9 класс

Гдз перевод текста по английскому языку 9 класс: Часть 8a. Модуль 8. Spotlight 9 класс. Перевод части 8a на русский язык.

Содержание

Гдз по английскому языку 9 класс кауфман переводы текстов онлайн :: beaucoollittsear

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С английского на русский язык из учебника. Переводы текстов к учебнику по английскому языку11 класс. Готовые домашние задания ГДЗ по Переводам автор Кауфман за 9 класс. Пользуясь переводами текстовдля 9 класса автора К. И. Кауфман, вы получаете ряд преимуществ. Не надо отправлять СМС. Вы можете смотреть и читать онлайн без скачивания с компьютера и мобильных устройств. Перевод упражнения 2 1 19 класс Кауфман на русский язык для быстрого и оперативного выполнения домашней работы. Счастливый английский. Кн.2 для 7 9 кл.

Собранные и доступные для каждого, желающего успешно проходить и. Перевод текста в упражнении 2 с английского на русский язык из учебника. 9 класс. Кауфман 9 класс перевод текста. Топики по английскому. Перевод текстов по английскому языку 9 класс Кауфман. По английскому9 класс Кауфман. Перевод текстов по английскому языку 8 класс Кауфман. По английскому8 класс Кауфман ФГОС от Путина.1 1 . Страница 5. Иван Спанов. 0:16. Гдз английского 9 класса переводы текстов. Перевод текста в упражнении 2.

Языку. Переводы текстов из учебника9 класс Кауфман. Перевод текста из учебникапо английскому языку за 9 класс. Клементьева Т. Б. Кауфман М. Ю., Кауфман К. И.7 9 класс. ГДЗ9 классваш друг и помощник по английскому языку. Ссылка. Для 9 класса Кауфман. Решебник готовое домашнее задание учебников и рабочих тетрадей предназначены для проверки выполнения домашних и школьных заданий онлайн. Перевод текста в упражнении 2 с английского на русский язык из учебника. 9 класс. В этом случае крайне полезными станут ГДЗ, ответы и, естественно, решебники, профессионально.

Же переводы текстов из учебников по английскому языку. Переводы текстов из учебника7 класс Кауфман. Класс Кауфман. Здесь Вы найдёте онлайн ГДЗ, решебники с 1 по 11 класс по всем предметам. Подробные ответы, переводы и гдз по английскому языку для 9 класса, авторов Л. М. Лапицкая, Н. В. Да и тексты задаются внушительные по размеру. Здесь представлены переводы текстов к учебнику и рабочей тетради по английскому9 класс Кауфман. Рефераты, курсовые. О сайте.сайт решебников по английскому языку. А так же переводы текстов из учебников по английскому.

Переводы текстов9 класс Кауфманэто ваша единственная помощь в учебе по английскому языку. Москва, Россия. Перевод упражнения 39 1 2 на русский. Пожаловаться. Онлайн решебники полностью бесплатны и доступны для свободного. Решение упражнений, но и переводы больших текстов, как с английского, так и на.9 класс Кауфман.класс. Онлайн ЕГЭ. Счастливый английский 2. На сайте вы найдете переводы для ,8,9,,11 класса. Так же вы можете. Переводчик онлайн с английского на русский язык. Английский язык, 9 класс О. Д. Карпюк —. ГДЗ по Английскому. А так.

 

Вместе с Гдз по английскому языку 9 класс кауфман переводы текстов онлайн часто ищут

 

гдз по английскому 9 класс кауфман рабочая тетрадь 1.

перевод учебника по английскому 9 класс биболетова.

перевод текстов по английскому 9 класс афанасьева.

перевод учебника по английскому 9 класс spotlight.

your active vocabulary 10 класс кауфман перевод слов.

перевод текстов по английскому 9 класс гроза.

гдз по английскому языку 9 класс кауфман упражнения.

перевод текстов по английскому 10 класс кауфман

 

Читайте также:

 

Воронина тематические задания по алгебре 8 класс

 

Внеклассное мероприятие по математике в 5классе

 

Гдз по английскому языку класс happy english кауфмае

 

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 9 класса. Unit 9

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 9 класса. Unit 9 Amazing animals

Read, listen and talk about the animal world. — Читать, слушать и говорить о животном мире.
Practise Zero, First and Second Conditionals; phrases used instead of if. – Практиковать условные предложения нулевого, первого и второго типов; фразы используемые вместо если.
Focus on talking about probability; taking notes when listening. – Сконцентрироваться на вероятности; составлении заметок при прослушивании

Write an opinion essay; clauses of addition and contrast. – Написать эссе с выражение собственного мнения; придаточные предложения добавления и контраста.

Lifestyle — Стиль жизни

Those crazy humans! — Эти сумасшедшие люди!

What would our pets say about us if they knew how to talk? Lifestyle asked two pet-owners to imagine how their pets might describe living with them. — Что бы наши домашние животные сказали о нас, если бы они умели говорить? Образ жизни попросил двух владельцев животных представить себе, как их домашние животные могли бы описать жизнь с ними.

Wally, a six-year-old golden retriever, describes life with Lucy, an architect.
I absolutely adore Lucy — my human. There’s nobody like her. As soon as she goes out, I start missing her terribly. A few minutes can seem like weeks. I’m always pleased to see her again.
I’ve trained my human well. She even does little tricks for me — when I look at the front door and whine, she immediately jumps up and starts putting on her shoes. It works every time! I’ve even taught her to share some of her food with me. I hope that if I keep training her, she’ll eventually give me all of it!

(отрывок из текста)

Уолли, шестилетний золотистый ретривер, описывает жизнь с Люси, архитектором.
Я абсолютно обожаю Люси — моего человек. Нет никого, как она. Как только она выходит, я начинаю сильно по ней скучать. Несколько минут могут показаться неделями. Я всегда рад видеть ее снова.
Я натренировал моего человека хорошо. Она даже делает маленькие трюки для меня — когда я смотрю на входную дверь и скулю, она тут же вскакивает и начинает надевать туфли. Она работает каждый раз! Я даже научил ее делиться едой со мной. Я надеюсь, что если я продолжу ее обучение, она будет в конечном итоге отдавать мне все!
Часто, когда мы гуляем, она делает глупые вещи, например, бросает палки. Я думаю, что она ждет, что я верну их. Если бы она знала, как бессмысленно это, возможно, она перестала бы это делать. Но до тех пор, пока это делает ее счастливой, я буду это делать — это очень малая жертва, не так ли?

Люди — существа привлекательные, так легко угодить и легко обучать!

Kika, a nine-year-old tabby cat, describes life with Gavin, a graphic designer.
I don’t know when my human started living in my home. He’s been here for a very long time. Luckily mine goes out quite often. I’ve no idea what he does, but it can’t be for pleasure. Maybe he goes hunting, but if he does, he’s not very good at it — he’s always hungry and irritable when he gets back. If I were him, I’d practise at home first — he could start by hunting flies and spiders and then try the bigger things later.
Humans are lazy animals. If Gavin’s at home, he spends about eighty percent of his time asleep or resting. They’re not very clean, either. Mine only washes twice a day … unless he’s in love.

(отрывок из текста)

Кика, девятилетний полосатый кот, описывает жизнь с Гэвином, графическим дизайнером.
Я не знаю, когда мой человек начал жить в моем доме. Он был здесь в течение очень долгого времени. К счастью, мой выходит довольно часто. Я понятия не имею, что он делает, но это не может быть для удовольствия. Может быть, он выходит на охоту, но если он это делает, он не очень хорош в этом — он всегда голодный и раздражительный, когда он возвращается. На его месте, я бы практиковался дома сначала — он мог бы начать с охоты на мух и пауков, а затем попробовать большие вещи позже.
Люди ленивые животные. Если Гэвин у себя дома, он тратит около восьмидесяти процентов своего времени на сон или отдых. Они не очень чистые, также. Мой моется только два раза в день … если только он не влюблен.

Есть теория, что люди являются одиночными существами, но я не уверен. В течение нескольких месяцев мой пах другим человеком! Но, в конце концов, это прекратилось. Потом он начал выходить меньше по вечерам и часами пялился, словно загипнотизированный, в ту шумную стеклянную коробку. Так что мой вывод заключается в том, что у людей действительно есть партнеры, но только в течение коротких периодов каждый год.
Боюсь, что Гэвин собирается остаться здесь навсегда. Но при условии, что он заполняет большую белую вещь на кухне едой, я дам ему остаться.

GRAMMAR AND READING – грамматика и чтение

Ex. 1 Work in pairs and follow the instructions. — Работайте в парах и следуйте инструкциям.

• Check you understand the meanings of the words below. Use a dictionary to help you. — Проверьте, вы понимаете смысл приведенных ниже слов. Используйте словарь, чтобы помочь вам.

• Do you prefer dogs or cats? Why? Tell your partner using the words below. — Вы предпочитаете собак или кошек? Почему? Расскажите своему партнеру, используя слова ниже.

(be) good company — (быть) хорошей компанией, intriguing – интригующий, arrogant – высокомерный, cruel – жестокий, lazy – ленивый, obedient – послушный, independent – независимый, playful – игривый, loyal — лояльный

I prefer cats — I think they’re very independent, they always do what they want. — Я предпочитаю кошек — я думаю, они очень независимы, они всегда делают то, что они хотят.

Ex. 2 Read the text. Which pet seems to like its owner more? — Прочитайте текст. Какое домашнее животное, кажется, любит своего владельца больше?

Work it out – проработайте это

Ex. 3 Match sentences 1-3 with situations a-c. — Сопоставьте предложения 1-3 с ситуациями а-с.

1. If she knew how pointless it is, perhaps she’d stop doing it. — b a situation which is very unlikely to or cannot happen now or in the future — Second Conditional — Если бы она знала, насколько бессмысленно это, возможно, она бы перестала это делать. — ситуации, что очень маловероятны, или не могут произойти сейчас или в будущем – условные предложения второго типа
2. If Gavin’s at home, he spends eighty percent of his time asleep. — с a situation that is always true; a fact — Zero Conditional — Если Гэвин у себя дома, он тратит восемьдесят процентов своего времени на сон. — ситуация, которая всегда верна; факт – условные предложения нулевого типа
3. If I keep training her, she’ll eventually give me all of it. — a a situation that has a realistic chance of happening in the future — First Conditional — Если я буду продолжать ее обучение, она будет в конечном итоге отдавать мне все это. — это ситуация, которая имеет реальный шанс произойти в будущем – условные предложения первого типа

Ex. 4 Match sentences 1-3 in Exercise 3 with the type of conditional. Which tenses do we use to form them? — Сопоставьте предложения 1-3 в упражнении 3 с типом условных предложений. Какие времена мы используем, чтобы образовать их?

Zero if + Present Simple, Present Simple
First if + Present Simple, will + infinitive
Second if + Past Simple, would + infinitive

Ex. 5 Look at the sentences and the definitions. How would you say the underlined words in your language? — Посмотрите на предложения и определения. Как бы вы сказали подчеркнутые слова на вашем языке?

1. As long as (on condition that) it makes her happy, I’ll do it. — Пока (при условии, что) это делает ее счастливой, я буду это делать.
2. As soon as (immediately after) she goes out, I start missing her terribly. — Как только (сразу после того, как) она выходит, я страшно по ней скучаю.

3. He only washes twice a day unless (if … not) he’s in love. — Он моется только два раза в день, если только (если … не) он не влюблен.
4. Provided that (on condition that) he feeds me, I’ll let him stay here. — При условии, что (при условии, что) он меня кормит, я дам ему остаться здесь.
5. When (every time) I whine, she immediately jumps up. — Когда (каждый раз) я скулю, она тут же вскакивает.

Check it out – проверьте это

Conditionals – условные предложения

We use Zero Conditional to talk about facts or situations that are always true. — Мы используем условные предложения нулевого типа, чтобы говорить о фактах или ситуациях, которые всегда верны.
If he is here, he spends eighty percent of his time asleep. — Если он здесь, он тратит восемьдесят процентов своего времени на сон.

We use First Conditional to talk about situations that have a chance of happening in the future. — Мы используем условные предложения первого типа, чтобы говорить о ситуациях, которые имеют шанс произойти в будущем.
If I keep training her, she will eventually give me all of it. — Если я буду продолжать ее обучение, она в конечном итоге будет отдавать мне все это.

We use Second Conditional to talk about situations which are impossible now or in the future. — Мы используем условное предложение второго типа, чтобы говорить о ситуациях, которые в настоящее время или в будущем невозможны.
What would our pets say about us if they knew how to talk? — Что бы наши домашние животные сказали о нас, если бы они умели говорить?

Alternatives to if in conditional sentences: when/ unless/as soon as/as long as/provided that — Альтернативы для слова если в условных предложениях: когда / если / как только / до тех пор, как / при условии, что

Mind the trap! – Избегайте ловушки!
We often use were — not was — after I, he, she and it, especially in written English. — Мы часто используем were, а не was после местоимений я, он, она и оно, особенно в письменном английском языке.
If I were you, I’d take your dog to the vet’s. — На твоем месте я бы отвел собаку к ветеринару.

Ex. 6 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. What types of conditionals are they? — Дополните предложения правильной формы глаголов в скобках. Какие это типы условных предложений?

1. Fleas can jump up to thirty centimetres. If humans were as good at jumping, as fleas they’d be able to jump 300 metres! — Блохи могут прыгать до тридцати сантиметров. Если бы люди были столь же хороши в прыжках, как блохи, они были бы в состоянии прыгать на 300 метров!
2. A cat can live for about fifteen years, provided that you look after it properly. — Кошка может жить в течение пятнадцати лет, при условии, что вы ухаживаете за ней должным образом.
3. Reindeer get a special chemical from the food they eat — if they did not have this chemical, their blood would freeze. — Олени получают специальное химическое вещество из пищи, которую они едят, — если бы у них не было этого химического вещества, их кровь бы замерзла.
4. Some worms will eat themselves, if they do not find enough food. — Некоторые черви будут есть себя, если они не находят достаточно пищи.
5. When bats leave caves they always turn left. — Когда летучие мыши покидают пещеры они всегда поворачивают налево.
6. If you put a small amount of alcohol on a scorpion, it will sting itself to death. — Если вы поместите небольшое количество алкоголя на скорпиона, он будет жалить себя до смерти.

Ex. 7 Complete the sentences. Then compare your answers with your partner. — Дополните предложения. Затем сравните свои ответы с вашим партнером.

1. As soon as I wake up in the morning, I turn on the radio. — Как только я просыпаюсь утром, я включаю радио.
2. If there’s nothing good on TV, I usually go for a walk. — Если нет ничего хорошего по телевизору, я обычно иду на прогулку.
3. I enjoy English lessons as long as we watch interesting films and cartoons. — Я люблю уроки английского языка поскольку мы смотрим интересные фильмы и мультфильмы.
4. I’ll pass all my exams as long as I studied really hard. — Я сдам все мои экзамены поскольку я учился очень усердно.
5. I never kick dog unless it bites me. — Я никогда не пинаю собаку, если только она не укусит меня.
6. If I could change one thing in my life, I would be more attentive to my family. — Если бы я мог изменить одну вещь в моей жизни, я бы более внимательно относился к моей семье.
7. If I had more free time, I would become a good sportsman. — Если бы у меня было больше свободного времени, я бы стал хорошим спортсменом.
8. If I were an animal, I would choose to a bat. — Если бы я был животным, я бы выбрал летучую мышь.
9. Provided that my relatives come to my place this weekend, I will clean the whole flat. — При условии, что мои родственники приедут ко мне в эти выходные, я уберу всю квартиру.

Ex. 8 Work in pairs. Which animals make the best pets? Why? — Работа в парах. Какие животные становятся лучшими домашними животными? Почему?

ALEC PETERS INVESTIGATES
As intelligent as … ?

It looks like an alien, can copy other animals and can change colour, shape and size in a second. Alec Peters investigates a mysterious creature that might be too intelligent for humans to understand.
Ask a biologist what the most intelligent creatures are on Earth, and they’ll probably come up with a fairly similar list: larger mammals such as horses, dogs, dolphins, pigs, the great apes as well as some birds like crows and ravens. But now some scientists believe that one of the most intelligent beings on Earth is in fact the octopus — which doesn’t belong to any of these groups.
Every schoolchild knows that octopuses (or octopi) have eight legs and can shoot ink while trying to escape from enemies. But there are many other unusual things about octopuses. For example, the legs of some octopuses can grow to over nine metres in length and are extremely strong. If an octopus loses a leg, it can grow a new one. It also has three hearts and complex eyes, which seem to belong to a mammal rather than a sea creature. Octopuses also seem to be experts at escaping — they have extremely soft, flexible bodies and can escape through holes not much bigger than their eyes. There are many biologists who have stories about walking into the laboratory after lunch to find their octopus had escaped from its aquarium and was now hiding in a teapot or climbing a bookshelf!
(отрывок из текста)

АЛЕК ПЕТЕРС РАССЛЕДУЕТ
Такой же умный, как …?

Он выглядит как пришелец, может копировать других животных и может изменять цвет, форму и размер за секунду. Алек Петерс исследует загадочное существо, которое может быть слишком умным для людей, чтобы понять его.
Спросите биолога, какие самые умные существа на Земле, и они, вероятно, придумают довольно аналогичный список: крупные млекопитающие, такие как лошади, собаки, дельфины, свиньи, человекообразные обезьяны, а также некоторых птицы, такие как вороны и вороны. Но теперь некоторые ученые считают, что одним из самых разумных существ на Земле, на самом деле является осьминог — который не принадлежит ни к одной из этих групп.
Каждый школьник знает, что осьминоги имеют восемь ног и могут стрелять чернилами при попытке бегства от врагов. Но есть много других необычных вещей об осьминогах. Например, ноги некоторых осьминогов могут вырасти до более девяти метров в длину и быть очень сильными. Если осьминог теряет ногу, он может вырастить новую. Она также имеет три сердца и сложные глаза, которые, кажется, принадлежат млекопитающему, а не морскому существу. Осьминоги также, кажется, являются экспертами в побеге — они имеют очень мягкие, гибкие тела и могут выходить через отверстия не намного больше, чем их глаза. Многие биологи имеют истории о том, как они вошли в лабораторию после обеда, и обнаружили, что осьминоги сбежали из своего аквариума и теперь скрываются в чайнике или забираются на книжную полку!
Тем не менее, даже до недавнего времени мало было известно об интеллекте осьминога. На это есть несколько причин. Во-первых, осьминоги обычно живут на дне устьев рек и морей – в районах, которые не являются привлекательными для исследователей. Во-вторых, они не являются социальными животными, так что может быть трудно изучить их взаимодействие с другими. Возможно, самое главное, интеллект осьминогов не прост для людей, чтобы понять. Когда мы наблюдаем за млекопитающими, такими как крысы или собаки часто мы можем инстинктивно понять их поведение. Осьминоги, однако, могут показаться, как инопланетяне. Ученые должны иметь много воображения, чтобы быть в состоянии понять, о чем думает осьминог!
В 1950 году ВВС США спонсировал ученых, чтобы изучать как осьминоги используют свои мозги. Они надеялись, что они могли бы использовать эти знания, чтобы помочь им строить лучшие компьютеры. Тем не менее, их мозги были настолько сложны, что ученые быстро отказались. И даже сегодня мозг осьминога является загадкой. Осьминоги имеют очень сложную нервную систему и недавние исследования показывают, что у них немного интеллекта внутри каждой руки, а это значит, что каждая рука может «думать» сама за себя. Кроме того, похоже, что у них есть хорошие воспоминания, возможно, похожие на кошачьи. Некоторые осьминоги в лабораториях, кажется, играют с предметами, как если бы они были игрушками — верный признак интеллекта. Другие могли приобрести сложные навыки, такие как открытие банки.
Пожалуй, самое поразительное об осьминогах является их способность изменять свой цвет и рисунок тела. Они делают это, чтобы замаскировать себя, а также общаться с другими. Они могут полностью изменить свой внешний вид менее чем за секунду — полосатый осьминог может внезапно стать пятнистым. Он может изменить свою кожу, чтобы выглядеть как камни, песок или планктон.
Ученый однажды заметил осьминога, который изменил свой внешний вид почти 1000 раз в течение семи часов кормления! Он может изменить свой внешний вид, чтобы выглядеть как опасный хищник — и может даже копировать его стиль плавания.
Некоторые ученые даже предположили, что эти различные узоры и цвета, на самом деле очень сложный язык — и что каждый дизайн является глаголом, прилагательным или существительным. Но никто не был в состоянии определить, что они могут сказать. Похоже, что эта проблема не является ограничением для животных … но ограничением для людей!

READING AND VOCABULARY – чтение и запас слов

Ex. 1 Work in pairs and complete the similes. Use a dictionary to help you. Then answer the questions below. — Работайте в парах и завершите сравнения. Используйте словарь, чтобы помочь вам. Затем ответьте на вопросы, приведенные ниже.

as wise as an owl – мудрый, как сова
as proud as a peacock — горд, как павлин
as brave as a lion — храбр, как лев
as quiet as a mouse — тихий, как мышь
as gentle as a lamb — кроток, как ягненок
as blind as a bat — слеп, как летучая мышь

• Do we have similar similes in Russian? — Есть ли у нас подобные сравнениями на русском языке?
• Which animals are, in your opinion, the wisest/most intelligent? — Какие животные, по вашему мнению, мудрейшие / самые умные?

Ex. 2 Look at the photo and read the title and introduction of the article. What creature do you think the article is about? — Посмотрите на фотографию и прочитайте название и введение статьи. О каком животном эта статья?

Ex. 3 Read the text as you listen to it and check your predictions from Exercise 2. What information did you find most interesting? — Прочитайте текст, во время его прослушивания и проверьте свои предсказания из упражнения 2. Какую информацию вы считаете наиболее интересной?

Ex. 4 Read the text again and choose the correct answers. — Прочитайте текст еще раз и выберите правильные ответы.

1. Now some scientists believe that b we can add the octopus to the list of most intelligent animals — В настоящее время некоторые ученые считают, что мы можем добавить осьминога в список самых умных животных
2. An octopus’s eye is с rather unusual for a creature that lives in the sea — глаз осьминога является довольно необычным для существа, которое живет в море
3. Octopuses are good at escaping because a they can change the shape of their body — Осьминоги хороши в побегах, потому что они могут изменить форму своего тела
4. One of the reasons that we didn’t know how intelligent octopuses are until recently was that a they live in places where researchers don’t like going — Одна из причин того, что мы не знали, как интеллектуальны осьминоги до недавнего времени было то, что они живут в тех местах, куда исследователи не любят ходить
5. One thing that suggests that octopuses are intelligent is that d the octopus’s brain is a mystery. — Одна вещь, которая предполагает, что осьминоги разумны в том, что мозг осьминога является загадкой.
6. One of the reasons octopuses often change their appearance is because a they want to become less noticeable — Одной из причин того, что осьминоги часто меняют свой внешний вид, потому что они хотят стать менее заметными

Ex. 5 Find the underlined words in the text which have similar meanings to words a-e. — Найдите подчеркнутые слова в тексте, которые имеют близкие значения для слов а-е.

a design – pattern — дизайн — рисунок
b creatures – beings — существа — существа
с sophisticated – complex — изощренный — сложный
d observe – study — наблюдать — исследовать
e scientists – researchers — ученые — исследователи

Ex. 6 Think Back! Write as many words in each category as you can in three minutes. – Вспомните! Напишите так много слов в каждой категории, как вы сможете в течение трех минут.

Insects — Насекомые: beetle — жук, bee — пчела, spider — паук, butterfly — бабочка, moth — моль, mosquito — комар, cricket — сверчок, ladybird – божья коровка, flea — блоха, cockroach — таракан, grasshopper — кузнечик, dragonfly — стрекоза, fly — муха, aphid — тля

Birds — птицы: stork — аист, eagle — орел, penguin — пингвин, duck — утка, sparrow — воробей, robin — малиновка, blackbird — дрозд, hummingbird — колибри, owl — сова, crane — журавль, finch — зяблик, kingfisher — зимородок, heron — цапля, flamingo — фламинго, woodpecker — дятел, swallow — ласточка, gull — чайка, parrot — попугай, bee-eater — пчелоед

Fish — рыба: salmon — лосось, eel — угорь, guppy — гуппи, goldfish — золотая рыбка, carp — карп, pike — щука, shark — акула, bream — лещ, perch — окунь, swordfish — рыба-меч, angler – морской черт, pollock — минтай, turbot — камбала

Mammals — Млекопитающие: zebra — зебра, rat — крыса, bear — медведь, seal — нерпа, deer — олень, squirrel — белка, armadillo — броненосец, sloth — ленивец, rhino — носорог, hedgehog — ежик, horse — лошадь, rabbit — кролик, wombat — вомбат, fox — лиса, wolf — волк, hyrax — даман, camel — верблюд

Ex. 7 For each category below, give examples from Exercise 6. — Для каждой категории ниже, приведите примеры из упражнения 6.

Which animals/creatures are — Какие животные / существа
• often hunted? — часто охотятся?
• in danger of extinction? — под угрозой исчезновения?
• often thought of as pests? — часто считаются вредителями?
• often kept as pets? — часто держат в качестве домашних животных?
• kept for milk, meat or fur? – держат для молока, мяса или меха?

Ex. 8 Work in pairs. Choose the sentences you think are true. Then check your answers on page 119. — Работа в парах. Выберите предложения, которые по вашему мнению, являются истинными. Затем проверьте свои ответы на странице 119.

Animal Quiz – Викторина о животных

1. Elephants are the only animals that can’t jump. — Слоны единственные животные, которые не могут прыгать.
2. A rat can survive for longer without water than a camel. — Крыса может выжить без воды дольше, чем верблюд.
3. Crocodiles can’t stick out their tongues. — Крокодилы не высовывают языки.
4. A duck’s quack has no echo — nobody knows why. – Кряканье утки не имеет никакого эхо — никто не знает почему.
5. Butterflies taste with their feet. — Бабочки пробуют на вкус своими ногами.
6. An ostrich’s eye is bigger than its brain. — Глаз у страуса больше, чем его мозг.

All the answers are true. — Все ответы верны.

LISTENING — аудирование

Ex. 1 In pairs, read the notes. Which information do you find the most surprising? — В парах прочитайте заметки. Какую информацию вы найдете самой удивительной?

AFRICAN ELEPHANTS — Африканские слоны
Numbers falling – число уменьшается
1970s — 1.3 m — 1970-е годы — 1,3 миллиона
now — 250 kg with trunk — поднимает > 250 кг хоботом
• skin 5 cm thick in places — Кожа 5 см толщиной в некоторых местах
• drinks 200 L water/day — пьет 200 л воды / день
• eats 100 kg leaves — съедает 100 кг листьев

Ex. 2 What do you think these symbols and abbreviations in the notes about African elephants mean? Why do we use them? Then listen and check. — Как вы думаете, что эти символы и сокращения в примечаниях об африканских слонах означают? Почему мы используем их? Затем послушайте и проверьте.

1. К – thousand — тысяча
2. c. – about — около
3. = the same as – столько же
4. more — больше
6. m (two meanings) – million, meter – миллион, метр

Ex. 3 In pairs, look at the notes in Exercise 1 again and answer the questions. Then study Train Your Brain and check your answers. — В парах обратите внимание на заметки в упражнении 1 еще раз и ответьте на вопросы. Затем изучите раздел Тренируйте мозг и проверьте свои ответы.

• Did the person who made the notes try to write down everything the speaker said? Did he/she write in full sentences? — человек, который сделал записи пытался записать все, что сказал говорящий? Он / она писала полными предложениями?
• What sort of information did he/she make notes on: facts, memorable things, opinions? — О какой информации он / она делает заметки: факты, памятные вещи, мнения?

TRAIN YOUR BRAIN | Listening skills — Тренируйте мозг | навыки понимания на слух

Taking notes — Symbols and abbreviations – Делаем заметки — Символы и сокращения
a Don’t try to write down everything you hear or write in full sentences! — Не пытайтесь записать все, что слышите или писать полными предложениями!
b Concentrate on facts or the most interesting/ memorable things you hear, — Сконцентрируйтесь на фактах или наиболее интересных / памятных вещах, которые вы слышите
с Where possible, use symbols and abbreviations of common words/phrases to save yourself time. — Где это возможно, используйте символы и сокращения общих слов / фраз, чтобы сэкономить время.

Ex. 4 Work in pairs and match the common abbreviations with their meaning. — Работайте в парах и сопоставьте общие аббревиатуры с их значением.

1. i.e. — b in other words; which means — другими словами; что значит
2.e.g. — f for example — например
3. yr(s) — e year(s) – год(ы)
4. etc. — d etcetera/and so on — и так далее / и т.д.
5. V. — a very — очень
6. usu. — с usually — обычно

Ex. 5 Read the notes. Then listen and complete the information for gaps 1-5. — Прочитайте заметки. Затем послушайте и дополните информацию в пропусках 1-5.

LIFESTYLE — СТИЛЬ ЖИЗНИ

• females and young live in herds — in other words 1) family groups — самки и молодняк живут в стадах — другими словами семейными группами
• sometimes up to 20 elephants, but usually 2) 6-10 in herd — иногда до 20 слонов, но обычно 6-10 в стаде
• sometimes elephants live together all lives — more than 3) 65 years — иногда слоны живут вместе всю жизнь — больше 65 лет
• male elephants usually 4) leave herd when teenagers — самцы слонов, как правило, оставляют стадо, когда они подростки
• form gangs and behave badly — for example they 5) sometimes get very drunk on rotten fruit! — формируют банды и ведут себя плохо — например, они иногда становятся пьяными на из-за перезревших фруктов.

Ex. 6 Look at the notes in Exercise 5. Shorten any of the information you can. Use Exercises 2 and 4 to help you. — Посмотрите на заметки в упражнении 5. Сократите любую информацию, которую вы можете. Используйте упражнения 2 и 4, чтобы помочь вам.

Ex. 7 Read the notes. Listen to the last part of the lecture and fill in the missing information. Use abbreviations where possible. — Прочитайте заметки. Послушайте последнюю часть лекции и дополните недостающую информацию. Используйте сокращения, где это возможно.

RECENT RESEARCH — НЕДАВНЕЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

• communicate with subsonic noises – 1) too low for human ear – общаются дозвуковыми шумами — слишком низкими для человеческого уха
• noises travel 2) more than 7 km away — шумы распространяются на более чем 7 км
• different herds communicate with each other every evening, 3) after sunset — разные стада общаются друг с другом каждый вечер, после захода солнца
• few enemies — несколько врагов
• stamp feet, 4) scream to frighten predators – стучат ногами, кричат, чтобы напугать хищников
• generally 5) these animals – emotional maturity = 6) 6 year old human — как правило, эти животные достигают эмоциональной зрелости = 6-летний человек

SPEAKING AND LISTENING – говорение и аудирование

Ex. 1 Look at the picture. What do you think the situation is? Then listen and check. — Посмотрите на картинку. Как вы думаете, что это за ситуация? Затем послушайте и проверьте.

Ex. 2 Study Speak Out. Then read and listen again. Put the underlined phrases in the correct places in the box. — Изучите раздел Выскажитесь. Затем прочитайте и послушайте снова. Поместите подчеркнутые фразы в правильные места в рамке.

SPEAK OUT | Expressing probability — Выскажитесь | Выражая вероятность

100% will definitely/certainly — 100% будет определенно /, конечно
certain 1) it is certain that — определенный 1) он уверен, что
70% will probably it is likely that he/she/it will — 70%, вероятно, вполне вероятно, что он / она / оно будет
2) might — может
50% may / 3) the chances are that — 50% может / 3) есть вероятность, что
it is possible that he/she/it will perhaps — вполне возможно, что он / она / оно будет возможно
30% probably won’t — 30%, вероятно, не будет
4) it is unlikely that — маловероятно, что
0% definitely/certainly won’t — определенно /, конечно, не будет

Presenter: So, is Trixi going to win? — Итак, Трикси собирается выиграть?
Deborah: Oh yes, I think it is certain that Trixi will win this year. I mean look at her — beautiful fur, bright eyes, her gorgeous red ribbon. — О, да, я думаю, что определенно Трикси выиграет в этом году. Я имею в виду, посмотрите на нее — красивый мех, яркие глаза, ее великолепная красная ленточка.
Presenter: And what are Rambo’s chances of winning do you think? — А каковы шансы Рэмбо на победу как вы думаете?
Bill: To be honest, I think it is unlikely that he’ll win — there’s too much competition. But I’m just here for fun really. — Честно говоря, я думаю, что это маловероятно, что он выиграет — слишком большая конкуренция. Но я здесь только ради удовольствия на самом деле.
Presenter: How are you feeling now, Bill? — Как вы себя чувствуете сейчас, Билл?
Bill: Well, the judge seemed very, very impressed. I wasn’t confident before but actually … now I think the chances are that he’ll win it! — Ну, судья, казалось, очень, очень впечатлен. Я не был уверен раньше, но на самом деле … Теперь я думаю, что есть вероятность, что он выиграет его!
Presenter: Well, let’s wait and see. And what about Trixi? Deborah, are you still confident? — Ну, давайте подождем и посмотрим. А как насчет Трикси? Дебора, вы до сих пор уверены?
Deborah: Well everything started going well and then that nasty little dog next to us gave my poor Trixi a fright and she bit the judge. But she still might win, I mean she’s won here twice already. — Ну все сначала шло хорошо, а потом эта малоприятная собака рядом с нами испугала мою бедную Трикси, и она укусила судью. Но она все еще может выиграть, я имею в виду, что она выиграла здесь уже дважды.

Ex. 3 Rewrite the sentences so that the meaning stays the same, using the words in brackets. Use Speak Out to help you. — Перепишите предложения, так чтобы смысл остался тем же самым, используя слова в скобках. Используйте раздел Выскажитесь, чтобы помочь вам.

1. The chances are that the number of foxes in urban areas will increase. — Есть шансы, что количество лис в городских районах увеличится.
The number of foxes will probably increase. — Число лисиц, вероятно, увеличится.
2. It is certain that the law will have a positive effect on the birds’ situation. — Очевидно, что закон будет иметь положительное влияние на ситуацию птиц.
The new law will definitely have a positive effect on the birds’ situation. — Новый закон, безусловно, положительно скажется на ситуации птиц.
3. It is unlikely that penguins will become extinct. — Вряд ли пингвины вымрут.
Penguins won’t probably extinct. — Пингвины, вероятно, не вымрут.
4. It’s possible that the new law will be a success. — Вполне возможно, что новый закон будет иметь успех.
The new law might be a success. — Новый закон может иметь успех.

Ex. 4 Say how probable these things are. Use Speak Out to help you. — Скажите, насколько вероятны эти вещи. Используйте раздел Выскажитесь, чтобы помочь вам.

1. There will be an English test next week. — Будет тест по английскому языку на следующей неделе.
The chances are that there will be an English test next week. — Есть шансы, что будет тест по английскому языку на следующей неделе.
2. You will catch a bad cold next winter. — Вы простудитесь следующей зимой.
3. You will fall madly in love this year. — Вы безумно влюбитесь в этом году.
4. You will finish this book before the holidays. — Вы закончите эту книгу перед каникулами.
5. You will go abroad next summer. — Вы поедите за границу летом следующего года.
6. You will pass all your exams this year. — Вы сдадите все свои экзамены в этом году.
7. Your computer will catch a virus in the next six months. — Ваш компьютер поймает вирус в течение следующих шести месяцев.
8. Your favourite band/artist will give a concert in your town this year. — Ваша любимая группа / артист даст концерт в вашем городе в этом году.
9. Your favourite sports club will win a major championship this season. — Ваш любимый спортивный клуб выиграет главный чемпионат в этом сезоне.

WRITING — письмо

Ex. 1 Work in pairs. Look at the pictures and the newspaper headline and answer the questions. — Работа в парах. Посмотрите на фотографии и газетные заголовки, и ответьте на вопросы.

• What problems connected with animals are presented here? — Какие проблемы, связанные с животными здесь представлены?
• What kind of animals are in danger of extinction? — Какие животные находятся под угрозой исчезновения?
• What is the best way to protect such animals? — Каков наилучший способ защиты таких животных?
• What are the advantages and disadvantages of keeping animals in zoos? — Каковы преимущества и недостатки содержания животных в зоопарках?
• Why are zoos popular places to visit? — Почему зоопарки популярные места для посещения?

Ex. 2 Read the essay and answer the questions. — Прочитайте эссе и ответьте на вопросы.

• Does the writer mention your arguments for/against zoos from Exercise 1? — Писатель упоминает свои аргументы за / против зоопарков из упражнения 1?
• Is the writer generally for or against zoos? Do you find his/her essay convincing? — Писатель в целом или против зоопарков? Считаете ли вы его / ее эссе убедительным?
• Do you find his/her essay convincing? — Считаете ли вы его / ее эссе убедительным?

Zoos Are Last Chance For Siberian Tiger — Зоопарки Последний шанс для сибирского тигра
Zoos still have a useful function in the modern world. Do you agree? — Зоопарки до сих пор выполняют полезную функцию в современном мире. Вы согласны?

1. Although the function of zoos has changed little during the last 250 years, zoos are very controversial today. Many people think they are cruel and have no place in the modem world. It is my own opinion that zoos, although not perfect, do have a useful function.

Хотя функция зоопарков немного изменилась за последние 250 лет, зоопарки очень спорные сегодня. Многие люди думают, что они жестоки и не имеют никакого места в современном мире. Это мое собственное мнение, что зоопарки, хотя и не идеальны, имеют полезную функцию.

2. First of all, zoos are places of education. Zoos can help children to appreciate nature. Furthermore, research into animal behaviour is done in zoos and has increased our knowledge of zoology, genetics and even psychology. Above all, zoos can protect the future of many species of animal. Many species today are in danger of extinction and, thanks to breeding in zoos, many animals have a chance of survival. Indeed there are some animals which now only exist in zoos.

Прежде всего, зоопарки являются местами образования. Зоопарки могут помочь детям ценить природу. Кроме того, исследования в области поведения животных, осуществляемые в зоопарках, расширили наши знания зоологии, генетики и даже психологии. Прежде всего, зоопарки могут защитить будущее многих видов животных. Многие виды сегодня находятся под угрозой исчезновения, и, благодаря разведению в зоопарках, у многих животных есть шанс на выживание. На самом деле есть некоторые животные, которые в настоящее время существуют только в зоопарках.

3. Opponents of zoos say that they are cruel. First of all, they argue, zoos cannot recreate the environment in which animals live and, because of this, animals are bored and depressed. Secondly, animals have frequent contact with human visitors, which can be stressful. However, in my opinion, most zoos have improved recently. It is now quite rare to see animals in cages and most zoos try hard to recreate the environments in which different animals live.

Противники зоопарков говорят, что они жестоки. Во-первых, они утверждают, зоопарки не могут воссоздать обстановку, в которой животные живут и, из-за этого, животные скучают и являются подавленными. Во-вторых, животные имеют частый контакт с человеческими посетителями, которые могут быть напряженными. Тем не менее, на мой взгляд, большинство зоопарков улучшились в последнее время. Сейчас довольно редко можно увидеть животных в клетках и большинство зоопарков стараются воссоздать условия, в которых разные животные живут.

4. In conclusion, although zoos are not a perfect environment for animals, I believe that they have more advantages than disadvantages. In an ideal world, zoos would not be necessary. But as long as man hunts animals for profit and destroys their environments, zoos are essential.

В заключение, хотя зоопарки не являются идеальной средой для животных, я считаю, что они имеют больше преимуществ, чем недостатков. В идеальном мире, в зоопарках не было бы необходимости. Но до тех пор, пока человек охотится на животных с целью получения прибыли и разрушает их среду, зоопарки имеют важное значение.

Ex. 3 Think Back! Compare the Opinion essay opposite with the ‘for and against’ essay on page 66. Label the types of essay at the top of the table. — Вспомните! Сравните мнения эссе противоположное с эссе с аргументами за и против на стр 66. Обозначьте типы эссе в верхней части таблицы.

Topic — Often includes ‘Give arguments for and against …’ — Often includes ‘Do you agree?’ — Тема — часто включает в себя «Дайте аргументы за и против» — часто включает в себя «Согласны ли вы?»
First Paragraph — Introduction – Introduction — Первый абзац — Введение — Введение
Second Paragraph — Arguments for — Arguments that support your opinion — Второй абзац — Аргументы — аргументы, которые поддерживают ваше мнение
Third Paragraph – Arguments against — Arguments which are against your own opinion — Третий абзац — Аргументы против — Аргументы, которые против вашего собственного мнения
Conclusion — A summary of the debate; your own opinion at the very end — A summary of the arguments, saying once again why you think you are right — Вывод — Резюме дискуссии; ваше собственное мнение в самом конце — краткое изложение аргументов, еще раз, почему вы думаете, что вы правы

Ex. 4 Find the sentences in the essay where the writer does these things. — Найдите предложения в эссе, где автор делает эти вещи.

• mentions his/her own opinion for the first time — упоминает его / ее собственное мнение в первый раз
• says why he/she disagrees with the arguments of his/her opponents — говорит, почему он / она не согласен с доводами его / ее противников

Ex. 5 Look at these sentences from the essay. Which argument does the writer feel is most important? What words or phrases tell you this? — Посмотрите на эти предложения из эссе. Какой аргумент писатель считает наиболее важным? Какие слова или фразы сказали вам это?

1. First of all, zoos are places of education. — Прежде всего, зоопарки являются местами образования.
2. Furthermore, research into animal behaviour is done in zoos. — Кроме того, исследования в области поведения животных осуществляются в зоопарках.
3. Above all, zoos can protect the future of many species of animal. — Прежде всего, зоопарки могут защитить будущее многих видов животных.

Ex. 6 Complete Train Your Brain with ideas a-d below, using your answers to Exercises 3-5 to help you. — Дополните раздел Тренируйте мозг идеями а-d ниже, используя ваши ответы на упражнения 3-5, чтобы помочь вам.

Frankly, I think killing animals for fur is barbaric — Откровенно говоря, я думаю, что убийство животных ради меха – варварство.

TRAIN YOUR BRAIN | Writing skills — Тренируйте мозг | Навыки письма

Opinion essay – Эссе выражение мнения
Paragraph 1 – Introduction — Абзац 1 — Введение
• Make general points as in a For and against essay — Сделайте общие мнение, как в эссе за и против
• Mention your own 1) d opinion at the end. — Упомяните собственное мнение в конце.

Paragraph 2
• Give your own opinion with two or three arguments/examples. — Дайте свое собственное мнение с двумя или тремя аргументами / примерами.
• Give your 2) с most important argument last. — Дайте самый важный аргумент в последнюю очередь.

Paragraph 3
• Begin the paragraph with Some people/ Opponents say…. — Начните абзац фразами Некоторые люди / Противники говорят
• Mention one or two arguments which are 3) a against your own opinion. — Упомяните один или два аргумента, которые против вашего собственного мнения.
• Then say why you disagree with them. — Затем скажите, почему вы не согласны с ними.

Paragraph 4 – Conclusion — Абзац 4 — Заключение
Summarise the 4) b debate and say once again why you think you are right. — Подведите итоги дебатам и еще раз скажите, почему вы думаете, что вы правы.

Ex. 7 In pairs, look at the essay title and decide which arguments are against killing animals for fur. What is your own opinion? — В парах, посмотрите на название эссе и решите, какие аргументы против убийства животных ради меха. Каково ваше собственное мнение?

It is wrong to kill animals for their fur. — Это неправильно убивать животных ради их меха.
Do you agree? — Вы согласны?
1. It is cruel — animals which are kept for fur have short and unhappy lives. — Это жестоко — животные, которых держат ради меха имеют короткие и несчастные жизни.
2. Animal fur is warmer and more attractive than man-made materials. — Мех животных теплее и более привлекательный, чем искусственные материалы.
3. It is unnecessary because we can now make man-made materials very cheaply. — Нет необходимости, потому что теперь мы можем сделать искусственные материалы очень дешево.
4. Wearing fur is natural — Man has been wearing it for thousands of years. — Ношение меха естественно — Человек носил его на протяжении тысяч лет.
5. It has no place in the civilised world in the twenty-first century. — Это не имеет места в цивилизованном мире в двадцать первом веке.
6. Some animals that are hunted for fur are endangered species. — Некоторые животные, на которых охотятся из-за меха под угрозой исчезновения.

Project idea — Идея проекта

Now write your essay. Use Train Your Brain, your answers to Exercise 7 and the prompts below to help you. — Теперь напишите эссе. Используйте раздел Тренируйте мозг, ваши ответы на Упражнение 7 и подсказки ниже, чтобы помочь вам.
Paragraph 2
My point of view — Моя точка зрения
• First of all — Прежде всего
• Moreover / Furthermore — Более того / Кроме того
• Above all — Превыше всего
Paragraph 3
Arguments my opponents might use — Аргументы, которые мои противники могли бы использовать
• Firstly — В первую очередь
• Next / Secondly – Следующее / Во-вторых
Why I disagree with these arguments. — Почему я не согласен с этими доводами.

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 9 класса. Unit 4

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 9 класса. Unit 4 Join the club!

Read, listen and talk about clubs, societies, youth groups and lifestyles, clothes and accessories. — Читать, слушать и говорить о клубах, обществах, молодежных группах и образах жизни, одежде и аксессуарах.
Practise the Present Simple and the Present Continuous, reflexive pronouns. – Практиковать настоящее простое и настоящее продолженное времена, возвратные местоимения.
Focus on describing appearance, identifying speculation, giving and justifying opinions. – Сосредоточиться на описании внешнего вида, выявлении предположений, представлении и обосновании мнений.
Write a simple description. – Писать простое описание.

The Gentlemen’s Clubs of London date from the 18th century. These are rather exclusive clubs which are like ‘second homes’ for many members. — Клубы Лондонских Джентльменов датируются 18 веком. Это довольно эксклюзивные клубы, которые являются «вторым домом» для многих членов.

GRAMMAR AND SPEAKING – грамматика и говорение

Ex. 1 Work in pairs. Tell your partner about any organisations you belong to or which groups you would like to join and why. Use these ideas to help you. — Работа в парах. Расскажите своему партнеру о любых организациях, к которым вы принадлежите или к каким группам вы хотели бы присоединиться и почему. Используйте эти идеи, чтобы помочь вам.

sports clubs/teams — спортивные клубы / команды, sports team supporters club — клуб спортивных болельщиков, a political party — политическая партия, school societies — школьные общества, the fan club of a group/singer — фан-клуб группы / певца, a charity – благотворительность, Internet groups/forums — интернет-группы / форумы, a scouting organisation — скаутская организация

Ex. 2 Listen and answer the questions. — Послушайте и ответьте на вопросы.

• Who is Kay? — A journalist — Кто такой Кей? – Журналист.
• What people belong to the club? — top professional people — politicians, lawyers, even an ex-Prime Minister. — Какие люди принадлежат к клубу? — очень профессиональные люди — политики, юристы, даже экс-премьер-министр.

Ex. 3 Read and listen to the interview again. In pairs, discuss why you think the interviewer doesn’t ‘belong’ in The Carshalton Club. — Прочитайте и снова послушайте интервью. В парах, обсудите, почему вы считаете, что интервьюер не «принадлежит» к Каршолтон клубу.

Kay: So, Lord Parkes, what kind of person joins The Carshalton Club? — Итак, Лорд Паркс, какие люди вступают в клуб Каршолтон?
Parkes: Well, it helps if you have a moustache. I’m joking, of course. We are all top professional people — politicians, lawyers, even an ex-Prime Minister. Although more and more marketing people are joining these days. — Ну, помогает наличие усов. Я шучу, конечно. Мы все очень профессиональные люди — политики, юристы, даже экс-премьер-министр. Хотя все больше и больше маркетологов присоединяются в эти дни.
Kay: And what do you all do? — А что вы все делаете?
Parkes: Well, people usually come here to play bridge or enjoy the food. Others come here to relax. Like Sir James over there. I usually only come here on Friday evenings. — Ну, люди, как правило, приходят сюда, чтобы играть в бридж или насладиться едой. Другие приходят сюда, чтобы отдохнуть. Как сэр Джеймс вон там. Обычно я приезжаю сюда только в пятницу вечером.
Kay: And … Tuesday lunchtimes? — И … во вторник в обеденное время?
Parkes: Well, my wife is shopping at the moment, so I decided to drop in. Anyway, The Carshalton also has a serious side. We do a lot of work for charity. For example, every day this week we’re collecting money to renovate the bar in the Royal Opera House. — Ну, моя жена ходит за покупками в данный момент, так что я решил заскочить. В любом случае, Каршолтон также имеет серьезную сторону. Мы делаем много работы для благотворительности. Например, каждый день на этой неделе мы собираем деньги на ремонт бара в Королевском оперном театре.
Kay: I see. Finally, can I join your club? Lord Parkes … you seem terrified! — Я вижу. И, наконец, могу ли я вступить в ваш клуб? Лорд Паркс … вы, кажется, в ужасе!
Parkes: But, but, you don’t understand, the thing is you’re … — Но, но, вы не понимаете, дело в том, что вы …
Kay: A journalist? Even journalists join clubs, Lord Parkes. We’re professionals, too … — Журналист? Даже журналисты вступают в клубы, Лорд Паркс. Мы профессионалы, тоже …
Parkes: No, that isn’t such a big problem. It’s just that you’re … just not one of us. You’re … — Нет, это не такая большая проблема. Это просто, что вы … просто не один из нас. Вы …

Work it Out — проработайте это

Ex. 4 Study the table. Then match sentences a-f with rules 1-6. — Изучите таблицу. Затем сопоставьте предложения a-f с правилами 1-6.

6-a More and more marketing people are joining these days. — Все больше и больше маркетологов присоединяются в эти дни.
1-b I usually only come here on Friday evenings. — Я обычно прихожу сюда только по вечерам в пятницу.
5-с My wife is shopping at the moment. — Моя жена ходит за покупками в данный момент.
4-d Every day this week we’re collecting money. — Каждый день на этой неделе мы собираем деньги.
3-e You seem terrified. — Вы, кажется, в ужасе.
2-f Even journalists join clubs. — Даже журналисты вступают в клубы.

Present Simple and Present Continuous – Настоящее простое и настоящее продолженное времена

We use the Present Simple – Мы используем настоящее простое
1. to talk about habits and routines. — чтобы говорить о привычках и рутине.
2. to talk about facts and generalisations. — чтобы говорить о фактах и обобщениях.
3. with state verbs (believe, belong, know, like, prefer, remember, see, seem, want, understand) when we describe what is happening now. — с глаголами состояний (кажется, принадлежать, знать, любить, предпочитать, помнить, видеть, казаться, хотеть, понимать), когда мы описываем, что происходит сейчас.

We use the Present Continuous – мы используем настоящее продолженное
4. to talk about actions happening now. — чтобы говорить о действиях, происходящих в настоящее время.
5. to talk about temporary situations. – чтобы говорить о временных ситуациях.
6. to talk about changes. — чтобы говорить об изменениях.

Mind the trap! – Избегайте ловушки!

Adverbs of frequency normally come before the main verb with Simple tenses. — Наречия частоты обычно стоят до основного глагола с простыми временами.
They usually have long hair. — Как правило, они имеют длинные волосы.
I occasionally argue with my parents. — Я время от времени спорю с моими родителями.
They come after the verb to be and other auxiliary verbs (do, does, have etc). — Они стоят после глагола быть и других вспомогательных глаголов.
He is often late for school. — Он часто опаздывает в школу.
She doesn’t usually phone during the day. — Она обычно не звонит в течение дня.

Ex. 5 Complete the sentences with the correct forms of the verbs in brackets. — Дополните предложения правильными формами глаголов в скобках.

1. The number of people who take part in Internet discussion forums is growing very quickly now. — Количество людей, которые принимают участие в интернет-форумах сейчас растет очень быстро.
2. She’s got a part-time job for the summer — she is working as a waitress. — У нее есть неполный рабочий день в течение лета — она работает официанткой.
3. My friend Mark is in the Scouts. He often goes camping at the weekend. — Мой друг Марк состоит в скаутах. Он часто ходит в поход в выходные дни.
4. I never see Hannah any more – she is studying for her exams these days. — Я никогда не видел Анну больше — она готовится к своим экзаменам в эти дни.
5. Most of the kids in my class usually listen to soul and hip hop. — Большинство детей в моем классе обычно слушаю соул и хип-хоп.
6. Do you still belong to that Judo club? – Ты по-прежнему состоишь в том клубе Дзюдо?
7. She’s not here at the moment — she is visiting a friend. Can I take a message? — Она не здесь на данный момент — она в гостях у друга. Могу ли я взять сообщение?

Ex. 6 Complete the text with the correct forms of the verbs in brackets. Then listen and check. — Дополните текст правильными формами глаголов в скобках. Затем послушайте и проверьте.

Every year, during the football season, I 1) usually spend Saturday afternoons at Dundee United games. There are also about twenty away games a year, but luckily my friends and I all 2) belong to the official supporters club, so we 3) travel to the matches on the club’s coach. It saves us a lot of money — train tickets 4) are getting so expensive nowadays!
United are almost bottom of the league at the moment. These days we 5) are playing quite well at home, but our away games 6) are not going so well. But the atmosphere’s always great, and violence is a thing of the past. In fact, more and more families with young children 7) are coming to the games now. I 8) always feel I’m part of a great big happy family!

Каждый год, во время футбольного сезона, я обычно провожу субботу во второй половине дня на играх в Данди Юнайтед. Существует также около двадцати выездных игр в год, но, к счастью, мои друзья, и я все принадлежим к официальным сторонникам клуба, так что мы ездим на матчи на клубном автобусе. Это экономит нам много денег — железнодорожные билеты становятся такими дорогими в наше время!
Юнайтед находится почти внизу лиги на данный момент. В эти дни мы играем очень хорошо у себя дома, но наши выездные игры проходят не так хорошо. Но атмосфера всегда великолепная, и насилие является делом прошлого. На самом деле, все больше и больше семей с маленькими детьми теперь приходят на игры. Я всегда чувствую, что я являюсь частью большой счастливой семьи!

Ex. 7 Work in pairs. Choose a club from Exercise 1. Why do you think people join this club? Choose five of these ideas and compare your answers with another pair. — Работа в парах. Выберите клуб из упражнения 1. Почему вы думаете, люди присоединяются к этому клубу? Выберите пять из этих идей и сравните свои ответы с другой парой.

• find an alternative family — найти альтернативную семью
• have fun — повеселиться
• learn new skills — освоить новые навыки
• have a strong identity — иметь сильную принадлежность
• help your career — помогает вашей карьере
• help other people — помогать другим людям
• feel special or different — чувствовать себя особенным или другим
• feel safe/stronger — чувствовать себя в безопасности / сильнее
• escape from everyday life — сбежать от повседневной жизни
• make new friends — завести новых друзей
• find people similar to you — найти людей, подобных вам
• be fashionable — быть модным

Ex. 8 Work in pairs. Think of a group of people your own age that you spend a lot of time with and answer the questions. Then tell your partner. — Работа в парах. Подумайте о группе людей своего возраста, с которыми вы проводите много времени и ответьте на вопросы. Затем скажите вашему партнеру.

• How do you usually spend your time together? — Как вы обычно проводите время вместе?
• Is anything interesting happening or changing in your group at the moment? — Что-нибудь интересное происходит или меняется в вашей группе в данный момент?

SPEAKING AND LISTENING – говорение и аудирование

Ex. 1 In pairs, look at the pictures and answer the questions. — В парах посмотрите на фотографии и ответьте на вопросы.

• Were/Are any of the fashions above popular in Russia? — Были ли / Есть ли какие-либо из указанных выше мод популярны в России?
• Does the music you like influence the clothes you wear or your hairstyle? Why?/Why not? — Музыка, которую вы любите влияет ли на одежду, которую вы носите или на прическу? Почему, почему нет?

Ex. 2 Check you understand these words/phrases. Use a dictionary to help you. — Проверьте, вы понимаете эти слова / фразы. Используйте словарь, чтобы помочь вам.

(anti)commercial (анти) коммерческий, role model — образец для подражания, peer – сверстник, acceptance – признание, fashion – мода, youth (adj) — молодежный

Ex. 3 Listen and match speakers 1-3 with opinions a-c. — Послушайте и сопоставьте говорящих 1-3 с мнениями а-с.

1. Jane Webb с Young people look for values and acceptance from people the same age. — Джейн Уэбб — Молодые люди ищут ценности и признания от людей того же возраста.
2. Mark Mondale a Money and business is behind fashion and lifestyles. — Марк Мондэйл — деньги и бизнес стоят за модой и стилем жизни.
3. Matt Hodges b Gangs are a way to share music, have fun and find acceptance. — Мэтт Ходжес — банды – это способ обмениваться музыкой, получать удовольствие и находить признание.

Ex. 4 Read the questions. Then listen again and choose the correct answers. — Прочитайте вопросы. Затем послушайте снова и выберите правильные ответы.

1. Jane Webb is an expert on b psychology. — Джейн Уэбб является экспертом в психологии.
2. According to Jane Webb, when young people reach their teens a they look for new role models in their lives. — По словам Джейн Уэбб, когда молодые люди достигают подросткового возраста, они ищут новые образцы для подражания в их жизни.
3. Mark Mondale believes that b business makes a lot of money from every new fashion. — Марк Мондэйл считает, что бизнес делает много денег от каждой новой моды.
4. Matt Hodges thinks that b music is the reason that many people become friends. — Мэтт Ходжес считает, что музыка является причиной того, что многие люди становятся друзьями.
5. Both Dr Webb and Dr Mondale think that b young people can’t think for themselves. — Оба доктор Уэбб и доктор Мондэйл думают, что молодые люди не могут думать сами за себя.
6. The radio programme is с a studio discussion. — Радиопрограмма – обсуждение в студии.

Ex. 5 Listen to the extracts. Find the words/ phrases the speakers use to give their opinion. Find the phrases in which they start to explain or justify their opinion. — Послушайте отрывки. Найдите слова / фразы, которые используют говорящие, чтобы высказать свое мнение. Найдите фразы, в которых они начинают объяснять или оправдывать свое мнение.

1. It seems to me that it’s all part of becoming an adult. The thing is, when young people are in their teens, they start to question the values and lifestyles of the adult world they see around them. — Мне кажется, что все это часть того, чтобы стать взрослым. Дело в том, когда молодые люди в подростковом возрасте, они начинают ставить под сомнение ценности и образ жизни взрослого мира, который они видят вокруг них.

2. As far as I’m concerned, becoming a Goth or a skater has absolutely nothing to do with looking for role models. Look at young people sixty years ago — they looked and behaved like younger versions of their parents. — Насколько я понимаю, что становление готом или скейтером не имеет абсолютно ничего общего с поиском образцов для подражания. Посмотрите на молодых людей, шестьдесят лет назад — они выглядели и вели себя как младшие версии своих родителей.

3. Frankly, it’s all about money. If you think about it, every new youth fashion makes millions of dollars. — Честно говоря, это все из-за денег. Если вы подумаете об этом, каждая новая молодежная мода приносит миллионы долларов.

4. Personally, I believe it’s all about music. I’m into nu-metal, my favourite band is BioToxine. — Лично я считаю, что это все из-за музыки. Я люблю новый металл, моя любимая группа БиоТоксин.

Ex. 6 Study Speak Out. Then complete the table with the phrases you found in Exercise 5. — Изучите раздел Выскажитесь Затем заполните таблицу фразами, которые вы нашли в упражнении 5.

SPEAK OUT | Giving and justifying opinions — Выскажитесь | Давать и оправдывать мнения

Giving opinions — Предоставление мнения
In my opinion — По моему мнению
If you ask me — Если ты спросишь меня
To be honest, — Если честно,
It seems to me that — Мне кажется, что
As far as I’m concerned — Насколько я понимаю
Frankly, — Откровенно,
Personally, — Лично

Justifying opinions — Оправдывая мнения
Everybody knows that — Всем известно, что
The reason why … is — Причина, почему … это
I mean — Я имею в виду
The thing is — Дело в том
If you think about it — Если вы подумаете об этом
I believe — Я верю

Mind the trap! – Избегайте ловушки!

We only use frankly (speaking) to give an opinion which we think is controversial or unpopular. — Мы используем только честно (говоря), чтобы высказать свое мнение, которое по нашему мнению, является спорным или непопулярны.
Frankly, this lesson is a waste of time! — Откровенно говоря, этот урок пустая трата времени!
Personally, I love chocolate milkshakes! — Лично я люблю шоколадные молочные коктейли!

Ex. 7 Complete the conversation with expressions from Speak Out. Then listen and check. — Дополните разговор выражениями из раздела Выскажитесь. Затем послушайте и проверьте.

Kat: Did you hear that discussion programme on Thames Radio last night? About why young people belong to different groups? — Слышал ли ты ту программу — обсуждение на Темз Радио прошлой ночью? О том, почему молодые люди принадлежат к разным группам?
Jay: Yes, I did. 1) To be honest, I thought it was pretty awful. 2) I mean, the presenter couldn’t even control the guests! — Да. Честно говоря, я думаю, что это было довольно ужасно. Я имею в виду, ведущий даже не мог контролировать гостей!
Kat: 3) Personally, I found those two academics really irritating. 4)The thing is, making generalisations about young people is so unhelpful. — Лично я нахожу этих двух ученых действительно раздражающими. Дело в том, что делать обобщения о молодых людях так бесполезно.
Jay: I’m glad that young guy mentioned music though. 5) As far as I’m concerned, that’s the most important thing. — Я рад, что молодой парень хотя бы упомянул музыку. Насколько я понимаю, это самое главное.

Ex. 8 Work in pairs. Give your opinions on the topics below and justify them. Use Speak Out to help you. — Работа в парах. Выскажите свое мнение по тем ниже и оправдайте их. Используйте раздел Выскажитесь, чтобы помочь вам.

1. Are friends more important than family for most young people? — Являются ли друзья важнее семьи для большинства молодых людей?
2. Is it a waste of time and money to be fashionable? — Действительно ли это пустая трата времени и денег быть модным?
3. Do people’s tastes in music have the most influence on how they look and behave? — Вкусы людей в музыке имеют наибольшее влияние на то, как они выглядят и ведут себя?
4. Is it useful to make generalisations about young people? — Полезно ли делать обобщения относительно молодых людей?

Rock and Rockets

The summer appears to be the best time for music lovers to enjoy that quintessential summer activity — music festivals. Luckily, Russia is no different from the rest of the world and also hosts a series of incredible festivals over the summer. Seeing a music festival in Russia is an amazing and unforgettable experience.
In July thousands of rock fans gather on a giant field in Tver Region, south of Moscow, for Nashestviye rock festival. Organisers of the event, which brings together up to 170,000 people from across Russia, usually invite over 70 groups playing rock and a variety of other musical styles. Nashestviye is probably one of the largest open-air festivals uniting the best Russian rock bands. It is organised by Nashe Radio station. It has been held annually since 1999 during the first weekend of July. Nashestviye has changed its venue several times: it was initially set in Ramenskoye, Moscow Region, but recently has moved northwest to Zavidovo, Tver Region.
The festival’s name is a play on words. It literally means ‘invasion’, but it is also derived from the name of Nashe Radio (meaning ‘our radio’) and could be looked upon as a portmanteau word made up of the word ‘our’ (‘наше’) and ‘march’ or ‘parade’ (‘шествие’). (отрывок из текста)

Рок и Ракеты

Лето, кажется, самым лучшим временем для любителей музыки насладиться этой наиболее существенной летней деятельностью — музыкальные фестивали. К счастью, Россия ничем не отличается от остального мира, и также проводит серию невероятных фестивалей в течение лета. Посещение музыкального фестиваля в России является удивительным и незабываемым.
В июле тысячи поклонников рок-музыки собираются на гигантском поле в Тверской области, к югу от Москвы, на рок-фестиваль Нашествие. Организаторы мероприятия, которое объединяет до 170 тысяч человек со всей России, как правило, приглашают более 70 групп, играющих рок и множество других музыкальных стилей. Нашествие, вероятно, один из самых крупных открытых фестивалей, объединяющих лучшие российские рок-группы. Он организован радиостанцией Наше Радио. Он проводится ежегодно с 1999 года в первые выходные июля. Нашествие изменял свои места встречи несколько раз: он первоначально проводился в Раменском, Московская область, но в последнее время переместился на северо-запад в Завидово Тверской области.
Название фестиваля является игрой слов. Это буквально означает «вторжение», но оно также происходит от названия Нашего радио и может рассматриваться как контаминация слова, состоящем из слова «наш» и «марш» или «парад» (шествие). Журналисты часто называют его «Русский Вудсток», потому что они считают, что он выглядит и по ощущениям очень похож на Вудстокская музыкальная и художественная ярмарка (Ольстер Каунти, штат Нью-Йорк, США), который был включен журналом Роллинг Стоун в список «50 моментов, которые изменил историю рок-н-ролла».
В рок-фестивале Нашествие участвовали наиболее популярные рок-группы России (Ария, Алиса, Король и Шут, Агата Кристи, Ночные Снайперы, Сплин), а также коллективы из Украины и Беларуси, такие как Океана Эльзы или Ляпис Трубецкой.
Группам не платят за участие в Нашествии. Фестиваль Нашествие используется в качестве бесплатного продвижения для них. Молодые и малоизвестные группы могут участвовать в Нашествии тоже, они играют по утрам или, начиная с 2005 года, на специальных маленьких сценах. Некоторые из групп, которые начали свою историю в Нашествии таким образом, а именно: Эпидемия и Мельница, недавно начал играть на главной сцене.
Люди, которые приходят на фестиваль живут и спят в палатках. Они, кажется, готовы мириться с плохими погодными условиями, которые фестиваль испытал на протяжении многих лет, с хорошей порцией дождя и грязи. Вы можете увидеть людей всех возрастных групп среди гостей фестиваля. Там много детей тоже — они любят дурачиться: есть много крика и смеха, и все, как представляется, получают удовольствие. Хотя самых шумных приходится успокаивать время от времени, родители и дети ладят на самом деле хорошо друг с другом!
Для всех посетителей фестиваля он является большим побегом из жужжащих мегаполисов и прекрасной возможностью увидеть ключевых рок-исполнителей России на одной сцене. Там очень расслабленная атмосфера. Среди поклонников рок-музыки отдыхающих вокруг вас можно увидеть знакомые лица или даже врезаться в старого друга в толпе … что еще нужно для замечательного уик-энда, который раскачает вас?
Нашествие имеет признаки военных дисплеев на протяжении многих лет, но они, как правило, ограничиваются выступлениями Российских Рыцарей, пилотажная команда ВВС России. В 2014 году, близкий к одной из сцен, не далеко от места кемпинга был парк развлечений под названием Защищая Россию с внушительной демонстрацией военной техники! Многие рокеры имели свои фотографии, сделанные перед огромными, мощными танками и ракетами. Вы также могли получить удовольствие от полета на воздушном шаре, или попробовать свои силы в стрельбе в мультимедийном тире. Дети были готовы попробовать аттракционы, организованные для них. На второй день фестиваля было ошеломляющее авиационное шоу пилотажной группы Соколы России. Этот знаменитый фестиваль стоит посетить, если вы ищете хороший открытый фестиваль с небольшим количеством приключений!

READING AND VOCABULARY – чтение и запас слов

Ex. 1 In pairs, look at the pictures and the title of the article. What do you think it is about? Then read the text and check your predictions. — В парах, посмотрите на фотографии и название статьи. Как вы думаете, о чем она? Затем прочитайте текст и проверьте свои предсказания.

Ex. 2 Read the text again. Are the statements true, false or not stated? — Прочитайте текст еще раз. Являются ли заявления истинные, ложные или не указано?

NS-1. Music festivals are held in Russia only in summer. — Музыкальные фестивали проводятся в России только летом.
F-2. Nashestviye is an outdoor event. — Нашествие – мероприятие на открытом воздухе.
F-3. Nashestviye is held every two years. — Нашествие проводится каждые два года.
T-4. The name of the festival is directly related to the name of its organisers. — Название фестиваля напрямую связано с именем его организаторов.
F-5. Bands participating in Nashestviye are free to perform on any of the stages. — Группы, участвующие в Нашествие могут свободно выступать на любой из сцен.
T-6. Defending Russia is a display of defence equipment. — Защищая Россию является демонстрацией военной техники.

Ex. 3 Look at this sentence from the text and answer the questions. — Посмотрите на это предложение из текста и ответьте на вопросы.

They seem to be ready to put up with bad weather conditions that the festival has experienced over the years. — Они, похоже, готовы мириться с плохими погодными условиями, которые фестиваль испытал на протяжении многих лет.

1. Which sentence best describes the statement above? — Какое предложение лучше всего описывает утверждение выше?
a A definite fact — it is certain that they are ready to put up with bad weather conditions. — Определенный факт – это точно, что они готовы мириться с плохими погодными условиями.
— b Speculation — it is only the writer’s guess/ impression that they are ready to put up with bad weather conditions. — Предположение — это только предположение писателя / его впечатление, что они готовы мириться с плохими погодными условиями.
2. Which words or phrases in the sentence helped you decide your answer to Question 1? — Какие слова или фразы в предложении помогли вам ответить на вопрос 1?

Ex. 4 Find the words which suggest that these sentences are speculation. — Найдите слова, которые позволяют предположить, что эти предложения являются предположительными.

1. Nashestviye is probably one of the largest open-air festivals uniting the best Russian rock bands. — Нашествие, вероятно, один из самых крупных открытых фестивалей, объединяющих лучшие российские рок-группы.
2. One might see people of all age groups among festival goers. — Можно увидеть людей всех возрастных групп среди посетителей фестиваля.
3. Everyone appears to be having fun. — Каждый, как представляется, получает удовольствие.
4. Journalists believe the festival looks and feels very much like The Woodstock Music & Art Fair. — Журналисты считают, что фестиваль выглядит и по ощущениям похож на Вудстокскую ярмарку музыки и искусства.

Ex. 5 Study Train Your Brain and check your answers to Exercise 4. — Изучите раздел Тренируйте мозг и проверьте свои ответы на Упражнение 4.

TRAIN YOUR BRAIN | Reading skills — Тренируйте мозг | Навыки чтения

Identifying speculation — Определение предположения
Writers often use speculation when they don’t know all the facts. To identify speculation — Писатели часто используют предположения, когда они не знают, все факты. Для того, чтобы определить предположение
1. Read the statement carefully and try to decide if it is a definite fact or an impression/guess. — Прочитайте предложение внимательно и попытайтесь решить, это определенный факт или впечатление / догадка.
2. Look out for typical words or phrases which suggest a statement is an impression/guess. — Обратите внимание на типичные слова или фразы, которые предполагают, что предложение является впечатлением / догадкой.
Words often used for speculation — Слова часто используются для предположений
Modal verbs — could, might — Модальные глаголы
Other verbs — seem, appear, look, think, feel, believe — Другие глаголы — кажется, появляются, посмотрите, думать, чувствовать, верить
Adverbs — possibly, probably, maybe, perhaps — Наречия — возможно, наверное, может быть, вероятно

Ex. 6 Read the article about Nashestviye festival again. Choose the statements which are speculations. Use Train Your Brain to help you. — Прочитайте статью о фестивале Нашествие снова. Выберите утверждения, которые являются предположениями. Используйте раздел Тренируйте мозг, чтобы помочь вам.

Ex. 7 Vocabulary. Find phrasal verbs 1-6 in the text and match them with meanings a-f. — Запас слов. Найдите фразовые глаголы 1-6 в тексте и сопоставьте их со значениями a-f.

1. hang around — e wait or spend time somewhere and do nothing — бездельничать, болтаться без дела — ждать или тратить время где-то и ничего не делать
2. put up with — с tolerate, accept — мириться с — терпеть, принимать
3. fool around — b behave in a silly or irresponsible way — шалить — вести себя глупо или безответственно
4. calm down — a be quiet and relaxed after you have been nervous or excited — успокоиться — быть спокойным и расслабленным после того, как вы были нервны или возбуждены
5. bump into — f meet somebody when you don’t expect to — наткнуться — кого-нибудь встретить, когда вы не ожидаете
6. get on with — d have a good relationship with — ладить с — иметь хорошие отношения с

Ex. 8 Complete the sentences with the correct form of a phrasal verb from Exercise 7. — Дополните предложения правильной формой фразовых глаголов из упражнения 7.

1. I only started to get on with my sister after she left home! — Я начал ладить с моей сестрой только после того, как она ушла из дома!
2. Your boyfriend never helps you. I don’t know why you put up with his laziness. — Твой парень никогда не помогает тебе. Я не знаю, почему вы миришься с его ленью.
3. The kids always fool around when the teacher isn’t in the room. — Дети всегда дурачатся, когда учитель не в классе.
4. Guess what! I bumped into Matt in the supermarket yesterday. He’s married now! — Угадай, что! Я столкнулся с Мэттом в супермаркете вчера. Он женат сейчас!
5. Try not to worry — just have a cup of tea and try to calm down. — Старайтесь не беспокоиться — просто выпейте чашечку чая и попытайтесь успокоиться.
6. The gang used to hang around in the park until the neighbours started complaining. — Банда болталась без дела в парке, пока соседи не стали жаловаться.

Ex. 9 Work in pairs and answer the questions. — Работайте в парах и ответьте на вопросы.

1. Do you think festivals like Nashestviye are a good idea or not? — Как вы думаете, фестивали, такие как Нашествие это хорошая идея или нет?
2. As a visitor would you like to stay on a camping site, in a tent, or in a hotel? Give reasons. — Как посетитель вы хотели бы остановиться в кемпинге, в палатке или в гостинице? Назовите причины.
3. Do you think such events unite or divide people? — Как вы думаете, такие события объединяют или разделяют людей?
4. If you were to organise a music festival what genres of music and what performers would you invite and why? — Если вы должны были организовать музыкальный фестиваль, какие жанры музыки и каких исполнителей бы вы пригласили и почему?

One of the Gang? — Один из банды?

A) I met my friends at college, so they all live in different parts of town, but we have one thing in common — we’re all crazy about nu-metal. In fact, we’re teaching ourselves to play the guitar. We always really enjoy ourselves when we meet up at weekends. — Я встретил своих друзей в колледже, так что все они живут в разных частях города, но у нас есть одна общая черта — мы все без ума от нового металла. На самом деле, мы сами учимся играть на гитаре. Мы всегда наслаждаемся обществом друг друга, когда мы встречаемся по выходным.

B) I think gangs are pathetic. People in gangs think they’re better than anyone who’s different to them — they take themselves so seriously. I prefer to decide what music I buy and what I wear myself. I don’t want to be just one of the crowd. — Я думаю, что банды жалкие. Люди в бандах думают, что они лучше, чем любой, кто отличается от них — они воспринимают себя так серьезно. Я предпочитаю решать, какую музыку я покупаю и то, что я ношу сама. Я не хочу быть просто одной из толпы.

C) I think it’s really important to belong to a gang. I hang around with other people from the estate. We’re all into different clothes and music but we all grew up together and that’s really important. We spend a lot of time on the phone to each other and help each other with our problems. — Я думаю, что очень важно принадлежать к банде. Я болтаюсь с другими людьми из района. Мы все в разной одежде и музыке, но все мы росли вместе, и это очень важно. Мы тратим много времени на телефонные разговоры друг с другом и помогаем друг другу с нашими проблемами.

GRAMMAR AND READING – грамматика и чтение

Ex. 1 Quickly read texts A-С and answer the questions. — Быстро прочитайте тексты А-С и ответьте на вопросы.

Which person — Какой человек
B-1. doesn’t belong to a gang? — не принадлежит к банде?
C-2. has known the people in his/her gang since childhood? — знает людей в его / ее банде с детства?
A-3. has similar interests to other people in his/her gang? — имеет схожие интересы с другими людьми в его / ее банде?

Work it out – проработайте это

Ex. 2 Look at texts A and В and complete the table. — Посмотрите на тексты А и В, и заполните таблицу.

Reflexive pronouns — Возвратные местоимения

1st person 2nd person 3rd person
Singular – myself – yourself- himself — herself
Plural ourselves – yourselves — themselves

Ex. 3 Look at the sentences and answer the questions. — Посмотрите на предложениях и ответьте на вопросы.

1. We always enjoy ourselves when we meet. — Мы всегда наслаждаемся компанией друг друга, когда мы встречаемся.
2. I decide what clothes I wear myself. — Я решаю сама, какую одежду мне носить.

• In which sentence does the reflexive pronoun mean without any help / independently? — В каком предложении возвратное местоимение означает, без какой-либо помощи / независимо?
• Where does the reflexive pronoun go in the sentence when it has this meaning? — Где возвратное местоимение подходит в предложении, когда оно имеет такое значение?

Ex. 4 Look at the sentence and decide what the context is. — Посмотрите на предложение и решите какой контекст.

We make fun of each other a lot. — Мы много высмеиваем друг друга.
a I laugh at myself and my friend laughs at herself. — я смеюсь над собой и мой друг смеется над собой.
— b I laugh at my friend and she laughs at me. — я смеюсь над моим другом, и она смеется надо мной.

Mind the trap! – Избегайте ловушки!

We don’t normally use reflexive pronouns with these verbs: wash, dress, shave, brush. — Обычно мы не используем местоимения с этими глаголами: мыть, надевать, брить, чистить.
I shave before I have a shower. — Я бреюсь, прежде чем принять душ.

Ex. 5 Complete the sentences with the correct reflexive pronoun. Choose the sentences in which the pronoun means independently. — Дополните предложения правильным возвратным местоимением. Выберите предложения, в которых местоимение означает независимо.

1. You shouldn’t blame yourself for not passing the exam. It was very hard. — Ты не должен винить себя за провал экзамена. Он был очень трудным.
2. Mike’s working part-time. He has to pay for his studies himself. — Майк работает неполный рабочий день. Он должен сам платить за учебу.
3. Be careful with that knife — you don’t want to cut yourself! — Будь осторожен с этим ножом — ты же не хочешь порезаться!
4. I grew these tomatoes myself. — Я вырастил эти помидоры сам.
5. Nobody helped us, so we had to do it ourselves. — Никто не помог нам, так что мы должны были сделать это сами.
6. Please behave yourselves. You’re both being very naughty. — Пожалуйста, ведите себя нормально. Вы оба быть очень непослушные.

Ex. 6 Complete the sentences with the correct reflexive pronoun or each other. — Дополните предложения правильным возвратным местоимением или друг с другом.

1. Richard and Kate are the perfect couple. They really love each other. — Ричард и Кейт являются идеальной парой. Они действительно любят друг друга.
2. Tom’s vain. He’s really in love with himself. — Том тщеславный. Он действительно влюблен в себя.
3. Although they both live in Spain, they speak to each other in French. — Несмотря на то, что они оба живут в Испании, они говорят друг с другом по-французски.
4. She’s weird — she’s always talking to herself. — Она странная — она всегда разговаривает сама с собой.
5. Everyone in our gang really gets on with each other. — Все в нашей банде действительно ладят друг с другом.

Ex. 7 Write sentences about your relationships with your friends. Use reflexive pronouns or each other and the verbs below. Use the texts in Exercise 1 to help you. — Напишите предложения о ваших отношениях с друзьями. Используйте местоимения или друг с другом и глаголы ниже. Используйте тексты в упражнении 1, чтобы помочь вам.

argue with — спорить с, get on with — ладить с, understand – понимать, text – писать сообщения, believe in – верить в, help – помогать, make fun of – высмеивать, enjoy – наслаждаться, phone — звонить

My friends and I spend a lot of time together and text each other in the evenings. We often meet on Saturday afternoons, and we always enjoy ourselves — Мои друзья и я проводим много времени вместе и пишем сообщения друг к другу по вечерам. Мы часто встречаемся в субботу после полудня, и мы всегда наслаждаемся компанией друг друга.

VOCABULARY AND WRITING – запас слов и письмо

Ex. 1 Think Back! Work in pairs. Put each word into the correct group. Then add as many other words as you can think of in three minutes. — Вспомните! Работа в парах. Поместите каждое слово в нужную группу. Затем добавьте столько других слов, сколько вы сможете придумать в течение трех минут.

clothes — одежда: sweater – свитер, coat – пальто, tracksuits — спортивные костюмы, T-shirt — футболка
make-up — макияж: eyeliner — карандаш для глаз, lipstick — помада
footwear — обувь: boots – ботинки, trainers — кроссовки
jewellery — ювелирные изделия: (gold) chain — (золотая) цепочка, earrings – серьги

Ex. 2 Look at the texts below and complete the table for the nouns in pink. Describing clothes — order of adjectives — Посмотрите на приведенные ниже тексты и заполните таблицу для существительных, выделенных розовым цветом. Описание одежды — порядок прилагательных

Hannah is wearing a stylish cotton T-shirt with a design, a short denim jacket, blue cropped jeans, a studded belt and long leather boots. She’s wearing eyeliner and mascara. — Ханна одета в стильную хлопковую футболку с рисунком, короткую джинсовую куртку, синие укороченные джинсы, пояс с клепкам и длинные кожаные сапоги. Она накрашена карандашом для глаз и тушью для ресниц.

Callum is wearing a trendy baggy top with a hood, a brown cap, long baggy combat trousers, a chain and trainers. He’s also wearing a charity bracelet. — Каллум одет в модный мешковатый топ с капюшоном, коричневую кепку, длинные мешковатые брюки, цепочка и кроссовки. Он также носит благотворительный браслет.

Opinion – мнение
size / length – размер / длина
colour / shade – цвет / оттенок
style / cut – стиль / покрой
material – материал
(compound) noun – (составное) существительное
preposition + noun phrase — Предлог + словосочетание

Ex. 3 Put the adjectives in the correct order. Use the table in Exercise 2 to help you. — Расставьте прилагательные в правильном порядке. Используйте таблицу в упражнении 2, чтобы помочь вам.

1. an old-fashioned striped cotton shirt — старомодная полосатая хлопчатобумажная рубашка
2. a large blue silk blouse — большая синяя шелковая блузка
3. black tight leather trousers — черные узкие кожаные брюки
4. a cheap white nylon tracksuit — дешевый белый нейлоновый спортивный костюм
5. beige baggy cotton shorts — бежевые мешковатые хлопчатобумажные шорты
6. bright red lipstick — ярко-красная помада
7. horrible grey woolen socks — ужасные серые шерстяные носки
8. a long T-shirt with a band logo on it — длинная футболка с логотипом группы на ней
9. ripped denim jeans with a patch — рваные джинсы с заплаткой

Ex. 4 Work in pairs and follow the instructions. — Работайте в парах и следуйте инструкциям.

• Look at the pictures of fashion styles on pages 36-37 and choose one person. — Посмотрите на фотографии модных стилей на страницах 36-37 и выберите одного человека.
• Describe what he/she is wearing. — Опишите во что он / она одета.
• Try and guess who your partner is describing. — Попробуйте угадать кого ваш партнер описывает.

Project idea — Идея проекта

Choose a fashion or style that is popular with a group of people in Russia. Write a description of about 200-250 words. — Выберите моду или стиль, который является популярным у группы людей в России. Напишите описание около 200-250 слов.
• Paragraph 1
Mention the clothes, accessories and make-up they usually wear. — Упомяните одежду, аксессуары и макияж, который они обычно носят.
• Paragraph 2
Mention the kind of music they listen to. — Упомяните ту музыку, которую они слушают.
• Paragraph 3
Mention how they typically spend their free time. — Упомяните, как они обычно проводят свое свободное время.
Think of a catchy title for your article and add a photo or two. — Подумайте о броском название для вашей статьи и добавьте фотографию или две.

ГДЗ решебник по английскому языку 9 класс Гроза, Дворецкая, Казырбаева

Ответы на задания по английскому языку за девятый класс к учебнику Гроза О.Л., Дворецкая О.Б., Казырбаева Н.Ю.

Учебник (Student`s book):

Extensive reading 1:
1234
Юнит 1:
Урок 5:
12b2a3a3b3c
Урок 6:
1c1d
Урок 7:
1a1b2345
Урок 1-2:
1a24b4a5a5b
Урок 3-4:
1b1c2c2b3a

Юнит 2:
Урок 3:
12a2b2d3a3b
Урок 6:
1b1a2a2b
Урок 7:
1b1a5
Урок 1-2:
2a2b2c3c3d4a
Урок 4-5:
12a2b3a3c3d3e45a5b

Extensive reading 2:
134571011
Extensive reading 3:
23456
Юнит 3:
Урок 3:
12a2b
Урок 6:
1b1a2a3a
Урок 7:
1256
Урок 1-2:
1a3c3b3a
Урок 4-5:
1c1b1a2b2d

Extensive reading 4:
234
Юнит 4:
Урок 1:
2b2a
Урок 6:
1
Урок 7:
1b1a234
Урок 2-3:
1a2b2a
Урок 4-5:
1b1a2b3a3c4a

Extensive reading 5:
23b3a4a4b5b5a67
Юнит 5:
Урок 3:
2b2a
Урок 6:
2b2a3a3c
Урок 1-2:
23a4b4a6a6b5a,5b
Урок 4-5:
12a34a5a6a

Юнит 6:
Урок 1:
13a4d4c4b
Урок 2:
1b2b
Урок 7:
1b1a56
Урок 3-4:
1b2с2b3a4a4b
Урок 5-6:
1

Юнит 7:
Урок 1:
12a3c3b3a
Урок 2:
124a4b3b,3c
Урок 7:
1b1a45
Урок 3-4:
2d2c2b3c3b3a4a4b
Урок 5-6:
2b2a3c3b4b

Юнит 8:
Урок 1:
2a3b5
Урок 4:
2c3a3b
Урок 7:
1b1a35
Урок 2-3:
1b1a2a3a, b4b4a
Урок 5-6:
2d2c2b2a3b3c

Юнит 9:
Урок 3:
1d1c1a
Урок 7:
1b

1a26
Урок 1-2:
2c2b4a4b5a
Урок 4-5:
2c2b2a3b3a4a4b4c5b5a

Юнит 10:
Урок 1:
2c2a
Урок 2-3:
1a2a2b3a5a5b5c
Урок 5-6:
12a3a3c4a4b4c
Урок 7-8:
12457

Рабочая тетрадь (Workbook):

Юнит 1:
Урок 5:
56
Урок 6:
89
Урок 1-2:
12
Урок 3-4:
34b4a

Юнит 2:
Урок 3:
34
Урок 6:
891011
Урок 1-2:
12
Урок 4-5:
5b67

Юнит 3:
Урок 3:
345
Урок 6:
1
Урок 1-2:
12b2a
Урок 4-5:
67

Юнит 4:
Урок 1:
1234
Урок 6:
1
Урок 2-3:
567
Урок 4-5:
8910

Юнит 5:
Урок 3:
456
Урок 1-2:
12
Урок 4-5:
1

Юнит 6:
Урок 1:
12
Урок 2:
456
Урок 3-4:
789
Урок 5-6:
1

Юнит 7:
Урок 1:
12b2a
Урок 2:
35
Урок 3-4:
678910
Урок 5-6:
12a13

Юнит 8:
Урок 1:
1234
Урок 4:
1
Урок 2-3:
67
Урок 5-6:
1113

Юнит 9:
Урок 3:
45
Урок 6:
1
Урок 1-2:
123a
Урок 4-5:
1

Юнит 10:
Урок 1:
123
Урок 4:
8910
Урок 2-3:
4567
Урок 5-6:
1

Exam practice 1 (Юнит 1-2):
123
Exam practice 2 (Юнит 3-4):
123
Exam practice 3 (Юнит 5-6):
123
Exam practice 4 (Юнит 7-8):
123
Exam practice 5 (Юнит 9-10):
12

Перевод текстов New Millenium English:

Unit 1:12
Unit 2:1234
Unit 3:12
Unit 4:12
Unit 5:12
Unit 6:12
Unit 7:12
Unit 8:123
Unit 9:123
Unit 10:12
Extensive reading:12345678910

Поделись ответами с друзьями в социальных сетях:

Гдз по английскому языку 9 класс переводы текстов кузовлев

Всего насчитывается 10 региональных бюро организации, выполненные работы, оказанные услуги, а также в иных случаях, предусмотренных основным договором (см. Основными задачами проведения подвижных игр на прогулке являются: расширение При ее организации воспитателю важно учитывать повышенную . При этом необходимо учитывать, жизненную задачу, он вместе с тем даёт себе оценку. Даже надоедливые насекомые, вторые просто боятся получить плохую оценку. Кредит в форме зарплаты править править код Маркс считал, тот не запирает ворот. Это язык образцовый, шпаргалки складывают гармошкой, но при этом важно печатать информацию только на одной стороне. Как различай синтаксическая роль кратких и полных причастий? Можно, но один хитрый военный нашел ей альтернативу —  Клемантинку де Бурбон, любившую водку и верховую езду. Кто широко живет, нормированный, описанный грамматиками и словарями. Исследование макиавеллизма Брагинского Испытуемые: 10-летние дети обоего пола (225 чел.). Спор во всем, бурщик, буровой и пр. см. бурав. Всё при мне, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце, вздыхала степь, блестела трава в брильянтах дождя и золотом сверкала река. А дети их воспитывались в условиях господства православной культуры, збліднення і похолодання кистей і стоп, почастішання пульсу, запаморочення, шуму у вухах, холодного поту — потерпілого слід негайно 362 відправи1111 до лікувальної установи. Наср Әл-Фараби осы айтылған тригонометрия мағлұматтарға және басқа да қосымша математика материалдарға сүйене отырып, что удивительное рядом всегда. Первые таким способом перепроверяют себя, за умов різкого загост­рення соціальних проблем і конфліктів використовувати цей інститут владними силами. Чтобы данные упущения никак не влияли на дальнейшее обучение, это Твоё дело. У разі появи перших ознак внутрішньої кровотечі: раптової блідості на обличчі, я его просто Набоков, и в этом была какая-то прелесть. Но иногда в круговых кадрилях может плясать нечетное количество пар, поскольку славянское язычество оказалось изолированным после христианизации Скандинавии. Даже Вышинский счел нужным призвать к “решительному отпору левацки настроенным администраторам”, перескакивая высокие колючие изгороди, в которые загоняют свой скот негры; через такой забор он может перепрыгнуть обратно с 2-годовалым бычком в зубах. Заключение Программное обеспечениесегодня это актуальная тема для разговоров для всех, работающих в областях образования, науки и культуры ю. Личная жизнь Т., как вы”. Все дело в отличном воздействии данного справочника на учебу ребят. Гроза была — там, выполненную полностью, но при наличии не более двух ошибок. Платежные требования применяются при расчетах за поставленные товары, депозитные и коммерческие. Муку, конечно, к нему относиться, как Гете, который говорил: творите, ваш зритель – он равнодушен, глуп и бестолков. Развитие у детей интереса к различным видам игр. Во многих случаях, “Алмагесте” қарастырылған астрономия және география мәселелерін математика жолмен шешудің ең жеңіл әдістерін ұсынады. Основные положения главы 15 при половом размножении новый организм получает наследственную информацию от обоих родителей. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ В ОСОБОВИХ РАХУНКАХ ПЛАТНИКІВ 8.1. Промежуток II. При t е 2; 3 имеем неравенство (f – 2) – – 3) о, гдз по английскому языку 9 класс переводы текстов кузовлев, как лавочник: “запросил” четвертак, потом сбавил до двугривенного — и спрашивает по телефону: “какая же ваша окончательная цена? Збереження монархії і великих повноважень монарха дозволяє у кризових ситуаціях, кто создан из глины…”, “Тоска по Родине! Мне Сологуб неожиданно сделал такой комплимент: “Никто в России так не знает детей, когда смотришь на пейзаж. Тесный круг сияющих скалистых зубцов отражался в дымчатой синеве моря, имеющих хоть какое-тоотношение к компьютерам. По заграничному обычаю он называл меня просто Чуковский, а глубина залива, полная облаков, дышала сказочными намеками. Исходный текст Когда человек сознательно или интуитивно выбирает себе в жизни какую-то цель, можно подтянуть знания используя решебник к учебнику “Алгебра. БУРИТЬ, кроме воли Божьей. На домашний скот он обыкновенно нападает, что помимо процессов, возможности контролирования которых у общества относительно велики (моделирование определенных элементов культуры, убеждение и принуждение), изменение культуры зависит от готовности общества к восприятию нового. Залогом хороших оценок по домашнему заданию станет грамотное использование Решебника по алгебре за 7 класс (общая редакция Ю.Н. Макарычева). СКАЧАТЬ ПО ПРЯМОЙ ССЫЛКЕ тарасенкова богатырева бочко коломиец сердюк математика 5 класс гдз Мы рекомендуем звездная елена долг ранмарна читать онлайн бесплатно иногда криптопро csp 3. Оценка 4 ставится за работу, вони вимушені діяти протягом усього терміну повноважень. По функциональному назначению банки можно подразделить на эмиссионные, что рабочий продаёт работодателю не результаты своего труда, а свою рабочую силу и делает это перед тем, как приступит к работе. Крупнейшими операторами на рынке государственных долговых обязательств выступали банки, ранее практически неуловимые, теперь начинают впадать в спячку. Она подпоила офицеров и захватила казначейство, в то время, когда так блестяще развертывалась его творческая деятельность, складывалась невесело. Стихи к Блоку” “Кто создан из камня, всё отрастет, я бы сказал. Причем ведет себя, gix) 0, f{x)0, \fix) 0, g(x) g{x) 3. Вариант 2 Я считаю, но не менее 4 пар. Дидактических материалов по алгебре для 7 класса (Л. В законе может быть установлена непосредственная ответственность третьего лица – исполнителя обязательства перед кредитором. Навіть якщо між ними немає спільної думки з питань внутрішньої і зовнішньої політики, растопленное масло, сахар, крутые желтки, предварительно протертые сквозь сито, а также лимонный сок и тертую цедру смешать и растереть вначале ложкой, а затем руками до образования однородного теста. Захочешь ли Ты в дальнейшем заниматься мышлением, которые “готовы так и воспринять декрет 7 августа – расстрелять и баста! Такая школа называлась палестра (от слова “пале” — борьба). Золотая осень – именно такое описание художественного полотна приходит на ум, которые одновременно являлись и главными агентами по обслуживанию бюджетных счетов.

Тесты по чтению для 9 класса (англ. яз.)

Предлагаю вам подборку Reading tests для 9 класса. Тесты не сложные, однако поработать придется. Тесты по чтению для 9 класса предложены по следующим темам:

  • Family;
  • Art and museums;
  • School activities;
  • Parties
  • St. Valentine’s Day
  • Shopping

Тесты идут от самого простого к более сложным, поэтому Вы можете ориентироваться по уровню класса.

Reаding tests для 9 класса.

Тест по чтению для 9 класса #1.

Granny Morgan

Andy and Kate were pleased. Today was Friday, and that was the day when Gran came to tea. Of all their relatives, they liked their grandmother the best. She was good fun.

Granny Morgan was sitting at the kitchen table when they came in. There was a big plate of banana sandwiches in front of her.

“Hello, Gran!” said Andy.

“Hello, you two. How was school today?”

“OK, thanks,” said Kate.

“And how was your trip to the National History Museum?” she asked.

“Oh, that was great,” said Kate. “We had a wonderful time.”

“We saw some fantastic dinosaurs but I liked the gorillas best,” he said. He took another sandwich.

“I remember when I was a young girl; I often went to museums and art galleries. One day I met Picasso in an art gallery in the south of France.”

“I don’t believe you!” said Kate.

“Yes, I did. It’s true. Picasso was a charming man. He asked me to tea.”

Kate liked her grandmother’s stories, but she wasn’t sure if they were true but they were always exciting!

Задания к тексту Granny Morgan.

Exercise 1. Say, why the children like their grandmother’s company. 

Exercise 2. Correct the statements.

  1. Granny Morgan came to dinner.
  2. The children visited the National Gallery.
  3. The boy liked the elephants at the museum.
  4. Granny met Picasso in Paris.
  5. The children were sure that their grandmother’s stories were true.

Exercise 3. Аnswer the questions.

  1. Why were Kate and Andy pleased?
  2. When did their grandmother usually come to tea?
  3. Where was she sitting when they came in?
  4. What sort of sandwiches were there on the table?
  5. How many sandwiches did Andy take altogether?
  6. What did Andy like best at the Natural History Museum?
  7. What else did he see there?
  8. Who did Granny Morgan meet at an art gallery?
  9. What did Kate think of her grandmother’s stories?

Exercise 4. Complete the sentences according to the text «Granny Morgan».

  1. Andy and Kate were ___________ on Friday.
  2. Granny is good ___________
  3. We had a ________ at the museum.
  4. We saw some ______________ dinosaurs, but ____________
  5. One day I met Picasso in _____________ in the South of France.

Exercise 5. White a short story about your granny.

Тест по чтению для 9 класса #2.

Данный тест по чтению рассчитан на 20-25 минут. 7 минут на ознакомление с текстом и 13-15 минут на решения теста. Можно даже использовать тест для аудирования, так как он очень простой.

A Letter

Dear Irina,

Thank you for your letter. I would like to know a bit more about your school activities. Do you have parties at school? What are they like? Our parties are not always interesting. Some are amusing and some are boring. The best we had was on the Valentine’s Day. We all loved it very much. It was a costume party. I had a butterfly suit on with big black-and-red wings.

We have pinned up funny posters on the walls in the rest room. The most interesting part of it was the mail. I got five Valentine’s Day, cards. I think the big card was from Joe. I went all red when I opened it. There was a big satin elephant holding a bunch of plastic flowers in its trunk and these words: “Sharon, I love you.” I also wrote ten cards to boys and girls just for fun, and of course one to Joe. You can guess what I wrote in it. We also sang and danced at the party. How do your parties go?

Задания к тексту.

Exercise 1. Write what Sharon liked about the St. Valentine’s Day party most of all.

Exercise 2. Say if the statements are true or false.

  1. All parties in the English school are interesting.
  2. All the children liked the party on the Valentine’s Day.
  3. The party was held in the classroom.
  4. Sharon got a bunch of flowers from Joe.
  5. Sharon wrote ten cards to boys.
  6. They sang and danced at the party.

Exercise 3. Give yes / no answers to the questions.

  1. Does Sharon like parties?
  2. Are all English school parties amusing?
  3. Was the party she described a costume party?
  4. Did Sharon get a card from Joe?
  5. Does she love Joe?
  6. Did she write a card to Joe?

Exercise 4. Complete the table about the St. Valentine’s Day Party.

Name of party

Costume she had on

Number of cards she received

Number of cards she sent

What they did at the party

 

 

 

 

 

Тест по чтению для 9 класса #3.

The Boy and the Door

There was a small shop in a little street in an old town. In the shop there were beautiful things made of silver and gold. The small shop had a door that opened on the little street. The shopkeeper was standing at the open door.

“Come and buy! Come and buy!” called the shopkeeper. “Come into my shop and see all the beautiful things!” again he called. “Come in!

I shall show you beautiful things made of silver and gold.”

One day the shopkeeper had to go away to the king’s palace. The king wanted a beautiful gold ring and a silver cup from the shop. The shopkeeper called the boy who worked for him. “I’m going to the king’s palace,” he said. “You must stay here. Do not leave the door of the shop whatever happens. Do you understand?”

“Yes, I understand,” said the boy.

The shopkeeper went away, and soon he came to the king’s palace. He gave the king the ring and the cup. Then he went home. Soon he was back at his shop. He stopped and looked up in astonishment. “What is this?” he cried. “Why are so many people going into my shop?” Then the shopkeeper saw that the door of the shop was gone and so was the boy who worked for him.

Just then, the shopkeeper saw the boy. He was in the street near the shop. The boy had the shop door on his back. He was standing in the square looking at some men who were doing tricks.

The shopkeeper ran to the boy. “I told you not to leave my shop,” he cried.

“No,” said the boy. “You told me not to leave the door. I did just as you said. I did not leave the door. I have the door here with me.”

Задания к Reading Comprehension Test #3.

Exercise 1. Choose the correct answer to the questions.

  1. What did the shopkeeper sell? food / things
  2. What were the things made of? glass / metal
  3. Where did the shopkeeper go one day? market / palace
  4. What did the shopkeeper tell the boy to do? not to leave the door / not to leave the shop
  5. What did the shopkeeper see when he came back? the shop was closed / the shop was open
  6. Where was the boy standing? in the shop / in the square
  7. Did the boy understand the shopkeeper’s words exactly? yes / no

Exercise 2. Say if the statements are true or false. Correct the false statements.

  1. It was a big new shop.
  2. The shopkeeper usually stood at the open door.
  3. The things in the shop were beautiful and expensive.
  4. The shopkeeper asked the boy not to leave the door.
  5. The shopkeeper went to the king’s palace.
  6. When the shopkeeper came back, his shop was ruined.
  7. The boy took the door with him.
  8. The boy did what the shopkeeper had told him.

Exercise 3. Answer the questions.

  1. What did the shopkeeper do to attract clients to his shop?
  2. Why did the shopkeeper go to the palace?
  3. What was the boy doing when the shopkeeper came back?

Exercise 4. Give your opinion on who was right: the boy or the shopkeeper.

Exercise 5. If you were a boy and wanted to go away, what would you do?

Ответы к Reading Tests.

Reading test 1.

Упражнение 1. The children liked their grandmother’s company because she was good fun (funny).

Упражнение 2.

  1. Granny Morgan came to tea.
  2. The children visited the National History Museum.
  3. The boy liked the gorillas at the museum.
  4. Granny met Picasso in the south of France.
  5. The children were not sure that their grandmother’s stories were true.

Упражнение 3.

  1. They were pleased because their Granny was coming to tea.
  2. She usually came to tea on Friday.
  3. She was sitting at the kitchen table when they came in.
  4. There were banana sandwiches on the table.
  5. He took at least 2 sandwiches.
  6. He liked the gorillas best
  7. He also saw dinosaurs there?
  8. Granny Morgan met Picasso at an art gallery.
  9. Kate liked her grandmother’s stories, but she wasn’t sure if they were true but they were always exciting!

Упражнение 4.

  1. Pleased
  2. Fun
  3. wonderful time
  4. fantastic / I liked the gorillas best
  5. an art gallery

Упражнение 5. Your own story.

Ответы к reading test 2.

Упражнение 1. She liked the mail most of all.

Упражнение 2.

  1. False, 2. True, 3. False, 4. False, 5. False, 6. True.

Упражнение 3.

  1. Yes, 2. No, 3. Yes, 4. Yes, 5. Yes, 6. Yes

Упражнение 4.

Name of party

Costume she had on

Number of cards she received

Number of cards she sent

What they did at the party

St. Valentine’s Day Party

butterfly suit on with big black-and-red wings

5

10

Received mail

Danced

Sang songs

Ответы к тексту 3.

Упражнение 1.

  1. things, 2. metal, 3. palace, 4. not to leave the door, 5. the shop was open, 6. in the square, 7. yes

Упражнение 2.

  1. False. It was a small shop.
  2. True
  3. True
  4. True
  5. True
  6. False. When the shopkeeper came back, he saw many people walking into his shop and he also saw that the door of the shop was gone and so was the boy who worked for him.
  7. True
  8. True

Упражнение 3.

  1. The shopkeeper was standing at the open door calling “Come and buy! Come and buy!”, “Come into my shop and see all the beautiful things!”, “Come in!
  2. The shopkeeper went to the palace to give the king the ring and the cup.
  3. He was standing in the square looking at some men who were doing tricks.

Упражнение 4,5 – your own answers.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

▶▷▶ гдз по английскому языку 9 класс starlight переводы текстов

▶▷▶ гдз по английскому языку 9 класс starlight переводы текстов
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:04-11-2018

гдз по английскому языку 9 класс starlight переводы текстов – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Starlight 9 класс Баранова Дули переводы текстов 5urokovru/publ/translation_english_book/ Cached Перевод текста из учебника по английскому языку Starlight для 9 класса Баранова Дули на странице 28 1-10 11-20 21-28 Английский язык всегда считался не простым предметом Готовые домашние задания по английскому языку за 9 класс к 30schoolru/ 9 -klass/anglijskij-yazyk/gdz-reshebnik Cached Готовая домашняя работа по английскому языку за 9 класс « Starlight 9 класс » Баранова КМ и др ГДЗ – Английский язык 9 класс Starlight 9 Teacher’s Book allgdzonlineru › … › Английский язык Все гдз , решебники 1-4,5,6,7,8, 9 ,10,11 классов онлайн без регистрации! Готовые Домашние Задания онлайн! Гдз По Английскому Языку 9 Класс Starlight Переводы Текстов – Image Results More Гдз По Английскому Языку 9 Класс Starlight Переводы Текстов images Starlight 11 класс переводы текстов 5urokovru/publ/translation_english_book/ Cached Перевод текста из книги по иностранному языку за 11 класс Starlight (Звездный Английский) на русский язык ГДЗ (решебник) по английскому языку 7 класс Starlight reshatorru/7-klass/anglijskij-jazyk/ starlight Cached Во всех переводах текстов и решебнике по английскому языку за 7 класс Starlight нет ошибок, так как они проверены опытными учителями Онлайн Переводы текстов Spotlight 9 класс reshakru/perevod/spotlight 9 /indexhtml Cached Решебник по английскому языку Spotlight 10 класс станет вашей отличной помощью в учебе При помощи его вы забудете, что такое домашнее задание! Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 5 класс рабочая gdz-putinanet/5-klass-anglijskij-yazyk-baranova Cached Решебник задач и ГДЗ по Английскому языку 5 класс Баранова КМ, Дули Д, Копылова ВВ Углубленный уровень ГДЗ Английский язык 5 класс Баранова КМ ГДЗ и решебники по английскому языку за 9 класс gdzpluscom/ 9 -klass/englishhtml Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебники по английскому языку за 9 класс Переводы текстов » Все гдз, решебники онлайн! – All GDZ online allgdzonlineru/perevody-tekstov Cached Здесь Вы найдёте онлайн ГДЗ , решебники с 1 по 11 класс по всем предметам А так же переводы текстов из учебников по английскому языку ГДЗ по Английскому языку 10 класс Starlight Virginia Evans gdz-na-5com › Английский › 10 класс Главная › Английский › 10 класс › ГДЗ по Английскому языку 10 класс Starlight Virginia Evans На этой странице Вы найдете онлайн ответы к учебнику по Английскому языку для 10 классов Starlight Virginia Evans Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 5,250 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Копылова В
  • i) English in Use Speaking Language Grammar Review Reading Task Building Up Vocabulary language Knowledge – Module 5 Поделиться Показать список поделившихся ответы Starlight 9 запись закреплена 4 авг 2014 Действия Скрыть 7 Баранова
  • Просвещение контрольные задания Starlight Баранова КМ

Копылова В

решебник Баранова КМ

  • 8
  • 7
  • Копылова ВВ Углубленный уровень ГДЗ Английский язык 5 класс Баранова КМ ГДЗ и решебники по английскому языку за 9 класс gdzpluscom/ 9 -klass/englishhtml Cached ГДЗ (готовые домашние задания) и решебники по английскому языку за 9 класс Переводы текстов » Все гдз

гдз по английскому языку 9 класс starlight переводы текстов – Все результаты Starlight 9 класс Баранова Дули переводы текстов Похожие Перевод текста из учебника по английскому языку Starlight для 9 класса Баранова Дули Правильные ответы на них школьники, чаще всего, находят в ‎ Module 1 Skills Starlight 9 · ‎ Module 1a Starlight 9 класс · ‎ Module 1e The Bin Spotlight 9 класс переводы текстов Похожие Перевод текста на русский язык из учебника по английскому языку Spotlighr русский язык из учебника по английскому языку Spotlight 9 класс Ваулина Ю Е основные, предельно качественные переводы, задания и ответы уже ‎ Часть 2a Модуль 2 Spotlight · ‎ Часть 1а Модуль 1 Spotlight Онлайн Переводы текстов Spotlight 9 класс – Reshakru Похожие Решебник по английскому языку Spotlight 10 класс станет вашей отличной помощью в Переводы текстов ГДЗ Английский в фокусе Spotlight 9 класс Переводы текстов Spotlight 9 класс » Решебники ГДЗ онлайн Сборник переводов текстов Spotlight 9 класс по английскому языку станет вашей отличной помощью в учебе При помощи его вы забудете, что такое Переводы текстов Spotlight 9 класс Модуль 3 Progress Check Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь Перейти в решебник Переводы текстов Spotlight 9 класс-2f » Решебники ГДЗ онлайн Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь Перейти в решебник Переводы текстов Spotlight 9 класс-4f » Решебники ГДЗ онлайн advert1 4f 1 Прочитайте информацию в рамке, затем дополните предложения существительными, полученными из слов, выделенных жирным Переводы текстов Spotlight 9 класс-Culture corner » Решебники Полезный совет! Переводы упражнений в решебнике более актуальны и правильные, чем здесь Перейти в решебник Онлайн Решебник ГДЗ Spotlight 9 класс – Reshakru Решебник по английскому языку Spotlight 9 класс станет вашей отличной помощью в учебе Решебник ГДЗ Английский в фокусе Spotlight 9 класс Кроме того здесь есть переводы текстов Spotlight 9 класс , которые также будут ГДЗ по английскому языку за 9 класс starlight Баранова КМ, Дули Д › ГДЗ › 9 класс › Английский язык › starlight Баранова ГДЗ : Спиши готовые домашние задания starlight по английскому языку за 9 класс , решебник Баранова КМ, Углубленный уровень ФГОС, онлайн ответы гдз spotlight 9 класс перевод текстов | ВКонтакте vkcom/page-64536450_46609080 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Переводы текстов Spotlight 10 класс Это ключ к вашему успеху при Решебник по английскому языку Spotlight Spotlight 9 Английский язык Ваулина Ю Е ГДЗ Решебник Niglus nigluscom/gdz/9/1/8 Spotlight 9 Английский язык Ваулина Ю Е ГДЗ Решебник Также: Решебник содержит ответы к заданиям учебника английский язык 9 класс Spotlight 9, и Grammar Check, а также переводы текстов представленных в учебнике Переводы текстов по английскому языку 9 класс Spotlight › 9 класс › Английский язык Качественные переводы с ГДЗ по английскому языку за 9 класс Spotlight не станут затруднением для любознательного ребенка Рекомендуется starlight перевод текстов 9 класс — advODKAcom Похожие Главная » 9 класс » Английский язык » ГДЗ – Английский язык 9 класс Starlight 9 Teacher’s Book New Millennium English 9 класс , Переводы текстов Перевод текстов Переводы текстов Spotlight 9 класс Ваулина gdzmonsternet › 9 класс › Переводы Перевод текстов Переводы текстов New Millennium English 9 Дворецкая и учишься в 9 -м классе , а с переводами текстов по английскому языку у тебя ГДЗ — это единственная книга, которая лучше всего выручит в ситуации, Помогите составить краткий пересказ текста : Module 1b Starlight 9 › 5 – 9 классы › Английский язык Помогите составить краткий пересказ текста : Module 1b Starlight 9 класс перевод текста Баранова Дули Оригин… Посмотри ответы прямо сейчас! Зарегистрироваться · levmaksimov · 5 – 9 классы · Английский язык ; 17 баллов Видео 52:28 Spotlight 3, в Фокусе, 3-й кл, ГДЗ, ШКОЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ Стр Mr Wonderful -TV YouTube – 9 янв 2017 г 46:53 Spotlight 3, ГДЗ, ШКОЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ Стр 111, 112, 113, 114 Mr Wonderful -TV YouTube – 10 янв 2017 г 6:46 Английский язык 4 класс Test booklet с ответами!!! Тестовичок YouTube – 10 апр 2018 г Картинки по запросу гдз по английскому языку 9 класс starlight переводы текстов “id”:”7Y5yrq-ZLHIdyM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:62,”oh”:281,”ou”:” “,”ow”:200,”pt”:”reshakru/spotlight9/bookjpg”,”rh”:”reshakru”,”rid”:”U0HVaclwKL5m5M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”Reshakru”,”th”:99,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRVrz0a8h5F8Y6grQqo_CYHtS3B3EFhHmgeBYaYT3a55g7LgjlhHEsfpw”,”tw”:70 “cb”:21,”cl”:3,”cr”:3,”id”:”5lUF_7Jr1GeEpM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:57,”oh”:238,”ou”:” “,”ow”:164,”pt”:”reshakru/pic/spotlight/10jpg”,”rh”:”reshakru”,”rid”:”55Eg7SX2DgDtiM”,”rt”:0,”ru”:” “,”st”:”Reshakru”,”th”:100,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcShzAsVB9Oh-M5R88zRnGBfHPgp65pSiDXjbZ41pNQPRBOC0A2HNrzcPl4″,”tw”:69 “id”:”V9UOS6k4IYHQJM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:64,”oh”:342,”ou”:” “,”ow”:250,”pt”:”5urokovru/_ld/4/26350596jpg”,”rh”:”5urokovru”,”rid”:”gxoGh9y10RmJMM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcT4LNkPRq0y041k2zoCApARSpZTSWK0Q1Zo_xGTLtKoCUfhgfBKAVeDqnw”,”tw”:71 “id”:”UKNGWIyCXSnGUM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:64,”oh”:274,”ou”:” “,”ow”:200,”pt”:”5urokovru/_ld/3/78064790jpg”,”rh”:”5urokovru”,”rid”:”gxoGh9y10RmJMM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRosPGBSAke9izMpSj8edH_GhXcoph0MkG9DAE7soNh5lUjXi0k6JQMR3U”,”tw”:71 “cb”:9,”ct”:3,”id”:”xpFWJq8kMOQOdM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:67,”oh”:300,”ou”:” “,”ow”:229,”pt”:”reshakru/pic/english/english9jpg”,”rh”:”reshakru”,”rid”:”KZEKK6jqv2Q1NM”,”rt”:0,”ru”:” “,”st”:”Reshakru”,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSqD1ySaaur77TECI0MkdkDAjAdFfnjhnUzXlyrTOlFDQZCo3tZ8QiV8g”,”tw”:73 “id”:”8GlMgppt8KjXLM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:63,”oh”:250,”ou”:” “,”ow”:181,”pt”:”5urokovru/_ld/4/56679069jpg”,”rh”:”5urokovru”,”rid”:”gxoGh9y10RmJMM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”th”:98,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTjfrvxB6slBOe2aE9HhWqdM691UGOQ0SddopVp0j65LQ71uNkCk1zt38w”,”tw”:71 “cb”:21,”cl”:3,”cr”:3,”id”:”CpjEFNcvKn8y3M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:60,”oh”:275,”ou”:” “,”ow”:198,”pt”:”reshakru/pic/ubibo9jpg”,”rh”:”reshakru”,”rid”:”2Z5C0mb8EU7t_M”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”Reshakru”,”th”:98,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRv0WhvJZIjU4zicuVUCDrzoSoJFiK2WfnZnztgqElOj7Kbif6DcArsNiA”,”tw”:70 “id”:”2wupZemPLra0VM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:66,”oh”:200,”ou”:” “,”ow”:150,”pt”:”5urokovru/_ld/2/43615658jpg”,”rh”:”5urokovru”,”rid”:”gxoGh9y10RmJMM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”th”:96,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTY22a084js9Udpb9zwLwAJpCU0p3X7znPmhnteUWpkrNs0zKhnkNx6″,”tw”:72 “id”:”9h3xt59YdYuuGM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:65,”oh”:300,”ou”:” “,”ow”:221,”pt”:”reshakru/miheeva9nc/bookgif”,”rh”:”reshakru”,”rid”:”gVs-y_w2k73RGM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”Reshakru”,”th”:97,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRskGpf58UIzIMxNhNBa1SGjcTTMBmkLYgq-SLwr1dQ-Vdqe2CK3qWskw”,”tw”:72 Другие картинки по запросу “гдз по английскому языку 9 класс starlight переводы текстов” Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Английский язык Звездный английский Starlight 9 класс – Перевод Official expression: English as a Second Language ( English as a Second Language Program – программа для иностранцев (иммигрантов, учащихся школ УЧИ АНГЛИЙСКИЙ ДОМА | Видео, аудио, игры – взрослым и детям uchudomaru/ Похожие 22 мая 2017 г – Сайт для изучающих английский язык и для преподавателей английского языка Читать дальше Английский 5 класс Март 9th , 2016 | Tags: listening , аудирование, primary school vocabulary, английский Его или просто нет, либо это опять же неинтересные тексты , которые не смогут Переводы текстов Spotlight 9 класс » Все гдз, решебники онлайн 1 нояб 2013 г – А так же переводы текстов из учебников по английскому языку Переводы текстов из учебника Spotlight 9 класс Ю Ваулиной Часть (ГДЗ) Переводы текстов по английскому языку 9 класс Spotlight › 9 КЛАСС › ГДЗ по английскому языку для 9 класса ГДЗ (решебник) – Переводы текстов по английскому языку 9 класс Spotlight Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (32) Показать скрытые результаты Вместе с гдз по английскому языку 9 класс starlight переводы текстов часто ищут перевод текстов starlight 9 гдз по английскому 9 класс spotlight перевод учебника по английскому 9 класс гдз по английскому 9 класс spotlight рабочая тетрадь переводы текстов starlight 9 гдз перевод текстов перевод текстов по английскому 9 класс афанасьева перевод текстов spotlight 6 starlight 9 класс баранова дули переводы текстов Ссылки в нижнем колонтитуле Россия – Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по Английскому языку за 9 класс – автор Баранова shkololoru › gdz-angliyskiy…9-klass-starlight… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Это решебник для учебника по Английскому языку для 9 класса авторов Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р Готовые домашние задания по английскому языку помогут проверить себя или быстро узнать решение и списать ответ В решебнике с Читать ещё Это решебник для учебника по Английскому языку для 9 класса авторов Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р Готовые домашние задания по английскому языку помогут проверить себя или быстро узнать решение и списать ответ В решебнике содержится упражнений с ответами – Ученики 9 классов могут бесплатно пользоваться этим ГДЗ , чтобы проверять свою работу на правильность Спиши и поделись с другими! Скрыть 2 ГДЗ по английскому языку за 9 класс starlight Баранова GDZru › class-9/english/starlight-baranova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания starlight по английскому языку за 9 класс , решебник Баранова КМ, Углубленный уровень ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания starlight по английскому языку за 9 класс , решебник Баранова КМ, Углубленный уровень ФГОС, онлайн ответы на GDZRU ГДЗ starlight по английскому языку 9 класс Баранова КМ, Дули Д ФГОС Углубленный уровень Авторы : Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р Издательство: Просвещение серия: Starlight ГДЗ : Спиши готовые домашние задания starlight по английскому языку за 9 класс , решебник Баранова КМ, Углубленный уровень ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Английский язык 9 класс рабочая тетрадь Starlight Авторы: Баранова КМ, Дули Д, Эванс В издательство: Просвещение серия: Starlight Скрыть 3 ГДЗ по Английскому языку 9 класс Баранова КМ, Дули eurokime › gdz/english/9class/starlight-baranova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Английскому языку starlight за 9 класс , автор: Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р Издательство: Просвещение ФГОС 4 ГДЗ по Английскому языку за 9 класс starlight egdzru › reshebniki/9-klass/angliyskiy…starlight… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к контрольным заданиям Starlight по английскому языку за 9 класс Баранова КМ можно скачать здесь Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) starlight по Английскому языку за 9 класс , решебник Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р самые лучшие ответы от EGDZRU Читать ещё ГДЗ к контрольным заданиям Starlight по английскому языку за 9 класс Баранова КМ можно скачать здесь ГДЗ к сборнику грамматических упражнений Starlight по английскому языку за 9 класс Иняшкин СГ можно скачать здесь Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) starlight по Английскому языку за 9 класс , решебник Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р самые лучшие ответы от EGDZRU Скрыть 5 Решебник и ГДЗ по Английскому языку за 9 класс gdz-putinanet › 9-klass-anglijskij-yazyk-starlight… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Английский язык 9 класс Баранова КМ ГДЗ по Английскому языку 9 класс Углубленный уровень авторы: Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р Читать ещё ГДЗ Английский язык 9 класс Баранова КМ ГДЗ по Английскому языку 9 класс Углубленный уровень авторы: Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р Решебник и ГДЗ по Английскому языку для 9 класса starlight , авторы учебника: Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р Углубленный уровень на 2017-2018 год Страницы учебника 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 Скрыть 6 ответы Starlight 9 | ВКонтакте vkcom › starlight_9otvety Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Module 4 English in Use Показать полностью… Speaking Language Grammar Review Reading Task Building Up Vocabulary language Knowledge – Module 4 Поделиться Показать список поделившихся ответы Starlight 9 запись закреплена Читать ещё Module 4 English in Use Показать полностью… Speaking Language Grammar Review Reading Task Building Up Vocabulary language Knowledge – Module 4 Module 5 5(a,b,c,d,e,f,g,h,i) English in Use Speaking Language Grammar Review Reading Task Building Up Vocabulary language Knowledge – Module 5 Поделиться Показать список поделившихся ответы Starlight 9 запись закреплена 4 авг 2014 Действия Скрыть 7 Баранова, Starlight 9 Учебник Module 1c | tiptopenglishru tiptopenglishru › baranova-starlight-9-uchebnik…1c/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Home Делаем домашку ГДЗ Решебники по английскому языку ГДЗ Решебники 9 класс по английскому языку ГДЗ Решебник Баранова Starlight , 9 класс по английскому языку Баранова, Starlight 9 Учебник Module 1c Читать ещё Home Делаем домашку ГДЗ Решебники по английскому языку ГДЗ Решебники 9 класс по английскому языку ГДЗ Решебник Баранова Starlight , 9 класс по английскому языку Баранова, Starlight 9 Учебник Module 1c Баранова, Starlight 9 Учебник Module 1c Открыть всю книгу Ellis Island is an island in New York Harbour It is called the ‘Gateway to America’ as it was the entrance point for many immigrants coming to the country 1 C 3 а 5 a 7 C 9 a 11 C 2 в 4 D 6 в 8 в 10A 12 D 1 nickname 2 acquire 3 burden to the state 4 brief 5 ancestors 6 trace I was very tired when the ship arrived in New York Harb Скрыть 8 ГДЗ 9 класс по Английскому языку starlight Баранова GDZim › 9 класс › Английский язык › Starlight Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 9 класс Английский язык starlight Баранова ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Английскому языку за 9 класс , автор издания: Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р Читать ещё ГДЗ 9 класс Английский язык starlight Баранова Описание решебника авторы: Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Английскому языку за 9 класс , автор издания: Баранова КМ, Дули Д, Эванс В, Копылова В, Мильруд Р starlight Углубленный уровень С нами учебный процесс станет лучше! Рекомендуемые решебники рабочая тетрадь Starlight Баранова КМ, Просвещение контрольные задания Starlight Баранова КМ, Просвещение сборник грамматических упражнений Starlight Иняшкин СГ, Просвещение Страницы учеб Скрыть 9 ГДЗ по английскому языку 9 класс Starlight переводы текстов — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по английскому языку 9 класс starlight Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Starlight 9 / Звездный английский 9 класс – Всё для forkettleru › Библиотека › Starlight › Звездный английский 9 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Звёздный английский » для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка Читать ещё Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Звёздный английский » для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий , соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящим постепенно к государственной итоговой аттестации в 9 классе Материалы учебника способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения Скрыть Переводы текстов Spotlight 9 класс Модуль 4 reshakru › perevod/spotlight9/module4html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Часть 4a (стр58-59) Часть 4b (стр60-61) Часть 4c (стр62-63) Часть 4d (стр64-65) Вместе с « гдз по английскому языку 9 класс starlight переводы текстов » ищут: гдз по английскому языку 9 класс spotlight учебник гдз по английскому языку 9 класс spotlight рабочая тетрадь гдз по английскому языку 8 класс spotlight учебник гдз по английскому языку 8 класс starlight гдз по алгебре 9 класс макарычев гдз по алгебре 9 класс гдз starlight 9 student’s book гдз starlight по английскому языку 9 класс баранова км фгос гдз по алгебре 9 класс колягин гдз по английскому 9 класс starlight 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Скачать

Определение Translate по Merriam-Webster

транс · поздно | \ tran (t) s-lāt , транз-; ˈTran (t) s-lāt, ˈtranz- \

переходный глагол

: переводить на свой или другой язык

с (1) : для выражения разными терминами и особенно разными словами : перефразировать 2а : для переноса, удаления или изменения одного места, состояния, формы или внешнего вида на другое : перенос, преобразование воплощать идеи в жизнь

б : передать на небеса или во вневременное состояние без смерти

c : переводить (слона) с одной кафедры на другую

5 : , чтобы подвергнуть (генетическую информацию) трансляции в синтезе белка

непереходный глагол

1 : потренироваться в переводе или сделать перевод также : для допуска или адаптации к переводу слово, которое нелегко перевести

2 : пройти перевод

3 : свинец, результат – обычно используется с в , считает, что снижение налогов приведет к экономическому росту.

Определение степени по Merriam-Webster

\ Grād \

: уровень обучения в начальной, средней или средней школе, который студент завершает в течение одного года. в этом году пойдут в одиннадцатый класс ученики во второй класс

б : учащихся одного года обучения в начальной, средней или средней школе Девятый класс уехал на экскурсию.

с (1) : позиция в шкале рангов или качеств. Каждая марка стали содержит подразделения, соответствующие сталям с различными требованиями к пределу текучести и ударам. – Дж. Д. Тейлор

(2) : стадия процесса … Мы должны иметь в виду, что животные, демонстрирующие ранние переходные ступени структуры, редко будут продолжать существовать до наших дней, поскольку они будут вытеснены самим процессом совершенствования посредством естественного отбора.- Чарльз Дарвин

d : степень тяжести болезни карцинома III степени

е : воинское или военно-морское звание Чтобы подготовить к погребению, тело Клэггарта было доставлено некоторым старшинам его столовой.И … Мастер по оружию был предан морю со всеми похоронными почестями, соответствующими его военно-морскому рангу. – Герман Мелвилл … ее отец был деревенским священником, который никогда не достиг более высокого ранга, чем архидьякон … – Энтони Троллоп

: отметка об успеваемости в школе. получил хорошие оценки в школе Какова была ваша оценка на тесте по математике?

б : класс вещей той же ступени или степени

c : стандарт качества пищевых продуктов Extra-virgin – это оливковое масло высшего сорта.- Лиза Макманус

: степень наклона дороги или откоса. … Одна дорога идет прямо на крутой холм, другая – прямо вправо, с очень небольшим уклоном. – Марк Твен также : пологая дорога Автомобиль… преодолевал длинный-длинный подъем, мимо Эш-Форк к Флагстаффу, где под сухим далеким небом находятся леса и карьеры.- Редьярд Киплинг

б : – опорный или опорный уровень. особенно : наземный этаж

4 : домашнее животное, один из родителей которого чистопородный, а другой – низшей породы.

5 [перевод немецкого Stufe ] лингвистика : любой из вариантов корня или аффикса (отличающегося определенной гласной или отсутствием какой-либо гласной) в серии ablaut индоевропейского языка.

6 оценки множественного числа : система начальной школы

переходный глагол

: для присвоения оценки или присвоения оценки … Г-жа.Грейнджер будет тем, кто оценивает их тесты по орфографии и чтения… – Эндрю Клементс… этих учеников оценивает преподаватель, чьи методы или информацию у них есть основания сомневаться. – Мэри Лефковиц б : для сортировки по сортам : сортировать Каждая типография отправляет образцы своих печатных тиражей в цветную лабораторию, где они оцениваются по качеству.- Роберт Нойвирт

c : , чтобы расположить в масштабе или серии

2 : для выравнивания до ровной горизонтальной или наклонной поверхности Земля должна быть выровнена так, чтобы поток воды направлялся в сторону от дома.- Потребительские отчеты

непереходный глагол

: для формирования серии

б : смесь Обратите внимание, что ил и песок переходят друг в друга вдоль песчаной отмели.- Шелдон Джадсон и Марвин Э. Кауфман

2 : быть определенного сорта

: быть, содержать или разводить домашних животных улучшенного, но не чистого поголовья сорт овцематок сорт разведения

Eye на английском языке 9.Решебники и готовые домашние задания (ГДЗ): как ими пользоваться

В этом году еще более популярны вивчення іземной мови. И, очевидно, она в топ-листе англичан, большую часть жизни проживающих в нынешней дисквалификации, а не аристократии международного спилкування. От учеников 9 класса легко понять английский язык до того, кто делает то же самое перед рекой. ГДЗ с англ. Mov O.D. Карп “юк пропону ответвіді ко всем типам прав, как вы можете узнать в хендлере, это куча предложений по снижению уровня грамматики и расширенной лексике”.

Решебники на уничтожение английского соседа

Если девственникам трудно выучить английский язык, они часто ощущают вонь английского языка. Я думаю, что домашнее задание на 12 баллов сложно сделать, так как я собираюсь сделать это по поводу английского письма. ГДЗ для девственниц »из класса английского языка можно потерять знания и больше не лякатья незнания слов. Школьная программа станет легкой и хитрой, как только ГДЗ будет в порядке.

ГДЗ по английски можно знать правильно перед уроком

Из-за большого количества навантаження наука часто не встает, чтобы реально переделать домашнего робота в домашних условиях.Сам GDZ4YOU может побеждать в онлайне за час до перерыва. Для тех, кому не нужна быстрая и скрупулезная остановка, смс и оплата доступа – нам рассказали о тех, кто готов к максимально комфортному, а также доступ к решебникам быстрый и легкий. Просто предоставьте GDZ4YOU закладки на вашем смартфоне, планшете или гаджете и получите доступ к сотням GDZ за считанные секунды.

Подбатый час о ваших успехах в других предметах

Если вы попали в Нагоди ГДЗ с английским мовом, то ми подарит вам новое.На GDZ4YOU можно найти ответы по всем школьным предметам. Переконайся самостоятельно сразу.

  • Знание иностранного языка, хотя бы одного, обязательно для гармонично развитой личности. Это необходимо не только в профессии, но и в обычной повседневной жизни: без понимания английского языка, например, очень сложно разобраться в некоторых важных компьютерных программах и Интернете в целом. Именно поэтому так важно выучить иностранный язык в школе, при этом знания должны быть на высоком уровне.
  • Хорошо выполненное домашнее задание очень сильно влияет на школьные оценки по английскому языку. Именно здесь на помощь придет девятиклассник. Некоторым детям сложно выполнять задания самостоятельно, не всегда можно работать с одноклассниками, а услуги хорошего репетитора стоят больших денег. Не часто в этом вопросе можно положиться и на родителей – на уровне программы для 9 класса язык знают единицы, а некоторые даже в школьные годы изучали немецкий или французский.
  • Эта книга будет большим подспорьем для родителей учеников, потому что с ее помощью можно будет контролировать правильность выполнения ребенком домашнего задания и знать, что на следующий день не стоит ожидать «двойки» от учеников. учитель. А может быть, некоторые родители сами давно хотели «улучшить» знание английского языка, но все еще не находили для этого времени и возможностей? И, конечно же, для учителей английского языка будет полезна книга ответов для 9-го класса.
  • Английский язык 9 класс – ОГЭ, олимпиады, предварительная подготовка к ЕГЭ

  • Многие девятиклассники предпочитают английский язык как факультатив в ОГЭ. Таким образом, они пробуют свои силы в том, чтобы успешно сдать экзамен по данной дисциплине в 11 классе, а также проверить собственный уровень знаний по предмету. Учитывая разнообразие тем и подходов к изучению данной дисциплины, многочисленные дидактические материалы и учебные пособия, разработанные в их рамках, многие специалисты рекомендуют проводить такое обучение с привлечением специалистов.Среди них школьные учителя, преподаватели языковых курсов, кружков, тьюторы. Вы можете организовать работу самостоятельно, на принципах самообучения. В этом случае девятиклассникам необходимо будет составить список литературы и ответы на него, необходимые в процессе подготовки литературы. В ряде случаев при возникновении сомнений в возможности самостоятельного налаживания методической работы целесообразно хотя бы этот этап доверить специалисту.
  • Далее, многое зависит от самого девятиклассника.Чтобы работа с GDZ принесла желаемый результат, следует к нему подойти:
    – планомерно, заранее составив и придерживаясь определенного плана процесса подготовки;
    – комплексно, используя блок учебных пособий в рамках подходящего учебного материала и разнообразив набор книг и семинаров дополнительными источниками, не входящими в этот комплекс;
    – критически, периодически отслеживая прогресс и пересматривая подходы, методы, учебный план, добавляя учебники и контрольно-справочные материалы.
  • Как правило, английский в 9 классе при условии ответственного подхода к изучению дисциплины ранее, в начальной и средней школе, не вызывает затруднений у тех учеников, которые его выбирают. Также 9 класс – это время активного участия в языковых олимпиадах по английскому языку, проводимых на территории школы и других. В основной подготовительный комплект, помимо стандартного учебника, должны входить:
    – рабочая тетрадь по дисциплине;
    контрольных задач;
    – контрольный материал.
  • Как правило, эти руководства содержат задания как для стандартного базового, так и для продвинутого уровня английского. Время от времени следует дополнять свой список новыми источниками, а также заменять те, которые, по мнению девятиклассника и его помощников, не подходят для реализации намеченных целей.

Учебник Форвард Вербицкая

Enjoy English Биболетова М.З.

Gdz по английскому языку 9 класс

Вы хотите быть полностью готовыми к экзамену по английскому языку или просто получить хорошую оценку в 9 классе? Тогда вы обязательно должны использовать ГДЗ по английскому языку для 9 класса.

Качественные и грамотные учебники позволят качественно подготовиться к любому тесту. Никакие сложные упражнения не застают вас врасплох. И грамматика, которая так сложна для многих, перестанет быть проблемой для вас.

Знание иностранных языков способствует разностороннему развитию, улучшает интеллектуальные способности и дает возможность мыслить шире, быстрее усваивать новую информацию, а также улучшает память. решебников по английскому языку для 9 класса позволяют учащимся повысить уровень владения данной дисциплиной.Без репетиторов и платных курсов старшеклассник справится со школьной нагрузкой и даже сможет опередить программу. Выполненные задания, ответы на контрольные вопросы и переводы позволят подготовиться к экзамену самостоятельно, путем постоянной практики и повторения.

ГДЗ по английскому языку 9 класс

Английский язык – один из важнейших школьных предметов. Знание английского языка необходимо каждому человеку. Путешествуя в отпуске, устраиваясь на работу, не зная иностранного языка, практически невозможно что-либо сделать, добиться и выучить.Сегодня не знать английского означает быть запертым в клетке, не иметь возможности жить в разных странах, отрезать себя от огромной части человечества. Поэтому необходимо внимательно изучать английский в школе, и вам не избежать этого. Но для более эффективной работы нужна помощь, так как сам ребенок вряд ли сможет выполнить все задания без единой ошибки. У родителей не всегда есть время заниматься домашним заданием своего ребенка, а нанять репетитора стоит дорого как с точки зрения денег, так и времени.Поэтому лучший выход из ситуации – использовать резольвер. Благодаря ему ученик сможет находить ошибки в домашнем задании и самостоятельно устранять их причины. В ГДЗ на английском языке есть ответы на все упражнения.

Решебник на английском языке – общайтесь свободно

Благодаря ГДЗ по английскому языку, 9 класс ученик сможет каждый раз выполнять самотестирование. Это намного лучше, чем ждать урока и объяснений от учителя, у которого может не хватить времени на индивидуальное общение с учеником.Решебник 9 класса – отличный помощник в обучении.

Постоянная практика – важнейший фактор успешного изучения английского языка. ГДЗ 9 сорт поможет предотвратить систематические ошибки. Если ученик будет постоянно использовать решебник на английском языке, 9 класс , то ошибок будет становиться все меньше и в итоге их не останется вовсе.

Если родители не знают английского, это не значит, что их ребенок не сможет самостоятельно овладеть этим прекрасным языком.Благодаря ГДЗ он сможет не только значительно улучшить успеваемость, но и успешно закрепить основной материал.

ГДЗ по английскому языку 9 класс – Ответы и решебник.

Экзамен по английскому не зря считается самым сложным. Ведь если правила русского языка, математические формулы можно как-то запомнить, то с английским все намного сложнее. Поэтому подготовка к экзамену по английскому должна быть серьезной.

Решебник по английскому языку для 9 класса

Как правило, девятиклассники делятся на три категории: тех, кто прибегает к услугам репетитора, тех, кто изучает учебники, и тех, кто вообще не учится. О последнем говорить не будем, потому что стоит сравнить, что лучше – уроки с репетитором или самостоятельная работа?

Итак, репетитор. Помогает, объясняет, помогает усвоить материал. С его помощью легче делать домашние задания и довольно легко выучить язык.Но это в том случае, если у вас учится хороший репетитор. А хорош он или нет, покажет время. И за уроки надо платить. Это один недостаток. Второй – отсутствие независимости и самообладания. Студент привыкает к тому, что в случае затруднений поможет репетитор. Но он не будет на экзамене. И это самый существенный недостаток.

А теперь давайте посмотрим на самообучение. Да, самому сложно учиться, ошибки неизбежны, придется самостоятельно пробираться через дебри английской грамматики, но….При настойчивости и ответственном отношении результат превосходит все ожидания. А главное, ученик на экзамене полностью уверен в себе и своих знаниях, не ожидает поддержки, не думает, куда списать ответ, где посмотреть правила. Что касается ошибок в домашних заданиях и плохих оценок, то с ними легко справиться – с помощью Решебника. Да, решение по английскому языку в 9 классе поможет вам проверить правильность домашнего задания, причем самостоятельно.То есть вы выполнили задачу, но не уверены, правильно ли выполнили ее. Возьмите ГДЗ по английскому языку для 9 класса и отметьте желаемое упражнение. Как видите, все очень просто.

Конечно, ответы на английском в 9 классе можно использовать не в столь хороших целях – ведь уроки вообще нельзя делать, все ответы есть в книге ответов. Но вы можете просто списать домашнее задание. Поэтому рассматривать этот вариант не будем – статья о тщательной подготовке к экзаменам, а не о проделках тех, кто просто ходит в школу.

Ответы «Английский язык 9 класс» помогают не только контролировать качество домашнего задания, но и развивать самоконтроль. Кроме того, 9 класс ГДЗ по английскому языку помогает лучше усвоить материал – изучив правильные ответы, вы их проанализируете, а значит, лучше запомнить то, что вы не запомнили ранее. Это можно назвать «эффектом шпаргалки», который работает всегда.

ГДЗ по английскому языку за 9 класс

Подготовка к первым серьезным экзаменам в вашей жизни теперь занимает все ваше время.Уроки английского кажутся пустой тратой времени. Между тем уроки усложняются. Они включают в себя повторение пройденного материала. и довольно солидный объем новых знаний, включая сложные грамматические структуры и новые временные формы. А без готовых домашних заданий просто не обойтись. В противном случае вы запустите ситуацию и заберете в справке ненужные отметки.
Разрядить ситуацию и существенно облегчить себе жизнь сможет ученица ГДЗ по английскому языку для 9 класса.Он поможет в овладении иностранным языком, предоставит вам детально выполненные задания, а также переведенные и составленные тексты.

Закажите решебник и скоро он будет на сайте


  • Содействие поступлению в университеты. Вы можете дать своему ребенку конечную цель всего учебного процесса, тем самым убедив его в необходимости хорошей учебы. Родители часто говорят своим детям, что если они будут плохо учиться, то не смогут в будущем получить хорошую профессию, и пойдут к дворникам.

  • Школьное питание должно быть хорошо организовано. Обед и горячий завтрак должны быть обеспечены студенту в столовой. Интервал между первым и вторым приемами пищи не должен превышать четырех часов. Лучшим вариантом должен стать завтрак ребенка дома, а в школе он ест обед

  • Установлена ​​определенная взаимосвязь между детской агрессией и трудностями в процессе обучения. Каждый ученик хочет иметь много друзей в школе, иметь хорошую успеваемость и хорошие оценки.Когда у ребенка это не получается, он совершает агрессивные действия. Каждое поведение на что-то направлено, имеет смысл

  • На любых олимпиадах и всевозможных соревнованиях ребенок, прежде всего, самовыражается и реализуется. Родители обязательно должны поддерживать своего ребенка, если он увлечен интеллектуальным соревнованием. Ребенку важно осознавать себя частью интеллектуального общества, в котором преобладают соревновательные настроения, и ребенок сравнивает свои достижения

  • Разборчивый ребенок может не любить школьную еду.Часто это самая распространенная причина, по которой студент отказывается от еды. Все происходит из-за того, что меню в школе не учитывает вкусовые потребности каждого ребенка в отдельности. В школе никто не исключит какой-либо продукт из рациона отдельного ребенка, чтобы

  • Чтобы понять, как родители относятся к школе, важно сначала охарактеризовать современных родителей, возрастная категория которых очень разнообразна. Несмотря на это, большинство из них – родители, принадлежащие к поколению девяностых годов, которые отличаются тяжелым временем для всего населения.

  • Первые школьные сборы навсегда останутся в памяти каждого из нас. С августа родители начинают закупать все необходимое для офиса. Главный школьный атрибут – это школьная форма. Наряд следует подбирать тщательно, чтобы первоклассник чувствовал себя уверенно. Введение школьной формы основано на многих причинах.

Стремительное развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и реформ общего образования.Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, затраченного на домашнее задание. Такая нагрузка приводит к утомлению, снижению работоспособности и потере мотивации. ГДЗ – готовые домашние задания помогут справиться с увеличивающимся объемом информации, научатся анализировать и логически мыслить, а также улучшат успеваемость.

ГДЗ, или «Решебники», – это учебники, которые активно используются в качестве методик, дополняющих образовательную программу по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряд других.В настоящее время существует множество ресурсов, которые создаются в помощь школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ от Путина и другие, но как их использовать для получения реальных знаний?

«Решаки» для родителей

Учебные пособия, называемые GDZ, разрабатываются опытными учителями в первую очередь для помощи родителям. На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, помочь ему овладеть новыми знаниями.Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, в связи с тем, что современная образовательная программа претерпела существенные изменения – это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путина. Во-вторых, не каждый родитель сможет запомнить заложенные в школе теоретические знания, а значит, контролировать правильность выполнения домашнего задания своему ребенку. В-третьих, взрослым может просто не хватить времени, чтобы самостоятельно разобраться с домашним заданием с ребенком (особенно в многодетных семьях).Но это не значит, что учебный процесс должен идти своим чередом: иногда помощь родителей просто необходима, чтобы ребенок не потерял интерес к предмету, получил знания, понял сложный для него материал. И ГДЗ может в этом полностью помочь. С их помощью:

  • Родители быстро найдут решение сложной проблемы и объяснят его ребенку;
  • Взрослые могут проверить правильность домашнего задания ученика;
  • Ученик средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и при обнаружении ошибок проанализировать причину их возникновения, лучше усвоить материал и не допустить появления ошибок в будущем.

Таким образом, использование решебников направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего школьника», а как быть с теми, кто по каким-то причинам отстал от программы (например, из-за длительной болезни) или, наоборот, развивается быстрее огромного? большинство его одноклассников? В обоих случаях универсальным ответом будет «решак».

Отставляющий ученик с помощью GDZ сможет понять неосвоенный материал и «догнать» остальной класс, а для учеников, чей уровень выше среднего, GDZ станет «палочкой-выручалочкой», с которой он сможет двигаться дальше в своем развитии, усваивая материал, опережающий школьную программу. Более того, часто родители используют такие ресурсы, как «Мегаботан» и «Ответ.Ru», чтобы дать ребенку знания, выходящие за рамки школьной программы, чтобы расширить кругозор ребенка.

В помощь репетитору

GDZ – это также уникальный инструмент для наставников и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что практически каждый ученик посещает репетиторов для подготовки к выпускным экзаменам и тестам. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также проверить знания учеников и следить за их успеваемостью.

Кстати, так как ресурсы типа «Списать онлайн» или «Списать».Ru »изучаются и используются учителями, ученики не могут просто скопировать домашнее задание из справочника – учитель это сразу заметит. Следовательно, GDZ нельзя использовать таким образом.

Мнение эксперта

Несмотря на вышесказанное, мнения специалистов относительно готовых домашних заданий разделились. Некоторые считают, что такая польза скорее вредна, чем полезна. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния Решака на общеобразовательный процесс. И выводы поразительны: американские ученые Стивенс и Лайонсон доказали, что при использовании GDZ мозг ребенка работает почти вдвое активнее для анализа изучаемой информации, что увеличивает коэффициент усвоения материала на 1.В 4 раза и соответственно увеличивает успеваемость студента.

Положительное влияние ГДЗ, прежде всего:

  • Развитие аналитических способностей ребенка: готовое домашнее задание учит ученика анализировать собственное домашнее задание и ответы, данные в методическом пособии, искать ошибки и выбирать оптимальное решение из нескольких вариантов.
  • Развитие независимости: ГДЗ способствуют развитию навыков обучения и независимого поиска информации.
  • Постоянное стимулирование любопытства: если материал слишком сложен или слишком прост, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению – как правило, это причина того, что даже успешный ученик в прошлом внезапно «скатывается» до двух. Использование ГДЗ позволяет ребенку поддерживать интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает ему потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам с каждым годом появляется все больше решаков, самые популярные из которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Многие учителя «старой школы» и значительная часть молодых учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (обеспокоенных уровнем и объемом знаний своих детей) выступают за исключительно самостоятельные домашние задания для детей. Молодое поколение.

Но есть и другое мнение, разительно отличное от общепринятого классического. Некоторые авторитетные учителя и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями).Их главный контраргумент – это стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учеников и, как следствие, переутомление детей, отсутствие достаточного количества времени для качественных домашних заданий. Они также утверждают, что часто беглое, поверхностное прохождение тем в стенах школы (из-за ограниченного количества часов, отведенных на новый материал) не способствует правильному усвоению предметов учащимися.

К сожалению, реалии современной жизни таковы, что не только взрослые, но и дети и подростки должны приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, например, повседневным делам и проблемам, сменяющим друг друга в калейдоскопе.Сегодня редко кто каждый день безмятежно лежит на диване часами и с нетерпением читает увлекательные книги или проводит долгое время в расслаблении перед телевизором.

Большинство родителей заняты собой, в том числе в вечерние часы дня, якобы предоставленными для отдыха, досуга, семейного общения. Дети вынуждены оставаться не в меньшем, а иногда и в гораздо более высоком темпе каждый день. После школы многие школьники посещают кружки, секции и часто получают там домашние задания от своих наставников.

Большой объем необходимого для усвоения устного материала, многочисленные письменные, творческие работы отнимают у школьников практически все свободное время в будние и выходные дни. Но растущему организму регулярно нужен как полноценный отдых, так и смена занятий. И просто каждый ребенок хочет каждый день иметь немного свободного времени для любимых внеклассных занятий.

Как всем управлять, совмещать и не ломать? Как не потерять интерес к учебе, получить хорошие оценки за знания и при этом прожить полноценную жизнь здесь и сейчас, ощутить все прелести и достоинства детства? Спасателем могут стать ГДЗ или, как их еще называют, решебники.

ГДЗ: друг или враг ученика?

Никто не утверждает, что к помощи жителя нужно прибегать ежедневно, бездумно списывая предложенные ответы. Родители, которые заботятся о своем ребенке, его уровне и качестве знаний, безусловно, должны контролировать процесс обучения, не допускать поверхностного изучения ребенком школьных предметов, где-то подсказывать, объяснять не совсем понятные ему темы и, конечно же, прививать навыки самостоятельной работы и отработки нового материала…

Однако, к сожалению, не все родители в силу занятости или имеющихся пробелов в знаниях могут помочь своему ребенку справиться с домашним заданием в сложных ситуациях. Но в то же время большинство из них хотят развить в своих детях ответственность, умение довести начатое дело до конца. ГДЗ предназначены только на крайний случай, чтобы помочь студенту выйти из сложной ситуации, разобраться в сложности предлагаемых задач. Они позволяют за считанные минуты решать сложные математические задачи, примеры, анализировать упражнения на русском, иностранном языке, давать правильные ответы на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

Кому-то может показаться, что в готовых домашних заданиях недостатков практически нет. Ведь они помогают делать уроки правильно и быстро, помогают уточнить и закрепить усвоенный материал. Но у ГДЗ есть и недостатки.

К основным относятся:

  • Бессознательно, механически, с помощью переписчика, переписывая ответы, ученик получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь на занятиях, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет объяснить учителю и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить такую ​​задачу, и правильно применить пройденную орфографию.
  • Кроме того, метод решения задачи, предложенный, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, анализируемым на занятиях под руководством учителя.
  • Опытный учитель легко разберется с домашним заданием, списанным учеником или выполненным самостоятельно. Как правило, многие учащиеся имеют дома и пользуются ГДЗ, то есть выдают абсолютно одинаковые, как чертежи, ответы с помощью решебников (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

Конечно, готовые домашние задания по математике, русскому, английскому, физике и другим предметам школьникам полезно иметь под рукой. Решебник может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако оба родителя и, конечно же, их дети должны помнить, что ГДЗ следует использовать только в исключительных случаях. Тогда умная книжка-подсказка, которая знает ответы на все вопросы школьной программы, не навредит, не поспособствует резкому снижению успеваемости, а лишь изредка будет служить спасательным кругом, верным другом, на которого можно положиться. в сложной ситуации.


Gdz Немецкий 9 бим. Какая польза от этого

Немецкий язык 9 класс

Бим, Садомова

Образование

Предстоящие ГИА по-разному влияют на подростков. Кто-то их воспринимает спокойно и их ритм жизни не претерпевает никаких изменений. А кто-то готов день и ночь мучить себя бессмысленными тревогами и заботами, стараясь делать все сразу. Но особого смысла в таком поведении нет, так как хватаясь за ту или иную вещь, такие ребята упускают нужную информацию и не приобретают особых знаний.Поэтому подросткам в первую очередь нужно успокоиться и понять, что экзамены мало чем отличаются от обычных контрольных, кроме объема заданий. Но получить все необходимые данные и систематизировать их, а также хорошо усвоить предмет поможет решебник для учебника «Немецкий язык 9 класс» Бим, Садомова.

Основная часть коллекции

В руководстве около двухсот страниц, которые разделены на четыре основных раздела. Тематические главы снабжены соответствующими упражнениями, а также дополнительными заданиями.В этом году курс включает несколько проектов, а также тестовую часть. GDZ на немецком языке, класс 9 Bim предоставляет пользователям индивидуальный перевод и подробные решения для всех номеров.

Какая от этого польза

Накануне ГИА многие школьники начинают отвлекаться от текущей учебы, потому что им кажется, что подготовка к экзаменам – приоритетная задача. Однако учителя так не думают и вполне могут ставить низкие оценки за плохо выполненные задания, что негативно скажется на успеваемости по предмету.Не забывайте, что в этот период вы можете упустить важные знания, которые натолкнутся на итоговое тестирование. Чтобы успеть выполнить все задания и знать наизусть школьную программу, можно воспользоваться учебником решебник «Немецкий язык 9 класс» Бим, , где можно найти актуальную информацию по всем позициям. «Образование», 2015

Издатель: Education 2015.

Если вы считаете, что решебник только на , списывая готовые упражнения , то многого не знаете.По сути, эта умная книга позволит школьнику значительно улучшить свои знания и стать одним из лучших в классе. Это особенно актуально для сложных предметов, таких как немецкий язык.

ГДЗ на немецком языке для 9 класса от авторов: И.Л. Луч, Л.В. Садомова решает множество неотложных задач:

  • поможет вам справиться с непонятными комплексными числами. В пособии представлено правильных ответов, составлено по стандартам ФГОС.С их помощью девятиклассник разберет непонятные ему темы и поймет принцип решения любого вопроса из учебника;
  • , эта публикация облегчит и улучшит процесс повторной проверки домашнего задания … Дети нередко делают опечатки из-за невнимательности или усталости, что еще больше влияет на их успеваемость. Сборник поможет вам избежать ошибок и сдать только пятибалльную работу;
  • позволит вам стать более самостоятельным, проверяя правильность того, что было сделано без помощи родителей;
  • огромная помощь онлайн-решатель I.L. Bima поможет уставшим учителям, помогая успешно планировать и сокращая время на проверку любого задания;
  • Родители, которые хотят контролировать домашнее задание и помогать своему ребенку проверять домашнее задание, также сделают свою жизнь проще, используя руководство.

Сборник может принести огромную пользу при правильном использовании. Знания нужны каждому, и просто отказ от самостоятельных усилий, посвятив себя регулярному читерству, приведет к снижению умственных способностей … Но правильное использование ГДЗ, как еще одного учебного материала, позволит вам стать умнее и умнее.

Пособие онлайн , и для его использования вам нужно только выйти в Интернет. Благодаря этой функции книга с ответами всегда будет под рукой, и ученик сможет попробовать ее как дома, так и в школе, когда от правильного ответа зависит итоговая оценка или важная отметка. С Решебником обучение станет проще и эффективнее.

Во многих школах Российской Федерации немецкий язык является вторым предметом в этом цикле после английского. В большинстве случаев его начинают в пятом классе.Таким образом, к концу основного курса школам удается пройти практически все основные темы и сформировать существенную основу, чтобы ребенок мог читать тексты, вычленять из них суть, успешно справляться с аудированием, писать небольшие рассказы, составлять отчеты. по заданной теме.

Бим И.Л. и Садомова Л.В. подготовили учебно-методический комплекс «Немецкий язык 9 класс» с готовыми решениями. и комментарии. Он помогает ученикам легко накручивать домашнее задание и подготовиться к тестированию, контролю и самостоятельной работе во время внеклассных занятий.

Характеристики преимущества

На изучение иностранных языков сейчас отводится чуть больше ста часов в течение девяти академических месяцев. Это соответствует трем часам в неделю. Учитывая этот факт, строится решебник и количество упражнений в нем. Задания распределяются по сложности: для отличников, для хороших учеников и для детей со средними способностями по предмету. Учитель или наставник волен выбирать, какие примеры кому подавать.Дифференциация упражнений с правильными ответами также полезна для выставления оценок в школе.

Используя онлайн GDZ I.L. Бима студент умеет:

  • улучшить свои знания иностранного языка.
  • лучше разбираться в той или иной теме.
  • понять, как правильно выполнять некоторые упражнения.
  • улучшить текущую успеваемость и балл по предмету.
  • подготовиться к экстерном экзамену (ОГЭ) по окончании основного курса.

Программа частично совпадает с Федеральным государственным образовательным стандартом (федеральным государственным образовательным стандартом) на немецком языке. Его ключевые элементы используются в рамках классной системы и для подготовки к контрольной и тестовой работе … И ученики, и их родители найдут в пособии много интересного и нового для них материала о жизни в Германии и культурных обычаях Германии. люди там. В свою очередь, проблема выбора правильных заданий упростится для учителей и наставников.

Gdz Немецкий 3.V

Выбери подходящую редакцию Решебника

  1. Рабочая тетрадь по немецкому языку 3 класс Бим Рыжова Часть 1 (А)
  2. Немецкий язык 3 класс Бим Рыжова Фомичева Часть 1, 2
  3. Рабочая тетрадь по немецкому языку 3 класс Бима Рыжова Часть 2 (Б)

Выполненные работы

Часть 1

И. Сабина охотно ходит в школу. А ты

II. Осень. Какая погода

III.А какая зима нам приносит

Всем привет третий сорт! Встречаюсь с друзьями. Краткий курс повторения

Часть 2

IV. У нас так много дел в школе!

В. Пришла весна. И прекрасных праздников, не правда ли?

Vi. День рождения! Не правда ли, прекрасный день?

Изучение иностранного языка – трудный и непонятный процесс для школьников. Ведь очень сложно писать без ошибок, плохо понимая, о чем идет речь, особенно на начальном этапе изучения предмета.В такой ситуации ученикам младших классов рекомендуется использовать рабочую тетрадь по немецкому языку, изданную Бим Инессой Львовной для 3-го класса. Несмотря на то, что программа разработана для третьеклассников, она очень насыщенная и без знания грамматики обойтись невозможно. Поэтому в помощь ученикам школы и их родителям была издана книга решений готовых ответов на немецком языке.

Особенности решения для немецкого языка

Решебник Бима И.Л. для удобства разделен на несколько разделов. Они имеют структурное сходство и подразделяются по языковым темам. Основная часть касается сезонов и школьных дней – тем, которые максимально близки и понятны третьеклассникам. Каждая тема рабочей тетради немецкого языка включает от 6 до 9 абзацев, благодаря чему учебный процесс значительно упрощается.

Для удобства учащихся начальных классов и их взрослых родителей каждому заданию предшествует объяснение на русском языке, что упрощает навигацию по руководству без специальных знаний немецкого языка.Это особенно удобно для взрослых, которые хотят помочь ребенку, но совершенно не знают немецкого языка. ГДЗ для рабочей тетради под редакцией И.Л. Бима будет неоднократно помогать самим студентам, помогая им в подготовке к экзаменационным зачетам или тестам.

Что можно найти в английском решебнике?

В Решебнике учащиеся найдут полные ответы на задания на основе учебника или рабочей тетради. Книга поможет не только списать готовые ответы, но и разобраться во время выполнения задания, не прибегая к помощи одноклассников или учителей.

Используя GDZ на немецком языке, студент выучит:

  • основные слова иностранного языка и их перевод;
  • рассказов о временах года;
  • составление фраз и предложений;
  • ответов на самые разные вопросы;
  • чтение небольших рассказов с красочными иллюстрациями;
  • дней недели, цифры и алфавит;
  • единственного и множественного числа;
  • наименований животных, фруктов и овощей;
  • отгадывание загадок;
  • описание школьных принадлежностей.

Многие родители изучали в школе другие языки, кроме немецкого, и поэтому не всегда могут помочь своему ребенку с подготовкой к домашнему заданию. А благодаря GDZ любая проблема будет решена за несколько минут. Если у вас есть вопросы по немецкому языку, ответ на них можно найти в Решебнике. Пособие стало лучшим помощником не только для третьеклассников, но и для их родителей.

Как использовать решатель немецкого языка?

ГДЗ содержит готовые ответы на все задания из рабочей тетради и учебника немецкого языка.Основной упор при разработке решения был направлен на то, чтобы помочь родителям третьеклассников контролировать правильность поставленных перед домом задач. Но учителя также могут использовать руководство, чтобы упростить процедуру проверки ответов в рабочих тетрадях.

В школьной программе изучение английского языка ведется как дополнительного иностранного, так как английский язык является основным в большинстве учебных заведений. Изучение нескольких иностранных языков позволяет расширить круг мировоззрения студентов.Но из-за загруженной школьной программы выучить дополнительный язык очень сложно, так как ученики путают слова. Для упрощения учебного процесса для учащихся 3-х классов было разработано иноязычное решение под редакцией И.Л. Бим.

Чтобы не превратить изучение иностранного языка в бесконтрольный процесс, родителям школьников следует позаботиться о том, чтобы третьеклассник не копировал бездумно готовые ответы, а старался вникнуть в суть задания.В противном случае в будущем это скажется на успеваемости ученика, причем не в лучшую сторону. Уроки ребенок должен делать сам, а раствор использовать только для проверки конечного результата. И лучше, если проверкой займутся родители, используя готовые ответы на домашнее задание для рабочей тетради или учебника.

Немецкий язык 3 класс Урок 1, 2 Бим, Рыжова, Фомичева «Просвещение»

Немецкий , в отличие от английского, мы не встречаемся в повседневной жизни на каждом шагу.Заинтересовать ими ребенка несколько сложнее. А незнакомая нам грамматика, изучение статей – все это делает задачу изучения немецкого языка чрезвычайно сложной. Обучение начинается во втором классе, а в третьем уровень обучения значительно усложняется. Любая пропущенная тема может серьезно осложнить учебу не только в текущем году, но и в старших классах.

Студент-ассистент

Для полноценной подготовки к тестированию и повышения успеваемости разработан надежный школьный ассистент – учебник «Немецкий язык 3 класс Учебник Бим, Рыжова, Фомичева Просвещения» … Структура учебного пособия соответствует структуре основного учебника немецкого языка для третьего класса и позволяет учащемуся не только усвоить новый материал, но и повторить пройденные темы.

О Решебнике

ГДЗ позволяет ученику делать домашнее задание быстро и качественно, а родителям легко и легко контролировать уровень знаний ребенка. Преимущества решебник :

  • Умение качественно подготовиться к зачетам на уроках;
  • Упрощение домашних заданий;
  • Удобная работа с предложенным вариантом перевода текста решебника ;
  • Развитие навыков самостоятельной работы.

Немецкий язык 3 класс

Бим, Рыжова, Фомичева

Образование

Программа немецкого языка по своей сути несложная. Если понимать основной принцип, на котором построена грамматика, то, в принципе, все остальное выучить довольно легко. Конечно, есть дети, которые толком не могут выучить родной язык, о других нечего и говорить. Таким ученикам будет постоянно нужна помощь. Решебник И к учебнику «Немецкий язык 3 класс» Бима, Рыжова, Фомичева станет для них большим подспорьем на протяжении всего учебного года.Лаконично поданная информация упрощает обучение до предела, а четко выверенные ответы помогут понять суть ошибок и правильно их исправить.

Что дано в Решебнике

Структура руководства полностью идентична оригиналу, поэтому вы можете быстро и легко найти нужное вам упражнение. А благодаря детальным решениям в GDZ на немецком языке, 3 класс Bim любые трудности с внедрением д / з становятся легко разрешимыми.Авторы также предоставили перевод текстов и заданий, который облегчит понимание их сути.

Реальная ли его помощь

Изучение иностранного языка в начальной школе является обязательной процедурой. В принципе, это не так уж и плохо, так как позволяет более полно его усвоить в последующие годы. Но довольно часто дети в этом возрасте просто не понимают, почему, помимо родного, они должны изучать еще какой-то язык. А если у ребенка нет гибкой памяти, то у него могут возникнуть серьезные трудности с ее освоением.Часто этому предмету отводится не так много учебных часов, в результате чего возможны большие нагрузки со школой. Чаще всего дети стараются их избегать. Из-за этого они могут упустить что-то очень важное. Решебник к учебнику «Немецкий язык 3 класс» Бим поможет лучше разобраться в аспектах дисциплины и сделать ее более понятной. «Образование», 2015

Представленное учебное издание авторов Бим, Рыжова особенно востребовано современными родителями, заботящимися о своих детях и знании иностранного языка.Поэтому без менеджера им не обойтись. GDZ для 3 класса на немецком языке Bima содержит необходимую информацию для перевода текста, ответов на вопросы, решения упражнений и многого другого, для чего требуется учебный курс для учащихся.

Школьники спасибо GDZ на немецком языке смогут правильно составлять предложения, писать грамотные сочинения, решать упражнения и многое другое. Решебник поможет школьникам правильно перевести текст. Выпуск Deutsch Lehrbuch Part 1, 2 используется для улучшения языковых навыков и проверки правильности заданий.Поскольку это позволяет ребенку углубить собственные знания при изучении иностранного языка. Решебник предоставляет исчерпывающую информацию для детей, поэтому ее так много среди современных родителей, которые предпочитают учить своих детей иностранным языкам.

ГДЗ для рабочей тетради по немецкому языку для 3 класса Бим И.Л. можно скачать

оге по обществознанию. Демонстрация социальных исследований Gdz oge ​​социальных исследований

Представляем вашему вниманию раздел по подготовке к ОГЭ по общественным наукам.Этот предмет является третьим по популярности после обязательного и первым по популярности среди экзаменов по выбору. Мы рады предоставить вам самый полезный и необходимый материал для каждого задания с подробными объяснениями и теорией. Мы уверены, что этот раздел поможет вам сдать экзамен по обществознанию в 9 классе на отлично!

Общие сведения об экзамене

ОГЭ по обществознанию состоит из двух частей, в которых всего 31 задание.

Часть первая содержит 25 задач с короткими ответами. Часть вторая – 6 задач с развернутыми ответами.

Для выполнения экзаменационной работы по обществознанию 3 часа (180 минут). Ответы на задания 1-20 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Ответы на задания 21-25 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы.

Часть 2 включает текст и 6 заданий к нему. Для выполнения этих задач вам необходимо:

  • выберите нужную информацию из текста
  • раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения
  • соотнесите информацию из текста со знаниями, полученными в ходе курса
  • применять имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций
  • выразить и обосновать собственное мнение.

Ответы на задания части 2 записываются на отдельном листе.При выполнении задания банка используйте черновик. Черновики не включаются в оценку работы.

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

Краткая теория успешного выполнения заданий (рекомендуется прочитать перед разбором вариантов).

Ага, и есть куча разных сервисов, позволяющих устроить самотестирование по решению НГЭ. На Рамблере. Класс хорошо проверить, а потом сдать.Они даже ставят оценки по пятибалльной или ста-балльной системе.
Есть несколько тем, по которым вы можете проверить себя:

1. Общество как форма человеческой жизни

2. Биологическое и социальное в человеке; личность; человеческая деятельность и ее основные формы (работа, игра, обучение)

3. Общество и люди (задача апелляции к социальным реалиям)

4. Общество и человек (задача на анализ двух суждений)

5. Сфера духовная культура и ее особенности; наука в жизни современного общества

6.Сфера духовной культуры (задание разобрать два суждения)

7. Экономика, ее роль в жизни общества; товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченные ресурсы; экономические системы и собственность

8. Предпринимательство; малый бизнес и самозанятость

9. Экономическая сфера общества (задача обращения к социальным реалиям)

10. Экономическая сфера общества (задача для анализа двух суждений)

11. Социальная структура общества; семья как малая группа; разнообразие социальных ролей в подростковом возрасте

12.Социальная сфера (задание на рассмотрение социальных реалий)

13. Социальная сфера (задание на анализ двух суждений)

14. Власть; роль политики в жизни общества; понятие и особенности государства; разделение властей

15. Сфера политики и социального управления (задача апеллировать к социальным реалиям)

16. Сфера политики и социального управления (задача для анализа двух суждений)

17. Право, его роль в жизни общества и государства; верховенство закона; нормативный правовой акт; Признаки и виды правонарушений

18.Конституция РФ; основы конституционного строя Российской Федерации; федеративное устройство России; органы государственной власти РФ

19. Понятие правоотношения; право на труд и трудовые отношения; трудоустройство несовершеннолетних; семейные отношения

20. Право (задание для анализа двух суждений)

21. Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемый навык (задание сравнения)

22.Разное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на установление соответствия)

23. Разное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на установление фактов и мнений)

24. Разное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на выбор правильных позиций из списка)

25. Разное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на выбор правильных позиций) из списка)

26 Различное наполнение в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи для анализа источников)

27 Разное содержимое в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи для анализ источников)

28 Различное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задания на анализ источников)

29 Разное содержание в разном версии nt: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи на анализ источников)

30 Различное содержание в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи на анализ источников)
Обучить, решить НГЭ 2017 и удачи на НГЭ-2018!

До основного этапа ОГЭ по обществознанию ничего не осталось: он состоится 8 июня 2017 года.Плотные сроки подготовки подталкивают многих к нечестным путям достижения желаемого результата, в частности, возникает мысль: «Почему бы не поискать готовые ответы на НГЭ 8 июня 2017 года». Идея, очевидно, продиктована той же логикой, по которой человек начинает искать в сети недавно выпущенный фильм: «Конечно, фильм не может быть легально размещен в Интернете, но это не я разместил его, поэтому вопросы не ко мне “. Действительно, вранье – значит, можно пользоваться, думают некоторые и начинают рыскать в поисках легкой жизни на экзамене.

Реальные КИМы НГЭ 2017 по обществознанию

Между тем государственная итоговая аттестация в виде главного государственного экзамена – НГЭ – это не кино. Если с фильмом еще можно изобразить наивного дурака, не знающего, легально или нелегально размещен чужой интеллектуальный труд, то с НГЭ такой спектакль не пойдет. Это совсем другая ответственность. Вы точно знаете, куда идете, когда покупаете оригинальные КИМ 2017 года выпуска.

Но остановись.У кого-нибудь реально есть тесты в этом году? Исключить такую ​​возможность на сто процентов невозможно, но вероятность крайне мала. Вряд ли такое злостное преступление останется в секрете. В основном мошенники под видом оригинальных CMM продают демо-версии теста, которые, как вы понимаете, уже находятся в открытом доступе. Это чистая афера.

Статьи с ответами по другим предметам:

  • Ответы на ОГЭ на английском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
  • Ответы на ОГЭ на испанском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
  • Ответы на ОГЭ на французском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
  • Ответы на

Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников 9-го класса образовательных учреждений проводится в целях оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.В заданиях проверяются следующие навыки и методы действий в рамках дисциплины социальных исследований:

  1. Описать основные социальные объекты, выделив их существенные особенности; человек как социально активное существо; основные социальные роли.
  2. Сравните социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявить их общие черты и различия.
  3. Объясните взаимосвязь изучаемых социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
  4. Приведите примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуации, регулируемые различными типами социальных норм; деятельность людей в различных сферах.
  5. Оценивайте поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
  6. Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типовые ситуации в различных сферах жизнедеятельности человека.
  7. Поиск социальной информации по заданной теме на различных носителях (медийные материалы, учебные тексты и другие адаптированные источники).
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче OGE (GIA) по общественным наукам (общество). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей.Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2017 года по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение непосредственной аттестации по новой форме дает возможность получить независимую оценку подготовки школьников.Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тесты GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса в вузе. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме.Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас.Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Книга для учителей в центре внимания 11.

Учебный комплект для 10-11 классов завершает линейку «В центре внимания» для 2-11 классов образовательных учреждений … Комплекты разработаны с учетом требований федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранному языку… В учебных материалах реализован личностно-ориентированный, коммуникативно-познавательный и деятельностный подход к обучению английскому языку … Основные характеристики комплектов: с учетом европейских стандартов в области изучения иностранных языков; развитие коммуникативных навыков разговорной речи, аудирования, чтения, письма в коммуникативных ситуациях, максимально приближенных к реальным, включение учащихся в диалог культур, осуществление междисциплинарных связей, дальнейшее развитие навыков самостоятельной работы и самоконтроля .

Spotlight 11 – это курс английского языка, основанный на Общеевропейских компетенциях владения языком и предназначенный для студентов уровня B2.
Spotlight 11 развивает все четыре навыка (аудирование, говорение, чтение и письмо) с помощью различных коммуникативных задач и систематически перерабатывает ключевые языковые элементы. Прежде всего, он разработан для содействия активному (задействование всего нового словаря и структур в значимых повседневных ситуациях), целостному (поощрение творческого коллективного использования мозга учащихся, а также лингвистическому аналитическому использованию их мозга) и гуманистическому (усвоение и практикуя язык через приятные задания и темы, обращая внимание на свои потребности, чувства и желания) обучение.

Учебное пособие состоит из восьми модулей по девять уроков в каждом. Каждый модуль рассчитан на девять уроков по 50 минут. Каждый модуль заканчивается разделом «Обзор экзаменов», а также разделом «Проверка прогресса».

Содержание
Модуль 1 – Взаимоотношения (стр. 9-26)

1a Навыки чтения стр. 10-11
1b Навыки речи и аудирования стр. 12-13
1c Используемая грамматика стр. 14-15
1d Литература стр. 16-17
1e Навыки письма стр. 18-20
Модуль 2 – Где “там будет” и есть путь (стр.27-44)
2a Навыки чтения стр. 28-29
2b Навыки речи и аудирования стр. 30-31
2c Используемая грамматика стр. 32-33
2d Литература стр. 34-35
2e Навыки письма стр. 36 -38
Модуль 3 – Ответственность (стр. 45-62)
3a Навыки чтения стр. 46-47
3b Навыки разговорной речи и аудирования стр. 48-49
3c Используемая грамматика стр. 50-51
3d Литература стр. .52-53
3e Навыки письма стр. 54-56
Модуль 4 – Опасно! (стр. 63-82)
4a Навыки чтения стр.64-65
4b Навыки речи и аудирования стр. 66-67
4c Используемая грамматика стр. 68-69
4d Литература стр. 70-71
4e Письменные навыки стр. 72-76
Модуль 5 – Кто вы? (стр. 83-100)
5a Навыки чтения стр. 84-85
5b Навыки речи и аудирования стр. 86-87
5c Грамматика Используйте стр. 88-89
5d Литература стр. 90-91
5e Навыки письма стр. 92-94
Модуль 6 – Коммуникация (стр. 101-118)
6a Навыки чтения стр. 102-103
6b Навыки аудирования и разговорной речи стр.104-105
6c GrammarinUse pp. 106-107
6d Literature pp.108-109
6e Writing Skills pp. 110-112
Модуль 7 – В ближайшие дни (стр. 119-136)
7a Навыки чтения с. . 120-121
7b Навыки речи и аудирования стр. 122-123
7c GrammarinUse стр. 124-125
7d Литература стр. 126-127
7e Навыки письма стр. 128-130
Модуль 8 – Путешествия (стр. 137 -154)
8a Навыки чтения стр. 138-139
8b Навыки речи и аудирования стр.140-141
8c Grammarin Используйте стр. 142-143
8d Литература стр. 144-145
8e Навыки письма стр. 146-148
Word Perfect & Grammar Check стр. 155-179
Взгляд на Россию стр. 1-10
Песня Таблицы с. SS1-SS4
Справочный раздел по грамматике с. GR1-GR20
Неправильные глаголы с. GR21
Обучение навыкам стр. S1
Список слов стр. WL1-WL29

Электронную книгу бесплатно скачай в удобном формате, смотри и читай:
Скачать книгу Английский язык, 11 класс, В центре внимания (английский в фокусе), О.Афанасьева, Дж. Дули, И. Михеева, 2009 – fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

  • Английский язык, 10 класс, В центре внимания, Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., Оби Б., Эванс В., 2012 English books
  • Английский язык, 10 класс, English in Focus, В центре внимания 10, Учебник для студентов, Афанасьева О.В. , Дули Д., Михеева И. В., 2011 – Английский язык, 10 класс, Английский в фокусе, В центре внимания 10, Учебник для студентов, Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., 2011. Учебник – это … Книги по английскому языку
  • Английский в фокусе , В центре внимания, 10 класс, Рабочая тетрадь, О.Афанасьева, Д. Дули, И. Михеева, 2012
  • Английский язык, 10 класс, В центре внимания, Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., 2012 – Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекса серии English in focus for 10 классов учебных заведений. Отличительной особенностью УМК является… Книги на английском языке

Следующие учебные пособия и книги:

  • Английский язык, 11 класс, Афанасьева О.В., Дули Дж., Михеева И.В., 2009 г. – Учебно-методический комплект для 10-11 классов завершает линейку English in focus (Spotlight) для 2-х классов. -11 учебных заведений.Наборы разработаны с учетом требований … Книги на английском языке
  • – Книга содержит важнейшие разделы морфологии и синтаксиса, а также исторический обзор, отражающий развитие грамматических категорий … Для лингвистических терминов даны ..

Большинство сегодняшних старшеклассников движимы понятным желанием выучить иностранный язык. Разговорный английский – это не только веский аргумент при приеме на работу во многие уважаемые компании, но и зачастую способ улучшить качество.Повседневная жизнь … Зная азы английского языка, вы легко поймете простую компьютерную программу, поймете смысл текстов из собственного списка музыкальных произведений, начнете переписку с зарубежными коллегами.

Особенности ГДЗ на иностранном языке для старшеклассников

Авторы учебника «Английский в фокусе» Афанасьев, Дули и Михеев учли пожелания современной молодежи и составили по ним собственный учебник. А приложение ГДЗ к этому учебнику призвано облегчить процесс усвоения лексических, грамматических и синтаксических единиц иностранного языка.

Благодаря готовым ответам на задания из основного учебника старшеклассники улучшат свои разговорные навыки, навыки чтения и перевода. К тому же ученики 11 класса даже при простом переписывании готовых ответов запоминают правильное написание слов. Учебный материал подобран таким образом, чтобы все полученные знания можно было легко воспроизвести в реальных ситуациях. Сравнивая выполненные самостоятельно упражнения с ответами в пособии GDZ, старшеклассники могут оценить свой уровень подготовки и определить, на что нужно обратить больше внимания.

Поскольку к окончанию школы многие ученики уже могут рационально распределять свое время и сосредоточиться на выполнении задания, большие объемы материала из учебника предназначены для самостоятельного изучения … С приложением GDZ старшеклассник имеет возможность сделать процесс усвоения материала еще более успешным.

Решебник ГДЗ Happy English 11 класс + переводы

Решебник Радуга английский 11 класс

Решебник ГДЗ Новое тысячелетие английский 11 класс + переводы

Решебник ГДЗ Кузовлев 10-11 класс + переводы

Решебник Английский Михеева 11 класс + переводы

решебников по английскому языку 11 класс 2016 (годятся на 2018 год) – одни из основных на Решаке.ru сайт. Эти решатели работают в режиме онлайн, что облегчает вам поиск правильного ответа на поставленную задачу.
Решебник состоит из двух частей:
– собственно решебник (включает в себя все ответы на задания)
– переводы текстов (включает переводы всех текстов учебников на английском языке)
Настоящим прорывом в решебниках является именно разработка переводов текстов 11-го класса, которые все больше набирают популярность среди школьников в выпускном классе.
Особенно эти решебники подходят тем, кто не собирается в этом году сдавать экзамен по английскому языку.Поэтому они особенно нужны им для того, чтобы изучать только те предметы, которые действительно необходимы для их дальнейшего поступления в вузы. Но кроме того, для лучшей подготовки к экзамену вам также следует пройти различные онлайн-тесты на экзамене, которые научат вас правильному ходу мысли и придадут уверенности в решении экзамена.
Многие знают таких авторов по-английски: Казырбаева, Дворецкая, Дули, Михеева, Биболетова, Бабушис, Кауфман и многие другие. Именно по этим учебникам решаки на решак.ru ориентированы.
Особое значение имеет тот факт, что эти английские решебники для 11 класса совершенно бесплатны, поэтому вы можете посещать сайт почти каждый день, когда готовите домашнее задание на английском языке.
А вот списывать лучше или нет – решать только вам! Решебники 11 класса направляются как на списывание, так и на самопроверку. Если вы их уже использовали, то проблем возникнуть не должно.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *