Работа по русскому языку 7 класс – ГДЗ от Путина 7 класс русский язык

Тест по русскому языку (7 класс) по теме: Контрольная работа по русскому языку (7 класс)

Контрольная работа по русскому языку

 7 класс

II вариант

А 1. Укажите ошибочное суждение.

1) В слове ПРОВАЛИТЬСЯ 11 букв и 9 звуков.

2)В слове ЩЕНКОМ все согласные звуки твёрдые.

3)В слове ВЫХОДКИ буква Д обозначает звук [т].

4)В слове OХОТНИК 3 слога.

А 2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

    1) с двух тысячи первого года

2) смелее всех

3) жаждет славы

4) на обоих берегах

А 3 В каком  слове пропущена безударная проверяемая гласная в корне слова?

1) вр…дители

2) подп…рать ( дверь)

3) распол…жение

4) с…луэт

А 4 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

     1) н…мерение, вз…браться

2) пр…прятать, пр…чуда

3) пред…явить, п…едестал

4) пред…стория, вз…мать

А5 . В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется

буква Е?

1) о пропавш…й книге, рано состар…вшийся

  2) с брызжущ…м весельем, заиндев…вший лес

  3) с заканчивающ…ми школу, высвет…вший проблему

  4) о разбивш…ся чашке, нечаянно обид…вший

А 6 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

 Мы видели только вспене(1)ые гребни разъярё(2)ых волн и слышали крики встревоже(3)ых птиц,  проносившихся над морем.

1) 1, 2, 3

2) 1, 2

3) 2, 3

4) 2, 4

А 7  В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

    1) Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.

2) Закрытые шлюзы высоко подняли воды (не)широкой, но быстрой речки.

3) Оседает пыль, и взору открываются (не)высокие пирамидальные тополя.

4) Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

А 8 Укажите слово, требующее дефисного  написания.

1) (по) твоему вопросу

2) пол (яблока)

3)  (по) весеннему небу

4) пройти пол (страны)

А 9.  В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) Он пролез через частокол в сад, влез на дерево, раскинувшееся ветвями, упиравшимися в самую крышу дома.

2) Бедная старушка, лишённая последней надежды, уныло поплелась в хату.

3) Крик, двигавшейся в стороне, тучи диких гусей отдавался в дальнем озере.

4) Месяц с вышины неба давно уже озарял весь двор, наполненный спящими, густую кучу верб и высокий бурьян, в котором потонул частокол, окружавший двор.

А 10.   В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

         Ипполит Матвеевич (1) погрязая в стыде (2) стоял под акацией и (3) не глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы.

           1) 1, 2

           2) 1, 2, 4

           3) 1, 2, 3, 4

           4) 3, 4

А 11.   Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным.

Прочитайте текст и выполните задания В1—В4

(1)Леса на Земле вырубаются повсеместно, но особенно обеспокоены экологи зоной субтропиков. (2) За последние сто лет уничтожено около половины всех влажных лесов планеты. (3)«Облысение» обширных территорий увеличивает отражающую способность Земли. (4)Почвы нагреваются, изменяется циркуляция воздушных масс вблизи экватора, уменьшается количество выпавших  за сутки осадков, что приводит к образованию пустынь.

В 1. Определите способ образования слова « облысение»

В 2. В предложении (1) найдите причастие, укажите его вид и форму.

В3. Укажите синтаксическую роль слова «уничтожено» из предложения (2).

В 4. Выпишите и укажите вид, разряд и время  причастия из предложения 3.

В5.  Выпишите из предложения (4) причастный оборот.

В 6. Определите количество грамматических основ в предложении  4.

nsportal.ru

Входная контрольная работа по русскому языку 7 класс ФГОС

Входная контрольная работа по русскому языку 7 класс с ответами. Работа включает 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (1 часть — 26 заданий, 2 часть — 4 задания). Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл.

1 часть проводится в тестовой форме и проверяет знания учащихся по основным разделам русского языка.
2 часть – работа с текстом.

Шкала оценивания:
27 – 30 баллов – оценка 5
26 – 18 баллов – оценка 4
10 – 17 баллов – оценка 3
Менее 10 баллов – оценка 2

1 вариант

Часть 1

1. Отметь ошибочное утверждение.

1) Пунктуация — это раздел лингвистики, в котором изучается постановка знаков препинания.
2) Морфология – раздел лингвистики, который изучает слово как часть речи.
3) Орфоэпия – раздел лингвистики, который изучает правила написания слов.
4) Графика – раздел лингвистики, в котором изучаются правила обозначения звуков речи на письме.

2. Укажи слово, в котором звуков больше, чем букв.

1) Янтарь
2) Разъезд
3) Ненастный
4) Смеёмся

3. Найди слово без окончания.

1) Насмешливый
2) Карась
3) Налево
4) Перестроился

4. Укажи слово, образованное приставочным способом.

1) Погрузка
2) Покупка
3) Порадовать
4) Победить

5. Выбери ряд, в котором в обоих словах пишется буква А.

1) Л…жкарь, забл…кировать
2) Нат…чить, отр…вление
3) Рем…нтировать, зазв…нить
4) М…ршрутный, спл…нировать

6. Укажи ряд, в котором в обоих словах пишется буква О.

1) Разл…гать, обг…релый
2) Заг…реть, р…сток
3) Выр…сти, безотл…гательный
4) Прик…саться, перег…рать

7. Выбери ряд, в котором в обоих словах приставка оканчивается на букву С.

1) Ра…считывать, и…портить
2) Ра…гонять, ра…капывать
3) И…бежать, ра…теребить
4) Бе…дельник, ра…брызгать

8. Отметь ряд, в котором пишется буква Е (Ё).

1) Колодц…м, медвеж…нок
2) Ш…колад, с багаж…м
3) Ш…рстка, деш…вый
4) Жж…ный, ш…рох

9. Укажи ряд, в котором в обоих словах после шипящих буква Ь не пишется.

1) Калач…, стереч…
2) Выливаеш…, береч…
3) Пригож…, шалаш
4) Мыш…, горяч

10. Выбери среди указанных слов существительное общего рода.

1) Сочинение
2) Мозоль
3) Невежда
4) Труженик

11. Отметь ряд, в котором имена существительные употреблены в Д.п. и имеют окончание Е.

1) В расписани…, в стремен…
2) В сол…, в арми…
3) К таблиц…, к свобод…
4) На постел…, на дач…

12. Укажи словосочетание с относительным прилагательным.

1) Каменное сердце
2) Каменный дом
3) Тёплый носок
4) Отцов рюкзак

13. Выбери словосочетание с прилагательным в превосходной степени.

1) Более умный
2) Заботливее
3) Отчётливый
4) Наиболее удобный

14. Отметь ряд с именами прилагательными, в суффиксе которых пишется НН.

1) Румя…ый, каме…ый
2) Карти…ый, лошади…ый
3) Традицио…ый, тыкве…ый
4) Ястреби…ый, оловя…ый

15. Укажи ряд, в котором все слова пишутся через дефис.

1) (приторно)сладкий, (авиа)служба
2) (мото)гонки, (литературно)художественный
3) (восточно)европейский, (строй)материалы
4) (северо)восток, (тёмно)бронзовый

16. Выбери имя числительное.

1) Пятёрка
2) Пятеро
3) Пятак
4) Впятером

17. Укажи числительное, в котором на месте пропусков буква Ь не пишется.

1) Шест…сот
2) Сем…ю
3) Девят…надцать
4) Пят…десят

18. Выбери местоимение.

1) Вдруг
2) Светлее
3) Коротко
4) Какой-то

19. Укажи словосочетание с непереходным глаголом несовершенного вида.

1) Намело сугроб
2) Заботиться о детях
3) Перечитать книгу
4) Раскрыть коробку

20. Выбери предложение, в котором употреблён глагол в форме будущего времени.

1) Это задание можно было бы сделать за полчаса.
2) С грустью мы перечитывали старые письма.
3) На празднике я буду участвовать в конкурсах.
4) Спартакиада проходит на стадионе «Труд».

21. Найди предложение, в котором глагол стоит в форме 2-го лица единственного числа.

1) За городом на автомобиле начинаешь набирать скорость.
2) На собрании мы встретили старых знакомых.
3) Сегодня многие общаются через Интернет.
4) Думайте, пожалуйста, перед тем, как совершить поступок.

22. Укажи группу, в которой в суффиксах обоих глаголах пишется буква Е.

1) Забот…лся, ненавид…л
2) Та…л, кле…л
3) Мер…л, се…л
4) Обид…л, завис…л

23. В каком ряду оба глагола единственного числа пишутся с буквой И?

1) Трепещ…т, смотр…т
2) Корм…т, чист…т
3) Светле…т, обид…т
4) Хоч…тся, записыва…т

24. Отметь ряд, в котором НЕ со словами пишется слитно.

1) (не)радивый, (не)раздумывай, (не)сёшься
2) (не)рассказ, а повесть; (не)лепый, (не)смотрит
3) (не)смешной, (не)строим, (не)ожиданный
4) (не)высокий, (не)правда, (не)брежный

25. Укажи пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) Более быстрее
2) Положите на стол
3) Нет двухсот человек
4) Менее удачный

26. Выбери сложное предложение. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Солнце пригревало золотистые головы сидящих на берегу детей.
2) Волны шумно бились о берег и им вторили громко чайки.
3) Лисица ловко петляла между кустами перепрыгивала через ручейки.
4) И волк и медведь и заяц готовятся к зиме.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните данные ниже задания. (В одном из предложений допущена пунктуационная ошибка.)

(1) Гуси – птицы водоплавающие. (2) У них длинная шея и короткие красные или оранжевые ноги. (3) Ходят они важно вразвалку. (4) Три передних пальца каждой ноги соединены плавательной перепонкой. (5) Гуси – отличные пловцы, но ныряют они очень редко и долго под водой не держатся. (6) Клюв у них массивный, уплотнённый. (7) Питаются травой, листьями, плодами и семенами.

1. Определи тему текста.

1) Отличные ныряльщики.
2) Питание гусей.
3) Гуси – водоплавающие птицы.
4) Походка гусей.

2. Определи тип текста.

1) Повествование
2) Рассуждение
3) Описание с элементами повествования
4) Описание

3. Укажи предложение, в котором содержится ответ на вопрос «Любят ли гуси нырять?»

1) 1
2) 5
3) 6
4) 4

4. Укажи номер сложного предложения.

1) 5
2) 2
3) 3
4) 4

2 вариант

Часть 1

1. Раздел науки о языке, изучающий части речи, называется

1) Фонетикой
2) Морфологией
3) Орфографией
4) Лексикой

2. В каком слове количество гласных и согласных звуков совпадает?

1) Яма
2) Польёт
3) Апельсин
4) Сделаешь

3. Найди слово с приставкой, стоящей после корня.

1) Раскладушка
2) Доисторический
3) Обоюдоострый
4) Свежезамороженный

4. Какое слово образовано бессуффиксным способом?

1) Объезжать
2) Парковка
3) Выход
4) Автобус

5. Выбери ряд слов, в котором пишется буква И.

1) П…тлять по лесу, зал…зать рану
2) Ед…ничный случай, разв…вается ребёнок
3) Зал…зать в яму, доб…жать до финиша
4) Забытая д…ревня, д…ловой завтрак

6. Выбери ряд слов, в котором пишется буква О.

1) Выр…щенный, прил…гать
2) Пл…вчиха, оз…рение
3) Раств…рить, покл…нение
4) Ск…кать, пдр…вняться

7. Выбери ряд слов, в котором пишется буква С.

1) Бе…крайний, ра…грузка
2) Бе…вкусный, ра…ведать
3) Бе…рассудный, …доровый
4) Бе…пробудный, …гореть

8. Выбери ряд слов, в котором пишется буква Ё.

1) Ш…рты, кумач…вый
2) Мяч…м, сильный ож…г
3) Ш…потом, сгущ…нка
4) Ж…лудь, верблюж…нок

9. Выбери ряд слов, в котором буква Ь не пишется.

1) Успееш…, среж…
2) Руч…ной, плащ…
3) Вещ…, обидиш…
4) Умываеш…ся, много туч…

10. Укажи существительное среднего рода.

1) Тбилиси
2) Осло
3) Онтарио
4) Гоби

11. Найди ряд слов, в котором пишется буква И.

1) На знамен…, к станци…
2) В плавань…, к дяд…
3) По алле…, о лет…
4) О плавани…, в сказк…

12. Найди относительное прилагательное.

1) Весёлый
2) Утренний
3) Слабый
4) Папин

13. Найди прилагательное в форме составной сравнительной степени.

1) Низкий
2) Ниже
3) Более низкий
4) Самый низкий

14. Укажи ряд слов, в которых пишется НН.

1) Ю…ый, ржа…ой
2) Зелё…ый, гуси…ый
3) Каме…ый, безветре…ый
4) Тума…ый, кожа…ый

15. Выбери ряд слов, в котором все слова пишутся раздельно.

1) Выше(названный), (светло)волосый
2) Двадцати(двух)(летний), химико(биологический)
3) Общественно(полезный), особо(важный)
4) Кроваво(красный), благо(разумный)

16. В предложении Я приду ровно в пять числительное является

1) Сказуемым
2) Дополнением
3) Определением
4) Обстоятельством

17. Найди ошибку в склонении числительных.

1) К двенадцати часам
2) В пятнадцати метрах
3) К семнадцати прибавить два
4) Обоих учениц

18. Укажи местоимение, которое не имеет формы именительного падежа.

1) Моего
2) Вас
3) Себя
4) Тебя

19. Укажи глагол несовершенного вида.

1) Находиться
2) Решить
3) Узнать
4) Построить

20. Формальным показателем прошедшего времени глагола чаще всего является

1) Частица БЫ(Б)
2) Суффикс Й
3) Частицы ПУСТЬ, ПУСКАЙ
4) Суффикс Л

21. Отметь верно указанные морфологические признаки глаголов в предложении Не живут люди, а все примеряются, примеряются и кладут на это всю жизнь (М.Горький).

1) 2-е л., мн.ч.
2) Мн.ч., м.р.
3) 3-е л., м.р.
4) 3-е л., мн.ч.

22. В словах какого ряда пишется буква Ы?

1) Команд…вать, исслед…вал
2) Опазд…вать, разгляд…вал
3) Завед…вать, исповед…вал
4) Танц…вал, совет…вал

23. В словах какого ряда пишется буква У(Ю)?

1) Рабочие стро…т, кроты ро…т
2) Звери слыш…т, люди дыш…т
3) Они муч…т, педагоги уч…т
4) Дети пиш…т, шипы кол…т

24. В каком ряду НЕ пишется со всеми словами слитно?

1) (не)спрашивай, (не)рад
2) Писать (не)брежно, очень (не)красивый
3) Нисколько (не)интересный, (не)наш
4) (не)исправный, (не)в школе

25. Укажи пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) Их паспорта
2) Трое прохожих
3) К первому сентябрю
4) Звонче всех

26. Укажи предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Я сел на пень отдохнуть и начал рассматривать своего спутника.
2) Улетают журавли, и низкие осенние облака заволакивают небо.
3) Лето было сухое, и знойное, и ледники в горах начали таять уже в первых числах июня.
4) Приближался вечер, и предметы теряли свои контуры.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните данные ниже задания. (В одном из предложений допущена пунктуационная ошибка.)

(1) Здравствуйте мама и папа! (2) Пишет вам почтальон Печкин из деревни Простоквашино. (3) Вы спрашиваете про мальчика дядю Фёдора. (4) Вы про него ещё заметку в газете писали. (5) Этот мальчик живёт у нас. (6) Я недавно заходил к нему посмотреть, все ли у них плитки выключены, а его корова меня на дерево загнала. (7) А потом я у них чай пил и незаметно пуговицу отрезал от курточки. (8) Посмотрите, ваша ли это пуговица. (9) Если пуговица ваша, то и мальчик ваш. (Э.Успенский)

1. Определи тему текста.

1) Чаепитие в Простоквашино.
2) Дядя Фёдор нашёлся.
3) Отрезанная пуговица.
4) Горе родителей.

2. Определи тип речи.

1) Повествование и рассуждение
2) Описание
3) Рассуждение
4) Повествование

3. Укажи предложение, в котором содержится ответ на вопрос «Откуда почтальон Печкин узнал, что мама и папа разыскивают дядю Фёдора?».

1) 5
2) 6
3) 7
4) 4

4. Какое предложение является сложным?

1) 1
2) 6
3) 3
4) 7

Ответы на входную контрольную работу по русскому языку 7 класс
1 вариант
Часть 1
1-3, 2-4, 3-3, 4-3, 5-4, 6-2, 7-1, 8-3, 9-3, 10-3, 11-3, 12-2, 13-4, 14-3, 15-4, 16-2, 17-3, 18-4, 19-2, 20-3, 21-1, 22-4, 23-2, 24-4, 25-1, 26-2
Часть 2
1-3, 2-4, 3-2, 4-1
2 вариант
Часть 1
1-2, 2-1, 3-4, 4-3, 5-2, 6-3, 7-4, 8-3, 9-2, 10-3, 11-1, 12-2, 13-3, 14-3, 15-3, 16-4, 17-4, 18-3, 19-1, 20-4, 21-4, 22-2, 23-4, 24-2, 25-3, 26-3
Часть 2
1-2, 2-1, 3-4, 4-2

testschool.ru

Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс

Итоговая контрольная работа 7кл.

по русскому языку

Часть А.

1. В какой строке во всех словах пропущена буква – Е -?
а) у пристан.., ситц..вый, от им..ни, крикн..т в) ножич..к, под крыш..й, при опасност.., зате..л

б) в пахуч..й, потч..вал, ед..шь, ненавид..л г) наокраин.., гон..шь, вещ..вой, посе..шь

2. В какой строке во всех словах пишется – Ь —?

а) сеч.., сгораеш.., широкоплеч.., рубеж.. в) береч..ся, сбежиш.., глуш.., в овеч..ей шкуре

б) леч.., умоляеш.., роскош.., замуж.. г) исчерпаеш.., спряч..тесь, пахуч.., камен..щик

3. В какой строке во всех словах пропущена буква – И -?

а) пр..бить, пр..влекательный, пр..ключение в) пр..дать,пр..мудрый, беспр..кословно

б) пр..думать, пр..спокойный, пр..рвать г) пр..чуда, пр..красный, пр..морский

4. Укажите словосочетание «причастие + существительное»?

а) темненькое пятнышко б) грозовое небо в) хмурый взгляд г) поспевающие ягоды

5. В каком словосочетании главным словом является причастие?

а) услышанная новость б) засеянное поле в) поросший мхом г) зажженный огонь

6. В каком словосочетании причастие не имеет при себе зависимого слова?

а) набегавшая волна б) тихо набегавшая в) набегавшая на берег г) изредка набегавшая

7. Найдите предложение с причастным оборотом.

а) В славившемся старинном городке работали археологи. в) Берега залиты светом полуденного солнца.

б) Туча, нависая над тополям, уже сыпала дождиком. г) Высыхает согреваемая солнцем земля.

8. В каком слове на месте пропуска пишется буква – И —?

а) в темнеющ..м лесу б) устремляющ..гося потока в) о льющ..мся дожде г) бурлящ..м ручьём

9. В каком слове на месте пропуска пишется суффикс – ЯЩ -?

а) бре..щий полёт б) кле..щий карандаш в) ре..щий флаг г) та..щий снег

10. В каком слове на месте пропуска пишется суффикс – ИМ -?

а) вид…мый глазом б) наруша..мая тишина в) колебл..мые ветром г) исполня..мый хором

11. В каком ряду все слова пишутся с – НН —?

а) стари..ый, стира..ый, размеша..ый в) прожаре..ые, увлечё..о, бесце..ая

б) ветре..ый, маринова..ые, исписа..а г) кова..ый, безветре..ый, связа..ая

12. В какое словосочетание входит деепричастие?

а) задрожал от страха б) вышит нитками в) услышав шорох г) настроившийся на победу

13. Найдите предложение с деепричастным оборотом.

а) Мы ехали вдоль сплошных болот, заросших камышом.

б) Расположившись неподалёку, они сели на траву.

в) Солнце низко катится по горизонту, и его лучи заливают ледяные поля.

г) Он вылез из машины и не спеша двинулся к зелёному дому.

14. В каком слове на месте пропуска пишется буква – И —?

а) прове..в б) зате..вши в) услыш..в г) устро..в

15. В каком ряду все слова с–НЕ — пишутся раздельно?

а) (не)подстриженые волосы; (не)говоря; (не)встреченный друг

б) (не)погаснув; (не)скошена на лугу; (не)ответил

в) стены (не)выкрашены; (не)зная усталости; (не)взлюбила

г) (не)чувствуя; (не)навидел;(не)пролитая слезинка

16. Назовите слово, состоящее из приставки, корня и двух суффиксов.

а) зажмурясь б) предвесенний в) положиться г) распределившийся

17. В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационными ошибками?

а) Они шли по горной тропе, освещая путь факелами.

б) Собака, взвизгнув,отпрыгнула и тут же пропала в темноте.

в) Шумит размахивая ветвями да вершинами старый лес.

г) Навстречу ей катил экипаж, запряжённый шестёркой лошадей.

18. В каком примере – НЕ- с наречием пишется раздельно?

а) (не)допустимо резкий тон б) ушли вовсе (не)далеко в) отвечал (не)уверенно г) (не)много задержаться

19. Определите, где допущена ошибка в употреблении наречия.

а) говори немного медленнее б) отвечал лучше всех в) пиши более разборчивее

20. В каком предложении выделенное слово – предлог?

а) Все ушли, благодаря хозяйку за праздник. в) Несмотря на дождь, мы пошли в поход.
б) Геолог остановился у камня и сел около. г) Впереди шел командир отряда.

21. Укажите предложение, в котором – БЫ – является частицей и пишется раздельно.

а) Он думал о том, что(бы) ему нарисовать. б) Мы делали все, что(бы) праздник запомнился.
в) Что(бы) ребенок не плакал, ему дали игрушку.

22. Укажите предложение, в котором — ЖЕ – является частицей и пишется раздельно.

а) Я то(же) писал сочинение. б) Я писал то(же) сочинение, что и ты.

23. Укажите предложение, в котором выделенное слово – союз и пишется слитно.
а) Мы опоздали, за(то) посмотрели новый фильм. б) Я благодарил друга за(то), что он мне помог.

Часть В.

Прочитайте текст и выполните задания после него.

  (1)Река шла причудливыми изгибами. (2)Над бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные ястребы. (3)Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами. (4)Сосновые сухие леса по берегам перемешивались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы и ольхи. (5)Корабельные сосны, распластавшись через реку над прозрачной водой, были будто медные литые мосты. (6)Лес тянулся почти на двести километров, и не было поблизости никакого жилья. (7)Лишь кое-где на берегах стояли шалаши самокуров, и изредка по лесу тянуло сладковатым дымком тлеющего смолья.

  (8)Удивительнее всего в этих местах был воздух. (9)В нём была полная и совершенная чистота.

(10)Эта чистота придавала особую резкость всему, что было окружено этим воздухом. (11)Природа была великолепна в своем первозданном виде.

1. Определите, к какому стилю речи относится данный текст.

а) научный б) официально-деловой в) публицистический г) художественный

2. Определите, к какому типу текста относится данный текст.

а) описание б) повествование в) рассуждение

3. Какова тема данного текста?

а) лето на реке б) великолепие вековых рощ в) красота природы

4. В каком предложении выражена основная мысль текста?

а) в 1 предложении б) в 6 предложении в) в 10 предложении г) в 11 предложении

5. Среди предложений 1 – 4 найдите предложение с причастным оборотом и запишите его номер.

6. Среди предложений 4 – 9 найдите предложение с деепричастным оборотом и запишите его номер.

7. Среди предложений 2 – 5 найдите сложносочиненное предложение и запишите его номер.

8. Среди предложений 7 – 11 найдите сложноподчиненное предложение и запишите его номер.

9. Среди предложений 2 – 6 найдите простое предложение с однородными дополнениями и запишите

его номер.

10. Выпишите грамматическую основу предложения 11.

infourok.ru

Годовая контрольная работа по русскому языку в 7 классе

Контрольная работа по русскому языку (7 класс)

1 вариант

1.Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, раскрывая скобки.

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает (не)сколько (чуть)чуть теплых лучей, которые прорезывают..ся огне..ой полосой через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все сл..лось (с)начал.. в серую, потом в темную массу. Пение птиц постене..о ослабело. (В)скорее они совсем замолкли, кроме одной какой(то) упрямой, которая, будто (на)перекор всем, моното..о чирикала (с)промежутками, но все реже и реже.

(И.Гончаров.)

2.Какое слово является наречием?

а) третий; б) тройка; в) трижды; г) три.

3.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и?

а) пр..остановить, пр..лечь, пр..образовать

б) пр..мерный, пр..городный, пр..чудливый

в) пр..морский, пр..клеить, пр..пятствие

г) пр..бить, пр..винтить, пр..ступник

4. Отметьте слова,в которых пишется удвоенная согласная:

а) лома(Н,НН)ая линия; б) жаре(Н,НН) ые в сметане;

в) прокипяче(Н,НН)ая вода; г) вяза(Н,НН)ый шарф

5.В каких наречиях пишется одна буква н?

а) облегче..о вздохнул; б) искус..о выточил;

в) вниматель..о смотрел; г) естестве..о выглядел.

6.В каких наречиях пишется буква о?

а) горяч..; б) угрожающ..; в) ещ..; г) свеж.. .

7.В каких наречиях на конце пишется буква а?

а) направ..; б) издавн..; в) измучен..; г) слев.. .

8.На конце каких наречий пишется ь?

а) сплош..; б) настеж..; в) замуж..; г) проч.. .

9.Найдите речевые ошибки в употреблении наречий. Запишите предложения в исправленном виде.

а) Платье ужасно красиво.

б) Обратно проливной дождь пошел.

10.Выпишите из текста наречие, строение которого соответствует схеме ¬∩^

Васютка смотрит то вверх, то вниз по реке. Тянутся берега навстречу, хотят сомкнуться и теряются в просторе. Вот там, в верховьях рек, появился дымок. Идет пароход. Долго еще его ждать. (По В.Астафьеву.)

11.Замените фразеологизмы наречием с глаголом:

а) спит как убитый;

б) скакать во весь опор;

в) знать как свои пять пальцев.

12. Укажите способ образования слова «важнейший»

Контрольная работа по русскому языку (7 класс)

2 вариант

1.Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, раскрывая скобки.

Изд..вн.. принято считать, что трусливее зайца зверя нет, что он боит..ся даже своей тени.

(Не)всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Зат..ившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает, высматривает: авось (не)заметят. Лежит (с,з)жавшись в упругий, мускулистый комок. Убедившись, что опас..ность миновала, снов.. спокойно укладывается отдыхать. (Не)вольно удивляеш..ся – какая выдержка, какие крепкие нервы! (Не)редко заяц загляд..вает в деревню, чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.

(Я.Суханов.)

2.Какое слово является наречием?

а) завтрак; б) завтра; в) завтрашний; г) позавтракав.

3. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и?

а) пр..брежный, пр..неприятный, пр..образовать

б) пр..школьный, пр..городный, пр..чудливый

в) пр..морский, пр..ехать, пр..дательство

г) пр..шить, пр..смотреть, пр..ступник

4. Отметьте слова,в которых пишется удвоенная согласная:

а) кова(Н,НН)ый сундук; б) запута(Н,НН)ая тропа;

в) нескоше(Н,НН)ая трава ; г) чище(Н,НН)ые орехи.

5.В каких наречиях пишется одна буква н?

а) безвкус..о одет; б) рискова..о поступил;

в) излиш..е рискован; г) испуга..о вздрогнул.

6.В каком наречии пишется буква о?

а) кипуч..; б) хорош..; в) зловещ..; г) умоляющ.. .

7.В каких наречиях на конце пишется буква а?

а) дотемн..; б) насух..; в) справ..; г) исправн.. .

8.На конце каких наречий пишется ь?

а) настеж..; б) навзнич..; в) уж..; г) вскач.. .

9.Найдите речевые ошибки в употреблении наречий. Запишите предложения в исправленном виде.

а) Было ужасно весело.

б) Отряд двинулся в путь, спереди шел вожатый.

10.Выпишите из текста наречие, строение которого соответствует схеме ¬¬∩^

И луг, до того сизый и дымчатый, неожиданно заиграл миллионами цветных огней, словно осыпанный самоцветами, раскатился такими яркими и чистыми красками, что молодые косари невольно заулыбались. Но ненадолго. Через минуту они вновь размахивали косами. (ПоЕ.Носову.)

11.Замените фразеологизмы наречием (или глаголом и наречием):

а) яблоку негде упасть;

б) из рук вон плохо;

в) идти черепашьим шагом.

12. Укажите способ образования слова «громаднейший»

Критериальная база:

1 задание

0 ошибок – 5 баллов

1 ошибка- 4 балла

2 ошибки – 3 балла

3 ошибки – 2 балла

4 ошибки – 1 балл

5 и более – 0 баллов

2-8 задания – по одному баллу

9,10,12, задания – по одному баллу

11 задание – максимум 3 балла (по одному за каждое наречие)

Максимум – 18 баллов

16-18 баллов – «5»

13 – 15 баллов – «4»

10 – 12 баллов – «3»

9 баллов и ниже – «2»

infourok.ru

Учебно-методический материал по русскому языку (7 класс) на тему: Практическая работа по русскому языку — 7 класс(повторение в конце года)

Практическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Фамилия, имя______________________________________________________

ГБОУ СОШ ____________ ЮАО г.________________________, класс 7 «______»

ВАРИАНТ№ 1

1) Р..ка шла причудливыми изгибами. 2) Над б..гущей в..дой беспрерывно перел..тали с берега на берег сверкающие стр..козы а в выш..не неподвижно парили огромные ястр..бы. 3) Песчаные косы перемытые речной в..дой и перевеянные ветром поросли цв..тами.4) С..сновые сухие леса по берегам перемеш..вались с вековыми дубовыми рощами с зарослями ивы и ольхи. 5) К..рабельные сосны поваленные ветром л..жали через реку над прозрачной в..дой, как будто медные литые м..сты. 6) Лес тянулся почти на двести кил..метров, и не было поблизости никакого жилья.7) Лишь кое(где) на берегах стояли шалаши смолокуров, и изредка по лесу т..нулосладк..ватым дымком тлеющ..го смолья. 8) Уд..вительнее всего в этих местах был свежий воздух. 9) В нем была полная и с..вершенная чистота, и эта чистота прид..вала особую резк..стьвсему,что было окружено этим воздухом. 10) Каждая сухая ветка с..сны была видна среди темной хвои очень дал..ко.

1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.

2. В предложениях 4-6 найдите слово с чередующейся гласной в корне.Выпишите это слово.

Ответ: _______________________________________________________________

3. Из предложений 1-3 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при-»

Ответ: _______________________________________________________________

4. Из предложений 3-5 выпишите слово с орфограммой «Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных».

Ответ: _______________________________________________________________

5. Из предложений 7-9 выпишите краткое причастие

Ответ: _______________________________________________________________

6. Укажите способ словообразования слова поваленные

Ответ: _______________________________________________________________

Практическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Фамилия, имя______________________________________________________

ГБОУ СОШ ____________ ЮАО г.________________________, класс 7 «______»

ВАРИАНТ№ 2

1) Мы пришли в мелк..лесье и пройдя немного по л..сной тр..пинке вышли на ш..рокую поляну. 2) Она спускалась к заболоче(н,нн)ой н..зине, по которой теперь шумя и пенясь б..жал весенний ручей.3) В ожидании начала охоты мы уселись на пеньки. 4) П..года была чудная.5) Заходящее солнце красным огненным шаром опускалось все ниже и ниже.6) Вот-вот сейчас оно коснется в..рхушек столетних сосен Беловежской пущи.

7) Из лесу слышалась (не)умолкаемаятр..скотня дроздов. 8) Кругом нас ра(з,с)севшись по веткам дерев..еврасп..вали зяблики и другие птички.9) Лягушки квакали в б..лотистых н..зинах и откуда(то) издалека слышалось (не)громкое урчание, будто где(то) (в)дали журчал ручеек. 10) Но вот солнце скрылось за лесом и сразу на всю окрес..ностьнаб..жали вечерние сумерки. 11) Все краски поблекли потускнели стали (нежно)голубоватыми. 12) Птицы п..степенно прим..лкали лес зат..хал только в н..зинах(по)прежнему звонко журчала вода.

1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.

2. В предложениях 4-6 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.

Ответ: _______________________________________________________________

3. Из предложений 10-12 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при

Ответ: _______________________________________________________________

4. Из предложений 5-7 выпишите слово с орфограммой «Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных».

Ответ: _______________________________________________________________

5. Из предложений 7-9 выпишите деепричастие.

Ответ: _______________________________________________________________

6. Укажите способ словообразования слова заходящее

Ответ: _______________________________________________________________

Практическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Фамилия, имя______________________________________________________

ГБОУ СОШ ____________ ЮАО г.________________________, класс 7 «______»

ВАРИАНТ№ 3

1) Уже на в..сходе солнца мы были в птичьем зап..веднике. 2) Окруженные (не)сметными стаями птиц упираясь легким веслом мы тихо плыли с..рединойзеркально-сп..койного залива. 3) Январское солнце, как весеннее, ярко отр..жалось в з..лотившейся глади. 4) Круг птиц (не)заметно размыкался и опять сх..дился за кормой. 5) Неизменно ост..вались мы в центре ж..вогоптич..его круга. 6) Справа и слева были в..дныотдельные стаи птиц. 7) Над самой гладью залива раскинув крылья и отр..жаясь в зеркальной воде прол..тали огромные пел..каны. 8) Точно белые сказ..чные к..рабли, плавали лебеди. 9) Чем дальше продвигались мы в глубь зап..ведника, тем смелее держалась птица. 10) Стаи гусей и казарок подпускали почти (в)плотную. 11) На отмелях кишевших разн..цветными птицами неподвижно с..дели орлы. 12) В окружении бе(з,с)численных птиц мы пробирались (в)глубь, и сидя в лодке я записал несколько прекрасных рассказов нашего пр..водника.

1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.

2. В предложениях 1-3 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.

Ответ: _______________________________________________________________

3. Из предложений 10-12 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при-

Ответ: _______________________________________________________________

4. Из предложений 3-6 выпишите слово с орфограммой «Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных».

Ответ: _______________________________________________________________

5. Из предложений 10-12 выпишите деепричастие

Ответ: _______________________________________________________________

6. Укажите способ словообразования слова золотившейся

Ответ: _______________________________________________________________

Практическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Фамилия, имя______________________________________________________

ГБОУ СОШ ____________ ЮАО г.________________________, класс 7 «______»

ВАРИАНТ№ 4

1) Обл..ка бегут с моря. 2) Они закрывают небо, (не)видимыми и туманными делают м..рскойгор..зонт. 3) Ра(з,с)трепанные клоч..я обл..ков как бы застревают в голых в..ршинах мокрых дерев..ев, серым туманом ра(з,с)ползаютсяпо нагорьям. 4) Люди никогда (не) бывавшие в этих районах (не) могут себе представить

тр..пический зимний дождь. 5) Он идет почти бе(з,с)прерывно. 6) Мес..ныежители давно привыкли к дождю. 7) (Не)обращая вн..мания на л..ющиеся на их головы п..токи (не)торопливо бродят они по залитым гряз..ю улицам и д..рогам. 8) Приезжему пут..шественнику на первых порах дождь кажется (не)сносным. 9) В сезон д..ждливойп..годы куда бы ни пош..л охотник в окружающей его природе все кажется насквозь пропитанным влагой. 10) До самых краев налиты глубокие прид..рожные к..навы. 11) Точно пр..зрачными, хрустальными бусами унизаны растущие ветви кустарников и дерев..ев.

1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.

2. В предложениях 9-11 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.

Ответ: _______________________________________________________________

3. Из предложений 7-9 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при-»

Ответ: _______________________________________________________________

4. Из предложений 1-3 выпишите слово с орфограммой «Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных».

Ответ: _______________________________________________________________

5. Из предложений 5-7 выпишите деепричастие

Ответ: _______________________________________________________________

6. Укажите способ словообразования слова растрепанные

Ответ: _______________________________________________________________

Практическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Фамилия, имя______________________________________________________

ГБОУ СОШ ____________ ЮАО г.________________________, класс 7 «______»

ВАРИАНТ№ 5

1. Мы ра(з,с)положились на б..регу (не)большой реч..нки решив сначала ненадолго ост..новиться здесь. 2. Но в течение к..роткого времени небо сплошь покрылось обл..ками. 3. Пришлось отыскать (не)далеко от берега в лесу п..лянкуокруженную со всех сторон б..резками. 4. Решили заноч..вать здесь, потому что тут было удобно установить п..латки и разложить к..стер. 5. Между тем обл..ка сбившиеся в кучу медленно превр..щались в гр..зовуютучу застилавшую все небо. 6. Края ее были как будто посер..брены каким(то) чудесным свет..м. 7. Осеннее небо затянулось тяж..лой пеленой нахмурилось и начался (не)умолкающий ни на минуту ливень. 8. Лишь к утру он прекратился. 9. Заг..лубело небо очист..вшееся оттуч но земля еще хранила следы непогоды. 10. Справа и слева от п..латок переливаясь в лучах солнца блестели луж..цы.

1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.

2. В предложениях 1-3 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.

Ответ: _______________________________________________________________

3. Из предложений 5-7 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при-»

Ответ: _______________________________________________________________

4. Из предложений 6-8 выпишите слово с орфограммой «Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных».

Ответ: _______________________________________________________________

5. Из предложений 1-3 выпишите деепричастие.

Ответ: _______________________________________________________________

6. Укажите способ словообразования слова окруженную

Ответ: _______________________________________________________________

Практическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Фамилия, имя______________________________________________________

ГБОУ СОШ ____________ ЮАО г.________________________, класс 7 «______»

ВАРИАНТ№ 6

1. Я пробирался (не)топтаной тр..пинкой через поле. 2. Несмотря на ненастье, настр..ение было легкое. 3. Увидев поблизости копну сена привалился к обдерганному к..ровами подножию наблюдая за в..ронойл..тавшей по серому небу. 4. Отдохнув зашагал к д..ревне и вскоре очутился в чуж..м ог..роде. 5. Дождь копошился в опавших т..полиных листьях усеявших грядки. 6. На них еще г..лубели крепкие студеные к..чаны. 7. Свежо пахло поздней к..пустой и усталой з..млей отработавшей свое. 8. На подсолнухе забытом у межи (по) зимнему тенькала с..ница. 9. Приц..пившись к ра(з,с)трепанной г..лове подсолнуха она теребила его реш..тку.10. Я отыскал в плетне к..литку и боясь что меня облает (не)маленькая собач..нка а цепной пес, протиснулся за скр..пучую д..ревяннуюк..литку. 11. Навстречу мне шла х..зяйка с нарубленным хворостом, чтобы ра(з,с)топить еще (не)топленную печь.

1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.

2. В предложениях 1-3 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.

Ответ: _______________________________________________________________

3. Из предложений 7-9 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- ипри-»

Ответ: _______________________________________________________________

4. Из предложений 10-11 выпишите слово с орфограммой «Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных».

Ответ: _______________________________________________________________

5. Из предложений 4-6 выпишите деепричастие.

Ответ: _______________________________________________________________

6. Укажите способ словообразования слова растрепанной

Ответ: ________________________________________________________________

nsportal.ru

Тест по русскому языку (7 класс) по теме: Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс

Итоговая контрольная работа в 7 классе

Вариант I

ЧАСТЬ 1

При выполнении задания этой части внимательно читайте задания.

А1. В каких словах все согласные звуки ЗВОНКИЕ?

А. автор Б. галерея В. калитка Г. реальный

1) А и Б 2) Б и В 3) А и В 4) Б и Г

А2. В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный?

1) бАлуясь 2) киломЕтр 3) ржАвея 4) чЕрпая

A3. В каком слове произносится [чн]?

1)скучно 2)конечно 3) чтобы 4) достаточно

А4. В каком варианте НЕВЕРНО образована сравнительная степень наречия?

1) далеко – дальше 2) мало – меньше 3) широко – ширше 4) высоко – выше

А5. Какое предложение является грамматически правильным? Выходя из лесу,

1) мы встретили лесничего.

2) мне стало грустно.

3) солнце спряталось за тучу.

4) у нас возникли непредвиденные трудности. —

А6. В каком предложении содержится грамматическая ошибка (нарушена норма управления)?

1) Из-за снегопада на дорогах города возникли пробки.

2) Благодаря воли к победе он выдержал все испытания.

3) Согласно вашего мнения, некоторые вопросы не имеют однозначных ответов.

4) Ввиду тяжѐлой болезни он вынужден был пропустить чемпионат Европы.

Прочитайте фрагмент текста и выполните задания А7-А12

(А)Увидев как-то по телевидению Олины рисунки и скульптуры, завуч предложила организовать в школе показ этих работ. (Б)Но оказалось, во-первых, что у «безумной Евдокии» нет телевизора. (В)Поинтересовалась мнением классной руководительницы… (Г)У Оли она взяла два рисунка, чтобы было не больше, чем у других. (Д)А …, она предложила устроить выставку произведений всех, кто умел держать

в руках кисточку и карандаш.

                                                                                                      (А. Алексин. Безумная Евдокия)

А7. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился относительно законченный фрагмент текста?

1)А, Б, В, Г, Д 2) А, В, Б, Д, Г 3) Б, А, Д, Г, В 4) Д, А, Б, В, Г

А8. Какое слово или словосочетание должно стоять на месте пропуска, обозначенного многоточием, в предложении Д?

1) потом 2) во-вторых 3) дальше 4)наконец

А9. Какое предложение содержит деепричастный оборот?

1) А 2) Б 3) Д 4) Г

А10. Какое из предложений является простым?

1) Б 2) В 3) Г 4) Д

A11. Какая морфологическая характеристика слова БОЛЬШЕ (предложение Г) является верной?

1) простая сравнительная степень прилагательного БОЛЬШОЙ

2) составная сравнительная степень прилагательного БОЛЬШОЙ

3) простая сравнительная степень наречия МНОГО

4) составная сравнительная степень наречия МНОГО

А12. Какое слово или словосочетание является грамматической основой в одном из предложений?

1) предложила организовать

2) поинтересовалась

3) предпочла устроить

4) умел удержать

А13. Какое слово состоит из двух корней, трех суффиксов и окончания?

1) пешеходный 2) руководительница 3) жизнедеятельность 4) жизнерадостный

А14. В каком ряду во всех словах пропущена двойная согласная?

1) нежда(н/нн)ый, невида(н/нн)ый, га(л/лл)ерея

2)неслыха(н/нн)ый, ма(с/сс)а, жела(н/нн)ый

3) нечая(н/нн)ый, кро(с/сс), жѐва(н/нн)ый

4) свяще(н/нн)ый, кова(н/нн)ый, кла(с/сс)ик

А15. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?

1) акв…ланг, выр…вненный, свет…фор

2) возр…жение, к…лонна, сн…ряд

3) акв…рель, к…литка, пор…жение

4) вп…следствии, к…мендант, ф…нтазия

А16. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е/Ё?

1) смеш…нные браки, увлеч…н работой, свеж… предание

2) стрел…ный воробей, погруж…н в воду, горяч…

3) засе…нное поле, комната украш…на, певуч…

4) заброш…нный дом, конкурс заверш…н, ещ…

А17. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН?

1) отправле…ое письмо, явиться немедле…о, она грустна и сдержа…а

2) созва…ый совет, комиссия созва…а, открове…о говоря

3) пламя не погаше…о, реагировать сдержа…о, атаки сдержа…ы

4) беше…ая собака, окраше…ая стена, слушать рассея…о

А18. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется И?

1) Было время, когда у нас н… было н… крошки хлеба.

2) Как н… в чѐм н… бывало Антон продолжал разговор, и Марта н… нашла в себе сил, чтобы прервать его.

3) Он был уверен в своѐм успехе, но мы всѐ же пожелали ему н… пуха н… пера.

4) Н… холод, н… усталость, н… голод н… могли их остановить.

А19. В каком ряду во всех словах пишется НЕ?

1) н…сколько часов, н…которые вопросы, н…сколько н… устал

2) н…кто н… знает, н…где н… видел, н… о чѐм н… спрашивал

3) н…где сесть, н…куда идти, н… разу н… опоздал

4) н… мог н… понимать, гулять н… пойдѐшь, н… только отдыхать

А20. В каком ряду во всех словах НЕ пишется РАЗДЕЛЬНО?

1) ещѐ (не)глаженное бельѐ, (не)решѐнная студентом задача, теорема (не)доказана

2) (не)отвечая на вопрос; (не)льзя; (не)медленно, а быстро

3) (не)навидя плохую погоду, (не)далеко, (не)дочитанная статья

4) совсем (не)распустившийся бутон, комната (не)проветрена, (не)истово

А21. В каком ряду все слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС?

1) (не)смотря на метель, (из)далека, (по)двое

2) (по)домашнему, (во)первых, точь(в)точь

3) (не)(с)кем поговорить, давно (не)стиранное бельѐ, (не)весело

4) (не)реально, (не)заполненный школьный дневник, (в)следствие

А22. Укажите предложение(-ия), в котором(-ых) все слова пишутся РАЗДЕЛЬНО?

A. (От)чего следует отказаться, что(бы) успеть подготовиться к экзаменам?

B. В то(же) время он понимал, что (по)этому предмету стыдно иметь плохие оценки.

В. (По)чему вы поставили запятую (в)начале предложения?

Г. Он пришѐл (во)время, и мы все (в)месте пошли смотреть салют

на набережную.

1) А и Г 2) только Б 3)только Г 4) Б и В

А23. Какое утверждение о данном предложении является правильным?

Торопливо шагая по некошеной траве, я незаметно приблизился к околице.

1) Причастный оборот стоит перед определяемым словом, поэтому необходима запятая.

2) Причастный оборот стоит после определяемого слова, поэтому необходима запятая.

3) Деепричастный оборот стоит перед определяемым словом, поэтому нужна запятая.

4) Есть деепричастный оборот, поэтому нужна запятая.

А24. На месте каких цифр в этом предложении должны стоять запятые?

В горячем воздухе стремительно носились (1) предчувствующие грозу (2) ласточки (3) и (4) схватив на лету стрекозу(5) или мошку (6) резко взлетали ввысь.

1) 1,2,3,4,5,6 2) 3,4,5,6 3) 3,4,5 4) 4,6

А 25. В каком предложении необходимо поставить 2 запятые? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Рассматривая картины он медленно переходил из одной комнаты в другую.

2) Нежные маленькие цветы первыми появляющиеся в ещѐ снежном лесу называются в народе пролесками.

3) Несмотря на усталость бабушка всѐ же решила испечь пироги с капустой и яблоками.

4) Не только русские но и иностранные студенты обучаются в вузах Петербурга.

А26. Какое объяснение знаков препинания является верным по отношению к данному предложению?

Ученик хорошо отвечал на дополнительные вопросы, заданные ему учителем, и получил великолепную оценку.

1) В предложении есть причастие, которое стоит после определяемого слова, поэтому оно выделяется с

двух сторон запятыми.

2) Причастный оборот стоит после определяемого слова и выделяется с двух сторон запятыми.

3) Предложение простое, перед И ставится запятая.

4) Предложение сложное, перед И ставится запятая.

А27. Какой вариант является единственно возможным продолжением предложения с деепричастным оборотом?

Приблизившись к памятнику,

1) дети решили сфотографироваться.

2) его охватило чувство гордости.

3) началась гроза.

4) у нас возникло желание немного передохнуть.

А28. Какое предложение НЕЛЬЗЯ переделать таким образом, чтобы в нем использовался причастный обо-

рот?

1) Книгу, которая стоит на верхней полке, подарил мне на день рождения мой дедушка.

2) Друзья, которых мы встретили на Невском проспекте, предложили увидеться ещѐ раз.

3) Мост, через который мы только что перешли, был построен в середине XVII века.

4) Лето, которого ожидают все школьники, наступит совсем скоро!

ЧАСТЬ 2

Ответы к заданиям В1 — ВЗ запишите словами

В1. Назовите способ образования слова НЕПОГОДА.

В2. Из предложений 6-11 выпишите страдательное причастие.

В3. Из предложений 1-4 выпишите притяжательное прилагательное.

Ответы к заданиям В4 — В8 запишите цифрами

В4. Среди предложений 1-5 найдите то, которое содержит два деепричастных оборота.

В5. Среди предложений 6-10 найдите то, которое содержит усилительную частицу.

В6. Среди предложений 1-4 укажите то, которое содержит прямую речь.

В7. Из предложений 2-5 найдите то, которое является простым предложением с однородными сказуемыми.

В8. Среди предложений 12 — 14 найдите то, которое содержит отрицательное наречие времени.

 Итоговая контрольная работа в 7 классе

Вариант II

ЧАСТЬ 1

При выполнении задания этой части внимательно читайте задания.

А1. В каком слове не все согласные звуки являются звонкими?

1) гирлянда 2) благодаря 3) вмиг 4) добела

А2. В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный слог?

1) дОбела 2) дОсыта 3) дОсмерти 4) дОсуха

A3. В какой паре слов НЕВЕРНО поставлено ударение?

1)взят – взятА 2) вы правЫ — она правА 3)переведѐн — переведенА 4) привезѐн — привезенА

А4. Укажите, в каком случае НЕВЕРНО образована от глагола форма причастия.

1) повесить — повешЕнный 2) развешать – развешАнный

3) замесить – замешАнный 4) перемешать — перемешАнный

А5. В каких предложениях есть страдательное причастие?

A) Рядом с домом лежала верхушка тополя, сломленная ветром во время грозы.

Б) Потерянное доверие не скоро найдѐшь.

B) Облака, гонимые ветром, были похожи на грязное ватное одеяло. Г) Стихия, бушующая всю ночь, стихла только к утру.

1) А,Б, В, Г 2) А, Б, В 3) А,Б 4) Г

А6. В каких предложениях есть деепричастный оборот?

A) Оглядевшись, он увидел, что в комнате царит ужасный беспорядок.

Б) Играя с котѐнком, Антошка забыл о своей беде.

B) Благодаря стараниям бабушки он получил хорошее образование.

Г) Акробат медленно шѐл по канату, глядя только вперѐд.

1) А, В 2) Б, В 3) В,Г 4) Б, Г

Прочитайте фрагмент текста и выполните задания А7—А12

(А)Царское Село (с 1937 года город Пушкин) — один из красивейших городов России; расположен-

ное недалеко от Санкт-Петербурга, это любимое место отдыха многих петербуржцев. (Б)Уже в середине XVIII века в Царском Селе появились дворцы и парки, восхищавшие всех своей красотой. (В)В начале XVIII века здесь была небольшая деревня Сарская мыза, принадлежавшая жене Петра Первого Екатерине. (Г)В этих дворцах и парках любили проводить свободное время императрицы Елизавета Петровна, дочь

Петра Великого, и императрица Екатерина Великая. (Д)… в этой деревне для Екатерины построили не-

большой каменный дворец.

А7. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился относительно законченный фрагмент текста?

1) А,Б,В,Г,Д 2) А, В, Б, Д, Г 3) А,В, Д, Б, Г 4) А, В, Г, Б, Д

А8. Какое слово или словосочетание должно стоять на месте пропуска в начале предложения Д?

1)именно 2) поэтому 3) потому что 4) благодаря этому

А9. Какие предложения содержат причастный оборот?

1)А,Б,В,Г,Д 2) А, Б, В, Г 3)А, Б, В 4) А, Б

А10. Какое предложение является простым и содержит однородные подлежащие?

1)А 2) В 3)Г 4)Д

A11. Укажите верную морфологическую характеристику слова КРАСИВЕЙШИЙ (предложение А)?

1) простая сравнительная степень прилагательного КРАСИВЫЙ

2) простая превосходная степень прилагательного КРАСИВЫЙ

3) простая превосходная степень наречия КРАСИВО

4) сложная превосходная степень прилагательного КРАСИВЫЙ

А12. Какое слово или словосочетание является грамматической основой в одном из предложений?

1) была деревня 2) построили дворец 3) появились 4) любили проводить время

А13. Какое слово состоит из двух приставок, корня, двух суффиксов и окончания?

1) построили 2) расположенное 3) принадлежавшая 4) небольшая

А14. В каком ряду во всех словах пропущена двойная согласная?

1)жела(н/нн)ый, жѐва(н/нн)ый

2) нежда(н/нн)ый, невида(н/нн)ый

3) нечая(н/нн)о, кова(н/нн)ый

4) свяще(н/нн)ый, сви(н/нн)ой

А15. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется А/Я?

1) ненавид…щий, колебл…щийся, перенос…щий

2) стро…щий, бре…щий, беспоко…щий

3) стел…щий, бел…щий, се…щийся

4) кле…щий, пил…щий, гон…щий

А16. В каком ряду на месте всех пропусков пишется НН?

1) тума…о, медле…о, постепе…о

2) кова…ый, нарисова…ый, изране…ый

3) заседание законче…о, история рассказа…а

4) слома…ый, неписа…ый, начерче…ый

А17. В каком ряду на месте пропуска пишется Н?

1) выуче…ое правило

2) выуче…ое школьниками правило

3) правило выуче…о

4) давно выуче…ое правило

А18. В каком ряду на месте пропусков везде пишется Е?

1) Это был н… кто иной, как наш родной дядя.

2) Н…что иное еѐ н… привлекало.

3) Мы н… разу н… видели северное сияние.

4) Увидев его на балу, Кити н…мало н… удивилась.

А19. В каком ряду на месте пропусков везде пишется Е?

1) Н… днѐм н… ночью от соседей н… было покоя.

2) Н…кто и н…когда так н… ругал меня!

3) Н…сколько вопросов помогли прояснить ситуацию, и от сомнений н…чего н… осталось.

4) Н… один фашист остался лежать под Сталинградом.

А20. В каком ряду НЕ пишется сначала слитно, а потом раздельно?

1) (не)медленно отойдите от окна, (не)зависимый взгляд

2) разыгралась (не)погода, цветы (не)политы

3) (не)имеющая ошибок работа, абсолютно (не)продуманное решение

4) (не)навидя всех трусов, (не)простой, но интересный спектакль

А21. В каком ряду все наречия пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС?

1) (по)собачьи, (по)моему мнению, (по)двое

2) (едва)едва, (во)первых, (по)дружески

3) (тихо)тихо, (по)вашему, (по)полам

4) (по)перѐк, (в)обнимку, (в)третьих

А22. В каком ряду все наречия пишутся РАЗДЕЛЬНО?

1) (крепко)накрепко, подниматься (в)верх, идти (в)перѐд

2) (по)латыни, приехать (из)далека, ехать (на)встречу друг другу 3)бок(о)бок, (по)трое, (до)смерти

4) (с)глазу(на)глаз, (по)английски, мало(по)малу

А23. Какие из вариантов являются правильным продолжением следующего фрагмента предложения?

Благодаря взаимопониманию,

A) мы смогли решить эту проблему.

Б) они так и не решили эту проблему.

B) они стали надѐжными партнерами.

Г) можно найти выход из любой ситуации.

1) А, Б, В 2) А, В, Г 3) Б, В, Г 4) А, Б, Г

А24. В каком предложении НЕТ причастного оборота?

1) Стрелка Васильевского острова — это мыс острова, рассекающего Неву на два широких рукава (Большую и Малую Неву).

2) Перед зданием Биржи на другой стороне площади стоят две колонны, украшенные изображениями ростр — носовых частей корабля.

3) При Петре Первом на Ростральных колоннах всегда горели маячные огни, в наши дни зажигаемые только по праздникам.

4) Посмотрев направо, вы можете увидеть прекрасную панораму Дворцовой набережной и Зимнего дворца.

А25. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?

Перелистывая старые пыльные фотоальбомы (1) и просматривая фотографии (2) и открытки (3) я увидел (4) пожелтевшее от времени (5) письмо с фронта (6) написанное дедушкой (7) за несколько дней до гибели.

1) 1,2,3,4,5,6,7 2) 2,3,4,5 3) 3,4,5,6 4) 3,6

А26. В каком предложении должны стоять две запятые, выделяющие причастный оборот? (Предложения даются БЕЗ знаков препинания.)

1) Прочитайте текст и перепишите его расставляя необходимые запятые.

2) Она собирала листы разложенные в строгом порядке на рабочем столе и рассказывала о великолепно проведѐнных каникулах.

3) Закрыв глаза он стал вспоминать необходимый адрес.

4) Кот проснулся и сладко потянувшись ловко спрыгнул с дивана.

А27. Какое объяснение постановки знаков препинания является верным по отношению к данному предложению?

Наклонив голову и прищурив глаз, он старательно и очень медленно выводил в письме каждую букву.

1) Нужна запятая, потому что деепричастный оборот стоит перед определяемым словом.

2) Нужна запятая, потому что причастный оборот стоит перед определяемым словом.

3) Нужна запятая, потому что деепричастный оборот всегда выделяется запятыми.

4) Нужна запятая, потому что причастный оборот всегда выделяется запятыми.

А28. Какое предложение содержит ошибку?

1) Листва, осыпавшаяся с берѐзы, легла на землю золотым шарфом.

2) Подружившись за лето, ребята не хотели расставаться.

3) Сделав уроки, вы можете идти гулять.

4) Пробежав 5 километров, мне стало плохо.

ЧАСТЬ 2

Ответы к заданиям В1 — ВЗ запишите словами

В1. Укажите способ образования слова ДЕЛО.

В2. Из предложений 5-9 выпишите страдательное причастие.

В3. Из предложений 10-12 выпишите деепричастие.

Ответы к заданиям В4 — В8 запишите цифрами

В4. Среди предложений 1-4 найдите то, которое содержит три деепричастных оборота.

В5. Среди предложений 1-4 найдите то, которое содержит междометие.

В6. Среди предложений 2-9 найдите то, которое содержит два наречия.

В7. Среди предложений 7-9 найдите то, которое содержит усилительную частицу.

В8. Среди предложений 1-6 найдите простое предложение с однородными дополнениями.

                                 1 вариант

2 вариант

nsportal.ru

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 7 класса.

Итоговая работа по русскому языку 7 класс 2013-2014 учебный год.

Вариант 1.

1. Укажите словосочетание, в котором нет служебных слов.

А) прошел вдоль ограждения Б) научился бы танцевать

В) подозвал меня Г) вследствие грубой ошибки

2. Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется раздельно.

A) Если (бы) ночи не были такими лунными, можно было бы уйти вплавь на ту сторону реки.

Б) Пойдем(ка) да нарвем себе в саду каштанов.

B) Надо много учиться, что(бы) много знать.

Г) Кое(где) просто на улице стояли столы с орехами, мылом и пряниками.

3. Найдите ошибку в определении разряда наречий

A) Наречия причины — сгоряча, поневоле, сдуру

Б) Наречия меры и степени — чуть-чуть, немного, вдвое

B) Наречия цели — назло, нарочно, сослепу

Г) наречия образа и способа действия — хорошо, по-весеннему, весело

4. Укажите предложение с наречием в сравнительной степени.

A) После дождя солнце светило ярче.

B) Медленно выплыло из-за леса солнце.

В) Потоки воды бешено неслись вниз.

Г) На море в полдень солнце светит очень ярко.

5. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

А) навзнич…, настеж… Б) горяч…, еш… В)бесшумн…. изредк… Г) направ…, снов…

6. В каком ряду оба наречия пишутся раздельно?

А)когда(нибудь) приехать, присесть (на)корточки

Б) взять коня (под)уздцы, посмотреть (с)боку

В)болтать (без)умолку, завтракать (на)ходу

Г) откуда(то) прибыл, (на)редкость словоохотлив.

7. В каком ряду все наречия с НЕ пишутся слитно?

А)(не)уклюже, (не)хорошо поступил

Б) (не)тепло, а холодно, говорил (не)громко

В)(не)подалеку, нисколько (не)скучно

Г) ничуть (не)весело, (не)глубоко, а мелко.

8. Укажите ряд, в наречиях которого пишется НН.

А)дружелюб.. .о, одновреме.. .о Б) неинтерес…о, обыкнове…о В)постепе…о, жизнерадост…о Г) медле…о, торжестве…о

9. В каком ряду все наречия пишутся через дефис?

А) по)новому, (с)горяча Б) (в)начале,(на)показ

В)(во)первых, (мало)помалу Г) (часто)часто, (по)пусту.

10. В каком ряду все предлоги производные?

А) в воде, благодаря советам, насчет премии

Б) на земле, до чашки, кроме шуток

В) навстречу мне, над ними, наподобие облака

Г) вследствие урагана, вроде бабочки, согласно распоряжению

11. В каком ряду все предлоги составные?

А)около Москвы, несмотря на холода, на концерте.

Б) Близ Саратова, от врача, подле меня

В)по поводу переписки, в течение дня, в заключение речи.

Г) согласно прогнозам, за занавеской, при больнице.

12. Укажите ряд, в котором все слова пишутся раздельно.

A) иметь (в)виду, (не)взирая на непогоду

Б) (не)смотря на привилегии, (в)следствие аварии

B) (на)встречу с поэтом, (в)течение всего вечера

Г) (из)за перебоев, (на)счет погоды

13. Найдите ошибку в определении видов сочинительных союзов

А) соединительные: и, да(= и), тоже, также, так как и.

Б) разделительные: или, либо, то…то, не то…не то, то ли… то ли, не только, но и.

В) противительные: а, но, да (=но), зато, однако

14. Определите тип союза в предложении Гора была хорошо видна, потому что впервые за несколько недель прояснилось. А)подчинительный, простой Б) сочинительный, простой В)сочинительный, составной Г) подчинительный, составной

15. Найдите предложение с простым союзом.

A) Мы оделись потеплее, так как погода начала ухудшаться.

Б) Я спрятал ветку под кустом, чтобы она не облетела раньше времени.

B) Он ушел, потому что его вызвали на работу.

Г) По мере того как неприятель отступал, наши войска продвигались вперед.

16. В каком предложении неправильно расставлены запятые?

А) Было так тихо, будто город вымер.

Б) Старик следил за тем чтобы, я правильно записывал его слова.

В)Добрая пословица не в бровь, а в глаз?

Г) Месяц светил так ярко, что была видна каждая травинка.

17. Как должны стоять запятые в данном предложении?

Ветер гнал (1) по синему небу рыхлые тучи (2) и по земле носились вперемежку (3) то холодные тени (4) то солнечные пятна (5) напоминавшие своими очертаниями (6) какие-то сказочные цветы.

А) 2,4,5 Б) 1,3,4,5 В) 1,2,4,5 Г) 2,3,4,6

18. Частицы каких разрядов употреблены в предложении: Благословляли бы меня лишь берега, и я бы освещал долины и луга, но с них бы не унес листочка.

А)формообразующие, отрицательные, выделительно-ограничительные

Б) формообразующие, вопросительные, отрицательные В)выделительно-ограничителъные, формообразующие, указательные

Г) отрицательные, вопросительные, выделительно-ограничительные

19.В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется буква Е?

A) Он н.. мог н.. чувствовать моей н…прикрытой издевки.

Б) Когда бы я н… проходил по этой дороге, мне н… встречалось н… души.

B) Как н… просил я его, как н.. умолял, он стоял на своем месте.

Г) Это чувство н… походило н… на радость, п.. на печаль.

20. В каком ряду оба слова пишутся через дефис?

А) довольно(таки), никак нет(с) Б) подай(ка), перестань(же)

В) если(бы), дружок(то) Г) попросил(де), пойти(ли)

21. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

А) Ну девушка, я тебя сейчас выручу.

Б) Вам бы быть писателем, ей-ей.

В) Теперь ему так живется – ой-ой-ой!

Г) Ого-го, да это хват.

22. В каком предложении в правописании звукоподражательного слова или междометия допущена ошибка?

А) Увы, Татьяна увядает, бледнее, гаснет и молчит.

Б) Эй, Филька, Фомка, ну, ловчей!

В) Ах, Боже мой, упал, убился.

Г) Все эти хи, хи, хи, пенье, трусливые разговоры – глупость.

23. В предложении Огромная волна, словно торжествуя, вздыбилась возле судна, ударила в нос, перекатилась по палубе. Выделенное слово является

А) предлогом Б) союзом В) наречием Г) частицей

24. Укажите ошибку в употреблении служебных частей речи

А) по окончании школы Б) скучать о маме

В) выйти из трамвая Г) благодаря мужества

25. Укажите ошибочное суждение

А) В слове ЗЕЛЕНУЮ количество букв и звуков совпадает.

Б) В слове ВПЕРЕДИ первый звук [ Ф].

В) В слове НИЧЬЯ все согласные звуки мягкие.

Г) В слове ГРИВА все звуки звонкие.

26. В каком ряду все слова состоят из приставки, корня, суффикса, окончания?

А) подъехать, проветривание, субальпийский

Б) преодолеть, пристегнуть, снова

В) залить, предупреждение, возвратить

Г) беззаботный, приклонить, объявить

27. В каком ряду все слова образованы приставочным способом?

А) посмотреть, никто Б) переходить, выигрыш

В) задание, недруг Г) по-летнему, пришкольный

28. Установите соответствие и выберите правильный вариант ответа.

а) предлог б) наречие в) союз г) частица

1) бешено, меньше, больно 2. именно, неужели, вряд ли

3) наперекор, через, пере 4. либо, однако, так как

А) а4, б2, в3, г1 Б) а1, б4, в3, г2 В) а2, б3, в1, г4 Г) а3, б1, в4, г2

Тест 1. Часть 1. Мальцева 7 класс

Прочтите текст и выполните задания А1—А6, В1—В10.

(1) Непрерывным потоком вливаются в нашу жизнь науч­ные открытия. (2) Но, как и прежде, природа манит и удив­ляет нас своими многоликими явлениями, а нередко пугает мощью своих сил. (3) Как и сотни лет назад, несмотря на ги­гантские успехи научного познания, в окружающем нас мире много загадок.

(4) Наверное, самое замечательное в научном исследова­нии окружающего нас мира в том и состоит, что перед нами всегда и неизменно «сосуществуют» известное с неизвест­ным, познанное — с непознанным, открытое — с ещё не най­денным… (5) Вечный поиск науки непременно ведёт её пер­вопроходцев от одного открытия к другому.

(6) Удивление перед неизвестным, желание разгадать его сущность, увидеть, как рождается в природе чудесное… (7) Это замечательное свойство человеческой натуры всег­да вело нас к познанию, к открытиям, которые обогащали и обогащают нашу жизнь. (8) И так будет впредь.

(9) По-настоящему счастлив тот человек, для которого ма­яками на жизненном пути светят его желанные цели, когда неизменным его спутником идёт по жизни неувядаемая Меч­та Открытий. (По В. Мезенцеву)

К каждому заданию А1—А6 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

А 1 Укажите предложение, в котором выражена главная мысль текста.

1) Непрерывным потоком вливаются в нашу: жизнь научные открытия.

2) Как и сотни лет назад, несмотря на гигантские успехи на­учного познания, в окружающем нас мире много загадок.

3) Вечный поиск науки непременно ведёт её первопроходцев от одного открытия к другому.

4) По-настоящему счастлив тот человек, для которого маяка­ми на жизненном пути светят его желанные цели, когда неизменным его спутником идёт по жизни неувядаемая Мечта Открытий.

А2. Какой стиль и тип речи используются в тексте?

1) научный; повествование

2) публицистический; рассуждение

3) публицистический; повествование

4) художественный; рассуждение

А3. Укажите ряд, в котором наречие не примыкает к гла­голу.

1) нередко пугает 2) всегда вело 3) будет впредь 4) счастлив по-настоящему

А4. Укажите ряд, в котором предлог употребляется с су­ществительным в родительном падеже.

1) в научном исследовании 2) от одного открытия

3) к познанию вело 4) на жизненном пути

А5. Укажите ряд, в котором правописание в слове Н и НН определяет правило: «Если в прилагательном или причастии, от которого образовано наречие, пишется одна буква Н, то и в наречии пишется одна буква Н».

1) неизмен..о 2) непрерывн..о 3) познан..ое 4) желан..ые

А6. Укажите ряд, в котором частица НЕ пишется со сло­вом раздельно.

1) (не) прерывным потоком

2) (не)пременно ведёт

3) удивление перед (не)известным

4) с ещё (не) найденным

Ответы на задания В1—В10 записывайте словами или цифрами, разделяя их, если нужно, запятыми.

В1 Из четвёртого (4) предложения выпишите наречие, в котором букв больше, чем звуков.

В2. Укажите способ образования наречия по-настояще­му (предложение 9).

ВЗ. Укажите, из каких морфем состоит слово нередко (предложение 2).

В4. В предложениях 1 — 3 найдите производный предлог. Напишите этот предлог.

В5. Замените наречие прежде (предложение 2) синони­мом. Напишите этот синоним.

В6. Из четвёртого (4) предложения выпишите слово, в котором буква А в конце слова не является окончанием.

В7. Среди предложений 6 — 9 найдите такое, которое свя­зано с предыдущим при помощи наречия. Напишите номер этого предложения.

В8. Укажите количество основ в девятом (9) предложе­нии.

В9. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите циф­ру, обозначающую запятую между частями сложного предложения. Наверное,(1) самое замечательное в научном иссле­довании окружающего нас мира в том и состоит, (2) что перед нами всегда и неизменно «сосуществуют» извест­ное с неизвестным,(3) познанное — с непознанным,(4) от­крытое — с ещё не найденным…

В 10. В приведённых ниже предложениях из прочитан­ного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы) , обозначающую (-ие) запятую (-ые) при од­нородных дополнениях. Удивление перед неизвестным, (1) желание разгадать его сущность, (2) увидеть, (3) как рождается в природе чу­десное… Это замечательное свойство человеческой нату­ры всегда вело нас к познанию,(4) к открытиям,(5) которые обогащали и обогащают нашу жизнь.

Итоговая работа по русскому языку 7 класс 2012-2013 учебный год.

Вариант 2.

1.Укажите словосочетание, в котором нет служебных слов.

А) вследствие непогоды Б) прочитал бы

В) шел навстречу друзьям Г) увидел впереди

2. Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется через дефис.

А) Все те(же) мы, но время уж не то.

Б) На безлюдное лодке не слишком(то) уютно.

В) Все вроде(бы) отлично и здорово.

Г) Не подскажете(ли), как пройти в центр.

3. Найдите ошибку в определении разряда наречий.

А) наречия меры и степени – втрое, очень, чуть-чуть

Б) наречие места – вдаль, домой, рядом

В) наречие причины – потому, сослепу, поневоле

Г) наречие цели – нарочно, назло, сгоряча

4. Укажите предложение с наречием в сравнительной степени.

А) Мальчик бежал быстрее всех.

Б) Сегодня я проснулся раньше обычного.

В) Зима в этом году была более снежная, чем в прошлом.

Г) Байкал – чистейшее озеро в мире.

5. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

А) проч…, невтерпеж…, Б) певуч…, свеж…

В) беззвучн.., сначал… В) слев.., снов..

6. В каком ряду оба наречия пишутся раздельно?

А) (на)память, (в)одиночку Б) (по)двое, (кое)где

В) (по)английски, (без)устали Г) (на)зло, (с)размаха

7. В каком ряду все наречия с НЕ пишутся слитно?

А) ничуть (не)скучно, (не)выразительно читать

Б) (не)плохо танцевать, (не)весело, а грустно

В) (не)медленно придешь, нисколько (не)больно

Г) (не)лепо двигаться, говорить (не)громко

8. Укажите ряд, в наречиях которого пишется НН.

А) испуга…о, пута..о Б) медле…о, беше…о

В) тума…о удивле…о Г) восхище…о, вниматель…о

9. В каком ряду все наречия пишутся через дефис?

А) (по)немецки, (из)далека Б) когда(нибудь), (в)десятых

В) (с)молоду, (во)время Г) (по)лисьи, (ни)чего

10. В каком ряду все предлоги непроизводные?

А) в связи с отпуском, под снегом

Б) на земле, вопреки предсказаниям

В) надо мной, в помещении

Г) в продолжение недели, из-за туч

11. В каком ряду все предлоги простые?

А) После урока, от тетради, с подругой

Б) в течение месяца, к подъезду, у калитки

В) от болезни, между строк, несмотря на дождь

Г) в продолжение месяца, сквозь чащу, перед зданием

12. Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно.

А) (в)виду непогоды, (в)течение занятия

Б) (на)перекор стихиям, из(за)дождя

В) (в)следствие наводнения, (на)встречу солнцу

Г) (не)смотря на предупреждения, (в)заключение вечера

13. Найдите ошибку в определении видов сочинительных союзов

А) соединительные: и, или, да(= и), тоже, также, так как и, не только, но и.

Б) разделительные: либо, то…то, не то…не то, то ли… то ли,

В) противительные: а, но, да (=но), зато, однако

14. Определите тип союза в предложении: Мы оделись потеплее, так как погода начала ухудшаться.

А) подчинительный, простой Б) сочинительный, простой

В) подчинительный, составной Г) сочинительный, составной

15. Найдите предложение с составным союзом.

А) Едва начался дождь, ветер усилился.

Б) Прошел месяц, прежде чем я встретился с приятелем.

В) Он требовал, чтобы все ехали вместе.

Г) О нем говорили, что он занялся торговлей.

16. В каком предложении неправильно расставлены запятые?

А) Сорока прилетела к вечеру, когда лед стал оседать.

Б) За окном снова стало тихо, и только море шумело в ночи.

В) Он внезапно изменился так что никто не узнавал его.

Г) Было бы очень смешно, если б я имел какие-нибудь надежды.

17. Как должны стоять запятые в данном предложении?

Слова (1) то шелестят (2) как шелестят под ветром шелковые травы (3) то бормочут (4) как родники (5) с прозрачной водой (6) то тихонько позванивают.

А) 1,2,3,4,5,6 Б) 1,2,3,6 В) 2,3,4,5,6 Г) 2,3,4,6

18. Частицы каких разрядов употреблены в предложении:

Разве не чудо, что сухой пенек вдруг превратился в цветущий куст?

А) вопросительная Б) вопросительная и отрицательная

В) отрицательная Г) утоняющая

19.В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется буква И?

А) Н… солнца, н.. речки н.. замечал охотник.

Б) Как н… спешила она домой, все равно н… успела.

В) Откуда н… возьмись налетел ветер, и н..кого нет.

Г) Н.. видно н.. зги. И кажется, нет н.. конца и н.. края у полночи этой, у этой тайги.

20. В каком ряду оба слова пишутся через дефис?

А)хорошо (же), переплыл(таки) Б) прислал(де), сделал (бы)

В) тебе (ль), отдай (ка) Г) да (с), старик (то)

21. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

А) Ба, Ниловна, и ты бунтовать пошла.

Б) Прощай, Баку! Тебя я не увижу.

В) О если б голос мой умел сердца тревожить.

Г) Ах, обмануть меня не трудно.

22. В каком предложении в правописании звукоподражательного слова или междометия допущена ошибка?

А) Увы! Теперь мечтанья те погибли в полной красоте.

Б) Ах! Я любил, когда был счастлив.

В) Ушица, ей, же, ей, на славу сварена.

Г) Ай-ай, какой голос!

23. В предложении Руководитель распорядился (на)счет отъезда. Выделенное слово является

А) предлогом Б) союзом В) наречием Г) частицей

24. Укажите ошибку в употреблении служебных частей речи.

А) Работа ведется согласно графику.

Б) Учеба началась раньше вопреки расписанию.

В) Благодаря опозданию поезда наш герой не смог вовремя приехать.

Г) Мой отец скучал о младшей дочери.

25. Укажите ошибочное суждение

А) В слове ЧАСТЬ все согласные звуки глухие.

Б) В слове ЛОЖКОЙ происходит оглушение звука Ж.

В) В слове ВЫЕДЕНА звуков больше, чем букв.

Г) В слове БОЕЦ все согласные звуки твердые.

26. В каком ряду все слова состоят из приставки, корня, суффикса, окончания?

А) наводнение, носилки, препятствие

Б) здание, созыв, обещание

В) рассказчик, приехать, обмерить

Г) исследовать, привет, коллекционер

27. В каком ряду все слова образованы приставочным способом?

А) надпись, запишут Б) поплывут, развеселый

В) выпрыгнув, занесенный Г) нарисовала, доверху

28. Установите соответствие и выберите правильный вариант ответа.

а) предлог б) наречие в) союз г) частица

1) яростно, тоньше, больно 2. Разве, неужели, что за

3) благодаря, через, при 4. Или, зато, однако

А) а4, б2, в3, г1 Б) а1, б4, в3, г2

В) а2, б3, в1, г4 г) а3, б1, в4, г2

Тест 2. Часть 1. Мальцева Повторение — 7 класс.

Прочтите текст и выполните задания А1—А6, В1—В10.

(1) Как-то давно, тёмным осенним вечером, случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (2) Вдруг на повороте реки, впереди, под тёмными горами мелькнул огонёк.

(3) Мелькнул ярко, сильно, совсем близко…

(4) — Ну, слава богу! — сказал я с радостью, — близко ноч­лег!

(5) Гребец повернулся, посмотрел через плечо на огонь и опять апатично налёг на вёсла.

(6) —Далече!

(7) Я не поверил: огонёк так и стоял, выступая вперёд из неопределённой тьмы. (8) Но гребец был прав: оказалось, действительно далеко.

(9) Свойства этих ночных огней — приближаться, побеж­дая тьму, и сверкать, и обещать, и манить своею близостью. (10) Кажется, вот-вот — ещё два-три удара веслом, — и путь кончен… (11) А между тем — далеко!

(12) И долго ещё мы плыли по тёмной, как чернила, реке. (13) Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, ос­таваясь назади и теряясь в бесконечной дали, а огонёк всё стоял впереди, переливаясь и маня, — всё так же близко, и всё так же далеко…

(14) Мне часто вспоминается теперь и эта тёмная река, за­тенённая скалистыми горами, и этот живой огонёк. (15) Мно­го огней и раньше и после манили не одного меня своей бли­зостью.

(16) Но жизнь течёт, по-моему, всё в тех же угрюмых бе­регах, а огни ещё далеко. (17) И опять приходится налегать на вёсла… (18) Но всё-таки… всё-таки впереди — огни! (По В. Короленко)

К каждому заданию А1—А6 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

А1. Укажите предложение, в котором выражена главная мысль текста.

1)4 2) 9 3) 16 4) 18

А2. Какой стиль и тип речи используются в 5 — 11 предло­жениях текста?

1) публицистический; повествование с элементами опи­сания

2) художественный; описание

3) художественный; повествование с элементами рассуждения

4) научный; повествование

A3. Укажите ряд, в котором наречие не примыкает к гла­голу.

1) мелькнул близко 3) действительно далеко

2) оставались назади 4) стоял впереди

А4. Укажите ряд, в котором предлог употребляется с су­ществительным в родительном падеже. 1) выступал из тьмы 3) посмотрел через плечо

2) по угрюмой реке 4) в бесконечной дали

А5. Укажите ряд, в котором правописание Н и НН в слове определяется правилом: «Если в прилагательном или причастии, от которого образовано наречие, пишется одна буква Н, то и в наречии пишется одна буква Н».

1) осен..им вечером 2) апатичн..о налёг 3) из неопределён..ой тьмы 4) затенён..ая река

А6. Укажите верную морфологическую характеристику слова как-то (предложение 1).

1) союз 2) словообразовательная частица 3) наречие 4) производный предлог

Ответы на задания В1—В10 записывайте словами или цифрами, разделяя их, если нужно, запятыми.

В 1. Из предложений 1—2 выпишите наречия, в которых все согласные звуки твёрдые.

В2. Укажите способ образования слова по-моему (пред­ложение 16).

ВЗ. Укажите, из каких морфем состоит слово впереди (предложение 2).

В4. В предложениях 3 — 7 найдите междометие. Укажите номер предложения, содержащего это междометие.

В5. Замените просторечное слово далече (предложение 6) синонимом. Напишите этот синоним.

В6. В предложениях 13—15 найдите усилительную части­цу. Напишите номер предложения, содержащего эту частицу.

В7. Среди предложений 12— 18 найдите такие, которые связаны с предыдущими предложениями при помо­щи усилительной частицы и наречия. Напишите но­мера этих предложений.

В8. Укажите количество грамматических основ в седь­мом (7) предложении.

В 9. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите циф­ру, обозначающую запятую между частями сложного предложения. Ущелья и скалы выплывали,(1) надвигались и уплыва­ли, (2) оставаясь назади и теряясь в бесконечной дали,(3) а огонёк всё стоял впереди, (4) переливаясь и маня, (5) — всё так же близко,(6) и всё так же далеко…

В 10. В приведённом ниже предложение из прочитанно­го текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие дее­причастный оборот. Свойства этих ночных огней — приближаться,(1) побеж­дая тьму, (2) и сверкать, (3) и обещать, (4) и манить своею бли­зостью.

Бланк ответов

Класс — 7. Вариант 1.

1.

В

18.

А

2.

А

19.

А

3.

В

20.

А

4.

А

21.

А

5.

А

22.

Г

6.

В

23.

Б

7.

А

24.

Г

8.

Г

25.

А

9.

В

26.

Г

10.

Г

27.

А

11.

В

28.

Г

12.

В

29.

13.

Б

30.

14.

Г

31.

15.

Б

32.

16.

Б

33.

17.

А

А1.

4

А2.

2

А3.

4

А4.

2

А5.

2

А6.

4

В1.

НЕИЗМЕННО

В2.

ПРИСТАВОЧНО-СУФФИКСАЛЬНЫЙ

В3.

ПРИСТАВКА, КОРЕНЬ, СУФФИКС

В4.

НЕСМОТРЯ НА

В5.

РАНЬШЕ

В6.

ВСЕГДА

В7.

9

В8.

3

В9.

2

В10.

4

Количество баллов/оценка

5

90% — 100%

40 — 44 баллов

4

70% — 89%

31 — 39

3

50% — 69%

22 — 30

2

менее 50%

0 — 21

Бланк ответов

Класс — 7. Вариант 2.

1.

Г

18.

Б

2.

Б

19.

В

3.

Г

20.

Г

4.

Б

21.

В

5.

В

22.

В

6.

А

23.

А

7.

Г

24.

В

8.

В

25.

Г

9.

Б

26.

В

10.

В

27.

Б

11.

А

28.

Г

12.

В

29.

13.

А

30.

14.

В

31.

15.

Б

32.

16.

В

33.

17.

Г

А1.

4

А2.

3

А3.

3

А4.

1

А5.

2

А6.

3

В1.

КАК-ТО, ДАВНО, ВДРУГ

В2.

ПРИСТАВОЧНО-СУФФИКСАЛЬНЫЙ

В3.

ПРИСТАВКА, КОРЕНЬ, СУФФИКС

В4.

4

В5.

ДАЛЕКО

В6.

13

В7.

12,17

В8.

2

В9.

3

В10.

1,2

Количество баллов/оценка

5

90% — 100%

40 — 48 баллов

4

70% — 89%

31 – 39

3

50% — 69%

22 – 30

2

менее 50%

0 – 21

Бланк ответов

Ф.И. ________________________________________________________

Класс _______________________________________________________

Вариант _______________

1.

18.

2.

19.

3.

20.

4.

21.

5.

22.

6.

23.

7.

24.

8.

25.

9.

26.

10.

27.

11.

28.

12.

29.

13.

30.

14.

31.

15.

32.

16.

33.

17.

А1.

А2.

А3.

А4.

А5.

А6.

В1.

В2.

В3.

В4.

В5.

В6.

В7.

В8.

В9.

Количество баллов — _____ (________%)

Оценка — ____

Учитель: _________________

Бланк ответов

Ф.И. ________________________________________________________

Класс _______________________________________________________

Вариант __________________

1.

18.

2.

19.

3.

20.

4.

21.

5.

22.

6.

23.

7.

24.

8.

25.

9.

26.

10.

27.

11.

28.

12.

29.

13.

30.

14.

31.

15.

32.

16.

33.

17.

А1.

А2.

А3.

А4.

А5.

А6.

В1.

В2.

В3.

В4.

В5.

В6.

В7.

В8.

В9.

Количество баллов — _____ (________%)

Оценка — ____

Учитель: __________________

infourok.ru