6 класс

Контрольная работа по английскому языку 6 класс 1 четверть кауфман: Итоговая контрольная работа по английскому языку в 6 классе (Кауфман К.И., Кауфман. М.Ю. Happy English.ru )

Содержание

Итоговая контрольная работа по английскому языку в 6 классе (Кауфман К.И., Кауфман. М.Ю. Happy English.ru )

Итоговая контрольная работа по английскому языку в 6 классе

ученика ( цы )__________________________________________.

  1. Read the text and mark these sentences True or false

My friend

Olya is my classmate. She is a Russian girl. She is a good pupil. Olya is a bit taller than me. She looks like her sister. She is pretty and kind. Olya is a slim girl. Her eyes are blue. Her hair is long, blonde and straight. Olya is always well dressed. She likes to wear jeans and T-shirts.

Olya is a good friend. She will never let me down. I respect her very much and she respects me , too. She often tells me funny stories. We like to have fun together.

True or false:

1. Olya is not a pupil.- ________________

2.Olya is a Russian girl.- _____________

3.She looks like her mother.- ________________

4.She doesn’t like jeans .- ___________________

2. Ask tag-questions

1.The weather is fine today,…?_________________________________________________

2.You like to play football,…?__________________________________________________

3.The girls are reading a book,…?_______________________________________________

4.You don’t like winter,…?____________________________________________________

3 . Open the brackets. Put the verb in the correct form.

1. She (read) a book every day.

a) will read b) read c) reads

2. They (play) football tomorrow.

a) will play b) plays c) play

3. I (not swim) well.

a) don’t swim b) won’t swim c) doesn’t swim

4. He (visit) me in 2 days.

a) will visit b) visits c) visit

5. We (not go) to school next week.

a) won’t go b) wan’t go visit c) goes

4. Fill in the gaps with SOME or ANY.

1. We have ___________ friends.

2. Kate doesn’t have _______________interesting books.

3. I have ____________ tea in my mug.

4. Do you have ___________ bread?

5. Fill in the gaps with FEW or LITTLE.

1. There is ___________ice cream in the fridge.

2. I have __________books on my shelf.

3. Is there _________milk in the glass?

4. Jane watches __________ films.

6. Fill in the gaps. Write MUCH, MANY.

1. Do you eat ___________honey?

2. We didn’t see _________friends yesterday.

3. There isn’t ___________butter on the plate.

4.How ____________sweets are there in the bag?

Контрольная работа 6 класс Past Simple Кауфман

6 Grade

Task I: read the story. Open the brackets and put the verbs into the correct form.

Wandering Dog

Old Mrs Brown (live) in a lovely small house in London. One day Mrs Brown (meet) a dog near her house. The dog (be) nice and clean and (have) a beautiful blue collar. Mary (like) the dog. This dog is lost, she (think) : “I will take a photo and put it in the newspaper. The dog’s family will call me.” She (let) the dog into the house and next minute the dog (be) asleep.

On that day of the week Mrs Brown usually (visit) her friend, so she (have) to leave the dog alone. When the old lady (come) back and (open) the door, the dog (run) away.

Next day the dog (come) again. It (be) asleep in the middle of the living room. This (happen) every day for a week and Mrs Brown (enjoy) it.

She (write) a note: “This dog comes to my house every day, sleeps for some time and runs away. Whose dog is this?” Then she (fix) the note to the dog’s collar. The answer (come) next day. “My name is Ted Small. This is my dog, but we live in the house with six little children and the dog doesn’t get any house to sleep. May I come tomorrow too?” Mrs Brown (start) to laugh.

1. Mrs Brown wanted to

  1. help the dog find its home

  2. spend some time with the dog.

  3. give the dog some food.

2. when it went into the house, the dog.

  1. started to play.

  2. wanted to eat

  3. fell asleep.

3. Mrs Brown…

  1. was afraid of the dog.

  2. liked the dog’s visits.

  3. felt very lonely when the dog went home.

Task III: Распределите глаголы по колонкам, в зависимости от того, как читается окончание – ed.

paint, invent, study, listen, want, wish, help, check, stop, call, carry, ask, match, phone, happen, drop, rest, turn.

Task IV: Translate the sentences.

  1. Он сделал домашнюю работу на прошлой недели.

  2. Они были счастливы много лет назад.

  3. Маша спала в спальном мешке вчера.

  4. Мы рассказали ему историю неделю назад.

  5. Тим и Лиза стали лучшими друзьями.

Task V: Переделайте предложения. Поставьте их в прошедшее время.

  1. Mike is at home today.

  2. We walk in the park every day.

  3. He can swim and dive.

  4. The pupils go to school every day

  5. They do the homework every day.

Контрольные работы по английскому языку 6 класс (учебник К.И. Кауфман)

TEST Name ______________________ Form 6A

  1. Напиши, что произойдет.

Example: They usually go to the park.

  1. I usually play in the garden.

…………………… in the garden tomorrow.

  1. We usually get up at 7.

……………………. at 7 tomorrow.

  1. He usually visits his grandmother on Sunday.

……………………………………………

  1. Соотнеси выражения и их перевод.

1

1______2_______3_______4________5________

  1. Напиши отрицательные предложения

Example: Children will skate in an hour.

Children won’t skate in an hour.

  1. I will write a letter.

………………………….…. a letter.

  1. We will see the film next week.

……………………….… the film next week.

  1. Ann will have breakfast at home.

………………………….. breakfast at home.

  1. Задай общие вопросы и дай краткие ответы.

Example: They will go to school tomorrow. Will they go to school tomorrow? No, they won’t.

  1. They will buy a computer. — ………………………..…… a computer? -Yes, ……………….. .

2. She will watch TV. — ……………………………….….…. TV? — No, …………………..

3. They will visit their friends .- ……………..………….… their friends? — Yes, …………………..

TEST Name ______________________ Form 6A

  1. Выдели суффикс, с помощью которого образовалось существительное. Переведи слова.

Situation ___________________, demonstration ______________________,

consultation __________________, decoration _________________________,

examination _______________________, intuition _________________________.

  1. Переведи слова и выражения на русский язык.

creepy –

  1. Задай специальные вопросы к выделенным словам.

  1. They go to the cinema every weekend.

___________________________________________________________________________

  1. His brother drinks milk every morning.

____________________________________________________________________________

  1. My friends live in a city.

____________________________________________________________________________

  1. Измени предложения, согласно образцу.

Example: Sing a song. – Sing it.

  1. Give Sally a bag. _______________________________________

  2. Read the poem. — _______________________________________

  3. Ask the boys. __________________________________________

  4. Phone Tom. ___________________________________________

  5. Write a letter. __________________________________________

TEST Name ______________________ Form 6A

  1. Подбери пары глаголов, противоположных по значению. Переведи их на русский язык.

to look for __________________ to worry____________________ to stay _________________

to relax _____________________ to find ______________________ to go ___________________

  1. Переведи на русский язык.

Training

  1. Напиши 6 предложений о своей собаке.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Задай общие вопросы к предложениям.

Example: Lucy is always here for her pets. – Is Lucy always here for her pets?

  1. Rex is a guide dog. — ___________________________________________________________

  2. In Russia many people have pets. _________________________________________________

  3. Guide dogs help blind people. _____________________________________________________

  1. Добавь к существительным отрицательный суффикс –less. Переведи прилагательные.

Home — __________________________________________________________

Job — ____________________________________________________________

Land — ___________________________________________________________

Child — ___________________________________________________________

  1. Переведи на русский язык породы собак.

Bulldog – ________________________________

Rottweiler – ______________________________

Mongrel – ________________________________

Spaniel – ________________________________

Boxer – _________________________________

Poodle – ________________________________

Siberian husky –___________________________

Dachshund – ______________________________

German shepherd – _________________________

Next week

A

В следующем году

2

In a day

B

Через час

3

In an hour

C

На следующей неделе

4

In two weeks

D

Через день

5

Next year

E

Через две недели

to relax –

a plant –

a sleeping bag –

after that –

light —

an exhibition —

a snack —

Homeless

Useful

A guide dog

A cage

Independent

A puppy

A hunter

A rescue home

A cemetery

Контрольная работа по английскому языку за 2 четверть, 6 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 39 города Ставрополя

Контрольная работа

по английскому языку

за II четверть

6 класс

(УМК «Happy English.ru» К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман)

подготовила

учитель английского языка

Касимовская Олеся Сергеевна

г. Ставрополь

2012

Контрольная работа за II четверть 6 класс

Вариант — I

  1. Make up negative sentences and 3 types of question:

  1. They have to go to Moscow.

  2. I will have to read this book tomorrow.

  1. Fill in the gaps with must or have to:

  1. He … go to school on Monday.

  2. I’m sorry I … go. I … help Mum.

  3. She … read this book for next lesson.

  4. They don’t … get up early on Sundays.

  5. You … watch this film. It’svery funny.

  1. Find 10 words:

G

Z

O

N

I

O

N

Q

M

V

R

Z

S

S

S

X

C

V

U

E

A

B

A

C

O

N

L

T

S

G

P

X

Q

B

W

C

L

O

H

E

E

X

D

U

W

H

J

M

R

T

F

C

R

T

W

E

J

A

O

A

R

V

I

T

U

E

K

T

O

B

U

F

N

E

I

S

K

O

M

L

I

A

K

R

I

E

K

R

S

E

T

A

S

J

B

R

E

A

D

S

  1. Translate into English:

  1. У вас есть какие-нибудь вопросы?

  2. У Кати есть много интересных книг.

  3. В моей кружке нет чая.

  4. В холодильнике нет никакой еды?

  5. Она знает несколько иностранных языков.

  6. У меня есть немного мороженного и шоколада.

  1. Write about your pet.

Контрольная работа за II четверть 6 класс

Вариант — II

  1. Make up negative sentences and 3 types of question:

  1. We have to go to school every day.

  2. You will have to walk your friend’s dog tomorrow.

  1. Fill in the gaps with must or have to:

  1. He doesn’t like potatoes but sometimes he … eat them.

  2. You will … go to the shop with me.

  3. They … be here for a month. Their granny needs their help.

  4. You … wait for me. I can take a bus.

  5. It’s very late, but I … finish my work.

  1. Find 10 words:

H

H

R

D

R

T

T

S

S

C

H

O

D

O

R

A

N

G

E

H

G

N

D

U

B

S

T

C

F

O

J

E

C

G

B

W

T

A

F

C

X

Y

C

H

N

E

K

R

S

O

M

Z

H

N

N

E

K

R

U

L

E

Z

G

U

M

T

U

O

G

A

A

Z

H

T

M

S

U

T

A

T

T

C

H

I

C

K

E

N

R

E

C

U

C

U

M

B

E

R

L

L

  1. Translate into English:

  1. У него нет никакой воды.

  2. Нам нужен сахар и молоко.

  3. У вас много друзей?

  4. В кувшине нет воды.

  5. В пицце нет грибов.

  6. В этом супе нет соли?

  1. Write about your pet.

Список использованной литературы

1. К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман “Happy English. ru – 6”. Обнинск: Титул,2009

2. К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман. Книга для учителя – Обнинск: Титул, 2009.

Контрольные работы по иностранному языку — Иностранный язык — Учительский портал

© 2007 — 2021 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте (презентации, конспекты, статьи и пр.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.

Администрация сайта готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

Фотографии предоставлены

РАЗРАБОТКИ

Страница 8

В категории разработок: 150

Фильтр по целевой аудитории

— Целевая аудитория -для 1 классадля 2 классадля 3 классадля 4 классадля 5 классадля 6 классадля 7 классадля 8 классадля 9 классадля 10 классадля 11 классадля учителядля классного руководителядля дошкольниковдля директорадля завучейдля логопедадля психологадля соц.педагогадля воспитателя

Контрольная работа по английскому языку в 5 классе за 3 четверть. Работа составлена по разделу 3 « Learning more about each other», по УМК М.З.Биболетовой для 5-6 класса. Контрольная работа включает задания 2-х вариантов.
Цель контрольной работы – контроль навыков поискового чтения на основе лексико-грамматических знаний. На контроль вынесены знания времени Present Simple, оборота to be going to и лексики по теме » Семья. Личностные характеристики. Профессии и увлечения».

Целевая аудитория: для 5 класса

Контрольная работа предназначена для контроля знаний обуающихся 10 класса по УМК «New Millennium English». Она состоит из двух вариантов. Цель: активизация грамматических навыков (времена активного и пассивного залога, косвенная речь и условные предложения).

Целевая аудитория: для 10 класса

Данная контрольная работа составлена для изучающих английский язык по учебнику английского языка «Happy English.ru» 11 класс. Авт.: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю Цель работы: проверка умений учащихся правильно употреблять герундий с предлогми, использование лингвострановедческих знаний: умение объяснить значение слова, расшифровать аббревиатуру. Ниже прилагаются ответы на задания контрольной работы.
К/р состоит из 4 заданий:
1)Use of English.
2) Использование лингвострановедческих знаний: умение объяснить значение слова.
3) Использование лингвострановедческих знаний:умение правильно расшифровать аббревиатуру.
4) Употребление герундия с предлогами.

Целевая аудитория: для 11 класса

Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть для 2 класса по учебнику Верещагиной — 2 год обучения.

Целевая аудитория: для 2 класса

Цель работы: проверить знания учащихся по данным темам: числительные, указательные местоимения,неопределенный артикль,some/any, множественное число существительных, проверка знаний лексических единиц,их правописание, понимание текста.

Контрольная работа по английскому языку (базовый уровень) для 4 класса по теме «Мебель. Предлоги места.» УМК «Английский с удовольствием.»

Целевая аудитория: для учителя

Материалы контрольной работы предназначены для учащихся 4 класса, изучающих английский язык по УМК «Enjoy English», Биболетова М.З. и др.Цель работы: проверить знания учащихся по данным темам: проверка знаний лексических единиц, их правописание, понимание текста, неправильные глаголы, специальные вопросы.

Целевая аудитория: для 4 класса

Данная контрольная работа предназначена для обобщения лексического и грамматического материала по теме «Спорт»
УМК Милли/ Millie: Учебник для 4 кл. общеобраз. учрежд. / С. И. Азарова, Э.Н.Дружинина и др.- Обнинск: Титул, 2013. – 128 с.:ил.

Целевая аудитория: для 4 класса

Данная контрольная работа по английскому языку составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к овладению учащимися таких разделов английской грамматики, как «Спряжение глагола «to be” в настоящем времени», «Личные и притяжательные местоимения», «Порядок слов в предложениях с глаголом «to be”».
Работа состоит из пяти заданий по указанным выше темам таким образом, чтобы учесть уровень овладения знаниями обучающимися: базовым, повышенным или высоким. Темы, включенные в данную работу были изучены обучающимися еще в начальной школе, поэтому данную контрольную работу можно считать входной диагностической работой.
К работе прилагаются критерии оценивания и ключи.

Целевая аудитория: для 5 класса

Контрольная работа состоит из трёх заданий:
1) Упражнение на закрепление употребления глаголов to speak, to tell, to say.
2) Упражнение на отработку отрицательных предложений в Present Simple.
3) Упражнение на закрепление вопросительной речи в Present Simple.
4) Ответы.

Конкурсы

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Контрольная работа по английскому языку в 6 классе

Контрольная работа по английскому языку в 6 классе

Критерии оценивания: 28 — 30 баллов – «5» 27 — 22 баллов- «4» 21 — 15 баллов- «3» меньше 15 баллов – «2»

Ключи:

Аудирование: 1- B, 2-A., 3-C, 4-B, 5-B, 6-A, 7-B, 8-C, 9-A, 10-D

Чтение :1- F, 2 – F, 3 – T, 4 – F, 5-F.

Грамматика:

1.a)- Their b) — They c) – Our d) – He e) — His f) – She g) — Her h) – We

2. 1)have, 2)have, 3)has, 4)has, 5)has, 6)’ve

3. 1)at 2) in 3) on 4)every 5)on

4. a) play b) reads c) meets d) live e) write f) goes

I.Аудирование. Listening.

Task 1 Listen to Sue’s letter to her friend . For each question, 1 – 6 , choose the right answer (A, B or C). You will hear the letter twice.

1. Sue is a ….

A) a teacher

B) a student

C) a worker

2. She lives … London . A) near

B) in

C) far from

3 .She lives with her parents and …

A) a sister

B) two brothers

C) a brother

4. She has a … A) dog

B) cat

C) dog and a cat

5. She likes …

A) playing football

B) watching TV

C) reading books

6. She …
A) likes sports very much
B) doesn’t like sports
C) hates sports

Task 2 Listen to the four speakers talking about school and school subjects .Match the speakers (1-4) with the sentence ( A — Е )

7

Speaker 1

  1. This person likes Music best of all

8

Speaker 2

  1. This person’s friend is good at Art

9

Speaker 3

  1. This person finds it difficult to write in English.

10

Speaker 4

  1. This person likes to spend time with his friends.

  1. This person likes P.E.

II.Чтение. Read the text. Circle True (T) or False (F).

My friend’s name is Michael. He is eleven years old. Michael lives in New York City with his big family. He’s got three brothers and two sisters. His father is a teacher and his mother is a doctor. Michael loves sport and he wants to be a professional sportsman. He can play basketball very well. He watches basketball matches on TV. His brothers like music. They can play musical instruments and listen to music in their free time. Michael’s sisters go to school and learn three languages: English, Spanish and French.

  1. Michael is twelve years old. T/F

  2. His family is small. T/F

  3. They live in America. T/F

  4. Michael wants to be a football player. T/F

  5. His sisters can speak German and French. T/F

III. Грамматика

  1. Complete the text with the words: Our She They Her We He Their His

I have got two brothers. (a) ___ names are Harry and Richard. (b) ___ are students. (c) ____ father is from Spain. (d) _____ is Spanish. (e) ____ name is Juan. Our mother is from Australia. (f) ____ is Australian. (g) _____ name is Jill. (h) ___are a happy family.

2.Circle the correct alternatives

1). We has / have got a new classmate.

2). I have / has got a new cousin

3). She has/have got a new camera.

4). My dog have/has got a short tail.

5). He has/have got a stepmum.

6). You ’s / ’ve got long hair.

3.Complete the sentences with the words: аt every in on

1). We have dinner ____ six o’clock.

2). I watch TV ___ the evening.

3). They play football ____ Saturdays.

4). He goes to the cinema ____ week.

5). We don’t go to school ____ Sundays.

4. Complete the sentences with the correct form of the words: go live meet play read write

a) They ____________volleyball.

b) She ____________magazines.

c) He ___________ friends at school.

d) We ____ in the flat.

e) You ___________ very well.

  1. She ______to work.

▶▷▶ контрольная работа 7 класс. английский язык. 1 четверть

▶▷▶ контрольная работа 7 класс. английский язык. 1 четверть

ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:13-11-2018

контрольная работа 7 класс английский язык 1 четверть — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по английскому языку 8 класс 1 четверть kopilkaurokovru/angliiskiyYazik/testi/ Cached Контрольная работа по английскому языку 8 класс 1 четверть Underline the correct item 1 The concert is starting/ starts at 900 Контрольная работа по русскому языку за 1 четверть 3 класс uchitelyacom/russkiy-yazyk/138078-kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по английскому языку 4 класс 1 четверть 27-01-2017, 15:40 Контрольная работа по русскому языку за 2 четверть для 2 класса Контрольная работа по математике 1 четверть 3 класс «Школа infourokru/kontrolnaya-rabota-po-matematike Cached Контрольная работа за 1 четверть «Школа России» 3 класс 1 вариант Решите задачу: В куске было 64 м ткани Контрольная Работа 7 Класс Английский Язык 1 Четверть — Image Results More Контрольная Работа 7 Класс Английский Язык 1 Четверть images Контрольная работа по английскому языку в 8 классе за 1 четверть infourokru/kontrolnaya-rabota-po-angliyskomu Cached Контрольная работа по английскому языку 8 класс , 1 четверть Вариант 1 Задание 1 Контрольная работа по английскому языку 7 класс 1 раздел kopilkaurokovru/angliiskiyYazik/testi/ Cached Контрольная работа по английскому языку 7 класс 1 четверть Listen, (18), and complete the sentences Английский язык Контрольные работы 7 класс к учебнику multiurokru/files/anghliiskii-iazyk-kontrol Cached Контрольная работа №1″ Английский в фокусе» 2 класс К учебнику «Spotlight» 1 четверть Английский язык Контрольная работа, 7 класс УМК Кузовлев ВП (1 ЧЕТВЕРТЬ) multiurokru/files/kontrol-naia-rabota- 7 -klass Cached КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ДЛЯ 7 КЛАССА ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ 1 ВАРИАНТ I READING COMPREHENSION Read the text SUMMERHILL Контрольная работа по английскому языку за 1-ю четверть (5 класс) videourokinet/razrabotki/kontrolnaya-rabota-po Cached Разработки / Английский язык / Тесты / 5 класс / Контрольная работа по английскому языку за 1-ю четверть (5 класс ) Контрольная работа по английскому языку за 1-ю четверть (7 класс) videourokinet/razrabotki/kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по английскому языку 7 класс (1-я четверть ) 1Вставь нужные слова в предложения Контрольная работа по английскому языку 7 класс кауфман 3 docplayerru/63787885-Kontrolnaya-rabota-po Cached 1 Контрольная работа по английскому языку 7 класс кауфман 3 четверть контрольная работа 5 класс , 2 четверть 1 год обучения Контрольная работа для 6 класса (второй год изучения английского Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 34,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • а также на умение выражать свое собственное мнение по какой-либо теме из соответствующих разделов учебника Каждая контрольная работа имеет два варианта и ключи с правильными ответами
  • Биболетова МЗ Скачать: Вложение Размер 7 _ klass _1_chetdocx 1901 КБ Предварительный просмотр: Test №1 Данная контрольная работа поможет проверить качество усвоения учащимися материала за 1 четверть Мне нравится Поделиться Скрыть 3 Контрольная работа за 1 четверть в 7 классе kopilkaurokovru › Английский язык › …1-chietviert-v-7-klassie Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Эта работа предназначена для 7 класса по английскому языку по Биболетовой контрольная работа проводится в конце первой четверти Цель данной работы : контроль усвоения лексических и орфографических навыков Читать ещё Эта работа предназначена для 7 класса по английскому языку по Биболетовой контрольная работа проводится в конце первой четверти Цель данной работы : контроль усвоения лексических и орфографических навыков
  • а также на умение выражать свое собственное мнение по какой-либо теме из Читать ещё Данные контрольные работы составлены на основе материалов учебно-методического комплекта Happy English ru

19:50 Контрольная работа по литературе за 1 четверть для 6 класса 2-08-2016

lose

  • 7 класс УМК Кузовлев ВП (1 ЧЕТВЕРТЬ) multiurokru/files/kontrol-naia-rabota- 7 -klass Cached КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ДЛЯ 7 КЛАССА ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ 1 ВАРИАНТ I READING COMPREHENSION Read the text SUMMERHILL Контрольная работа по английскому языку за 1-ю четверть (5 класс) videourokinet/razrabotki/kontrolnaya-rabota-po Cached Разработки / Английский язык / Тесты / 5 класс / Контрольная работа по английскому языку за 1-ю четверть (5 класс ) Контрольная работа по английскому языку за 1-ю четверть (7 класс) videourokinet/razrabotki/kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по английскому языку 7 класс (1-я четверть ) 1Вставь нужные слова в предложения Контрольная работа по английскому языку 7 класс кауфман 3 docplayerru/63787885-Kontrolnaya-rabota-po Cached 1 Контрольная работа по английскому языку 7 класс кауфман 3 четверть контрольная работа 5 класс
  • easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 34
  • 1 четверть Вариант 1 Задание 1 Контрольная работа по английскому языку 7 класс 1 раздел kopilkaurokovru/angliiskiyYazik/testi/ Cached Контрольная работа по английскому языку 7 класс 1 четверть Listen

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольная работа по английскому языку за infourokru › …rabota-po-angliyskomu…chetvert-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › Иностранные языки › Тесты › Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть 7 класс Мною предлагается методическая разработка контрольной работы по английскому языку для обучающихся в 7 классе по УМК Читать ещё Инфоурок › Иностранные языки › Тесты › Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть 7 класс Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть 7 класс библиотека материалов Аннотация Мною предлагается методическая разработка контрольной работы по английскому языку для обучающихся в 7 классе по УМК “ Enjoy English ” авторов М З Биболетовой и НН Трубаневой за I четверть Цель данной контрольной работы , проводимой в конце четверти, является проверка знаний английского языка , полученных за данный период времени Итоги данной работы дают учителям конкретный материал, который след Скрыть 2 Тест по английскому языку ( 7 класс ) по теме nsportalru › Школа › Иностранные языки › Английский язык › …za-1-chetvert-7 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа за 1 четверть , 7 класс , Биболетова МЗ Данная контрольная работа поможет проверить качество усвоения учащимися материала за 1 четверть Читать ещё Контрольная работа за 1 четверть , 7 класс , Биболетова МЗ Скачать: Вложение Размер 7 _ klass _1_chetdocx 1901 КБ Предварительный просмотр: Test №1 Данная контрольная работа поможет проверить качество усвоения учащимися материала за 1 четверть Мне нравится Поделиться Скрыть 3 Контрольная работа за 1 четверть в 7 классе kopilkaurokovru › Английский язык › …1-chietviert-v-7-klassie Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Эта работа предназначена для 7 класса по английскому языку по Биболетовой контрольная работа проводится в конце первой четверти Цель данной работы : контроль усвоения лексических и орфографических навыков Читать ещё Эта работа предназначена для 7 класса по английскому языку по Биболетовой контрольная работа проводится в конце первой четверти Цель данной работы : контроль усвоения лексических и орфографических навыков, грамматических навыков по теме «The Present Simple, The Present Continuous Tenses» Просмотр содержимого документа « контрольная работа за 1 четверть в 7 классе » I четверть Цель: контроль усвоения лексических и орфографических навыков, грамматических навыков по теме «The Present Simple, The Present Continuous Tenses» Fill in the necessary letters Скрыть 4 Тест по английскому языку ( 7 класс ) на тему nsportalru › Школа › Иностранные языки › Английский язык › …-angliyskomu-1 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа по английскому языку по УМК RAINBOW ENGLISH Unit 1 7 класс Данная контрольная работа по английскому языку по учебнику МЗБиболетовой может быть проведена в 6 классе в 1 четверти Читать ещё Контрольная работа по английскому языку по УМК RAINBOW ENGLISH Unit 1 7 класс Скачать: Вложение Данная контрольная работа по английскому языку по учебнику МЗБиболетовой может быть проведена в 6 классе в 1 четверти Контрольная работа по английскому языку 10 класс 1 раздел Кузовле Работа содержит два варианта Построена на материале 1 раздела Содержит аудирование контрольная работа по английскому языку 2 класс 1 четверть «Spotlight» Контрольная работа для обучающихся 2 классов по УМК «Spotkight», 1 четверть Контрольная работа по английскому языку 7 класс 1 четверть ( углубленное обучение) УМК Афанасьева, Михеева Скрыть 5 Контрольная работа по английскому языку 7 класс uchitelyacom › Английский язык › …-7-klass-1-chetverthtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа 1 Послушайте текст (дважды) Контрольная работа по математике для 3 класса 1 четверть Читать ещё Контрольная работа 1 Послушайте текст (дважды) Отметьте правдивые (true) (T) и ложные (false) (F) утверждения в задании a) The text is about family _____ b) Every day I read books _____ c) We swam in the sea _____ d) We spent two weeks to the seaside in June Контрольная работа по математике для 3 класса 1 четверть 18-04-2017, 19:04 Контрольная работа по математики 1 классе за 3 четверть 13-03-2017, 18:24 Контрольная работа для 3 класса (II четверть) 27-01-2017, 19:36 Контрольная работа по физике за 1 четверть 9 класса 27-10-2016, 19:50 Контрольная работа по литературе за 1 четверть для 6 класса 2-08-2016, 20:52 Контрольная работа по математике во 2 классе за I четверть 24-03-2016, 11:22 Скрыть 6 Контрольная работа по английскому языку за videourokinet › Разработки › …yu-chetvert-7-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 1 Вставь нужные слова в предложения Try my chance, out of luck, lose, miss a very good chance, a waste of time A) I never take part in any competition I am always…that is why it’s not worth trying Any competition for me is…for me 7 Контрольная работа по английскому языку за multiurokru › files/kontrol-naia-rabota…iazyku…1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Мною предлагается методическая разработка контрольной работы по английскому языку для обучающихся в 7 классе по УМК “ Enjoy English ” авторов М З Биболетовой и НН Трубаневой за I четверть Читать ещё Мною предлагается методическая разработка контрольной работы по английскому языку для обучающихся в 7 классе по УМК “ Enjoy English ” авторов М З Биболетовой и НН Трубаневой за I четверть Цель данной контрольной работы , проводимой в конце четверти, является проверка знаний английского языка , полученных за данный период времени Итоги данной работы дают учителям конкретный материал, который следует повторить в начале II четверти Представленная контрольная работа состоит из упражнений различного типа: задание на употребление артиклей ( неопределенный, определенный, нулевой) и упражнения на Скрыть 8 Контрольная работа 7 класс Английский язык 1 Четверть — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольная работа 7 класс английский язык 1 Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 Контрольная работа по английскому языку для 7 класса урокрф › …kontrolnaya…po_anglijskomu…7…165455html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Разработала учитель английского языка : Суязова Дарья Сергеевна Пояснительная записка Контрольная работа включает в себя все пройденные лексические темы за 6 класс, а также материал за I четверть 7 класса Читать ещё Разработала учитель английского языка : Суязова Дарья Сергеевна Пояснительная записка Данная контрольная работа предназначена для учащихся 7-го класса по УМК «Spotlight» (Н И Быкова, Д Дули, М Д Поспелова, В Эванс) и проводится после I четверти Контрольная работа включает в себя все пройденные лексические темы за 6 класс, а также материал за I четверть 7 класса В тест включены задания на знания: грамматических времен (Past Simple, Present Perfect), словообразования, синонимов, фразовых глаголов и перевода с русского на английский Цель теста – осуществить контроль сформированности лек Скрыть 10 Контрольные работы по английскому языку для easyenru › …anglijskij_jazyk/7_klass…chetverti…175… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Представлены задания из сборника » Английский язык Контрольные задания 7 класс : учебное пособие для общеобразовательных организаций / ВП Кузовлев и др» к контрольным работам по четырём видам речевой деятельности Промежуточный тест для 7 класса ( 1 четверть )) prodlenkaorg › …anglijskij…7-klassa-1-chetverthtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте учитель английского языка Приведённый проверочный тест подходит для учащихся 7 класса , обучающихся по учебному комплексу Кауфман МЮ, Кауфман КИ Предпросмотр страницы № 1 Промежуточный тест для 7 класса 1 ) Doesoris? A My mother ( 1 )_ very busy Читать ещё учитель английского языка Город г Томск Приведённый проверочный тест подходит для учащихся 7 класса , обучающихся по учебному комплексу Кауфман МЮ, Кауфман КИ Публикуемый материал подойдёт для промежуточной проверки знаний, умений и навыков, полученных учениками в течение 1 -ой четверти Особое внимание уделено проверке навыка употребления артикля THE с географическими названиями Предпросмотр страницы № 1 Промежуточный тест для 7 класса 1 ) Doesoris? A My mother ( 1 )_ very busy Скрыть Контрольная работа по английскому языку за pandiaru › text/79/415/35045php Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть 7 класс (УМК Афанасьевой, Михеевой) I четверть 1 Грамматический материал Cложно-подчиненные предложения с придаточными времени и условия Контрольная работа за 1 четверть по УМК — Pedsovetsu pedsovetsu › Файлы › 112-1-0-40353 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте На этой странице вы можете посмотреть и скачать Контрольная работа за 1 Главная → Файлы для скачивания → Иностранные языки → Оценка знаний учащихся Контрольная работа за 1 четверть по УМК Биболетовой, 7 класс Match the words with theirs translations Соотнесите слова с их переводом Читать ещё На этой странице вы можете посмотреть и скачать Контрольная работа за 1 четверть по УМК Биболетовой, 7 класс Главная → Файлы для скачивания → Иностранные языки → Оценка знаний учащихся Контрольная работа за 1 четверть по УМК Биболетовой, 7 класс Match the words with theirs translations Соотнесите слова с их переводом Скрыть Контрольная работа по английскому языку для 7 класса globuss24ru › …rabota…angliyskomu-yaziku…7-klassa Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте учитель иностранных языков МБОУ СОШ №81 п Юловский Контрольная работа по английскому языку для 7 класса за 1 четверть Variant 1 Читать ещё учитель иностранных языков МБОУ СОШ №81 п Юловский Контрольная работа по английскому языку для 7 класса за 1 четверть Variant 1 Find and write down the adjectives: create, creation, creative, creator Скрыть Тест по английскому языку ( 7 класс ) на тему StudyDOCXru › …test…anglijskomu…7-klass…chetvert-7… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему: Проектная работа по исследовательской деятельности «Хочу все знать!» План-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему: Конспект НОД в старшей группе на тему «Татарский народные узоры» Презентация к Читать ещё Методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему: Проектная работа по исследовательской деятельности «Хочу все знать!» План-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему: Конспект НОД в старшей группе на тему «Татарский народные узоры» Презентация к занятию по окружающему миру (младшая группа) на тему: Игра-развлечение «Дары осени» Скрыть Английский язык Контрольные работы в 7 классе uchportalru › load/96-1-0-65971 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Данные контрольные работы составлены на основе материалов учебно-методического комплекта Happy English ru , ККауфман, МКауфман ( 7 класс ) В них содержатся задания на контроль лексико-грамматических навыков, а также на умение выражать свое собственное мнение по какой-либо теме из Читать ещё Данные контрольные работы составлены на основе материалов учебно-методического комплекта Happy English ru , ККауфман, МКауфман ( 7 класс ) В них содержатся задания на контроль лексико-грамматических навыков, а также на умение выражать свое собственное мнение по какой-либо теме из соответствующих разделов учебника Каждая контрольная работа имеет два варианта и ключи с правильными ответами, кроме тех заданий , где нужно дать развернутый ответ на вопрос Использование подобных заданий помогает учителю проводить диагностику и корректировать учебный процесс Скрыть Контрольная работа Язык – Поможем написать! Курсовые работы Дипломные работы Рефераты Все работы абв-консультациирф › платные-услуги Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама От 800р для Вуза! Контрольная работа Язык Контактная информация +7 (920) 158-01-26 круглосуточно Вместе с « контрольная работа 7 класс английский язык 1 четверть » ищут: итоговая контрольная работа 7 класс контрольная работа по географии 7 класс контрольная работа по физике 7 класс гдз гдз по алгебре 7 класс контрольная работа 6 класс контрольная работа по алгебре 7 класс контрольная работа по алгебре 7 класс мерзляк с ответами и решением контрольная работа по биологии 7 класс контрольная работа по геометрии 7 класс 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 350 млн результатов Дать объявление Показать все Регистрация Войти Войдите через соцcеть Спасибо, что помогаете делать Яндекс лучше! Эта реклама отправилась на дополнительную проверку ОК ЯндексДирект Попробовать еще раз Реклама Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Выключит компьютер по голосовой команде 0+ Установить

Английский ESL 6 класс рабочих листов

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Составные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия: Причастие: Причастие в прошедшем времени (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное время Прошедшее простое время Прошедшее простое против непрерывного времени Прошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТО Личные местоимения Фоновые обозначения (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предложения движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧЕГО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщаемая речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / было / было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарениеВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигрыобщие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g сверла рамматера, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак способствовать сотрудничеству учеников, кооперативному обучениюкак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разных возрастов / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) виде o & мероприятия в кино; нагреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Экзамен по языкуBULATSCембридж: продвинутый (CAE) Кембридж: первый (FCE) Кембридж: ключ (KET) Кембридж: предварительный (PET) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский язык английский язык Английский язык

Канадский английский язык английский язык английский язык английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак что-то разъяснить по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить печаль по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак давать согласие на английском Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю по-английскикак сообщить плохие новости по-английскикак приветствовать людей по-английски

Решениеда нет

Интернет-школа COVID означает, что учащиеся отстают, но не имеют плана обучения

МИЛВАУКИ — Руби Родригес вспоминает времена, когда английский урок означал идти к ее столу, разговаривать с друзьями и проверять доску.

Теперь занятие начинается, когда в сети появляются имена ее одноклассников. Она сидит одна за обеденным столом, босиком и гладит домашнюю собаку. Это ее первый год в средней школе Святого Антония, частной католической школе в Милуоки. Она не знает, как выглядят ее одноклассники, потому что никто никогда не включает их камеры.

После того, как в марте прошлого года школы в Милуоки стали отдаленными, Руби и ее друзья из восьмого класса средней школы Святого Антония пропустили выпускные церемонии и вечеринки.Ее близкие друзья ходили в разные средние школы, в основном в другие частные школы, которые предлагали личное обучение. Сент-Энтони, как и многие школы в городских районах, в том числе государственные школы Милуоки, начал осенний семестр онлайн на фоне пандемии коронавируса.

Виртуальное обучение может защитить 14-летнюю Руби и ее семью во время кризиса общественного здравоохранения. Но из-за этого ей стало намного сложнее сохранять мотивацию и учиться. В ее онлайн-уроках много лекций, они однообразны и лишены студенческой беседы.Ее оценки упали с «пятерки» и «четверки» на «четверку» и «четверку». Она слишком поздно ложится. Она много спит. Она скучает по своим друзьям.

Как и миллионы учеников, практически посещающих школу в этом году, Руби колеблется в академическом, социальном и эмоциональном плане. А поскольку пандемия перерастает в зимний всплеск, множество новых отчетов показывает тревожное количество детей, которые отстают, не учатся или вообще не приходят.

Хроники коронавируса: учащиеся изо всех сил пытаются учиться и находят комфорт в онлайн-обучении

Харрисон Хилл, США СЕГОДНЯ

В течение нескольких месяцев эксперты надеялись, что возвращение в классы позволит учителям устранить упущения в академических и социальных потребностях детей.Для многих студентов этого не произошло.

Цели постоянно меняются при возвращении к очному обучению, и около половины студентов в США посещают только виртуальные школы. Становится все более очевидным, что округам и штатам необходимо улучшить дистанционное обучение и найти способ оказывать отдельным детям особую помощь в Интернете.

В настоящее время планы помочь студентам наверстать упущенное в значительной степени развиваются, тонкие или вообще отсутствуют.

Последствия наиболее ужасны для детей с низким доходом и детей из числа меньшинств, которые с большей вероятностью будут учиться дистанционно и с меньшей вероятностью будут иметь соответствующие технологии и домашнюю среду для независимого обучения по сравнению с их более состоятельными сверстниками.Дети с ограниченными возможностями и те, кто изучает английский язык, особенно страдают из-за отсутствия обучения в классе. Многие из этих студентов уже отставали в учебе до пандемии. Теперь они еще больше отстают — у них остается мало времени для достижения ключевых академических показателей.

Согласно отчету RAND Corporation, некоммерческого исследовательского учреждения, в школах с высоким уровнем бедности каждый третий учитель сообщает, что их ученики значительно хуже подготовлены к работе на уровне своего класса в этом году по сравнению с прошлым годом.Уровень неуспеваемости резко возрос в школьных системах от округа Фэрфакс, штат Вирджиния, до Гринвилла, штат Южная Каролина. Этой осенью в Вашингтоне, округ Колумбия, меньшее количество детских садов достигло целей по ранней грамотности. А успеваемость по математике снизилась по всей стране, согласно отчету, в котором проверялись оценки 4,4 миллиона учеников начальной и средней школы.

«Эта проблема не исчезнет, ​​как только пандемия закончится», — сказал Джимми Саракацаннис, руководитель практики образования в консалтинговой фирме McKinsey and Company.Он был соавтором отчета, в котором оценивается, что средний ученик может потерять от пяти до девяти месяцев обучения к июню, а цветные ученики теряют больше, чем это.

Кроме того, десятки тысяч детей числятся пропавшими без вести. Округ Хиллсборо, штат Флорида, начал год, пропуская более 7000 студентов. В Лос-Анджелесе посещаемость детских садов упала примерно на 6000 человек. Конечно, данных об успеваемости учащихся недостаточно, но немногие предполагают, что они опережают академические успехи.

«Нам почти необходим план действий на случай стихийных бедствий для образования», — сказала Соня Томас, исполнительный директор Nashville Propel, общественной группы, которая работает со многими чернокожими родителями в Теннесси.

Андреа Кеннеди готовится к виртуальному классу со своими учениками седьмого класса в первый день учебы в Нэшвилле в августе этого года.
Ларри Маккормак / Tennessean

Школьная система в Нэшвилле предлагала некоторое очное обучение в октябре и ноябре, прежде чем вернуться к полностью виртуальному обучению после Дня благодарения, поскольку количество случаев COVID-19 резко возросло.По словам Томаса, некоторые родители говорят, что их дети не успевают по всем предметам.

Другие говорят, что у них до сих пор нет цифровых устройств или высокоскоростного Интернета, или что планы их детей по специальному образованию не соблюдаются. По словам Томаса, один отец сказал, что его ребенок в средней школе так сильно борется в сети, что выходит из дома и не возвращается до ночи.

«Наши родители боятся, что их дети отстают, и они не знают, как решить эту проблему», — сказал Томас.«Они ищут лидеров. Они ищут помощи».

Эбигейл Александер (справа), пятиклассница Head Middle Magnet School, помогает своей сестре Анайе, отличной ученице средней школы Мейплвуд, попытаться зарегистрироваться онлайн на первый день виртуального обучения в государственных школах Метро Нэшвилл. 4.
Меган Манграм

Насколько замедлилось обучение в этом году?

Через девять месяцев после того, как COVID-19 закрыл школы и спровоцировал крупнейший в стране эксперимент с виртуальным обучением, степень академического регресса все еще остается игрой в догадки.И это выглядит по-разному от студента к студенту.

Джонни Мерфи, 15 лет, этой осенью боролся за месяц, чтобы научиться включать звук во время видеоуроков в реальном времени со своим классом в средней школе Вона в Чикаго. У Мерфи аутизм и умственная отсталость.

Его мать, Барбара Мерфи, знает, что ее сын, скорее всего, никогда не будет читать дальше третьего класса. Но он отказывается от образовательных целей, таких как общение со сверстниками, и от жизненных целей, таких как безопасный выход из дома и использование денег, сказала она.

«Весь год это было как летние каникулы».

Профессиональная средняя школа Вона в Чикаго, которая обслуживает учащихся с ограниченными возможностями, была одной из первых школ США, которые поместили детей в карантин из-за заражения коронавирусом.
Камилла К. Штраф для США СЕГОДНЯ

Для Лили МакКоллум, 15 лет, занятия в интерактивном режиме проходят медленнее, чем при личном общении. Она учится на втором курсе средней школы Саутридж в Кенневике, штат Вашингтон, где весь год учится дистанционно.

«Мы, наверное, больше всех отстаем в английском и математике», — сказала она.«Очень сложно оставаться сосредоточенным, особенно если у меня нет камеры».

Латриса Адамс, основательница организации Black Millennials 4 Flint в Мичигане, считает, что местные дети отстают в учебе как минимум на год, основываясь на том, что она слышала от семей и педагогов. Даже до пандемии менее 30% учеников третьего класса Флинта владели английским языком, согласно последним результатам государственных тестов.

«Некоторым из этих детей действительно нужны индивидуальные занятия, но для них это практически невозможно в виртуальном окружении», — сказал Адамс.

Трудно количественно оценить степень потери обучаемости.

Американские учащиеся с третьего по восьмой классы стабильно читают, но отстают по математике с прошлой осени, согласно отчету в этом месяце некоммерческой организации тестирования NWEA. Группа изучила академический прогресс 4,4 миллиона учеников в 8000 школах по чтению и математике с серьезным предупреждением: чаще всего тестировались ученики, которые посещали занятия лично или посещали школы, располагающие достаточными ресурсами для тестирования своих удаленных учеников.

Другими словами, исследование показывает, что состояние американского образования лучше, чем оно есть на самом деле, и непропорционально отражает успехи учащихся школ с более высокими доходами, которые в любом случае, как правило, показывают более высокие результаты на тестах.

Парапрофессионал Джессика Вейн помогает Джошу Наззаро оставаться сосредоточенным, посещая занятия виртуально из своего дома в Уортоне, штат Нью-Джерси, 18 ноября. Пандемия угрожает свести на нет образовательный прогресс, достигнутый многими из 7 миллионов студентов с ограниченными возможностями в стране. группы защиты интересов.Сет Вениг, AP

«Дети сходят с ума»

Группа исследователей из Стэнфордского университета проанализировала результаты тестов NWEA для студентов в 17 штатах и ​​округе Колумбия и этой осенью пришла к более плачевным выводам. По оценкам отчета, средний ученик потерял треть года по сравнению с полным годом обучения чтению и от трех четвертей года до более чем года в математике с тех пор, как школы закрылись в марте.

«Дети сходят с ума», — сказала Макк Рэймонд, директор Центра исследований результатов образования при Стэнфордском университете.«Тысячи из них пропали без вести, с тех пор как школы закрылись».

Прогнозы являются лишь приблизительными и основаны на предположении, что учащиеся совсем не многому научились с марта до начала этого учебного года.

В любом случае, несмотря на подробные данные по каждой школе, некоторые руководители в государствах-участниках практически проигнорировали отчет.

Суперинтендант штата Луизиана Кейд Брамли сказал, что отчет подтверждает то, что его департамент уже подозревал о потере знаний.Он сказал, что попросил руководителей школ Луизианы провести собственное диагностическое тестирование, но это не обязательно.

Брамли поддерживает дополнительное обучение для студентов, но он с осторожностью относится к принятию новых ярких программ. По его словам, учителя будут делать то, что они всегда делали, чтобы помочь учащимся учиться: проводить качественное обучение с высококачественной учебной программой.

В Аризоне, одном из других штатов-участников, чиновники министерства образования заявили, что не были знакомы с отчетом.

Чейслинн Аллен, 14 лет, и ее сестра Эддисон, 17 лет, вместе со своей семьей в Капитолии Аризоны участвуют в акции «AZ Open Our Schools Rally», выступая за возможность личного обучения для семей и преподавателей, которые хотят заниматься в классе.Ник Оза / Республика

Теннесси показал самые большие потери в обучении чтению, согласно оценкам отчета.

Результаты различались в пределах каждого штата. Например, учащиеся более богатых школ Теннесси не сильно потеряли в успеваемости по чтению или опередили там, где, по оценкам исследователей, они могли бы оказаться. Но учащиеся самых бедных школ отстали — по оценкам, далеко позади.

Пенни Швинн, уполномоченный по вопросам образования штата Теннесси, сказала, что ее команда обеспокоена этими оценками.

У некоторых детей все хорошо, сказал Швинн. Но учителя говорят ей, что студенты из малообеспеченных семей и изучающие английский язык отстают от того места, где они обычно были бы в это время года.

Кендалл Триггс работает над заданием в классе виртуального учебного центра YMCA в Мемфисе 3 сентября.
Ариэль Кобберт / The Commercial Appeal

Tennessee стремился ускорить выздоровление, создав онлайн-платформу для родителей с дополнительными ресурсами и расширив онлайн-обучение.

Но в Мемфисе и Нэшвилле, где многие школы работали в режиме онлайн круглый год, несколько родителей сказали, что их детям нужно больше, чтобы наверстать упущенное.

Во время телеконференции Zoom в октябре, организованной Memphis Lift, группой по защите интересов родителей, только четыре из 11 родителей сказали, что в этом году они слышали напрямую от учителя своего ребенка.

Теперь группа подталкивает законодателей штата поддержать идею индивидуальных планов академического восстановления для отстающих детей.

Дайон Хауэлл, мать семиклассника и девятиклассника из Мемфиса, штат Теннесси, поддерживает эту идею. По ее словам, с марта по эту осень инструкции практически не существовало.

«Я знаю, что мои дети не достигли такого прогресса, как следовало бы».

Скучные уроки, отстраненные ученики

Часовой урок английского языка Руби Родригес начался через 12 минут, а учитель по-прежнему приветствует учеников онлайн и убеждает их выполнить «действуй сейчас». Это быстрое упражнение для разминки, чтобы показать, кто присутствует и думает.

Студенты прочитали речь Мартина Лютера Кинга младшего «У меня есть мечта», а также его эссе «Письмо из тюрьмы Бирмингема». Разминка заключается в том, чтобы объяснить, что они предпочитают.

Руби ничего не написал. Она говорит, что даже не знает имени своего учителя.

«Мы работали над одними и теми же вещами в течение недели», — пожала она плечами.

Учитель убеждает класс подумать, почему Кинг написал каждую пьесу именно так, какие риторические приемы он использовал для своих аргументов. Нет студенческого разговора. Те, кто отвечает, отправляют свои сообщения учителю конфиденциально, а не помещают их в групповой чат на всеобщее обозрение.

Учитель использует эти личные ответы, чтобы напечатать несколько предложений для класса, а Руби копирует и вставляет их в свой собственный документ.Ей придется написать эссе, сравнивающее эти два литературных произведения. В этот момент, полагает она, дело просто в том, чтобы вплетать в ее собственные предложения то, что написала учительница.

Родители Руби, Лауро и Альма, обеспокоены. Лауро, который работает на местном заводе-изготовителе, связался со своим заместителем директора школы. Альма, дипломированная медсестра, работающая во вторую смену, с трудом помогает дочери.

«Я впервые почувствовал себя беспомощным, — сказал Лауро.

У Руби Родригес есть живые виртуальные классы с 9 до полудня в большинстве дней, но после этого она должна создать для себя структуру, чтобы учиться. Иногда она пропускает сдачу заданий.
Майк Де Систи / Milwaukee Journal Sentinel

Огромные потери для одних студентов, а не для других.

Некоторые мотивированные ученики вообще не упали в эту новую эру. Некоторые предпочитают онлайн-обучение. Другие достигли прогресса, посещая занятия лично.

Габриэлла Стайкова, старшеклассница средней школы Пола Лоуренса Данбара в Лексингтоне, Кентукки, учится удаленно по четырехдневному графику с помощью магнитной программы в своей школе.По ее словам, пять из ее девяти классов требуют, чтобы она общалась онлайн со своими сверстниками, а остальные четыре являются «самостоятельными».

Виртуальное обучение фактически дает ей больше времени для работы над побочными проектами, такими как Student Voice, национальная молодежная некоммерческая организация.

«Онлайн-образование не является большим препятствием для моих академических успехов, но это не так для подавляющего большинства студентов», — сказала она.

Быстрое подключение к Интернету, удобное и тихое место для учебы, стабильная семейная жизнь и высокие оценки помогли ей адаптироваться в этом году.

Разрыв в цифровом равенстве долгое время был камнем преткновения в американском образовании, но пандемия усугубила этот разрыв. Начальная школа

Academy в Дувре, штат Нью-Джерси, недавно раздала 495 iPad всем учащимся с первого по шестой класс.
ЭМИ НЬЮМАН, NORTHJERSEY.COM/ USA TODAY NETWORK

В одном недавнем исследовании семей с низкими доходами в Лос-Анджелесе 1 из 5 родителей учеников начальной школы сказал, что их ребенок использовал устройство, отличное от компьютера, для доступа к дистанционным исследованиям. «скорее всего, это телефон», — сказал Стивен Агилар, ведущий автор исследования и профессор образования в Университете Южной Калифорнии.

Кроме того, 1 из 3 семей сообщила, что у них никогда или только иногда было место в доме, свободное от отвлекающих факторов, чтобы ребенок мог учиться и учиться. Половина опрошенных родителей из малообеспеченных семей заявили, что сами редко пользуются компьютером.

«Многие не используют технологии каждый день, и все же мы просим их создать удаленную школу для своих детей», — сказал Агилар.

Эти различия определяют, как быстро дети смогут возобновить учебу.

Семиклассник Ленски Жан-Пьер, 12 лет, и его мать Жизель заполняют документы, чтобы получить Chromebook 11 ноября.10 человек в средней школе Честнат-Ридж в Нью-Йорке. Жан-Пьер использовал телефон своей матери для школьных занятий и надеялся, что Chromebook облегчит его работу.
Таня Саваян / The Journal News

В опросе учителей, проведенном RAND Corp., готовность их учеников сильно зависела от дохода.

«Когда мы говорим:« Этим студентам действительно необходимо лично присутствовать », мы думаем о том факте, что многие студенты из семей с высоким уровнем бедности подвергаются более высокому риску передачи COVID-19», — сказала Джулия Кауфман, старший политический исследователь в RAND, который руководил исследованием.«Между этими двумя вещами есть напряжение».

Удаленное обучение может быть лучше

Руководители нескольких групп защиты чернокожих родителей говорят, что большинство их семей пока не хотят возвращаться в школы из соображений безопасности. Многие не видят, что образование вернется в прежнее состояние, поэтому они оказывают давление на школы, чтобы те усилили свои виртуальные программы.

«Наши чернокожие дети уже давно терпят неудачу в личном обучении, поэтому мы не хотим возврата к статус-кво», — сказала Лакиша Янг, основатель Oakland REACH, группы защиты родителей в Окленде, штат Калифорния.

«Как бы мы теперь по-другому спроектировали обучение, если бы мы согласились, что не вернемся в школы до следующей осени?» она сказала.

После закрытия школы весной, Oakland REACH наняла родственников, чтобы помочь родителям справиться с финансовыми проблемами и получить образование своих детей, сказал Янг. Он подписал детей на Национальную инициативу летней школы, серию записей, которые преподают опытные учителя-наставники, которые затем поддерживают местных педагогов, работающих с участвующими детьми.

«Родители сказали нам, что их дети просыпаются утром и хотят выйти в Интернет», — сказал Янг. «Они буквально хотели больше летних школ».

Группа также создала пятинедельную летнюю онлайн-программу обучения грамоте для детей от детского сада до второго класса, которая повысила результаты районной оценки чтения в среднем на два уровня, сказал Янг. Виртуальная программа включала уроки в небольших группах с учителями, записанные уроки, семинары по семейной грамотности, чтение книг, рассказывающих об опыте чернокожих детей, и еженедельные общественные праздники.

Как для младших, так и для старших школьников онлайн-классы можно и нужно реструктурировать, чтобы сосредоточить внимание на сообществах и одноранговых связях, сказала Мими Ито, изучающая молодежные медиа-практики в Калифорнийском университете в Ирвине.

В настоящее время многие виртуальные классы кажутся «второсортной версией того, что делается в физическом классе», — сказала она, поэтому они не очень интересны.

Учителя могут включать онлайн-игры или социальные сети в свои классы, где дети преследуют цели или делятся контентом как часть команды или сообщества, сказал Ито.Она предложила игры, такие как Minecraft и Roblox, или видеоплатформы, такие как TikTok и YouTube.

Мария Сакелларис, 24 года, учитель физкультуры в средней школе Кевани в Иллинойсе, которая использует инструменты социальных сетей, такие как Twitter и TikTok, чтобы помочь студентам и спортсменам поддерживать форму во время пандемии.
Представлено Марией Сакелларис

Стив Айзекс, учитель игрового дизайна в средней и старшей школе из Баскинг-Ридж, штат Нью-Джерси, этой осенью обратился к науке и текущим событиям, попросив учащихся построить модели вируса COVID-19 в Minecraft.

Игра также позволяет студентам создавать виртуальные музеи или библиотеки, где они могут продемонстрировать свои знания английского языка и стандарты истории, сказал Айзекс.

«Я стараюсь дать детям выбор в их способах обучения и занятиях», — сказал он. «В Zoom я меньше читаю лекций и разбиваю детей на множество комнат для отдыха, а потом я случайно заглядываю в них».

Связь между учащимися и учителями легче установить, когда камеры учащихся включены, но во многих округах этого не требуется по соображениям конфиденциальности.

Около дюжины старшеклассников, опрошенных USA TODAY, сказали, что даже с выключенными камерами они чувствовали, что узнали больше в виртуальных классах, в которых использовался активный групповой чат. Тем не менее, многие не могли сказать, почему в одних классах сообщения в чате передавались легко, а в других — молчали.

«Если мы не увидим проблему…»

В средней школе Джона Харриса в Гаррисбурге, штат Пенсильвания, учителя недавно составили оценки всех учащихся, которые еще учатся говорить и писать на английском языке.До этого момента никто не замечал, что каждый ученик, изучающий английский язык, не справлялся хотя бы с одним классом. Воодушевленные действиями, они обратились в местную некоммерческую организацию, работающую с иммигрантами и беженцами, которая раз в неделю собирала местных наставников для работы со студентами. Учителя выделяли дополнительное время по пятницам для индивидуальных занятий.

Через месяц процент изучающих английский язык, не сдавших курс, упал до 75%.

Наоми Бланк обучает своих учеников, изучающих английский язык, в первый день учебного года в начальной школе Джейн Аддамс в Су-Фолс, С.Д.
Эбигейл Доллинс / Argus Leader

Эта сводка демонстрирует важность оценки и опроса студентов — об их академической успеваемости, технических потребностях или даже об их мыслях о том, как улучшить дистанционное обучение, — сказала Анджела Джерабек, исполнительный директор Центра BARR. некоммерческая организация по улучшению школы, работающая со средней школой Джона Харриса.

«Мы должны направлять ресурсы в наиболее нуждающиеся районы», — сказал Джерабек. «Но если мы не видим проблему, мы не можем решить ее.»

Basic Circuit Analysis 2nd Edition: John OMalley, Schaums Outline: Trade Мягкая обложка: 9780070478244: Powell’s Books

Обзоры и обзоры

Если вы хотите получать более высокие оценки, улучшать свое понимание и тратить меньше времени на обучение, этот план Шаума является для вас! Это простой в использовании учебный инструмент, который поможет вам освоить анализ схем и сдать экзамены! Студентам нравятся программы Schaum’s Outlines! Каждый год студенты покупают сотни тысяч лучших учебных пособий, доступных в любом месте.Студенты знают, что Schaum’s обеспечивает более быстрое обучение, более высокие результаты тестов и более высокие оценки!

Если у вас мало времени, но вы хотите преуспеть в учебе, эта книга поможет вам:

  • Расчесать перед испытаниями
  • Находите ответы быстро
  • Учись быстрее и эффективнее
  • Получите общую картину, не тратя часы на изучение длинных учебников

Схемы Шаума дают вам информацию, которую учителя ожидают от вас, в удобном и кратком формате, не перегружая вас ненужными деталями.Вы получаете полный обзор предмета без отвлекающих мелочей. Кроме того, вы получите множество практических упражнений, чтобы проверить свои навыки. Совместимый с любым учебным текстом, Schaum’s позволяет вам учиться в удобном для вас темпе и напоминает вам обо всех важных фактах, которые вам нужно запомнить быстро! И Schaum’s настолько полный, что это идеальный инструмент для подготовки к выпускным или профессиональным экзаменам!

Внутри вы найдете:

  • 700 подробных проблем, включая пошаговые решения
  • Сотни дополнительных практических задач с предоставленными ответами
  • Простая помощь при анализе цепей переменного и постоянного тока
  • Понятные объяснения всех тем с сопровождающими примерами проблем и решений

Для лучшего понимания анализа схем, меньшего количества времени, затрачиваемого на обучение, и более высоких результатов тестов, вы не можете добиться большего, чем этот мощный план Шаума! Это лучший инструмент для учебы.

Разделы включают:

  • Основные понятия
  • Сопротивление
  • Последовательные и параллельные цепи постоянного тока
  • Анализ цепей постоянного тока
  • Эквивалентные схемы постоянного тока, сетевые теоремы и мостовые схемы
  • Схемы операционного усилителя
  • PSpice Анализ цепей постоянного тока
  • Конденсаторы и емкость
  • Катушки индуктивности и индуктивность
  • Анализ переходных процессов PSpice
  • Синусоидальное переменное напряжение и ток
  • Комплексная алгебра и фазоры
  • Анализ основных цепей переменного тока, импеданс и проводимость
  • Анализ сеток, петель, узлов и PSpice цепей переменного тока
  • Эквивалентные схемы переменного тока, сетевые теоремы и мостовые схемы
  • Питание в цепях переменного тока
  • Трансформаторы
  • Трехфазные цепи

Сводка

Не понимаете учебники? Пропущенные лекции? Недостаточно времени?

К счастью, есть «Очертания Шаума».Более 40 миллионов студентов доверили Schaum’s помощь в учебе и на экзаменах. Schaum’s — это ключ к более быстрому обучению и более высоким оценкам по каждому предмету. В каждом Плане представлена ​​вся необходимая информация о курсе в удобном для понимания формате по каждой теме. Вы также получите сотни примеров, решенных задач и практических упражнений для проверки своих навыков.

Этот план Шаума дает вам

  • Практические задачи с полными объяснениями, которые укрепляют знания
  • Охват самых последних разработок в вашей области курса
  • Углубленный обзор практик и приложений

Полностью Совместимый с вашим учебным текстом, Schaum выделяет все важные факты, которые вам нужно знать.Используйте Schaum’s, чтобы сократить время учебы и получить наилучшие результаты на тестах!

Контуры Шаума — проблема решена.

Сводка

Не понимаете учебники? Пропущенные лекции? Недостаточно времени?

К счастью, есть «Очертания Шаума». Более 40 миллионов студентов доверили Schaum’s помощь в учебе и на экзаменах. Schaum’s — это ключ к более быстрому обучению и более высоким оценкам по каждому предмету. В каждом Плане представлена ​​вся необходимая информация о курсе в удобном для понимания формате по каждой теме.Вы также получите сотни примеров, решенных задач и практических упражнений для проверки своих навыков.

Этот план Шаума дает вам

  • Практические задачи с полными объяснениями, которые укрепляют знания
  • Охват самых последних разработок в вашей области курса
  • Углубленный обзор практик и приложений

Полностью Совместимый с вашим учебным текстом, Schaum выделяет все важные факты, которые вам нужно знать.Используйте Schaum’s, чтобы сократить время учебы и получить наилучшие результаты на тестах!

Контуры Шаума — проблема решена.

Об авторе

Авторы McGraw-Hill представляют ведущих экспертов в своих областях и стремятся улучшить жизнь, карьеру и интересы читателей во всем мире

Содержание

Основные концепции

Сопротивление

Серия

и параллельные схемы постоянного тока

Анализ цепей постоянного тока

Эквивалентные схемы постоянного тока, сетевые теоремы и мостовые схемы

Схемы рабочего усилителя

Анализ цепей постоянного тока PSpice

Конденсаторы и емкость

Индуктивности

Анализ индуктивности и индуктивности 902 Синусоидальное переменное напряжение и ток

Комплексная алгебра и векторы

Базовый анализ цепей переменного тока, импеданс и проводимость

Анализ цепей переменного тока, петель, узлов и PSpice

Эквивалентные схемы переменного тока, сетевые теоремы и мостовые схемы

Питание в цепях переменного тока

Tr ansformers

Трехфазные цепи

.

alexxlab

Related Articles

6 класс

Босова 6 класс информатика заготовки – Заготовки для практикума по информатике 6 класс ФГОС

Содержание Материал (информатика и икт, 6 класс) по теме: Заготовки 6 класс (Босова)По теме: методические разработки, презентации и конспектыФайлы-заготовки к практикуму по информатике 6 класс (Босова Л.Л., ФГОС) Просмотр содержимого документа «Авгиевы конюшни» Просмотр содержимого документа «Аннибалова клятва» Просмотр содержимого документа «Аркадская идиллия» Просмотр содержимого документа «Ахиллесова пята» Просмотр содержимого документа […]

6 класс

Контрольная домашняя работа по математике 6 класс: ГДЗ контрольные работы по математике 6 класс Зубарева Лепешонкова

Содержание ГДЗ по Математике 6 класса: Зубарева, МордковичСтруктура решебника по учебнику математики шестого класса от Зубаревой, МордковичаРешения номеров от ГДЗ Путина по математике 6 класса к ЗубаревойСтраница не найденаНовостиГДЗ по Математике за 6 класс Контрольные работы Кузнецова Л.В., Минаева С.С.Готовимся к проверке знаний с решебникомНемного о сборнике контрольных работКакую помощь оказывает решебник по математике за […]

6 класс

1 лабораторная работа по биологии 6 класс – Лабораторные работы по биологии 6 класс

Содержание Лабораторные работы по биологии 6 класс к УМК Н.И.СонинаЛабораторные работы к курсу «Биология» 6 классЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ 6 КЛАСС ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ (Н.И. СОНИН)ТранскриптГДЗ по биологии для 6 класса тетрадь для лабораторных работ Амахина Ю.В. Инновационная школаЛабораторные работы по биологии (6 класс)Лабораторная работа № 1 по биологии (6 класс)Лабораторные работы. Биология 6 класс ФГОС […]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *