2 класс

Математика рабочая тетрадь 2 класс канакина: ГДЗ по математике за 2 класс рабочая тетрадь Моро Решебник

Содержание

ГДЗ по математике за 2 класс рабочая тетрадь Моро Решебник

Математике — важный и сложный раздел из школьной программы. Здесь вы можете найти ГДЗ по математике за 2 класс Моро рабочая тетрадь со всеми упражнениями. Что ж, а теперь о самом предмете. Ее возникновение уходит корнями в глубокую древность. Каждый номер и урок имеет свое уникальное влияние.

Даже в древности, когда еще была мало развита наука, древнегреческий ученый Эратосфен с помощью геометрии и своих наблюдений измерил длину окружности земного шара. Наука о структурах, порядке и отношениях встречается везде. Чтобы было всё ровно, нужно правильно измерить и рассчитать.

Эта дисциплина полна гипотез, аксиом, определений и что самое главное, нужно все это учить, чтобы решать задачи из учебника. Не у каждого школьника найдется время на то, чтобы выучить все идеально и иногда хочется где-то подсмотреть правильный ход задачи.

Что приходит школьнику на помощь

На помощь придет готовое домашнее задание, в данном разделе по математике, которое вы можете найти на портале. В изучении математические задачи полны рассуждений и доказательств и поэтому, если вы не совсем разобрались, советуем использовать все то, что собрано на предложенном ресурсе. Если же у вас есть минутка повторить теоремы, то попробуйте выполнить все самостоятельно, а потом перепроверить себя.

Арифметика требует больших усилий для ее освоения, отличительная особенность этого предмета, это необходимость изображать всё графически. Настоящее пособие, к которому вы можете прибегнуть на предложенном сайте, имеет все графические дополнения, благодаря чему вы не только бездумно списываете, но и понимаете суть задания.

На данный момент в школьной программе в основном конкурируют учебники двух авторов. Ученики одной школы изучает учебники одного автора, а ученики другой школы – другого. Мы решили не ограничивать никого поэтому у нас вы можете найти всю необходимую информацию в любое время.

Желаем вам приятной и интересной учебы вместе со сборником правильных решений по математике за второй класс рабочая тетрадь Моро!

Математика. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС – Моро М.И., Волкова С.И. | 978-5-09-077053-8

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону указанному ниже.

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Липецк, проспект Победы, 19А

8 (4742) 22-00-28

г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А

8 (473) 231-87-02

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Богучар, ул. Дзержинского, д.4

8 (47366) 2-12-90

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г.Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8

8 (47364) 92-350

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Россошь, пр. Труда, д. 26А

8 (47396) 5-28-07

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Белгород, Бульвар Народный, 80б

8 (4722) 42-48-42

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21

8 (47363) 21-857

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г.

Старый Оскол, ул. Ленина, д.22

8 (4725) 23-38-06

г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»

8 (473) 280-22-42

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6

8 (4712) 54-09-50

г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62

8 (4725) 39-00-10

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

2 класс | Школа России

Название:

Артикул:

Текст:

Выберите категорию:
Все Школа России » 1 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 2 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 3 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 4 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » Избранное »» Моро М.

И. »»» Моро М. И. – Рабочие тетради »»» Моро М. И. – Проверочные, тесты и контрольные работы »» Плешаков А.А. »»» Плешаков А.А. – Окружающий мир »»» Плешаков А.А. – Рабочие тетради и тесты »»» Плешаков А.А. – Тесты »»» Плешаков А.А. – Учебники »» Готовимся к всероссийской проверочной работе »» Канакина В.П. »»» Канакина В.П. – Рабочие тетради »»» Канакина В.П. – Контрольные и проверочные работы »» Быкова Н.И. – Spotlight »»» Быкова Н.И. – Рабочие тетради Spotlight »»» Быкова Н.И. – Учебники Spotlight »»» Быкова Н.И. – Контрольные задания и тесты Spotlight. Английский в фокусе »»» Быкова Н.И. – Для учителей и родителей »»» Быкова Н.И. – Spotlight. Рабочие тетради и учебники Перспектива » 1 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО, ОБЖ »» Информатика » 2 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО, ОБЖ »» Информатика » 3 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО, ОБЖ »» Информатика » 4 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО, ОБЖ »» Информатика » Избранное »» Математика – Дорофеев Г. В.; Петерсон Л.Г.; Бука Т.Б. »» Русский язык – Климанова Л.Ф.; Михайлова С.Ю. »» Окружающий мир – Плешаков А.А.; Новицкая М.Ю. »» Литературное чтение – Климанова Л.Ф.; Коти Т.Ю. »» Проверочные, контрольные работы, тесты Начальная Школа 21 век » 1 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 2 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 3 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 4 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » Избранное »» Русский язык »»» Рабочие тетради »»» Контрольные, проверочные »» Математика »»» Рабочие тетради »»» Контрольные работы »» Литературное чтение »»» Рабочие тетради, хрестоматия »»» Контрольные, проверочные работы »» Окружающий мир »»» Рабочие тетради Планета знаний » 1 класс »» Русский язык, Обучение грамоте »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Музыка, ИЗО » 2 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 3 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО » 4 класс »» Русский язык »» Математика »» Литературное чтение »» Окружающий мир »» Технология »» Английский язык »» Музыка, ИЗО, Д-Н культура Дошкольникам 5-7 лет » Математика 5-7 лет » Колесникова » УМК Преемственность » Чтение, Речь, Звуки » Художественная литература Внеурочная деятельность » Юным умникам и умницам »» 1 класс »» 2 класс »» 3 класс »» 4 класс » Хрестоматии 1-4 кл. » Летняя школа » 3000 примеров » Голубь: Тематический контроль » Справочники 5-11 классы » 5 класс »» География 5-6 »» История 5 »» Английский язык 5 »» Математика 5 »» Русский язык, Литература 5 »» Обществознание 5 »» Биология 5 »» ВПР 5 (Нац.Обр.) » 6 класс »» География 6 »» История 6 »» Английский язык »» Математика »» Русский язык, Литература »» Обществознание 6 »» Биология 6 » 7 класс »» География 7 »» История 7 »» Английский язык »» Математика »» Русский язык, Литература »» Обществознание 7 »» Биология 7 » 8 класс »» География 8 »» История 8 »» Английский язык »» Математика »» Русский язык, Литература »» Обществознание 8 »» Биология 8 » 9 класс »» География »» История »» Английский язык »» Математика »» Русский язык, Литература »» Обществознание »» Биология » 10-11 классы »» 10 класс »»» Английский язык »»» Математика »»» Биология 10 »»» Обществознание 10 »»» История 1011 »»» Русский язык, Литература »»» География 10 »» 11 класс »»» Английский язык »»» Математика »»» Биология 11 »»» Обществознание 11 »»» Русский язык, Литература ВПР (1-4 класс) » Всерос. пров. раб. 1 класс » Всерос. пров. раб. 2 класс » Всерос. пров. раб. 3 класс » Всерос. пров. раб. 4 класс » ВПР 4 (Нац. Обр.) Обложки Тетради (12,18,24) » Тетради 12 листов » Тетради 18 листов » Тетради 24 листа ОГЭ 9 (Нац. Обр.) ЕГЭ 11 (Нац. Обр.) Английский язык » Афанасьева О.В — Rainbow » Быкова Н.И. — Spotlight »» 1-2 класс »» 3 класс »» 4 класс » Кузовлев В.П. — English » Вербицкая — Forward » Верещагина И.Н. — English » Баранова К.М. — Starlight (Звёздный английский) » Биболетова, Комарова, Тер-Минасова

Производитель:
ВсеПросвещениеТорговый дом ПросвещениеНациональное образованиеТитулГрамотейДрофаВакоЭкзаменРусское словоВита-ПрессВентана-ГрафБалассСамоварИнтеллект-центрАСТВоронеж: ИП ЛакоценинаРОСТкнига5 за знанияСмио-прессЭксмоДом ФедороваГенезизАкадемкнигаБИНОМЛегионГенжерКартографияООО “ТИД “Русское Слово-РС”OОО “Дрофа”ЗАО”АСТ-Пресс. Образование”ООО Издательский центр “Вентана-Граф””АСТ-Пресс””Экзамен”Издательство “Академкнига/Учебник””Вентана-Граф”ЗАО “Издательский дом “Федоров””Федоров”ТЦ Учитель, г. ВоронежПросвещение/УчлитООО”Экзамен”г.МоскваErichKrause®ООО ИД “Генжер”5 ЗА ЗНАНИЕООО “МТО ИНФО”SchoolФорматРемаркаГенезис (Обл.)ПланетаБИНОМ. Лаборатория знанийЮвентаООО”Из-во Ассоциация ХХ1 век”АСТ (Планета знаний)ООО “Легион”70% Пр

Новинка:
Вседанет

Спецпредложение:
Вседанет

Результатов на странице: 5203550658095

Найти

УМК «Школа России» 2 класс


Русский язык
Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2-х частях
Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х частях
Канакина В.П.

Русский язык. Проверочные работы. 2 класс
Канакина В.П., Щеголева Г.С.

Русский язык. Тетрадь учебных достижений. 2 класс
Канакина В.П.

Русский язык. Раздаточный материал. 2 класс
Канакина В.П.

Русский язык. Тесты. 2 класс
Занадворова А.В.

Русский язык. Сборник диктантов и творческих работ. 1-2 классы
Канакина В.П., Щеголева Г. С.

Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 2 класс. В 2-х частях. (В электронном виде на сайте издательства)
Канакина В.П.

Русский язык. Раздаточный материал. 2 класс (К старому учебнику)
Канакина В.П.

Русский язык. Предметная линия учебников системы «Школа России» авторов В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого. Примерные рабочие программы. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте издательства)
Канакина В.П., Горецкий В.Г., Бойкина М.В. и др.

Пишу правильно. Орфографический словарь. Начальная школа
Бондаренко А.А., Гуркова И.В.

Рабочий словарик. 2 класс
Бондаренко А.А.

Русский язык. Предварительный контроль, текущий контроль, итоговый контроль. 2 класс
Курлыгина О.Е., Харченко О.О.

Русский язык. Тетрадь летних заданий. 2 класс
Михайлова С.Ю.

Русский язык. Тесты. 2 класс
Бондаренко А.А.

Русский язык. Проверочные работы. 2 класс
Бондаренко А.А.

Наверх

Литературное чтение
Литературное чтение. Учебник. 2 класс. В 2-х частях
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 2 класс
Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Литературное чтение. Тетрадь учебных достижений. 2 класс
Стефаненко Н.А.

Литературное чтение. Методические рекомендации. 2 класс. (В электронном виде на сайте издательства)
Стефаненко Н.А.

Литературное чтение. Предметная линия учебников системы «Школа России». Примерные рабочие программы. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте издательства)
Климанова Л.Ф., Бойкина М.В.

Литературное чтение. Работа с текстом. 2 класс
Бойкина М.В., Бубнова И.А.

Смысловое чтение. Рабочая тетрадь. 2 класс
Бойкина М.В., Бубнова И.А

Литературное чтение. Предварительный контроль, текущий контроль, итоговый контроль. 2 класс
Бойкина М.В.

Литературное чтение. Тетрадь по развитию речи. 2 класс
Бойкина М.В., Бубнова И.А.

Смысловое чтение. Читаю, понимаю, узнаю. 2 класс
Ульяхина Л.Г.

Литературное чтение. Читаем летом. 2 класс
Ушинский К.Д., Осеева В.А., Скребицкий Г.А.

Литературное чтение. Дневник читателя. 2 класс
Бойкина М.В., Бубнова И.А.

Наверх

Математика
Математика. Учебник. 2 класс. В 2-х частях
Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Математика. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х частях
Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. Проверочные работы. 2 класс
Волкова С.И.

Математика. Устные упражнения. 2 класс
Волкова С.И.

Математика. Тетрадь учебных достижений. 2 класс
Волкова С.И.

Математика. Тесты. 2 класс
Волкова С.И.

Математика. Контрольные работы. 1-4 классы
Волкова С.И.

Математика и конструирование. Конструирование. 2 класс
Волкова С.И.

Для тех, кто любит математику. 2 класс
Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. Методические рекомендации. 2 класс. (В электронном виде на сайте издательства)
Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А. и др.

Математика. Предварительный контроль, текущий контроль, итоговый контроль. 2 класс
Глаголева Ю.И., Волковская И.И.

Математика. Тетрадь учебных достижений. 2 класс. (К старому учебнику)
Волкова С.И.

Математика и конструирование. Конструирование. 2 класс. (К старому учебнику)
Волкова С. И.

Математика. Предметная линия учебников «Школа России». Примерные рабочие программы. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте издательства)
Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. и др.

Математика. Тетрадь летних заданий. 2 класс
Селькина Л.В., Худякова М.А.

Математика. Олимпиадные задания. 1-2 классы
Глаголева Ю.И., Волковская И.И., Буденная И.О.

Математика. Тесты. 2 класс
Глаголева Ю.И.

Математика. Проверочные работы. 2 класс
Глаголева Ю.И.

Наверх

Окружающий мир
Окружающий мир. Учебник. 2 класс. В 2-х частях
Плешаков А.А.

Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2-х частях
Плешаков А.А.

Окружающий мир. Проверочные работы. 2 класс
Плешаков А.А., Плешаков С.А.

Окружающий мир. Тесты. 2 класс
Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д.

Окружающий мир. Методические рекомендации. 2 класс. (В электронном виде на сайте издательства)
Плешаков А.А., Соловьева А.Е.

Окружающий мир. Предметная линия учебников системы «Школа России». Примерные рабочие программы. 1-4 классы. (В электронном виде на сайте издательства)
Плешаков А.А.

Энциклопедия путешествий. Страны мира. Книга для учащихся начальных классов
Плешаков А.А., Плешаков С.А.

От земли до неба. Атлас-определитель. Книга для учащихся начальных классов
Плешаков А.А.

Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики. Книга для учащихся начальных классов
Плешаков А.А., Румянцев А.А.

Зеленые страницы. Книга для учащихся начальных классов
Плешаков А.А.

Наверх

ГКОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №2» г. Оренбурга. 2 класс

2 «а» класс

классный руководитель: Филиппова Наталья Николаевна

 воспитатель: Жижина Алла Владимировна

 

Расписание уроков

Понедельник

Литературное чтение

Физическая культура

Русский язык 

Математика

Технология

 

Вторник

Литературное чтение

Физическая культура 

Математика

Музыка 

Русский язык 

 

Среда

Литературное чтение

ИЗО

Физическая культура 

Русский язык

Математика

 

Четверг

Литературное чтение  

Математика

Окружающий мир

Русский язык

 

Пятница

Окружающий мир

Литературное чтение  

Русский язык

Математика

 

Педагоги

Литературное чтение – Филиппова Наталья  Николаевна

Русский язык – Филиппова Наталья  Николаевна

Математика – Филиппова Наталья  Николаевна

Окружающий мир – Филиппова Наталья  Николаевна

Технология (Труд) – Филиппова Наталья  Николаевна

Изобразительное искусство –  Афанасьева Светлана Сергеевна

Физическая культура – Шляпникова Виктория Викторовна

Музыка – Юмагулова  Нина Алексеевна

 

 

 

 

 

Учебно-методический комплекс

Математика:

Учебники.

1. М.И.Моро, М.А.Бантова и др. Математика: Учебник. 1 класс: в 2-х частях,   М., «Просвещение», 2017 год.

2. М.И.Моро, М.А.Бантова и др. Математика: Учебник. 2 класс: в 2-х частях,   М., «Просвещение», 2017 год.

Русский язык:

Учебники

1. Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник. 1 класс. М., «Просвещение», 2016 год.

2. Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Часть 1. М., «Просвещение», 2016 год.

Литературное чтении:

Учебники.

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение 1 класс в 2-х частях.  Просвещение, 2016г.

2.Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение 2 класс. В 2 ч. Часть 1.

М., «Просвещение», 2016г

Окружающий мир:

Учебники

1.Плешаков А. А. Окружающий мир. Учебник. 1 класс. В 2 частях. М., «Просвещение», 2017г.

2.Плешаков А. А. Окружающий мир. Учебник. 2 класс. В 2 частях. Ч.1. М., «Просвещение», 2017г.

Технология (труд):

Учебник для учителя

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В. Технология: Учебник: 2 класс.

 

2 «б» класс

классный руководитель: Довыденко Галина Михайловна

воспитатель: Барыкина Дарья Сергеевна 

Расписание уроков

Понедельник

Литературное чтение

Русский язык

Математика

Физическая культура

Окружающий мир

 

Вторник

Литературное чтение

Математика

Физическая культура

Русский язык 

Окружающий мир

 

 

Среда

Литературное чтение

Русский язык

ИЗО

Математика

ЧКР

 

Четверг

Литературное чтение

Математика

Физическая культура

Музыка

Русский язык

 

Пятница

Технология

Математика

Русский язык

Литературное чтение

 

 

Педагоги

Литературное чтение – Довыденко Галина Михайловна

Русский язык – Довыденко Галина Михайловна

Математика – Довыденко Галина Михайловна

Окружающий мир –  Довыденко Галина Михайловна

Технология (Труд) – Довыденко Галина Михайловна

Изобразительное искусство –  Афанасьева Светлана Сергеевна

Физическая культура – Укроинец Нина Васильевна

Музыка – Юмагулова Нина Алексеевна

 

 

 

 

Учебно-методический комплекс

Математика:

Учебники.

1. М.И.Моро, М.А.Бантова и др. Математика: Учебник. 1 класс: в 2-х частях,   М., «Просвещение», 2017 год.

2. М.И.Моро, М.А.Бантова и др. Математика: Учебник. 2 класс: в 2-х частях,   М., «Просвещение», 2017 год.

Рабочие тетради

1. М.И.Моро, М.А.Бантова и др. Математика:  Рабочая тетрадь. 1 класс: в 2-х частях, М., «Просвещение», 2018 год.

2. М.И.Моро, М.А.Бантова и др. Математика:  Рабочая тетрадь. 2 класс: в 2-х частях, М., «Просвещение», 2019 год.

Русский язык:

Учебники

1. Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник. 1 класс. М., «Просвещение», 2016 год.

2. Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Часть 1. М., «Просвещение», 2016 год.

Рабочие тетради

1. Канакина В.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс. М., «Просвещение», 2019 год.

2. Канакина В.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1. М., «Просвещение», 2019 год.

Литературное чтении:

Учебники.

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение 1 класс в 2-х частях.  Просвещение, 2016г.

2.Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение 2 класс. В 2 ч. Часть 1.

М., «Просвещение», 2016г

Рабочие тетради.

1.Климанова Л.Ф.  Литературное чтение. Рабочая тетрадь 1 класс.  М., «Просвещение», 2019г.

2.Климанова Л.Ф. Литературное чтение.  Рабочая тетрадь 2 класс. В 2 ч. Ч. 1.  Просвещение, 2019г.

Окружающий мир:

Учебники

1.Плешаков А. А. Окружающий мир. Учебник. 1 класс. В 2 частях. М., «Просвещение», 2017г.

2.Плешаков А. А. Окружающий мир. Учебник. 2 класс. В 2 частях. Ч.1. М., «Просвещение», 2017г.

Рабочие тетради

1.Плешаков А. А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2 частях. М., «Просвещение», 2018г.

2.Плешаков А. А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2 частях. Ч.1. М., «Просвещение», 2019г.

Технология (труд):

Учебники

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В. Технология: Учебник: 2 класс.

 

2 «в» класс

классный руководитель: Иванова Ирина Викторовна

воспитатель: Иванова Ирина Викторовна

 

Расписание уроков

Понедельник

Литературное чтение

Физкультура

Русский язык

Математика

 

Вторник

Литературное чтение

Русский язык 

Математика

Физическая культура

Ручной труд

 

Среда

Литературное чтение

Русский язык

Физическая культура

Изобразительное искусство

Математика

 

Четверг

Литературное чтение

Русский язык

Музыка

Математика

Окружающий мир

 

 

Пятница

Литературное чтение

Русский язык

Математика

Ручной труд

 

Педагоги

Литературное чтение – Иванова Ирина Викторовна

Русский язык – Иванова Ирина Викторовна

Математика – Иванова Ирина Викторовна

Окружающий мир – Иванова Ирина Викторовна

Ручной труд – Иванова Ирина Викторовна

Изобразительное искусство –  Афанасьева Светлана Сергеевна

Музыка – Юмагулова Нина Алексеевна

Физическая  культура  -Лопарева Мария Александровна

 

 

 

 

Учебно-методический комплекс

Математика:

Учебники

1.  Алышева Т.В . Математика. 2 класс . Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В   2 частях. Часть1 – М.: «Просвещение», 

Рабочие тетради

 1. Алышева Т.В.. Рабочая тетрадь по математике для учащихся 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII вида. В 2 частях. – М.: «Просвещение», 2007 г.

Русский язык:

Учебники

1.Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Букварь. 1 класс Аксёнова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И.В 2 частях.-М.: «Просвещение», 2020г.

Рабочие тетради

1. Аксёнова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И. Пропись. 1 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.  В 3 частях. – М.: «Просвещение», 2016г.

Литературное чтение:

Учебники.

1.Аксенова А.К., Комарова С.В.,  Шишкова М.И. Букварь. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптивные основные общеобразовательные программы. В двух частях – М.: «Просвещение», 2020г.

Окружающий мир:

Учебники

1. Матвеева Н.Б., Ярочкина И.А., Попова М.А. Мир природы и человека. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующий адаптивные основные общеобразовательные программы. В 2 частях – М.: «Просвещение», 2018 г.

Рабочие тетради

1. Матвеева Н.Б., Ярочкина И.А., Попова М.А. Рабочая тетрадь. Мир природы и человека. 1 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующий адаптивные основные общеобразовательные программы. – М.: «Просвещение», 2018г.

Технология (труд):

Учебники

1.Кузнецова Л. А. Технология. Ручной труд. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы изд. – СП.: филиал изд-ва «Просвещение», 2018г.

Рабочие тетради

1.Рабочая тетрадь №1 к учебнику «Ручной труд» для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Кузнецовой Л.А.-СПб.: «Просвещение», 2008г.

2Рабочая тетрадь №2 к учебнику «Ручной труд» для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Кузнецовой Л.А.-СПб.: «Просвещение», 2008г.

 

2 «г» класс

классный руководитель: Захарова Оксана Петровна

воспитатель: Укроинец Нина Васильевна

 

Расписание уроков

Понедельник

Литературное чтение

Русский язык

Математика

Физическая культура

 

Вторник

Окружающий мир

Русский язык 

Математика

Физическая культура

Литературное чтение

 

Среда

Литературное чтение

Русский язык

Математика

Технология

 

Четверг

Литературное чтение

Изобразительное искусство

Русский язык

Физическая культура

Математика

 

Пятница

Музыка

Русский язык

Математика

Чтение

Окружающий мир

 

 

Педагоги

Литературное чтение – Захарова Оксана Петровна

Русский язык – Захарова Оксана Петровна

Математика – Захарова Оксана Петровна

Окружающий мир –  Захарова Оксана Петровна

Технология (Труд) – Захарова Оксана Петровна

Изобразительное искусство –  Афанасьева Светлана Сергеевна

Физическая культура – Украинец Нина Васильевна

Музыка – Юмагулова Нина Алексеевна

 

 

Учебно-методический комплекс

Математика:

Учебники.

1. М.И.Моро, М.А.Бантова и др. Математика: Учебник. 1 класс: в 2-х частях,   М., «Просвещение», 2017 год.

2. М.И.Моро, М.А.Бантова и др. Математика: Учебник. 2 класс: в 2-х частях,   М., «Просвещение», 2017 год.

Рабочие тетради

1. М.И.Моро, М.А.Бантова и др. Математика:  Рабочая тетрадь. 1 класс: в 2-х частях, М., «Просвещение», 2018 год.

2. М.И.Моро, М.А.Бантова и др. Математика:  Рабочая тетрадь. 2 класс: в 2-х частях, М., «Просвещение», 2019 год.

Русский язык:

Учебники

1. Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник. 1 класс. М., «Просвещение», 2016 год.

2. Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Часть 1. М., «Просвещение», 2016 год.

Рабочие тетради

1. Канакина В.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс. М., «Просвещение», 2019 год.

2. Канакина В.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1. М., «Просвещение», 2019 год.

Литературное чтении:

Учебники.

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение 1 класс в 2-х частях.  Просвещение, 2016г.

2.Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение 2 класс. В 2 ч. Часть 1.

М., «Просвещение», 2016г

Рабочие тетради.

1.Климанова Л.Ф.  Литературное чтение. Рабочая тетрадь 1 класс.  М., «Просвещение», 2019г.

2.Климанова Л.Ф. Литературное чтение.  Рабочая тетрадь 2 класс. В 2 ч. Ч. 1.  Просвещение, 2019г.

Окружающий мир:

Учебники

1.Плешаков А. А. Окружающий мир. Учебник. 1 класс. В 2 частях. М., «Просвещение», 2017г.

2.Плешаков А. А. Окружающий мир. Учебник. 2 класс. В 2 частях. Ч.1. М., «Просвещение», 2017г.

Рабочие тетради

1.Плешаков А. А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2 частях. М., «Просвещение», 2018г.

2.Плешаков А. А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 класс. В 2 частях. Ч.1. М., «Просвещение», 2019г.

Технология (труд):

Учебники

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В. Технология: Учебник: 2 класс.

 

 

2 «д» класс

классный руководитель: Саяситова Камшат Тлеувна

воспитатель: Малютина Марина Михайловна.

 

Расписание уроков

Понедельник

Литературное чтение

Русский язык

Математика

Физическая культура

 

Вторник

Литературное чтение

Русский язык 

Математика

Окружающий мир

Ручной труд

 

Среда

Литературное чтение

Русский язык

Математика

Физическая культура

 

Четверг

Русский язык

Музыка

Изобразительное искусство

Литературное чтение

Математика

 

Пятница

Чтение

Русский язык

Физическая культура

Математика

Ручной труд

 

 

Педагоги

Литературное чтение – Саяситова Камшат Тлеувна

Русский язык – Саяситова Камшат Тлеувна

Математика – Саяситова Камшат Тлеувна

Окружающий мир –  Саяситова Камшат Тлеувна

Ручной труд – Саяситова Камшат Тлеувна

Изобразительное искусство –  Афанасьева Светлана Сергеевна

Физическая культура – Лопарева Мария Александровна

Музыка – Юмагулова Нина Алексеевна

 

 

 

Учебно-методический комплекс

Математика:

Учебники.

Алышева Т.В . Математика. 2 класс . Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В   2 частях. Часть1 – М.: Просвещение, 

Рабочие тетради:

Алышева Т.В.. Рабочая тетрадь по математике для учащихся 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII вида. В 2 частях. – М.: Просвещение, 2007

Русский язык:

Учебники

Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Букварь. 1 класс Аксёнова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И.В 2 частях.-М.: Просвещение, 2020г.

Рабочие тетради:

1. Аксёнова АК., Комарова С.В., Шишкова М.И. Дидактический материал для занятий в добукварный период. 1 класс. Учебное пособие         для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.  В 2 частях. – М.: Просвещение, 2016

2. Воронкова В.В. Тетрадь по обучению грамоте. 1 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.  В 2 частях. – М.: Просвещение, 2016

3. Аксёнова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И. Пропись. 1 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.  В 3 частях. – М.: Просвещение, 2016

Литературное чтении:

Учебники.

Аксенова А.К., Комарова С.В.,  Шишкова М.И. Букварь. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптивные основные общеобразовательные программы. В двух частях – М.: Просвещение, 2020

Окружающий мир:

Учебники

Матвеева Н.Б., Ярочкина И.А., Попова М.А. Мир природы и человека. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующий адаптивные основные общеобразовательные программы. В 2 частях – М.: Просвещение, 2018.

Рабочие тетради:

1. Матвеева Н.Б., Ярочкина И.А., Попова М.А. Рабочая тетрадь. Мир природы и человека. 1 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующий адаптивные основные общеобразовательные программы. – М.: Просвещение, 2018.

Ручной труд:

Учебники

Кузнецова Л. А. Технология. Ручной труд. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы изд. – СП.: филиал изд-ва «Просвещение», 2018

Рабочие тетради

1.Рабочая тетрадь №1 к учебнику «Ручной труд» для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Кузнецовой Л.А.-СПб.: Просвещение, 2008.

2.Рабочая тетрадь №2 к учебнику «Ручной труд» для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Кузнецовой Л.А.-СПб.: Просвещение, 2008.

 

Учебники и рабочие тетради для 2 класса

  • Зеленый дом. Атлас-определитель. От земли до неба (новая обложка)

    Автор: Плешаков А.А.
    Год: 2021

    Книга представляет собой оригинальный, впервые разработанный специально для начальной школы атлас-определитель, который позволит ученику разобраться в разнообразии окружающих его природных объектов, узнать названия наиболее примечательных деревьев, трав, насекомых, птиц, камней под ногами, созвездий в небе и многого другого.

  • Английский язык. Английский в фокусе. Spotlight. 2 класс. Сборник упражнений (новая обложка)

    Автор: Быкова Н.И., Поспелова М.Д.
    Год: 2021

    Линия УМК «Английский в фокусе (2-4 классы)» Сборник упражнений является дополнительным компонентом УМК серии «Английский в фокусе» и предназначен для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений. Сборник содержит разнообразные задания и упражнения к каждому уроку учебника, направленные на развитие навыков письменной речи и на повторение изученного лексико-грамматического материала.

  • Математика. 2 класс. Проверочные работы (новая обложка)

    Автор: Волкова С.И.
    Год: 2021

    Данная тетрадь содержит тексты проверочных работ и тестов по математике для 2 класса начальной школы, составленных в полном соответствии с программой и учебно-методическим комплектом пособий по математике для 2 класса авторского коллектива под руководством М.И. Моро. Материал представлен в определенной системе: проверочные работы составлены по отдельным, наиболее важным вопросам, на которые разбивается каждая тема.

  • Spotlight. Английский в фокусе. Рабочая тетрадь. 2 класс

    Автор: Быкова Н.И., Дули Дженни, Поспелова М.Д., Эванс Вирджиния
    Год: 2021

    Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 2 класса. Содержит задания с картинками для обучения ребенка английскому языку. Все задания даются на английском языке. Рассчитана на работу ребенка под руководством учителя.

  • Русский язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 2

    Автор: Канакина В.П.
    Год: 2021

    Рабочая тетрадь соответствует учебнику “Русский язык. 2 класс”, доработанному в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Упражнения, представленные в рабочей тетради, помогут ученикам закрепить знания, полученные на уроках русского языка. Система заданий направлена на обогащение словарного запаса ребенка, формирование умения анализировать лингвистические явления и работать с разными видами информации.

  • Русский язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 1

    Автор: Канакина В.П.
    Год: 2021

    Рабочая тетрадь соответствует учебнику “Русский язык. 2 класс”, доработанному в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Упражнения, представленные в рабочей тетради, помогут ученикам закрепить знания, полученные на уроках русского языка. Система заданий направлена на обогащение словарного запаса ребенка, формирование умения анализировать лингвистические явления и работать с разными видами информации.

  • Зеленые страницы. Книга для учащихся начальных классов (новая обложка)

    Автор: Плешаков А.А.
    Год: 2021

    С помощью этой книги ты узнаешь о самых смелых цветах, первыми встречающих весну, встретишься с муравьями, бабочками и божьими коровками, разберешься, в чем сила и храбрость дуба, попадешь в царство грибов и лишайников, проникнешь в тайны летучих мышей, познакомишься с жизнью “короля грызунов” – бобра.

  • Чтение. Работа с текстом. 2 класс. ФГОС

    Автор: Крылова О. Н.
    Год: 2021

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа с текстом – это интересный и полезный вид работы. Способствует обучению школьников извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её. В ходе работы развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям.

  • Великан на поляне или первые уроки экологической этики

    Автор: Плешаков А.А., Румянцев А.А.
    Год: 2021

    Как лучше вести себя в природе, как стать добрым Великаном, другом всему живому – об этом рассказывает книга по экологической этике. Она адресована младшим школьникам и предназначена для уроков в четвертом классе по программе “Зеленый дом”, для самостоятельного чтения и чтения вместе с родителями.

  • Тренажёр по чистописанию. 2 класс. ФГОС

    Автор: Жиренко О. Е.
    Год: 2021

    Рабочая тетрадь для отработки навыков чистописания учащихся 2 класса в образовательных комплексах «Школа России» и «Перспектива». Использование пособия поможет учителю сэкономить время подготовки к урокам, а школьникам даст дополнительную тренировку в письме, что поможет формированию разборчивого, аккуратного почерка, усвоению приемов правильного письма, обеспечит укрепление мелких мышц руки.

  • Русский язык. 2 класс. Проверочные работы (новая обложка)

    Автор: Канакина В.П., Щёголева Г.С.
    Год: 2021

    Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и представляет собой систематизированный сборник проверочных работ по основным разделам курса. Учитель может использовать материал пособия при проведении текущего и итогового контроля, а также для оценки достижения планируемых результатов. Могут использовать родители для самостоятельной работы дома.

  • Лента букв. Наглядное пособие для начальной школы

    Год: 2020

    Удобное пособие «Лента букв», размещенное на самом видном месте в группе или классе, поможет детям быстрее запомнить буквы и звуки, которые они обозначают. Его можно использовать для обучения азбуке в период обучения грамоте как в начальной школе, так и в детском саду..

  • Окружающий мир. Тесты. 2 класс (новая обложка)

    Автор: Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д.
    Год: 2021

    Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса “Мир вокруг нас” для 2 класса. С их помощью ребенок может быстро проверить свои знания. На каждый вопрос дано несколько вариантов ответов, среди них только один правильный. Многие ответы представлены в виде рисунков. Дети должны выбрать правильный ответ и отметить его (закрасить кружок).
    В конце тетради имеются ответы на все тесты.

  • Spotlight. Английский в фокусе. Контрольные задания. 2 класс. ФГОС

    Автор: Быкова Н.И., Дули Дж., Эванс В., Поспелова М.
    Год: 2021

    Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта серии “Английский в фокусе” для 2 классов общеобразовательных учреждений. Он содержит контрольные задания, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем учебника. Все материалы сборника можно ксерокопировать. Сборник контрольных заданий в значительной мере обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе.

  • Математика. Часть 1. Тетрадь для рисования

    Год: 2020

    Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования “Солнечные ступеньки”. Занимаясь по тетрадке, дети старшего дошкольного возраста смогут подготовиться к школе в области математики. Они знакомятся с составом числа, овладевают навыками количественного и порядкового счета, пробуют в игровой форме решать задачи и примеры.

  • Энциклопедия путешествий. Страны мира. Книга для учащихся начальных классов. ФГОС

    Автор: Плешаков А.А., Плешаков С.А.
    Год: 2021

    Какую страну можно считать родиной шариковой ручки? Где находится самое высокое в мире здание? Кто придумал знаменитый танец сиртаки? На эти и многие другие вопросы ответит «Энциклопедия путешествий». Книга приглашает читателей в разные страны, чтобы рассказать и показать, как интересен и неповторим любой уголок Земли! «Энциклопедия путешествий» адресована младшим школьникам.

  • Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 2 класс (новая обложка)

    Автор: Бойкина М.В., Виноградская Л.А.
    Год: 2021

    Линия УМК «Климанова Л.Ф. Литературное чтение (1-4 классы) (Школа России)». Пособие доработано в соответствии с требованиями ФГОС. В тетради представлена система разнообразных заданий для закрепления полученных знаний и отработки универсальных учебных действий.

  • От слова к букве. Часть 2

    Автор: Федосова Н.А.
    Год: 2021

    Пособие “От слова к букве”, часть 2, является продолжением рабочей тетради “От слова к букве”, часть 1. Оно знакомит детей с печатными буквами. Малыши на каждом занятии учатся делать звуковой анализ слов, различать печатные буквы в текстах, составлять рассказы, сказки, загадки по рисункам, писать печатные буквы, конструировать буквы из их элементов. Знакомство с буквами происходит по определенной системе.

  • От слова к букве. Часть 1

    Автор: Федосова Н.А.
    Год: 2021

    Материал дается на развороте страниц. Слева помещены сюжетные иллюстрации, вопросы к иллюстрациям, стихотворения для заучивания. Справа содержится занимательный материал, который используется при обучении ребенка анализу и синтезу, обобщению, сравнению; способствует развитию его творческого воображения, фонематического слуха; готовит руку к письму.

  • Тренажёр. Таблица умножения. 2–3 классы. ФГОС

    Автор: Дмитриева О.И.
    Год: 2020

    Пособие предназначено для индивидуальной самостоятельной работы учащихся. Система заданий поможет учителям, воспитателям групп продленного дня, руководителям кружков, репетиторам, родителям организовать самостоятельную работу младших школьников, создаст предпосылки для непроизвольного запоминания сложных табличных случаев.

  • Русский язык. Рабочая тетрадь в 2-х частях 2 класс. Канакина

    Выберите категорию:

    Все Выпускникам начальной школы » Дипломы » Медали » Ленты » Розетки » Грамоты Всероссийская проверочная работа » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир Канцелярия » Бумага А4 » Для творчества » Дидактический материал » Прочая канцелярия Развивающая литература » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Хрестоматия УМК «Школа России». Просвещение, Экзамен, ВАКО » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Технология » ИЗО » Азбука » Информатика » Музыка » Обучение грамоте » Чистописание УМК «Начальная школа XXI век». Вентана-Граф » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Технология » ИЗО УМК «Перспективная начальная школа». Академкнига » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Технология » ИЗО » Азбука » Информатика и ИКТ » Технология УМК «Планета знаний». Дрофа-АСТ » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Букварь УМК «Занкова». Федоров » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир УМК «Перспектива». Просвещение » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Информатика » Технология » ИЗО » Пропись УМК «Гармония». Ассоциация XXI век » Математика » Русский язык » Литературное чтение » Окружающий мир » Пропись Стенды » Классные уголки » Обучающие плакаты » Лента букв и цифр Иностранные языки » 1 класс » 2 класс » 3 класс » 4 класс Портфолио

    Производитель:

    ВсеАбрисАкадемкнигаАссоциация 21 векБином (ЛБЗ)ВАКОВентана-ГрафДрофаМ-КНИГАПланетаПросвещениеРосмэнРоссийский учебникРОСТКНИГАРусское словоСтрекозаУчительФедоровФеникс +ЭкзаменЭксмо

    Учебное пособие по математике для второго класса

    Spectrum – сложение, вычитание, дробная математика с примерами, тестами, ключом ответа для домашнего образования или класса (160 стр.): Spectrum: 0044222238537: Amazon.com: Книги

    ОСОБЕННОСТИ УПРАЖНЕНИЯ:

    • Возраст 7 –8, класс 2

    • 8 глав, 160 страниц, 10,7 дюйма x 8,4 дюйма

    • Охватываемые темы: сложение и вычитание 2- и 3-значных чисел, написание чисел в развернутой форме, компоненты трехмерных фигур, дроби, и метрические и обычные измерения

    • Предварительные, заключительные, промежуточные и заключительные тесты

    • Включает ключ ответа

    ЦЕЛЕВАЯ ПРАКТИКА: Рабочая тетрадь Spectrum Second Grade по математике обеспечивает целенаправленную практику математического мастерства для 7 человек. 8-летним детям.Эта 160-страничная рабочая тетрадь помогает детям укреплять математические навыки с помощью прогрессивных уроков, упражнений по решению проблем и тестов на протяжении каждого урока, чтобы проверить уровень понимания и знаний каждого ученика по предмету.

    СООТВЕТСТВУЕТ ТЕКУЩИМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ СТАНДАРТАМ: Эта основанная на стандартах рабочая тетрадь помогает вашему ребенку развить беглость и овладеть основными математическими навыками, включая сложение и вычитание двух- и трехзначных чисел, обучение написанию чисел в развернутой форме, дроби, обучающие компоненты Трехмерные формы, а также метрические и стандартные измерения.

    КАК ЭТО РАБОТАЕТ: Студенты начинают каждую главу с предварительного теста, чтобы определить текущее понимание, а затем переходят к забавным и увлекательным урокам, которые включают пошаговые примеры и обширные практические страницы. Промежуточные и последующие тесты позволяют второкласснику проверить свои знания и убедиться, что он усвоил навыки, необходимые для перехода по учебной программе к следующей концепции.

    РАБОТА ВМЕСТЕ: Родители и учителя могут точно контролировать и оценивать обучение и навыки учащихся в классе или дома, используя ключ ответа, результаты выставления оценок и оценки.

    ПОЧЕМУ SPECTRUM: Уже более 20 лет Spectrum предоставляет решения для родителей, которые хотят помочь своим детям продвигаться вперед, и для учителей, которые хотят, чтобы их ученики достигли поставленных целей обучения и превзошли их; Рабочие тетради также являются отличным ресурсом для домашнего обучения. Spectrum вместе с вами поддерживает образовательный путь вашего ребенка на каждом этапе его пути.

    Русский язык 2 кл. Контрольная работа. Нужен ли для учебы

    Русский язык 2 класс Контрольная работаКанакин «Просвещение»

    Многие школьники заинтересованы в изучении новых предметов.Но как язык, на котором вы говорите с детства, можно считать наукой? Результат – проблемы с грамматикой и орфографией родного языка. Однако запоминание правил – действительно довольно скучное занятие, особенно в младших классах. А когда ребенок поймет важность и красоту русский язык – может оказаться, что он пропустил самые важные темы дисциплины.

    Репетитор, который поможет вам в любую минуту

    Оптимальный вариант – подключить ассистента.Не репетитор, который, как в школе, будет работать с ребенком в определенный день и час. И тот, который поможет в любой момент, когда возникнет такая необходимость – пособие к учебнику «Русский язык 2 класс Проверочные работы Канакин Эдьюкейшн» зарекомендовало себя таким надежным помощником школьникам и прошло проверку на нескольких поколениях второклассников .

    О пособии

    GDZ небольшой объем – семьдесят восемь страниц, содержание которых изложено понятным и понятным языком.Воспользовавшись таким пособием, родители легко смогут проверить уровень знаний ребенка.

    • Типы речи;
    • Диалог и монолог;
    • Участники предложения;
    • Значение слов;
    • Синонимы и антонимы;
    • Звуки и буквы.

    Уже в 2-м классе ученикам предстоит пройти различные самостоятельные тесты. Это самый простой способ для учителя определить, насколько хорошо ученики поняли материал и можно ли перейти к следующим темам.Для контрольных работ класс может использовать дополнительные средства помимо учебника. Например, тетрадь для проверки и контроля произведений на русском языке автора Бунеева … Во 2 классе дети только начинают узнавать части речи и их значение в предложениях. Большое внимание будет уделено фонетике. Тренинг направлен на то, чтобы каждый определял себя как носитель русского языка.

    Как провести тест?

    Можно подготовиться к самостоятельной работе дома, имея под рукой ГДЗ на русском языке для 2 класса тетрадь для тестирования и контрольных работ … Так ребенок будет знать, как выполнять работу, будет меньше беспокоиться и, следовательно, не будет делать ошибок из-за невнимательности. Это пособие также можно использовать для закрепления знаний, полученных в школе дома, или для объяснения непонятных моментов. Эти задания будет очень удобно выполнять, если ребенок не может посещать уроки по уважительной причине.

    Русский язык 2 класс

    Контрольная работа

    Канакина

    Образование

    Что нужно для успешной учебы? Сюда входит множество факторов, не последнее место среди них занимают качественные дополнительные материалы, которые помогут ребенку преодолеть трудности, возникающие в обучении. Решебник к учебнику «Русский язык. Контрольная работа 2 класс» Канакин отлично отвечает всем образовательным стандартам и станет отличным союзником для родителей и учеников.

    Что входит в решебник.

    На семидесяти восьми страницах есть упражнения, обобщающие контрольные работы по каждой затронутой теме. Благодаря подробным ответам на все пункты заданий в ГДЗ по русскому языку 2 класс вы можете заранее подготовиться не только к тестам, но и к урокам.

    Вам это нужно для учебы.

    Несмотря на большое количество времени, которое требуется на обучение в школе и последующее внедрение д / с, детям придется вырезать его и готовиться к многочисленным тестовым проверкам. Они проводятся для того, чтобы выявить, как именно студенты осваивают программу. С одной стороны, это вполне разумно, но с другой стороны, учитывая скудные пояснения учителей по предмету, трудно ожидать от ребенка хорошего знания предмета.Но чтобы успеваемость школьников не снижалась, родителям рекомендуется пользоваться услугами репетиторов, что тоже не всегда себя оправдывает. Но есть более менее затратный и более эффективный способ – воспользоваться учебником решебника «Русский язык. Тестирование 2-го класса» Канакина. «Образование», 2018

    Русский язык 2 класс часть 2 рабочая тетрадь

    С. 3-5. Наша речь
    стр. 6 – 7. Текст
    стр. 8. Части текста.
    с.9 – 11. Предложение.

    стр. 39 – 48. Гласные звуки
    стр. 49 – 58. Согласные
    стр. 59 – 63. Мягкий знак (и)

    Мы продолжаем изучать великий и могучий русский язык, узнавать поближе текст, слова, буквы и звуки. Если вы учитесь по программе «Школа России», то автор вашей рабочей тетради по русскому языку Канакина В.П.

    Темы 1 части рабочей тетради по страницам

    С. 3-5. Наша речь
    стр. 6 – 7. Текст
    стр.8. Части текста.
    С. 9 – 11. Предложение.
    P. 12 – 14. Члены предложения
    P. 15 – 19. Слово и его значение
    P. 20 – 22. Синонимы и антонимы
    P. 23 – 26. Однокорневые слова
    P. 27 – 32. Слог . Стресс. Word wrap
    P. 33 – 35. Звуки и буквы. Как отличить звуки от букв?
    стр. 36 – 38. Русский алфавит, или ABC
    стр. 39 – 48. Гласные звуки
    стр. 49 – 58. Согласные
    стр. 59 – 63. Мягкий знак (и)

    Не все учителя используют такие рабочие тетради при проведении уроков, поскольку они не предоставляются школой бесплатно, и родители учеников вынуждены покупать их за свой счет.Если вы приобрели такие рабочие тетради на русском языке, то, скорее всего, ученику второго класса придется делать по ним домашнее задание. Задания простые, но тем не менее для проверки родители и ученики могут использовать готовые домашние задания или просто ГДЗ от нашего сайта 7 гуру.

    Ответы к 1 части рабочей тетради по русскому языку Канакина 2 класс

    Ответы сайта на страницы 3-5. Наша речь

    2. Прочтите.

    Слышать и говорить – значит говорить.Внутренняя речь – это обращение к самому себе. Чтение и письмо – это письменная речь.

    3. Чтение и запись.

    4. … Составьте предложение из слов русского языка. Запиши это.

    Мы изучаем русский язык.

    6. … Определите, какой из них является диалогом, а какой – монологом.

    Распев Олешкина – монолог, «бабушка» – диалог.

    7. Составьте диалог на любом изображении на странице 3. Подготовьтесь к его постановке.

    Мама, пойдем быстрее перейдем дорогу!
    – Не можешь, доченька!
    – А почему?
    – Потому что на светофоре горит красный свет.Теперь дождемся зеленого и двинемся дальше.

    Ответы на страницы 6-7 Текст

    Упражнение 8

    8. Прочтите.

    Родина

    Своя И ты и я
    Родина Вот она,
    У ручья И родина –
    И журавль. Один.

    • Подчеркните слова, передающие основную мысль.

    Родная земля – ​​Одна .

    Упражнение 9

    9. Прочтите.Напишите недостающие слова в предложениях.

    У каждого человека своя Родина. Моя родина – город Москва.

    Упражнение 10

    10. Прочтите. Составьте текст предложений. Обозначьте кружками с цифрами (1, 2, 3, 4) последовательность предложений в тексте.

    3. Собрались друзья в лесу – за грибами и ягодами.
    2. У них родилась внучка Машенька.
    4. Приехали звонить Машеньке.
    1. Жили-были дедушка и бабушка.

    Запишите первые два предложения написанного вами текста.

    Жили-были дедушка и бабушка. У них родилась внучка Машенька.

    Составьте продолжение сказки устно.

    Упражнение 11

    11. Читайте слова и словосочетания.

    Собака, двух молодых петушков, она несла, гуляла, победила, через реку, мясо, на доске, в зубах, дралась, один петушок.

    Подскажите откуда они: из одного текста или из разных? Как вы узнали об этом?

    Эти слова и словосочетания из двух разных текстов, потому что если из них составить предложения, то они не будут связаны по значению и не будут иметь общую тему.

    Составьте два предложения из басни «Собака и ее тень». Запишите их.

    Собака перешла через реку по доске. Она несла мясо в зубах.

    Ответы на стр. 8 Части текста

    Упражнение 12, с. 8

    12. Прочтите. Придумайте название и запишите его вместо текста.

    Выделите в тексте три части. Отметьте начало каждого раздела буквой Z.

    .

    Хищный дрозд

    Z В березовых ветках гнездо.Там жил дрозд.
    Z Кот Васька залез в гнездо. Дрозд заметил кошку и клюнул ее в лоб.
    Z Васька испугался, спрыгнул с дерева и побежал в сад.

    Упражнение 13, с. 8

    13. Прочтите начало текста.

    В небе пролетел лебедь, уронил перышко. Зайчик поймал перышко и подумал: «Первая снежинка. Зима приближается …»

    Г. Цыферов

    Составьте продолжение текста устно.

    Зайчик стал готовиться к зиме: сменил серое пальто на белое.Ходит по лесу, собирает грибы, ягоды – заготовляет припасы на зиму.
    Вдруг его заметила белка и спросила:
    – Зачем ты, заяц, сменил серую шубу на белую?
    – Как, – отвечает зайчик, – ведь зима на носу!
    – Где ты взял, коса? – удивилась белка.
    – Да, вот, я первую снежинку поймал, – неуверенно сказал зайчик.
    Белка посмотрела на лебединое перо и засмеялась:
    – Ты, судя по всему, заяц, никогда в жизни не видел птиц, если ты принял перо за снежинку…

    Запишите первое предложение.

    В небе пролетел лебедь, уронил перо.

    Ответы на стр. 9-11 Предложение. Что есть предложение?

    Упражнение 14, с. девять

    14. Прочтите. Сколько предложений? Запишите их правильно. Помните, что первое слово в предложении пишется с заглавной буквы.

    Сентябрь наступил. Пришла осень. Ягоды рябины покраснели. Созревает клюква. Листва желтеет.

    Докажите, что вы написали текст.

    Здесь все предложения объединены общей темой и связаны по смыслу.

    Упражнение 15, с. девять

    15. Прочтите. Обратите внимание на признаки. (.), (,), (!), (?).

    Точка, запятая, восклицательный и вопросительный знаки являются знаками препинания.

    Напишите недостающие слова в предложении.
    Составляйте предложения об осени с разными знаками препинания.

    Пришла золотая осень. Дни стали короче.
    Как прекрасны наряды елок в октябре! Осень прекрасна!
    На улице снова идет дождь? Неужели все птицы улетели в теплые края?

    Упражнение 16, с.десять

    16. Прочтите диалог.

    Поставьте знак препинания в конце предложения.
    Выразительно прочитайте диалог с одноклассником.

    Солнце, солнце, ты откуда?
    – Я золотой от зари!
    – Дождь, дождь, ты откуда?
    – Я из грозовой тучи!

    Высоцкая О.

    Упражнение 17, с. десять

    17. Прочтите. Составьте предложение из этих слов. Запишите это в две строчки стихов согласно схеме.

    Ветер идет по морю

    И лодка мчится.

    Упражнение 18, с. десять

    18. Прочтите. Вставьте пропущенные буквы в слова. Укажите стресс.
    Проверить правописание слов в словаре.

    влажный e rd e жирный с e ноябрь
    вид и быстрый около x около r около shó
    скорость около t e trad to a ndash

    Упражнение 19, с.одиннадцать

    19. Прочтите. Объясните значение пословицы.

    Пословица – народная мудрость.

    Мудрость – это опыт, знания, которые приходят с годами. Пословицы – мудрый учитель, который всегда даст мудрые советы. Их стоит только послушать, потому что это голос народа, пронизывающий века.

    Упражнение 20, с. одиннадцать

    20. Прочтите. Составьте из слов три предложения. Запишите их. Составьте устное продолжение текста.

    Осеннее солнце светило как лето.Миша и Дима ловили рыбу в реке. Рыба хорошо клюет. Ребята поймали целое ведро красноперых и решили разделить их поровну. Рыб было девятнадцать, и ребята подумали – все хотят достать последнюю рыбу. Но вдруг Миша предложил отнести рыбу Диме. А Дима взял рыбу и выпустил в реку. И друзья побежали домой с уловом.

    Упражнение 21, с. одиннадцать

    21. Прочтите. Вспомните сказки и ответьте на вопросы письменно.

    1.Что поймал Емеля? Емеля поймал щуку.
    2. С кем подружился лис? Лисица подружилась с журавлем.
    3. Кто варил кашу из топора? Солдат топором варил кашу.

    Ответы на стр. 12 – 14 Члены предложения

    Упражнение 22, с. 12

    22. Прочтите

    Составьте предложения из этих слов.
    Дикие гуси полетели на юг.
    Дикие гуси улетели на юг.
    Дикие гуси полетели на юг.
    Дикие гуси улетели на юг.

    Запишите любое предложение. Подчеркните в нем основные термины: подлежащее и сказуемое.

    Дикие гуси улетели на юг.

    Упражнение 23, с. 12

    23. Прочтите. Напишите недостающие слова в предложениях.
    Подчеркните основные термины в каждом предложении: подлежащее и сказуемое.

    Дождь прошло.
    Трава блестит.
    В небе горит радуга .

    Упражнение 24, с.13

    24. Прочитать. Составьте необычное предложение из каждого слова и запишите его.

    Ребята рисуют.
    Облака плывут.
    Ворона каркает.

    Упражнение 25, с. 13

    25. Читайте скороговорки. Что говорит каждый из них?
    Подчеркните основные термины предложения. Напишите предложение, соответствующее данной схеме.
    Кто? кому? Что ты сделал? когда?

    Пудель Пудель салютовал пудингом.
    Финч

    Первая скороговорка гласит, что один пудель угощал другого пудингом.

    Во второй скороговорке сказано, что зяблик разбудил рассвет на рассвете.

    Зяблик Зорянка рано проснулась.

    Упражнение 26, с. 14

    26. Читать. Подчеркните грамматическую основу каждого предложения.

    1. Куда пропал цирк ?
    2. Ребята вышли из автобуса.
    3. ср ищем грибы в лесу.

    В каком предложении сказуемое отвечает на вопрос, что было сделано? Спиши это предложение.

    Ребята (что они сделали?) Вышли из автобуса.

    Упражнение 27, с. 14

    27. Составляйте предложения по картинке, схемам и ключевым словам.

    1. Кто? что он делает?
    ∟ __.
    2. Кто? что он делает? чем?
    ∟ __ __.
    3. Кто? что он делает? чем? какие?
    ∟ __ __ __.
    Справочные слова: пила, плотник, доска, пилы.

    Запишите предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое в каждом предложении.

    Плотник пил.
    Плотник пил пилой.
    Плотник распиливает доску пилой.

    Ответы на страницы 15-19 Слово и его значение

    Упражнение 28, с. 15

    28. Прочитать. Объясните, как вы поняли значение каждого предложения.

    Любой язык состоит из слов.
    Русский язык богат словами.

    В каждой стране есть свой родной язык. Он составлен из слов. Единица коммуникации – предложение, а предложение состоит из слов. Слово – основная единица языка. Любой язык – это, прежде всего, язык слов.

    Русский язык – один из самых богатых языков мира. Так что про настоящего друга можно сказать: верный, преданный, надежный, готовый к огню и воде.

    Подскажите где можно узнать сколько слов в русском.

    Чтобы узнать, сколько слов в русском языке, вам нужно заглянуть в Большой академический словарь русского языка.

    Упражнение 29, с. 15

    29. Читать. Что вы представляли, читая слова? Нарисуйте иллюстрацию к любому слову.

    ягодный цветок

    У вас и у ваших одноклассников были одинаковые или разные рисунки? Почему?
    Составьте и запишите предложение для любого рисунка.

    На лугу растет прекрасный цветок.
    Клубника – вкусная ягода.
    Новая игрушка делает детей счастливыми.

    Упражнение 30, стр. 16

    30. Прочитать. Разделите слова на три группы в зависимости от их значения. Напишите их на картинках. Найдите общее название для каждой группы слов и запишите его.

    Ерш, шампиньон, щука, роза, астра, опята.

    Шампиньон
    Опята щука лютая

    Цветы.Рыбы. Грибы.

    Упражнение 31, с. 16

    31. Читать. Дополните каждую группу слов разными словами.

    Деревья: береза, клен, дуб, ясень.
    Кусты: смородина, шиповник, ежевика, крыжовник.
    Травы: щавель, крапива, мята, полынь.

    Найдите общее название для всех этих слов.

    Составьте предложение из любого слова. Запиши это.

    Тонкие березки золотые, а красивый клен малиновый.

    Упражнение 32, с.17

    32. Читать. Добавляйте отсутствующие знаки препинания в конце предложений.

    Кто ты?
    – Мы лисичек
    Дружелюбные сестры.
    Ну кто ты?
    – У нас лисичек тоже.
    – Как, одной лапой?
    – Нет, пока – в шапке.

    Шибаев А.

    Объясните значение каждого из выделенных слов. Составляйте предложения с заданными словами. Запишите их.

    В первом случае мы имеем в виду лисички, а во втором животные – лисы.

    На лесной поляне собирали лисичек.
    Из всех сказочных животных самые хитрые красные лисички.

    Упражнение 33, с. 17

    33. Читать. Напишите в ячейках слова, соответствующие их значениям.

    1. Неядовитая змея

    2. Перелетная птица с черным блестящим оперением.

    3. Место, где вы родились и выросли.

    4. Инструмент для рытья земли.

    Упражнение 34, с.восемнадцать

    34. Читать.

    Мой h a sy пошел вперед , –
    Тетя сказала M asha.
    – Ой, сбежал м примерно л примерно к! –
    Тетя сказала D руна.

    Шибаев А.

    Часы (ча-ща пишется буквой а), Маша, Груня (имена людей пишутся с большой буквы), молоко (словарное слово).

    Подчеркните неоднозначные слова. Составьте предложение с одним из этих слов в другом значении.Запиши это.

    Дети пошли в лес за грибами.

    Упражнение 35, с. восемнадцать

    35. Рассмотрим картинки. Какие двусмысленные слова они иллюстрируют? Нарисуйте другой рисунок для любого другого многозначного слова и подпишите его.

    Ручка (дверная ручка, шариковая ручка). Кисть (кисть, рука). Молния (гроза, молния).

    Подпишите каждый рисунок. Сделайте предложение по любому рисунку.

    В небе сверкнула молния.

    Упражнение 36, с. 19

    36. Читать. Объясните значение каждой фразы.

    Хрустальная ваза. Кристалл вода.
    Облако пыль. Грозовая туча.
    Хмурюсь дн. Хмуриться.
    Играть в футбол. Играть с огнем.

    Хрустальная ваза (хрустальная ваза), кристальная (прозрачная, прозрачная) вода, облако (много, густое облако) пыли, грозовое облако (черное) облако, мрачный (пасмурный, дождливый) день, мрачный (недовольный, сердитый) взгляд, игра футбол (играть на поле с мячом), играть с огнем (рисковать).

    В каких фразах используются выбранные слова в переносном смысле? Подчеркните эти слова.
    Составьте предложение из любой фразы. Запиши это.

    Вчера был пасмурный день.

    Упражнение 37, с. 19

    37. Читать. Подчеркивайте неоднозначные слова. Какие из них используются в переносном смысле?

    Перепела спали в поле.
    Бриз заснул (пере) в лесах.
    Золотые пчелы
    Звезды отплыли (пер.) в раю.

    Усачев А.

    Третью фразу списать. Подчеркните в нем сказуемое.

    Золотые пчелы
    Звезды плыли по небу.

    Ответы на стр. 20 – 22 Синонимы и антонимы

    Упражнение 38, с. двадцать

    38. Читать.

    Синонимы – близкие по значению слова.

    Упражнение 39, с. двадцать

    39. Читать. Вставьте недостающие буквы. Соедините синонимы линией.

    Род и на ⇒ Отечество d около рогов ⇒ путь
    и т. Д. около чай ⇒ до sv и denmark r бот ⇒ труд
    R e мальчики ⇒ дети быстрые около скорость около
    R и картинка ⇒ рисунок мокрый e p ⇒ ураган

    Устно составить предложение с одним из слов.

    Фрост нарисовал красивый узор на окне.

    Упражнение 40, с.двадцать

    40. Читать.

    Огонь пламя озорной ⇔ озорной блеск ⇔ искры
    грусть ⇔ печаль мороз ⇔ холодная лягушка ⇔ лягушка
    золото ⇔ желтый

    Составляйте пары слов, одинаковые по значению. Записывайте синонимы по шаблону.

    Мороз – холод, кваканье – лягушка, желтый – золотой, печаль – печаль, искорка – сияние, огонь – пламя, озорное – шалын.

    Упражнение 41, с. 21

    41. Читать.
    Введите пропущенное слово. Обозначьте ударение словами.

    Антонимы – это слова противоположного значения.

    Упражнение 42, с. 21

    42. Внимательно прочтите диалог.

    Мама эта большая А ты Оле кусок торта оставила?
    – Нет, для тебя.
    – Такая маленькая штука ?!

    Какого символа не хватает? Надень это.
    Почему мальчик назвал один и тот же кусок торта большим и маленьким?

    Когда мальчик подумал, что кусок торта был для его сестры, он показался ему большим.Когда он понял, что это произведение для него, оно кажется ему крохотным и совсем не хочет ни с кем делиться.

    Найдите антонимы в предложениях, подчеркните их. Подберите синонимы для каждого антонима.

    Big – огромный, большой.
    Small – крошечный, миниатюрный.

    Упражнение 43, с. 22

    43. Читать. Напишите предложения, соответствующие значению слов.

    Приготовьте сани летом и тележку зимой .
    вместе плотно, но друг от друга скучно.
    Думайте медленно , но работайте быстро .

    Почему они так говорят? Подчеркните антонимы в предложениях.

    Подготовьте сани летом и тележку зимой. Говорят, чтобы напомнить вам, что к важному заданию нужно готовиться заранее и тщательно.
    Близко друг к другу, но врозь скучно. Говорят, когда люди часто ссорятся, спорят, а в разлуке скучают.
    Думай медленно и работай быстро. Так говорят, когда хотят напомнить, что работу надо делать энергично, заранее все продумав.

    Упражнение 44, с. 22

    44. Читать. На каком уроке вы часто используете эти слова?

    Smma ⇔ разница
    меньше ⇔ больше
    сложение ⇔ вычитание
    минус ⇔ плюс

    Мы часто используем эти слова на уроках математики.

    Обозначить ударение прописью. Соедините противоположные слова линиями.

    Упражнение 45, с. 22

    45. Заполните «квадратики» антонимами.

    Что? Который из?
    утро вечер добро зло
    ночь день тихо громко
    радость грусть новое старое
    лето зима сильная слабая

    Ответ сайта на страницы 23-26 Однокоренные слова

    Упражнение 46, с.23

    46. Рассмотрим картинки. Подпишите каждый рисунок.

    слон) и слон) мальчик. Гусь) б и гусь) мальчик.

    Обозначьте корень в родственных словах следующим образом:.
    Сделайте предложение по любому рисунку. Запиши это.

    Гусь привел гусята к озеру.

    Упражнение 47, с. 23

    47. Напишите слова. Корень каждого слова на картинке «спрятан».

    куб) ук гриб) ник ежик) онок

    Объясните значение записанных слов.

    Куб – это небольшой объект в форме куба. Грибник – это человек, который собирает, любит собирать грибы. Ежик – детеныш ежика.

    Упражнение 48, с. 24

    48. Читать. Напишите словами отсутствующий корень -forest- или -bebr-.

    пэ ( лес) ок
    лес) ник бобр) иха
    лес) ноя бобр) новый
    лес) ок бобра) беби

    те же коренные слова.Запиши это.

    Бобр) Ёнок строил плотину.

    Упражнение 49, с. 24

    49. Читать.
    Найдите в предложении одинаковые корневые слова. Добавляем рут.
    Списать оферту. Проверь себя.

    Рыж) ui рыжий) uk рыжий) не зря:
    рыж) ик – вестник сентября.

    Упражнение 50, с. 25

    50. Читать. Найдите похожие слова. Запишите каждую пару этих слов.Выбираем в них корень.

    Ardor) б – пыл) инков, школ) а – школ) ник, пер.) о – пер.) ина, пис) лмо – пис) ателье сахар) – сахар) лиц.

    Упражнение 51, с. 25

    51. Читать. Найдите в каждой строке только родственные (с одним корнем) слова. Укажите в них корень.

    Белка, бел) маленькая, бел) бел.
    вод) яна, вод) а, проезд.
    Лист, лисица) а, лисица) мальчик.
    Лос) б, лоскут, Лос) мальчик.
    Гор) н.у., гор) ка, пгт.

    Запишите каждое выделенное слово и запишите корень рядом с ним.

    вод) а – вод) яна, лиса) а – лиса) мальчик, гор) ка – гор) н.у.

    Упражнение 52, с. 26

    52. Прочтите внимательно.

    (Ёжик) варежки ова

    (ёжик) ата – малыши где угодно!
    А что тут гадать
    Ведь мама всегда держит их
    В ( Ёжик) новые варежки!

    Серова Е.

    Объясните, как вы поняли значение выделенных выражений.

    В перчатках плотной вязки, то есть строго воспитывать.

    Упражнение 53, с.26

    53. Читать. Какая группа слов лишняя? Объясни ответ.

    воробей) к ней тигр) ворона) а ладья)
    дюйм около r около b) уши t и gr) yata

    93 около 909 около n) yata gr a h) iha

    Дополнительная группа – ладья-ладья (женская и мужская ладья, везде животное – детеныш)

    Вставьте пропущенные буквы.
    Выделите корень в родственных словах.

    Упражнение 54, с. 26

    54. Читать. Вставьте пропущенные буквы и слова.

    С е сентябрь, в от е нтабре
    Утром трав в серебре,
    Как серебро блюдца ,
    Сияют лужи на рассвете.

    Козлов С.

    Ответы на стр. 27 – 32 слог. Стресс. Перенос слов

    Записка от 7 гуру. Канакина делится на слоги по «новым» правилам (это правила, ознакомьтесь с тем, кто не знает >>).

    Упражнение 55, с. 27

    55. Читать.

    E-le-ktree-chka

    Вы видите поезд вдалеке?
    Он на стальной дороге
    Бежит как слово по линии
    Разбито на слоги …

    А. Шибаев

    Собери слово по слогам. Что это значит?

    Электропоезд – электропоезд.

    Запишите. Укажите ударение в слове.

    Электропоезд.

    Упражнение 56, с.27

    56. Читать.

    Уже небо – | se | новый ди | ша | lo
    Уже соленее | нас | шко закрыть | stá | вот,
    Скоро настал день.

    Запишите недостающие слоги в словах.
    Проверьте в учебнике (стр. 67, упражнение 99), правильно ли вы пишете слова.
    Разделите трехсложные слова на слоги с помощью вертикальной черты.

    Записка от 7 гуру. Канакина и ее соратники, по-видимому, не вникали в тему деления на слоги по правилам теории Аванесова, а значит и границы слогов для ее пассов после гласной или после сонорных и сонорных s.Это не всегда так, но учителя разделяют, как написано в учебнике, также не докопаясь до истины. Пример – солнце. Согласно новым правилам, правильно делить на слоги как s / lny / shko, а первый слог sol выделяется в рабочей тетради.

    Упражнение 57, с. 28

    57. Собирайте вежливые слова по слогам.

    Спасибо, пожалуйста, прости, прости, привет, до свидания.

    Запишите слова. Сформируйте диалог устно, используя вежливые слова.

    Здравствуйте! Извините, подскажите, пожалуйста, как пройти в Центральную библиотеку?
    – На перекрестке нужно повернуть направо.
    – Спасибо.
    – Пожалуйста. Хорошего дня. До свидания.

    Упражнение 58, с. 28

    58. Читать. Напишите предложения, соответствующие значению слов.

    Косилка,
    И заяц косит.
    Трус дрожит
    А осел труслив.

    Что означают слова, которые пишутся одинаково, но по-разному произносятся?

    Эти слова являются омографами.

    Косилка косит траву, заяц косит глазами. Боится трус, бегает осел.

    Упражнение 59, с. 29

    59. Прочтите ряды ударных и безударных слогов.

    Составьте двусложные слова из слогов. Запишите их. Поставьте акцентный знак там, где это необходимо.

    Свекла, столярная, вызов, стакан, шофер, щавель, верба.

    Упражнение 60, с. 29

    60. Выберите и запишите слова, подходящие по таким схемам:

    __ ′ _ | ___
    каша
    рыки

    ___ | _ ′ __
    зима
    весна

    __ | _ ′ _ | __
    зеленый
    дежурный

    Упражнение 61, с.29

    61. Измените форму каждого слова так, чтобы ударный слог стал безударным. Запиши это.

    Земля – ​​земля, кольца – кольцо, страны – страны, слезы – слезы, реки – реки, змеи – змеи, буквы – буквы, сосны – сосны.

    Упражнение 62, с. тридцать

    62. Прочтите, правильно подчеркните каждое слово.
    Укажите напряжение. Проверьте себя с помощью орфографического словаря.

    Алфавит, верба, ленты, торты, гербы, стаканы, журавли, листы, клей, портфель.

    Упражнение 63, с. тридцать

    63. Читать. Найдите загадку. Угадай. Составьте скороговорку из других строк.

    Чтобы научить сорок один морок,
    Короткая одежда и все без застежек.
    А сорок сорок – это сорок четыре часа.

    Напишите загадку или скороговорку.

    Сорок вещей и все без застежек. (Капуста)

    Скороговорка:

    Чтобы научить сорок одна морда,
    И сорок сорок это сорок часов.

    Что означают выделенные слова? Сделайте на них упор.

    Сорока – птица, сорока – число.

    Упражнение 64, с. тридцать

    64. Читать. Вставьте отсутствующие слоги в слова словаря.
    Проверьте правописание слов с помощью орфографического словаря. Обозначьте ударение словами.
    Подчеркните безударными слогами буквы, которые хотите запомнить.

    TO a simple, and star and nite, n about suda, d e révnya, sah a p, zá i c, p and son about k, d около рожок, ветер e p, s e ноябрь, рождение и on, M около колодец.

    Упражнение 65, с. 31

    65. Читать. Вставьте пропущенные буквы в слова.

    Змея, тэ | тра | тра, перо, чайник, цыпленок, мороз, я | да, учитель, осень, я | блок, ветер, зайчик, растение, да, до свидания, жизнь.

    Разделите слова на слоги вертикальной чертой (|). Подчеркните слова, которые нельзя расставлять через дефис.
    Запишите пять слов, которые можно перенести из одной строки в другую. Для переноса разделите их горизонтальной линией (-).

    Тет-рад, пе-тух, чайник, шиш-ка, мо-розы.

    Упражнение 66, с. 31

    66. Найдите слова, которые можно перенести из одной строки в другую, как показано в примере. Запишите их.

    Пал-что-то, день-ки, кони-ки, буква, креп.
    Лей-ка, май-ка, чай-ка, чай-ник, сай-ка.
    Ван-на, масса-са, груп-па, тон-на, пан-но.

    Упражнение 67, с. 32

    67. Подберите и запишите двухсложные слова, которые нельзя передать с одной строки на другую.

    Оля, змейка, Юля, Юра, юмор, пение, прогулка, олень, осень, яма, иней, ирис, уголь, улей, водоворот, орел, алый, якорь, енот, змейки, язычок.

    Упражнение 68, с. 32

    68. Собери слова по слогам, а из слов – загадку с решением.

    Запишите загадку. Подчеркните в словах загадки слог, который нельзя перенести на другую строку.

    Цвет белый, а я черный.

    Запишите ответное слово, разделяя его горизонтальной чертой столько раз, сколько есть способов передать это слово.

    Ответ сайта на страницы 33 – 35 Звуки и буквы.Как отличить звуки от букв?

    Упражнение 69, с. 33

    69. Читать. Напишите недостающие слова в предложениях.

    Вот бутон,
    А вот дубинка.
    Вот бидон,
    А вот питон.
    Ну вот и бетон.
    В духовке запекается дубинка,
    А в петлю вставляется пуговица.
    Питон ползет по траве
    Молоко течет в бидон ,
    А на стройке есть бетон.

    Н. Матвеева

    Что означают слова, которые вы пишете в предложениях? Какое из этих слов вам незнакомо? Подчеркните это.

    Буханка – это продолговатый белый хлеб.
    Бутон – это нераспустившийся цветок.
    Питон – большая неядовитая змея.
    Бидон – сосуд с крышкой-тряпкой.
    Бетон – строительный материал.

    Какие звуки и буквы различают слова бутон и буханка, может и питон, бетон и может?
    Бутон и каравай различаются буквами у – а, звуками [у] – [а].
    Банка и питон различаются буквами b – p, d – t и звуками [b ’] – [p’].
    Бетон и банка различаются буквами е – а, т – д и звуками [т] – [д].

    Упражнение 70, с. 34

    70. Рассмотрим картинки. Назовите названия изображенных предметов. Какие звуки делают слова разными по значению?

    Шар, шарф (звук [ф] делает слова разными по значению).
    Кот, кит (звуки [о], [и] изменяют значение слов).

    Запишите названия предметов рядом с картинками.

    Упражнение 71, с. 34

    71. Собирайте слова из звуков. Запишите их.

    Сани, коньки, горки, зимние.

    Составьте предложение из любого слова на тему «Зимние забавы». Запиши это.

    Зимой дети обожают кататься на коньках по льду и мчаться на санях по скоростному спуску.

    Упражнение 72, с. 35

    72. Читать. Напишите предложения, соответствующие значению слов.

    Произносимые слова состоят из звуков.На письме звуки обозначаются буквами.

    Упражнение 73, с. 35

    73. Читать. Что интересного в стихотворении?

    B дерево, брус и рулон,
    Возьми мне коробку,
    TO луч, клюв, клюква,
    IN буква танцует на булочке,
    A из каждой буквы
    слов расти как лук!

    Стихотворение интересно тем, что первые буквы слов каждой строки образуют слово «ПИСЬМО».

    Запишите слова, которые отличаются одной буквой. Подчеркните эти буквы. Объясните значение записанных слов.

    B e lka, b a lka, b at lka; прикус ч , прикус час ; б поковка, л поковка.

    Белка – это грызун с пушистым хвостом.
    Балка – брус.
    Буханка – это белый хлеб круглой или овальной формы.
    Ключ – это предмет для открывания замка.
    Клюв – это конец рта у птиц.
    Буквы – знаки алфавита, уменьшительные от “буквы”
    Лук – это побеги растений, уменьшительные от “луковицы”.

    Упражнение 74, с. 35

    74. Читать. Подчеркните «озорные» буквы и верните правильное значение двустишиям.

    Утром бабушка к рубашке
    Когда б и отдала мне по карманам.

    В нашем новом зоопарке
    ОТ т стоит! Размахивая ушами.

    И.Синицина

    Утром бабушка к рубашке
    Когда ж и отдала мне карманы.

    В нашем новом зоопарке
    ОТ л стоит! Размахивая ушами.


    Задайте вопрос каждому второстепенному участнику предложения.

    Пришита (когда?) Утром пришита (к чему?) К рубашке, пришита (кому?) Мне пришита (что?) Карманы.

    Ответы на стр. 36 – 38 Русский алфавит, или ABC

    Упражнение 75, с. 36

    75. Читать. Заполните пропущенные буквы алфавита.

    Aa Bb Vv Dg Dd Her Yo Lj Zz
    Ii Yi Kk LL Mm Nn ​​Oo Pn Rr
    Ss TT Uu Ff Xx Tts Chch Shsh Shch
    b y y ee Yuyu Yaya

    Проверьте учебник (с.81, упражнение 121), если вы правильно пишете буквы алфавита. Прочтите, правильно называя каждую букву.
    Aa (a), BB (be), Vv (ve), Gg (ge), Dd (de), Ee (e), Ee (e), Zhzh (zh), Zz (ze), Ii (i) Yi (и сокращенно), Kk (ka), LL (el), Mm (eh), Nn (en), Oo (o), Pn (pe), Rr (er), Ss (es), Tt (te) , Уй (у), Фф (эф), Хх (га), Цц (це), Чх (че), Шш (ша), Щ (щха), б (жесткий знак), с (с), б (мягкий знак), Uh (e), Yuyu (yu), Yaya (i).

    Упражнение 76, с. 36

    76. Пишите строчные буквы по алфавиту двумя группами: в первой – буквы, обозначающие гласные звуки, во второй – буквы, обозначающие согласные.

    A, e, e, and, o, y, s, e, y, i.
    b, c, d, d, g, h, d, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, h, w, sch.

    Упражнение 77, с. 37

    77. Запишите в алфавитном порядке сначала названия летних месяцев, а затем – осенних месяцев.

    август, июль, июнь.
    ноябрь, октябрь, сентябрь.

    Упражнение 78, с. 37

    78. Читать.

    Иваново , Михалков, Бианки, Пришвин.
    Москва, Киев, Волга , Кострома.
    Мальвина, Буратино, Незнайка , Пьеро.

    Определите, какое слово в каждой группе слов является избыточным. Почему это лишнее? Подчеркните это слово.

    Иваново (название города среди имен русских писателей).
    Волга (название реки среди названий городов).
    Незнайка (герой из другой сказки среди героев «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

    Запишите любую группу слов (без лишнего слова) в алфавитном порядке.

    Киев, Кострома, Москва.

    Упражнение 79, с. 37

    79. Читать. Что значит это слово? Выпишите все буквы данного слова в алфавитном порядке.

    Энциклопедия (научное справочное руководство для всех или отдельных отраслей знания, обычно в форме словаря).

    D, e, i, k, l, n, o, p, c, e, i.

    Кто будет составлять больше слов из букв данного слова? Запишите любой из них.

    Цикл, жук, лекция, циклоп, аферист, кинотеатр, футляр, цинк, клон, пик, кол, яд, як, мент, пол, пони, пион, один, плед, кепка, клин, зажим, леска.

    Упражнение 80, с. 38

    80. Назовите буквы. Расшифруйте каждую головоломку, и вы получите слова-названия грибов.
    Запишите названия грибов в алфавитном порядке.

    Молочный гриб, мухомор, опята, береза, камелина, сыроежки.

    Упражнение 81, с. 38

    81. Читать. Вставьте недостающие буквы в слова животных.

    Кто чем гордится?

    P avlins – с пышными хвостами.
    R áki – с цепкими когтями.
    И шаки гордятся своими ушами.
    IN ólki – с острыми зубьями.
    E нут – мытый новый.
    Т Еленок – корова-мать.

    Назовите животных в алфавитном порядке.

    Волки, еноты, ослы, павлины, раки, теленок.

    Ответы на стр. 39 – 48 Гласные звуки

    Упражнение 82, с. 39

    82. Читать. Объясните значение пословицы.
    Подчеркните буквы гласных звуков.

    H e b при d e t ck при до и , до около l и с a n i t s R и до .

    Смысл пословицы: вам никогда не надоест, если вы заняты делами.

    Упражнение 83, с. 39

    83. Читать. Напишите пропущенные буквы и цифры.

    В русском языке гласные 6.
    Звуки можно обозначать следующим образом: [a], [o], [y], [and], [s], [e] ».

    В русском языке 10 букв для гласных звуков:
    а, е, е, i, o, y, s, e, y, i.

    Упражнение 84, с. 39

    84. Рассмотрим картинки. Под картинками подпишите названия предметов.
    Подчеркните слово, которое начинается с гласного звука.

    Яблоко, арбуз, лимон.

    Упражнение 85, с. 40

    85. Говорите слова. Послушайте их звук.
    Какой гласный звук вы слышали в словах каждой группы слов? Обозначьте эти звуки в квадратных скобках.

    1. Клен, мостик, лен: [о].
    2. Мел, кекс, а: [а].
    3. Крючок, втулка, удерживать: [y].
    4. Мяч садовый, ряд: [а].

    Упражнение 86, с. 40

    86. Читать. Вставьте недостающие буквы.
    мне, ой, ой

    Шляпа, летчик, карточка, матрос, поле.
    Ежик, слик, ястреб, аист.

    Упражнение 87, с. 40

    87. Читать.Нарисуйте картинку к стихотворению.

    я розыгрыш сегодня ю
    зима снег ю таку ю .
    Лес, дорога –
    Все в снегу.
    Черная ворона на стоге сена.

    Козлов С.

    Объясните написание выделенных букв.
    Подчеркните буквы в словах, обозначающих звуки [y’a] и [y’y]

    Упражнение 88, с. 41

    88. Читать. О каком правиле вам напомнило это стихотворение? Запишите выделенные слова без скобок.

    Безударный гласный звук
    Вызывает много страданий.
    Как написать гора, трава
    И слова море, дела?
    Чтобы не было сомнений
    Мы ставим звук под удар.
    Горы, трава, еще, черт!
    Теперь давайте смело писать!

    Н. Бетенкова

    Правило написания слов с безударной гласной в корне.

    D около па, tr a bá, m около ряд e lá.

    Упражнение 89, с.41

    89. Читать. Обозначьте ударение словами. Вставьте недостающие буквы.
    and, a, oh, e

    R e ká – rychka bereg – b e regá
    m about ryak – sea P and smó – letter letter rain letter – d около wait ладья – gr a chi
    pp и live – swift ножик – n about live

    Подчеркните контрольное слово в каждой паре слов.
    Соедините одинаковые буквы линией, обозначающей гласные гласные звуки в корне проверяемых и проверяемых слов.

    Упражнение 90, с. 42

    90. Читать. Сопоставьте каждое слово с тестом. Вставьте недостающие буквы.

    U e ki – u e ká m i h – m i chi
    s e rna – s e улица и улица и стыд
    от e stry – с e strá shk a f – shk a phy
    star e zdy – zv e hl hl e b – chl e

    Запишите выкройку.Соедините дугой одинаковые гласные в корне проверяемого и проверяемого слов.

    Упражнение 91, с. 42

    91. Читать. Обозначьте ударение словами. Сопоставьте каждое слово с тестом. Вставьте недостающие буквы.

    e tv) в e twisty (cr и j) cr и клин
    (ch a h) ch a знания (с ó мечты) с с мечтательный
    (x лод) х с льда (в мк воздух) в с ужасный
    у.е. bl) e черный (d a l) d a светлый

    Запишите выкройку.На какой вопрос отвечают тестовые слова? проверяемые слова?

    Контрольные слова что ответить на вопрос? Поддающийся проверке – какой?

    Упражнение 92, с. 43

    92. Читать. Расширить каждое предложение значимым словом из упражнения. 91. Напишите эти слова.

    Дул холодный ветер .
    Сосновый шелест лес .
    Летящий воздух мяч .

    Подчеркните основные термины в предложениях.

    Упражнение 93, с. 43

    93.Читайте настойчиво.
    Что самое главное хотел сказать автор?

    Проверенная безударная гласная в корне слова: p e koi (reki), p около снизу (дорогой), около колен (okna), z около лот (золото), ber e gi (take), sv e тля (светлая). Подбираем тестовое слово так, чтобы безударный гласный звук в корне стал ударным.

    Непроверенная безударная гласная в корне слова: зло около то.Надо запомнить.

    Имя собственное: (на) R wuxi. Пишем с большой буквы.

    Скопируйте стихотворение.

    За рекой – Береги его,
    родной угол, не гаси,
    А в окошке – Ярче от него
    золотой свет. в России.

    П. Синявский

    Упражнение 94, с. 44

    94. Читать. Сопоставьте каждое слово с проверочным словом. Вставьте недостающие буквы.
    Запишите выкройку.

    (плита) плиты (садик) сады
    (горка) горы (холмик) холмы
    (свеча) свечи (две) дворы
    (задняя) задняя (цветная) цветы

    Упражнение 95, с.44

    95. Читать.

    1. Осенний туман над рекой. 2. Горный козел стоял на скале. 3. Во дворе играют котята. 4. Лесник охраняет наши леса. 5. В норе живет лисица.

    Выполните одно из заданий:

    а) подчеркивать выученное правописание в словах любого предложения;

    L e snik ocr a медсестры на shi l e sá.

    Б) выпишите три слова из предложений с безударной гласной в корне.Перед каждым словом записывайте чек.

    (Ré ki) p e kóy, (камни) (on) sk a le, (kó zlik) до about evil, (le s) l e snick.

    Упражнение 96, с. 45

    96. Читать. Объясните ответ на загадку. Обозначьте ударение словами.

    Свинья бежит, спина золотая,
    Носок стальной, хвост льняной.
    Проходит сквозь холст,
    Он находит конец.

    Ответ: иголка и нитка. Стальная игла, льняная нить, игла проходит сквозь ткань до конца нити.

    Запишите три слова из загадки с проверяемым безударным гласным в корне, запишите контрольное слово перед каждым словом.

    (Нос) носок, (хвост) хвост, (золото) золото, (сталь) сталь.

    Упражнение 97, с. 45

    97. Читать. Укажите стресс.

    Что он делает? xv г литов – что делать? xv a pour
    что он делает? С по ó rmit – что делать? на около rmit
    что он будет делать? cn и {! LANG-102ec13015aead4d67003bb18ef356db!} и {! LANG-c0bd3cc5ef7a9609737cc613d28eefd4!}
    что он делает? д é {! LANG-f3b7e3b2d917a417e641634bb9aef6d9!} {! LANG-40015c4efee47f5262fb8783059228e4!} e {! LANG-43973b4

    f4c29c8000} Что делает 9698f! л é {! LANG-b88211d0b1ebb68f843fe1b0c741feae!} {! LANG-e50f85f96218fba9c7af5e6c045b9f41!} e {! LANG-313e36a7b1a7cfe385eca14d? {! LANG-e253fb8664b85b0c3b1cfbb55e3290e7!} ó {! LANG-6238acbc03face5a7aac1baa6fda434e!} {! LANG-2daf1e1628b4fd2d9e8664dc55f209d5!} о {! LANG-5a2d133d2c4665883af09! {! LANG-737b655bd91b795e837c15834a1eaa6c!} a {! LANG-c17ab44bd38c0953791d247b5b13a0c9!}
    что он делает? д г {! LANG-94a0ec89d961d53141e2e33357497539!} {! LANG-40015c4efee47f5262fb8783059228e4!} {! LANG-f71419087aa70cb358d87e535ad277be!} {

    ! LANG-108ae4af6a4de093f4a16a4846c4c9ca!}
    {! LANG-f16937a293b29a7d17eb39a4b22ffff5!}

    {! LANG-7f3af30fa390db19d70d4dc8221e7458!}

    {! LANG-14e43d76ec8a99cb48c98eb34d3dcd75!}
    {! LANG-6bb7657554da2b3cbc1e530581d28985!}

    {! LANG-bbdcd24fdb34ec460c2c036592e30bbe!} {! LANG-d74e1d68de902a4548c7dad8633dcfde!} о {! LANG-65d8ea8ced99986e821d481b8d21b392!} е {! LANG -34606b74eba0f1124e03fc7b1394465a!} ! LANG-3108a04536940be018931bc2735c526f!} {! LANG-10c3cb53bbed404cbe3dfe85b1b063f9!} ! LANG-15e36819c0b4e4268da9d4e0df31aa4a!} ! LANG-6fc9b95813132e475db1db84b826d54b!} ! LANG -329233bb5ed12fcc52414d47f239b7f7!} {! LANG-a6751f01a7e741d17d502e7dbf0d0bfd!} ! LANG-de9e89b11d6cac8d8303783e052197f6!} ! LANG-7aa1c456e0a8eb75dcf2f1be2ebf0829!} ! LANG-b7689660afd6b3d31890fbcdc0395a93!} ! LANG -11f38aebab1c36ef3e8b9a00c448abfd!} e {! LANG-418f59b22884572a3b5c6448e5c570da!} e {! LANG-e2 1eab8242308e2fd47884b1619568a3!} ! LANG-3f902fdc340eb0fc555f2b1956544c76!} ! LANG-66ab7c0a76416f3736d04519d16225fe!} и {! LANG-62599f6baa2a606813725783aa434ed8!} {

    ! LANG-76e700ec309bae8fe5cd1369e19833f1!}

    {! LANG-1d8a3dfe8ea9563fd96651bf4df241fd!}

    {! LANG-b0500e854740b779b876305538c16c47!}

    {! LANG-e5984f513d65c229

    1e5379!}

    {! LANG-d9797df64037d3f46c6bfa216dcaf608!}

    {! LANG-2db02e8c8f8ee32114fc48c4a946191b!} {! LANG-ef9

    2f840e8a4f975bede4b439ba!}
    {! LANG-df5921a5fe16d5caed17ccb6b608993c!} о {! LANG-454993a65fd91c07d6461ea36145c9ec!} о {! LANG-fefcaa4ea628823f1975494f11fea20a!} о {! LANG -3a2049265b70c9839811964969457ae4!} ! LANG-a9bee0c065598e9baf766753014bda0d!} и {! LANG-9b3f98ac91a4c173bb5bd22397b15e46!} и {! LANG-d4e65d23976377d7931a7f9bed6cd9ea!} ! LANG-72c17b9cfb01b35d5ff721c6364a8187!} {! LANG -22e4f235463324414fcd38f743edc370!} e {! LANG-8ca9edc3c186ad2774f0602f296b497e!} о {! LANG-0cb659a080379b8ac4ce00b4d6329ab около!

    {! LANG-f5a0338e19558c9c29342f50055ab0de!}

    {! LANG-3abe575c6ae1572b16e904fac2ef92bc!}

    {! LANG-1f4ef31182d86eb71cb6958c8124f391!}

    {! LANG-52dded448062e18d0fda8e9807c176b3!}
    P о {! LANG-c3f7580b1cba54ca5ff9dc62d7a1a3c4!} {! LANG-87f39d641c3821fb8f0955f5206b5db1!} {! LANG-62ee74768d482b5e0951d05ab4d34d93!} о {! LANG-9888a921a4a5799e049aa53b0dccaab6!} о {! LANG-813934a20bb550d6fae2dfbb641778d3!} {! LANG-6ba773020ea3b6a28a029d6bf463f258!} о {! LANG-3f8942a9dd0b5d8423ae93b155fe24c0!} о {! LANG-99fa2235ea4ec38dd80a14e8bc2948bb!}

    {! LANG-a0fdc398cd12a25b225054a4aff5ce2e!}
    {! LANG-c5ecfc6103ab4c8ea82e8cadb1c!} х {! LANG-88f74d5bf0354d61eea7d56de2275bb8!} и {! LANG-c85501f15edd9e8b5fee236b4fe6bbcf!} х {! LANG-1b22b153155430dc7b3083361b1aea86!} е { ! LANG-e39f5f439c3f29c8df1d26ca029d3460!} и {! LANG-572cafe3ca85fa37df8573217

    db!} ! LANG-62282ffe7c12b6d7c91b7a3d01357cfc!} и {! LANG-72a9184e13e39c9294ff2133f9a!} ! LANG-256bbe463596bb4c1309e53d0afa1d0c!}

    {! LANG-daeaa1b34dae911f864d0595345!}

    {! LANG-28a71f3a8a8a77772caba5f7bef5da30!}

    {! LANG-e52ac20ef68d36120de8b54eac9ea22d!}

    {! LANG-cf1649b875ce7cdfd65e117cf044ddf9!} е {! LANG-f31589dffc5113b9d67e1cf74d175156!} и {! LANG-319810c8748d36fded6baeb9b335c644!}
    {! LANG-9bba161bfd309dc48174109a2e964e21!} о {! LANG-9eebfd3c2a7770bb98b823a95c044b95!} о {! LANG-8869ed3dc1c5fb92db144b0d13ba81d5!} о {! LANG-bcfa4ca8bc7fd6aaa1fbee161909a981!}
    {! LANG-89fc9d02f43b473258a948ffb60e3c11!}

    {! LANG-82d24de024dd8d63ae6637c948f18e84!}
    {! LANG-b140dda884b140df8e91ba8e5acd7ab4!}

    {! LANG-09bbe5d957dac07a79e6c028ebc87f33!}

    {! LANG-8ecf7850509ee67b0d7c7613c4aa39f8!} {

    ! LANG-953d609e5c8d367feb

    e6beaa15c!}

    {! LANG-afe6cc66eb651be3e0fa0fca3aa109c1!}
    {! LANG-14bbee0cf2bc1a3fcf836948e07f1611!}
    {! LANG-51792b65b10f35f277afd516d8f4cf4d!}

    {! LANG-5e577e446d07e32f370d1694ee16b910!}

    {! LANG-bbb2dc30288b43fcdf180d1c52708be5!}
    {! LANG-8c1af857bf8fe5a1fc6d36ddc1990ad3!}
    Выделите корень в родственных словах.

    г и {! ЛАНГ-a8b0048d5a2f374e68eaaed5cb7fda1f!} и {! ЛАНГ-1aa101b5c7082425fc5411ab1b6d7fd9!}
    R о {! ЛАНГ-e3e31856b207621b74557ad5396d9bf2!} о {! ЛАНГ-ca66015f560d3017a9cdb90fd560fd08!}
    {! ЛАНГ-4a31082374bd4b8f59c4d47896e87d01 !} и {! LANG-8e7e206ce6f580b2949aab6d6d9080ae!} и {! LANG-a7fdbce6cb99a8cd5b0dac5f89ced25e!}
    {! LANG-85988e05f85d9a51ffbb0d8602287855!} х {! LANG-697fcc80bf0bf353ec407e08960a9c6c!} х {! LANG-92f94daa9e085a304f9da1154516c1ef!}
    из о {! LANG-863a9454a97ced1decbc3f3a660b777b!} о {! LANG-f398d6a9230eaa046b160e639b6799cb!}
    {! LANG-138436c3a72671a7c7f93642cd6cbd80!} {! LANG-fba6f21c9fd8cdb5e0e9efb21c21c9cd!} {! LANG-a6845675698bd722e2f02353eace38ac!}
    {! LANG-cdb5154b6df0ccfbfbf54f974f3b5c7f!} e {! LANG-a767dcac87315c185fc534d9e8bbb0a0!} e 9 0199 {! LANG-4ac6d44b625970f2b5abc1c416b9b432!}
    P около {! LANG-c709e36b47d571c154a26b4feb6324b4!} около {!ee LANG-976376562eb83

    {! LANG-4a4e3d97f570c37c1503af159770d73b!}

    {! ЛАНГ-0a587415ebc87e6c4b7d89617e2d7f70!}

    {! ЛАНГ-c6661633094ffca7b615b110fa26d081!} о {! ЛАНГ-9466391b1b016c1a00d767e38a0dc54f!} о {! ЛАНГ-8be4369c5639b8fc56e49c565cc14c92!} около л об {! ЛАНГ-83dfa822aabd6c6c1bd1a867334cda79! } я {! LANG-48227978abf47750f901c3cfd6203797!} о {! LANG-4aa48c35d4ff1979385e523023ac037b!} о {! LANG-fcdb75897765f50af449a8fdf62dae18!} х {! LANG-e010c6a4ea98094a5ebd338161fae546!} о {! LANG-0323160d61c92e4123df14588132270d! } ! LANG-4c21dc12c149885c3bf68d45bc977490!} ! LANG-086dc629cbefab7afd253e1945980beb!} {! LANG-3cce554043e1f8b6be3df0bde99aeb67!} ! LANG-e5b107628548b3c7acc2882b2d89ab19!}

    {! LANG-42b02f35afe835e2dc98133fbb16f733!}

    {! LANG-91cd6fe728e2b09df2b39f4e96586bdc!}

    {! LANG-79caa870c786600e78ad9f40ffb0f5c3!} {

    ! LANG-5e32c8c12672dd6874e89f74b3f9c636!}
    {! LANG-a3e389ba1258a6fb15e2ee5a071!}
    {! LANG-a2cab83962bf71c776e5e368c92ced6b!}
    {! LANG-c520d5ad00d63b9a3c882fee722!}

    {! LANG-6ae53f9af1e5f2c97ca7fc0a5961dde8!}

    {! LANG-86c5688ea80608dd87123d400d29ce53!}

    {! LANG-086b9b0a20ff3320e56238b022ec89f1!}

    {! LANG-c13ec5e6d33bb57cacc47cc9cbd4d476!} {

    ! LANG-1e2b6dc8cf9eb825d412d6e96039782f!}
    {! LANG-2b80ed8f9627f4fd21534ed5e64b3f44!} {

    ! LANG-94e4bfd591d867af906f169f78fb67de!} {

    ! LANG-cb1bc2ba9c04a9fcbdcb3feb86e9d3fc!}

    {! LANG-22a1f218cbf0a5760f9e5c4fd38!}
    {! LANG-dbed7980e418637629cb2d634f7c43f6!}
    {! LANG-b2c13eec0e53a1b156a439f84d2a7594!}
    {! LANG-ac6ed50c89a056df5bc9bfe45b26243d!}
    {! LANG-ecfeb421deabcdc68663054306cfde37!}

    {! LANG-730005d0cb35abd76581105e743f82f6!}

    {! LANG-4df26ebca4d117b6a4c169a08ef69ddc!}

    {! LANG-1c04f94e52c21be84a2f85b482313e54!} {! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} ! LANG-c15c49a8f55a3dd0da7c8eda0e7485f9!} {! LANG-e7c212c62e97a452af3d46b9bce50177!} {! LANG-b94dd1e3bd27b5b462e2d64155fffe76!}

    {! Лэнгмю 1c04f94e52c21be84a2f85b482313e54!} {! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} ж {! LANG-beb7a50591c3be6b450d36d29106c1b7!} {! LANG-1c04f94e52c21be84a2f85b482313e54!} {! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} ж {! LANG-bcfd1d94d1b3676f4e023d6648acb8c4!} {! LANG-1c04f94e52c21be84a2f85b482313e54!} {! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} ! LANG-aaa9b746a8c1d060d63d65421434a1f8!} ! LANG-90cb8cb1a0b839b4f5f837d09f57892d!} ! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} ! лэнгмю 7b63d84c1de79fb4998cd0af82f4acfd!} w {! LANG-2cd6c1d09aeb76301c1e00068ad0d3fc!} w {! LANG-bfd168df1c347d5436 082125cd962d8d!} w {! LANG-1132b098b67
    0ebfb737057e5d0b!} w {! LANG-c3854cbb2bafc54f3f8f9bc48d58e584!} cbb2bafc54f3f8f9bc48d58e584!} cb2329 ac0198c0198Усачев

    {! LANG-dd677e53175d64fb982e280bc72960ad!}

    {! LANG-c2a148ef14e74ed8594bc3db8a0c0495!}

    {! LANG-3ae123a4a74415b5d1ac2143c00596dd!}

    {! LANG-305256dc4270bd6d7a8fa534b08!}

    {! LANG-446be3692ebfeec8da892bd09b03b03b08b08b02b09e08d08e07e08e08e08e08e08e08e08e08e0e08e0e0e0e08eb8e8e08e0e8

    {! LANG-77bd359061cdcf9ba1a1ae093aa06e57!} {! LANG-76febbfccefa976a5d03ecce35784e32!} а, {! LANG-743a0d7767e020304d20509e49584e75!} {! LANG-22842a6c505e5b4cb175bc52692c1917!} {! LANG-76febbfccefa976a5d03ecce35784e32!} {! LANG-078ca12eeabdca542577c5956528d312! } {! LANG-cf9a2cec0f661ae70b64ef89b5f4c61d!} {! LANG-9c4021f4a5b28ab7003c5eb10a5!} {! LANG-addd044b8a8eb22b69c8e060ef18247e!} а, {! LANG-743a0d7767e020304d20509e49584e75!} {! LANG-4bfb6432d7bb214319efc6d48e31988d!} {! LANG-cf9a2cec0f661ae70b64ef89b5f4c61d !} {! LANG-5eec8e8239d0f72072b0760a5d6385d1!}

    {! LANG-ef15974f3881338b7fb6282e62328f31!}

    {! LANG-51678d3fa44c29771f6b3363a0cd1751!}

    {! LANG-28338ecf049f8c5e60ea2ff77924ca1a!}

    {! LANG-c7e7daeefbbb26b34ad95c20918

    {! LANG-d4da53cd58b4484a7164cb91c6a36b97!}

    {! LANG-1510a3ab29601851793f6306262cfe67!}

    {! LANG-a417f71d314335ae7619ed13916e88c0!}

    {! LANG-0921da7d2bbbdba47ff83b77d154ff4ff4!

    {! LANG-1b926f1ec70e3c2f3df7ffadb1b9a0f1!}

    {! LANG-3cc60843b683af8e9965cd303da63e2f!}

    {! LANG-2d3f99448b4aa1f443200765ad264828!} {! LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd1!} {! LANG-e45b83fa206e30b7b1ef47ab40179b65!} я
    {! LANG-f9366ac6bc467c2ed2affb9eab533409!} {! LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd1 !} {! LANG-2fa0b3de8c191b96e4f0c7691c2c6c98!} е {! LANG-1a6613e95e6880428bfea418c868d4cd!}
    {! LANG-103fdaed21faddd49bb4bafe4c3565bf!} {! LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd1!} {! LANG-709916dbd5d00f832b497e2904a128a4!} е {! LANG -a6ccf38398b8c6292e7b98225d9ab00d!}
    {! LANG-bc9373ec4965272d42617cdf0b0b39cb!} { юй! LANG-1aefd3f24561b24eee724f09c99da9f6!} { юй! LANG-ffddda11dd0e4c272077333c5f2be5cd!} {! LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd1!}

    {! LANG-614582a92ef503d38c3e74b78b1369d5!}

    {! LANG-323997fa725d618be3c8f1123ebabdc6!}

    {! LANG-db996dae1e1dcbd47b6472f4d2e01325!}

    {! LANG-40333e866319f4ede1ebec4f0aa966b5!}
    {! LANG-33c0c4a285d97642171373398faa0002!}

    {! LANG-d7fe6d263a0d194f9e732baa13068533!} {! LANG-e4b70e9f37842f1f7b87655f2fbe36f7!} .
    {! LANG-0f983e5eaf5ddb7735b20178603c8e23!} {! LANG-09f567500aef9bc5dc70d6a91e2e14b5!} .
    {! LANG-b060ae8646cd609a6b1170dd4a981cb6!} {! LANG-52a4a0f62f2d4f1bab874a50b9f0e61a!} ,
    {! LANG-6c55425289516aaaa1 !

    {! LANG-b9bcf84be2ee1e033b246a210b7c60cb!}

    {! LANG-cf9876cf1d17

    b5183

    7d0c9!}

    {! LANG-b52aec57e786a6028219ecc22ccfbe01!}

    {! LANG-c7bcbd8ae7931ab514c309e749e8a02f!}

    {! LANG-fbb7688f154a17a1b44c2e240b350029!}

    {! LANG-350fd5eb91ea44f25a00762b9fbee961!}
    {! LANG-2f51ad4ee7ce66210d6ff8a8464c3610!}

    {! LANG-1f713dc9952d5bd8cf1549477d1f7e31!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-9c4021f4a5b28ab7003c5eb10a5!}
    {! LANG-b
    5036d587065f40e42f482433d3!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
    {! LANG-693cbc7ac6f11c43b359c786192ee9f7!} {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8!} {! LANG-148c7ec
    5244816eef7aebb5edf3!} {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8!} {! LANG-a9464c83e5965881bd30defc9ed9be68!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
    {! LANG-d9e5cd9bb65da0ee35333f3556a702cd!} {! LANG-983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} {! LANG-61534a7e72880af1df77602c0f13852e!} {! лэнгмю 983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} {! LANG-0645efb37dc3276fe33a4bc0c72130f9!} {! LANG-ff9c3365 2b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
    {! LANG-983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} {! LANG-72dbafd5708bfbd5ed786435dbb2e1f9!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-73e1883f19952792eb2a7f6a5f9aaa50!} {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8 !} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
    {! LANG-673723ca4f810f47a34fec1e439!} {! LANG-2ce080512ac60e7d57ab12a23f2f9c18!} {! LANG-b5ec02daf5b24f91e3b3e293e8e1d8bc!} {! LANG-983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} {! LANG-40132762e902d3539a350fb8a47c518c!} {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8!} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
    {! LANG-36d18b2ca76d41bffca6c04a15df1878!} {! LANG-983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} {! LANG-65ce152923d90a4189bcfde81a30d38b!} {! LANG-983525ab76982ff7b5fee7ff5e91d624!} { ! LANG-05126e5a23abb5d9bbbdaab19b55ad66!} {! LANG-bb4f8035363845cda6933d851e47b5 e5!} {! LANG-f39899f4e3c23175c3a358a743f10f10!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-ab2e3ecf75de3be7b9fc8bf38b04e3c4!}
    {! LANG-a537a012ed9e07b45714b0fa209d0726!} {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8!} {! LANG-d02e77efdb10dede2d3f134c48dc3e05! } {! LANG-ae3c13881bd51d8676e3eac7530777b8!} {! LANG-1bf696d89f0d0f47f2142f4b2ff2c67d!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-b7624e490f262cb474bf3faebf5ffaa7!} {! LANG-ff9c33652b1a15c759c918eca54cf270!} {! LANG-d8e1ef7f4ac11071e2b157586b24ba26!}

    Н.Бетенкова

    {! LANG-763828807a40587300ed05671a2b29c2!}

    {! LANG-073a794e858ec9fb442686faf6f9ec28!}

    {! LANG-6c8687f6e2c2ba853da134a04e967244!}

    {! LANG-0128e69afeb85d3655027556eb3!}
    {! LANG-f85bf1b55d484643f308d7e195b6!

    {! LANG-d0e98c0d21da93f7d19d6632062ff4bf!} {

    ! LANG-354ff666c00dfe1de8b73da2000e8521!}
    {! LANG-74fe8bcabc825ee9cc8aeb8a2037d5a8!} {

    ! LANG-94e4bfd591d867af906f169f78fb67de!} {

    ! LANG-fa2a8301afe9ff99d3c46f0efe90c45b!} {

    ! Лэнгмю af54d94d26e24371a0615f79d5293bfc!}
    {! LANG-e53bec5c33a3230685deab244d302309!}

    {! LANG-06ba70f3c401bf8e6248432687fed846!}

    {! LANG-b17ecb1ea57240738c78da3601b1074b!}

    {! LANG-c8f1a78d07a24cf8dd557fa67057300a!} {

    ! LANG-08aee0e3bcbc980e59975d83ec0!}
    {! LANG-f6f1beb121189a70b66ec7af4fd33068!}
    {! LANG-1bd8c1925c57a0fc2bbb71c51c5636c9!} {

    ! LANG-c8bf69ea05bf78b02e77afc61bf096d5!}

    {! LANG-90a5eb5300e860c766ed3e6b20e858ea!}

    {! LANG-3bec34686071ced4df4e878e7374fb4e!}

    {! LANG-56ed02d0c3def89fbc8ab06e5f67c947!}
    {! LANG-cce51d75c8da42ed6704a2aa2f25603c!}
    {! LANG-d00f382f3d714fa8c3cc4c4c7fdccfca!}
    {! LANG-7785409e4fdc848d4be80fe167f3b844!}
    {! LANG-9eebd1bbeb73ff9a3ff9264d21ce4d8a!}

    {! LANG-1984af32decf3e2dbad02bc1119ebe18!}

    {! LANG-f8c796415e99107ff1d

    61ef1f3d!}

    {! LANG-1cb787da8dc8f50f95703a9487b6eb32!}

    {! LANG-6827e65551ee94868615e751e356e64b!} {! LANG-77e715e21e0696f5f7c3abb2b533b848!} {! LANG-2eb3b3d71fd0b11b63ac8b6a4a6fb7d5!}
    {! LANG-e7acb91e27f9902f37027c49f2d7f610!} {! LANG-9b153a901d97f1086e6a89a9e9ebc314!} {! LANG-3ace545a538d8439d6f37bf042eb3e1e!}

    {! LANG-e7cd63892ddc847337412bac7dda2293!}

    {! LANG-ecbb5033e5c7e6947a6fb5387c299430!} {

    ! LANG-8df20d8e1b9706ad367f60812fff0c87!} {

    ! LANG-672be84ae8fcace50a15302bc55d15eb!} {

    ! LANG-c8e38f576677fa10f5ef4c03d86e0ed0!} {

    ! LANG-ee2d7a83971c28211969ae97af9!}

    {! LANG-8420385709225f947fd6cdc66269b3c4!}

    {! LANG-ef0e450a3571cac5fe0365e82a3a794c!}
    {! LANG-3e70839ebf1c23cc8367f7d16389196e!}

    {! LANG-360a958709753e02719cea23730b1727!} {! LANG-a633a29cfa00fef6480f997f4fc6d337!} {! LANG-b6cca35affdb7e8726460f69e337ff40!} {! LANG-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} л {! ЛАНГ-9bf626bc8ad723830ae

    439d3ed0!} л {! ЛАНГ-0b6f76c972bf2c166b94589daa984ccf!} л {! ЛАНГ-4bfb6432d7bb214319efc6d48e31988d!} {! ЛАНГ-76febbfccefa976a5d03ecce35784e32!} {! ЛАНГ-2de3bf578f7a6b8a3631549e33d270ce!} {! ЛАНГ -cf9a2cec0f661ae70b64ef89b5f4c61d!} {! ЛАНГ-7a0c7e1e2e33d5f5de807a622971992e!} л {! ЛАНГ-28a53127ad28e23753d52dc4e530a43b!} {! ЛАНГ-d863eda24f37ee2b9c916ebc2ee6dcb3!} {! ЛАНГ-32bb06ae598b829ae07cb860362637e5!} {! ЛАНГ-5cf6b7a26bd75c492acdd292b74bade1!}

    {! LANG-e0dfe7cadd31821058ad67c3b724a577!}

    {! LANG-198eae8aa97fcb2d57fe0cba064eaf00!} {

    ! LANG-25cf0bf29702917afde18f415fb87653!} {! LANG-c7df4b15382b8dde49d44e42fc3d929d!} ,
    {! LANG-e

    8ca51dac759613444e82089436!} {! LANG-7c9b7430d6adf03f85db38038588fb95!} .
    {! LANG-db45d5cc4fc124024db8a9460a683b98!} {! LANG-be77b64c0095cd6eefabe86cb9054df7!}
    {! LANG-3013afa877113708b7742dc0425f6550002 95050009!

    {! LANG-d03fd28309ccb9f1d0d115592f7!}

    {! LANG-14082cc5eda1ff04dba628d9e52!}

    {! LANG-0bcbc76d9cbd8f8abc4f5f0a413135fb!}

    {! LANG-16c780b4a730ec4be9889491bc8aab1d!}

    {! LANG-a81416f8807b21595815157e08ed64fa!}

    {! LANG-6ad20c4c14d3fac8eacf017d04e!} {! LANG-7a0c7e1e2e33d5f5de807a622971992e!} {! LANG-d863eda24f37ee2b9c916ebc2ee6dcb3!} {! LANG-352f55b9a6783849fce0cccaa8c5bb26!} {! LANG-6ad20c4c14d3fac8eacf017d04e!} {! ЛАНГ-4bfb6432d7bb214319efc6d48e31988d!} л {! ЛАНГ-b634d8e25484e7cecbc667f16668d89a!} л {! ЛАНГ-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} {! ЛАНГ-360a958709753e02719cea23730b1727!} {! ЛАНГ-68736cdfbb1a16c6f0a5507e86d493e5!} {! ЛАНГ-360a958709753e02719cea23730b1727 !} {! ЛАНГ-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} л {! ЛАНГ-4bfb6432d7bb214319efc6d48e31988d!} л {! ЛАНГ-b1c8d7672fd02cd248ce4f40a3506d86!}
    {! ЛАНГ-6ad20c4c14d3fac8eacf017d04e!} {! ЛАНГ-7a0c7e1e2e33d5f5de807a622971992e!} {! LANG-d863eda24f37ee2b9c916ebc2ee6dcb3!} {! LANG-71bd1937ac4c4567ca917bbf470ab1f7!} l {! LANG-667 2a8f2ddbae18e61f2ddd5e799c381!} {! LANG-46e29e7e0aa8e6033dbbc285732f3cab!} {! LANG-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} {! LANG-cf9a2cec0f661ae70b64ef89b5f4c61d!} {! LANG-492dee435d14e3f44cea7181787c0593!} {

    ! LANG-6be9e44183c7854213858783cd666b0d!} {

    ! Лэнгмю 02a53e485636aa1c8e4f11e9c335c5aa!}

    {! LANG-64fe37ee814c33831eb33b8310f1fd46!}

    {! LANG-be222830ee8aae21ade19a63656fba5f!}

    {! LANG-0e8d87c6e1bb0212be4194ba6b2!}

    {! LANG-3c8bde21a28063d8eebf1d0b8933a62e!}

    {! ЛАНГ-e1ff5017fab4750e88cac058af8!}

    Н х {! ЛАНГ-c1a2683f8538f75ce34894ec339aa620!} я и т.д. и л е {! ЛАНГ-0eeb309fb07889bfa2da1d96bd4!} и {! ЛАНГ-252c3435adec4ca981afefa47bd39b9a!} e {! LANG-9f5bbb6f2fe303b1806d9d8645c4d89e!} и r и .
    {! LANG-f95a8d4e53264615cc7eb0d31ac84e0a!} ! LANG-1f3e8ef3de68ab264ca442945e434780!} ! LANG-018c568491dfe78c285347ee38b7756a!} и {! LANG-6754b9ce63a9d88ba6e31728a45f6889!} и .

    {! LANG-ffb1b47c1783a97034645e80cc5ec146!}

    {! LANG-348e8000dae4bdbbd5603ea0d1f027b1!}
    {! LANG-477b96e95f6d969bbe7349bfc9d05e5e!}
    {! LANG-7780da505ffe9c137a906e61bdad8a14!}

    {! LANG-2737565bce1a1a7d259a88c2bff7539c!} {! LANG-76febbfccefa976a5d03ecce35784e32!} {! LANG-c5e5a4124119927c3b39e80150af8bc3!} {! ЛАНГ-6d39d8d4b5f1aa94fbe18700888a9aff!} {! ЛАНГ-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} {! ЛАНГ-d863eda24f37ee2b9c916ebc2ee6dcb3!} {! ЛАНГ-7e03c428

    eed79def
    d4d838!} л {! ЛАНГ-27d258170afc198a38313e05d2e72b1f!}
    М {! ЛАНГ-73bf8341410cc9a51cba99
    bea52 !}
    в {! ЛАНГ-83f57a4e052a27c0eb1f69618b2b9b66!} {! ЛАНГ-360a958709753e02719cea23730b1727!} {! ЛАНГ-f80d120de4a62dd62a1583a4098102a2!} л {! ЛАНГ-7e03c428

    eed79def
    d4d838!} б {! ЛАНГ-5a4b9209f4552f726b378888868f876e!} { ! LANG-5cf6b7a26bd75c492acdd292b74bade1!} {! LANG-b1c8d7672fd02cd248ce4f40a3506d86!}

    {! LANG-3d8b30dbe8c31f1c0de2a1df80e5254b!}

    {! LANG-0ffc39637be3298411d36ead4bf6449c!}

    Б {! ЛАНГ-91c8883b6bfc786f99c75e484c92f389!} ч {! ЛАНГ-14c2d2f288fe671104305a96f3f27765!} в {! ЛАНГ-5f0c4ac0ecd66920f929a4da27c55750!} {! ЛАНГ-d863eda24f37ee2b9c916ebc2ee6dcb3!} {! ЛАНГ-7a241b3422af1953683b8af2cd254909!}

    {! LANG-cacf1688734bb4e5a25a5e3526c12d55!}

    {! LANG-88572b21ed7bb3ac86c7cb9d603cf37c!}

    {! LANG-53f6cfd3ddce2fc492a5fa43385caa1b!}

    {! LANG-439092f1862989a34011a8b568626a2d!}

    {! LANG-34705c7d4a73a2202a2d090e244f6dfe!} {! LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd1!} , {! LANG-743a0d7767e020304d20509e49584e75!} {! LANG-6d001ab851fd63a48d6aac94a79c528c!} {! LANG-addd044b8a8eb22b69c8e060ef18247e! } {! LANG-c75904cc666964eae4fc0888683cb891!}

    {! LANG-65c29b81639763cc0db31518

    d0b!}

    {! LANG-08061345ee2e8ce31f3479cedfa28b03!} {! LANG-42c802718e8ad07896e8fe110f7fdb0e!} {! LANG-c3adff1116b528d5ef69ec22f9252f8e!} {! LANG-e51b1acb1752f936464049a0bf73f2d0!} {! LANG-cfc4cdc867eb1adb863d0dd6d769de1c!} {! LANG-165f0f978b13cb9d034925ef03a66855!} { ! LANG-51fc9f3ed35e482ff1faed816f1b364c!}
    {! LANG-46206bce080d3e95eb5601f0c7aa5d6c!} {! LANG-42c802718e8ad07896e8fe110f7fdb0e!} {! LANG-1b3070dd82993f11382bac6ec066f411!} {! LANG-a05a5b33e5de06adb597ae6927ac2272!} {! LANG-26116d053076628a1665e93cabd25f6f!}
    {! LANG -49760934e9b43f61b17b3743d0b4d745!} {! LANG-42c802718e8ad07896e8fe110f7fdb0e!} {! LANG-c3adff1116b528d5ef69ec22f9252f8e!} {! LANG-d63d7739aaa6e68538c828ce72d!} {! LANG-907f649be8f5399ff47158953edfc54c!}

    {! LANG-2fcecf70f2a8d710a82736e15eef4411!}

    {! LANG-09f4491f241da71e28ef2ec7249ac9f0!} {

    ! LANG-33034acf8d6797e10a0130e0337cf2d3!}
    {! LANG-795d294b8af174c3e2b230997a63b952!}
    {! LANG-e8463b77da0c1c160e74a5fae4c3e550!}
    {! LANG-eda524aa470dcb982763a542a2587cc7!}

    {! LANG-6c824fd8880d6c53c98101560cc275db!}

    {! LANG-f2509c62e51670dd6c3bf68d475815b1!}

    {! LANG-57b01fd87779b6a25609aa16b439782b!}
    {! LANG-74a69f7372beb47087d441a851005a3a!}
    {! LANG-d7fab2c35c4d371850b3ba0f88208465!}

    {! LANG-f8fb24ce8c90d76c46d83db5be01b283!} я {! LANG-41d2b145e9ca4ed8cdd20415751cdf44!} е п {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-15d096b2459ff24f555b0349f33be4a9!}
    {! LANG-7c60c7f0cd380e6dbc452afc96f168229-9459! г х п {! ЛАНГ-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} до и {! ЛАНГ-26c2707c3ce56f84a498a924ec8e0d82!}
    {! ЛАНГ-f392f06d2c2605593779746714f6377e!} и г и {! ЛАНГ-41d2b145e9ca4ed8cdd20415751cdf44!} я {! LANG-736612f117d39af6a0269b
    74316!} e {! LANG-4ee3c7ec6d5db52a8f3f7f8c11294f0d!} {! LANG-a1d5359571a0ec0ec09c0198! {! LANG-cb33f51da116874e155d2b01a13ba90c!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-33bb318aa7fd3979fb758b849d529017!} и {! LANG-c2be74020d4a4c2bcacf6fc4d81e073b!} и {! LANG-03debf54e75ecb284f620e2246f5a824!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9 !} .

    {! LANG-a447141fb88a2cf14da490d7dda5b9ec!}

    {! LANG-ed69dbbb0c1541f6265f5cef878b2fd8!}

    {! LANG-8b3d4464b5bc1a8177b854a4695b924d!} {! LANG-d9dfaec16ff5a9dbe58af05c35003d28!}
    {! LANG-41e0206994d65ba6a52492b3256b1fdc!} {! LANG-0a54a1d630872da48422352c4ee06a45!}
    {! LANG-15b9d64666d8585e9109f10

    da3f! }

    {! LANG-1574321232bf40dc8893b3d5eecaa19a!} {! LANG-86

    fd7a763c3584de770ad0!} {! LANG-da6b14b9a54624023d2fdf7c591a37b6!}
    {! LANG-930d357215386a37bd61dcda1e911e30!} {! LANG-57b86bdaa4ffd5e00fdaf5c7d08e373c!} {! LANG-ed6df70bf87f12f6451c4f4d8ef28091!}
    {! LANG-79646919b8188b0069e3a6f02b9fb951!}

    {! LANG-8e65353604257832a6596fe307430cba!}
    {! LANG-c87a2b8310574c5c2f0344006a3645b

    {! LANG-f61208fda5274c53a556b72b8a9493fb!}

    {! LANG-f39e1d048baa76d3080f7ba54939c577!}

    {! LANG-60fa333eb9382665ce25ba24ca0757c0!}

    {! LANG-7f7f9db785a3b2391bc84156e2b8b6f1!}
    {! LANG-71506a18a98345094883a778ff90c258!}

    {! LANG-a3b352387699a63a2678d1177ff}

    {! LANG-94bb2ed97eb8870f0b5c332f12de30cf!}

    {! LANG-460e95a3c4b828ad4a1d3d18ce295885!} {

    ! LANG-2e56bbbbb05e97fb61e69fae7f9f4b7c!}
    {! LANG-0558f2a49442f39d6763c7a5ba051b44!}
    {! LANG-90ed25d1b3d660c39e264c16d5cb2f3b!}
    {! LANG-6513b3c5733fc52039ea16a097f!}

    {! LANG-fb13ebf4cb65c8d79585dcc56ff84ae5!}

    {! LANG-de65cddc2012f3b5be3cac490cf57262!}

    L {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-e1540c79bac0d2da62cc1de10ff89a19!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-fa11ac8b2d623cd6bf20cb5581a18219!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9! } {! ЛАНГ-29c90e4ad74dccd49b212e10f4209793!} о {! ЛАНГ-87a13e365229fae84202e24a50075bbd!} {! ЛАНГ-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} л {! ЛАНГ-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! ЛАНГ-6d091e6ef77a8ba5f66c10b5f35!}

    {! ЛАНГ -4acf05d133faa43131ee016a6270ece3!}

    {! LANG-b2bcf462e0ffdf94fa9a65557efb7679!}

    {! LANG-0e8826412d0b002ee73c17efc780a1f2!}

    {! LANG-222ae085a2c97f6b6b1ae78a962abf00!}

    {! LANG-1e2d557854bc2ceae7610a6e85a29a2a!}

    {! LANG-71747371f8a6ecb4e6c75ffba87!}
    {! LANG-68e00a2d6d9564d6a486c90be3eddc09!}
    {! LANG-021a1176f75a5acf4e27fa0fbe8da074!}
    {! LANG-3ff5aa04281f16485152ea40e026ee5a!}
    {! LANG-6cb34b99aa199bcebc0b77e4d97652fa!}

    {! LANG-689521e6dc116b4fe2dbabd740086dcf!}
    {! LANG-3198f919ccb4851f86630eaa3c36a20a!}
    {! LANG-6cf143e62c57d0678db0debfc95!}
    {! LANG-62d76b98e1bc5168e0f54eea91aa8900!}
    {! LANG-cc002f6505679fab5ee15973bbc93b65!}

    {! LANG-325455f2ad944a5f81773ccf77790fcc!}

    {! ЛАНГ-b59c9e83f1d4e4e4a23b75f6e22e86ea!} {

    ! ЛАНГ-e8b16d8a12bf5d7b29c99b306eb8ac8f!} и в е л и {! ЛАНГ-f23285a6a102a6099eaf5a11388!} { е! ЛАНГ-ad60530a741d819fdeb2fbcccc07d9b1!} {! Lang- a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-44637545bcdb337fa60aade036631ce5!}
    {! LANG-17bb80197054a69e125bb790e0a5ac02!} и {! LANG-c2d107

    7054f1d1b3f013f7010d7!} и {! LANG-39c630c63aaad386e5874dc99869be59!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-a13f5469e43be72b35cc8b3ec1303d18!}
    {! LANG-ad60530a741d819fdeb2fbcccc07d9b1!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-8ef7e0fe4d05253f0edf81e64f101bd1!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} до и {! LANG-8b29e4796db8d56130145a0acc37ff03!}
    {! LANG-a3f3c78bb9ee2a9e8369e5a1cc2e041f!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-b5c7730af c36995f24e87e6cc887c0e1!} и {! LANG-480166804e54d892ac97604edf56f2f9!} ! LANG-5fff039129b94eb4459ce950d5ea4cd8!} {

    ! LANG-461eb21248f441fdf4bc4eb2e9e13603!} {

    ! LANG-0f388bb62f3be1ff0e161ccd71e9d81d!}

    {! LANG-0377e20f5237106f36700cec08306dd8!}

    {! LANG-adfa2748a26d19528647d750629d6ca6!}

    {! LANG-7359dd3bf5d4816ae27302e7efc025bb!}

    {! LANG-8adc5f38931e3ade4e0337c40dc!}
    {! LANG-d2ba3de939f1b11a967cd871068aed90!}
    {! LANG-25689e1d08446fdc61b89f5a181735a0!}

    {! LANG-f803173519d950f11a00c95b1d39a81c!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-12648bfa172f2b16589ef434954de36f!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-fd8a9bae88a4

    92bb76a8e6d07aa!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-5056950f200ed54ef4e7f46888ea23e2!}
    {! LANG-3261af62ee040be76c9b6964ab0d61a0!} {! LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!} {! LANG-5d9811068249e2763344eb4179b62ea7!} о {! LANG-77e707d39c818cfa4d5a2b50a1ff0705!}
    {! LANG-d3481838ea2f1fb9c4c745d3e!
    {! LANG-1db80b2e66921a9c0c6d3d5b377544b3!} о {! LANG-140af2bc129ce48b159176c1cd1c3702!} {! LANG-a1d5359571a0ec699bd

    {! LANG-455324252eebf02dacaae775
    126!}

    {! LANG-2f74843c7f7f15913ec88f4b7a8b0a68!}

    {! LANG-fd919d1b15d43430f9d2eab8f8cadadf!}

    {! LANG-996445720d249819966856be11c25746!}

    {! LANG-d955d43c15bd7261853db1c5fb5f9bf6!} {! LANG-518094f399db68c4028be35accee82f7!}
    {! LANG-2ec32649f7680b6ba4ada49d8621363b!}
    {! LANG-4604dbdc90d450d25d6dfe5bc4ac5033!}
    {! LANG-e9f9ab6261a672d638ee10e8f19f60d4!}

    {! LANG-f4b6ffced5e30896c128997fcd95c477!}
    {! LANG-a7c96b12ac046d6dc8242e906b506a50!}
    {! LANG-4952823ed6f1eea710d006a7b3c8ec5b!}
    {! LANG-af4d59bef310776f315062c37c2c9125!}

    {! LANG-9ca0f7a41c1addb49d58d70d2278c731!}

    {! LANG-655c101b42e1eacec79eb8586375606b! }
    {! LANG-20d689197b1c2c1015a3599c1cac4e2e!}

    {! LANG-1374585672719a18514dd1669cb!}

    {! LANG-5ca4f2efa30df98f65f0b6307f8a0835!}

    {! LANG-87624323b305eae7a738ccd3fe8b11c3!}

    {! LANG-a2a9a9b93d6415f4e3dd039d6409dcba!}
    {! LANG-6dc36017e21745b0afe3a54142e081e6!}
    {! LANG-05eedce455ba8a06118a6af426ca1572!}
    {! LANG-32158c5671876d4a57864b5f0b30542f!}

    {! LANG-72d4107d4b96f442365bdb4d5782fcc5!}

    {! LANG-852759b8e8b6c3882575c43463125134!}

    {! LANG-87eec3109907bb626f881a0d19c062e3!}
    {! LANG-b32dccd595d99926c14728311b0dbc1e!}
    {! LANG-7777bddf2066db9641c801f127b82dde!}
    {! LANG-93f0eb8dd8801dabe00f29d6831723d5!}
    {! LANG-9a131fb7850c3facaa2e4c695a0!}

    {! LANG-cff1d2ce380f6fa6c424a8ff7af942d5!}

    {! LANG-17cf9338e

    0a727639e911d85c93!}

    {! LANG-7f2dbe1f527fd543ea0ef57a8e913e73!}

    {! LANG-fee7f9e6d7b72d24de32263f95b502d0!}

    {! LANG-3a46190d65f7a039e6c479cc7332c17c!}

    {! LANG-17b1e4b9ea7eaa6e15b83134358190d8!}

    {! LANG-fa62bb1976baa553a8ed1602fd13c392!}

    {! LANG-c52ff96c105363d7e783f34adae69fb4!}

    • {! LANG-c44abf0f1a5816e1ea1a226c76ac4fd6!}
    • {! LANG-3ba88d031c19a5d18524a5e12baf8dd1!}
    • {! LANG-ac

      1bbfadd53b10d45de4146b647!}
    • {! LANG-04916d95eceb6dc9ee891a000e42362c!}

    {! LANG-72ea2cff83c0a867d7b97f2ef3c8f198!}

    • {! LANG-f11b6c08526e4db0a8f06a284307ffd1!}
    • {! LANG-a105f0ceb3c115da90f6a8cbf0c836a2!}
    • {! LANG-79818f115a3dac1a1161ce9ef5167a09!}
    • {! LANG-93c7ccacafefc46f6157c8abc1b48206!}
    • {! LANG-5f12d7b00fe7e566ac6257812227671d!}
    • {! LANG-169a90b3961e849236f3b5b13e7bfed9!}
    • {! LANG-b552853d044cff6e6bc38e0759a83cd6!}
    • {! LANG-00d7ba5282
      7d2459de710c2862f!}
    • {! LANG-93ab60e2b3cea3b03e958f3f6f504973!}
    • {! LANG-7e9d4d600f11d0eb71283c554919adf3!}
    • {! LANG-0fdf4a99d45261e49da939e182b93ced!}
    • {! LANG-0c4e1bd4ab72aa9273fbaca6663c6855!}

    {! LANG-199e128c28fd8aa20136349079b5585e!}

    {! LANG-19061c59fe4fd8a172961b321bda5f4f!}


    {! LANG-971b90f56e24c2e1eed9b56731cd6dab!}

    {! LANG-9f3992d834302ad9f24b25f6bf4852f5!}

    {! LANG-b9d12010c28d6c55a9efe97f9e6b0d51!}

    {! LANG-5e2a0cd4e4bf56523ad0970b11ae4c4a!}

    {! LANG-e76cd4836a207000

    {! LANG-7ba8015676b4db7948b36f3ba850cc51!}

    {! LANG-d81adef14f6c24e1907b979a39da5753!}
    {! LANG-487239dc72188aacb7af6c8d670f72ce!}
    {! LANG-9c320d4783583b1231fbdc00377f1389!}
    {! LANG-4c2188f94f9e247ad9f6fea2739!}
    {! LANG-969da0a8d7bb5d58935b36546f890d62!}
    {! LANG-6fc4c214fe00606ff667c5ad05f7bbb0!}
    {! LANG-8e3df7b
    b7ab60eff7!}
    {! LANG-f79c77b9e3ec6c415ca8c}
    b

    {! LANG-c08bc3e69ce49096b98c3f4d9bfd4e1d!}
    {! LANG-2c84940545ca0a6099c6b294f1554260!}
    {! LANG-a9bfe3a779c

    9d0e23591dc!}
    {! LANG-1993d816c412e995c4553ebdfd36bcb7!}
    {! LANG-b5317acf4ee6c889ccd2fc78c58acb19!}
    {! LANG-622a5832e4c01465766a7e7afd9ad10f!}
    { ! LANG-4db4c5f9a2c7e8ade962c2db48211ca4!}
    {! LANG-c1c4dc268fcb61b55cd297f1438969ed!}
    {! LANG-3296f3f49f79e2000af4483419c89057!}
    {! LANG-f88390c4a055920c3951e9173cd7611d!}
    {! LANG-a3175998666a65f3ccca6718a384cfb6!}
    {! LANG-c5a95dbb09e06ed7d7c6a59366b9076d!}
    {! LANG -eb4b92d81a196f312d9b43f4d03d1112!}

    {! LANG-2443e7386a4e519b54dc48b90d0e96e5!}

    Учебное пособие и соотношения и пропорции вмешательств

    25 апреля 2017 г. · В основе количественных исследований лежат переменные, и их можно разделить на три основных типа: зависимые, независимые и контролируемые.Исследователь будет манипулировать независимой переменной, чтобы понять ее влияние на зависимую или контролируемую переменную.

    Крыльцо с вальмовой крышей

    • Это руководство по подаче заявки в 2020-2021 годах, и ее нельзя использовать в последующие годы. Руководство по подаче заявлений в 2021–2022 годах будет доступно с сентября 2021 года. Это руководство по подаче заявлений и веб-страницы для поступления в аспирантуру являются исчерпывающими и содержат самую последнюю и полную информацию о процессе приема в Оксфорд и…
    • Финансовые коэффициенты создаются с использованием числовых значений, взятых из финансовых отчетов для получения прибыли Отношение заемного капитала к собственному капиталу Финансовые статьи CFI разработаны как руководства для самостоятельного изучения. Спасибо за то, что вы прочитали руководство CFI по финансовым коэффициентам. CFI является официальным глобальным поставщиком финансовых …

    для точечной оценки и 95% доверительного интервала отношения шансов. Размер черного квадрата отражает вес исследования в метаанализе. Сплошная вертикальная линия соответствует “отсутствию эффекта” лечения – отношение шансов 1.0.

    Бесплатные уроки математики и помощь в выполнении домашних заданий по математике, от базовой математики до алгебры, геометрии и не только. Учащиеся, учителя, родители и все желающие могут мгновенно найти решение своих математических задач.

    Тригонометрические отношения 180 градусов минус тета. Тригонометрические отношения 180 градусов плюс тета. Тригонометрические отношения 270 градусов минус тета. Тригонометрические отношения 270 градусов плюс тета. Тригонометрические отношения углов больше или равны 360 градусам. Тригонометрические отношения дополнительных углов.Тригонометрические соотношения дополнительных углов

    Хотя 2020 год поставил перед всеми нами уникальные задачи, в CMSA происходит много интересных вещей! В ближайшие недели вы начнете видеть некоторые новые лица, ощутите обновленный веб-сайт, получите более широкое общение и услышите больше о будущем направлении этой замечательной организации.

    Национальный центр интенсивного вмешательства. NCII укрепляет потенциал государственных и местных образовательных агентств, университетов, практиков и других заинтересованных сторон для поддержки внедрения интенсивных вмешательств в области грамотности, математики и поведения для учащихся с серьезными и постоянными потребностями в обучении и / или поведении, часто в контексте их многоуровневая система…

    Как сбросить тонер для принтера Brother

    Частота повторных госпитализаций в течение периода исследования – с 16 до 7 процентов5. Годовое исследование 109 пациентов с сердечной недостаточностью в Колумбийском медицинском центре Сан-Хосе в 1998 году показало, что пациенты кто участвовал в недорогой образовательной программе по повышению самопомощи и соблюдению лекарств, были почти вдвое реже, чем непартийные

    По сравнению с этим, шансы вовлечения в какую-либо форму вмешательства, связанного с ЭД, были более 12 раз больше для вмешательства по сравнению с контрольными участниками (отношение шансов, 12.36; 95% ДИ, 8,73-17,51; P <0,001). Что касается вмешательства, среди 363 участников, которые создали учетную запись, участники выполнили в среднем 31% (37% ...

    ) Используйте плейлисты для изучения слов в течение учебного года, чтобы оставаться впереди, летом, чтобы предотвратить потерю знаний , в качестве дополнительного учебного мероприятия или даже для домашнего обучения. Ваши дети могут работать в своем текущем классе, просматривать материалы предыдущего класса или получить фору на следующем уровне обучения.

    Учебное пособие и порядок действий Оценить (10 2) 4 · 2.(10 2) 4 2 8 4 2 Сначала вычтите, так как 10 2 находится в скобках. 8 8 Умножьте 4 и 2. 0 Вычтите 8 из 8. Вычислите 8 (1 5) 2 4. 8 (1 25) 4 8 62 4 Сначала добавьте 1 и 5 в скобках. 8 36 4 Найдите значение 62. 8 9 Разделите 36 на 4. 17 Складывайте 8 и 9. Вычислите каждое выражение.

    Обзор реализации Стратегии экономического партнерства БРИКС на период 2015-2020 гг. Под редакцией: Виктория Панова, профессор Андрей Спартак. Координаторы проекта: Валерия Горбачева, Ксения Шевцова, Степан Канакин.Дизайн: Ольга Новоселова. Проект такого масштаба требует …

    В уже ставшем классическим исследовании Уоррингтон и Вайскранц (1970) сравнили эффективность памяти при амнезии с нормальным контролем. Амнезисты – это люди, у которых очень серьезные проблемы с долговременной памятью. Очень часто им требуются недели, чтобы узнать, где находится ванная в новой обстановке, а некоторые из них, кажется, никогда не узнают такие вещи. Пожалуй, самый BACK TO Curriculum Resource Guides. Прекурсоры в соотношении и пропорции Соотношение и пропорции не вводятся до средних классов в Общих основных государственных стандартах; однако в 3-5 классах учащиеся приобретают навыки умножения и деления, что происходит позже…Учебное пособие и рабочая тетрадь 0-07-660292-3 978-0-07-660292-6 Практическое пособие по домашнему заданию 0-07-660291-5 978-0-07-660291-9 Испанская версия Учебное пособие по домашнему заданию 0-07 -660294-X 978-0-07-660294-0 Ответы для рабочих тетрадей Ответы на главу 9 этих рабочих тетрадей можно найти в конце этой брошюры “Мастера ресурсов главы”.

    Math-U-See – это математика, которая вам понравится. Math-U-See – это полная программа по математике для K-12, ориентированная на домашнее обучение и среду обучения в небольших группах, в которой используются манипуляторы для иллюстрации и обучения математическим понятиям.

    Начни поиск! Стандарты поиска с использованием сохраненных предпочтений поиска или путем выбора одной или нескольких областей контента и уровней оценки в соответствии со стандартами поиска или использования поля ключевого слова в качестве автономного поиска.

    Напишите многочлен из калькулятора корней

    Swtor shader mod

    • 7 января 2015 г. · Соотношения и пропорции I. ФУТБОЛ Тайт-энд набрал 6 приземлений в 14 играх. Найдите соотношение приземлений за игру. или 0,43: 1 2. ОБРАЗОВАНИЕ В расписании из 6 классов у Марты 2 факультативных класса.Какое соотношение факультативных и не факультативных занятий в расписании Марты? 3.

      Соотношение, пропорции, единицы и процент – Часть 2. Дополнительная оценка: решение проблем и анализ данных. Фокус: использование соотношений и пропорций для решения проблем. ƒ использовать пропорции и пропорции для решения задач. Перед уроком: прочтите главу 17 учебного пособия SAT® для студентов.

    • 21 января 2020 г. · Мы можем использовать расширенное доминирование, чтобы исключить вмешательство C. Оно имеет коэффициент дополнительной экономической эффективности в размере 15 000 долларов США за QALY.Чтобы принять C, лицо, принимающее решения, должно было принять решение о принятии мер с коэффициентом экономической эффективности 15 000 долларов за QALY. Если это так, то лицо, принимающее решение, предпочло бы вмешательство D.

      Изучение концентрации свинца в моче у детей и изучение взаимосвязи между ростом и анатомическим мертвым пространством легких также были перекрестными исследованиями. Размер выборки данных Один из наиболее частых вопросов, которые задают статистикам по поводу дизайна, – это количество пациентов, которые нужно включить.

    Carrier 48vl

    • Для учащегося Это учебное пособие и рабочая тетрадь по вмешательству и практике содержат дополнительные примеры и задачи для концептуальных упражнений на каждом уроке. Упражнения разработаны, чтобы помочь вам в изучении математики, укрепляя важные математические навыки

      Когортное исследование: исследование, которое начинается со сбора двух согласованных групп (когорт), одна из которых подверглась воздействию прогностического фактора, фактора риска или вмешательства, а другая – нет.Затем группы прослеживаются вперед во времени (в перспективе), чтобы измерить развитие различных результатов.

    2002 polaris xc edge 800 Как произвести взрыв baja на sonic

    Гарантия на батарею Kobalt Гидроплан класса b

    Моделирование энергии здания

    Скобы бумажные полотенца Определение допуска

    причины
    Remington 1911 45 пистолет
    ? Отношение – это математический термин, используемый для сравнения двух одинаковых величин, выраженных в одних и тех же единицах. Обратите внимание, что дроби и соотношения одинаковы; единственное отличие состоит в том, что соотношение – это количество на единицу меньше, а дробь – нет. Департамент семьи и Департамент семьи и миссии Защитные услуги (DFPS) предназначены для защиты незащищенных – детей, пожилых людей и людей с ограниченными возможностями – от жестокого обращения, пренебрежения и эксплуатации. Пересмотрено

    Spark jdbc Batch Insert

    Bw 44 45 жидкость для раздаточной коробки

    Время высыхания наружной краски Behr перед дождем

    с соотношениями и пропорциями; они вычисляют проценты (например,g., налог, чаевые и проценты). Студенты знают о p и формулах для окружности и площади круга. Они используют буквы для чисел в формулах, включающих геометрические фигуры, и в соотношениях, чтобы представить неизвестную часть выражения. Они решают одношаговые линейные уравнения. я. Национальная ассоциация практикующих педиатрических медсестер (NAPNAP) – единственная в стране профессиональная ассоциация зарегистрированных медсестер (APRN), специализирующихся на педиатрии, которая занимается улучшением качества медицинской помощи младенцам, детям, подросткам и молодым людям.
    Мумбаи аннулирование визы фпу
    6sn7 предусилитель

    Бетономешалка Кушлан

    Avid1 av6 18×8,5 35

    540 размер двигателя

    Hypixel Skyblock Slayer Leaderboard
    Сколько древних обломков для полного набора

    Ямайка легализовать obeah

    Ионизированный вихрь

    Пирсон 424 план парусов

    Grifols Plasma Bonus
    Стальной каркас настила против стоимости древесины

    При подаче заявления о разводе

    Руководство по загрузке Berger

    Вызов блока сценария azvmruncommand

    OFDE по состоянию на 1 июля 2000 г. Национальная оборона Содержит кодификацию документов общего применения и будущего эффекта По состоянию на 1 июля 2000 г. С дополнительными расходами
    I 485 прямой
    Заработная плата государственного служащего Флориды

    Заключительный экзамен по динамике

    Как пройти определить китайские тарелки

    Спасение северных озер

    Урок 6: Соотношение, пропорция и норма В этом уроке мы рассмотрим определение соотношения, пропорции и нормы, а также рассмотрим примеры ставок.Урок 7. Картографирование В этом уроке, посвященном картографированию, мы фокусируемся на направлении на картах, сетках и привязке к сетке, а также масштабах карты. Урок 8: Скорость изменения

    Даби без шрамов Порты межсетевого экрана Neopost

    9324 9324 9324 9324 9324 3d модель vader deviantart
    Pytorch получить коэффициенты
    Percent20montanapercent20 сезон охоты
    Ekor jitu malam ini hones

    0 9325 9325 9325 9325 9325 9325 Audio card программное обеспечение анализатора windows 10

    Siva tandab скачать полную песню в формате mp3

    Tbs tiny whoop nano manual

    Мои ученики любят эти таблицы вероятностей почти так же сильно, как и я.С этим набором задач вы будете использовать вероятность и умножение для расчета вероятности возникновения нескольких событий. JSTOR – это электронная библиотека академических журналов, книг и первоисточников.
    Телефон службы поддержки Toshiba tv
    Sims 4 open world mod 2020

    Wilson combat p320 slide на продажу

    Агентство по подбору персонала рядом со мной LPN
    3

    Tafsir mimpining togel

    Отношение рисков (HR) – это мера воздействия вмешательства на интересующий результат с течением времени.Отношение рисков чаще всего сообщается при анализе времени до события или анализе выживаемости (т.е. когда мы заинтересованы в том, чтобы знать, сколько времени требуется для того, чтобы произошло конкретное событие / результат).
    Волонтер Ucsf
    Весы Glmer

    Лотерея Cash 5 NC

    6,5 турбо-дизельный ТНВД, включение
    Best dps bfa

    Rag iyo dumar wasmo soomaali vedio

    5.Двигатель 3 vortec для продажи Craigslist

    Сколько не штабелируемых элементов в minecraft
    6

    Классы CPL alpena mi

    HP sprocket printer 4×6

    0 Календарь Outlook

    0 Могу ли я загрузить свою карту с приложением для наличных по телефону 711

    Kupit bilety v burdz halifa
    Rack Rack Prodigy

    Перенос 781 голов

    Ratio, как базовая конструкция на математическом языке, используется для исследования причины почему чувство прекрасного, включая формы и музыку.Таким образом, соотношение – это человеческое представление о геометрии и времени как части человеческого восприятия. Материал в этом руководстве по оценке Bridges – ключи ответов, руководства по выставлению оценок, предложения по вмешательству и поддержке, а также советы по привлечению учащихся и их семей к постановке целей и мониторингу успеваемости – предоставляет учителям инструменты, необходимые для обработки и использования результатов оценок. руководить учебными решениями.

    Секретный допуск военно-морского флота reddit2006 ford ranger 4.0 oil type

    Runtime fabric mulesoft примечания к выпуску
    старые фермерские дома на продажу в теннесси
    quizlet
    New York Lottery Pick 3

    Polaris blue vs ves

    Nisha gurgain viral 8-минутная видеосвязь

    Коды ошибок Cifs

    В гипотетическом исследовании Forest Plot 1 показано на рисунке горизонтальная линия обозначает стандартизированную оценку размера эффекта (прямоугольное поле в центре каждой строки) и 95% доверительный интервал для используемого соотношения рисков.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *