10 класс

Контрольные работы по алгебре профиль 10 класс: Решебник к сборнику контрольных работ по алгебре для 10 класса (авт. Глизбург В. И.). Профильный уровень ОНЛАЙН

Содержание

Решебник к сборнику контрольных работ по алгебре для 10 класса (авт. Глизбург В. И.). Профильный уровень ОНЛАЙН

Решения контрольных работ по алгебре и началам анализа из сборника для 10 класса Глизбург В. И. (под ред. А.Г. Мордковича). Профильный уровень. Варианты 1,2,3,4. – Рукопись. – 2016.
Настоящее пособие содержит решения контрольных работ из сборника “Глизбург В. И. Алгебра и начала анализа. Контрольные работы для 10 класса общеобразовательных учреждений (профильный уровень) / В. И. Глизбург ; под ред. А. Г. Мордковича. — М. : Мнемозина, 2007. — 62 с.”
Сборник контрольных работ предназначен для тех учителей математики, которые используют в своей преподавательской деятельности УМК, созданный авторским коллективом под руководством А. Г. Мордковича для изучения в 10-м классе профильной старшей школы курса алгебры и начал анализа.
Каждый вариант контрольной работы выстроен по одной и той же схеме: задания базового (обязательного) уровня — до первой черты; задания уровня выше среднего — между первой и второй чертами; задания повышенной сложности — после второй черты.

Шкала оценок за выполнение контрольной работы может выглядеть так: за успешное выполнение заданий до первой черты — оценка 3; за успешное выполнение заданий базового уровня и одного дополнительного (после первой или после второй черты) — оценка 4; за успешное выполнение заданий трех уровней — оценка 5. При этом оценку не рекомендуется снижать за одно неверное решение в первой части работы (допустимый люфт).
Страницы решебника представлены в виде слайдов. Кликните на нужный слайд, чтобы прочитать содержание страницы. Как листать слайды – читайте на странице http://gdz.math-helper.ru/kak-prosmatrivat-slaydyi/

Внимание! Рукопись не проверялась, возможны ошибки!

Содержание
Контрольная работа № 1

Контрольная работа № 2

Контрольная работа № 3

Контрольная работа № 4

Контрольная работа № 5

Контрольная работа № 6



Контрольная работа № 7

Контрольная работа № 8

Контрольная работа № 9

Контрольные работы для 10 класса по учебнику А.

Г.Мордковича (профильный уровень)

Контрольная работа №1 по теме «Действительные числа» (1ч)

Вариант 1

  1. Найдите остаток от деления на 11 числа 437.

  2. Запишите периодическую дробь 0,(87) в виде обыкновенной дроби.

  3. Сравните числа и .

  4. Решите уравнение .

_____________________________________________

5. Решите неравенство .

______________________________________

6. Постройте график функции .

Вариант 2

  1. Найдите остаток от деления на 19 числа 671.

  2. Запишите периодическую дробь 0,(35) в виде обыкновенной дроби.

  3. Сравните числа и .

  4. Решите уравнение .

________________________________________

5. Решите неравенство .

________________________________________

6. Постройте график функции .

Контрольная работа №1 по теме «Действительные числа» (1ч)

Вариант 3

  1. Найдите остаток от деления на 13 числа 371.

  2. Запишите периодическую дробь 0,21(8) в виде обыкновенной дроби.

  3. Расположите следующие числа в порядке возрастания: .

  4. Решите уравнение .

_____________________________________________

5. Найдите все двузначные нечетные делители числа 2184. ______________________________________________

6. Постройте график функции .

Вариант 4

  1. Найдите остаток от деления на 17 числа 392.

  2. Запишите периодическую дробь 2,35(7) в виде обыкновенной дроби.

  3. Расположите следующие числа в порядке убывания: .

  4. Решите уравнение .

______________________________________________

5. Найдите все двузначные четные делители числа 2772

_______________________________________________

6.Постройте график функции .

Контрольная работа № 2 по теме «Числовые функции». (2ч)

Вариант 1

  1. Задает ли указанное правило функцию , если:

В случае положительного ответа:

а) найдите область определения функции;

б) вычислите значения функции в точках ─ 2; 1; 5;

в) постройте график функции;

г) найдите промежутки монотонности функции.

  1. Исследуйте функцию на четность.

  2. периодическая функция с периодом Т = 3. Известно, что

а) Постройте график функции; б) найдите нули функции;

в) найдите ее наибольшее и наименьшее значения.

  1. Придумайте пример аналитически заданной функции, определенной на открытом луче .

  2. Известно, что функция возрастает на R. Решите неравенство.

______________________________________________________________

6. Найдите функцию, обратную функции . Постройте на одном чертеже графики указанных двух взаимно обратных функций.

______________________________________

7. Вычислите: .

Контрольная работа № 2 по теме «Числовые функции». (2ч)

Вариант 2

  1. Задает ли указанное правило функцию, если:

В случае положительного ответа:

а) найдите область определения функции;

б) вычислите значения функции в точках ; 2; 6;

в) постройте график функции;

г) найдите промежутки монотонности функции.

  1. Исследуйте функцию на четность.

  2. периодическая функция с периодом Т = 2. Известно, что

а) Постройте ее график функции;

б) найдите нули функции;

в) найдите ее наибольшее и наименьшее значения.

  1. Придумайте пример аналитически заданной функции, определенной на луче .

  2. Известно, что функция убывает на R. Решите неравенство.

_______________________________________________________________________

6. Найдите функцию, обратную функции . Постройте на одном чертеже графики указанных двух взаимно обратных функций.

__________________________________________________

7. Вычислите: .

Контрольная работа № 2 по теме «Числовые функции». (2ч)

Вариант 3

  1. Задает ли указанное правило функцию, если:

В случае положительного ответа:

а) найдите область определения функции;

б) вычислите значения функции в точках 0; 1,5; 10;

в) постройте график функции;

г) найдите промежутки монотонности функции.

  1. Исследуйте функцию на четность.

  2. периодическая функция с периодом Т = 4. Известно, что

а) Постройте график функции; б) найдите нули функции;

в) найдите ее наибольшее и наименьшее значения.

  1. Придумайте пример аналитически заданной функции , определенной при всех , кроме точки x = 2.

  2. Известно, что функция возрастает на R. Решите неравенство .

_______________________________________________________________

6. Найдите функцию, обратную функции . Постройте на одном чертеже графики указанных двух взаимно обратных функций.

______________________________________

7. Докажите, что для любого N справедливо равенство .

Контрольная работа № 2 по теме «Числовые функции». (2ч)

Вариант 4

  1. Задает ли указанное правило функцию :

В случае положительного ответа:

а) найдите область определения функции;

б) вычислите значения функции в точках -0,75; 0; 3.

в) постройте график функции;

г) найдите промежутки монотонности функции.

  1. Исследуйте функцию на четность.

  2. периодическая функция с периодом Т = 2. Известно, что

а) Постройте график функции;

б) найдите нули функции;

в) найдите ее наибольшее и наименьшее значения.

  1. Придумайте пример аналитически заданной функции определенной при всех , кроме точки .

  2. Известно, что функция убывает на

    R. Решите неравенство .

______________________________________________________________

6. Найдите функцию, обратную функции . Постройте на одном чертеже графики указанных двух взаимно обратных функций.

______________________________________________________________

7. Докажите, что для любого N справедливо равенство .

Контрольная работа № 3 по теме «Тригонометрические функции». (1ч)

Вариант 1

  1. Центр окружности единичного радиуса совпадает с началом координат плоскости хОу. Принадлежат ли дуге точки М1(-1; 0), М2 (0; -1), М3, М4 ?

  2. Вычислите: .

  3. Вычислите если .

  4. Решите неравенство: а) б) .

  5. Постройте график функции .

  6. Исследуйте функцию на четность и периодичность; укажите основной период, если он существует:

__________________________________________________

7. Сравните числа .

______________________________________

8. Решите неравенство .

Вариант 2

  1. Центр окружности единичного радиуса совпадает с началом координат плоскости хОу. Принадлежат ли дуге точки М1, М2 (0; 1), М3, М4 ?

  2. Вычислите: .

  3. Вычислите , если .

  4. Решите неравенство: а)

  5. Постройте график функции .

  6. Исследуйте функцию на четность и периодичность; укажите основной период, если он существует:

___________________________________________

7. Сравните числа .

__________________________________________

8. Решите неравенство .

Контрольная работа № 3 по теме «Тригонометрические функции». (1ч)

Вариант 3

  1. Центр окружности единичного радиуса совпадает с началом координат плоскости хОу. Принадлежат ли дуге точки М1 (1; 0), М2, М3, М4 ?

  2. Вычислите: .

  3. Вычислите если .

  4. Решите неравенство: а)

  5. Постройте график функции .

  6. Исследуйте функцию на четность и периодичность; укажите основной период, если он существует:

_________________________________________________

7. Расположите в порядке возрастания следующие числа:

_____________________________________

8. При каком значении параметра уравнение имеет единственный корень? Чему он равен?

Вариант 4

  1. Центр окружности единичного радиуса совпадает с началом координат плоскости XOY. Принадлежат ли дуге точки М1 (1; 0), М2, М3, М4 ?

  2. Вычислите: .

  3. Вычислите: , если .

  4. Решите неравенство: а)

  5. Постройте график функции .

  6. Исследуйте функцию на четность и периодичность; укажите основной период, если он существует:

______________________________________________

7. Расположите в порядке возрастания следующие числа: .

_____________________________________

8. При каком значении параметра уравнение имеет единственный корень? Чему он равен?

Контрольная работа № 4 « Аксиомы стереометрии».

Вариант 1

  1. Точки К, М, Р, Т не лежат в одной плоскости. Могут ли прямые КМ и РТ пересекаться?

  1. Через точки А, В и середину М отрезка АВ проведены параллельные прямые, пересекающие некоторую плоскость α в точках А1, В1, М1 соответственно. Найдите длину отрезка ММ1, если АА1 = 13 м, ВВ1 = 7 м, причем отрезок АВ не пересекает плоскость α.

  1. Точка Р не лежит в плоскости трапеции ABCD с основаниями AD и ВС. Докажите, что прямая, проходящая через середины отрезков РВ и PC, параллельна средней линии трапеции.

Вариант 2

  1. Прямые EN и КМ не лежат на одной плоскости. Могут ли прямые ЕМ и NK пересекаться? (Ответ обоснуйте.)

  2. Через точки А, В и середину М отрезка АВ проведены параллельные прямые, пересекающие некоторую плоскость α в точках А1, В1, М1 соответственно. Найдите длину отрезка ММ1, если АА1 = 3 м, ВВ1 = 17 м, причем отрезок АВ не пересекает плоскость α.

  3. Точка Е не лежит в плоскости параллелограмма ABCD. Докажите, что прямая, проходящая через середины отрезков ЕА и ЕВ, параллельна стороне CD.

Контрольная работа № 5 по теме «Простейшие тригонометрические уравнения и неравенства». (2ч)

Вариант 1

  1. Вычислите:

  2. Постройте график функции .

  3. Решите уравнение: а)

б) .

  1. Найдите корни уравнения принадлежащие промежутку .

  2. Постройте график функции .

__________________________________________________

6. Решите систему неравенств:

а) б)

___________________________________

7. Решите уравнение .

Вариант 2

1. Вычислите:

2. Постройте график функции .

3. Решите уравнение: а)

б) .

4. Найдите корни уравнения принадлежащие промежутку .

5. Постройте график функции .

__________________________________________________

6. Решите систему неравенств:

а) б)

___________________________________

7. Решите уравнение .

Контрольная работа № 5 по теме «Простейшие тригонометрические уравнения и неравенства». (2ч)

Вариант 3

1. Вычислите:

2. Постройте график функции .

3. Решите уравнение: а)

б) .

4. Найдите корни уравнения принадлежащие промежутку .

5. Постройте график функции .

_______________________________________________

6. Решите систему неравенств:

а) б)

___________________________________

7. Решите уравнение .

Вариант 4

1. Вычислите:

2. Постройте график функции .

3. Решите уравнения: а)

б) .

4. Найдите корни уравнения принадлежащие промежутку .

5. Постройте график функции .

__________________________________________________

6. Решите систему неравенств:

а) б)

___________________________________

7. Решите уравнение .

Контрольная работа №6 по теме «Параллельность в пространстве». (1ч)

Вариант 1

  1. Плоскости α и β параллельны, причем плоскость α пересекает некоторую прямую а. Докажите, что и плоскость β пересекает прямую а.

2. Точки А, В, С, D не лежат в одной плоскости, точки К, М, Р — середины отрезков АВ, ВС, CD. Докажите, что плоскость КМР параллельна прямым АС и BD.

3. Даны две параллельные плоскости и не лежащая между ними точка Р. Две прямые, проходящие через точку Р, пересекают ближнюю к точке Р плоскость в точках А1 и А2, а дальнюю — в точках В1 и В2 соответственно. Найдите длину отрезка B1B2, если

А1А2 = 6 см и РА1 : А1В1 = 3:2.

4. Постройте проекцию квадрата ABCD, зная проекции его вершин А, B и точки пересечения диагоналей О: точки A1, B1 и О1.

Вариант 2

1. Прямые а и b параллельны, причем прямая а пересекает некоторую плоскость α. Докажите, что и прямая b пересекает плоскость α.

2. Точки А, В, С, D не лежат в одной плоскости, точки К, М, Р — середины отрезков АВ, AC, AD. Докажите, что плоскости КМР и BCD параллельны.

3. Даны две параллельные плоскости и не лежащая между ними точка К. Две прямые, проходящие через точку К, пересекают ближнюю к точке К плоскость в точках А1 и А2, а дальнюю — в точках В1 и В2 соответственно. Найдите длину отрезка В1В2, если А1А2 = 10 см и КА1 : А1В1 = 2:3.

4. Постройте проекцию правильного треугольника, зная проекции его вершины А и середин К, М сторон АВ и ВС: точки А1, К1 и М1.

Контрольная работа №7 по теме « Преобразование тригонометрических выражений». (2ч)

Вариант 1

  1. Докажите тождество:

а) ,

б) .

  1. Упростите выражение .

  2. Вычислите .

  3. Найдите .

  4. Найдите корни уравнения принадлежащие промежутку .

  5. Решите уравнение:

а) , б) .

_________________________________________

7. Вычислите .

___________________________________

8. Решите уравнение .

Вариант 2

1. Докажите тождество:

а) ,

б) .

2. Упростите выражение .

3. Вычислите .

4. Найдите .

5. Найдите корни уравнения

принадлежащие промежутку .

6. Решите уравнение:

а) ; б) .

_____________________________________

7. Вычислите .

___________________________________

8. Решите уравнение .

Контрольная работа №7 по теме « Преобразование тригонометрических выражений». (2ч)

Вариант 3

  1. Докажите тождество:

а) ,

б) .

  1. Упростите выражение .

  2. Вычислите .

  3. Найдите .

  4. Найдите корни уравнения принадлежащие промежутку .

  5. Решите уравнение: а) ;

б) .

____________________________________

7. Вычислите .

___________________________________

8. Решите уравнение .

Вариант 4

  1. Докажите тождество:

а) ,

б) .

  1. Упростите выражение .

  2. Вычислите .

  3. Найдите .

  4. Найдите корни уравнения принадлежащие промежутку .

  5. Решите уравнение:

  6. а) ; б) .

__________________________________________________

7. Вычислите .

___________________________________

8. Решите уравнение .

Контрольная работа №8 по теме «Перпендикулярность прямой и плоскости». (1ч)

1 вариант

  1. Концы отрезка АВ, не пересекающего плоскость, удалены от нее на расстояния 2,4м и 7,6м. Найдите расстояние от середины М отрезка АВ до этой плоскости.

  2. Перекладина длиной 5м своими концами лежит на двух вертикальных столбах высотой 3м и 6м. Каково расстояние между основаниями столбов?

  3. Из точки к плоскости проведены две наклонные, равные 17см и 15 см. Проекция одной из них на 4 см больше проекции другой. Найдите проекции наклонных.

  4. Из вершины равностороннего треугольника АВС проведен перпендикуляр АМ к плоскости треугольника. Чему равно расстояние от точки М до прямой ВС, если АМ =1м, ВС = 8м?

2 вариант

  1. Точка А лежит в плоскости, точка В – на расстоянии 12,5м от нее. Найдите расстояние от плоскости до точки М, делящей отрезок АВ в отношении АМ : МВ = 2 : 3.

  2. Какой длины нужно взять перекладину, чтобы ее можно было положить концами на два вертикальных столба высотой 4м и 8м, поставленные на расстоянии 3м один от другого?

  3. Из точки к плоскости проведены две наклонные, одна из которых на 6см длиннее другой. Проекции наклонных равны 17см и 7см. Найдите наклонные.

  4. Из вершины квадрата АВСК проведен перпендикуляр АМ к плоскости квадрата. Чему равно расстояние от точки М до прямой ВК, если АМ =2м, АВ = 8м?

Контрольная работа № 9 по теме «Комплексные числа». (1ч)

Вариант 1

  1. Вычислите:

а), б).

  1. Изобразите на комплексной плоскости:

а) середину отрезка, соединяющего точки ;

б) множество точек z, удовлетворяющих условию

в) множество точек z, удовлетворяющих условию .

  1. Запишите комплексное число в стандартной тригонометрической форме: а), б).

  2. Решите уравнение .

  3. Вычислите .

____________________________________

6. Решите уравнение .

___________________________________

7. Найдите множество точек, изображающих комплексные числа, удовлетворяющие условиям:

Вариант 2

  1. Вычислите:

а), б).

  1. Изобразите на комплексной плоскости:

а) середину отрезка, соединяющего точки ;

б) множество точек z, удовлетворяющих условию

в) множество точек z, удовлетворяющих условию .

  1. Запишите комплексное число в стандартной тригонометрической форме: а), б).

  2. Решите уравнение .

  3. Вычислите .

__________________________________________________

6. Решите уравнение .

___________________________________

7. Найдите множество точек, изображающих комплексные числа, удовлетворяющие условиям:

Контрольная работа № 9 по теме «Комплексные числа». (1ч)

Вариант 3

  1. Вычислите: а), б).

  2. Изобразите на комплексной плоскости:

а) середину отрезка, соединяющего точки ;

б) множество точек z, удовлетворяющих условию

в) множество точек z, удовлетворяющих условию .

  1. Запишите комплексное число в стандартной тригонометрической форме: а), б).

  2. Решите уравнение .

  3. Вычислите .

____________________________________

6. Решите уравнение .

___________________________________

7.Найдите множество точек, изображающих

комплексные числа, удовлетворяющие условиям:

Вариант 4

  1. Вычислите: а), б).

  2. Изобразите на комплексной плоскости:

а) середину отрезка, соединяющего точки ;

б) множество точек z, удовлетворяющих условию

в) множество точек z, удовлетворяющих условию .

  1. Запишите комплексное число в стандартной тригонометрической форме: а), б).

  2. Решите уравнение .

  3. Вычислите .

____________________________________

6. Решите уравнение .

___________________________________

7. Найдите множество точек, изображающих комплексные числа, удовлетворяющие условиям:

Контрольная работа № 10 по теме «Перпендикулярность плоскостей». (1ч)

Вариант 1.

  1. Отрезок АМ перпендикулярен плоскости квадрата АВСD со стороной 3 см. Найдите расстояние от точки М до диагонали ВD квадрата, если АМ=4см.

  1. Перпендикулярные плоскости α и β пересекаются по прямой m. Точка А лежит в плоскости α, точка В – в плоскости β. АА1 перпендикулярен m, ВВ1 перпендикулярен m. Найти АВ, если АА1= 8см, ВВ1=12 см, А1В1=4см.

  1. Плоскости равностороннего треугольника АВС и квадрата ВСDЕ перпендикулярны. Найти расстояние от точки А до стороны DЕ, если

АВ = 4 см.

Вариант 2.

  1. Отрезок ВК перпендикулярен плоскости квадрата АВСD. Периметр квадрата равен 16 см. Найдите длину отрезка ВК, если расстояние от точки К до диагонали АС квадрата равно 5см.

  1. Перпендикулярные плоскости α и β пересекаются по прямой n. Точка А лежит в плоскости α, точка В – в плоскости β. АМ перпендикулярен n, ВК перпендикулярен n. Найти МК, если АМ= 4см, ВК=6см, АВ=10см.

  1. Плоскости равнобедренного треугольника АВС и квадрата АВDЕ перпендикулярны. Найдите расстояние от точки С до стороны DЕ, если АВ = 6см, < АВС=90°.

Контрольная работа №11 по теме «Декартовы координаты». (1ч)

Вариант 1

  1. Даны точки А (0; 0; 2) и В(1; 1; -2), О — начало координат. На оси у найдите точку М (0; у; 0), равноудаленную от точек А и В.

  2. В плоскости ху найдите точку С (х; у; 0), такую, чтобы векторы и были коллинеарными.

  3. При каком значении х вектор (х; 2; 1) будет перпендикулярен вектору ?

Вариант 2

  1. Даны точки А (0; -2; 0) и В (1; 2; -1), О — начало координат. На оси z найдите точку М (0; 0; z), равноудаленную от точек А и В.

  2. Найдите точку С (х; у; z), такую, чтобы векторы и были равными.

  3. При каком значении х вектор (х; 1; 2) будет перпендикулярен вектору ?

Контрольная работа № 12 по теме « Вычисление производных». (2ч)

Вариант 1

  1. Напишите первый, тридцатый и сотый члены последовательности, если ее n-й член задается формулой .

  2. Исследуйте последовательность на ограниченность и на монотонность.

  3. Вычислите: а) ; б) .

  4. Пользуясь определением, выведите формулу дифференцирования функции .

  5. Пользуясь правилами и формулами дифференцирования, найдите производную функции:

.

  1. Напишите уравнение касательной к графику функции в точке .

__________________________________________________________________

  1. Докажите, что функция удовлетворяет соотношению .

_____________________________________________________________________

8. Найдите площадь треугольника, образованного осями координат и касательной к графику функции в точке .

Вариант 2

  1. Напишите первый, тридцатый и сотый члены последовательности, если ее n-й член задается формулой .

  2. Исследуйте последовательность на ограниченность и на монотонность.

  3. Вычислите: а) ; б) .

  4. Пользуясь определением, выведите формулу дифференцирования функции .

  5. Пользуясь правилами и формулами дифференцирования, найдите производную функции:

6.Напишите уравнение касательной к графику функции в точке .

__________________________________________________________________

7. Докажите, что функция удовлетворяет соотношению .

______________________________________________________________________

8. Найдите площадь треугольника, образованного осями координат и касательной к графику функции в точке .

Контрольная работа № 12 по теме « Вычисление производных». (2ч)

Вариант 3

1. Вычислите первый, тридцатый и сотый члены последовательности, если ее n-й член задается формулой .

2. Исследуйте последовательность на ограниченность и на монотонность.

3. Вычислите: ; б) .

4. Пользуясь определением, выведите формулу дифференцирования функции .

5. Пользуясь правилами и формулами дифференцирования, найдите производную функции:

.

6. Найдите угол, образованный касательной к графику функции в точке с абсциссой , с осью абсцисс.

____________________________________________________________________________

7. Докажите, что функция удовлетворяет соотношению .

__________________________________________________________________________

8. Найдите значение параметра , при котором касательная к графику функции в точке с абсциссой параллельна прямой . Напишите уравнение этой касательной.

Вариант 4

1. Напишите первый, тридцатый и сотый члены последовательности, если ее n-й член задается формулой .

2. Исследуйте последовательность на ограниченность и на монотонность.

3. Вычислите: а) ; б) .

4. Пользуясь определением, выведите формулу дифференцирования функции .

5. Пользуясь правилами и формулами дифференцирования, найдите производную функции:

.

  1. Найдите угол, образованный касательной к графику функции в точке с абсциссой , с осью абсцисс.

____________________________________

  1. Докажите, что функция удовлетворяет соотношению

___________________________________

8. Найдите значения параметра , при которых касательная к графику функции в точке с абсциссой параллельна касательной к этому графику в точке с абсциссой .

Контрольная работа № 13 по теме «Применения производной». (2ч)

Вариант 1

  1. Исследуйте функцию у = на монотонность и экстремумы.

  2. Постройте график функции у = 3x2х3.

  3. Найдите наименьшее и наибольшее значения функции у = х3х2 + 1 на отрезке [-1; 1].

  4. В полукруг радиуса 6 см вписан прямоугольник. Чему равна наибольшая площадь прямоугольника?

________________________________________

  1. Докажите, что при х ϵ (0; справедливо неравенство cos х + х sin х > 1.

___________________________________________

  1. При каких значениях параметра а функция у = 2 ах3 + 2 + 54 ах + 66 убывает на всей числовой прямой?

Вариант 2

  1. Исследуйте функцию у = на монотонность и экстремумы.

  2. Постройте график функции у = х3 – х2.

  3. Найдите наименьшее и наибольшее значения функции у = х3х2 + 1 на отрезке [-1; 3].

  4. В прямоугольный треугольник с гипотенузой 8 см и углом 60° вписан прямоугольник так, что одна из его сторон лежит на гипотенузе. Чему равна наибольшая площадь такого прямоугольника?

______________________________________

  1. Докажите, что при х ϵ (0; справедливо неравенство sin х > х cos х.

__________________________________________

  1. При каких значениях параметра а функция у = ах330х2 + 5(а+9)х – 7 возрастает на всей числовой прямой?

Контрольная работа № 13 по теме «Применения производной». (2ч)

Вариант 3

  1. Исследуйте функцию у = 4(2 – х) на монотонность и экстремумы.

  2. Постройте график функции у = + 2 15х.

  3. Найдите наименьшее и наибольшее значения функции у = х cos на отрезке [-л; 0].

  4. Периметр параллелограмма с острым углом 60° равен 8 см. Чему равна наибольшая площадь такого параллелограмма?

__________________________________________

  1. Докажите, что при х > 0 справедливо неравенство cos х > 1

___________________________________

  1. При каких значениях параметра а наименьшее на отрезке [0; 2] значение функции

у = 4х2 4ах + а2 – 2а + 2 равно 3?

Вариант 4

  1. Исследуйте функцию у = 2на монотонность и экстремумы.

  2. Постройте график функции у = +х2+3х

  3. Найдите наименьшее и наибольшее значения функции у = sin х на отрезке [- ].

  4. В треугольник с основанием а и высотой h вписан прямоугольник так, что одна его сторона принадлежит основанию треугольника. Чему равна наибольшая площадь такого прямоугольника?

____________________________________________

  1. Докажите, что при х 3 справедливо неравенство 4х(х2 + 6) > 15(х2 + 3).

___________________________________________

  1. При каких значениях параметра а наименьшее на отрезке [0; 2] значение функции у = х2 + (а + 4)х + 2а + 3 равно – 4?

Контрольная работа № 14 по теме « Комбинаторика и вероятность». (1ч)

Вариант 1

  1. Сколькими способами можно составить трехцветный полосатый флаг, если имеется материал 5 различных цветов?

  2. Сколько четырехзначных чисел можно составить из цифр 1,2,3,4 при условии, что каждая цифра может содержаться в записи числа лишь нечетное число раз?

3. Решите уравнение .

4. Из колоды в 36 карт вытаскивают две карты. Какова вероятность извлечь при этом 2 туза?

__________________________________________________

  1. На прямой взяты 8 точек, а на параллельной ей прямой – 5 точек. Сколько существует треугольников, вершинами которых являются данные точки?

  1. В разложении бинома коэффициент третьего члена на 44 больше коэффициента второго члена. Найдите член, не зависящий от .

Вариант 2

1. В яхт-клубе состоит 9 человек. Из них надо выбрать председателя, заместителя, секретаря и казначея. Сколькими способами это можно сделать?

  1. Сколько четырехзначных чисел можно составить из цифр 1,2,3,0 при условии, что каждая цифра может содержаться в записи числа лишь 1 раз?

  2. Решите уравнение .

  3. Из колоды в 36 карт вытаскивают три карты. Какова вероятность того, что все они тузы?

________________________________________________

5. Сколько существует треугольников, у которых вершины являются вершинами данного выпуклого 8-угольника, но стороны не совпадают со сторонами этого n-угольника?

6.Сумма биномиальных коэффициентов разложения бинома равна 64. Найдите член, не зависящий от x.

Контрольная работа № 9 (1 час)

Вариант 3

  1. Из 30 членов спортивного клуба надо не только составить команду из 4 человек для участия в четырехэтапной эстафете, но и определить порядок выхода спортсменов на этапы. Сколькими способами это можно сделать?

  2. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1,2,3 при условии, что цифры могут повторяться?

  3. Решите уравнение .

  4. В урне находится 3 белых и 4 черных шара. Какова вероятность того, что вынутые из нее наудачу два шара окажутся белыми?

____________________________________________

  1. На прямой взяты 6 точек, а на параллельной ей прямой – 7 точек. Сколько существует треугольников, вершинами которых являются данные точки?

  2. В разложении бинома биномиальный коэффициент пятого члена относится к биномиальному коэффициенту третьего члена, как 1:2. Найдите член, не зависящий от х.

Вариант 4

  1. В городской думе 30 человек. Из них надо выбрать председателя и трех его заместителей. Сколькими способами это можно сделать?

  2. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1,2,3,4,0 при условии, что каждая цифра может содержаться в записи числа лишь 1 раз?

  3. Решите уравнение .

  4. В урне находится 2 белых, 3 красных и 16 черных шаров. Какова вероятность того, что из вынутых из нее наудачу двух шаров один окажется белым, а другой красным?

_____________________________________________

  1. Сколько существует треугольников, у которых вершины являются вершинами данного выпуклого 10-угольника?

_______________________________________

  1. В разложении бинома сумма биномиальных коэффициентов второго члена от начала и третьего члена от конца равна 78.

Найдите член, не зависящий от х.

Контрольная работа №15 по теме «Векторы». (1ч)

Вариант 1

  1. Найдите координаты вектора , если А(5; -1; 3), В(2; -2; 4).

  2. Даны векторы и . Найдите .

  3. Изобразите систему координат Охуz и постройте точку А(1; -2; -4). Найдите расстояние от этой точки до координатных плоскостей.

  4. Вычислите скалярное произведение векторов и , если , ,

Вариант 2

  1. Найдите координаты вектора , если С(6; 3; -2), D(2; 4; -5).

  2. Даны векторы и . Найдите .

  3. Изобразите систему координат Охуz и постройте точку B(-2; -3; 4). Найдите расстояние от этой точки до координатных плоскостей.

  1. Вычислите скалярное произведение векторов и , если , ,

ГДЗ по Алгебре за 10 класс контрольные работы Глизбург В.И., Мордкович А.Г.

Автор: Глизбург В.И..

Тип: Контрольные работы, Базовый и углубленный уровень

ГДЗ по алгебре за 10 класс контрольные работы Глизбург помогает ученикам быстрее и лучше усвоить предмет. С данным материалом десятиклассники смогут чаще отвечать на уроках и не бояться быть вызванными к доске. Действительно, когда школьники понимают предмет, они не переживают о том, что учитель обратит на них свое внимание на уроках.

Зачем нужен онлайн-помощник по алгебре за 10 класс контрольные работы Глизбург

Откладывать учебу до лучших времен, особенно в десятом классе, не стоит. Совсем скоро ученикам нужно будет сдавать ЕГЭ и ни ГДЗ, ни онлайн-сервисы уже не помогут. Решать задания и находить верные ответы им придется самостоятельно. Поэтому, пока еще есть время наверстать упущенное, необходимо постараться нагнать школьную программу, выполняя домашнее задание и проверяя себя с помощью сайта. Решебник поможет:

  • разобраться в непонятных формулах;
  • научиться правильно расписывать решения задач;
  • закрепить знания.

Школьник может прорешать все задания и понять, как найти ответы к ним еще до того, как его будет оценивать учитель.

Пособие по алгебре за 10 класс контрольные работы Глизбург состоит из 9 контрольных работ. Они представлены в 6 вариантах, составленных в зависимости от уровня нагрузки. Преподаватель сам определяет, какие варианты и номера задать школьникам. Все зависит от нагрузки и общего уровня подготовки класса. Уровни разделены чертой. Так и учитель, и ученик легко могут понять, какие задание вызывают проблемы.

К сожалению, сегодня учителя не могут уделить должного внимания всем ученикам, особенно когда это касается углубленного курса по алгебре. Не выученная в свое время тема может вызывать серьезные проблемы в десятом классе. А у преподавателя не хватит времени, чтобы пройтись по всей школьной программе. Тогда-то и стоит использовать сборник с верными решениями по алгебре. С помощью решебника можно заранее пройтись по всем вариантам контрольных работ. Поначалу лучше шаг за шагом сверяться с ГДЗ, чтобы не допустить ошибок и научиться правильно записывать ответы. Чуть позже можно выполнять весь номер самостоятельно и лишь в конце проверять себя. Так и материал усвоится лучше, и разовьется навык правильной записи ответов.

Алгебра и начала анализа. 10 класс. Контрольные работы (профильный уровень). Глизбург В.И. 2007 г

 

АЛГЕБРА И НАЧАЛА АНАЛИЗА 

10 КЛАСС 

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ). 

ГЛИЗБУРГ В.И.

2007 г.

Скачать бесплатно пособие в формате DjVu можно по ссылке ниже (кнопка).

 

 

 

 

 

Пособие доступно для скачивания в формате DjVu.

Если на Вашем компьютере не установлена программа для просмотра файлов DjVu,

то можно скачать программу здесь:

 

 

  Пособие содержит примерное тематическое планирование курса в трех вариантах – из расчета 4,5,6 часов в неделю на изучение курса алгебры и начал анализа в 10 классе профильной школы. Каждая из девяти контрольных работ составлена в шести вариантах. Задумка автора состояла в следующем: первый и второй варианты ориентированы на классы с недельной нагрузкой 4 ч, третий и четвертый варианты – 5ч, пятый и шестой варианты – 6ч. Выбор вариантов для проведения контрольной работы, равно как и количество выбранных вариантов, – дело учителя. Этот выбор зависит и от того количества часов в неделю, которыми располагает педагог, и от уровня подготовленности класса.

  Каждый вариант контрольной работы выстроен по одной схеме: задания базового (обязательного) уровня – до первой черты, задания уровня выше среднего – между первой и второй чертой, задания повышенной сложности – после второй черты. Шкала оценок за выполнение контрольной работы может выглядеть так: за успешное выполнение заданий до первой черты – оценка 3; за успешное выполнение заданий базового уровня и одного дополнительного (после первой или после второй черты) – оценка 4; за успешное выполнение заданий трех уровней – оценка 5. При этом оценку не рекомендуется снижать за одно неверное решение в первой части работы (допустимый люфт).

  Если какая-либо контрольная работа представляется вам чересчур сложной или, напротив, чересчур простой для вашего класса, внесите соответствующие коррективы, но при этом постарайтесь сохранить саму концепцию контрольной работы. 

< Предыдущая   Следующая >

ГДЗ решебник Алгебра 10 класс

Алгебра считается одной из основных и наиболее важных отраслей математики, которая затрагивает следующие области, такие как структура, отношение и количество. Алгебра охватывает не только числовую сферу, но также символы, переменные и множества элементов. Будучи настолько сложным предметом, это вызывает проблемы у многих учеников. Наш сервис рад предложить “ГДЗ по алгебре 10 класс” всем, кто нуждается в профессиональной помощи.

Сущность и целевое назначение решебника по алгебре за 10 класс

Вам нужна помощь алгебры? Мы знаем, как ответить: “ГДЗ по алгебре 10 класс” – оптимальное решение для школьников, их родителей и учителей. ГДЗ по алгебре очень востребованы, потому что:

  • домашнюю работу может быть трудно выполнить из-за особенностей науки;
  • решить домашнюю работу по алгебре обычно занимает много времени и усилий.

Основные преимущества решебника

К основным преимущества современного решебника можно отнести следующие:

  • Поможет вам решить сложные задачи, связанные с выполнением домашних заданий по алгебре.
  • В решебнике по алгебре используются форматы, требуемые вашей школой, с тщательным вниманием к деталям.

Для того, чтобы правильно решить задания по алгебре, ученики должны иметь соответствующий склад ума. Это главная причина, почему вопросы алгебры иногда могут быть проблематичными. Каждый ученик хотя бы один раз в течение своей школьной или студенческой жизни испытывал проблемы с алгеброй либо из-за нехватки времени, либо в случае, если задания по алгебре не соответствуют программе и имеют тенденцию быть слишком сложными для выполнения. Решебник по алгебре избавит вас от сложностей и значительно сэкономит время. Полезно данное пособие будет и учителям – с целью нахождения оптимального решения математических задач.

С нашим сайтом легко получить знания и учиться на отлично! У нас вы найдете также решебники по другим предметам обще образовательной школы.

Алгебра

Входной срез

Входной срез по математике, 6 класс – скачать

Входной срез по алгебре, 7 класс – скачать

Входной срез по алгебре, 8 класс – скачать

Входной срез по алгебре, 9 класс – скачать

Входной срез, 9 класс – скачать

Входной срез по алгебре, 10 класс – скачать

Входной срез по алгебре, 11 класс (соц. эконом) – скачать

Входной срез по алгебре, 11 класс (физ-мат) – скачать

 

Материалы для 11 класса

Контрольный срез по алгебре, 11 класс, декабрь – скачать

Контрольные работы, 11 класс – скачать

Контрольная работа “Логарифмическая функция”, 11 класс – скачать

Самостоятельная работа “Корни”, 11 класс – скачать

Самостоятельная работа Свойства логарифмов, 11 класс – скачать

Самостоятельная работа “Степени и корни”, 11 класс – скачать

Тест “Свойства логарифмов”, 11 класс – скачать

 

Материалы для 10 класса

Административная контрольная работа, 10 класс, 1 четверть – скачать

Контрольный срез по алгебре, 10 класс, декабрь – скачать

Контрольная работа “Тригонометрия”, 10 класс – скачать

Самостоятельная работа “Аркфункции”, 10 класс – скачать

Самостоятельная работа “Формулы двойного аргумента и формулы понижения степени”, 10 класс – скачать

 

Материалы для 9 класса

Контрольная работа по алгебре, 9 класс, 2 четверть – скачать

Домашние контрольные работы, 9 класс – скачать

Зачет по текстовым задачам и др. рациональным уравнениям, 9 класс – скачать

Самостоятельная работа “Неравенства”, 9 класс – скачать

 

Материалы для 8 класса

Административная контрольная за 1 полугодие, алгебра , 8 класс – скачать

Контрольная работа по алгебре, 8 класс, 1 четверть – скачать

Контрольная работа по алгебре, 8 класс, 2  четверть – скачать

Контрольный срез по алгебре, 8 класс, декабрь – скачать

Тематические контрольные работы, 8 класс – скачать

Самостоятельная работа “Арифметический квадратный корень” – скачать

 

Материалы для 7 класса

Контрольная работа по алгебре, 7 класс, 3 четверть – скачать

Контрольная работа по алгебре, 7 класс, 2 полугодие – скачать 

Контрольная работа “Разложение многочлена на множители”, 7 класс, – скачать

 

Итоговые и экзаменационные работы

Итоговая контрольная работа, 7 класс –  скачать

Итоговый тест, 7 класс – скачать

Итоговая контрольная работа для 8 класса – скачать

Экзаменационная работа по алгебре, 8 класс – скачать

Контрольная работа итоговая, 10 класс – скачать

 

 

 

Дидактические материалы  по математике, 6 класс (скачать с alleng.ru):

Математика. 6 класс. Самостоятельные работы. Зубарева И.И., Лепешонкова И.П., Мильштейн М.С. (2009, 136с.)

Сборник задач и упражнений по математике. 6 класс.  Гамбарин В.Г., Зубарева И.И. (2011, 95с.)

Дидактические материалы по математике. 6 класс. К уч. Зубаревой И.И., Мордковича А.Г. – Рудницкая В.Н. (2014, 128с.) 

Тесты по математике. 6 класс. К учебнику Зубаревой И.И., Мордковича А.Г. – Рудницкая В.Н. (2013, 112с.) 

 

Дидактические материалы  по алгебре, 7 класс (скачать с alleng.ru):

Алгебра. 7 класс. Самостоятельные работы. Александрова Л.А. (2014, 104с.)

Алгебра. 7 класс. Контрольные работы. Александрова Л.А. (2014, 39с.)

Алгебра. 7 класс. Блицопрос.  Тульчинская Е.Е. (2008, 128с.)

 

Дидактические материалы  по алгебре, 8 класс (скачать с alleng.ru):

Алгебра. 8 класс. Самостоятельные работы.  Александрова Л.А. (2013, 112с.)

Алгебра. 8 класс. Контрольные работы.  Александрова Л.А. (2014, 40с.)

Алгебра. 8 класс. Блицопрос.  Тульчинская Е.Е. (2009, 120с.)

 

Дидактические материалы  по алгебре, 9 класс (скачать с alleng.ru):

Алгебра. 9 класс. Самостоятельные работы. Александрова Л.А. (2015, 112с.)

Алгебра. 9 класс. Контрольные работы.  Александрова Л.А. (2010, 32с.)

Алгебра. 9 класс. Блицопрос.  Тульчинская Е.Е. (2010, 91с.)

 

Дидактические материалы  по алгебре и началам анализа, 10, 11 класс (скачать с alleng.ru):

Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. Контрольные работы. (базовый и углубл. уровни)  Глизбург В.И. (2014, 64с.)

Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. Самостоятельные работы. (базовый и углубленный уровни). Александрова Л.А. (2015, 208с.)

Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Контрольные работы. (профильный уровень) Глизбург В.И. (2013, 61с.)  

Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Самостоятельные работы. (базовый и углубленный уровни). Александрова Л.А. (2015, 134с.)

Добавить комментарий

▶▷▶ алгебра 10 класс контрольные работы мордкович онлайн

▶▷▶ алгебра 10 класс контрольные работы мордкович онлайн
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:22-11-2018

алгебра 10 класс контрольные работы мордкович онлайн – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Алгебра – 10 класс Контрольные работы с ответами к учебнику mathematics-testscom/algebra- 10 -klass/ Cached Скачать: Контрольные работы по алгебре для 10 класса (pdf) Обучающие пособия и тренажеры в интернет-магазине “Интеграл” для 10 класса Решебник по алгебре за 10 класс, ответы онлайн gdzguru › 10 класс Алгебра 10 -11 класс самостоятельные и контрольные работы авторы: Ершова АП Голобородько ВВ Алгебра 10 класс контрольные работы Алгебра 10 Класс Контрольные Работы Мордкович Онлайн – Image Results More Алгебра 10 Класс Контрольные Работы Мордкович Онлайн images Контрольные работы по алгебре 10 класс Мордкович infourokru/kontrolnie-raboti-po-algebre-klass Cached cкачать: Контрольные работы по алгебре 10 класс Мордкович Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления читать Задачник Алгебра 10-11 класс Мордкович онлайн newgdzcom/uchebniki- 10 -11-klass/11606-chitat-zadachnik читать Контрольные работы Алгебра 10 класс Дудницын онлайн читать Самостоятельные и контрольные Алгебра 10 -11 класс Ершова онлайн Решебник по алгебре за 10‐11 класс задачник АГ Мордкович ФГОС gdzguru › Алгебра ГДЗ: Онлайн готовые домашние задания задачник по алгебре ФГОС за 10 ‐11 класс , автор АГ Мордкович , спиши решения и ответы на ГДЗ гуру ГДЗ Решебник Алгебра 7‐9 класс контрольные работы Мордкович АГ gdzwork › Алгебра ГДЗ Алгебра 7‐9 класс контрольные работы , онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику Мордкович АГ ГДЗ по алгебре за 7 класс, решебник и ответы онлайн gdzru/class-7/algebra Cached Вот ты и стоишь на самом пороге удивительной дисциплины – алгебры! Именно с 7 класса начинается изучение этой математической науки ГДЗ по алгебре за 10 класс, решебник и ответы онлайн gdzru/class- 10 /algebra Cached Вот и девятый класс позади Впереди – самые сложные классы средней школы И в 10 классе сложность алгебраических заданий возрастает многократно читать Алгебра 10-11 класс Мордкович (Базов) онлайн newgdzcom/uchebniki- 10 -11-klass/11613-chitat-algebra- 10 читать Задачник Алгебра 10 -11 класс Мордкович онлайн читать Контрольные работы Алгебра 10 класс Дудницын онлайн Глизбург В И Алгебра и начала математического анализа 10 edu-libcom/izbrannoe/glizburg-v-i-algebra-i Cached Алгебра и начала математического анализа, Глизбург, для 10 класса, Контрольные работы , планирование курса алгебры и начал математического анализа, по алгебре, сборник контрольных работ Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 35,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • задания уровня выше среднего – между Читать ещё Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа 10 -11 класс (базовый уровень) В статье содержатся по два варианта контрольных работ по курсу « Алгебра и начала математического анализа 10 -11 (базовый уровень)»
  • “Тригонометрические уравнения”
  • ориентированных на учеб- ный комплект

АВСеменов Алгебра и начала анализа 10 -11 классы Самостоятельные и контрольные работы АПЕршова

Тульчинская Мнемозина 2000-2013 год Читать ещё Гдз по алгебре 10 класс Контрольные работы Мордкович

  • размещенные на сайте
  • ответы на домашние задания к учебнику Мордкович АГ ГДЗ по алгебре за 7 класс
  • Контрольные работы

алгебра 10 класс контрольные работы мордкович онлайн – Все результаты “Алгебра и начала математического анализа 10 класс – Лабиринт 10 класс Контрольные работы Базовый уровень Вита Глизбург: Мордкович , Денищева, Корешкова: Алгебра и начала математического анализа Решебник к сборнику контрольных работ по – math-helperru 14 февр 2015 г – Решения контрольных работ по алгебре и началам анализа из сборника для 10 класса Глизбург В И (под ред Решебник к сборнику контрольных работ по алгебре для 10 класса (авт Глизбург В И) Базовый уровень ОНЛАЙН авторским коллективом под руководством А Г Мордковича Решебник к сборнику контрольных работ по алгебре для 10 класса 16 февр 2016 г – Решения контрольных работ по алгебре и началам анализа из сборника для 10 Профильный уровень ОНЛАЙН Контрольные работы для 10 класса общеобразовательных А Г Мордковича для изучения в 10-м классе профильной старшей школы курса алгебры и начал анализа 10-11 классы :: ZUBRILANET zubrilanet/books/algebra/10-11-klassy/ Похожие 10 класс Самостоятельные работы Александрова ЛА 2008 Скачать Алгебра и начала анализа 10-11 кл Контрольные работы Мордкович АГ ‎ Алгебра и начала анализа · ‎ Базовый и углубл уровни · ‎ Алгебра и начала Алгебра и начала математического анализа, 10 класс – Nasholcom › Экзамены › Экзамены по Алгебре 11 мар 2014 г – Смотреть, читать и скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную и анализа, 10 класс , Контрольные работы , Глизбург ВИ, 2009 Контрольные работы для 10 класса по учебнику АГМордковича › Математика Похожие 18 окт 2015 г – Скачать : Контрольные работы для 10 класса по учебнику АГ Мордковича Инфоурок › Математика › Другие методич материалы Картинки по запросу алгебра 10 класс контрольные работы мордкович онлайн “cb”:9,”id”:”AjiF5u4zWwwz4M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:64,”oh”:340,”ou”:” “,”ow”:220,”pt”:”img1labirintru/books/247863/bigjpg”,”rh”:”labirintru”,”rid”:”Gk0IRkh5BVhXqM”,”rt”:0,”ru”:” “,”st”:”Лабиринт”,”th”:104,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSut9fPJTTK9sjOExCSwGLfKblojQfvuMXS68t8_J7PbKvLruCodWDLlA”,”tw”:67 “cb”:12,”ct”:6,”id”:”UbrLLwN1zVtVuM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:77,”oh”:400,”ou”:” \u003d20171121173712″,”ow”:286,”pt”:”cv01twirpxnet/0436/0436823jpg?t\u003d20171121173712″,”rh”:”twirpxcom”,”rid”:”uf930FOg3zxDsM”,”rt”:0,”ru”:” “,”st”:”Все для студента”,”th”:108,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQF5SRsmby7cFhSUYxdY7zRtbzfoZ_nL7nEohGneIMyiwSQxtCy6EPupE0″,”tw”:77 “cb”:15,”cl”:6,”cr”:9,”ct”:3,”id”:”sK3XdfjtyglUPM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:69,”oh”:250,”ou”:” “,”ow”:158,”pt”:”zubrilanet/upload/iblock/d01/d012657481a1d99d68ce”,”rh”:”zubrilanet”,”rid”:”3n41Yd6bYyxXqM”,”rt”:0,”ru”:” “,”th”:109,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQxpAJx4nOTUigfw2qlGAlA0LDNBpDBX2T2Sj2wgjckrfDk1GwH90ZuiVg”,”tw”:69 “id”:”JFGr0Wx81yA13M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:58,”oh”:340,”ou”:” “,”ow”:220,”pt”:”img1labirintru/books/247865/bigjpg”,”rh”:”labirintru”,”rid”:”mUghhdCeCSxgfM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”Лабиринт”,”th”:104,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcR2OV_Kws8EKPkd4kntOvwGKibHDKSbbpr5tOsTwdnLjOt2kmaqLZjjIw”,”tw”:67 “id”:”4MFWGOfcEptCnM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:59,”oh”:250,”ou”:” “,”ow”:163,”pt”:”zubrilanet/upload/iblock/e7a/e7a898ed924cbdbb998b”,”rh”:”zubrilanet”,”rid”:”3n41Yd6bYyxXqM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”th”:103,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSckiFxf02GpEUgGTIVV8eMJNP3mxKb_HsOGu0Q7TJKtoQ9vQL_lk7Shzk”,”tw”:67 “id”:”M9ELZAvpBwU1WM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:60,”oh”:250,”ou”:” “,”ow”:167,”pt”:”zubrilanet/upload/iblock/73d/73ded31ed82102a82f05″,”rh”:”zubrilanet”,”rid”:”3n41Yd6bYyxXqM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”th”:102,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcT7QZoFsShPAHB0mgIIj97LThfi-3m07rU0n2U8m2acgdx4D1BjJtcojyA”,”tw”:68 “id”:”_WZfsNlbg035wM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:61,”oh”:220,”ou”:” “,”ow”:150,”pt”:”math-helperru/wp-content/uploads/2016/02/Glizburg”,”rh”:”math-helperru”,”rid”:”-JO0WnOrkNOusM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”math-helperru”,”th”:101,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQjircRQ1yaGD3HK9lgrOAsUiQAyCSQSOXz42S_eYeNtFVkPSo5BLxK-iA”,”tw”:69 “cb”:3,”id”:”-03y5yoYMXcTxM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:63,”oh”:220,”ou”:” “,”ow”:150,”pt”:”math-helperru/wp-content/uploads/2015/02/Glizburg”,”rh”:”math-helperru”,”rid”:”XTXnUrEZd7Z9yM”,”rt”:0,”ru”:” “,”st”:”math-helperru”,”th”:101,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRsGq-PEh2grg16vh2RA5B8ulR8JqWhxMYOUm7Ko3o69B0S_4A3DY_DlRk”,”tw”:69 “id”:”NrZz6jWR7jef-M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:57,”oh”:400,”ou”:” “,”ow”:254,”pt”:”wwwstudmedru/img/d/5/1111jpg”,”rh”:”studmedru”,”rid”:”lModVr7U97_B9M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”Studmedru”,”th”:105,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSicEGAHEJD4_cuZhPuFX9JfhVAiDJZV9LTkWPyIZDXfzuO2yY203qLyg”,”tw”:66 Другие картинки по запросу “алгебра 10 класс контрольные работы мордкович онлайн” Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольные работы по алгебре 10 класс к учебнику АГ › Математика Похожие Контрольные работы по алгебре 10 класс к учебнику АГ Мордковича ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ « Об Контрольные работы по алгебре и началам математического 3 нояб 2015 г – Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа 10 -11 класс (базовый уровень) АГ Мордкович Алгебра и начала математического анализа 10 -11 (базовый уровень), часть 1 Скачать : Контрольные работы по алгебре и началам математического 3 нояб 2015 г – Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа 10 -11 класс (базовый уровень) АГ Мордкович , ВИГлизбург ГДЗ по Алгебре 10 класс Контрольные работы Глизбург ВИ gdz-freeru/gdz/Al10/9 Похожие Школьники, которым тяжело дается такой предмет, как алгебра , всегда могут найти ответы в ГДЗ по Алгебре : 10 класс , ” Контрольные работы “, Глизбург Глизбург ВИ Алгебра и начала анализа Контрольные работы › › Контроль результатов освоения программы АГ Мордковича М: Мнемозина, 2007 Контрольные работы для 10 класса (профильный уровень) В пособии приведено примерное тематическое планирование курса алгебры и начал анализа для 10 класса (профильного уровня) и Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт Мордкович АГ, Тульчинская ЕЕ Алгебра и начала анализа › › Контроль результатов освоения программы Пособие содержит примерное поурочное планирование курса алгебры и начал анализа на два учебных года, состоящее из 13 контрольных работ , представленных в четырех вариантах 10 -11 классы Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху Алгебра – Сайт учителя математики Ронжиной Римы Равилевны ronzinasch58ufaru/indexphp/collegam/didakticheskie-materialy/algebra Контрольный срез по алгебре , 10 класс , декабрь – скачать Контрольная работа Тематические контрольные работы , 8 класс – скачать 6 класс К уч Зубаревой ИИ, Мордковича АГ – Рудницкая ВН (2014, 128с) Тесты по Глизбург ВИ Алгебра и начала математического анализа 10 wwwstudmedru › Абитуриентам › Экзамены по математике 10 класс Контрольные работы разное djvu; 31006 КБ; скачан 1245 раз; добавлен 24032011 “Мнемозина”, 2009 уровня сложности Скачать файл Мордкович АГ Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы Я ИДУ НА УРОК МАТЕМАТИКИ – УЧЕБНИКИ и ДИДАКТИЧЕСКИЕ kasyanovaniucozru/index/uchebniki_i_didakticheskie_materialy/0-24 Похожие А Г Мордкович , Тульчиннская учебник 2 часть (базовый уровень) Контрольные работы по алгебре (базовый уровень) 10 класс Глизбург В И ГДЗ по алгебре за 10 класс контрольные работы Глизбург ВИ › ГДЗ › 10 класс › Алгебра › контрольные работы Глизбург ГДЗ контрольные работы по алгебре 10 класс Глизбург ВИ ФГОС Базовый и за 10 класс , решебник Глизбург ВИ, Базовый и углубленный уровень ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Авторы: Мордкович АГ, Семенов ПВ Алгебра и начала математического анализа 11 класс – My-shopru 89,00 ₽ – ‎В наличии 11 класс Контрольные работы (базовый уровень)» (Глизбург ВИ) в и начала математического анализа (базовый уровень) 11 класс Мордкович А Г 93 руб Алгебра и начала анализа Самостоятельные работы 10 класс [PDF] Александрова ЛА school6m-skru/files/matematika/материал/самработы/book34pdf Похожие A46 Алгебра и начала математического анализа 10 класс Самостоятельные работы для учащихся общеобразователь- ных учреждений / Л А ГДЗ к пособию Алгебра 10 класс Контрольные работы Глизбург gdzbestru/online/algebra/glizburg10/html/P1html Похожие Решение этой задачи в решебнике по математике для 11 класса , автор Глизбург Алгебра и начала анализа 10-11класс Контрольные работы matlikbezru/algebra/item/103 Похожие 10 -11класс Контрольные работы Мордкович , Тульчинская 2003 – 62 стр СКАЧАТЬ PDF Похожие Алгебра и начала анализа 10 -11 классы под ред ГДЗ по Алгебре за 11 класс контрольные работы Глизбург › ГДЗ › 11 класс › Алгебра › контрольные работы Глизбург ГДЗ по алгебре 11 класс контрольные работы Глизбург базовый уровень, к учебнику и задачнику 10 -11 класс Мордкович автор: Глизбург ВИ Контрольные работы по алгебре 10 класс, контрольные по Рейтинг: 5 – ‎14 голосов 4 апр 2017 г – Контрольные работы с ответами к учебнику Мордковича АГ за 1, 2, 3, Скачать : Контрольные работы по алгебре для 10 класса (PDF) Практика развивающего обучения-Алгебра 10 wwwziimagnarodru/algebra10htm Похожие СОСТАВ УМК ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ Базовый 11 класс 1 АГ Мордкович , ПВСеменов Алгебра и начала Скачать >>> Базовый уровень АЛГЕБРА И НАЧАЛА АНАЛИЗА, 10 -11 Авторское тематическое планирование и контрольные работы Учителю: контрольные работы по алгебре 10 класс Мордкович АГ wwwlearn-portalru/kontrolnye-raboty-po-algebre/10-klass/mordkovich Похожие Производная Итоговая контрольная работа за курс 10 класса Скачать : Контрольные работы по алгебре для 10 класса по учебнику Мордкович АГ Разбор контрольной работы по алгебре 10 класс – YouTube ▶ 19:51 25 янв 2018 г – Добавлено пользователем Антон Николаев Разбор контрольной работы по алгебре 10 класс Тригонометрические уравнения Мордкович Антон Николаев Loading Unsubscribe ЕГЭ-2018 Математика Тематические тренировочные задания Мария Кочагина , ‎ Вадим Кочагин – 2017 – ‎Study Aids Эта книга адресована учащимся 10 —11-х классов для подготовки к единому и профильного уровней, а также обобщающие контрольные работы С учебниками АГ Мордковича , ША Алимова и др, АН Колмогорова — в ЕГЭ-2016 Математика Тематические тренировочные задания Мария Кочагина , ‎ Вадим Кочагин – 2018 – ‎Study Aids Эта книга адресована учащимся 10 —11-х классов для подготовки к единому и профильного уровней, а также обобщающие контрольные работы С учебниками АГ Мордковича , ША Алимова и др, АН Колмогорова — в ГДЗ по алгебре 8 класс Макарычев, Миндюк, Нешков › Алгебра › 8 класс Похожие Решебник по алгебре за 8 класс авторы Макарычев, Миндюк, Нешков Контрольные работы по алгебре 8 класс Дудницын, Кронгауз Экзамен Методика обучения математике: Учебное пособие для студентов высших Темербекова Альбина Алексеевна , ‎ Чугунова Ирина Владимировна , ‎ Байгонакова Галия Аманболдыновна – 2013 10 Разработайте задания для проверки изучения способов решения Мордкович А Г Контрольные работы по алгебре и началам Трубицына Е А Из опыта преподавания по учебникам геометрии для 5-6 классов авторов Т Г Гдз по геометрии 10-11 класс, авторы Атанасян, Бутузов Подробный решебник (гдз) по геометрии за 10-11 класс, авторов ЛС Атанасян, 7 класс Математика · Английский язык · Русский язык · Алгебра · Геометрия им в будущем, при решении самостоятельных и контрольных работ ; материалам по геометрии за 10 класс Рурукин АН можно скачать здесь Издательство “Просвещение” | Официальный интернет-магазин Previous Изображение Математика Тесты 4 класс · Глаголева Ю И Изображение Математика Рабочая тетрадь 1 класс В 2-х ч Ч · Моро М И Решебник (ГДЗ) Алгебра 10 класс АГ Мордкович, ЕЕ Тульчинская › Решебники за 10 класс › Алгебра Полный и качественный решебник (ГДЗ) Алгебра 10 класс АГ Мордкович , Е Е Тульчинская 2003 Контрольные работы Доступно на ваших Ершова Голобородько 9 класс самостоятельные и контрольные › 9 класс › Алгебра ГДЗ / 9 класс / Алгебра / самостоятельные и контрольные работы ГДЗ 9 класс Ершова Голобородько Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без Решение неравенств 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 ГДЗ решебник по алгебре 9 класс контрольные работы Мордкович Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (42) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с алгебра 10 класс контрольные работы мордкович онлайн часто ищут контрольные работы по алгебре 10 класс мордкович скачать бесплатно контрольная работа по алгебре 10 класс мордкович профильный уровень контрольные работы по алгебре 10 класс мордкович профильный уровень скачать глизбург контрольные работы 10 класс профильный уровень скачать контрольная работа по алгебре 10 класс алимов гдз контрольные работы по алгебре 10 класс глизбург профильный уровень самостоятельные работы по алгебре 10 класс александрова профильный уровень скачать самостоятельные работы по алгебре 10 класс александрова скачать Ссылки в нижнем колонтитуле Россия – Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Алгебра и начала анализа Контрольные работы 10 -11 vseuchebnikinet › 10 класс › Контрольные работы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Название: Алгебра и начала анализа 10 -11 классы Контрольные работы Автор(ы): АГ Мордкович , ЕЕТульчинская Год издания: 2003 Издательство: Мнемозина Количество страниц: 63 Формат: pdf Скачать: alg 10 -11mordkrpdf [1,46 Mb] (cкачиваний: 4155) Скачанный файл не открывается? Смотрите также Читать ещё Название: Алгебра и начала анализа 10 -11 классы Контрольные работы Автор(ы): АГ Мордкович , ЕЕТульчинская Год издания: 2003 Издательство: Мнемозина Количество страниц: 63 Формат: pdf Скачать: alg 10 -11mordkrpdf [1,46 Mb] (cкачиваний: 4155) Скачанный файл не открывается? Смотрите также: Алгебра и начала математического анализа 11 класс Контрольные работы в новом формате ЮПДудницын, АВСеменов Алгебра и начала анализа 10 -11 классы Самостоятельные и контрольные работы АПЕршова, ВВГолобородько Алгебра и начала математического анализа 10 класс Контрольные работы в новом формате ЮП Скрыть 2 Книга Алгебра и начала анализа 10 -11 кл ( контрольные ) bookreeorg › Контрольные работы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ” Алгебра и начала анализа 10 -11 кл ( контрольные работы )” – читать интересную книгу ( Мордкович АГ, Тульчинская ЕЕ) Читать ещё ” Алгебра и начала анализа 10 -11 кл ( контрольные работы )” – читать интересную книгу ( Мордкович АГ, Тульчинская ЕЕ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Скрыть 3 Контрольные работы по алгебре 10 класс mathematics-testscom › algebra-10-klass…mordkovich Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Алгебра – 10 класс Контрольные работы с ответами к учебнику Мордковича АГ за 1, 2, 3, 4 четверти Контрольные на темы: “Определение тригонометрических функций”, “Свойства и графики тригонометрических функций” Читать ещё Алгебра – 10 класс Контрольные работы с ответами к учебнику Мордковича АГ за 1, 2, 3, 4 четверти Контрольные на темы: “Определение тригонометрических функций”, “Свойства и графики тригонометрических функций”, “Тригонометрические уравнения”, “Тригонометрические функции сложения аргумента”, “Правила и формулы отыскания производных”, “Применение производной к исследованию функций” и др Дополнительные материалы по алгебре Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания Все материалы проверены антив Скрыть 4 Учебник Алгебра 10 класс АГ Мордкович | Вклассе vklasseonline › 10…algebra…mordkovich…kontrolnye… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Российские учебники и решебники (ГДЗ) онлайн Учебник Алгебра 10 , 11 класс АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская (2003 год) Контрольные работы Читать ещё Российские учебники и решебники (ГДЗ) онлайн 1- класс 2- класс 3- класс 4- класс 5- класс 6- класс 7- класс 8- класс 9- класс 10 – класс 11- класс Решебники для 10-го класса Учебники для 10-го класса Учебники за 10 класс Алгебра АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская Учебник Алгебра 10 , 11 класс АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская (2003 год) Контрольные работы Авторы: АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская Год: 2003 | Класс : 10 | Предмет: Алгебра | Решебник: Алгебра 10 , 11 класс АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская (2003 год) Контрольные работы Читать онлайн Скачать учебник Скрыть 5 Учителю: контрольные работы по алгебре 10 класс learn-portalru › kontrolnye…po…10-klass/mordkovich Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы на темы: Числовые функции Числовая окружность Производная Итоговая контрольная работа за курс 10 класса Скачать: Контрольные работы по алгебре для 10 класса по учебнику Мордкович АГ Читать ещё Контрольные работы на темы: Числовые функции Числовая окружность Тригонометрические функции углового аргумента Тригонометрические функции, их график и свойства Тригонометрические уравнения Преобразование тригонометрических выражений Производная Итоговая контрольная работа за курс 10 класса Скачать: Контрольные работы по алгебре для 10 класса по учебнику Мордкович АГ © 2014 – 2015 «Образовательный портал» Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала Скрыть 6 Контрольные работы по алгебре 10 класс к учебнику infourokru › kontrolnie-raboti…klass-k…mordkovicha… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › Математика › Тесты › Контрольные работы по алгебре 10 класс к учебнику АГ Мордковича Читать ещё Инфоурок › Математика › Тесты › Контрольные работы по алгебре 10 класс к учебнику АГ Мордковича Контрольные работы по алгебре 10 класс к учебнику АГ Мордковича библиотека материалов Контрольная работа № 1 1 вариант 1) Для функции f (х) = х3 + 2х2 – 1 Скрыть 7 Материал по алгебре ( 10 класс ) на тему: Контрольные nsportalru › Школа › Алгебра › …/kontrolnye-raboty-po… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа 10 -11 класс (базовый уровень) Каждый вариант контрольной работы выстроен по одной и той же схеме: задания условно говоря базового, среднего (обязательного) уровня – до первой черты, задания уровня выше среднего – между Читать ещё Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа 10 -11 класс (базовый уровень) В статье содержатся по два варианта контрольных работ по курсу « Алгебра и начала математического анализа 10 -11 (базовый уровень)», ориентированных на учеб- ный комплект, готовящийся к публикации к началу 2008/09 уч года издательством «Мнемозина» и включенный в Федеральный перечень учебников с грифом «Рекомен- довано» Каждый вариант контрольной работы выстроен по одной и той же схеме: задания условно говоря базового, среднего (обязательного) уровня – до первой черты, задания уровня выше среднего – между первой и второй чертой, задания повышенной сложности – после второй черты Скрыть 8 Контрольные работы по алгебре 10 класс Мордкович gdz-vipru › менюшка/10-класс/алгебра/тульчинская Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Гдз по алгебре 10 класс Контрольные работы Мордкович , Тульчинская Мнемозина 2000-2013 год Читать ещё Гдз по алгебре 10 класс Контрольные работы Мордкович , Тульчинская Мнемозина 2000-2013 год К – 1 (вариант 1-4): 1 2 3 4 Гдз по алгебре 10 класс Контрольные работы Мордкович , Тульчинская Мнемозина 2000-2013 год Мы в соц сетях © gdz-vipru Скрыть 9 ГДЗ – Алгебра и начала анализа 10 класс Контрольные reshebnik5-11ru › 10 класс › Алгебра › Мордкович Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ – Алгебра и начала анализа 10 -11 класс Контрольные работы АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская — М: Мнемозина, 2000 – 2013 гг Пожалуйста выберите номер Контр раб в этом окне * → Контрольные работы 1-13 Контрольная №1 Вариант Читать ещё ГДЗ – Алгебра и начала анализа 10 -11 класс Контрольные работы АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская — М: Мнемозина, 2000 – 2013 гг Пожалуйста выберите номер Контр раб в этом окне * → Контрольные работы 1-13 Контрольная №1 Вариант 4 Контрольная №4 Вариант 1 Контрольная №4 Вариант 2 Контрольная №4 Вариант 3 Контрольная №4 Вариант 4 Контрольная №5 Вариант 1 Контрольная №5 Вариант 2 Контрольная №5 Вариант 3 Контрольная №5 Вариант 4 Контрольная №6 Вариант 1 Контрольная №6 Вариант 2 Контрольная №6 Вариант 3 Контрольная №6 Вариант 4 Контрольная № Скрыть 10 ГДЗ по Алгебре 10 класс Контрольные работы Глизбург gdz-freeru › Алгебра › 9 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовое Домашнее Задание (ГДЗ) по Алгебре 10 класс Контрольные работы Онлайн переводчик с транскрипцией Решение квадратных уравнений ГДЗ по Алгебре и начала анализа 10-11 класс Контрольные работы АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская ГДЗ по Алгебре 10 класс Муравин Читать ещё Готовое Домашнее Задание (ГДЗ) по Алгебре 10 класс Контрольные работы Глизбург ВИ – Ваша самостоятельная работа на 5+ Онлайн переводчик с транскрипцией Решение квадратных уравнений Перевод из одной системы счисления в другую ГДЗ по Алгебре и начала анализа 10-11 класс Контрольные работы АГ Мордкович , ЕЕ Тульчинская ГДЗ по Алгебре 10 класс Муравин Скрыть Удаленная работа онлайн на дому / job-dnshopru job-dnshopru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Требования: грамотность, нацеленность на результат Ежедневные выплаты от 5000 руб Вместе с « алгебра 10 класс контрольные работы мордкович онлайн » ищут: алгебра 10 класс контрольные работы гинзбург алгебра 11 класс контрольные работы мордкович алгебра и начала математического анализа 10 класс контрольные работы все формулы по физике за 7 класс и их обозначение 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашёлся 241 млн результатов Дать объявление Показать все Регистрация Войти 0+ Браузер с Алисой поможет управлять компьютером Установить Закрыть Спасибо, что помогаете делать Яндекс лучше! Эта реклама отправилась на дополнительную проверку ОК ЯндексДирект Попробовать еще раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Попробуйте быстрый Браузер с технологией защиты Протект 0+ Скачать

Вопросы и решения по математике для 10 класса

Консорциум Smarter Balanced Assessment Consortium (SBAC) – это стандартизированный тест, который включает в себя множество вопросов, усовершенствованных с помощью новых технологий.

Некоторые из них: Множественный выбор – один правильный ответ, Множественный выбор – несколько правильных ответов, Таблицы соответствия, Перетаскивание, Горячий текст, Заполнение таблицы, Графики, Уравнение / числовое значение, Расширенный составной ответ, Краткий ответ и многие другие.

Эта страница содержит несколько примеров вопросов вместе со ссылками на практические тесты по математике для 10 класса, которые дают вам представление о вопросах, которые ваши ученики, вероятно, увидят на тесте.После каждого типового вопроса следует объяснение ответа. Объяснение включает в себя важные аспекты задачи, которые вам, возможно, придется учитывать в отношении навыков, процессов и информации, которые должны знать ваши ученики.

Домен: оценка 10 >> Число и количество – система вещественных чисел

Пример вопроса: Оценить 9 150/300

  1. 18
  2. 9
  3. 3
  4. 81

Объяснение ответа: 9 150/300 = 9 1/2 = квадратный корень из 9 = 3.В задаче с рациональным показателем числитель указывает степень, а знаменатель – корень. Однако в этой задаче показатель степени может быть уменьшен, поэтому сначала мы должны уменьшить его. Показатель 150/300 = 1/2. Таким образом, проблема становится 9 в степени 1/2. Знаменатель равен 2, поэтому мы извлекаем квадратный корень из 9, который равен 3. Числитель равен 1, поэтому мы возводим 3 в 1-ю степень и получаем ответ 3.

Стандарты: HSN.RN.A.1

Нажмите здесь, чтобы попрактиковаться: Число и количество – система действительных чисел Вопросы по математике 10-го класса

Домен: Оценка 10 >> Количество и количество – Количество

Пример вопроса: Перепишите x 1/2 в радикальной форме.

  1. √x
  2. √x 2
  3. 1 / √x
  4. -√x

Ответ Объяснение: В задаче с рациональным показателем числитель указывает степень, а знаменатель – корень. Поскольку проблема в том, что x 1/2 , знаменатель равен 2, что означает, что мы должны извлечь квадратный корень, а числитель равен 1, поэтому мы возведем его в первую степень, иначе экспоненты не будет, поскольку показатель степени 1 редко бывает использовал. Это делает ответ квадратным корнем из x, записанным как √x.

Стандарты: HSN.RN.A.1

Нажмите здесь, чтобы попрактиковаться: Количество и количество классов 10 – Количество вопросов

Область: уровень 10 >> Число и количество – комплексная система счисления

Пример вопроса: Полное упрощение i (7 − i)

  1. 7i − i 2
  2. 1 + 7i
  3. 6i
  4. -1 + 7i

Объяснение ответа: i (7 − i) = i * 7 − i * i = 7i − i 2 = 7i – (- 1) = 7i + 1 = 1 + 7i

Начните с использования распределительного метода.Теперь упростим −i 2 = 1 по определению. Теперь переставьте и поместите реальную часть на первое место, а на последнюю – на воображаемую, чтобы это выглядело как a + bi.

Стандарты: HSN.CN.A.2

Нажмите здесь, чтобы попрактиковаться: Число и количество по математике для 10-го класса – вопросы по системе сложных чисел

Домен: Оценка 10 >> Число и количество – векторные и матричные количества

Пример вопроса: Вектор в стандартной форме имеет компоненты.Какая начальная точка?

  1. (0, 0)
  2. (3, 10)
  3. (6, 20)
  4. Недостаточно информации

Объяснение ответа: Поскольку вектор находится в стандартном положении, мы знаем, что начальная точка – это (0, 0) или начало координат.

Стандарты: HSN.VM.A.2

Нажмите здесь, чтобы попрактиковаться: Число и количество – Вопросы о векторных и матричных величинах для 10-го класса по математике

Область: 10 класс >> Алгебра – видение структуры в выражениях

Пример вопроса: Какое выражение эквивалентно 9x 2 – 16y 2 ?

  1. (3x – 4 года) (3x – 4 года)
  2. (3x + 4 года) (3x + 4 года)
  3. (3x + 4 года) (3x – 4 года)
  4. (3x – 4 года) 2

Ответ Объяснение: Студент должен понять, что выражение – это разница двух полных квадратов

Стандарты: HSA.SSE.A.2

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Алгебра – определение структуры выражений Вопросы для 10 класса по математике

Область: 10 класс >> Алгебра – арифметика с многочленами и рациональными выражениями

Пример вопроса: Вычислить f (x) = – a 3 + 6a − 7 при a = – 1 и сформулировать остаток.

  1. -14
  2. -12
  3. 14
  4. 12

Объяснение ответа: студент должен подставить – 1 в функцию следующим образом – (- 1) 3 +6 (−1) −7 = −12 и найти значение, чтобы получить остаток

Стандарты: HSA.APR.B.2

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Алгебра – Арифметика с многочленами и рациональными выражениями Вопросы для 10 класса по математике

Область: 10 класс >> Алгебра – Создание уравнений

Пример вопроса: Соотношение персонала и гостей на гала-вечере было 3: 5. Всего в бальном зале присутствовало 576 человек. Сколько гостей было на гала-вечере?

  1. 276
  2. 300
  3. 360
  4. 216

Объяснение ответа: Установите соотношение гостей к общему количеству людей, 8/5 = x / 576.Решить крестным умножением. 8x = 2880. Разделите обе части на 8. Итак, x = 360.

Стандарты: HSA.CED.A.3

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Алгебра – Создание уравнений Вопросы для 10 класса по математике

Область: 10 класс >> Алгебра – Рассуждение с помощью уравнений и неравенств

Пример вопроса: Решите квадратичный x 2 + 10x = −25.

  1. -10
  2. 10
  3. 5
  4. -5

Ответ Объяснение: Эту проблему можно легко решить, переставив уравнение так, чтобы оно решалось для нуля, а затем разложив на множители, как показано:

x 2 + 10x = −25

x 2 + 10x + 25 = 0

(х + 5) (х + 5) = 0

Поскольку оба фактора абсолютно одинаковы, у вас будет только одно решение этой проблемы.

х + 5 = 0

х = −5

Стандарты: HSA.REI.B.4

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Алгебра – Рассуждение с помощью уравнений и неравенств Вопросы для 10 класса по математике

Домен: уровень 10 >> Функции – функции интерпретации

Пример вопроса: Какой график может представлять график f (x) = sin (x)?

Ответ Объяснение: График функции sin всегда выглядит как волна.Единственная функция, которая может быть функцией sin, – это D.

.

Стандарты: HSF.IF.C.7

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Функции – вопросы по интерпретации функций для 10-го класса по математике

Домен: Уровень 10 >> Функции – Функции построения

Пример вопроса: Опишите, как можно получить график g (x) = x 3 -5, сдвигая f (x) = x 3 + 2.

  1. Сдвиг вправо 7 шт.
  2. Сдвиг влево 7 шт.
  3. Смена на 7 единиц
  4. Сдвиг вниз на 7 единиц

Объяснение ответа: Единственное, что изменилось в двух уравнениях, – это точка пересечения оси Y, которая управляет вертикальным смещением (вверх или вниз).Чтобы получить график g (x) путем сдвига графика f (x), вы должны сдвинуть f (x) вниз на 7 единиц, чтобы изменить значение от +2 до -5.

Стандарты: HSF.BF.B.3

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Функции – Вопросы по построению функций для 10 класса по математике

Домен: уровень 10 >> Функции – функции интерпретации

Пример вопроса: Решите 3 x = 12, используя логарифмическую форму.

  1. x = ln12 / ln3
  2. x = длина (4)
  3. x = длина (9)
  4. Ничего из этого

Ответ Объяснение:
Решите с использованием журналов следующим образом:
3 x = 12
x = log (основание 3) 12
x = ln12 / ln3

Стандарты: HSF.LE.A.4

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Функции – вопросы по интерпретации функций для 10-го класса по математике

Домен: Уровень 10 >> Функции – тригонометрические функции

Пример вопроса: В единичном круге видно, что tan (5π / 4) = 1. Какое значение cos (5π / 4)?

  1. −√2 / 2
  2. undefined
  3. √2 / 2
  4. -1

Ответ Пояснение:
Тригонометрическое отношение косинуса – это отношение длины соседней стороны к длине гипотенузы.Длина соседней стороны – это значение x в точке на единичной окружности. Гипотенуза – это радиус единичной окружности, поэтому гипотенуза равна 1. Таким образом, значение отношения косинуса любого угла в единичной окружности – это значение x точки на единичной окружности, которая соответствует этому углу. Тригонометрическое отношение касательной – это длина противоположной стороны, деленная на длину соседней стороны. Длина противоположной стороны – это значение y в точке на единичной окружности, а длина соседней стороны – это значение x в точке на единичной окружности.Гипотенуза – это радиус единичной окружности, поэтому гипотенуза равна 1. Таким образом, значение тангенциального отношения любого угла в единичной окружности – это отношение yx от точки на единичной окружности, которая соответствует этому углу. В этом вопросе tan (5π / 4) = 1. Это отношение берется из точки (−2 / √2, −2 / √2), которая соответствует углу с мерой 5π / 4 радиан. Таким образом, используя информацию выше, значение cos (5π4) совпадает со значением x в точке (−2 / √2, −2 / √2). Следовательно, значение cos (5π / 4) = −2 / √2.

Стандарты: HSF.TF.A.2

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Функции – Вопросы по тригонометрическим функциям для 10 класса по математике

Домен: оценка 10 >> Геометрия – соответствие

Пример вопроса: Какими будут координаты точки S после применения следующего правила: (x + 3, y -2)?

  1. (1, -4)
  2. (-2, -2)
  3. (2, -2)
  4. (3, -2)

Ответ Объяснение: Ответ: B
Объяснение: Правило преобразования, которое дано, состоит в том, чтобы перевести точку на 3 единицы вправо и на 2 единицы вниз, как показано на следующей диаграмме:

Стандарты:

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Геометрия – вопросы на соответствие для 10 класса по математике

Область: уровень 10 >> Геометрия – подобие, прямоугольные треугольники и тригонометрия

Пример вопроса: По какому свойству углы BAX и TSX могут быть сочтены совпадающими?

  1. Соответствующие углы
  2. Углы вертикальные
  3. Альтернативные внутренние углы
  4. Конгруэнтные углы

Ответ Объяснение: Ответ: A

Хотя это равные углы, вопрос задает свойство.Так как они находятся в соответствующих местах с поперечиной (AX), правильный ответ – A

.

Стандарты: HSG.SRT.A.3

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: вопросы по геометрии – подобию, прямоугольным треугольникам и тригонометрии для 10 класса по математике

Домен: уровень 10 >> Геометрия – круги

Пример вопроса: Каково правило перевода и масштабный коэффициент расширения как Окружность F → Окружность F ‘?

  1. (х, у) → 1/4 (х, у + 10)
  2. (х, у) → 4 (х, у + 10)
  3. (х, у) → 1/4 (х + 10, у)
  4. (х, у) → 1/4 (х, у − 10)

Ответ Пояснение: Исходная окружность F имеет центр в точке (−5, −6) с радиусом 4 единицы.Смещенный / расширенный круг F ’имеет центр в точке (-5,4) с радиусом 1 единицы. Это означает, что центр был переведен на 10 единиц. В качестве преобразования этот перевод записывается как (x, y) → (x, y + 10). Круг F также был расширен в 1/4 раза, потому что радиус был уменьшен с 4 единиц до 1 единицы. В качестве преобразования это расширение записывается как (x, y) → 1/4 (x, y). Объединяя перенос и расширение, получаем правило (x, y) → 1/4 (x, y + 10).

Стандарты:

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Геометрия – Круги Вопросы для 10 класса по математике

Область: Уровень 10 >> Геометрия – Выражение геометрических свойств с помощью уравнений

Пример вопроса: Какое значение на числовой прямой на рисунке ниже делит сегмент EF на две части с соотношением их длин 3: 1?

  1. -5
  2. -3
  3. -2
  4. -1

Объяснение ответа: Точка E находится на -7 на числовой прямой на рисунке, а точка F находится на 1.Таким образом, длина сегмента EF равна 8. Чтобы разделить сегмент на две части с соотношением их длин 3: 1, измените соотношение на 3x: 1x, чтобы разрешить изменение положения на числовой прямой. Затем установите сумму двух частей равной 8 и решите относительно x. 3x + 1x = 8; 4x = 8; x = 2. Теперь, когда вы знаете, что x = 2, найдите 3x, что равно 6. Найдите значение на числовой прямой, добавив 6 к положению точки E. −7 + 6 = -1. Значение на числовой прямой, которая делит сегмент EF в соотношении 3: 1, равно -1.

Стандарты: HSG.GPE.B.6

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Геометрия – Выражение геометрических свойств с помощью уравнений Вопросы для 10 класса по математике

Домен: оценка 10 >> Геометрия – геометрические измерения и размеры

Пример вопроса: Каков объем призмы, показанной ниже?

  1. 1350 см 3
  2. 1350 см
  3. 675 см 3
  4. 675 см

Объяснение ответа: Воспользуйтесь формулой объема пирамиды:

В = 1/2.a.c.h

В данном случае длина 15 см, длина основания 10 см, а высота 9 см. Следовательно:

V = 1 / 2.15.10.9 = 675 см 3

Стандарты: HSG.GMD.A.3

Нажмите здесь, чтобы попрактиковаться: Геометрия – геометрические измерения и вопросы о размерах для 10-го класса по математике

Область: Уровень 10 >> Геометрия – Моделирование с помощью геометрии

Образец вопроса: Компания отправляет сферические пресс-папье в кубических ящиках.Окружность пресс-папье составляет 9π см. Если коробка подходит к сфере точно так, чтобы стороны сферы касались коробки, каков объем самой маленькой коробки, которую компания может использовать для доставки.

  1. 81 см 3
  2. 81 π см 3
  3. 729 см 3
  4. 1009 π см 3

Объяснение ответа:

Обратите внимание, что диаметр сферы будет таким же, как и сторона кубической коробки.Используя значение окружности, можно определить диаметр пресс-папье.
C = πd9π
cm = πd9
cm = d
Поскольку диаметр равен по мере сторонам {\ dots}
V = s 3
V = (9 см) 3
V = 729 см 3

Стандарты: HSG.MG.A.3

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Геометрия – моделирование с помощью вопросов по геометрии для 10-го класса по математике

Область: 10 класс >> Статистика и вероятность – интерпретация категориальных и количественных данных

Пример вопроса: Учитывая приведенный ниже график разброса, какой тип функции выражает корреляцию между двумя переменными?

  1. линейная
  2. Экспоненциальная
  3. Квадратичная
  4. Полярный

Объяснение ответа: Обратите внимание, что тренд графика (красный) между точками данных образует линию.

Стандарты: HSS.ID.A.4

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Статистика и вероятности – Интерпретация категориальных и количественных данных Вопросы для 10 класса по математике

Область: оценка 10 >> Статистика и вероятность – выводы и обоснование выводов

Пример вопроса: В рамках исследовательского проекта о поведении домашних животных была выбрана случайная выборка из 400 кошек. Исследование показало, что 60% кошек предпочитают спать в доме.Курица была любимой едой 35% этих кошек. Исследование также показало, что 85% кошек, которые предпочитали спать вне дома, имели другое любимое блюдо. Сколько кошек в выборке больше всего любили курицу и предпочитали спать внутри?

  1. 84
  2. 56
  3. 160
  4. 156

Объяснение ответа: Если в выборке 400 кошек и 60% кошек предпочли спать в помещении, то 400,0,60 = 240 кошек предпочли спать в помещении и 160 кошек предпочли спать на улице.Далее, если любимым блюдом 35% кошек, которые предпочитали спать внутри, была курица, то 240.0.35 = 84 кошки в выборке предпочли спать внутри и выбрали курицу в качестве своего любимого блюда.

Стандарты: HSS.IC.B.6

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Статистика и вероятность – делать выводы и обосновывать выводы Вопросы для 10 класса по математике

Область: оценка 10 >> Статистика и вероятность – условная вероятность и правила вероятности

Пример вопроса: В студенческом совете есть одна предстоящая вакансия.В школе проводятся выборы, и у нее восемь равновероятных кандидатов. Класс AP Statistics хочет смоделировать результаты выборов, поэтому учащиеся должны выбрать подходящий метод моделирования. Они намерены провести испытания с симуляцией. Какой из этих методов будет наиболее подходящим?

  1. Вращайте колесо с восемью равными промежутками
  2. Подбросить монету восемь раз за каждые выборы
  3. Бросьте кости
  4. Бросить четыре кубика

Объяснение ответа: В вопросе указано, что существует восемь равновероятных кандидатов.Это означает, что каждый кандидат имеет одинаковые шансы на победу на выборах. Только вращающееся колесо с восемью равными ячейками могло имитировать эту ситуацию, потому что колесо имеет равные шансы приземлиться на каждую ячейку.

Стандарты: HSS.IC.A.1

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Статистика и вероятность – условная вероятность и правила вероятностных вопросов для 10 класса по математике

Область: оценка 10 >> Статистика и вероятность – использование вероятности для принятия решений

Пример вопроса:

Используя приведенную выше диаграмму Венна, найдите P (C или E).

  1. 1/3
  2. 24/7
  3. 5/24
  4. Ничего из этого

Объяснение ответа: Просто посчитайте точки данных в кругах C и E. Их 8 из 24 общих точек данных, и, уменьшив, мы получим 8/24 = 1/3.

Стандарты: HSS.CP.B.7

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Статистика и вероятность – Использование вероятности для принятия решений Вопросы для 10 класса по математике

Область: оценка 10 >> Статистика и вероятность – использование вероятности для принятия решений

Пример вопроса: Статистик работает в Sweet Shop USA, и ему было дано задание выяснить, какова вероятность того, что неисправность машины для приготовления помадки приведет к испорчению всей партии помадки в процессе.Каждая неисправность машины обходится компании в 250 долларов. Статистик рассчитывает вероятность того, что 1 из 20 партий фаджа будет потеряна из-за неисправности машины. Какова ожидаемая стоимость этих потерь за один месяц, если компания производит 20 партий помадки каждый день?

  1. $ 3750
  2. 150 000 долл. США
  3. $ 7500
  4. $ 375

Объяснение ответа: Поскольку в большинстве месяцев 30 дней, мы предположим, что в месяце 30 дней. Мы можем использовать E (x) = x1p1 + x2p2 +… + xipi или просто вычислить следующим образом
E (X) =.05 * 250 * 30 = 375

долларов США

Стандарты: HSS.MD.A.4

Щелкните здесь, чтобы попрактиковаться: Статистика и вероятность – Использование вероятности для принятия решений Вопросы для 10 класса по математике

SAT Math Test | College Board

Тест SAT Math охватывает ряд математических практик с упором на решение задач, моделирование, стратегическое использование инструментов и использование алгебраической структуры.

Важный:

Попробуйте примерные вопросы по математике

Это о реальном мире

Вместо того, чтобы проверять вас по каждой математической теме, SAT просит вас использовать математику, на которую вы будете полагаться больше всего в самых разных ситуациях.Вопросы к тесту по математике предназначены для отражения решения задач и моделирования, которые вы будете выполнять в:

  • Курсы математики, естественных и социальных наук в колледже
  • Рабочие места, которые вы занимаете
  • Твоя личная жизнь

Например, чтобы ответить на некоторые вопросы, вам нужно будет выполнить несколько шагов, потому что в реальном мире одного вычисления редко бывает достаточно для выполнения работы.

Краткая информация

  • В большинстве математических вопросов будет несколько вариантов ответа, но некоторые, называемые сетками, просят вас придумать ответ, а не выбрать ответ.
  • Математический тест разделен на две части: математический тест – калькулятор и математический тест – без калькулятора.
  • Некоторые части теста включают несколько вопросов по одному сценарию.

Фокус

Тест по математике будет посвящен трем областям математики, которые играют наибольшую роль в широком спектре специальностей и профессий в колледже:

Тест по математике также включает дополнительные разделы математики, в том числе геометрию и тригонометрию, наиболее важные для подготовки к колледжу и карьеры.

Посмотреть видео

Что измеряет математический тест

Свободное владение

Тест по математике – это шанс показать, что вы:

  • Выполняйте процедуры гибко, точно, эффективно и стратегически.
  • Быстро решайте проблемы, определяя и используя наиболее эффективные подходы к решению. Это может включать решение проблемы путем проверки, поиска ярлыка или реорганизации предоставленной вам информации.

Концептуальное понимание

Вы продемонстрируете свое понимание математических понятий, операций и отношений. Например, вас могут попросить установить связи между свойствами линейных уравнений, их графиками и контекстами, которые они представляют.

Приложения

Эти реальные проблемы требуют от вас анализа ситуации, определения основных элементов, необходимых для решения проблемы, математического представления проблемы и выполнения решения.

Использование калькулятора

Калькуляторы

– важные инструменты, и чтобы добиться успеха после окончания школы, вам нужно знать, как и когда ими пользоваться. В части теста “Математический тест – калькулятор” вы сможете сосредоточиться на сложном моделировании и рассуждениях, потому что калькулятор поможет вам сэкономить время.

Однако калькулятор, как и любой другой инструмент, настолько умен, насколько умен человек, который его использует. Тест по математике включает в себя несколько вопросов, по которым лучше не использовать калькулятор, даже если вам это разрешено.В этих случаях студенты, которые используют структуру или свою способность рассуждать, вероятно, закончат раньше, чем студенты, использующие калькулятор.

Тест по математике – часть теста без калькулятора облегчает оценку вашего владения математикой и вашего понимания некоторых математических понятий. Он также проверяет хорошо изученную технику и чувство чисел.

Справочные вопросы

Хотя большинство вопросов в тесте по математике представляют собой вопросы с несколькими вариантами ответов, 22 процента – это вопросы с ответами учащихся, также известные как сетки.Вместо того, чтобы выбирать правильный ответ из списка вариантов, вам нужно будет решить проблемы и ввести свои ответы в сетки на листе для ответов.

Привязка ответов

  • Отметьте не более одного кружка в любом столбце.
  • Оцениваются только ответы, отмеченные кружком (вы не получите баллов за все, что написано в полях, расположенных над кружками).
  • Неважно, в каком столбце вы начинаете вводить их ответы; пока ответы записываются в области сетки, вы получите кредит.
  • Сетка может содержать только четыре десятичных знака и может содержать только положительные числа и ноль.
  • Если проблема не указывает на иное, ответы можно вводить в сетку в виде десятичных или дробных чисел.
  • Такие дроби не нужно сокращать до наименьшего значения.
  • Все смешанные числа необходимо преобразовать в неправильные дроби перед записью в сетку.
  • Если ответ – повторяющаяся десятичная дробь, учащиеся должны нанести на сетку наиболее точное значение, которое она сможет учесть.

Ниже приведен образец инструкций, которые студенты увидят на тесте.

Примеры вопросов

Узнайте о тесте по математике из первых рук, просмотрев образцы вопросов из теста SAT.

выпущенных тестовых вопросов и практических тестов

выпущенных тестовых вопросов

Access выпустил тестовые вопросы в нескольких форматах.

  • Чтобы получить доступ к утвержденным элементам компьютерных тестов: Просмотрите выпущенные элементы, используя ePAT (электронные инструменты оценки практики) в Центре ресурсов MCAS.Ключ ответа выпущенного элемента предоставляется для каждого ePAT.

  • Чтобы получить доступ к утвержденным элементам из бумажных тестов: Просмотрите выпущенные элементы в документах выпущенных элементов, которые отображают элементы в формате PDF.

  • Для поиска выпущенных элементов по стандарту используйте один из следующих ресурсов:
    • Цифровая библиотека элементов MCAS – это инструмент, который обеспечивает доступ к элементам, выпущенным в результате компьютерных тестов MCAS, начиная с администрирования тестов MCAS 2017.
    • The Question Search – это база данных с возможностью поиска, обеспечивающая доступ к элементам, выпущенным администрациями тестирования MCAS с 2013 по 2018 год.

Практические тесты

Практические тесты для весенних администраций

Посетите ресурсный центр MCAS, чтобы получить доступ к практическим тестам по английскому языку, математике, STE 5-го класса и STE 8-го класса. Эти практические тесты являются важным инструментом для ознакомления студентов с форматами тестов MCAS и типами заданий.

  • Для оценок следующего поколения доступны практические тесты как в компьютерном, так и в бумажном формате.

  • Практические компьютерные тесты включают в себя все функции доступности, обычно доступные в рабочих тестах, а версия преобразования текста в речь предлагает функции чтения с экрана.

Практические тесты для повторных тестов

Практический тест для 10 класса (понимание прочитанного по английскому языку)

Практический тест 10 класса (математика)

Практический тест для 10 класса (математика) – испанский

Практические тесты для старшей школы STE

Тесты по биологии и вводной физике в июне 2021 года будут соответствовать стандартам 2006 и 2016 годов.Для этих тестов используйте устаревшие документы по элементам, выпущенные в 2019 году, в качестве практических тестов.

Тесты по технологиям и инженерным наукам и химии, проведенные в июне 2021 года, будут приведены в соответствие со стандартами 2006 года. Практические тесты доступны в Центре ресурсов MCAS.

Прочие связанные ресурсы

Весна 2019 г., отрывок для чтения по английскому языку 10 класса и аннулированные подсказки для сочинений

Обзор выпусков предметов весной 2019 г.

Образцы работ учащихся и руководства по выставлению оценок

MCAS Tutorial, Equation Editor Guide, Reference Sheets and Other Resources


Последнее обновление: 19 февраля 2021 г.

лучших сайтов по математике для классной комнаты, по выбору учителей

Изучение математики иногда может быть проблемой.Особенно, если вы занимаетесь виртуальным или дистанционным обучением. На помощь приходят математические сайты! Мы собрали список рекомендованных учителями сайтов, который включает ресурсы, игры, бесплатные подарки и инновационные программы для обучения математике. Это поможет учащимся оставаться вовлеченными, учиться и получать удовольствие.

Перейти к:

Лучшие сайты по математике: комплексные математические программы

Эти веб-сайты предоставляют основанные на стандартах учебные программы по математике, практические занятия и игры, инструменты оценки и поучительные идеи, а также профессиональное развитие.

АЛЕКС

От McGraw-Hill, сетевой системы оценки и обучения, которая использует адаптивные вопросы для определения потребностей учащихся. Он также обучает студентов темам, которые они наиболее готовы изучать. Классы: 3–12; Стоимость: $

Искусство решения проблем

Наряду с учебниками, Art of Problem Solving предлагает множество надежных онлайн-ресурсов, включая видео, математические задачи из математических соревнований и онлайн-классы. Также представлены дополнительные материалы после школы. Классы: 2–12; Стоимость: $

Buzz Math

BuzzMath помогает школьникам практиковать математические навыки. Он содержит высококачественные задачи, дает немедленную и подробную обратную связь и позволяет учащимся прогрессировать в своем собственном темпе. Произвольно сгенерированные значения позволяют студентам повторно решать задачи, чтобы получить мастерство. Учителя также получают подробные результаты, которые помогают им направлять и контролировать успеваемость учеников. Классы: 6–9; c ost: Бесплатная демоверсия с планами подписки для студентов и семей.

Corbettmaths

Этот ресурс из Англии содержит видео по математике, практические вопросы по математике и рабочие листы с ответами. классы: K – 12; Стоимость: бесплатно

CueThink

Эта программа, финансируемая Национальным научным фондом, помогает учащимся укрепить математические навыки, вдохновляет на рост и способствует критическому мышлению. Студенты научатся решать задачи и объяснять свое мышление, используя четырехэтапный подход математика Джорджа Поля. классы: K – 12; c ost: Бесплатная пробная версия

DragonBox

Отмеченная наградами серия математических приложений, которые используют возможности цифровых инструментов для создания лучшего, более глубокого и увлекательного процесса обучения. Блоги, такие как «Сделаем математику социальной» и «Скажем нет математической тревоге», включены в качестве ресурсов для учителей и родителей. классы: K – 6; c ost: Бесплатная пробная версия

DreamBox

Платформа адаптивного обучения, предназначенная для дополнения обучения в классе и достижения результатов.Включает ресурсы для учителей, отчеты об учащихся и полезные советы. классы: K – 8; c ost: Бесплатная 90-дневная пробная версия с последующими подписками.

Edgenuity

Цифровая программа онлайн-обучения для начального или дополнительного образования. Оказывайте студентам необходимую поддержку именно тогда, когда они в ней нуждаются. классы: K – 12; c ost: $

eMathInstruction

На этом сайте представлены электронные учебники, ответы на вопросы, видеоуроки и печатные издания для студентов и преподавателей алгебры 1 и 2, геометрии и тригонометрии. Классы: 8–12; c ost: $

Первый по математике

Нам нравятся дружеские соревнования и игровой контент, предлагаемый First in Math. Дети приобретают навыки и беглость, играя в игры, направленные на изучение фактов, автоматизацию и логическое мышление. классы: K – 8; c ost: Бесплатная пробная версия с последующим платным контентом

Образование веснушек

Позволяет детям заниматься математикой в ​​удобном для них уровне и темпе. Имеет более 30 000 вопросов по математике, начиная с диагностики, которая распределяет материал на правильном уровне.Front Row также содержит уроки, оценки и отчеты для учителей. классы: K – 9; Стоимость: Учителям бесплатно; $ за обновления и другие функции

GregTangMath.com

GregTangMath стремится предоставить беспрецедентные уроки математики для студентов, а также профессиональное развитие для учителей без отрыва от производства. Игры, головоломки и другие ресурсы, такие как бесплатные загрузки, рабочие листы / задачи со словами, математические центры. классы: K – 6; Стоимость: бесплатно

Освещение

На этом сайте Национального совета учителей математики (NCTM) представлены полные планы уроков, мобильные игры для студентов, интерактивные занятия и головоломки. Классы: PreK – 12; c ost: Бесплатно

Иллюстративная математика

Качественные образовательные ресурсы для учителей и студентов. Отличные математические задания, видео, планы уроков и модули учебных программ на основе задач. Классы: 6–8; Стоимость: бесплатно

Istation

Istation упрощает индивидуальное обучение с помощью адаптируемых к компьютеру инструкций, оценок, персонализированных профилей данных и ресурсов учителя. Включает цифровые уроки и стратегии очного обучения. Классы: ПреК – 8; Стоимость: $

IXL Математика

Вычисляйте больше, чем числа! Интересные предметы, реальные сценарии и неограниченное количество вопросов. Индивидуальная математическая практика. Учителя могут выбрать направление и настроить учеников на самостоятельную работу. классы: K – 12; c ost: $

Ханская академия

Миссия

Khan Academy – дать бесплатное образование мирового уровня каждому и в любом месте. Их персонализированные учебные ресурсы доступны для всех возрастов.Сегменты видеообучения сопровождаются практическими занятиями. классы: K – 12; c ost: Бесплатно

LearnZillion

Облачная учебная программа для учащихся K – 12, ориентированная на поддержку как традиционных, так и смешанных классов. классы: K – 12; Стоимость: бесплатно; Премиум-версия $

Матлетика

Интерактивное учебное пространство, которое является интересным, поддерживающим и предназначенным для того, чтобы заинтересовать детей математикой во время преподавания государственных стандартов. классы: K – 12; c ost: Бесплатная пробная версия для учителей и семей; $ подписка

Научно-исследовательский институт MIND

В рамках постоянных исследований научно-исследовательский институт MIND продолжает изучать ключевые вопросы обучения, математики и того, как работает мозг. ST Math – это наглядная обучающая программа PreK-8, которая использует врожденную способность мозга к пространственно-временному мышлению для решения математических задач. Марки: К-8; Стоимость: $

MobyMax

Отмеченная наградами программа находит и устраняет пробелы в обучении с помощью персонализированного обучения.Трехсторонний подход включает индивидуальное обучение, точечные оценки и интерактивный класс. классы: K – 8; Стоимость: Бесплатная версия включает в себя всю учебную программу, один тест в год и базовый обзор успеваемости учащихся; $ за лицензию на индивидуальное обучение

Origo Education

Stepping Stones от Origo – это уникальная комплексная учебная программа, сочетающая печатные и цифровые материалы. В нем представлены действия, стратегии и практика по решению проблем.Учителя также имеют доступ к профессиональному блогу, который дает советы и поддержку. классы: K – 6; Стоимость: $

PowerMyLearning

Эта организация помогает учащимся из малообеспеченных сообществ вместе с учителями и семьями использовать возможности платформ цифрового обучения для улучшения результатов обучения. Программа включает в себя школьные семинары, инструктаж и профессиональные учебные сообщества. классы: K – 12; Стоимость: $

Программное обеспечение Prodigy

Математических игр, в которых задействовано более 1200 важнейших математических навыков в увлекательной и увлекательной форме. Классы: 1–8; c ost: Учителям бесплатно; $ за семейную подписку

Школа

Интерактивный игровой мир обучения, который мотивирует детей вознаграждением. Возможности включают ежедневное испытание, пошаговые уроки и родительские связи. Оценки: К – 5; c ost: Бесплатно; Ежемесячная абонентская плата $

SplashLearn

Повысьте уверенность в себе, увеличивайте баллы и продвигайтесь вперед Развлечение для обогащения или регулярной практики. Марки: К-5; Стоимость: Бесплатно для учителей и школ; $ за семейную подписку

SumDog

Математические игры, которые делают обучение увлекательным! Увлекательное, основанное на фактах адаптивное обучение.Сосредоточьтесь на конкретных навыках, целевых мероприятиях и упростите оценку. Оценки: К – 5; c ost: Бесплатная пробная версия; $ подписка

Woot Math

Woot Math предлагает адаптивную практику для обучения рациональным числам и смежным темам, таким как дроби, десятичные дроби и отношения. Классы: 3–7; c ost: Уровень бесплатного обучения учителей; дополнительные функции доступны за дополнительную плату

Зирн

Персонализированная программа по математике, которая включает в себя цифровые уроки и занятия в малых группах.Также есть онлайн-модули, рабочие тетради и ключи ответов, а также повышение квалификации. Оценки: К – 5; c ost: $

Лучшие сайты по математике: интерактивные инструменты для использования в инструкциях

Эти сайты предлагают увлекательные видеоролики и инструменты для использования в ежедневных уроках математики.

BrainPOP

Увлекательные анимационные обучающие видеоролики, игры, викторины и задания, которые помогут детям встать на их уникальный путь обучения. Классы: ПреК – 8; c ost: $

Classkick

Учителя готовят задания, ученики работают на своих устройствах, все дают отзывы, и учитель все это видит! классы К-12; Стоимость: Бесплатно

DeltaMath

Веб-сайт, который позволяет учителям назначать своим ученикам материалы для практических занятий по математике.Студенты получают немедленную обратную связь по мере выполнения задач. Классы: Средняя школа +; Стоимость: Бесплатно

Desmos

Графический онлайн-калькулятор, которым студенты могут пользоваться бесплатно. Включает ориентированный на учителя конструктор упражнений для создания цифровых математических заданий. классы: 9–12; c ost: Бесплатно

Flocabulary

Используйте хип-хоп для обучения математике! Flocabulary предлагает песни, занятия и видео. классы: K – 12; c ost: Бесплатная пробная версия; $ подписка

Формирующий

Загрузите свои собственные материалы или создайте с нуля, найдите что-нибудь готовое, действуйте в режиме реального времени и отслеживайте рост учеников с течением времени. классы К-12; Стоимость: Базовый план бесплатно: подписка $

GeoGebra

Еще один графический калькулятор для функций, геометрии, алгебры, исчисления, статистики и трехмерной математики. Включает листы практики. классы: 9–12; c ost: Бесплатно

Kahoot

Вы это знаете; твоим детям это нравится. Почему бы не использовать его для обучения математике? Привлекайте своих учеников с помощью этой игровой системы реагирования в классе, в которую весь класс играет в режиме реального времени. На экран проецируются вопросы с несколькими вариантами ответов, затем учащиеся отвечают на них со своих смартфонов, планшетов или компьютеров. классы K – 12; Стоимость: Бесплатная 30-дневная пробная версия; $ подписка

Центр математики

Этот сайт, управляемый Университетом Реджайны в Канаде, предлагает бесплатные ресурсы для учителей математики и их студентов, включая базу данных, где пользователи могут искать ответы на вопросы по математике. Их страница «Математика с человеческим лицом» включает информацию о карьере в математике, а также профили математиков. классы: K – 12; c ost: Бесплатно

Numberock

Учителя знают, что один из лучших способов научиться чему-то научиться – это песня.Numberock предлагает без рекламы музыкальные видеоклипы с песнями на математические темы, такие как дроби, деньги и целые числа, созданные студией, удостоенной премии “Эмми”. Numberock также имеет якорные диаграммы, рабочие листы, комиксы, игры и многое другое. Оценки: К – 5; c ost: Некоторые видео бесплатны; бесплатная пробная версия

Peardeck

Превратите презентации в учебные беседы с помощью Peardeck для Google Slides. С легкостью создавайте увлекательные учебные материалы, формирующие оценки и интерактивные вопросы. Марки: К-12; Стоимость: Free Basic, $ Premium

Лучшие сайты по математике: игры и задания для студентов

Интерактивные веб-сайты, которые предоставляют студентам инструкции и самостоятельную практику.

Арифметическая четверка

Два пользователя играют в игру, в которой каждый игрок пытается соединить четыре игровых фишки в ряд (например, Connect Four). Игроки отвечают на математические вопросы, чтобы соединить части. Учитель выбирает, сколько времени каждый игрок должен ответить, уровень сложности и тип математической задачи. Классы: 2–8; Стоимость: бесплатно

Coolmath Игры

Да, математические игры могут быть крутыми! Посмотрите сотни игр на этом сайте и на Coolmath5kids. классы: K – 12; c ost: Бесплатно; $ версия без рекламы

Рисунок Это!

Рисунок Это! – это сайт, призванный побудить семьи вместе заниматься математикой. Он включает в себя веселые и увлекательные математические игры и высококачественные задания. Он даже предлагает задания на испанском языке. 6–8 классы; c ost: Бесплатно

Funbrain

Funbrain помогает студентам изучать ключевые математические концепции и развивать важные навыки с 1997 года.Студенты могут выбирать из множества игр. Лучшая часть? Все бесплатно! Классы: ПреК – 8; c ost: Бесплатно

Лаборатория Джефферсона

Вашим ученикам понравятся забавные математические игры, такие как Speed ​​Math Deluxe, Mystery Math, Place Value Game и другие. Классы: 3–11; c ost: Бесплатно

Mangahigh

Популярный игровой сайт с ресурсами для онлайн-обучения математике. Он охватывает алгебру, геометрию, статистику и многое другое. классы К-12; Стоимость: Бесплатно во время закрытия школ из-за коронавируса.

Время математической игры

Организованные по классам или предметам, ваши ученики могут играть в математические игры и получать помощь в выполнении домашних заданий. Классы: ПреК – 7; c ost: Бесплатно

MATHHelp.com

Углубленные уроки с видео, практическими инструкциями, интерактивными самопроверками и многим другим. Классы: 5–12; c ost: Бесплатно

Математическая площадка

Более 425 математических игр, логических головоломок и тренировок мозга для студентов, чтобы они могли практиковать свои математические навыки. Классы: 1–6; c ost: Бесплатно

Мистер N365

Около 100 оригинальных математических игр, семинаров и практических модулей, а также математические распечатки! Классы: 1–6; c ost: Бесплатно

Математика ниндзя

Этот интерактивный онлайн-инструмент помогает студентам усвоить основные факты. Организованные как соревнования для всего класса или малых групп, учащиеся зарабатывают карточки ниндзя и отслеживают результаты на плакате для подсчета очков ниндзя. Также доступны для покупки две настольные игры, обучающие операциям. Классы: 2–8; c ost: Бесплатно

Numeracy Ninjas

Это бесплатный инструмент для вмешательства, предназначенный для заполнения пробелов в умственных способностях учащихся в расчетах и ​​расширения их возможностей для беглости чисел. Учащиеся могут заработать пояса ниндзя разных цветов в зависимости от своего уровня мастерства. Классы: 2–8; c ost: Бесплатно

Математический клуб PBS

Этот развлекательный видеоблог от PBS Learning Media понравится школьникам средней школы. Каждый выпуск не только охватывает общие основные стандарты, но и делает изучение математики культурно актуальным со ссылками на поп-культуру. Классы: 6–9; c ost: Бесплатно

Quizlet

Студенты могут создавать обучающие карточки, играть в обучающие игры, практиковать навыки, сотрудничать с другими студентами и многое другое. Классы: 5–12; c ost: Бесплатно

Reflex

Еще один ресурс, который поможет студентам научиться бегло говорить о фактах. Каждая игра адаптирована к уровням способностей учащихся. Классы: 2–6; c ost: Бесплатная пробная версия; $ ежемесячная подписка

Программное обеспечение Sheppard

Тонны увлекательных и обучающих онлайн-математических игр, от базовых операций до алгебры и геометрии. классы: K – 6; c ost: Бесплатно

Эта викторина

Простые контрольные задания по математике для учителей и учеников, от начальных математических операций до исчисления. Вы устанавливаете уровень мастерства, количество задач и ограничение по времени. Отчет, в котором подсчитываются правильные и неправильные ответы, предоставляется после каждой викторины. Классы: 3–12; c ost: Бесплатно

Театр игрушек

Как ваши ученики хотели бы научиться умножению при стрельбе в обручи? Они могут делать это и многое другое в Театре игрушек, который преподает первые математические концепции с помощью игрового обучения. Оценки: К – 5; Стоимость: Бесплатно

Xtramath

Xtramath похож на ежедневный математический витамин. Интерактивный онлайн-инструмент, который помогает студентам практиковать и усваивать основные арифметические факты, он быстрый и простой в использовании. Еженедельные электронные письма предоставляют учителям и родителям отчеты об успеваемости. классы: K – 8; c ost: Бесплатно

Лучшие сайты по математике: ресурсы для учителей

Источники для учителей, которые предоставляют ресурсы по планированию уроков и материалы для повышения квалификации.

Общие основные листы

рабочих листов по математике практически для любой области обучения. Бесплатные загрузки. Подходит для планирования уроков, обзора и самостоятельной работы. классы: K – 6; Стоимость: бесплатно

Эдуластик

Эта платформа позволяет учителям создавать онлайн-тесты по математике с использованием современных технологий из огромного банка вопросов. Марки: К-12. Стоимость: Бесплатно

Kuta Software

Для учителей предварительной алгебры через математику.Создавайте нужные математические рабочие листы в том виде, в каком они вам нужны, за считанные минуты. Вы также можете создавать настраиваемые домашние задания, викторины и тесты. Классы: 8–12; c ost: Бесплатно

Mashup Math

Креативное решение, направленное на возрождение страсти и интереса учащихся к математике. Mashup Math имеет библиотеку из 100+ видеоуроков по математике, а также канал YouTube, на котором каждую неделю публикуются новые видеоуроки по математике. Также доступна бесплатная электронная книга с математическими задачами. классы: K – 8; Стоимость: бесплатно

Math-Aids

Динамически создаваемые рабочие листы по математике для учеников, учителей, родителей… кого угодно! классы: K – 10; c ost: Бесплатно

Mathalicious

С интересными планами уроков и необычными вопросами (например,g., «Неужели люди с маленькими ногами слишком много платят за обувь?»), урок математики никогда больше не будет скучным. Классы: 6–12; c ost: $ подписка

MathsBot

Инструменты для учителей математики, включая звонари и упражнения, математические инструменты и манипуляторы, генераторы вопросов, печатные формы и головоломки. классы: K – 12; c ost: Бесплатно

Национальная библиотека виртуальных манипуляторов (NVML)

Этот проект, поддерживаемый Национальным научным фондом, предоставляет большую библиотеку уникальных интерактивных виртуальных манипуляторов на базе Интернета и концептуальных руководств для обучения математике. классы: K – 12; c ost: Бесплатно

УчительСделано

Преобразуйте все свои бумажные задания, викторины, домашние задания и т. Д. В цифровые мероприятия, выполняемые онлайн. классы К-12; Стоимость: Бесплатно для базовой версии; $ за версию pro

TopMarks

TopMarks – это британский сайт, который предоставляет базу данных ресурсов для учителей, а также обучающие онлайн-игры для студентов. Классы: ПреК – 8; c ost: Бесплатно

Университетское обучение

Varsity Learning Online Math Management System предоставляет шаблоны курсов, задания, онлайн-помощника учителя и тысячи практических задач, чтобы вы могли организоваться, сохранять задания и видео в Интернете, обмениваться ресурсами и внедрять технологии в свой класс. Классы: средняя школа +; Стоимость: Бесплатно

VirtualNerd

Более 1500 видеоуроков, начиная от математики для среднего класса и заканчивая алгеброй 2. Классы: 6–12; Стоимость: бесплатно

Дополнительные идеи можно найти в нашем сборнике математических статей.

Что в вашем списке лучших математических сайтов? Поделитесь своими идеями в нашей группе ПОМОЩЬ WeAreTeachers на Facebook.

Приветствие / Альтернативная оценка

Оценки

являются неотъемлемой частью учебного цикла и служат нескольким целям для преподавателей, учащихся, родителей, политиков и членов сообщества.Оценки, проводимые на уровне штата, округа / устава и школы, в совокупности образуют систему оценивания с целью поддержки роста учащихся.

Delaware предлагает альтернативные экзамены по английскому языку искусств (ELA) / грамотности, математике, естественным наукам и общественным наукам для учащихся с наиболее серьезными когнитивными нарушениями. Эти оценки предназначены для оценки того, что учащиеся с ограниченными возможностями знают и могут делать в соответствии со стандартами штата Делавэр. Альтернативные оценки Делавэра обслуживают около 1 процента тестируемых в Делавэре.Федеральный закон о достижении успеха каждого студента (ESSA) требует, чтобы любой SEA получил запрос на отказ, когда общее количество студентов, участвующих в альтернативных оценках, превышает 1 процент. Подробнее о пороге в 1 процент.

Общий обзор

  1. Проверили учащихся : Соответствующие критериям учащиеся 3-8 и 11 классов (ELA, математика), 5, 8 классов (естественные науки) и 10 класса (биология)
  2. Размещение / помощь: Приложение B5: Форма размещения DeSSA-Alt
  3. Дата тестирования : округа могут сдавать в период с 15 марта 2021 г. по 21 мая 2021 г.
  4. Оценка : Учащиеся оцениваются с использованием одного из четырех дескрипторов уровня успеваемости (PLD): выход, приближение к цели, достижение цели, продвинутый уровень.Баллы основаны на диапазонах категорий уровня эффективности оценки DeSSA-Alternate.
  5. Результаты штата / района : данные за 2017 год и данные за предыдущий год
  6. Провайдер тестирования : Карты динамического обучения
  7. Тип теста : Используется модель обучающей карты; студенты демонстрируют знания, навыки и понимание, чтобы соответствовать Essential Elements (EEs)
  8. Дополнительная поддержка: Essential Elements (EE) – это зависящие от класса ожидания относительно того, что должны знать и уметь делать учащиеся с наиболее серьезными когнитивными нарушениями.EE связаны со стандартами готовности к колледжу и карьере для всех студентов.

Определение Делавэра студента со значительной когнитивной инвалидностью

Учащийся со значительной когнитивной инвалидностью – это тот, чья инвалидность повсеместно влияет на его / ее интеллектуальное функционирование и адаптивное поведение. Значительный дефицит интеллектуального функционирования приводит к тому, что учащемуся требуется обширное прямое обучение и существенная поддержка для получения измеримых успехов в обучении.Значительный дефицит адаптивного поведения часто приводит к тому, что ученик не может развить навыки, необходимые для самостоятельной жизни или безопасного функционирования в повседневной жизни дома, в школе и в обществе. В результате учащийся изучает академический контент, который сокращается по глубине, широте и сложности.

Право на участие и участие

Право учащегося на альтернативные оценки определяется командой индивидуальной образовательной программы (IEP) учащегося (в соответствии с разделом 1, часть A, подраздел 1, разд.1111 (b) (2) (D) (ii) (I) – Закон об успеваемости каждого студента, 2015 г.).

Группы

IEP используют Руководство Делавэра по доступности, чтобы определить соответствие критериям. Только учащиеся, соответствующие этим правилам, могут участвовать в альтернативных экзаменах штата.

  • Дерево решений: альтернативная оценка
  • Приложение B3: Руководство по участию в DeSSA-Alt

    По состоянию на 05.10.2020 были обновлены правила участия в DeSSA-Alt. Эта редакция будет и далее соответствовать требованиям нашего Плана соответствия для науки и согласовываться с нашим Протоколом мониторинга соответствия (скоро будет).

    Что изменилось: Теперь существует шкала оценок, которая генерирует баллы, помогающие в процессе принятия решений (группы IEP также должны ссылаться на рубрику IEP в Сопутствующем руководстве для DeSSA-Alternate)

    Кроме того, группа IEP должна указать, подтверждают ли доказательства, представленные при соблюдении права на участие в IEP, требование критериев.

    1/8/2021 – Правила участия доступны на испанском и гаитянском креольском языках и могут быть загружены на нашей странице с Правилами доступности.
  • Сопутствующее руководство для DeSSA-Alternate – Редакция 13.01.2021

Рекомендации по доступности

Содержит правила и процедуры специальных возможностей для следующих экзаменов: искусство английского языка (ELA) / грамотность и математика, естественные науки и общественные науки, оценки в конце курса (история США, алгебра II и интегрированная математика III) и альтернативное оценивание. (Alt-1) для чтения, математики, естественных и социальных наук.

Формы запросов, утвержденные Министерством энергетики США

Ресурсы для семьи и педагогов

НОВИНКА: Руководство и процедуры для администрирования DeSSA-Alternate (COVID-19) 21.01.2021

Сравнительная таблица, показывающая различия между аттестатом о среднем образовании в Делавэре и аттестатом о соответствии стандартам успеваемости.

Обширный список ресурсов для преподавателей доступен на веб-сайте DLM в Делавэре. Некоторые ресурсы для преподавателей включают обучающие карты, списки проверенных основных элементов, информацию о тестах, видео и ссылки для повышения квалификации.

  • Новинка: Брошюра о материнской плате DLM
  • Ресурсы DLM для дома – версия для учителя
  • Домашние ресурсы DLM – родительская версия
  • Листы информации о тестировании
  • (TIP)

    Позволяет учителям заранее подготовиться к окну весеннего тестирования, предоставляя манипуляторы, которые они могут использовать во время теста.Поскольку DLM использует адаптивную доставку для назначения уровня связи для каждого теста, материалы, необходимые для оценки каждого студента, в остальном неизвестны до периода весеннего тестирования.

  • Чертежи оценки

    Описывает основные элементы и концептуальную область охвата учащихся, участвующих в альтернативных экзаменах.

  • Приложение B7: Характеристики профиля испытания DeSSA-Alt

    Используйте это, чтобы отслеживать характеристики профиля теста для учащихся, проходящих альтернативное оценивание.Эта форма не предназначена для адаптации или поддержки, но предоставляет характеристики профиля тестирования учащегося, чтобы поделиться с преподавателями, когда учащийся меняет учителя или школу.

  • Обширное портфолио
  • Delaware

    Закон штата Делавэр требует, чтобы альтернативная оценка в формате портфолио была доступна студентам с интенсивными коммуникативными потребностями. DOE создал сводку коммуникационного портфеля штата Делавэр (DCPS), чтобы удовлетворить это требование. DCPS предназначен для студентов, которые – даже с учетом условий – не могут участвовать в DeSSA-Alt, потому что у них нет последовательных и надежных средств коммуникации, понятных другим.Целью DCPS является оценка развития коммуникативных навыков этих учащихся в течение учебного года. Свяжитесь с отделом оценки по телефону (302) 857-3391 для получения дополнительной информации.

баллов по тестам в Калифорнии 2019: половина учащихся соответствует стандартам английского языка, меньшая часть – математическим стандартам

Чуть более половины учащихся государственных школ, сдавших стандартный тест по английскому языку штата, сдали на уровне своего класса, в то время как только 4 из 10 владеют математикой , согласно данным, опубликованным в среду Департаментом образования штата, показатели, которые представляют собой медленную тенденцию к росту за последние четыре года.

Уровень владения английским языком и математикой в ​​период с 2018 по 2019 год вырос примерно на 1 процентный пункт каждый, при этом 50,9% студентов соответствовали стандартам английского языка, а 39,7% студентов соответствовали стандартам математики в Калифорнийской оценке успеваемости и успеваемости учащихся, разработанной для тестирования Common Основные концепции. Однако оценки среди афроамериканских студентов заметно ниже, что побудило преподавателей призвать к устранению разрыва в успеваемости.

Хотя общий постепенный прогресс является хорошим признаком, эксперты в области образования заявили, что вызывает беспокойство тот факт, что большинство учащихся государственных школ сдают экзамены по математике ниже своего уровня, а почти половина – по английскому языку.Тест сдают ученики с третьего по восьмой класс и младшие классы средней школы. По словам экспертов, низкие баллы отражают нехватку инвестиций в дошкольное образование и в систему государственных школ.

«У нас нет качественных дошкольных учреждений; ту же поддержку, которую вы видите в богатых, пригородных и частных школах, вы не увидите в государственных школах, обслуживающих детей из бедных семей », – сказал профессор образования Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе Педро Ногера.

«Никто никогда не говорит:« Ого, мы должны сделать для детей в Комптоне то же, что мы делаем для детей в Брентвуде »», – сказал Ногера, когда множество дорогих частных школ с небольшими классами обслуживают богатых.

Учащиеся чартерных школ Калифорнии, которые финансируются государством, но действуют независимо, показали примерно такие же результаты по английскому языку – 50,51% были на высоком уровне – но отставали по математике, где 36,65% чартерных учащихся соответствовали или превышали стандарты.

В Лос-Анджелесе, где около 80% студентов имеют право на бесплатный обед или обед по сниженной цене, показатель низкого семейного дохода – оценки улучшились более высокими темпами, почти на 2 процентных пункта в каждой категории: 43,9% студентов встретились Английские стандарты 2019 и 33.47% соответствовали математическим стандартам.

Больше всех отстают

чернокожих школьников: около 20,55% соответствуют стандартам математики и 33% соответствуют английскому языку по всей Калифорнии. Оценки в Лос-Анджелесе немного ниже: около 20% соответствуют стандартам по математике и 31,95% – по английскому языку.

«Сосредоточение внимания на потребностях афроамериканских учащихся» является императивом в государственном образовании, – заявила временный главный академический директор Объединенного школьного округа Лос-Анджелеса Элисон Йошимото-Тауэри, добавив, что округ налаживает партнерские отношения со всем сообществом с органы местного самоуправления и правительства штата и высшее образование.

Округ развернул программу под названием Academic English Mastery Program в 110 школах с наибольшей концентрацией чернокожих учащихся, сказал Ёсимото-Тауэри. По ее словам, цель программы – ориентироваться на учащихся, для которых английский является родным языком, но английский, на котором говорят дома, может отличаться от «академического английского», применяемого в школах и на тестах.

В этих школах есть дополнительные возможности для повышения квалификации учителей и директоров, они используют стратегии обучения, соответствующие культурным традициям, и работают с UCLA для оценки академического языка детей, «а затем используют это для управления обучением, как это делаем мы… для изучающих английский язык », – сказал Йошимото-Тауэри.

Результаты государственного тестирования совпадают с новым отчетом UCLA, в котором подчеркиваются результаты в области образования, здоровья и окружающей среды, которые способствуют более низким академическим результатам для афроамериканской молодежи в округе Лос-Анджелес.

«У наименее успешных детей и наименее успешных школ наблюдается совокупность недостатков. У них самый высокий уровень астмы, самый высокий уровень бездомных, количество детей в приемных семьях и т. Д.», – сказал Ногера, один из соавторов отчета.

Одна из целей отчета UCLA – предоставить данные для поддержки законодательства штата и федерального законодательства, которое отвечало бы потребностям за пределами классной комнаты для улучшения успеваемости учащихся, сказал профессор UCLA и соавтор отчета Тайрон Ховард.

«Нельзя ожидать, что школы решат эту проблему в одиночку», – сказал Ховард.

Для этого, по его словам, законодателям придется преодолеть дискомфорт, связанный с ориентацией ресурсов на определенную этническую или расовую группу, и вместо этого относиться к учащимся, не отвечающим стандартам, как к любой другой группе, нуждающейся в дополнительной помощи.

Формула финансирования школ в Калифорнии дает дополнительные деньги округам для учащихся с низким доходом, изучающих английский язык или приемной молодежи, но не для двух групп, которые показывают особенно низкие результаты на государственных тестах: чернокожих учащихся и учащихся с ограниченными возможностями.

«Для черных студентов должно быть что-то особенное, – сказал Ховард.

В пресс-релизе укажите Supt. из Public Instruction Тони Турмонд сказал, что он работает с экспертами по данным для дальнейшей оценки и понимания результатов.

«CDE может работать со всеми заинтересованными сторонами в сфере образования, чтобы определить стратегии, а затем изучить законодательные меры для поддержки потребностей местных округов и предоставить ресурсы для улучшения результатов тестов», – сказал он.

Результаты показывают, что учащиеся с ограниченными возможностями также нуждаются в лучшем обучении, – сказала Линда Дарлинг-Хаммонд, президент Совета по образованию штата Калифорния.

«Мы продолжаем медленно и стабильно продвигаться вперед, так что в каком-то смысле это хорошо, но у нас все еще есть некоторые серьезные проблемы и препятствия, которые нужно решать», – сказала она.

Нехватка учителей по всему штату означает, что половина новых учителей математики и две трети новых учителей специального образования входят в классы без полной подготовки.

«У нас в классах много людей, которые не готовы преподавать», – сказала она. «У большинства из них есть учетные данные для экстренной помощи, что означает, что они не участвуют ни в какой программе».

Эти учителя наиболее сконцентрированы в школах с высоким уровнем бедности и концентрацией чернокожих и латиноамериканцев, и у них, как правило, более высокая текучесть кадров, что отрицательно сказывается на учениках, сказал Дарлинг-Хаммонд.

«Когда они уходят, – сказала она, – профессиональное развитие уходит вместе с ними».

Стандарты обучения (SOL) Тестирование – оценка и подотчетность

Департамент образования Вирджинии (VDOE) требует, чтобы учащиеся 3–12 классов ежегодно проходили аттестацию по стандартам обучения (SOL). Одни тесты требуются всем учащимся каждый год, а другие – только на определенных уровнях обучения. Кроме того, с удалением некоторых тестов SOL в последние годы, VDOE возложил ответственность за создание и администрирование альтернативных оценок производительности на местные подразделения.Хотя эти оценки разрабатываются и администрируются на местном уровне, они являются требованием VDOE. Тесты SOL в Вирджинии проводятся по чтению, письму, математике, истории и естественным наукам. По результатам этих тестов определяется степень аккредитации школы и подразделения штата и измеряется прогресс в достижении федеральных целей.

Тесты

SOL обычно сдаются онлайн, если у учащегося нет выявленной и задокументированной потребности, которую необходимо оценивать с помощью бумаги / карандаша. Формат тестовых вопросов, как правило, включает несколько вариантов ответов, и каждый тест содержит элементы с улучшенными технологиями.Учащиеся пройдут онлайн-практику в школе, но ниже можно найти ссылки на практические тесты, чтобы учащиеся и родители могли самостоятельно ознакомиться с тестом SOL.


Информация о компьютерном адаптивном тестировании (CAT):
Просмотр FAQ по компьютерному адаптивному тестированию (pdf)

Информация об ускоренной повторной сдаче:
Просмотр ускоренной повторной сдачи SOL для родителей FAQ (pdf)


Сроки тестирования SOL на 2019-2020 годы

Начальные школы :
15 мая – 5 июня (3-5 классы)

Средние школы :
16-27 марта (8-й класс письма)
15 мая – 5 июня (6-8 классы без письма)

Средние школы :
Семестр 1:
21 октября – 1 ноября (письменное онлайн-тестирование)
22-23 октября (тестирование писчей бумаги / карандаша)
9-13 декабря (повторное тестирование)
16 декабря – 21 января ( без письменного тестирования)

Семестр 2:
2 и 4 марта (тестирование писчей бумаги / карандаша)
16-27 марта (письменное онлайн-тестирование)
6-13 мая (повторное тестирование)
14 мая – 8 июня (не письменное тестирование)


Департамент образования Вирджинии (VDOE)
Отдел оценки и отчетности Ссылки:

VA Стандарты аккредитации

Информация для студентов и семей

Участие и включение в SOL

SOL в настоящее время действует для государственных школ VA

Выпущенные тесты SOL

Оценка результатов теста SOL


Практические ссылки SOL:

Лаборатория Джефферсона: Практические тесты SOL в штате Вирджиния

Практические задания SOL

Kwizopia SOL (приложение iTunes – скачать бесплатно)


Оценки SOL на 2019-2020 годы

Начальный Средний Высокая
3 класс
Чтение
Математика
6 класс
Чтение
Математика
Гражданское право и экономика
Окончание курса Английский язык 11 Чтение английского 11 Письмо Алгебра I
Алгебра II
Геометрия
Всемирная история I
Всемирная история II
Вирджиния и история США
Науки о Земле
Биология
Химия
4 класс
Чтение
Математика
7 класс
Чтение
Математика
5 класс
Чтение
Математика
VA Учеба
Естествознание
8 класс
Чтение
Письмо
Предалгебра
Естественные науки


Пересмотрено 10.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *