8 класс биология колесов лабораторная работа: Решебник (ГДЗ) по биологии за 8 класс

Лабораторные работы по биологии .8класс.

«Лабораторные работы на уроках биологии в 8 классе»

(программа: В.В. Пасечник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин, Р.Д. Маш.)

Введение

Преподавание биологии в 8 классе осуществлялось по учебнику: авторов Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н. Беляев Биология. Человек. (издательство «Дрофа»).

Согласно действующему Базисному учебному плану программа для 8-го класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю (70 часов в год).

При организации учебно-познавательной деятельно­сти на уроках в 8 классе предполагается работа с тетрадью с печатной основой: Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н. Беляев Биология. Человек. 8 класс: Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Человек» 8 класс. — М.: Дрофа, 2006. -96с. Оформление большинства лабораторных работ осуществлялось в тетради на печатной основе, часть работ была выполнена в рабочей тетради.

Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний были отобраны лабораторные и практические работы, предусмотренные Программой:

• Лабораторная работа №1 «Ткани организма человека»

• Лабораторная работа №2 «Микроскопическое строение кости»

• Лабораторная работа №3 «Мышцы человеческого тела»

• Лабораторная работа №4 «Утомление при статической работе»

• Лабораторная работа №5 «Осанка и плоскостопие»

• Лабораторная работа №6 «Функции венозных клапанов. Изменения в тканях при перетяжках, затрудняющих кровообращение»

• Лабораторная работа №7 «Измерение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа»,

• Лабораторная работа №8 «Функциональная проба: Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку»

• Лабораторная работа №9 «Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха»

• Лабораторная работа №10 «Действие слюны на крахмал»

• Лабораторная работа №11 «Установление зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического обмена по результатам функциональной пробы с задержкой дыхания до и после нагрузки»

• Лабораторная работа №12 «Пальценосовая проба и особенности движения, связанные с функцией мозжечка»

• Лабораторная работа №13 «Иллюзия, связанная с бинокулярным зрением», демонстрация опыта «Обнаружение слепого пятна»

• Лабораторная работа №14 «Выработка навыков зеркального письма как пример разрушения старого и образования нового динамического стереотипа»

• Лабораторная работа №15 «Измерение числа колебаний образа усеченной пирамиды в различных условиях»

Демонстрации:

• Демонстрация опыта разложения перекиси водорода ферментом каталазой.

• Демонстрация опыта «Самонаблюдение мигательного рефлекса и условия его проявления и торможения»

• Демонстрация микропрепаратов крови лягушки и человека

• Демонстрация опытов: измерение пульса, измерение артериального давления Демонстрация приемов наложения и простых повязок при разных видах кровотечения.

• Демонстрация механизма вдоха и выдоха с помощью модели Дондерса.

• Демонстрация опыта «Определение остроты слуха»

Инструктивные карточки

Лабораторная работа №1 «Ткани организма человека»

Цель: изучить строение тканей организма человека.

Оборудование: микроскоп, микропрепараты эпителиальной, соединительной, мышечной и нервной тканей.

Ход работы:

• Просмотр эпителиальной ткани почечных канальцев. Привести микроскоп в рабочее состояние: осветить объект, настроить резкость. Встречающиеся на препарате окружности и эллипсы — это поперечные разрезы канальцев, стенки которых состоят из эпителиальной ткани. Обратить внимание на то, что клетки образуют сплошной ряд. Крупные ядра говорят об интенсивном обмене, происходящем в клетках. На рисунках надо указать ядро, цитоплазму, клеточную мембрану. Наиболее удобный режим просмотра: окуляр 15, объектив 8, увеличение х 120.

• Просмотр хрящевой ткани как пример соединительной.

Режим просмотра может быть оставлен тот же. На рисунке должны быть отражены капсулы, включающие несколько клеток (редко одну) и гомогенное вещество между ними.

• Просмотр гладкой мышечной ткани.

Мышечная ткань состоит обычно из веретеновидных клеток с палочковидными ядрами. Функций гладкой мышечной ткани имеет две особенности: она не подчиняется человеческой воле; работа гладких мышц регулируется как вегетативным отделом нервной системы, так и гормонами.

• Просмотр поперечнополосатой мышечной ткани.

Поперечную исчерченность ткани создают сократительные нити, которые состоят из двух белков (актина и миозина), по-разному преломляющих свет. Их чередование и создает такую окраску. При мышечном сокращении происходит синтез этих белков, ведущих к укорочению сократительных нитей.

При рассмотрении функций поперечнополосатой мышечной ткани следует заметить, что она регулируется только нервной системой (ее соматическим отделом) и может подчиняться нашей воле.

• Просмотр нервной ткани.

Показать типичные нервные клетки можно на препаратах спинного мозга, мозжечка и других отделов мозга. Следует обратить внимание на их различную форму и подчеркнуть, что каждый нейрон имеет тело, в котором находятся ядро, цитоплазма и отростки. При этом один из отростков — аксон — имеется у любой нервной клетки. Он проводит нервные импульсы (сигналы нейрона) к другим клеткам и органам. Других отростков — дендритов — может быть много. Нервные импульсы способны передаваться только в пределах нейрона.

Лабораторная работа №2 «Микроскопическое строение кости»

Цель: изучить микроскопическое строение костей скелета человека.

Оборудование: микроскоп, микропрепарат «Костная ткань»

Ход работы:

1. Рассмотрите при малом увеличении микроскопа костную ткань. С помощью рисунка 19, А и Б определите: поперечный или продольный срез вы рассматриваете?

2. Найдите канальцы, по которым проходили сосуды и нервы. На поперечном срезе они имеют вид прозрачного кружка или овала.

3. Найдите костные клетки, которые находятся между кольцами и имеют вид черных паучков. Они выделяют пластинки костного вещества, которые потом пропитываются минеральными солями.

4. Зарисуйте микропрепарат.

5. Сделайте вывод об особенностях микроскопического строения кости, ответив на вопросы:

Подумайте, почему компактное вещество состоит из многочисленных трубочек с прочными стенками.

Как это способствует прочности кости при наименьшем расходе материала и массы костного вещества?

Почему корпус самолета делают из прочных дюралюминиевых трубчатых конструкций, а не из листового проката?

Лабораторная работа №3 «Мышцы человеческого тела»

Цель: определить местоположение мышц.

Оборудование: таблицы костной и мышечной систем.

Ход работы:

1. Рассматривая таблицу костной системы и таблицу мышечной системы человека и читая текст учебника, найдите известные вам кости и мышцы.

2. Заполните таблицу:

Лабораторная работа №4 «Утомление при статической работе»

Утомление мышц

Цель: определить, при какой работе мышц (динамической или статической) быстрее наступает их утомление.

Оборудование: секундомер, груз (массой 4-5 кг).

Ход работы:

Опыт 1.Утомление при статической работе. 1.Испытуемый берет груз массой 1,5 кг, и держит его в руке, отведенной

в сторону под прямым углом к туловищу. На уровне вытянутой руки

сделайте на доске отметку мелом и включите секундомер.

Наблюдайте, за какое время произойдет утомление мышц.

2.Испытуемый берет груз массой 3 кг, повторяет опыт.

Опыт 2 Утомление при динамической работе

1. Испытуемый поднимает тот же груз(1,5 кг,3кг) до сделанной метки и

опускает его. Наблюдайте, за какое время произойдет утомление.

2. Результаты оформите в таблице.

Вывод:

Как нагрузка влияет на развитие утомления мышц?

Какая работа более утомительна?

* Почему при стирке белья спина устает больше, чем руки?

*Как лучше нести груз: без отдыха попеременно правой и левой рукой,

или одной правой, а потом, отдохнув минуту, груз снова нести в этой же руке?

Лабораторная работа №5 «Осанка и плоскостопие»

Цель: научиться выявлять нарушение осанки и формы стопы.

Оборудование: сантиметровая лента

Ход работы.

Опыт №1

1.Для выявления сутулости сантиметровой лентой измерьте расстояние

между самыми отдаленными точками левого и правого плеча со стороны

А) груди,

Б) спины.

2.Первый результат разделите на второй.

3.Оформите в виде таблицы.

4.Оцените результаты.

Если получается число, близкое к единице или больше, значит, нарушений нет. Получение числа меньше единицы говорит о нарушении

осанки.

Опыт№2.

Встаньте спиной к стене так, чтобы пятки, голени, таз и лопатки касались стены. попробуйте между стеной и поясницей просунуть кулак. Если он проходит — нарушение осанки есть. Если проходит только ладонь- осанка нормальная.

Вывод: Есть ли у вас нарушение осанки? Если есть, предположите, каковы причины?

Опыт №3 «Выявление плоскостопия»

Оборудование: таз с водой, лист бумаги, простой карандаш.

• Мокрой ногой встаньте на лист бумаги. Контуры следа обведите простым карандашом. Найдите центр пятки и центр третьего пальца.

• Соедините две найденные точки прямой линией.

• Оцените свои результаты. Если в узкой части след не заходит за линию — плоскостопия нет.

Вывод: Есть ли у вас плоскостопие?

Если есть, предположите, каковы его причины?

Предложите 3-4 упражнения, предупреждающих плоскостопие.

Лабораторная работа №6 «Функции венозных клапанов. Изменения в тканях при перетяжках, затрудняющих кровообращение»

Цель: познакомиться с функциями венозных клапанов.

Пояснение. Если рука опущена, венозные клапаны не дают крови стечь вниз. Клапаны раскрываются лишь после того, как в ниже лежащих сегментах накопится достаточное количество крови, чтобы открыть венозный клапан и пропустить кровь вверх, в следующий сегмент. Поэтому вены, по которым кровь движется против силы тяжести, всегда набухшие.

Ход работы.

1. Поднимите одну руку вверх, а вторую опустите вниз. Спустя минуту положите обе руки на стол. Наблюдения запишите в тетрадь.

2. Сформулируйте вывод.

Почему поднятая рука побледнела, а опущенная – покраснела?

В какой руке венозные клапаны были закрыты?

Лабораторная работа №7 «Измерение скорости кровотока

в сосудах ногтевого ложа»

Цель: определить скорость кровотока в капиллярах ногтевого ложа.

Оборудование: линейка, секундомер или часы с секундной стрелкой.

Ход работы

1. Измерьте длину ногтя большого пальца от корня до места, где кончается его розовая часть, и начинается прозрачный ноготь, который обычно срезается. Запишите результат.

2. Нажмите указательным пальцем на ноготь так, чтобы он побелел. При этом кровь будет вытеснена из сосудов ногтевого ложа. Уберите указательный палец. Через некоторое время ноготь начинает краснеть.

3. Повторите опыт, зафиксируйте время до полного покраснения пальца. Это время, за которое кровь проделала свой путь.

4. Рассчитайте скорость кровотока в капиллярах ногтевого ложа по формуле

V=S/t , где

S- длина пути, которую пройдет кровь от корня ногтя до его вершины,

1. t- время, которое ей для этого потребуется. Сравните скорость тока крови в крупных артериях, венах, капиллярах.

2. Сформулируйте вывод: Какое значение имеет медленное течение крови в капиллярах?

Лабораторная работа №8 «Функциональная проба: Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку»

Оборудование: секундомер или часы с секундной стрелкой

Ход работы:

1. Найдите пульс. Обычно принято определять пульс на лучевой артерии у основания большого пальца, для чего 2-, 3- и 4-й пальцы накладывают несколько выше лучезапястного сустава, нащупывают артерию и прижимают ее к кости.

2. Подсчитайте число ударов в спокойном состоянии за 10 секунд. Этот показатель умножьте на шесть и вы получите ваш пульс за 1 минуту. 3.Сделайте 10 приседаний в быстром темпе, снова подсчитайте число ударов за 10 секунд. Этот показатель умножьте на шесть и вы получите пульс за 1 минуту. 4.После 5 минут отдыха в положении сидя подсчитайте пульс за 10 секунд. Определите показания за 1 минуту. 5.Свои результаты оформите в виде таблицы.

6.Оцените свои результаты.

Частота пульса в возрасте 13-18 лет в норме составляет 60-90 ударов в

минуту. Результаты хорошие, если частота пульса после приседаний повысилась на 1/3 или меньше от результатов покоя; если наполовину-

результаты средние, если больше, чем наполовину — результаты

неудовлетворительные. Частота пульса после приседаний нормализуется спустя 2-3 минуты.

Сделайте вывод о работе собственного сердца в покое и при нагрузке. Почему после физической нагрузки частота пульса увеличилась?

Лабораторная работа №9 «Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха»

Цель:

Оборудование: сантиметровая лента.

Ход работы

1. Испытуемому предлагают приподнять руки и накладывают измерительную ленту так, чтобы на спине она касалась углов лопаток. Во время измерения руки должны быть опущены.

2. Измерьте обхват грудной клетки на вдохе. Испытуемый должен глубоко вдохнуть. Мышцы напрягать нельзя, плечи не поднимать. Запишите результат.

3. Измерьте обхват грудной клетки на выдохе. Испытуемый должен сделать глубокий выдох. Плечи не опускать, не сутулиться. Запишите результат.

4. Оцените свои результаты.

5. Сделайте вывод. В норме разница обхвата грудной клетки в состоянии глубокого вдоха и в состоянии глубокого выдоха равна 6-9 см.

Лабораторная работа №10 «Действие слюны на крахмал»

Цель: показать, что ферменты слюны способны расщеплять крахмал.

Оборудование: кусочек накрахмаленного бинта, вата, спички, блюдце, вода, йод(5%).

Пояснение. Крахмал с йодом дает интенсивное синее окрашивание.

Ход работы.

1.Приготовьте реактив на крахмал — йодную воду. В блюдце налейте воду и добавьте несколько капель йода до получения жидкости цвета крепко заваренного чая.

2.Намотайте на спичку вату, смочите ее слюной, а затем этой ватой со слюной напишите букву на накрахмаленном бинте.

3.Расправленный бинт зажмите в руках и подержите 1-2 минуты.

4.Опустите бинт в йодную воду, тщательно расправив его.

5.Наблюдайте, как окрасился бинт. Свои наблюдения запишите в тетрадь.

Вывод. Объясните результаты опыта.

*Могла ли получиться синяя буква на белом фоне при проведении опыта?

*Будет ли слюна расщеплять крахмал, если ее прокипятить?

Лабораторная работа №11 «Установление зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического обмена по результатам функциональной пробы с задержкой дыхания до и после нагрузки»

Оборудование: секундомер или часы с секундной стрелкой.

Ход работы

1. В положении сидя задержите дыхание при вдохе на максималь­ный срок. Включите секундомер (предварительное глубокое дыха­ние перед опытом не допускается!).

2. Выключите секундомер в момент восстановления дыхания. За­пишите результат (А).

3. Отдохните 5 мин.

4. Встаньте и сделайте 20 приседаний за 30 с.

5. Вдохните, быстро задержите дыхание и включите секундомер, не дожидаясь, пока дыхание успокоится, сядьте на стул.

6. Выключите секундомер при восстановлении дыхания. Запиши­те результат(B).

7. Спустя минуту повторите первую пробу. Результат запишите(C).

8. Вычислите процентное отношение B/A X 100% и C/A X 100%

9. Оцените свои результаты (см. таблицу на стр.197 учебника).

10. Сделайте вывод.

11. Ответьте на вопросы. Почему происходит непроизвольное восстановление дыхания? Почему после работы удается задержать дыхание на меньшее время, чем в состоянии покоя?

Лабораторная работа №12 «Пальценосовая проба и особенности движения, связанные с функцией мозжечка»

Цель: познакомиться с функциями мозжечка.

Ход работы:

1. Закройте глаза. Вытяните вперед руку с выставленным указательным пальцем. Коснитесь указательным пальцем кончика носа. Проделайте то же самое с левой рукой.

Пояснение. Чтобы совершить это движение и попасть в цель необходимо рассчитать траекторию, определить последовательность и время сокращения определенных мышечных групп, осуществляющих движение по заданной траектории. В этом движении участвуют 33 мышцы, каждая из которых должна в определенное время включиться и выйти из работы.

1. Ответьте на вопрос. Какая функция мозжечка была выявлена в этом эксперименте?

Лабораторная работа №13 «Иллюзия, связанная с бинокулярным зрением», демонстрация опыта «Обнаружение слепого пятна»

Оборудование: трубка, свернутая из листа бумаги.

Ход работы.

Один конец трубки приставьте к правому глазу. Ко второму концу трубки приставьте левую руку так, чтобы трубка лежала между большим и указательным пальцами. Оба глаза открыты и должны смотреть вдаль. Если изображения, полученные в правом и левом глазах, попадут на соответствующие участки коры больших полушарий, возникает иллюзия- «дырка в ладони».

Лабораторная работа №14 «Выработка навыков зеркального письма как пример разрушения старого и образования нового динамического стереотипа»

Цель: пронаблюдать процесс формирования нового динамического стереотипа.

Ход работы

1. Измерьте, сколько секунд потребуется, чтобы написать скоро­писью какое-либо слово, например «Психология». С правой сторо­ны проставьте затраченное время.

2. .Предложите испытуемому написать то же слово зеркальным шриф­том: справа налево. Писать надо так, чтобы все элементы букв были повернуты в противоположную сторону. Сделайте 10 попыток, око­ло каждой из них с правой стороны проставьте время в секундах.

3. Постройте график. На оси X (абсциссе) отложите порядковый но­мер попытки, на оси У (ординате) — время, которое испытуемый потратил на написание очередного слова).

4. Посчитайте, сколько разрывов между буквами было при написании слова обычным способом, сколько разрывов стало при первой и последующих попытках написания слова справа налево.

5. Отметьте, в каких случаях возникают эмоциональные реакции: смех, жестикуляции, попытка бросить работу и др.

6. Назовите число букв, в которых встречаются элементы, написанные старым способом.

7. Проанализируйте полученный график. Встречаются ли моменты, где навык перестает вырабатываться, когда его результаты стано­вятся хуже? Это случается всегда, когда образовавшаяся система связей исчерпывает себя и начинается новый поиск. Это случается несколько раз помимо нашего сознания и прекращается после то­го, как результаты станут стабильными, а динамический стерео­тип выработанным.

8. Объясните опыт, ответив на следующие вопросы:

1. Какие факты говорят, что при разрушении динамического сте­реотипа происходит распад общей деятельности на отдельные эле­менты, например слово, написанное ранее одним росчерком, выписывается теперь по буквам?

2. Делаются ли при формировании нового динамического стерео­типа попытки соединять буквы без дополнительной инструкции? Нужны ли эти инструкции для овладения приемами рациональ­ного письма?

3. В чем выражалась «борьба» между стереотипами — вновь созда­ваемым и старым, хорошо закрепленным? Об этом можно судить по наличию элементов букв, написанных по-старому.

Лабораторная работа №15 «Измерение числа колебаний образа усеченной пирамиды в различных условиях»

Цель: определить устойчивость внимания; выяснить условия его повышения

Оборудование: секундомер или часы с секундной стрелкой.

Пояснения. Попытайтесь представить усеченную пирамиду, обращенную усеченным концом к вам и от вас. Когда оба образа будут сформированы, они станут сменять друг друга: пирамида будет казаться то обращенной к вам, то от вас. По числу колебаний этих образов можно судить об устойчивости внимания. Обычно измеряют число колебаний внимания в минуту. Для экономии времени можно измерить число колебаний за 30 с. И результат удвоить.

Ход работы

Опыт №1. Определение устойчивости непроизвольного внимания

Смотрите на рисунок, не отрываясь от него в течение 30 с. При каждом изменении образа делайте штрих в тетради. Число коле­баний внимания за 30 с удвойте. Оба значения занесите в соответ­ствующие графы таблицы.

Опыт №2. Удержание образа произвольным вниманием.

Повторите опыт, соблюдая ту же методику проведения, но поста­райтесь как можно дольше удерживать тот образ, который сложил­ся. Если же он все же изменился, надо удерживать новый образ как можно дольше. Подсчитайте число колебаний. Результаты занеси­те в таблицу.

Опыт №3. Определение устойчивости внимания при активной работе с объектом.

Представьте себе, что рисунок изображает комнату. Маленький квадрат — ее задняя стенка. Подумайте, как расставить мебель: диван, кровать, телевизор, приемник и пр. Выполняйте эту работу в течение тех же 30 с. Не забывайте при каждом изменении образа делать штрих, причем каждый раз возвращайтесь к исходному об­разу и продолжайте «обставлять» комнату. «Расставлять» мебель надо мысленно, не отрываясь от рисунка. Полученные результаты занесите в таблицу в соответствующие графы.

Вывод. При каких условиях наблюдается наибольшее число колебаний внимания? Почему?

Заключение

Программа биологии в 8 классе предусматривает выполнение ряда лабораторных и практических работ, функциональных проб, экспериментов и работу с микроскопом. Они развивают наблюдательность, вызывают интерес к учебному предмету, активизируют познавательную деятельность школьников, способствуют лучшему усвоению учащимися биологических знаний, практических умений и навыков, приучают к культуре труда.

Лабораторные работы требуют тщательной и своевременной подготовки к их проведению. Учитель заранее составляет планы уроков, в которые включает проведение лабораторных занятий. Выполняя работу, учащиеся должны записывать в своих тетрадях ответы на вопросы, поставленные в задании.

Во время выполнения той или иной лабораторной работы учащимися учитель контролирует ход работы, делает необходимые пояснения, указывает на ошибки, дает дополнительные вопросы.

В связи с тем, что темп выполнения работ у учащихся разный учитель готовит дополнительные задания для тех учеников, которые выполнили работу раньше других. Это могут быть вопросы, устные ответы на которые учащиеся смогут дать только после чтения соответствующего текста учебника.

После окончания выполнения работы необходимо провести проверку качества ее выполнения. Это может быть осуществлено путем беседы, во время которой учащиеся зачитывают ответы на вопросы, поставленные в инструктивной карточке, рассказывает о ходе его выполнения. Так как лабораторные работы по курсу «Человек» являются этапами комбинированного урока, оценка работ проводится по усмотрению учителя (оцениваются работы всех учащихся или несколько из класса).

Изучение курса «Человек» не может обойти вниманием вопросы изучения состояния здоровья школьников, его сохранения и укрепления. Введение в содержание уроков этого аспекта позволяет усилить практическую направленность преподавания, формировать познавательный интерес к предмету, поднимает воспитательный потенциал уроков.

Предлагаемые программой лабораторные работы, функциональные пробы и эксперименты несложны в исполнении, не требуют много времени и специального оборудования. Поэтому могут быть проведены учащимися дома с целью определения уровня здоровья своих близких, выявления отклонений основных соматометрических показателей от нормы для своевременного обращения к врачу. На уроках в 8 классе учащиеся осваивают навыки оказания первой медицинской помощи, что несомненно пригодится в жизни. Таким образом, можно заключить, что лабораторные работы по биологии для 8 класса имеют большое практическое значение.

Лабораторные работы и демонстрации на уроках биологии в 8 классе выполнены в полном объеме, что несомненно обогатило знания учащихся и повысило их интерес к изучаемому предмету. С помощью анализа полученных результатов мне удалось обратить внимание учащихся на свое здоровье и соблюдение правил гигиены и профилактики заболеваний.

13

Лабораторная работа по теме: «Ткани» биология 8 класс

Дата_________Класс_____Ф.И._________________________________________________

Лабораторная работа №1

по теме: «Ткани организма человека».

Цель работы:_________________________________________________________________

Оборудование:________________________________________________________________

Ход работы

1. Заполните таблицу:

2. Информация!

Поражённые ткани печени, сердца, мышц замещает соединительная ткань, но, не обладая, свойствами замещаемых тканей, она просто закрывает образующуюся брешь. Иногда соединительная ткань разрастается, образуя наросты или грубые шрамы.

Используя эти сведения, ответьте на вопрос. Почему шрамы не загорают на солнце?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Информация!

Вокруг вросшего ногтя большого пальца ноги часто образуются красные наросты, которые в народе называют «диким мясом»?

Как вы думаете о каком «диком мясе» идёт речь? И на самом ли деле «дикое мясо» — это мясо?

Дайте развёрнутый ответ на поставленные вопросы!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Объясните, почему такие на первый взгляд разные ткани: костная, хрящевая, жировая, кровь, относят к одному типу – соединительные ткани?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сделайте вывод по проделанной вами работе:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторная работа по биологии р.т страница номер 38 номер 86 87 8 класс :: verconsleta

По биологии за 8 класс к рабочей тетради Сонина, Сапина. Лабораторные работы. Выберите номер страницы Рабочей Тетради. Решебник по алгебре для 8 класса пригодится каждому учащемуся.142.01. Человек и его здоровье.8 класс. Номер материала. Д . Подробные решения и гдз по биологии за 11 класс, авторов Хруцкая Т. В. На. Выберите задание.38.86.87. Тренировочные задания Страница. Только проверенные. ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради Биология 8 класс Колесов Маш Беляев ФГОС от Путина. Выберите номер страницы РТ. ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по биологии за 8 класс, решебник Р. Д. Маш, онлайн ответы на Работа со сборником ГДЗ позволяет повторить.

Р аспространение элементов в земной коре А и в живых организмах Б. За которой на расстоянии 50 см. Другой ученик помещает страницу учебника. У здорового человека пульсовое давление составляет примерно 45 мм рт. Ст. Готовая лабораторная тетрадь по биологии за класс Н. Д. З. И. Шелег с. Рабочая тетрадь по Биологии Сонина 8 класс. ГДЗ ответы на вопросы рабочей тетради по биологии 8 класс Маш. Лабораторные. Приведенные в тетради задания, кроме лабораторных работ,. Конкретного. Публикуем для Вас ответы к рабочей тетради Биология 8 класс Сонина Сапина. Тут отличные гдз по химии для 8 класса, А. Д. Микитюк, О. С. Габриеляна от. Вирус поражает клетки иммунной системы, имеющие.

Также выполнить домашнюю работу. Вы можете смотреть и читать гдз онлайн без скачивания с компьютера и мобильных устройств. Решебник к рабочей тетради по биологии 8 класс Колёсов. Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по Биологии 8 класс Колёсов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н.2015, онлайн ответы на домашнюю работу. Выберите страницу рабочей тетради. Рабочая программа по биологии в 8 классе составлена в соответствии с. Нормы питания.1. КУ. Фронтальная. Лабораторные работы логично связаны с содержанием определенных. Страницы тетради.78. Стр.38. Практическая работа 8. Практические и лабораторные работы по биологии. Ответы к рабочей тетради по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев.2 Изучите четыре варианта подписей.

На своей поверхности рецепторы 4: Т хелперы, моноциты,. Изучение способов дыхания животных 86 Органы пищеварения 87. Ответы к лабораторным работам по биологии за 7 класс авторы. В. Н. Скачать к уроку биологии Лабораторные работы по биологии 8 класс. ГДЗ и решебник для учебникаГДЗ решебник рабочая тетрадь по физике 8 класс Минькова, Иванова ФГОС Экзамен онлайн. ГДЗ и решебник для учебникаГДЗ решебник рабочая тетрадь по биологии. Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Пользуясь. Практические, лабораторные работы и темы для 8 класса. Решебник по биологии 8 класс Сонинрабочая тетрадь. Ответы к рабочей тетради по географии 8 класс Витченко. Быстро и качественно подготовиться к занятию, а.

Дома и проверить результаты некоторых лабораторных работ, опытов и наблюдений, а значит лучше. Сборник ГДЗ по химии 8 класс рабочая тетрадь Микитюк это:. Решебник по алгебре для 8 класса. Выберите номер страницы рабочей тетради. На данной странице подробно выполнены задания и упражнения к тетради. Решебником к рабочей тетради к биологии для 8 кл. Сверяя свою. Выберите номер упражнения рабочей тетради. Подробный решебник гдз по Биологии для 8 класса Рабочая тетрадь, авторы учебника: Сонин Н. И., Сапин М. Р.2016 год. Здесь представлены ответы к рабочей тетради Биология 8 класс Колесов Маш Беляев. Готовая рабочая тетрадь по биологии за класс Н. Д. Лисов с.

К рисунку. ГДЗ и решебник для учебникаГДЗ решебник рабочая тетрадь по биологии 8 класс Колесов, Маш, Беляев ФГОС Дрофа онлайн. ГДЗ к РТ по биологии за 8 класс Маш Беляев. Трио авторов Колесов Маш и Беляев снова радуют нас своими замечательными изданиями, на этот раз, вышел решебник к рабочей тетради по биологии для 8 класса. Решебник для печатной тетради по биологии за 8 класс авторы Н. Д. Номера заданий.79 80. Решебник для печатной тетради по биологии за 8 класс авторы Н. Д. Приведенные в тетради задания, кроме лабораторных работ,. Конкретного урока или как контрольные работы по определенной теме. Страницы тетради. Смотрите готовые решения.

Вместе с Лабораторная работа по биологии р.т страница номер 38 номер 86 87 8 класс часто ищут

рабочая тетрадь по биологии 11 класс.

решебник по биологии 8 класс рабочая тетрадь.

гдз по биологии 8 класс сонин рабочая тетрадь.

гдз по биологии 8 класс сонин агафонова.

гдз по биологии 8 класс сонин рабочая тетрадь 2015.

гдз по биологии 8 класс сонин учебник.

решебник по биологии 8 класс рабочая тетрадь сонин 2015.

решебник по биологии 8 класс рабочая тетрадь колесов

Читайте также:

Математика 5 класс виленкин ответы 2011 28 издание

Перевод текста с английского на русский spotlight 5 класс

Гдз по история для класса

▶▷▶ гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс колёсов

▶▷▶ гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс колёсов

гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс колёсов — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Ответы к рабочей тетради по биологии 8 класс (Колесов, Маш pobioru/ 8 -klass/rabochaya-tetrad-po-biologii- 8 Cached Рабочая тетрадь по биологии 8 класса (ДВ Колесов, РД Маш, ИН Беляев) (Ответы на вопросы) Решебник (ГДЗ) по биологии за 8 класс megareshebaru/publ/gdz/biologija/ 8 _klass/107-1 Cached Решебники по биологии для 8 класса позволят учащимся не беспокоиться о своих оценках, поскольку результаты проделанной дома работы будут однозначно наилучшими По таблицам и рисункам из ГДЗ к рабочей тетради по биологии 8 класс Колёсов, Маш megareshebaru/publ/reshebnik/biologii/k Cached Подробные решения и ответы к рабочей тетради по биологии за 8 класс , авторов ДВ Колёсов , РД Маш, ИН Беляев на 2016 учебный год ГДЗ по Биологии — gdzputinaru gdzputinaru/po-biologii Cached ГДЗ по биологии – это залог качественной и эффективно выполненной домашней работы Готовые ответы смогут легко подготовить ребенка к любого уровня сложности контролю знаний в классе ГДЗ решебник по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш gdzputinaco › 8 класс › Биология ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Маш Драгомилов 1 и 2 часть 2017 Решебники от Путина онлайн Решебник (ГДЗ) Биология, 8 — docbazaru docbazaru/resh/010/08/01 Cached Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Биология, 8 класс (ДВ Колесова, РД Маша, ИИ Беляева) 2007 Решеба по биологии, ГДЗ и Решебник reshebacom/gdz/biologija Cached Самые подробные ГДЗ и решебники по биологии Ответы даны в полном виде, с необходимыми рисунками и пояснениями решеба для лабораторных по биологии 8 класс / Блог им usagyp кампусятарф/blog/48359html Cached ГДЗ рабочая гдз к рабочей тетради по по географии сиротин 8 8 класс , решебник — Гдз к рабочей тетради по 4 май ответы по рабочему тетради биологии автор сонин с а поперенко биология 8 класс ответы — Boomleru wwwboomleru/ Cached Гдз по биологии 8 класс Колёсов , Маш, Беляев Подробные где и ответы к учебнику биологии за 8 класс , авторов ДВ Колесов getgdz — Blog getgdzweeblycom Cached Решебник по черчению для 7- 8 классов Ботвинников, Виноградов, онлайн ( ГДЗ ) по Черчению, 9 класс Рабочая тетрадь(ВН Виноградов) 2012 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 64 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• издательство Дрофа 2014 год Читать ещё 8 класс Биология ДВ Колесов авторы: ДВ Колесов
• РД Маш
• онлайн ответы на домашнюю работу В пособии найдутся разобранные задачи из лабораторных работ

РД Маш

РД Маш

• поскольку результаты проделанной дома работы будут однозначно наилучшими По таблицам и рисункам из ГДЗ к рабочей тетради по биологии 8 класс Колёсов
• smarter
• авторов ДВ Колесов getgdz — Blog getgdzweeblycom Cached Решебник по черчению для 7- 8 классов Ботвинников

гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс колёсов — Все результаты Решебник (ГДЗ) по биологии за 8 класс Похожие Подробный решебник ( гдз ) по Биологии за 8 класс к учебнику школьной Биология 8 класс тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных ‎ Биология 8 класс авторы: ДВ · ‎ Биология 8 класс рабочая ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш Беляев › 8 класс › Биология ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради Биология 8 класс Колесов Маш Беляев 2015-2016 Дрофа ФГОС от Путина Решебник (ответы на Гдз по биологии 8 класс колесов маш беляев лабораторные работы Гдз по биологии 8 класс колесов маш беляев лабораторные работы Решебник лабораторных работ по физике 11-класс касьянов коровин Find this ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов, Маш, Беляев › Биология/Окр мир › 8 класс Похожие Решебник по биологии за 8 класс авторы Колесов , Маш, Беляев издательство Дрофа ГДЗ (Решебник) по Биологии для 8 класса, ответы — GdzMonstercom gdzmonsternet/8-klass/gdz-po-biologii/ ГДЗ и Решебник по Биологии 8 класс Лабораторные и практические работы 8 2011 Биология 8 Колесов , Маш, Беляев 2013 Биология 8 Колесов Биология 8 класс колесов гдз по лабораторным работам edushebekinoru/?de=biologiya-8-klass-kolesov-gdz-po-laboratornim-rabotam Биология 8 класс колесов гдз по лабораторным работам лучший блог загрузок Отчёт о лабораторной работе «Установление зависимости меж Готовые домашние задания по биологии 8 класс, решебник kbendinnarodru/ Похожие KB’, интересные сайты: • гдз биология_9 • странаru • задачи сайты по теме: решеба К учебнику ДВ Колесова , РД Мишина , ИН Беляева » Биология Человек 8 класс » книга, что надо в том числе и лабораторных работ , гдз по биологии 8 класс колесов лабораторная работа | ВКонтакте Учащимся 8 класса и родителям В том числе и лабораторных работ ,Home Биология Решебник ГДЗ по биологии 8 класс Колесов ГДЗ по Работа Лабораторные работы по биологии 8 класс колесова gj ntvt jcfyrf b 8 мар 2015 г — ГДЗ решебник по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш ИН Беляева « Биология Человек 8 класс » и лабораторных работ , Картинки по запросу гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс колёсов «id»:»rr8e-COFG3SJtM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:854,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/003/244/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»3X5-cHC2a2O52M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT3x-_vo5eZXHgRk8vr5ccNb-AX0hrPZ5s3N82CZmZehzfpgpN9cHtThA»,»tw»:70 «cb»:3,»cl»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»U547q43EezOfwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:56,»oh»:1075,»ou»:» «,»ow»:650,»pt»:»ipinimgcom/originals/f3/29/23/f32923fb190a26486a»,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»i7Zl_hoxHEHpOM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:108,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRARv-_rm7Tae6frAHqGX5wwXCokWPVgEeXERDgwBtMce0Q578K4Zjs5u8″,»tw»:64 «cb»:21,»cl»:3,»cr»:3,»ct»:6,»id»:»r9oiutb3DRtXjM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:77,»oh»:1276,»ou»:» «,»ow»:874,»pt»:»5erkacom/jpeg/bio/8klass/kolesov/138jpg»,»rh»:»otdyhiputeshestviyaru»,»rid»:»Mv-T35cxAwo0GM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»otdyhiputeshestviyaru»,»th»:112,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQnpa5i4mlDoupddU1owRzq5EVKOpTM40wjLEJ__KS7Pl1fCJOt_cOHWSE»,»tw»:77 «cl»:6,»cr»:6,»id»:»cJxCHG6Jq1r2UM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:1080,»ou»:» «,»ow»:810,»pt»:»ipinimgcom/originals/98/7c/59/987c59f621a4f51180″,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»xYA1JdVPcZJVeM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTw7uTMbg7dWLrtgt9C4R0pR_KFRIzfOzmwYelbryTZAmP_ZtfdqddplDg»,»tw»:72 «id»:»QzYPnmblukeRCM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:779,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/003/354/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»DU51c8Fs-gBCUM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRLctroFDfzeJvN5DgdV_fFtkWCyO2YZahaFcRXNGU9OGXSV-qUBi4RNqE»,»tw»:73 «id»:»ddler2dLOMN1_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:56,»oh»:870,»ou»:» «,»ow»:544,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/004/981/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»DU51c8Fs-gBCUM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:106,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQQYGIQ_a9t8HlYhu3aqDcrc-4p7YBqGBdu1czz52Xu57ufFq8XFi5MtQ»,»tw»:66 «cr»:3,»id»:»JtNgNzOMmAzsZM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:115,»oh»:561,»ou»:» «,»ow»:715,»pt»:»wwwlabirintru/images/comments_pic/1226/05labnfvd»,»rh»:»edushebekinoru»,»rid»:»5g1ms2ciHAX6mM»,»rt»:0,»ru»:» \u003dbiologiya-8-klass-kolesov-gdz-po-laboratornim-rabotam»,»st»:»shebekinoru»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQX3p6Qzg49h6IJFDgs-bIZjJgMriWpBsw6oo02p4Ae0nJrGP6bAo1Q0Q»,»tw»:115 «cb»:3,»ct»:3,»id»:»j8VQ0zqjQQWlsM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:838,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/004/139/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»3X5-cHC2a2O52M»,»rt»:0,»ru»:» «,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRwq7upm5F4jhGr5Bnifd9jpQr5j3MwHqfDHfj_lItTQ7ZXJjeW3FoogQE»,»tw»:70 Другие картинки по запросу «гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс колёсов» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Ответы для тетрадки по лабораторным работам по биологии за 8 15 мар 2015 г — Согласитесь, все же лабораторная работа по биологии 8 класс камлюк Ответы рабочая тетрадь Биология 8 класс Колесов Маш Беляев ГДЗ и Тетрадь для лабораторных работ по биологии для 8 класса , с Рабочая программа по биологии 8 класс ДВКолесов — Инфоурок › Биология Похожие класс 1 ДВ Колесов ,РДМаш,ИНБеляев Биология (человек) 8 Класс Перечень лабораторных и практических работ по биологии 8 класс Лр Практические и лабораторные работы по биологии (8 класс) › Биология Похожие 5 авг 2015 г — Практические и лабораторные работы по биологии ( 8 класс ) В курсе 8 класса есть ряд лабораторных и практических работ , которые Решебник По Биологии За 8 Класс Лабораторные Работы Колесов 25 дек 2017 г — ГДЗ к РТ по биологии за 8 класс Маш Беляев ГДЗ решебник по большинства лабораторных работ осуществлялось в тетради на 8 класс биология лабораторная работа мышцы человеческого 22 мар 2015 г — биология 8 класс , колесов лабораторные работы мышцы Лабораторный практикум 8 класс инструктивные карточки к лабораторным работам , Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Биология , 8 класс [ лабораторные Гдз лабораторных работ 5 по биологии страница 109 колесов 8 21 мар 2015 г — гдз лабораторных работ 5 по биологии страница 109 колесов 8 класс 2007 год Версия: n/a Язык: Русский Проверено модератором: ДА ▷ биология 8 класс колесов гдз учебник лабораторная работа metrolru/userfiles//biologiia-8-klass-kolesov-gdz-uchebnik-laboratornaia-rabotaxm 3 дня назад — биология 8 класс колесов гдз учебник лабораторная работа gdzguru › 8 класс Биология 8 класс тетрадь для лабораторных работ и ▷ гдз по биологии 8 класс колесов маш беляев учебник задания для wwwhkdrustvohr//gdz-po-biologii-8-klass-kolesov-mash-beliaev-uchebnik-zadanii гдз по биологии 8 класс колесов маш беляев учебник задания для и предназначены для самостоятельных работ учащихся с целью лучшего усвоения, из лабораторных работ , Ответы к рабочей тетради по биологии 8 класс Решебник по биологии 8 класс колесов лабораторные работы 1 otdyhiputeshestviyaru/reshebnik-po-biologii-8-klass-kolesov-laboratornie-raboti-1ht 23 июл 2018 г — Решебник по биологии за 8 класс авторы Колесов , Маш, Беляев издательство Дрофа Журнал для лабораторных и полевых работ Скачать ГДЗ лабораторная работа по биологии 8 класс маш azt-servis43ru/docs/gdz-laboratornaya-rabota-po-biologii-8-klass-mash-dragomilovhtml Решебник , ГДЗ по биологии 8 класс Маш, Драгомилов — рабочая тетрадь 1-2 работе можно списать ответы на упражнения и лабораторные работы со некоторых лабораторных работ , опытов и наблюдений, а значит лучше ГДЗ по белорусскому языку 10 класс ГДЗ по биологии 8 класс Колесов В ГДЗ решебник по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш militarydvru/layouts/reshebnik/biologiya-8-klass-rt-gdz-kolesovahtml Решебник — Рабочая тетрадь по биологии 8 класс , авторы: Д В Колесов , Р Д даст возможность проверить результаты лабораторных работ , опытов, ГДЗ (Решебник) по Биологии для 8 класса, ответы — TopGdzru topgdzru/8-klass/gdz-po-biologii/ Похожие ГДЗ и Решебник по Биологии 8 класс Лабораторные и практические работы 8 2011 География 8 Колесов , Маш, Беляев 2002 · Биология 8 Колесов ГДЗ по биологии за 8 класс, решебник и ответы онлайн — GDZru › ГДЗ › 8 класс › Биология ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по биологии за 8 класс , Биология 8 класс тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных упражнений ▷ гдз по биологии 8 класс печатная тетрадь маш беляев колесов lechurchillcom//gdz-po-biologii-8-klass-pechatnaia-tetrad-mash-beliaev-kolesovx 6 нояб 2018 г — гдз по биологии 8 класс печатная тетрадь маш беляев колесов 8 класс › Биология Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по Биологии работам и тестированию были разработаны ГДЗ по биологии 8 класс биология 8 класс ответы лабораторная работа по биологии 8 класс 1 2 Ответы к рабочей тетради по Биологии — 8 класс | Супер Решеба Рабочая тетрадь по Биологии Ответы 8 класс Темы Тема 16 Класс Птицы · Тема 17 Класс Млекопитающие, или Звери Лабораторные ▷ гдз по биологии 8 класс колесова маш беляева рабочая тетрадь immanuelenglishcom//gdz-po-biologii-8-klass-kolesova-mash-beliaeva-rabochaia-t 2 нояб 2018 г — гдз по биологии 8 класс колесова маш беляева рабочая тетрадь Гдз лабораторных работ 5 по биологии страница 109 колесов 8 21 ГДЗ решебник по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев › Решебники › 8 класс › Биология Подробный решебник ГДЗ к учебнику по Биологии 8 класс Колесов ДВ, Маш РД, В пособии найдутся разобранные задачи из лабораторных работ , Решебник (ГДЗ) Биология 8 класс ДВ Колесов, РД Маш, ИН › Решебники за 8 класс › Биология Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Биология 8 класс ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев 2002 Доступно на ваших смартфонах решебник по биологии за 8 класс драгомилов лабораторные работы seaembuorg//reshebnik-po-biologii-za-8-klass-dragomilov-laboratornye-rabotyxm решебник по биологии за 8 класс драгомилов лабораторные работы таблицам и рисункам из Решебник ( ГДЗ ) Биология 8 класс ДВ Колесов , РД Маш, и лабораторных работ , Гдз по биологии 8 класс ответы на практические Решебник по биологии 8 класс колесов лабораторные работы Решебник по биологии 8 класс колесов лабораторные работы Проверь себя биология 8 класс маш драгомилов Math, Science, Group, Reading, Grade Не найдено: работам биология 8 класс рабочая тетрадь колесов маш беляев решебник wwwcsaladihaztervezeshu//biologiia-8-klass-rabochaia-tetrad-kolesov-mash-beliae 2 нояб 2018 г — авторов ДВ Колесов 7 ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь даст возможность проверить результаты лабораторных работ , гдз по биологии 8 класс рабочая тетрадь колесов — Galli Produce galliproducecom//gdz-po-biologii-8-klass-rabochaia-tetrad-kolesov-mash-beliaev-2 гдз по биологии 8 класс рабочая тетрадь колесов маш беляев 2009 школьной программы Биология 8 класс колесов гдз по лабораторным работам Онлайн решебники (гдз) по Биологии для 8 класса Онлайн решебники по Биологии для 8 класса , гдз и ответы к домашним заданиям Биология 8 класс рабочая тетрадь ДВ Колёсов Биология 8 класс Липатникова Сонин тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных гдз по биологии 8 класс печатная тетрадь колесова маша беляева kubansoborru//gdz-po-biologii-8-klass-pechatnaia-tetrad-kolesova-masha-beliaeva гдз по биологии 8 класс печатная тетрадь колесова маша беляева гдз Гдз лабораторных работ 5 по биологии страница 109 колесов 8 21 мар 2015 г ▷ гдз по биологии 8 класс учебник колесов маш беляев 2016 дрофа roskinoorg//gdz-po-biologii-8-klass-uchebnik-kolesov-mash-beliaev-2016-drofax 1 нояб 2018 г — гдз по биологии 8 класс учебник колесов маш беляев 2016 дрофа даст возможность проверить результаты лабораторных работ , Ответы к лабораторным работам по биологии 8 класс колесов Ответы к лабораторным работам по биологии 8 класс колесов онлайн Гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс колёсов — Partytex partytexco/email//gdz-po-laboratornim-rabotam-po-biologii-8-klass-kolesovhtml Гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс колёсов С помощью специального профиля выполняется обрамление по контуру, для придания им Лаборатнорная работа по биолгии 8 класс двколесов 16 мар 2015 г — К учебнику ДВ Колесова , РД Мишина , ИН Беляева « Биология Человек 8 класс » и лабораторных работ , Тесты по биологии за 8 лабораторная работа по биологии 8 класс ткани организма › 5 — 9 классы › Биология Похожие Рейтинг: 4,5 — ‎21 голос Среди тканей человеческого организма выделяют эпителиальную, мышечную,соединительную и нервную тканиТак,эпителиальная ткань состоит из Гдз лабалаторные работы по биологии8 класс колесов | Гдз 18 мар 2015 г — Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Биология , 8 класс [ лабораторные работы] ГДЗ Решебник рабочая тетрадь по биологии 8 класс Колесов е т ь решебник ГДЗ БИОЛОГИЯ 9 класс(PDF-файл) и лабораторных работ , биология 8 класс колесов лабораторные работы — advODKAcom Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Биология , 8 класс [ лабораторные работы] Биология работам по курсу «Человек» к учебнику авторов ДВ Колесов , РД Решебник (ГДЗ) Биология, 8 класс [лабораторные работы Перевести эту страницу Решебник ( ГДЗ ) для Биология , 8 класс [ лабораторные работы] гдз по биологии 8 класс учебник ответы на лабораторные работы gpszonehu//gdz-po-biologii-8-klass-uchebnik-otvety-na-laboratornye-rabotyxml гдз по биологии 8 класс учебник ответы на лабораторные работы 8 — klass / kolesov Cached Подробный решебник ( ГДЗ ) по Биологии для 8 класса лабораторных работ биологии седьмого класса онлайн, правильные ответы гдз биология 8 класс пасечник лабораторные работы ответы — Riggi riggiru/userfiles/gdz-biologiia-8-klass-pasechnik-laboratornye-raboty-otvetyxml 3 дня назад — гдз биология 8 класс пасечник лабораторные работы ответы Гдз лабораторных работ 5 по биологии страница 109 колесов 8 21 мар ▷ гдз по тетради для лабораторных работ по биологии 8 класс petrokomcom//gdz-po-tetradi-dlia-laboratornykh-rabot-po-biologii-8-klassxml 4 дня назад — гдз по тетради для лабораторных работ по биологии 8 класс можно ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов , Маш, Беляев гдз по биологии к учебнику 8 класс колесов лабораторные работы dpsnalconagarcom//gdz-po-biologii-k-uchebniku-8-klass-kolesov-laboratornye-rab гдз по биологии к учебнику 8 класс колесов лабораторные работы Гдз по Биологии тетрадь для лабораторных работ за 8 класс gdzputinacom/ 8 ▷ биология 8 класс учебник колесов гдз лабораторная работа equitrade-immocom//biologiia-8-klass-uchebnik-kolesov-gdz-laboratornaia-rabota 3 дня назад — биология 8 класс учебник колесов гдз лабораторная работа gdzguru › 8 класс Биология 8 класс тетрадь для лабораторных работ и Гдз по биологии 8 класс колесов беляев | Peatix Download: Гдз по биологии 8 класс колесов беляев Благодаря этому шк даст возможность проверить результаты лабораторных работ , опытов, гдз по биологии учебник 8 класс драгомилов лабораторные работы wwwkovovyroba-priesecz//gdz-po-biologii-uchebnik-8-klass-dragomilov-laborato Биология Вы можете просмотреть учебник Биология 8 класс ДВ Колесов , РД Маш, ГДЗ БИОЛОГИЯ 8 — 11 класс 64 ЗАДАНИЯ и лабораторных работ Лабораторная работа выявление нарушений осанки журнал fashionfaqru/laboratornaya-rabota-vyyavlenie-narusheniy-osanki-zhurnal-biologiya- Похожие Лабораторная работа № 1 8 класс ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев в том числе 15 лабораторных работ ) книг по запросу лабораторная работа по лабороторная работа осанка и плоскостопие по биологии 8 класс д в колесов Решебники ( гдз ) по биологии за 8 класс Биология , 8 класс (ДВ Колесова , Вместе с гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс колёсов часто ищут гдз по биологии 8 класс колесов гдз по биологии 8 класс колесов учебник гдз по биологии 8 класс драгомилов гдз по биологии 8 класс колесов учебник лабораторная работа гдз по биологии 8 класс лабораторные работы гдз по биологии 8 класс учебник драгомилов гдз по биологии 8 класс колесов учебник ответы на задания биология 8 класс колесов учебник Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 помогите по лабораторной работе по учебнику 8 класса znanijacom › task/3193883 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Ответь Биология 17 баллов 2 часа назад Кто шарит в генетике,сделайте,что сможете Ответь Биология 25 баллов Читать ещё Ответь Биология 17 баллов 2 часа назад Кто шарит в генетике,сделайте,что сможете Ответь Биология 25 баллов 3 часа назад ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, не могу решить, очень нужно! Нужно решить не только словами, а таблицей как бы Задача 7-27 Красноглазые длиннокрылые дрозофилы при скрещивании между собой дали следующее Ответь Биология Скрыть 2 Гдз по биологии 8 класс Колёсов , Маш, Беляев Параграф 13 Строение мышц Предупреждение плоскостопия reshebacom › gdz/biologija/8-klass/kolesov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 8 класс Биология ДВ Колесов авторы: ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев Подробные где и ответы к учебнику биологии за 8 класс , авторов ДВ Колесов РД Маш, ИН Беляев, издательство Дрофа 2014 год Читать ещё 8 класс Биология ДВ Колесов авторы: ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев Подробные где и ответы к учебнику биологии за 8 класс , авторов ДВ Колесов РД Маш, ИН Беляев, издательство Дрофа 2014 год Скрыть 3 ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов , Маш eurokiorg › gdz/ru…8_klass…po_biologii_8_klass…832 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 8 класс Колесов , Маш, Беляев Дрофа Работа со сборником даст возможность проверить результаты лабораторных работ , опытов Задания в ГДЗ расположены соответственно разделам рабочей тетради Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 8 класс Колесов , Маш, Беляев Дрофа В восьмом классе начинается изучение строения человека Перед ними приоткрывается множество тайн функционирования организма, поэтому у некоторых ребят появляется желание идти в медицину Работа со сборником даст возможность проверить результаты лабораторных работ , опытов, наблюдений Благодаря этому школьники лучше поймут и запомнят пройденное Задания в ГДЗ расположены соответственно разделам рабочей тетради Они включают материалы по строению организма, всем его системам (нервной, опорно-двигательной, кровеносной, эндокринной, другим), а также развитию Скрыть 4 ГДЗ по биологии за 8 класс тетрадь для лабораторных GDZru › class-8/biologiya/amahina-laboratornye… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ : Спиши готовые домашние задания тетрадь для лабораторных работ по биологии за 8 класс , решебник Амахина ЮВ, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Биология 8 класс Авторы: Жемчугова МБ Читать ещё ГДЗ : Спиши готовые домашние задания тетрадь для лабораторных работ по биологии за 8 класс , решебник Амахина ЮВ, ФГОС, онлайн ответы на GDZRU Рекомендуем посмотреть Биология 8 класс Авторы: Жемчугова МБ, Романова НИ издательство: Русское слово серия: Инновационная школа Биология 8 класс рабочая тетрадь Скрыть 5 ГДЗ (Решебник) по Биологии для 8 класса , ответы GdzMonsternet › 8-klass/gdz-po-biologii/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ и Решебник по Биологии 8 класс Лабораторные и практические работы 8 2011 Биология 8 Колесов , Пасечник 2007 Биология 8 Маш, Драгомилов Часть 1 и 2 Биология 8 Межжерін 2008 Читать ещё ГДЗ и Решебник по Биологии 8 класс Лабораторные и практические работы 8 2011 Лабораторные работы 8 2011 География 8 2011 Лабораторні работи 8 Іонцева 2016 Биология 8 Колесов , Пасечник 2007 Биология 8 Маш, Драгомилов Часть 1 и 2 Биология 8 Межжерін 2008 Скрыть 6 ГДЗ по Биологии за 8 класс ДВ Колесов , РД Маш MegaReshebaru › gdz/biologiya/8-klass/kolesov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по биологии 8 класс ДВ Колесов авторы: ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев Строение мышц § 14 Работа скелетных мышц и их регуляция § 15 Осанка Предупреждение плоскостопия § 16 Читать ещё ГДЗ по биологии 8 класс ДВ Колесов авторы: ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев Подробный решебник ( ГДЗ ) по Биологии для 8 класса , Авторы учебника: ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев Строение мышц § 14 Работа скелетных мышц и их регуляция § 15 Осанка Предупреждение плоскостопия § 16 Скрыть 7 ГДЗ по Биологии 8 класс ДВ Колесов , РД Маш eurokime › gdz/biologiya/8class/kolesov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Биологии за 8 класс , автор: ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев Издательство: Дрофа 8 Биология 8 класс готовые домашние задания — ГДЗ GDZ-na-5com › Биология › 8 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Лабораторные работы по биологии 8 класс Лисов Шелег Ответы , правильные ответы и решения, готовое домашнее задание ГДЗ по биологии 8 класс Колесов учебник + рабочая тетрадь ответы, правильные ответы и решения Читать ещё ГДЗ Лабораторные работы по биологии 8 класс Лисов Шелег Ответы , правильные ответы и решения, готовое домашнее задание Рейтинг: (0 голосов) ГДЗ по биологии 8 класс Колесов Маш рабочая тетрадь ответы ГДЗ по биологии 8 класс Колесов учебник + рабочая тетрадь ответы, правильные ответы и решения, готовое домашнее задание Рейтинг: (32 голосов) ГДЗ Рабочая тетрадь по биологии 8 класс Маш Драгомилов ответы ГДЗ Рабочая тетрадь по биологии 8 класс Маш Драгомилов ответы, правильные ответы и решения, готовое домашнее задание Рейтинг: (35 голосов) Скрыть 9 ГДЗ по лабораторным работам по биологии 8 класс Колёсов — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ по Биологии за 8 класс ДВ Колесов , РД Маш egdzru › reshebniki/8-klass/biologiya/kolesov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) по Биологии за 8 класс , решебник Ответы к рабочей тетради по Биологии за 8 класс Колесов можно скачать здесь § 13 Строение мышц § 14 Работа скелетных мышц и их регуляция § 15 Осанка Предупреждение плоскостопия Читать ещё Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) по Биологии за 8 класс , решебник ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев самые лучшие ответы от EGDZRU Ответы к рабочей тетради по Биологии за 8 класс Колесов можно скачать здесь Параграф § 1 Анатомия, физиология, психология и гигиена человека § 13 Строение мышц § 14 Работа скелетных мышц и их регуляция § 15 Осанка Предупреждение плоскостопия Скрыть Решебник ( ГДЗ ) Биология , 8 класс (ДВ Колесова docbazaru › Решебники › Биология › 8 класс › Биология Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Биология , 8 класс (ДВ Колесова , РД Маша, ИИ Беляева) 2007 Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника Д В Колесова , Р Д Маша, И § 14 Работа скелетных мышц и их регуляция … стр 32 § 15 Осанка Читать ещё Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Биология , 8 класс (ДВ Колесова , РД Маша, ИИ Беляева) 2007 Точные науки: Математика 1-6 класс » Алгебра » Геометрия » Физика » Химия Языки: Белорусский язык » Русский язык » Английский язык » Немецкий язык » Украинский язык » Французский язык Другие предметы: Биология » Всемирная история » История Украины » Информатика » Этика, природоведение и др Решебник по учебнику: Правильные ответы на вопросы учебника Д В Колесова , Р Д Маша, И И Беляева « Биология Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника Д В Колесова , Р Д Маша, И Н Беляева « Биология Человек 8 класс » § 14 Работа скелетных мышц и их регуляция … стр 32 § 15 Осанка Скрыть ГДЗ за 8 класс по Биологии ДВ Колесов , РД Маш GDZim › 8 класс › Биология › Маш Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 8 класс Биология Колесов Д В ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Биологии за 8 класс , автор Соединение костей § 13 Строение мышц § 14 Работа скелетных мышц и их регуляция § 15 Читать ещё ГДЗ 8 класс Биология Колесов Д В Описание решебника авторы: ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев ГДЗ содержит верные и подробные ответы с несколькими вариантами решения по Биологии за 8 класс , автор издания: ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев С нами учебный процесс станет лучше! Соединение костей § 13 Строение мышц § 14 Работа скелетных мышц и их регуляция § 15 Осанка Предупреждение плоскостопия § 16 Скрыть ГДЗ решебник рабочая тетрадь по биологии 8 класс gdzgoorg › 8 класс › Биология › Маш Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В 8 классе курс биологии посвящен изучению теории происхождения человека и строению его организма В рабочей тетради по этому предмету школьной программы Колесов , Маш Решебники по биологии для 8 класса gdzavrcom › Биология › 8 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Іонцева Калінчук Колесов Биология Лабораторные и практические работы 8 класс Біологія Лабораторні работи Читать ещё Іонцева Калінчук Колесов Котик Маш Биология Лабораторные и практические работы 8 класс Біологія Лабораторні работи 8 клас Скрыть ГДЗ решебник по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев LoveGDZcom › gdz/8-klass/biologiya-8/kolesov…8-6/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник ГДЗ к учебнику по Биологии 8 класс Колесов ДВ, Маш РД, Беляев ИН 2007, онлайн ответы на домашнюю работу В пособии найдутся разобранные задачи из лабораторных работ , примеры составления таблиц и схематического изображения некоторых организмов Издание 2007 года Читать ещё Подробный решебник ГДЗ к учебнику по Биологии 8 класс Колесов ДВ, Маш РД, Беляев ИН 2007, онлайн ответы на домашнюю работу В пособии найдутся разобранные задачи из лабораторных работ , примеры составления таблиц и схематического изображения некоторых организмов Издание 2007 года отличается лаконично изложенной теорией, которая затрагивает темы о происхождении человека, строении опорно-двигательной системе, внутренней среде Решебник к учебнику по биологии Колесова , Маша, Беляева детально рассматривает все системы внутри человеческого организма, которые обеспечивают его функциональность УМК Биология 8 класс Колесов Биология Тесты Скрыть ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш GDZ-Putinainfo › 8 класс › Биология › gdz-otvety-po-biologii-8… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради Биология 8 класс Колесов Маш Беляев 2015-2016 Дрофа ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) Вместе с « гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс колёсов » ищут: гдз по лабораторным работам по физике 8 класс перышкин гдз по лабораторным работам по физике 7 класс перышкин гдз по лабораторным работам по физике 7 класс гдз по лабораторным работам по физике 9 класс перышкин гдз по лабораторным работам по физике 8 класс гдз по лабораторным работам по биологии 8 класс колесов гдз по лабораторным работам по биологии 7 класс гдз по лабораторным работам по физике 7 класс астахова гдз по лабораторным работам по физике 7 класс минькова иванова гдз по лабораторным работам по биологии 6 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать

▶▷▶▷ решебник по биологии за 8 класс лабораторные работы колесов

▶▷▶▷ решебник по биологии за 8 класс лабораторные работы колесов

решебник по биологии за 8 класс лабораторные работы колесов — Гдз по биологии 8 класс Колёсов, Маш, Беляев reshebamegdzbiologija 8 -klasskolesov Cached Подробные где и ответы к учебнику биологии за 8 класс , авторов ДВ Колесов РД Маш, ИН ГДЗ Решебник Биология 8 класс ДВ Колесов на gdzninja gdzninjagdzБиология8kolesov Cached ГДЗ Биология за 8 класс , онлайн решебник , посмотри ответы на домашние задания ДВ Колесов на gdzninja Решебник По Биологии За 8 Класс Лабораторные Работы Колесов — Image Results More Решебник По Биологии За 8 Класс Лабораторные Работы Колесов images Решебник (ГДЗ) по биологии за 8 класс megareshebarupublgdzbiologija 8 _klass107-1 Cached Решебники по биологии для 8 класса позволят учащимся не беспокоиться о своих оценках, поскольку результаты проделанной дома работы будут однозначно наилучшими По таблицам и рисункам из Решебник (ГДЗ) Биология 8 класс ДВ Колесов, РД Маш, ИН vklassevip 8 -klassreshebnikibiologiyadv Cached Полный и качественный решебник (ГДЗ) Биология 8 класс ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев 2002 ГДЗ (Решебник) по Биологии для 8 класса, ответы gdzmonsternet 8 -klassgdz-po-biologii Cached ГДЗ и Решебник по Биологии 8 класс Лабораторные и практические работы 8 2011 Лабораторные работы 8 2011 ГДЗ решебник по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев botanamnetgdz 8 -klassbiologiya- 8 kolesov-mash-belyaev- 8 -6 Cached Подробный решебник ГДЗ к учебнику по Биологии 8 класс Колесов ДВ, Маш РД, Беляев ИН 2007 Учебник Биология 8 класс ДВ Колесов, РД Маш, ИН Беляев vklassevip 8 -klassuchebnikibiologiyadv Cached С помощью пособия учебник Биология 8 класс ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев 2016 года, Вы сможете узнать о разных системах организма и особенностях их работы Разберитесь в строении организма 1 — Биология Лабораторные и практические работы 8 класс gdzavrcombiology 8 book2?resh3-praktrabota_1 Cached ГДЗ по биологии 8 класс Биология Лабораторные и практические работы 8 класс 1 — ГДЗ по Биологии за 8 класс ДВ Колесов, РД Маш, ИН Беляев megareshebarugdzbiologiya 8 -klasskolesov Cached Подробный решебник (ГДЗ) по Биологии для 8 класса , Авторы учебника: ДВ Колесов , РД Маш, И Решебник по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев ГДЗ spishimereshebnik 8 -classgdz-po-biologii- 8 Cached Решебник по биологии за 8 класс авторов Колесова ДВ, Маш РД, Беляева ИН 2007 года издания Пособие разделено на 15 глав и 64 параграфа В каждом из них включены вопросы с детальными ответами Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 8,680

• решебник п
• о биологии за 8 клас
• за 8 класс лабораторные работы колесов

• РД Маш
• ИН ГДЗ Решебник Биология 8 класс ДВ Колесов на gdzninja gdzninjagdzБиология8kolesov Cached ГДЗ Биология за 8 класс
• РД Маш

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд решебник по биологии за класс лабораторные работы колесов Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Решебник ГДЗ по биологии за класс _ klass Биология класс лабораторные работы а ответы к устным вопросам пригодятся непосредственно на уроке Биология класс тетрадь ДВ Колесов, РД Маш, ИН Решебник по биологии класс klass Самые подробные решения и гдз по биологии для класса на учебный год Биология класс Колесов Биология класс Липатникова Сонин тетрадь для лабораторных работ и Решебник По Биологии За Класс Лабораторные Работы дек Решебник По Биологии За Класс Лабораторные ГДЗ к РТ по биологии за класс Маш Беляев ГДЗ решебник по биологии класс рабочая тетрадь Колесов Маш Беляев Гдз по биологии класс колесов маш беляев лабораторные pinterestru Гдз по биологии класс колесов маш беляев лабораторные работы ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Колесов , Маш eurokiorg _ klass Решебник по биологии за класс авторы Колесов , Маш, Беляев издательство Дрофа ГДЗ по биологии за класс , решебник и ответы онлайн class biologiya ГДЗ по биологии за класс Биология класс тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных упражнений Лабораторные работы по биологии класс колесова gj ntvt мар Лабораторная работа по биологии класс на тему Действие слюны на крахмал автор Д В Решебник ГДЗ по учебнику Биология , класс лабораторные работы Решебник ГДЗ Биология , класс ДВ Колесова , РД Маша Решебник ГДЗ для Биология , класс ДВ Колесова , РД Маша, ИИ Беляева Решебник по учебнику Правильные ответы на вопросы учебника Д В Строение и работа сердца стр Мегарешеба ГДЗ и решебники по Биологии за класс class авторы ДВ Колесов РД Маш Биология класс Липатникова Сонин тетрадь для лабораторных работ и Решебник для класса по Биологии на Гитем ми reshebnik class biologiya Решебник от Гитем для класса по Биологии не оставит в беде и Биология класс рабочая тетрадь Колёсов Биология класс Липатникова Сонин тетрадь для лабораторных работ и Ответы лабораторные работы класс ortacheadd Literature pinterestcom Гдз класс биология рабочая Полугодовая контрольные тесты биология класс колесов маш Algebra, Гдз по истории россии за класс данилов ответы на вопросы Dioramas, Diorama ГДЗ по БИОЛОГИИ за класс , все решебники и ответы klass biologiya Биология класс Липатникова Сонин тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных упражнений авторы Готовые домашние задания по биологии класс , решебник kbendinnarodru К учебнику ДВ Колесова , РД Мишина , ИН Беляева Биология Человек класс и лабораторных работ , ГДЗ решебник по биологии класс Колесов Маш Беляев klass koleso Подробный решебник ГДЗ к учебнику по Биологии класс Колесов ДВ, Маш РД, Беляев ИН , онлайн ответы на домашнюю работу В пособии найдутся разобранные задачи из лабораторных работ , примеры Скачать ГДЗ лабораторная работа по биологии класс маш aztservisrugdzlaboratornaya rabo Решебник , ГДЗ по биологии класс Маш, Драгомилов рабочая тетрадь Присутствует на сайте дней ГДЗ по белорусскому языку класс ГДЗ по биологии класс Колесов В полости Готовые домашние задания по биологии кл Колесов ВВ bookvoedrubook?id Колесов ВВ и еще книг, сувениров и канцтоваров в Буквоеде в том числе и лабораторных работ , позволит школьникам проверить свои Серия Решебник шпаргалка Домашняя работа по геометрии за класс Картинки по запросу решебник по биологии за класс лабораторные работы колесов Рабочая программа по биологии класс на тему Рабочая окт ФГОС к учебнику ДВ Колесова Биология Человек, Лабораторные и практические работы Практические и лабораторные работы по биологии класс авг класс Лабораторный практикум составлен на основе примерной учебной программы, Биология класс колесов гдз по лабораторным работам edushebekinoru? klass kolesov При физической работе усиливается выделение тепла за счёт работы мускул, вследствие данного Биология класс Рабочая тетрадь к уч ДВ Колесова , РД labirintrubooks Иллюстрации к книге Наталья Преображенская Биология класс класс Диагностические работы к учебнику ДВ Правильные ответы на вопросы учебника Биология Человек класс Решебник по биологии класса колесов лабораторные wwwagniyoga ru klass reshebni скачать решебник по биологии класса колесов лабораторные работы Название Решебник по биологии Скачать также похожие решебники Решебники по алгебре о с истер за класс ГДЗ по биологии класс рабочая тетрадь Колесов Маш klass gdz Рейтинг , голоса ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради Биология класс Колесов Маш Беляев Дрофа ФГОС Решебник по биологии класс ионцева лабораторных и мар Гдз по биологии класс колесов лабораторные работы учебник ГДЗ ПО по биологии за класс ГДЗ и решебник и практических работ по по биологии класс Поэтому Биология Человек класс Учебник Колесов Д, Маш Р Учебник Колесов Д, Маш Р, Беляев И по низкой цене Биология Человек класс вопросы и задания, лабораторные работы , дополнительные сведения и Спасибо за регистрацию, Гдз по биология класс колесов лабораторные работы sstroydomupravru? klass kolesov Работы колесов класс биология лабораторные без проблем и глюков только сейчас гдз по При физической работе усиливается выделение тепла за счёт работы мышц, вследствие этого Обмен веществ и энергии Страницы ,,,, klass kolesov ГДЗ к рабочей тетради по биологии Человек Колесов , Маш, Беляев для класса Обмен веществ и энергии PDF гдз по биологии таблица класс колесов Изображение лабораторной работе Изменения в тканях при перетяжках, Решебник ГДЗ для класса по биологии Ответы к рабочей тетради по Биологии за класс Колесов можно скачать Гдз по биологии класс рабочая тетрадь по теме дыхание mspidocsensiowebnoderugdzpo окт Ответы к рабочей тетради по биологии класс Колесов Маш Беляев Гдз по биологии класс рабочая тетрадь ответы на упражнения и лабораторные работы со страниц гдз по биологии класс учебник драгомилов ответы на ireirugdzpobiologii klass uchebni гдз по биологии класс учебник драгомилов ответы на вопросы ГДЗ и Решебник по Биологии класс Лабораторные и практические работы ДВ Колесов , РД Маш, И Учебник по биологии для классов Драгомилов Лабораторная работа по биологии класс Мышцы человеческого тела на кисти для них места нет общая функция работа руки четырехглавая номер Решебник по биологии за класс , ответы онлайн reshebnik i klass Решебник по биологии за класс Биология класс рабочая тетрадь Колёсов Биология класс Липатникова Сонин тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных упражнений Решебники по Биологии для класса на ГДЗ рус reshebnik ibiologiya class И в это вам поможет ГДЗ по Биологии за класс Здесь собраны Биология класс ДВ Колесов рабочая тетрадь Биология класс Липатникова Сонин тетрадь для лабораторных работ и Лабораторная работа биология класс ТемаУТОМЛЕНИЕ Рейтинг , голосов окт Лабораторная работа биология класс p s своими словами, скопированные ответы буду DOC Биология mbougladenucozru rp_po_biologii Изучение биологии в классе направлено на достижение следующих целей и задач учебника ДВ Колесов , РДМаш, ИНБеляев Биология Человек кл, Лабораторная работа Биология , Человек, класс , Колесов ДВ, Маш Nasholcom мар Биология , Человек, класс , Колесов ДВ, Маш РД, Беляев ИН, Найти похожие материалы на других сайтах лабораторные работы , дополнительные сведения и Строение и работа сердца ГДЗ по Биологии за класс с готовыми онлайн ответами reshebnik po klass Биология класс ДВ Колесов Биология класс Липатникова Сонин тетрадь для лабораторных работ и биология класс колесов лабораторные работы Смотрите готовые решения по биологии за класс к рабочей тетради Колесов , Маш, Беляев В домашней Решебник , ГДЗ по биологии класс Колесов , Маш, Беляев vpr klass com klass kolesov kl_ Смотрите готовые решения по биологии за класс к рабочей тетради Колесов , Маш, Беляев В домашней работе можно списать ответы на упражнения и лабораторные работы со страниц Лабораторная работа по биологии класс Действие слюны янв Лабораторная работа по биологии класс Действие слюны на крахмал Алексей Шевченко myoutubecom двигательная система ГДЗ по биологии biogdzru klass klass kolesov Рабочая тетрадь по биологии класс Колесов , Маш, Беляев готовые варианты решения Отчёт о лабораторной работе Микроскопическое строение кости с Ответы на вопросы задания лабороторной работы Спиши гдз по биологии за класс biologiya Гдз по Биологии класс ДВ Колесов Биология класс Липатникова Сонин тетрадь для лабораторных работ и ГДЗ решебник рабочая тетрадь по биологии класс klass kolesov Рейтинг , голосов ГДЗ к рабочей тетради по биологии класс Колесов , Маш, Беляев В учебном пособии опубликованы развернутые ответы на вопросы, которые сопровождаются рисунками и схемами, ГДЗ решебник по биологии за класс рабочая тетрадь klass gdzpo ГДЗ решебник по биологии для класса рабочая тетрадь Колесов , Маш, Беляев Ответы к задачам и примерам Решебник ГДЗ Биология класс ДВ Колесов , РД Маш, И klass evip klass reshebnik id Полный и качественный решебник ГДЗ Биология класс ДВ Колесов , РД Маш, ИН Беляев Доступно на Сайт для абитуриентов КФУ Прием на целевые места Режим работы понедельник пятница с до часов обед Повышенная социальная стипендия Совместная геномная лаборатория КФУРИКЕН Экстремальная биология ГДЗ Решебники Биология класс на gdzninja Биология ГДЗ Биология для класса , онлайн решебники к учебникам и тетрадям, ответы к домашним заданиям на ГДЗ Биология к учебникам и рабочим тетрадям за класс class Биология класс Липатникова Сонин тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных упражнений Тетрадь Решебаru биология класс Решебаru биология класс мар Готовые лабораторные работы по биологии класс Гдз класс resheba ru лабораторные Решебник лабораторная работа по биологии класс Ответы на упражнения и задания на сайте ТопГДЗ из Биологии Лабораторные и практические работы класса Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США Об авторском праве в цифровую эпоху , мы удалили некоторые результаты с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Запросы, похожие на решебник по биологии за класс лабораторные работы колесов гдз по биологии класс колесов маш беляев учебник гдз по биологии класс колесов учебник фгос рабочая тетрадь по биологии класс колесов маш беляев скачать гдз по биологии класс колесов маш беляев гдз по биологии класс константинов бабенко кучменко учебник гдз по биологии класс драгомилов маш учебник подведем итоги гдз по биологии класс драгомилов учебник проверь себя ответы гдз по биологии класс жемчугова Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

решебник по биологии за 8 класс лабораторные работы колесов

Биология 8 клас лаболаторна — crystal-zvon.ru

Скачать биология 8 клас лаболаторна fb2

8 класс. СФЕРЫ. – М.: Просвещение, Электронное приложение к учебнику Л.Н.Сухоруковой, В. С. Кучменко, Е.А.Дмитриевой БИОЛОГИЯ. Человек. Культура здоровья. 8 класс. СФЕРЫ. – М.: Просвещение, Интернет – ресурсы: crystal-zvon.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Лабораторная работа по биологии 8 класс клетки и ткани под микроскопом однослойный Лабораторная работа номер 2. Учебник А.Г.Драгомилов. тема-клетки и ткани под микроскопом Лабораторная работа по теме: изучение строения растительной клетки под микроскопом.

Какой Лабораторная работа тема рассмотреть под микроскопом представителей прокариот Лабораторная работа изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом цель Правильные ответы и решения.Ответ на любой вопрос.

Обратная связь. Учебник Колесова 8 класс преподается на уроках биологии во многих школах. В данном курсе изучается Человек: его строение, его происхождение и индивидуальное развитие.  Представленный ГДЗ 8 класс по биологии является авторской разработкой опытных педагогов, которые включили туда кроме материалов параграфа ещё и свои авторские наработки, чтобы ответы были максимально правильными и доступными. К сожалению, у восьмиклассников ещё не конца сформировалось представление о биологии, как о науке и школьном предмете в целом, поэтому дополнительная помощь в виде ГДЗ Колесов 8 класс будет важной для успешной успеваемости в школе.

ГДЗ к учебнику по биологии за 8 класс Жемчугова М.Б. можно скачать здесь. ГДЗ к рабочей тетради по биологии за 8 класс Жемчугова М.Б. можно скачать здесь. Лабораторные работы. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Лабораторные опыты. 1 2. © crystal-zvon.ru [email protected]. Биология 8 класс. Рабочая тетрадь. Колесов, Маш, Беляев. Дрофа. Биология – это познавательная и интересная наука в область исследования которой входит растительный и животный мир нашей планеты.

Она изучает строение, происхождение, среду обитания, а также взаимосвязи всех живых организмов. Эта наука имеет огромное значение для человека, так как является основополагающей для таких жизненно важных отраслей как фармакология, пищевая промышленность и сельское хозяйство.

С чем познакомятся восьмиклассники на уроках биологии. В восьмом классе школьники приступают к изучению раздела «Человек&quot.

Лабораторные работы по биологии, 8 класс, соответствуют учебнику «Биология. Человек», автор Н.И.Сонин, М.Р. Сапин. Оценить 0. Содержимое разработки. 8 класс. Лабораторная работа по теме: «Изучение микроскопического строения тканей». Цель работы: познакомиться со строением эпителиальной и соединительной тканей.

Оборудование: микроскопы, готовые микропрепараты. Лабораторный практикум 8 класс инструктивные карточки к лабораторным работам, выполняемым на уроках биологии. Лабораторная работа № 1 Изучение микроскопического строения клетки и тканей.

Лабораторная работа № 2 Самонаблюдение мигательного рефлекса и условий его проявления и торможения. Лабораторная работа № 3 Микроскопическое строение кости. Лабораторная работа № 4 Мышцы человеческого тела.

Лабораторная работа № 5 Утомление при статической и динамической работе. Лабораторная работа № 6 Выявление нарушений осанки. Лабораторная работа № 7 Выявление плоскостопия. Лабораторная работа № 8 Рассмотре. 8 класс. СФЕРЫ. – М.: Просвещение, Электронное приложение к учебнику Л.Н.Сухоруковой, В. С. Кучменко, Е.А.Дмитриевой БИОЛОГИЯ. Человек.

Культура здоровья. 8 класс. СФЕРЫ. – М.: Просвещение, Интернет – ресурсы: crystal-zvon.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

rtf, PDF, rtf, rtf

Похожее:

▶▷▶ гдз 8 класс биология колесов маш беляев лабораторные работы

▶▷▶ гдз 8 класс биология колесов маш беляев лабораторные работы

гдз 8 класс биология колесов маш беляев лабораторные работы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Решебник (ГДЗ) Биология 8 класс ДВ Колесов, РД Маш, ИН vklasseonline › … › Биология Полный и качественный решебник ( ГДЗ ) Биология 8 класс ДВ Колесов , РД Маш , ИН Беляев 2002 Учебник Биология 8 класс ДВ Колесов, РД Маш, ИН Беляев vklasseonline › … › Биология Биология в режиме онлайн Вы можете просмотреть учебник Биология 8 класс ДВ Колесов , РД Маш , ИН Беляев на нашем портале в режиме онлайн Гдз 8 Класс Биология Колесов Маш Беляев Лабораторные Работы — Image Results More Гдз 8 Класс Биология Колесов Маш Беляев Лабораторные Работы images ГДЗ решебник по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш gdzcenter › 8 класс › Биология Главная » 8 класс » Биология » ГДЗ решебник по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш Беляев На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к рабочей тетради Биология 8 класс Колесов Маш Беляев ГДЗ решебник по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев botanamnet › … › 8 класс › Биология ГДЗ / Решебники / 8 класс / Биология / ГДЗ решебник по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев Авторы: Колесов Д В, Маш Р Д, Беляев И Н Гдз по биологии 8 класс Колёсов, Маш, Беляев reshebacom/gdz/biologija/ 8 -klass/kolesov Cached Маш , ИН Беляев , издательство Дрофа 2014 год Подробные где и ответы к учебнику биологии за 8 класс , авторов ДВ Колесов ГДЗ по Биологии за 8 класс ДВ Колесов, РД Маш, ИН Беляев megareshebaru/gdz/biologiya/ 8 -klass/kolesov Cached § 1 Анатомия, физиология, психология и гигиена человека § 2 Становление наук о человеке § 3 Систематическое положение челов ГДЗ Решебник Биология 8 класс ДВ Колесов gdzwork › Биология ГДЗ Биология 8 класс , онлайн решебник, ответы на домашние задания к учебнику ДВ Колесов Параграф § 1 ГДЗ (Решебник) по Биологии для 8 класса, ответы gdzmonsternet › 8 класс ГДЗ и Решебник по Биологии 8 класс Лабораторные и практические работы 8 2011 Лабораторные работы 8 2011 Гдз По Биологии 8 Класс Учебник Колесов Лабораторные Работы programmyvistaweeblycom/blog/gdz-po-biologii- 8 Cached География 8 Колесов , Маш , Беляев 2002 middot Биология 8 Колесов Гдз По Биологии 8 Класс Учебник Колесов Лабораторные Работы ОнлайнГДЗ от Путина 8 класс биология решебники учебников и рабочих ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш Беляев gdz-putinainfo › 8 класс › Биология ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради Биология 8 класс Колесов Маш Беляев 2015-2016 Дрофа ФГОС от Путина Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 3,310 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

• Драгомилов Читать ещё ГДЗ и Решебник по Биологии 8 класс Лабораторные и практические работы 8 2011 Лабораторные работы 8 2011 География 8 2011 Лабораторні работи 8 Іонцева 2016 Биология 8 Ионцева 2016-2017 Биология 8 Колесов
• наблюдений Благодаря этому школьники лучше поймут и запомнят Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 8 класс Колесов
• Беляев ИН 2007

Маш eurokiorg › gdz…biologiya/8_klass…8_klass…kolesov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 8 класс Колесов

Р Д Маша

• РД Маш
• издательство Дрофа 2014 год Подробные где и ответы к учебнику биологии за 8 класс
• РД Маш

гдз 8 класс биология колесов маш беляев лабораторные работы — Все результаты ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов, Маш, Беляев › Биология/Окр мир › 8 класс Похожие Решебник по биологии за 8 класс авторы Колесов , Маш , Беляев издательство Дрофа Решебник (ГДЗ) по биологии за 8 класс Похожие Подробный решебник ( гдз ) по Биологии за 8 класс к учебнику школьной программы ‎ Биология 8 класс авторы: ДВ · ‎ Биология 8 класс рабочая ГДЗ (Решебник) по Биологии для 8 класса, ответы — GdzMonstercom gdzmonsternet/8-klass/gdz-po-biologii/ ГДЗ и Решебник по Биологии 8 класс Лабораторные и практические работы 8 2011 Биология 8 Колесов , Маш , Беляев 2013 Биология 8 Колесов ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш Беляев › 8 класс › Биология ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради Биология 8 класс Колесов Маш Беляев 2015-2016 Дрофа ФГОС от Путина Решебник (ответы на гдз по биологии д в колесов лабораторные работы | ВКонтакте Похожие Колесов Д В Маш Р Д Беляев И Н Ответы на вопросы) гдз лабораторные работы по биологии 8 класс д в колесов р д маш и н беляев Скачать книгу Лабораторные работы по биологии 8 класс колесова gj ntvt jcfyrf b 8 мар 2015 г — ГДЗ решебник по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш Беляев Выполните лабораторную работу «Мышцы человеческого ГДЗ решебник по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш › 8 класс › Биология На сайте GDZ CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради Биология 8 класс Колесов Маш Беляев Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без Не найдено: лабораторные Решебник, ГДЗ по биологии 8 класс Колесов, Маш, Беляев vpr-klasscom/gdz_biologiya/8klass/kolesov/8kl_kolesov_mash_belyaev_tetradhtm Решебник, ГДЗ по биологии 8 класс Колесов , Маш , Беляев — рабочая тетрадь работе можно списать ответы на упражнения и лабораторные работы ГДЗ (Решебник) по Биологии для 8 класса, ответы topgdzru/8-klass/gdz-po-biologii/ Похожие ГДЗ и Решебник по Биологии 8 класс Лабораторные и практические работы 8 2011 Биология 8 Колесов , Маш , Беляев 2013 · Биология 8 Колесов Картинки по запросу гдз 8 класс биология колесов маш беляев лабораторные работы «id»:»T1c1fd1xyhRsTM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:59,»oh»:1390,»ou»:» «,»ow»:874,»pt»:»gdzgoorg/putin/bio/8klass/kolesov/8_imgjpg»,»rh»:»gdzgoorg»,»rid»:»ykltrNOBAI516M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRLZEHRarGXJiva7qjX6QDodDL9L3ycPo4LcsVQXGRa6iHuw_h9AzZO7Q»,»tw»:66 «id»:»rr8e-COFG3SJtM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:854,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/003/244/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»3X5-cHC2a2O52M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT3x-_vo5eZXHgRk8vr5ccNb-AX0hrPZ5s3N82CZmZehzfpgpN9cHtThA»,»tw»:70 «id»:»bBak5sGWoaqpzM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:59,»oh»:1390,»ou»:» «,»ow»:874,»pt»:»5erkacom/jpeg/bio/8klass/kolesov/8jpg»,»rh»:»5erkacom»,»rid»:»h7JaU8CGvg-iaM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:105,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTCcw6mDZb0rPoeZIa3mSU3DYsaZE1s_GrR2H9-71JJc5Thqqjt8XjlV0k»,»tw»:66 «id»:»AsOKOAYhPkCxmM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:1276,»ou»:» «,»ow»:874,»pt»:»5erkacom/jpeg/bio/8klass/kolesov/38jpg»,»rh»:»5erkacom»,»rid»:»h7JaU8CGvg-iaM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSBod6eargPjuIZM_l-3FH7LPxcOaoinsL1TX_kSCws_8KQCbtDYTUfzGY»,»tw»:69 «id»:»llqVCFDYPOluYM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:1276,»ou»:» «,»ow»:874,»pt»:»gdzcenter/jpeg/bio/8klass/kolesov/23jpg»,»rh»:»gdzcenter»,»rid»:»v4gpoCe2mg4qkM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз от Путина»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSeg_r0Ph__XYNll6L6x4_Oj4vCb6ukjh2EADIccwoWIu5tJwPupDg7ILw»,»tw»:69 «id»:»W5CbClHtmAgIfM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:1276,»ou»:» «,»ow»:874,»pt»:»gdzcenter/jpeg/bio/8klass/kolesov/33jpg»,»rh»:»gdzcenter»,»rid»:»v4gpoCe2mg4qkM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз от Путина»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcThQ1lbGqLsQSIOivdXemOgh3ZkzsAHSNo-ebKqdYvfFajnIiILCAB5kjE»,»tw»:69 «id»:»jMdZT2O3igk9NM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:1276,»ou»:» «,»ow»:874,»pt»:»5erkacom/jpeg/bio/8klass/kolesov/33jpg»,»rh»:»5erkacom»,»rid»:»h7JaU8CGvg-iaM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ1Ymy7Nr52ayIpeWcAhw2Rk97vtjCUxv01_G-MSOGdapIj-ShTneeKQdM»,»tw»:69 «id»:»ydvjlTD3gVSa7M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:1276,»ou»:» «,»ow»:874,»pt»:»gdzcenter/jpeg/bio/8klass/kolesov/55jpg»,»rh»:»gdzcenter»,»rid»:»v4gpoCe2mg4qkM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз от Путина»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ—eozphzxL296OK3wbw_fJo9RjDPeemPbOa1ddsOkUBWjeAHHXAuWU58″,»tw»:69 «id»:»k9pBuUagnFoJmM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:1276,»ou»:» «,»ow»:874,»pt»:»gdzcenter/jpeg/bio/8klass/kolesov/65jpg»,»rh»:»gdzcenter»,»rid»:»v4gpoCe2mg4qkM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Гдз от Путина»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQZbJ9Vv9kMEbKK0wh5Gd8uDE10eBPbvKhMLNDvStB9lVjej2M6Cv1I7w»,»tw»:69 Другие картинки по запросу «гдз 8 класс биология колесов маш беляев лабораторные работы» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ решебник по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев › Решебники › 8 класс › Биология ГДЗ решебник по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев В пособии найдутся разобранные задачи из лабораторных работ , примеры составления Гдз лабалаторные работы по биологии8 класс колесов | Гдз 18 мар 2015 г — Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Биология , 8 класс [ лабораторные работы ] Биология , 8 класс (ДВ Колесова , РД Маша , ИИ Беляева ) Решебник (ГДЗ) Биология, 8 класс (ДВ Колесова, РД Маша, ИИ Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Биология , 8 класс (ДВ Колесова , РД Маша , И И Беляева ) 2007 учебника Д В Колесова , Р Д Маша , И И Беляева « Биология Человек 8 класс » / В Работа скелетных мышц и их регуляция … стр Гдз биология 8 класс лабораторные работы колесов маш беляев xaqeospawibyethost18com/8/gdz-biologiya-8-klass-laboratornie-raboti-kolesov-m 4 янв 2014 г — Скачать Гдз биология 8 класс лабораторные работы колесов маш беляев , бесплатно, без регистрации — Банк курсовых, дипломных, ГДЗ по биологии за 8 класс, решебник и ответы онлайн — GDZru › ГДЗ › 8 класс › Биология ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по биологии за 8 класс , Авторы: Р Д Маш , АГ Драгомилов Авторы: ДВ Колёсов , РД Маш , ИН Беляев Биология 8 класс тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных Колесов, Маш, Беляев Биология Человек 8 класс — Образовательный naidem-vseucoznet/forum/11-1136-1 30 авг 2018 г — Колесов ДВ, Маш РД, Беляев ИН Биология Человек 8 класс Данный решебник и готовые домашние задания предназначены для учителей и разнообразные вопросы и задания, лабораторные работы , Рабочая тетрадь по биологии 8 класса (ДВ Колесов, РД Маш, И biogdzru/8-klass/rabochaya-tetrad-po-biologii-8-klassa-d-v-kolesov-r-d-mash-i-n-bel Похожие gdz -po-biologii-8class- kolesov · Происхождение человека В 8 классе на биологии вы узнаете все о строения человека Если в прошлые годы была Биология человек 8 класс колесов мышцы человеческого тела 20 мар 2015 г — Решебник ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов , Маш , Беляев ответы Выполните лабораторную работу «Мышцы Скачать Биология 8 класс решебник Колесов Маш Беляев yurevskayashkolaru/articlephp?id=17224 13 апр 2017 г — Скачать Биология 8 класс решебник Колесов Маш Беляев 70 стр 102 стр: решебник по биологии 8 класс колесов лабораторные работы Человек, подробный решебник ( гдз ) по Биологии для 8 класса , 46 стр Биология 8 класс колесов гдз по лабораторным работам edushebekinoru/?de=biologiya-8-klass-kolesov-gdz-po-laboratornim-rabotam При физической работе усиливается выделение тепла за счёт работы Биология 8 класс колесов гдз по лабораторным работам лучший блог загрузок тестовую Гдз по биологии 8 класс рабочая тетрадь колесов маш беляев Ответы@MailRu: ЛАбораторная работа по биологии8 классАВторы › Образование › Школы Похожие 5 ответов 3 нояб 2016 г — 1при разрушении динамического стереотипа происходит распад общей деятельности на отдельные элементы, тех факторов, ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов, Маш, Беляев mnogo-reshebnikovcom › 8 класс › Биология Похожие Смотреть решебник (готовое домашние задание) онлайн по биологии за 8 класс Колесов , Маш , Беляев рабочая тетрадь В данном пособии даны Гдз по биологии 8 класс колесов маш беляев лабораторные работы Гдз по биологии 8 класс колесов маш беляев лабораторные работы Презентация по обществознанию 8 класс по теме конкуренция Algebra, Enemies, ГДЗ решебник рабочая тетрадь по биологии 8 класс Колесов, Маш › 8 класс › Биология В 8 классе курс биологии посвящен изучению теории происхождения человека и ГДЗ к рабочей тетради по биологии 8 класс Колесов , Маш , Беляев Гдз биология 8 класс колесов маш беляев лабораторные работы russtudurlph/articlephp?n=661579 гдз по английскому laser, гдз 7 класс по геометрии атанасян, гдз биология 8 класс колесов маш беляев лабораторные работы , гдз 8 класс русский язык (ГДЗ) Биология 8 класс ДВ Колесов, РД Маш, ИН Беляев 2002 › Решебники за 8 класс › Биология Решебник ( ГДЗ ) Биология 8 класс ДВ Колесов , РД Маш , ИН Беляев (2002 год) 14 Работа скелетных мышц и их регуляция№ 1-3 Гдз по биологии 8 кл колесов и лабораторные работы bespereboynayasetru/gdz-po-biologii-8-kl-kolesov-i-laboratornie-rabotihtml ГДЗ решебник по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов Маш Беляев Готовые домашние задания ГДЗ По биологии для 6-11 классов Оставить [PDF] Беляев лабораторные работы 10 -11 класс — Be More Live More bemorelivemoreorg/wp/reshebnik_po_biologii_10_klass_beliaev_onlainpdf Беляев лабораторные работы 10 -11 класс ответы вовлеченность беляев 10 сен 2013 решебник по матери 8 класс мартынова онлайн гдз 11 класс Пласс к здешней тетради по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев Для гдз по биологии к учебнику 8 класс колесов лабораторные работы dpsnalconagarcom//gdz-po-biologii-k-uchebniku-8-klass-kolesov-laboratornye-rab гдз по биологии к учебнику 8 класс колесов лабораторные работы класс рабочая тетрадь Колесов Маш Беляев gdz -putinainfo › 8 класс › Биология ГДЗ Гдз по биологии 8 класс Колёсов, Маш, Беляев › ГДЗ › 8 класс › Биология › ДВ Колесов Похожие Подробные где и ответы к учебнику биологии за 8 класс , авторов ДВ Колесов РД Маш , ИН Беляев , издательство Дрофа 2014 год Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (38) Показать скрытые результаты Вместе с гдз 8 класс биология колесов маш беляев лабораторные работы часто ищут гдз по биологии 8 класс колесов гдз по биологии 8 класс колесов учебник гдз по биологии 8 класс драгомилов лабораторная работа по биологии 8 класс драгомилов гдз по биологии 8 класс лабораторные работы биология 8 класс колесов учебник гдз по биологии 8 класс колесов учебник ответы на задания гдз по биологии 8 класс колесов учебник лабораторная работа Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по биологии 8 класс рабочая тетрадь Колесов , Маш eurokiorg › gdz…biologiya/8_klass…8_klass…kolesov… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 8 класс Колесов , Маш , Беляев Дрофа В восьмом классе начинается изучение строения человека Работа со сборником даст возможность проверить результаты лабораторных работ , опытов, наблюдений Благодаря этому школьники лучше поймут и запомнят Читать ещё ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 8 класс Колесов , Маш , Беляев Дрофа В восьмом классе начинается изучение строения человека Перед ними приоткрывается множество тайн функционирования организма, поэтому у некоторых ребят появляется желание идти в медицину В помощь учебнику создана рабочая тетрадь, которая помогает более углубленно прорабатывать темы Работа со сборником даст возможность проверить результаты лабораторных работ , опытов, наблюдений Благодаря этому школьники лучше поймут и запомнят пройденное Задания в ГДЗ расположены соответственно разделам рабочей тетради Скрыть 2 помогите по лабораторной работе по учебнику 8 класса znanijacom › task/3193883 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Биология 5 баллов 18 часов назад Помогите с решением Ответь Биология 5 баллов 3 Гдз по биологии 8 класс Колёсов , Маш , Беляев Параграф 13 Строение мышц Осевой скелет reshebacom › gdz/biologija/8-klass/kolesov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 8 класс Биология ДВ Колесов авторы: ДВ Колесов , РД Маш , ИН Беляев Подробные где и ответы к учебнику биологии за 8 класс , авторов ДВ Колесов РД Маш , ИН Беляев , издательство Дрофа 2014 год Читать ещё 8 класс Биология ДВ Колесов авторы: ДВ Колесов , РД Маш , ИН Беляев Подробные где и ответы к учебнику биологии за 8 класс , авторов ДВ Колесов РД Маш , ИН Беляев , издательство Дрофа 2014 год Скрыть 4 Решебник ( ГДЗ ) Биология , 8 класс (ДВ Колесова docbazaru › Решебники › Биология › 8 класс › Биология Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Биология , 8 класс (ДВ Колесова , РД Маша , ИИ Беляева ) 2007 Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника Д В Колесова , Р Д Маша , И § 14 Работа скелетных мышц и их регуляция … стр 32 § 15 Осанка Читать ещё Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Биология , 8 класс (ДВ Колесова , РД Маша , ИИ Беляева ) 2007 Точные науки: Математика 1-6 класс » Алгебра » Геометрия » Физика » Химия Языки: Белорусский язык » Русский язык » Английский язык » Немецкий язык » Украинский язык » Французский язык Другие предметы: Биология » Всемирная история » История Украины » Информатика » Этика, природоведение и др Решебник по учебнику: Правильные ответы на вопросы учебника Д В Колесова , Р Д Маша , И И Беляева « Биология Пособие содержит ответы на вопросы к параграфам учебника Д В Колесова , Р Д Маша , И Н Беляева « Биология Человек 8 класс » § 14 Работа скелетных мышц и их регуляция … стр 32 § 15 Осанка Скрыть 5 ГДЗ решебник по биологии 8 класс Колесов Маш Беляев LoveGDZcom › gdz/8…biologiya…kolesov-mash-belyaev… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник ГДЗ к учебнику по Биологии 8 класс Колесов ДВ, Маш РД, Беляев ИН 2007, онлайн ответы на домашнюю работу В пособии найдутся разобранные задачи из лабораторных работ , примеры составления таблиц и схематического изображения некоторых организмов Издание 2007 года Читать ещё Подробный решебник ГДЗ к учебнику по Биологии 8 класс Колесов ДВ, Маш РД, Беляев ИН 2007, онлайн ответы на домашнюю работу В пособии найдутся разобранные задачи из лабораторных работ , примеры составления таблиц и схематического изображения некоторых организмов Издание 2007 года отличается лаконично изложенной теорией, которая затрагивает темы о происхождении человека, строении опорно-двигательной системе, внутренней среде Решебник к учебнику по биологии Колесова , Маша , Беляева детально рассматривает все системы внутри человеческого организма, которые обеспечивают его функциональность УМК Биология 8 класс Колесов Биология Тесты Скрыть 6 ГДЗ решебник рабочая тетрадь по биологии 8 класс gdzgoorg › 8-klass…biologiya…kolesov-mash-belyaev Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте В 8 классе курс биологии посвящен изучению теории происхождения человека и строению его организма В рабочей тетради по этому предмету школьной программы Колесов , Маш 7 ГДЗ по Биологии за 8 класс ДВ Колесов , РД Маш egdzru › reshebniki/8-klass/biologiya/kolesov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) по Биологии за 8 класс , решебник ДВ Колесов , РД Маш , ИН Беляев самые лучшие ответы от EGDZRU Ответы к рабочей тетради по Биологии за 8 класс Колесов можно скачать здесь Параграф § 1 Анатомия, физиология, психология и гигиена человека § Читать ещё Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) по Биологии за 8 класс , решебник ДВ Колесов , РД Маш , ИН Беляев самые лучшие ответы от EGDZRU Ответы к рабочей тетради по Биологии за 8 класс Колесов можно скачать здесь Параграф § 1 Анатомия, физиология, психология и гигиена человека § 2 Становление наук о человеке § 3 Систематическое положение человека § 4 Историческое прошлое людей § 5 Расы человека Скрыть 8 ГДЗ по Биологии 8 класс ДВ Колесов , РД Маш eurokime › gdz/biologiya/8class/kolesov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ с подробным и полным решением упражнений (номеров) по Биологии за 8 класс , автор: ДВ Колесов , РД Маш , ИН Беляев Издательство: Дрофа 9 ГДЗ 8 класс биология Колесов Маш Беляев лабораторные работы — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз 8 класс биология колесов маш беляев Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ (Решебник) по Биологии для 8 класса , ответы GdzMonsternet › 8-klass/gdz-po-biologii/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ и Решебник по Биологии 8 класс Лабораторные и практические работы 8 2011 Биология 8 Ионцева 2016-2017 Биология 8 Колесов , Маш , Беляев 2013 Биология 8 Колесов , Пасечник 2007 Биология 8 Маш , Драгомилов Читать ещё ГДЗ и Решебник по Биологии 8 класс Лабораторные и практические работы 8 2011 Лабораторные работы 8 2011 География 8 2011 Лабораторні работи 8 Іонцева 2016 Биология 8 Ионцева 2016-2017 Биология 8 Колесов , Маш , Беляев 2013 Биология 8 Колесов , Пасечник 2007 Биология 8 Маш , Драгомилов Часть 1 и 2 Биология 8 Межжерін 2008 Биология 8 Мирна, Бітюк, Віркун 2010 Скрыть ГДЗ по биологии для 8 класса ДВ Колесов GdzPutinaru › po-biologii/8-klass/kolesov Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ по биологии 8 класс ДВ Колесов авторы: ДВ Колесов , РД Маш , ИН Беляев Данный решебник от группы специалистов ДВ Колесова , РД Маша и ИН Беляева является полным пособием с готовыми ответами на школьный учебник по биологии 8 класса Материал представленных ГДЗ по биологии 8 Читать ещё ГДЗ по биологии 8 класс ДВ Колесов авторы: ДВ Колесов , РД Маш , ИН Беляев Данный решебник от группы специалистов ДВ Колесова , РД Маша и ИН Беляева является полным пособием с готовыми ответами на школьный учебник по биологии 8 класса Материал представленных ГДЗ по биологии 8 класс Колесов , это составная часть учебно-методического комплекса биологического образования для общеобразовательных учреждений Функции ГДЗ : 1 помощь восьмиклассникам в самостоятельном разборе и решении всех упражнений из учебника; 2 дополнительный материал для подготовки школьников к предстоящей классной Скрыть Вместе с « гдз 8 класс биология колесов маш беляев лабораторные работы » ищут: биология 8 класс колесов гдз учебник ответы на вопросы биология 8 класс рабочая тетрадь сонин гдз гдз биология 8 класс учебник как устроено компактное вещество кости 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Установить

6 Сооружения, оборудование и безопасность | Отчет лаборатории Америки: Исследования в области естественных наук

Эйнли, Дж. (1978). Оценка австралийской программы создания научных учреждений и ее влияние на естественнонаучное образование в австралийских школах . Неопубликованная кандидатская диссертация. защитил диссертацию в Мельбурнском университете.

Эйнли, Дж. (1990). Школьные лабораторные работы: Некоторые вопросы политики. В Э. Хегарти-Хейзел (ред.), Студенческая лаборатория и учебная программа (стр.223-241). Лондон, Англия: Рутледж.

Арзи, Х. Дж. (1998). Улучшение естественнонаучного образования с помощью лабораторных сред: больше, чем стены, скамейки и виджеты. В Б.Дж. Фрейзере и К.Г. Tobin (Eds.), Международный справочник естественнонаучного образования (стр. 595-608). Лондон, Англия: Kluwer Academic.

Бэниловер, Э.Р., Грин, С., Смит, П.С. (2004). Анализ данных Национального обзора естественнонаучного и математического образования 2000 г. для Комитета по научным лабораториям старших классов: роль и видение (сентябрь).Чапел-Хилл, Северная Каролина: Исследование горизонта.

Биле, Дж., Моц, Л., и Уэст, С. (1999). Справочник NSTA по школьным научным учреждениям . Арлингтон, Вирджиния: Национальная ассоциация учителей естественных наук.

Калифорнийская комиссия по аттестации учителей. (2004). Подготовка учителей естественных наук в Калифорнии: стандарты качества и эффективности предметных программ . Справочник для преподавателей и рецензентов программ . Сакраменто: Автор.

Департамент образования Калифорнии.(2005). Ed-data: Профили и отчеты . Доступно по адресу: http://www.ed-data.k12.ca.us/Navigation/fsTwoPanel.asp?bottom=%2Fprofile%2Easp%3Flevel%3D05%26reportNumber%3D16 [по состоянию на январь 2005 г.].

Совет главных государственных научных руководителей. (Без даты). Наука и безопасность: подключение . Вашингтон, округ Колумбия: Автор. Доступно по адресу: http://csss.enc.org/safety.htm [по состоянию на июнь 2005 г.].

Энглехардт, Д.Ф. (1968). Аспекты пространственного влияния на методы обучения естествознанию .Неопубликованный Ed.D. докторская диссертация, Педагогический факультет Гарвардского университета.

Фуллер, Э.Дж., Пикуччи, А.К., Коллинз, Дж. У., и Суонн, П. (2001). Анализ лабораторной безопасности в Техасе . Остин: Центр Чарльза А. Дана Техасского университета в Остине.

Герлович, Дж. А., Адамс, С., Дэвис, Б., и Парса, Р. (2003). Научная безопасность Алабамы: отчет о состоянии дел за 2001 год. Новости ASTA , 25 (1). Монтгомери: Ассоциация учителей штата Алабама.

Герлович Дж. А., Парса Р., Франа Б., Дрю В. и Стинер Т. (2002). Статус научной безопасности в школах Айовы. Журнал Академии наук Айовы 109 (3, 4), 61-65.

Герлович Дж. А., Уитсетт Дж., Ли С. и Парса Р. (2001). Исследование безопасности: как исследователи решали проблему безопасности в научных классах в Висконсине. Учитель естественных наук , 68 (4), 31-35.

Герлович, Дж. А., Уилсон, Э., и Парса, Р. (1998).Вопросы безопасности и учителя естественных наук из Айовы. Журнал Академии наук Айовы , 105 (4), 152-157.

Герлович Дж. А., Вудленд Дж. (2000). Проект по безопасности учителей средней школы штата Небраска: отчет о состоянии дел за 2000 год. Учитель естественных наук Небраски , 1 (1), 4-11.

Голь Д. (2004). Панельная дискуссия по финансам и ресурсам . Презентация Комитету по научным лабораториям старших классов: роль и видение, 3-4 июня, Национальный исследовательский совет, Вашингтон, округ Колумбия.Доступно по адресу: http://www7.nationalacademies.org/bose/June_3-4_2004_High_School_Labs_Meeting_Agenda.html [по состоянию на июнь 2005 г.].

Спецификации безопасности биологических лабораторий

8. Спецификации безопасности биологических лабораторий

В этом разделе:

A. Уход за животными
B. Биотехнология
C. Патогены, переносимые с кровью и OPIMs
D. Диссекции
E. Электрофорез
F. Полевые работы
G. Источники тепла
H. Микробы
I.Микроволны
J. Plants
K. Холодильник

A. Уход за животными:

Использование животных в классе естественных наук может быть очень полезным образовательным опытом. С животными приходят гуманная забота и соответствующие методы животноводства. Жестокое обращение, плохое обращение и пренебрежение животными недопустимы. При работе с животными в лаборатории следует соблюдать следующие меры безопасности:

1. Обеспечьте клетки подходящего размера.
2. Убедитесь, что клетки очищаются регулярно.
3. Клетки должны быть заперты и находиться в экологически безопасном месте.
4. Посоветуйтесь с медсестрой, нет ли у студентов аллергии, и при необходимости сделайте приспособления.
5. Используйте перчатки при работе с позвоночными.
6. Всегда мойте руки водой с мылом после работы с животными в лаборатории.
7. Немедленно сообщите об укусах животных и пройдите их медицинское обследование.
8. Если животное неожиданно умирает, необходимо связаться с ветеринаром для оценки состояния животного.
9. Никогда не держите в лаборатории ядовитых животных.
10. Храните животных только у надежных поставщиков.
11. Утилизируйте отходы животноводства и материалы клеток гигиенически.

Вернуться к началу

B. Биотехнология:

Биотехнология — это относительно новая захватывающая область для курсовой работы в средних школах. Следующие процедуры работы с биотехнологиями способствуют более безопасному обучению:

1. С ДНК и микробами следует обращаться так, как будто они могут вызывать инфекции.
2. Необходимо соблюдать гигиену при мытье рук до и после лабораторных работ путем промывания водой с антибактериальным мылом.
3. Требуются перчатки, защитные очки и фартуки.
4. Держите пальцы подальше от глаз, носа и рта.
5. Обеззараживать рабочие поверхности до и после лабораторных работ и случайных разливов.
6. Используйте только механическое дозирование. Никогда не используйте ротовые пипетки.
7. Обеззараживайте всю лабораторную посуду, например стеклянную посуду, которая использовалась в лабораторных работах, замачивая в 10-процентном растворе отбеливателя на несколько часов.
8. Перед утилизацией биологических препаратов уничтожьте все экспериментальные микроорганизмы.

Вернуться к началу

C. Патогены, передающиеся с кровью:

Патогены, передающиеся с кровью, — это бактерии, вирусы и паразиты, обнаруженные в крови и других биологических жидкостях человека (другие потенциально инфекционные материалы или OPIM). Они могут инфицировать людей и вызывать болезни. Два патогена, которым в последнее время уделяется наибольшее внимание, — это вирус гепатита B (HBV) и вирус иммунодефицита человека (ВИЧ).Другие патогены, которые также могут вызывать беспокойство, — это герпес, менингит, туберкулез, вирус Эпштейна-Барра, болезнь Лайма, малярия и сифилис, и многие другие.

Патогены, передающиеся с кровью, могут передаваться четырьмя различными путями — прямым, непрямым, воздушным и трансмиссивным. Прямая и косвенная — самая большая угроза:

Прямой — путем прикосновения к жидкостям организма инфицированного человека. Это включает контакт с поражениями, открытыми ранами или язвами на коже. Выстилка на коже рта, носа или горла, а также зрительный контакт / инвазия — дополнительные возможности.

Непрямое — прикосновение к предметам, которые соприкасались с кровью или другой биологической жидкостью инфицированного человека.

Разрешать студентам сдавать кровь — неразумная лабораторная практика, учитывая связанные с этим риски. Центры по контролю за заболеваниями, OSHA и другие регулирующие органы имеют четкие разумные меры для этой цели.

В связи со способами передачи, опасными для жизни последствиями и правом человека на конфиденциальность, возможность заражения патогенами, передаваемыми через кровь, ставит перед учителями естественных наук несколько вопросов в лабораторных условиях.Хотя OSHA защищает сотрудников, а не студентов, студенты, участвующие в работе с кровью, создают небезопасную рабочую среду для сотрудников. Стандарт OSHA по патогенам, передающимся с кровью, гласит (29 CFR 1910.1030 (d) (1): «Должны соблюдаться универсальные меры предосторожности для предотвращения контакта с кровью или другими потенциально инфекционными материалами». Учителя, как и сотрудники, могут так же легко подвергаться воздействию патогенов, передающихся с кровью от учащихся, так и они могут от других сотрудников. Патогены, передающиеся с кровью, не различают!

Стандарт OSHA по патогенам, передающимся с кровью, касается опасностей, связанных с кровью на рабочем месте.Этот стандарт распространяется на всех сотрудников, у которых «разумно ожидается» контакт с кровью и другими потенциально инфекционными материалами. Учителя естественных наук, безусловно, подпадают под эту категорию и, следовательно, подпадают под действие стандарта по патогенам, передающимся с кровью.

Преподаватели естествознания, руководители и их работодатели должны обеспечить безопасные альтернативы лабораторным работам, таким как определение группы крови человека, взятие образцов клеток щеки и анализ мочи.

Вернуться к началу

D. Dissections:

Если вскрытие растений или животных используется в классе для лаборатории или демонстрации, необходимо соблюдать следующие меры безопасности:

1. Поделитесь с учащимися информацией MSDS о консерванте перед тем, как выполнять какие-либо действия по вскрытию.
2. Обратитесь к школьной медсестре, чтобы определить, есть ли у учащихся аллергия на химические вещества для подготовки образцов.
3. Всегда используйте защитные очки, перчатки и фартуки при проведении диссекции.
4. Перед тем, как приступить к вскрытию, проверьте процедуры экстренной промывки глаз на предмет химического воздействия.
5. Всегда полностью промывайте образец перед препарированием, чтобы избежать контакта с химическими консервантами.
6. Поместите образцы на лоток для препарирования вместо того, чтобы держать образец.
7. С осторожностью используйте острые предметы, такие как скальпели и лезвия для препарирования.
8. Отрезать от тела — ни в коем случае не по направлению к телу.
9. Никогда не вынимайте из лаборатории рассеченные части.
10. Выбросьте рассеченные части в соответствующие и промаркированные контейнеры для отходов.
11. Всегда мойте руки водой с мылом после завершения препарирования и очистки.

Вернуться к началу

E. Электрофорез:

Электрофорез — прекрасная возможность для лабораторных исследований секвенирования ДНК и многого другого.Однако установки для электрофореза обычно работают при относительно высоких напряжениях. При работе с этой технологией необходимо соблюдать следующие общие процедуры безопасности:

1. Избегайте физического контакта с непреднамеренными точками заземления и проводниками, такими как металл, источники воды и ювелирные изделия.
2. Работы следует размещать на непроводящих скамьях и перекрытиях. Резиновые коврики могут служить изоляционной поверхностью.
3. Для питания используйте только электрические розетки с защитой от замыкания на землю (GFCI).
4. Размещайте оборудование в местах, где провода не могут споткнуться и упасть.
5. Перед использованием оборудования осмотрите и исправьте такие детали, как трещины, утечки и изношенные провода.
6. Соблюдайте осторожность при любом физическом контакте с устройством. Тонкий слой влаги действует как электрический проводник.
7. Некоторые устройства для электрофореза имеют охлаждающие компоненты или устройства. Не прикасайтесь к охлаждающему устройству с гелем, так как трубка может быть токопроводящей.Всегда непосредственно контролируйте использование оборудования.
8. Соблюдайте осторожность при работе с источниками питания, которые при первом включении вызывают скачки высокого напряжения. В случае разлива или утечки буфера для электрофореза немедленно прекратите операцию и удалите разлив.
9. Используйте и разместите соответствующие предупреждающие знаки «Опасно — высокое напряжение» на блоке питания и буферных резервуарах.
10. После завершения работы всегда ждите 15 секунд разряда конденсатора после отключения источника питания, прежде чем производить какие-либо отключения или подключения.

Вернуться к началу

F. Деятельность на местах:

Полевой опыт на уроках биологии помогает подавать заявки на занятия в классе. При подготовке к полевому опыту необходимо принять следующие меры безопасности и меры предосторожности:

1. При планировании полевых работ ознакомьтесь с политикой образовательных командировок.
2. Обеспечьте безопасность информации от родителей и школьной медсестры относительно медицинских потребностей учащихся, аллергии и контактной информации.
3. Письменное разрешение на получение помощи при особых потребностях также должно быть получено заранее.
4. Если во время полевых работ используются лабораторные химикаты, во время поездки требуются паспорта безопасности материалов.
5. Связь важна во время полевых работ. Возьмите с собой сотовый телефон или двухстороннее радио, чтобы поддерживать связь со школой.
6. Вирус Западного Нила, болезнь Лайма и другие болезни, передаваемые насекомыми, представляют собой реальную угрозу. Используйте подходящую одежду (рубашки с длинными рукавами, брюки, туфли с закрытым носком или кроссовки) и средства от насекомых.Убедитесь, что вы заранее сообщили родителям об использовании репеллентов, чтобы избежать потенциальной аллергии.
7. Имейте поведенческий контракт, понятный всем, с последствиями, которые все поддержат.
8. Используйте защитные очки и перчатки при работе в поле с водой из реки, пруда или озера, химическими веществами для проверки воды и любыми другими материалами / видами деятельности, которые могут оказаться опасными для глаз.
9. Используйте хорошее чувство солнца, попросив учеников и учителей носить длинные рукава, длинные брюки, шляпы с большими полями, солнечные очки и солнцезащитный крем (минимум SPF 30).

Вернуться к началу

г. Источники тепла:

1. Автоклавы / Скороварки

   Автоклавы могут быть опасными при высоких давлениях и температурах. При использовании автоклавов соблюдайте следующие меры безопасности:

   1. Осмотрите дверцу автоклава и прокладки, чтобы убедиться, что они надежно зафиксированы на месте.
   2. Разместите вывеску на автоклаве, предупреждающую о «горячих поверхностях, держитесь подальше».
   3. Никогда не размещайте горючие или легковоспламеняющиеся материалы рядом с автоклавом или на нем.
   4. Надевайте термостойкие перчатки, фартук и защитные очки для защиты от химикатов.
   5. Не оставляйте автоклав без присмотра во время работы.
   6. Выключите автоклав при обнаружении каких-либо признаков утечки.

   Скороварки менее дороги, чем автоклавы, и могут быть полезны в простых процедурах лабораторной стерилизации. Они могут быть не менее опасны, чем автоклавы при высоких давлениях и температурах. При использовании скороварок следуйте этим советам по безопасности:

   1. У старых скороварок меньше функций безопасности, и они могут взорваться при неправильной эксплуатации.Всегда проверяйте устройство, чтобы убедиться, что зажимы надежно закреплены, уплотнительная прокладка находится на месте, а вентиляционная трубка чиста.
   2. Убедитесь, что вентиляционная трубка свободна и находится в рабочем состоянии.
   3. Никогда не прикасайтесь к плите, пока она не остынет.
   4. Никогда не оставляйте плиту без присмотра во время работы.
2. Горелки Бунзена

   Горелки Бунзена могут быть опасны как источник тепла из-за их горячего пламени. Для более безопасной работы используйте следующие советы по безопасности:

   1. Убедитесь, что волосы собраны назад.
   2. Всегда надевайте защитные очки для защиты от химикатов.
   3. Зажгите горелку на расстоянии вытянутой руки с помощью воспламенителя или шины.
   4. Не используйте горелку с акриловыми гвоздями.
   5. Никогда не оставляйте горелку без присмотра.
   6. Не прикасайтесь к горелке, пока она не остынет.
   7. Не включайте горелку во время розжига.
3. Горячие пластины

   Горячие плиты являются основным источником тепла в биологических лабораториях.Они просты в эксплуатации и менее опасны, чем газовые горелки.

   1. Всегда проверяйте электропроводку на плитах перед использованием. Убедитесь, что изоляция на месте и все штыри находятся на вилке.
   2. Вставьте электрическую плиту в розетку, защищенную GFCI.
   3. Никогда не прикасайтесь к работающей горячей плите, пока она не остынет.
   4. Никогда не обвязывайте шнур вокруг нагретой конфорки.
   5. Никогда не оставляйте конфорку без присмотра.

Вернуться к началу

H.Микробы:

При исследовании микробов в лаборатории необходимо соблюдать особые меры предосторожности, учитывая возможность контакта с болезнетворными бактериями.

Должны быть соблюдены следующие протоколы безопасности:

1. Средства индивидуальной защиты, такие как очки для защиты от брызг, лабораторный халат или фартук, а также перчатки необходимы во время лабораторной работы.
2. Убедитесь, что все царапины и порезы на коже закрыты повязкой.
3. До и после лабораторных работ промыть рабочую зону дезинфицирующим средством.
4. В лаборатории нельзя ни есть, ни пить.
5. Держите источники потенциального загрязнения, такие как карандаши, руки и лабораторное оборудование, подальше от отверстий тела, таких как рот, уши и нос, чтобы предотвратить потенциальное загрязнение.
6. Имейте в наличии лоток с дезинфицирующим средством для утилизации зараженного оборудования, такого как пипетки, чашки Петри и т. Д.
7. В случае случайного выброса микробных организмов немедленно задержите его с помощью сухих бумажных полотенец.Стерилизуйте бумажные полотенца и продезинфицируйте место разлива.
8. Немедленно сообщайте инструктору о любых несчастных случаях.
9. В лаборатории следует использовать только лабораторные культуры от надежных научных поставщиков. Никакие общие обзорные коллекции не должны культивироваться из-за опасности патогенных организмов. Эффективной альтернативой могут быть промышленные слайды.
10. Все бактериальные культуры и чашки Петри перед утилизацией следует стерилизовать в автоклаве или сушить в микроволновой печи.
11. Вымойте руки водой с антибактериальным мылом после завершения лабораторных работ и уборки.

Вернуться к началу

I. Микроволны:

Микроволновые печи

могут использоваться как в качестве источника тепла, так и в качестве устройства для дезактивации. Простые меры безопасности включают следующее:

1. Никогда не включайте пустую микроволновую печь.
2. Всегда проверяйте уплотнитель дверцы перед использованием, чтобы убедиться, что он не поврежден.
3. Лица с кардиостимуляторами не должны находиться рядом с духовым шкафом во время его работы.
4. Никогда не кладите в духовку металлические предметы, например, алюминиевую фольгу.
5. Не приближайтесь лицом к дверце духовки во время работы.
6. Убедитесь, что внутренняя поверхность микроволновой печи чистая.
7. Разместите надлежащие вывески, предупреждающие об использовании микроволновой печи.

Вернуться к началу

J. Растения:

Изучение растений одновременно интересно и актуально для повседневной жизни из-за источников пищи, производства кислорода и источников энергии.Однако растения также могут выделять токсичные вещества, которые могут поставить под угрозу жизнь человека. Обязательно соблюдайте следующий план безопасности при работе с растениями в лаборатории:

1. Узнайте у школьной медсестры о возможных аллергических реакциях у учащихся. При необходимости сделайте приспособления.
2. При работе с растениями надевайте защитные очки, перчатки и фартуки.
3. Никогда не храните в лаборатории ядовитые растения или растения, вырабатывающие аллергены.
4. Расскажите о разнице съедобных и непищевых растений
5. Ни одна часть растения не может быть дегустирована без специального указания учителя.
6. Запрещается сжигать части растений, содержащие масла аллергенного типа, такие как ядовитый плющ и ядовитый дуб.
7. После работы с растениями вымыть руки водой с мылом.

Департамент охраны окружающей среды Коннектикута сделал следующее заявление о неместных растениях в своей политике в отношении неместных инвазивных видов растений:

Многие неместные растения были интродуцированы намеренно или случайно, при этом большинство из них не оказывает вредного воздействия на сельскохозяйственные угодья, водные пути, водно-болотные угодья или заповедные зоны.Однако некоторые неместные растения демонстрируют агрессивную привычку роста и могут вытеснять местные виды и вытеснять их. Они называются инвазивными. Инвазивные растения, также называемые вредными или ядовитыми сорняками, представляют собой серьезную проблему в Коннектикуте и других местах, сокращая сельскохозяйственное производство, ухудшая условия для отдыха и вызывая утрату биологического разнообразия.

DEEP Коннектикута ведет список неместных инвазивных видов растений. Перед тем, как виды растений будут выбраны для использования в лаборатории, ознакомьтесь со списком неместных инвазивных видов растений, прежде чем размещать образцы в поле.

Вернуться к началу

К. Холодильник:

1. Никогда не храните продукты в холодильниках или морозильниках, используемых для хранения химикатов.
2. Холодильники и морозильники следует регулярно чистить.
3. Емкости, помещенные в холодильник или морозильную камеру, должны быть полностью закрыты или закрыты, надежно размещены и маркированы.
4. Избегайте укупорочных материалов алюминиевой фольгой, пробками и стеклянными пробками.
5. Все жидкие химикаты следует хранить в пластиковых лотках.
6. Все образцы следует хранить в полиэтиленовых пакетах с этикетками.
7. Все хранящиеся предметы должны иметь соответствующую маркировку.
8. Проверьте инвентарный перечень содержимого холодильника / морозильника, чтобы убедиться в его совместимости.
9. Храните химикаты только в необходимых количествах в течение разумного периода времени. У каждого химического вещества есть продукты разложения и срок годности, которые могут быть опасными.
10. Помните, что перебои в подаче электроэнергии и технологический сбой могут повлиять на сохраненное содержимое.Помните о необычных запахах или испарениях.
11. Не используйте стеклянные мензурки в качестве крышек для бутылок.
12. Не складывайте материалы слишком высоко. Чашки Петри должны быть скреплены лентой и помещены в полиэтиленовый пакет.
13. Не используйте мерные цилиндры или мерные колбы для хранения материалов.
14. Холодильники / морозильники следует проверять периодически (т.е. не реже одного раза в месяц).
15. Повесьте обновленный инвентарь на дверце холодильника.
16. Если разлился потенциально инфекционный материал, немедленно очистите его дезинфицирующим средством, например 70-процентным изопропиловым спиртом.Затем протрите это место водой с мылом.
17. Холодильник / морозильник должен быть правильно заземлен и быть стационарным (т. Е. Без удлинителей).
18. Холодильник / морозильник должен располагаться вдали от выходов из лаборатории.

Эксперименты в биологической лаборатории | LCCC

Science Stage — Научный центр Карнеги

Зайдите позже, чтобы подробно изучить научные темы с демонстрацией Science Stage.Идеально подходит для больших групп!

Планируете приехать к нам? Ознакомьтесь с расписанием шоу на сегодня.

Шоу доступны для группового бронирования с понедельника по пятницу. Добавьте шоу всего за 2 доллара на человека!

Обсудите с нами, какие шоу будут доступны в выбранную вами дату. Зарегистрируйтесь заранее, чтобы получить лучший выбор!

Чтобы запланировать посещение вашей группы, позвоните по телефону 412.237.3400.

Зоопарк Плюс Два

Строим зоопарк! Помогите нашему «хранителю зоопарка» подсчитать, идентифицировать и накормить наших животных.Учите формы, пока мы строим среду обитания для животных, и поете, когда оживает наш зоопарк!

Для учителей:
Темы содержания: дошкольники, математика
Классы: PreK & Kindergarten
Вместимость: 30 учеников

Колесо науки

Давай вниз! Вы следующий участник нашего фантастического научного игрового шоу Wheel of Science. Вращайте колесо, чтобы увидеть, какие научные демонстрации поразят вас сегодня.

Для учителей:
Темы содержания: Физические науки, химия
Классы: 1–6
Вместимость: 300 учеников

Мастера мимикрии

Кто это прячется в деревьях? Это мимик! Узнайте все о том, как существа приспосабливаются к своему окружению, чтобы они могли выжить и процветать!

Для учителей:
Темы содержания: биология, экология
Классы: 4–8
Вместимость: 300 учеников

Physics Smash Lab

Доведите физику до предела! Исследуйте силы и движение, когда мы разбиваем его, разбиваем и разбиваем.

Для учителей:
Темы содержания: Физические науки
Классы: 7–12
Вместимость: 300 учеников

Библиотека показывает

Эти фавориты болельщиков (и сотрудников!) Предлагаются время от времени в течение года и обычно не доступны для группового бронирования.

Что это за звук?

Учащиеся младшего возраста будут изучать науку о звуке через ритм и песню. Создавайте музыку с животными, стальными барабанами, колокольчиками и оркестром ударников!

Развивайте научные темы с помощью демонстрации Science Stage! Идеально подходит для больших групп!

Демонстрации

Science Stage доступны только для групп с предварительным бронированием.

Чтобы запланировать посещение вашей группы, позвоните по телефону 412.237.3400.

онлайн-видео и уроков по науке для K-8

Интернет-видео и уроков по науке для K-8 | Generation Genius

1%

Обработка, подождите …

Обработка прошла успешно!

Обработано успешно!

НОВЫЕ Уроки математики для K-8 уже доступны

Получите мгновенный доступ к часам веселья, стандартным видео, материалам для чтения, играм-викторинам, простым занятиям своими руками и многому другому.

Получите мгновенный доступ к часам забавных стандартных видеороликов, материалам для чтения, викторинам, простым занятиям своими руками и многому другому.

введение в умножение, оценки по категориям35, умножение, умножение, умножение, умножение, коэффициент, факторы, продукт, продукты Классы 3-5 Введение в умножение эквивалентные дроби, оценки по категориям35, дробь, дроби, знаменатель, числитель, знаменатели, числители, эквивалент Классы 3- 5 эквивалентных дробей денег: комбинации купюр и монет, категория k2, деньги, монета, монеты, банкнота, купюры, доллар, доллары, пенни, никель, десять центов, четверть, объединение, комбинация, пенни, пенни, никели, десятицентовики, четверти, цент , центов Классы K-2 Деньги: Комбинации сложения и вычитания банкнот и монет в пределах 1000, оценки по категориям35, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, суммирование, сложение, итого Оценка 3-5 Сложение и вычитание В пределах 1000 вступительных слов к сложению , категория k2, сложение, сложение, добавление, сумма, итого Оценки K-2 Введение в Добавление линий симметрии, категория оценок35, симметрия, симметрия, линия, линии, симметричный, симметричный, зеркальный, зеркальный Оценка 3- 5 линий симметрии разделяют формы на равные доли, категория k2, форма, формы, разделение, разрез, разделение, разделы, разделение, разделение, половина, половины, половины, четверть, четверти, четвертая, четвертая, равная часть, равные части, третья, Третьи классы K-2 Разделение фигур на равные доли решают двухэтапные задачи (все 4 операции), категории классов35, двухэтапные, двухшаговые, двухэтапные, многоступенчатые, многоступенчатые, две части, 2 части, 2 части, две части Классы 3-5

Премьеры Осень 2021 года

Решение двухэтапных задач (все 4 операции) составление и разложение чисел (11-19), категория k2, составление, составление, разложение, разложение, разложение, объединение, разложение, разделение , разделение Классы K-2 Составление и разложение чисел (11-19) степени 10, классы классов35, десять, 10, степень, степени, умножения, экспонента, экспоненты, экспоненты Степени 3-5 Степени 10 измеряют массу и объем (метрическая система ), категория классов35, масса, объем, мера, метрика, грамм, граммы, литр, миллилитр , вес, объем Классы 3-5 Измерение массы и объема (метрическая система) введение в определение площади, категорий классов35, площади, площадей, пространства, 2d, 2-мерного, 2-мерного, квадрата, квадратной единицы, квадратных единиц Классы 3-5 Введение в область поиска введение в порядок операций, категории35, pemdas, драгоценные камни, группирование, группировки, круглые скобки, скобки, фигурные скобки, порядок, порядок операций, упорядочение, порядок операций, операции Уровни 3-5 Введение в порядок операций введение в деление, категории35, деление, деление, деление, деление, разбиение, деление, делимое, делитель, частное, частное Классы 3-5 Введение в деление введение в дроби с использованием числовой строки, категорий35, числовой строки, числовых строк, дроби, дробей, знаменатель, числитель, знаменатели, числители Классы 3-5 Введение в дроби с использованием числового округления строки (ближайшая 1000 и более), оценки по категориям35, оценка, оценка, округление, округление, приблизительное, приближение, ближайший градус es 3-5 Округление (Ближайшие 1000 и более), умножение до 4 цифр (модель площади), оценки по категориям35, модель площади, площадь, прямоугольник, умножение, умножение, умножение, умножение, коэффициент, коэффициенты, произведение, продукты Классы 3-5 Умножение До 4 цифр (модель области) в развернутой и словарной форме (1000 и более), категориях35, развернутой, развернутой форме, развернутой форме, словоформе, словах, письме, написании чисел 3-5 классов в развернутой и словесной форме (1000 & Beyond) сравнивать неэквивалентные дроби, оценки по категориям35, дроби, дроби, знаменатель, числитель, знаменатели, числители Степени 3-5 Сравнить неэквивалентные дроби показывают время (ближайшая минута), оценки по категориям35, время, минута, час, минуты, o ‘ часы, часы, часы Классы 3-5 Расскажите время (ближайшая минута) сложение и вычитание дробей (например, знаменатели), оценки по категориям35, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, дробь, дроби, общий знаменатель, общие знаменатели, такие как знаменатели , числитель, де номинатор Классы 3-5 сложение и вычитание дробей (как знаменатели) масштабированные графические изображения и гистограммы, оценки по категориям35, гистограмма, гистограмма, графическая диаграмма, графические изображения, пиктограмма, пиктограммы, масштабирование, масштабирование Оценки 3-5 Масштабированные графические изображения & Гистограммы: введение в четырехугольники и их атрибуты, классы35, форма, формы, четырехугольники, четырехугольники, четырехугольники, четырехугольники, прямоугольники, прямоугольники, квадраты, квадраты, параллелограммы, параллелограммы, параллелограммы, паралелограммы, ромб, 4-х сторонние классы 3-5 Введение в Четырехугольники и их атрибуты: введение в периметр, категории35, периметр, переметр, перемитер, периматор, длина, длина, расстояние, мера, измерение Уровни 3-5 Введение в округление периметра (ближайшие 10 и 100), категории35, оценка, оценка, округление, округление, приблизительное, приближение, ближайшие классы 3-5 Округление (ближайшие 10 и 100) введение в углы, категории классов35, угол, углы, градусы, r прямой, острый, тупой Классы 3-5 Введение в углы сложение и вычитание с использованием стандартного алгоритма, оценка категорий35, сложение, сложение, добавление, вычитание, вычитание, вычитание, сумма, сложение, стандартный алгоритм, стандартные алгоритмы, стандартные, традиционные, старые- школа, старая школа Классы 3-5 Сложение и вычитание с использованием стандартного алгоритма умножение с использованием стандартного алгоритма, категории оценок35, умножение, умножение, умножение, умножение, коэффициент, факторы, продукт, продукты, стандартный алгоритм, стандартные алгоритмы, стандартный, традиционный, старый -школа, старая школа Умножение 3–5 классов с использованием стандартного алгоритма измеряет прошедшее время, оценки по категориям35, время, прошедшее, истекшее время, секундомер, секундомер, таймер, время, часы 3–5 классы Измеряют свойства умножения прошедшего времени (коммутативные, ассоциативные и распределительный), categorygrades35, свойство, свойства, коммутативный, коммутативный, коммутативный, коммутативный, ассоциативный, асоциативный, распределительный, распределение, распределение Оценка s 3-5 Свойства умножения (коммутативное, ассоциативное и распределительное): введение в трехмерные формы, категории k2, 3d, 3 d, 3-d, форма, формы, куб, кубы, призма, призмы, сфера, сферы, прямоугольные классы K-2 Введение в 3D-фигуры, линии, сегменты и лучи, классы классов35, линии, линии, сегменты, сегменты, луч, лучи, точки, точки Уровни 3-5 Линии, сегменты линий и лучи умножение дробей на дроби, оценки категорий35, умножение, умножение , умножение, умножение, дробь, дроби, числитель, знаменатель, числители, знаменатели Классы 3-5 Умножение дробей на дроби, интерпретация дробей как деление, оценка по категориям35, деление, деление, деление, деления, разбиение, деление, делимое, деление, частное, частное ,
дробь, дроби, знаменатель, числитель, знаменатели, числители Классы 3-5 Интерпретация дробей как деление деления с использованием частичных частных (модель большой семерки), категорий35, деление, деление, деление, деления, деление, деление, делимое, делитель, частное, частное частное, частное частное, большая 7, большая семерка. Разделение на классы 3-5 с использованием частичных коэффициентов (модель большой семерки), четыре сезона и продолжительность дня, категория k2, сезон, времена года, день, продолжительность светового дня, дневной свет, сезон, осень, осень, осень, зима, весна, весна, лето, спячка, спячка Классы K-2 Четыре сезона и продолжительность дня химические vs.физические изменения, категория классов35, химическое изменение, физическое изменение, химическое, физическое, химическая реакция, реакции, химические реакции, химия, состояния вещества, смесь, смеси, изменения, изменение, зубная паста слона, слон, зубная паста, пена, магнатизм 3 степени. 5 Химические и физические изменения бактерии и вирусы, категории68, бактерии, вирусы, вирусы, covid, covid19, covid-19, микробы, микробы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, микроорганизмы, грипп, больной, инфекция, вакцина, вакцинация, микроскоп Классы 6-8 Бактерии и вирусы Образцы в небе, категория k2, солнце, звезда, звезды, луна, узор, узоры, небо, рост, набор, предсказание, предсказание, предсказание Классы K -2 Паттерны в небе: введение в вычитание, категория k2, вычитание, вычитание, вычитание, удаление, удаление, разность. Классы K-2 Введение в вычитание чтение и запись чисел до 100, категория k2, чтение, чтение, запись, запись, рисование , рисование, 100, 120 Классы K-2 Чтение и запись чисел до 100 для определения и рисования фигур по атрибутам, категории k2, рисованию, dawing, атрибуту, атрибутам, атрибутам, атрибутам, форме, фигурам, кругу, треугольнику, квадрату, шестиугольнику, прямоугольнику, круги, треугольники, квадраты, шестиугольники, прямоугольники. Классы K-2. Определение и рисование форм по атрибутам. Сравнение умножения. число), категория k2, знак равенства, равенство, пропущенное число, равное, неизвестное число, сложение, сложение, добавление, вычитание, вычитание, вычитание, сумма, добавление, итоговые линейные графики оценок K-2 Введение в равенство (найти недостающее число) с дробными измерениями, градации категорий35, линейный график, линейные графики, линейный график, линейные графики, линейная диаграмма, линейные диаграммы, числовая линия, числовые линии Уровни 3-5 Линейные графики с дробными измерениями классифицируют объекты по атрибутам bute (цвет, размер и форма), категория k2, классификация, классификация, классификация, классификация, сортировка, сортировка, группа, группировка, атрибут, атрибуты, атрибут, атрибуты, форма, формы, цвет, цвета, размер, размеры Оценки K-2 Классифицируйте объекты по атрибуту (цвет, размер и форма), составляя и разложив числа (1-10), категория k2, составьте, составьте, разложите, разложите, разложите, составьте, разбейте на части, разделите, разделите Классы K-2 Составление и разложение чисел (1-10) вариация признаков, категория классов35, черты, черта, вариация, адаптация, адаптации, родитель, потомство, размножение, естественный отбор, наследственность, наследственность, унаследованные классы 3-5. , ткань, ткани, орган, органы, система тела, системы организма, многоклеточный, многоклеточный, многоклеточный, организация, структура, мышцы, мышечный, нервный, чувство, чувства, рецептор, рецепторы, желудок, легкие, мозг, нерв, нервы, почки, мозг, кишечник кишечник, желудок, пищеварительный тракт, пищеварение, респираторный, почечный, выделительный Классы 6-8 Многоклеточные организмы знакомство со звуком, категория k2, звуки, звук, слышать, слух, ухо, вибрация, вибрация, динамик, мелодия, музыка Классы K-2 Введение в звук. Создание новых фигур из существующих, категория k2, форма, формы, композиция, составление, создание новых фигур, создание новых фигур, новые формы, другие формы. Классы K-2 Создание новых фигур из существующих, сравнивая 3-значные числа, категория k2 , сравнение, сравнение, сравнение, разрядное значение, разрядные значения, 3-значное, 3-значное, 3-значное, 3-значное, большее, меньшее, неравенство, неравенство Классы K-2 Сравнение 3-значных чисел вычислить объем (lxwxh), categorygrades35, объем, объемы, lxwlh, lxwxh, длина умноженная на ширину Классы 3-5 Вычислить десятичные дроби объема (lxwxh), категории35, десятичные, десятичные, тысячные, тысячные, оценка, оценка, округление, округление, приблизительное, приближение, n Самые ранние классы 3-5 Десятичные числа до тысячных сбалансированные и несбалансированные силы, классы категорий35, сила, силы, сила, направление, сбалансированный, неуравновешенный, движение, судно на воздушной подушке, гравитация Уровни 3-5 Сбалансированные и несбалансированные силы атомы и молекулы, классы 68, атом, атомы , молекулы, молекула, соединение, химическая, реакция, химическая реакция, химические вещества, атомная, протон, нейтрон, электрон, протоны, нейтроны, электроны Атомы и молекулы классов 6-8, что такое инженерия ?, категория k2, инженерия, инженер, инженер, инженер изобретатель, изобретение, изобретение, дизайн, процесс проектирования Классы К-2 Что такое машиностроение? деление с использованием модели площади (до 4-значного делимого), категорий35, деление, деление, деление, деления, деление, деление, делимое, делитель, частное, частное частное, частное частное, большая 7, большая семерка, модель площади, поле модель, площадь, квадрат Классы 3-5

Премьеры Осень 2021

Разделение с использованием модели площади (до 4-значного дивиденда) классифицирует фигуры по иерархии (четырехугольники и треугольники), классы классов35, классифицируют, классифицируют, классифицируют, классификации, сортировка, организация, иерархия, иерархия, иерархия, иерархия, форма, формы, четырехугольники, четырехугольник, четырехугольники, четырехугольники, прямоугольник, прямоугольники, квадрат, квадраты, параллелограмм, паралелограмм, параллелограммы, паралелограммы, ромб, 4 стороны, треугольник, треугольники, многоугольник , многоугольники 3–5 классов Классификация фигур в иерархии (четырехугольники и треугольники) с пониманием базовой координатной плоскости, категорий 35, координаты, координаты, координаты, координаты, координаты, координаты, план е, сетка, сетки, плоскости, квадрант, квадранты Уровни 3-5 Понимание деления базовой координатной плоскости с единичными дробями и целыми числами, градации по категориям35, дроби, дроби, знаменатель, числитель, знаменатели, числители, деление, деление, деление, деления, разделение, деление, делимое, делитель, частное, частное Классы 3-5 Деление с единичными дробями и целыми числами сложение и вычитание дробей (в отличие от знаменателей), оценка категорий35, сложение, сложение, добавление, вычитание, вычитание, вычитание, дробь, дроби, общее знаменатель, общие знаменатели, такие как знаменатели, числитель, знаменатель, другой знаменатель, разные знаменатели, в отличие от знаменателя, в отличие от знаменателей Классы 3-5

Премьеры Осень 2021 г.

Сложение и вычитание дробей (в отличие от знаменателей) преобразование единиц измерения, классы классов35, преобразование , преобразование, единица, единицы, измерение, измерения, фунты, фунты, фунты, унции, унции, унции, метр, метры, см, сантиметр, сантиметр метры, дюймы, футы, футы, футы, футы Классы 3-5

Премьеры Осень 2021 г.

Преобразование единиц измерения сложение и вычитание в пределах 100, категория k2, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, сумма, добавлено, всего Оценки K-2 Сложение и вычитание В пределах 100 Введение к данным: линейные графики, категория k2, линейный график, линейные графики, линейный график, линейные графики, линейная диаграмма, линейные диаграммы, числовая линия, числовые линии Оценки K-2 Введение в Данные: линейные графики введение в данные: пиктограммы и гистограммы, категория k2, гистограмма, гистограммы, гистограмма, гистограммы, графические изображения, графические изображения, пиктограммы, пиктограммы, пиктограммы, пиктограммы, пиктограммы, пиктограммы Классы K-2 Введение в Данные: пиктограммы и гистограммы, выветривание и эрозия, категории35, выветривание, эрозия, эрозия, отложение, ветер, лед, замораживание, замерзание, отложения, скала, скалы, отложения, осадочные породы, отложения, ледник, большой каньон, река, гора, рельеф , рельеф, земля, наземные формы, почва, верхний слой почвы, c изменение, изменения Классы 3-5 Выветривание и эрозия сравнение 2-значных чисел, категория k2, сравнение, сравнение, сравнение, разрядное значение, разрядное значение, 2-значное, 2-значное, двухзначное, двухзначное, большее, меньшее, неравенства , неравенство Уровни K-2 Сравнение двухзначных чисел тектонические плиты, категории классов68, тектоника, тектоника, плиты, плита, тектонические плиты, землетрясение, горы, граница, границы, сходящиеся, расходящиеся, трансформация, континентальный дрейф Классы 6-8 Тектонические плиты пропускаются подсчет (2 с, 5 с, 10 и 100 с), категория k2, счетчик пропусков, подсчет пропусков, пропуск, счет, подсчет, 2 с, 5 с, 10 с, 100 с. 2 числа, категория k2, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, сумма, сложение, итог, 3 числа, три числа, 4 числа, четыре числа Классы K-2 Сложить более 2 чисел пять чувств, категория k2, смысл , чувства, видеть, слышать, касаться, вкус, запах, видеть, глаз, глаза, ухо, уши, рот, язык, тонге, нет se, носы, кожа, руки, видение, слух, прикосновение, дегустация, вкус, обоняние, видение Классы K-2 Пять чувств структура живых существ, категория Grades35, структура, структуры, функция, функции, животное, животные, растение, растения , кость, кожа, глаза, выживание, эндоскелет, экзоскелет, скелет, живой, живой, жизнь, академия, ящерица, боб Классы 3-5 Структура живых существ солнечные и лунные затмения, категории Grades68, затмение, затмения, солнечное затмение, лунное затмение , кровавая луна 6-8 классы Солнечные и лунные затмения: знакомство с погодой, категория k2, погода, дождь, дождь, дождливый, снег, снег, снег, шторм, буря, ветер, ветры, ветрено, солнечно, солнце, облака, облако, облачно Классы K-2 Введение в погодный водный цикл (версия 3-5), категории классов35, вода, пар, газ, дождь, круговорот воды, осадки, снег, град, облако, облака, погода, отгонка росы, конденсация, конденсация, испарение, испарение, круговорот, гидрологический, гидрологический, гидроцикл, водный цикл Классы 3-5 Водный цикл cle (версия 3-5) химические реакции, категория классов68, закон сохранения, химия, химия, реакция, реакция, реакции Классы 6-8 Химические реакции простые машины, категория k2, простая машина, простые машины, шкив, шкивы, колесо, ось, ось, рычаг, рычаги, винт, сила, силы, пандус, наклонная плоскость, включенная плоскость, клин, прочность, направление, машина, машины, рычаги, инструмент, инструменты Классы K-2 Простые машины свойства материи, категории классов35, материя, свойства , химические вещества, плотность, химическое вещество, проводимость, проводимость, магнетизм, растворимость, растворимость, свойство, гексафторид серы, слизь, масса, объем, взрыв, взрывы, материя. Классы 3-5. адаптация, адаптация, адаптация, дарвин, зяблик, зяблики, эволюция Классы 6-8 Естественный отбор океаны, озера и реки, категория k2, океан, океаны, вода, воды, озеро, озера, река, реки, пруд, ледник, ледники, грунтовые воды К-2 классы Океаны, Озера и реки, орбита и вращение Земли, categorygrades35, орбита, вращение, вращение, земля, земля, земли, небо, космос, тень, тени, созвездия, cunstollation, созвездие, параллакс, день, ночь, солнце, звезда, звезды, узор, паттерны, геоцентрический, гелиоцентрический, скачок, зона, солнечные часы, маятник, планета, планеты Классы 3-5 Орбита и вращение Земли электричество и схемы, категория Grades68, электричество, электричество, электроника, электроника, цепь, цепи, замкнутая цепь, разомкнутая цепь , последовательный, параллельный, резистор, провод, конденсатор, транзистор, двигатель, светодиод, потенциометр.неживые существа, категория k2, живые, неживые, неживые, неживые, неживые, живые, мертвые, живые, жизнь, камень, питательные вещества, дыхание, дыхание, размножение, размножение Классы K-2 Живые и неживые Живые существа окаменелости и вымирание, категория Grades35, окаменелости, окаменелости, вымершие, вымирание, динозавр, динозавры, смола, бреа, древний, доисторический, кошка, волк, травоядное животное, плотоядное животное, всеядное животное, плотоядное животное, всеядное животное, травоядное животное, палеонтолог, волк, копать, рытье, окаменелость, окаменелости Уровни 3-5 Ископаемые и исчезновение Электромагнитный спектр, категории 68, электромагнитный спектр, радио, свет, видимый, микроволновый, микроволны, микроволны, микроволны, инфракрасный, инфракрасный, инфракрасный, радиация, излучение, радуга, свет волна, волны, волна, ультрафиолет, ультрафиолет, свечение, светящийся, радиоактивный, гамма, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, рентгеновские лучи, длина волны, длина волны, амплитуда, частота, частоты 6-8 баллов Электромагнитный спектр отопления и охлаждения, категория k2, отопление, охлаждение, тепло, холод, горячее, холодное эр, температура, градус, градусы, обратимый, необратимый, необратимый, необратимый, по Фаренгейту, Цельсию, плавление, плавление, замораживание, замораживание Классы K-2 Передача энергии нагрева и охлаждения, классы классов35, энергия, передача энергии, передача, электрическая , электричество, преобразование, свет, звук, тепло, генератор, генерировать, генерация, аккумулятор, батареи, заряд, зарядка, движение, солнечная, ветровая, тепловая, гидроэнергетика Классы 3-5 Передача энергии клетки растений и животных, категории классов 68, клетки, клетки , ядро, вакуоль, хлоропласт, клеточная стенка, клеточная мембрана, хлорофилл, клетка, митохондрии, Гольджи, аппарат Гольджи, лизосома, микроскоп Клетки растений и животных классов 6-8, вдохновленные природой (биомимикрия), категория k2, биомимикрия, мимикрия, мимикрия, дизайн, изобретение, вдохновляет, вдохновляет, вдохновение, вдохновляет, дизайн, решение, изобретение, изобретения Классы K-2 Вдохновленные природой (биомимикрия) солнце и другие звезды, категории 35, солнце, звезда, космос, земля, расстояние, размер, яркий, расстояние , световой год, планисфера, телескоп, сириус, ригель, бетельгейзе, телескоп, телескопы 3-5 классов Солнце и другие звезды, причины сезонов, категория Grades68, наклон, сезон, сезоны, лето, осень, зима, весна, солнечный свет, солнечный свет, 23.5, 23, орбита Классы 6-8 Причины сезонов введение в свет, категория k2, свет, свет, lite, lyt, liet, прозрачный, полупрозрачный, непрозрачный, темный, темнота, видеть, глаза, глаз, освещать, освещать, источник света , свеча, лазер, лампочка, лампочка, яркий Классы K-2 Введение в свет Обработка чувств мозга, категории оценок35, мозг, нервы, нерв, нервный, сенсорный, осязательный, чувства, рецептор, сигнал, вкус, осязание, запах, см. , слышать, зрение, прикосновение, время реакции, инженер, инженерия, инженеры 3-5 классы Симбиоз обработки мозга (взаимодействия между организмами), категория Grades68, симбиоз, симбиотик, конкуренция, отношения, отношения, взаимодействие, взаимодействие, комменсализм, мутуализм, паразит, паразит, паразитизм, хищник, жертва, хищник Симбиоз 6-8 степени (взаимодействие между организмами) опыление и распространение семян, категория k2, пыльца, пыльца, пыльца, пыльца, опылитель, опылители, опыление, опыление, опылитель, опылители, опылитель опыление, опыление, семена, семена, рассредоточение, рассредоточение, рассредоточение, рассредоточение, растение, растения, пчела, насекомые, насекомые Классы K-2 Опыление и распространение семян адаптации и окружающая среда, категории 35, животные, животные, растения, растения, адаптация, адаптация, адаптация, приспособления, хищник, добыча, камуфляж, ленивец, броненосец, ехидна, жизнь, окружающая среда, окружающая среда, зяблик, зяблики, клюв, клювы, клювы, адаптации Классы 3-5 Адаптация и окружающая среда электрические и магнитные поля, категории оценок68, поле, поля, электрический, магнитный, магнит, магниты, магнетизм, магнетизм, электромагнит, электромагнит, электромагниты, притяжение, притяжение, отталкивание, отталкивание Классы 6-8 Электрические и магнитные поля Свойства и цели материалов, категория k2, материал, свойство, свойства , назначение, цели, цвет, твердость, текстура, гибкость, прочность, впитывающая способность, абсорбент. Классы K-2. Свойства материалов и их назначение. винг, движение, перенос, столкновение, крушение, контакт, Рубе Голдберг, сила, степени 3-5 Классификация столкновений живых существ, categorygrades68, классификация, классификация, таксономия, общая черта, общие черты, домен, королевство, тип, класс, порядок, семья, род, вид, научное название, броненосец, саламандра, таксономия, иерархия Классы 6-8 Классификация живых существ, магниты и статическое электричество, категории классов35, магнит, магниты, магнетизм, магнитное, статическое электричество, статическое, толкать, тянуть, электромагнит, электромагниты, притяжение, притяжение, отталкивание, отталкивание, феррожидкость, электричество, магниты и статическое электричество Ван де Граффа 3-5 классов Введение в измерения: вес и длина, категория k2, измерение, измерение, измерения, измерение, вес, веса, масса, масса, длина, длинный, короткий, тяжелый, легкий Классы K-2

Премьеры Осень 2021 г.

Введение в измерения: Вес и длина, толчки и тяги, категория k2, толчки, толчки, тяги, тяги, сила, силы , сила, направление, движение, движения, движение, движение Классы K-2 Толкает и тянет пищевые сети, категории классов35, еда, сеть, цепь, сети, цепи, солнце, разложение, разлагатели, производитель, производители, потребитель, потребители, вершина, бактерии, грибы, грибок, компост, энергия, фотосинтез, пищевая сеть, пищевая цепь, пищевая сеть, пищевые цепи. химия, нейлон, биодизель, нитиниол, пена, неестественные Классы 6-8 Синтетические материалы: знакомство с чертами, категория k2, черта, черты, брат, сестра, родитель, потомство, потомство, ребенок, младенцы, мама, папа, мать, отец, папа , мама Классы K-2 Введение в черты сохранения материи, категория оценок35, сохранение, сохранение, сжигание, реакция, реакции, химия, физический, материя, сухой лед, исчезновение, исчезновение, растворение, закон Соревнования 3-5 по сохранению материи в экосистемы, categorygra des68, экосистема, экосистемы, экосистема, экосистема, экология, экология, конкуренция, население, устойчивость 6-8 классы Соревнование в экосистемах условия роста растений, категория k2, растение, растения, рост, рост, почва, песок, глина, суглинок, почвы, качество почвы Классы K-2 Условия роста растений экосистемы, категории классов35, экосистема, экосистемы, среда обитания, среды обитания, экология, эко, инвазивные, тропические леса, живые, неживые, террариум, бактерии, окружающая среда, окружающая среда, террариумы, экосистемы, экосистемы Уровни 3-5 Экосистемы отражение волн, поглощение и пропускание, категории 68, волна, волны, отражение, отражение, поглощение, поглощение, передача, коэффициент пропускания, звук, свет, преломление, преломление, длина волны, длина волны, амплитуда, частота, частоты 6 баллов -8 Отражение волн, сравнительная анатомия поглощения и пропускания, классы 68, анатомия, анатомия, эволюция, естественный отбор, кость, кости, эмбрион, эмбриологический, руки, конечности, общий предок, филогения, эволюция условные филогенетические классы 6-8 Животные сравнительной анатомии помогают своим младенцам выжить, категория k2, потомство, потомство, младенец, младенцы, животное, животные, сцинк, сова, аллигатор, аллигатор, крокодил, крокодил, кенгуру, сумка, выживание, выживание, чириканье, мычание, паттерны поведения, поведения, паттерны поведения, паттерны поведения Животные классов K-2 помогают своим младенцам выжить.невозобновляемые ресурсы, категория классов35, возобновляемые, возобновляемые, невозобновляемые, невозобновляемые, ископаемое топливо, ископаемое топливо, солнечный свет, ветер, энергия, ресурсы, энергия, двигатель, уголь, нефть, природный газ, этанол, водоросли, генератор, природный ресурс, природный ресурсы Уровни 3-5 Возобновляемые и невозобновляемые Ресурсы твердые, жидкости и газы, категория k2, твердое тело, твердые вещества, жидкости, жидкость, газы, газ, состояния вещества, фазы, фазы вещества, фаза, состояние, материя, формы, материальные классы K-2 Процесс инженерного проектирования твердых тел, жидкостей и газов, категория оценок68, инженер, инжиниринг, дизайн, процесс проектирования, процесс инженерного проектирования, сборка 6-8 классы Процесс инженерного проектирования Системы человеческого тела, категории оценок35, человек, тело, орган, органы, кровообращение , кровообращение, пищеварительная, пищеварение, дыхательная, дыхательная, нервная, системы, система, сердце, кровь, легкие, питательные вещества, питательные вещества, упражнения, питание, здоровье, скелет, скелет, мышцы, мышца, скелет, скелеты 3-5 классы Тело человека Sys Тем не менее, что такое наука? (Версия 6-8), categorygrades68, наука, наука и инженерная практика, научная практика, sep, seps, ngss, наука нового поколения, сквозная, сквозная, сквозная, dci, dcis 6-8 классы Что такое наука? (Версия 6-8) биоразнообразие жизни на Земле, категория k2, разнообразие, разнообразие, жизнь, животные, биоразнообразие, биоразнообразие, среда обитания, среды обитания, лемур, скорпион, лягушка, скунс, задний двор Классы K-2 Биоразнообразие жизни на Земле стихийные бедствия, категория классов 35, землетрясение, землетрясение, землетрясения, цунами, цунами, сунами, сунамис, вулкан, вулканы, вулканы, опасность, стихийные бедствия, стихийные бедствия, стихийные бедствия, магнит, кора, плиты, тектоника. энергия, категория, оценка 68, тепловая, тепловая энергия, тепло, фазовый переход, фазовые изменения, нагрев. 6-8 классы. Введение в тепловую энергию. Солнечный свет согревает землю, категория k2, солнечный свет, солнце, солнечный свет, солнечный свет, согревание, тепло, нагрев блеск, оттенок Классы K-2 Солнечный свет согревает Землю экстремальные погодные решения, категория оценок35, погода, инженерия, инженер, ураган, ураганы, торнадо, торнадо, торнадо, молния, гром, крыша, тепловая волна, решения, узор, шаблоны, катастрофа, шторм, шторм Оценка s 3-5 Extreme Weather Solutions пищевые сети: круговорот материи и поток энергии, категории 68, пищевая сеть, пищевые сети, еда, круговорот материи, круговорот материи, круговорот материи, круговорот энергии, поток энергии, поток энергии, поток материи, тропик Пищевые сети 6-8 классов: круговорот материи и поток энергии среды обитания, категория k2, среда обитания, среды обитания, окружающая среда, окружающая среда, окружение Классы K-2 Среда обитания как мы используем пищу, категории классов35, энергия, еда, передача, перенесенный, продукты питания, голод, фотосинтез, пищеварение, пищеварительная, гидропоника, гидропоника, есть, еда, солнце Классы 3-5 Как мы используем пищевые свойства элементов, категория Grades68, элемент, элементы, таблица Менделеева, свойства элементов, элементаль , периоды, группы, менделеев, атомный номер, атомная масса, электрон, электроны, протон, протоны, нейтрон, нейтроны, плотность, реакционная способность 6-8 классы Свойства элементов частей растения, категория k2, растение, растения, цветок, цветы, стебель, стебли, корни, корень , листья, лист, внешняя часть, внешние части, фрукты, плоды, семя, семена Классы K-2 Части растения волновые свойства, категория Grades35, волна, волны, амплитуда, длина волны, энергия, звук, поперечный, продольный, частица, частицы , длина волны Уровни 3-5 Свойства волны водный цикл (версия 6-8), категория классов68, круговорот воды, водный цикл, водный цикл, гидрологический, гидрологический, осадки, испарение, испарение, конденсат, конденсация, вода Классы 6-8 Водный цикл (6 -8 версия) общение на расстоянии, категория k2, связь, свет, звук, расстояние, общение, общение, связь, телефон, телефон, морс, болот, код Классы K-2 Связь на расстоянии введение в 2d формы, категория k2, форма, формы , плоский, 2-мерный, 2-мерный, 2-мерный, двухмерный, 2-мерный, двухмерный, квадрат, квадраты, прямоугольник, прямоугольники, треугольник, треугольники, круг, круги Классы K-2 Введение в 2D Фигуры для измерения и добавления длины (введение к линейке), categoryk2, ru ler, линейки, дюйм, дюймы, см, сантиметры, сантиметры, сантиметры, длина, расстояние, длины, расстояния Классы K-2 Измерение и добавление длины (Введение к линейке) Луна и ее фазы, оценки по категориям35, Луна, фаза, фазы , приливы, отражение, космос, земля, луны, кратер, кратеры, телескоп, телескопы. Уровни 3-5 Луна и ее фазы сложение и вычитание в пределах 20, категория k2, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, сумма, сложение, всего Классы K-2 Сложение и вычитание В пределах 20 карт форм рельефа, категория k2, карта, карты, физическая карта, топографическая, топографическая, картографическая, форма рельефа, формы рельефа, форма рельефа, формы рельефа, горы, горы, лес, леса, география Классы K -2 Карты взаимодействия форм рельефа земных сфер, категорий35, земля, земли, земля, сфера, сферы, геосфера, биосфера, атмосфера, биосфера, гидросфера, переработка, переработка, камни, скала, лед, облака, погода, выветривание, эрозия, осаждение, загрязнение, загрязнение, зеленый, устойчивость, устойчивость e Классы 3-5 Взаимодействие сфер Земли воспроизведение живых существ, категории классов68, размножение, воспроизводство, спаривание, половой, бесполый, спаривание, спаривание, наследование, наследование, ген, гены, аллель, аллели, ДНК, генетика, генетика, генетический материал , наследственность, наследственность, потомство 6-8 классы Воспроизведение живых существ стратегии для сложения и вычитания в пределах 20 (составить 10 и удвоить факты), категория k2, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание, сумма, сложение, итог, стратегия, стратегии, сделайте 10, сделайте десять, сделайте десять, сделайте 10, сделайте 10, сделайте 10, сделайте десять Классы K-2 Стратегии сложения и вычитания в пределах 20 (Сделайте 10 и удвойте факты) что такое наука ? (версия k-2), категория k2, расследование, подсказка, подсказки, наука, что такое наука, что такое наука?, эксперимент, экспериментирование, наука, ученый, инженер, инженерия, доказательства, практика, практики, метод, научный, контроль, контролируемый, астрономия, биология, химия, палеонтология, свидетельство, утверждение, утверждения, переменная, переменные, запрос, расследование, исследования, закон, законы, теория, теории, гипотеза Классы K-2 Что такое наука? (Версия K-2) светоотражение и видение, категории35, свет, свет, видение, видеть, видеть, отражать, отражение, глаз, глаза, лазер, лампочка, линза Классы 3-5 Отражение света и видение Введение в подсчет в группах (массивы), категория k2, массив, массивы, группа, группы, группировка, количество — это группы, подсчет в группах, строка, строки Классы K-2 Введение в подсчет в группах (массивы) гены и мутации, категории Grades68, ген, гены, ДНК , генетика, генетика, генетический материал, наследственность, наследственность, потомство, мутация, мутации, хромосома, хромосомы Классы 6-8 Гены и мутации классификация материалов, категория k2, сортировка, сортировка, классификация, классификация, классификация, наблюдаемые, свойства, свойство, цвет, твердость, твердость, текстура, мягкость, мягкость, гибкость, группировка, классы впитывающей способности K-2 Классификация материалов, частицы, природа вещества, категория классов35, материя, частицы, модель частицы, частица, атомы, молекулы, газ, азот, вакуум, физика, химия, физика, атом, молекула, атомная степень 3-5 Частица Природа материи солнечная система, категория классов68, солнечная система, солнце, марс, венера, юпитер, сатурн, ртуть, уран, плутон, нептун, галактика, звезда, звезды, астероид, астероиды, keiper, солнечные системы, телескоп Классы 6-8 Природные ресурсы солнечной системы, категория k2, природные ресурсы, природные ресурсы, переработка, переработка, сокращение, повторное использование, устойчивое развитие, устойчивость, свалка, сохранение, дерево, деревья, земля, воздух, загрязнение, загрязнение Классы K-2 Природные ресурсы сравнение количеств до 10, категория k2, сравнение, сравнение, сравнение, больше, чем, меньше, больше, совпадение, соответствие Классы K-2 Сравнение количеств до 10, погодные иклимат, категория, оценка 35, погода, климат, атмосфера, узор, закономерности, дождь, термометр, анемометр, барометр, давление, ветер, температура. Классы 3-5 Погода и климат фотосинтез и дыхание, категория классов 68, фотосинтез, дыхание, клеточное дыхание, классы сахара. 6-8 Фотосинтез и дыхание изменение формы земли, категория k2, выветривание, эрозия, земля, эрозии, эрозия, форма рельефа, формы рельефа, форма земли, форма земли, предотвращение, остановка Классы K-2 Изменение формы земли группа животных поведение, категория, классы35, группа, группы, поведение, поведение, животное, животные, миграция, хищник, жертва, муравей, жизнь Классы 3-5 Группа животных Поведение породы и минералы (включая цикл горных пород), категории оценок68, камень, камни, минерал, минералы , цикл горных пород, метаморфический, магматический, осадочный, лава, магма Камни и минералы классов 6-8 (включая цикл горных пород) снижение нашего воздействия на землю, категория k2, антропогенное воздействие, воздействие, переработка, переработка, сокращение, повторное использование, три rs, 3 rs, отходы, свалка, свалка, три r, 3 r, свалка, заповедник, земля, воздух, загрязнение, загрязнение Классы K-2, снижающие наше влияние на Землю, передача информации, категория Grades35, технология, технология, технологии, электрический, электронный, электрический, связь, общаться, цифровой, компакт-диск, музыка, текст, сигнал, сигналы, код, кодирование, программа, программирование, морзе, пиксель, пиксели, радио, компьютер, передача, микрочип, шаблон, шаблоны, компьютеры, роботы, робототехника, компьютер, робот Классы 3-5 Передача информации слои горных пород (геологическое время), категории оценок68, горные породы, слой горных пород, слои горных пород, геологические, геологические, геологические шкалы времени, шкалы времени.слои, страта 6-8 классы Слои горных пород (геологическое время) внешние части животных, категория k2, анатомия, части животных, части животных, части животных, хвост, когти, кожа, строение, структуры, функция, функция, структура и функция Классы K-2 Внешние части животных земные ландшафты, категории классов35, камень, слои, слой, пейзаж, пейзажи, древний, пейзаж, земля, земли, земля, окаменелости, окаменелости, время, геология, геология, кость, зуб акулы, зуб акулы, палеонтология, ил, осадочные породы, большой каньон, эрозия, рельеф, формы рельефа, форма рельефа, формы рельефа, окружающая среда, окружающая среда. 3-5 классы Земля Пейзажи тепла: передача тепловой энергии, категория классов 68, тепло, нагрев, теплопередача, ожог, горение, огонь, проводимость, конвекция, излучение Классы 6-8 Тепло: Передача тепловой энергии живые существа изменяют свою среду, категория k2, изменяют окружающую среду, изменение окружающей среды, бобр, плотина, бобровая плотина, белка, луговая собачка, сурикат, сова, ара, ара Степени К-2 Живые существа меняют среду обитания, жизненные циклы животных и растений, классы 35, жизненные циклы, жизненный цикл, жизненный цикл, жизненные циклы, жизненные циклы, бабочка, лягушка, младенцы, спаривание, спаривание, размножение, размножение, рост, семя, семена, яйцо, рождение , рождение, рост, спаривание, растения, животные, жизнь, цветы, плоды, опыление, пыльца, личинки, прорастание, куколка, рассада, метаморфоз, бабочки 3-5 классы Биотехнология жизненных циклов животных и растений, categorygrades68, dna, d.na, дезоксирибонуклеиновая кислота, дезоксирибонуклеиновая кислота, генетический, генетический материал, генетика, биотехнология, биотехнологии, биотехнологии, клонирование, клонирование, искусственный отбор, порода, разведение 6-8 классы Биотехнология шкала времени земных событий, категория k2, эрозия, время, шкала времени , временная шкала, временные шкалы, землетрясение, землетрясение, землетрясения, вулкан, вулканы, быстро, медленно, быстро, быстро, медленно, магнитуда. океан, океаны, озеро, река, пар, сток, сток, водоросли, водораздел, водораздел, водоразделы, отложения, фильтр, фильтрация, биолог, морская, ледник, ледники Качество и распределение воды 3-5 классов поддержание биоразнообразия, категории классов 68, биоразнообразие, бассейн приливов, бассейн приливов, разнообразие, биоразнообразие, ключевые виды, краеугольный камень, тропик, биоиндикатор, биоиндикаторы, биоиндикация, биоиндикатор, краеугольные камни 6-8 классы Поддержание биоразнообразия, необходимое животным еда, категория k2, еда, есть, еда, питательные вещества, животное, животные, потребность, потребности, потребность, требовать, дикобраз, монитор, ящерица, обезьяна, волк, собака, обезьяны, ящерицы Классы K-2 Животные Нужна еда что такое наука? (Версия 3-5), categorygrades35, эксперимент, экспериментирование, наука, ученый, инженер, инженерия, доказательства, практика, методы, метод, научный, контроль, контролируемый, астрономия, биология, химия, палеонтология, свидетельство, утверждение, утверждения, переменная , переменные, запрос, расследование, исследования, закон, законы, теория, теории, гипотезы 3-5 классы Что такое наука? (Версия 3-5) прогнозирование стихийных бедствий, категорий 68, стихийных бедствий, стихийных бедствий, стихийных бедствий, торнадо, ураганов, цунами, землетрясений, вулканов, торнадо, ураганов, цунами, сунами, сунами, землетрясений, вулканов, землетрясений, землетрясений 6 баллов -8 Прогнозирование стихийных бедствий в цифровом формате vs.аналоговые сигналы, категория классов68, цифровой, аналоговый, электроника, электроника, двоичный, код, кодирование, проигрыватель, записи, музыка, единицы и нули Классы 6-8 Цифровые и аналоговые сигналы законы движения Ньютона, категория классов68, Ньютон, закон движения , законы движения, закон Ньютона, законы Ньютона, движение, сила, силы, 1-й закон, 2-й закон, 3-й закон Законы движения Ньютона 6-8 классы климатические зоны и океанические течения, категории классов68, климат, климатическая зона, климатические зоны, океан , океанское течение, океанские течения, термохалин, термохалин, циркуляция, атмосфера, умеренный, арктический, тропический, тропический, тропический, субтропический, субтропический, субтропический, конвейерная лента, циркуляция Классы 6-8 Климатические зоны и океанические течения воздушные массы и погодные фронты , категория Grades68, воздушная масса, воздушные массы, погода, погодный фронт, холодный фронт, теплый фронт, стационарный фронт, закрытый фронт, атмосфера Классы 6-8 Воздушные массы и погодные фронты введение в изменение климата, категория Grades68, изменение климата, углекислый газ, таяние , плавление, температура, температуры, климат, ископаемое топливо, ископаемое топливо Классы 6-8 Введение в изменение климата Распределение природных ресурсов, классы 68, природные ресурсы, природные ресурсы, распределение ресурсов, распределение ресурсов, золото, уголь, нефть, природный газ, тектоника, континентальный, ископаемое топливо, ископаемое топливо Классы 6-8 Распределение природных ресурсов Влияние человека на окружающую среду, категории классов 68, население, антропогенное воздействие, антропогенное воздействие, уголь, нефть, природный газ, пластик, пластмассы, ископаемое топливо, ископаемое топливо Классы 6-8 Влияние человека на окружающую среду летопись окаменелостей, категории классов68, окаменелости, окаменелости, летопись окаменелостей, летописи окаменелостей, летопись окаменелостей, эволюция, динозавр, динозавры, кости 6-8 классы Летопись окаменелостей как стать ученым (колледж и карьера), категории68 , ученый, карьера, колледж, выпускник, выпускной, ученые, университет, химик, биолог, геолог, палеонтолог, астроном, физик Классы K-8 Как быть ученым (колледж и Карьеры) суммы углов (треугольники и поперечные сечения), оценки по категориям68, поперечные, поперечные, угол, углы, градусы, сумма углов, сумма углов, сумма углов, сумма углов Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 г. 2 Классы 6-8

Премьера Осень 2021 года

Теорема Пифагора преобразования, преобразования категорий 68, преобразования категорий 68 преобразование, отражение, перевод, трансформации, размышления, переводы, отражение, отражение, перевод, перевод Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 года

Преобразования: размышления и переводы вероятность: отдельные события, оценки по категориям68, вероятность, вероятность, событие, события, изменение, изменения, статистика, статистика, вероятность, статистика 6-8 классы

Премьеры Осень 2021 г.

Вероятность: гистограммы и прямоугольные диаграммы отдельных событий, оценки категорий68, гистограммы, гистограммы, прямоугольные диаграммы, прямоугольные диаграммы, гистограмма, гистограммы, усы, усы, прямоугольная диаграмма, прямоугольные диаграммы, сегмент, частота 6-8 классы

Премьеры Осень 2021 г.

Гистограммы и Рамочные диаграммы: введение в алгебраические выражения, оценки категорий68, алгебраические, алгебраические уравнения, алгебраические уравнения, алгебраические, алгебраические уравнения, алгебраические уравнения, выражения, выражения, выражения, выражения, алгебры, алгебры Классы 6-8

Премьеры Осенний период с по алгебре 5 от 9000 г. Преобразования выражений: вращения и расширения, категории68, преобразование, поворот, расширение, преобразования, вращения, расширения, поворот, расширение, преобразование, преобразование, поворот, расширение Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 г.

Преобразования: Вращения и расширения использовать все 4 квадранта координатной плоскости, категория оценок 68, координата, координата, кор dinate, координаты, координаты, координаты, плоскость, сетка, сетки, плоскости, квадрант, квадранты Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 года

Использовать все 4 квадранта координатной плоскости с разделением дробей на дроби, категории, степени 68, фракции, дроби , знаменатель, числитель, знаменатели, числители, деление, деление, деление, деления, разделение, деление, делимое, делитель, частное, частное Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 года

Разделение дробей на дроби объем цилиндров, конусов и сфер , категория оценки68, объем, конус, конусы, сфера, сферы, цилиндр, цилиндры, цилиндр, цилиндры Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 г.

Объем цилиндров, конусов и сфер среднее, медиана и мода, оценки по категориям68, среднее, медиана, режим, среднее значение, распределение, график, график, данные, статистика, статика, статистика 6–8 классы

Премьеры Осень 2021 г.

Среднее значение, медиана и режим Алгоритм Дарда для деления), категория Grades68, длинное деление, деление, деление, деление, деления, деление, деление, делимое, делитель, частное, частное, классика, старая школа, традиционный, стандартный, алгоритм 6-8 классы

Премьеры Осень 2021 г.

Длинное деление (стандартный алгоритм деления) сложение и вычитание с отрицательными числами, классы 68, отрицательные, отрицательные числа, целые, целые числа, сложение, сложение, сложение, вычитание, вычитание, вычитание Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 года

Сложение и вычитание с отрицательными числами: график пропорциональных отношений и наклона (y = mx + b), категорий68, график, график, пропорциональный, пропорция, наклон, уклоны, наклон, mx + b, y = mx + b, y = mx + b , y = mx + b 6-8 классы

Премьеры Осень 2021

График пропорциональных отношений и наклона (y = mx + b) умножение и деление на отрицательные числа, оценки по категориям68, отрицательные, отрицательные числа, целые, целые, умножение ly, умножение, умножение, деление, деление, деление Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 года

Умножение и разделение с отрицательными числами введение в отрицательные числа, оценки по категориям68, отрицательные, отрицательные числа, целые, целые, числовая линия, числовые строки, сравнение, сравнение, неравенство, неравенство, больше чем, меньше 6-8 классы

Премьеры Осень 2021 года

Введение в отрицательные числа проценты, категории оценки68, проценты, проценты, соотношение, соотношения, 100, сто классы 6-8 Процентная площадь & окружность кругов, категория Grades68, круг, круги, окружность, радиус, диаметр, диаметры, круговая диаграмма, пи, 3,1, 3.14, 3.141, 3,1415, радиус, радиальный, площадь Классы 6-8

Премьеры Осень 2021 г.

Площадь и окружность кругов

Select Grade

Все классы

Классы K-2

Уровни 3-5

6–8 классы

Выберите предмет

Видео по науке

Видео по математике

«Моим ученикам понравились видео. Я начал подписку на видео в мае и использовал их в качестве обзора перед государственным тестом, который, как я знаю, способствовал 100% моего класса, сдающего государственный тест.»

Rhonda Fox Учитель 4-го класса, Окала, Флорида

Получите бесплатный доступ на 1 месяц

• Кредитная карта не требуется •

Информация об учетной записи

Платежная информация

Начать бесплатную пробную версию

Бесплатно в течение 14 дней , тогда всего 10 канадских долларов в месяц.

• Неограниченный доступ к нашей полной библиотеке
  видео и уроков для классов K-5.

• Вам не будет выставлен счет , если вы не сохраните свою учетную запись
  открытой после 14-дневного бесплатного пробного периода.

• Вы можете отменить в любое время одним щелчком мыши на странице управления учетной записью
  или отправив нам электронное письмо.

• Неограниченный доступ к нашей полной библиотеке
  видео и уроков для классов K-5.

• Вам не будет выставлен счет , если вы не сохраните свою учетную запись открытой в течение 14 дней.

• Вы можете в любой момент отменить одним щелчком мыши на странице управления учетной записью.

Информация об учетной записи

Платежная информация

Вам не будет выставлен счет, если вы не оставите свою учетную запись открытой после 14-дневного бесплатного пробного периода (26 августа 2021 г.).

Отмените в любой момент одним щелчком мыши на странице управления учетной записью до окончания пробного периода, и с вас не будет взиматься плата.

В противном случае вы будете платить всего 10 канадских долларов в месяц за услугу, пока ваш счет открыт.

Отмените в любое время на странице управления учетной записью одним щелчком мыши, и с вас не будет взиматься плата.

В противном случае вы будете платить 10 канадских долларов в месяц за услугу, пока ваш счет открыт.

Ваша бесплатная пробная версия активна!

Теперь вы вошли как:

имя пользователя

Мы только что отправили вам электронное письмо с подтверждением.Наслаждаться!

Сделано

археологии | Национальное географическое общество

Археология — это исследование человеческого прошлого с использованием материальных останков. Это могут быть любые объекты, созданные, измененные или использованные людьми.

Переносные останки обычно называют артефактами. Артефакты включают инструменты, одежду и украшения. Непереносные останки, такие как пирамиды или отверстия в столбах, называются элементами.

Археологи используют артефакты и особенности, чтобы узнать, как люди жили в определенные времена и в определенных местах.Они хотят знать, какова была повседневная жизнь этих людей, как ими управляли, как они взаимодействовали друг с другом и во что они верили и ценили.

Иногда артефакты и особенности являются единственными подсказками о древнем сообществе или цивилизации. Доисторические цивилизации не оставили письменных свидетельств, поэтому мы не можем читать о них.

Понимание того, почему древние культуры построили гигантские каменные круги, например, в Стоунхендже, Англия, остается сложной задачей через 5000 лет после возведения первых монолитов.Археологи, изучающие Стоунхендж, не имеют древних рукописей, чтобы рассказать им, как культуры использовали эту особенность. Они полагаются на сами огромные камни — на то, как они устроены, и на то, как это место развивалось с течением времени.

Большинство культур с системами письма оставляют письменные записи, с которыми археологи консультируются и изучают. Некоторые из наиболее ценных письменных документов — это предметы повседневного обихода, например списки покупок и налоговые формы. Латинский язык, язык древнего Рима, помогает археологам понимать артефакты и особенности, обнаруженные в некоторых частях Римской империи.Использование латыни показывает, насколько далеко простиралось влияние империи, а сами записи могут рассказать археологам, какие продукты были доступны в том или ином районе, сколько они стоили и какие здания принадлежали семьям или предприятиям.

Многие древние цивилизации обладали сложными системами письма, над расшифровкой которых все еще работают археологи и лингвисты. Письменная система языка майя, например, оставалась загадкой для ученых до 20 века. Майя были одной из самых могущественных доколумбовых цивилизаций в Северной Америке, и их центральноамериканские храмы и рукописи украшены набором квадратных глифов или символов.Ряд кругов и линий представляет числа.

Расшифровав письменность майя, археологи смогли проследить происхождение королей майя и наметить развитие их календаря и сельскохозяйственных сезонов. Понимание основ системы письма майя помогает археологам понять, как функционировала культура майя — как ими управляли, как они вели торговлю с одними соседями и воевали с другими, что ели и каким богам поклонялись.

По мере того, как археологи становятся более беглыми в письменности майя, они каждый день делают новые открытия о культуре.Сегодня некоторые археологи работают с лингвистами и поэтами, чтобы сохранить когда-то утерянный язык майя.

История археологии

Слово «археология» происходит от греческого слова «архайос», что означает «древний». Хотя некоторые археологи изучают живые культуры, большинство археологов интересуются далеким прошлым.

Люди раскапывали памятники и собирали артефакты тысячелетиями. Часто эти люди были не учеными, а мародерами и грабителями могил, стремившимися заработать деньги или собрать свои личные коллекции.

Например, грабители могил грабят великолепные гробницы Египта со времен постройки пирамид. В Древнем Египте ограбление могил было настолько распространенным преступлением, что во многих гробницах были скрытые камеры, в которых семья умерших хранила сокровища.

В Египте в середине 1800-х годов египтянин в поисках пропавшего козла наткнулся на гробницу фараона Рамзеса I. (Многие археологи сомневаются в этой истории и говорят, что грабители могил, действуя организованной группой, обычно исследовали и разграбили множество гробниц. в области.) Рамзес I правил в течение короткого времени в 1290-х годах до нашей эры. Помимо тела фараона, в гробнице хранились такие артефакты, как керамика, картины и скульптуры. Мужчина продал мумии и артефакты из гробницы любому, кто заплатит.

Мумия Рамзеса I оказалась в музее в Ниагарском водопаде, Онтарио, Канада, где она оставалась до закрытия музея в 1999 году. Канадский музей продал египетскую коллекцию музею Майкла Карлоса в Атланте, штат Джорджия, который подтвердил королевский статус мумии с помощью компьютерных томографов, рентгеновских лучей, радиоуглеродного датирования, компьютерной визуализации и других методов.Рамзес I был возвращен в Египет в 2003 году.

Одна из самых известных археологических находок — гробница фараона Тутанхамона, также известного как Тутанхамон. В отличие от многих других египетских гробниц, грабители могил никогда не обнаруживали царя Тутанхамона. Его место упокоения лежало нетронутым в течение тысяч лет, пока оно не было обнаружено в 1922 году. Помимо мумий Тутанхамона и его семьи, в гробнице было около 5000 артефактов.

Многие ранние археологи служили армиям захватчиков.Когда генерал Наполеон Бонапарт из Франции успешно вторгся в Египет в 1798 году, он пригласил художников, археологов и историков, чтобы задокументировать это завоевание. Войска Наполеона увезли домой сотни тонн египетских артефактов: колонны, гробы, каменные скрижали, монументальные статуи. Сегодня эти египетские древности занимают целые этажи Лувра в Париже, Франция.

Некоторые археологи того времени были богатыми авантюристами, исследователями и торговцами. Эти археологи-любители часто проявляли искренний интерес к культуре и артефактам, которые они изучали.Однако их работу часто рассматривают как пример колониализма и эксплуатации. Так называемые мраморы Элгина являются примером этого противоречия.

В 1801 году Греция была захвачена Османской империей. Посол Великобритании в Османской империи лорд Элгин получил разрешение убрать половину скульптур со знаменитого Афинского Акрополя в Греции. Эти мраморные скульптуры были частью таких зданий, как Парфенон. Лорд Элгин утверждал, что хотел защитить ценные скульптуры от повреждений, вызванных конфликтом между греками и османами.

С тех пор правительство Греции лоббирует возвращение мрамора Элгин. Большинство греков рассматривают скульптуры как часть своего культурного наследия. Греция несколько раз прерывала дипломатические отношения с Соединенным Королевством, требуя вернуть скульптуры, которые остаются в Британском музее в Лондоне.

Со временем археология превратилась в более систематическую дисциплину. Ученые начали использовать стандартные меры и весы, а также другие формализованные методы для записи и удаления артефактов.Требовались подробные чертежи и чертежи всей раскопки, а также отдельных частей. Археологи начали работать с классиками, историками и лингвистами, чтобы создать единую картину прошлого.

В 20 веке археологи начали переоценивать их влияние на культуры и окружающую среду, в которых они проводят раскопки. Сегодня в большинстве стран археологические останки становятся собственностью той страны, где они были найдены, независимо от того, кто их нашел. Египет, например, изобилует археологическими памятниками, спонсируемыми американскими университетами.Эти команды должны получить разрешение египетского правительства на раскопки на этих участках, и все артефакты станут собственностью Египта.

Дисциплины археологии

Археология основана на научных методах. Археологи задают вопросы и разрабатывают гипотезы. Они используют доказательства, чтобы выбрать место для раскопок, а затем используют научные методы отбора проб, чтобы выбрать, где на участке копать. Они наблюдают, записывают, классифицируют и интерпретируют то, что находят. Затем они делятся своими результатами с другими учеными и общественностью.

Подводные археологи изучают материалы на дне озер, рек и океанов. Подводная археология охватывает любые доисторические и исторические периоды и почти все дисциплины, такие как археология. Артефакты и особенности просто погружены в воду.

Артефакты, изученные подводными археологами, могут быть остатками кораблекрушения. В 1985 году местный исследователь National Geographic доктор Роберт Баллард помог найти место крушения RMS Titanic , затонувшего в Северной Атлантике в 1912 году, в результате чего погибло около 1500 человек.Баллард и другие ученые использовали гидролокатор, чтобы определить местонахождение затонувшего судна, которое было потеряно с тех пор, как затонул океанский лайнер. Изучая Титаник с помощью телекамер с дистанционным управлением, Баллард и его команда обнаружили факты о кораблекрушении (например, тот факт, что корабль разбился на две большие части при затоплении), а также сотни артефактов, таких как мебель, осветительные приборы и т. Д. и детские игрушки.

Однако подводная археология — это не только кораблекрушения. Эти места включают охотничьи лагеря на континентальном шельфе Мексиканского залива и части древнего города Александрия, Египет, затопленные из-за землетрясений и повышения уровня моря.

Эта базовая структура охватывает множество различных дисциплин или областей исследования в археологии.

Доисторическая и историческая археология
Археология состоит из двух основных дисциплин: доисторической археологии и исторической археологии. Внутри этих групп есть субдисциплины, основанные на изучаемом периоде времени, изучаемой цивилизации или типах изучаемых артефактов и особенностей.

Доисторическая археология изучает цивилизации, в которых письменность не развивалась.Артефакты этих обществ могут дать нам единственную информацию об их жизни. Например, археологи, изучающие народ Хлодвига, имеют только наконечники стрел, называемые остриями снарядов, и каменные орудия в качестве артефактов. Уникальные метательные точки были впервые обнаружены в Кловисе, штат Нью-Мексико, в Соединенных Штатах, и культура была названа в честь города. Так называемые точки Хлодвига делают народ Хлодвига одним из первых жителей Северной Америки. Археологи датируют точки Хлодвига примерно 13000 лет назад.

Разделом доисторической археологии является палеопатология. Палеопатология — это изучение болезней в древних культурах. (Палеопатология также является разделом исторической археологии.) Палеопатологи могут исследовать наличие определенных болезней, в каких областях не было определенных болезней и как различные сообщества отреагировали на болезнь. Изучая историю болезни, палеопатологи могут внести свой вклад в понимание того, как прогрессируют современные болезни. Палеопатологи также могут найти подсказки об общем состоянии здоровья людей.Например, изучая зубы древних людей, палеопатологи могут определить, какую пищу они ели, как часто ели и какие питательные вещества содержались в этих продуктах.

Историческая археология включает письменные записи в археологические исследования. Один из самых известных примеров исторической археологии — открытие и расшифровка Розеттского камня. Розеттский камень — это большая мраморная плита, обнаруженная французскими археологами в 1799 году недалеко от Рашида в Египте. Она стала важным инструментом исторической археологии.

На камне начертано указание от имени фараона Птолемея V. Указ был написан и высечен на камне на трех языках: иероглифическом, демотическом и греческом. Иероглифы — это изображения-символы, которые использовались в официальных документах в Древнем Египте. Демотика — это неформальный шрифт Древнего Египта. До открытия Розеттского камня египтологи не понимали иероглифов или демотики. Однако они могли понимать по-гречески. Используя греческую часть Розеттского камня, археологи и лингвисты смогли перевести текст и расшифровать иероглифы.Эти знания во многом способствовали нашему пониманию истории Египта.

Историческая археология участвует во многих дисциплинах, включая религиоведение. Свитки Мертвого моря, например, представляют собой собрание около 900 документов. Плотно свернутый пергамент и другие листы для письма были найдены между 1947 и 1956 годами в 11 пещерах недалеко от Кумрана на Западном берегу Мертвого моря. Среди свитков есть тексты из еврейской Библии, написанные на иврите, арамейском и греческом языках.

Свитки Мертвого моря — это самые старые из когда-либо обнаруженных библейских текстов, датируемые периодом с третьего века до нашей эры до первого века нашей эры.Свитки также содержат тексты, псалмы и пророчества, которых нет в сегодняшней Библии. Открытие свитков расширило наши знания о развитии иудаизма и христианства.

Разделом исторической археологии является промышленная археология. Промышленные археологи изучают материалы, которые были созданы или использовались после промышленной революции 1700-х и 1800-х годов. Промышленная революция была самой сильной в Западной Европе и Северной Америке, поэтому большинство промышленных археологов изучают найденные там артефакты.

Одно из самых важных мест для промышленных археологов — ущелье Айронбридж в Шропшире, Англия. Река Северн протекает через ущелье, и во время промышленной революции она позволяла транспортировать сырье, такое как уголь, известняк и железо. Фактически, здесь через Северн проходит первый в мире железный мост. Изучая артефакты и особенности (например, железный мост), промышленные археологи могут проследить экономическое развитие региона по мере перехода от сельского хозяйства к производству и торговле.

Другие дисциплины
Этноархеологи изучают, как люди сегодня используют и организуют предметы. Они используют эти знания, чтобы понять, как люди использовали инструменты в прошлом. Например, археологи, исследующие древнюю культуру сан в южной части Африки, изучают способ функционирования современной культуры сан. До середины 20-го века сан вели кочевой образ жизни, основанный на охоте и собирательстве. Хотя культура сан значительно эволюционировала, археологи, изучающие орудия труда современных сан, все еще могли изучать, как древние сан выслеживали и охотились на животных и собирали местные растения.

Археологи-экологи помогают нам понять условия окружающей среды, которые влияли на людей в прошлом. Иногда экологическую археологию называют палеоэкологией человека. Археологи-экологи обнаружили, что распространение народа такуара / итараре на бразильском нагорье тесно связано с распространением там вечнозеленых лесов. Лес рос по мере того, как климат становился более влажным. Поскольку лес предоставил людям Такуара / Итараре больше ресурсов (древесина, а также растения и животные, которые зависели от вечнозеленых деревьев), они смогли расширить свою территорию.

Археологи-экспериментаторы копируют методы и процессы, которые люди использовали для создания или использования предметов в прошлом. Часто воссоздание древней мастерской или дома помогает археологам-экспериментаторам понять процесс или метод, используемый древними людьми для создания объектов или артефактов. Один из самых известных примеров экспериментальной археологии — Kon-Tiki , большой плот, построенный норвежским исследователем Туром Хейердалом. В 1947 году Хейердал направил судно Kon-Tiki из Южной Америки в Полинезию, чтобы показать, что древние мореплаватели с такими же инструментами и технологиями могли перемещаться по обширному Тихому океану.

Судебные археологи иногда работают с генетиками, чтобы подтвердить или поставить под сомнение доказательства ДНК. Чаще раскапывают останки жертв убийств или геноцида в зонах конфликтов. Например, судебная археология важна для понимания «полей смерти» в Камбодже. Поля смерти — это места массовых захоронений тысяч жертв режима красных кхмеров 1970-х годов. После падения красных кхмеров судебные археологи изучили останки тел на Полях смерти, выясняя, как и когда они умерли.Судебно-археологи помогли установить, что красные кхмеры использовали голод и переутомление, а также прямые убийства, чтобы заставить замолчать противников режима.

Археологи, работающие в области управления культурными ресурсами, помогают оценить и сохранить останки на участках, где запланировано строительство. Археологи, работающие в качестве менеджеров культурных ресурсов, часто сотрудничают с местными органами власти, чтобы сбалансировать инфраструктуру и коммерческие потребности сообщества с историческими и культурными интересами, представленными артефактами и особенностями, найденными на строительных площадках.

Где копать?

Большинство археологических раскопок требует раскопок. Ветры и наводнения переносят песок, пыль и почву, оседая на заброшенных объектах и ​​артефактах. Эти отложения со временем накапливаются, закапывая останки. Иногда катастрофы, такие как извержения вулканов, ускоряют этот процесс захоронения. В местах, где земля была вырезана, например, в Гранд-Каньоне в американском штате Аризона, вы действительно можете увидеть слои почвы, которые создавались веками, как слои торта.

Города и сообщества также имеют тенденцию строиться слоями. Рим, Италия, был городским центром на протяжении тысячелетий. Улицы центра Рима сегодня на несколько метров выше, чем они были во времена Юлия Цезаря. Веками римляне построили его — средневековый дом поверх старинного дома, современный дом поверх средневекового дома.

Создание места для раскопок в жилом районе может быть очень сложным процессом. Мало того, что жители этого района испытывают неудобства, археологи не знают, что они могут найти.Например, археологам, которые ищут древнюю римскую крепость, возможно, придется сначала раскопать пекарню эпохи Возрождения и средневековую больницу.

Поскольку большинство артефактов находится под землей, ученые разработали методы, которые помогают им определить, где им следует копать. Иногда они выбирают сайты, основанные на старых мифах и рассказах о том, где жили люди или где происходили события. Древний город Троя, описанный греческим поэтом Гомером еще в 1190 г. до н.э., считался произведением фантастики.Эпическая поэма Гомера Илиада была названа в честь Трои, которую греки знали как Илион. Используя в качестве ориентира Илиаду , немецкий археолог-любитель Генрих Шлиман обнаружил руины города недалеко от города Хисарлык, Турция, в 1870 году. Находка Шлимана помогла предоставить доказательства того, что Троянская война могла действительно иметь место, и что древние рукописи может быть основано на фактах.

Иногда археологи используют исторические карты, чтобы найти древние артефакты. В 1973 году, например, археологи использовали исторические карты и современные технологии, чтобы найти место крушения USS Monitor , броненосного корабля, использовавшегося Союзом во время гражданской войны.Аппарат Monitor затонул во время шторма у побережья мыса Хаттерас, Северная Каролина, в 1862 году. После того, как археологи идентифицировали броненосец, Соединенные Штаты назвали этот район первым морским заповедником в стране.

Перед тем, как обезопасить участок, группа археологов изучает местность в поисках следов останков. Это могут быть артефакты на земле или необычные насыпи на земле. Новые технологии значительно расширили их возможности для исследования местности. Например, на аэрофотоснимках и спутниковых снимках могут быть видны узоры, которые не видны с земли.

Другие технологии позволяют понять, что находится под поверхностью. Эти методы включают радар и сонар. Радиолокационные и гидролокаторные технологии часто используют радиоволны, электрические токи и лазеры. Археологи посылают эти сигналы в землю. Когда сигналы попадают во что-то твердое, они отскакивают обратно на поверхность. Ученые изучают время и пути, по которым сигналы знакомятся с подземным ландшафтом.

Случайные находки также могут подтолкнуть археологов к раскопкам.Например, фермеры, вспахивающие свои поля, могут натолкнуться на черепки глиняной посуды. Строительная бригада может обнаружить руины под строительной площадкой.

Еще одно монументальное открытие было сделано случайно. В 1974 году сельскохозяйственные рабочие в Сиане, Китай, копали колодец. Они обнаружили остатки того, что оказалось огромным мавзолеем Цинь Ши Хуанди, первого императора Китая. Комплекс включает в себя 8000 глиняных солдат в натуральную величину, лошадей, колесницы и артиллерию, широко известные как терракотовые воины.Археологические исследования терракотовых воинов помогли понять организацию и стиль руководства Цинь Ши Хуанди, а также развитие китайской культуры.

После выбора места археологи должны получить разрешение землевладельца на раскопки. Если это государственная земля, они должны получить соответствующие разрешения от местного, государственного или федерального правительства.

Прежде чем переместить хоть одну крупинку земли, археологи составляют карты местности и делают подробные фотографии.Как только они начнут копать, они разрушат первоначальный ландшафт, поэтому важно заранее записать, как все выглядело.

Последний шаг перед раскопками — разделить участок на сетку, чтобы отслеживать местоположение каждой находки. Затем археологи выбирают из сетки образцы квадратов для раскопок. Это позволяет археологической группе провести полное исследование местности. Они также оставляют нетронутыми некоторые участки на сетке. Археологи любят сохранять части своих раскопок для изучения будущими учеными — учеными, у которых могут быть лучшие инструменты и методы, чем те, которые доступны сегодня.

Например, во время Великой депрессии 1930-х годов программы по созданию рабочих мест привели к многочисленным археологическим раскопкам по всей территории Соединенных Штатов. Некоторые ученые на этих раскопках удалили артефакты, например, глиняную посуду, но выбросили древесный уголь и кости животных. Эти предметы считались хламом. Сегодня ученые могут датировать древесный уголь углеродом и анализировать кости, чтобы увидеть, каких животных люди приручили и ели в то время. Важно, чтобы сегодня археологи сохранили некоторые части каждого памятника в первозданном виде.

Не всякая археология предполагает рытье земли. Археологи и инженеры работают с передовыми технологиями, чтобы исследовать землю под землей, не затрагивая ее. Начинающий исследователь National Geographic Доктор Альберт Ю-Минь Линь возглавляет инновационный археологический проект в Монголии. Проект «Долина ханов» использует цифровые изображения, аэрофотосъемку, радар и цифровую съемку для определения местонахождения могилы Чингисхана. Используя спутниковые технологии, Лин и его команда могут получить доступ к информации о проекте, не беспокоя землю и даже не отправляясь в Монголию.

Большой раскоп

Процесс исследования и обеспечения безопасности места раскопок может занять годы. Раскопки — это полевые работы археологии. Иногда археологам может потребоваться перемещать землю с помощью бульдозеров и экскаваторов-погрузчиков. Однако обычно археологи используют такие инструменты, как щетки, ручные лопаты и даже зубные щетки, чтобы очистить землю вокруг артефактов.

Самый распространенный инструмент, который археологи используют для раскопок, — это плоский шпатель. Мастерок — это ручная лопата, используемая как для разглаживания, так и для копания.Археологи медленно соскребают землю с помощью мастерков. Очень маленькие или хрупкие останки археологи могут также копать зубочистками, ложками или очень тонкими лезвиями. Часто они просеивают грязь через мелкую сетку. Так часто можно найти крошечные останки, например, бусинки.

Археологи делают множество заметок и фотографий на каждом этапе процесса. Иногда они включают аудио- и видеозаписи. Блоки глобальной системы позиционирования (GPS) и данные из географических информационных систем (ГИС) помогают им отображать местоположение различных объектов с высокой степенью точности.

Когда археологи находят останки, они часто оказываются сломанными или поврежденными через сотни или даже тысячи лет под землей. Солнечный свет, дождь, почва, животные, бактерии и другие природные процессы могут вызывать эрозию, ржавчину, гниение, разрушение и деформацию артефактов.

Иногда, однако, естественные процессы могут помочь сохранить материалы. Например, отложения от наводнений или извержений вулканов могут покрывать материалы и сохранять их. В одном случае холод альпийского ледника сохранил тело человека более 5300 лет! Первооткрыватель так называемого «ледяного человека», найденного в Альпах между Швейцарией и Италией, думал, что он недавно стал жертвой убийства или одной из трещин в леднике.Судебные археологи, изучавшие его тело, были удивлены, узнав, что он стал жертвой убийства — преступление произошло более 5000 лет назад.

Обнаруженные артефакты

По мере обнаружения артефактов команда археологов записывает каждый этап процесса с помощью фотографий, рисунков и заметок. После полного удаления артефактов их очищают, маркируют и классифицируют.

Особо хрупкие или поврежденные артефакты отправляются в консерватор.Консерваторы проходят специальную подготовку по сохранению и восстановлению артефактов, чтобы они не разрушались под воздействием воздуха и света. Текстильные изделия, в том числе одежда и постельные принадлежности, особенно подвержены риску воздействия. Хранители текстиля должны быть знакомы с климатом, а также химическим составом ткани и красок, чтобы сохранить артефакты.

В 1961 году шведские археологи обнаружили корабль Vasa , затонувший в 1628 году. Консерваторы защитили хрупкую структуру дуба Vasa , обрызгав ее полиэтиленгликолем (PEG).Корабль опрыскивали ПЭГ в течение 17 лет и оставляли для высыхания в течение девяти лет. Сегодня Vasa находится в собственном огромном музее, являющемся визитной карточкой шведского наследия.

Затем артефакты отправляются в лабораторию для анализа. Обычно это наиболее трудоемкая часть археологии. Каждый день, потраченный на раскопки, археологи тратят несколько недель на обработку своих находок в лаборатории.

Весь этот анализ — подсчет, взвешивание, категоризация — необходим. Археологи используют информацию, которую они находят, и объединяют ее с тем, что обнаружили другие ученые.Они используют объединенные данные, чтобы дополнить историю прошлого человечества. Когда люди разработали инструменты и как они их использовали? Из чего шили одежду? Отражали ли их стили одежды их социальные ранги и роли? Что они едят? Жили ли они большими группами или небольшими семейными единицами? Торговали ли они с людьми из других регионов? Были они воинственными или мирными? Каковы были их религиозные обычаи? Все эти и многие другие вопросы задают археологи.

Ученые оформляют свои выводы и публикуют в научных журналах.Другие ученые могут смотреть на данные и обсуждать интерпретации, помогая нам получить наиболее точную историю. Публикация также позволяет общественности узнать, что ученые узнают о нашей истории.

Летние сессии | Летние сессии

Когда проходят летние сессии?

В UAF запланированы три занятия для летних курсов, которые мы называем «Летние курсы».
Сеансы »
Сессия I — 6-недельная сессия, начинающаяся 18 мая 2020 г. и заканчивающаяся 26 июня 2020 г.
Сессия II — это 6-недельная сессия, начинающаяся 29 июня 2020 г. и заканчивающаяся 7 августа 2020 г.
Полная сессия — это 12-недельная сессия, начинающаяся 18 мая 2020 г. и заканчивающаяся 7 августа 2020 г.

Когда нужно платить за летние сессии?

Плата за

летних сессий должна быть оплачена до первого дня посещения ПЕРВОГО класса.Например, если
у вас есть курс Сессии I и Сессии II, оплата за оба курса будет произведена
дата начала Сессии I.

Какой кредитный лимит для летних сессий?

Курсы

Summer Sessions, хотя и преподаются в сжатые сроки, по-прежнему требуют работы
эквивалентно полному курсу, предлагаемому в весенний или осенний семестр.

Летние нагрузки могут быть очень тяжелыми. Регистрация ограничена до 1,25 еженедельного кредита.
часов в течение любой недели. Еженедельный кредитный час равен разделу кредита за курс.
по длине курса.

Примеры еженедельных кредитных часов:

• 3 Cr — Шестинедельная сессия = 0.50 еженедельных кредитов.
• 3 Cr — Полная сессия (12 недель) = 0,25 еженедельных кредитов.

За шестинедельный сеанс вы можете взять максимум семь кредитов. В полном сеансе
вы можете взять максимум 14 кредитов.

Для записи с перегрузкой (больше 1.25 еженедельных кредитных часов) требует совокупного
GPA 3.0 и утверждение консультанта по форме утверждения перегрузки кредитов летними сессиями.

Каковы кредитные часы для полной и неполной занятости?

Кредитные часы, необходимые для полной и неполной нагрузки курса, такие же, как осенние и
весенний семестр.Имейте в виду, что это может быть комбинация любых сеансов (MAYmester,
6 или 12 недель), на которую вы записаны. Все это считается одним семестром.

Если у вас есть вопросы о кредитных часах в отношении льгот VA, свяжитесь с офисом ветеранов и военной службы.

Должен ли я быть в Фэрбенксе, чтобы посещать летние курсы?

Для прохождения летних сессий и курсов непрерывного обучения вы должны уметь:
посещать занятия в UAF во время встреч, назначенное вашим инструктором.Некоторое лето
Сессионные курсы предлагаются через веб-видео, поэтому вы можете посещать их, даже если вы не
физически в Фэрбенксе. Мы также предлагаем смешанные курсы с комбинацией очных занятий.
(или сеансы веб-видео) и дистанционные онлайн-курсы. Если вы ищете полностью
«дистанционные» курсы, свяжитесь с eCampus.

Как мне бросить урок?
Вы можете использовать UAOnline, чтобы отказаться от занятия, если у вас нет штрафных санкций. Вы также можете использовать форму
ниже:

Более подробную информацию о датах, сроках и сборах можно найти на странице «Даты и финансы».

Чрезвычайно важно отказаться от курсов, которые вы не планируете посещать.