Реш по алг 9: Решебник по Алгебре 9 класс (Арефьева) – Решеба

решение задачи № 14 ГИА | Консультация по алгебре (9 класс):

Слайд 1

Открытый банк заданий по математике. Задача №14

Слайд 2

Каким уравнением задается прямая, проходящая через точки A(2; -5) и B(14; 1) ? Задание 14 (№ 206198) Подсказка 2 3 4 Подсказка Подсказка Подсказка 1

Слайд 3

Подсказка Необходимо значения координат точек подставить в данное уравнение А (2; -5), В (14; 1) 1 1 А (2; -5) 2 В (14; 1)

Слайд 4

Подсказка Необходимо значения координат точек подставить в данное уравнение А (2; -5), В (14; 1) 1 А (2; -5) 2 В (14; 1) 2

Слайд 5

Подсказка Необходимо значения координат точек подставить в данное уравнение А (2; -5), В (14; 1) 1 А (2; -5) 2 В (14; 1) 3

Слайд 6

Подсказка Необходимо значения координат точек подставить в данное уравнение А (2; -5), В (14; 1) 1 А (2; -5) 2 В (14; 1) 4

Слайд 7

На координатной плоскости отмечены точки C и D. Какое уравнение задает прямую, проходящую через эти точки? Задание 14 (№ 206199) Подсказка 2 4 3 1 С (14; 10) D (19; 15)

Слайд 8

Подсказка Для нахождения значений k и b подставим координаты точек в уравнение линейной функции. Получим систему: С (14; 10), D (1 9 ; 1 5 )

Слайд 9

На координатной плоскости отмечены точки C и D. Какое уравнение задает прямую, проходящую через эти точки? Задание 14 (№ 208533) Подсказка ( 3 ) С (-6; -11) D (-10; -10) Ответ:

Слайд 10

Каким уравнением задается прямая, проходящая через точки A и B? Задание 14 (№ 206202) Подсказка (2) А (-6; -18), В (17; 5 ) Для нахождения значений k и b подставим координаты точек в уравнение линейной функции. Получим и решим систему. Ответ:

Слайд 11

В какой координатной четверти находится точка пересечения прямых? Задание 14 (№ 206200) Подсказка 4 2 3 1 I четверть II четверть III четверть IV четверть

Слайд 12

Подсказка Для нахождения значений координат точки пересечения графиков линейных функций составим и решим систему уравнений: (-2; 1) х у I II III IV 0 (-2; 1)

Слайд 13

Окружность, изображенная на рисунке, задана уравнением . Используя этот рисунок, определите, какая из систем уравнений не имеет решений. Задание 14 (№ 20620 1 ) Подсказка 4 3 2 1

Слайд 14

Подсказка Система не имеет решений если графики функций не пересекаются.

Слайд 15

Решите систему уравнений. Задание 14 (№ 206204) Подсказка Воспользуйтесь методом алгебраического сложения, для чего сначала умножьте второе уравнение на 4. ———————————— Предложите другой способ. Ответ: ( 2; -1 )

Слайд 16

Решите систему уравнений. Задание 14 (№ 206208) Подсказка Воспользуйтесь методом подстановки. Выразите из первого уравнения у и подставьте получившееся выражение во второе уравнение. Ответ: ( 0; 3), (-3; 6)

Слайд 17

Вычислите координаты точек пересечения параболы и прямой. Задание 14 (№ 206209) Подсказка (3) Ответ: ( 8; 24), (-2; 14)

Слайд 18

На координатной плоскости построены графики уравнений. Используя эти графики, решите систему уравнений Задание 14 (№ 2062 1 0) Подсказка Ответ: ( -4; -6), (2; 0)

Слайд 19

На координатной плоскости построены графики уравнений. Используя эти графики, решите систему уравнений Задание 14 (№ 211453) Подсказка Ответ: ( -5; 8), (2; 1)

Слайд 20

Вычислите координаты точки В. Задание 14 (№ 211453) Окружность задана уравнением: Прямая: ( -1; -3) Ответ: Подсказка А В

Слайд 21

Подсказка Найдём координаты точек пересечения графиков функций. А В III

Слайд 22

Вычислите координаты точки В. Задание 14 (№ 21 20 53) Парабола задана уравнением: Прямая: ( -1; -3) Подсказка Ответ: А В

Слайд 23

Подсказка Найдём координаты точек пересечения графиков функций. А В IV

Слайд 24

http://www.mathgia.ru:8080/or/gia12/Main.html?view=Pos При создании презентации были использованы задачи с сайта «Открытый банк заданий по математике» ГИА – 2012.

Документы

This site was designed with the website builder. Create your website today.Start Now

5 класс

6 класс

• Входная контрольная работа

• Контрольная работа № 1

• Контрольная работа № 2

• Контрольная работа № 3

• Контрольная работа № 6

• Контрольная работа — итоговая

• Раздаточный — умножение десятичных дробей

• Раздаточный — деление с остатком

• Раздаточный — десятичные дроби

• Раздаточный — деление с остатком

• Раздаточный — обыкновенные дроби

• Раздаточный — слож. и вычит. десят. дробей

• Раздаточный — уравнения

• Анализ входной КР

• Анализ КР за первое полугодие

• Анализ итоговой КР

• Входная контрольная работа

• Контрольная работа № 1

• Контрольная работа № 2

• Контрольная работа № 3

• Контрольная работа № 4

• Контрольная работа № 5

• Контрольная работа № 6

• Контрольная работа № 7

• Контрольная работа № 8

• Контрольная работа — итоговая

• Раздаточный — действ с полож. и отр. числами

• Раздаточный — обыкновенные дроби

• Раздаточный — правила выч. алг. суммы

• Раздаточный — решение задач на уравнения

• Раздаточный — решение уравнений

• Раздаточный — уравнения

• Сам.Раб — симметрия, модуль

• Сам. Раб — координатная плоскость

• Сам.Раб — открытые и закрытые лучи

• Сам.Раб — раскрытие скобок

• Сам.Раб — расстояние между 2 точками

• Сам.Раб — умнож. и деление обыкн. дробей

• Сам.Раб — умнож. и дел. полож и отр. чисел

7 класс

• Контрольная работа по Алгебре № 1

• Контрольная работа по Алгебре № 2

• Контрольная работа по Алгебре № 3

• Контрольная работа по Алгебре № 4

• Контрольная работа по Алгебре № 5

• Контрольная работа по Алгебре № 7

• Контрольная работа по Геометрии № 1

• Контрольная работа по Геометрии № 2

• Контрольная работа по Геометрии № 3

• Контрольная работа по Геометрии № 4

8 класс

• Входная контрольная работа

• Контрольная работа по Алгебре № 1

• Контрольная работа по Алгебре № 2

• Контрольная работа по Алгебре № 3

• Контрольная работа по Алгебре № 4

• Контрольная работа по Алгебре № 8

• Контрольная работа по Алгебре — полугодовая

• Сам. Раб — иррациональные уравнения

• Сам.Раб — квадратные уравнения

• Сам.Раб — построение графиков функций

• Сам.Раб — свойства неравенств

• Сам.Раб — упрощение алг. выражений

• Сам.Раб — рациональные уравнения

• Сам.Раб — корни

• Сам.Раб — свойства корней

• Контрольная работа по Геометрии № 1

• Контрольная работа по Геометрии № 2

• Контрольная работа по Геометрии № 4

• Раздаточный — определение подобия

• Раздаточный — признаки подобия

• Раздаточный — прямоугольник, ромб, квадрат

• Раздаточный — определение подобия

• Сам.Раб — опр. подобных треугольников

• Сам.Раб — определение многоугольников

• Сам.Раб — прямоугольник, ромб, квадрат

• Сам.Раб — тригонометрия

9 класс

• Контрольная работа по Алгебре № 2

• Сам. Раб — степень с отриц. показателем

• Сам.Раб — рациональные неравенства

• Сам.Раб — свойства функций

• Сам.Раб — реш. задач с пом. систем уравнений

• Сам.Раб — реш. сист. мет. замены переменной

• Сам.Раб — реш. сист. мет. слож. подстановкой

• Сам.Раб — уравнение окружности

11 класс

• Входная контрольная работа 

• Контрольная работа по Алгебре № 1

• Контрольная работа по Алгебре № 2

• Контрольная работа по Алгебре № 3

• Контрольная работа по Алгебре № 5

• Контрольная работа по Алгебре № 7

• Сам.Раб — 1

• Сам.Раб — 2

• Сам.Раб — 3

• Сам.Раб — 4

• Сам.Раб — 5

• Сам.Раб — 6

• Сам.Раб — ЕГЭ зад 6,7,8

• Сам.Раб — ЕГЭ зад 9,10,11

• Сам.Раб — ЕГЭ теория вероятностей

• Сам. Раб — логарифмические неравенства

• Сам.Раб — определение логарифма

• Сам.Раб — первообразная

• Сам.Раб — производная показ. и лог. функции

• Сам.Раб — равносильные преобразования

• Сам.Раб — свойства логарифмической функции

• Контрольная работа по Геометрии № 1

• Контрольная работа по Геометрии № 2

• К.Р по Геометрии — ЕГЭ объёмы тел

• К.Р по Геометрии — ЕГЭ тела вращ. многогр.

• Сам.Раб — 1

• Сам.Раб — 2

• Сам.Раб — 3

• Сам.Раб — 4

• Сам.Раб — конус

• Сам.Раб — объём призмы

• Сам.Раб — пирамида

• Сам.Раб — цилинд

Home

Я изучаю ассоциативные алгебры, колчанные представления и кластерные алгебры.
В частности, меня интересуют кластерные структуры, происходящие от многообразий Грассмана и Ричардсона.
а также комбинаторика и теория представлений якобиевых алгебр, фризов, максимальных последовательностей Грина и теория тау-наклона.

Александр Гарвер и Кристина Сергиенко, Максимальные последовательности Грина для струнных алгебр, J. Comb. Алгебра 6 (2022), вып. 1, 45–78.

Александр Гарвер, Томас МакКонвилл и Кристина Сергиенко, Минимальная длина максимальных зеленых последовательностей, Adv. в приложении Мат. 96 (2018), 76–138.

Ральф Шиффлер и Кристина Сергиенко, Индуцированные и коиндуцированные модули над кластерно-наклонными алгебрами, J. Algebra 472 (2017), 226–258.

numpy.reshape — Руководство NumPy v1.23

numpy.reshape ( a , newshape , order=’C’ ) [источник]

Придает новую форму массиву без изменения его данных.

Параметры

a array_like

Массив для изменения формы.

newshape int или кортеж int

Новая форма должна быть совместима с исходной формой. Если
целое число, то результатом будет одномерный массив этой длины.
Один размер формы может быть -1. В этом случае значение равно
выводится из длины массива и оставшихся измерений.

порядок {‘C’, ‘F’, ‘A’}, необязательный

Считать элементы a , используя этот индексный порядок, и разместить
элементы в измененный массив, используя этот порядок индексов. «С»
означает чтение/запись элементов с использованием C-подобного порядка индексов,
с последним индексом оси, изменяющимся быстрее всего, обратно к первому
индекс оси меняется медленнее всего. «F» означает читать/писать
элементы, использующие порядок индексов, подобный Fortran, с первым индексом
изменяется быстрее всего, а последний индекс изменяется медленнее всего. Обратите внимание, что
опции «C» и «F» не учитывают структуру памяти
базовый массив и ссылаться только на порядок индексации.
«A» означает чтение/запись элементов в Фортран-подобном индексе.
заказать если a — это Fortran непрерывный в памяти, C-подобный порядок
в противном случае.

Возвращает

resized_array ndarray

Если возможно, это будет новый объект просмотра; иначе будет
быть копией. Обратите внимание, что не гарантируется макет памяти (C- или
Fortran-contiguous) возвращаемого массива.

См. также

ndarray.reshape

Эквивалентный метод.

Примечания

Не всегда возможно изменить форму массива без
копирование данных. Если вы хотите, чтобы при копировании данных возникала ошибка,
вы должны назначить новую форму атрибуту формы массива:

 >>> a = np.zeros((10, 2))
# Транспонирование делает массив несмежным
>>> б = а.Т
# Просмотр позволяет изменить форму без изменения
# исходный объект.
>>> c = b.view()
>>> c.shape = (20)
Traceback (последний последний вызов):
   ...
AttributeError: Несовместимая форма для модификации на месте. Использовать
`.reshape()`, чтобы сделать копию нужной формы. 
 

Ключевое слово order задает порядок индекса как для , так и для выборки значений.
из в , а затем помещая значения в выходной массив.
Например, допустим, у вас есть массив:

 >>> a = np.arange(6).reshape((3, 2))
>>> а
массив([[0, 1],
       [2, 3],
       [4, 5]])
 

Вы можете думать об изменении формы как о первом распутывании массива (используя заданный
порядок индекса), затем вставка элементов из распутанного массива в
новый массив, использующий тот же порядок индексов, что и для
распутывать.

 >>> np.reshape(a, (2, 3)) # C-подобный порядок индексов
массив([[0, 1, 2],
       [3, 4, 5]])
>>> np.reshape(np.ravel(a), (2, 3)) # эквивалентно C ravel then C reshape
массив([[0, 1, 2],
       [3, 4, 5]])
>>> np.reshape(a, (2, 3), order='F') # Фортран-подобный порядок индексов
массив([[0, 4, 3],
       [2, 1, 5]])
>>> np.reshape(np.ravel(a, порядок='F'), (2, 3), порядок='F')
массив([[0, 4, 3],
       [2, 1, 5]])
 

Примеры

 >>> a = np.