Перевод текста eine familie wie jede andere: Jeden – перевод с немецкого на русский – Яндекс.Переводчик

Методическая разработка «Сборник текстов по немецкому языку для учащихся 7-9 классов» | Методическая разработка по немецкому языку (7 класс) на тему:

Министерство обороны Российской Федерации

(Минобороны России)

 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МОСКОВСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ

МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Сборник текстов

 по немецкому языку

для учащихся 7-9 классов

                                                                  Подготовила

преподаватель немецкого языка

                                                                  Т.К. Черникова                                                                                      

Москва

2011 год

Вступление

Данная методическая разработка, предназначенная для учащихся 7-9 классов, представляет собой сборник текстов средней тяжести. Пособие включает в себя лексический материал, тексты для чтения и послетекстовые упражнения, нацеленные на усвоение лексико-грамматического материала, предусмотренного программой обучения немецкому языку в 7-9 классах.

Данное пособие направлено на развитие всех составляющих компонентов коммуникативной компетенции, а именно: речевой, языковой, социокультурной и учебно-познавательной. Материал, представленный в методической разработке, знакомит обучающихся с оригинальными немецкими текстами, способствует расширению лексического запаса, а также формированию общеучебных умений, таких, как умение самостоятельно добывать и обрабатывать информацию, обобщать, делать заключения, развивать свои тезисы, приводя конкретные примеры и аргументы. После каждого текста даются упражнения, направленные на активизацию лексико-грамматического материала в устной речи.

Сборник имеет целью облегчить подготовку обучающихся к заданиям не только части «Чтение», но и части «Говорение» к ГИА и ЕГЭ.

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1. Вступление…………………………………  2
2. Text 1: Meine Familie ………………………4
3. Text 2: Mein Busenfreund………………….. 8
4. Text 3: Mein Hobby………………………    11
5. Text 4: Meine Wohnung…………………….14
6. Text 5: Mein Deutschunterricht……………..16
7. Text 6: Sport in unserem Leben………………19
8. Text 7: Gesunde Lebensweise………………..21
9. Список используемой литературы………….25

Text 1: Meine Familie

Berlin, den 8.September

Hallo,

ich heiße Jörg. Ich bin 16 Jahre alt. Zurzeit bin ich Schüler. Ich möchte dir über meine Familie erzählen.

Meine Familie wohnt in Berlin, Blumenstraße 30. Meine Familie ist ziemlich groß. Sie besteht aus 7 Personen. Das sind meine Großmutter, meine Eltern, mein Bruder, seine Frau, meine Schwester und ich.

Mein Vater, Franz, ist Ingenieur von Beruf. Er ist 44 Jahre alt. Er ist klug und sehr intelligent.

Meine Mutter, Helga, ist Ärztin. Sie ist 3 Jahre jünger als mein Vater. Die Mutter sieht sehr schön und jung aus.

Den Haushalt führt meine Großmutter Anna. Sie ist Rentnerin. Meine Oma ist 62 Jahre alt, aber sie ist noch sehr rüstig.

Mein Bruder Alex ist 26 Jahre alt. Er arbeitet bei Siemens als Ökonom. Er ist verheiratet. Seine Frau Irma ist Apothekerin. Sie sind Altersgenossen.

Meine Schwester Beate ist 20 Jahre alt. Sie ist Studentin. Sie ist ledig. Sie ist sehr hübsch und schlank.

Meine Familie ist sehr einig. Wir sind zueinander sehr lieb. In meiner Familie herrscht immer eine freundliche Atmosphäre. Wir helfen einander sehr gern. Alle Probleme lösen wir zusammen. Unsere Freizeit verbringen wir immer interessant. Oft besuchen wir Kinos, Konzerte, Theater. Wir haben viele Freunde, und wir sind gastfreundlich.

Wie ist deine Familie? Schreib mir bald!

Viele Grüße

Dein Jörg

Wortschatz zum Text:

ziemlich groß – сравнительно большой

Meine Familie besteht aus 7 Personen – моя семья состоит из 7 человек

aussehen (а,е) – выглядеть

den Haushalt führen (te,t) – вести домашнее хозяйство

rüstig sein –  быть бодрым

verheiratet sein – быть женатым/ замужем

ledig sein – быть холостым/  быть не замужем

der Altersgenosse – ровесник

In der Familie herrscht eine freundliche Atmosphäre – в семье царит дружелюбная атмосфера

einig  – дружный, единодушный 

einander helfen (a,o)– помогать друг другу

gastfreundlich sein – быть гостеприимным

zueinander lieb sein – любить друг друга

meine Freizeit verbringen (te,t)– проводить свободное время

zusammen sein – быть вместе

Probleme lösen (te,t)– решать проблемы

Übung 1. Beantworten Sie die Fragen:

1. Wie groß ist die Familie von Jörg?
2. Was sind seine Eltern von Beruf?
3. Wer führt den Haushalt in der Familie?
4. Wie ist die Familie von Jörg?
5. Wie sind die Verhältnisse in Ihrer Familie?

Übung 2. Richtig oder falsch?

1. Paul ist 16 Jahre alt.
2. Die Familie ist nicht besonders groß.
3. Seine Eltern wohnen zusammen und sind sehr glücklich.
4. Seine Schwester ist nicht verheiratet.
5. Jörg verbringt gern seine Freizeit im Kreis der Familie.

Übung 3. Sagen  Sie anders:

1. Meine Mutter kocht für uns und räumt die Wohnung.
2. Mein Bruder hat keine eigene Familie.
3. Ich und mein Freund sind 16 Jahre alt.
4. Seine Eltern wohnen nicht zusammen.
5. Wir mögen einander.
6. Wir streiten uns nicht.

Übung 4. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern:

1. bestehen, aus, deine Familie, viel, Personen, wie?
2. deine Familie, einträchtig, sein, rüstig, und?
3. wir, zueinander, sein, lieb, sehr, verstehen, gut, einander, und.
4. besprechen, der Kreis der Familie, abends, wir, Probleme, oft, in.
5. ledig, dein Bruder, verheiratet, oder, sein?

Übung 5. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. У нас в семье прекрасные отношения.
2. Мой двоюродный брат и я ровесники.
3. Моя семья состоит из 4 человек.
4. Я и мой брат хорошо понимаем друг друга. Я всегда могу обсудить с ним мои проблемы. Я уверен, он мне всегда поможет.
5. Наша семья очень дружная. Мы любим друг друга и живём в мире и согласии.

Übung 6. Stellen sie die Fragen:

1. Meine Eltern arbeiten bei einer Firma.
2. Meine Geschwister geht in die Schule.
3. Mein Bruder lernt nicht besonders gut, denn er ist faul.
4. Am Abend sind wir zu Hause.
5. Wir sind einig.

Übung 7. Ergänzen Sie die Sätze:

Ich ___ in Moskau. Meine ___ ist nicht besonders ___. Sie ___ aus 4 ___. Meine___ 39 ___ alt. Sie ___ Hausfrau.  Sie ___ den Haushalt. Ich ___ ihr oft.  Mein Vater ist Informatiker von ___. Meine ___ ist klein. Sie ist 5 Jahre ___. Sie geht in ___ Kindergarten.

Abends sind wir oft ___. Wir ___ sehen fern, oder ___ spazieren. Das Wochenende ___ wir auch zusammen. Wie ___ ins Grüne oder ___ ins Kino.

Unsere Familie ist sehr ___ und ___. Ich ___ meine Familie.

Übung 8. Setzen Sie richtig ein:

1. Er ___ sehr gern Bücher (lesen).
2. Mein Vater ___ oft auf Dienstreisen (sein).
3. Meine Mutter ___ mir meine Hausaufgaben machen (helfen).
4. Die Oma ___ den Haushalt (führen).
5. ___ du oft mit den Eltern ins Grüne? (fahren).

Text 2: Mein Busenfreund.

Leipzig, den 12. Oktober

Lieber Fabian,

hallo. Wie geht es dir? Vielen Dank für deinen Brief. Du fragst  mich über meinen besten Freund.  Heute möchte ich dir sehr gern über ihn erzählen.

In der Klasse habe ich viele Freunde. Mein Busenfreund heißt Max. Er ist 16 Jahre alt. Wir sind schon viele Jahre befreundet.  Mein Freund ist mittelgroß, schlank und fit. Er ist sehr freundlich. Er interessiert sich für Sport und Musik. Er liest viel und kann immer etwas Interessantes erzählen.

Sein Charakter gefällt mir gut. Max ist bescheiden, ruhig und lebensfroh. Ich bin sicher, Max lässt mich nie im Stich.

Wir verbringen oft Freizeit zusammen. Wir treiben Sport: spielen Fußball, Volleyball oder gehen ins Schwimmbad schwimmen. Am Wochenende gehen wir ins Kino oder in die Disko. Oft bummeln wir durch die Stadt. Das macht uns viel Spaß.

In jeder Situation kann ich mich auf Max verlassen. Wir helfen einander, Probleme zu lösen.

Ich glaube, die Freundschaft spielt eine große Rolle in unserem Leben. Ohne Freunde ist das Leben eintönig. Unsere Freunde teilen  mit uns zusammen alle Freuden und Sorgen.

Ich bin glücklich, dass ich solch einen guten Freund habe.

Und du? Hast du auch einen Busenfreund? Wie ist er?

Schreib mir bald! Ich erwarte deinen Brief mit Ungeduld.

Tschüs!

Dein Daniel.

Wortschatz zum Text:

die Freundschaft  — дружба

eine große Rolle spielen (te,t)– играть большую роль

das Leben — жизнь

eintönig — однообразный

alle Freuden und Sorgen teilen mit Dat. – разделять с кем-л.все радости и заботы

der Busenfreund (e)– лучший друг

befreundet sein – подружиться с кем-л.

mittelgroß – быть среднего роста

erzählen (te,t) — рассказывать

sein Charakter gefällt mir gut – его характер мне нравиться

bescheiden — скромный

ruhig —  спокойный

lebensfroh — жизнерадостный

Ich bin sicher – я уверен

jemanden  (j-n) im Stich lassen (ie,a)– оставить кого-то в беде

durch die Stadt bummeln (te,t)– прогуливаться по городу

Spaß machen (te,t)- доставлять удовольствие

Das macht mir Spaß – это доставляет мне удовольствие

sich auf j-n verlassen (ie,a)– положиться на кого-л.

ich verlasse mich auf meinen Freund

ich verlasse mich auf meine Freundin

einander  helfen – помогать друг другу

Probleme lösen (te,t)– решать проблемы

glücklich sein —  быть счастливым

Ich erwarte deinen Brief mit Ungeduld – я с нетерпением ожидаю твоего письма

Übung 1. Beantworten Sie die Fragen:

1. Welche Rolle spielt Freundschaft in unserem Leben?
2. Wie heißt Daniels Busenfreund?
3. Wie  ist er?
4. Weiche Hobbys hat Max?
5. Was unternehmen Max und Daniel zusammen in der Freizeit?
6. Warum ist Daniel glücklich, einen guten Freund zu haben?

Übung 2. Sagen Sie anders:

1. Wir spazieren oft in der Stadt.
2. Ohne Freunde ist das Leben langweilig.
3. Er ist nicht besonders groß, aber auch nicht klein.
4. Ich verlasse mich auf meinen Freund.
5. Er hat immer gute Laune.
6. Ich habe Glück.
7. Er ist nicht nervös.

Übung 3. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern:

1. die Freundschaft — eine große Rolle spielen
2. der Freund — befreundet sein
3. Ich kann sagen — bescheiden — ruhig — lebensfroh
4. Ich und meine Freunde — durch die Stadt bummeln
5. Ich – meine Freunde — sich auf j-n verlassen

Übung 4. Nennen Sie Antonyme:

1. interessant
2. zu Hause sitzen
3. unglücklich sein
4. Probleme haben
5. Das gefällt mir nicht
6. Ich lasse Max im Stich.

Text 3: Mein Hobby.

Viele junge Leute haben heutzutage ein Hobby.  Das macht Freude und das ist modern. Es gibt verschiedene Hobbys: wir wandern, fotografieren, lesen Bücher, treiben Sport, spielen Computer, tanzen, besuchen Kinos oder Theaters oder sitzen tagsüber vor dem Fernseher. Das Hobby spielt eine große Rolle in unserem Leben. Dank Hobby verbringen wir unsere Freizeit interessant.

Was mich angeht, habe ich viele Hobbys. Ich mag Musik. Ich höre sie überall: auf der Straße, im Park und auch zu Hause. Ich kann nicht schlecht Gitarre spielen.  Ich höre verschiedene Musik: Rock-, Popmusik oder Hip-Hop. Manchmal höre ich auch gern klassische Musik, besonders in moderner Bearbeitung. Ich bin der Meinung, der Mensch kann ohne Musik nicht leben. Ich und meine Freunde besuchen oft und gern Diskos. Wir mögen tanzen.

Ich interessiere mich auch für Sport. Ich besuche Fitnesszentrum. Das macht mir viel Spaß. Ich bin sicher, Sport ist eine Quelle der Gesundheit. Für mich ist Sport eine Form der aktiven Erholung. Er hilft mir immer fit bleiben. Im Sommer fahre ich gern Rad, schwimme viel, spiele mit meinen Freunden Fußball, Volleyball und Tennis. Im Winter laufe ich Ski und Schlittschuh.

Ich habe noch ein Hobby. Ich lese gern und viel. Zu Hause habe ich eine große Bibliothek. Am liebsten lese ich Phantastik- und Abenteuerbücher. Was mich angeht, finde ich immer Zeit für ein gutes Buch. Bücher sind für mich eine Quelle der Erfahrung.

Oft verbringe ich meine Freizeit mit meinen Freunden. Wir unterhalten uns, bummeln durch die Stadt, besuchen Cafes, gehen ins Kino oder in die Disko.

Meine Hobbys bereichern mein Leben und machen mir immer Freude und Spaß.

Wortschatz zum Text:

heutzutage – сегодня, в настоящее время

wandern (te,t) – совершать пешие прогулки

tagsüber vor dem Fernseher sitzen – целыми днями сидеть перед телевизором

besuchen (te,t)- посещать

unsere Freizeit verbringen  — проводить наше свободное время

überall — повсюду

verschieden — различные

 Musik in moderner Bearbeitung hören (te,t)– слушать музыку в современной обработке

die Quelle der Gesundheit – источник здоровья

die Quelle der Erfahrung – источник знаний

sich interessieren  für Akk. – интересоваться чем-л.

sich erholen (te,t)-  отдыхать

sich unterhalten (ie,a)– общаться с кем-л.

die Erholung – отдых

fit bleiben (ie,ie)– оставаться в спортивной форме

das Abenteuerbuch– приключенческий роман

Was mich angeht ,…– что касается меня,…

bereichern (te,t)- обогащать

Übung 1. Beantworten Sie die Fragen:

1. Warum haben heute viele Leute ein Hobby?
2. Was machen die Jugendlichen besonders gern?
3. Welche Musik mögen Sie?
4. Welche Rolle spielt Sport in unserem Leben?
5. Wie verbringen Sie Freizeit mit Ihren Freunden?

Übung 2. Sagen Sie anders:

1. Ich spreche gern mit meinen Freunden.
2. Er ist sportlich.
3. Ich mag Musik.
4. Ich gehe oft ins Theater.
5. Heute ist Sport populär.
6. Ich mag zu Fuß gehen.
7. Dank Hobby ist unser Leben immer interessant.

Übung 3. Richtig oder falsch?

1. Alle Jugendlichen haben heute ein Hobby.
2. Hobby bereichert unser Leben.
3. Musik gehört nicht zu meinem Hobby.
4. Sport ist eine Quelle der Erfahrung.
5. Ich unterhalte mich oft mit meinen Freunden im Internet.

Übung 4. Übersetzen Sie :

1. Мои увлечения разнообразны.
2. Что касается меня, я убеждён, спорт является  источником здоровья.
3. На выходных я всегда прекрасно отдыхаю.
4. Как ты проводишь своё свободное время?
5. Я интересуюсь иностранными языками.
6. Мой друг целыми днями сидит перед телевизором.
7. Тебе нравится классическая музыка в современной обработке?
8. Моя сестра ходит в музыкальную школу.
9. В субботу я с удовольствием гуляю с друзьями по городу?
10. Книги обогащают наши знания (die Kenntnisse).

Text 4: Meine Wohnung.

Lieber Paul,

hallo. Wie geht es dir? Ich habe gestern deinen Brief bekommen.  Du schreibst, du kommst bald. Ich warte auf dich mit großer Ungeduld. Ich zeige dir gern meine Wohnung.

Ich wohne in einem Hochhaus. Mein Haus liegt in der Blumenstraße, nicht weit von der Metrostation.

Unsere Wohnung liegt im dritten Stock. Sie hat drei Zimmer. Es gibt einen Flur, eine Küche, ein Bad, einen Balkon, ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer und mein Zimmer. Die Fenster gehen in den Hof und auf die Straße. Unsere Wohnung ist sehr gemütlich und modern eingerichtet.

Im Flur haben wir eine Garderobe und einen Wandschrank. Die Küche ist sehr geräumig. An der Wand gibt es helle Küchenmöbel, einen Elektroherd. Am Fenster steht ein Kühlschrank. In der Mitte stehen ein Tisch und vier Stühle.

Das Wohnzimmer ist groß und hell. Hier steht eine große Schrankwand. In der Schrankwand steht ein Fernseher.  An der Wand steht ein Sofa. Am Fenster sind zwei Sessel und eine Stehlampe. Das Zimmer hat einen Balkon. Der Balkon ist verglast.  Abends sitzen wir da und trinken Tee.

Das Schlafzimmer der Eltern ist nicht besonders groß. Dort steht ein Doppelbett.  Da gibt es auch zwei Kleiderschränke und eine Kommode. An der Wand hängt ein Spiegel.

Ich habe mein eigenes Zimmer. Mein Zimmer ist auch nicht groß. Rechts an der Wand steht mein Sofa. Am Fenster steht mein Computertisch. Im Zimmer gibt es einen Bücherschrank und zwei Bücherregale.

Abends sitzen wir oft im Wohnzimmer und sehen fern. Ich finde meine Wohnung sehr gemütlich. Da fühle ich mich wohl.

Bis bald!

Viele Grüße

Deine Claudia.

Wortschatz zum Text:

die Fenster gehen in den Hof – окна выходят во двор

die Schrankwand – шкаф «стенка»

verglast sein – быть застеклённым

sich wohl fühlen – чувствовать себя превосходно

Übung 1. Beantworten Sie die Fragen:

1. Wo wohnt Claudia?
2. Wie viel Zimmer hat ihre Wohnung?
3. Welche Möbelstücke stehen in der Küche?
4. Wie ist das Wohnzimmer?
5. Wie findet Claudia ihr Zimmer?

Übung 2. Richtig oder falsch?

1. Claudia wohnt in einem Einfamilienhaus.
2. Im Flur gibt es keine Möbel.
3. Die Wohnung hat zwei Balkons.
4. Im Schlafzimmer haben die Eltern zwei Schränke.
5. Claudia braucht für ihr Zimmer ein Sofa.

Übung 3.  Setzen Sie richtig ein:

1. Die Wohnung ___ aus zwei Zimmern (bestehen)
2. Alle Fenster ___ nach dem Süden (gehen)
3. Die Wohnung ___ allen Komfort (haben)
4. Mein Zimmer ___ modern eingerichtet (sein)
5. Am Fenster ___ ein Sessel und ein Schreitisch (stehen)
6. Im Zimmer ___ meine Tante (schlafen)

Übung 4. Sagen Sie anders:

1. Wir haben eine Zweizimmerwohnung.
2. Ich fühle mich gut im Kreis der Familie.
3. Im Zimmer habe ich einen Schrank.
4. Aus meinem Fenster sehe ich die Straße.
5. Wir haben ein Bad.
6. Brauchst du die Möbel für die Küche?

Übung 5. Übersetzen Sie ins Deutsche:

У меня есть брат. Его зовут Макс. Ему 24 года. Он программист. С недавнего времени у него есть своя квартира. Он переезжает в субботу. У него почти нет мебели. Для зала ему нужен диван и книжный шкаф, для спальни – комод и ковёр. На выходных мы поедем в магазин и купим обеденный стол.

Text 5: Mein Deutschunterricht.

Moskau, den 3. Dezember

Lieber Peter,

hallo. Wie geht es dir? Vielen Dank für deinen Brief. Wie du, interessiere ich mich auch für Fremdsprachen. Ich lerne Deutsch und das macht mir viel Spaß. Ich bin überzeugt, heute muss jeder Mensch eine Fremdsprache beherrschen. Eine Fremdsprache ist  ein wichtiges Mittel zur Verständigung.

Ich lerne in der 10 Klasse und habe fünf Mal pro Woche einen Deutschunterricht. Unsere Gruppe ist nicht groß. Sie ist zehn Mann stark. Im Unterricht lesen wir viel, bilden Dialoge, machen Übersetzungen.

Im Unterricht lesen wir und hören oft Texte. Dann machen wir verschiedene Übungen dazu. Das Ziel unseres Unterrichts ist die Kommunikation. Wir besprechen verschiedene Probleme in der deutschen Sprache. Der Unterricht vergeht immer sehr interessant.  Im Unterricht erfahren wir viel Neues über Deutschland und seine Kultur.

Ich möchte bald nach Deutschland fahren. Hoffentlich finde ich dort viele neue Freunde. Darum lerne ich Deutsch besonders fleißig. Ich mag lesen. Dank dem Deutschunterricht kann ich deutsche Bücher im Original lesen. Das hilft mir die Mentalität der Deutschen besser verstehen.

Tschüss. Schreib mir bald! Ich erwarte deinen Brief mit großer Ungeduld.

Tausend Grüße

Dein Daniel.

Wortschatz zum Text:

der Unterricht – занятие

die Fremdsprache (n)– иностранный язык

die Fremdsprache beherrschen – владеть иностранным языком

Ich bin überzeugt – я убеждён

ein wichtiges Mittel zur Verständigung – важное средство взаимопонимания

verschiedene Übungen machen (te,t)– делать различные упражнения

Probleme besprechen (a,o)– обсуждать проблемы

vergehen (i,a) – проходить (о времени)

viel Neues erfahren über Akk.- узнавать много нового о чём-л.

hoffentlich — надеюсь

etw. verstehen (a,a)– понимать что-л.

Übung 1. Beantworten Sie die Fragen:

1. Was für ein Hobby hat Daniel?
2. Warum sind heutzutage Fremdsprachen so wichtig?
3. Was macht Daniel im Deutschunterricht?
4. Warum lernt Daniel Deutsch besonders fleißig?

Übung 2. Sagen Sie anders:

1. Am Montag habe ich eine Deutschstunde.
2. Ich bin sicher, man muss fleißig lernen.
3. Ich möchte über dieses Problem sprechen.
4. Ich hoffe, ich fahre im Sommer nach Deutschland.
5. Im Unterricht bekommen wir viele interessante Informationen.

Übung 3. Nennen Sie Antonyme:

1. die Pause
2. beginnen
3. keine Hoffnung haben
4. die Muttersprache
5. vergessen

Übung 4. Bilden Sie Sätze:

1. der Unterricht, in, Dialoge, wir, übersetzen, Texte, und, bilden.
2. für, interessieren, Deutschland, ich, Kultur, mich, und, seine.
3. Mann, unsere, stark, acht, ist, Gruppe.
4. In, viele, möchten, Deutschland, ich, finden, Freunde, gute.
5. du, Deutsch, wozu, lernen?

Übung 5. Ergänzen  Sie folgende Sätze:

Ich ___ Deutsch gut. Ich will noch eine Fremdsprache ___. Ich besuche einen Kurs für ___. Dort ___ ich Englisch. Die Gruppe besteht aus zehn ___. Im Unterricht lesen wir ___, bilden ___ und machen ___. Der Lehrer ___ den Unterricht sehr interessant. Im Unterricht ___ wir viel über das Land und seine Kultur. Eine ___ ist ein wichtiges Mittel zur ___. Eine Fremdsprache ___ uns  unsere Muttersprache besser verstehen.

Übung 6. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Я неплохо знаю немецкий язык и хотел бы выучить английский.
2. Мой друг посещает курсы иностранных языков.
3. Каждый урок проходит очень интересно.
4. Что ты делаешь обычно на уроке иностранного языка?
5. Ученики читают, переводят и обсуждают тексты.
6. Изучать иностранные языки сложно, но интересно.

Text 6: Sport in unserem Leben.

Sport spielt eine sehr große Rolle in unserem Leben. In der ganzen Welt liegen heute Gesundheit und Fitness in Trend.  Sport ist eine Quelle der Gesundheit, eine Form der aktiven Erholung.

Viele Jugendliche treiben Sport. Sie joggen, schwimmen, laufen, fahren Rad, spielen Tennis, Fußball oder Volleyball. Einige Menschen treiben Sport, um gesund zu sein, andere Menschen machen Sport professionell.  Sport macht unseren Körper stärker und formt auch unseren Geist und Charakter.

Was mich angeht, treibe ich Freizeitsport. Im Sommer schwimme ich, fahre Boot, spiele mit meinen Freunden Fußball. Im Winter fahre ich oft ins Gebirge. Dort kann man gut rodeln, Schi und Schlittschuh fahren. Morgens mache ich Frühsport, oft jogge ich im Park.

Ich bin der Meinung, Sport muss die Menschen gesund und kräftig machen und dabei auch viel Freude bringen.

Wortschatz zum Text:

die Gesundheit — здоровье

in Trend liegen (a,e)– быть популярным

die Jugendlichen – молодые люди, подростки

Was mich angeht, … – что касается меня, …

joggen (te,t)– бегать трусцой

stärker machen (te,t)– делать сильнее

stärken (te,t)- делать сильнее

der Körper — тело

der Geist — дух

Schi fahren (u,a) —  кататься на лыжах

Schlittschuh fahren (u,a)– кататься на коньках

j-n gesund und kräftig machen (te,t) – делать кого-то здоровым и сильным

Freude bringen – приносить радость

Übung 1. Beantworten Sie die Fragen:

1. Warum spielt Sport eine große Rolle in unserem Leben?
2. Welche Sportarten sind heute unter den Jugendlichen besonders populär?
3. Welche Sportarten ziehen Sie vor?

Übung 2. Sagen Sie anders:

1. Fußball ist heute sehr populär.
2. Viele junge Leute besuchen heute gern Fitnesszentren.
3. Sport macht uns gesund.
4. Ich mag Tennis. Fußball gefällt mir nicht besonders gut.
5. Mein Freund macht Sport professionell.
6. Sport stärkt unsere Gesundheit.

Übung 3. Stellen Sie die Fragen:

1. Jeden Tag joggt mein Freund im Park.
2. In den Winterferien fahre ich oft ins Gebirge Sch fahren.
3. Sport bringt Freude.
4. Mein Freund schwimmt gut.
5. Sport ist eine Form der aktiven Erholung.

Übung 4. Ergänzen  Sie folgende Sätze:

Ich treibe gern___. Sport  ___eine große große Rolle in unserem Leben. Er___ meinen Körper und formt ___Charakter. In unserem Land ___ beliebt Eishockey und Fußball. Was mich ___, ___ ich Schi im Winter. Am Wochenende habe ich immer Zeit für ___. Ich mache Sport, um ___ und___ zu bleiben.

Übung 5. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Я люблю заниматься спортом и каждое утро бегаю трусцой в парке.
2. Я убеждён, спорт делает нас здоровыми и сильными.
3. Что ты предпочитаешь: футбол или хоккей?
4. Многие молодые люди катаются зимой на лыжах или на коньках.
5. Мой друг увлекается теннисом и утверждает, что это приносит ему радость в жизни.

Text 7: Gesunde Lebensweise.

Jeder Mensch will gesund bleiben. Nicht jeder achtet aber auf die Gesundheit. Die Menschen streben heute nach Bequemlichkeiten. Sie fahren oft mit dem Auto, statt   sich zu bewegen. Ich bin überzeugt, man muss Sport treiben, um gesund und munter zu sein. Jeden Morgen muss man turnen und dann auch kalt duschen. Das finde ich gesund. Außerdem lohnt es sich, viel Obst, Gemüse und Michprodukte zu essen.

Das moderne Leben ist stressig. Viele Menschen rauchen heute. Alkohol und Tabak schaden aber unserer Gesundheit. Einige junge Leute nehmen Drogen ein. Auf solche Weise wollen sie die Sorgen des Alltags vergessen.  Drogen sind lebensgefährlich. Drogensüchtige sind schnell müde, sehr oft krank. Sie können nicht lange arbeiten oder lernen. Heutzutage  ist das das größte Problem unserer Gesellschaft. Ich glaube, dieses Problem können wir gemeinsam lösen. Jeder Mensch  muss für seine Gesundheit  sorgen. Dabei hilft uns gesunde Lebensweise. Dazu gehören: Sport an frischer Luft, gesunde Ernährung, gesunder Schlaf, kein Nikotin-, Alkohol und Drogengebrauch.

Was mich angeht, achte  ich auf meine Gesundheit. Morgens und abends turne ich eine halbe Stunde. Die Abhärtung finde ich lebenswichtig. Täglich wasche ich mich kalt. Darum erkälte ich mich selten. Ich esse auch viel Obst und Gemüse. Es ist für mich sehr wichtig, gesunde Lebensweise zu führen.

Wortschatz zum Text:

gesunde Lebensweise – здоровый образ жизни

gesunde Lebensweise führen (te,t) –вести здоровый образ жизни

auf die Gesundheit achten (te,t)– следить за здоровьем

nach Bequemlichkeiten streben (te,t) – стремиться к удобствам/к комфорту

sich bewegen (o,o)– двигаться

Ich bin überzeugt,…  — я убеждён, что…

gesund und munter  sein – быть здоровым и бодрым

kalt duschen (te,t) – принимать холодный душ

sich kalt waschen (u,a)– умываться холодной водой

außerdem – кроме того

 es lohnt sich etwas zu machen (te,t) – стоит что-то сделать

unserer Gesundheit schaden (te,t)– вредить нашему здоровью

Drogen einnehmen (a,o) – принимать наркотики

auf solche Weise – таким образом

die Sorgen des Alltags vergessen (a,e)– забыть повседневные заботы

lebensgefährlich sein – быть опасным для жизни

der Drogensüchtige — наркоман

das größte Problem unserer Gesellschaft – самая большая проблема нашего общества

gemeinsam — совместно

sorgen (te,t) für Akk. – заботиться оком-то, о чём-то

ich sorge für meine Gesundheit – я забочусь о своём здоровье

gehören (te,t) zu Dat. – принадлежать кому-то, чему-то

an frischer Luft – на свежем воздухе

gesunde Ernährung – здоровое питание

die Abhärtung – закалка

sich abhärten — закаляться

sich erkälten (te,t)– простужаться

Übung 1. Beantworten Sie die Fragen:

1. Was bedeutet gesunde Lebensweise?
2. Warum reiben die Menschen nicht so oft Sport?
3. Warum rauchen heute so viele Menschen?
4. Warum nehmen junge Leute Drogen ein?
5. Was machen Sie, um gesund zu bleiben?

Übung 2. Stellen Sie die Fragen:

1. Rauchen ist ungesund.
2. Ich wasche mich kalt und erkälte mich selten.
3. Die Menschen streben heute nach Bequemlichkeiten.
4. Ich treibe morgens Sport.
5. Einige Jugendliche trinken Alkohol.

Übung 3. Ergänzen  Sie folgende Sätze:

1. Nicht alle Menschen achten ___ ihre Gesundheit. Rauchen  ___  der Gesundheit.  Man muss jeden Tag ___ . Es lohnt sich, mehr Obst und ___ zu essen. Ich ___ mich selten, denn ich ___ gesunde Lebensweise.

Übung 4. Setzen Sie ein: gesund, krank, ungesund:

1. Es ist ___, Sport zu treiben.
2. Es ist ___, viele Süßigkeiten zu essen.
3. Obst und Gemüse sind ___.
4. Im Winter sind viele Leute oft ___.
5. Ich wasche mich kalt und bleibe ____.

Übung 5.Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Каждый человек должен следить за своим здоровьем.
2. Я не курю и веду здоровый образ жизни.
3. Моя семья часто проводит свободное время на свежем воздухе.
4. Ты закаляешься?
5. После утренней гимнастики я всегда принимаю холодный душ.
6. Что делаешь ты, чтобы оставаться здоровым и бодрым?
7. Я считаю, стоит есть много Овощей и фруктов. Это очень полезно.

Список используемой литературы.

1. Бережная В.В. ЕГЭ 2008-2009. Немецкий язык. – М.: Эксмо, 2008

2. Бим И.Л., Биболетова М.З. Немецкий язык: сб. заданий         для проведения                                      экзамена в 9 кл.- М.: Просвещение.2009

3. Голубев А.П., Смирнова И.Б. Немецкий язык (Готовимся к ЕГЭ 2011).- М.:     Дрофа, 2010

4. Иващенко Л.А. 55 устных тем по немецкому языку для подготовки к    урокам в 5-11 классах, выпускным и вступительным экзаменам. – М.: Астрель, 2008

Заключение

           Сборник  составлен в соответствии с общеобразовательным стандартом и охватывает широкий круг проблем, которые могут быть затронуты на экзаменах по немецкому языку.

Данное пособие состоит из семи тем, каждая из которых включает в себя текст, словарь с актуальной лексикой и упражнения, которые способствуют последовательному закреплению лексико-грамматического материала и развитию навыков устной речи.

 Данное пособие направлено на расширение лексического запаса учащихся, на развитие их коммуникативных умений и навыков.

Текст песни Take Me to Church + перевод на Немецкий (Версия #4)

Meine Geliebte hat Humor

Kichert sogar auf einer Beerdigung rum

Dabei weiß sie genau, wie alle das verurteilen

Ich hätte sie schon viel früher verehren sollen *1)

Falls der Himmel jemals sprechen würde

Dann wäre sie das letzte wahre Sprachrohr

Jeder Sonntag wird immer noch düsterer

Jede Woche gibt’s ein neues Gift *2)

«Wir kamen bereits durch und durch verdorben zur Welt», du hast es sie doch sagen gehört *3)

Meine Kirche bietet keine Vollkommenheit an

Sie sagt mir: «Anbeten kannst du im Schlafzimmer“ *4)

Der einzige Himmel, den ich jemals erreichen werde

Ist jener, wenn ich mit dir allein bin

Ich kam durch und durch verdorben zur Welt, aber gerade das liebe ich

Befehle mir es gut zu machen

Amen, Amen, Amen, Amen *5)

Nimm mich ins Gebet

Ich werde wie besessen an deinem Lügenaltar beten *6)

Ich werde dir meine Sünden beichten, damit du dein Messer schärfen kannst

Biete mir diesen Tod an, der keiner ist

Lieber Gott, lasse mich dir mein Leben schenken (x2) *7)

Wenn ich ein Heide aus den guten alten Zeiten sein sollte

Ist meine Geliebte das Sonnenlicht *8)

Damit die Göttin an meiner Seite bleibt

Verlangt sie ein Opfer:

Das ganze Meer trockenzulegen

Um etwas Glänzendes hochzuholen *9)

Etwas Herzhaftes für den Hauptgang *10)

Das ist aber ein hübsches hohes Ross

Was hast du denn im Stall? *11)

Wir haben eine Menge verhungernde Gläubige *12)

Das sieht lecker aus

Das sieht nach viel aus

Das macht hungrig *13)

Nimm mich ins Gebet

Ich werde wie besessen an deinem Lügenaltar beten

Ich werde dir meine Sünden beichten, damit du dein Messer schärfen kannst

Biete mir diesen Tod an, der keiner ist

Lieber Gott, lasse mich dir mein Leben schenken (x2)

Wenn das Ritual beginnt, dann gibt es keine Herren oder Könige *14)

Es gibt keine süßere Unschuld als unsere zärtliche Sünde *15)

Im Wahnsinn und Dreck dieser traurigen, irdischen Kulisse

Nur dann bin ich menschlich

Nur dann bin ich rein *16)

Amen. Amen. Amen.

MemorySecrets.ru

Тема: Тексты на немецком языке с переводом

Язык: немецкий

Перевод: есть

Уровень: С2

Текст на немецком языке «Выбор профессии. Berufswahl»

Eine der schwierigsten und zugleich wichtigsten Fragen, vor die sich junge Menschen gestellt sehen, ist die Berufswahl. Während bei dieser entscheidenden Weichenstellung früher oft dem Wunsch der Eltern gefolgt und ein traditioneller Handwerksberuf erlernt wurde, entscheidet heutzutage in der Regel jeder selbst, welchen Weg er einschlagen will.

Leider ist es aber nicht damit getan, einen bestimmten Beruf interessant zu finden. Zur Neigung muss auch die entsprechende Eignung hinzukommen. Und wer in relativer Nähe zum Wohnort einen entsprechenden Studien- oder Ausbildungsplatz findet, kann sich glücklich schätzen.

Sind Ausbildung oder Studium erfolgreich abgeschlossen, ist die nächste Hürde zu nehmen: einen geeigneten Arbeitsplatz zu finden. Das kann sich trotz nachweislich guter schulischer Leistungen durchaus als ziemlich schwierig erweisen. Je nach Wunschberuf ist die Konkurrenz nämlich sehr groß.

Grundsätzlich ist den jungen Menschen zu empfehlen, sich frühzeitig in der Berufswelt umzusehen und noch während der Schulzeit ein mehrwöchiges Praktikum zu machen. Bestehen dann noch immer Zweifel, kann auch ein Besuch bei der Berufsberatung weiterhelfen.

Die Zeiten, in denen ein Mensch (in der Regel der Mann) lebenslänglich einen einzigen Beruf ausgeübt hat und davon auch noch seine Familie ernähren konnte, sind vorbei. Zum einen ist es heutzutage eine Selbstverständlichkeit, dass auch die Frauen berufstätig sind, und zum anderen gibt es immer weniger lukrative Vollzeit-Jobs. Allein schon deshalb sollte sich die Berufswahl nicht alleine danach richten, wie viel Geld man damit verdienen kann. Mindestens ebenso wichtig ist es, dass man sich in seinem beruflichen Umfeld wohlfühlt. Dazu gehört auch ein gutes „Betriebsklima“. Wenn man sich mit seinen Kolleginnen und Kollegen gut versteht, steigt nicht nur die Leistungsbereitschaft, sondern die Arbeit macht auch mehr Spaß, was wiederum der eigenen Gesundheit förderlich ist.

Перевод текста «Выбор профессии. Berufswahl»

Одним из самых сложных и одновременно важнейших вопросов является выбор профессии. Раньше это решение часто принимали родители, и человек изучал традиционное ремесло, но сегодня каждый сам для себя решает, какой путь хочет выбрать.

К сожалению, не всегда можно найти подходящую интересную профессию. Человек должен иметь не только склонность, но и способности к ней. И кому удается найти неподалеку от места жительства соответствующее учебное заведение и место работы, тот может считать себя счастливым.

Как только образование удачно завершено, предстоит преодолеть следующее препятствие: найти подходящее место работы. Несмотря на хорошие результаты в учебе, это может быть достаточно сложно, поскольку в популярных профессиях конкуренция очень высока.

В целом молодым людям можно посоветовать как можно раньше подумать о профессии, и во время учебы в школе по возможности пройти какую-нибудь практику. Если возникнет какое-либо сомнение, можно посетить специальную консультацию.

Времена, в которые человек (в первую очередь мужчина) всю жизнь посвящал одной профессии и содержал с ее помощью свою семью, давно миновали. С одной стороны, сегодня женщины чувствуют себя более самостоятельными. С другой стороны, все трудней и трудней найти высокооплачиваемую работу на полную ставку. Поэтому выбор профессии не должен зависеть от того, сколько денег хотят заработать. По меньшей мере, так же важно, насколько хорошо чувствуешь себя в профессиональном окружении. Это называется «атмосферой на рабочем месте». Кто ладит с коллегами, тот не только покажет большую успеваемость в работе, но и сама работа будет доставлять удовольствие, что также очень важно для здоровья.

Топик по немецкому языку Молодежь сегодня

Урок 19. wozu brauche ich taschengeld? — Немецкий язык — 11 класс

Немецкий язык

11 класс

Урок № 19

Wozu brauche ich Taschengeld?

Lesen Sie den Text und raten bitte: Was ist das Thema des Unterrichts?

Ein Kind zwischen 7 und 18 Jahren kann mit dem Geld, das ihm als Taschengeld überlassen wurde, Verträge abschließen, ohne vorher seine Eltern informieren zu müssen.

Mit dem Taschengeld geben die Eltern vorab ihre Einwilligung zu bestimmten Geschäften, die ein Kind typischerweise vornimmt. Das Kind kann so z.B. Comics und Süßigkeiten oder eine Kinokarte kaufen, ohne dass die Eltern über jeden Kauf Bescheid wissen müssen.

Тезаурус:

das Taschengeld – карманные деньги

der Nebenjob – подработка

der Snack – еда для лёгкого перекуса

der Schmuck – украшение

das Handy – сотовый телефон

ausgeben – тратить

bezahlen – оплачивать

die Ersparnisse – накопленные сбережения

aussuchen – выбирать

die Klamotten – одежда

das Accessoires – аксессуары

die Spielkonsole – игровая приставка

das Babysitten – присматривать за маленьким ребенком {за маленькими детьми} в отсутствие родителей (за плату)

das Auto waschen – мыть машину

die Blumen gießen – поливать цветы

den Rasen mähen – косить траву (газон)

die Zeitungen austragen – разносить газеты

Schnee fegen – мести снег

den Hund ausführen – выгуливать собаку

Основное содержание урока

Taschengeld

Wozu brauche ich Taschengeld?

Es ist sehr wichtig für die Jugendlichen, sparen zu lernen. Sie bekommen Geld beim Arbeiten oder von ihren Eltern. Sie können Zimmer aufräumen, der alten Nachbarin beim Einkaufen helfen, mit einem Tier spazieren gehen oder als KellnerIn arbeiten, um Geld zu verdienen.

Alle können über ihr Geld frei verfügen, nur bei Otto haben sich seine Eltern etwas Besonderes ausgedacht.

Ich bekomme mein Taschengeld jeden Montag früh von meinem Vater oder meiner Mutter.

In meiner Familie gibt es ein Familienprotokoll, in dem genau festgelegt ist, was ich davon alles bezahlen muss und was nicht, eine neue Zahnpasta zum Beispiel.

Meine privaten Sachen aber muss ich davon bezahlen, also, wenn ich mir Computerspiele oder Snacks in der Schule kaufen will. Davor hatte ich gar kein festes Taschengeld und es gab immer Diskussionen darüber, was ich selbst bezahlen muss.

Ich bewahre das Geld im Büro von meinem Vater in einer verschlossenen Schatulle auf. Mein Vater legt das Geld hinein, und jedes Mal, wenn ich etwas davon brauche, holt er den Schlüssel und ich kann mir etwas nehmen.

Ich weiß gar nicht, wo der Schlüssel ist. Das war die Idee von meiner Mutter, aber wir haben alle zugestimmt. Damit nicht die Gefahr besteht, dass ich selbst rangehe, sonst würde ich auf jeden Fall weniger Geld drin haben.

Aber ich will mir jetzt eine Spielkonsole kaufen, und die ist ziemlich teuer und deswegen habe ich in den letzten Wochen von meinem Geld nichts angerührt. Bis ich alles zusammenhabe, wird es schon noch ein Jahr dauern.

Ich gebe mein Taschengeld vor allem für Klamotten aus. Ich liebe es total, mit Freundinnen einkaufen zu gehen. Ich kaufe mir davon aber auch Bücher und andere Sachen.

In der Schule gibt es einen Pausenkiosk, und wenn ich von dort etwas haben will, dann muss ich es selbst bezahlen oder wenn ich unbedingt etwas will und nicht gerade Geburtstag habe.

Manchmal fällt es mir schon schwer, mein Geld auszugeben. Wenn ich mir zum Beispiel ein Buch kaufen will und dann denke, „ach, das finde ich jetzt eigentlich doch nicht so toll“, dann will ich es mir schon kaufen, aber irgendwie auch nicht.

Also ich überlege mir schon genau, was ich damit mache und was nicht. Ich komme aber meistens gut mit dem Geld klar, das ich bekomme. Für mein Alter ist mein Taschengeld in Ordnung. Natürlich könnte es auch ein bisschen mehr sein, aber es reicht.

Ich bekomme mein Taschengeld einmal im Monat von meiner Mutter.

Ich gebe es meistens in der Stadt aus, beim Kleiderkaufen, fürs Kino oder so. Es ist schon ein bisschen schade, das eigene Geld auszugeben. Ich habe gerade keinen Wunsch, ich spare mein Geld für irgendetwas, was ich in Zukunft mal gebrauchen könnte.

Ich kaufe von meinem Taschengeld Kleidung und gebe es aus, wenn ich mit meinen Freunden ausgehe. Das ist so ein bis zweimal im Monat.

Meistens lege ich auch etwas zur Seite und nehme dann nicht so viel in die Stadt mit, damit ich auch Ersparnisse habe. Davon kaufe ich mir dann so alle zwei Monate neue Kleidung.

Es tut mir schon leid, wenn ich mal mehr Geld ausgegeben habe, aber ich finde es auch nicht so schlimm. Wenn ich mal etwas Unnötiges kaufen will, zum Beispiel Kleidung, die ich eigentlich nicht brauche, dann muss ich es meistens selbst bezahlen.

Aber wenn ich neue Schuhe brauche, weil die alten kaputt sind, dann bezahlen meine Eltern.

Разбор тренировочных заданий

Lesen Sie das Interview und bestimmen die richtige Reihenfolge der Repliken.

Auf Wiederhören.

Hallo! Wer ist am Telefon?

Wie alt bist du?

Ich bin fünfzehn Jahre alt

Danke für deinen Anruf. Auf Wiederhören.

Hallo! Ich heiße Heidi Neckermann und ich wohne in Hannover.

Bekommst du Taschengeld?

Ja, ich bekomme jede Woche 10 € von meinen Eltern.

Ja, das Geld reicht.

Nein, ich bezahle keine Kleidung

Was kaufst du mit dem Taschengeld?

Reicht das Geld?

Meistens kaufe ich viele Bonbons und eine Prepaidkarte für mein Handy.

Bezahlst du auch Kleidung?

Стратегия выполнения задания:

Прочтите текст. Переведите. Определите, с чего начинается диалог, чем он продолжается, как заканчивается.

Переместите плашки с предложениями в нужной последовательности.

Правильный ответ:

Hallo! Wer ist am Telefon?

Hallo! Ich heiße Heidi Neckermann und ich wohne in Hannover.

Wie alt bist du?

Ich bin fünfzehn Jahre alt

Bekommst du Taschengeld?

Ja, ich bekomme jede Woche 10 € von meinen Eltern.

Reicht das Geld?

Ja, das Geld reicht.

Was kaufst du mit dem Taschengeld?

Meistens kaufe ich viele Bonbons und eine Prepaidkarte für mein Handy.

Bezahlst du auch Kleidung?

Nein, ich bezahle keine Kleidung

Danke für deinen Anruf. Auf Wiederhören.

Auf Wiederhören.

Die Buchstaben in jedem Wort sind wild gemixt. Die Reihenfolge der Wörter stimmt aber. Entwirren Sie die Buchstaben, dann können Sie die beiden Zitate lesen.

1. dleG sit chinst. rAbe eilv eGdl, ads tsi aetsw adeenrs.

2. leGd ekostt zu evil.

Стратегия выполнения задания:

Посмотрите на зашифрованные слова. Обратите внимание, что в немецком языке существительные начинаются с заглавной буквы. Переведите про себя текст.

Правильные ответы:

Geld ist nichts. Aber viel Geld, das ist etwas anderes

Geld kostet zu viel.

Тема: Конфликты и их решения (рассказ, текст с переводом для 10 класса)

Konfliktsituationen entstehen periodisch im Leben jeder Person. Sie sind groß oder klein, aber ohne Konflikte kann man nicht überleben. Menschen lösen ihre Probleme anders und es ist wichtig zu lernen, aus schwierigen Situationen herauszukommen.

Mit dem Alter lernt eine Person, auf eine bestimmte Situation richtig zu reagieren. Junge Menschen lösen Konflikte grundsätzlich radikal.

Konflikte können sowohl zwischen zwei Menschen als auch in einer Gruppe von Menschen entstehen. Tritt ein Konflikt auf der Baustelle auf, führt dies manchmal zur Entlassung einer Person. Schließlich ist es sehr schwierig, an einem Ort zu arbeiten, an dem man sich nicht wohl fühlt. Eine ähnliche Situation entwickelt sich mit dem Studienort. Manchmal führen Konflikte zwischen Jugendlichen dazu, dass der Student sich einen anderen Studienort suchen muss. Aber alles kann gelöst werden. Die Situation ist komplizierter, wenn der Konflikt in der Familie entsteht. Familienstreitigkeiten wachsen oft in Scheidungen und in der langfristigen Isolation eines Familienmitglieds von anderen.

In jeder Konfliktsituation ist es wichtig daran zu denken, dass man niemals sofort Entscheidungen treffen kann. Zuallererst müssen Sie über die Situation nachdenken. Denken Sie, wie Sie am besten handeln müssen und was Sie haben werden. Sie müssen alle Vor- und Nachteile der Situation abwägen und nur dann die endgültige Entscheidung treffen. Es ist auch unmöglich, Konflikte mit roher Gewalt zu lösen. Dies wird nicht zu einem guten Ergebnis führen. Es ist notwendig, eine vernünftige und begründete Entscheidung anzustreben. Force kann nur angewendet werden, wenn es keine andere Option gibt. Darüber hinaus sollten junge Menschen sich von älteren Menschen beraten lassen. Ihre Erfahrung bei der Lösung solcher Probleme kann helfen.

Es wird angenommen, dass der häufigste Konflikt in unserer Zeit der Mangel an gegenseitigem Verständnis zwischen den verschiedenen Generationen ist. Um solche Situationen in Ihrer Familie zu vermeiden, müssen Sie öfter miteinander kommunizieren und mehr Zeit miteinander verbringen.

Перевод

Конфликтные ситуации возникают периодически в жизни каждого человека. Они бывают крупными или мелкими, но без конфликтов нельзя прожить. Люди по-разному решают свои проблемы, и важно правильно научиться выходить из трудных ситуаций.

С возрастом человек учится правильно реагировать на ту или иную ситуацию. Молодые же люди в основном решают конфликты радикальным способом.

Конфликт может возникнуть как между двумя людьми, так и в группе людей. Если конфликт возникает на месте работы, то порой это приводит к увольнению человека. Ведь очень трудно качественно работать в месте, где ты не чувствуешь себя комфортно. Подобная ситуация складывается и с местом учебы. Иногда конфликты между подростками доводят до того, что учащемуся приходится искать другое место для обучения. Но все это решается. Сложнее дело обстоит, если конфликт возникает в семье. Семейные ссоры часто перерастают в разводы и в долговременную изоляцию одного члена семьи от других.

Какая бы ни была конфликтная ситуация, важно помнить, что никогда нельзя принимать решения сразу. Прежде всего, нужно обдумать сложившуюся ситуацию. Подумать, как лучше поступить и что из этого получится. Нужно взвесить все плюсы и минусы ситуации, и только потом принимать окончательное решение. Также нельзя решать конфликты с помощью грубой силы. Это не приведет к хорошему результату. Нужно стремиться к разумному и аргументированному решению. Силу можно применить только в том случае, если другого варианта нет. Более того, молодым людям стоит обратиться за советом к старшим людям. Их опыт в решении подобных проблем может помочь.

Считается, что самым распространенным конфликтом в наше время является недостаток взаимопонимания между разными поколениями. Чтобы избежать таких ситуаций в своей семье, нужно чаще общаться друг с другом и проводить вместе больше времени.

Горизонт, 5 Класс, Немецкий Язык, 2019

УДК 373:811.112.2+811.112.2(075.3)ББК 81.432.4я721Н50

Серия «Горизонты» основана в 2009 годуНа учебник получены

положительные

заключения

научной

(заключение РАО №405 от 21.11.2016 г.),

педагогической

(заключение РАО №084 от 05.10.2016 г.),

общественной

(заключение РКС №74-ОЭ от 19.12.2016 г.) экспертиз.

 Авторы:

М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. ЗбранковаИзданиеподготовлено с использованием материалов издательства Cornelsen (

Prima 1

:Friederike Jin, Lutz Rohrmann, Milena Zbrankovа)Издательство «Просвещение» и авторы выражают глубокую признательность господину Гунтеру Вайману,руководителю проекта «Прима» издательства «Корнельсен», за помощь в создании учебно-методическогокомплекта серии «Горизонты»; Ярмиле Антошовой, Панагиотису Геру, Виолетте Катинине, Вие Килблоцке,Грамматики Ризу, Ильдико Соти за консультации и предоставленные материалы.

ISBN 978-5-09-071587-4

©Издательство «Просвещение», 2011, 2019©Cornelsen Verlag GmbH, Berlin, 2007©Художественное оформление.Издательство «Просвещение», 2011, 2019Все права защищеныПроизведено и распространяется на территорииРоссийской Федерации АО «Издательство«Просвещение» по исключительной лицензииCornelsen Verlag GmbH, Berlin

УДК 373:811.112.2+811.112.2(075.3)ББК 81.432.4я721

Немецкий

язык. Второй иностранный язык.5 класс : учеб. дляобщеобразоват. организаций / [М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, М. Збранкова]. — 9-е изд.— М. : Просвещение : Cornelsen, 2019. —104 с. :ил. — (Горизонты). —ISBN 978-5-09-071587-4.

Учебник является составной частью УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык»серии «Горизонты» для 5 класса. Серия «Горизонты» – это совместный проект издатель-ства «Просвещение» и издательства Cornelsen (г. Берлин), предназначенный для школ сизучением немецкого языка как второго иностранного с 5 класса. 5 класс – первый годобучения. Материал учебника рассчитан на два часа в неделю. Современная лексика, живые ситуации общения, проектная работа дают возможность учителю проводить урокис максимальной эффективностью в группах с любым уровнем обученности.

Н50

Учебное издание

Серия «ГОРИЗОНТЫ»

 Аверин

Михаил Михайлович,

Джин

Фридерике,

Рорман

Лутц,

Збранкова

Милена

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 

Второй иностранный язык 

5 классУчебник для общеобразовательных организаций

Редакция немецкого языка. Заведующийредакцией

 Л. В. Агейкина.

Руководители проекта

 А. А. Бра-тишко, Г. Вайман.

Ответственный за выпуск

М. Ю. Ольховик.

Редакторы

 А. А. Братишко, Л.Рорман, Ж.Станкова.

Консультанты

 Я.Антошова, П.Геру, В. Катинине, В. Килблоцка, Г. Ризу, И. Соти.

Внешнее оформление

 Л. С. Люскинa, М. Е. Бахиревой.

Художники

 Л. Фибрих 

,

 А. А. Хлыстова, М. Е. Бахирева.

Художественные редакторы

В. Фраусова, М. Е. Бахирева.

Макет

М. Хартловой, Т.Н. Распоповой.

Компьютернаявёрсткаитехническоередактирование

О. Ю. Мызниковой.

Корректор

 А. А. Кочерыгина.

На ло го вая ль го та — Об ще рос сийс кий клас си фи ка тор про дук ции ОК 005󰀭93—953000. Изд. лиц.
Се рия ИД № 05824 от 12.09.01. Под пи са но в пе чать 01.02.19. Фор мат 60



90

1

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. Бу ма га оф сет ная. Гар ни ту ра TextBookSanPin. Печать офсетная. Уч.󰀭изд. л. 10,81. Ти раж
50000 экз. За каз № . Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Российская Федерация, 127473, г. Москва, ул. Краснопролетарская, д. 16, стр. 3, этаж 4, помещение I.Предложения по оформлению и содержанию учебников — электронная почта «Горячейлинии»— [email protected].Отпечатано в России.Отпечатано по заказу АО «ПолиграфТрейд» в типографии ОАО «Тверской полиграфическийкомбинат». 170024, г. Тверь, пр-т Ленина, 5. Тел.: (4822) 44-52-03, 44-50-34. Тел./факс: (4822) 44-42-15.E-mail: [email protected] www.tverpk.ru

Условные обозначения:

— аудирование— выполнение задания в отдельной тетради— задание в формате портфолио

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Eine Familie wie jede andere — Filme im Ersten — ARD

SENDETERMIN Пн, 17.05.21 | 01:25 Ур | Das Erste

Спилфильм США 2010

Der sympathische New Yorker Ned, ein Mann in den «besten Jahren», а также Drehbuchautor nie den Sprung ins große Filmgeschäft geschafft. Stattdessen arbeitet er für eine Fernsehserie, deren egomaner Produzent immer mehr auf Skandalthemen wie Kannibalismus und Sodomie setzt.Die Quotengeilheit und der Zynismus seiner Auftraggeber ekeln Ned zwar an, aber ein ums andere Mal beugt er sich den Forderungen nach Sex, Gewalt und Perversion.

Auch zu Hause sieht sich der Familienvater mit Problemen konfrontiert. Zwischen ihm und seiner ständig gestressten Frau Jeannie kriselt es immer heftiger. Und dass sein behüteter Sohn Jonah gerade voller Neugier die Zeit nach dem Coming-out erlebt, macht Ned ebenfalls schwer zu schaffen. Zu allem Überfluss muss die gebeutelte Familie dann auch noch Jeannies Vater Ernie bei sich aufnehmen: Der lebensmüde Pflegefall und verbitterte Menschenfeind macht es niemandem leicht und lässt keine Gelegenheit auschen, seine schikmens.

Kein Wunder, dass sowohl Jonah als auch Ned ihr Heil in kleinen Fluchten suchen. Der pubertierende Sohn hofft in den Schwulenklubs der Stadt auf erste Erfahrungen und gerät dabei an einen geübten, älteren Verführer. Der frustrierte Ned lässt sich derweil von seiner jüngeren Kollegin Robin den Kopf verdrehen. Erst ein dramatischer Zwischenfall приносит ihn zur Besinnung und lässt ihn erkennen, был er für den kleinen Flirt aufs Spiel setzen wollte.

Регистратор Рихард Левин, созданный для творчества и провокации TV-Erfolgsserie «Nip / Tuck — Schönheit hat ihren Preis».In seinem Kinodebüt setzt er auf einen erfrischend unaufgeregten Tonfall. Die Konflikte sind von lebensnaher Glaubwürdigkeit und wirken dadurch umso berührender. «Eine Familie wie jede andere» konzentriert sich in ruhiger Erzählweise und mit feinem Humor ganz auf die Charaktere und die hervorragenden Darsteller. Liev Schreiber als Autor in der Midlife-Crisis, Oscar-Preisträgésteran der Burnen Hénén Hélén geben den Figuren Tiefe und Vielschichtigkeit.

Besetzung und Stab

Erstausstrahlung:
24.06.2012

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Bestätigungsformular für meine Kontoanfrage löschen

Bevor du uns unten deinen offiziellen Lichtbildausweis bereitstellst: Wusstest du schon, dass du hier einen Antrag auf Löschung deines Kontos bei Squarespace stellen kannst (ohne Angabe deines Ausweises)? Dieses Formular ist nur für Personen, die den Zugriff auf (1) ihr Squarespace-Konto oder (2) die mit ihrem Squarespace-Konto verbunden ist, verloren haben.

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Um mehr über Squarespace Select, unser Premium-Abonnement für den speziellen Website-Support, zu erfahren, besuche diesen Leitfaden .

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(Предисловие 2002)
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(Предисловие к первому изданию «Капитала»)
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(Постфейс ко второму изданию)
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(Предисловие к французскому изданию)
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(Постфейс к французскому изданию)
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(Предисловие к третьему изданию)
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(Предисловие к английскому изданию)
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(Предисловие к четвертому изданию)
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(Товары и деньги)
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(Полезная ценность и ценность)
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(Двойной характер труда)
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(Простая, изолированная или случайная форма ценности)
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(Полная или расширенная форма стоимости)
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(Общая форма стоимости)
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(Денежная форма)
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(Фетишоподобный персонаж и его секрет)
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(Процесс обмена)
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(Деньги или обращение товаров)
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(Средства обращения)
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(Поток денег)
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(Монеты и символы стоимости)
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(Деньги)
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(Накопление)
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(Платежные средства)
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(Мировые деньги)
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(Превращение денег в капитал)
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(Общая формула капитала)
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(Противоречия M — C — M)
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(Купля-продажа рабочей силы)
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(Производство абсолютной прибавочной стоимости)
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(Трудовой процесс и процесс оценки)
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(Трудовой процесс)
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(Процесс оценки)
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(Постоянный капитал и переменный капитал)
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(Норма прибавочной стоимости)
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(Степень эксплуатации рабочей силы)
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(Представление стоимости продукта)
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(«Последний час» старшего)
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(Прибавочный продукт)
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(Рабочий день)
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(Предел рабочего дня)
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(Производитель и Боярд)
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(Филиалы без юридических ограничений для эксплуатации)
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(Работа днем ​​и ночью.Система Relais)
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(Обязательные законы о продлении рабочего дня)
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(Ограничение рабочего времени по закону. Заводские законы 1833-64 гг.)
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(Влияние английских заводских законов на другие страны)
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(Норма и масса прибавочной стоимости)
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(Производство относительной прибавочной стоимости)
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(Понятие относительной прибавочной стоимости)
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(Сотрудничество)
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(Разделение труда и производства)
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(Двойное происхождение производства)
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(Специализированный рабочий и его инструменты)
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(Гетерогенное и органическое производство)
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(Разделение труда на производстве и в обществе)
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(Капиталистический характер мануфактуры)
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(Машиностроение и современная промышленность)
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(Развитие машин)
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(Стоимость, передаваемая оборудованием продукту)
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(Примерное воздействие машин на рабочего)
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(Занятость женщин и детей)
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(Продление рабочего дня.)
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(Интенсификация труда)
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(Фабрика)
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(Раздор между рабочим и машиной)
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(Теория компенсации)
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(Отталкивание и привлечение рабочих. Кризис хлопковой промышленности)
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(Влияние крупной промышленности на производство, ремесла и т. Д.)
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(Замена сотрудничества, основанного на ремеслах)
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(Реакция завода на производство и домашнюю промышленность)
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(Современное производство)
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(Современная отечественная промышленность)
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(Переход к современной индустрии.Ускорение за счет заводских действий)
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(Санитарные и образовательные статьи. Расширение фабричных законов в Англии)
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(Современная промышленность и сельское хозяйство)
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(Производство абсолютной и относительной прибавочной стоимости)
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(Абсолютная и относительная прибавочная стоимость)
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(Изменение цены рабочей силы и прибавочной стоимости)
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(Постоянная длины и интенсивности, переменная производительности)
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(Постоянная длины и производительности, переменная интенсивности)
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(Постоянная продуктивности и интенсивности, переменная длины)
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(Одновременные вариации)
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(Формулы нормы прибавочной стоимости)
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(Заработная плата)
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(От стоимости рабочей силы к заработной плате)
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(Повременная заработная плата)
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(Сдельная заработная плата)
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(Национальные различия в заработной плате)
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(Процесс накопления капитала)
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(Простое воспроизведение)
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(Превращение прибавочной стоимости в капитал)
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(Расширенная репродукция.Инверсия законов о собственности)
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(Ошибочное представление)
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(Разделение на капитал и доход. Теория воздержания)
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(Обстоятельства, определяющие степень накопления)
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(Так называемый фонд труда)
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(Общий закон капиталистического накопления)
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(Накопление при равном составе капитала)
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(Относительное уменьшение переменного капитала)
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(Промышленная резервная армия)
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(Формы существования избыточного населения)
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(Иллюстрации к общему закону)
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(Англия 1846-1866)
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(Плохо оплачиваемые слои)
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(Население кочевников)
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(Влияние кризисов на наиболее высокооплачиваемых работников)
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(Британский сельскохозяйственный пролетариат)
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(Ирландия)
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(Так называемое первоначальное накопление)
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(Секрет первоначального накопления)
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(Экспроприация сельскохозяйственного населения)
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Интервью: Wie gut ist Google Translate?

Wie funktionieren maschinelle Übersetzungsprogramme?
Клаус-Дирк Шмитц: Grundsätzlich unterscheidet man bei der maschinellen Übersetzung zwei Ansätze.Zum einen gibt es sogenannte regelbasierte Verfahren. Diese analysieren zunächst den zu übersetzenden Satz und Identifizieren einzelne Wörter, Wortgruppen, Nebensätze und Sätze. Wenn diese Struktur erkannt ist, übertragen sie die einzelnen Wörter in die Zielsprache und bauen die Struktur wieder auf. Es gibt также Wörterbücher für die Ausgangssprache, für die Zielsprache und ein Übersetzungswörterbuch. Google Translate funktioniert ganz anders. Hinter dem Programm steht ein statistisches System mit einer riesengroßen Datenmenge von bereits übersetzten Texten.Das System versucht aus diesen Daten Schlüsse zu ziehen, wie Sätze aussehen und Übersetzungen zu finden. Das hat einen großen Vorteil: Ich kann dieses System auf jede Sprache anwenden, für die ich eine bestimmte Datenmenge besitze. Darum gibt es Google Translate auch in sehr vielen verschiedenen Sprachen. Bei regelbasierten Verfahren muss man für jede neue Sprache auch neue Wörterbücher aufbauen und Regeln Definieren. Darum gibt es diese Systeme für die großen, aber nicht für «exotische» Sprachen.

Warum funktionieren die maschinellen Übersetzungen nicht so gut?
Клаус-Дирк Шмитц: Das Problem jeder Übersetzung sind Mehrdeutigkeiten. Der Mensch bemerkt die Mehrdeutigkeiten nicht, denn erkennt den Sinn meistens über den Inhalt. Im Englischen zum Beispiel ist of nicht klar, ob kleingeschriebene Wörter Substantive oder Verben sind. Der Mensch erkennt das meist sofort, der Computer nicht. Dieses Problem kann auch nicht durch mehr Datenmaterial gelöst werden.В einer Studie wurde Google Translate in den Jahren 2010, 2011, 2012 и 2013 mit dem gleichen Text getestet. 2010 war die Übersetzung schlecht, 2011 wurde sie besser, 2012 wurde sie noch besser und 2013 wurde sie wieder schlechter. Man braucht riesige statistische Datenmengen um Schlüsse zu ziehen, wie ein Wort übersetzt wird. Aber je größer die Datenmenge, umso mehr Mehrdeutigkeiten tauchen auf und die Ergebnisse werden wieder schlechter.

Wie werden die Systeme heute eingesetzt?
Клаус-Дирк Шмитц: Google Translate wird häufig verwendet, um eine Idee davon zu bekommen, был в einem Text steht.Sie bekommen etwa einen Patentantrag auf Japanisch und mit Google Translate bekommen sie einen Eindruck, worum es gehen könnte. Diese Vorgehensweise heißt Informativübersetzung. Aber es gibt kein maschinelles Übersetzungssystem, das anspruchsvolle Texte wie Bedienungsanleitungen so gut übersetzt wie ein Mensch. Maschinelle Systeme können aber unterstützen. Es kann zum Beispiel effizienter sein, einen Текст в Google Translate einzugeben und dann das Ergebnis zu korrigieren, als den kompletten Text selbst zu übersetzen.Eine andere maschinelle Unterstützung sind Translation Memories. Grundlage ist eine Datenbank mit vielen Sätzen, die schon einmal von der Ausgangssprache in die Zielsprache übersetzt wurden. Wenn ein neuer Text zu übersetzen ist, überprüft das Programm, ob ein gleicher oder ein sehr ähnlicher Satz schon in der Datenbank vorhanden ist. Das System bietet dann diese Übersetzung an. Und ich kann entscheiden, ob der Vorschlag passt oder ob ich kleine Änderungen vornehmen muss. Das ist heute Praxis in vielen Bereichen.

Интервью: Кристиан Сандер

PUSTEBLUME // журнал художественного перевода

из Vol. № 8, Выпуск 2: Лето 2017 г. Bitte nicht stören, ich erlebe gerade eine Schlafrevolution by Thorsten Nagelschmidt (Аугсбург) Die Kamera, mit der die meisten dieser Fotos entstanden sind , wurde mir eines Nachts в Аугсбурге фон Эйнем Angestellten der Hotelkette Ibis aus der Hand geschlagen.Ich befand mich mit dem Autoren John Niven auf der Lesereise zu seinem Roman «Второе пришествие», einer actiongeladenen Geschichte über Religiösen Fundamentalismus und amerikanische Castingshows. Meine Aufgabe war es, den Abend zu moderieren und ein paar Kapitel aus der deutschen Übersetzung zu lesen. John Niven spricht nämlich, von wichtigen kulinarischen Begriffen wie «Schweinshaxe», «Schnitzel» или «Semmelknödel» abgesehen, kein Deutsch, genau genommen auch kein Englisch, sondern Schottisch.Was für das Publikum eine ziemliche Herausforderung darstellte. Gelacht wurde oft verzögert und vielen Besuchern auch nur, weil der Sitznachbar ebenfalls lachte. Ich hatte das auf der Tour sehr genau beobachtet. Die Reaktionen auf seinen Vortrag liefen häufig в La-Ola-Wellen durchs Publikum. Manche verdächtigten Niven sogar, gar keine wirklichen Sätze aus seinem Buch abzulesen, sondern in einer obskuren Fantasiesprache zu implvisieren. Selbst ich hatte ab und an Probleme, ihm zu folgen, dabei waren wir schon seit über einer Woche zusammen unterwegs. Монахиня также: Аугсбург. Католический Bischofsstadt und besonders ihr prominenter erzkonservativer Hetzbischof Walter Mixa passten hervorragend zu Nivens neuem Roman. Erst vor ein paar Monaten war Mixa wegen Missbrauchsvorwürfen ehemaliger Heimkinder zurückgetreten, und wir traten jetzt genüsslich hinterher. Es boten sich jede Menge Steilvorlagen, an denen wir uns im abgetrennten Bereich eines Kaffee-Restaurants durch den Abend hangelten. Unser ursprüngliches Vorhaben, direkt nach dem Auftritt zum Hotel zu gehen, wurde wieder einmal nicht in die Tat umgesetzt, denn beim Büchersignieren erzählten uns ein paar charmante Fans, dass Grandmaster Flash in der Stadt war.Der Grandmaster Flash, HipHop-Pionier, DJ-Legende, Зал славы рок-н-ролла Mitglied der Rock and Roll — это был machte der denn в Баварии, wieso lag der nicht irgendwo in der Sonne am Pool? Ob er es wohl noch draufhatte, ob er wohl immer noch so gut aussah? Wir fanden es leider nicht heraus, denn sein Auftritt in einer Augsburger Discothek war schon vorbei, wie wir von einem jungen Mann erfuhren, der gerade von dort zurückgekommen war, und dessen Daappkenfassung mit eineenm abegen. «Macht nichts», sagten die Fans, stattdessen würden sie uns jetzt ihre Stammkneipe zeigen. Die trug den Namen Golden Glimmer Bar, und das konnte man sich doch nun wirklich nicht entgehen lassen — charmante Fans, Gold, Glimmer, Bar! Мужчина лэбт доч нур эйнмал! In dem tatsächlich sehr angenehmen Etablissement kredenzte man Niven einen lokalen Whisky, der vor dessen schottischem Kennerurteil durchaus bestand, wie er uns entiastisch, aber letztlich nur durch Mimik und Gestindlich versttek. «Vielen Prost!», Краткое содержание в рунде, виски и виски, а также виски с напитками из коллекции Schwierigkeiten mit dem Idiom meines Kollegen. Das machte aber nichts. Ich war es ja gewohnt, und ich fand in diesen Zuständen eh alles gut, было er sagte. Wir erreichten unser Hotel gegen vier Uhr morgens. Niven klagte über Sodbrennen und bat den Mann an der Rezeption um ein Glas Milch. «Milch? Jetzt ?!», blaffte der. «Да, пожалуйста, будьте так любезны». Mein Kompagnon besaß zwar einen derben schottischen Working-Class-Humor, aber auch feinste britische Upper-Class-Manieren. Man konnte sich ihn genauso gut auf den Barrikaden eines Bergarbeiterstreiks wie am Tisch der Queen vorstellen. Zärtlich redeteer mich mit Kosenamen wie Bastard oder Cocksucker an, und ich wusste, dass er das nur zu Menschen sagte, die er besonders gern hatte. Er war noch ungeduldiger als ich, konnte auf den 20 Metern vom Bahnhof zum Taxi eine ganze Zigarette wegziehen und schien zu implodieren, wenn wir nur eine Minute auf Taxiquittung, W-Lan-Code или Speisekarte warten mussten.Doch in solchen Fällen zischte er nur unverständliche Laute in meine Richtung oder schickte mir kurze SMS, in denen es meist darum ging, dass er kurz davor war, die ganze Menschheit auszulöschen. Niemals dagegen ließ er seinen Ärger an der arbeitenden Bevölkerung aus, был das Reisen mit ihm sehr angenehm machte. Der Rezeptionist schüttete widewillig etwas H-Milch in ein Glas und knallte es auf den Tresen. «Привет, твое Мильх!» Ich schätzte ihn auf Ende vierzig, er sprach einen schwäbischen Dialekt mit vielleicht arabischem Einschlag und war des Englischen offenbar nur rudimentär mächtig.Niven trank das Glas in einem Zug aus und fragte höflich nach der Speisekarte. In rüdem Ton bekam er zu hören, dass es um diese Uhrzeit nichts mehr zu essen gebe. Ich musste es übersetzen. Mit einem Blick auf das große Schild neben dem Fahrstuhl, das Snacks und Warme Speisen rund um die Uhr versprach, fragte Niven mich, was denn das große «24/7» neben den Speisen dann zu bedeuten hädemt, und au nßerum zie nßerum Эрстен Мал ауф unserer gemeinsamen Tournee: «Почему этот парень такой грубый?» Ich versuche sie meist zu ignorieren, die unangenehme Impertinenz von Beamten und Dienstleistern, weil ich nicht in den ebenso unangenehmen Servicewüste-Deutschland-Kanon dieser Der-Kunde-ist-König-Bürger ein.Ich möchte mich nicht jedes Mal aufs Neue über das herablassende Verhalten von Zugschaffnern, Polizisten, Taxifahrern oder Kellnern aufregen, weil es doch ohnehin nichts serve. Dieser Hotelangestellte aber war so biestig, dass ich ihn darauf hinwies, dass mein Freund kein Deutsch spreche und außerdem doch nur eine ganz normale Frage gestellt habe. Ich war dabei ruhig und freundlich, aber keineswegs so übertrieben freundlich, dass man es als Unfreundlichkeit interptieren konnte. Ганц нормальный freundlich eben.Denn angeblich war Freundlichkeit ja ein Bumerang. Nicht в Аугсбурге. «Zwei Euro für die Milch!», Sagte der Mann. Niven bestand darauf, etwas zu essen. Ich bot ihm erfolglos einen Schokoriegel an, der sich seit einer Woche in meiner Tasche befand, und so ging es eine Weile hin und her, bis ich dem mittlerweile mit ostentativ ruppigen Bewegungen die Spüle schrubbenden Hotel Euro alegteel den zen den Worten «Und jetzt lasst mich in Ruhe, haut ab!» kommentierte, ohne aufzuschauen. «Ах, отвали …», sagte ich resigniert und wandte mich zum Gehen. Da schaute er dann doch auf, pfefferte den Schwamm in die Spüle, sprang hinter seinem Rezeptionistentresen hervor und baute sich mit geballter Faust vor mir auf. ПЯ стойкий. Wollte der Mann mich etwa hauen? Die westdeutsche Kleinstadt, in der ich aufgewachsen bin, hatte keine Universität, dafür drei Bundeswehrgeschwader. Ständig musste ich mich в meiner Jugend mit Soldaten, Nazis und anderen Prolls prügeln.Gewalt war normal, schnelles Aufbrausen ein Strategischer Vorteil und der Satz «Angriff ist die best Verteidigung» taugte für mich lange Zeit als wichtige Faustregel. Wörtlich genommenen. Vor 20 Jahren hätte ich in so einer Situation wahrscheinlich einfach zugeschlagen, bevor der andere es tun konnte. Doch solche Reaktionen hatte ich mir abtrainiert, als mir aufging, dass ich auf dem besten Wege war, so zu werden wie die, die ich doch eigentlich verachtete. Es war ein entwicklungspsychologischer Kraftakt, der für mein Selbstverständnis als Provinz- und Provenienz-Überwinder von nicht geringer Bedeutung ist. Aber die Reflexe, sie waren all noch da. Das merkte ich hier, in der Lobby des Ibis Hotels, mit einem Kerl vor der Nase, der mich mit seinem testosterösen Mackergehabe derart provozierte, dass der testosteröse Macker in mir sich unmöglich einfach umdreigeben und konntebebe. Immerhin beherrschte ich mich soweit, dass ich statt der Faust nur meine Kamera hob. Mit dem Zeigefinger schaltete ich sie ein, hielt dem Mann das Objektiv vors Gesicht und drückte lächelnd auf den Auslöser.Er holte aus, schlug mir die Kamera aus der Hand und stürmte zum Tresen zurück. «So, das reicht jetzt, ich ruf die Polizei!», Brüllte er. «Nur zu», ermutigte ich ihn, als ich die Nikon vom Boden aufhob und feststellte, dass sich der Zoom des Objektivs nicht mehr ausfahren ließ. Fassungslos griff Niven sich mit beiden Händen an den Kopf. «Ты что, пизда, пизда?», Кратко. «Ты собираешься потерять свою гребаную работу!» Mir fiel auf, dass der Schotte sich plötzlich ganz mühelos und deutlich artikulieren konnte, doch das würden wir später analysieren müssen.Der Rezeptionist hielt kurz inne, zögerte, ließ den Hörer auf die Gabel fallen und starrte uns ausdruckslos an. Das machte mich so fuchsig, dass ich mein Mobiltelefon herausholte und eine Zahlenkombination tippte, von der ich gehofft hatte, sie niemals tippen zu müssen: 110. Es fühlte sich genauso hat mies an, wiemerte ich es mir. Wir wären laut grölend von der Straße in die Lobby gestürmt, erklärte der Rezeptionist den kurz drauf eingetroffenen Polizisten, dann hätte ich ihn angepöbelt, meine Kamera genommen und sie auf den Boden geworfen.Ich kommentierte diesen Unsinn nicht. Мир войны mittlerweile alles nur noch unangenehm. Die Polizisten überprüften unsere Ausweise, gaben uns die Adresse des jeweils anderen und forderten uns auf, das Ganze untereinander zu klären. «Die kommen hier einfach rein und belästigen mich, die wohnen ja nicht mal hier!», Zeterte der Mann, als Niven und ich schon am Fahrstuhl standen. «Wie bitte?», Sagte ich. «Natürlich wohnen wir hier. Был sollen wir denn sonst bei Ibis, um vier Uhr morgens!» Die Pupillen des Mannes flackerten von uns zu den Polizisten und wieder zurück.Ihm fiel fast das Gesicht aus dem Gesicht, als er verstand. Die Aggressivität wich, und die Angst wich Panik und durch die sich schließenden Fahrstuhltüren sah ich, wie er den Beamten hektisch zur Straße folgte. «Эй, твоя комната намного лучше моей» , sagte Niven, als wir bei einer letzten Zigarette am Fenster meines Zimmers standen, um die ganze Geschichte noch einmal durchzukauen. So habe ich es in der Kleinstadt gelernt: Auf jede zehnsekündige Schlägerei folgt ein mindestens halbstündiges Palaver mit den Gegnern, welches nahtlos in eine Manöverkritik mit den Mitgliedern des eigenen Teams übergeht.Das ist ungeschriebenes Dorfschlägergesetz. «Действительно?», Antwortete ich, blickte mich um und ärgerte mich sogleich über die Langsamkeit meines Hirns. Die Anordnung der Pressspanmöbel in Buchenholzoptik, das giftige Türkis von Vorhängen, Stuhl und Nachttischlampenverkleidung, die schmale geschwungene Kunststoffablage vor dem Fenster und die aktuelle Ausmerzörzeitung Hotel Fernsenshitung de Fernense. «Morgenmuffel? Unser leckeres Frühstück heitert sie garantiert auf!» стенд auf einem Aufkleber am Spiegel. Нивен кичерте. Ob über den Satz selbst, das gerade Erlebte oder meine nicht ganz einwandfreie Übersetzung «Утренний маффель? Наш вкусный завтрак в любом случае поднимет вам настроение!», Keine Ahnung, denn plötzlich verstummte er. Es hatte an der Tür geklopft. Natürlich hatte ich das «Bitte nicht stören» -Schild an den Türknauf gehängt. In der Ibis-Version wurde die Aussage um den rätselhaften Satz «Ich erlebe gerade eine Schlafrevolution» ergänzt. Auf dem Flur stand der Rezeptionist und wollte reden. Durch die geschlossene Tür gab ich ihm zu verstehen, dass ich jetzt nicht reden, sondern endlich meine Schlafrevolution erleben wolle. Wir hörten ihn davon Stampfen und lachten über das Bild auf dem Display meiner Kamera, das einen unbeherrschten Wüterich zeigte, eine Sekunde bevor er zuschlug, einen Vollidioten, der nun gefeuert, Hotel werden würdein. Ein Bild, das ich mir seitdem of angesehen habe, hier aber nur als Zeichnung präsentieren kann.Wegen dem, was danach geschah. Das Telefon klingelte. Ich hob den Hörer ab und ließ ihn wieder auf die Габель пал. Niven verabschiedete sich in sein Zimmer, ich klappte meinen Laptop auf. Bei eBay wurde ein 105mm Objektiv von Nikon für 180 Euro zum Sofortkauf angeboten. Der erste Gedanke: Бля! 180 евро! Der zweite und wesentlich nachhaltigere Gedanke: Andererseits. — Wegen 180 евро, так что стресс? Dafür sollte jemand seinen Job verlieren? Und überhaupt: einem aufgebrachten Menschen die Kamera ins Gesicht zu halten und abzudrücken, nach so einer Provokation musste ich mich über die Reaktion doch nicht wundern, und was sollte das eigentlich, die Bullen zu de rufen? Wenn Adrenalin und Testosteron erst mal das Feld geräumt haben, ist es schnell vorbei mit dem Kampfgeist.Dann melden sich die Zweifel und der selbstgerechte Zorn wird einem von Reflexion und Empathie total verhagelt. Auch das kannte ich von früher. «Tut mir wirklich leid, ich weiß nicht, wie das passieren konnte», sagte der Mann, als ich vor der Rezeption stand. Er ​​sah nun irgendwie gar nicht mehr böse aus, nur ziemlich geknickt und sehr erschöpft. Er ​​sagte, dass er eine Zwölf-Stunden-Schicht hinter sich und eine Familie zu ernähren habe, dass er 1400 Euro im Monat verdiene und dass nachts ständig Betrunkene hereinkämen, die gar nicht im Hotel wohnten, aber weitertrinken habe dass wir ihn mit der Milch nur verarschen wollten, da sei ihm der Kragen geplatzt, es tue ihm wirklich sehr leid.Dann fiel sein Blick auf die Gauloises-Schachtel in meiner Hand: «Kann ich eine?» Wir rauchten vorm Eingang an der Straße. Er fragte, was uns eigentlich nach Augsburg geführt habe, und ich sagte, dass wir Schriftsteller und auf Lesereise seien, und dass mir die ständige Unfreundlichkeit in diesem Land vor meinem schottischen Kollegen peinlich führul, ich . «Ach was», sagte er, «Schriftsteller seid ihr, ich habe auch zwei Bücher geschrieben, auf Persisch, über islamischen Fundamentalismus, im Iran sind sie verboten».« Ich erzählte ihm, dass es im neuen Roman von Niven auch um Religiösen Fundamentalismus ging, die christliche Variante, und von meinem Jugendfreund Houtan, Sohn iranischer Flüchtlinge, von den Springerstiefeln, die Dessen geschen Bijan denen er im Iran-Irak-Krieg gekämpft hatte, und die ich jahrelang stolz getragen habe. Er fragte, wie die Familie hieß, und ich sagte: «Sarlak», und er sagte, er habe auch ein paar Sarlaks in Teheran gekannt, und ich sagte: «Sorry Mann, natürlich erzähle ich deinen Vorgesetzten nichts von Kamera ist kaputt und ich bin ziemlich pleite «, under sagte:» Ich habe 40 Euro hier «; ich sagte: «Lass stecken», ich hatte die Kamera ja selbst geschenkt bekommen, und er sagte: «Хорошо, aber sag mir, was die Reparatur gekostet hat, dann schicke ich dir das Geld per Post», und ich sagte, dass ich noch eine Idee hätte, mir fiel eine Freundin ein, die bei einem Kamera-Verleih в Берлине arbeitete und die Kamera vielleicht billig reparieren lassen konnte, «das wird schon», sagte ich, und er sagte: «Mach es bitte so günstig «, und ich sagte:» Ja klar, keine Sorge, ich hab ja deine Adresse, ich meld mich «, und dann gingen wir wieder rein. «Amir», sagte er und hielt mir die Hand hin. «Нагель», sagte ich und schlug ein. «Nagel», sagte er, «das war meine erste Zigarette seit zehn Jahren. Gute Nacht.» Wir schüttelten uns die Hand. Ich ging auf mein Zimmer. Für die Schlafrevolution blieben mir nur noch wenige Stunden. >> Veröffentlicht in dem dritten Buch des Autors, Drive-By Shots , eine Sammlung von aufschlussreichen Geschichten und Fotos von seinen verschiedenen Reisen. >> прочитать английский перевод этой истории >> прочитать записку переводчика Торстен Нагельшмидт , более известный как Нагель, автор, музыкант и художник. Он вырос в Мюнстере и живет в Берлине и Гамбурге. До 2009 года он был певцом, автором текстов и гитаристом группы Muff Potter, выпустив семь альбомов и отыграв более 600 концертов по всей Европе. Его дебютный роман « Wo die wilden Maden graben » был опубликован в 2007 году.Его второй роман, Was kostet die Welt , был опубликован Heyne в 2010 году, а музыкальная версия романа была выпущена на лейбле Audiolith. Английский перевод в настоящее время находится в разработке. Нагель неоднократно выставлял свою серию принтов на линолеуме «Раухе» («Курильщики»), и в настоящее время готовится новый роман. Он-лайн на своем официальном сайте, а также в Facebook и Twitter. О переводчике: Тим ДеМарко получил степень бакалавра немецкого языка в Джорджтаунском университете и степень магистра немецкого языка и литературы в колледже Мидлбери.Он жил, работал и учился в Тюбингене, Дрездене и Майнце. В настоящее время он живет на берегу Джерси, где преподает немецкий язык в средней школе и университете. Его переводы были опубликованы Your Impossible Voice и Comteq Publishing. Свяжитесь с ним на сайте www.timdemarco.com. alexxlab Related Articles Разное Дидактические материалы 11 алгебра: ГДЗ по Алгебре за 11 класс Дидактические материалы МГУ Содержание ГДЗ решебник по алгебре 10-11 класс Шабунин М.И., Ткачева М.В. дидактические материалы ПросвещениеРабочая программа по алгебреПрактика с ГДЗПерсональный онлайн-консультантПохожие ГДЗ Алгебра 10-11 классГДЗ по Алгебре для 11 класса дидактические материалы Шабунин М.И., Газарян Р.Г., Ткачева М.В .Безопасно ли использовать данный решебник дидактических материалов по алгебре для 11 класса от ШабунинаТемы по алгебре, достойные внимания […] Разное 9 гдз фізика: ГДЗ лабораторная работа 9 физика 9 класс Перышкин, Гутник Содержание ГДЗ по физике 9 класс ответы и решения онлайн к учебникам и рабочим тетрадямПлан подготовки с использованием онлайн справочников по физике для школьниковФизика 9 класс — особенности подготовкиСтраница не найденаНовостиГДЗ: Физика 9 класс — Тетрадь-тренажерФизика в 9 классеКак изучать предмет с ГДЗПреимущества решебникаРешебник ⏩ ГДЗ Физика 9 класс ⚡ Ф. 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