9 класс

Где по истории 9 класс рабочая тетрадь данилов косулина: ГДЗ рабочая тетрадь по истории 9 класс Данилов Косулина

Содержание

▶▷▶▷ гдз по истории 1 часть 9 класс

▶▷▶▷ гдз по истории 1 часть 9 класс
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:21-09-2019

гдз по истории 1 часть 9 класс – ГДЗ по истории за 9 класс рабочая тетрадь часть 1, часть 2 onlinegdzapp 9 -klassistoriyadanilov-kosulina Cached ГДЗ по истории за 9 класс рабочая тетрадь часть 1 , часть 2 Данилов А А, Косулина Л Г ГДЗ по истории 9 класс рабочая тетрадь Данилов Косулина часть yagdzcom 9 -klassistoriya- 9 gdz- 9 -rabochaya Cached ГДЗ решебник рабочая тетрадь по истории 9 класс Данилов Косулина История России Часть 1 и 2 ФГОС Гдз По Истории 1 Часть 9 Класс – Image Results More Гдз По Истории 1 Часть 9 Класс images ГДЗ по Истории за 9 класс рабочая тетрадь Данилов А А megareshebarugdzistorija 9 -klassdanilov Cached ГДЗ по истории 9 класс рабочая тетрадь Данилов А А часть 1 , 2 авторы: Данилов А А , Косулина Л Г Подробный решебник ( ГДЗ ) по Истории для 9 класса рабочая тетрадь, часть 1 , 2 ГДЗ по истории – po-istoriiru po-istoriiru Cached Уроки то нужно готовить всем, в том числе и домашку по истории делать каждый день! Po-istoriiru – это как раз то, что тебе нужно ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь 1, 2 часть ответы yagdzcomgdz-5-goder-rabochaya-tetrad- 1 -2-chast Cached ГДЗ решебник рабочая тетрадь История Древнего мира 5 класс Г И Годера, издательство ГДЗ по истории для 9 класса Арсентьев НМ, Данилов АА reshebamegdzistorija 9 -klassarsentjev Cached Качественные решения и подробные гдз по истории для учеников 9 класса , авторы учебника:Арсентьев НМ, Данилов АА, Левандовский АА ГДЗ по истории для 9 класса Данилов АА – часть 1 (страница) 4 reshebamegdzistorija 9 -klassdanilov-lakutin Cached Подробное решение часть 1 (страница) 4 по истории рабочая тетрадь для учащихся 9 класса ГДЗ по Истории за 5 класс рабочая тетрадь ГИ Годер часть 1, 2 megareshebaru5-klassrabochaya-tetrad- 1 -goder Cached Подробный решебник ( ГДЗ ) по Истории для 5 класса рабочая тетрадь, часть 1 , 2 Авторы учебника: ГИ Годер ГДЗ по истории 9 класс рабочая тетрадь Данилов Косулина 2 часть gdzputinaco 9 -klass-onlajnistoriya- 9 gdz-po-is Cached Здесь представлены ответы к рабочей тетради Данилова 9 класс по истории 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств ГДЗ по Истории для 5 класса рабочая тетрадь ГИ Годер часть na5fungdzclass-5istoriyareshebnik-rabochaya Cached Решебник ( ГДЗ ) для 5 класса по истории рабочая тетрадь ФГОС часть 1 , часть 2 Авторы учебника: ГИ Годер Содержит в себе полные и подробные ответы на все упражнения онлайн на пять фан Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 63,100

  • Украина, Карская область, Польша, Литва, часть Латвии, Эстония, Финляндия, Белоруссия и Закавказье.
  • …связанные с прежней социальной средой и не желавшие мириться с новым положением, первые отошли и, по большей части, эмигрировали за границу. Украина, Карская область, Польша, Литва, часть Латвии,
  • по большей части, эмигрировали за границу. Украина, Карская область, Польша, Литва, часть Латвии, Эстония, Финляндия, Белоруссия и Закавказье. …связанные с прежней социальной средой и не желавшие мириться с новым положением, первые отошли и, по большей части, эмигрировали за границу. Рабочая тетрадь. Часть 2 . 9 Россия в Первой мировой войне. Ответы на задания по рабочей тетради к учебнику по Истории России. ГДЗ по Истории России 9 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г. Часть 1. 1 – Задание 1 Проанализируйте материалы параграфа и заполните таблицу. 2 часть рабочей тетради находится здесь (нажмите для перехода) Решебник рабочая тетрадь 9 класс Данилов Косулина 2 часть. Поищи в разделах: Решебники Онлайн , ГДЗ по истории 9 класс. Задание 3 Естественно, что писатели, вполне сложившиеся, связанные с прежней социальной средой и не желавшие мириться с новым положением, первые отошли и, по большей части, эмигрировали за границу. Решебник к 1 части незаменим в учебе. Решебник ГДЗ Ответы рабочая тетрадь по Истории России 9 класс 1 часть Данилов Косулина. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Рабочая тетрадь по истории. XX – начало XXI века. Ответы по истории. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Посмотрите 9 похожих решебников: Украина, Карская область, Польша, Литва, часть Латвии, Эстония, Финляндия, Белоруссия и Закавказье. …связанные с прежней социальной средой и не желавшие мириться с новым положением, первые отошли и, по большей части, эмигрировали за границу.

Белоруссия и Закавказье. …связанные с прежней социальной средой и не желавшие мириться с новым положением

по большей части

  • Косулина Л Г ГДЗ по истории 9 класс рабочая тетрадь Данилов Косулина часть yagdzcom 9 -klassistoriya- 9 gdz- 9 -rabochaya Cached ГДЗ решебник рабочая тетрадь по истории 9 класс Данилов Косулина История России Часть 1 и 2 ФГОС Гдз По Истории 1 Часть 9 Класс – Image Results More Гдз По Истории 1 Часть 9 Класс images ГДЗ по Истории за 9 класс рабочая тетрадь Данилов А А megareshebarugdzistorija 9 -klassdanilov Cached ГДЗ по истории 9 класс рабочая тетрадь Данилов А А часть 1
  • что тебе нужно ГДЗ по истории 5 класс Годер рабочая тетрадь 1
  • издательство ГДЗ по истории для 9 класса Арсентьев НМ

is not in this users list of permitted IP addresses manXML

Украина, Карская область, Польша, Литва, часть Латвии, Эстония, Финляндия, Белоруссия и Закавказье. …связанные с прежней социальной средой и не желавшие мириться с новым положением, первые отошли и, по большей части, эмигрировали за границу. Украина, Карская область, Польша, Литва, часть Латвии, Эстония, Финляндия, Белоруссия и Закавказье. …связанные с прежней социальной средой и не желавшие мириться с новым положением, первые отошли и, по большей части, эмигрировали за границу. Рабочая тетрадь. Часть 2 . 9 Россия в Первой мировой войне. Ответы на задания по рабочей тетради к учебнику по Истории России. ГДЗ по Истории России 9 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г. Часть 1. 1 – Задание 1 Проанализируйте материалы параграфа и заполните таблицу. 2 часть рабочей тетради находится здесь (нажмите для перехода) Решебник рабочая тетрадь 9 класс Данилов Косулина 2 часть. Поищи в разделах: Решебники Онлайн , ГДЗ по истории 9 класс. Задание 3 Естественно, что писатели, вполне сложившиеся, связанные с прежней социальной средой и не желавшие мириться с новым положением, первые отошли и, по большей части, эмигрировали за границу. Решебник к 1 части незаменим в учебе. Решебник ГДЗ Ответы рабочая тетрадь по Истории России 9 класс 1 часть Данилов Косулина. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Рабочая тетрадь по истории. XX – начало XXI века. Ответы по истории. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Посмотрите 9 похожих решебников: Украина, Карская область, Польша, Литва, часть Латвии, Эстония, Финляндия, Белоруссия и Закавказье. …связанные с прежней социальной средой и не желавшие мириться с новым положением, первые отошли и, по большей части, эмигрировали за границу.

▶▷▶ решебник по истории россии рабочая тетрадь данилов 9 класс

▶▷▶ решебник по истории россии рабочая тетрадь данилов 9 класс
Интерфейс
Русский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:07-11-2018

решебник по истории россии рабочая тетрадь данилов 9 класс – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник (ГДЗ) рабочая тетрадь по истории 9 класс Данилов gdz-georu › … › 9 класс › История Рабочая тетрадь по истории за 9 класс авторов Данилова АА, Косулиной ЛГ 2014 года издания ГДЗ рабочая тетрадь по истории 9 класс Данилов Косулина botanamnet › … › 9 класс › История Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по истории 9 класс Данилов АА, Косулина ЛГ 2014, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по истории рабочая тетрадь 9 класс Данилов А А reshebacom/gdz/istorija/ 9 -klass/danilov Cached Данилов тетрадь авторы: Данилов А А , Косулина Л Г Качественные решения и подробные гдз по истории для учеников 9 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: Данилов А А, Косулина Л Г Решебник По Истории России Рабочая Тетрадь Данилов 9 Класс – Image Results More Решебник По Истории России Рабочая Тетрадь Данилов 9 Класс images ГДЗ по истории 9 класс Данилов Косулина рабочая тетрадь решебник gdzme › 9 класс › История Рабочая тетрадь по истории за 9 класс авторов Данилова АА, Косулиной ЛГ 2014 года издания ГДЗ решебник по истории 9 класс рабочая тетрадь Данилов Косулина gdzputinaco › 9 класс › История Рабочая тетрадь по истории России за 9 класс авторов Данилова АА, Косулиной ЛГ 2014 года издания Решебник за 9 класс по истории – ГДЗ reshebacom/gdz/istorija/ 9 -klass Cached История России 9 класс тетрадь -экзаменатор Артасов автор: Артасов ИА История 9 класс контрольно-измерительные материалы Волкова КВ Решебник рабочая тетрадь по Истории за 9 класс Данилов А А gitemme/reshebnik/ 9 class/istoriya/danilov Cached ГДЗ 9 класс История Данилов тетрадь авторы: Данилов А А, Косулина Л Г Данное пособие содержит решебник (ГДЗ) рабочая тетрадь по Истории за 9 класс часть 1, часть 2 ГДЗ (решебник) по истории 6 класс Артасов (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/223-istoriya-6-klass-artasov-rabochaya Cached авторы: Артасов И А, Данилов А А, Косулина ЛГ и др Готовые ответы к рабочей тетради по истории России за 6 класс автора Артасов предусмотрены для учащихся, желающих улучшить свою успеваемость Решебник рабочая тетрадь по Истории за 8 класс АА Данилов gitemme/reshebnik/8class/istoriya/danilov Cached ГДЗ 8 класс История Данилов , Косулина ( тетрадь ) авторы: АА Данилов , ЛГ Косулина Данное пособие содержит решебник (ГДЗ) рабочая тетрадь по Истории за 8 класс часть 1, часть 2 ГДЗ по истории России 6 класс рабочая тетрадь Данилов Косулина gdz-putinainfo › 6 класс › История ГДЗ по истории 6 класс рабочая тетрадь Данилов Косулина ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради Данилов Косулина 6 класс История России 1 и 2 часть ФГОС от Путина Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 35,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • ЛГ Косулиной ” История России В рабочей тетради много заданий
  • Косулина Просвещение Решебник по истории исключит отставание по предмету и поможет добиться значительных успехов в изучении дисциплины Используйтеего правильно! ГДЗ — это отличная возможность быстро наверстать пропущенный материал
  • Косулина Просвещение Решебник по истории исключит отставание по предмету и поможет добиться значительных успехов в изучении дисциплины Используйтеего правильно! ГДЗ — это отличная возможность быстро наверстать пропущенный материал

изучить биографии важных личностей

на доступном семиклассникам содержании Рабочая тетрадь предназначена Читать ещё Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника АА Данилова

  • Косулина ( тетрадь ) авторы: АА Данилов
  • easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 35
  • часть 2 ГДЗ (решебник) по истории 6 класс Артасов (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/223-istoriya-6-klass-artasov-rabochaya Cached авторы: Артасов И А

▶▷▶ решебник по истории россии 7 класс данилов косулина

▶▷▶ решебник по истории россии 7 класс данилов косулина
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:06-12-2018

решебник по истории россии 7 класс данилов косулина – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download История России 7 класс Данилов, Косулина 30schoolru/ 7 -klass/istoriya/gdz-po-istorii- 7 -klass-ist Cached Решебник (ГДЗ) по истории за 7 класс к рабочей тетради «История России Конец 16 – 18 век» Данилов АА, Косулина ЛГ Ответы к заданиям Контурные карты Кроссворды Таблицы Учебник История России 7 класс АА Данилов, ЛГ Косулина vklasseonline › … › История России Полный и качественный учебник История России 7 класс АА Данилов , ЛГ Косулина 2012 скачать онлайн Доступно на ваших смартфонах Решебник По Истории России 7 Класс Данилов Косулина – Image Results More Решебник По Истории России 7 Класс Данилов Косулина images Решебник по истории России 7 класс Данилов Косулина рабочая gdzputinaco › 7 класс › История Здесь представлены ответы к рабочей тетради 7 класс Данилов Косулина История Росии 2013 Вы можете смотреть и читать онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств ГДЗ по истории 7 класс рабочая тетрадь Данилов Косулина yagdzcom › 7 класс › История ГДЗ решебник к рабочей тетради по истории России 7 класс Данилов Косулина Лукутин Соколова к учебнику Арсентьева 2017 ФГОС Ответы на вопросы и задания ЯГДЗ ГДЗ по истории 7 класс Данилов Косулина учебник yagdzcom › 7 класс › История ГДЗ решебник к учебнику по истории 7 класс Данилов Косулина История России Конец xvi-xviii век Ответы на вопросы и задания, тестовые задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ по истории 9 класс Данилов Косулина рабочая тетрадь gdzme › 9 класс › История Рабочая тетрадь по истории за 9 класс авторов Данилова АА, Косулиной ЛГ 2014 года издания ГДЗ по истории 7 класс Данилов Косулина учебник gdz-putinainfo › 7 класс › История ГДЗ » 7 класс » История ГДЗ по истории 7 класс Данилов Косулина учебник ГДЗ готовые домашние задания к учебнику по истории 7 класс Данилов Косулина ФГОС от Путина ГДЗ по истории России 7 класс Данилов Косулина рабочая тетрадь gdz-putinainfo › 7 класс › История ГДЗ по истории России 7 класс Данилов Косулина рабочая тетрадь ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради 7 класс Данилов Косулина История России 2016-2017 ФГОС от Путина Гдз по истории за 10 класс авторов Данилов, Косулина, Брандт reshebame/gdz/istorija/10-klass/danilov Cached Но решебник по истории для 10 класса поможет облегчиться задачу и работать над вопросами из школьного пособия в разы быстрее ГДЗ по истории 7 класс Данилов Косулина рабочая тетрадь решебник gdzme › 7 класс › История Онлайн ответы из рабочей тетради по истории России за 7 класс авторов Данилова АА, Косулиной ЛГ 2015 года издания Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 27,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Косулина 30schoolru/ 7 -klass/istoriya/gdz-po-istorii- 7 -klass-ist Cached Решебник (ГДЗ) по истории за 7 класс к рабочей тетради «История России Конец 16 – 18 век» Данилов АА
  • Косулина 30schoolru/ 7 -klass/istoriya/gdz-po-istorii- 7 -klass-ist Cached Решебник (ГДЗ) по истории за 7 класс к рабочей тетради «История России Конец 16 – 18 век» Данилов АА
  • smarter

решебник по истории россии 7 класс данилов косулина – Все результаты ГДЗ по истории 7 класс Данилов Косулина учебник ответы на › 7 класс › История ГДЗ ответы на вопросы к учебнику по истории 7 класс Данилов Косулина ГДЗ по истории России 7 класс рабочая тетрадь Симонова решебник 7 класс ГДЗ по истории 7 класс рабочая тетрадь Данилов Косулина 2016 › 7 класс › История ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради по истории России 7 класс Данилов Косулина Лукутин Соколова к учебнику Арсентьева 2016 ФГОС ГДЗ по Истории за 7 класс АА Данилов, ЛГ Косулина › ГДЗ › 7 класс › История › АА Данилов Похожие Наше ГДЗ по Истории России конец 16-18 век за 7 класс автор: Данилов , Косулина включает в себя весь необходимый материал для более быстро и ГДЗ по Истории за 7 класс рабочая тетрадь АА Данилов, ЛГ › ГДЗ › 7 класс › История › тетрадь Данилов Похожие Подробный решебник (ГДЗ) по Истории для 7 класса рабочая тетрадь, Авторы учебника: АА Данилов , ЛГ Косулина ГДЗ рабочая тетрадь История России за 7 класс Данилов – GDZru › ГДЗ › 7 класс › История › тетрадь Данилов тетрадь История России по истории за 7 класс , решебник АА Данилов, тетрадь История России конец 16-18 век за 7 класс Данилов , Косулина ГДЗ История Россия в 17-18 веках Данилов, Косулина – GDZru › ГДЗ › 7 класс › История › АА Данилов Данное ГДЗ История России 17-18 век за 7 класс авторы: АА Данилов , ЛГ Косулина несет в себе весь необходимый материал для проверки себе и Решебник по Истории за 7 класс АА Данилов, ЛГ Косулина на Данное пособие содержит решебник (ГДЗ) по Истории за 7 класс Автора: А А Данилов , ЛГ Косулина Издательство: Просвещение Полные и подробные ответы к упражнениям на Экономическое развитие России в XVII в ГДЗ рабочая тетрадь по истории 7 класс Данилов Косулина › Решебники › 7 класс › История ГДЗ рабочая тетрадь по истории 7 класс Данилов Косулина направлены на повторение следующих разделов истории : Россия на рубеже XVI – XVII ГДЗ по истории для 7 класс от Путина Похожие История России 7 класс рабочая тетрадь Данилов История 7 класс рабочая тетрадь авторы: АА Данилов ЛГ Косулина · История 7 класс Ведюшкин ▷ гдз по истории россии фгос 7 класс данилов косулина wwwzstelceu/content/file/gdz-po-istorii-rossii-fgos-7-klass-danilov-kosulinaxml 28 нояб 2018 г – гдз по истории россии фгос 7 класс данилов косулина ГДЗ история России 7 класс Данилов Косулина Рабочая тетрадь otbetovnet › 7 класс Похожие Самый новый решебник по истории России 7 класс Данилов Косулина – номера страниц могут не совпадать, тогда просто полистайте и найдете Ответы MailRu: 7 класс, История России, А А Данилов, Л Г Косулина › Домашние задания › Другие предметы Похожие По истории россии нам задали 7 параграф и на все вопросы ответил на все не могу ответить на 1 вопрос Какую роль сыграла Русская православная Данилов косулина история россии 7 класс рабочая тетрадь гдз n-a-dru/?show=topic-931599html Гдз рабочая россии тетрадь косулина класс история 7 данилов Проще говоря, некоторые видеофайлы он не сможет воспроизвести по причине Гдз лол по истории 7 класс данилов учебник ответы на вопросы 17 сент 2018 г – Косулина , гдз и ответы к домашнему заданию Решебник по истории России 7 класс Данилов Подобные решебники могу использовать История России Конец XVI – XVIII век Учебник 7 класс Данилов А История России Конец XVI – XVIII век Учебник 7 класс Данилов АА, Косулина ЛГ 4-е изд, испр и доп – М: 2015 – 304с 11-е изд – М: 2012 – 240с Картинки по запросу решебник по истории россии 7 класс данилов косулина “id”:”CFI7s7OzMzGyYM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:63,”oh”:1024,”ou”:” “,”ow”:683,”pt”:”gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2015/12/danilov”,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”Ziy6Nws7XweJJM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:102,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSb15I5z5poXXk4eU37cS3-EjRYJkBJkOGr1kDt4A93xClPWBvzl7h2gQ”,”tw”:68 “id”:”djSBGyYKd0unbM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:62,”oh”:300,”ou”:” “,”ow”:198,”pt”:”gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2013/12/reshebn”,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”J0XCP8iGB1MrrM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:103,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQ7bsofkJHTj4BtMZWUZ69QBA8feVFvHUTUZGH_lB1pLOUqURk4b9br57w”,”tw”:67 “id”:”JH5nzkOpM0gyUM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:72,”oh”:256,”ou”:” “,”ow”:197,”pt”:”wwweurokiorg/system/books/covers/000/004/841/mid”,”rh”:”eurokiorg”,”rid”:”dUo5jrpoX46oIM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”th”:95,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQ2k3cJ5ehjgy8WCFLe6Mw45JzBqdAVjRNZE4Hjh5LAFtbkbBZNXac3y8M”,”tw”:73 “ct”:3,”id”:”wtboQtGTIP_a-M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:129,”oh”:481,”ou”:” “,”ow”:893,”pt”:”gdz-putinainfo/jpeg/istoriya/7klass/danilov3/%C2%”,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”J0XCP8iGB1MrrM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcRBB9cvF2NwyXTQ9oDgR93vLgHFHtKQogW7lNdDcARQN3Ub-zLl3gmJ2uQc”,”tw”:167 “ct”:3,”id”:”aCqcaUR83idvGM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:129,”oh”:590,”ou”:” “,”ow”:892,”pt”:”gdz-putinainfo/jpeg/istoriya/7klass/danilov3/%C2%”,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”J0XCP8iGB1MrrM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTSVjMuRE9zhd9zMmu8-uIXaW9U-z2UDRgw_fK5xGfldhqCiigXzHTwZS73″,”tw”:136 “id”:”5yE9iXqDfsnf4M:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:125,”oh”:613,”ou”:” “,”ow”:895,”pt”:”gdz-putinainfo/jpeg/istoriya/7klass/danilov3/%C2%”,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”J0XCP8iGB1MrrM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTiESZNqhup8nLCGgxFiTJgQOaFdrbkrRlv0gt8EexWrY92d0Xb3JfNg-U”,”tw”:131 Другие картинки по запросу “решебник по истории россии 7 класс данилов косулина” Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты История России 8 класс Данилов, Косулина – Тридцатая школа 30schoolru/8-klass//gdz-po-istorii-8-klass-istoriya-rossii-danilov-a-a-kosulina-l-ght Похожие Решебник (ГДЗ) по истории за 8 класс к рабочей тетради « История 8 класс Рабочая тетрадь « История России » Данилов АА, Косулина ЛГ 7 , § 7 Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г ГДЗ по истории 7 класс рабочая тетрадь Данилов, Косулина › История › 7 класс Похожие Решебник по истории за 7 класс авторы Данилов , Косулина ГДЗ рабочая тетрадь по истории россии 7 класс Данилов , Косулина Просвещение Косулина Людмила Геннадьевна – МПГУ mpgusu/staff/kosulina-lyudmila-gennadevna/ История России 7 класс Учеб для общеобразоват организация В 2 ч Ч 1 /[ НМАрсентьев, АА Данилов , ИВКурукин, АЯТокарева] Решебник по истории России 7 класс Данилов Косулина рабочая › 7 класс › История Здесь представлены ответы к рабочей тетради 7 класс Данилов Косулина История Росии 2013 Вы можете смотреть и читать онлайн (без скачивания) Решебник история россии 7 класс рабочая тетрадьданилов Решебник история россии 7 класс рабочая тетрадь данилов косулина ГДЗ по Истории за 7 класс Рабочая тетрадь АА Данилов, ЛГ › ГДЗ › 7 класс › История › тетрадь Данилов Похожие Решебник по Истории Рабочая тетрадь для 7 класса , авторы учебника : АА Данилов , ЛГ Косулина на 2017-2018 год Гдз по Истории рабочая тетрадь за 7 класс, авторы АА Данилов Похожие Подробные гдз и решебник по Истории для 7 класса рабочая тетрадь, авторы учебника: АА Данилов , ЛГ Косулина на 2017-2018 год Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (28) Показать скрытые результаты Некоторые результаты поиска могли быть удалены в соответствии с местным законодательством Подробнее Вместе с решебник по истории россии 7 класс данилов косулина часто ищут гдз по истории россии 7 класс данилов учебник гдз по истории россии 7 класс рабочая тетрадь данилов косулина лукутин соколова гдз по истории 7 класс рабочая тетрадь данилов 2017 гдз по всеобщей истории 7 класс данилов гдз по истории россии 7 класс учебник арсентьев гдз по истории россии 7 класс торкунова история россии 7 класс данилов гдз по истории россии 8 класс рабочая тетрадь данилов Ссылки в нижнем колонтитуле Россия – Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Попробовать ещё раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect ЯндексБраузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Установить

Социальная система в презентации 30-х годов. Показать процессы

рассматривают типы политических режимов; определить политический режим, существовавший в СССР в 30-е годы; познакомиться с политической жизнью страны 30-х годов и личностью Сталина; оценить политику репрессий; узнать, что нужно сделать, чтобы не допустить формирования антидемократического режима в России; продолжить развитие речи и логического мышления.

Демократическая свобода слова и печати; разнообразие вечеринок; демократические выборы; неприкосновенность личности и частной собственности.Антидемократическое отсутствие политических свобод; однопартийная система; слияние государственного и партийного аппарата; репрессии против личности; контроль над населением.

(лат. Totalis – универсальный) – разновидность антидемократического режима, характеризующаяся общим контролем государства над населением.

члена ВКП (б) занимали все государственные должности; ВЦИК не мог принять ни одного закона без Политбюро; партийная символика (красное знамя и гимн «Интернационал») стала государственной; внутри партии все вопросы решало Политбюро; Партийная идеология (марксизм-ленинизм) стала государственной.

генеральный организатор Октября; создатель Красной Армии; выдающийся командир; вождь мирового пролетариата; «Отец народов»; великий стратег пятилетки; «Лучший друг советских детей».

7 августа 1932 г. был принят закон «Об охране собственности государственных предприятий, колхозов и кооперативов» («О пяти початках»). 1 декабря 1934 г. в связи с убийством С.М. Киров, начинаются массовые репрессии по политическим мотивам.

Slide 10

Показать пробные испытания:

1936 г. – процесс над Зиновьевым и Каменевым; 1937 г. – суд над старшими офицерами; 1938 год – суд над Рыковым и Бухариным.

Слайд 11

Слайд 12

Slide 13

Сохраняя накал скрытых лет, Потоки из прошлого с ноткой Передо мной живой канал … А.Мальцева

Слайд 14

Конституция 1936 г. (принята 8-м Всесоюзным съездом Советов)

ВКП (б) – ведущее ядро ​​общества; Марксизм-ленинизм – государственная идеология; конец строительства социализма; основные демократические права и свободы (совесть, слово, печать, равное прямое избирательное право).

Slide 15

Система правления согласно Конституции

Всесоюзный съезд Советов Совета Народных Комиссаров СССР Верховный Совет Президиума Совета Национальностей Союза

Slide 16

Сталинские репрессии ударили по Красной Армии, потому что:

А) В армии были сильны сторонники Троцкого; Б) армейские кадры выступили против мероприятий по механизации армии, опираясь на опыт гражданской войны; В) это была реальная сила, которая представляла потенциальную опасность для сталинской диктатуры.

Slide 17

Репрессии 30-х годов были направлены против «ленинской гвардии», а именно:

А) отрицательно относился к личности Сталина и его методам построения социализма; Б) осознал, что построение социализма – несбыточная мечта; В) пытался осуществить совет Ленина о необходимости снятия Сталина с поста генсека.

Slide 18

Какой результат законодательно закреплен в «сталинской» Конституции СССР?

А) Завершение реконструкции народного хозяйства.Б) Строительство основ социализма в СССР. В) Строительство развитого социализма в СССР.

Слайд 19

Таким образом,

В 1930-е годы СССР был тоталитарным государством с республиканской формой правления, мощным репрессивным аппаратом, в котором не было демократических прав и свобод.

Slide 20

«… Ужасы прошлого нельзя забывать. О прошлом нужно постоянно вспоминать. Было, это оказалось возможным, и такая возможность остается.Только знание может предотвратить это. Опасность здесь заключается в нежелании знать, в желании забыть и в неверии, что это действительно произошло … »К. Ясперс« Смысл и цель истории »

Слайд 21

Литература

Данилов А.А. История России, ХХ-начало ХХI века / А.А. Данилов, Л. Косулина, М.Ю. Брандт.- М .: Просвещение, 2005. – 381с. Данилов А.А. Учебное пособие по истории России XX – начала XXI века. Выпуск / А.А. Данилов, Л. Косулин.- М .: Просвещение, 2006. – 112с. Кравченко А.И. Обществознание: учебник для 9 класса / А.И. Кравченко, Е.А. Певцов. – М .: Русское слово, 2001. – 24 с. Использованы материалы презентации «Беломорско-Балтийский канал» Поморцева Л., учитель Надвоицкой общеобразовательной школы Республики Карелия

Слайд 22

Презентацию подготовил

Учитель истории, обществознания и иностранных языков МОУ «Пушнинская общеобразовательная школа» Беломорского района Республики Карелия Клементьев А.V. 2007 г.

Посмотреть все слайды

Slide 1

Какие черты были наиболее характерны для политической системы СССР 30-х годов?
Политическая система сталинизма

Slide 2

Тоталитаризм
Конституция победившего социализма 1936
Культ личности Сталина
Массовые репрессии 3,8 миллиона 30-40 лет
Однопартийная политическая система
Идеологизация общественной жизни. Марксизм-ленинизм
Судебные иски внутренней оппозиции

Слайд 3

Партийная иерархия

Слайд 4

Генеральные секретари ЦК РСДРП (1898) -РКП (б) (1903-1918) – РКП (б) (1918-1925) -ВКП (б) (1925-1952) -КПСС (1952-1991) -КПРФ

Слайд 5

По материалам презентации А.Бердников

Слайд 6

Детские и молодежные организации

Слайд 7

Внутрипартийная борьба
Троцкий
«Новая оппозиция» Троцкий Каменев Зиновьев
Идея возможности мировой революции
победа социализма в отдельной стране
За развитие и углубление НЭПа
Против углубления НЭПа
«Правый уклон» Бухарин Рыков
Крах НЭПа, переход к коллективизации
Не против коллективизации, а для сохранения личных подсобных хозяйств
Слайд с анимацией

Слайд 8

Культ личности Сталина.Причины
Организационные способности Продвижение на ключевые посты в центре и на поприще своих соратников Контроль со стороны партии органов госбезопасности Тактика разобщения и соперничества по отношению к своим оппонентам В России многовековая традиция патернализма была воплощенный в лидерстве, характерном для многомиллионной крестьянской страны. Психология вождя, бюрократическое обожествление власти послужили питательной средой для культа личности Сталина.К началу 30-х гг. тоталитарный режим превратился в суровую политическую реальность.

Slide 9

Проявление культа личности – возвышение роли одного человека
Сталин – верный последователь учений Маркса, Энгельса, Ленина (идея построения социализма в России). единая страна) Победа партии большевиков в октябре и Гражданская война стали возможны для сталинского “мудрого руководства” Любая критика генсека – контрреволюционный заговор
Советская пропаганда создала вокруг Сталина полубожественный ореол непогрешимого “великий лидер и учитель.«Именем Сталина и его ближайших соратников названы города, заводы, колхозы, военная техника. Сталин глубже океана, выше Гималаев, ярче Солнца. Он – учитель Вселенной, Великий вождь, первый ученик Ленина, выдающийся полководец, вождь мирового пролетариата, мудрый, отец народов, гений

Slide 10

Сталинизм – это попытка в короткие сроки провести модернизацию страны путем ускоренного строительства социализма

Slide 11

Теоретическое обоснование репрессий – тезис Сталина о неизбежности обострения классовой борьбы в процессе построения социализма
Причиной развертывания массовых репрессий стало убийство С.М.Кирова от 01.12.34 – после него было принято решение о проведении расследования по «террористическим делам» в сокращенном виде, в течение 10 дней прокурор и адвокат отсутствовали на суде, помилование было запрещено, а смертные Приговоры были приведены в исполнение немедленно Репрессии 1936-1938 гг. – процессы над внутрипартийной оппозицией

Slide 12

август 1936 г. Троцкистско-зиновьевский террористический центр: Зиновьев, Каменев Подготовка терактов против руководителей Советского государства и партии. убийство Кирова, шпионаж.Саботаж
1937 Пятаков, Радек Антисоветская деятельность, шпионаж, саботаж
Март 1938 Бухарин, Рыков Шпионаж, обвинение в убийстве Кирова, покушение на Ленина, Сталина
1938 «Дело Тухачевского» Подрыв боевой мощи Красная Армия, связь с немецкой разведкой, подготовка гос. переворот
Политические процессы 1936-1938 годов

Слайд 13

Репрессии 1936-1938 – процессы внутрипартийной оппозиции
1936 Зиновьев
1936 Каменев
1938 Бухарин
1937 Тухачевский
1938 Рыков

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com


Подписи к слайдам:

«Ответ коллеге из 1937 года».

«Литература – очевидец истории». Марина Цветаева.

Я узнал, как падают лица, Как страх выглядывает из-под век, Как жесткие страницы клинописны, Страдание проявляется на щеках. А. Ахматова.

«Политический строй 30-х годов ХХ века»

итоговое заседание редакции газеты «Будущее России». Цель: «Ответ коллеге из 1937 года».Редакция отделов Задачи Архивно-документальная Постановка проблемы Политический анализ политической ситуации в СССР в 30-е годы ХХ века Литературный ответ коллеге

Основные черты тоталитаризма. насильственное установление власти одной партии; отсутствие разделения власти; построение системы массовых организаций; разрушение политических свобод; культ национального лидера; массовые репрессии.

Репрессии – это … меры наказания, наказания, применяемые государством.

Можешь нанизывать строчки Сложнее, проще, Но на Сенатскую площадь нас никто не позовет. Мы не венчаемся, И в повозках снегом. Настоящие женщины, Не пойдут за нами. (Наум Коржавин)

Семнадцать месяцев кричу, зову тебя домой, бросился к ногам палача, Ты мой сын и мой ужас. Все запутано навсегда, И теперь я не могу разобрать, кто зверь, кто человек, И сколько еще ждать казни. (А.А.Ахматова «Реквием»)

История учит исправлять ошибки, литература учит не забывать.


По теме: методические разработки, презентации и заметки

«Психомоторное развитие ребенка первого года жизни»

«Психомоторное развитие ребенка первого года жизни» Логопед рекомендует обратить внимание . “Наш ребенок правильно развивается?” Этот вопрос волнует почти каждого из «новоявленных» родителей …

Развитие сельского хозяйства в период правления Н.С. Хрущев.

Тема урока «Развитие сельского хозяйства в СССР в период правления Н.С. Хрущева.Образовательная цель: познакомиться с достижениями и просчетами в развитии сельского хозяйства в 1953-1964 гг …

Убийство С.М. Кирова 1 декабря 1934 г. Репрессии – мера наказания, наказание, применяемое государством. Политическая система в СССР 30-х годов ХХ века Конформизм – оппортунизм, отсутствие собственных позиций; пассивное принятие существующего порядка, преобладающее мнение. Тоталитарный режим – Это политический режим, при котором государство стремится установить абсолютный (тотальный) контроль над различными аспектами жизни каждого человека и общества в целом.Основные черты тоталитаризма в СССР: * отсутствие оппозиции; * Однопартийная система; * Сращивание партийного и государственного аппарата; * Командная экономика; * Борьба с религией; * Уничтожение литературы, не укладывающейся в идеологические рамки; * Государственный контроль над СМИ; * Международная изоляция государства; Культ личности – это превознесение роли одного человека, приписывающее ему при жизни определяющее влияние на ход исторического развития.

Сталин глубже океана, выше Гималаев, ярче солнца.Он учитель вселенной

1937 – 1938

года «Большого террора»

Организаторы и исполнители террора

Н.И. Ежов – начальник НКВД

г. Ягода – создатель системы ГУЛАГ

  • Главное управление лагеря и мест лишения свободы (ГУЛАГ) – отряд НКВД СССР , МВД СССР , Минюст СССР , в ведении которого находились места массового принудительного заключения и задержание в 1934-1960 гг.

Официальная статистика НКВД

1 344 923 арестованы; Было расстреляно 681692 человека.

Известный историк Конквест называет число жертв «БТ»

.

арестовано 12–14 млн человек; было расстреляно не менее 1 миллиона человек.

Комиссия ЦК КПСС в 1962 году назвала еще больше:

19 миллионов арестованных; было расстреляно не менее 7 миллионов.

«Черный ворон», увезший арестованного

Тройка вынесла приговор

Политические репрессии против партийной элиты.Выстрел 1936-1937гг

Зиновьев

Репрессии против руководства армией. Выстрел

Василий Блюхер

Маршал Михаил Тухачевский

Репрессированные в 1937 г.
  • из 5 маршалов – 3
  • из 9 командующих армией I ранга – 5
  • из 10 командующих армией II ранга – 10
  • из 57 санитаров – 50
  • из 186 отделов – 154
  • из 16 армейских комиссаров I и II рангов – 16
  • из 26 корпусных комиссаров – 25
  • из 64 участковых комиссаров – 58
  • из 456 командиров полков – 401
Смысл массовых репрессий:
  • навести порядок в стране;
  • ликвидация врагов Советской власти;
  • переложить ответственность за неудачи на «врагов народа»;
  • желание уничтожить мыслящую часть общества;
  • необходимость в большом количестве принудительных работ.
Семнадцать месяцев я кричу, зову тебя домой, я бросился к ногам палача, Ты мой сын и мой ужас. Все запутано навсегда, И теперь я не могу разобрать, кто зверь, кто человек, И сколько еще ждать казни. (А.А.Ахматова «Реквием») Анна Ахматова «Послесловие». Я узнал, как падают лица, Как страх выглядывает из-под моих век, Как жесткие страницы написаны клинописью, Страдание проявляется на моих щеках, Как пепельные и черные локоны внезапно становятся Серебряными, Улыбка исчезает на губах покорной, И страх дрожит в сухом смехе.И молюсь не за себя одного, а за всех, кто стоял там со мной И в лютый мороз, и в июльский зной Под красной ослепленной стеной.
  • В 1991 году Указом Президента России учрежден День памяти жертв политических репрессий – это 30 октября.
  • 1. 30-е годы в истории моей Родины, в истории моей семьи.
  • 2. Расскажите о показательных процессах 30-х годов. (1-2 примера)
  • 3. Какие цели преследовал Сталин, организовывая открытые демонстрационные процессы?

1 слайд

2 слайд

1.Становление тоталитарного режима. 2. Идеологизация общественной жизни. 3. Формирование культа личности Сталина. 4. Массовые репрессии. 5. Иллюстративные испытания. 6. Конституция «победоносного социализма». План урока.

3 слайд

Какие черты были наиболее характерны для политической системы СССР 30-х годов? Задание на урок.

4 слайд

Реализация грандиозных социально-экономических планов привела к формированию тоталитаризма.Власть была сосредоточена в руках высшего партийного руководства. Он уничтожил демократические свободы, оппозицию, подчинил общество своим интересам. Ни один закон не принимался без одобрения Политбюро. Он определил основные направления внутренней и внешней политики. Постепенно изменилась и сама партия – рядовые члены были отстранены от реального решения вопросов. 1. Становление тоталитарного режима. Политбюро. 1936 г.

5 слайд

Партийный контроль над СМИ сыграл огромную роль в формировании тоталитаризма.Прекращение контактов с Западом позволило избежать влияния на население иных идеологических взглядов. В образовании на первый план вышло изучение марксистско-ленинских основ всех наук. В 1932 году это началось. нападение на творческие союзы. В 1934 году все писатели объединились в Союз советских писателей во главе с М. Горьким. 2. Идеологизация общественной жизни. Демонстрация против кулаков.

6 слайд

Впоследствии подобные союзы возникли среди кинематографистов, художников, композиторов.Те, кто работал в рамках официальной идеологии, получали материальные льготы и льготы. Остальная часть населения также состояла из общественных организаций-профсоюзов, комсомольских, пионерских и октябрьских организаций. Спортсмены, изобретатели, женщины и др. Объединились в различные организации. 2. Идеологизация общественной жизни. Конфискация икон.

7 слайд

Характерной чертой политической жизни этого периода был культ личности Дж.Сталин. 21 декабря 1929 года, в день 50-летия Сталина, страна узнала, что у нее есть великий лидер. Его объявили «первым учеником Ленина». Вскоре Сталину стали приписывать все успехи страны. Его называли «великим», «мудрым», «ждущим мирового бегства риата», «великой стратегией пятерки». -годовой план. 3. Формирование культа личности Сталина. Плакат 1932 года

8 слайд

Параллельно шло формирование карательных органов для преследования диссидентов.В 30-е годы прошли последние процессы над эсерами и меньшевиками. «Шахтинское дело» 1928 года привело к репрессиям против буржуазных специалистов. Затем последовал поход против кулачества. В 1932 году Закон «О трех колосках» вызвал гонения даже на беднейшее крестьянство. В 1934 году специальное собрание в НКВД получило право во внесудебном порядке отправлять в колонии «врагов народа». 4. Массовые репрессии. Заключенные на стройке Беломорканала.

9 слайд

Причиной развертывания массовых репрессий стало убийство С. Кирова 1.12.34; после него было принято решение провести расследование «террористических дел» в сокращенном виде, в течение 10 дней присутствовали прокурор и адвокат на суде, помилование было запрещено, смертные приговоры приводились в исполнение немедленно. В 1935 году в закон были внесены поправки, и под его действие подпадали подростки с 12 лет. К семьям «врагов народа» стали относиться как к преступникам.4. Массовые репрессии. Похороны С.М. Киров

10 слайд

В середине 1930-х Сталин начал ликвидировать всех недовольных. В 1936 году состоялся суд по делу Зиновьева, Каменева и их сторонников. Подсудимые обвинялись в убийстве Кирова, покушении на Сталина и других преступлениях. Прокурор А. Вышинский потребовал их расстрелять, и суд вынесли смертный приговор как вору. За ними последовали новые процессы. 5. Иллюстративные испытания.Каменев Л. Б. G.E. Зиновьев.

11 слайд

В 1937 году герои гражданской войны – Тухачевский, Якир, Уборевич и другие военачальники были расстреляны по «маршальскому делу». В марте 1938 г. Н. Бухарин, А. Рыков, К. Радек и другие. Страна погрузилась в атмосферу страха. Тайное управление НКВД настигало своих жертв даже за границей – в 1940 году Лев Троцкий был убит в Мексике. 5. Иллюстративные испытания. К.Радек Н.И. Бухарин

12 слайд

«Большой террор» был призван снять социальную напряженность, вызванную неудачей экономических и политических решений руководства.Конституция, принятая 5 декабря 1936 года, провозгласила демократические права и свободы и замаскировала тоталитарный режим. Конституция провозгласила строительство социализма в СССР и создание государственной и колхозно-кооперативной собственности на средства производства. 6. Конституция «победоносного социализма». Конституция 1936 г.

13 слайд

Советы были объявлены политической основой государства, а марксизм-ленинизм – государственной идеологией.Верховный Совет стал высшим органом государства. В состав СССР входило 11 союзных республик. В реальной жизни большинство норм Конституции не выполнялось, а «сталинский социализм» очень отдаленно напоминал то, о чем писал Карл Маркс. 6. Конституция «победоносного социализма». Плакат 1936 года.

Презентация Политическое развитие 30-е годы Типы политических режимов

Великий лидер, наш любимый отец
,
Нет, не слова обращены к вам
эти,
И эта любовь простых людей
сердца,
Которая не может сравниться ни с чем
в мире.


Государственная власть в СССР фактически
осуществляется коммунистической партией.
Назначение и предубеждение

чиновник
в стране
Выдвинуто
кандидат
депутат Советов
ПАРТИЯ
ОРГАНЫ
Только члены ВКП (б) занимали все
ответственное государство
должность

Роль партии в жизни государства


Утверждены
законы
СССР
Определены
внешняя
Политика СССР
ПОЛИТБЮРО
Решено
вопрос
Планирование
Определено
внутренняя
Политика СССР
Какую роль в советской политической системе
сыграл ВКП (б)?

Символика СССР


Флаг.Герб. Гимн СССР

Роль идеологии


Марксизм-ленинизм – официальная
государственная идеология
Из библиотек было изъято
и уничтожено

все произведения
политические и
идеологические
противники
большевиков.

Роль идеологии


Система образования также претерпела изменения.
Учебный план и содержание были переработаны.
учебный курс. Они основывались на марксистско-коленинской интерпретации не только
курса общественных наук, но иногда и
естественных наук.

Роль идеологии


Контроль над фондами играл особую роль
СМИ, через которые
распространяли официальные
взгляды и их объяснения. Проникновение чужих
идейных взглядов из-за рубежа стало невозможным.

Роль идеологии


В 30-е гг. Новый раунд репрессий начался против
церкви. «Торжественная» акция была проведена сбрасыванием
колокола с храмов и отправкой их на переплавку
для нужд индустриализации.Обычно в
году церковь закрывали и превращали в склад или клуб, а в
священник арестовывали или отправляли в ссылку,
вместе с кулаками.

Роль идеологии


Союз
кинематографистов
Союз
художников
Идеологический
контроль
Союз
композиторов
Союз
писателей
Союз
архитекторов
Идеологический контроль за деятельностью
интеллектуалов вместе с партийными органами
осуществляют творческие союзы.

Каким образом


был установлен
в стране
Роль
идеология
идеологическое единомыслие?
Союзы
Октябрь
Идеологический пионер
контрольный
организация
Комсомол
Члены официальных массовых организаций
были представители всех категорий населения.


Одним из элементов политического режима СССР
стал культ личности Сталина.
Культ личности –
возвышение
роль одного человека
, приписывающая ему
в жизни
определяющая
влияние на ход
исторического развития
.

Формирование культа личности Сталина


21 декабря 1929 г. Сталину исполнилось 50 лет. До
года не было принято публично отмечать годовщины
партийных и государственных руководителей.Ленинская
годовщина была единственным исключением.

Формирование культа личности Сталина


Газета «Правда» посвятила Сталину
приветствия, письма, телеграммы,
поток похвалы и лести. Инициативу подхватили еще
газета, от столичной до областной, журналы,
радио, кино.
Сталин – гордость, это знамя,
Сталин – счастье, это жизнь.
Сталин труд, смелость, сила,
Сталин – молодость земли.

Формирование культа личности Сталина


Советская пропаганда создала вокруг Сталина
полубожественный ореол непогрешимого
«Великий вождь и учитель».

Формирование культа личности Сталина


Курское кольцо
Именем Сталина и
его ближайших соратников
город, заводы,
колхоз, военная техника.
Станция Сталина сегодня
м. Семеновская

Поселки


Сталин, 1949-1956 – Варна, Болгарская Народная Республика
Сталинабад, 1929-1961 – Душанбе, Таджикская ССР
Сталинград, 1925-1961 – Волгоград (бывший Царицын), РСФСР
Сталинири, 1934 -1961 – Цхинвали, Юго-Осетинский автономный округ (Грузинская ССР)
Сталино, 1924-1961 – Донецк (бывшая Юзовка), Украинская ССР
Сталиногорск, 1934-1961 – Новомосковск (бывшая Бобрики), РСФСР
Сталинск, 1932-1961 – Новокузнецк , РСФСР
Орашул Сталин, 1950-1960 – Брашов, Румыния
Читети-Сталин (Кытети Сталин), 1950-1990 – Кучова, Албания
Сталиногруд, 1953-1956 – Катовице, Польша
Сталинштадт, 1953-1961 – Айзенхюттенштадт,
Германия (недавно построенный город, в который входил город
Фюрстенберг и несколько деревень)
Сталинварош (Шталинварош), 1951-1961 гг. – Дунауйварош, Венгрия
(недавно построенный город на месте деревни Пентеле)
Сталин нский, 1939-1961, рабочий поселок в Московской области,
РСФСР – поселок Восточный в составе Москвы
Сталинский (поселок завода Сталина), рабочий поселок в
Московской области.
Сталиндорф, село Излучистое Днепропетровской области, Украинская ССР
Сталинаул – село Ленинаул, Дагестан, РСФСР.

Формирование культа личности Сталина


«… И в те же дни вдали за древней каменной стеной

Живет не человек, а действие: действие, которое растет с
земным шаром. ».
Б. Пастернак
« Мы живем с великим Сталиным,
и мы сильны только силой,
и Сталин ведет нас
к коммунизму по ленинскому пути ».
М.Алигер
«И люди благодарные
Вождь слышит голос:
« Пришли
Скажи – где Сталин, там свобода,
Мир и величие земли ».
А. Ахматова

Какие


причины для установление
культ
личность
Формирование
культ личности
Сталин
Сталин?
«Сталин глубже океана,
Выше Гималаев, ярче
солнце.
Он учитель Вселенной»

Массовые репрессии


Шахтинское дело Сигналом для
послужило развертывание борьбы с вредителями, из
численность научно-технической интеллигенции
во всех отраслях народного хозяйства.
Массовый репрессивный поход против
кулака и середняка. Закон «О пяти
колоске», согласно которому даже на
мелкую кражу полагалось
отстрел.
При наркоме внутренних дел,
Особое собрание. Именно за неимением
обвиняемый мог отправить в ссылку «
противников»
.

Репрессия (лат. Repressio) – подавление


политического оппонента.
Политические репрессии – мера принуждения.
применяется по политическим мотивам.
Сталинские репрессии – массовые
репрессии, проведенные в
СССР в 1930-1950-е годы и
, обычно ассоциируемые с именем
И.В. Сталин, фактический
глава государства в этот период
года.

Массовые репрессии


Причиной развертывания массовых репрессий стало
убийство 01.12.1934 С. Кирова. Через несколько часов
после этого трагического события был принят закон №
о введении «упрощенной процедуры» рассмотрения дел по
террористическим актам и организациям.Отныне расследование
нужно было ускорить и завершить
свою работу в течение десяти дней.

Массовые репрессии


Обвинительное заключение было предъявлено
обвиняемым за сутки до судебного разбирательства в
суде; дела рассматривались без участия прокурора и
защитника; прошения о помиловании были запрещены.
Приговоры к казни были даны в
казни сразу после их оглашения.

В чем вы видите социально-политический смысл


Массовые репрессии?
репрессии
массовые
Постановление правительства
от 7 апреля
1935 г. приказало
“несовершеннолетних,
от 12 лет,
возраст, осужденных за
кражу,
причинение насилия,
телесных повреждений,
убийство или покушение на
убийство, привлечь к
уголовному суду с применением
всех мер наказания
уголовное наказание “,
в том числе смертной казни”.


В 1936 году состоялся первый из
крупных московских процессов над лидерами внутрипартийной
оппозиции. На скамье подсудимых находились
ближайший соратник Ленина – Зиновьев,
Каменев и другие. Их обвинили в убийстве Кирова, в
попытке убить Сталина и
его ближайших соратников, а также в свержении советского режима.

Показательные процессы


Враги людей, пойманных с поличным
«На нас дышит вонь бандитского подполья
Дело Троцкого, Зиновьева-Каменева.Гадина
подкрадывается к тому, что для нас
самое дорогое. Миллионы глаз
с пламенной любовью устремляются на
товарища Сталина. Он угнетает всех надежд
. Он отец всех
борющихся за счастье
человечества ».
« Подумай
»Отруби
» Убери только
,
голова на
дороге
они
ползут! “
рептилия
разыскивается
«
» Стреляйте! Уберите
, заберите
»Уничтожьте
u десятикратно,
нам Сталин,
как вонючий
, наши
ублюдки с дороги! «
бдительность».
шакал ».
отец.»

Показательные процессы


А. Вышинский
Прокурор А. Вышинский сказал: «Взбесившийся
Я требую пристрелить собак – всех до единой! «
Суд удовлетворил это требование.

Показательные процессы


Карикатура на Троцкого,
Радек, Пятакова
К. Радек
Г. Пятаков
В 1937 году состоялся процесс Пятакова-Радека.
Старые обвинения – убийство Кирова, подготовка
покушений на Сталина и других лидеров.Однако также появилось
новый субъект: Троцкий за границей и его
сторонник в стране вступили в сговор с нацистами с целью захвата власти в СССР.

Показательные испытания


М.Н. Тухачевский
И.П. Уборевич
И.Е. Якир
Очередной страшный удар пришелся на армию.
Основные деятели процесса: М.Н. Тухачевский, И.
Якир, И. Уборевич. Всего восемь человек
, которые также признались, что являются «немецкими шпионами
». «

Только в высшем руководстве армии было разрушено


:
из 5 маршалов – 3
из 5 командующих армией I
ранг – 3
из 10 командиров армий II
ранг – 10
из 57 командиров
корпус – 50
186 дивизий – 154

Показательные испытания


В марте 1938 года состоялся Московский процесс.Их было
бывший глава правительства Рыков, расстрелян
и «любимец партии» Бухарин.

Показательные процессы


Одновременно в НКВД было создано
секретное управление, занимавшееся уничтожением
политических противников власти, оказавшихся за границей. В августе
года 1940 года Троцкий был убит в Мексике по приказу Сталина.
Жертвами сталинского режима
стали лидеры белого движения,
монархической эмиграции.

Показательные испытания


В 20-30-е гг. от общего числа осужденных
По официальным данным
,
в 1930-
гг по
политическим мотивам

высшим
не менее 1953
наказание
уголовное преследование 749
в контрреволюционной,
осуждено
421 человек, из них 43952
антигосударственная
деятельность
человек
(или 5,9%) – в 20-е гг.
двухлетний период и 705 469 было
(94,1%) –
репрессированных
3.8йымлн. человек.
в 30-е годы


Конституция СССР. Она обслуживала своего рода
ширму, прикрывающую репрессивный режим
демократическую и
социалистическую одежду.

Конституция «победившего социализма»


Конституция
принята 5 декабря 1936 г. на
VIII Всесоюзном чрезвычайном съезде
Советов. Сталин
заявил, что советское общество

«реализовало то, что
марксисты
назвали первой фазой коммунизма
, – социализмом
».

Конституция «победоносного социализма»


ликвидация
ликвидация
частная
собственность
экономические
критерии
ликвидация строительства
социализм:
победа
государство
колхоз
собственное
Эксплуатация
человек
человек

Конституция «победившего социализма»


Политическая подоплека
СССР
Советы депутатов
рабочих
Руководящие
основные
общества
Коммунистические
партии
Официальные
Государственные
идеология
Марксизм-ленинизм

Конституция «победившего социализма»


Высшее
Орган управления
Верховный Совет
СССР
Совет
Союз
Совет
Национальность
в перерывах между сессиями
Законодательная
власть
Исполнительная
власть
Президиум Верховного Совета
СССР

Конституция «победившего социализма»


РСФСР
Бела русская
ССР
Украинская
ССР
Армянская
ССР
Грузинская
ССР
Азербайджан
ССР
Туркменская
ССР
Казахская
ССР
Киргизская
ССР
Узбекская
ССР
Таджикская
ССР

Конституция «победившего социализма»


Конституция предусмотрена всех граждан СССР
независимо от пола и национальности, основные
демократические права и свободы: свобода совести,
слова, печати, собрания,
личная неприкосновенность и жилище, а также прямое равное избирательное право.

Что


В чем
состояла роль

называлось
несостоятельность
сыграть это
Конституция
“Победитель социализма

документ
Конституции
в жизни
СССР
страны?
1936 г.?
культурных предпосылок бесплатно
Большинство
член нормы
Конституции
оказались пустыми
развития каждого
общества,
и здания декларации
.
Социализм
«По-сталински»
имел
реликвию
гос.
Собственный
и политический
очень
сходство
с марксистским
формальная власть
сосредоточено
в руках
Сталин и
понимание социализма. Его аппарат.
цель была
, а не
партия-государство
Было
создание отчуждено
экономическое,
политическое и
от народа.

Национальная политика


Прочитать учебник
стр. 185-186
Какие факты
свидетельствовали о
свертывании курса в 20-е годы.на
развитие национальных
культур?

Слайд 2

Задач:

рассматривают типы политических режимов; определить политический режим, существовавший в СССР в 30-е годы; познакомиться с политической жизнью страны 30-х годов и личностью Сталина; оценить политику репрессий; узнать, что нужно сделать, чтобы не допустить формирования антидемократического режима в России; продолжить развитие речи и логического мышления.

Slide 3

Типы политических режимов:

Демократическая свобода слова и печати; разнообразие вечеринок; демократические выборы; неприкосновенность личности и частной собственности. Антидемократическое отсутствие политических свобод; однопартийная система; слияние государственного и партийного аппаратов; репрессии против личности; контроль над населением.

Слайд 4

Тоталитаризм

(лат. Totalis – универсальный) – разновидность антидемократического режима, характеризующаяся общим контролем государства над населением.

Слайд 5

Роль партии в жизни государства

члена ВКП (б) заняли все государственные посты; ВЦИК не мог принять ни одного закона без Политбюро; партийная символика (красное знамя и гимн «Интернационал») стала государственной; внутри партии все вопросы решало Политбюро; идеология партии (марксизм-ленинизм) стала государственной.

Slide 6

Культ личности – возвышение исторической роли одного человека

генеральный организатор октября; создатель Красной Армии; выдающийся полководец; вождь мирового пролетариата; «Отец народов»; великий стратег пятилетки; «Лучший друг советских детей.«

Слайд 7

Слайд 8

Репрессия

7 августа 1932 г. был принят Закон «Об охране собственности государственных предприятий, колхозов и кооперативов» («О пяти початках»). 1 декабря 1934 г. в связи с убийством С.М. Киров, начинаются массовые репрессии по политическим мотивам.

Слайд 9

Репрессивный аппарат

  • Slide 10

    Показать пробные испытания:

    1936 г. – процесс над Зиновьевым и Каменевым; 1937 г. – суд над старшими офицерами; 1938 год – суд над Рыковым и Бухариным.

    Слайд 11

    Слайд 12

    Slide 13

    Сохраняя накал скрытых лет, Потоки из прошлого с ноткой Передо мной живой канал … А.Мальцева

    Слайд 14

    Конституция 1936 г. (принята 8-м Всесоюзным съездом Советов)

    ВКП (б) – ведущее ядро ​​общества; Марксизм-ленинизм – государственная идеология; конец строительства социализма; основные демократические права и свободы (совесть, слово, печать, равное прямое избирательное право).

    Slide 15

    Система правления согласно Конституции

    Всесоюзный съезд Советов Совета Народных Комиссаров СССР Верховный Совет Президиума Совета Национальностей Союза

    Slide 16

    Сталинские репрессии ударили по Красной Армии потому, что:

    А) В армии были сильны сторонники Троцкого; Б) армейские кадры выступили против мероприятий по механизации армии, опираясь на опыт гражданской войны; В) это была реальная сила, которая представляла потенциальную опасность для сталинской диктатуры.

    Slide 17

    Репрессии 30-х годов были направлены против «ленинской гвардии», а именно:

    А) отрицательно относился к личности Сталина и его методам построения социализма; Б) осознал, что построение социализма – несбыточная мечта; В) пытался осуществить совет Ленина о необходимости снятия Сталина с поста генсека.

    Slide 18

    Какой результат законодательно закреплен в «сталинской» Конституции СССР?

    А) Завершение реконструкции народного хозяйства.Б) Строительство основ социализма в СССР. В) Строительство развитого социализма в СССР.

    Слайд 19

    Таким образом,

    СССР в 30-е годы был тоталитарным государством с республиканской формой правления, мощным репрессивным аппаратом, где не было демократических прав и свобод.

    Slide 20

    «… Ужасы прошлого нельзя забывать. О прошлом нужно постоянно вспоминать. Было, это оказалось возможным, и такая возможность остается.Только знание может предотвратить это. Опасность здесь заключается в нежелании знать, в желании забыть и в неверии, что это действительно произошло … »К. Ясперс« Смысл и цель истории »

    Слайд 21

    Литература

    Данилов А.А. История России, ХХ-начало ХХI века / А.А. Данилов, Л. Косулина, М.Ю. Брандт.- М .: Просвещение, 2005. – 381с. Данилов А.А. Рабочая тетрадь по истории России XX – начала XXI века. Выпуск / А.А. Данилов, Л.Косулина. – М .: Просвещение, 2006. – 112с. Кравченко А.И. Обществознание: учебник для 9 класса / А.И. Кравченко, Е.А. Певцов. – М .: Русское слово, 2001. – 24с. Использованы материалы презентации «Беломорско-Балтийский канал» Поморцева Л., учитель Надвоицкой общеобразовательной школы Республики Карелия

    Слайд 22

    Презентацию подготовил

    Учитель истории, обществознания и иностранных языков МОУ «Пушнинская общеобразовательная школа» Беломорского района Республики Карелия Клементьев А.V. 2007 г.

    Посмотреть все слайды

    Задачи: – рассмотреть типы политических режимов; -определить политический режим, существовавший в СССР в 30-е годы; – познакомиться с политической жизнью страны 30-х годов и личностью Сталина; – оценить политику репрессий; – выяснить, что нужно сделать, чтобы предотвратить формирование антидемократического режима в России; -Продолжать развитие речи и логического мышления.

    Типы политических режимов: Демократический – свобода слова и печати; -разнообразие вечеринок; -демократические выборы; – неприкосновенность личности и частной собственности. Антидемократический – отсутствие политических свобод; – однопартийная система; – слияние государственного и партийного аппаратов; – репрессии против личности; -контроль над населением.


    Роль партии в жизни государства. Члены ВКП (б) занимали все государственные посты; ВЦИК не мог принять ни одного закона без Политбюро; партийная символика (красное знамя и гимн «Интернационал») стала государственной; внутри партии все вопросы решало Политбюро; идеология партии (марксизм-ленинизм) стала государственной.









    Конституция 1936 г. (принята VIII Всесоюзным съездом Советов) ВКП (б) – ведущее ядро ​​общества; Марксизм-ленинизм – государственная идеология; конец строительства социализма; основные демократические права и свободы (совесть, слово, печать, равное прямое избирательное право).


    Сталинские репрессии обрушились на Красную Армию, потому что: а) сторонники Троцкого были сильны в армии; Б) армейские кадры выступили против мероприятий по механизации армии, опираясь на опыт гражданской войны; В) это была реальная сила, которая представляла потенциальную опасность для сталинской диктатуры.

    Репрессии 30-х годов были направлены против «ленинской гвардии», так как они: а) отрицательно относились к личности Сталина и его методам построения социализма; Б) осознал, что построение социализма – несбыточная мечта; В) пытался осуществить совет Ленина о необходимости снятия Сталина с поста генсека.



    «… Нельзя забывать ужасы прошлого. О прошлом нужно постоянно вспоминать. Было, это оказалось возможным, и такая возможность остается. О прошлом нужно постоянно вспоминать. Было, это оказалось возможным, и такая возможность остается. Только знание может предотвратить это. Опасность здесь заключается в нежелании знать, в желании забыть и неверии в то, что это действительно произошло… »Только знание может предотвратить это. Опасность здесь заключается в нежелании знать, в желании забыть и в неверии, что это действительно произошло … »К. Ясперс« Смысл и цель истории »К. Ясперс« Смысл и цель истории »». .. нельзя позволить забыть ужасы прошлого. О прошлом нужно постоянно вспоминать. Было, это оказалось возможным, и такая возможность остается. О прошлом нужно постоянно вспоминать. Было, это оказалось возможным, и такая возможность остается.Только знание может предотвратить это. Опасность здесь заключается в нежелании знать, в желании забыть и в неверии, что это действительно произошло … »Только знание может предотвратить это. Опасность здесь заключается в нежелании знать, в желании забыть и в неверии, что это действительно произошло … »К. Ясперс« Смысл и цель истории »К. Ясперс« Смысл и цель истории »

    Литература 1) Данилов А.А. История России, ХХ-начало ХХI века / А.Данилов А. Косулина, М.Ю. Брандт. – М .: Просвещение, с. 2) Данилов А.А. Рабочая тетрадь по истории России XX – начала XXI века. Выпуск / А.А. Данилов, Л. Косулин. – М .: Просвещение, – 112с. 3) Кравченко А.И. Обществознание: учебник для 9 класса / А.И. Кравченко, Е.А. Певцов. – М .: Русское слово, с. Использованы материалы презентации «Беломорско-Балтийский канал» Поморцева Л., учитель Надвоицкой общеобразовательной школы Республики Карелия.


    Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com


    Подписи к слайдам:

    «Ответ коллеге из 1937 года».

    «Литература – очевидец истории». Марина Цветаева.

    Я узнал, как падают лица, Как страх выглядывает из-под век, Как жесткие страницы клинописны, Страдание проявляется на щеках. А. Ахматова.

    «Политический строй в 30-е годы ХХ века»

    Заключительное заседание редакционной коллегии газеты «Будущее России». Цель: «Ответ сверстнику из 1937 года».Редакция отделов Задачи Архивно-документальная Постановка проблемы Политический анализ политической ситуации в СССР в 30-е годы ХХ века Литературный ответ коллеге

    Основные черты тоталитаризма. насильственное установление власти одной партии; отсутствие разделения власти; построение системы массовых организаций; разрушение политических свобод; культ национального лидера; массовые репрессии.

    Репрессии – это … меры наказания, наказания, применяемые государством.

    Можешь нанизывать строчки Сложнее, проще, Но на Сенатскую площадь нас никто не позовет. Мы не венчаемся, И в телегах со снегом. Настоящие женщины, Не пойдут за нами. (Наум Коржавин)

    Семнадцать месяцев кричу, зову тебя домой, бросился к ногам палача, Ты мой сын и мой ужас. Все запутано навсегда, И теперь я не могу разобрать, кто зверь, кто человек, И сколько еще ждать казни. (А.А.Ахматова «Реквием»)

    История учит исправлять ошибки, литература учит не забывать.


    По теме: методические разработки, презентации и заметки

    «Психомоторное развитие ребенка первого года жизни»

    «Психомоторное развитие ребенка первого года жизни» Логопед рекомендует обратить внимание . “Наш ребенок правильно развивается?” Этот вопрос волнует почти всех «новоявленных» …

    Развитие сельского хозяйства в период правления Н.С. Хрущев.

    Тема урока: «Развитие сельского хозяйства в СССР в период правления Н.С. Хрущев. Образовательная цель: познакомиться с достижениями и просчетами в развитии сельского хозяйства в 1953-1964 гг …

    К тому времени, когда многие школьники устают постоянно заучивать сухую теорию, наполненную многочисленными датами и событиями, к старшим классам уроки истории уже не вызывают такого интереса. Как вам вернуть интерес к науке? Достаточно внести немного разнообразия в обучение и отвлечься от учебника, и иллюстрированное изложение поможет в этом.

    Презентация «Политическая система СССР в 30-е годы» в красочной и наглядной форме рассказывает об отличительных чертах советской политической системы нашей страны в 30-е годы. Он охватывает такие характерные черты того времени, как формирование тоталитарного режима, идеологизация общественной жизни, культ Сталина, массовые репрессии, показательные процессы и конституирование «победившего социализма». Использованные на слайдах слоганы и интересные иллюстрации передают особое настроение той эпохи.Эта презентация прекрасно дополнит урок по изучению государственного устройства СССР и сделает его необычайно увлекательным и запоминающимся.

  • Про ленинские тезисы и почему иногда бывает интересен бред. Тест по истории России с древнейших времен до конца 20 века

    Источник: Ленин В.И. Полное собрание сочинений: в 55 томах / В. И. Ленин; Институт марксизма-ленинизма при ЦК КПСС. – 5-е изд.- М .: Гос. издательство полит. лит., 1969. – Т. 31. Март ~ апрель 1917. – С. 113-118. Ленин представил Апрельские тезисы на двух заседаниях 4 (17) апреля, затем в ЦК и в редакции «Правды».

    О задачах пролетариата


    в этой революции

    Прибыв ночью только 3 апреля в Петроград, я мог, конечно, только от себя и с оговорками относительно недостаточной подготовки выступить на митинге 4 апреля с докладом о задачах революционного пролетариата.

    Единственное, что я мог сделать, чтобы упростить себе – и своим добросовестным оппонентам – это подготовить письменные тезисы. Я прочитал их и передал их текст товарищу. Церетели. Я прочитал их очень медленно и дважды: сначала на собрании большевиков, потом на собрании и большевиков, и меньшевиков.

    Публикую эти мои личные тезисы, снабженные только самыми краткими пояснительными примечаниями, которые были проработаны в отчете гораздо более подробно.

    Рефераты

    1.В нашем отношении к войне, которая со стороны России и при новом правительстве Львова и К ° несомненно остается хищнической империалистической войной в силу капиталистического характера этого правительства, ни малейшие уступки «революционному оборончеству» недопустимы.

    Сознательный пролетариат может дать свое согласие на революционную войну, которая действительно оправдывает революционное оборончество, только при условии: а) перехода власти в руки пролетариата и прилегающих к нему беднейших слоев крестьянства; б) в случае отказа от всех аннексий на деле, а не на словах; в) с полным разрывом на практике всех интересов капитала.

    Ввиду несомненной сознательности широких слоев массовых представителей революционного оборончества, признающих войну только по необходимости, а не ради завоевания, ввиду их обмана буржуазией, необходимо разъяснить: В частности, они совершили свою ошибку, особенно тщательно, настойчиво, терпеливо, чтобы объяснить неразрывную связь капитала с империалистической войной, чтобы доказать, что для прекращения подлинно демократического, а не насильственного мира не может быть войны без свержения капитала.

    Организация самой широкой пропаганды этого взгляда в действующей армии.

    Братство.

    2. Особенность нынешнего момента в России состоит в переходе от первого этапа революции, давшей власть буржуазии из-за бессознательности и организованности пролетариата, к ее второму этапу, который должен состояться власть в руках пролетариата и беднейших слоев крестьянства.

    Этот переход характеризуется, с одной стороны, максимальной законностью (Россия сейчас самая свободная страна в мире из всех воюющих стран), с другой стороны, отсутствием насилия над массами и, наконец, своим доверчивым и бессознательным отношением к правительству капиталистов, злейших врагов мира и социализма….

    Эта уникальность требует от нас способности адаптироваться к особым условиям партийной работы среди неслыханных широких масс пролетариата, только что пробудившегося к политической жизни.

    3. Отсутствие поддержки Временного правительства, объяснение полной лживости всех его обещаний, особенно относительно отказа от аннексий. Разоблачение вместо неприемлемого, иллюзорного «требования», чтобы это правительство, правительство капиталистов, перестало быть империалистическим.

    4. Признание того факта, что в большинстве Советов рабочих депутатов наша партия находится в меньшинстве, и пока что в слабом меньшинстве перед блоком всех поддающихся влиянию мелкобуржуазных оппортунистических элементов. буржуазии и оказывают влияние на пролетариат, от народных социалистов, эсеров до ОК (Чхеидзе, Церетели и т. д.), Стеклова и т. д. и т. д.

    Разъясняя массам, что такое SRD является единственно возможной формой революционного правительства, и поэтому наша задача, пока это правительство уступает влиянию буржуазии, может быть только терпеливой, систематической, настойчивой, особенно приспосабливаясь к практическим потребностям масс. объясняя ошибки своей тактики.

    Пока мы в меньшинстве, мы ведем работу критики и исправления ошибок, проповедуя необходимость перехода всей государственной власти к Советам рабочих депутатов, чтобы массы избавились от свои ошибки на собственном опыте.

    5. Непарламентская республика – возвращение к ней от С.Р.Д. был бы шагом назад – но республика Советов рабочих, батрацких и крестьянских депутатов по всей стране, сверху вниз.

    Ликвидация полиции, армии, чиновников.

    Заработная плата всех должностных лиц, все они избираются и заменяются в любое время, не выше средней заработной платы хорошего работника.

    6. В аграрной программе перенос центра тяжести на сов. батр. депутаты.

    Конфискация всех поместий.

    Национализация всей земли в стране, землеустройство местными сов. батр. и крест. депутаты. Выделение Советов депутатов из беднейших крестьян.Создание образцовой экономики под контролем батра из каждого крупного поместья (в размере от 100 дес. До 300 в соответствии с местными и другими условиями и определенными местными учреждениями). депутатов и за государственный счет.

    7. Немедленное слияние всех банков страны в один национальный банк и введение контроля со стороны S.R.D.

    8. Не «внедрять» социализм, как наша прямая задача, а сразу переходить только к контролю со стороны СРД над общественным производством и распределением продуктов.

    9. Партийные задания:

    А) немедленный съезд партии; б) изменение программы партии, главное: 1) об империализме и империалистической войне, 2) об отношении к государству и нашему требованию «государства-коммуны», 3) корректировке отсталой программы-минимум; в) изменение названия партии.

    10. Возобновление Интернационала.

    Инициатива создания революционного Интернационала, Интернационала против социал-шовинистов и против «центра».

    Для того, чтобы читатель понял, почему мне пришлось особо, как редкое исключение, выделить «дело» сознательных оппонентов, предлагаю вам сравнить с этими тезисами следующее возражение г-на Гольденберга: Ленин «поднял знамя гражданской войны посреди революционной демократии »(цитата из« Единства »г. Плеханова, № 5).

    Не правда ли, жемчужина?

    Пишу, читаю, жую: «ввиду несомненной сознательности широких слоев массовых представителей революционного оборончества…. ввиду их обмана буржуазией необходимо объяснять им их ошибку, в частности, настойчиво, терпеливо “…

    И господа из буржуазии, называющие себя социал-демократами, не принадлежащие к широким слоям или массовым представителям оборончества, с ясным лбом передать мои взгляды, изложить их так: «знамя (!) гражданской войны поднято (!)» (об этом в тезисах нет ни слова , в отчете не было ни слова!) «в среде (!!) революционной демократии»…

    Что это такое? Чем это отличается от погромной агитации? из “Русской воли”?

    Пишу, читаю, жую: «Возможны единственно возможные формы революционного правительства, и поэтому наша задача может быть только терпеливой, систематической, настойчивой, адаптирующейся специально к практическим потребностям масс, объясняя ошибки их тактика »…

    И своего рода противники истолковывают мои взгляды как призыв к« гражданской войне посреди революционной демократии »!!

    Я напал на ВР.Правительство за то, что оно не назначило ни скорейшей, ни вообще какой-либо даты созыва Учр. встречи, заканчивая обещаниями. Я утверждал, что без Советов р. и c. деп. созыв Конст. встреча не гарантирована, ее успех невозможен.

    Мне приписывают мнение, что я против досрочного созыва Учр. встречи !!!

    Я бы назвал это «бредовыми» выражениями, если бы десятилетия политической борьбы не научили меня смотреть на сознательность моих оппонентов как на редкое исключение.

    Г-н Плеханов в своей газете назвал мою речь «бредовой». Хорошо, господин Плеханов! Но посмотрите, какие вы неуклюжие, неуклюжие и непонятливые в своей полемике. Если я два часа произносил бредовую речь, как сотни слушателей переносили «бред»? Дальше. Почему ваша газета посвящает целую колонку изложению «ерунды»? Не круглый, совсем не круглый.

    Гораздо легче, конечно, кричать, ругать, орать, чем пытаться рассказывать, объяснять, вспоминать, как рассуждали Маркс и Энгельс в 1871, 1872, 1875 годах.об опыте Парижской Коммуны и какое государство нужно пролетариату?

    Бывший марксист г. Плеханов, наверное, не хочет вспоминать о марксизме.

    Я процитировал слова Розы Люксембург, которая 4 августа 1914 года назвала немецкую социал-демократию «вонючим трупом». И годы. Плехановы, Гольденберги и К ° «обижены» … на кого? – за немецких шовинистов, называемых шовинистами!

    Запутались бедные русские социал-шовинисты, социалисты на словах, шовинисты на деле.

    см. Также

    • Рапорт на собрании большевиков – участников Всероссийского совещания Советов рабочих и солдатских депутатов 4 (17) апреля 1917 г.

    Вариант 1

    A1. Влияние какой партии значительно выросло после Февральской революции? 1) СР

    октобристов

    3) «Союз Михаила Архангела»

    4) «Народная воля»

    А2.

    1) отречение Николая II

    2) создание Временного правительства

    3) Речь генерала Корнилова

    A3 . К чему привел июльский кризис Временного правительства?

    1) свергнуть Временное правительство

    2) установить двоевластие

    4) ужесточить политику Временного правительства

    A4 … Как называется правительство, сформированное представителями различные вечеринки?

    коалиция 3) компромисс

    составляющая 4) временная

    IN 1. Как называется документ, упомянутый в цитате?

    I… сравните его тезисы с речами ненормальных героев … великих художников … и в каком-то смысле они мне нравятся. И мне кажется, что эти тезисы были написаны именно при тех обстоятельствах, при которых Авксентий Иванович Поприщин зарисовал одну из своих страниц. Для данной ситуации характерна следующая пометка: «Я не помню номер. Месяца тоже не было. Это было черт его знает, что это было. «Мы увидим, что именно в такой ситуации, т.е. совершенно абстрагируясь от обстоятельств времени и места, были написаны тезисы Ленина.

    «Тезисы».

    Россия весной – летом 1917 г.

    Вариант 2

    A1. Какая партия стала правящей после Февральской революции?

    2) курсанты

    3) большевики

    4) черносотенцы

    А2. Какое событие произошло позже других?

    1) отречение Николая II

    2) образование Временного комитета Государственной Думы

    3) возвращение В.И. Ленин из эмиграции в Петроград

    4) открытие I Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов

    AZ. К чему привел апрельский кризис Временного правительства?

    1) к созданию коалиционного правительства

    2) к установлению двоевластия

    3) к приходу к власти большевиков и эсеров

    4) к переходу партии большевиков к незаконное положение

    A4. Как называлось контрреволюционное восстание в августе 1917 года с целью установления в стране военной диктатуры?

    1) Корниловщина

    2) Столыпинизм

    3) двоевластие

    4) Брусиловский прорыв

    ИН 1. Фамилия которого отсутствует в отрывке из воспоминаний П.Н. Милюков?

    Та «национальная» ось, вокруг которой происходят все эти изменения … Он меняет пост министра юстиции в первом составе правительства на пост военного министра и военно-морского министра первой коалиции; во втором он становится премьер-министром вместо принца.Львов, а после победы над ген. Корнилов во время второго кризиса принимает титул Верховного главнокомандующего … Борьба с Корниловым за диктатуру – это кульминация его усилий остаться у власти и резкий переход к капитуляции большевикам.

    Основная литература:

    1. Данилов А.А., Косулин В.Г. История России XX – начала XXI века. Учебник. – М .; Просвещение, 2008
    2. Данилов А.А., Косулин В.Г. «Учебное пособие по истории России XX – начала XXI века.- М .; Просвещение, 2011
    3. Всеобщая история. Недавняя история. Учебник. 9 класс. Сороко-Цюпа, А. Сороко-Цюпа. – М .; Просвещение, 2008
    4. К.В. Волков – Контрольно-измерительные материалы. История России: 9 класс. М .: ВАКО. 2010 в 2-х частях.
    5. Арсланов О.В. Урок разработок по учебнику «Россия XX – начало XXI века. – М.; Просвещение, 2007.
    6. Соловьев К.А. Урок разработок Новейшая история зарубежных стран 20 начало 21 века 9 класс: М.: “ВАКО” 2007.

    Сайты в помощь учителям:

    Дополнительная литература:

    1. В.В. Фортунов Отечественная история в схемах и комментариях. СПб, 2009.
    2. Трещеткина И.Г. Всемирная история в таблицах и схемах СПб, 2010.
    3. Бабуркин С.А. Всемирный (всеобщая) школьный справочник, Ярославль, 1997.
    4. Пономарев М.В. Тесты по Новейшей истории … 9 класс. М .: «Экзамен» 2011
    5. Гевуркова Е.А.ГИА – 2010 История: варианты подготовки к экзаменационной работе для подготовки ГИА. М .: Издательство Астрель, 2010
    6. Гевуркова Е.А. ГИА – 2011 История: типовые задачи от разработчиков ФИПИ М .: Издательство «Экзамен», 2010.
    7. Россия. Иллюстрированная энциклопедия. М .: ОЛМА, 2008
    8. Энциклопедия королей и императоров России 19-20 веков. Издательский дом РООС

    Оснащение:

    1. Мультимедийный проектор
    2. Компьютер
    3. Экран
    4. Плакаты «История России» «Русские слова» 9 класс.Под редакцией Д.И. Полторак.
    5. Плакаты «Всеобщая история» – «Русские слова» 9 класс
    6. Комплект карт «История России» в электронном виде.
    7. Набор карточек «Всеобщая история» в электронном виде.
    8. Электронная версия учебного пособия «Отечественная история в схемах и таблицах / В.В. Кириллов. – М. Издательство Эксмо, 2004.- 320с. (Подготовка к экзамену)
    9. Наглядные пособия по истории России. Сводные таблицы для оценок 6-11 – Спектр-М, Москва 2009.

    Вариант 1

    1. Что послужило причиной первой русской революции?

    А) отсутствие у населения политических прав и свобод, Б) усиление крепостного права, В) начало русско-турецкой войны, Г) смерть Александра III.

    2. Какое событие в ходе первой русской революции произошло позже других?

    A) образование первого Совета рабочих представителей,

    Б) Всероссийская октябрьская забастовка, В) роспуск II Государственной Думы,

    Г) образование партии «Союз русского народа».

    А) на уничтожение самодержавия, Б) на ликвидацию общины,

    C) на создание представительных законодательных органов власти,

    D) о предоставлении независимости Польше и Финляндии.

    4. Кто победил в Первой Государственной Думе?

    А) кадеты, б) эсеры, в) социал-демократы, г) черносотенцы.

    5. Что из перечисленного было включено в эсеровскую программу «социализации» земли (возможны несколько вариантов ответа)?

    а) изъятие земли из товарного обращения;

    б) распределение земли по потреблению или норме труда;

    в) передача земельного участка в государственную собственность;

    г) передача земли в распоряжение крестьянских общин;

    д) конфискация помещичьей земли.

    6. Какая партия требовала в своей программе федеративного устройства государства?

    а) РСДРП; б) АКП; в) Конституционно-демократическая партия.

    7. Какие идеи и требования были заложены в программу Союза Русского Народа?

    а) Установление конституционной монархии; б) сохранение и укрепление самодержавной власти; в) Россия для россиян; г) созыв Государственной Думы;

    д) введение всеобщего избирательного права.

    а) Женщины; б) молодежь до 25 лет; в) работники крупных промышленных предприятий; г) военнослужащие; д) должностные лица.

    9. Что предусматривала статья 87 Свода основных государственных законов Российской Империи?

    а) Право императора издавать срочные законы между заседаниями Думы;

    б) право императора распускать Думу по своему усмотрению;

    в) право императора изменить избирательный закон.

    10.Как называется событие, о котором идет речь в документе?

    «Тяжелый день! В Санкт-Петербурге произошли серьезные беспорядки из-за стремления рабочих добраться до Зимнего дворца. Войскам пришлось стрелять в разных частях города, было много убитых и раненых».

    Контрольная работа №1 на тему: «Первая русская революция. Реформы политической системы »

    Вариант 2

    1. В чем заключалась задача первой русской революции:

    A) ликвидация крепостного права, B) ликвидация остатков феодальной раздробленности, C) отмена условий Парижского мира,

    Г) уничтожение помещичьей собственности.

    2. Что произошло раньше в ходе первой русской революции?

    А) Кровавое воскресенье, Б) Восстание на броненосце Потемкин,

    В) открытие Первой Государственной Думы, Г) формирование кадетской партии.

    3. К чему привела первая русская революция?

    А) на ликвидацию монархии, Б) на уничтожение общинного землевладения,

    C) к установлению 8-часового рабочего дня, D) к установлению демократических прав и свобод.

    4. Что послужило причиной роспуска Второй Государственной Думы?

    А) начало русско-японской войны,

    Б) начало Декабрьского вооруженного восстания в Москве,

    C) обвинение социал-демократов в заговоре против самодержавия,

    Г) требование фракции трудовиков о национализации крестьянских земель.

    5. Какая политическая партия не включила в свою программу требования о 8-часовом рабочем дне?
    а) Союз 17 октября; б) Конституционно-демократическая партия;
    в) Партия эсеров.

    6. Какие идеи и требования были включены в программу Конституционно-демократической партии?
    а) ликвидация самодержавия;
    б) ограничение самодержавия парламентским демократическим органом;
    c) право наций на самоопределение;
    г) сохранение единой и неделимой России с предоставлением автономии Польше и Финляндии; д) введение демократических прав и свобод.

    7. Когда был принят закон о выборах в Первую Государственную Думу?
    а) 17 октября 1905 г .; б) 11 декабря 1905 г .; в) 20 февраля 1906 г.

    8.Какие принципы были положены в основу избирательной системы России?

    а) Прямое участие в выборах всего населения;

    б) равное участие в выборах всего населения;

    в) куриальная избирательная система; г) многоэтапная избирательная система.

    9. 20 февраля 1906 г. был опубликован указ Николая II о преобразовании Государственного совета. Какие изменения произошли в деятельности Государственного совета?
    а) Стал верхней законодательной палатой;
    б) осуществлял контроль за деятельностью Государственной Думы;
    в) осуществлял контроль за исполнением решений Государственной Думы.

    10. Как называлась фракция I и II Государственной Думы, в которую входили представители крестьянства?

    Ответов на тест по теме:

    «Первая русская революция. Реформы политической системы »

    Опция A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10
    но но в в но b, c в G b Кровавое воскресенье
    b G но G в а, d но б в Трудовикс


    Вариант 1
    A1.Чем закончилась Февральская революция в России?
    1) введение гражданских прав в стране
    2) выход России из войны
    3) установление ограниченной монархии
    4) национализация помещичьей земли
    А2. Когда произошли события, описанные в отрывке из документа?
    В эти решающие дни в жизни России … Согласно Государственной Думе, Мы признали за добро отречение от Престола Государства Российского и отставку Верховной Власти
    1) 9 января 1905 года.2) 1 августа 1914 г. 3) 23 февраля 1917 г. 4) 2 марта 1917 г.
    A3. Кому вместе с Временным правительством принадлежала власть в России в период двоевластия?
    1) Петроградский Совет 2) Гос. Дума 3) Исполком
    4) Чрезвычайная комиссия
    А4. Какие мероприятия проводит временное правительство?
    1) восстановление автономии Финляндии
    2) амнистия политзаключенных
    3) объявление о продолжении войны до победного конца
    4) предоставление независимости всем национальным окраинам России
    A5.Какая партия из основной оппозиционной силы превратилась в правящую после Февральской революции?
    1) Конституционно-демократический 2) «Союз Михаила Архангела» 3) «Народная воля»
    А6. Какое событие произошло позже других?
    1) отречение Николая 2
    2) создание временного правительства
    3) выступление генерала Корнилова
    4) апрельский кризис временного правительства
    A7. К чему привел июльский кризис временного правительства?
    1) к свержению временного правительства

    4) к уничтожению политики Временного правительства
    A8.Как называется правительство, сформированное из представителей различных партий?
    1) коалиция
    2) учредительная
    3) компромиссная
    4) временная
    IN 1. Как называется парламентское учреждение, которое должно было законодательно утвердить полномочия новой системы?
    AT 2. Как называется документ, упомянутый в цитате?
    Я сравниваю его тезисы с речами ненормальных героев … великих художников … и в каком-то смысле получаю от них удовольствие. И мне кажется, что эти тезисы были написаны именно при тех обстоятельствах, при которых Авсентий Иванович Поприщин зарисовал одну из своих страниц.Для данной ситуации характерна следующая пометка: «Я не помню номер. Месяца тоже не было. Это было черт его знает, что это было. «Мы увидим, что именно в такой ситуации, т.е. полностью абстрагируясь от обстоятельств времени и места, были написаны тезисы Ленина
    » …………… .. ………… ..тезы »
    Тест № 2 на тема: «Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 года»
    Вариант 2
    А1. Чем закончилась Февральская революция в России?
    1) ликвидация помещичьей собственности
    2) уничтожение самодержавия
    3) ликвидация общины
    4) установление диктатуры большевиков
    A2.Когда был принят цитируемый документ?
    Совет рабочих и солдатских депутатов постановил:
    1) Во всех ротах, батальонах, полках, парках, батареях, эскадронах … немедленно избирать комитеты из выборных представителей нижних чинов …
    2) Во всех своих политических выступлений, воинская часть подчиняется Совету рабочих и солдатских депутатов и его комитетам
    1) 9 января 1905 г. 2) 1 августа 1914 г. 3) 23 февраля 1917 г. 4) 1 марта 1917 г.
    А3 . Представители какой партии возглавили Петроградский Совет в феврале 1917 года.
    1) большевики 2) меньшевики 3) октябристы 4) кадеты
    А4. Какие виды деятельности осуществляет временное правительство?
    1) Выход России из войны
    2) введение государственной монополии на торговлю зерном
    3) признание права Польши на независимость
    4) отмена всех ограничений по национальному и религиозному признаку
    A5. Какая партия стала правящей после Февральской революции
    1) эсеры
    2) кадеты
    3) большевики
    4) черносотенцы
    А6.Какое событие произошло позже других
    1) отречение Николая 2
    2) образование временной комиссии Государственной Думы; 3) возвращение В. Ленин из эмиграции в Петроград
    4) открытие I Всероссийского съезда Совета рабочих и солдатских депутатов
    А7. К чему привел апрельский кризис?
    1) к созданию коалиционного правительства
    2) к установлению двоевластия
    3) к приходу к власти большевиков и эсеров
    4) к переходу большевистской партии на нелегальное положение
    A8 .Как называлось восстание в августе 1917 года с целью установления в стране военной диктатуры?
    1) Корниловщина
    2) Столыпинизм 3) двоевластие
    4) Брусиловский прорыв
    IN 1. Как называется политическая ситуация, сложившаяся в России после февраля 1917 года, при которой одновременно существовали два органа власти?
    АТ 2. Фамилия которого отсутствует в отрывке из воспоминаний П.Н. Милюков?
    …………………… .. – та национальная ось, вокруг которой происходят все эти изменения.. Он меняет пост Минюста в первом составе правительства на пост военного министра и военно-морского министра первой коалиции, во втором он становится премьер-министром вместо принца. Львов, а после победы над ген. Корнилов принимает Верховного главнокомандующего.
    Ответы на тест

    Вариант 1

    A1. Чем закончилась Февральская революция в России?

    1) введение гражданских прав в стране

    2) выход России из войны

    3) установление ограниченной монархии

    4) национализация помещичьих земель

    А2.Когда произошли события, описанные в отрывке из документа?

    В эти решающие дни в жизни России … в соответствии с Государственной Думой Мы признали за добро отречение от престола Российского государства и отставку верховной власти

    1) 9 января 1905 года. 2 ) 1 августа 1914 г. 3) 23 февраля 1917 г. 4) 2 марта 1917 г.

    A3. Кому вместе с Временным правительством принадлежала власть в России в период двоевластия?

    1) Петроградский Совет 2) Гос.Дума 3) Исполнительный комитет

    4) Чрезвычайная комиссия

    А4. Какие мероприятия проводит временное правительство?

    1) восстановление автономии Финляндии

    2) амнистия политзаключенных

    3) объявление продолжения войны до победного конца

    4) предоставление независимости всем национальным окраинам России

    A5 . Какая партия из основной оппозиционной силы превратилась в правящую после Февральской революции?

    1) Конституционно-демократический 2) «Союз Михаила Архангела» 3) «Народная воля»

    A6.Какое событие произошло позже других?

    1) отречение Николая 2

    2) создание временного правительства

    3) Выступление генерала Корнилова

    A7. К чему привел июльский кризис временного правительства?

    1) к свержению временного правительства

    4) к разрушению политики Временного правительства

    A8. Как называется правительство, сформированное из представителей различных партий?

    1) коалиция

    2) составляющая

    3) компромиссная

    4) временная

    ИН 1.Как называется парламентский институт, который должен был законодательно утвердить новую систему правления?

    AT 2. Как называется документ, упомянутый в цитате?

    Я сравниваю его тезисы с речами ненормальных героев … великих художников … и в каком-то смысле получаю от них удовольствие. И мне кажется, что эти тезисы были написаны именно при тех обстоятельствах, при которых Авсентий Иванович Поприщин зарисовал одну из своих страниц. Для данной ситуации характерна следующая пометка: «Я не помню номер.Месяца тоже не было. Это было черт его знает, что это было. «Мы увидим, что именно в такой ситуации, т.е. полностью абстрагируясь от обстоятельств времени и места, были написаны тезисы Ленина

    » …………… .. ………… ..тезы »

    Номер теста 2 на тему: «Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 года»

    Вариант 2

    A1. Чем закончилась Февральская революция в России?

    1) ликвидация помещичьей собственности

    2) уничтожение самодержавия

    3) ликвидация общины

    4) установление диктатуры большевиков

    A2.Когда был принят цитируемый документ?

    Совет рабочих и солдатских депутатов постановил:

    1) Во всех ротах, батальонах, полках, парках, батареях, эскадронах … немедленно избирать комиссии из выборных представителей нижних чинов …

    2) Во всех своих политических выступлениях воинская часть подчиняется Совету рабочих и солдатских депутатов и его комитетам

    1) 9 января 1905 г. 2) 1 августа 1914 г.3) 23 февраля 1917 г. 4) 1 марта 1917 г.

    A3. Представители какой партии возглавили Петроградский Совет в феврале 1917 года.

    A4. Какие виды деятельности проводит временное правительство?

    1) выход России из войны

    2) введение государственной монополии на торговлю зерном

    3) признание права Польши на независимость

    4) отмена всех ограничений по национальному и религиозному признаку

    А5.Какая партия стала правящей после Февральской революции

    1) эсеры

    2) курсанты

    3) большевики

    4) черносотенцы

    А6. Какое событие произошло позже других

    1) отречение Николая 2

    2) образование временной комиссии Государственной Думы

    3) возвращение В.И. Ленин из эмиграции в Петроград

    4) открытие I Всероссийского съезда Совета рабочих и солдатских депутатов

    А7.К чему привел апрельский кризис?

    1) к созданию коалиционного правительства

    2) к установлению двоевластия

    3) к приходу к власти большевиков и эсеров

    4) к переходу партии большевиков к незаконное положение

    A8. Как называлось восстание в августе 1917 года с целью установления в стране военной диктатуры?

    1) Корниловщина

    2) Столыпинизм

    3) двоевластие

    4) Брусиловский прорыв

    ИН 1. Как называется политическая ситуация, сложившаяся в России после февраля 1917 года, когда одновременно существовали два органа власти?

    АТ 2 … чья фамилия отсутствует в отрывке из воспоминаний П.Н. Милюков?

    …………………… .. – та национальная ось, вокруг которой происходят все эти изменения .. Он меняет должность Министерства юстиции в первом составе правительства на должность военного министра. и военно-морской министр первой коалиции, во второй он становится премьер-министром вместо принца.Львов, а после победы над ген. Корнилов принимает Верховного главнокомандующего.

    Ответы на тест

    Facebook

    Твиттер

    В контакте с

    Google+

    Гончаров

    BladderGate 3 – Блог Daily Dirt Chess

    Если вам не нравится моя вычурная версия этого фото, вы можете скачать стандартный снимок.История, которую сопровождает фотография, находится здесь. По состоянию на 19:10 он все еще находится на домашней странице NY Times. Би-би-си также принимает участие в этом мероприятии. Поскольку на сцене так мало репортеров, все (кто не говорит по-русски) цитируют резкие пресс-релизы команд игроков и Миши Савинова на ChessBase. Все документы уже есть. Мне нравится часть, в которой Хенсель называет апелляционный комитет «предвзятым и некомпетентным». Прилагательные, вы не можете выбрать только одно! Последнее – это письмо от профессионального миротворца, комментатора ChessBase и бакалавра месяца 9/83 Cosmo GM Ясера Сейравана с предложениями, как вернуться на правильный путь.

    Я все еще прохожу пять стадий горя, но застрял на отрицании. Это слишком удручает, чтобы продолжать говорить, и я даже не могу заставить себя пролезть через сотни комментариев, которые поступили сегодня, когда я отсутствовал весь день. (Кто-нибудь пробовал “Water (Closet) Gate”?) Обсудить семантику параграфа о ванных комнатах в контракте с игроком ?! Убей меня сейчас. Мне также приходится работать с этими людьми, и мне кажется, что принимать чью-то сторону в чём-то столь абсурдном не имеет значения.И Топалов, и Крамник в целом приятные и позитивные, но давление сказывается и за пределами доски.

    Публичная публичная жалоба Топалова на легкомыслие и обвинения в мошенничестве была злонамеренной. Крамник заглотил наживку и позволил себе проиграть, было глупо, если возможно, неизбежно. Конечно, эта жалоба никогда бы не возникла, если бы Топалов вел 3: 1. Но для Крамника было бы разумно признать, что его поведение (как описано, поскольку меня там нет) необычно и достойно (тихой) жалобы разочарованного оппонента.Мне хотелось бы думать, что с этим можно было бы справиться профессионально, если не мирно. В этих случаях никто не хочет отступать; Крамник не хотел уступать ни миллиметра, изменяя свои привычки по просьбе Топалова. Он думал, что Топалов «побеждал» каждый раз, когда ходил в туалет. (Что, по-видимому, означает, что он будет думать об этом постоянно, ба-дум-бум.)

    Так как насчет того пункта договора о ванных комнатах? Доступны ли контракты с игроками целиком? Кажется, Макропулос подтвердил мое впечатление, что они не обещают каждому игроку отдельную ванную комнату.Не могу поверить, что я только что это написал. И они изменили условия по причине после решения комиссии. Я не согласен с этим, просто интересно, действительно ли апелляционный комитет нарушил правила, как заявляет Сейраван. В цитате Хенселя говорилось: «ФИДЕ должна предоставить игрокам комнату отдыха и туалет во время матча WCC в игровом зале и рядом со сценой (если возможно за кулисами), чтобы она была оборудована монитором прямой трансляции с кофе и чаем. как с легкими закусками ». Но дело, конечно, не в удобствах, а в принципе.

    Как бы то ни было, в наши дни, когда все думают о помощи извне, а в новостях рассказывают о различных реальных случаях, ошибиться на стороне паранойи – хорошая идея. Я не сторонник голых игроков и мешков для колостомы (пока), но обыски и уборщицы не кажутся такими агрессивными, когда ставки так высоки. Затем мы можем перейти к тому, кто выбирает обслуживающий персонал, я имею в виду «маршалов туалета».

    Они определенно должны отменить неустойку любыми необходимыми средствами, прежде всего. Тогда сделайте Данаилова дежурным в туалете Крамника, а Хензеля – дежурным в туалете Топалова.Мы принесем им маленькую форму и кепки. Затем игроки должны заткнуться и сыграть в шахматы. Я хочу подождать еще 12 часов, прежде чем говорить о последствиях, если матч не продолжится. Тогда мне придется снова пройти через этапы горя, и я совсем выйду из Эррадура-Аньехо. (Он же «этап 6»)

    Практическая белая реплика с 1.d4 и 2.c4 Том 3 | PDF | Шахматы

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 18 по 29 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 36 по 81 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Page 88 не отображается в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Стр. 100 не отображается в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 115 по 116 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 120 по 141 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 145 по 155 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Page 159 не отображается в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 176 по 187 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 193 по 212 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 218 по 229 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 235 по 238 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 244 по 252 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 268 по 274 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 302 по 449 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 466 по 511 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 528 по 542 не показаны в этом предварительном просмотре.

    Вы читаете бесплатный превью
    Страницы с 559 по 563 не показаны в этом предварительном просмотре.

    инструментов для обучения и подготовки. Публикация информации о России из многих впечатляющих событий, связанных с изменением сигнала XX

    .

    Ang pangunahing panitikan:

    1. Данилов А.А., Косулин В.Г. Kasaysayan RussiaXX – симуляция символа XXI. Тексто.— М .; Едукасён, 2008
    2. Данилов А.А., Косулин В.Г. “Учебное пособие в отношении России ika-XX – моделирование XXI-го знака. – М.; Edukasyon 2011
    3. Pangkalahatang kwento. Последние новости. Ang aklat-aralin. Baitang 9. Ang Soroko-Tsyupa, AO Sorupoka. – М .; Эдукасён, 2008
    4. К.В. Волков – Материалы по России: Байтанг 9. М .: ВАКО. 2010 на 2 страницах.
    5. Арсланов О.В. Сделать заявку на открытие “RussiaXX – симуляция символа XXI. – M.; Naliwanagan, 2007.
    6. Соловьев К.А. Опытно-конструкторские работы” Последние достижения в мире 20 симуляторов из 21 числа : М .: “ВАКО” 2007

    Сайты Тулонга в Гуро:

    Карагдаганг пагбабаса:

    1. Фортунов В.В. Внутренний доступ к диаграммам и комментариям. СПб, 2009.
    2. Трещеткина И.Г. Касайсаян из мира в мире и диаграмма Санкт-Петербурга, 2010.
    3. Бабуркин С.А. Справочник школ мира (всемирная история). Ярославль, 1997.
    4. Пономарев М.В. Публикации в Kamakailang Kasaysayan. Baitang 9. M .: “Exam” 2011
    5. Gevurkova EA GIA – Kasaysayan ng 2010: Bersyon of pagsasanay of the papel sa pagsusuri for GIA. М .: Издательство «Астрель», 2010
    6. Гевуркова Э. ГИА – Информация за 2011 год: результаты исследований из разработок FIPI M.: Издательство Экспертиза, 2010.
    7. Россия Исиналараван на Энциклопедия. М .: ОЛМА, 2008
    8. Энциклопедия царей при императорах России 19-20 на сигло. Издательский дом ROOSA

    Кагамитан

    1. Мультимедийный проект
    2. Компьютер
    3. Экран
    4. Плакат “Касаемся России” “Салюты Русо” 9 класс. Редактировать Д.И. Полторак.
    5. Плакаты “Pangkalahatang Kasaysayan” – “Mga salitang Ruso” Baitang 9
    6. Получите карты “История России” в электронном виде.
    7. Получите карту “Pangkalahatang Kasaysayan” в электронной форме.
    8. Электронная версия мануала “Касайсаян по диаграммам и графикам / Б.В. Кириллов. – Издательский дом М. Эксмо, 2004.- 320-е годы. Пангкалахатанг талаханаян 6-11 класс – Спектр-М, Москва 2009.

    Пагпипилиан 1

    1. Что вы хотите сделать с русским переводом?

    A) любовь и любовь к населению, B) крепостное право, C) русско-турецкий язык, D) язык Александра III.

    2. Как насчет того, чтобы научиться чему-то новому русскому языку на других языках?

    A) Просмотр единого совета директоров Komisyoner,

    В) Всероссийская забастовка на Октябре, В) Избирательная кампания II Государственной Думы,

    Г) участие партии «Союз русского народа».

    A) в автоматическом режиме, B) в системе управления,

    C) на родных рынках,

    D), чтобы получить доступ к Польше и Финляндии.

    4. Как вы работаете в Думе?

    A) Кадете, б) Реболусйонарионг Панлипунан, в) Демократиконг Панлипунан, г) Итим на Даан.

    5. Каким образом суть программы в программе “Реабилитация” мира (много возможных сагот)?

    a) поиск людей из калакала;

    б) помощь потребителю в рабочей силе;

    c) использование лупы в процессе обучения;

    г) использовать лупу по выбору магнита;

    e) поиск желаний на любой вкус.

    6. Как участвовать в педиатрической практике в рамках данной программы?

    а) РСДРП; б) РПС; c) Партия конституционной демократии.

    7. Каковы идеи и принципы программирования единства России?

    a) Добавление монартии в конституцию; б) пагпапанатили и пагпапалаки автоматизируют капангьярихан; в) Россия для русских; г) принятие Государственной Думы;

    e) универсальный доступ.

    а) кабабайхан; б) kabataan sa ilalim ng 25 taong gulang; в) умение работать над малой индустрией на негосйо; г) военная служба; д) официальные.

    9. Какую артикуляцию 87 кодов на территории России?

    а) Способность управлять Думой;

    б) карапатский император, получивший признание Думы в каньянг-пагпапасье;

    c) характер императора, чтобы получить удовольствие от электричества.

    10. Что делать дальше в документации?

    “Mahirap na araw! Malubhang pagkaguluhan naganap to St. Petersburg Bunga of the Winter Palace. Тропа будет стрелять больше, чем когда-либо”, и много открывать.

    Pagsubok No. 1 sa paksa: “Unang Rebolusyong Ruso. Reporma ng system pampulitika”

    Пагпипилиан 2

    1.Еще одна новая русская версия:

    A) закрепление крепостного права, B) создание трудностей, связанных с пиратством, C) управление миром в Париже,

    D) побыстрее всего.

    2. Какая новая версия русского языка может быть лучше любого другого?

    A) Dugong Linggo, B) на улице Потемкин,

    C) сообщение Unang Estado Duma; D) участие в кадете.

    3. Что нового в России?

    A) в монархии, B) в одном месте,

    B) просмотр 8-ми часов подряд; Г) создание демократических и популярных демократий.

    4. Что делать, если вы хотите сделать это на стадионе?

    A) моделирование Digmaang Russo-Hapon,

    B) моделирование армадонного боя в Дисемберле в г. Москва,

    C) участие социал-демократов в их работе на автократии,

    D) Трудовой труд для интересного изучения.

    5. Как записать партию на хинди из 8-ми часов, которые каждый день читают в этой программе?
    а) Уньон до октября 17; б) Конституция на Демократическую партию;
    c) Партия Sosyalistang Rebolusyonaryo.

    6. Какие идеи и какие идеи в программе Конституционно-демократической партии?
    a) Автокрашивание;
    b) автократизация демократического катавана;
    c) изображение банса на пагпапасия на сарили;
    г) публиковать солные и хинди махахати в России с выходом в Польшу и Финляндию; д) создание демократических навыков и подходов.

    7. Как узнать, что такое халяль в Unang Estado na Duma?
    а) Октябрь 17, 1905 г .; б) 11 декабря 1905 г .; в) Пебреро 20, 1906

    8. Каковы принципы построения избирательной системы в России?

    a) Руководство по доставке большого количества людей в халяль;

    b) делает все возможное, чтобы популяризировать халяль;

    в) угловая система халялана; г) многоступенчатая система халялана.

    9.20 декабря 1906 г., когда Николай II был посвящен опубликованию Конго на нынешнем этапе. Что делать, если вы хотите активировать Konseho на Estado?
    а) воспитание на силе памбатасана;
    b) управление действиями Государственной Думы;
    c) управлять управлением по решению Estado Duma.

    10. Когда мы говорим о самых важных вещах в I и II Государственной Думе, когда мы думаем, что они сделали?

    Отправка на сайте по запросу:

    “Уход за собой в Россию.Ремонт системы пампулитики »

    Пагпипилиан A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10
    ngunit ngunit sa sa ngunit b, c sa g b Madugong Linggo
    b g ngunit g sa a, g ngunit b sa Трудовикс

    Пагпипилиан 1

    A1.Каковы результаты перестройки Пебреро в России?

    1) отображение персонажей в бансе

    2) Россия из страны

    3) изменение ограничений на

    4) на 9237

    на

    4) на 9237

    Как узнать, что написано в одном из документов?

    С каждым днем ​​в этой стране … в Государственной Думе, мы уже знаем, что это происходит в России в настоящее время в Катаас-Тасанг Памахалаан

    1905,

    1) Enero

    1) Enero

    1) ) Agosto 1, 1914 3) Pebrero 23, 1917 4) Marso 2, 1917

    A3.Китайская капаньярия, которая делает Памахалаанг Памахала в России в течение долгого времени?

    1) Петроградский Совет 2) Эстадо. Дума 3) в Исполнительный комитет

    4) Pambihirang Komisyon

    A4. Какие активные действия являются обязательными?

    1) использование автономии в Финляндии

    2) амнистия двух пампулитики

    3) анонимные записи из

    9000 дней

    Россия А5.Как участвовать в световых эффектах от прямого обращения к ребятам?

    1) Конституция на Демократику 2) “Уніон Майкл анг Аркангел” 3) “Анг Тао ай”

    A6. Когда вы нангьяри на ваш выбор?

    1) перевод на Николая 2

    2) просмотр панкалахатанга

    3) перевод Корнилова

    A7. Какая ситуация в кризисной ситуации является наиболее подходящей?

    1) для того, чтобы использовать общий номер

    4) в режиме Pansamantalang Pamahalaan

    A8.Что вы думаете о том, что набралось из разных партий?

    1) коалисён

    2) составляющая

    3) компромисо

    4) пансамантала

    B1. Какого рода институт парламентского, когда он работает, дает новую систему памяти?

    B2. Есть ли какая-нибудь документация с цитатой?

    Создание текстов на хинди нормальных баяни… больше художников … и в любом случае насисииахан ако на языке. И это похоже на то, что это сделано в некоторых случаях, когда Авсентий Иванович попадает в каньон людей. Это сделано на основе всего: «Хинди, на котором есть цифры. Валя кольцо буван. Алам безупречно и быстро». часы и записи, записи Ленина получают

    “…………….. ………… .. тезисы “

    Подчеркните два в пакете:” Публикация монартии. Россия в теги-боле в 1917 году. “

    Пагпипилиан 2

    A1. Каковы результаты перестройки Пебреро в России?

    1) настройка пользователей

    2) настройка автомобилей

    3) настройка пользователей

    4) поддержка пользователей

    из

    больших стран A2.Как найти набранный документ?

    Консультации и солнечные лучи указаны:

    1) Во всех играх, батальоне, режиме, парке, батареях, эскадрильях .. можно использовать несколько команд из многих нахалал. sa mas mababang ranggo …

    2) Во всех случаях, когда военное дело, военное дело связано с консорциумом и солнечными лучами, а также в комитах .

    1) Enero 9, 1905 2) Agosto 1, 1914 3) Pebrero 23, 1917 4) Marso 1, 1917

    A3.Кинематографическая партия, созданная нами в Петроградском Совете в полдень Пебреро 1917 года.

    A4. Все активны на исинасагаве пансаманталанг памахалаан

    1) Россия из страны

    2) монополия на калаке

    3) перевод в Польшу на

    из

    4) в течение всего дня и верьте своим друзьям

    A5.Участие в разработке проекта по переоборудованию Pebrero

    1) Реболюсы в Сосяле

    2) Кадеты

    3) Большевики

    4) Итим на Даан-даанг

    A6. А теперь нангьяри на хули кайса на иба

    1) задание Николая 2

    2) создание единого комитента Государственной Думы

    3) участие В.И. Ленин из города

    в Петрограде.Как пройти через кризис в апреле

    1) для создания коалиции

    2) для публикации

    3) публикации на большевиках и социалистах-революционерах

    ранее

    4) А8. Какое представление обнародовано в августе 1917 года, чтобы сделать военный диктатор в бансе?

    1) Корниловщина

    2) Столыпин

    3) dalawahang kapangyarihan

    4) pambihirang tagumpay sa Brusilovsky

    B1. Когда мы читаем пампулитики в России, произошедшие в 1917 году в Пебреро, когда этот опыт был известен?

    B2 . Слушайте, как научиться читать из мемуаров П.Н. Милюков?

    …………………… .. – эта ось, которая позволяет получить все это .. Сделать сообщение Министерства юстиции на единой военной службе и военно-морское министерство в едином корабле , sa pangalawang siya является всего лишь министром на халипе на пр.Львов, и добавление знаний по гену. Kornilov, kinuha ang Kataas-taasang Kumander.

    Отправка на страницу

    1 пагпипилиан. Ang Dakilang Rebolusyong Ruso. 1917-1921

    1. Каков кризис временного правительства?

    1) для использования Pansamantalang Pamahalaan

    2) на основе

    3) публикаций большевиков и социал-революционеров на

    4) на

    на

    4) Когда мы читаем, что набирает обороты других партий?

      коалисён 3) компромисо

      составной 4) пансамантала

    3. Какая революция в борьбе с наступлением дня августа 1917 года была создана, чтобы создать диктаторскую военную силу в бансе?

    1) Корниловщина 2) Столыпин 3) Далаваханг капангьярихан 4) Принятие участия в Брусиловском

    4. Принадлежит ли партия к поиску решения по изменению Пебреро?

    2) кадеты

    3) большевики

    4) Итим на Даан-даанг

    5. Что делать, если вы знаете, что вам нужно?

    1) перевод на Николая II

    2) на пансаманталанг Памахалаан

    3) на пангкалахатанг Корнилов

    6. на лучшую англ. pansamantalang pamahalaan

    2. Konseho ng Petrograd

    3. Kongreso ng sobyet

    4. Unconditional meeting

    1) Маталий, которые собираются на каждый день, когда Петроград получает 9000 жителей за 9000 человек. Petrograd Sobyet, собирает и передает капитал министерства Угнаянской Панлабаса на П.Н. Си Милюков, известный как Россия, катаклизм, зависящий от Антанты и постоянно расширяющих свои возможности, находится в «Тияк на деньумпай»

    3) открыть за 9000 месяцев в Петрограде

    3) 8. Pangulong kumander, na sinubukang support si AF Kerensky sa kampanya laban kay Petrograd noong Oktubre 1917.

    1.N, P. Krasnov

    2.AI Деникин

    3.Л.Г. Корнилов

    4.П. Врангель.

    9. Открытие собрания Петрограда в полдень 1917

    1. I.V. Сталин.

    2.N.I. Бухарин

    3. Л.Д. Троцкий.

    4 В.И. Ленина.

    10. Обеспечивает доступ ко всем объектам различных мест- ……………….

    11 . Соответствие нормативным требованиям …………..

    12 .A.A. Брусилов

    13 . .

    D. Ministro ng Pananalapi

    14. Какая документация содержится в цитате?

    Создавайте тексты на хинди нормальных баяни … прекрасных художников … и в любом другом стиле, как на языке. И этот текст был создан на основе всего, что связано с Авксентием Ивановичем Поприщем на каньях людей. Он делает это лучше всего на языке: “Хинди не знает цифр”.Вала кольцо буван. Alam ng impiyerno kung ano. “Это естественный метод, который является капалигираном, то есть с полным набором функций из множества орезов и цветов, а также записей Ленина, которые были получены .

    15. Результаты Революции Октября

    1. Штурм Зимнего дворца

    2. Выполните все, что нужно, и сделать это.

    3 Публикация СНК

    4. Публикация генерала Краснова.

    16. Arradong pag-aalsa sa Petrograd

    2.1904-1905

    17. Как насчет того, чтобы быть в нужном месте на вашем пути?

    1) обращение к Николаю II

    2) обращение к Государственной Думе

    3) обращение к В.И. Ленин из Петрограда

    4) Открытие I Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов

    18. Когда вы любите кататься на свету в Петрограде в стране Rebolusyong Pebrero?

    A. Учредительное собрание

    B. Петроградское собрание и воскресенье

    B. Pansamantalang Pamahalaan

    G. Konseho ng Estado

    2 pagpipilian. Ang Dakilang Rebolusyong Ruso. 1917-1921 гг.

    1. После обеда 1917 г., объявлен Панаманталанг Памахалаан

    1) использование цифровых данных в формате

    2) использование цифровых данных в формате

    3) перевод в формате

    на сегодняшний день

    . Катаван из капангьярихана, комбайн, который используется для того, чтобы научиться пользоваться памятью, используется для получения информации о Pansamantalang Pamahalaan, т. Е. На

    1) Городская дума 3) Земский собор

    2) Учредительное собрание 4) Конгресс Собита

    3. Каким образом это было в Приказе Петроградского Совета № 1?

    1) Испытание совершается в одиночестве.3) использование существующих комитеров

    2) использование принципов действия 4) управление боевыми действиями

    4. . Лозунг большевиков на тему 1917 года

    1) “Капаньярихан на собьет!” 2) «Капаяпан на бансе!» 3) «Пабрика на капиталистах!» 4) «Земля в богатстве!» Tukuyin ang isang hindi kinakailangang sagot

    5 . Новый Зимний дворец находится на земле

    6. Страницы, используемые в процессе работы, выполняются в соответствии с

    1) только 2) без 3) исправления 4) на

    7 . Представителей в своем Конгрессе собраний (2 сагота)

    1) Большевики 2) Калива Большевиков 2) Большинство Реболюсий Панлипунана 3) Таманг Большевиков 2 80003 9023 4) Меншевиков. Каков закон о земле?

      В зависимости от того, какие продукты используются в журналах

      , в зависимости от информации

      Тунгколь, добавляемые на страницы

      за последние

      дней.

    9 .Как вы думаете, что произошло за октябрь 1917 года? Создание саготов.

    1. Вы можете получить много полезного на хинди. 2. Tumataas ang presyo 3. Isang matalim na pagbaba sa paggawa ng Industriya. 4 пиналки Петросовета.

    10. Что вы хотите сказать о Реболюсии Октябрь 1917? Создание саготов.

    1. С помощью этого метода 2. С помощью монаркии 3. С помощью метода Sobyet.

    11.Они работают над натальными работами ……….

    12. L.D. Троцкий- …………….

    13. 13 . Установите кинотеатры и отправьте их на Панорамный снимок .

    1. G.E. Львов А. Министр Катарунгана

    2. А.И. Гучков Б. Министр Угнаянг Панлабас

    3. П.Н. Милюков В. Обращение к Pansamantalang Pamahalaan

    4.А.Ф. Керенский Г. Министерство по военным делам

    D. Министерство Пананалапи

    14 Послушайте, как узнать из мемуаров П.Н. Милюкова?

    Эта ось, которую можно использовать для всех этих целей … Сделана в сообщении министерства, созданном в единой композиции, составленной на основе военного и военного министерства единого коалиционного правительства; sa pangalawa siya является одним из министров на халипе на пр. Львов, и добавление знаний по гену.Си Корнилов, во время пангалавного кризиса, дает возможность использовать Катаас-Тасанг Кумандер-главный … Лабанан лабан Кай Корнилов для того, чтобы диктадурья был использован для изучения математических навыков и умений. участвовать в борьбе с большевиками.

    15 . Китайская новая победа большевиков имеет диктаторский военный характер на бансе:

    1) Керенский 2) Корнилов 3) Крымов 4) Краснов.

    16. «Декрет о земле», опубликованный на II съезде Советов, основан на аграрной программе:

    1) Реболюсы Сосяля 2) Большевики 3) Меньшевики 4) Кадеты

    170002 Каканьяхан может быть назван сабай-сабай на странице:

    1) Государственная Дума и Панаменталанг Памахала 2) Эстадо Дума и Учредительное собрание 3) Панаманталанг Панамахалаан и Англо-Панамхалаан, Англо-Панамхалаан, Ангро-Панамалаан, Ангро-Панамхалаан, Ангро-Панамалаан, Панамагалаан, Ангро-Панамалаан, Ангро-Панамалаан, Ангро-Панамалаан, Ангро-Панамалаан, Ангро-Панамалаан, Ангро-Панамалаан, Ангро-Панамалаан, Ангро-Панамалаан, Панамагалаан, Англо-Панамалаан, Англо-Панамахалаан, Панамагалаан, Ангро-Панамалаан, объявили о своем решении. Консультации Комиссий Тао

    18 . Наслаждайтесь историей и публикуйте тексты Политики в этой области.

    Наше легкое сообщение в любое время дня, когда оно есть. Naalarma siya ng kapital. Nasaan ang paghihimagsik? Komite ng Sentral дает много возможностей: возможно ли получить свет в Смольном? Запускать ответы … Пасенся _________________ Issya. Сделайте свой собственный пелук и сделайте его, чтобы сделать шарф, сделанный на всем протяжении всего света в Смольном… “

    Susi

    1 pagpipilian

    10- pagsasanib

    Ika-12 Главнокомандующий Юго-Западного фронта (Первая мировая война)

    , 2-Г, 3-Б, 4-А.

    15-1,2,3.

    18-Б, К.

    2 пагпипилиан

    9-1.2.3.

    11 шт. На луб.

    12 – председатель Исполнительного комитета Петроградского совета, главный комитет Rebolusyonary Militar.

    13-13-1-Б, 2-Г, 3-Б, 4-А.

    14-A.F. Керенского.

    Пагпипилиан 1

    A1. Какое влияние на партию играет из Ребреро? 1) Rebolusyonaryo в Sosyal

    Octobrist

    3) «Союз Архангела Михаила» ​​

    4) «Нарушение правил»

    A2.

    1) перевод на Николая II

    2) на пансаманталанг Памахалаан

    3) перевод на Панкалахатанг Корнилов

    A3 . Когда наступил кризис в Временном правительстве?

    1) для выбора Pansamantalang Pamahalaan

    2) на выбор

    4) для более точного отображения Pansamantalang Pamahalaan

    A4 A4 A4. Когда мы читаем, что набирает обороты разных партий?

    коалисён 3) компромисо

    составной 4) пансамантала

    B1. Что вы думаете о цитате?

    Создавайте тексты на хинди, нормальные баяни … большие художники … и во всех смыслах, как на языке. И этот текст был создан на основе всего, что связано с Авксентием Ивановичем Поприщем на каньях людей. Он делает это лучше всего на языке: “Хинди не знает цифр”.Вала кольцо буван. Alam ng impiyerno kung ano. “Это естественный метод является капалигираном, то есть с полным набором текстов из множества ораков и лугаров, содержащих тексты Ленина.

    ” Тезисы “. 1917

    Пагпипилиан 2

    A1. Как вы хотите изменить решение Pebrero?

    2) кадеты

    3) большевики

    4) Итим на Даан-даанг

    A2. Что делать, если вы знаете, что вам нужно?

    1) обращение к Николаю II

    2) участие в созыве Думы на уровне

    3) обращение к В.И. Ленин из Петрограда

    4) Открытие I Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов

    AZ. Каков последний кризис в Абрильском Временном правительстве?

    1) для создания коалиции

    2) для публикации

    3) публикации на английском языке большевиков и социалистов-революционеров

    на

    ранее 4) A4.
    Когда борьба с революцией в полдень Agosto 1917 года была создана, чтобы узнать, что такое диктаторское военное дело в бансе?

    1) Корниловщина

    2) Столыпин

    3) dalawahang kapangyarihan

    4) pambihirang tagumpay sa Brusilovsky

    B1. Слушайте, как научиться читать из мемуаров П.Н. Милюкова?

    Эта ось, которую можно использовать для всех этих целей … Сделана в сообщении министерства, созданном в единой композиции, составленной на основе военного и военного министерства единого коалиционного правительства; sa pangalawa siya является одним из министров на халипе на пр.Львов, и добавление знаний по гену. Си Корнилов, в период своего кризиса, является вашим главнокомандующим Катаасом Кумандером … Его пакикибака касама си Корнилов для диктадура представляет собой язык, на котором произносится любой язык и язык. на помощь большевикам.


    Пагпипилиан 1
    A1. Каковы результаты перестройки Пебреро в России?
    1) отображение персонажей на бансе
    2) открытие России от
    3) ограничение монархии
    4) нахождение на уровне
    A2.Как узнать, что написано в одном из документов?
    В период, когда это происходит в России … также в Государственной Думе, мы уже знаем, что происходит в период, когда Россия и Россия находятся в Катаас-Тасан Памахалаан
    1) Enero 9, 1905 2) назад 1, 1914 г. 3) Пебреро 23, 1917 г. 4) Марсо 2, 1917 г.
    A3. Китайская капаньярия, которая делает Памахалаанг Памахала в России в течение долгого времени?
    1) Петроградский Совет 2) Эстадо.Дума 3) в Исполнительный комитет
    4) Pambihirang Komisyon
    A4. Какие активные действия являются обязательными?
    1) управление автономией Финляндии
    2) амнистия двух видов пампулитики
    3) введение в действие, связанное с поиском
    4) изменение значения
    для России. Как участвовать в световых эффектах от прямого обращения к ребятам?
    1) Конституция на Демократическом уровне 2) “Союз Михаила и Архангела” 3) “Анг Тао ай”
    A6.Когда вы нангьяри на ваш выбор?
    1) изображение с Николасом 2
    2) изображение с указанием
    3) с помощью Pangkalahatang Kornilov
    4) кризисное сообщение об ошибке
    A7. Какая ситуация в кризисной ситуации является наиболее подходящей?
    1), чтобы включить общий номер

    4) выбрать один из вариантов Pansamantalang Pamahalaan
    A8. Что вы думаете о том, что набралось из разных партий?
    1) коалисион
    2) составляющий
    3) компромисо
    4) пансамантала
    В1.Какого рода институт парламентского, когда он работает, дает новую систему памяти?
    B2. Есть ли какая-нибудь документация с цитатой?
    Создавайте тексты на хинди, нормальные баяни … красивые художники … и на любом языке, как на языке. И это похоже на то, что это сделано в некоторых случаях, когда Авсентий Иванович попадает в каньон людей.Этот способ является одним из самых сложных на языке: “Хинди, который используется в числах. Валя кольцо buwan. Alam ng impiyerno kung ano.” Многие часы и слова, а также слова Ленина получают
    “…………… .. ………… .. тезисы”
    Субъекты 2 в пакете: “Публикация монархии. Россия в тегах и тезисах”. araw ng 1917. “
    Pagpipilian 2
    A1.Каковы результаты перестройки Пебреро в России?
    1) управление голосом
    2) управление автократией
    3) управление сообщением
    4) голосование большевиков
    A2. Как найти набранный документ?
    Консультации и солнечные лучи награждают:
    1) Во всех играх, режимах, режимах, батареях, отрядах. рангго…
    2) По всем параметрам, военным, которые накапливаются в консервации представителей различных и других команд
    1) Enero 9, 1905 2) Agosto 1, 1914 3) Agosto 1, 1914 3) 23 декабря 1917 г. 4) 1 марта 1917 г.
    A3. Родственники, которые участвовали в жизни Петроградского Совета в 1917 году.
    1) большевики 2) меньшевики 3) октябристы 4) кадеты
    A4. Все активны на исинасагаве пансаманталанг памахалаан
    1) Россия от города
    2) монополия действует на калакаланском пространстве на
    3) открывается в Польше на
    3) Польша открывается на
    все изображения в одном и том же формате
    A5.Участие в разработке решений по замене Pebrero
    1) Rebolusyonaryo в Sosyal
    2) Kadete
    3) Большевики
    4) Их уже нет
    A6. Когда вы работаете с вами на
    1) работает с Николаем 2
    2) принимает участие в голосовании Estado Duma; 3) чтение В.И. Ленин из города Петроград
    4) Открытие 1-го Всероссийского съезда заседаний и праздников
    A7.Когда наступает кризис в Априле
    1) для достижения цели коалиции
    2) в течение долгого времени
    3) публикация большевиков и социалистов-революционеров в партии
    4) Парламентарии Большевиков и социалистов-революционеров
    4)
    А8. Какое представление обнародовано в августе 1917 года, чтобы сделать военный диктатор в бансе?
    1) Корниловщина
    2) Столыпин 3) dalawahang kapangyarihan
    4) pambihirang tagumpay sa Brusilovsky
    B1.Когда мы читаем пампулитики в России, произошедшие в 1917 году в Пебреро, когда этот опыт был известен?
    B2. Слушайте, как научиться читать из мемуаров П.Н. Милюков?
    ………………… .. – ось осей, которая позволяет использовать все это .. Составьте сообщение Министерства юстиции в единой композиции, составленной на посту военного и военного министерства. koalisyon, sa pangalawang siya является новым министром на халипе на пр.Львов, и добавление знаний по гену. Kornilov, kinuha ang Kataas-taasang Kumander.
    Поставки на страницу

    Викторина об известных и популярных людях мира. Поэма о Софийском соборе. вести работу, направленную на развитие любознательности, воображения, предвидения, смелости в выдвижении гипотез, умения принимать нестандартные решения

    ВЕХИ В ИСТОРИИ РОССИИ

    Познавательная историческая викторина о России.

    Наш век пройдет.В архивах откроют
    И все, что было скрыто до сих пор
    Все тайные истории закрутят
    Покажут миру славу и позор.

    Тогда лица некоторых богов померкнут,
    И все беды будут разоблачены
    Но то, что было поистине великим
    , останется великим навсегда.

    Н. Тихонов

    Наши предки называли себя славянами. Они также называли себя словенцами. От каких слов произошло название «славяне» и «словенцы»?
    (у славян от слова «слава», что означало то же, что и хвала, а у словенцев означает «понимающие слово».)


    Славянское племя дреговичей проживало на болоте, поляне в полях, а где жили древляне?
    (В лесах.)


    Была ли территория современной Московской области заселена древлянами или вятичами?
    (Вятичи.)


    С каких слов обычно начинались все исторические труды Древней Руси?
    («Летом… », позже они были названы летописями.)


    Какому крупному русскому летописцу принадлежат слова, которым более восьми веков: «Земля наша велика и изобильна, но в ней нет порядка …»?
    (Нестору Летописцу, автору первого издания «Повести временных лет».)


    Назовите князя, провозгласившего Киев столицей древнерусского государства.
    (Олег. В 882 году князь Олег захватил Киев и сделал его столицей государства.)


    Какой древнерусский князь, по преданию, повесил свой щит на воротах Константинополя?
    (Олег Пророк).


    Этот князь совершил грандиозное морское путешествие против Византии на двух тысячах лодок. А в ХХ веке в честь князя был назван броненосный крейсер, отыгравший три войны.Назовите этого русского князя.
    (Олег)


    Древние славяне поклонялись стихии, верили в родство людей с различными животными, приносили жертвы божествам. Эта вера получила свое название от слова «народ». Как называлась эта вера?
    (Язычество. «Люди»
    это одно из значений древнеславянского слова «язык».)


    Как звали бога славяно-русской мифологии, прародителя жизни, покровителя семьи и дома? В честь этого бога был назван главный город племени Росс. Роден (родственники).
    (Род)


    В водах какой реки Владимир I Святославович крестил русских людей в 988 году?
    (В водах Днепра, крещение киевлян.)


    Кто крестил Новгород через год после Киева?
    (Добрыня
    дядя, воспитатель и губернатор Владимира I Святославовича.Прототип эпоса Добрыня Никитич.)


    Как назвали Всеволод Ярославович и его жена, дочь византийского императора Константина, своему сыну, родившемуся в 1053 году?
    (Владимир Мономах.)


    Ярослав Мудрый или Владимир Мономах написал «Наставление» своим сыновьям?
    (Владимир II Мономах. В своем «Поучении» он призвал своих сыновей укреплять единство Руси.)


    Какой российский город стал республикой в ​​1136 году в результате восстания?
    (Новгород.)


    Большое количество берестяных букв было найдено при раскопках в Киеве или Новгороде?
    (г. Новгород.)


    Какой город на Яхроме в 1154 году основал князь Юрий Долгорукий и назвал его церковным именем своего сына Всеволода?
    (Дмитров, Московская область)


    Сыном какого русского князя был Всеволод III Большое Гнездо?
    (Юрий Долгорукий.)


    Откуда великий князь Владимирский Всеволод III Большое Гнездо получил свое прозвище?
    (В его большое «семейное гнездышко»
    у него было 12 детей.)


    В каком веке отмечалось? 1000-летие Крещения Руси?
    (В 20-м, а точнее в 1998г.)


    Русские или монголы выиграли битву на реке Калка?
    (монголы.31 мая 1223 года произошло первое сражение русских и половецких войск с монголо-татарскими войсками.)


    Рязань или Владимир стал первым русским городом, опустошенным ханом Батыем?
    (Рязань. Старая Рязань была сожжена татаро-монголами в 1237 г.)


    Назовите русского князя, командовавшего войском в Ледяной битве на Чудском озере?
    ( Александр Ярославич Невский.)


    Как звали новгородского князя, жившего около 700 лет назад и прославившегося хитростью и находчивостью? В качестве подсказки вспомните отчество самой хитрой героини русских народных сказок.
    (Патрик. Лиза Патрикеевна.)


    Перед началом какой битвы Пересвет сражался с Челубеем?
    (Куликовская битва).


    Кто командовал монголо-татарскими войсками в Куликовской битве: Мамай или Тахтамыш?
    (Мам.)


    После Куликовской битвы стал знаменитым Александр Невский или Дмитрий Донской?
    ( Дмитрий Донской.)


    Судьбу какого сражения во многом решил Засадный полк воеводы Боброк-Волынского, ударивший в нужный момент?
    (Куликовская битва).


    Назовите хана Золотой Орды, который в 1382 году организовал поход на русские земли и сжег Москву?
    (Тахтамыш.)

    Как звали русского царя, сына боярина Федора Годунова?
    (Борис Годунов.)


    В 1485 году именно он присоединил Тверь к Московскому княжеству. ВОЗ!
    (Иван III.)


    Самыми известными русскими царями были Иван IV и Петр I. А какие из их «соратников» объединяли приписываемые им качества?
    (Иван III.Современники называли его и Великим, и Грозным.)


    В 1547 году Иван IV Грозный стал русским царем. А как его фамилия?
    (Фамилии на Руси дворянам давать только с 16-17 вв., Остальные
    из 18 века Следовательно, у короля в то время не могло быть фамилии.)


    Кто был русским царем во время Ливонской войны: Иван Грозный или Борис Годунов?
    (Иван грозный.)


    Ивану Грозному казалось немного царем. Он добавил это слово в титул в знак полной независимости от ордынских ханов. Назовите это слово.
    (Автократ.)


    Какой город был столицей ханства: Астрахань или Смоленск?
    (Астрахань, 1459-1556 гг., Астраханское ханство присоединено к России.)


    В 1583 году Иван Грозный пожаловал этому купцу село Большие Соли за заслуги в освоении Сибири.Назовите этого продавца.
    (Семен Строганов.)


    Сколько князей и царей с именем Иван в истории России?
    (Шесть.)


    В каком городе умер сын Ивана Грозного царевич Дмитрий?
    (Углич.)


    2 октября 1612 г. ополчение К. Минин и Д. Пожарский потерпел полное поражение от армии польского полководца Я.Struse. В каком народном выражении была закреплена победа?
    (В выражении: «Прославьте труса».)


    Как зовут и фамилию человека, венчавшего престол в России летом 1613 года?
    (Михаил Романов.)


    Какое имя принял Федор Никитич Романов в монашестве? отец основателя королевской династии?
    (Филарет.)


    Из какого металла произошло название Московского бунта 1662 года?
    (медь
    «Медный бунт». Восстание было вызвано повышением налогов во время русско-польской войны 1654-67 гг. и выпуск медных денег со скидкой.)


    Церковный раскол в России произошел при патриархе Никоне или Филарете?
    (под Nikon.)


    В какой военно-исторический музей-заповедник из Тулы можно добраться троллейбусом с Московского или Рижского вокзалов.
    (Куликово поле.)


    Назовите княгиню, правительницу государства Российского, при младших братьях Иване и Петре.
    (София)


    На каком озере в конце 17 века была построена «забавная» учебная флотилия Петра I?
    (В Плещееве, или Переславском Ярославской обл.)


    Назовите государство, войска которого были разбиты русскими под Полтавой?
    (Швеция. В 1709 году русская армия под командованием Петра Иде разбила шведскую армию Карла XII. Полтавская битва привела к поворотному моменту в Северной войне в пользу России.)


    В каком веке Россию стали называть империей?
    (В 18 в. В 1721 году Петр I провозгласил Российское государство Российской Империей.)

    Как назывался антизаказ, сделанный в единственном экземпляре по приказу Петра I для гетмана Мазепы?
    (Иуда.)


    Какие знаменательные события произошли в судьбе литовской крестьянки Марты Сковронской в ​​1703, 1712 и 1724 годах?
    (Плен, венчание с Петром I и коронация, ведь речь идет об императрице Екатерине I, второй жене Петра Великого.)

    Их было три в истории России. И второй, и третий были внуками первого. Было много претендентов на звание третьего.Первый назывался Великим. Что за имя.
    (Питер.)


    Как звали сына Петра Великого, которого по приказу отца бросили в Петропавловскую крепость?
    (Алексей)


    Как в соответствии с названием двух подмосковных деревень стали называться первые гвардейские полки Петра I?
    (Семеновский и Преображенский.)


    Какая битва была раньше: Бородинская или Полтавская?
    (Полтава.Произошло это в 1709 году, во время Северной войны 1700-21 годов. Русская армия под командованием Петра I разгромила шведскую армию Карла XII.)


    Этот приказ, отданный Петром I после Нарвского смущения, закрепил за ним «титул» антихриста. Который из?
    (Приказ налить колокола на пушки.)


    Какой город разрушили сами русские, построившие его, после неудачного сражения с турками на реке Прут? Таковы были условия мирного договора от 12 июля 1711 года.
    (Таганрог. Тогда Екатерина II восстановила город, увеличив его красоту, тем более что Петр I не велел разрушать фундамент крепости и постройки.)


    До Петра I в России не было военно-морского флота. А того, что с ним сотворили, надо было долго учить. Поэтому молодому флоту было очень сложно противостоять опытным шведским морякам. И все же россиянам удалось, используя опыт сухопутных сражений, найти путь к победе.Который из?
    (интернат)


    Какое сражение Петр I назвал «Морской Полтавой»?
    ( Гангутское сражение со шведами в 1714 году во время Северной войны. Гангутская битва стала первой крупной победой русского флота.)


    Как звали писаря, учителя Петра I, участника угощения юного царя, названного в честь этого «всезнайки патриархом»?
    (Зотов Никита Моисеевич, начальник Ближней канцелярии, Печатный заказ.)


    Первый российский император Петр I лег спать в 9 часов вечера и проснулся в 2 часа ночи. В остальное время работал. Сколько часов длился его рабочий день?
    (24 5 = 19 часов.)


    Петр I за свою жизнь освоил 14 ремесел, но особенно любил токарную обработку. По сей день принадлежащие ему 12 станков хранятся в различных музеях, еще 38 утрачены. Сколько станков было у рабочего царя?
    (12 + 38 = 50 станков.)


    Кто и когда ввел в России нумерацию лет от Рождества Христова, которую мы используем сейчас?
    ( Петр I, в 1700г.)


    При какой российской императрице был построен Ледяной дом для свадьбы придворного шута?
    (Анна Иоанновна, российская императрица с 1730 года, племянница Петра I.)

    Какое отчество у российской императрицы Елизаветы?
    (Петровна.)

    Какой русский ученый написал оду в 1741 году в честь вступления на престол Елизаветы Петровны?
    (Михаил Ломоносов)


    Название какой бухты стало частью титула Алексея Орлова, выигравшего морское сражение?
    (Чесменская губа, граф Алексей Григорьевич Орлов-Чесменский.)


    Какое мифическое животное было названо в честь пушек, введенных в русскую армию графом Шуваловым?
    (Единорог – гладкоствольное артиллерийское орудие.Гаубичные единороги сопровождали пехоту в боях, просуществовавших до середины 19 века, до появления нарезных орудий.)


    Ода его рождению была написана Ломоносовым, а гороскоп составил великий математик Эйлер. Правда, похоже, он не предвидел всех невзгод. О ком мы говорим?
    (Иван В.И. Антонович.)


    В 1771 году по приказу властей Москва была «закрыта», и лихие люди грабили город средь бела дня.Ни полиции, ни войск. Что произошло?
    (Эпидемия чумы)


    Какое дополнение к фамилии получил фельдмаршал Петр Александрович Румянцев за победы над турками?
    (Задунайский. В русско-турецкой войне 1768-74 гг. Одержал победы при Рябе Могиле, Ларге и Кагуле. Впервые применил дивизионные квадраты в сочетании с беспорядочным построением стрелков, что означало отход от линейной тактики. .)


    Во время правления какой императрицы Крым и Северное Причерноморье были присоединены к России?
    (Екатерина II)


    Какая императрица основала сатирический журнал «Все и вся»?
    (Екатерина II)


    Кем был Павел I в родстве с Екатериной II?
    (Сын.)


    Какую знаменитую, ставшую крылатой фразу произнесла императрица Екатерина II о самовольном штурме крепости Туртукай А.В. Суворов, которым руководил П.А. Румянцев?
    («Победители не судятся.»)


    Кто из русских царей погиб в результате заговора в 1801 году?
    (Павел I.)


    Суворов писал Павлу I, что, строя обрушившийся Чертов мост, бревна крепились … Чем?
    (Шарфы офицерские).


    Какое звание получил Григорий Александрович Потемкин после присоединения Крыма к России?
    (титул Светлейшего князя Таврического.)


    После побед под Чесме в 1770 году, когда турецкий флот был разгромлен, в России была выпущена медаль, на одной стороне которой был изображен тонущий корабль и надпись, состоящая из одного трехбуквенного глагола в прошедшем времени. Который из?
    («Был».)


    В каком городе (ныне украинский) прославился великий русский полководец лександр васильевич Суворов победы над турецкими захватчиками в русско-турецкой войне 1770-1790 годов?
    (Измаил, Одесская обл.В этом городе есть музей А.В. Суворова, в том числе диорама «Штурм крепости Измаил».)


    Как зовут человека, который под именем Петра III возглавил восстание яицких казаков в 1773 году.
    (Емельян Пугачев.)


    Был ли казнен Емельян Пугачев на Болотной или на Красной площади в Москве?
    (на Болотной пл.)


    Во времена Екатерины II, в 18 веке, Россия делилась на Великороссию, Малороссию, Желторуссию и Белоруссию.Кем они стали теперь?
    (Великая Россия – Собственно Россия, ее европейская часть, Малая Россия – это Украина, Беларусь стала Беларусь, Желторуссия – это бывшая Маньчжурия, а теперь северо-восточная часть Китая.)


    На какой войне Суворов получил свой первый боевой опыт?
    (через семь лет)


    В XIX веке двойные фамилии были обычным явлением в высшем обществе.У Михаила Илларионовича Кутузова тоже была двойная фамилия. Который из?
    (Кутузов-Голенищев.)


    Название какого русского города звучит в почетном княжеском титуле фельдмаршала Михаила Илларионовича Кутузова?
    (г. Смоленск – Князь Смоленский.)


    В Отечественной войне 1812 года участвовало 30 полков башкирских солдат. Как французы называли башкирского воина, если он был вооружен луком и стрелами?
    (Амур.)


    Назовите приток Днепра, сыгравший роковую роль в судьбе армии Наполеона в ноябре 1812 года.
    (Березина, река в Беларуси. Пересекая ее с боями, наполеоновская армия потеряла около 50 тысяч человек, артиллерии и телеги и перестали существовать как организованная сила.)


    Имя героя Отечественной войны 1812 года, военного губернатора Санкт-Петербурга, смертельно раненного на Сенатской площади декабристом Каховским.
    (Милорадович Михаил Андреевич.)


    В каком веке правил российский император Николай I?
    (В 19 в.)


    В 1796 году будущий император Николай I был награжден орденом Святого Андрея Первозванного. По какой причине?
    (О его рождении)


    В начале правления какого российского императора произошло восстание декабристов?
    (Николай I, 1825 г.)


    При каком российском императоре появились первые вокзалы в Москве и был построен Большой Кремлевский дворец?
    (Николай I.)

    Какой император сменил Николая I на российском престоле?
    (Александр II)


    Имя императора, единственного правившего после Елизаветы Петровны, москвички по происхождению?
    (Александр II)


    Какой российский император отменил крепостное право в Малороссии?
    (Александр II.)


    Имя российского императора, женой которого была Алиса фон Гессен-Дармштадт?
    (Николай II)


    Имя российского императора, четвертую дочь которого звали Анастасией?
    (Николай II)


    Какая номинация на знаменитую Синопская битва 1853 г. (когда русская эскадра вице-адмирала П.С. Нахимова уничтожила турецкую эскадру Осман-паши) считается последней?
    (Это – последняя битва в эпоху парусного спорта.)


    На каком горном перевале в 1877 году русско-болгарские войска отражали упорные атаки турецких войск Сулеймана-паши, а затем удерживали его пять месяцев, пока русская армия не перешла в наступление?
    (Перевал Шипка в Болгарии, в горах Стара Планина, высота 1185 метров. Рядом с Шипкой – памятник-музей русским и болгарским воинам, павшим в боях за освобождение Болгарии.)


    Раскопки этого села в устье Волхова начались еще в конце 19 века, и теперь в учебниках оно именуется «матерью городов русских», получив это почетное звание у Киева.
    (ныне село Старая Ладога. Ладога – старинный русский город на новгородской земле. В 1704 году город был перенесен в устье реки Волхов, Новую Ладогу.)


    Как звали третьего сына Павла Первого?
    (Николай I.)


    Какой русский царь получил в народе прозвище «Палкин»?
    (Николай I.)


    С эскадрильей какого государства воевал крейсер «Варяг»?
    (Япония.)


    После какого сражения в русско-японской войне 1905 года Россия была вынуждена начать мирные переговоры?
    (После Цусимской битвы. В Корейском проливе, у островов Цусима.)


    Какая страна выиграла русско-японскую войну 1904-1905 годов?
    (Япония)


    Южный Сахалин по Портсмутскому миру 1905 года Россия уступила Японии. Каким был С.Ю. Витте в правильном шрифте?
    (граф Полусахалинский.)


    Какое имя получило в истории России 9 января 1905 года?
    («Кровавое воскресенье».)


    При дворе какого российского императора Григорий Распутин имел большое влияние?
    (Николай II)


    Какой месяц года дал название русской буржуазной революции 1917 года?
    (февраль г.) – Февральская революция, урезавшая самодержавие.)


    Как зовут брата, в чью пользу весной 1917 года отрекся от престола император Николай II?
    (Михаил. Но великий князь Михаил не принял корону.)


    На какой станции произошло знаменитое отречение от престола? Вы знаете это с детства, потому что именно здесь некая собака была найдена пропавшей у женщины, которая сдавала свой багаж.
    (нижняя часть станции.)


    После того, как Германия объявила войну России 1 августа 1914 года, началась «борьба против немецкого господства». Как это началось в Санкт-Петербурге?
    (Санкт-Петербург был переименован в Петроград и оставался им 10 лет.)


    В каких двух войнах будущий маршал и президент Финляндии Карл Маннергейм воевали на стороне России?
    (Русско-японский 1903-05 и Первая мировая война.)


    Какая страна, кроме Великобритании и России, входила в Антанту?
    (Франция.)


    Была ли Италия союзником или противником России во время Первой мировой войны?
    (союзник)


    И жена Николая II, и четыре его дочери участвовали в Первой мировой войне, получив эту военную специальность. Который из?
    (Сестра Милосердия).


    Во время празднования 300-летия Дома Романовых по Невскому проспекту прошел кортеж.Все серебряные подковы лошадей поддерживались одним гвоздем. Для чего так обуты животных?
    (Чтобы обычные люди подбирали подковы «на удачу».)


    Как называется станция в Санкт-Петербурге, возле которой в апреле 1917 г. Ленин?
    (Финляндский вокзал)


    Кто был назначен комиссаром 25-й стрелковой дивизии Чапаева в 1919 году?
    (Фурманов Дмитрий Андреевич.)


    Назовите современное государство, на территории которого умер Василий Иванович Чапаев?
    (Казахстан)


    Командующий Антон Иванович Деникин отменил награды в Добровольческой армии. По какой причине?
    (Неуместно награждать русских, убивающих своих соотечественников.)


    Какое последнее воинское звание Александра Колчака.
    (адмирал.)


    Какой горняк дал свою фамилию всем советским трудовым ударникам и новаторам?
    (А.Стаханов Г. – пионер движения рабочих в СССР за повышение производительности труда и лучшее использование техники. Стахановское движение зародилось в 1935 году в угольной промышленности Донбасса, затем стахановцы появились во многих других отраслях.)


    Нападение Советского Союза на какую страну стало причиной исключения ее из Лиги Наций?
    (Финляндия. В декабре 1939 г., после начала советско-финляндской войны 1939-40 гг.)

    Иосиф Сталин был сыном сапожника или портного?
    (Сапожник.)


    В 30-40-е годы Сталин выдвинул лозунг «Кадры решают все»?
    (В 30-х годах прошлого века.)


    Какой город был главной целью немецкого наступательного плана «Тайфун»?
    (Москва)


    В августе 1941 года бомбардировщики какой страны совершили 10 налетов на Берлин?
    (СССР. Это при том, что немцы находились менее чем в 400 км от МКАД.)


    Как назывался город, в битве, в которой было разбито войско Павла?
    ( Сталинград.)


    Какое прозвище дали немцы советским летчикам, совершавшим ночные полеты на легких бомбардировщиках Пе-2?
    (Ночные ведьмы.)


    Назовите советского политика, который 22 июня 1941 года выступил по радио и сказал: «Наше дело правое, враг будет разбит, победа будет за нами!»
    (Молотов В.М.)


    Какое имя и фамилия зашифрованы в названии советского танка «ИС»?
    (Иосиф Сталин.)


    Как расшифровывается аббревиатура «КВ»? – как назвали советский тяжелый танк времен Великой Отечественной войны?
    (Клим Ворошилов, военачальник, государственный деятель Советского Союза.)


    В годы Великой Отечественной войны установка БМ-13 называлась «Катюша», а как назывался пулемет «ППШ» (можно догадаться)?
    («Папа».)


    До Второй мировой войны большинство минометов европейских армий имели калибр 81,4 мм. Чем обосновали советские конструкторы предложение о разработке отечественных минометов калибра 82 мм?
    (Этот миномет сможет стрелять захваченными минами, а минометы противника не смогут использовать свои снаряды.)


    В годы Великой Отечественной войны наши фронтовики называли самоходную артиллерийскую установку СУ-1 52 (позднее ИСУ-152) «Санкт-Петербург».Зверобой ». За что?
    (За то, что они пробили броню немецких танков« Тигры ».)


    Какой тыловой город Урала в годы Великой Отечественной войны был более известен под названием «Танкоград»?
    (г. Челябинск, Южный Урал.)


    О героической обороне какого советского города в 1942 году писала Ольга Берггольц в своих стихах?
    (Ленинград. «Февральский дневник», «Ленинградская поэма», обе 1942г.)


    Какой город России в годы Великой Отечественной войны выдержал 900-дневную осаду немецких войск?
    ( Ленинград, ныне ул.-Петербург.)


    Назовите советский город, в честь которого названа площадь в Париже, в память о великой победе над фашизмом?
    (Сталинград)


    Как зовут сержанта Сталинградского дома, который советские солдаты защищали несколько месяцев?
    (Дом Павлова).


    На собственные сбережения Мария Октябрьская «построила» танк «Боевой друг» и успешно сражалась на нем в этом качестве.В котором?
    (Как водитель)


    13 августа 1942 года этот молодой разведчик на Лужском шоссе. – Псков взорвал машину генерал-майора инженерных войск фон Вирца и доставил в партизанский штаб портфель с важнейшими документами. Как зовут этого молодого партизана.
    (Леонид Голиков, 1926-1943, посмертно Герой Советского Союза)


    Все знают про котенка Василия с улицы Лизюкова, а в честь кого названа эта знаменитая улица в Воронеже?
    (В честь генерала А.И. Лизюков, командующий танковой армией, освободившей Воронеж от фашистов. Герой Советского Союза, погиб смертью храбрых.)


    Была ли Болгария союзником СССР или Германии во Второй мировой войне?
    (Германия)


    Назовите столицы трех государств, расположенных на Дунае и освобожденных Советской Армией от немецко-фашистских захватчиков?
    (Будапешт – Венгрия, Бухарест – Румыния, Вена – Австрия.)


    В какой стране и в каком городе находится знаменитый памятник «Алеша», установленный в честь русских солдат, погибших при освобождении страны от фашистов?
    (В Болгарии, в Пловдиве)


    Маршалом каких войск был Иван Никитович Кожедуб?
    (Маршал авиации, 1985 г., трижды Герой Советского Союза, 1944 – дважды, 1945 г. В годы Великой Отечественной войны служил в истребительной авиации, был командиром эскадрильи, заместителем командира полка.Участвовал в 120 воздушных боях, в которых сбил 62 самолета противника.)


    На какой реке встретились союзные войска 25 апреля 1945 года?
    (На Эльбе)


    Как назывался парад, который прошел на Красной площади 24 июня 1945 года?
    ( Парад Победы.)


    Самая высокая вершина Тянь-Шаня была названа в 1946 году в честь окончания Великой Отечественной войны.Как?
    (пик Победы, 7439 м.)


    Какова сумма порядковых номеров месяцев начала и окончания Великой Отечественной войны.
    (11, потому что это был июнь-май)


    В июле 1945 года на этой конференции Советский Союз подтвердил свое согласие на вступление в войну с Японией. Начался последний этап Второй мировой войны. Что это за конференция?
    (Потсдамская конференция, недалеко от Берлина.)


    Пост министра обороны когда-то занимал Жуков или Конев?
    (Жуков Г.К., занимал пост министра обороны СССР с 1955 по октябрь 1957 г.)


    Родион Малиновский был министром обороны или министром иностранных дел?
    (министр обороны СССР с 1957 г.)


    На собрании какой организации Никита Хрущев стукнул ботинком по столу?
    (ООН.)


    В какой стране были размещены советские ракеты, ставшие причиной кубинского ракетного кризиса?
    (на Кубе)

    Еще вопросы викторины: 1

    Викторина «ЛИЧНОСТЬ В ИСТОРИИ РОССИИ»

    Разработана учителем истории Зекуновой Л.В.

    Плохие люди, которые не помнят, не ценят и не любят свою историю.

    В.М.Васнецов

    Тема: «Русь, Россия, Российская Империя».

    Цели и задачи : повторить и обобщить знания учащихся по истории Отечества с древнейших времен до начала ХХ века, закрепить представления о деятельности и роли исторических деятелей в истории России и стимулировать учащихся к дальнейшему проникновению в мир истории. , продолжить формирование активной жизненной позиции старшеклассников.

    Порядок и правила викторины:

    В игру вовлечены все ученики. Эта игра – личное первенство.

    Игровое оформление : название игры, тематика, на стендах портреты выдающихся деятелей истории России, исторические карты, высказывания известных людей.

    Тема 1 : Династия Рюриковичей.

    Какой русский князь X Веками летописец говорил, что ходил легко, как леопард, палатку и котлы с собой в походы не брал, а спал на открытом воздухе, подложив под голову седло, и предупреждал своих противников перед походом » Я иду по тебе.« (Святослав.)

    Какой древнерусский князь, по преданию, повесил свой щит на воротах Константинополя? (Олег Пророк).

    Княгиня, первая женщина-правитель на Руси и первая принявшая христианство в 957 году. (Княгиня Ольга)

    В 988 году крестил киевлян в водах Днепра (Владимир I Святославович)

    Он много внимания уделял образованию, переводу книг, созданию библиотек, строительству.Князю принадлежат семнадцать статей сборника старинных законов русского права. Был в родстве с царствующими домами Англии, Франции, Германии, Польши, Венгрии. ( Ярослав Мудрый.)

    Русский князь, опытный полководец, совершил 83 длительных похода и путешествия. Он надолго обезопасил Русь от грабительских набегов половцев. Писатель. Он был автором нескольких литературных произведений, прославивших его на века, а также победы над половцами.Пожалуй, самым известным из них является его «Учение детей». (Владимир Мономах.)

    Летом 1097 года в старинном русском городе Любеч по его инициативе созван съезд русских князей с целью прекращения междоусобной вражды … (Владимир Мономах)

    Сам он приобрел известность в довольно молодом возрасте. В его честь учрежден орден – одна из высших наград Российской Империи. В СССР во время войны, в 1942 году, также был учрежден орден его имени, которым награждались офицеры Красной Армии за личное мужество и обеспечение успешных действий своих частей. ( Александр Невский)

    Благодаря ему Москва впервые упоминается в летописях, когда в 1147 году он принял там своего союзника князя Святослава. (Юрий Долгорукий.)

    Взяв Киев, разграбили его и, уйдя, забрали с собой святыню Руси, ставшую святыней Владимирской земли – икону Богородицы. (Андрей Боголюбский).

    Первый из московских князей получил право собирать дань с русских земель в пользу Орды, и, собирая ее, оставил себе большую долю, за что получил прозвище «денежный мешок».Это в началеXIVв. перенесла княжескую резиденцию в Москву. (Иван Калита).

    – « Наши, – говорится в летописи, – пробили много скрипов, и стрелы Орды упали и никого не ранили. И они отбили их от берега, и не вступили в бой. « (Иван III , 1480 стоит на реке Угре.)

    Это одна из самых неоднозначных личностей в истории России.Талантливый государственный деятель, мудрый реформатор и одновременно кровавый тиран, погрузивший свой народ в хаос чудовищных репрессий. Его был недоволен. В трехлетнем возрасте он потерял отца, а в восемь лет остался сиротой. К своим опекунам он сохранил недобрые чувства на всю оставшуюся жизнь. (Иван грозный)

    Ивану Грозному казалось немного царем. Он добавил это слово в титул в знак полной независимости от ордынских ханов.Назовите это слово. (Автократ.)

    Назовите город, в котором умер царевич Дмитрий, младший сын Ивана IV. (Углич.)

    Тема 2 : Династия Романовых.

    С началом какой новой династии вопрос «что выше – церковная власть или царская власть» временно потерял актуальность, так как отец первого царя из этой династии Патриарх Филарет во время правления Михаила был актуальным. правитель России. (Романовы, так как царь Михаил и патриарх Филарет были сыном и отцом.)

    Этот царь из династии Романовых первым попробовал чай в России. ( Михаил Романов)

    Именно он заказал создание аптечных садов в Москве и Санкт-Петербурге. (Петр 1)

    – Кто был первым редактором первой российской газеты. (Петр 1)

    Обладая неудержимым темпераментом и бешеной энергией, этот человек попробовал себя в сотнях профессиональных и человеческих ролей – от дантиста, артиллериста, плотника и парикмахера до богохульника и палача собственного сына.Символично, что обычно не слишком церемонно с судьбой и даже с жизнями окружающих его людей, он умер от болезни, которую подхватил, спасая солдат во время наводнения. (Питер I ) В ВИДЕ. Пушкин:

    То академик, то герой,

    То штурман, то плотник.

    Он – всеобъемлющая душа

    Вечный труженик был на престоле.

    (Петр 1)

    Кто был Петром II Петру I ( внук).

    12 января 1755 г. (по старому стилю), в Татьянин день, издан указ о создании Московского университета. ( Елизавета Петровна)

    Историю России юному Александру учил М.Н. Муравьев, математика – Массон, география и естествознание – Петр Симон Паллас, физика – Крафт. А учебники для будущего царя составлял очень просвещенный человек, корреспондент Марата, Линнея и Гримма, автор пьесы «Олег». Как звали этого человека? ( Екатерина II )

    Кто назвал реку Яик Урал? ( Екатерина II )

    Вы добавили полуостров Крым в состав Российской империи? ( Екатерина II )

    Наставником юного Александра I, по которому его учили читать, была «Бабушкин азбука.211 изречений, элементарных сведений и поучительных анекдотов ». И кто был его автор. (Екатерина , II )

    Эпоха ее правления остается в памяти как эпоха могущества и процветания России и ее главного сословия – дворянства. ( Екатерина II )

    Император заметил дежурного у Адмиралтейства пьяного офицера и приказал его арестовать. Однако офицер заметил: «Перед арестом вы должны это сделать… ». После его слов император приказал повысить офицера до следующего звания, сказав:« Он, пьяный, знает свое дело лучше, чем мы, трезвые! »Что офицер сказал императору? () Офицер сказал: «Прежде чем арестовать меня, вы должны заменить меня, ваше величество». Кто был этот император? (Павел I)

    До восшествия на престол он носил прозвище «Русский Гамлет», позже его называли «коронованным Дон Кихотом». О ком мы говорим? ( Павел I)

    Русский Император, посвящен в рыцари Мальтийского Ордена .(Павел I)

    Манифест, который установил трехдневную барщину, а также запретил помещикам заставлять крестьян работать в выходные и праздничные дни, был подписан императором (считавшим себя рыцарем на троне), в котором слова нация, отечество Патриоты запрещены в России. (Павел I .)

    «Дворянин в России – это только тот, с кем я говорю и пока говорю с ним», – заявил этот император. (Павел I .)

    Историк и писатель Г.И. Чулков писал об императоре: «Ему пришлось выйти на сцену истории, плохо зная свою роль. Однако другие считали, что у него тогда был хороший суфлер – русский народ. «Кто был этот император? (Александр I)

    Начало его правления ознаменовалось снятием запрета на выезд за границу, разрешением на ввоз иностранной литературы и указом о запрете публикации в газетах объявлений о продаже крестьян. ( Александр I .)

    A.S. Пушкин:

    Поднятый под барабан

    Наш ликий король был капитаном:

    Он бежал под Аустерлицем,

    На двенадцатый год он дрожал

    но он был плодотворным профессором!

    Но герой устал от плодов –

    Теперь он коллежский асессор

    По международным делам! ( Александр I)

    Когда его наставник попросил будущего императора написать сочинение на тему: «Чтобы доказать, что военная служба – не единственная услуга дворянина, но есть и другие занятия, не менее респектабельные и полезные для него», он ничего не написал. вообще он не мог представить себе более абсурдного заявления.Кем был этот будущий император? (Николай I)

    Утром 14 декабря он сказал: «Сегодня вечером, может быть, нас обоих больше не будет в этом мире, но, по крайней мере, мы умрем, выполнив свой долг». Он пережил этот день, как и его собеседник, участник Отечественной войны, и прожил еще почти тридцать лет. Назови это. (Николай I)

    Комментарий : В день восстания декабристов Николай Я произнес эту фразу, имея в виду Бенкендорфа.

    25 июня 1796 года Екатерина II писала в письме: «Сегодня в 3 часа дня моя мама родила огромного мальчика … Голос у него басовый, но он потрясающе кричит; длина аршина без двух. вершки, а его руки чуть меньше моих. Я впервые вижу такого рыцаря. Если он продолжит так, как начал, братья будут карликами перед этим колоссом ». И, действительно, этого« громкого рыцаря ». вошел в историю не только благодаря своему командному голосу. Назовите его имя. ( Николай I).

    Его судьба была тесно связана с восстанием декабристов. Можно сказать, что его жизнь и свобода из-за этого восстания висели на волоске. Не без мрачного юмора в личных письмах он называл декабристов «моими друзьями 14-го». Назови это. ( Николай I).

    Он, без сомнения, один из самых известных членов своей семьи.Родился 17 (29) апреля 1818 г. (в том же году, что и Карл Маркс), получил прекрасное домашнее образование. Достаточно сказать, что его наставниками были выдающийся юрист М.И. Сперанский, великий поэт В.А. Жуковского, талантливого финансиста Е.Ф.Канкрина и многих других маститых ученых. ( Александр II )

    За эту важную реформу он получил имя «Освободитель» (Александр II )

    По случаю восшествия на престол этого императора во дворце устроили пир.Первым в меню был суп. У супа был подтекст. Он был черепахового окраса – намек на стремление к долгому правлению. (Николай II)

    Он был основан в 1721 году и назван в честь ПЕРВОГО, а ВТОРОЙ нашел в нем свою смерть. Я не спрашиваю вас, как он назывался с 1924 по 1991 год, назовите ПЕРВЫЙ и ВТОРОЙ. ( Екатерина I, Николай II).

    22 сентября 2014 Просмотров: 34652 Рейтинг: (Оценок: 3)

    Тест для 9–11 классов «100« занимательных »вопросов по истории»

    100 «занимательных» вопросов

    по истории.

    Викторина для 9-11 классов.

    Цель: вызвать интерес к теме, способствовать качественному усвоению фактического материала.

    Участники: учеников 9, 11 классов. Играют две команды (сборные).

    Прогресс игры:

    Конкурс №1 … «Разминка».

    Условия: команда быстро и без промедления отвечает на вопросы фасилитатора.По 7 вопросов к каждой команде. За каждый правильно отгаданный вопрос 1 балл. Вопросы в конвертах разного цвета. Команды сами выбирают конверт и отвечают на вопросы из этого конверта.

    Вопросы из конверта №1.

    1. В какой стране впервые пили чай из фарфоровых чашек и писали на бумаге? (Бумага и фарфор были изобретены в Китае).
    2. Когда в Древней Греции никто не воевал? (Во время Олимпийских игр).
    3. В какой библиотеке есть несгораемые книги? (В библиотеке ассирийской столицы Ниневии были глиняные книги).
    4. Когда вулкан помог людям? (В период восстания Спартака гладиаторы укрывались на вершине вулкана Везувий, а затем спускались с крутой скалы на веревках, сплетенных из лоз дикого винограда, который там рос).
    5. Где и когда самые мирные питомцы вдруг «сожрали людей»? (В Англии в период фехтования возникла поговорка «овцы пожирали людей».)
    6. Какое расстояние между Константинополем и Константинополем? (Это разные названия одного и того же города).
    7. Какой из правителей Англии покровительствовал пиратам и работорговцам? (Елизавета I).

    Вопросы из конверта №2.

    1. Когда только одна лошадь выиграла войну? (Один только троянский конь сделал то, что целая армия не могла сделать долгое время).
    2. В каких странах были длинные стены? (В Китае – Великая Китайская стена; стены, соединяющие афинский порт Пирей с Афинами).
    3. Когда в истории обувь была в почете? (Крестьянская война в Германии в 1525 году, когда повстанцы прошли под знаменем с надписью на деревенском башмачке. Восстание стало известно как «Под знаменем башмака»).
    4. Когда и кем открыто хвалили глупость? (В книге средневекового ученого Э. Роттердама «Похвальное слово глупости»).
    5. Кто «основал» государство, которого никогда не существовало? (Томас Мор описал несуществующее государство «Утопией»).
    6. Как называются номера, которые мы используем? Где они были изобретены? (В повседневной жизни мы используем числа, которые были изобретены в Индии, а в Европу они пришли с арабами, поэтому их и назвали «арабскими»).
    7. По какой лестнице еще никто не ходил? (Феодальный).

    Подведение итогов.

    Конкурс №2. «Правители земли русской».

    Условия: координатор зачитывает вопрос обеим командам одновременно. Команда, которая подняла руку быстрее и откликнулась первой. Если ответ неверен, противники могут заработать дополнительное очко. Правильный ответ – 1 балл.

    Вопросы:

    1. Какую фамилию носил Петр I? (Он из семьи Романовых).
    2. Какой русский царь любил плотничать? (Петр I).
    3. , о котором писал русский летописец: «По походам ходил легко и неслышно. Как леопард. Он не взял с собой палатку, а спал с седлом под головой. Был открытым и храбрым в бою »? (Князь Святослав).
    4. Кого из русских царей прозвали «миротворцем»? (Александр II).
    5. Когда “денежный мешок” правил Россией? (В XIV веке – князь Иван Данилович по прозвищу Калита, то есть «денежный мешок»).
    6. Кого из русских царей прозвали «Самым тихим»? (Алексей Михайлович).
    7. При каком правителе официально появился герб с двуглавым орлом на Руси? (Иван III).
    8. Кто первым в России принял титул «Государь всея Руси»? (Иван III).

    Подведение итогов.

    Конкурс № 3.

    Условия: Обе команды получают карточки с одинаковым текстом.Ваша задача завершить предложение, вставив подходящие по смыслу понятия, даты, имена. За каждое правильное слово (понятие, дату) вы получаете 1 балл. Задача 3 минуты.

    1. Главным весенним праздником языческих славян был (был) ____________ (Масленица).
    2. монгольских сборщиков дани назывались __________ (баскаками).
    3. Столкновение войск Ивана III и монгольского хана Ахмата в 1480 году вошло в историю как _________________ («стояние на реке Угре»).
    4. Первые постоянные воинские части, появившиеся в середине 16 века. Их называли _______________ (лучники).
    5. Русский царь _____________ (Иван Грозный) также известен как шахматист, композитор церковной музыки и писатель.
    6. Среди претендентов на русский престол в Смутное время был польский князь ____________ (Владислав).
    7. Династия Романовых вступила на престол в ___________ (1613 г.).
    8. Историки называют XVII веком.______________ («мятежный»).

    Подведение итогов.

    Конкурс №4 … «Имена».

    Условия: Имена и прозвища указаны на карточках. Ваша задача соотнести имена и никнеймы.

    Андрей «Александр Македонский в истории России»

    Василий Боголюбский

    Владимир Большое гнездо

    Всеволод Вещий

    Иван Калита

    Олег Красное Солнце

    Святослав Мудрый

    Ярослав “Пардус”

    Святой

    Темный

    (Олег – Вещий; Святослав – «Пардус», «Александр Великий русской истории»; Владимир – Святой, Красное Солнце; Ярослав – Мудрый; Всеволод – Большое Гнездо; Андрей – Боголюбский; Иван – Калита; Василий – Темный).

    Подведение итогов.

    Конкурс №5. «Идиомы».

    Условия: вы должны объяснить крылатые фразы.

    «Держись носом». Петиционер из Царской Росси, обращаясь в учреждение или суд, внес предложение об ускорении рассмотрения дел. Если его «дар» не принимали, то он уходил со своим подношением или носом обратно, то есть с тем, что принес. Означает «уйти ни с чем, ничего не добиваться».«

    «Работаем небрежно». Одежда русских бояр была такой, что рукава спускались очень низко, почти до колен. В такой одежде работать было совершенно невозможно. Означает «работать плохо, неаккуратно».

    «Ник вниз». Носик – табличка, бирка для заметок. Несли с собой и делали зазубрины на память. Означает «запомнить надолго».

    «Поднимите палец вверх». Чтобы сделать деревянную ложку или чашку, требовалось отрубить отбивную баклуша.Это была легкая задача, ее доверили подмастерьям. Для этого не требовалось особого мастерства. Используется в значении «заниматься пустым, бесполезным делом, заниматься ерундой».

    Подведение итогов.

    Муниципальное государственное образовательное учреждение

    «Перегребинская общеобразовательная школа №1»
    Октябрьский район Ханты-Мансийского автономного округа – Югра

    Игровой конкурс «Историческая викторина»

    Внеучебная деятельность в рамках предметной недели истории, 9-11 классы

    Подготовлено

    учитель истории и обществознания

    Романюк Юрий Васильевич

    год 2014

    Игровой конкурс «Викторина по истории» – внеклассное мероприятие в рамках предметной недели истории для учащихся 9-11 классов.Предметная область: история. Этот материал представляет интерес для учителей-предметников в этой области. Игра поможет вам удобно вспомнить или узнать много событий и фактов из истории.

    Самой игре предшествует отборочный этап, в котором определяется 8 участников очного соревнования.
    В очной игре 7 раундов, по два вопроса к каждому игроку. Время подумать над ответом – 10 секунд.
    После каждого раунда игроки голосуют за удаление одного участника.Голосование происходит путем публичного озвучивания имени участника, которого каждый конкретный игрок удаляет из игры. Участники, правильно ответившие на оба вопроса, исключаются из голосования за удаление. Если все ответят правильно или неправильно, все участники ставятся на голосование. В последнем туре, когда осталось два участника, побеждает тот, кто дает больше правильных ответов, чем ее соперник. Если оба игрока набирают одинаковое количество очков в последнем туре, вопрос о победителе ставится на голосование, в котором принимают участие все, кто участвовал в игре.
    Примерное время, необходимое для соревнований – 45-60 минут.
    Цель: Воспитание чувства патриотизма и развитие исторического мировоззрения.
    Задачи:
    – воспитывать объективность в самооценке, дух соревнования, стремление к самоутверждению личности;
    – активизировать интерес студентов к изучению истории, познакомить их с культурным наследием прошлого.

    Отборочный раунд

    Это соревнование формирует состав участников игры.В течение 1 минуты нужно написать как можно больше имен правителей России, государства Российского, Российской Империи, СССР, Российской Федерации. 8 человек, написавших наибольшее количество правильных ответов, выходят в финал для участия в очной игре. Остальные – зрители.
    После подведения итогов отборочного тура ведущий представляет всех участников. Порядок выступления в очной игре участники сами выбирают.

    Очная игра

    1.Назовите столицу Российской Федерации (Москва)

    2. Назовите столицу России 1912 года. (Санкт-Петербург)

    3. Как зовут первого президента Российской Федерации (Б. Ельцин)

    4. Какого цвета, кроме бело-голубого, присутствует российский флаг? (красный)

    5. В какой части мира, кроме Европы, находится Россия? (Азия)

    6. Как звали самое большое животное, на которое охотились древние люди? (Мамонт)

    7.Именно этот сказочный персонаж почувствовал запах «русского духа» (Баба Яга).

    8. Какой русский писатель принимал активное участие в Сахалинской переписи? (А.П. Чехов)

    9. Первые Олимпийские игры были в 776 году до нашей эры. В каком году прошли вторые Олимпийские игры? (778 г. до н.э.)

    10. Какой титул имел правитель Древнего Египта? (Фараон)

    11. Какую территорию продала Россия США в 1867 году? (Аляска)

    12. Назовите океан, омывающий северное побережье России?

    13.Это самая западная часть России. (Калининград)

    14. Какой был главный патриотический лозунг России в начале войны: «За Родину» или «За веру, Царя и Отечество»? (За веру, царя и Отечество)

    15. Крещение на Руси происходило при князе Владимире или при князе Святославе. (Владимир)

    16. Эти горы отделяют Европу от Азии? (Урал)

    1. Первооткрывателями этого континента являются русские мореплаватели (Антарктида)

    2.Назовите русского царя, открывшего окно в Европу? (Петр I)

    3. Великая Отечественная война – вторая или третья «Отечественная война» (третья).

    4. Кто первым изобрел ядерное оружие – США или СССР? (США)

    5. Кто первым изобрел термоядерное оружие – США или СССР? (СССР)

    6. Является ли эта река символом ГУЛАГа сталинских лагерей? (Калима)

    7. В каком году Гагарин полетел в космос? (1961)

    8.Какой из двух городов был основан до Москвы или Рима? (Рим)

    9. Именно этот человек переплыл три моря (А. Никитин)

    10. Был ли второй космонавт СССР? (Г. Титов).

    11. Является ли эта страна самым северным соседом России? (Норвегия)

    12. Любимым развлечением римлян назывались народные сражения? (Бои гладиаторов)

    13. Из какой страны пришло христианство в Россию? (Из Византии)

    14.Что изучает нумизматика? (Монеты)

    1. В каком году была Курская битва? (1943)

    2. Татаро-монгольское иго закончилось в 1380 году или в 1480 году? (1480)

    3. Как зовут короля, внушающего ужас? (И. Грозный)

    4. 100-летие этого сражения отмечалось в Российской Империи и 200-летие в Российской Федерации (Бородинская битва)

    5. За победу над немцами и шведами А. Невский получил свой пистолет (шведами).

    6. Фамилия этого «правителя» переводится с древнегрузинского как «сталь» (Сталин).

    7. Именно эта река является символом России (Волги).
    8. Как зовут советского военачальника, которого Сталин всегда называл «Константин Константинович» (Рокоссовский)

    9. Как вам дом, где В.И. Ленин похоронен? (Мавзолей).

    10. Назовите последнюю крупную военную операцию во время Великой Отечественной войны (Пражская наступательная операция)

    11.Как назывались письменные источники, в которых были записаны все события истории Древней Руси? (анналы)

    12. В результате Первой мировой войны в России произошли две революции, вошедшие в историю под названием месяцев, в которых они произошли. Назовите эти революции (Февральская и Октябрьская революции).

    1. Первое знакомство русских с татаро-монголами произошло именно на этой реке … (на реке Калка)

    2.В какую организацию входит Российская Федерация, НАТО или ООН? (ООН)

    3. Какое «цветное» море, кроме Черного, омывает берега России? (Белый)

    5. В каком году была проведена первая всеобщая перепись населения Российской Империи? (в 1897 г.)

    6. Как звали первую женщину-космонавта? (В. Терешкова)

    7. В 1613 году на Руси образовалась династия, фамилия которой … (Романовы)

    8. В какой океан, кроме Индийского, нет выхода у России? (На юг)

    9.Кого в годы Великой Отечественной войны немецкие солдаты называли «Черной смертью»? (Советская морская пехота)

    10. На каком острове расположен самый известный лабиринт? (Крит)

    1. Кто написал роман «Война и мир» (Лев Толстой)

    2. Кто написал поэму «Руслан и Людмила» (А. Пушкин)

    3. В каком веке М.И. Ломоносов? (в XVIII в.)

    4. Как зовут русского императора Николая II (Кровавого)

    5. Именно этот человек сказал: «У России два союзника – ее армия и флот» (Александр III)

    6.В каком году Россия перешла на григорианский календарь? (В 1918 году)

    7. Чайковский-композитор или художник? (композитор)

    8. На каком инструменте играл М. Ростропович (Виолончель)

    1. Войска какой страны, кроме СССР, участвовали в штурме Берлина в 1945 году? (Польша)

    2. В Европе их называли «норманнами», в России – «варягами», и они называли себя … (викинги)

    3. Именно этот человек совершил революцию в геометрии, открыв ее. неевклидовой геометрии? (Лобачевский)

    4.Именно на этой реке встретились советские и американские войска во время Второй мировой войны … (на реке Эльба)

    5. Именно этот человек считается покорителем Сибири (Ермак)

    6. Так продолжалось с С 1649 по 1861 год (крепостное право)

    1. Этот князь считается “Александром Великим” древней Руси … (князь Святослав)

    2. Сколько дней длилась блокада Ленинграда во время Великой Отечественной войны? (900)

    3. При каком русском царе был построен первый военный корабль «Орел»? (При царе Алексее Михайловиче Романове «Тихий»)

    4.Как назывался первый гимн СССР? (“Международный”).

    Список использованной литературы.

    1. Вигасин А.А. История Древнего мира: учебник. за 5 кл. общее образование. учреждения / А.А. Вигасин, Г. Годер, И. Свенцицкая. – 14-е изд. – М .: Просвещение, 2007. – 287 с. ил., карты.

    2. Данилов А.А. История России: конец XVI-XVIII вв .: Учебник. за 7 кл. общее образование. учреждения / А.А. Данилов, Л.Г. Косулин. – М .: Просвещение, 2012.

    3. Данилов А.А. История России: конец XVI-XVIII вв .: Учебник. за 7 кл. общее образование. учреждения / А.А. Данилов, Л. Косулин. – 4-е изд. – М .: Просвещение, 2005. – 240 с .: ил., Карты.

    4. Данилов А.А. История России XIX века: учебник. за 8 кл. общее образование. учреждения / А.А. Данилов, Л. Косулин. – 6-е изд. – М .: Просвещение, 2005. – 254 с., Фол. Илл., Карты. : больной.

    5. Данилов А.А. История России XX – начало XXI века: Учеб. за 9 кл. общее образование. учреждения / А.А. Данилов, Л. Косулина, М.Ю. Брандт. – 4-е изд. – М .: Просвещение, 2007. – 383 с., Фол. ил., карты. : больной.

    6. Борисов Н. С. История России с древнейших времен до конца XVII века. 10 класс: учебник. для общего образования. Учреждения: исходный уровень / Н.С. Борисов. – 4-е изд. – М .: Просвещение, 2009.

    7. Левандовский А.А. История России XVIII-XIX веков: Учебник.на 10 ячеек общеобразовательная. учреждения: базовый уровень / А.А. Левандовски. – 4 оф. – М .: Просвещение, 2008.

    8. Левандовский А.А. История России XX – начало XXI века. 11 класс: учебник. для общего образования. Институты: исходный уровень / А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов, С.В. Мироненко. – 3-е изд. – МА: Образование, 2009.

    10.

    11.

    12.

    100 «занимательных» вопросов

    по истории.

    Викторина для 9-11 классов.

    Цель: вызвать интерес к предмету, способствовать качественному усвоению фактического материала.

    Участники: учеников 9, 11 классов. Играют две команды (сборные).

    Ход игры:

    Конкурс №1 … «Разминка».

    Условия: команда быстро и без колебаний отвечает на вопросы фасилитатора.По 7 вопросов к каждой команде. За каждый правильно отгаданный вопрос 1 балл. Вопросы в конвертах разного цвета. Команды сами выбирают конверт и отвечают на вопросы из этого конверта.

    Вопросы из конверта №1.

      В какой стране впервые пили чай из фарфоровых чашек и писали на бумаге? (Бумага и фарфор были изобретены в Китае).

      Когда в Древней Греции никто не воевал? (Во время Олимпийских игр).

      В какой библиотеке есть несгораемые книги? (В библиотеке ассирийской столицы Ниневии были глиняные книги).

      Когда вулкан помог людям? (В период восстания Спартака гладиаторы укрывались на вершине вулкана Везувий, а затем спускались с крутой скалы на веревках, сплетенных из лоз дикого винограда, который там рос).

      Где и когда самые мирные питомцы вдруг «сожрали людей»? (В Англии в период фехтования возникла поговорка «овцы пожирали людей».)

      Какое расстояние между Константинополем и Константинополем? (Это разные названия одного и того же города).

      Кто из правителей Англии покровительствовал пиратам и работорговцам? (Елизавета I).

    Вопросы из конверта №2.

      Когда только одна лошадь выиграла войну? (Один только троянский конь сделал то, что целая армия не могла сделать долгое время).

      В каких странах были длинные стены? (В Китае – Великая Китайская стена; стены, соединяющие афинский порт Пирей с Афинами).

      Когда в истории обувь была в почете? (Крестьянская война в Германии в 1525 году, когда повстанцы прошли под знаменем, на котором была начертана деревенская обувь.Восстание получило название «Под знаменем башмака»).

      Когда и кем открыто хвалили глупость? (В книге средневекового ученого Э. Роттердама «Похвальное слово глупости»).

      Кто «основал» государство, которого никогда не существовало? (Томас Мор описал несуществующее государство «Утопией»).

      Как называются номера, которые мы используем? Где они были изобретены? (В повседневной жизни мы используем числа, которые были изобретены в Индии, а в Европу они пришли с арабами, поэтому их и назвали «арабскими»).

      По какой лестнице еще никто не ходил? (Феодальный).

    Подведение итогов.

    Конкурс № 2. «Правители земли Русской».

    Условия: координатор зачитывает вопрос обеим командам одновременно. Команда, которая подняла руку быстрее и откликнулась первой. Если ответ неверен, противники могут заработать дополнительное очко. Правильный ответ – 1 балл.

    Вопросы:

      Какую фамилию носил Петр I? (Он из семьи Романовых).

      Какой русский царь любил плотничать? (Петр I).

      О ком писал русский летописец: «По походам ходил легко и неслышно. Как леопард. Он не взял с собой палатку, а спал с седлом под головой. Был открытым и храбрым в бою »? (Князь Святослав).

      Кого из русских царей прозвали «миротворцем»? (Александр II).

      Когда “денежный мешок” правил Россией? (В XIV веке – князь Иван Данилович по прозвищу Калита, то есть «денежный мешок»).

      Кого из русских царей прозвали «Самым тихим»? (Алексей Михайлович).

      При каком правителе официально появился герб с двуглавым орлом на Руси? (Иван III).

      Кто первым в России принял титул «Государь всея Руси»? (Иван III).

    Подведение итогов.

    Номер конкурса 3.

    Условия: Обе команды получают карточки с одинаковым текстом. Ваша задача завершить предложение, вставив подходящие по смыслу понятия, даты, имена.За каждое правильное слово (понятие, дату) вы получаете 1 балл. Задача 3 минуты.

      Главным весенним праздником языческих славян был (был) ____________ (Масленица).

      Монгольские сборщики дани назывались __________ (баскаками).

      Столкновение войск Ивана III и монгольского хана Ахмата в 1480 году вошло в историю как _________________ («стояние на реке Угре»).

      Первые постоянные воинские части, появившиеся в середине 16 века.Их называли _______________ (лучники).

      Русский царь _____________ (Иван Грозный) также известен как шахматист, композитор церковной музыки и писатель.

      Среди претендентов на русский престол в Смутное время был польский князь ____________ (Владислав).

      Династия Романовых была основана на престоле в ___________ (1613 г.).

      Историки называют XVII веком. ______________ («мятежный»).

    Подведение итогов.

    Конкурс №4 … «Имена».

    Условия: Имена и псевдонимы указаны на карточках. Ваша задача соотнести имена и никнеймы.

    Андрей «Александр Македонский русской истории»

    Василий Боголюбский

    Владимир Большое Гнездо

    Всеволод Вещий

    Иван Славы Славы

    Калита

    Мудрый

    Ярослав «Пардус»

    (Олег – Вещий; Святослав – «Пардус», «Александр Великий русской истории»; Владимир – Святой, Красное Солнце; Ярослав – Мудрый; Всеволод – Большое Гнездо; Андрей – Боголюбский ; Иван – Калита; Василий – Темный).

    Подведение итогов.

    Конкурс № 5. «Идиомы».

    Условия: вы должны объяснить крылатые фразы.

    «Держись носом». Петиционер в Царской Росси, обращаясь в учреждение или суд, внес предложение об ускорении рассмотрения дел. Если его «дар» не принимали, то он уходил со своим подношением или носом обратно, то есть с тем, что принес. Означает «уйти ни с чем, ничего не добиваться».«

    « Работаем небрежно ». Одежда русских бояр была такая, что рукава опускались очень низко, почти до колен. В такой одежде было совершенно невозможно работать. Значит« работать плохо, неаккуратно ».

    «Ник вниз». Носик – бляшка, бирка для заметок. Носили с собой и делали выемки для памяти. Означает «запомнить надолго».

    «Поднять палец вверх». Чтобы сделать деревянную ложку или чашку, требовалось отрубить отбивную баклуша.Это была легкая задача, ее доверили подмастерьям. Для этого не требовалось особого мастерства.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *