2 класс

Готовые домашние задания русский язык 2 класс климанова бабушкина: ГДЗ Русский язык 2 класс. Климанова, Бабушкина. Рабочая тетрадь часть 1, 2

Содержание

ГДЗ решебник по русскому языку 2 класс Климанова, Бабушкина учебник Просвещение

Русский язык 2 класс

Тип пособия: Учебник

Авторы: Климанова, Бабушкина

Издательство: «Просвещение»

Самый напряженный этап работы пришелся на первый класс, когда для ребенка наступил совершенно незнакомый ему образ жизни с многочисленными обязанностями и строгим регламентом времени. Во втором классе бдительность родителей притупляется, создается впечатление, что ребенок уже умеет правильно распределять свои обязанности и самостоятельно готовиться к урокам, и обучение кажется уже хорошо отлаженной процедурой. Но программа второго класса служит основой последующего изучения всех серьезных тем русского языка. Любой пропущенный сейчас раздел может привести к непониманию всего последующего материала.

Надежный консультант ученика – решебник Климановой

Учитель не может на каждом уроке проконтролировать, кто из его учеников усвоил новый материал в полном объеме, а кто нуждается в дополнительных объяснениях.

Родители зачастую склонны не столько разъяснять своему ребенку смысл работы, сколько стремятся просто выполнить задание, наивно полагая, что ребенку достаточно просто смотреть и запоминать, как это делается. Необходим еще один участник учебного процесса, который готов оказать помощь в любую минуту, как это делают родители, но при этом обладающего навыками профессионального педагога, который может правильно и точно объяснить любой материл. С этой задачей великолепно справляется решебник к пособию «Русский язык 2 класс Учебник Климанова, Бабушкина (Просвещение)».

О структуре пособия

Решебник состоит из двух частей. Первая занимает двести двенадцать страниц, вторая – сто девяносто. Задания представлены по темам основного учебника русского языка второго класса:

  1. Звуки и буквы.
  2. Слоги и ударения.
  3. Приставки и суффиксы.

Все темы сопровождаются тестовыми заданиями, позволяющими проконтролировать, насколько надежно ученик усвоил материал.

Какую пользу приносит ГДЗ

Многие родители с недоумением обнаруживают, что иногда кажущаяся легкость программы второго класса обманчива и им самим непонятно, как выполнять некоторые упражнения. Какую помощь и кому оказывает решебник:

  • родители сумеют разобраться в изучаемом материале и стать надежными помощниками своему ребенку;
  • второклассники смогут качественно подготовиться к контрольным проверкам в классе;
  • учащимся третьего класса пособие поможет повторить пройденный материал.

Но все эти преимущества ГДЗ предоставляет лишь при условии регулярной и вдумчивой работы ученика и его родителей.

Часть 1. Упражнения из учебника: 1

ГДЗ ответы по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь часть 2 Климанова, Бабушкина (Перспектива)

Страница 1 из 89

Готовые домашние задания ко второй части белой рабочей тетради по русскому языку за четвертый класс, авторы Климанова, Бабушкина. На обложке нарисован кораблик и карандаш, как и в предыдущей части. Год издания тетради 2019-2021, программа «Перспектива». Простые, но местами запутанно и неоднозначно сформулированные вопросы этой рабочей тетради на печатной основе могут заставить задуматься не только самого ученика четвертого класса, но и его родителей. Тетрадь призвана закрепить правила русского языка до автоматизма, но на деле часто оказывается, что учитель за год задаст по ней лишь пару страниц. Поэтому, смело списываем ответы с ГДЗответ ру, ничего не потеряете в обучении.

Почему именно ГДЗ ответ ру для тетради по русскому за 4 класс Климановой?

Все ГДЗ у нас проверены учителем начальных классов и систематически перепроверяются учениками и их родителями, списывающими ответы на задания. За полный учебный год удается практически полностью избавиться от всех опечаток и неточностей. У нас на сайте интуитивно понятное меню, простая навигация, с которой можно быстро найти ответ к своему заданию. Страницы быстро грузятся и не потребляют много ресурсов вашего компьютера или телефона.

 

Для кого ГДЗ к тетради русский язык 4 класс часть 2, Климанова?

Четвертый — выпускной класс начальной школы. Дети уже не малыши, многие научились осознанно пользоваться интернетом. Они уже понимают, что хорошо, а что плохо, что знания важны, а списывать — значит лишать себя этих знаний. Если родители с первого класса привили своему ребенку культуру использования сайта с готовыми домашними заданиями, то в четвертом классе ученик уже способен сам открыть ГДЗответ.ру после того, как сделал уроки, и сверить свои ответы с правильными. Но есть и такие детки, которые почувствовали вкус к списыванию, если родители ранее не следили за тем, как их дети готовят домашнее задание. Списывание нужно немедленно предотвратить и взять уроки под контроль. В таком случае ученика лучше не допускать к сайту без присмотра, пусть родитель сам откроет и сверит выполненное. Мы уже неоднократно писали о том, что мы стараемся для родителей, чтобы им было легче с проверкой уроков. Ребенку все объяснят в школе, а вот родителям, бабушкам и дедушкам приходится искать всю информацию по разным, в том числе не самым надежным, источникам, а это отнимает массу времени и сил.

У нас же все в одном месте и нашим ответам можно доверять.

Содержимое рабочей тетради на печатной основе Климанова 4 класс часть 2

Как и в прошлые годы, в тетрадке будем вписывать буквы, слова, подчеркивать то, что сказано подчеркнуть. У нас все оформлено так, как и должно быть оформлено, смело сверяйтесь. Разве что вписанное у нас печатным шрифтом, а не рукописным, но это сделано для удобства прочтения. Прошли тему в учебнике — выполнили соответствующие ей задания в тетради на печатной основе. Много времени это не займет. А если останутся в конце года незаполненные страницы, можно использовать их в качестве задания на лето, выполняя каждый день понемногу, чтобы не забыть, что было изучено на уроках русского языка в четвертом классе.

Не забудьте, используя ГДЗ к тетради русский язык 4 класс!

Не забывайте следить за почерком, потому что к четвертому классу у детей он обычно портится. Особенно портится он у учащихся по «Перспективе», поскольку программой не предусмотрены прописи, а от тетрадей в тонкую линейку с наклоном отказываются уже в конце 1 класса. Учитель вправе снизить оценку за домашнюю работу, если почерк «хромает», если написано неаккуратно или с исправлениями. В пятом, к радости детей, за почерк отметки снижать не будут, но учителю проверять тетради аккуратные и «читабельные» гораздо приятнее и впечатление у них о таком ученике положительное, а значит и оценка может быть выставлена более адекватно.

Хорошая отметка — это всегда приятно. И когда ученик идет в школу с уверенностью, что все у него написано верно и он готов к урокам на все 100, это добавляет желание учиться. Это важно. Важно не отбить, не скажу, что любовь, но хотя бы терпеливое отношение к учебе. Не нужно ругать ученика, если что-то не получилось, ведь нервы и спокойствие дороже всяких отметок. А ГДЗ ответ точка ру поможет вам выполнить самые сложные упражнения.

▶▷▶ гдз русский язык 2 класс климанова бабушкина 2016

▶▷▶ гдз русский язык 2 класс климанова бабушкина 2016
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:23-12-2018

гдз русский язык 2 класс климанова бабушкина 2016 — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина рабочая gdzme › 4 класс › Русский язык Рабочая тетрадь по русскому языку за 4 класс авторов Климановой ЛФ, Бабушкиной ТВ 2014 года издания ГДЗ по русскому языку 3 класс Климанова Бабушкина gdzme › 3 класс › Русский язык ГДЗ / 3 класс / Русский язык / Климанова Бабушкина ГДЗ по русскому языку 3 класс Климанова Бабушкина Авторы: ЛФ Климанова , ТВ Бабушкина Гдз Русский Язык 2 Класс Климанова Бабушкина 2016 — Image Results More Гдз Русский Язык 2 Класс Климанова Бабушкина 2016 images ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Климанова, Бабушкина reshatorru/4-klass/russkij-jazik/klimanova Cached Смотрите ГДЗ по русскому языку за 4 класс Климанова , Бабушкина часть 1, часть 2 — Решатор! ГДЗ 2 класс, Русский язык, Климанова, Бабушкина, Учебник, 1 budu5com/gdz/view/52 Cached ГДЗ решебник и ответы 2 класс , Русский язык , Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ, Учебник, 1 часть Решебник и ГДЗ по Русскому языку за 3 класс , авторы ЛФ gdzputinanet/3-klass-russkij-yazyk-klimanova Cached ГДЗ по Русскому языку 3 класс авторы: ЛФ Климанова , ТВ Бабушкина Представляем вашему вниманию достойное издание для учащихся по предмету русский язык ГДЗ по русскому языку за 2 класс рабочая тетрадь часть 1 onlinegdzapp/ 2 -klass/dz-po-russkomu-yazyku/ Cached гдз 2 класс Русский язык рабочая тетрадь Климанова авторы: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Издатель: Просвещение 2016 год ГДЗ по Русскому языку за 3 класс Перспектива ЛФ Климанова gdz-putinafun/klass-3/russkij-yazyk/klimanova Cached Русский язык 3 класс Решебник ЛФ Климанова Авторы: ЛФ Климанова , ТВ Бабушкина Не редко учащимся 3 класса с трудом дается домашняя работа по русскому языку ГДЗ по Русскому языку за 4 класс ЛФ Климанова, ТВ gdzfun/reshebnik-po-russkomu-yazyku/4-klass/k Cached ГДЗ — поможет Вам сверить ответы к домашнему заданию по Русскому языку ЛФ Климанова , ТВ Бабушкина 4 класс Решения выполнены к издательству Просвещение 2016 ФГОС ГДЗ по русскому языку за 4 класс часть 1, часть 2 ЛФ onlinegdzapp/4-klass/russkii_yazik/klimanova Cached ГДЗ по русскому языку за 4 класс часть 1, часть 2 ЛФ Климанова , ТВ Бабушкина гдз 4 класс Русский язык Климанова Л Ф Русский язык 2 класс Учебники ГДЗ newgdzcom//russkij-yazyk- 2 -klass А вот раздел мы специально назвали « Русский язык 2 класс Учебники ГДЗ » потому что кроме учебников, в разделе есть ГДЗ , а это значит: что в любой момент вы сможете посмотреть верность Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 26,400 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • а во втором
  • Бабушкина Ответы ко 2 части учебника тут ГДЗ к учебнику русский язык 2 класс 1 часть Учебник по русскому языку Читать ещё Готовые домашние задания по русскому языку к учебнику за второй класс авторов Климанова
  • 2016 год

Бабушкина предложила красочное учебное пособие по русскому языку для учеников 2 класса

или просто переписывать их

  • Бабушкина ТВ Издатель: Просвещение 2016 год ГДЗ по Русскому языку за 3 класс Перспектива ЛФ Климанова gdz-putinafun/klass-3/russkij-yazyk/klimanova Cached Русский язык 3 класс Решебник ЛФ Климанова Авторы: ЛФ Климанова
  • smarter
  • ТВ gdzfun/reshebnik-po-russkomu-yazyku/4-klass/k Cached ГДЗ — поможет Вам сверить ответы к домашнему заданию по Русскому языку ЛФ Климанова

гдз русский язык 2 класс климанова бабушкина 2016 — Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Новости Видео Покупки Ещё Карты Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 24 (0,43 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты ГДЗ 2 класс, Русский язык, Климанова, Бабушкина, Учебник, 1 Сохраненная копия ГДЗ решебник и ответы 2 класс , Русский язык , Климанова ЛФ, Бабушкина Т В, Учебник, 1 часть, 2016 год, 2017 год, 2018 год Готовые домашние ‎ Упражнение 165 · ‎ ГДЗ 2 класс, Русский язык · ‎ Упражнение 164 · ‎ 166 ГДЗ (решебник) по русскому языку 2 класс Климанова, Бабушкина reshatorru/2-klass/russkij-jazik/klimanova/ Сохраненная копия Подробный разбор упражнений по русскому языку за 2 класс к учебнику Климанова , Бабушкина ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Климанова, Бабушкина reshatorru/4-klass/russkij-jazik/klimanova/ Сохраненная копия ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Климанова , Бабушкина часть 1, часть 2 (учебник) Климанова , Бабушкина «Просвещение» 2014 год; Часть 1, ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова, Бабушкина часть 1, 2 gdz-onlinecom/2-klass/russkij-jazik/klimanova/ Сохраненная копия ГДЗ к учебнику по русскому языку за 2 класс Климанова , Бабушкина онлайн Не найдено: 2016 ГДЗ по Русскому языку за 2 класс Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ › ГДЗ › 2 класс › Русский язык › Климанова Сохраненная копия Подробный решебник ( ГДЗ ) по Русскому языку для 2 класса , часть 1, 2 Авторы учебника: ГДЗ Рабочая тетрадь русский язык 2 класс Климанова Л Ф Мегарешеба — ГДЗ по Русскому языку за 2 класс Климанова ЛФ Сохраненная копия рабочая тетрадь Перспектива часть 1, 2 Ответы сделаны к книге 2016 года от Просвещение ФГОС ГДЗ · 2 класс · Русский язык ; рабочая тетрадь Климанова ГДЗ по Русскому языку за 2 класс Рабочая тетрадь Климанова Л Ф, Бабушкина ТВ часть 1, 2 ФГОС ГДЗ по Русскому языку за 2 класс Рабочая ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова, Бабушкина с Сохраненная копия ГДЗ по русскому языку за 2 класс Климановой , Бабушкиной для первой и второй части ГДЗ 2 класс Русский язык Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Не найдено: 2016 ГДЗ по русскому языку за 2 класс Климанова ЛФ — GDZru › ГДЗ › 2 класс › Русский язык › Климанова Сохраненная копия ГДЗ к учебнику русского языка для 2 класса Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Часть 1, 2 (первая часть, вторая) прошел доработку согласно нормам Не найдено: 2016 ГДЗ (решебник) по русскому языку 2 класс Климанова, Бабушкина gdzmaniacom/gdz/276-russkij-yazyk-2-klass-klimanovahtml Сохраненная копия ГДЗ ( готовые домашние задания ) и решебник по русскому языку за 2 класс ( учебник), авторы: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ ГДЗ / Русский язык 2 класс Ответы по русскому языку 2 класс Климанова , Бабушкина (часть 1, 2 ): Не найдено: 2016 ГДЗ решебник по русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина › Решебники › 4 класс › Русский язык Сохраненная копия Онлайн ответы из решебника 1 и 2 часть к учебнику и рабочей тетради по Русский язык Рабочая тетрадь Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ 4 класс решебник по русскому языку 3 класс климанова бабушкина 1 часть profcareerru//reshebnik-po-russkomu-iazyku-3-klass-klimanova-babushkina-1-cha Сохраненная копия Русский язык ГДЗ решебник по русскому языку 4 класс Климанова 1 и 2 части ГДЗ 3 класс , Русский язык , Климанова , Бабушкина , Учебник, 1 ГДЗ класс , Русский язык , Климанова ЛФ, Бабушкина Т В, Учебник, 1 часть , 2016 год, ГДЗ по русскому языку 3 класс Климанова Бабушкина — Ботанам нет › Решебники › 3 класс › Русский язык Сохраненная копия Онлайн ответы из решебника 1 и 2 часть к учебнику и рабочей тетради по Русский язык Рабочая тетрадь Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ 3 класс Климанова Л Ф, Бабушкина Т В Русский язык Рабочая тетрадь 2 oldprosvru/umk/perspektiva/infoaspx?ob_no=43371 Сохраненная копия Похожие Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику « Русский язык 2 класс » авторов Климановой Л Ф и Бабушкиной Т В Пособие содержит задания ко Книга: «Русский язык 2 класс Рабочая тетрадь В 2-х частях Часть › › Русский язык › Русский язык 2 класс Сохраненная копия 198 руб Иллюстрации к книге Климанова , Бабушкина — Русский язык 2 класс Рабочая тетрадь В 2-х частях Часть 1 ФГОС Русский язык 2 класс Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Перспектива Махорская Наталья, 3007 2016 , 0 ГДЗ решебник по Русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина gdzmonsternet › 4 класс › Русский язык Сохраненная копия Предмет: Русский язык Русский язык 4 класс Климанова Бабушкина Часть 1, 2 ; Рабочая тетрадь по Русскому языку 4 класс Климанова Бабушкина Перспектива Русский язык 2 класс Климанова ЛФ Учебно Сохраненная копия Все товары УМК «Перспектива Русский язык 2 класс Климанова ЛФ» в К учебнику ЛФ Климановой , ТВ Бабушкиной ФГОС, 2019 г Тихомирова ЕМ На все задания в книге даны ответы для самопроверки ФГОС, 2016 г ГДЗ ЛОЛ за 4 класс по Русскому языку ЛФ Климанова, ТВ Сохраненная копия Выполнения задания за 4 класс по Русскому языку ЛФ Климанова , ТВ Бабушкина часть 1, 2 , от издательства: Просвещение 2016 ФГОС, не простое ГДЗ по русскому языку 3 класс Климанова (рабочая тетрадь) Сохраненная копия ГДЗ по русскому к рабочей тетради 3 класса Климановой 1 и 2 части ГДЗ Русский язык 3 класс Климанова (рабочая тетрадь) Категория: Русский язык ГДЗ 3 класс Русский язык Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ 2016 г Сохраненная копия 15 янв 2016 г — Готовые Домашние Задания , Решебник по Русскому языку 3 класс Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ 2016 г ГДЗ : 3 класс ГДЗ , все ответы со 2 по 11 классы / ГДЗ , Ответы ГДЗ Русский язык 3 класс Климанова Картинки по запросу гдз русский язык 2 класс климанова бабушкина 2016 «cb»:12,»cl»:9,»id»:»-4iM8QXxOgRJjM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:1376,»ou»:» «,»ow»:2377,»pt»:»reshatorru/otvety/2-klass-klimanova/h2-2png»,»rh»:»reshatorru»,»rid»:»HBGnYAl9P6qMpM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Решатор»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQana5BxZ7tt4vlsvP9uPRxNHvrbPOmfUZFz4qXnAfzg2GzZQ1tqDCfi4U»,»tw»:155 «cb»:9,»cl»:9,»id»:»7WP10SYWQAB_pM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:1431,»ou»:» «,»ow»:2414,»pt»:»reshatorru/otvety/2-klass-klimanova/h2-36-provpn»,»rh»:»reshatorru»,»rid»:»HBGnYAl9P6qMpM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Решатор»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTBg7py6YjSXMvbPnZCDU3-zzlzoLEbua0SBnyEfVCmUsQtreefwh5Offg»,»tw»:152 «cl»:9,»ct»:9,»id»:»0V16ZFssFPTl4M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:1165,»ou»:» «,»ow»:2414,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/2russk3/h2-74png»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»3z48b5DnrLPeBM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRdpWvZhi78JaNH95V5np6SmPBRnF1O6aJiWFqHVIJEaw3H6uNxJRrjVifI»,»tw»:186 «cb»:9,»cl»:9,»id»:»r6DRQBwEzB-v-M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:117,»oh»:1708,»ou»:» «,»ow»:2414,»pt»:»reshatorru/otvety/2-klass-klimanova/h2-85png»,»rh»:»reshatorru»,»rid»:»HBGnYAl9P6qMpM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Решатор»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQiV3sJ226BPxl56Tr3maABhpB0naicxajKOENbrshLc-pPiqhP9jJBuw»,»tw»:127 «cb»:3,»cl»:9,»ct»:3,»id»:»5uQlhX6vIV6dkM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:116,»oh»:730,»ou»:» «,»ow»:2414,»pt»:»reshatorru/otvety/2-klass-klimanova/h2-32png»,»rh»:»reshatorru»,»rid»:»HBGnYAl9P6qMpM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Решатор»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRL1EideDVpTZCU8lh6qmFcTvhlr5vCNDrS_PsWCY5KjQpQxFhq2rgNTCPC»,»tw»:298 Другие картинки по запросу «гдз русский язык 2 класс климанова бабушкина 2016» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Гдз по русскому языку 2 класс климанова бабушкина онлайн Сохраненная копия Издательство: Просвещение ФГОС ГДЗ к учебнику русского языка для 2 класса Климанова Л Екстра гдз 2014-02-05t15:29:51+00:00 ✍ ✍ ✍ українська Гдз по русскому языку 2 класс климанова бабушкина 2 часть Сохраненная копия Гдз по русскому языку 2 класс климанова бабушкина 2 часть смотреть Гдз по Русский язык Климанова , Бабушкина позволяет получить знания о Решебник (ГДЗ) рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс › Решебники › 2 класс › Русский язык Сохраненная копия Решебник ( ГДЗ ) ответы к рабочей тетради по русскому языку 2 класс русскому языку 2 класс Тихомирова к учебнику Климановой , Бабушкиной русскому языку за 2 класс автора Тихомировой ЕМ 2016 года издания Некоторые темы касаются обобщения материала: «Собеседники», «Родной язык », Гдз русский язык 2 класс климанова бабушкина — Irea profevacuatorru/2018/09/19/гдз-русский-язык-2-класс-климанова-бабу/ Сохраненная копия 19 сент 2018 г — Бунеев РН, Бунеева ЕВ, Пронина ОВ 2016 г Готовые Домашние Задания 3 класс Здесь вы сможете Гдз русский язык 2 класс Учебник русский язык 2 класс климанова бабушкина ответы kolpis4xyz/uchebnik-russkiy-yazik-2-klass-klimanova-babushkina-otvetihtml Сохраненная копия учебник русский язык 2 класс климанова бабушкина ответы , танцы на стеклах читать онлайн лана мейер — time, fifa 16 ключ активации зеркало сайта Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (29) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз русский язык 2 класс климанова бабушкина 2016 часто ищут русский язык 2 класс перспектива упражнения учебник перспектива русский язык 2 класс перспектива русский язык 2 класс рабочая тетрадь гдз русский язык 2 класс перспектива рабочая тетрадь 1 часть готовые домашние задания 2 класс перспектива ответы по русскому языку 2 класс климанова упражнение 177 русский язык 2 класс климанова упражнение 184 русский язык 2 класс перспектива учебник 1 часть Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ » Русский язык 2 класс » Учебник 1 часть Климанова 7gyru › …gdz-russkij-yazyk-2…klimanova-babushkina… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания по русскому языку к учебнику за второй класс авторов Климанова , Бабушкина Ответы ко 2 части учебника тут ГДЗ к учебнику русский язык 2 класс 1 часть Учебник по русскому языку Читать ещё Готовые домашние задания по русскому языку к учебнику за второй класс авторов Климанова , Бабушкина 1 часть ответов на задания Ответы ко 2 части учебника тут ГДЗ к учебнику русский язык 2 класс 1 часть Учебник по русскому языку — неотъемлемая часть любой школьной программы В программе «Перспектива» начальной школы это учебник авторов Климановой и Бабушкиной С учебниками и рабочими тетрадями этих авторов мы познакомились еще в первом классе, а во втором, соответственно, будет логическое продолжение, повторение и закрепление ранее изученного плюс изучение нового материала по русскому языку Мы предлагаем вам ГДЗ по учебнику Русский язык 2 класс , к его 1 части Скрыть 2 ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова , Бабушкина gdz-onlinecom › 2 класс › Русский язык › Решебник онлайн Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте На помощь спешит гдз по русскому языку 2 класс климанова В сборнике есть ответы абсолютно на все задания по указанному учебнику Решебник подскажет ответственным мамам, как ответить на упражнения в задачнике, и, соответственно, как подготовить малыша к их самостоятельному освоению Часть 1: 1 Читать ещё На помощь спешит гдз по русскому языку 2 класс климанова В сборнике есть ответы абсолютно на все задания по указанному учебнику Решебник подскажет ответственным мамам, как ответить на упражнения в задачнике, и, соответственно, как подготовить малыша к их самостоятельному освоению Часть 1: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Ответ на вопрос 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Проверь себя 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 Ответ на вопрос 55 56 57 58 59 60 61 62 Ответ на вопрос 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 Скрыть 3 ГДЗ 2 класс , Русский язык , Климанова , Бабушкина budu5com › ГДЗ › view/52 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник и ответы 2 класс , Русский язык , Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ, Учебник, 1 часть, 2016 год, 2017 год, 2018 год Готовые домашние задания с подробными ответами 4 ГДЗ (решебник) по русскому языку 2 класс Климанова reshatorru › 2 класс › Русский язык › Решатор Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный разбор упражнений по русскому языку за 2 класс к учебнику Климанова , Бабушкина Упростить подготовку домашнего задания для детей и родителей поможет ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова Читать ещё Подробный разбор упражнений по русскому языку за 2 класс к учебнику Климанова , Бабушкина Упростить подготовку домашнего задания для детей и родителей поможет ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова Этот решебник включает ответы на все упражнения обеих частей учебника — приобретать отдельный экземпляр для каждой из них не придется По книге можно проверять уроки, сделанные школьником самостоятельно, или просто переписывать их, чтобы сэкономить время Скрыть 5 ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова Бабушкина gdzmaniacom › …russkij-yazyk-2-klass-klimanovahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Мы в первую очередь стремимся к тому, чтобы наш ребенок вырос порядочным, честным и добрым человеком Нам так хочется помощь во всем нашему малышу, сохранить его драгоценное здоровье, окружить родительской забо Читать ещё Авторы: Климанова ЛФ, Бабушкина ТВ Мы в первую очередь стремимся к тому, чтобы наш ребенок вырос порядочным, честным и добрым человеком Нам так хочется помощь во всем нашему малышу, сохранить его драгоценное здоровье, окружить родительской заботой Наш жизненный опыт говорит нам, что хорошие оценки в школе еще не гарантия успеха в жизни, но вряд ли кто-то будет оспаривать пользу хорошего образования К сожалению немногие дети могут самостоятельно делать уроки, но возникает вопрос – а что же тогда делать родителям? Если ваш ребенок учиться во втором классе , то вам обязательно понадобится Скрыть 6 ГДЗ по русскому языку 2 класс Климанова , Бабушкина GDZplusru › 2-klass/russkij-yazyk/klimanova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Бесплатное ГДЗ для русского языка во 2-ом классе к учебнику Климановой , Бабушкиной ГДЗ по русскому языку за 2 класс Климанова Решебник к учебнику часть 1, 2 Читать ещё Бесплатное ГДЗ для русского языка во 2-ом классе к учебнику Климановой , Бабушкиной Ответы были проверены на ошибки учителями ГДЗ по русскому языку за 2 класс Климанова Решебник к учебнику часть 1, 2 Климанова , Бабушкина Просвещение, 2012 Часть 1 Скрыть 7 ГДЗ Решебник по Русскому языку за 2 класс Климанова gdz-reshebnik-otvetycom › 0478/0478html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ -РЕШЕБНИК-ОТВЕТЫКОМ — Подробный решебник ГДЗ по Русскому языку для 2 класса часть 1 2 Авторы учебника: Климанова Бабушкина Онлайн домашка — Авторы: Климанова , Бабушкина Упражнения : 1; 2 ; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20 Читать ещё Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ -РЕШЕБНИК-ОТВЕТЫКОМ — Подробный решебник ГДЗ по Русскому языку для 2 класса часть 1 2 Авторы учебника: Климанова Бабушкина Онлайн домашка — Авторы: Климанова , Бабушкина Упражнения : 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39; 40; 41; 42; 43; 44; 45; 46; 47; 48; 49; 50; 51; 52; 53; 54; 55; 56; 57; 58; 59; 60; 61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 69; 70; 71; 72; 73; 74; 75; 76; 77; 78; 79; 80; 81; 82; 83; 84; 85; 86; 87; 88; 89; 90; 91; 92; 93; 94; 95; 96; 97; 98; 99; 100; 101; 102; 103; 104; 105; 106 Скрыть 8 ГДЗ по Русскому языку за 2 класс Перспектива GDZ-Putinacom › 2 класс › Русский язык › Бабушкина Тв Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор Климанова , Бабушкина предложила красочное учебное пособие по русскому языку для учеников 2 класса , составленное в четком Предложенный ГДЗ по русскому языку для 2 класса , позволяет качественно укрепить полученные знания Материал учебника изложен доступным языком , поэтому Читать ещё Автор Климанова , Бабушкина предложила красочное учебное пособие по русскому языку для учеников 2 класса , составленное в четком соответствии с возрастной категорией Номер задания для выполнения соответствует определенной теме В период обучения рассматриваются темы Предложенный ГДЗ по русскому языку для 2 класса , позволяет качественно укрепить полученные знания Материал учебника изложен доступным языком , поэтому родители могут всегда помочь своему ребенку в освоении новых тем, если у него возникли трудности Скрыть 9 ГДЗ русский язык 2 класс Климанова Бабушкина 2016 — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз русский язык 2 класс климанова бабушкина 2016 Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ Русский язык 2 класс Климанова , Бабушкина GDZltd › 2-class/russkiy/russkiy-2kl-Klimanova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Представляем вам подробные готовые домашние задания Русский язык 2 класc — Учебникза авторством Климанова , Бабушкина Решения к этому учебному к пособию Русский язык 2 класc — Учебник всегда доступны онлайн и бесплатно Авторы решений постарались сделать ответы максимально простыми Читать ещё Представляем вам подробные готовые домашние задания Русский язык 2 класc — Учебникза авторством Климанова , Бабушкина Решения к этому учебному к пособию Русский язык 2 класc — Учебник всегда доступны онлайн и бесплатно Авторы решений постарались сделать ответы максимально простыми и понятными для пользователя, что в сочетании с удобной навигацией позволит максимально быстро и комфортно подготовить домашнее задание Похожие ГДЗ Русский язык 2 класс Климанова , Бабушкина Скрыть ГДЗ по русскому языку 2 класс — рабочая тетрадь shkolnaiaporaru › gdz-2-klass-russkiy-yazyk…2-chast Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте На этой странице вы найдете ГДЗ по русскому языку за 2 класс из рабочей тетради (часть 2) Авторы рабочей тетради — ЛФ Климанова и ТВ Бабушкина Надеемся они будут вам полезны для проверки Вместе с « гдз русский язык 2 класс климанова бабушкина 2016 » ищут: гдз русский язык 5 класс ладыженская гдз русский язык 6 класс ладыженская гдз русский язык 3 класс канакина горецкий 1 часть ответы гдз русский язык 4 класс канакина горецкий часть 1 2 решебник гдз гдз русский язык 7 класс ладыженская гдз русский язык 8 класс ладыженская гдз русский язык 2 класс канакина горецкий 1 часть ответы гдз русский язык 5 класс разумовская 1 часть учебник ответы гдз русский язык 3 класс гдз русский язык 4 класс 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашёлся 321 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти ЯндексБраузер с защищённым режимом ускоряет загрузку сайтов и видео 0+ Закрыть Установить Попробовать ещё раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Слушает и выполняет голосовые команды 0+ Установить

Русский язык 2 класс Климан задание.

Что такое части речи

На этой странице вы найдете ГДЗ по русскому языку за 2 класс из рабочей тетради (часть 2). Авторы пособия – Климанов Л.Ф. и Бабушкин Т.В. Мы надеемся, что они будут вам полезны для проверки домашнего задания.

Материал представляется в следующем виде: задание, при необходимости, пояснения к выполнению (возможно ссылка на правила или аналогичные упражнения), заполненный вариант, дополнительные пояснения, проверочные слова, если необходимо.Если у вас остались вопросы, обязательно задавайте их в комментариях под материалом.

Звуки и буквы. Слог. стресс

Разделение мягких и твердых знаков (b, b)

Упражнение 112 — Страница 4

Покажи Ване, как изменить слова так, чтобы в них стоял мягкий знак-разделитель (б) .
Завершено задание:

Лист — листья, крыло — крылья, дерево — деревья, брат — братья, бревно — бревна, перо — перья. Соловей — соловьи, воробей — воробьи, муравей — муравьи, ручей — ручьи.
Упражнение 113 — Страница 4

Читать. Подчеркните слова разделительным мягким знаком (с).
Завершенная задача: вспомнить определение

Мягкий знак, который пишется после согласных перед буквами е, е, и, ю, и, называется разделителем.

Таким образом, из слов, представленных в упражнении, следует выделить слова: Дарья, семья, жизнь, игра, метель, шить, пить, друзья. Другими словами, «б» — это показатель мягкости согласных.Таким образом, получаем:

Упражнение 114 — стр. 5

Завершите предложения, используя слова выбора.
Слова на выбор: олень, олени, семья, семя, поле, поле.

Выполнено задание:
P.S. В слове грядки — вставлена ​​буква «д». Проверочное слово — хребет или хребет. В этих словах за согласной следует гласная.

Упражнение 115 — стр. 5

Дополните слова разделительным мягким знаком (ь).
Выполнено задание:

Сваренные в сахарном сиропе ягоды — это варенье. Пчелиные домики — это ульи. Снежная буря – это метель.

П.С. Здесь может быть сложно назвать домики для пчел. То есть, как правильно улей или улей? Если обратиться к словарю, то все становится на свои места.

  • Уля — слово в родительном падеже.
  • Крапивница — это слово во множественном числе.
Упражнение 116 — Страница 6

Запишите слова двумя группами: сначала с разделительным мягким знаком (б), а затем с разделительным твердым знаком (б).

Выполнено задание:

Высыпать, сшить, медвежонок, листья, Наталья. Обойти, объявить, саркастично, уменьшить, войти.

Какие слова не входят в эти группы?

В эти группы не вошли слова с мягким знаком, который является показателем мягкости согласного.

Упражнение 117 — стр. 6

Напишите текст, вставив пропущенные буквы.

Голова б Зима пришла. Завиток из белого хлопка b yami.Потом в б юг тихий. Брат б я Саша и Ил б я получил лыжи.

Слово и его значение — что говорит слово

Упражнение 118 — стр. 7

Можете ли вы отличить слово от объекта? Сравните предметы и образцы слов. Дополните звуковые модели и запишите слова.

Обведите буквы, произношение которых не соответствует написанию.

Прочтите стихотворение Э.Успенский. Запишите его, вставив пропущенные буквы.

Песня о предметах и ​​словах Дети должны помнить И уметь два и два, Что есть на свете Пр е дметы и сл О ва.

Подчеркните предложение, которое вы считаете правильным.

Люди общаются с объектами. Люди общаются с помощью слов.

Имена собственные и нарицательные

Упражнение 119 — стр. 8

Представьте, что вам подарили щенка и кошку.Как вы их назовете?

Я назову своего щенка Адамом. Я назову своего кота Флеш.

С какой буквы вы пишете их ники? Почему?

Имена животных пишутся с заглавной буквы, потому что это имена собственные.

Упражнение 120 — стр. 9

Прочитай анекдот.

Пригласим в гости соседей: корову Матрёну, свинью Улиту, быка Мирона, кабана Микиту, овцу Пелагею, утку Варвару, барана Авдея, селезня Захара.

Из выделенных строк выпишите сначала имена собственные, а затем имена нарицательные.

Имена собственные: Матрена, Улита, Мирон, Микита, Пелагея, Варвара, Авдей, Захар. Имена нарицательные: корова, свинья, бык, кабан, овца, утка, баран, селезень.

Упражнение 121 — стр. 9

Прочитайте текст. Пишите своими именами.

Моя деревня Сосновка моя деревня. Он очень красивый и легкий. Деревня стоит на берегу реки Белой. По берегам реки растут высокие сосны.Вокруг села просторные луга. Утка на лугу Варвара с утёнком и коровой Матрёна . А вот и боровок Микита да паротит Улита . А в доме кот Тимка. Он любит сметану. Тимка — гурман.

Какие еще имена собственные есть в тексте? Подчеркивать.

Напишите развернутые ответы на вопросы.

  • Как называется деревня?
  • На берегу какой реки он стоит?
  • Кто пасется на лугу?
  • Кто живет в доме?
Село называется Сосновка.Деревня стоит на берегу реки Белой. На лугу пасутся утка Варвара с утёнком и корова Матрёна. В доме живет кот Тимка.
Упражнение 122 — Страница 11

Напишите о себе. Правильно закончите предложения письменно.

  • В каком городе (в деревне, в деревне) Вы живете?
  • На какой улице твой дом?
  • Какая река протекает через тебя?
Я живу в Екатеринбурге.Мой дом находится на улице Ленина. У нас есть река Исеть.
Упражнение 123 — стр. 11

Прочтите рассказ. Вставьте пропущенные буквы.

Собрано М спорит м аргарита на горе. Потеряно М спорит м аргарит во дворе. (Н. Кончаловская)

Слова, близкие и противоположные по значению (синонимы и антонимы)

Упражнение 124 — стр. 12

Соедини данные слова с близкими по смыслу словами с таким же количеством букв.Запишите их.

Лес — бор, холод — мороз, жара — тепло, базар — базар.

Слова на выбор: рынок, бор, мороз, тепло.

Упражнение 125 — стр. 12

Запишите по памяти отрывок из сказки А. Пушкина. С чем сравнить месяц? В подчеркнутых словах подчеркните безударные гласные, впишите проверочные слова.

Месяц, месяц мой друг, Pos O лоченный (с О лото), р О джок (r O Г)! Вы до есть (солнце л) в глубокой темноте, пухлый, светлый О ладно (светлый О ), И любя свой обычай, Звёзды смотрят на тебя.

Подбери слово месяц слово близкое по значению.

Синоним слова месяц: луна, ночная звезда.

Упражнение 126 — стр. 13

Читать загадки.

зимой тепло, Поле белое , Тлеющее весной, Семя черное . лето умирает Кто посеет, осенью оживает . Он понимает. (сон Г ) (пи С ммм)

Подчеркнутые слова запишите парами.

Зимой — летом, умирает — оживает, белое — черное.

Это синонимы или антонимы? Подчеркните правильный ответ.

Упражнение 127 — стр. 14

Прочитайте текст. Что было не так со студентом? Устно исправляйте его ошибки.

Найдите и подчеркните варианты написания подчеркнутых слов. Запишите проверочные слова в скобках.

Да Леко (д а к) на юге, чрево эвенков. Природа там очень суровая.Зима и у нас) короткая (до О рот) и жаркая. Лето длинное. Ночь длится четыре месяца. Люди привыкли к жаре и Р). Они носят меховую e x) одежду.

Слова на выбор: на юге — на севере, долго — коротко, жарко — морозно, долго — коротко, к теплу — к холоду.

Запишите ответы на вопросы, подберите нужные слова.

Где живут эвенки? Эвенки живут на севере. Что такое лето на Севере, что такое зима? Короткое лето и долгая зима. Как люди справляются с холодом? Люди носят меховую одежду.

Тематические группы слов

Упражнение 128 — стр. 15

Прочитай слова. В подчеркнутых словах подчеркните правописание, в скобках напишите проверочные слова.

Завершенная версия:

Разделите слова — названия вещей на три группы.

Мебель: кресло, шкаф, диван, ширма. Посуда: чайник, стакан, кастрюля, кружка, блюдце, сковорода.Одежда: платье, перчатки, варежки.

На какой общий вопрос отвечают слова всех трех групп: что? или кто? Подчеркивать.

Упражнение 129 — стр. 16

Прочтите стихи К. Чуковского. Выпишите слова одной тематической группы.

Так бежит чайник за кофейником, Стук, стук, дребезжание…. Что: чайник, кофейник.

Найдите и подчеркните родственные слова. Укажите их корень. поставить знак ударения.

Упражнение 130 — стр. 16

Прочитайте две группы слов. Найдите и подчеркните лишнее слово в каждой группе.

Кто? Соловей, чиж, бабочка. Что? Яблоко, груша, малина.

Задать вопрос кто? или что? каждой группе.

Словосочетание

Корень — основная часть слова. Однокоренные (родственные) слова

Упражнение 131 — стр. 17

Помогите Ане и Ване собрать группы родственных слов. Выберите корень.

Завершено задание:

Это.слова родина, родители, родственники имеют общий корень — род ; слова родной и родной имеют общий корень — родной , а слово родник — это корень родник .

Упражнение 132 — стр. 18

Прочитайте отрывок из стихотворения Ю. Тувима. Подчеркните имена родственников художника.

Кто не слышал о художнике Тралиславе Трулялинском! А живет он в Припевайске, в Веселинском переулке.С ним и телка — Траляля, И дочка — Траляля, И сынишка — Траляля, И собака — Траляля.

Сравните эти слова. Обсудите, чем они похожи. Выделите и отметьте дугой общую часть в этих словах.

Слова из стихотворения Бориса Заходера: Трулялинский, Трулялетка, Трулялурка, Трулялишка, Труляля образованы от слова «правда-ла-ла», что означает радость, веселье. Все эти слова образованы от одного корня путем добавления к ним различных суффиксов.Обратите внимание на общность этих слов.

Упражнение 133 — стр. 18

Прочитать предложение. Напишите родственные слова, вставив пропущенные буквы. Выберите корень.

Родственные слова: голубь, голубь, голубятня. Все они имеют общий корень — синий.

Упражнение 134 — стр. 19

Выберите родственное слово для каждого слова и запишите его.

Слова на выбор: теленок, слоненок, тигрица, грач, корова, бездельник.

Слон — это слоненок, тигр — это тигрица, корова — это корова, грач — это ладья.

Какие слова не связаны между собой?

Слон и праздношатание не родственные слова, корова и теленок тоже не родственные.

Упражнение 135 — стр. 19

Прочитайте предложения. Вставьте пропущенные буквы.

Найдите и подчеркните родственные слова. Укажите их корень. Поставьте знак ударения.

Вода – красота природы. журчание а т и мч а родниковые воды.Тихо, чистая вода течет из родника. Брызги воды красиво блестят на солнце.

А теперь выделим корень в подчеркнутых словах и поставим на них ударение:

Это. в словах: вода, вода, вода и вода — корень: вода.

Упражнение 136 — стр. 19

Читать. Выберите предложения. Назовите текст. Запишите его, вставив пропущенные буквы и исправьте предложения на букву.

Завершено задание:

Холодная зима Стоимость x O ленивая зима.Белый пушистый k O с покрытием p O ла и х О лама D e ревю n O приятель тр и укрытие от мороза. Рыба ушла на дно рек и O зерно. Л и са спрятался в n O рэ. Только г О сумасшедший волк бродит по l e сам, стр О лам и дороги.
Упражнение 137 — стр. 20

Выберите родственное слово для каждого слова.Вставьте пропущенные буквы.

Игра «Кто быстрее?» Гладкий кий — гладкий ок. Скользкий кий — скользкий ч он. Сладкий сигнал — сладкий хорошо. Хрупкий кий — хрупкий ок. Узкий кий — узел ок. Роб Кью — грабить Аун.

Подчеркните пропущенные буквы. Объясните их написание в корнях слов.

Упражнение 138 — стр. 21

Читать. Соедините подчеркнутые слова с однокоренными словами. Запишите пары родственных слов. Выберите корень.

Выполнено задание:

Мороз — мороз, морозилка, мороз, мороз, разморозка. Снежок – снеговик, Снегурочка. Сад — посадка, огород, садовник.

А теперь выделяем корень в однокоренных словах:

Упражнение 139 — стр. 21

Найдите корень родственных слов.

Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните проверочные слова.

Тра v ка — тра v а, тра v морское ушко, тра v инка.Ду б ки-ду б ок, до б точек. Гла ч ки-гла ч ок, гла ч онки. Доро ну ка — доро ну энка.

И выделить корень в словах:

Упражнение 140 — стр. 22

Прочитайте народные пословицы и поговорки.

Запишите пословицы и поговорки, вставив пропущенные буквы.

Выполнено задание:

Рыбка маленькая, а уха сладкая.Хорошая каша, но маленькая чашка. Муха в бочке меда портит бочку меда. Зимой шуба не шутка.

П.С. Напишем проверочные слова для слов с пропущенными буквами.
Рай б ка — ры б ах, сла д ка — сла д ок, ча ж ка — ча ж эчка, ло ж ка-ло ж эчка, шу б ка-шу б а.

Упражнение 141 — стр. 23

Запишите пары родственных слов. Выберите корень.

Запишем пары родственных слов:

Звезда — звездная, непогода — дождливая, счастье — счастливая.

Найдем корень этих слов:

Есть ли среди написанных слов слова с непроизносимыми согласными? Подчеркните буквы вместо этих звуков.

Среди письменных слов слова с непроизносимыми согласными следующие: звездный, дождливый, счастливый.

Префикс

Упражнение 142 — стр. 23

Пишите, открывая скобки.

Все птицы улетели на юг. Дети спели веселую песенку. Учащиеся написали диктант.

Часть слова перед корнем:
предлог или предлог
Обведите правильный ответ.

Упражнение 143 — стр. 24

Образуйте и запишите новые слова с приставками за-, ре-.

Игра «Кто быстрее?» Write — записывать, переписывать. Беги беги беги. Идти — заезжать, переезжать. Нести — привезти, транспортировать.Играть — играть, переигрывать. Говори — говори, говори. Кричать — кричать, кричать. Прыгать — прыгать, прыгать.

Чем похожие слова, которые вы записали, отличаются?

Записанные родственные слова различаются по значению.

Упражнение 144 — стр. 24

Какой буквы не хватает в словах? Введите его. Назначьте вложения.

У нас про б выяснилось что будет контроль. Был крутой склон, ведущий в гору b ест.Машина с б катался вверх и вниз по горе b подъехал к пристани.

В словах отсутствует буква «б». Теперь обозначим приставки в словах с пропущенными буквами.

П.С. При разборе слов по составу «б» не относится ни к префиксу, ни к корню слова. Однако в начальной школе для простаты наряду с приставкой выделяют твердый знак.

Упражнение 145 — стр. 25

Попробуйте составить новые слова с приставками.Какое правило нужно помнить?

Въезд, въезд, выезд, переезд, выезд. Заявлено, представлено, заявлено. Ел, ел, ел, ел.

При образовании новых слов с приставками помните следующее правило.

Разделительный твердый знак (ъ) пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед буквами е, е, ю, и.

Суффикс

Упражнение 146 — стр. 26

Прочитайте и напишите отрывок из сказки «Заяц-хвастун».

Жил в лесу заяц. Большой хвастун. — У меня не усы, а усы, не лапы, а лапы, не зубы, а зубы. Я никого не боюсь!

Подчеркните родственные слова.

Подумай, какие из слов передают хвастовство зайца, придают ему уверенности, поднимают настроение.

Уверенность зайцу придают следующие слова: усы, лапы, зубы, образованные с помощью суффикса — искать -.

Выделите корень, суффикс и окончание в подчеркнутых словах.

Вспомните, что случилось с героем сказки «Заяц-Хвастун» дальше. Прочитать и запомнить сказку «Заяц-хвастун» можно по ссылке.

Упражнение 147 — стр. 27

Формируйте слова с суффиксами -hic- и -OK- .

Игра «Кто больше?» Дом ик , нос ик , глаз ик , цвет ик , шар ик .Лед OK , Дом ОК глаз OK , лист ОК , сын ОК .

Слова на выбор: глаз, нос, листик, цвет, сын, шарик.

Упражнение 148 — стр. 27

Образуйте ласкательные имена с суффиксом -enk-.

Даша — Даша энк и Коля — Коля энк и Оля — Оль энк и Саша — Саша энк и Маша — Маша энк и Миша — Миша

Спечь
а а 9001с Что такое части речи?
Упражнение 149 — стр. 28

Аня и Ваня отгадывают загадки.Помочь им.

Жужжит, не мотор, Летит, не птица, Жалит, не змея. (Шмель) Летит черный орел, Расправив крылья, Закрыл красное солнце. (Облако)

Разделите слова на три группы.

Слова-названия предметов: мотор, птица, змея, орел, крылья, солнце. Слова – названия признаков предметов: черный, красный. Слова – это названия действий предметов: жужжит, летит, жалит, расплющивается, накрывается.

Подчеркните существительные, которые отвечают на вопрос кто?

Существительное

Упражнение 150 — стр. 29

Напиши пять слов — названия предметов, которые ты видишь вокруг себя в классе.

На новой строке напишите пять слов — названия предметов, которые вы видите за окном.

Письменный стол, стол, стул, доска, мел. Дерево, птица, небо, солнце, дом.

Подчеркните слова, которые отвечают на вопрос что ?

Упражнение 151 — стр. 29

Прочтите стихи В. Берестова. Напишите подчеркнутые существительные к вопросам.

жаворонок жаворонок поле! Не певица чудесней. В чистом поле дом твой, в чистом небе песня .ВОЗ? Ларк, певица. Какие? Поле, дом, небо, песня.
Упражнение 152 — стр. 30

Угадайте, из каких сказок эти герои: «Гуси-лебеди», «Колобок», «Федорино горе».

Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лиса — герои сказки «Колобок» . Девочка, мышка, печка, яблоня — герои из сказки «Гуси-лебеди» . Кофейник, чашки, блюдца, тарелки — персонажи сказки «Федорино горе» .

Сначала напишите неодушевленные существительные, а затем одушевленные.

Задайте вопрос, на который ответят слова каждой группы.

Плита, яблоня, кофейник, чашки, блюдца, тарелки. (Что?) Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лиса, девочка, мышь. (Кто?)

Упражнение 153 — стр. 31

Прочитайте стихи А. Барто «Имя и фамилия». Подчеркните свои имена.

У нашего Василия есть имя и фамилия. Сегодня p e в класс записались первоклассники.Не растет e Вбежал Васенька И сразу заявил: — У меня есть фамилия! Я Вася Чистяков. — Вп и сали моментально Василий В число уч е ников. Да, имя и фамилия — Не пара пустяков!

Введите полное имя мальчика. А как назвать ласково? Запиши это.

Полное имя мальчика Василий Чистяков. Его можно ласково называть — Васенька.

Упражнение 153 — стр. 31

Прочитайте текст.Вставьте пропущенные буквы. Найдите и подчеркните имена собственные.

Ст О ликов нашей Родины — Москвы. В центре гор O Да, есть древний Кремль и Красная площадь. В и Вагоны с потрохами на Тверской улице. Это главная улица O . лица.

Запишите краткие ответы на вопросы.

Как называется столица нашей страны? Москва.

Что находится в центре города? Кремль и Красная площадь.

Как называется главная улица столицы? Тверская.

Упражнение 155 — стр. 32

Прочитайте и запишите заявление К. Ушинского.

Наше Отечество, наша Родина — Россия-матушка.

Думаете, слова Отечество и Родина синонимы?

Слова Отечество и Родина являются синонимами.

Упражнение 156 — Страница 32

Прочитай слова. Сначала напишите существительные в единственном числе, а затем во множественном числе.

Волки, слоны, собаки, мухи, жуки, стрекозы, соловьи, воробьи, вороны, гусеницы, кошки, аисты, муравьи. Единичные — муха, стрекоза, гусеница, муравей. Множественное число — волки, слоны, собаки, жуки, соловьи, воробьи, вороны, кошки, аисты.

Упражнение 157 — стр. 33

Помогите Ане и Ване составить предложения из слов. Запишите их.

Яблоки на спелых яблонях. Заяц, в, морковь, огород, лакомства. Ворон, сидящий на ветке.Яблоки созрели на яблоне. Заяц ест морковь в саду. Ворон сидит на ветке.

Подчеркните существительные в единственном числе.

Упражнение 158 — стр. 34

Прочитайте отрывок из текста. Назовите это.

Животные степи В степи много животных. Здесь зайчиков, брюхом под землей. маленькие лисички рост от кошка . А также огромных птиц роста из овец .(по Н. Сладкову)

Выпишите подчеркнутые слова. Определите и пронумеруйте их.

Кролики (мн.), лисички (мн.), кошка (мн.), птицы (мн.), овцы (мн.).

Ответить на вопрос: «Что необычного можно увидеть из степи?»

Степь — равнина, на которой не растут деревья. На первый взгляд степь кажется безлюдной, но на ней очень много зверей. Животные степи проявляют свою активность ночью. Обитатель степей – суслик, который на зиму впадает в спячку.В степи также обитают сурки, тушканчики, слепыши. Помимо грызунов в степи можно встретить копытных, соседствующих с ними птиц, насекомых и хищных млекопитающих.

Упражнение 159 — стр. 34

Прочитайте стихотворение М. Бородицкой. Вставьте пропущенные буквы в словах.

Напиши стихотворение по памяти.

Книги завернутые, Готовы лечь d ки, бумага d кто светит тетра d ки.

Подчеркните существительные во множественном числе.

П.С. В слове « укладка ки » вставлена ​​буква « д », проверочное слово — мат д точек . В слове « ha d coy » вставлена ​​буква « d », проверочное слово — глад ок . А в слово тетра д ки » вставили букву « д », проверочное слово тетра д ки .

Упражнение 160 — стр. 35

Прочитайте текст. Подчеркните существительные.

Аня нашла маленького котенка и принесла котенка домой.Аня позаботилась о котенке. Котенок вырос и стал очень красивым.

Когда уместно было заменить существительные одним из слов его , она , он ? Напишите текст, заменив существительные одним из слов его , она , он где нужно.

Аня нашла маленького котенка и принесла его дом. Она позаботился о котёнке. Он вырос и стал очень красивым.

Глагол

Упражнение 161 — стр. 36

Рассмотри рисунок. Расскажите, чем занимаются студенты.

Составьте и напишите два или три предложения, используя слова выбора. Подчеркните глаголы.

На детской площадке кипит жизнь. Мальчики играют в футбол. Маленькая собачка Жучка весело бегает по полю. Одна девочка прыгает через скакалку. Вероника качается на качелях. А Ирина и Вера разговаривают.

Слова на выбор: играть в футбол, бегать, прыгать, качаться, говорить.

Упражнение 162 — стр. 37

Угадай предмет по его действиям. Напишите ответное слово.

Светит, светит, греет (что?) солнце. Бегает, прыгает, лает (кто?) собака. Поет, клюет, летает (кто?) петух.

Упражнение 163 — стр. 37

Соедините существительные с глаголами стрелками. Подчеркните глаголы.

Что ты получил?

Обведите правильный ответ.

Упражнение 164 — стр. 38

Читать и решать загадки.Какая часть речи используется для описания предмета загадки? Подчеркните эти слова.

Горит, но не нагревается. (Луна) Летит — молчит, Лежит — молчит. Когда он умрет, тогда он зарычит. (Снег) И ее топчут, И режут, Она не сердится, Она ласково отвечает. (Почва)

Сюжет загадки описывается с помощью глагола.

Давайте вспомним, как подчеркивать написание >>

Первые 12 упражнений мы сделаем позже.

В начальной школе «Перспектива» Настольной книгой для учащихся по предмету «Русский язык» является учебник авторов Климановой и Бабушкиной. Мы продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа становится все более сложной, во второй части вы уже будете все чаще и чаще заглядывать в наш ГДЗ. Надеемся, что вы быстро во всем разберетесь и найдете нужные вам ответы. Предлагаем Вам ГДЗ к учебнику русского языка 2 класс, к его второй части на этой странице ГДЗ для 7 гуру.Пусть школьник делает домашнее задание самостоятельно, а вот ГДЗ должен быть очень полезен родителям для проверки ответов. Готовые домашние задания призваны облегчить жизнь родителям, а не детям!

Если орфография отсутствует в тексте, как обычно, ее необходимо подчеркнуть. Некоторые преподаватели очень требовательны и снижают оценку, считая отсутствие подчеркивания ошибкой. Вспомним, как подчеркивать орфографию >> В заданиях учебника есть вопросы для устного и письменного ответа.Некоторые учителя требуют подробных письменных ответов на устные вопросы, поэтому помните о требованиях своего учителя.

Помните, что в начальной школе 1,2,3,4) очень важны для получения хорошего почерка. Буквы должны быть ровными, четкими, текст без помарок.

Ответы на задания проверяются и утверждаются учителем начальных классов.

ГДЗ к учебнику русского языка 2 класс 2 часть

Страница 4

Страница 4.Что сказало слово

Страница 14. Имена собственные и нарицательные

Пример. тринадцать. Прочитайте слова по порядку, сначала слева, а затем справа.
Сравните слова, подумайте, что в них общего и чем они отличаются.
Напишите предложения по образцу.

Самара, Москва, Тверь — города. Волга, Ока, Нева — реки. Вася, Петя, Вова — имена.

Пример. 14. Подберите и запишите пять имен собственных и пять имен нарицательных.

Ответ на упражнение 14:

Россия, Обь, Маша — имена собственные. Кошка, собака, город — имена нарицательные.

Пример. 15. Решайте головоломки. Запишите имена ребят. Какие слова лишние?

Ответы на головоломки:

Наташа, Вова, Валя, вода, бананы, Ваня, Надя.

Пример. шестнадцать. Как пишется ваше полное имя и отчество? Запиши это. Это ваше собственное имя.

Пишем свое имя и фамилию. Например: Артем А Александрович, Елизавета Д Митриевна.

Пример. 17. Мальчика можно назвать по-разному: мальчик, ученик, школьник, второклассник, сын, внук. А как же девушка? Запиши это.

Девушка, студентка, школьница, второклассница, дочь, внучка.

Пример. 18. Прочитай слова. Разделите их на две группы: имена собственные и имена нарицательные.
Напишите слова в два столбца.

собака Полкан
кошка Мурка
кошка в аське
собака Дружок
корова Зорка
теленок Рыжик
лошадь в фанке

Пример. 19. Прочитай слова. Объясните, чем они отличаются. Устно вставьте подходящие слова в каждое предложение.

1. Лева Сделал домик для скворцов из кварца.
2. Олег Пастухов был с чабанами.
3. Андрюша Рыбаков любил слушать рассказы рыбаков.
4. Толя Арбузов принес много арбузов.
5. Женя Охотников читал книгу об охотниках.

Запишем любые 2 из этих предложений.

Пример. двадцать. Придумайте имена для собак, которые начинаются со звуков ж-ж, доктор. Запишите. Какие правила вы помните?

Жучка, Шарик, Димка, Тишка.

Пример. 21. Прочитай слова. Есть ли среди них имена собственные? Правильно ли написаны слова? Запишите слова, исправив допущенные ошибки.

Животные, кошка, лошадь, собака, гнедой, мурка, груша.

Пример. 22. Просмотрите чертежи. Придумайте клички для животных, отражающие их характер или указывающие на внешний вид. Составьте и запишите 3-4 предложения об этих животных.

Корова Пеструшка пасется на лугу. Щенок Звоночек будит нас утром звонким лаем. У кошки Матроскин полоски на спине и на хвосте.

Пример.23. Прочитайте смешные стихи А.Кушнера. Какие имена нарицательные поэт превратил в имена собственные? (фонтан, повозка, диван, компот, редиска) Придумайте похожее четверостишие и запишите его.

Семен Семенович Семенов!
Руслан Русланович Русланов!
Картон Картонович Картонов!
Банан Бананович Бананов!

Страница 19

Пример. 24. Просмотрите чертежи. …Составь и запиши 4 предложения со словом кисть.Сколько значений у этого слова.

Занавес украшен длинной кистью. Из-под листьев виднелась гроздь винограда. Художник взял кисть и покрасил стену. Я поднял руку.

Пример. 25. В каких случаях может употребляться слово идти? … Составьте предложение с этим словом.

Дождь идет с утра.

Пример. 26. Прочитай слова. Составьте с ними фразы.

Золотой браслет, золотые руки, золотой человек.

Пример. 27. Прочитай стихотворение…

Ветерок, пролетая, спросил:
— Ты чего, рожь, золотая?
А в ответ шуршат колоски:
— Нас золотые руки поднимают!

Пример. 28. Прочитай предложения. Подумайте, почему разные предметы называются одним и тем же словом. Что у них общего? Запишите, подчеркните многозначные слова.

1. У нашего кота Барсика пушистый хвост. На хвосте самолета видна красная звезда.
2. У маленького Саши покраснел от холода носик. Нос моторной лодки ударился о низкий песчаный берег.
3. В ночном небе сверкнула ослепительная молния. Молния на лыжной куртке внезапно расстегнулась.

Пример. 29. Просмотрите чертежи. Можно ли употреблять такие сочетания слов: нос самолета, нос лисы, нос корабля? … Составьте предложение с любой из этих комбинаций.

Нос лисы чует мышку даже под слоем снега.

Пример. тридцать. … Составьте 2-3 предложения со словом игла.

Швейная игла застряла в игольнице. Ежик защищается иголками от врагов. Другое название вязальной спицы – вязальная спица.

Пример. 31. Прочитай стихи. Что означает слово колокольчик?

Колокольчик — колокольчик и цветок-колокольчик, внешне похожи, слово неоднозначное.

Словесное творчество

Пример.32. Прочитайте стихотворение И. Токмаковой. Какой он: смешной, грустный, обычный или удивительный? …Выпишите выделенные слова и составьте пары по образцу.

Язык ботинка — язычок котенка; картофельный глазок – дверной глазок; горлышко бутылки — горлышко соловья.
Оконная ко — оконная е к, глаз ком — глаз а, картошка — картошка е чка, шейка ком — шейка е к.

Страница 25

Пример. 33. Нарисуйте шаблоны слов. Сравните слова по значению, звучанию и написанию.(same) Составьте два предложения с любой парой слов, которые звучат одинаково, но имеют разное значение.

Мы выращивали на огороде зеленый лук. Иван взял лук и стрелы и отправился.

Пример. 34. Посмотрите на картинки… Составьте 4 предложения с любым из данных слов и запишите их.

Бык пасся на лугу и жевал траву. Мост крепко стоял на быках. Овсянка нежно пела у нас под окном. Мама приготовила овсянку на завтрак.

Страница 26

Пример. 35. Прочитай группы слов… Запиши пословицу. Составьте 2-3 предложения по картинке с любым из этих слов.

Никто не рождается мудрым, но учёным.
Дети вежливо поприветствовали дедушку. Мудрый старик рассказал им интересную историю. Кошка убежала от разъяренной собаки.

Пример. 38. Запишите предложение. Можно ли заменить слово ловкий синонимом изворотливый? (да) Подчеркните буквы безударных гласных.

Смелые, юркие стрижи носились над водой и весело чирикали.

Пример. 39. Прочитайте синонимы. Какие из них вы чаще используете, обращаясь к своим родственникам? Запишите эти слова.

Пишем по учебнику.

Пример. 40. Прочитайте строки из сказки А. Пушкина. Какие синонимы вы можете подобрать к выделенному слову? (к маме — мать, мать, мать, мать) Запишите четверостишие по памяти.(запишите)

Словесное творчество

Пример. 41. Прочитайте строки стихов. Запишите синонимы.

Метели, метели, метели. Грохот, шум, толкотня. Холодит, дрожит, замирает, замирает.

Пример. 42. Прочитай стихотворение… Напиши 1-2 предложения о том, как выглядит дуб осенью. Запишите их.
Выпиши из текста 4 слова с безударными гласными, 1 слово с непроизносимой согласной.

Дуб имеет толстый ствол и раскидистую крону.Его листва остается зеленой до поздней осени.
До ожидания (ждать), бояться (страшно), стоять (останавливаться), закаляться (затвердевать), поздно (поздно а л).

Пример. 43. Прочитай слова, которые Аня и Ваня считают синонимами. Подобрали ли они правильные слова для групп? (нет, презирать лишнее)

творческий перерыв

Пример. 44. Какое слово повторяется в диалоге…? (слово сказало )

Пример. 45. Прочитайте текст. Исправьте, заменив повторяющиеся слова синонимами. … Придумайте ему название и запишите в исправленном виде.

На прогулке по парку мы увидели великолепные фонтаны, красивые беседки. Милые девушки бегали по аллеям с воздушными шариками.

Страница 33

Пример. 46. ​​ Прочитай пословицы… Запиши выделенные слова парами. Сравните их по смыслу и звучанию…

Хороший — плохой, мало — много, ленивый — проворный.

Пример. 47. Прочитайте слова-антонимы из «Словаря синонимов и антонимов» М. Львова. Выпишите поэтические строки А. Жарова. Обведите антонимы.

Были ясные зори
Были плохие дни…

Пример. 48. Прочитайте стихотворение Г. Сапгира. Найдите в тексте антонимы. Соедините слова с пропущенными буквами с проверочными словами. Напишите слова парами, вставляя буквы.

Низкий — высокий, близкий — далекий, маленький — большой, кислый — сладкий.
Сказал — скажет, низко — вниз, высоко — высоко, близко — близко, далеко — далеко, твердо — тяжесть, сладко — сладко.
Каждому на свой вкус.

Пример. 49. Найдите к каждому слову из левого столбца слово с противоположным значением (антоним) из правого столбца. Напишите слова парами.

Высокое — низкое, длинное — короткое, добавить — отнять, чудесное — противное, смелое — трусливое, ласковое — грубое, купить — продать.

Пример.50. Прочитай текст… Подбери к слову солярный антоним. Запишите новое название. Какой день можно описать в тексте с таким названием? Замените все выделенные слова антонимами и запишите получившийся текст.

Неприятный день

Холодный ветер дует в лицо. Листья грустно трепещут на деревьях. По небу плывут тяжелые тучи. Корабль быстро плывет по темной воде.

Страница 36

Пример. 51. Прочитай предложения… Запиши их. (запишите)

Пример. 52. … Выберите из правого столбца значение для каждого фразеологизма. Запишите фразеологизмы с их значениями по образцу.

Засучить рукава — старательно, старательно. Через рукава — как-нибудь. Водой не разольешь — они очень дружны, неразлучны. Взяться за ум — стать рассудительнее, благоразумнее.

Страница 39

Пример.53. Прочитай слова. Разделите слова на 3 группы: люди, машины, космос. Запишите их.

Люди: строитель, дворник, сапожник, учитель.
Автомобили: грузовик, ракета, самолет, компьютер.
Космос: Луна, Юпитер, комета, ракета, звезды, Солнце.

Пример. 54. Читать. Для каждой группы выберите слово с общим значением и запишите его по образцу. Какое слово может быть общим для всех групп слов?

1. Липа, сосна, ель — деревья.2. Сирень, жасмин, акация – это кустарники. 3. Астра, ирис, роза – цветы. 4. Деревья, кусты, цветы – это растения.

Пример. 55. Составьте несколько тематических групп слов: названия времен года, дней недели, предметов, домашних и диких животных. Запишите слова любой группы.

Времена года: весна, лето, осень, зима.
Дни недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
Предметы: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, физкультура, музыка, изобразительное искусство.
Домашние животные: коза, овца, корова, собака, кошка.
Дикие животные: медведь, волк, лиса, заяц, лось, косуля.

Страница 41. Проверь себя

1. Найдите среди слов имена собственные. Запишите их, написав правильно.

Леша, Маша, Морозко.

2. Соедините слова каждой строки со словами с общим значением.

Линейка, тетрадь, учебник, ластик — школьные принадлежности.
Помидор, картофель, огурец, морковь — овощи.
Зима, весна, лето, осень — времена года.

3. Найдите слово с несколькими значениями. Запиши это.

4. Запишите пары слов, указав синонимы на букву с, а антонимы на букву а.

Луна — месяц (с), мир — ссора (а), буря — ураган (с), зима — лето (а), храбрец — трус (а).

5. Найдите устойчивые обороты речи. Объясните их значение.

1. Сидеть в классе как на иголках. 2. Работайте небрежно.

Страница 42

Как собрать и разобрать слово

Пример.56. Прочитай песню. К кому обращены ее слова? Эти слова похожи по смыслу? Имеют ли они общую часть в письме? напишите эти слова . Подчеркните в этих словах общую часть.

Я кот, кот энка, ок кот, ик кот.

Пример. 57. Прочитай слова. Разделите их на 3 группы и запишите.

С корнем -gift-: дарить, дарить, дарить.
С корнем -винт-: винт, винт.
С корнем -сторона-: сторона, боковина.

Пример 58. Запишите предложения. Выделите корень в родственных словах. Поставьте ударение. Обратите внимание на написание корня.

Списываем, дугой выделяем корень СВЕТ в словах свет, блеск, светлячки, свет, светильник. Корень родственных слов пишется одинаково.

Пример 59. Прочитай слова. Кому они звонят? (детеныши животных)

Общей частью является суффикс YONOK. Слова списываем, суффикс -ёнок обозначаем домиком.

Упражнение 60. Рассмотрите рисунок. Читай слова. Найдите в них общую часть перед корнем. (Общая часть перед корнем — префикс PRI.) Запишите слова. Подчеркните в них общую часть перед корнем. Составьте рассказ, используя картинку и слова.

Когда летели, когда плыли, бежали, пришли, пришли, помчались.
Все друзья пришли к Айболиту на праздник. Моряк плыл со своим попугаем. Прибежали дети.Обезьяна прибыла на Pull-Push. Пёс Абба и свинья бросились наутек. Прилетели птицы.

Стр. 46 ГДЗ к теме Корень – основная часть слова. Однокоренные (родственные) слова

Пример. 61. Прочитайте текст. Назовите это. (На водопой) Найдите в тексте название каждого животного и его детеныша. Запишите эти слова парами по образцу… Выделите в каждой паре слов знаком дуги общую часть — корень… Запишите предложения с родственными словами.

Слоненок топает за слонихой. Лисёнок последовал за мамой-лисой. Ежик катился за ёжиком-матушкой. Медвежонок последовал за медведицей.

Пример. 62. Рассмотрите рисунок. Читай слова. Записать слова. Обозначьте корни. Сравните слова по значению и написанию. Какое из них не относится к группе родственных слов?

Слово драйвер не принадлежит к связанной группе.

Пример. 63. Читать. Все ли слова в группах родственные? (нет) Запишите только родственные слова, выделите корень.

Звонок, звонок, звонок.
Холод, холод, холодильник.
Гора, гора, горчица.
Море, матрос, морковь.

Пример. 64. Дополните предложения однокоренными словами: море, морской, взморье, матрос, матрос.

1. Мы живем на берегу Черного моря. 2. Мой отец моряк. 3. Отец служит на большом морском корабле.4. Матрос — жена моряка. 5. Отдыхали в маленьком приморском городке.

Выбираем корень СС в перечисленных однокоренных словах.

Пример. 65. Рассмотрите рисунок. Прочитайте вопросы. Запишите ответы. Выпишите родственные слова из ваших ответов. Чем они похожи? Какова их общая часть? (Корень SAD) Выберите корень.

1. На рисунке художник изобразил цветущий сад.
2. Этот сад выращивал садовник.
3. Он держит в руке садовые ножницы.

Пример. 66. Прочитай предложения. Найдите родственные слова…

1. Летний дождь щедро поливал высохшие поля. 2. Утром блестят на солнце росинки. 3. Люблю бродить по росистой траве. 4. К полудню исчезает роса.

Выпишите отдельные слова. Выделите корень. Как проверить букву безударной гласной в корне слова? (нужно подобрать такое родственное слово, чтобы ударение падало на эту букву)

Пример.67. Читать… Какое из слов помогает правильно написать все остальные родственные слова? (слон, соль, еда) Запишите группы слов. Укажите корень.

Пример. 68. Подберите к этим словам родственные слова, одно из которых обозначает предмет, а другое — признак предмета.

Летать — пилот — полет.
Блеск-свет-… .
Дружить — …
Влюбляться — …

Какая часть родственных слов остается неизменной? Как это называется? (корень) Выберите эту часть…

Пример. 69. Прочитайте текст. Разделите текст на предложения и запишите его, исправляя предложения на букву. найти однокоренные (родственные) слова. Обведите их. Какие из них проверены?

Маша и Ира вышли на луг. Там паслись маленькие телята. Мычала желтая телка Буренька. Черная телка Ночка щипала траву. Заря телка пила воду. Бык Буян перебежал бугор. Пастух Ваня звал его давно.

Телка, телка — проверочные слова.

Пример. 70. Прочитай предложения. Для слов с пропущенными буквами выберите проверочные слова из слов на выбор. Напишите предложения с пропущенными буквами. Запишите проверочные слова в скобках.

1. Друзья по мир или ( мир ) после боя. 2. Сестре по мерке яла (по мерке а) новое платье. 3. Сама стиральная машина поло с кала ( поло ш е) белье.4. Девочка по ла ск аля ( ла ск а) котенок. 5. Хорошо прятаться от солнца в те n и ( тень ) деревья! 6. Старик ты тя н ст ( ти н э) невод золотая рыбка. 7. Не извините съешьте ( извините co) солнечное тепло для хорошего загара. (Е. Измайлов) 8. В нашем пруду жи вут ( жи т) сазан. 9. Во дворе школы второклассники с ле п или ( ле п ка) весёлым снеговиком.10. Была оттепель и снег во время ли н ал ( лип р кий) на лыжи.

Выделите корни в словах с пропущенными буквами и в проверочных.

Пример. 71. Читать. Найдите среди предложений пословицы и запишите их по памяти. Подчеркнутые слова подбирают слова с одним корнем.

Берегите свой нос в сильный мороз. Все молоды в зимнюю стужу. Зимой снег глубокий — летом хлеб высокий.

Пример. 72. Прочитай слова. Определите, каких букв не хватает. Выберите по одному для каждого данного теста слов и напишите слова парами.

Гриб — гриб ок, Рыбка ка — рыба а,
куст — куст ок, шуба ка — шуба а,
дождь б — дождь и к, березка ка — береза ​​а,
холод — холод ок, трава ка — трава а.

Упражнение 73. Прочитай загадки Н.Бетенкова. Запишите любую загадку, вставив пропущенные буквы. Найдите корни в подчеркнутых словах.

Я горький, я сладкий (сладкий),
Я тянусь к солнцу с кровати ки (кровати),
Полезный друг для детей (друг),
И я просто называется лук (лук а).

Выделяем корни сладковатых гребней каждого лука.

Я круглый, Я гладкий кий (гладкий ок),
И на вкус приятный сладкий кий (сладкий ок).
Каждый арахис знает (карапуз с),
Как меня зовут арбуз (арбуз с).

Выделите корни гладких сладких арбузов.

Пример. 74. Прочитайте текст. Назовите его и запишите с пропущенными буквами. Объясните их написание.

Котята ки (котята а) родились у кошки Анфиски.
Вскоре у котят открылись глаза (глаз а) и прорезались зубы (зубы). Дети впервые вылезли из корзины.Один залез (залез) под шкаф (шкафы). Другой залез (залез) под кровать. Под кроватью были сапоги (ботинки в порядке). Котёнок залез в сапожок (сапог и) и уснул.

Учитель может потребовать выделить корни в словах с пропущенными буквами.

Страница 57. Ответы на урок Префикс

Пример. 75. Образуйте от данных слов новые слова, добавляя приставки: над-, на-, с-, ре-, из-, под-, у-, про-.
Пиши, читай, летай. Запишите новые слова. Выберите в них вложения.

Писать, писать, писать, писать, переписывать, писать, писать, писать, писать.
Читать, читать, перечитывать, читать о.
Лети, лети, лети, лети, лети, лети, лети, лети.

Пример. 76. Прочитай слова. Какие из них имеют привязанность, а какие нет? Сначала выпишите слова без приставок, отметьте в каждом из них корень. Затем выпишите слова с приставками, указав в каждом из них корень и приставку.

Пример. 77. Рассмотрите рисунок. Составьте и запишите рассказ по картинке, используя слова на выбор. Выберите в них вложения.

На опушке рощи стоит хижина. Его окружают высокие стройные березы. Деревья подходят очень близко к дому. Стриж летит высоко в небе. На лугу расцвели цветы. В саду есть спелые яблоки.

Выделяем приставки: кружили, наступали, пролетали, цвели, созрели

Пример.78. Перед вами карта города. Объясните устно, как добраться от школы до стадиона. Используйте слова действия… Запишите свою историю. Выделите префиксы в словах.

После школы я иду на стадион. Я выхожу из школы и поворачиваю налево. Затем я перехожу улицу по пешеходному переходу и иду прямо. Через пять минут я прибываю на стадион.

Пример. 79. Обратите внимание на написание разделительного твердого знака и сделайте вывод, где в слове и перед какими гласными он пишется.

О б е шапка, Сё живи, ой б я снимаю, С е есть.

Пример. 80. Устно. Вывод пишется под упражнением.

Пример. 81. Прочитай слова. Запишите слова, вставляя, где необходимо, разделительный мягкий знак или разделительный твердый знак. Выделите корень и приставку (если есть) в каждом слове.

Пример. 82. Найди ошибки в диктанте второклассника. Какую орфографию он знает недостаточно хорошо? Объясните его ошибки.

как я провел день

Утром я встал и сел за стол. На столе была белая скатерть. Я ЕСМЬ Съела кашу, а теперь пью чай. Мой старший брат Коля б я раскошелился, что нужно было сделать забор. Я помог ему выиграть кол.

Стр. 62. ГДЗ по теме Суффикс

Пример. 83. Разгадай загадку. Запишите ее. Отметьте суффикс (ss) в каждом подчеркнутом слове.

Глаз ищи и, усы ищи и, хвост, когти, моет и все чище.Это кот.

Пример. 84. Просмотрите чертежи. Как называются изображенные на них музыкальные инструменты? Вспомните имена музыкантов, играющих на этих инструментах. Напишите слова по образцу.

Пример. 85. Запишите слова — имена спортсменов, изображенных на картинках. Суффиксы для выбора: -ист, -щик-. Составьте предложения с этими словами. Подчеркните буквы безударных гласных в корнях слов.

Футболист забил гол в ворота соперника. Хоккеист ударил по шайбе клюшкой.

Пример. 86. Следите за работой суффикса -чик. Какие слова с этим суффиксом имеют уменьшительно-ласкательное значение, а какие называются профессиями людей?

Уменьшительно-ласкательное значение — группа 1 (стул — стульчик…), профессии — вторая (летать — пилот…)

Пример. 87. Прочитайте текст. Замените выделенные слова однокоренными словами, имеющими один из суффиксов: -енк-, -к-, -ик-.Какой оттенок значения придают эти суффиксы словам? (уменьшительное) Запишите измененный текст. Какое сейчас описание животного? (ласковая)

Заич ик

Есть заяц ик и в лесу много врагов. И все же он живет, не тужит. Спасение его носа, чувствительных ушей К и, быстрого ножа К и незаметной шубы К а. летний заяц серый энк уй.На земле, в траве седины не видно. К зимнему зайчику ик и переодеть. Новая шерсть К и они растут густые, теплые день кая, белые энк ой, на снегу незаметны.

Выделите суффиксы в подчеркнутых словах. В слове зайка суффикс ик, корень зайч (от «заяц»)

Страница 66. ГДЗ к теме Концовка

Пример. 88. Прочитайте текст.Попробуйте вставить пропущенную часть слова.

Пришла весна. Люди и животные радуются весне[e]. Они ждут от весны тепла и радости.

Пример. 89. Прочитайте текст. Что с этим не так? Как это исправить? Угадай, какая часть слова поможет соединить все слова в предложении. (окончание)

Многие учащиеся используют компьютер[ы]. Компьютер [ы] помогает нам решать арифметические [ы] задачи [ы], распечатывать сказки [ы] и короткие рассказы [ы].На компьютере[ах] можно поиграть в интересные игры[ы].

Пример. 90. Измени слова по образцу, найди и выдели окончания.

1. Сестра [а] — сестры [с], подруга [а] — подруга [с], студентка — ученица [с], книги [а] — книги [с].

2. Школа[а] — из школы[ов], вода[а] — из воды[ов], река[а] — из реки[ов], рука[а] — из рук[ов].

Пример. 91. Прочитай текст… Напиши текст, вставив пропущенные окончания.

Какие оценки могут быть у отличника?

Мой сосед [а] получил письмо от подруги из Германии: «Здравствуй, Маша!» Я хорошо учусь. По-немецки — «1», по-русски — «1», по арифметике — «2». У меня только единицы и двойки. Я почти отличница».
Маша ничего не поняла, попросила учителя(ей) помочь разобраться с письмом. Учитель[а] сказал, что в Германии лучшая отметка – 1[а], а худшая один — пять.Вообще все наоборот!

Страница 68.Проверь себя

1. Назовите главную часть слова. (корень)

2. Определите, какие части слова выделены в словах. Чашка- чик (суффикс чик), ат -школа-н-ая (приставака ат), левая- а (конец а), с- город -ный (корень град).

3. Соберите слова с одним корнем в группы.

Лес, лесничий, лесной, лесной, лесничий. Лист, листовка, листопадный, листовка.

Страница 69

Что такое части речи

Пример.92. Прочитайте выразительно строки из сказки К. Чуковского… Сначала запишите слова, отмеченные одной звездочкой, а затем двумя звездочками. Что общего у слов каждой группы?

Чайник, утюг, сковорода являются предметами.
Бегает, болтает, гремит, бежит, кряхтит, прыгает, бренчит, стучит — это действия предметов.

Пример. 93. Прочитай слова. Определите, какие из них обозначают предметы, а какие — действия предметов.Выпишите сначала слова, отвечающие на вопрос кто?, затем — на вопрос что?, затем — на вопрос что делает? Соедините слова двух групп.

Кто? Мальчик, лягушка, птица, малыш.
Что? Лодка, мяч, самолет, дерево.
Что он делает? Плывет, прыгает, летает, растет, идет.

Лодка (что она делает?) плывет. Мальчик (что он делает?) идет. Лягушка (что она делает?) прыгает. Мяч (что он делает?) летит. Птица (что она делает?) летит.Самолет (что он летит?) летит. Дерево (что оно делает?) растет. Ребенок (что он делает?) растет.

Пример. 94. Прочитай слова. Подумайте, на какие три группы можно разделить эти слова. Что общего у слов каждой группы? Что они означают? На какие вопросы отвечают? Запишите слова в три колонки.

Пункт Признак пункта Действие пункта

красивая акация идет
библиотека синяя учеба
вишневая узкая дорожка
медведь огромный пишет
мальчик тяжелый дружелюбный
компьютерный ранец

Пример.95. Прочитайте слова группами. Обсудите, что называют словами каждой группы: предметы, признаки предметов или их действия. На какие вопросы они отвечают?

1 — шт.; какие? ВОЗ?
2 — действия объектов; что делать? что делать?
3 — признаки объектов; который?

Пример. 96. Прочитать рассказ Н. Сладкова. Что вы узнали о волке? Выпишите из текста три слова — названия предмета, три слова — названия действия предмета и три слова — названия признака предмета.

Названия предметов: волк, детеныши, луна.
Наименования действия предмета: живет, избегает, поднимает.
Названия атрибута объекта: серый, большой, круглый.

Пример. 97. Прочитайте текст из старого учебника русского языка. …Попробуйте написать текст в стихотворной форме, вставив пропущенные буквы. Можно ли проверить все пропущенные буквы? Попробуйте сами составить небольшой текст с описанием природы.

родные картины

Родные милые картинки (слово):
Поля, березки ки (березки) и леса,
Луга, овраги и равнины,
А под горою (горами) ручей звенит.
Ивы склонились над ручьем.
Деревня видна (см. г) вдали (да).
Поля золотые под солнцем.
Кри чат (кри к) журавли в болоте.

Через лес ведет узкая тропинка. Вдоль него растут высокие деревья. Белые березы расположены на самой опушке. Сосны тянут свои длинные ветви к небу. Вдали видна деревня.

Пример. 98. Читать скороговорки. Научитесь произносить их быстро.Выпишите слова, описывающие действия предметов. Поставьте вопрос к каждому слову.

Что они делали? Прикрепленный. Что они сделали? Они его не выловили. Что она сделала? Пролитый.

Стр. 76. ГДЗ по теме Существительное

Пример. 99. Прочитайте текст. Запишите слова, которые отвечают на вопросы…

Алеша, папа, яблони, груши. Эти слова обозначают предметы и отвечают на вопросы кто? какие?

Пример.Сто. Прочитай стихи. Запишите неодушевленные существительные. На какой вопрос они отвечают?

Что? Вещи, молоток, тиски, плоскогубцы, напильник, ножовка, ловкость.

Пример. 101. Прочитайте текст стиха. Какие существительные отвечают на вопрос кто? Запишите их вместе с вопросом.

Кто? Олень, лев, барсук, рысь, детеныши.

Пример. 102. Прочитайте начало сказки Шарля Перро (перевод М.Булатов). Запомните его имя. Найдите в тексте слова, отвечающие на вопрос кто? а на вопрос что? Найдите буквы безударных гласных в словах ответов. Выделите их. Устно выберите проверочные слова.

Кто? Мельник, сыновья, осел, кот, братья. Какие? Наследство, млн.
Мельник оставил своим трем сыновьям наследство.
Братья немедленно разделили наследство отца.
Мельницей завладел старший брат.
Средний брат разъехался по деревням.
Младшему из братьев подарили кота.

Пример. 103. Разделите существительные на две группы. Сначала напишите одушевленные существительные, затем неодушевленные существительные.

Анимация: (кто?) Медведь, сорока, лягушка, воробей, богатырь, мальчик, девочка, пассажир, лошадь, кот.
Неживое: (что?) мак, дуб, лавка, береза, арбуз, капуста, морковь, горох, осока.

Пример. 104. Игра «Кто это? Что это такое?». Посмотрите на чертежи…

1.Покупатели, мама, ребенок, ребенок, полки, корзина, куртка, брюки, сапоги, груши, яблоки, ананасы, бананы, апельсины, киви, помидоры, картофель, овощи, магазин.

2. Зоопарк, слон, песок, птицы, воробьи, забор, зрители, мама, дети, волосы, куртка, штаны, сапоги, шапка, кепка, морковка, проценты.

Пример. 105. Прочитайте предложения… На какой вопрос отвечает каждое из этих слов? Какие из них можно назвать именами существительными, а какие нет? Почему? (потому что это действия предметов) Запишите предложения.Подчеркните существительные.

Разожгли печь, чтобы испечь пироги.
Снег покрыл все поле.
На борту корабля произошла утечка. Из крана начала течь вода.
В мастерской звенит пила. Лось пил воду из лесного ручья.

Пример. 106. Прочитайте текст. Почему некоторые слова в этом тексте написаны с большой буквы? (Это имена собственные.)

Пример. 107. Назовите и запишите в группах как можно больше имен собственных с заданными значениями.Какое из этих имен следует заключить в кавычки? (названия автомобилей и журналов)

Названия городов: Москва, Тула, Воронеж, Пенза, Белгород, Курск, Екатеринбург, Новосибирск, Омск, Владивосток, Хабаровск, Париж.

Названия рек: Дон, Енисей, Обь, Иртыш, Лена, Волга, Амур, Кама, Ангара, Тобол.

Наименования морей: Азовское, Черное, Андаманское, Баренцево, Берингово, Красное, Охотское.

Названия стран: Россия, Китай, Япония, Таиланд, Индия, Монголия, Франция, Италия, Испания.

Названия столиц разных государств: Москва, Пекин, Париж, Мадрид, Рим, Коломбо, Бангкок.

Названия автомобилей: Тойота, Мазда, Жигули, Камаз, Рено, БМВ.

Название журналов для детей: «Весёлые картинки», «Нафаня», «Мурзилка», «Три кота».

Пример. 108. Прочитай предложения. Напишите свои существительные. Какие буквы в выделенных словах нужно проверить? Запишите их вместе с проверочными словами.

Гвидон, Иришка, Гришка, Маришка, Салтан.

О кном — о кна, пос д ня — опоз д а л, ладья — ладья, палантин — полет т, пек кла — печь, венок — венчик, грусть — грусть и мрак, лики — лики.

Пример. 109. Прочитайте слова в две колонки. … Найдите для них подходящее место в предложениях.

1. Сережа М не боится муравьев. 2. Игорь Листьев сделал букет из листьев. 3. Витя Васильков сорвал букет васильков. 4. Иванова Поля вернулась с поля.5. У маленькой груши груша в корзине. 6. Юра Горшков принес пять горшков.

Пример. 110.

Котенок и щенок

У Миши родился щенок. А у Кати был котенок. Щенок и котенок стали очень хорошими друзьями. Они не ели из одной миски.

Пример. 111.

Фамилии писателей: И.А. Крылов, А.С. Пушкин, Ф.И. Тютчев, К.И. Чуковский, С.Я. Маршак.

Названия городов: Самара, Псков, Новгород, Владимир.

Названия стран: Россия, Италия, Польша.

Пример. 112.

В Поле бык в поле. С поля вел вол Полю.

Пример. 113.

Теленок был шерстяным и мокрым. Ему дали имена: Бобик, Рекс, Тузик, Стриж, Гаврюша.

Шарик, Дядя Федор, Бобик, Рекс, Тузик, Стриж, Гаврюша.

Пример. 114.

Имена, фамилии людей, клички животных, названия стран, городов и рек пишутся с большой буквы.

Пример. 115.

обычная история

Щенок идет по улице
Не тот приятель
Не тот Пух.
Гулял в метель и на солнце,
И в дождь гулял и мокро,
И даже если шел снег
По улице шел щенок.
Шел по теплу
По морозу
И по сырости
Шел,
Шел,
Шел
И рос.
В. Левин

Пример.116.

1. В горах пл. , по долинам пл. шуба гуляет да кафтан сг. . (Овца) 2. Не куст единственного числа. , а с листовками пл. , а не рубашка sg. , но прошитый. (Книга) 3. Утка sg. в море, а хвостовое оперение на заборе. (ковш) 4. Голубое небо сер. блок пластин плавает. (Луна)

Пример. 117.

Плиты[ы], герои[ы], завод[ы], картины[ы], комнатные т[ы], квартиры[ы], лопаты[ы], магазины[ы], мальчики к[и].Это словарные слова.

Пример. 118.

Стрижи и сороки — птицы. Щука и ерш — рыба. Ландыш и шиповник – цветы. Ежи и кролики — животные. Щавель — растение.

Пример. 119.

Директора, контрактники, водители, торты, плотники.

Упражнение 121

Купил в магазине пару чулок и пару носков.
В автобусе нет свободных мест.
У Тани много дел.
С одной яблони собрано несколько килограммов яблок.
На рынке много помидоров, апельсинов и мандаринов.
В магазине большой выбор сапог, сапог и сапог.

Упражнение 122.

Большинство существительных. Предметы объединяются словом багаж.

Страница 91

Упражнение 123.

Мастера, баллы, прыжки.

Упражнение 124.

Слова отвечают на вопрос что делать? и обозначают действия предметов.

De neigh — задержать, de pour — дели, отменить — отменить, бросить — мечтать, те rpet — терпеть, шептать — шептать, встречать — встреча, трепетать — трещать, смеяться — смеяться.

Упражнение 125

Всю зиму пролежал
Весной в реку нарвался.

По какой дороге они едут шесть месяцев и идут шесть месяцев?

Плавание под мостом
А я виляю хвостом.
Я не хожу по земле
У меня есть рот, но я не говорю
У меня есть глаза — я не моргаю,
У меня есть крылья — я не могу летать.

Упражнение 126

Что? Ручьи, снег, бутоны, солнце, птицы.
Что они делают? Они бегают, они летают, они набухают. Что он делает? Согревает, тает, блестит.

Весной солнце светит ярче и греет жарче. Тает снег. Текут быстрые потоки. На ветках деревьев набухают почки. С юга прилетают перелетные птицы.

Упражнение 127.

Водитель (что он делает?) ведет машину.
Врач (чем он занимается?) лечит людей.
Дворник (что он делает?) подметает двор.
Трактористы (что делают?) Пашут землю.
Садовники (что они делают?) сажают деревья.

Упражнение 128.

Что они делают? Они прыгают, кружатся, кучкуются, несутся, грохочут, трещат.

Эти глаголы обозначают действия нескольких объектов.

Упражнение 129.

Отдых на природе

Летом мы часто ходили на реку. Там мы купались, грелись на солнышке, катались на лодке. На опушке леса мы собирали землянику и щипали щавель. Мы пошли на луг косить сено. Мы радовались и смеялись.

Перескажите письменный текст так, чтобы он говорил о действиях одного человека.

Летом я часто ходил на реку. Там я купался, грелся на солнышке, катался на лодке.На опушке леса собирал клубнику и щипал щавель. Я пошел на луг косить сено. Я обрадовался и засмеялся.

Упражнение 130.

Утка кричит. — Утки кричат ​​и так далее. Дятел стучит. — Дятлы стучат и так. Собака молчит. — Собаки молчат и Мороз трещит. — Морозное растрескивание и так далее. Орел летит. — Орлы летят. Котенок спит. — Котята спят. Корабль стоит.- Корабли стоят на месте.

Упражнение 131

Гремель Ч. гром. Лил Ч. дождь. Сквозь дождь смотрел Ч. Солнце. появился в небе. красочная радуга.

Упражнение 132.

Игра «Волшебник». Перескажите текст так, как будто события уже произошли.

Володя вернулся из школы очень грустный. Он получил двойку. Его бабушка была очень расстроена.

Замените подчеркнутые слова антонимами.Запишите получившийся текст.

Володя вернулся из школы очень веселый. Он получил пятерку. Его бабушка была в восторге.

Упражнение 133.

Иван Великий — дрова рубить,
Васька-повар — воду носить,
Мишке-середка — печь топить,
Гришка-сирота — кашу варить,
А Тимошка — песни петь,
Песни петь и танцуй
Развлеки своих братьев!

Над вписанными глаголами подписываем карандашом гл.

Упражнение 134.

Первая группа слов обозначает предметы. Это существительные. Вторая группа обозначает действия объектов. Это глаголы.

Щука н. плавает гл. . Человек. прогулки гл. . Лошадь н. работает гл. . Проглотить н. летит гл. . Лягушка н. прыжки гл. . змея н. ползает гл. .

Упражнение 135.

Летний вечер. за лесами
Солнце уже село
На краю далекого неба
Раскраснелась заря.

Упражнение 136.

Зи человек злится не просто так,
Прошел его по ра —
Ве спит стучится в окно
И гонит со двора.

Поэма использует персонификацию.

Страница 99

Упражнение 137.

Какой? Ледяной, лубяной, светлый, темный.

Это прилагательные.

Упражнение 138.

Используйте прилагательные для обозначения различных атрибутов объектов.
по вкусу по форме по цвету

Яблоко (какое?) сладкое, круглое, красное.
Слива (какая?) сладкая, овальная, лиловая.
Лимон (какой?) Кислый, овальный, желтый.
Орехи (какие?) Вкусные, круглые, коричневые.

Упражнение 139.

Красный, сладкий, сочный, горький.

Упражнение 140.

Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный.
Круглый, красный, сладкий, с гладкой зеленой кожицей.

Упражнение 141.

Прочитайте текст. Какова основная идея? (Нам нужно беречь природу) Озаглавьте текст. (луговые цветы)

Луг (какой?) Зеленый.
Колокольчики (какие?) синие.
Гвоздики (какие?) Красные.
Ромашки (какие?) белые.
Оля (что?) маленькая.

Упражнение 142.

Теплый, маленький, пушистый, серебристый, гибкий, быстрый, собачий.

Упражнение 143.

Березовая роща. Sour sch a vel. Тонкая кожа и ок. Зубастый ты ка. Хищный и здесь. Толчок и шаль. Доброе утро. Какой острый слух.

Каждая фраза состоит из прилагательного и существительного.

Упражнение 144.

Белый ландыш, синий василек, красный мак, спелая груша, крупная вишня, тонкая рябина, золотое кольцо, пушистое полотенце.

Напишите прилагательное над прилагательными.

Упражнение 145.

1. Черная ворона сидит на ветке. 2. Серый заяц ест морковку на огороде. 3. Детское пальто висит на вешалке. 4. На яблоне висят красные яблоки. 5. Коля катался на красивых роликах. 6. Водитель уверенно вел машину по широкой трассе.

Упражнение 146.

Маленькое животное прячется под кустом. У него были длинные уши и короткий хвост. Тело покрыто седыми волосами. Глаза животного были испуганными.

Упражнение 147.

Весеннее утро прохладное. Воздух прозрачен и чист. На ветках деревьев распускаются первые листья. Земля покрыта зеленым ковром. Вокруг жужжат насекомые. Все радуются новому весеннему дню!

Упражнение 148.

Составьте предложения с подчеркнутыми словами.

Зелень — зеленый — зеленеть.
желтизна — желтизна — желтеть.
Чистота — чистый — чистый.
Ласка — ласковая — ласковая.

Зеленый жук ползает по траве. Желтая бабочка порхает над цветком. Воздух в лесу чистый и свежий. Легкий ветерок качает ковыль на лугу.

Какая часть слова сохраняется во всех словах каждой группы? (зеленый, желтый, чистый, ласкающий) Как это называется? (Корень) К какой части речи относится каждое слово? (1 — существительное, 2 — прил., 3 — глагол.)

Упражнение 149.

Деревья (что они сделали?) расцвели.
Расцвели голубые подснежники (что они делали?).
Трава (что ты сделал?) позеленела.
Одуванчики (что ты сделал?) зацвели.

Дерево — дерево, дерево — нела — зелено, трава — трава, в лесу су — ле с, кажется — кажется, вокруг — круг о м, нож ках — нож е нк.

Упражнение 150. Прочитайте отрывок из стихотворения С. Михалкова.Как бы вы назвали его? (Игрушки)

1) Существительные: полк, слоны, собаки, верблюды, волки, кошки, гармошки, утки, дудки, матрешки.
2) Глаголы: лежал, стоял.
3) Прилагательные: пушистый, губной.

Упражнение 151. …Объясните трюк в этих стихах. (Ответ не в рифме) Можно ли поэзию назвать юмористической? (Но почему? (Потому что смешно получится, если подобрать пропущенное слово в рифму)
Запиши свои стихи — два глагола, два существительных, четыре прилагательных.

Глаголы: ложится, созревает. существительные: день, снег. Прилагательные: красивый, ясный, незрелый, ученый.

Упражнение 152. Игра «Угадай».

Заяц: маленький, ушастый, косой. Снег: белый, холодный. Мороз: трескучий, свирепый. Книга: интересная, детская. Дождь: проливной, грибной, осенний. Сметана: белая, вкусная, густая, жирная. Волк: серый, зубастый, злой. Лиса: рыжая, хитрая.

Упражнение 153. Какие прилагательные помогают не только увидеть глушь, но и ощутить свежесть леса? (тенистый, сырой, холодный)

В глуши лесной (лесной), в глуши зеленой (зелени),
Всегда тенистой (тен) и сырой,
В крутом овраге под горой (горами)
Холодный родник бьет из камни.

Упражнение 154.

Текст описания.

На картине изображен осенний пейзаж. Трава уже пожелтела. Листья на деревьях засохли. Человек идет по сухой траве. Он спешит домой.

Страница 111

Упражнение 155. Прочтите. Соедините слова между собой по смыслу. Какие слова помогают нам в этом? (Предлоги)

Садитесь за парту. Положите книгу на стол.Вызов к доске. Оставайтесь у доски.

Упражнение 156.

Кот залез на обеденный стол. Кот прячется под столом. Кот спрятался за столом. Кот залез на кухонный стол.

Это предложения.

Упражнение 157.

Мама накрыла стол красивой скатертью. Лампа висит над столом. Ваза с цветами стоит на столе. На столе стоят чашки.Мама разлила чай по чашкам.

Упражнение 158.

Лисёнок. Чайки над водой. Книга на столе. Дым из трубы. Всадник на коне. Подарок для сестры. Письмо от друга. Хижина в лесу.

Солнечные лучи бегут по белым стволам берез и по их зеленым листьям.

Упражнение 159.

В лесу росла старая сосна. Рыжая белка жила в дупле сосны.Заготовила грибы на зиму.

Упражнение 160.

Спелое яблоко упало (откуда? откуда?) с яблони (на что?) на землю.
Летела резвая птица (с чего?) с ветки (на что?) на ветку.
Ехали (куда?) в деревню (на чем?) на машине.
Желтая канарейка улетела (откуда?) из клетки (куда?) на волю.

Предлоги с другими словами пишутся отдельно.

Упражнение 161

Острые зубы (кто?) у собаки. Крепкие рога (кого?) Корова. Длинногривая (у кого?) лошадь. Цепкие лапы (кого?) Обезьяны. Пушистая шерсть (кого?) овцы. Полосатая шкура (кого?) с тигра. Красный хвост (у кого?) у лисы.

Упражнение 162.

Медведи катались
На велосипеде.
А за ними кот
Назад.

А за ним комары
На воздушном шаре.
А за ними раки
На хромой собаке.

Волки на кобыле
Львы в машине.
Зайчики в трамвае
Жабы на метле…

Упражнение 163.

Приходи, делай, убегай, пиши, вступай, рисуй, осматривай, гладь.

С высокого дерева, с двухэтажного дома, на парте, в начальной школе, за центральным парком, в нашей школе, об отличной учебе, за старым домом, в тенистую аллею, вдоль синей воды.

Обозначьте префиксы в первой группе слов.

Упражнение 164.

1. У Винда есть дрессированные слоны. Один индус на ходил как сосна по дровам. Слон о вытаптывал хозяину дорогу и помогал рубить деревья.

2. Внезапно слон на меры и на насторожил. Хозяин хотел ударить слона, но на увидел, что из кустов ты выскочил огромный тигр. Слон на вернулся, С схватил тигра хоботом, поднял вверх и бросил на землю.Тигр напуган, а на сбежал.

Подчеркнуть разрыв между предлогами и словами, выделить префиксы (выделены жирным шрифтом).

Упражнение 165

Я сел в автобус. Я сел в трамвай. Я вошел в метро. Вышел из автобуса. Я вышел из трамвая. Я вышел из метро.

Пассажир сел в автобус. Мальчик сел в трамвай. Я сел в метро и стал ждать свой поезд. Мужчина вышел из автобуса и пошел по дороге к дому.Мужчина вышел из трамвая на конечной остановке. Я вышел из метро во время дождя.

Упражнение 166

Музыканты

Как наш сосед
Разговор был весёлый.
Гуси — в гуслях,
Утки — в трубах,
Бараны — в донец,
Тараканы — в барабанах.

Страница 120

1. Часть речи – это группа слов, имеющих общее значение, отвечающая на одни и те же вопросы.

2.1) прилагательное;
2) признак объекта;
3) что?
4) маленький.

1) глагол;
2) действие;
3) что он делает?
4) работает.

3. Существительные: собака, автобус, девочка, книга, кошка, улица.
Прилагательные: домашний, пушистый, интересный.
Глаголы: читать, убегать, идти.
Предлоги: from, from, by.

Пушистый кот убежал от собаки. Девушка читает интересную книгу.

4. Предлог – это часть речи, которая связывает слова между собой.

Стр. 122. ГДЗ по теме Предложение. текст.

Упражнение 167

Рядом с домом рос старый дуб.

Упражнение 168.

Дети играют в прятки.
Огурцы растут в саду.
Свиньи спят в овраге.
Мушкетёры точат шпаги.
Дети толпами бегут в цирк.
Раки дремлют под корягой.
Щуки плавают по дну.
Волки воют на луну.

Эти предложения повествовательные, невосклицательные. Перечислим 4 из них.

Упражнение 169.

Глава семьи – мама или папа, главные члены – родители.

Упражнение 170. … Запишите предложения без вопросов. Подчеркните подлежащее одной чертой, а сказуемое двумя черточками.

Кошка мяукает. Свинья хрюкает. Мышь пищит. Лягушка квакает. Волк воет. Ворона каркает.

Упражнение 171 Запишите текст.

Пришла долгожданная весна. Солнце светит ярче. Птицы летят с юга. Деревья распускаются. Появляются первые цветы. Люди радуются дружной весне.

Упражнение 172 .

Пояснения в учебниках к заданию.

Упражнение 173 . … Дополните каждое предложение другими словами, поясняющими его значение. Запишите получившиеся предложения.

В наши края пришла долгожданная весна. Яркое солнце греет сильнее. Прилежный ученик красиво пишет слова и предложения. Маленькая девочка читает стихотворение вслух.

Упражнение 174. … Запишите, вставив пропущенные буквы. Подчеркните главные термины во втором предложении.

Лось — лес сной и тел. Лоси обитают в сибирской тайге и в подмосковных лесах.
Зимой лось питается осиновой корой и ветками, а летом болотными травами.
У лося желтая шерсть и каменистые рога, похожие на лопаты. Лось — мирное животное, но если волки нападают на лося, он защищается и рогами, и копытами. Только голодные волки осмеливаются напасть на лося.

Упражнение 175 . Прочитайте и напишите предложения. В скобках напишите соответствующий вопрос: что вы делали? что ты сделал? что они делали?

Мама (что она сделала?) сшила Нине новое платье.
Маленькая Светочка (что она делала?) играла с новой куклой.
Вася (что он делал?) рисовал лошадь.
Сережа и папа (что они делали?) Читали сказку.

Упражнение 176 . … Запишите текст. Напишите вопросы к подчеркнутым словам в скобках.

Марина любит (кого?) своего младшего брата. Она катает (кого?) младенца в коляске. Марина рассказывает (кому?) мальчику анекдоты. Сережа слушает (кого?) сестру.

Упражнение 177 . … Напишите родственные слова парами по образцу.

Жил человек (что делал?), человек (что?) рассеянный, жил (где?) на улице, на улице (что?) Бассейной.

Упражнение 178 . … Составьте предложения правильно.

1. На Бассейной улице жил рассеянный человек. 2. Медвежонок ест мед. 3. Мальчик нашел гриб.

Упражнение 179 . Составляйте предложения из слов и текст из предложений.

Зачем петуху гребешок

У нашего крикливого петуха красный гребешок.Он берет свой гребень на ночь. Петух расчесывает свой разноцветный хвост. Вот почему у него такой пушистый хвост.

Упражнение 180 . … Составьте текст, озаглавьте его и запишите. Вставьте пропущенные буквы.

Плохая прогулка

Марина и Оля пошли гулять в парк. Внезапно в небе появилось огромное черное облако. Начался проливной дождь. Друзья вернулись ко мне домой в мокрой насквозь одежде.

Упражнение 181 .

1. Текст описания 2. Текст сообщения. 3. Текст рассуждения

Записываем один из текстов.

Он держит свою желтую голову на высоком ровном стебле.
Солнце взошло. Все одуванчики раскрылись ему навстречу.

Упражнение 182 .

Велосипед мечты

В витрине был очень красивый велосипед. Он был большим и железным. Большие колеса сверкали на солнце своими спицами. Рама велосипеда была оранжевой.Сбоку была синяя надпись. Этот велосипед имеет 12 скоростей и мягкое сиденье. Не мотоцикл, а мечта!

Этот текст является описанием.

Упражнение 183 . Запишите ответы на вопросы.

Такса имеет черную или коричневую шерсть, длинные висячие уши, умные глаза, короткие ноги и узкое тело. С таксой хозяину можно ничего не бояться, ведь она всегда готова его защитить. Таксы использовались для охоты на барсуков.

Упражнение 184 .

Упражнение 185 . Напишите записку своим родителям или друзьям.

Дорогая мама!
Я сделал всю домашнюю работу и пообедал. Хомяк накормлен. Не теряй меня, я у Кати в гостях.

Поцелуй, Вика.

Упражнение 186 .

Нужно добавить вопросы о жизни бабушки, расспросить о ее делах.

Упражнение 187 . Напишите письмо друзьям, родителям или героям детских книг.

Привет Аня! Как дела? Как вы изучаете? Как котенок вырос? У меня все отлично. Скоро каникулы. Мы с мамой посетим тебя. Вместе с вами мы будем гулять и играть в интересные игры. Я возьму с собой новую настольную игру. До встречи через месяц! Твоя подруга Вика.

Упражнение 188 . Напишите приглашение своим родителям на весну и выпускной во втором классе.

Дорогие мама и папа! Приглашаю вас на праздник весны и окончания второго класса.Праздник состоится 28 мая в нашем классе в 18-00. Ваша дочь Вика.

Упражнение 189. Вспомните, в каких известных вам сказках, рассказах и стихах описывается общение человека с природой.

Рассказы Снегирёва, Пришвина, Ушинского, Сладкова, Скребицкого, стихи Токмаковой.

Упражнение 190.

Проверь себя, стр. 139

1. Предложение – это слово или группа связанных слов, выражающих законченную мысль.

2. Подлежащее, сказуемое.

3. Тема — кто? какие?
Предикат — что он делает?

4. Ваня был в Москве. Москва стоит на берегу реки. Ваня влюбился в этот замечательный город.

Это конец учебника русского языка. Конец второго класса. Встречайте праздник!!! Всем приятного отдыха!

Как только второклассники продолжат свой нелегкий путь в познании русского языка и дойдут до середины начальной школы, могут начаться проблемы с выполнением домашних заданий.Ребенок сталкивается со сложными терминами и упражнениями, требующими детального рассмотрения. Климанова составила программу, позволяющую детям легко осваивать темы, а все учебники были рекомендованы Министерством образования для использования в учебных заведениях.

Основная обязанность обучающихся второклассников – знакомство с языковыми единицами, переходами от одного звука к большому слову, связкой словосочетаний с предложениями. В конце концов, студент должен усвоить концепцию текста и полностью с ним ознакомиться.Наряду с этим он постепенно узнает о таких частях, как существительное, глагол и прилагательное.

Родители часто не могут помочь ребенку с домашним заданием. Иногда сложно дать ответ на вопрос даже взрослому. Создан для таких моментов ГДЗ по русскому языку для 2 класса Климанов, Бабушкина Часть первая и вторая . Решебник поможет своему читателю четко усвоить и закрепить информацию. Помогает развить тягу к знаниям, не вызывая при этом какого-то отвращения или отторжения у школьников.

ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Климанов Л.Ф. можно скачать.

ГДЗ для тестов по русскому языку для 2 класса Михайлова С.Ю. можно скачать

готовых заданий на русском языке. Гдз по русски

Решатель по русскому языку для 7 класса Ладыженская представляет собой сборник готовых ответов к упражнениям типового учебника по предмету, составленный группой российских ученых — Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие. Готовые домашние задания позволяют школьникам проверить правильность их выполнения. домашнее задание и родители, чтобы следить за успеваемостью своих детей.

ГДЗ по русскому языку 7 класс: Ладыженская, Баранова, Тростенцова

Программа изучения русского языка в 7 классе сложная и насыщенная. От ученика требуется значительная концентрация внимания и интенсивное запоминание нового материала.Бывает, что на занятиях ребенок не успевает понять практическое применение того или иного правила.

Нужно ли в этом случае нанимать репетитора? Проблему можно решить более эффективным способом: использовать ГДЗ по русскому языку для 7 класса Ладыженская.

Интерфейс нашего сайта оптимизирует процесс поиска домовладений. Теперь дети и родители будут тратить меньше времени на поиск решения, благодаря:

  • Возможность выбора номера задачи в таблице;
  • Доступность базы онлайн-решений с телефона, ноутбука или планшета;
  • Регулярное обновление базы решебников на сайте.

Для каждой задачи пользователям может быть доступно несколько ответов — от разных решебников. Это оптимизирует поиск правильного алгоритма решения (если упражнение можно выполнить разными способами).

Решебник по русскому языку 7 класс Ладыженская — учебник 2013-2019

Следуя директивам Министерства образования РФ, в большинстве российских школ используется учебник для 7 класса под редакцией Ладыженской Т.А. как методологическая основа изучения русского языка.

Учебник издан в 2013 году издательством «Просвещение». Он включает 4 главы, разделенные на 84 параграфа. На его основе семиклассники познакомятся с такими темами, как:

  • Стилистика текстов;
  • Орфография и культура речи;
  • Морфология и разбор частей речи.

Отдельная часть учебника посвящена повторению материала предмета, изучаемого в 5-6 классах. В приложении к учебнику приведены схемы фонетического, лексического, синтаксического и морфологического анализа.

В курсе русского языка для 7 класса рассматриваются служебные части речи: междометие, предлог, союз, частица. Особое внимание уделяется употреблению в речи причастных и деепричастных оборотов.

  • Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век
  • Русский язык 4 класс Желтовская, Калинина Астрель
  • Русский язык 4 класс Бунеев Баласс
  • Иванов Кузнецова Вентана-Граф
  • Русский язык 4 класс.Часть 1, 2 Рамзаева Дрофа
  • Русский язык 4 класс Полякова Просвещение
  • Русский язык 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
  • Русский язык 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина, Горецкого Образование
  • Русский язык 4 класс. Часть 1, 2 Нечаева, Яковлева Федорова
  • Контрольные работы по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Алимпиев, Векшина Экзамен
  • Комплексный тренажер русского языка 4 класс Мишакина, Александрова Ювента
  • Русский язык тренажер 4 класса.Подготовка к итоговой аттестации в начальной школе Мишакина Ювента
  • Русский язык 5 класс. Практика. ФГОС Купалова, Еремеева, Лидман-Орлова Дрофа
  • Русский язык 5 класс. ФГОС Разумовская, Львова, Капинос Дрофа
  • Русский язык 5 класс. Тематический контроль Гулеватая, Соловьева, Цыбулько национальное образование
  • Русский язык 5 класс. Часть 1, 2 ФГОС Ладыженская, Баранова Образование
  • Русский язык 6 класс. Упражняться.ФГОС Пименова, Еремеева, Лидман Орлова Дрофа
  • Русский язык 6 класс. ФГОС Разумовская Дрофа
  • Русский язык 6 класс. Тематический контроль Александров, Цыбулько национальное образование
  • Русский язык 6 класс. Часть 1, 2. ФГОС Баранова, Ладыженская Образование
  • Русский язык 7 класс. ФГОС Разумовская Дрофа
  • Русский язык 7 класс. Тематический контроль Александров, Цыбулько национальное образование
  • Русский язык 7 класс.ФГОС Баранова, Ладыженская Образование
  • Русский язык 8 класс. Практика. ФГОС Пичугова, Еремеева, Купалова Дрофа
  • Русский язык 8 класс. ФГОС Разумовская, Львовская, Капинос Дрофа
  • Русский язык 8 класс (в скобках номер старого издания с оранжевой обложкой) Бархударов Просвещение
  • Русский язык 8 класс ФГОС Ладыженская, Тростенцова Образование
  • Русский язык 9 класс Разумовская, Львова, Капинос Дрофа
  • Русский язык 9 класс.Упражняться. ФГОС Пичугов, Еремеева, Купалова Дрофа
  • Русский язык 9 класс. ФГОС Тростенцова, Ладыженская Образование
  • Москва: Просвещение, 2002-2009
  • Русский язык 10 класс.
  • Русский язык. Пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений Розенталь Д.Э. М.: Дрофа, 2003
  • Русский язык. 10-11 классы. Базовый уровень Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Москва: Просвещение, 2002-2009
  • Пособие для занятий русским языком в средней школе Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А.: Просвещение, 2003
  • Русский язык 11 класс Гольцова, Шамшин Русское слово
  • Экзамены по по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Крылова Экзамен
  • Контрольно-диагностическая работа по русскому языку 3 класс Желтовская, Калинина Астрель
  • Контрольно-контрольная работа по русскому языку 3 класс Бунеева Баласс
  • Экзамены по русскому языку язык 3 класс.Часть 1, 2. Ко всем учебникам Крылова ЕГЭ
  • Экзамены по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Крылова, Канакина Экзамен
  • Контрольно-диагностическая работа по русскому языку 4 класс Желтовская, Калинина Астрель
  • Контрольно-диагностическая работа контрольная работа по русскому языку 4 класс. Вариант 1, 2. ФГОС Бунеева Баласс
  • Крылов. К учебнику Канакина Экзамен
  • Экзамены по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Крылова Экзамен
  • Русский язык 4 класс.Готовимся к Всероссийской контрольной работе Кузнецова Просвещение
  • Контрольная работа по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Рамзаева Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 2 класс. ФГОС Яценко Вако
  • Яценко Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 3 класс. ФГОС Крылова Экзамен
  • Никифорова Вако
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 4 класс. ФГОС Крылова Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 5 класс.ФГОС Егорова Waco
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 5 класс Селезнева Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 6 класс. ФГОС Егорова Waco
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 6 класс Аксенова Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 7 класс. ФГОС Егорова Waco
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку 7 класс Потапова Экзамен
  • Егорова Waco
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) в Русский язык 8 класс.ФГОС Никулин Экзамен
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку, 9 класс. ФГОС Егорова Waco
  • Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по русскому языку, 9 класс Никулин Экзамен
  • Рабочие тетради

    • Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Гольфман Академическая тетрадь
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Часть 2 Андрианова, Илюхина АСТ
    • Бунеева, Яковлева Баласс
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Рецепт. Часть 1. ФГОС Безруких, Кузнецова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс.Часть 1.2. ФГОС Иванов Евдокимова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Учусь писать и читать Кузнецова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Агаркова Вита-Пресс
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Тихомиров. К учебнику Климанова Экзамен
    • Байкова, Малаховская Академбук
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс.Проверочные и контрольные работы. Вариант 1 Бунеева Баласс
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. Пишем грамотно Кузнецова Вентана-Граф
    • Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 2 класс Романова, Петленко Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Рамзаева Дрофа
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс.Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просветление
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2, 3, 4 Яковлева Федорова
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Канакина, Горецкого Экзамен
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Климановой, Бабушкиной Экзамен
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академбук
    • Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 3 класс.ФГОС Лаврова Академическая книжка
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Кузьменко Ассоциация XXI век
    • Желтовская, Калинина Астрель
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
    • Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 3 класс Романова Петленко Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс.Часть 1, 2. ФГОС Рамзаева Дрофа
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просвещение
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Нечаева, Воскресенская Федорова
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Канакина Экзамен
    • Байкова Академбук
    • Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 4 класс.ФГОС Лаврова Академическая тетрадь
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Тестовые задания. Часть 1, 2. ФГОС Корешкова Ассоциация 21 век
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик Ассоциация 21 век
    • Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Корешкова Ассоциация 21 век
    • Желтовская, Калинина Астрель
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс Исаева Баласс
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс.Я учусь писать без ошибок. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. Пишем грамотно. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
    • Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 4 класс. ФГОС Романова, Петленко Вентана-Граф
    • Рамзаева Дрофа
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Тетрадь для закрепления знаний Романенко Кузьма
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 2 Моршнева Лицей
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс.Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Зеленина, Хохлова Образование
    • Русский язык Рабочая тетрадь 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просветление
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Нечаева, Воскресенская Федорова
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2 Тихомиров.К учебнику Климановой, Бабушкиной Экзамен
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Канакина Экзамен
    • Богданова Генжер
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Орфография. ФГОС Ларионова Дрофа
    • Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку 5 класс Дрофа
    • Ефремова Просвещение
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Ч.1, 2 Рыбченкова, Роговик Образование
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс.Комплексный анализ текста (КИТ) Малюшкин Сфера
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс Тростенцова, Дейкин. К учебнику Ладыженская Экзамен
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Часть 1, 2 Львов. К учебнику Разумовская Экзамен
    • Богданова Генжер
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. Орфография. ФГОС Ларионова Дрофа
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. ФГОС Бабайцева, Сергиенко Дрофа
    • Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку 6 класс Львов.К учебнику Дрофа Разумовская
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс Ефремова Просвещение
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. Часть 1, 2 Рыбченкова, Роговик Образование
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. Комплексный анализ текста (КОТ) Малюшкин Сфера
    • Русский язык рабочая тетрадь 6 класс. Часть 1, 2 Тростенцова, Дейкин. К учебнику Ладыженская, Баранова ЕГЭ
    • Богданова Генжер
    • Ларионов. К учебнику Разумовская Дрофа
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс.ФГОС Ефремова Просвещение
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. Ч.1, 2 Рыбченкова, Роговик Образование
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. Комплексный анализ текста (КИТ) Малюшкина Сфера
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс Львов. К учебнику Разумовская ЕГЭ
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. ФГОС Ерохин Экзамен
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 8 класс. Часть 1, 2 Богданова Генжер
    • Литвинова Дрофа
    • Рабочая тетрадь по русскому языку 8 класс Ефремова002 Просвещение
    0 0 Русский язык Просвещение Учебник для 5 класса Ладыженская представляет собой сборник готовых домашних заданий, составленный на основе вопросов и упражнений из традиционного для общеобразовательных школ России учебника.Его авторы — известные российские филологи: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие.

    Решебник по русскому языку 5 класс — Ладыженская, Баранова, Тростенцова

    При изучении русского языка на уроках не все дети сразу усваивают основные правила. В результате они испытывают трудности при выполнении домашних заданий Дома. Родители же не всегда могут помочь: вряд ли они помнят все правила синтаксического или морфологического разбора.

    В такой сложной ситуации на помощь обоим приходит ГДЗ по русскому языку для 5 класса Ладыженская. Практическое руководство содержит не только готовые ответы, но и алгоритм выполнения задания.

    Для того, чтобы сократить время на поиск правильного ответа и получить подробную инструкцию по выполнению того или иного упражнения, Вам следует воспользоваться интерфейсом нашего сайта. Он позволяет:

    • Войти в базу ответов с планшета, компьютера или смартфона;
    • Выберите номер нужной задачи из таблицы;
    • Получать только актуальные решения, благодаря тому, что база решений на сайте регулярно обновляется.

    ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская Т.А. — ответы учебника 1, 2 части

    Общеобразовательные школы России теперь пользуются учебником по русскому языку под редакцией Ладыженской Т.А. как методическую базу в 5 классе. (2012). Настоящее руководство состоит из двух частей, разделенных на 127 параграфов.

    В книге подробно освещены такие темы, как:

    1. Основы лексики, фонетики, морфологии, пунктуации и синтаксиса, которые подкреплены системой упражнений для составления разбора слов и предложений;
    2. Основные сведения о морфемике и орфоэпии.

    Учащиеся 5 класса также изучают виды предложения, его элементы, части речи, порядок знаков препинания. Особое внимание уделяется лексическому значению слов и особенностям употребления различных форм глагола.

    Благодаря нашему сайту родители могут отказаться от дорогостоящих репетиторских услуг: теперь они могут качественно выполнять домашние задания по русскому языку вместе со своими детьми. Для школьников онлайн-решение — это возможность глубоко разобраться в предмете практических вопросов и запастись теоретической базой, необходимой для последующих этапов изучения русского языка.

    ГДЗ по русскому языку — это решебник или сборник готовых ответов к упражнениям школьного курса русского языка. Готовое домашнее задание составляется на основе учебников для 1-11 классов, рекомендованных Министерством образования РФ для общеобразовательных школ России.

    ГДЗ от Путина на русском языке

    Русский язык является базовым предметом школьного курса. Его роль в программе общеобразовательных учебных заведений чрезвычайно высока:

    • его изучают учащиеся с 1 по 11 классы;
    • по окончании 9 и 11 классов учащиеся сдают государственный экзамен по математике.

    Кроме того, в экзамен включены вопросы по русскому языку. От правильности ответов на них зависит поступление абитуриента в большинство вузов страны.

    В то же время изучение русского языка дается далеко не всем детям легко, а многочисленные правила требуют огромных запасов памяти и колоссальной концентрации внимания.

    Для того, чтобы выполнение домашнего задания по предмету не превратилось в многочасовые мучения и не стало причиной списывания готовых заданий, одноклассники создали решения для русского языка.Зачем они нужны?

    • Во-первых, ученик с 1 по 11 класс может проверить на них правильность выполнения домашнего задания;
    • Во-вторых, пошаговое выполнение упражнений позволяет решать сложные задачи самостоятельно — без привлечения репетиторов.

    На основании ГДЗ на русском языке ответственные и внимательные родители могут следить за успеваемостью своих детей.

    Как использовать онлайн-решение Путина для русского языка?

    Бумажные книги постепенно уходят в прошлое.На смену им приходят электронные источники информации. Наш сайт — это вариант удобного и эффективного использования ГДЗ на русском языке:

    1. нужный учебник можно найти через строку поиска;
    2. в появившейся таблице необходимо выбрать номер упражнения и получить готовые решения за доли секунды.

    Мы регулярно обновляем базу книг с решениями, поэтому все предлагаемые онлайн-ответы на русском языке полностью соответствуют требованиям школьной программы.Нашим ресурсом можно пользоваться не только с ПК — он также доступен для телефонов и планшетов.

    Т парных согласных. Парные согласные

    В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – это 6 гласных и 37 согласных, а количество букв – 33. Не совпадает также и количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русской письменности.В русском языке твердый и мягкий звук обозначаются одной и той же буквой, но мягкие и твердые звуки считаются разными, поэтому согласных звуков получается больше, чем букв, которыми они обозначаются.

    Звонкие и глухие согласные

    Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

    Звонкие согласные: [б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [ч] [ч»] [ф] [л] [л»] [ м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

    Глухие согласные: [н] [н»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ш] [х] [х»] [ ч»] [у»]

    Парные и непарные согласные

    Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных:

    Звонкий [б] [б»] [в] [в»] [ж] [г»] [д] [д»] [ч] [ч»] [ф]

    Глухой [н] [н»] [ф] [ж»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ж]

    Следующие звонкие и глухие согласные звуки не образуют пар:

    Звонкий [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

    Глухой [х] [х»] [ч»] [э»]

    Мягкие и твердые согласные

    Согласные звуки также делятся на твердые и мягкие.Отличаются они положением языка при произношении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднимается к твердому небу.

    Большинство согласных образуют пары твердых и мягких согласных:

    Твердый [b] [c] [d] [d] [h] [k] [l] [m] [n] [n] [p] [s] [t] [f] [x]

    Мягкий [б»] [в»] [г»] [д»] [с»] [к»] [л»] [м»] [н»] [н»] [р»] [с»] [т»][ф»][х»]




    Следующие твердые и мягкие согласные звуки не образуют пары:

    Твердый [Вт] [Вт] [Вт]

    Мягкий [ч»] [э»] [й»]

    Шипящие согласные

    Звуки [ш], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

    [ш] [ш] [ч»] [ш»]

    Свистящие согласные

    [ч] [ч»] [с] [с»] [к]

    Свистящие звуки з-з, з-з-переднеязычные, щелевые. При артикуляции твердых зубов зубы оголены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка искривлена, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, что делает борозду в середина. Воздух проходит через эту канавку, создавая шум трения.

    При произнесении мягких с, с артикуляция та же, но дополнительно спинка языка поднимается к твердому небу. При произнесении звуков связки замыкаются и вибрируют. Небесный занавес поднят.

    Как известно, звуки речи можно разделить на гласные (произносится только голосом) и согласные (в их произношении участвует шум). Многие согласные можно разделить на пары по их признакам, но не все.

    Парные и непарные согласные для глухоты-звонкости

    Надо сразу оговориться, что таких непарных во всех отношениях звуков всего четыре.О них мы поговорим в конце статьи. Большинство, по одному признаку, являются парными, а по другому — нет. Поэтому нет смысла писать о согласном «непарный» — надо указать, по какому признаку.

    Согласные отличаются глухо-звонкостью. Это значит, что при произнесении одних из них используется больше голоса (звонких, звонких), а других больше шумов (глухих) или даже всего одного звука (шипящих).

    Сонные — очень звонкие согласные, в них много голосов, а шумов мало.

    Два согласных согласных — [Л] и [П] — могут при определенных обстоятельствах даже образовывать слог, то есть вести себя как гласные. Наверняка вы сталкивались с ошибочным написанием слова «театр». Это связано именно с тем, что [Р] в этом слове слоговое. Другими примерами являются слова «Александр», «значение».

    Непарные звонкие согласные просто звонкие. Их пять:

    Иногда [Й] не называют звонким, но он все же остается звонким непарным.Посмотрим на таблицу.

    Он показывает, что кроме звонких непарных есть звуки непарные глухие. Большинство из них шипят; только глухой непарный согласный звук не относится к шипящим [Ц].

    В этой статье мы рассматриваем только русские звуки речи. В других языках распределение по парам может быть другим. Например, в тибетском есть глухая пара к звонкому [Л].

    Пары жесткость-мягкость

    Помимо глухости, звучности, русские согласные образуют пары по твердости-мягкости.

    Это означает, что некоторые из них воспринимаются на слух как более мягкие. Потом обычно это как-то обозначаем на письме: например, пишем мягкий знак или одну из гласных Е, Е, Ы, ​​Ы, Ы.

    Устная речь первична (любому понятно, что она появилась раньше письменной), поэтому неправильно говорить: «Звук [Н’] в слове КОН мягкий, потому что за ним следует б». Наоборот, мы пишем b, потому что H мягкий.

    В твердости-мягкости согласные также составляют пары. Но в данном случае не все.В русском языке есть непарные мягкие и непарные твердые согласные.

    Непарные твердые согласные в основном шипящие ([Ш], [Ш]) и [С]. Они всегда образуются в отдаленном небе.

    А вот в родоначальнике нашего языка, старославянском, наоборот, [Ф] и [Ш] всегда были мягкими и не имели твердой пары. Тогда [K], [G] и [X] не были мягкими. В настоящее время можно встретить (когда-то единственно возможное) произношение с мягким [ф’] [дрожжевым’] или [дой’] (дождь), но теперь это необязательно.

    Непарные мягкие – это [Й’и] и снова шипящие [Ч] и [Ух].

    То есть все шипящие либо всегда жесткие, либо всегда мягкие. Буква Ь после них не указывает на мягкость, она выполняет грамматическую функцию (например, даже не зная, что такое «плешивость», любой сразу скажет, что это слово женского рода, потому что в мужском роде оно не ставится после шипящих ). Твердые непарные шипящие согласные в слове могут нести б, но это не значит, что они должны смягчаться. Это означает, что у нас есть существительное 3 склонения, наречие или глагол.

    Непарные мягкие согласные в слове вызывают желание поставить после них Л, что часто не требуется. Поэтому имеет смысл помнить, что в комбинациях ВЧК, ЧН и т.п. Б после Н не нужен.

    Звуки «полностью непарные»

    В русском языке большинство согласных либо парные по обоим признакам, либо парные по одному признаку и непарные по другому. например , в слове [П’ЕН’] (пень) звук [П’] парный как по глухости-звонкости (П’-Б’), так и по твердости-мягкости (П’-П), и звук [Н’] парный по твердости-мягкости (Н’-Н), но непарный по глухости-звонкости.

    Однако есть несколько звуков, непарных в обоих отношениях. Это звуки [Ы’] (непарный звонкий, непарный мягкий), [Р’] (непарный мягкий, непарный глухой), [У’] (непарный мягкий, непарный глухой) и [Ц] (непарный твердый, непарный глухой) . Такие звуки часто составляют на олимпиадах по русскому языку. Например,  «Угадай звук по характеристике: непарный твердый, непарный глухой». Мы уже видим, что это [C].

    Что мы узнали?

    Из статьи о парных и непарных согласных мы узнали, что в русском языке есть как парные, так и непарные согласные.Парные согласные различаются по глухости-звонкости и твердости-мягкости.

    Родственный тест

    Рейтинг статьи

    Средняя оценка: 4,2. Всего полученных оценок: 130.

    На этом уроке мы узнаем, что двойной согласный в корне слова (в середине и в конце слова) требует проверки. Учимся проверять парные согласные в корне с помощью гласной. Мы будем выполнять множество занимательных заданий.

    Оглушение парных согласных в конце и в середине слова

    Мы уже знаем, что в русском языке есть парные согласные:

    Б-П, Д-Т, ГК, З-С, В-Ф, Ж-Ш.

    Рис. 1. Парные согласные ()

    Проследим, что происходит с парными согласными в конце и в середине слова.

    Давайте назовем предметы. Выберите последние звуки.

    Поезд д

    Тот с . Слышим звук С — пишем букву З.

    Проверим, как звучит удвоенный согласный в середине слова перед глухими согласными.

    Ло д ка .Слышим звук Т — пишем букву Д.

    Ло колодец ка . Слышим звук Ш — пишем букву Г.

    Делаем вывод: звонкие парные слова в конце слова и в середине перед глухими согласными оглушаются, значит, нужно проверить правописание парных согласных.

    Три способа проверки парных согласных

    Это написание встречается в корне слова, поэтому оно и получило название «Правописание парных согласных в корне слова».» А какие слова будут тестироваться?

    Давайте рассмотрим несколько примеров.

    Первый способ проверить правописание парных согласных — изменить форму слова так, чтобы после парного согласного стояла гласная.

    Например: груз — груз, сугроб — сугробы, фрукты — фрукты.

    Второй способ: мысленно подставить слово «нет».

    Например: флаг — не флаг, мороз — не мороз, клюв — не клюв.

    Третий способ: подобрать корень слова так, чтобы после удвоенной согласной шла гласная.

    Например: ножка — ножка, ножка — медвежонок, травка — травка.

    Рис. 6. Слова с удвоенными согласными ()

    Самый опасный.

    Двойная проверка одним словом,

    Заменить гласную.

    А также для проверки парного согласного нужно изменить слово так, чтобы после проверяемого согласного стоял звонкий согласный Н.

    Например: рыба — рыба, книга — книга .

    Применение знаний на практике

    А теперь закрепим полученные знания, выполнив задания.

    Вставьте пропущенные буквы, назовите проверочное слово.

    Юбка, труба, кофточка, холод, выставка, глаза, снежки, грязь, божья коровка, рожа, колокольчик, морж.

    Проверить, что получилось: юбка — юбка, труба — труба, кофточка — рубашка, холод — холод, выставка — набор, глаза — глаза, снежки — снежная, грязь — грязная, корова — корова , кружка — чашка, колокольчик — звонки, морж — моржи.

    Выделить корень в родственных словах, вставить пару согласных.

    Тра…ка — тра…а, тра…морское ушко, тра…инка.

    До… ки — до… ок, дела… очки, дела… ой.

    Моро… — моро…с, моро…й, моро…ит.

    Травы — травы а, травы морского ушка, травы инков — корень трав. Вставить букву Б.

    Дуб Ки — дуб ок, дуб очки, дуб дуб — корень дуба. Вставить букву Б.

    Мороз — мороз; мороз; мороз; — морозный корень.Вставьте букву Z.

    Давайте назовем предметы. В каких словах написание отличается от произношения? Подберите к ним проверочные слова. Выберите корни.

    Хлеб, гвоздь, шляпа, пирог, голубь.

    Проверьте это. Произношение отличается от написания слов:

    Хлеб, Гвоздь, Голубь.

    Проверочные слова:

    Хлеб — хлеб, хлеб, колосья, хлеб. Корневой хлеб.

    Гвоздь b — это гвоздь, а гвоздь — это ir.корень ногтя б.

    Синий — это синий, а синий — это нормально, синий — это другое. Корень синий.

    Вводим подходящие по смыслу слова с удвоенной согласной на конце. Все слова начинаются с буквы С.

    …….цветет весной.

    Мама сделала ……. из огурцов.

    Скоро зима… …

    ….

    После драки под глазом …….

    ……. сено убрано в поле.

    Проверим, что получилось (один из вариантов).

    Сад   цветет весной.

    Мама приготовила салат из огурцов.

    Зимой идет снег.

    Сугроб   увяз во время метели.

    После боя синяк под глазом.

    Стек В поле заготовлено сена.

    На следующем уроке мы изучим правила написания слов с разделительным мягким знаком и закрепим эти знания на практике, выполнив множество интересных заданий.

    1. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. – М.: Просвещение, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
    2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 2. — М.: Баласс.
    3. Рамзаева Т.Г. Русский язык. 2. — М.: Дрофа.
    1. Кузнецова.siteedit.ru ().
    2. School.xvatit.com ().
    3. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» ().
    • Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. — М.: Просвещение, 2012. Выполните упражнение. 165 С. 109, упражн. 167, 168 с. 111.
    • Вставить нужный согласный на место пропуска в словах.

    Рис. 7. Задача на правописание согласных в корне слова ()

    • * Используя полученные на уроке знания, решите ребусы, объясните написание слов-ответов.

    Достаточно изменить слово так, чтобы после непонятной согласной стояла гласная.У. Выделите первый звук в слове камень. Спасибо за ваш отзыв. Если вам понравился наш проект и вы готовы помочь или принять в нем участие, отправьте информацию о проекте друзьям и коллегам.

    Учимся проверять парные согласные в корне с помощью гласной. Мы будем выполнять множество занимательных заданий. Согласные – это звуки речи, противостоящие гласным и в сочетании с которыми они образуют слова. При их формировании голосовой тракт сужается. Согласные звуки, образующиеся при участии голоса и шума, называются звонкими.

    Абсолютно все парные согласные различаются по наличию голоса (звонкие звуки) или его отсутствию (глухие звуки). Звуки непарные глухие. Ш’], — протяжные шипящие звуки, парные по глухости — звонкие. Друзья из Шишкина леса многое вспомнили: Согласных больше, чем гласных. Согласные нельзя петь. Произносятся с шумом и голосом: Б, Ф, З. Или только с шумом: Р, Т, Ф. Согласные звонкие парные непарные глухие.

    Проверка парных согласных в корне слова

    Звонкая пара «Ф» будет глухой «Ш.Например: тепло – это шар. — Я понял, — сказал Зуб. Приглушенный звук – это то же, что и звонкий, но произнесенный тихо, без голоса. Нет, все слова наизусть не выучить, — успокоила Василиса. Ученики придумали следующие слова: лети, король, луна, рыцарь. И тогда мы поймем, какую именно букву писать.

    Давайте вместе найдем этих одиночек по русскому алфавиту. Он этого не заметил, потому что смотрел на луну. И тут вошел его верный рыцарь.И спугнул муху. Отличная работа! Либо звонкий, либо тише, Кот — кот, год — год. Мы можем легко отличить его. И в конце напишем письмо правильно. У. Найдите на холсте буквы, обозначающие эти звуки. Давайте поиграем в игру «Живое письмо». Найдите в блокноте и обведите эти буквы, а я их обведу в вагончике.

    Смотреть что такое «двойные согласные» в других словарях:

    У. Каким был волк в сказке «Три поросенка»? Из пластилина слепите эту пару согласных.81. Слова с сочетаниями согласных ск, ст, сг, зд. В этих сочетаниях первый согласный обычно не ставится. Есть парные согласные для глухоты — голоса: Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, 3-С. Согласный находится в слабой позиции, когда стоит в конце слова или перед глухим согласным.

    Парные согласные в слабой позиции

    Включение в урок. Актуализация знаний. Сегодня на уроке мы проведем исследование по проблеме «Правописание согласных в корне слова».Но для изучения берем определенные слова на тему «То ли в саду, то ли в саду…».

    Дети, что еще интересного вы заметили в плане букв парных согласных, где они расположены? Правильно. И мы это знаем из уроков по безопасности жизнедеятельности. Если не мыть плоды, то можно заболеть, оказаться в больнице. Задача: необходимо изменить данные на слайде слова так, чтобы двойная согласная в слове нуждалась в проверке. В середине слова, перед глухими согласными, как мы и предполагали в начале урока.— Давайте подберем к ним слова, следуя нашему правилу.

    Классификация согласных.

    Рассказ, записанный на слайде, следует дополнить словами из темы нашего урока «В саду ли, в саду…». При этом пары звуков различают по своей громкости и глухости, всегда звонкие (термин «звонкий» не вводится) и всегда глухие. Учитель обращает внимание учащихся на то, что звуки бп, вф, гк, дт, жш, з образуют пары звуков, из которых один звонкий, другой глухой.Аналогичным образом учащиеся приходят к выводу, что согласные х, ц, ч являются непарными глухими.

    Бесплатная помощь с домашним заданием

    Учащийся I класса, используя фонетические знания, объясняет написание слов с парными согласными следующим образом: «Слышу в слове парный согласный в конце, значит, слово надо проверить. Каждый согласный имеет признаки, отличающие его от других согласных.

    Киселева Наталья, учитель, ГОУ СОШ № 500, г. Москва

    51.Объясните по таблице, как можно проверить правописание парных согласных. Буквы, которые пишутся словами по правилам, называются орфографическими. 52. Объясните, нужно ли и как проверять написание слов с ошибками в словах. У нас есть много людей, которые помогут вам здесь. Кроме того, мой последний вопрос был решен менее чем за 10 минут 😀 В любом случае, вы можете просто авторизоваться и попробовать добавить свой вопрос.

    Звуки речи, состоящие либо из одного шума, либо из голоса и шума, образующиеся в полости рта, где струя выдыхаемого из легких воздуха встречает различные препятствия.Подберите подходящие существительные во множественном числе, в родительном падеже. Они соотносятся друг с другом по параметрам глухота-звонкость и твердость-мягкость. Согласные звуки, образованные только шумом, называются глухими звуками.

    Ведущая Василиса попросила повторить все, что ученики узнали о согласных. Хоть эти согласные и парные, Но все же они очень разные. Но только те, в которых двойной согласный требует проверки, и пишите их правильно, используя наше правило.Обозначение на букву какого согласного звука следует проверить в этих словах? Имеют буквы парных согласных в конце слова. — А какой частью речи являются отгадывающие слова?

    Звук — наименьшая единица языка, произносимая с помощью органов голосового аппарата. Ученые обнаружили, что при рождении человеческое ухо воспринимает все звуки, которые оно слышит. Все это время его мозг перебирает ненужную информацию, и уже к 8-10 месяцам человек способен различать звуки, присущие исключительно его родному языку, и все нюансы произношения.

    33 буквы составляют русский алфавит, из них 21 согласная, однако буквы следует отличать от звуков. Буква — это знак, символ, который можно увидеть или написать. Звук можно только услышать и произнести, а на букву — указать с помощью транскрипции — [б], [в], [д]. Они несут определенную смысловую нагрузку, соединяясь друг с другом, образуют слова.

    36 согласных: [б], [з], [в], [д], [д], [ф], [м], [н], [к], [л], [т], [ н], [р], [ы], [и], [ж], [ц], [ж], [х], [ч], [б»], [ч»], [в»], [д»], [й»], [н»], [к»], [м»], [л»], [т»], [с»], [н»], [р»], [ф»], [р»], [х»].

    Согласные делятся на:

    • мягкие и твердые;
    • звонкий и глухой;

      парные и непарные.

    Мягкие и твердые согласные

    Фонетика русского языка имеет существенное отличие от многих других языков. В нем есть твердые и мягкие согласные.

    В момент произнесения мягкого звука язык прижимается ближе к небу, чем при произнесении твердого согласного звука, препятствуя выходу воздуха.Эти отличаются друг от друга твердым и мягким согласным звуком. Чтобы определить по букве, мягкий это согласный или твердый, нужно смотреть на букву сразу после конкретного согласного.

    Согласные классифицируются как твердые в следующих случаях:

    • если после букв a, o, y, e, s   следуют [мак], [ром], [гул], [сок], [бык ];
    • после них идет другой согласный звук — [ворс], [град], [брак];
    • если звук в конце слова — [мрак], [друг], [стол].

    Мягкость звука записывается в форме апострофа: моль – [моль’], мел – [м’эл], калитка – [кал’итка], пир – [п’ир].

    Следует отметить, что звуки [у], [у’], [з’] всегда мягкие, а твердые согласные только [ш], [ц], [ж].

    Согласный звук станет мягким, если после него стоит «б» и гласные: я, э, у, и, э. Например: гена — [г»эн], лён — [л»хэ], диск — [д»иска], люк — [л»ык], вяз — [ин»яз], трель — [тр»эл» ].

    Звонкие и глухие, парные и непарные звуки

    По звучности согласные делятся на звонкие и глухие. Звонкими согласными могут быть звуки, образующиеся при участии голоса: [ц], [з], [ж], [б], [г], [у], [м], [д], [л], [ р], [н].

    Примеры: [бор], [вол], [душа], [зов], [тепло], [цель], [рыбалка], [мор], [нос], [род], [рой].

    Примеры: [счет], [род], [объем], [сон], [шум], [у»указ], [хор], [царь»], [ч»ан].

    К парным звонким и глухим согласным относятся: [б] — [н], [ж] — [ш], [ж] — [х], [ч] — [с]. [д] — [т], [в] — [ф]. Примеры: реальность — пыль, дом — объем, год — код, ваза — фаза, зуд — суждение, живое — шитье.

    Звуки, не образующие пары: [з], [н], [ц], [х], [р], [м], [л].

    Мягкие и твердые согласные также могут иметь пару: [р] — [р»], [р] — [р»], [м] — [м»], [ц] — [ц»], [э ] — [д»], [ф] — [ф»], [к] — [к»], [ч] — [ч»], [б] — [б»], [г] — [г» ], [н] — [н»], [с] — [с»], [л] — [л»], [т] — [т»], [х] — [х»].Примеры: былое — белье, высота — ветка, город — гепард, дача — дело, зонт — зебра, шкура — кедр, луна — лето, чудовище — место, палец — а. перо, руда — река, сода — сера, столб — степь, фонарь — хутор, хоромы — изба.

    Таблица для запоминания согласных

    Чтобы наглядно увидеть и сравнить мягкие и твердые согласные, в таблице ниже они показаны попарно.

      Таблица. Согласные: твердые и мягкие

    Твердые — перед буквами А, О, У, С, Е

    Мягкие — перед буквами И, Е, Ы, ​​Ы, Ы, З

    Твердые и мягкие согласные
    б шар б» боевой
    в вой в» веко
    г гараж г» герой
    д отверстие д» смола
    с пепел ч» зевок
    до Крестный отец до» кроссовки
    л лоза л » листва
    м март м » месяц
    н ножка н» нежность
    р паук р» песня
    r высота ревень
    из соль из» сено
    т туча т» терпение
    ф фосфор ф» твердый
    х худоба х « химия
    Непарный колодец жираф ч чудо
    w экран u ореховый
    c мишень th войлок

    Запомнить согласные звуки помогает и другая таблица.

      Таблица. Согласные: звонкие и глухие
    Парные Звонкие Глухие
    Б П
    В Ф
    Г К
    Д Т
    Ж З
    3 ОТ
    Непарный L, M, N, P, Y X, C, H, SC

    Детские стихи для лучшего усвоения

    Букв ровно 33 в русском алфавите,

    Узнать сколько согласных

    Убери десять гласных

    Твердых будет -0,03 сразу становится понятно:

    Получается число ровно двадцать одно.

    Мягкие и твердые согласные очень разные,

    Но совсем не опасны.

    Если произносим с шумом, то глухие.

    Согласные звуки гордо говорят:

    Звучат по-разному.

    Жесткий и мягкий

    На самом деле очень легкий.

    Запомни навсегда одно простое правило:

    W, C, F — всегда твердые

    А H, U, Y только мягкие,

    Как кошачьи лапы.

    А другие смягчаем так:

    Если добавить мягкий знак,

    То получим ель, крот, соль,

    Какой это хитрый знак!

    А если добавить гласные И, И, Е, Е, Ю,

    Получится мягкий согласный.

    Знаки братья, мягкие, твердые,

    Не произносим

    Но изменить слово,

    Просим их помощи.

    Всадник едет на лошади

    Кон — использовать в игре.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.