете, о каких акциях, брошенных в спешке, говорит В. Даль? Почему мы должны их защищать? Обсудите с другом, как вы относитесь к своему родному языку, бережете ли вы свою речь или забиваете ее ненужными некрасивыми словами.

    Слова В. Даля, сказанные почти 150 лет назад, сегодня звучат очень современно, потому что русская речь залита жаргоном, большим количеством иностранных слов.

    Иностранная речь – это слово, заимствованное из иностранного языка.
    Послать – опошлить, стать пошлым.
    Выздоравливает – снова думает, рассуждает.

    Мне кажется, что В. Даль говорит о исконно русских словах, это то, что он имеет в виду под выражением «акции, брошенные в спешке». Мы должны позаботиться о них, потому что они составляют богатство русского языка.

    Иногда мы с друзьями используем сленговые слова, но стараемся произносить их как можно реже.Родной язык нужно любить и беречь – мы это понимаем.

    П. девять



    Ответы на стр. 22-28. Сказка

    Стр. 29-38. Люблю все живое






    Ответы на вопросы на страницах 39-42. Картины русской природы

    Стр. 43-51. Великие русские писатели




    Ответы на вопросы с.52-54. Литературная сказка

    Страницы 55-63. Картины родной природы



    Вот и все, конец ноутбуку!


    Технологические карты
    Отзывы учителей и методистов
    Авторские
    «Литературное чтение. Электронное приложение к учебнику Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А. 1 класс ».

    Климанова Л.Ф., Бойкина М.В.
    Литературное чтение . Рабочие программы. Сюжетная линия учебников системы «Перспектива». 1-4 классы. Открыть

    Рабочие программы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС к полной предметной линейке учебников «Литературное чтение» системы учебников «Перспектива». Рабочие программы определяют цели и задачи обучения литературному чтению в начальной школе, общую характеристику курса, место курса в учебной программе, а также личные, предметные и метапредметные результаты освоения курса.Кроме того, в программах предлагаются подходы к структурированию учебного материала и организации деятельности студентов, основное содержание курса, тематическое планирование с описанием основных направлений деятельности студентов, описание логистики.

    Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. Виноградская Л.А. Литературное чтение. Учебное пособие. 1 кл. В 2-х частях (Часть 1 – 96 с., Часть 2 – 96 с.)
    Основная задача учебника – формирование личности младшего школьника через восприятие и осознание культурно-исторического наследия.Для этого в учебнике используются тексты классической и современной литературы, фольклорные произведения разных народов … Система вопросов и заданий способствует формированию культуры речевого общения, развитию творческих способностей учащихся, знакомит их с духовно-нравственными ценностями, вводит этические нормы и эстетические правила. Обучение детей основано на коммуникативной и познавательной основе.
    Учебник дополнен творческой тетрадью, рабочей тетрадью по развитию речи «Волшебная сила слова» и методическим пособием с безурочными разработками.

    Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю. Литературное чтение. Креативный блокнот. 1 класс (80 л.)
    Творческая тетрадь предназначена для формирования творческих способностей на уроках литературного чтения и в домашних условиях. Материал тетради дополняет разделы учебника и позволяет учителям и родителям организовать творческий процесс учащихся по созданию собственных литературных произведений (текстов, загадок, пословиц, поговорок и т. Д.). В процессе самостоятельного литературного творчества младшие школьники применяют полученные знания на практике, активно используя и развивая свой творческий потенциал.Практическая направленность тетради способствует формированию эмоционального восприятия произведений искусства, уважения к слову автора, потребности в чтении, воспитывает у школьника речевую культуру, способствует развитию воображения, речи и мышления.

    Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю. Волшебная сила слов. Рабочая тетрадь по развитию речи. 1 класс (64 стр.)
    Блокнот предназначен для формирования коммуникативных навыков на основе работы с литературными произведениями и закрепления навыков чтения.Выполняя задания, студенты знакомятся с основными правилами общения и получают возможность постичь их смысл в повседневной жизни. Анализ поведения героев литературных произведений и оценка их действий с точки зрения соблюдения этических норм (их полезность или вред для окружающих) способствуют формированию личности ребенка. Блокнот предназначен для работы с учебником «Литературное чтение. 1 класс ».

    Климанова Л.Ф., Бойкина М.В. Уроки чтения. 1 класс (96 стр.)
    В пособии учитель найдет теоретический и практический материал для работы с учебником «Литературное чтение. 1 класс ». Теоретический раздел знакомит с целями, задачами и принципами построения курса. Кроме того, представлены материалы, раскрывающие особенности работы с литературными произведениями разных жанров. Учителю предлагаются методические рекомендации по работе с повествовательным текстом. сказка и стихотворение.В отдельном разделе представлены материалы для работы со словом и для формирования навыков чтения.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *