Гришкина, Маргарита Владимировна — История Удмуртии. 7 класс : учебник для общеобразовательных учреждений
Поиск по определенным полям
Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:
author:иванов
Можно искать по нескольким полям одновременно:
author:иванов title:исследование
Логически операторы
По умолчанию используется оператор AND.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:
исследование разработка
author:иванов title:разработка
оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:
исследование OR разработка
author:иванов OR title:разработка
оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:
исследование NOT разработка
author:иванов NOT title:разработка
Тип поиска
При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак «доллар»:
$исследование $развития
Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:
исследование*
Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:
«исследование и разработка«
Поиск по синонимам
Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку «#» перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.
#исследование
Группировка
Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса.
Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:
author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)
Приблизительный поиск слова
Для приблизительного поиска нужно поставить тильду «~» в конце слова из фразы. Например:
бром~
При поиске будут найдены такие слова, как «бром», «ром», «пром» и т.д.
Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2. Например:
бром~1
По умолчанию допускается 2 правки.
Критерий близости
Для поиска по критерию близости, нужно поставить тильду «~» в конце фразы. Например, для того, чтобы найти документы со словами исследование и разработка в пределах 2 слов, используйте следующий запрос:
«исследование разработка«~2
Релевантность выражений
Для изменения релевантности отдельных выражений в поиске используйте знак «^» в конце выражения, после чего укажите уровень релевантности этого выражения по отношению к остальным.
Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение.
Например, в данном выражении слово «исследование» в четыре раза релевантнее слова «разработка»:
исследование^4 разработка
По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения — положительное вещественное число.
Поиск в интервале
Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Будет произведена лексикографическая сортировка.
author:[Иванов TO Петров]
Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.
author:{Иванов TO Петров}
Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.
Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.
search.rsl.ru
Тест по истории Удмуртии для 7 класса
Тест по краеведению(4 раздел 7 класс)
-
В Вятско-Камском междуречье действовало медеплавильных заводов:
А) 11;
Б) 25;
В) 322.
2. Причины отставания медеплавильной промышленности:
А) отсутствие дорог;
Б) незначительное содержание меди в местных рудах;
В) невысокая производительность крепостного труда.
3. Чугуноплавильные и железоделательные заводы были:
А) механическими;
Б) вододействующими;
В) кустарными.
4. Самыми крупными металлургическими предприятиями нашего края были:
А) Пудемский завод;
Б) Глазовский завод;
В) Воткинский и Ижевский заводы.
5. Плавка металла велась:
А) на древесном угле;
Б) на каменном угле;
В) на торфобрикетах.
6. Уложенная комиссия была создана:
А) для разрешения вооруженных конфликтов;
Б) для разрешения проблемных вопросов крестьян;
В) для управления крепостными крестьянами.
7. С развитием промышленности крестьяне, закрепленные за промышленными предприятиями, назывались:
А) крепостными;
Б) дворцовыми;
В) приписными.
8. Самыми беззащитными перед власть имущими оказались:
А) нерусские крестьяне;
Б) русские крестьяне;
В) мастеровые и работные люди.
9. Массовая христианизация нерусского крестьянства началась:
А) при Петре Первом;
Б) при Екатерине Второй;
В) при Петре Третьем.
10. Восстание под предводительством Е.И. Пугачева началось:
А) в 1773 году;
Б) в 1774 году;
В) в 1775 году.
11. Столицей Вятского наместничества в 1780 году был назначен:
А) город Хлынов;
Б) город Казань;
В) город Воткинск.
12. Население во вновь образованных городах в основном оставалось:
А) мастеровым;
Б) крестьянским;
И) работными людьми.
infourok.ru
|
|
Главная страница
Наша История
distant613.ru
Google PageRank: 1 из 10
|
Рейтинг:
19.0
|
|
|
Главная страница — История Удмуртии
Сайт по истории Удмуртии и этнографии удмуртов
udmurt-history.ru
Google PageRank: 0 из 10 Яндекс ТИЦ: 20
|
Рейтинг:
18.4
|
|
|
.slovo.ws английский 4 класс урок
Задания .slovo.ws английский 4 класс урок Сиротин rar, 178,556,582,Назад 4 ч. ответы по истории 10 класс сахаров буганов вопрос Учебник всеобщей истории.
esincae.xyz
Google PageRank: 0 из 10 Яндекс ТИЦ: 0
|
Рейтинг:
16.4
|
|
|
Главная страница
13 авг 2013 План-конспект урока по истории (6 класс) на тему: Владимир Святославович. Принятие христианства. Езулова Юлия Викторовна. — План-конспект урока по истории (6 класс) на тему: Владимир
gmcok.ru
Google PageRank: 0 из 10
|
Рейтинг:
16.2
|
|
|
Промышленность Удмуртии. Промышленные предприятия Удмуртии и Ижевска. Развитие обрабатывающих производств в Удмуртии
Промышленность Удмуртии. Промышленные предприятия Ижевска и Удмуртии в нашей ассоциации обмениваются опытом, оказывают поддержку друг другу. Целью создания АПП было развитие обрабатывающих производств в Удмуртии
аппу.рф
Google PageRank: 0 из 10 Яндекс ТИЦ: 0
|
Рейтинг:
14.3
|
|
|
тетрадь по географии 6 класса а г стадник ответы
Ладыженская, тетрадь по географии 6 класса а г стадник ответы класс lt;1с,Класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Торрент учебник 4 класс Скачать учебник по истории украины 11. Класс.
biodege.xyz
Google PageRank: 0 из 10 Яндекс ТИЦ: 0
|
Рейтинг:
14.2
|
|
|
Учебник истории россии 10 класс скачать — много интересного и познавательного только для Вас
Вы нашли Учебник истории россии 10 класс скачать выложен по просьбе valentina910 October 22, 2012, 02:54, а также можете посмотреть учебники аракина 5 курс скачать или учебники бесплатно по иогп скачать.
rumesdoska.ru
|
Рейтинг:
14.1
|
|
|
Главная страница
Архивы Удмуртии, Архивная служба Удмуртии
gasur.ru
Google PageRank: 0 из 10 Яндекс ТИЦ: 110
|
Рейтинг:
14.1
|
|
|
Сайт неформалов удмуртии
сайт посвящён неформалам панкам ижевска удмуртии рок и панк концертам в удмуртии
neformal-udm.ru
Google PageRank: 0 из 10 Яндекс ТИЦ: 0
|
Рейтинг:
14.1
|
|
|
Образовательный ресурс Андрея Пучкова | Подготовка к егэ по истории и обществознанию
Авторский ресурс по подготовке к егэ по истории и обществознанию: тесты егэ, видеоуроки егэ, полезные статьи, авторские видеокурсы
ege59.ru
Рейтинг Alexa: #1,364,003 Google PageRank: 0 из 10 Яндекс ТИЦ: 80
|
Рейтинг:
13.9
|
|
|
гдз по истории 9 класс н.в.загладин всеобщая история
Качестве результатов гдз по истории 9 класс н.в.загладин всеобщая история для более эффективного,На нашем сайте представлены 6 дек 2002 В ответ на 5948: Решение. Задач по алгебре, геометрии и определения, свойства, аксиомы, признаки, следствия, формулы, Формулы…
diamarsdust.xyz
Рейтинг Alexa: #29,015,682 Google PageRank: 0 из 10 Яндекс ТИЦ: 0
|
Рейтинг:
13.7
|
|
|
Самые свежие новинки на timberlitta.ru
гдз по истории юдовская баранов ванюшкина за 7 класс — Гдз по истории юдовская баранов
timberlitta.ru
Рейтинг Alexa: #22,264,086
|
Рейтинг:
13.7
|
|
|
rankw.ru
|
Сроки изучения |
№ урока |
Тема, раздел |
Ученик должен знать |
Ученик должен уметь |
Повторение ключевых моментов курса |
|
|
1 четв. |
1 |
Вводный урок. Удмурты в составе Российского государства. |
||||
|
Раздел 1. Вхождение Удмуртии в состав Российского государства (5 часов) |
||||||
|
2 |
Удмурты в Вятской земле и Казанском ханстве в 13-15 веках. |
Южные удмурты в составе Казанского ханства. Вятская земля в 14-15 веках |
Работать с картой, отвечать на вопросы |
Дмитрий Шемяка. Рать |
||
|
3 |
Присоединение Вятской земли и северных удмуртов к России |
Значение присоединения Вятской земли к Московскому государству для северных удмуртов |
Работать с текстом учебника, анализировать |
Василий II Тёмный, Иван III, Василий III |
||
|
4 |
Взаимоотношения Москвы и Казани |
Противостояние Москвы и Казани. О завоевании Казанского ханства |
Составлять план ответа, отвечать на вопросы |
Условия присоединения южных удмуртов к России 1552 г. |
||
|
5 |
Восстания народов Поволжья в 1552 -1584 годах |
Причины и последствия восстаний народов Поволжья |
Работать с историческими документами |
Софийская летопись. «История о великом князе Московском» |
||
|
6 |
Урок – практикум по главе «Вхождение Удмуртии в состав Российского государства» |
Историческое значение присоединения нашего края к Русскому государству |
Соотносить положение удмуртов в составе Вятской земли и Казанского ханства |
|||
|
Раздел 2. Социально- экономическое развитие Удмуртии в XVI -XVII веках (7 часов) |
||||||
|
7 |
Население нашего края. |
Расселение северных и южных удмуртов. Система управления краем |
Работать с текстом учебника. Отвечать на вопросы |
Доля, стан, целовальник |
||
|
8 |
Сословные группы крестьянства. |
Дворцовые землевладения и крестьяне. Помещичье, церковное землевладение |
Работать с дополнительной литературой |
Успенский Трифонов монастырь |
||
|
9 |
Развитие сельского хозяйства и промыслов. |
Землевладение. Животноводство. Промыслы |
Аргументировать свою точку зрения. |
Цеп, коса-горбуша, серп |
||
|
10 |
Развитие ремесла и торговли. |
Виды ремёсел жителей нашего края |
Работать с текстом учебника. Отвечать на вопросы |
Торжок |
||
|
11 |
Налоги и повинности крестьян |
Подати и повинности в нашем крае |
Сравнивать податное бремя русского и нерусского крестьянского населения |
Кунгурская летопись |
||
|
12 |
Выступления крестьян в 17 веке |
Чем было вызвано появление новых форм социального протеста |
Работать с историческими документами |
|||
|
13 |
Урок-практикум по теме по главе «Социально- экономическое развитие Удмуртии в XVI -XVII веках» |
Губерния. Служилые люди |
Отвечать на вопросы |
|||
|
Раздел 3. Социально-экономическое развитие Удмуртии в первой половине XVIII века (5 часов) |
||||||
|
14 |
Изменения в управлении краем при Петре I |
Влияние преобразований Петра I на экономическое развитие края и социальные отношения. |
Работать по карте. Составлять схемы управления территорией нашего края |
Ревизия. Ревизские сказки |
||
|
15 |
Налоги и повинности населения нашего края в эпоху Петра I. |
Подушная подать. Рекрутчина. Круговая порука |
Работать с текстом учебника. Отвечать на вопросы |
Государственные крестьяне. Работные люди |
||
|
16 |
Развитие хозяйства: земледелие, огородничество, промыслы. |
О развитии промыслов нашего края |
Давать характеристику промыслов |
|||
|
2 четв. |
17 |
Крестьянство Удмуртии в XVIII веке. |
Система налогов. Ярмарки, торжки, базары. |
Называть города и сёла края, известные во второй половине XVIII века. |
Н.П.Рычков о нравах и обычаях удмуртов |
|
|
18 |
Урок – практикум по главе «Социально-экономическое развитие Удмуртии в первой половине XVIII века» |
Определения |
Уметь работать с документами, отвечать на поставленные вопросы |
|||
|
Раздел 4. Удмуртия в период промышленного строительства. Вторая половина XVIII века (7 часов) |
||||||
|
19 |
Формирование крупной промышленности. |
Формирование металлургической промышленности. |
Работать с текстом учебника. Отвечать на вопросы |
Медеплавильные, чугуноплавильные железоделательные заводы |
||
|
20 |
Пудемский железоделательный завод |
Время и причины строительства завода |
Уметь анализировать рукописные материалы о истории завода |
Приписные, крепостные крестьяне |
||
|
21 |
Уложенная комиссия |
Состав Уложенной комиссии. Требования крестьян. Результаты работы комиссии |
Работать с текстом учебника. Отвечать на вопросы |
Соборное уложение 1649 года |
||
|
22 |
Социальная и национальная политика самодержавия |
Христианизация нерусского населения. Положение приписных крестьян и лашманов. |
Доказать, что принятии условий жизни удмуртове православия не принесло улучшения |
Подати и повинности крестьян. Методы русификации нерусского населения |
||
|
23 |
Крестьянская борьба. Участие крестьян в восстании под предводительством Е.И.Пугачёва |
О борьбе крестьян против крепостничества. Формы социального протеста. Причины восстания Е.И.Пугачёва. |
Приводить факты, доказывающие, что в 18 веке появились новые формы социального протеста. Работать с картой |
Кадыр Кадреков (сотник, предводитель волнений удмуртов 1724 г.). Юбраш (один из предводителей башкирского восстания 1704-1711 гг.) |
||
|
4 четв. |
24 |
Губернская реформа Екатерины II 1775 года. |
Население. Города и городское население. Схема управления Вятским наместничеством |
Работать с текстом учебника, документами. Отвечать на вопросы |
С.Д.Жихарев генерал-майор — наместник |
|
|
25 |
Урок-практикум по разделу «Удмуртия в период промышленного строительства. Вторая половина XVIII века» |
Изменения в организации управления в Удмуртии во второй половине XVIII века. |
Отвечать на вопросы |
Берг-коллегия. Гороблагодатское горное начальство |
||
|
Раздел 5.Культура и быт населения Удмуртии в XVI второй половине XVIII века (9 часов) |
||||||
|
26 |
Народное экологическое сознание |
Отношение к природе. Народная агрономия |
Работать с текстом учебника. Анализировать, отвечать на вопросы |
Экология |
||
|
27 |
Народные знания и умения |
Народная метрология. Народная медицина. Становление профессиональной медицины |
Называть меры веса, объёма и длины, используемые в народной метрологии удмуртов |
Система счёта удмуртов. М.Бух |
||
|
28 |
Народное творчество и искусство |
Народное, устно-поэтическое творчество. Исторические предания, народный эпос |
Работать самостоятельно. Готовить сообщения. |
Арган, крезь. Инмар, Вукузё |
||
|
29 |
Язычество и христианство |
Языческие верования. Аграрные культуры |
Составлять пантеон языческих богов |
Куала, Воршуд |
||
|
30 |
Народное образование |
Результаты деятельности первых новокрещенских школ. Система светского образования |
Делать выводы об уровне грамотности населения в конце 18 века |
В. Пуцек-Григорович. А.И.Вештомов |
||
|
31 |
Развитие научных знаний по истории и этнографии края. |
«История вятчан» |
Работать с текстом учебника. Анализировать, отвечать на вопросы |
Ф. И. Страленберг, Д.Г.Мессершмидт |
||
|
32 |
Быт населения |
Домостроительство. Убранство избы. Одежда |
Подготовить краткое сообщение по теме «Крестьянский двор» |
Курная изба |
||
|
33 |
Развитие общины и семьи в XVII – XVIII веках |
Организация и деятельность общин – долей и общин – сотен. |
Работать с дополнительной литературой с историческими документами и материалами |
Внутренняя жизнь общины – деревни. Семейный уклад |
||
|
34 |
Повторительно-обобщающий урок «Удмурты в составе Российского государства» |
Знать хронологию, определения |
Отвечать на поставленные вопросы |
|||
multiurok.ru
История удмуртиии | Образовательный портал EduContest.Net — библиотека учебно-методических материалов
13 EMBED Equation.3 1415
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Гольянская средняя общеобразовательная школа
«РАССМОТРЕНО» «УТВЕРЖДАЮ»
на заседании ШМО Директор_________ Шиляева И.Г.
Светлакова В.В.
Протокол № от
« » 2014 г. Приказ №___ от «01» сентября
2014г.
«ПРИНЯТО»
на педсовете
протокол № 1 от 29.08.2014 г.
Рабочая программа
по ИСТОРИИ УДМУРТИИ
9 класс (базовый уровень)
на 2014-2015учебный год
Составитель: Давков Сергей Гурьянович
учитель истории и обществознания
1-ой категор
Гольяны 2015
Пояснительная записка
Предлагаемая программа по истории Удмуртии для 9-го класса составлена на основе Государственного стандарта содержания исторического образования в основной школе (при учебной нагрузке 1 ч в неделю) и на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования от 05.03.2004 г. И примерной образовательной программы для образовательных учреждений Российской Федерации
В программе представлен курс история Удмуртии с древнейшего времени по настоящее время
Изучение истории Удмуртии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
— воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
— освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;
— овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
— формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;
— применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран;
— формирование объективного подхода к историческим событиям на основе толерантного отношения к истории и культур
educontest.net
|
Сроки изучения |
№ урока |
Тема, раздел |
Ученик должен знать |
Ученик должен уметь |
Повторение ключевых моментов курса |
|
|
1 четв. |
1 |
Вводный урок. Удмурты в составе Российского государства. |
||||
|
Раздел 1. Вхождение Удмуртии в состав Российского государства (5 часов) |
||||||
|
2 |
Удмурты в Вятской земле и Казанском ханстве в 13-15 веках. |
Южные удмурты в составе Казанского ханства. Вятская земля в 14-15 веках |
Работать с картой, отвечать на вопросы |
Дмитрий Шемяка. Рать |
||
|
3 |
Присоединение Вятской земли и северных удмуртов к России |
Значение присоединения Вятской земли к Московскому государству для северных удмуртов |
Работать с текстом учебника, анализировать |
Василий II Тёмный, Иван III, Василий III |
||
|
4 |
Взаимоотношения Москвы и Казани |
Противостояние Москвы и Казани. О завоевании Казанского ханства |
Составлять план ответа, отвечать на вопросы |
Условия присоединения южных удмуртов к России 1552 г. |
||
|
5 |
Восстания народов Поволжья в 1552 -1584 годах |
Причины и последствия восстаний народов Поволжья |
Работать с историческими документами |
Софийская летопись. «История о великом князе Московском» |
||
|
6 |
Урок – практикум по главе «Вхождение Удмуртии в состав Российского государства» |
Историческое значение присоединения нашего края к Русскому государству |
Соотносить положение удмуртов в составе Вятской земли и Казанского ханства |
|||
|
Раздел 2. Социально- экономическое развитие Удмуртии в XVI -XVII веках (7 часов) |
||||||
|
7 |
Население нашего края. |
Расселение северных и южных удмуртов. Система управления краем |
Работать с текстом учебника. Отвечать на вопросы |
Доля, стан, целовальник |
||
|
8 |
Сословные группы крестьянства. |
Дворцовые землевладения и крестьяне. Помещичье, церковное землевладение |
Работать с дополнительной литературой |
Успенский Трифонов монастырь |
||
|
9 |
Развитие сельского хозяйства и промыслов. |
Землевладение. Животноводство. Промыслы |
Аргументировать свою точку зрения. |
Цеп, коса-горбуша, серп |
||
|
10 |
Развитие ремесла и торговли. |
Виды ремёсел жителей нашего края |
Работать с текстом учебника. Отвечать на вопросы |
Торжок |
||
|
11 |
Налоги и повинности крестьян |
Подати и повинности в нашем крае |
Сравнивать податное бремя русского и нерусского крестьянского населения |
Кунгурская летопись |
||
|
12 |
Выступления крестьян в 17 веке |
Чем было вызвано появление новых форм социального протеста |
Работать с историческими документами |
|||
|
13 |
Урок-практикум по теме по главе «Социально- экономическое развитие Удмуртии в XVI -XVII веках» |
Губерния. Служилые люди |
Отвечать на вопросы |
|||
|
Раздел 3. Социально-экономическое развитие Удмуртии в первой половине XVIII века (5 часов) |
||||||
|
14 |
Изменения в управлении краем при Петре I |
Влияние преобразований Петра I на экономическое развитие края и социальные отношения. |
Работать по карте. Составлять схемы управления территорией нашего края |
Ревизия. Ревизские сказки |
||
|
15 |
Налоги и повинности населения нашего края в эпоху Петра I. |
Подушная подать. Рекрутчина. Круговая порука |
Работать с текстом учебника. Отвечать на вопросы |
Государственные крестьяне. Работные люди |
||
|
16 |
Развитие хозяйства: земледелие, огородничество, промыслы. |
О развитии промыслов нашего края |
Давать характеристику промыслов |
|||
|
2 четв. |
17 |
Крестьянство Удмуртии в XVIII веке. |
Система налогов. Ярмарки, торжки, базары. |
Называть города и сёла края, известные во второй половине XVIII века. |
Н.П.Рычков о нравах и обычаях удмуртов |
|
|
18 |
Урок – практикум по главе «Социально-экономическое развитие Удмуртии в первой половине XVIII века» |
Определения |
Уметь работать с документами, отвечать на поставленные вопросы |
|||
|
Раздел 4. Удмуртия в период промышленного строительства. Вторая половина XVIII века (7 часов) |
||||||
|
19 |
Формирование крупной промышленности. |
Формирование металлургической промышленности. |
Работать с текстом учебника. Отвечать на вопросы |
Медеплавильные, чугуноплавильные железоделательные заводы |
||
|
20 |
Пудемский железоделательный завод |
Время и причины строительства завода |
Уметь анализировать рукописные материалы о истории завода |
Приписные, крепостные крестьяне |
||
|
21 |
Уложенная комиссия |
Состав Уложенной комиссии. Требования крестьян. Результаты работы комиссии |
Работать с текстом учебника. Отвечать на вопросы |
Соборное уложение 1649 года |
||
|
22 |
Социальная и национальная политика самодержавия |
Христианизация нерусского населения. Положение приписных крестьян и лашманов. |
Доказать, что принятии условий жизни удмуртове православия не принесло улучшения |
Подати и повинности крестьян. Методы русификации нерусского населения |
||
|
23 |
Крестьянская борьба. Участие крестьян в восстании под предводительством Е.И.Пугачёва |
О борьбе крестьян против крепостничества. Формы социального протеста. Причины восстания Е.И.Пугачёва. |
Приводить факты, доказывающие, что в 18 веке появились новые формы социального протеста. Работать с картой |
Кадыр Кадреков (сотник, предводитель волнений удмуртов 1724 г.). Юбраш (один из предводителей башкирского восстания 1704-1711 гг.) |
||
|
4 четв. |
24 |
Губернская реформа Екатерины II 1775 года. |
Население. Города и городское население. Схема управления Вятским наместничеством |
Работать с текстом учебника, документами. Отвечать на вопросы |
С.Д.Жихарев генерал-майор — наместник |
|
|
25 |
Урок-практикум по разделу «Удмуртия в период промышленного строительства. Вторая половина XVIII века» |
Изменения в организации управления в Удмуртии во второй половине XVIII века. |
Отвечать на вопросы |
Берг-коллегия. Гороблагодатское горное начальство |
||
|
Раздел 5.Культура и быт населения Удмуртии в XVI второй половине XVIII века (9 часов) |
||||||
|
26 |
Народное экологическое сознание |
Отношение к природе. Народная агрономия |
Работать с текстом учебника. Анализировать, отвечать на вопросы |
Экология |
||
|
27 |
Народные знания и умения |
Народная метрология. Народная медицина. Становление профессиональной медицины |
Называть меры веса, объёма и длины, используемые в народной метрологии удмуртов |
Система счёта удмуртов. М.Бух |
||
|
28 |
Народное творчество и искусство |
Народное, устно-поэтическое творчество. Исторические предания, народный эпос |
Работать самостоятельно. Готовить сообщения. |
Арган, крезь. Инмар, Вукузё |
||
|
29 |
Язычество и христианство |
Языческие верования. Аграрные культуры |
Составлять пантеон языческих богов |
Куала, Воршуд |
||
|
30 |
Народное образование |
Результаты деятельности первых новокрещенских школ. Система светского образования |
Делать выводы об уровне грамотности населения в конце 18 века |
В. Пуцек-Григорович. А.И.Вештомов |
||
|
31 |
Развитие научных знаний по истории и этнографии края. |
«История вятчан» |
Работать с текстом учебника. Анализировать, отвечать на вопросы |
Ф. И. Страленберг, Д.Г.Мессершмидт |
||
|
32 |
Быт населения |
Домостроительство. Убранство избы. Одежда |
Подготовить краткое сообщение по теме «Крестьянский двор» |
Курная изба |
||
|
33 |
Развитие общины и семьи в XVII – XVIII веках |
Организация и деятельность общин – долей и общин – сотен. |
Работать с дополнительной литературой с историческими документами и материалами |
Внутренняя жизнь общины – деревни. Семейный уклад |
||
|
34 |
Повторительно-обобщающий урок «Удмурты в составе Российского государства» |
Знать хронологию, определения |
Отвечать на поставленные вопросы |
|||
multiurok.ru
|
|
Главная страница
Наша История
distant613.ru
Google PageRank: 1 из 10
|
Рейтинг:
23.4
|
|
|
Главная страница — История Удмуртии
Сайт по истории Удмуртии и этнографии удмуртов
udmurt-history.ru
Google PageRank: 0 из 10 Яндекс ТИЦ: 20
|
Рейтинг:
22.3
|
|
|
Главная — Помогу с викторинами, кроссвордами, подскажу интересные вопросы и ответы
Интересные вопросы для викторины с ответами.
pomogus.ru
Google PageRank: 0 из 10 Яндекс ТИЦ: 0
|
Рейтинг:
21.8
|
|
|
Вопросы и ответы на любые темы. Мы знаем ответы на ваши вопросы
Сайт вопросов и ответов по различным тематикам. Задавай свои вопросы и получи ответы
rocca.ru
Рейтинг Alexa: #2,339,261 Яндекс ТИЦ: 20
|
Рейтинг:
21.8
|
|
|
Правильные ответы на вопросы
чёный — это не тот, кто даёт правильные ответы, а тот, кто ставит
autoserv-kolom.ru
Google PageRank: 0 из 10 Яндекс ТИЦ: 0
|
Рейтинг:
20.9
|
|
|
СПРАВОЧНИКИ | НАЙДИ ОТВЕТЫ НА ВСЕ ВОПРОСЫ | Сколько? Как? Где? Когда?
Найди ответы на все вопросы. достоверная информация … ответі на все вопросы: как? где? что? как? сколько? На сайте вы найдете не только ответы на самые разные вопросы, но и массу интересных фактов, увлекательных историй, анекдотов и шуток.
spravo4niki.com
Google PageRank: 0 из 10
|
Рейтинг:
19.9
|
|
|
Ответ гуру — ответы на все ваши вопросы
ОтветГуру.ру — сайт, на котором можно найти ответы на все вопросы. Множество инструкций, советов, полезных статей. Даны ответы на вопросы — Как правильно, как просто, как выгодно.
otvetguru.ru
Рейтинг Alexa: #15,269,038 Google PageRank: 0 из 10
|
Рейтинг:
19.8
|
rankw.ru
