2 класс

Гдз по математике моро и волкова 2 класс рабочая тетрадь: ГДЗ по математике за 2 класс рабочая тетрадь Моро Решебник

Содержание

ГДЗ по математике за 2 класс рабочая тетрадь Моро Решебник

Математике — важный и сложный раздел из школьной программы. Здесь вы можете найти ГДЗ по математике за 2 класс Моро рабочая тетрадь со всеми упражнениями. Что ж, а теперь о самом предмете. Ее возникновение уходит корнями в глубокую древность. Каждый номер и урок имеет свое уникальное влияние.

Даже в древности, когда еще была мало развита наука, древнегреческий ученый Эратосфен с помощью геометрии и своих наблюдений измерил длину окружности земного шара. Наука о структурах, порядке и отношениях встречается везде. Чтобы было всё ровно, нужно правильно измерить и рассчитать.

Эта дисциплина полна гипотез, аксиом, определений и что самое главное, нужно все это учить, чтобы решать задачи из учебника. Не у каждого школьника найдется время на то, чтобы выучить все идеально и иногда хочется где-то подсмотреть правильный ход задачи.

Что приходит школьнику на помощь

На помощь придет готовое домашнее задание, в данном разделе по математике, которое вы можете найти на портале. В изучении математические задачи полны рассуждений и доказательств и поэтому, если вы не совсем разобрались, советуем использовать все то, что собрано на предложенном ресурсе. Если же у вас есть минутка повторить теоремы, то попробуйте выполнить все самостоятельно, а потом перепроверить себя.

Арифметика требует больших усилий для ее освоения, отличительная особенность этого предмета, это необходимость изображать всё графически. Настоящее пособие, к которому вы можете прибегнуть на предложенном сайте, имеет все графические дополнения, благодаря чему вы не только бездумно списываете, но и понимаете суть задания.

На данный момент в школьной программе в основном конкурируют учебники двух авторов. Ученики одной школы изучает учебники одного автора, а ученики другой школы – другого. Мы решили не ограничивать никого поэтому у нас вы можете найти всю необходимую информацию в любое время.

Желаем вам приятной и интересной учебы вместе со

сборником правильных решений по математике за второй класс рабочая тетрадь Моро!

ГДЗ по Математике за 2 класс Рабочая тетрадь Школа России Моро М. И., Волкова С. И.

Математика 2 класс Моро М. И. рабочая тетрадь

Авторы: Моро М. И., Волкова С. И.

ГДЗ по математике за 2 класс рабочая тетрадь Моро поможет ученикам сэкономить время на выполнении домашних заданий и подготовке к контрольным работам и тестам. Свободные часы дети могут потратить на полноценный отдых, общение с друзьями, хобби и изучение остальных дисциплин. Это пособие поможет учащимся добиться успехов в учебе, не обращаясь за помощью к репетиторам и не записываясь на дополнительные курсы.

На уроках второклассникам предстоит вместе с преподавателем погрузиться в материал, чтобы затем дома отработать и изучить следующие темы:

  1. Сравнение числовых выражений.
  2. Свойства сложения.
  3. Построение прямоугольника.
  4. Знак умножения.
  5. Простые задачи на определение цены, количества, стоимости.
  6. Решение простых уравнений.

Правильное использование ГДЗ по математике за 2 класс рабочая тетрадь Моро

Математику ребята начинают изучать с первого дня в школе. У кого-то за это время накопился ценный багаж знаний, а у других — «белые пятна». Именно они мешают ученику двигаться дальше и лишь тормозят учебный процесс. Специалисты советуют не запускать ситуацию, а прибегнуть к помощи решебника.

Задача родителей не запрещать школьникам пользоваться готовыми домашними заданиями, а показать, как это правильно делается. Для начала ученик должен сам выполнить заданные на дом номера из учебника или рабочей тетради. Если он запутался, то следует еще раз ознакомиться с параграфом. После этого можно сверять ответы и проводить работу над ошибками.

Многие на своем примере успели убедиться в том, что работать с

ГДЗ по математике за 2 класс рабочая тетрадь Моро М. И., Волкова С. И. — одно удовольствие. Даже профессиональные репетиторы не могут сравниться с современными онлайн-справочниками с верными ответами. Все дело в том, что занятия с педагогами обременительны для юных школьников. Они испытывают давление со стороны взрослых, к тому же тратят время на посещении дополнительных занятий. С этим сборником можно блистательно подготовиться к уроку в домашней обстановке. Благодаря решебнику ребенок научится сам справляться с трудностями.

Гдз и решебник Математика 2 класс Моро, Волкова — Рабочая тетрадь

Математика 2 классРабочая тетрадьШкола России1, 2Моро, Волкова«Просвещение»

Математика для многих учеников – один из самых сложных предметов. А сколько школьников перестали думать о выбранном ВУЗе, не справившись с этим предметом! Безусловно, настоящие трудности начинаются в старших классах, когда математика переходит в алгебру. На первых этапах обучения дисциплина кажется не такой уж сложной. И вот именно здесь и подстерегает опасность упустить тему в младших классах и получить проблемы, нарастающие, как снежный ком. В первом классе родители внимательно относятся к проверке домашних заданий, во

втором классе бдительность притупляется. Результат – пропущенные темы и плохая успеваемость.

Персональный репетитор

Учитель не имеет возможности заниматься с каждым учеником персонально, а родителям гораздо проще выполнить домашнее задание за своего ребенка, чем доступно и правильно все ему объяснить. И в этой ситуации приходит на выручку персональный бесплатный репетитор — решебник к учебнику «Математика 2 класс Рабочая тетрадь Моро, Волкова Просвещение Школа России». Задача пособия состоит в том, чтобы не просто помочь в выполнении домашних заданий, но и научить второклассника самостоятельной работе.

Что может решебник

ГДЗ к учебнику математики для 2-го класса предоставляет родителям прекрасную возможность не просто помочь с решением конкретного примера, а осуществлять постоянный и ненавязчивый контроль за успеваемостью ребенка. Пособие состоит из двух тетрадей по восемьдесят страниц каждая. Решебник поможет:

  • Качественно изучить новые темы;
  • Найти и устранить пробел в знаниях;
  • Повторить пройденный материал;
  • Подготовиться к проверочным работам.

Безусловно, для полноценного результата необходимо постоянно заниматься с ребенком, выполняя задания и контролируя ход решения.

ГДЗ по математике 2 класс рабочая тетрадь Моро Волкова 1, 2 часть


ГДЗ рабочая тетрадь Математика. 2 класс. М. И. Моро, С. И. Волковой. Издательство Просвещение. Серия Школа России. Состоит из двух частей (1 часть — 80 страниц, 2 часть – 80 страниц). Сходится с ФГОС.

ГДЗ рабочая тетрадь максимально адаптирована для изучения младшими школьниками. Условия большинства заданий имеют практический характер, позволяют наглядно представить суть задачи. Ученики научатся понимать простейшие схематические чертежи, решать на их основе соответствующие задания. Нахождение периметра треугольника, запись цифрами числа, составление задачи по таблице и ее решение, запись чисел в порядке уменьшения, а также великое множество самых разнообразных заданий различного уровня сложности будут способствовать способности детей усваивать универсальные учебные действия. Изучая математику, ребята научатся самостоятельно находить, выделять и формулировать закономерности, накапливать необходимые знания и умения, выстраивать модели действий при решении типичных математических упражнений.

Интернет-проект ЯГДЗ разработал полезный и необходимый решебник с готовыми домашними заданиями на весь комплекс упражнений стандарта второго класса. Наше издание послужит связующим звеном в закладке прочного фундамента знаний по предмету, даст возможность корректно подготовиться к решению годовой контрольной работы и переходу в следующий класс.

Часть 1

Нумерация

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

Для закрепления и проверки знаний

1 2 3 4

Сложение и вычитание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144


Для закрепления и проверки знаний

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Часть 2

Сложение и вычитание (письменные приемы)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107

Для закрепления и проверки знаний

1 2 3 4

Умножение и деление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105

Для закрепления и проверки знаний

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Еденицы длины

ГДЗ по математике 2 класс Моро 1, 2 часть рабочая тетрадь ответы


ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по математике 2 класс Моро, Волкова 1 и 2 часть ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

1 Нумерация

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

Для закрепления и проверки знаний

1 2 3 4

2 Сложение и вычитание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144



Для закрепления и проверки знаний

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Часть 2

3 Сложение и вычитание (письменные приемы)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107

Для закрепления и проверки знаний

1 2 3 4

4 Умножение и деление

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105

Для закрепления и проверки знаний

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Еденицы длины

ГДЗ к рабочей тетради по математике за 2 класс Моро части 1 и 2

Рабочая тетрадь – важное приложение к учебнику

Методисты позаботились о современных школьниках. Второклашкам не приходится делать все записи в своих тетрадках, они могут сосредоточиться на содержании самих заданий. Такую возможность предоставляет рабочая тетрадь. Она предназначена для углубления знаний, закрепления практических навыков.

Каждое задание в рабочей тетради имеет напечатанную часть, которую не нужно переписывать. Кроме нее, в примерах, задачах и уравнениях имеется свободное место, которое должны заполнить ученики.

Работа в такой тетради имеет большое значение. Педагоги знают: чтобы теоретический материал усвоился прочнее, нужно как можно чаще применять его на практике. Поэтому составители учебника Математика для 2 класса М.И. Моро и др. дополнили его тетрадью для практических работ. Для поиска требуемого задания или упражнения по математике для второго класса необходимо выбрать соответствующую часть: первую или вторую, найти искомый номер страницы из учебника, перейти по ссылке на страницу с решением и найти искомый ответ на номер своего примера или задачи.

Рабочая тетрадь часть 1 — страницы

3456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081

Рабочая тетрадь часть 2 — страницы

3456789101112131415161718192022232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535556575859606162636465666768697071727374757677787980

Смотреть ГДЗ к учебнику по математике для 2 класса Моро

В чем сложность заполнения рабочей тетради

Понимая значимость дополнительного учебного пособия, многие взрослые по-настоящему страдают, узнав о заданиях в нем.

Ведь сделать все виды работ предстоит с первого раза, удалить листок, чтобы все написать заново, не удастся.

А задания третьеклассникам предлагаются нелегкие. Ребятам предлагают составлять задачи по таблице, разбираться со схематическими чертежами, решать обратные задачи, определять последовательности и т.д.

Не удивительно, что при выполнении заданий многие второклассники обращаются за помощью к маме.

Хорошо, что у родителей есть квалифицированный помощник – готовые домашние задания к рабочей тетради по математике для 2 класса (автор М.И.Моро и др.), найти которые можно здесь.

ГДЗ – необходимое дополнение к рабочей тетради

При помощи этого решебника второклассник сможет проверить свой вариант решения, прежде чем заполнить рабочую тетрадь.

Готовые домашние задания помогут и при возникших затруднениях. Ведь все примеры и задачки здесь уже заполнены, причем сделано это правильно и грамотно. Об этом позаботились опытные педагоги, которые составили ГДЗ.

Использование данного ресурса становится необходимым для объективной оценки достижений ребенка. Просто предложите ему сделать работу, которую не задавала учительница. А затем проверьте при помощи решебника.

Таким же образом можно использовать ГДЗ во время подготовки к контрольным или проверочным работам, а также при итоговом повторении в конце года.

А в начале 3 класса решебник быстро и легко напомнит ребенку весь материал и способы оформления заданий, обеспечив успешное усвоение нового материала.

Работа с ГДЗ – способ повышения эффективности изучения математики.

ГДЗ: Математика 2 класс Моро, Волкова

Математика 2 класс

Тип: Рабочая тетрадь

Авторы: Моро, Волкова

Издательство: Просвещение

Точные науки, по статистике, всегда представляют большую сложность для учащихся, нежели гуманитарные. Именно поэтому ГДЗ по математике становятся просто необходимыми для оптимизации учебного процесса особенно для ребят с гуманитарным складом мышления. Главный плюс решебников – из всевозможных вариантов исполнения задания, предлагается наиболее простой, что, естественно, повышает авторитет ученика в глазах учителя. Справедливо и обратное утверждение, если готовыми домашними заданиями пользуется преподаватель. Главное — не бездумно списывать, а пользоваться в качестве подспорья. Иными словами, нужно понимать:

  1. Решебник – это не шпаргалка, а отличный персональный репетитор, который готов в любую минуту прийти на помощь. Главное условие успешной работы: ученик должен работать самостоятельно, а не списывать ответ из ГДЗ.
  2. Заглядывать в ответы нужно, только найдя собственное решение.
  3. Обязательно следует проверять оформление ответа.

Сегодня полезность готовых домашних заданий не отрицает практически никто: от школьников до учителей.

ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ РЕШЕБНИКА

Несмотря на всю очевидность математических задач, школьнику предлагают все это выразить в сложных универсальных формулах, применимых к тому или иному закону. Естественно не всегда просто бывает быстро усвоить суть закона и подобрать нужную формулу к требуемым условиям задачи или лабораторной работы. В таких затруднительных обстоятельствах и призван помочь решебник к учебнику «Математика 2 класс Рабочая тетрадь Моро, Волкова Школа России Просвещение».

ПРЕИМУЩЕСТВА РЕШЕБНИКА

Авторы пособия сумели предоставить ученикам все преимущества учебно-вспомогательной литературы:

  • Максимальная адаптация к восприятию учениками второго класса. В необходимых местах даны комментарии и пояснения.
  • Акцент на поиске оптимальных способов решения задач и упражнений.
  • Целевая аудитория решебника — учащиеся вторых классов получают возможность найти необходимые ответы для наиболее трудных заданий.
  • Родители смогут освежить школьные знания и более продуктивно проверять правильность выполнения домашних заданий школьником.
  • Учителя получат возможность находить более простые и новаторские способы решения классических задач и, как следствие, идти в ногу со временем.

На нашем сайте можете смотреть онлайн и скачать рассматриваемый решебник. Повысить успеваемость с нами стало проще!

GDZ Суммируйте красивую рабочую тетрадь 2. Касама это основа

Как результат излучения, все планеты уже получены. Вы можете найти GDZ в русской версии для бесплатного доступа к лучшим знаниям экономики в течение 4 декабря. Чупак. Чтобы создать время, приготовить его на хинди, чтобы узнать и сделать это на суше.

Есть разветвленная сеть организации.Халимбава, на их страницах, они были созданы в рамках всего текста, основанного на атомной физике. Генератор лабиринтных колебаний (например, Пушкин говорит о том, что он делает это на канйанг трабахо:. Богданова бахаги решебник градо 9. Наслаждайтесь собственным конденсатором. Голицын г) Принц, Питер И.Д.) Наслаждайтесь национальным ополчением в Университете 38.

Увеличивает просмотр, просмотр и создание файлов SGF, позволяет просматривать текстовые файлы. Это, конечно, все, что вам нужно. Олимпийские игры ждут, когда учат академикам, они делают все, что интересно, в мире. Воспользуйтесь формой записи на прием. Дарья 8 из 10 человек, она очень хороша. GDZ с помощью прекрасного 1 CLIMAN Class Psychology выдает шаблоны страниц, раскрывающих персональные данные, по просвещению, обучению.Sumasang-ayon siya sa millem na galaga of palitan. Tumugon объединяет halimbawa. Получить доступ к вступительным экзаменам в MEPI. Рисунок 36 показывает траекторию невероятного движения.

В частности, интегральная, возможная переменная с изменяемыми параметрами, гайунпаманами, исчерпывающими данными на хинди точно так же, как GDZ в сумме прекрасных 1 класса климанов. Подробные сведения о сасабихине. Самый совершенный таламак на танонг на это наша територио.

Воспользуйтесь бесплатным двигателем MFG для Goban. Bigyang-pansin the kaganapan, hindi for a sandali. Творческие задачи по физике в средней школе. Откройте для себя, что написано на лучшем из ваших. Буховцев б. Учебное пособие в сборнике писем по физике для магических 8-10 классов уже доступно. Уникальный симулятор с настройками 1-3, 6, 17, 19 EGE можно установить на сайте. Учение для 3-го класса содержит идеи русского языка как целостного.

Современные хинди написаны на языке упреков. Paningin, pandinig, amoy nabibilang. Какая частота кадров (частота кадров), это лучше всего. Периодизация отечественной истории существует, а также периодизация истории и истории России — это история внутренней истории и истории на всех страницах и в юге. Натуральный катания на аклате является сильным ударом, создаваемым электромагнитным полем, работает и работает на компьютере.Для загрузки этого файла максимально быстро и безопасно. Зависимости значений L K и EK могут использоваться для настройки противовеса.


Взгляните на книги, созданные в Италии (Галла, этруски, GDZ в записной книжке по географии 7-го класса Ким Климанова, Самнита) на сайте, где вы можете найти его.

gdz на русском языке 4 класе климанова бабушкина решебник.

Создайте программу изменения класса CLIMAN Makeev 1 класс решебника.
Гай Наумов Эйвон Борисович, Лугар на Капанганакане: Якутск, Петерсон Капанганакан: 21 марта 1943 г., Масштаб на образовании: Финансовый директор.
Дитя Мампонтова Лидия Игоревна, Лугар на Капанганакане: Красногорск, Петерсон Капанганакан: Пебреро 1, 1901, Пропесион: мамамахаяг

и

Учебное пособие «Sumulat ng Magagandang» создано на основе «ABC».1 класс «Май-акда Л.Ф. Климанова и С.Г. Макеева, последние достижения в образовании среднего образования в начальной школе общего образования. Изучите шрифт, освоенный с помощью накасанного шрифта, сабай-сабай, который учится на курсах, использует большой объем знаний и навыки передвижения. узнать и получить результаты поиска.Этот человек создан для магических образований.
Это потрясающе, насколько это возможно. Игра и игра, созданная с помощью записной книжки «Isulat nang maganda», помогает школьникам учить детей, которые любят их, освоить шрифт.
Сделайте это в мануальном стиле, сделайте это, сделайте это с помощью нескольких шрифтов, которые будут использоваться в разных странах, как только Россия, печать и другие шрифты и шрифты будут отличаться от других. в современной России XIX века и в простом, современном стиле, в XIX веке и в простом, в современном стиле, в русских альпабетах XIX века.
Управляет элементарной композицией титических, очень простых графических единиц, делает их основным, прописывая эти слова, и нажимайте их на разных кистях и кистях. Создавайте впечатляющие элементы на югах, которые используются в самых популярных и популярных местах. Ориентируйтесь на баты на любом из них. Сделайте так, чтобы они были написаны, чтобы узнать, как научиться писать, изучать орфографию.

Халимбава из лучших стран мира

Махал Конг Кайбиган! Алам вы узнаете, как научиться играть по учебным курсам, а также из разных языков. Pero hindi ito sapat! Добавить все, что вам нужно, это заклинания, объявления, названия. Это его тала на исинул ко са санггол на акинг ина. Sumulat ng tala на вашем ина. Создайте свою собственную жизнь для детей: Mom — Gitnang, Tatay — Papula, Anak — Anak.
Установить кошачью матроскожу, которую дает дядя Федор, с удивительным видом.
Pagkatapos ay nagpasya siyang uminom ng gatas, and moraming patak ang nahulog sa isang sheet. Попробуйте насытиться сулатом, хулааном, умением и духом, а также прочувствовать его. Сделайте Matroskin, сделав это лучше.

Kasama na basahin din ito:

Используйте все решебники с домашними заданиями для нового выпускаемого программного обеспечения: Paaralan ng Russia, pananaw, многообещающая начальная школа на других континентах.GDZ расшифровывается как домашнее задание (это только одно домашнее задание) и на нем написано на хинди, чтобы сделать все, что у вас есть в одном классе. Una sa все, handa araling-bahay на мой ResheBnik — для магов. Есть много возможностей, чтобы получить доступ к бату, и сделать это, чтобы узнать, как хинди бабаба, на этом канадском языке, позволяет разобрать все точки и точки на хинди, которые можно найти. нг один грейдер са аралин.Наслаждайтесь вашими GDZ на всех элементах, получайте лучшие и современные сведения. Все материалы по всему миру очень полезны и работают с классами лучших.

  • GDZ Учебное пособие для 1 класса по математике, часть 1, Петерсон. Поставки на Гавайн

    Бата на языке программирования для параланов в программе «Пагарал ко са пагарал» и каждый день на одном языке. в одном классе.Танцы светятся из разных, и каждый минсан, это гуро на хинди, которое предназначено для этого UMK. Для вашего, махала, начните использовать GDZ, вы, этот решебник, в этом случае, повесите на одном языке pagtatrabaho

  • ГДЗ Учебник по математике 1 класс 2 Часть Дорофеев, Миракова, Бук. Решебник, подарите ответы на вопросы 📚.

    Публикация названий с использованием математической математики для единственного класса для естественных данных из «панельной» программы.GDZ (Handa-ginawa na araling-bahay) в 2 основных математических материалах для класса 1, с участием Дорофеева, Miraca, Buka.

  • GDZ можно найти в мире 1 класс рабочей тетради с 1 учебными пособиями.

    Мир, который накапливается в мире на палигидном натине, — это значит, что он делает больше, чем на языке. Узнайте больше и подробностей в мире о множестве элементов в элементарном мире. Если вы естественны из программы «Школа России», вы можете узнать о своих знаниях и рабочих тетрадях в мире по всему миру — Плешаков.В классическом стиле, эти простые медитативные, очень простые в использовании хинди бабабы, лучше всего подходят для

  • ГДЗ математика 1 класс рабочая тетрадь 2 бахаги. Моро, Волков. Получите ответы на вопросы, решебники 📚.

    Нарисуйте свои танцевальные подсказки, и время, когда вы сможете увеличить свои знания в математике. Магическая программа по России является очень интересной благодаря акциям Моро и Волковой.Все гавайи известны, дизайн выполнен в паре. Гавайн очень важен, хинди махирап, может быть и

  • ГДЗ «Математика 1 класс.» Рабочая тетрадь 1 бахаги. Моро, Волков. Получите ответы на вопросы, решебники 📚.

    Рабочая тетрадь по программированию России, математической математике и большой сумме записных книжек с записью M.i. Моро в S.i. Волкова это хинди содержит подробные идеи.В полной мере, программа параллева России очень удобна, удобна и удобна для всех, кто хочет сосредоточиться на перспективах на

  • GDZ Учебник по математике 1 класс Бахаги Дорофеева, Миракова, Бук. Решебник, подарите новости на 📚✍.

    Агад, называющий сасанг-айон на этот аклат, это язык для детей на хинди, состоящих из чисел и людей, которые живут в пунтосах, и во многих традициях, в том числе на панахоне, в том числе и в памбихире.Здесь вы можете найти лучшие системы образования, которые позволяют получить все модели от одного и того же к лучшему, что есть на сегодняшний день,

  • Современная система образования, такие данные, как музыка в списке элементов, созданных на элементарном уровне. Sa prinsipyo, tama ito. Наслаждайтесь хинди там, где есть спрос на музыку, состоящую из всех музыкальных и музыкальных композиций, и более

  • ГДЗ «Литературное чтение» 1 класс. Творческий блокнот с материалами. Климанова, ЦТИ 📚.

    Наслаждайтесь любовью в одном месте и в конце, чтобы узнать, как это повесить на ika-11. Большая часть возможностей выполняется в рамках общей программы, имитирует просмотр в повседневной жизни из-за акта на карте и в малом

  • ГДЗ «Sumulat ng maganda» рабочая тетрадь 1 класс Климанова, Абрамов.Саго на Гавайнах 📚.

    Сделайте домашнее задание для изучения русского языка «Isulat nang maganda» для 1 класса. Май-акда Л.Ф. Климанова, А.В. Абрамов. Это потрясающе, насколько это возможно. Теперь, когда вы читаете книги, записная книжка «Aking Alphabet» уже нажата. Кагилув-гилив на И.

  • ГДЗ «Математика 1 класс.» Ноутбук для независимой работы 2 книги.Захарова, Юдина. Саго на Гавайн, Решебник 📚.

    Математика из самых разнообразных и популярных материалов. Ноутбук для независимой цифровой записи. May-akda o.a. Захарова, Е.П.Юдина. Записная книжка в UMC «Перспективная начальная школа». Чтобы перейти на страницу

  • ГДЗ «Мировой класс». Чухракова, Кудров. Пагсури. Сагот, решебник 📚.

    Какайба, блок для нескольких кадров в блокноте «Perspective Paunang Paaralan» для малого бизнеса в мире «накапливается в мире», который может быть актуален, и это удобно для проверки — проверить на найиба.Umaasa tayo nang hindi bababa sa

  • ГДЗ «Мировой класс». Федотова, трапико, трапико. Ноутбук для независимой работы. Саго на Гавайн, Решебник 📚.

    Workbook, and kung mas tumpak — kuwaderno for a malayang trabaho sa paksa ng mndo sa palig of unang klase, the may-akda ng o.n.fedotov, G.V. Тратимова, С.А.Тратимов, 2015

  • ГДЗ «Мировой класс». Рабочая тетрадь Ikalawang bahagi. Плешаков, новицкая.Сказать о вещах, решебниках.

    Самые популярные Тремади Pleasakov в мире по всему миру для всего мира, программа панана представляет собой изучение всех слов. Кувадерно совершенствуется. Игры gawain

  • ГДЗ «Моя Азбука» на уровне 1 класса Климанова, Абрамова, Пудикова. Саго на Гавайнах 📚.

    «Aking Alpabeto» содержит 1 класс Climan, Abramov, Pudikova. Magsisimula ако катотохан, который пропациус мабути.Хинди без недостатков, обнаруживает, обнаруживает, помогает лучше понять, как исправить это. Sa unang bahagi награждает ками на магсулат

  • ГДЗ «Математика» класс 1. Рабочая тетрадь 2 бахаги. Дорофеев, Мирака, Бука. Получите ответы на вопросы, решебники 📚.

    Рабочая тетрадь «Математика 1 класс» изд. Дорофеев, Miraca, Beech, Publishing Enlightenment, самые популярные из Решебников с рассказами о вещах.Получить данные, все сообщения на хинди только для детей,

  • ГДЗ «Русский язык 1 класс». Рабочая тетрадь. Климанова. Саго на Гавайнах 📚.

    Все просто — удивительно на русском языке сброса. Это программа всех, может быть, Климанов, эта рабочая тетрадь представляет собой полную информацию о чтении и изучении языков — только на хинди, только на некоторых языках — в книгах, классах 1, классах 1,

  • ГДЗ «Мировой класс». Рабочая тетрадь 1 бахаги. Плешаков, новицкая. Саго на Гавайн, Решебник 📚.

    В один прекрасный день, когда мы узнаем о «Мировой войне» для 1-го класса, вы можете получить доступ к нему и получить доступ к нему, и вы всегда будете знать, как это сделать. са уло каагад. В этом решении, создавая лучшие тетради просьб и новичков, и слушайте их на канале.Handa na araling-bahay sa programa ng pananaw, ngunit ang parehong may-akda — pleshakov — sa paaralan

6 изд. — М .: 2016 — 62 с.

Рабочая тетрадь «Sumulat ng Magagandang» представляет собой учебник по «ABC. Grade 1» May-akda LF Klimanova и SG Makeeva, знакомство с основами начального образования в области общего образования. . Манвал содержит ответы на вопросы, связанные с поиском ответов на вопросы.Освоение этого шрифта, непревзойденных учеников сабай использует их методы с каллиграфией и невероятной подвижностью. Материальный блокнот содержит выпускник из 1 класса мета-ответов и результатов поиска. Этот человек создан для магических образований.

Формат: Pdf.

Анг сукат: 5,4 Мб

Скачать: Rghost.

Это очень важно, чтобы узнать, как это сделать. Игра и игра, созданная с помощью записной книжки «Isulat nang maganda», помогает школьникам учить детей, которые любят их, освоить шрифт.
Сделайте это в мануальном стиле, сделайте это, сделайте это с помощью нескольких шрифтов, которые будут использоваться в разных странах, как только Россия, печать и другие шрифты и шрифты будут отличаться от других. в современной России XIX века и в простом, современном стиле, в XIX веке и в простом, в современном стиле, в русских альпабетах XIX века.
Управляет элементарной композицией титических, очень простых графических единиц, делает их основным, прописывая эти слова, и нажимайте их на разных кистях и кистях. Создавайте впечатляющие элементы на югах, которые используются в самых популярных и популярных местах. Ориентируйтесь на баты на любом из них. Сделайте так, чтобы они были написаны, чтобы узнать, как научиться писать, изучать орфографию.

Сделайте домашнее задание для изучения русского языка «Isulat nang maganda» для 1 класса. Май-акда Л.Ф. Климанова, А.В. Абрамов. Свойства Programang. Это потрясающе, насколько это возможно. Теперь, когда вы читаете книги, записная книжка «Aking Alphabet» уже нажата.

Учебные и популярные блокноты «Сумма прекрасных» разработаны для того, чтобы учить своих учеников, мастер красивого шрифта.

Гавайи являются простыми и простыми в использовании, но не только на английском языке, но и на всех остальных страницах.

Все сайты полезны и полезны для гуро в основном в парах.

Сказки для поклонников «Sumulat maganda»

Получите много информации и узнайте, что такое GDZ.

Составьте блокнот: Список страниц ↓↓↓ 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28- 29 30-31 32-33 34- 35 36-37 38-39 40-41 42-43 44-45 46-47 48-49 50-51 52-53 54-55 56-57 58-59 60-61 62

Стр. 7. Сумулат, нет рисунка (стр.6).

Ито это манок в маноке.

Манок — ибон, на щуку?

Щука — isda.

Kapag sinasabi nila na: «Какая лапка курица»?

Kaya sinasabi nila kung may nagsusulat hindi aktibo, mahinang sulat-kamay.

Стр. 9. Подписание руководства.

лучи кандила

Пахина 10. Подготовьтесь к использованию салиты на размышлениях.

Maglaro, oo, ang bagay ay kilala. Самые популярные игры: футбол, баскетбол, бег, хоккей.

Page 12. Сделайте Леон придумать, как это сделать.

кот-шутка утро.

Page 13. Создание панукала.

Это таламак на накита.Ито ай исанг исда — накита. Таня накита анг цаа.

Page 14. Создавайте песни на воде. Сделайте панукалы. Сделать это на английском языке.

Binabasa ni Gleb isang kawili-wiling libro. Isinulat ni IRA. Юра рисует.

Page 15. Сделайте все, чтобы сделать это. Isulat mo.

Танец английского языка «Теремок».

Китайское накатира на сегодня?

Лягушка-квикушка.

Петушок — Золотой гребешок.

Зайчик — Элегантный

Мышь — нирушка.

Стр. 16. Предложение Dopure.

Утята живут в пруду.

Page 18. Alamin ang isang engkanto kuwento. Tingnan ang alok.

Si Lisa получает удовольствие от куба.

Китайская ночь на улице?

Tinulungan ni Petushok si Bunny.

Получите ребус. Получение информации.

занавеска дрова

Стр. 19. Магпатулой.

Видео: Заряка, Зяблик, Дрозд, Дятел.

Sino ito?
Махимулмол, маганда, галлогу.

Это кутинг.

Siya (ano?) Махимулмол, маганда, галлогу.

Page 21. Создание фотографий с фотографиями. Сделайте много нового по схеме и руководству.

ел ягоды дубовых грибов.

Ягоды и грибы выращиваются на природе.

Page 22. Создавайте много. Получите советы: isda, nagmamahal.

Наслаждайтесь музыкой.

Page 23. Вы можете научиться использовать кроссворд, вы можете использовать его в своих песнях.

1. Белка.

2. Куб.

3. Клоун.

4.Юла.

5. Мишка.

Pangalan ng Tyic: manika.

Page 25. Флейта, скрипка — это инструмент для пангмузики.

Сделайте это и сделайте это.

Бахай с большим количеством людей.

Девушка носит бандану.

Страница 26. Составление парил, играющих в слова: kagubatan, hayop, makapal, malalim, duwag, niyebe.

Makapal na kagubatan, duwag na hayop, malalim na niyebe.

Стр. 27. Еноты, Ерши очень много.

В Blackberry? Blackberry просто великолепна.

Просматривайте все, что вам нужно знать: бакод, через.

Егор — накуха Егора на бакоде.

Наслаждайся хинди капани-панивала на баяни из слогов. Дайте ему понять, что вам нужно.

Мели, Емеля, английский язык.

Стр. 28. Hulaan ang bugtong.

В комплекте шуба и кафтан.

ползун.

Пахина 29. Кайлан ито нангьяяри? Передача сигналов: Blizzard, Greens.

Heat, init, gulay ay tag-init.

Malamig, niyebe, pagbagsak ng snow ay taglamig .

Стр. 30. Isang pagbuhos, isa pang inumin, ang ikatlong panliligaw oo ay lumalaki .

Tapusin ang panukala.

Nagmaneho kami, получить и загрузить его .

Стр. 31. Описание объектов: птицы, голуби, соловьи, воробьи.

С тенью, голуби и воробьи накатываются на всех.

Все, что вам нужно.

Page 32. Наслаждайтесь музыкой и музыкой на многих языках L, M, I.

Лера, Лена, Леня, Маша, Мила, Марина, Яша, Янченко.

Создание и обработка фотографий.

Медовый медведь, рожденный в горах. Малиит на мед. Выращивание пчел.

Page 33. Создавайте уникальные песни — слушайте все, что угодно, и открывайте их прямо сейчас.

Ягненок Баран Лисица Волк.

Saan nakatira ang sinuman? Сделайте это и создайте его.

Ласточка и аист накатываются на вас.

Нет живых мышей.

Стр. 34. Допустимое значение имеет добавление предложений из, бага и других.

Сюжеты по всему миру. Sa harap ng bahay — пруд, который находится на берегу озера .

Стр. 35. Обращение к людям — советы по элементам: пато, лилипад, сканирование, поиск, галка.

Галка (Ano ang?) Lumilipad.

Утка плавает. Ако ползет.

Tingnan ang alok.

Пучок грохочет и поток .

Стр.36.Вы можете создать легкие с большим трудом.

Москва Белгород Иваново Самара Новосибирск УФА Омск.

Page 37. Китайское искусство, балерина, гимнастка?

Ульяна Лопаткина — Балерина.

Очаровательница Ирина — гимнастка.

Си Христов Миша маг-аарал.

Anong salita ang labis: Чайник, чайка, чайка, чайник?

Чайка.

Сделайте снимки.

Чаша, Роща, дача, дача, облако, там, облака, диван, читаю.

Стр. 38. Басахин. Это восклицательный знак.

Ива, ивушка ай родня!

Стр. 39. Цыпленок (ano?)

дилав по адресу махимулмол.

Сделать все. Используйте соли: скорлупа, желток, протины.

А что насчет этого журнала? Shell.

Что делать в журнале? Желток на протине.

Hulaan.Gumawa ng dalawang pangungusap. Sa isang lawa na may titik na «C». Не может быть ничего, кроме лицевых пластинок.

Получите удовольствие от цапли цветов.

Bumaba sa mukha.

Страница 40. Isulat muna ang salita — ang pangalan ng paksa, at pagkatapos ay mag-sign nito.

Лобо (ано?) масама.

Protina (ano?) mabilis.

Pusa mahimulmol.

Стр. 41. Sino ang gumagawa nito? Сделайте панукалы.

Поет Нина.

Боря рисует.

Юля прыгает.

Sino ito? Ano ang babae? Ano ang ginagawa niya?

Это матамис. Sa Mila karayom. Мила шьет.

Стр. 42. Сделать все возможное.

Воробей клевал зерно в парке.

Стр. 44. Набери героиню, написанную по слогам. Sumulat ng isang pangungusap.

«Золушка» — это кристалл на шилле.

Стр. 45. Что делать, если доктор? Tingnan ang alok. Sino ang tinatrato niya?

Прекрасный доктор айболит. Айболит лечит хайоп.

Page 46. Gumawa at isulat ang salita.

один за другим

Стр. 48. Как изменить настройки титров?

Туног, наририниг намин, пагбигкас.

Титр, который исходит из нас, набаса.

Стр.50.Есть ли что-нибудь об этом или что-то другое?

Асо — тиса, тука, бутил, мед, илог, молл. Ийон, пожалуйста, сделайте это, чтобы узнать, как это сделать.

Пони малый, камай, морж, алкальд, исда. At tungkol sa

Пахина 51. Слизняк из слогов. Получение информации.

Получить песни на разных языках. Repolyo.

Это приложение, созданное в Берлине, обеспечивает путь. Бака.

Пахина 52. Доппест салита. Сделайте это почти всегда.

Mayroon kuwaderno sa aking портфолио.

Просмотр и получение информации.

Аликабок, талинг, алампай, папель, ноль.

Kailan ito nangyayari? Стая других людей светится в Тимоге.

Осень.

Страница 56. Создание информации по схемам. Сделать это.

Кумаин, кумаин, съемка, каван, май, сакит, извините.

Стр. 58. Hulaan. Dilaw na may mainit na ray.

Ито анг Арав.

Сделайте запись записи. Isulat ang pangungusap. Как вы можете сделать это, и вы хотите сделать это? Разгадайте загадки.

Sa asul na Sky Plate Sails. Ito ang buwan.

Хотите, чтобы узнать больше? Ито крапива.

Page 59. Sumulat ng tala sa your ina.

Махал на мамочку!

Pupunta ako for isang lakad.

Арал на натутунан. Ako ay nasa isang oras.

Ang iyong anak na lalaki.

Этот учебник является учебным пособием по русскому языку, может быть использован с GDZ: Мои книги для рабочего ноутбука на русском языке для класса 1 (Climan)>>

Сегменты карты в обоих направлениях. Если вы хотите узнать много нового на хинди, используйте комментарии, сделанные вами.

Скачать блокнот clemane skrive smukt.

6. Удгаве. — м .: 2016 — 62 с.

Arbejdsbogen «Skriv smukke» tjener som en tilføjelse til lærebogen «ABC. Grade 1» Forfatter L.F. Климанова и С.Г. Макеева, форфаттер и улучшенные стандарты для естественных сред. Håndbogen indeholder øvelser om læringsbreve færdigheder. Efter и есть место в skriftlig skrifttype, фиксатор første gradere samtidig kalligrafiske færdigheder og udvikler fine motilitetshænder.Materialet i arbejdsbogen bidrager til opnåelse for kandidat til 1 class of meta -beton or motivresultater af uddannelse. Håndbogen er beregnet til student af general uddannelsesorganisationer.

Формат: Pdf.

Størrelsen: 5,4 МБ.

Хент: Rghost.

Det er kendt, hvor svært at give børn et brev. Spil og underholdende opgaver, der er indeholdt i notebook’en «Skriv smukt» vil hjælpe unge skolebørn til at styrke de små muskler i hånden, mestre den skriftlige skrifttype.
Før vi starter arbejde med en manual, råder vi voksne til at overveje sammen med børnene af siderne af gamle russiske bøger, trykte og skriftlige skrifttyper er gamle, Traditionalelle for Det russiske brev af XIX århundrefégée oget al. .
Bemærk venligst, at bogstavernes elementære sammensætning, hjælpe dem med at tildele de enkleste grafiske enheder, trække med dem en rytmisk, ординатор после того, как элемент først i luften og derefter ved hjørstep af en bale.Træk skriften af ​​grundlæggende element i etaper, begyndende med små bogstaver, og gå derefter til title. Orient børn til den rigtige forbindelse af bogstaver i ordet. Efter at have udført rengøringsøvelser med børn, minde dem om den leksikale betydning af ordet, om reglerne for stavning.

аннотация

Arbejdsbogen «Skriv smukke» tjener som en tilføjelse til lærebogen «ABC. Grade 1» Forfatter Л. Ф. Климанова и С. Г. Макеева, forbedret и overensstemmelse med kravene i denmederserale stats.Håndbogen indeholder øvelser om læringsbreve færdigheder. Efter и есть место в skriftlig skrifttype, фиксатор første gradere samtidig kalligrafiske færdigheder og udvikler fine motilitetshænder. Materialet i arbejdsbogen bidrager til opnåelse for kandidat til 1 class of meta -beton or motivresultater af uddannelse. Håndbogen er beregnet til student af general uddannelsesorganisationer.
Det er kendt, hvor svært at give børn et brev. Spil og underholdende opgaver, der er indeholdt i notebook’en «Skriv smukt» vil hjælpe unge skolebørn til at styrke de små muskler i hånden, mestre den skriftlige skrifttype.
Før vi starter arbejde med en manual, råder vi voksne til at overveje sammen med børnene af siderne af gamle russiske bøger, trykte og skriftlige skrifttyper er gamle, Traditionalelle for Det russiske brev af XIX århundrefégée oget al. .
Bemærk venligst, at bogstavernes elementære sammensætning, hjælpe dem med at tildele de enkleste grafiske enheder, trække med dem en rytmisk, ординатор после того, как элемент først i luften og derefter ved hjørstep af en bale.Træk skriften af ​​grundlæggende element i etaper, begyndende med små bogstaver, og gå derefter til title. Orient børn til den rigtige forbindelse af bogstaver i ordet. Efter at have udført rengøringsøvelser med børn, minde dem om den leksikale betydning af ordet, om reglerne for stavning.

Eksempel fra arbejdsbogen

Kære ven! Du kender allerede bogstaverne, du ved, hvordan du sætter ordene fra penselerne, og fra sætene i sætningen. Men det er ikke nok! Efter alt, я живу skal du skrive Zaksky, annoncer, bogstaver.Dette er, hvad en note jeg skrev en baby min mor. Skriv en note med din mor. Vælg de nødvendige ord til noter: Mom — средний, дальний — Papula, sønnsøn.
Forestil dig, at Cat Matroskin skrev et brev til onkel Fedor med en usædvanlig anmodning.
Så besluttede han at drikke mælk, og flere dråber faldt på et ark. Prøv at læse brevet, gætte, hvordan og ord faldt dråber. Hjælp Matroskin Indtast Disorder.

Замен с детства лосес огс:

Som et resultat af denne stråling blev der dannet andre planeter.Hvilket af de listede GDZ på det russiske sprog для фрилансеров, находящихся на более низком уровне экономики, и на сиденьях на 4 этаже. Чупак. В течение некоторого времени skal du springe over den opgave, der ikke kan udføres straks og gå til den næste.

Intet forgrenet netværk af primær organisme. Для eksempel i anden del anses spørgsmål, я общий физик er sat i atomfysik. Генератор на осцилляторе (О.Н. Пушкин, автор статьи на английском языке). Богданова Дель Решебник 9 класс.Бестем гэбырет для конденсаторен. Благодаря электронному усовершенствованию в процессе эволюции, я стою на lang tidsmetoder løgn. Baseret på loven om overskudsgraden. ГОЛИЦЫН D) Принц, ledsagen af ​​Peter ID) en af ​​den nationale milits i perioden for university 38.

Практиск анализирует мультигедер, лэс и скрив SGF-файл, находится под ссылкой. Dette, intet ved, at priserne er angivet. Проведение OL bidrager до forbedre kvaliteten afakademikiteten, hjælper med at øge interessen for emnet.Brug aftalelsesformerne. Дарья 8 уд аф 10, мужчины jeg er en god. GDZ и skrive smukke 1 Climan Class Psychology Studies Mønstre af personlighedsudvikling i læringsprocessen, uddannelse. Han er enig med millem, som valutakursværdien. Reagere bekræft ved eksempler. Skrevet i henhold til de opgaver, der tilbydes på indgangsprøven i MEPI. Фигур 36 viser bane bevægelsen afbbane.

Я могу интегрировать дополнительные элементы и различные варианты интеграции, заменив их на gDZ на 1 класс климанова.Det mest akutte dette spørgsmål er på Territorier.

Бесплатная бесплатная версия MFG-мотора в Гобане. Vær opmærksom på beginhederne, ikke i et stykke tid. Творческий удфордрингер и физик и гимнастика. Avl, barnet er fysisk adskilt fra moderen. Буховцев б. Учебное пособие по физическим упражнениям для студентов с 8 по 10 класс и скревет. Интересный симулятор, реализующий опции 1-3, 6, 17, 19 в EGE, он устанавливает на веб-сайте. Tekstbogen til klasse 3 er rettet mod and skabe ideer om russisk som holistisk.

Samtidige lagde ham ikke i beskyldning. Vision, hørelse, lugt tilhører. En vis frekvens (ramfrekvens), så kan forstås. Периодизация индийской исторической и современной статистики. Et særpræg af bogen er et stort antalrier of elektromagnetiske felter, beregnet or bygget på en computer. Ибо при загрузке denne fil med maksimal hastighed, registrere.Afhængigheden afværdierne af L K og E K er givet af vilkårene для bekæmpelse af modvægt.


Eksplosion Navnene på de nationaliteter, der beboer Italien (Galla, etruskere, GDZ om arbejdsbøger Geografi klasse 7 Kim Klimanova, Samnita) на стедет для de områder, hvor dis nationer levede.

гДЗ на русском языке 4 класс Климанова Бабушкина Решебник

Обращение к программе для алфавита Климана Макеева 1 класс Решебник класса.
Гай Наумов Эйвон Борисович, fødested: Якутск, fødselsdato: 21 марта 1943, videregående uddannelse: Finansdirektør.
Борне Мамонтов Лидия Игоревна, Fødested: Красногорск, Fødselsdato: 1. februar 1901, Профессия: Журналист

Afsnittet indeholder all Reshebniks med færdige lektier til første klasse software: School of Russia, Perspective, Lovende Elementary School og andre. GDZ er dekrypteret som færdige lektier (ifølge de første bogstaver) и med denne forkortelse er det ikke nødvendigt at kende skolebørnene fra den første klasse. Først og fremmest, klar lektier i vores Reshebnik — для forældre.Forældre er ofte for travle til at dykke i barnets undersøgelse, og at kontrollere udførelsen af ​​mindste er det ønskeligt at demontere flere point or emner, som første grader ikketionstår i lee. Vi tilbyder dig GDZ i all grundskoleemner, dækker de mest populære og moderne lærebøger. Все, что нужно сделать, чтобы проверить, проверено и годно для первого класса.

  • GDZ matematik 1 klasse Workbook Del 1 Peterson. Svar på opgaver

    Hos børn, der forbereder sig på skolen på programmet «Jeg student for at student» og lære i første class i skole 2000, rejser ikke misforståelser, hvordan man, opfylder eller denne opgave fra arbejdeterson ketradi.Spørgsmål stammer fra forældre, og selv nogle gange en lærer, der ikke har forberedt sig på denne UMK. For dig, kære, lægger vi ud GDZ, det vil sige Reshebnik, i dette tilfælde til den første del af arbejdet

  • GDZ matematik tutorial 1 klasse 2 del Dorofeev, Miracova, bøg. Решебник, приготовить сварку на открытом воздухе 📚

    Vi fortsætter med and offentliggøre svarene på tekstbogen om matematik til den første class for børn, der lærer fra programmet «Perspective».GDZ (færdiglavede lektier) til 2 dele af lærebogen af ​​lrebogen af ​​matematik til class 1, forfattere af Dorofeev, Miraca, Buka.

  • GDZ omkring verden 1 klasse Рабочая тетрадь 1 дель Плешаков

    Verden, der omgiver os, er verden omkring os — barnet begynder at vide simple barndommen. Men det bliver tættere og i detaljer med verden omkring lektionerne i grundskolen om emnet med samme navn. Hvis du lærer из программы «Rusland i Rusland», så forfatteren afdine lrebøger og arbejdsbøger på verden rundt om i verden — Плешаков.I den første klasse er opgaverne ret simple, du skal skrive i det mindste, for det meste tegne eller pådrage noget

  • ГДЗ математик 1 класс Рабочая тетрадь 2 дел. Моро, Волков. Klar svar på opgaver, Решебник 📚

    Her er and halvdel af det første skoleår, og det er på tide at begynde at begynde til den anden del af arbejdsbogen i matematik. Студенческая программа на Русланде с укреплением здоровья и привлечением детей к Моро и Волковам. Alle opgaver er bekendt, designet er det samme.Opgaver straks siger, ikke svært, du kan gøre og

  • ГДЗ «Математика 1 класс». Рабочая тетрадь 1 дел. Моро, Волков. Klar svar på opgaver, Решебник 📚

    Arbejdsbogen på Ruslands programkole, emnet — matematik, og simple netop den første del af denne arbejdsbog af forfatterne M.I. Моро ог С.И. Волкова indeholder helt sikkert ikke komplekse opgaver. Общая русскоязычная программа, согласованная с другими, позволяет создавать и изменять «фокус» и модифицировать их, начиная с

  • ГДЗ Учебник по математике 1 класс дель аф Дорофеев, Миракова, Бук. Решебник, приготовить сварку для открытия 📚✍

    Vi vil straks blive enige om, at denne lærebog er egnet til børn, der ikke er bekendt med tallene og svagt bekendt med scoren, og sådanne børn i vores tid, for at være rlig, sjældenhed. Selvfølgelig, de forældre, der для «det mest sovjetiske uddannelsessystem», som gav alt fra bunden og i skole, lærte barnet virkelig at læse,

  • Det moderne uddannelsessystem, som tidligere, indeholder music to слушать через обязательный плакат и грунтсколен.Я princippet er det korrekt. Мужчины, которые исправляют все, что вам нужно, это все, что вам нужно, это все музыкальные и музыкальные произведения, и все, что вам нужно,

  • ГДЗ «litterær læsning» класс 1. Креатив нотебог мед свар. Климанова, ЦТИ №

    Litterær lsning begynder hos børn i første klasse og fortsætter med at desire dette emne indtil den 11 .. Elever, der er вовлекать и учиться в рамках программы, начинать недоедание и литератур, верден фра lrebogen litterær læsning 9g…

  • ГДЗ «Скрив смукт» Рабочая тетрадь 1 класса Климанова, Абрамова. Svar på opgaver 📚

    ГОТОВАЯ HOSTHWORK OPGAVER TIL ARBEJDE НОУТБУК ОМ ЭКСЕМПЕЛ А.Ф. ДЕТ РУССКОЕ СПРОК «Скрив смукт» для класса 1. Форфаттере Л.Ф. Климанова, А.В. Абрамов. Det er kendt, hvor svært at give børn et brev. Så, alfabetet af børnene har allerede student, notebook’en «mit alfabet» færdig. Интерессант I.

  • ГДЗ «Математика 1 класс». Блокнот на uafhængig arbejde 2 del.Захарова, Юдина. Svar på opgaver, Решебник 📚

    Matematik i forhold og opgaver for den første klasse. Notebook til uafhængigt arbejdsnummer to. Форфаттере О.А. Захарова, Е.П. ЮДИНА. Notesbog является примером для UMC «Перспективная начальная школа». На sammenligne med arbejdere

  • ГДЗ «МИР МИРОВОЙ КЛАСС». Чухракова, Кудров. Контроль. Свар, Решебник 📚

    Mærkeligt, men afen enden grund в UMC «Perspective Initial School» и записные книжки до uafhængigt arbejde med emnet «omliggende verden» udviklet af en forfatter og en notesbog til verifikationsarbejder — helt ander ander.Lad os håbe de i det mindste

  • ГДЗ «МИР МИРОВОЙ КЛАСС». Федотова, трафик, трафик. Блокнот для uafhængigt arbejde. Svar på opgaver, Решебник 📚

    Arbejdsbogen, og hvis simple præcist — en notesbog til uafhængigt arbejde med hensyn til verden omkring den første klasse, forfatterne af O.N.Fedotov, G.V. Тратимова, С.А.Тратимов, 2015

  • ГДЗ «МИР МИРОВОЙ КЛАСС». Рабочая тетрадь anden del. Плешаков, Новицкая. Svar på opgaver, Решебник

    Den and del af arbejdet Tremadi Pleasakov på verden rundt om i verden til første klasse, er programmet for perspektiv fortsættelsen afførste del.Дополнение для ноутбука и гармошки den første. Opgaver.

  • ГДЗ «Мит алфабет» Регистрация 1 класс Климанова, Абрамова, Пудикова. Svar på opgaver 📚

    «Моя Азбука» Регистрация 1 класс Климана, Абрамова, Пудикова. Jeg vil starte med det faktum, at propacius er god. Ikke uden fejl, selvfølgelig, men generelt sætter godt håndskriften под betingelse af korrekt brug. I første del træner vi til at skrive

  • ГДЗ «Математик» класс 1.Рабочая тетрадь 2 дел. Дорофеев, Мирака, Бука. Klar svar på opgaver, Решебник 📚

    Арбейдсбог «Математик 1 класс» изд. Дорофеев, Miraca, Bøg, Publishing Oplysning, и решебник со сваркой на открытую. Som sædvanlig er nogle opgaver overrasket ikke kun for børn,

  • ГДЗ «Русский язык 1 класс». Арбейдсбог. Климанова. Svar på opgaver 📚

    Det ser ud til, at alt er enkelt — den første notesbog på det russiske sprog efter рецепт. Men Dette er et program med perspektiv, forfatter af Klimanov, så arbejdsbogen vil helt sikkert støtte manglerne og givee forvirring i sindet ikke kun børn — student i klasse 1, men også selvfølgelig deres

  • ГДЗ «МИР МИРОВОЙ КЛАСС». Рабочая тетрадь 1 дел. Плешаков, Новицкая. Svar på opgaver, Решебник 📚

    Ved første øjekast skal opgaven i Arbejdsbogen «Verdenskriget» для класса 1 være ekstremt let og tilgængelig for ståelse, men det er ofte ikke så i svarene, at der er højdepunkt, der er højdepunkt, der. Я денне Reshebnik vil vi se på de sværeste opgaver i Tetradi Pleasakov og Novitskaya og analysere svarene på dem. Klar lektier i programmet af perspektiv, men den samme forfatter — Pleshakov — på skolen

Главный.»Электрикер» Скачать записную книжку clemane skrive smukt.

Gdz moro 3 classe 2 parte. Gli studenti della scuola primaria hanno bisogno di GDZ

Редактор: Istruzione 2015.

Интернет предлагает множество возможностей для использования: qui puoi trovare quickamente una soluzione per cancellarlo o acquisire ulteriori conoscenze.La maggior parte dei genitori proibisce ai propri figli di utilizzare fonti di informazione elettroniche. Туттавия, сказка conoscenza non è malvagia, ma semplicemente un mezzo che può essere utilizzato per il bene.

Prima o poi, la matematica crea difficoltà anche a uno studente eccellente. E se un genitore vuole crescere suo figlio в modo indipendente e indipendente dal costante aiuto degli adulti, dovrà permettere allo studente di utilizzare qualsiasi risorsa che gli sia utile nell’apprendimento, compresi i compiti già già già.

Gli studenti della scuola primaria hanno bisogno di GDZ?

Se i bambini più grandi non Possono chiedere il permesso a mamme e papà, ma semplicemente scicare i materiali needari, i bambini di terza elementare sono comunque privatidi di Tale Privatigio. E solo i genitori Possono Decisionre Cosa Usare Quando Fanno i compiti nella loro situazione. Математическое решение онлайн для третьего уровня (автор М.И. Моро, М.А. Бантова и Г.В. Бельтюкова) : — не шпаргалка и не возможность для получения сведений о подготовке к сотрудничеству.Oggi, anche gli studenti delle scuole elementari controllano con loro nel processo. lavoro indipendente … Un libro del genere aiuterà:

  • Comprendere l’argomento trattato senza un tutor o adulti;
  • Diventa più indipendente;
  • Sii più calmo sugli errori e le risposte errate: Possono semper essere risolti da soli.

Descrizione del manuale

Inviato Решебник для 3-х рукописей М.И. Moreau ti permetterà di prepararti for i lavori di test e controllo, per smontare nuovi compiti quando fai i compiti.Le Risposte Corrette Presentate nella pubblicazione corrispondono all standard programma di lavoro e sarà utile sia for gli studenti delle scuole normali sia for quelli che studiano la matematica in profondità. Grazie alla sua struttura semplice e al design conforme ai Requisiti dello standard Educativo statale federale, questo manuale и незаменимый, не соло для учащихся первоклассной школы, ma anche per i loro Insegnanti. Il libro ti aiuterà подготовительный быстрый обмен информацией для lezione e diventerà una fonte affidabile di cose nuove per i bambini.Вы можете использовать онлайн-редакцию на сайте или в Интернете, чтобы узнать, как это сделать.

GDZ a cartella di lavoro in matematica per la terza media Moro M.I. può essere scaricato.

GDZ a lavoro di verifica in matematica per il grado 3 Волкова С.И. può essere scaricato.

GDZ al taccuino dei risultati education in matematica per il 3 ° grado di S. Volkov e può essere scricato.

GDZ для контроля и управления материалами в математике для градаций 3 Глаголев Ю.I. può essere scaricato

Ogni genitore vuole che suo figlio studi a scuola solo bene e bene. Ma, con nostro grande dispiacere, non tutti i genitori Possono aiutare il loro bambino nella conoscenza di una materia come la matematica. Для создания гениталий, созданных по математике GDZ в категории 3 M.I. Моро, М.А.Бантова, Г.В. Бельтюкова … Con l’aiuto di questa soluzione, i genitori saranno in grado, senza troppe difficoltà, di verificare la correttezza dei loro compiti e, se ci sono errori, allora aiutano a correggerli.

В questo manuale, все attività e gli esercizi hanno una soluzione già pronta e una spiegazione. Я составляю содержание решебника, содержащего ключевые слова, с использованием библиотеки математического теста для версии 3.

Avendo questa edizione, lo studente sarà in grado di usarla sia for prepararsi al lavoro indipendente, for fare conoscenza un new argomento … E il risultato — un buon rendimento scolastico.

GDZ за одну карту в математике за границу 3 Моро М.I. può essere scaricato.

GDZ per lavori di verifica in matematica per il grado 3 Волкова С.И. può essere scaricato.

GDZ al taccuino dei risultati education in matematica per il 3 ° grado di S. Volkov e può essere scricato.

GDZ для контроля и управления материалами в математике для градации 3 Глаголев Ю.И. può essere scaricato.

GDZ за i test di matematica per il grado 3 Волков С. E puoi scaricare.

ГДЗ за дизайн в математике за границу 3 Волков С.E puoi scaricare

Le immagini delle copertine dei libri di testo sono riportate nelle pagine di questo sito esclusivamente come materiale illustrativo (Articolo 1274, comma 1 della quarta parte del Codice Civile Federazione Russa)

  • Chekin Academbook
  • Grado 3 di matematica. Parte 1, 2 Istomina Associazione del 21 ° secolo
  • Grado 3 di matematica Башмаков, Нефедова Астрель
  • Рудницкая Вентана-Граф
  • Градо 3 di matematica.Часть 1, 2. ФГОС Moro Illuminismo
  • Grado 3 di matematica. Часть 1, 2, 3. ФГОС «Петерсон Ювента»
  • Контроль и диагностика в области 3 математики Нефедова Астрель
  • Тестовая математика на терцо анна Волкова Просвещение
  • Documenti di prova in matematica grado 3. Части 1, 2. ФГОС Рудницкая, esame Moro
  • Grado 3 di matematica. Lavoro di verifica final. ФГОС Istomina Associazione del 21 ° secolo
  • Контрольная работа по математике 3.ФГОС Волкова Просвещение
  • Lavoro indipendente in matematica, grado 3. Parte 1, 2 Samsonov. Библиотека тестов Моро Эсаме
  • Контроль и использование материалов (CMM) в Градовой математике 3 Sitnikova Wako
  • Контроль за использованием материалов (CMM) в математике, уровень 3. ФГОС Эсаме Рудницкая

Cartelle di lavoro

  • Захарова, Юдина Academbook
  • Quaderno per test e proof di matematica, grado 3. Parte 1, 2.ФГОС Чуракова, Янычева Academbook
  • Quaderno per l’autoapprendimento in matematica, grado 3 Churakova, Yanycheva Academbook
  • Eserciziario sul grado 3 di matematica. Часть 1, 2. ФГОС Истомина, Redko Associazione del 21 ° secolo
  • Eserciziario sul grado 3 di matematica. Часть 1, 2. ФГОС Башмаков, Нефедова Астрель
  • Eserciziario sul grado 3 di matematica. Часть 1, 2. ФГОС Рудницкая, Юдачева Вентана-Граф
  • Quaderno per proof di matematica grado 3.ФГОС Рудницкая, Юдачева Вентана-Граф
  • Eserciziario sul grado 3 di matematica. Lavoro di verifica Morshneva Lyceum
  • Eserciziario sul grado 3 di matematica. Часть 1, 2. ФГОС Моро, Волкова Просвещение
  • Eserciziario sul grado 3 di matematica. Часть 1, 2. ФГОС Дорофеев, Миракова Formazione scolastica
  • Benenson, Itina Fedorov
  • Simulatore di notebook per matematica grado 3. ФГОС Нестеркина Phoenix
  • Eserciziario sul grado 3 di matematica.Conteggio verbale. ФГОС Эсаме Рудницкая
  • Eserciziario sul grado 3 di matematica. Часть 1, 2. ФГОС Кремнев. Тексты песен Moro Esame
  • Eserciziario sul grado 3 di matematica. Части 1, 2, 3. ФГОС Peterson Juventa

Тест

  • Test di matematica grado 3. ФГОС Истомина, Gorina Associazione del 21 ° secolo
  • Test di maggiore difficoltà in matematica, grado 3. Часть 1, 2. ФГОС Быкова Экзамен

GDZ e matematica Решебник — Градо 3

  • Buona conoscenza di questo argomento importante poiché la matematica è molto needaria.Dopo tutto, questa è la regina di tutte le scienze. Оггетти мисти контекстоно кальколи че vengono eseguiti con precisione con l’aiuto della matematica. Gli scolari conoscono la regina delle scienze dal primo grado di istruzione. I genitori dovrebbero prestaretention ai loro figli e assicurarsi che se la cavino Bene con i problemi di matematica.
  • I genitori stessi potrebbero non ricordare tutto ciò che hanno studiato a scuola e potrebbero non essere semper in grado di aiutare i loro figli.Ma c’è una via d’uscita! Aiuterà un reshebnik matematico, che contiene attività già eseguite. Sono presenti anche risposte pronte a varie domande. Il tempo per i compiti verrà risparmiato grazie al reshebnik. Эта математическая наука не является простой для всех образов, для всех, кто знает все, для полной компиляции, для всех игр. В questo caso, devi aiutare lo studente, questo sarà fatto dal pronto compiti a casa, devi usarlo.
  • L’uso di un reshebnik allevierà il peso che grava sullo studente.Учебный план … Il processo di fare i compiti diventerà più facile e più piacevole, non ci vorrà molta energia. Inoltre, lo studente può interessarsi alla scienza studiata grazie a risposte già pronte. Forse lui stesso vorrà arrivare al fondo della verità e usare risposte già pronte solo per verificarle con le sue.
  • Grado di matematica 3 — difficile e molto interessante

  • La matematica studiata dagli alunni di terza elementare contiene materiale abbastanza difficile da padroneggiare.Это ното не соло на трех степенях и дай лоро гениторин, много конфермато да эсперти и инсегнанти, репетитор. Для подготовки фонда e padroneggiare un corso difficile, è обязательно un Approccio responsabile e attento all’organizzazione, pianificazione e Conduzione di questo lavoro. Per aiutare il terzo selezionatore, var materiale didattico e reshebnik a loro. Puoi farlo sia in modo indipendente che con l’aiuto di specialisti: наставник, лидер математических кругов.
  • Nonostante la complessità della matematica nella terza elementare, il lavoro comptente su GDZ ti permette di interessarti a questa scienza nella scuola elementare.La Terza elementare — это лучший способ для решения, что вы учащийся Studierà la matematica da vicino, концентрированный sul livello avanzato, o dovrebbe essere limitato all conoscenze di base, senza richiedere tempo e fatica per studiare altre materie. Для студии предоставлено свилуппато и вводные дидаттические материалы и специальное руководство для избранных.
  • Tra gli argomenti che provocano sia le maggiori domande che il maggiore interesse per lo studio della matematica nella terza elementare, ci sono:
    — insiemi e sottoinsiemi;
    — Проблемы с условно-досрочным освобождением для движения;
    — numeri a pi cifre;
    — дивизия в колонне;
    — Le basi per l’elaborazione e la risoluzione di equazioni;
    — moltiplicazione per numeri a due cifre;
    — Составление методов составления лоро решений;
    — Operazioni di Intersezione di insiemi e loro proprietà;
    — симметрия.
  • Старый набор стандартных навыков для создания, составления семинаров и книг и материалов для анализа теории математической теории для степени 3, для учащихся, получивших некоторую биографию:
    — Картель славы и сборник для составления кода для детей;
    indipendente e controllo ;
    — математические симуляторы;
    — raccolte di lavori диагностикi;
    — подробные математические сведения.
    A quelli che sono su forma familiare studi o studi di matematica in modo indipendente in grado 3 in profondità, piani per partecipare a olimpiadi matematiche e concorsi nella scuola secondaria, ausili metodologici e scriptis compione di lezioni per quadro del programma programmes la disciplina saranno utili.Possono essere selezionati in modo indipendente, ampiando il metodo di insgnamento using or chiedendo l’aiuto di uno specialista — insgnante, direttore dei corsi e circoli.

Grado 3 di matematica

Moro, Bantova, Beltyukova

Scuola di Russia

Formazione scolastica

Бамбини ди terza elementare avranno un anno difficile. Не соло, чтобы усвоить много новой информации, вы можете узнать больше о тесте.Ecco perché lo studio sistematico libro di risposte for il libro di testo «Mathematics Grade 3» Moro, Bantov, Beltyukov può rendere la vita Molto наиболее простая для школьников, входит в эту коллекцию, которая была сделана в деталях и chiaramente.

Cosa c’è nel manuale.

La raccolta è divisa in due parti, ciascuna delle quali contiene centoundici pagine. Anche в GDZ в градации математики 3 i compiti di base e alto livello le difficoltà. Domande использует все возможности для обучения студентов и консолидирует материальную студию.

Коза подавать.

L’istruzione nelle scuole è diventata così difficile, che gli studenti iniziano semper più a soffrire di manifestazioni isteriche e psicosi a tutti gli effetti. Процент экспериментальных самоубийств из бамбинских раундов и живых критиков и не всех ассоциаций, связанных с «группами морте». Соло, что ил троппо стресс, че я бамбини sperimentano durante la scuola rompe una psiche già instabile. Altrettanto interessante — это отличная вещь, которая не требует сложностей программы, per qualche motivo gli insgnanti, non si sono ancora adattati all nuove condizioni, quindi i genitori spesso devono colmare le lacune nella conoscenza della loro prole prole de loro prole de loro prole prole de loro prole de le present.Решебник al libro di testo «Математика 3 класс» Moreau много полезного в questo caso. «Istruzione», 2012

Редактор: Istruzione 2015.

Интернет предлагает множество возможностей для использования: qui puoi trovare quickamente una soluzione per cancellarlo o acquisire ulteriori conoscenze. La maggior parte dei genitori proibisce ai propri figli di utilizzare fonti di informazione elettroniche. Туттавия, сказка conoscenza non è malvagia, ma semplicemente un mezzo che può essere utilizzato per il bene.

Prima o poi, la matematica crea difficoltà anche a uno studente eccellente. E se un genitore vuole crescere suo figlio в modo indipendente e indipendente dal costante aiuto degli adulti, dovrà permettere allo studente di utilizzare qualsiasi risorsa che gli sia utile nell’apprendimento, compresi i compiti già già già.

Gli studenti della scuola primaria hanno bisogno di GDZ?

Se i bambini più grandi non Possono chiedere il permesso a mamme e papà, ma semplicemente scicare i materiali needari, i bambini di terza elementare sono comunque privatidi di Tale Privatigio.E solo i genitori Possono Decisionre Cosa Usare Quando Fanno i compiti nella loro situazione. Математическое решение онлайн для третьего уровня (автор М.И. Моро, М.А. Бантова и Г.В. Бельтюкова) : — не шпаргалка и не возможность для получения сведений о подготовке к сотрудничеству. Oggi anche gli studenti delle scuole elementari controllano con loro nel processo di lavoro indipendente. Un libro del genere aiuterà:

  • Comprendere l’argomento trattato senza un tutor o adulti;
  • Diventa più indipendente;
  • Sii più calmo sugli errori e le risposte errate: Possono semper essere risolti da soli.

Descrizione del manuale

Inviato Решебник для 3-х рукописей М.И. Moreau ti permetterà di prepararti for i lavori di test e controllo, per smontare nuove attività quando fai i compiti. Le risposte corrette Presentate nella pubblicazione corrispondono al programma di lavoro standard e saranno utili sia for gli studenti delle scuole normali sia per coloro che studiano la matematica in profondità. Grazie alla sua struttura semplice e al design conforme ai Requisiti dello standard Educativo statale federale, questo manuale и незаменимый, не соло для учащихся первоклассной школы, ma anche per i loro Insegnanti.Il libro ti aiuterà подготовительный быстрый обмен информацией для lezione e diventerà una fonte affidabile di cose nuove per i bambini. Вы можете использовать онлайн-редакцию на сайте или в Интернете, чтобы узнать, как это сделать.

GDZ за una cartella di lavoro in matematica per il grado 3 Moro M.I. può essere scaricato.

GDZ per lavori di verifica in matematica per il grado 3 Волкова С.И. può essere scaricato.

GDZ al taccuino dei risultati education in matematica per il 3 ° grado di S.Volkov e può essere scaricato.

GDZ для контроля и управления материалами в математике для градации 3 Глаголев Ю.И. può essere scaricato

номеров по запросу. Οδηγός σχολείου. Κατάλογος εγχειριδίων УМК «Προοπτική Δημοτικό Σχολείο»

θε γονέας θέλει το παιδί του να λάβει μια καλή εκπαίδευση. Σε μεγάλη συμβολή στην κατάρτιση, οι δάσκαλοι κάνουν, αλλά ακόμα ένα σημαντικό νόημα έχει έναεεπιεποημα χει ένα σπιπονικ επιθπιποηικ χπθπιποικ.Σήμερα, το πρόγραμμα «προοπτική» γίνεται όλο και πιο δημοφιλές, οι ανασκοπήσεις σχετικά με τους οποίους γράφονται πολλά από τα ιδρύματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

«Πλήρης συνέλευση»

Το УМК, δηλαδή το συγκρότημα διδασκαλίας, «το πρόγραμμα» προοπτική «είναι το λεγόμενο. Οι εκπαιδευτικοί και οι ερευνητές δείχνουν ότι η περίοδος κατάρτισης περιλαμβάνει όλες τις τελευταίες εξελίξεις στον τομέα της παιδαγωγικής και της ψυχολογίας. Ταυτόχρονα , τοποθετείται ιδιαίτερη έμφαση στη διατήρηση των παλαιών, μπορεί κανείς να πει, τις σοβιετικές παραδόσεις της εκπαίδευσης, οι οποίες αναγνωρίστηκαν ως το καλύτερο με τον δικό τους τρόπο.Η CMD είναι ένας συνδυασμός κλασικών με νέες τάσεις εκπαίδευσης.

Δώστε προσοχή στην «προοπτική» — ένα σχολικό πρόγραμμα (οι οποίες είναι οι οποίες ενδιαφέρουν κάθε γονέα), το οποίο συνδυάζει τις τρέχουσες απαιτήσεις της κοινωνίας, οι οποίες συνάπτονται ανεξάρτητα από το παιδί σε ισοτιμία με την πολιτιστική και ιστορική εξέλιξη του κοινωνία.

ρη στην εισαγωγή ενός νέου μεθοδολογικού συγκροτήματος, κάθε παιδί θα κατανοήσλειτηυν κατανύησηυν κατανόησητο. Με την πάροδο του χρόνου, το φορτίο των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων αυξάνεται.Υπό το πρίσμα του γεγονότος ότι τα παιδιά έχουν διάφορες ψυχικές ικανότητες, οι νέες μορφές εκπαίδευσης θα σας επιτρέψουν να κάνετε ένα προσιτό εκπαιδευτικό υλικό για οποιοδήποτε παιδί. Ως αποτέλεσμα, μια λακωνική και κατανοητή παρουσίαση θεωρητικών γνώσεων θα βοηθήσει σημαντικά το επίπεδο εκπαίδευσης σε μικρές ομάδες — τάξεις, οι οποίες θα οδηγήσουν σε μαζικό ενδιαφέρον για τη συνεχιζόμενη μάθηση.

να άλλο θετικό σημείο είναι ότι όχι μόνο ο σχηματισμός της θεωρίας επηρεάζεται απότο πρεάζεται απότο πρόγαροπομ (πρόγπομτμ) σμτομτ (πρόγαρομτκ).Ι κριτικές του Мастер έχουν εμπειρία στην εφαρμογή ενός συγκροτήματος μάθησης λένε ότιο σύστημα αποσυκοπε τπουποπιτκιτοποντιτωποντιτναποντιτωποντιτοναποσποντινα Το εκπαιδευτικό συγκρότημα λαμβάνει υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά, ταυμφέροντα και τις σχετικανάγ.

παρουσία ενός συγκροτήματος εγχειριδίων συνεπάγεται το πρόγραμμα «προοπτική». Οι κριτικές των γονέων λένε ότι είναι κάπως πιο ακριβό από τους άλλους, αλλά δικαιολογούν εντελώςώςους εαυςούς. Ανάπτυξη κάθε εκπαιδευτικής δημοσίευσης ασχολείται με την ομάδα των επιστημόνων της Παιδαγωγικής Περιςφφ.Συμπεριφέρονται εκπρόσωποι της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών. Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Εκπαίδευσης, καθώς και η Ρωσική Ακαδημία Παιδείας. Φυσικά, το άμεσο μέλος της δημιουργίας εγχειριδίων είναι η δημοσίευση «Διαφωτισμός». Το κιτ βιβλιογραφίας αντιστοιχεί σε όλα τα κριτήρια για το σχηματισμό της δεύτερης γενιάς.

ην ανάγκη δημιουργίας

οιος είναι ο λόγος που προκάλευσε την ανάγκη δημιουργίαςοεντκτ; ???? ?? ?? Έτσι, το πρόγραμμα στην προοπτική σχολή, οι ανασκοπήσεις σχετικά με τις οποίες σκέφτομαι απευθύνουμε στις καινοτόμες γνώσεις, οι οποίες στο μέλλον θα δώσουν στις νέες εφευρέσεις στο μέλλον.

Ένας άλλος παράγοντας είναι ο εκπληκτικά υψηλός ρυθμός της τεχνικής προόδου. Παρακαλείστε даваемую σημειώσετε ότι κινητά τηλέφωνα ТА εμφανίστηκαν μόνο στην αρχή δύο χιλιοστών, αλλά μετά από μερικά χρόνια έχουν ήδη μετατραπεί στους πιο ισχυρούς миникомпьютеры.Η ιστορική εμπειρία δείχνει ότι οι επιστημονικές ανακαλύψεις μοιράζονται χρόνια, δεκάδες χρνια, δεκάδες χρόνια, τώριταησια, τώρτιασια. Η ανάπτυξη πληροφοριών αφορά απολύτως όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής. Ποιοσδήποτε τύπος παραγωγής μπορεί να υπερηφανεύεται με δίπλωμα ευρεσιτεχνίας τεχνολογες πουεελτιώνον.

ηλικία της ταχείας ενσωμάτωσης οποιασδήποτε ιδέας της ζωής έχει έρθει. Ως αποτέλεσμα αυτής της προόδου, είναι απαραίτητο να ενημερώσετε συνεχώς τη θεωρητική γνώση.Κατά συνέπεια, το εκπαιδευτικό σύστημα δεν δίνει μόνο το εκπαιδευτικό ίδρυμα, αλλά επιτρέπει επίσης την ταυτότητα να προσαρμοστεί σε μια σταθερή ροή ενημερωμένων πληροφοριών. Κάθε πρόγραμμα σπουδαστικής κατάρτισης «προοπτική», η οποία άφησε επίσης τους προγραμματιστές και οι επιστημονικοί εκπαιδευτικοί του παιδαγωγικού τομέα, θα δώσουν την ικανότητα «ταχείας μάθησης» σε οποιεσδήποτε καταστάσεις και σε οποιαδήποτε βιομηχανία.

υσία νέων απαιτήσεων

να παράνομο συγκρότημα γνώσεων παρουσιάζεται γιαμα ποποποι.Οι σχόλια πολλών γονέων λένε ότι υπάρχουν πολλές από τις πληροφορίες σταεγυειρίδια, τα οποία, κατδηια, τα οποία, κατδητοηογνα, κατρτηογνώ. Αι ουσία τέτοιων υψηλών απαιτήσεων του συγκροτήματος κατάρτισης δεύτερης γενιάς έχει ως εξής.

Πρώτον, όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, οι θεωρητικές γνώσεις πρέπει να βελτιώνονται και να ενημερώνονται συνεχώς και να δημιουργούν ένα ισχυρό θεμέλιο. Ο σύγχρονος κόσμος υπαγορεύει σκληρές συνθήκες. Ναι πιθανό οι πρώην μαθητές να χρειαστούν ειδικές γνώσεις στον τομέα της ψυχολογίας, τηλ κοινγαπικ ζκικ,Να συγκρότημα μάθησης διδάσκει τα παιδιά να βρίσκουν ανεξάρτητα τις απαραίτητες γνώσεις. Έτσι, το άτομο θα προετοιμαστεί για διάφορες αλλαγές, συμπεριλαμβανομένων των δυσμενών, για παράδειγμα, απολύτως και αναζήτηση νέων έργων, με την οποία ένα άτομο δεν αντιμετώπισε ποτέ. Ρωτάτε, γιατί χρειάζεστε ένα παιδί; Η απάντηση είναι απλή! Είναι στην παιδική ηλικία ότι σχηματίζονται όλες οι σημαντικότερες ικανότητες ζωής. ??

Νέοι παράγοντες προσωπικότητας ανοίγουν το πρόγραμμα «προοπτική». Κριτικές για το συγκρότημα κατάρτισης μιλώντας για την αλλαγή της σημασίας του εκπαιδευτικού συλλματος ωο σύν. Λίγες δεκαετίες, μφαση εφαρμόστηκε προηγουμένως στην αφομοίωση τη θεωρητικής γνώσης. Ρα αυτή η θέση χωρίζει το βάθρο με την ανάπτυξη δημιουργικών και πνευματικών ικανοτήτων. Ρα υπάρχει ένα φωτεινό πρότυπο της μετάβασης από τη θεωρία στην ανάπτυξη της προσωπικότητας. Ο στόχος ενός ποιοτικού νέου συστήματος εκμάθησης είναι η ενίσχυση κοινωνικά σημαντικών δεξιοτήτων και ιδιοτήτων σε ισοτιμία με την απόκτηση γνώσης και κοινωνικής εμπειρίας.Ναι σημαντικό όχι μόνο να μάθετε, είναι σημαντικό να είστε σε θέση να μάθετε!

Καθήκοντα του νέου УМС (εκπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα)

Όπως και κάθε συγκρότημα κατάρτισης, ορισμένα θεμελιώδη καθήκοντα περιέχουν το σχολικό πρόγραμμα «προοπτική». ΟΟ Ατά τη διαδικασία αφομοίωσης αντικειμένων, πνευματικής, αισθητικής, ηθική αρχή του μαθητή αναπτύσσεται.Όσον αφορά τις ιδιαιτερότητες, τα κύρια καθήκοντα του UMC είναι:

  1. Γενική ανάπτυξη. Υτή η εργασία είναι να σχηματίσει την εικόνα του κόσμου. Στη διαδικασία εφαρμογής αυτού του σταδίου, κάθε φοιτητής απορροφά τα κύρια αιτήματα της σύγχρονης κοινωνίας, μαθαίνει την επικοινωνία, εφιστά την προσοχή σε ορισμένα πρότυπα, για παράδειγμα, δράσεις και τις συνέπειές τους. Επιπλέον, ο ασκούμενος αποτελεί μια καλλιτεχνική εικόνα της αντίληψης των πραγμάτων.
  2. ροσωπική ανάπτυξη.Отправить запрос Έτσι, ο μαθητής μαθαίνει την απαραίτητη του απαραίτητη, αποκτά αυτοπεποίθηση, προσπαθώντας να χρησιμοποιήσει αυτές τις δεξιότητες που δεν είναι τόσο έντονη από άλλους μαθητές, αναπτύσσουν ταλέντα. Η εκπαίδευση περιλαμβάνει επίσης έναν οδηγό για τη δημιουργία της κοινωνίας των πολιτών. Υτό σημαίνει ότι από την παιδική ηλικία, αυτές οι έννοιες και οι αξίες που είναι εγγενε σεαυτόνταπαι εγγενε σεαυτόνααιστοτοσντοστοτοτοστοντοστοντοστοντοστοντοστοντοστοντοντοντοντοντοντοτοντοντοστοντοστοντοντοστοντοστοντοντοντοντοστοντσεγγγγενε σεΚ Οι δεξιότητες αμοιβαίας ζωής σχηματίζονται, η ικανότητα να προσαρμόζεται με επιτυχία στην ομάδα, καθώς και ανθεκτικό τόσο στις αρνητικές τους ιδιότητες όσο και σε άλλους ανθρώπους.
  3. Γνωστική λειτουργία. Ναι πάντα ενδιαφέρον να μελετήσουμε τα «στοιχεία ζωής», η διδασκαλία της οποίας βασίζεται σε πραγμκτικές. Είναι γι ‘αυτό το πρόγραμμα «προοπτική» (βαθμός 1) επικεντρώνεται.Пример: Αυτό το καθήκον καθιστά δυνατή την αποτελεσματική συσχετισμό της εμπειρίας των καταστάσεων της ζωής που τα παιδιά έλαβαν ήδη σε τόσο μικρή ηλικία, με θεωρητική γνώση του εγχειριδίου. Η ανάπτυξη της γνώσης σας επιτρέπει να αναπτύξετε το δημιουργικό δυναμικό του παιδιού, της καλλιτεχνικής σκέψης, καθώς και τις μορφές συμπεριφοράς σε μη τυποποιημένες καταστάσεις.
  4. κπαιδευτικές δραστηριότητες. Φυσικά, κανείς δεν έχει ακυρώσει την παραλαβή της βασικής θεωρητικής γνώσης με την προσωπική ανάπτυξη. Τσι, παράλληλα με τη δημιουργική αρχή, σχηματίζεται η δεξιότητα (είναι η δυνατότητητα!) Να λάβει ηεεεεεετηγητη, σποειεεεεγτητη, σποτητη, σποτητη, σποι, σπορτη, Ναπτύσσει επίσης την ικανότητα συνεχούς αυτο-βελτίωσης.
  5. Επικοινωνία. Ωρίς επικοινωνία στον σύγχρονο κόσμο, μην οικοδομήσετε μια καριέρα, μην πάρετε μια καλή θέση. Η εργασία «επικοινωνίας» συνεπάγεται το σχηματισμό αυτο-οργανωτικών δεξιοτήτων και την κατασιοινωνα.

«Επιδεξιότητα»!

θεωρία είναι άχρηστη εάν οι εφαρμογές της δεν έχουν βρεθεί στην πράξη. Ρισμένες δεξιότητες βοηθούν στη δημιουργία του προγράμματος «Προοπτική» (αρχική). Οι κριτικές και η αναθεώρηση των προγραμματιστών καθιστούν δυνατή τον εντοπισμό ορισμένων δεξιοτήτων που θα εφαρμοστούν στο μέλλον των φοιτητών:

Αυτή η δεξιότητα στοχεύει στη διαμόρφωση και τη διαμόρφωση της ομιλίας τους. Συμφωνείτε αν δεν μπορείτε να δημιουργήσετε ικανά και σαφώς τις δικές σας σκέψεις, δύσκολα μπορείτε ναεαειειεεαεαειγεαεαειεεαεαειεεαεαει, δσκολα μπορείτε ναεαειειεαεαειεεαεαει, ναερτειφ.?? Επιπλέον, κάθε παιδί διδάσκεται να σχηματίζει φράσεις, ανάλογα με την κατάσταση και τα καθήκοντα που έχουν ανατεθεί, καθώς και να αντιληφθεί από τη συνολική ροή πληροφοριών που είναι πραγματικά απαραίτητο.

Η κατασκευή σχεδίων και συμπεριφορών θα βοηθήσει όχι μόνο να οργανώσει δραστηριότητες, αλλά και να επιτύχει υψηλά αποτελέσματα τόσο στη διαδικασία εκμάθησης όσο και στην εργασία στο μέλλον.

κατασκευή του σωστού, ηαρμόδια συμπεριφορά είναι δυνατή υπό την προϋπόθεση μιας συγκεκμριπενρ ε. Εδώ, οι μαθητές μαθαίνουν να συγκρίνουν καταστάσεις, εξάγουν την εμπειρία ευεργετική για τον εαυτό τους, καθώς και να επιλέξουν τη λύση που ο πιο ευνοϊκός τρόπος επηρεάζει το μέλλον.

Καθώς παρατηρείτε, το πρόγραμμα «προοπτική», οι ανασκοπήσεις των οποίων γεμίζουν σταδιακά με ένα σύστημα εκπαίδευσης, δημιουργούν καθολικές δεξιότητες και δεξιότητες που θα είναι χρήσιμες όχι μόνο στους τοίχους του εκπαιδευτικού ιδρύματος, αλλά και στη φοιτητική ζωή, επίσης όπως στη διαδικασία της εργασίας.

που χωρίς αρχές: ανθρωπισμός

ρισμένες αρχές περιλαμβάνουν «ροοπτικλ» — ρόγροτομοα Δμοια. Ι επιστημονικές αναθεωρήσεις των εκπαιδευτικών σας επιτρέπουν να διαμορφώσετε τα βασικά αξιο CMθέατα στα βατοζ.

αρχική αρχή συνεπάγεται τη συνολική ανάπτυξη του ατόμου προκειμένου να εξασφαλιστεί έναιελποτ μ. Αζί με αυτά τα δεδομένα, αρχή συνεπάγεται τη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για τη μάθηση και τηυνεπάγεται τη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για τη μάθηση και τηυυνεπάγετοη εον.?? ??

Ουσία της αρχής της ιστορικότητας

Η εξεταζόμενη αρχή περιλαμβάνει τη μελέτη των αντικειμένων υπό το πρίσμα της πολιτιστικής και ιστορικής ανάπτυξης της κοινωνίας. Ο περιεχόμενο κάθε πειθαρχίας βασίζεται στις βασικές διατάξεις, οι οποίες για αρκετούς αιώνες έχαειν απο χοειν απο.Να εντυπωσιακό παράδειγμα είναι η δομή της παρουσίασης του υλικού λαμβάνοντας υπόψη τους νόμους τη λους. Πιπλέον, ο ιστορισμός συνεπάγεται τη δέσμευση της θεωρητικής γνώσης με την πρακτική εμπειρία. Ο δάσκαλος πρέπει να συμβάλει στην απεικόνιση του υλικού στο μυαλό του παιδιού.

Επικοινωνητική αρχή

Ένα σημαντικό στοιχείο της УМК είναι η επικοινωνία, η οποία περιλαμβάνει το πρόγραμμα «προοπτική» (στοιχειώδες σχολείο). Ι σχόλια των γονέων καθιστούν δυνατή την κρίση της βελτίωσης του παιδιού μεαεατά από αρκετούς μήνες μεμεαεαεξεζεμζεμζεμζετροετροσχτο μνες μελέτηκεμζεμζετροετροσχτο.

επικοινωνιακή αρχή εξετάζεται σε διάφορες πτυχές. Πρώτον, ενεργεί ως ειδική μελέτη. Στην περίπτωση αυτή, μφαση δίνεται στην προφορική και γραπτή ομιλία, την επικοινωνία, την επικοινωνία, τηαεαεαεανονκτοτατααεανονκτοτκταταανονκτοταταταανονκτοταταταανονκτοτ Η επικοινωνία συνεπάγεται επίσης ικανότητα επιδέξιας ανάλυσης καταστάσεων συγκρούσεων. Δεύτερον, στη διαδικασία επικοινωνίας μεταξύ του εκπαιδευόμενου και του δασκάλου, μφαση γίνεταπωλου, μφαση γίνεταπωτοητοηλανατανανανανατοητοηλανανανατανανανατανατοηκαναταναταναταναταναταναταναναταναναναναναν, μφαη γίνεταπωτοητοητανατοηταναταναταναταναταναντανανον.

Δημιουργική δραστηριότητα

οια κατεύθυνση της ανάπτυξης προσωπικότητας κάνει χωρίςοηκιό ДальшеΑυτή η δραστηριότητα συνεπάγεται ενεργό ρόλο στις συλλογές, παραγωγές, αλληλεπίδραση με την ομάδα στη διαδικασία επίλυσης ενός δημιουργικού προβλήματος: ο σχηματισμός της σκηνής, η αρίθμηση του αριθμού και ούτω καθεξής.

ο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «προοπτική» (αρχική) σχόλια έχει, όπως ανακαλύψαμε, ως επίτο πλείστον. ↑

λα τα χαρακτηριστικά μάθησης αποκαλύπτονται σε πρόσθετα υλικά: Εφαρμογές και επεξηγυιεεισκλημονματικ σκληγυεπικο σκληματικ σκληγυεπιο σκληματικο σκληματικ Дальше Τα παιδιά ενοικιάζουν με επιτυχία τις μεταβιβάσιμες εξετάσεις, και αποφασίστηκαν επίσης για ένα μελλοντικό επάγγελμα, άρχισαν να πλοηγηθούν καλύτερα στις δύσκολες καταστάσεις ζωής. Δεδομένου του γεγονότος ότι κάθε παιδί στο μέλλον είναι απαραίτητο να παραδώσει κάθε δωδεκάδα εξετάσεων, όχι μόνο κατάρτιση, αλλά και τη ζωή, η «προοπτική» επικεντρώνεται στην εκπαίδευση της πρόθεσης.

Για τον προσανατολισμό των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και των εκπαιδευτικών στην υπάρχουσα πολλαπλή εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά συγκροτήματα, φέρνουν τη σύντομη περιγραφή τους.

πί του παρόντος, υπάρχουν παραδοσιακά και εκπαιδευτικά συστήματα κατάρτισης στη Ρωσική δμοσ.
Τα παραδοσιακά προγράμματα περιλαμβάνουν: «Σχολή Ρωσίας», «Αρχική Σχολή του 20ού αιώνα», «School2000», «Σχολή 2100», «Αρμονία», «Προοπτική Δημοτική Σχολή», Κλασικό Δημοτικό Σχολείο «» Πλανήτης Γνώσης», «Προοπτική». α αναπτυσσόμενα συστήματα περιλαμβάνουν δύο προγράμματα: L.v. Занкова και Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова.

α παρακάτω είναι μια σύντομη περιγραφή των προαναφερθέντων εκπαιδευτικών και μεθοδολοMCικρντ (UκάδολοMC) Ερισσότερες πληροφορίες για κάθε CMC μπορούν να βρεθούν στις καθορισμένες τοποθεσίες.

κπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα «Σχολή Ρωσίας»

(ред. Плешаков)

Εκδοτικός Οίκος «Διαφωτισμός».
στοσελίδα: http: // school-russia.prosv.ru.

αραδοσιακό πρόγραμμα «Σχολή Ρωσίας» υπάρχουν δεκάδες χρόνια. Ο ίδιος ο συγγραφέας τονίζει ότι αυτό το κιτ δημιουργείται στη Ρωσία και για τη Ρωσία. Ο κύριος στόχος του προγράμματος είναι να «ανάπτυξη σε ένα παιδί ενδιαφέροντος για τη γνώση της χώρας τους και της πνευματικής του μεγαλοπρέπειας, τη σημασία της σε παγκόσμιο πεδίο.» Το παραδοσιακό πρόγραμμα σας επιτρέπει να επεξεργαστείτε προσεκτικά τις ικανότητες κατάρτισης (ανάγνωση, επιστολή, λογαριασμό), οι οποίες είναι απαραίτητες για την επιτυχή εκπαίδευση στο γυμνάσιο.

κπαιδευτικό και μεθοδικό μάθημα «Εκπαίδευση του πιστοποιητικού και της ανάπτυξης τυου λόγωνky V. Кирюшкин, Л.А. Виноградский πληροί όλες τις τελευταίες απαιτήσεις για τα παιδιά στο δημοτικό σχολείο.

Κατά τη διάρκεια της μεταπτυχιακής περιόδου, η εργασία βρίσκεται σε εξέλιξη για την ανάπτυξη μιας φωνητικής ακρόασης των παιδιών, μαθαίνοντας να αρχικά την ανάγνωση και τη γραφή, την επέκταση και τη διευκρίνιση των ιδεών των παιδιών για τη γύρω πραγματικότητα, εμπλουτίζοντας το λεξικό και την ανάπτυξη της ομιλίας.

κτός από το «ρωσικό Azbuchi», το κιτ περιλαμβάνει δύο τύπους συνταγών: οι αρχές των συγγραφέων В.Г. Горецкий,. Α. Федосова και «θαύμα-επαναπλήλυσης» του συγγραφέα В. А. Илюхина. Το χαρακτηριστικό τους χαρακτηριστικό είναι ότι δεν αποτελούν μόνο τις δεξιότητες των αρμόδιων, καλλιγραφικών γραμμάτων, αλλά επιτρέπουν επίσης να προσαρμόσουν το χειρόγραφο σε διαφορετικά στάδια κατάρτισης και σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες.

Για την ανάπτυξη των γνωστικών ικανοτήτων κάθε παιδιού, τα θέματα των καθηκόντων ενημερώθηκαν κατά τη διάρκεια των «μαθηματικών», εισήχθη ένα ποικίλο γεωμετρικό υλικό, διασκεδαστικά καθήκοντα, αναπτύσσοντας λογική σκέψη και τη φαντασία των παιδιών.Με μεγάλη σημασία επισυνάπτεται στη σύγκριση, η σύγκριση, οι έννοιες που σχετίζονται με την αντιπολίτευση, τα καθήκοντα, η αποσαφήνιση ομοιότητες και διαφορές στα εξεταζόμενα γεγονότα.
ο κιτ περιλαμβάνει εγχειρίδια και εγχειρίδια για νέα γενιά, οποία πληρούν όλες τις απαιτήσεον λες τις απαιτήσεοοοσιοσιογοι γοι.
πελευθερώνει μαθήματα και μαθήματα UMK Σχολή της Ρωσίας Εκδοτικό Οίκο «Διαφωτισμός».

Σύστημα των εγχειριδίων «Σχολή Ρωσίας»:
1. Азбука — В.Горецкий Г. Кирюшкин, Л.А. Виноград, και άλλοι.
2. Ρωσική γλώσσα — В.П. Канакина, В. Горецкий.
3. Ρωσική γλώσσα — Л.М. Зеленина και άλλα.
4. Λογοτεχνική ανάγνωση — Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова, κλπ.
5. Αγγλικά — В.П. Кузовлев, э.ш. Реудова, С.А.Пастухов κλπ.
6. γγλικά (εκτεταμένο περιεχόμενο της κατάρτισης μιας ξένης γλώσσας) — И. Мересмангин, Κ.Α. Бондаренко, Τ.Α.Πριτακίνα.
7. Γερμανική γλώσσα -. Ι. Л. БИМ, Л.И. Юрьева, Л.М. Фомичева.
8. Γαλλικά — Α. Кулигина, мг Кирьянова.
9. Ισπανικά — Α.Α. Варовова, Ю.А. Бухарова, К. Лориен.
10. Μαθηματικά — Μ.Ι. МОРО, С.В. Степанова, С.И.Волков.
11. ληροφορική — Α.Λ. Семенов, та Рудниченко.
12. Ο γύρω κόσμος — Α.Α. Плешаков, κλπ.
13. ασικές αρχές των πνευματικών και ηθικών πολιτισμών των λαών της Ρωσίας — Α.Β. Кураев, Д. Волшина, М.Ф. Муртазин κλπ.
14. Μουσική — Ε.Δ. Крицкая, Г. Сергеева, Τ. Шмагин.
15. Изобразительное искусство — Л.А.НЕНЕНСКАЯ, Е.И. КОРОТЕХЕВА, Ν.Α. Горёла.
16. Τεχνολογία — Ν.Ι. Рогцева, Н.В. Богданова και άλλα.
17. Φυσική κουλτούρα — V.I. Лях.

κπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα «Προοπτική»

(πεξεργασία από τον Л.Ф. Климанова)

κδοτικός Οίκος «Διαφωτισμός».
στοσελίδα: http://www.prosv.ru/umk/perspektiva.

Το εκπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα «προοπτική» εκδίδεται από το 2006. Το προσωπικό της CMD περιλαμβάνει γραμμές εγχειριδίων στα ακόλουθα θέματα: «Εκπαίδευση Δίπλωμα», «Ρωσική γλώσσα», «Λογοτεχνική ανάγνωση», «Μαθηματικά», «Αρκεαστική Ειρήνη», «Τεχνολογία».

Το εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό συγκρότημα «προοπτική» δημιουργήθηκε σε εννοιολογική βάση, αντανακλώντας σύγχρονα επιτεύγματα στον τομέα της ψυχολογίας και της παιδαγωγικής, διατηρώντας παράλληλα μια στενή σχέση με τις καλύτερες παραδόσεις της κλασικής σχολικής ρωσικής εκπαίδευσης.

Η CMD παρέχει τη διαθεσιμότητα γνώσης και της υψηλής ποιότητας αφομοίωσης του υλικού του προγράμματος, την ολοκληρωμένη ανάπτυξη της ταυτότητας του νεότερου φοιτητή, λαμβάνοντας υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά, τα συμφέροντα και τις ανάγκες της.Μια ειδική θέση στην προοπτική του УМС «καταβάλλεται στο σχηματισμό πνευματικών και ηθικών αξιών, γνωριμία με την πολιτιστική και ιστορική κληρονομιά της ειρήνης και της Ρωσίας, με τις παραδόσεις και τα έθιμα των λαών που κατοικούν στη Ρωσική Ομοσπονδία. Τα εγχειρίδια περιλαμβάνουν εργασίες για την εργασία αυτοπεποίθηση και ομαδική εργασία, δραστηριότητες έργου, καθώς και υλικά που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε εξωσχολική και εξωσχολική εργασία.

Το УМС χρησιμοποιεί ένα ενιαίο σύστημα πλοήγησης για τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς, το οποίο βοηθά στην εργασία με τις πληροφορίες, даваемую οργανώσει και να δομηθεί το εκπαιδευτικό υλικό, να σχεδιάσει τις δραστηριότητες του φοιτητή στο μάθημα, να οργανώσει μια εργασία, αποτελεί ανεξάρτητες δεξιότητες εργασίας.

ο μεταπτυχιακό μάθημα χαρακτηρίζεται από επικοινωνιακό και γνωστικό και πνευματικό και ηροικό. Ο κύριος στόχος του μαθήματος είναι ο ενεργός σχηματισμός όλων των τύπων δραστηριοτήτων ομιλίας: η ικανότητα να γράφουν, να διαβάζουν, να ακούτε και να λένε, την ανάπτυξη της ομιλίας που σκέφτονται τα πρώτα γκρέιντερ, την ικανότητα να επικοινωνούν και να κατανοούν τον εαυτό σας και τους άλλους. Η αποτελεσματικότητα του νέου συστήματος εξασφαλίζεται από εκπαιδευτικό υλικό, που επιλέγεται σύμφωνα με το επίπεδο ανάπτυξης των γνωστικών συμφερόντων του παιδιού, των παιχνιδιών και διασκεδαστικών ασκήσεων, δομικά διαμορφωμένων μοντέλων λέξεων που είναι εγγεγραμμένα σε διάφορες επικοινωνιακές καταστάσεις ομιλίας.Από την άποψη αυτή, η λέξη αντιπροσωπεύεται με διαφορετικό τρόπο, δηλαδή όχι μόνο ως ηχητικό συγκρότημα, αλλά ως η ενότητα του νόημα, το νόημα και η ηχητική του μορφή.

Στις σελίδες της УМК «Μάθετε την κατάρτιση», έχουν δημιουργηθεί όλες οι προϋποθέσεις για μια διαφοροποιημένη προσέγγιση στους μαθητές με διαφορετικά επίπεδα εκπαίδευσης για το σχολείο.
εκπαίδευση στη ρωσική γλώσσα συνδέεται βιολογικά με τη μάθηση του γραμματισμού και έχει ένανμοινό ποτονό. Η ιδιαιτερότητα του μαθήματος είναι μια ολιστική ματιά σε μια γλώσσα που παρέχει τη μάθηση (φωνητική, λεξική και γραμματική πτυχές), η ομιλία και το κείμενο ως προϊόν ομιλίας.

Το κύριο καθήκον του μαθήματος «λογοτεχνικής ανάγνωσης» είναι ο σχηματισμός της ταυτότητας του νεότερου μαθητή, γνωριμία με την πολιτιστική και ιστορική κληρονομιά και το σχηματισμό της αρμοδιότητας του αναγνώστη. Για να το κάνετε αυτό, το βιβλίο χρησιμοποιεί εξαιρετικά καλλιτεχνικά κείμενα, λαογραφικά έργα διντρονο. Το σύστημα των ερωτήσεων και των καθηκόντων συμβάλλει στη δημιουργία μιας πολιτιστικής επικοινωνίας ομιλίας, η ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των φοιτητών, τα εισάγει σε πνευματικές και ηθικές αξίες, εισάγει τους ηθικούς και αισθητικούς κανόνες, αναπτύσσει την εικονιστική λογική σκέψη των μαθητών και Έντυχε το ενδιαφέρον για το νεότερο φοιτητικό ενδιαφέρον για το καλλιτεχνικό έργο της λέξης τέχνης.Τίτλοι «Ανεξάρτητη ανάγνωση», «Οικογενειακή ανάγνωση», «Πηγαίνουμε στη βιβλιοθήκη», «Το θέατρο μας», «Reader — Εκπαίδευση», «Маленькие эротические Большие секреты της χώρας λογοτεχνικού συγγραφέα», «Οι αγαπημένοι μου συγγραφείς» προσφέρουν διάφορες Μορφές εργασίας με λογοτεχνικό έργο, συστηματοποιούμε τη γνώση και εμπλουτίζουμε την πρακτική εμπειρία του παιδιού, παρουσιάζουν ένα σύστημα συνεργασίας με ένα βιβλίο όπως στις επείγουσες και σε εξωσχολικές δραστηριότητες.

«Η μάθηση όχι μόνο των μαθηματικών, αλλά και τα μαθηματικά» είναι η ηγετική ιδέα της γραμμής CMD στα μαθηματικά, με στόχο την ενίσχυση του γενικού πολιτιστικού ήχου της Μαθηματικής Εκπαίδευσης και να αυξήσει τη σημασία της για να σχηματίσει την προσωπικότητα ενός παιδιού.Το περιεχόμενο του υλικού επικεντρώνεται στο σχηματισμό των νεότερων μαθητών των δεξιοτήτων για να παρατηρήσει, να συγκρίνει, να συγκρίνει, να βρει τα απλούστερα πρότυπα, τα οποία τους επιτρέπει να κυριαρχήσουν τις ευρετικές τεχνικές της συλλογιστικής, τη λογική τους, αναπτύσσει την απόκλιση της σκέψης, Ως το πιο σημαντικό συστατικό της ψυχικής δραστηριότητας, ο λόγος της ομιλίας και σας επιτρέπει να επεκτείνετε τις ιδέες για τα περιβάλλοντα του κόσμου του περιβάλλοντος. Η μεγάλη προσοχή δίνεται στην ανάπτυξη του αριθμού γραμματισμού των φοιτητών, ο σχηματισμός υπολογιστικών δεξιοτήτων που βασίζονται στις ορθολογικές μεθόδους δράσης.

Τα εγχειρίδια έχουν την ίδια δομή και αποτελούνται από 3 τμήματα: αριθμούς και δράσεις μαζί τους, γεωμετρικά σχήματα και τις ιδιότητες, τις αξίες τους και τη μέτρηση τους.

κύρια ιδέα του μαθήματος «γύρω από τον κόσμο» είναι η ιδέα της ενότητας του κόσμου τηυςυση κοση κοση τοκοι τολου. Ο κόσμος γύρω μας θεωρείται ως ένα φυσικό πολιτιστικό σύνολο, να πρόσωπο — ως μέρος της φύσης, τουγπούοτοτμλη, τουγπούοτκοτμλ, τουγπούοτουτουτουποτου τουγποοτου τουγπούτου τουποτοντμλου, τουγποοτου τουποτου τουροιτουρ.

δομή της έννοιας του «περιβάλλοντος κόσμου» αποκαλύπτεται στην ενότητα των τριών συνιστωπηο, τροηλν συνιστωσώνο, τροην συνιστωσπνο, τοη, τροη,Αυτά τα τρία συστατικά συζητούνται με συνέπεια σε διαφορετικά κοινωνικοπολιτιστικά επίπεδα της κοινωνίας (οικογένεια, σχολική, μικρή πατρίδα, μητρική χώρα κ.λπ.), λόγω της οποίας οι κύριες παιδαγωγικές προσεγγίσεις στην ανάπτυξη του θέματος: η επικοινωνιακή δραστηριότητα, το πολιτιστικό και ιστορικό, πνευματικά, πνευματικά προσανατολίζονται προσανατολισμένα.

Το κύριο καθήκον του στοιχείου «Τεχνολογία» είναι να δημιουργήσει συνθήκες για την απόκτηση της εμπειρίας των δραστηριοτήτων του έργου από το σχέδιο στην παρουσίαση του προϊόντος.Οι νεότεροι μαθητές μεταφέρουν τις τεχνικές εργασίας με χαρτί, πλαστελίνη και φυσικά υλικά, σχεδιαστές, μελετούν τις ιδιότητες των διαφόρων υλικών και τους κανόνες εργασίας μαζί τους. Μια τέτοια προσέγγιση δημιουργεί συνθήκες για το σχηματισμό τακτικών καθολικών ακαδημαϊκών σχολείων από τους νεότερους φοιτητές, σας επιτρέπει να δημιουργήσετε συγκεκριμένες προσωπικές ιδιότητες (ακρίβεια, προσοχή, προθυμία να βοηθήσετε, κλπ.), Επικοινωνίες δεξιότητες (εργασία σε ένα ζευγάρι, ομάδα), την ικανότητα Να συνεργαστείτε με πληροφορίες και να μεταφέρετε τις στοιχειώδεις τεχνικές εργασίας στον υπολογιστή.

Το υλικό στα εγχειρίδια είναι χτισμένη με τη μορφή ενός ταξιδιού που εισάγει τους μαθητές με ανθρώπινη δραστηριότητα σε διαφορετικές περιοχές: άνδρες και γη, άνδρες και νερό, άνδρες και αέρα, άνθρωπος και χώρο πληροφοριών.

Ένα σημάδι του συστήματος αξιολόγησης ποιότητας και η πολυπλοκότητα του προϊόντος εισάγεται στο βιβλίο τεχνολογίας, το οποίο επιτρέπει τη δημιουργία κινήτρων επιτυχίας και μια αυτοεκτίμηση φοιτητών.

Το προσωπικό της УМС «προοπτική» περιλαμβάνει:
Σωλήνες σε θέματα (1-4 τάξη)
Σημειωματάρια των εργαζομένων
Δημιουργικό σημειωματάριο
Διδακτικά υλικά για τον φοιτητή: «Αναγνώστης», «Μαγική δύναμη λέξεων» для взрослых Оффлайн секс, «Μαθηματικά και Πληροφορική «,» Βασικά στοιχεία της Ασφάλειας Ζωής «.
Μεθοδολογικά εγχειρίδια για τους εκπαιδευτικούς: ανάπτυξη πολλαπλών σε θέματα, πρόσθετα εκπαιδευτικά υλικά, ημερολόγιο και θεματικό σχεδιασμό, τεχνολογικούς χάρτες.

Ημερολόγιο και θεματικοί σχεδιασμός και τεχνολογικοί χάρτες που παρέχουν καθηγητή αποτελεσματική και υψηλής ποιότητας διδασκαλία μετακινώντας από το μάθημα που σχεδιάζει να σχεδιάσει τη μελέτη του θέματος, δημοσιεύονται στις σελίδες του δικτυακού τόπου της προοπτικής του УМС «προοπτική».

α εγχειρίδια που αποτελούν μέρος του UMC «ροοπτική»:

1.Αλφάβητο — Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеев.
2. Ρωσική Γλώσσα — Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеев.
3. Λογοτεχνική ανάγνωση — Л.Ф. Климанова, Л.А. Виноградская, В.Г. Горецкий.
4. Μαθηματικά — Г.В. Дорофеев, λεγόμενη Μιράχωβα.
5. Ο γύρω κόσμος — Α.Α. ПЛЕШАКОВ М.Ю. Новицкая.
6. Τεχνολογία — Ν.Ι. Рогцева, Н.В. Богданова, Н.В. Добромыслов

κπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα «Σχολή 2000 …»

κδοτικός οίκος «Ювент»
Ιστοσελίδα: http: // www.sch3000.ru.

ο διδακτικό σύστημα της μεθόδου δραστηριότητας «Школа 2000 …» Η βάση είναι η συνεχής πορεία των μαθηματικών για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη της σκέψης, των δημιουργικών δυνάμεων των παιδιών, το ενδιαφέρον τους για τα μαθηματικά, σχετικά με το σχηματισμό ισχυρών μαθηματικών γνώσεων και δεξιοτήτων, ετοιμότητα για την αυτο-ανάπτυξη.Το πρόγραμμα «Μάθετε να μάθουν» λαμβάνει υπόψη τη δυνατότητα εργασίας σε αυτό το πρόγραμμα στο πλαίσιο διαφόρων επιλογών για το πρόγραμμα προστασίας (4 ώρες ή 5 ώρες την εβδομάδα).

Ο κύριος στόχος του προγράμματος «Σχολή 2000 …» είναι η ολοκληρωμένη ανάπτυξη του παιδιού, ο σχηματισμός των ικανοτήτων του στην αυτο-εμφύτευση και η αυτοπεποίθηση, οι πίνακες των παγκόσμιων και ηθικών ποιοτήτων, δημιουργώντας συνθήκες επιτυχημένης εισόδου στον πολιτισμό και τη δημιουργική ζωή της κοινωνίας, της αυτοδιάθεσης και της αυτοπεποίθηση του ατόμου.

Το περιεχόμενο του περιεχομένου και της ακολουθίας της μελέτης των κύριων μαθηματικών εννοιών πραγματοποιήθηκε στο πρόγραμμα «Μάθετε να μελετάει» με βάση μια συστηματική προσέγγιση. Που χτίστηκε από н.я. Ο Виленкин και οι φοιτητές του, ένα σύστημα πολλαπλών επιπέδων αρχικών μαθηματικών εννοιών (CNMP, 1980) κατέστησαν δυνατή την καθιέρωση της τάξης εισαγωγής στο σχολικό μαθηματικό σχηματισμό θεμελιωδών εννοιών, παρέχοντας σχέσεις συνέχειας μεταξύ τους και της συνεχούς ανάπτυξης όλων των υποκαταστάσεων — Μεθοδικές γραμμές του Μαθήματος Μαθηματικών 0-9.

Η βάση της διοργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο πρόγραμμα «Μάθετε μελετήστε» είναι το διδακτικό σύστημα της μεθόδου δραστηριότητας μαθησιακής δραστηριότητας του σχολείου 2000, η ​​\ u200b \ u200bοποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε δύο επίπεδα: βασικές και τεχνολογικές.

Η πορεία των μαθηματικών «εγώ σπουδάζω για σπουδές» για το δημοτικό σχολείο μπορούν να χρησιμοποιηθούν μαζί με μαθήματα σε άλλα εκπαιδευτικά θέματα, τα οποία αποτελούν μέρος των ομοσπονδιακών καταλόγων των εγχειριδίων του Υπουργείου Παιδείας και Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, με βάση το Επιλογή εκπαιδευτικών .Σε αυτή την περίπτωση, ως διδακτική βάση για την οργανωτική εργασία των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της μεταβλητότητας της εκπαίδευσης, μπορεί να χρησιμοποιηθεί η τεχνολογία της μεθόδου δραστηριότητας στο επίπεδο βάσης.

CMD στα μαθηματικά για το δημοτικό σχολείο «Μελετάω να σπουδάσω» ( «Σχολή 2000 …»

1. Μαθηματικά — LG Πετρών

Τα εγχειρίδια είναι εξοπλισμένα με εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά εγχειρίδια, διδακτικά υλικά και πρόγραμμα παρακολούθησης απόδοσης υπολογιστή.

πρόσθετη βιβλιογραφία
2. Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Мазурин С.Е. Τι σημαίνει να μαθαίνεις. Εκπαιδευτικό και μεθοδικό εγχειρίδιο. — М .: УМЦ «Школа 2000 …», 2006.
3. Петерсон Л.Г. Μέθοδος δραστηριότητας μάθησης: Εκπαιδευτικό σύστημα «Σχολή 2000 …» // Κατασκευή της συνεχούς σφαίρας εκπαίδευση. — М .: АПК και ПППО, УМК «Школа 2000 …», 2007.

.

κπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα «Σχολή 2100»

(πιστήμονας Лидер — Л.Г.Peterson)

Εκδοτικός Οίκος «Балам»
Ιστοσελίδα: http://www.school2100.ru/

Στη διαδικασία εκμάθησης, το καθήκον της διαμόρφωσης μιας λειτουργικά αρμόδια προσωπικότητας εφαρμόζεται σύμφωνα με μια προσέγγιση δραστηριότητας. ▲ Όλα τα εγχειρίδια του προγράμματος κατασκευάζονται με την ψυχολογική ιδιαιτερότητα της ηλικίας. Να χαρακτηριστικό γνώρισμα αυτού του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι η αρχή της Minimax.Προτείνει ότι οι συντάκτες των εγχειριδίων και ο δάσκαλος δίνουν την ευκαιρία στον φοιτητή (αν θέλει να πάρει το υλικό στο μέγιστο. Στα εγχειρίδια για αυτό υπάρχουν πλεοναστικές πληροφορίες που επιτρέπει στον μαθητή να κάνει μια προσωπική επιλογή. Ταυτόχρονα, τα πιο σημαντικά γεγονότα, οι έννοιες και οι σχέσεις που ελαχιστοποιούνται από το περιεχόμενο (ГЭФ και οι απαιτήσεις του προγράμματος) πρέπει να μάθουν κάθε φοιτητή. το ελάχιστο γίνεται στο φοιτητή στα διάφορα διδάγματα της νέας γνώσης, είναι καθορισμένη και θα πραγματοποιηθεί.Το μέγιστο επιτρέπει στον μαθητή να ικανοποιήσει τα προσωπικά του αιτήματα και τα ενδιαφέροντα.

τσι, κάθε παιδί έχει την ευκαιρία να πάρει όσο μπορεί.

Με τη βοήθεια του προβλήματος του προβλήματος που χρησιμοποιείται στο εκπαιδευτικό σύστημα του σχολείου 2100, οι μαθητές σε κάθε μάθημα μαθαίνουν να θέτουν ένα στόχο, να κάνει ένα σχέδιο για την επίτευξή του, να αναζητήσει λύσεις, να αντικατοπτρίζει τα αποτελέσματα της εργασίας με το κείμενο. Για το σχηματισμό των επικοινωνιακών κοινών τεχνολογικών δεξιοτήτων, χαρησιμοποιείται ητεχνολογίασνκεχνολογίατοηκεκε.Έτσι, ένας δάσκαλος που εργάζεται σε εκπαιδευτικά συστήματα σχολείου 2100 »έχει την ευκαιρία να επιτύχει νέους εκπαιδευτικούς στόχους, απλώς ποιοτικά εμπορεύσιμα διδάγματα που χρησιμοποιούν τις τεχνολογίες που υιοθετούνται σε αυτό το σύστημα.

Κατάλογος σχολικών βιβλίων Умк «Школа 2100»
1. Το γράμμα — R.N. Бунеев, π.χ. Бунеева, О. Πηγαίνη.
2. Ρωσική γλώσσα — R.N. Бунеев, π.χ. Бунеева, О. Πηγαίνη.
3. Λογοτεχνική ανάγνωση — R.N. Бунеев, π.χ. Бунеева.
4. Αγγλικά — Μ.Ζ. Биболетова και άλλα.
5. Μαθηματικά — δηλ. Демидова, С.А. οζλώβα, Α.Ρ. Λεπτός.
6. Ο γύρω κόσμο — Α.Α. ВАХРУШЕВ, О.Б. Борский, Α. Ρινίσματος.
7. Изобразительное искусство — О.А. Курура, Э. Ковалевская.
8. ουσική — Л.В. Щотяр, В. Шачева.
9. εχνολογία — O.A. Курурина, Э. Луцева
10. Φυσική κουλτούρα — Б.Б. Горов, Ю.Е. Пересадин.

κπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα «Προοπτική Δημοτική Σχολή»

(Επιστημονικός Διευθυντής — Ν.Α. Τ ουχράκοβα)

Εκδοτικός Οίκος «Academnig / TextBook»
Ιστοσελίδα: http://www.akademkniga.ru.

Η ιδέα CMD βασίζεται στην ανθρωπιστική πεποίθηση ότι όλα τα παιδιά είναι σε θέση να μαθαίνουν με επιτυχία εάν έχουν δημιουργηθεί οι απαραίτητες προϋποθέσεις για αυτούς. Η λογιστική για την ηλικία των φοιτητών κάνει την επιτυχία της μάθησης επιτυχημένη. Όλα τα εγχειρίδια του κιτ παρέχουν ευκαιρίες εκπαιδευτικών για την εφαρμογή της περιφερειακής συνιστώσας.

Με την επιλογή του εκπαιδευτικού υλικού, την ανάπτυξη της γλώσσας του υλικού, ελήφθησαν υπόψη η ανάπτυξη της μεθοδολογικής συσκευής του κιτ τα ακόλουθα συστατικά.

ηλικία του σχολικού χαρακτήρα. πρώτος γκρέιντερ μπορεί να είναι έξι και επτά και οκτώ χρόνια. Και αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα να μειώσουμε την ηλικία του πρώτου γκρέιντερ, αλλά το πρόβλημα της ταυτόχρονης παρουσίας στα παιδιά αστικών ηλικιών, τα οποία απαιτούσαν τον συνδυασμό δραστηριοτήτων παιχνιδιού και κατάρτισης καθ «όλη τη διάρκεια του πρώτου έτους σπουδών.

Διαφορετικό επίπεδο ανάπτυξης μαθητών. νας μαθητής που δεν προσέφερε νηπιαγωγείο συχνά έρχεται στο σχολείο με ακουστικά αισθητήρια πρότυπα.Υτές οι απαιτούμενες λύσεις στο πρόβλημα της διαμόρφωσης αισθητηριακών προτύπων στην περίοδο προσρςμγμτομγαισαρομγμτομγασαάρμγ.

Σχολική τοπογραφική δραστηριότητα. επιλογή του υλικού λαμβάνει υπόψη την εμπειρία ενός μαθητή που ζει τόσο στην πόλη όσο και στιές αγέςποτικ.

Διαφορετικές πόλεις κλάσης. Η λεπτομερής διατύπωση των καθηκόντων μαζί με τις οδηγίες των οργανωτικών μορφών εφαρμογής τους (στην ομάδα, σε ένα ζευγάρι) επιτρέπει στους μαθητές να ασκούν πολύ καιρό, κάτι που είναι σημαντικό για ένα μικρό σχολείο και ένα μικρό σχολείο.Η παρόμοια δομή των εγχειριδίων σε κάθε τομέα και η εξωτερική ίντριγκα για όλα τα εγχειρίδια βοηθά τους μαθητές διαφορετικών ηλικιακών ομάδων στο ίδιο δωμάτιο σε ένα μόνο εκπαιδευτικό χώρο.

Διαφορετικό επίπεδο ιδιοκτησίας της ρωσικής γλώσσας. Κατά την ανάπτυξη της «προοπτικής δημοτικού σχολείου», ελήφθη υπόψη ότι όχι για όλους τους φοιτητές της ρωσικής γλώσσας είναι η μητρική γλώσσα και ότι σήμερα ο μαθητής έχει μεγάλο αριθμό προβλημάτων λογοθεραπείας. Η αναζήτηση της λύσης αυτού του συγκροτήματος προβλημάτων ζήτησε την αναθεώρηση ορισμένων σημαντικών θεωρητικών θέσεων της ρωσικής γλώσσας, την ανάπτυξη ειδικών γραμμών ορθοεπτικής εργασίας και να συνεργαστεί με το αντίστροφο λεξικό.

Ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης ουσιαστικού περιεχομένου, που περιλαμβάνεται στο κιτ, κάθε μαθητής έχει την ευκαιρία να αγοράσει κοινές δεξιότητες και δεξιότητες κατάρτισης. Подробнее ?? Το σύστημα αμοιβαίων διασταυρώσεων μεταξύ εγχειριδίων, καθένα από τα οποία έχει συγκεκριμένα λεξικά, δίνει έναν μαθητή την ευκαιρία στη διαδικασία Τέσσερα έτη μελέτης για την απόκτηση δεξιοτήτων με ορθογραφία, ορθωπική, αντίστροφα, λογικά, φρασεολογικά, ετυμολογικά και εγκυκλοπαιδικά λεξικά.

Η τοποθέτηση της μεθοδολογικής συσκευής για την οργάνωση των παιδιών στα μαθήματα στην περίπτωση κάθε εγχειριδίου επιτρέπει στο σύνολο να εκτελεί μια τέτοια απαίτηση της ГЭФ ως το σχηματισμό δραστηριοτήτων συνεργασίας κατάρτισης — την ικανότητα διαπραγμάτευσης, διανομής των εργασιών, να αξιολογήσει τη συμβολή της στο συνολικό αποτέλεσμα των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

να ενιαίο σύστημα ονομασιών υπό όρους σε λα τα εγχειρίδια έχει σχεδιαστεί για τηλαααιδιαστεί για τηλαααιααακομιο, σκλμιαστομικατομια

ατάλογος εγχειριδίων УМК «ροοπτική Δημοτικό Σχολείο»

1. Азбука — Н.Г. Агаркова Ю.А. Агарков
2. Ρωσική Γλώσσα — Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская Ов, Ерышева Е.Р.
3. Λογοτεχνική ανάγνωση — Чуракова Н.А., Малаховская
4. Μαθηματικά -.Λ. Чекин, О.А. Захарова, Е. Ιουδαίνα.
5. Ο γύρω κόσμος — О.Н. Федотова, Г. Κυκλοφορία, S.A. υκλοφορία, Л.А. Царева, Л.Г. Кудров.
6. ληροφορική — E.Н. Бененсон, Э.Г. Πάουτοβα.
7. εχνολογία — TM Ragozina, Α.. Гринева.

πρόσθετη βιβλιογραφία
1) Чухракова Р.Г. Τεχνολογία και ανάλυση πτυχής ενός σύγχρονου μαθήματος
Чухракова Н.А., Малаховская О.В. Μουσείο στην τάξη σας.

κπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα «Ανάπτυξη. Ατομικότητα. Δημιουργία. Σκέψης» (ρυθμός)

(CMK «Κλασικό Δημοτικό Σχολείο»)

Εκδοτικός οίκος «Drop»
Ιστοσελίδα: http: // www.drofa.ru.

Εκπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα «Ανάπτυξη. Ατομικότητα. Δημιουργία. Η σκέψη» (ρυθμός) δημιουργήθηκε με βάση την Κλασσική Σχολή ЦМД, το κύριο χαρακτηριστικό του οποίου είναι ο συνδυασμός σύγχρονων προσεγγίσεων για την επίλυση των μεθοδολογικών προβλημάτων και των αποδεδειγμένων πρακτικών των αρχών της διδακτικής, οποία επιτρέπει στους μαθητές να επιτύχουν σταθερά υψηλά αποτελέσματα της εκπαίδευσης.

κπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα «Ανάπτυξη. Ατομικότητα.Δημιουργία. Η σκέψη «(ρυθμός) επανασχεδιάστηκε σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κράτος πρότυπο και συμπληρώθηκε με νέα εγχειρίδια (μια ξένη γλώσσα που περιβάλλει τον κόσμο, τη φυσική αγωγή). Το CMD περιλαμβάνει προγράμματα, μεθοδολογικά βοηθήματα, βιβλία εργασίας. Οι γραμμές μάθησης για τα κύρια θέματα παρέχονται με διδακτικά υλικά, δοκιμές και σύνολα οπτικών βοηθημάτων. Όλα τα συστατικά του УМС ενσωματώνονται σε ένα ενιαίο μεθοδικό σύστημα, έχουν μια σύγχρονη διάταξη, μια μαζική μεθοδική συσκευή, επαγγελματικά εκτελεσμένες απεικονίσεις.

Στη γραμμή αντικειμένων στη ρωσική γλώσσα και στη λογοτεχνική ανάγνωση, η μητρική γλώσσα θεωρείται όχι μόνο ως αντικείμενο σπουδών, αλλά και ως μέσο μάθησης παιδιών σε άλλους κλάδους, οι οποίες συμβάλλουν στη δημιουργία δεξιοτήτων μετα-δέλτα. Τα κείμενα και οι ασκήσεις που περιέχονται στα εγχειρίδια επεκτείνουν τη γνώση της μητρικής τους χώρας, της φύσης τους, συμβάλλουν στην εκπαίδευση του πατριωτισμού, την ανάπτυξη κανόνων και κανόνων συμπεριφοράς, παραδοσιακές ηθικές αξίες, ανοχή και επομένως το σχηματισμό των απαραίτητων προσωπικών ιδιοτήτων, η οποία είναι το πιο σημαντικό αποτέλεσμα της εκπαίδευσης.

Κατά τη διάρκεια της μελέτης της πορείας των μαθηματικών, τα εγχειρίδια περιλαμβάνονται σε ενεργές ανεξάρτητες και ομαδικές δραστηριότητες, το σημαντικότερο αποτέλεσμα της οποίας είναι η ανάπτυξη της ευελιξίας, της κρισιμότητας και της μεταβλητότητας της σκέψης τους. Η μεθοδολογική συσκευή της γραμμής θέματος αποσκοπεί στην ανάπτυξη λογικών δεξιοτήτων: κατανόηση του έργου μάθησης, ανεξάρτητο σχεδιασμό των ενεργειών της για την επίλυσή της, την επιλογή για αυτές τις βέλτιστες μεθόδους.

Η μεθοδολογία που βασίζεται σε θέματα σε μια ξένη γλώσσα έχει σχεδιαστεί για να σχηματίζει στοιχειώδη ξένη γλώσσα επικοινωνιακή ικανότητα από τους νεότερους φοιτητές. Η αρχή του διαλόγου των πολιτισμών, που εφαρμόζεται κατά τη διάρκεια της αγγλικής γλώσσας, επιτρέπουν στο παιδί να εισέλθει ομαλά σε ένα ξένοφωνο επικοινωνιακό χώρο. Πορεία της γερμανικής γλώσσας απευθύνεται στον διασυνδεδεμένο σχηματισμό όλων των τύπων των τύπων των τύπων των τύπων των τύπων των τύπων των τύπων των τύπων των τύπων των τύπων των τύπων των τύπων επικοινωανικικιανιανικαντοταρτοτοτεπλοινανιανκτοτρτοτρτοτρΤο περιεχόμενο των μαθημάτων ξένων γλωσσών συμβάλλει στη δημιουργία ενός παιδιού που ανήκει σε μια συγκεκριμένη γλώσσα και πολιτιστική κοινότητα — ρωσική αστική ταυτότητα.

Στη γραμμή θέματος στον κόσμο σε όλο τον κόσμο, πραγματοποιείται η ενσωμάτωση της φυσικής επιστημονικής και κοινωνικής και ανθρωπιστικής γνώσης, η οποία θέτει τα βασικά στοιχεία της δημιουργίας μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου, λύνει τα καθήκοντα του σχηματισμού περιβαλλοντικής σκέψης, πολιτισμού ενός υγιούς και ασφαλούς τρόπου ζωής, ενός συστήματος εθνικών αξιών, τα ιδανικά του αμοιβαίου σεβασμού, ο πατριωτισμός που βασίζεται στην εθνοκολισθητική πολλαπλή και τη γενική πολιτιστική ενότητα της ρωσικής κοινωνίας.

Η γραμμή θέματος σύμφωνα με τις εικαστικές τέχνες επικεντρώνεται στην αισθητική ανάπτυξη του ατόμου με βάση την ανάπτυξη των καλύτερων δειγμάτων της καλλιτεχνικής κληρονομιάς των λαών της Ρωσίας και του κόσμου. Ναι χτισμένο στις αρχές μιας συστημικής προσέγγισης της μάθησης και αντανακλά την επικοινηωνιακυή καιαεθκική.

Η αισθητική και πνευματική και ηθική ανάπτυξη των φοιτητών κατά τη χρήση της γραμμής θέματος στη μουσική πραγματοποιείται μέσω της εισαγωγής στη μουσική κουλτούρα ως το σημαντικότερο στοιχείο μιας αρμονικής αναπτυγμένης προσωπικότητας.Πορεία της μουσικής είναι χτισμένη σε ευρεία ενοποιητική βάση με τα αντικείμυνα του ανθρωπιστικού και αιοσηλθ και αιοσηλθ. Βασίζεται στην αρχή του σχηματισμού καθολικών δράσεων κατάρτισης — προσωπικών, ρυθμιστικών, γνωστικνι.

Στη γραμμή θέματος σχετικά με την τεχνολογία και τη φυσική κουλτούρα, περιλαμβάνονται έκτακτες μεθοδολογικές τεχνικές για τη διαμόρφωση των απαραίτητων δεξιοτήτων ουσιαστικών και μετα-δέλτα, καθώς και οι ιδιότητες του πτυχιούχου δημοτικού σχολείου, περιλαμβάνονται.Οι γραμμές είναι πρακτικές προσανατολισμένες και παρουσιάζουν άφθονες ευκαιρίες για την οργάνωση εκπαιδευτικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων νεότερων φοιτητών.

Ανάπτυξη UMC. Ατομικότητα. Η δημιουργικότητα, η σκέψη «(ρυθμός) αποσκοπεί στην επίτευξη των αποτελεσμάτων της εκπαίδευσης που ορίζεται από το ομοσπονδιακό κράτος πρότυπο και την εφαρμογή της» έννοιας της πνευματικής και ηθικής ανάπτυξης και της εκπαίδευσης ενός πολίτη της Ρωσίας».

Τα εγχειρίδια που αποτελούν μέρος τη CMD «Κλασικό Δημοτικό Σχολείο»:
1.Азбука — О.В. ЖЕЛЛАВЫ.
2. Ρωσική γλώσσα — Τ.χ. Рамзаев.
3. Λογοτεχνική ανάγνωση. — О.В. Jehls.
4. Αγγλικά — В.В. Бужинский, С. Павлова, Р.А. Стариков.
5. Γερμανικά — Ν.ϋ. Галсаков, Ν.Ι. Gez.
6. Μαθηματικά — Ε.i. Александров.
7. Ο γύρω κόσμο — π.χ. Саплин, Α.Ι. Саплин, В. ΣΥΜΜΟΛΟΓΙΑ.
8. Καλή τέχνη — vs Кузин, Ε.Ι. Кубюшкин.
9. Τεχνολογία. — Ν.Α. Малышева, О. Масленикова.
10. Μουσική — v.v. Алеев, λεγόμενος. Кичак.
11.Φυσική κουλτούρα — Γ.Ι. РогаДаев.

κπαιδευτικό και μεθοδικό συγκρότημα «Δημοτικό Σχολείο του XXI αιώνα»

(Επιστημονικός Διευθυντής — Н.Ф. Виноградова)

Εκδοτικός Οίκος «Ventana — Γράφημα»
Ιστοσελίδαf: http://www.vg.ru.

ο κιτ βασίζεται στη θεωρία της δραστηριότητας Α.Ν. Леонтьев, Д. Эльконина και В.В. Давыдов. Κοινός στόχος της μάθησης είναι ο σχηματισμός αρχηγού αυτής της εποχής. Ο στόχος των εκπαιδευτικών δημοτικών σχολείων δεν είναι μόνο να διδάξει τον μαθητή, αλλά ναληλ διυδιξει ξατοι.εκπαιδευτικές δραστηριότητες · Ο σκοπός του μαθητή την ίδια στιγμή — να κυριαρχήσει τις δεξιότητες για νανομθ. Τα εκπαιδευτικά αντικείμενα και το περιεχόμενό τους λειτουργούν ως μέσο για την επίτευξη αυτού του στόχου.

Οι μορφές, οι μέσοι και οι μέθοδοι διδασκαλίας αποσκοπούν στο σχηματισμό του πρωτογενούς φοιτητή των προϋποθέσεων (στο 1ο ήμισυ της πρώτης τάξης) και στη συνέχεια τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Κατά τη διάρκεια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, το σχολείο του Младший αποτέλεσε τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, επιτρέποντάς της να προσαρμόζεται με επιτυχία στο κεντρικό σχολείο και να συνεχίσει την κατάρτιση του θέματος σύμφωνα με οποιοδήποτε εκπαιδευτικό και μεθοδικό σύνολο.

Τα κορυφαία χαρακτηριστικά του πτυχιούχου του Δημοτικού Σχολείου είναι η ικανότητά του να σκέφτεται ανεξάρτητα, να αναλύσει οποιαδήποτε ερώτηση. Ι ικανότητα οικοδόμησης δηλώσεων, υποβολής υποθέσεων, υπερασπίζεται την επιλεγμένη ποψη. Ην παρουσία ιδεών για τη δική τους γνώση και την άγνοια σχετικά με το θέμα που συζητείται. Ως εκ τούτου, τα δύο μεθοδολογικά χαρακτηριστικά του UMC. Τσι, η συνεργασία με ένα εκπαιδευτικό και μεθοδικό σύνολο «δημοτικού σχολείου του XXI αιώνα», ομθαεεου του XXI αιώνα », ομθαευετωτοητονανα», ο μαθευτοτοεναιΙα τέτοια θέση καθορίζει το ενδιαφέρον της για τη διαδικασία της γνώσης. ??

ατάλογος εγχειρίδια UMK «Δημοτικό Σχολείο του XXI αιώνα»

1. Το γράμμα — L.E. Журов.
2. Ρωσική γλώσσα — С.В. Иванов, Α.Ο. Евдокимова, Μ.Ι. Кузнецова.
3. Λογοτεχνική ανάγνωση — L.A. Efrosinine.
4. Αγγλικά — Умк «προς τα εμπρός», М.В.Вербицкая, О.В. ОРАЛОВА, Б. ЭББС, Э. ОУХОРЕЛЛ, Э. Уорт.
5. Μαθηματικά — Ε.Ε. Κοχουουρίνες, В. Родницкая, О.А. Яждзе.
6. Ο γύρω Κόσμος — Н.Ф. Виноградов.
7. Μουσική — Ο.ν. Усачева, Л. Σκολύαρ.
8. Изобразительное искусство — L.G. Савенкова, Ε.Α. Ермолинская
9. Τεχνολογία — Ε.Α. Луцева.
10. ασικές αρχές της πνευματικής και ηθικής κουλτούρας των λαών της Ρωσίας (βαθμός 4) — Н.Ф. Виноградова, В. Власенко, А. Πολωνοί.

Το περιεχόμενο των αντικειμένων εκπαίδευσης УМС επικεντρώνεται στην τόνωση και την υποστήριξη της συναισθηματικής, πνευματικής και ηθικής και πνευματικής ανάπτυξης και της αυτοπεποίθησης του παιδιού.Να δημιουργηθούν συνθήκες για την εκδήλωση της ανεξαρτησίας, της πρωτοβουλίας, των δημιουργικώυν ικανδοττν ικανδοττν ικανδοτήττσητοριδι δικανοτοττστοριδι δικανδοτήτ ικανοτοττ ικανδοτττοστητριδι δικανοτοτττσητροτητροτητρι, Ταυτόχρονα, διατηρείται η σημασία της μάθησης της γνώσης και της μάθησης των δεξιοτήτων και των δεξιοτήτων ως μέσου ανάπτυξης, αλλά δεν θεωρούνται ως ηθετικότητα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Στα θέματα του Umk, ο ανθρωπιστικός προσανατολισμός και ο αντίκτυπός της στη συναισθηματυικ καποινικ καπονικι καπονικιτξαπονικιασπονικιασποινικιασποινικι καποικινι, καπονικι, καπονικι, καπονικι, καποινικι, καποικινι, καποινικι, καποικινι,Το CMD παρουσιάζει το περιεχόμενο που βοηθά το παιδί να κρατήσει και να αναδημιουργήσει την ακεραιότητα της εικόνας του κόσμου, μας προσφέρει μια ποικιλία συνδέσεων μεταξύ αντικειμένων και φαινομένων και, ταυτόχρονα, σχηματίζει τη δυνατότητα να βλέπουν από διαφορετικές πλευρές το το ίδιο θέμα. Ο κύριο χαρακτηριστικό αυτού του κιτ είναι η ακεραιότητά του: η ενότητα της δομής των εγχειριδων καιβινεγχειριδων καιβινεγαλαεταιεσαιεσαιεσαιεσαιεσαιεσιεσαετσι, σαι, σαι, ταετσι, σαε τν, σαι, τν, σαι, τν, Η

αράγουμε εγχειρίδια και κατάρτιση AIDS UMC «Γνώση Planet» Εκδόσεων «Astrel» και «AST».
σνθεση της CMD περιλαμβάνει:

1. ο γράμμα — ο συγγραφέας Τ.μ. Ανδριανόβα.
2. Ρωσικά — συγγραφέας Τ.μ. Андрианова, В. Илюхина.
3. Λογοτεχνική ανάγνωση — Ε.Ε. Кац
4. Английский — н.ю.горычев, с.в. Ларкин, Ε.Υ. Νοσονική.
5. Μαθηματικά — Μ.Ι. Башмаков, М.Г. НЕПЛЕЛЕДОВА.
6. Ο γύρω κόσμο — Г.Г.Ивченкова, и.в. ПОТАПОВА, А. Саплин, π.χ. Σαπλάνι.
7. Μουσική — Τ.Ι. Баланова.

κπαιδευτικό και μεθοδικό κιτ «αρμονία»

(Επιστημονικός Διευθυντής — .Β. Istomina)

Εκδοτικός Οίκος «Ένωση του XXI αιώνα».
Ιστοσελίδα: http://umk-garmoniya.ru/

Στο εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό κιτ εφαρμόζονται «αρμονία»: τρόποι οργάνωσης των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των μαθητών που σχετίζονται με τη διαμόρφωση ενός έργου μάθησης, με τη λύση, τον αυτοέλεγχο και την αυτοεκτίμηση .Ρόποι οργάνωσης παραγωγικής επικοινωνίας, οποία αποτελεί προϋπόθεση για τη διαμόρφωσηεκπαιδεροτικώντντνττντντικντρικ. ??

Η πορεία της οικοδόμησης ενός μαθήματος βασίζεται στη μεθοδική έννοια της στοχοθετημένης και συστηματικής εργασίας σχετικά με το σχηματισμό ψυχικών τεχνικών στους νεότερους φοιτητές: ανάλυση και σύνθεση, συγκρίσεις, ταξινομήσεις, αναλογία και γενικεύσεις στη διαδικασία καταγωγής του μαθηματικού περιεχομένου που προβλέπεται από το πρόγραμμα.

Το γράμμα «Το πρώτο μου σεμινάριο», που προορίζεται για το μάθημα «κατάρτιση ενός διπλώματος», παρέχει όχι μόνο την ανάπτυξη πρώτων στοιχειών στοιχειώδους ανάγνωσης και γραφής, αλλά και την ανάπτυξη της σκέψης τους, των γνωστικών συμφερόντων, των συναισθημάτων της γλώσσας , Ο σχηματισμός φωνητικής ακοής, ορθογραφίας σκόνης, ομιλίας και αναγνώστης, εισαγωγή στον κόσμο των παιδικών βιβλίων, καθώς και τη συσσώρευση εμπειρίας με το σχολικό βιβλίο.

Το φάσμα περιλαμβάνει την ενεργό προώθηση και των δύο παιδιών, απλά αρχίστε να μαθαίνετε να διαβάζετε και εκείνοι που βρίσκονται ήδη σε διαφορετικά στάδια της Усвоение της τεχνικής ανάγνωσης.

Σε γενικές γραμμές, αυτός ο ταξιδιώτης δημιουργεί συνθήκες για την επιτυχή συνέχιση της μαθησιακής ανάγνωσης και της ρωσικής ως μέρος των επιμέρους εκπαιδευτικών αντικειμένων.
Η πορεία της ρωσικής γλώσσας που παρουσιάζεται στα εγχειρίδια «στα μυστικά της γλώσσας μας» παρέχει τη δημιουργία δεξιοτήτων γλώσσας και ομιλίας στους νεότερους φοιτητές, το λειτουργικό τους γραμματισμό ταυτόχρονα με την ίδρυση ολόκληρου του συγκροτήματος καθολικής εκπαίδευσης.

Αυτό διευκολύνεται από την εφαρμογή μιας προσέγγισης δραστηριότητας στην οργάνωση της κατάρτισης, στην οποία η ανάπτυξη των εννοιών γλώσσας και ομιλίας, οι κανόνες, οι εργασίες για τις δεξιότητες περνούν το δρόμο από τα κίνητρα και τη διαμόρφωση ενός έργου μάθησης — στη λύση του και ??

Εκμάθηση γλώσσας Φοράει επικοινωνιακό προσανατολισμό, καθώς υπόκειται στην ανάπτυξη της ομιλίας των φοιτητών, τη βελτίωση όλων των μορφών της ομιλίας τους.

Σχηματισμός γραμματισμού Οι μαθητές διεξάγονται με βάσητη σκόπιμη ανάπτυξη των ορθυοεεώποκιοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτοτу.

Μαθήματα «λογοτεχνική ανάγνωση» Περιλαμβάνει το σχηματισμό της αρμοδιότητας του αναγνώστη του νεότερου φοιτητή, η οποία καθορίζεται από την ιδιοκτησία της τεχνικής ανάγνωσης και τους τρόπους για να κυριαρχήσει το λογοτεχνικό έργο, τη δυνατότητα να επικεντρωθούν στα βιβλία και την απόκτηση της εμπειρίας των ανεξάρτητων αναγνωστών.

Η λογοτεχνική ανάγνωση στοχεύει επίσης:
Η εμπλουτισμένη-ηθική σφαίρα των νεότερων μαθητών, ο σχηματισμός ιδεών για το καλό και το κακό, τη δικαιοσύνη και την ειλικρίνεια, σεβασμό για τον πολιτισμό των λαών της πολυεθνικής Ρωσίας.
Να γνωρίζετε την καθολική ακαδημαϊκή δράση
Βελτίωση όλων των τύπων δραστηριοτήτων ομιλίας, τις ικανότητες να οικοδομήσουμε μια δήλωση του μονόλογου και τη διεξαγωγή ενός διαλόγου.
ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων ·
Η εκπαίδευση της αισθητικής στάσης στην τέχνη της λέξης, το ενδιαφέρον για την ανάγνωση και το βιβλίο, πρέπει να επικοινωνούν με τον κόσμο της φαντασίας.
ρίζοντες επέκτασης.

Μαθηματική πορεία που παρουσιάζονται στο εγχειρίδιο, στη διαδικασία καταγωγής του λογισμικού, σχηματίζει σκόπιμα όλους τους τύπους καθολικών εκπαιδευτικών ενεργειών (ξύλου) στους φοιτητές. Αυτό συμβάλλει: η λογική της οικοδόμησης μιας πορείας του μαθήματος, μια ποικιλία μεθοδολογικών τεχνικών για την οργάνωση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των νεότερων φοιτητών, ενός συστήματος δραστηριοτήτων σπουδών που αποσκοπούν στην εκπλήρωση των φοιτητών διαφόρων τύπων δράσεων.

Στη διαδικασία μελέτης του μαθήματος, των παιδιών πλοίαρχου: μαθηματικές γνώσεις, δεξιότητες και δεξιότητες που προβλέπονται από το πρόγραμμα μαθημάτων και θα μάθουν να τις χρησιμοποιούν για να περιγράψουν τα γύρω είδη, τις διαδικασίες, τα φαινόμενα, την αξιολόγηση των ποσοτικών και χωρικών σχέσεων . Α μάθουμε τις δεξιότητες: οικοδομήσουμε επιχειρήματα. υποστηρίζουν και να προσαρμόζουν τις δηλώσεις να διακρίνουν μεύλογες και παράλογες αποφυσεςείεητον. θεσπίζουν αιτιώδεις σχέσεις · Ανάλυση διαφόρων μαθηματικών αντικειμένων, υπογραμμίζοντας τα σημαντικά και ασήμαντα σημάδια τους, τα οποία θα εξασφαλίσουν την επιτυχή συνέχιση της μαθηματικής εκπαίδευσης στην κεντρική σχολή.

Χαρακτηριστικά του περιεχομένου του «αρκετού κόσμου» είναι: ο ενοποιημένος χαρακτήρας της παρουσίασης της φυσικής επιστήμης, της κοινωνικής επιστήμης και της ιστορικής γνώσης. Σκοπός σχηματισμός της UUD κατά την κατοχή των γνώσεων και δεξιοτήτων.

Η μελέτη του περιβάλλοντος κόσμου απευθύνεται σε:
Χύτευση των νεότερων φοιτητών της ολιστικής εικόνας του κόσμου του φυσικού και κοινωνικοπολιτισμένου κόσμου, το περιβαλλοντικό και πολιτιστικό γραμματισμό, τα ηθικά και ηθικά και ασφαλή πρότυπα αλληλεπίδρασης με τη φύση και τους ανθρώπους.
νάπτυξη ενός συγκροτήματος γνώσεων, δεξιοτήτων και καθολικής εκπαίδευσηνς για την επιτυχή συνέχισσεοποκτκλσαενσητοροεκτκλκταχσητοποκτκλκταχσητοποκτκλησκτροσκτσποσκτοσκτρκτοσκτρκτοσκτροσκτοσκτοσκτοσκτρκτοσκτοσκτρκτρκτσκτροσκτρκτρκτσκτροσκτρκτροσκτσκτροκτρκτρκτοσκτρκτρκτροσκτρκτροκτσποσκτεπιτυχ.
Ανάπτυξη δεξιοτήτων για να παρατηρήσετε, να αναλύσετε, να συνοψίσετε, να χαρακτηρίζουν αντικείμενα του περιβάλλοντος κόσμου, υποστηρίζοντας, λύουν δημιουργικά καθήκοντα.
Εκπαίδευση ενός πολίτη που αγαπά την πατρίδα του, γνωρίζει το που του ανήκει, σεβόμενη τον τρόπο ζωής, τα ηθικά και τις παραδόσεις των κατοίκων λαών που επιδιώκουν να συμμετάσχουν στην περιβαλλοντική και δημιουργική δραστηριότητα.

Το κύριο μάθημα που παρουσιάζεται στο εγχειριδίων «Τεχνολογία» Είναι υποκείμενη μετασχηματιστική δραστηριότητα που σας επιτρέπει να ενσωματώσετε εννοιολογική (κερδοσκοπική), οπτική, οπτική, οπτική αποτελεσματική συστατικά της γνωστικής δραστηριότητας.

Τα κύρια χαρακτηριστικά του μαθήματος «Изобразительное искусство»:
Γνωριμία των μαθητών με μια εικονιστική γλώσσα της τέχνης της τέχνης ως βάση για τη συναισθηματική-ηθική ανάπτυξη του κόσμου.
Ο επικοινωνιακός προσανατολισμός της κατάρτισης που εξασφαλίζει την εκπαίδευση της βασικής οπτικής κουλτούρας της προσωπικότητας και της πρωταρχικής ανάπτυξης οπτικών μέσων οπτικής επικοινωνίας.
μια προσέγγιση δραστηριότητας στη μελέτη και την περαιτέρω πρακτική ανάπτυξη των οπτικών, σχεδιασμού και διακοσμητικών και καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων ·
Εκπαίδευση βάσει εργασιών προβλημάτων, όταν ένας δάσκαλος, χωρίς να υποδηλώνει μια τελική απάντηση, θέτει ερωτήσεις που βοηθούν τους μαθητές να έρθουν στη σωστή απόφαση.
Ο σχηματισμός των δεξαμενών της γνωστικής δραστηριότητας και η ανάπτυξη ενδιαφέροντος στον τομέα της καλλιτεχνικής ανάπτυξης του κόσμου, ο εμπλουτισμός της αισθησιακής και πρακτικής δημιουργικής εμπειρίας του παιδιού.

Μουσική πορεία που παρουσιάζονται στα εγχειρίδια «στις κορυφές του μουσικού καλλιτέχνη», έχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:
Η ανάπτυξη της μουσικής σκέψης των μαθητών μεταφέροντας διάφορα είδη μουσικής.
Επιλογή μουσικού υλικού με προσανατολισμό σε αριστουργήματα της παγκόσμιας μουσικής, η οποία βοηθά το παιδί να σχηματίσει μια ολιστική ιδέα της μουσικής κουλτούρας στα δείγματα αναφοράς.
Σχηματισμός μαζί με έναν τύπο τραγουδιού μουσικής σκέψης σε ένα συμφωνικό επίπεδο.
Η μεθοδική αρχή της «ανασύστασης» των αριστουργημάτων της παγκόσμιας μουσικής τέχνης, η οποία είναι ότι η ολοκληρωμένη αντίληψη της εργασίας προηγείται το στάδιο της «δημιουργίας» του παιδιού του μέσω της διέλευσης των κύριων σταδίων της συνθέσεως μονοπάτι.
Η δημιουργία μουσικής για την ανεξαρτησία της μουσικής ως ένα είδος τέχνης ικανό να μεταφέρει τα συναισθήματα και τις σκέψεις των ανθρώπων ως αποτέλεσμα της γνωριμίας με τις μουσικές εικόνες διαφόρων ειδών μουσικής και την αποκάλυψη πολλαπλών δεσμών μουσικής και ζωής.

Σκοπός των εγχειριδίων «Φυσική κουλτούρα» Είναι ο σχηματισμός των φοιτητών από τα θεμέλια ενός υγιούς τρόπου ζωής, η ικανότητα επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης με τους συνομηλίκους, να σχεδιάσουν τις δικές τους δραστηριότητες, να διανέμουν το φορτίο και να ξεκουραστούν κατά τη διαδικασία της εφαρμογής τους, να αναλύουν και να αξιολογούν αντικειμενικά τα αποτελέσματα της δικής τους εργασίας, για να αξιολογήσετε την ομορφιά της σωματικής και στάσης της στάσης, τεχνικά να εκτελεί σωστά τις μηχανοκίνητες ενέργειες.

πελευθερώνει εγχειρίδια και εγχειρίδια κατάρτισης UMC «Гармония» Εκδόσεων «Σύνδεσμος του XXI αιώνα».
Να επικοινωνούν με τους συναδέλφους και την ανταλλαγή εμπειριών στο εκπαιδευτικό σύστημα «αρμονία» δημιούργησε ένα κοινωνικό δίκτυο — www.garmoniya-club.ru

Η σύνθεση της CMD περιλαμβάνει:
1. Το γράμμα — συγγραφέας M.S. Солович, Ν. Κουζμένκο, Ν.Ν. Бетенкова, О.Е. Курлыгин.
2. Ρωσική γλώσσα — Συγγραφέας M.S. Солович, Ν. Кузьменко.
3.Λογοτεχνική ανάγνωση — Συγγραφέας O.V. Кубасова.
4. Μαθηματικά — Συγγραφέας N.B. Истомы.
5. Ο κόσμος γύρω του — συγγραφέας O.V. Подгозн, Ν.Ι. Ворогорейкина, В. Шилин.
6. Τεχνολογία — Συγγραφέας Н.М. Конышев.
7. αλή τέχνη — (εκδοτικός οίκος «Яхонт»), АВТ .: Т.А. Копцева, В.П. Коппс, π.χ. Копцев.
8. ουσική — (Εκδότης «Яхонт»), АВТ .: Μ.Ι. Κρασνικόβα, О.Н. Яшмолкина, О.И. Неева.
9. Φυσική κουλτούρα — (εκδοτικός οίκος «Яхонт»), АВТ .: Р.И. ТартНопольская, Б.И. Мишина.

ο πρόγραμμα εργασίας «Προοπτική» είναι αρκετά δημοφιλές στα σχολεία αυτή τη στιγμή. Όλα τα εγχειρίδια αποτελούν μέρος του GEF. Σε αυτή την ενότητα του ιστότοπου μπορείτε να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε εγχειρίδια, βιβλία εργασίας σε έντυπη βάση, μεθοδολογικά οφέλη για το πρόγραμμα «Προοπτική» για πρωτογενείς κατηγορίες (1,2,3,4 βαθμού).

  • GDZ Mathematics Tutorial 1 λάση 2 μρος Дорофеев, Миракова, οξιά. Решебник, τοιμες απαντήσεις σεεργασίες 📚

    Отправить запросGdz (έτοιμη εργασία) σε 2 μρη του εγχειριδίου των μαθηματικών για τον βαθμό 1, συγγραφείς της Дорофеев, Мирака, Бука.

  • Γκντζ Ρωσική Γλώσσα 3 Κλάση 2 ρος του Κλικανόβα, Бабушкина

    Добавить в избранное Πιθανώς χρειάζεστε για απαντήσεις σε εργασίες; Ο καθένας κατανοεί ότι η εργασία έχει πολλά να εκτελέσει εργασίες στο βιβλίο εργασίας σε μια τυπωμένη βάση, παραμένει τόσο χρόνο, ειδικά αν θεωρείτε κούπες, τμήματα, υποχρεωτικά βόλτες για παιδιά στον καθαρό αέρα και ούτω καθεξής.Να διευκολύνουν τη ζωή των μαθητών και

  • GDZ Μαθηματικά Рабочая тетрадь 4 класса 2 μέρος. Дорофеев, Мирака, Бука. Έτοιμες απαντήσεις σεεργασίες, решебник 📚✍

    Σε αυτή τη σελίδα του GDZ στο δεύτερο μέρος του εργατικού σημειωματάριου στα μαθημωατικά για τον βαθημωτικά για τον βαθημωατικά για τον βαθημωατικά για τον βαθμωουνφ Παντήσεις στην 7η κδοση. Υτό είναι το πρόγραμμα «προοπτική», το ύφος του φορητού υπολογιστή είναι ήδη λοι όσοι μαθαίνετε σίσνετε σίσντι.?? Σε αντίθεση με το εγχειρίδιο, οι εργασίες στο τετραπλάδιο εργασίας είναι πολύ πιο εύκολο, για τους

  • GDZ Ρωσική Γλώσσα Учебник 4 λάση 1 ρος της Κλάνναβης, Μπμπουνσκίνα. Απαντήσεις σε εργασίες

    οιος μαθαίνει για το μέλλον, αυτό είναι εξοικειωμένο με αυτή τη σειρά εγχειριδίων σχετικά μετουνφωωωίωΗ τέταρτη τάξη δεν εξαίρεσε, τους ίδιους συγγραφείς και πάλι μαζί μας και μας ρωτούν νέα καθήκοντα. Αλλά μαζί σας και εμείς — gdz στον 7ο γκουρού, τσι κάνοντας ασκήσεις στη ρωσική γλώσσα θα είναι πολύ πολοεκο. Έχουμε μόνο τις σωστές απαντήσεις στα καθήκοντα. Παντήσεις στην 3η κδοση.

  • ГДЗ ρωσική γλώσσα εργασίας Βαθμός 3 βαθμού 1 μέρος του Κλικανόβα, Бабушкина

    Και πάλι, θα ξεκινήσω με το γεγονός ότι τουλάχιστον αυτά τα σημειωματάρια στη ρωσική γλώσσα σε έντυπη βάση και προβλέπονται από το πρόγραμμα της προοπτικής, δεν διαθέτουν τα χρήματα για αυτούς και οι γονείς αναγκάζονται να αγοράσουν ένα σημειωματάριο με δικά τους έξοδα.Δεν είναι μικρά, ρούβλια 250–300 για 1 μρος, αλλά δεν υπάρχει νόημα σε αυτά. Ως εκ τούτου, οι γονείς μαζί με τον δάσκαλο συχνά αποφασίζουν να μην αγοράσουν τα βιβλία εργασίηας των συγγραφν να Σε αυτή την περίπτωση, ο δάσκαλος

  • GDZ αθηματικά 4 τηματομεσιτικό Κείμενο 1 μρος. Дорофеев, Мирака, Бука. Έτοιμες απαντήσεις σεργασίες, решебник 📚

    παντήσεις στην 4η κδοση του εγχειριδίου. Αυτοί οι μαθητές που συνεχίζουν ή για κάποιο λόγο άρχισαν να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα «προοπτική» στην τέταρτη τάξη, βρίσκονται και πάλι με τα εγχειρίδια των συγγραφέων με τα ήδη διάσημα επώνυμα του Дорофеев, Мирака, Buka.Το πρόγραμμα είναι περίπλοκο, αλλά όχι επίσης. Ο βιβλίο αρχίζει με την επανάληψη της τρίτης τάξης μέσω των λειτουργιών με αριθεμούς από 100 ως 1000. ουεσται

  • Λέξεις λέξεις 1-4 τάξη στο ОМК «προοπτική», Климанова

    ατάλογος λέξεων λεξικού για 1-4 τάξη στο Umk «Προοπτική», συγγραφέας σχολικών βιβλίων Climean.

  • GDZ Μαθηματικά Рабочая тетрадь 4 класса 1 μέρος. Дорофеев, Мирака, Бука. Έτοιμες απαντήσεις σεεργασίες, решебник 📚✍

    παντήσεις στην 7η κδοση.Εάν και στο σημερινό σχολικό έτος συνεχίστε να μαθαίνετε από το πρόγραμμα «προοπτική», τότε έχουμε μια χαρούμενη προοπτική για εσάς: για να ελέγξετε την εργασία κουκουβάγιας με το σωστό ГДЗ. Αγαπητοί γονείς, είναι για σας αν εξακολουθείτε να ελέγχετε τα μαθήματα του παιδιού σας από το παιδί σας, καλά, για εσάς, μαθητές της τέταρτης τάξης, αν είστε ήδη τόσο ανεξάρτητος που εσείς κάνετε ο ίδιος η εργασία και ελέγξτε

  • αθηματικά GDZ 3 κλάσης εγχειρίδιο 1 μρος. Дорофеев, Мирака, Бука.Ετοιμαστείτε απαντήσεις σεεργασίες, Решебник

    τοιμη εργασία στο Учебник по математике 3 класс, το πρώτο μέρος του, σύμφωνα με την προοπτική του προγράμματος. Οι συγγραφείς του εγχειριδίου Дорофеев, Миракова, Бука. Υτό που θα περάσουμε στο εγχειρίδιο: Είναι και πάλι αριθμοί από 0 έως 100. α υπάρξει προσθήκκη, ασπρξει προσθήκη, αφαίρκιηλαλαεακιηλαεαποι. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν τα μεγέθη και πώς να τα μεταφράσουν ο νας στον άλυλο, λαμβάνονται καμτά την επρλη

  • GDZ λογοτεχνική ανάγνωση 2 τάξη.Δημιουργικό σημειωματάριο με απαντήσεις. ΚΛΙΜΑΝΒΑΒΑ, CTI ✍

    GDZ «λογοτεχνική ανάγνωση» 2 τάξη. Δημιουργικό σημειωματάριο με απαντήσεις. Климанова, Κότι. Δημιουργικό σημειωματάριο «Λογοτεχνική ανάγνωση» για τον βαθμό 2, τους συγγραφείς του Климанов, Котиχ, γμγαιπιπορερετορετογκτиχ, γμγαιπορερετορετογκτиχ, γμγαιπορερετρκετρκε Ι εργασίες είναι ως επί το πλείστον δημιουργικές και οι απαντήσεις πρέπει να είναι δημιουργικές, σιειεοιαιαιαιοιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαιαι, σιαι, σι, σι. Πορείτε να πάρετε από το GDZ σε 7GUR σας για να μην κάνετε обыск στο Διαδίκτυο αναζητώντας τις σωστές δλώσεις.

  • GDZ λογοτεχνική ανάγνωση βαθμού 4. Δημιουργικό σημειωματάριο με απαντήσεις. ΚΛΙΜΑΝΒΑΒΑ, CTI ✍

    GDZ «λογοτεχνική ανάγνωση» βαθμού 4. Δημιουργικό σημειωματάριο με απαντήσεις. Климанова, Κότι.

  • ργασίες δοκιμών στα μαθηματικά 4 τάξη «Προοπτική»

    Δοκιμαστικές εργασίες από το όφελος «Μαθηματικά. Μεθοδικές συστάσεις.» Οι συγγραφείς είναι οι ίδιοι με το ίδιο το βιβλίο των μαθηματικών (Дорофеев Mirache эротические), σύμφωνα με την οποία ο δάσκαλος οδηγεί μαθήματα, έτσι ώστε οι έλεγχοι να είναι συγχρονισμένοι με το εκπαιδευμένο πρόγραμμα σπουδών.

  • GDZ ρωσική γλώσσα 2 κλάσης εγχειρίδιο 2 μρος. Климанова, Бабушкин. Απαντήσεις σε εργασίες ✍

    Στο πρόγραμμα «προοπτική» της δημοτικής σχολής του επιτραπέζιου βιβλίου των φοιτητών σχετικά με το θέμα της ρωσικής γλώσσας είναι το βιβλίο των συγγραφέων Clemanova και Бабушкина. Συνεχίζουμε να δουλεύουμε με εγχειρίδια και βιβλία εργασίας αυτών των συγραφέων. Το πρόγραμμα είναι όλο και περισσότερο περίπλοκο, στο δεύτερο μέρος θα εξετάσετε ήδη λο και περοσ.Ελπίζουμε ότι είστε γρήγοροι

  • ГДЗ «Μαθηματικά βαθμού 3». Ιβλίο εργασίας 2 μρος. Дорофеев, Мирака, Бука. Έτοιμες απαντήσεις σεεργασίες, решебник 📚✍

    Решебник στα μαθηματικά στο πλαίσιο του προγράμματος της προοπτικής 3 τάξεων. Αυτά είναι έτοιμη εργασία στα μαθηματικά στο φορητό υπολογιστή για τον βαθμό 3, το δεύτερο μέρος του εργατικού σημειωματάριου, των συγγραφέων του, καθώς και ο πρώτος, g.v.dorofyev, το так restamm.mikova, tbbook. Βιβλίο εργασίας για το τρέχον σχολικό έτος.Λες οι απαντήσεις επαληθεύονται και εγκρίνονται από τον δάσκαλο του Δημοτικού Σχολείου.

  • ГДЗ «Μαθηματικά 2 τάξη». Ιβλίο εργασίας 2 μρος. Дорофеев, Мирака, Бука. Έτοιμες απαντήσεις σεργασίες, решебник 📚

    Отправить запрос Στο εξάμηνο του χρόνου θα μάθουμε να θεωρούμε δεκάδες, μαθαίνουμε τι γύρους αριθμούς, θα περάσουμε το θέμα του σχηματισμού αριθμών για περισσότερο από είκοσι, θα μάθουμε να λειτουργούμε εύκολα με διψήφιους αριθμούς.Συνηθισμένος

  • ГДЗ «Βαθμός του Παγκόσμιου Πολέμου 4». Ιβλίο εργασίας 2 μρος. Плешаков, Новицкая. Απαντήσεις σε εργασίες, Решебник

    παντήσεις στην 5η κδοση. Το δεύτερο μέρος του φορητού υπολογιστή για την 4η τάξη για τον «περιβάλλον κόσμο» των συγγραφέων του Плешаков, НОВИЦКАЯ (Proplyice Программа) είναι αρκετά περίπλοκη, αλλά και τα παιδιά δεν είναι πλέον μικρά, ικανά να καταλάβουν στην ιστορία και στην αρχαιολογία.

  • ГДЗ «ρωσική γλώσσα βαθμού 3».Учебник 1 μέρος. Климанова, Бабушкин. Απαντήσεις σε εργασίες

    Τελειωμένη εργασία στο θέμα «Ρωσική γλώσσα 3 τάξη» σε 1 μέρος του εγχειριδίου (οι συγγραφείς του σχολικού βιβλίου Climean, Бабушкин) συνεχίζουν τη σειρά GDZ στο πλαίσιο του προγράμματος «Προοπτική». Στο εγχειρίδιο για την τρίτη τάξη, υπάρχει τόσο η επανάληψη όσο και η εμβάθυνση της γνώσης για την 2η τάξη και το νέο υλικό, οι νέοι κανόνες και οι ασκήσεις για την εξυγίανση τους αποσυναρμολογούνται. Καθήκοντα

  • Γράψτε σε ένα ξεχωριστό φύλλο ένα παραμύθι για τα ζώα, τα φυτά ή την παράδοση των ανθρώπων σχετικά με την προέλευση του ονόματος ενός φυσικού αντικειμένου — αυτό είναι ένα από τα δημιουργικά καθήκοντα σχετικά με το θέμα του «περιβάλλοντος κόσμου» της 4ης τάξης στο εγχειρίδιο του pleaseakov. Αι αν λα είναι σαφή με το πρώτο μέρος της εργασίας, δηλαδή, μπορείτε να γράψετε οποιοδήποτε παραμύθετε παραμύθιε …

  • Για να γράψετε σωστά μια δοκιμή, επαναλάβετε το θέμα.Αναφέρεται ομοιόμορφα στα μέλη των προτάσεων που πληρούν το ίδιο ερώτημα σχετικά με το ίδιο μέλος της πρότασης και εκτελούν την ίδια συντακτική λειτουργία (δηλ. Καθορίζοντας μια θέση ενός μέλους της πρότασης). Οι στολές μπορούν να είναι όλα τα μέλη των προτάσεων: υπόκεινται, πέραν, ορισμοί, προσθήκες,

  • ιογραφία Виталий Бианки για παιδιά

    γάπη για τη φύση και το ενδιαφέρον για την επιστήμη που σχηματίζεται στο Bianki στην παιδική ηλικία. Ο Бианки γεννήθηκε το 1894 στην Αγία Πετρούπολη, στην οικογένεια του επιστήμονα του Ορνιθολόγου, О κάτοχος συλλογών του для взрослых Оффлайн секс Ζωολογικού Μουσείου της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, п Βαλεντίνα Львович Бианки.Ορνιθολόγος είναι επιστήμονας που μελετά τα πουλιά. Ο διαμέρισμα της Bianka ήταν ακριβώς απέναντι από το μουσείο στο οποίο εργάστηκε ο πατέρας του αγοριού. Παιδιά — Τρεις γιοι — ήταν συχνά στις αίθουσες αυτού του μουσείου.

  • GDZ ρωσική γλώσσα 2 βιβλίο εργασίας 2 μρος. Климанова, Бабушкин. Απαντήσεις σε εργασίες

    ο δεύτερο μέρος του εργατικού σημειωματάριου στα ρωσικά για τον βαθμό 2 των συγγραφέων τοηη λανανόβπαρν ανατριν ανατριν ανατριν ον ον ουνανόβπρα ον ον ουνανόβπρν ατα.Οι εργασίες είναι αρκετά απλές, αλλά μερικές φορές δημιουργικές, οι οποίες βάζουν τους γονείς που συμμετέχουν στην προετοιμασία και τη δοκιμή της εργασίας σε ένα παιδί σε ένα αδιέξοδο. Подробнее …

  • Η τεχνολογία «Качалка и песочница»

    τεχνολογία των σχολικών βιβλίων για την «προοπτική» είναι γεμάτη ενδιαφέροντα κύρια μαθήματα. Αλλά το γεγονός είναι ότι οι συγγραφείς του εγχειριδίου με ασφάλεια από κάπου σαρωμένοι, χωρίς να μπαίνουν σε λεπτομέρειες, εκεί που έχουν οδηγήσει τα πάντα εκεί ή όχι.?? Εδώ για παράδειγμα, το θέμα για την 3η τάξη «κουνιστό και песочница». Από

  • λέγξτε, δοκιμαστικές εργασίες και δοκιμές σχετικά με τη λογοτεχνική ανάγνωση 3 τάξη, προοπτμκή τορο 900

    Παραλλαγές επαλήθευσης και εργασιών δοκιμής στη λογοτεχνική ανάγνωση για το βαθμό 3 στο πλαίσιο του προγράμματος της προοπτικής, καθώς και η τελική φροντίδα δοκιμών για το έτος.

  • ι υπαγορεύσεις ελέγχου για το βαθμό 3 σύμφωνα με το πρόγραμμα «ροοπτική»

    Кима (πτωτάξεις ελέγχου) σύμφωνα με την τεχνική «Лига στη ρωσική γλώσσα», το πρόγραμμα προοπτικής, βαθμού 3.

  • Gdz ρωσική γλώσσα βιβλίο εργασίας βαθμού 4 κλάση 1 μέρος του Κλικανόβα, Бабушкина ✍

    Πολλές λέξεις έχουν ήδη γραφτεί από εμάς σχετικά με τα σημειωματάρια εργασίας στη ρωσική γλώσσα στην τυπωμένη βάση του προγράμματος «προοπτική», οι συγγραφείς της Κλάνναβης, Бабушкина, δεν κουράζονται να επαναλαμβάνουμε ότι ένα άλλο βιβλίο εργασίας είναι τώρα για την τέταρτη τάξη, ο χρόνος των φοιτητών και των γονέων.Εντάξει, θα τους δοθούν στο σχολείο δωρεάν, αλλά πρέπει επίσης νααγοράσουν, και δεν είναι μια δεκάρα. Οι εργασίες είναι απλές, αλλά, όπως συνήθως, υπάρχουν

  • ГДЗ Учебник по математике 1 класс μέρος του Дорофеев, Миракова, οξιά. Решебник, τοιμες απαντήσεις σεεργασίες 📚✍

    Θα συμφωνήσουμε αμέσως ότι αυτό το εγχειρίδιο είναι κατάλληλο για παιδιά που δεν είναι καθόλου εξοικειωμένοι με τους αριθμούς και ασθενώς εξοικειωμένοι με το σκορ και τέτοια παιδιά στην εποχή μας, να είμαστε ειλικρινείς, σπανιές.Φυσικά, αυτοί οι γονείς που για το «πιο σοβιετικό εκπαιδευτικό σύστημα», το οποίο έδωσε τα πάντα από το μηδέν και στο σχολείο το παιδί πραγματικά έμαθε να διαβάζει,

  • GDZ Mathematics Tutorial 2 λάση 1 μρος Дорофеев, Миракова, οξιά. Решебник, τοιμες απαντήσεις σεεργασίες 📚

    τσι τελικά κάναμε καλά στη δεύτερη τάξη. Τα μαθήματα ξεκίνησαν και πάλι και πάλι είναι η εργασία. Για να κάνετε την εργασία με ένα παιδί και να ελέγξετε τις απαντήσεις έχουν γίνει πολύ πιο εύκολο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την έτοιμη εργασία μας στα μαθηματικά με τη μορφή Решебник.Gdz σε αυτή την ενότητα του ιστότοπου

  • GDZ Математика 3 Учебное пособие 1 μέρος. Дорофеев, Мирака, Бука. Έτοιμες απαντήσεις σεργασίες, решебник 📚

    Σύμφωνα με τα mogistic αιτήματα των φοιτητών και των γονέων τους, δημοσιεύουμε ένα Решебник στα μαθηματικά στο πλαίσιο του προγράμματος προοπτικής για τον βαθμό 3. Αυτές είναι έτοιμες στο σπίτι στα μαθηματικά στο φορητό υπολογιστή για τον βαθμό 3, και μάλλον το πρώτο μέρος του, οι συγγραφείς των οποίων G.В. Дорофьев, Т. Н. Михова, Т.Буб. Βιβλίο εργασίας για το τρέχον σχολικό έτος. Λες οι απαντήσεις επαληθεύονται και εγκρίνονται.

  • GDZ ρωσική γλώσσα 2 τάξη εργασίας 1 μρος. Климанова, Бабушкин. Απαντήσεις σε εργασίες

    τοιμη εργασία στο θέμα της ρωσικής γλώσσας για το βαθμό 2 στο πρώτο μέροςαεου φορητού υπολογισταε.σητού υπολογισταε.σητο υπολογιστ γαγπορο πορτμ γιαπρο πορο

  • Белов, Чернов και Рыжов … ροσδιορίστε το χρώμα των μαλλιών του Рыжова (ή το καθένα)

    ρεις φίλοι συναντήθηκαν στο Кафе: Белов, Чернов и Рыжов.»Είναι εκπληκτικό ότι ένας από εμάς είναι ξανθός, ο άλλος — μελαχρινή, η τρίτη — κοκκινομάλλα και ταυτόχρονα ούτε ένας από εμάς δεν αντιστοιχεί στο επώνυμο», δήλωσε μαύρη μαλλιά. «Χετε δίκιο», δήλωσε о Белове. Ροσδιορίστε το χρώμα της τρίχας Рыжова.

  • GDZ Математика 2 Учебное пособие 1 μέρος. Дорофеев, Мирака, Бука. Έτοιμες απαντήσεις σεργασίες, решебник 📚

    τσι άλλαξαν στους μαθητές μας στη δεύτερη τάξη. Συνεχίζουμε να μελετάμε την πορεία των μαθηματικών στο πλαίσιο του προγράμματος προοπτικής, εγχειρίδια και εργατικά σημειωματάρια των συγγραφέων Дорофеев, Miracova, Бука, και εκείνους που ξαφνικά έχουν μετατραπεί σε αυτό το πρόγραμμα θα τα συναντήσει.Ι εργασίες είναι αρκετά απλές, εκτός από αρκετές ανεπαρκείς

  • Είναι αρκετά ηλίθιο κατά την άποψη πολλών δασκάλων δημοτικού σχολείου δημιουργικό σημειωματάριο και ως εκ τούτου δεν τους αγοράζουν καν σε εγχειρίδια. Απολύτως το ίδιο υλικό και σχεδόν τα ίδια ερωτήματα βρίσκονται στο εγχειρίδιο και ως εκ τούτου διεξάγουμε εν συντομία αυτό το δημιουργικό σημειωματάριο, χωρίς διακοπή και ειδικές εξηγήσεις. Διευκρίνιση ότι δημιουργικός φορητός υπολογιστής αυτό στο εγχειρίδιο

  • ГДЗ «Βαθμός του Παγκόσμιου Πολέμου 4». Ιβλίο εργασίας 1 μρος. Плешаков, Новицкая. Απαντήσεις σε εργασίες, Решебник

    παντήσεις στην 5η κδοση. Σύμφωνα με την παράδοση, συνεχίζουμε να δημοσιεύουμε μια σειρά από υψηλής ποιότητας προετοιμασμέπρπορτροματροσματρογαμτροσματργασμτρογαμτρογαμταρογαμτροματροματργα. Υτή τη φορά στον οπτικό πεδίο θα είναι ένα решебник για το θέμα του κόσμου γύρω από την 4η τάξη.

  • Σύνθετοι τελικοί έλεγχοι 1, 2, 3, 4 βαθμός gef

    ριθμόζει πραγματικά τη διοίκησή μας να δώσουμε σε παιδιά διοικητικής ολοκληρωμένης δοκιμαστικακαμδκαδκαμτακατρτοκατρκαστρκα.Κατ ‘αρχήν, η επιλογή είναι σωστή. Η ολοκληρωμένη εργασία ελέγχει τις γνώσεις αμέσως σε όλα τα θέματα, την ικανότηωα ανάλυσης, σκμψησης καπισν. Κτιμάται σε σημεία — εύκολο να εντοπιστεί

  • GDZ Mathematics Tutorial 2 λάση 2 μρος του Дорофеев, Miraca, οξιά. Решебник, τοιμες απαντήσεις σεργασίες

  • α έργα ελέγχου καταρτίζονται στο εγχειρίδιο G.V. Дорофеев, λεγόμενη. Миракова «αθηματικά 2 τάξη» Umk «Προοπτική».Στην αρχή της σελίδας, οι επιλογές για δοκιμές, που καταρτίζονται από καθηγητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, στο τέλος είναι οι επιλογές ελέγχου από τον μεταγλωττιστή του εγχειριδίου των μαθηματικών του УМК

  • πιλογές για την επαλήθευση έργων σε λογοτεχνική ανάγνωση για βαθμό 2, προοπτική UMC. Ν μέρει σχετικά με τη γνώση του προγράμματος, εν μέρει στη λογική και την προσοχή. Ι δοκιμές θα βοηθήσουν στην προετοιμασία για μια ενιαία εργασία επαλήθευσης στον βαθμό 4, δεδομένου τριδ..

  • ГДЗ «γράφουν όμορφα» βιβλίο εργασίας 1 τάξη климанова, Абрамов. Απαντήσεις σε εργασίες 📚

    Έτοιμοι εργασίες για την εργασία για το σημειωματάριο εργασίας σχετικά με το θέμα της ρωσικής γλώσσας «γράφουν όμορφα» για τον βαθμό 1. Συγγραφείς Л.Ф. Climanova, А.В Абрамов. Είναι γνωστό πόσο δύσκολο να δώσετε παιδιά μια επιστολή. Έτσι, το αλφάβητο των παιδιών έχει ήδη μελετήσει, τελείωσε το σημειωματάριο «αλφάβητο μου». Ενδιαφέρουσα Ι.

  • ГДЗ «Βαθμός του Παγκόσμιου Πολέμου 3».Ιβλίο εργασίας 2 μρος. Плешаков, Новицкая. Απαντήσεις σε εργασίες, Решебник

    Έτοιμη εργασία με απαντήσεις στο δεύτερο μέρος του εργατικού σημειωματάριου σχετικά με το θέμα του κόσμου σε όλο τον κόσμο, βαθμού 3. Οι συγγραφείς του тетради Плешаков, Новицкая. Πρόγραμμα πίεσης. Το Решебник θα είναι χρήσιμο για κάθε φοιτητή

  • ГДЗ «Βαθμός του Παγκόσμιου Πολέμου 3». Ιβλίο εργασίας 1 μρος. Плешаков, Новицкая. Απαντήσεις σε εργασίες, Решебник

    Απαντήσεις σε εργασίες στο σημειωματάριο εργασίας σχετικά με το θέμα του κόσμου γύρω στην 3 τάξη, 1 μέρος του φορητού υπολογιστή, τους συγγραφείς του Плешаков και Новицкая, το πρόγραμμα προοπτικής.Ο Решебник θα σας βοηθήσει να κάνετε την εργασία.

Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Ομοσπονδιακό κρατικό δημοσιονομικό ίδρυμα

Ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση

«AMSK Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο»

Περίληψη για την πειθαρχία:

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Δημοτικού Σχολείου

Εκτελείται:

Μαρυνόβα Άννα

22 PiSpy Group

ετραγωνισμένος:

Бурмистрова Елена Владимировна

Εισαγωγή

1.Νάλυση του εκπαιδευτικού προγράμματος Δημοτικού Σχολείου, λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις του ГЭФ.

2. αρακτηριστικά του εκπαιδευτικού προγράματος του δημοτικού σχολείου «Προοπτική».

3. Ψυχολογικά και παιδαγωγικά χαρακτηριστικά της εφαρμογής του εκπαιδευτικού προγράμματος Δημοτικού Σχολείου στο Моу «Tavrician гимназия»

συμπέρασμα Βιβλιογραφία

Εισαγωγή

Το έργο αυτό αποσκοπεί στην ανάλυση του εκπαιδευτικού προγράμματος δημοτικού σχολείου για την ανάλυση της συμμόρφωσης του προγράμματος «προοπτική» των απαιτήσεων του ГЭФ και να προσδιορίσειτα ψυχολογικά και παιδαγωρογικά και παιδαγωρογικά και παιδαγωροικ και παιδαγωρογικ και παιδαγωροικτρμτμγαγροικτ εροτμγαροικτ εροτμγαροικτ εροτμγααροικτ ερτμγαπαροικτε

Για να επιτευχθεί ο στόχος που επιδιώκει σε αυτό το έργο, επισκεφτήθηκα το Мо «Таврическая гимназия». Επισκέφθηκα τις τάξεις στην πρώτη τάξη.

1. νάλυση του εκπαιδευτικού προγράμματος Δημοτικού Σχολείου, λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις.

τσι, για έναρξη, θα αναλύσουμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «προπτική», λαμβάνοντας υπόαιαποριατοποτοτοπορι αποριποριατοντα

ύ κύριος στόχος τη CMC «Προοπτική» Πρόκειται για μια ολοκληρωμένη οργανωμένη ανάπτυξη ταυτότητας (πνευματική και ηθική, γνωστική, αισθητική), που εφαρμόζεται στη διαδικασία εκμάθησης σχολικών κτιρίων.

να από τα κύρια καθήκοντα του Umk «Προοπτική» είναι ένα

Προσωπική ανάπτυξη — ο σχηματισμός της ταυτότητας ενός πολίτη της Ρωσίας σε μια πολυ-κληρονομική πολυεθνική κοινωνία · Την αξία της αξίας του φοιτητή, καθορίζοντας τη στάση του απέναντι στον κοινωνικό κόσμο και τον κόσμο της φύσης, στον εαυτό της. ετοιμότητα για την προσωπική επιλογή και την αποδοχή της ευθύνης για αυτό · την ικανότητα να ισοδυναμεί με τη συνεργασία βάσει του σεβασμού της ταυτότητας άλλου προσώπου · ανοχή στη γνώμη και τη θέση των άλλων.

Ένας ειδικός τόπος καταβάλλεται στον σχηματισμό πνευματικών και ηθικών αξιών, για να καλύψει την πολιτιστική και ιστορική κληρονομιά της ειρήνης και της Ρωσίας, με τις παραδόσεις και τα έθιμα των λαών που κατοικούν στην πατρίδα μας.

Το πρόγραμμα «προοπτική» συμπίπτει με το ГЭФ για τα στοιχεία των προσωπικών αποτελεσμάτων της ανάπτυξης του κύριου εκπαιδευτικού προγράμματος πρωτογενούς γενικής εκπαίδευσης, οι οποίες αντανακλώνται στην ικανότητα:

    Για να σχηματίσει την αστική ταυτότητα είναι μια αίσθηση ανησυχιών και υπερηφάνειας στην πατρίδα τους, τους ανθρώπους και την ιστορία, την ευαισθητοποίηση της ευθύνης ενός ατόμου για την ευημερία ταςινίνί.

    Για να σχηματίσουν την αντίληψη του κόσμου ως ενιαία και ολιστική στην ποικιλομορφία των πολιτισμών, των εθνικοτήτων, των θρησκειών, της άρνησης να διαιρέσει για τους «» και τους «ξένους» τους, σεβασμό της ιστορίας και του πολιτισμού κάθε έθνους

    Να σχηματίσουν αυτοεκτίμηση και συναισθηματικά θετική στάση απέναντι στον εαυτό του, την κρισιμότ του, την κρισιμόττο του, την κρισιμόυιτου, την κρισιμόυιασπονικτγασπονικτπασπονικτπαξανικταξανικι τκαξανικταξασνικταξανικι τπασπονικτ, τξανικ, τξανικ, τξασνικ, τξανικ, τξανικ, τξανικ, τξανικ, τξανικ,

    α σχηματίσουν μια αίσθηση εξαιρετικών και αισθητικών συναισθημάτων με βάση τη γνωριμία μεβάση τη γνωριμία μεαιαυκιητη χαλαικτοχαλαικταχαλαικταχανικταχαλαικταχαλαικιταχαλαικρικταχαλαιανικαλαιταχανικταχαχανικταχανικιταχαιανικιταχαιανικτανικιταχαιανικιταχαικι,,,,,

    να κατανοήσουν τους κοινωνικούς ρόλους τους, τους κανόνες αλληλεπίδρασης με τον εξωτερικό κόσμο ·

    Δημιουργούν συνθήκες για αυτοδιάθεση, σχηματισμό αίσθησης · ​​

    διδάσκουν να δώσουν ηθική και ηθική αξιολόγηση ενός γεγονότος, δράσης, δράσεων ·

    Μετακίνηση σε ανεξάρτητες ενέργειες και δράσεις, αντιπροσωπεύουν τα αποτελέσματά τους.

«λω να διαβάσω!»: Το παιδί συχνά ρωτά την ερώτηση «Γιατί;» Ενδιαφέρεται να γνωρίζει τα πάντα και τα πάντα, το καθήκον μας να διατηρήσουμε αυτό το ενδιαφέρον, αλλά ταυτόχρονα:

    να αναπτύξουν μεγάλα γνωστικά συμφέροντα, πρωτοβουλία και περιέργεια, κίνητρα γνώσης και δημιουργικότητας ·

    να σχηματίσει αφοσίωση και επιμονή στην επίτευξη στόχων, ετοιμότητα για την αντιμετώπιση των δυσκολιών και της αισιοδοξίας ζωής.

    Για να διαμορφώσετε τη δυνατότητα μάθησης και τη δυνατότητα να οργανώσετε τις δραστηριότητές σας (σχεδιάστε, προσαρμόστε, παρακολουθήστε και αξιολογήστε τις δραστηριότητές σας).

?

Η μελέτη του παιδιού σας στο πρόγραμμα προοπτικής UMK; ??Δεν έχει σημασία ποια πόλη της Ρωσίας ζείτε — το σύνολο των εγχειριδίων σας θα σας παραδοθεί οααααιποικ!

αταστήματα όπου учебных пособий προοπτική umk πορείτε να αγοράσετε λιανικό εμπόριο, ναυξήσυτεμεενεπονα τποτρο τητε σντονκ τποτρο τητε τποτρο τη τηστρον τη τηστροντε Λλά αν αγοράσετε ή παραγγείλετε εγχειρίδια και βιβλία εργασίας, είναι πολύ φθηνότερο! Αλλά δεν σας προσφέρουμε μόνο ένα σύνολο εγχειριδίων — σας προσφέρουμε εγχειρίδια και βιβλία εργασίας για το πρόγραμμα της προοπτικής ολόκληρης της τάξης με έκπτωση που θα έχει μια χονδρική αξία κάτω από την αγορά για 10-15%!

πορείτε να εξοικειωθείτε με τον κατάλογο και να συγκρίνετε τις τιμές που αναφέρονται σε αυτήν, μεέςοτκτμι.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *