Русский язык 9 класс 52: ГДЗ упражнение 52 русский язык 9 класс Тростенцова, Ладыженская

ГДЗ по Русскому языку для 9 класса Кульгильдинова Т.А., Кажигалиева Г.А., Багдашкина И.В.

Авторы: Кульгильдинова Т.А., Кажигалиева Г.А., Багдашкина И.В..

Издательство:

Атамұра 2019

«ГДЗ по Русскому языку для 9 класса Кульгильдинова, Кажигалиева, Багдашкина (Атамұра)» позволит учащимся не тратить много времени на выполнение различных второстепенных задач, особое место среди которых занимает регулярный поиск и закрытие обнаруженных пробелов в знаниях.
Девятиклассники впервые в жизни оказываются перед осознанным выбором, связанным с обучением: перейти в лицей при высшем учебном заведении, получить специальность в профессионально-техническом училище или колледже или продолжить посещать среднюю общеобразовательную школу.

Независимо от того, что они выберут, им предстоит сдавать основной государственный экзамен – итоговую проверку, которая является обязательной для всех выпускников девятых классов. Также, разумеется, не следует забывать о нарастании объемов изучаемых данных, которое происходит ежегодно.

О чем расскажет пособие по Русскому языку для 9 класса Кульгильдинова

Учебный год начнется с повторения материала, изученного ранее, что позволит закрыть пробелы, которые возникли за длительные летние каникулы. Программа учебника познакомит школьников с такими разделами:

1. Рассмотрение основных групп сложносочиненных и сложноподчиненных предложений, рассмотрение подчинительных союзов и союзных слов в них.
2. Принципы присоединения изъяснительных и присоединительных придаточных частей к главной.
3. Ознакомление с бессоюзными сложными, а также предложениями смешанного типа, особенности постановки знаков препинания в них.

Отдельные занятия будут посвящены обобщению изученного о стилях речи. Школьники поговорят о принципах составления аннотаций и рецензий на книги.

Главные плюсы решебника

«ГДЗ по Русскому языку для 9 класса Кульгильдинова Т.А., Кажигалиева Г.А., Багдашкина И.В. (Атамұра)» содержит не только верные ответы за задачи. В пособии также есть цепочки рассуждений, которые позволили получить результат. Благодаря такой структуре школьникам больше не нужно идти за помощью к одноклассникам или педагогам, достаточно просто ознакомиться со сборником для самопроверки.

Готовые домашние задания доступны в цифровом формате, то есть для того, чтобы ими воспользоваться, потребуется лишь смартфон или планшет, сопряженный с сетью интернет. После перехода в режим онлайн пользователь сможет в считанные минуты обнаружить требуемое упражнение, в чем поможет дружелюбный интерфейс.

Русский язык 6-9 классы. Тесты, тренажеры

Переход к ТЕСТАМ и ТРЕНАЖЕРАМ. 

Выбери свой класс !

Популярные учебники для подготовки к контролю знаний

Рейтинг участников тестирования

 ТОП-30 по Русскому языку

Учебные пособия для подготовки и проведения контроля знаний

по предмету «Русский язык»

• Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку. 6 класс. Малюшкин А.Б. (2014, 96с.)
• Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранова М.Т. и др. — Селезнева Е.В. (2014; 112с., 96с.)
• Тесты по русскому языку. 6 класс: к учебнику Баранова М.Т. и др. Сергеева Е.М. (2014, 144с.)
• Тесты по русскому языку. 6 класс. К учебнику Разумовской М.М. и др. — Груздева Е.Н. (2015, 144с.)
• Русский язык. 6 класс. Контрольные измерительные материалы. Аксенова Л.А. (2014, 96с.)
• Промежуточная аттестация. Новые тесты в новом формате. Под ред. Сениной Н.А. (2014, 283с.)
• Русский язык. 6 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА. Бутыгина Н.В. (2012, 192с.)
• Экспресс-диагностика по русскому языку. 6 класс. . Никулина М.Ю. (2014, 128с.)
• Тесты по русскому языку. 7 класс. В 2 ч. К учебнику Баранова М.Т. и др. — Селезнева Е.В. (2014; 96с., 96с.)
• Тесты по русскому языку. 7 класс: к учебнику Баранова М.Т. и др. Сергеева Е.М. (2015, 112с.)
• Русский язык. 7 класс. Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. Хаустова Д.А. (2014, 96с.)
• Русский язык. 7 класс. Контрольные измерительные материалы. Потапова Г.Н. (2014, 96с.)
• Тесты по русскому языку. 8 класс. К учебнику Разумовской М.М., Львовой С.И. — Груздева Е.Н. (2015, 160с.)
• Русский язык. 8 класс. Тематические тесты. Клевцова Л.Ю., Шубукина Л.В. (2016, 96с.)
• Тесты по русскому языку. 8 класс, к учебнику Тростенцовой, Ладыженской — Селезнева Е.В. (2013, 144с.)
• Готовимся к ГИА. Русский язык. 8 класс. Итоговое тестирование в формате экзамена. Добротина И.Г. (2012, 64с.)
• Тесты по русскому языку. 9 класс: к учебнику Бархударова С.Г. и др. — Сергеева Е.М. (2012, 127с.)
• Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку. 9 класс. Малюшкин А.Б. (2010, 112с.)
• Тесты по русскому языку. 9 класс. К учебнику Разумовской М.М. и др. — Груздева Е.Н. (2015, 144с.)
• Тесты по русскому языку. 9 класс: к учебнику Разумовской М.М. и др. — Дмитриева М.Ю. (2013, 160с.)
• Тесты по русскому языку. 9 класс. К учебнику Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженской — Черногрудова Е.П. (2013, 160с.)
• Русский язык. 9 класс. 52 диагностических варианта. Девятова Н.М., Геймбух Е.Ю. (2012, 112с.)
• Русский язык. 9 класс. Контрольные измерительные материалы. Никулина М.Ю. (2014, 96с.)

Перейти на Главную страницу сайта.

Урок русского языка в 9 классе № 52

Урок русского языка в 9 классе № 52 04.12.19

Тема урока: Р.р. Сочинение — рассуждение на тему «Что означает цвета флаги России» (упр.83)

Планируемые результаты:

(Л) Формирование целостного мировоззрения.

(М) Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с коммуникативной задачей, планирования и регуляции своей деятельности, владение устной и письменной речью.

(П) Знать: структуру сочинения-рассуждения. Уметь: создавать текст рассуждение

Оборудование: учебник, материалы к сочинению

Ход урока.

I. Организационный момент.

1) Приветствие учащихся. Постановка цели урока.

Учитель:

Здравствуйте! Рада вас видеть. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, мысленно пожелайте друг другу хорошего дня и хорошей работы!

Сегодня на уроке мы с вами продолжим работу по подготовке к написанию сочинения-рассуждения. А именно написание сочинения – рассуждения 9.3  Определённый опыт у вас уже имеется.

Итак, мы продолжаем работать над алгоритмом написания сочинения-рассуждения.

II. Повторение схемы сочинения-рассуждения

Вопросы классу:

1. Какова схема построения сочинения-рассуждения?

-Тезис.

-Аргументы (доказательства)

-Вывод.

2. Учитель: Что такое тезис?

Тезис– это положение, утверждение, которое требуется доказать.

Аргументы – это доказательства, факты, подтверждающие выдвинутый тезис.

Вывод–это заключение, итог проведённого рассуждения

Учитель: Проблемное задание « Определите свой маршрут»

Учитель: Возникает вопрос: а что нам нужно для дальнейшей работы, что необходимо для того, чтобы написать хорошее сочинение — рассуждение?

Ответы детей:

1. Ознакомиться с текстом.

2. Правильно оформить тезис.

3. Подобрать примеры.

4. Оформить вывод.

Слово учителя: Итак, мы повторили основные понятия, необходимые нам для успешного выполнения нашей задачи.

Для анализа мы возьмём текст А.Камкина

А.Камкин — самобытный русский писатель, широко известный в 20—30-е годы. Сборник «Яблоневый цвет» включает лучшие произведения писателя. Прозе Камкина свойственны лиризм, мастерство диалога, ясный, реалистический язык.

Чтение и анализ упражнения № 83

Давайте прочитаем текст. Читая, найдите ответ на вопрос, какова тема и основная мысль данного текста.

Выразительное чтение текста учителем.

Анализ текста

Задание:

Вопрос классу:

— Какие чувства вызвал у вас текст?

Итак, читаем задание.

Читает ученик!

Напишите сочинение – рассуждение на тему «Что означают цвета флага России?»

— Объясните значение цветов флага

— Чтение «Это интересно» на стр. 59

Написание сочинения — рассуждения

Домашнее задание: повторить всё о СПП

Учитель:

— Жизненные ценности человека формируются с самого детства. Они оказывают непосредственное воздействие на формирование мировоззрения.

— Какие жизненные ценности заложили в вас самих родители, учителя, книги? (ответы учащихся)

(Слайд)

Среди основных жизненных ценностей человека можно выделить следующие:

• отношения с людьми;

• любовь к родителям, к своей родословной

• наличие хороших друзей;

• материально обеспеченная жизнь;

• любовь;

• свобода;

• здоровье;

• интересная работа;

• активная деятельная жизнь;

• красота природы и искусства;

• творчество;

• познание;

• уверенность в себе.

Учитель: Исходя из идеи исходного текста, что мы поняли?

Ученик: жизненные ценности бывают материальные и духовные. Какие из них имеют большую значимость для человека?

Тема нравственного падения человека под губительным воздействием денег

Почему важно знать свои жизненные ценности? (Ответ учащихся: «Они помогают…»)

Главное — помнить о том, что от них зависит не только жизненный путь, но и взаимоотношения с окружающими; от выбора жизненных ценностей зависит судьба человека.

Определить, понять, что такое жизненные ценности в вашей жизни — очень важно. Жизненные ценности формируют наше поведение, наши отношения, решения. Каждый человек должен для себя определить, а что же для него является ценным в этой жизни? В чем смысл жизни? Что я хочу от этой жизни? К чему мне надо стремиться, чтобы этого достичь?

Учитель:

— Итак, мы рассмотрели первую часть вашего сочинения.

Учитель: С чего обязательно должно начинаться сочинение?

Формулируем тезис

Что такое тезис?

Тезис – толкование, или определение какого-либо данного для анализа слова

Тезис поможет сформулировать ответ на вопрос «Как я это понимаю?»

Учитель: Итак, что такое дать толкование? Давайте определим, что же требуется от ученика?

Дать толкование слова – раскрыть понятие (слайд)

значит … дать характеристику

сказать другими словами

установить смысл слова

Решебник ⏩ ГДЗ Русский язык 9 класс ⚡ Е. И. Быкова 2009

ГДЗ 9 класс Русский язык

показать обложку

Авторы:  Е. И. Быкова

Год:  2009

Рейтинг: 5.0Оцените книгу

Аналоги другого года издания

показать обложку

Авторы:Е. И. Быкова, Л. В. Давидюк, Е.Ф. Рачко

Год:2017

Самые популярные книги

показать обложку

Авторы:А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир, Ю. М. Рабинович

Год:2013

Описание:Сборник задач и контрольных работ

показать обложку

Авторы:В. М. Бойко, И. Л. Дитчук

Год:2017

Описание:Тетрадь для практических работ

показать обложку

Авторы:В. И. Соболь

Год:2015

Описание:Рабочая тетрадь

показать обложку

Авторы:В. Г. Барьяхтар, Ф. Я. Божинова, С. А. Довгий

Год:2015

показать обложку

Авторы:Naomi Simmons

Год:2019

Описание:Family and Friends 4 workbook 2nd edition

показать обложку

Авторы:В. Г. Барьяхтар, Ф. Я. Божинова, Е. А. Кирюхина, С. А. Довгий

Год:2016

2. ✅ ГДЗ ✅
3. ⚡ 9 класс ⚡
4. Русский язык ✍
5. Русский язык, 9 класс

Что даст школьникам ГДЗ по русскому языку за 9 класс Е.И. Быкова

Когда в девятом классе родители задумываются о том, какой именно вариант ГДЗ больше подходит их ребенку, в первую очередь нужно учитывать функционал возложенный на данное издание. ГДЗ по русскому языку за 9 класс Е.И. Быкова, 2009 — это максимально удобное пособие, так как оно создавалось не для того, чтобы подростки могли банально списать правильный ответ к тому или иному заданию, а для того, чтобы подростки могли проверить себя и вовремя сориентироваться в том, готовы ли они к проверочным контрольным работам. Еще один несомненный плюс работы с ГДЗ за 9 класс по русскому языку Е.И. Быкова, 2009 — это издание дает школьникам возможность закрепить пройденный материал путем выполнения однотипных заданий. Самое главное — в ГДЗ по русскому языку за 9 класс Е.И. Быкова, 2009 задания сформулированы таким образом, что школьник усваивает пройденный материал за счет постоянного возвращения к нему при выполнении практических заданий. Основной акцент при работе с ГДЗ по русскому языку за 9 класс Е.И. Быкова, 2009 делается не на запоминание теории, а на зрительную память. Иными словами, выполнив несколько однотипных заданий, подросток не просто четко будет знать теорию, но и поймет сам принцип применения того или иного правила.

Русский язык с ГДЗ — просто, удобно и эффективно

Русский язык многие школьники считают достаточно легким предметом так, как практически в каждой семье дети слышат его с детства. Однако, как показывает практика, восприятие языка на слух вовсе не гарантирует отсутствие проблем с пунктуацией и орфографией. Еще один серьезный момент — нагрузка, с которой подростки сталкиваются в 9 классе. Не имея физической возможности усвоить все и сразу дети сами того не желая начинают подсознательно делить школьные дисциплины на главные и второстепенные. К главным предметам школьники, как правило, относят точные науки и те дисциплины, которые пригодятся при поступлении, к второстепенным относятся все гуманитарные науки. Если вовремя не вмешаться в этот процесс второстепенные предметы будут безжалостно пущены на самотек. Чтобы этого не произошло и подросток не запустил бы изучение русского языка и создали ГДЗ по русскому языку за 9 класс Е.И. Быкова, 2009. Издание Е.И. Быкова, ГДЗ по русскому языку за 9 класс, 2009 — это уникальное пособие, которое не просто подскажет школьникам правильное решение того или иного задания, но и даст возможность подготовиться к диктанту, сочинению или изложению.

Ответы к сборнику И.П. Цыбулько 36 типовых вариантов ЕГЭ-2021

Ответы к первой части сборника ЕГЭ-2021 «36 вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько.

Готовые сочинения к сборнику здесь.

Вариант 1

1) 35 (или) 53
2) также
3) 4
4) осведомишься
5) лесная
6) приняли
7) лёгкая
8) 62498
9) 34 (или) 43
10) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 15 (или) 51
13) невозобновляемые
14) тожепричём (или) причёмтоже
15) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 25 (или) 52
17) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 13 (или) 31
20) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 359 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 24 (или) 42
23) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) неверясвоимглазам
25) 39
26) 7593 

Вариант 2

1) 14 (или) 41
2) втечение (или) впродолжение (или) напротяжении (или) около
3) 4
4) сироты
5) дождевом
6) взгляд
7) аэрозолем
8) 25643
9) 23 (или) 32
10) 1245 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 14 (или) 41
12) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) незачем
14) поэтомузато (или) затопоэтому
15) 1345 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 25 (или) 52
17) 14 (или) 41
18) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
20) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 1569 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 45 (или) 54
23) 14 (или) 41
24) трусил (или) трусить
25) 28
26) 2865 

Вариант 3

1) 14 (или) 41
2) некоего (или) какого-то (или) какого-нибудь (или) какого-либо
3) 1
4) договорённость
5) скрытный
6) взаимный
7) две
8) 25639
9) 35 (или) 53
10) 12 (или) 21
11) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 25 (или) 52
13) ничуть
14) навстречутоже (или) тоженавстречу
15) 1345 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 25 (или) 52
17) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 345678 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 135 (или) любая другая Последовательность этих цифр
23) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) тёплаяохлаждённом (или) охлаждённомтёплая (или) тёплыйохлаждённый (или) охлаждённыйтёплый
25) 5
26) 3275 

Вариант 4

1) 45 (или) 54
2) таккак (или) поскольку (или) потомучто (или) оттогочто (или) иззатогочто (или) всилутогочто (или) вследствиетогочто (или) ибо
3) 1
4) сверлит
5) надеть
6) глубокая
7) высоко
8) 79482
9) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 34 (или) 43
12) 1345 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) неподготовленной
14) помимотакже (или) такжепомимо
15) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 24 (или) 42
17) 1245 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 1234689 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 2
20) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 1268 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) ответвопросы (или) вопросыответ (или) ответвопрос (или) вопросответ
25) 31
26) 6283 

Вариант 5

1) 35 (или) 53
2) тоесть (или) или (или) тобишь
3) 3
4) поделённый
5) годовая
6) дать (или) подготовить
7) кладите (или) положите
8) 35498
9) 45 (или) 54
10) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 23 (или) 32
12) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) неразгаданные
14) воединочтобы (или) чтобывоедино
15) 1245 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 23 (или) 32
17) 14 (или) 41
18) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 1
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 346 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) делоработой (или) работойдело (или) делоработа (или) работадело
25) 4952 (или) 5249
26) 6529 

Вариант 6

1) 13 (или) 31
2) ним
3) 4
4) мусоропровод
5) невеждой
6) колючими
7) короткий
8) 74351
9) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 25 (или) 52
11) 13 (или) 31
12) 2345 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) незабываемые
14) справаоткуда (или) откудасправа
15) 12 (или) 21
16) 35 (или) 53
17) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 1245678 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 2
20) 2345 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 36 (или) 63
22) 15 (или) 51
23) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) гляделисмотрели (или) смотрелиглядели (или) глядетьсмотреть (или) глядетьсмотреть (или) пекложар (или) жарпекло (или) упорноупрямо (или) упрямоупорно
25) 7783 (или) 8377
26) 3759 

Вариант 7

1) 24 (или) 42
2) но (или) однако (или) а
3) 3
4) столяр
5) памятливый
6) первой
7) недра
8) 94268
9) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 23 (или) 32
11) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 13 (или) 31
13) несходство
14) издавначтобы (или) чтобыиздавна
15) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 35 (или) 53
17) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 1256 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 19 (или) 91
22) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) вовесьдух
25) 27
26) 4697 

Вариант 8

1) 25 (или) 52
2) также
3) 2
4) портфель
5) отличать
6) вину
7) солжёт
8) 62497
9) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 25 (или) 52
11) 13 (или) 31
12) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) недостаёт
14) настолькооттого (или) оттогонастолько
15) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 14 (или) 41
17) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 2
20) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 67 (или) 76
22) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 35 (или) 53
24) стехпор (или) другсдругом (или) неимелпонятия (или) неиметьпонятие (или) понятияне имел (или) понятияне иметь
25) 26
26) 5467 

Вариант 9

1) 24 (или) 42
2) если (или) тогдакак (или) втовремякак (или) междутемкак
3) 3
4) повторит
5) корневые
6) рода
7) звонко
8) 65124
9) 1245 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 34 (или) 43
11) 24 (или) 42
12) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) неосвещённую
14) вследдоверху (или) доверхувслед
15) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 24 (или) 42
17) 14 (или) 41
18) 12357 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 148 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 14 (или) 41
23) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) впопрании (или) попрание
25) 24
26) 4785 

Вариант 10

1) 15 (или) 51
2) который (или) что
3) 3
4) жалюзи
5) делового
6) произведений (или) текстов
7) полутораста
8) 68145
9) 23 (или) 32
10) 12 (или) 21
11) 1345 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 25 (или) 52
13) непогоду
14) тотчаснаутёк (или) наутёктотчас
15) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 24 (или) 42
17) 1245 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 13 (или) 31
22) 13 (или) 31
23) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) обочь
25) 26
26) 1963 

Вариант 11

1) 23 (или) 32
2) же
3) 3
4) плодоносить
5) благотворное
6) надменное
7) солдат
8) 57129
9) 12 (или) 21
10) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 24 (или) 42
12) 15 (или) 51
13) неоконченная
14) вначалезатем (или) затемвначале
15) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 13 (или) 31
17) 34 (или) 43
18) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 1245 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 56 (или) 65
22) 34 (или) 43
23) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) ужасомрадостью (или) радостьюужасом (или) ужасрадость (или) радостьужас
25) 32
26) 5249 

Вариант 12

1) 14 (или) 41
2) такчто (или) вследствиечего
3) 4
4) принудить
5) экономический
6) предложил
7) трёхстах
8) 84162
9) 1345 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 45 (или) 54
11) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 25 (или) 52
13) ничьих
14) сначалавследствие (или) вследствиесначала
15) 14 (или) 41
16) 35 (или) 53
17) 14 (или) 41
18) 23456 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 16 (или) 61; 45 (или) 54
22) 12 (или) 21
23) 15 (или) 51
24) распознатьузнаешь (или) распознатьузнать (или) узнаешьраспознать (или) узнатьраспознать
25) 38
26) 7496 

Вариант 13

1) 23 (или) 32
2) именно (или) как раз (или) ровно
3) 3
4) квартал
5) словарный
6) правильное
7) восьмьюстами (или) восемьюстами
8) 28153
9) 24 (или) 42
10) 1235 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 13 (или) 31
12) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) недолюбливал
14) зачастуюпричём (или) причёмзачастую
15) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 35 (или) 53
17) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 1245 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 2347 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 35 (или) 53
24) лихолетье
25) 22
26) 6297 

Вариант 14

1) 45 (или) 54
2) и
3) 1
4) оптовый
5) дружественные
6) растёт (или) увеличивается (или) возрастает
7) месяцы
8) 25174
9) 2345 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 25 (или) 52
11) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 13 (или) 31
13) незавершённая
14) чтобыпоэтому (или) поэтомучтобы
15) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 13 (или) 31
17) 14 (или) 41
18) 2345 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
20) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 23 (или) 32
22) 35 (или) 53
23) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) староймолодых (или) старыймолодой (или) молодыхстарой (или) молодойстарый
25) 78 (или) 87
26) 4625 

Вариант 15

1) 15 (или) 51
2) в-третьих (или) наконец (или) вконцеконцов
3) 2
4) диспансер
5) восполнить
6) столичная (или) московская
7) доктора
8) 21754
9) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 25 (или) 52
12) 15 (или) 51
13) непростое
14) вследтотчас (или) тотчасвслед
15) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 25 (или) 52
17) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 12 (или) 21
19) 25 (или) 52
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 18 (или) 81
22) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) тоидело
25) 47 (или) 74
26) 6715 

Вариант 16

1) 23 (или) 32
2) даже (или) и
3) 5
4) позвонит
5) претерпе23 (или) 32 даже (или) и 5 позвонит л
6) победу (или) завоевать
7) испечёт
8) 68541
9) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 15 (или) 51
11) 14 (или) 41
12) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) незнание
14) позадипонемногу (или) понемногупозади
15) 34 (или) 43
16) 45 (или) 54
17) 12 (или) 21
18) 12 (или) 21
19) 14 (или) 41
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 248 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) сжималразжимал (или) сжиматьразжимать (или) разжималсжимал (или) разжиматьсжимать (или) своихчужих (или) чужихсвоих (или) своичужие (или) чужиесвои
25) 18
26) 3786 

Вариант 17

1) 45 (или) 54
2) эти (или) такие
3) 2
4) средства
5) жилищных
6) весёлом
7) шестьюстами
8) 79812
9) 15 (или) 51
10) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 25 (или) 52
12) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) нимало
14) вдалинастолько (или) настольковдали
15) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 12 (или) 21
17) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 13 (или) 31
21) 24 (или) 42
22) 23 (или) 32
23) 23 (или) 32
24) дешёвыхдорогих (или) дорогихдешёвых (или) дешёвыйдорогой (или) дорогойдешёвый
25) 25
26) 9637 

Вариант 18

1) 15 (или) 51
2) всего
3) 4
4) избалованный
5) наличии
6) вызвал
7) инженеры
8) 26543
9) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 45 (или) 54
11) 35 (или) 53
12) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) неприметный
14) итакпотому (или) потомуитак
15) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 45 (или) 54
17) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 19 (или) 91
22) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) плагиат (или) плагиате
25) 35
26) 6194 

Вариант 19

1) 35 (или) 53
2) значит (или) следовательно
3) 4
4) свёкла
5) технические
6) действительные
7) наиболее
8) 83175
9) 1235 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 35 (или) 53
13) небольшой
14) поэтомузато (или) затопоэтому
15) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 45 (или) 54
17) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 34 (или) 43
19) 2
20) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 59 (или) 95
22) 13 (или) 31
23) 25 (или) 52
24) едватаскалноги (или) едватаскатьноги
25) 50
26) 4529 

Вариант 20

1) 24 (или) 42
2) чтобы (или) длятогочтобы
3) 3
4) завидно
5) бедственном
6) медицинским
7) джинсов
8) 35246
9) 1345 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 14 (или) 41
11) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) неизвестного
14) потомусначала (или)
15) сначалапотому
16) 1
17) 15 (или) 51
18) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 1
21) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 1356 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
25) тряпичность (или) тряпичности
26) 11
27) 5378 

Вариант 21

1) 14 (или) 41
2) её
3) 1
4) облегчить
5) практическую
6) старом
7) красивее
8) 41825
9) 24 (или) 42
10) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 25 (или) 52
12) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) нисколько
14) наединесначала (или) сначаланаедине
15) 3
16) 25 (или) 52
17) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 34 (или) 43
19) 2
20) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 69 (или) 96
22) 25 (или) 52
23) 34 (или) 43
24) корвет (или) корвету (или) ккорвету
25) 131518 (или) любая другая последовательность этих чисел
26) 7219 

Вариант 22

1) 13 (или) 31
2) хотя (или) несмотрянаточто (или) невзираянаточто (или) вопрекитомучто
3) 3
4) сорит
5) неудачным
6) глухое
7) их
8) 53248
9) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 34 (или) 43
11) 24 (или) 42
12) 1245 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) недаром
14) зачастуюнасколько (или) насколькозачастую
15) 2
16) 15 (или) 51
17) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 2457 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 36 (или) 63
22) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) безысходность (или) безвыходность
25) 6
26) 9367 

Вариант 23

1) 13 (или) 31
2) ИХ
3) 2
4) тортов
5) унизительное
6) коллекционером
7) вафель
8) 37254
9) 12 (или) 21
10) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 24 (или) 42
12) 13 (или) 31
13) неоткуда
14) чтобытакже (или) такжечтобы
15) 13 (или) 31
16) 45 (или) 54
17) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 34 (или) 43
19) 1
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 39 (или) 93
22) 35 (или) 53
23) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) отрадно
25) 25 (или) 52
26) 3649 

Вариант 24

1) 35 (или) 53
2) настолько (или) столь (или) так
3) 3
4) низведённый
5) гарантированный
6) произошёл
7) попробует
8) 75314
9) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 13 (или) 31
13) непробудная
14) чтобызато (или) заточтобы
15) 23 (или) 32
16) 23 (или) 32
17) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 12 (или) 21
19) 2
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 18 (или) 81
22) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 45 (или) 54
24) оригинальной (или) оригинальный
25) 21
26) 1538 

Вариант 25

1) 35 (или) 53
2) но (или) однако
3) 3
4) добралась
5) упоминание
6) отвлечённым
7) падежей
8) 13645
9) 45 (или) 54
10) 1245 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 23 (или) 32
12) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) невдалеке
14) итакнаконец (или) наконецитак
15) 24 (или) 42
16) 24 (или) 42
17) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 2
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 2467 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 15 (или) 51
24) начиналокончил (или) окончилначинал (или) начинатьокончить (или) окончитьначинать
25) 6
26) 4185 

Вариант 26

1) 34 (или) 43
2) благодаря (или) посредством (или) спомощью (или) припомощи (или) засчёт
3) 4
4) осведомишься
5) безответственных
6) жизней
7) далеко
8) 37546
9) 13 (или) 31
10) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 24 (или) 42
12) 14 (или) 41
13) нескончаемые
14) затемоттуда (или) оттудазатем
15) 23 (или) 32
16) 15 (или) 51
17) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 1357 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 2
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 346 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 14 (или) 41
23) 135 или> любая другая последовательность этих цифр
24) непонутру
25) 8
26) 5927 

Вариант 27

1) 35 (или) 53
2) например (или) вчастности
3) 2
4) каталог
5) действенные
6) ветхую
7) варежек
8) 64375
9) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 45 (или) 54
11) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 13 (или) 31
13) неправильные
14) итаквместо (или) вместоитак
15) 34 (или) 43
16) 45 (или) 54
17) 14 (или) 41
18) 12 (или) 21
19) 15 (или) 51
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 456 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 35 (или) 53
24) гению (или) гений
25) 7
26) 8539 

Вариант 28

1) 24 (или) 42
2) через (или) сквозь
3) 5
4) иксы
5) публицистическом
6) взгляд
7) восьмисот
8) 43758
9) 25 (или) 52
10) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) недовольным
14) чтобытакже (или) такжечтобы
15) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 35 (или) 53
17) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 2345 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 35 (или) 53
22) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 12 (или) 21
24) лицомклицу
25) 12
26) 4186 

Вариант 29

1) 14 (или) 41
2) или (или) либо
3) 3
4) звонит
5) зачинателем
6) необычный
7) пятьюстами
8) 76834
9) 35 (или) 53
10) 45 (или) 54
11) 1235 (или) любая другая последовательность этих цифр
12) 24 (или) 42
13) невысоком
14) насчётпоэтому (или) поэтомунасчёт
15) 14 (или) 41
16) 25 (или) 52
17) 1
18) 12 (или) 21
19) 2
20) 2345 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 35 (или) 53
22) 35 (или) 53
23) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) чистым (или) чистый
25) 52
26) 3196 

Вариант 30

1) 45 (или) 54
2) если (или) вслучаеесли (или) когда
3) 5
4) щемит
5) глиняные
6) потерпели
7) ста
8) 28954
9) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 13 (или) 31
12) 34 (или) 43
13) неразрывная
14) поэтомучтобы (или) чтобыпоэтому
15) 13 (или) 31
16) 25 (или) 52
17) 1
18) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 367 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) тамздесь (или) здесьтам
25) 89 (или) 98
26) 7539 

Вариант 31

1) 25 (или) 52
2) при
3) 1
4) загодя
5) искусственный
6) симпатизирует
7) длиннее
8) 14586
9) 14 (или) 41
10) 14 (или) 41
11) 35 (или) 53
12) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) невзлюбив
14) сначалавскоре (или) вскоресначала
15) 25 (или) 52
16) 15 (или) 51
17) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 15 (или) 51
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 36 (или) 63
22) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) напрасно (или) безрезультатно (или) безвнимания (или) безиспользования (или) безупотребления (или) безнадобности
25) 4
26) 6389 

Вариант 32

1) 24 (или) 42
2) только (или) лишь (или) исключительно (или) единственно
3) 4
4) дозировать
5) конном
6) классической
7) лягте
8) 21634
9) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 34 (или) 43
11) 14 (или) 41
12) 1235 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) невыполнение
14) затопотому (или) потомузато
15) 13 (или) 31
16) 14 (или) 41
17) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 169 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 23 (или) 32
24) оговаривать
25) 25
26) 5196 

Вариант 33

1) 24 (или) 42
2) точнее (или) точнееговоря (или) точнеесказать (или) вернеесказать (или) вернее (или) лучшесказать (или) иначеговоря (или) другимисловами
3) 2
4) кровоточащий
5) сравнительное
6) ведущий
7) честно
8) 26735
9) 24 (или) 42
10) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 45 (или) 54
12) 13 (или) 31
13) невольно
14) чтобывовремя (или) вовремячтобы
15) 13 (или) 31
16) 12 (или) 21
17) 24 (или) 42
18) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 2
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 36 (или) 63
22) 14 (или) 41
23) 35 (или) 53
24) Удел
25) 6
26) 7283 

Вариант 34

1) 24 (или) 42
2) вотличиеот
3) 1
4) откупорить
5) охватить
6) свою
7) ИМ
8) 24961
9) 2345 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 25 (или) 52
12) 35 (или) 53
13) несмотря
14) вдогонкучтобы (или) чтобывдогонку
15) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 14 (или) 41
17) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 1345 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 1245 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 35 (или) 53
22) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 35 (или) 53
24) торжище
25) 13
26) 6143 

Вариант 35

1) 23 (или) 32
2) только (или) лишь
3) 5
4) прибыл
5) ледовое
6) создаёт
7) абзацев
8) 32745
9) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
10) 25 (или) 52
11) 14 (или) 41
12) 24 (или) 42
13) неподдельную
14) тожепоэтому (или) поэтомутоже
15) 14 (или) 41
16) 35 (или) 53
17) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 2
20) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 5689 (или) любая другая последовательность этих цифр
22) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
23) 13 (или) 31
24) добро (или) благополучие (или) польза
25) 5
26) 9743 

Вариант 36

1) 13 (или) 31
2) а (или) но (или) однако
3) 5
4) понявший
5) костяной
6) вызывать
7) директора
8) 24735
9) 34 (или) 43
10) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
11) 25 (или) 52
12) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
13) невероятная
14) вскоретакже (или) такжевскоре
15) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
16) 34 (или) 43
17) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
18) 1245 (или) любая другая последовательность этих цифр
19) 14 (или) 41
20) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
21) 37 (или) 73
22) 34 (или) 43
23) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
24) невежества (или) невежество
25) 26
26) 4285

Всероссийская олимпиада в Москве | Граничные баллы победителей и призеров школьного этапа | Школьный этап

Граничные баллы победителей и призеров школьного этапа | Школьный этап — 2021 | Главная

‹2021/22›

Обновлено 20.10.2021 15:03

Граничные баллы, необходимые для получения статуса победителя и призера
школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в Москве

ГДЗ: Русский язык 9 класс Тростенцова, Ладыженская

Русский язык 9 класс

Тип: Учебник

Авторы: Тростенцова, Ладыженская

Издательство: Просвещение

РУССКИЙ ЯЗЫК — ПРЕОДОЛИМЫ ЛИ ТРУДНОСТИ

Если ученик не может запомнить исторические даты – он получает неудовлетворительные отметки по истории, если путает названия стран – неуспеваемость по географии обеспечена. Но грамматические ошибки, отсутствие знаков препинания, неправильно построенная фраза – иными словами, незнание своего родного языка, — гарантия неуспеваемости абсолютно по всем предметам. Поэтому стоит очень внимательно относиться к изучению данного предмета, особенно учитывая тот факт, что многие ученики покинут школу после окончания этого класса. А незнание дисциплины может помешать им:

1. Успешно написать контрольные работы;
2. Сдать ГИА;
3. Пройти вступительные экзамены в ВУЗ, колледж и т. д.

Именно поэтому учащимся очень пригодится решебник к пособию «Русский язык 9 класс Учебник Тростенцова», благодаря которому подростки могут очень хорошо постигнуть все аспекты русского языка и при этом спасти свою успеваемость.

КАК ПОМОЧЬ УЧЕНИКУ

Девятиклассники испытывают острую нехватку времени. Устранение любого пробела в знаниях по русскому языку требует затраты времени и сил, которые ученик будет вынужден отнимать от работы с другими предметами. Решить эту проблему помогает школьнику использование качественной учебной литературы – своего рода карманного консультанта, готового быстро и четко подсказать нужный ответ: решебника к пособию «Русский язык 9 класс Учебник Тростенцова, Ладыженская, Дейкина Просвещение». При помощи этого сборника подростки имеют возможность проверить все двести восемьдесят два номера, которые охватывают весь учебный курс.

КАКУЮ ПОМОЩЬ ОКАЗЫВАЕТ РЕШЕБНИК

Издание позволяет добиваться максимальных результатов с минимальными затратами времени. Решебник поможет ученику:

• понять проблемные для себя темы и самостоятельно устранить пробелы в знаниях;
• надежно подготовиться к контрольным работам;
• повысить текущую успеваемость.

Используя пособие, родители могут не просто находиться в курсе изучаемого ребенком материала, но и оказывать ненавязчивую помощь в изучении предмета. Поэтому «ГДЗ по Русскому языку 9 класс Тростенцова» является незаменимым помощником в освоении предмета. К тому же при острой нехватке времени, учащиеся всегда могут рассчитывать на то, что их д/з будут в любом случае выполнены правильно. Но все же не стоит слишком часто прибегать к списыванию, ведь это помешает овладеть полноценными знаниями, которые обязательно пригодятся ребятам в будущем.

Globaled.us — Ресурсы для обучения за рубежом

Приемный экзамен в специализированную среднюю школу

Кто сдает этот тест?

Учащиеся восьмого или девятого классов, желающие поступить в одну из специализированных средних школ Нью-Йорка, должны пройти вступительный тест в специализированные средние школы (SHSAT).Право на участие имеют все учащиеся восьмого и девятого классов, которые в настоящее время проживают в Нью-Йорке.

Школы, которым требуется SHSAT:

• Средняя школа наук Бронкса
• Бруклинская латинская школа
• Бруклинская техническая средняя школа
• Средняя школа математики, естественных наук и инженерии Городского колледжа
• Средняя школа американских исследований Lehman College
• Queens High School for Sciences at York College
• Staten Island Technical High School
• Stuyvesant High School

Предоставляются ли ELLS глоссарии для экзамена?

Да.Наблюдатели за тестированием предоставят учащимся, изучающим английский язык (ELL) и имеющим на это право бывшим ELL, двуязычные глоссарии по математике в день SHSAT. В глоссариях дословный перевод ключевых математических терминов. В глоссариях нет определений. Студентам не разрешается приносить с собой двуязычные глоссарии по математике.

Глоссарии доступны на арабском, бенгали, китайском (упрощенном и традиционном), французском, гаитянском креольском, корейском, русском, испанском и урду.См. Образцы глоссариев в разделе «Документы» ниже. Актуальные глоссарии в день тестирования будут другими.

Когда проводится этот тест?

Пожалуйста, обратитесь к веб-странице приема в специализированные средние школы для получения самой последней информации о регистрации и датах сдачи вступительного экзамена в специализированные средние школы (SHSAT).

Что мне делать перед тестом?

Знайте, чего ожидать и пояснения

Пройдите практические тесты

• Сделайте план.
  • На веб-странице специализированных средних школ есть два образца тестов, и вы можете использовать их как хотите; Вам предлагается использовать хотя бы один из тестов, чтобы попрактиковаться в прохождении полного теста в определенных условиях.
  • У вас есть 180 минут на выполнение теста; Соответствующие критериям учащиеся, изучающие английский язык, или учащиеся, прошедшие дополнительное время в качестве утвержденного жилья для тестирования, имеют 360 минут на прохождение теста.
  • Вы можете начать тест с любого раздела / части, которую хотите, поэтому заранее решите, в каком порядке вы будете проходить тест.
  • Вы можете разделить время между разделами ELA и Math, как хотите.
• Распечатайте два образца листов ответов SHSAT
• Отслеживайте свои 180 минут теста с помощью часов.
• Начните отвечать на вопросы в разделе ELA или Math.
  • Помните, вам решать, какой раздел выбрать первым!
  • Работайте осторожно, но продолжайте двигаться в удобном темпе.
  • Не тратьте больше пары минут на один вопрос.
• Обведите свои ответы пузырьками на листе для ответов, работая над каждым вопросом.
• Ответы должны быть полностью заполнены.
  • Все ответы должны быть записаны в лист для ответов ДО того, как будет объявлено время. Помните: у вас не будет дополнительного времени на перенос ответов в ответный документ!
• Обоснованное предположение может быть правильным ответом.
  • Для этого удалите однозначно неправильные варианты ответов, а затем выберите один из оставшихся ответов.
  • Ваша оценка основана на количестве правильных ответов, отмеченных в листе ответов. Поскольку за неправильные ответы нет штрафа, пропуск вопроса не даст вам преимущества.
• Проверьте свою работу, если у вас осталось время.
  • Если вы закончите до истечения времени, вернитесь к своей работе, чтобы убедиться, что вы следовали инструкциям, не пропускали никаких вопросов и не допускали ошибок по невнимательности. Помните: за неправильные ответы нет штрафных санкций, поэтому не оставляйте вопросы пустыми!
  • Обратите внимание, что в день тестирования вы должны оставаться в комнате для тестирования на протяжении всего теста (180 минут).

Проверьте свои ответы

После того, как вы выполните образец теста, сравните свои ответы со списком правильных ответов.

• Прочтите пояснения к правильным ответам, чтобы узнать, какие ошибки вы могли совершить.
• Проверьте, есть ли закономерность в ваших ошибках.
  • ELA Пример: вы пропустили много вопросов о центральной идее или цели автора?
  • Математический пример: вы пропустили много вопросов из-за просчетов?
• Ищите возможности больше практиковаться в тех областях, которые вам были интересны!

Образцы тестов и практические вопросы

На веб-странице специализированных средних школ есть два образца тестов для 8-х классов.

• Если вы сдаете тест для 9-го класса, пройдите Образцы тестов для 8-го класса и попрактикуйтесь с вопросами по математике из пакета, которые относятся к SHSAT 9-го класса. Эти вопросы охватывают темы, включенные в учебную программу 8-го класса.
• В пакет включены дополнительные образцы вопросов для 8-го класса.

Два образца листа ответов SHSAT представлены в пакете на веб-странице специализированных средних школ. Используйте один, чтобы отметить свои ответы для Образца теста A, а другой используйте, чтобы отметить свои ответы для Образца теста B.

Теперь вы готовы попробовать образец формы теста A.

• Начните с внимательного прочтения инструкций и заполнения стороны 1 листа ответов.
• Используйте сторону 2 листа для ответов, чтобы заполнить свои ответы для формы A.

Когда вы будете готовы к заполнению формы B, используйте второй отрывной лист для ответов.

Что на тесте?

Искусство английского языка

Раздел «Искусство английского языка» (ELA) состоит из двух частей — «Редактирование / редактирование» и «Понимание прочитанного», как описано ниже.Раздел содержит 57 вопросов с несколькими вариантами ответов, которые оценивают навыки редактирования / редактирования и понимание прочитанного. Эти вопросы соответствуют стандартам обучения штата Нью-Йорк.

Редактирование и редактирование

• Количество вопросов: от 9 до 19
• Оцениваемые навыки: способность распознавать и исправлять языковые ошибки и улучшать общее качество письма
• Формат:
  • Часть A: каждый вопрос основан на отдельном вопросе предложение / параграф
    • Языковые навыки, оцениваемые в этом разделе, основаны на языковом разделе Стандартов обучения штата Нью-Йорк для 7-го класса, а также на навыках или стандартах, которые могли быть введены в более ранних классах, таких как языковые прогрессивные навыки .Каждый вопрос побуждает вас прочитать предложение, список предложений или абзац с пронумерованными предложениями. Затем вас попросят ответить на вопросы, связанные с условными обозначениями языка или пунктуации. Примеры включают:
      • выбор наилучшего исправления ошибки
      • определение предложения с ошибкой
      • улучшение написания путем объединения предложений или изменения части предложения
  • Часть B: все вопросы основаны на одном , текст, состоящий из нескольких абзацев
    • Вопросы в части B оценивают вашу способность читать текст, а затем принимают решения, которые улучшают общее качество написания.Темы, представленные в этих текстах, будут включать исторические и текущие события; люди, места и технологии; и явления в биологических науках, физических науках и социальных науках. Каждое предложение пронумеровано, чтобы вы могли быстро найти и сослаться на определенные части отрывка. Текст может содержать такие ошибки, как
      • неправильное использование языка
      • отсутствующие или ненужные вспомогательные данные
      • отсутствующие или несоответствующие переходные слова, фразы или предложения
      • отсутствующее или нечеткое вступительное или заключительное утверждение
      • сбивающее с толку или нелогичное описание
      • другие ошибки, связанные со стандартами языка и письма

Понимание прочитанного

• Количество вопросов: от 38 до 48
• Оцениваемые навыки: способность понимать, анализировать и интерпретировать тексты различных жанров
• Формат: 5-6 текстов, включая информационные и литературные, с последующими 6-10 вопросами каждый.
  • Информационные тексты для ELA могут включать в себя любой из типов текста, с которыми учащиеся средней школы должны иметь опыт, например: изложение, аргумент и функциональный текст в виде личных сочинений, выступлений, мнений эссе об искусстве или литературе, биографии, мемуары, журналистика, а также исторические, научные, технические или экономические отчеты, написанные для широкой аудитории.Литературные тексты для ELA могут включать любые типы текстов, с которыми учащиеся средней школы должны иметь опыт работы, например: стихи, приключенческие рассказы, историческая фантастика, тайны, мифы, научная фантастика, реалистическая фантастика, аллегории, пародии или сатира.

Найдите советы по сдаче раздела ELA SHSAT на веб-странице специализированных средних школ.

Математика

Математический раздел состоит из задач со словами и вычислительных вопросов в формате сетки или множественного выбора.Есть пять вопросов в сетке и 52 вопроса с несколькими вариантами ответов. Вопросы по математике предполагают применение математических навыков, математических терминов и общих понятий из Стандартов обучения математике штата Нью-Йорк. Однако, поскольку одной из целей этого теста является выявление учащихся, которым будет полезно обучение в специализированной средней школе, для выполнения заданий SHSAT по математике вам потребуется применить знакомые математические навыки для решения сложных многоэтапных задач.

• Вопросы по математике в тестовых формах для 8-х классов основаны на Стандартах обучения штата Нью-Йорк до 7-го класса.
• Вопросы по математике в тестовых формах для 9-х классов основаны на материалах до 8-го класса.

Найдите советы по прохождению раздела по математике SHSAT на веб-странице специализированных средних школ. Они включают в себя следующее:

• советов по улучшению ваших математических навыков по математическим темам вам нужно больше практики с
• советов, чтобы познакомить вас с ожиданиями, которые характерны для SHSAT и поэтому могут отличаться от других тестов по математике, которые вы принимаете
• подсказок специально для ответов на вопросы по математике с несколькими вариантами ответов
• подсказки специально для ответов на вопросы сетки по математике

Изучите стратегии подготовки к SHSAT

Посетите страницу Как подготовиться к SHSAT, чтобы узнать о стратегиях подготовки к SHSAT.

Пройдите практический тест

2022 Разделы практического теста SHSAT

Для вашего удобства эти разделы практического теста доступны в виде отдельных документов для просмотра и загрузки.

Важные правила в отношении дня тестирования

Что взять с собой на сеанс тестирования

Вы ДОЛЖНЫ принести следующее на сеанс тестирования:

• ваш тестовый билет SHSAT, подписанный вами и вашим родителем / опекуном
• заточенные карандаши номер 2 (вы не может использовать ручку)
• Ластик
• Вспомогательные технологии (если это указано в вашем IEP и тестовом билете)

Вы МОЖЕТЕ, но не обязаны приносить:

• наклонная доска
• ручка для карандаша
• FM-блок
• Highlighter
• бесшумные часы, а НЕ калькулятор
• тихая закуска без упаковки (студенты могут перекусить до начала проведения теста; закуски НЕ разрешены во время тестирования.)
• вода (в мягком или пластиковом контейнере, который не шумит при опрокидывании)

Запрещается приносить:

• камеры
• Калькуляторы
• умные часы
• MP3-плеер / iPod
• планшет / iPad, устройство для чтения электронных книг
• смартфоны, другие сотовые телефоны, любые другие электронные устройства
• помимо письменных материалов
• газированные напитки, соки или любые другие напитки помимо воды; вода — единственный напиток, разрешенный на испытательной площадке

На испытательной площадке вам выдадут:

• тестовый буклет
• лист ответов
• макулатура, которая прилагается к буклету и может использоваться для заметок для Математические вычисления будут собраны в конце теста.

ТОЛЬКО

• ELL получат двуязычный математический глоссарий на одном из девяти языков DOE: арабском, бангла-бенгальском, китайском, французском, гаитянском креольском, корейском, русском, испанском и урду. .

Сотовые телефоны

Сотовые телефоны разрешены на тестовой площадке, но:

1. они должны быть выключены
2. вы можете не брать их с собой во время теста — это означает, что они могут не быть в вашем кармане, руке, или письменный стол.

Перед началом проверки на сайте тестирования вы узнаете, что делать с мобильным телефоном. Вам будет предложено выключить и хранить сотовые телефоны, камеры и другие электронные устройства в соответствии с правилами, установленными на испытательном полигоне.

Ожидания на тестовый день

• Не забудьте прибыть на место проведения испытаний в то время, которое указано в вашем тестовом билете SHSAT. Обратите внимание, что это время прибытия, а не время начала теста. Тест начнется как можно скорее после времени, указанного в вашем билете. В некоторых случаях тест может начаться через час или более после времени прибытия, указанного в тестовом билете. Ваш сайт тестирования может предоставить вам приблизительное время, когда закончится тест и студенты будут освобождены.
• Перед началом теста сотрудники нашего сайта сделают фотографии или видео студентов в каждой комнате для тестирования.Эти изображения будут использоваться только для целей тестирования безопасности.
• Если вы чувствуете себя плохо, немедленно сообщите об этом инспектору. Вам не следует начинать тест или подписывать заявление. После того, как вы сломаете печать и начнете тест, вы не сможете запросить тест макияжа из-за болезни.
• Все студенты, сдающие SHSAT, должны оставаться в тестовых комнатах в течение всего стандартного времени проведения теста (180 минут), за исключением посещения туалета.
• По истечении стандартного времени проведения теста (180 минут) учащиеся с проживанием на продолжительное время могут уйти, если они закончили работу над экзаменом.Учащиеся, решившие уйти после первых 180 минут стандартного времени проведения теста, должны выйти из системы, чтобы указать, что они поняли, что они отказались от оставшегося свободного времени на SHSAT. У студентов с таким размещением будет перерыв по окончании 180 минут, а затем снова по прошествии еще 90 минут.

Заполнение листа ответов

Перед сдачей теста вы заполните важную информацию на стороне 1 вашего листа ответов. Во-первых, вам будет предложено прочитать и подписать заявление на листе для ответов о том, что вы достаточно хорошо себя чувствуете, чтобы пройти тест, вы проживаете в Нью-Йорке и сдает тест для правильного уровня обучения.

• Если вы чувствуете себя плохо, немедленно сообщите об этом инспектору-испытателю; Вам не следует начинать тест или подписывать заявление. После того, как вы сломаете печать и начнете тест, вы не сможете запросить тест макияжа из-за болезни.
• Убедитесь, что вы сдаете тест на правильный уровень обучения.

Когда вам предложат начать тест, отметьте свои ответы на листе для ответов, полностью закрыв соответствующий кружок.

• Убедитесь, что ваши отметины толстые и темные.
• Будьте осторожны, чтобы не оставить посторонних следов на листе ответов.
• Если вы измените ответ, полностью сотрите свой первый ответ.
• На каждый вопрос можно дать только один правильный ответ. Если в вашем листе для ответов указано более одной отметки в ответ на вопрос, этот вопрос будет оценен как неправильный.

Вы можете писать в своем тестовом буклете или на бумаге для вырезок, предоставленных для работы с вопросами по английскому языку или математике, но ваши ответы должны быть записаны в лист для ответов, чтобы их можно было подсчитать.После того, как время истечет, будет невозможно вернуться и отметить свои ответы на листе для ответов. Информация в тестовом буклете или на макулатуре не учитывается.

Подсчет баллов

Баллы SHSAT основаны на количестве правильных ответов, отмеченных на оцененных вопросах, что называется необработанным баллом.

• При подсчете правильного числа каждый вопрос засчитывается одинаково — один исходный балл.
• Неважно, какие именно вопросы вы ответили правильно или неправильно в каждом разделе (ELA и математика).Вы не должны тратить слишком много времени на какой-либо один вопрос, потому что вопрос, который вы считаете «сложным», не принесет вам больше сырых баллов, чем тот, который вы считаете «более легким».
• Нет наказания за неправильные ответы.

Нарушение дисциплины учащимся

Безопасность теста критически важна для SHSAT. Таким образом, следующие правила строго соблюдаются, чтобы гарантировать всем учащимся справедливый опыт тестирования.

• Во время теста вам запрещается каким-либо образом пытаться общаться с другими учащимися.Это включает, но не ограничивается:
  • устная речь, написание и сдача заметок
  • обмен тестовыми буклетами или листами для ответов
  • просмотр ответов других учащихся
  • запись вопросов теста
  • владение мобильным телефоном, камерой или другим электронным оборудованием устройство (даже если оно выключено)
• В конце теста вам скажут остановиться и положить карандаш, а также дадут указания относительно ваших материалов для тестирования. После того, как администратор тестирования скажет вам положить карандаш, вы не можете продолжать писать какие-либо материалы по тестированию, включая, помимо прочего:
  • затемняющих пузырьков
  • кружащихся пузырьков
  • стирание ответов
• Тест вопросы и ответы не могут быть переданы кому-либо за пределами тестовой площадки.Учащиеся, у которых будет установлено, что они занимаются любым из этих видов деятельности, аннулируют свои тесты.
  • Учащимся 8-х классов не разрешается повторно сдавать тест до следующего учебного года.
  • Учащиеся 9-го класса не будут иметь никаких дополнительных возможностей пройти тест после 9-го класса.

Любой учащийся, который отказывается убрать или сдать запрещенное устройство, не будет допущен к тесту. Наличие запрещенных предметов в любое время во время проведения теста, даже если питание отключено, приведет к аннулированию теста.Студентам не будет предоставлена ​​возможность сдать экзамен на следующий день.

Как оценивается тест?

Самые важные вещи, которые нужно знать о выставлении оценок в вашем тесте

• Не тратьте слишком много времени на какой-либо один вопрос.
  • Не имеет значения, какие именно вопросы вы ответили правильно или неправильно в каждом разделе.
  • Вопрос, который вам кажется более сложным, не принесет вам больше сырых очков, чем тот, который вам кажется более легким.
• Заполните ответ на каждый вопрос.
  • Нет штрафных санкций за неправильные ответы.
  • Лучше «предположить», чем вообще не отвечать.
• Если у вас осталось дополнительное время во время теста, вам следует сосредоточиться на разделе, в котором вы наиболее сильны.
  • Чем больше вопросов вы получите правильно в каждом разделе (ELA и математика), тем больше будет ваш масштабный балл. этот раздел.
  • Вероятно, вы получите больше ответов прямо в том разделе, в котором вы обычно лучше учились в школе.

Оценка SHSAT и результаты тестов

Существует три типа оценок, которые появляются в результате процесса оценки SHSAT. Разделы «ELA» и «Математика» в SHSAT обрабатываются отдельно в процессе подсчета баллов до тех пор, пока не сложатся баллы «ELA» и «Математика» для получения окончательного результата, называемого составным баллом.

• Предварительный балл: баллы SHSAT основаны на количестве правильных ответов, отмеченных на оцененных вопросах, что называется необработанным баллом.
  • При подсчете правильного числа каждый вопрос засчитывается одинаково — один исходный балл.
  • Неважно, какие именно вопросы вы ответили правильно или неправильно в каждом разделе (ELA и математика). Вы не должны тратить слишком много времени на какой-либо один вопрос, потому что вопрос, который вы считаете «сложным», не принесет вам больше сырых баллов, чем тот, который вы считаете «более легким».
  • Нет наказания за неправильные ответы.
• Шкала баллов: Поскольку существует несколько форм SHSAT, исходные баллы из разных форм теста нельзя сравнивать напрямую. Тестовые бланки разработаны так, чтобы быть максимально похожими, но не идентичными.Чтобы сделать достоверное сравнение результатов, исходный результат должен быть преобразован в другой тип оценки, который учитывает различия между тестовыми формами. Преобразование исходной оценки в шкалу выполняется отдельно для каждого раздела (ELA и математика). Для преобразования исходных оценок по ELA и математике в масштабированные оценки используются два преобразования. Вот эти преобразования:
  • Калибровка: Калибровка учитывает любые небольшие различия между различными формами испытаний.
  • Нормализация: Нормализация регулирует оценки для соответствия нормальному (гауссовскому) распределению.И калибровка, и нормализация нелинейны. В результате необработанные и масштабированные оценки не пропорциональны. Это означает, что увеличение одного исходного балла не всегда приводит к одинаковому увеличению масштабных баллов. Например, в середине диапазона баллов увеличение на один исходный балл может соответствовать увеличению на три или четыре балла по шкале. В верхней или нижней части диапазона баллов увеличение на один исходный балл может соответствовать 10–20 баллам по шкале.Чем ближе вы к правильному ответу на каждый вопрос в разделе (или к неправильному ответу на каждый вопрос), тем больше увеличивается (или уменьшается) ваша шкала баллов для этого раздела. Следовательно, вы должны использовать любое дополнительное время для более сильной секции.
• Совокупный балл: Совокупный балл представляет собой сумму баллов по шкале ELA и математике. Совокупный балл используется для определения приема в специализированную среднюю школу.

Процесс подсчета баллов (калибровка и нормализация) для SHSAT обновляется каждый год специально для теста этого года.Это гарантирует, что оценка студента рассчитывается и сравнивается только с другими студентами, сдавшими SHSAT в том же году. Из-за этого нельзя напрямую сравнивать баллы SHSAT между годами, и нет установленного минимального или максимального балла. Максимальный балл по каждому разделу обычно составляет около 350, а максимальный общий балл — около 700; однако фактические максимальные и минимальные баллы меняются из года в год.

Как используются результаты?

Учащиеся ранжируются в соответствии с их баллами по тесту и распределяются по школе в зависимости от их ранга, приоритета, в который они поместили школы в своем заявлении, и мест, имеющихся в каждой школе.

Как сообщаются результаты?

Результаты представлены в виде баллов по шкале. Баллы по шкале основаны на количестве вопросов, на которые ученик ответил правильно. Учащиеся получают баллы по шкале за разделы теста по английскому языку и математике, которые суммируются, чтобы получить общий балл.

После того, как весной в школах будут выставлены оценки, учащиеся и их родители могут проверить результаты своих экзаменов, запросив встречу со специалистом по оценке Департамента образования.

Могу ли я записаться на прием, чтобы просмотреть копию листа для ответов моего ребенка?

Вы и ваш ребенок можете просмотреть копию листа ответов вашего ребенка, запросив встречу с представителем отдела оценки.

Просмотр теста — это единственная возможность просмотреть тест вашего ребенка и увидеть ответы, которые он / она выбрали во время проведения теста. Это не апелляционный процесс.

Ссылка для запроса записи на прием для просмотра вступительного экзамена в специализированную среднюю школу (SHSAT) будет предоставлена ​​после публикации результатов.У вас будет один месяц после публикации результатов, чтобы записаться на прием.

10 удивительных преимуществ изучения русского языка в Индии

Почему вы должны выбрать изучение русского языка в Индии?

Если вы ищете какие-то преимущества и возможности для карьерного роста после изучения русского языка, вот 10 главных убедительных причин!

Изучение нового языка — это радость!

При таком большом количестве языков выбор лучшего иностранного языка для изучения, несомненно, является непростым решением.

Есть много стимулов для изучения иностранных языков. Карьера с использованием языков, учеба за границей, иммиграция, увлечение хобби и культурные аспекты являются ключевыми причинами для изучения нового языка.

Введение

Отношения между Индией и Россией превратились в равноправное партнерство.

Тесные узы дружбы, сотрудничества, взаимного доверия и понимания имеют глубокие корни.

Индия и Россия всегда поддерживали тесные и прочные отношения на многих фронтах на протяжении последних нескольких десятилетий.

Это одна из основных причин, почему он всегда был так популярен среди индийцев.

Обе страны укрепили двустороннее и экономическое сотрудничество в широкомасштабных традиционных секторах.

Обе страны также сочли целесообразным выбирать новые направления сотрудничества и работать над ними.

В результате в Индии открылись широкие возможности для экспертных знаний по русскому языку и культуре.

Язык востребован

Спрос на услуги русского языка в Индии вырос беспрецедентным рывком.

Нет никаких сомнений в том, что возможности русского языка как профессионального языка захватывают и поражают.

Многие люди, желающие принять это, имеют множество возможностей трудоустройства, которые ждут их в корпоративном мире.

Это самый распространенный язык, доминирующий в евразийском географическом пространстве.

Это самый популярный из всех славянских языков и самый важный этнический язык в Европе.

На нем 144 миллиона говорящих в России и еще миллионы в Украине, Беларуси и других бывших советских республиках, таких как Латвия, Литва и Эстония.

Он занимает 8 место среди языков с наибольшим количеством разговоров в мире и среди ШЕСТИ официальных языков Организации Объединенных Наций (ООН).

Это уникальный и широко распространенный язык

Он невероятно уникален по сравнению с романскими или германскими языками, такими как испанский, французский или немецкий.

Одна из основных причин выучить этот язык в качестве индийского — это то, что он является одним из самых распространенных в мире.

В настоящее время в мире более 300 миллионов человек говорят на русском языке.

Это официальный язык не только Российской Федерации, но и Беларуси, Кыргызстана и Казахстана.

В значительных частях Украины, Молдове — Приднестровье, Латвии, Лихтенштейне и Эстонии также много русскоязычных жителей.

Русский язык также полезен в Армении, Израиле и некоторых других Балканах, таких как страны, упомянутые ранее.

Это уникальный аспект славянского языка, который имеет сходство с другими языками, такими как чешский, польский, украинский и болгарский.

Даже в США более 800 000 говорящих.

Это самый географически распространенный язык Евразии и самый крупный родной язык в Европе.

Русский язык в Индии

Существует множество возможностей трудоустройства и карьерного роста для изучения русского языка в Индии.

В связи с постоянным расширением российских и индийских предприятий и консалтинговых фирм, сотрудники постоянно нуждаются в знаниях в России.

Также существует интерес к русской культуре, традиционно существующей в Индии.

Открывает доступ к богатой русской литературе и научной литературе страны. Это барометр мягкой силы нации.

Было время, когда это был один из самых полезных международных языков Индии, и его преподавали в нескольких городах и множестве университетов.

Однако за падением статуса России как сверхдержавы последовала потеря интереса.

Правительство России начало уделять должное внимание обучению в Индии.

Станет ли он снова востребованным языком?

Что ж, время покажет.

10 главных причин для изучения русского языка в Индии

Русский язык в Индии активно развивается уже много лет.

Несмотря на некоторые трудности, число индейцев, изучающих русский язык, значительно растет из-за следующих 10 основных причин и возможностей трудоустройства, которые он открывает.

1. Возможности прибыльного бизнеса в России

Россия является домом для одной из самых квалифицированных и известных высокотехнологичных разработок в мире, особенно в области тяжелого машиностроения, безопасности и информационных технологий.

Россия также известна как второй по величине экспортер всех категорий высокотехнологичных систем военного и гражданского назначения.

Страна также известна как крупнейший в мире экспортер зерна, как и в 2016 году, и большая часть Европы зависит от нее в плане поставок газа.

В стране много природных минеральных ресурсов. В результате российские компании являются значимыми игроками на мировой экономической арене.

Его сельскохозяйственный сектор хорошо развит, и большинство деловых людей сильно зависят от него.

Итак, если вы хотите вести дела с российскими инвесторами или искать возможности работы на мировом рынке, вам необходимо общаться на русском языке, чтобы иметь равные условия для игры.

2. Улучшение ваших возможностей трудоустройства

Изучение русского языка в Индии — это способ расширить ваши возможности трудоустройства.

Нынешнее российское государство, возникшее в результате распада Советского Союза в 1990 году, превратилось в влиятельную экономическую силу, с которой нужно считаться во всем мире.

В России появился новый средний класс, который побудил многих уехать за границу и стал важным аспектом мировой экономики туризма.

Ежегодно Индию, особенно Гоа, посещают десятки тысяч россиян, и способность говорить по-русски дает возможность работать лингвистическим гидом в туристической индустрии.

Это означает, что если вы работаете в сфере туризма, умение говорить добавит изюминки вашей квалификации в качестве туристического охранника или оператора.

Возможность говорить на русском языке в Индии предлагает многочисленные инженерные, научно-технические, нефтегазовые, оборонные и т. Д.

Русский также полезен, если вы планируете карьеру в MNC, станете учителем языка или хотите работать в открытии посольства.

3.Культура интригующая

Один из самых интересных и необычных сегментов знакомства с русскими обычаями — это язык и история.

Если вы любитель литературы, то вряд ли вам не полюбить Достоевского, Толстого и Пушкина в их оригинальной классической версии.

В русском языке доступно множество выражений, которых нет в английском.

В английском языке вам понадобится от 3 до 6 слов, чтобы выразить определенную концепцию, но вам нужно всего от 2 до 3 слов, чтобы составить выражение на русском языке.

Культура России также проявляется в ее музыке.

От традиционной русской музыки до трогательной и романтической музыки современного хора Красной Армии — русский язык во многом показал свою культуру через музыку.

Плюс, вы можете посмотреть много хороших фильмов, чтобы выучить русский язык.

Помимо классической музыки, современный русский рок, поп- и рэп-музыка, а также телешоу и сериалы демонстрируют всему миру современный русский язык.

Вы увлечены русской классической литературой и мечтаете читать произведения русских классиков в оригинале?

Их культура известна своими выдающимися писателями, такими как Бунин, Чехов, Пушкин. Кроме того, из России приехали многие блестящие музыканты и певцы, такие как Ойстрах, Шаляпин, Чайковский и десятки других.

Слава русского балета и его звезд Анны Павловой, Михаила Барышникова и Рудольфа Нуреева не утихает и сегодня.

Культурное наследие широко известно во всем мире, и знание русского языка необходимо для полноценного понимания.

4. Познаешь настоящую Россию

Не обращайте внимания на стереотипное и пропагандистское освещение в прессе России западными СМИ по политическим мотивам.

Как только вы научитесь говорить на русском языке, вы начнете видеть настоящую Россию.

Чемпионат мира по футболу FIFA 2018 является свидетельством того, что Россия — не то, о чем всегда любит сообщать западная пресса.

Русский язык является языком великих литературных традиций и международного общения в политике (официальные языки Организации Объединенных Наций).

Страна очень восприимчива, а культура яркая.

Некоторые английские туристы и другие люди из разных стран свидетельствовали о том, что они были шокированы, увидев Россию в ином свете, чем то, о чем обычно говорят на Западе.

Это позволит вам свободно перемещаться с туземцами, которые всегда дорожили взором туристов.

Это также поможет вам найти лучшие отели и закусочные по более низким ценам и при этом выглядеть изысканно.

Открывает доступ к богатой русской литературе и научной литературе страны. Это барометр его мягкой силы.

5. Россия — второй по величине иммиграционный рай

Россиян открыла двери для виз и трудоустройства в мир.

Среди других европейских стран Россия является самой желанной страной, которую многие люди предпочитают, путешествуя за границу.

Учитывая растущую экономику, роскошный образ жизни, гостеприимную политику, образование мирового класса, яркую и классическую литературу, а также высокие этические и моральные ценности.

Россия — это всегда место, которое должно быть в вашем следующем списке путешествий.

Это дает вам преимущество перед другими иностранцами в поиске хорошей языковой работы.

Виза в Россию

легко получить и стать гражданином России.

Чтобы воспользоваться всеми этими возможностями, вам нужно общаться на русском языке, поскольку большинство из них не говорят по-английски.

Итак, если вы достаточно умен, чтобы быстро учиться, то весь мир возможностей будет вашим.

6. Уникальное место для путешественников

Если вы устали видеть свое любимое место отдыха за границей, возможно, вам понадобятся изменения в России.

Речь идет о самой большой стране в мире, очень экзотической и увлекательной.

Просто узнайте, что говорят туристы, приехавшие в страну на чемпионат мира по футболу FIFA 2018.

Россия — привлекательная, увлекательная и экзотическая страна.

Он занимает обширную территорию, предлагая множество возможностей насладиться курортными городками с живописными пляжами, познакомиться с тайгой с ее разнообразной дикой природой и неизведанными местами.

Вы можете посетить Дальний Восток России, где восходит солнце, в то время как жители западных районов страны еще крепко спят.

Россия занимает обширную территорию со множеством курортных городов, прекрасными пляжами и захватывающими впечатлениями от мира тайги и дикой природы.

В России есть на что посмотреть и чем заняться.

Говоря немного по-русски, вы сможете познакомиться со множеством интересных людей и максимально эффективно использовать каждый момент.

Это страна с 11 часовыми поясами и неизведанной местностью с загадочными местами и событиями, такими как сибирские кратеры.

Лучший способ путешествовать по этим местам и поступать правильно — это немного говорить по-русски.

7. Вы можете расширить свои знания

Не секрет, что иностранный язык дает возможность завести новых друзей и исследовать новые пути в новых отношениях.

Знание русского языка позволит вам больше сопереживать жителям своей страны.

Это также позволит вам завести новых друзей и установить новые отношения во время ваших уникальных путешествий.

Это позволит вам познакомиться с новыми людьми во время курса.

Отсюда вы можете наладить еще более тесные связи со своими друзьями, деловыми партнерами и русскоязычным обществом.

8. Русский сложный, но выучить можно

Русский язык может показаться сложным в изучении для англоговорящего.

Однако он может дать вам ключ ко многим сокровищам мировой культуры.

Он также может позволить вам общаться с миллионами людей, для которых русский является родным или основным иностранным языком.

Это может быть нелегкий язык для индейцев. Однако, если у вас есть веские причины для его приобретения, это не так уж и сложно.

Сколько времени нужно, чтобы выучить такой язык, как русский?

Вооружившись надлежащими методами обучения, материалами и мотивацией, можно освоить и сдать ТРКИ B2 теста на знание русского языка за несколько лет.

Многие колледжи, университеты, культурные центры при посольстве России и частные институты предлагают курсы русского языка в Дели, Мумбаи, Калькутте, Ченнаи, Тривандрам и других частях страны.

В Индии более десятка университетов, где вы можете получить степень бакалавра или магистра по русскому языку.

Хотя для выражения концепции на английском языке потребуется от трех до шести слов, вам потребуется всего два-три слова, чтобы выразить ее в России.

Курс позволяет вам учиться, начиная с простых вещей постепенно.

Словарь и синтаксис совсем не хитрые, как некоторые привыкли думать.

уроков позволят вам выучивать от 5 до 10 слов ежедневно и без особого труда освоить их использование.

9. Возможности получения высшего образования в России

Одна из причин, по которой большинство людей выбирают Россию, заключается в том, что эта страна является убежищем научного интеллекта и высококлассным исследовательским центром.

В настоящее время количество индийских студентов, желающих изучать медицину в России, увеличивается с каждым годом.

Сфера образования в России высокоразвита. Они являются одними из лучших в таких научных предметах, как физика, химия, биология и т. Д.

Сегодня многие индийцы выбирают медицинские курсы в России благодаря высокому уровню образования в сочетании с доступной оплатой.

Большое количество университетов предлагает иностранным студентам государственные стипендии для обучения в России.

Помимо высокого уровня образования, доступная стоимость — еще одна причина, по которой так много индийцев и иностранцев штурмуют Россию для обучения в медицине и других сферах.

Поскольку профессия врача — одна из самых престижных профессий в Индии. Таким образом, для многих индийцев становится все более ценным добавить в свое резюме диплом об иностранном дипломе, а Россия предлагает все, что им нужно.

Другие аспекты российско-индийского рынка, такие как военно-промышленный комплекс, авиастроение, судостроение и т. Д., Также увеличили повод и желание изучать русский язык среди индийцев.

10. Работа в качестве переводчика

Одна из самых прибыльных профессий для говорящих по-русски в Индии — это огромные возможности трудоустройства, которые она предлагает для вас.

Россия вносит большой вклад в рост числа туристов, отправляющихся на Ближний Восток, в Африку, Южную Америку и во множество других мест, чтобы насладиться отпуском в более теплую погоду.

Переводчик как вариант карьеры — одни из самых востребованных профессий в языковых профессиях. Вы можете стать переводчиком для некоторых из этих туристов.

В Индии их довольно много, и потребность в русской лингвистике растет невероятными темпами.Заработная плата, связанная с языками, также высока.

С ростом промышленности и открытия частного сектора потребность в письменных и устных переводчиках, владеющих русским языком, очевидна в большинстве индийских городов.

Некоторые российские транснациональные корпорации и индийские инвесторы, которые ведут с ними дела, также ищут специалистов по индийскому русскому языку.

Позволяет сделать взаимодействие с потенциальными и потенциальными клиентами более комфортным и убедительным.

Знание этого даст вам преимущество, заключающееся в том, что вы получите такую ​​работу и сможете наслаждаться лучшим из того, что ждет вас в будущем в долгосрочной перспективе.

Заключение — стоит ли учить русский язык?

Будь то по профессиональным, социальным или личным причинам, изучение хотя бы одного иностранного языка является обязательным для любого, кто хочет двигаться вперед в наше время.

Изучайте и овладевайте искусством другого языка, кроме вашего родного.

Возможности изучения русского языка в Индии — как сейчас, так и в будущем.

Как я выучил 5 языков за один год

Прошлый год был невероятно насыщенным, но продуктивным и веселым.

Моей дочурке только что исполнилось два года. Она была зачислена в программы раннего развития по подходу «Детский сад слишком поздно» . У нас не было нянек и бабушек, которые помогали бы убирать в квартире или кормить голодного мужа (стандартный набор обязанностей русской домохозяйки в декретном отпуске).

Несмотря на эти, казалось бы, непосильные обязанности, я был полон решимости изучать новые языки.Если быть точным, пять языков.

Звук невозможен?

А зачем мне выучить пять языков?

Все началось с книги Майкла Эрарда Babel No More . Если вы любите изучать языки, но не решаетесь изучать больше одного или двух, вы должны прочитать эту книгу.

Babel No More основан на концепции нейропластичности. Сегодня многие из нас запоминают очень мало информации. Зачем беспокоиться, если вся информация находится на расстоянии вытянутой руки?

Изучение иностранного языка после окончания школы — один из немногих способов для нас, миллениалов, тренировать свою память.Хорошая память чрезвычайно важна для всех в пенсионные годы. Нам доставляет удовольствие тренировать свое тело, но мы пренебрегаем тренировкой мозга, хотя изучение второго языка — такой простой способ оставаться в тонусе на протяжении всей жизни.

Итак, я открыл свой ноутбук и составил простой список языков, которые хотел выучить:

• Понедельник — немецкий
• Вторник — испанский
• Среда — французский
• Четверг — китайский
• Пятница была свободна до августа.Затем я написал «чешский» в пустом месте.

Я думал об изучении японского, но решил, что этот язык нужно изучать в более спокойной и спокойной обстановке.

Теперь я могу говорить на всех пяти из этих языков с разной степенью беглости:

• Немецкий (B2)
• Испанский (A1)
• Французский (A2)
• Китайский (B2)
• Чешский (A2)

В процессе я улучшил свои навыки запоминания и научился извлекать максимальную пользу из моего свободного времени.Параллельно с этим я давала своей маленькой Варваре (2 года) уроки английского языка.

Мое решение для улучшения обучения? Тайм-менеджмент для полиглота!

Вот как работать с таким напряженным графиком:

Шаг 1. Раскройте свое потраченное впустую время

Когда у вас есть не более трех часов в день вне работы и семейных обязанностей, как у меня, вы начинаете ценить свое время. Однако вам не обязательно заниматься 3 часа подряд. Это может быть 20 минут утром, 90 минут в обеденное время и еще час вечером.Пишу эту статью с 4 до 6 утра.

Посчитайте, сколько времени вы проводите в социальных сетях. Умножьте это на семь. Затем умножьте это на 52 и поразитесь, сколько времени в этом году вы могли бы потратить на осуществление своей мечты.

Если вы хотите что-то сделать, начните сегодня. Дочитаем статью и начинаем.

Сначала удалите со своего телефона все приложения социальных сетей. Вас больше не будут отвлекать никакие сообщения (согласитесь, 99% из них несрочные).Вместо этого установите приложение, такое как Pomodoro, которое блокирует ваше телефонное соединение и Wi-Fi на 25 минут и позволяет вам спокойно концентрироваться.

Следуя этому совету, вы приблизитесь к своей мечте.

Шаг 2. Оптимизируйте свой распорядок дня (или: не позволяйте вашим интересам раздражать вашу семью)

Честно говоря, меня всегда сдерживали уборка, готовка и другие домашние дела. Разочаровывает, сколько времени мы тратим на приготовление обеда или ежедневную стирку, когда мы могли бы посвятить это чему-то интересному.Добавьте в свой дом ползающего ребенка, и вам придется кардинально изменить свой подход к работе по дому. Чтобы дать себе больше свободного времени, я купил посудомоечную машину, пароварку, мультиварку и робота-пылесоса.

Если бы я делал уборку, когда моя дочь не спала, она могла бы играть сама или присоединиться ко мне (в последнем случае мне просто нужно было набраться терпения и поощрять ее инициативу и участие).

Таким образом, я смог организовать свою жизнь и управлять своими домашними обязанностями, не жертвуя своим драгоценным личным временем.

Какие бы рутины и дела у вас ни были, есть шанс сделать их более эффективными по времени. Если вы можете сэкономить всего 10 минут на каждый час бодрствования, это почти 3 часа дополнительного свободного времени.

Шаг 3. Сделайте личное время вашим самым ценным

Решите, что ваше личное время действительно важно для вас. Вы не сможете создать что-то стоящее или выучить несколько языков, если у вас нет времени сидеть и обдумывать их в комфорте одиночества.Мое личное время было временем сна моей дочери. Иногда мне везло, и она спала 3 часа днем ​​и ложилась спать в 9 часов вечера. В другие дни у меня было всего 40 минут в течение дня, а она не спала до 11 вечера.

Но как бы то ни было — как только она заснула, я пойду учиться. Я бы не стал тратить время ни на что другое.

Ваше личное время дорого. Использовать его мудро.

Шаг 4. Составьте план на следующие 12 недель

Представьте, что ваш год длится 12 недель вместо 12 месяцев.Это даст вам четыре крайних срока в календарном году вместо одного крайнего срока в декабре (когда многие люди поймут, что они не справились со своими новогодними обещаниями).

Все мы знаем, что установка крайнего срока — лучший способ обеспечить выполнение работы. Подарите себе такой подарок: организуйте четыре дедлайна за один год, и вы будете удивлены и гордитесь собой в декабре!

Представьте, что каждая неделя — это полный месяц, и продолжайте делать что-нибудь каждый день. Для меня это оказался самый эффективный принцип тайм-менеджмента.

Шаг 5. Сосредоточьтесь на поставленных целях

Я следил за своим списком из пяти языков и уделял основное внимание одному языку в день. Нет, языки действительно не смешиваются. Однако вас позабавит, когда ваш учитель французского скажет что-то по-китайски. Это сложно, но заставляет мозг работать!

У меня было несколько целей: поднять свой уровень китайского и немецкого до выше среднего; освежить мой французский и испанский; и начнем с нового языка (чешского). Я достиг всех трех целей.

При этом я бы не рекомендовал вам начинать с пяти или даже трех языков, особенно если у вас нет языкового фона. Однако можно достаточно эффективно одновременно изучать два языка, выполнив следующие действия:

• Самообучение с хорошими ресурсами (2 часа в день)
• Одно занятие с носителем языка по Skype (30 минут в день)

С помощью чатов в Skype я закрепил материал, который изучил самостоятельно.Это сделало мои уроки с учителями более продуктивными.

Что я обнаружил Изучение 5 языков за один год

Честно говоря, прожить год по такому графику было непросто. Без самодисциплины ничего бы не вышло. Время от времени мне приходилось отменять уроки просто потому, что мне нужно было спать.

Однако, если у вас есть мечта выучить язык, вы должны работать над этим. Другого пути просто нет, и результат однозначно стоит затраченных усилий.

Итак, вот что я рекомендую, если вы мечтаете говорить на нескольких языках, но не знаете, с чего начать.

• Составьте список всех языков, которые вы хотите выучить.
• Оцените их по следующим критериям:
  • интерес к языку (вы увлечены или просто любопытны?)
  • практическое использование (вы хотите работать с этим языком или когда-нибудь поехать в страну, где на нем говорят?)
  • доступность ресурсов (популярный или редкий язык?)

Оцените язык от 5 до 0 (5, если язык интересный, обещает лучшее будущее или очень популярен).

• Подсчитайте баллы и выберите язык с наивысшей общей оценкой. Начни с этого языка.
• Составьте план на 12 недель, который охватывает произношение, базовую грамматику и базовый словарный запас. Начните практиковаться в письменной и устной речи как можно скорее (следуйте бесплатному курсу Бенни «Говори за неделю»; он отлично работает!)
• Занимайтесь не менее одного часа каждый день. Тогда очень вероятно, что вы достигнете уровня A1 практически на любом языке всего за 12 недель. Если вы уже говорите на этом языке, вы существенно повысите свой текущий уровень.

Через 12 недель возьмите другой язык из своего списка, если вы все еще хотите его выучить. Изучите основы и не забудьте добавить сеансы Skype, чтобы сохранить свой прежний язык.

Если ваша цель — количество, вы можете выучить четыре языка на базовом уровне всего за один год.

Удачи в изучении языка!

Евгения Кашаева

Миниатюрный полиглот

Евгения пишет для PetitePolyglot.com и управляет онлайн-сообществом Language Heroes, которое приглашает людей, изучающих русский язык, со всего мира присоединиться к нам в уникальном 12-недельном проекте по изучению русского языка.

Говорит на следующих языках: русский, английский, немецкий, китайский (мандаринский диалект), французский

Посмотреть все сообщения Евгении Кашаевой

ЯЗЫК В РОССИИ XIX ВЕКА. : languagehat.com

Ранее в этом году я кратко писал о языковой ситуации в Войне и мире ; Сейчас я читаю книгу Орландо Файджеса «Танец Наташи: Культурная история России » и нахожу дополнительные материалы, которые я процитирую здесь для тех, кому интересно.(Я подозреваю, что Файджес слишком упрощает ситуацию, и, как всегда, будет приветствовать отклики от тех, кто знает больше, чем я.) Говоря о том факте, что аристократы были «настолько увлечены иностранными языками, что многим было сложно говорить или писать на своем собственном» ( стр. 55-56):

Княгиня Дашкова, активная защитница русской культуры и единственная женщина-президент Российской академии наук, имела лучшее европейское образование. «Нас учили на четырех разных языках, и мы бегло говорили по-французски, — писала она в своих мемуарах, — но мой русский был очень плохим.Граф Карл Нессельроде, балтийский немец и министр иностранных дел России с 1815 по 1856 год, не умел писать или даже говорить на языке страны, которую он должен был представлять. Французский был языком высшего общества, а в высокородных семьях — языком всех личных отношений. Семья Волконских, например, семья, судьба которой мы рассмотрим в этой книге, говорила между собой в основном по-французски. Мадемуазель Каллам, французская гувернантка из дома Волконских, вспоминала, что за почти пятьдесят лет службы она ни разу не слышала, чтобы Волконские говорили по-русски, кроме как отдавать приказы прислуге.Это относилось даже к Марии (в девичестве Раевской), жене князя Сергея Волконского, любимой адъютантом царя Александра в 1812 году. говорить на родном русском языке, Мария не могла нормально писать по-русски. Ее письма мужу были на французском. Ее разговорный русский язык, который она переняла у слуг, был очень примитивным и полон крестьянского жаргона. Обычным парадоксом было то, что самые изысканные и культурные русские могли говорить только на крестьянской форме русского языка, которую они выучили у слуг в детстве …

Это пренебрежение русским языком было наиболее явным и стойким в высших эшелонах аристократии, которая всегда была наиболее европеизированной (и в более чем нескольких случаях иностранного происхождения).В некоторых семьях детям было запрещено говорить по-русски, кроме воскресенья и религиозных праздников. За все время обучения княгиня Екатерина Голицына дала всего семь уроков на родном языке. Ее мать презирала русскую литературу и думала, что Гоголь «за кучера». У детей Голицыных была гувернантка-француженка, и, если она когда-нибудь уловила, что они говорят по-русски, она накажет их, обвязывая им шею красной тканью в форме дьявольского языка. У Анны Лелонг был аналогичный опыт в женской гимназии, лучшей школе для благородных дочерей в Москве.Девушек, уличенных в разговоре по-русски, заставляли весь день носить красный оловянный колокольчик и стоять, как болваны, без белых фартуков в углу класса; их заставляли стоять даже во время еды, и они получали пищу в последнюю очередь. Других детей наказывали еще строже, если они говорили по-русски — иногда даже запирали в комнате. Позиция, кажется, была такова, что русских, как и дьявола, нужно с раннего возраста выбивать из благородных детей и что даже самые детские чувства нужно выражать на иностранном языке.

Позже, о сибирских ссыльных, участвовавших в восстании декабристов (с. 97):

И все они впервые в жизни были вынуждены свободно говорить на своем родном языке. Для Марии и Сергея [Волконских], привыкших говорить и думать по-французски, это был один из самых сложных аспектов их нового существования. При первой встрече в этой тюремной камере в Нерчинске их заставили говорить по-русски (чтобы охранники могли понять), но они не знали слов для всех сложных эмоций, которые они испытывали в тот момент, поэтому их разговор был несколько искусственным. и крайне ограничен.Мария приступила к изучению родного языка по экземпляру Священного Писания в лагере. Русский язык Сергея, который он писал как офицер, стал более распространенным. Его письма от Урика изобилуют сибирскими просторечиями и орфографическими ошибками в элементарных словах («если, сомневаюсь», «май» и «январь»).

И о патриотических последствиях наполеоновских войн (стр. 102-03):

Сыновья знати стали модой учиться читать и писать на своем родном языке.Дмитрий Шереметев, осиротевший сын Николая Петровича и Прасковьи, в 1810-х годах еще подростком посвятил три года русской грамматике и даже риторике — столько же, сколько он потратил на изучение французского языка. Из-за отсутствия русских текстов дети учились читать по Священному Писанию — действительно, как и Пушкин, их часто учили читать церковный служитель или местный священник. Девочек реже учили русской письменности, чем мальчиков. В отличие от своих братьев, которым было суждено стать армейскими офицерами или землевладельцами, у них не было много дел с купцами или крепостными, и, следовательно, им было мало нужды читать или писать на своем родном языке.Но в провинции женщины, как и мужчины, все чаще изучают русский язык. Мать Толстого, Мария Волконская, прекрасно владела литературным русским языком и даже писала стихи на своем родном языке. Без этой растущей российской аудитории литературный ренессанс девятнадцатого века был бы немыслим. Раньше образованные классы в России читали в основном иностранную литературу.

В восемнадцатом веке использование французского и русского языков разграничило две совершенно разные сферы: французский — сферу мысли и чувств, русский — сферу повседневной жизни.Была одна форма языка (французский или галлизированный «салонный» русский) для литературы, а другая (простая крестьянская речь, которая была не так уж далека от разговорной речи купцов и духовенства) для повседневной жизни. Существовали строгие правила использования языков. Например, дворянин должен был писать царю по-русски, и это показалось бы смелым, если бы он написал ему по-французски; но он всегда говорил с царем по-французски, как он говорил с другими дворянами. С другой стороны, женщина должна была писать по-французски не только в переписке с монархом, но и со всеми официальными лицами, потому что это был язык приличного общества; если бы она использовала русские выражения, это было бы сочтено грубым неприличием.Однако в частной переписке было мало установленных правил, и к концу восемнадцатого века аристократия стала настолько двуязычной, что довольно легко и незаметно переходила с русского на французский и обратно. Буквы на странице или около того могут переключаться десятки раз, иногда даже в середине предложения, без подсказки темы.

(Обратите внимание на непоследовательность в передаче женских имен: Мария Раевская, но Екатерина Голицына. Цк.)

Взгляд на российские и украинские военные

МОСКВА (AP) — Россия фактически без единого выстрела захватила контроль над стратегическим Крымским полуостровом Украины, но многие на Украине и в других местах опасаются, что Кремль может последовать за этим, отправив войска в русскоязычные регионы восточной Украины.Такой шаг может спровоцировать открытые боевые действия между российскими и украинскими военными. Вот взгляните на две силы:

НАСЛЕДНИКИ КРАСНОЙ АРМИИ

Обе вооруженные силы являются преемниками Советской армии и унаследовали ее арсеналы, структуру и тактику. Украина сдала России свою долю советских ядерных арсеналов в начале 1990-х годов.

Российская армия намного больше — 1 миллион человек, по сравнению с 180 тысячами украинских. У украинских вооруженных сил около 200 боевых самолетов и около 1100 танков, в то время как у России, как сообщается, около 1400 боевых самолетов и несколько тысяч танков.

Россия и Украина разделили Советский Черноморский флот после распада Советского Союза в 1991 году. Однако Украина изо всех сил пытается сохранить свою долю во флоте и имеет всего несколько боеготовых кораблей, значительно превосходящих численность российского флота, который арендует крымский порт Севастополь до 2042 года.

НЕРАВНЫЕ ПРОТИВНИКИ

В последние годы военные претерпели серьезную модернизацию, получая большие поставки нового оружия и проводя массовые учения. Безденежная Украина не могла позволить себе такое наращивание сил, и ее силы постепенно деградировали.

Помимо нехватки финансирования, готовность украинских вооруженных сил была подорвана прошлогодним решением президента Виктора Януковича о прекращении призыва и превращении вооруженных сил в добровольческие силы. Последняя волна призывников прошла половину своего годичного срока, и их моральный дух может быть низким. Новое украинское правительство пыталось призвать резервистов, но неясно, сработает ли это.

Российская армия в значительной степени оправилась от постсоветского кризиса, и недавно она провела серию военных игр, невиданных со времен холодной войны.Учения с участием 150 000 военнослужащих, сотен танков и десятков боевых самолетов были начаты на западе России сразу после того, как российские войска захватили Крым. Президент Владимир Путин присутствовал на учениях в понедельник на стрельбище под Санкт-Петербургом.

РАЗДЕЛЕННАЯ ЛОЯЛЬНОСТЬ

Лояльность Украины резко разделилась между русскоязычным востоком и югом, где люди предпочитают тесные связи с Москвой, и западом, жители которого хотят более тесно интегрироваться с Европейским Союзом.

Вооруженные силы Украины отражают этот разрыв. Подразделения, расположенные в русскоязычных регионах, в основном укомплектованы местными жителями, которые не обязательно поддерживают новую власть в Киеве. Это вызывает сомнения в их лояльности в случае военного конфликта с Россией.

Нежелание украинских военных противостоять русским стало очевидным в Крыму, где на следующий день после своего назначения новоназначенный глава ВМС Украины перешел к пророссийским властям. Власти региона заявляют, что тысячи украинских военнослужащих сделали то же самое, но это утверждение не может быть подтверждено независимо.

НАПРЯЖЕНИЕ В КРЫМЕ

Силы Черноморского флота России, базирующиеся в Крыму, и дополнительные российские войска, отправленные на полуостров, захватили или заблокировали украинские авиабазы, зенитно-ракетные батареи и другие военные объекты и гарнизоны по всему региону. Военные Украины признали, что «практически все» ее военные объекты в Крыму были окружены или взяты под контроль.

Паромная переправа, связывающая Крым с Россией, была захвачена российскими войсками, что позволило бы быстро наращивать военные силы в Крыму, если Россия решит это сделать.Узкая полоса земли, соединяющая полуостров с материковой частью Украины, также была закрыта вооруженными людьми.

Украинские военные заявили, что недавно Россия перебросила четыре военных корабля из других морей в крымский порт Севастополь.

Русские потребовали от украинских солдат в Крыму сложить оружие. Некоторые согласились и ушли или присоединились к пророссийским силам. Но другие отказались и забаррикадировались на своих базах.

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс).Демонстрация OGE Options на русском языке (9 класс) Скачать OGE Options Russian Language

предложений

Часть 2

Ведро старое

(1) ОХ, а бывший фронтовик бродит на Картунский бор. (2) Земля какая-то тут такая, что восемнадцатый год остается, только слегка обрушенный, не факт что полосы окопов не факт что стрельба позиции орудий — но отдельная стрелковая ячейка небольшая, где неизвестный Иван закопал свое большое тело в каменной короткой пазухе.(3) Бренне от размытых наложений на протяжении многих лет, конечно, очистили, а яма осталась чистой.

(4) По крайней мере в этом самом Боре я не дрался, а рядом, точно так же. (5) Иду от завала к камню, думаю где что могло быть. (6) И вдруг один завал , на выходе я встречаю на старых, восемнадцатилетних младших, а до этих восемнадцати уже отработали ведро.

(7) Тогда он был тонким, в первую военную зиму. (8) Может быть, из села Сгоревший подобрал своего более умного солдата да стены до дна были снова на конусе и прикрепили его к переходу из жестяной печи в труба.(9) В этой самой землянке той тревожной зимой, дней девяноста, а может быть, ста пятидесяти, когда фронт остановился здесь, прогнал через себя дым тонким ведром. (10) Он светился чибело, он мчался из (11) Сколько дыма пропустило ведро — столько мыслей невысказанных, принятых писем — от людей, уже, может быть, давно опоздавших.

(12) А потом как-то утром при солнышке при солнышке изменился боевой порядок, блондин упал, командир кинулся своей командой — «Ну! «Обычная печка забрала печку, она всю машину обжала, и все на колени, а мокрого ведра не нашлось.(13) «Брось, зараза! — крикнул бригадир. — Там еще что-нибудь найдешь!» (14) Было далеко, и дело перешло в родник, стоял Ординар с тонким ведром, вздохнул — и опустил у входа.

(15) И все засмеялись.

(16) С тех пор его принесли из бубблока, и Нара изнутри, и стол — и тонкое верное ведро остались на собственном пузыре.

(17) Я стою над ним, затоплено. (18) Ребята чистые, фронтовые друзья! (19) Кем мы были живы и на что надеялись, а самая дружба наша бескорыстная — все пошло дымом, и никогда служить этому ржавому, забытому…

(Солженицын А. И.)

2 В каких предложениях содержится информация, необходимая для ответа на вопрос: «Какие ассоциации вызывают у рассказчика судьбу старого ведра?» Выберите число 1-4 и запишите его.

1) (9) В той самой блиндаже той тревожной зимой дней девяносто, а может, и сто пятьдесят, когда фронт остановился здесь, мелом проткнул себя дымом. (10) Светился чибело, он убегал от него, его можно было курить, а хлеб грел рядом с ним.

2) (7) тогда он был тонким, в первую военную зиму. (8) Может из села Сгоревший подобрал своего бойца да поумнее стены до дна был снова на конусе и прикрепил его к переходу из жестяной печки в трубу.

3) (13) «Брось, зараза! — крикнул бригадир. — Там еще что-нибудь найдешь!» (14) Это было далеко, и дело повернулось к пружине, на ней стоял Ординар с тонким ведром , вздохнул — и опустил у входа.

4) (18) Ребята чистые, фронтовые друзья! (19) Чем мы были живы и на что они надеялись, а самая дружба наша бескорыстная — все пошло дымом, и никогда больше, чтобы служить этому ржавому, забытому…

3 В каком предложении не используются эпитеты? Выберите число 1-4 и запишите его.

1) (3) Бренн от денди наложений за долгие годы, естественно, расчистили, а яма осталась чистой.

2) (9) Вот, в этой самой землянке в ту тревожную зиму, дней девяносто, а может и сто пятьдесят, когда здесь остановился фронт, прогнал через себя дым тонким ведром.

3) (12) и тут как-то утром при веселом солнышке изменили боевой порядок, спустился блондин, командир поторопил свою команду — «Ну! «Обычная печка забрала печку, она всю машину обжала, и все на колени, а мокрого ведра не нашлось.

4) (18) Ребята чистые, фронтовые друзья!

4 Из Предложений 8-10 выпишите слово, в котором написание консоли определяется его значением — «присоединение».

5 Из предложений 7-9 запишите слово, в котором выбор H определяется правилом написания прилагательных, образованных с помощью суфиев -ан — / — ян -, — ин-

6 Заменить Книжное слово в неизвестности предлагает 2 стилистически нейтральных синонима. Напишите этот синоним.

7 Заменить фразу бескорыстной дружбы (предложение 19), построенной на основе координации, синонимичной фразой с коммуникационным менеджментом. Напишите получившуюся фразу.

8 Запишите грамматическое предложение предложения 6.

9 Среди предложений предложений 11-14 найдите предложение с отдельной убыточной заявкой. Напишите номер этого предложения.

10 В предложении ниже в прочитанном тексте пропала запятая. Напишите числа, обозначающие запятые во вводных словах.

Как сильно пьющий пропустил ведро — столько мыслей невысказанных, (1) принятых писем — от людей, (2) уже, (3) может (4) опоздал на долгое время.

Опция

9

НГЭ 2015.

Часть 2

Читать текст и выполнять задания.


2 — 14.

(1) Огромное пространство раскинулось между двумя деревнями.

(2) Однажды поселившись в Чаше Косойры, возможно, одно из самых скрытных животных — белая спираль. (3) Вскоре у нее родились дети. (4) Мать согревала их своим телом, облизывала всех, чтобы они сияли, и, когда малыши немного подросли, стала их кормить. (5) Она была заботливой матерью и на станции кормила.

(6) Но почему-то Белогрудку выследили местные мальчишки, спустившиеся за ней на Косояр, пристроились. (7) Белогрудка долго петляла в лесу, соединив дерево с деревом, потом решил, что люди ушли, и вернулся в гнездо.

(8) Но за ними следуют несколько человеческих глаз. (9) Белогрудка не чувствовал присутствия людей, потому что кормил младенцев и ни на что не обращал внимания.

(10) Еду добывают все сложнее. (11) Больше не было гнезда его гнезда, и Куница ушел на большое болото за озером. (12) Там она поймала дерьмо и, обрадовавшись, бросилась в свое гнездо.

(13) Гнездо было пустым. (14) Белогрудка выронила птицу из зубов, которая добывала с таким трудом, метнулась вверх по елке, потом вниз, потом снова в гнездо, лукаво упрямо упираясь в густой еловый двор.(15) Детёнышей не было. (16) Если бы она умела кричать — светились бы.

(17) К вечеру Белогрудка сузила, что ее детенышей везли в деревню, и нашла дом, в котором они содержались. (18) Перед рассветом она носилась возле дома, сидела за часами на вишне, под окном, прислушивалась, не спасут ли малыши.

(19) На следующий день Белогрудка почесал Сенову и остался там до рассвета, а он днем ​​своих младенцев видел. (20) Мальчик вынес их в старой шапке на крыльцо и стал с ними играть, вздергивая живот, лазая по носу.(21) Пришли еще мальчики, стали кормить малышей сырым мясом. (22) Хозяин вышел на крыльцо и, показывая охотнику, сказал:

— (23) 3 А зверюшек замучить? (24) Зайти в гнездо. (25) исчезают.

(26) Потом был тот страшный день, когда Белогрудка снова спряталась на сарае и снова ждала мальчишек. (27) Они вышли на крыльцо и что-то о чем-то спорили. (28) Один из них сделал старую шляпу, заглянул в нее:

— (29) е, канавная…

(30) В ту же ночь на селе было изобретено особенно много кур и кур, а на краю их выделили в дома, расположенные ближе к лесу.

(31) Давно не мог узнать по деревне кто грабит по ночам. (32) Но Белогрудка стала появляться у домов даже днем ​​- ее топтали и ранили из ружья. (33) Клиница на время исчезла, но когда она пришла в себя и окрепла, она снова пришла в дом, где она примеряла рендер.(34) Она тоже, конечно, не знала, что взрослым велели детям приписывать обратно к гнезду, но беззаботные мальчишки поленились залезть в лесного чабана, бросили козлят возле леса и ушли.

(35) Белогрудка полностью очистилась и стала даже днем ​​появляться дома и заниматься всем, что было за ней. (36) Ее еще поймали и положили в ящик, где она грызла доски, крошила стружку. (37) Но местный охотник сказал:

— (38) Куна не виновата.(39) Обиделась она, — и отпустила животное на волю.

(40) еще помню в селе Белогрудка. (41) Пока что здесь строго расплачиваются ребятам, чтобы не смели трогать детенышей зверей и птиц. (42) Живите спокойно возле жилья, на обрывистом участке Козоборских белков, лисиц, разных птиц и зверей. (43) И когда я нахожусь в этом селе, я думаю то же самое: «Нынче таких, как Соборов, было больше около наших сел и родов.

(По В.Астафьев) *

* Астафьев Виктор Петрович


(1924 г.

—

2001)

—

русский писатель. В его творчестве в равной степени воплотились две важные темы отечественной литературы
—

милитари и рустик.

Ответы на задания 2 — 14 — это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые необходимо записать в поле ответа в тексте работы.

2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Белогрудку ограбили в селе?»

1)
Белогрудке нужно было добыть много дичи, чтобы прокормить детенышей.

2) В Белогрудке легче было охотиться на птицу, чем на дикую.

3) Гнезда диотов больше не было, и Белогрудка стала охотиться в деревне.

4) Белогрудка отомстила народу за разыскиваемого ребенка

Ответ: ______________
__________________.

3.

В каком варианте ответа на средства выразительности речи эпитет

?

1) Но как-то Белогрудку затоптали местные мальчишки, спустившиеся за ней на Косояру, пристроились.

2) Когда-то поселились в Чаше Косойры, пожалуй, одно из самых скрытных животных — белая спираль.

3) На следующий день Белогрудка почесала Сенов и оставалась там до рассвета, а днем ​​я видела своих малышек.

4) Один из них сделал старую шляпу, посмотрел на нее …

4.

Из предложений 1–3 выпишите слово, в котором написано , приставка

это не зависит от последующего согласного звука.

О ПРО

ТВЭТ: ________________________________.

5.

Из предложений 30 — 33 Напишите слово, в котором написано суффикс

Определяется правилом: «В наречиях пишется столько, сколько было в прилагательном, от которого оно образовано».

Ответ: ____________________________.

6.

Заменить разговорным словом «Inspool»

в предложении 5 стилистически нейтральный синоним.

Напишите этот синоним.

Ответ: ____________________________.

7.

Заменить фразу «Временно исчез»
, построенный на основе смежного, синонимичного словосочетания с сообщением control

. Напишите получившуюся фразу.

Ответ: ________________________________________
__.

8.

Вы пишете Грамматическая база
предложения 40.

9.

Среди предложений 1 — 5 найдите предложение. с отдельной заявкой.
Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

10.

В следующих предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.Напишите цифры, обозначающие запятую при вводном слове .

Она еще, 1 Конечно, 2 не знала, 3 Что взрослым велели детям приписать обратно к гнезду, 4 Но беззаботные мальчишки поленились залезть в лесного чабана, 5 детей бросили возле леса и ушел.

Ответ: __________________________________________.

11.

Укажите число грамматических основ
в предложении 33. Запишите ответ.

Ответ: __________________________________________.

12.

В следующих предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Запишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения соединено запись
коммуникация.

В ту же ночь особенно много кур и цыплят придумано на селе, 1 и в крайних домиках, 2 расположенных ближе к лесу, 3 птицы убрали напрочь. Долго не могли узнать о селе, 4 слились ночью.

Ответ: __________________________________________.

13.

Предложения 14 — 18 Найдите сложное предложение с неоднородной (параллельной) подачей
положить. Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

14.

Среди предложений 31 — 34 найти Сложный безветренный
приговор. Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

Часть 3.

Используя прочитанный текст из части 2, на отдельном листе только одна из задач: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием эссе запишите выбранный номер


задача: 15.1, 15.2 или 15.3.

15,1

.

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания русского филолога Льва Васильевича Успенского: «Грамматика позволяет связать между собой любые слова, чтобы выразить любое представление о любом предмете.»
Аргумент В ответ на ваш ответ приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.

оценка.

Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать писать можно со слов Л.В. Предположение.

Произведение должно быть сочинением мин. Не менее 70 слов.

15.2.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл текста текста: «
И когда я нахожусь в этом селе, я думаю то же самое: «Сейчас такой Кособоров был побольше возле наших сел и городов.»

Принесите записи два

аргумент из прочитанного текста, подтверждающий ваш ра

загрузка.

Запустите примеры, укажите количество желаемых предложений или воспользуйтесь сайтитингом.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

15,3

.

Как вы понимаете значение слова

ЧЕЛОВЕЧЕСТВО?

Формула и пр.
закончить это определение.

Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечество»,
Принимая определение вас как тезис.Arguum , проверяя вашу диссертацию, приведите 2 (два) примера — аргументы, подтверждающие ваши аргументы: один пример

— Аргумент вывести из прочитанного текста, и

вторая

— из вашей жизни

дерево опыта.

Состав реферата должен быть не менее 70 слов.

Если эссе пересказано или полностью переписан первоисточник, без комментариев, то такая работа оценивается нулевым баллом.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Текст для презентации

Я вспомнил сотни ответов мальчиков на вопрос: каким человеком вы хотите стать? — Сильный, отважный, отважный, умный, находчивый, бесстрашный … и никто не сказал: хорошо. Почему доброта не ставится в один ряд с такими ценностями, как отвага и отвага? Но без доброты — искренней теплоты сердца — духовная красота человека невозможна.

Хорошие чувства, эмоциональная культура — стойкость человечности. Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, мы должны быть более терпимыми, внимательными и добрыми друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые действия во имя добра. Путь добра — путь наиболее приемлемый и только для человека. Он испытан, он верен, он полезен — и только человеку, и всему обществу в целом.

Научиться чувствовать и сочувствовать — это самое сложное в воспитании.Если добрые чувства не воспитываются в детстве, они их никогда не воспитывают, потому что они поглощаются одновременно со знанием первых и важнейших истин, главной из которых является ценность жизни: чужая, их, жизнь животного. мир и растения. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу — школу воспитания хороших чувств. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в заботах, азарте, радости и саффлях.

(Сухомлинский В.А.)

183 слова

Ответы

Опция

9

НГЭ 2015.

Проверка задания 1.

№ п.

Проверка задания

2–14

№ задач

Диагностические работы в формате ОГЭ-2015

Вариант 9.

Инструкция по выполнению работ

Диагностические работы состоят из 3-х частей, в том числе 15 заданий.

На выполнение диагностической работы на русском языке отводится 3 часа 55 минут (235 минут).Работа состоит из 3-х частей.

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое представление). Исходный текст для сжатой презентации прослушивается 2 раза. Эта задача записана в Бланше ответов №2.

Часть 2 основана на прочитанном тексте. Он состоит из 14 заданий (2-4).

Ответы на задания 2-14 записываются в виде слова (фразы), чисел, последовательностей чисел в поле ответа в тексте работы.

В случае ввода ответа на задания части 2 зачеркните его и запишите новое.

Начало работы 3 Работает, выберите один

из трех предложенных задач (15.1, 15.2 или 15.3) и дать письменный развернутый аргументированный ответ. Это задание выполняется на отдельном листе (бланк ответа № 2).

На экзамене разрешается использовать орфографический словарь.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Записи в г. Черновик при оценке работы не учитываются.

Суммируются полученные вами баллы за все выполненные задания. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Желаем успехов!

Часть 1

1

Прослушайте текст и напишите сжатую презентацию.

Обратите внимание, что вы должны передать основное содержание как каждой микротеммы, так и всего текста в целом.

Объем выступления не менее 70 слов.

Напишите презентацию аккуратно, ломаный почерк.

Часть 2

— (1) Я хочу, чтобы вы повторяли в моей жизни ошибки! — часто говорит мама. (2) Но чтобы не повторяться ошибки, я должен знать, что именно они. (3) И моя мама регулярно об этом рассказывает.

(4) Об одной материнской ошибке я знаю особенно хорошо. (5) Знаю: мама «умерла за большое искусство». (6) Зато в «Маленьком искусстве» она прекрасно себя проявила! (7) «Маленьким искусством» я называю чувство собственного достоинства. (8) Папа со мной спорит.

— (9) Нет больших ролей и мало! (10) Так утверждал Станиславский. (11) А его нельзя слушать, — как-то сказал папа. (12) — в Москве, рядом с большим театром, маленький. (13) Но он и так называется потому, что хуже большого.

— (14) Но ведь сама мама говорит, что он умер за великое искусство », — возразила я.

— (15) Она имеет право так говорить, а ты нет. (16) Искусство — это искусство. (17) А талант есть талант!

(18) Папа считает, что почти все люди в свете таланта.(19) в той или иной степени … (20) все, кроме него. (21) Но особенно талантливая мама! (22) С годами я понял, что в «маленьком искусстве» можно заниматься гораздо больше и ярче, чем в большом. (23) Ну, например, профессиональные драматурги — художники и все. (24) Маме удалось проявить себя и в драматическом кружке, и в хоровом, и даже в литературном. (25) Иногда после любительского концерта мама спрашивает папу, что ему больше всего понравилось. (26) Он пытается петь, но ничего не выходит, потому что у папы нет слуха.(27) Все песни он исполняет на один мотив.

(28) У нас дома никогда не бывает и ничего не запираем. (29) Ничего, кроме коробки, в которой папа хранит альбомы. (30) «Мама в ролях» — написано на одной обложке. (31) «Мама поет» — написано на другом. (32) На третьей написано «Мама в стихах».

(34) Мы довольно часто переезжаем из города в город, потому что папа строитель, он «наращивает мощность» разных заводов. (35) Приходим, увеличиваемся и идем дальше … (36) Но перед переездом на новое место папа обязательно узнает, есть ли там клуб или дом культуры.(37) Когда выясняется, что есть, он говорит:

— (38) Мы можем идти! ..

(39) Переезжать с места на место — дело сложное. (40) Но мама делает вид, что это очень мило.

«(41) видишь, есть хоровая бригада», — сказала однажды папа. (42) — Я так давно не пою!

— (43) Кто виноват в том, что я могу делать именно то, что я делаю? — Как будто отец извинился.

— (44) путешествовать намного лучше, чем сидеть на одном месте, — пробормотала мама. (45) — об этом пишут в стихах и поют в песнях.

(46) И хотя бы папа прекрасно знал, что мама его успокаивает, верил стихам и песням.

(Алексин А.В.)

Алексин Анатолий Георгиевич

— Русская проза, драматург. Автор эпохи «Саша и Шура», «Необычные приключения Севы Котлова», — пишет Коля Оле, Оля пишет Коле, «в которых угнетены столкновения детей и подростков с миром взрослых.

2

В каком фрагменте текста содержится информация, необходимая для выравнивания
Ответ на вопрос: «Почему рассказчик считает, что в« маленьком искусстве »можно проявить себя ярче?»

1) Ну ​​например профессиональные драматурги художники и все.

2) «Маленьким искусством» я называю чувство собственного достоинства.

3) Маме удалось проявить себя и в драматическом кружке, и в хоровом, и даже в литературном.

4) Но перед переездом на новое место папа обязательно узнает, есть ли там клуб или дом культуры.

3

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора:

Я знаю: мама умерла за большое искусство.

Он пытается петь, но из этого ничего не выходит, потому что Папа не слышит.

Ни больших ролей, ни маленьких!

Ничего, кроме коробки, в которой папа хранит альбомы.

Ответ:

4

Из предложений 35-38 выпишите слово, в котором орфография консоли определяется значением « приближение »
».

Ответ:

___________________________

5

Из предложений 24-26 запишите слово, в котором написано суффикс

Определенная форма 1 человек.час глагол настоящего или будущего времени.

Ответ: ___________________________

6

Заменить слово пробормотал
из предложения 44 стилистически нейтральный синоним. Напишите этот синоним.

Ответ:

___________________________

7

Заменить фразу хоровой коллектив
(Предложение 41), построенный на основе соответствия
, синонимическая фраза с сообщением контроль

.Напишите получившуюся фразу.

Ответ:

___________________________

8

Вы пишете Грамматическая основа
предлагает 28.

Ответ:

___________________________

9

Среди предложений 28-32 найти предложение С отдельным дополнением.
Напишите его номер.

Ответ:

___________________________

10

Следующие предложения из прочитанного текста нумеруются запятыми.Напишите цифры, обозначающие запятую под вводным словом.

В Москве,

1

Возле большого театра,

2

Есть маленький. Но он так и называется потому, что

3

Что хуже большого. Что ж,

4

например,

5

Профессиональные драматурги — художники и все.

Ответ:

___________________________

11

Укажите номер Грамматические основы
в предложении 37.

Ответ:

___________________________

12

Следующие предложения из прочитанного текста нумеруются запятыми. Запишите число (а), обозначив (а) запятую) между частями сложных предложений подключенных подчиненности
коммуникация.

Папа думает

1

, что почти все люди в свете талантливых

.

Маме удалось проявить себя в драматическом кругу,

2

и в хорах

3

И даже в литературном.

Он пытается спеть

4

Но из этого ничего не выходит,

5

Потому что у Папы нет слуха.

Ответ:

___________________________

13

Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение с параллельной подачей.
Напишите номер этого предложения.

Ответ:

__________________________

14

Среди предложений 4-7 найду Сложный безветренный
приговор. Напишите его номер.

Ответ:

___________________________

Часть 3.

15,1

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания Александра Сергеевича Пушкина: «Грамматика не признает законов языка, но объясняет и утверждает его обычаи».
Аргументируя свой ответ, приведите два

Пример из прочитанного текста. ПРИМЕРЫ ЖИТЕЛЕЙ, укажите номера предложений или используйте ссылку.

Можно написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.Вы можете начать писать с А.С. Пушкин.

Объем реферата должен быть не менее 70 слов.

15,2

Написать сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл текстовой фразы: «С годами я понял, что в« Малом искусстве »можно заниматься гораздо больше и ярче, чем в большом».
Принесите записи два

аргумент из прочитанного текста, подтверждающий ваши аргументы.

Ссылаясь на примеры, укажите номера желаемых предложений или примените

цитату.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

15,3

Как вы понимаете значение слова ТАЛАНТ

?

Слово и комментарий к этому определению. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое талант»
, принимая определение вас как тезис. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера аргументов, подтверждающих ваши аргументы: один пример
аргумент вывести из прочитанного текста, а второй —

из вашего жизненного опыта.

Состав реферата должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой отрекомендованный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается нулевым баллом.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Ключ

За верных

выполнение задания часть 2

диагностическая работа Студент получает по одному баллу за каждое задание. По неверно

ответ

или Его отсутствие

выставляются нулевые баллы.

Номер задачи

Правильный ответ
	прийти
	спрашивает
	спица
	коллектив Хора
	не блокировать
	4,5
	1,5
	На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке (9 класс) на 2009-2020 годы. Состоит из трех частей. Первая часть представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое представление). Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задачи двух типов: задачи, на которые нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задачи, на которые нужно дать краткий ответ. В третьей части вам необходимо выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать эссе-рассуждение). Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке также содержат экзаменационную систему . В системе оценивания дается текст для прослушивания задания 1. К заданиям второй части даются правильные ответы, а заданиям первой и третьей частей даются критерии оценки. В изменено: было количество заданий уменьшено в экзаменационной работе из 15 до 9 , уменьшено с 39 до 33 , в части 2. Работа Дано 7 Задачи: 4 задачи (задачи 2-5) 3 задачи (задачи 6-8) Демонстрационные варианты OGE на русском языке Обратите внимание, что демонстрационные варианты OGE на русском языке представлены в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader. Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке за 2009 год Демонстрация ОГЭ НГЭ на русском языке за 2010 год Демо-версия НГЭ на русском языке на 2011 год Демонстрация ОГЭ НГЭ на русском языке за 2012 год Демонстрация НГЭ НГЭ на русском языке на 2013 год Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке за 2014 год Демонстрация ОГЭ НГЭ на русском языке за 2015 год Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке за 2016 год Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке на 2017 год Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке за 2018 год Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке за 2019 год Демо-версия НГЭ на русском языке в 2020 году Шкала первичная для выполнения экзаменационной работы 2020 в балле по пятибалльной шкале, шкала первичной оценки для выполнения экзаменационной работы 2019. в оценке по пятибалльной шкале, по шкале первичных оценок за выполнение экзаменационной работы 2018. в оценке по пятибалльной шкале, по первичной шкале за выполнение экзамена работа 2017г. баллов по пятибалльной шкале, первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2016г. баллов по пятибалльной шкале, первичная балльная шкала за выполнение экспертизы 2015г. в оценке по пятибалльной шкале, по шкале первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2014. в оценке по пятибалльной шкале, по первичной шкале за выполнение экзамена работа год 2013 год В оценке по пятибалльной шкале. Изменения в вариантах демонстрации на русском языке В демонстрационной версии ОГЭ на русском языке 2009 г. Изменены критерии оценки. В 2013 году в демонстрации ОГЭ ОГЭ в России было внесено изменений : было изменений Задание С2. , было альтернативная задача исключена (C2.2) В 2014 году в демонстрационной версии ОГЭ на русском языке принципиальных изменений по сравнению с демонстрационным вариантом 2013 года, конечно же, не произошло. В 2015 году в условиях демократии ОГЭ ОГЭ на русском Яйк Внесены следующие изменения: Количество заданий в работе было уменьшено из 18 до 15 . Максимальный балл за выполнение работы уменьшен с 42 до 39 . Нумерация Задачи начались с по По всему варианту без буквенных обозначений A, B, C. В задачах с ответом изменена форма записи ответа: в ответе стали записываться чисел с номером правильный ответ (и не обводить кружком). Были Добавлены две альтернативные задачи 15.2 и 15.3 (письмо-рассуждение) IN демократичные версии НГЭ 2016-2019 на русском языке По сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года изменений не было. В демократии ОГЭ 2020 на русском языке По сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года произошло следующее. изменений: было количество заданий уменьшено В экзамене с 15 до 9 , Начальный балл за успеваемость уменьшен с 39 до 33 , изменилась жанровая специфика текста для презентации: Могут предлагаться тексты разных жанров (путевые заметки, заметки, эссе, рецензия, дневник и т. Д.), в части 2. Работа Дано 7 заданий: 4 задания (задания 2-5) Проверить умение выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ; 3 задания (задания 6-8) Проверить глубину и правильность понимания содержания текста; Понимание отношений синонимии и антонимии, важных для содержательного анализа текста; Выявление изучаемых выразительных средств речи. Опция 10 НГЭ 2015. Часть 2 Читать текст и выполнять задания. 2 — 14. (1) Толик посмотрел на небо. (2) Низко над городом плыли черные тучи. (3) Толик выглядел лучше. (4) Это был дым, который поднимался все выше и выше. — (5) Что это? — спросил Толик, и сердце его затрепетало. — (6) Горит, — рассеянно ответил отец, думая о своем. — (7) Что горит? — (8) Как деревня деревня за городом. — (9) Что? — выбросил Толик. — (10) Томка! (11) Вот Томка! (12) Толик бросился вперед, выскочил на мост и побежал изо всех сил. (13) Он носил голову, как никогда в жизни. (14) Он бросился как сумасшедший, не думая ни о чем, кроме темноты. (15) Сшить чью-то тень вроде бы впереди. (16) Он познал Отца. (17) сгорели с той стороны, где утром были дома. (18) Там было бешеное пламя, пламенные плащи порвались черной дымной каймой, огненные углы порхали танками.(19) Пламя стремилось раздуться и закрутилось redchami, и захлестнуло с крыши на крышу, и деревянные дома, пепел многих лет жизни, вспыхнули, как спичечные коробки, один за другим. (20) Острыми водяными стрелами пожарные попали в огонь: вода испарялась, не доходя до крыш. — (21) Есть мальчик! — крикнул отец. — (22) есть мальчик! (23) Толик как в дыму, окутавшем окрестности, кинулся к дому, на ходу крутя шланги, двух пожарных в касках и подъехал к другой машине.(24) Но пожарные бежали медленно, потому что у них был задержан тяжелый шланг, и Толик с отцом перевернули их. (25) Рядом с Домом Томкиных рос тополь сухой. (2B) 0n уже горели вовсю, как факел. (27) Обгоревшие ветки с красными червями упали на крышу, и крыша вырвалась перед Толиком, это заняло одно мгновение. — (28) Назад! — крикнул отец. — (29) немедленно вернулся! (30 ) А вот Толик голову сплел. (31) Собрав силы, он бросился вперед и, догнав отца, прыгнул в дом.(32) Мне нечем дышать, и из глотки клубился едкий дым. (З.З.) Толик на ощупь баловался на кровать, прикоснулся к матрасу. (34) Томки не было. (35) Закашлявшись, мальчик выскочил из избы и сразу увидел вспыльчивость. (36) Накинув куртку на голову, он полз по земле, что-то схватил и спрятался за пазуху — цыплят ловил, спасая их от огня. (37) В это время на нем промелькнула куртка. (38) Томка уронил, но тут же красный угол — сгоревшая ветка тополя — упал ему в рубашку, и рубашка Загораластед. (39) Отец быстро вскочил и прижал к Земле. (40) Тогда отец встал, схватил вспыльчивость на руки и побежал к машине скорой помощи. (41) Толик стало страшно. (42) Он увидел машину с красным крестом, согнутую, мокрую спину отца и носилки. (43) Томка лежал на носилках. (44) лежал он как-то странно, как будто хотел с носилок плюнуть. — (45) Горит! (46) Горит! — заговорил отец, но темот непослушно качал головой, и Толик его понял.(47) Он побежал в темноту и стал вытаскивать из него из-за желтой пазухи испуганных кур. (48) Он прикрыл их рубашкой, глядя на рану на спине Томкина, и я поклялся: — (49) Что ты натворил, юный натуралист! (50) Толик смотрел на растянутое лицо Томкино и все думал: он мог бы пожалеть об этом, не жалеть, как это часто бывает, а на самом деле? (51) Толик завидовал теме, ее героическому товарищу, и смотрел на него с уважением, как на взрослого. (52) IN на самом деле этот огонь как бы разделял их. (53) Толик остался таким же мальчиком, как и был, а Томка сразу стал взрослым. (по А.Лиханову) * Лиханов Альберт Анатольевич (1935 г.р.) — писатель, журналист. Особое внимание в своих произведениях писатель уделяет роли семьи и школы в воспитании ребенка, в формировании его характера. Ответы на задания 2 — 14 — это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые необходимо записать в поле ответа в тексте работы. 2. В какой версии ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответ на вопрос: «Зачем Толиган втирает»? 1) Толик был беспрецедентным мальчиком. 2) Толик переживал за раненого друга и понимал, что помочь ему бессильно. 3) Толик считал, что Томка напрасно обнажила опасность для его жизни. 4) Толик завидует храбрости тьмы. 3. В каком варианте отклика на средства выразительности речи сравнения? 1) Рядом показалась чья-то тень, которая вырвалась вперед. 2) Рядом с Томкинским домом стоял тополь сухой. Он уже горел мощно и, как факел. 3) Но пожарные бежали медленно, потому что их задержал тяжелый шланг, и Толик с отцом их настигли. 4) Обгоревшие ветки сыпались на крышу красными червями, и крыша промелькнула перед Толиком, это заняло одно мгновение. О ПРО 4. Из предложений 23 — 27 выпишите слово в котором написание согласного звука , консоль это не зависит от последующего согласного звука. О ПРО ТВЭТ: ________________________________. 5. Из предложений 6-19 запишите слово, в котором написано суффикс не определяется по общему правилу (является исключением). О ПРО ТВЭТ: ________________________________. 6. Заменить устное выражение «Головка подшипника» В предложении 13 стилистически нейтральный синоним. Напишите этот синоним. Ответ: ____________________________. 7. Заменить фразу «Top Color» , построенный на основе согласования, синонимичное словосочетание со связью управление . Напишите получившуюся фразу. 8. Вы пишете Грамматическая база предложения 41. Ответ: __________________________________________. 9. Среди предложений 50 — 53 найдите предложение. с отдельной заявкой. Напишите номер этого предложения. Ответ: __________________________________________. 10. В следующих предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Напишите цифру, обозначающую запятую, с вводным рисунком . Толик завидовал теме 1 Товарищ героический, 2 и посмотрел на него респект 3 Как по взрослому. IN фактически 4 Этот огонь, казалось, разделял их. Толик остался тем же мальчиком 5 Как было 6 И Томка сразу стала взрослой. Ответ: __________________________________________. 11. Укажите число грамматических основ в предложении 50. Ответьте, запишите число. Ответ: __________________________________________. 12. В следующих предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Запишите цифру, которая обозначает запятую между частями сложного предложения, связанного подчиненности коммуникация. Он нес голову, так что 1 Как никогда в жизни не бегал.Он мчался как сумасшедший, 2 ни о чем не думая 3 Кроме тьмы. Чья-то тень показалась 4 сбежавших вперед. Он узнал своего отца. Ответ: __________________________________________. 13. Предложения 23 — 27 Найдите сложное предложение с однородной подачей положить.Напишите номер этого предложения. Ответ: __________________________________________. 14. Предложения 36 — 39 найти Сложный безветренный приговор. Напишите номер этого предложения. Ответ: __________________________________________. Часть 3. Используя прочитанный текст из части 2, на отдельном листе только одна из задач: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием эссе запишите выбранный номер задача: 15.1, 15.2 или 15.3. 15,1 . Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания русского писателя Ивана Александровича Гончарова: «Язык — это не только язык, речь: язык — это образ всего внутреннего человека, всех сил, душевных и нравственных». Ваш ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанных тех кастомов. оценка. Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.Начать писать можно со слов И.А. Гончаров. Произведение должно быть сочинением мин. Не менее 70 слов. 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл текста текста: « IN » на самом деле этот огонь как бы разделял их. Толик остался таким же мальчиком, как и был, а Томка сразу стал взрослым. « Принесите записи два аргумент из прочитанного текста, подтверждающий ваш ра загрузка. Запустите примеры, укажите количество желаемых предложений или воспользуйтесь сайтитингом. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком. 15,3 . Как вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧЕСТВО? Формула и пр. закончить это определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечество», Принимая определение вас как тезис.Arguum , проверив вашу диссертацию, приведите 2 (два) примера — аргументы, подтверждающие ваши аргументы: один пример — Аргумент вывести из прочитанного текста, и вторая — из вашей жизни дерево опыта. Состав реферата должен быть не менее 70 слов. Если эссе пересказано или полностью переписан первоисточник, без комментариев, то такая работа оценивается нулевым баллом. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком. Текст для презентации Я вспомнил сотни ответов мальчиков на вопрос: каким человеком вы хотите стать? — Сильный, отважный, отважный, умный, находчивый, бесстрашный … и никто не сказал: хорошо. Почему доброта не ставится в один ряд с такими ценностями, как отвага и отвага? Но без доброты — искренней теплоты сердца — духовная красота человека невозможна. Хорошие чувства, эмоциональная культура — стойкость человечности. Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, мы должны быть более терпимыми, внимательными и добрыми друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые действия во имя добра. Путь добра — путь наиболее приемлемый и только для человека. Он испытан, он верен, он полезен — и только человеку, и всему обществу в целом. Научиться чувствовать и сочувствовать — это самое сложное в воспитании.Если добрые чувства не воспитываются в детстве, они их никогда не воспитывают, потому что они поглощаются одновременно со знанием первых и важнейших истин, главной из которых является ценность жизни: чужая, их, жизнь животного. мир и растения. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу — школу воспитания хороших чувств. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в заботах, азарте, радости и саффлях. (Сухомлинский В.А.) 183 слова Ответы Опция 10 НГЭ 2015. alexxlab Related Articles 9 класс Разумовская 9 класс русский язык фгос: ГДЗ по русскому языку 9 класс Разумовская, Львова, Капинос Дрофа 2019-2020 ответы и решения онлайн. Задание: 169 Содержание Русский язык Разумовской М.М., Львовой С.И., Капинос В.И. и др. для 5-9 классов Русский язык Разумовской М.М., Львовой С.И., Капинос В.И. и др. для 5-9 классов ГДЗ решебник по русскому языку 9 класс Разумовская, Львова, Капинос чкбник ДрофаСпецифика обучения в 9 классеГДЗ для преподавателейВыполняем домашние задания на «пять»Похожие ГДЗ Русский язык 9 классСтраница не […] 9 класс Гдз по алгебре 9 класс решетников никольский потапов – ГДЗ Алгебра 9 класс Никольский, Потапов, Решетникова, Шевкин Содержание ГДЗ по алгебре 9 класс Никольский, Потапов, Решетников, ШевкинГДЗ С.М. Никольский 9 класс по Алгебре ФГОС на Мегарешеба комГДЗ по алгебре для 9 класса С.М. Никольский МГУГДЗ Алгебра 9 класс С.М. Никольский, М.К. ПотаповГДЗ за 9 класс по Алгебре С.М. Никольский, М.К. ПотаповНавигация по гдзГдз по Алгебре за 9 класс , авторы С.М. Никольский, […] 9 класс Гдз по искусству 9 класс учебник: ГДЗ по Искусству для 8‐9 класса Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. на 5 Содержание ▶▷▶▷ решебник по искусству 8 9 класс сергеева ответы на вопросы онлайнСмирнова Татьяна Васильевна Редактор(ы) Рузавина И. Ю. Издательство Дрофа ISBN 978-5-358-12252-9Номер №259 — ГДЗ по Русскому языку 9 класс: Ладыженская Т.А.ГДЗ по истории 9 класс учебник Соловьев, Шевырев параграф 35ГДЗ к учебникам и тетрадям за 9 класс. Готовые ответы бесплатно!Как правильно пользоваться предложенными […] Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт