7 класс

Химия 7 класс вводный курс: Книга: “Химия. Вводный курс. 7 класс. Учебник” – Габриелян, Ахлебинин, Остроумов. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-09-078864-9

Содержание

▶▷▶ гдз по химии за 7 класс учебник габриелян остроумов ахлебинин

▶▷▶ гдз по химии за 7 класс учебник габриелян остроумов ахлебинин

гдз по химии за 7 класс учебник габриелян остроумов ахлебинин – Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail” data-nosubject=”[No Subject]” data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по химии 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин gdz-putinainfo › 7 класс › Химия ГДЗ готовые домашние задания учебника по химии 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин ФГОС от Путина ГДЗ по Химии за 7 класс вводный курс Габриелян ОС megareshebaru/gdz/himiya/ 7 -klass/gabrielyan Cached ГДЗ к учебнику по химии для 7 класса “Вводный курс” Габриелян предназначено для первоначального ознакомления школьников с данной наукой, опирается на изучение химических элементов и процессов, с минимальным ГДЗ по химии 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин учебник gdzputiname › 7 класс › Химия ГДЗ решебник по химии 7 класс рабочая тетрадь Габриелян Шипарева 2017 Решебники от Путина онлайн Гдз По Химии За 7 Класс Учебник Габриелян Остроумов Ахлебинин – Image Results More Гдз По Химии За 7 Класс Учебник Габриелян Остроумов Ахлебинин images ГДЗ по химии для 7 класса вводный курс Габриелян ОС reshebacom/gdz/himija/ 7 -klass/gabrielyan Cached Качественные решения и подробные гдз по химии для учеников 7 класса вводный курс , авторы учебника: Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК Гдз по Химии вводный курс за 7 класс, авторы Габриелян ОС gdzputinacom/ 7 -klass/himiya/gabrielyan-vvodnij-kurs Cached В помощь учащимся существуют ГДЗ с ответами на вопросы и решением задач к параграфам по химии за 7 класс автором которого считаются Габриелян , Остроумов и Ахлебинин С целью подготовки к Учебник Химия 7 класс Габриелян, Остроумов wordgdzru/himiya- 7 -klass-gabrielyan-ostroumov Cached Школьный учебник Химия 7 класс Габриелян , Остроумов в электронном виде PDF скачать и читать (смотреть) онлайн Главная ГДЗ решебник по химии 7 класс рабочая тетрадь Габриелян Шипарева gdzputinaco › 7 класс › Химия Онлайн ответы из рабочей тетради по химии за 7 класс авторов Габриелян ОС, Шипаревой ГА 2013 года издания Химия вводный курс 7 класс учебник авт Габриелян ОС rosuchebnikru/product/himiya-vvodnyy-kurs- 7 Cached О книге Учебник готовит учащихся к восприятию нового предмета, базируется на изучении веществ и химических процессов, знакомых школьникам из повседневной жизни, с минимальным использованием химических формул Химия Вводный курс 7 класс Учебное пособие Габриелян ОС www1variantru/2011-10-27-22-57-07/159-2013-07-27-13-01 Cached Вводный курс 7 класс ” подробно описана связь химии с другими науками, даны основные химические определения В пособие включены практические работы (в том числе в домашних условиях) Химия, Вводный курс, 7 класс, учебное пособие, Габриелян ОС nasholcom › … › Книги по химии Химия, Вводный курс, 7 класс , учебное пособие, Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК, 2013 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox – the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 1,170 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

гдз по химии за 7 класс учебник габриелян остроумов ахлебинин – Все результаты ГДЗ по Химии за 7 класс вводный курс Габриелян ОС, Остроумов › ГДЗ › 7 класс › Химия › вводный курс Габриелян Подробный решебник ( ГДЗ ) по Химии для 7 класса вводный курс, Авторы учебника : Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК ГДЗ по химии 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин › 7 класс › Химия ГДЗ готовые домашние задания учебника по химии 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и ГДЗ по химии за 7 класс, решебник и ответы онлайн – GDZru › ГДЗ › 7 класс › Химия ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по химии за 7 класс , решебник и ответы Он содержит все ответы из учебника , рабочей тетради, сборника задач, Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК В ГДЗ по химии 7 класс ГДЗ по химии 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин учебник Наконец стали доступны ответы к учебнику по химии 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин Получайте только отличные оценки на уроках при Химия вводный курс 7 класс учебник авт Габриелян ОС › › Химия › Химия 7 класс › Учебники по химии 7 класс Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК по химии для 7-го класса Полистать Химия Вводный курс 7 класс Учебник Содержание Глава I Химия в центре естествознания; § 1 Химия Наблюдение за горящей свечой Гдз по химии 7 класс габриелян остроумов сладков — читать блог 19 сент 2018 г – Страница поста Гдз по химии 7 класс габриелян остроумов Похожие учебники или ГДЗ по химии 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин Газы и газовые смеси Онлайн ответы из рабочей тетради по химии за 11 класс авторов Габриеляна О Решебник разработан на 174 страницах ГДЗ по химии 7 класс рабочая тетрадь Габриелян Шипарева – ЯГДЗ › 7 класс › Химия ГДЗ решебник к рабочей тетради по химии 7 класс Габриелян Шипарева 2015-2016 ФГОС Дрофа Ответы на 4 НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ГОРЯЩЕЙ СВЕЧОЙ, УСТРОЙСТВО И РАБОТА СПИРТОВКИ 7 класс Габриелян учебник ЯГДЗ Картинки по запросу гдз по химии за 7 класс учебник габриелян остроумов ахлебинин “cb”:3,”ct”:6,”id”:”W-t1TBWgWoVggM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:117,”oh”:236,”ou”:” “,”ow”:868,”pt”:”gdz-putinainfo/jpeg/himiya/7klass/gabrielyan/1%20″,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”IsRfpk0EvnGPFM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQb6s75Og-UvQcMuy7Xo1wmx1D1fCOO-WDemR8g4GX6ZMs7nCqy3uKZYCg”,”tw”:331 “cb”:3,”ct”:9,”id”:”nj5oRqoMsmPvFM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:117,”oh”:212,”ou”:” “,”ow”:874,”pt”:”gdz-putinainfo/jpeg/himiya/7klass/gabrielyan/7%20″,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”IsRfpk0EvnGPFM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTCbVxnz5eW5sWtQ1SE8z2g_kH7tRCCEbUuUS3wXwfVby9X01K8s0mIylE”,”tw”:371 “cb”:3,”ct”:9,”id”:”9EUNwEkNzQF8iM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:117,”oh”:210,”ou”:” “,”ow”:866,”pt”:”gdz-putinainfo/jpeg/himiya/7klass/gabrielyan/1%20″,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”IsRfpk0EvnGPFM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcTXPEJYBpx92qSxM3i4f0tk1VffO43dicDYs35kssBxiwX68-ylCx6Humhs”,”tw”:371 “cb”:3,”ct”:9,”id”:”e7Mw7d8mvUQoPM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:117,”oh”:214,”ou”:” “,”ow”:876,”pt”:”gdz-putinainfo/jpeg/himiya/7klass/gabrielyan/8%20″,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”IsRfpk0EvnGPFM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcSqYNYaKnGr6i86BQSXfoUQ4eIyxCUcyGNL5txZaaTPgU3zr3SyorZMO-PG”,”tw”:368 “ct”:3,”id”:”9KippRQJYzErNM:”,”ml”:”600″:”bh”:90,”bw”:116,”oh”:438,”ou”:” “,”ow”:879,”pt”:”gdz-putinainfo/jpeg/himiya/7klass/gabrielyan/7%20″,”rh”:”gdz-putinainfo”,”rid”:”IsRfpk0EvnGPFM”,”rt”:0,”ru”:” “,”sc”:1,”st”:”ГДЗ от Путина”,”th”:90,”tu”:” \u003dtbn:ANd9GcQqZ3b2T8lo29aADhvX3sQ8E_7BXB9JQhDIyieqBaH0_9ewr15gsqImCn2h”,”tw”:181 Другие картинки по запросу “гдз по химии за 7 класс учебник габриелян остроумов ахлебинин” Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по химии 7 класс Габриелян учебник ответы на вопросы – ЯГДЗ › 7 класс › Химия ГДЗ решебник к учебнику по химии 7 класс Габриелян , Остроумов , Ахлебинин ФГОС Дрофа Ответы на вопросы и задания на сайте ЯГДЗ из учебника 7 Книга: “Химия Вводный курс 7 класс Учебник ФГОС” – Габриелян › › Книги для школы › Химия › Химия (7-9 классы) 7 класс Учебник ФГОС Автор: Габриелян , Ахлебинин , Остроумов Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации Габриелян , Ахлебинин , Остроумов : Химия Вводный курс 7 За эту рецензию пользователь получил бонус Готовые домашние задания по учебнику ” Химия 9 класс” О С Габриелян и др Мегарешеба – ГДЗ по Химии за 7 класс Габриелян ОС, Остроумов Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Химии за 7 класс Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК вводный курс Ответы Не найдено: учебник ГДЗ по химии 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин ответы iotbetru › 7 класс ГДЗ ответы на вопросы учебника по химии 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин ФГОС ГДЗ : готовые домашние задания за 1-11 класс – ОТВЕТA Химия Вводный курс 7 класс Учебное пособие Габриелян ОС www1variantru › Учебники › Учебники, пособия, решебники, ГДЗ по химии Похожие Учебное пособие по химии для 7 класса общеобразовательной школы Дополнение 7 класс Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК – 2017 г ГДЗ Химия 7 класс Учебник ответы Габриелян Остроумов › ГДЗ › За 7 класс › Химия Ответы для гдз по учебнику Химия 7 класс Учебник ответы 2016 год от автора Габриелян Остроумов Ахлебинин издательства Дрофа Ответы@MailRu: Гдз по химии 7 класс О С Габриелян, И Г › Образование › Домашние задания Похожие 5 окт 2017 г – wwwgdzbestru смотреть в разделе ГДЗ по Химии Химия Вводный курс 7 класс – Габриелян ОС, Остроумов ИГ 11klasovru › Химия 7 класс – Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК cкачать в PDF Химия Вводный скачать учебник Химия Вводный курс 7 класс – Габриелян ГДЗ по химии для 7 класса вводный курс Габриелян ОС авторы: Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК Учебник по химии Габриелян включает вводный курс к предметной области, дает общее Решебник вводный курс (гдз) по Химии для 7 класса Габриелян ОС Онлайн решебник вводный курс по Химии для 7 класса Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК, гдз и ответы к домашнему заданию Ответы к Рабочей тетради по химии за 7 класс Габриелян можно скачать здесь Химия Вводный курс 7 класс Габриелян ОС, Остроумов ИГ zubrilanet//7-klass/khimiya-vvodnyy-kurs-7-klass-gabrielyan-o-s-ostroumov-i-g-ak Похожие Скачать бесплатно Химия Вводный курс 7 класс Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК Учебное пособие готовит учащихся к восприятию Химия 7 класс: купить учебники, учебно-методические пособия Учебники и учебно-методические пособия для 7 класса по химии в 7 класс Учебник ФГОС Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК За счёт своей структуры рабочая тетрадь с одной стороны полностью дальше 7 класс Учебник ФГОС, 2018 г Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК lesmodulcingГдз по химии 10 класс габриелян остроумов красный 9 мар 2015 г – гдз по химии 10 класс габриелян остроумов красный учебник Версия: n/a Язык: Русский ГДЗ по Химии за 10 класс: Габриелян ОС С решебником каждый раздел учебника Учебник по химии 7 класс Габриелян Автор учебного пособия: О С Габриелян , И Г Остроумов , А К Ахлебинин Химия, Вводный курс, 7 класс, учебное пособие, Габриелян ОС › Книги и учебники › Книги по химии 23 июн 2014 г – Купить и читать: Химия , Вводный курс, 7 класс , учебное пособие, Габриелян Химия , Вводный курс, 7 класс , учебное пособие, Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК, 2013 Наблюдение за горящей свечой 2011 · Химия , 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, ГДЗ по Химии за 7 класс вводный курс Габриелян ОС, Остроумов Сборник готовых домашних заданий ( ГДЗ ) вводный курс по Химии за 7 класс , решебник Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК самые лучшие Гдз по Химии вводный курс за 7 класс, авторы Габриелян ОС Подробные гдз и решебник по Химии для 7 класса вводный курс, авторы учебника : Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК на 2017-2018 год Решебник по химии за 7 класс вводный курс Габриелян ОС ГДЗ : Онлайн готовые домашние задания вводный курс по химии ФГОС за 7 класс , автор Габриелян ОС, Остроумов ИГ, спиши решения и ответы на Решебник по Химии для 7 класса Габриелян ОС ГДЗ вводный курс ГДЗ ( Готовые домашние задания ) по Химии вводный курс 7 класс Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК, решенные задания и онлайн Ответы к Рабочей тетради по химии за 7 класс Габриелян можно скачать здесь ГДЗ по Химии для 7 класса вводный курс Габриелян ОС – na5ru Авторы учебника : Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК Содержит в себе Ответы к Рабочей тетради по химии за 7 класс Габриелян ГДЗ по Химии за 7 класс Габриелян ОС, Остроумов ИГ › ГДЗ › 7 класс › Химия › вводный курс Габриелян Решебник по Химии для 7 класса , авторы учебника : Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК на 2017-2018 год ГДЗ по химии для 7 класса вводный курс Габриелян ОС › ГДЗ › 7 класс › Химия › вводный курс Габриелян и подробные гдз по химии для учеников 7 класса вводный курс , авторы учебника : Габриелян ОС, Остроумов ИГ, Ахлебинин АК ГДЗ по химии вводный курс 7 класс Габриелян ОС Форма, в которой написан учебник доступна для ученика Гдз рабочая тетрадь по Химии за 7 класс можно найти тут Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (33) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по химии за 7 класс учебник габриелян остроумов ахлебинин часто ищут гдз по химии 7 класс габриелян рабочая тетрадь учебник по химии 7 класс габриелян читать онлайн бесплатно гдз по химии 7 класс габриелян учебник практическая работа 3 гдз по химии 7 класс габриелян практическая работа 3 химия вводный курс 7 класс габриелян скачать бесплатно гдз по химии за 7 класс рабочая тетрадь габриелян мир химии 7 класс ткаченко гдз химия 7 класс габриелян практическая работа 6 Ссылки в нижнем колонтитуле Россия – Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Рабочая программа по химии (7 класс)

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №41 г. Улан-Удэ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса по химии

для 7 класса

Мисайловой Валентины Павловны

«Утверждена» __________________

Директор__________ Э. Л. Тимина

«__»___________ 2018

Одобрено на заседании

МО учителей естественных наук

Председатель МО ________ Л.Н. Воложанина

«__» _____________2018

Улан-Удэ

2018 – 2019 уч.год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа для 7 класса составлена на основе программы пропедевтического курса химии для учащихся 7 класса основной школы О.С.Габриеляна, И.Г.Остроумова.

Программа рассчитана на 35 часов, 1 раз в неделю. Плановых контрольных уроков – 2, практических работ – 6

Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект,

включающий: учебник: О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, А.К.Ахлебинин, «Химия. Вводный курс» 7 класс, Москва, Дрофа, 2014, рабочую тетрадь к учебному пособию О.С.Габриеляна, И.Г.Остроумова, А.К.Ахлебинина, «Химия. Вводный курс» 7 класс.

Рабочая программа предназначена для изучения химии в 7 классе средней общеобразовательной школы по учебнику О.С. Габриеляна «Химия. Вводный курс. 7 класс». Дрофа, 2010 год. Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по химии и реализует авторскую программу О.С. Габриеляна. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по химии и программы курса химии для 7 класса О.С. Габриеляна (2010 г.). Программа рассчитана на преподавание предмета химии в 7 классе в объеме 1 час в неделю, что соответствует федеральному базисному учебному плану для основного общего образования и соответствует учебному плану МАОУ «СОШ № 41 г.Улан-Удэ»

Цели:

  1. подготовить обучающихся к изучению серьезного учебного предмета;

  2. разгрузить, насколько это возможно, курс химии основной школы; сформировать устойчивый познавательный интерес к химии;

  3. интегрировать знания по предметам естественного цикла основной школы на основе учебной дисциплины «Химия».

  4. отработать предметные знания, умения и навыки (в первую очередь для проведения эксперимента, а также для решения расчетных задач по химии), на которые не хватает времени при изучении химии в 8, 9 классах;

  5. показать яркие, занимательные, эмоционально насыщенные эпизоды становления и развития химии;

  6. овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;

  7. развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

  8. применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждению явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Данный курс является пропедевтическим и позволяет изучать дополнительно предмет, который способствует реализации образовательной программы лицея в части подготовки обучающихся к выбору дальнейшего профиля обучения: химико-биологического, физико-математического.

Рабочая программа включает разделы:

  • пояснительную записку;

  • содержание программы учебного курса;

  • требования к уровню подготовки обучающихся;

  • учебно-тематический план;

  • календарно-тематическое планирование;

  • формы и виды контроля;

  • учебно-методические средства обучения.

Система оценки планируемых результатов выражена в практических, самостоятельных и контрольных работах в традиционной и тестовой формах. Показатели уровня успешности учащихся выражены в пятибалльной системе, портфолио. Запланировано – 2 контрольные работы, 6 практических работ, 12 выносится на домашний ученический эксперимент.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Глава I. Химия в центре естествознания. (11 часов)

Химия как часть естествознания. Предмет химии. Химия – часть естествознания. Взаимоотношения человека и окружающего мира. Предмет химии. Физические тела и вещества.Свойства веществ. Применение веществ на основе их свойств.

Наблюдение и эксперимент как методы изучения естествознания и химии. Наблюдение как основной метод познания окружающего мира. Условия проведения наблюдения. Гипотеза. Эксперимент. Вывод. Строение пламени. Лаборатория и оборудование.

Моделирование. Модель, моделирование. Особенности моделирования в географии, физике, биологии. Модели в биологии. Муляжи. Модели в физике. Электрофорная машина. Географические модели. Химические модели: предметные (модели атома, молекул, химических и промышленных производств), знаковые, или символьные (символы элементов, формулы веществ, уравнения реакций).

Химические знаки и формулы. Химический элемент. Химические знаки. Их обозначение, произношение. Химические формулы веществ. Простые и сложные вещества. Индексы и коэффициенты. Качественный и количественный состав вещества.

Химия и физика. Универсальный характер положений молекулярно-кинетической теории. Понятия «атом», «молекула», «ион». Строение вещества. Кристаллическое состояние вещества. Кристаллические решетки твердых веществ. Диффузия. Броуновское движение. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.

Агрегатные состояния веществ. Понятие об агрегатном состоянии вещества. Физические и химические явления. Газообразные, жидкие и твердые вещества. Аморфные вещества.

Химия и география. Строение Земли: ядро, мантия, кора. Литосфера. Минералы и горные породы. Магматические и осадочные (неорганические и органические, в том числе и горючие) породы.

Химия и биология. Химический состав живой клетки: неорганические (вода и минеральные соли) и органические (белки, жиры, углеводы, витамины) вещества. Биологическая роль воды в живой клетке. Фотосинтез. Хлорофилл. Биологическое значение жиров, белков, эфирных масел, углеводов и витаминов для жизнедеятельности организмов.

Качественные реакции в химии. Качественные реакции. Распознавание веществ с помощью качественных реакций. Аналитический сигнал. Определяемое вещество и реактив на него.

Демонстрации

  1. Коллекция различных предметов или фотографий предметов из алюминия для иллюстрации идеи «свойства — применение».

  2. Учебное оборудование, используемое на уроках физики, биологии, географии и химии.

  3. Электрофорная машина в действии. Географические модели (глобус, карта). Биологические модели (муляжи органов и систем органов растений, животных и человека). Физические и химические модели атомов, молекул веществ и кристаллических решеток.

  4. Объемные и шаростержневые модели воды, углекислого и сернистого газов, метана.

  5. Образцы твердых веществ кристаллического строения. Модели кристаллических решеток.

  6. Вода в трех агрегатных состояниях. Коллекция кристаллических и аморфных веществ и изделий из них.

  7. Коллекция минералов (лазурит, корунд, халькопирит, флюорит, галит).

  8. Коллекция горных пород (гранит, различные формы кальцита — мел, мрамор, известняк).

  9. Коллекция горючих ископаемых (нефть, каменный уголь, сланцы, торф).

Демонстрационные эксперименты

  1. Научное наблюдение и его описание. Изучение строения пламени.

  2. Спиртовая экстракция хлорофилла из зеленых листьев растений.

  3. «Переливание» углекислого газа в стакан на уравновешенных весах.

  4. Качественная реакция на кислород.

  5. Качественная реакция на углекислый газ.

 Лабораторные опыты

  1. Распространение запаха одеколона, духов или дезодоранта как процесс диффузии.

  2. Наблюдение броуновского движения частичек черной туши под микроскопом.

  3. Диффузия перманганата калия в водном растворе

  4. Обнаружение эфирных масел в апельсиновой корочке.

  5. Изучение гранита с помощью увеличительного стекла.

  6. Определение содержания воды в растении.

  7. Обнаружение масла в семенах подсолнечника и грецкого ореха.

  8. Обнаружение крахмала в пшеничной муке.

  9. Взаимодействие аскорбиновой кислоты с иодом (определение витамина С в различных соках).

  10. Продувание выдыхаемого воздуха через известковую воду.

 Домашние опыты

  1. Изготовление моделей молекул химических веществ из пластилина.

  2. Диффузия сахара в воде.

  3. Опыты с пустой закрытой пластиковой бутылкой.

  4. Взаимодействие аскорбиновой кислоты с иодом (определение витамина С в различных соках)

  5. Обнаружение крахмала в продуктах питания.

 Практические работы

  1. Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила техники безопасности.

  2. Наблюдение за горящей свечой. Устройство и работа спиртовки.

 

Глава II. Математика в химии. (9 часов)

Относительные атомная и молекулярная массы. Относительная атомная масса элемента. Молекулярная масса. Определение относительной атомной массы химических элементов по таблице Д. И. Менделеева. Нахождение относительной молекулярной массы по формуле вещества как суммы относительных атомных масс, составляющих вещество химических элементов.

Массовая доля элемента в сложном веществе. Понятие о массовой доле химического элемента (w) в сложном веществе и ее расчет по формуле вещества. Нахождение формулы вещества по значениям массовых долей образующих его элементов (для двухчасового изучения курса).

Чистые вещества и смеси. Чистые вещества. Смеси. Гетерогенные и гомогенные смеси. Газообразные (воздух, природный газ), жидкие (нефть), твердые смеси (горные породы, кулинарные смеси и синтетические моющие средства).

Объемная доля газа в смеси. Определение объемной доли газа (ϕ) в смеси. Состав атмосферного воздуха и природного газа. Расчет объема доли газа в смеси по его объему и наоборот. Понятие о ПДК.

Массовая доля вещества в растворе. Массовая доля вещества (w) в растворе. Концентрация. Растворитель и растворенное вещество. Расчет массы растворенного вещества по массе раствора и массовой доле растворенного вещества.

Массовая доля примесей. Понятие о чистом веществе и примеси. Массовая доля примеси (w) в образце исходного вещества. Основное вещество. Расчет массы основного вещества по массе вещества, содержащего определенную массовую долю примесей.

 Демонстрации

  1. Коллекция различных видов мрамора и изделий из него.

  2. Смесь речного и сахарного песка и их разделение.

  3. Коллекция нефти и нефтепродуктов.

  4. Коллекция бытовых смесей.

  5. Диаграмма состава атмосферного воздуха.

  6. Диаграмма состава природного газа.

  7. Коллекция «Минералы и горные породы».

 Домашние опыты

  1. Изучение состава некоторых бытовых и фармацевтических препаратов, содержащих определенную долю примесей.

 Практические работы

  1. Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества.

 

 Глава III. Явления, происходящие с веществами. (11 часов)

Разделение смесей. Способы разделения смесей и очистка веществ. Некоторые простейшие способы разделения смесей: просеивание, разделение смесей порошков железа и серы, отстаивание, декантация, центрифугирование, разделение с помощью делительной воронки, фильтрование. Фильтрование в лаборатории, быту и на производстве. Понятие о фильтрате. Адсорбция. Понятие об адсорбции и адсорбентах. Активированный уголь как важнейший адсорбент. Устройство противогаза. Способы очистки воды.

Дистилляция, или перегонка. Дистилляция (перегонка) как процесс выделения вещества из жидкой смеси. Дистиллированная вода и области ее применения.

Кристаллизация или выпаривание. Кристаллизация и выпаривание в лаборатории (кристаллизаторы и фарфоровые чашки для выпаривания) и природе.

Перегонка нефти. Нефтепродукты. Фракционная перегонка жидкого воздуха.

Химические реакции. Условия протекания и прекращения химических реакций. Химические реакции как процесс превращения одних веществ в другие. Условия протекания и прекращения химических реакций. Соприкосновение (контакт) веществ, нагревание. Катализатор. Ингибитор. Управление реакциями горения.

Признаки химических реакций. Признаки химических реакций: изменение цвета, образование осадка, растворение полученного осадка, выделение газа, появление запаха, выделение или поглощение теплоты.

 Демонстрации

  1. Фильтр Шотта. Воронка Бюхнера. Установка для фильтрования под вакуумом.

  2. Респираторные маски и марлевые повязки.

  3. Противогаз и его устройство.

  4. Коллекция «Нефть и нефтепродукты».

Демонстрационные эксперименты

  1. Разделение смеси порошка серы и железных опилок.

  2. Разделение смеси порошка серы и песка.

  3. Разделение смеси воды и растительного масла с помощью делительной воронки.

  4. Получение дистиллированной воды с помощью лабораторной установки для перегонки жидкостей.

  5. Разделение смеси перманганата и дихромата калия способом кристаллизации.

  6. Взаимодействие железных опилок и порошка серы при нагревании.

  7. Получение углекислого газа взаимодействием мрамора с кислотой и обнаружение его с помощью известковой воды.

  8. Каталитическое разложение пероксида водорода (катализатор – диоксид марганца (IV)).

  9. Обнаружение раствора щелочи с помощью индикатора.

  10. Взаимодействие раствора перманганата калия и раствора дихромата калия с раствором сульфита натрия.

  11. Взаимодействие раствора перманганата калия с аскорбиновой кислотой.

  12. Взаимодействие хлорида железа с желтой кровяной солью и гидроксидом натрия.

  13. Взаимодействие гидроксида железа (III) с раствором соляной кислоты.

 Лабораторные опыты

  1. Адсорбция кукурузными палочками паров пахучих веществ.

 Домашние опыты

  1. Разделение смеси сухого молока и речного песка.

  2. Изготовление марлевых повязок как средства индивидуальной защиты в период эпидемии гриппа. Отстаивание взвеси порошка для чистки посуды в воде и ее декантация.

  3. Адсорбция активированным углем красящих веществ пепси-колы. Адсорбция кукурузными палочками паров пахучих веществ.

  4. Очистка воды.

  5. Изготовление самодельного огнетушителя.

  6. Приготовление лимонада.

 Практические работы

  1. Выращивание кристаллов соли (домашний эксперимент).

  2. Очистка поваренной соли.

  3. Изучение процесса коррозии железа.

 Глава IV. Рассказы по химии. (3 часа)

Ученическая конференция. «Выдающиеся русские ученые-химики».

Конкурс сообщений учащихся. «Мое любимое химическое вещество» (открытие, получение и значение).

Конкурс ученических проектов. Конкурс посвящен изучению химических реакций.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Обучающиеся должны знать/понимать

  • химическую символику: знаки некоторых химических элементов,

  • важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула, относительная атомная и молекулярная массы, агрегатное состояние вещества.

уметь 

  • называть: некоторые химические элементы и соединения изученных классов;

  • объяснять: отличия физических явлений от химических;

  • характеризовать: способы разделения смесей, признаки химических реакций;

  • составлять: рассказы об ученых, об элементах и веществах;

  • обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;

  • распознавать опытным путем: кислород, углекислый газ, известковую воду и некоторые другие вещества при помощи качественных реакций;

  • вычислять: массовую долю химического элемента по формуле соединения, объемную долю газа в смеси, массовую долю вещества в растворе, массовую долю примесей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • безопасного обращения с веществами и материалами;

  • экологически грамотного поведения в окружающей среде;

  • оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека;

  • критической оценки информации о веществах, используемых в быту;

  • приготовления растворов заданной концентрации.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Тема

Кол-во

часов

Формы контроля

1

Химия в центре естествознания

11

Практическая работа №1

Практическая работа №2

2

Математика в химии

9

Практическая работа №3.

Контрольная работа №1

3

Явления, происходящие с веществами

11

Практическая работа №4.

Практическая работа №5

Практическая работа №6

Контрольная работа №2

4

Рассказы по химии

3

Ученическая конференция «Выдающиеся русские учёные- химики»

Конкурс сообщений «Моё любимое химическое вещество»

Конкурс ученических проектов, посвященный исследованиям в области химических реакций

5

Резерв

1

ИТОГО

70

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Темы уроков

Количество часов

Сроки

Примечание

по плану

по факту

ТЕМА 1.ХИМИЯ В ЦЕНТРЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ. 11 ЧАСОВ

1

Химия как часть естествознания. Предмет химии

1

2

Наблюдение и эксперимент как методы изучения естествознания и химии.

1

3

Практическая работа №1 Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила техники безопасности

1

4

Практическая работа №2 Наблюдение за горящей свечой. Устройство и работа спиртовки.

1

5

Моделирование. Модели в физике, биологии и химии.

Л.О №1. Логическое построение модели невидимого объекта

1

6

Химические знаки и формулы.

Д.О. «Изготовление молекул веществ из пластилина»

1

7

Химия и физика.

Д.О.: «Диффузия сахара в воде», «Диффузия перманганата калия в желатине»

1

8

Агрегатные состояния веществ. Д.О. Опыт с пустой пластиковой бутылкой.

1

9

Химия и география. Л.О. №2. Изучение гранита с помощью увеличительного стекла.

1

10

Химия и биология.

Л.О. №3. Определение содержания воды в растении. Обнаружение эфирных масел в апельсиновой корке. Обнаружение масла в семенах подсолнечника и грецкого ореха. Обнаружение крахмала в пшеничной муке.

Д.О. Взаимодействие аскорбиновой кислоты с иодом (определение витамина С в различных соках)

1

11

Качественные реакции в химии.

Л.О. № 4.Продувание выдыхаемого воздуха через известковую воду. Обнаружение известковой воды среди различных веществ.

Д.О. Обнаружение крахмала в продуктах питания.

1

ТЕМА 2. МАТЕМАТИКА В ХИМИИ. 9 ЧАСОВ.

12

Относительная атомная масса.

1

13

Относительная молекулярная масса

1

14

Массовая доля элемента в сложном веществе

1

15

Чистые вещества и смеси. Классификация смесей

1

16

Объёмная доля газа в смеси

1

17

Чистое вещество. Примеси. Массовая доля примесей.

Д.О.Изучение состава некоторых бытовых и фармацевтических препаратов, содержащих определенную долю примесей, по их этикеткам

18

Растворы Растворитель и растворённое вещество.

1

19

Массовая доля вещества в растворе

1

20

Практическая работа №3 Приготовление раствора с заданной массовой долей растворённого вещества

1

21

Решение задач и упражнений по теме «Математика в химии»

1

22

Контрольная работа №1 по теме «Математика в химии»

1

ТЕМА 3. ЯВЛЕНИЯ, ПРОИСХОДЯЩИЕ С ВЕЩЕСТВАМИ. 11 ЧАСОВ.

27.12.

23

Разделение смесей. Способы разделения смесей.

Д.О. Разделение смеси сухого молока и речного песка. П.Р. №4. №6«Выращивание кристаллов соли», «Коррозия металлов» (Д.Э.)

1

24

Способы разделения смесей Фильтрование. Адсорбция. Дистилляция.

Л.О №5. Изготовление обычного и складчатого фильтра из фильтровальной бумаги или бумажной салфетки.

Д.О.Изготовление марлевых повязок как средства индивидуальной защиты в период эпидемии гриппа. Отстаивание взвеси порошка для чистки посуды в воде и ее декантация.

1

25

Способы разделения смесей Адсорбция.

Д.О. Адсорбция активированным углем красящих веществ пепси-колы. Адсорбция кукурузными палочками паров пахучих веществ.

1

26

Способы разделения смесей Дистилляция.

Д.О. Очистка воды.

1

27

Практическая работа №5. «Очистка поваренной соли»

1

28

Химические реакции. Условия протекания и прекращения химических реакций.

Д.О.Изготовление самодельного огнетушителя

1

29

Признаки химических реакций.

Л.О.№6. Взаимодействие уксусной кислоты с питьевой содой. Удаление пятен от раствора иода.

Д.О. Приготовление лимонада.

1

30

Обсуждение результатов практической работ № 4,6 «Выращивание кристаллов соли» (домашняя). « Изучение процесса коррозии железа» (домашняя)

1

31

Контрольная работа №2 по теме «Явления, происходящие с веществами»

1

Тема 4. РАССКАЗЫ О ХИМИИ. 3 ЧАСА

32

Ученическая конференция «Выдающиеся русские учёные – химики»

1

33

Конкурс сообщений «Моё любимое химическое вещество»

1

34

Конкурс ученических проектов, посвященный исследованиям в области химических реакций

1

35

Резервное время

1

ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ

ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

№ п/п

Тема

дата

1

Контрольная работа №1 по теме «Математика в химии»

18.02

2

Контрольная работа №2 по теме «Явления, происходящие с веществами»

29.04.

ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ ОПЫТОВ

п/п

Тема

дата

1

Л.О №1. Логическое построение модели невидимого объекта

2

Л.О. №2. Изучение гранита с помощью увеличительного стекла.

3

Л.О. №3. Определение содержания воды в растении. Обнаружение эфирных масел в апельсиновой корке. Обнаружение масла в семенах подсолнечника и грецкого ореха. Обнаружение крахмала в пшеничной муке.

4

Л.О. № 4.Продувание выдыхаемого воздуха через известковую воду. Обнаружение известковой воды среди различных веществ.

5

Л.О №5. Изготовление обычного и складчатого фильтра из фильтровальной бумаги или бумажной салфетки.

6

Л.О.№6. Взаимодействие уксусной кислоты с питьевой содой. Удаление пятен от раствора иода.

ПЕРЕЧЕНЬ ДОМАШНИХ ОПЫТОВ

1

Д.О. «Изготовление молекул веществ из пластилина»

2

Д.О.: «Диффузия сахара в воде», «Диффузия перманганата калия в желатине»

3

Д.О.. Опыт с пустой пластиковой бутылкой.

4

Д.О. Взаимодействие аскорбиновой кислоты с иодом (определение витамина С в различных соках)

5

Д.О. Обнаружение крахмала в продуктах питания.

6

Д.О.Изучение состава некоторых бытовых и фармацевтических препаратов, содержащих определенную долю примесей, по их этикеткам

7

Д.О. Разделение смеси сухого молока и речного песка.

8

Д.О.Изготовление марлевых повязок как средства индивидуальной защиты в период эпидемии гриппа. Отстаивание взвеси порошка для чистки посуды в воде и ее декантация.

9

Д.О. Адсорбция активированным углем красящих веществ пепси-колы. Адсорбция кукурузными палочками паров пахучих веществ.

10

Д.О. Очистка воды.

11

Д.О.Изготовление самодельного огнетушителя

12

Д.О. Приготовление лимонада.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Для учителя:

  1. Габриелян О.С. Химия. Вводный курс. 7 класс: учеб. пособие / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, А.К. Ахлебинин.  – М.: Дрофа, 2011. –  159 с.

  2. Габриелян О.С., Шипарева Г.А. Химия. Методическое пособие к пропедевтическому курсу О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова, А.К. Ахлебинина. «Химия. Вводный курс.7 кл». – М.: Дрофа 2007 г.

Для обучающегося:

  1. Габриелян О.С. Химия. Вводный курс. 7 класс: учеб. пособие / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, А.К. Ахлебинин.  – М.: Дрофа, 2011. –  159 с.

  2. Рабочая тетрадь

Электронные образовательные ресурсы

  1. Мультимедийные презентации по всем темам программы для сопровождения уроков. (Разработаны самостоятельно).

  2. Модули электронных образовательных ресурсов «Химия» (http://fcior.edu.ru)

  3. Материалы единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school/collection.edu.ru)

 

Перечень учебно – методического обеспечения

  1. Авторская программа О.С.Габриеляна, соответствующая Федеральному Государственному образовательному стандарту основного общего образования и допущенная Министерством образования и науки Российской Федерации

  2. О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, А.К.Ахлебинин, Химия. Вводный курс 7 класс, Москва: Дрофа, 2014. – 160 с.

  3. Рабочая тетрадь к учебному пособию О.С.Габриеляна, И.Г.Остроумова, А.К.Ахлебинина, Химия. Вводный курс 7 класс, Москва: Дрофа, 2014. – 107 с.

  4. Габриелян О.С., Шипарева Г, А. Методическое пособие к пропедевтическому курсу О.С.Габриеляна, И.Г.Остроумова, А.К.Ахлебинина «Химия. Вводный курс. 7 класс», М: Дрофа, 2007. – 205 с.

5) .Габриелян О. С., Остроумов И. Г. Настольная книга учителя. Химия. 9 кл.: Методическое пособие. — М.: Дрофа, 2010г

6) Габриелян О. С., Воскобойникова Н. П. Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8— 9 кл. — М.: Дрофа, 2009г.

7) Журналы «Химия в школе»

Натуральные объекты: коллекции минералов и горных пород, металлов и сплавов, минеральных удобрений, пластмасс, каучуков, волокон.

Химические реактивы, химическая лабораторная посуда, аппараты и приборы

Модели кристаллических решёток алмаза, графита, серы, фосфора, оксида углерода(1У), по­варенной соли, льда, йода, железа, меди, магния, наборы моделей атомов для составления шаростержневых моделей молекул.

Учебные пособия на печатной основе

В процессе обучения химии используются следующие таблицы постоянного экспонирования: «Периодическая система химиче­ских элементов Д.И. Менделеева», «Таблица растворимости кис­лот, оснований и солей», «Электрохимический ряд напряжений металлов».

Список литературы (основной и дополнительной)

  1. Габриелян О.С., Рунов Н.Н., Толкунов В.И. Химический эксперимент в школе. 8 класс. – М.: Дрофа, 2005.

  2. Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П. Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8 – 9 кл. – М.: Дрофа, 2005.

  3. Боннет Б., Кин Д. Химия без лаборатории. Увлекательные опыты и развлечения. М.: АСТ Астрель, 2008. – 127 с.

Литература, рекомендованная для учащихся:

  1. Савина Л.А. Я познаю мир. М.: АСТ, 1998. – 448 с.

  2. Малышкина В. Занимательная химия. Нескучный учебник. – Санкт-Петербург: Трион, 1998.

  3. Химические Интернет-ресурсы (Химия для школьников)

 

 

ГДЗ по Химии для 7 класса Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К. на 5

Авторы: Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К..

Издательство: Дрофа 2016

«ГДЗ по химии 7 класс “Вводный курс” Габриелян, Остроумов, Ахлебинин (Дрофа)» поможет ребенку быстрее освоить азы нового предмета и справиться с трудными задачками.

В средней школе ребята проходят много разных предметов. Химия — один из самых сложных. Поэтому важно, чтобы ребенок с первых уроков правильно понимал материал. Но это не всегда удается, как правило, школьных часов катастрофически не хватает. С какими разделами ученикам справляться тяжелее всего:

  1. Связь химии с другими науками.
  2. Массовая доля веществ.
  3. Признаки химической реакции.

Для того, чтобы получать хорошие оценки, надо не только любить дисциплину, но и знать ее на отлично. А как же быть, если знаний не хватает? В таких ситуациях на помощь придет электронный решебник.

Особенности онлайн-решебника по химии для 7 класса «Вводный курс» от Габриеляна

Шпаргалка — лучший современный вариант для решения проблем с учебой. Она отлично пригодится учащимся, родителям, учителям. Родители проконтролируют своих детей. Ну, а педагоги могут использовать готовое домашнее задание для своей методической копилки, а также как дидактический материал к уроку при выполнении самостоятельных или контрольных, итоговых работ. Ведь справочник составлен в соответствии с требованиями ФГОС, а его содержание подготовлено учителями-предметниками.

С «ГДЗ по химии за 7 класс “Вводный курс” Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Ахлебинин А. К. (Дрофа)» ученики с успехом подтянут предмет и расширят свои познания. С помощью сборника школьники научатся:

  1. Решать любые задания.
  2. Ставить опыты и эксперименты.
  3. Использовать терминологию.
  4. Использовать названия некоторых химических элементов.
  5. Применять самопроверку.

Психологи отмечают, что применение дополнительной информации в подготовке к занятиям очень помогает детям. Они становятся увереннее, сами вызываются к доске. Это связано в первую очередь с тем, что школьники знают о том, что правильно отвечают и не боятся поднимать руку.

Структура ГДЗ

Вспомогательный сборник очень нравится детям. Его электронный формат — это актуально и удобно. Посудите сами, найти ответы можно в три шага: открыть справочник онлайн, найти нужный параграф (все верные ответы расположены в соответствии с вопросами в учебнике), познакомиться с предложенным комментарием. Объяснения подготовлены таким образом, что школьник быстро поймет материал. С таким помощником больше не будет многочасового сидения за уроками. Все домашние задания будут выполняться с легкостью. И у ребенка останется время на хобби и прогулки.

Химия. Вводный курс. 7 класс — ОТП «Litamarket»

Соблюдение Вашей конфиденциальности важно для нас. По этой причине, мы разработали Политику Конфиденциальности, которая описывает, как мы используем и храним Вашу информацию. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими правилами соблюдения конфиденциальности и сообщите нам, если у вас возникнут какие-либо вопросы.

Сбор и использование персональной информации

Под персональной информацией понимаются данные, которые могут быть использованы для идентификации определенного лица либо связи с ним. От вас может быть запрошено предоставление вашей персональной информации в любой момент, когда вы связываетесь с нами. Ниже приведены некоторые примеры типов персональной информации, которую мы можем собирать, и как мы можем использовать такую информацию.

Какую персональную информацию мы собираем:

  • Когда вы оставляете заявку на сайте, мы можем собирать различную информацию, включая ваши имя, номер телефона, адрес электронной почты и т.д.

Как мы используем вашу персональную информацию:

  • Собираемая нами персональная информация позволяет нам связываться с вами и сообщать об уникальных предложениях, акциях и других мероприятиях и ближайших событиях.
  • Время от времени, мы можем использовать вашу персональную информацию для отправки важных уведомлений и сообщений.
  • Мы также можем использовать персональную информацию для внутренних целей, таких как проведения аудита, анализа данных и различных исследований в целях улучшения услуг предоставляемых нами и предоставления Вам рекомендаций относительно наших услуг.
  • Если вы принимаете участие в розыгрыше призов, конкурсе или сходном стимулирующем мероприятии, мы можем использовать предоставляемую вами информацию для управления такими программами.

Раскрытие информации третьим лицам

Мы не раскрываем полученную от Вас информацию третьим лицам.

Исключения:

  • В случае если необходимо — в соответствии с законом, судебным порядком, в судебном разбирательстве, и/или на основании публичных запросов или запросов от государственных органов на территории РФ — раскрыть вашу персональную информацию. Мы также можем раскрывать информацию о вас если мы определим, что такое раскрытие необходимо или уместно в целях безопасности, поддержания правопорядка, или иных общественно важных случаях.
  • В случае реорганизации, слияния или продажи мы можем передать собираемую нами персональную информацию соответствующему третьему лицу – правопреемнику.

Защита персональной информации

Мы предпринимаем меры предосторожности — включая административные, технические и физические — для защиты вашей персональной информации от утраты, кражи, и недобросовестного использования, а также от несанкционированного доступа, раскрытия, изменения и уничтожения.

Соблюдение вашей конфиденциальности на уровне компании

Для того чтобы убедиться, что ваша персональная информация находится в безопасности, мы доводим нормы соблюдения конфиденциальности и безопасности до наших сотрудников, и строго следим за исполнением мер соблюдения конфиденциальности.

учебник” / ГДЗ к § 07. Химия и география

  1. Какое строение имеет планета Земля?
  2. Из чего состоит твердое внутреннее ядро Земли?
  3. Что такое «мантия» Земли? Какие элементы образуют мантию?
  4. Чем отличаются минералы от горных пород?
  5. Какие горные породы вы знаете? Приведите примеры.
  6. Какую оболочку Земли образуют минералы и горные породы?
  7. Какие минералы входят в состав горной породы гранит?

 


 

1. Какое строение имеет планета Земля?

Планета Земля состоит из твердого внутреннего ядра, которое окружено расплавленным внешним ядром. За ядром располагается покрывающая его мантия. За мантией располагается земная кора.

 

2. Из чего состоит твердое внутреннее ядро Земли?

Твердое внутреннее ядро Земли состоит из железа и никеля.

 

3. Что такое «мантия» Земли? Какие элементы образуют мантию?

Мантия – это внутренний слой планеты Земля толщиной около 2800 км, расположенный между ядром и земной корой.

Мантию образуют, в основном, следующие химические элементы: кремний, магний и железо. В мантии на разных глубинах образуется магма – расплавленная масса, преимущественно силикатного состава. Магма содержит различные химические элементы (кислород, кремний, алюминий, железо, магний, кальций, натрий, калий), а также летучие вещества (воду, оксиды углерода, сероводород и др.).

 

4. Чем отличаются минералы от горных пород?

Земная кора состоит из минералов и горных пород. Минералы – это природные химические соединения или самородные химические элементы, возникшие в результате определённых физико-химических процессов, которые происходят в земной коре или на её поверхности. Горные породы – природные минеральные агрегаты, слагающие земную кору и состоящие из нескольких минералов или это крупные скопления одного минерала.

 

5. Какие горные породы вы знаете? Приведите примеры.

Гранит, галька, песок, глина, каменный уголь, торф, нефть, мел.

 

6. Какую оболочку Земли образуют минералы и горные породы?

Минералы и горные породы образуют земную кору.

 

7. Какие минералы входят в состав горной породы гранит?

В состав горной породы гранит входят следующие минералы: полевой шпат, кварц, слюда.

Химия 7 клас новая програма

Скачать химия 7 клас новая програма txt

Рабочая программа «Химия» в 7 классе составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии и Программы курса «Химия. Вводный курс» для 7 класса общеобразовательных учреждений по химии, авторы О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, г. Программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено проведение: контрольных работ – 2; – практических работ – 6; Предлагаемая рабочая программа реализуется в учебниках химии и учебно-методических пособиях, созданных коллективом авторов под руководством О.С.

Габриеляна. Преподавание химии в 7 классе рассчитано н. 7 класс. Учебник – Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. cкачать в PDF. Химия. Вводный курс. 7 класс – Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К.

cкачать в PDF. Химия. Вводный курс. 7 класс – Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К. cкачать в PDF. tupoblog.ru Учебная литература для школьников. Алгебра Англійська мова Біологія Всесвітня історія Географія Геометрія Зарубіжна література Інформатика Іспанська мова Історія України Література Мистецтво Німецька мова Основи здоров’я Правознавство Російська мова Трудове навчання Українська література Українська мова Фізика Фізична культура Французька мова Хімія Художня культура РІЗНЕ.

ОГЭ_химия #химия В видео представлен разбор задачи, которая включает необходимые формулы по химии, которые должен знать ученик 7  ХИМИЯ строение атома и СТРОЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБОЛОЧЕК атомов 8 класс. физика ОГЭ математика ЕГЭ – Романов Владимир. физика ОГЭ математика. Главная Учебники 7 класс Химия 7 класс Вводный курс Габриелян. Твитнуть. Поделиться.  Учебное пособие готовит учащихся к восприятию нового предмета, базируется на изучении веществ и химических процессов, знакомых школьникам из повседневной жизни, с минимальным использованием химических формул, уравнений, реакций и расчетных задач.

Данное пособие дополняет учебно-методический комплект О.С. Габриеляна.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Химия. 7 класс. Уровень общего образования: основное общее образование. Составитель: Квасова Екатерина Сергеевна, учитель химии первой квалификационной категории. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Рабочая программа по химии для 7 класса составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного. общего образования (ФГОС)  Изучение курса химии в 7 классе готовит учащихся к восприятию нового предмета, базируется на изучении веществ и химических процессов, знакомых школьникам из повседневной жизни, с минимальным использованием химических формул, уравнений, реакций и расчетных задач.

Химия. классы. СКАЧАТЬ. Скачать учебники, учебные пособия, методические материалы: рабочие тетради, тесты, проверочные — контрольные работы, поурочные разработки, рабочие программы, ВПР, дополнительную литературу для 5 — 6 — 7 классов по химии.

Учебники и приложения к ним. Химия. 7 класс. Химия, 7 класс, Шиманович И.Е., В этом году вы начинаете изучение нового школьного предмета — химии. Это очень интересная наука, которая поможет вам правильно понимать окружающий мир и объяснять различные явления, происходящие вокруг. Она даст вам ответы на многие вопросы и расширит ваш кругозор. Являются ли для вас новыми слова химия, химический? Конечно же, нет! Вы уже слышали их дома, в школе, по телевидению.

txt, PDF, djvu, doc

Похожее:

  • Відповіді на дпа 2015 9 клас з математики
  • Мова людини своєрідний
  • Контрольна робота з англійської мови 9 клас несвіт
  • Підсумкова контрольна робота з української мови 9 клас відповіді
  • Письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру 6 клас
  • Природознавство 4 клас гільберг 1 частина
  • Підсумковий тест з математики 2 клас
  • Химия габриелян 7 клас – modnye-shtuchki.ru

    Скачать химия габриелян 7 клас fb2

    Все классы 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники “Химия. Вводный курс”, Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К. Выберите тему: Все темы. Тип материала: Все материалы. Статьи. Научные работы. ГДЗ по Химии за 7 класс Габриелян О.С., Остроумов И.Г. ФГОС. Авторы: Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К.. Издательство: Дрофа Выполнения заданий за 7 класс по Химии Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К., от издательства: Дрофа ФГОС, не простое занятие, поэтому ГДЗ поможем Вам сверить ответы к заданиям.

    Рекомендуем посмотреть. title=” Ответы к Рабочей тетради по химии за 7 класс Габриелян”>. Ответы к Рабочей тетради по химии за 7 класс Габриелян. Издательство: Дрофа. Вопросы в конце параграфа. § 1. 1 2 3 4 5 6 7. § 2. 1 2 3 4 5 6 7. § 3. 1 2 3 4 5 6. Готовься к домашней работе, читая – Учебник Химия 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин. Пригодится тем, кто потерял свою книгу.  Учебник Химия 7 класс Габриелян Остроумов Ахлебинин – читать онлайн.

    Данная книга является ознакомительной и пригодится для самостоятельного обучения. Просматривай нужные номера страниц и получай школьные знания бесплатно.

    Линия учебно-методических комплектов (УМК) «Химия» (авторы: Габриелян О.С. и др.) предназначена для классов общеобразовательных учреждений. УМК выпускает издательство «Дрофа».  Линию открывает пропедевтический курс для изучения химии в 7 классе. Данный курс готовит учащихся к восприятию нового предмета и базируется на изучении веществ и химических реакций, знакомых школьникам из повседневной жизни, с минимальным использованием химических формул, уравнений реакций и расчетных задач.

    Предметная линия «Химия. Вводный курс. 7 класс» используется в рамках части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений. Состав УМК «Химия. Авторы: Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К. Решебник по химии для 7 класса, Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К..

    Подробные и качественные решения задач ФГОС онлайн от Спиши фан. Задания. Вопросы в конце параграфа. Решения. § 1. 1 2 3 4 5 6 7. § 2. 1 2 3 4 5 6 7. § 3. 1 2 3 4 5 6.

    Химия. 7 класс. Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. М.: – с. Учебное пособие «Химия. 7 класс» — это первая часть нового УМК по химии издательства «Просвещение», подготовленного авторским коллективом под руководством профессора О.

    С. Габриеляна. Оно может использоваться как автономный пропедевтический курс или в качестве составной части курса химии для основной школы. В пособии рассматриваются состав и классификация неорганических веществ, характеризуются качественная и количественная стороны химии, показана взаимосвязь теории и практики учебного предмета на основе химическог. Все классы 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники “Химия.

    Вводный курс”, Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К. Выберите тему: Все темы. Тип материала: Все материалы. Статьи. Научные работы.

    7 класс – это новая ветвь в образовании детей, ведь именно в нем появляются новые предметы и один из них химия. Высокоточная, сложная в понимании наука, дается далеко не каждому. Таблица Менделеева с ее валентностями, группами, щелочными и не только металлами ставит многих в тупик, первые казалось бы легкие формулы понимаются с трудом.

    Не каждый взрослый понимает о чем речь в домашних заданиях у школьников. На помощь в этой непростой ситуации придёт ГДЗ по химии за 7 класс, автором которого стал настоящий знаток своего дела Габриелян.

    Решебник содержит краткий вводный курс, ответы на наиболее.

    doc, txt, EPUB, PDF

    Похожее:

  • Українська революція 1917-1921 роки
  • Аналіз підручника з інформатики 3 клас
  • Примеры 3 клас с
  • Гдз хімія 11 клас величко лабораторні роботи
  • Книга всесвітня історія 10 клас щупак
  • Конспекти уроки біології 6 клас
  • Відповіді до дпа з правознавства 9 клас письмово 2014
  • планов уроков | Химия средней школы

    Используйте наши удаленные уроки, заполненные видео экспериментов, анимаций и вопросов, чтобы создать виртуальные уроки, которые студенты могут проводить дома! Посмотреть задания →

    Стандарты NGSS и CCELA

    Сортировать по ГОСТ

    Найдите уроки, которые соответствуют вашим государственным стандартам.

    Студенты знакомятся с идеей, что материя состоит из атомов и молекул, которые притягиваются друг к другу и находятся в постоянном движении.Студенты исследуют притяжение и движение атомов и молекул, когда они экспериментируют и наблюдают нагрев и охлаждение твердого тела, жидкости и газа.

    1. Молекулы вещества
    2. Движущиеся молекулы
    3. Взлеты и падения термометров
    4. Движущиеся молекулы в твердом теле
    5. Воздух, это действительно так

    Студенты помогают разрабатывать эксперименты, чтобы проверить, влияет ли температура воды на скорость испарения и влияет ли температура водяного пара на скорость конденсации.Студенты также более подробно рассматривают молекулу воды, чтобы объяснить изменения состояния воды.

    1. Тепло, температура и проводимость
    2. Изменение состояния – испарение
    3. Изменение состояния – конденсация
    4. Изменение состояния – замораживание
    5. Изменение состояния – плавление

    Учащиеся экспериментируют с объектами, имеющими одинаковый объем, но разную массу, и другими объектами, имеющими одинаковую массу, но разный объем, чтобы развить смысл плотности.Студенты также экспериментируют с плотностью в контексте погружения и плавания и изучают вещества на молекулярном уровне, чтобы понять, почему одно вещество более или менее плотно, чем другое.

    1. Что такое плотность?
    2. Определение объема – метод вытеснения воды
    3. Плотность воды
    4. Плотность – погружение и всплытие для твердых тел
    5. Плотность – слив и поплавок для жидкостей
    6. Температура и плотность

    Учащиеся более глубоко изучают структуру атома и играют в игру, чтобы лучше понять взаимосвязь между протонами, нейтронами, электронами и уровнями энергии в атомах и их положением в периодической таблице.Студенты также изучат ковалентные и ионные связи.

    1. Протоны, нейтроны и электроны
    2. Периодическая таблица
    3. Периодическая таблица и модели уровней энергии
    4. Уровни энергии, электроны и ковалентные связи
    5. Уровни энергии, электроны и ионные связи
    6. Представьте связь с точечными диаграммами Льюиса

    Студенты исследуют полярность молекулы воды и разрабатывают тесты для сравнения воды с менее полярными жидкостями по скорости испарения, поверхностному натяжению и способности растворять определенные вещества.Студенты также обнаруживают, что растворение применимо к твердым телам, жидкостям и газам.

    1. Вода – полярная молекула
    2. Поверхностное натяжение
    3. Почему вода растворяет соль?
    4. Почему вода растворяет сахар?
    5. Использование растворения для идентификации неизвестного
    6. Влияет ли температура на растворение?
    7. Могут ли жидкости растворяться в воде?
    8. Могут ли газы растворяться в воде?
    9. Изменение температуры при растворении

    Студенты изучают концепцию, согласно которой химические реакции включают разрыв связей между атомами в реагентах, а также перегруппировку и повторное связывание этих атомов с образованием продуктов.Учащиеся исследуют реакции, которые вызывают образование газа, образование осадка и изменение цвета. Студенты также изучают эндотермические и экзотермические реакции и занимаются инженерными работами по разработке устройства с использованием экзотермической реакции.

    1. Что такое химическая реакция?
    2. Контроль количества продуктов в химической реакции
    3. Образует осадок
    4. Температура и скорость химической реакции
    5. Катализатор и скорость реакции
    6. Использование химического изменения для идентификации неизвестного
    7. Изменение энергии в химических реакциях
    8. pH и изменение цвета
    9. Нейтрализующие кислоты и основания
    10. Двуокись углерода может сделать раствор кислым

    Уроки на основе проекта

    1. Химические реакции и инженерное проектирование
    2. Природные ресурсы и синтетические материалы

    Вводная химия – атомы, элементы и соединения

    Предварительный просмотр, а также полную версию этого ресурса можно скачать ЗДЕСЬ.

    Пакет включает в себя полный набор уроков для раздела «Вводная химия» (7–9 классы), всего 9 баллов Power Points и 210 слайдов.

    Обратите внимание, что если вы ищете что-то более продвинутое, пожалуйста, ознакомьтесь с моим устройством 10 класса здесь

    Это 5 недель обучения, и вы сэкономите как минимум 50 часов на подготовку!

    Включено:
    – Видео YouTube с гиперссылками, непосредственно встроенные в Power Point – больше не нужно искать видео
    – Многие уроки содержат онлайн-моделирование, гиперссылки на слайды для легкого доступа
    – Все уроки также содержат версии Power Point для учащихся и учителей в качестве плана урока для учащихся в Word
    – Многие уроки содержат рабочие листы и / или задания
    – Все, что вам нужно для введения в химию!

    Уроки включают:
    Урок 1 – Физические и химические свойства и изменения
    Урок 2 – Метод решения задач GUESS
    Урок 3 – Плотность
    Урок 4 – Теория частиц и классификация материи
    Урок 5 – Теория атома – История Атом
    Урок 6 – Структура и обозначения атома
    Урок 7 – Периодическая таблица
    Урок 8 – Ионы
    Урок 9 – Химические символы, формулы и соединения Введение

    У каждого урока есть версия для учащихся и учителей.Версия для учащихся содержит несколько пропусков, которые необходимо заполнять на протяжении всего урока. Я обнаружил, что это наиболее эффективный способ удерживать моих учеников вовлеченными и активными, не заставляя их все записывать. Это также оставляет больше времени для обсуждения и действий.

    Если вы хотите просмотреть некоторые похожие продукты, пожалуйста, просмотрите список ниже.

    Промежуточная наука – Полные единицы
    Промежуточная химия
    Биологическая группа – Клетки и системы тела
    Оптика – Физика
    Вводная химия – Атомы, элементы и соединения
    Экология – Устойчивые экосистемы
    Космическая группа – Изучение Вселенной
    Климат Блок изменений и глобального потепления

    У меня также есть ряд заданий и уроков / единиц из других классов в моем магазине.Пожалуйста, приходите, осмотритесь и не забывайте следить, если вам нравится то, что вы видите.

    Также, пожалуйста, посетите мой блог Teach With Fergy, чтобы узнать о моих мыслях о преподавании, обучении и обо всем, что между ними.

    Предварительный просмотр, а также полную версию этого ресурса можно скачать ЗДЕСЬ.

    Курсы – Химия

    Последний раз предлагался осенью 2017 г.

    В этом курсе, предназначенном для студентов, которые не планируют изучать естественные науки, мы используем тематический подход для изучения избранных тем судебной медицины.К ним относятся: [подробнее]

    Мы окружены материалами. Они с древних времен удовлетворяли потребности человека. От финикийского стекла до гибких OLED-дисплеев – материалы повлияли на общество и изменили образ жизни людей [подробнее]

    Последний раз предлагался осенью 2018 года

    С момента открытия вируса иммунодефицита человека (ВИЧ-1) в 1983 году, современные методы молекулярной биологии многое узнали о его структуре и жизненном цикле. Интенсивность научного [подробнее]

    CHEM 116Химия и физика кулинарии

    Последнее предложение Весна 2016

    Приготовление пищи – творческий и художественный процесс, но он основан на фундаментальных химических и физических принципах.Этот курс предназначен для студентов, которые не планируют [подробнее]

    Последнее предложение Весна 2021 г.

    Вас когда-нибудь щекотали розовым цветом? Почувствовал себя синим? Видели красный?, Зеленый от зависти? Курс будет рассматривать цвет, начиная с физического и химического происхождения цвета (электромагнитный [подробнее]

    Этот курс представляет собой введение в химию для тех учащихся, которые мало или совсем не знают химию в средней школе. Студенты будут ознакомлены с концепциями, фундаментальными для изучения молекулярная материя [подробнее]

    Этот курс расширяет и углубляет основы химии студентов, которые обычно изучали химию в течение одного года на уровне средней школы.Большинство студентов начинают изучать химию [подробнее]

    Этот курс предназначен для студентов с сильной подготовкой по химии (включая лабораторный опыт) в средней школе, например, предоставленный курсом химии Advanced Placement (или его эквивалентом) с [подробнее]

    Этот курс обеспечивает необходимую подготовку по органической химии для студентов, которые планируют углубленное изучение или карьеру в области химии, биологических наук или медицинских профессий. Он инициирует [подробнее]

    Этот курс является продолжением химии 156 и завершает систематическое изучение общих классов органических соединений с акцентом на теории структуры и реакционной способности.Конкретный [подробнее]

    Последний раз предлагался осень 2019

    Этот курс является продолжением CHEM 156 и содержит тот же материал, что и CHEM 251, за исключением лабораторной программы, описанной ниже: Целью этого расширенного лабораторного раздела является [подробнее]

    Этот курс рассматривает множество тем современной химии, уделяя особое внимание широким концепциям, которые объединяют и переплетаются между различными субдисциплинами области – биохимией, неорганической химией, органической химией и физикой. [Подробнее]

    Последнее предложение Весна 2021 г.

    Чему вычислительная биология может научить нас в отношении рака? В этом интенсивном лабораторном опыте по программе геномики, протеомики и биоинформатики вычислительный анализ и исследования в мокрой лаборатории будут информировать друг друга по мере того, как студенты [подробнее]

    Этот курс знакомит с основополагающими концепциями биохимии с упором на структуру и функция биологических макромолекул.В частности, структура белков и нуклеиновых кислот изучается в [подробнее]

    Этот курс лекций обеспечивает углубленное представление сложных метаболических реакций, которые являются центральными для жизни. Особое внимание уделяется биологическому потоку энергии, включая альтернативные способы [подробнее]

    Ферменты – это сложные биологические молекулы, способные катализировать химические реакции с очень высокой эффективностью, стереоселективностью и специфичностью. Изучение реакций, катализируемых ферментами, дает представление об изучении органических реакций [подробнее]

    Последнее предложение Весна 2021 г.

    Этот курс рассматривает быстро развивающиеся, междисциплинарные и взаимосвязанные области химической и синтетической биологии.Химическая биология использует точные манипуляции на молекулярном уровне для воздействия на живые системы снизу вверх, часто [подробнее]

    Этот курс охватывает фундаментальные аспекты химии элементов основных групп и переходных металлов и подчеркивает, как эти свойства являются ключевыми для понимания ролей. этих элементов в [подробнее]

    Материалы определили многое из того, что возможно в нашей повседневной жизни. Материаловеды находятся в центре воображения и достижения прогресса, поскольку они улучшают существующие материалы и развивают [подробнее]

    Последнее предложение Весна 2021 года

    Биоинорганическая химия – это междисциплинарная область, изучающая роль металлов в живых системах.Металлы являются ключевыми компонентами широкого спектра процессов, включая транспорт и активацию кислорода, [подробнее]

    Последнее предложение Весна 2018

    Что такое яд и что делает его ядовитым? Парацелькус прокомментировал в 1537 году: «Что не является ядом? Все вещи – яды (и ничто не обходится без яда). Одна доза [подробнее]

    Истоки органической химии следует искать в химии живых существ и акцентировании внимания на ней. Этот курс посвящен химии природных соединений.Этот курс [подробнее]

    CHEM 343Medicinal Chemistry

    Последний раз предлагался осенью 2014 г.

    Этот курс исследует дизайн, разработку и функцию фармацевтических препаратов. Фундаментальные концепции органической химии распространяются на изучение фармакодинамики – взаимодействия между лекарствами и их мишенями, которые вызывают [подробнее]

    Структура молекулы неразрывно связана с ее реакционной способностью, и эти корреляции формируют основу для понимания органических реакций. механизмы.Этот курс углубляет понимание из предыдущих органических [подробнее]

    Последний раз предлагалось осень 2019

    От синтетических до природных макромолекул, мы сталкиваемся с полимерами повсюду и каждый день. Этот курс исследует множество доступных синтетических методов и обсуждает, как структура определяет функцию. Темы включают конденсацию и [подробнее]

    Этот курс представляет собой введение в квантовую механику, которая служит основой для понимания атомной и молекулярной структуры, а также спектроскопических методов.Это приводит к обсуждению [подробнее]

    Инструментальные методы анализа предоставляют ученым различные линзы для наблюдения и объяснения фундаментальных химических явлений, а также для измерения параметров и свойств в атомарном, молекулярном и объемном масштабах. This [подробнее]

    Термодинамические законы предоставляют нам самые мощные и общие научные принципы для предсказания направления спонтанных изменений в физических, химических и биологических системах. Этот курс развивает [подробнее]

    Последнее предложение Весна 2021 г.

    Этот курс предназначен для предоставления практических знаний по базовой физической химии студентам, которые в первую очередь интересуются биохимическими, биологическими или медицинскими профессиями.Представлены темы физической химии [подробнее]

    Этот курс представляет собой введение в принципы вычислительной квантовой механики и их применение к проблемам, представляющим интерес для химии, таким как химическая связь, химическая реакционная способность и молекулярная спектроскопия. Акцент [подробнее]

    Последнее предложение Осень 2020 г.

    Этот курс знакомит студентов с методами, используемыми для оценки рисков, создаваемых органическими химическими веществами для здоровья человека, животных и экосистем. Наша цель – развить количественное понимание [подробнее]

    Независимое исследование химии для юниоров.[Подробнее]

    Самостоятельное занятие по химии для юниоров. [Подробнее]

    Индивидуальные исследовательские проекты в интересующей студента области выполняются под руководством преподавателя и завершаются диссертацией; это часть [подробнее]

    Индивидуальные исследовательские проекты в интересующей студента области выполняются под руководством преподавателя и завершаются диссертацией; Это часть [подробнее]

    Независимое исследование химии для пожилых людей.Индивидуальные исследовательские проекты в интересующей студента области выполняются под руководством преподавателя. [Подробнее]

    Самостоятельное занятие по химии для пожилых людей. Индивидуальные исследовательские проекты в интересующей студента области выполняются под руководством преподавателя. [Подробнее]

    Научные стандарты учебных ресурсов

    Ваш браузер не поддерживает джаваскрипт! Этот сайт использует JavaScript, но полностью работает без него.Стандарты обучения (SOL) и тестирования

    Новости и объявления

    Научно-учебные планы (SIP)

    Учебные планы по науке загружаются ежедневно в #GoOpenVA, и к ним можно легко получить доступ через группу Science VDOE. Найдите планы уроков для каждого класса и дисциплины, которые были созданы для вовлечения учащихся в формирование концептуального понимания естественных наук с использованием Научных стандартов обучения 2018 г.

    Новости науки

    Заинтересованы в получении обновлений от научно-учебной группы VDOE? Пожалуйста, зарегистрируйтесь, чтобы участвовать в этих двухнедельных обновлениях.

    Отложены сроки обучения по научным стандартам 2018 г. (Записка суперинтенданта 131-20-Это документ Word. (Word))

    Признавая, что 2020-2021 учебный год поставит перед школьными подразделениями и Департаментом образования Вирджинии (VDOE) новые задачи в ответ на пандемию COVID-19, VDOE откладывает сроки внедрения научных стандартов обучения 2018 на один год, как описано ниже.

    2020-2021 учебный год – переход между научными стандартами обучения
    2010 г. и научными стандартами обучения 2018 г.
    • Школьные подразделения включают новые стандарты в письменные учебные программы местных учебных заведений для включения в преподаваемые учебные программы в течение 2021-2022 учебного года.
    2021-2022 учебный год – год пешеходного перехода
    • 2010 Научные стандарты обучения и 2018 Научные стандарты обучения включены в письменные и преподаваемые учебные программы.
    • Весна 2022 г.Стандарты обучения оцениваются по научным стандартам обучения 2010 г. и включают элементы полевых тестов, измеряющие научные стандарты обучения 2018 г.
    2022-2023 учебный год – год полного внедрения
    • Письменные и преподаваемые учебные программы отражают научные стандарты обучения 2018 г. .
    • Весна 2023 г.Стандарты обучения оцениваются по научным стандартам обучения 2018 г.

    Школьные подразделения должны продолжить свою работу до:

    • пересмотреть и привести учебные программы по естествознанию в соответствие с пересмотренными стандартами;
    • проанализировать текущие справочные материалы и сопоставить их с пересмотренными стандартами;
    • при необходимости разрабатывать новые материалы; и
    • обеспечивает повышение квалификации учителей.

    Учебник, утвержденный VDOE Science

    17 сентября 2020 года Банк Англии штата Вирджиния утвердил предлагаемый список учебников по естественным наукам в поддержку инструкций по научным стандартам обучения 2018 года.Все книги присланы пользователем
    издатели прошли два разных уровня рецензирования, чтобы убедиться, что они точно отражают содержание, изложенное в научных стандартах обучения 2018 г., и чтобы книги отражали
    богатое разнообразие студентов и сообществ Вирджинии.

    Научные стандарты обучения 2018 года отражают интеграцию научных и инженерных практик для поддержки концептуального понимания научных тем.Инструкция этих
    Стандарты призваны позволить учащимся увидеть себя способными к науке, участвуя в практических занятиях и экспериментах, которые соответствуют ожиданиям, изложенным в Рамках учебной программы по естествознанию на 2018 год. Список учебников по естествознанию можно найти на сайте Science Textbook Review.

    Содержание страницы

    Научные стандарты обучения – приняты в 2018 г.

    Научные стандарты обучения – приняты в 2010 г.

    «Стандарты обучения» и «Структура учебной программы» включают в себя научные дисциплины, которые учителя в Вирджинии будут преподавать, а студенты – изучать.

    Реализация и сроки

    • Меморандум суперинтенданта № 031-10 – Начиная с 2012–2013 гг., Тесты по стандартам обучения (SOL) будут оценивать полное выполнение программы Science SOL 2010 года. В рамках подготовки к внедрению новых оценок, измеряющих SOL 2010, были разработаны новые научные тестовые чертежи.
    • Записка суперинтенданта № 258-11 – Внедрение научных стандартов оценки успеваемости 2010 г.
    • Записка суперинтенданта № 213-12 – Новые научные тесты на основе научных стандартов обучения 2010 г.

    Ресурсы для инструкций

    Руководство по научному содержанию

    Руководящие принципы по содержанию находятся в процессе разработки для всех курсов «Биология II» и «Науки о Земле II».Целью руководящих принципов по содержанию является информирование инструкций и обеспечение равноправного охвата содержания во всем Содружестве. Это руководящие принципы, и подразделения могут адаптировать их для удовлетворения потребностей учащихся в своих школах. В настоящее время доступны руководства для областей, указанных ниже, и они будут добавляться по мере разработки рекомендаций, прошедших экспертную оценку. Отправляйте отзывы об этих рекомендациях по адресу [email protected]

    Ресурсы для оценки

    • Практические задания SOL в TestNav 8 – Приведите примеры нового содержания и повышенной строгости 2010 Science SOL
    • Выпущенные тесты SOL и наборы элементов – тесты и наборы элементов, отражающие содержание и навыки, включенные в тесты SOL в Вирджинии.
    • Тестовые манипуляторы
      Студентам разрешается использовать Периодическую таблицу элементов на тесте EOC по химии. Эти тестовые манипуляторы включены в ваши защищенные посылки для тестирования бумаги / карандаша. Для онлайн-тестирования на панели инструментов TestNav ™ ​​доступны следующие манипуляторы. Обязательно обратитесь к руководствам по бумаге / карандашу и / или руководствам по онлайн-тестированию для получения дополнительной информации о тестовых манипуляторах.
    • Альтернативы диссекции животных, BOE Guidelines (PDF) – Совет по образованию устанавливает правила, которые должны быть реализованы местными школьными подразделениями в отношении альтернативных методов диссекции.
      • Веб-моделирование расслоения
        • Рассечение лягушки
        • Вскрытие плода свиньи

    Предыдущая версия SOL

    Наука SOL: 2003

    Наука SOL: 1995

    Начало страницы

    Старшая школа (7-12) – Школа Иолани

    ЭКСПЕРТЫ И ОТЧЕТЫ

    Выпускные экзамены проводятся в конце каждого семестра и проверяют работу завершающих курсов.Оценка, полученная на заключительном экзамене, составляет в среднем 20% от итоговой оценки за семестр или год.

    Отчеты отправляются родителям всех учащихся в конце каждого квартала (см. Школьный календарь). Кроме того, средние квартальные отчеты отправляются родителям, если учащийся испытывает трудности в учебе.

    ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ ОДАРАННЫХ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ СТУДЕНТОВ

    ‘Иолани принимает студентов любого уровня подготовки. Так же, как дополнительная помощь со стороны учителей и равных наставников доступна по мере необходимости, различные положения также доступны для одаренных и ускоренных учеников.

    ЧЕСТИ И РАСШИРЕННЫЕ ОЖИДАНИЯ НА РАЗМЕЩЕНИЕ

    ‘Иолани предлагает 23 курса продвинутого уровня во многих академических областях, включая английский язык, историю, компьютер, математику, искусство, шесть различных наук и мировые языки. Эти курсы, являющиеся частью международной программы, признанной тысячами школ и колледжей, предлагают выдающимся учащимся средних школ учебную программу уровня колледжа. Хотя колледжи различаются по тому, как они распознают баллы AP, учащиеся, успешно сдавшие экзамены AP, могут получить кредит колледжа в зависимости от результатов теста или им разрешено пропустить вводные курсы и сразу перейти в классы более высокого уровня.Отборочные колледжи настоятельно поощряют студентов бросать вызов самим себе. Один из способов сделать это – пройти курсы AP.

    Однако работа с

    Advanced Placement не для всех; для многих учеников нормальный темп обучения в школе Иолани является достаточно сложным. Ни при каких обстоятельствах не следует ставить под угрозу фундаментальные знания студента для прохождения курса AP. Студенты, обучающиеся на курсах AP, должны сдать экзамен AP и несут ответственность за плату за экзамен AP. Невыполнение этого требования без предварительного разрешения администрации приведет к отказу от прохождения курса.

    Для получения дополнительной информации нажмите, чтобы просмотреть «Каталог школьных курсов Иолани на 2021–2022 годы»


    Старшая школа отличается от младшей школы как по географии, так и по организации. Учащиеся, поступающие в седьмой класс, приспосабливаются к дисциплинарному обучению и берут на себя более важную роль в выполнении своих академических обязанностей.

    Доступно множество дополнительных занятий и занятий спортом.

    После поступления в девятый класс ученик начинает формальную работу по подготовке к колледжу.Оценки, полученные за последние четыре года обучения в Иолани, составляют стенограмму, которая отправляется в колледжи. Кредиты по алгебре I и иностранному языку, полученные в 7 и 8 классах и соответствующие требованиям для окончания школы, будут указаны в транскрипте и засчитаны в совокупный средний балл.

    По мере взросления учащиеся получают все больший контроль над своим свободным временем. Они узнают о наградах за разумное использование своих свободных периодов для учебы, проведения исследований и поиска помощи по мере необходимости. Ответственное использование свободного времени – необходимая привычка для студентов, поступающих в колледж.

    Первогодних курсов по химии | Колгейтский университет

    Стул : Р. Гейер
    ПЛОЩАДКА ОТДЕЛЕНИЯ

    Специализация по химии или биохимии подходит для студентов, которые хотят подготовиться к карьере в химической профессии или в смежных областях жизни, здоровья или наук о Земле. Многие выпускники поступают в аспирантуру по биохимии, химии, химической физике, фармакологии, медицине, стоматологии или ветеринарии. Недавние студенты химии и биохимии также сделали карьеру в юриспруденции, бизнесе, преподавании и других областях.

    Два вводных курса химии, CHEM 101 / 101L и CHEM 111 / 111L , доступны для первокурсников в осеннем семестре – курс, который вы выбираете, зависит от вашего образования в области естественных наук и математики в средней школе. Стандартный курс – CHEM 101 / 101L , первая половина двух семестрового курса общей химии. Ускоренный вводный курс ( CHEM 111 / 111L ) доступен для студентов, которые прошли обширную подготовку по химии в средней школе (см. Ниже).

    Вводная химия ( CHEM 101 / 101L и 102 / 102L или CHEM 111 / 111L ) имеет решающее значение для студентов, интересующихся науками о здоровье (медицинские, стоматологические, ветеринарные школы), потому что она требуется не только для поступления для этих программ аспирантуры, но также является предварительным условием как для органической химии ( CHEM 263 / 263L и 264 / 264L ), так и для молекул, клеток и генов ( BIOL 182 / 182L ). Студенты, интересующиеся биологией, молекулярной биологией, биохимией или химией, должны записаться на соответствующий вводный курс химии во время осеннего семестра первого года обучения в Colgate. Обращаем ваше внимание, что ХЭМ 111 / 111L не предлагается в весенний семестр.

    CHEM 101 встречается три раза в неделю для чтения лекций, а также включает обязательные трехчасовые лабораторные занятия ( CHEM 101L ) каждую неделю. Для учащихся, изучающих CHEM 101 / 101L , рекомендуется год средней школы по химии (или ее эквиваленту).

    CHEM 111 – это односеместровый курс общей химии (только осенний семестр) для хорошо подготовленных первокурсников. CHEM 111 собирается три раза в неделю для чтения лекций, а также включает трехчасовые лабораторные занятия ( CHEM 111L ) каждую неделю. В CHEM 111 / 111L допускаются только студенты, которые соответствуют одному из следующих критериев: оценка AP по химии 4 или 5, оценка IB более высокого уровня по химии 6 или 7, международный балл A-level B или A, или 650 или выше на экзамене по химии SAT II.

    Завершение CHEM 111 или CHEM 101/102 и их необходимых лабораторий соответствует предварительным требованиям для дальнейшего изучения химии, включая органическую химию ( CHEM 263 ).

    Продвинутый уровень

    зачетных единиц курса Colgate выдается студентам, получившим 4 или 5 баллов на экзамене AP Chemistry. Учащимся, набравшим 5 баллов, будут предоставлены баллы за CHEM 101 и 102 . Студенты, набравшие 4 балла, получат зачет за CHEM 101 , а затем смогут записаться в CHEM 102 / 102L в весеннем семестре или пройти CHEM 111 / 111L в осеннем семестре. В то время как оценка 5 на экзамене AP может дать студенту право прямого входа в CHEM 263 / 263L , опыт показал, что для студентов с оценками 4 или 5 лучше всего взять один зачет AP ( CHEM 101 ) и зачисление в CHEM 111 / 111L в осенний семестр первого года обучения.Студенты с оценкой AP 3 или меньше должны записаться в CHEM 101 / 101L . Если у вас есть вопросы о том, как лучше всего использовать кредиты курса AP, обратитесь к заведующему отделом (или любому члену отдела) во время ориентации.

    Студентам, желающим продолжить обучение в области химии или биохимии, настоятельно рекомендуется пройти курс CHEM 101 / 101L или 111 / 111L и соответствующий курс математики (MATH 161 или 162) в течение первого семестра в Colgate.

    Химия и химическая биология Cornell Arts & Sciences

    Выбор правильного курса

    В Корнелл поступают студенты с широким кругом интересов и школьным образованием в области химии.В приведенном ниже списке описаны рекомендации и требования для вашего начального курса химии.

    Важное примечание: Каждый вводный курс включает лабораторный компонент. Набор в наши лабораторные секции ограничен, поэтому вы можете составить свой график в соответствии с вашим химическим лабораторным отделом. Обратитесь к своему инструктору, чтобы внести свое имя в список ожидания закрытого лабораторного отделения.

    Односеместровые курсы

    Студенты, которым требуется только один семестр вводного курса химии, должны записаться на один из следующих вариантов.Кредит на два семестра вводной химии требуется для доврачебного или доветеринарного курса обучения.

    Инженеры: ВСЕ инженеры должны сдать экзамен CHEM 2090, Engineering General Chemistry. Однако студенты, специализирующиеся на C&BE, должны пройти два семестра вводной химии (см. Ниже).

    Другие студенты: Студенты, которым требуется только один семестр химии (кроме инженеров), должны пройти CHEM 1560, Введение в общую химию, который включает более широкий круг тем, чем CHEM 2070.

    Двухсеместровые курсы (включая доврачебные и доветеринарные)

    Есть три основных курса для студентов, для которых требуется два семестра вводной химии: CHEM 2150 (осень) + зачет AP, CHEM 2070 + CHEM 2080 (осень + весна) и CHEM 2090 + CHEM 2080 (осень + весна). Лучший вариант для вас определяется вашей подготовкой к химии и вашим колледжем.

    CEEB AP Кредит: Студенты с 5 баллами на экзамене CEEB AP получат четыре кредита за CHEM 2070.Этот кредит сохраняется, если студент записывается в CHEM 2150, но теряется, если студент завершает CHEM1560, CHEM 2070 или CHEM 2090. Студент, получивший оценку AP 5, обычно выбирает один из трех вариантов: (1) Если только один семестр Требуется общая химия, это требование выполнено. (2) Студент принимает зачет по CHEM 2070 и весной сдает CHEM 2080. (3) Учащийся принимает зачет CHEM 2070 и сдает CHEM 2150 осенью. Корнельский университет сообщает медицинским школам, что кредит AP вместе с завершением CHEM 2150 эквивалентен восьми кредитам по вводной химии.

    Хорошая подготовка: Учащиеся с 5 баллами AP Chemistry или сопоставимой подготовкой могут записаться на CHEM 2150, курс общей химии с отличием, который требует математического анализа или одновременного зачисления в него. Этот курс предназначен для студентов с особым интересом к химии, биохимии или химической инженерии. Студенты, завершающие CHEM 2150 осенью, могут затем весной перейти на CHEM 3590, первый семестр курса органической химии с отличием.Последовательность CHEM 2150-CHEM3590-CHEM 3600 позволяет хорошо подготовленным студентам выполнять последовательности общей и органической химии за три семестра.

    Тщательная подготовка: Учащиеся, которые в течение одного года изучали химию в средней школе, или те, у кого оценка AP ниже 5, должны сдавать CHEM 2070 + CHEM 2080 (осень + весна), общая химия. Эти курсы удовлетворяют требованиям вводной химии для большинства медицинских и ветеринарных программ. Студенты, желающие получить специализацию по химии, могут сдавать последовательность CHEM 2070-2080 или CHEM 2150.Инженеры, которым требуется двух семестровая последовательность, должны зарегистрироваться в CHEM 2090 + CHEM 2080.

    Нет или очень слабая подготовка: Студенты, которые никогда не проходили курс химии или которые очень слабо подготовлены, иногда решают пройти CHEM 1560 + CHEM 2080 (осень + весна), хотя CHEM 2070 по-прежнему подходит и рекомендуется для тех, кто продолжает согласно CHEM 2080. CHEM 1560 не рекомендуется для студентов доврачебных и медицинских факультетов. Студенты, прошедшие курс химии AP, не должны записываться в CHEM 1560.Студенты, планирующие сдавать CHEM 2070/2080, также должны рассмотреть возможность одновременного приема CHEM 1070/1080. Эти курсы S / U с двумя кредитами обеспечивают базовую подготовку в области количественного мышления и решения проблем и предназначены для дополнения CHEM 2070/2080. CHEM1070 / 1080 особенно рекомендуются для студентов с менее 630 баллов на экзамене SAT 1 по математике.

    CASE – Постоянный экзамен углубленного уровня по химии

    Если вы хотите записаться на экзамен CASE, перейдите по этой ссылке, чтобы заполнить краткий онлайн-опрос.

    Экзамен CASE будет проводиться только лично.

    Дата: понедельник, 8 февраля 2021 г.

    Место проведения: Baker Lab 200

    Время: 16:30 – 18:30

    Требования для получения Advanced Standing (Advanced Placement) по химии

    CEEB AP экзамен по химии : оценка 5 (4 не соответствует требованиям) на экзамене CEEB AP по химии дает студенту право на четыре кредита вводного курса химии. Кредиты аннулируются, если студент принимает Chem 1560, 2070 или 2090.Студент, сильно интересующийся химией, может сдать Chem 2150 и сохранить четыре кредита. Другой вариант – перейти непосредственно к Chem 2080 (см. Ниже).

    Экзамен уровня «A» GCE : оценка «A» на экзамене уровня «A» GCE дает студенту право на восемь кредитов по вводной химии. Оценка B на этом экзамене дает студенту четыре кредита по вводной химии.

    Экзамен высшего уровня международного бакалавриата (IB) : сдача экзамена высшего уровня международного бакалавриата (IB) на 6 или 7 баллов дает студенту право на четыре кредита по углубленному изучению химии.

    После получения повышенного статуса, что тогда?

    Четыре кредита: В целом четыре кредита по химии эквивалентны успешному завершению Chem 2070 или Chem 2090. Если вам требуется пройти только один семестр химии, вы закончили! Если вам нужен полный год химии, у вас есть два варианта:

    • Пропустите Chem 2070/2090 (осень) и зарегистрируйтесь в Chem 2080 весной. Этот вариант обычно выбирают студенты, не особо интересующиеся химией.Вы потеряете свои кредиты, если зарегистрируетесь в Chem 1560, 2070 или 2090.
    • Запишитесь на Chem 2150 (осень) и получите четыре кредита.

    Восемь кредитов: В целом восемь кредитов по химии эквивалентны успешному завершению Chem 2070/2090 и 2080. Вы можете полностью пропустить вводный курс химии и записаться на органическую химию (Chem 3570 или 3590).

    Перевод кредита

    Лучший совет: получите одобрение до Прохождение курса!

    На рассмотрение может потребоваться до 4 недель.Заявки на предварительное одобрение летних курсов следует подавать до 15 апреля.

    1. Перед тем, как пройти курс :

    Пожалуйста, проверьте каждый из следующих элементов:

    • Курс предлагается в четырехлетнем учебном заведении
    • Учреждение находится на территории США
    • Учреждение включено в список программ, сертифицированных ACS
    • Курс может быть использован для получения степени аккредитованной ACS в другом учреждении
    • Для кредитов CHEM 1560, 2070, 2080, 2090 или 2510: курс включает лабораторный компонент
    • Мы не предоставляем зачетные единицы для курсов с отличием Корнельского университета: CHEM 2150, 3590 или 3600.

    Предварительная заявка на перевод кредита

    Отправьте следующие позиции для утверждения кредита на перевод:

    2. После прохождения курса :

    Отправьте в ЗАГС вашего колледжа следующие документы:

    • Заявление вашего колледжа о зачислении в другие учреждения (пример: Заявление колледжа искусств и наук на зачет из других учреждений)
    • Прикрепите электронное письмо с предварительным одобрением к заявлению вашего колледжа, оно будет служить подписью отдела.
    • Официальная выписка из учреждения, в котором вы закончили курс, в офис регистратора вашего колледжа. Для получения кредита требуется минимальная оценка «C».

    3. Особые обстоятельства:

    • Специалисты по химии, желающие получить переводной зачет для курсов, не относящихся к химии, для распределения или предварительных требований, должны связаться с конкретным отделом Корнельского университета для утверждения зачетного перевода.
    • Если вы хотите пройти курс в иностранном учреждении, вы должны просмотреть контрольный список в Меморандуме Корнельского химического факультета: получение зачетных единиц за курс химии Корнельского университета для курса химии, пройденного в другом месте, и подать заявку ДО прохождения курса.

    Объявления

    • Будьте в курсе новостей, событий и событий на факультете химии и химической биологии. Присоединяйтесь к нам на Facebook и подписывайтесь на @CornellChem в Twitter!

    Список ожидания химической лаборатории

    Центральные списки ожидания химической лаборатории не работают на весенний семестр 2021 года. Обратитесь к своему инструктору.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *