Разное

Решебник по химии по тетради: ГДЗ страница 25 химия 8 класс рабочая тетрадь Габриелян, Сладков

Содержание

ГДЗ по химии 7 класс Габриелян рабочая тетрадь Дрофа

Авторы: О.С. Габриелян, Г.А. Шипарева.

Некоторые общеобразовательные учреждения в соответствии с собственным учебным планом практикуют изучение химии с 7 класса. На уроках по предмету семиклассники главным образом знакомятся с основными понятиями. Для закрепления пройденного материала педагоги могут предлагать учащимся решать задачи. Множество упражнений содержится в рабочих тетрадях. Одним из таких пособий является тетрадь за авторством Габриеляна О.С.

В данной книге имеется большое количество заданий разной степени сложности и различной тематики. Их выполнение обязательно для каждого ученика, ведь простое запоминание теории по химии не даёт почти ничего: практическая часть крайне важна для стопроцентного запоминания. Но что делать тем, кто испытывает проблемы с решением упражнений? Конечно, можно воспользоваться услугами репетитора, но это будет стоить лишних денег. Гораздо рациональнее и эффективнее станет применение

онлайн-решебника по химии, рабочая тетрадь для 7 класса (авторы: О.С. Габриелян, Г.А. Шипарева) .

Преимущества использования ГДЗ по химии за 7 класс рабочая тетрадь Габриелян

Сборник располагает исчерпывающими ответами на вопросы и ключами к задачам. К тому же для всех заданий приведен подробный ход решения. Это позволяет полностью разобраться во всех нюансах нахождения нужного результата. Дополнительно у ребенка откладывается в памяти алгоритм, который впоследствии можно применять для решения подобных упражнений.

Кому понадобится решебник

Пособие с ГДЗ по химии рабочая тетрадь за 7 класс от Габриеляна станет верным помощником как для школьников, так и для родителей с учителями. Учащиеся седьмых классов имеют возможность использовать его в следующих целях:

  • самопроверка выполненного д/з;
  • разбор непонятных аспектов в заданиях;
  • подготовка к урокам, контрольным испытаниям, предметным олимпиадам;
  • заполнение пробелов в знаниях, повторение изученного ранее.

Взрослым также не будет лишним ознакомиться с данным ресурсом, так как в любой момент ребенок может попросить помочь в выполнении домашней работы. В таком случае родители смогут быстро помочь своему чаду. Учителя, в свою очередь, получат возможность на основе приведенных материалов составлять свои методические разработки и поурочные планы.

▶▷▶ решебник тетрадь для практических работ по химии 9 класс

▶▷▶ решебник тетрадь для практических работ по химии 9 класс
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:12-11-2018

решебник тетрадь для практических работ по химии 9 класс — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ к тетради для лабораторных опытов по химии 9 класс Шарапа megareshebaru/index/b02/0-4476 Cached Подробные ответы, гдз и решения к тетради для практических работ и лабораторных опытов по химии за 9 класс, автор Шарапа Е И, издательство Аверсев на 2016 учебный год Решебник тетрадь для практических работ по химии 9 класс car4eventru/himii-klass/reshebnik-tetrad-dlya Cached Гдз по русскому языку 8 класс пичугов Также у нас имеются решебники по химии габриелян 8 класс, гдз для рабочая тетрадь по химии 8 класс габриелян Решебник и ГДЗ по Химии 9 класс gdz-putinanet/ 9 -klass/himiya Cached Решебник и ГДЗ к учебникам по Химии за 9 класс , для всех авторов на 2017-2018 учебный год Решебник Тетрадь Для Практических Работ По Химии 9 Класс — Image Results More Решебник Тетрадь Для Практических Работ По Химии 9 Класс images Решебник по Химии 9 класс Тетрадь для практических работ и gdz-putinacom/klass- 9 /himiya/laboratornie Cached Химия 9 класс Решебник Шарапа Е И Авторы: Шарапа Е И Решебник по Химии Тетрадь для практических работ и лабораторных опытов для 9 класса, авторы учебника : Шарапа Е И на 2017-2018 год решебник практических работ по химии — Решебник 4 класс wwwrvistacke/tmp/pogorelov/indexhtml Cached Для всех металлов 0 и незначительно Когда вы читаете это, то вы можете быть уверены, что вам больше не потребуется искать решебник практических работ по химии по физике ГДЗ решебники по химии 9 класс рабочии тетради и учебники gdzputinaco › 9 класс ГДЗ решебник по химии 9 класс рабочая тетрадь Боровских к учебнику Рудзитис ГДЗ Решебник по химии 9 класс тетрадь -экзаменатор Бобылева Бирюлина ГДЗ (решебник) по химии 9 класс Рудзитис, Фельдман reshatorru/ 9 -klass/himija/rudzitis Cached Как вариант дистанционного обучения решебник по химии за 9 класс Рудзитис – один из лучших В нем не только можно посмотреть решения задач, но и ознакомиться с ходом выполнения практические работы по химии 9 класс новошинский ответы wwwboomleru/ Cached Решебник по Химии для 9 класса, авторы учебника : ИИ Новошинский, НС Новошинская на 2017-2018 Химия, 9 класс, тетрадь для лабораторных опытов и nasholcom › … › Экзамены по Химии Химия, 9 класс , тетрадь для лабораторных опытов и практических работ к учебнику Габриеляна Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ 8 класс gdz-na-5com › Химия › 8 класс Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ 8 класс Габриелян ответы Химия в восьмом классе очень интересна, в этом году предстоит попробовать провести много различных опытов Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 19,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • автор: Шарапа Е И Издательство: Аверсэв 6 ГДЗ по химии для 9 класса лабораторные работы reshebacom › gdz/himija/9-klass…raboty-sharapa Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по химии лабораторные работы 9 класс Шарапа Е И Качественные решения и подробные гдз по химии для учеников 9 класса лабораторные работы
  • оборудование и реактивы
  • которые могут помешать получению хорошего аттестата и возможности поступить в тот техникум или лицей

автора: Шарапа Е И С ГДЗ Вы получите отличную оценку Гдз к учебнику тут Для перехода нажми сюда Скрыть 5 ГДЗ по Химии 9 класс Шарапа Е И лабораторные работы eurokime › Химия › Лабораторные работы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Химии лабораторные работы за 9 класс

ГДЗ 1 Класс Читать ещё Подробные решения и ответы к тетради для практических работ и лабораторных опытов (химический эксперимент) по химии для 9 класса

  • 9 класс
  • то вы можете быть уверены
  • что вам больше не потребуется искать решебник практических работ по химии по физике ГДЗ решебники по химии 9 класс рабочии тетради и учебники gdzputinaco › 9 класс ГДЗ решебник по химии 9 класс рабочая тетрадь Боровских к учебнику Рудзитис ГДЗ Решебник по химии 9 класс тетрадь -экзаменатор Бобылева Бирюлина ГДЗ (решебник) по химии 9 класс Рудзитис

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ к тетради для лабораторных опытов по химии MegaReshebaru › Шарапа Е Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Для выполнения работ можно использовать решебник к учебному пособию по химии для 9 класса авторов ЕИ Василевская В тетради приведены инструкции для 8 лабораторных опытов и 4 практических работ , указаны цели, оборудование Читать ещё Для выполнения работ можно использовать решебник к учебному пособию по химии для 9 класса авторов ЕИ Василевская, АП Ельницкий В тетради приведены инструкции для 8 лабораторных опытов и 4 практических работ , указаны цели, оборудование и реактивы, план действий по выполнению опытов и форма отчета В отчетах о лабораторных опытах вам следует выполнить минимальное число записей в соответствующей опыту таблице, составить уравнение химической реакции и сформулировать краткий вывод в соответствии с приведенными пояснениями Скрыть 2 ГДЗ к тетради для практических работ по химии MegaReshebaru › index/ovtety_khimicheskij…9_klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробные решения и ответы к тетради для практических работ и лабораторных опытов (химический эксперимент) по химии для 9 класса , автор ИИ Борушко на 2016 год Решебники , ГДЗ 1 Класс Читать ещё Подробные решения и ответы к тетради для практических работ и лабораторных опытов (химический эксперимент) по химии для 9 класса , автор ИИ Борушко на 2016 год Решебники , ГДЗ 1 Класс Математика Русский язык Английский язык Информатика Немецкий язык Литература Скрыть 3 ГДЗ по Химии за 9 класс Тетрадь для практических GDZ-Putinacom › 9 класс › Химия › …-raboti-sharapa Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Химия 9 класс Решебник Шарапа Е И Решебник по Химии Тетрадь для практических работ и лабораторных опытов для 9 класса , авторы учебника : Шарапа Е И на 2017-2018 год 4 Решеба по Химии Шарапа Е И за 9 класс лабораторные reshebaorg › reshebniki-9-class/himiya…raboti… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решеба по Химии за 9 класс Шарапа Е И Тетрадь для практических работ и лабораторных опытов Решеба поможет выполнить домашние задание по Химии лабораторные работы за 9 класс , автора: Шарапа Е И С ГДЗ Вы получите Читать ещё ГДЗ решеба по Химии за 9 класс Шарапа Е И Тетрадь для практических работ и лабораторных опытов автор: Шарапа Е И категория: лабораторные работы Решеба поможет выполнить домашние задание по Химии лабораторные работы за 9 класс , автора: Шарапа Е И С ГДЗ Вы получите отличную оценку Гдз к учебнику тут Для перехода нажми сюда Скрыть 5 ГДЗ по Химии 9 класс Шарапа Е И лабораторные работы eurokime › Химия › Лабораторные работы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Химии лабораторные работы за 9 класс , автор: Шарапа Е И Издательство: Аверсэв 6 ГДЗ по химии для 9 класса лабораторные работы reshebacom › gdz/himija/9-klass…raboty-sharapa Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по химии лабораторные работы 9 класс Шарапа Е И Качественные решения и подробные гдз по химии для учеников 9 класса лабораторные работы , авторы учебника:Шарапа Е И Читать ещё ГДЗ по химии лабораторные работы 9 класс Шарапа Е И ГДЗ 9 класс Химия Шарапа Е И автор: Шарапа Е И Качественные решения и подробные гдз по химии для учеников 9 класса лабораторные работы , авторы учебника:Шарапа Е И Гдз по Химии за 9 класс можно найти тут Гдз сборник задач по Химии за 9 класс можно найти тут Скрыть 7 ГДЗ по химии 9 класс тетрадь для оценки качества eurokiorg › gdz…9_klass…tetrad-po-himii-9-klass…549 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по химии за 9 класс авторы Габриелян, Купцова издательство Дрофа Тетрадь для оценки качества знаний Габриеляна за 9 класс дает элементарные понятия Итоговая контрольная работа поможет подготовиться к отчетному уроку Читать ещё Решебник по химии за 9 класс авторы Габриелян, Купцова издательство Дрофа Тетрадь для оценки качества знаний Габриеляна за 9 класс дает элементарные понятия про химические законы, правильные алгоритмы для всех заданий Итоговая контрольная работа поможет подготовиться к отчетному уроку школьников, разбирая самостоятельно несколько упражнений в день — проверяя себя по ГДЗ Такой способ учебы намного выгоднее платных репетиторов, если правильно поставить цель в учебе, можно на оставленные финансы приобрести желаемую вещь, которая послужит целью для будущей работы над повышением знаний Читать далее Скрыть 8 ГДЗ 1 практическая работа химия 9 класс ОС Габриелян GDZru › class-9/himiya/gabrielyan-9/pr-1/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробное решение практическая работа 1 по химии для учащихся 9 класса , авторов ОС Габриелян 2014 ГДЗ по химии 9 класс ОС Габриелян практическая работа — 1 Читать ещё Подробное решение практическая работа 1 по химии для учащихся 9 класса , авторов ОС Габриелян 2014 ГДЗ по химии 9 класс ОС Габриелян практическая работа — 1 Автор : ОС Габриелян Издательство: Дрофа ← предыдущий следующий → Решебник 1 / практическая работа / 1 Решебник 2 / практическая работа / 1 Скрыть 9 Решебник тетрадь для практических работ по химии 9 класс — смотрите картинки ЯндексКартинки › решебник тетрадь для практических работ по химии Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Тетрадь для лабораторных по химии 9 класс Шарапа GDZ-na-5com › …9-klass/tetrad-dlya…po-himii…klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ по химии для 9 класса Шарапа ответы Кроме того, решебник по химии спасет вас от плохих баллов, которые могут помешать получению хорошего аттестата и возможности поступить в тот техникум или лицей, который хотите Так что настоятельно Читать ещё Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ по химии для 9 класса Шарапа ответы В девятом классе ученики общеобразовательных учреждений на уроках физики будут не только слушать лекции учителя, решать задачи у доски Им предстоит выполнять лабораторные и проверочные работы , искать ответы порой на необычные и очень сложные вопросы Кроме того, решебник по химии спасет вас от плохих баллов, которые могут помешать получению хорошего аттестата и возможности поступить в тот техникум или лицей, который хотите Так что настоятельно рекомендуем обзавестись ГДЗ по этому и другим предметам, это очень просто и удобно, сами непременно убедитесь Скрыть Химия 9 класс — практическая работа 1 Рудзитис gdz-fiveru › Решебники › 9 класс › Химия › Рудзитис › Решебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решение практической работы 1 к учебнику по химии за 9 класс авторов Рудзитис, Фельдман ГДЗ(готовые домашние задания ), решебник онлайн по химии за 9 класс авторов Рудзитис, Фельдман практическая работа 1 — вариант решения практической работы 1 § 1-3: Вопросы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Читать ещё Решение практической работы 1 к учебнику по химии за 9 класс авторов Рудзитис, Фельдман ГДЗ(готовые домашние задания ), решебник онлайн по химии за 9 класс авторов Рудзитис, Фельдман практическая работа 1 — вариант решения практической работы 1 § 1-3: Вопросы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Задачи: 1 2 § 4-6: Вопросы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Задачи: 1 2 3 Скрыть Тетрадь для практических работ по химии 9 класс К Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Тетрадь-для-практиче Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Более 230 000 книг классической литературы, учебники для школьников и студентов Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Вместе с « решебник тетрадь для практических работ по химии 9 класс » ищут: решебник тетрадь по литературному чтению 4 класс бунеев ответы решебник тетрадь по литературному чтению 3 класс кутявина ответы решебник тетрадь по литературному чтению 4 класс кутявина ответы решебник тетрадь для контрольных работ по математике 4 класс рудницкая решебник тетрадь по литературному чтению 2 класс кутявина решебник тетрадь для практических работ по химии 9 класс борушко решебник тетрадь по математике 5 класс бунимович решебник тетрадь богданова 5 класс решебник тетрадь для контрольных работ по математике 5 класс зубарева решебник тетрадь для практических работ по географии 9 класс супрычев 1 2 3 4 5 дальше Браузер Интересное в ленте рекомендаций лично для вас 0+ Скачать

ГДЗ решебник по химии 7 класс Сечко рабочая тетрадь Просвещение

Химия 7 класс

Тип пособия: Рабочая тетрадь

Авторы: Сечко

Издательство: «Просвещение»

Некоторые школьные предметы ученики воспринимают в качестве абсолютно излишнего учебного балласта, считая, что получаемые сведения им совершенно не нужны. Доля истины в этом есть – большинству ребят после окончания школы никогда не понадобится информация об интегралах, тригонометрических функциях и строении атомного ядра. Но знания, приобретаемые на уроках химии, не только увлекательны, но и могут пригодиться любому человеку, независимо от выбранной им профессии и образа жизни. Особенно это касается применения теоретических знаний на практике. «ГДЗ по химии, 7 класс Сечко Рабочая тетрадь (Аверсэв)» поможет быстро и надёжно подготовиться к экспериментам в школьной лаборатории.

Готовимся к экспериментам с рабочей тетрадью

Наблюдать опыты, которые проводит учитель, интересно любому школьнику. А вот выполнять самостоятельно – это серьёзная и очень ответственная работа. Необходимо разбираться не только в теории, но и хорошо знать всё лабораторное оборудование. К тому же, проводимый опыт необходимо грамотно записать и сделать соответствующий вывод. Все эти навыки помогает развить и закрепить надёжный репетитор ученика «ГДЗ по химии, 7 класс Сечко О.И. Рабочая тетрадь (Аверсэв)».

Подробнее о составе тетради

Издание включает в себя: шесть практических работ, пять лабораторных и семь опытов. Темы их разнообразны и достаточно интересны:

  1. «Плавающие картофель и яйцо».
  2. «Приготовление домашней газировки».
  3. «Получение оксида меди».
  4. «Эта волшебная поваренная соль».
  5. «Является ли водопроводная вода чистым веществом».
  6. «Изготовление прибора для получения газов».

Проведение таких опытов не только помогает выполнить задание школьной программы, но и прививает искренний интерес к изучению химии.

Что можно изучить с поддержкой ГДЗ

Поскольку изучение химии начинается именно в этом учебном году, то помимо теории ученикам необходимо провести полный курс знакомства с разнообразным лабораторным оборудованием. Все необходимые навыки и включены в рабочую и тетрадь и структурированный по ней решебник:

  • правила безопасности при проведении работ в лаборатории;
  • разделение неоднородной смеси;
  • получение водорода;
  • изучение физических свойств веществ;
  • решение экспериментальных задач;
  • действие кислот на индикатор.

Решебник дополняет каждый опыт и все практические работы очень подробным, понятным и чётким объяснением алгоритма работы.

Похожие ГДЗ Химия 7 класс

ГДЗ по химии 9 класс рабочая тетрадь Габрилеян, Яшукова


Рабочая программа по химии издателей Яшукова, Габрилеян позволяет ученикам изучить базовые сведения химии, что позволит в дальнейшей жизни использовать полученные знания. Для проверки знаний в школе задают домашние задания и некоторые воспитанники сталкиваются с проблемой подготовки домашней работы. Наша команда решила облегчить обучение школьников и собрала специальные пособия которые помогут ученикам. Ответы к заданиям рабочей тетради по химии 9 класс Габрилеян, Яшукова. Этот решебник поможет написать и проверить домашнее задание по химии. Чтобы получить не только положительную оценку, но и какие-то знания, ГДЗ необходимо пользоваться по некоторым правилам. В начале необходимо изучить теоретические материалы, посмотреть правила, теоремы. После постараться решить задание без посторонней помощи, если не удается решить, то обратиться за помощью к преподавателю, если и они не смогли помочь то открыть ГДЗ и воспользоваться им. При использовании решебника важно найти, где ты допустил ошибку. После нахождения и исправления ошибки необходимо решить парочку аналогичных заданий, чтобы усвоить алгоритм выполнения задания.
04.12.2019, 20:11
Категория: Химия | Теги: Яшукова, Габрилеян
Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Учебники которые стоит прочитать:
Всего комментариев: 0

Решебники и ГДЗ по Химии 8 класс

Химия является интересной наукой. Однако с каждым новым классом материал становится все сложнее. Приходится решать много задач, которые даются не всем. На первый взгляд задания могут показаться действительно сложными, но стоит немного вникнуть в ход решения, и все становится предельно ясно. Решебник по химии, 8 класс, научит вас быстро и легко решать задачи по этой науке. Вы поймете, что данная дисциплина не так сложна, как кажется, а задачи – очень интересные.

С ГДЗ по химии, 8 класс онлайн, школьник полюбит учиться

Не стоит считать химию своим самым нежеланным предметом. Вы даже и не подозреваете, какая это интересная наука. Химические элементы и реакции на самом деле очень увлекательны. Необходимо всего лишь разобраться в том, как происходит их сочетание. Помогут вам это сделать готовые домашние задания для юного химика.

Благодаря решебнику вы:

  • Сможете правильно выполнять задания, которые необходимо сделать дома.
  • Химия, 8 класс, ГДЗ закрепит усвоенный материал на уроке.
  • Если болели, то поймете, как решать задания из пропущенной темы.

Отныне химия обретет статус легкого предмета, так как в ней станет все предельно ясно. Если не просто списывать готовые задания, а вникать в их решение, то вы без труда сможете выполнять аналогичные задачи возле доски и на контрольной работе.

ГДЗ химия, 8 класс, теперь в вашем мобильном телефоне

Отныне вы можете заходить на сайт со своего телефона, если у вас есть доступ к интернету. В любой момент ГДЗ будут перед вашими глазами. Стоит всего лишь выбрать нужный номер задания.

Сверяйте свои ответы с данными в решебнике, чтобы гарантировано получить за выполнение задания высокий балл. Будьте уверены в правильности ответа в пособии, так как алгоритм действий досконально проверяется. Грамотное подробное изъяснения хода решений поможет лучше понять выбранную тему.

Не сомневайтесь, что решебник значительно улучшит вашу успеваемость по химии. Попытайтесь вникать в каждое решение, чтобы с легкостью справляться с незнакомыми заданиями в будущем.

Химия, ГДЗ, 8 класс, облегчит учебу в школе

Занятость современного ученика велика. Порой на решение домашних заданий уходит полдня. А когда же появится возможность отдохнуть и заняться личными делами? Да, прямо сейчас. Воспользуйтесь готовыми домашними заданиями по химии, чтобы не только корпеть над учебниками, а также пойти поиграть в футбол или поболтать с подругами по телефону.

Решебники гарантируют вам правильность выполнения домашних заданий, поэтому за верный исход решения можно вообще не переживать. Вы и не заметите как, сайт с ГДЗ станет самым посещаемым для вас.

Не думайте, что решебниками пользуются только прогульщики. Нередко пособие может выручить и отличника. Ведь бывает так, что даже самый успешный ученик не может справиться с тем или иным заданием из-за его сложности. А готовые домашние задания проконтролируют правильность выполнения задачи. Помните, что даже учителя нередко обращаются к решебникам за советом, так как в них находятся подробные ответы на сложный пример.

17.1 Обзор окислительно-восстановительной химии — Химия 2e

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

  • Опишите определяющие черты окислительно-восстановительной химии
  • Определить окислитель и восстановитель окислительно-восстановительной реакции
  • Баланс химических уравнений для окислительно-восстановительных реакций с использованием метода полуреакции

Поскольку реакции с переносом электрона важны для темы электрохимии, здесь представлен краткий обзор окислительно-восстановительной химии, который суммирует и расширяет содержание предыдущей текстовой главы (см. Главу о стехиометрии реакций).Читатели, желающие получить дополнительный обзор, могут обратиться к текстовой главе, посвященной стехиометрии реакции.

Число окисления

По определению, окислительно-восстановительная реакция — это реакция, которая влечет за собой изменения степени окисления (или степени окисления ) для одного или нескольких вовлеченных элементов. Степень окисления элемента в соединении — это, по сути, оценка того, насколько электронное окружение его атомов отличается по сравнению с атомами чистого элемента. Согласно этому описанию, степень окисления атома в элементе равна нулю

.Для атома в соединении, степень окисления равна заряду, который атом имел бы в соединении, если бы соединение было ионным . Вследствие этих правил сумма степеней окисления всех атомов в молекуле равна заряду молекулы . Чтобы проиллюстрировать этот формализм, будут рассмотрены примеры из двух классов соединений, ионных и ковалентных.

Простые ионные соединения представляют собой простейшие примеры, иллюстрирующие этот формализм, поскольку по определению степени окисления элементов численно эквивалентны ионным зарядам.Хлорид натрия, NaCl, состоит из катионов Na + и анионов Cl , поэтому степени окисления натрия и хлора равны +1 и -1 соответственно. Фторид кальция, CaF 2 , состоит из катионов Ca 2+ и анионов F , поэтому степени окисления кальция и фтора равны +2 и -1 соответственно.

Ковалентные соединения требуют более сложного использования формализма. Вода представляет собой ковалентное соединение, молекулы которого состоят из двух атомов H, отдельно связанных с центральным атомом O полярными ковалентными связями O-H.Общие электроны, содержащие связь O-H, сильнее притягиваются к более электроотрицательному атому O, и поэтому он приобретает частичный отрицательный заряд в молекуле воды (по сравнению с атомом O в элементарном кислороде). Следовательно, атомы H в молекуле воды имеют частичный положительный заряд по сравнению с атомами H в элементарном водороде. Сумма частичных отрицательных и частичных положительных зарядов для каждой молекулы воды равна нулю, и молекула воды нейтральна.

Представьте, что поляризация общих электронов в связях O-H воды была завершена на 100% — в результате перенесли бы электронов от H к O, и вода была бы ионным соединением, состоящим из анионов O 2−. и катионы H + .Итак, степени окисления кислорода и водорода в воде равны -2 и +1 соответственно. Применение той же логики к четыреххлористому углероду CCl

4 дает степень окисления +4 для углерода и -1 для хлора. В нитрат-ионе NO3 − NO3− степень окисления азота составляет +5, а степень окисления кислорода −2, в сумме равняется заряду 1− на молекуле:

(1Natom) (+ 5Natom) + (3Oatoms) (- 2Oatom) = + 5 + −6 = −1 (1Natom) (+ 5Natom) + (3Oatoms) (- 2Oatom) = + 5 + −6 = −1

Балансировка уравнений окислительно-восстановительного потенциала

Несбалансированное уравнение ниже описывает разложение расплавленного хлорида натрия:

NaCl (l) Na (l) + Cl2 (g) несбалансированный NaCl (l) ⟶Na (l) + Cl2 (g) несбалансированный

Эта реакция удовлетворяет критерию окислительно-восстановительной классификации, поскольку степень окисления Na снижается с +1 до 0 (она подвергается восстановлению ), а степень окисления Cl увеличивается от -1 до 0 (степень окисления ).Уравнение в этом случае легко сбалансировать путем осмотра, требуя стехиометрических коэффициентов 2 для NaCl и Na:

2NaCl (l) ⟶2Na (l) + Cl2 (g) сбалансированный 2NaCl (l) ⟶2Na (l) + Cl2 (g) сбалансированный

Окислительно-восстановительные реакции, происходящие в водных растворах, обычно встречаются в электрохимии, и многие из них включают воду или ее характерные ионы, H + ( водн. ) и OH ( водн. ), в качестве реагентов или продуктов. В этих случаях уравнения, представляющие окислительно-восстановительную реакцию, может быть очень сложно сбалансировать путем проверки, и полезно использовать систематический подход, называемый методом полуреакции .Этот подход включает следующие шаги:

  1. Напишите скелетные уравнения для полуреакций окисления и восстановления.
  2. Уравновесить каждую половину реакции для всех элементов, кроме Н и О.
  3. Уравновесить каждую половину реакции для O, добавив H 2 O.
  4. Уравновесить каждую половину реакции для H, добавив H + .
  5. Уравновесить каждую половину реакции на заряд, добавив электроны.
  6. Если необходимо, перемножьте одну или обе полуреакции так, чтобы количество электронов, израсходованных в одной, было равно количеству электронов, произведенных в другой.
  7. Сложите две полуреакции и упростите.
  8. Если реакция происходит в основной среде, добавьте ионы OH по уравнению, полученному на шаге 7, чтобы нейтрализовать ионы H + (добавьте равные числа к обеим частям уравнения) и упростите.

Примеры ниже демонстрируют применение этого метода для уравновешивания уравнений окислительно-восстановительных реакций в воде.

Пример 17,1

Уравнения балансировки окислительно-восстановительных реакций в кислых растворах
Напишите сбалансированное уравнение, представляющее реакцию между твердой медью и азотной кислотой с образованием водных ионов меди (II) и газообразного монооксида азота.
Решение
Следуя этапам метода полуреакции:
  1. Напишите скелетные уравнения для полуреакций окисления и восстановления.
    окисление: Cu (s) ⟶Cu2 + (водн.) окисление: Cu (s) ⟶Cu2 + (водн.)
    восстановление: HNO3 (водн.) ⟶NO (г) восстановление: HNO3 (водн.) ⟶NO (г)
  2. Уравновесить каждую половину реакции для всех элементов, кроме Н и О.
    окисление: Cu (s) ⟶Cu2 + (водн.) окисление: Cu (s) ⟶Cu2 + (водн.)
    восстановление: HNO3 (водн.) ⟶NO (г) восстановление: HNO3 (водн.) ⟶NO (г)
  3. Уравновесить каждую половину реакции для O, добавив H 2 O.
    окисление: Cu (s) ⟶Cu2 + (водн.) окисление: Cu (s) ⟶Cu2 + (водн.)
    восстановление: HNO3 (водн.) ⟶NO (г) + 2h3O (л) восстановление: HNO3 (водн.) ⟶NO (г) + 2h3O (л)
  4. Уравновесить каждую половину реакции для H, добавив H + .
    окисление: Cu (s) ⟶Cu2 + (водн.) окисление: Cu (s) ⟶Cu2 + (водн.)
    восстановление: 3H + (водн.) + HNO3 (водн.) ⟶NO (г) + 2h3O (ж) восстановление: 3H + (водн.) + HNO3 (водн.) ⟶NO (г) + 2h3O (л)
  5. Уравновесить каждую половину реакции на заряд, добавив электроны.
    окисление: Cu (s) Cu2 + (aq) + 2e − окисление: Cu (s) ⟶Cu2 + (aq) + 2e-
    восстановление: 3e- + 3H + (водн.) + HNO3 (водн.) ⟶NO (г) + 2h3O (l) восстановление: 3e- + 3H + (водн.) + HNO3 (водн.) ⟶NO (г) + 2h3O (l)
  6. Если необходимо, перемножьте одну или обе полуреакции так, чтобы количество электронов, израсходованных в одной, было равно количеству электронов, произведенных в другой.
    окисление (× 3): 3Cu (т) ⟶3Cu2 + (вод. восстановление (× 2): 63e− + 63H + (aq) + 2HNO3 (aq) ⟶2NO (g) + 42h3O (l) восстановление (× 2): 63e− + 63H + (aq) + 2HNO3 (aq) ⟶2NO (g ) + 42х3О (л)
  7. Сложите две полуреакции и упростите.
    3Cu (s) + 6e− + 6H + (aq) + 2HNO3 (aq) ⟶3Cu2 + (aq) + 6e− + 2NO (g) + 4h3O (l) 3Cu (s) + 6e− + 6H + (aq) + 2HNO3 ( водн.) ⟶3Cu2 + (водн.) + 6e− + 2NO (г) + 4h3O (ж)
    3Cu (т.) + 6H + (водн.) + 2HNO3 (водн.) ⟶3Cu2 + (водн.) + 2NO (г) + 4h3O (l) 3Cu (s) + 6H + (водн.) + 2HNO3 (водн.) ⟶3Cu2 + (водн.) + 2NO (г) + 4h3O (л)
  8. Если реакция происходит в основной среде, добавьте ионы OH в уравнение, полученное на шаге 7, чтобы нейтрализовать ионы H + (добавьте равные числа к обеим частям уравнения) и упростите.
    В этом шаге нет необходимости, поскольку предполагается, что раствор является кислым.

Тогда вычисленное уравнение реакции в кислом растворе равно

3Cu (т.) + 6H + (водн.) + 2HNO3 (водн.) ⟶3Cu2 + (водн.) + 2NO (г) + 4h3O (l) 3Cu (s) + 6H + (водн.) + 2HNO3 (водн.) ⟶3Cu2 + (водн.) + 2NO (г) + 4h3O (л)
Проверьте свои знания
Вышеуказанная реакция происходит при использовании относительно разбавленной азотной кислоты. Если используется концентрированная азотная кислота, вместо монооксида азота образуется диоксид азота. Напишите сбалансированное уравнение этой реакции.

Отвечать:

Cu (т.) + 2H + (водн.) + 2HNO3 (водн.) ⟶Cu2 + (водн.) + 2NO2 (г) + 2h3O (l) Cu (т.) + 2H + (водн.) + 2HNO3 (вод.) ⟶Cu2 + (водн.) + 2NO2 (г) + 2h3O (л)

Пример 17,2

Уравнения балансировки окислительно-восстановительных реакций в основных растворах
Напишите сбалансированное уравнение, представляющее реакцию между водным перманганат-ионом, MnO4-MnO4-, и твердым гидроксидом хрома (III), Cr (OH) 3 , с образованием твердого оксида марганца (IV), MnO 2 , и водного хромат-иона. , CrO42 − CrO42− Реакция протекает в основном растворе.
Решение
Следуя этапам метода полуреакции:
  1. Напишите скелетные уравнения для полуреакций окисления и восстановления.
    окисление: Cr (OH) 3 (s) ⟶CrO42- (водн.) окисление: Cr (OH) 3 (s) ⟶CrO42- (водн.)
    восстановление: MnO4- (водн.) ⟶MnO2 (s) восстановление: MnO4- (водн.) ⟶MnO2 (s)
  2. Уравновесить каждую половину реакции для всех элементов, кроме Н и О.
    окисление: Cr (OH) 3 (s) ⟶CrO42- (водн.) окисление: Cr (OH) 3 (s) ⟶CrO42- (водн.)
    восстановление: MnO4- (водн.) ⟶MnO2 (s) восстановление: MnO4- (водн.) ⟶MnO2 (s)
  3. Уравновесить каждую половину реакции для O, добавив H 2 O.
    окисление: h3O (l) + Cr (OH) 3 (s) ⟶CrO42- (водн.) окисление: h3O (l) + Cr (OH) 3 (s) ⟶CrO42− (водн.)
    восстановление: MnO4− (водн.) ⟶MnO2 (s) + 2h3O (l) восстановление: MnO4− (водн.) ⟶MnO2 (s) + 2h3O (l)
  4. Уравновесить каждую половину реакции для H, добавив H + .
    окисление: h3O (l) + Cr (OH) 3 (s) ⟶CrO42- (водн.) + 5H + (водн.) окисление: h3O (l) + Cr (OH) 3 (s) ⟶CrO42− (водн.) + 5H + ( водн.)
    восстановление: 4H + (водн.) + MnO4- (водн.) ⟶MnO2 (s) + 2h3O (l) восстановление: 4H + (водн.) + MnO4- (водн.
  5. Уравновесить каждую половину реакции на заряд, добавив электроны.
    окисление: h3O (l) + Cr (OH) 3 (s) ⟶CrO42− (aq) + 5H + (aq) + 3e − окисление: h3O (l) + Cr (OH) 3 (s) ⟶CrO42− (aq) + 5H + (водн.) + 3e —
    восстановление: 3e− + 4H + (aq) + MnO4− (aq) ⟶MnO2 (s) + 2h3O (l) восстановление: 3e− + 4H + (aq) + MnO4− (aq) ⟶MnO2 (s) + 2h3O (l)
  6. Если необходимо, перемножьте одну или обе полуреакции так, чтобы количество электронов, израсходованных в одной, было равно количеству электронов, произведенных в другой.
    В этом шаге нет необходимости, поскольку количество электронов уже сбалансировано.
  7. Сложите две полуреакции и упростите.
    h3O (l) + Cr (OH) 3 (s) + 3e− + 4H + (aq) + MnO4− (aq) ⟶CrO42− (aq) + 5H + (aq) + 3e− + MnO2 (s) + 2h3O (l ) h3O (l) + Cr (OH) 3 (s) + 3e− + 4H + (aq) + MnO4− (aq) ⟶CrO42− (aq) + 5H + (aq) + 3e− + MnO2 (s) + 2h3O ( л)
    Cr (OH) 3 (т) + MnO4- (водн.) ⟶CrO42- (водн.) + H + (водн.) + MnO2 (т.) + H3O (л) Cr (OH) 3 (т.) + MnO4- (водн.) ⟶ CrO42− (водн.) + H + (водн.) + MnO2 (s) + h3O (l)
  8. Если реакция происходит в основной среде, добавьте ионы OH в уравнение, полученное на шаге 7, чтобы нейтрализовать ионы H + (добавьте равные числа к обеим частям уравнения) и упростите.
    OH− (aq) + Cr (OH) 3 (s) + MnO4− (aq) ⟶CrO42− (aq) + H + (aq) + OH− (aq) + MnO2 (s) + h3O (l) OH− ( водн.) + Cr (OH) 3 (т. OH− (водн.) + Cr (OH) 3 (т. + MnO4− (водн.) ⟶CrO42− (водн.) + MnO2 (т.) + 2h3O (л)
Проверьте свои знания
Водный перманганат-ион также может быть восстановлен с использованием водного бромид-иона, Br , продуктами этой реакции являются твердый оксид марганца (IV) и водный бромат-ион, BrO 3 .Напишите сбалансированное уравнение этой реакции, протекающей в основной среде.

Отвечать:

h3O (l) + 2MnO4− (водный раствор) + Br− (водный раствор) ⟶2MnO2 (s) + BrO3− (водный раствор) + 2OH− (водный раствор) h3O (l) + 2MnO4− (водный раствор) + Br− (водный раствор) ⟶2MnO2 (т) + BrO3− (водн.) + 2OH− (водн.)

6.1 Электромагнитная энергия — химия 2e

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

  • Объяснять базовое поведение волн, включая бегущие и стоячие волны
  • Опишите волновую природу света
  • Используйте соответствующие уравнения для расчета связанных свойств световой волны, таких как частота, длина волны и энергия
  • Различают линейчатые и непрерывные спектры излучения
  • Опишите частичную природу света

Природа света была предметом исследования с древних времен.В семнадцатом веке Исаак Ньютон провел эксперименты с линзами и призмами и смог продемонстрировать, что белый свет состоит из отдельных цветов радуги, объединенных вместе. Ньютон объяснил свои оптические открытия в терминах «корпускулярного» взгляда на свет, в котором свет состоит из потоков чрезвычайно крошечных частиц, движущихся с высокой скоростью в соответствии с законами движения Ньютона. Другие в семнадцатом веке, такие как Христиан Гюйгенс, показали, что оптические явления, такие как отражение и преломление, могут быть столь же хорошо объяснены с точки зрения света, как волны, движущиеся с высокой скоростью через среду, называемую «светоносным эфиром», которая, как считалось, пронизывала все Космос.В начале девятнадцатого века Томас Янг продемонстрировал, что свет, проходя через узкие, близко расположенные щели, создает интерференционные картины, которые нельзя объяснить с помощью ньютоновских частиц, но можно легко объяснить с помощью волн. Позже, в девятнадцатом веке, после того, как Джеймс Клерк Максвелл разработал свою теорию электромагнитного излучения и показал, что свет является видимой частью обширного спектра электромагнитных волн, представление о свете в виде частиц было полностью дискредитировано.К концу девятнадцатого века ученые рассматривали физическую вселенную как примерно состоящую из двух отдельных областей: материю, состоящую из частиц, движущихся согласно законам движения Ньютона, и электромагнитное излучение, состоящее из волн, управляемых уравнениями Максвелла. Сегодня эти области называют классической механикой и классической электродинамикой (или классическим электромагнетизмом). Хотя было несколько физических явлений, которые нельзя было объяснить в рамках этой структуры, ученые в то время были настолько уверены в общей надежности этой структуры, что рассматривали эти аберрации как загадочные парадоксы, которые в конечном итоге каким-то образом разрешатся в рамках этой структуры.Как мы увидим, эти парадоксы привели к современной структуре, которая тесно связывает частицы и волны на фундаментальном уровне, называемом дуальностью волна-частица, которая вытеснила классический взгляд.

Видимый свет и другие формы электромагнитного излучения играют важную роль в химии, поскольку их можно использовать для определения энергии электронов внутри атомов и молекул. Большая часть современных технологий основана на электромагнитном излучении. Например, радиоволны от мобильного телефона, рентгеновские лучи, используемые стоматологами, энергия, используемая для приготовления пищи в вашей микроволновой печи, лучистое тепло от раскаленных докрасна объектов и свет экрана вашего телевизора — это формы электромагнитного излучения, которые все демонстрируют волнообразное поведение.

Волны

Волна — это колебание или периодическое движение, которое может переносить энергию из одной точки пространства в другую. Обычные примеры волн встречаются повсюду. Встряхивание конца веревки передает энергию от руки к другому концу веревки, падение камешка в пруд заставляет волны подниматься по поверхности воды, а расширение воздуха, которое сопровождает удар молнии, генерирует звуковые волны (гром ), которые могут путешествовать на несколько миль. В каждом из этих случаев кинетическая энергия передается через материю (веревку, воду или воздух), в то время как материя остается практически на месте.Поучительный пример волны возникает на спортивных стадионах, когда болельщики в узкой зоне сидений одновременно поднимаются и стоят с поднятыми вверх руками в течение нескольких секунд, прежде чем снова сесть, в то время как фанаты в соседних частях также встают и садятся по очереди. Хотя эта волна может быстро охватить большой стадион за несколько секунд, на самом деле ни один из фанатов не движется вместе с волной — все они остаются на своих местах или над ними.

Волны не должны быть ограничены движением через материю.Как показал Максвелл, электромагнитные волны состоят из электрического поля, колеблющегося синхронно с перпендикулярным магнитным полем, оба из которых перпендикулярны направлению движения. Эти волны могут распространяться в вакууме с постоянной скоростью 2,998 × 10 8 м / с, скорость света (обозначается как c ).

Все волны, включая формы электромагнитного излучения, характеризуются длиной волны (обозначается λ , строчная греческая буква лямбда), частотой (обозначается ν , строчной греческой буквой ню) и амплитудой.Как видно на рисунке 6.2, длина волны — это расстояние между двумя последовательными пиками или впадинами волны (измеряется в метрах в системе SI). Электромагнитные волны имеют длины волн, которые попадают в огромный диапазон — длины волн от километров (10 3 м) до пикометров (10 −12 м) наблюдались. Частота — это количество волновых циклов, которые проходят заданную точку в пространстве за заданный промежуток времени (в системе СИ это измеряется в секундах). Цикл соответствует одной полной длине волны.Единицей измерения частоты, выраженной в циклах в секунду [с -1 ], является герц (Гц). Общие кратные этого устройства — мегагерцы (1 МГц = 1 × × 10 6 Гц) и гигагерцы (1 ГГц = 1 × × 10 9 Гц). Амплитуда соответствует величине смещения волны, поэтому на рисунке 6.2 это соответствует половине высоты между пиками и впадинами. Амплитуда связана с интенсивностью волны, которая для света — это яркость, а для звука — громкость.

Фигура 6.2 Одномерные синусоидальные волны показывают взаимосвязь между длиной волны, частотой и скоростью. Волна с самой короткой длиной волны имеет самую высокую частоту. Амплитуда равна половине высоты волны от пика до впадины.

Произведение длины волны ( λ ) и ее частоты ( ν ), λν , и есть скорость волны. Таким образом, для электромагнитного излучения в вакууме скорость равна фундаментальной постоянной, c :

с = 2.998 × 108 мс − 1 = λνc = 2,998 × 108 мс − 1 = λν

Длина волны и частота обратно пропорциональны: с увеличением длины волны частота уменьшается. Обратная пропорциональность проиллюстрирована на рисунке 6.3. На этом рисунке также показан электромагнитный спектр, диапазон всех видов электромагнитного излучения. Каждый из различных цветов видимого света имеет определенные частоты и длины волн, связанные с ними, и вы можете видеть, что видимый свет составляет лишь небольшую часть электромагнитного спектра.Поскольку технологии, разработанные для работы в различных частях электромагнитного спектра, различны, по причинам удобства и исторического наследия, для разных частей спектра обычно используются разные единицы. Например, радиоволны обычно указываются как частоты (обычно в единицах МГц), тогда как видимая область обычно указывается в длинах волн (обычно в единицах нм или ангстремах).

Фигура 6.3 Части электромагнитного спектра показаны в порядке убывания частоты и увеличения длины волны.(кредит «Космический луч»: модификация работы НАСА; кредит «ПЭТ-сканирование»: модификация работы Национального института здравоохранения; кредит «Рентген»: модификация работы доктора Йохена Ленгерке; кредит «Лечение зубов» : модификация работы военно-морского ведомства; кредит «Ночное видение»: модификация работы министерства армии; кредит «Remote»: модификация работы Эмилиана Роберта Виколя; кредит «Сотовый телефон»: модификация работы Бретт Джордан; кредит «Микроволновая печь»: модификация работы Билли Мабрея; кредит «Ультразвук»: модификация работы Джейн Уитни; кредит «AM-радио»: модификация работы Дэйва Клаузена)

Пример 6.1

Определение частоты и длины волны излучения
Натриевые уличные фонари излучают желтый свет с длиной волны 589 нм (1 нм = 1 × 10 −9 м). Какая частота у этого света?
Решение
Мы можем переписать уравнение c = λν , чтобы найти частоту:

Поскольку c выражается в метрах в секунду, мы также должны преобразовать 589 нм в метры.

ν = (2,998 × 108 мс − 1589 нм) (1 × 109 нм1 м) = 5,09 × 1014 с − 1 ν = (2.998 × 108 мс − 1589 нм) (1 × 109 нм1м) = 5,09 × 1014 с − 1
Проверьте свои знания
Одна из частот, используемых для передачи и приема сигналов сотовых телефонов в США, составляет 850 МГц. Какова длина в метрах этих радиоволн?

Химия в повседневной жизни

Беспроводная связь

Фигура 6.4 Радиостанции и вышки сотовой связи обычно используются для передачи длинноволнового электромагнитного излучения. Все чаще вышки сотовой связи проектируются так, чтобы гармонировать с ландшафтом, как в Тусоне, штат Аризона, вышка сотовой связи (справа), замаскированная под пальму.(слева: модификация работы сэра Милдред Пирс; в середине: модификация работы М.О. Стивенса)

Многие ценные технологии работают в радиодиапазоне (от 3 кГц до 300 ГГц) электромагнитного спектра. На низкочастотном (низкоэнергетическом, длинноволновом) конце этой области находятся радиосигналы AM (амплитудная модуляция) (540–2830 кГц), которые могут передаваться на большие расстояния. Радиосигналы FM (частотная модуляция) используются на более высоких частотах (87,5-108,0 МГц). В AM-радио информация передается путем изменения амплитуды волны (рисунок 6.5). В FM-радио, напротив, амплитуда постоянна, а мгновенная частота меняется.

Фигура 6.5 На этой схеме показано, как можно использовать амплитудную модуляцию (AM) и частотную модуляцию (FM) для передачи радиоволн.

Другие технологии также работают в радиоволновой части электромагнитного спектра. Например, сигналы сотового телефона 4G имеют частоту около 880 МГц, а сигналы глобальной системы позиционирования (GPS) работают на частотах 1,228 и 1.575 ГГц, локальные беспроводные сети (Wi-Fi) работают на частотах от 2,4 до 5 ГГц, а датчики дорожных сборов работают на частоте 5,8 ГГц. Частоты, связанные с этими приложениями, удобны, потому что такие волны, как правило, не сильно поглощаются обычными строительными материалами.

Одно особенно характерное явление волн возникает при соприкосновении двух или более волн: они интерферируют друг с другом. На рисунке 6.6 показаны интерференционные картины, возникающие при прохождении света через узкие щели, расположенные близко друг к другу на длине волны.Полученные рисунки полос зависят от длины волны, при этом полосы более близко расположены для более коротковолнового света, проходящего через данный набор щелей. Когда свет проходит через две щели, каждая щель эффективно действует как новый источник, в результате чего две близкорасположенные волны вступают в контакт с детектором (в данном случае камерой). Темные области на рисунке 6.6 соответствуют областям, где пики для волны из одной щели совпадают с впадинами для волны из другой щели (деструктивная интерференция), в то время как самые яркие области соответствуют областям, где пики для двух волны (или их две впадины) совпадают (конструктивная интерференция).Точно так же, когда два камня бросают близко друг к другу в пруд, интерференционные узоры видны во взаимодействиях между волнами, создаваемыми камнями. Такие интерференционные картины нельзя объяснить движением частиц по законам классической механики.

Фигура 6,6 Образцы интерференционных полос показаны для света, проходящего через две близко расположенные узкие щели. Расстояние между полосами зависит от длины волны, при этом полосы более близко расположены для более коротковолнового синего света.(кредит: PASCO)

Портрет химика

Дороти Кроуфут Ходжкин

Рентгеновские лучи имеют длину волны приблизительно 0,01–10 нм. Поскольку эти длины волн сравнимы с промежутками между атомами в кристаллическом твердом теле, рентгеновские лучи рассеиваются, когда проходят через кристаллы. Рассеянные лучи претерпевают конструктивную и деструктивную интерференцию, которая создает определенную дифракционную картину, которую можно измерить и использовать для точного определения положения атомов в кристалле.Это явление дифракции рентгеновских лучей является основой для очень мощных методов, позволяющих определять молекулярную структуру. Одним из пионеров, применивших эту мощную технологию к важным биохимическим веществам, была Дороти Кроуфут Ходжкин.

Дороти, родившаяся в 1910 году в Каире, Египет, в семье британцев, увлеклась химией. В 11 лет она поступила в престижную английскую гимназию, где была одной из двух девочек, которым разрешено изучать химию.В день ее 16-летия ее мать, Молли, подарила ей книгу по рентгеновской кристаллографии, которая оказала глубокое влияние на траекторию ее карьеры. Она изучала химию в Оксфордском университете, который закончил его с отличием в 1932 году и сразу же поступил в Кембриджский университет, чтобы получить докторскую степень. В Кембридже Дороти осознала перспективность рентгеновской кристаллографии для определения структуры белков, проводя исследования, благодаря которым в 1937 году получила докторскую степень.Ходжкину приписывают определение структур нескольких важных биомолекул, включая йодид холестерина, пенициллин и витамин B12. В знак признания ее достижений в использовании рентгеновских методов для выяснения структуры биохимических веществ она была удостоена Нобелевской премии по химии 1964 года. В 1969 году она возглавила группу ученых, которые установили структуру инсулина, способствуя массовому производству этого гормона и значительно продвигая лечение пациентов с диабетом во всем мире.Доктор Ходжкин продолжала работать с международным научным сообществом, получив множество наград и наград до своей смерти в 1993 году.

Не все волны являются бегущими волнами. Стоячие волны (также известные как стационарные волны) остаются ограниченными в некоторой области пространства. Как мы увидим, стоячие волны играют важную роль в нашем понимании электронной структуры атомов и молекул. Простейшим примером стоячей волны является одномерная волна, связанная с колеблющейся струной, закрепленной в двух конечных точках.На рис. 6.7 показаны четыре стоячие волны с наименьшей энергией (основная волна и три низшие гармоники) для колеблющейся струны с определенной амплитудой. Хотя струна движется в основном в плоскости, сама волна считается одномерной, так как она проходит по длине струны. Движение сегментов струны в направлении, перпендикулярном длине струны, генерирует волны, и поэтому амплитуда волн видна как максимальное смещение кривых, показанных на рисунке 6.7. Ключевым наблюдением на рисунке является , что только те волны, которые имеют целое число n полуволн между конечными точками, могут образовывать . Система с фиксированными конечными точками, такая как эта, ограничивает количество и тип возможных сигналов. Это пример квантования, в котором наблюдаются только дискретные значения из более общего набора непрерывных значений некоторого свойства. Еще одно важное наблюдение состоит в том, что все гармонические волны (волны, отображающие более половины длины волны) имеют одну или несколько точек между двумя конечными точками, которые не находятся в движении.Эти особые точки являются узлами. Энергии стоячих волн заданной амплитуды в колеблющейся струне увеличиваются с числом полуволн n . Поскольку количество узлов составляет n — 1, можно также сказать, что энергия зависит от количества узлов, как правило, возрастая по мере увеличения числа узлов.

Фигура 6,7 Вибрирующая струна демонстрирует одномерные стоячие волны. Поскольку две конечные точки струны фиксируются, могут образовываться только волны с целым числом полуволн.Точки на веревке между конечными точками, которые не двигаются, называются узлами.

Пример двумерных стоячих волн показан на рис. 6.8, на котором показаны модели колебаний на плоской поверхности. Хотя амплитуды колебаний нельзя увидеть так, как они могли бы быть в колеблющейся струне, узлы стали видимыми, посыпав поверхность барабана порошком, который собирается на участках поверхности с минимальным смещением. Для одномерных стоячих волн узлы были точками на линии, но для двумерных стоячих волн узлами являются линии на поверхности (для трехмерных стоячих волн узлами являются двумерные поверхности в трехмерном пространстве). объем).

Фигура 6,8 Двумерные стоячие волны можно визуализировать на вибрирующей поверхности. Поверхность посыпана порошком, который собирается около узловых линий. Видны два типа узлов: радиальные узлы (круги) и угловые узлы (радиусы).

Ссылка на обучение

Здесь вы можете наблюдать формирование различных радиальных узлов, пока певица Имоджен Хип проецирует свой голос на барабан.

Излучение черного тела и ультрафиолетовая катастрофа

Последние несколько десятилетий девятнадцатого века стали свидетелями интенсивной исследовательской деятельности по коммерциализации недавно открытого электрического освещения.Это потребовало лучшего понимания распределения света, излучаемого различными рассматриваемыми источниками. Искусственное освещение обычно имитирует естественный солнечный свет в пределах ограничений базовой технологии. Такое освещение состоит из диапазона широко распределенных частот, образующих непрерывный спектр. На рисунке 6.9 показано распределение длин волн солнечного света. Наиболее интенсивное излучение находится в видимой области, при этом интенсивность быстро спадает для более коротковолнового ультрафиолетового (УФ) света и медленнее для более длинноволнового инфракрасного (ИК) света.

Фигура 6.9 Спектральное распределение (интенсивность света в зависимости от длины волны) солнечного света достигает атмосферы Земли в виде ультрафиолетового, видимого и инфракрасного света. Непоглощенный солнечный свет в верхней части атмосферы имеет распределение, которое приблизительно соответствует теоретическому распределению черного тела при 5250 ° C, представленному синей кривой. (кредит: модификация работы Американского общества по испытаниям материалов (ASTM) Наземные эталонные спектры для оценки фотоэлектрических характеристик)

На рисунке 6.9 солнечное распределение сравнивается с репрезентативным распределением, называемым спектром черного тела, которое соответствует температуре 5250 ° C. Спектр абсолютно черного тела достаточно хорошо совпадает со спектром Солнца. Черное тело — это удобный идеальный излучатель, который приближается к поведению многих материалов при нагревании. Он «идеален» в том же смысле, что идеальный газ — это удобное, простое представление реальных газов, которое хорошо работает, при условии, что давление не слишком высокое, а температура слишком низкая.Хорошее приближение к черному телу, которое можно использовать для наблюдения излучения черного тела, — это металлическая печь, которую можно нагреть до очень высоких температур. В духовке есть небольшое отверстие, через которое свет, излучаемый внутри духовки, можно наблюдать с помощью спектрометра, чтобы можно было измерить длины волн и их интенсивность. На рисунке 6.10 показаны результирующие кривые для некоторых типичных температур. Каждое распределение зависит только от одного параметра: температуры. Максимумы на кривых черного тела, λ max , смещаются в сторону более коротких длин волн при повышении температуры, отражая наблюдение, что металлы, нагретые до высоких температур, начинают светиться более темным красным цветом, который становится ярче при повышении температуры, в конечном итоге становясь белыми. горячий при очень высоких температурах, так как становится заметной интенсивность всех видимых длин волн.Это общее наблюдение лежало в основе первого парадокса, показавшего фундаментальные ограничения классической физики, которые мы рассмотрим.

Физики вывели математические выражения для кривых черного тела, используя общепринятые концепции из теорий классической механики и классического электромагнетизма. Теоретические выражения как функции температуры хорошо соответствуют наблюдаемым экспериментальным кривым черного тела на более длинных волнах, но показывают значительные расхождения на более коротких длинах волн.Теоретические кривые не только не показывали пика, они абсурдно показывали, что интенсивность становится бесконечно большой по мере уменьшения длины волны, что означает, что предметы повседневного обихода при комнатной температуре должны излучать большое количество ультрафиолетового света. Это стало известно как «ультрафиолетовая катастрофа», потому что никто не мог найти никаких проблем с теоретической трактовкой, которая могла бы привести к такому нереалистичному коротковолновому поведению. Наконец, около 1900 года Макс Планк вывел теоретическое выражение для излучения черного тела, которое точно соответствовало экспериментальным наблюдениям (в пределах экспериментальной ошибки).Планк развил свое теоретическое рассмотрение, расширив более раннюю работу, основанную на предположении, что атомы, составляющие духовку, колеблются с возрастающими частотами (или уменьшающимися длинами волн) при повышении температуры, причем эти колебания являются источником испускаемого электромагнитного излучения. Но там, где более ранние методы лечения позволяли колеблющимся атомам иметь любые значения энергии, полученные из непрерывного набора энергий (что вполне разумно, согласно классической физике), Планк обнаружил, что, ограничивая колебательные энергии дискретными значениями для каждой частоты, он мог получить выражение для излучения черного тела, интенсивность которого правильно быстро падала для коротких волн в УФ-области.

E = nhν, n = 1,2,3 ,. . .E = nhν, n = 1,2,3 ,. . .

Величина h — постоянная, теперь известная как постоянная Планка в его честь. Хотя Планк был доволен, что разрешил парадокс излучения черного тела, он был обеспокоен тем, что для этого ему нужно было предположить, что колеблющимся атомам требуется квантованная энергия, которую он не мог объяснить. Значение постоянной Планка очень мало, 6,626 × · 10 −34 джоуль-секунд (Дж · с), что помогает объяснить, почему квантование энергии не наблюдалось ранее в макроскопических явлениях.

Фигура 6.10 Кривые спектрального распределения черного тела показаны для некоторых типичных температур.

Фотоэлектрический эффект

Следующий парадокс классической теории, который необходимо разрешить, касается фотоэлектрического эффекта (рис. 6.11). Было замечено, что электроны могут быть выброшены с чистой поверхности металла, когда на нее падает свет с частотой, превышающей некоторую пороговую частоту. Удивительно, но кинетическая энергия выброшенных электронов не зависела от яркости света, а возрастала с увеличением частоты света.Поскольку электроны в металле удерживают определенное количество энергии связи, падающий свет должен иметь больше энергии для освобождения электронов. Согласно классической волновой теории, энергия волны зависит от ее интенсивности (которая зависит от ее амплитуды), а не от ее частоты. Одна часть этих наблюдений заключалась в том, что количество электронов, выброшенных в течение определенного периода времени, увеличивалось по мере увеличения яркости. В 1905 году Альберт Эйнштейн смог разрешить парадокс, включив результаты квантования Планка в дискредитированное представление о свете в виде частиц (на самом деле Эйнштейн получил Нобелевскую премию за эту работу, а не за теорию относительности, которой он наиболее известен).

Эйнштейн утверждал, что квантованные энергии, которые Планк постулировал в своей трактовке излучения черного тела, могут быть применены к свету в фотоэлектрическом эффекте, так что свет, падающий на металлическую поверхность, следует рассматривать не как волну, а как поток частиц. (позже называемые фотонами), энергия которых зависит от их частоты, согласно формуле Планка, E = (или, в терминах длины волны, используя c = νλ , E = hcλE = hcλ).Электроны выбрасывались при попадании фотонов с достаточной энергией (с частотой выше порога). Чем выше частота, тем больше кинетическая энергия передается убегающим электронам в результате столкновений. Эйнштейн также утверждал, что интенсивность света не зависит от амплитуды падающей волны, а соответствует количеству фотонов, падающих на поверхность в течение заданного периода времени. Это объясняет, почему количество выброшенных электронов увеличивалось с увеличением яркости, поскольку чем больше количество поступающих фотонов, тем больше вероятность того, что они столкнутся с некоторыми электронами.

С открытиями Эйнштейна природа света приобрела новую загадочность. Хотя многие световые явления можно объяснить либо с помощью волн, либо с помощью частиц, некоторые явления, такие как интерференционные картины, полученные при прохождении света через двойную щель, полностью противоречили представлению о свете частицами, в то время как другие явления, такие как фотоэлектрические эффект, были полностью противоположны волновому взгляду на свет. Каким-то образом на глубоком фундаментальном уровне, все еще не полностью изученном, свет одновременно волнообразен и подобен частицам.Это известно как дуальность волна-частица.

Фигура 6,11 Фотоны с низкими частотами не обладают достаточной энергией, чтобы вызвать выброс электронов за счет фотоэлектрического эффекта. Для любой частоты света выше пороговой кинетическая энергия выброшенного электрона будет линейно увеличиваться с энергией падающего фотона.

Пример 6.2

Расчет энергии излучения
Когда мы видим свет от неоновой вывески, мы наблюдаем излучение возбужденных атомов неона.Если это излучение имеет длину волны 640 нм, какова энергия испускаемого фотона?
Решение
Мы используем часть уравнения Планка, которая включает длину волны, λ , и переводим единицы нанометры в метры так, чтобы единицы λ и c были одинаковыми. E = (6,626 × 10-34Дж) (2,998 × 108 мс − 1) (640 нм) (1 м · 109 нм) E = 3,10 × 10−19JE = (6,626 × 10−34Дж) (2,998 × 108 мс − 1) (640 нм) (1 м · 109 нм) E = 3,10 × 10−19 Дж
Проверьте свои знания
Микроволны в духовке имеют определенную частоту, которая нагревает молекулы воды, содержащиеся в пище.(Вот почему большинство пластиков и стекла не нагреваются в микроволновой печи — они не содержат молекул воды.) Эта частота составляет примерно 3 × 10 9 Гц. Какова энергия одного фотона в этих микроволнах?

Ссылка на обучение

Используйте эту программу моделирования, чтобы поэкспериментировать с фотоэлектрическим эффектом, чтобы увидеть, как интенсивность, частота, тип металла и другие факторы влияют на испускаемые фотоны.

Пример 6.3

Фотоэлектрический эффект
Определите, какие из следующих утверждений неверны, и, при необходимости, измените слово или фразу, выделенные курсивом, чтобы сделать их истинными, в соответствии с объяснением фотоэлектрического эффекта Эйнштейном.

(a) Увеличение яркости падающего света увеличивает кинетическую энергию выброшенных электронов.

(b) Увеличение длины волны входящего света увеличивает кинетическую энергию выброшенных электронов.

(c) Увеличение яркости падающего света увеличивает количество выброшенных электронов.

(d) Увеличение частоты входящего света может увеличить количество выброшенных электронов.

Решение
(а) Неверно.Увеличение яркости падающего света не влияет на кинетическую энергию выброшенных электронов, . Только энергия, а не количество или амплитуда фотонов влияет на кинетическую энергию электронов.

(b) Неверно. Увеличение частоты входящего света увеличивает кинетическую энергию выброшенных электронов. Частота пропорциональна энергии и обратно пропорциональна длине волны. Частоты выше порогового значения переводят избыточную энергию в кинетическую энергию электронов.

(c) Верно. Поскольку количество столкновений с фотонами увеличивается с увеличением яркости света, количество выброшенных электронов увеличивается.

(d) Верно в отношении пороговой энергии, связывающей электроны с металлом. Ниже этого порога электроны не испускаются, а выше — они. После превышения порогового значения дальнейшее увеличение частоты не приводит к увеличению количества выброшенных электронов

Проверьте свои знания
Вычислите пороговую энергию в кДж / моль электронов в алюминии, учитывая, что фотон с самой низкой частотой, для которого наблюдается фотоэлектрический эффект, равен 9.87 × × 10 14 Гц.

Линейный спектр

Другой парадокс классической электромагнитной теории, над которым боролись ученые в конце девятнадцатого века, касается света, испускаемого атомами и молекулами. Когда твердые тела, жидкости или конденсированные газы достаточно нагреваются, они излучают часть избыточной энергии в виде света. Полученные таким образом фотоны имеют диапазон энергий и, таким образом, создают непрерывный спектр, в котором присутствует непрерывный ряд длин волн.Таким образом создается большая часть света, излучаемого звездами (включая наше Солнце). Вы можете увидеть все видимые длины волн света, присутствующие в солнечном свете, используя призму, чтобы разделить их. Как видно на рис. 6.9, солнечный свет также содержит ультрафиолетовый свет (более короткие волны) и инфракрасный свет (более длинные волны), которые можно обнаружить с помощью инструментов, но которые невидимы для человеческого глаза. Раскаленные (светящиеся) твердые тела, такие как вольфрамовые нити в лампах накаливания, также излучают свет, содержащий все длины волн видимого света.Эти непрерывные спектры часто можно аппроксимировать кривыми излучения абсолютно черного тела при некоторой подходящей температуре, например, показанных на рисунке 6.10.

В отличие от непрерывных спектров, свет может также проявляться в виде дискретных или линейчатых спектров, имеющих очень узкую ширину линий, разбросанных по спектральным областям, как показано на рисунке 6.13. Возбуждение газа при низком парциальном давлении с помощью электрического тока или его нагрев дает линейчатые спектры. Так работают люминесцентные лампы и неоновые вывески (Рисунок 6.12). Каждый элемент отображает свой собственный характерный набор линий, как и молекулы, хотя их спектры, как правило, намного сложнее.

Фигура 6,12 Неоновые вывески работают за счет возбуждения газа с низким парциальным давлением с помощью электрического тока. Этот знак показывает сложные художественные эффекты, которых можно достичь. (кредит: Дэйв Шейвер)

Каждая линия излучения состоит из одной длины волны света, что означает, что свет, излучаемый газом, состоит из набора дискретных энергий.Например, когда электрический разряд проходит через трубку, содержащую газообразный водород при низком давлении, молекулы H 2 распадаются на отдельные атомы H, и мы видим сине-розовый цвет. Прохождение света через призму дает линейчатый спектр, указывающий на то, что этот свет состоит из фотонов четырех видимых длин волн, как показано на рисунке 6.13.

Фигура 6,13 Сравните два типа спектров излучения: непрерывный спектр белого света (вверху) и линейчатые спектры света от возбужденных атомов натрия, водорода, кальция и ртути.

Происхождение дискретных спектров в атомах и молекулах было чрезвычайно загадочным для ученых в конце девятнадцатого века, поскольку согласно классической электромагнитной теории должны наблюдаться только непрерывные спектры. Еще более загадочно то, что в 1885 году Иоганн Бальмер смог вывести эмпирическое уравнение, которое связывало четыре видимые длины волны света, излучаемые атомами водорода, с целыми числами. Это уравнение является следующим, в котором k является константой:

1λ = k (14−1n2), n = 3,4,5,61λ = k (14−1n2), n = 3,4,5,6

Другие дискретные линии атома водорода обнаружены в УФ и ИК областях.Йоханнес Ридберг обобщил работу Бальмера и разработал эмпирическую формулу, которая предсказала все линии излучения водорода, а не только те, которые ограничены видимым диапазоном, где n 1 и n 2 — целые числа, n 1 < n 2 , а R∞R∞ — постоянная Ридберга (1,097 × · 10 7 м −1 ).

1λ = R∞ (1n12−1n22) 1λ = R∞ (1n12−1n22)

Даже в конце девятнадцатого века спектроскопия была очень точной наукой, и поэтому длины волн водорода измерялись с очень высокой точностью, что означало, что постоянная Ридберга также могла быть определена очень точно.То, что такая простая формула, как формула Ридберга, могла объяснить такие точные измерения, казалось поразительным в то время, но именно окончательное объяснение спектров излучения, сделанное Нилсом Бором в 1913 году, в конечном итоге убедило ученых отказаться от классической физики и стимулировало развитие современной квантовой физики. механика.

Лучшие книги по химии для самостоятельного изучения в 2021 году

Я уверен, что у всех были такие моменты, когда они не получали того, что им нужно, от своих учителей или учебных программ.В жизни каждого человека наступает время, когда самообучение важно. Как правило, я обнаружил, что самообучение полезнее, потому что вы уже интересуетесь концепциями. Это идеальная ситуация, когда пригодится одна из лучших книг по химии для самостоятельного изучения!

Вы уже хотите учиться и можете глубже погрузиться в некоторые аспекты предмета. Кроме того, если вы или ваши дети обучаетесь на дому, вам может казаться, что вы или они не получаете ту же информацию, что и другие.

Многие учебники кажутся сухими и включают только то, что необходимо для перехода в следующий класс. Многие решают узнать, как самостоятельно выучить химию, и считают это удивительным путешествием. Вот несколько полезных советов от Стэнфордского университета.

В любом случае, даже если вы учитесь в старшей школе или колледже, научиться учиться самому — всегда полезно. Я бы сказал, что одним из самых интересных навыков, которыми я обладаю, и который помог мне добиться успеха в карьере химика, является то, что я довольно быстро учусь сам.И нет другого способа развить этот навык, чем просто взять книгу и научиться чему-то, не посещая курс.

Наш лучший выбор

Несмотря на то, что существует множество отличных учебников, которые помогут выучить химию самостоятельно, я обнаружил, что «Учебник химии для школьников в старших классах» — лучший из них. Хотя это немного дорого, это дает прочную основу для подготовки к учебе в колледже, и это мой лучший выбор.

В центре внимания Учебник химии для старшеклассников

Таблица быстрого сравнения

Как всегда, вот таблица быстрого сравнения книг, которые мы считаем лучшими для самостоятельного изучения химии.

Обзор лучших книг по химии для самообучения

Если вы новичок или какое-то время изучали химию, всегда найдутся способы совершенствоваться. Это лучшие книги по химии для самостоятельного изучения, которые я придумал. Надеюсь, вам понравится проверять и читать их так же, как и мне!

1. Сосредоточьтесь на учебнике химии для старшеклассников — лучший результат

Тем, кто хочет изучать химию самостоятельно, следует рассмотреть эту книгу.Я назвал его лучшим по разным причинам. Например, в нем 10 глав, и все они полноцветные. Вы не увидите, как эти сухие, скучные слова стираются со страницы здесь.

В центре внимания Учебник химии для старшеклассников

Кроме того, вы изучаете не только один конкретный аспект химии. Здесь представлены следующие темы:

  • Что такое химические реакции
  • Атомы и масса (моль и т. Д.)
  • Понятие кислотности
  • Химическая связь
  • Смеси
  • Кислотно-основные реакции
  • Введение в органическую химию
  • Введение в экспериментальную химию
  • РНК и ДНК (введение в биохимию)
  • Полимеры

Это даже не все темы, но вы поняли идею!

Автор: Dr.Ребекка В. Келлер, доктор биофизической химии. Она действительно знает, как сделать химию более простой для понимания, что делает ее лучшим выбором для людей, которые хотят самостоятельно изучать химию AP.

2. Химия: концепции и проблемы — Руководство для самообучения

Если вашей конечной целью является овладение основами химии, это руководство может оказаться полезным. Химия считается фундаментальной наукой, потому что она затрагивает все остальное, что связано с наукой.

Химия: концепции и проблемы, самообучающее руководство

Эта книга действительно классная, потому что помимо общих понятий она включает ссылки на другие предметы, такие как:

  • Электроника
  • Физика
  • Биология
  • Астрономия
  • Экологические исследования
  • Намного больше

Я обнаружил, что многие старшеклассники не чувствуют, что их учебники дают им достаточно информации.Возьмите эту книгу как курс повышения квалификации или научитесь самостоятельно. Хотя вы можете этого не осознавать, это также можно использовать для самостоятельного изучения химии AP!

В целом, он предлагает пошаговые методы, чтобы улучшить ваше понимание этих фундаментальных концепций химии. Кроме того, курс является интерактивным и включает в себя учебные задачи и практические вопросы.

3. Химия: Центральная наука — Лучшее углубленное и общее

Я понимаю, что некоторые люди хотят углубиться в свое обучение.Если ваша цель — узнать как можно больше о центральной науке (химии), то эта книга для вас. Хотя он сопоставим по цене с некоторыми другими, он не относится к верхнему пределу диапазона. Химия: The Central Science — это полноценное введение в учебник общей химии на уровне колледжа, поэтому он начинается с самого начала, но вы найдете все, что вы, возможно, захотите узнать на этом уровне.

Chemistry: The Central Science

Вдобавок ко всему, те, кто действительно любит электронное чтение, обязательно оценят eTextbook, который можно загрузить на свое интеллектуальное устройство.Мне нравится, когда авторы учебников хотят, чтобы каждому было легче учиться по-своему!

Для тех, кто хочет большего, есть также курс «Освоение химии», доступный вместе с этим. Вы можете зарегистрироваться и заплатить за это занятие отдельно, чтобы получить от книги еще больше.

4. Высшая школа химии разблокирована

Если цель состоит в том, чтобы узнать, как самостоятельно изучать химию в средней школе, эта книга может быть идеальной. В нем рассказывается все, что вы должны знать о предмете, и включены сложные концепции, которые легко понять.

High School Chemistry Unlocked

Кроме того, каждый проходит самооценку, чтобы определить области, требующие дополнительной проверки. Вы будете учиться на практике и руководствуясь примерами того, как химия работает в повседневной жизни. Кроме того, вы также можете найти в Интернете дополнительные вопросы, например, на экзаменах по химии SAT и AP!

5. Руководство для самостоятельного изучения основ органической химии

Я знаю, что многим людям нравится органическая химия, которую трудно найти в обычных школьных программах.Вот почему эта книга включена. Вы можете узнать все, что хотите знать об органической химии.

Руководство для самообучения по принципам органической химии

В нем рассказывается о:

  • Введение в механизмы органических реакций
  • Углеводороды, номенклатура и т. Д.
  • Связь в органических соединениях
  • Спектроскопия стереохимии
  • применяется в органической химии
  • Тонны подробнее

Включено более 100 диаграмм и диаграмм, так что вы можете визуализировать связи, структуры и механизм реакции во время чтения!

Это отличный вводный учебник для этого предмета, но если вы действительно интересуетесь органической химией, вы можете взглянуть на наши подробные обзоры лучших учебников по химии.

6. Химия для чайников — Лучшая из серии «для чайников»

Не думайте, что химия для чайников — это пощечина. Я люблю эту серию книг, потому что она ломает тебе голову. Однако он никогда не разговаривает с вами свысока.

Химия для чайников

Вдобавок вы получите представление о том, как химия на самом деле работает в повседневной жизни, будь то нефть или медицина. Когда вы учитесь по учебнику для домашней или средней школы, вы также можете использовать его, чтобы понять, почему этот предмет так важен.

Вы получите современные и актуальные примеры того, что вы используете химию каждый день. Вы когда-нибудь использовали микроволновку или готовили? Вы используете химию. Эта книга показывает вам это в легком для понимания формате.

Последние мысли

Научиться самостоятельно изучать химию несложно, но вам нужны правильные инструменты. Любая из этих книг может помочь в вашем путешествии. Тем не менее, я считаю, что «Сосредоточьтесь на химии в старших классах» — лучший выбор, потому что он затрагивает очень много разных тем.

Вы не будете чувствовать, будто все время просто читаете жаргон. Он действительно фокусируется на добавлении цвета и азарта в области химии. В конце концов, я обнаружил, что он отлично работает сам по себе или в качестве дополнения к учебной программе средней школы или домашнего обучения. Возьмите его и попробуйте сегодня!

Лучшая книга по общей химии — ChemistryScore

На что следует обратить внимание, прежде чем покупать лучшую книгу по химии

Учебники дорогие — это всем известно.

Прежде чем вы начнете тратить свои кровно заработанные деньги направо и налево, вот некоторые важных вещей, которые вам необходимо учесть :

Сохраните ли вы книгу после того, как закончите с фактическим курсом?

Вот в чем дело:

Некоторые учебники химии для колледжей «полезны» только в течение фактического курса , в то время как другие, как правило, также являются отличными справочниками .

Пролистайте книгу, если у вас есть возможность, чтобы получить общее представление о том, что она может предложить — это должно помочь вам решить, стоит книга того или нет.

Проверить, обязательно ли это

Лучший способ сделать это — отправить своему профессору по электронной почте до начала курса и проверить, какие учебники содержат необходимых материалов курса .

Эти штуки могут быть довольно дорогими. Вот почему всегда лучше проверить, какие из действительно необходимы для ваших будущих исследований , чем прожечь дыру в вашем кошельке.

Рекомендуемое Vs. Обязательно

Теперь есть тонкое, но важное различие между «обязательными» и «рекомендуемыми» учебниками по химии в колледже, которое подводит меня к следующему пункту:

Если книга не является обязательной, спросите себя, достаточно ли она полезна, чтобы покупать или нет.

Новый Vs. Б / у: Битва бюджетов

Если вы когда-нибудь раньше ходили в магазин за книгами — что я искренне надеюсь, что вы это делали — вы, вероятно, заметили кое-что интересное:

Всегда есть значительная разница в цене между новыми и подержанными книгами, даже если последняя в первозданном состоянии!

Почему бы не использовать это в своих интересах?

Я имею в виду, что вам все равно придется получить эти учебники химии для колледжа, но покупка бывших в употреблении (если, конечно, соответствуют требованиям курса ) может сэкономить вам серьезные деньги.

Лабораторные книги должны быть новыми

И хотя я всегда рекомендовал подержанные книги в качестве недорогого решения для студентов, лабораторные рабочие тетради должны быть совершенно новыми .

Здесь нет никаких «если» или «но», хорошо?

Красться в лабораторной тетради, которую ранее использовал другой студент, — это огромный запрет — и это может вызвать у вас проблемы!

Лучшие книги по химии

Физик Ричард Фейнман сказал, что если в каком-то катаклизме все научное знание должно быть уничтожено и только одно предложение будет передано следующему поколению, утверждение, которое будет содержать наибольшее количество информации в наименьшем количестве слов, будет: атомы.«Думаю, это сердце химии или близко к нему. Что еще нам нужно знать о химии?

Совет Фейнмана напоминает мне историю Айзека Азимова «Сумрак», где звезды появляются только раз в несколько тысячелетий, зрелище сводит всех с ума, мир горит, и наука должна начинаться все сначала, пока ученые пытаются сохранить достаточно информации, чтобы прыгнуть запускаем процесс следующего цикла! Химики определенно рассматривают элементы, атомы как строительные блоки вселенной.Нас интересует структура материи, какие атомы составляют молекулу или другой, более сложный материал и как они связаны друг с другом. Мы придумываем новые методы, чтобы заглянуть внутрь материи.

«В чайной ложке воды на миллиарды атомов больше, чем звезд в Млечном Пути».

Поскольку функция молекулы зависит от ее структуры, очень важно понимать, что будет делать химическое вещество. Нас также интересует, как одна молекула превращается в другую и как мы можем контролировать это преобразование, чтобы создавать новые молекулы.Для этого мы работаем в невероятно малых масштабах. Атомы крошечные. В чайной ложке воды на миллиарды атомов больше, чем звезд в Млечном Пути. Но я бы выступил против Фейнмана и сказал, что химики заинтересованы в раскрытии закономерностей этих превращений материи, и что осознание воспроизводимости химических реакций пришло задолго до того, как мы узнали об атомах, и открыло дверь для многих ключевых открытий. . Первые химики были пивоварами, красителями, художниками и поварами.

Ваше исследование не очень похоже на пивоварение или кулинарию. Можете ли вы рассказать нам что-нибудь о том, что вы изучаете и что любите в своей работе?

Вы совершенно правы, я не работаю в классической химической лаборатории с пузырящимися колбами и мензурками — вместо этого я беру чашку чая и захожу в суперкомпьютер или нахожу удобную доску. Я квантовый химик, который разрабатывает и использует теоретические методы для понимания структуры молекул — расположения атомов в пространстве и, что более важно, причин возникновения определенных молекулярных структур.Один из основных принципов химии состоит в том, что молекулярная структура определяет молекулярное поведение, поэтому понимание структуры молекулы является ключом к пониманию функции молекулы.

Интервью Five Books обходятся дорого. Если вам нравится это интервью, поддержите нас, пожертвовав небольшую сумму.

Меня больше всего интересуют молекулы, которые плохо себя ведут или, скорее, имеют структуры, которые, по мнению химиков, им быть не должны.Молекулы, конечно, не знают правил, которым, по мнению химиков, должны следовать, поэтому эти структуры предлагают ключи к новым парадигмам. Мне нравится момент, когда я могу понять, что делает молекула, и предложить химикам новые способы размышления о молекулярной структуре. Прямо сейчас я и моя исследовательская группа изучаем молекулы со странными топологическими свойствами, такими как полосы Мебиуса, и, как следствие, неожиданные структуры. Отсюда мы надеемся дать химикам, которые синтезируют молекулы в лаборатории, некоторые идеи о новых классах структур с интересными свойствами.

Звучит так, как будто простое любопытство играет важную роль в вашем исследовании, но вы и ваши спонсоры наверняка также заинтересованы в его потенциальных приложениях.

Любопытство и восторг, безусловно, играют большую роль в выборе интересных исследовательских задач. Но работа над такого рода проблемами также является движущей силой другой части моих исследований, а именно разработки математических и вычислительных методов, которые помогают химикам разобраться в том, что происходит под поверхностью. Разработанные мной методы теперь являются частью стандартного набора инструментов, которые есть у квантовых химиков для исследования молекул, и были применены к широкому кругу практических задач, включая помощь в разработке новых лекарств для контроля артериального давления и понимание того, как таксол действует мощный противораковый препарат, работает.

Как вы оцениваете значимость работы, получившей Нобелевскую премию по химии 2018 года?

Прежде всего, я должен сказать, что работа Смита, Винтера и Арнольда очень далека от моей области. Я не биохимик. Тем не менее, мои коллеги-биохимики были очень взволнованы, увидев большее признание этой стратегии создания белков, которые могут создавать молекулы «на заказ», а практические возможности поистине безграничны. Я также скажу, что, написав эссе «Секс в цитадели науки» о том, почему могло случиться так, что даже когда число женщин в области химии росло, женщины получали все меньше и меньше Нобелевских премий по химии, я был рад увидеть победу Фрэнсис Арнольд.И было прекрасно видеть Донну Стрикленд, чьи работы, вероятно, ближе к моей области, чем лауреаты лауреатов по химии этого года, среди лауреатов премии по физике этого года.

Давайте перейдем к вашей первой выбранной книге. Расскажите нам о книге Филипа Болла h3O: A Biography of Water.

Несколько лет назад я посетил семинар в Ватиканской обсерватории, посвященный воде в солнечной системе, и начал задаваться вопросом, сколько именно лет воде в моей чайной чашке.Был ли он здесь из-за образования Земли, или когда-то позже он упал на скалистый шар пыли? Я написал «Краткую историю воды во Вселенной» для журнала Nature Chemistry и, проводя исследования, натолкнулся на биографию воды Филипа Болла.

Несколько лет назад я назначил балл Designing the Molecular World Болла на вводный курс химии вместе с более обычным учебником на тысячу страниц, отчасти потому, что я хотел, чтобы они оценили красоту и волнение химических исследований. h3O меня не разочаровал. Болл говорит на сложные научные темы точно и по-настоящему доступным образом.

«В книге есть что-то более глубокое, чтобы сказать о грани между наукой и лженаукой, что нам всем было бы хорошо, если бы мы учли эту эпоху« фальшивых новостей »»

Вода — такая знаковая молекула и такая повсеместная молекула. Это в облаках и океанах; он течет в наших венах и спрятан во внутренних пространствах наших клеточных механизмов. Болл рассказывает свою историю с помощью проницательной науки и заставляющих задуматься образов.Один образ, который действительно запомнился мне, заключается в том, что мы не должны думать об облаках как об отдельных объектах, таких как хлопковые клубки, парящие над землей, а скорее рассматривать их как процессы, как водопады, которые постоянно меняются. В главе о странной воде рассказывается не только о странных историях (и вымыслах) о воде, но и есть кое-что более глубокое, что можно сказать о границе между наукой и псевдонаукой, на что всем нам стоит обратить внимание в эту эпоху «фальшивых новостей».

Ваш второй выбор — книга Барбары Голдсмит «Одержимый гений: внутренний мир Марии Кюри ».Один рецензент написал, что одна из сильных сторон книги — подавление гнева. Ты согласен? В чем еще его сильные стороны?

Не знаю, согласен ли я с тем, что Голдсмит подавляет весь гнев, который феминистка двадцать первого века может испытывать по поводу отношения к Марии Кюри в более широком научном сообществе. Например, описывая маневры вокруг Нобелевской премии Кюри, Голдсмит отмечает, что «порочный сексизм лишил всяких претензий на то, что Марию Кюри можно принять как равную», и с холодной ясностью переходит к деталям всех способов, в которых вклад Кюри был уменьшен. .Голдсмит описывает не случайный культурный сексизм, а решительную попытку сделать Мари помощницей и музой, а не ученым, имеющим прямые доказательства обратного.

Получайте еженедельный информационный бюллетень Five Books

Я прочитал биографию Евы Кюри о ее матери впечатлительной девятилетней девочкой, которая оставила у меня романтический взгляд на ее гений и глубокое желание стать ученым, как Мари. На мой взгляд, сила биографии Марии Кюри Голдсмит заключается в том, как она так ясно характеризует глубину ее одержимости своей научной работой перед лицом почти невообразимых трудностей, начиная с ее борьбы за образование в Париже и заканчивая потерей любимого Пьера. .Возможно, самая сильная сторона книги состоит в том, что Голдсмит не замалчивает борьбу Кюри с изнуряющей депрессией, один эпизод которой помешал ей поехать в Стокгольм для получения своей первой Нобелевской премии, и что происходило время от времени на протяжении всей ее жизни. Она также не преуменьшает откровенное игнорирование Кюри опасностей работы с радиоактивными материалами. Меня по-прежнему вдохновляет Кюри, но теперь не меньше, чем ее открытиями, благодаря ее настойчивости из-за своего психического заболевания.

Ваш третий выбор — Исчезающая ложка Сэма Кина.Пожалуйста, дайте нам представление о том, почему вам нравится эта книга… и объясните название!

Сэм Кин оживляет периодическую таблицу с помощью историй, которые вы не слышали в школе химии, но хотели бы услышать. Кин объясняет, почему олово кричит, когда его сгибают, и какое это имеет отношение к катастрофической поездке Роберта Скотта на Южный полюс (спойлер, это изменение фазы, как таяние льда) и как цезий используется в качестве атомных часов. Каждая страница — это приключение, демонстрирующее весь спектр свойств и поведения элементов.Я был химиком уже сорок лет, и эта книга действительно отражает то, что мне нравится в химии — и ее сюрпризы, и ее предсказуемость. По пути Кин откроет вам тайны периодической таблицы Менделеева, откуда она взялась и как устроена.

Что касается названия, то, если вы сделаете ложку из чистого галлия, она выглядит и ощущается как ложка из нержавеющей стали, но если вы используете ее для перемешивания чая, она, кажется, исчезнет на ваших глазах. Он буквально тает, температура плавления галлия составляет всего 86 ° F (30 ° C), и если вы нальете чай, то на дне обнаружите лужу серебристого жидкого галлия.В Интернете есть классное видео! Сэм Кин использует историю исчезающей ложки, чтобы начать историю ожесточенного столкновения между Дмитрием Менделеевым, которому приписывают разработку периодической таблицы Менделеева, и Полем Лакоком де Буабодраном, открывшим галлий.

С вашим четвертым выбором, Справочник отравителя Деборы Блюм, мы находимся на территории настоящего преступления. Почему вы рекомендуете эту книгу?

Я откровенно люблю детективные романы, особенно те, в которых раскрываются детали вещественных доказательств.Книга Деборы Блюм напоминает мне, что молекулы — могущественные свидетели, если только у нас есть навыки их допроса, а иногда они и убийцы. Справочник отравителя основан на карьере Чарльза Норриса, патологоанатома и судмедэксперта Нью-Йорка в начале двадцатого века, и Александра Геттлера, химика, специализирующегося в токсикологии, но молекулы и методы Норриса и Геттлера использовать для их обнаружения основные символы.

Рассказы суровые, и Блюм не скупится на кровавые подробности.Истории об отравлении цианидом не для слабонервных или слабонервных. Мои любимые виньетки — это когда химия не убеждает очевидного подозреваемого. Фрэнк Травиа, обвиненный в конце 1926 года в убийстве своей девушки, а затем расчленении ее тела, чтобы избавиться от него, настаивал на том, что он проснулся и обнаружил ее мертвой на полу. Дело было передано в суд, но Норрис и Геттлер смогли доказать, что настоящим виновником был угарный газ из печи Травии. Как ярко выразился Блюм: «Окись углерода — это своего рода химический бандит.Он душит своих жертв, просто убирая с пути кислород ».

«Окись углерода — это химический бандит. Он душит своих жертв, просто убирая с пути кислород ».

Последняя история Блюма наиболее увлекательна. Представьте себе яд без вкуса и запаха, который легко растворяется в кофе или чае, убивает своих жертв менее чем на треть унции и, в отличие от отравления угарным газом или цианидом, не оставляет явных доказательств при вскрытии. Может ли отравитель, использующий таллий, избежать наказания за убийство? Нет, заверяет Блюм: разгадка кроется в названии элемента.Уильям Крукс обнаружил таллий, когда он наблюдал яркий весенний зеленый цвет в испытании пламенем загрязненной серной кислоты. Геттлер сжигал образцы тканей жертвы и искал характерный зеленый цвет. Инцидент, который вспоминает Блюм и который меня больше всего ужаснул, вовсе не был убийством. Крукс, по-видимому, проглотил таллий, пытаясь доказать своему сопернику за открытие, Клоду-Августу Лами, что это безопасно, по крайней мере, в малых дозах, и тем самым дискредитировать Лами.

Ваш окончательный выбор — Почему от спаржи пахнет рюмками? Энди Бруннинга.Почему это происходит и что еще нам говорит Брюнинг?

Для начала Энди Браннинг отмечает, что не все делают — только люди, которые могут расщеплять спаржевую кислоту, химическое вещество, которое содержится только в спарже, заметят этот эффект. Продукты этого разрушения — простые молекулы серы, в том числе метилмеркаптан, то же соединение, которое добавляют в природный газ, чтобы придать ему запах, чтобы предупредить людей об утечках. Соединения серы имеют очень неприятный запах. Даже в невероятно крошечных количествах люди могут определять их запахи на уровне частей на миллиард, поэтому не нужно много спаржи, чтобы обнаружить эти соединения в моче.

То, что Бруннинг уделяет молекулярной структуре в этой книге, очень хорошо согласуется с моими собственными исследованиями формы и поведения молекул. Бруннинг берет нас в молекулярный тур по тому, что мы едим и пьем, разрушая структуру молекул и их реакции, чтобы объяснить, почему бекон так хорош, а брюссельская капуста так ужасна, по крайней мере для тех, кто генетически предрасположен к вкусу горьких тиоцианатов в последний. Он использует жирную графику, чтобы показать, как выглядят молекулы, давая нам представление о том, как химики видят мир.В каждую виньетку вложен легко усваиваемый урок химии, от того, какие методы используются для определения этих вонючих молекул в моче (газовая хроматография), до квантовой механики, объясняющей, почему джин с тоником светится под черным светом (хинин в тонике) .

Интервью Five Books обходятся дорого. Если вам нравится это интервью, поддержите нас, пожертвовав небольшую сумму.

Эта книга напоминает нам, что люди — это небольшие химические фабрики, которые забирают сырье, превращают его в энергию и строительные материалы и производят отходы, некоторые из которых более пахнущие или более красочные, чем другие.(То, что свекла может сделать с вашей мочой, поразительно). Но Брюнинг также напоминает нам, что мы используем молекулы для удовольствия — от того, как ментол в мяте связывается с рецепторами для «охлаждения» во рту, заставляя нас думать, что мы едим что-то холодное, до резкой горечи фенилинданов, которые дайте эспрессо в середине дня дополнительный толчок.

Если вы хотите получить более подробное объяснение химии, с которой мы сталкиваемся в повседневной жизни, у Бруннинга есть потрясающая и постоянно растущая коллекция этих графических объяснений на своем веб-сайте Compound Interest.Это одно из моих любимых мест, где я отправляю друзей и родственников, которые спрашивают о химии в новостях.

Five Books стремится обновлять свои рекомендации по книгам и интервью. Если вы участвуете в интервью и хотите обновить свой выбор книг (или даже то, что вы о них говорите), напишите нам по адресу [email protected]

Обзоры лучших учебников химии за 2021 год

Химия — интересный (и один из моих любимых) предмет, связанный с любой деятельностью вокруг нас.Он играет огромную роль в нашей повседневной жизни. Все наше тело состоит из некоторых химических соединений, так как оно содержит воду, то есть HO2. Лук, который вы едите — это химия! Плавучий лед — это химия. Мыло — продукт химии. Солнцезащитные кремы, посудомоечная машина, спичечный коробок и еще много чего! Вы называете вещь, и вы можете получить какое-то отношение к химии.

В этой статье я поделюсь лучшими учебниками химии для моих любимых читателей. Независимо от того, являетесь ли вы студентом или профессионалом, вы можете обратиться к этому списку и купить эти книги, чтобы сделать химию более увлекательной и простой для понимания.Большинство из них особенно рекомендуются для общей или органической химии. Вы действительно можете найти ту книгу по химии из этого списка, которая поможет вам с курсом химии. Ознакомьтесь с этим списком и изучите варианты, доступные для лучших учебников химии.

Лучшие учебники химии

1. Химия: Центральная наука (14-е издание)

Авторы: Теодор Браун, Х. Юджин ЛеМэй, Брюс Э. Бурстен, Кэтрин Мерфи, Патрик Вудворд, Мэтью Э.Штольцфус

Эта книга проста для понимания и довольно хорошо привлекает читателей. 14-е издание — последнее, хорошо обновленное издание. Он точный, надежный, оригинальный и стандартизированный. «Химия: центральные науки» также известна разработками в области общей химии за два семестра, потому что профессионалы используют книгу с самого первого издания.

Если говорить о последней версии, она пользуется большим спросом из-за своих супер крутых функций, таких как;

  • Умные цифры статистических данных для предотвращения распространенных заблуждений.
  • Образцы упражнений и наглядные презентации.
  • Современные таблицы, поля с пояснениями на белом фоне и выполнение в 3D.
  • Учебники, аудиовизуальные инструкции и подробное обсуждение некоторых конкретных вопросов.
  • Практики «Подумай об этом» (GIST).
  • «Как сделать» и пошаговые инструкции по устранению неполадок.

Помимо этих функций, он также помогает учащимся понять молекулы и их структуру с помощью различных иллюстраций и символических изображений.Это позволяет читателям осваивать химию с помощью индивидуального обучения. Таким образом, это первое место в моем списке.


2. Химия: Введение в общую, органическую и биологическую химию (13-е издание)

Автор: Карен К. Тимберлейк

Судя по названию, вы можете рассматривать эту книгу как учебник органической химии или как учебник общей химии. Он рассчитан на один семестр по общей, органической и биологической химии, .Это подробная книга, раскрывающая взаимосвязь между химией, здоровьем и окружающей средой.

  • Его цель — предоставить лучший опыт обучения и обогатить навыки решения проблем учащимися, приводя примеры из реальной жизни.
  • Книга включает в себя различные образцы и мыслительные процессы автора, помогающие студентам визуализировать и понимать концепции.
  • Одна из лучших особенностей этого нового издания — «открывающие главы», в которых освещаются текущие проблемы, связанные с химией и различными профессиями / образами жизни.
  • В этой книге доступно множество инструментов для решения проблем, позволяющих избежать неправильного толкования.

Автор включил газы, растворы, спирты, сложные эфиры, различные кислоты, такие как аминокислоты, нуклеиновые кислоты и многие другие темы. Если вы студент, который в настоящее время изучает курс химии, тогда; Я бы посоветовал вам приобрести эту книгу, так как я верю, что она вам очень поможет.


3. Химия: молекулярный подход (4-е издание)

Автор: Нивалдо Дж.Tro

Это книга, которую любой студент-химик хотел бы иметь для своего школьного курса. Это хорошо прорецензированная и хорошо принятая книга. Он приобретает всю известность, поскольку укрепляет навыки и способности студентов в основных элементах интерпретации данных, количественного анализа и командного сотрудничества.

  • Это увлекательная книга для студентов, в которой описаны мероприятия, проводимые на предыдущем, во время и последующие занятия.
  • Авторский подход к написанию и представлению книги превосходен, поскольку он дает студентам цифровой и интерактивный опыт.
  • В учебнике есть несколько многоуровневых изображений, которые могут помочь читателю понять различные концепции.
  • Он также предоставляет информацию об атомах и различных фрагментах.
  • Важной ключевой особенностью книги являются концептуальные учебные пособия, быстро объясняющие сложные темы.

Помимо всего вышеперечисленного, привлекательные изображения и символические изображения — настоящее удовольствие для автора. Этот школьный учебник химии также содержит вопросы для группы и анализа данных в конце главы для лучшего обучения.Попробуй это сейчас!


4. Химия для чайников (2-е издание)

Автор: Джон Т. Мур

Если говорить об этой красивой книге, она впечатляет не меньше, чем название. Здесь вы можете узнать о соотношении всего: от моющего средства до соды и масла. В этой книге подробно рассматриваются все темы, а также методы, правила химии и фундаментальные концепции. Это упрощает процесс обучения для студентов и помогает им с максимальной легкостью изучать химию.

  • Эта книга поразит вас своими простыми методами понимания химии. Вы просто не можете устоять перед изучением химии, как в детстве.
  • Это лучший учебник химии для студентов, которые хотят изучить основы химии.
  • Если вы являетесь родителем, не имеющим никакого образования в области химии, вы можете получить помощь от этой книги, потому что ее простой язык помогает вам с легкостью понимать темы.
  • Автор также дает пошаговые инструкции, чтобы сделать обучение быстрым и легким.

А теперь позвольте мне рассказать вам одну интересную вещь. По этой ссылке вы можете купить как старые, так и новые книги. Более того, есть три варианта: электронный учебник, твердый переплет и мягкая обложка. Вы можете взять то, что вам больше всего подходит! Разве это не здорово?


5. Химия: молекулярная природа вещества и изменений — WCB Chemistry (8-е издание)

Автор: Д-р Мартин Зильберберг, Проф. Патрисия Аматейс

Если вам нужен классический «учебник общей химии», купите эту книгу.Нет другой книги, охватывающей все основы химии, кроме этой. Он включает в себя рабочие упражнения после каждой главы и различные задачи в конце главы.

В нем представлены различные темы, связанные с общей химией, химическими реакциями, пониманием периодической таблицы и атомной структуры.

  • Также вы можете получить набор вопросов с уникальным форматом ответов.
  • Автор привлек студентов с различным восприятием инженерии, молекулярной науки, медицины, окружающей среды и т. Д.

В доработанной версии предполагается работа по оптимизации текста. Есть много положительных отзывов как от студентов, так и от профессионалов. Материал и контексты современные, их легко преподавать, и их легко понять. Вы обязательно должны попробовать это.


6. Изучите основные понятия химии: периодическая таблица, химические связи, названия соединений и многое другое

Автор: Крис МакМаллен

Вы ищете книгу, которая поможет вам понять периодическую таблицу, химические связи, уравнения баланса и многое другое? Если да, то этот учебник может стать для вас лучшей покупкой.В книге собрана вся информация по основам химии. Это может быть полезно для студентов, которые сталкиваются с проблемами в понимании периодической таблицы и связанных с ней концепций.

  • Учебник нацелен на то, чтобы облегчить учащимся понимание фундаментальных понятий химии, не усложняя ее.
  • Автор сосредоточился на сохранении подхода книги, который помогает студентам решать их проблемы.
  • Понятия для уравнений связывания и балансировки очень хорошо объяснены.
  • В каждой главе есть упражнение для учащихся в конце для быстрой проверки.
  • Для проверки ответов дается ключ для ответов на все упражнения в конце главы.

Поскольку в последней главе книги есть забавные головоломки, поиск слов и химический кроссворд, это может быть отличным развлекательным способом пересмотреть всю изученную информацию. Кроме того, эта книга доступна как в мягкой обложке, так и в издании для Kindle.


7. Органическая химия, 2-е издание — отдельная книга

Автор: Дэвид Р.Кляйн

Последний вариант в нашем списке — для этой книги по органической химии Дэвида Р. Кляйна. Органическая химия может показаться менее сложной и более увлекательной, если ее усвоить правильно. И эта книга может стать вашим спасителем, если вы ищете книгу, которая поможет вам понять основы органической химии вместе с ее концепциями.

  • Книга удобна для чтения, так как в ней есть множество диаграмм и рисунков, поясняющих определенные концепции.
  • Может помочь студентам с вводной органической химией с помощью примеров.
  • Автор помог студентам понять химические связи и структуру органических молекул, используя уникальный подход.
  • Объяснения всех понятий по существу, лаконичны и легки для понимания читателями.
  • Книга охватывает все концепции органической химии.


В целом, это отличный вариант для тех, кто специально хочет купить книгу по органической химии. Он также может помочь учителям или профессорам обучать студентов благодаря своему уникальному подходу и хорошо спланированным главам.

Как правильно выбрать книгу по химии из списка?

Когда дело доходит до получения одной книги, такое количество вариантов может ошеломить и сбить с толку. Итак, вот некоторые параметры, которые вы можете иметь в виду, просматривая список и принимая последний звонок для получения учебника химии:

Темы: Прежде всего, проверьте темы, охватываемые книгой, и посмотрите, соответствует ли она тем, которые вы ищете. Например, если вам нужна книга по органической химии, сузьте поиск до таких конкретных учебников.

Использование: Вы покупаете книгу как студент или профессионал? Ответ на этот вопрос поможет вам еще больше сузить список. Если вы профессионал, вы бы предпочли книгу, охватывающую все темы, которые вам нужно преподавать своим ученикам, а также множество упражнений и тестов для быстрого пересмотра.

Язык и иллюстрации: Всегда лучше выбирать книги с простым языком и удобным для читателя подходом. Иллюстрации также играют важную роль в быстром обучении, поскольку они позволяют читателям лучше понять концепции.

Версий: Сегодня доступно так много учебников химии, но всегда старайтесь выбирать обновленные и книги с соответствующей информацией. Выбирайте более новые версии, чтобы получать всю самую свежую информацию и подробности и быть в курсе последних событий.

Отзывов: Наконец, прочтите отзывы на интересующую вас книгу, так как это поможет вам понять, стоит ли ее покупать на самом деле. Прочтите как положительные, так и критические отзывы, чтобы получить четкое представление о книге и ее общей оценке.

Заключительные замечания

Вот и все. Это мой выбор лучших учебников химии всех времен. Я надеюсь, что вы также найдете эти книги полезными и получите те, которые служат вашей цели. В зависимости от курсов, которые вы хотите изучать, выберите лучший учебник химии для себя или друзей и упростите процесс обучения. Надеюсь, этот блог поможет вам найти учебник химии, который вы искали!

WebAssign — Учебники химии

Книга Заголовок Авторы) Издатель Вопросы

Учебный курс по подготовке к расчету , 1-е издание

Содержание

Cengage Cengage Learning

Доступно 45 вопросов

Учебный курс по подготовке к математике в колледже , 1-е издание

Содержание

Cengage Cengage Learning

Доступно 55 вопросов

Общая химия , 9-е издание

Содержание

Эббинг и Гаммон Cengage Learning

Доступно 1233 вопроса

Примерное задание

Общая химия , 7-е издание

Содержание

Эббинг и Гаммон Cengage Learning

Доступен 621 вопрос

Примерное задание

Общая химия , 10-е издание

Содержание

Эббинг и Гаммон Cengage Learning

Доступно 1153 вопроса

Примерное задание

Химия и химическая реакционная способность , 7-е издание

Содержание

Коц, Трейхель и Таунсенд Cengage Learning

Доступно 914 вопросов

Примерное задание

Химия: молекулярная наука , 2-е издание

Содержание

Мур, Станицкий и Юрс Cengage Learning

Доступно 877 вопросов

Образец задания

Химия в фокусе: молекулярный взгляд на наш мир , 3-е издание

Содержание

Tro Cengage Learning

Доступно 736 вопросов

Примерное задание

Общая химия , 7-е издание

Содержание

Уиттен, Дэвис и Пек Cengage Learning

Доступно 127 вопросов

Примерное задание

Введение в химию: основа , 5-е издание

Содержание

Zumdahl Cengage Learning

Доступно 372 вопроса

Примерное задание

Введение в химию: основа , 7-е издание

Содержание

Zumdahl and De Coste Cengage Learning

Доступно 1116 вопросов

Примерное задание

Химические принципы , 8-е издание

Содержание

Zumdahl and DeCoste Cengage Learning

Доступно 1897 вопросов

Примерное задание

Химические принципы , 7-е издание

Содержание

Zumdahl and DeCoste Cengage Learning

Доступно 1348 вопросов

Примерное задание

Химия , 6-е издание

Содержание

Зумдал и Зумдал Cengage Learning

Доступно 842 вопроса

Примерное задание

Химия , 10-е издание

Содержание

Зумдал, Зумдал, Декост и Адамс Cengage Learning

Доступно 1633 вопросов
2 в разработке

Примерное задание

Введение в химию — сначала атомы , 1-е издание

Содержание

Епископ Хирал Паблишинг

Доступно 2479 вопросов

Примерное задание

Введение в химию — Chemistry First , 2-е издание

Содержание

Епископ Хирал Паблишинг

Доступно 2528 вопросов

Примерное задание

Общая химия: Тайна природы , 1-е издание

Содержание

Хосмане Cognella Academic Publishing

Доступно 2782 вопроса

Примерное задание

Лаборатории общей химии I , 1-е издание

Содержание

НК Государственная химия Custom Labs

Доступен 241 вопрос

Лаборатория общей химии II , 1-е издание

Содержание

НК Государственная химия Custom Labs

Доступно 132 вопроса

Общие химические лаборатории , 1-е издание

Содержание

Калифорнийский университет в Санта-Крус Custom Labs

Доступен 221 вопрос

Микромасштабные эксперименты в органической химии 2 , 1-е издание

Содержание

Валь и Галлардо-Уильямс Custom Labs

Доступно 48 вопросов
1 в разработке

Микромасштабные эксперименты в органической химии 1 , 1-е издание

Содержание

Валь и Галлардо-Уильямс Custom Labs

Доступно 36 вопросов

Химия — молекулярная наука (электронная книга) , 3-е издание

Содержание

Вертц Custom Labs

Доступно 372 вопроса

Примерное задание

Химия — количественная наука (электронная книга) , 3-е издание

Содержание

Wertz Custom Labs

Доступно 239 вопросов

Примерное задание

Современная химия , 1-е издание

Содержание

Холт — Дэвис и Меткалф Холт Макдугал

Доступно 169 вопросов

Примерное задание

Современная химия , издание 2006 г.

Содержание

Холт — Дэвис, Фрей и Саркис Холт Макдугал

Доступно 278 вопросов

Примерное задание

Химия , издание 2006 г.

Содержание

Холт — Майерс, Олдхэм и Токчи Холт Макдугал

Доступно 396 вопросов

Примерное задание

Органическая химия , 1-е издание

Содержание

Кляйн John Wiley & Sons

Доступно 463 вопроса

Примерное задание

Введение в химию , 2-е издание

Содержание

Бауэр, Бирк и Маркс McGraw-Hill Education

Доступно 1625 вопросов

Примерное задание

Химия , 3-е издание

Содержание

Burdge McGraw-Hill Education

Доступно 4590 вопросов

Примерное задание

Органическая химия , 7-е издание

Содержание

Кэри McGraw-Hill Education

Доступно 297 вопросов

Примерное задание

Химия , 9-е издание

Содержание

Чанг McGraw-Hill Education

Доступно 5076 вопросов

Образец задания

Химия , 7-е издание

Содержание

Чанг McGraw-Hill Education

Доступно 3443 вопроса
(2870 из testbank)

Примерное задание

Химия , 12-е издание

Содержание

Чанг McGraw-Hill Education

Доступно 4861 вопросов
21 в разработке

Задание образца

Химия , 11-е издание

Содержание

Чанг McGraw-Hill Education

Доступно 4920 вопросов

Примерное задание

Химия , 10-е издание

Содержание

Чанг McGraw-Hill Education

Доступно 4920 вопросов

Примерное задание

Общая химия: основные понятия , 5-е издание

Содержание

Чанг McGraw-Hill Education

Доступно 4311 вопросов

Примерное задание

Общая химия: основные понятия , 7-е издание

Содержание

Чанг и Голдсби McGraw-Hill Education

Доступно 4467 вопросов

Примерное задание

Химия: материя и изменения , издание 2008 г.

Содержание

Гленко McGraw-Hill Education

Доступно 2163 вопроса

Примерное задание

Химия: материя и изменения , издание 2005 г.

Содержание

Гленко McGraw-Hill Education

Доступен 2791 вопрос

Образец задания

Химия: материя и изменения , издание 2002 г.

Содержание

Гленко McGraw-Hill Education

Доступно 2800 вопросов

Примерное задание

Химия: молекулярная природа вещества и изменения , 6-е издание

Содержание

Зильберберг McGraw-Hill Education

Доступно 5684 вопроса

Примерное задание

Химия: молекулярная природа вещества и изменения , 5-е издание

Содержание

Зильберберг McGraw-Hill Education

Доступно 5728 вопросов

Образец задания

Основы общей химии , 1-е издание

Содержание

Зильберберг McGraw-Hill Education

Доступно 5176 вопросов

Примерное задание

Химия: молекулярная природа вещества и изменения , 7-е издание

Содержание

Зильберберг и Аматейс McGraw-Hill Education

Доступно 5686 вопросов

Примерное задание

Общая, органическая и биологическая химия , 1-е издание

Содержание

Смит McGraw-Hill Education

Доступен 1341 вопрос

Примерное задание

NC Chemistry Questions , 6-е издание

NC Chemistry Teachers NC Департамент народного образования

Доступно 1666 вопросов
18 в разработке

Задание образца

AP Chemistry Practice Problems , 1st edition

NC Chemistry Teachers NC Департамент народного образования

Доступно 711 вопросов

Примерное задание

Экзамен NY Regents — Chemistry , издание 2002 года

Содержание

NYSED Департамент образования штата Нью-Йорк

Доступно 186 вопросов

Примерное задание

Химия , 1-е издание

Содержание

Флауэрс, Теопольд, Лэнгли и Робинсон и др. OpenStax

Доступно 1035 вопросов

Примерное задание

Химия: первые атомы , 1-е издание

Содержание

Теопольд, Лэнгли, Нет и Флауэрс OpenStax

Доступно 628 вопросов

Примерное задание

Физическая химия , 11-е издание

Содержание

Аткинс, де Паула и Киллер Oxford University Press

Доступно 510 вопросов

Примерное задание

Физическая химия для химических наук , 1-е издание

Содержание

Чанг и Томан Университетские научные книги

Доступно 309 вопросов

Примерное задание

Физическая химия: молекулярный подход , 1-е издание

Содержание

Маккуорри и Саймон Университетская научная литература

Доступно 450 вопросов

Примерное задание

Общая химия , 4-е издание

Содержание

Маккуорри, Рок и Галлогли Университетская научная литература

Доступно 2878 вопросов

Примерное задание

Органическая химия , 2-е издание

Содержание

Соррелл Университетские научные книги

Доступно 534 вопроса

Примерное задание

Химия: наука в контексте , 5-е издание

Содержание

Гилберт, Кирсс, Фостер, Бретц и Дэвис W.В. Нортон

Доступно 947 вопросов

Примерное задание

Химия: наука в контексте , 4-е издание

Содержание

Гилберт, Кирсс, Фостер и Дэвис W.В. Нортон

Доступно 949 вопросов
1 в разработке

Задание образца

Тест научного мышления в классе , издание 2000 г.

Содержание

Лоусон WebAssign

Доступен 1 ​​вопрос

WebAssign Companion to Atkins et al.- Химические принципы 6 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2782 вопросов
36 в разработке

WebAssign Companion для Burdge et al.- Химия: первые атомы 1 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2750 вопросов
36 в разработке

WebAssign Companion для Burdge et al.- Химия: первые атомы 2 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2766 вопросов
12 в разработке

WebAssign Companion для Burdge — Chemistry 3 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2798 вопросов
12 в разработке

WebAssign Companion для Chang Gen.Chem. Essential Concepts 7 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2784 вопроса
13 в разработке

WebAssign Companion to Chang Chemistry 11 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2796 вопросов
12 в разработке

WebAssign Companion to Chang — Chemistry 12 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2804 вопроса

Обзор алгебры для плана личного обучения химии , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 238 вопросов

WebAssign Companion для Ebbing et al.Общая химия 10 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2696 вопросов
18 в разработке

Начало работы с WebAssign , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

136 вопросов доступно
1 в разработке

Задание образца

WebAssign Companion to Gilbert et al.- Химия 3 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

2722 вопроса доступно
30 в разработке

WebAssign Companion to Kotz et al.Химия и реакционная способность 8 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2748 вопросов
33 в разработке

WebAssign Companion to Kotz et al.- Химия и реакционная способность 9 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2762 вопроса
12 в разработке

Основные стандарты Северной Каролины: химия , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 900 вопросов

Примерное задание

WebAssign Companion для OpenStax Chemistry: Atoms First , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2675 вопросов

WebAssign Companion для OpenStax Chemistry , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2675 вопросов

WebAssign Companion для Зильберберга — Принципы Gen.Chem. 2 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2798 вопросов
12 в разработке

WebAssign Companion to Silberberg Chemistry 6 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2782 вопросов
36 в разработке

WebAssign Companion to Silberberg Chemistry 7 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2798 вопросов
12 в разработке

Общая химия , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 3113 вопросов

Примерное задание

Общие химические атомы, первые , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2780 вопросов
36 в разработке

Задание образца

WebAssign Companion to Wertz — Chemistry — Molecular Science 3 / e , 1st edition

Содержание

WebAssign WebAssign

1402 вопроса доступно
21 в разработке

WebAssign Companion to Wertz — Chemistry — Quantitative Science 3 / e , 1st edition

Содержание

WebAssign WebAssign

1224 вопроса доступно
2 в разработке

WebAssign Companion для Wilbraham et al.- Химия 5 / е , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступен 2391 вопрос
12 в разработке

WebAssign Companion для Zumdahl et al.Химические принципы 7 / e , 1-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 2746 вопросов
36 в разработке

WebAssign Companion to Zumdahl: Chemistry 10e , 10-е издание

Содержание

WebAssign WebAssign

Доступно 1393 вопроса

WebAssign Companion для Zumdahl et al.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *