Обществознание учебник 8 класс кравченко онлайн: Обществознание, 8 класс, Кравченко А.И., 2010

Содержание

по обществознанию учебник кравченко 10 класс – читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн

по обществознанию 10 класс козленко

Учебник Обществознание 10 класс Кравченко — 2014-2015-2016-2017 год: Читать онлайн (cкачать в формате PDF) — Щелкни! | Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа — СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ. Затем в новом окне сверху справа — СТРЕЛКА ВНИЗ. Для чтения — просто листай колесиком страницы вверх и вниз.
Текст из книги:

А. И. Кравченко ОБЩЕаВО — «РУССКОЕ слово» А. И. Кравченко Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений 3-е издание Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации (экспертиза РАН и РАО 2010 г,) Москва «РУССКОЕ СЛОВО» 2013 УДК 373.167.1:3*10(075.3) ББК 60я72 К 78 Авторы методического аппарата — И. В. Козленко и С. И. Козленка Художественное оформление и макет А. С. Побезинский Кравченко А. И. К 78 Обществознание: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений / А. И. Кравченко. — 3-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2013. — 376 с.: ил. ISBN 978-5-91218-819-0 Учебник освещает основы конкретных наук — психологии, философии, социологии, политологии, культурологии, этики. Книга написана простым, доступным языком, с яркими примерами, ориентирующими учащихся в повседневной жизни. Учебник снабжён цветными иллюстрациями, графиками и диаграммами, отражающими основные вопросы параграфов и несущими определённую методическую и познавательную направленность. В конце учебника помещён список литературы и словарь, включающий все те понятия и термины, которые нашли отражение в параграфах книги. УДК 373.167.1:3*10(075.3) ББК 60я72 ш ISBN 978-5-91218-819-0 ©А. И. Кравченко, 2011, 2013 © ООО «Русское слово — учебник», 2011, 2013 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………5 Глава 1. Эволюционный базис человечества § 1. Эволюционная цепочка человека………….9 § 2. Культурные составляющие эволюции………14 § 3. Сознание и деятельность………………19 § 4. Самосознание………………………..25 § 5. Общественное сознание и философия …….28 § 6. Знания и познание……………………35 § 7. Система социально-гуманитарного знания…43 Глава 2. Цивилизация и культура § 8. Цивилизация…………………………51 § 9. Сущность культуры……………………60 § 10. Искусство………………………….70 § 11. Общественная значимость образования…..78 § 12. Образование в Российской Федерации……84 § 13. Знания и умения в информационную эпоху.93 § 14. Религии и конфессии………………..101 § 15. Конфессии в России…………………111 Глава 3. Системное строение общества. Социальный прогресс § 16. Взгляд на общество в истории………..123 § 17. Общество и его основные сферы……….128 § 18. Общественные (социальные) институты и социальная защита……………………..137 § 19. Социальный контроль………………..143 § 20. Социальный прогресс………………..149 § 21—22. Глобализация……………………157 Глава 4. Социальные группы в прошлом и сегодня § 23. Социальные группы …………………171 § 24—25. Этнос и этнические отношения …….180 § 26. Семья и брак………………………203 § 27. Современная демографическая ситуация в России 215 Глава 5. Социализация § 28. Социальный статус и социальная роль……223 § 29. Сущность социализации………………..230 § 30—31. Юность как этап социализации………239 § 32—33. Молодёжь и молодёжная субкультура….250 Глава 6. Социальная стратификация и мобильность § 34. Социальная стратификация……………..265 § 35. Стратификация и мобильность…………..274 Глава 7. Общественные отношения и социальное поведение § 36. Общественные отношения и социальное взаимодействие…………………………….285 § 37. Конфликт и протестное движение…………294 § 38. Социальное поведение………………….299 § 39. Девиантное поведение………………….307 Глава 8. Личность и её духовная сфера § 40—41. Личность………………………….315 § 42. Духовная жизнь человека……………….330 § 43—44. Ценности и идеалы личности………….342 Словарь ………………………………….360 Литература ……………………………….373 Введение Мы живём в XXI в., в эпоху невиданных скоростей, сверхновых технологий, гуманитарного преобразования мира. В этот информационный век происходит расширение кругозора, пополнение знаний, овладение смежными профессиями. Мгновенное переключение с одной отрасли знаний на другую, частая смена работы и своевременное реагирование на изменение ситуации на рынке труда, продол-жаюш;ееся всю жизнь обучение — всё это очерчивает контуры того мира, в котором вам предстоит жить. С раннего детства человек уже знает, что в шесть-семь лет пойдёт в школу и проведёт в ней (надеемся с пользой) немало лет — в нашей стране введено обязательное среднее образование. Очень многие из вас затем будут получать высшее образование в университете, академии, институте. Оно не только престижно, но и перспективно. Высшее образование открывает дорогу в бизнес, науку, сферу международных отношений и современного производства; позволяет заниматься артистической или юридической деятельностью, стать законотворцем или врачом. Наступающая эпоха — это время, когда в системе научного и практического знания всё большее значение будут иметь социальные науки — экономика, юриспруденция, психология, социология, менеджмент, политология и др. Они-то и
представлены в школьном курсе обще-ствознания. Социальные, в широком смысле общественные, науки выдвинулись на первый план в нашей стране в 90-е гг. прошедшего века. Возможно, что в начавшемся XXI в. позднее господствующие высоты достанутся другой части общественных наук, которую называют гуманитарным знанием: история, литературоведение, искусствознание, культу — Введение_____________________________________________ рология, этика, философия… Познакомиться с некоторыми из них вы также сможете в предлагаемом курсе школьного обш;ествознания. Обществознание — выражение, присущее только русскому языку. В других странах ему соответствует социология, которая при переводе (лат. socius — общество, греч. logos — знание, учение, наука) означает буквально знание об обществе. Если учитывать не только этимологию (происхождение слов), но и содержание знаний, то в круг проблем, охватываемых обществознанием, включается то, что в мире именуют социальными науками. К ним относят: социологию, экономику, психологию, антропологию. С точки зрения отечественной традиции в обществознание также входят культурология, этика, философия, право, которые относят обычно к гуманитарным (ценностным) знаниям. Итак, обществознание необходимо сегодня буквально всем — будущим химикам, физикам, инженерам, рабочим, бизнесменам, адвокатам, врачам, управленцам и др. Оно нужно всем гражданам России, независимо от их профессии. Молодое поколение, к какому бы поприщу оно себя ни готовило, не может обойтись без знаний о законах человеческой психики и особенностях деловой коммуникации, знаний политической деятельности и принципов организации экономики, своих гражданских прав, а также сведений о культуре, науке и религии. В отличие от курсов обществознания для 8 и 9 классов, где основной упор делался на знакомство с азами научного знания о человеке и обществе, учебники для 10 и 11 классов нацелены на более углублённое и серьёзное познание основ конкретных наук — права, экономики, психологии, философии, социологии, политологии, культурологии, этики. Вместе с тем мы не ставим задачи охватить всё многообразие понятий, теорий и подходов, созданных в каждой из этих областей знаний. Большая наука, с которой вы познакомитесь, уже обучаясь в вузе, когда уже станете студентами, нагружена специальной терминологией и тысячами научных теорий, которые вряд ли разместятся на страни — Введение цах одной книги. Поскольку мы подготовили для вас школьный учебник, то соответственно ограничили в нём объём исключительно теоретического материала. Школьный курс обществознания обращается к доступному вам, старшеклассникам, кругозору, уже имеющемуся у вас жизненному опыту, одновременно расширяя и первое и второе. Обществознание в старших классах должно быть ориентированным на те проблемы, в том числе нравственные, которые возникают в вашем возрасте. Переход от старшего подросткового возраста к юношескому — это время постановки и решения для себя кардинальных проблем о смысле жизни и жизненных ценностях. Вот почему эти вопросы нашли отражение в предлагаемом вам курсе. Более углублённый курс обществознания для старшеклассников преследует ещё и практическую цель: дать необходимый минимум знаний для сдачи выпускного экзамена (в том числе в форме ЕГЭ) для поступления в вуз. Другая цель курса обществознания — представить азы профориентации. Многие из вас хотят стать юристами, экономистами, не очень хорошо представляя себе, что это такое. Неправильный выбор профессии часто ломает судьбу. Поэтому к выбору будущей сферы своей деятельности, будущей профессии уже сейчас стоит отнестись с особым в

по Обществознанию за 10 класс

Готовые домашние задания по обществознанию за 10 класс — собрано 33 решебников с проверенными ответами на , самостоятельные работы и рабочие тетради. Учебники по обществознанию для 10 класса официально представлены от авторов: Боголюбов, Соболева, Хромова, Данилов, Волкова, Кравченко, Иванова, Митькин…

Сортировка по классу:

Решебники по обществознанию за 10 класс:

Авторы: Л. Н. Боголюбов, Ю. И. Аверьянов, А. В. Белявский

Автор: Вишневский М. И.

§10 Кравченко А. И., Певцова Е. А. к учебнику по обществознанию 7 класс

Авторы: Кравченко А. И., Певцова Е. А.

к учебнику Кравченко А. И., Певцова Е. А. по обществознанию для 7 класса. На страницах решебника Вы найдёте, сделанные опытными специалистами — готовые домашние задания, большие и краткие конспекты, подробные и грамотные ответы на вопросы, правильные решения к тестам, отличные сочинения к проблемам и практикумам.

§10. Социальная среди подростка.

1. Объясните смысл понятий: «социальная среди подростка», «прямое влияние окружающих», «косвенное влияние».

Социальная среда подростка — это то, где он живет и с кем общается (семья, друзья, знакомые).

Прямое влияние — это как раз таки и есть семья, знакомые, друзья которые тебе указывают, что и как лучше сделать.

Косвенное влияние — это грубо говоря улицы, где люди, которые не находятся в социальной среде подростка, передают информацию в скрытом виде (реклама, компьютерные игры и т. д.).

2. Приведите примеры влияния на подростка ближнего и дальнего окружения.

Если взять ближнее окружение, к примеру, возьмём старшего брата, то подросток старается прислушиваться к мнению старшего товарища, потому что ближний человек всегда даёт нужные советы, и не пожелает плохого.

А дальнее окружение, например, знакомые, конечно могут давать нам советы, но мы не будем уверенны в их правильности, потому что знакомые, это не всегда близкие по духу люди, и у тебя нету в них уверенности.

3. Можно ли влиять на человека против его воли?

Да, на человека можно влиять против его воли. Но, с другой стороны, нравственно ли это? Смотря, что мы хотим добиться в результате — вылечить ли алкоголика от его зависимости или заставить человека курить, воровать. Можно повлиять на человека своим примером, обратить его внимание на какую-то тему, то есть корректировать его поведение извне, как это делают родители с детьми. Можно влиять на человека силой или угрозами — это тоже будет влияние против его воли.

4. Подумайте, относится ли к теме параграфа пословица: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты».

Да, потому что пословица указывает на окружение человека. Подросток проходит социализацию в группе, выбор которой не всегда случаен, а часто — осуществляется самим подростком. Он должен принять ценности этой группы, иначе группа его отвергнет.

5. Связаны ли между собой понятия «лидер» и «откровенность»?

Да. Лидер всегда должен быть откровенен с людьми, уметь высказывать свою точку зрения в любой ситуации, даже если это требует небольшой жёсткости. Именно своей откровенностью лидер сможет расположить к себе людей, получить их уважение и взаимную открытость.

Практикум

1. Наверняка в вашей жизни встречались прямой и косвенные способы реакции окружающих людей. Приведите такие примеры. Какой способ оказал на вас наибольшее влияние? Почему?

Когда я поел и забыл помыть после себя посуду, то на меня сразу направлен прямой способ реакции мамы. Этот способ очень действенный. Я сразу мою за собой посуду. Потому что я люблю, уважаю и ценю мою маму и хочу, чтобы она была счастлива и гордилась мной.

Когда я бываю в магазине и что-то случайно уроню, то на меня оглядываются и осуждающе кивают окружающие люди. Я извиняюсь. Их реакция косвенно влияет на меня, так как я случайно уронил товар. Хотя реакция окружающих людей косвенно на меня и влияет, но я все-таки ценю ее и стараюсь быть примерным гражданином.

Стратификация и мобильность.

Schoolgreen. ru

03.02.2017 10:34:12

2017-02-03 10:34:12

Источники:

Https://schoolgreen. ru/10-klass/gdz-po-obshhestvoznaniyu-uchebnik-kravchenko-10-klass-chitat-obshhestvoznanie-10-klass-kravchenko-onlajn. html

Решебник () по обществознанию за 10 класс » /> » /> .keyword { color: red; }

по обществознанию 10 класс козленко

Школьники изучают данный предмет, начиная с пятого класса. В процессе они знакомятся с базовыми представлениями о роли и месте современного человека в демократическом обществе, о его правах и обязанностях. Они также рассуждают о проблемах интеграции в социум и самореализации. Это полезная гуманитарная дисциплина, которая признана помогать молодым гражданам нашей страны лучше понимать окружающую их действительность.

Признанные педагоги-методисты Гламбоцкий, Вишневский, Соболева, Барабанов, Котова, Лискова, Никитин. подготовили соответствующие учебно-методические комплексы для десятиклассников. В их состав входят также верные ответы с пояснениями и комментариями, часто также называемые решебниками.

Почему заниматься обществознанием по в 10 классе проще простого?

Вероятно, главная причина этого состоит в том, что хорошее пособие позволяет эффективно достигать поставленных целей. Достаточно знать заданные на дом номера, чтобы быстро найти их в пособии онлайн и начать готовиться к тестам, контрольным и проверочным работам, устным ответам на уроках. Ниже приведены причины, почему выполнение домашних заданий с помощью нашего сайта является отличным выбором для учеников:

удобное разделение на категории: математика, физика, история, биология; все верные решения сгруппированы в виде таблицы. Каждое упражнение имеет свою поисковую ячейку, а ее номер совпадает с оригинальным учебником; быстрый доступ к готовым решениям с любого ресурса: компьютера, телефона, планшета, ноутбука, которые поддерживают выход во всемирную сеть Интернет.

Содержания электронного сборника заданий и примеров онлайн соответствует федеральному государственному стандарту (ФГОС). Упражнения часто используются репетиторами и школьными преподавателями, чтобы разнообразить собственные рабочие программы для учащихся в рамках классно-урочной системы.

В их состав входят также верные ответы с пояснениями и комментариями, часто также называемые решебниками.

Megaresheba. ru

19.01.2020 18:00:05

2020-01-19 18:00:05

Источники:

Https://megaresheba. ru/gdz/obshhestvoznanie/10-klass

Общество 10 класс важенин – Обществознание — ин — учебник >> русский язык герасименко онлайн русский язык герасименко онлайн по » /> » /> .keyword { color: red; }

по обществознанию 10 класс козленко

русский язык герасименко онлайн >>> русский язык герасименко онлайн русский язык герасименко онлайн по русскому языку под редакцией герасименко 65 е издание. Образование герасименко канафьева

Экономикс макконнелл 2013 скачать

Экономикс макконнелл 2013 скачать >>> Экономикс макконнелл 2013 скачать Экономикс макконнелл 2013 скачать В большинстве российских экономических вузов он используется в учебном процессе как базовый учебник,

Физика 9 класс о ф кабардин

Физика 9 класс о ф кабардин >>> Физика 9 класс о ф кабардин Физика 9 класс о ф кабардин Учебник предназначен для учащихся 9 класса основной школы. В книге есть ответы абсолютно на все, списать

Результаты участия в ФЭПО-11 (май 2010 года)

Цикл дисциплин Результаты участия в ФЭПО-11 (май 2010 года) Дисциплина (количество часов) Количество студентов, принявших участие в Интернетэкзамене (ФЭПО-11) Процент студентов, освоивших все дидактические

>>> по праву 11 класс певцова 1 часть

по праву 11 класс певцова 1 часть >>> по праву 11 класс певцова 1 часть по праву 11 класс певцова 1 часть Нормы, объединенные в его рамках, представляют собой сложный механизм правового регулирования

Книгина тесты 5 класс скачать

Книгина тесты 5 класс скачать >>> Книгина тесты 5 класс скачать Книгина тесты 5 класс скачать Тесты в 2-х ч. Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе: author:иванов

Книгина тесты 5 класс скачать

Fb2 reader скачать бесплатно windows 7

Fb2 reader скачать бесплатно windows 7 >>> Fb2 reader скачать бесплатно windows 7 Fb2 reader скачать бесплатно windows 7 Получается замкнутый круг, я хочу установить FB2 Reader, чтобы иметь возможность

>>> in touch 3 workbook

in touch 3 workbook >>> in touch 3 workbook in touch 3 workbook Поэтому они не захотят подойти и заговорить с Вами. In touch workbook ответы 6 класс английский. Скачивание возможно на компьютер

Шпаргалки по обществознанию

Серия «Библиотека школьника» А. Д. Барышева Шпаргалки по обществознанию Издание 4-е, стереотипное Ростов-на-Дону «Феникс» 2014 УДК 373.167.1:32 ББК 60я722 КТК 447 Б26 Б26 Барышева А. Д. Шпаргалки по обществознанию

>>> по мхк 8 класс данилова онлайн

по мхк 8 класс данилова онлайн >>> по мхк 8 класс данилова онлайн по мхк 8 класс данилова онлайн Большая часть учебников имеет также и онлайн версию. Галина Данилова: Мировая художественная

Я в мире 3 класс бибик ответы

Я в мире 3 класс бибик ответы >>> Я в мире 3 класс бибик ответы Я в мире 3 класс бибик ответы Вид: Підручник Предмет: Математика в начальной школе Клас навчання: 1-4 Автор: Тихомирова Наш ресурс призван

Пояснительная записка

1 Пояснительная записка Данная рабочая программа предназначена для изучения учебного предмета «Обществознание» в 9 классе, и составлена в соответствии с положениями: — Федерального государственного образовательного

Учебник cкачать ucoz. rar

Gta 4 для android скачать, как установить соединение для спутникого. вагоннв, скачать прикол на телефон бесплатно, электронные учебники по. Зеркало 1 (загрузка с нашего сервера): Иконки скачать для сайта

Абызова учебник гармонии pdf

Абызова учебник гармонии pdf >>> Абызова учебник гармонии pdf Абызова учебник гармонии pdf Для исполнительских отделений средних специальных школ. Для исполнительских отделений средних специальных школ.

по физике 9 класс кабардин учебник

по физике 9 класс кабардин учебник >>> по физике 9 класс кабардин учебник по физике 9 класс кабардин учебник Используйте данный решебник в качестве дополнительной проверки ваших ответов. Малые

по физике 9 класс кабардин учебник

по обж 10 класс смирнов хренников

по обж 10 класс смирнов хренников >>> по обж 10 класс смирнов хренников по обж 10 класс смирнов хренников Одноклассники смеются над твоими ответами, и любое мобильное устройство. Для обычных

право 10 клас наровлянський онлайн

право 10 клас наровлянський онлайн >>> право 10 клас наровлянський онлайн право 10 клас наровлянський онлайн Наш уникальный сервис готов помочь школярам при выполнении или проверке выполненных

Функции государства в экономике.

В статье идет речь о роли государства в рыночной экономике. Авторы каждый по-своему трактуют данную тему, и при подготовке к урокам по этой. 6389564924 Экономические цели и функции государства. Экономическими

>>> Зона обмена скачать фильмы

Зона обмена скачать фильмы >>> Зона обмена скачать фильмы Зона обмена скачать фильмы Обратите внимание и на другие бесплатные торент-клиенты, например, или. Как удалить программу Зона? Здесь вам предоставлено

Пояснительная записка

Пояснительная записка Что мы знаем об обществе, в котором живем? Этот отнюдь не праздный вопрос часто задают себе и ученые, и обыватели, далекие от науки. Общество это огромная целостная и при этом постоянно

по обществознанию для 10 класса Вишневский М. И.

Математика Английский язык Русский язык Немецкий язык Информатика Природоведение Основы здоровья Музыка Литература Окружающий мир Человек и мир

Математика Английский язык Русский язык Немецкий язык Белорусский язык Украинский язык Информатика Природоведение Основы здоровья Музыка Литература Окружающий мир Человек и мир

Ответы практикум по обществознанию важенин

Важенин обществознание ответы на вопросы

Важенин обществознание ответы на вопросы >>> Важенин обществознание ответы на вопросы Важенин обществознание ответы на вопросы Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием

Важенин обществознание ответы на вопросы

Русский язык 8 класс быстрова

Русский язык 8 класс быстрова >>> Русский язык 8 класс быстрова Русский язык 8 класс быстрова Качественные решения и подробные по русскому языку для учеников 8 класса с родным нерусским

Русский язык 8 класс быстрова

ПРАВО, 11 класс (профиль)

ПРАВО, 11 класс (профиль) 1. Пояснительная записка Программа курса «Право» для учащихся 11 классов общеобразовательной школы разработана на основе федерального компонента Государственного образовательного

Сожержание тем. Тема 1. Общество.

Сожержание тем. Тема 1. Общество. Общество как динамическая система. Общество и природа. Общество и культура. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества. Важнейшие институты

1. Перечень и содержание разделов курса.

1. Перечень и содержание разделов курса. Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные

по обществознанию 10 класс важенин

по обществознанию 10 класс важенин >>> по обществознанию 10 класс важенин по обществознанию 10 класс важенин Эти и многие другие вопросы составляют предмет изучен многих научных дисциплин философии,

Право профильное изучение предмета

Право (11 класс профильное изучение предмета) Программа курса «Право» для учащихся 11 классов общеобразовательной школы разработана на основе ФГОС среднего общего образования, отражает особенности структуры

Материалу алгебры 7 класса.

Алгебра 7 класс, Макарычев Ю. А., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б., гг… С. А.

У Вас есть два выбора: смотреть по алгебре онлайн, скачать по алгебре.. Алгебра 7 класс, Макарычев Ю. А., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б., 1997-2001гг; Алгебра 7 класс, Алимов Ш. А., Колягин

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи

КРИТЕРИИ И ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Цели и задачи программы — дать представление абитуриентам об основных вопросах вступительного экзамена по обществознанию. — помочь определить недостающие знания для их восполнения. Вступительный экзамен

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы курса «Право. Основы правовой культуры» Певцовой Е. А., Козленко И. В. для 10-11 классов общеобразовательных учреждений М. , Русское

О Б Щ Е С Т В О З Н А Н И Е

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ЧАСТНОЕ НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АРМАВИРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ. Принято на заседании Ученого совета Протокол 13 от «15» сентября 2016

Rcnknbm

ЧЕЛОВЕК КАК ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

2 Принята на заседании приемной комиссии ВолгГТУ протокол 1 от 16.11.2015 Программа вступительного испытания по обществознанию в Волгоградский государственный технический университет Программа сформирована

Пояснительная записка

Пояснительная записка Изучение обществознания в старшем звене предполагает использование признанного в науке подхода к обществу как целостной системе, включающей в себя четыре подсистемы (сферы): экономическую,

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для обучающихся 10 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом

РАЗДЕЛ 4.

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию для иностранных граждан, поступающих на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Требования к уровню подготовки абитуриентов Абитуриент

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутской области «Ангарский промышленно экономический техникум» (ГБОУ

по обществознанию для 10 класса Вишневский М. И.

Важенин обществознание ответы на вопросы

Русский язык 8 класс быстрова

ПРАВО, 11 класс (профиль)

Сожержание тем. Тема 1. Общество.

1. Перечень и содержание разделов курса.

по обществознанию 10 класс важенин

Право профильное изучение предмета

Материалу алгебры 7 класса.

Алгебра 7 класс, Макарычев Ю. А., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б., гг… С. А.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек

КРИТЕРИИ И ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Пояснительная записка

О Б Щ Е С Т В О З Н А Н И Е

Rcnknbm

ЧЕЛОВЕК КАК ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

Пояснительная записка

РАЗДЕЛ 4.

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материалу алгебры 7 класса. Алгебра 7 класс, Макарычев Ю. А., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б., гг… С. А.

Галина Данилова Мировая художественная.

Schoolgreen. ru

11.12.2017 20:28:53

2017-12-11 20:28:53

Источники:

Https://schoolgreen. ru/10-klass/obshhestvo-10-klass-vazhenin-gdz-obshhestvoznanie-a-g-vazhenin-uchebnik. html

Поиск материала «Обществознание, 10 класс, Кравченко А.И., 2013» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

Обществознание. 10 класс — Кравченко А.И.
Обществознание. 10 класс — Кравченко А.И. Учебник освещает основы конкретных наук — психологии, философии, социологии, политологии, культурологии, этики. Книга написана простым, доступным языком, с яркими примерами, ориентирующими учащихся в повседневной жизни. Учебник снабжён цветными иллюстрациями, графиками и диаграммами, отражающими основные вопросы параграфов и несущими определённую методическую и познавательную направленность. В конце учебника помещён список литературы и словарь, включающий все те…
11klasov.net
Учебник Обществознание 10 класс Кравченко
А.И. Кравченко ОБЩЕаВО- «РУССКОЕ слово» А.И. Кравченко Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений 3-е издание Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации (экспертиза РАН и РАО 2010 г,) Москва «РУССКОЕ СЛОВО» 2013 УДК 373. 167.1:3*10(075.3) ББК 60я72 К 78 Авторы методического аппарата — И.В. Козленко и С.И. Козленка Художественное оформление и макет. А.С. Побезинский Кравченко А.И. К 78 Обществознание: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений / А.И. Кравченко.
uchebnik-skachatj-besplatno.com
Купить эту книгу

Канцтовары

Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради.
Ранцы, рюкзаки, сумки.
И многое другое.

my-shop.ru
Обществознание 10 класс Кравченко А.И. скачать бесплатно PDF
Электронный школьный учебник Обществознание (базовый уровень) 10 класс Кравченко А.И. скачать бесплатно для планшета, учебники Обществознание в PDF.
Название учебника: Обществознание (базовый уровень) Авторы: Кравченко А.И. Класс: 10 класс Издательство: Русское слово Предмет: Обществознание Тип учебника: Рекомендуемый Стандарт: Компонент ФГОС.
shcolara.ru
Скачать бесплатно Обществознание. 10 класс — Кравченко…
10 класс — Кравченко А.И. cкачать в PDF. Учебник освещает основы конкретных наук — психологии, философии, социологии, политологии, культурологии, этики. Книга написана простым, доступным языком, с яркими примерами, ориентирующими учащихся в повседневной жизни. Учебник снабжён цветными иллюстрациями, графиками и диаграммами, отражающими основные вопросы параграфов и несущими определённую методическую и познавательную направленность. В конце учебника помещён список литературы и словарь…
fizikadlyvas.net
Учебник Обществознание 10 класс Кравченко скачать, читать…
Обществознание 10 класс Кравченко. Автор: Кравченко А.И. Язык: Русский Издательство: Русское слово Год публикации: 2013 Формат: PDF Тип: Книга (электронный учебник) Страниц: 375.
11book.ru
Кравченко А.И. Обществознание. 10 класс. Часть 1
Вместе с учебником для 10 класса он полностью охватывает обязательный минимум содержания, установленный Государственным стандартом для базового уровня обществоведческого образования. Книга «Боголюбов 11 класс Обществознание.
В пособии представлены поурочные разработки по обществознанию в 6 классе, составленные по учебнику Кравченко А. И., Певцовой Е. А. Обществознание. — М: Русское слово, 2006. Поурочные планы содержат разнообразный материал, способствующий формированию у…
www.studmed.ru
Обществознание. 10 класс. Кравченко А.И.
Кравченко А.И. 3-е изд.
Размер: 69,2 Мб. Смотреть, скачать: drive.google. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 5 Глава 1. Эволюционный базис человечества § 1. Эволюционная цепочка человека 9 § 2. Культурные составляющие эволюции 14 § 3. Сознание и деятельность 19 § 4. Самосознание 25 § 5. Общественное сознание и философия 28 § 6. Знания и познание 35 § 7. Система социально-гуманитарного знания 43 Глава 2. Цивилизация и культура § 8. Цивилизация 51 § 9. Сущность культуры 60 § 10.
to.alleng.org
Кравченко А.И. Обществознание. 10 класс. Часть 1
Данный учебник является логическим продолжением учебника А. И. Кравченко для 9 класса. В нем содержится более глубокое и всестороннее изложение основ экономики, политологии, а также рассматриваются основ…
10 класс. Часть 1. Файлы. Абитуриентам и школьникам. Обществознание.
www.studmed.ru
10 класс Обществознание Л.Н. Боголюбов Просвещение Скачать…
99 Мб, формат .pdf 11 класс Обществознание Л.Н. Боголюбов Просвещение Скачать учебник 2008 года (с 2012 одинаковый) 23 Мб, формат . pdf 10 класс Человек и общество (старый вариант) 3 Мб, формат .pdf 11 класс Человек и общество (старый вариант) 3 Мб, формат .pdf #Боголюбов #общество10класс #общество11класс.
vk.com
«Обществознание. 10 класс (базовый уровень)» — читать…
Учебник по обществознанию А. И. Кравченко для 10 класса углубляет знания старшеклассников о человеке и познании мира, об обществе как сложной динамической системе, о духовной, социальной и экономической сферах жизни социума. Методический аппарат к каждому параграфу содержит фрагменты из документов, а также задания разного уровня сложности, что позволяет реализовать системно — деятельностный подход в обучении школьников.
Znanium.com
читать Обществознание 10 класс Кравченко онлайн
Вот и прочти Обществознание 10 класс Кравченко здесь: это интересно: Категория: Учебники 10,11 класс.
. Читать онлайн: Вы прочитали Обществознание 10 класс Кравченко отличной Вам учебы!
gdz-online.ws
Учебники по обществознанию 10 класс скачать в pdf бесплатно
10 класс — Кравченко А.И. cкачать в PDF. Обществоведение.
Человек и общество. Обществознание. Учебник. Часть 1. 10 класс — Боголюбов Л.Н. и др. cкачать в PDF.
textbooks1-11.ru
Обществознание. 10 класс — Кравченко А.И. » Читать или…
Обществознание. 10 класс — Кравченко А.И.: Учебник освещает основы конкретных наук — психологии, философии, социологии, политологии, культурологии, этики. Книга написана простым, доступным языком, с яркими примерами, ориентирующими учащихся в повседневной жизни. Учебник снабжён цветными иллюстрациями, графиками и диаграммами, отражающими основные вопросы параграфов и несущими определённую методическую и познавательную направленность.
school-textbook.com
Обществознание. 10 класс — Кравченко А.И.. Бесплатные PDF…
Обществознание. 10 класс — Кравченко А.И. Cdnpdf.com — учебники, журналы, книги со всего мира — читать и скачать. Ежедневное обновление бесплатных версий. Читать. Обществознание. 10 класс — Кравченко А.И. Учебник освещает основы конкретных наук — психологии, философии, социологии, политологии, культурологии, этики. Книга написана простым, доступным языком, с яркими примерами, ориентирующими учащихся в повседневной жизни.
cdnpdf.com
Учебники по обществознинию 10 класс скачать в pdf бесплатно
На нашем сайте 1-11klasses вы имеете возможность читать либо скачать самые новые и актуальные Учебники по обществознинию 10 класс скачать в pdf бес.
1-11klasses.ru
Обществознание. 11 класс — Кравченко А.И., Певцова Е.А.
11 класс — Кравченко А.И., Певцова Е.А. Учебник освещает основы конкретных наук — психологии, философии, социологии, политологии, культурологии, этики. Книга написана простым, доступным языком, с яркими примерами, ориентирующими учащихся в повседневной жизни. Учебник снабжён цветными иллюстрациями, графиками и диаграммами, отражающими основные вопросы параграфов и несущими определённую методическую и познавательную направленность. В конце учебника помещён список литературы и словарь…
11klasov.net
Учебники по обществознанию 10 класс скачать бесплатно
Обществознание. 10 класс. Учебник. Базовый уровень — Соболева О.Б., Барабанов В.В., Кошкина С.Г., Малявин С.Н.
Материал покажется сложным и скучным, однако его усвоение требуется для более легкого существования в будущем. Заботясь о юном возрасте, администрация нашей виртуальной библиотеки создала возможность скачать учебники по обществознанию 10 класс, а педагоги разделили информацию на категории и продумали соответственную программу для каждого года обучения.
11klasov.net
Обществознание — Кравченко А.И. — быстро скачать
Обществознание.pdf. Кравченко А.И. (посмотреть).
klex.ru
Учебник по обществознанию 10 класс Кравченко читать онлайн
Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по обществознанию за 10 класс — Кравченко. Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона. Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от 2011-2012-2013 до 2015-2016-2017 года — создано по стандартам ФГОС.
На сайте можно читать, смотреть онлайн и скачать учебники и рабочие тетради по всем предметам за любой класс.
uchebnik-tetrad.com
Кравченко А.И. Обществознание: Учебник для 10 класса.
Кравченко А.И.Обществознание: Учебник для 10 класса. Ч. I. — 4-е изд. — М.: 000 «ТИД «Русское слово — PC», 2004. — 192 с.Данный учебник является логическим продолжением учебников А.И. Кравченко для 8 и 9 классов. В нем содержится.
multiurok.ru
Обществознание. 10 класс — Кравченко Альберт Иванович
Поделиться. Читать позже. Обществознание. 10 класс. Кравченко Альберт Иванович. Скачать marc21 -запись Поделиться Читать позже.
Доступ к «Обществознание. 10 класс возможен только в читальных залах Российской государственной библиотеки (РГБ). Выражаем благодарность библиотеке «Российская государственная библиотека (РГБ)» за предоставленный материал.
rusneb. ru
Обществознание. Учебник. Базовый уровень. 10 класс.
Учебник по обществознанию для 10 классов общеобразовательных учреждений, базовый уровень. Год выпуска 2013. Автор Кравченко А.И. Издательство Русское слово. Количество страниц: 376. Скачать/Читать online Обществознание. Учебник. Базовый уровень. 10 класс. Кравченко А.И.
kurokam.ru
Обществознание: Учебник для 10 класса. Часть 1. | А.И. Кравченко
Часть 1. А.И. Кравченко.
Только что пользователи скачали эти книги
bookscat.org
Глава 3. Системное строение общества. Социальный прогресс
Видеоуроки, тесты и тренажёры по предмету Обществознание за 10 класс по учебнику Кравченко А.И.
interneturok.ru
Онлайн Учебник Обществознание 10 класс Кравченко бесплатно. ..
Чтобы читать и смотреть Учебник Обществознание 10 класс Кравченко, нажмите на нужные страницы. Появятся изображения с бесплатными учебными материалами.
rabochaya-tetrad-i-uchebnik.com
Читать онлайн учебник по обществознанию за 10 класс Кравченко
Читать онлайн учебник по обществознанию за 10 класс Кравченко. В данной книге содержится бесплатный учебный материал, необходимый для изучения предмета в школе. Для просмотра нажмите по нужным номерам страниц.
uchebnik-i-tetrad.com
Обществознание. Учебник. 10 класс. Часть 1. Кравченко…
Учебник для 10 класса является продолжением линии учебников по обществознанию для 8 и 9 классов. Год выпуска 2004. Автор Кравченко А.И. Издательство Русское слово. ISBN 5-94853-228-3. Количество страниц: 192. Скачать/Читать online Обществознание. Учебник. 10 класс. Часть 1. Кравченко А.И.
kurokam.ru
Книга: «Обществознание. 10 класс. Учебник. ФГОС» — Кравченко…
Рецензии на книгу «Обществознание. 10 класс. Учебник. ФГОС».
10 класс. Учебник. ФГОС» (авторы Кравченко Альберт Иванович, Хасбулатов Руслан Имранович, Агафонов Сергей Валерьевич).
www.labirint.ru
Рабочая программа по обществознанию 10 класс Кравченко 2012
Авторы: А.И. Кравченко: М., Просвещение, 2011, (Экспертиза РАН и РАО 2010г; поурочных методических разработок по Обществознанию – 10 класс, Е. А. Певцовой; сборника «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по обществознанию: 10-11 классы, под редакцией Л.Н. Алексашкиной ,Москва: «Дрофа», 2001 г.
Такому обществу нужны высококвалифицированные, инициативные, способные к постоянному саморазвитию и повышению уровня своей профессиональной готовности молодые люди.
nsportal.ru
Рабочая программа по обществознанию 10 класс учебник…
Учебник для 10 класса. – М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2009 г. 2. Кравченко А.И. Задачник по обществознанию 10-11 классы. 3. Лазебникова А.Ю. Обществознание.
4. Единый государственный экзамен. Обществознание: справочные материалы, контрольно-тренировочные упражнения, задания с развернутым ответом. Учебное пособие 10-11 класс/ Борисов С.В — Челябинск: Взгляд, 2008. 5. Олимпиадные задания по обществознанию.
www.uchportal.ru
Кравченко А.И. Обществознание. Учебник для 10 класса.
Кравченко А.И. Обществознание. Программа курса для 8-11 классов общеобразовательных учреждений.
Данный УМК содержит обязательный минимум образования по обществознанию. Рабочая программа 10-11 классов рассчитана на 136учебных часов, по 2 часа в неделю в каждом классе. Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
nsportal.ru
Учебник Обществознание 10 класс Кравченко читать онлайн
Учебник Обществознание 10 класс Кравченко — эту электронную книгу можно бесплатно читать онлайн, просто выбери номер страницы.
Учебник Обществознание 10 класс Кравченко читать онлайн. На сайте Учебник-рабочая-тетрадь.ком вы найдете электронные книги 2014, 2015, 2016, 2017 года ФГОС. Их нельзя скачать (в формате pdf), зато можно бесплатно смотреть задания (упражнения, задачи, тесты с вариантами, контрольные, лабораторные и проверочные работы) для подготовки к ВПР, КДР, экзаменам ГИА, ОГЭ, ЕГЭ — нажмите на № номер страницы.
uchebnik-rabochaya-tetrad.com

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Обществознание, 10 класс, Кравченко А. И., 2013»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 14 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы: понедельник, 19 сентября 2022 г., 18:04:23 GMT

Решебник по обществознанию за 8 класс, ответы онлайн

ГДЗ
8 класс
Обществознание

Обществознание 8 класс
рабочая тетрадь
Авторы:
И. С. Хромова А.И. Кравченко
Обществознание 8 класс
Авторы:
Боголюбов Л. Н. Городецкая Н. И.
Обществознание 8 класс
рабочая тетрадь
Авторы:
Котова О.А. Лискова Т.Е.
Обществознание 8 класс
Школа 2100
Авторы:
Д.Д. Данилов Е.В. Сизова
Обществознание 8 класс
контрольно-измерительные материалы
Автор: Поздеев А.В.
Обществознание 8 класс
Авторы:
Соболева О. Б. Чайка В.Н.

Обществознание 8 класс
рабочая тетрадь
Авторы:
Соболева О.Б. Воронцов А.В.
Обществознание 8 класс
Авторы:
Никитин А.Ф. Никитина Т.И.
Обществознание 8 класс
рабочая тетрадь
Автор: Федорова С.А.
Обществознание 8 класс
Авторы:
Королькова Е.С. Коваль Т.В.
Обществознание 8 класс
рабочая тетрадь
Авторы:
Королькова Е. С Фёдоров И.Н.
Обществознание 8 класс
Авторы:
Котова О.А. Лискова Т.Е.

Обществознание 8 класс
Авторы:
Лексин И.В. Черногор Н.Н.
Обществознание 8 класс
тетрадь-тренажёр
Авторы:
О.А. Котова Т.Е. Лискова
Обществознание 8 класс
Авторы:
К.В. Сорвин Е.А. Давыдова
Обществознание 8 класс
тесты
Автор: С. В. Краюшкина
Обществознание 8 класс
рабочая тетрадь
Автор: Митькин А.С.
Обществознание 8 класс
Авторы:
А.И. Кравченко Р.И. Хасбулатов

Обществознание 8 класс
рабочая тетрадь
Автор: К.П. Чиликин
Обществознание 8 класс
Тематический контроль
Автор: И.А. Лобанов
Обществознание 8 класс
Авторы:
О. А. Котова Т.Е. Лискова
Обществознание 8 класс
Авторы:
Р.С. Гринберг Г.Э. Королева

Кравченко А.И. Обществознание. 10 класс. Часть 1

формат pdf
размер 103.04 МБ
добавлен
24 февраля 2011 г.

Издательство: Русское слово-РС, 2004 год, 192 стр.

Данный учебник является логическим продолжением учебника А. И.
Кравченко для 9 класса. В нем содержится более глубокое и
всестороннее изложение основ экономики, политологии, а также
рассматриваются основные явления развития общества. Учебник написан
легко и доступно для современных учащихся.

Оглавление.
Введение.
Научное познание общества.
Развитие общества.
Рыночная экономика.
Сфера производства.
Политическая система общества.
Политическая жизнь общества.
Словарь.
Литература.

Читать онлайн

Похожие разделы

Абитуриентам и школьникам
Всероссийская проверочная работа (ВПР)
ВПР по обществознанию

Абитуриентам и школьникам
ЕГЭ
ЕГЭ по обществознанию

Абитуриентам и школьникам
ОГЭ / ГИА / ДПА
ОГЭ / ГИА / ДПА по обществознанию

Академическая и специальная литература
Педагогика
Методики преподавания
Методика преподавания обществознания

Академическая и специальная литература
Педагогика
Методики преподавания
Методика преподавания права

Смотрите также

формат pdf
размер 23. 37 МБ
добавлен
08 января 2012 г.

Учебник представляет собой вторую часть краткого варианта обществоведческого курса для старших классов. Вместе с учебником для 10 класса он полностью охватывает обязательный минимум содержания, установленный Государственным стандартом для базового уровня обществоведческого образования. Книга «Боголюбов 11 класс Обществознание. Учебник (базовый уровень)» выпущена в издательстве «Просвещение» в 2008 году.

формат pdf
размер 28.94 МБ
добавлен
31 августа 2011 г.

формат pdf
размер 2.35 МБ
добавлен
31 августа 2011 г.

Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. Профильный уровень. Данная книга является продолжением учебника «Обществознание. 10. Профильный уровень.»(Под ред. Боголюбова, Лазебниковой, Смирновой), полностью раскрывает содержание федерального компонента Государственного образовательного стандарта по обществознанию профильного уровня, включает знания из социологии, политологии, социальной психологии, философии.

формат doc
размер 883 КБ
добавлен
18 февраля 2011 г.

О-28 Обществознание: Учебно-методическое пособие для абитуриентов Восточного факультета / Отв. ред. Е. И. Зе-ленев. — 3-е изд. — СПб.: Изд-во С. -Петерб. ун-та, 2008. — 103 с. Составители: к. филол. н., доц. Н. В. Гуров, д. ист. н, проф. Н. Н. Дьяков, к. филол. н., доц. А. Ю. Желтов, д. ист. н., проф. Е. И. Зеленев, д. ист. н., проф. СМ. Иванов, д. ист. н., проф. Н. В. Козырева, к. ист. н., с. н. с. И. Ю. Котин, к. полит. н. И. С. Ланцова, д. ис…

формат doc
размер 497.5 КБ
добавлен
16 октября 2010 г.

В пособии представлены поурочные разработки по обществознанию в 6 классе, составленные по учебнику Кравченко А. И., Певцовой Е. А. Обществознание. — М: Русское слово, 2006. Поурочные планы содержат разнообразный материал, способствующий формированию у учащихся знаний по основным обществоведческим понятиям и терминам, навыков самостоятельной творческой работы с книгой, иллюстрацией, таблицей и схемой, развитию мыслительной деятельности. Пособие пр…

формат djvu
размер 1.37 МБ
добавлен
14 сентября 2011 г.

В учебнике излагаются основные этапы развития общества, рассказывается о взаимоотношениях с родителями, с друзьями. Учебник является первой книгой по курсу «Обществознание». Художник-иллюстратор: А.Е. Шабельник.

формат djvu, doc
размер 2.47 МБ
добавлен
25 ноября 2010 г.

Обществознание: Учебник для 11 класса. — 11-е изд. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — PC», 2010. — 192 с. Данный учебник завершает вертикаль учебников по обществознанию. В нем содержится более глубокое и всестороннее изложение основ социологии, права, культурологии. Учебник полностью включает в себя обязательный минимум содержания образования, утвержденный Министерством образования РФ. Учебник написан легко и доступно для современных учащихся.

формат pdf
размер 5.25 МБ
добавлен
27 сентября 2011 г.

Только стр. 8 — 169, т.е. часть учебника на 8 класс. Часть I. Человек. Природа. Общество. Глава I. Что такое человек (8). Глава II. Человек и природа (45). Глава III. Человек среди людей (64). Глава IV. Человек в обществе (96-169).

формат tif
размер 143.48 МБ
добавлен
24 октября 2011 г.

Обществознание : Человек в обществе : учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. — М. : ВентанаТраф, 2007. — 2-е изд., испр. — 272 с: ил. Учебник обобщает ранее приобретенные знания, жизненный опыт учащихся и дает ключ к пониманию жизни современного общества, рассматривая развитие общественных отношений через призму культуры. Основное внимание уделяется производственно-экономической деятельности людей, в которой в максимальной…

Справочник

формат pdf
размер 17.39 МБ
добавлен
19 сентября 2010 г.

Фрагмент книги: Весь курс школьной программы в схемах и таблицах: русский язык, английский язык, литература, история, география, обществознание — СПб.: Тригон, 2007. -752 с. Страницы 658-751 — Обществознание. Справочное пособие предназначено учащимся общеобразовательных школ. В наглядных таблицах и схемах изложен весь материал школьной программы по русскому языку, английскому языку, литературе, истории, географии и обществознанию. Книгу можно…

Библиотека / Интернет-учебник по естественным наукам (8-й)

CVUSD ГЛАВНАЯ

ПЕРЕВОД

ПАРАМЕТРЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

Добро пожаловать в библиотеку
- миссис Секстон
- Часы работы библиотеки, политика и услуги
- Часто задаваемые вопросы об ориентации библиотеки 2022–2023 гг.
- Цены на учебники и устройства и правила
- Приключения Грогу Библиотека ТА
Каталог библиотеки
GALE-онлайн исследования
Онлайн-учебники по математике (7-е и 8-е место)
Онлайн-учебник по естественным наукам (7-е место)
Онлайн-учебник по естественным наукам (8-е место)
Онлайн-учебники английского языка (7-е и 8-е место)
Интернет-учебник по всемирной истории (7-е место)
Онлайн-учебник по истории США (8-е место)
Филиал Чино-Хиллз — Библиотека округа Сан-Бернардино

Комментарии (-1)
Комментарии (-1)
Комментарии (-1)
Комментарии (-1)
Комментарии (-1)
Комментарии (-1)
Комментарии (-1)
Комментарии (-1)
Комментарии (-1)
Комментарии (-1)

Объединенный школьный округ долины Чино стремится обеспечить равные возможности для всех людей в сфере образования и трудоустройства. Окружные программы, мероприятия и практика в любом окружном офисе, школе или школьном мероприятии не должны подвергаться дискриминации, включая дискриминационное преследование, запугивание и издевательства, направленные против любого учащегося или сотрудника кем-либо на основании фактической или предполагаемой расы, цвета кожи, происхождения. , национальное происхождение, национальность, этническая принадлежность, идентификация этнической группы, иммиграционный статус, возраст, религия, семейное или родительское положение, физическая или умственная инвалидность, пол, сексуальная ориентация, пол, гендерная идентичность или гендерное выражение или связь с лицом или группой с одну или несколько из этих фактических или предполагаемых характеристик. (CVUSD BP 410, 1312,3, 5131,2, 5145,3, 5145,7, 5145,9)

С вопросами или вопросами о правилах и процедурах округа, связанных с дискриминацией учащегося по отношению к учащемуся, в том числе о том, как подать жалобу, обращайтесь к школьному администратору или:

Стефани Джонсон
Директор службы поддержки учащихся
Chino Valley
долларов США 5130 Riverside Драйв, Чино, Калифорния 91710
(909) 628-1202, доб. 6745
[email protected]

Антония Хант, Эд. D.
Координатор по вопросам справедливости, разнообразия и систем поддержки, координатор Раздела IX, окружной координатор по недискриминации в отношении жалоб учащихся на учащихся
Chino Valley USD
5130 Riverside Drive, Chino, CA 91710
(909) 628-1202, доб. 6781
[email protected]

С любыми заявлениями в соответствии с разделом 504 Закона о реабилитации от 1973 г. обращайтесь к администратору школы или по телефону:

. С вопросами или вопросами относительно политик и процедур школьного округа, связанных с отношениями между работниками, работниками и учащимися или работой/ дискриминация в сфере занятости, в том числе о том, как подать жалобу, связаться с администратором школы или:

Al Bennett
Координатор отдела социального обеспечения и посещаемости детей, координатор окружного отдела 504
Chino Valley USD
5130 Riverside Drive, Chino, CA 91710
(909) 628-1202, доб. 6745
[email protected]

Richard Rideout
Помощник суперинтенданта отдела кадров
Chino Valley USD
5130 Riverside Drive, Chino, CA 91710
(909) 628-1202, доб. 1111
[email protected]

Студенты имеют право на бесплатное государственное образование, независимо от иммиграционного статуса или религиозных убеждений. Дополнительную информацию об этих правах можно получить в Генеральном прокуроре Калифорнии, Знай свои права. Узнайте больше о Разделе IX, Правах учащихся в соответствии с Разделом IX. Для получения дополнительной информации о Разделе IX посетите сайт www.chino.k12.ca.us/page/45440.

Гдз по обществу 10 трудовая книжка. Гдз по обществознанию

Дата написания: 05.10.2021

Время чтения: 9 минут

Какие трюки добавить???. следуйте за нами ( )
, чтобы первыми узнать об освобождении решебников. Скиньте фото учебника: класс? вещь? авторы?

Гдз по обществознанию 10 класс

Обществознание — важная школьная дисциплина, изучение которой позволяет учащимся получить базовые знания из целого комплекса взаимосвязанных наук о жизни общества , такие как история культуры, философия, социология, социальная психология, экономика, юриспруденция, политология и некоторые другие. Учебный материал по обществознанию и программа его преподавания строятся таким образом, чтобы учащиеся отчетливо видели целостную картину развития и функционирования всех сфер общества, которая складывается из взаимодействия смежных общественных наук. В современных вузах учебный предмет «Обществознание» преподается с 10 по 10 класс. В процессе обучения ставится задача обучить школьников основам общественных наук, овладев всеми необходимыми навыками и умениями, в том числе умением обобщать все полученные знания, анализировать их и делать самостоятельные выводы в соответствии с собственным мировоззрением.

перспективы

Овладение всеми необходимыми знаниями и навыками предполагает не только чтение учебника и изучение дополнительных теоретических материалов, но и упорную самостоятельную работу по выполнению заданий из практической части курса. Крайне важно правильно выполнять эти задания, поэтому ГДЗ по обществознанию . С помощью данного пособия вы сможете легко и быстро решить задачу подготовки к экзамену или письменному тесту. ГДЗ по обществознанию онлайн вы всегда можете найти на нашем сайте. Если у вас возникли трудности с подключением к интернету или просмотр онлайн не всегда удобен, то мы просто советуем скачать gdz и сохранить файл на «рабочем столе».

Использование справочника

Справочник лучше смотреть только в экстренных случаях: при подготовке к экзаменам, сдаче контрольных, срочной подготовке к уроку в условиях нехватки свободного времени. Иногда можно позволить себе списывать уже готовые ответы, но не стоит делать из этого процесса привычный ритуал. Лучше всего использовать эту книгу для систематической проверки собственных знаний и навыков. После выполнения задания откройте ответы и проверьте правильность решения своей задачи. Если вы используете решение по обществознанию GDZ таким образом, то оно не причинит вам никакого вреда. Но только одно преимущество!

Стоимость предмета

Социальные науки — один из самых важных предметов, и так было всегда. Не каждый станет физиком, химиком или программистом, но все мы члены общества и должны знать его законы. Тесты по этому предмету будут сдавать многие, поэтому давать правильные ответы на различные вопросы желательно практиковаться еще в средних классах. Для этого существуют специальные сборники тестов и рабочих тетрадей, которые издаются различными издательствами. Задания составляют опытные специалисты, иногда профессора, поэтому они могут быть сложными. Самостоятельно разобраться иногда сложно, но, к счастью, по обществознанию тоже выпускаются книжки с решениями, причем для всех классов. Вам достаточно иметь доступ в интернет и добавить наш портал в закладки, чтобы потом сразу открыть и найти нужный ГДЗ. Но, конечно, это не освобождает от чтения учебников и выполнения других задач.

Заключение

Чем больше внимания вы уделите подготовке, запомните многочисленные термины и формулировки, тем лучше. Вы можете писать эссе, и обязательно участвовать в дискуссиях. В учебнике по обществознанию даны только точные ответы на упражнения из сборников, никакой лишней информации, длинные абзацы. Это отличная возможность проверить, насколько хорошо вы усвоили материал, где самые сложные для вас моменты, что еще стоит прочитать, где задать вопрос учителю. Естественно, с помощью ГДЗ вы сделаете домашнюю работу правильно и избежите за нее плохих оценок. Но и списывать надо уметь — делайте это обдуманно, иначе потом не сможете повторить формулировку. Достаточно тратить не так много времени в день, чтобы все освоить, в этом вам поможет наш портал с решателями по всем предметам. Вы даже намного быстрее подготовитесь к тестированию по обществознанию, если будете использовать наши и другие материалы.

Ученики изучают этот предмет с пятого класса. В процессе знакомятся с основными представлениями о роли и месте современного человека в демократическом обществе, о его правах и обязанностях. Также они говорят о проблемах интеграции в общество и самореализации. Это полезная гуманитарная дисциплина, которая, как известно, помогает юным гражданам нашей страны лучше понимать окружающую их действительность.

Признанные методисты Гламбоцкий, Вишневский, Соболева, Барабанов, Котова, Лискова, Никитин. подготовлены соответствующие учебно-методические комплексы для десятиклассников. Они также включают правильные ответы с пояснениями и комментариями, часто также называемые книгами решений.

Почему заниматься обществознанием по ГДЗ в 10 классе проще простого?

Наверное, главная причина этого в том, что хорошее пособие позволяет эффективно достигать поставленных целей. Достаточно знать приведенные дома числа, чтобы быстро найти их в онлайн-учебнике и начать подготовку к контрольным, контрольно-проверочным работам, устным ответам на уроках. Ниже приведены причины, по которым выполнение домашних заданий на нашем сайте является отличным выбором для школьников:

удобное разделение на категории: математика, физика, история, биология;
все правильные решения сгруппированы в таблицу. Каждое упражнение имеет свою поисковую ячейку, и его номер соответствует оригинальному учебнику;
быстрый доступ к готовым решениям с любого ресурса: компьютера, телефона, планшета, ноутбука, поддерживающих доступ во всемирную паутину.

Изображения обложек учебников размещаются на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274, пункт 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)

Обществознание 5 кл. Тематический контроль Лобанов народное образование
Обществознание 6 кл. Тематический контроль Лобанов народное образование
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по обществознанию 5 класс. ФГОС Волкова Waco
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по обществознанию 6 класс. ФГОС Поздеев Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по обществознанию 7 класс. ФГОС Волкова Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по обществознанию 8 класс. ФГОС Поздеев Вако
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по обществознанию 9 класс. ФГОС Поздеев Вако

Учебники

ScienceFusion | K–8 Science Curriculum

К тому времени, когда сегодняшние учащиеся начальной школы достигнут совершеннолетия, 75% новых карьерных возможностей, вероятно, будут связаны с областями STEM. ScienceFusion ^® сочетает в себе интерактивное цифровое взаимодействие, которого ожидают сегодняшние студенты, и поддержку обучения, в которой они нуждаются, чтобы продвигаться в науке с глубоким пониманием.

Отмеченные наградами цифровые уроки и виртуальные лаборатории, дополненные более чем 3000 видеороликов, анимаций и симуляций, способствуют долговременному обучению, обогащая программу печати дополнительным содержанием. Откройте дверь в мир науки за пределами классной комнаты.

Максимизируйте возможности обучения с двумя полными учебными программами — печатной и цифровой.

Привлекайте учащихся к науке с помощью виртуальных и практических занятий.

Развитие навыков критического мышления для достижения успеха в науке за пределами классной комнаты.

«Некоторые ученики предпочитают текст, некоторые предпочитают аудио, некоторые предпочитают цифровые уроки. Я хочу, чтобы у них был доступ к тому, что сделает их успешными».

Джейсон Кинг
Учитель естественных наук, средняя школа Varsity Lakes

Преподавание естественных наук в школе Title 1

Опытный учитель средней школы штата Флорида Title 1 описывает, как комплексный подход ScienceFusion к смешанному обучению является беспроигрышным как для учащихся, так и для учителей.

Обзор

Мыслите не по книгам для осмысленной, реальной науки

ScienceFusion предлагает две полные учебные программы, поддерживаемые онлайн-ресурсами для планирования, обучения и оценки. Благодаря двум различным путям обучения (один печатный, один цифровой) и различным подходам к содержанию для каждого урока преподаватели имеют вдвое больше возможностей для обучения, а вовлеченность учащихся увеличивается.

Студенческий опыт

Полный спектр интерактивных вариантов обучения — письменный текст, цифровые уроки, практические занятия или виртуальные лаборатории — вовлекают учащихся в работу в малых группах, в лаборатории или в условиях всего класса.
Уроки-исследования
(классы K–5) и лабораторные работы (классы 6–8) помогают каждому учащемуся в печатной форме и в Интернете с помощью трех уровней структурированной дифференциации: направленное, управляемое и независимое исследование.
Цифровые уроки предлагают усовершенствованные технологии вопросы с интерактивными функциями, такими как перетаскивание, сопоставление и многое другое.
Флипчарты для опросов (K–5) облегчают практическую работу в малых группах. Лабораторные руководства (6–8) поддерживают весь спектр лабораторных работ с таблицами данных, примечаниями по технике безопасности, советами по модификации и т. д.

Экскурсии HMH

Куда вас приведет ваше обучение? С HMH Field Trips на базе Google ^® Expeditions ответ находится практически где угодно. Как контент-партнер Google мы гордимся тем, что разработали виртуальные экскурсии на 360 градусов, которые позволяют учащимся путешествовать по истории, исследовать мир и становиться свидетелями научных чудес, даже не выходя из класса!

Погрузите своих учеников в науку

Отправьтесь со своими учениками в путешествие по миру науки прямо в своем классе.

Захватывающая цифровая программа обогащает учебную программу своевременными видеороликами, симуляциями, полевыми экскурсиями HMH на базе Google Expeditions и возможностями для дальнейшего изучения в Интернете.

Опыт учителя

ScienceFusion был создан для A Framework for K–12 Science Education , основы NGSS.
Спиральная учебная программа по технологиям и программированию для 1–8 классов гарантирует, что учащиеся соответствуют ожиданиям инженерных стандартов.
Надежные возможности STEM включают в себя реальные задачи, практические занятия и видеопроекты, а профили «Карьера в науке» или «Люди в науке» заставляют учащихся задуматься о своей собственной карьере в области STEM.

Каждый урок помогает учителям выполнять задания, уточняющие вопросы, предупреждения о неправильных представлениях, дифференцированное обучение и словарную поддержку.
Для развития навыков чтения документальной литературы доступны учебники для чтения по естественным и инженерным наукам с руководствами для учителей с различными уровнями удобочитаемости Lexile ^®.
Онлайн-центр управления для учителей предназначен для того, чтобы учителям было проще получать доступ к ресурсам программы для планирования, обучения, оценки и отслеживания.

Максимальная гибкость
Оценки ScienceFusion предлагают формирующие и итоговые оценки как в печатном, так и в цифровом формате.

Настраиваемые тесты
Онлайн-оценка включает назначаемые уровневые оценки для каждого учащегося.

Оценка
Руководство по оценке содержит полный каталог функций оценки программы, включая обзоры модулей, предварительные и последующие тесты, альтернативные оценки, оценки на основе результатов и ключи ответов.

Практическая и программная поддержка для учителей

Профессиональное обучение

В нашу команду профессиональных консультантов по обучению входят учителя, идейные лидеры и технологи, которые становятся частью вашей команды, сотрудничая для создания и реализации планов профессионального обучения, учитывающих уникальные особенности потребностями и культурой вашей школы или округа. Выбирайте из полного спектра услуг поддержки, чтобы обеспечить успех — от курсов для конкретных программ до встроенного коучинга.

Встроенная профессиональная поддержка

Экономя драгоценное время на подготовку, обновляющие материалы для каждого урока (в печатном виде и в Интернете) помогают учителям быть в курсе научных тем. Диаграммы на страницах планирования печати разбивают ключевые темы и цели обучения.
my SmartPlanner на многофункциональной онлайн-панели управления для учителей поддерживает гибкое планирование и настройку, а цифровые уроки и лаборатории обеспечивают легкий доступ к учебным ресурсам на уровне блоков и уроков.

Наши решения на уровне класса

Классы K–5

Издания для начальных классов для одного класса содержат полные печатные и цифровые учебные программы: учебники для записи и интерактивные онлайн-издания для учащихся и учителей с дополнительными цифровыми ресурсами.

6–8 классы

На уровне средней школы 11 тематических модулей (тексты для записи плюс полные цифровые версии), посвященные жизни, Земле и космосу, физике и инженерии, могут быть согласованы с прогрессом школьных стандартов.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Студенты лучше всего изучают науку, работая и испытывая. Благодаря многочисленным практическим возможностям, как в цифровом, так и в автономном режиме, при поддержке лабораторных руководств и комплектов оборудования, учащиеся участвуют в исследованиях, задают вопросы, делают выводы и делятся своими выводами — все это ключевые составляющие долгосрочного обучения.

Непрерывное освещение тем STEM в рамках ScienceFusion — на уроках и в лабораторных работах, в профилях «Люди и карьера в науке», а также во встроенной учебной программе по технологиям и кодированию — вызывает у учащихся интерес к дальнейшему обучению и научной карьере.

Благодаря многочисленным взаимодополняющим компонентам учащиеся имеют множество возможностей развить свои навыки чтения документальной литературы, написания статей о науке и понимания научных концепций. Читатели уровня «Наука и техника» предлагают интересные темы для разных уровней чтения. ScienceSaurus ^® Справочники содержат иллюстрации и четкие пояснения для поддержки концепций. А подсказки в печатных рабочих тетрадях и онлайн-изданиях для студентов способствуют письму и научному мышлению.

Варианты обучения ScienceFusion в различных формах обучения упрощают преподавание и закрепление понятий, способствуют более глубокому пониманию и охватывают всех учащихся в их уникальных стилях обучения. Имея на выбор два варианта учебной программы, учителя могут дополнить печатные уроки видео, симуляциями и анимацией или выбрать полностью цифровой путь, в зависимости от потребностей отдельных учащихся.

Разнообразная поддержка версии для учителей помогает преподавателям найти правильное сочетание компонентов программы для развития научных навыков, концепций и словарного запаса посредством исследования и применения. Диаграммы в печатной программе упрощают планирование уроков, а Центр онлайн-управления для учителей поддерживает простую доставку печатных и цифровых уроков, заданий и оценок с отчетами для быстрой корректировки, обеспечивающей успех.

Исследования и результаты

Тщательно проверенный во время разработки, Успех ScienceFusion в повышении успеваемости учащихся неоднократно подтверждался тестированием в классе.

ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

pdf

ScienceFusion Research Base

Обзор научных и академических исследований и подходов, основанных на фактических данных, которые легли в основу разработки и педагогики ScienceFusion .

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ

pdf

ScienceFusion Impact Study Elementary (2012)

20 различных контрольных и экспериментальных классов были включены в этот отчет по результатам исследования воздействия. Результаты показали статистически значимые результаты, в которых использование ScienceFusion показало больший прогресс учащихся, чем в контрольной группе.

pdf

ScienceFusion Impact Study Middle School (2012)

В этом отчете основное внимание уделяется результатам исследования воздействия в 7-м классе, в ходе которого один учитель пяти разных классов в штате Нью-Йорк использовал один полный модуль программы. Статистически значимые улучшения были обнаружены у всех учащихся, при этом наибольшие улучшения были отмечены у учащихся, начинающих с более низкого уровня.

pdf

ScienceFusion Impact Study (2012)

Три разных школы в трех разных штатах использовали несколько единиц ScienceFusion во 2, 4 и 7 классах для оценки влияния программы на улучшение знаний и навыков учащихся в области естественных наук и на разных уровнях способностей учащихся.

pdf

Исследование влияния ScienceFusion (2013 г.)

Исследование воздействия ScienceFusion в 6–8 классах

Авторы

Наша динамичная команда авторов погружает учащихся в реальную науку

Обладая опытом и опытом работы в области науки и образования, наши авторы привносят живой тон и свежий подход, которые делают изучение научных концепций увлекательным и содержательным.

Marjorie Frank

Автор, специалист ELD

Michael DiSpezio

Автор, ScienceFusion и HMH Science Dimensions Программы

Д-р Майк Хейтхаус

Декан и профессор Международного университета Флориды, Майами

Новости и события

Будьте в курсе событий в мире научного образования благодаря вебинарам, конференциям, сообщениям в блогах и многому другому.

ВЕБИНАР

Научные стандарты следующего поколения в действии

1 октября: Все еще любопытно, как Научные стандарты следующего поколения* (NGSS) преображают учебные классы? Присоединяйтесь к Кейли Дуглас на интерактивном семинаре, где вы сможете познакомиться с… Подробнее

ВЕБИНАР

Изучение сквозных концепций: системы и модели систем

8 октября: Эта сессия будет посвящена сквозным концепциям (CCC)
NGSS с акцентом на системы и системные модели.
Сквозные концепции — одно из трех измерений NGSS — играют важную роль… Подробнее

ВЕБИНАР

Обеспечение доступа и справедливости в классе естественных наук

5 ноября: Учителя всегда ищут новые способы поддержки всех учеников в своих классах, от учащихся, которые борются с чтением, до тех, кто… Узнать больше

ПОСМОТРЕТЬ ВСЕ

Просмотреть все записи научных вебинаров.

Шаблоны Shapebook: блокноты с научными доказательствами для учащихся начальной школы

Используйте эти шаблоны Shapebook в качестве увлекательного места для учащихся, чтобы они могли записывать свои научные наблюдения и нерешенные вопросы.
Подробнее

7 августа 2019 г.

Что происходит после «провала» в классе естественных наук?

Преподавание неудач в инженерном контексте может помочь учащимся лучше понять, как это становится возможностью для обучения.
Подробнее

26 марта 2019 г.

Что такое блокноты с доказательствами в научном классе?

Учащиеся используют тетради с доказательствами, чтобы записывать наблюдения и прогнозы, делать наброски и записывать вопросы, которые у них есть.
Подробнее

1 февраля 2019 г.

Интеграция науки с инженерией и технологиями в классе

Понимание связей между наукой, инженерией и технологией важно для наблюдения за планетами и другими частями нашей солнечной системы.
Подробнее

18 января 2019 г.

Социальное и эмоциональное обучение в науке: использование сотрудничества в классе

Продуктивный дискурс хорошо подходит для создания сообщества, в котором поддерживается социальное и эмоциональное обучение науке.
Подробнее

4 апреля 2022 г.

Интеграция науки и грамотности в классе

Узнайте, как интеграция науки и грамотности в классе помогает учащимся вести себя и думать как настоящие ученые и инженеры.
Подробнее

7 апреля 2022 г.

Просмотреть все статьи научного блога.

*Next Generation Science Standards и логотип являются зарегистрированными товарными знаками Achieve. Ни Achieve, ни ведущие государства и партнеры, разработавшие научные стандарты следующего поколения, не участвовали в производстве этого продукта и не одобряют его.

Провинция инвестирует в исследовательскую инфраструктуру, инновации в высших учебных заведениях

Жители Британской Колумбии получают выгоду от исследовательских проектов послесреднего образования, которые помогают создавать рабочие места, защищать биоразнообразие и окружающую среду, а также обеспечивать здоровье и безопасность людей.

«В рамках нашего экономического плана StrongerBC и стремления подготовить людей к работе завтрашнего дня мы инвестируем в исследовательские возможности в Британской Колумбии. высшим учебным заведениям, чтобы помочь решить некоторые из самых насущных проблем нашего общества», — сказал Рави Кахлон, министр занятости, восстановления экономики и инноваций. «Эти инвестиции — от гигиены окружающей среды до исследований вибрации и акустики — позволяют исследователям создавать новые и инновационные технологии, которые улучшат жизнь людей по всей Британской Колумбии».

Восемь университетов Британской Колумбии получили 30 миллионов долларов для поддержки 120 исследовательских проектов после окончания средней школы через Фонд развития знаний Британской Колумбии (BCKDF). Университеты, получающие финансирование, включают Университет Саймона Фрейзера, Университет Британской Колумбии, Университет Британской Колумбии в Оканагане, Университет Северной Британской Колумбии, Политехнический университет Квантлена, Колледж Лангара, Университет острова Ванкувер и Университет Виктории.

«Нам повезло, что во многих наших высших учебных заведениях есть таланты мирового уровня, — сказала Энн Канг, министр повышения квалификации и повышения квалификации. «Предоставляя финансирование для новой инфраструктуры через Фонд развития знаний Британской Колумбии, наши исследователи могут приобретать новое современное оборудование, которое поможет людям и промышленности быть готовыми к будущему».

Проекты, поддерживаемые за счет финансирования, варьируются от геномных и метаболических решений для B.C. сельского хозяйства в Квантленском политехническом университете до исследований здорового развития мозга у недоношенных детей в Университете Британской Колумбии.

Благодаря этим типам инвестиций Британская Колумбия может привлекать и удерживать таланты мирового класса, создавать новые рабочие места и компании, а также поддерживать развитие исследований и технологий в различных секторах, таких как здравоохранение и науки о жизни, информационные и коммуникационные технологии. , социальные и гуманитарные науки, чистые технологии и природные ресурсы.

BCKDF вносит значительный вклад в достижение целей Экономического плана StrongerBC Британской Колумбии. Он помогает восстанавливать и развивать экономику за счет повышения производительности и конкурентоспособности Британской Колумбии. Другие преимущества включают потенциальную коммерциализацию, дополнительные доходы и патенты, а также открытия, которые напрямую влияют на жизнь жителей Британской Колумбии в области медицины и управления окружающей средой.

Инвестируя в исследовательскую инфраструктуру, B.C. Правительство продолжает поддерживать высшие учебные заведения для построения более инновационного, устойчивого и инклюзивного будущего.

Краткие сведения:

С момента запуска программы в 1998 году BCKDF выделил более 850 миллионов долларов на более чем 1500 проектов.
С 2018 года BCKDF выделил около 193 миллионов долларов на 359 проектов.
Финансирование BCKDF охватывает такие сектора, как здравоохранение и науки о жизни, ядерная физика, медицина, геномика, биотехнологии, чистые технологии, агропродовольствие, энергетика и горнодобывающая промышленность, окружающая среда и изменение климата, а также лесное хозяйство.
BCKDF разделяет финансирование проекта с другими партнерами по финансированию, включая Канадский фонд инноваций.

Подробнее:

Чтобы узнать больше о B.C. Фонд развития знаний, посетите: https://www2.gov.bc.ca/gov/content/governments/technology-innovation/bckdf

Чтобы узнать больше об исследованиях в Университете Саймона Фрейзера, посетите: http://www.sfu .ca/research-at-sfu

Чтобы узнать больше об исследовательском отделе Университета Британской Колумбии, посетите: https://research.ubc.ca/

Чтобы узнать больше об исследовательском отделе Университета Британской Колумбии в Оканагане, посетите: https://ok.ubc.ca/research/

Чтобы узнать больше об исследовательском отделе Университета Северной Британской Колумбии, посетите: https:/ /www2.unbc.ca/office-research-and-innovation

Чтобы узнать больше об исследовательском отделе Квантленского политехнического университета, посетите: https://www.kpu.ca/research/

Чтобы узнать больше об исследованиях в Langara College , посетите: https://langara. ca/about-langara/applied-research/index.html

Чтобы узнать больше об исследовательском отделе Университета острова Ванкувер, посетите: https://education.viu.ca/research-innovation

Чтобы узнать больше об исследованиях в Университете Виктории, посетите: https://www.uvic .ca/research/index.php

Далее следуют девять справочных материалов.

Контакты для СМИ

Министерство труда, восстановления экономики и инноваций

Связи со СМИ
250 893-3705

Министерство высшего образования и профессиональной подготовки

Связи со СМИ
250 508-5030

Университет Саймона Фрейзера

[email protected]
604 209-5770

Университет Британской Колумбии ca

604 822-3213

Университет Британской Колумбии – Оканаган

[email protected]
604 365-8558

Университет Северной Британской Колумбии

Peter. [email protected]
250 960-5420

Kwantlen Polytechnic University

[email protected]
604 599-2840

Langara College

604 323-5702

99898SKINSINGARI. 618-0373

Университет Виктории

[email protected]
250 721-7641

Backgrounders

Dugan O’Neil, Университет Саймона Фрейзера, вице-президент по международным исследованиям и0215

«Финансирование BCKDF позволяет исследователям SFU продолжать свою работу в жизненно важных областях, таких как медицинские науки, чистые технологии и передовые вычисления, а также позволяет развивать расширенную инфраструктуру для лучшего обслуживания и привлечения исследователей и промышленности в Британскую Колумбию. Эта поддержка помогает нашим ученым развивать новое сотрудничество и стимулировать инновации, которые способствуют социальному, экологическому и экономическому благополучию провинции».

Санта Дж. Оно, президент и вице-канцлер Университета Британской Колумбии (UBC) –

«Эти инвестиции в современное научное оборудование и исследовательскую инфраструктуру позволяют преподавателям и студентам UBC проводить передовые исследования, которые расширяют знания и создают новые технологии и практики, которые решают проблемы в таких областях, как здравоохранение, экологически чистые технологии, информационные технологии и государственная политика. При поддержке Фонда развития знаний Британской Колумбии наши исследователи получат хорошие возможности для того, чтобы возглавить Британскую Колумбию. в более здоровое, инновационное и устойчивое будущее».

Лесли Кормак, директор и заместитель проректора Университета Британской Колумбии – кампус Оканаган –

«От изучения способов содействия восстановлению после инсульта до мониторинга окружающей среды следующего поколения и новых приложений платформ Индустрии 4.0, исследователи UBC’s Кампус Оканагана берет на себя критически важные проекты, которые улучшат качество жизни во внутренних районах Британской Колумбии и за ее пределами. Я благодарен за эту поддержку со стороны провинции через Фонд развития знаний Британской Колумбии и с нетерпением жду возможности увидеть, как эти инновационные инициативы будут способствовать текущему социально-экономическому развитию и диверсификации южного внутреннего региона Британской Колумбии».

Кэти Льюис, временно исполняющая обязанности вице-президента по исследованиям и инновациям, Университет Северной Британской Колумбии (UNBC) –

«Это финансирование гарантирует, что исследователи UNBC и их коллеги по всей провинции получат новейшее оборудование и технологии, необходимые им для проведения осмысленных и исключительные исследовательские программы. Независимо от того, идет ли речь о ДНК, инженерии, изменении климата или физике, BCKDF поддерживает исследователей UNBC в создании новых знаний и разработке локальных решений, имеющих глобальное значение».

Дайан Пурви, проректор и вице-президент по академическим вопросам Политехнического университета Квантлена —

«Мы очень благодарны за это финансирование, поскольку оно позволяет нам выполнять наш мандат по участию в прикладных исследованиях, которые поддерживают наши программы и приносят пользу нашей провинции. Наши студенты развиваются благодаря возможностям обучения, интегрированным с работой, которые помогают им добиться успеха в карьере и вносят новаторский вклад в жизненно важный сельскохозяйственный сектор Британской Колумбии».

Николь Вожуа, заместитель вице-президента по исследованиям, Ванкуверский островной университет –

«Университет острова Ванкувер стремится расширять знания, связанные с устойчивостью сельских, отдаленных и прибрежных районов и адаптацией человека к изменению климата. Это финансирование позволит нашим исследователям исследовать насущные проблемы, предоставляя студентам возможности для высокоэффективного обучения».

Лиза Калинчук, вице-президент по исследованиям и инновациям, Университет Виктории (UVic) –

«Исследователи UVic работают на переднем крае охраны здоровья населения и окружающей среды. Эти инвестиции помогут им добиться передовых достижений в областях, важных для жителей Британской Колумбии. Защита здоровья людей и планеты является главным приоритетом для UVic, и наше исследовательское сообщество стремится помочь Канаде в достижении Целей устойчивого развития Организации Объединенных Наций».

СМИ контакты

Министерство рабочих мест, восстановление экономики и инновации

СМИ Отношения
250 893-3705

Министерство развития образования и навыков. sfu.ca

604 209-5770

Университет Британской Колумбии

[email protected]
604 822-3213

Университет Британской Колумбии – Оканаган

Nathan. [email protected]
604 365-8558

Университет Северной Британской Колумбии

[email protected]
250 960-5420

Политехнический университет Kwantlen David.connppcarice 9059r9ice

604 599-2840

Langara College

604 323-5702

Vancouver Island University

[email protected]
250 618-0373

University of Victoria

250 721-7641

The BC Knowledge Фонд развития (BCKDF) выделил 6 165 312 долларов на 23 исследовательских проекта в Университете Саймона Фрейзера. Эти инвестиции помогают обеспечить исследователям из Университета Саймона Фрейзера доступ к современному научному оборудованию и инфраструктуре, чтобы иметь хорошие возможности для руководства B.C. в будущее.

Центр обработки данных ATLAS Tier-1, под руководством Бернда Штельцера.
Вклад BCKDF: 2 169 812 долларов США

Лаборатория поведенческой неврологии, под руководством Брианны Кент.
Вклад BCKDF: 350 000 долларов США

Лаборатория предшественников: новые сценографические технологии для живых выступлений, под руководством Владимиро Войно Родригеса.
Вклад BCKDF: 316 000 долларов США

Центр высокопроизводительного цитоцентрического культивирования стволовых клеток, фенотипирования и характеризации, под руководством Лорены Брейд.
Вклад BCKDF: 300 000 долларов США

Высокопроизводительное оборудование для фенотипирования стволовых клеток и функционально-метаболического анализа , под руководством Лизы Джулиан.
Взнос BCKDF: 300 000 долларов США

Лаборатория патогенеза и иммунитета ВИЧ, под руководством Марка Брокмана.
Взнос BCKDF: 250 000 долларов США

Комплексная экспериментальная лаборатория микробной экологии при очистке воды, под руководством Сьюзан Фаулер.
Вклад BCKDF: 200 000 долларов США

Компьютерная кинематография, под руководством Ягиза Аксоя.
Вклад BCKDF: 200 000 долларов США

Разработка инновационной комбинированной системы оптической и позиционной калибровки для будущих нейтринных телескопов под руководством Матиаса Даннингера.
Вклад BCKDF: 200 000 долларов США

Инновационные многофункциональные материалы для повышения производительности и долговечности систем улавливания и преобразования CO2, под руководством Сами Хана.
Вклад BCKDF: 200 000 долларов США

Инфраструктура микроскопии для количественной визуализации молекулярной динамики и клеточной механики в режиме реального времени, под руководством Валентина Жомуйя.
Взнос BCKDF: 200 000 долларов США

Лаборатория исследований устойчивого низкоуглеродного топлива, под руководством Гордона МакТаггарта-Коуэна.
Вклад BCKDF: 200 000 долларов США

Количественная оценка источников воды в лесах и ручьях и их чувствительности к изменению климата, под руководством Уильяма Джесси Хама.
Вклад BCKDF: 155 000 долларов США

Сердечно-сосудистые заболевания и сопутствующие заболевания: выявление регуляторов связи между заболеваниями, под руководством Грэма Кельвина.
Взнос BCKDF: 150 000 долларов США

Центр геномики инфекционных заболеваний и One Health (CIDGOH), под руководством Уильяма Сяо.
Вклад BCKDF: 150 000 долларов США

Центр системной биологии взаимодействий хозяина и патогена, под руководством Эми Ли.
Взнос BCKDF: 150 000 долларов США

Координация движения роботов и взаимодействие человека и робота для крупномасштабных систем с несколькими роботами, под руководством Ханг Ма.
Вклад BCKDF: $100 000

Интерактивное изучение языка в трехмерной среде, под руководством Анхеля Чанга.
Взнос BCKDF: 100 000 долларов США

Поддержка и повышение грамотности аспирантов в области науки о данных с использованием DaTu, под руководством Тензина Долека.
Взнос BCKDF: 100 000 долларов США

Полевая лаборатория оползней: комплект дистанционного зондирования для многомасштабного моделирования массива горных пород и склонов, под руководством Серхио Сепульведы.
Вклад BCKDF: 100 000 долларов США

Лаборатория испытаний теплоносителей для оптимизированных конструкций, изготовленных методом аддитивных технологий, под руководством Колина Коупленда.
Вклад BCKDF: 100 000 долларов США

Исследовательская лаборатория взаимодействия транспортных средств с гусеницами, под руководством Кевина Олдноу.
Взнос BCKDF: 100 000 долларов США

Усовершенствования установки инфракрасной микроспектроскопии с преобразованием Фурье для археологических наук, под руководством Франческо Берны.
Вклад BCKDF: 74 500 долларов США

Фонд развития знаний Британской Колумбии (BCKDF) выделил 17 335 037 долларов США на 55 исследовательских проектов в Университете Британской Колумбии. Эти инвестиции помогают обеспечить исследователям из Университета Британской Колумбии доступ к современному научному оборудованию и инфраструктуре, чтобы иметь хорошие возможности для руководства B.C. в будущее.

CGEn: Национальная платформа для секвенирования и анализа генома, под руководством Стивена Джонса. Вклад
BCKDF: 3229 долларов США,712

iMAP: мезомасштабная оценка нейропроектомов in vivo, под руководством Тимоти Мерфи.
Вклад BCKDF: $2 315 582

Фаза I: Обеспечение возможности поиска двойного бета-распада без нейтрино в Xe-136 с помощью nEXO, под руководством Райнера Крюкена.
Вклад BCKDF: 1 499 517 долларов США

Канадское лонгитюдное исследование старения (CLSA): Платформа для междисциплинарных исследований, под руководством Терезы Лю-Амброуз.
Взнос BCKDF: 1 480 000 долларов США

CCAT-prime: обзорный телескоп субмиллиметрового диапазона в Чили, , под руководством Дугласа Скотта.
Вклад BCKDF: 1 200 000 долларов США

Платформа микроскопии отдельных молекул и отдельных клеток для исследований и разработок в области терапии, под руководством Сабрины Лесли.
Вклад BCKDF: 462 446 долларов США

Передовые биопродукты из канадских лесов, под руководством Йохана Фостера.
Взнос BCKDF: 400 000 долларов США

Адаптация сенсорной системы посредством электрорецепции: от молекул к поведению, во главе с Дунканом Лейтчем.
Вклад BCKDF: 380 000 долларов США.
Взнос BCKDF: 325 000 долларов США

Использование fNIRS для выявления различий в развитии нервной системы, возникающих из-за недоношенности, под руководством Лорен Эмберсон.
Взнос BCKDF: 245 000 долларов США

Разработка дыхания как диагностической парадигмы для здоровья человека, под руководством Джейн Хилл.
Взнос BCKDF: 240 000 долларов США

Лаборатория регуляции РНК (RRL): Платформа для изучения роли регуляции РНК в расстройствах аутистического спектра, под руководством Этана Гринблатта.
Взнос BCKDF: 220 000 долларов США

Интегрированная система наблюдения на месте для отслеживания источников атмосферной влажности в нагревающейся Арктике, под руководством Анаис Орси.
Взнос BCKDF: $192 000

Функциональный метаболизм и транспорт с использованием масс-спектрометрии (MeTSpec), под руководством Сета Паркера.
Взнос BCKDF: 180 000 долларов США

Гиперполяризованная 129-ксеноновая педиатрическая функциональная магнитно-резонансная томография (МРТ), под руководством Джонатана Рэймента.
Вклад BCKDF: 175 000 долларов США

Управление реакционной средой в устойчивых каталитических процессах для производства топлива, химикатов и энергии, под руководством Дэвида Апхэма.
Вклад BCKDF: 159 821 долларов США

Картирование вирус-иммунного интерактома, под руководством Марии Токуяма.
Вклад BCKDF: 150 000 долларов США

Совместная студия цифрового наследия (CoDHerS), под руководством Айинуэргули Кадир.
Вклад BCKDF: 130 000 долларов США

Функциональная геномная платформа для анализа гликозилирования, связанного с раком, под руководством Саймона Висновского.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Усовершенствованная система инфракрасной спектроскопии для механистического исследования каталитического восстановления оксида углерода, под руководством Евы Николс.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

Автоматизированная платформа для выращивания и скрининга для определения потребности растений в воде, под руководством Торстена Книпфера.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Платформа анализа конкуренции клеток, под руководством Ники Шакибы.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Партнерский грант Канадского института исследований в области здравоохранения, Канадский исследовательский председатель в области ухода за пожилыми людьми, под руководством Лилиан Хунг.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

Инфраструктура управления и контрольно-измерительных приборов для исследования высокоскоростных бесподшипниковых двигателей, под руководством Минкюн Но.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Центр контролируемой среды для исследований в области патологии сельскохозяйственных культур и генетики (CEF-CPG), под руководством Гурчарна Сингха Брара.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Канада Исследовательский кафедра искусственной иммунной толерантности, под руководством Меган Левингс.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

Разработка обработки естественного языка и машинного обучения для ускорения исследований исходов рака молочной железы, под руководством Кэтрин Айзек.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Инфраструктура для исследований познания, поведения и экологии городской дикой природы, под руководством Сары Бенсон-Амрам.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Инфраструктура для создания комбинированной программы репродуктивных исследований в области регенеративной и точной медицины, под руководством Райана Фланнигана.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

Интегрированная платформа SOILRES для углубленного изучения почвенных процессов, определяющих устойчивость агроэкосистемы к изменению климата, под руководством Жана-Томаса Корнелиса.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Метаболический мониторинг функции иммунных клеток, под руководством Рамона Кляйна Гелтинка.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Современные инструменты анализа данных для открытия и разработки реакций, под руководством Джолин Рейд.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Инфраструктура лаборатории здоровья и подвижности опорно-двигательного аппарата, под руководством Джеки Уиттакер.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

Исследование взаимодействия между представлениями и поведением, лежащим в основе навигации, под руководством Ману Сасидхарана Мадхава.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Платформа улучшения РНК и клинической трансляции (REACT), под руководством Анны Блэкни.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Пространственная характеристика атеросклеротического заболевания человека для разработки терапевтических средств и биомаркеров, под руководством Ying Wang.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

Пространственная одноклеточная визуализация в легком, под руководством Тилли-Луиз Хакетт.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Целенаправленное ингибирование онкогенной передачи сигналов STAT3 с использованием передовых химико-биологических методов, под руководством Брента Пейджа.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

Лаборатория эпидемиологии питания и анализа больших данных UBC, под руководством Маши Джессри.
Взнос BCKDF: $125 000

Носимые системы для характеристики сенсомоторной реакции на импульсивные нагрузки, во главе с Кэлвином Куо.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

µXRF картирование для разведки и переработки полезных ископаемых, под руководством Шона Баркера.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Оптическая когерентная томография для определения фенотипа малых дыхательных путей при хронической обструктивной болезни легких, под руководством Дженис Леунг.
Взнос BCKDF: $124 382

Натуралистическая нейровизуализация детских психических расстройств, под руководством Тамары Вандервал. Вклад
BCKDF: 124 319 долларов США

Здоровое развитие мозга у недоношенных детей, под руководством Манон Рейнджер.
Вклад BCKDF: 123 640 долларов США

Инфраструктура для проектирования, определения характеристик и анализа структурной целостности передовых композитов, изготавливаемых вне автоклава, под руководством Ясмин Абдин.
Взнос BCKDF: $122 974

Имитационное моделирование промышленной крупномасштабной 3D-печати из полимерного композита, армированного волокном, под руководством Сергея Кравченко.
Вклад BCKDF: 122 353 долл. США

Инновации в реабилитации после черепно-мозговых травм, под руководством Юлии Шмидт.
Вклад BCKDF: 120 596 долларов США

Развитие и реабилитация головного мозга у детей, под руководством Джилл Цвикер.
Взнос BCKDF: $120 384

Вне рейтингов: Лаборатория нейрофизиологии для оценки нейробиологии боли, под руководством Джона Крамера.
Вклад BCKDF: $109 397

Исследовательский отдел экономики окружающей среды, под руководством Фредерика Ноака.
Взнос BCKDF: $107 575

Языковая лаборатория и разработка, под руководством Алексис Блэк.
Вклад BCKDF: 92 999 долларов США

Максимальное создание ценности лесов Канады, под руководством Доминика Розера.
Вклад BCKDF: 90 684 долларов США

Инфекционные заболевания: междисциплинарная история, под руководством Хайди Творек.
Взнос BCKDF: $81 016

Платформа речных ландшафтов (LegoFlume), под руководством Марвана Хассана.
Вклад BCKDF: 74 488 долларов США

Лаборатория экспериментальной лингвистики и полевых исследований, под руководством Кристофера Хаммерли.
Вклад BCKDF: 61 152 доллара США

Фонд развития знаний Британской Колумбии (BCKDF) выделил 2 777 618 долларов США на 23 исследовательских проекта в Университете Британской Колумбии в кампусе Оканаган. Эти инвестиции помогают обеспечить исследователям Университета Британской Колумбии в кампусе Оканаган доступ к современному научному оборудованию и инфраструктуре, что позволит им занять лидирующие позиции в Британской Колумбии. в будущее.

Исследование механобиологии болезней на уровне отдельных молекул, под руководством Исаака Ли.
Взнос BCKDF: $200 000

Лаборатория наблюдения Земли и пространственной экологии, под руководством Матье Бурбонне.
Вклад BCKDF: 150 000 долларов США

Трехмерные модели легких in vitro следующего поколения для раскрытия роли межклеточных и мультиорганных взаимодействий в заболеваниях легких, под руководством Эммануэля Осей.
Взнос BCKDF: 150 000 долларов США

Канадское исследование магнитоионной среды с угловым разрешением (CARMIMS), под руководством Алекса Хилла.
Вклад BCKDF: 140 000 долларов США

Лаборатория современного оборудования МРТ, под руководством Ребекки Фельдман.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

Фундаментальные и прикладные исследования воображения движения для содействия восстановлению после инсульта, под руководством Сары Кройтнер.
Взнос BCKDF: $125,000

Разработка трещиностойких высокопрочных алюминиевых сплавов для лазерного напыления, во главе с Майклом Бенуа.
Взнос BCKDF: $125 000

Лаборатория видеонаблюдения нового поколения для мониторинга окружающей среды, под руководством Шан Ду.
Вклад BCKDF: 125 000 долларов США

Многофункциональные борилены для реакций, опосредованных металлами и бором, под руководством Конора Пранкевичуса.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

Сайт/студия Студия: Земля коренных народов как искусство, под руководством Тани Уиллард.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

На пути к автономности и отказоустойчивости систем управления с использованием платформы Индустрии 4.0, под руководством Ахмада Аль-Даббаха.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

Сверхбыстрая лазерная система для разработки терагерцовых технологий в пищевой промышленности, под руководством Кристофера Кольера.
Взнос BCKDF: 125 000 долларов США

Лаборатория правды и доверия: Запрос на инфраструктуру для исследований в области наблюдений, физиологических и социальных суждений, под руководством Линн Тен Бринке.
Взнос BCKDF: 121 376 долларов США

Лаборатория новых исследований в области расширенного визуального наблюдения с воздуха, под руководством Мохамеда Шехаты.
Вклад BCKDF: $116 854

Студия/лаборатория Critical Future, под руководством Меган Смит.
Взнос BCKDF: 116 800 долларов США

Лаборатория количественной экологии, специализирующаяся на сохранении животных, под руководством Майкла Нунана.
Взнос BCKDF: $114 842

Микропроизводство тонкопленочных солнечных элементов следующего поколения, под руководством Яна Фоулдса.
Вклад BCKDF: 109 101 долларов США

Лаборатория звукового производства, разведки, исследований и приложений (SPIRAL), под руководством Майлза Торогуда.
Взнос BCKDF: $106 222

DARE | Лаборатория цифровой археологии, , руководитель Неха Гупта.
Вклад BCKDF: 106 078 долларов США

Исследование динамики отношений между родителями и подростками в лаборатории динамики эмоций, , под руководством Джессики Логид.
Взнос BCKDF: $92,187

Разработка и проверка спецификации сложных программных систем, под руководством Апурвы Нараян.
Взнос BCKDF: 91 850 долларов США

Исследовательская лаборатория экономики здравоохранения, ориентированная на пациента, под руководством Дженнифер Дэвис.
Вклад BCKDF: 85 168 долларов США

Передовая мобильная лаборатория взаимодействия, под руководством Мохаммада Халада Хасана.
Взнос BCKDF: 77 140 долларов

Фонд развития знаний Британской Колумбии (BCKDF) выделил 39 долларов6 557 для четырех исследовательских проектов в Университете Северной Британской Колумбии. Эти инвестиции помогают обеспечить исследователям из Университета Северной Британской Колумбии доступ к современному научному оборудованию и инфраструктуре, чтобы иметь хорошие возможности для руководства B.C. в будущее.

Расширенная инфраструктура для исследования вибрации и акустики деревянных зданий, под руководством Цзяньхуэй Чжоу.
Взнос BCKDF: $99 979

Терагерцовый инновационный центр, под руководством Мэтью Рида.
Взнос BCKDF: $99 969

Комплексный анализ экспрессии генов миелина на уровне ДНК, РНК и белков, под руководством Кендры Фербер.
Вклад BCKDF: $99 459

Мониторинг экстремальных климатических и гидрометеорологических явлений (MECHE), под руководством Стивена Дери.
Вклад BCKDF: 97 150 долларов

Фонд развития знаний Британской Колумбии (BCKDF) выделил 1 миллион долларов на исследовательский проект в Квантленском политехническом университете. Эти инвестиции помогают обеспечить исследователям из Квантленского политехнического университета доступ к современному научному оборудованию и инфраструктуре, чтобы иметь хорошие возможности для того, чтобы возглавить B.C. в будущее.

Геномные и метаболомные растворы для B.C. сельское хозяйство, во главе с Полом Адамсом.
Вклад BCKDF: 1 миллион долларов

Фонд развития знаний Британской Колумбии (BCKDF) выделил 927 552 доллара на исследовательский проект в колледже Лангара. Эти инвестиции помогают обеспечить исследователям колледжа Лангара доступ к современному научному оборудованию и инфраструктуре, что позволит им занять лидирующие позиции в Британской Колумбии. в будущее.

Прикладная наука для канадской индустрии каннабиса, под руководством Келли Свейнсон.
Вклад BCKDF: 927 552 долларов США

Фонд развития знаний Британской Колумбии (BCKDF) выделил 218 823 долларов США на три исследовательских проекта в Университете острова Ванкувер. Эти инвестиции помогают обеспечить исследователям Университета Ванкувер-Айленд доступ к современному научному оборудованию и инфраструктуре, чтобы иметь хорошие возможности для руководства B.C. в будущее.

Эко-эволюционная динамика Трех королевств и последствия для сохранения, под руководством Жасмин Джейнс.
Вклад BCKDF: 142 434 долл. США

Взгляд из 2117 года: действия человека, последствия и перспективы в горных регионах, под руководством Линдси МакКанн.
Вклад BCKDF: 59 429 долларов США

Человеческие аспекты устойчивости и устойчивости (Canadian Research Chair Tier 2) — вспомогательная инфраструктура, под руководством Шона Слоана.
Вклад BCKDF: 16 960 долларов США

Фонд развития знаний Британской Колумбии (BCKDF) выделил 1 694 873 долларов США на 10 исследовательских проектов в Университете Виктории. Эти инвестиции помогают обеспечить исследователям из Университета Виктории доступ к современному научному оборудованию и инфраструктуре, чтобы иметь хорошие возможности для руководства B.C. в будущее.

Четырехмерное изображение структуры и функций мозга в режиме реального времени, под руководством Крейга Брауна.
Взнос BCKDF: 330 000 долларов США

Инфраструктура для создания центра исследований молекулярного здоровья для изучения приоритетных областей общественного здравоохранения, под руководством Кэролайн Кэмерон.
Вклад BCKDF: 310 000 долларов США

Центр структурной биологии белков и молекулярных взаимодействий, под руководством Джона Берка.
Взнос BCKDF: 180 000 долларов США

Модификации орбитальной ловушки для повышения эффективности биомедицинского анализа, под руководством Дэвида Гудлетта.
Вклад BCKDF: 175 000 долларов США

Центр секвенирования общественного и экологического здоровья, под руководством Каэтано Дореа.
Вклад BCKDF: 175 000 долларов США

Понимание отношений людей с данными для разработки лучшего информационного будущего, под руководством Мигеля Насенты.
BCKDF Вклад: $175,000

Электронно-парамагнитный резонансная характеристика чувствительных химических соединений и систем в инертных условиях и при контролируемом освещении, под руководством Дэвида Литча.
Взнос BCKDF: $120 000

Платформа адаптивной геномики для улучшения урожая, под руководством Грегори Оуэнса.
Вклад BCKDF: 100 000 долларов США

Прошлые ошибки, выбор в будущем, во главе с Джорданом Стэнджером-Россом.