Гдз 3 класс по математике демидов: ГДЗ часть 1. страница 11 математика 3 класс Демидова, Козлова

Содержание

ГДЗ часть 1. страница 11 математика 3 класс Демидова, Козлова

Авторы:
Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.

Издательство:

Баласс 2016

Серия: Школа 2100

Тип книги: Учебник

Часть: 1, 2, 3

ГДЗ часть 2. страница 81 математика 3 класс Демидова, Козлова

Авторы:
Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.

Издательство:

Баласс 2016

Серия: Школа 2100

Тип книги: Учебник

Часть: 1, 2, 3

ГДЗ к учебнику математики для 1 класса Демидовой Т.Е., Козловой С.А. ОНЛАЙН

Все домашние работы за 1 класс по математике «Школа 2100» ФГОС: К учебнику математики Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П. Тонких в 3-х частях. — М., 2015.
Решебник «Все домашние работы за 1 класс по математике» относится к образовательной системе «Школа 2100» и содержит решение всех заданий к учебникам. «Решебник» адресован исключительно родителям учащихся. Его назначение — наметить вместе с ребенком верный путь исследования и решения, проконтролировать правильность выполнения заданий.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ЧАСТЬ 1.
Признаки предметов.
Цвет.
Форма.
Размер.
Признаки п редметов.
Отношения.
Порядок.
Отношения «равно», «не равно».
Отношения «больше», «меньше».
Прямая и кривая линии. Луч.
Числа от 1 до 10.
Число один. Цифра 1.
Замкнутые и незамкнутые кривые.
Число два. Цифра 2.
Знаки «>», «<»; «=».
Равенства и неравенства.
Отрезок.
Число три. Цифра 3.
Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник.
Сложение.
Вычитание.
Выражение. Значение выражения. Равенство.
Целое и части.
Сложение и вычитание отрезков.
Число четыре. Цифра 4.
Мерка. Единичный отрезок.
Числовой отрезок.
Угол. Прямой угол.
Прямоугольник.
Число пять. Цифра 5.
Числа 1 – 5.
Число шесть. Цифра 6.
Числа 1 – 6.
Число семь. Цифра 7.
Числа 1 – 7.
ЧАСТЬ 2.
Слагаемое, сумма.
Переместительное свойство сложения.
Слагаемое, сумма.
Уменьшаемое, вычитаемое, разность.
Числа 1 – 7.
Число восемь. Цифра 8.
Числа 1 – 8.
Число девять. Цифра 9.
Числа 1 – 9.
Число нуль. Цифра 0.
Числа 0 – 9.
Число 10.
Таблица сложения.
Числа и цифры. Римские цифры.
Числа 0 – 10.
Задачи на нахождение целого или части.
Обратные задачи.
Задача на увеличение числа.
Задача на уменьшение числа.
Уравнение.
Уравнение. Проверка решения уравнения.
Уравнение.
Длина. Сантиметр.
Величина. Длина.
Длина. Дециметр.
Длина. Решение задач.
Величины. Масса. Килограмм.
ЧАСТЬ 3.
Сравнение, сложение и вычитание величин.
Величины. Объём. Литр.
Сложение и вычитание величин.
Величины. Решение задач.
Числа от 10 до 20.
Табличное сложение.
Табличное вычитание.
Табличное сложение и вычитание.
Сложение и вычитание в пределах 20.
Повторение изученного в 1-м классе.

ГДЗ Русский язык 3 класс. Бунеев, Бунеева, Пронина. Учебник часть 1, 2

Рабочая тетрадь 3 класс

Учебник
Часть 1. Упражнения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

201

202

203

204

Упражнения для работы дома (страницы 35 — 38)

1

2

3

4

5

6

Упражнения для работы дома (страницы 52 — 55)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Это ты знаешь и умеешь (страницы 55 — 57)

1

2

3

4

5

6

Упражнения для работы дома (страницы 68 — 69)

1

2

3

4

5

Это ты знаешь и умеешь (страницы 69 — 70)

1

2

3

4

Упражнения для работы дома (страницы 86 — 88)

1

2

3

4

5

6

7

8

Это ты знаешь и умеешь (страницы 89 — 90)

1

2

3

4

5

6

7

Упражнения для работы дома (страницы 101 — 103)

1

2

3

4

5

6

7

Это ты знаешь и умеешь (страницы 103 — 104)

1

2

3

4

5

6

7

Упражнения для работы дома (страницы 115 — 118)

1

2

3

4

5

6

7

Это ты знаешь и умеешь (страницы 118 — 119)

1

2

3

4

5

Упражнения для работы дома (страницы 130 — 132)

1

2

3

4

5

6

Упражнения для работа дома (страницы 140 — 142)

1

2

3

4

5

6

7

Это ты знаешь и умеешь (страницы 142, 143)

1

2

3

4

5

6

Упражнения для работы дома (страницы 162-164)

1

2

3

4

5

6

Это ты знаешь и умеешь (страницы 164-165)

1

2

3

4

5

6

Учебник
Часть 2. Упражнения

205

206

207

208

209

210

211

212

213

214

215

216

217

218

219

220

221

222

223

224

225

226

227

228

229

230

231

232

233

234

235

236

237

238

239

240

241

242

243

244

245

246

247

248

249

250

251

252

253

254

255

256

257

258

259

260

261

262

263

264

265

266

267

268

269

270

271

272

273

274

275

276

277

278

279

280

281

282

283

284

285

286

287

288

289

290

291

292

293

294

295

296

297

298

299

300

301

302

303

304

305

306

307

308

309

310

311

312

313

314

315

316

317

318

319

320

321

322

323

324

325

326

327

328

329

330

331

332

333

334

335

336

337

338

339

340

341

342

343

344

345

346

347

348

349

350

351

352

353

354

355

356

357

358

359

360

361

362

363

364

365

366

367

368

369

370

371

372

373

374

375

376

377

378

379

380

381

382

383

384

385

386

387

388

389

390

391

392

393

394

395

396

397

398

399

400

401

402

403

404

405

406

407

408

409

410

411

412

413

414

415

416

417

418

419

420

421

422

423

424

425

426

427

428

429

430

431

432

433

434

435

436

437

438

439

440

441

442

443

444

445

446

447

448

449

450

451

452

453

454

455

456

457

458

459

460

461

462

463

464

465

466

467

Упражнения для работы дома (страницы 19-20)

1

2

3

4

5

Упражнения для работы дома (страницы 29-31)

1

2

3

4

5

Упражнения для работы дома (страницы 40-42)

1

2

3

4

5

Упражнения для работы дома (страницы 55-57)

1

2

3

4

5

Это ты знаешь и умеешь (страницы 58-60)

1

2

3

4

5

6

7

8

Упражнения для работы дома (страницы 70-73)

1

2

3

4

5

6

Это ты знаешь и умеешь (страницы 73-74)

1

2

3

4

Упражнения для работы дома (страницы 98-101)

1

2

3

4

5

6

7

Это ты знаешь и умеешь (страницы 101-102)

1

2

3

4

5

6

7

8

Упражнения для работы дома (страницы 116-120)

1

2

3

4

5

6

7

8

Упражнения для работы дома (страницы 128-130)

1

2

3

4

Это ты знаешь и умеешь (страницы 130-133)

1

2

3

4

5

6

7

8

Упражнения для работы дома (страницы 156-157)

1

2

3

4

5

6

Упражнения для работы (страницы 170-172)

1

2

3

4

Это ты знаешь и умеешь (страницы 183-185)

1

2

3

4

5

ГДЗ Математика 3 класс Демидова

Математика 3 класс

Серия: Школа 2100.

Тип пособия: Учебник

Предыдущее

Следующее

Предыдущее

Следующее

Математика – это сложный предмет

На такой вопрос нельзя ответить однозначно, потому что каждый ученик считает по-своему. Кому-то математика нравится, а другие относятся к ней с пренебрежением или же просто не понимают. Но оставлять это просто так нельзя, потому что данный предмет очень важен в жизни любого человека.

Как изучать математику

Люди учат данный предмет в школе, потом – в колледже, университете. Но не у всех получается сразу же освоить программу. Те, у кого возникают какие-то проблемы, они чего-то не понимают, должны как-то эту проблему решить. Например, начать заниматься вместе с «ГДЗ по математике 3 класс Демидова Баласс».

Зачем школьнику нужна данная страница

Многие преподаватели и родители считают, что онлайн-решебник очень сильно вредит успеваемости ученика. Но на самом деле это не так. Если уметь правильно использовать Готовое Домашнее Задание, то всё будет хорошо, и оно поможет:

Правильно решить то, что учитель задал делать на дом;
Подготовиться к контрольной или самостоятельной работе;
Изучить подробнее тему, которую ученик до этого не понял.

Одним из главных преимуществ данной страницы является то, что она доступна любому пользователю совершенно бесплатно. И это очень здорово!

Математика 3 класс — часть 3 любителям математики задание 7 Демидова, Козлова, ГДЗ, решебник онлайн

Учебник — часть 1, 2, 3
Автор:
Демидова Т.Е., Козлова С.А.
Издательство:
БАЛАСС

ГДЗ(готовые домашние задания), решебник онлайн к учебнику по математике за 3 класс авторов Демидова, Козлова часть 3 любителям математики задание 7 — вариант ответа на задание 7

Учебник. Часть 1:

1.1 Нумерация (стр. 4):

1.2 Сложение и вычитание чисел (стр. 6):

1.3 Сложение и вычитание чисел (стр. 8):

1.4 Умножение и деление чисел (стр. 10):

1.5 Арифметические действия над числами (стр. 12):

1.6 Арифметические действия над числами (стр. 14):

1.7 Арифметические действия над числами (стр. 16):

1.8 Дерево выбора (стр. 18):

1.9 Решение задач (стр. 20):

Путешествие 2. Один дома (стр. 22):

1.10 Параллелепипед и куб (стр. 24):

1.11 Объем прямоугольного параллелепипеда. Кубический сантиметр (стр. 26):

1.12 Кубический дециметр. Кубический метр (стр. 28):

1.13 Сочетательное свойство умножения (стр. 30):

1.14 Умножение однозначного числа на двузначное число, запись которого оканчивается нулём (стр. 32):

1.15 Деление чисел, запись которых оканчивается нулём (стр. 34):

1.16 Арифметические действия над числами (стр. 36):

1.17 Умножение суммы на число (стр. 38):

1.18 Умножение двузначного числа на однозначное. Умножение однозначного числа на двузначное (стр. 40):

1.19 Арифметические действия над числами (стр. 42):

1.20 Деление суммы на число (стр. 44):

1.21 Арифметические действия над числами (стр. 46):

1.22 Деление двузначного числа на однозначное (стр. 48):

1.23 Арифметические действия над числами (стр. 50):

1.24 Решение задач (стр. 52):

1.25 Деление двузначного числа на двузначное (стр. 54):

1.26 Решение задач (стр. 56):

1.27 Арифметические действия над числами (стр. 58):

1.28 Деление с остатком (стр. 60):

1.29 Деление с остатком (стр. 62):

1.30 Деление с остатком (стр. 64):

1.31 Деление с остатком (стр. 66):

1.32 Арифметические действия над числами (стр. 68):

1.33 Арифметические действия над числами (стр. 70):

1.34 Решение задач (стр. 72):

Путешествие 3. День рождения (стр. 74):

1.35 Доли (стр. 76):

1.36 Нахождение доли числа (стр. 78):

1.37 Сравнение долей (стр. 80):

1.38 Нахождение числа по доле (стр. 82):

1.39 Решение задач (стр. 84):

1.40 Решение задач (стр. 86):

1.41 Единица времени — минута (стр. 88):

1.42 Единица времени — секунда (стр. 90):

1.43 Сутки (стр. 92):

1.44 Неделя (стр. 94):

Любителям математики (стр. 96):

Учебник. Часть 2:

Путешествие 4. Лыжная прогулка (стр. 5):

2.1 Счёт сотнями. Тысяча (стр. 7):

2.2 Умножение числа на 100. Умножение и деление числа на 100 (стр. 10):

2.3 Единицы длины. Миллиметр (стр. 12):

2.4 Трёхзначные числа (стр. 14):

2.5 Трёхзначные числа (стр. 16):

2.6 Трёхзначные числа (стр. 18):

2.7 Сравнение трёхзначных чисел (стр. 20):

2.8 Трёхзначные числа (стр. 22):

2.9 Единицы массы. Центнер (стр. 24):

2.10 Сложение и вычитание трёхзначных чисел (стр. 26):

2.11 Сложение и вычитание трёхзначных чисел (стр. 28):

2.12 Сложение и вычитание трёхзначных чисел (стр. 30):

2.13 Сложение и вычитание трёхзначных чисел (стр. 32):

2.14 Сложение и вычитание трехзначных чисел (стр. 34):

2.15 Пересечение геометрических фигур (стр. 36):

Путешествие 5. Спортивный лагерь (стр. 38):

2.16 Группа предметов. Множество. Элемент множества (стр. 42):

2.17 Способы задания мноожества (стр. 44):

2.18 Подмножество (стр. 46):

2.19 Высказывание словами ВСЁ, НЕ ВСЕ, НИКАКИЕ, ЛЮБОЙ, КАЖДЫЙ (стр. 48):

2.20 Пересечение множеств (стр. 50):

2.21 Высказывани¤ со словами ЕСТЬ, СУЩЕСТВУЕТ, НЕКОТОРЫЕ (стр. 52):

2.22 Объединение множеств (стр. 54):

2.23 Решение задач (стр. 56):

2.24 Сложение и вычитание трЄхзначных чисел в столбик (стр. 58):

2.25 Сложение и вычитание трЄхзначных чисел в столбик (стр. 60):

2.26 Решение задач (стр. 62):

2.27 Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик (стр. 64):

2.28 Решение задач (стр. 66):

2.29 Решение неравенств (стр. 68):

2.30 Решение неравенств (стр. 70):

2.31 Решение неравенств (стр. 72):

2.32 Умножение и деление трёхзначных чисел (стр. 74):

2.33 Умножение и деление трёхзначных чисел (стр. 76):

2.34 Умножение и деление чисел (стр. 78):

2.35 Умножение и деление чисел (стр. 80):

2.36 Решение задач (стр. 82):

2.37 Алгоритмы с повторением (циклом) (стр. 84):

2.38 Решение задач (стр. 86):

2.39 Решение уравнений (стр. 88):

2.40 Решение уравнений (стр. 90):

2.41 Решение задач и уравнений (стр. 92):

2.42 Решение задач и уравнений (стр. 94):

Любител¤м математики (стр. 96):

Учебник. Часть 3:

2.44 Умножение трёхзначных чисел в столбик (стр. 4):

2.45 Умножение трёхзначных чисел в столбик (стр. 6):

2.46 Умножение трёхзначных чисел в столбик (стр. 8):

2.47 Деление трёхзначных чисел на однозначное число (стр. 10):

2.48 Деление трёхзначных чисел на однозначное число (стр. 12):

2.49 Деление трёхзначных чисел на однозначное число (стр. 14):

2.50 Умножение и деление чисел (стр. 16):

2.51 Умножение и деление чисел (стр. 18):

2.52 Решение задач (стр. 20):

Путешествие 6. Последний звонок и летние каникулы (стр. 22):

2.53 Запись чисел римскими цифрами (стр. 24):

2.54 Календарь (стр. 26):

2.55 Календарь (стр. 28):

2.56 Единицы измерения времени. Век (стр. 30):

2.57 Единицы измерения длины. Километр (стр. 32):

2.58 Скорость движения (стр. 34):

2.59 Взаимосвязь скорости, времени и расстояния (стр. 36):

2.60 Взаимосвязь скорости, времени и расстояния (стр. 38):

2.61 Решение задач (стр. 40):

2.62 Решение задач (стр. 42):

2.63 Решение задач (стр. 44):

2.64 Решение задач (стр. 46):

2.65 Решение задач (стр. 48):

2.66 Решение задач (стр. 50):

2.67 Треугольники (стр. 52):

2.68 Треугольники (стр. 54):

2.69 Треугольники (стр. 56):

2.70 Арифметические действия над числами (стр. 58):

2.71 Арифметические действия над числами (стр. 60):

Материалы для повторения изученного в третьем классе. Нумерация (стр. 62):

Арифметические действия над числами. Сложение и вычитание (стр. 63):

Арифметические действия над числами. Сложение и вычитание (стр. 65):

Сложение, вычитание, умножение и деление (стр. 67):

Любителям математики (стр. 80):

▶▷▶ гдз по математики демидова козлова тонких 3 класс часть 1 2012

гдз по математики демидова козлова тонких 3 класс часть 1 2012 — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ Решебник по математике 3 класс Демидова Козлова Тонких 1 gdzavrorg/gdz-po-matematike/168-demidova- 3 Cached Сборник ГДЗ по математике 3 класс Демидова Козлова к 1 , 2 и 3 части учебника — это решебник по математике, задания в котором в точности соответствуют учебникам данных авторов Решебник по математике за 3 класс части 1, 2, 3 Демидова ТЕ gdzguru Математика ГДЗ к контрольным работам по математике за 3 класс Козлова СА можно скачать здесь ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания части 1 , 2, 3 по математике ФГОС за 3 класс , автор Демидова ТЕ, Козлова С ГДЗ решебник по Математике 4 класс Демидова Козлова Тонких gdzmonsternet 4 класс Математика ГДЗ по математике для 4 класса Демидова Такое дополнение станет отличным помощником в решении очень сложных задач ГДЗ по математике 3 класс Демидова, Козлова, Тонких часть 1 gdz-onlinecom/ 3 -klass/matematika/demidova Cached ГДЗ по математике 3 класс Демидова часть 1 , 2, 3 онлайн Хотите узнать, как правильно решить задания или проверить свои знания? ГДЗ по математике для 3 класса Демидова ТЕ, Козлова СА reshebacom/gdz/matematika/ 3 -klass/demidova Cached Качественные решения и подробные гдз по математике для учеников 3 класса , авторы учебника: Демидова ТЕ, Козлова СА, Тонких АП ГДЗ Решебник по математике Демидова Козлова Тонких 2 класс 1 gdzavrorg/gdz-po-matematike/157-matematika Cached Решебник по учебнику математики Демидовой Козлова и Тонких для 2 класса 1 , 2, 3 часть 2013 года ( Ответы )предназначен для родителей и учителей Учебник Математика 3 класс ТЕ Демидова, СА Козлова, АП vklasseonline … Математика Если Вам не выдали учебник Математика 3 класс ТЕ Демидова , СА Козлова , АП Тонких Часть 1 2012 года, то можете найти его на нашем портале ГДЗ решебник по математике 4 класс Демидова, Козлова, Тонких gdzgoorg/ 1 -4-klass/504-matematika/383-demidova Cached ГДЗ решебник по математике 4 класс Демидова , Козлова , Тонких 3 части Не все ученики любят математику, и для многих решение задач и примеров составляет большую сложность ГДЗ рабочая тетрадь по математике 1 класс Демидова Козлова botanamnet … 1 класс Математика Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по математике 1 класс Демидова ТЕ, Козлова СА 2013, онлайн ответы на домашнюю работу Учебник по математике 4 класс Демидова Козлова Тонких читать uchebnik-tetradcom/matematika-uchebniki-rabochie-tetra Cached На сайте можно читать, смотреть онлайн и скачать учебники и рабочие тетради по всем предметам за любой класс Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 4,580 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

гдз по математики демидова козлова тонких 3 класс часть 1 2012 — Все результаты ГДЗ Решебник по математике 3 класс Демидова Козлова Тонких 1 › ГДЗ и решебники по математике ГДЗ Решебник по математике 3 класс Демидова Козлова Тонких 1 , 2, 3 часть (2013-2014) Решебник по математике 3 класс Демидова Козлова Тонких 1 , ГДЗ Решебник по математике Демидова Козлова Тонких 2 класс 1 › ГДЗ и решебники по математике Теперь не нужно покупать сборники готовых домашних заданий ( ГДЗ ), Решебник по математике Демидова Козлова Тонких 2 класс 1 , 2, 3 часть ( 2013 ГДЗ по Математике за 3 класс части 1, 2, 3 Демидова ТЕ, Козлова › ГДЗ › 3 класс › Математика › Демидова Похожие Подробный решебник ( ГДЗ ) по Математике для 3 класса части 1 , 2, 3, часть 1 , 2, 3 Авторы учебника: Демидова ТЕ, Козлова СА, Тонких АП ГДЗ Решебник по математике 3 класс Демидова Козлова Тонких 1 › ГДЗ и решебники по математике Сборник ГДЗ по математике 3 класс Демидова Козлова к 1 , 2 и 3 части учебника — это решебник по математике , задания в котором в точности ГДЗ по математике 3 класс Демидова, Козлова, Тонких 1, 2, 3 часть reshatorru/3-klass/matematika/demidova/ ГДЗ (домашнее задание) по математике за 3 класс к учебнику Демидовой , Козловой , Тонких ГДЗ по математике 3 класс Демидова часть 1 , 2, 3 Демидова , Козлова , Тонких «Баласс» 2012 год Современная программа требует ГДЗ по математике для 3 класса Демидова ТЕ Школа 2100 ГДЗ по математике 3 класс Демидова ТЕ Школа 2100 Демидова ТЕ, Козлова СА, Тонких АП ГДЗ по математике за 3 класс Демидова включает три части , аналогично исходному учебнику по математике ГДЗ к дидактическим материалам по математике за 3 класс Козлова СА можно скачать здесь Видео 1:29 гдз 3 класс математика демидова козлова тонких molly shawn Nikolaeva YouTube — 14 окт 2015 г 2:06 Демидова козлова тонких математика 3 класс решебник Ateron Nagibatovich YouTube — 13 апр 2018 г 2:06 Демидова козлова тонких математика 1 класс решебник Ateron Nagibatovich YouTube — 13 апр 2018 г Все результаты ГДЗ решебник по математике 4 класс Демидова Козлова Тонких › Решебники › 4 класс › Математика Подробный решебник ГДЗ к учебнику по математике 4 класс Демидова , Козлова , Тонких 1 , 2 и 3 часть 2017, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по математике за 2 класс ТЕ Демидова, СА Козлова часть 1 › ГДЗ › 2 класс › Математика › Демидова ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по математике за 2 класс , решебник ТЕ ГДЗ по математике 2 класс ТЕ Демидова , СА Козлова часть 1 , 2, 3 2 класс часть 1 , 2, 3 авторы: ТЕ Демидова , СА Козлова , АП Тонких ГДЗ по Математике за 4 класс Демидова ТЕ Решебник — GDZru › ГДЗ › 4 класс › Математика › Демидова ТЕ ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по математике за 4 класс , решебник ТЕ Демидовой , ФГОС, часть 1 , часть 2 онлайн ответы на GDZ RU Авторы : ТЕ Демидовой , СА Козловой , АП Тонких Издательство: Данное учебное пособие состоит из 3 частей В книге Авторы: Козлова СА, Рубин АГ Учебник по математике 3 класс Демидова Козлова Тонких читать uchebnik-tetradcom/matematika/uchebnik-po-matematike-3-klass-demidova-kozlo Похожие Учебник по математике 3 класс Демидова Козлова Тонких читать онлайн Учебное пособие подходит к разным годам: от 2011- 2012 -2013 до Скачать электронную версию на учебник (формат pdf) — Часть 1 и Часть 2 и Часть 3 ГДЗ по Математике за 3 класс Демидова ТЕ Решебник — GDZru › ГДЗ › 3 класс › Математика › Демидова ГДЗ : Спиши готовые домашние задания части 1 , 2, 3 по математике за 3 класс , решебник Демидова ТЕ, ФГОС, часть 1 , часть 2, часть 3 онлайн ответы на GDZ RU Авторы : Демидова ТЕ, Козлова СА, Тонких АП Издательство: Баласс Авторы: СА Козлова , ВН Гераськина издательство: Баласс Не найдено: 2012 ГДЗ по математике класс 4 Демидова Козлова Тонких часть 1,2,3 › 4 класс › Математика ГДЗ по математике 4 класс составляли учебник Демидова Козлова Тонких в решебник входит часть 1 ,2, 3 решенные готовые подробные ответы, Не найдено: 2012 Картинки по запросу гдз по математики демидова козлова тонких 3 класс часть 1 2012 «cr»:3,»ct»:3,»id»:»V7ks3ybrv1rj1M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:729,»ou»:» «,»ow»:544,»pt»:»uchebnik-tetradcom/uchebniki/matematika/3klass/de»,»rh»:»uchebnik-tetradcom»,»rid»:»e-xdHF1xukPAwM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»uchebnik-tetradcom»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS2NGd9Ue6FQ7zFkjwlQNamFSFdlACgLLgWx32ROaJ8LZzEvu6CArkUZ-o»,»tw»:72 «cl»:3,»ct»:3,»id»:»T80E_vVY9OhLgM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:728,»ou»:» «,»ow»:544,»pt»:»uchebnik-tetradcom/uchebniki/matematika/3klass/de»,»rh»:»uchebnik-tetradcom»,»rid»:»e-xdHF1xukPAwM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»uchebnik-tetradcom»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQZD2kJ5pJgACo_uw78EcOqg6fngO-EmUalLYzwMlA1-wTOvBYhZQmb3Q»,»tw»:72 «id»:»PxIzp1Z1PZFmUM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:71,»oh»:233,»ou»:» «,»ow»:177,»pt»:»5erkacom/gdz_oblowki/demidova-3-klassjpg»,»rh»:»5erkacom»,»rid»:»_4YXp-rplEyXhM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSct1UcMQXynHHTKIXnYRTEimTelyRbP7NGn-OPMsun4Ch4s9KcJPLPbA»,»tw»:73 «cr»:3,»ct»:3,»id»:»Etl7AtPcOW2CaM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:727,»ou»:» «,»ow»:544,»pt»:»uchebnik-tetradcom/uchebniki/matematika/3klass/de»,»rh»:»uchebnik-tetradcom»,»rid»:»e-xdHF1xukPAwM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»uchebnik-tetradcom»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ9qUswTNgKnO2d_YjsdYPu0hUDKSY94Il6of_cZBAEKPHUPPxPOO2LGg»,»tw»:72 «cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»fP_LK2AHDhXYxM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:729,»ou»:» «,»ow»:544,»pt»:»uchebnik-tetradcom/uchebniki/matematika/3klass/de»,»rh»:»uchebnik-tetradcom»,»rid»:»e-xdHF1xukPAwM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»uchebnik-tetradcom»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSM80GHASc99WZaCOfQT4g9omudaCnK3fHNbYFtUxe3YqV84GQByCn4u5E»,»tw»:72 «cl»:3,»cr»:6,»ct»:3,»id»:»u3kabK_-IW0uhM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:730,»ou»:» «,»ow»:546,»pt»:»uchebnik-tetradcom/uchebniki/matematika/3klass/de»,»rh»:»uchebnik-tetradcom»,»rid»:»e-xdHF1xukPAwM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»uchebnik-tetradcom»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS8zNMcpK8BMGFDByb76_femIAuLXYP1R8nHbmDEcDRdx-0OHja5O4ssw»,»tw»:72 «cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»hB0NtdIZ3FKG4M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:72,»oh»:729,»ou»:» «,»ow»:544,»pt»:»uchebnik-tetradcom/uchebniki/matematika/3klass/de»,»rh»:»uchebnik-tetradcom»,»rid»:»e-xdHF1xukPAwM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»uchebnik-tetradcom»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT9sLVUwkEEywfG45e42KDK4xSPVkLqgBnBUUnaiQcG30b1_2k0cRWDOA»,»tw»:72 «id»:»Ckf2hquThFvSCM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:197,»ou»:» «,»ow»:150,»pt»:»gdzputinaco/wp-content/uploads/cover47jpg»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»dD-pUjxye3abaM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ-Vr61aRKjMKIwWRWia7178l7XvkYJn7w6zS-MxRsu1cOv4a0MgPaJ_Ug»,»tw»:72 Другие картинки по запросу «гдз по математики демидова козлова тонких 3 класс часть 1 2012» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Решебник (ГДЗ) Математика 4 класс 1,2,3 часть Демидова Т Е gdzometrby/book2032 « Математика 4 класс 1 ,2, 3 часть » ГДЗ Демидова Т Е, Козлова С А, Тонких А П Ответы к учебнику по математике для 4 класса Демидова Лучшее ГДЗ по Математике 3 класс Демидова, Козлова учебник › ГДЗ › 3 класс › Математика Похожие ГДЗ по Математике 3 класс Демидова , Козлова учебник: часть 1 , часть 2, часть 3 Задания по отработке вычислительных умений в 3-м классе ГДЗ ЛОЛ за 3 класс по Математике Демидова ТЕ, Козлова СА Выполнения задания за 3 класс по Математике Демидова ТЕ, Козлова СА, Тонких АП часть 1 , 2, 3, от издательства: Баласс 2016 ФГОС, не простое Книга: «Математика 2 класс Учебник В 3-х частях ФГОС › › Книги для школы › Математика › Математика 2 класс Автор: Демидова , Козлова , Тонких Аннотация, отзывы читателей, Комплект наглядных пособий 2 класс Математика В 4-х частях Часть 4 1 фото Учебник математике 3 класс демидова козлова тонких 3 часть partytexco//uchebnik-matematike-3-klass-demidova-kozlova-tonkih-3-chast-resheb Учебник математике 3 класс демидова козлова тонких 3 часть решебник Класс гдз китайгородская гдз по английскому spotlight workbook 10 класс virginia evans Книга с лабами для докладов по тт 20, 1 mib- 510 скачиваний- 14 май 2013 Атанасян 2012 -160с; Ответы ( гдз ) к Дидактич материалам 6 кл гдз по математике 3 класс демидовакозловатонких Обсуждение 20 февр 2013 г — Гдз по математике 3 класс 2 часть демидов козлова тонких 3 класс , Часть 2, Демидова ТЕ, Козлова СА, Тонких АП, 2012 — Яндекс Решебник по математике 3 класс Демидова,Козлова,Тонких gim2ru/upload/link-850102php Решебник по математике 3 класс Демидова , Козлова , Тонких , темы для nokia asha 306 Регистрация: 1 декабря 2012 Возраст: 18 Сообщений: 999 Математика 3 класс демидова козлова тонких решебник часть 2 4 Математика 3 класс демидова козлова тонких решебник часть 2 4 задание Cisco ccna discovery 1 module exams q a 03042017 links for rapidshare Microsoft Windows XP 2012 2012 Corporate Edition Service Pack 3+ Support Математика 4 класс демидова козлова тонких | домашка | Pinterest Ваня Курочкин — issuu Математика 4 класс демидова козлова тонких by Ваня Курочкин — issuu Дидактические игры на уроках русского языка 3 класс See more Гдз по русскому языку 2 класс часть 1 желтовская калинина See more Русский язык, 4 класс РН Бунеев 2012 by Alexander Demidov — issuu ГДЗ решебник по Математике 4 класс Демидова Козлова Тонких gdzmonsternet › 4 класс › Математика ГДЗ решебник по Математике 4 класс Демидова Козлова Тонких Часть 1 , 2, 3 Рабочая тетрадь по Математике 4 класс Козлова Рубин Тесты и контрольные работы Нахождение числа по его части1 2 3 4 5 Авторы ответника 2010 и учебника Демидова и Козлова 2012 постарались как можно ясней ГДЗ по математике 4 класс Демидова Козлова Тонких часть 1,2,3 › 1-4 класс › Математика Здесь представлены ответы к учебнику по математике 4 класс Демидова Козлова Тонких часть 1 ,2 и 3 Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без ГДЗ, Ответы по Математике 4 класс Демидова ТЕ 2015 г | Более 17 февр 2015 г — Готовые Домашние Задания , Решебник по Математике 4 класс Демидова Т Е Ответы к домашним заданиям по Математике 4 класс Демидова ТЕ 2015 г Часть — 1 Ооветы к Часть — 3 Ооветы к страницам №… ГДЗ по математике для 3 класса Демидова ТЕ, Козлова СА › ГДЗ › 3 класс › Математика › Демидова Похожие Качественные решения и подробные гдз по математике для учеников 3 класса , авторы учебника: Демидова ТЕ, Козлова СА, Тонких АП ГДЗ по Математике 3 класс Демидова ТЕ, Козлова СА, Тонких АП Похожие Подробные гдз и решебник по Математике для 3 класса , авторы учебника: по математике для 3 класса ТЕ Демидова , СА Козлова , АП Тонких Это Часть 1 Страницы учебника 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17 ГДЗ по Математике за 3 класс части 1, 2, 3 Демидова ТЕ, Козлова Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) части 1 , 2, 3 по Математике за 3 класс , решебник Демидова ТЕ, Козлова СА, Тонких АП самые лучшие ГДЗ по Математике для 3 класса части 1, 2, 3 Демидова ТЕ — na5ru Решебник ( ГДЗ ) для 3 класса по математике части 1 , 2, 3 ФГОС часть 1 , часть 2, часть 3 Авторы учебника: Демидова ТЕ, Козлова СА, Тонких АП Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (46) Показать скрытые результаты В ответ на жалобы, поданные в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (4) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобами на сайте LumenDatabaseorg : Жалоба , Жалоба , Жалоба Вместе с гдз по математики демидова козлова тонких 3 класс часть 1 2012 часто ищут гдз по математике 3 класс демидова козлова тонких дидактический материал математика 3 класс демидова 2 часть ответы ответы на задания по математике 3 класс учебник демидова матика демидова 3 класс решебник гдз математика 1 класс демидова козлова тонких 3 часть решебник гдз математика демидова козлова тонких учебник 3 класс часть 2 страница 31 номер 7 домашнее задание математика 3 класс часть 2 демидова мегарешеба математика 4 класс демидова Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Пойдите по математике, класс 3. Ключ к ответам Глава 12, Двумерные фигуры — Пойдите по математике. Ключ к ответам

Следуйте инструкциям по математике для 3-го класса, глава 12, Двумерные фигуры, чтобы получить ответы с объяснением. Дополнительные практические задачи с подробным пошаговым объяснением помогут студентам лучше понять. Кроме того, учащиеся могут легко улучшить свои навыки решения проблем с помощью ключа ответов Go Math Grade 3. Быстрое обучение возможно благодаря четким объяснениям в разделе ответов для 3-й степени в главе 12.Итак, немедленно приступайте к практике и укрепляйте знания. Полные концепции решаются с помощью простых шагов, включенных в ключ с ответами по математике для 3-го класса, глава 12, Двумерные формы.

Иди по математике, класс 3, Глава 12, Двумерные фигуры, ключ к ответам

Практика — единственный способ получить знания. Итак, решение простых приемов и приемов приведет учащихся к получению высоких оценок. Идите по математике для 3-го класса. Ключевые ответы в главе 12 — это универсальное решение для обучения навыкам решения проблем.Легкое обучение и быстрое решение приходят в одно и то же при использовании двумерных фигур по математике 3-го класса.

Урок 1: Описание форм плоскостей

Урок 2: Описание углов в формах плоскостей

Урок 3. Определение многоугольников

Глава: Разблокировать проблему — Стр. № 715

Урок 4: Описание сторон многоугольников

Контрольная точка середины главы

Урок 5: Классифицируйте четырехугольники

Урок 6: Нарисуйте четырехугольники

Урок 7. Описание треугольников

Урок 8: Решение задач классификации плоских форм

Урок 9: Свяжите фигуры, дроби и площадь

Обзор / тест

Описание плоских форм — стр.701

Напишите, сколько отрезков имеет фигура.

Вопрос 1.

4 отрезка

Ответ:
4 отрезка

Пояснение:

Вопрос 2.

________ сегментов

Ответ:
6 отрезков

Пояснение:

Вопрос 3.

________ сегментов

Ответ:
8 отрезков

Пояснение:

Вопрос 4.

________ сегментов

Ответ:
5 отрезков

Пояснение:

Напишите, является ли форма открытой или закрытой.

Вопрос 5.

________

Ответ:
Открыть

Пояснение:
Данная фигура не начинается и заканчивается в той же точке. Итак, форма открытая.

Вопрос 6.

________

Ответ:
Закрыто

Пояснение:
Данная фигура начинается и заканчивается в одной и той же точке.Итак, форма закрыта.

Решение проблем

Вопрос 7.
Карл хочет показать замкнутую форму на своем рисунке. Покажите и объясните, как сделать рисунок замкнутой формы.

Тип ниже:
___________

Ответ:

Добавьте четвертый линейный сегмент, чтобы форма начиналась и заканчивалась в одной и той же точке.

Пояснение:
Добавьте четвертый линейный сегмент, чтобы форма начиналась и заканчивалась в одной и той же точке.

Вопрос 8.
Ниже показана форма пруда с рыбками в парке. Форма открыта или закрыта?

________

Ответ:
Закрыто

Пояснение:
Данная фигура начинается и заканчивается в одной и той же точке. Итак, форма закрыта.

Описание плоских форм — стр. № 702

Проверка урока

Вопрос 1.
Сколько отрезков линии имеет эта фигура?

Опции:
а. 2
г. 3
г. 4
г. 5

Ответ:
г.5

Пояснение:

Вопрос 2.
Что из этого является частью линии, имеет одну конечную точку и продолжается в одном направлении?
Опции:
а. луч
б. линия
c. сегмент линии
d. точка

Ответ:
а. луч

Пояснение:
Линия имеет одну конечную точку и продолжается в одном направлении, это называется лучом.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Какое предложение умножения показывает массив?

Опции:
а.3 × 8 = 24
б. 4 × 8 = 32
с. 8 × 5 = 40
г. 4 × 9 = 36

Ответ:
б. 4 × 8 = 32

Пояснение:
Доступно 4 строки и 8 столбцов. 4 х 8 = 32 — вот ответ.

Вопрос 4.
Что такое неизвестный фактор и частное?
9 × ■ = 27
27 ÷ 9 = ■
Опции:
a. 3
б. 4
г. 5
г. 6

Ответ:
а. 3

Объяснение:
9 x 3 = 27.
27 ÷ 9 = 3.
Ответ: 3.

Вопрос 5.
Какая дробь эквивалентна \ (\ frac {4} {8} \)?

Опции:
а. \ (\ frac {3} {4} \)
б. \ (\ frac {1} {2} \)
г. \ (\ frac {1} {4} \)
г. \ (\ frac {1} {8} \)

Ответ:
б. \ (\ frac {1} {2} \)

Пояснение:
\ (\ frac {4} {8} \) = b. \ (\ frac {1} {2} \).

Вопрос 6.
У мистера МакТавиша 30 учеников из его класса отправляются на экскурсию в зоопарк. Он размещает по 6 студентов в каждой группе. Сколько групп учеников из класса г-на МакТавиша пойдут в зоопарк?
Опции:
а.5
б. 6
г. 7
г. 36

Ответ:
а. 5

Пояснение:
1 группа = 6 учеников.
6 x количество групп = 30 студентов.
6 x s = 30.
s = 30 ÷ 6
s = 5.
5 групп учеников из класса г-на МакТавиша отправятся в зоопарк.

Описание углов в плоских формах — Стр. № 707

Используйте угол листа бумаги, чтобы определить, является ли угол прямым, меньшим или большим, чем прямой угол.

Вопрос 1.

меньше прямого угла

Ответ:
меньше прямого угла

Вопрос 2.

________

Ответ:
Прямой угол:

Вопрос 3.

________

Ответ:
Больше прямого

Напишите, сколько углов каждого типа имеет форма.

Вопрос 4.

________ право
________ меньше права
________ больше права

Ответ:
4 справа
0 меньше правого
0 больше правого

Пояснение:

4 прямых угла.
0 меньше прямых углов.
0 больше прямых углов.

Вопрос 5.

________ право
________ меньше права
________ больше права

Ответ:
0 справа
0 меньше правого
5 больше правого

Пояснение:

0 прямых углов
0 меньше прямых углов
5 больше прямых

Вопрос 6.

________ право
________ меньше права
________ больше права

Ответ:
2 справа
0 меньше правого
4 больше правого

Пояснение:

2 прямых угла.
0 меньше прямых углов
4 больше прямых углов.

Решение проблем

Вопрос 7.
У Джеффа есть квадратный лист художественной бумаги. Он разрезает его от одного угла до противоположного, чтобы получилось две части. Каково общее количество сторон и углов у обеих новых форм?
________ стороны
________ угол

Ответ:
У новой формы 6 сторон и 6 углов

Пояснение:

У новой формы 6 сторон и 6 углов

Вопрос 8.
Кейли говорит Эйми, что у знака «стоп» есть по крайней мере один прямой угол. Эми говорит, что прямых углов не бывает. Кто прав? Объяснять.

________

Ответ:
Ответ Эйми правильный

Пояснение:

Все углы больше прямого. Ответ Эми правильный.

Описание углов в плоских формах — Стр. № 708

Проверка урока

Вопрос 1.
Что описывает этот угол?

Опции:
а.прямой угол
б. меньше прямого угла
c. больше прямого угла
d. малый угол

Ответ:
c. больше прямого угла

Пояснение:
У данной формы угол больше прямого. Итак, ответ больше прямого угла.

Вопрос 2.
Сколько прямых углов у этой формы?

Опции:
а. 1
г. 2
г. 3
г. 4

Ответ:
c. 3

Пояснение:

Обзор спирали

Вопрос 3.
Какая часть группы заштрихована?

Опции:
а. \ (\ frac {5} {6} \)
б. \ (\ frac {1} {3} \)
с. \ (\ frac {1} {6} \)
г. \ (\ frac {1} {8} \)

Ответ:
c. \ (\ frac {1} {6} \)

Пояснение:
Есть 6 кругов. И из 6 кругов заштрихован один кружок. Итак, ответ — \ (\ frac {1} {6} \).

Вопрос 4.
Сравните.
\ (\ frac {4} {8} \) _____ \ (\ frac {3} {8} \)
Параметры:
a. >
г. <
с. =
г. ÷

Ответ:
а.>

Пояснение:
У данных дробей одинаковые знаменатели. Итак, сравните числители, чтобы получить ответ.
4> 3. Ответ: \ (\ frac {4} {8} \)> \ (\ frac {3} {8} \).

Вопрос 5.
Что из следующего НЕ описывает линейный сегмент?
Опции:
а. не заканчивается
б. прямая
гр. является частью линии
d. имеет 2 конечных точки

Ответ:
а. не заканчивается

Пояснение:
Отрезок представляет собой прямую линию с двумя конечными точками.а. не заканчивается не описывает отрезок линии.

Вопрос 6.
Сколько отрезков линии у этой формы?

Опции:
а. 5
б. 6
г. 7
г. 8

Ответ:
c. 7

Пояснение:

Определить полигоны — стр. № 713

Форма — многоугольник? Напишите да или нет.

Вопрос 1.

№

Ответ:
Нет

Пояснение:
Нет, на данном изображении нет отрезков линий.

Вопрос 2.

_____

Ответ:
Да

Explanation:
Да, многоугольник — это замкнутая форма плоскости, состоящая из отрезков линии, которые встречаются только в своих конечных точках. Каждый линейный сегмент многоугольника — это сторона.

Вопрос 3.

_____

Ответ:
Нет

Пояснение:
Нет, данная форма является открытой. Это не многоугольник.

Вопрос 4.

_____

Ответ:
Нет

Пояснение:
Нет, у него изогнутый путь.Итак, данная форма не является многоугольником.

Напишите количество сторон и количество углов. Затем назовите многоугольник.

Вопрос 5.

_______ стороны
_______ углы
_______

Ответ:
6 сторон; 6 углов; шестигранник

Пояснение:

Вопрос 6.

_______ стороны
_______ углы
_______

Ответ:
4 стороны; 4 угла; четырехугольник

Пояснение:

Решение проблем

Вопрос 7.
У мистера Мерфи есть старая десятиугольная монета. Если ее форма — многоугольник, сколько углов у старой монеты?
_______ углы

Ответ:
10 углов

Пояснение:
Учитывая, что у фигуры десять сторон. Итак, у старой монеты будет 10 углов.

Вопрос 8.
Линь говорит, что у восьмиугольника шесть сторон. Крис говорит, что у него восемь сторон. Чье утверждение верно?
_______ выписка

Ответ:
Утверждение Криса верно.

Пояснение:
Заявление Криса верное. У восьмиугольника восемь сторон.

Определить полигоны — стр. № 714

Проверка урока

Вопрос 1.
Как называется этот многоугольник?

Опции:
а. шестигранник
б. восьмиугольник
c. четырехугольник
г. пятиугольник

Ответ:
c. четырехугольник

Пояснение:

Имеет 4 стороны и 4 угла. Имя многоугольника — четырехугольник.

Вопрос 2.
Сколько сторон у этого многоугольника?

Опции:
а. 4
г. 5
г. 6
г. 7

Ответ:
c. 6

Пояснение:

Обзор спирали

Вопрос 3.
Сколько прямых углов у этой формы?

Опции:
а. 4
г. 3
г. 2
г. 0

Ответ:
а. 4

Пояснение:

Вопрос 4.
У Эрики 8 ожерелий.Четверть ожерелий — голубого цвета. Сколько ожерелий голубые?
Опции:
а. 2
г. 3
г. 4
г. 8

Ответ:
а. 2

Пояснение:
У Эрики 8 ожерелий. Четверть ожерелий — голубого цвета. Итак, 2 ожерелья синие.

Вопрос 5.
Что из них является прямым, является частью линии и имеет 2 конечных точки?
Опции:
а. линия
б. сегмент
c. точка
г. луч

Ответ:
б. линейный сегмент

Вопрос 6.
Что описывает этот угол?

Опции:
а. больше прямого угла
b. большой угол
c. меньше прямого угла
d. прямой угол

Ответ:
c. угол меньше прямого

Разблокируйте проблему — Страница № 715

Вопрос 1.
Посмотрите на многоугольник. Сколько пар сторон параллельны?

________ пара (и)

Ответ:
1 пара сторон параллельна

Вопрос 2.
Как узнать, что это многоугольник?
Тип ниже:
___________

Ответ:
Многоугольник — это замкнутая плоская форма, состоящая из отрезков линии, которые встречаются только в своих конечных точках.Каждый линейный сегмент многоугольника — это сторона.

Вопрос 3.
Линии, которые пересекаются или встречаются, являются пересекающимися линиями. Пересекающиеся линии образуют углы.

Ответ:
Либо меньше прямого, либо больше прямого.

Вопрос 4.

Оранжевый и синий отрезки пересекаются и образуют угол. Итак, они __________________
___________

Ответ:
Пересекающиеся линии

Вопрос 5.
Пересекающиеся линии, которые пересекаются или встречаются, образуя прямые углы, являются перпендикулярными линиями.

Ответ:
90 градусов

Вопрос 6.

Красный и синий отрезки пересекаются, образуя прямой угол. Итак, они ________________
___________

Ответ:
Перпендикулярные линии

Вопрос 7.
Линии, которые никогда не пересекаются и не пересекаются и всегда находятся на одинаковом расстоянии друг от друга, являются параллельными линиями. Они не образуют углов.

Итак, многоугольник выше имеет _ пару параллельных сторон
_________ пар

Ответ:
Многоугольник имеет 1 пару параллельных сторон

Вопрос 8.

Зеленые и синие отрезки линий никогда не пересекаются и не пересекаются. Они всегда находятся на одинаковом расстоянии друг от друга. Итак, они выглядят _________________
_________

Ответ:
Параллельные линии

Описание сторон многоугольников — стр. № 719

Посмотрите на пунктирные стороны многоугольника. Сообщите, кажутся ли они пересекающимися, перпендикулярными или параллельными. Напишите все слова, описывающие стороны.

Вопрос 1.

параллельно

Ответ:
параллельных прямых

Пояснение:
Пунктирные стороны не пересекаются.Итак, данные прямые — параллельные.

Вопрос 2.

_______
_______

Ответ:
перпендикулярных линий

Пояснение:
Пунктирные стороны пересекаются, образуя прямой угол. Итак, это перпендикулярные линии.

Вопрос 3.

_______

Ответ:
пересекающихся линий

Пояснение:
Пунктирные отрезки пересекаются и образуют угол. Итак, это пересекающиеся линии.

Вопрос 4.

_______

Ответ:
пересекающихся линий

Пояснение:
Пунктирные отрезки пересекаются и образуют угол. Итак, это пересекающиеся линии.

Вопрос 5.

_______
_______

Ответ:
перпендикулярных линий

Пояснение:
Сегменты пунктирной линии пересекаются и образуют прямой угол. Итак, это перпендикулярные линии.

Вопрос 6.

_______

Ответ:
параллельных прямых

Пояснение:
Пунктирные отрезки никогда не пересекаются и не пересекаются.Они всегда находятся на одинаковом расстоянии друг от друга. Итак, это параллельные линии.

Вопрос 7.

_______

Ответ:
параллельных прямых

Пояснение:
Пунктирные отрезки никогда не пересекаются и не пересекаются. Они всегда находятся на одинаковом расстоянии друг от друга. Итак, это параллельные линии.

Вопрос 8.

_______

Ответ:
пересекающихся линий

Пояснение:
Пунктирные отрезки пересекаются и образуют угол. Итак, это пересекающиеся линии.

Вопрос 9.

_______
_______

Ответ:
перпендикулярных линий

Пояснение:
Сегменты пунктирной линии пересекаются и образуют прямой угол. Итак, это перпендикулярные линии.

Решение проблем

Используйте формы A – D для 10–11.

Вопрос 10.
Какие формы имеют параллельные стороны?
_______; _______; _______

Ответ:
A, C, D

Пояснение:
A, C, D имеют линии, которые никогда не пересекаются и всегда находятся на одинаковом расстоянии друг от друга.Итак, у них есть параллельные линии.

Вопрос 11.
Какие формы имеют перпендикулярные стороны?
_______; _______

Ответ:
B, C

Пояснение:
B, C имеют линии, которые пересекаются и образуют прямые углы. Итак, у них перпендикулярные стороны.

Описание сторон многоугольников — стр. № 720

Проверка урока

Вопрос 1.
Сколько пар параллельных сторон у четырехугольника?

Опции:
а.1
г. 2
г. 3
г. 4

Ответ:
б. 2

Пояснение:

Стороны a и a представляют собой одну пару параллельных линий.
Стороны b и b представляют собой одну пару параллельных линий.
У четырехугольника 2 пары параллельных сторон.

Вопрос 2.
Какие стороны кажутся параллельными?

Опции:
а. а и в только
б. b и d только
c. a и b, c и d
d. а и в, б и г

Ответ:
г. а и в, б и г

Пояснение:
a и c — параллельные линии.Кажется, что они никогда не встречаются и всегда находятся на одинаковом расстоянии друг от друга. Они не образуют углов.
Аналогично, b и d — параллельные линии.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Г-н Лэнс разработал баннер класса в форме показанного многоугольника. Как называется многоугольник?

Опции:
а. пятиугольник
б. восьмиугольник
c. шестигранник
г. десятиугольник

Ответ:
а. пятиугольник

Пояснение:

Многоугольник имеет 5 сторон и 5 углов.Итак, данный многоугольник является пятиугольником.

Вопрос 4.
Сколько углов у этой формы больше прямого?

Опции:
а. 0
б. 1
г. 2
г. 3

Ответ:
б. 1

Пояснение:

Один угол больше прямого.

Вопрос 5.
Сколько отрезков линии у этой формы?

Опции:
а. 6
г. 7
г. 8
г. 9

Ответ:
c. 8

Пояснение:

Данная фигура состоит из 8 отрезков.

Вопрос 6.
Какая дробь обозначает заштрихованную часть?

Опции:
а. \ (\ frac {1} {3} \)
б. \ (\ frac {1} {4} \)
с. \ (\ frac {1} {6} \)
г. \ (\ frac {5} {6} \)

Ответ:
c. \ (\ frac {1} {6} \)

Пояснение:
Данное изображение состоит из 6 частей. Из 1 части заштрихована 1 часть. Ответ: \ (\ frac {1} {6} \)

Контрольная точка в середине главы — Стр. № 721

Словарь

Выберите лучший термин из поля, чтобы завершить предложение.

Вопрос 1.
__________ состоит из двух лучей, имеющих общую конечную точку.
__________

Ответ:
Угол

Пояснение:

Вопрос 2.
A _____________ — это замкнутая плоская фигура, состоящая из отрезков прямых.
________

Ответ:
Многоугольник

Вопрос 3.
____________ образует квадратный угол.
________

Ответ:
Прямоугольный

Концепции и навыки

Используйте угол листа бумаги, чтобы определить, является ли угол прямым углом
, меньшим, чем прямой угол, или большим, чем прямой угол.

Вопрос 4.

________

Ответ:
меньше прямого угла

Вопрос 5.

________

Ответ:
Угол прямой

Вопрос 6.

________

Ответ:
больше прямого угла

Напишите количество сторон и количество углов.
Затем назовите многоугольник.

Вопрос 7.

________ стороны
________ углы
________

Ответ:
6 сторон; 6 углов

Пояснение:

6 сторон; 6 углов

Вопрос 8.

________ стороны
________ углы
________

Ответ:
4 стороны; 4 уголка

Пояснение:

4 стороны; 4 угла

Вопрос 9.

________ стороны
________ углы
________

Ответ:
5 сторон; 5 углов

Пояснение:

5 сторон; 5 углов

Контрольная точка в середине главы — Стр. № 722

Вопрос 10.
Энн нарисовала фигуру справа. Ее форма — открытая или закрытая?

________

Ответ:
Замкнутая форма

Пояснение:
Данная фигура начинается и заканчивается в одной и той же точке.Итак, форма закрыта.

Вопрос 11.
Этот знак сообщает водителям, что впереди крутой холм. Напишите количество сторон и количество углов в форме знака. Затем назовите форму.

________ стороны
________ углы
________

Ответ:
4 стороны; 4 угла

Пояснение:

4 стороны; 4 угла

Вопрос 12.
Почему эта форма замкнутой плоскости НЕ является многоугольником?

Тип ниже:
________

Ответ:
2 × 5 = 10

Пояснение:
Данная фигура начинается и заканчивается в одной и той же точке.Итак, форма закрыта. Многоугольник состоит из отрезков линии, которые встречаются только в своих конечных точках. Итак, данная форма не является многоугольником.

Вопрос 13.
Шон нарисовал фигуру, у которой на 2 стороны меньше, чем у восьмиугольника. Какую форму он нарисовал?
________

Ответ:
пятиугольник

Пояснение: У восьмиугольника
8 сторон.
2 + 8 = 10 сторон

Вопрос 14.
Джон нарисовал многоугольник с двумя отрезками, которые пересекаются и образуют прямой угол. Обведите слова, описывающие отрезки линии.

Тип ниже:
________

Ответ:
перпендикуляр

Классифицируйте четырехугольники — стр. № 727

Щелкните все слова, описывающие четырехугольник.

Вопрос 1.

Ответ:
Квадрат; Прямоугольник; Ромб

Вопрос 2.

Опции:
а. площадь
б. прямоугольник
c. ромб
г. трапеция

Ответ:
б. прямоугольник

Пояснение:
Данная форма имеет две противоположные пары одинаковой длины.Кроме того, все углы прямые. Данная форма представляет собой прямоугольник.

Вопрос 3.

Опции:
а. площадь
б. прямоугольник
c. ромб
г. трапеция

Ответ:
г. трапеция

Пояснение:
Несмотря на то, что данная форма имеет четыре стороны, они не равны. Кроме того, у него всего два прямых угла. Данная форма представляет собой трапецию.

Используйте четырехугольники ниже для 4–6.

Вопрос 4.
Какие четырехугольники не имеют прямых углов?
______; ______; ______

Ответ:
B, D и E

Пояснение:
B, D, E не имеют прямых углов.

Вопрос 5.
Какие четырехугольники имеют 4 прямых угла?
______; ______

Ответ:
A и C

Пояснение:
A и C имеют прямые углы.

Вопрос 6.
У каких четырехугольников четыре стороны равной длины?
______; ______; ______

Ответ:
B, C и D

Пояснение:
Все B, C и D имеют одинаковую длину.

Решение проблем

Вопрос 7.
Картина на стене в классе Джереми имеет 4 прямых угла, 4 стороны равной длины и 2 пары противоположных сторон, которые параллельны. Какой четырехугольник лучше всего описывает картинку?
_______

Ответ:
Квадрат

Пояснение:
У квадрата 4 прямых угла, 4 стороны равной длины и 2 пары противоположных сторон, параллельных друг другу.

Вопрос 8.
София имеет пластину с 4 сторонами равной длины, 2 пары противоположных сторон, которые параллельны, и без прямых углов.Какой четырехугольник лучше всего описывает тарелку?
_________

Ответ:
ромб

Пояснение:
У ромба 4 стороны равной длины, 2 пары противоположных сторон, которые параллельны, и нет прямых углов.

Классифицируйте четырехугольники — стр. № 728

Проверка урока

Вопрос 1.
Каким словом описывается четырехугольник?

Опции:
а. площадь
б. трапеция
c. ромб
г. прямоугольник

Ответ:
б.трапеция

Пояснение:
У данного четырехугольника нет прямых углов. Итак, это не квадрат, а прямоугольник. Кроме того, у четырехугольника нет равных сторон. Значит, это не ромб.

Вопрос 2.
Какие четырехугольники имеют две пары противоположных сторон, параллельных друг другу?

Опции:
а. А и В
б. A, B и C
c. А всего
д. B только

Ответ:
а. А и В

Пояснение:
Фигуры A и B имеют 2 пары противоположных сторон, параллельных друг другу.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Эйден нарисовал показанный многоугольник. Как называется нарисованный им многоугольник?

Опции:
а. десятиугольник
б. шестигранник
c. восьмиугольник
г. пятиугольник

Ответ:
а. десятиугольник

Пояснение:

10 сторон; 10 углов

Вопрос 4.
Сколько пар параллельных сторон имеет эта форма?

Опции:
а. 4
г. 2
г. 1
г.0

Ответ:
б. 2

Пояснение:

Стороны a и a — одна пара параллельных линий.
Стороны b и b представляют собой одну пару параллельных линий.
У четырехугольника 2 пары параллельных сторон.

Вопрос 5.
Какое слово описывает пунктирные стороны показанной фигуры?

Опции:
а. пересечение
б. параллель
c. перпендикуляр
d. правый

Ответ:
б. параллельно

Пояснение:
Пунктирные стороны фигуры никогда не пересекаются или не встречаются.Они всегда находятся на одинаковом расстоянии друг от друга. Итак, они кажутся параллельными линиями.

Вопрос 6.
Сколько прямых углов у этой формы?

Опции:
а. 0
б. 1
г. 2
г. 3

Ответ:
а. 0

Пояснение:
Для данной формы нет прямых углов.

Нарисуйте четырехугольники — стр. № 733

Нарисуйте описанный четырехугольник.
Назовите нарисованный четырехугольник.

Вопрос 1.
4 стороны одинаковой длины

Ответ:
квадрат

Пояснение:
У квадрата четыре равные стороны и четыре равных угла

Вопрос 2.
1 пара противоположных сторон, параллельных

_________

Ответ:
трапеция

Пояснение:

трапеция

Нарисуйте четырехугольник, который не принадлежит.
Тогда объясните почему.

Вопрос 3.

Ответ:

Пояснение:
Форма — трапеция. У него только 1 пара противоположных сторон, которые параллельны. У трех показанных четырехугольников две пары сторон параллельны.

Решение проблем

Вопрос 4.
Лейла нарисовала четырехугольник с 4 прямыми углами и 2 парами противоположных сторон, которые параллельны. Назовите четырехугольник, который она могла бы нарисовать.
_________

Ответ:
квадрат или прямоугольник

Пояснение:
У квадрата или прямоугольника 4 прямых угла и 2 пары противоположных сторон, параллельных друг другу.

Вопрос 5.
Виктор нарисовал четырехугольник без прямых углов и с четырьмя сторонами одинаковой длины. Какой четырехугольник мог нарисовать Виктор?
_________

Ответ:
ромб.

Пояснение:
У ромба нет прямых углов и четырех сторон равной длины.

Нарисуйте четырехугольники — стр. № 734

Проверка урока

Вопрос 1.
Хлоя нарисовала четырехугольник с двумя парами противоположных сторон, параллельных друг другу.Какая форма НЕ могла быть четырехугольником Хлои?
Опции:
а. прямоугольник
б. ромб
c. площадь
д. трапеция

Ответ:
г. трапеция

Пояснение:
У трапеции будет только одна пара параллельных линий.

Вопрос 2.
Майк нарисовал четырехугольник с четырьмя прямыми углами. Какую фигуру он мог нарисовать?
Опции:
а. прямоугольник
б. шестигранник
c. трапеция
г. треугольник

Ответ:
а. прямоугольник

Пояснение:
Прямоугольник будет иметь четыре прямых угла.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Четырехугольник имеет 4 прямых угла и 4 стороны равной длины. Как называется четырехугольник?
Опции:
а. пятиугольник
б. площадь
г. трапеция
г. шестигранник

Ответ:
б. квадрат

Вопрос 4.
Марк провел две линии, образующие прямой угол.Какое слово описывает линии, проведенные Марком?
Опции:
а. перпендикуляр
б. параллель
c. острый
г. тупой

Ответ:
а. перпендикулярный

Пояснение:
Пересекающиеся линии, которые пересекаются или пересекаются, образуя прямые углы, являются перпендикулярными линиями.

Вопрос 5.
Деннис нарисовал прямоугольник на сетке. Каков периметр прямоугольника, нарисованного Деннисом?

Опции:
а. 7 шт.
б. 12 шт.
c. 14 шт.
г. 15 шт.

Ответ:
б.12 шт.

Пояснение:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 шт.

Вопрос 6.
Джилл нарисовала прямоугольник на сетке. Какую площадь нарисовала Джилл?

Опции:
а. 12 кв. Единиц
б. 15 кв. Единиц
c. 16 кв.
д. 18 кв. Единиц

Ответ:
б. 15 кв.

Пояснение:

5 x 3 = 15 квадратных единиц.

Описание треугольников — стр. № 739

Используйте треугольники для 1–3.Напишите A, B или C.
Затем завершите предложения.

Вопрос 1.
Треугольник B имеет на 3 угла меньше прямого, а
имеет 3 стороны равной длины.

Ответ:
B

Вопрос 2.
Треугольник _________ имеет 1 прямой угол и имеет
_________ сторон равной длины.

Ответ:
Треугольник C имеет 1 прямой угол и, кажется, имеет 0 сторон равной длины.

Вопрос 3.
Треугольник _________ имеет на 1 угол больше прямого, и кажется, что
_________ сторон равной длины.

Ответ:
Треугольник Треугольник имеет на 1 угол больше прямого, и кажется, что у него 2 сторон равной длины.

Вопрос 4.
Кайл, Кэти и Келли нарисовали треугольник. Кто нарисовал треугольник, у которого на 1 угол больше прямого, и у которого нет сторон равной длины?

_________

Ответ:
Кэти

Пояснение:
Треугольник Кэти на 1 угол больше прямого, и у него нет сторон равной длины.

Решение проблем

Вопрос 5.
Мэтью отодвинул заднюю часть своей палатки. Сколько сторон имеют одинаковую длину?

_________ бортов

Ответ:
2 стороны

Пояснение:

a и b — две стороны, имеют одинаковую длину.

Вопрос 6.
Sierra изготовила показанную треугольную рамку для картины. Сколько углов больше прямого?

_________

Ответ:
0

Пояснение:

0 углы больше прямого.

Описание треугольников — стр. № 740

Проверка урока

Вопрос 1.
Сколько углов меньше прямого у этого треугольника?

Опции:
а. 0
б. 1
г. 2
г. 3

Ответ:
г. 3

Пояснение:

На 3 угла меньше прямого.

Вопрос 2.
Сколько сторон равной длины у этого треугольника?

Опции:
а.0
б. 1
г. 2
г. 3

Ответ:
c. 2

Пояснение:
Две линии, образующие прямой угол, равны по длине.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Четырехугольник имеет 4 прямых угла и 2 пары противоположных сторон, которые параллельны. Какой четырехугольник это мог быть?
Опции:
а. трапеция
б. шестигранник
c. треугольник
г. прямоугольник

Ответ:
г. прямоугольник

Пояснение:
Прямоугольник имеет 4 прямых угла и 2 пары противоположных сторон, которые параллельны.

Вопрос 4.
Мейсон нарисовал четырехугольник только с одной парой противоположных сторон, параллельных друг другу. Какой четырехугольник нарисовал Мейсон?
Опции:
а. площадь
б. ромб
c. трапеция
г. прямоугольник

Ответ:
c. трапеция

Пояснение:
У трапеции будет только одна пара противоположных сторон, параллельных друг другу.

Вопрос 5.
Какая форма имеет площадь 8 квадратных единиц и периметр 12 единиц?
Опции:
а.
г.
г.
г.

Ответ:
a

Пояснение:
а. Площадь = 2 х 4 = 8 квадратных единиц; Периметр = 2 + 4 + 2 + 4 = 12 единиц.

Вопрос 6.
Какая часть квадрата заштрихована?

Опции:
а. \ (\ frac {3} {5} \)
б. \ (\ frac {5} {3} \)
с. \ (\ frac {3} {8} \)
г. \ (\ frac {8} {5} \)

Ответ:
c. \ (\ frac {3} {8} \)

Пояснение:
Изображение состоит из 8 частей. Из 8 частей заштриховано 3 части. Итак, \ (\ frac {3} {8} \) — это ответ.

Решение задач классификации плоских форм — стр. № 745

Решите все проблемы.

Вопрос 1.
Стив нарисовал фигуры ниже. Напишите букву каждой формы, где она должна быть на диаграмме Венна.

Ответ:

Вопрос 2.
Дженис нарисовала фигуры ниже. Напишите букву каждой формы, где она должна быть на диаграмме Венна.

Ответ:

Вопрос 3.
Бет нарисовала фигуры ниже.Напишите букву каждой формы, где она должна быть на диаграмме Венна.

Ответ:

Решение задач классификации плоских форм — стр. № 746

Проверка урока

Вопрос 1.
Какая форма должна быть в секции, где два круга перекрываются?
Опции:
а. треугольник
б. трапеция
c. площадь
д. шестигранник

Ответ:
c. квадрат

Пояснение:
Квадрат — это прямоугольник с равной длиной всех сторон.

Вопрос 2.
Какая форма НЕ МОЖЕТ входить в круг с надписью «Все стороны одинаковой длины»?
Опции:
а. ромб
б. трапеция
c. площадь
д. треугольник

Ответ:
б. трапеция

Пояснение:
У трапеции не все стороны одинаковой длины.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Сколько углов у этого треугольника больше прямого?

Опции:
а.0
б. 1
г. 2
г. 3

Ответ:
б. 1

Пояснение:

1 угол больше прямого.

Вопрос 4.
Сколько сторон равной длины у этого треугольника?

Опции:
а. 0
б. 1
г. 2
г. 3

Ответ:
г. 3

Пояснение:
У треугольника 3 стороны равной длины.

Вопрос 5.
Мэдисон нарисовала эту фигуру. На сколько у него углов меньше прямого?

Опции:
а.0
б. 1
г. 3
г. 5

Ответ:
а. 0

Пояснение:

Вопрос 6.
Сколько точек в \ (\ frac {1} {2} \) этой группы?

Опции:
а. 6
г. 8
г. 9
г. 18

Ответ:
c. 9

Пояснение:
9 точек находятся в \ (\ frac {1} {2} \) этой группы.

Связать формы, фракции и площадь — стр. № 751

Нарисуйте линии, чтобы разделить фигуру на равные части, показывающие заданную дробь.

Вопрос 1.

\ (\ frac {1} {3} \)

Ответ:
\ (\ frac {1} {3} \)

Вопрос 2.

\ (\ frac {1} {8} \)

Ответ:

Вопрос 3.

\ (\ frac {1} {2} \)

Ответ:

Нарисуйте линии, чтобы разделить фигуру на части равной площади. Запишите площадь каждой части как единичную дробь.

Вопрос 4.

4 равных части
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:

\ (\ frac {1} {4} \)

Вопрос 5.

6 равных частей
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:

\ (\ frac {1} {6} \)

Вопрос 6.

3 равные части
\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:

\ (\ frac {1} {3} \)

Решение проблем

Вопрос 7.
Роберт разделил шестиугольник на 3 равные части. Покажите, как он мог разделить шестиугольник. Напишите дробь, которая называет каждую часть целого, которое вы разделили.

\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:

\ (\ frac {1} {3} \)

Вопрос 8.
Покажите, как можно разделить фигуру на 8 равных частей. Какая дробь называет площадь каждой части разделенной фигуры?

\ (\ frac {□} {□} \)

Ответ:

\ (\ frac {1} {8} \)

Соотношение форм, фракций и площади — стр. № 752

Проверка урока

Вопрос 1.
Какой дробью называется каждая часть разделенного целого?

Опции:
а. \ (\ frac {1} {2} \)
б. \ (\ frac {1} {3} \)
с. \ (\ frac {1} {4} \)
г.\ (\ frac {1} {6} \)

Ответ:
б. \ (\ frac {1} {3} \)

Пояснение:

Форма состоит из 3 частей. Одна часть закрашена из 3.

Вопрос 2.
Какой дробью называется вся разделенная территория?

Опции:
а. \ (\ frac {1} {8} \)
б. \ (\ frac {1} {2} \)
г. \ (\ frac {8} {8} \)
г. \ (\ frac {8} {1} \)

Ответ:
c. \ (\ frac {8} {8} \)

Пояснение:

8 частей заштрихованы из 8 частей. Итак, \ (\ frac {8} {8} \) — это ответ.

Обзор спирали

Вопрос 3.
Лил нарисовал рисунок ниже. Какое слово НЕ описывает форму?

Опции:
а. плоская форма
б. закрытая форма
c. открытая форма
d. изогнутый путь

Ответ:
c. открытая форма

Пояснение:
Данная фигура начинается и заканчивается в одной и той же точке. Итак, это не открытая форма.

Вопрос 4.
Сколько отрезков линии имеет эта фигура?

Опции:
а.6
г. 5
г. 4
г. 3

Ответ:
б. 5

Пояснение:

Используйте диаграмму Венна для 5–6.

Вопрос 5.
Какая форма должна быть на участке, где два круга перекрываются?
Опции:
а. треугольник
б. площадь
г. трапеция
г. пятиугольник

Ответ:
б. квадрат

Пояснение:
У квадрата прямые углы и все стороны равной длины.

Вопрос 6.
Какая форма НЕ МОЖЕТ входить в круг с надписью «Все стороны одинаковой длины»?
Опции:
а. площадь
б. ромб
c. треугольник
г. прямоугольник

Ответ:
г. прямоугольник

Пояснение:
У прямоугольника не все стороны одинаковой длины.

Обзор / Тест — Стр. № 753

Вопрос 1.
Какие слова описывают эту форму? Отметьте все подходящие варианты.

Опции:
а. многоугольник
б. открытая форма
c. пятиугольник
г.четырехугольник

Ответ:
а. полигон
c. пятиугольник

Explanation:

Многоугольник — это замкнутая плоская форма, состоящая из отрезков линии, которые встречаются только в своих конечных точках. Каждый линейный сегмент многоугольника — это сторона. Итак, фигура — многоугольник. Также у фигуры пять сторон и пять углов. Итак, это пятиугольник.

Вопрос 2.
Умберто нарисовал одну сторону четырехугольника с 4 равными сторонами и без прямых углов. Нарисуйте остальные 3 стороны, чтобы завершить форму Умберто.

Тип ниже:
____________

Ответ:

Вопрос 3.
Микаэль увидел картину, на которой была изображена эта форма.

Для чисел 3a – 3d выберите True или False для каждого утверждения о форме.
а. Форма не имеет прямых углов.
я. Верный
ii. Ложь

Ответ:
ii. Ложь

Вопрос 3.
б. Форма имеет на 2 угла больше прямого.
я. Верный
ii. Ложь

Ответ:
ii.Ложь

Вопрос 3.
c. Форма имеет 2 прямых угла.
я. Верный
ii. Ложь

Ответ:
i. Правда

Вопрос 3.
d. Форма имеет на 1 угол больше прямого.
я. Верный
ii. Ложь

Ответ:
i. Правда

Обзор / Тест — Стр. № 754

Вопрос 4.
Фрэн использовала диаграмму Венна для сортировки фигур.

Часть A
Нарисуйте еще одну плоскую фигуру, которая находится внутри левого круга диаграммы, но НЕ в той части, где круги перекрываются.
Тип ниже:
____________

Ответ:

Вопрос 4.
Часть B
Как вы можете описать формы в той части, где круги перекрываются?
Тип ниже:
____________

Ответ:
Формы в перекрывающихся кругах представляют собой многоугольники с прямыми углами. Кроме того, эти формы имеют 4 стороны и 4 угла, называемые четырехугольниками.

Вопрос 5.
Сопоставьте каждый объект в левом столбце с его именем в правом столбце.

Тип ниже:
____________

Ответ:

Вопрос 6.
Опишите углы и стороны этого треугольника.

Тип ниже:
____________

Ответ:
Треугольник имеет 3 стороны равной длины. Кроме того, у треугольника 3 угла меньше прямого.

Обзор / Тест — Стр. № 755

Вопрос 7.
Какие слова описывают эту форму. Отметьте все подходящие варианты.

Опции:
а. прямоугольник
б. ромб
c. четырехугольник
г. квадрат

Ответ:
а. прямоугольник
c.четырехугольник
г. квадрат

Пояснение:
Данная форма представляет собой квадрат или прямоугольник с 4 сторонами и 4 углами.

Вопрос 8.
Разделите каждую форму на количество показанных равных частей. Затем напишите дробь, описывающую каждую часть целого.

Тип ниже:
____________

Ответ:
\ (\ frac {1} {3} \)
\ (\ frac {1} {6} \)
\ (\ frac {1} {8} \)

Пояснение:

\ (\ frac {1} {3} \)
\ (\ frac {1} {6} \)
\ (\ frac {1} {8} \)

Вопрос 9.
Хан нарисовал треугольник, угол которого на 1 больше прямого угла.
Для чисел 9a – 9d выберите «Да» или «Нет», чтобы определить, может ли треугольник быть тем, который нарисовал Хан.
а.
я. да
ii. нет

Ответ:
ii. нет

Пояснение:
У него все углы меньше прямого.

Вопрос 9.
б.
я. да
ii. нет

Ответ:
ii. нет

Пояснение:
Имеет один прямой угол и два угла меньше прямого.

Вопрос 9.
c.
я. да
ii. нет

Ответ:
i. да

Пояснение:
Его угол на один угол больше прямого

Вопрос 9.
d.
я. да
ii. нет

Ответ:
i. да

Пояснение:
Его угол на один угол больше прямого

Обзор / Тест — Стр. № 756

Вопрос 10.
Посмотрите на эту группу блоков шаблона.

Часть A
Отсортируйте блоки рисунка по сторонам.Сколько групп вы составили? Объясните, как вы отсортировали фигуры.
Тип ниже:
____________

Ответ:
A имеет 6 сторон 6 углов = шестиугольник.
B имеет 4 стороны 4 угла = четырехугольник
C имеет 4 стороны 4 угла = четырехугольник
D имеет 3 стороны 3 угла = треугольник
E имеет 4 стороны 4 угла = четырехугольник
F имеет 4 стороны 4 угла = четырехугольник
1 треугольник, 4 четырехугольник и 1 шестигранник.

Вопрос 10.
Часть B
Отсортируйте блоки шаблона по углам.Сколько групп вы составили? Объясните, как вы отсортировали фигуры.
Тип ниже:
____________

Ответ:
A и F имеют угол больше прямого.
B имеет 4 прямых угла. У
C, D и E все углы меньше прямого.

Вопрос 11.
Тереза нарисовала четырехугольник с 4 сторонами равной длины и без прямых углов. Какой четырехугольник она нарисовала?
____________

Ответ:
ромб

Обзор / Тест — Стр.757

Вопрос 12.
Рея использовала диаграмму Венна для сортировки фигур. Какой ярлык она могла бы использовать для круга А?

Тип ниже:
____________

Ответ:
Прямоугольный

Вопрос 13.
Колетт нарисовала линии, чтобы разделить прямоугольник на равные части, каждая из которых представляет \ (\ frac {1} {6} \) всей площади. Показана ее первая строка. Нарисуйте линии, чтобы завершить модель Колетт.

Тип ниже:
____________

Ответ:

Вопрос 14.
Брэд нарисовал четырехугольник. Выберите пары сторон, которые кажутся параллельными. Отметьте все подходящие варианты.

Опции:
а. а и б
б. б и г
в. c и a
d. d и c

Ответ:
б. б и г
в. c и a

Обзор / Тест — Стр. № 758

Вопрос 15.
Назовите две причины, по которым эта фигура не является многоугольником.

Тип ниже:
____________

Ответ:
1. Форма не является замкнутой.
2. На фигуре нет отрезков линии.

Вопрос 16.
У треугольника на 1 угол больше прямого. Что должно быть правдой в отношении других углов? Отметьте все подходящие варианты.
Опции:
а. По крайней мере, один должен быть меньше прямого угла.
г. Один может быть прямым углом.
г. Оба должны быть меньше прямого угла.
г. Один должен быть больше прямого угла.

Ответ:
c. Оба должны быть меньше прямого угла.

Вопрос 17.
Ава нарисовала четырехугольник с двумя парами противоположных сторон, параллельных друг другу.Форма имеет как минимум 2 прямых угла. Нарисуйте фигуру, которую могла бы нарисовать Ава.
Тип ниже:
____________

Ответ:

Вопрос 18.
Для 18a – 18d выберите True или False для каждого описания луча.

а. прямой
i. Верный
ii. Ложь

Ответ:
i. Правда

Вопрос 18.
б. имеет 2 конечные точки
i. Верный
ii. Ложь

Ответ:
ii. Ложь

Вопрос 18.
c. часть линии
i.Верный
ii. Ложь

Ответ:
i. Правда

Вопрос 18.
d. продолжается в 1 направлении
i. Верный
ii. Ложь

Ответ:
i. Правда

Заключение

Идите по математике, 3 класс. Ключевые ответы на главу 12, Двумерные фигуры для учащихся, которые хотят стать лучшими. Изучите гибкое обучение, используя HMH Go Math Grade 3 Answer Key. Обратитесь к PDF-файлу с ответами Go Math Grade 3 для быстрой поддержки. Получите ответы на вопросы по математике 3-го класса, глава 12, Двумерные фигуры Дополнительная практика для получения дополнительной практики.

Пойдите по математике. Ключ к ответам для 3-го класса Глава 6. Поймите, деление — Пойдите по математике. Ответьте ключ.

Загрузите pdf-файл с основными ответами на главу 6 по математике для 3-го класса. Ключ ответов по математике 3-го класса в главе 6 «Понимание деления» включает такие темы, как повторное вычитание, связанные факты умножения и деления, количество равных групп и т. Д. Таким образом, студенты, которые готовятся к экзаменам, могут бесплатно получить pdf-файл HMH Go Math Grade 3 с ключевыми ответами на главу 6 Understand Division.

Иди по математике, 3 класс. Ключевой ответ Глава 6. Понимание деления

Ознакомьтесь с темами, затронутыми в ключевой главе «Ответ на вопросы по математике для 3-го класса» в разделе «Понять разделение» в приведенном ниже разделе. Родители могут помочь вашему ребенку, взяв для справки ключ к главе 6 «Иди по математике» для 3-го класса. Студентам, желающим получить хорошие отметки на экзаменах, предлагается попрактиковаться в задачах, приведенных в нашем Ключе ответов по математике. Перейдите по приведенным ниже ссылкам и загрузите ключ решения Go Math для 3-го класса, глава 6, pdf.

Урок 1: Решение проблем • Модельное подразделение

Урок 2: Размер равных групп

Урок 3: Количество равных групп

Урок 4: Модель со стержнями

Урок 5: Алгебра • Связь вычитания и деления

Промежуточный контрольно-пропускной пункт

Урок 6: Исследование • Модель с массивами

Урок 7: Алгебра • Связь умножения и деления

Урок 8: Алгебра • Запишите связанные факты

Урок 9: Алгебра • Правила деления на 1 и 0

Глава 6 Обзор / тест

Модельный отдел Стр. № 305

Вопрос 1.
Шесть покупателей в магазине игрушек купили 18 скакалок. Каждый покупатель купил одинаковое количество скакалок. Сколько скакалок купил каждый покупатель?
__________

Ответ: 3 скакалки

Пояснение:

Учитывая, что шесть покупателей в магазине игрушек купили 18 скакалок
Каждый покупатель купил одинаковое количество скакалок
Чтобы узнать количество скакалок, купленных каждым покупателем
Вы должны разместить каждую скакалку так, чтобы все скакалки были использовал.
Это означает 18 скакалок для всех 6 клиентов
= 18 ÷ 6 = 3
Таким образом, каждый покупатель купил 3 скакалки

Вопрос 2.
У Хиро есть 36 фотографий его летнего путешествия. Он хочет поместить их в альбом. На каждой странице альбома по 4 фотографии. Сколько страниц понадобится Хиро для его картин?
__________

Ответ: 9 страниц

Пояснение:

У Хиро есть 36 фотографий из его летнего путешествия. Он хочет поместить их в альбом
На каждой странице альбома по 4 фотографии
Разбейте их на равные группы и поместите на каждой странице по 4 фотографии
= 36 ÷ 4 = 9
Таким образом, Хиро нужно 9 страниц для его изображений

Вопрос 3.
У Кати 42 мелка в коробке. Она покупает ящик для хранения с 6 секциями. Она кладет одинаковое количество мелков в каждую секцию. Сколько мелков Катя кладет в каждую часть ящика для хранения?
__________

Ответ: 7 мелков

Пояснение:

У Кати 42 мелка в коробке.
Она покупает ящик для хранения с 6 секциями.
Сделайте 42 цветных карандаша группой и положите по одному мелку в каждую секцию. Тогда вы получите 7 цветных карандашей в каждой секции
42 ÷ 6 = 42/6 = 7
Следовательно, Катя положила 7 цветных мелков в каждую секцию корзины для хранения

Вопрос 4.
Ученики мисс Тейлор раздают карточки каждому из трех помощников родителей в классе. Всего 24 карты. Сколько карточек получит каждый помощник, если ученики раздадут каждому помощнику одинаковое количество карточек?
__________

Ответ: 8 карт

Пояснение:

Ученики мисс Тейлор раздают карточки каждому из трех помощников родителей в классе
Общее количество карточек = 24
Сформируйте 3 равные группы и поместите каждую карточку на трех помощников родителей в классе
Вы получите по 8 карточек на каждого помощника
24 ÷ 3 = 8

Вопрос 5.
Джейми делит 20 бейсбольных наклеек поровну между 5 своими друзьями. Сколько наклеек получит каждый друг?
__________

Ответ: 4 стикера

Пояснение:

Джейми делит 20 бейсбольных наклеек поровну между 5 своими друзьями.
Дайте каждую бейсбольную наклейку каждому другу и повторяйте процесс, пока не закончите все наклейки.
Итак, каждый друг получает 4 бейсбольных наклейки.
20 ÷ 5 = 4 наклейки

Модельный отдел Стр. № 306

Вопрос 1.
Мария покупает в магазине 15 яблок и складывает их в пакеты. В каждый мешок кладет по 5 яблок. Сколько пакетов Мария использует для всех яблок?
Опции:
а. 2
г. 3
г. 4
г. 10

Ответ: 3

Пояснение:

Мария покупает в магазине 15 яблок и складывает их в пакеты
Она кладет по 5 яблок в каждый пакет
Это означает, что каждый пакет содержит 5 яблок
Теперь разделите яблоки на равные группы и поместите их в каждый пакет
15 ÷ 5 = 3
Поэтому Мария использует 3 мешка, чтобы положить 15 яблок.

Вопрос 2.
Сосед Тома ремонтирует часть его дорожки. У него 32 кирпича, которые он складывает в 8 равных рядов. Сколько кирпичей сосед Тома поместит в каждый ряд?
Опции:
а. 3
б. 4
г. 5
г. 6

Ответ: 4

Пояснение:

Дано: сосед Тома ремонтирует часть дорожки
У него есть 32 кирпича, которые он размещает в 8 равных рядах
Теперь поместите каждый кирпич во все 8 рядов одинаково и повторяйте, пока кирпичи не станут больше
32 ÷ 8 = 4
Итак , вы получите по 4 кирпича в каждом ряду
Таким образом, правильный ответ — вариант B

Вопрос 3.
Найдите неизвестный фактор.
7 × _ = 56
Опции:
a. 6
г. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 8

Пояснение:

Пусть неизвестный множитель будет x
7 × x = 56

Итак, правильный ответ — вариант C

Вопрос 4.
Сколько студентов практиковались на фортепиано более 3 часов в неделю?

Опции:
а. 2
г. 6
г. 8
г. 10

Ответ: 6

Пояснение:

3 студента практиковались на фортепиано в течение 4 часов
2 студента практиковались на фортепиано в течение 5 часов и
1 студент практиковались на фортепиано в течение 6 часов
= 3 + 2 + 1 = 6
Приведенный выше график показывает, что есть 6 студентов, которые практиковали фортепиано более 3 часов

Вопрос 5.
Подсчитайте равные группы, чтобы определить их количество.

Опции:
а. 3
б. 4
г. 12
г. 16

Ответ: 12

Пояснение:

На приведенном выше рисунке показано, что есть 4 круга, и каждый круг разделен на 3 равные группы
Итак, умножьте количество кругов с равными группами
= 4 × 3 = 12
Таким образом, правильный ответ — вариант C

Вопрос 6.
Как еще можно сгруппировать факторы?
(3 × 2) × 5
Опции:
а.(3 + 2) + 5
б. (3 × 2) + 5
с. 3 × (2 + 5)
г. 3 × (2 × 5)

Ответ: 3 × (2 × 5)

Пояснение:

Другой способ сгруппировать (3 × 2) × 5 — 3 × (2 × 5)
Поскольку нет изменений в символе и числе
Итак, правильный ответ — вариант D

Размер равных групп Стр. № 311

Используйте счетчики или быстро нарисуйте картинку. Составляйте равные группы. Заполнить таблицу.

Вопрос 1.

	Счетчики	Количество равных групп	Номер в каждой группе
1.	15	3	__________
2.	21	7	__________
3.	28	7	__________
4.	32	4	__________
5.	9	3	__________
6.	18	3	__________
7.	20	5	__________
8.	16	8	__________
9.	35	5	__________
10.	24	3	__________

Ответ:

	Счетчики	Количество равных групп	Номер в каждой группе
1.	15	3	5
2.	21	7	3
3.	28	7	4
4.	32	4	8
5.	9	3	3
6.	18	3	6
7.	20	5	4
8.	16	8	2
9.	35	5	7
10.	24	3	8

Пояснение:

1. Количество счетчиков = 15
Количество равных групп = 3
Поместите 1 счетчик в каждую группу, вы получите 5 в каждой группе

2.Количество счетчиков = 21
Количество равных групп = 7
Разместите по 1 счетчику в каждую группу, вы получите по 3 в каждой группе

3. Количество счетчиков = 28
Количество равных групп = 7
Поместите по 1 счетчику в каждую группу, вы получите 4 в каждой группе

4. Количество счетчиков = 32
Количество равных групп = 4
Поместите по 1 счетчику в каждую группу, вы получите 8 в каждой группе

5. Количество счетчиков = 9
Количество равных групп = 3
Поместите по 1 счетчику в каждую группу, вы получите 3 в каждой группе

6.Количество счетчиков = 18
Количество равных групп = 3
Разместите по 1 счетчику в каждую группу, вы получите 6 в каждой группе

7. Количество счетчиков = 20
Количество равных групп = 5
Поместите по 1 счетчику в каждую группу, вы получите 4 в каждой группе

8. Количество счетчиков = 16
Количество равных групп = 8
Поместите по 1 счетчику в каждую группу, вы получите 2 в каждой группе

9. Количество счетчиков = 35
Количество равных групп = 5
Поместите по 1 счетчику в каждую группу, вы получите 7 в каждой группе

10.Количество счетчиков = 24
Количество равных групп = 3
Разместите по 1 счетчику в каждую группу, вы получите 8 в каждой группе

Вопрос 11.
У Алисии 12 яиц, из которых она приготовит 4 разных рецепта печенья. Если каждый рецепт требует одинакового количества яиц, сколько яиц она будет использовать в каждом рецепте?
__________

Ответ: 3 яйца

Пояснение:

Общее количество яиц, которые есть у Алисии = 12
, которые она будет использовать для приготовления 4 различных рецептов печенья
Создайте 4 группы и поместите по 12 яиц в каждую группу
Вы получите 3 яйца в каждой группе
12/4 = 3 яйца

Вопрос 12.
Бретт собрал в саду 27 цветов. Он планирует подарить одинаковое количество цветов каждому из трех человек. Сколько цветов получит каждый человек?
__________

Ответ: 9 цветов

Пояснение:

Дано,
Бретт собрал в саду 27 цветов
Он планирует дать равное количество цветов каждому из 3 человек
Раздайте каждый цветок 3 людям, пока не соберутся 27 цветов
Итак, каждый человек получит 9 цветов
27 ÷ 3 = 9 цветов

Размер равных групп Стр. № 312

Вопрос 1.
У Райана 21 карандаш. Он хочет положить одинаковое количество карандашей в каждую из трех держателей для карандашей. Сколько карандашей он положит в каждую подставку для карандашей?
Опции:
а. 6
г. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 7

Пояснение:

У Райана 21 карандаш
Он хочет положить одинаковое количество карандашей в каждую из 3-х держателей
Разделите его на 3 группы и поделитесь каждым карандашом с каждой группой
Вы получите по 7 карандашей для каждой из 3 групп
21/3 = 7
Таким образом, правильный ответ — вариант B

Вопрос 2.
Коррин расставляет 24 тарелки на 6 столах к обеду. Она ставит на каждый стол одинаковое количество тарелок. Сколько тарелок Коррин ставит на каждый стол?
Опции:
а. 3
б. 4
г. 5
г. 6

Ответ: 4

Пояснение:

Учитывая,
Коррин ставит 24 тарелки на 6 столов для обеда
Она ставит одинаковое количество тарелок на каждый стол
Сформируйте группу из 6 столов и поместите по 1 тарелке на каждую группу
Вы получите по 4 тарелки на каждый стол
24/6 = 4 тарелки
Итак, правильный ответ — Вариант Б

Вопрос 3.
У каждого стола 4 ножки. Сколько ножек у 4 столов?
Опции:
а. 1
г. 8
г. 16
г. 20

Ответ: 16

Пояснение:

Учитывая, что у каждого стола 4 ножки
4 стола имеют x количество ножек
x = 4 × 4 = 16
Следовательно, 4 стола имеют 16 ножек

Вопрос 4.
У Тины 3 стопки по 5 компакт-дисков на каждой из 3 полок. Сколько всего у нее компакт-дисков?
Опции:
а. 14
г. 30
г. 35
г. 45

Ответ: 45

Учитывая, что
У Тины 3 стопки по 5 компакт-дисков на каждой из 3 полок
Сколько всего компакт-дисков у нее = x
Чтобы узнать общее количество компакт-дисков, мы должны умножить «нет».стеков, нет. компакт-дисков на каждой из 3-х полок
x = 3 × 5 × 3 = 15 × 3 = 45
Итак, ответ — вариант D

Вопрос 5.
Что такое неизвестный фактор?
7 × _ = 35
Опции:
a. 4
г. 5
г. 6
г. 7

Ответ: 5

Пояснение:

Пусть неизвестный множитель будет x
7 × x = 35
x = 35/7 = 5
Следовательно, правильный ответ — вариант B

Вопрос 6.
Что из следующего описывает шаблон в таблице?

Кол-во упаковок	1	2	3	4	5
Количество йо-йо	3	6	9	12	?

Опции:
а.Прибавить 2.
b. Умножить на 2.
c. Умножить на 3.
d. Добавить 12.

Ответ: Умножить на 3.

Пояснение:

Добавьте 3 йо-йо для каждой пачки и умножьте количество. кастрюль по 3

Количество равных групп Стр. № 317

Нарисуйте счетчики на MathBoard. Затем обведите равные группы. Заполнить таблицу.

Вопрос 1.

	Счетчики	Количество равных групп	Номер в каждой группе
1.	24	3	8
2.	35	__________	7
3.	30	__________	5
4.	16	__________	4
5.	12	__________	6
6.	36	__________	9
7.	18	__________	3
8.	15	__________	5
9.	28	__________	4
10.	27	__________	3

Ответ:

	Счетчики	Количество равных групп	Номер в каждой группе
1.	24	3	8
2.	35	5	7
3.	30	6	5
4.	16	4	4
5.	12	2	6
6.	36	4	9
7.	18	6	3
8.	15	3	5
9.	28	7	4
10.	27	9	3

Пояснение:

1. Кол-во счетчиков = 24
Кол-во в каждой группе = 8
24/8 = 3
Итак, количество равных групп = 3

2.Кол-во счетчиков = 35
Кол-во в каждой группе = 7
35/7 = 5
Итак, количество равных групп = 5

3. Кол-во счетчиков = 30
Кол-во в каждой группе = 5
30/5 = 6
Итак, количество равных групп = 6

4. Кол-во счетчиков = 16
Кол-во в каждой группе = 4
16/4 = 4
Итак, количество равных групп = 4

5. Кол-во счетчиков = 12
Кол-во в каждой группе = 6
12/6 = 2
Итак, количество равных групп = 2

6. Нет.счетчиков = 36
Количество в каждой группе = 9
36/9 = 4
Итак, количество равных групп = 4

7. Кол-во счетчиков = 18
Кол-во в каждой группе = 3
18/3 = 6
Итак, количество равных групп = 6

8. Кол-во счетчиков = 15
Кол-во в каждой группе = 5
15/5 = 3
Итак, количество равных групп = 3

9. Кол-во счетчиков = 28
Кол-во в каждой группе = 4
28/4 = 7
Итак, количество равных групп = 7

10. Нет.счетчиков = 27
Количество в каждой группе = 3
27/3 = 9
Итак, количество равных групп = 9

Вопрос 11.
В своем книжном магазине Тоби размещает 21 книгу на полках, по 7 книг на каждой полке. Сколько полок нужно Тоби?
__________

Ответ: 3 полки

Пояснение:

Тоби размещает 21 книгу на полке, по 7 книг на каждой полке
Количество полок, необходимых Тоби = x
x = 21/7 = 3
Таким образом, Тоби нужно 3 полки

Вопрос 12.
У мистера Холдена на столе 32 квартала в стопках по 4. Сколько стопок четвертей у него на столе?
__________

Ответ: 8 стопок

Пояснение:

У мистера Холдена 32 стопки четвертей на столе
Количество стопок четвертей на его столе = y
y × 4 = 32
y = 32/4 = 8 стопок
Количество стопок четвертей на его столе стол = 8 стопок

Количество равных групп Стр. № 318

Вопрос 1.
Рамон работает в магазине одежды.Он складывает 24 пары джинсов в стопки по 8. Сколько стопок у Рамона?
Опции:
а. 5
б. 4
г. 3
г. 2

Ответ: 3

Пояснение:

Рамон складывает 24 пары джинсов в стопки по 8
Разделите пару джинсов на 8 групп стопки
Вы получите 3 пары джинсов на каждую стопку
24/8 = 3
Поэтому правильный ответ — вариант C

Вопрос 2.
36 человек ждут в очереди на прогулку. В каждом вагоне могут проехать только 6 человек.Если каждый вагон полон, сколько вагонов нужно на все 36 человек?
Опции:
а. 5
б. 6
г. 7
г. 8

Ответ: 6

Пояснение:

36 человек ждут в очереди на прогулку на сенокосе.
В каждом вагоне могут ездить только 6 человек
Разделить 36 человек на 6 групп
Это означает, что 36/6 = 6 вагонов
Итак, правильный ответ — вариант B

Вопрос 3.
Какое предложение умножения отображается в массиве?

Опции:
а.4 × 5 = 20
б. 4 × 6 = 24
с. 4 × 7 = 28
г. 4 × 8 = 32

Ответ: 4 × 7 = 28

Пояснение:

Есть 4 строки и 7 столбцов
строк × столбцы = 4 × 7 = 28
Таким образом, ответ — вариант C

Вопрос 4.
Остин покупает 4 коробки с гвоздями для своего проекта. В каждой коробке 30 гвоздей. Сколько гвоздей всего покупает Остин?
Опции:
а. 12
г. 34
г. 70
г. 120

Ответ: 120

Пояснение:

Учитывая,
Остин покупает 4 коробки с гвоздями для своего проекта
В каждой коробке 30 гвоздей.
No.гвоздей Остин покупает всего = 30 + 30 + 30 + 30
4 × 30 = 120
Итак, правильный ответ — вариант D

Вопрос 5.
Что описывает числовое предложение?
8 + 0 + 8
Опции:
а. нечетное + нечетное = нечетное
б. Свойство идентичности Дополнения
c. четный + четный = четный
г. Коммутативное свойство дополнения

Ответ: Свойство идентичности дополнения

Пояснение:

В математике идентичность — это число n, которое при добавлении к другим числам дает то же самое число n.Аддитивная идентичность всегда равна нулю. Это подводит нас к свойству идентичности сложения, которое просто гласит, что когда вы добавляете ноль к любому числу, он равен самому числу.

Вопрос 6.
Каждый месяц в течение 6 месяцев Келси завершает 5 картин. Сколько еще картин ей нужно закончить, прежде чем она завершит 38 картин?
Опции:
а. 2
г. 6
г. 8
г. 9

Ответ: 8

Пояснение:

Каждый месяц в течение 6 месяцев
Келси завершает 5 картин
x №.картин ей нужно закончить, прежде чем она завершит 38 картин
6 × 5 = 30 картин
x + 30 = 38
x = 38 — 30
x = 8
Итак, правильный ответ — вариант C

Модель

со стержнем Модели Стр. № 323

Напишите уравнение деления для картинки.

Вопрос 1.

Ответ: 27 ÷ 3 = 9 или 27 ÷ 9 = 3

Пояснение:

Есть 27 жетонов, и в каждом круге 9 групп. Есть 3 группы по 9 счетчиков.
27 ÷ 3 = 27/3 = 9
27 ÷ 9 = 27/9 = 3

Вопрос 2.

Тип ниже:
___________

Ответ: 16 ÷ 8 = 2 или 16 ÷ 2 = 8

Пояснение:

Общее количество фишек 16 и обведите группу из 2 фишек. Продолжайте кружить группами по 2 человека, пока все 16 жетонов не окажутся в группе.
Итак, разделите общее количество счетчиков на количество равных групп
16 ÷ 8 = 16/8 = 2
Затем разделите общее количество счетчиков на количество. счетчиков в каждой группе.
16 ÷ 2 = 16/2 = 8

Вопрос 3.

Тип ниже:
___________

Ответ: 16 ÷ 4 = 4

Пояснение:

Общее количество фишек 16 и обведите группу из 4 фишек.Продолжайте кружить группами по 4 человека, пока все 16 счетчиков не окажутся в группе.
Разделите количество счетчиков на количество. равных групп = 16 ÷ 4 = 4
А затем разделите количество. счетчиков по нет. счетчиков в каждой группе = 16 ÷ 4 = 4

Вопрос 4.

Тип ниже:
___________

Ответ: 18 ÷ 3 = 6 или 18 ÷ 6 = 3

Пояснение:

Количество счетчиков = 18
Количество равных групп = 3
Количество счетчиков в каждой группе = 6
Разделите количество счетчиков на количество.равных групп
18 ÷ 3 = 18/3 = 6
Разделите количество счетчиков на количество. счетчиков в каждой группе
18 ÷ 6 = 18/6 = 3

Завершите модель стержня, чтобы решить. Затем напишите уравнение деления для модели стержня.

Вопрос 5.
В 3 равных стопках 15 открыток. Сколько открыток в каждой стопке?

________ открытки

Ответ: 5 открыток, 15 ÷ 3 = 5

Пояснение:

Общее количество открыток = 15
Количество одинаковых стопок = 3
Количество открыток в каждой стопке = x
x = Количествооткрыток / Кол-во одинаковых стопок
x = 15/3
x = 5
Таким образом, каждая стопка содержит 5 открыток

Вопрос 6.
Имеется 21 кольцо для ключей. Сколько групп из 3 брелков вы можете сделать?

________ группы

Ответ: 7 групп, 21 ÷ 3 = 7

Пояснение:

Разделите 21 кольцо для ключей на 7, чтобы получить 7 групп по 3 кольца для ключей в каждой
21 ÷ 3 = 21/3 = 7 групп

Есть 7 групп по 3 связки ключей.

Решение проблем

Вопрос 7.
Джалин собрала 24 камня. Она сложила их в 4 равные стопки. Сколько камней в каждой куче?
________ камни

Ответ: 6 камней

Пояснение:

Дан,

Джалин собрала 24 камня
Она сложила их в 4 равные стопки
Кол-во камней в каждой стопке = x
Разделите общее количество. камней на 4 равные стопки
24 ÷ 4 = 24/4 = 6
По 6 камней в каждой стопке

Вопрос 8.
У Таннера 30 наклеек. На каждую страницу наклеивает по 6 наклеек.На сколько страниц наклеивает стикеры?
________ стр.

Ответ: 5 страниц

Пояснение:

У Таннера 30 наклеек
Таннер ставит по 6 наклеек на каждую страницу
Теперь разделите количество наклеек на количество наклеек на каждой странице
= 30 ÷ 6 = 30/6 = 5 страниц

Модель

со стержнем Модели Стр. № 324

Вопрос 1.
Джек и его младшая сестра складывают 24 блока. Они складывают блоки в 3 равные стопки. Сколько блоков в каждой стопке?
Опции:
а.4
г. 6
г. 7
г. 8

Ответ: 8

Пояснение:

Общее количество блоков = 24
Они помещают блоки в 3 равных стопки.
Чтобы узнать количество блоков в каждой стопке, мы должны разделить их количество. блоков по количеству равных стопок
24 ÷ 3 = 24/3 = 8 блоков
В каждой стопке 8 блоков
Итак, правильный ответ — вариант D

Вопрос 2.
Мелисса сделала 45 поздравительных открыток. Она сложила их в 5 равных стопок. Сколько карточек она положила в каждую стопку?
Опции:
а.9
б. 8
г. 7
г. 6

Ответ: 9

Пояснение:

Дано,
Мелисса сделала 45 поздравительных открыток
Она сложила их в 5 равных стопок
Чтобы узнать количество карт, которые она положила в каждую стопку
Мы должны разделить количество карт на количество. равных стопок
= 45 ÷ 5 = 45/5 = 9 карт
Таким образом, в каждой стопке по 9 карт
Итак, правильный ответ — вариант A

Обзор спирали

Вопрос 3.
Энджи кладет по 1 марке на каждый конверт.Ставит марки на 7 конвертов. Сколько марок использует Энджи?
Опции:
а. 0
б. 1
г. 7
г. 8

Ответ: 7

Пояснение:

Энджи ставит по одной марке на каждый конверт.
Она ставит марки на 7 конвертов.
Чтобы найти количество марок, которые использует Энджи, мы должны разделить их количество. марок на конвертах № марок на каждом конверте
= 7 ÷ 1 = 7

Вопрос 4.
Карнавальный аттракцион состоит из 8 автомобилей. Каждая машина вмещает 4 человека. Сколько человек едет, если все машины полны?
Опции:
а.34
г. 32
г. 28
г. 24

Ответ: 32

Пояснение:

Дано,
В карнавальном аттракционе 8 машин
В каждом вагоне 4 человека
1 машина = 4 человека
8 машин = x
x × 1 = 4 × 8
x = 32
32 человека едут, если все машины полны

Используйте линейный график для 5–6.

Вопрос 5.
Сколько семей имеют дома по 1 компьютеру?
Опции:
а. 4
г. 5
г. 6
г. 7

Ответ: 6

Пояснение:

Линейный график показывает, что есть 6 семей, у которых есть 1 компьютер дома

Вопрос 6.
Сколько семей имеют дома более одного компьютера?
Опции:
а. 4
г. 5
г. 7
г. 8

Ответ: 8

Пояснение:

Количество семей, у которых дома есть 2 компьютера = 3
Количество семей, у которых дома есть 3 компьютера = 4
Количество семей, у которых дома есть 4 компьютера = 1
Количество семей, у которых дома более 1 компьютера = 3 + 4 + 1 = 8

Связать вычитание и деление Страница № 329

Напишите уравнение деления.

Вопрос 1.

Ответ: 16 ÷ 4 = 4

Пояснение:

Шаг 1:

Начать с 16

Шаг 2:

Вычтите с 4, пока не получите 0

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы вычитаете 4

Поскольку вы вычитаете 4 раза
Есть 4 группы по 4 из 16
Итак, 16 ÷ 4 = 4
Шестнадцать, разделенные на четыре, равны четырем

Вопрос 2.

______ ÷ ______ = ______

Ответ: 12 ÷ 3 = 4

Пояснение:

Шаг 1:

Начать с 12

Шаг 2:

Считайте на 3 секунды столько раз, сколько сможете.

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы прыгали назад 3.

Вы отпрыгнули назад на 3 раза четыре раза
В 12 из 12 4 группы по 3 штуки
12 ÷ 3 = 4

Вопрос 3.

______ ÷ ______ = ______

Ответ: 10 ÷ 2 = 5

Пояснение:

Шаг 1:

Начать с 10

Шаг 2:

Считайте на 2 секунды столько раз, сколько сможете.

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы прыгнули назад 2.

Вы отпрыгнули на 2 пять раз
Всего 5 групп по 2 из 10
10 ÷ 2 = 5

Вопрос 4.

______ ÷ ______ = ______

Ответ: 20 ÷ 5 = 4

Пояснение:

Шаг 1:

Начать с 20

Шаг 2:

Вычтите 5, пока не получите 0

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы вычитаете с 5

Так как вы вычитаете 4 раза
Есть 4 группы по 5 из 20
Итак, 20 ÷ 5 = 4
Двадцать делить на пять равняется четырем

Используйте повторное вычитание или числовую строку для решения.

Вопрос 5.
28 ÷ 7 = ______

Ответ: 4

Пояснение:

Шаг 1:

Начать с 28

Шаг 2:

Вычтите с 7, пока не получите 0

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы вычитаете с 7

Поскольку вы вычитаете 4 раза
Есть 4 группы по 7 из 28
Итак, 28 ÷ 7 = 4
Двадцать восемь, разделенные на семь, равны четырем

Вопрос 6.
18 ÷ 6 = ______

Ответ: 3

Шаг 1:

Начать с 18

Шаг 2:

Вычтите с 6, пока не получите 0

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы вычитаете с 6

Поскольку вы вычитаете 3 раза
В 18 делятся 3 группы по 6
Итак, 18 ÷ 6 = 3
Восемнадцать, разделенные на шесть, равны трем

Вопрос 7.
8) \ (\ bar {4 0} \)
________

Ответ: 5

Пояснение:

Так как вы вычитаете 5 умножить на
Есть 5 групп по 8 в 40
40, деленное на 8, равняется 5

Вопрос 8.
9) \ (\ bar {3 6} \)
________

Ответ: 4

Пояснение:

Вы вычитаете 36 и 9 на 4 раза
Есть 4 группы по 9 в 36
Итак, 36, разделенное на 9, равняется 4

Вопрос 9.
Mrs.У Косты 18 карандашей. Каждому ребенку она дает по 9 карандашей в школу. Сколько детей у миссис Коста?
________ детей

Ответ: 2 детей

Пояснение:

Дано,
У миссис Коста 18 карандашей
Она дает по 9 карандашей каждому из своих детей в школу
Разделите общее количество карандашей на количество. карандаши каждому из ее детей для школы
18 ÷ 9 = 2 карандаша

Вопрос 10.
Боэль решает посадить кусты роз в своем саду.У нее 24 куста. Она размещает по 6 кустов в каждом ряду. Сколько рядов кустов роз она высаживает в своем саду?
________ ряды

Ответ: 4 строки

Пояснение:

У Боэля 24 куста
она размещает по 6 кустов в каждом ряду
Чтобы узнать количество рядов кустов роз, которые она высаживает в своем саду
Мы должны разделить общее количество кустов на кусты в каждом ряду
= 24 ÷ 6 = 24/6 = 4

Связать вычитание и деление Страница № 330

Вопрос 1.
Какое уравнение деления показано?

Опции:
а. 3 × 4 = 12
б. 12 ÷ 6 = 2
гр. 12 ÷ 3 = 4
г. 12 ÷ 4 = 3

Ответ: 12 ÷ 6 = 2

Пояснение:

Шаг 1:

Отсчет начинается с 12

Шаг 2:

Считайте на 6 секунд столько раз, сколько сможете, пока не получите 0

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы прыгнули назад
Вы прыгнули назад 2 раза
Есть 2 прыжка с 12 на 0
Итак, правильный ответ — вариант B

Вопрос 2.
У Изабеллы 35 чашек собачьего корма. Она кормит своих собак 5 чашками еды каждый день. На сколько дней хватит собачьей еды?
Опции:
а. 6 дней
б. 7 дней
c. 8 дней
д. 9 дней

Ответ: 7 дней

Пояснение:

Учитывая это,

У Изабеллы 35 чашек корма для собак
Она кормит своих собак 5 чашками корма каждый день
Чтобы найти количество дней, в течение которых собачий корм продлится
Мы должны разделить количество чашек на количество чашек корма каждый день
= 35 ÷ 5 = 35/5 = 7
Итак, правильный ответ — вариант B

Обзор спирали

Вопрос 3.
Эллен покупает 4 мешка апельсинов. В каждой сумке по 6 апельсинов. Сколько апельсинов покупает Эллен?
Опции:
а. 10
б. 12
г. 24
г. 30

Ответ: 24

Пояснение:

Дано:
Эллен покупает 4 мешка апельсинов
В каждом мешке 6 апельсинов
Общее количество апельсинов = нет. мешков × шт. апельсинов в каждом мешке
= 4 × 6 = 24
Следовательно, правильный ответ — вариант B

Вопрос 4.
Каждый месяц в течение 7 месяцев Самуэль косит 3 газона.Сколько еще газонов ему нужно покосить, прежде чем он покосит 29 газонов?
Опции:
а. 1
г. 3
г. 7
г. 8

Ответ: 8

Пояснение:

Каждый месяц в течение 7 месяцев Самуэль косит 3 газона
За один месяц Самуэль косит 3 газона
За 7 месяцев Самуэль косит = x
x = 7 × 3 = 21
Теперь нам нужно знать, сколько еще газонов ему нужно, чтобы косить до того, как он косил 29 газонов
Вычтем 21 из 29
= 29 — 21 = 8
Итак, ответ — вариант D

Используйте график для 5–6.

Вопрос 5.
Сколько часов Эли был волонтером?
Опции:
а. 4 часа
б. 8 часов
c. 9 часов
д. 10 часов

Ответ: 9 часов

Пояснение:

Гистограмма показывает, что Эли вызвался 9 часов
Итак, правильный ответ — вариант C

Вопрос 6.
Мади вызвалась на 2 часа меньше, чем Джилл. На каком номере должна заканчиваться планка Мади?
Опции:
а. 3
б. 6
г. 8
г. 12

Ответ: 8

Пояснение:

На рисунке показано, что Джилл вызвалась 10 часов
Если Мади вызвалась на 2 часа меньше, чем Джилл
= 10 — 2 = 8 часов
Таким образом, правильный ответ — вариант C

Контрольно-пропускной пункт в середине главы Страница № 331

Словарь

Выберите лучший термин из поля, чтобы завершить предложение.

Вопрос 1.
Вы _________, когда разделяетесь на равные группы.
_________

Ответ: Разделите

Когда вы делитесь, вы разделяетесь на равные группы.

Концепции и навыки

Используйте счетчики или быстро нарисуйте картинку на доске MathBoard.
Сформируйте или обведите равные группы. Заполнить таблицу.

Вопрос 2.

Тип ниже:
___________

Ответ:

2. Количество счетчиков = 6
Количество равных групп = 2
Количество в каждой группе = __
= 6/2 = 3

3.Количество счетчиков = 30
Количество равных групп = __
Количество в каждой группе = 5
= 30/5 = 6

4. Количество счетчиков = 28
Количество равных групп = 7
Количество в каждой группе = __
= 28/7 = 4

Напишите уравнение деления для картинки.

Вопрос 5.

Тип ниже:
___________

Ответ: 8 ÷ 4 = 2 или 8 ÷ 2 = 4

Пояснение:

Количество фишек — 8 и круговая группа из 4 фишек.
Продолжайте обводить группу из 4 до тех пор, пока все 8 счетчиков не окажутся в группе.
Разделите количество счетчиков на количество равных групп
= 8 ÷ 2 = 4
Разделите количество счетчиков на количество в каждой группе
8 ÷ 4 = 2

Вопрос 6.

Тип ниже:
___________

Ответ: 15 ÷ 3 = 5 или 15 ÷ 5 = 3

Пояснение:

Количество счетчиков = 15
Количество групп = 3
Количество в каждой группе = 5
Разделите количество счетчиков на количество групп
= 15 ÷ 3 = 5
Разделите количество счетчиков на количество в каждой группе
= 15 ÷ 5 = 3

Напишите уравнение деления.

Вопрос 7.

______ ÷ ______ = ______

Ответ: 36 ÷ 9 = 4

Пояснение:

Шаг 1:

Начинается с 36

Шаг 2:

Вычтите с 9, пока не получите 0

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы вычитаете с 9

Вы вычитаете 4 раза
Есть 4 группы по 9 с 36
Итак, 36 ÷ 9 = 4

Вопрос 8.

______ ÷ ______ = ______

Ответ: 21 ÷ 3 = 7

Пояснение:

Шаг 1:

Начинается с 21

Шаг 2:

Считай на 3 секунды столько раз, сколько сможешь

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы прыгнули назад 3.
Вы прыгнули назад на 21 семь раз
Всего 7 прыжков из 3 в 21

Контрольно-пропускной пункт в середине главы Страница № 332

Вопрос 9.
Виктор сажает 14 семян в несколько горшков. Если он кладет по 2 семечки в каждый горшок, сколько горшков он использует?
_________ горшки

Ответ: 7 горшков

Пояснение:

Виктор сажает 14 семян в некоторые цветочные горшки
Если он кладет по 2 семени в каждый горшок
Количество используемых цветочных горшков = x
x = 14/2
x = 7
Итак, Виктор использовал 7 цветочных горшков

Вопрос 10.
У Дезире было 35 наклеек. Она дала каждому из трех друзей одинаковое количество наклеек. Теперь у нее осталось 20 наклеек. Затем она раздает одинаковое количество наклеек каждому из других 5 друзей. Сколько наклеек она подарила каждому из трех своих друзей? Каждого из ее 5 друзей?
Тип ниже:
___________

Ответ: 5 наклеек на 3-х друзей; 4 стикера на 5 друзей

Пояснение:

Учитывая,
У Дезире было 35 наклеек
Она дала каждому из 3 друзей одинаковое количество наклеек
Теперь у нее осталось 20 наклеек
Чтобы узнать, сколько наклеек она подарила своим друзьям
Мы должны вычесть количество оставшихся наклеек из общего количества количество наклеек
35 — 20 = 15
Это означает, что она дала 15 наклеек своим 3 друзьям поровну
15 ÷ 3 = 5 наклеек
Итак, каждый друг получает 5 наклеек
Затем она раздала оставшиеся 20 наклеек 5 друзьям одинаково
20 ÷ 5 = 4
Итак, каждый друг получает 4 стикера

Вопрос 11.
Джейден смоделировал уравнение деления с некоторыми счетчиками. Какое уравнение деления мог бы смоделировать Джейден?

Тип ниже:
___________

Ответ: 14 ÷ 2 = 7 или 14 ÷ 7 = 2

Пояснение:

Число счетчиков = 14
Число в каждой группе = 7
Число равных групп = 2
Итак, уравнение деления — это число счетчиков на число равных групп = 14 ÷ 2 = 7
Или, Число счетчиков на число в каждой группе = 14 ÷ 7 = 2

Вопрос 12.
Лилиан купила 24 банки кошачьего корма. В каждой упаковке было 4 банки. Сколько пачек корма для кошек купила Лилиан?

_________ уп.

Ответ: 6 пачек

Пояснение:

Лилиан купила 24 банки корма для кошек
В каждой упаковке было 4 банки
Количество пакетов корма для кошек, которое Лилиан купила
24 ÷ 4 = 6 упаковок

Модель

с массивами Стр. № 337

Используйте квадратные плитки, чтобы сделать массив. Решить

Вопрос 1.
Сколько строк по 4 в 12?
______ ряды

Ответ: 3 строки

■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■

Пояснение:

Шаг 1:

Всего плиток 12

Шаг 2:
Составьте ряд из 4 плиток

Шаг 3:

Продолжайте составлять столько рядов из 4 плиток, сколько сможете.
У нас получается 4 плитки в каждом ряду
3 ряда по 4 составляют 12

Вопрос 2.
Сколько рядов по 3 в 21?
______ ряды

Ответ: 7 рядов

■ ■ ■
■ ■ ■
■ ■ ■
■ ■ ■
■ ■ ■
■ ■ ■
■ ■ ■

Пояснение:

Шаг 1:

Общее количество плиток 21

Шаг 2:

Составьте ряд из 3 плиток

Шаг 3:

Продолжайте составлять столько рядов из 3 плиток, сколько сможете.
Мы получаем по 3 плитки в каждом ряду.
Итак, 7 рядов по 3 плитки находятся в 21

Вопрос 3.
Сколько строк из 6 в 30?
______ ряды

Ответ: 5 строк

■ ■ ■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■ ■ ■

Пояснение:

Шаг 1:

Сначала подсчитываем количество плиток = 30

Шаг 2:

Составьте ряд из 6 плиток

Шаг 3:

Продолжайте составлять столько рядов из 6 плиток, сколько сможете
У нас получается 6 плиток в каждом ряду
Итак, получается 5 рядов по 6 из 30

Вопрос 4.
Сколько строк из 9 в 18?
______ ряды

Ответ: 2 строки

Сделайте массив. Затем напишите уравнение деления.

Вопрос 5.
20 плиток в 5 рядов
______ ÷ ______ = ______

Ответ: 20 ÷ 5 = 4

■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■

Пояснение:

Общее количество плиток = 20
Составьте ряд из 4 плиток
Продолжайте составлять столько рядов из 4 плиток, сколько сможете
Мы получаем 4 плитки в каждом ряду
Итак, уравнение деления: 20 ÷ 5 = 4

Вопрос 6.
28 плиток в 7 рядов
______ ÷ ______ = ______

Ответ: 28 ÷ 7 = 4

■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■

Пояснение:

Общее количество плиток = 28
Составьте ряд из 4 плиток
Продолжайте составлять столько рядов из 4 плиток, сколько сможете
У нас будет 4 плитки в каждой строке
Для 28 плиток мы получим 7 рядов
Итак, уравнение деления 28 ÷ 7 = 4

Вопрос 7.
18 плиток в 9 рядов
______ ÷ ______ = ______

Ответ: 18 ÷ 9 = 2

■ ■
■ ■
■ ■
■ ■
■ ■
■ ■
■ ■
■ ■
■ ■

Пояснение:

Количество плиток = 18
Число рядов = 9
Теперь нам нужно построить ряд из 2 плиток, пока мы не соберем 18 плиток
Итак, вы получите 2 плитки в 9 рядах
18 ÷ 9 = 2 плитки

Вопрос 8.
36 плиток в 6 рядов
______ ÷ ______ = ______

Ответ: 36 ÷ 6 = 6

■ ■ ■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■ ■ ■
■ ■ ■ ■ ■

Пояснение:

Общее количество плиток = 36
Количество рядов = 6
Теперь вам нужно составить ряд из 36 плиток в 6 строках
У вас будет 6 плиток в каждом ряду
Это означает, что в каждом ряду по 6 плиток
Итак, уравнение деления 36 ÷ 6 = 6

Решение проблем

Вопрос 9.
У портнихи 24 пуговицы. Ему нужно 3 пуговицы, чтобы сделать одно платье. Сколько платьев он может сшить с 24 пуговицами?
______ платья

Ответ: 8 платьев

Пояснение:

Дано: у портнихи 24 пуговицы
Ему нужны 3 пуговицы, чтобы сшить одно платье
Количество платьев, которые он может сшить с 24 пуговицами = y
y × 3 = 24
y = 24/3
y = 8

Вопрос 10.
Лиана покупает 36 сувениров для своих 9 гостей. Каждому гостю она оказывает одинаковое количество услуг.Сколько подарков на вечеринке получит каждый гость?
______ сувениры

Ответ: 4 вечеринки

Пояснение:

Лиана покупает для своих 9 гостей 36 сувениров.
Она оказывает одинаковое количество услуг каждому гостю.
Чтобы узнать, сколько подарков на вечеринке получает гость
Мы должны разделить количество из 36 подарков на 9 гостей
= 36 ÷ 9 = 4

Модель

с массивами Стр. № 338

Вопрос 1.
Мистер Кантон размещает 24 стола в 6 равных рядов. Сколько столов в каждом ряду?
Опции:
а.2
г. 3
г. 4
г. 5

Ответ: 4

Пояснение:

Г-н Кантон размещает 24 стола в 6 равных рядах
В каждом ряду x количество столов
Разделите количество столов на количество равных рядов
24 ÷ 6 = 4
Итак, правильный ответ — вариант C

Вопрос 2.
Какое уравнение деления показывает массив?

Опции:
а. 12 ÷ 6 = 2
б. 12 ÷ 3 = 4
с. 12 ÷ 2 = 6
д. 12 ÷ 1 = 12

Ответ: 12 ÷ 3 = 4

Пояснение:

Количество счетчиков — 12, а количество строк — 3
Чтобы узнать количество счетчиков в каждой строке
Мы должны разделить количество счетчиков на количество строк
= 12 ÷ 3 = 4
Таким образом, ответ — вариант B

Обзор спирали

Вопрос 3.
У Эми на каждой из трех полок 2 ряда по 4 спортивных трофея. Сколько всего спортивных трофеев у Эми?
Опции:
а. 8
б. 9
г. 12
г. 24

Ответ: 24

Пояснение:

У Эми 2 ряда по 4 спортивных трофея на каждой из трех полок
Чтобы узнать, сколько спортивных трофеев есть у Эми на всех 3 полках
Нам нужно кратное число 2 × 4 × 3 = 24
Итак, правильный ответ — вариант D

Вопрос 4.
Что такое неизвестный фактор?
9 × p = 45
Варианты:
a.4
г. 5
г. 6
г. 7

Ответ: 5

Пояснение:

Неизвестный коэффициент: p
9 × p = 45
p = 45/9 = 5
Следовательно, p = 5
Таким образом, ответ — вариант B

Вопрос 5.
У Сэма 7 стопок по 4 четверти в каждой. Сколько комнат у Сэма?
Опции:
а. 11
г. 12
г. 24
г. 28

Ответ: 28

Пояснение:

У Сэма 7 стопок по 4 четверти в каждой
В каждой стопке 4 четверти
Итак, 7 стопок имеют 7 × 4 = 28
Таким образом, 7 стопок имеют 28 четвертей

Вопрос 6.
Как можно пропустить счет, чтобы узнать, сколько всего счетчиков?

Опции:
а. 3 группы по 2
б. 3 группы по 3
c. 9 групп по 2
г. 18 групп по 2

Ответ: 9 групп по 2

Пояснение:

Общее количество счетчиков = 18
Количество равных групп = 9
Количество в каждой группе = 2
Итак, имеется 9 групп по 2 человека
Таким образом, правильный ответ — вариант C

Связать умножение и деление Страница № 343

Заполните уравнения.

Вопрос 1.

Ответ:

5 рядов по 4 = 20
5 × 4 = 20
20 ÷ 5 = 4

Пояснение:

На приведенном выше рисунке показано, что имеется 5 рядов по 4 круга
Общее количество кругов = 20
Связанные факты 20, 5 и 4 таковы:
5 × 4 = 20; 5 рядов по 4 = 20; 20 ÷ 5 = 4

Вопрос 2.

4 ряда ______ = 24
4 × ______ = 24
24 ÷ 4 = ______

Ответ:

4 ряда по 6 = 24
4 × 6 = 24
24 ÷ 4 = 6

Пояснение:

Количество счетчиков = 24
Количество равных строк = 4
24 ÷ 4 = 6
Связанные факты 24, 6 и 4: 24 ÷ 4 = 6; 4 × 6 = 24

Вопрос 3.

3 ряда ______ = 24
3 × ______ = 24
24 ÷ 3 = ______

Ответ:

3 ряда по 8 = 24
3 × 8 = 24
24 ÷ 3 = 8

Пояснение:

Общее количество счетчиков = 24
Количество равных строк = 3
Разделите количество счетчиков на количество равных строк
24 ÷ 3 = 8
Таким образом, связанные факты умножения и деления 24, 3, 8 равны 3 × 8 = 24 ; 24 ÷ 3 = 8

Заполните уравнения.

Вопрос 4.
4 × ______ = 28 28 ÷ 4 = ______

Ответ: 7, 7

Пояснение:
Связанные факты 28 и 4 таковы: 28 ÷ 4 = 7 и 4 × 7 = 28

Вопрос 5.
6 × ______ = 36 36 ÷ 6 = ______

Ответ: 6, 6

Пояснение:

Пусть неизвестное число будет x
6 × x = 36
x = 36/6 = 6
Связанные факты умножения и деления 36 и 6 равны 36 ÷ 6 = 6; 6 × 6 = 36

Вопрос 6.
5 × ______ = 35 35 ÷ 7 = ______

Ответ: 7, 5

Пояснение:

X представляет неизвестный множитель
5 × x = 35
x = 35/5 = 7
Следовательно, соответствующие факты умножения и деления 35, 5 и 7 равны 5 × 7 = 35; 35 ÷ 7 = 5

Вопрос 7.
7 × ______ = 21 21 ÷ 7 = ______

Ответ: 3, 3

Пояснение:

7 × x = 21
x = 21/7 = 3
Итак, соответствующие факты умножения и деления 7, 21 равны 7 × 3 = 21; 21 ÷ 7 = 3

Вопрос 8.
9 × ______ = 27 27 ÷ 9 = ______

Ответ: 3, 3

Пояснение:

27 ÷ 9 = 3
Связанные факты умножения и деления чисел 27 и 9 таковы: 9 × 3 = 27 и 27 ÷ 9 = 3

Вопрос 9.
2 × ______ = 16 16 ÷ 2 = ______

Ответ: 8, 8

Пояснение:

16 ÷ 2 = 8
Связанные факты умножения и деления чисел 16 и 2 равны 2 × 8 = 16; 16 ÷ 2 = 8

Вопрос 10.
4 × ______ = 36 36 ÷ 4 = ______

Ответ: 9, 9

Пояснение:

36 ÷ 4 = 9
Итак, соответствующие факты умножения и деления 36 и 4 равны 4 × 9 = 36; 36 ÷ 4 = 9

Вопрос 11.
8 × ______ = 40 40 ÷ 8 = ______

Ответ: 5, 5

Пояснение:

Пусть x будет неизвестным множителем
8 × x = 40
x = 40/8 = 5
Связанные факты 40 и 8: 8 × 5 = 40; 40 ÷ 8 = 5

Решение проблем

Вопрос 12.
Мистер Мартин покупает 36 кексов для классного завтрака. Он кладет их на тарелки для своих учеников. Если он поместит 9 кексов на каждую тарелку, сколько тарелок использует мистер Мартин?
___________ тарелки

Ответ: 4 тарелки

Пояснение:

Количество маффинов = 36
Он кладет 9 маффинов на каждую тарелку
Разделите количество маффинов на количество маффинов на каждой тарелке
36 ÷ 9 = 4 тарелки

Вопрос 13.
Ральф прочитал 18 книг во время летних каникул.Он читал одинаковое количество книг каждый месяц в течение 3 месяцев. Сколько книг он читал каждый месяц?
___________ книги

Ответ: 6 книг

Пояснение:

Учитывая, что Ральф прочитал 18 книг во время своих летних каникул
Он читал одинаковое количество книг каждый месяц в течение 3 месяцев
Чтобы найти количество книг, которые он читал каждый месяц, мы должны разделить общее количество книг на количество книг за 3 месяца
18 ÷ 3 = 6 книг

Связать умножение и деление Страница № 344

Вопрос 1.
Какое число завершит уравнения?
6 × □ = 24
24 ÷ 6 = □
Опции:
a. 3
б. 4
г. 5
г. 6

Ответ: 4

Пояснение:

24 ÷ 6 = 4
Связанные факты умножения и деления 6 и 24 равны 6 × 4 = 24; 24 ÷ 6 = 4
Итак, правильный ответ — вариант B

Вопрос 2.
У Алисы 14 ракушек. Она делит их поровну между двумя своими сестрами. Сколько ракушек достается каждой сестре?
Опции:
а.7
б. 8
г. 12
г. 16

Ответ: 7

Пояснение:

У Алисы 14 ракушек
Она делит их поровну между двумя своими сестрами
Чтобы узнать, сколько ракушек получает каждая сестра
Нам нужно разделить количество ракушек на количество сестер
= 14 ÷ 2 = 7
Таким образом, ответ — вариант A

Обзор спирали

Вопрос 3.
Сэм и Джесси могут мыть по 5 машин каждый за час. Они оба работают по 7 часов в течение 2 дней.Сколько машин мыли Сэм и Джесси?
Опции:
а. 70
г. 35
г. 24
г. 14

Ответ: 70

Пояснение:

Сэм и Джесси могут мыть по 5 автомобилей за час
Они оба работают по 7 часов в течение 2 дней
Чтобы найти общее количество машин, которые они вымыли
, нам нужно умножить 5 × 7 × 2 = 35 × 2 = 70
Итак , ответ — вариант A

Вопрос 4.
Кейша посчитала пропуски, чтобы узнать, сколько всего счетчиков. Сколько существует равных групп?

Опции:
а.3
б. 4
г. 5
г. 20

Ответ: 4

Пояснение:

Глядя на рисунок выше, мы можем сказать, что есть 4 группы.
Итак, ответ — вариант B

Вопрос 5.
Ключ для графического изображения, показывающего количество книг, прочитанных учащимися: Каждая = 2 книги. Сколько книг прочитала Нэнси, если написано по имени?
Опции:
а. 2
г. 4
г. 5
г. 6

Ответ: 5

Пояснение:

Каждая = 2 книги
Есть 2 с половиной книги = 2 + 2 + 1 = 5
Таким образом, ответ 5 i.е., вариант С

Вопрос 6.
Ян опросила своих друзей, чтобы найти их любимое время года. На лето она записала ~~IIII~~ III. Сколько людей выбрали лето своим любимым временем года?
Опции:
а. 5
б. 8
г. 9
г. 13

Ответ: 8

Пояснение:

~~IIII~~ = 5
III = 3
~~IIII~~ III = 5 + 3 = 8
Итак, люди, которые выбрали лето своим любимым временем года, 8
Вариант B — правильный ответ

Напишите связанные факты Страница № 349

Запишите связанные факты для массива.

Вопрос 1.

Ответ:

2 × 6 = 12
6 × 2 = 12
12 ÷ 2 = 6
12 ÷ 6 = 2

Пояснение:

Общее количество счетчиков = 12
Количество строк = 2
Количество счетчиков в каждой строке = 6
Таким образом, связанные факты 6, 2 и 12 таковы: 2 × 6 = 12, 6 × 2 = 12, 12 ÷ 2 = 6 и 12 ÷ 6 = 2

Вопрос 2.

Тип ниже:
_________

Ответ:

5 × 3 = 15
3 × 5 = 15
15 ÷ 3 = 5
15 ÷ 5 = 3

Пояснение:

Общее количество счетчиков = 15
Количество строк = 5
Количество счетчиков в каждой строке = 3
Связанные факты 5, 3 и 15 таковы: 5 × 3 = 15, 3 × 5 = 15, 15 ÷ 3 = 5 и 15 ÷ 5 = 3

Вопрос 3.

Тип ниже:
_________

Ответ:

2 × 4 = 8
4 × 2 = 8
8 ÷ 2 = 4
8 ÷ 4 = 2

Пояснение:

Общее количество счетчиков = 8
Количество строк = 2
Количество счетчиков в каждой строке = 4
Связанные факты 8, 2, 4 таковы: 2 × 4 = 8, 4 × 2 = 8, 8 ÷ 2 = 4 и 8 ÷ 4 = 2

Напишите соответствующие факты для набора чисел.

Вопрос 4.
3, 7, 21
Тип ниже:
_________

Ответ:

3 × 7 = 21
7 × 3 = 21
21 ÷ 3 = 7
21 ÷ 7 = 3

Пояснение:

Общее количество счетчиков = 21
Связанные факты 3, 7, 21 следующие: 3 × 7 = 21, 7 × 3 = 21, 21 ÷ 3 = 7 и 21 ÷ 7 = 3

Вопрос 5.
2, 9, 18
Тип ниже:
_________

Ответ:

2 × 9 = 18
9 × 2 = 18
18 ÷ 2 = 9
18 ÷ 9 = 2

Пояснение:

Общее количество счетчиков = 18
Связанные факты 2, 9, 18: 2 × 9 = 18, 9 × 2 = 18, 18 ÷ 2 = 9 и 18 ÷ 9 = 2

Вопрос 6.
4, 8, 32
Тип ниже:
_________

Ответ:

4 × 8 = 32
8 × 4 = 32
32 ÷ 8 = 4
32 ÷ 4 = 8

Пояснение:

Общее количество счетчиков = 32
Связанные факты 4, 8, 32 следующие: 4 × 8 = 32, 8 × 4 = 32, 32 ÷ 8 = 4 и 32 ÷ 4 = 8

Заполните соответствующие факты.

Вопрос 7.
4 × 9 = _______
9 × _______ = 36
36 ÷ _______ = 4
_______ ÷ 4 = 9

Ответ: Связанные факты 4, 9 и 36 приведены ниже

4 × 9 = 36
9 × 4 = 36
36 ÷ 9 = 4
36 ÷ 4 = 9

Вопрос 8.
_______ × 7 = 35
_______ × 5 = 35
_______ ÷ 7 = 5
35 ÷ 5 _______

Ответ:

5 × 7 = 35
7 × 5 = 35
35 ÷ 7 = 5
35 ÷ 5 = 7

Пояснение:

Пусть неизвестный коэффициент равен x
x × 7 = 35
x = 35/7 = 5
5 × 7 = 35

х × 5 = 35
х = 35/5 = 7
7 × 5 = 35

x ÷ 7 = 5
x = 5 × 7 = 35
35 ÷ 7 = 5

35 ÷ 5 = x
x = 35/5 = 7
35 ÷ 5 = 7

Вопрос 9.
6 × _______ = 18
3 × 6 _______
18 ÷ _______ = 3
_______ ÷ 3 = 6

Ответ:

6 × 3 = 18
3 × 6 = 18
18 ÷ 6 = 3
18 ÷ 3 = 6

Пояснение:

Пусть неизвестный коэффициент равен x
6 × x = 18
x = 18/6 = 3
6 × 3 = 18

3 × 6 = x
x = 18
3 × 6 = 18

18 ÷ x = 3
x = 18/3 = 6
18 ÷ 6 = 3

x ÷ 3 = 6
x = 6 × 3 = 18
18 ÷ 3 = 6

Решение проблем

Вопрос 10.
компакт-дисков продаются по цене 5 долларов за штуку. У Дженнифер 45 долларов, и она хочет купить столько, сколько сможет. Сколько компакт-дисков может купить Дженнифер?
_______

Ответ: 9 компакт-дисков

Пояснение:

компакт-дисков продаются по 5 долларов за штуку.
У Дженнифер есть 45 долларов, и она хочет купить как можно больше.
= 45 ÷ 5 = 9
, поэтому количество компакт-дисков, которые Дженнифер может купить, = 9

Вопрос 11.
У мистера Мура 21 фут обоев. Он разрезает его на части длиной 3 фута каждая. Сколько секций у Mr.Мур есть?
_______ разделы

Ответ: 7 разделов

Пояснение:

У мистера Мура 21 фут обоев
Он разрезает их на секции, каждая по 3 фута длиной
Количество секций у мистера Мура = x
= 21/3 = 7
У мистера Мура 7 секций

Напишите связанные факты Страница № 350

Вопрос 1.
Какое число завершает набор связанных фактов?
5 × □ = 40 40 ÷ □ = 5
□ × 5 = 40 40 ÷ 5 = □
Опции:
a.6
г. 7
г. 8
г. 9

Ответ: 8

Пояснение:

и. 5 × □ = 40
□ = 40/5 = 8
ii. 40 ÷ □ = 5
□ = 40/5 = 8
iii. □ × 5 = 40
□ = 40/5 = 8
iv. 40 ÷ 5 = □
40/5 = □
□ = 8
Итак, ответ 8

Вопрос 2.
Какое уравнение не входит в тот же набор связанных фактов, что и 4 × 7 = 28?
Опции:
а. 7 × 4 = 28
б. 4 + 7 = 11
с. 28 ÷ 4 = 7
дн. 28 ÷ 7 = 4

Ответ: 4 + 7 = 11

Пояснение:

Связанные факты 4, 7 и 28: 4 × 7 = 28, 7 × 4 = 28, 28 ÷ 4 = 7, 28 ÷ 7 = 4
Но 4 + 7 = 11 не является набором связанных уравнений умножения и деления. .

Обзор спирали

Вопрос 3.
Бет пробегает 20 миль каждую неделю в течение 8 недель. Сколько миль пробегает Бет за 8 недель?
Опции:
а. 16 миль
б. 28 миль
c. 100 миль
г. 160 миль

Ответ: 160 миль

Пояснение:

Бет пробегает 20 миль каждую неделю в течение 8 недель
Каждую неделю Бет пробегает 20 миль
За 8 недель = x миль
x = 8 × 20
x = 160 миль
Итак, ответ — 160 миль

Вопрос 4.
Найдите товар.
5 × 0
Опции:
а. 0
б. 1
г. 5
г. 10

Ответ: 0

Пояснение:

Любое число, умноженное на 0, всегда равно 0.
Итак, ответ — вариант A.

Вопрос 5.
Книжный шкаф Ури имеет 5 полок. На каждой полке по 9 книг. Сколько всего книг в книжном шкафу Ури?
Опции:
а. 14
г. 36
г. 45
г. 54

Ответ: 45

Пояснение:

Книжный шкаф Ури имеет 5 полок
На каждой полке по 9 книг
Количество книг на 5 полках = y
y = 9 × 5 = 45
Таким образом, ответ — вариант C

Вопрос 6.
В одной упаковке 6 аккумуляторов. Сколько аккумуляторов будет в 6 упаковках?
Опции:
а. 12
г. 18
г. 24
г. 36

Ответ: 36

Пояснение:

В одной упаковке 6 батарей
Количество батарей в 6 упаковках = x
x = 6 × 6 = 36
Таким образом, Количество батарей в 6 упаковках = 36

Правила деления на 1 и 0 Стр. № 355

Найдите частное.

Вопрос 1.

Ответ: 3

Пояснение:

Любое число, деленное на 1, равняется этому числу.Частное — это число
. Итак, 3/1 = 3 — это частное

Вопрос 2.
8 ÷ 8 = ________

Ответ: 1

Пояснение:

Любое число, деленное на такое же число, кроме 0, равно 1. Частное всегда равно 1
8/8 = 1
Таким образом, частное равно 1

Вопрос 3.
________ = 0 ÷ 6

Ответ: 0

Пояснение:

Ноль, деленный на любое число, всегда равен 0. Частное равно 0.
0/6 = 0
Таким образом, частное равно 0

Вопрос 4.
2 ÷ 2 = ________

Ответ: 1

Пояснение:

Любое число, деленное на такое же число, равно 1. Частное всегда равно 1
2/2 = 1
Таким образом, частное равно 1

Вопрос 5.
________ = 9 ÷ 1

Ответ: 9

Пояснение:

Любое число, деленное на 1, равняется этому числу. Частное — это то, что число
9/1 = 9
Таким образом, частное равно 9

Вопрос 6.
0 ÷ 2 = ________

Ответ: 0

0, деленное на любое число, всегда равно 0.
0/2 = 0
Итак, частное 0

Вопрос 7.
0 ÷ 3 = ________

Ответ: 0

Пояснение:

0, деленное на любое число, всегда равно 0.
0/3 = 0
Таким образом, частное равно 0

Вопрос 8.
________ = 0 ÷ 4

Ответ: 0

Пояснение:

0, разделенное на любое число, равно 0
0/4 = 0
Таким образом, частное равно 0

Вопрос 9.
7) \ (\ bar {7} \)
________

Ответ: 1

Пояснение:

Любое число, разделенное на одно и то же число, всегда равно 1.
7/7 = 1
Итак, частное 1

Вопрос 10.
1) \ (\ bar {6} \)
________

Ответ: 6

Пояснение:

Любое число, разделенное на 1, является тем же числом.
6/1 = 6
Итак, частное 6

Вопрос 11.
9) \ (\ bar {0} \)
________

Ответ: 0

Пояснение:

0 делится на любое число, остается 0.
0/9 = 0
Таким образом, частное равно 0

Вопрос 12.
1) \ (\ bar {5} \)
________

Ответ: 5

Пояснение:

Любое число, деленное на 1, дает то же число, что и частное
5/1 = 5
Следовательно, частное равно 5

Вопрос 13.
1) \ (\ bar {0} \)
________

Ответ: 0

Пояснение:

0, разделенное на любую вещь, равно 0
0/1 = 0
Таким образом, частное равно 0

Вопрос 14.
4) \ (\ bar {4} \)
________

Ответ: 1

Пояснение:

Любое число, деленное на такое же число, дает частное как 1.
4/4 = 1
Таким образом, частное составляет 1

Вопрос 15.
1) \ (\ bar {10} \)
________

Ответ: 10

Число, которое делится на 1, дает то же число в качестве частного.
10/1 = 10
Таким образом, частное равно 10

Вопрос 16.
2) \ (\ bar {2} \)
________

Ответ: 1

Пояснение:

Любое число, разделенное на такое же число, равно 1.
2/2 = 1
Таким образом, частное равно 1

Решение проблем

Вопрос 17.
В конюшне нет лошадей. Всего 3 конюшни. Сколько лошадей в каждой конюшне?
________

Ответ: 0 лошадей

Пояснение:

Если нет лошадей, то в конюшне ничего не будет.
Ноль, деленный на любое число, равно 0
0/3 = 0

Вопрос 18.
У Джона 6 воздушных змеев. Он и его друзья запускают по одному воздушному змею. Сколько всего людей будет запускать воздушного змея?
________

Ответ: 6 человек

Пояснение:

У Джона 6 воздушных змеев
Он и его друзья будут запускать по 1 воздушному змею
= 6/1 = 6
Итак, 6 человек будут запускать воздушных змеев

Правила деления на 1 и 0 Стр. № 356

Вопрос 1.
У Кэндис 6 пар джинсов.Каждую пару она кладет на отдельную вешалку. Сколько вешалок использует Кэндис?
Опции:
а. 0
б. 1
г. 6
г. 12

Ответ: 6

Пояснение:

Дано,
У Кэндис 6 пар джинсов
Она помещает каждую пару на отдельную вешалку
Это означает, что одна пара джинсов на одну вешалку
Чтобы найти количество вешалок, нам нужно разделить общее количество плечиков на каждую пару
6 ÷ 1 = 6
Итак, вариант C — правильный ответ

Вопрос 2.
Всего 0 птиц и 4 клетки для птиц. Какое уравнение деления описывает, сколько птиц в каждой клетке?
Опции:
а. 0 ÷ 4 = 0
б. 4 ÷ 4 = 1
г. 4 ÷ 1 = 4
г. 0 × 4 = 0

Ответ: 0 ÷ 4 = 0

Пояснение:

Птиц нет, делить нечего. Ноль, деленный на что угодно, равно 0.
Итак, ответ: 0 ÷ 4 = 0

Обзор спирали

Вопрос 3.
На столе 7 тарелок. На каждой тарелке 0 бутербродов.Сколько всего бутербродов на тарелках?
7 × 0
Опции:
а. 0
б. 1
г. 7
г. 70

Ответ: 0

Пояснение:

На столе 7 тарелок
На каждой тарелке 0 бутербродов
Любое число, умноженное на 0, всегда равно 0.
Итак, ответ — вариант A.

Вопрос 4.
Какой показывает способ разбить массив, чтобы найти товар?

Опции:
а. (3 × 5) + (3 × 2)
б. (2 × 8) + (1 × 8)
с.(4 × 7) + (1 × 7)
г. (3 × 6) + (3 × 3)

Ответ: (3 × 5) + (3 × 2)

Пояснение:

Есть 3 строки и 7 столбцов
Столбцы разделены на 2 части 5 и 2.
Используя свойство распределения, мы можем записать его как (3 × 5) + (3 × 2)
Таким образом, ответ — вариант A

Вопрос 5.
Что из следующего описывает шаблон в таблице?

Опции:
а. Прибавить 5.
b. Умножить на 2.
c. Вычтем 1.
d.Умножить на 6.

Ответ:

Умножить на 6.

Пояснение:

Multiple 6 с несколькими фургонами.
Видя приведенную выше таблицу, мы можем сказать, что она кратна 6.
Итак, ответ — вариант D

Вопрос 6.
Воспользуйтесь графиком.

Насколько больше банок Сэм принес, чем Ли?
Опции:
а. 4
г. 5
г. 7
г. 9

Ответ: 9

Пояснение:

Количество банок, которые приносит Сэм = 18
Количество банок, которые приносит Ли = 9
Чтобы узнать количество банок, которые приносит Сэм, чем Ли, мы должны вычесть
Количество банок Ли из количества банок Сэма = 18 — 9 = 9
Используя приведенный выше график, мы можем сказать, что количество банок, которые принес Сэм, чем у Ли, равно 9.
Таким образом, правильный ответ — вариант D

Обзор / Тест Страница № 361

Вопрос 1.
Для чисел 1a – 1d выберите True или False для каждого уравнения.
а. 3 ÷ 1 = 1
и. Верный
ii. Ложь

Ответ: Ложь

Пояснение:

Любое число, разделенное на 1, всегда одно и то же число. Частное 1.
Итак, приведенное выше уравнение неверно.

Вопрос 1.
б. 0 ÷ 4 = 0
и. Верный
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

0, деленное на любое число, всегда равно 0.Итак, приведенное выше утверждение верно.

Вопрос 1.
c. 7 ÷ 7 = 1
и. Верный
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

Любое число, разделенное на такое же число, остается 1. Итак, данное утверждение верно.

Вопрос 1.
d. 6 ÷ 1 = 6
и. Верный
ii. Ложь

Ответ: Верно

Пояснение:

Любое число, разделенное на 1, будет таким же числом. Таким образом, приведенное выше утверждение верно.

Вопрос 2.
На ферме Елизаветы 12 лошадей. Она помещает равное количество лошадей в каждую из 3 загонов. Сколько лошадей в каждом загоне?
Обведите число, которое делает предложение верным.
В каждом загоне лошади.
_________

Ответ: 12 ÷ 3 = 4

Лошади в каждой сковороде

Вопрос 3.
Крис сажает 25 семян тыквы в 5 равных рядов. Сколько семян Крис сажает в каждом ряду?
Создайте массив для представления проблемы. Тогда решите проблему.

_______ семена
Объясните:
_________

Ответ: 5 семян

Пояснение:

Общее количество семян = 25
Количество равных рядов = 5
25 ÷ 5 = 5 семян

Стр. № 358

Вопрос 4.
Бекка потратила 24 минуты на прогулку по трассе. Ей требовалось 3 минуты, чтобы каждый раз ходить по трассе. Сколько раз Бекка ходила по трассе?

Создайте равные группы для моделирования проблемы. Затем объясните, как вы решили проблему.
_______ раз

Ответ: 24 ÷ 3 = 8 раз

Вопрос 5.
В аттракционе 7 машин. Всего на 7 машин разделено 42 человека поровну. В каждой машине едет равное количество людей. Сколько людей едут в одной машине?

_______ человек

Ответ: 6 человек

Пояснение:

Количество машин = 7
42 человека разделены поровну на 7 машин
Разделите общее количество людей на количество машин
Получится, 42 ÷ 7 = 6 человек

Вопрос 6.
Выберите уравнения, представляющие массив. Отметьте все подходящие варианты.

Опции:
а. 3 × 5 = ■
б. 2 × ■ = 12
c. ■ ÷ 3 = 5
д. 5 × ■ = 15
эл. 12 ÷ 3 = ■
ф. 15 ÷ 5 = ■

Ответ: 3 × 5 = ■; ■ ÷ 3 = 5; 5 × ■ = 15; 15 ÷ 5 = ■

Пояснение:

Связанные факты — это набор связанных уравнений умножения и деления.

Количество строк = 3
Количество блоков в каждой строке = 5
Общее количество блоков = 15
Итак, соотношение между этими 3 числами составляет 3 × 5 = ■; ■ ÷ 3 = 5; 5 × ■ = 15; 15 ÷ 5 = ■

Обзор / тест Страница № 359

Вопрос 7.
Эдуардо навестил своего двоюродного брата в течение 28 дней летом. В каждой неделе 7 дней. Как долго, в неделях, был визит Эдуардо?
Часть A
Нарисуйте переходы на числовой прямой, чтобы смоделировать проблему.

Тип ниже:
___________

Ответ:

Начинается с 0
Посчитайте на 7 столько раз, сколько сможете
Подсчитайте, сколько раз вы прыгнули назад 7
Вы прыгнули 4 раза
Итак, есть 4 группы по 7 из 28
28 ÷ 7 = 4

Вопрос 7.
Часть B
Напишите уравнение деления для представления модели.
Тип ниже:
___________

Ответ: 28 ÷ 7 = 4

Вопрос 8.
Рабочая тетрадь состоит из 64 страниц. Если каждая глава состоит из 8 страниц, сколько там глав?
_________ главы

Ответ: 8 глав

Пояснение:

Рабочая тетрадь состоит из 64 страниц
Если каждая глава состоит из 8 страниц
Разделите количество страниц на количество страниц в каждой главе
= 64 ÷ 8 = 64/8 = 8
Таким образом, в рабочей тетради 8 глав

Вопрос 9.
56 яблок упакованы в 7 корзин с одинаковым количеством яблок в каждой корзине. Сколько яблок в каждой корзине?
Для чисел 9a – 9d выберите «Да» или «Нет», чтобы определить, представляет ли уравнение проблему.
а. 56 + 7 = ■
i. да
ii. нет

Ответ: Нет

Пояснение:

56 + 7 = 63 ≠ 8
Итак, ответ — нет

Вопрос 9.
б. 7 × ■ = 56
i. да
ii. нет

Ответ: Да

Пояснение:

7 × ■ = 56
■ = 56/7 = 8
Итак, ответ — да

Вопрос 9.
г. 56 ÷ ■ = 8
i. да
ii. нет

Ответ: Да

Пояснение:

56 ÷ ■ = 8
■ = 56/8 = 7
Итак, ответ — да

Вопрос 9.
d. 56 — ■ = 8
i. да
ii. нет

Ответ: Нет

Пояснение:

56 — ■ = 8
■ = 64 ≠ 7
Итак, ответ — нет

Вопрос 10.
У Стефана 24 фотографии для показа на некоторых плакатах. Выберите способ, которым он мог бы разместить фотографии в равных группах на плакатах.Отметьте все подходящие варианты.
Опции:
а. По 6 фото на каждом из 4 плакатов
б. По 7 фотографий на каждом из 3 плакатов
c. По 4 фотографии на каждом из 6 плакатов
d. По 5 фото на каждом из 5 плакатов
эл. По 3 фотографии на каждом из 8 плакатов
ф. По 7 фото на каждом из 4 плакатов

Ответ: A, C, E

A. 6 фотографий на каждом из 4 плакатов
6 x 4 = 24 фотографии ✓

Б. По 7 фотографий на каждом из 3 плакатов
7 x 3 = 21 ≠ 24 фотографии

C. 4 фотографии на каждом из 6 плакатов
4 x 6 = 24 фотографии ✓

Д.5 фото на каждом из 5 плакатов
5 x 5 = 25 ≠ 24 фото

E. 3 фотографии на каждом из 8 плакатов
3 x 8 = 24 фотографии ✓

F. По 7 фотографий на каждом из 4 плакатов
7 x 4 = 28 ≠ 24 фотографии

Обзор / тестовая страница № 360

Вопрос 11.
Дебби создала этот массив для моделирования уравнения деления. Какое уравнение смоделировала Дебби? Отметьте все подходящие варианты.

Опции:
а. 14 ÷ 7 = 2
б. 28 ÷ 4 = 7
с. 28 ÷ 7 = 4
г. 14 ÷ 2 = 7

Ответ: 28 ÷ 4 = 7

Пояснение:

Общее количество заштрихованных блоков = 28
Количество равных строк = 4
Чтобы написать уравнение деления
, мы должны разделить количество блоков на количество равных строк
28 ÷ 7 = 7
Итак, правильный ответ — вариант B

Вопрос 12.
Миссис Эдвардс сделала в общей сложности 40 пальцев на вязанных ею перчатках. Сколько перчаток связала миссис Эдвардс?

__________ перчатки

Ответ: 40 ÷ 5 = 8

Пояснение:

Миссис Эдвардс сделала в общей сложности 40 пальцев на некоторых перчатках, которые она связала
Число пальцев в каждой группе = 5
Разделите число пальцев на число в каждой группе
= 40 ÷ 5 = 8
Число равных групп = 8

Вопрос 13.
Составьте истинные уравнения. Выберите число, чтобы завершить уравнение.

7 ÷ 7 = ________
7 ÷ 1 = ________
0 ÷ 7 = ________

Ответ:

7 ÷ 7 = 1
7 ÷ 1 = 7
0 ÷ 7 = 0

Пояснение:

7 ÷ 7 = 1
Любое число, разделенное на одинаковые числа, всегда равно 1. Таким образом, частное равно 1
7 ÷ 1 = 7
Любое число, деленное на 1, дает такое же число в качестве частного.
0 ÷ 7 = 0
Ноль, деленный на любое число, всегда равен 0. Таким образом, частное равно 0.

Вопрос 14.
Тренер разделил 18 игроков на практике лакросса на 3 группы.Сколько игроков было в каждой группе?
________ игроков

Ответ: по 6 в каждой группе

Пояснение:

Общее количество игроков = 18
Количество равных групп = 3
Чтобы найти количество в равной группе, вам нужно разделить общее количество игроков на количество равных групп
= 18 ÷ 3 = 6
Таким образом, есть 6 игроков в каждой группе

Обзор / Тест Страница № 361

Вопрос 15.
Напишите уравнение деления для представления повторного вычитания.

Тип ниже:
________

Ответ: 32 ÷ 8 = 4

Пояснение:

Шаг 1:

Начать с 32

Шаг 2:

Вычтите с 8, пока не получите 0

Шаг 3:

Подсчитайте, сколько раз вы вычитаете с помощью 8
Поскольку вы вычитаете 4 раза
Есть 4 группы по 8 из 32
32 ÷ 8 = 4
Тридцать два, разделенные на восемь, равны четырем

Вопрос 16.
Запишите связанные факты для массива. Объясните, почему больше нет связанных фактов.

Тип ниже:
________

Ответ:

Есть 6 рядов по 6 квадратов.
Соответствующие факты:
6 x 6 = 36; 36 ÷ 6 = 6
Массив представляет собой умножение, потому что он имеет строки и столбцы, а общее количество ячеек является произведением его строк и столбцов.
Также деление связано с умножением.
Итак, единственные связанные факты — это умножение и деление.

Вопрос 17.
Дарий испекает 18 маффинов для своих друзей.Он дает каждому из своих друзей равное количество кексов, и у них не остается ни одной.
Часть A
Нарисуйте картинку, чтобы показать, как Дарий разделил кексы, и закончите предложение.
Дарий дал кексы ________ друзьям.
Тип ниже:
________

Ответ:

Если один кекс на 18 друзей

18 = 1 × 18

Если 2 кексы на 9 друзей

18 = 2 × 9

Если 3 кексы на 6 друзей

18 = 3 × 6

Шесть маффинов на 3 друзей

18 = 6 × 3

Если 9 кексов на 2 друзей

Итак, Дарий подарил кексы 2, 3, 6, 9, 18 друзьям

Вопрос 17.
Часть B
Мог ли Дарий раздать все свои кексы поровну 4 своим друзьям? Объясните, почему да или почему нет.
Тип ниже:
________

Ответ: Нет

Нет, потому что если он разделит 18 маффинов на 4 человека, то они получат по 4 маффина, а два не выдадут.
4 × 4 + 2 = 18

Обзор / тест Страница № 362

Вопрос 18.
Обведите цифры для уточнения связанных фактов.
× 8 = 72 72 ÷ = 8
______ _______

Ответ: 9 × 8 = 72; 72 ÷ 9 = 8

× 8 = 72; 72 ÷ = 8

Вопрос 19.
Используйте числа, чтобы записать связанные факты умножения и деления.

Тип ниже:
__________

Ответ: 45 ÷ 9 = 5; 45 ÷ 5 = 9

Пояснение:

Факты умножения и деления для 45, 9 и 5:
45 ÷ 5 = 9
45 ÷ 9 = 5
9 × 5 = 45

Вопрос 20.
Тайрон взял из своего банка 16 пенни и положил их в 4 равные стопки. Сколько пенни Тайрон положил в каждую стопку? Показать свою работу.

__________ копейки

Ответ: 4 пенни

16 ÷ 4 = 4 пенни

Пояснение:

Общее количество пенни = 16
Количество одинаковых стопок = 4
Разделенное количество пенни на количество равных стопок, чтобы узнать количество пенни в каждой стопке
16 ÷ 4 = 4

После выполнения упражнений и домашних заданий вы также можете попробовать вопросы, приведенные в конце и середине главы.Кроме того, проверьте «Перейти к математике» для 3-го класса. Ключевой ответ на главу 6 «Понимание деления» — дополнительная практика, чтобы улучшить свои математические навыки. Это поможет узнать ваши знания по этой главе.

Мы представили подробное объяснение проблем, чтобы вам было проще понять. Щелкните по ссылкам и начните подготовку к экзаменам. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно главы 6 «Go Math Answer Key», вы можете оставить свои комментарии в поле для комментариев ниже.

Литературно-исторические записки юного техника.Династия Рябушиных купцов Рябушиных

РЯБУШИНСКИЙ

Русские Ротшильды

В начале ХХ века в России не было человека, который не знал бы имени Рябушинского. Начав торговлю в XIX веке, неграмотный Михаил Яковлевич, основатель династии, и представить себе не мог, что через сто лет его потомки станут всемирно известными предпринимателями, банкирами, учеными и благотворителями, а в народе их назовут «русскими». Ротшильды ».

Эта семья происходила из хозяйственных крестьян Пафнутьева монастыря, что недалеко от старинного русского города Боровск. А в Боровске, по семейной легенде, они пришли с Дона. Таким образом, Рябушинские произошли от донских казаков, чем особенно гордился основатель династии фабрикантов Михаил Яковлевич.

Самым первым известным представителем был стекольщик Денис. Его сын Яков Денисов был резчиком по дереву и работал в монастырском хозяйстве.Жена Якова покупала чулки в деревнях и продавала в Боровске.

В семье было много детей. Старшим, как и их отцу, пришлось заняться ремеслом, а двое младших занялись торговлей. Уже в 1802 году они оба были купцами третьей гильдии и независимо торговали холстом (Михаил) и тряпками (Артемий).

Вторжение французов разорило Михаила Яковлевича, и он был отнесен к буржуазии. Только через 12 лет, в 1824 году, он снова стал купцом, но уже под другим именем — Ребушинский.Сменил фамилию, ушел в раскол, и так его стали называть по поселку, в котором он жил в Боровске. Со временем и довольно быстро Ребушинские превратились в Рябушинских, но Михаил Яковлевич всегда расписывался по старинке.

Сначала Михаил Яковлевич торговал холщевыми изделиями, затем хлопком и шерстяными изделиями, но всегда мечтал открыть собственное производство. Накопив капитал, в 1846 году он основал небольшую фабрику в собственном доме в Москве, в Голутвинском переулке.Он производил шелковые и шерстяные изделия.

Когда сыновья выросли, Михаил Яковлевич один за другим основал фабрики шерстяных и хлопчатобумажных изделий в Медынском (Насоновском) и Малоярославском (Чуриковском) районах Калужской губернии. Он много торговал в России — Москве, Нижнем Новгороде, Украине — и Польше. Тогда же были совершены первые банковские операции Рябушинских.

После смерти любимой жены Евфимии Степановны, происходившей от зажиточного купца Скворцовых, Михаил Яковлевич постепенно стал уходить в отставку, передав фабрики своим сыновьям — Ивану, Павлу и Василию.Иван рано умер, и Михаил Яковлевич оставил наследство Павлу и Василию как неделимое имущество.

Павел руководил заводами и заботился о том, чтобы обеспечивать их сырьем, машинами, красками, дровами. Василий занимался финансовой документацией, ведением бизнеса и бухгалтерским учетом. Павел Михайлович, возглавив дело, интенсивно развивавшее фабричное производство, построил рядом с домом четырехэтажное здание ткацкой фабрики. Техническую сторону дела он знал досконально, поэтому самую важную работу — приемку товара — проделал сам.Он также устанавливал цены на товары.

Поначалу семейная жизнь Павла Михайловича не складывалась. По настоянию родителей, женившись на Анне Семеновне, которая была на несколько лет старше его, он не чувствовал себя счастливым. К тому же наследников не было: единственный сын умер в младенчестве, а потом родились только дочери. Понимая, что живет не так, как хотелось бы, Павел Михайлович развелся с женой в 1863 году и долгое время оставался холостяком.

С начала 1860-х годов Павел Михайлович начал активно заниматься общественной деятельностью.В 1860 году он был избран депутатом шестигласной административной думы Москвы как представитель от московского купечества, в 1864 году — в комиссию по пересмотру правил мелкого торга, в 1866 году — депутатом городского совета и депутатом. член арбитражного суда. В 1871 и 1872 годах он был избран членом счетно-ссудного комитета Московской конторы Госбанка, с 1870 по 1876 год избирался в комитет Московской биржи.

Таким образом, Павел Михайлович Рябушинский стал одним из признанных лидеров московских предпринимателей.

К этому времени произошло еще одно важное событие в жизни купца: поехав в Петербург ухаживать за братом Василием, он сам влюбился в нее, вызвал ответные чувства и 11 июня получил благословение ее родителей на свадьба, а 20 июля состоялась свадьба. Жена пятидесятилетнего Павла Михайловича приходилась дочерью знаменитого хлебопекарни Овсянникова семнадцатилетнему Саше.

Александра Степановна была весела и весела, и ее отношения с мужем были такими же.Это был очень счастливый брак, который выразился в многочисленном потомстве: у Павла Михайловича и Александры Степановны было 17 детей. Причем последняя дочь родилась, когда ее отцу было уже 72 года.

Несмотря на такое большое количество детей, Александра Степановна не только заботилась об их воспитании и хозяйстве, но и умудрялась поддерживать связи в обществе и заниматься благотворительностью.

И Павел Михайлович, дождавшись появления наследников, с радостью взялся за их образование.Сам он в детстве не получил достаточно знаний, поэтому был вынужден заниматься самообразованием. Он не хотел, чтобы дети повторяли его судьбу, предпочитая готовить их заранее. Так, Рябушинский нанял иностранных репетиторов, придавая особое значение изучению иностранных языков. Чтобы дети знали семейное дело, летом их отправляли на фабрику, где они могли познакомиться с проблемами и интересами заводской среды. После окончания школы Павел Михайлович отправил сыновей за границу для продолжения образования.Все дочери Рябушинских окончили школы-интернаты.

Дети вдохновили Павла Михайловича на новые грандиозные проекты: он решил расширить свое производство, сосредоточив его на одном направлении. Для этого было продано несколько старых заводов, а вместо них куплен завод на реке Цне у станции Вышний Волочок. В районе Вышней Волочки Павел Михайлович активно скупал леса, чтобы обеспечить завод топливом.

В 1874 году сгорела фабрика в Чуриково, но восстанавливать ее не стали, на ее месте построили крупные красильно-отбеливающие, перевязочные и ткацкие фабрики, а также бараки для рабочих семей и каменный госпиталь.В 1891 году также была построена школа на 150 мест.

В 1880–90-е годы Павел Михайлович вел учет первоклассных коммерческих векселей. Этот новый для купца бизнес заинтересовал его, постепенно он стал все больше делать упор на банковские операции. Позже сыновья будут считать банковское дело своим основным видом деятельности, который принесет им громкую известность.

Павел Михайлович умер в возрасте 78 лет в окружении многочисленного потомства. Александра Степановна, его лебедь, пережила мужа всего на чуть больше года, несмотря на значительную разницу в возрасте.

После смерти отца Павел Павлович занялся заводами, заняв пост управляющего. Ему помогали братья Сергей и Степан. Они широко развернули банковскую деятельность и в 1902 году основали банковский дом, который возглавили братья Владимир и Михаил. В 1912 году они преобразовали свой частный банкир в крупнейший московский банк, основной капитал которого до войны составлял 25 миллионов рублей.

Братья Рябушинские значительно расширили сферу своих интересов.Их проекты достигают общероссийских масштабов. Они сосредоточили свое внимание на нефтедобыче, добыче полезных ископаемых и золотодобыче. Их интересует состояние судоходства на Днепре и российское судостроение в целом; они финансируют экспедиции по поиску радия.

Братья Рябушинские производители совместно с французской фирмой братьев Рено начали строительство первого автомобильного завода в Москве (будущий АМО — ЗИЛ), а в Подмосковье совместно с авиационным заводом Блерио. .

Но интересы братьев Рябушинских не ограничивались только рамками экономики. Итак, Павел Павлович был крупнейшим общественным и политическим деятелем России начала века. Был членом Госсовета от промышленности, инициатором и создателем Совета съездов промышленных и торговых представителей, Московского военно-промышленного комитета, Всероссийского торгово-промышленного союза, Прогрессивной партии. Он профинансировал издание газеты Прогрессивной партии «Утро России», построив для этого большую современную типографию.

В начале ХХ века Рябушинский стремился ограничить влияние Запада на Россию и предлагал отгородить его «железным занавесом». Так впервые в истории возникло это понятие — «железный занавес». Отгораживаясь от Запада, Павел Павлович стремился к интеграции с Востоком, для выяснения возможности которой он отправил своих эмиссаров в Китай и Монголию.

Павел Павлович Рябушинский также выступал меценатом, покровительствовал многим архитекторам, в частности Ф.О. Шехтель, выполнивший ряд проектов по заказу Рябушинских.

Выступая в Москве на II Всесоюзном торгово-промышленном съезде в августе 1917 г., П.П. Рябушинский от имени русской буржуазии призывал задушить революцию «костлявой рукой голода», финансировал и организовывал корниловское движение. . В 1920 году П. Рябушинский эмигрировал во Францию, где и умер в 1924 году.

Другой Рябушинский — Дмитрий Павлович — посвятил себя науке.Он основал и стал первым директором созданного им аэродинамического института в Кучино. Позже он построил гидродинамическую лабораторию на реке Пехорке. Он написал ряд выдающихся научных работ в области аэродинамики и воздухоплавания.

В 1916 году Дмитрий Павлович создал 70-мм пушку, напоминающую открытую трубу на треноге. Пистолет Рябушинского был предшественником динамо-реактивного, а затем и газодинамического безоткатного орудия.

Он стал всемирно известным ученым, профессором, членом-корреспондентом Французской академии наук.

После революции Дмитрий Павлович по собственной инициативе передал аэродинамический институт государству, после чего эмигрировал во Францию, где и умер (в Париже в 1962 году). Во Франции он работал в области аэродинамики и продвигал российскую науку.

Николай Павлович Рябушинский стал писателем. Он автор множества рассказов и повестей, пьес и стихов. Наибольшую известность он получил как издатель литературно-художественного журнала символистов «Золотое руно».Еще он увлекался живописью (о чем один современник писал: «Богатство мешало ему быть только художником»), обладал хорошим вкусом и какое-то время занимался антикварным бизнесом.

По приказу Николая Павловича в начале ХХ века возле Петровского парка была возведена роскошная дача, получившая название «Черный лебедь» и известная не только своей архитектурой и коллекцией картин, но и шумными приемами московской богемы.

Николай Павлович собирал полотна как старых мастеров, так и современников, причем основную часть коллекции составляли картины художников, сгруппированных вокруг Золотого руна.Кроме того, в его коллекцию вошли известные скульптуры О. Родена (одна из фигур в композиции «Горожане Кале» и бюст В. Гюго).

По инициативе Николая Павловича в 1907 году открылась выставка московских символистов «Голубая роза». На выставку были приглашены известные пианисты, здесь они читали стихи В. Брюсова и А. Белого.

В 1909 году Николай Павлович обанкротился и был вынужден продать часть своей коллекции на аукционе. Затем на вилле «Черный лебедь» пожар уничтожил ряд полотен.После этого пожара остался только портрет В. Брюсова работы М.А.Врубеля и полотна, находившиеся в московском Рябушинском особняке.

После октября 1917 года Николай Павлович находился на государственной службе консультантом и оценщиком произведений искусства, но в 1922 году эмигрировал. Его коллекция была национализирована и внесена в Государственный музейный фонд.

Николай Павлович поселился в Париже. Он имел несколько антикварных лавок и лавок в Ницце, Париже, Биаррице, Монте-Карло и не без успеха занимался торговлей.Николай Павлович умер в Ницце в 1951 году.

Михаил Павлович, как и другие братья, увлекался искусством, старался поддерживать его развитие. Он профинансировал несколько художественных выставок, выделил средства сотрудникам Третьяковской галереи, в 1913 году был членом Комитета по организации посмертной выставки В.А. Серов.

Собирать свою коллекцию картин русских и западноевропейских художников Михаил Павлович начал в 1900 году, особую любовь он испытывал к творчеству молодых русских живописцев.Он купил несколько полотен на выставках.

По традиции московских коллекционеров Михаил Павлович намеревался подарить свою коллекцию Москве. В 1917 году он сдал свою коллекцию в Третьяковскую галерею, где его картины остались после национализации. Часть этой коллекции была передана в Музей нового западного искусства в 1924 году.

В настоящее время картины из собрания М.П. Рябушинского находятся в Государственной Третьяковской галерее, Государственном Русском музее, Государственном музее изобразительных искусств им.В КАЧЕСТВЕ. Пушкина, Киевский музей русского искусства, Художественный музей. А.Н. Радищева в Саратове.

Когда в январе 1918 года был создан Союз Хранилищ художников, Михаил Павлович стал его казначеем, но сотрудничества с новой властью не произошло. В 1918 году Михаил Павлович эмигрировал с братьями и поселился в Лондоне, где открыл филиал Рябушинского банка и стал его директором. К 1937 году его банк прекратил свое существование, Михаил Павлович сначала начал ввозить товары из Сербии и Болгарии в Англию, а после Второй мировой войны стал комиссионером небольших антикварных магазинов.Он умер в 1960 году на восьмидесятом году жизни.

Иконы интересовали почти всех Рябушинских. Степан Павлович, продолжая традиции своего деда, Михаила Яковлевича, собирал иконы с 1905 года и был одним из признанных авторитетов в этом вопросе. Иконы привозили к нему со всей России. Степан Павлович закупил их в большом количестве, выбрал для себя самые ценные, а остальные подарил старообрядческим церквям.

Степан Павлович поместил все свои иконы в домашней молельной комнате, не украсив ими стены своего кабинета или гостиной.Став одним из пионеров научного изучения икон, он составил и опубликовал описания многих из них, например иконы Божией Матери Одигидрии Смоленской. Степан Павлович Рябушинский получил звание ученого-археолога и был избран почетным членом Московского археологического института.

Один из первых С.П. Рябушинский занялся реставрацией икон, для чего устроил у себя дома реставрационную мастерскую.

В 1911-1912 годах Степан Павлович экспонировал свою коллекцию на выставке «Древнерусская иконопись и художественная древность» в Санкт-Петербурге.Петербург. В 1913 году Степан Павлович выступил организатором крупнейшей выставки древнерусского искусства в честь 300-летия Дома Романовых.

После революции 1917 года Степан Павлович эмигрировал и поселился в Милане, где руководил суконной фабрикой. Иконы из его коллекции были переданы в Государственный музейный фонд, откуда впоследствии были распределены по различным музеям.

Уже в ссылке по инициативе Владимира Павловича Рябушинского было создано общество «Икона», которое он также возглавил.Это общество много сделало для популяризации русской иконы и русской иконописи за рубежом.

Младший брат Федор Павлович прожил всего 27 лет, но успел оставить заметный след в истории и заработать репутацию покровителя науки. В 1908 году по его инициативе Императорское Русское географическое общество организовало большую научную экспедицию по исследованию Камчатки. Федор Павлович пожертвовал на это дело 250 тысяч рублей. После его смерти вдова Т.К. Рябушинская продолжала субсидировать обработку и публикацию материалов экспедиции.

Но далеко не всем Рябушинскому удалось избежать «красного террора»: согласно приговору ленинградской тройки НКВД, 1111 заключенных Соловецкого особого колонии были убиты штатным палачом капитаном Матвеевым. Среди убитых оказалась Александра Алексеева, сестра миллионеров Рябушинского.

Предпринимательство в дореволюционной России

Предпринимательство имеет глубокие корни в России.Впервые упоминается в «Повести временных лет». Павловская в своей статье «Традиции русского предпринимательства» пишет, что даже в «Житии Дмитрия Прилуцкого» XIV века. рассказывает «… о северных торговых операциях переяславского купца из среднего класса, торговавшего мехами. За свою жизнь он совершил три поездки в Печору и Югру. После первой расплатился с долгами, после второй стал богач, а в третью поездку где-то свою жизнь испортил … то в дремучих лесах Печоры.«Все это говорит о том, что торговля славян была очень хорошо развита к IX веку.

К концу XVI века. В России успешно действовали три купеческие корпорации, которые избирали руководителей и обладали определенными правами. В 1653 году страна была введена первая торговая хартия, устанавливающая единый торговый налог. Согласно уставу, с иностранных купцов взимались более высокие пошлины, чем с российских.

В Манифесте от 16 апреля 1700 года Петр I провозглашает: «С самого присоединения наших к трону, все наши усилия и намерения были направлены на то, чтобы все наши подданные пришли к лучшему и наиболее процветающему состоянию.»

В начале XVIII века в России начал формироваться капитализм. Вместе с ним начали формироваться династии промышленников. В 1703 году была организована первая в России Петербургская фондовая биржа. Мировой войны уже существовало более сотни бирж во всех крупных городах страны. Банковское дело быстро развивалось. Нижегородская ярмарка пользовалась заслуженной всемирной известностью. Российские предприниматели получили прекрасное для своего времени образование.Образцовыми учебными заведениями мирового уровня в начале этого века считались Санкт-Петербургский политехнический институт с его экономическим факультетом, Московский, Киевский и Харьковский коммерческие институты. В стране успешно действуют 250 средних коммерческих школ, в которых обучены десятки тысяч будущих предпринимателей и менеджеров. До Октябрьской революции хлопчатобумажные фабрики Морозовых, кожевенные и шерстяные фабрики Бахрушиных, промышленные предприятия Третьяковых, текстиль Прохоровых, машиностроение и судостроение Путиловых пользовались заслуженной всемирной известностью.железные дороги Мамонтовых, химические заводы Ушковых, гастрономия братьев Елисеевых и многое, многое другое.

Путиловский завод

Конец 19 — начало 20 века были для России годами экономического подъема. Особенно быстро развивались промышленность и торговля. Торгово-промышленный оборот европейской части России тогда составлял около 10 миллиардов рублей.

Возникновение династии Рябушинских

Династия Рябушинских (первоначально их фамилия писалась через «Я») возникла из семьи «земельных крестьян».Основателем династии является «государственный» крестьянин Михаил, сын Дениса, который был стекольщиком и служил в Свято-Пафнутьевском монастыре в Боровске. Однако после секуляризации монастырских земель он был вынужден платить оброк Экономическому колледжу, а затем стал «земельным крестьянином».

Согласно историческим источникам, в конце XVIII века будущая семья Рябушинских состояла из следующих членов семьи:

Денис Кондратьев 76 лет
Яков Денисов сын 56 лет
Евдокия Евтеева (жена Якова) 44 года
1745 Агафья, дочь Якова 19 лет
Василий, сын Якова, 17 лет
Домника, дочь Якова, 13 лет
Иван, сын Якова, 10 лет
Артемий, сын Якова, 5 лет
Мария Дочь Якова 4 года
Михаил, сын Якова 3 года

Самыми известными были младшие сыновья Артемий и Михаил.Они успешно торговали в Москве и записались в гильдию купцов.

К 1809 году братья торговали в купеческих рядах Москвы. К 1809 году Михаил еще не был женат, но уже вел самостоятельную торговлю полотняным рядом.

Михаил приумножил свое состояние, удачно женившись на Евфимии Степановне Скворцовой. Она была дочерью Степана Юлиановича Скворцова, кожевника из села Шевлино. У него была небольшая фабрика и дом в Кожевниках.Стоит по сей день.

Война 1812 года нанесла серьезный удар торговле Михаила и Артемия. Во время пожара в Москве сгорели склады и магазины, принадлежащие братьям. Они были вынуждены сменить свой класс с купца на буржуа.

Картина Франческо Вендрамини «Московский пожар 1812 года», XIX век

Михаил Рябушинский присоединился к купцу Сорокованову, который впоследствии был очень доволен рабочим и назначил его управляющим своим имуществом.Впоследствии, за отсутствием наследников, купец передал свое состояние Михаилу.

Только через 12 лет, в 1824 году, он снова стал купцом, но уже под другим именем — Ребушинский. Сменил фамилию, ушел в раскол, и так его стали называть по поселку, в котором он жил в Боровске. Со временем и довольно быстро Рябушинские превратились в Рябушинских, но Михаил Яковлевич всегда расписывался по старинке.

Михаил Яковлевич сначала торговал холщовыми изделиями, затем хлопком и шерстяными изделиями, но всегда мечтал открыть собственное производство.Накопив капитал, в 1846 году он основал небольшую фабрику в собственном доме в Москве, в Голутвинском переулке. Он производил шелковые и шерстяные изделия.

После смерти любимой жены Евфимии Степановны, происходившей от зажиточного купца Скворцовых, Михаил Яковлевич постепенно стал уходить в отставку, передав фабрики своим сыновьям — Ивану, Павлу и Василию. Иван рано умер, и Михаил Яковлевич оставил наследство Павлу и Василию как неделимое имущество.

Павел руководил заводами и заботился о том, чтобы обеспечивать их сырьем, машинами, красками, дровами.Василий занимался финансовой документацией, ведением бизнеса и бухгалтерским учетом. Павел Михайлович, возглавив дело, интенсивно развивавшее фабричное производство, построил рядом с домом четырехэтажное здание ткацкой фабрики. Техническую сторону дела он знал досконально, поэтому самую важную работу — приемку товара — проделал сам. Он также устанавливал цены на товары.

С начала 1860-х годов Павел Михайлович начал активно заниматься общественной деятельностью. В 1860 году он был избран депутатом шестигласной административной думы Москвы как представитель от московского купечества, в 1864 году — в комиссию по пересмотру правил мелкого торга, в 1866 году — депутатом городского совета и депутатом. член арбитражного суда.В 1871 и 1872 годах он был избран членом счетно-ссудного комитета Московской конторы Госбанка, с 1870 по 1876 год избирался в комитет Московской биржи. Таким образом, Павел Михайлович Рябушинский стал одним из признанных лидеров московских предпринимателей.

В 1880-90-е годы Павел Михайлович вел учет первоклассных коммерческих векселей. Этот новый для купца бизнес заинтересовал его, постепенно он стал все больше делать упор на банковские операции.Позже сыновья будут считать банковское дело своим основным видом деятельности, который принесет им громкую известность. Павел Михайлович скончался на 78-м году жизни в окружении многочисленного потомства. Александра Степановна, его лебедь, пережила мужа всего на чуть больше года, несмотря на значительную разницу в возрасте. После смерти отца Павел Павлович увлекся заводами, заняв пост управляющего. Ему помогали братья Сергей и Степан. Они широко развернули банковскую деятельность и в 1902 году основали банковский дом, который возглавили братья Владимир и Михаил.

Проработав в первой гильдии пятнадцать с половиной лет, Рябушинские в 1879 году предприняли попытку получить потомственное почетное гражданство для себя и своих детей. Сенат отказал им в этом запросе. Причина в том, что они принадлежали к раскольникам. Запрет на почетные звания был регламентирован на основании тайного императорского приказа от 10 июня 1853 года. На его основании раскольникам, к какой бы секте они ни принадлежали, награды и почетные звания давались только в виде исключения.Многолетние усилия Рябушинских увенчались успехом 11 июля 1884 года, когда им наконец была вручена грамота Александра III о «возведении их вместе с семьями в наследственное почетное гражданство».

Павел Павлович Рябушинский

Павел Павлович Рябушинский возглавил семейный бизнес в сложный для мировой и российской экономики период на рубеже XIX и XX веков. Он оставил глубокий след не только в истории династии Рябушинских, но и во всей России.Мировой экономический кризис практически не затронул текстильную промышленность. От кризиса пострадали только те текстильщики, которые ориентировались на западных потребителей. Рябушинских среди них не было. Свою продукцию они поставляли в основном на российский рынок.

Павел Павлович Рябушинский

К началу десятых Павел Павлович уже возглавлял крупнейшую финансовую монополию, аппетиты которой намного превышали пределы производства и продажи тканей. Везде, где это было возможно, его «Центрально-российское акционерное общество» противостояло иностранцам: геологоразведочные работы на Севере, в Ухтинском районе, лесозаготовки и лесозаготовки, расширение интересов в нефтяной отрасли, первые шаги отечественного машиностроения, автомобильной и авиационной промышленности — это список далеко не полный.Возможности огромны, амбиции еще больше.

В отличие от других представителей династии Рябушинских, Павел Павлович участвовал в политической общественной жизни страны. В годы кризиса 1905–1907 гг. П.П. Рябушинский наконец уходит в публичную политику. Павел Павлович был выборным комитетом Московской биржи, членом министерской комиссии по упорядочению жизни и положения рабочих на промышленных предприятиях Империи, активно «и средствами, и трудом» участвует в движении. за права старообрядцев.Характерно, что именно на съезде старообрядцев 1906 года в Нижнем Новгороде Рябушинский впервые представил свое видение реорганизации России, основанной на единстве и целостности государства, преемственности государственной власти, эволюции в сторону развитого парламентаризма, отмене государственного строя. классовые преимущества, свобода вероисповедания и личная неприкосновенность, «замена старого бюрократического аппарата чужими учреждениями, доступными народу», всеобщее бесплатное образование, наделение земли крестьянами и исполнение «справедливых желаний рабочих в отношении порядок, существующий в других государствах с развитой индустриальной жизнью ».

П. Б. Струве

В 1907 году в экономике и политике России наметилась определенная стабилизация. На этом фоне Павел Павлович Рябушинский начинает издавать одну из самых популярных ежедневных газет — «Утро России». При этом вместе с П. Струве, он ежемесячно проводит встречи с лучшими умами страны — разрабатывает долгосрочную стратегию экономического развития.

Павел Павлович Рябушинский сознательно построил свой имидж — активного, подвижного, понимающего свои и более широкие государственные интересы русского капиталиста.Своеобразная деловая этика старообрядческой среды, разносторонний характер русского купца и мецената с железным упорством образованного предпринимателя ХХ века удивительным образом сосуществовали в нем. Сохранился очень любопытный документ: «Отчет и баланс П.П. Рябушинского на 1 января 1916 года». Павлу Павловичу принадлежало имущество на общую сумму 5002 тысячи рублей, в том числе акции Московского банка на 1905 тысяч, семейного текстильного предприятия на 1066 тысяч, типографию, в которой печаталось «Утро России» — 481 тысячу, и дом на Пречистенке, по оценкам. на 200 тыс. руб.Годовой доход Павла Павловича составлял около 330 тысяч, а зарплата директора в банке и различных семейных компаниях — около 60 тысяч. Из расходов, помимо 24 тысяч на содержание семьи, 84 тысячи пошли на покрытие дефицита «Утра России», 30 тысяч — на другие издательские проекты. На различные пожертвования Павел Павлович потратил до 20 тысяч (десять тысяч — старообрядческому журналу, пять тысяч — декадентскому издательству). Годы гражданской войны Рябушинский провел в Крыму, а затем оказался в ссылке во Франции.Но и там он не разуверился в России.

Между тем братья П. Рябушинский, Владимир и Михаил в начале ХХ века занялись финансовой составляющей растущей «братской» империи, которую теперь точнее называть «торговой, промышленной и финансовой». Основанный в 1902 году Банковский дом имени братьев Рябушинских (известный как первый и единственный частный банк в России, публикующий ежемесячные и годовые отчеты) через десять лет был преобразован в акционерный коммерческий московский банк с основным капиталом в 25 миллионов рублей. .

Судьба представителей династии Рябушинских

Не все представители династии Рябушинских занимались предпринимательством. Итак, Дмитрий Павлович Рябушинский занялся наукой. В 1916 году Дмитрий Павлович создал 70-мм пушку, напоминающую открытую трубу на треноге. Пистолет Рябушинского был предшественником динамо-реактивного, а затем и газодинамического безоткатного орудия.

Дмитрий Павлович Рябушинский

Дмитрий Павлович стал всемирно известным ученым, профессором, членом-корреспондентом Французской академии наук.После революции Дмитрий Павлович по собственной инициативе передал аэродинамический институт государству, после чего эмигрировал во Францию, где умер в Париже в 1962 году. Во Франции он работал в области аэродинамики и продвигал российскую науку. Дмитрий Павлович в 1932 г. получил премию им. А. Базена Парижской академии наук за экспериментальные исследования, а в 1935 г. был избран ее членом-корреспондентом. Во времена СССР имя Д, П, Рябушинский было незаслуженно забыто. Только 31 октября 2011 года в городе Железнодорожном открыли памятник Дмитрию Павловичу Рябушинскому, работа скульптора Сергея Александровича Ялоза.

По приказу Николая Павловича в начале ХХ века рядом с Петровским парком была построена роскошная дача, получившая название «Черный лебедь» и известная не только своей архитектурой и коллекцией картин, но и шумными приемами для Москвы. Богемия.Николай Павлович собирал полотна как старых мастеров, так и современников, причем основную часть коллекции составляли картины художников, сгруппированных вокруг Золотого руна. Кроме того, в его коллекцию вошли известные скульптуры О. Родена. По инициативе Николая Павловича в 1907 году открылась выставка московских символистов «Голубая роза». На выставку были приглашены известные пианисты, здесь они читали стихи В. Брюсова и А. Белого. В 1909 году Николай Павлович обанкротился и был вынужден продать часть своей коллекции на аукционе.Затем на вилле «Черный лебедь» пожар уничтожил ряд полотен. После этого пожара остался только портрет В. Брюсова работы М.А.Врубеля и полотна, находившиеся в московском Рябушинском особняке. После октября 1917 года Николай Павлович находился на государственной службе консультантом и оценщиком произведений искусства, но в 1922 году эмигрировал. Его коллекция была национализирована и внесена в Государственный музейный фонд.

Михаил Павлович Рябушинский профинансировал несколько художественных выставок, выделил средства сотрудникам Третьяковской галереи, в 1913 году был членом Комитета по организации посмертной выставки В.А. Серов. Собирать свою коллекцию картин русских и западноевропейских художников Михаил Павлович начал в 1900 году, особую любовь он испытывал к произведениям молодых русских живописцев. Он купил несколько полотен на выставках. По традиции московских коллекционеров Михаил Павлович намеревался подарить свою коллекцию Москве.

В 1917 году он сдал свою коллекцию в Третьяковскую галерею, где его картины остались после национализации. Часть этой коллекции была передана в Музей нового западного искусства в 1924 году.В настоящее время картины из собрания М. Рябушинского находятся в Государственной Третьяковской галерее, Государственном Русском музее, Государственном музее изобразительных искусств им. В КАЧЕСТВЕ. Пушкина, Киевский музей русского искусства, Художественный музей. А.Н. Радищева в Саратове.

Когда в январе 1918 года был создан Союз Хранилищ художников, Михаил Павлович стал его казначеем, но сотрудничества с новой властью не произошло. В 1918 году Михаил Павлович эмигрировал с братьями и поселился в Лондоне, где открыл филиал Рябушинского банка и стал его директором.К 1937 году его банк прекратил свое существование, Михаил Павлович сначала начал ввозить товары из Сербии и Болгарии в Англию, а после Второй мировой войны стал комиссионером небольших антикварных магазинов. Он умер в 1960 году на восьмидесятом году жизни.

Степан Павлович Рябушинский собирал иконы и был одним из признанных авторитетов в этом вопросе. Иконы привозили к нему со всей России. Степан Павлович закупил их в большом количестве, выбрал для себя самые ценные, а остальные подарил старообрядческим церквям.Степан Павлович поместил все свои иконы в домашней молельне, не украсив ими стены своего кабинета или гостиной. Став одним из пионеров научного изучения икон, он составил и опубликовал описания многих из них, например иконы Божией Матери Одигидрии Смоленской. Степан Павлович Рябушинский получил звание ученого-археолога и был избран почетным членом Московского археологического института.

Один из первых С.Рябушинский занялся реставрацией икон, для чего устроил у себя дома реставрационную мастерскую. В 1911-1912 годах Степан Павлович выставлял свою коллекцию на выставке «Древнерусская иконопись и художественная древность» в Санкт-Петербурге. В 1913 году Степан Павлович выступил организатором крупнейшей выставки древнерусского искусства в честь 300-летия Дома Романовых. После революции 1917 года Степан Павлович эмигрировал и поселился в Милане, где руководил суконной фабрикой. Иконы из его коллекции были переданы в Государственный музейный фонд, откуда впоследствии были распределены по различным музеям.

Федор Павлович Рябушинский прожил всего 27 лет, но также успел оставить заметный след в истории и заработать репутацию мецената науки. В 1908 году по его инициативе Императорское Русское географическое общество организовало большую научную экспедицию по исследованию Камчатки. Федор Павлович пожертвовал на это дело 250 тысяч рублей.

Среди московских купеческих династий семья предпринимателей, банкиров и промышленников Рябушинских пользовалась славой и авторитетом.Его предком был Михаил Яковлевич Яковлев (1786-1858), выходец из хозяйственного крестьянства. Так звали тех крестьян, которые до 1764 года принадлежали монастырям и церкви, а по церковной реформе Екатерины II перешли в собственность государства. Для руководства этими крестьянами (а их было около 1 миллиона) было создано Государственное управление хозяйства, поэтому эти крестьяне были названы «хозяйственными».

В 1802 году М.Я. Яковлев стал московским купцом третьей гильдии, но пожар Москвы 1812 года погубил его.Только в 1824 году он вернулся в гильдию купцов.

В 1820 году Яковлеву было разрешено носить имя Рябушинский — по названию поселения Пафнутьево-Боровского монастыря, где он родился. В то же время Рябушинский стал членом старообрядческой общины Рогожского кладбища в Москве, где проживало много богатейших купеческих семей.

Основав три текстильных фабрики, Михаил Яковлевич оставил наследникам капитал в 2 миллиона рублей.М.Я. Рябушинский оставил бизнес своему среднему сыну Павлу Михайловичу (1820–1899).

В 1862 году Павел Рябушинский основал торговый дом «Братья Павел и Василий Рябушинские», в 1869 году купил крупную хлопчатобумажную фабрику в селе Заворово Вышневолжского уезда Тверской губернии.

Братья Рябушинские были видными благотворителями. В Москве в 1891 году открыли народную столовую, в которой бесплатно кормили 300 человек в день. Павел Михайлович оставил капитал в 20 миллионов рублей, который достался его сыновьям.

Павел (1871–1924), Сергей (1872 — год смерти неизвестен), Владимир (1873–1955), Степан (1874 — год смерти неизвестен), Михаил (1880 год — год смерти неизвестен) установили контроль над Харьковским земельным банком; основал банковский дом, преобразованный в 1912 году в Московский банк, и Рябушинское торгово-промышленное товарищество; приобрел бумажные фабрики и типографии, лесопилки и стекольные заводы, льняную мануфактуру; создал ряд акционерных обществ. Во время Первой мировой войны они организовали производство снарядов, начали разведку нефтяных месторождений на севере европейской части России и наладили партнерство с Московским автомобильным заводом (АМО).

Сразу после революции все братья Рябушинские эмигрировали.

Семья Рябушинских оставила заметный след в истории русской культуры и науки.

У Степана Павловича Рябушинского была одна из самых богатых коллекций древнерусских икон в России, которая располагалась в его особняке на Малой Никитской улице (ныне ул. Качалова, 6 — Дом приемов МИД СССР).

Михаил Павлович Рябушинский собрал коллекцию картин, которая разместилась в особняке на Спиридоновке (ныне улица Алексея Толстого).Эту коллекцию он приобрел у вдовы фабриканта Саввы Тимофеевича Морозова (1862–1905). Жена и дочь Михаила Павловича были известными балеринами.

Дмитрий Павлович Рябушинский (1882-1962), окончив физико-математический факультет Московского университета, основал в подмосковном имении Кучино (ныне Институт водных проблем) Аэродинамический институт. В 1922 году он стал профессором Парижского университета, был членом многих национальных научных обществ и академий по всему миру.Д. П. Рябушинский возглавлял российские эмигрантские организации во Франции — Ассоциацию сохранения русского культурного наследия и Российское философское общество.

Федор Павлович Рябушинский (1885-1910), проживший всего 25 лет, сумел профинансировать подготовленную в 1909 году экспедицию Русского географического общества для исследования Камчатки.

Николай Павлович Рябушинский (1878–1951) был известен как меценат, издатель литературно-художественного журнала «Золотое руно».Организатор художественных выставок «Голубая роза» (1907), автор нескольких книг (псевдоним Н. Шинский).

Предприниматели вложили огромные усилия в экономическое развитие огромной территории России. Осуществляя торговлю определенными товарами, они часто принимали участие в организации их производства. Купца Светешникова можно привести как пример характерного превращения торгового капитала в промышленный. Он вел крупные операции по торговле мехом, занимался ростовщичеством, затем начал инвестировать в солевую промышленность.Его состояние к середине 17 века оценивалось в 35,5 тысячи рублей. Другой русский купец из горожан города Ярославля Григорий Леонтьевич Никитников вёл большую торговлю в Европейской России, Сибири, Средней Азии и Иране. В конце 30-х годов 17 века только в Соликамском районе Никитников владел 30 пивоварнями. Одним из характерных предпринимателей 17 века был купец Гаврила Романович Никитин. Его капитал в 1697 году составлял 20 тысяч рублей.

Военнослужащие, дворяне и бояре не хотели заниматься предпринимательством, поэтому очень характерно, что большинство русских предпринимателей петровского времени, как и в более поздний период, происходили из крестьян или горожан. И это, прежде всего, самые выдающиеся имена российских предпринимателей — Морозовы, Рябушинский, Прохоровы, Гарелины, Грачевы, Локаловы, Горбуновы, Скворцовы и многие другие. Каждый из этих предпринимателей организовал огромные производства, которые снабжали своей продукцией десятки, если не сотни тысяч людей в России и за рубежом.В конце 17 века в стране было более 40 металлургических, текстильных и других мануфактур.

Для развития промышленного предпринимательства при Петре I созданы специальные государственные органы — «Berg-Collegia» и «Manufactur-Collegia», которые разрабатывают программу мероприятий по стимулированию промышленного развития путем предоставления различных льгот и льгот. Частные предприниматели для открытия фабрик и заводов получали беспроцентные ссуды; снабжены инструментами и орудиями производства; освобожден от государственной службы; предоставлены временные льготы по налогам и сборам, беспошлинный ввоз машин и инструментов из-за границы; обеспечен гарантированным государственным заказом.

Ниже приводится краткая информация о некоторых выдающихся российских предпринимателях, по их важности для российского бизнеса и российского государства, равных и, возможно, превосходящих роль Морганов, Рокфеллеров, Фордов и других западных бизнесменов для экономик своих стран.

Никита Демидович Антуфьев , более известный как Никита Демидов (26 марта (5 апреля) 1656, Тула — 17 ноября (28 ноября) 1725, Тула) — русский промышленник, основатель династии Демидовых.

Фото 1.1. Российский промышленник Никита Демидов

Никита Демидович происходил из оружейников, владел оружейным заводом и «водяным» чугуноплавильным заводом в Туле. Его отец, Демид Григорьевич Антуфьев (или Антуфеев), происходил из казенных крестьян и приехал в Тулу из села Павшино, чтобы заниматься в городе кузнечным делом.

Никита Демидов встретился с царем Петром I, и эта встреча изменила его жизнь. Об этой встрече сложено несколько легенд. По одной из них, Никита стал известен царю тем, что отремонтировал соратнику Петра барону Шафирову его немецкий пистолет и даже сделал его точную копию.По другой версии, Никита Демидов был единственным из тульских оружейников, который в 1696 году взялся выполнить царский заказ на изготовление 300 ружей по западному образцу. В третьем тоже история с пистолетом, починив который Демидов заказал на дотацию из казны построить оружейный завод.

В 1726 году Никита Демидович был возведен в потомственные дворяне и получил фамилию Демидов.

В то время из двадцати двух металлургических заводов в России Демидовым принадлежало восемь.По некоторым данным, годовой доход Никиты Демидова на тот момент составлял более 100 тысяч рублей.

Савва Тимофеевич Морозов (3.2.1862 — 26.5.1905), российский предприниматель и меценат.

В начале ХХ века верхушка московского купечества состояла из двух с половиной десятков семейств, семь из которых носили фамилию Морозовых. Самым именитым в этой серии считался крупнейший производитель ситца Савва Тимофеевич Морозов.

Поступил на физико-математический факультет Московского университета. Там он серьезно изучал философию, слушал лекции по истории В.О. Ключевский. Затем продолжил образование в Англии. Он изучал химию в Кембридже, работал над диссертацией и одновременно знакомился с текстильным бизнесом. В 1887 году после забастовки Морозова и болезни отца он был вынужден вернуться в Россию и взять на себя ведение дел. Савве тогда было 25 лет.

До 1918 года Никольская мануфактура была совместным предприятием. Основным и основным акционером мануфактуры была мать Саввы Мария Федоровна: ей принадлежало 90% акций.

Братство преуспевало. Никольская мануфактура занимает третье место в России по рентабельности. Продукция Морозова вытеснила английские ткани даже в Персии и Китае. В конце 1890-х годов на фабриках было занято 13,5 тысяч человек, здесь ежегодно производилось около 440 тысяч пудов пряжи, почти два миллиона метров ткани.

Николай Александрович Второв. Второва называли «сибирским американцем» и «русским Морганом» за деловую хватку, умение разрешать сложные конфликты и баснословное богатство. Сын иркутского купца 1-й гильдии вместе с братом унаследовал 13,6 млн рублей и в 1897 году переехал в Москву. Став единственным владельцем «Вторых сыновей А.Ф.», он скупал десятки компаний и банков. Ему принадлежали Акционерное общество «Поставщик» (военные заказы), Московский индустриальный банк и Донецко-Юрьевская металлургическая компания.Кроме того, Второв, как сейчас сказали бы, «инвестировал в создание новых производств». Основал первые в России заводы химических красителей, завод «Электросталь», Московское товарищество автомобильного завода АМО (совместно с Рябушинским, ныне ЗИЛ). Во время Первой мировой войны синдикаты Второва перешли на военные заказы, принося промышленникам сверхприбыли. После октября 1917 года, по мнению ряда историков, Второв выразил лояльность новому правительству, но в мае 1918 года он был убит при невыясненных обстоятельствах.Резиденция американского посла («Спасо-Хаус») расположена в московском особняке Второва.

Братья Поляковы. Имена братьев Поляковых — Яков, Самуил и Лазарь — навсегда вписаны в историю банковского и промышленного бизнеса России. Они происходили из бедной семьи белорусского еврея Соломона Полякова. Все три брата были возведены в дворянство и получили чин тайных советников.

Старший брат Яков сначала занимался винокурней, а с 1860-х годов — банковским делом.Вместе с братьями он построил железные дороги, основал Азово-Донской торговый, Донской земельный и другие банки. В 1890 году Яков получил концессию на создание ссудной компании в Персии, которая была приобретена Государственным банком в 1894 году и позже преобразована в Ссудно-учетный банк Персии.

Средний брат — Самуил Поляков был учредителем и членом правления многих акционерных банков — Московской и Донской земли, Санкт-Петербурга-Москвы, Азово-Донского и других.

Самуил Поляков был самой яркой фигурой периода железнодорожной лихорадки 60-70-х годов XIX века.Относительно бедный человек, владелец почтовой станции в имении графа Толстого, он заложил основу своего государства в 1850-х годах, построив шоссе для почтового ведомства, а затем заработал состояние на распределении железнодорожных концессий в России. 1860-1870-е гг. Путем строительства Курско-Харьковской, Харьковско-Азовской, Орловско-Грязской, Фастовской и Бендеро-Галицкой железных дорог.

«Железнодорожный король» Самуил Поляков построил в Российской империи две тысячи пятьсот километров железнодорожных путей и за беспрецедентную скорость и качество строительства получил высшую награду на Всемирной выставке в Париже.

Самую известную среди братьев Поляковых приобрел младший брат Лазарь Соломонович (1842-1914). Лазарь Поляков, участвуя с братом в железнодорожном деле, в 1873 году основал банковский дом «Л. Поляков» (капитал на 1900 год — 5 млн. Руб.). Именно этот человек создал один из крупнейших банковских и промышленных концернов в России. К концу 1890-х годов дом Полякова контролировал акционерные общества различных отраслей с капиталом более 40 миллионов рублей.Лазарь Поляков был основным акционером и руководителем четырех коммерческих (Московский международный, Орловский, Южно-Российский промышленный и Санкт-Петербург-Москва) и двух земельных (Москва-Ярославский и Костромской) банков. Под его контролем находились Коммерческая страховая компания, Товарищество Московских резиновых мануфактур, Московское лесопромышленное общество, Товарищество торговли и промышленности Персии и Средней Азии и др.

Губонин Петр Ионович … Родился в 1825 году в семье крепостных.Его родина — село Борисово Коломенского уезда Московской губернии.

Внес огромный вклад в развитие российского предпринимательства XIX века

26 января 1857 г. Александр II подписал указ о создании разветвленной сети железных дорог. П. Губонин вносит большой вклад в развитие железных дорог России. С 1858 года числился купцом первой гильдии. Отныне Петр Ионович стал железнодорожным подрядчиком и концессионером.

П.И. Губонин не останавливался и в 1871 г. построил железную дорогу Москва-Брест протяженностью 1012 верст, в том же году — Грязе-Царицынская — 520 верст, в 1872 г. — Балтийская (Гатчина-Ревель) — 415 верст, в 1875 г. — Лозово-Севастопольский — 613 верст, а в 1878 г. — Уральский горный завод от Перми до Екатеринбурга — 729 верст.

Сфера бурной деятельности П. Губонина — добыча угля и развитие нефтяной промышленности.

В сфере страхования также проявился Губонин — он был одним из учредителей Северной страховой компании во главе с В.А.Кокорев и другие финансовые структуры.

Железные дороги, построенные П.И. Губониным, имели важное народнохозяйственное и военное значение, особенно если принять во внимание русско-турецкую войну 1877–1878 годов.

Династия Прохоровых. История славной русской промышленной династии Прохоровых началась в 1799 году, когда ее основатель Василий Иванович Прохоров (1755 — 1815) вместе со своим соратником Федором Ивановичем Рязановым основал в Москве небольшую хлопкопечатную фабрику, которая позже стала знаменитая Трехгорная мануфактура Прохорова.

После смерти Василия Ивановича в 1815 году второй сын, Тимофей (1813 — 1833), взял на себя управление предприятием. Именно с его именем связана частная инициатива, доселе неизвестная в России: создание «самовоспроизводящейся» экономической системы (в современной экономической теории эта система называется японской). Новый владелец произвел революцию в вопросе кадрового обеспечения предприятия. Его не устраивал стандартный способ увольнения обученных иностранцев, который был дорогостоящим и не решал проблему в целом.В 1816 году при фабрике открылась первая в России ремесленная школа. Часть дня дети учились в мастерских фабрики, а часть — в школе, где уроки вели приглашенные педагоги. Более того, ребята занимались тем ремеслом, которое им нравилось и к которому у них был талант. Сам Тимофей активно следил за процессом обучения, он везде добивался успеха, и это было залогом успеха его начинания. Принимал мальчиков по контракту на 4-5 лет, подписывал контракт с их родителями.Ему удалось подготовить сплоченный коллектив образованных мастеров, которые чаще всего оставались на фабрике на всю жизнь. В 1833 году, вдохновленный успехами ремесленного училища, Тимофей Васильевич купил большой дом на Вшивой Горке и открыл здесь фабричное училище. Программа была составлена таким образом, чтобы дети московской буржуазии становились ремесленниками, а от ремесленников — мастерами и даже учителями мастерства. В доме были мастерские, спальни, кабинеты, учебные классы, а помещения были устроены так, чтобы хозяин мог за несколько минут осмотреть всю территорию.

На заводе сделано все, что только можно: больница существовала с 70-х годов, поликлиника, родильный дом, богадельня; школа была основана в 1816 г .; ряд профессиональных училищ по подготовке квалифицированных рабочих, ряд библиотек, собственный театр и др.

После октября 1917 года предприятия Прохоровки были национализированы, но след этой фамилии навсегда вошел в историю отечественной промышленности и предпринимательства.

Рябушинских. R Русские промышленники и банкиры, происходившие из крестьян-старообрядцев Калужской губернии. Братья Василий Михайлович и Павел Михайлович в 1820-1930-е гг. начал с мелкой торговли, затем открыл небольшую текстильную фабрику в Москве, затем несколько в Калужской губернии. В 1840-х гг. уже считались миллионерами. В 1867 году братья учредили братьев П. и В. Рябушинских ». В 1869 году они купили у Вышнего Волочка бумажную фабрику, в 1874 году построили на ней ткацкую фабрику, а в 1875 году — красильную и аперитивную фабрики.После смерти Василия Павел Михайлович в 1887 году реорганизовал торговый дом в «Товарищество П. Мануфактуры Рябушинского с сыновьями »с основным капиталом 2 млн. Руб. В семье Павла Михайловича было 13 детей, 8 братьев и 5 сестер. После смерти отца сыновья (все они имели хорошее образование) расширили бизнес и приобрели предприятия стекольной, бумажной и полиграфической промышленности; во время Первой мировой войны также предприятия деревообрабатывающей и металлообрабатывающей промышленности.В 1902 году был основан Рябушинский банковский дом, преобразованный в 1912 году в Московский банк. Среди братьев наиболее видное общественное положение занимал Павел Павлович, который был инициатором и председателем Московского военно-промышленного комитета, членом Госсовета от промышленности. Дмитрий Павлович (другой брат) при содействии Николая Егоровича Жуковского основал в Кучино Аэродинамический институт. Другие братья также известны как коллекционеры произведений искусства.Особенно славились они коллекцией икон, занимались также реставрацией икон. Все братья иммигрировали после Октябрьской революции 1917 года. Они сохранили свой капитал в иностранных банках (около 500 тысяч фунтов стерлингов), что позволило им продолжить свой бизнес. Но в конце 1930-х годов большая часть их предприятий обанкротилась в результате Великой депрессии (1929-1939, последствия до 1945 года).

Дом Рябушинских на Никитской улице в Москве
.

Подземный производитель

«… фабрика была им открыта в 1846 году в доме Комитета Гуманитарного общества, а оттуда в 1847 году он был переведен в свой дом, но он, Рябушинский, не имеет разрешения на о существовании этого учреждения, за исключением купеческих свидетельств, которые он получает из Дома Московского городского общества … »… Закревский перестал читать и, отложив отчет, обратился к его подателю:

Так, Иван Дмитриевич, делает Рябушинский есть разрешение на вход на фабрику?
— Нет, Арсений Андреевич, начальник полиции Байринг, все точно проверил.- ответил Лужин и закрутил пышные усы, которые ему, как бывшему кавалеристу, разрешили носить.
— Texss … — подумал Закревский.

А. А. Закревский (Портрет Джорджа Доу)

Эта сцена произошла в доме московского генерал-губернатора Арсения Андреевича Закревского. К моменту описываемых событий начальник полиции Москвы генерал-майор Иван Дмитриевич Лужин подал протокол на Михаила Яковлевича Рябушинского за самоуверенность в создании фабрики в собственном доме.Чтобы было понятно, насколько серьезными грозят последствия такого доклада, необходимо хотя бы в двух словах рассказать о генерал-губернаторе Закревском.

Арсений Андреевич Закревский — в прошлом генерал-адъютант Александра I и генерал-губернатор Финляндии, прославившийся как очень жесткий руководитель. В 1812 году Закревский возглавил Особую канцелярию, то есть по современным меркам — Главное разведывательное управление — Военное министерство Российской империи. По его поручению подполковник Петр Чуйкевич написал аналитическую записку о возможной войне с Наполеоном, где, в частности, были даны некоторые рекомендации, определяющие стратегию российской армии на первом этапе войны.Когда в 1848 году по Европе прокатилась волна революций, император Николай I, очень обеспокоенный ситуацией в Москве, сказал: «Москву нужно ужесточить» и назначил ее генерал-губернатором Арсения Андреевича.

Патриаршая и добродушная Москва, от жестких по-немецки методов Закревского дошла до тихого ужаса. Кроме того, Николай I передал Закревскому бланки с его подписью, и новый генерал-губернатор мог в любой момент послать, как выразился Салтыков-Щедрин, любого человека «ловить тюленей».Однако, разделяя немецкую педантичность по отношению к подчиненным, Закревский был полностью лишен немецкого уважения к Закону. Для Закревского единственным законом было его собственное решение. И никто не осмелился произнести ни слова. Однако из этого не следует делать вывод, что Закревский был классическим салтыковским тираном. Все свои действия Арсений Арсеньевич проверял в пользу государства, как он это понимал, и ни чем иным образом. А одним из главных качеств хорошего государства Закревский считал совершенный порядок и дисциплину.

Нарушение порядка было в глазах Закревского одним из самых тяжких преступлений. Поэтому понятно, что несанкционированное открытие завода могло очень плохо закончиться для Рябушинского и его семьи. Московское купечество вообще сильно пострадало от кипучей деятельности Арсения Андреевича Закревского, считавшего этот класс лишь бездонным источником средств. Только не думайте, ради бога, что Арсений Андреевич брал взятки. Ни в коем случае! Закревский был не только лично неподкупен, но и вообще маниакально боялся любого поступка, который мог быть так или иначе связан со взяточничеством.

Известен случай, когда Закревский предлагал купцу В.А. Кокорева покупает свой дом в Петербурге за 70 тысяч рублей. Кокорев осмотрел дом и предложил Закревскому за него 100 тысяч. Московский генерал-губернатор, видимо подозревая скрытую взятку, сказал, что ему предлагали за дом 70 тысяч, причем даже с рассрочкой, поэтому он не хочет слышать о большей сумме, но единственное, что он просит, это что все деньги были выплачены сразу. Кокорев не возражал, купил дом Закревского за 70 тысяч, а потом перепродал за 140 тысяч рублей.

Не беря себе взяток, Закревский решительно боролся с подкупом московских милиционеров и гражданских лиц. Однако, пресекая взятки, он сам наложил на купцов невиданные вымогательства для нужд города, так как в городском бюджете всегда не хватало денег. Недаром Николай I, посылая Закревского к московскому генерал-губернатору, сказал: «Я пойду за ним, как за каменной стеной».

На момент получения рапорта на Михаила Рябушинского Арсений Андреевич был занят вырубкой подмосковных лесов.Российская промышленность, развивающаяся ускоренными темпами, требовала все больше и больше топлива для автомобилей. Леса вокруг Москвы были безжалостно уничтожены. Поэтому Закревский заставил всех заводчиков отказаться от дров в пользу торфа.

Как бы то ни было, но Закревский не только оставил безнаказанным произвол Михаила Яковлевича, но даже выдал заводу разрешение, в котором выделено отдельным абзацем: всячески заменять торфом. «Таким образом, подпольная фабрика Михаила Яковлевича была легализована.

В 1856 году Михаил Яковлевич, желая расширить бизнес, подал на имя Закревского прошение о разрешении строительства четырехэтажного дома на пустом дворе собственного дома, «в котором это было бы совершенно и беззастенчиво. раздать имеющиеся на предприятии ткацкие станки ». Получено разрешение и оговорено максимальное количество рабочих и оборудования: жаккардовые станки (программируемые станки с перфокартами, т. Е. Станки, использующие новейшие технологии того времени) — 50, простые станки — 241, взрослые рабочие — 365 и бобины — 60 «, и, конечно же,» дрова трехчетвертной меры 180 саженей, что обязывает его заменить последние торфом по подписке Рябушинского.«

Излишне говорить, что в самое ближайшее время Рябушинский почти удвоил ограничения на максимальное количество машин и рабочих. Кроме того, по разным причинам не был осуществлен переход на торф как основное топливо. Рябушинских вынудили приобретать все больше и больше лесных угодий на дрова, и к 1912 году семье принадлежала 41 тысяча гектаров леса.

Кстати, не могу удержаться от рассудка. По сути, Закревский боролся за сохранение лесов вокруг Москва, которую нещадно вырубали для нужд растущей промышленности.То есть, говоря современным языком, Закревский был «зеленым». Но что в итоге получилось? Спустя полтора века эти торфяные разработки стали огромной проблемой для Москвы, время от времени задыхающейся от торфяных пожаров. А леса вокруг города все еще сильно вырублены в результате пресловутой индустриализации. Так что вперед и предскажите, как те дела, которые считаются очень важными и правильными в настоящем, вернутся, чтобы преследовать вас в не очень ближайшем будущем. Однако это немного другая тема.

Наследники

Занимаясь семейным бизнесом, Василий предпочел торговлю технической стороне фабричного производства. В чем же братья были похожи, так это в необычайной работоспособности и настойчивости в достижении поставленных целей. Эти качества были воспитаны суровым режимом, который установил для них их отец. До смерти Михаила Яковлевича братья числились купеческими детьми.

Император Николай I
.

В 1854 году Николай I инициировал указ, согласно которому с 1 января 1855 года старообрядцы были лишены права записываться в купеческое сословие, и все купцы должны были предъявить свидетельство о принадлежности к Синодальной церкви ( официальная Церковь Российской Империи) при объявлении столицы гильдии. Следовательно, сыновья купцов-старообрядцев лишились сословных привилегий и были привлечены к вербовке на 25-летний срок.

Само собой разумеется, что среди московских купцов, большинство из которых были старообрядцами, царский указ вызвал настоящую панику.Многие московские купцы-старообрядцы перешли на т.н. церковь той же веры. Единая Церковь была создана правительством в 1800 году для ликвидации раскола. Он представлял приходы, в которых молились старообрядцы, в церквях, в которых богослужения вели священники официальной Синодальной церкви. Более полувека эта затея не развивалась ни шатко, ни шатко, и раскольники по большей части не замечали единоверную церковь, но в 1855 году, как говорится, ее потянули.

Однако сильные в вере братья Рябушинские предпочли совсем уйти из купечества, чтобы не предать веру отца, а отец считал, что именно его переход к старообрядчеству стал ключом к его фантастической жизни. Коммерческий успех. Так это или нет, точно сказать сложно, но факт в том, что братья Рябушинские не отказались от старообрядчества и в итоге многократно приумножили отцовский капитал.

Таким образом, Павел и Василий остались старообрядцами, но плавно перешли из купечества в московское мещанство — сословие тоже вполне уважаемое и степенное, но не имеет права торговать, «если хотите плакать».«Как быть? Неизвестно, чем все это закончилось бы, но тут Павел Рябушинский узнает, что в России есть портовый город Ейск (на Азовском море), в который еще могут поступать старообрядцы. купечество.

Гостиный двор Ейск в XIX веке
.

Ейск основан в 1848 году по инициативе военного атамана Черноморского казачьего войска Григория Рашпиля как порт для торговли кубанским хлебом. Ейск имел ряд преимуществ для привлечения людей и инвестиций, т. Е.е. как сказали бы сегодня, это было что-то вроде свободной экономической зоны, в которой не работали особо странные Указы государя императора. Однако этот «магазин» вот-вот закроется. Павел, не долго думая, собрался в дорогу и помчался в Ейск, расположенный на берегу Азовского моря.

Путешествие за 1400 миль от Москвы должно быть представлено в жанре эпистолярного романа. За неимением места ограничусь лишь сообщением о том, что Павел Рябушинский так спешил, что по дороге сломал руку.Однако временная нетрудоспособность не помешала ему вовремя добраться до Ейска по неспокойной кубанской степи и выписать гильдейские удостоверения не только себе и брату Василию, но даже зятю — Евсею Алексеевичу Капусткину. Так братья Рябушинские стали Ейскими купцами 3-й гильдии.

После смерти Михаила Яковлевича в 1858 году Павел и Василий стали владельцами бизнеса общей стоимостью более двух миллионов рублей. В том же году постановлением Московской казначейской палаты о брате они были причислены «на временное право» к московским купцам 2-й гильдии, а с 1860 г. и до конца своей жизни платили 1-й гильдии.Не долго думая, братья организовали «Торговый дом братьев П. и В. Рябушинские».

Павел Михайлович …

Несмотря на огромные обороты, руководство Торгового дома располагалось в небольшом офисном помещении во дворе Чижевского. Павел и Василий были в офисе с 10:00 до 18:00. Однако Павел часто уезжал — то на фабрики, то за границу.

Павел Михайлович лично принимал все поступившие на продажу товары. Технология установления розничной цены на товар заключалась в следующем.Павел Рябушинский лично назначал цены на самые популярные товары и оставил их своим продавцам для новых. Клеркам приходилось внимательно следить за реакцией покупателей и в зависимости от нее устанавливать цену. В целом можно сказать, что в Торговом доме «Рябушинский» действовала гибкая система скидок. И судя по успеху, технология оказалась верной.

В ту эпоху московские купцы делились на две категории. Консерваторы — большинство московских купцов — носили «русское платье».«Прогрессивное меньшинство» предпочитало носить «немецкую одежду». Павел Михайлович принадлежал именно к этой части и не чурался общественной деятельности. В 1860 г. он был избран из гильдии купцов, чтобы стать членом т. Н. шестиглавая административная Дума. В 1864 г. Рябушинский был избран в комиссию по пересмотру правил мелкого торга.

В 1864 г. среди московских купцов «западного толка» распространялись переведенные ноты Германского торгового конгресса.В связи с предстоящим заключением торгового соглашения между Россией и Таможенным союзом (название, кстати, тоже далеко не новое) возникла идея проведения частных съездов купцов, подобных немецкому. Минфину этот проект понравился. Первый съезд купцов (195 участников) избрал 20 депутатов в специальный орган, ведающий торговыми съездами. ВЕЧЕРА. Рябушинский попал в комиссию по хлопковой промышленности. В 1868 году эта комиссия созвала торговый конгресс, чтобы противостоять намерениям Министерства финансов снизить пошлины на хлопок.Это была первая попытка русских купцов заявить о защите своих предприятий от произвола чиновников.

Василий Михайлович, в отличие от своего беспокойного брата, вел спокойную и размеренную жизнь. В 1870 году в возрасте 44 лет он решил жениться. Своей невестой он выбрал Александру Овсянникову, дочь известного петербургского купца Овсянникова, крупного хлебопекарни. Была только одна загвоздка — чтобы договориться с родителями невесты, нужно было ехать в северную столицу.И Василий Михайлович смерти не любил никуда уезжать из Москвы. Тогда Павел Михайлович согласился судиться за своего брата. С которой он уехал в город на Неве. Приехав в Петербург, 50-летний Павел Михайлович был очарован Сашей Овсянниковой, влюбился в нее и … Словом, в 1870 году Павел Михайлович Рябушинский и Александра Степановна Овсянникова поженились. Присутствовал ли на свадьбе брат Василий, история неизвестна.

Интересно, что запись в «регистр рождений» (что-то вроде современного регистра записи актов гражданского состояния) молодые люди сделали только в 1876 году, когда у них родился шестой ребенок.Кстати, к производству потомства Павел Михайлович относился очень серьезно. С 1871 по 1883 год его жена ежегодно рожала нового ребенка (все они родились в основном в июне-августе). Потом был годичный перерыв, затем снова три года подряд происходило ежегодное пополнение семьи. Последний ребенок, девочка Аня, родилась в январе 1893 года, когда знатному отцу было 73 года. Всего таким образом Александра Степанова воспитала любящему мужу 16 детей! Правда, трое, в том числе последняя Аня, скончались в раннем возрасте.Но все остальные вступили во взрослую жизнь.

В 1878 году исполнилось 20 лет с момента зачисления Павла и Василия Михайловича в московские купцы 2-й, а затем и 1-й гильдии. По российскому законодательству это давало им право причислить их вместе со всей семьей к почетным гражданам. Быстро собрав все необходимые свидетельства, на что ушло всего около шести лет, 24 мая 1884 года братья наконец дождались решения Сената, который с выдачей свидетельства возвел их в почетное гражданство.

Кстати, из указа следует, что в 1869 году братья Рябушинские находились под следствием по подозрению в подделке этикета. Подделка этикета (на наш взгляд, этикеток) авторитетных зарубежных фирм была старым ремеслом русских купцов. Так что не исключено, что Рябушинские тоже могут попытаться улучшить имидж своей мануфактуры за счет поддельных этикеток. Однако 8 марта 1880 года (всего через 11 лет после начала расследования) все обвинения с братьев были сняты.Однако как тщательно работали тогда судьи, медленно выясняя все обстоятельства дела!

На следующий год после получения почетного гражданства, 21 декабря 1885 года, Василий Михайлович Рябушинский скончался, не оставив завещания.

… и сыновья

Смерть брата повергла Павла Михайловича в глубокие размышления. И дело даже не в каких-то особо сильных братских чувствах — как мы видели на примере брака, братские чувства Павла Михайловича были не слишком горячими.Но дело в том, что в результате законных выплат наследникам Василия Михайловича из дела «вышло» 25% от общего капитала.

Не то чтобы это сильно ударило по предприятию, но показало Павлу Михайловичу, что нужно создавать что-то более прочное, чем абстрактный «Торговый дом», так как его старшему сыну было всего 16 лет, и поэтому он не мог рассчитывать на свое детей пока нет. …

Павел Михайлович принимает решение о создании «Товарищества П.М. Рябушинский с сыновьями ».Он разделил весь свой капитал на 1000 акций. Он и его жена получили соответственно 787 и 200 акций (совокупное право — 20 голосов). Также в товариществе было зарегистрировано пять более-менее случайных людей, между которыми разделились оставшиеся 13 акций и 5 голосов. Впоследствии эти акционеры продали свои акции сыновьям Павла Михайловича.

В сентябре 1887 года был утвержден устав товарищества, и в то же время было проведено первое общее собрание.На собрании на балансе Товарищество приняло от Павла Михайловича имущество почти на 2,5 миллиона рублей. В состав имущества входили: земельный участок 3,25 тыс. Соток стоимостью 34 868 руб .; заводские корпуса с машинами — 500 тысяч рублей; разные машины по инвентарной описи — 448 тыс. руб .; хлопок в кладовых и в пути — 630 тысяч рублей; хлопок и пряжа в бизнесе — 128 тыс. руб .; товары в кладовых на фабрике и в Москве — 240 тысяч рублей; топливо — 61.5 тысяч рублей; строительные материалы — 31 тысяча рублей; различное другое имущество по описи — 33 тыс. руб .; наличными в кассе — 300 тыс. руб.

Однако, какой бы мощной ни была производственно-коммерческая составляющая деятельности Павла Михайловича, прибыль росла быстрее, чем росла деятельность бизнеса. Поэтому параллельно с расширением производства Рябушинские занимались покупкой процентных ценных бумаг и бухгалтерскими операциями.Даже когда «Торговый дом П. и В. Рябушинских» еще был у власти, братья часто спорили, что выгоднее развивать торговлю и производство или иметь дело с ценными бумагами. Павел Михайлович, любящий технику, с гору заступился за производство, Василий не любил рисковать — за бухгалтерские операции. Он считал, что этот вид бизнеса более спокойный, а значит, и прибыльный. Дошло до того, что когда появилась возможность дешево купить Шиловскую бумагоделательную фабрику, Василий Михайлович наотрез отказался от этого, и Павел Михайлович был вынужден купить фабрику на собственные средства.

Тем не менее, общий объем бухгалтерских операций по делу Рябушинских увеличился, хотя и не в той пропорции, в которой вырос капитал. Так, если в 1867 г. в бизнесе имелся капитал на 1,2 млн. Руб., А бухгалтерские операции «поглощали» 727 тыс. Руб. (Т. Е. Более 50%), то в 1880 г. размер капитала увеличился до 5 млн. Руб., А ушли 900 тыс. Руб. по учетным операциям, т. е. менее 20%, хотя к 1885 году учетные операции с капиталом 8 млн. руб. составляли около 45%.

Рябушинский банк на Биржевой площади
.

Несколько слов о банковской системе России XIX века. До 1860 года частные лица удовлетворяли почти все потребности российской частной торговли и промышленности в кредите. Но ростовщики больше не могли справляться с растущими потребностями развивающейся экономики. Нельзя сказать, что государство совсем не беспокоит эту проблему. Еще в 1769 году в Москве и Петербурге были созданы банкноты.При них были созданы специальные конторы по выдаче ссуд под векселя и товары. В 1817 году на базе этих ссудных контор был создан Коммерческий банк, который в 1859 году был преобразован в Государственный банк. Оборачиваемость вексельной ссуды в Коммерческом банке была незначительной — от 10 до 30 миллионов рублей в год, а товарная ссуда никогда не доходила до миллиона. И это при том, что учет велся с 6-7%, в то время как частный процент в Москве был 15%, а в Одессе в целом доходил до 36%.Это было связано с тем, что оформление ссуды в Коммерческом (а затем и в Государственном) банке было связано с массой бюрократических процедур и строгих правил, связанных с обращением большого количества ненадежных и даже фальшивых векселей.

Производственно-коммерческий кредит в Коммерческом банке определялся плательщиками. Для 1-й гильдии разрешено принимать к учету векселя на максимальную сумму 57142 рубля. 86 копеек, что в старых купюрах составило 200 тысяч рублей.Для 2-й гильдии разрешена ссуда в размере 28 571 рубль. 43 копейки, за 3-ю — 7142 рубля. 86 коп. Эти суммы выданы на двоих из 6-7%. Многие торговцы записывали своих клерков в гильдию, чтобы иметь удобных поручителей. После создания Госбанка начали создаваться частные банки, но даже они не могли удовлетворить спрос на кредит до конца XIX века.

Павел Михайлович Рябушинский скончался на рубеже веков — 21 декабря 1899 года.Его жена Александра Степанова прожила его недолго и умерла 30 апреля 1901 года. К этому времени четверо из его детей уже занимались бизнесом.

Бухгалтерские операции, которые проводило «Товарищество мануфактур П.М. Рябушинского с сыновьями», не могли не привести и в конечном итоге привели к созданию собственного банка. В свое время Товарищество предоставляло кредиты одной из крупнейших фигур в России. юг России, А.К. Алчевский, один из основных держателей Харьковского земельного банка (ХЗБ).В 1901 году дела у него пошли плохо, и для выплаты ссуды он уступил свои акции братьям Рябушинским. После банкротства Алчевского братья Рябушинские были вынуждены глубже вникнуть в дела банка. Они пополнили часть растраченного капитала, сменили совет директоров, выпустили новые акции, которые были гарантированы «Товариществом P.M. Мануфактуры Рябушинского с сыновьями ». Это принесло свои плоды. Если в 1901 году стоимость акции KZB упала с 268 руб. до 200 рублей, то в 1911 году стоимость одной акции ХЗБ составляла уже 455 рублей.с дивидендом 26 руб.

Павел Павлович Рябушинский
.

В 1902 году был создан Рябушинский Банковский дом с капиталом 5 миллионов рублей, главными распорядителями которого были Павел Павлович, Владимир Павлович и Михаил Павлович Рябушинский. За 10 лет Банковский Дом открыл 12 филиалов — все исключительно в Нечерноземной части России в сфере развития льноводства и обрабатывающей промышленности. Оборот только Московского правления Банковского дома в 1911 году составил 1.42 млрд рублей и около 800 млн рублей от оборота 12 других филиалов.

В январе 1912 года Банковский дом был преобразован в акционерное общество «Московский банк». На 1 января 1913 года его основной капитал составлял 20 миллионов рублей.

На этом, пожалуй, закончу наши отрывочные заметки о семье русских купцов, промышленников и банкиров Рябушинских. Конечно, многое остается за кадром. Даже в двух статьях невозможно рассказать о той гигантской благотворительной деятельности, которой занимались Рябушинские.Открывали бесплатные столовые, приюты, тратили огромные деньги на единовременные выплаты беднякам. Дмитрий Павлович Рябушинский меньше интересовался бизнесом и основал Аэродинамический институт, оснащенный по последнему слову техники. А Федор Павлович заинтересовался изучением Сибири. Его очень интересовала Камчатка, на организацию экспедиции на изучение которой он потратил 200 тысяч рублей. Одним словом, о Рябушинских можно много писать. Но я хотел бы надеяться, что эти отрывочные заметки также дали хотя бы приблизительное представление об этих выдающихся, энергичных и талантливых русских людях, некоторых из тех, кто сделал возможным 1913 год — самый счастливый год для российской экономики.А что бы они еще сделали, если бы их путь не прервался в 1917 году? Однако история не знает сослагательного наклонения.

ГДЗ часть 1. страница 11 математика 3 класс Демидова, Козлова

Рекомендуем посмотреть

ГДЗ часть 2. страница 81 математика 3 класс Демидова, Козлова

Рекомендуем посмотреть

ГДЗ к учебнику математики для 1 класса Демидовой Т.Е., Козловой С.А. ОНЛАЙН

ГДЗ Русский язык 3 класс. Бунеев, Бунеева, Пронина. Учебник часть 1, 2

ГДЗ Математика 3 класс Демидова

Часть 1. Стр. 2-3. §Путешествие 1

Часть 1. Стр. 4-5. §1.1

Часть 1. Стр. 6-7. §1.2

Часть 1. Стр. 8-9. §1.3

Часть 1. Стр. 10-11. §1.4

Часть 1. Стр. 12-13. §1.5

Часть 1. Стр. 14-15. §1.6

Часть 1. Стр. 16-17. §1.7

Часть 1. Стр. 18-19. §1.8

Часть 1. Стр. 20-21. §1.9

Часть 1. Стр. 22-23. §Путешествие 2

Часть 1. Стр. 24-25. §1.10

Часть 1. Стр. 26-27. §1.11

Часть 1. Стр. 28-29. §1.12

Часть 1. Стр. 30-31. §1.13

Часть 1. Стр. 32-33. §1.14

Часть 1. Стр. 34-35. §1.15

Часть 1. Стр. 36-37. §1.16

Часть 1. Стр. 38-39. §1.17

Часть 1. Стр. 40-41. §1.18

Часть 1. Стр. 42-43. §1.19

Часть 1. Стр. 44-45. §1.20

Часть 1. Стр. 46-47. §1.21

Часть 1. Стр. 48-49. §1.22

Часть 1. Стр. 50-51. §1.23

Часть 1. Стр. 52-53. §1.24

Часть 1. Стр. 54-55. §1.25

Часть 1. Стр. 56-57. §1.26

Часть 1. Стр. 58-59. §1.27

Часть 1. Стр. 60-61. §1.28

Часть 1. Стр. 62-63. §1.29

Часть 1. Стр. 64-65. §1.30

Часть 1. Стр. 66-67. §1.31

Часть 1. Стр. 68-69. §1.32

Часть 1. Стр. 70-71. §1.33

Часть 1. Стр. 72-73. §1.34

Часть 1. Стр. 74-75. §Путешествие 3

Часть 1. Стр. 76-77. §1.35

Часть 1. Стр. 78-79. §1.36

Часть 1. Стр. 80-81. §1.37

Часть 1. Стр. 82-83. §1.38

Часть 1. Стр. 84-85. §1.39

Часть 1. Стр. 86-87. §1.40

Часть 1. Стр. 88-89. §1.41

Часть 1. Стр. 90-91. §1.42

Часть 1. Стр. 92-93. §1.43

Часть 1. Стр. 94-95. §1.44

Часть 1. Стр. 96. §Любителям математики

Часть 2. Стр. 2-4. §1.45

Часть 2. Стр. 12-13. §2.3

Часть 2. Стр. 14-15. §2.4

Часть 2. Стр. 16-17. §2.5

Часть 2. Стр. 18-19. §2.6

Часть 2. Стр. 20-21. §2.7

Часть 2. Стр. 20-21. §2.7

Часть 2. Стр. 22-23. §2.8

Часть 2. Стр. 24-25. §2.9

Часть 2. Стр. 26-27. §2.10

Часть 2. Стр. 28-29. §2.11

Часть 2. Стр. 30-31. §2.12

Часть 2. Стр. 32-33. §2.13

Часть 2. Стр. 34-35. §2.14

Часть 2. Стр. 36-37. §2.15

Часть 2. Стр. 38-41. §Путешествие 5

Часть 2. Стр. 42-43. §2.16

Часть 2. Стр. 44-45. §2.17

Часть 2. Стр. 52-53. §2.21

Часть 2. Стр. 54-55. §2.22

Часть 2. Стр. 56-57. §2.23

Часть 2. Стр. 58-59. §2.24

Часть 2. Стр. 60-61. §2.25

Часть 2. Стр. 62-63. §2.26

Часть 2. Стр. 64-65. §2.27