Гдз по обж 6 класс учебник фролов шолох юрьева мишин ответы на вопросы: ГДЗ по ОБЖ 6 класс учебник Фролов ответы на вопросы

Вы прочтете в журнале статью об успехе и о том, как его достичь. Для вопросов 31-36 выберите ответ ( A, B, C или D ), который, по вашему мнению, лучше всего соответствует тексту.

Секрет успеха

Большинство из нас были на приеме вдохновляющей речи. Обычно он предоставляется бывшим олимпийцем на конференции компании и все о большой мотивации M :.Иногда это красноречиво доставляют и часто забавно слушать, но большинство людей покидают комнату, задаваясь вопросом, как тридцать минут биографической информации о чемпионе по гребле помогут им вернуться в офис. Никто не станет оспаривать, что мотивация является ключевым фактором производительности, но эти знания не помогают многим из нас понять, откуда они берутся. Слушание выступления спортсмена, рассказывающего о своем личном путешествии, может быть воодушевляющим, но как оно оставит прочное и полезное наследие с точки зрения вашего подхода к работе? Почти оскорбительно думать, что мог.

Нам нужны не анекдоты, а наука о производительности, основополагающие принципы, которые помогают решить вопрос, почему одни люди усердно работают и преуспевают, а другие нет; почему некоторые привержены тому, что они делают, в то время как другие находятся в состоянии отрешенности. Это вопрос с последствиями не только для бизнеса, но и для образования. И, к счастью, ответы начинают появляться. Чтобы понять, как это сделать, нам нужно сделать шаг назад и задать более глубокий вопрос: откуда приходит превосходство?

Долгое время считалось, что ответ в значительной степени зависит от таланта.Тяжелая работа может быть важной, но если у вас нет этой способности, вы никогда не станете высшим классом. Это понятие, что у исполнителей высокого уровня есть превосходство, закодированное в их ДНК.

Оказывается, эта точка зрения ошибочна. Десятки исследований показали, что любители высоких курсов во всех дисциплинах учатся не быстрее, чем те, кто достигает более низких уровней успеваемости — час за часом они улучшаются практически с одинаковой скоростью. Разница лишь в том, что успешные практики тренируются дольше.Дальнейшие исследования показали, что, когда ученики, кажется, обладают особым даром, часто это происходит потому, что им дали дополнительное обучение дома.

Вопрос о таланте и практике / опыте не имел бы большого значения, если бы он был просто теоретическим. Но это гораздо больше, чем это. Это влияет на то, как мы думаем и чувствуем, и как мы взаимодействуем с нашим миром. И это определяет нашу мотивацию. Чтобы понять, как это сделать, рассмотрим сотрудника, который считает, что успех — это все дело в талантах — это известно как «фиксированное мышление».Зачем им работать? Если у них правильные гены, разве они не пойдут на вершину? И если у них нет таланта, ну зачем вообще беспокоиться? И кто может обвинить кого-то в том, что он так поступил, учитывая основную предпосылку? Если, с другой стороны, они действительно верят, что практика превосходит таланты — «мышление роста» — они будут настойчивы. Они увидят неудачу как возможность адаптироваться и расти. И если они правы, они в конечном итоге преуспеют. То, что мы решаем о природе таланта, вряд ли может быть более важным.

Итак, как создать настроение роста в организации? Мероприятия, которые предоставили участникам убедительные доказательства того, как превосходство, полученное благодаря настойчивости, которая объясняет возможность личной трансформации, оказали драматическое влияние на мотивацию и производительность. Когда это связано с четко различимыми путями от цеха к верхнему этажу, чтобы сотрудники могли видеть маршрут вперед, эти результаты еще более усиливаются.

Компании, которые сосредоточены на привлечении внешних «талантов» с «правильными вещами», с другой стороны, и которые пренебрегают повышением квалификации существующего персонала, формируют фиксированное мышление.Система ранговых оценок также наносит ущерб, потому что она предполагает, что способности тех, кто занял самое низкое место, не могут быть развиты. Короче говоря, этос, построенный на потенциале личной трансформации, является основным психологическим принципом, определяющим высокую эффективность. Это понимание, которое имеет отношение не только к бизнесу, но и к любой организации, заинтересованной в раскрытии человеческого потенциала.

31 Автор обеспокоен тем, что мотивационные речи не
несут убежденность.
дайте полезные советы.
интересуют зрителей.
уважаю слушателей.

32 Автор считает, что нам следует больше узнать о
факторах, стоящих за мотивацией.
способов развития приверженности людей задачам.
важность различных принципов работников.
сходства между практикой в ​​бизнесе и образовании.

33 Исследования показывают, что успешным людям
не нужно много работать.
имеют врожденный талант.
извлечь выгоду из личного обучения.
может учиться очень быстро.

34 В параграфе 5 автор задает несколько прямых вопросов, чтобы
заставили читателей учесть собственный опыт.
приглашаем комментировать.
подчеркнуть свою точку зрения.
рассмотрим разные ситуации.

35 По словам автора, работодатели должны
поощрять амбиции своих сотрудников.
гарантируют, что сотрудники знают свое место в компании.
записывают развитие каждого сотрудника.
вознаграждение за хорошую работу своих сотрудников.

36 Автор использует фразу системы рангов и рангов для обозначения
недостаточных инвестиций в развитие личности.
продвижение слишком быстро.
признание плохих исполнителей на высоких уровнях.
изменение стратегии подбора персонала компании.

Чтение и письмо грузчиков

Page 28 Движенцы Кембриджские тесты по английскому языку для учащихся 1-й части 6 вопросов Посмотрите и прочитайте.Выберите правильные слова и напишите их в строках. китовый кофе плечо слоновий суп желудочное молоко

Дополнительная информация

Отношения врач-пациент

Отношения между врачом и пациентом Важно чувствовать себя свободно с вашим доктором. То, насколько хорошо вы можете разговаривать со своим врачом, является ключевым моментом в получении наилучшего ухода. Это также важно

Дополнительная информация

ПРОДАЖА СЕГОДНЯ Все игрушки полцены

Имя: Класс: Дата: KET Practice PET TestPractice Тест на чтение и чтение KET PET Часть 1 Вопросы 1 5 Какое уведомление (A H) гласит (1 5)? Для вопросов 1 5 отметьте правильную букву A H на вашем

Дополнительная информация

Учебные курсы английского языка

Родился, хлеб и масло в Лондоне В этом уроке студенты слышат интервью человека о его жизни в Лондоне.Он рассказывает о разных частях Лондона, в котором он жил, и о том, как все изменилось

Дополнительная информация

ДИДАКИС- АНГЛИЙСКИЙ ТЕСТ ДЛЯ ОЦЕНКИ

1. Откуда вы? а) это б) это в) я г) есть 2. Это мой друг. зовут питер а) Её б) Наши в) Твои г) Его 3. Майк есть. а) мой друг б) мой друг в) друг мой г) мой друг 4. мой брат

Дополнительная информация

Читать вслух ребенку

Чтение вслух ребенку Фестивали и праздники: введение Я и моя культура: фестивали и праздники Содержание Фестивали и праздники: заметки учителей Фестивали и праздники: класс

Дополнительная информация

Говорить и писать

Говорим и пишем ОБРАЗЦЫ ИСПЫТАНИЙ, СВЯЗАННЫЕ С ETS Вопросы? По вопросам, связанным с тестами TOEIC, обращайтесь к своему местному продавцу ETS Preferred Vendor или ETS напрямую по адресу: TOEIC @ ets.org Телефон: + 1-609-771-7170 Нужна информация?

Дополнительная информация

Обучение на протяжении всей жизни и обзор

Непосредственное обучение и обзор в течение всей жизни Дайверы изучают останки скелета, найденного в подводной пещере. Подразделение Out o cmes Организовать учебные материалы Сделать покупки Дать и следовать указаниям Сделать цели

Дополнительная информация

АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ Средний

Карен Ладлоу Новый средний уровень английского языка и общеевропейская система координат 2 ВВЕДЕНИЕ Для чего предназначен этот буклет? Цель этой брошюры — дать ясное и простое введение в

Дополнительная информация

B.А. АНГЛИЙСКИЙ ВХОД. ТЕСТ

Британская академия АНГЛИЙСКИЙ ВХОД ТЕСТ Разрешено время: 60 мин. Общее количество баллов за тест: 100 Схема маркировки: 1 балл за каждый правильный ответ. В каждом вопросе с несколькими вариантами ответов только один из четырех ответов является правильным. Выберите

Дополнительная информация

Учебные курсы английского языка

Рабочие листы — переговоры (1): построение отношений 1. Викторина переговоров 1.В каких ситуациях вы ведете переговоры? С кем вы ведете переговоры? Подумайте как о своей работе, так и о личной жизни. 2. Что с

Дополнительная информация

Дополнительная деятельность

Материалы: Оценка навыков прохождения теста на стр. 80 в этой рабочей тетради (стр. 19 в рабочей тетради) Советы по сдаче тестов на стр. 81 в этой рабочей тетради (стр. 20 в рабочей тетради) Тактика для изучения

Дополнительная информация

АНГЛИЙСКИЙ ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ТЕСТ

АНГЛИЙСКИЙ ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ТЕСТ Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы, не затрачивая слишком много времени на обдумывание ваших ответов.Тест множественного выбора на основе и есть в диагностических целях, чтобы оценить ваш настоящий

Дополнительная информация

ERIC S РУКОВОДСТВО. Подростковое ночное недержание мочи

Руководство ERIC S по подростковому ночному недержанию мочи Ночное недержание мочи (также называемое ночным недержанием мочи) происходит, когда мочевой пузырь опорожняется во время сна, это может происходить один или несколько раз каждую ночь или время от времени. Около

Дополнительная информация

Транспорт: неделя 2 из 2

Миннесотский совет по грамотности создал эту учебную программу при финансировании Министерства образования штата Миннесота.Мы приглашаем вас адаптировать его для ваших собственных классных комнат. Начальный уровень (CASAS чтение баллов 181-200)

Дополнительная информация

СВЯЗЬ В БРАКЕ

Глава 15 КОММУНИКАЦИЯ В БРАКЕ Мэри Джо Питерсон, ACSW Супружеские пары, занимающиеся домашним диализом, должны заниматься не только техническими процедурами для лечения почечной недостаточности, но и

Дополнительная информация

АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ Элементарный

Карен Ладлоу Новый элементарный элемент английского языка и общеевропейская система координат 2 ВВЕДЕНИЕ Для чего предназначен этот буклет? Цель этой брошюры — дать ясное и простое введение в

Дополнительная информация

Знание английского языка (055)

Цель владения английским языком (055) Цель теста на владение английским языком состоит в том, чтобы выявить экзаменующихся, которые продемонстрировали уровень языковых навыков, необходимый для педагогов, стремящихся получить

Дополнительная информация

Подготовка к эссе GED

ГЛАВА 8 Подготовка к эссе GED В этом разделе книги представлена ​​простая стратегия написания проходящего эссе GED.Сбор идей Организация письма Пересмотр языковых искусств GED, Письменный тест

Дополнительная информация

АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ Pre-уровня

Карен Ладлоу Новый английский ФАЙЛ Pre-уровня и общеевропейская система координат 2 ВВЕДЕНИЕ Для чего предназначен этот буклет? Цель этой брошюры — дать ясное и простое введение

Дополнительная информация

Планы уроков английского для 3 класса

Планы уроков английского для 3 класса Уроки в этом разделе 3.1 Словарь и говорение: как вы говорите по-английски? 76 3.2 Чтение: мы собираемся взять отпуск 80 3.3 Прослушивание и письмо: планы на отпуск

Дополнительная информация

,

Пункт назначения b1 Блок 6 — Վերա Նարիմանյան

Пункт назначения b1 Блок 6 — Վերա Նարիմանյան

перейти к содержанию

Ex A

1. Сегодня утром у нас был экзамен по английскому языку. Я надеюсь, что я прошел!
2. Пит не мог задать ни одного вопроса, поэтому он считает, что потерпел неудачу.
3. Наш учитель сказал, что мы все многого достигли в этом году.
4. Я оставил вам список инструкций на кухонном столе.Убедитесь, что вы следуете за ними!
5. Встреча с Брэдом Питтом была потрясающим опытом!
6. Моя сестра ушла из Уорикского университета после получения степени.
7. Умение пользоваться компьютером — очень полезный навык.
8. Я думаю, что я иду на компьютерный курс.
9. Вы можете подать заявку на эту работу, только если у вас есть квалификация в области дизайна веб-сайтов.
10. Вы все сделали большой прогресс в этом году. Отлично сработано!
11. Я всегда нервничаю перед экзаменом.
12. Я позаботился о том, чтобы я ответил на все вопросы, а затем передал свой тестовый документ.

Пр.

1. Интересно, насколько сложным будет завтра математический тест.
2. Это почти конец семестра, поэтому скоро будет выходной.
3. Не могли бы вы напомнить мне взять эту книгу обратно в библиотеку.
4. Карл — специалист по компьютерам. Почему вы не попросите его починить ваш компьютер?
5. Розалинда — талантливый музыкант, но она недостаточно тренируется.
6. Ребекка действительно умная. Она всегда знает ответ!
7. Я не был уверен в ответе, поэтому я догадался, и я был прав.
8. Вы когда-нибудь задумывались о том, чтобы стать профессиональным певцом?
9. После каждого эксперимента по химии мы должны написать отчет.

Ex.C

1. психическое
2. редакция
3. Марк
4. поиск
5. колебался
6. предмет
7. мозг
8. концентрированный

отл.D

1. за
2. из
3. до
4. из
5. из
6. до
7. вниз
8. из

отл. E

1. сердце
2. пользу
3. факт
4. Общее
5. экземпляр
6. Заключение

Ex.F

1. образование
2. начинающий
3. храбрость
4. ссылка
5. тишина
6. инструктор
7. неверно

8. деление

9. упрощать
10. запомнить

отл.G

1. в
2. о
3. о
4. с
5. о
6. с

Ex.H

1. Сара талантлива в танцах танго
2. Наша учительница плохо себя чувствовала, но она продолжила урок.
3. Я вообще ничего не знаю о дизайне одежды.
4. Я помогал Дэну с домашней работой, потому что он не мог сделать это самостоятельно.
5. Никто не способен выучить все это за один день.
6. Я очень надеюсь, что вам удастся найти решение проблемы

Нравится:

Нравится Загрузка …

,