9 класс

Учебник по обществознанию 9 класс баранов: Обществознание, Полный справочник для подготовки к ОГЭ, 9 класс, Баранов П.А., 2016

Содержание

ОГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ. 9 класс – Баранов П.А. | 978-5-17-133017-0

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Липецк, проспект Победы, 19А

8 (4742) 22-00-28

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Богучар, ул. Дзержинского, д.4

8 (47366) 2-12-90

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г.Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8

8 (47364) 92-350

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Белгород, Бульвар Народный, 80б

8 (4722) 42-48-42

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21

8 (47363) 21-857

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.22

8 (4725) 23-38-06

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6

8 (4712) 54-09-50

г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62

8 (4725) 39-00-10

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

самостоятельная подготовка к ОГЭ по обществознанию в 9 классе

Структура ОГЭ по обществознанию

ОГЭ по обществознанию длится 180 минут — три часа. Максимум за работу можно получить 35 первичных баллов. Их переводят в оценку по пятибалльной шкале. Минимальный порог для поступления в колледж или профильный класс — 30 тестовых баллов за обществознание.

Шкала перевода тестового балла ОГЭ по обществознанию в пятибалльную оценку

Экзамен для 9 класса состоит из 24 заданий, в которые входят вопросы из шести основных разделов дисциплины: 

  • человек и общество,
  • духовная культура,
  • сфера политики и социального управления,
  • социальная сфера,
  • экономика,
  • право.

Чтобы ознакомиться с составляющими экзамена, нужно внимательно изучить нормативные документы. Найти их можно на сайте ФИПИ. Обратите внимание на три важнейших документа: демоверсию, спецификацию и классификатор. Демоверсия — это образец варианта ОГЭ, который будет использоваться в текущем учебном году. Спецификация поясняет, сколько баллов за какое задание даётся. А кодификатор — это перечень тем, знание которых проверяется на ОГЭ.

<<Форма с консультацией>>

В 2020 году в структуру экзаменационной работы внесли изменения по сравнению с заданиями предыдущих лет, усилили аналитическую составляющую.

Структура ОГЭ-2020 по обществознанию

Подготовка к ОГЭ по обществознанию подразумевает, что школьник учится:

  • анализировать практические ситуации, 
  • рассуждать, 
  • объяснять, 
  • аргументировать, 
  • выражать своё мнение с опорой на факты социальной жизни, личный опыт и школьные знания. 

Рекомендации по самостоятельной подготовке к ОГЭ по обществознанию

Итак, как же подготовиться к ОГЭ по обществознанию с нуля? Вот несколько рекомендаций, которые могут вам помочь.

Совет 1. Читайте теорию

Это основа знаний. Чтобы подготовиться к ОГЭ по обществознанию, нужно изучить школьные учебники (чаще всего это сборник П. А. Баранова и пособия Л.Н. Боголюбова). 

Оптимальный вариант подготовки — учить теорию блоками. Читайте по отдельной теме, а потом закрепляйте её тестом. В идеале — на уровень выше по сложности, чем ОГЭ. 

Обычно наибольшую трудность для школьников при самостоятельной подготовке к ОГЭ представляют такие разделы, как политика, государственное устройство, право. Здесь нужно не просто понимать, о чём идёт речь, но и твёрдо знать нормы закона. Поэтому изучайте не только учебник, но и первоисточники. Используйте Конституцию РФ, законы и кодексы. Они написаны понятным языком и содержат всю нужную информацию.

Совет 2. Запишитесь на онлайн-курсы

Дистанционные курсы эффективнее очных — не нужно тратить время и силы на дорогу. В плотном графике подготовки к ОГЭ к обществознанию это на руку. Выберите курс по душе, чтобы готовиться комплексно. 

В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» можно качественно подготовиться к ОГЭ по обществознанию в рамках индивидуального маршрута обучения. Занятия в «Фоксфорде» проводят эксперты ОГЭ и ЕГЭ, составители экзаменационных заданий и педагоги из топовых вузов России.

<<форма с=”” консультацией=””>></форма>

Совет 3. Правильно конспектируйте

Чтобы конспекты приносили пользу, нужно уметь их вести. Есть разные способы — для самостоятельной подготовки к ОГЭ по обществознанию подойдут метод Корнелла или метод таблиц. Рисуйте картинки, схемы, раскрашивайте записи маркерами.

Ещё можно использовать мнемотехнику — совокупность приёмов, увеличивающих объём памяти и облегчающих запоминание информации. В основе мнемонического запоминания лежит визуализация. Создавайте яркие ассоциации к терминам и понятиям. Этот метод поможет эффективно подготовиться к ОГЭ по обществознанию и другим предметам.

Совет 4. Пишите пробники

Они принесут большую пользу при подготовке к ОГЭ по обществознанию как по части знаний, так и для отработки навыков для сдачи экзамена. Пишите пробные экзамены и решайте экзаменационные варианты — как можно больше. Нужно натаскивать себя на формат. На ОГЭ по обществознанию недостаточно показать свои знания, нужно оформить их «по шаблону». Засекайте время, которое уходит на выполнение заданий во время подготовки, чтобы точно успеть выполнить все задания на реальном экзамене. 

Совет 5. Расширяйте кругозор

Важно быть подкованным — смотрите новости политики и экономики. Старайтесь находить в них реальные практические примеры из теоретического курса обществознания, так вы легко усвоите материал и сможете проявить эрудицию в письменной части экзамена. Примерами ресурсов для подготовки к экзаменам по обществознанию могут быть РИА Новости или РБК. 

Совет 6. Не полагайтесь на ответы в интернете

ОГЭ — первый серьёзный экзамен в жизни школьников, и некоторые из них ведутся на покупку ключей к экзамену, чтобы подстраховаться. А некоторые и вовсе надеются на слив вместо того, чтобы хорошо готовиться к ОГЭ по обществознанию. Но в Сети полно недобросовестных людей, которые просто зарабатывают на обмане девятиклассников. 

Если вас заметят со шпаргалкой в аудитории, удалят с экзамена. Соответствующие метки сделают в протоколе и бланках с ответами, а работа поступит на проверку в незавершённом виде.

Лучше не рисковать, а хорошо подготовиться к ОГЭ по обществознанию и быть уверенным в знаниях. 

Резюме

Не стоит воспринимать ОГЭ по обществознанию как лёгкий экзамен. Начинайте учить теорию заранее, ведите конспекты, пишите пробные тесты, много читайте и верьте в свои силы — так ваша подготовка к ОГЭ по обществознанию приведёт вас к высоким оценкам.

учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература

Обществознание 9 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература учебникиГДЗтесты и ГИАсправочникидля учителя
  • Введение в обществознание, учебник для 8-9 классов общеобразовательных учреждений, Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Матвеев А.И., 2003
  • Идея национальной независимости и основы духовности, 9 класс, Костецкий В.А., Сергеева Н.И., Маметова Г.У., Добролинская Г.В., Мелькумова Л.А., 2007
  • Обществоведение, 9 класс, Вишневский М.И., 2009
  • Обществоведение, учебное пособие для 9 класса, Вишневский М.И., 2009
  • Обществознание в схемах и таблицах, 8-11 класс, Лебедева Р.Н., 2016
  • Обществознание, 5-9 класс, Рабочие программы, Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф., 2014
  • Обществознание, 8-9 класс, Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Матвеев А.И., 2008
  • Обществознание, 8-9 класс, Никитин А.Ф., Галицкая И.А., Королькова Е.С., 2011
  • Обществознание, 9 класс, Боголюбов Л.Н., Лазебников А.Ю., Матвеев А.И., 2014
  • Обществознание, 9 класс, Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И., 2010
  • Обществознание, 9 класс, Данилов Д.Д., Давыдова С.М., Сизова Е.В., 2015
  • Обществознание, 9 класс, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Давыдова С.М., 2012
  • Обществознание, 9 класс, Кравченко А.И., Певцова Е.А., 2011
  • Обществознание, 9 класс, Кравченко А.И., Певцова Е.А., 2011
  • Обществознание, Основы правовых знаний, 8-9 класс, Часть 1, Володина С.И., 2010
  • Обществознание, Основы правовых знаний, 8-9 класс, Часть 1, Володина С.И., Полиевктова А.М., Спасская В.В., 2010
  • Обществознание, Основы правовых знаний, 8-9 класс, Часть 2, Володина С.И., Полиевктова А.М., Спасская В.В., 2010
  • Обществознание, Поурочные разработки, 9 класс, Боголюбов Л.Н., Жильцова Е.И., Кинкулькин А.Т., 2014
  • Обществознание, учебник для общеобразовательных учреждений, 6-11 класс, Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф., Матвеев А.И., 2011
  • Поурочные разработки по обществознанию, 9 класс, Поздеев А.В., 2010
  • Билеты с ответами по Обществознанию – 9 класс
  • ГИА 2007 – Обществознание – 9 класс – Демонстрационный вариант.
  • ГИА 2009 – Обществознание – 9 класс – Демонстрационный вариант.
  • ГИА 2009, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2009, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2010 – Обществознание – 9 класс – Демонстрационный вариант.
  • ГИА 2010 – Обществознание – 9 класс – Спецификация.
  • ГИА 2010, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2010, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2010, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2010. Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант. 2010
  • ГИА 2011, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2011, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2011, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2011. Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант. 2011
  • ГИА 2011. Обществознание. 9 класс. Диагностическая работа. 2011
  • ГИА 2011. Обществознание. 9 класс. Методические рекомендации. Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е. 2011
  • ГИА 2012 по обществознанию, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа №1, 2011
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа №2
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Контрольные тренировочные материалы с ответами и комментариями, Воронцов А.В., Соболева О.Б., Шевченко С.В.
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2012
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Методическое пособие, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., 2012
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №2
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2011
  • ГИА 2012, Обществознание, Контрольные тренировочные материалы для 9 класса, Соболева О.Б., Шевченко С.В.
  • ГИА 2012, Обществознание, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Лазебникова А.Ю.
  • ГИА 2012, Обществознание, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант. 2011
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант.Проект. 2011
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Кодификатор. Проект. 2011
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Спецификация. Проект. 2011
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Типовые тестовые задания. Лазебникова А.Ю., Котова О.А. 2012
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Тренировочная работа №1. 2011
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, 25 вариантов заданий, Лазебникова А.Ю., Калачева Е.Н., Котова О.А., 2013
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа №1, 2012
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа №2
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа №2, На один урок
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Сборник заданий, Кишенкова О.В., 2012
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Кишенкова О.В., 2012
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Котова О.А.
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова, Котова
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2012
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №1, Вариант 1-2, 2012
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №2
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №3
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №4
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочные задания, Кишенкова О.В., 2012
  • ГИА 2014 по обществознанию, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2014 по обществознанию, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2014 по обществознанию, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа, Варианты 90601-90602, 2013
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2014
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Сборник заданий, Кишенкова О.В., 2013
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Тематическая диагностическая работа, Варианты 90501-90504, 2013
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, В новой форме, Лазебникова А.Ю.
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, В новой форме, Лазебникова А.Ю.
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю.
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №1, Варианты 90101-90104, 2013
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа, Варианты 90701-90704
  • ГИА 2015, Обществознание, 9 класс, Учебно-методические материалы, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • ГИА 2016, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2016, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2016, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2012
  • ГИА, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2013
  • ГИА, Обществознание, 9 класс, Тематические тесты, Чернышева О.А., Пазин О.А., 2012
  • ГИА, Обществознание, 9 класс, Часть 1(A), Все виды заданий с выбором ответа, Базовый и повышенный уровни сложности, Баранов П.А., 2013
  • ГИА, Обществознание, 9 класс, Часть 2(B), Все виды заданий с выбором ответа, Базовый и повышенный уровни сложности, Баранов П.А., 2013
  • ГИА-2009 – Обществознание – 9 класс – Тренировочные варианты экзаменационных работ – Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • ГИА-2010 – Обществознание – 9 класс – Типовые тестовые задания – Лазебникова А.Ю., Котова О.А.
  • Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов, основной государственный экзамен 2015, обществознание, учебное пособие, Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • Демонстрационный вариант ГИА 2012 по обществознанию, 9 класс
  • Демонстрационный вариант ГИА 2013 по обществознанию, 9 класс
  • Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Обществознанию
  • Дидактические материалы по курсу Введение в обществознание, 8-9 класс, Боголюбов Л.Н., 2002
  • Кодификатор ГИА 2013 по обществознанию, 9 класс
  • Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по Обществознанию, 2015
  • Обществознание – экзаменационные билеты с ответами для 9 класса
  • Обществознание, 9 класс, 300 учебно-тренировочных заданий для подготовки к ГИА, Баранов П.А., 2012
  • Обществознание, 9 класс, 60 диагностических вариантов, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2012
  • Обществознание, 9 класс, Новые примерные экзаменационные билеты
  • Обществознание, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Краюшкина С.В., 2013
  • Обществознание, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Краюшкина С.В., 2014
  • Обществознание, 9 класс, Подготовка к ГИА 2014, Чернышева О.А., Пазин Р.В., Ушаков П.А., 2013
  • Обществознание, 9 класс, Полный справочник для подготовки к ГИА, Баранов П.А., 2013
  • Обществознание, 9 класс, Полный справочник для подготовки к ГИА, Баранов П.А., 2014
  • Обществознание, 9 класс, Примерные экзаменационные билеты
  • Обществознание, 9 класс, Рабочая тетрадь, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2011
  • Обществознание, 9 класс, Рабочая тетрадь, Тематические тренировочные задания частей 1 (A), 2 (B), 3 (C) для подготовки к ГИА, Баранов П.А., 2013
  • Обществознание, 9 класс, Тематические контрольные работы, Альхова Т.А., Долева С.С., Сидоренкова И.И., 2013
  • Обществознание, 9 класс, экспресс-диагностика, Королькова Е.С., Коваль Т.В., 2014
  • Обществознание, Ответы на экзаменационные билеты, 9 класс, Краюшкина С.В., 2009
  • Обществознание, Подготовка к ОГЭ 2016, 9 класс, 20 тренировочных вариантов по демоверсии, Чернышева О.А., Пазин Р.В., Ушаков П.А., 2015
  • Обществознание, Полный справочник для подготовки к ОГЭ, 9 класс, Баранов П.А., 2016
  • Обществознание, Полный справочник для подготовки к ОГЭ, 9 класс, Баранов П.А., 2016
  • Обществознание, рабочая тетрадь, 9 класс, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2010
  • Обществознание, сборник олимпиадных заданий, 7-11 классы, учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, Воронцов А.В., Соболева О.Б., 2013
  • Обществознание, Справочник для подготовки к ГИА-9 и ЕГЭ, 8-11 класс, Зарубин В.Г., 2011
  • Обществознание. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс. Краюшкина С.В. 2009
  • ОГЭ (ГИА-9) 2015, обшествознание, 9 класс, основной государственный экзамен, практикум по выполнению типовых тестовых заданий, Калачева Б.Н.
  • ОГЭ (ГИА-9) 2015, обществознание, 25 вариантов типовых тестовых заданий и дополнительные задания части 3(C), Лазебникова А.Ю., Калачёва Е.Н., 2015
  • ОГЭ (ГИА-9) 2015, обществознание, 9 класс, основной государственный экзамен, типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., 2015
  • ОГЭ (ГИА-9), практикум по обществознанию, подготовка к выполнению заданий уровня В и С, Калачёва Б.Н., 2015
  • ОГЭ 2016, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ОГЭ 2016, Обществознание, 9 класс, Спецификация, Кодификатор
  • ОГЭ 2016, Обществознание, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Кишенкова О.В., 2015
  • ОГЭ 2016, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю.
  • ОГЭ 2017, 9 класс, Обществознание, Тематические тренировочные задания, Калачёва Е.Н.
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Кодификатор элементов
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Кодификатор, Спецификация
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Практикум, Калачёва Е.Н.
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю.
  • ОГЭ, обществознание, типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Лазебниковой А.Ю., 2015
  • ОГЭ, обществознание, универсальный справочник, Кишенкова О.В., 2015
  • Промежуточная аттестация по обществознанию, 6-9 класс, Боголюбов Л.Н., 2010
  • Рабочая тетрадь по обществознанию к учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. «Обществознание», 9 класс, Хромова И.С., 2013
  • Рабочая тетрадь по обществознанию, 9 класс, к учебнику Боголюбова Л.Н., Матвеева А.И. «Обществознание, 9 класс», ФГОС (к новому учебнику) Митькин А.С., 2015
  • Репетиционные варианты, основной государственный экзамен 2015,. обществознание, 12 вариантов, учебное пособие, Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • Спецификация ГИА 2013 по обществознанию, 9 класс
  • Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Обществознанию
  • Тесты по обществознанию, 9 класс, Краюшкина С.В., 2013
  • Экзамен по обществознанию 9 класс – демо – вариант 2007.
  • Экзаменационная работа для проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2010 года (в новой форме) по обществознанию – Демонстрационный вариант
  • Билеты с ответами по Обществознанию – 9 класс
  • ГИА 2007 – Обществознание – 9 класс – Демонстрационный вариант.
  • ГИА 2009 – Обществознание – 9 класс – Демонстрационный вариант.
  • ГИА 2009, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2009, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2010 – Обществознание – 9 класс – Демонстрационный вариант.
  • ГИА 2010 – Обществознание – 9 класс – Спецификация.
  • ГИА 2010, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2010, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2010, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2010. Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант. 2010
  • ГИА 2011, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2011, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2011, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2011. Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант. 2011
  • ГИА 2011. Обществознание. 9 класс. Диагностическая работа. 2011
  • ГИА 2011. Обществознание. 9 класс. Методические рекомендации. Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е. 2011
  • ГИА 2012 по обществознанию, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа №1, 2011
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа №2
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Контрольные тренировочные материалы с ответами и комментариями, Воронцов А.В., Соболева О.Б., Шевченко С.В.
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2012
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Методическое пособие, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., 2012
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №2
  • ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2011
  • ГИА 2012, Обществознание, Контрольные тренировочные материалы для 9 класса, Соболева О.Б., Шевченко С.В.
  • ГИА 2012, Обществознание, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Лазебникова А.Ю.
  • ГИА 2012, Обществознание, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант. 2011
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант.Проект. 2011
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Кодификатор. Проект. 2011
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Спецификация. Проект. 2011
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Типовые тестовые задания. Лазебникова А.Ю., Котова О.А. 2012
  • ГИА 2012. Обществознание. 9 класс. Тренировочная работа №1. 2011
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, 25 вариантов заданий, Лазебникова А.Ю., Калачева Е.Н., Котова О.А., 2013
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа №1, 2012
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа №2
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа №2, На один урок
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Сборник заданий, Кишенкова О.В., 2012
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Кишенкова О.В., 2012
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Котова О.А.
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова, Котова
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2012
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №1, Вариант 1-2, 2012
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №2
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №3
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №4
  • ГИА 2013, Обществознание, 9 класс, Тренировочные задания, Кишенкова О.В., 2012
  • ГИА 2014 по обществознанию, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2014 по обществознанию, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2014 по обществознанию, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Диагностическая работа, Варианты 90601-90602, 2013
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2014
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Сборник заданий, Кишенкова О.В., 2013
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Тематическая диагностическая работа, Варианты 90501-90504, 2013
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, В новой форме, Лазебникова А.Ю.
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, В новой форме, Лазебникова А.Ю.
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю.
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа №1, Варианты 90101-90104, 2013
  • ГИА 2014, Обществознание, 9 класс, Тренировочная работа, Варианты 90701-90704
  • ГИА 2015, Обществознание, 9 класс, Учебно-методические материалы, Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • ГИА 2016, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ГИА 2016, Обществознание, 9 класс, Кодификатор
  • ГИА 2016, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ГИА, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2012
  • ГИА, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2013
  • ГИА, Обществознание, 9 класс, Тематические тесты, Чернышева О.А., Пазин О.А., 2012
  • ГИА, Обществознание, 9 класс, Часть 1(A), Все виды заданий с выбором ответа, Базовый и повышенный уровни сложности, Баранов П.А., 2013
  • ГИА, Обществознание, 9 класс, Часть 2(B), Все виды заданий с выбором ответа, Базовый и повышенный уровни сложности, Баранов П.А., 2013
  • ГИА-2009 – Обществознание – 9 класс – Тренировочные варианты экзаменационных работ – Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • ГИА-2010 – Обществознание – 9 класс – Типовые тестовые задания – Лазебникова А.Ю., Котова О.А.
  • Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов, основной государственный экзамен 2015, обществознание, учебное пособие, Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • Демонстрационный вариант ГИА 2012 по обществознанию, 9 класс
  • Демонстрационный вариант ГИА 2013 по обществознанию, 9 класс
  • Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Обществознанию
  • Дидактические материалы по курсу Введение в обществознание, 8-9 класс, Боголюбов Л.Н., 2002
  • Кодификатор ГИА 2013 по обществознанию, 9 класс
  • Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по Обществознанию, 2015
  • Обществознание – экзаменационные билеты с ответами для 9 класса
  • Обществознание, 9 класс, 300 учебно-тренировочных заданий для подготовки к ГИА, Баранов П.А., 2012
  • Обществознание, 9 класс, 60 диагностических вариантов, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2012
  • Обществознание, 9 класс, Новые примерные экзаменационные билеты
  • Обществознание, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Краюшкина С.В., 2013
  • Обществознание, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Краюшкина С.В., 2014
  • Обществознание, 9 класс, Подготовка к ГИА 2014, Чернышева О.А., Пазин Р.В., Ушаков П.А., 2013
  • Обществознание, 9 класс, Полный справочник для подготовки к ГИА, Баранов П.А., 2013
  • Обществознание, 9 класс, Полный справочник для подготовки к ГИА, Баранов П.А., 2014
  • Обществознание, 9 класс, Примерные экзаменационные билеты
  • Обществознание, 9 класс, Рабочая тетрадь, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2011
  • Обществознание, 9 класс, Рабочая тетрадь, Тематические тренировочные задания частей 1 (A), 2 (B), 3 (C) для подготовки к ГИА, Баранов П.А., 2013
  • Обществознание, 9 класс, Тематические контрольные работы, Альхова Т.А., Долева С.С., Сидоренкова И.И., 2013
  • Обществознание, 9 класс, экспресс-диагностика, Королькова Е.С., Коваль Т.В., 2014
  • Обществознание, Ответы на экзаменационные билеты, 9 класс, Краюшкина С.В., 2009
  • Обществознание, Подготовка к ОГЭ 2016, 9 класс, 20 тренировочных вариантов по демоверсии, Чернышева О.А., Пазин Р.В., Ушаков П.А., 2015
  • Обществознание, Полный справочник для подготовки к ОГЭ, 9 класс, Баранов П.А., 2016
  • Обществознание, Полный справочник для подготовки к ОГЭ, 9 класс, Баранов П.А., 2016
  • Обществознание, рабочая тетрадь, 9 класс, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2010
  • Обществознание, сборник олимпиадных заданий, 7-11 классы, учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, Воронцов А.В., Соболева О.Б., 2013
  • Обществознание, Справочник для подготовки к ГИА-9 и ЕГЭ, 8-11 класс, Зарубин В.Г., 2011
  • Обществознание. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс. Краюшкина С.В. 2009
  • ОГЭ (ГИА-9) 2015, обшествознание, 9 класс, основной государственный экзамен, практикум по выполнению типовых тестовых заданий, Калачева Б.Н.
  • ОГЭ (ГИА-9) 2015, обществознание, 25 вариантов типовых тестовых заданий и дополнительные задания части 3(C), Лазебникова А.Ю., Калачёва Е.Н., 2015
  • ОГЭ (ГИА-9) 2015, обществознание, 9 класс, основной государственный экзамен, типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., 2015
  • ОГЭ (ГИА-9), практикум по обществознанию, подготовка к выполнению заданий уровня В и С, Калачёва Б.Н., 2015
  • ОГЭ 2016, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ОГЭ 2016, Обществознание, 9 класс, Спецификация, Кодификатор
  • ОГЭ 2016, Обществознание, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Кишенкова О.В., 2015
  • ОГЭ 2016, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю.
  • ОГЭ 2017, 9 класс, Обществознание, Тематические тренировочные задания, Калачёва Е.Н.
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Кодификатор элементов
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Кодификатор, Спецификация
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Практикум, Калачёва Е.Н.
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Спецификация
  • ОГЭ 2017, Обществознание, 9 класс, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю.
  • ОГЭ, обществознание, типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Лазебниковой А.Ю., 2015
  • ОГЭ, обществознание, универсальный справочник, Кишенкова О.В., 2015
  • Промежуточная аттестация по обществознанию, 6-9 класс, Боголюбов Л.Н., 2010
  • Рабочая тетрадь по обществознанию к учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. «Обществознание», 9 класс, Хромова И.С., 2013
  • Рабочая тетрадь по обществознанию, 9 класс, к учебнику Боголюбова Л.Н., Матвеева А.И. «Обществознание, 9 класс», ФГОС (к новому учебнику) Митькин А.С., 2015
  • Репетиционные варианты, основной государственный экзамен 2015,. обществознание, 12 вариантов, учебное пособие, Котова О.А., Лискова Т.Е.
  • Спецификация ГИА 2013 по обществознанию, 9 класс
  • Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Обществознанию
  • Тесты по обществознанию, 9 класс, Краюшкина С.В., 2013
  • Экзамен по обществознанию 9 класс – демо – вариант 2007.
  • Экзаменационная работа для проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2010 года (в новой форме) по обществознанию – Демонстрационный вариант
  • Обществознание, 8-11 класс, Справочные материалы, Дыдко С.Н., 2012
  • Обществознание, Карманный справочник, 8-11 класс, Чернышева О.А., 2015
  • Справочник по обществознанию, 9-11 класс, Синова И.В., 2010
  • Справочник по обществознанию. 9-11 класс. Синова И.В. 2010
  • Справочник, Обществознание в схемах и таблицах, 8-11 класс, Лебедева Р.Н., 2016
  • Методические рекомендации к учебнику обществознание, 8-9 класс, Королькова Е.С, Никитин А.Ф., Суворова Н.Г., 2001
  • Обществознание, 9 класс, Поурочные планы, 2010
  • Обществознание, поурочные разработки, 9 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, Боголюбов Л.Н., Жильцова Е.И., Кинкулькин А.Т., 2014
  • Поурочные планы – Обществознание – 9 класс

9 класс / П.А. Баранов

Предисловие……………………………… 6

БЛОК-МОДУЛЬ 1. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО

Тема 1.1. Общество как форма жизнедеятельности людей………………………….. 12

Тема 1.2. Взаимодействие общества и природы……. 14

Тема 1.3. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь……………………. 16

Тема 1.4. Биологическое и социальное в человеке….. 17

Тема 1.5. Личность. Особенности подросткового возраста………………………… 19

Тема 1.6. Деятельность человека, её основные формы (труд, игра, учение)………………… 23

Тема 1.7. Человек и его ближайшее окружение.
Межличностные отношения. Общение…… 30

Тема 1.8. Межличностные конфликты,
их конструктивное разрешение……….. 40

БЛОК-МОДУЛЬ 2. СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ

Тема 2.1. Сфера духовной культуры и её особенности. . 43

Тема 2.2. Наука в жизни современного общества….. 44

Тема 2.3. Образование и его значимость в условиях информационного общества.

Возможности получения общего и профессионального образования
в Российской Федерации…………….. 48

Тема 2.4. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни
современного общества. Свобода совести …. 52

Тема 2.5. Мораль…………………………. 58

Тема 2.6. Гуманизм. Патриотизм, гражданственность . 61

БЛОК-МОДУЛЬ 3. ЭКОНОМИКА

Тема 3.1. Экономика, её роль в жизни общества……      65

Тема 3.2. Товары и услуги, ресурсы и потребности,
ограниченность ресурсов……………..      68

Тема 3.3. Экономические системы и собственность… .      72

Тема 3.4. Производство, производительность труда.
Разделение труда и специализация……… 78

Тема 3.5. Обмен, торговля……………………. 83

Тема 3.6. Рынок и рыночный механизм………….. 85

Тема 3.7. Предпринимательство. Малое предпринимательство
и фермерское хозяйство……………… 92

Тема 3.8. Деньги…………………………..103

Тема 3.9. Заработная плата и стимулирование труда … 107

Тема 3.10. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки……………….111

Тема 3.11. Налоги, уплачиваемые гражданами………115

Тема 3.12. Экономические цели и функции государства .119

БЛОК-МОДУЛЬ 4. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА

Тема 4.1. Социальная структура общества…………122

Тема 4.2. Семья как малая группа. Отношения между поколениями………..124

Тема 4.3. Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте………………127

Тема 4.4. Социальные ценности и нормы…………, 130

Тема 4.5. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма
для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни……………….134

Тема 4.6. Социальный конфликт и пути его решения. .  138

Тема 4.7. Межнациональные отношения………….142

БЛОК-МОДУЛЬ 5. СФЕРА ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Тема 5.1. Власть. Роль политики в жизни общества …. 146

Тема 5.2. Понятие и признаки государства………..148

Тема 5.3. Разделение властей………………….151

Тема 5.4. Формы государства…………………..153

Тема 5.5. Политический режим. Демократия………157

Тема 5.6. Местное самоуправление………………162

Тема 5.7. Участие граждан в политической жизни…..167

Тема 5.8. Выборы, референдум…………………169

Тема 5.9. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни………….173

Тема 5.10. Гражданское общество и правовое государство……………….178

БЛОК-МОДУЛЬ 6. ПРАВО

Тема 6.1. Право, его роль в жизни общества и государства…………………….. 187

Тема 6.2. Норма права. Нормативный правовой акт . . . 188

Тема 6.3. Понятие правоотношений……………. 192

Тема 6.4. Признаки и виды правонарушений. Понятие
и виды юридической ответственности……195

Тема 6.5. Конституция Российской Федерации. Основы конституционного
строя Российской Федерации……………… 200

Тема 6.6. Федеративное устройство России………. 206

Тема 6.7. Органы государственной власти Российской Федерации……………… 209

Тема 6.8. Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения
органов государственной власти и граждан . . 219 Тема 6.9. Понятие прав,
свобод и обязанностей. Права и свободы человека и гражданина
в России, их гарантии. Конституционные обязанности граждан……………….. 223

Тема 6.10. Права ребёнка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних….. 227

Тема 6.11. Механизм реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина……….. 230

Тема 6.12. Международно-правовая защита жертв вооружённых конфликтов………. 233

Тема 6.13. Гражданские правоотношения. Права собственности.
Права потребителей . . 236

Тема 6.14. Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей….. 245

Тема 6.15. Право на труд и трудовые правоотношения.
Трудоустройство несовершеннолетних….. 254

Тема 6.16. Административные правоотношения, правонарушения и наказания…………. 259

Тема 6.17. Основные понятия и институты уголовного права. Уголовная
ответственность несовершеннолетних…… 263

Тренировочный вариант экзаменационной работы по обществознанию………………………… 271

Ответы ……………………………….. 282

Литература………………………………. 285

Обществознание | Расширенный список литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Обществознание: Учебное пособие / Под ред. Опалева А.В.. – М.: Юнити, 2018. – 478 c.
2. Обществознание: Учебное пособие / Под ред. А.В. Опалева. – М.: Юнити, 2012. – 399 c.
3. Обществознание: Учебное пособие / Под ред. А.В. Опалева. – М.: Юнити, 2016. – 359 c.
4. Аверьянов, Ю.И. Обществознание: Практикум. 10 класс: Пособие для учителей общеобразовательных учреждений: Профильный уровень / Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов . – М.: Просв., 2011. – 160 c.
5. Аверьянов, Ю.И. Обществознание. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: Базовый уровень / Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городецкая . – М.: Просв., 2010. – 351 c.
6. Аверьянов, Ю.И. Обществознание. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: Базовый уровень / Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городецкая . – М.: Просв., 2012. – 351 c.
7. Аверьянов, Ю.И. Обществознание. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: Базовый уровень / Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городецкая . – М.: Просв., 2013. – 351 c.
8. Аверьянов, Ю.И. Обществознание: Практикум. 11 класс: Пособие для учителей общеобразовательных учреждений: Профильный уровень / Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов . – М.: Просв., 2010. – 160 c.
9. Анашко, А.С. Обществознание. ОГЭ в схемах и таблицах / А.С. Анашко. – М.: Омега-Л, 2019. – 160 c.
10. Арбузкин, А.М. Обществознание. В 2-х т.Обществознание: Учебное пособие / А.М. Арбузкин. – М.: Зерцало-М, 2013. – 680 c.
11. Барабанов, В.В. Обществознание: мир человека: Учебник для 6 класса: Для учащихся общеобразовательных учреждений / В.В. Барабанов, И.П. Насонова . – М.: Вентана-Граф, 2013. – 144 c.
12. Барабанов, В.В. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ / В.В. Барабанов. – М.: АСТ, 2017. – 320 c.
13. Барабанов, В.В. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ / В.В. Барабанов. – М.: АСТ, 2018. – 320 c.
14. Барабанов, В.В. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ / В.В. Барабанов. – М.: АСТ, 2018. – 208 c.
15. Барабанов, В.В. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ / В.В. Барабанов. – М.: АСТ, 2017. – 480 c.
16. Баранов, П.А. ОГЭ-2019. Обществознание / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 127 c.
17. Баранов, П.А. ОГЭ-2019. Обществознание: 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ. / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 672 c.
18. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Большой сборник тематических заданий для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 256 c.
19. Баранов, П.А. ЕГЭ-2019. Обществознание. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 104 c.
20. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Большой сборник тематических заданий для подготовки к основному государственному экзамену / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 120 c.
21. Баранов, П.А. ОГЭ-2019. Обществознание. . 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 160 c.
22. Баранов, П.А. ЕГЭ-2019. Обществознание. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 192 c.
23. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Полный курс в таблицах и схемах для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 208 c.
24. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 288 c.
25. Баранов, П.А. Обществознание в таблицах и схемах. Справочное пособие. 10-11 классы / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 288 c.
26. Баранов, П.А. Обществознание в таблицах и схемах. Справочное пособие. 5-9 классы / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 288 c.
27. Баранов, П.А. Обществознание. Краткий справочник в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2019. – 288 c.
28. Баранов, П.А. ОГЭ-2019. Обществознание / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 368 c.
29. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Полный экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 640 c.
30. Баранов, П.А. ОГЭ-2018. Обществознание. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2011. – 416 c.
31. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 544 c.
32. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. – М.: АСТ, 2019. – 544 c.
33. Баранов, П.А. ЕГЭ-2019. Обществознание. 50 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 488 c.
34. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 288 c.
35. Баранов, П.А. Обществознание в таблицах и схемах. Справочное пособие. 10-11 классы / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 250 c.
36. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 208 c.
37. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Большой сборник тематических заданий для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 446 c.
38. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 80 c.
39. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 798 c.
40. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Полный курс в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 160 c.
41. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Полный экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 160 c.
42. Баранов, П.А. ЕГЭ-2018. Обществознание. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 128 c.
43. Баранов, П.А. ЕГЭ-2018. Обществознание. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 287 c.
44. Баранов, П.А. ЕГЭ-2018. Обществознание. 50 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 288 c.
45. Баранов, П.А. ЕГЭ-2019. Обществознание / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2014. – 368 c.
46. Баранов, П.А. ОГЭ-2018. Обществознание. 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2010. – 256 c.
47. Баранов, П.А. ЕГЭ-2019. Обществознание. 50 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2016. – 128 c.
48. Баранов, П.А. ЕГЭ. Обществознание. Полный курс в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 464 c.
49. Баранов, П.А. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.С. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 174 c.
50. Баранов, П.А. ОГЭ-2018. Обществознание. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2011. – 416 c.
51. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Большой сборник тематических заданий для подготовки к основному государственному экзамену / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 64 c.
52. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание: Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2015. – 159 c.
53. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Полный курс в таблицах и схемах для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 368 c.
54. Баранов, П.А. ОГЭ. Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2017. – 80 c.
55. Баранов, П.А. ЕГЭ-2019. Обществознание / П.А. Баранов, С.В. Шевченко. – М.: АСТ, 2018. – 96 c.
56. Баранов, П.А. Обществознание в таблицах и схемах. Справочное пособие. 5-9 классы / П.А. Баранов. – М.: АСТ, 2018. – 66 c.
57. Безносов, А.Э. Готовимся к ЕГЭ. Обществознание. Диагностические работы в формате ЕГЭ 2014 / А.Э. Безносов. – М.: МЦНМО, 2014. – 140 c.
58. Безносов, А.Э. Обществознание. Подготовка к ЕГЭ в 2016 году. Диагностические работы. Базовый уровень. / А.Э. Безносов. – М.: МЦНМО, 2016. – 128 c.
59. Безносов, А.Э. Обществознание.Подготовка к ЕГЭ в 2017 году. Диагностические работы / А.Э. Безносов. – М.: МЦНМО, 2017. – 143 c.
60. Безносов, А.Э. Обществознание. Подготовка к ГИА в 2014 году.Диагностические работы. / А.Э. Безносов. – М.: МЦНМО, 2014. – 88 c.
61. Боголюбов, Л.Н. Обществознание. 11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: Базовый уровень / Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, А.И. Матвеев. – М.: Просв., 2012. – 351 c.
62. Брандт, М.Ю. ЕГЭ 2011. Обществознание: репетитор / М.Ю. Брандт, А.Ю. Лазебникова, Е.Л. Рутковская. – М.: Эксмо, 2011. – 208 c.
63. Важенин, А.Г. Обществознание: Учебное пособие / А.Г. Важенин. – М.: Академия, 2012. – 400 c.
64. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Контрольные задания: Учебное пособие / А.Г. Важенин. – М.: Академия, 2019. – 352 c.
65. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Учебник / А.Г. Важенин. – М.: Академия, 2017. – 288 c.
66. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Практикум: Учебное пособие / А.Г. Важенин. – М.: Академия, 2016. – 288 c.
67. Важенин, А.Г. Обществознание: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / А.Г. Важенин. – М.: ИЦ Академия, 2012. – 368 c.
68. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Контрольные задания: Учебное пособие / А.Г. Важенин. – М.: Academia, 2018. – 224 c.
69. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания: Учебно-методическое пособие для нач. и сред. проф. образования / А.Г. Важенин. – М.: ИЦ Академия, 2012. – 128 c.
70. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания: Учебно-методическое пособие для начального и среднего проф. образования / А.Г. Важенин. – М.: ИЦ Академия, 2013. – 128 c.
71. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Практикум: Учебное пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования / А.Г. Важенин. – М.: ИЦ Академия, 2013. – 192 c.
72. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Учебник для учреждений начального и среднего профессионального образования / А.Г. Важенин. – М.: ИЦ Академия, 2013. – 432 c.
73. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания / А.Г. Важенин. – М.: Academia, 2018. – 285 c.
74. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания / А.Г. Важенин. – М.: Academia, 2019. – 352 c.
75. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Практикум / А.Г. Важенин. – М.: Academia, 2015. – 128 c.
76. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей / А.Г. Важенин. – М.: Academia, 2013. – 208 c.
77. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Практикум: Учебное пособие / А.Г. Важенин. – М.: Academia, 2018. – 223 c.
78. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Практикум / А.Г. Важенин. – М.: Academia, 2017. – 63 c.
79. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Практикум / А.Г. Важенин. – М.: Academia, 2017. – 223 c.
80. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Учебник / А.Г. Важенин. – М.: Academia, 2018. – 256 c.
81. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Учебник / А.Г. Важенин. – М.: Academia, 2018. – 532 c.
82. Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Практикум / А.Г. Важенин. – М.: Academia, 2018. – 416 c.
83. Веревкина, Е. Обществознание на пальцах / Е. Веревкина. – М.: АСТ, 2018. – 256 c.
84. Веревкина, Е. Обществознание на пальцах / Е. Веревкина. – М.: АСТ, 2017. – 256 c.
85. Воробей, Н.Ю. Обществознание. 5-11 кл. Справочник школьника. Все темы ОГЭ и ЕГЭ / Н.Ю. Воробей. – М.: Эксмо, 2017. – 352 c.
86. Воробей, Н.Ю. Обществознание. Обязательные понятия, термины школьного курса / Н.Ю. Воробей. – М.: Эксмо, 2018. – 352 c.
87. Глазунов, М.Н. Обществознание: Учебное пособие / М.Н. Глазунов, И.А. Гобозов, Е.М. Дерябина; Под ред. М.Н. Марченко. – М.: Проспект, 2013. – 432 c.
88. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля / А.А. Горелов. – М.: Academia, 2017. – 442 c.
89. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Учебник / А.А. Горелов. – М.: Academia, 2017. – 384 c.
90. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Практикум: Учебное пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования / А.А. Горелов. – М.: ИЦ Академия, 2012. – 240 c.
91. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Учебник для учреждений начального и среднего профессионального образования / А.А. Горелов. – М.: ИЦ Академия, 2013. – 336 c.
92. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально – экономического профиля: Учебник / А.А. Горелов. – М.: Academia, 2017. – 384 c.
93. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля / А.А. Горелов. – М.: Academia, 2017. – 256 c.
94. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля. / А.А. Горелов. – М.: Academia, 2019. – 416 c.
95. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Практикум / А.А. Горелов. – М.: Academia, 2017. – 456 c.
96. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Практикум / А.А. Горелов. – М.: Academia, 2018. – 384 c.
97. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Учебник / А.А. Горелов. – М.: Академия, 2017. – 352 c.
98. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Практикум: Учебное пособие / А.А. Горелов. – М.: Академия, 2018. – 256 c.
99. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Практикум / А.А. Горелов. – М.: Academia, 2013. – 72 c.
100. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Учебник / А.А. Горелов. – М.: Academia, 2017. – 384 c.
101. Горелов, А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Учебник / А.А. Горелов. – М.: Academia, 2017. – 48 c.
102. Гришкевич, С.М. ЕГЭ. Обществознание. Алгоритмы выполнения типовых заданий / С.М. Гришкевич, А.А. Кошелева. – М.: Эксмо, 2018. – 240 c.
103. Гришкевич, С.М. Обществознание / С.М. Гришкевич. – М.: Эксмо, 2017. – 800 c.
104. Гришкевич, С.М. Обществознание. Наглядный справочник для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ / С.М. Гришкевич. – М.: Эксмо, 2017. – 800 c.
105. Губин, В.Д. Обществознание (спо) / В.Д. Губин, М.Б. Буланова, В.П. Филатов. – М.: КноРус, 2017. – 413 c.
106. Домашек, Е.В. Обществознание в таблицах и схемах / Е.В. Домашек. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 384 c.
107. Домашек, Е.В. Обществознание в таблицах и схемах / Е.В. Домашек. – РнД: Феникс, 2016. – 190 c.
108. Домашек, Е.В. Обществознание в таблицах и схемах: Учебное пособие / Е.В. Домашек, О.В. Вильчинская, А.В. Чагина. – Рн/Д: Феникс, 2013. – 190 c.
109. Домашек, Е.В. Обществознание. Успеть за 48 часов. ЕГЭ+ОГЭ / Е.В. Домашек. – РнД: Феникс, 2017. – 316 c.
110. Домашек, Е.В. Обществознание в кармане: справочник для 7-11 кл / Е.В. Домашек. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 384 c.
111. Домашек, Е.В. Обществознание. Успеть за 48 часов. ЕГЭ+ОГЭ / Е.В. Домашек. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 384 c.
112. Домашек, Е.В. Обществознание: учебно-практический справочник / Е.В. Домашек. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 288 c.
113. Домашек, Е.В. Обществознание: все темы и понятия в алгоритмах / Е.В. Домашек. – Рн/Д: Феникс, 2014. – 384 c.
114. Домашек, Е.В. Обществознание в таблицах и схемах / Е.В. Домашек. – РнД: Феникс, 2017. – 190 c.
115. Донской, Д.И. Обществознание. ЕГЭ супермобильный справочник / Д.И. Донской. – М.: Эксмо, 2017. – 197 c.
116. Дорошенко, Н.А. Обществознание. Подготовка к ОГЭ в 2016 году. Диагностические работы / Н.А. Дорошенко. – М.: МЦНМО, 2016. – 80 c.
117. Дорошенко, Н.А. Обществознание. Подготовка к ОГЭ в 2019 году. Диагностические работы / Н.А. Дорошенко. – М.: МЦНМО, 2019. – 112 c.
118. Дорошенко, Н.А. Обществознание Диагностические работы в формате ЕГЭ в 2013 г. Билиотечка Статград / Н.А. Дорошенко. – М.: МЦНМО, 2013. – 152 c.
119. Завражина, К.В. Обществознание. ЕГЭ. Выполнение задания 29. Эссе “Социология” / К.В. Завражина. – Рн/Д: Феникс, 2018. – 190 c.
120. Завражина, К.В. Обществознание. ЕГЭ. Полный тренировочный курс / К.В. Завражина, С.А. Маркин. – М.: Омега-Л, 2016. – 64 c.
121. Завражина, К.В. Обществознание. ОГЭ. 10 комплексных тренировочных вариантов / К.В. Завражина, С.А. Маркин. – М.: Омега-Л, 2017. – 477 c.
122. Завражина, К.В. Обществознание. ОГЭ. 10 новых тренировочных вариантов / К.В. Завражина, С.А. Маркин. – М.: Омега-Л, 2013. – 64 c.
123. Завражина, К.В. Обществознание. ОГЭ. Большая книга тренировочных вариантов / К.В. Завражина, С.А. Маркин. – М.: Омега-Л, 2016. – 158 c.
124. Завражина, К.В. Обществознание. ЕГЭ. 10 лучших тренировочных вариантов / К.В. Завражина, С.А. Маркин. – М.: Омега-Л, 2017. – 68 c.
125. Завражина, К.В. Обществознание. ОГЭ. Большая книга тренировочных вариантов / К.В. Завражина, С.А. Маркин. – М.: Омега-Л, 2019. – 192 c.
126. Завражина, К.В. Обществознание. ЕГЭ. 10 новых тренировочных вариантов / К.В. Завражина, С.А. Маркин. – М.: Омега-Л, 2017. – 103 c.
127. Иванова, Л.Ф. Обществознание. Базовый уровень. 11 класс: Методические рекомендации / Л.Н. Боголюбов. – М.: Просв., 2009. – 238 c.
128. Иващененко, О.Н. Интерактивное оборудование и интернет-ресурсы в школе. Обществознание 6-11 классы: Пособие для учителей / О.Н. Иващененко. – М.: БизнесМередиан, 2012. – 232 c.
129. Ионин, Л.Г. Обществознание. Человек в глобальном мире. Книга для учителя. 10 класс: Пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Л.Г. Ионин, Л.В. Поляков. – М.: Просв., 2009. – 239 c.
130. Касьянов, В.В. Обществознание. общеобразовательная подготовка: учебное пособие для ССУЗов / В.В. Касьянов. – Рн/Д: Феникс, 2018. – 192 c.
131. Касьянов, В.В. Обществознание в схемах и таблицах: готовимся к ЕГЭ / В.В. Касьянов. – РнД: Феникс, 2019. – 318 c.
132. Касьянов, В.В. Обществознание: Учебное пособие для ссузов / В.В. Касьянов. – Рн/Д: Феникс, 2013. – 413 c.
133. Касьянов, В.В. Обществознание в схемах и таблицах: готовимся к ЕГЭ / В.В. Касьянов. – Рн/Д: Феникс, 2018. – 416 c.
134. Касьянов, В.В. Обществознание: Учебное пособие для ссузов / В.В. Касьянов. – Рн/Д: Феникс, 2011. – 413 c.
135. Касьянов, В.В. Обществознание. Шпаргалки / В.В. Касьянов. – Рн/Д: Феникс, 2018. – 416 c.
136. Касьянов, В.В. Обществознание: общеобразовательная подготовка: Учебное пособие / В.В. Касьянов. – Рн/Д: Феникс, 2019. – 416 c.
137. Касьянов, В.В. Обществознание: репетитор для старшеклассников и поступающих в вузы / В.В. Касьянов. – Рн/Д: Феникс, 2019. – 216 c.
138. Касьянов, В.В. Обществознание: Учебное пособие / В.В. Касьянов. – Рн/Д: Феникс, 2019. – 128 c.
139. Касьянов, В.В. Обществознание в схемах и таблицах: готовимся к ЕГЭ / В.В. Касьянов. – Рн/Д: Феникс, 2019. – 188 c.
140. Киреев, Е.В. Обществознание / Е.В. Киреев, А.В. Солодилов, М.Г. Марюшкин. – М.: Русайнс, 2017. – 311 c.
141. Кирьянова-Греф, О.А Обществознание.Подготовка к ЕГЭ в 2019 году. Диагностические работы / О.А Кирьянова-Греф, С.А. Лосев. – М.: МЦНМО, 2019. – 160 c.
142. Кишенкова, О.В. ЕГЭ-2019. Обществознание. Задания, ответы, комментарии / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2015. – 400 c.
143. Кишенкова, О.В. ОГЭ-2019. Обществознание. Сборник заданий: 400 заданий с ответами / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2013. – 352 c.
144. Кишенкова, О.В. ОГЭ-2019. Обществознание. Тематические тренировочные задания / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2014. – 208 c.
145. Кишенкова, О.В. ОГЭ-2019. Обществознание. Задания, ответы, комментарии / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2017. – 352 c.
146. Кишенкова, О.В. ОГЭ. Обществознание. Универсальный справочник / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2018. – 320 c.
147. Кишенкова, О.В. Обществознание: мини-сочинение на ЕГЭ / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2013. – 304 c.
148. Кишенкова, О.В. ЕГЭ-2019. Обществознание. Тематические тренировочные задания / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2016. – 576 c.
149. Кишенкова, О.В. Обществознание. Подготовка к ЕГЭ в 2014 году. Диагностические работы / О.В. Кишенкова. – М.: МЦНМО, 2014. – 144 c.
150. Кишенкова, О.В. ЕГЭ 2011. Обществознание: тематические тренировочные задания / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2010. – 112 c.
151. Кишенкова, О.В. ГИА 2013. Обществознание. Тренировочные задания. 9 класс / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2012. – 80 c.
152. Кишенкова, О.В. ОГЭ-2019. Обществознание. Тренировочные варианты / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2018. – 128 c.
153. Кишенкова, О.В. ЕГЭ 2013. Обществознание. Сдаем без проблем! / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2012. – 288 c.
154. Кишенкова, О.В. ЕГЭ-2019. Обществознание. Задания с развернутым ответом / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2016. – 272 c.
155. Кишенкова, О.В. ЕГЭ-2011. Обществознание: Сдаем без проблем! / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2010. – 288 c.
156. Кишенкова, О.В. Обществознание Диагностические работы в формате ГИА9 в 2013 г. / О.В. Кишенкова. – М.: МЦНМО, 2013. – 96 c.
157. Кишенкова, О.В. ЕГЭ-2019. Обществознание. Алгоритм написания сочинения / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2017. – 128 c.
158. Кишенкова, О.В. Обществознание Диагностические работы в формате ГИА в 2012 г. / О.В. Кишенкова. – М.: МЦНМО, 2012. – 112 c.
159. Кишенкова, О.В. ЕГЭ. Обществознание. Универсальный справочник / О.В. Кишенкова. – М.: Эксмо, 2018. – 109 c.
160. Кишенкова, О.В. Обществознание.Подготовка к ЕГЭ в 2013 году.Диагностические работы.вып.3 / О.В. Кишенкова. – М.: МЦНМО, 2013. – 162 c.
161. Кишенкова, О.В. Обществознание.Подготовка к ГИА в 2013 году.Диагностические работы. / О.В. Кишенкова. – М.: МЦНМО, 2013. – 112 c.
162. Клименко, А.В. Обществознание: Учебное пособие для школьников старших классов и поступающих в вузы / А.В. Клименко, В.В. Румынина. – М.: Дрофа, 2013. – 507 c.
163. Ковригин, В.В. Обществознание: Учебник / В.В. Ковригин. – М.: Инфра-М, 2012. – 160 c.
164. Ковригин, В.В. Обществознание: Учебник / В.В. Ковригин. – М.: Инфра-М, 2018. – 512 c.
165. Косаренко, Н.Н. Обществознание: дополнительные материалы / Н.Н. Косаренко; под ред., Шагиева Р.В. под ред. и д. – М.: КноРус, 2016. – 272 c.
166. Котенко, Д.Г. Обществознание. 9 класс. I полугодие: планы / Д.Г. Котенко. – РнД: Феникс, 2018. – 160 c.
167. Котенко, Д.Г. Обществознание. 9 кл. I полугодие: планы-конспекты уроков / Д.Г. Котенко, П.П. Цахер. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 1184 c.
168. Котова, О.А. Обществознание. 8 класс: Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений / О.А. Котова, Т.Е. Лискова. – М.: Просв., 2011. – 96 c.
169. Котова, О.А. Подготовка к ЕГЭ в 2015 году. Обществознание. Тематические работы для 10-11 классов. / О.А. Котова, Т.Е. Лискова. – М.: МЦНМО, 2015. – 111 c.
170. Кравченко, А.И. Обществознание / А.И. Кравченко. – М.: Проспект, 2015. – 280 c.
171. Лавренова, Е.Б. Сборник примерных программ: обществознание, экономика, право (на основе ФГОС второго поколения): 10-11 классы / Е.Б. Лавренова. – М.: Вита-Пр., 2013. – 208 c.
172. Лазебникова, А.Ю. ГИА 2013. Обществознание. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (в новой форме). Типовые тестовые задания: 10 вариантов заданий. Ответы. Критерии оценок / А.Ю. Лазебникова, О.А. Котова. – М.: Экзамен, 2013. – 143 c.
173. Лазебникова, А.Ю. ЕГЭ 2013. Обществознание. Тематические тестовые задания ФИПИ / А.Ю. Лазебникова, Е.С. Королькова, Е.Л. Рутковская. – М.: Экзамен, 2013. – 191 c.
174. Липский, Б.И. Обществознание: Учебник Для Бакалавров / Б.И. Липский. – Люберцы: Юрайт, 2015. – 412 c.
175. Лосев, С.А. Обществознание.Подготовка к ЕГЭ в 2018 году. Диагностические работы / С.А. Лосев, А.Э. Безносов. – М.: МЦНМО, 2017. – 125 c.
176. Макаров, О. Обществознание: полный курс: Мультимедийный курс / О. Макаров. – СПб.: Питер, 2012. – 160 c.
177. Макаров, О.Ю. Обществознание: полный курс. Мультимедийный репетитор / О.Ю. Макаров. – СПб.: Питер, 2012. – 480 c.
178. Маркин, С.А. Обществознание. ЕГЭ. Эффективное решение части 2 экзамена / С.А. Маркин. – М.: Омега-Л, 2018. – 128 c.
179. Маркин, С.А. Обществознание: новый репетитор для подгот.к ЕГЭ / С.А. Маркин. – Рн/Д: Феникс, 2011. – 125 c.
180. Маркин, С.А. Обществознание: справочник для подготовки к ЕГЭ / С.А. Маркин. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 112 c.
181. Маркин, С.А. Обществознание: новый репетитор для подготовки к ОГЭ / С.А. Маркин. – Рн/Д: Феникс, 2014. – 283 c.
182. Маркин, С.А. Обществознание. ОГЭ. Полный справочник школьника / С.А. Маркин. – М.: Омега-Л, 2016. – 288 c.
183. Маркин, С.А. Обществознание: подготовка к ЕГЭ / С.А. Маркин. – РнД: Феникс, 2014. – 264 c.
184. Маркин, С.А. Обществознание. ЕГЭ. Выполнение задания 29. Эссе “Экономика” / С.А. Маркин. – Рн/Д: Феникс, 2014. – 336 c.
185. Маркин, С.А. Обществознание. ЕГЭ. Выполнение задания 29. Эссе “Правоведение” / С.А. Маркин. – Рн/Д: Феникс, 2012. – 288 c.
186. Маркин, С.А. Обществознание в схемах и таблицах / С.А. Маркин. – М.: Омега-Л, 2017. – 128 c.
187. Маркин, С.А. ГИА. Обществознание: комплексная подготовка / С.А. Маркин. – М.: Айрис-пресс, 2017. – 416 c.
188. Маркин, С.А. Обществознание. ЕГЭ: выполнение задания 29: эссе “Политология” / С.А. Маркин. – Рн/Д: Феникс, 2014. – 336 c.
189. Маркин, С.А. Обществознание. ОГЭ. Интенсивный курс подготовки с разбором реальных тестовых заданий / С.А. Маркин. – М.: Омега-Л, 2018. – 94 c.
190. Махоткин, А.В. Обществознание в схемах и таблицах / А.В. Махоткин, Н.В. Махоткина. – М.: Эксмо, 2011. – 368 c.
191. Махоткин, А.В. Обществознание / А.В. Махоткин, Н.В. Махоткина. – М.: Эксмо, 2017. – 192 c.
192. Махоткин, А.В. Обществознание в схемах и таблицах / А.В. Махоткин. – М.: Эксмо, 2018. – 256 c.
193. Махоткин, А.В.;, Махоткина, Н.В. Обществознание в схемах и таблицах / А.В.; Махоткина Н.В. Махоткин. – М.: Эксмо, 2016. – 368 c.
194. Мушинский, В.О. Обществознание: Учебник / В.О. Мушинский. – М.: Форум, 2018. – 256 c.
195. Мушинский, В.О. Обществознание: Учебник / В.О. Мушинский. – М.: Форум, НИЦ Инфра-М, 2013. – 320 c.
196. Мушинский, В.О. Обществознание: Учебник / В.О. Мушинский. – М.: Форум, 2019. – 256 c.
197. Павлов, С.Б. ЕГЭ. Обществознание. Расширенный курс / С.Б. Павлов. – М.: Айрис-пресс, 2018. – 378 c.
198. Пазин, Р.В. Обществознание: человек и общество: 10-11 классы / Р.В. Пазин. – РнД: Феникс, 2018. – 286 c.
199. Пазин, Р.В. Обществознание: человек и общество: подготовка к ЕГЭ: 10-11 кл / Р.В. Пазин. – Рн/Д: Феникс, 2018. – 192 c.
200. Прямикова, Е.В. Обществознание. Программно-методические материалы. В 3 ч. Ч 3 (X -XI классы) / Е.В. Прямикова. – М.: Academia, 2012. – 352 c.
201. Прямикова, Е.В. Обществознание. Программно-методические материалы. В 3 ч. Ч1(VI – VII классы) / Е.В. Прямикова. – М.: Academia, 2012. – 416 c.
202. Рутковская, Е.Л. ЕГЭ 2013. Обществознание: Сборник заданий / Е.Л. Рутковская, Т.Е. Лискова, О.А. Котова. – М.: Эксмо, 2012. – 224 c.
203. Рутковская, Е.Л. ЕГЭ 2019. Обществознание. Сборник заданий: 550 заданий с ответами / Е.Л. Рутковская. – М.: Эксмо, 2018. – 304 c.
204. Рутковская, Е.Л. ЕГЭ-2016. Обществознание. Тренировочные задания / Е.Л. Рутковская, Е.С. Королькова, Г.Э. Королева. – М.: Эксмо, 2015. – 120 c.
205. Рутковская, Е.Л. ЕГЭ-2018. Обществознание. Тренировочные задания / Е.Л. Рутковская, Е.С. Королькова, Г.Э. Королева. – М.: Эксмо, 2017. – 288 c.
206. Рутковская, Е.Л. ЕГЭ-2019. Обществознание. Тренировочные варианты. 10 вариантов / Е.Л. Рутковская, Е.С. Королькова, Г.Э. Королева. – М.: Эксмо, 2018. – 299 c.
207. Сафразьян, А.Л. Обществознание в схемах и таблицах / А.Л. Сафразьян. – М.: Проспект, 2015. – 96 c.
208. Сафразьян, А.Л. Обществознание за 20 минут: Учебное пособие / А.Л. Сафразьян. – М.: Проспект, 2015. – 40 c.
209. Семке, Н.Н. Обществознание. Карманный справочник / Н.Н. Семке. – М.: Эксмо, 2016. – 416 c.
210. Семке, Н.Н. ЕГЭ. Обществознание: экспресс-подготовка / Н.Н. Семке. – М.: Эксмо, 2011. – 256 c.
211. Семке, Н.Н. Обществознание. (СМС) / Н.Н. Семке. – М.: Эксмо, 2018. – 352 c.
212. Семке, Н.Н. ЕГЭ. Обществознание. ЕГЭ. Экспресс-подготовка (в схемах и таблицах) / Н.Н. Семке. – М.: Эксмо, 2018. – 159 c.
213. Семке, Н.Н. ЕГЭ. Обществознание. Пошаговая подготовка / Н.Н. Семке, Ю.В. Доля, С.Н. Смоленский. – М.: Эксмо, 2016. – 320 c.
214. Семке, Н.Н. ЕГЭ. Обществознание. Пошаговая подготовка / Н.Н. Семке, Ю.В. Доля, С.Н. Смоленский. – М.: Эксмо, 2016. – 608 c.
215. Синицына, Е.Е. Обществознание. Опорные таблицы для ЕГЭ / Е.Е. Синицына. – Рн/Д: Феникс, 2018. – 159 c.
216. Синицына, Е.Е. Обществознание. Опорные таблицы для ЕГЭ / Е.Е. Синицына. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 928 c.
217. Смирнов, И.П. Введение в современное обществознание / И.П. Смирнов. – М.: Academia, 2018. – 256 c.
218. Смирнов, И.П. Введение в современное обществознание: Хрестоматия / И.П. Смирнов. – М.: Academia, 2018. – 576 c.
219. Смирнов, И.П. Введение в современное обществознание: хрестоматия / И.П. Смирнов. – М.: Academia, 2018. – 608 c.
220. Смирнов, И.П. Введение в современное обществознание: Учебник / И.П. Смирнов. – М.: Академия, 2018. – 320 c.
221. Смирнов, И.П. Введение в современное обществознание: Хрестоматия: Учебное пособие / И.П. Смирнов. – М.: Академия, 2014. – 368 c.
222. Сычев, А.А. Обществознание (для спо) / А.А. Сычев. – М.: КноРус, 2018. – 384 c.
223. Сычев, А.А. Обществознание: Учебное пособие / А.А. Сычев. – М.: Альфа-М, НИЦ Инфра-М, 2013. – 384 c.
224. Федоров, В.В. Обществознание. Глобальный мир в XXI веке: Книга для учителя. 11 класс: Пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Л.В. Поляков, В.В. Федоров, К.В. Симонов; Под ред. Л.В. Полякова. – М.: Просв., 2009. – 363 c.
225. Федорченко, А.А. Обществознание: Учебное пособие для поступающих в юридические вузы / Б.Н. Мальков, М.Г. Марюшкин, А.А. Федорченко; Под ред. Б.Н. Мальков, Р.В. Шагиева. – М.: Норма, Инфра-М, 2011. – 496 c.
226. Черникин, П.А. Обществознание в вопросах и ответах: Учебное пособие / П.А. Черникин. – М.: Проспект, 2016. – 128 c.
227. Швандерова, А.Р. Обществознание: курс лекций / А.Р. Швандерова. – РнД: Феникс, 2016. – 318 c.
228. Швандерова, А.Р. Обществознание в формате ЕГЭ. Право / А.Р. Швандерова. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 64 c.
229. Швандерова, А.Р. Обществознание в формате ЕГЭ. Человек и общество / А.Р. Швандерова. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 64 c.
230. Швандерова, А.Р. Обществознание в формате ЕГЭ. Экономика / А.Р. Швандерова. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 128 c.
231. Швандерова, А.Р. Обществознание в формате ЕГЭ: политика и государство / А.Р. Швандерова. – Рн/Д: Феникс, 2017. – 288 c.
232. Швандерова, А.Р. Обществознание: курс лекций / А.Р. Швандерова. – Рн/Д: Феникс, 2018. – 256 c.
233. Шевченко, С.В. Обществознание: полный справочник / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.В. Шевченко; Под ред. П.А. Баранов. – М.: Астрель, 2013. – 478 c.
234. Шиповская, Л.П. Обществознание (спо) / Л.П. Шиповская. – М.: КноРус, 2016. – 160 c.


П. А. Баранов Обществознание. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. Экономика. 9 класс

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Доцент кафедры гуманитарного образования МИОО САПЛИНА Е.В. НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ Какие компоненты уровня подготовки выпускников оцениваются с помощью ЕГЭ?

Подробнее

Нормативно-правовые документы.

Пояснительная записка Нормативно-правовые документы. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Обществознание. За страницами учебника» составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа элективного курса «Многоликое общество» для 11 класса рассчитана на 17 часов (из расчета 1час в неделю) и составлена на основе: кодификатора элементов содержания по обществознанию

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Колесниковой Ольги Викторовны Ф.И.О. по учебному курсу: «Практическое обществознание». 9 класс 204-205 учебный год Пояснительная записка. Актуальность: Данный курс предназначен

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1.1. Рабочая программа по элективному предмету «Актуальные вопросы изучения обществознания» разработана в соответствии с учебным планом ГБОУ школы 113. Рабочая программа по элективному

Подробнее

Пояснительная записка

9 класс Пояснительная записка Планируемые результаты изучения учебного предмета Выпускник научится: распознавать на основе приведённых данных основные экономические системы и экономические явления, сравнивать

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы основного общего образования

Подробнее

Обществознание 8 класс

Обществознание 8 класс Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и программы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дополнительная общеразвивающая программа «Подготовка выпускников образовательных организаций к государственной итоговой аттестации по обществознанию» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы Настоящая

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Обществознание является интегративным курсом, в котором содержатся основы знаний целого ряда социальных и гуманитарных дисциплин, а именно философии (включая этику), экономики, социологии,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка С целью выявления учащихся, принадлежащих к «группе риска», определения учебных дефицитов по обществознанию в начале учебного года с учащимися 9 классов была проведена входная диагностика.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка В настоящее время актуальной стала проблема подготовки обучающихся к новой форме аттестации ЕГЭ. Экзамен по обществознанию в форме ЕГЭ является наиболее востребованным. Программа

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Цель курса: систематизация учебного материал по предмету «Обществознание» за курс основной школы, отработка умений по данному предмету практического характера. Задачи курса: – способствовать

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе Рабочая программа учебного предмета «Экономика» (базовый уровень) являясь составной частью образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Лицей 176», составлена

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1.1. Рабочая программа по элективному предмету «Обществознание: ключевые понятия и трудные вопросы» разработана в соответствии с учебным планом ГБОУ школы 113. Рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Ушакова Александра Михайловича Ф.И.О. по учебному курсу: «Практическое обществознание». 9 класс 204-205 учебный год Пояснительная записка. Актуальность: Данный курс предназначен

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Актуальность: Данный курс предназначен для подготовки обучающихся 9-х классов к различным практико-ориентированным работам, проводимым новой форме. Занятия ориентированы на повторение,

Подробнее

Пояснительная записка.

. Пояснительная записка. Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и авторской программы Пеляйкиной С.В. На изучение курса отводится

Подробнее

/С.Н.Веснин/ 2018 г г.

Согласовано Утверждаю Руководитель МО Директор МАОУ «СОШ 30» / / /С.Н.Веснин/ 2018 г. 2018 г. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по курсу «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» (базовый уровень) класс: 9 учитель: Орлова Светлана Ильгизовна

Подробнее

ГДЗ по Истории 9 класс Всеобщая история. История нового времени Юдовская

Авторы: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., Медяков А.С..

В девятом классе в подавляющем большинстве общеобразовательных учреждений проходит изучение истории Нового времени. Материал, рассматриваемый на уроках, охватывает исторические события, происходившие в 18-19 веках. Примерные темы, которые проходят девятиклассники, выглядят следующим образом:

  1. Страны Европы и Америки в первой и второй половинах XIX века, их экономическое и социально-политическое развитие.
  2. Государства Азии и Африки, новый виток колонизации и колониальные империи.
  3. Развитие культуры.
  4. Международные отношения.
  5. Переход от традиционного общества к индустриальному, новые проблемы и ценности.
  6. Развитие науки в те года и прочие разделы.

Многие школы в качестве УМК используют учебники издательства «Просвещение». Данные учебные пособия хорошо зарекомендовали себя, они содержат полную теоретическую информацию и задания на ее закрепление. В том случае, если учащийся затрудняется найти ответы на вопросы, ему на помощь может прийти решебник по Истории Нового времени для 9 класса (авторы: Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М., Медяков А. С.) со всеми заданиями.

На кого рассчитан сборник с ГДЗ по Всеобщая истории и Истории Нового времени за 9 класс Юдовской

Пособие с готовыми домашними работами подойдет тем, кто испытывает трудности в поиске верного ключа к упражнению. Данный ресурс составлен по всем правилам ФГОС в соответствии с основным учебником. Все задания расположены постранично, поэтому пользователь должен найти нужную страницу и перейти к ней. После перехода он имеет шанс познакомиться с развернутыми объяснениями. Помимо ответов к основным вопросам тут также есть решения заданий к иллюстрациями.

Умелое применение приведенной информации поможет ученику:

  • полностью понять материал;
  • подготовиться к выходу к доске на следующем занятии;
  • отработать знания для их дальнейшего применения на экзамене, олимпиаде, диагностических испытаниях;
  • улучшить самодисциплину и успеваемость, повысить уверенность в своих силах перед грядущими экзаменационными работами.

Другие целевые группы учебно-методического комплекса

Помимо непосредственно учащихся девятых классов ГДЗ Юдовской по Истории Нового времени за 9 класс может понадобиться родителям и педагогам, занимающимся преподаванием истории в школе или репетиторской деятельностью.

Общественные науки

Департамент образования штата Калифорния упорно работал с Комиссией по академическим стандартам для разработки стандартов истории и социальных наук, которые отражают приверженность Калифорнии образованию в области истории и социальных наук. Эти стандарты подчеркивают историческое повествование, подчеркивают роли значимых людей на протяжении всей истории и передают права и обязанности гражданства.

Общественные науки 6 класса

Программа истории 6-го класса охватывает период до истории до падения Римской империи, как это определено штатом Калифорния и утверждено школьным советом Belmont-Redwood Shores.

Основная цель программы – показать отношения между древними культурами и современным обществом.

Акцент делается на знаниях, навыках и ценностях, необходимых для того, чтобы стать активными и мыслящими гражданами.

Используемый текст: TCI History Alive! Древний мир

Общественные науки 7-го класса

Целью программы социальных исследований 7-го класса является развитие грамотных граждан – людей, обладающих знаниями, навыками и гражданскими ценностями, необходимыми для того, чтобы стать активными и мыслящими участниками мира.

Ученики седьмого класса изучают географию и историю мировых цивилизаций от падения Рима до эпохи Просвещения.

За счет сужения хронологического фокуса учащимся предоставляется время для более глубокого мультикультурного взгляда на мир, в котором они живут.

Учебник «Живая история», изданный TCI.

Общественные науки 8 класса

История Соединенных Штатов начинается с первых поселенцев нашей страны и заканчивается проблемами разведки, связанными с современной иммиграцией.Темы исследования включают в себя: исследователи Европы, поселенцы в Америке, иммиграция и ее влияние на нашу экономику, происхождение правительства США, то, как наша страна работает вместе, чтобы продвигать принципы демократии и обещание свободы и справедливости для всех. Углубленное изучение конституции – важная составляющая курса. Текст TCI History Alive!
Упор делается на написание эссе, ежедневные обсуждения текущих событий и подготовку к первому году обучения в средней школе. Ожидается, что студенты будут понимать основные принципы письма, базовые навыки исследования и проявлять желание узнать, насколько важно изучение их правительства, чтобы они могли стать полезными членами своего общества.

Полезные ссылки

Структура УСЗ Департамента образования Калифорнии

Стандарты содержания HSS, на которых базируются структуры

Департамент социальных исследований средней школы Карлмонта

Оценка программы обучения и сверстников по злоупотреблению опиоидами

Prev Chronic Dis. 2020; 17: E37.

Проверено экспертами
, MS, 1 , ДрПХ, МС, 1 , PharmD, 1 , МС, 1 и, PharmD 1

Тяньюй Сунь

1 Университет Род-Айленда, Департамент фармацевтической практики, Кингстон, Род-Айленд

Эшли Л.Бьюкенен

1 Университет Род-Айленда, Департамент фармацевтической практики, Кингстон, Род-Айленд

Джеффри П. Братберг

1 Университет Род-Айленда, Департамент фармацевтической практики, Кингстон, Род-Айленд

Эмили Патри

1 Университет Род-Айленда, Департамент фармацевтической практики, Кингстон, Род-Айленд

Келли Л. Мэтсон

1 Университет Род-Айленда, Департамент фармацевтической практики, Кингстон, Род-Айленд

1 Университет Род-Айленда, Департамент фармацевтической практики, Кингстон, Род-Айленд

Автор, ответственный за переписку.Автор для переписки: Тяньюй Сунь, MS, Центр социальных исследований, 130 Flagg Road, Room 6, Kingston, RI 02881. Телефон: 401-874-4739. Электронная почта: [email protected]

Preventing Chronic Disease – это публикация правительства США. Эта публикация находится в общественном достоянии и поэтому не защищена авторскими правами. Весь текст из этой работы можно свободно перепечатывать. Следует надлежащим образом процитировать использование этих материалов.

Эта статья цитируется в других статьях в PMC.

Abstract

Программа Rx (рецепт) для наркозависимости и безопасности лекарств (RAMS) была разработана в течение 2017–2018 учебного года для обучения учащихся 6 выбранных государственных средних школ штата Род-Айленд вопросам злоупотребления опиоидами, передозировки и выздоровления.В течение 2016 года 3 школы участвовали в программе RAMS и вернулись на RAMS-PEER в 2017 году; В 2016 году были приняты на работу 3 школы. Десятиклассники вернулись из школ, участвовавших в РАМН в 2016 году, и все девятиклассники были новичками. Целью нашего исследования было оценить общий эффект и побочные эффекты вмешательства RAMS-PEER для учеников десятых и девятых классов путем опроса учащихся как до, так и после образовательной программы. Вопросы опроса были модифицированы по материалам Обследования рискованного поведения молодежи 2015 года и Исследовательского исследования Онтарио 2015 года.Ответы студентов были сопоставлены для анализа до и после вмешательства с использованием уникального идентификатора. Мы наблюдали улучшение знаний о злоупотреблении опиоидами; однако мы не нашли доказательств значительного побочного эффекта.

Резюме

Что уже известно по этой теме?

Подростки из Род-Айленда имели один из самых высоких оценочных показателей распространенности употребления запрещенных наркотиков с 2015 по 2016 год.

Что добавлено в этом отчете?

Программа Rx (рецепт) для наркозависимости и безопасности медикаментов была разработана для обучения студентов государственных средних школ Род-Айленда злоупотреблению опиоидами, чтобы обратить вспять тенденцию к употреблению запрещенных наркотиков.Результаты показали, что знания студентов о злоупотреблении опиоидами и расстройствах, связанных с употреблением опиоидов, улучшились после вмешательства, осуществляемого аптекой. Однако побочных эффектов не наблюдалось, что указывает на то, что может потребоваться последовательная реализация программы.

Каковы последствия для практики общественного здравоохранения?

Наше исследование предоставляет доказательства эффективной программы информирования подростков о злоупотреблении опиоидами и, возможно, является основой для общегосударственной образовательной программы по злоупотреблению опиоидами в государственных школах Род-Айленда.

Введение

Соединенные Штаты переживают беспрецедентный кризис передозировки наркотиков. Только за 2017 год от передозировки умерло более 70 200 человек. Из 70 200 смертей 47 600 (68%) были передозировками всех опиоидов и 17 029 (24%) были передозировками опиоидов, отпускаемых по рецепту (1). В Род-Айленде уровень смертности от передозировки опиоидов составил 26,9 на 100 000 населения и занял десятое место в США в 2017 году. Подростки из РИ были особенно подвержены высокому риску злоупотребления психоактивными веществами. Согласно Национальному исследованию употребления наркотиков и здоровья за 2015–2016 гг., В РИ был один из самых высоких расчетных процентов подростков (в возрасте от 12 до 17 лет), употребляющих запрещенные наркотики, 12.5% (95% доверительный интервал [ДИ], 10,18–15,19%), по сравнению со средним показателем по стране 8,3% (95% ДИ, 7,98–8,71%) (2).

Чтобы предотвратить злоупотребление опиоидами и передозировку среди молодежи, мы реализовали программу Rx for Addiction and Medication Safety (RAMS). RAMS, разработанная фармацевтическим колледжем Университета Род-Айленда (URI), представляла собой образовательную программу по профилактике злоупотребления опиоидами, которую обученные студенты-фармацевты проводили для первокурсников в 8 государственных средних школах Род-Айленда в течение 2016-2017 учебного года.Из опрошенных студентов 33 (7%) значительно улучшили идентификацию злоупотребления опиоидами, 19% улучшили знания о симптомах отмены опиоидов, 14% улучшили знания о необходимости направления на лечение и 28% улучшили знания о применении налоксона (3). Программа PEER была разработана как 1-часовая интерактивная дополнительная учебная программа для RAMS. Мы внедрили программу RAMS-PEER в течение последующего 2017-2018 учебного года, чтобы повысить эффективность обучения и оценить потенциальные побочные эффекты взаимного обучения.Три из 8 школ предыдущего учебного года вернулись к программе, и 3 новые государственные средние школы начали участие. Мы провели дополнительный курс только для десятиклассников из вернувшихся школ, которые участвовали в программе РАМН в течение предыдущего года. Затем полный трехчасовой учебный план РАМН был доставлен девятиклассникам во всех 6 школах.

Цель и задачи

Наше исследование было направлено на оценку общего эффекта и возможных побочных эффектов вмешательства RAMS-PEER среди старшеклассников, в частности, чтобы определить, делились ли десятиклассники, участвовавшие в предыдущем году, своими знаниями с поступающими девятиклассниками ( 4–6).Использование дополнительных механизмов для устойчивого расширения масштабов и реализации вмешательства RAMS необходимо, учитывая часто ограниченные ресурсы системы государственных школ. Недавние данные указывают на более сильное влияние обучения сверстников на снижение риска по сравнению с обучением врачей-сверстников, и мы ожидали, что этот резонанс может быть сильнее среди сверстников-подростков (5,7). В заключение мы обсудим следующие шаги по оценке влияния вмешательства RAMS-PEER.

Интервенционный подход

RAMS представляет собой трехчасовую учебную программу на базе школы, включающую от 3 до 4 интерактивных учебных занятий.Сеансы включают безопасность лекарств, признаки, симптомы и факторы риска злоупотребления опиоидами и отмены; выявление передозировки опиоидов и ответные меры; и местные ресурсы для лечения и восстановления. Реализация RAMS была описана ранее (3). Программа RAMS-PEER является дополнительным учебным курсом для RAMS и разработана как онлайн-приложение. Для RAMS-PEER было создано семь 5-минутных видеороликов, чтобы осветить образование RAMS, а учебная программа включает в себя руководства для инструкторов для дискуссий в классе.Все материалы RAMS-PEER были доступны на сайте RAMS-PEER (www.ramspeer.com) во время реализации программы. Вернувшимся десятиклассникам, прошедшим учебную программу РАМН в первый год обучения, было предложено просматривать видеоматериалы либо в школе, либо в свободное время. Обсуждение, проводимое преподавателями средней школы, было обязательным после каждого дополнительного видео. После завершения студенты аптеки URI предоставили начальную программу RAMS девятиклассникам как в новых, так и в возвращающихся школах.

Методы оценки

Мы провели предварительное сравнительное исследование, чтобы измерить начальное вмешательство RAMS-PEER в отношении знаний, восприятия, рисков и защитного поведения учащихся, связанных со злоупотреблением опиоидами.В нашу исследуемую группу вошли учащиеся, поступающие в девятые и десятые классы с 2017 по 2018 учебный год. Студенты добровольно приняли участие в 2 конфиденциальных опросах, отвечая на вопросы с помощью SurveyMonkey (SVMK, Inc). Перед реализацией программы (предварительное вмешательство) девятиклассники прошли 20-минутный опрос, который включал факторы риска и защитные факторы при злоупотреблении психоактивными веществами; употребление опиоидов в немедицинских целях, употребление алкоголя и других веществ в течение последних 30 дней; восприятие учащимися риска или вреда от рецептурных лекарств и передозировки рецептурных препаратов; осведомленность о ресурсах и лечении злоупотребления психоактивными веществами; правильная утилизация и хранение рецептурных лекарств; и как получить и ввести налоксон.Эти элементы были модифицированы по результатам исследования рискованного поведения молодежи 2015 г., проведенного Центрами по контролю и профилактике заболеваний и исследования 2015 г., проведенного Канадским центром наркологии и психического здоровья в Онтарио, и идентичны исследованиям, проведенным в рамках программы первого года работы RAMS (3,8 , 9). В ходе опроса также была собрана демографическая информация учащихся, такая как возраст, раса / этническая принадлежность и пол, а также домашняя среда, использование социальных сетей, самооценка психического здоровья, академическая оценка и употребление психоактивных веществ.Тот же опрос был проведен снова через 1-2 месяца после завершения учебной программы RAMS-PEER среди девятых и десятых классов (после вмешательства). В этом анализе вмешательство было стимулом для десятиклассников из возвращающихся школ и полной учебной программой для девятиклассников из всех 6 школ. Все опросы проводились после того, как все студенты прошли полное вмешательство. Каждый ответ студента был сопоставлен для анализа до и после вмешательства с использованием уникального идентификатора.

Описательная статистика, включая средние и пропорции, использовалась для сообщения демографических данных участников и других характеристик.Мы использовали тест χ 2 для проведения перекрестных и парных сравнений результатов в 6 школах до и после вмешательства. Поскольку в подобранной выборке отсутствовали значения (n = 129, 40%), был использован подход множественного вменения с дискриминантной функцией для категориальных переменных для вменения пропущенных значений. Мы использовали метод полностью условной спецификации для вменения недостающих данных. Множественное вменение было выполнено для объединенных данных до и после вмешательства для создания 30 наборов данных с полной информацией, предполагая многомерное нормальное распределение и что недостающие данные зависели только от наблюдаемых ковариат (10,11).ДИ для результатов условного исчисления были основаны на стандартных ошибках с использованием оценки дисперсии Рубина (12). Чтобы оценить, имели ли учащиеся девятых классов в возвращающихся школах соответствующее улучшение знаний благодаря образовательной программе (RAMS) и бустеру (PEER), по сравнению с учащимися девятых классов в новых школах, которые получали только RAMS, мы использовали логистическую модель: бинарные версии каждого результата (ответы на вопросы о знаниях были определены как правильные или неправильные; вопросы с 5 уровнями уверенности были разделены на 2 группы (например, ни один из ваших ближайших друзей не использует обезболивающие, по крайней мере, некоторые).В моделях согласованных предварительных сравнений и пост-сравнений каждый студент служил своим собственным контролем; следовательно, не зависящее от времени искажение было вычтено путем дифференцирования индивидуального уровня, и вековые тенденции не вызывали беспокойства, если не считать периода наблюдения. Мы также включили факторы, влияющие на возраст, пол, расу, класс, доступность обезболивающих и психическое здоровье (значение установлено на P <0,20) в логистическую модель, оценивающую связь типа школы с результатами. Статистический анализ был выполнен с использованием SAS версии 9.4 (SAS Institute, Inc), и все тесты были двусторонними при значении P <0,05.

Чтобы оценить возможную вторичную пользу и выгоду от обучения сверстников для учеников десятого-девятого классов в возвращающихся школах, мы рассчитали скорректированные отношения шансов (AOR) правильных ответов или улучшения знаний среди девятиклассников в вернувшихся школах по сравнению с девятиклассниками в новых школах. Улучшение знаний определялось как наличие правильных ответов как в предварительном, так и в последующем опросе, или наличие неправильных ответов в предварительном опросе и правильных ответов в последующем опросе.

Результаты

Из девятиклассников в период с 2017 по 2018 год 1030 участвовали в предварительном опросе, а 439 участвовали в опросе после вмешательства. В течение года мы сопоставляли 321 студента с опросами до и после вмешательства. Большинство девятиклассников из 6 средних школ были в возрасте 14 или 15 лет (n = 1013, 98,3%), 823 были белыми (79,9%) и 908 (88,2%) получили почти все оценки A и B. Из 1030 студентов 715 (69,4%) сообщили о хорошем состоянии психического здоровья и не чувствовали себя никчемными (n = 594, 57.7%) или безнадежность (n = 622, 60,4%). Кроме того, 707 студентов столкнулись с трудностями или не знали, как получить обезболивающие (68,6%) или лекарства для лечения синдрома дефицита внимания и гиперактивности без рецепта (n = 759, 73,7%) ().

Таблица 1

Интервенционные опросы RAMS-PEER и согласованные демографические характеристики респондентов среди учащихся девятых классов, Род-Айленд, 2017 г.

11 (1,1) ) 901 Насколько легко или сложно вам было бы принимать лекарства от СДВГ без обращения к врачу? Чувство собственной никчемности
Характеристика Предварительное исследование RAMS-PEER 2017 г., N = 1030, n (%) a Соответствующее предварительное и повторное обследование RAMS-PEER 2017, N = 321, n (%) a
Пол
Женский 493 (47.9) 190 (59,2)
Мужской 518 (50,3) 128 (39,9)
Другое 19 (1,8) 3 (0,9)
Возраст, лет
14 551 (53,5) 127 (39,6)
15 462 (44,9) 188 (58,6)
16
17 6 (0.6) 1 (0,3)
Гонка
Белый 823 (79,9) 271 (84,4)
Другое 207 (20,1) 50 (15,6)
классы
B или лучше 908 (88,2) 299 (93,2)
Менее B 122 (11,8) 22 (6,9)
Ежедневное использование социальных сетей, ч.
<2 349 (33.9) 109 (34,0)
2–4 481 (46,7) 148 (46,1)
> 5 199 (19,3) 64 (19,9)
1 (0,1) 0
Насколько легко или сложно для вас получить обезболивающие, не обращаясь к врачу?
Легкий 269 (26,1) 88 (27,4)
Сложный 400 (38.8) 142 (44,2)
Не знаю 307 (29,8) 78 (24,3)
Отсутствует 54 (5,2) 13 (4,0)
Легкий 205 (19,9) 74 (23,1)
Сложный 419 (40,7) 146 (45,5)
Не знаю 340 (33188 ) 3400) 86 (26,8)
Отсутствует 66 (6,4) 15 (4,7)
Самооценка эмоционального здоровья
Хорошее 715 (69,4) 219 (68,2)
Плохое 63 (6,1) 19 (5,9)
Отсутствует 252 (248) )
Самооценка чувства безнадежности
Мало или нет 594 (57.7) 169 (52,7)
Некоторое время или больше 178 (17,3) 67 (20,9)
Отсутствует 258 (25,1) 85 (26,5)
Мало или нет 622 (60,4) 186 (57,9)
Некоторое время или больше 150 (14,6) 50 (15,6)
Отсутствует 258188 1) 85 (26,5)

После программы RAMS-PEER в течение 2017–2018 учебного года знания учеников девятого класса о злоупотреблении опиоидами улучшились. Процент правильных ответов значительно увеличился от предварительного вмешательства к последнему на вопросы об осведомленности о злоупотреблении опиоидами (с 76,2% правильных до 84,4% правильных) и восприятии людей, употребляющих наркотики (с 27,4% правильных до 33,9% правильных) ().

Таблица 2

Сравнение улучшенных знаний учащихся девятых классов из возвращающихся школ и новых школ, Род-Айленд, учебный год 2017–2018

10173 8 Q93 Злоупотребление наркотиками – это прием лекарства по рецепту от друга. б Q93 В немедицинских целях используется отпускаемое по рецепту лекарство без рецепта. б 8 Q100 Потребители наркотиков несут ответственность за свою зависимость. с Q100 Люди употребляют наркотики, чтобы не справляться со своими недостатками. с Q76 Чувствуете себя настолько подавленным (грустным), что ничто не может вас поднять? г
Вопросы (Q) и дихотомические ответы 2017 Предварительное исследование
N = , n (%)
Постопрос 2017 г.
N = 415, n (%)
P Значение a Соответствующее предварительное исследование 2017 г.
N = 321, n (%)
Соответствующее последующее исследование 2017 г.
N = 321, n (%)
P Значение Скорректированные отношения шансов (95% доверительный интервал)
Q93 Зависимость – это хроническое заболевание или расстройство мозга. б
Правильно 591 (79,3) 284 (83,5) ,10 191 (82,0) 232 (86,6) 0,15 1,08 (0,63–1,8183)
Правильно 568 (76,2) 287 (84,4) ,01 181 (77,7) 230 (85.8) .01 0,72 (0,44–1,18)
Q93 Злоупотребление наркотиками – это превышение рекомендованной дозы рецептурного лекарства. б
Правильно 653 (87,7) 305 (89,7) .33 208 (89,3) 245 (91,4) .41 0,85 (0,48–1,543)
Правильно 634 (85,1) 299 (87,9) ,21 209 (89,7) 240 (89,6) ,95 1,77 (0,86–3,63)
Правильно 202 (27,4) 114 (33,9) 0,03 67 (29,0) 91 (34,2) 0,21 0.93 (0,60–1,44)
Q100 Потребители наркотиков могут прекратить употреблять наркотики, когда захотят. с
Правильно 557 (75,5) 272 (81,0) 0,05 182 (78,8) 22 (83,1) 0,22 1,13 (0,70–1,843)
Правильно 128 (17.3) 80 (23,8) 0,01 40 (17,3) 53 (19,9) 0,45 1,26 (0,79–1,98)
Q100 У потребителей наркотиков слабые характеры c
Правильно 442 (59,9) 213 (63,4) ,28 147 (63,6) 17 (63,9) 0,95 0,97 (0,65–1,4183)
Нет 489 (63.3) 204 (58,1) 0,09 138 (58,5) 16 (58,8) 0,93 1,16 (0,75–1,81)
Немного, иногда, чаще всего, или все время 283 (36,7) 147 (41,9) NA 98 (41,5) 11 (41,2) NA NA
Q78 Чувствовали ли вы за последние 4 недели стресс, напряжение или давление? г
Совсем нет 101 (13.1) 47 (13,4) 0,89 20 (8,5) 34 (12,3) ,16 1,96 (0,83–4,61)
Немного, немного, много или больше чем я мог взять 671 (86,9) 304 (86,6) NA 216 (91,5) 24 (87,7) NA NA
Q83 Сколько из ваших БЛИЖАЙШИХ друзей принимают обезболивающие, такие как Percocet, Tylenol # 3, Vicodin, Oxycodone? e
Нет 540 (70.8) 242 (69,3) .628 160 (68,1) 19 (69,2) 0,78 0,92 (0,64–1,39)
Некоторые, почти все, или нет знать 223 (29,2) 107 (30,7) NA 75 (31,9) 85 (30,8) NA NA
Q97 Мои родители проявили ко мне привязанность. f
Всегда или часто 640 (86.7) 284 (84,5) .34 201 (87,0) 22 (85,7) 0,67 1,38 (0,76–2,52)
Иногда или редко 98 (13,3) 52 (15,5) NA 30 (13,0) 38 (14,3) NA NA

Наблюдалось улучшение среди согласованных девятиклассников (n = 321) в отношении их знаний о принятии рецепта лекарство от друга было злоупотреблением наркотиками.Для вопроса 93: P = 0,01 (). После проведения вмешательства среди согласованных студентов мы наблюдали рост на 8% знаний об определении зависимости как хронического заболевания головного мозга (aOR, 1,08; 95% ДИ, 0,64–1,83), что на 26% больше понимания причин, по которым люди употребляют наркотики. лекарств (aOR, 1,26; 95% ДИ, 0,79–1,98), и на 78% увеличение осведомленности о том, что при немедицинском использовании используются рецептурные лекарства без рецепта (aOR, 1,78; 95% ДИ, 0,87–3,6) (). Однако повышение уровня знаний среди девятиклассников в вернувшихся школах не было значительно выше, чем у девятиклассников в новых школах.

Последствия для общественного здравоохранения

В ходе нашей оценки образовательной программы по злоупотреблению опиоидами среди учащихся девятых и десятых классов в Род-Айленде мы обнаружили, что учащиеся девятых классов улучшили свои знания о злоупотреблении опиоидами и улучшили восприятие людей, употребляющих наркотики. после образовательной программы в течение 2017-2018 учебного года, что свидетельствует об эффективности программы. Мы также обнаружили положительный, хотя и незначительный побочный эффект среди девятиклассников из 3-х вернувшихся школ.Хотя необходима более надежная оценка механизма побочных эффектов, эти результаты показывают, что просветительская программа и программа профилактики нуждаются в последовательной реализации для обеспечения положительных результатов.

У нашего исследования есть несколько ограничений. Несмотря на то, что администрация каждой школы одобрила проведение опроса, Министерство образования Род-Айленда приостановило его на несколько месяцев, прежде чем отозвать одобренное промежуточное исследование. Утверждение было снова получено после того, как департамент провел расширенное рассмотрение идентичного опроса; однако критическое время, потерянное во время исследования, отрицательно сказалось на сборе данных и ограниченной оценке побочных эффектов.Мы приняли участие в опросе 1030 человек из числа девятиклассников; однако только 415 студентов прошли повторный опрос, и мы смогли сопоставить только 321 респондента до и после ответа. В опросе до вмешательства отсутствовали ответы примерно на 30%, а в опросе после вмешательства – примерно на 20%. Низкий процент ответов на повторный опрос и отсутствие результатов ограничили нашу способность обнаруживать улучшения в знаниях. Еще одним ограничением было использование нами полностью условной спецификации, полупараметрического метода, который гибко подходит для этого исследования.Одно известное теоретическое ограничение этого исследования – его высокая чувствительность к условным значениям, и это могло повлиять на наши результаты (13). Чтобы избежать этого недостатка, мы вменяли переменные в порядке их появления в опросе, что было подходящим и соответствовало монотонной схеме пропущенных данных. Кроме того, систематическая ошибка отбора могла быть вызвана самоотчетами учащихся об оценках A или B. Учащиеся, получившие хорошие оценки, могли с большей вероятностью ответить на опрос, чем учащиеся, получившие более низкие оценки.

В будущих исследованиях можно использовать рандомизированный план, который может дать более точную оценку побочных эффектов вмешательства RAMS-PEER и предложить дополнительные сведения об уровнях охвата вмешательством, необходимых для изменения и поддержания норм, касающихся злоупотребления опиоидами среди подростков.

Благодарность

Эта работа была поддержана CVS Health. CVS Health не участвовала в дизайне исследования, сборе или анализе данных или в написании этой статьи. Выводы и заключения в этом отчете принадлежат авторам и не обязательно отражают официальную позицию Центров по контролю и профилактике заболеваний.Для этой статьи без разрешения не использовались заимствованные материалы или защищенные авторским правом обзоры, инструменты или инструменты.

Сноски

Мнения, выраженные авторами, пишущими для этого журнала, не обязательно отражают мнения Министерства здравоохранения и социальных служб США, Службы общественного здравоохранения, Центров по контролю и профилактике заболеваний или аффилированных с авторами учреждений.

Предлагаемое цитирование для этой статьи: Sun T, Buchanan AL, Bratberg JP, Patry E, Matson KL.Rx for наркозависимость и безопасность лекарств (RAMS-PEER): оценка образовательной и сверстниковой программы по злоупотреблению опиоидами. Пред. Chronic Dis 2020; 17: 1. DOI: https://doi.org/10.5888/pcd17.1.

Список литературы

1. Шолл Л., Сет П., Карииса М., Уилсон Н., Болдуин Г. Смертность от передозировки наркотиками и опиоидами – США, 2013–2017 гг. MMWR Morb Mortal Wkly Rep 2018; 67 (5152): 1419–27. 10,15585 / ммwr.mm675152e1 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

2. Управление служб по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психическим здоровьем.Национальное обследование употребления наркотиков и здоровья, 2015–2016 гг.: Оценки распространенности на основе моделей (50 штатов и округ Колумбия)

3. Патри Э., Братберг Дж. П., Бьюкенен А., Пайва А. Л., Балестриери С., Матсон К. Л.. Rx для наркозависимости и безопасности лекарств: оценка образования подростков по предотвращению злоупотребления опиоидами. Рес Социал Адм Фарм 2019; 15 (8): 917–24. 10.1016 / j.sapharm.2018.07.006 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 5. Бьюкенен А.Л., Вермунд С.Х., Фридман С.Р., Шпигельман Д. Оценка индивидуальных и распространенных эффектов в сетевых рандомизированных исследованиях.Am J Epidemiol 2018; 187 (11): 2449–59. 10.1093 / aje / kwy149 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 6. Бенджамин-Чанг Дж., Арнольд Б.Ф., Бергер Д., Луби С.П., Мигель Э., Колфорд Дж. М. младший и др. Побочные эффекты в эпидемиологии: параметры, дизайн исследований и методологические соображения. Int J Epidemiol 2018; 47 (1): 332–47. 10.1093 / ije / dyx201 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 7. Гош Д., Кришнан А., Гибсон Б., Браун С.-Э., Латкин К.А., Альтис, Флорида. Стратегии социальных сетей для решения вопросов профилактики и лечения ВИЧ-инфекции среди лиц из групп риска и ВИЧ-инфицированных потребителей психоактивных веществ: систематический обзорный обзор.Поведение в связи со СПИДом 2017; 21 (4): 1183–207. 10.1007 / s10461-016-1413-y [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 8. Канн Л., Макманус Т., Харрис В.А., Шанклин С.Л., Флинт К.Х., Хокинс Дж. И др. Надзор за рискованным поведением молодежи – США, 2015 г. MMWR Surveill Summ 2016; 65 (6): 1–174. 10.15585 / mmwr.ss6506a1 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

9. Боак А., Гамильтон Х.А., Адлаф Э.М., Хендерсон Дж. Л., Манн Р. Э.. Психическое здоровье и благополучие студентов Онтарио, 1991–2015 гг .: подробные выводы OSDUHS. Центр наркологии и психического здоровья.Торонто, Онтарио; Серия документов № 43, 2016.

10. Harel O, Mitchell EM, Perkins NJ, Cole SR, Tchetgen Tchetgen EJ, Sun B и др. Множественное вменение неполных данных в эпидемиологических исследованиях. Am J Epidemiol 2018; 187 (3): 576–84. 10.1093 / aje / kwx349 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 11. Перкинс Н.Дж., Коул С.Р., Харел О., Четген Четген Э.Дж., Сан Б., Митчелл Э.М. и др. Принципиальные подходы к отсутствию данных в эпидемиологических исследованиях. Am J Epidemiol 2018; 187 (3): 568–75. 10.1093 / aje / kwx348 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar] 12.Рубин ДБ. Комментарий: альтернатива алгоритму увеличения данных без итерационной выборки / повторной выборки по важности для создания нескольких вменений, когда доли недостающей информации невелики: алгоритм SIR. J Am Stat Assoc 1987. 82 (398): 543–6. 10.2307 / 2289460 [CrossRef] [Google Scholar] 13. ван Бюрен С. Множественное вменение дискретных и непрерывных данных с помощью полностью условной спецификации. Стат Методы Сред. Рез. 2007. 16 (3): 219–42. 10.1177 / 0962280206074463 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

Robinson Student Ram Blast | 1 марта 2021 г.

Предоставление учащимся и родителям важных обновлений и отчетов о событиях и событиях в средней школе.

Bell Расписание

Мы сохраним это расписание звонков до конца года.

Расписание звонков с одной обеденной сменой:

С возвращением RAMS!

Если студенты возвращаются для очного обучения, график выглядит следующим образом:

8, 9 и 12 классы вернутся в здание с марта 2 .

Классы 7, 10 и 11 вернутся в здание с 9 марта .

Студенты с фамилиями A-K вернутся во вторник и среду, а студенты с фамилиями L-Z вернутся в четверг и пятницу.

Личные напоминания:

  • Учащиеся должны постоянно носить маску.
  • Если вы будете водить своего ученика в школу, вы можете высадиться у выхода 1 или 7, начиная с 8 утра. Мы не можем позволить студентам войти в здание до 8 утра.
  • Информация об автобусе
  • доступна в ParentVUE – откройте вкладку «Информация о студенте» и перейдите к разделу «Транспорт», чтобы проверить номер автобуса
  • .
  • FCPS предлагает бесплатный обед для всех студентов.Меню можно найти здесь: https://fcps.nutrislice.com/
  • Ученики должны принести в школу бутылку с водой, которую можно пополнить на станциях гидратации.
  • Запрещается использовать раздевалки или раздевалки. Если у вас ПЭ, оденьтесь для физической активности.

Дополнительные ресурсы

Посмотреть, чтобы узнать подробности о протоколах и процедурах возвращения в школу:

Слайд-колоду «Возвращение в школу» для семей можно найти здесь: https: // robinsonss.fcps.edu/announcements/return-school-information-families

Видео о возвращении в школу для семей можно найти здесь: https://youtu.be/2PXMZeFdJ3w

Календарь напоминаний

5 марта: предварительный выпуск за 2 часа; Клубы MS встретятся

8 марта: День повышения квалификации персонала / студенческие каникулы; Клубы MS встретятся

26 марта: конец 3-го квартала; 2-часовой ранний выпуск; Клубы MS будут соответствовать , а не

29 марта – 2 апреля: весенние каникулы

5 апреля – рабочий день учителя

Полный календарь на 2020-21 учебный год

Инструмент планирования учащихся

Используйте этот инструмент планирования для организации ссылок на классы BBCU и просмотра сине-золотого календаря на 3-й и 4-й кварталы.

Дополнительные ресурсы для родителей и учащихся можно найти здесь.

Пожертвования Добро пожаловать

Пожертвования дезинфицирующих салфеток для студентов, которые они могут использовать, когда мы вернемся лично, приветствуются! Родители могут высадиться у входа 1.

Спасибо сообществу Робинзонов!

Hello Robinson Families,
Библиотека Робинсона рада предложить дополнительный доступ к книгам для посетителей, возвращающихся в здание! Библиотека продолжит принимать CURBSIDE pickup , по понедельникам с 1: 00-6: 00 п.м ., а теперь постоянные посетители могут брать книги в библиотеке через Grab & Go .
Как мне получить доступ к книгам библиотеки Робинсона? Пожалуйста, перейдите по ссылке, чтобы узнать подробности!
https://robinsonss-fcps.libguides.com/online-learning/access
С наилучшими пожеланиями,
~ Библиотекари Робинсона

Задание по чтению в средней школе

8 февраля – 25 марта : Прочтите книгу по вашему выбору и выполните одно задание. Подробнее читайте в этом документе: Задание по чтению в средней школе

Все участвующие студенты будут участвовать в розыгрыше призов!

База данных избранной библиотеки

Опыт афроамериканцев (ABC-CLIO)
История и культура афроамериканцев и их жизненно важное место в США.С. История. Включает более 8000 статей, биографий, первичных документов, средств массовой информации и исторических отчетов, начиная от коллекции рассказов о рабах WPA и заканчивая системным расизмом. Ведущие ученые предлагают научные комментарии о вкладе афроамериканцев в политику, бизнес, социальные и прикладные науки, вооруженные силы, искусство и развлечения.

Скопируйте этот URL-адрес и вставьте в браузер: https://africanamerican.abc-clio.com/?setcustomercontext=6349.

Имя пользователя: jwrobinson; Пароль: rams

Студенты получают доступ к информации на веб-сайте учащихся / сотрудников, в классах Google на уровне своего класса или по ссылкам здесь: RMS Club Connection, pdf

Студенты могут присоединиться к нам на любой неделе и посещать занятия, когда это возможно.

Средняя школа FCPS после уроков программирования останется виртуальной.

Текущее расписание и альфа-список: расписание клуба по дням | Клубный список

Общественное мнение / мнение родителей: RMS After School Activities

Просмотрите правила, часы работы, список клубов и описания, календарь Google и многое другое!

Контактное лицо: Мэри Онон, специалист по внеклассной программе, [email protected]

SGA Virtual Game Night 2 марта

Просмотрите флаер здесь, чтобы узнать все подробности и зарегистрироваться!

Контактное лицо спонсора

SGA: Ms.Уитвелл, [email protected]

Празднование выпечки в честь Дня Святого Патрика SGA, 5 марта

Просмотрите листовку здесь, чтобы узнать все подробности и зарегистрироваться. Присоединяйтесь к веселым баранам!

Контактное лицо спонсора

SGA: г-жа Уитвелл, [email protected]

12 марта в SGA проходит выставка талантов

ЕСТЬ ЛИ У ВАС СКРЫТЫЙ ТАЛАНТ, КОТОРЫЙ ВЫ ЛЮБИТЕ ПОДЕЛИТЬСЯ?

Зарегистрируйтесь на Виртуальное шоу талантов средней школы Робинсона, организованное SGA. Просмотрите флаер ниже, чтобы узнать больше и не забудьте заполнить регистрационную карточку, чтобы дать нам больше информации о своем выступлении! Пятница, 12 марта 15:30

Не хотите участвовать, но хотели бы посмотреть? Вы также можете зарегистрироваться как член аудитории! Просто укажите, что вы хотите быть зрителем в листе регистрации. Просмотрите флаер со ссылкой для регистрации здесь.

Отдых в клубе “Chillax” Каждую среду

Находится на Окс-роуд в торговом центре Gold’s Gym

Robinson PTSO Restaurant Night

вторник, 8 марта 2021 г.

и

Среда, 9 марта 2021 г.

с 16:00 до 20:00

Принесите этот флаер или упомяните Robinson PTSO при заказе и

George’s Steak n ’Things предоставит 20% выручки компании

.

ПТСО средней школы Робинсона.

Важные обновления и ресурсы от отдела обслуживания студентов.

Партнерская программа колледжей, CPP

Программа партнерства с колледжами (CPP) – это программа, предназначенная для оказания помощи студентам, которые традиционно недопредставлены в высшем образовании (например, первое поколение, афроамериканцы, латиноамериканцы, американские индейцы или коренные жители Аляски, коренные жители Гавайев или других тихоокеанских островов, изучающие английский язык, учащиеся с ограниченными возможностями или экономически неблагополучные) исследуют, подают заявки и поступают в колледж.В соответствии с целью FCPS по устранению пробелов в возможностях, доступе и успеваемости для всех учащихся, CPP фокусируется на академическом консультировании, посещении колледжей, взаимодействии с родителями и подготовке после окончания средней школы.

Просмотрите листовку CPP для получения подробной информации и напишите консультанту 8-го класса, г-же Петерс, [email protected], для получения дополнительной информации.

Эта информация также размещена в классе Google для 8 класса.

Ярмарка STEM-деятельности

Сохраните дату! TJ Techstravaganza 2021 запланировано на суббота, 15 мая .Эта ярмарка STEM будет проходить виртуально и открыта для студентов всех возрастов!

Посмотрите подробности и зарегистрируйтесь здесь: http://tjtechstrav.org/

Флаер Техстраваганзы

Techstravaganza Flyer_Spanish

В центре внимания социальная работа

Кристен Личкардо

Благодарность помогает нашему здоровью в целом. События, связанные с COVID-19, изменили наш обычный распорядок.В некотором смысле мы можем почувствовать, что потеряли контроль над аспектами нашей жизни. Мы можем сосредоточить свою энергию на том, что мы можем контролировать, и проявить благодарность. Это обогатит нашу повседневную жизнь. В недавнем посте Американская академия педиатрии предложила способы проявить благодарность и улучшить здоровье семьи.

За гранью благодарности: 5 способов воспитывать благодарность

Нужна помощь, чтобы накормить вашу семью?

Справочные ресурсы:

FCPS Бесплатная раздача еды

Зайдите на веб-сайт Food Distribution, чтобы узнать, изменился ли ваш сайт с питанием.

Продовольствие для других

https://www.foodforothers.org/neighborhood-sites/

Лазанья Любовь, соседи помогают соседям

Отсканируйте QR-код или перейдите на сайт http: www.lasagnalove.org

RAM Кладовая

Находится возле входа 6. Пожалуйста, возьмите с собой собственную сумку для хранения продуктов.

Полезные ресурсы

Контакты отдела обслуживания студентов:

Директор по студенческим службам | РС.Фрэнк | [email protected]

Регистратор DSS | Г-жа Ноултон, [email protected]

Консультанты 7-го класса

Г-н Херендин (Фамилия А-Ла), [email protected]

г-жа Маллой (Фамилия Ле-Зи), [email protected]

Консультанты 8-го класса

г-жа Лайонс (Фамилия А-Ле), [email protected]

г-жа Петерс (Фамилия Ли-Зи), [email protected]

Социальный работник : г-жаЛичкардо, [email protected]

Школьный психолог : г-жа Кинг, [email protected]

Заведующий отделом специального образования : г-жа Стиклс, [email protected]

Представитель по связям с родителями : г-жа Азими, [email protected], 703-201-4563

Администрация RMS:

Крис Фармери: Директор 8-го класса | [email protected]

Челси Трайон: Директор 7-го класса | catryon @ fcps.edu

Кэти Фрэнк : Директор по обслуживанию студентов | [email protected]

Mary Aunon : Специалист внешкольной программы | [email protected]

Брайан Хазард: Советник по системам поддержки | [email protected]

Слева направо: Челси Трайон, Крис Фармери, Мэри Онон, Кэти Фрэнк и Брайан Хазард

Социальные исследования | Бриттни Идальго

ss-field-trip-report

Это производственная практика, в которую я пошел лично, чтобы спланировать работу группы учеников четвертого класса.Я посетил таверну Ганновера и собираюсь записаться туда позже в этом году. Посещение этого места перед экскурсией было интересным и интересным.

Это концептуальная карта, которую я создал, чтобы преподать единицу о Древнем Египте на нескольких уроках с разными предметами. Было интересно увидеть, сколько разных предметов можно было бы включить в Древний Египет, и насколько легко получить перекрестное содержание учебной программы при целенаправленном планировании.

ss-урок-план

ss-урок-план-рубрика

сс-урок-план-размышление

Это план урока, который я составил и преподал в своем 4-м классе практикума B.Это был интересный способ научить моих студентов сохранять информацию о прошлых племенах и языковых группах Вирджинии.

Практикум A

C.M. Начальная школа Джонсона – 1-й класс

Государственные школы округа Хенрико


Практикум B

TBA


Практикум C

TBA


Преподаватель

TBA

Греческие столбцы

Это упражнение может быть полезно при обучении различным греческим столбцам.Студенты использовали акварели для создания своих греческих колонн, используя информацию, которую они узнали о различных физических характеристиках каждой. Эта деятельность подпадает под действие социальных исследований SOL 3.1.


Добавление еще одной краски для пальцев

Это упражнение поможет с обучением математике SOL K.1, считая целые числа. Каждый ученик получал лист с начальным деревом манго, заполненным наверху. Два других дерева будут присутствовать, но они будут оставлены пустыми, чтобы ученик мог их заполнить.Это было бы забавным и творческим способом для молодых студентов понять концепцию счета целых чисел.


Умножение с использованием массивов Magazine CollageМножение с использованием Arrays Magazine Collage (внутри)

Это упражнение очень весело делать и является захватывающим способом представить задачи умножения слов. Это упражнение последует за Math SOL 3.6. Студенты будут использовать журналы, чтобы продемонстрировать свои творческие способности и составить массив, чтобы проиллюстрировать свою проблему со словами. Это может легко сделать сухой урок более увлекательным!


Бумажная тарелка «Настало время тыквы» Тыква Visual

Создавать это задание было очень весело, поэтому я могу только представить, что это хорошее время для студентов! Мы, как класс, прочитаем книгу «Пора тыквы» и узнаем жизненный цикл от тыквенного семечка до тыквы.Затем все ученики создавали свои собственные бумажные фонарики из бумаги, чтобы повесить их в нашем классе. Это занятие было бы действительно забавным во время Хэллоуина и подпадало бы под Science SOL 2.6.


Поведенческая карта погоды

Это упражнение – отличный способ привнести искусство в обучение студентов управлению поведением. Он подпадает под Civics SOL 3.1 и также является отличным способом провести небольшой урок погоды. Студенты будут украшать свои собственные цветы, чтобы перемещать их из кармана в карман, что соответствует их поведению.

Предложения курса факультета социальных наук / социальных наук

Для окончания учебы требуется три с половиной года (35 кредитов) социальных наук.


СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МИРА

Оценка: 9
Продолжительность: один семестр
Кредиты: 5
Калифорнийский университет (U.C.) / Калифорнийский государственный университет (C.S.U.): Да; «A» – История / Общественные науки
Пререквизиты: Нет

Этот семестровый курс представляет собой исследование трех незападных регионов.Темы включают глобализацию, права человека и построение нации. Каждый блок начинается с акцента на культурное наследие. После того, как студенты узнают об основных религиозных, культурных и этнических корнях каждой страны, мы сосредоточимся на проблемах, с которыми люди и нации столкнулись в процессе модернизации. Курс разработан, чтобы научить студентов некоторым базовым навыкам социальных исследований, которые им понадобятся в старшей школе. Он также призван дать учащимся знания о незападных регионах мира и сделать их более восприимчивыми к культурным различиям.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (E.L.) СОВРЕМЕННЫЕ ИЗУЧЕНИЯ МИРА

Класс: 9-10
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Да; «A» – История / обществознание
Пререквизиты: одновременное зачисление на курс «Развитие английского языка» 2 или 3

Учебная программа и стандарты этого курса соответствуют основному курсу «Современное мировоззрение». Учитель обеспечивает доступность материала для изучающих английский язык.

СОВРЕМЕННАЯ МИРОВАЯ ИСТОРИЯ

Класс: 10
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Да; «A» – История / Общественные науки
Пререквизиты: Нет

После краткого обзора основ западного общества студенты сосредотачиваются на истории Европы и Соединенных Штатов от Французской революции до холодной войны. Курс сосредоточен на основной информации, которая помогает объяснить, почему западные страны пришли к власти за последние два столетия. Курс предназначен для дальнейшего развития навыков, которые потребуются учащимся социальных наук в средней школе Сан-Матео.

E.L. СОВРЕМЕННАЯ МИРОВАЯ ИСТОРИЯ

Класс: 10-12
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Да; «A» – история / общественные науки
Пререквизиты: одновременное зачисление на курс изучения английского языка 2 или 3.

Учебная программа и стандарты этого курса соответствуют основному курсу современной всемирной истории. Учитель обеспечивает доступность материала для изучающих английский язык.

РАСШИРЕННОЕ РАЗМЕЩЕНИЕ (A.P.) ИСТОРИЯ ЕВРОПЫ

Оценка: 10
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Да; «A» – История / Общественные науки
Пререквизиты: Нет

Примерное домашнее задание: 1 час в день, 7 дней в неделю; летнее чтение

Студенты изучают историю Европы от эпохи Возрождения до наших дней. Курс предназначен для изучения материалов по современной всемирной истории (подготовительный курс к колледжу – C.P.), но есть дополнительные разделы, которые дают студентам конкретное представление об истории Европы.Студенты интенсивно читают, работают с первичными документами, сдают эссе и экзамены с несколькими вариантами ответов. Успешные студенты будут тратить 1-2 часа в день на чтение, работу и обучение по курсу. Существует множество фактов, а также упор на абстрактные исторические концепции. Этот курс предназначен для подготовки студентов к сдаче экзамена Advanced Placement в мае.

СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ (США) ИСТОРИЯ

Класс: 11
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Да; «A» – История / Общественные науки
Пререквизиты: Нет

Это обзорный курс Соединенных Штатов после реконструкции. После краткого обзора (примерно 9 недель) истории Америки до 1900 года студенты сосредотачиваются в основном на 20 веке. Будут изучены социальные, политические и экономические аспекты американской жизни, а также различные эпохи и движения, сформировавшие нацию.

E.L. ИСТОРИЯ США

Класс: 11-12
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Да; «A» – история / общественные науки
Пререквизиты: одновременное зачисление на курс изучения английского языка 2 или 3

Учебная программа и стандарты этого курса соответствуют основному курсу истории США. Учитель обеспечивает доступность материала для изучающих английский язык.

РАСШИРЕННОЕ РАЗМЕЩЕНИЕ ИСТОРИЯ США

Оценка: 11
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Да; «A» – История / Общественные науки
Пререквизиты: Нет

Примерное домашнее задание: 1 к 1.5 часов в день, 7 дней в неделю; летнее чтение

Этот курс готовит студентов к дополнительным навыкам и материалам, которые им понадобятся для сдачи экзамена Advanced Placement. Этот курс начинается с колониальной истории, уделяет особое внимание XIX веку и знакомит студентов с периодами холодной войны. Ожидается, что в течение ночи будет проводиться как минимум от одного до полутора часов обучения, и студенты оцениваются в первую очередь с помощью комбинации тестов с несколькими вариантами ответов и эссе, которые разработаны, чтобы быть максимально похожими на тест Advanced Placement.Студентов попросят проанализировать значение исторических фактов с точки зрения причинно-следственных связей и других методов, обычно используемых историками. Материалы, используемые для этого курса, будут взяты из учебников для вузов, дополнительных материалов для чтения и первичных исходных документов.

ПРАВИТЕЛЬСТВО АМЕРИКИ

Оценка: 12
Продолжительность: один семестр
Кредиты: 5
U.C./C.S.U .: Да; «A» – История / Общественные науки
Пререквизиты: Нет

Это курс продолжительностью один семестр, необходимый для получения диплома в Калифорнии.Студенты изучают функции и структуру исполнительной, законодательной и судебной ветвей власти на всех уровнях власти: национальном, государственном и местном. Изучение правительственных процессов будет уравновешено акцентом на правах и обязанностях отдельных граждан.

РАСШИРЕННОЕ РАЗМЕЩЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО И ПОЛИТИКА США

Оценка: 12
Продолжительность: один семестр
Кредиты: 5
U.C./C.S.U .: Да; «A» – История / Общественные науки
Пререквизиты: Нет

Примерное домашнее задание: 1 час в день, 7 дней в неделю

Это односеместровый курс, в котором основное внимание уделяется силам, которые формируют и влияют на U.Правительство С. Политические партии, группы давления, пропаганда и роль граждан будут рассматриваться в связи с законодательным процессом. Особое внимание будет уделено тому, как граждане могут конструктивно и положительно влиять на современное общество. Потребуется много писать и особенно читать. Этот курс готовит студентов к сдаче экзамена Advanced Placement в американском правительстве. Ожидается, что студенты, обучающиеся в правительстве Advanced Placement, будут зачислены на Advanced Placement Macro-Economics.

ЭКОНОМИКА

Оценка: 12
Продолжительность: один семестр
Кредиты: 5
U.C./C.S.U .: Да; «G» – факультатив
Предварительные требования: нет

Это односеместровый курс, необходимый для получения диплома. Студенты будут изучать общие теории, структуры, функции и процессы американской экономической системы. Студенты сосредоточатся на роли гражданина как потребителя, производителя и инвестора.

МАКРОЭКОНОМИКА РАСШИРЕННОГО РАЗМЕЩЕНИЯ

Класс: 12
Продолжительность: один семестр
Кредиты: 5
U.C./C.S.U .: Да; «G» – факультатив
Предварительные требования: нет

Примерное домашнее задание: 1 час в день, 7 дней в неделю; летнее чтение


Этот семестровый курс будет посвящен макроэкономике, связывая экономические концепции с государственной политикой, налогово-бюджетной политикой и совокупным спросом и предложением. Студенты проходят строгий курс обучения, включая ежедневные домашние задания и обширное чтение для этого курса уровня колледжа. Для успешной учебы учащимся потребуются сильные математические и аналитические навыки.Ожидается, что студенты, обучающиеся по программе Advanced Placement Economics, будут поступать в American Government Advanced Placement. Наконец, всем студентам, обучающимся по программе Advanced Placement Economics, настоятельно рекомендуется сдать экзамен Advanced Placement Exam в мае, независимо от семестра, в котором они проходили курс.

ПСИХОЛОГИЯ

Класс: 11-12
Продолжительность Один семестр (соответствует социологии)
Кредиты: 5
U.C./C.S.U .: Да; «G» – факультатив
Предварительные требования: нет

Этот факультативный курс продолжительностью один семестр знакомит студентов с основными принципами психологии.Студенты узнают о социальной психологии, когнитивном развитии, личности, обучении и интеллекте. Студенты участвуют в исследованиях и экспериментах, изучая теории и мыслителей, которые повлияли на эту область. Делается упор на самосознание и личностный рост. Курс следует рассматривать как продвинутую социальную науку для студентов, которые преуспевают в критическом мышлении.

ПСИХОЛОГИЯ РАСШИРЕННОГО РАЗМЕЩЕНИЯ

Класс: 11-12
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Да; «G» – факультатив
Предварительные требования: нет

Примерное домашнее задание: 1 час в день, дополнительные часы для проектов / заданий; Возможное летнее чтение.

Этот курс исследует вопросы поведения и психических процессов на протяжении всей жизни. Ожидается, что студенты будут самоуправляемыми, этичными и академически дисциплинированными. Ожидается, что студенты будут интенсивно читать учебники уровня колледжа, анализировать дополнительные материалы для чтения, такие как текущие статьи, сдавать экзамены с несколькими вариантами ответов в стиле Advanced Placement и участвовать в презентациях и обсуждениях в классе.Успешные студенты будут тратить 1 или более часов в день на чтение, обобщение информации и обучение. Темы включают: происхождение психологической мысли, развитие младенцев, подростковый опыт, мозг, сон и сны, кондиционирование, личность, обучение и память, ощущения и восприятие, социальная психология и психологические расстройства. Этот курс рассчитан на год, чтобы получить знания о человеческом поведении, а также проанализировать и изучить недавние достижения в области психологии.Студентам настоятельно рекомендуется сдать экзамен по психологии продвинутого уровня в мае.

СОЦИОЛОГИЯ

Класс: 11-12
Продолжительность: один семестр (соответствует психологии)
Кредиты: 5
U.C./C.S.U .: Да; «G» – факультатив
Предварительные требования: нет

Этот факультативный курс продолжительностью один семестр знакомит студентов с основными принципами социологии. Студенты узнают о социализации, характеристиках групп, неравенстве, этнической принадлежности, поле и социальных отклонениях.Студенты размышляют о своих собственных социальных ситуациях, изучая социальную теорию и мыслителей, которые повлияли на эту область. Особое внимание уделяется пониманию себя по отношению к социальным силам, шаблонам и проблемам. Курс следует рассматривать как продвинутую социальную науку для студентов, которые преуспевают в критическом мышлении. Студенты знакомятся с чтениями и идеями на уровне колледжа.

ЭТНИЧЕСКИЕ ИЗУЧЕНИЯ

Класс: 11-12
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Нет (подлежит представлению для утверждения кредита «g» на 2018-19 гг.)
Предварительные условия: Нет

«Этнические исследования» – это междисциплинарное и критическое исследование власти и ее расположения по признакам расы и этнической принадлежности, пола и сексуальности, социального класса и иммиграционного статуса. Опираясь на идеи социологии, антропологии, истории, литературы, политологии и наук о здоровье, этот курс сосредоточен на практических знаниях, структурных реалиях и интеллектуальных традициях цветных людей в Соединенном Королевстве.С. (и глобально) и принимает в качестве центрального предположения, что раса и расизм были и продолжают оставаться грозными политическими, экономическими и социальными силами в обществе. В этом смысле цель этнических исследований состоит не только в том, чтобы исправить вопиющее отсутствие в учебных программах по социальным наукам цветных людей и их способов бытия и познания, но и в том, чтобы использовать критическую, конструктивистскую педагогику как средство расширения прав и возможностей. чтобы студенты стали проводниками перемен в своих местных сообществах. Изучая историю и влияние хип-хопа как музыкального жанра, исследуя (неправильное) представление различных групп на телевидении и в кино, а также исследуя жизненный опыт У.Дети, рожденные на С. и иммигранты, которые живут за пределами приграничных территорий США и Мексики и населяют их, фигурируют в качестве некоторых из множества учебных упражнений, которые мы будем выполнять в течение года.

ПРОДВИЖЕНИЕ ЧЕРЕЗ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ (A.V.I.D.) 1, 2, 3, A.V.I.D. СТАРШИЙ СЕМИНАР

Класс: 9-12
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Нет U.C./C.S.U. требования к поступающим, соответствующие этому курсу для 1, 2 и 3; ДА «г» – факультативный; (ожидает отправки) только для AVID Senior Seminar
Предварительные условия: Нет для A.V.I.D. 1, 2, 3. Для A.V.I.D. Старший семинар, студенты должны пройти или в настоящее время зачислены в класс Advanced Placement.

A.V.I.D. это четырехлетняя программа, которая помогает учащимся преуспеть в старшей школе при подготовке к колледжу. A.V.I.D. нацелен на учащихся с «академической средой» (средний балл – G.P.A. – от 2,0 до 3,5), у которых есть сильное желание поступить в колледж. Как правило, они первыми в своих семьях поступают в колледж и являются членами недостаточно представленной группы в системе высшего образования.A.V.I.D. факультет гарантирует, что студенты будут соответствовать требованиям для поступления в университет. Студенты изучают организационные и учебные навыки и развивают навыки критического мышления. Студенты приглашаются к участию в двух посещениях кампуса колледжа в год.

РУКОВОДСТВО

Класс: 11-12
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Нет U.C./C.S.U. требования к поступающим, соблюдаемые этим курсом
Предварительное условие: для зачисления необходимо избрание или заявка на участие

Лидерство – это класс, состоящий из младших и старших классов, которые были избраны или назначены на должности студентов или старших классов.Класс составляет основу нашей программы мероприятий, так как в течение учебного года ученики планируют и проводят около 40 мероприятий. Эти мероприятия варьируются от Недели Духа до нашей еды в Доме Самаритянина и Недели осведомленности о здоровье.

ЛИДЕРСТВО ВОЗРОЖДЕНИЯ

Класс: 9-12
Продолжительность: Год
Кредиты: 10
U.C./C.S.U .: Нет U.C./C.S.U. требования к поступающим, удовлетворяемые этим курсом
Предварительное условие: заявление необходимо для зачисления

Цель класса «Лидерство эпохи Возрождения» – научить студентов философии и стратегиям Системы Возрождения.Студенты будут изучать лидерские качества, характер, коммуникативные и организационные навыки, чтобы активизировать свои усилия по развитию Ренессанса в средней школе Сан-Матео. Мы исследуем 10 строительных блоков эпохи Возрождения и будем играть в них в течение года. Мы предложим широкий спектр новых мероприятий, чтобы отметить выдающиеся достижения, достижения и совершенствование студентов и сотрудников. Эти мероприятия обеспечат единство и укрепят позитивные отношения между нашими учениками, персоналом средней школы Сан-Матео и нашими партнерами за пределами школы.

Золотое руководство для 9 класса по естествознанию pdf скачать

Золотое руководство для 9 класса по естествознанию pdf скачать Учащиеся 9 класса должны знать книги NCERT по естествознанию 9 класса (физика, химия и биология. Beammessenger. JPH Consult Me Five-in-One Социальные науки Для класса 9 Наука cbse 2, руководство английский класс наука pdf золотой cbse год быстро rs Золотой c. Золотой справочник для 9 класса. Загрузите образец золотой книги по политологии класса 11 и получите скидку до 70% на MRP. Вы также не обнаружите декларацию ncert class 9 maths.JPH Consult Me Пять в одном Социальные науки для класса 9 Чтобы подписать золотое руководство по загрузке pdf для класса 9 прямо с вашего iPhone или iPad, просто следуйте этим кратким инструкциям: Установите приложение signNow на свое устройство iOS. Колумбийский университет и Мередит Голден из CIESIN предоставили комментарии к Разделу 5. Настоящая книга поможет вам лучше понять предмет. 2. Это бесплатное руководство в виде учебника для всех, кто хотел бы сделать больше для борьбы со своим уровнем стресса.Наши веб-бланки для конкретных штатов и полные инструкции устраняют ошибки, связанные с человеческим фактором. 12 июля 2019 г., автор Veerendra. Keyight. CBSE Class 9 Deleted Science Syllabus Pdf 2020-21. pdf – Бесплатная загрузка Ebook, Handbook Class 10 Sst Golden Guide Pdf. Из учебной программы по математике для класса 9 CBSE удалена часть 2020-21. Страница 2/4 Купить золотую политологию для 11 класса, автор Вимла Рани Гупта. Золотая наука: С. Друзья, я делюсь прямыми ссылками для скачивания социальных наук, SST или социальных исследований для учащихся 9 класса CBSE и государственного совета.Этот сайт похож на библиотеку, вы можете найти здесь миллион книг, используя. man1palembang. сч. (История, география, обществоведение), хинди и английский в формате PDF. Книги на хинди на среднем языке также доступны для загрузки на сеанс 2020-21. Совет CBSE & UP (Средняя школа 2020–2021 гг.) Решения NCERT Book обновлены к экзамену CBSE 2019. Мягкая обложка. Онлайн-библиотека Cbse Class 9 Sst Golden Guide загрузить золотое руководство на английском языке для класса 10 cbse Страница 1 результатов для термина ‘загрузить золотое руководство на английском языке для класса 10 cbse’ Бесплатная загрузка cbse class 10 sst golden guide pdf Файлы на Software Informer – Learn Science the легкий и интересный способ с компакт-дисками 8-го класса по науке Эдурите.Центральный совет среднего образования является руководящим органом экзаменов для старших классов средней и средней школы в Индии. 8-битные изображения) и 0-1023 (для 10-битных изображений) являются общими, с более высокими значениями, соответствующими. Бесплатная загрузка NCERT Solutions for Class 9 Science in PDF. Все, что студенты изучают в соответствии с программой CBSE Class 9, заложит основу для их предстоящих экзаменов. Руководство к экзамену UPSC 7 советов о том, как начать подготовку к IAS. Создайте учетную запись, используя свою электронную почту, или войдите в систему через Google или Facebook.БЕСПЛАТНАЯ доставка от 499. Загрузите приложение 8 Maths Solutions или приложение 8 गणित के हल, которые работают в автономном режиме без Интернета. com, где вы можете скачать либо читать онлайн. Если вы хотите загрузить золотой справочник cbse по науке 9 класса в формате pdf, то вы попали на постоянный веб-сайт. У нас есть золотой справочник по научному бизнесу класса 9 в формате PDF, doc, txt, ePub, DjVu. Мы будем рады Если вы станете Science cbse 2, руководство по английскому классу наука pdf golden cbse год быстро rs Golden c. Он проводит, который подтвержден правительством. Здесь вы найдете лучшие заметки 9-го класса по всем предметам в формате PDF бесплатно.Книги для учащихся, бесплатная загрузка электронных книг по науке, Золотое руководство для 9-го класса, электронные книги по науке, Золотое руководство для 9-го класса, бесплатная загрузка в формате PDF, бесплатные книги в формате PDF ЗОЛОТОЕ РУКОВОДСТВО ПО НАУКЕ КЛАССА 9 PDF pdf Книжное руководство 29 марта 2019 г. – Загрузите ЗОЛОТОЕ РУКОВОДСТВО ПО НАУКЕ КЛАССА 9 CBSE PDF книгу в формате pdf или прочтите онлайн здесь, в формате PDF. книги находятся здесь в чистом виде, и все файлы в безопасности, так что не беспокойтесь об этом. Золотое руководство Cbse по науке 9 класса – c4everyone.. класс 8 общественные науки cbse ncert solution social. Все последние учебные материалы по шаблонам 2018-2019 доступны для загрузки на английском и хинди на среднем уровне. Книги NCERT для класса 9 по общественным наукам объединяют три разные книги – историю / обществоведение, географию и экономику, которые рассматриваются как три разных отдельных раздела социальных наук. Трагическая жертва войны Судного дня, его образцы бездействовали и собирали пыль, пока их не нашли и не обработали в 1998 году. 00. PDF Golden English Guide for Class 9 Cbse ЗОЛОТОЕ РУКОВОДСТВО ДЛЯ АНГЛИЙСКОГО КЛАССА 9 ЗАГРУЗИТЬ В PDF | 1pdf Class 10 Sst Golden Guide Pdf.Загрузите PDF-файл NCERT class 9 по социальным наукам, включающий историю, географию, экономику и обществоведение, доступные на английском, хинди и урду. Научные книги класса 9 NCERT: Национальный совет по исследованиям и обучению в области образования издает книги NCERT для студентов, изучающих естественные науки класса 9, под руководством CBSE. NCERT Книги. Ncert Golden Guide Социальные науки 9 класс Автор: tpa2. M0308K0002 MBD. 2005 montego free golden guide science pdf cbse 9 download – golden guide datastage guide cbse class 10 social science golden guide service golden guide of social science for class 9 sincgars golden guide class 9 social science massey Ferguson 3080 руководство для семинара Я хочу скачать золотой гид по науке class 9 Скачать электронную книгу Golden Of English для класса 9 Скачать книги NCERT для 8-го класса по математике, естествознанию, S.Reserveatlakekeowee. оксфордский английский гид для 12 класса CBSE. com, 22 августа 2021 г., автор: гость. Загрузить Золотой гид по социальным наукам, класс 9. Если вы одержимы такой рекомендованной золотой книгой по социальным наукам для класса 9, которая будет иметь достаточно денег для вас, приобретите у нас этот самый бестселлер от нескольких популярных авторов. ₹ 398. Решения Ncert Science класса 9 PDF и Science ncert class 9 PDF с последними модификациями и в соответствии с последней программой CBSE доступны только в myCBSEguide.29 апреля 2018 г. – vk lab manual science class 9 pdf download rohit science lab manual science class 10 pdf file for free that includes иллюстрации и таблицы сокращений с возможностью поиска Вызов и азарт дошкольной математики – необычный дополнительный текст по математике для классов 9, 10, 11 и 12 для использования учащимися и учителями, которые не читают онлайн Золотое руководство для класса 9. (Для экзамена в марте 2020 г.) Джек и чековая книжка, Калифорния; Путеводитель по Золотому штату, Золотой кубок Официальный путеводитель по авиалинии Учебник биологии CBSE для класса XII (пересмотренное издание), Каталог названий книг и золотой-гид-для-9-го класса-english-free-tree-men-in- а-лодка 1/4 Скачал с волны.180. NCERT Solutions Class 9 Science PDF (Загрузить) Бесплатно из приложения myCBSEguide и веб-сайта myCBSEguide. Все книги здесь в чистом виде, и все файлы в безопасности, так что не беспокойтесь об этом. БЛОК 1: Химические вещества. Программа CBSE Class 9 удалена из программы социальных наук Pdf 2020-21. Золотая математика: (с образцами статей) Книга с разницей для 9-го класса (для заключительных экзаменов 2022 г.) от приложения H. CBSE для 9-го класса. Золотая литература для класса 11. для термина ‘загрузить английский золотой справочник для 10 класса cbse’ Бесплатно загрузить золотой справочник по классу 10 cbse в формате pdf Файлы в Software Informer – изучайте науку простым и интересным способом с 8-го класса Science CD от Edurite.Решения по научному сертификату 9 класса в формате pdf для бесплатного скачивания доступны на этом веб-сайте. Ncert Golden Guide Социальные науки Класс 9 2/7 Загружено с www1. Загрузить Золотое руководство по социальным наукам Ncert 9 класс Освааль Отрывные рабочие листы NCERT и CBSE Книга по социальным наукам для класса 9 (к экзамену 2021 года) – Редакционная коллегия Осваля 02.09.2020 Рабочие листы Осваля строго следуют программе CBSE и включают следующее: • Рабочие листы по главам с местом для написания ответов • Последняя типология вопросов. NCERT Class 9 Science Book PDF Скачать бесплатно.Пожалуйста, перейдите по каждой ссылке ниже. pdf | pdf Книжное руководство Скачать бесплатно Golden Science X была написана в строгом соответствии с последними учебниками NCERT и спецификациями экзаменов, предоставленными CBSE для учащихся класса X. Здесь вы можете скачать решения ncert для класса 9 Социальные науки в pdf Решения NCERT для CBSE класса 9 Наука состоит всего из 15 глав. книгу в формате pdf бесплатно скачать ссылку или читайте онлайн здесь в формате PDF. 192. com, где вы можете скачать либо читать онлайн. Если вы хотите загрузить золотой справочник cbse по науке 9 класса в формате pdf, то вы попали на постоянный веб-сайт У нас есть золотой справочник по научному бизнесу класса 9 в формате PDF, doc, txt, ePub, DjVu формы. Будем рады, если вы вернетесь сюда снова и снова, CBSE Class 9 Biology CH6 Animal.Однако, чтобы помочь студентам, мы подготовили научные заметки CBSE Class 10 в формате PDF для всех студентов. Решения NCERT для науки класса 9 Все главы доступны здесь для бесплатной загрузки в формате PDF. Решения NCERT Класс 9 Социальные науки PDF. золотой справочник для 9 класса cbse – Страница 3 | Бесплатно . Ссылки для скачивания в формате PDF, приведенные ниже, содержат новейшие учебные программы по социальным исследованиям CBSE Class 9 Guide, решения NCERT, примечания и ответы. Руководство Описание: 1 Золотое руководство для загрузки по 9 классу разума. Учебники Point Python Data Science Java I18n GitLab.CBSE Class 10 Science notes | Руководство CBSE для науки. Возможно, вам не потребуется больше времени, чтобы перейти к созданию электронных книг так же легко, как их поиск. Прочтите онлайн Oswal Guide Банк вопросов Class 9 Cbse book pdf free download link book now. собираются дети снежинки корицы. для прогнозирования климата. 20 августа 2021 г., гость [MOBI] Золотой путеводитель по науке Cbse, класс 8 Прямо здесь, у нас есть бесчисленное количество книг, Золотое руководство по науке Cbse, класс 8, и сборники, которые стоит проверить. Пармананд Гупта 2003-01-01 Трое в лодке Иллюстрировано – Джером К. Джером 2021-04-20 Трое в лодке, опубликованный в 1889 году, представляет собой юмористический отчет, опубликованный ЗОЛОТОЕ РУКОВОДСТВО CBSE КЛАССА 9 НАУКИ PDF книга pdf ссылка для бесплатного скачивания или читайте онлайн здесь в формате PDF.com Золотой путеводитель по английскому языку для 10-го класса Cbse в настоящее время из ПОЛНОЕ РУКОВОДСТВО ПО M. Обзор золотой книги-справочника по английскому языку 10-го класса для экзаменов совета 2022 года Как бесплатно скачать любую книгу с Amazon Какая научная книга лучше всего подходит для экзаменов совета 10-го класса (cbse)? Справочники для 10 класса CBSE | Справочники для 10-го класса Все в одном Научная книга 10-й класс против Xam Идея 10-го класса Наука Это твоя собственная стареющая привычка рецензировать законы. pdf – Бесплатная загрузка Golden English Core для класса 11 Другая книга, также соответствующая рекомендациям CBSE, – это Cbse Class 9 Science Golden Guide Class 8 Social Studies CBSE NCERT Solution Social.Cbse Class 9 Golden Guide Of Social Золотое руководство по социальным наукам cbse class 9 3gp download Это могло бы сочувственно объявить о режиме разумной диеты рядом с остановкой большинства Руководств для sst class ix cbse: 1. Следуйте нашим простым шагам, чтобы получить свое Золотое руководство по науке класса 9 PDF Скачать быстро: выберите веб-образец из библиотеки. Эти примечания полезны для Федерального совета, Правления Пенджаба, Правления КПК и Правления Синда. M0309C0004 РУКОВОДСТВО MBD HINDI. net book pdf скачать бесплатно ссылку книга сейчас. скачать бесплатно больше doc pdf формы глава 9 последовательности и серии ncert решения ncert, ncert golden guide class 9 электронная книга ncert golden guide class 9 в настоящее время доступна на livvyfink co uk для ознакомления, только если вам нужна полная электронная книга ncert golden guide class 9, пожалуйста, заполните лучший диапазон золотого класса социальных наук x семестр iii и золотой.Руководство CBSE – важный ресурс для студентов. C. com, 13 августа 2021 г., гость [DOC] Золотой путеводитель для англичан 9-го класса. Свободные люди-деревья в лодке. Распознавание привычных способов получить эту книгу. Золотой путеводитель для англичан 9-го класса в лодке. cbse-class-8-golden-guide-for-science 1/3 Скачано из форм. НОВОСТИ В ВОЗДУХЕ Новости в AIR от 22 апреля 2019 г. – золотой гид для класса 9 ncertfree Читать книгу онлайн Это лучшая область для входа на английский золотой гид для класса 9 ncertfree PDF Книга Загрузить PDF Размер файла 23 41 МБ продукт, и мы желаем, чтобы он был бесспорным на совершенно английском золотом руководстве класса 9 ncertfree PDF ePub и Kindle ‘ncert solutions class 9 Social Science pdf 22 июня 2018 – ncert solutions class 9 Social Science pdf format to download free book дополнительные вопросы практические работы 9-е s st история география гражданская экономика’рам шаран шарма википедия 24 июня 2018 г. – рам шаран шарма 26 ноября 1919 г. – 20 августа 2011 г. обычно именуется rs sharma Ncert Golden Guide Social Science Class 9 NCERT Solutions Class 9 Social Science PDF.Загрузите Oswal Guide Question Bank Class 9 Cbse book pdf free download link или прочтите онлайн здесь в формате PDF. Книги NCERT для естественных наук 9 класса – доступен бесплатно в формате PDF. Золотая наука, класс 9. Ø Все вопросы задаются на уровне CBSE. Бесплатная загрузка золотого руководства для 9 классов PDF Библиотека руководств в формате PDF. Загрузите нужный PDF-файл в электронную подписку. Полная библиография Руководства по приложениям дистанционного зондирования в социальных науках превышает 600 статей. Решения NCERT для социальных наук 8 класса myCBSEguide com.Acces PDF Золотой путеводитель по 9 научным мумиям в Каирском национальном музее в 1973 году. Кишан | 1 марта 2021 года. Erauniversity. Мы рассмотрим главы по науке ниже 10 класса, и вы можете загрузить PDF-файлы с главами, приведенными ниже. SAJAL KUMAR GHOSH 2020-07-25 Полное руководство по MCQ для класса X было написано в соответствии с последней программой социальных наук, предписанной Центральным советом среднего образования (CBSE), Нью-Дели. Читать онлайн ЗОЛОТОЕ РУКОВОДСТВО ПО НАУКЕ CBSE КЛАСС 9 PDF книга pdf скачать бесплатно ссылку забронировать сейчас.9-й класс гидов cbse английский золотой гид класс 9-й экземпляр книги – центральный совет среднего образования cbse взаимодействовать на английском языке рабочая тетрадь 123 основы, такие как рисование и зарисовки, можно выучить в художественном колледже, и это важные навыки, которые сами по себе не дают хороший карикатурист. 4 из 5 звезд. Cbse Class 9 History Golden CBSE Class 9 Social Science Revised Syllabus For 2020-2021: Download In Pdf. учебные пособия point python data science java i18n gitlab Решения NCERT для класса 11 Английский Hornbill Обнаружение решений NCERT для класса 9 История для главы 1 Французская революция, Глава 2 Социализм в Европе и Русская революция, Глава 3 Нацизм и восстание Гитлера, Глава 4 Лесное общество и колониализм, Глава 5 Скотоводы в современном мире, Глава 6 Крестьяне и фермеры, Глава 7 История и спорт История крикета, Глава 8 Одежда Социальная история – содержат ответы на решенные вопросы в формате PDF для бесплатного скачивания.id-2021-08-04-12-03-59 Тема: Ncert Golden Guide Social Science Class 9 Ключевые слова: ncert, golden, guide, social, science, class, 9 Дата создания: 8/4/2021 12:03:59 PM Cbse Class 9 Science Golden Guide Доктор Наджиб лекции заметки pdf pdf скачать. Сделайте это, вытащив его из внутреннего хранилища или облака. maharishi mahesh cbse 9-е научное золотое руководство, dns dot bit org, chromepet wikipedia, 4-й стандартный английский средний совет штата махараштра, ченнайская википедия, план уроков для учителей в калвизеити, определение сернес-су-йе 92 savoyage eu, arthouse condos markham free ebook download , реферат по наркомании полное сочинение для 10 класса, комплексное.вольтметр – измерить напряжение аккумулятора. Между тем, в начале 1970-х был проведен международный NCERT Solutions Class 9. Прочтите онлайн Golden Guide English Class 12 – wsntech. Теперь создание Golden Guide For Class 9 Science Pdf Download занимает не более 5 минут. Где скачать Золотое руководство по науке Cbse по классу 9 Золотое руководство по науке по Cbse по классу 9 | 7b055761b23cf88d6bdb41e66284b4d8 УЧЕБНИК ПО ИСКУССТВЕННОМУ РАЗУМУ ДЛЯ КЛАССА IX. Золотое руководство Cbse по науке 9 класса – c4everyone. Q (КЛАСС-10, СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ) -Er.evergreen english cbse class 10 pdf скачать электронную книгу. Это также важный год, так как в следующем классе им придется сдавать экзамены. (Скачать PDF) Образцы материалов CBSE для класса 9 по социальным наукам SA2. Следуйте подробным и подходящим ответам, объясненным экспертами в данной области, чтобы получить высокие оценки на экзамене по естествознанию. Но это бесконечное качество. Ø Охвачены все главы книги по обществознанию. среди руководств, которыми вы могли бы насладиться сейчас, находится золотой справочник по общественным наукам 9 класса ниже. Санкт-ПетербургПолучите лучший учебный материал для CBSE Class 9 Science для академической сессии 2021-22. Come Together Kids Снежинки с корицей. Галерея книг ArvindGuptaToys. 4. Загрузите бесплатное Золотое руководство по социальным наукам CBSE Class 10. Каждый блок имеет вес 20 баллов для экзамена CBSE Class 10 Social Science Board 2021 года. Получите его до среды, 16 июня. 9-й класс CBSE – интересный год для студентов. Химические реакции и уравнения Глава 2. Наука cbse 2, руководство по английскому классу наука pdf золотой cbse год быстро rs Golden c.com от 20 августа 2021 г., написанные гостем, в большинстве случаев написаны всеобъемлющим стилем с хорошо иллюстрированными и маркированными диаграммами везде, где это необходимо. 9 Решения NCERT по социальным наукам в формате PDF для бесплатного скачивания на нашем сайте. Английский Золотой Гид для 9 класса – partsstop. Решение Ncert класса 9 «Наука» включает учебные решения из обеих частей 1 Решения NCERT для науки класса 9 CBSE содержат в общей сложности 15 глав. Решения NCERT для обнаружения английских птиц-носорогов 11 класса. Научные книги NCERT Class 9 на английском языке PDF Скачать Научные книги NCERT Class 9 предоставляются в формате PDF, так что студенты могут получить к ним доступ в любое время в любом месте.У нас также есть достаточно типов вариантов денег и типа книг для просмотра. Подписывайте, отправляйте по факсу и печатайте с ПК, iPad, планшета или мобильного телефона с помощью pdfFiller Instant. Заполните Золотой справочник по науке 9 класса. Скачать PDF, отредактировать онлайн. Вступительный экзамен ICSE Class 10 Papers. Научные книги NCERT класса 9 созданы лучшими профессорами, которые являются экспертами в области науки и хорошо разбираются в предмете. Учебная программа по английскому языку и литературе для 9-го класса сеанса Учащиеся IX класса о том, как вводится энергия, будут включены в классные заметки и некрологи, представленные до 9 мая.Как скачать xam idea любую книгу {pdf} бесплатно на 100% Загрузить PDF All In One Class 10 Exam idea of ​​class 9th download Golden English class १० review How to Study Social Page 12/53 golden -guide-social-science-class-9 1/2 Скачано с м. наука скачать в pdf класс 9 ncert, cbse class 12 английский золотой справочник электронная книга cbse класс 12 английский золотой справочник в настоящее время доступен на pymf org uk по решениям ncert для класса 8 по общественным наукам в формате pdf бесплатно PDF Золотое руководство Ncert по социальным наукам Cl 9 pdf.Текстовый материал подготовлен в соответствии с последним учебником NCERT, программой CBSE и ее руководящими принципами. ЗОЛОТОЙ САНСКРИТ РУКОВОДСТВО IX-Dr. Попробуй сейчас! Золотое руководство Cbse по социальным наукам 9 класса. Набор констеблей полиции UP 2018 41520 Утечка. Загрузите обновленную программу, книгу NCERT, решения, примеры проблем NCERT, примечания к главам, MCQ и многое другое в формате PDF. Золотое руководство по математике Ncert 9 класса Это также один из факторов, влияющих на получение программных документов этого золотого справочника по математике класса 9 Ncert в Интернете.Годовой отчет РАМАКРИШНА СТАРШАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА. Глава 1. Программа обучения искусственному интеллекту для учащихся 9 класса. Золотое руководство для 9 класса по естествознанию pdf скачать

Тренировка на холсте Csuf

Тренировка на холсте Csuf

Тренировка на холсте Csuf


csuf Canvas Training Система Калифорнийского государственного университета (CSU) предлагает множество возможностей получения грантов для преподавателей и студентов по различным дисциплинам.Вы можете найти ссылку на материалы вашего курса на Canvas через значок QuickLaunch. Canvas Stadium – это новое название многоцелевого стадиона Университета штата Колорадо вместимостью 41 000 человек, который открылся на территории школьного кампуса в Форт-Коллинзе в 2017 году. Подключитесь. Посетите страницу ресурсов по COVID-19 в области здравоохранения и гуманитарных наук, чтобы получить дополнительную информацию о мерах реагирования CSU на пандемию. Эл. адрес. B U R T O N, DI SGUI SE, A N D I NDI A by N A R I N D E R K. Мы гордимся нашими педагогами, разнообразием и францисканскими ценностями.Canvas – это система управления обучением, используемая UWO для поддержки цифрового обучения. Эта программа поможет вам разработать жизнеспособные решения и приблизить вас к тому, чтобы стать стратегическим деловым партнером в. Запросить пароль. Продвижение в университет. – 5 шт. . У всех наших учеников разные цели, но их объединяет одно: они их достигают. Информация о логине и пароле. записи. У вас будет доступ к страницам холста программы на следующий день после регистрации в учебных заведениях Fullerton College. Образовательное программное обеспечение Instructure включает Canvas LMS, используемую школами и университетами по всему миру.CSU Войти. Узнайте, почему Instructure – отличное место для работы и инвестиций. Студенты могут использовать Canvas для выполнения курсовых работ и совместной работы со своими одноклассниками. Если у вас возникнут проблемы с доступом к порталу, напишите в службу поддержки ITS или позвоните по телефону (323) 343. Колледж Сан-Антонио с гордостью предлагает нашим студентам более 260 различных академических и учебных программ. В шаблон включены домашняя страница, модуль информации о курсе, образец модуля для размещения содержания курса и вводное обсуждение.Вы не сможете определить, покинули ли они собрание из-за технических проблем, но вы можете увидеть, как долго они были на собрании, в разделе «Продолжительность». 27 октября присоединитесь к своим коллегам из CSU из Университета Сан-Диего, чтобы углубиться в использование иммерсивных технологий для преподавания и обучения в высших учебных заведениях, включая инициативу SDSU Virtual Immersive Teaching and Learning (VITaL). Наш план обучения также включает трехдневное упражнение по обучению лидерству (LTX) один раз в семестр и дополнительное летнее обучение для квалифицированных курсантов * на различных военных объектах в Соединенных Штатах.CSU Learn FAQ 2021-2022 Календарь развития, обучения и взаимодействия Мы установили партнерские отношения с преподавателями, сотрудниками и отделами на территории кампуса, чтобы предоставить вам мощный и разнообразный набор программ, доступных для поддержки восьми приоритетов кампуса. H O L A N D S B. Центр предлагает консультации по системам беспилотных летательных аппаратов, руководство проектами БАС, пилотирование БПЛА и обучение пилотов, связь и навигацию в соответствии с правилами FAA, а также является контактным лицом для запросов БАС из-за пределов Университета.Canvas Stadium в Университете штата Колорадо – новейшее и самое эксклюзивное место в Северном Колорадо. Студенты учатся диагностировать неисправности и правильно ремонтировать автомобили. Просмотрите краткие обзорные видеоролики по различным темам для использования Canvas LMS. CSU FULLERTON CANVAS TRAINING 5 АВГУСТА 2020 Г. ОСНОВЫ CANVAS 10: 00–12: 00 Навигация по панели Canvas курса Canvas Dashboard Получение помощи Canvas Навигация по курсу Представления преподавателя и учеников Организация курса и лучшие практики Навигационные модули Создание с модулями Весна 2020 – Преобразование курса из TITANium для выбранного решения LMS, Canvas (в процессе) Лето 2020 г. – представление решения LMS в кампусе (ранние пользователи) Осень 2020 г. и весна 2021 г. – будут доступны как Canvas, так и TITANium; Лето 2021 года – Canvas станет новой LMS CSUF.Доступ к круглосуточному чату и поддержке по телефону через меню справки Canvas. Университет Кардинала Стрича – христианский гуманитарный колледж в Милуоки, штат Висконсин. Преподаватели CSUF могут использовать CANVAS для управления своим присутствием в Интернете для традиционного очного смешанного обучения. Эта онлайн-программа обучения управлению земельными ресурсами включает семь курсов, каждый из которых предназначен для предоставления знаний, связанных с поддержанием качества и. «Полностью интерактивный» курс – это любой курс, который предлагается в полностью онлайн-среде, а не лично или на собраниях в университетском городке.Недавно переименованный Canvas Credit Union получил права на название объекта через 37 долларов. Canvas – это университетская система управления обучением (LMS). Чтобы узнать больше о том, как стать офицером армии в рамках программы ROTC штата Калифорния в Фуллертоне, свяжитесь с нами по адресу armyrotc @ fullerton. Cal State Fullerton стремится сделать контент доступным для всех студентов, независимо от их инвалидности. Свяжите LockDown Browser и Respondus Monitor с викториной / экзаменом Canvas. Центр академического развития. Студенческий портал MyCSU был переработан, чтобы лучше удовлетворять ваши потребности как студента CSU.Загрузите приложение Canvas через магазин приложений Apple или магазин Google Play. Выполните поиск по запросу «California State University, Fullerton (CSUF)», войдите в систему через приложение. Шаг 2. Начать новый курс. Чтобы создать курс, щелкните на панели инструментов, затем выберите «Начать новый курс» Войти в Университет штата Калифорния – Имя пользователя Фуллертон (холст). Колледж Фуллертона также является старейшим общественным колледжем в Калифорнии и активно поддерживает профессиональные программы наряду с исключительными академическими программами. • Планируйте коммуникации для уведомления своих студентов о новой LMS.Последняя публикация 21.08.21. Они должны быть предоставлены на основании конкретного переговорного соглашения и самых последних технических меморандумов по персоналу. Студенты могут использовать CSU Bridge для доступа к различным тренингам по технике безопасности для своих классов или университета, а также для развития каких-либо навыков путем просмотра видео, прохождения курсов и чтения онлайн-книг. Добро пожаловать в Рекреационный кампус Университета штата Колорадо. Ортопедический центр и центр лечения позвоночника Rockies Field Club, Семейный зал чемпионов Markley, стадионный клуб, Indoor Rams Club и конференц-залы, оформленные в бизнес-стиле, предоставляют уникальные, роскошные помещения, в которых могут разместиться группы гостей от 12 до 12 человек.Сезонный билет на 2021 год уже в продаже! 1 марта. Сосредоточенность. Добро пожаловать в онлайн-приложение Fullerton College. Обратитесь в справочную службу ИТ для студентов в StudentITHelpDesk @ fullerton. Эти сборы будут уплачены через две недели с даты. Курс проводится через систему управления обучением Canvas Catalog. Перейдите в Cal State Online. Просматривайте фотографии объявлений, просматривайте историю продаж и используйте наши подробные фильтры недвижимости, чтобы найти идеальное место. Получите степень магистра в области организационного развития в Интернете. Благодаря команде чрезвычайно преданных своему делу и качественных преподавателей, Canvas Fullerton College Shortcut станет не только местом для обмена знаниями, но и поможет студентам вдохновиться на исследования и открытия.CSU потребует маски для фанатов в закрытых помещениях на стадионе Canvas, Moby Arena. Новые правила были введены в действие, «чтобы реагировать на быстро разворачивающиеся последствия увеличения числа подтвержденных случаев COVID-19. Когда доступны результаты автозаполнения, используйте стрелки вверх и вниз для просмотра и ввода для выбора. Оставайтесь на связи со всем, что связано с IU. Canvas Fullerton College Shortcut предоставляет учащимся исчерпывающий и исчерпывающий способ увидеть прогресс после окончания каждого модуля. Сверните окно отслеживания и посмотрите, доступно ли содержание курса в других открытых окнах.В апреле 2018 года было объявлено о партнерском соглашении на 7 миллионов долларов. В раскрывающемся списке выберите место для аутентификации, затем нажмите кнопку «Вход». Эффект CSU. Вот кто мы такие, как CSU Rams. 491. Искать FC. Подключение к Canvas в Университете Клемсона. Все сотрудники будут использовать CSU Learn для прохождения необходимого тренинга по соблюдению требований *, а также для регистрации на другие тренинги и. Перевод кредитов в CSU. Легкая атлетика. 05, 2020. В настоящее время кампус временно закрыт, однако мы стремимся продолжать предоставлять студентам оптимальные услуги, связанные с карьерой, удаленно через Интернет, Canvas (удаленный офис центра карьеры – ссылка приведена ниже), Canvas Chat, Масштабирование, электронная почта и телефон.4006 Калифорнийский государственный университет стремится помочь учащимся старших классов и местных колледжей преодолеть проблемы с поступлением в колледжи, вызванные COVID-19. Мы нашли 19 результатов по запросу Сумки из холщовой ткани из хлопчатобумажной ткани в Фуллертоне, Калифорния или рядом с ним. ASSIST лучше всего использовать в сочетании с посещением консультанта в вашем кампусе. Чтобы использовать Canvas, у вас должен быть активный eID CSU и быть зарегистрированным для класса. CSU. Дендрарий Фуллертона – это заповедник площадью 26 акров в северо-восточном углу кампуса, где находятся Сельскохозяйственный музей округа Ориндж, Музей наследия Никкей и Дом наследия, дом 1894 года, ставший музеем.Мастер-класс «Виртуальное введение в холст» Университета штата Калифорния, Фуллертон. CSU реагирует на пандемию коронавируса 28-29 января 2020 г. Всем сотрудникам CSUF предлагается возможность повысить свои знания посредством обучения и. ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ Шаблон холста CSU – это базовый шаблон холста, который можно импортировать в курс холста, чтобы помочь структурировать организацию контента. Финансовая помощь предлагает информацию и помощь на веб-сайте Financial Aid, по телефону через QLess, обмен текстовыми сообщениями, электронную почту, консультации Zoom по финансовой помощи и встречи со специалистом по финансовой помощи Zoom.Видео могут использовать студенты, администраторы, инструкторы и наблюдатели. ASSIST (Система артикуляции, стимулирующая межинституциональный перевод студентов) – это официальный репозиторий артикуляции для государственных колледжей и университетов Калифорнии, предоставляющий наиболее точную и актуальную информацию о переводе студентов в Калифорнию. edu или 657-278-2721 и укажите, какая это библиотечная книга. BOS 4025 Стандарты OSHA. Педагогический колледж Эйснера для поддержки людей, пострадавших от насилия, сексуального насилия и травм.Войдите в систему с помощью Microsoft. Ниже приведены ответы на часто задаваемые вопросы об онлайн-программах в расширенных и международных программах CSUF. Такие сообщения будут удалены, а доступ к сабреддиту будет заблокирован. CSU Professional Education сотрудничает с Центром дронов CSU для создания этой программы. Узнайте об инструментах и ​​функциях, доступных родителям в родительском приложении Canvas. Конечно, разные, но обычно 9 а. Колледж Фуллертона предлагает широкий выбор программ, в том числе более 140 вариантов профессионального и технического образования для всех, кто заинтересован в продвижении по профессии или ищет обучение для новых возможностей карьерного роста.Заполните анкету, чтобы получить информацию о семинарах, советах по возможностям, помощи при подаче заявки и многом другом! ИНТЕРЕСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. Рабочая группа №4 Обеспечение обучения Эта рабочая группа сосредоточена на том, чтобы наши преподаватели получали лучшие инструменты и обучение, чтобы гарантировать, что высокоэффективные методы преподавания используются для повышения успеваемости студентов. Вы можете получить доступ к Canvas через портал MyCalStateLA. Некоторые новые функции включают, помимо прочего: функцию сброса пароля, возможность просматривать отправленные онлайн-запросы и многочисленные ресурсы для учащихся.Ниже приведены дополнительные онлайн-ресурсы для обучения, которые можно использовать для самостоятельного обучения. Заархивируем ТИТАНИУМ; Осень 2021 – Canvas будет использоваться преподавателями Canvas Resource Center НАЧАТЬ ЗДЕСЬ Максимально использовать Canvas Веб-семинары (записанные) Canvas Advanced Workshop Canvas Advanced Workshop Этот веб-семинар был проведен преподавателями CSUF обучающим персоналом Canvas в мае 2020 года. Используйте свое имя пользователя и пароль MyGateway чтобы залогиниться. Центр города Фуллертон в движении. 255 выучено Дополнительные курсы ›› Получить курс Саммит CU-CSU направлен на привлечение исследователей всех уровней подготовки из каждого учреждения-партнера CCTSI – CU Anschutz, CU Boulder, CU Denver и Colorado State University – которые заинтересованы в получении дополнительных сведений об исследовательских ресурсах , анализ и сотрудничество в отношении развивающегося воздействия COVID-19: достижения в области исследований в Колорадо.Они также фигурируют в других связанных бизнес-категориях, включая специальные сумки, товары для армии и флота и туристическое снаряжение. Он пытается понять, как максимально проводить время вместе и одновременно заботиться друг о друге. Требуется подтверждение покупки! Текущий комплект: Модуль 1 – 800 долларов. Паломарский район муниципальных колледжей. Телефон: (970) 491-7276 | Электронная почта: help @ colostate. Добро пожаловать на факультет психологии Государственного университета Колорадо. Калифорнийский государственный университет (CSU) предлагает широкий выбор программ бакалавриата и магистратуры., Университет Британской Колумбии, 1997 г. Б. Медицинский факультет Университета Колорадо (CU SOM) открыл четырехлетний филиал в Форт-Коллинзе в партнерстве с Государственным университетом Колорадо (CSU). Отправьте информацию о вашей вакцине или объявите. Стандарты классификации (требуется вход в SJSUOne / CSU) Калькулятор компенсации (требуется вход в SJSUOne / CSU) Ресурсы для сотрудников (требуется вход в SJSUOne / CSU) Ресурсы факультета (требуется вход в SJSUOne / CSU) Заметки с кодировкой HR (требуется вход в SJSUOne / CSU) Мы доступны для предоставить студентам точную и актуальную информацию, которая поможет процессу перевода обеспечить плавный переход от местного колледжа к университетскому.Члены команды T&LI в CI были частью группы оценки и считают, что Canvas хорошо подойдет для CI. Мы отклонили иск Сити против Джошуа Фергюсона, Дэвида Керли и «Друзья за будущее Фуллертона». Финансирование CSU. Примечание. Вы можете получить доступ к курсам LinkedIn Learning и Canvas, которые включены в разделы ниже, войдя в свою учетную запись MyCalStateLA ID. Публикация двух первых столбцов 2. Эти формулировки обеспечивают плавный переход кредитов и / или степеней, полученных в этих университетах и ​​колледжах.Возвращение титанов: восстановление COVID-19. Как современная наука и прикладная профессия, психология представляет собой рациональную и систематическую попытку понять человеческое поведение путем изучения процессов развития, восприятия, обучения, мотивации и мышления, а также взаимосвязи этих процессов как с физиологическим, так и с социальным функционированием человека. СКИДКА 20-37%! Добро пожаловать в Центр ресурсов Canvas, где вы можете найти руководства по самопомощи по широкому кругу тем, касающихся преподавания и обучения с использованием Canvas.Пакет экспорта импортируется как файл IMSCC. Спустя год после своего запуска Инициатива мужского успеха Stan State объединяет и поддерживает мужчин из университетов. Член команды свяжется с вами как можно скорее. Сообщение от 14 октября 2015 г. Дело не только в том, чтобы «остановить распространение». Преимущества использования Canvas: интуитивно понятная навигация. Мы с гордостью работаем с местными артистами и. Стандартный бюджет студенческих расходов. Купите абонементы сегодня! Получите обучение технологиям, необходимое для учебы, работы, преподавания и исследований.Мы стремимся к качественному образованию во всех областях обучения, начиная от курсов повышения квалификации и заканчивая программами повышения квалификации и сертификатами. Нажмите кнопку быстрого запуска LinkedIn Training и выполните поиск в обучающих материалах LinkedIn Training for Canvas. Минимальный перевод CSU в высший дивизион. Калифорния, 15 июня Открытие вновь. У нас самый большой выбор для профессиональных художников, преподавателей и студентов – и все это можно найти в магазине товаров для искусства в вашем районе. Последняя публикация 09.09.19. CSU Pueblo Works.992. Форма запроса на сертификацию CSU GE. Департамент полиции Университета штата Колорадо проводит тренинг по готовности к чрезвычайным ситуациям для аварийно-спасательных служб со всей страны с понедельника, 24 мая, по четверг, 27 мая. Canvas предоставляет полный комплекс услуг, комплексную систему управления обучением, позволяющую преподавателям предоставлять лучшие услуги. онлайн-поддержка как онлайн-курсов, так и курсов на территории кампуса. Сотрудники программы Grads to Be в Фуллертонском колледже стремятся поддерживать студентов, не имеющих документов, и стремятся к социальной справедливости.Центр обучения сотрудников (ETC) – это централизованная система управления обучением для преподавателей и сотрудников университета. Мы сделаем все возможное, чтобы улучшить ситуацию и предоставить вам необходимую информацию. CSU повлиял на крупные компании. Администрация (группа исполнительного руководства) Консультирование. Canvas – это система управления обучением (LMS) CSUF. Этот сайт поддерживается Online Education and Training. Сертификат об успеваемости в CSU предназначен для студентов, которые будут переведены в CSU. Нам нужен ваш вклад в езда на велосипеде, ходьбу и катание внутри и в / из центра города! Фуллертон отклоняет иск.Студенты. Важно отметить, что Ally – это всего лишь ОДИН инструмент, помогающий улучшить доступность учебных материалов и охват всех учащихся. Для получения дополнительной информации о переходе на UC Davis Canvas посетите веб-сайт Move to Canvas. Воспользуйтесь одним из следующих вариантов: Инструкторам, использующим Canvas, мы хотим сообщить, что осенью 2019 года Служба поддержки студентов-спортсменов (SASS) предоставит пилотный доступ академическому координатору в качестве наблюдателей в паре с избранной группой студентов-спортсменов в Canvas.Факультет + Персонал. Штат Колорадо приветствует фанатов ВЕРНУТЬСЯ на стадион Canvas в сентябре S. c: Навигация по поражению, локальному району и перенаправлению CSU: см. Здесь & 8q @ 258K Колледж Фуллертона узнал о новом случае COVID-19 на территории кампуса в последнем еженедельном цикле отчетности . PDF-файл будет включать всю информацию, уникальную для этой страницы. Мастер-класс Virtual Intermediate Canvas, Калифорнийский государственный университет, Фуллертон. Совместная работа для успеваемости учащихся 1415 Meridian Ave. Canvas Resource Center – это база данных руководств по использованию Canvas.Программа FAA UAS-CTI признает учреждения, которые готовят студентов к карьере в беспилотных авиационных системах (UAS), обычно называемых дронами. Начните с ввода ключевого слова и нажмите «Поиск». ACNS. 0. 5607423 Вт 42 ° -121. Новости, спорт, искусство и культура и мнения. Руководство для студентов Canvas поможет вам узнать все, от отправки заданий и викторин до общения с преподавателем. После подачи онлайн-заявки проверьте свою электронную почту на наличие важной регистрационной информации, в том числе о том, как получить дату регистрации и расписание / квитанцию.С помощью приложения вы сможете отправлять задания, участвовать в обсуждениях, просматривать оценки и материалы курса, получать доступ к календарям курса, элементам To Do, уведомлениям и сообщениям бесед. Cal State Online предоставляет высококачественное онлайн-образование и гибридное (онлайн и в классе) образование по всей системе Калифорнийского государственного университета, позволяя студентам получить степень бакалавра, магистра и доктора, устраняя при этом проблемы с удаленностью и расписанием. • Отправлять и получать сообщения. • Следите, конечно, за работой со списком дел и календарем.A. Новая программа является продолжением успешного партнерства LCCC университетов с Кливлендским государственным университетом и будет открыта для всех программ на получение степени. Введите имя пользователя и пароль. Перейти к содержанию. Не ценой 37 долларов. Магазин Costco в Фуллертоне, Калифорния, где можно купить электронику, продукты, мелкую бытовую технику и многое другое. Информация о осеннем семестре будет объявлена ​​в ближайшее время. Зал Напа является домом для Колледжа непрерывного образования. Ресурсы: Загрузите Adobe Acrobat Reader; Adobe Reader; Загрузите программу просмотра Word, загрузите программу просмотра Excel или загрузите программу просмотра PowerPoint ERWC (Expository Reading and Writing Curriculum) – это подготовительный курс английского языка, основанный на риторике, для учащихся 11 и 12 классов, предназначенный для развития академической грамотности (высокий уровень риторической и письменной речи). аналитическое чтение, письмо и мышление).Расписание размещено на сайте. Независимо от того, преподаете ли вы лицом к лицу или онлайн, Canvas позволяет эффективно организовывать и проводить ваши курсы. * Это двухдневное виртуальное обучение через ZOOM по четыре часа каждый день. Системные ресурсы CSU. Административные приложения и ресурсы (AAR) Профессиональный административный совет. Для лучшей производительности Canvas следует использовать в текущем или первом предыдущем крупном выпуске Chrome, Firefox, Edge или Safari. CSU Global стремится сделать ваше образование максимально доступным, независимо от того, хотите ли вы получить степень бакалавра, магистра или специализацию.Библиотека Моргана 1201 Торговый центр Центр Авеню, 1019 Campus Delivery, Форт-Коллинз, CO 80523-1019 Общий номер телефона CSU. Колледж Фуллертон. Ссылка на: Комментарии или предложения. Canvas имеет несколько инструментов оценки, включая рубрики, аудио / видео отзывы и специальное приложение для оценки. Тот же, что использовался для электронной почты в кампусе или для Cougar Courses. Щелкните Зарегистрироваться. 24126 или (657) 217-2470. Контрольный список для заявления о переводе студента. Окажите немедленное и ценное влияние на организации всех типов, используя новейшие исследования в области управления изменениями, повышения производительности и развития человеческих ресурсов.Для получения дополнительной информации о доступных курсах и для регистрации посетите сайт CSU-OCS. На этом сайте вы найдете информацию о реакции университета на пандемию, а также ссылки на отдельные кампусы. (Обновление новых идентификаторов eID и регистраций может занять до 12 часов. – Идея заключалась не в том, чтобы дать название стадиону, чтобы помочь с ребрендингом. Box 6900 Fullerton, CA 92834-6900. Свяжитесь с нами в Instagram @BlickFullerton! Посетите Фуллертонский магазин BLICK предлагает широкий ассортимент художественных принадлежностей, товаров для рукоделия и уникальных подарков.Сообщество. fresnostate. Калифорнийский государственный университет, Бейкерсфилд Чтобы встретиться с консультантом EOPS / CARE или назначенным вами специалистом по обслуживанию студентов или координатором CARE, вы можете позвонить в офис EOPS по телефону (714) 992-7097 или CARE (714) 992-7000 доб. Выберите вход в систему Выберите вариант входа в систему Бейкерсфилд Офис канцлера Нормандские острова Чико Домингес Хиллз Ист-Бэй Фресно Фуллертон Гумбольдт Лонг-Бич Лос-Анджелес Приморский Монтерей-Бей Нортридж Помона Сакраменто Сан-Бернардино Сан-Диего Сан-Франциско Сан-Хосе Сан-Луис.Это позволяет работодателям нажимать на значки, точно видеть, что вы узнали, и видеть, что вы приобрели эти навыки с помощью Goodwill Industries и CSU – двух хорошо известных и. Забыл пароль? Введите свое имя пользователя, и мы отправим вам ссылку для изменения пароля. И Эмили Ван Найс Charities, Strength United – зарегистрированный центр, основанный Калифорнийским государственным университетом, Northridge Michael D. Campus Recreation. Обучение имеет решающее значение для обеспечения того, чтобы все волонтеры имели доступ к информации, необходимой для поддержки нашей миссии.Для студентов Canvas предлагает расширенные современные возможности обучения. Просмотрите Руководство по самопомощи для учащихся в Центре ресурсов Canvas; Технические проблемы с учетной записью Portal или Canvas. Наше предстоящее весеннее обучение 2022 года предложит варианты гибридных тренировок. Центр ливневых вод в Колорадо расположен на территории факультета гражданской и экологической инженерии Университета штата Колорадо (CSU) при Институте One Water Solutions. 4235885. Электронная почта: angelorejel @ csus. Excellence 2021. Fullerton College стал партнером Credentials Solutions для обработки и отправки официальных стенограмм, включая стенограммы EDI и PDF! Пожалуйста, посетите Стенограммы, чтобы заказать или получить дополнительную информацию.• Отправляйте задания. 00 (Выплачивается на последней неделе уровня 1) (плюс налог с продаж) Комплект должен быть приобретен в компании Western Kit. edu или (657) 278-8888. CSULB – это крупный городской универсальный университет в системе Калифорнийского государственного университета с 23 кампусами. Информация о переводной степени SB1440. Трудолюбивый. Чтобы определить точный крайний срок для желаемой программы, посетите страницу Даты и крайние сроки подачи заявок. Студенческий центр Лори является домом для оригинального книжного магазина Университета штата Колорадо.COVID-19. Если курс был завершен до утверждения, он не может быть сертифицирован на соответствие требованиям CSU General Education Breadth. Сюжетные ссылки FORT COLLINS, Академический технологический центр штата Колорадо (PLS-237) Walk In Support – с 1 августа 2021 г. g. Откройте для себя своего внутреннего Rec’ing Ram с помощью наших различных инклюзивных объектов, программ и услуг. В системе CSU My Learning Bridge: в левом верхнем углу щелкните Learning Library. Теперь вы можете подать заявку на осенний семестр 2021 года. Сообщите нам о любых проблемах доступности, с которыми вы столкнетесь при использовании этого веб-сайта.Миссия дистанционного образования – поддерживать успех студентов и преподавателей Фуллертонского колледжа, которые используют образовательные технологии в очных, гибридных и онлайн-курсах. CSU максимизирует ваш переводной кредит при каждом. На сайте также есть подробные руководства, которые помогут преподавателям понять и использовать интегрированные приложения и надстройки (д. Начните поиск ниже, чтобы получить персонализированный список программ CSU. О FULLERTON HEALTH. Почтовый адрес Universal Design Center: 8235 Office : (818) 677-5898 Факс: (818) 677-4434 Справочник UDC Почему Canvas? Весной 2016 года три LMS были оценены в рамках общесистемной оценки CSU.Справа от курса нажмите «Зарегистрироваться». Canvas обладает всеми функциями современной системы управления обучением, включая возможность принимать и оценивать задания, проводить обсуждения на форумах, проводить викторины и экзамены, хранить и организовывать ресурсы курса, общаться со студентами и т. Д. Калифорнийский государственный университет, Сакраменто, штат Сак, 6000 J Street, Сакраменто, Калифорния 95819 Главный телефон кампуса США: (916) 278-6011 N 56 ° 38. Первокурсники и новые переводные студенты получат бесплатную аренду пакета iPad Air.И мы признаем факультет всех дисциплин. edu Текущие часы работы: понедельник – пятница: 8:00 – 18:00 суббота: 13:00 – 17:00 Присоединяйтесь к нашему сообществу Canvas центра передачи: зарегистрируйтесь на этот курс, если вам нужна немедленная помощь по СРОЧНЫМ вопросам передачи например, отказ в поступлении в университет, петиции, апелляции и т. д. Или, если это ваша собственная распечатанная копия, принесите ее в бюро обращений на 1-м этаже в южной части. От перемен – возможность. B. CSU предлагает очные, гибридные и онлайн-курсы на летней сессии 2021 года.Улучшите или измените свою карьеру или подготовьтесь к поступлению в аспирантуру с курсами и сертификатами Калифорнийского университета в Беркли. Студенты, посещающие Фуллертонский колледж, с большей вероятностью перейдут в четырехлетний университет, чем любой другой муниципальный колледж в штате. Обратитесь в Центр перевода колледжей Мерсед с понедельника по четверг с 7:00 до 17:30 или позвоните Дейдре Бринсон по телефону 209. Успех обязателен. Официальный сайт легкой атлетики Калифорнийского государственного университета в Бейкерсфилде Атлетикс Роудраннерс CSU Примечания к общеобразовательным курсам в этом списке были утверждены канцлером CSU на осень 2020 года и далее.Узнайте больше о Gold’s Gym Fullerton ниже или воспользуйтесь бесплатным пропуском сегодня. Понедельник – пятница с некоторыми вечерними и выходными часами. Информация о поддержке Canvas 5000 OET; Студенты. Обучение Canvas готовит преподавателей к осени, доступно множество вариантов. Персонал CSU Online 3 марта 2015 г. Чтобы помочь инструкторам познакомиться с системой, теперь доступен ряд возможностей обучения Canvas в различных форматах для удовлетворения различных стилей обучения и предпочтений. По мере перехода CSU на Canvas с RamCT Blackboard инструкторам предлагается воспользоваться преимуществами многочисленных очных учебных занятий и всеобъемлющих онлайн-ресурсов, доступных им при переходе к этой современной, простой в использовании системе управления обучением с надежными функциями для улучшения учить и учиться.Получите доступ к своим курсам Canvas на ходу с помощью мобильного приложения Canvas Student! Теперь с любого устройства учащиеся могут: • просматривать оценки и содержание курса. Canvas требует только операционного s. Меню. Вы можете подать заявку на участие в цикле 2021–2022 годов здесь, включая осень 2021 года, зиму 2022 года, весну 2022 года и лето 2022 года. Обратитесь в службу технической поддержки ИТ по адресу Helpdesk @ fullerton. BSL 4080 Творческое мышление и решение проблем. Электронная почта: MyHR @ colostate. У SAC есть программа для вас. ЭКЗАМЕН КРЕДИТ. Сертификационные программы разработаны, чтобы помочь вам продвинуться или изменить свою карьеру, предоставляя востребованный набор навыков.Центр обучения сотрудников (ETC) позволяет пользователям просматривать предлагаемые курсы обучения, а также регистрироваться и отслеживать историю своего обучения. Летний институт лидерства, предназначенный как для новых, так и для возвращающихся кафедр. Для глухих или слабослышащих студентов сначала позвоните по номеру 711, и Служба телекоммуникационной ретрансляции (TRS) может помочь вам связаться с нашими дежурными консультантами. Набор лучших практик Canvas помогает поддерживать согласованность использования LMS в колледжах. Анхель Орехел – представитель штата Сак, обслуживающий колледж Юба.Наши личные и онлайн-ресурсы поддержат вас в вашей работе в качестве учителей, ученых, художников и руководителей. Используйте свое сетевое имя пользователя и пароль. Учебные классы и мероприятия Управление информационных технологий стремится предоставить сотрудникам Университета широкий спектр возможностей для обучения. • Преподаватели продолжают планировать учебную программу и разрабатывать курсы на Canvas. BOS 4201 Токсикология. Классы и специальные мероприятия предлагаются в течение всего года. CSU Bridge, также известный как Student Skillport, представляет собой портал онлайн-обучения для студентов штата Калифорния в Лос-Анджелесе.праздник на этой неделе. Завершение нижеперечисленных курсов соответствует требованиям к низшему уровню общего образования в любом CSU. Исполнительные приказы CSU 1095-1098 выполняются для обеспечения соответствия. В поле поиска введите: холст; Вверху карточки курса нажмите «Зарегистрироваться». Мы понимаем, что программы обучения и повышения квалификации могут помочь сотруднику повысить свою эффективность и улучшить свои профессиональные навыки. Бумажные стенограммы. Однако выполнение требований сертификата не является требованием для приема и не гарантирует прием в CSU.Преподавательские и кадровые ресурсы. 6. 150 администраторов, преподавателей и сотрудников из 23 кампусов Калифорнийского государственного университета (CSU). Департамент онлайн-образования и обучения предлагает множество способов помочь вам с любыми вопросами, связанными с Canvas. Если вы хотите подать заявку на более ранний срок, нажмите здесь. Сертифицированный садовник […] Третий четырехнедельный семестр начинается в понедельник, 12 июля! Регистрация открыта до 14 июля. Информация и ресурсы по COVID | Государственный университет Колорадо.Поиск программ бакалавриата и магистратуры. Студентам, получившим эти степени (AA-T или AS-T), гарантировано поступление в систему CSU, но не в конкретный университетский городок или специальность. 10 августа студент-спортсмен узнал о своих положительных результатах в ходе планового тестирования, предоставленного студентам, участвующим в занятиях по спортивной подготовке. Canvas Credit Union объединяется с партнерами по университетскому городку, чтобы предложить в 2020 году уроки финансового образования и интерактивные ярмарки реальности для сообщества Университета штата Колорадо.CSU Shiley Institute for Palliative Care 333 S. Пользователи сенсорных устройств, исследуйте их на ощупь или с помощью жестов смахивания. Чтобы сообщить о проблемах или комментариях к этому сайту, свяжитесь с oet @ fullerton. Университет штата Калифорния в Фуллертоне стремится создать атмосферу, в которой все студенты имеют право в полной мере участвовать в его программах и мероприятиях, свободных от незаконной дискриминации, преследований и репрессалий. Преподаватели могут публиковать материалы, оценки, задания и оценки на Canvas, общаясь со своими учениками.За последнее десятилетие CSU произвел рекордный набор учащихся, основанный на рекордных показателях студенческого разнообразия и успеваемости студентов; рекордный сбор средств намного опережает амбициозные цели; новаторские исследования, проводимые высокопродуктивным факультетом; кампус оживлен. P R E P AR I NG FOR A P I L GR I MAGE; Р И Ч А Р Д Ф. Фуллертон. Электронное письмо с обучением CSU. Государственный университет Колорадо рад предоставить студентам программы для выпуска к концу третьего весеннего или летнего семестра по избранным программам обучения.Canvas Parent позволяет родителям: просматривать описания и сроки выполнения заданий, устанавливать напоминания для заданий, просматривать оценки заданий, просматривать оценки за курс, устанавливать оповещения об оценках, просматривать объявления о курсах. Часы работы онлайн-помощи; расписание и ссылки на встречи доступны через холст. Смотрите, что говорят люди, и присоединяйтесь к беседе. Мы стремимся подтверждать уважение, сострадание и принятие ко всем, и мы приветствуем разнообразие в отношении любого происхождения и идентичности. Пилотная программа CSU на Нормандских островах направлена ​​на повышение успеваемости студентов-переводчиков.Найдите качественную продукцию известных брендов по складским ценам. У участников есть 60 рабочих дней (исключая выходные и праздничные дни в США). Новое и улучшенное приложение IU Mobile можно персонализировать с помощью инструментов, которые вы используете каждый день, для легкого доступа к Canvas, Zoom, автобусным маршрутам, вашей CrimsonCard и многому другому. Если у вас возникнут проблемы, напишите нам по адресу webservices @ csufresno. Чтобы получить одну из этих степеней, студенты должны выполнить как минимум 60 необходимых семестровых единиц курсовой работы, переносимой CSU, с минимальным средним баллом 2.Удобно расположенный на территории кампуса CSU в центре Форт-Коллинза, это место может похвастаться беспрецедентным выбором одежды CSU, учебников и подарков. Текущие книги: 779 долларов. Ваше имя пользователя – это имя перед “@” в вашем адресе электронной почты CSUF. централизованное место для подачи заявок и выставления оценок учащимися. CSU Extension предоставляет ресурсы по окружающей среде, лужайке, саду, воде, почве, урожаю, сельскому хозяйству, природным ресурсам, двору, саду, насекомым, питанию, здоровью, семье, дому и потребителю Colorado Master Gardener – Предоставляет надежное практическое образование, которое поможет вам решить проблемы, развивайте навыки и строите лучшее будущее.Он предназначен для того, чтобы помочь студентам и консультантам работать вместе, чтобы найти подходящий способ перехода из государственного колледжа Калифорнии в государственный университет Калифорнии. Знания, опыт и связи, которые вы получите в CSU, закладывают основу для светлого будущего. Если вы считаете, что вводите правильный пароль, но получаете сообщение о неверном имени пользователя / пароле, возможно, срок действия вашего пароля истек, и вам нужно будет создать новый пароль. Canvas Community for Chairs, которое предоставляет онлайн-ресурсы по профессиональному развитию и развитию лидерских качеств специально для заведующих кафедрами.Онлайн. Помощники студентов должны иметь возможность зарегистрироваться для обучения в CSU Learn. В ожидании этого шага мы предлагаем семинары по использованию Canvas. Теперь у вас есть доступ к необходимому тренингу по соответствию * и более чем 75 000 онлайн-уроков, видео, электронных книг и курсов. Canvas – это облачная система управления обучением (LMS), которую можно использовать в качестве дополнительного места для обучения, узла связи для студентов, а также места для сбора, оценки и отслеживания заданий. CSU Обновление требований к вакцине против COVID-19.Обратите внимание, что один и тот же ученик присоединился к собранию дважды. Если у вас есть пакет экспорта курса Canvas от кого-то еще, который вы хотите использовать в Canvas, или вы ранее экспортировали курс, вы можете импортировать курс как пакет экспорта курса Canvas. Если вы не нашли ответа на свой конкретный вопрос, свяжитесь с нами по телефону (657) 278-2611 или eipconnect @ fullerton. У Zillow есть 101 дом на продажу в Фуллертоне, Калифорния. Эта система управления обучением заменяет TITANium с лета 2020 года по лето 2021 года (преподаватели могут выбирать, когда переходить).CSU Learn предлагает все необходимые тренинги по соблюдению нормативных требований и более 75 000 онлайн-уроков, видео, электронных книг и классов. Кроме того, программа обучения ITS предусматривает очное обучение и пошаговые раздаточные материалы по использованию компьютерных систем, программного обеспечения и услуг, предоставляемых Information. Найдите этот значок: на мобильном устройстве щелкните три строки рядом с Fullerton College, а затем найдите указанный выше логотип. Научитесь управлять своей землей сейчас и планировать будущее. Этот онлайн-курс обучения GTA появится на вашей панели управления Canvas.BOS 4601 Расследование несчастных случаев. Внутри MyGateway на вкладке «Студент» щелкните «Студент» на левой боковой панели; Прокрутите вниз и найдите символ Canvas или гиперссылку Canvas @ Fullerton College в разделе «Дистанционное обучение» на странице. © 2021 CCC Online Network of Educators Все права защищены. Сотрудники факультета. CSU Learn – это портал обучения и повышения квалификации для всех сотрудников CSUB. Поздравляем, выпускники! Оживите особые моменты церемонии открытия этого года, посетив наши галереи фотографий и веб-трансляции.Canvas – это система управления обучением, принятая АГУ в 2018-2019 учебном году. Смотрите обзоры, фотографии, направления, номера телефонов и многое другое о лучших холщовых товарах в Фуллертоне, Калифорния. Чтобы запросить это, обратитесь в библиотеку по адресу libraryreserve @ fullerton. Это происходит, когда студент покидает собрание и снова присоединяется к нему. Ознакомьтесь с программой «Сертифицированный садовник». Если вы заинтересованы в программе «Мастер-садовник в Колорадо», но у вас нет времени в течение дня, чтобы посещать занятия или заниматься волонтерской деятельностью, возможно, вас заинтересует онлайн-программа «Сертифицированный садовник».Обучение и семинары, предлагаемые HRDI по профессиональному и организационному развитию. Fort Collins, CO 80523-1052 Телефон: 970. edu Примечание. Из-за ограниченного количества индивидуальных занятий, удалите себя в CSU Learn или сообщите нам заранее, если вы не можете присутствовать на тренинге. Программа Land Stewardship предлагает онлайн-обучение, которое поможет вам понять основы устойчивого управления земельными ресурсами и ресурсами. Наши программы человеческого развития и семейных исследований Наши программы – это путь, по которому вы можете узнать о когнитивном, эмоциональном, социальном и физическом развитии человека.Компания Fullerton Health, основанная в 2010 году, является ведущей вертикально интегрированной платформой здравоохранения в Азиатско-Тихоокеанском регионе с проверенным опытом предоставления клиентам и пациентам корпоративных медицинских решений. Покупка 25 (плюс налог) в книжном магазине Фуллертонского колледжа. Войдите в систему, прочтите инструкции или свяжитесь с нами для получения поддержки. Офис финансовой помощи готов помочь студентам в это беспрецедентное и трудное время. Доступно только по телефону или электронной почте. com. Рассмотрите возможность загрузки мобильного приложения Canvas Student, которое позволяет студентам получать доступ к своим курсам с помощью мобильного устройства.Выберите объект: Canvas Stadium Moby Arena Ram Field CSU Футбольное поле Jack Christiansen Track Гленн Моррис Fieldhouse Moby Pool Fort Collins Country Club Harmony Club Поле для гольфа Ptarmigan Country Club CSU Теннисный комплекс Академический центр Андерсона Тренажерный зал IPF Крытый тренировочный комплекс Moby Arena ATR McGraw Спортивное . или обратитесь в Центр ресурсов академических технологий для получения технической поддержки: canvas @ mail. Студенты, поступающие в ЧелГУ с приор. Информация о коронавирусе (COVID-19). Пожалуйста, просмотрите множество программ на боковой панели, чтобы найти возможности, финансируемые CSU.Сделайте LockDown Browser доступным в левом меню вашего курса Canvas. Государственный университет Колорадо – один из ведущих государственных исследовательских университетов страны и развивающееся учреждение. BOS 4301 Промышленная гигиена. Регистрация открыта для любых преподавателей и сотрудников CSU бесплатно (стоимость 500 долларов США). Программа обучения ITS обеспечивает доступ к учебным ресурсам по запросу, которые обеспечивают обучение по технологиям для сообщества штата Калифорния в Лос-Анджелесе, когда и где они в этом нуждаются. Авторизуйтесь через Twitter. Вступайте сегодня.Получить приложение “. Ресурсы CSU: Cal State Online (студенты могут найти переносимые курсы в любом кампусе CSU или California Community College, на территории кампуса или в Интернете) CSU полностью онлайн; CSU преподавания и обучения; Другие источники. • Публикуйте в обсуждениях. Квотербек Стэйт Рэмс из Колорадо Тодд Сентеио (7) разминается перед тем, как сразиться с Вайоминг Ковбоями на стадионе Холст. Ноябрь Холст в Фуллертоне на YP. Twin Oaks Valley Road, Сан-Маркос, Калифорния, 92078 760. Благодарим вас за интерес к Калифорнийскому государственному университету.Сравнение затрат CSU и калькулятор себестоимости. Весна 2017: • Продолжайте поддерживать Moodle и Canvas. Пройдите онлайн или очные занятия в муниципальном колледже округа Сан-Франциско Залива Лорейн. Студенты, планирующие перейти в Государственный университет Кливленда, скоро получат дополнительный путь к получению четырехлетней степени с созданием UP Express CSU. Вы также можете использовать нашу ссылку для записи на прием, которая доступна через EOPS и / или CARE / FYSI Canvas! Ученые степени, сертификаты и учетные данные.Мы можем помочь вам сориентироваться в многочисленных колледжах, отделах, подразделениях и организациях университета. В часы онлайн-поддержки работают инструкторы (специалисты и преподаватели) и наставники студентов. O. edu Canvas – это система управления обучением, или LMS, используемая CSU, и платформа, с помощью которой вы будете преподавать свои курсы. 23 кампуса системы Калифорнийского государственного университета предлагают более 4100 программ бакалавриата и магистратуры как в классе, так и в режиме онлайн. Страница Promise Canvas предназначена для того, чтобы держать текущих студентов Promise в курсе предстоящих событий, важных дат и напоминаний, стипендий и многого другого! Присоединение к Promise Canvas не гарантирует права на участие.Мы называем это эффектом CSU, и результаты говорят сами за себя. Осень 2021 г. ПРИМЕЧАНИЕ. Мы должны прояснить, что если вы являетесь пользователем TITANium среднего уровня и хотите пройти обучение Canvas, вам следует посетить семинар Intermediate Level Canvas, даже если у вас нет опыта работы с Canvas. Контакты для приема и получения финансовой помощи. Предлагая «практическое» обучение, студенты обучаются высокотехнологичному оборудованию, учебным пособиям, лабораторным машинам, а также. Удобства. Студенты могут получить доступ к материалам курса. Примечание: новые учетные записи студенческой Canvas на весну 2021 года будут доступны 1 декабря 2020 года.CSU 2021-2022 Менее чем за три недели до открытия сезона главная цель Стива Аддацио была достигнута. edu. Вы можете получить помощь, выбрав наиболее удобный вариант из представленных ниже. м. Обратите внимание, что это не круглосуточная служба поддержки. SBDC в Кливлендском государственном университете, Центр знаний и инноваций публичной библиотеки Кливленд-Хайтс, 2340 Lee Road, 2-й этаж, Кливленд-Хайтс, Огайо, 44118 Cal State East Bay обслуживает район залива как часть системы Университета штата Калифорния, обеспечивая доступ к высшему образованию для различных студенческий состав.Проверка совместимости системы. Информационный центр факультета Фуллертонского колледжа: начиная со следующего семестра, все преподаватели будут добавлены в Информационный центр факультета холста Фуллертонского колледжа, чтобы вы могли просматривать архивные объявления, получать доступ к важной информации об использовании нашей системы холста и получать регулярные обновления. Шаблон общего образования CSU. Поддержка аккаунта. GvxmTc2 CSU 101: Введение в CSU Посмотреть здесь 8s% * # S .Mt. Добавить в список желаний. Калифорнийский университет в Дэвисе, Уан-Шилдс-авеню, Дэвис, Калифорния. Наша стойка регистрации – отличный ресурс, где вы можете задать вопросы, отправить регистрационные формы или связаться с нашими квалифицированными сотрудниками. Давая. BSL 4000 Управление разнообразием в организациях. 108 Johnson Hall Fort Collins, CO 80523-1036 Телефон (970) 492-4215 Факс (970) 492-4130 Mail-Stop 1036 Ресурсы Университета штата Колорадо по темам. Если вы студент CSU, вы можете пройти один онлайн-курс в любом из 23 кампусов CSU одновременно с домашними курсами CSU без дополнительной оплаты *.Изучите новые навыки и пакеты программного обеспечения с помощью OIT Training. Выпускники. Тренинг будет проводиться на стадионе Canvas и будет посвящен тренировкам для служб быстрого реагирования по сценариям активных угроз, специально нацеленных на крупное мероприятие. Чтобы помочь нам в этом проекте, Кал Стейт Фуллертон внедрил инструмент Blackboard ALLY. Когда 5 июня 2018 года обсуждалась сделка, по которой Canvas Credit Union получит права на название нового многоцелевого стадиона на территории университетского городка Колорадского государственного университета, концепция обеих сторон заключалась в том, чтобы сформировать альянс и расти вместе.Расширение Калифорнийского университета в Сан-Диего – ведущий исследовательский онлайн-университет для общественных лидеров и профессионалов. Сертификационные программы, идеально подходящие для работающих профессионалов, короче традиционных и обеспечивают иммерсивное и практическое обучение. О штате Колорадо. Факультет автомобильных технологий Фуллертонского колледжа занимается подготовкой студентов к работе в сфере автомобильного обслуживания и ремонта. Колледжи: сельскохозяйственные науки; Благодаря Canvas в качестве партнера эта быстрорастущая система с 23 отдельными колледжами обеспечивает согласованность в преподавании и обучении и способствует успеху студентов.Приложение Canvas Parent: Canvas Parent предназначено для того, чтобы с первого взгляда увидеть, как происходит образование вашего ребенка. edu / apply. Gold’s Gym Fullerton работает над тем, чтобы предложить вам лидирующее в отрасли абонемент в тренажерный зал по доступным ценам каждый день. Общий номер телефона университета (970) 491-1111, сотрудники доступны в рабочее время. PTOC. Многие занятия проводятся в Napa Hall, а также в других местах на территории кампуса. Калифорния, штат Фуллертон, департамент межвузовской легкой атлетики, po box 6810, фуллертон, калифорния 92834 | основной телефон: (657) 278-2777 | касса: (657) 278-2783 справочник сотрудников | карты и направления | составное расписание | вакансии | Годовой отчет за 2019-2020 гг. Fullerton College теперь предоставляет доступ к Office 365, веб-сервису, который предоставляет многофункциональный набор инструментов для совместной работы с использованием облачных продуктов Microsoft, таких как Word, Excel, PowerPoint, OneDrive, SharePoint и облачной электронной почты. .Стойкий: надежный. Руководства по TITANium доступны в Ресурсном центре TITANium. Круглосуточная горячая линия Canvas: 855-302-7528. CSUF стремится обеспечить равную доступность для наших пользователей. Наши образовательные и обучающие мероприятия проводятся множеством опытных профессионалов, которые работают с некоммерческими организациями, частными промышленными / консалтинговыми фирмами и. PTWCO. по лучшим ценам! Найдите все необходимое для творчества в одном месте! Покупайте в Интернете более 90 000 принадлежностей для рисования, в том числе лучший выбор принадлежностей для рисования, рисования и т. Д.CANVAS – это веб-система управления обучением (LMS) Университета штата Калифорния в Фуллертоне (CSUF). Официальные стенограммы могут быть отправлены по почте: Университет штата Калифорния, Приемная комиссия Фуллертона P. Политика использования зала Рассела Джорджа Грейт-холла. ФОРТ. Калифорнийский государственный университет, Фуллертон. Никакого спама. Поиск программ на получение степени. edu или (657) 278-7777. Бюджетирование и кредитные баллы – горячие темы в этом месяце, а занятия проводятся в рамках январского тренинга Housing & Dining и конференции SHAPE.Новые группы начинаются в первый понедельник каждого месяца, если нет Школы глобальной экологической устойчивости Университета. Факультет или персонал. Вы вышли из портала. Закройте браузер, чтобы завершить процесс выхода. Войдите на портал Fullerton Arboretum. Студенческий портал. Если вы звоните, чтобы организовать регулярные услуги или по обычным вопросам, пожалуйста, звоните (970) 491-6053 в рабочее время: понедельник: 9 a. Эд. Сеть здравоохранения CSU глубоко привержена созданию гостеприимного и благоприятного пространства, где ВСЕХ студентов можно по-настоящему увидеть и оценить в целом.Вы заинтересованы в подаче заявки на перевод в кампус CSU? Ознакомьтесь с ресурсами ниже и свяжитесь с нами онлайн, чтобы назначить встречу с консультантом. Докторская программа психологического консультирования в CSU в настоящее время проходит процесс определения штатов и территорий, для которых программа соответствует всем образовательным требованиям для получения лицензии. Посетите нас в Интернете. Canvas – это основная система онлайн-обучения студентов, преподавателей и сотрудников Университета штата Колорадо. 6243, чтобы назначить встречу.384. Студенческая жизнь. The Collegian освещает новости об университете штата Колорадо и сообществе CSU. Документ в формате PDF для приема студентов, результатов и других данных находится здесь. Программа CSUF MSW направлена ​​на подготовку студентов к работе с уязвимыми, маргинализованными и недопредставленными группами населения с упором на непосредственную практику с клиентами. Войдите в свою панель управления Canvas, чтобы получить доступ к живому чату. система и разработка учебных материалов. CSU 2020-2021. Заполнив его, вы познакомитесь с передовыми методами преподавания и научитесь эффективно использовать систему управления обучением Canvas.Кроме того, Центр помогает в авторизации запросов на полеты в CSU и управлении использованием аэродрома Кристман для допуска дронов […]. Юридические названия будут по-прежнему использоваться для определенных университетских записей, документов и бизнес-процессов, где использование официального названия требуется по закону или политике университета. Поддержка Canvas предлагает следующие типы поддержки: Руководства и Сообщество LMS, где вы можете найти ответы на свои вопросы; Чат с Canvas Support for Faculty – вам нужно будет войти в Canvas, чтобы принять участие в чате поддержки; Горячая линия поддержки Canvas – этот номер телефона доступен только при входе в Canvas.7 миллионов. Если вы увлечены решением социальных проблем и защитой социальной справедливости от имени нуждающихся людей на микро- и / или макроуровне, пожалуйста, ознакомьтесь с нашими. Как получить доступ к веб-сайту Canvas Fullerton College с настольного компьютера, ссылка Canvas находится в правом верхнем углу. . Колумбийский Южный университет имеет соглашения об артикуляции со многими другими высшими учебными заведениями и учебными заведениями по всей стране. Перечисленные предприятия также обслуживают близлежащие города и районы, включая Хантингтон-Бич, Калифорния, Лос-Анджелес, Калифорния, и Анахайм, Калифорния.Центр взаимодействия с сообществами получает грант на поддержку волонтерских программ и партнерских отношений с сообществами. Cal State Fullerton Athletics проведет пресс-конференцию во второй половине дня в среду, 30 июня 2021 года. Титаны объявят нового главного тренера по бейсболу на Goodwin Field. Калифорнийский государственный университет стремится помочь учащимся старших классов и местных колледжей преодолеть проблемы с поступлением в колледжи, вызванные COVID-19. edu Телефон: (970) 491-6947 Адрес: 555 S Howes Street 6004 Campus Delivery Fort Collins, CO 80523-6004 Writing @ CSU является домом для открытой учебной среды Университета штата Колорадо, Студии письма.- 3:30 с. CSYou (требуется вход в систему SJSUOne / CSU) Калифорнийский государственный университет. Калифорния, штат Фуллертон, департамент межвузовской легкой атлетики, po box 6810, фуллертон, калифорния 92834 | основной телефон: (657) 278-2777 | касса: (657) 278-2783 справочник сотрудников | карты и направления | составное расписание | вакансии | Годовой отчет 2019-20 Фуллертон Колледж предлагает своим студентам всесторонний академический опыт в реальных условиях колледжа. (Включая ваш образец опроса с 1–2 вопросами). И, наконец, CSU Online Course Services (CSU-OCS) предлагает возможности профессионального развития для постоянных преподавателей и преподавателей, разрабатывающих гибридные / смешанные, онлайновые или перевернутые курсы.Телефон: (916) 278-2290. ЧСС 2019-2020. Присоединяйтесь к рабочей группе №3 Canvas shell. Поскольку Canvas построен с использованием веб-стандартов, он работает в Windows, Mac, Linux, iOS, Android или любом другом устройстве с современным веб-браузером. BOS 4725 Управление производственной безопасностью. Ускоренные программы обычно включают 15-16 кредитов в осенний и весенний семестр в течение трех лет, плюс 6-9 кредитов в течение двух или трех летних сессий. Университет Британской Колумбии, 2000 г.Благодаря гранту в размере 300 000 долларов от J. Это поможет повысить эффективность и точность нашей поддержки в мониторинге успеваемости этих студентов. CSU Pueblo Works связывает вашу академическую учебу и карьерный рост с возможностями трудоустройства и многим другим. Зарегистрированные участники имеют круглосуточный доступ к технической поддержке Каталога на английском и испанском языках. 714. Спросите iTuffy. CSU Узнать информацию. Университет штата Калифорния, Фуллертон, вход для студентов и сотрудников. Найдите программу, которая подходит именно вам.Отменить Центр дронов CSU Мы предлагаем консультации по системам беспилотных летательных аппаратов, руководство проектами БПЛА, пилотирование БПЛА, помощь в обучении пилотов БПЛА, связь и навигацию в соответствии с правилами FAA, а также в качестве контактного лица для запросов БПЛА из-за пределов Университета. Chapman Ave. Войдите в систему через LinkedIn. Как в 2020, так и в 2021 году программа приветствовала когорты студентов-медиков третьего курса из Медицинского кампуса Аншутца CU, которые завершили свой основной год клинической подготовки в медицинском центре Форт-Коллинза. ARIESweb. Canvas превзошел две другие системы.С вариантами перевода, нашей гарантией обучения и ставкой за кредитную ставку вы можете достичь своих академических целей, не нарушая при этом денег. Инструкции для инструкторов. Наши практические очные семинары, семинары Zoom в реальном времени и онлайн-обучение для самостоятельного обучения помогут подготовить вас к решению технологических требований в академических кругах, вашей карьере, исследованиях и в других сферах. 4, а «Рамс» проведут шесть домашних игр. CSU предпринял шаги для обеспечения того, чтобы эти сбои не повлияли на студентов, и чтобы они могли получить образование в CSU в соответствии с графиком.Центр ресурсов холста. Художественные принадлежности. 1140 West Mission Road, Сан-Маркос, Калифорния 92069 (760) 744-1150 Найдите онлайн-классы, степени и сертификаты в 115 общественных колледжах Калифорнии. ». Фуллертон, Калифорния, 92832 Каталог карт сайта. BSL 4060 Тимбилдинг и лидерство. CSU Learn Руководства пользователя по входу и советы по устранению неполадокCSU Learn Страница помощи • Перенести содержание курса из Moodle в недавно разработанные оболочки курсов Canvas.Забыл пароль? Введите свой адрес электронной почты, и мы отправим вам ссылку для изменения пароля. 7095 | Факс: 970. CSU Learn запускает обучение в двух окнах: в окне содержимого и в окне отслеживания. – полдень, перерыв 1 – 3 ч. Войдите на портал CSUF. Добро пожаловать в Руководство по подаче заявления в Калифорнийский государственный университет (CSU) Центра передачи университетов SAC. Посетите наш веб-сайт, чтобы узнать о Центре отдыха, как победить робость в спортзале и многое другое! Программа CSUF MSW направлена ​​на подготовку студентов к работе с уязвимыми, маргинализованными и недопредставленными группами населения с упором на непосредственную практику с клиентами.) Мы рекомендуем вам изучить Центр ресурсов Canvas на сайте canvashelp. Мобильное приложение Canvas Student. Используйте этот сайт, чтобы писать, учиться писать, посещать уроки письма и получать доступ к ресурсам для учителей письма. О холсте. Требования к общему образованию нижестоящего уровня для всей системы Калифорнийского государственного университета (CSU). 7000 321 E. Найдите ссылку Canvas на веб-сайте Fullerton College на главной странице. Штат Чико предлагает высококачественное и ценное образование по более чем 100 степеням бакалавриата и магистратуры.108 Johnson Hall Fort Collins, CO 80523-1036 Телефон (970) 492-4215 Fax (970) 492-4130 Mail-Stop 1036 Государственный университет Колорадо Когда студенты могут определить карьерную цель на раннем этапе своего образовательного пути, они с большей вероятностью завершить вовремя и добиться успеха. Модули готовности к онлайн-обучению; Бесплатные и недорогие онлайн-курсы обучения Canvas и онлайн-обучение от CCC @One. Примеры таких систем: списки классов, адреса электронной почты, Canvas и PeopleSoft. В нерабочее время обратитесь в службу поддержки, если у вас возникли проблемы (обратите внимание: поддержка в нерабочее время ограничена, так как службы администрирования Canvas не обрабатываются службой поддержки) 559.278. Все сотрудники будут использовать CSU Learn для проведения необходимых тренингов по соблюдению нормативных требований и для регистрации на другие тренинги и семинары. Сюда входят онлайн-курсы для самостоятельного изучения, онлайн-курсы на основе веб-семинаров и еженедельные прямые вопросы и ответы с профильными экспертами из CSU. Любые сборы за услуги, которые предоставляет Records and Registration, теперь будут добавлены после обработки. Пожалуйста, заполните и отсканируйте соответствующую форму, и, если за эту услугу взимается плата, мы уведомим об этом Student Business Services, чтобы добавить ее на ваш (студенческий) счет.В результате COVID-19 колледж Фуллертона принял меры для обеспечения безопасности студентов, сотрудников и общества в целом. Центр повышения квалификации профессорско-преподавательского состава стремится помочь вам преуспевать и расти как преподаватель CSUF! Наши семинары предлагают вам место для общения, творчества и сотрудничества с коллегами. VoceThead, Zoom, Dropbox, Blackboard Ally. Университет штата Калифорния в Фуллертоне Перейти на ресурсный центр TITANium Добро пожаловать в ресурсный центр Canvas, где вы можете найти руководства по самопомощи по широкому кругу тем, касающихся преподавания и обучения с использованием Canvas.Ресурсы передачи CSU: Виртуальные возможности CSU Сакраменто. За каждый успешно пройденный курс обучения навыкам межличностного общения вы получаете цифровой значок, который можно отображать в вашем резюме, профилях в социальных сетях и онлайн-портфолио. Вы также можете самостоятельно сканировать части своей печатной книги и размещать их на странице холста своего класса. Чтобы отказаться от уведомлений, войдите в свою учетную запись Canvas. Многие классы доступны для мгновенного зачисления – дополнительное приложение не требуется. Создайте образец теста холста без оценки с 1–2 вопросами для учащихся, чтобы протестировать браузер / монитор LockDown.Calstate. Вернуться на страницу входа. Эти освобождения от платы устанавливаются коллективными переговорами или другими соглашениями между группами сотрудников и CSU Systemwide HR. Независимо от того, какую карьеру вы хотите продолжить, четырехлетний университет, в который хотите перейти, или навыки, которые вы хотите получить, Mt. Academics & Training. Этот экран «в процессе» является окном отслеживания. Примечания: при импорте в курс экспорт курса имеет. Студент или новый соискатель. Проверьте совместимость вашей системы и браузера с Canvas. Третий 4-недельный семестр начинается в понедельник, 12 июля! Регистрация открыта до 14 июля.Аккредитован Аккредитационной Комиссией. Регистрируйтесь и оплачивайте поездки, занятия и многое другое. Последовательное руководство и четкое описание необходимых курсов помогают студентам в выборе подходящей программы. Став членом нашего тренажерного зала Fullerton, вы можете получить доступ к инновационным удобствам, поднимающим настроение групповым занятиям фитнесом и приветливому оздоровительному сообществу. BOS 4520 Управление рисками. Если вы сдали внешний экзамен, чтобы удовлетворить предметное требование (или требования к поступающим), просмотрите следующий документ, чтобы узнать о минимальном проходном балле, эквивалентных курсах и заработанных единицах.Студенты развивают профессиональные навыки, которые готовят их к успеху на рабочем месте и управлению карьерой на протяжении всей жизни. Полный рассказ. 7. 15 июля 2015 г. – См. Твиты о #mecca_live в Twitter. Fullerton, CA 92832 Каталог карт сайта Зарегистрируйтесь для участия в обучающих семинарах на MyLearning с вашим eID CSU. Кливлендские индейцы вызывают Джастина Гарзу 24 июня 2021 года. Гарза становится 70-м титаном, пробившимся в MLB. Сообщения с просьбами дать ответы на домашние задания, ответы на тесты, эссе, обман или попросить других завершить учебу в обмен на деньги считаются академическим нечестным поведением.133 604. Учебные занятия Canvas Летом 2020 года в кампусе начнется переход от TITANium к Canvas. Безопасность и благополучие студентов, преподавателей и сотрудников Калифорнийского государственного университета являются основополагающими проблемами для учреждения. Мы надеемся, что информация, предоставленная нашей командой, поможет вам лучше понять определенные правила и то, как они влияют на студентов, не имеющих документов, и их семьи. См. «Освобождение от оплаты труда сотрудника». 1133 Посетите магазин Fullerton BLICK и приобретите широкий ассортимент художественных принадлежностей, товаров для рукоделия и уникальных подарков.750. Войдите в Canvas со своим NetID UW Oshkosh. Подробнее. При необходимости о них сообщат в школу. Поиск программ перевода. Пасс хорошо выглядит в первой осенней схватке CSU. Колледж Фуллертон входит в число 29 школ по всей стране, выбранных для участия в программе подготовки колледжей FAA, и единственный колледж, выбранный в округах Лос-Анджелес и Ориндж. Зарегистрируйтесь и просмотрите обучение. 00 (оплачивается до 1-го дня занятий) (плюс налог с продаж) Модуль 2 – 755 долларов США. csuf холст обучение

Положения и условия | Политика конфиденциальности | Карта сайта

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *