6 класс

Часть системы 10 букв информатика 6 класс: ГДЗ информатика 6 класс, Босова, рабочая тетрадь, упр. 68. Разгадайте кроссворд «Системы объектов».

Содержание

Кроссворды по информатике для 7-11 классов

КРОССВОРД № 1

Вопросы по горизонтали:

3. Стартовый сайт, предлагающий пользователю доступ к информационным ресурсам в форме каталогов, новостей и обзоров.

6. Устройство для вывода информации на печать.

8. Важнейшая характеристика машинной памяти.

10. Комплекс операций, производимых над информацией в ЭВМ.

12. Одна из операций ЭВМ.

14. Определенное количество информации, имеющее имя и хранящееся в долговременной памяти.

16. Операция преобразования знаков или групп знаков одной знаковой системы в знаки или группы знаков другой знаковой системы.

17. Последовательность команд, которые выполняет компьютер в процессе обработки данных.

18.

В программе представлена именем и служит для обращения к данным определенного типа.

20. Упорядочение записей базы данных по значениям одного из полей.

22. Величина, не изменяющаяся в ходе работы программы.

Вопросы по вертикали:

1. Обеспечивает модуляцию и демодуляцию сигнала при его передаче по телефонным линиям.

2. Двумерный массив точек, упорядоченных в строки и столбцы, который используется создания изображения на экране монитора.

4. Знак алфавита языка программирования.

5. Устройство вывода дисплея.

7. Преобразование непрерывных изображений и звука в набор дискретных значений в форме кодов.

9. Приспособление для крепления и соединения электронных элементов.

11. Является минимальным адресуемым элементом на жестком диске, который содержит несколько секторов.

13. Минимальный участок изображения, цвет которого можно задать независимым образом.

15. Алгоритмический язык высокого уровня.

18. Процесс нахождения в файле необходимой информации.

19. Объект, представляющий собой окно на экране, в котором размещаются управляющие элементы.

21. Название информации, представленной в компьютерной форме и обрабатываемой на компьютере.

23. Разъем на материнской плате компьютера, в который устанавливаются платы контрольных устройств (например, видеоадаптер) и дополнительных устройств.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 3.Портал. 6.Принтер. 8.Емкость. 10.Обработка. 12.Сцепление. 14.Файл. 16.Кодирование. 17.Программа. 18.Переменная. 20.Сортировка. 22.Константа.

По вертикали: 1.Модем. 2.Растр. 4.Цифра. 5.Экран. 7. Дискретизация. 9.Плата. 11.Кластер. 13.Пиксель. 15.Паскаль. 18.Поиск. 19.Форма. 21.Данное.23.Слот.

КРОССВОРД № 2

Вопросы по горизонтали:

3. Команда, позволяющая повернуть рисунок зеркально.

5. Инструмент для заполнения части рисунка одним цветом.

6. Инструмент, позволяющий взять требуемый цвет прямо с рисунка.

8. Инструмент для создания замкнутых ломаных линий.

9. Признак или свойство характеризующее предмет, в данном случае размеры рисунка.

10. Начертание шрифта на рисунке.

11. Чертежный инструмент, позволяющий соединить две точки прямой линией.

13. Инструмент, создающий эффект разбрызгивания краски.

15. Специальное устройство ввода для рисования на экране.

16. Инструмент для выделения прямоугольных или произвольных фрагментов рисунка.

Вопросы по вертикали:

1.Программа для обработки какой-либо информации.

2.То, что можно изменять при помощи палитры.

4.Инструмент для удаления фрагмента рисунка.

7.Меню цветов.

8.Инструмент для увеличения фрагмента рисунка.

12.Название инструмента для работы с частью рисунка.

14.Команда, опрокидывания рисунка на 900.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали:

3.Отражение. 5.Заливка. 6.Пипетка. 8.Многоугольник. 9.Атрибут. 10.Курсив. 11.Линейка. 13.Распылитель. 15.Планшет. 16.Ножницы.

По вертикали:

1.Редактор. 2.Цвет. 4.Ластик. 7.Палитра. 8.Масштаб. 12.Выделение. 14.Поворот.

КРОССВОРД № 3

Вопросы по горизонтали:

1. Заранее заданная последовательность четко определенных команд для получения решения задачи.

3. Совокупность команд, задающих последовательность действий процессора с целью получения требующегося результата.

5. Законченное смысловое выражение на языке высокого уровня.

6. Язык, разработанный для реализации операций системы UNIX в начале 70-х годов.

7. Язык, созданный в 1959 году. Цель его создания состояла в организации удобства обработки символьной информации.

10. Память для промежуточного хранения данных, используется для компенсации данных.

12. Программа, предназначенная для перевода операторов языка высокого уровня в машинные команды, выполняемые процессором.

Вопросы по вертикали:

1. Язык, предназначенный для представления в удобной символической форме программы на машинном языке.

2. Программа, преобразующая программу на исходном языке в объектную (в машинных кодах).

3. Часть программы, которая выполняет некоторую четкую определенную операцию над данными, определяемыми параметрами.

4. Относительно независимая часть программы.

8. Язык, который был создан французским ученым А.Кальмеероэ в 1973 году.

9. Язык, разработанный в 1964 году, представляет собой язык программирования.

11. Язык программирования, который появился в начале 1995 года и быстро завоевал титул первой системы визуальной разработки приложений для Windows.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали:

1.Алгоритм. 3.Программа; 5.Оператор.6.Си. 7.Лисп. 10.Буфер. 12.Компилятор.

По вертикали: 1.Ассемблер. 2.Транслятор. 3.Процедура. 4.Модуль. 8.Пролог. 9.Бейсик; 11.Делфи.

КРОССВОРД № 4

Вопросы по горизонтали:

2. Префикс, означающий использование компьютера в сети Интернет.

4. Система обмера информацией на определённую тему между абонентами сети.

6. Величина, количество символов (колебаний), посылаемых модемом по телефонной линии за одну секунду.

10. Указатель, ссылка, место, где хранится информация.

11. Небольшая программа, написанная на языке программирования Java.

13. Цифровая камера, присоединяющаяся к компьютеру и передающая вид через Интернет.

14. Возврат не дошедшей до адреса почты.

16. Гипертекстовая связь, позволяющая перейти в другую часть Интернета.

19. Устройство для передачи информации данных по телефонной линии.

Вопросы по вертикали:

1. Система записи и отображения текста. Позволяет связывать тексты разными способами.

3. Указатель ссылки, находящейся на web-странице.

4. Объект, как правило, изображение и, как правило, с гиперссылкой, помещаемый на странице с рекламной информацией.

5. Звуковые, графические и видео файлы, имеющие большой объем информации (предполагают использование различных видов текста).

7. Глобальная компьютерная сеть, объединяющая локальные, региональные и корпоративные.

8. Общение между пользователями через Интернет в реальном масштабе времени через чат-сайт, посредствам обмена сообщениями, набранными на клавиатуре.

9. Web-страница для общения в Интернете.

20. Стартовый сайт, предлагающий пользователю доступ к тематически подобранным информационным ресурсам в форме каталогов, новостей, обзоров, а также к информационным сервисам.

12. Программист, занимающийся взломом программного обеспечения и различных компьютерных систем.

15. Совокупность взаимосвязанных страниц, содержание которых передается на компьютер пользователя автоматически на основе push-технологии.

17. Сообщение электронной почты, рассылаемое тысячам незаинтересованных пользователей.

18. Компьютер, обслуживающий подключенные к нему компьютеры, ориентированный на связь и передачу информации клиентурной станции.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 2.Кибер. 4.Телеконференция. 6.Бод. 10.Адрес. 11.Аплет. 13.Вебкамера. 14.Рикошет. 16.Ссылка. 19.Модем.

По вертикали: 1.Гипертекст. 2.Гиперссылка. 4.Баннер. 5.Мультимедиа. 7.Интернет. 8. Чат. 9.Браузер. 20.Портал. 12.Хакер. 15.Канал. 17.Спам.18.Сервер.

КРОССВОРД № 5

Вопросы по горизонтали:

3. Устройство воспроизведения звука

4. … содержит большое количество кнопок

5. Графический процессор

6. Главная часть системного блока

7. Бывает полевая, ручная и компьютерная

8. Отверстие для подключения различных устройств

10. Шлейф, а по другому…

12. Устройство сканирования информации

13. Устройство отображения информации

14. Их множество на клавиатуре

16. Звуковая…

17. Устройство ввода звуковой информации.

Вопросы по вертикали:

1. Системная плата

2. Жесткий…

3. Устройство охлаждения

4. Как называется одним словом монитор, системный блок, клавиатура, мышь

9. Устройство передачи графической информации в печатном виде

10. Оперативная…

11. Устройство ввода гибких дисков

13. Устройство выхода в Интернет

15. Центральное устройство ЭВМ

Ответы на кроссворд:

По вертикали: 1. Магистраль 2. Диск 3. Куллер 4. Компьютер 9. Принтер 10. Память 11. Дисковод 13. Модем 15. Процессор.

По горизонтали: 3. Колонка 4. Клавиатура 5. Видеокарта 6.Корпус 7. Мышь 8. Порт 10. Провод 12. Сканер 13. Монитор 14. Клавиша 16. Карта 17. Микрофон.

КРОССВОРД № 6


Вопросы по горизонтали:

1.Что находится в правой крайней части панели задач?

3.Состоит из отдельных файлов.

7.Что составляет основную часть компьютера?

8.Это служит для выбора одного из взаимоисключающих вариантов.

13.Строка непосредственно под верхней границей окна, содержащая название окна.

15.Что располагается в нижнем левом углу рабочего стола?

17.Из чего состоит панель?

18.Основную часть экрана занимает рабочий…

Вопросы по вертикали:

2.Набор предлагаемых значений.

4.«Грызун» для компьютера.

5.Рамка, ограничивающая окно с четырёх сторон.

6.Нажатие на клавишу мышки.

9.Что обеспечивает присваивание кого – либо параметру определённого значения?

11.Один из основных видов значков.

13.Что позволяет плавно изменять значение какого – либо параметра.

16.Как называется кнопка, которая позволяет вызвать главное меню.

17.Один из основных элементов графического интерфейса перечень команд.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 1.Часы. 3.Папка. 7.Экран. 8.Переключатель. 13.Заголовок. 15.Значок. 17.Вкладки. 18.Стол.

По вертикали: 2.Список. 4.Мышь. 5.Граница. 6.Щелчок. 9.Флажок. 11.Корзина. 13.Счетчик. 16.Пуск. 17.Ползунок.

КРОССВОРД № 7


Вопросы по горизонтали:

1. Самые популярные антивирусные программы.

4. Набор микросхем, центральный элемент компьютерной платы.

7. Характеристика изображения, либо устройства для его отображения, характеризуется числом точек на единицу изображения.

9. Устройство для перевода изображения с бумажного носителя в цифровой, компьютерный формат.

10. Соединение с удалённым компьютером.

12. Единая информационная структура, состоящая из связанных между собой гипертекстовых документов – страничек – (в сети Internet).

13. Процесс обновления программных продуктов, либо с целью обнаружения ошибок.

15. Место для подключения к компьютеру каких-либо устройств, либо канал доступа из вне.

16. Устройство для вывода сложных и широкоформатных графических объектов.

17. Популярный способ ускорения работы компьютера либо его отдельных плат.

20. Процесс сжатия информации с целью уменьшения её объёма и удобства хранения и транспортировки.

21. Вентилятор, предназначенный для охлаждения процессора или видеокарты.

22. Микросхема, процессор.

23. Средства управления и запуска программ в виде движущейся по экрану стрелки, копирующей движения вашей руки при работе с мышью.

25. Портативный компьютер.

27. Аппаратный или программный буфер, накопитель, позволяющий ускорить доступ к наиболее часто используемым данным.

28. Минимальный адресуемый элемент на жестком диске, содержавший в себе несколько секторов.

Вопросы по вертикали:

2. Процесс упорядочивания структуры текста либо носителя информации.

3. Небольшая вспомогательная программа предназначенная для обслуживания и улучшения работы компьютера, реже для выполнения простейших операций с документами.

5. Значок-картинка на рабочем столе Windows.

6. Частота обновления картинки на экране, смена кадров изображения.

8. Процесс установки программных продуктов, «подключающий» их к операционной системе.

10. Операция преобразования символов одной знаковой системы в знаки другой.

11. Пользователь.

14. В программировании проверка исходного кода программы с целью обнаружения ошибок.

17. Элемент имени файла, состоящий из трёх (реже четырёх) букв, обозначающий его тип.

18. Специалист по «взлому» зашиты программных продуктов, с целью незаконного доступа к хранящейся в ней информации.

19. Контактная металлическая полоска на разъёме платы для подключения платы.

24. Косая черта, разделяющая различные части сети Internet или дискового адреса файла.

26. Единица скорости передачи данных, обозначающий количество бит переданных в секунду.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 1.Полифаг. 4.Чипсет. 7.Разрешение. 9.Сканер. 10.Коннект. 12.Сайт. 13.Апдейт. 15.Порт. 16.Плоттер. 17.Разгон. 20.Архивация. 21.Кулер. 22.Чип. 23.Курсор. 25.Нотбук. 27.Кэш. 28.Кластер.

По вертикали: 2.Форматирование. 3.Утилита. 5.Иконка. 6.Рефреш. 8.Инсталяция. 10.Кодирование. 11.Юзер. 14.Отладка. 17.Расширение. 18.Хакер. 19.Пин. 24.Слэш. 26.Бод.

КРОССВОРД № 8

Вопросы по горизонтали:

3. Оформление документа с применением нескольких шрифтовых наборов, методов выравнивания текста, встраивания объектов иной природы называется…

4. Служебная программа, относящаяся к категории диспетчеров файлов.

7. Последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных, называется …

9. Мельчайший элемент изображения в растровой графике.

10. Программа, предназначенная для самостоятельного создания мелодий.

12. Щелчком по этой кнопке открывается меню.

13. Программа, предназначенная для автоматизации регулярного резервного копирования наиболее ценных данных на внешний носитель.

15. Специальный модуль памяти, предназначенный для обслуживания многозадачного режима работы.

16. Невидимая для пользователя область памяти — это… обмена.

18. 640х480; 800х600; 1024х768; 1152х864; 1280х1024 — это… экрана.

19. Программа, выполняющая перекомпоновку файлов на диске, т.е. что длинные файлы собираются из фрагментов.

Вопросы по вертикали:

1. Временное место хранения удаленных папок и файлов.

2. Папку, из которой происходит копирование, называют…

5. Paint — это простейший графический. ..

6. Типографская единица измерения, равная примерно 1/3 мм.

8. Смена комплекта резервных носителей…

11. Наименьшая единица хранения данных на диске.

12. Фоновое изображение на поверхности рабочего стола.

14. Крошечный файл, который привязан к программному приложению, документу, папке.

16. …- это простейший текстовый редактор, который можно использовать в качестве средства просмотра текстовых файлов. …

17. Мельчайший элемент изображения в векторной графике.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 3.Форматирование. 4.Проводник. 7.Программа. 9.Точка. 10.Звукозапись. 12.Пункт. 13.Архивация. 15.Ресурс. 16.Блокнот. 18.Разрешение. 19.Дефрагментация.

По вертикали: 1.Корзина. 2.Источник. 5.Редактор. 6.Обои. 8.Ротация. 11.Кластер 12.Пуск. 14.Ярлык. 16.Буфер. 17.Линия.

КРОССВОРД № 9


Вопросы по горизонтали:

1. Антивирусная программа, принцип работы которой основан на проверке файлов, загрузочных секторов дисков и оперативной памяти в поиске в них известных и новых вирусов.

3. Утилита для создания новых компьютерных вирусов.

5. Наука, от которой пришло название «вирус».

7. Вирусы, поражающие документы MS Office, основанные на использовании макрокоманд.

10. Программа, способная к саморазмножению.

13. Вирусы, не изменяющие файлы, но создающие для .EXE файлов .COM файлы с тем же именем.

16. Мутация вирусов.

17. Антивирусная программа, то же что и полифаг.

18. Утилита для перевода машинных кодов какой-либо программы в ее представление на языке ассемблера.

Вопросы по вертикали:

1. Вирус, предпринимающие специальные меры для затруднения их поиска и анализа, не содержат ни одного постоянного участка кода.

2. Программа против вирусов.

4. Одно из главных свойств вирусов, способность к созданию себе подобных.

6….- черви. Вирусы, распространяющиеся в сети во вложенных файлах в почтовое сообщение.

8. Антивирус, чей принцип работы основан на подсчете контрольных сумм для присутствующих на диске файлов.

9. Вирус-«невидимка».

11. Резидентно находящаяся в оперативной памяти утилита, которая позволяет выявлять «подозрительные» действия пользовательских программ, а при обнаружении «подозрительной» функции либо выдает на экран сообщение, либо блокирует выполнение перехваченной функции, либо совершает другие специальные действия.

12. Видоизменение вируса.

14. Троянский-…

15. «Лечащий» антивирус.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 1. Полифаг. 3.Конструктор. 5.Биология. 7.Макровирус. 10.Вирус. 13.Компаньон. 16.Полиморфизм. 17.Сканер. 18. Дизассемблер.

По вертикали: 1.Полиморфик. 2.Антивирус. 4.Саморазмножение. 6.Интернет. 8.Ревизор. 9.Стелс. 11. Монитор. 12. Модификация. 14.Конь. 15. Доктор.

КРОССВОРД № 10


Вопросы по горизонтали:

7. Служит для выбора одного из взаимоисключающих вариантов, которые представлены в форме белых кружков.

8. В крайней правой части Панели задач находятся…

10. Важнейший элемент графического интерфейса, который можно наблюдать, например, при открытии папки.

14. Это позволяет плавно изменить значение параметра.

17. Перемещение объекта с нажатой кнопкой.

18. Важное координатное устройство ввода, часто используемое для работы с графическим интерфейсом.

19. Объект, содержащий файлы.

Вопросы по вертикали:

1. Страница диалоговой панели.

2. Раскрывающийся….- текстовое поле, снабженное кнопкой с направленной вниз стрелкой.

3. Нажатие кнопки Пуск открывает главное… Windows.

4. Пара стрелок, которые позволяют увеличивать или уменьшать значение параметра.

5. Большая площадь экрана отведена под рабочий…

6. Обеспечивает присваивание какому-либо параметру определённого значения( квадратик с галочкой внутри).

9. Любой файл, обрабатываемый с помощью приложений.

11. Сетевое…- объект, обеспечивающий доступ к сетевым компьютерам и принтерам рабочей группы.

12. Объект, который обеспечивает возможность выбрасывать ненужные файлы.

13. Мой…- объект, открывающий доступ ко всем дисководам и другим устройствам.

15. Название графического изображения, которое соответствует прикладной программе, документу или папке.

16. Папка, служащая для согласования набора данных на 2-х компьютерах.

20. В нижней части экрана расположена … задач, на которой находится кнопка Пуск

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 7.Переключатель. 8.Часы. 10.Окно. 14.Ползунок. 17.Перетаскивание. 18.Мышь. 19.Папка.

По вертикали: 1.Вкладка. 2.Список. 3.Меню. 4.Счётчик. 5.Стол. 6.Флажок. 9.Документ. 11.Окружение. 12.Корзина. 13.Компьютер. 15.Ярлык. 16.Портфель.

КРОССВОРД № 11

Вопросы по горизонтали:

3. Логическая группа, предназначенная для хранения файлов и других документов.

5. Размер шрифта.

7. Устройство вывода звуковой информации.

9. Элементарная инструкция для компьютера.

10. Один из главных интерфейсных элементов.

12. Гигантская всемирная компьютерная сеть.

13. Портативный, переносной компьютер.

14. Канал микропроцессора, через который происходит его связь с внешними устройствами.

15. Основная микросхема ПК, его «мозг».

17. Информация, сохраненная на некотором внешнем устройстве.

18. Ссылка на программу или на файл, оформленная в виде иконки.

19. Номер заданного байта оперативной памяти компьютера, записанный по определенному правилу.

20. Хранилище информации.

22. Устройство ПК для отображения информации.

23. Интерфейсный элемент, показывающий текущее положение.

24. Манипулятор, при помощи которого осуществляются многие функции управления на экране.

25. Высокопроизводительный компьютер с большим объёмом памяти, обеспечивающий обслуживание других компьютеров путем управления распределением дорогостоящих ресурсов совместного пользования.

26. Web –узел.

27. Преобразование потока цифровых данных в сигналы звуковой частоты, способные передаваться по телефонной линии.

Вопросы по вертикали:

1. Поиск и исправление логических ошибок в программе.

2. Место, куда отправляются уничтоженные файлы, папки, значки и другие объекты.

4. Механизм, обеспечивающий повторение заданного фрагмента программы.

5. Устройство ввода информации.

6. Набор микросхем, необходимых для взаимодействия процессора со всем остальным электронным хозяйством.

7. «Волшебная» палочка для игры на компьютере.

8. Часть электронного адреса или адреса Интернет, относящаяся, как правило, к организации-владельцу его.

11. Последовательность команд.

14. Фамилия того, кого считают создателем механической счетной машины.

15. Собирательное понятие для различных компьютерных технологий, при которых используется несколько информационных сред, таких как графика, текст, видео, фотография, движущиеся образы (анимация), звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение.

16. Иконки по-другому.

20. Фирма-поставщик услуг Интернет.

21. Несколько панелей, открытых в одном окне.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 3.Каталог. 5.Кегль. 7.Динамик. 9.Команда. 10.Окно. 12.Интернет. 13.Ноутбук. 14.Порт. 15.Микропроцессор. 17.Файл. 18.Ярлык. 19.Адрес. 20.Память. 22.Монитор. 23.Курсор. 24.Мышь. 25.Сервер. 26.Сайт. 27.Модуляция.

По вертикали: 1.Отладка. 2.Корзина. 4.Цикл. 5.Клавиатура. 6.Чипсет. 7.Джойстик. 8.Домен. 11.Программа. 14.Паскаль. 15.Мультимедия. 16.Объекты. 20.Провайдер. 21Фрейм.

КРОССВОРД № 12

Вопросы по горизонтали:

2. Количество информации, требуемое для кодирования одного символа.

3. Иерархический граф.

4. Устройство, предназначенное для вывода на бумагу информации.

6. Электронная вычислительная машина.

7. Информация, представленная в компьютерной форме и обрабатываемая на компьютере.

11. Наука о формах и способах мышления.

12. Логическое отрицание, синоним.

14. Последовательность команд, выполняемая компьютером в процессе обработки данных.

15. Имеющая имя последовательность заданных пользователем команд, хранящаяся в форме стандартного программного модуля на языке VBA.

17. Предписание исполнителю.

19. Минимальный адресуемый элемент на гибком диске.

20. Объект, представляющий собой окно на экране, в котором размещаются управляющие элементы.

21. Электронная схема, изготовленная по миллимикронной технологии внутри полупроводникового кристалла и содержащая десятки миллионов электронных элементов, способных выполнять логические операции или хранить информации.

22. Промежуток времени между началами подачи двух последовательных импульсов специальной микросхемой-генератором тактовой частоты, синхронизирующим работу узлов компьютера.

24. Программа-паразит.

25. Программа, выполняющая сжатие файлов для более компактного хранения во внешней памяти и восстановление сжатых файлов в первоначальном состоянии.

26. Внешняя (долговременная) …

27. Логическое умножение.

28. Минимальный адресуемый элемент на жестком диске, который содержит несколько секторов.

29. Один из наиболее известных языков программирования.

Вопросы по вертикали:

1. Фамилия ученого, который является автором этой формулы:

2. 1байт=8…

5. Наука об общих свойствах, и структуре научной информации, закономерностях ее создания, преобразования, накопления, передачи и использования.

6. Операция преобразования знаков или групп знаков одной знаковой системы в знаки или группы знаков другой знаковой системы.

8. Важнейшая единица оперативной памяти компьютера, а также внутренних регистров процессора.

9. Определенное количество информации, имеющее имя и хранящееся в долговременной памяти.

10. Это компьютерное представление данных, в котором могут быть заданы любые связи между объектами различных типов.

15. Устройство, обеспечивающее модуляцию и демодуляцию сигнала при его передаче по телефонным линиям.

13. Преобразование непрерывных изображений и звука в набор дискретных значений в форме кодов.

16. Признак или свойство, характеризующее объект.

18. Стартовый сайт, предлагающий пользователю доступ к тематически подобранным информационными ресурсами в форме каталогов, новостей и обзоров, а также информационные сервисы: почту, чаты, форумы и поисковые системы.

19. Разъем для установки видеокарты, сетевой карты, звуковой карты и т.д.

23. В языках программирования-правила записи операторов, методов и т. д.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали:2.Байт. 3.Дерево. 4.Принтер. 6.Компьютер. 7.Данные. 11.Логика. 12.Инверсия. 14.Программа. 15.Макрос. 17.Алгоритм. 19.Сектор. 20.Форма. 21.Бис. 22.Такт. 24.Вирус. 25.Архиватор. 26.Конъюкция. 27.Память. 28.Кластер. 29.Паскаль.

По вертикали: 1.Шеннон. 2.Бит. 5.Информатика. 6.Кодирование. 8.Триггер. 9.Файл. 10.Гипертекст. 13.Дискретизация. 15.Модем. 16.Атрибут. 18.Портал. 19.Слот. 23.Синтаксис.

КРОССВОРД № 13

Вопросы по горизонтали:

3. Команда, позволяющая повернуть рисунок зеркально.

5. Инструмент для заполнения части рисунка одним цветом.

6. Инструмент, позволяющий взять требуемый цвет прямо с рисунка.

8. Инструмент для создания замкнутых ломаных линий.

9. Признак или свойство характеризующее предмет, в данном случае размеры рисунка.

10. Начертание шрифта на рисунке.

11. Чертежный инструмент, позволяющий соединить две точки прямой линией.

13. Инструмент, создающий эффект разбрызгивания краски.

15. Специальное устройство ввода для рисования на экране.

16. Инструмент для выделения прямоугольных или произвольных фрагментов рисунка.

Вопросы по вертикали:

1. Программа для обработки какой-либо информации.

2. То, что можно изменять при помощи палитры.

4. Инструмент для удаления фрагмента рисунка.

7. Меню цветов.

8. Инструмент для увеличения фрагмента рисунка.

12. Название инструмента для работы с частью рисунка.

14. Команда, опрокидывания рисунка на 900.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 3.Отражение. 5.Заливка. 6.Пипетка. 8.Многоугольник. 9.Атрибут. 10.Курсив. 11.Линейка. 13.Распылитель. 15.Планшет. 16.Ножницы.

По вертикали: 1.Редактор. 2.Цвет. 4.Ластик. 7.Палитра. 8.Масштаб. 12.Выделение. 14.Поворот.

КРОССВОРД № 14

Вопросы по горизонтали:

4. Средство для создания простейших изображений.

6. Программа позволяющая изменить загрузочную заставку в Windows XP.

8. Оболочка windows… .

9. Редактор жесткого диска.

10. Программа для просмотра изображений.

13. Антивирус.

14. Программа записи данных на компакт-диск.

16. Программа позволяющая обрабатывать базы данных.

Вопросы по вертикали:

1. Система автоматизированного проектирования.

2. Программа удаления нежелательной информации.

3. Архиватор.

5. Текстовый редактор.

7. CD эмулятор.

11. Программа создания презентаций.

12. Медиаплеер.

15. Программа позволяющая работать c табличными данными, строить диаграммы.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 4.Paint. 6.BootXP. 8.Commander. 9.Diskexplorer. 10.ACDSee. 13.DrWeb. 14.Nero. 16. Access.

По вертикали: 1.Mathcad. 2.WindowsSweeper. 3.WinAce. 5.Wordpad. 7.CloneCD. 11.Powerpoint. 12.WinAMP. 15.Excel.

КРОССВОРД № 15

Вопросы по горизонтали:

3. Процесс нахождения требуемой информации по образцу.

5. Система подготовки текстов, не использующая никаких дополнительных кодов кроме, стандартных ASCII символов.

7. Система подготовки текстов, снабжающая текст разметкой и форматированием.

9. Нумерованный, маркированный, иерархический…

10. Часть текста, расположенная между двумя нажатиями клавиши Enter.

11. Информация по работе с тем или иным инструментом текстового редактора.

12. Размер буквы текста.

13. Пользователь общается с компьютером путем сообщения ему различных…

16. Описание оформления текста; состоит из имени и инструкции.

18. Гиперссылка состоит из … ссылки и адресной части ссылки.

20. Другое название закладки в документе.

22. Вертикальная мерцающая черта в документе.

23. Функция автоматически исправляющая опечатки в документе.

24. Готовая пустая заготовка документа определенного назначения.

Вопросы по вертикали:

1. Чтобы ответить на полученное письмо нужно знать электронный ….

2. Расстояние между строками в тексте.

4. Подстрочное примечание.

5. Выделенная часть текста.

6. Один из типов шрифта: векторный или …

8. Механизм добавления части текста в документ.

14. Контекстное…

15. Тип файла текстового редактора.

17. Отмена нескольких действий.

19. Изменение положения текста относительно левого и правого полей.

21. Общий вид приложений в ОС Windows.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 3.Поиск. 5.Форматер. 7.Процессор. 9.Список. 10.Абзац. 11.Справка. 12.Кегль. 13.Команда. 16.Стиль. 18.Указатель. 20.Метка. 22.Курсор. 23.Автозамена. 24.Шаблон.

По вертикали: 1. Адрес. 2.Интервал. 4.Сноска. 5.Фрагмент. 6.Растровый. 8.Вставка. 14.Меню. 15.Документ. 17.Откатка. 19.Отступ. 21.Окно.

КРОССВОРД № 16

Вопросы по горизонтали:

3. Стартовый сайт, предлагающий пользователю доступ к информационным ресурсам в форме каталогов, новостей и обзоров.

6. Устройство для вывода информации на печать.

8. Важнейшая характеристика машинной памяти.

10. Комплекс операций, производимых над информацией в ЭВМ.

12. Одна из операций ЭВМ.

14. Определенное количество информации, имеющее имя и хранящееся в долговременной памяти.

16. Операция преобразования знаков или групп знаков одной знаковой системы в знаки или группы знаков другой знаковой системы.

17. Последователяность команд, которые выполняет компьютер в процессе обработки данных.

18. В программе представлена именем и служит для обращения к данным определенного типа.

20. Упорядочение записей базы данных по значениям одного из полей.

22. Величина, не изменяющаяся в ходе работы программы.

Вопросы по вертикали:

1. Обеспечивает модуляцию и демодуляцию сигнала при его передаче по телефонным линиям.

2. Двумерный массив точек, упорядоченных в строки и столбцы, который используется создания изображения на экране монитора.

4. Знак алфавита языка программирования.

5. Устройство вывода дисплея.

7. Преобразование непрерывных изображений и звука в набор дискретных значений в форме кодов.

9. Приспособление для крепления и соединения электронных элементов.

11. Является минимальным адресуемым элементом на жестком диске, который содержит несколько секторов.

13. Минимальный участок изображения, цвет которого можно задать независимым образом.

15. Алгоритмический язык высокого уровня.

18. Процесс нахождения в файле необходимой информации.

19. Объект, представляющий собой окно на экране, в котором размещаются управляющие элементы.

21. Название информации, представленной в компьютерной форме и обрабатываемой на компьютере.

23. Разъем на материнской плате компьютера, в который устанавливаются платы контрольных устройств (например, видеоадаптер) и дополнительных устройств.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 3.Портал. 6.Принтер. 8.Емкость. 10.Обработка. 12.Сцепление. 14.Файл. 16.Кодирование. 17.Программа. 18.Переменная. 20.Сортировка. 22.Константа.

По вертикали: 1.Модем. 2.Растр. 4.Цифра. 5.Экран. 7.Дискретизация. 9.Плата. 11.Кластер. 13.Пиксель. 15.Паскаль. 18.Поиск. 19.Форма. 21.Данное.23.Слот.

КРОССВОРД № 17

Вопросы по вертикали:

1. Структуры, в которых в качестве указателей ссылок и закладок могут использоваться не только фрагменты, но и графические изображения.

3. Объект, состоящий из строк и столбцов, на пересечении которых образуются ячейки.

4. Полный набор символов определенного начертания, включая прописные и строчные буквы, знаки препинания, специальные символы, цифры и знаки арифметических действий.

6. Готовая пустая заготовка документа определенного назначения.

7. Используется для создания документов со сложной структурой.

10. Процесс изменения внешнего вида символов.

11. Используется для отображения в «плоском» тексте смысловых связей между основными разделами или понятиями.

13. Название раскрывающегося списка, в котором можно выбрать один из типов анимационных эффектов, которые будут реализовываться в процессе перехода от слайда к слайду.

14. Элемент документа, которому присваивается уникальное имя.

17. … ссылки — объект, который визуально выделяется в документе.

Вопросы по горизонтали:

2. Панель, с помощью которой на слайдах можно разместить различные графические примитивы.

5. Управляющий символ, которым заканчивается абзац.

8. Функция, которая автоматически исправляет наиболее часто встречающиеся опечатки.

9. Электронные страницы презентации.

12. С помощью этого переключателя можно менять ориентацию страницы.

15. Слова-ссылки.

16. Единица измерения размера шрифта.

18. Отличительная особенность мультимедиа технологии.

19. Один из основных объектов текстового документа.

20. Последовательность слайдов, содержащих мультимедийные объекты.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 2.Рисование. 5.Маркер. 8.Автозамена. 9.Слайд. 12.Ориентация. 15.Гиперссылка. 16.Пункт. 18.Интерактивность. 19.Абзац. 20.Презентация.

По вертикали:1.Гипермедиа. 3.Таблица. 4.Шрифт. 6.Шаблон. 7.Мастер. 10.Фоматирование. 11.Гипертекст. 13.Эффект. 14.Закладка. 17.Указатель.

КРОССВОРД № 18


Вопросы по горизонтали:

1. Найдется все.

3. www…..ru.

4. Системный администратор.

6. Реклама в инете.

8. Паутина.

12. Способ интерактивного общения.

14. Поисковик.

15. База данных windows.

16. Другое название локальной сети.

18. Интернетовская болталка.

19. Ненужные рассылки.

20. Кодовый набор чисел.

21. Заготовка письма.

Вопросы по вертикали:

2. Мы ждем этого при выходе в инет.

5. Первая локальная сеть Коврова.

7. Программа отображения HTML-страничек.

9. Пользователь Интернета.

10. Обязательный атрибут почтового адреса.

11. Ссылки на информационные ресурсы в интернете.

23. Обеспечивает доступ в интернет.

24. Аналог тематического указателя в библиотеке.

17. Целые числа, которые задаются автоматически при вводе записей.

25. Сжатый сохраненный материал.

20. yahoo. ru, ya.ru, aport.ru.

22. Псевдоним в чате.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 1.Яндекс. 3.Адрес. 4.Админ. 6.Баннер. 8.Интернет. 12.Форум. 14.Апорт. 15.Реестр. 16.Локалка. 18.Чат. 19.Спам. 20.Пароль. 21.Черновик.

По вертикали: 2.Соединение. 5.Тритиум. 7.Браузер. 9.Юзер. 10.Собака. 11.Гиперссылка. 23.Провайдер. 24.Каталог. 17.Счетчик. 25.Архив. 20.Поисковик. 22.Ник.

КРОССВОРД № 19

Вопросы по горизонтали:

3. То, что мы делаем в Visual Basic.

5. Портативный вариант компьютера

7. Графический… для рисования и ввода рукописного текста

9. Сенсорная панель в ноутбуке

10. Универсальное устройство вывода информации

11. То же, что и дисковод

13. В сокращенном варианте – женское имя или устройство ввода информации

16. Спецустройство для вывода сложных графических объектов

18. Шарик у этого «животного» находится сверху размером с мячик для гольфа

19. Он используется для оптического ввода изображений в компьютер

21. Блокбастер о новой компьютерной жизни

24. Они подразделяются на матричные, струйные и лазерные

25. Гибкий магнитный диск

27. Специальная микросхема

29. Хвостатое устройство для компьютера.

30. Бывает арифметическое, логическое, строковое, нецензурное

31. Величина, зависимая от аргументов.

32. Самокопирующийся компьютерный вредитель.

Вопросы по вертикали:

1. Язык программирования и известный математик.

2. Окно, в котором размещаются управляющие элементы.

4. Удаление, копирование, перемещение или вырезание аппендикса.

6. Один из первых языков программирования

7. Одно из свойств программы (синоним слова доходчивость)

8. И процесс решения задачи, и кулинарный рецепт, и инструкция по пользованию стиральной машиной.

12. Мы его преобразуем из начального состояния в конечное.

14. Он выполняет последовательность действий.

15. Алгоритмическая структура, у которой много вариантов серий команд.

17. Алгоритм, записанный на «понятном» компьютеру языке.

19. Встречается и в информатике, а в биологии. кошачье …

20. С ним тело цикла выполняется несколько раз.

22. Язык программирования, названный в честь сотрудницы Ч.Бэббиджа

23. В этой алгоритмической структуре серия команд выполняется в зависимости от истинности условия.

26. Последовательность команд и часть мыльной оперы.

28. Набор однотипных переменных, объединенных одним именем.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 3.Проек. 5.Ноутбук. 7.Планшет. 9.Тачпад. 10.Монитор. 11.Накопитель. 13.Клавиатура. 16.Плоттер. 18.Трекбол. 19.Сканер. 21.Матрица. 24.Принтер. 25.Дискета. 27.Чипсет. 29.Мышь. 30.Выражение. 31.Функция 32.Вирус.

По вертикали: Паскаль. 2.Форма. 6.Бейсик. 7.Понятность. 8.Алгоритм. 12.Объект. 14.Исполнитель. 15.Выбор. 17.Программа. 19.Семейство. 20.Счетчик. 22.Ада. 23.Вевление. 26.Серия. 28.Массив.

КРОССВОРД № 20

Вопросы по горизонтали:

1. Заранее заданная последовательность четко определенных команд для получения решения задачи.

3. Совокупность команд, задающих последовательность действий процессора с целью получения требующегося результата.

5. Законченное смысловое выражение на языке высокого уровня.

6. Язык, разработанный для реализации операций системы UNIX в начале 70-х годов.

7. Язык, созданный в 1959 году. Цель его создания состояла в организации удобства обработки символьной информации.

10. Память для промежуточного хранения данных, используется для компенсации данных.

12. Программа, предназначенная для перевода операторов языка высокого уровня в машинные команды, выполняемые процессором.

Вопросы по вертикали:

1. Язык, предназначенный для представления в удобной символической форме программы на машинном языке.

2. Программа, преобразующая программу на исходном языке в объектную (в машинных кодах).

3. Часть программы, которая выполняет некоторую четкую определенную операцию над данными, определяемыми параметрами.

4. Относительно независимая часть программы.

8. Язык, который был создан французским ученым А.Кальмеероэ в 1973 году.

9. Язык, разработанный в 1964 году, представляет собой язык программирования.

11. Язык программирования, который появился в начале 1995 года и быстро завоевал титул первой системы визуальной разработки приложений для Windows.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 1.Алгоритм. 3.Программа; 5.Оператор.6.Си. 7.Лисп. 10.Буфер. 12.Компилятор.

По вертикали: 1.Ассемблер. 2.Транслятор. 3.Процедура. 4.Модуль. 8.Пролог. 9.Бейсик; 11.Делфи.

КРОССВОРД № 21


Вопросы по горизонтали:

1. Что находится в правой крайней части панели задач?

3. Состоит из отдельных файлов.

7. Что составляет основную часть компьютера?

8. Это служит для выбора одного из взаимоисключающих вариантов.

13. Строка непосредственно под верхней границей окна, содержащая название окна.

15. Что располагается в нижнем левом углу рабочего стола?

17. Из чего состоит панель?

18. Основную часть экрана занимает рабочий…

Вопросы по вертикали:

2. Набор предлагаемых значений.

4. «Грызун» для компьютера.

5. Рамка, ограничивающая окно с четырёх сторон.

6. Нажатие на клавишу мышки.

9. Что обеспечивает присваивание кого – либо параметру определённого значения?

11. Один из основных видов значков.

13. Что позволяет плавно изменять значение какого – либо параметра.

16. Как называется кнопка, которая позволяет вызвать главное меню.

17. Один из основных элементов графического интерфейса перечень команд.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 1.Часы. 3.Папка. 7.Экран. 8.Переключатель. 13.Заголовок. 15.Значок. 17.Вкладки. 18.Стол.

По вертикали: 2. Список. 4.Мышь. 5.Граница. 6.Щелчок. 9.Флажок. 11.Корзина. 13.Счетчик. 16.Пуск. 17.Ползунок.

КРОССВОРД № 22


Вопросы по горизонтали:

3. Устройство воспроизведения звука

4. … содержит большое количество кнопок

5. Графический процессор

6. Главная часть системного блока

7. Бывает полевая, ручная и компьютерная

8. Отверстие для подключения различных устройств

10. Шлейф, а по другому…

12. Устройство сканирования информации

13. Устройство отображения информации

14. Их множество на клавиатуре

16. Звуковая…

17. Устройство ввода звуковой информации.

Вопросы по вертикали:

1. Системная плата

2. Жесткий…

3. Устройство охлаждения

4. Как называется одним словом монитор, системный блок, клавиатура, мышь

9. Устройство передачи графической информации в печатном виде

10. Оперативная…

11. Устройство ввода гибких дисков

13. Устройство выхода в Интернет

15. Центральное устройство ЭВМ

Ответы на кроссворд:

По вертикали: 1. Магистраль 2. Диск 3. Куллер 4. Компьютер 9. Принтер 10. Память 11. Дисковод 13. Модем 15. Процессор.

По горизонтали: 3. Колонка 4. Клавиатура 5. Видеокарта 6.Корпус 7. Мышь 8. Порт 10. Провод 12. Сканер 13. Монитор 14. Клавиша 16. Карта 17. Микрофон.

КРОССВОРД № 23

Вопросы по горизонтали:

2. Префикс, означающий использование компьютера в сети Интернет.

4. Система обмера информацией на определённую тему между абонентами сети.

6. Величина, количество символов (колебаний), посылаемых модемом по телефонной линии за одну секунду.

10. Указатель, ссылка, место, где хранится информация.

11. Небольшая программа, написанная на языке программирования Java.

13. Цифровая камера, присоединяющаяся к компьютеру и передающая вид через Интернет.

14. Возврат не дошедшей до адреса почты.

16. Гипертекстовая связь, позволяющая перейти в другую часть Интернета.

19. Устройство для передачи информации данных по телефонной линии.

Вопросы по вертикали:

1. Система записи и отображения текста. Позволяет связывать тексты разными способами.

3. Указатель ссылки, находящейся на web-странице.

4. Объект, как правило, изображение и, как правило, с гиперссылкой, помещаемый на странице с рекламной информацией.

5. Звуковые, графические и видео файлы, имеющие большой объем информации (предполагают использование различных видов текста).

7. Глобальная компьютерная сеть, объединяющая локальные, региональные и корпоративные.

8. Общение между пользователями через Интернет в реальном масштабе времени через чат-сайт, посредствам обмена сообщениями, набранными на клавиатуре.

9. Web-страница для общения в Интернете.

20. Стартовый сайт, предлагающий пользователю доступ к тематически подобранным информационным ресурсам в форме каталогов, новостей, обзоров, а также к информационным сервисам.

12. Программист, занимающийся взломом программного обеспечения и различных компьютерных систем.

15. Совокупность взаимосвязанных страниц, содержание которых передается на компьютер пользователя автоматически на основе push-технологии.

17. Сообщение электронной почты, рассылаемое тысячам незаинтересованных пользователей.

18. Компьютер, обслуживающий подключенные к нему компьютеры, ориентированный на связь и передачу информации клиентурной станции.

Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 2.Кибер. 4.Телеконференция. 6.Бод. 10.Адрес. 11.Аплет. 13.Вебкамера. 14.Рикошет. 16.Ссылка. 19.Модем.

По вертикали: 1.Гипертекст. 2.Гиперссылка. 4.Баннер. 5.Мультимедиа. 7.Интернет. 8. Чат. 9.Браузер. 20.Портал. 12.Хакер. 15.Канал. 17.Спам.18.Сервер.

Список используемых сайтов:

http://fatima-konakova.narod.ru/krossv.htm

http://16215s030.edusite.ru/p39aa1.html

Урок 7. программное обеспечение (по) компьютеров и компьютерных систем — Информатика — 10 класс

Информатика, 10 класс. Урок № 7.

Тема урокаПрограммное обеспечение (ПО) компьютеров и компьютерных систем

Урок посвящен теме «Программное обеспечение (ПО) компьютеров и компьютерных систем». В ходе урока школьники научатся классифицировать программное обеспечение, определять основные характеристики операционной системы, характеризовать имеющееся в распоряжении прикладное программное обеспечение, осуществлять основные операции с файлами и папками.

Ключевые слова:

— программное обеспечение (ПО),

— системное ПО,

— прикладное ПО,

— системы программирования,

— операционная система,

— файл,

— каталог (папка),

— файловая система и структура,

— путь к файлу,

— полное имя файла,

— маска имен файлов.

Учебник: Информатика. 10 класс: учебник / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. — 288 с.

Изучая компьютер, у нас возникают вопросы: что самое важное в компьютере и что заставляет компьютер работать? Может процессор или Bios, а может оперативная память?

Мы с вами уже знаем, что компьютер это универсальное устройство для хранения, преобразования и передачи информации. Но сам компьютер не способен мыслить самостоятельно, как человек. Его надо научить — значит построить работу компьютера по инструкции, в которой указано, что надо делать. Такая инструкция должна содержать строгую последовательность команд на языке, понятном компьютеру. Каждая команда должна сообщать компьютеру, как надо обрабатывать данные для получения желаемого результата. Такая инструкция называется программой. Получается, что компьютер состоит из двух основных частей:

  1. Аппаратные средства (hardware) это технические устройства.
  2. Программное обеспечение (software) это программы (команды, записанные последовательно).

Совокупность всех программ, предназначенных для выполнения на компьютере, называют программным обеспечением (ПО) компьютера.

На уроке мы с вами узнаем:

— как классифицировать программное обеспечение;

— как определять основные характеристики операционной системы;

— как характеризовать имеющееся в распоряжении прикладное программное обеспечение.

И научимся осуществлять основные операции с файлами и папками.

Сфера применения конкретного компьютера определяется как его техническими характеристиками, таки установленными на нем ПО.

ПО современных компьютеров насчитывает тысячи программ.

Тем не менее, все ПО можно разделить на три группы:

  1. Системное ПО
  2. Прикладное ПО
  3. Системы программирования

Системное программное обеспечение предназначено, прежде всего, для обслуживания самого компьютера, для управления работы его устройства. Включает в себя операционную систему и сервисные программы.

Операционная система — комплекс программ, обеспечивающих согласованное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющих пользователю доступ к ресурсам компьютера.

В настоящее время наиболее распространёнными ОС для персональных компьютеров являются Windows, Mac Os, Linux. Для смартфонов, планшетов и других мобильных устройств — Android, iOS, Windows Phone.

Рассмотрим основные функции, выполняемые ОС современного компьютера.

Управление устройствами

Для обеспечения согласованного функционирования аппаратного обеспечения компьютера в состав ОС входят драйверы — специальные программы, управляющие работой подключенных к компьютеру внешних устройств.

Управление процессами

Программу, выполняемую на компьютере в текущий момент, принято называть процессом. Даже когда мы просто ищем информацию в сети Интернет, компьютер производит незаметные для нас операции по контролю за состоянием устройств, по защите от вирусов и т. д.

Современные ОС, планируя работы и распределяя ресурсы, обеспечивают возможность параллельной обработки нескольких процессов. Это свойство ОС называется многозадачностью.

Пользовательский интерфейс

Современные операционные системы обеспечивают диалог пользователя с компьютером на базе графического интерфейса.

Работа с файлами

За организацию хранения информации и обеспечения доступа к ней отвечает подсистема ОС, называемая файловой системой.

К сервисным программам (утилитам) относят различные программы, выполняющие дополнительные услуги системного характера:

— Обслуживание дисков и диагностика компьютера:

— проверка диска,

— восстановление диска,

— очистка диска.

— Архивирование файлов:

— сжатие программ и данных.

— Защита от вирусов:

— обнаружение компьютерных вирусов и средства «лечения».

Многие программы сжатия данных построены на основе алгоритма Хаффмана.

  1. Считать все входные данные и подсчитать частоты встречаемости всех символов.
  2. Частоты встречаемости символов выписать в ряд — это вершины будущего графа (дерева).
  3. Выбрать две вершины с наименьшими весами и объединить их — создать новую вершину, от которой провести рёбра к выбранным вершинам с наименьшими весами, а вес новой вершины задать равным сумме их весов. Расставить на рёбрах графа числа 0 и 1 (на верхнем ребре — 0, а на нижнем — 1). Чтобы выбранные вершины больше не просматривались, стереть их веса.
  4. Продолжить объединение вершин, каждый раз выбирая пару с наименьшими весами, до тех пор, пока не останется одна вершина — корень дерева. Вес этой вершины будет равен длине сжимаемого массива.
  5. Создать кодовую таблицу. Для определения двоичного кода каждой конкретной буквы необходимо пройти от корня до этой вершины, выписывая 0 и 1, встречающиеся на маршруте.
  6. Сгенерировать сжатый массив данных, для чего надо снова прочесть входные данные и каждый символ заменить соответствующим ему кодом.

Задание

Сжать с помощью алгоритма Хаффмана фразу:

VENI, VIDI, VICI

Решение:

Частота встречаемости символов

Частоты встречаемости символов выписать в ряд — это будут вершины будущего графа (дерева). В центре лучше расположить символ с наибольшим весом. Выбрать две вершины с наименьшими весами и объединить их — создать новую вершину, вес которой задать равным сумме весов двух предыдущих вершин. Расставить на рёбрах графа числа «0» и «1» (например, на верхнем ребре — «0», а на нижнем — «1»). Чтобы выбранные вершины больше не просматривались, стереть их веса. Продолжить объединение вершин, каждый раз выбирая пару с наименьшими весами, до тех пор, пока не останется одна вершина — корень дерева. Вес этой вершины будет равен длине сжимаемого массива.

Создать кодовую таблицу. Для определения двоичного кода каждой буквы надо пройти от корня до этой вершины, выписывая «0» и «1», встречающиеся на маршруте.

Вход:

VENI, VIDI, VICI

Выход:

01111011111000100001101
101100010000110110010

Исходный текст состоит из 16 символов, т. е. его длина в несжатом виде будет равна 16 байт или 128 бит. Код сжатого текста будет занимать 44 бита. Получаем коэффициент сжатия, равный 128/44 ≈ 2,9.

Комплекс программных средств, предназначенных для разработки новых программ, называют системой программирования или интегрированной средой разработки.

Рассмотрим основные компоненты, входящие в состав большинства систем программирования.

Специализированный текстовый редактор — позволяет программисту набрать и отредактировать текст программы на языке программирования высокого уровня. Трансляторы специальные программы для перевода программы, написанной на языке высокого уровня, в машинные коды; существует два типа трансляторов: интерпретаторы и компиляторы. Интерпретаторы обрабатывают и исполняют команды программы последовательно, от оператора к оператору, при каждом запуске программы она заново переводится в машинные коды. Компиляторы обрабатывают весь текст программы, преобразовывая его в машинный код и строя исполняемый файл, готовый к запуску; после этого ни текст программы, ни компилятор не нужны.

Библиотеки стандартных подпрограмм позволяют вызывать стандартные процедуры из вновь разрабатываемой программы. Компоновщик — собирает разные части (модули) создаваемой программы и используемые в ней стандартные подпрограммы в единый исполняемый файл.

Отладчик — позволяет управлять процессом исполнения программы, определять место и вид ошибок в программе, наблюдать за изменением значений переменных и выражений.

Программы, с помощью которых пользователь может работать с разными видами информации, не прибегая к программированию, принято называть прикладными программами или приложениями. Можно выделить приложения общего и специального назначения. Приложения общего назначения требуются практически каждому пользователю для работы с разными видами информации. К ним относятся: текстовые редакторы и процессоры; графические редакторы и пакеты компьютерной графики; табличные процессоры; редакторы презентаций, аудио и видеоредакторы; системы управления базами данных; браузеры; почтовые программы и др. Как правило, пользователь, приобретая компьютер, устанавливает на нём так называемый офисный пакет программ, включающий основные приложения общего назначения. Наибольшее распространение получили такие офисные пакеты, как Microsoft Office и Open Office. С любого компьютера, имеющего выход в Интернет, может быть доступен онлайн-офис, независимо от того, какую операционную систему этот компьютер использует. Онлайн-офис — это набор веб-сервисов, включающий в себя все основные компоненты традиционных офисных пакетов: текстовый редактор, электронные таблицы, редактор презентаций и др. Самый известный онлайн-офис — Google Docs.

Приложения специального назначения предназначены для профессионального применения квалифицированными пользователями в различных сферах деятельности. Это:

— настольные издательские системы,

— бухгалтерские программы,

— системы автоматизированного проектирования (САПР),

— программы компьютерного моделирования,

— математические пакеты,

— геоинформационные системы (ГИС), системы автоматического перевода и другие программы.

Когда мы рассматривали основные функции, выполняемые ОС современного компьютера, то сказали о файловой системе. Давайте разберем подробнее эту функцию.

Из курса основной школы вам известно, что файл — это поименованная совокупность данных определённого размера, размещаемая на внешних устройствах (носителях информации) и рассматриваемая в процессе обработки как единое целое. Файл характеризуется набором параметров (имя, размер, дата создания, дата последней модификации) и атрибутами, используемыми операционной системой для его обработки (архивный, системный, скрытый, только для чтения). Размер файла выражается в байтах. На каждом компьютерном носителе информации может храниться большое количество файлов. Для удобства поиска информации файлы по определённым признакам объединяют в группы, называемые каталогами или папками.

Каталог (папка) — это поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных каталогов).

Правила построения имён файлов и папок (каталогов) зависит от ОС. В операционной системе Windows:

  1. Допускается использование имён, длиной до 255 символов.
  2. Можно использовать прописные и строчные буквы латинского и национальных алфавитов, цифры, пробелы и некоторые символы.
  3. Нельзя использовать символы: \ / : * ? “ < > |.
  4. Не различаются прописные и строчные буквы в имени.

ОС Linux отличается тем, что различаются прописные и строчные буквы в имени, нельзя использовать символ \, а символы / : * ? “ < > | следует использовать с осторожностью, так как некоторые из них могут иметь специальный смысл, а также из соображений совместимости с другими ОС. Имя файла состоит из собственного имени (даем его мы) и расширения. Расширения файлам, как правило, даются автоматически программами, в которых они создаются; существует ряд стандартных расширений, по которым можно узнать тип файла и программу, в которой их можно открыть. Файловая система — часть операционной системы, определяющая способ организации, хранения и именования данных на носителе информации.

Файловые системы решают следующие задачи:

— определяют правила построения имён файлов и каталогов,

— поддерживают программный интерфейс работы с файлами для приложений,

— определяют порядок размещения файлов на диске,

— обеспечивают защиту данных в случае сбоев и ошибок,

— обеспечивают установку прав доступа к данным для каждого конкретного пользователя,

— обеспечивают совместную работу с файлами.

В операционных системах Windows распространены две файловые системы: FAT32 и NTFS. В ОС Linux применяются ext2fs и ext3fs.

Файлы хранятся на дисках, которые именуются, начиная с латинской буквы С. Файл, представляемый нами как единое целое, на самом деле может быть разбросан «кусочками» по всему диску. Минимальный размер такого «кусочка» (кластера, блока) — от 512 байт до 64 Кбайт в зависимости от используемой файловой системы. При размещении на диске каждому файлу отводится целое число кластеров.

Защита данных во время сбоев, ошибок

Эта функция обеспечивается за счёт журналирования, суть которого состоит в следующем:

  1. Перед началом выполнения операций с файлами ОС записывает (сохраняет) список действий, которые она будет проводить с файловой системой; эти записи хранятся в отдельной части файловой системы, называемой журналом.
  2. Как только изменения файловой системы внесены в журнал, она применяет эти изменения к файлам, после чего удаляет эти записи из журнала.
  3. Если во время выполнения операций с файлами произошёл сбой, то по записям в журнале можно определить пострадавшие файлы и восстановить их.

Совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними называют файловой структурой диска. Первоначально файловые системы поддерживали только одноуровневые файловые структуры: все файлы хранились в одном каталоге. Для хранения большого количества файлов используются иерархические (многоуровневые) файловые структуры: файлы группируются в каталоги, каталоги могут группироваться в каталоги более высокого уровня. Графическое изображение иерархической файловой структуры называется деревом. Чтобы обратиться к нужному файлу, хранящемуся на некотором диске, можно указать путь (адрес каталога) — набор символов, показывающий расположение файла в файловой системе. Полное имя файла — запись пути к файлу, завершаемая именем файла. Сначала записывают диск, затем все папки, в которых он находится, разделяя их символом «\» и после записывают файл. Современные операционные системы имеют специальные инструменты, позволяющие достаточно быстро находить нужные файлы даже в том случае, когда точно не известно их расположение. Для поиска файла можно воспользоваться маской имени файла. Маска — это обозначение для группы файлов.

Используют два символа:

— Символ «?» (вопросительный знак) означает, что на его месте в имени файла должен быть ровно один произвольный (из допустимых) символ.

— Символ «*» (звёздочка) означает, что на его месте в имени файла может быть последовательность любых допустимых символов произвольной длины, в том числе и пустая последовательность.

Давайте рассмотрим пример: Какие файлы будут найдены по маске?

*.* — все файлы;

?????.doc — файлы имеют пять символов в собственном имени и с расширением .doc;

*.jpg — любое собственное имя с расширением jpg;

doc*.* имя обязательно начинается на doc, но дальше могут стоять любое количество символов и расширение любое.

Давайте рассмотрим задачу

В каталоге находятся 6 файлов:

motors.dat
torsten.docx

motors. doc

victoria.docx

storch.doc

x_torero.doc

Определите, по какой из перечисленных масок из этих 6 файлов будет отобрана указанная группа файлов:

motors.doc

storch.doc

victoria.docx
x_torero.doc

  1. *tor?*.d* 2) ?tor*.doc 3) *?tor?*.do* 4) *tor?.doc*

Решение: Выясним, какие группы файлов позволит выбрать каждая из масок. Результаты анализа представим в таблице:

Если файл соответствует маске, то в ячейке, находящейся на пересечении строки с именем файла и столбца с именем маски, будем ставить «+», иначе — «–». В столбце искомой маски, знаки «+» должны соответствовать отобранным файлам, знаки «–» — всем прочим. Анализируя маску *tor?*.d*, ставим знак «+» в ячейку, соответствующую файлу motors.dat. Данная маска позволяет отобрать файл, который не входит в интересующую нас группу, следовательно, она не может обеспечить отбор нужных файлов. Дальнейшее рассмотрение этой маски можно прекратить. Маска ?tor*.doc не позволит отобрать файл motors.dat, но она же не позволит отобрать и подлежащий отбору файл motors.doc. Следовательно, дальнейшее рассмотрение этой маски можно прекратить. Маска *?tor?*.do* позволяет отобрать только те файлы, которые нам нужны. Её можно использовать для решения задачи. Но, возможно, задача имеет не одно решение. Проверяем маску *tor?.doc*. Она не позволит нам отобрать файл storch.doc. Итак, решением задачи может быть только третья маска *?tor?*.do*

Итак, сегодня вы узнали про программное обеспечение (ПО). Оно бывает: системное (работает системный администратор), системы программирования (работают программисты), прикладное (работают все пользователи). Узнали, что системное ПО разделяется на операционную систему и сервисные программы (утилиты). Основные компоненты операционной системы — это управление устройствами, управление процессами, пользовательский интерфейс и работа с файлами. Для работы с файлами есть файловые системы. Программы, с помощью которых пользователь может работать с разными видами информации, не прибегая к программированию, принято называть прикладными программами (приложениями). Приложения общего назначения требуются практически всем. Приложения специального назначения предназначены для профессионального применения квалифицированными пользователями.

Тренировочный модуль.

1 задание

Соедините стрелками. Укажите, в какой программе создан файл.

Проверь себя:

2 задание

Реши кроссворд «Программное обеспечение».

  1. Программы, с помощью которых пользователь может работать с разными видами информации, не прибегая к программированию.
  2. Специальная программа для подключения внешних устройств.
  3. Важный этап в разработке новой программы.
  4. Файл с расширением bmp — это …
  5. Прикладное ПО для просмотра веб-страниц.
  6. Поименованная совокупность данных определённого размера, размещаемая на внешних устройствах.
  7. Человек, создающий новые программы.
  8. ПО, которое обеспечивает согласованную работу всех узлов компьютера.
  9. Какая файловая структура применяется в современных компьютерах?
  10. Программа, которая преобразует исходные тексты программ в машинный код.
  11. Минимальный элемент информации на жестком диске.

Проверь себя:

3 задание

Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске:

?ba*r.?xt

  1. bar.txt
  2. obar.txt
  3. obar.xt
  4. barr.txt

Решение: первый и четвёртый варианты ответа отпадают, поскольку в них нет ни одного символа перед слогом «ba». Третий вариант отпадает из-за того, что между точкой и «xt» нет ни одного символа. Остаётся второй вариант, он полностью соответствует маске: первому слева знаку вопроса сопоставляется «о», звёздочке — пустая последовательность, второму знаку вопроса — «t». Ответ: 2.

Урок информатики в 6-м классе по теме «Информация в памяти компьютера.

Система счисления»

Цели: дать первичное представление о структуре компьютерной памяти; актуализировать изученные ранее в курсе математики подходы к представлению числовой информации; познакомить с текстовым процессором Word; воспитывать бережное отношение к технике.

Основные понятия:

  • бит,
  • двоичное кодирование,
  • система счисления,
  • непозиционная система счисления,
  • позиционная система счисления.

Оборудование: презентация, рабочая тетрадь для 6 класса (автор Л. Босова), учебник «Информатика для 6 класса» Л. Босова.

Ход урока 

I. Организационный момент.

1. Проверка готовности рабочих мест.

2. Актуализация и проверка усвоения изученного материала.
  • Что такое файл?
  • Из каких частей состоит имя файла?
  • Какие правила записи имени файла следует соблюдать?
  • Опишите систему хранения файлов на диске.
  • Какие операции можно совершать с файлами?
  • Каких действий следует избегать при работе с файлами?
  • Перечислить и показать основные элементы окна Мой компьютер. Показать, как можно изменять ее вид.

II.

Основная часть.

1. Сообщение темы и цели урока.

2. Изучение нового материала.

1) Память компьютера.

Для того, чтобы понять, как самая разнообразная информация представлена в компьютере, «заглянем» внутрь машинной памяти. Ее удобно представить в виде листа в клетку. В каждой такой «клетке» хранится только одно из двух значений: нуль или единица. Две цифры удобны для электронного хранения данных, поскольку они требуют только двух состояний электронной схемы – «включено» (это соответствует цифре 1) и «выключено» (это соответствует цифре 0). Каждая «клетка» памяти компьютера называется битом. Бит, наименьшая единица компьютерной информации. Логическое «да» или «нет». В обиходе, впрочем, используется другая, более крупная единица измерения – байт. Байт – единица измерения объема информации. Состоит из 8 бит. Битом много не обозначишь – только логические 0 или 1 (да или нет). А вот байтом (8 бит) можно обозначить любой печатный знак, букву ил цифру. Цифры 0 и 1, хранящиеся в «клетках» памяти компьютера, называется значением битов.

С помощью последовательности битов можно представить самую разную информацию. Такое представление информации называется двоичным или цифровым кодированием.

Преимуществом цифровых данных является то, что их относительно просто копировать и изменять. Их можно хранить и передавать с использованием одних и тех же методов, независимо от типа данных.

Способы кодирования текстов, звуков (голоса, музыка), изображений (фотографии, иллюстрации) и последовательностей изображений (кино и видео), а также трехмерных объектов были придуманы в 80-х годах прошлого века.

2) Системы счисления.

«Все есть число», — говорили мудрецы, подчеркивая необычайно важную роль чисел в жизни людей.

Известно множество способов представления чисел. В любом случае число изображается символом или группой символов (словом) некоторого алфавита. Такие символы называют цифрами.

Система счисления – это совокупность приемов и правил для обозначения и именования чисел.

Люди научились считать очень давно, еще в каменном веке. Сначала они просто различали, один предмет перед ними или больше. Через некоторое время появилось слово для обозначения двух предметов. Как только люди начали считать, у них появилась потребность в записи чисел. Находки археологов на стоянках первобытных людей свидетельствуют о том, что первоначально количество предметов отображали равным количеством каких-либо значков: зарубок, черточек, точек. Чтобы два человека могли точно сохранить некоторую числовую информацию, они брали деревянную бирку, делали на ней нужное число зарубок, а потом раскалывали бирку пополам.

Каждый уносил свою половинку и хранил ее. Этот прием позволял избегать «подделки документов». Ведь при возникновении спорной ситуации половинки можно было сложить и сравнить совпадение и число зарубок.

Такая система записи чисел называется единичной (унарной), так как любое число в ней образуется путем повторения одного знака, символизирующего единицу.

Отголоски единичной системы счисления встречаются и сегодня. Так, чтобы узнать, на каком курсе учится курсант военного училища, нужно сосчитать, сколько, полосок нашито на его рукаве. Того, не осознавая, этим кодом пользуются малыши, показывая на пальцах свой возраст. Именно унарная система лежит в фундаменте арифметики, и именно она до сих пор вводит школьников в мир счета.

Единичная система – не самый удобный способ записи чисел. Записывать, таким образом, большие количества утомительно, да и сами записи при этом получаются очень длинными. С течением времени возникли иные, более экономичные системы счисления.

3) Обозначение чисел и счет в Древнем Египте.

Примерно в третьем тысячелетии до нашей эры египтяне придумали свою числовую систему, в которой для обозначения ключевых чисел 1, 10, 100 и так далее использовались специальные значки – иероглифы. С течением времени эти знаки изменились и приобрели более простой вид.

Величина числа не зависела от того, в каком порядке располагались составляющие его знаки: их можно было записывать сверху вниз, справа налево или вперемешку.

Система счисления называется непозиционной, если в ней количественные значения символов, используемых для записи чисел, не зависят от их положения (места, позиции) в коде числа.

Система счисления Древнего Египта является непозиционной. Особую роль у египтян играло число 2 и его степени. Умножение и деление они проводили путем последовательного удвоения и сложения чисел. Выглядели такие расчеты довольно громоздко.

4) Римская система счисления.

Примером непозиционной системы счисления, которая сохранилась до наших дней, может служить система счисления, применявшаяся более двух с половиной тысяч лет назад в Древнем Риме.

В основе римской системы счисления лежат знаки I (один палец) для числа 1, V (раскрытая ладонь) для числа 5, X (две сложенные ладони) для 10, а также специальные знаки для обозначения чисел 50, 100, 500 и 1000.

Обозначения для последних четырех чисел с течением времени претерпели значительные изменения. Ученые предполагают, что первоначально знак для числа 100 имел вид пучка из трех черточек наподобие русской буквы Ж, а для числа 50 – вид верхней половинки этой буквы, которая в дальнейшем трансформировалась в знак L.

Например, запись IX обозначает число 9, а запись XI – число 11. десятичное число 28 представляется следующим образом: XXVIII = 10+10+5+1+1+1.

То, что при записи новых чисел ключевые числа могут не только складываться, но и вычитаться, имеет существенный недостаток: запись римскими цифрами лишает число единственности представления.

Единых правил записи римских чисел до сих пор нет, но существуют предложения о принятии для них международного стандарта.

В наши дни любую из римских цифр предлагается записывать в одном числе не более трех раз подряд. На основании этого построена таблица, которой удобно пользоваться для обозначения чисел римскими цифрами.

Эта таблица позволяет записать любое целое число от 1 до 3999. чтобы это сделать, сначала запишите свое число как обычно (в десятичной системе). Затем для цифр, стоящих в разрядах тысяч, сотен, десятков и единиц, по таблице подберите соответствующие кодовые группы.

Римскими цифрами пользоваться очень долго. Еще 200 лет назад в деловых бумагах числа должны были обозначаться римскими цифрами (считалось, что обычные арабские цифры легко подделать).

Римская система счисления сегодня используется, в основном, для наименования знаменательных дат, томов, разделов и глав в книгах.

5) Алфавитные системы счисления.

Наряду с иероглифическими в древности широко применялись алфавитные системы счисления, в которых числа изображались буквами алфавита. Так, в Древней Греции числа 1, 2, …., 9 обозначали первыми девятью буквами греческого алфавита: α=1, β=2, γ=3 и так далее. Для обозначения десятков применялись следующие девять букв: ι=10, κ=20, λ=30, μ=40 и так далее. Для обозначения сотен использовались последние девять букв: ρ=100, σ =200, τ =300 и так далее.

6) Славянский цифровой алфавит.

Алфавитной нумерацией пользовались также южные и восточные славянские народы. У одних славянских народов числовые значения букв установились в порядке славянского алфавита, у других же (в том числе у русских) роль цифр играли не все буквы славянского алфавита, а только те из них, которые имелись и в греческом алфавите. Над буквой, обозначавшей цифру, ставился специальный значок – «титло». При этом числовые значения букв возрастали в том же порядке, в каком следовали буквы в греческом алфавите.

В России славянская нумерация сохранялась до конца XVII века. При Петре I возобладала так называемая арабская нумерация, которой мы пользуемся и сейчас. Славянская нумерация сохранилась только в богослужебных книгах.

7) Ясачные грамоты.

Так как запись чисел с помощью алфавитной системы счисления была достаточно сложна, то в старину на Руси среди простого народа широко применялись системы счисления, отдаленно напоминающие римскую. С их помощью сборщики податей заполняли квитанции об уплате подати – ясака (ясачные грамоты) и делали записи в податной тетради.

8) Позиционные системы счисления.

Рассмотренные нами иероглифические и алфавитные системы счисления имели один существенный недостаток – в них было очень трудно выполнять арифметические операции. Этого неудобства нет у позиционных систем.

Система счисления называется позиционной, если количественные значения символов, используемых для записи чисел, зависят от их положения (места, позиции) в коде числа.

Французский математик Пьер Симон Лаплас (1749-1827) такими словами оценил «открытие» позиционной системы счисления: «Мысль – выражать все числа немногими знаками, придавая им значение по форме, еще значение по месту, настолько проста, что именно из-за этой простоты трудно оценить, насколько она удивительна».

Основные достоинства любой позиционной системы счисления – простота выполнения арифметических операций и ограниченное количество символов, необходимых для записи любых чисел.

9) Вавилонская система счисления.

Идея приписывать цифрам различные величины в зависимости от того, какую позицию они занимают в записи числа, впервые появилась в Древнем Вавилоне примерно в III тысячелетии до нашей эры.

До нашего времени дошли многие глиняные таблички Древнего Вавилона, на которых решены сложнейшие задачи, такие как вычисление корней, отыскание объема пирамиды и др. для записи чисел вавилоняне использовали всего два знака: клин вертикальный (единицы) и клин горизонтальный (десятки). Все числа от 1 до 59 записывались с помощью этих знаков, как в обычной иероглифической системе. Все число в целом записывалось в позиционной системе счисления с основанием 60.

Был у вавилонян и знак, игравший роль нуля. Им обозначали отсутствие промежуточных разрядов. Но отсутствие младших разрядов не обозначалось никак.

Отголоски этой системы счисления мы находим в, сохранившемся до наших дней обыкновении делить один час на 60 минут, одну минуту на 60 секунд, полный угол – на 360 градусов.

10) Десятичная система счисления.

Обычная система записи чисел, которой мы привыкли пользоваться в повседневной жизни, с которой мы знакомы с детства, в которой производим все наши вычисления, — пример позиционной системы счисления.

В привычной нам системе счисления для записи чисел используются десять различных знаков. Поэтому ее называют десятичной. Из двух написанных рядом одинаковых цифр левая в 10 раз больше правой. Не только сама цифра, но и ее место, ее позиция в числе имеют определяющее значение. Поэтому данную систему счисления называют позиционной.

Потребовалось много тысячелетий, чтобы люди научились называть и записывать числа так, как это делаем мы с вами. Начало этому положено в Древнем Египте и Вавилоне. Дело в основном завершили индийские математики в V – VII веках нашей эры. Важным достижением индийской науки было введение особого обозначения для пропуска разрядов – нуля. Арабы, познакомившись с этой нумерацией первыми, по достоинству ее оценили, усвоили и перенесли в Европу. Получив название арабской, эта система в XII веке нашей эры распространилась по всей Европе и, будучи проще и удобнее остальных систем счисления, быстро их вытеснила. Сегодня десятичными цифрами выражают время, номера домов и телефонов, цены, бюджет, на них базируется метрическая система мер.

Арифметические действия над десятичными числами производятся с помощью достаточно простых операций, в основе которых лежат известные каждому школьнику таблицы умножения и сложения, а также правило переноса: если в результате сложения двух цифр получается число, которое больше или равно 10, то оно записывается с помощью нескольких цифр, находящихся на соседних позициях.

Изучаемые в самом раннем возрасте, эти правила в результате повседневной практики усваиваются так прочно, что мы оперируем ими уже подсознательно. По этой причине сегодня многие люди даже не догадываются о существовании других систем счисления.

11) Другие позиционные системы счисления.

Широкое распространение до первой половины трети XX века имели элементы двенадцатеричной системы счисления. Число 12 (дюжина) даже составляло конкуренцию десятке в борьбе за почетный пост основания общеупотребительной системы счисления.

А вот шведский король Карл XII в 1717 году увлекался восьмеричной системой, считал ее более удобной, чем десятичная, и намеревался королевским указом ввести ее как общегосударственную. Только неожиданная смерть короля помешала осуществлению столь необычного намерения.

3. Работа в тетради на печатной основе.

Автор – Л. Босова, Рабочая тетрадь для 6 класса

№11 стр. 9

№13 стр. 10

4. Практическая работа №2 (задание 1). Знакомимся с текстовым процессором Word.

5. Подведение итогов.

III. Домашнее задание. 

§1.3 (стр. 16-17), §4.3

РТ №12, №14 стр. 10, №16 стр. 11

«Какое количество бит содержит слово «информатика»?» — Яндекс.Кью

Если бы этот вопрос задали моему ребенку на уроке информатики, то я бы, чтобы помочь ему получить хорошую оценку, ответил, что 88. Сейчас объясню, как обосновать этот ответ в школе, и почему он при этом не совсем правильный, а в настоящем программировании всё сложнее.

В слове «информатика» 11 букв. Каждую букву мы можем закодировать одним байтом. В одном байте 8 бит, поэтому ответ 11х8=88.

Как это проверить? Очень просто, запустите на компьютере «Блокнот» (я предполагаю, что у вас Windows), напечатайте в нём это слово и сохраните в текстовый файл. Кликните правой кнопкой, выберите «свойства», видите? Размер: 11 байт (то есть 88 бит).

Теперь о том, почему в реальности всё сложнее. Мы выше написали, что каждую букву мы закодируем одним байтом. Всего разных символов у нас, таким образом, может быть максимум столько, сколько разных значений у одного байта, то есть 2 в восьмой степени, 256. Это значит, что все буквы всех алфавитов мира в один байт точно не влезут. Даже одни только японские или китайские иероглифы в один байт не вмещаются.

То есть кодировка, какому значению байта соответствует какая буква, это вовсе не универсальная штука, они бывают разные. В «Блокноте» и много где ещё в Windows используется кодировка Windows-1251 (это если вы в России живете, в других странах другие). В некоторых кодировках слово «информатика» просто нельзя записать. А в Windows-1251 нельзя записать слово 信息学. Если вы свой текстовый файлик, содержащий слово «информатика», пришлёте китайцу, он, открыв его, увидит какую-то абракадабру, и наоборот. Так что ответ «11 байт или 88 бит» предполагает, что мы с получателем используем одну и ту же однобайтовую кодировку, содержащую кириллические буквы.

А есть такой стандарт кодирования, в котором можно написать что угодно и не устраивать вот этих сложностей? Как ни странно, есть! Он называется Unicode, и в ней каждому символу всех алфавитов Земли (даже вымершим языкам, даже египетским иероглифам, даже смайликам и эмоджи) присвоен свой код. Естественно, в нём много тысяч символов и в один байт всё это не влезет. Unicode можно для компьютера кодировать по-разному, но самый популярный вариант устроен так. В нём самые распространенные символы (цифры, точки-запятые-скобки и буквы латинского алфавита) занимают один байт, чуть менее распространенные (кириллические буквы, а также всякие там Ä и π) два байта, а всякая экзотика вроде индейских узелковых письменностей и четыре может занимать.

С каждым годом Unicode становится всё более популярным, а «старые» кодировки вроде Windows 1251, господствовавшие, когда писался школьный учебник по информатике, уходят на второй план. Так что по-честному я бы ответил, что в слове «информатика» 22 байта = 176 бит, ну, насколько уж этот вопрос вообще имеет смысл.

Словарь терминов по информатике

Словарь терминов по информатике

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ

Абзац – фрагмент текста, заканчивающийся нажатием клавиши Enter.

Алгоритм – точное и понятное указание исполнителю совершить конечную последовательность действий, направленных на достижение указанной цели или на решение поставленной задачи.

Алгоритмизация – разработка алгоритма решения задачи.

Алгоритмический язык — см. язык программирования.

Алфавит – конечное множество объектов, называемых буквами или символами.

Аппаратный интерфейс – устройство, обеспечивающее согласование между отдельными блоками вычислительной системы.

Арифметическо-логическое устройство – часть процессора, предназначенная для выполнения арифметических и логических операций.

Архивация данныхорганизация хранения данных в удобной и легкодоступной форме, снижающей затраты на хранение и повышающей общую надежность информационного процесса.

Архитектура ЭВМ – общее описание структуры и функций ЭВМ на уровне, достаточном для понимания принципов работы и системы команд ЭВМ. Архитектура не включает в себя описание деталей технического и физического устройства компьютера.

Б

аза данных – хранящаяся во внешней памяти ЭВМ совокупность взаимосвязанных данных, организованных по определенным правилам, предусматривающим общие принципы их описания, хранения и обработки.

Базовая аппаратная конфигурация – типовой набор устройств, входящих в вычислительную систему. Включает в себя системный блок, клавиатуру, мышь и монитор.

Базовое программное обеспечение – совокупность программ, обеспечивающих взаимодействие компьютера с базовыми аппаратными средствами.

Байт – 1. восьмиразрядное двоичное число; 2. элемент памяти, позволяющий хранить восьмиразрядное двоичное число.

Буфер обмена – область оперативной памяти, к которой имеют доступ все приложения и в которую они могут записывать данные или считывать их.

Векторный редактор – графический редактор, использующий в качестве элемента изображения линию, являющуюся кривой третьего порядка. Используется, когда форма линии важнее информации о цвете.

Видеопамять – участок оперативной памяти компьютера, в котором хранится код изображения, выводимого на дисплей.

Внедрение – включение объекта в документ, созданный другим приложением.

Внешняя память – память большого объема, служащая для долговременного хранения программ и данных.

Вычислительная сеть (компьютерная сеть) – соединение двух и более компьютеров с помощью линий связи с целью объединения их ресурсов.

Базовое программное обеспечение – совокупность программ, обеспечивающих взаимодействие компьютера с базовыми аппаратными средствами.

Гибкий магнитный диск – устройство, предназначенное для переноса документов и программ с одного компьютера на другой, хранения архивных копий программ и данных, не используемых постоянно на компьютере.

Графический редактор – программа, предназначенная для создания и обработки графических изображений.

Данные – зарегистрированные сигналы.

Диаграмма – любой видов графического представления данных в электронной таблице.

Диалоговое окно – разновидностью окна, позволяющая пользователю вводить в компьютер информацию.

Диалоговый режим – режим работы операционной системы, в котором она находится в ожидании команды пользователя, получив её, приступает к исполнению, а после завершения возвращает отклик и ждёт очередной команды.

Диапазон – совокупность ячеек электронной таблицы, образующихся на пересечении группы последовательно идущих строк и столбцов.

Диспетчер файлов (файловый менеджер) – программа, выполняющая операции по обслуживанию файловой системы.

Документ Windows– любой файл, обрабатываемый с помощью приложений, работающих под управлением операционной системы Windows.

Драйвер – программа, обеспечивающая взаимодействие компьютера с внешним устройством.

Жесткий магнитный диск (ЖМД) – внешняя память компьютера, предназначенная для постоянного хранения данных, программ операционной системы и часто используемых пакетов программ.

Запрос – объект, служащий для извлечения данных из таблиц и предоставления их пользователю в удобном виде.

Защита данных — комплекс мер, направленных на предотвращение утраты, воспроизведения и модификации данных.

Интерфейс – набор правил, с помощью которых осуществляется взаимодействие элементов систем

Информатика – наука, изучающая закономерности получения, хранения, передачи и обработки информации в природе и человеческом обществе.

Информационная система – система, способная воспринимать и обрабатывать информацию.

Информация – сообщение, снижающее степень неопределенности знаний о состоянии предметов или явлений и помогающее решить поставленную задачу.

Исполнитель – человек или автомат, способный выполнять определенный конечный набор действий.

Каталог (папка) – специально отведенное место на диске для хранения имен файлов, объединенных каким-либо признаком, вместе со сведениями об их типе, размере, времени создания.

Клавиатура – клавишное устройство управления компьютером.

Кодирование – представление данных одного типа через данные другого типа.

Команда – приказ исполнителю на выполнение действий из указанного конечного набора.

Компьютер (ЭВМ) – универсальное электронное программно-управляемое устройство для хранения, обработки и передачи информации.

Компьютерная информатика – естественнонаучная дисциплина, занимающуюся вопросами сбора, хранения, передачи, обработки и отображения информации с использованием средств вычислительной техники.

Компьютерная сеть — см. вычислительная сеть.

Компьютерный вирус – специально написанная программа, производящая действия, несанкционированные пользователем.

Курсор – световая метка на экране, обозначающая место активного воздействия на рабочее поле.

Линейный алгоритм – алгоритм с однозначным последовательным выполнением команд.

Локальная сеть – компьютеры, расположенные в пределах одного или нескольких рядом стоящих зданий и объединенные с помощью кабелей и разъёмов.

Курсор – световая метка на экране, обозначающая место активного воздействия на рабочее поле.

Машинно-зависимый язык – язык программирования, зависящий от типа компьютера. Включает в себя набор команд, выполняемых процессором.

Микропроцессор – сверхбольшая интегральная схема, выполняющая функции процессора. Микропроцессор создается на полупроводниковом кристалле (или нескольких кристаллах) путем применения сложной микроэлектронной технологии.

Многозадачная операционная система – операционная система, управляющая распределением ресурсов вычислительной системы между приложениями и обеспечивающая возможность одновременного выполнения нескольких приложений, возможность обмена данными между приложениями и возможность совместного использования программных, аппаратных и сетевых ресурсов вычислительной системы есколькими приложениями.

Монитор – устройство визуального представления данных.

Мультимедиа средства – программные и аппаратные средства компьютера, поддерживающие звук и цвет.

Мышь – устройство управления компьютером манипуляторного типа.

Накопители (дисководы) – устройства, обеспечивающие запись информации на носители, а также ее поиск и считывание в оперативную память.

Одноранговая сеть – компьютерная сеть, состоящая из равноправных компьютеров.

Окно – ограниченная рамкой часть экрана, с помощью которой обеспечивается взаимодействие программы с пользователем.

Оперативная память – память компьютера, служащая для временного хранения программ и данных непосредственно во время вычислений.

Операционная система – комплекс системных и служебных программ, управляющий ресурсами вычислительной системы и обеспечивающий пользовательский, программно-аппаратный и программный интерфейсы.

Пакетный режим – режим работы операционной системы, в котором она автоматически исполняет заданную последовательность команд.

Память – физическая система с большим числом возможных устойчивых состояний, служащая для хранения данных. Память ЭВМ можно разделить на внутреннюю (оперативную) память, регистры процессора и внешнюю память.

Параллельный интерфейс – аппаратный интерфейс, через который данные передаются параллельно группами битов.

Печатный документ – документ на бумажном носителе, создаваемый и распечатываемый на одном рабочем месте.

Пользовательский интерфей – интерфейс между пользователем и программно-аппаратными средствами компьютера.

Печатный документ – документ на бумажном носителе, создаваемый и распечатываемый на одном рабочем месте.

Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ) – быстрая, энергонезависимая память, предназначенная только для чтения.

Последовательный интерфейс – аппаратный интерфейс, через который данные передаются последовательно бит за битом.

Предписание – см. команда/

Преобразование данных — перевод данных из одной формы в другую. – аппаратный интерфейс, через который данные передаются последовательно бит за битом.

Прерывание – способность операционной системы прервать текущую работу и отреагировать на события, вызванные либо пользователем с помощью управляющих устройств, либо устройствами компьютера, либо выполняемой программой.

Прикладное программное обеспечение – комплекс прикладных программ, с помощью которых на данном рабочем месте выполняются конкретные работы.

Программа — конечная последовательность команд с указанием порядка их выполнения.

Программирование — составление последовательности команд, которая необходима для решения поставленной задачи.

Программно-аппаратный интерфейс — интерфейса между программным и аппаратным обеспечением.

Программный интерфейс – интерфейс между разными видами программного обеспечения.

Протокол – совокупность технических условий, которые должны быть обеспечены разработчиками для успешного согласования работы устройств или программ.

Рабочая книга – документ Excel.

Раздел – совокупность абзацев, для которых сохраняется одинаковая специфика оформления размера и ориентации страницы, размера полей, нумерации страниц, оформления колонтитулов, количество колонок текста.

Распределенная база данных – база данных, различные части которой хранятся на множестве компьютеров, объединенных между собой сетью.

Растровый редактор – графический редактор, использующий в качестве элемента изображения точку, имеющую цвет и яркость. Используется, когда информация о цвете важнее информации о форме линии.

Регистры – внутренняя сверхбыстрая память процессора.

Редактирование – изменение уже существующего документа.

Реляционная базы данных – база данных, содержащая информацию, организованную в виде таблиц.

Рецензирование – редактирование текста с регистрацией изменений и его комментирование.

Сбор данныхнакопление информации с целью обеспечения достаточной полноты для принятия решений.

Связывание – включение в документ указателя на местоположение связываемого объекта.

Сигнал – изменение некоторой физической величины во времени, обеспечивающее передачу сообщений.

Синтаксис – совокупность правил, с помощью которых строятся правильные предложения.

Система команд процессора – совокупность команд, выполняемых процессором конкретной ЭВМ. Включает в себя команды, выполняющие арифметические и логические операции, операции управления последовательностью выполнения команд, операции передачи и пр.

Система управления базой данных (СУБД) – комплекс программных средств, предназначенных для создания новой структуры базы, наполнения ее содержимым, редактирования содержимого и его визуализации.

Системное программное обеспечение – совокупность программ, обеспечивающих взаимодействие прочих программ вычислительной системы с программами базового уровня и непосредственно с аппаратным обеспечением.

Системный блок – основной узел компьютера, внутри которого установлены наиболее важные компоненты: материнская плата с процессором, жесткий диск, дисковод гибких дисков, дисковод компакт-дисков.

Слово – конечная упорядоченная последовательность букв алфавита.

Служебное программное обеспечение – совокупность программ, предназначенных для автоматизации работ по проверке, наладке и настройке вычислительной системы, а также для расширения и улучшения функций системных программ.

Сортировка данных упорядочение данных по заданному признаку с целью удобства использования.

Стиль оформления – именованная совокупность настроек параметров шрифта, абзаца, языка и некоторых элементов оформления абзаца, таких как рамки и линии.

Таблица размещения файлов (FAT) – специальная таблица системной области диска, в которой хранятся данные о местоположении файлов на диске.

Табличный процессор (электронная таблица) – прикладная программа, предназначенная для хранения данных различных типов в табличной форме и их обр

Информатика — Кодирование

1. Основные понятия

Закодировать текст – значит сопоставить ему другой текст. Кодирование применяется при передаче данных – для того, чтобы зашифровать текст от посторонних, чтобы сделать передачу данных более надежной, потому что канал передачи данных может передавать только ограниченный набор символов (например, — только два символа, 0 и 1) и по другим причинам.

При кодировании заранее определяют алфавит, в котором записаны исходные тексты (исходный алфавит) и алфавит, в котором записаны закодированные тексты (коды), этот алфавит называется кодовым алфавитом. В качестве кодового алфавита часто используют двоичный алфавит, состоящий из двух символов (битов) 0 и 1. Слова в двоичном алфавите иногда называют битовыми последовательностями.

 2. Побуквенное кодирование

Наиболее простой способ кодирования – побуквенный. При побуквенном кодировании каждому символу из исходного алфавита сопоставляется кодовое слово – слово в кодовом алфавите. Иногда вместо «кодовое слово буквы» говорят просто «код буквы». При побуквенном кодировании текста коды всех символов записываются подряд, без разделителей.

Пример 1. Исходный алфавит – алфавит русских букв, строчные и прописные буквы не различаются. Размер алфавита – 33 символа.

Кодовый алфавит – алфавит десятичных цифр. Размер алфавита  — 10 символов.

Применяется побуквенное кодирование по следующему правилу: буква кодируется ее номером в алфавите: код буквы А – 1; буквы Я – 33 и т.д.

Тогда код слова АББА – это 1221.

Внимание: Последовательность 1221 может означать не только АББА, но и КУ (К – 12-я буква в алфавите, а У – 21-я буква). Про такой код говорят, что он НЕ допускает однозначного декодирования

Пример 2.  Исходный и кодовый алфавиты – те же, что в примере 1. Каждая буква также кодируется своим номером в алфавите, НО номер всегда записывается двумя цифрами: к записи однозначных чисел слева добавляется 0. Например, код А – 01, код Б – 02 и т.д.

В этом случае кодом текста АББА будет 01020201. И расшифровать этот код можно только одним способом. Для расшифровки достаточно разбить кодовый текст 01020201 на двойки:  01 02 02 01 и для каждой двойки определить соответствующую ей букву.

Такой способ кодирования называется равномерным. Равномерное кодирование всегда допускает однозначное декодирование.

 Далее рассматривается только побуквенное кодирование

 3. Неравномерное кодирование

Равномерное кодирование удобно для декодирования. Однако часто применяют и неравномерные коды, т. е. коды с различной длиной кодовых слов. Это полезно, когда в исходном тексте разные буквы встречаются с разной частотой. Тогда часто встречающиеся символы стоит кодировать более короткими словами, а редкие – более длинными. Из примера 1 видно, что (в отличие от равномерных кодов!) не все неравномерные коды допускают однозначное декодирование.

Есть простое условие, при выполнении которого неравномерный код допускает однозначное декодирование.

Код называется префиксным,  если в нем нет ни одного кодового слова, которое было бы началом (по-научному, — префиксом) другого кодового слова.

Код из примера 1 – НЕ префиксный, так как, например, код буквы А (т.е. кодовое слово 1) – префикс кода буквы К (т.е. кодового слова 12, префикс выделен жирным шрифтом).

Код из примера 2 (и любой другой равномерный код) – префиксный: никакое слово не может быть началом слова той же длины.

Пример 3. Пусть исходный алфавит включает 9 символов: А, Л, М, О, П, Р, У, Ы, -.   Кодовый алфавит – двоичный. Кодовые слова:

А: 00
М: 01
-: 100
Л: 101
У: 1100
Ы: 1101
Р: 1110
О: 11110
П: 11111

Кодовые слова выписаны в алфавитном порядке. Видно, что ни одно из них не является началом другого. Это можно проиллюстрировать рисунком

На рисунке изображено бинарное дерево. Его корень расположен слева. Из каждого внутреннего узла выходит два ребра. Верхнее ребро имеет пометку 0, нижнее – пометку 1. Таким образом, каждому узлу соответствует слово в двоичном алфавите. Если слово X является началом (префиксом) слова Y, то узел, соответствующий слову X, находится на пути из корня в узел, соответствующий слову Y. Наши кодовые слова находятся в листьях дерева. Поэтому ни одно из них не является началом другого.

Теорема (условие Фано). Любой префиксный код (а не только равномерный) допускает однозначное декодирование.

Разбор примера (вместо доказательства). Рассмотрим закодированный текст, полученный с помощью кода из примера 3:

0100010010001110110100100111000011100

    Будем его декодировать таким способом. Двигаемся слева направо, пока не обнаружим код какой-то буквы. 0 – не кодовое слово, а 01 – код буквы М.

0100010010001110110100100111000011100

            Значит, исходный текст начинается с буквы М: код никакой другой буквы не начинается с 01! «Отложим» начальные 01 в сторону и продолжим.                         

                                                                        01 00010010001110110100100111000011100
                                                                         М

Далее таким же образом находим следующее кодовое слово 00 – код буквы А.

            01 00010010001110110100100111000011100
            М  А

Доведите расшифровку текста до конца самостоятельно.   Убедитесь, что он расшифровывается (декодируется) однозначно.

Замечание. В расшифрованном тексте 14 букв. Т.к. в алфавите 9 букв, то при равномерном двоичном кодировании пришлось бы использовать кодовые слова длины 4. Таким образом, при равномерном кодировании закодированный текст имел бы длину 56 символов – в полтора раза больше, чем в нашем примере (у нас 37 символов).

4. Как все это повторять. Задачи на понимание

Знание приведенного выше материала достаточно для решения задачи 5 из демо-варианта и близких к ней (см. здесь). Повторять (учить) этот материал стоит в том порядке, в котором он изложен. При этом нужно решать простые задачи – до тех пор, пока не будет достигнуто полное понимание. Ниже приведены возможные типы таких задач. Опытные учителя легко придумают (или подберут) конкретные задачи таких типов. Если будут вопросы – пишите.

1) Понятие побуквенного кодирования.

Дан алфавит Ф и кодовые слова для всех слов в алфавите Ф. Закодировать заданный текст в алфавите Ф. Коды могут быть с использованием разных кодовых алфавитов, равномерные и неравномерные.

2) Префиксные неравномерные коды.

2.1) Дан алфавит Ф и двоичный префиксный код для этого алфавита. Построить дерево кода (см. рис.1) и убедиться, что код – префиксный.

2.2) Дан алфавит Ф и двоичный префиксный код для этого алфавита. Декодировать (анализом слева направо) данный текст в кодовом алфавите.

2.3) Дан алфавит Ф и кодовые слова для всех слов в алфавите Ф. Определить, является ли данный код префиксным, или нет. В качестве примеров полезно приводить:

                        — Равномерный код.
                        — Неравномерный префиксный код (полезно нарисовать депево этого кода как на рис.1).
                        — Различные пополнения данного неравномерного префиксного кода с помощью кода еще одной буквы так, чтобы полученный код либо оставался префиксным, либо переставал им быть. При анализе дополнительной буквы полезно использовать дерево исходного кода. Полезно рассмотреть различные варианты «потери префиксности»: (а) новый код – начало одного из старых; (б) один из старых кодов – начало нового.

            2.4) Решать задачи для самостоятельного решения, например, отсюда

 

 

 

 

Управление исполнителем Чертёжник. Информатика, 6 класс: уроки, тесты, задания.

1. Координаты точки

Сложность: лёгкое

1
2. Заголовок алгоритма

Сложность: лёгкое

1
3. Имя алгоритма

Сложность: лёгкое

1
4. Выполнение команды

Сложность: среднее

2
5. Относительное смещение

Сложность: среднее

2
6. Геометрическая фигура

Сложность: среднее

3
7. Почтовый индекс

Сложность: сложное

12
8. Команда

Сложность: сложное

3
9. Квадрат

Сложность: сложное

3

Б.

С. в области компьютерных наук | Информатика

18

Технические факультативы: Учащиеся должны пройти как минимум (6) шесть дополнительных технических факультативов с общим количеством кредитных часов не менее восемнадцати (18), выбранных из курсов CS 397 и 400 уровня, не включая CS 400, CS 401, CS 402, CS 403 или CS 491. Курсы уровня CS 500 могут использоваться в качестве технических факультативов, но только с особого разрешения академического отдела CS.CS 397 и CS 499 можно использовать с совокупным максимумом шести (6) кредитов, которые считаются техническими факультативами. Один «подобный CS» курс в другом отделении (например, ECE) также может считаться курсом уровня CS 400 с разрешения Академического отдела CS. Технические факультативы, не связанные с CS, не будут рассматриваться в приоритетных областях.

  • По крайней мере один (1) курс CS, используемый для технических факультативов, должен быть выбран из списка ниже курсов CS, удовлетворяющих требованиям командного проекта.
  • Список курсов командного проекта:
    CS 417, CS 419 ( Весна 2021 ТОЛЬКО ), CS 427, CS 428, CS 429, CS 437, CS 445 ( до весны 2018 )
  • , 7 CS 46, CS 46 Разделы CS 493, CS 494, CS 497, CS 498: виртуальная реальность (с весны 2018 г. до весны 2021 г. — стала CS 417), Интернет вещей (с осени 2019 г. до весны 2021 г. — стала темой CS 437), ISE — разработка программного обеспечения для Интернета вещей. (с осени 2020 г. по весну 2021 г. — стало темой CS 437), Разработка игр. Дополнительные курсы будут добавлены после оценки отдела. Примечание. Курсы, переведенные из других университетов (включая как «Обучение за рубежом», так и отечественные университеты), не будут соответствовать требованиям командного проекта, даже если они сформулированы как эквиваленты курсам, перечисленным выше.
  • Три курса CS должны быть выбраны из одной приоритетной области, из перечисленных ниже, с добавлением дополнительных 498 в соответствии с одобрением (обратите внимание, что включение в фокус-группу не гарантирует будущего предложения CS 498):
    • Software Foundations : 407 (было 498 Прикладная криптография), 409 (было 498 ст. & Science of Web Prog.), 422, 426, 427, 428/429, 474 (было 498 Logic), 476, 477, 492/3/4, 498 (тестирование программного обеспечения), 521, 522, 524, 526, 527 , 528, 576, 598 (подтверждение), 598 (языки)

    • Алгоритмы и модели вычислений: 413, 473, 474 (было 498 Логика), 475, 476, 477, 481, 482, 498 (Параллельные алгоритмы), 498 (Вычислительная геометрия), 571, 572, 573, 574, 575, 576, 579, 580, 583, 584, 598 (крипто)
    • Интеллект и большие данные: 410, 411, 412, 414, 416 (было 498 Визуализация данных), 440, 441 (было 498 Прикладное машинное обучение), 443, CS 444 (было 498 Глубокое обучение), 445 (было 498 Вычислительная фотография), 446, 447, 448 (было 498 Audio Computing Lab), 464 (темы: включает 498 Cyber ​​Dystopia), 466, 467, 498 (Social & Info.сетей), 498 (ИИ для компьютерных игр — осень 2015 — осень 2017), 498 (наука о данных и аналитика), 510, 511, 512, 514, 540, 542, 543, 544, 545, 546 (было 598 ML & Signal). проц.), 548, 562, 576

    • Воздействие на человека и общество : 409 (было 498 Искусство и наука веб-программ), 416 (было 498 Визуализация данных), 417 (было 498 Виртуальная реальность), 460, 461, 463, 464 (темы: включает 498 Киберантиутопия), 465, 467, 468 (было 498 Технологии и реклама), 469 (было 498 Вычислительная реклама), 498 (ГКИ), 498 (Социальные и информационные сети), 498 (Киберфизические системы), 498 (Наука о данных и Аналитика), 498 (умные города), 498 (обучение и информатика), 498 (системы онлайн-обучения), 498 (мобильный интерактивный дизайн), 498 (правовые и политические вопросы в CS), 498 (приложения ИИ в образовании), 500 , 514, 562, 563, 565, 566, 567

    • СМИ: 409 (было 498 ст.& Science of Web Prog.), 414, 416 (было 498 Data Visualization), 417 (было 498 Virtual Reality), 418, 419, 445, 448 (было 498 Audio Computing Lab), 465, 467, 468 (было 498 Technology и реклама), 469 (было 498 Вычислительная реклама), 498 Разработка игр, 519, 565, 598 (Машинное обучение и обработка сигналов)

    • Научные, параллельные и высокопроизводительные вычисления.

    • Распределенные системы, сети и безопасность: 407 (было 498 Прикладная криптография), 423, 424, 425, 431, 435 (было 498 Облачные сети), 436, 437 (темы: включает IoT, Wireless Network Lab, Wireless IoT лаборатория, IoT для разработки программного обеспечения), 438, 439, 460, 461, 463, 483, 484, 498 (цифровая криминалистика I и II), 498 (киберфизические системы), 498 (умные города), 498 (ML в беспроводных сетях). ), 498 (облачная сеть), 523, 524, 525, 537, 538, 562, 563

    • Машины : 423, 424, 426, 431, 433, 437 (темы: включает Интернет вещей, Лаборатория беспроводных сетей, Лаборатория беспроводных сетей Интернета вещей, Интернет вещей для разработки программного обеспечения), 484, 498 (Цифровая криминалистика I и II), 498 (Мобильные устройства). Робототехника для КС), 523, 526, 533, 534, 536, 541, 584, 598 (параллельно)

**Обсудите с консультантом бакалавриата CS темы весны 2021 и осени 2021 498, не указанные на этой странице.

Открытия CS | Code.org

«Открытия в области компьютерных наук» — это вводный курс по информатике для учащихся 6–10 классов. Сопоставленный со стандартами CSTA, курс широко освещает информатику, охватывая такие темы, как решение проблем, программирование, физические вычисления, проектирование, ориентированное на пользователя, и данные, а также вдохновляя студентов на создание собственных веб-сайтов, приложений, анимации, игр, и физические вычислительные системы.

CS Discoveries можно гибко преподавать в виде одного семестра, двух семестров в течение нескольких лет или в виде курса, рассчитанного на целый год.Варианты доступны даже менее чем на один семестр. Наша учебная программа доступна бесплатно для всех и в любом месте для обучения. И, профессиональные возможности обучения доступны!

Проверьте курс!

Принесите CS Discovery в свою школу!

Увлекательная учебная программа

Наша команда разработала учебную программу CS Discoveries для поддержки студентов и преподавателей, плохо знакомых с этой дисциплиной. Учебная программа включает в себя ежедневные планы уроков, состоящие из заданий на основе запросов, видео, оценок и вычислительных инструментов, что позволяет учителям направлять и учиться вместе со студентами, когда они изучают основные вычислительные концепции в следующих модулях:

Блок решения проблем представляет собой высокоинтерактивное и совместное введение в область компьютерных наук.С помощью серии головоломок, задач и сценариев реального мира учащиеся знакомятся с процессом решения проблем и узнают, как компьютеры вводят, выводят, хранят и обрабатывают информацию.

Студенты имеют право создавать и делиться своим собственным контентом с помощью платформы веб-лаборатории в подразделении веб-разработки . Они участвуют в решении проблем, связанных с программированием, поскольку они приобретают ценные навыки, такие как отладка, комментирование и структура языка.

В подразделении «Интерактивная анимация и игры» учащиеся создают программные изображения, анимацию, интерактивное искусство и игры в Game Lab.Попутно они практикуются в проектировании, тестировании и итерации, так как приходят к пониманию того, что сбой и отладка являются ожидаемой и ценной частью процесса программирования. Учащиеся переходят от размышлений о информатике как об инструменте для решения собственных проблем к рассмотрению более широких социальных последствий вычислений в модуле Процесс проектирования . Выполняя ряд дизайнерских задач, учащиеся создают прототипы технологических решений проблемы как на бумаге, так и в App Lab, прежде чем тестировать свои решения на реальных пользователях.

Блок «Данные и общество» показывает, как компьютеры могут помочь нам использовать данные для решения проблем. Сначала учащиеся изучают различные системы, используемые для представления информации в компьютере, затем узнают, как наборы данных используются для решения проблем и как компьютеры помогают автоматизировать этапы этого процесса.

В физическом вычислительном блоке студенты используют App Lab и платформу Adafruit Circuit Playground для разработки программ, использующих те же аппаратные входы и выходы, которые мы видим во многих современных интеллектуальных устройствах, и они видят, как грубый прототип может привести к законченному продукт.Модуль завершается заданием по дизайну, в котором учащимся предлагается использовать игровую площадку Circuit Playground в качестве основы для инноваций собственного дизайна. Для получения дополнительной информации о том, как получить игровые площадки Adafruit Circuit в своем классе, нажмите здесь.

В центре внимания новые технологии

Учебная программа CS Discoveries включает раздел по искусственному интеллекту (ИИ) и машинному обучению (МО), который также можно преподавать как отдельный модуль. Поскольку эти технологии все больше и больше затрагивают нашу повседневную жизнь, они стали неотъемлемой частью базового образования в области компьютерных наук.Подразделение фокусируется на этике ИИ, исследует проблемы предвзятости, а также исследует и объясняет фундаментальные концепции с помощью ряда онлайн-мероприятий и занятий без подключения к Интернету, а также обсуждений в полной группе. Преподаватели могут просмотреть модуль здесь.

Обширные ресурсы для учителей

Ознакомьтесь с Руководством по учебной программе, чтобы узнать больше о занятиях в классе и практике учащихся, которые проходят на протяжении всего курса, обзорах каждого модуля, рекомендациях по реализации и рекомендациях по навигации по инструментам курса и ресурсам для учителей.

На странице учебного плана CS Discoveries учителя могут получить доступ к ежедневным планам уроков. Наряду с интегрированными целями обсуждения, советами по обучению и возможностями оценки, наши планы уроков содержат подробные инструкции по темпу, руководства по выполнению заданий, примеры проектов, примеры отмеченных рубрик и многое другое!

Создавайте разделы в классе и управляйте ими, проверяйте успеваемость учащихся, администрируйте оценки и интегрируйтесь со своим классом Google или Clever, и все это с панели управления учителя! (Требуется авторизация.)

Профессиональное обучение

Ищете всестороннюю программу, которая поможет вам внедрить CS Discoveries? Подайте заявку на участие в программе профессионального обучения в вашем регионе! Региональные партнеры Code.org ежегодно проводят практические семинары, разработанные Code.org, для тысяч участников по всей стране.

Независимо от того, являетесь ли вы новичком в области компьютерных наук или опытным учителем, который ищет лучший способ использования учебной программы Code.org, наша программа профессионального обучения — отличный способ начать работу.И учителям нравится! Более 90% считают его лучшим профессиональным развитием.

Узнать больше!

Оставайтесь на связи

Дайте нам знать, как у нас дела!
Мы всегда ищем способы улучшить наши курсы. Если что-то не совсем работает или у вас есть идеи о функциях, которые вы хотели бы видеть, мы будем рады услышать от вас!
Оставить отзыв
Подпишитесь на последние новости
Подпишитесь на наши ежемесячные электронные письма, которые содержат последние новости об инструментах, видеоролики и другие важные обновления для CS Discoveries.

Зарегистрироваться

Обсудить CS Discoveries на форуме
У нас есть форумы, на которых преподаватели могут обсуждать и обмениваться идеями о CS Discoveries, а также обсуждать учебную программу. Форумы Code.org используются для всех наших курсов K-12.

Посетите форум

Расскажите о CS Discoveries

Вдохновите учащихся записаться на курс с помощью этих ресурсов:

Отправьте домой эти листовки

Повесьте эти плакаты в своем классе и вокруг школы

Посмотрите полную галерею плакатов, чтобы увидеть еще больше вариантов!

Часто задаваемые вопросы

Чтобы получить ответы на наиболее часто задаваемые вопросы, нажмите на вопросы ниже!

Сопоставлены ли CS Discoveries со стандартами?


CS Discoveries был написан с использованием как K-12 Framework for Computer Science, так и стандартов CSTA 2017 года в качестве руководства.В настоящее время каждый урок в CS Discoveries содержит сопоставления с соответствующими стандартами CSTA 2017 года. Сводку всех сопоставлений CSTA 2017 можно найти по адресу studio.code.org/courses/csd-2021/standards. Версию стандартов в Google Sheet можно найти на странице CSD Standards 2021.

Как/где я могу получить профессиональное развитие для этого курса?


Наша программа профессионального обучения предлагает круглогодичную поддержку. Программа начинается с 5-дневного летнего семинара, на котором у вас будет возможность поработать с учебным планом и познакомиться с другими учителями из вашего района.В течение года мы предлагаем последующие семинары и поддержку на форуме. Чтобы начать работу, вам не нужен какой-либо предварительный опыт в области компьютерных наук. И учителям нравится! 90% считают его лучшим профессиональным развитием. Нажмите здесь, чтобы подать заявку и узнать больше.

Есть вопросы по профессиональному развитию? Предоставьте свою контактную информацию региональному партнеру в вашем регионе.

Я преподаю CS Discoveries, но у меня меньше одного семестра со студентами. Чтобы вы посоветовали?


CS Discoveries состоит из двух семестров, которые строятся друг на друге.Школы могут выбрать один семестр, два последовательных семестра или один годичный курс. Варианты доступны даже менее чем на один семестр. Дополнительные сведения см. в Руководстве по внедрению CS Discoveries.

Какие материалы и расходные материалы необходимы для CS Discoveries?


Этот курс требует, чтобы учащиеся имели доступ к компьютерам с современным веб-браузером. Большинство планшетов не поддерживаются, за некоторыми исключениями, требующими внешних клавиатур.Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с технологическими требованиями Code.org.

Помимо доступа к компьютеру вам понадобятся:

  • Обычные школьные принадлежности (ручки, карандаши, раскраски, ножницы, дополнительная бумага)
  • Печать рабочих листов (Есть рабочие листы с некоторыми уроками. Мы также предоставляем Google Docs наших руководств по занятиям, которые некоторые учителя используют, чтобы сократить объем печати.)
  • Несколько колод карт (рекомендуется одна колода на 8 учащихся)
  • Выберите один из следующих наборов материалов для совместной деятельности:
  • Платы для игровых площадок Adafruit, кабели Micro USB, провода с зажимами типа «крокодил» и светодиоды входят в комплекты для занятий в классе.Учебная программа рассчитана на соотношение 2 студентов к 1 доске и 1 USB-кабелю.

Чтобы узнать больше о платах Adafruit Circuit Playground для вашего класса и требованиях к их программному обеспечению, посетите сайт code.org/circuitplayground.

Как получить доступ к ключам ответов?


Имея утвержденную учетную запись учителя, вы можете найти ключи ответов на синей панели «Только учитель», которая отображается на онлайн-уроках и занятиях.

Учителя, участвующие в нашей программе профессионального обучения, автоматически получат разрешение на просмотр ключей ответов.Если вам нужна утвержденная учетная запись учителя, вы можете подать заявку на доступ к защищенным материалам только для учителей (ключи ответов и т. д.) через эту форму. Имейте в виду, что проверка вашей учетной записи может занять 3-5 рабочих дней.

Как CS Discoveries сочетается с другими курсами Code.org?

CS Discoveries разработан таким образом, чтобы естественным образом вписаться между нашими курсами CS Fundamentals и нашим курсом CS Principles. Несмотря на то, что каждый из этих курсов разработан таким образом, чтобы стать подходящей для их возраста точкой входа в компьютерные науки, учащиеся с предыдущим опытом найдут много новых тем для изучения и вернутся к знакомым темам в новых и более сложных контекстах.

Для получения дополнительной информации о наших целях и подходе к нашим курсам, пожалуйста, ознакомьтесь с ценностями нашей учебной программы и ценностями профессионального обучения.

Информатика и программная инженерия: 10 ключевых отличий

  1. Карьерный справочник
  2. Поиск работы
  3. Информатика и программная инженерия: 10 ключевых отличий
By Indeed Editorial Team

9 июня 2021 г.

90 одобрено карьерным консультантом Indeed

 

Информатика и разработка программного обеспечения могут иметь некоторые общие черты, однако принципы, лежащие в основе каждой области исследования, могут иметь несколько различий.Во-первых, информатика занимается наукой, лежащей в основе взаимодействия между аппаратными и программными системами и вычислительными приложениями, тогда как программная инженерия обычно имеет дело с инженерными принципами построения, проектирования и тестирования программных продуктов. Если вы рассматриваете обе области, вы можете изучить каждый аспект информатики и разработки программного обеспечения. В этой статье мы объясним, что такое информатика и программная инженерия, а также различия между ними.

Что такое информатика?

Информатика охватывает изучение компьютеров и вычислительных систем. Ученые-компьютерщики обычно могут теоретизировать и рассчитывать аспекты программного обеспечения и программных систем на этапах проектирования и разработки.

Кроме того, ученые-компьютерщики могут учиться и работать в областях, связанных с искусственным и машинным интеллектом, компьютерными сетями, сетями безопасности и системами мониторинга, системами баз данных, взаимодействием с пользователем, математическим анализом, языками программирования и теориями, касающимися вычислений и процессов.Хотя ученые-компьютерщики могут также изучать принципы разработки программного обеспечения, эта область исследований, как правило, является единственной общей характеристикой компьютерных наук и разработки программного обеспечения.

Связанный: 15 высокооплачиваемых профессий в области компьютерных наук

Что такое разработка программного обеспечения?

Программная инженерия применяет стандарты и принципы инженерии для проектирования, разработки, обслуживания, тестирования и оценки компьютерного программного обеспечения. Инженер-программист также может называться программистом, разработчиком программного обеспечения или разработчиком программного обеспечения, поскольку природа разработки программного обеспечения может потребовать знания языков программирования, принципов проектирования и создания программного обеспечения.

Инженеры-программисты также могут быть программистами, которые тестируют и выполняют проверки обеспечения качества нового и разрабатываемого программного обеспечения, чтобы гарантировать его эффективность и действенность в реальных приложениях. Инженеры-программисты также могут быть знакомы с теориями, связанными с использованием программного обеспечения, однако работа с теориями обычно может не подпадать под описание работы, поскольку специалисты по информатике — это работники, которые создают и проверяют теории о программировании и эксплуатации.

Подробнее: Руководство по поиску работы: управление продуктами и разработка программного обеспечения

10 ключевых различий между информатикой и разработкой программного обеспечения отделить эти две области карьеры друг от друга.Одно из самых больших различий заключается в ролях этих двух должностей. В то время как инженеры-программисты могут разрабатывать, создавать, тестировать и оценивать программное обеспечение и его приложения, ученые-компьютерщики используют компьютерные языки, статистику и другую математику, чтобы теоретизировать о наиболее эффективных способах разработки, программирования и применения программного обеспечения. Эти две профессии различаются следующими аспектами:

1. Базовые образовательные дисциплины

Информатика и программная инженерия могут иметь некоторые общие базовые дисциплины, однако при изучении компьютерных наук студенты обычно могут проходить курсы, посвященные вычислительной технике, анализ, хранение и применение данных и систем данных компьютерных программ и программного обеспечения.Программная инженерия фокусируется на принятии этих принципов и применении их к дизайну продукта, взаимодействию, производительности и другим функциональным аспектам компьютерных программ.

Например, ключевое отличие здесь заключается в том, что образовательная программа по информатике фокусируется на науке, лежащей в основе работы компьютеров, в то время как разработка программного обеспечения применяет эти научные и математические принципы к созданию, проектированию и внедрению аппаратного и программного обеспечения.

2. Карьерный рост

Еще одно ключевое различие между степенью в области компьютерных наук и степенью инженера-программиста заключается в разнообразии вариантов карьерного роста.Как правило, степени в области компьютерных наук могут предлагать кандидатам широкий спектр вариантов работы в индустрии информационных технологий, от компьютерного программирования для дизайна веб-сайтов и работы в роли ИТ-поддержки до работы в качестве разработчика игр. И наоборот, степень в области разработки программного обеспечения может сузить карьерный путь кандидата до специализированных должностей в корпорациях, компаниях и даже компаниях среднего размера, разрабатывающих и создающих приложения и программы.

Связанный: Руководство: Как выбрать карьеру

3.Общие задачи в работе

Как правило, ученый-компьютерщик может выполнять ежедневные задачи, связанные с анализом и мониторингом процессов новых и разрабатываемых компьютерных приложений, либо работая в фирме по разработке программного обеспечения, либо независимо заключая контракты с различными компаниями. Ученые-компьютерщики могут нести ответственность за поддержание сетей безопасности своей компании, систем данных или других вычислительных систем, от которых зависит бизнес. Инженер-программист может быть сотрудником аналогичной компании, но он может работать над разработкой и проектированием конкретных программ, которые могут понадобиться их организации для работы.

4. Взаимодействие аппаратного и программного обеспечения

Информатика может иметь дело с взаимодействием между программным обеспечением и компьютерным оборудованием. Например, ученый-компьютерщик может определить способы создания программ, совместимых с компьютерным оборудованием. Однако инженер-программист занимается только программами, в частности созданием, обслуживанием, тестированием и производством программных продуктов.

5. Разработка программного обеспечения

Разработка программного обеспечения — еще один аспект, в котором компьютерная наука и разработка программного обеспечения могут различаться.Приступая к разработке программного обеспечения, ученый-компьютерщик обычно может работать с теориями и алгоритмами того, как программа работает, как ее лучше всего разработать и как применять языки программирования к приложению. Когда инженеры-программисты работают над проектированием программного обеспечения, они могут использовать информацию и анализ компьютерных ученых для разработки структуры для создания конкретной программы.

Кроме того, инженеру-программисту могут быть даны конкретные требования к программе, которые он должен использовать при создании дизайна программного обеспечения, в то время как ученый-компьютерщик работает с компьютерными языками и математическими расчетами, чтобы принять решение о том, как должна быть разработана программа.

6. Программирование и разработка

Еще одно различие между информатикой и разработкой программного обеспечения заключается в применении программирования и разработки программного обеспечения. Информатика будет сосредоточена на вычислениях и расчетах наилучших способов программирования программного обеспечения, а также на поиске расчетов, которые позволят инженерам и разработчикам создавать программы, отвечающие требованиям продукта. Инженеры-программисты в основном используют анализ и наброски ученых-компьютерщиков, чтобы помочь в полной разработке и создании новых сред и программ.

Связанный: 10 профессий, требующих навыков творческого мышления

7. Инженерные концепции

Хотя специалисты по компьютерным наукам могут изучать аспекты математической инженерии применительно к компьютерам и вычислительным системам, инженерные принципы и концепции обычно сочетаются с изучением программной инженерии. Информатика может потребовать знания инженерных принципов, таких как создание совершенно новых платформ для запуска приложений, однако разработка программного обеспечения — это то, где применяются реальные инженерные концепции.

8. Научные теории

Информатика также отличается от разработки программного обеспечения, поскольку она в значительной степени сосредоточена на научных теориях, лежащих в основе компьютерных операций, вычислений и систем данных, а также на том, как разрабатывается программное обеспечение. Программная инженерия, однако, может использовать эти теории для помощи в проектировании и процессах создания каркасов, аппаратных и программных программ и приложений. Таким образом, в то время как информатика изучает и разрабатывает теории, лежащие в основе компьютерных операций, разработка программного обеспечения применяет эти теории для создания реальных компьютерных приложений.

9. Управление продуктом

Информатика обычно может быть сосредоточена на сложности и алгоритмах программного обеспечения, а также на других аналитических областях, таких как вычислительная наука программирования, структуры визуальных и графических элементов и взаимодействие с пользователем. Подход инженера к управлению продуктом включает в себя процесс проектирования, применение, оценку, автоматизированное тестирование и проверку качества программного продукта.

10. Компьютерное кодирование

Информатика и разработка программного обеспечения могут быть сосредоточены как на компьютерном кодировании, так и на языках, однако разработка программного обеспечения может в большей степени сосредоточиться на изучении кодирования, чтобы использовать его при разработке и создании программного обеспечения.Ученый-компьютерщик может сосредоточиться на кодировании в связи с языками программирования, а также может использовать различное компьютерное кодирование для расчета совместимости между аппаратными и программными приложениями.

Дополнительная информация: Как составить портфолио

Советы по выбору сферы деятельности

Поскольку информатика и программная инженерия тесно связаны, вы можете ознакомиться со следующей дополнительной информацией, которая поможет вам выбрать карьеру:

Изучить ваши интересы

Например, если вас больше интересуют компьютеры и системы, а также то, как аппаратное и программное обеспечение работают вместе, чтобы заставить программу работать, вы можете глубже изучить информатику, тогда как если вы предпочитаете практический и реальный мир прикладной подход к разработке программного обеспечения, разработка программного обеспечения может предложить вам возможности работы с этими элементами.

Рассмотрите практический характер разработки программного обеспечения

Рассмотрите практический характер разработки программного обеспечения и, если вы заинтересованы в работе, с созданием и оценкой разработки программного обеспечения. Инженеры-программисты обычно работают в соответствии со спецификациями своих руководителей о том, какие виды программного обеспечения создавать, тогда как информатика может предлагать стратегии и эффективные способы разработки программного обеспечения.

Рассмотрите информатику как начало

Кроме того, вы можете рассмотреть информатику как способ войти в область разработки программного обеспечения.Оба пути карьеры предлагают кандидатам возможность работать с разработкой программного обеспечения, однако информатика фокусируется на широком спектре подсекторов, в то время как разработка программного обеспечения сама по себе является подсектором.

Что такое BIOS (базовая система ввода/вывода)?

BIOS (базовая система ввода-вывода) — это программа, которую микропроцессор компьютера использует для запуска компьютерной системы после включения питания. Он также управляет потоком данных между операционной системой компьютера (ОС) и подключенными устройствами, такими как жесткий диск, видеоадаптер, клавиатура, мышь и принтер.

История BIOS

Термин BIOS был впервые введен в 1975 году американским ученым-компьютерщиком Гэри Килдаллом. Он был включен в первый персональный компьютер IBM в 1981 году и в последующие годы завоевал популярность среди других ПК, став на некоторое время неотъемлемой частью компьютеров. Однако популярность BIOS пошла на убыль в пользу более новой технологии: Unified Extensible Firmware Interface (UEFI). В 2017 году Intel объявила о плане отказаться от поддержки устаревших систем BIOS к 2020 году, заменив их на UEFI.

Использование BIOS

В основном BIOS используется в качестве посредника между ОС и аппаратным обеспечением, на котором они работают. Теоретически BIOS всегда является посредником между микропроцессором и устройством ввода-вывода, управляющей информацией и потоком данных. Хотя в некоторых случаях BIOS может организовать поток данных непосредственно в память с устройств, таких как видеокарты, для эффективности которых требуется более быстрый поток данных.

Как работает BIOS?

BIOS поставляется в комплекте с компьютерами, как прошивка на чипе на материнской плате.Напротив, такие ОС, как Windows или iOS, могут быть либо предварительно установлены производителем или поставщиком, либо установлены пользователем. BIOS — это программа, которая доступна для микропроцессора на микросхеме стираемой программируемой постоянной памяти (СППЗУ). Когда пользователи включают свой компьютер, микропроцессор передает управление программе BIOS, которая всегда находится на одном и том же месте в EPROM.

Когда BIOS загружает компьютер, он сначала определяет, установлены ли все необходимые вложения и работают ли они.Любое устройство, содержащее файлы, необходимые для запуска компьютера, называется загрузочным устройством . После тестирования и проверки работоспособности загрузочных устройств BIOS загружает ОС или ее ключевые части в оперативную память (ОЗУ) компьютера с жесткого диска или дисковода (загрузочное устройство).

4 функции BIOS

BIOS идентифицирует, настраивает, тестирует и подключает компьютерное оборудование к ОС сразу после включения компьютера. Комбинация этих шагов называется процессом загрузки .

Каждая из этих задач выполняется четырьмя основными функциями BIOS:

  1. Самотестирование при включении питания (POST ). Проверяет аппаратное обеспечение компьютера перед загрузкой ОС.
  2. Начальный загрузчик . Находит ОС.
  3. Программное обеспечение/драйверы. Находит программное обеспечение и драйверы, которые взаимодействуют с операционной системой после ее запуска.
  4. Комплементарная установка металл-оксид-полупроводник (КМОП). Это программа настройки, позволяющая пользователям изменять аппаратные и системные настройки. CMOS — это название энергонезависимой памяти BIOS.

Доступ к BIOS

С помощью BIOS ОС и ее приложения освобождаются от необходимости понимать точные детали, такие как аппаратные адреса компьютера, о подключенных устройствах ввода-вывода. При изменении сведений об устройстве необходимо изменить только программу BIOS. Иногда это изменение можно внести во время настройки системы.

Пользователи могут получить доступ к BIOS и настроить его с помощью утилиты настройки BIOS.Доступ к утилите настройки BIOS несколько различается в зависимости от используемого компьютера. Тем не менее, следующие шаги обычно позволяют пользователям получить доступ и настроить BIOS с помощью утилиты настройки:

  • Сбросьте или выключите компьютер.
  • Когда компьютер снова включится, найдите сообщение «вход в настройку» или что-то подобное. Вместе с этим сообщением будет клавиша, которую пользователь должен нажать для входа в конфигурацию системы. Вот пример сообщения, которое может увидеть пользователь: «Нажмите [клавишу], чтобы войти в программу настройки BIOS.» В качестве подсказок часто используются клавиши Del, Tab, Esc и любые функциональные клавиши (F1-F12).
  • Увидев подсказку, быстро нажмите указанную клавишу.

В утилите настройки BIOS пользователи могут изменять параметры оборудования, управлять параметрами памяти, изменять порядок загрузки или загрузочное устройство и сбрасывать пароль BIOS, а также выполнять другие задачи настройки.

Безопасность BIOS Безопасность

BIOS – это компонент кибербезопасности, которому несколько не уделяется должного внимания; тем не менее, им все равно следует управлять, чтобы хакеры не могли выполнить вредоносный код в ОС.Группа безопасности Cylance в 2017 году показала, как современные недостатки безопасности BIOS могут запускать программы-вымогатели внутри UEFI материнской платы и использовать другие уязвимости BIOS ПК.

Еще одним уникальным эксплойтом, связанным с манипулированием BIOS, был Plundervolt. Plundervolt можно было использовать для вмешательства в блок питания компьютера во время записи данных в память, вызывая ошибки, приводящие к бреши в безопасности. Intel выпустила патч для BIOS для защиты от него.

Производители BIOS

BIOS изначально принадлежал IBM.Однако некоторые компании, такие как Phoenix Technologies, реконструировали исходную версию IBM, чтобы создать свою собственную. Тем самым Phoenix позволил другим компаниям создавать клоны IBM PC и, что более важно, создавать компьютеры сторонних производителей, которые работают с BIOS. Одной из компаний, которая сделала это, была Compaq.

Сегодня многие производители выпускают материнские платы с микросхемами BIOS. Вот некоторые примеры:

  • АМИ
  • Асус
  • Фоксконн
  • Хьюлетт Паккард (ХП)
  • Рико

Информация о производителе материнской платы важна, поскольку пользователи могут захотеть обновить BIOS и драйверы набора микросхем — драйверы, которые позволяют ОС работать с другими устройствами компьютера, такими как видеокарта, — до самых последних версий.Обновления драйверов могут повысить производительность компьютера или исправить последние уязвимости системы безопасности на уровне BIOS. У каждого производителя есть уникальный способ обновления этих драйверов.

Зачем изучать информатику? — Международный университетский центр Марбельи

«Мы находимся на заре Четвертой промышленной революции, которая представляет собой переход к новому набору систем, объединяющих цифровые, биологические и физические технологии в новых и мощных комбинациях. Эти новые системы строятся на инфраструктуре цифровой революции.

Аналитический отчет, Глобальный отчет об информационных технологиях, 2016 г., Инновации в цифровой экономике

http://www.businessinsider.com/the-10-best-careers-in-tech-2016-1/#no-10-software-architect-1

Широкое использование цифровых технологий — компьютеров, электронной почты, Интернета, электронных игр, видео, социальных сетей и приложений — многие аспекты нашей жизни зависят от ИКТ и вычислительных процессов.

Это уже коренным образом изменило то, как люди живут своей жизнью, даже с юных лет наших родителей — с онлайн-покупками, умными домашними устройствами, приложениями для дружбы и знакомств, учебой и электронным обучением в Интернете, виртуальным общением и играми, моделями потребления медиа / новостей на мобильные устройства и даже приложения для здоровья и образа жизни в изобилии!

Мы живем в эпоху цифровых технологий.Компьютеры являются неотъемлемой частью всех аспектов нашей жизни в 21 веке. Компьютерные выпускники — это люди, которые теоретизируют, проектируют, разрабатывают и применяют свои знания в области программного и аппаратного обеспечения для множества программ, которые мы используем на всех наших устройствах, и роль их навыков растет с каждым днем.

Информатика является третьей по популярности областью обучения для иностранных студентов, поступающих в университет только в Соединенных Штатах. Популярность компьютерных наук объясняется многими причинами, включая широкий спектр предлагаемых вакансий, высокие стартовые зарплаты выпускников и ошеломляющее количество вакансий.

 

Так зачем изучать информатику?

Информатика охватывает обширные области, включая кодирование, техническую инженерию, бизнес-процессы и коммуникации. Выпускники со степенью в области компьютерных наук могут найти работу программистами, кодировщиками и разработчиками программного обеспечения для начинающих.

http://www.huffingtonpost.ca/2016/03/12/it-jobs-skills-shortage-canada_n_9440872.html

 

 

Так зачем учиться на бакалавра компьютерных наук,
что это может повлечь за собой?

Исследования в области информатики охватывают технологическое программное и аппаратное обеспечение.Это одна из крупнейших в мире разнообразных областей, и знания, навыки и подходы, полученные на курсах по информатике, сразу же применяются и пользуются большим спросом практически во всех секторах сегодняшней богатой технологиями вселенной.

Область информатики делится на множество поддисциплин, большинство из которых сами по себе являются полноценными специализированными дисциплинами. Область компьютерных наук охватывает несколько основных областей: теория компьютеров, аппаратные системы, программные системы и научные вычисления.

Студенты могут выбирать для изучения некоторые субдисциплины с различными уровнями специализации, в зависимости от университета, который они посещают, и могут продолжать специализироваться на уровнях магистратуры, докторантуры и пост-докторантуры. Вот несколько возможных областей специализации, которыми могут заниматься студенты, изучающие информатику:

  • Разработка программного обеспечения
  • Системы программного обеспечения
  • Искусственный интеллект
  • Дизайн базы данных
  • Управление данными
  • Вычислительная техника
  • Операционные системы
  • Моделирование и моделирование
  • Компьютерное программирование
  • Мобильная разработка
  • Веб-разработка
  • Параллельное программирование
  • Разработка iOS
  • Системы памяти
  • Биоинформатика

 

https://www.newzealandnow.govt.nz/work-in-nz/nz-jobs-industries/information-technology-jobs

 

 

Десять причин, по которым информатика является популярной дисциплиной:

1. Студенты запросили курс, это инициатива студентов!

студента MIUC осознают ценность и важность компьютеров в их повседневной жизни, поэтому они просили об этом! Вычислительная техника находится на переднем крае инноваций — часто прямо во всех областях, но особенно в области науки, а также в области машиностроения, бизнеса, развлечений и образования.Если вы хотите изменить мир к лучшему, компьютеры — это то, что вам нужно.

Подробную информацию о новом курсе MIUC на получение степени бакалавра компьютерных наук, который начнется в октябре 2017 г., см. здесь.

2. Сегодня компьютеры повсюду в нашей жизни, а в будущем ИИ и Интернет вещей!

Компьютеры повсеместно присутствуют в нашей повседневной жизни.Мы используем ноутбуки, телефоны, социальные сети, цифровые данные, умные приложения и веб-сайты, не моргнув глазом. Выпускник компьютерных наук развивает навыки аналитического, творческого и критического мышления, чтобы оценить все последние события в нашей профессиональной и личной жизни. Сейчас мы сталкиваемся с огромными проблемами в области искусственного интеллекта, робототехники, больших данных и Интернета вещей!

3. Компетентность в области вычислительной техники решает сложные задачи

Все, что поддается измерению, может быть сохранено в цифровом виде.Поэтому каждый день генерируются огромные объемы данных. Возможность анализировать и извлекать уроки из всех этих данных является реальной проблемой в ИТ-секторе, и студенты смогут определить, как решать и решать реальные проблемы на основе данных, а также создавать ценность за счет инноваций и управления технологиями. Зачем изучать информатику? Это требует и развивает способности в решении глубоких, многомерных проблем.

4. Самоуважение и удовлетворенность работой

Когда вы видите, что ваш код проваливается, вам приходится импровизировать и экспериментировать, чтобы исправить ошибку.Как только вы увидите свой веб-сайт или приложение в готовом виде, вы почувствуете серьезное достижение, и это придаст вам уверенности. Более того, для людей, которым нравятся вычислительные задачи, вы не только получите удовольствие от этого, но и получите за это действительно хорошие деньги.

5. Доходная карьера

Профессии, связанные с вычислительной техникой, являются одними из самых высокооплачиваемых в мире, и сотрудники сообщают об одном из самых высоких показателей удовлетворенности своей работой. Проверьте цифры где угодно: http://www.payscale.com/research/IE/Degree=Bachelor_of_Science_(BS_%2F_BSc),_Computer_Science_(CS)/Зарплата

Выпускники профессиональных вузов зарабатывают в Великобритании в среднем 23 144 фунта стерлингов в год. По сравнению с другими специальностями — просто взгляните на «Сколько зарабатывают выпускники?» — разработчики систем на сайте www.prospects.ac.uk на руководящих должностях зарабатывают от 45 000 до 70 000 фунтов стерлингов в год.

6. Международная мобильность

На самом деле в настоящее время в Соединенных Штатах больше рабочих мест, чем квалифицированных специалистов для их заполнения.И это не единственная страна. С настоящего момента и до 2022 года в США прогнозируются темпы роста рабочих мест от 12% до 37% в сфере вычислительной техники и информационных технологий. Если принять во внимание ожидаемый рост вычислительной техники, легко увидеть, что компаниям просто нужно больше талантов. Всемирный экономический форум в отчете за 2014 год перечислил 10 стран с лучшим внедрением ИТ:

.
  1. Финляндия
  2. Сингапур
  3. Швеция
  4. Нидерланды
  5. Норвегия
  6. Швейцария
  7. США
  8. САР Гонконг
  9. Соединенное Королевство
  10. Республика Корея

https://www.weforum.org/agenda/2014/04/top-10-countries-embracing-information-technology/

7. Разные роли, разные люди

Выпускники

Computer Science будут заняты в игровой индустрии, дизайне приложений, медицине и больницах и даже в анализе безопасности. Варианты бесконечны. Роли разнообразны, люди в IT интернациональны по мировоззрению и очень мобильны. Не только это, но и университетские программы по компьютерным наукам привлекают культурно и языково разнообразную группу студентов.Как и во всех наших программах в MIUC, разнообразная когорта означает, что вы познакомитесь с разными культурами и, возможно, закончите университет с международной сетью контактов, которые у вас будут на всю оставшуюся жизнь.

8. Командная работа и индивидуальные роли поощряются

В вычислительной технике есть место как для совместной работы, так и для индивидуальных усилий. Вычислительная техника часто связана с тем, чтобы быть частью команды, для которой требуются люди с самыми разными навыками. Тем не менее, есть также много места для индивидуального чутья и воображения.

9. Компьютерная степень по английскому языку останется с вами на всю жизнь

Наличие компьютерной степени на языке вычислительной техники/ИТ/бизнеса/интернета даст вам основу знаний, решения проблем и логического мышления, которые принесут вам пользу независимо от того, в каком секторе вы решили работать. Все большее число университетов а работодатели считают успешное завершение курса компьютерных наук признаком академической всесторонности. А еще лучше, если он также будет сопровождаться беглым английским языком, поскольку это lingua franca компьютерного мира!

10.Вы можете заниматься фрилансом, находить баланс между работой и личной жизнью где угодно

После того, как вы получите степень бакалавра компьютерных наук, вы будете знать такие вещи, как программирование. У вас будут знания, чтобы самому стать фрилансером и начать свой собственный бизнес, чтобы воплотить в жизнь веб-сайты, идеи мобильных приложений и другие бизнес-возможности, которые вас интересуют. Вы можете устроиться в среде горячего стола, работать из дома или в гамаке на Карибах (при условии, что у вас хорошее подключение к Интернету!).Когда у друга появляется идея для приложения или вы хотите закодировать веб-сайт, ваша степень открывает возможности сделать это самостоятельно. Вам не нужно будет вкладывать средства в найм кого-то, кто напишет код для вас.

 

http://www.ourspace.work/marbella.php

Ведущая консалтинговая фирма McKinsey & Company, работающая с самыми влиятельными предприятиями и учреждениями мира, в отчете за 2016 год указала:

«Автоматизация работы и цифровая революция бизнес-моделей делают приоритетными лидеров, которые могут создавать видение изменений и формировать его в позитивном ключе.

» Насколько революционным будет ускорение автоматизации рабочих мест для организаций в будущем? На протяжении десятилетий предприятия внедряли технологии для снижения затрат и сложности, создания более качественных продуктов и разработки новых бизнес-моделей. Но новый потенциал искусственного интеллекта и передовой робототехники ставит перед лидерами новые серьезные задачи, поскольку они стремятся скорректировать свои стратегии для цифровой эпохи».

 

http://www.makeuseof.com/tag/6-best-paying-tech-careers-2016/

 

Проверьте нашу степень бакалавра компьютерных наук:

Бакалавр международного бизнеса

Автор: Мэри О’Кэрролл

Что такое компьютерная клавиатура? — Детали, компоновка и функции — Видео и расшифровка урока

Описание

Клавиатура компьютера — это устройство ввода, используемое для ввода символов и функций в компьютерную систему путем нажатия кнопок или клавиш .Это основное устройство, используемое для ввода текста. Клавиатура обычно содержит клавиши для отдельных букв, цифр и специальных символов, а также клавиши для определенных функций. Клавиатура подключается к компьютерной системе с помощью кабеля или беспроводного соединения.

Типичная клавиатура для настольного компьютера

Большинство клавиатур имеют очень похожую раскладку. Отдельные клавиши для букв, цифр и специальных символов вместе называются символьными клавишами .Расположение этих клавиш происходит от исходного расположения клавиш на пишущей машинке. Наиболее широко используемая раскладка в английском языке называется QWERTY , названная в честь последовательности первых шести букв сверху слева.

Другие наборы клавиш, общие практически для всех клавиатур, включают клавиши ввода и редактирования (например, Enter, Delete, Insert), клавиши-модификаторы (например, Control, Shift), клавиши навигации (например, стрелки вверх, вниз, влево, вправо). ) и клавиши блокировки (например, Caps Lock). Дополнительные клавиши сильно зависят от операционной системы (например, клавиши Windows и Apple).

Большинство клавиатур также имеют набор функциональных клавиш в верхней части (F1, F2 и т. д.). Функциональные клавиши обычно выполняют очень специфическую задачу в конкретном программном приложении. Таким образом, то, что они делают, может зависеть от того, что вы делаете на своем компьютере в данный момент.

Большинство клавиатур для настольных компьютеров также имеют отдельную цифровую клавиатуру справа. Несмотря на то, что числовые клавиши уже находятся в ряду вверху, расположение их всех близко друг к другу ускоряет ввод числовых данных.На небольших клавиатурах, как и на большинстве ноутбуков, эти цифровые клавиатуры обычно отсутствуют из-за нехватки места.

Здесь вы видите типичную раскладку клавиатуры. Имейте в виду, что существует множество различных вариаций этой схемы, хотя большинство производителей придерживаются этой общей схемы:

. Стандартное расположение клавиш

Тем не менее, эта общая компоновка остается удивительно неизменной на протяжении многих лет.Это упростило пользователям переход с одной компьютерной системы на другую и использование их навыков набора текста на нескольких устройствах.

Для выполнения многих задач необходимо одновременно нажимать более одной клавиши. Например, чтобы получить заглавную букву «А», вам нужно одновременно нажать клавишу Shift и клавишу А. При чтении или написании инструкций о том, как выполнить конкретную задачу, это будет описано как «Shift + A». В качестве другого примера, в большинстве приложений сочетание клавиш Ctrl + S означает сохранение текущего документа.Если вы какое-то время пользовались компьютерами, то наверняка знакомы с рядом таких комбинаций.

Хотите узнать самую известную комбинацию из всех? Ctrl + Alt + Del, также называется Control-Alt-Delete. В старых компьютерных системах это фактически перезагружало ваш компьютер. Вроде как выдернул шнур питания и снова подключил. В более современных версиях операционной системы Windows эта комбинация вызывает параметры выхода из системы или завершения работы, а также параметры принудительного закрытия определенного программного приложения.Это полезно, если вы не можете выйти из приложения обычным способом.

Онлайн-курсы по ИТ и информатике

ИТ и информатика — один из наших самых популярных предметов, предлагающий нашим учащимся возможность расширить свои знания в области программирования, искусственного интеллекта и кибербезопасности.

Эта популярность отражает размер и количество карьерных возможностей офицера, если вы приобретете опыт и сертификаты в этих областях. Если вы хотите усовершенствовать имеющийся навык или освоить новый, вам может помочь наш выбор онлайн-курсов по ИТ и информатике.

Изучение ИТ и информатики онлайн

Если вы делаете первые шаги в области ИТ и компьютерных наук, существует множество доступных курсов, которые научат вас основам. Такие курсы, как «Введение в кибербезопасность и программирование 101», могут помочь вам создать прочную основу и решить, является ли это лучшим карьерным путем для вас.

Точно так же, если у вас уже есть опыт работы в отрасли, вы найдете курсы, которые помогут улучшить ваши существующие навыки.

Если вы хотите продвинуться по карьерной лестнице или сменить должность, у нас есть набор курсов, которые помогут вам определить области для повышения квалификации и получить необходимые знания для продвижения по службе или новой работы.

Онлайн-обучение предлагает вам гибкость и свободу учиться, когда и где вам удобно. Многие более короткие курсы требуют около 2-6 часов обучения в неделю, и вам решать, когда вы потратите это время.

Вам не нужно беспокоиться о длительных поездках в класс или проводить дополнительное время вдали от дома, пока вы получаете востребованные навыки и опыт.

Выбор курса ИТ и информатики

При таком разнообразии тем, подпадающих под категорию компьютерных наук и ИТ, мы позаботились о том, чтобы предоставить курсы, которые охватывают все самое необходимое.

Вы найдете такие предметы, как искусственный интеллект и робототехника, кодирование и программирование, а также разработка игр. В каждом из них есть множество областей обучения на выбор.

Для тех, кто интересуется компьютерными науками и ИТ-курсами, связанными с бизнесом, наши категории бизнес-технологий и кибербезопасности могут быть именно тем, что вы ищете.

Мы предлагаем ряд вводных курсов или курсов 101 для людей, которые интересуются данной областью, но не имеют существующих навыков, на которые можно было бы опираться. Эти курсы были разработаны экспертами в предметной области, чтобы обеспечить вам прочную основу для дальнейшего развития или начала изучения ваших собственных проектов.

Квалификация в области ИТ и информатики

Помимо наших коротких онлайн-курсов, вы также найдете более подробные варианты для изучения.

Варианты, такие как микроучетные данные, могут повысить ваши знания в области ИТ и компьютерных наук в соответствии с новыми отраслями, где дополнительные квалификации могут оказать реальное влияние на ваш заработок.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.