Украинский язык 5 класс глазова решебник: ГДЗ (ответы) Українська мова 5 клас Глазова. Відповіді до підручника, решебник

ГДЗ вправа 148 украинский язык 6 класс Глазова – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ вправа 148 украинский язык 6 класс Глазова

Подробное решение вправа № 148 по украинскому языку для учащихся 6 класса , авторов Глазова . 

Вправа 148 українська мова Глазова гдз 6 клас . 

Подробный решебник (ГДЗ ) по Украинскому языку за 6 (шестой ) класс — готовый ответ вправа — 148 . Авторы учебника: Глазова .  Автор: Глазова О .П . Издательство: Освiта год . 

ГДЗ українська мова 6 клас — (решебники) за підручником автора Глазова .  ГДЗ 6 клас українська мова Глазова . Номери вправ 

1-класс 2-класс 3-класс 4-класс 5-класс 6 -класс 7-класс 8-класс 9-класс 10-класс 11-класс .  Тепер кожна вправа з української мови буде легка та приємна у виконанні . Для цього ми опублікували на нашому сайті ГДЗ Українська мова 6 клас О .П . Глазова, Ю .Б . Кузнецов . 

6 клас .» ГДЗ . Глазова О ., Кузнецов Ю .  Ответы к учебнику по украинскому языку для 6 класса Глазова . Завдання  148 . 

Готові домашні завдання (гдз ) по новій програмі за 6 клас Українська мова, автор Глазова, рік .  Українська мова 6 клас Глазова відповіді . 

11 класс . ГДЗ .  Авторы:Глазова О . Издательство:Освіта, Киев . Год издания: . Язык обучения:Украинский (ответы) . Відповіді до:Підручник (решебник) . 

Готова домашня робота з української мови для 6 класу . Рішення та відповіді до підручника з української мови для 6 класу . О .П . Глазова . рік . Переглянути підручник до цього ГДЗ . 

ГДЗ по украинскому языку 6 класс Глазова . Украинский язык это официальный язык нашего государства .  Для учеников желающих улучшить свои знания был создан решебник ГДЗ украинский язык 6 класс . В нем представлены ответы на каждое задания, которое имеется в . . 

В данном разделе Вы найдете ответы на задания учебника Украинский язык 6 класс Глазова, Ю .Б . Кузнецов .  6 клас», написанном Глазовой О . П . и Кузнецовым Ю . Б . За счет того, что структура этого ГДЗ полностью повторяет структуру учебника, найти выполненное упражнение . . 

Відповіді, ГДЗ Українська мова 6 клас Глазова — готові домашні завдання читати онлайн безкоштовно .
Готові домашні завдання ГДЗ та відповіді з української мови 6 клас Глазова . Нова програма . гдз по укр мове 6 клас завжди онлайн .  Не стоит думать, что украинский язык 6 класс Глазова это очень простой школьный предмет . Так как на сегодняшний день, его необходимо . . 

Выберите задание . 

Автор: Глазова О . Издательство: Освiта . Год: . Язык : украинский .  Решебник (ГДЗ , відповіді) Русский язык 6 класс Корсаков . 

Подробное решение вправа № 148 по украинскому языку для учащихся 6 класса , авторов Глазова . 

Вправа 148 українська мова Глазова гдз 6 клас . 

Подробный решебник (ГДЗ ) по Украинскому языку за 6 (шестой ) класс — готовый ответ вправа — 148 . Авторы учебника: Глазова .  Автор: Глазова О .П . Издательство: Освiта год . 

ГДЗ українська мова 6 клас — (решебники) за підручником автора Глазова .  ГДЗ 6 клас українська мова Глазова . Номери вправ 

1-класс 2-класс 3-класс 4-класс 5-класс 6 -класс 7-класс 8-класс 9-класс 10-класс 11-класс .  Тепер кожна вправа з української мови буде легка та приємна у виконанні . Для цього ми опублікували на нашому сайті ГДЗ Українська мова 6 клас О .П . Глазова, Ю .Б . Кузнецов . 

6 клас .» ГДЗ . Глазова О ., Кузнецов Ю .  Ответы к учебнику по украинскому языку для 6 класса Глазова . Завдання  148 . 

Готові домашні завдання (гдз ) по новій програмі за 6 клас Українська мова, автор Глазова, рік .  Українська мова 6 клас Глазова відповіді . 

11 класс . ГДЗ .  Авторы:Глазова О . Издательство:Освіта, Киев . Год издания: . Язык обучения:Украинский (ответы) . Відповіді до:Підручник (решебник) . 

Готова домашня робота з української мови для 6 класу . Рішення та відповіді до підручника з української мови для 6 класу . О .П . Глазова . рік . Переглянути підручник до цього ГДЗ . 

ГДЗ по украинскому языку 6 класс Глазова . Украинский язык это официальный язык нашего государства .   Для учеников желающих улучшить свои знания был создан решебник ГДЗ украинский язык 6 класс . В нем представлены ответы на каждое задания, которое имеется в . . 

В данном разделе Вы найдете ответы на задания учебника Украинский язык 6 класс Глазова, Ю .Б . Кузнецов .  6 клас», написанном Глазовой О . П . и Кузнецовым Ю . Б . За счет того, что структура этого ГДЗ полностью повторяет структуру учебника, найти выполненное упражнение . . 

Відповіді, ГДЗ Українська мова 6 клас Глазова — готові домашні завдання читати онлайн безкоштовно .
Готові домашні завдання ГДЗ та відповіді з української мови 6 клас Глазова . Нова програма . гдз по укр мове 6 клас завжди онлайн .  Не стоит думать, что украинский язык 6 класс Глазова это очень простой школьный предмет . Так как на сегодняшний день, его необходимо . . 

Выберите задание . 

Автор: Глазова О . Издательство: Освiта . Год: . Язык : украинский .  Решебник (ГДЗ , відповіді) Русский язык 6 класс Корсаков . 

ГДЗ упражнение 486 русский язык 5 класс Разумовская, Львова
ГДЗ часть 1 (номер) 129 русский язык 2 класс рабочая тетрадь Канакина
ГДЗ упражнение 260 алгебра 7 класс Муравин, Муравин
ГДЗ unit 4 / section 1-5 55 английский язык 6 класс Enjoy English Биболетова, Денисенко
ГДЗ упражнение 66 русский язык 6 класс рабочая тетрадь Ефремова
ГДЗ § 25 25. 43 физика 7 класс задачник Генденштейн, Кирик
ГДЗ unit 7 / lessons 3-4 1 английский язык 6 класс Кузовлев, Лапа
ГДЗ задание 722 математика 5 класс Никольский, Потапов
ГДЗ часть 2 (страница) 10 литература 4 класс тетрадь для контрольных работ Ефросинина
ГДЗ задание 226 информатика 9 класс рабочая тетрадь Босова, Босова
ГДЗ упражнение 144 русский язык 4 класс Рамзаева
ГДЗ упражнение 467 русский язык 6 класс Разумовская, Львова
ГДЗ § 9. формулы сложения. 9.34 алгебра 10 класс Никольский, Потапов
ГДЗ страница 45 английский язык 8 класс spotlight Ваулина, Дули
ГДЗ часть №2 429 математика 3 класс Чекин
ГДЗ тетрадь №1. страница 43 русский язык 2 класс рабочая тетрадь пишем грамотно Кузнецова
ГДЗ упражнение 502 русский язык 6 класс Ладыженская, Баранов
ГДЗ страница 21 английский язык 5 класс Spotlight, student’s book Ваулина, Дули
ГДЗ часть 1. страница 106 математика 2 класс Башмаков, Нефедова
ГДЗ Unit 3 / раздел 1-8 120 английский язык 8 класс Enjoy English Биболетова, Трубанева
ГДЗ параграф 2 2.11 алгебра 8 класс рабочая тетрадь Зубарева, Мильштейн
ГДЗ номер 288 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ итоговый тест 55 английский язык 11 класс Контрольные (тестовые) задания Эванс, Дули
ГДЗ упражнения 58 алгебра 9 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ упражнение 166 русский язык 6 класс рабочая тетрадь Ларионова
ГДЗ упражнение 491 русский язык 8 класс практика Пичугов, Еремеева
ГДЗ номер 246 математика 6 класс Зубарева, Мордкович
ГДЗ тексты 8 русский язык 6 класс рабочая тетрадь Малюшкин
ГДЗ упражнение 295 русский язык 5 класс Ладыженская, Баранов
ГДЗ часть 2. страница 61 русский язык 2 класс Иванов, Евдокимова
ГДЗ страница 74 биология 6 класс Пономарева, Корнилова
ГДЗ упражнение 66 алгебра 9 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ часть 1. страница 107 русский язык 4 класс Иванов, Кузнецова
ГДЗ вопросы 47 физика 7 класс Перышкин
ГДЗ unit 5 Lesson 6 английский язык 5 класс New Millennium, student’s book Деревянко, Жаворонкова
ГДЗ параграф 16 6 алгебра 7 класс рабочая тетрадь Колягин, Ткачева
ГДЗ §58. Дальний Восток. Факторы формирования района 2 география 9 класс Дронов, Баринова
ГДЗ упражнение 74 русский язык 3 класс Рамзаева
ГДЗ страница 27 английский язык 2 класс рабочая тетрадь Кузовлев, Перегудова
ГДЗ вправа 1175 алгебра 7 класс Истер
ГДЗ часть 1 / страница 86-87 2 математика 1 класс Моро, Волкова
ГДЗ упражнение 1173 алгебра 10‐11 класс Алимов, Колягин
ГДЗ упражнение 157 геометрия 7 класс Мерзляк, Полонский
ГДЗ задание 518 алгебра 9 класс Колягин, Ткачева
ГДЗ номер 814 алгебра 8 класс Никольский, Потапов
ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 491 (491) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ §1 9 алгебра 8 класс рабочая тетрадь Колягин, Ткачева
ГДЗ вправа 6 математика 5 класс Истер
ГДЗ задание 33 математика 6 класс рабочая тетрадь Мерзляк, Полонский
ГДЗ упражнение 167 алгебра 7 класс Макарычев, Миндюк

ГДЗ Химия Тетрадь Габриелян

ГДЗ По Географии 9 Рабочая Тетрадь Сиротин

Решебник По Английскому Лапицкая 4

Математика 6 Класс Виленкин ГДЗ Номер 7

Математика 5 Класс Дорофеев Гдз Ответы

ГДЗ / Відповіді (ответы) Українська мова 5 клас Глазова О П 2018 рік Нова програма підручник » Допомога учням

Інші ГДЗ дивись тут…

Вправа 1 – 22   § 1 Значення мови в житті в людини й суспільства

Вправа 23 – 31 § 2 Усні й письмові висловлення, текст. Речення.

Вправа 32 – 45 § 3 Слово як частина мови

Вправа 46 – 59   -//-

Вправа 60 – 69 § 4 Лексичне значення слова

Вправа 70 – 80 § 5 Однозначні й багатозначні слова

Вправа 81 – 92 § 6 Слова у прямому й переносному значеннях

Вправа 93 – 112 § 7, 8 Синоніми, антоніми

Вправа 133 – 146 § 9 Омоніми

Вправа 147 – 155 § 10 Пароніми

Вправа 156 – 161 § 11 Основа слова і закінчення. 

Вправа 162 – 173 § 12 Змінювані й незмінювані слова

Вправа 174 – 194 § 13 Спільнокореневі слова. Префікс, суфікс 

Вправа 195 – 206 § 14 Написання префіксів пре-, при-, прі-

Вправа 207 – 215 § 15 Звуки мови й звуки мовлення

Вправа 216 – 231 § 16 Звуки голосні та приголосні,  дзвінкі та глухі,  твердій м’які

Вправа 232 – 238 § 17 Алфавіт

Вправа 239 – 246 § 18 Співвідношення звуків і букв

Вправа 247 – 261 § 19 Склад. Правила переносу слів.  Наголос

Вправа 262 – 264 § 20 Орфоепічна помилка

Вправа 265 – 280 § 21 Орфограма. Вимова наголошених і ненаголошених голосних

Вправа 281 – 292 § 22 Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних

Вправа 293 – 299 § 23 Вимова і правопис префіксів роз-, без-

Вправа 300 – 313 § 24 Спрощення у групах приголосних

Вправа 314 – 363 § 25 Чергування голосних і приголосних звуків

Вправа 364 – 371 § 26 Основні випадки чергування у—в,    і—й 

Вправа 372 – 380 § 27 Вимова і правопис префіксів з- (зі-, с-) 

Вправа 381 – 389 § 28 Вимова і правопис префіксів роз- (розі-) 

Вправа 390 – 402 § 29 Позначення м’якості приголосних на письмі: букви ь, і, є, ю, я, сполучення літер ьо, йо 

Вправа 403 – 420 § З0 Правила вживання знака м’якшення

Вправа 421 – 431 § 31 Правила вживання апострофа

Вправа 432 – 457 § 32 Подвоєння букв на позначення подовжених м’яких приголосних та збігу однакових приголосних звуків 

Вправа 458 – 471 § 33 Словосполучення. 

Вправа 472 – 480 § 34 Речення. Граматична основа речення. Речення з одним головним членом 

Вправа 481 – 486 § 35 Види речень за метою висловлення: розповідні, питальні, спонукальні 

Вправа 487 – 492 § 36 Види речень за емоційним забарвленням: окличні й неокличні 

Вправа 493 – 514 § 37 Другорядні члени речення: додаток, означення, обставини 

Вправа 515 – 524 § 38 Речення з однорідними членами та кома між однорідними членами

Вправа 525 – 534 § 39 Узагальнювальне слово при однорідних членах речення

Вправа 535 – 542 § 40 Звертання

Вправа 543 – 564 § 41 Вставні слова і сполучення слів

Вправа 565 – 574 § 42 Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком

Вправа 575 – 581 § 43 Пряма мова 

Вправа 582 – 586 § 44 Діалог

Вправа 587 – 604 § 45 Повторення вивченого впродовж року

Інші ГДЗ дивись тут…

решебник гдз українська мова 5 класс а а ворон вшколе｜secyvev

Ссылка:

http://ihehyv.sabemo.ru/6/63/reshebnik-gdz-ukranska-mova-5-klass-a-a-voron-vshkole

решебник гдз українська мова 5 класс а а ворон вшколе
ГДЗ (Ответы, решебник) Англійська мова 5 клас Калініна . Истер, Тарасенкова, а з української мови Глазова, Єрмоленко та Заболотний. Так само ви знайдете ГДЗ до робочих зошитів Карпюк . Ви тут: ГДЗ 5 клас Українська мова 5 класс Ворон, Солопенко (рус). Дивитись онлайн та читати відповіді до підручника Українська мова / Украинский язык 5 класс А .А . Ворон , В .А. Солопенко (для школ с русским языком обучения) — Новая программа. ГДЗ 2 класс. Здесь можно найти удобный электронный Решебник «Українська мова 5 клас, А .А . Ворон , В.А. Солопенко» , при помощи которого все желающие смогут позволит повысить свою успеваемость за рекордно сжатые сроки. Решебники (ГДЗ ) за 5 класс по предмету Українська мова : Авторы: А .А . Ворон / В.А. Солопенко. Теперь пришло время более сложных задач. Справиться с ними поможет пособие «Українська мова 5 клас ГДЗ». гдз укр мова 5 клас глазова решебник по украинскому языку 5 класс ворон гдз укр мова 5. Полный и качественный решебник ( ГДЗ) Українська мова 5 класс О.. Готові домашні завдання по новій програмі з української мови для 6-го класу, автори: Ворон А.А., Солопенко В.А. Полный и качественный решебник (ГДЗ) Українська мова 5 класс А.А. Ворон, В.А. Солопенко 2013. Доступно на . Полные и качественные решебники (ГДЗ) для 5 класса по всем предметам онлайн. Доступно . Українська мова . ГДЗ Українська мова 5 клас А.А. Ворон / В.А. Солопенко. Авторы: А.А. Ворон / В.А. Солопенко; Год: 2013; Класс: 5 . ГДЗ Українська мова 5 клас А.А. Ворон / В.А. Солопенко. Авторы: А.А. Ворон / В.А. Солопенко; Год: 2013; Класс: 5 . Готовые домашние задания (ГДЗ) для учебника Українська мова 5 клас. Ворон, Солопенко в электронном виде. Смотреть решебник (ответы) к учебнику онлайн бесплатно. Украинские учебники и решебники (ГДЗ) онлайн. Видеоуроки для 5 -го класса . Решебники за 5 класс Українська мова А .А . Ворон , В.А. Солопенко. 5 класс. Решебник ГДЗ по РІДНА МОВА 7 класс Глазова, Кузнецов. В данном разделе Вы найдете ответы на задания учебника Украинский язык 7 класс Глазова, Ю.Б. Готовые домашние задания (ГДЗ) для учебника Українська мова 5 клас. Ворон, Солопенко в электронном виде. Смотреть решебник (ответы) к учебнику онлайн бесплатно. Українська мова 6 клас Ворон 2014. гдз, готові домашні завдання, решебник, розвязані задачі та вправи Класс: 5 . Предмет: Українська мова . Решебник: Українська мова 5 клас А.А. Ворон, В.А. Солопенко (2013 рік) . Посібник складено відповідно до чинної програми та підручника Ворон А .А «Українська мова 5 клас» для загальноосвітніх навчальних закладів. ГДЗ (решебник , ответы) Английский язык 3 класс Кузовлева. 15.02.2016. ГДЗ 10 класс. Этот Решебник «Українська мова 5 клас, А.А. Ворон, В.А. Солопенко» будет полезен не только учащимся но и их родителям, при помощи которого. По запросу «» не найдено ни одного решебника . Введите в строку поиска только фамилию автора и класс . Например: макарычев 8. Добавить книги в список » По запросу «» не найдено ни одной книги. Українська мова . 5 клас. 2013р. Ворон А . А., Солопенко В. А. ГДЗ Українська мова 7 клас А.А. Ворон / В.А. Солопенко. Авторы: А.А. Ворон / В.А. Солопенко; Год: 2007; Класс: 7 .

%PDF-1.4
%
198 0 объект
>
эндообъект

внешняя ссылка
198 107
0000000016 00000 н
0000003028 00000 н
0000003187 00000 н
0000006786 00000 н
0000006918 00000 н
0000007055 00000 н
0000007304 00000 н
0000007828 00000 н
0000008395 00000 н
0000008936 00000 н
0000009050 00000 н
0000009162 00000 н
0000009417 00000 н
0000010038 00000 н
0000010604 00000 н
0000010631 00000 н
0000012416 00000 н
0000013997 00000 н
0000015571 00000 н
0000017609 00000 н
0000019587 00000 н
0000021436 00000 н
0000021575 00000 н
0000021963 00000 н
0000023404 00000 н
0000025466 00000 н
0000025602 00000 н
0000044060 00000 н
0000044130 00000 н
0000044393 00000 н
0000065639 00000 н
0000066214 00000 н
0000087101 00000 н
0000087179 00000 н
0000087258 00000 н
0000087355 00000 н
0000087504 00000 н
0000087817 00000 н
0000087872 00000 н
0000087988 00000 н
0000088023 00000 н
0000088101 00000 н
0000091618 00000 н
0000091947 00000 н
0000092013 00000 н
0000092129 00000 н
0000092207 00000 н
0000092286 00000 н
0000092383 00000 н
0000092532 00000 н
0000092846 00000 н
0000092901 00000 н
0000093017 00000 н
0000093052 00000 н
0000093130 00000 н
0000099051 00000 н
0000099381 00000 н
0000099447 00000 н
0000099563 00000 н
0000099598 00000 н
0000099676 00000 н
0000104849 00000 н
0000105178 00000 н
0000105244 00000 н
0000105360 00000 н
0000105430 00000 н
0000105544 00000 н
0000116907 00000 н
0000117176 00000 н
0000117509 00000 н
0000117536 00000 н
0000117952 00000 н
0000118022 00000 н
0000118133 00000 н
0000129255 00000 н
0000129528 00000 н
0000129852 00000 н
0000129879 00000 н
0000130289 00000 н
0000142274 00000 н
0000142532 00000 н
0000142915 00000 н
0000179555 00000 н
0000179594 00000 н
0000215082 00000 н
0000215121 00000 н
0000250408 00000 н
0000250447 00000 н
0000250525 00000 н
0000250638 00000 н
0000250902 00000 н
0000250980 00000 н
0000251105 00000 н
0000251371 00000 н
0000251449 00000 н
0000251712 00000 н
0000251790 00000 н
0000252055 00000 н
0000252133 00000 н
0000252258 00000 н
0000252529 00000 н
0000257216 00000 н
0000321581 00000 н
0000326294 00000 н
0000423399 00000 н
0000002849 00000 н
0000002436 00000 н
трейлер
]/Предыдущая 1325816/XRefStm 2849>>
startxref
0
%%EOF

304 0 объект
>поток
hb«kl@Y8v9\:k,kĉ4
+@D::: j $P Aʁ

Подконтрольные России «республики» Донбасса убирают из школ украинский язык и все, что связано с Украиной

язык, который подвергся нападкам, как только Россия взяла фактический или фактический контроль под свой контроль, а также украинская история и культура.В самопровозглашенных Донецкой и Луганской «республиках» [ДНР, ЛНР] больше нет украинских классов, а украинский язык преподается как предмет один час в неделю. Совершенно очевидно, что это программа «русификации», когда учебники для школ доставляются на оккупированный Донбасс так называемыми «гуманитарными» конвоями из России.

Официальная позиция и в оккупированном Крыму, и в Донбассе одинакова: поставки не прекращены, просто желающих украинцев стало радикально меньше.Во время предварительных слушаний по делу Украины против России в Международном Суде ООН в марте 2017 года Россия пыталась опровергнуть обвинение Украины в дискриминации этнических украинцев и крымских татар, в том числе ссылаясь на то, что русские, украинцы и крымскотатарские все официально государственные языки. Суд не убедил и обязал Россию обеспечить доступность образования на украинском языке. Это лишь один из приказов, которым он пренебрегает до сих пор..

В важном исследовании, опубликованном 2 сентября 2019 года, Дмитрий Дурнев объясняет, что самопровозглашенные «республики» Донбасса также заявили в своих так называемых конституциях, что украинский язык является вторым «государственным языком» после русского. Однако на самом деле официальное производство не ведется на украинском языке, и все украинские школы и классы теперь ведутся на русском языке после переходного периода с 2014 по 2016 год.

Дурнев поговорил с несколькими учителями, в том числе с теми, кто сейчас преподает в школах Донбасса.Все соглашались говорить с ним только при строгом условии, что их имена будут скрыты, а голоса на записях искажены. Судя по известным правозащитным группам случаям преследований, вполне вероятно, что возражение против отсутствия украинского языка в школах может легко привести к «аресту» и лишению свободы по обвинению в «сотрудничестве с украинской СБУ» или тому подобное. . Вероятно, есть много людей, которые недовольны ситуацией, но опасаются, что на них «донесут» боевики, так называемое «министерство госбезопасности», если они выскажутся.

Татьяна сейчас бывший учитель младших классов, уехала из Донецка, но по-прежнему настаивает на полной анонимности и искажении голоса, так как посещает оккупированную территорию. Она говорит, что они смогли закончить четвертый класс еще на украинском языке, однако после этого выбора не было, они просто должны были перейти на русский язык. Пожилые учителя украинского языка и литературы в старших классах просто потеряли работу. Остальным учителям всех предметов была предоставлена ​​возможность переподготовки для преподавания на русском языке.В 2015 году они получили учебники с программой теперь по «Школе России». Единственное исключение — природоведение, где вместо того, чтобы изучать природу в России, они изучают природу Донбасса. Один час в неделю, который дети уделяют украинскому языку, делится пополам между языком и чтением литературы. Татьяна упоминает, что есть пять часов русского языка, но это, конечно, помимо всех занятий, проходящих на русском языке. Введен дополнительный обязательный предмет «Гражданственность и духовность Донбасса».Она добавляет, что «патриотизму» также уделяется огромное внимание: первый урок учебного года называется «Пять лет ДНР — мы растем вместе с республикой». «Нам сказали, что если какую-то тему про Украину нельзя заменить на Донецк или Донбасс, то надо менять на любую другую про свою область».

Дурнев говорит, что в обеих непризнанных «республиках» с 2014 года создана система образования, основанная на российской системе оценок и российских учебниках, которые Россия возила на оккупированный Донбасс в своих так называемых «гуманитарных конвоях».Указанные конвои незаконны, и есть основания, в том числе хвастовство самих боевиков, полагать, что они часто несли оружие. Учитывая острую потребность во всевозможных предметах первой необходимости, характерно и то, что вместо них должны были привезти книги, направленные на укрепление своей власти и влияния на Донбасс.

Позже студенты могут поехать в Ростов-на-Дону (через неконтролируемую границу с Россией) и сдать российские вступительные экзамены. Для студентов из Донбасса действуют специальные квоты на поступление в российские вузы.Значительно сложнее этим молодым украинцам сдать украинские выпускные экзамены и побороться за место в украинских вузах. Для молодых студентов из Донбасса предусмотрены льготы, но им нужно будет отдельно изучить украинский язык на должном уровне, получая дополнительные занятия как по украинскому языку, так и по истории Украины.

Другая учительница, все еще работающая в Донецке, рассказала Дурневу, что сейчас ситуация напоминает ей 1984 год, когда она впервые начала преподавать.В подконтрольной России «республике» столько же русских в средних школах, сколько и в советское время (6-7 часов русского языка и литературы в неделю).

Дерни говорит, что, хотя коммерческой рекламы в Донецке очень мало, политическая агитация о «республике» можно найти повсюду. Недавнее исследование также показало, что дезинформация об Украине в так называемых «республиках» с большинством фаворитов фейковых новостей такая же, как и в российских СМИ, контролируемых государством.Если в 2017 году 11% контента представляли собой дезинформацию, то в апреле 2019 года 21% «новостей» об Украине были сомнительной достоверности или откровенными фейками или дезинформацией.

Такой высокий уровень дезинформации вызывает серьезную озабоченность, учитывая, что подавляющее большинство людей в этих районах не имеют доступа к украинским СМИ. Одной из первых вещей, которые произошли, как только российские и пророссийские боевики захватили контроль над районом в 2014 году, было то, что украинские телеканалы были отключены от эфира, а российские или боевиков использовали частоты.Заблокировано большое количество украинских интернет-сайтов, особенно таких, как «Новости Донбасса», которые честно сообщают о событиях в «республиках». Это означает, что население оккупированного Донбасса получает информацию из откровенно пропагандистских и антиукраинских каналов, а дети растут на учебниках государства-агрессора и опасной фантастике о по сути фейковых «республиках».

Верховная Рада Украины приняла законопроект о среднем образовании

Законопроект гарантирует зачисление детей в начальную школу без конкурса, а учебное заведение должно быть географически доступным для детей независимо от их социального положения и места рождения.

Фото УНИАН

Верховная Рада приняла во втором чтении и в целом законопроект №0901 о среднем образовании.

Документ поддержали 327 депутатов, против выступили трое, воздержались 54, не голосовали 16, сообщает корреспондент УНИАН.

Законопроект гарантирует зачисление детей в начальную школу без конкурса, а учебное заведение должно быть географически доступным для детей независимо от их социального положения и места рождения.

Дети, находящиеся на длительном стационарном лечении, получат право на получение образования в медицинских учреждениях. Для работы по индивидуальной траектории ученику и/или его родителям необходимо будет обратиться в школу. Для таких учеников составляется индивидуальная учебная программа, написанная учителями, родителями и утвержденная директором.

Читайте такжеПервая леди Украины возглавит реформу школьного питания

Проводится очередная ежегодная аттестация или государственная итоговая аттестация для подтверждения знаний по предметам, которые приобретаются вне учебного заведения.

Новый законопроект предполагает три адаптивных цикла обучения – 1-2 классы, 5-6 классы и 10 класс.

Предполагается три модели изучения украинского языка в школах.

Первая модель предусмотрена для коренных народов Украины, которые не живут в языковой среде своего языка и не имеют государства, которое бы охраняло и развивало этот язык. В первую очередь это крымские татары. Для них первая модель включает обучение на языке коренных народов с 1 по 11 (12) классы наряду с углубленным изучением украинского языка.

Вторая модель предназначена для школ с обучением на языке национальных меньшинств, языки которых принадлежат к языкам ЕС. В зависимости от языковой группы и языковой среды использование данной модели может быть различным, но основными являются:

— начальная школа: использование родного языка наряду с изучением государственного языка;

— 5 класс: не менее 20% годового объема учебного времени должно преподаваться на украинском языке с постепенным увеличением объема так, чтобы в 9 классе достичь не менее 40% предметов, которые изучаются на государственном языке;

— средняя школа: не менее 60% годового объема учебного времени в этих учреждениях должно преподаваться на государственном языке.

Третья модель будет работать для остальных национальных общин Украины. Это касается национальных меньшинств, язык которых принадлежит к одной из украинских языковых семей, а также тех, кто живет преимущественно в среде собственной речи (русского языка). Начальные школы там также будут иметь язык меньшинств наряду с изучением украинского, а с 5 класса не менее 80% школьных часов будут преподаваться на государственном языке.

Что касается работы учителей, то в течение первого года работы молодой учитель проходит педагогическую практику.Он получит наставника, который будет обязан давать советы молодому специалисту и помогать ему стать успешным педагогом. Наставники получат дополнительный бонус 20%.

Учителем может быть человек с любым образованием, а не только педагогическим.

Документ также предусматривает обязательный перевод педагогов-пенсионеров на срочные трудовые договоры до 1 июля 2020 года.

Законопроектом предусмотрено, что родители учащихся имеют право посещать занятия своих детей по предварительному согласованию с директором .

Защита украинского языка | The Ukrainian Weekly

25 апреля Верховная Рада приняла новый закон о языках, основной целью которого является защита примата украинского языка в Украине. Подсчет голосов составил 278 голосов за, 38 против, семь воздержавшихся и 25 не голосовавших; это произошло после рассмотрения более 2000 поправок в ходе кропотливого процесса, начатого еще в июне 2017 года. Закон признает, что язык является основным компонентом национальной идентичности, и, как сообщил наш корреспондент из Киева, он «повышает статус украинца почти на каждый аспект жизни.

Почему это важно для Украины и ее народа? На протяжении десятилетий, даже столетий украинский язык был отнесен к второсортным в результате иностранного подчинения. Еще в XVIII, XIX и XX веках использование украинского языка ограничивалось или запрещалось польскими и австро-венгерскими правителями, а также такими печально известными указами царской эпохи, как Валуевский приказ и Эмский указ. Цель, конечно же, состояла в том, чтобы ассимилировать украинцев и подавить их стремление к самоопределению.

При советском господстве знание русского было необходимо для карьерного роста, в то время как украинский считался второстепенным языком, на котором говорили крестьяне.Кроме того, украинский язык планомерно русифицировался — для того, чтобы он выглядел как простой диалект «большого» русского языка и все больше и больше приближал его к русскому по буквам, словам, склонениям, грамматике, и т. д. Все это было частью плана по созданию Homo Sovieticus, говорившего на де-факто языке СССР, по «денационализации» населения. Собственно, результаты той русификации мы видим и сегодня, как в письменном, так и в устном языке жителей Украины.Многие говорящие на Украине даже не подозревают, что язык, на котором они говорят, изменен в результате принудительной русификации. Более того, русский язык продолжает доминировать в СМИ и бизнес-сфере.

Новый закон определяет украинский как единственный государственный язык Украины и требует, чтобы государственные служащие владели этим языком в своих официальных обязанностях. Украинский язык станет языком обучения, начиная с пятого класса и заканчивая высшим образованием. Он содержит положения, касающиеся публикаций, рекламы, публичных мероприятий, радиопередач, компьютерных программ и многого другого.В частности, в каждом регионе будут созданы бесплатные центры изучения украинского языка для взрослых.

Тем не менее, другие языки защищены. Закон не распространяется на частное общение или религиозную сферу. Национальные меньшинства имеют право на обучение на родном языке в дошкольных и начальных школах (до 5 класса). Кроме того, законом предусмотрен переходный период – до сентября 2023 года – для получения национальными меньшинствами среднего образования на соответствующих языках с постепенным переходом на украинский язык обучения.Преподавание языков меньшинств разрешено в частных учебных заведениях (так же, как «ридни школы», которые преподают украинский язык в наших общинах диаспоры).

В день принятия закона Президент Петр Порошенко подчеркнул: «Расцвет украинского языка после столетий тотальной русификации — это миссия, которую мы должны выполнить. Соблюдение прав людей, говорящих на русском и других языках, также важно. Это европейская практика, которой мы строго придерживаемся и будем придерживаться.И люди достаточно быстро убедятся, что новый закон никак этому не мешает». Выступая 29 апреля, президент подчеркнул: «Закон об украинском языке не означает, что мы хотим оказывать давление на любой другой язык. Это определенно не так. Этот закон означает, что мы должны защищать наш язык. Ибо он не будет защищен нигде в мире, кроме Украины».

Итог: Новый закон направлен на то, чтобы исправить многовековые исторические ошибки, придать украинскому языку статус, которого он заслуживает как язык независимой и суверенной Украины, стремящейся занять достойное место среди демократических наций мира – земля гордых граждан, называющих себя украинцами.

Французский и украинский бакалавриат | Проспект бакалавриата 2022

Уровни А

Классы

ААБ

Субъектов

Французский требуется в A.

GCSE

Английский язык для класса B или 6 и математика для класса C или 5.

Контекстное предложение

Классы

ABB (подробнее о контекстных предложениях)

Субъектов

Требуется французский язык.

GCSE

Английский язык для класса B или 6 и математика для класса C или 5.

Диплом IB

Очки

36

Субъектов

В общей сложности 17 баллов по трем предметам более высокого уровня, не ниже 5 баллов, включая французский язык 6 класса.

Контекстное предложение

Очки

34 (подробнее о контекстных предложениях)

Субъектов

Всего 16 баллов по трем предметам более высокого уровня, не ниже 5 баллов, включая французский язык 6 класса.

квалификации соискателей из Великобритании

Для поступления в другие британские квалификации, принятые UCL, выберите свою квалификацию из списка ниже:

Выберите квалификациюНациональный диплом BTECДоступ к диплому высшего образованияCambridge Pre-U Основные предметыScottish Advanced HighersWelsh Baccalaureate

Эквивалентная квалификация

Не подходит для участия в этой программе.

Прохождение доступа к диплому HE с минимум 30 кредитами с отличием и 15 кредитами с отличием, все из единиц уровня 3. Обратите внимание, что если для уровня A предусмотрены конкретные предметные требования, мы можем пересмотреть вашу программу Access to HE, чтобы убедиться, что вы соответствуете конкретным предметным требованиям до того, как будет сообщено окончательное решение.

D3, D3, M1 по трем основным предметам Cambridge Pre-U. Требуется французский язык D3.

A, A, B на уровне Advanced Higher (или A, A на уровне Advanced Higher и B, B, B на уровне Higher).Французский уровень A требуется на Advanced Higher.

Успешное завершение сертификата WBQ Advanced Skills Challenge плюс 2 уровня GCE A в оценках AAB. Требуется французский уровень A.

Международные заявки

В дополнение к уровню A и международному бакалавриату UCL рассматривает широкий спектр международных квалификаций для поступления на свои программы бакалавриата.

Выберите countryAlbaniaAlgeriaArgentinaArmeniaAustraliaAustriaAzerbaijanBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBoliviaBosnia и HerzegovinaBotswanaBrazilBruneiBulgariaCambodiaCameroonCanadaCaribbean / West IndiesChileChina (Народная Республика) ColombiaCosta RicaCroatiaCubaCyprus (греческая и турецкая кипрские общины) Чешский RepublicDenmarkDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEstoniaEuropean BaccalaureateFijiFinlandFranceGambiaGeorgiaGermanyGhanaGreeceGuatemalaHondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsraelItalyJamaicaJapanJordanKazakhstanKenyaKosovoKuwaitLatviaLebanonLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaltaMauritiusMexicoMoldovaMontenegroMoroccoMozambiqueNepalNetherlandsNew ZealandNicaraguaNigeriaNorwayOmanPakistanPanamaParaguayPeruPhilippinesPolandPortugalQatarRomaniaRussiaSaudi ArabiaSerbia SingaporeSlovakiaSloveniaSouth AfricaSouth KoreaSpainSri LankaSudanSwazilandSwedenSwitzerlandSyriaTaiwan (Республика Чи na)ТаджикистанТанзанияТаиландТринидад и ТобагоТунисТурция (включая турецкий сектор Кипра)ТуркменистанУгандаУкраинаОбъединенные Арабские Эмираты (ОАЭ)Соединенные Штаты АмерикиУругвайУзбекистанВенесуэлаВьетнамЗамбияЗимбабве

Подготовительные сертификаты бакалавриата

Сертификаты бакалавриата UCL (UPC) — это интенсивные годичные подготовительные курсы для иностранных студентов с высоким академическим потенциалом, которые стремятся получить доступ к программам бакалавриата в UCL и других ведущих университетах Великобритании.

Типичные учащиеся UPC будут хорошо успевать в 12-летней школьной системе, которая не соответствует стандарту, требуемому для прямого поступления в UCL.

Для получения дополнительной информации см.: ucl.ac.uk/upc.

Требования к английскому языку

Если ваше образование не проводилось на английском языке, от вас потребуется продемонстрировать подтверждение достаточного уровня владения английским языком. Информацию о необходимых доказательствах, приемлемой квалификации и поставщиках тестов можно найти на нашей странице требований к английскому языку.

Уровень английского языка для этой программы: Продвинутый

В Центре языков и международного образования UCL предлагаются различные программы изучения английского языка.

(PDF) Особенности преподавания украинского языка как иностранного

DIZON, G. Quizlet в классе EFL: Расширение академического словарного запаса

студентов японских университетов. Преподавание английского языка с технологией, 2018, т. 1, с.16(2), 40-56.

Доступно по ссылке: https://doi.org/10.31235/osf.io/rkpvg. Доступ: 25 марта 2021 г.

ДЗВИНЧУК Д., РАДЧЕНКО О., КАЧМАР О., МЫСКИВ И., ДОЛИНСКАЯ Н. Анализ

Платформ и инструментов открытого обучения в условиях постмодернистского образования. Revista

Romaneasca Pentru Educatie Multidirectionala, 2020, vol. 12(3), 125-143. Доступно

по адресу: https://doi.org/10.18662/rrem/12.3/313. Доступ: 25 марта 2021 г.

ФАРЬЯДИ, К.Эффективность Facebook в изучении английского языка: тематическое исследование. Open

Журнал Access Library, 2017, том. 4: е4017. Доступно по номеру

по адресу: https://doi.org/10.4236/oalib.1104017. Доступ: 25 марта 2021 г.

ФРИЦ В., МОЛЛЕНБЕРГ А. и ЧЕН Г. М. Повышение межкультурной

культурной чувствительности. Межкультурные коммуникативные исследования, 2002, том 11 (2), 165-176. Доступно по номеру

по адресу: https://web.uri.edu/iaics/files/12-Wolfgang-Fritz-Antje-Mollenberg.пдф. Доступ: март

25, 2021.

HOWLETT, G. и WAEMUSA, Z. Навыки обучения и автономия века: восприятие учащимися

мобильных устройств в контексте THAI EFL. Преподавание английского языка с технологией, 2019, том 19(1),

72-85. Доступно по адресу: http://www.tewtjournal.org7221stby. Доступ: 25 марта 2021 г.

КАРПУШИНА М.; БЛОЩИНСКИЙ, И.; НАКОНЕЧНА А., СКАЙБА К. СОЗДАНИЕ

содержательной иноязычной среды с помощью содержательных стартеров.Universal

Journal of Educational Research, 2019, vol. 7(12), 2710–2716. Телефон доступен по номеру

по адресу: https://doi.org/10.13189/ujer.2019.071219. Доступ: 25 марта 2021 г.

KÖKTÜRK, Ş. Формы и многофункциональность прерываний и одновременной речи в

обыденной речи – предложение универсальной модели для оценки последовательностей прерываемой речи

. Международный журнал лингвистики, 2012, вып. 4, № 3, 551-571. Доступно по номеру

по адресу: https://doi:10.5296/ijl.v4i3.2137U. Доступ: 25 марта 2021 г.

КОСТИКОВА И.; МЯСОЕДОВА С., РАЗУМЕНКО Т.; ЧЕРНЕНКО А., ПОЧУЕВА О.

ПРЕПОДАВАНИЕ Разговорному английскому языку для FCE: Использование Facebook как инструмента учебной практики.

Amazonia Investiga, 2019, том. 8(22), 719-727. Доступно по номеру

по адресу: https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/825/773. Доступ:

25 марта 2021 г.

КУЗЬМИНА М.; ПРОТАС, О.; ФАРТУШОК, Т .; РАЕВСКАЯ, Ю.; ИВАНОВА И. Формирование

компетенций студентов высших учебных заведений средствами практических занятий.

Международный журнал высшего образования, 2020, том. 9, нет. 7, 279-288. Доступно

по адресу: https://doi:10.5430/ijhe.v9n7p279. Доступ: 25 марта 2021 г.

МЕЙСОН, Р. Технологии обучения для непрерывного образования взрослых. Исследования в области непрерывного образования

, 2006 г., 28 (2), 121-133. Доступно по адресу: http://doi.org/10.1080/01580370600751039.

Доступ: 25 марта 2021 г.

МИКИТЮК С.; ЛИСИЦКАЯ, О.; МЕЛЬНИКОВА Т. Группа Facebook как образовательная платформа

для изучения иностранных языков. Постмодернистские открытия, 2020, т. 1, с. 11, вып. 1, доп. 1, 131-

157. Режим доступа: https://doi.org/10.18662/po/11.1sup1/127. Доступ: 25 марта 2021 г.

ПЕТРЕНКО О. и др. Особенности преподавания иностранных языков в вузе.

Международный журнал высшего образования, 2020, том.9, № 7. Доступно по номеру

по адресу: https://doi:10.5430/ijhe.v9n7p298. Доступ: 25 марта 2021 г.

РАБАБА, І. Реальность использования современных методов обучения арабскому языку для носителей

других языков с точки зрения учителей. Журнал социальных наук, 2020 г. Доступно по номеру

по адресу: https://doi.org/10.25255/jss.2020.9.1.58.94. Доступ: 25 марта 2021 г.

СТРАТЕГИЯ ДЕРЖАВНОЙ МИГРАЦИОННОЙ ПОЛИТИИ`КИ` УКРАИНЫ` НА ПЕРИОД ДО 2025

РОКУ, 2017.Режим доступа: https://europewb.org.ua/strategiya-migratsijnoyi-polityky-do-

2025-roku/. Доступ: 25 марта 2021 г.

ASU добавляет украинский к предложениям языков, имеющих решающее значение для национальной безопасности

20 июля 2018 г.

Институт критических языков проводит иммерсивные занятия для повышения уровня владения языком

Институт критических языков Аризонского государственного университета добавил украинский в свой список языков, изучаемых для укрепления национальной безопасности, и это одна из немногих иммерсивных программ для этого языка в Соединенных Штатах.

Этим летом пять студентов сдают начальный украинский язык в кампусе Темпе в рамках семинедельного курса, предназначенного для повышения компетентности начинающих. Помимо разговорного языка, они также учатся читать и писать на 33-буквенной украинской версии кириллицы.

Правительство США определило украинский язык как критический язык с высоким спросом на опытных носителей, и институт, являющийся частью Меликянского центра в Колледже свободных искусств и наук, преподает 11 из этих языков.Этим летом, помимо украинского, институт предлагает албанский, армянский, боснийский/хорватский/сербский, иврит, индонезийский, персидский, польский, русский, турецкий и узбекский языки.

Геополитика играет роль в том, почему языки считаются важными. После распада Советского Союза в 1991 году Украина обрела независимость, и после этого «целое новое поколение растет, говоря по-украински», — сказал Марк фон Хаген, профессор истории и глобалистики, временно исполнявший обязанности директора Меликяновского центра. прошлый год.Он запустил программу после получения пожертвований для ее финансирования.

Видео Дины Дент/ASU Сейчас

Курсы института бесплатные, финансируются федеральными агентствами, партнерствами и донорами, хотя студенты платят административный сбор и стоимость обучения за границей. Занятия открыты для всех, в том числе для старшеклассников и старшеклассников. Федеральная программа Title 8 оплачивает языковые курсы для аспирантов, таких как Брэндон Урнесс, студент Школы глобального менеджмента Thunderbird в ASU.

Он заинтересовался Украиной после того, как услышал, как сенатор Джон Маккейн обсуждает российское вторжение на украинский Крымский полуостров в 2014 году. Столкновения между повстанцами и российскими войсками в регионе продолжаются.

«Сегодня украинский язык является самым критическим языком в мире по отношению к тому, что происходит на востоке Украины после российской аннексии», — сказал Урнесс, имеющий степень бакалавра политических наук. «Это был первый раз в моей жизни, когда я видел что-то подобное, и это было для меня шоком.»

Профессор Елена Сиваченко отрабатывает глаголы движения со своими студентами на курсе украинского языка. Уникальный курс представляет собой интенсивный языковой курс, в течение нескольких недель обучающий кириллице и украинскому языку лиц, не являющихся носителями языка. Фото Дины Дент/ASU Now

Урнесс, который хотел бы когда-нибудь стать наблюдателем за выборами в Украине, сказал, что занятия настолько интенсивны, что каждую ночь он видит сны на украинском языке.

«Одной из самых больших проблем является количество времени, необходимое для изучения языка», — сказал Урнесс, который свободно говорил по-монгольски во время службы там на миссии.

Джордан Томлинсон, старший специалист в области медицины, изучает украинский язык, потому что планирует поступать в медицинский институт в Украине, где обучение намного дешевле.

«Одна из самых сложных вещей в украинском языке — это глаголы, которые различают однократное и многократное действие», — сказал Томлинсон, который также изучал русский язык. «Необходимо различать эти два понятия».

После полудня занятий студенты тратят много дополнительных часов на самостоятельное изучение украинского языка.

«Для меня это прослушивание музыки, просмотр видео и общение с моими друзьями в Украине», — сказал Томлинсон.

«Просто постарайся говорить на этом языке как можно больше».

Украинский преподаватель Елена Сиваченко (слева) помогает студентам Елене Мельник и Джордану Томлинсону в курсе Института критических языков. Фото Deanna Dent/ASU Now

По словам фон Хагена, иммерсивные курсы предназначены не только для будущих дипломатов, но и для людей, изучающих антропологию, историю, литературу, права человека и военную политику.

«Многим людям, которые занимаются исследованиями в России, сложнее из-за ограничений на архивы и интервью с официальными лицами, но многие из нас понимают, что ту же работу в Украине делать проще. Они почти все рассекретили», — сказал фон Хаген, преподающий этим летом в Украинском свободном университете в Германии.

Он сказал, что страна безопасна, за исключением оккупированной территории, которой, вероятно, придется приспособиться к тому, чтобы стать «милитаризованной демократией».

«Я преподаю украинскую историю на примере империй», — сказал он.