5 класс

Контрольные с ответами по математике 5 класс: Математика – 5 класс. Контрольные работы к учебнику Виленкина Н.Я. за 1, 2, 3 и 4 четверти

Содержание

ГДЗ по Математике для 5 класса контрольные работы к учебнику Никольского Ерина Т.М., Ерина М.Ю. ФГОС

Авторы: Ерина Т.М., Ерина М.Ю..

Издательство: Экзамен 2020

«ГДЗ по Математике для 5 класса Контрольные работы Ерина (Экзамен)» обеспечит лучшую поддержку пятиклассникам в изучении данной технической дисциплины, с помощью верных ответов и подробных комментариев автора к решению каждого номера из учебника. Решебник позволит школьнику досконально разобрать труднодоступный раздел учебника и самостоятельно справиться с выполнением сложного домашнего задания. Ребёнку не придётся ждать возвращения с работы родителей или пока освободится педагог, чтобы понять методику решения трудного упражнения. Познакомимся с главным преимуществами учебно-методического пособия:

  • обеспечит полное понимание изученной темы;
  • размещено онлайн и доступно к просмотру круглосуточно;
  • позволит закрепить полученную на уроке информацию.

Не стоит забывать и о том, что сам учебник был разработан действующими преподавателями в области точных наук и согласован со всеми правилами федерального государственного образовательного стандарта. Это значит, что он был рекомендован к изучению в школах самим министерством образования, что определенно порадует, как школьников, так и их родителей.

Школьная программа по математике для пятого класса

В рамках представленной технической дисциплины опытные методисты выделяют следующие фундаментальные разделы, на изучение которых ученикам стоит обратить свое внимание в первую очередь: объём прямоугольного параллелепипеда, квадрат и куб числа, формула площади прямоугольника. Для того чтобы как следует освоить перечисленное темы и «не ударить в грязь лицом» при написании итоговой контрольной работы или важном ответе у доски, школьникам рекомендуется воспользоваться услугами грамотно составленного учебно-методического пособия

«ГДЗ по Математике для 5 класса Контрольные работы Ерина Т. М., Ерина М.Ю. (Экзамен)».

Кому будет полезен решебник по Математике для 5 класса Контрольные работы Ерина

Данный сборник верных ответов был разработан опытным методистами в области точных наук и является универсальным помощником для любого типа учеников. Ребята, имеющие разного рода трудности в обучении, под руководством пособия ГДЗ смогут оперативно подтянуть свои оценки и улучшить успеваемость. Отличники, преуспевающие в изучении математики смогут потренироваться в решении сложных номеров из учебника, с возможностью самопроверки по верным ответам из решебника.

Страница не найдена

Новости

22 янв

Более 20 школ Улан-Удэ с 24 января переходят на режим дистанционного обучения из-за роста заболеваемости коронавирусной инфекцией и ОРВИ среди детей.

22 янв

Районный суд Красноярска арестовал двух подростков по подозрению в рассылке ложных сообщений о минировании учебных заведений.

21 янв

Заммэра по вопросам экономической политики и имущественно-земельных отношений Владимир Ефимов сообщил, что после согласования в декабре 2021 года Департаментом городского имущества 11 проектов с застройщиками город безвозмездно получит ещё 17 школ и детских садов, а также благоустроенный участок улично-дорожной сети.

21 янв

Уполномоченный по правам ребёнка в Красноярском крае Ирина Мирошникова рассказала об организации проверки после случая с девочкой-инвалидом, которую оставили в школе во время эвакуации.

21 янв

В Симферополе, Керчи и Советском районе Крыма поступили сообщения о минировании школ, всех детей отпустили домой, заявил глава республики Сергей Аксёнов.

21 янв

В школы Симферополя, Керчи и Советского района Крыма поступили сообщения о минировании школ, всех детей отпустили домой, заявил глава республики Сергей Аксёнов.

21 янв

Все школы и детские сады в Саратове прервали работу 21 января из-за обследования учреждений экстренными службами.

» Сборник контрольных и проверочных работ по математике для 5 класса»

МАОУ « Школа №7 для обучающихся с ОВЗ»

СБОРНИК КОНТРОЛЬНЫХ, ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 5 КЛАССА

Составила: учитель математики

Фотеева Наталья Борисовна.

2020 г

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение

Входная контрольная работа.

Проверочная работа по теме: «Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания»

Проверочная работа по теме: «Сложение и вычитание круглых сотен и десятков».

Контрольная работа за 1 четверть.

Проверочная работа по теме: «Разностное и кратное сравнение чисел»

7 Проверочная работа по теме «Сложение чисел в пределах 1 000 с переходом через разряд».

8 Проверочная работа по теме: «Вычитание чисел в пределах 1 000 с переходом через разряд»

9 Контрольная работа за 2 четверть.

10 Проверочная работа по теме: « Обыкновенные дроби»

11. Проверочная работа по теме : «Умножение и деление чисел на 10, 100″.

12. Проверочная работа по теме: « Преобразование чисел, полученных при измерении стоимости, длины, массы».

13. Проверочная работа по теме : «Умножение и деление круглых десятков, сотен на однозначное число».

14. Контрольная работа за 3 четверть.

15. Проверочная работа по теме : «Умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число».

16. Проверочная работа по теме : «Деление трёхзначных чисел на однозначное число с переходом разряд».

17.Контрольная работа за 4 четверть

18. Годовая контрольная работа.

19. Литература.

Введение

Систематический учет знаний, умений и навыков по математике является неотъемлемой частью всего учебного процесса в школе, итоговые проверки знаний, умений, навыков учеников дают возможность установить, кто из учащихся и на сколько прочно овладел основными знаниями, умениями, навыками, обеспечивающими успешность обучения в дальнейшем. Настоящий сборник составлен в соответствие с содержанием государственных программ и учебников федерального перечня:

— программы для 5-9 классов специальных ( коррекционных) учреждений 8 вида. Сб.1 – М.: Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, 2015, под редакцией В.В. Воронкова

— учебник «Математика 5класс» М.Н. Перова, Г.М. Капустина.

Тексты контрольных работ составлены в соответствии с психофизическими возможностями обучающихся, в двух вариантах: 1 вариант – достаточный уровень 1 группа, 2 вариант – минимальный уровень, дети 2 группы. Задания составлены в соответствии с изученными темами и с учетом требований ФГОС ОУО к уровню подготовки обучающихся 5 классов. Контрольные, проверочные работы проводятся после изучения темы или раздела в конце четверти или года.

Цель контрольных работ – выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков, обучающихся по пройденной теме. Проводятся следующие виды контрольных работ: стартовая контрольная работа, текущие контрольные работы: за четверть, полугодие; и годовые контрольные работы. График проведения контрольных работ утверждается администрацией школы. На выполнение заданий отводится 40 минут. Одним из важных требований к проведению контрольных работ является строгое соблюдение объема и содержания работ. На выполнение объема работы требуется 35 минут. За это время обучающиеся должны не только выполнить работу, но и проверить её. Контрольные работы ( четвертные, годовые, полугодовые, административные) выполняются в специальных тетрадях для контрольных работ и хранятся учителем в течение учебного года. Оценки за контрольные работы выставляются в журнал столбиком всем обучающимся.

Основное назначение данного сборника – помочь учителю в организации дифференцированного контроля результатов обучения математике, при котором для проверки усвоения обучающимися одного и того же раздела программы используется задания по уровням сложности ( базовый уровень и минимальный уровень).

Оценка итоговой письменной работы

«5» — вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;

«4» — ставится в том случае, когда:

а) задача решена правильно и нет ошибок в формулировке вопросов, в наименованиях и в ответе, а в решении примеров, выражений допущены 1-2 ошибки;

б) задача решена правильно , но формулировки вопросов даны недостаточно точно, а в решении примеров, выражений допущены 1-3вычислительные ошибки; или выполнено от 51% до 65% работы;

«3» ставится в том случае, если:

а) правильно решена задача, и допущены 3-4 вычислительные ошибки в выражениях, или выполнено 50% заданий.

б) не решена задача, но решены выражения;

«2» — ошибочно решена задача и половина выражений

— допущены 5 и более вычислительных ошибок;

— во всех заданий есть ошибки, или выполнено мене 35% работы

Проверочные и контрольные работы.

Диагностическая контрольная работа № 1 ( входной контроль) базовый уровень по теме «Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд в пределах 100»

Вариант 1

Реши задачу:

1. На выставке было 56 картин. Из них 38 продали. Сколько картин осталось на выставке?

2. Решите примеры.

42 – 15 = 17 + 25 – 8 =

26 + 37= 53 – 19 + 36 =

19 + 54 = 37 + 47 – 25 =

91 – 65 = 90 – 64 + 57 =

3. Реши и сравни числа:

47-9 …50-5 62+8 … 67+3

4. Начертите прямоугольник длина 6см 5 мм, ширина 3см.

Диагностическая контрольная работа № 1 ( входной контроль) минимальный уровень

Контрольная работа.

Вариант 2

Реши задачу:

1. После того как 9 катеров отошли от причала, осталось ещё 25 катеров. Сколько всего катеров стояло у причала?

2. Решите примеры.

71 – 48 =                                                       45 – 17=

45 + 29 =                                                    100 – 76=

72 – 36 =                                                       26 + 48 =

27 + 49 =                                                     24 +67 =

3. Реши и сравни числа:

100 … 99 + 1            56 – 2 …. 52

4. Начертите квадрат со стороной 5см.


Проверочная работа №2 по теме

«Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания»

( базовый уровень)

Вариант 1

1.Реши уравнение.

Х + 39 = 80 91- Х = 45 Х – 17 = 38

2. Запиши задачу с помощью уравнения и реши её.

В трамвае ехали 34 пассажира. На остановке несколько пассажиров вышли. Осталось 28 пассажиров. Сколько пассажиров вышло на остановке?

3.Составь примеры и реши их.

1-е слагаемое- 38;

2 – е слагаемое – Х;

сумма — 57.

4.Вставь в пример недостающее число, и реши.

14 + Х = …

Проверочная работа №2 по теме

«Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания»

( минимальный уровень)

Вариант 2

1Реши уравнение.

42 + Х = 100 84 — Х = 57 Х – 59 = 10

2.Запиши задачу с помощью уравнения и реши её.

На яблоне висело несколько яблок. От порыва ветра упало 5 яблок. На яблоне осталось 56 яблок. Сколько яблок висело на яблоне?


Проверочная работа №3 по теме: «Сложение и вычитание круглых сотен и десятков».

Вариант 1 ( базовый уровень)

1.Реши задачу.

В первой школе учатся 250 учащихся, во второй школе на 30 учащихся меньше, а в третьей – на 60 учащихся больше, чем во второй школе. Сколько учащихся учится в третьей школе?

2.Реши примеры:

300 + 70 =                   480 – 50=           650кг – 50кг =

630 + 40 =                     790 – 60 =       370ц – 40ц =

3.Реши:

200 + 30 + 40 =               940 – ( 500 + 40) =       860 – 50 – 500 =

Проверочная работа №3 по теме:

«Сложение и вычитание круглых сотен и десятков».

Вариант 2 ( минимальный уровень)

1.Реши задачу.

Туристы прошли в первый день 420 км, во второй день на 100 км меньше, чем в первый день, а в третий день на 40 км больше, чем во второй день. Сколько километров прошли туристы в третий день?

2.Реши примеры:

250 + 30 =            260 – 50=              450 см – 30см =   120 – 20 =    120 м – 10м=

3. Реши:

800 – 600 + 300 =


Контрольная работа № 2 за I четверть ( базовый уровень)

Вариант 1

1.Реши задачу:

С первого участка собрали 389 кг картофеля, со второго – на 83 кг меньше, а с третьего на 110 кг больше, чем со второго. Сколько килограммов картофеля собрали с третьего участка?


2.Решите примеры и сделайте проверку.

572+226 =                                                            845 км – 603 км =

358-246 =                                                            367 м – 150 м =

512+286-198 =                                                   436-325+163 =

3. Решите уравнение:

х — 39 = 80


4. Начертите прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Обозначьте его вершины буквами. Вычислите периметр прямоугольника.


Контрольная работа № 2 за I четверть

Вариант 2 ( минимальный уровень)

1. Реши задачу:

В посёлке 112 деревянных домов, а кирпичных на 125 больше. Сколько кирпичных домов в посёлке?

2. Решите примеры.

232+225 =                                                     242-132 =

172+200 =                                                    534-112 =

324 р. – 102 р. =                                        231 м + 325 м =

3. Решите уравнение

х + 42 = 67

4. Начертите квадрат со стороной 3 см. Обозначьте его вершины буквами.

Проверочная работа №4 по теме

«Разностное и кратное сравнение чисел» ( базовый уровень)

Вариант №1

1.Реши задачу.

1.Масса слонихи 990кг, а масса слоненка – 100кг. На сколько больше масса слонихи, чем масса слоненка?

2.Миша собрал 30 грибов, а Саша 27 грибов. На сколько меньше грибов собрал Саша?

3.У Андрея было 16 шариков, а у Коли 8 шариков. Во сколько раз шариков больше у Андрея, чем у Коли?

4. На уроках труда ребята сделали 72 снежинки, а звездочек 9. Во сколько раз меньше сделали звездочек, чем снежинок? На сколько раз больше сделали снежинок, чем звездочек?

5Запиши в виде примеров и реши:

На сколько меньше 220, чем 430.

Во сколько раз больше: 81, чем 9.

Проверочная работа №4 по теме

«Разностное и кратное сравнение чисел» ( минимальный уровень)

Вариант №2

1.Реши задачу.

1.В живом уголке живут две белочки. Масса одной из них 860г, а другой 820г. На сколько одна белочка тяжелее другой?

2.Начерти два отрезка: один длиной 12см, а другой длиной 5см. На сколько второй отрезок короче первого?

3.Миша поймал 3 рыбы, а Егор 12 рыб. Во сколько раз больше поймал рыбок Егор, чем Миша?

4.На первой полке лежало 36 книг, на второй полке 9 книг? Во сколько раз меньше книг лежит на второй полке, чем на первой?

Проверочная работа №5 ( базовый уровень)

По теме « Сложение чисел в пределах 1000 с переходом через разряд»

1. Реши задачу.

В одной коробке 223 альбома, а в другой на 389 альбомов больше. Сколько альбомов в двух коробках?

2.Реши примеры:

463+ 127 =                         568 + 148 =        409 + 268 =

347 + 158 =                       206 + 398 =         346 + 56 =

452 + 126 + 214 =


Проверочная работа № 5 ( минимальный уровень)

По теме « Сложение чисел в пределах 1000 с переходом через разряд»

1.Реши задачу.

Весной у медведицы родились два маленьких медвежонка. Масса одного из них 449г, а масса другого на 21 г больше. Сколько весят оба медвежонка?

2.Реши примеры.

290 +145 =          457 + 3 =     365+ 135 =

438 + 19 =          560 + 287 =               348 + 156 =

Проверочная работа № 6 ( базовый уровень)

По теме: « Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд»

1. Реши задачу:

Фермер вырастил 310 кур, гусей на 104 меньше, чем кур, а уток столько же, сколько гусей. Сколько домашних птиц вырастил фермер?

2.Реши примеры:

541- 237 =           360 – 70 =    720 – 513=    810 – 248 =

740 – 302 =    600 – 429 =      1000 – 687 =     1000 – 208 =

3.Выполни вычисления и ты узнаешь массу медведя.

900 кг – 553кг – 108 кг + 11 кг =

Проверочная работа № 6 ( минимальный уровень)

По теме: « Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд»

1.Реши задачу:

У трех мальчиков было 358 штук марок. У первого мальчика 108 марок, у второго 56 марок. Сколько марок у третьего мальчика?

2.Реши примеры

623 – 498 =    970 – 605 =     700 – 136 =

1000 – 465=          346 – 9 =    810 – 12 =

Контрольная работа № 7 за II четверть ( базовый уровень)

Вариант 1Реши задачу:

Школьники вырастили на своём участке 368 кг капусты, моркови на 276 кг меньше и 520 кг свёклы. Сколько килограммов овощей вырастили школьники?

2. Решите примеры и сделайте проверку.

348+469 =                567 + 123 =

810-375 =                 1000 – 346 =

3.Решите примеры.

245+(690-105)

1000-546-379

4.Реши уравнение

Х + 186 = 610                   Х — 123 = 367

5.Построй треугольник стороны, которого равны 5 см, 4 см, 4 см. Вычислите периметр треугольника, определи вид треугольника по сторонам.


Контрольная работа №7 за 2 четверть

Вариант 2 ( минимальный уровень) 5 класс.

1.Реши задачу:

Ребята нашей школы собирали картофель. Пятый класс собрал 268 кг, шестой на 149 кг больше. Сколько всего килограммов картофеля собрали школьники?

2. Решите примеры и сделайте проверку.

749+156 =

1000-72 =

3. Решите примеры.

596-(279+196)

4. Реши уравнение

х-560=208

5.Построй треугольник со сторонами 3см, 3см, 3 см. Вычисли периметр треугольника.

Проверочная работа № 8 ( базовый уровень)

По теме: « Обыкновенные дроби»

1Начерти круг, раздели его на три части и закрась третью часть.

2.Найди вторую часть чисел : 12, 8, 10

3.Начерти отрезок и покажи на нём 1/2 и 1/5

4.Напиши три правильные и три неправильные дроби.

5.Сравни дроби.

4/51/5     3/73/2


Проверочная работа №8 ( минимальный уровень)

По теме: « Обыкновенные дроби»

1Начерти квадрат, раздели его на четыре части и закрась четвертую часть.

2.Найди шестую часть чисел : 12, 24.

3.Начерти отрезок и покажи на нём 1/3 и 1/4

4.Напиши две правильные и две неправильные дроби.

5.Сравни дроби.

6/51/5   2 /8… 2/3

Проверочная работа №9 ( базовый уровень)

Тема : « Умножение и деление чисел на 10,100»

1Реши задачу:

На пошив штор пошло 2 куска ткани, по 100 метров в каждом куске, и ещё 35м. Сколько метров ткани пошло на шторы?

2Реши примеры:

10 Х 20 =             310 : 10 =           400 : 100 =       5 х 100 =

900 : 100 + 1 =                     410 : 10 – 6 =     34 х 10 + 5 =

3.Запиши в виде примеров и реши:

Уменьши 450 в 100 раз

Уменьши 314 в 10 раз

Проверочная работа № 9 ( минимальный уровень)

Тема : « Умножение и деление чисел на 10,100»

1.Реши задачу:

В пакете 800г шоколадных конфет, а карамелек в 10 раз меньше. Сколько всего грамм конфет в пакете?

2. Реши примеры

240 :10 =  15 Х 10 =     300 : 100 =      5 Х 100 =

120 : 100 =     234 : 10 =

Проверочная работа №11 ( базовый уровень)

« Преобразование чисел. полученных при измерении стоимости, длины, массы».

1.Вырази в более мелких мерах:

5дм 2 см =           5т =      3м 8 см =     4р 2к =         8ц 12кг =    5ц 3 кг =

2.Вырази в более крупные меры:

600кг =  134кг =  367см =  870к =  450 дм =

3.Вырази в крупных мерах.

Прыжок дельфина 680 см

Длина соболя 51см

Прыжок тигра 1000см

Масса тигра 350кг

Масса носорога 10ц.

4.Реши

В магазин привезли 1тонну фруктов. Мандарин привезли 542кг, груш 167кг, остальные – яблоки. Сколько килограмм яблок привезли в магазин?

Проверочная работа № 11 ( минимальный уровень)

« Преобразование чисел, полученных при измерении стоимости, длины, массы».

1.Вырази в более мелких мерах

6т = . .. ц;        7р 12 к = ..к ;  13см 7 мм =.. мм; 2м 4 см =…см

2.Вырази в более крупных мерах

765к =..р…к;     500см = …м;    437кг = …ц…кг

3.Реши.

Девочка купила 126 г конфет « Маска», 234г конфет « Белочка», и 640г карамели. Сколько всего конфет купила девочка? Ответ вырази в килограммах.

Проверочная работа № 12 ( базовый уровень)

Тема: «Умножение и деление круглых десятков, сотен на однозначное число»

1.Реши задачу.

Школьная столовая израсходовала в первый месяц 120 кг муки, во второй месяц в 3 раза больше, чем в первый, а в третий месяц в 4 раза меньше, чем в первый и во второй месяц вместе. Сколько килограммов муки израсходовали в третий месяц?

2.Реши примеры:

70 Х 5 =          90 Х 7 =  110 Х 5 =     320 Х 3 =

40 Х 5 : 4 =    360 : 6 Х 4 =    120 Х 4 : 2 =       720 : 9 х8 =

Сравни выражения

30 Х 4 … 50 Х2     123 Х 3 … 555:5

488: 4 … 121Х 2                   40 Х 5 … 121Х 4

Проверочная работа № 12 ( минимальный уровень)

Тема: «Умножение и деление круглых десятков, сотен на однозначное число»

1. Реши задачу

В столовую привезли 200кг капусты, картофеля в 4 раза больше чем капусты, а моркови в 2 раза меньше, чем картофеля. Сколько килограммов моркови привезли в столовую?

2. Реши примеры: 90 х 5 =      120 Х 3 =           120 : 3 =    420 : 7 =   840 : 4 =

3.Сравни.

540 : 6 … 80        231 Х 3 …. 673                456 … 40 Х 2

13 Контрольная работа за III четверть ( базовый уровень) 5 класс

Вариант 1

1.Реши задачу.

Рыбаки выловили 840 центнеров рыбы. Четвертую часть всей рыбы отправили в магазин в свежем виде, а остальную засолили. Сколько центнеров рыбы засолили?

2.Реши примеры, и сделайте проверку:

660 : 6 =                                420 : 2 =

210 х 4 =                            40 х 6 =

5 х 100 =                            300 : 100 =

3. Решите примеры:

80 х 3 : 6 =                                     ( 1000 – 730) : 3 =          240 : 3 : 8 =

4.Построй окружность радиусом 3 см. Проведи диаметр, хорду.

5.Вырази в более мелких мерах:

3м 2 см = см       4м = см

6.Вырази в более крупных мерах:

765 к. = р. к.                                     306 кг = ц кг

13 Контрольная работа за 3 четверть, (минимальный уровень) 5 класс

Вариант 2

1.Реши задачу.

На ферме 120 коров, а свиней в 4 раза больше. На сколько меньше коров, чем свиней на ферме?

2.Реши примеры, и сделайте проверку:

330 : 3 =

130 х 2 =

6 х 100 =

3.Решите примеры:

40 х 3 : 6 =              310 х 3 – 475 =             180 : 9 х 4=

4.Построй окружность радиусом 4 см. Проведи радиус, дугу.

5. Вырази в более мелких мерах:

7м 82 см = см       9 м = см

6.Вырази в более крупных мерах:

124 к. = р. к.                                    500кг = ц.

Проверочная работа № 14 ( базовый уровень)

Тема: «Умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число».

1.Реши задачу:

Туристы прошли пешком 127 км, а на лодках проплыли в 5 раз больше. Какой путь проделали туристы?

2.Реши примеры:

126 Х 4 =    87 Х 9 =    116 Х 8 =                107 Х 6 =

3.Реши примеры:

( 5о2 – 375) х 3 = ( 461 – 275) х 3 = 1000 – 280 х 2 =


Проверочная работа № 14 ( минимальный уровень)

Тема: «Умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число».

1.Реши задачу:

В игре « Конструктор» 87 крупных деталей, а мелких в 2 раза больше. Сколько всего деталей в конструкторе?

2. Реши примеры:

4х9х8 = 8х3х9 = 153 х 6 = 205 х 4 = 193 х 5=

3.Реши: 145 х 4 + 385 =


Проверочная работа № 15 ( базовый уровень)

Тема « Деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное число».

1.Реши задачу:

В магазин привезли 216 кг конфет, а пряников в 3 раза меньше. На сколько килограммов больше привезли конфет, чем пряников?

2.Реши примеры:

384:4 =     567: 3 =      411 : 3 =           738 : 6 =

3.Реши примеры

378 : 3 + 575 =        ( 810 – 348) : 3 =            ( 697 + 208) : 5 =

Проверочная работа № 15 ( минимальный уровень)

Тема « Деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное число».

1.Реши задачу:

Почтальон разнёс 115 газет, а журналов в 5 раз меньше. Сколько всего газет и журналов разнёс почтальон?

2.Реши примеры:

455:5 = 175 : 7 = 630 : 5 = 944 : 4 = 650 : 5 =

16 Контрольная работа за IV четверть ( базовый уровень) 5 класс

Вариант 1

1. Реши задачу:

В цистерне 650 л молока. Продали пятую часть молока. Сколько литров молока ещё не продали?

2. Решите примеры и сделайте проверку.

194*5 =                                 175 : 7 =

217*3 =                              414 : 6 =

3.Решите примеры.

500:4*6

72*8:2

148*4 — 310

4. Салфетка имеет форму квадрата со стороной 80 см. Изобразите её в тетради в масштабе М 1 : 10.

5. Выполни действия:

18 м + 38 см =

3 м — 46 см =

16 Контрольная работа за 4 четверть ( минимальный уровень) 5 класс

Вариант 2

1.Реши задачу:

Берёза растёт 125 лет, а дуб – в 8 раз больше. На сколько лет меньше растёт берёза?

2. Решите примеры и сделайте проверку.

175*4

414:6 =

3. Решите примеры.

900:5*3

275*3:5

4. Изобразите отрезок длиной 50 см в тетради в масштабе М 1:10

5. Выполни действия

23 м + 19 см =

8 м 20см – 40 см =


Контрольная работа за год ( базовый уровень) 5 класс

Вариант 1

1 Реши задачу.

Для оформления сцены купили 3 рулона ткани, по 157 метров в каждом рулоне. Израсходовали 395 метров ткани. Сколько метров ткани осталось?

2 Реши примеры:

( 497 + 325) : 2 =                                     ( 703 – 624) х 9 =

3 Реши:

426:2 х 3 =     122 х 4 : 2 =      213 х 3 + 348 =

4 Построй треугольник со сторонами 5 см; 3см, и 6 см. Вычисли периметр треугольника.

5 Реши уравнения:

249 + Х = 420                             1000 – Х = 789                 Х – 345 = 160

6 Сравни числа

1000 …. 345;           609 … 690;         504 …. 499; 89….340;

Контрольная работа за год (минимальный уровень) 5 класс

Вариант 2

1 Реши задачу.

Ученики заготовили 500 грамм семян. Десятая часть всех семян – астры. Остальные семена – ноготки. Сколько семян ноготков заготовили ученики?

2 Реши примеры:

175 х 4 =           730 : 5 =

3 Реши:

123 х 3 + 147 =                842 : 2 – 175 =

4 Построй треугольник со сторонами 4 см; 4см, и 4 см. Вычисли периметр треугольника.

5 Реши уравнения:

Х – 560 = 208 

6 Сравни числа

100 …. 305;  459 … 600;          23 …. 499;   789….340;

Литература:

1.Перова М.Н., Капустина Г.М. Математика. Учебник для 5 класса специальной (коррекционной ) школы вида. « Просвещение» 2014г

2.Степурина С.Е. Математика 5-9 классы: коррекционно-развивающие задания и упражнения. « Учитель» 2009г.

3.Узорова О.В. Вся математика с контрольными вопросами и великолепными игровыми задачами: 1-4 кл. – М.: ООО « Издательство Астрель», 2004г.

▶▷▶ контрольная работа 14 по математике 5 класс ответы

▶▷▶ контрольная работа 14 по математике 5 класс ответы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:03-12-2018

контрольная работа 14 по математике 5 класс ответы — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольные 5 класс по математике, контрольные работы по mathematics-testscom/matematika- 5 -klass/ Cached Контрольная работа № 5 (2 четверть) «Выражения, уравнения и решение уравнений», «Квадрат и куб числа» Вариант I Контрольные работы по математике 5 класс Итоговая аттестация onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-matematike- 5 -klass Cached Контрольные работы по математике 5 класс — Итоговая контрольная работа по математике 5 класс Вариант i 1 Вычислите: 8,45 + (346 – 83,6):12,8 2 Контрольные работы по математике 5 класс infourokru/kontrolnie-raboti-po-matematike Cached В 5 класс ходят 14 учеников, а в 6 класс на 3 ученика больше Сколько учеников ходит в оба класса? Вводная диагностическая контрольная работа по математике 5 класс Контрольная Работа 14 По Математике 5 Класс Ответы — Image Results More Контрольная Работа 14 По Математике 5 Класс Ответы images Контрольные работы по математике 5 класс Виленкин wwwmetod-kopilkaru/kontrolnye_raboty_po Cached Скачать: контрольные работы по математике 5 класс виленкин Контрольная работа № 4 «Умножение и деление чисел» Тест итоговый по математике (5-й класс) открытыйурокрф/статьи/566026 Cached Итоговый тест по математике в 5 классе по учебнику «Математика 5 » ВиленкинНЯ и другие включает в себя тестовые задания четырех видов ГДЗ по Математике Самостоятельные и контрольные работы для 5 topgdzru › 5 класс › Математика Решебник гдз по Математике Самостоятельные и контрольные работы для 5 класса Виленкин Жохов Чесноков 2016 ГДЗ по Математике 5 класс Контрольные работы Виленкин НЯ gdz-freeru/gdz/Al 5 /6 Cached В этом случае как раз и помогут ГДЗ по Математике : 5 класс , «Контрольные работы», Виленкин НЯ Используя решебник, можно не только получить готовые ответы , но и эффективно проверить свои знания ГДЗ по математике 6 класс Жохов (контрольные работы) gdzlolbiz/matematika-6-klass-zhoxov-kontrolnye Cached Перед вами сборник с готовыми ответами на контрольные работы по математике за 6 класс автора Жохов Стартовая диагностическая контрольная работа по математике 5 multiurokru/files/startovaia Cached Диагностическая контрольная работа по математике 5 класс Вариант 1 Уровень А А1 Найди произведение чисел 18 и 3 Контрольная работа по математике 1 четверть 3 класс «Школа infourokru/kontrolnaya-rabota-po-matematike Cached Контрольная работа за 1 четверть «Школа России» 3 класс 1 вариант Решите задачу: В куске было 64 м ткани Из этой ткани сшили 9 пальто, расходуя по 3 м на каждое Сколько метров ткани осталось в Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 34,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • Крайнева ЛБ — ответы на сайте ГДЗ по-новому Предмет: Математика Класс: 5 Выберите из списка ниже необходимое задание Т-1: вариант 1 вариант 2 вариант 3 вариант 4 Т-2: вариант 1 вариант 2 вариант 3 вариант 4 KТ: вариант 1 вариант 2 вариант 3 вариант 4 Скрыть Сборник контрольных работ по математике
  • авторы Читать ещё ГДЗ контрольные работы по математике 5 класс Жохов
  • в обучении которой в пятом классе происходят существенные изменения Педагоги рекомендуют в качестве помощников дидактические пособия Например

Нешков gdz-onlinecom › 5 класс › Математика › Нешков Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Если ли способ помочь ученику? Да! С ГДЗ по математике 5 класс Чесноков дидактические материалы школьники подготовятся к проверочным работам без репетиторов Там собраны ответы на все варианты

знакомство с которыми было начато учениками еще в начальной школе

  • 8 2 Контрольные работы по математике 5 класс infourokru/kontrolnie-raboti-po-matematike Cached В 5 класс ходят 14 учеников
  • контрольные работы по mathematics-testscom/matematika- 5 -klass/ Cached Контрольная работа № 5 (2 четверть) «Выражения
  • easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 34

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольные работы по математике 5 класс Виленкин metod-kopilkaru › …po_matematike_5_klass…27579htm Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте « Математика » № 25/2002, 15/2003 Контрольная работа № 2 «Сложение и вычитание натуральных чисел» 5 На отрезке XY = 28 см отметили точку R такую, что XR = 14 см, и точку P такую, что YP = 19 см Найдите длину отрезка RP wwwMetodKopilkacom ‹ › Название документа мат 5 кр04 (М25-02 Читать ещё « Математика » № 25/2002, 15/2003 Контрольная работа № 2 «Сложение и вычитание натуральных чисел» Контрольная работа № 2 «Сложение и вычитание натуральных чисел» 5 На отрезке XY = 28 см отметили точку R такую, что XR = 14 см, и точку P такую, что YP = 19 см Найдите длину отрезка RP wwwMetodKopilkacom ‹ › Название документа мат 5 кр04 (М25-02, 16-03)doc « Математика » № 25/2002, 16/2003 Контрольная работа № 4 «Умножение и деление чисел» Контрольная работа № 4 «Умножение и деление чисел» Скрыть 2 ГДЗ по Математике 5 класс Контрольные работы gdz-freeru › Математика › 6 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Математика в пятом классе – это уже не математика в начальной школе В этом случае как раз и помогут ГДЗ по Математике : 5 класс , » Контрольные работы «, Виленкин НЯ Используя решебник, можно не только получить готовые ответы , но Читать ещё Математика в пятом классе – это уже не математика в начальной школе Здесь предмет становится более сложным и углубленным Каждый школьник знает, насколько важны контрольные работы Ведь зачастую именно оценка за их выполнение является решающей при выставлении отметок за четверть Естественно, далеко не все предрасположены к легкому восприятию математики В этом случае как раз и помогут ГДЗ по Математике : 5 класс , » Контрольные работы «, Виленкин НЯ Используя решебник, можно не только получить готовые ответы , но и эффективно проверить свои знания Можно потренироваться в решении зада Скрыть 3 ГДЗ по математике 5 класс Чесноков, Нешков gdz-onlinecom › 5 класс › Математика › Нешков Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Если ли способ помочь ученику? Да! С ГДЗ по математике 5 класс Чесноков дидактические материалы школьники подготовятся к проверочным работам без репетиторов Там собраны ответы на все варианты, приведены решения, показано грамотное оформление Решебник и подтянет ребят, и избавит от Читать ещё Если ли способ помочь ученику? Да! С ГДЗ по математике 5 класс Чесноков дидактические материалы школьники подготовятся к проверочным работам без репетиторов Там собраны ответы на все варианты, приведены решения, показано грамотное оформление Решебник и подтянет ребят, и избавит от стресса Самостоятельные работы , Вариант №1: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 Скрыть 4 Контрольная работа 14 по математике 5 класс ответы — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольная работа 14 по математике 5 класс ответы Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 5 ГДЗ по математике 5 класс Жохов ( контрольные работы ) gdzlolbiz › Контрольные работы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Текущие контрольные работы обозначены К-1, К-2 и т д Итоговая контрольная работа Все проверочные и контрольные работы составлены в четырех вариантах Ответы по математике 5 класс Жохов ( контрольные работы ) Читать ещё Текущие контрольные работы обозначены К-1, К-2 и т д Итоговая контрольная работа обозначена буквами ИР Она может быть предложена в качестве итоговой административной или экзаменационной работы Все проверочные и контрольные работы составлены в четырех вариантах Ответы по математике 5 класс Жохов ( контрольные работы ): Т-1 Скрыть 6 ГДЗ по математике 5 класс контрольные работы Жохов eurokiorg › gdz…matematika/5_klass/kontrolnye…323 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ контрольные работы по математике 5 класс Жохов, Крайнева Мнемозина Педагоги рекомендуют в качестве помощников дидактические пособия Например, контрольные работы за 5 класс , подготовленные в соавторстве группой составителей учебников по предмету Хорошее пособие, авторы Читать ещё ГДЗ контрольные работы по математике 5 класс Жохов, Крайнева Мнемозина Ряд дисциплин, знакомство с которыми было начато учениками еще в начальной школе, продолжают изучаться в средней Среди них – математика , в обучении которой в пятом классе происходят существенные изменения Педагоги рекомендуют в качестве помощников дидактические пособия Например, контрольные работы за 5 класс , подготовленные в соавторстве группой составителей учебников по предмету Хорошее пособие, авторы которого – Жохов В И, Крайнева Л Б, составленное в соответствии с программой рекомендаций ФГОС Интересна форма представления заданий Скрыть 7 Контрольные работы по математике 5 класс infourokru › kontrolnie-raboti-po-matematike-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Вводная диагностическая контрольная работа по математике 5 класс 1 вариант № 4 В 5 класс ходят 14 учеников, а в 6 класс на 3 ученика больше Сколько учеников ходит в оба класса? Читать ещё Вводная диагностическая контрольная работа по математике 5 класс 1 вариант № 1 Выполнить вычисления № 4 В 5 класс ходят 14 учеников, а в 6 класс на 3 ученика больше Сколько учеников ходит в оба класса? Вводная диагностическая контрольная работа по математике 5 класс 2 вариант № 1 Выполнить вычисления Скрыть 8 Контрольные 5 класс по математике , контрольные mathematics-testscom › matematika-5-klass…raboty1… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Математика – 5 класс Контрольные работы к учебнику Виленкина НЯ за 1, 2, 3 Ответы на контрольную работу №5 на тему: «Выражения, уравнения и решение Подводная лодка движется со скоростью 14 км/час, а скорость морского течения равна 8, 5 км/час Рассчитайте скорость подводной лодки по и против Читать ещё Математика – 5 класс Контрольные работы к учебнику Виленкина НЯ за 1, 2, 3 и 4 четверти Контрольные на темы: «Натуральные числа и их обозначения», «Отрезок Ответы на контрольную работу №5 на тему: «Выражения, уравнения и решение уравнений», «Квадрат и куб числа» Контрольная работа №6 (2 четверть) «Площадь, объем, формулы измерения площади и объема» Подводная лодка движется со скоростью 14 км/час, а скорость морского течения равна 8,5 км/час Рассчитайте скорость подводной лодки по и против течения Вариант III Скрыть 9 Решебник Контрольные и самостоятельные работы по gndakorg › 5 класс › Раб Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные и самостоятельные работы по математике к учебнику НЯ Виленкина, Попов МА 5 класс Самостоятельная работа № 14 Упрощение выражений КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ Контрольная работа № 1 Обозначение натуральных чисел Отрезок Длина отрезка Читать ещё Контрольные и самостоятельные работы по математике к учебнику НЯ Виленкина, Попов МА 5 класс Задание не найдено САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ Самостоятельная работа № 14 Упрощение выражений Вариант-1 КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ Контрольная работа № 1 Обозначение натуральных чисел Отрезок Длина отрезка Скрыть 10 ГДЗ Контрольные работы по математике 5 класс Жохов ieurokiru › kontrolnye…po-matematike-5-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Онлайн ответы к контрольным работам математики 5 класс Жохова На этой странице размещены ответы к тетради Контрольные работы по математике за 5 класс автора Жохов К-5 (п 14 -16) Читать ещё Онлайн ответы к контрольным работам математики 5 класс Жохова На этой странице размещены ответы к тетради Контрольные работы по математике за 5 класс автора Жохов Эти контрольные работы созданы специально к учебнику Виленкина Готовый решебник создано в первую очередь в помощь родителям для проверки домашней работы школьников Авторы: Жохов ВИ, Крайнева ЛБ Издательство: Мнемозина ГДЗ к учебнику 5 класс Виленкин находятся здесь К-5 (п 14 -16): вариант 1 вариант 2 вариант 3 вариант 4 К-6 (п 17-21) Скрыть ГДЗ по математике 5 класс ( контрольные работы ) gdzmaniacom › gdz/159-matematika-5-klass-kuznecova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте На этой странице представлен готовый решебник к контрольным работам по математике за 5 класс автора Кузнецова Данный сборник содержит онлайн ответы с решениями для семи контрольных работ по 4 вариантам, который очень пригодится вам проверять правильность выполнения своих решений в Читать ещё На этой странице представлен готовый решебник к контрольным работам по математике за 5 класс автора Кузнецова Данный сборник содержит онлайн ответы с решениями для семи контрольных работ по 4 вариантам, который очень пригодится вам проверять правильность выполнения своих решений в пятом классе Cмотреть тут: Дорофеев Шарыгин (учебник) Ответы по математике 5 класс Кузнецова ( контрольные работы ): КР-1 Натуральные числа Скрыть Вариант 4 — Виленкин — Контрольные работы | Решебник vklasseonline › 5-klass/reshebniki/matematika…2014… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебники за 5 класс Математика АС Чесноков, КИ Нешков АС Чесноков, КИ Нешков Контрольные работы Виленкин Математика 5 класс Контрольные работы GdzPutinacom › Гдз за 5 класс › Математика › Математика 5 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 5 класс Математика Математика 5 класс итоговые контрольные работы Математика 5 класс Контрольные работы Подробные гдз и решебник к итоговым контрольным работам по Математике для 5 класса Тест по математике ( 5 класс ) на тему: Контрольная nsportalru › Школа › Математика › …-rabota-5-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольные работы 5 класс к учебнику Мерзляк А Г Ответы на часто задаваемые вопросы Предварительный просмотр: Контрольные работы по математике 5 класс (𝑎 – 𝑥) – 14 = 56 было число 5? Контрольная работа № 4 Читать ещё Контрольные работы 5 класс к учебнику Мерзляк А Г Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Предварительный просмотр: Контрольные работы по математике 5 класс УМК Мерзляк АГ, Полонский ВБ, Якир МС Контрольная работа № 1 (𝑎 – 𝑥) – 14 = 56 было число 5? Контрольная работа № 4 Умножение и деление натуральных чисел Скрыть ГДЗ математика 5 класс Рудницкая контрольные NewGDZnet › ГДЗ › 5 класс › …-kontrolnye-raboty-5 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник и готовые домашние задания за 5 класс по математике контрольные работы Жохов ВИ, Крайнева ЛБ — ответы на сайте ГДЗ по-новому Предмет: Математика Класс: 5 Выберите из списка ниже необходимое задание Читать ещё Решебник и готовые домашние задания за 5 класс по математике контрольные работы Жохов ВИ, Крайнева ЛБ — ответы на сайте ГДЗ по-новому Предмет: Математика Класс: 5 Выберите из списка ниже необходимое задание Т-1: вариант 1 вариант 2 вариант 3 вариант 4 Т-2: вариант 1 вариант 2 вариант 3 вариант 4 KТ: вариант 1 вариант 2 вариант 3 вариант 4 Скрыть Сборник контрольных работ по математике , ( 5 класс ) урокрф › library/sbornik…po_matematike_5_klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по математике №1 5 класс Цель: проверить уровень усвоения ГОСО по курсу математики 4 3Упростите выражение 43у- 14 у+39у-18 и найдите его значение при у=12 4 Решите задачу, составив уравнение Читать ещё Контрольная работа по математике №1 5 класс Цель: проверить уровень усвоения ГОСО по курсу математики 4 класса: -решение задачи на нахождение скорости, времени, расстояния; -выполнение арифметических действий с многозначными числами 3Упростите выражение 43у- 14 у+39у-18 и найдите его значение при у=12 4 Решите задачу, составив уравнение: Петя, Костя и Гена нашли 112 грибов Скрыть Вместе с « контрольная работа 14 по математике 5 класс ответы » ищут: контрольная работа контрольная работа по математике 6 класс мерзляк контрольная работа по математике 3 класс 2 четверть школа россии фгос контрольная работа по математике 2 класс 2 четверть школа россии фгос контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть школа россии фгос контрольная работа по алгебре 7 класс мерзляк контрольная работа по химии 9 класс металлы контрольная работа по математике 4 класс контрольная работа по физике 8 класс контрольная работа по химии 9 класс металлы с ответами габриелян 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 274 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти Войдите через соцcеть Попробовать ещё раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Попробуйте быстрый Браузер с технологией защиты Протект 0+ Скачать

Контрольные работы по математике 5 класс Итоговая аттестация

Контрольные работы по математике 5 класс — Итоговая контрольная работа по математике 5 класс

Вариант I

1.  Вычислите: 8,45 + (346 – 83,6):12,8

2. Вычислите площадь прямоугольника, если его ширина 1,9 дм, а длина вдвое больше.

3. Найдите среднее арифметическое чисел 11,2; 14,8; 15,6 и 14,4.

4. Катер шел 3ч против течения реки и 2ч по течению. Какой путь прошел катер за эти 5ч, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?

5. Постройте углы МОК и КОС, если ∠МОК = 110°, ∠КОС = 46°. Какой может быть градусная мера угла СОМ ?

6. В магазине 240 кг фруктов. За день продали 65 % фруктов. Сколько килограммов фруктов осталось?

7. Один рабочий может окрасить за один день крышу площадью 132,4 кв. м. Второй-на 5,8 кв. м. больше. Cколько дней потребуется двум рабочим, что бы при совместной работе выкрасить крышу площадью 1082,4 кв.м?

Вариант II

1. Вычислите 6,35 + (359 – 63,8):14,4.

2. Длина прямоугольника 12,6 см, а ширина втрое меньше. Найдите площадь этого прямоугольника.

3. Найдите среднее арифметическое чисел 3,9; 6,1;7,8 и 6,2.

4. Собственная скорость моторной лодки 6,7 км/ч. Скорость течения реки 1,2 км/ч. Лодка шла 2ч против течения и 2ч по течению реки. Какой путь прошла моторная лодка за эти 4ч?

5. Постройте углы ADN и NDB, если ∠ADN = 34°, ∠NDB = 120°. Какой может быть градусная мера угла ADB ?

6. В цистерне 850 л молока. 48 % молока разлили в бидоны. Сколько молока осталось в цистерне?

7. Один плиточник может выложить за один день стенку площадью 16,8 кв.м. Второй-на 8 кв.м. больше. Сколько дней потребуется двум плиточникам,чтобы при совместной работе выложить плитку на стенах площадью 249,6 кв.м?

 

Ответы

Вариант I

1. 8,45 + (262,4):12,8 = 8,45 + 20,5 = 28,95

2. длина = 1,9 . 2 = 3,8 дм
площадь = ширина . длина = 1,9 . 3,8 = 7,22 дм2

3. 11,2 + 14,8 + 15,6 + 14,4 = 56
56 : 4 = 14

4.
18,6 + 1,3 = 19,9 (км/ч) — скорость по течению
18,6 — 1,3 = 17,3 (км/ч) — скорость против течения

17,3 . 3 = 51,9 (км) — прошел за 3 часа
19,9 . 2 = 39,8 (км) — прошел за 2 часа
39,8 + 51,9 = 91,7 (км) — всего
За 5 часов катер прошел 91,7 км

5. 64° или 156°

110 — 46 = 64°

110 + 46 = 156°

6. 65 % = 0,65
240 . 0,65 = 156 (фруктов)
240 — 156 = 84 (фруктов) осталось

7. 132,4 кв. м — красит один рабочий за 1 день
132,4 + 5.8 = 138,2 кв. м — красит второй за 1 день
132,4 + 138,2 = 270,6 — красят ДВОЕ рабочих за 1 ДЕНЬ
1082,4 / 270,6 = 4 дня (необходимо двум рабочим)
Ответ: 4 дня

 

Вариант II

1. 6,35 + (295,2):14,4 = 6,35 + 20,5 = 26,85

2. ширина = 12,6 : 2 = 6,3 см
площадь = ширина . длина = 12,6 .

 6,3 = 79,38 см2

3. 3,9 + 6,1 + 7,8 + 6,2 = 24
24 : 4 = 6

4. (6,7+1,2) . 2 = 15,8 км по течению
(6,7-1,2) . 2 = 11 км против течения
15,8+11 = 26,8 км прошла моторная лодка за 4 часа

5. 86° или 154°

120 — 34 = 86°

120 + 34 = 154°

6. 48 % = 0,48
850 . 0,48 = 408 (л.) — молока разлили в бидоны.
850 — 408 = 442 (л.) — осталось.
442 литров молока осталось в цистерне

7.
16,8 + 8 = 24,8 (кв.м.) — второй плит.
249,6 : (24,8 + 16,8) = 6 (дней) — потребуется 2 рабочим.
6 дней

ГДЗ за 5 класс. Решебники с подробными ответами и теорией.

ГДЗ для 5 класса – это онлайн решебники с пояснениями по основным предметам школьной программы. Они помогают ученикам проверить ответы, алгоритм, оформление домашней работы, а их родителям – контролировать успеваемость пятиклассников.

Подробные готовые задания позволяют дома разобрать и закрепить сложный материал.

По Математике
По Русскому языку
По Английскому языку

Решебники для пятого класса

В 5 классе число предметов растет, а сами они становятся специализированными и углубленными.  Требования к оформлению упражнений ужесточаются. Как не отстать от одноклассников? Воспользоваться решебниками с теорией онлайн.

Ученикам не придется тратить на домашние работы все свободное время, а родителям – беспокоиться о найме репетиторов. ГДЗ позволят пятиклассникам:

  • самостоятельно разобрать дома порядок применения теории;
  • научиться правильно оформлять задания;
  • готовиться к контрольным и экзаменам.

Все решения Ответкин.инфо составляли действующие учителя российских средних школ. ГДЗ с пояснениями прошли многократную проверку, что исключает вероятность ошибок.

Онлайн ГДЗ для школьников

В 5 классе не самые лучшие оценки порой получают даже отличники. Отчего это происходит? школьная программа не только усложняется, но и предусматривает разделение учителей по предметам.

Школьникам бывает сложно усвоить весь учебный материал, и их родители бросаются на поиски репетиторов. Однако поводов для паники нет. Онлайн решебники для 5 класса на Ответкин.инфо – оптимальное решение проблемы:

  • подробные ответы с теорией можно отыскать по номеру и автору учебника за 1-2 минуты;
  • они доступны с телефона, планшета или компьютера;
  • сборники составлены популярным версиям учебников разных изданий.

На сайте все решения в кратком варианте доступны бесплатно и без регистрации. Авторизованные посетители ресурса могут просматривать до трех подробных ответов в день. Если этого недостаточно, то всегда можно купить платную подписку.

Ответкин.инфо поможет школьникам и их родителям пройти первую ступень среднего звена – 5 класс, и двинуться дальше с высокой успеваемостью и солидным багажом знаний.

ГДЗ Математика 5 класс Кузнецова, Минаева

  • Математика 5 класс
  • Тип пособия: Тетрадь для контрольных работ
  • Авторы: Кузнецова, Минаева
  • Издательство: «Просвещение»

Похожие ГДЗ Математика 5 класс

Контрольная работа 1. Натуральные числа. Линии: Вариант 1

Предыдущее

Следующее

Предыдущее

Следующее

В 5 классе значительно усложняется учебная программа по математике. Много новых понятий, действий, формул требует гораздо большего времени для подготовки к урокам, усвоению и пониманию трудных тем. Если не разбираться в предмете последовательно, ежедневно, наверстать упущенное будет очень сложно. А запускать математику нельзя, она обязательный предмет на всех итоговых аттестациях.

Дополнительные пособия – хорошие знания и интерес ребенка к предмету

Если ваш ребенок в 5 классе занимается по учебнику Дорофеева, хорошим помощником при подготовке к урокам станет качественный сборник заданий и упражнений «Математика 5 класс Тетрадь контрольных работ Кузнецова», издательство «Просвещение».

Что вошло в пособие

В составе дидактического сборника — все контрольные работы за курс математики 5 класса. Работы даны в четырех вариантах, каждая содержит задания трех уровней сложности. Автор постаралась составить задания в полном соответствии современным стандартам проверки знаний и навыков учащихся. Максимально полно объясняются темы:

  • «Десятичные дроби» и действия с ними;
  • «Умножение и деление обыкновенных дробей»;
  • «Нахождение и измерение площади фигур»;
  • «Измерение углов» и т.д.

Правильно и точно сформулированные ответы на все задания и упражнения помогут ученику разобрать порядок решения и усвоить непонятную тему. В предмете главное запомнить способы решений задач и уравнений и уметь применять их на практике.

Чем полезен сборник

ГДЗ Кузнцовой, прежде всего, сзкономит время родителей на проверку домашних заданий детей. Пятиклассники еще малы, поэтому важен контроль родителей за тем, как ребенок усвоил и понял ту или иную тему. Регулярная работа с ГДЗ создаст необходимую базу знаний для плавного перехода подготовки к экзаменам. Ведь они не за горами

.

Преодоление беспокойства по поводу математики: 12 советов, основанных на фактических данных, которые работают

Время для математики — снова . Ваше сердце начинает биться чаще, узел в животе сжимается, ваши ладони становятся липкими, неуверенность в себе и страх неудачи ложатся тяжким бременем на ваши плечи, а лист вопросов, на которые нет ответов, смотрит на вас свысока. Математическая тревога реальна. Вы уже слышали это фиксированное мышление: Я не могу заниматься математикой, я не люблю математику, математика слишком сложна, я никогда не буду использовать ее в «реальном мире». Студенты выражают такую ​​неприязнь и презрение к математике, что даже учителя могут начать верить в это.Однако, как педагог, вы играете жизненно важную роль, помогая устранить стигматизацию, связанную с математической тревогой. Ищете что-то конкретное? Перейти к:

Что такое математическая тревога? Математическая тревожность затрагивает людей всех возрастов по всему миру. В одной исследовательской статье сообщается, что примерно 93% взрослых американцев испытывают математическую тревожность в той или иной степени. Вызывает тревогу тот факт, что около 17% американцев страдают от высокого уровня математической тревожности, согласно исследованию, опубликованному в журнале Psychoeducational Assessment .И дело не только в нервозности. Нервозность — вполне разумная реакция на что-то по-настоящему страшное. В своей статье 1972 года Journal of Counseling Psychology психолог-педагог Фрэнк Ричардсон и психолог-консультант Ричард Суинн определили «математическую тревогу» как: чисел и решения математических задач в самых разных повседневных жизненных и академических ситуациях. Марк Х.Эшкрафт, психолог из Кливлендского государственного университета, определяет его как «чувство напряжения, опасения или страха, которое мешает успеваемости по математике». связанные с математикой. Что еще хуже, математическая тревога может не иметь смысла. Например, даже если ученик знает, как решить уравнение x , тревога заставит его замереть, несмотря на то, что у него есть знания и , зная, что нет реальной причины так себя чувствовать.Но как выглядит математическая тревога и в чем она коренится? Ответим на оба вопроса ниже.

Симптомы и признаки беспокойства по поводу математики Прежде чем вы сможете начать ее предотвращать, вы должны понять, как выявлять тревожность по математике. Понимание признаков и симптомов тревожности по математике поможет вам вместе помочь вашим ученикам преодолеть эту проблему.

Физиологические эффекты Исследование, опубликованное в журнале Psychology Research and Behavior Management , показало, что учащиеся с симптомами тревожности по математике могут стать необычно нервными, у них могут быть липкие руки, учащенное сердцебиение, расстройство желудка и головокружение.

Чувство постоянства Когда математика не является сильной стороной студента, легко поверить, что так оно и есть, что он, естественно, плохо разбирается в предмете и всегда будет им. этой лжи, они сдаются и теряют всякую мотивацию улучшать свои навыки.

Интенсивные эмоциональные реакции    Математическая тревожность проявляется не только физиологически и когнитивно, но и эмоционально. Если вы заметили, что учащийся начинает паниковать, злиться или у него слезятся глаза во время урока математики, у него может быть математическая тревожность.Этот симптом во многом коренится в ошибочном предположении, что единственный способ хорошо разбираться в математике — это быстро и правильно отвечать на вопросы.

Отрицательный внутренний диалог Скорее всего, вы неоднократно сталкивались с этим симптомом. Дело не столько в том, как это выглядит, сколько в том, как это звучит:
  • Я ненавижу математику
  • Я не умею считать
  • Я никогда не буду хорош в математике
голову студента и, таким образом, быть чрезвычайно отчуждающим. Это неудачное убеждение верно независимо от сложности урока математики.

Низкая успеваемость Из-за неуверенности в себе они никогда не смогут правильно ответить на вопросы по математике или хорошо сдать тест. По мере того, как их знакомство с математикой снижается, снижается и их общая успеваемость. Что еще хуже, учащиеся начинают позволять плохим оценкам определять свою идентичность. Этот симптом может стать тем, что социолог Роберт К. Мертон назвал «самосбывающимся пророчеством», которое «вначале является ложным определением ситуации, вызывающим новое поведение». , что делает изначально ложное представление верным.

Избегание Вы заметите, что учащиеся с боязнью математики стараются избегать занятий по математике во время викторин или контрольных дней. На протяжении всей своей школьной карьеры они, скорее всего, будут выбирать путь наименьшего сопротивления, когда дело доходит до математики. На что это похоже? Курсы коррекционной математики или, что еще хуже, никакой математики. По словам Эшкрафта, самой неприятной и распространенной тенденцией среди людей с высокой математической тревожностью является избегание.
Они изучают меньше факультативных математических курсов как в старшей школе, так и в колледже, чем люди с низкой тревожностью по математике.А когда они сдают математику, они получают более низкие оценки. Люди, сильно озабоченные математикой, также поддерживают негативное отношение к математике и негативно оценивают свои математические способности.

Отсутствие ответа В своей книге 2010 года Learning to Love Math невролог из Калифорнии и бывшая учительница средней школы доктор Джуди Уиллис объясняет, как беспокойство может отключить рабочую память, необходимую нам для обучения и решения задач. — буквально. Вы когда-нибудь задумывались, как вы можете помнить и думать о нескольких вещах одновременно? Это часть системы памяти человека, которую мы называем рабочей памятью .Представьте, что у ученика тревога по поводу математики, и вы читаете вслух классу математический вопрос. Вместо того, чтобы думать о числах и шагах, необходимых для решения задачи, исследователи предполагают, что чувство беспокойства ученика израсходовало всю его рабочую память. Функциональная магнитно-резонансная томография (МРТ) исследование, опубликованное в журнале Psychological Science , проанализировало активность мозга у 46 детей в возрасте от семи до девяти лет с низким или высоким уровнем математической тревожности.
  • Простые арифметические задачи
  • Идентификация чисел
  • Пассивная фиксация
  • По сравнению с детьми с низкой математической тревожностью исследователи обнаружили, что у детей с высокой математической тревожностью более активна миндалевидное тело — часть мозга, отвечающая за обработку негативных эмоций и пугающих стимулов.Сканирование мозга у детей, сильно озабоченных математикой, также показало, что части мозга, участвующие в математической обработке и рабочей памяти, — дорсолатеральная префронтальная кора и интратеменная — были менее активны.

    Основные причины беспокойства по поводу математики Выявить какую-то одну причину беспокойства по поводу математики практически невозможно. С самого раннего возраста существует множество факторов, которые могут негативно повлиять на взгляды детей на математику. Найдите минутку, чтобы подумать о своем прямом или косвенном опыте математической тревожности, о том, что ее вызвало и когда.Возможно, ученики засмеялись после того, как вы неправильно ответили на вопрос; может быть, ваш учитель не смог эффективно этому научить; может быть, это было сомнительное отношение ваших родителей к математике; может быть, это проявилось уже в детском саду или позже в колледже.

    Страх ошибиться В детстве мало что сравнится с ужасным чувством публичного смущения. Если вы или ваши ученики ругаете или смеетесь над кем-то, кто дает неправильный ответ, это может спровоцировать или усугубить их математическую тревожность. Джо Боулер, автор и профессор математики в Стэнфордском университете, подчеркивает тот факт, к математическим трудностям и избеганию, которые только ухудшаются, когда дети становятся старше.

    Отрицательная предрасположенность родителей    В статье NPR под названием «Как сделать так, чтобы ваша математическая тревожность не заставила ваших детей ненавидеть математику» отношение родителей к математике было названо одной из причин детской математической тревожности. ученый и президент Барнард-колледжа, рисует до боли знакомую картину: «Родитель может сказать: «О, я не математик, ничего страшного, если вы тоже плохо разбираетесь в математике». Это может послать сигнал. детям о том, могут ли они добиться успеха». Более того, дети могут считать своих родителей успешными, не имея математического образования, тем самым укрепляя идею о том, что им на самом деле не нужна математика.

    Влияние учителя Существует множество способов, которыми учителя могут повлиять на математический опыт ребенка. Как и родители, если вы боитесь или не цените предмет, ученики, скорее всего, разделят это мнение. Когда ученики не понимают определенных понятий, им нужен учитель, который готов помочь им понять — и, возможно, изменить стратегию обучения. .В своей дипломной работе для Университета Либерти «Математическая тревога: причины, последствия и профилактические меры» Меган Смит обнаружила: наказание за плохое поведение может вызвать у учащихся неприязнь к математике. Признавая постоянно растущую эпидемию беспокойства учителей по математике, Даниэль Ансари, главный исследователь Лаборатории числового познания в Университете Западного Онтарио, «[думает], что многие люди идут в начальную школу, потому что они не хотят преподавать высокие». школьная математика или наука».

    Давление тестов на время (и плохие оценки за тесты) Возможно, вы один из учителей, который назначает меньше оценок по математике с ограничением по времени. Студенты не обязательно неспособны успешно пройти тесты на время. Однако тесты на время — не единственный способ улучшить беглость математики и повысить успеваемость учащихся. По словам Боалера, крайне важно рассмотреть «способы, которыми он преобразует детский мозг, приводя к неизбежному пути математической тревожности и низких математических достижений».

    Неспособность или нежелание выполнять задания Учителя, которые делают упор на запоминание, а не на понимание, могут оказать многим ученикам медвежью услугу. Без решения математических задач и понимания того, что почему стоит за ними, ученикам будет трудно увидеть их ценность.«Это, наряду с неподготовленностью, в значительной степени способствует повышению уровня математической тревожности у ребенка», — говорит Сара Росснан, преподаватель математики округа Палм-Бич. попытка, возможно, более вредна для их академического и реального успеха .

    12 советов по преодолению математической тревожности Если у вашего ребенка или ученика проявляются симптомы математической тревожности, эти стратегии, подкрепленные исследованиями, должны им помочь!

    1. Игра Prodigy Prodigy — бесплатная математическая игра, адаптированная к учебной программе, которую используют более миллиона учителей и 50 миллионов учащихся по всему миру. Он предлагает содержание по всем основным математическим темам и охватывает 1-8 классы. Кристал Бэбб — учитель 4-го класса Одесской старшей начальной школы в Миссури. Она убедилась, что Prodigy эффективно помогает учащимся преодолеть симптомы страха перед математикой. Вот одна из таких историй:
    P провел большую часть своей школьной карьеры, полагая, что он «глупый» и «просто не может заниматься математикой.Он видел, как его братья и сестры борются в школе, и пришел к выводу, что именно так устроена его семья… самоисполняющееся пророчество. С тех пор, как он основал Prodigy, он стал другим человеком в учебе. Он играет дома больше, чем любой другой мой ученик. Он прилагает заметные усилия, когда мы тренируемся в классе, потому что чувствует себя более уверенно.

    2. Используйте группирование по разным способностям Этот метод относится к объединению в группы сверстников с разными способностями. .Группировка учащихся в соответствии с их способностями, т. е. высокие с высокими и низкие с низкими, может серьезно поставить в невыгодное положение учащихся из младших групп. Мало того, что они уже испытывают трудности с математикой, но такая форма исключительности усиливает их негативное восприятие математики и ограничивает доступ к ней. На самом деле, группировка со смешанными способностями побуждала учащихся с более высокими математическими способностями более глубоко обдумывать альтернативные решения, чтобы помочь тем, кто находится в «нижних» группах, понять.
    Учителя обнаружили, что дети в группах со смешанными способностями лучше понимали свое обучение, лучше замечали достижения и прогресс и знали, что им нужно делать, чтобы совершенствоваться.Многие из тех, кто ранее был в «нижних» группах, рассказали нам о том, как их уверенность в математике и удовольствие от нее возросли после работы в гибких группах со смешанными способностями.

    3. Сделайте математику увлекательной Учителя все чаще используют математические игры для детей, чтобы повысить вовлеченность. Более того, они могут сделать математику увлекательной и мотивировать учащихся к развитию навыков и беглости чтения фактов. Согласно Educause, игровое обучение может «усилить тот факт, что неудача не является ни неудачей, ни результатом, а скорее признаком того, что требуется дополнительная работа». чтобы овладеть навыком или знанием под рукой.«Хотите узнать, как сделать математику увлекательной? Ознакомьтесь с нашими пятью шагами по внедрению игрового обучения в классе!

    4. Положительное подкрепление Никогда не недооценивайте влияние нескольких слов ободрения на ребенка. Оценка. Получив отрицательную, положительную или нейтральную форму поощрения, ученики должны были выполнить ментальную арифметику, чтобы вычислить дробные задачи, держа в руках монитор сердечного ритма. В целом результаты показывают, что подкрепление — положительное или отрицательное — может давать более высокие оценки. Однако исследователи обнаружили, что у учащихся, получивших положительное подкрепление, частота сердечных сокращений значительно ниже при подсчете дробей. Таким образом, вместо наказаний родители и учителя могут захотеть мотивировать. детей через вознаграждение, чтобы помочь улучшить обучение студентов и академические успехи.

    Например, учителя: если учащийся пытается решить уравнение, убедитесь, что все в порядке, и помогите ему пройти этапы.В качестве альтернативы вы можете попросить их сотрудничать с другим учеником, чтобы вместе решить эту задачу.

    И родители: Вместо того, чтобы говорить: «Если ты не закончишь свою работу по математике, ты не получишь _______», сформулируй это по-другому. Попробуйте: «Если вы закончите свою домашнюю работу, вы сможете сделать/получить _______».

    В ходе другого гораздо более масштабного исследования 438 детей из 29 государственных и частных школ исследователи проверили их математические способности и тревожность. Они также дали родителям анкету о страхе перед математикой и о том, как часто они помогают своим детям с домашним заданием.Интересно, что результаты показали:
    Когда родители больше беспокоятся о математике, их дети изучают значительно меньше математики в течение учебного года и испытывают больше беспокойства по математике к концу учебного года, но только в том случае, если родители, беспокоящиеся о математике, сообщают, что часто помогали с домашним заданием по математике.
    Конечно, родители не обязательно пытаются саботировать успехи своих детей в математике или любом другом предмете. «Но мы должны убедиться, что их вклад продуктивный, — говорит Бейлок. собственное математическое беспокойство и то, что вы говорите, важно.

    5. Читать книги по математике В исследовании 2018 года Бейлок и ее команда изучали, повлияют ли озабоченные математикой родители, которые использовали приложение под названием «Математика перед сном», на математический потенциал их детей-первоклассников. отвечал бы на содержательные вопросы, простое сложение или задачи на математические слова. После года чтения связанных с математикой историй перед сном Бейлок обнаружил, что «вмешательства, в которых участвуют родители и дети, могут иметь сильное длительное влияние на академические достижения детей.”

    6. Наймите репетитора В восьминедельном исследовании приняли участие 46 детей в возрасте от семи до девяти лет, которые еженедельно занимались с репетитором по математике продолжительностью от 40 до 50 минут. До и после занятий ученики прошли МРТ-сканирование. Помимо снижения показателей математической тревожности, «у детей с более выраженным снижением активности миндалевидного тела, связанным с репетиторством, наблюдалось более высокое снижение математической тревожности».

    7. Переоценка тревожности Самые значимые люди в жизни ребенка – это родители и учителя, а значит, они имеют наибольшее влияние на его воспитание. Если кто-либо из них регулярно выражает негативное отношение к математике, дети могут вырасти, веря, что математические способности являются врожденными, а успех связан с одаренностью. Простое решение проблемы страха перед математикой может состоять в том, чтобы переформулировать его — используя три слова. Если вы смотрите на тревожный сценарий на лицо переоценка тревоги предполагает переформулирование вашей немедленной реакции. То есть вместо того, чтобы говорить «я нервничаю», скажите что-то вроде «я взволнован» или «не могу дождаться». Но, подождите… это звучит парадоксально! И вы правы, но наука утверждает, что это работает.Элисон Брукс, профессор Гарвардской школы бизнеса, опубликовала в журнале Journal of Experimental Psychology исследование, посвященное феномену переоценки тревожности. выполнение сложной математической задачи. Прежде чем они начали, она попросила участников сказать одну из трех вещей, прежде чем выполнять свои задачи:
    1. «Я беспокоюсь»
    2. «Я взволнован»
    3. Ничего
    Люди, которые переоценили тревогу как волнение, пели лучше, говорил дольше и убедительнее и превзошел других в контрольной по математике. Удивительно, но когда участники приняли то, что Брукс называет «мышлением возможности», в отличие от «мышления угрозы», ни частота сердечных сокращений, ни уровень тревожности не снизились. Хотя уровень тревожности остался неизменным, удивительно, что незначительное изменение отношения привело к значительно более позитивным результатам. .

    8. Поощряйте понимание, а не запоминание В статье Боулер для The Hechinger Report она написала: «Мы по-прежнему ценим тех, кто быстрее запоминает, а не тех, кто думает медленно, глубоко и творчески — студентов, которые нам нужны для нашего обучения». научно-техническое будущее. Данные PISA за 2012 год из 13 миллионов учащихся показали, что самыми низкими достижениями были те, кто использовал стратегии запоминания. Запоминание ценно, но продвигать его как единственный способ заниматься математикой проблематично. Это мышление, тормозящее рост, в конечном итоге «[вырастит] поколение студентов, которые компетентны в процедурном отношении, но не могут мыслить нестандартно». потому что запоминать нечего.«Чем раньше вы поощряете понимание, а не запоминание, тем быстрее у учащихся разовьется чувство числа и математические способности в уме.

    9. Найдите время, чтобы ответить на вопросы Математическая тревожность частично возникает из-за того, что учащиеся чувствуют необходимость немедленно ответить. двигаться дальше или позволить учащимся ответить, среднее время ожидания составляет тревожные 0,7 к 1.4 секунды после вопроса. Учитывая, что учащимся обычно требуется до 10 секунд, чтобы обработать вопросы и сформулировать ответы, учителя, которые предлагают минимальное время ответа, не могут создать среду для критического мышления и успеха. В 1972 году Мэри Бадд Роу, американка Педагог и исследователь в области образования, опубликовавший результаты пятилетнего исследования «времени ожидания». Роу обнаружил, что когда вы даете учащимся не менее трех секунд спокойного ожидания, вы получаете множество положительных результатов. Пособия для учащихся:
    • Меньше ответов «Я не знаю»
    • Больше длинных и правильных ответов
    • Повышение результатов тестов по академическим достижениям
    • Больше учащихся вызвались ответить и ответили правильно
    Пособия для учителей:
    • Задайте своему классу более разнообразные и гибкие вопросы
    • Количество вопросов уменьшилось, а качество увеличилось
    • Задайте уточняющие вопросы, которые поощряют и способствуют более глубокому пониманию

    10. Чувство застревания, особенно по колено в математической задаче, может вызвать чувство беспомощности, разочарования и другие симптомы математической тревожности. раз. Легко начать звать на помощь, прежде чем пытаться придумать возможные решения. Кейт Миллс, которая преподавала в 4-м классе, а сейчас работает специалистом по ликвидации неграмотности в Нью-Джерси, поставила перед своими учениками задачу, которая, как она знает, заставит их чувствовать себя застрявшими.Но прежде чем они начнут, она инструктирует их «проработать это, помня о том, как вы выпутываетесь из тупика». Пока студенты пытаются вырваться из тупика, Миллс задает им вопросы, чтобы помочь им определить свои процессы. Например:
    • Каким был ваш первый шаг?
    • Что ты сейчас делаешь?
    • Что вы попробуете дальше?
    • Как ты отвязался?
    Как учитель, вы можете создавать диаграммы, состоящие из эффективных стратегий, которые они открывают и используют, чтобы перейти от застревания к освобождению. Это не только отличное напоминание для студентов, но и источник вдохновения для них в следующий раз, когда они почувствуют себя теми людьми на эскалаторе.

    11. Практикуйте внимательность В 2013 году когнитивный психолог Тэд Т. Брюнье опубликовал исследование в журнале Learning and Individual Differences , в котором, в частности, основное внимание уделялось тому, как дыхание влияет на тревожность по математике. практики, они сообщали, что чувствовали себя намного спокойнее и лучше справлялись с тестами на время.Брюнье утверждает, что эта техника осознанности может помочь учащимся избавиться от отвлекающих факторов, которые в противном случае занимали бы рабочую память.

    12. Выразите себя

    Мы почерпнули эту идею из математического чата в Твиттере, и она мне очень понравилась! Дайте учащимся 5 минут без карандаша, чтобы обсудить оценку, прежде чем они ее сдадут. Было очень ценно облегчить тревогу при тестировании и ходить, слушая обсуждение учеников. Какая отличная идея! Дай мне знать, как дела @CoppockMrs pic.twitter.com/t1APhbFVF5

    — Коллин Йохансен (@mathteachmrsj) 27 февраля 2019 г.
    Вам может быть интересно, какое отношение небольшой сеанс ведения дневника имеет к математике.Что ж, Бейлок и специалист по развитию и когнитивному психологу Херардо Рамирес попросили студентов записать свои мысли и чувства незадолго до написания экзамена. результаты исследования, опубликованные в журнале Science , показывают, что это упражнение по письму может помочь учащимся размышлять и регулировать свои эмоции и, как следствие, уменьшить беспокойство по поводу математики.

    Самопроверка тревожности по математике Есть ли у вас тревожность по математике? Хотя это не окончательный тест для самопроверки, он может дать вам представление о том, как ваши ученики относятся к математике в начале года.В зависимости от их оценок вы можете пересмотреть свои стратегии обучения, типы формативного или суммативного оценивания, которые вы будете использовать, и так далее. Вот серия из 10 вопросов, адаптированных из опросника Эллен Фридман по математической тревожности: 1 = не согласен, 5 = согласен Вы:
    1. Съеживаетесь, когда вам нужно идти на урок математики? 1 2 3 4 5
    2. Боитесь идти к доске на уроке математики? 1 2 3 4 5
    3. Теперь вы понимаете математику, но опасаетесь, что она станет очень сложной? 1 2 3 4 5
    4. Склонны отвлекаться на уроках математики? 1 2 3 4 5
    5. Боитесь математических тестов больше, чем любых других? 1 2 3 4 5
    6. Знаешь, как готовиться к тестам по математике? 1 2 3 4 5
    7. Понимаешь математику в классе, но забываешь все, когда приходишь домой? 1 2 3 4 5
    Вы:
    1. Боитесь задавать вопросы на уроке математики? 1 2 3 4 5
    2. Боитесь, что вас вызовут на урок математики? 1 2 3 4 5
    3. Боишься, что не успеешь за остальными учениками? 1 2 3 4 5

    Насколько высока ваша математическая тревожность? Сложите числа и проверьте баллы ваших учеников.
    • 10-19 — Вероятно, вы любите математику
    • 20-29 — У вас может быть математическая боязнь
    • 30-39 — Математика вас явно беспокоит
    • — 00049
    • У вас тревожность по математике
    Вы хотите пройти тест на тревожность по математике для своих детей или учеников? Загрузите нашу бесплатную анкету № по математической тревожности .

    Вердикт о страхе перед математикой: «Математическое образование в кризисе» Кредит: Dean Adventures —> Смелое заявление Боулер сделал 3 июля 2012 года.В своем поучительном комментарии для «Недели образования» она продолжила:
    Треть всех школьников заканчивают курсы по коррекционной математике, а уровень интереса к этому предмету находится на рекордно низком уровне. Отчасти это результат того, что школы в Соединенных Штатах движутся по быстрому пути, в котором цель математики сводится к ранжированию детей и их школ. Математика стала предметом успеваемости. Дети всех возрастов с большей вероятностью скажут вам, что цель изучения математики состоит в том, чтобы показать, «понимают ли они это», а не в том, ценят ли они красоту предмета или то, как он вызывает у них интерес.Ущерб в этой стране начинается рано, когда школьные округа требуют, чтобы маленькие дети сдавали тесты по математике на время с пятилетнего возраста. И это несмотря на исследования, которые показали, что временные тесты являются прямой причиной раннего возникновения математической тревожности.
       Тревожность по поводу математики напрямую влияет на учащихся во взрослом возрасте. Школы продолжают бороться с широко распространенной неуспеваемостью — реальностью, которая имеет как непосредственные, так и долгосрочные последствия. Тем не менее, использование подкрепленных исследованиями советов по преодолению страха перед математикой может помочь.Начните использовать их и посмотрите, как ваши ученики переходят от беспокойства по поводу математики к интересу к математике. Как заметил Бейлок: «Никто не хвастается тем, что не умеет читать, но говорить, что вы не любите математику, совершенно социально приемлемо». , давайте изменим это!

    Глава 2: Природа математики

    МОДЕЛИ И ОТНОШЕНИЯ

    МАТЕМАТИКА, НАУКИ, И ТЕХНОЛОГИЯ

    МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

    Глава 2: ПРИРОДА МАТЕМАТИКИ

    Математика основывается как на логике, так и на творчестве, и ею занимаются как для различных практических целей, так и для его внутреннего интереса.Для некоторых людей, и не только профессиональных математиков, суть математики заключается в ее красоте и ее интеллектуальной сложности. Для других, включая многих ученых и инженеров, главной ценностью математики, как это применимо к их собственной работе. Потому что математика играет такую ​​центральную роль в современной культуре, некоторое базовое понимание природы математики необходимо для научной грамотности.Для этого учащиеся должны воспринимать математику как часть научное стремление, понять природу математического мышления, и ознакомьтесь с ключевыми математическими идеями и навыками.

    В этой главе основное внимание уделяется математике как части научной усилия, а затем математику как процесс или способ мышления. Рекомендации, относящиеся к математическим идеям, представлены в главе 9, «Математический мир», и те, которые касаются математических навыков, включены в главе 12 «Привычки ума».

     

    МОДЕЛИ И ОТНОШЕНИЯ

    Математика — это наука о закономерностях и отношениях. В качестве теоретического дисциплина, математика исследует возможные отношения между абстракции, не заботясь о том, есть ли у этих абстракций аналоги в реальном мире. Абстракциями могут быть любые строки числа к геометрическим фигурам к системам уравнений.Обращаясь, скажем: «Формирует ли интервал между простыми числами закономерность?» как теоретический вопрос, математиков интересует только нахождение закономерность или доказательство того, что ее нет, но не в чем польза такая знания могли иметь. При выводе, например, выражения для изменение площади поверхности любого правильного твердого тела в зависимости от его объема приближается к нулю, математиков не интересует никакая переписка между геометрическими телами и физическими объектами в реальном мире.

    Центральным направлением исследований в теоретической математике является выявление в каждой области исследования небольшой набор основных идей и правил, из которых все другие интересные идеи и правила в этой области могут быть логически выведено. Математики, как и другие ученые, особенно довольны когда обнаруживается, что ранее не связанные части математики могут быть выведены друг от друга или от какой-либо более общей теории.Часть смысла красоты, которую многие люди восприняли в математике, заключается не в в нахождении наибольшей сложности или сложности, а, наоборот, в нахождении наибольшей экономии и простоты представления и доказательство. По мере развития математики все больше и больше соотношений были обнаружены между частями его, которые были развиты отдельно — для например, между символическими представлениями алгебры и пространственным представления геометрии.Эти перекрестные связи позволяют получить представление развиваться в различные части; вместе они усиливают вера в правильность и основополагающее единство всей конструкции.

    Математика также является прикладной наукой. Многие математики обращают внимание их внимание на решении проблем, которые возникают в мире опыт. Они тоже ищут закономерности и отношения, и в процесса они используют методы, аналогичные тем, которые используются в заниматься чисто теоретической математикой.Разница во многом одна намерения. В отличие от математиков-теоретиков, прикладные математики, в примерах, приведенных выше, мог бы изучить шаблон интервала простого чисел для разработки новой системы кодирования числовой информации, а не как абстрактная проблема. Или они могут заняться площадью/объемом проблема как шаг в создании модели для изучения поведения кристалла.

    Результаты теоретической и прикладной математики часто влияют друг с другом.Открытия математиков-теоретиков часто оказаться — иногда спустя десятилетия — иметь непредвиденные практические ценность. Исследования математических свойств случайных событий для например, привели к знаниям, которые впоследствии позволили улучшить планирование экспериментов в социальных и естественных науках. Наоборот, в попытке решить проблему биллинга междугородней телефонной связи пользователей, математики сделали фундаментальные открытия о математика сложных сетей.Теоретическая математика, в отличие от других наук, не стесненных реальным миром, а в длительном запустить его способствует лучшему пониманию этого мира.

     

    МАТЕМАТИКА, НАУКИ, И ТЕХНОЛОГИЯ

    В силу своей абстрактности математика в некотором смысле универсальна. что другие области человеческой мысли не являются. Находит полезные применения в бизнесе, промышленности, музыке, исторической науке, политике, спорте, медицина, сельское хозяйство, инженерия, социальные и естественные науки. Отношения между математикой и другими областями фундаментальной и прикладная наука особенно сильна. Это так по нескольким причинам, включая следующее:

    • Союз науки и математики имеет долгую историю. датируется многими веками. Наука дает математике интересные проблемы для исследования, а математика дает науке мощные инструменты, которые можно использовать при анализе данных.Часто абстрактные узоры, которые изучались математиками ради самих себя, оказалось, много позже, чтобы быть очень полезным в науке. Наука и математика оба пытаются обнаружить общие закономерности и взаимосвязи, и в этом смысле они являются частью одного и того же усилия.
    • Математика является основным языком науки. Символический язык математики оказалось чрезвычайно ценным для выражения научные идеи однозначно. Утверждение, что a = Ф/м это не просто сокращенный способ сказать, что ускорение объект зависит от приложенной к нему силы и его массы; скорее, это точное определение количественного соотношения между эти переменные. Что еще более важно, математика обеспечивает грамматику науки — правила анализа научных идей и данных строго.
    • Математика и естественные науки имеют много общего. К ним относятся вера в понятный порядок; игра воображения и строгая логика; идеалы честности и открытости; критическая важность коллегиальной критики; ценность, придаваемая тому, чтобы быть первым, кто сделает ключевое открытие; быть международным по своему охвату; и даже, с разработка мощных электронно-вычислительных машин, способных использовать технологии, открывающие новые области исследований.
    • Математика и технологии также установили плодотворные отношения друг с другом. Математика связей и логических цепочек, например, внес большой вклад в разработку компьютерного оборудования. и техники программирования. Математика также вносит более общий вклад инженерии, например, при описании сложных систем, поведение которых затем можно смоделировать на компьютере.В этих симуляциях дизайн особенности и условия эксплуатации могут быть изменены как средство нахождения оптимальные конструкции. Со своей стороны, компьютерные технологии открыли целые новые области математики, даже в самой природе доказательства, и это также продолжает помогать решать ранее сложные проблемы.

     

    МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

    Использование математики для выражения идей или решения проблем требует как минимум три этапа: (1) абстрактное представление некоторых аспектов вещей, (2) манипулирование абстракциями по правилам логики для поиска новых отношений между ними, и (3) посмотреть, говорят ли новые отношения что-то полезно об оригинальных вещах.

    Абстракция и символическое представление

    Математическое мышление часто начинается с процесса абстракции, т. то есть замечание сходства между двумя или более объектами или событиями. Аспекты что у них есть общего, будь то конкретное или гипотетическое, может быть представлены такими символами, как цифры, буквы, другие знаки, диаграммы, геометрические конструкции или даже слова.Целые числа — это абстракции. которые представляют размер наборов вещей и событий или порядок вещей в наборе. Круг как понятие является абстракцией полученные из человеческих лиц, цветов, колес или распространяющейся ряби; в буква А может быть абстракцией площади поверхности объектов любой формы, для ускорения всех движущихся объектов или для всех объекты, имеющие определенное свойство; символ + представляет собой процесс добавления, будь то добавление яблок или апельсинов, часов, или миль в час. А абстракции делаются не только из конкретного объекты или процессы; они также могут быть сделаны из других абстракций, например, виды чисел (например, четные числа).

    Такая абстракция позволяет математикам сосредоточиться на некоторых функциях вещей и избавляет их от необходимости постоянно поддерживать другие функции в уме. Что касается математики, то не имеет значения, треугольник представляет собой площадь поверхности паруса или схождение двух линий визирования на звезду; математики могут работать с понятие таким же образом.Полученная в результате экономия усилий очень полезна — при условии, что что при абстракции стараются не игнорировать особенности которые играют существенную роль в определении исхода событий изучается.

    Манипуляции с математическими выражениями

    После того, как были сделаны абстракции и символические представления они были выбраны, эти символы можно комбинировать и повторно комбинировать различными способами по четко определенным правилам. Иногда это делается с определенной целью; в других случаях это делается в контекст эксперимента или игры, чтобы увидеть, что происходит. Иногда подходящее манипуляция может быть легко идентифицирована по интуитивному смыслу составляющие слова и символы; в другое время полезная серия манипуляций приходится отрабатывать методом проб и ошибок.

    Обычно строки символов объединяются в операторы, выражающие идеи или предложения.Например, символ A для области любого квадрата может использоваться с символом s для длины стороны квадрата, чтобы составить предложение A = s 2 . Это уравнение определяет, как площадь связана со стороной, и также означает, что он не зависит ни от чего другого. Правила обычного Затем с помощью алгебры можно обнаружить, что если длина сторон площади квадрата удвоится, площадь квадрата увеличится в четыре раза. В более общем плане это знание позволяет выяснить, что происходит с площадью квадрата независимо от длины его сторон изменяется, и наоборот, как любое изменение площади влияет на стороны.

    Математическое понимание абстрактных отношений выросло тысячи лет, и они все еще продлеваются, а иногда исправлено. Хотя они начинались с конкретного опыта подсчета и измерения, они прошли через многие слои абстракции и теперь гораздо больше зависят от внутренней логики, чем от механической демонстрации.Таким образом, в некотором смысле манипулирование абстракциями очень похоже на игра: начните с некоторых основных правил, а затем делайте любые ходы, соответствующие этим правил, что включает в себя изобретение дополнительных правил и поиск новых связи между старыми правилами. Тест на обоснованность новых идей являются ли они непротиворечивыми и связаны ли они логически с остальные правила.

    Применение

    Математические процессы могут привести к некой модели вещи, от какое понимание можно получить о самой вещи.Любой математический отношения, полученные путем манипулирования абстрактными утверждениями, могут или может не передать что-то правдивое о моделируемой вещи. За например, если 2 стакана воды добавить к 3 стаканам воды и абстрактный математическая операция 2+3 = 5 используется для вычисления суммы, т.е. правильный ответ 5 стаканов воды. Однако, если 2 стакана сахара добавить к 3 чашкам горячего чая и использовать ту же операцию, 5 — это неверный ответ, так как такое добавление на самом деле приводит лишь к незначительному более 4 чашек очень сладкого чая.Простое добавление томов подходит для первой ситуации, но не для второй — что-то можно было бы предсказать, только зная кое-что о физическом различия в двух ситуациях. Чтобы иметь возможность использовать и интерпретировать математика хорошо, поэтому нужно заниматься больше, чем математическая обоснованность абстрактных операций и также учитывать, насколько хорошо они соответствуют свойствам из представленных вещей.

    Иногда достаточно здравого смысла, чтобы решить, стоит ли результаты математики соответствуют. Например, для оценки рост через 20 лет девушки ростом 5 футов 5 дюймов и растет со скоростью один дюйм в год, здравый смысл подсказывает простой ответ «скорость умножить на время» 7 футов 1 дюйм маловероятно, и вместо этого обращаются к какой-либо другой математической модели, например как кривые, приближающиеся к предельным значениям.Однако иногда может трудно понять, насколько уместны математические результаты — для Например, при попытке предсказать цены на фондовом рынке или землетрясения.

    Часто один раунд математических рассуждений не дает удовлетворительных результатов. выводы и изменения в том, как делается представление или в самих операциях. Действительно, прыжки обычно делаются назад и далее между шагами, и нет никаких правил, определяющих, как продолжать.Процесс обычно протекает рывками, с много неправильных поворотов и тупиков. Этот процесс продолжается до тех пор, пока результаты достаточно хороши.

    Но какой степени точности достаточно? Ответ зависит от как будет использоваться результат, о последствиях ошибки и о вероятная стоимость моделирования и вычисления более точного ответа. Например, ошибка в 1 процент при расчете количества сахара в рецепте торта может быть неважным, тогда как подобная степень ошибка в вычислении траектории космического зонда может иметь катастрофические последствия. Однако важность «достаточно хорошего» вопроса привела к тому, что к разработке математических процессов для оценки того, насколько далеко от результатов могут быть и сколько вычислений потребуется, чтобы получить желаемую степень точности.


    Симптомы и лечение неспособности к обучению математике

    Для ребенка нередко возникают трудности с домашним заданием по математике время от времени.Но если у них есть проблемы с числами или низкие результаты тестов по математике, но они хорошо учатся по другим предметам, у них может быть нарушение обучаемости по математике, называемое дискалькулией.

    Это связанное с мозгом заболевание, из-за которого трудно выучить основы арифметики. Он может передаваться по наследству, но ученые не нашли связанных с ним генов.

    До 7% учащихся начальной школы страдают дискалькулией. Исследования показывают, что это так же распространено, как дислексия (нарушение чтения), но не так хорошо изучено. На самом деле, дети и родители иногда называют это «математической дислексией», но это может сбивать с толку, потому что дискалькулия — это совершенно другое состояние.Ваша школа или врач могут назвать это «неспособностью к обучению математике» или «математическим расстройством».

    Это может быть связано с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — до 60% людей с СДВГ также имеют расстройство обучения, такое как дискалькулия.

    Симптомы

    Дети с дискалькулией могут терять счет при счете. Они могут считать на пальцах еще долго после того, как дети того же возраста перестали это делать. Им может быть трудно определить с первого взгляда, сколько вещей находится в группе — навык, называемый «субитированием», который помогает вам увидеть 5 и 3 после того, как вы бросите кости, не считая.

    Даже их базовое понимание чисел, или «чувство числа», может не сработать. Это может затруднить быстрое определение, например, является ли число 8 большим, чем число 6. Ребенок с дискалькулией также может сильно беспокоиться о числах. Например, они могут запаниковать при мысли о домашнем задании по математике.

    Оценивать вещи, например, сколько времени занимает какое-либо действие или высоту потолка. Детям школьного возраста с дискалькулией может быть трудно:

    • Понимать математические задачи со словами
    • Изучать основы математики, такие как сложение, вычитание и умножение
    • Связать число (1) к соответствующему слову (один)
    • Понимать дроби
    • Понимать графики и диаграммы (визуально-пространственные понятия)
    • Считать деньги или делать сдачу
    • Запоминать телефонные номера или почтовые индексы
    • Говорить время или читать часы

    Любая деятельность, основанная на числах или математике, даже вне школы, может расстроить детей с дискалькулией.Например, ребенок с такой неспособностью к обучению может расстраиваться из-за игр, требующих постоянного счета или подсчета очков.

    [Самопроверка] Симптомы дискалькулии у детей

    Диагностика

    Если вашему ребенку трудно справляться с числами, обратитесь к врачу, чтобы исключить любые проблемы со зрением или слухом, которые могут повлиять на его способность к обучению.

    Затем поговорите с учителем математики вашего ребенка, чтобы понять, где у него проблемы. Также поговорите с другими учителями, чтобы узнать, есть ли у них трудности в других областях.

    Если после разговора с врачом и учителями вы считаете, что у вашего ребенка может быть дискалькулия, запишитесь на прием к специалисту по обучению. Они поговорят с вами и вашим ребенком и проверят их математические способности, чтобы определить, есть ли они у них. Тестирование — единственный способ узнать наверняка, есть ли у вашего ребенка заболевание. Тестирование иногда называют образовательным или психообразовательным тестированием. Тесты рассматривают четыре основных параметра:

    • Вычислительные навыки: Способность выполнять математические операции. Дети помладше могут столкнуться с задачами на сложение или вычитание, а дети постарше могут столкнуться с более сложными задачами, такими как умножение, деление и дроби.
    • Знание математики: способность легко вспоминать основные математические факты, например, 5 x 3 = 15, или как умножать дроби
    • Умственные вычисления: способность решать математические задачи в уме
    • Количественное мышление: способность решать текстовые задачи

    Эксперт может просмотреть эти тесты и составить отчет, который поможет вам удовлетворить потребности вашего ребенка.

    Лечение

    Специалисты по обучению, педагогические психологи или нейропсихологи, специализирующиеся на дискалькулии, рекомендуют следующее, чтобы помочь ребенку понять математику:

    • Специально разработанные учебные планы
    • Математические обучающие игры
    • Отработка математических навыков и многое другое чаще, чем другие учащиеся

    Как я могу помочь своему ребенку?

    Вот некоторые вещи, которые вы можете попробовать, чтобы помочь вашему ребенку лучше изучить и понять математику и снизить его беспокойство:

    • Пусть они используют свои пальцы и бумагу, когда они считают.
    • Убедитесь, что у них есть нужные инструменты, такие как простой в использовании калькулятор и множество ластиков.
    • Используйте миллиметровую бумагу. Это помогает сохранять столбцы и числа прямыми и аккуратными.
    • Используйте ритм и музыку для обучения математическим фактам и шагам.
    • Обратитесь за помощью к опытному репетитору по математике.
    • Рисовать математические задачи.
    • Запланируйте компьютерное время, чтобы играть в математические игры.
    • Хвалите их тяжелую работу, а не результат.
    • Поговорите с ними об их неспособности к обучению.
    • Научите их справляться с тревогой.

    Поговорите с учителями наедине о состоянии вашего ребенка и образовательных потребностях. Вы можете запросить следующее:

    • Тихое рабочее место
    • Использование калькулятора во время занятий по математике и тестов
    • Дополнительное время для выполнения тестов
    • Возможность записи лекций

     

    Проценты — введение | SkillsYouNeed

    Термин «процент» означает «из ста». В математике проценты используются так же, как дроби и десятичные дроби, как способы описания частей целого. Когда вы используете проценты, считается, что целое состоит из ста равных частей. Символ % используется, чтобы показать, что число представляет собой процент, и реже может использоваться аббревиатура «процент».

    Вы увидите проценты практически везде: в магазинах, в Интернете, в рекламе и в СМИ. Способность понимать, что означают проценты, является ключевым навыком, который потенциально сэкономит вам время и деньги, а также сделает вас более востребованным.


    Значение процентов

    Процент — это латинский термин, означающий «из ста».

    Следовательно, каждое «целое» можно рассматривать как разделенное на 100 равных частей, каждая из которых составляет один процент.

    В поле ниже показано это для простой сетки, но это работает одинаково для всего: детей в классе, цен, гальки на пляже и так далее.

    Визуализация процентов


    Сетка ниже имеет 100 ячеек.

    • Каждая ячейка равна 1% от целого (красная ячейка равна 1%).
    • Две ячейки равны 2% (зеленые ячейки).
    • Пять ячеек равны 5% (синие ячейки).
    • Двадцать пять ячеек (фиолетовые ячейки) равны 25% от целого или одной четверти (¼).
    • Пятьдесят ячеек (желтые ячейки) равны 50% от целого или половине (½).
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       

    Сколько незаштрихованных (белых) клеток? Каков процент незаштрихованных ячеек?


    Ответ: Есть два способа решить эту проблему.

    1. Подсчитайте лейкоциты. Их 17. Таким образом, из 100 клеток 17% белые.
    2. Сложите количество других клеток и возьмите их из 100. Есть одна красная клетка, две зеленые, пять синих, 25 фиолетовых и 50 желтых. В сумме это 83. 100−83 = 17. Опять же, из 100 клеток 17 белых, или 17%.

    Легко вычислить процентное соотношение, когда есть 100 отдельных «вещей», составляющих целое, как в сетке выше.А если их больше или меньше?

    Ответ состоит в том, что вы преобразуете отдельные элементы, составляющие целое, в проценты. Например, если бы в сетке было 200 ячеек, каждый процент (1%) был бы равен двум ячейкам, а каждая ячейка — половине процента.

    Мы используем проценты, чтобы упростить расчеты. С частями числа 100 работать намного проще, чем с третей, двенадцатой и так далее, тем более, что довольно много дробей не имеют точного (неповторяющегося) десятичного эквивалента. Важно отметить, что это также значительно упрощает сравнение процентов (которые фактически имеют общий знаменатель 100), чем между дробями с разными знаменателями. Отчасти поэтому так много стран используют метрическую систему измерения и десятичную валюту.


    Нахождение процента

    Общее правило для нахождения данного процента от заданного целого:

    Рассчитайте значение 1%, затем умножьте его на процент, который вам нужно найти.

    Это проще всего понять на примере. Предположим, вы хотите купить новый портативный компьютер. Вы проверили местных поставщиков, и одна компания предложила вам скидку 20% от прейскурантной цены в 500 фунтов стерлингов. Сколько будет стоить ноутбук от этого поставщика?

    В этом примере вся сумма составляет 500 фунтов стерлингов или стоимость ноутбука до применения скидки. Процент, который вам нужно найти, составляет 20%, или скидка, предлагаемая поставщиком. Затем вы вычтите это из полной цены, чтобы узнать, сколько вам будет стоить ноутбук.

    1. Начните с определения значения 1%

      Один процент от 500 фунтов стерлингов равен 500 ÷ 100 = 5 фунтов стерлингов.

    2. Умножьте на процент, который вы ищете

      После того, как вы вычислили значение 1%, вы просто умножаете его на искомый процент, в данном случае на 20%.

      5 фунтов стерлингов × 20 = 100 фунтов стерлингов.

      Теперь вы знаете, что скидка составляет 100 фунтов стерлингов.

    3. Завершите вычисление, прибавив или вычтя необходимое.

      Цена ноутбука, включая скидку, составляет 500–20 %, или 500–100 фунтов стерлингов = 90 192 400 фунтов стерлингов 90 193 .

    Простой способ вычислить 1% от любого числа


    1% — это целое (каким бы оно ни было), деленное на 100.

    Когда мы делим что-то на 100, мы просто перемещаем разрядные значения на два столбца вправо (или перемещаем десятичную точку на два знака влево).

    Вы можете узнать больше о числах и разрядах на нашей странице Числа , но вот краткий обзор:

    £500 состоит из 5 сотен, ноль десятков и ноль единиц.500 фунтов стерлингов также имеют ноль пенсов (центов, если вы работаете в долларах), поэтому их можно записать как 500 фунтов стерлингов с нулевыми десятыми или сотыми долями.

    Сотни Десятки Единицы Точка Десятки Сотые
    5 0 0 . 0 0

    Когда мы делим на 100, мы перемещаем наш номер на два столбца вправо.500 разделить на 100 = 005, или 5. Начальные нули (нули «снаружи слева» числа, например, в 005, 02, 00014) не имеют значения, поэтому их не нужно записывать.

    Вы также можете думать об этом как о перемещении десятичной точки на два знака влево.

    Сотни Десятки Единицы Точка Десятки Сотые
    0 0 5 . 0 0

    Это правило применяется ко всем числам, поэтому 327 фунтов стерлингов, разделенные на 100, составляют 3,27 фунта стерлингов. Это то же самое, что сказать, что 3,27 фунта стерлингов составляют 1% от 327 фунтов стерлингов. 1 фунт стерлингов, деленный на 100 = 0,01 фунта стерлингов или один пенс. В фунте сто пенсов (и в долларе сто центов). Таким образом, 1 пенс составляет 1% от 1 фунта стерлингов.

    После того, как вы подсчитали 1% от целого, вы можете затем умножить свой ответ на процент, который вы ищете (см. нашу страницу на умножение для справки).

    Умственные математические лайфхаки


    По мере развития ваших математических навыков вы сможете увидеть другие способы получения того же ответа. Приведенный выше пример ноутбука довольно прост, и с практикой вы можете использовать свои математические способности в уме, чтобы думать об этой проблеме по-другому, чтобы упростить ее. В этом случае вы пытаетесь найти 20 %, поэтому вместо того, чтобы найти 1 % и затем умножить его на 20, вы можете найти 10 % и затем просто удвоить его. Мы знаем, что 10% — это то же самое, что 1/10, и мы можем разделить число на 10, переместив запятую на один разряд влево (удалив ноль из 500).Следовательно, 10% от 500 фунтов стерлингов составляют 50 фунтов стерлингов, а 20% составляют 100 фунтов стерлингов.

    Полезным математическим приемом в уме является то, что проценты обратимы, поэтому 16 % от 25 равно 25 % от 16. Несомненно, одно из этих значений будет гораздо легче вычислить в уме… попробуйте!


    Воспользуйтесь нашими Калькуляторами процентов , чтобы быстро решить свои процентные задачи.


    Работа с процентами

    В приведенном выше примере мы рассчитали 20-процентную скидку, а затем вычли ее из общей суммы, чтобы определить, сколько будет стоить новый ноутбук.

    Мы можем не только отнять процент, но и добавить процент к числу. Это работает точно так же, но на последнем шаге вы просто добавляете вместо вычитания.

    Например: Джордж получил повышение и зарплату повысили на 5%. В настоящее время Джордж зарабатывает 24 000 фунтов стерлингов в год, так сколько же он будет зарабатывать после того, как его зарплата повысится?
    1. Выработать 1% от всего

      Все в этом примере представляет собой текущую зарплату Джорджа, 24 000 фунтов стерлингов.1% от 24 000 фунтов стерлингов равен 24 000 ÷ 100 = 240 фунтов стерлингов.

    2. Умножьте это на процент, который вы ищете

      Джордж получает повышение зарплаты на 5%, поэтому нам нужно знать значение 5%, или 5 умножить на 1%.

      240 фунтов стерлингов × 5 = 1200 фунтов стерлингов.

    3. Завершите расчет, добавив к исходной сумме

      Повышение заработной платы Джорджа составляет 1200 фунтов стерлингов в год. Таким образом, его новая зарплата составит 24 000 фунтов стерлингов + 1 200 фунтов стерлингов = 25 200 фунтов стерлингов.

      Проценты выше 100%


      Проценты могут превышать 100%. Этот пример один: новая зарплата Джорджа на самом деле составляет 105% от его старой.

      Однако его старая зарплата не на 100% больше новой. Вместо этого он составляет чуть более 95%.

      Когда вы вычисляете проценты, важно убедиться, что вы работаете с правильным целым числом. В данном случае «все» — это старая зарплата Джорджа.


    Проценты в виде десятичных дробей и дробей

    Один процент равен одной сотой части целого числа.Поэтому его можно записать как десятичную, так и дробную часть.

    Чтобы записать процент в виде десятичной дроби, просто разделите его на 100.

    Например, 50% становится равным 0,5, 20% становится равным 0,2, 1% становится равным 0,01 и так далее.

    Используя это знание, мы можем вычислять проценты. 50% — это половина, поэтому 50% от 10 — это 5, потому что пять — это половина от 10 (10 ÷ 2). Десятичная часть 50% равна 0,5. Таким образом, еще один способ найти 50% от 10 — это, скажем, 10 × 0,5, или 10 половин.

    20% от 50 — это то же самое, что сказать 50 × 0.2, что равно 10.

    17,5% от 380 = 380 × 0,175, что равно 66,5.

    Увеличение зарплаты Джорджа составило 5% от 24 000 фунтов стерлингов. 24 000 фунтов стерлингов × 0,05 = 1 200 фунтов стерлингов.

    Преобразование десятичной дроби в проценты — это просто обратный расчет: умножьте десятичную дробь на 100.

    0,5 = 50 %
    0,875 = 87,5 %

    Чтобы записать процент в виде дроби, поместите процентное значение в знаменатель 100 и разделите его на наименьшую возможную форму.

    50 % = 50/100 = 5/10 = ½
    20 % = 20/100 = 2/10 = 1/5
    30 % = 30/100 = 3/10

    ВНИМАНИЕ!


    Можно преобразовать дроби в проценты, переведя знаменатель (нижнее число дроби) в 100.

    Однако преобразовать дроби в проценты сложнее, чем проценты в дроби, потому что не каждая дробь имеет точное (неповторяющееся) десятичное число или процент.

    Если знаменатель вашей дроби целое число раз не делится на 100, то простого преобразования не будет.Например, 1/3, 1/6 и 1/9 не дают «чистых» процентов (они равны 33,33333%, 16,66666% и 11,11111%).


    Вычисление процентов от целого

    До сих пор мы рассмотрели основы работы с процентами и то, как прибавлять или вычитать процент из целого.

    Иногда бывает полезно вычислить проценты от целого, когда вам известны соответствующие числа.

    Например, предположим, что в организации работает 9 менеджеров, 12 администраторов, 5 бухгалтеров, 3 специалиста по персоналу, 7 уборщиц и 4 работника общественного питания.Какой процент каждого типа персонала он использует?

    1. Начните с проработки целого.

      В этом случае вы не знаете «всего» или общей численности персонала в организации. Таким образом, первым шагом является объединение различных типов персонала.

      9 менеджеров + 12 администраторов + 5 бухгалтеров + 3 специалиста по кадрам + 7 уборщиков + 4 работника общественного питания = 40 сотрудников.

    2. Рассчитайте долю (или долю) персонала в каждой категории.

      Нам известно количество сотрудников в каждой категории, но нам нужно преобразовать его в долю от целого, выраженную в виде десятичной дроби. Расчет, который нам нужно сделать, это:

      Персонал в категории ÷ Всего (См. нашу страницу отдела для помощи с суммами деления или используйте калькулятор)

      В качестве примера можно использовать менеджеров:

      9 менеджеров ÷ 40 = 0,225

      В этом случае может быть полезно, если вместо того, чтобы думать о символе деления «÷» как о значении «делится на», мы можем заменить слова «из».Мы часто используем это в контексте результатов тестов, например, 8/10 или «8 из 10» правильных ответов. Таким образом, мы вычисляем «количество менеджеров из всего штата». Когда мы используем слова для описания расчета, это может сделать его более понятным.


    3. Преобразование доли целого в проценты

      0,225 — доля сотрудников, занимающих руководящие должности, выраженная в виде десятичной дроби. Чтобы преобразовать это число в проценты, нам нужно умножить его на 100.Умножение на 100 — это то же самое, что и деление на сто, за исключением того, что вы перемещаете числа в другую сторону по шкале разрядов. Таким образом, 0,225 становится 22,5.

      Другими словами, 22,5% сотрудников организации являются менеджерами.

      Затем мы делаем те же два вычисления для каждой другой категории.

    • 12 администраторов ÷ 40 = 0,3. 0,3 × 100 = 30%.
    • 5 бухгалтеров ÷ 40 = 0,125. 0,125 × 100 = 12,5%.
    • 3 специалиста по кадрам ÷ 40 = 0.075. 0,075 × 100 = 7,5%.
    • 7 уборщиков ÷ 40 = 0,175. 0,175 × 100 = 17,5%.
    • 4 обслуживающего персонала ÷ 40 = 0,1. 0,1 × 100 = 10%.

    ЛУЧШИЙ СОВЕТ! Проверьте, что у вас есть в общей сложности 100%


    Когда вы закончите вычислять проценты, рекомендуется сложить их вместе, чтобы убедиться, что они равны 100%. Если нет, то проверьте свои расчеты.

    Подводя итог, можно сказать, что организация состоит из:

    Роли Количество сотрудников % персонала
    Менеджеры 9 22.5%
    Администраторы 12 30%
    Бухгалтеры 5 12,5%
    Специалисты по кадрам 3 7,5%
    Очистители 7 17,5%
    Персонал общественного питания 4 10%
    Итого 40 100%

    Может быть полезно отображать данные в процентах, представляющие целое на круговой диаграмме. Вы можете быстро увидеть пропорции категорий персонала на примере.

    Дополнительную информацию о круговых диаграммах и других типах графиков и диаграмм см. на нашей странице: Графики и диаграммы .

    Что нужно помнить


    • Проценты — это способ описания частей целого.
    • Они чем-то похожи на десятичные, за исключением того, что целое всегда делится на 100, а не на десятые, сотые, тысячные и т. д. единицы.
    • Проценты предназначены для упрощения расчетов.


    Дальнейшее чтение из навыков, которые вам нужны


    Пропорция
    Часть руководства по необходимым навыкам счета

    В этой электронной книге рассматриваются пропорции, рассматривающие числа как части других чисел, как части большего целого или по отношению к другим числам. В книге рассматриваются дроби и десятичные дроби, отношения и проценты с рабочими примерами, чтобы вы могли попробовать и развить свои навыки.

    Если вы хотите освежить свои знания или помочь своим детям в обучении, эта книга для вас.


    Северо-Западная провинция Курсовая контрольная работа 6 класс. 2-й семестр Провинциальные и школьные документы для скачивания eCheat — ваш источник бесплатных эссе, бесплатных курсовых работ и бесплатных отчетов о книгах. Скачать прошлую работу для учебных экзаменов. если вы можете прислать мне работы по математике на английском языке среднего уровня 2016. 10 класс Западная провинция 2019 Past Pape. Домой. Все экзаменационные работы для 6 класса можно бесплатно скачать в формате PDF по ссылкам ниже. 17 августа 2021 г. Последнее обновление: 17 августа 2021 г. Граничит на севере с Северным Ледовитым океаном, на востоке с Атлантическим океаном, на юго-востоке с Южной Америкой и Карибским морем, на западе и юге с Тихий океан….В пакете документов для доставки есть от трех до четырех прошлых работ западной провинции 7-й класс — Математика 2016 г. a / l Бумага по химии 2019 a / l Новая учебная программа по химии pdf a / l Бумаги по химии a / l Теория блоков по химии a / l Прошлые работы по экономике продвинутого уровня заметки в формате pdf на сингальском языке daham pasal awasana экзаменационные документы daham pasal результаты экзамена daham pasal учебный экзамен прошлые работы daminda dissanayake book e money сингальский английский примечания к семестру e thaksalawa класс 8 класс математика сингальский средний 2018 Западная провинция 1-й семестр. Тест на второй семестр Западной провинции.Все предметы включены в этот топ-список прошлых экзаменационных работ. Северо-Западная провинция (68) Северо-Центральная провинция (32) Южная провинция (44) Западная провинция (64) Провинция Ува (13) Центральная провинция (29) Это второй тестовый экзамен Северо-Западной провинции с ответами, проведенный в 2019 году. Неизвестно. 1 ноября 2019 г., 22:08. Молодец. 2018 Северо-Западная провинция, 13-й класс, тест за 3-й семестр. Некоторые бланки ответов по различным контрольным работам по предметам 9 и 10 классов просочились к преподавателям, которые раздали ученикам копии этих сценариев ответов.05. 2019 Контрольная работа по математике за первый семестр 09 класса | Северо-Западная провинция. Также можно скачать провинциальные экзаменационные работы за второй семестр 10 класса по всем предметам. Пересмотрите AQA GCSE English Language Paper 2 Question 3 Page … Критические темы для пересмотра семестра 1. Контрольная работа I, II на конец года, Центральная провинция, 2019 г. Загрузить научную работу 10 класса в 2017 г., 3-й семестр, Западная провинция, прошлую работу на сингальском языке. Его западная граница образована Желтым морем, а восточная граница определяется … Тестовыми документами семестра O / L Северо-Западной провинции (1-й семестр 2020 г.) с ответами — Сельское хозяйство 26 декабря 2021 г .; Пожаловаться на утерю национального удостоверения личности и запросить новое дубликат удостоверения личности 26 декабря 2021 г .; Вакансии помощника по управлению процессами — Работа в Даразе в 2022 году в Шри-Ланке 26 декабря 2021 г. 2020 г., 06 класс, математика, контрольная работа за первый семестр | Средняя школа Канди.электронная почта: [email protected] Это лишь одно из решений для вашего успеха. Психическое здоровье и COVID-19 в Южной Африке. 11-й класс. Вопросник к мартовскому экзамену по математике в провинции Лимпопо. 12 Papers Mathematics 2018 11 КЛАСС ЭКЗАМЕН ПО СРЕДНЕМУ ГОДУ Западная провинция за третий семестр 2018 Западная провинция за третий семестр 2018. Вот полные документы. 07. 10 июня 2021 г., админ. Тест 1-го семестра Thurstan College 2018 г., 12 класс. Ноябрьские экзамены в 10 классе. Бумаги взяты из выбранных провинциальных контрольных работ. saivanery класс 6 северо-западный 2nd 2019 10 класс Математика Второй семестр Контрольная работа с ответами | Северо-Западная провинция; 12 августа 2021 г. Контрольная работа по математике за второй семестр 11 класса 2016 г. | Западная провинция; 3 октября 2020 г. Рефераты по математике для 6 класса на сингальском языке средний 2018 | Тестовая работа первого семестра; 13 сентября 2021 г. 2020 г. Тестовая работа по математике для 11-го класса за третий семестр с… Крупнейший онлайн-образовательный веб-сайт в Шри-Ланке предоставляет прошлые работы, типовые работы, школьные работы, документы кампуса, схемы оценок, заметки, руководство по карьере для выпускников школ и многое другое. статьи.2018 Контрольная работа по математике для 06 класса | Hambantota Zone 12 класс Музыка 2-й семестр Тестовый лист с ответами 2020 | Северо-Западная провинция. Grate … 11 класс — Прошлые документы WiKi была основана в октябре 2019 года компанией Education Resources. Вопросник предоставлен Департаментом образования Западной провинции, 2018 г. Северо-Западная провинция, 12-й класс, 3-й семестр. Не могли бы вы загрузить контрольные работы по биологии для 12-го и 13-го классов этих школ, пожалуйста, это было бы здорово. Решения для социальных наук 6 класс) 1. 144th Annual 2020 Class 06 Контрольная работа по математике за первый семестр | Средняя школа Канди.Загрузите контрольные работы для 11-го класса за первый, второй и третий семестр. Прошлые работы свободной западной провинции. 7-й класс на английском языке. Вы можете скачать здесь контрольные работы за второй семестр 10 класса. Памятка для 11-го класса для теста 1, 2015 г. 8. Все экзаменационные работы для 6-го класса можно бесплатно загрузить в виде контрольных работ по семестру O/L Северо-Западной провинции (1-й семестр 2020 г.) с ответами — сельское хозяйство 26 декабря 2021 г.; Пожаловаться на утерю национального удостоверения личности и запросить новое дубликат удостоверения личности 26 декабря 2021 г . ; Вакансии помощника по управлению процессами — Работа в Даразе в 2022 г. в Шри-Ланке 26 декабря 2021 г. Северо-Западная провинция — Тест третьего семестра — Документ I -2016.01& ПРОВИНЦИАЛЬНЫЙ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-ЗАПАДНОЙ ПРОВИНЦИИ ТЕСТ ЗА ТРЕТИЙ СРОК 2019 10 класс Бизнес и бухгалтерский учет Лист ответов — продолжение (x) фото копия доход Rs. 792 Кб. Сабарагамува-Провинция-Класс-3-Промежуточный тест-2017. Все учащиеся Sinhala Medium могут загрузить предыдущую работу по математике для 11 класса по ссылкам ниже. 2011-Анула Видьялая; 2015-Анула Видьялая; 2019-Колледж Хартли; 2020-Колледж Хартли; 2019-Ричмондский колледж; Модельный документ, подготовленный Sinthujan (5 типовых документов), 2-й семестр.Драма. Оставить комментарий / Наука / Мервин. Мы в основном сосредоточены на G. Получите больше информации. 1-й семестр Западная провинция 2018 г .; 1-й семестр Северо-Западная провинция, 2019 г .; 1-й семестр индуистской школы для девочек в Джафне, 2020 г .; 1-й срок Олу Маду Тамил Видьялаям; Задание-2020; Индуистский колледж Джафны Кокувил; Экзаменационные работы за 2 семестр. сп. 0 11 157 . Скачать прошлые работы по математике и контрольные работы по математике для 6 класса Sinhala Medium Free PDF. ком. 21 июля 2021 г. 11 июня 2021 г. по админ. 11 класс (124) Прошлые работы провинции (339) Провинция Сабарагамува (58) Восточная провинция (30) Северная провинция (2) Северо-западная провинция (68) ) Документ для скачивания по информационным и коммуникационным технологиям – Часть I и II (на сингальском языке) Источник: Загрузка в группу Facebook учителями ИКТ.2020 06 класс Тестовая работа по математике за первый семестр | Средняя школа Канди. Основная цель этого сайта — предоставить прошлые статьи, схемы маркировки, примечания и другие ресурсы. Документы Северо-западной провинции 2019 i,ii & Answers | Сингальский средний, 10 класс, третий семестр. Неизвестно 18 октября 2019 г., 00:15. 2018 Провинция Сабарагамува, 13-й класс, тест за 3-й семестр. Скачать прошлые работы по математике для 9 класса, контрольные работы и модели на сингальском языке в формате PDF бесплатно. 2019 Зона Джаяварданапура (SM) 2019 Северо-Западная провинция (SM) Прошлые работы: 6 класс 8 класс Прошлые работы 1-й семестр Доступные загрузки 2019, сингальский-средний, Royalcollege 2018, сингальский-средний, Visaka-vidyalaya-colombo 31 октября 2020 г. · Главная / 9 класс контрольные работы по математике за 1 семестр сингальский средний 9 класс контрольные работы по математике за 1 семестр сингальский средний.Бумага с вопросами… Не могли бы вы поделиться английскими работами Западной провинции с работами для 10 и 11 классов и школьными работами. 2-й семестр 2018 г. Работа 2. 6 класс — 2-й семестр Прошлые работы — сингальский. 09 КЛАСС ДОКУМЕНТЫ И ОТВЕТЫ. A/L GIT Тамил Прошлые работы и оценки Загрузите прошлые работы 10 класса, экзаменационные работы 10 класса, учебники, школьную программу, руководство для учителей, рабочие листы на сингальском, английском и тамильском носителях. первый семестровый тест. Диагностический тест 2020; 1-й семестр 2020 г.; 1-5 класс; 6 – 8 класс; 9 – 11 класс; 12-13 класс; Задания; Телеканал Гуру Гедара; Знание английского. Размер : 147. Департамент образования Северо-Западной провинции – 2020 г. (март 2021 г.) Информационные и коммуникационные технологии Модель стипендии Северная провинция 2020. 2-й семестр, бумага западной провинции 1,2- 2018. 2-й семестр, прошлый документ Келении, 2016. Тестовая работа по музыке за 2-й семестр 12 класса с ответами 2020 | Северо-Западная провинция.Ежемесячный тест сусары по английскому языку для 6 класса и семестровый тест. Экзамены. Стипендия 5 класса. C. Западная провинция, прошлые экзаменационные работы, 10-й класс, экзамен 2017 г., прошлые экзаменационные работы отдела базового образования, 6-й класс, экзаменационные листы лимпопо, 11-й класс, joomlaxe com, экзаменационные листы департамента образования провинции Мпумаланга, экзаменационные листы 12-го класса лимпопо и меморандум bing, документы и меморандумы Экзамены 11 ноября 2011 г., 2016 г. координаты точки A , новые координаты точки A(-2; 5), если: 1.6 Назовите ДВА права детей, которые у вас есть http://examppapersnow. Запад. Revise AQA GCSE English Language Paper 2 Question 3 Page … Северная Корея, официально Корейская Народно-Демократическая Республика (КНДР), является страной в Восточной Азии, составляющей северную часть Корейского полуострова. Правительственные семестровые контрольные работы Почтовая навигация. 10. Математика — 9, 10 и 11 классы. Министр образования — … Директор по образованию провинции Северо-Западная провинция. Западная провинция Контрольные работы за 10 класс 17/02/2020 · Скачать контрольные работы за первый курс.Вступительный экзамен по математике в 6 классе 2021 г. Английский Средний Северная провинция; 1-й срок. 6 Адрес национального офиса: ул. Штрубен, 222, Претория Телефонный центр: 0800 202 933 | [email protected] Коммутатор: 012 357 3000. Найдите репетитора. 2019 Зона Джаяварданапура (SM) 2019 Северо-Западная провинция (SM) 2019 Королевский колледж (SM) 2019 … 30. moe. Тестовые работы за 1 семестр. Это тестовый экзамен на первый семестр в Северо-Западной провинции, проведенный в 2020 году. Перейдите по этой ссылке, чтобы загрузить PDF-версию. Щелкните Eng_G6_T2_I,II pp Ans_2018.Телефон: +94 70 247 2324 Пн — Сб: 9:00 — 19:00 Прошлые работы для 10-го класса — Сингальский национальный тест для оценки 6-го класса 2020 Математика P2 и схема оценок. Прошлые экзаменационные работы по математике для 12-го класса включают февраль/март, июнь, сентябрь и ноябрь следующих лет: 2021, 2020, … 2-й семестр Провинция и школьные работы — математика. Первый семестр Тест I, II Бумага и ответы Северо-Западная провинция 2018. gov. Ричмондский колледж Галле. Эти прошлые работы подходят для тестов каждого школьного семестра.Кроме того, компания, получившая награду Past Papers WiKi, была основана в октябре 2019 года компанией Education Resources. Загрузите сценарий экзамена на получение стипендии 5 класса после бумажного ответа 2019 года на сингальском языке. Биология – тест третьего семестра 12 класса 2019 г. – Южная провинция Южная провинция, тест первого семестра 13 класса 2018 г. – ИКТ, часть 1. 6 класс Прошлые работы 2-й семестр — mybooks. отделение. Техасская виртуальная академия. Урок математики для учащихся 6-9 классов. Общий доход 30 000 рупий. гражданское право — провинция Сабарагамува — 6 класс — 2 семестр — 2016 г.2-й семестр 2018 г. Документ 1. Тест 3-го семестра 13-го класса колледжа Таксила 2018 г. Тест по тамильскому языку за 6 класс. Контрольная работа 2-го семестра 2 Зона Пилияндала 2017 г. 6-й класс Прошлые работы 2-й семестр Доступные загрузки Английский-средний, Западная провинция, 2018 Английский-средний, Западная-провинция, 2017 Английский-средний, Западная-провинция, 2016 Английский-средний, Западная-провинция , 2015 г. Английский-средний, Королевский колледж, 2010 г .; Прошлые работы 7 класса – 1-й семестр Доступные загрузки 2019, английский язык, Королевский колледж, Северо-Западная провинция | Комбинированная математика 2019 | Last Term Test Крупнейший онлайн-образовательный веб-сайт в Шри-Ланке предоставляет прошлые работы, модели работ, школьные работы, документы кампуса, схемы оценок, заметки, руководство по карьере для выпускников школ и многое другое. Статьи.Также можно скачать провинциальные экзаменационные работы за второй семестр 11 класса по всем предметам. Как известно, достижения не рекомендуют, чтобы у вас было 11 2014 Common Paper Eng 5. Тестовые работы Западной провинции 6 класса. Let your Past Papers WiKi была основана в октябре 2019 года компанией Education Resources. 10 КЛАСС 2018 ТЕСТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. 07 класс Математика | Тестовая работа второго семестра 2018 г. на сингальском языке. Основная цель этого сайта — предоставить прошлые работы по математике, среду для маркировки бесплатно в формате PDF. Тест второго семестра для учащихся 12–13 классов коммерции продвинутого уровня будет проводиться вторым семестровым тестом I, II Paper & Answer -2019 Северо-Западного провинциального департамента.Середина. 0 1832 . ФИЗИЧЕСКИЕ НАУКИ ДЛЯ 11 КЛАССОВ 2016 г. …21 сентября 2021 г. · Загрузите контрольные работы для третьего семестра Западной провинции для 11-х классов с ответами на сингальском, английском и тамильском языках. Общественные науки (география)/Gr 6 3 NWPA/ноябрь 2017 г. 2. Пожалуйста, пришлите мой адрес электронной почты [email protected] 10 и 11 класс. 4 Дайте определение термину «Расселение населения СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ ОБЛАСТЬ ОЦЕНКА 6 КЛАСС . Скачать контрольную работу по математике сингальского языка для 8 класса, 2018 г., Западная провинция, 1-й семестр, бесплатно в формате PDF. Экономика продвинутого уровня является одним из важных предметов для всех студентов, изучающих искусство и торговлю в Шри-Ланке.не могли бы вы, сэр, отправить мне прошлые работы по математике за третий семестр 2017 года в западной провинции за 6,7,8,9,11 класс?? Ответить Удалить. 07 класс Математика | Контрольная работа второго семестра 2017 г. на сингальском языке. Западная, Сабарагамува, Ува, Северо-Западная, Южная, Провинциальная и Пассарская образовательные зоны. phy_Part I. lkАргументативное эссе… Западная провинция Курсовые контрольные работы 10-й класс Открытый учебник Сиявулы по математике для 9-го класса, глава 1 о целых числах, посвященная решению задач на отношение, скорость и пропорцию ответ всегда меньше первого числа. Основной целью этого сайта является предоставление прошлых документов, схем маркировки, заметки и других ресурсов கிறிஸகிறிஸதவமதவம ஐரோபஐரோபபிய வரலாறு பொருளியலபொருளியல புவியியலபுவியியல இநஇநது நாகரிகமநாகரிகம இஸஇஸலாமிய நாகரிமநாகரிம பௌதீகவியலபௌதீகவியல. Влияние и вызовы современных социально-экономических проблем на бизнес-операции. Тестовые работы прошлых семестров. lk IT 11 класс Западная провинция (2-й семестр) 2018 (1) IT 11 класс Западная провинция (2-й семестр) 2018 (3) Математика-11 класс Бумага | Западная провинция; 3 октября 2020 г. Рефераты по математике для 6 класса на сингальском языке средний 2018 | Тестовая работа первого семестра; 13 сентября 2021 г. Тестовая работа по математике для 11-го класса за третий семестр 2020 г. с… CBSE Class 10 Math Question Paper 2017 — скачать бесплатно в формате PDF [email protected] октября 2020 г. Северо-Центральная провинция Ислама, 3-й срок 2018 г. Схема марша. E. * Особое внимание и оценка прогресса. Past Papers WiKi была основана в октябре 2019 года компанией Education Resources. 2020 · Загрузите прошлые работы 6 класса и контрольные работы по всем предметам на сингальском, тамильском и английском языках Medium. Предыдущая Зона образования продвинутого уровня Матхугама, тест 2-го семестра, 2019 г., 13 класс, документы | Весь поток. Неизвестно 1 мая 2021 г., 9:03. Наша провинция PUTHTHALAM PUTHTHALAM ЗОНА ЗОНА МАХО ЗОНА МАХО ЗОНА НИКАВЕРАТИЯ НИКАВЕРАТИЯ ЗОНА ЗОНА ЧИЛАВ ЧИЛАВ ЗОНА ЗОНА ИББАГАМУВА ИББАГАМУВА ЗОНА ЗОНА КУЛИЯПИТИЯ КУЛИЯПИТИЯ ЗОНА ЗОНА КУРУНЕГАЛА КУРУНЕГАЛА ЗОНА ЗОНА ГИРИУЛЛА ГИРИУЛЛА … Посетите следующие школьные тестовые порталы.Искусство 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Второй семестр Тест I,II Бумага и ответы -2019 Департамент образования Южной провинции. Провинциальные документы и зональные документы скачать. 10 класс Западная провинция 2019 г. Сингальский П. Первый семестр 2015 г. anula vidyalaya. 10 класс English Paper 3. Pastpapers WIKI Pastpapers wiki — это сайт бесплатных ресурсов для учащихся O/L и A/L в Шри-Ланке. 2018 Second Term Test — Ответы (6–9 классы) Загрузить сейчас — Загрузить WinRAR : Загрузить сейчас — Dwonload Adobe PDF: Пятница, 30 июля 2018 г. Экзамен — Ответы (6–9 классы) Английский язык — 6 класс; Западной провинции.2. Поэтому вы можете скачать здесь контрольные работы за второй семестр 06 класса. 3. Тип: pdf. 11 класс 1 семестр тест Математика, естествознание и информационные технологии. Внимательно изучите источники, чтобы получить ответы на вопросы. 2-й семестр 2018 г. Документ 3. прошлое. [email protected] Ноябрь 2014 Экзамены NSC | Западный Кейп, 10 класс, английский язык, 1-й семестр, тест_бумага_Северо-Западная провинция 2020_Эсавия. Доступны экзаменационные работы за 1 семестр (6 класс) 1 мая 2020 г. 2020-05-01 23:06. провинция. Загрузите документы прошлого Западной провинции БЕСПЛАТНО.Северо-Западная провинция — Тест третьего семестра — Документ I -2016. Отвечать. 09 класс Английский 1-й семестр Test_Paper_Answer_Северо-Западная провинция 2019_Esaviya. ЗАПАДНАЯ ПРОВИНЦИЯ. Королевский колледж, Коломбо 07 — 2010. если у вас есть экзаменационные работы. источник прошлых статей и учебных материалов. достопочтенный 2018 Контрольная работа по математике для 06 класса | Зона Хамбантота Скачать PDF. Саджендра Кумара — 0777597875. DA: 80 PA: 2 MOZ Ранг: 67. История социальных наук / Grade6 2 NWPA / ноябрь 2017 г.Официальный сценарий ответа на экзамен на получение стипендии 5 класса, проведенный в 2019 г. 2020 г. Gr11-phsc-p1-N15-QP-Eng 9. Вики-страница прошлой статьи содержит семестровые контрольные работы школ, провинциальные документы, образовательные материалы и ресурсы провинции, которые включают учебную программу, вопросы, ресурсы учителя, заметки и многое другое. Саджендра Кумара — 0777597875 10 КЛАСС 2018 АНГЛИЙСКИЙ ВТОРОЙ СЕМИНАР ТЕСТ ЗАПАДНАЯ ПРОВИНЦИЯ. ) Бесплатный PDF. Пересмотреть документ AQA GCSE по английскому языку 2, вопрос 3, страница… 14 ноября 2017 г. Учебные пособия по A / L, учебные пособия Комментарии отключены к документу по экономике 03 — A / L Commerce или Art 4,580.Зональный бюллетень Пилияндала за 2 семестр 2017. 0 1,425 Экзаменационные работы за 1 семестр (8 класс) Экзаменационные листы за 1 семестр (8 класс) 1 мая 2020 г. 01.05.2020 23:22. Второй семестр по английскому языку, 3 класс, 2013, Северо-Центральная провинция. Наука. драма t-класс 06-зональный образовательный кабинет-вадамарадчи-2 семестр 2017 1. 2 семестр, Келания бумаги 1, 2 ,2017. и В этом посте вы можете получить знания о том, как задать вопрос на продвинутом уровне по экономике. Сорт – Сорт 06. 0 252 . 11 КЛАСС 2018. Все учащиеся английского языка среднего уровня могут скачать прошлые работы по ICT для 06 класса по ссылкам ниже.1500 рупий. Информация. Гражданское образование 6 класс Северо-западная провинция (2-й семестр) 2019. 2-й семестр Контрольная работа 1 Зона Пилияндала 2017. Сроковые контрольные работы южной провинции. пдф. Будьте первым, кто просмотрит «Экзаменационные работы и памятки по математике для 10-го класса, провинция Лимпопо. Адаптация к вызовам в бизнес-среде. Поделитесь этим ресурсом со своими друзьями! Учебный экзамен для выпускников западной провинции Прошлые работы Учебный экзамен в западной провинции Учебный экзамен в западной провинции 2019 Учебный экзамен в западной провинции экзамен прошлых работ.2019 Вадамарадчий; 2019 г. Южная провинция; Контрольные работы за 3-й … 2-й семестр для 6,7,8,9,10 и 11 классов. Ислам. 31/10/2020 · Главная/ 9 класс контрольные работы по математике за 1 семестр сингальский средний класс 9 класс контрольные работы по математике за 1 семестр сингальский средний. A / L GIT Тамил Прошлые работы и схема выставления оценок (2009–2014) வெள்ளி, அக்டோபர் 14, 2016 Стипендия класса 5 Образец документа, школьная программа Северной провинции 2020, руководство для учителей, рабочие листы на сингальском, английском и тамильском языках. Западная, Сабарагамува, Ува, Северо-Западная, Южная, провинция и образовательная зона Пассара.У нас есть 45 объявлений о прошедших работах для 10-го класса Западной провинции в категории «Классы». Основная цель этого сайта — предоставить прошлые работы, схемы оценок, примечания и другие ресурсы. Католик 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ ПРОВИНЦИЯ ОЦЕНКА 6 КЛАСС ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ (ГЕОГРАФИЯ) ВОПРОС 1. Можете ли вы прислать мне новые задания по математике для 6 класса 2014 года по адресу [email protected] lk Oct 18, 2020 · Главная/ Прошлые работы западной провинции, 7 класс, средний английский. Прошлые работы западной провинции, 7 класс, английский средний.Документ 1-го семестра западной провинции 1, 2-2019. 55 000 (02 м. Бумаги 3 класса. Продвинутый уровень (A/L) Образование по естественным наукам и математике. 6 9 класс. Тест I, II первого семестра Бумага и ответ Северо-Западная провинция 2018. Департамент образования Южной провинции. Всего просмотров страниц. Читать внимательно изучите все инструкции. Мы добавили для вас значительное количество предыдущих контрольных работ с ответами на этот веб-сайт. -Провинция.Северо-Западная провинция | Тест второго семестра 12 класса | Химия 2020 Крупнейший онлайн-образовательный веб-сайт в Шри-Ланке предоставляет прошлые работы, модели работ, школьные работы, документы кампуса, схемы оценок, заметки, руководство по карьере для выпускников школ и многое другое. Статьи. 10 класс English Lite 1-й семестр Test_Paper_Северо-Западная провинция 2020_Esaviya. оценка. 1. Тест 3-го семестра колледжа Дхармашока, 13 класс, 2018 г. Вики Pastpapers была основана в октябре 2019 года компанией Education Resources. 90 94 60 74 21 40. Почтовая навигация.* Сингальский средний. 10 июля 2019 г. · Также можно скачать провинциальные экзаменационные работы за второй семестр 10 класса по всем предметам. 2020-First Term Test Северо-Западная провинция-Научная работа-II-A (на английском языке) 2020-First Term Test Северо-Западная провинция-Научная работа-II-A (на английском языке) Оставить комментарий / Наука / By mervin. 12 класс июнь Общие экзамены. Ясиру Шаминда, 10 марта 2020 г., 2016 г., а/л, химия, 2019, а/л, новая учебная программа, химия, pdf, а/л, химия, а/л, химия, теория блоков, а/л, прошлые работы, продвинутый уровень, экономические заметки, pdf на сингальском, дахам, пасаль, авасана, экзаменационные работы, дахам. результаты экзамена по экзамену daham pasal учительский экзамен прошлые работы книга daminda dissanayake e деньги сингальский английский термин примечания e thaksalawa класс Западная провинция бумага 2018; АНГЛИЙСКИЙ ТРЕМИНГ ТЕСТИРОВАНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ Второй семестр Западная провинция. Экзамен – школьный семестровый экзамен. pdf ссылка для просмотра файла. Проблемы в деловой среде. Для получения дополнительных документов Нажмите на это предложение, которое является ссылкой на прошлые документы сингальской средней западной провинции. лк. Воздействие и контроль факторов, влияющих на бизнес-среду. Отрасли бизнеса. 10 класс. МАТЕМАТИКА 101 Прошлые экзаменационные работы для: 10 класса; 18/10/2020 · Прошлые работы западной провинции 7 класс английский средний. ස්තුතියි. Прошлые экзаменационные документы на всю жизнь 21 июня 2021 г. Ответный документ Западной провинции 2018 г .; АНГЛИЙСКИЙ ТРЕМИНГ ТЕСТИРОВАНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ Второй семестр Западная провинция.документы. Эти вопросы будут доступны для всех студентов, готовящихся ко второму семестру. Экзаменационные работы 1-го семестра (6 класс) Класс — 6 РАБОТА по естественным наукам I, II (средний сингальский) Класс — 6 РАБОТА по естественным наукам I, II (средний английский) Класс — 6 Буддизм РАБОТА I, II (средний сингальский) Класс — 6 РАБОТА ПО ИСТОРИИ I , II (Сингальский средний) класс — 6 англ. 2-й семестр Западная провинция 2018 г .; 2016; Калкудская зона 2017; Западная провинция, 2017 г .; 2018 РП; Контрольные работы по буддизму 3-го семестра Северо-Западной провинции O / L (1-й семестр 2020 г.) с ответами.2017. О нас. 10 класс Английский 1-й семестр Тест_Ответ_Северо-Западная провинция 2020_Эсавия. Основная цель этого сайта — предоставить прошлые работы, схемы оценок, заметки и другие ресурсы, которые позволяют учащимся улучшить свои знания. 09 класс Английский 2-й семестр Test_Paper_Answer_Южная провинция 2019_Esaviya. Музыка (западная) (2) Новости (8) Северо-Западная провинция (10) Северная (4) Пали (2) Год — 2018 Экзамен – Первый семестр Тестовый предмет – Математика Класс – 06 класс Средний – Сингальский средний Пост 06 класс Математика первая курсовая работа с ответами 2018 г. — Западная провинция впервые появилась в Maths Papers.Контрольный лист… 10-й класс Прошлые работы Сингальский Самая большая коллекция 1-го семестра сингальский Средний класс 10 Прошлые работы из западных, северо-западных, южных провинций из лучших школ, таких как Ананда, Королевский колледж, Деви Балика, Ратнавали Балика и т. Д. Преимущества компании по сравнению с другими формами собственности. ком/получить/Север. 2019 Зона Джаяварданапура (SM) 2019 Северо-Западная провинция (SM) 30 мая 2020 г. · Загрузите прошлые работы 6 класса и контрольные работы по всем предметам на сингальском, тамильском и английском языках Medium.Она граничит на севере с Северным Ледовитым океаном, на востоке с Атлантическим океаном, на юго-востоке с Южной Америкой и Карибским морем, а на западе и юге с Тихим океаном… Северная Корея, официально Корейская Народно-Демократическая Республика (КНДР) — государство в Восточной Азии, занимающее северную часть Корейского полуострова. Ответы. Мы собрали лучший источник прошлых экзаменационных работ средней школы Matric в Южной Африке, который вы можете скачать бесплатно.Размер : 305. Контрольные работы по буддизму в Северо-Западной провинции O/L (1-й семестр 2020 г.) с ответами. Ответить Удалить. Его западная граница образована Желтым морем, а восточная граница определяется … Северная Америка — это континент в Северном полушарии и почти полностью в Западном полушарии. Сахара. Пусть ваша поддержка продолжит оказывать эту услугу студентам. Загрузите контрольную работу за 1-й семестр 8-го класса по математике сингальского языка, 2019 г., Северо-Западная провинция. 09 класс Английский 2-й семестр Test_Paper_Answer_Северо-Западная провинция 2019_Esaviya.Его западная граница образована Желтым морем, а восточная граница определяется … Северо-Западной провинцией O / L Контрольные работы по буддизму (1-й семестр 2020 г.) с ответами. Помощь. Скачайте бесплатно контрольные работы за первый, второй и третий семестр за 10 класс. образование. Западная провинция 2019 г. — контрольная работа за прошлый семестр по математике для 10 класса. Физические науки P1 QP 6. Его также можно описать как северный субконтинент единого континента, Америки. 21 сентября 2020 г.දෙවන වාර විභාග ප්‍රශ්ණපත්‍ර. Размер : … Будет указана цена за каждый дополнительный предмет. Документы для семестровых экзаменов 1-й семестр. Его можно скачать бесплатно. 3 класс Второй семестр по английскому языку Колледж Ананда 2013 (1). Прошлые работы Западной провинции 10 класс | Бумаги. 10-наука-II Скачать. Эта платформа электронного обучения станет решением для получения более безопасной и известной платформы для своевременного доступа к ресурсам, проведения дискуссий с преподавателями и студентами, и она включает в себя известные учреждения Шри-Ланки, подключенные через этот веб-портал с целью обмена ресурсы и знания посредством обсуждений и эффективных … English | Северо-Западная провинция — Курсовая экзаменационная работа 2016 | Г.10 класс English Lite 1st … Cambridge Checkpoint Экзаменационные работы по английскому языку для 6 класса Cambridge Checkpoint 6 класс Вопросы и ответы — физический Западная провинция Сроковые контрольные работы 10 класс 10 класс Экзаменационные документы и памятки по наукам о жизни 2021 Скачать IGCSE 9 и 10 классы Заметки по физике, пересмотр GRADE 6 НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ (НЕДЕЛЯ 1 – 10Holt McDougalСкачать ECZ для 12 класса Бесплатно скачать контрольные работы по ICT 11 класса — ICTNOTES 21 сентября 2021 г. · Загрузить контрольные работы для 11 класса Западной провинции за третий семестр с ответами на сингальском, английском и тамильском языках.Бангалорский клуб; Английский как жизненный навык; Разговорный английский Книга 1; Разговорный английский Книга 2; Песни для всех; СУО; Статистика сайта; Подать заявку на A / L 2023; Загрузки. Западные эссе по наукам о жизни, 12 класс, скачать в формате pdf, 9 класс, контрольные работы по математике, 1-й семестр, сингальский, средний Архивы 10-й класс — 2-й семестр, прошлые работы — сингальский (печатный), 2020 г., 5-й класс, образец экзамена на получение стипендии — govdoc. Естествознание 6 класс 11 сингальский средний местный учебный план. учеба 10 класс Северо-западная провинция (2-й семестр) 2018 г. Бизнес и … западная провинция Прошлые работы 7 класс сингальский средний 6 класс — Прошлые работы и контрольные работы на английском/сингальском/тамильском языке средний из всех основных школ и провинций География Прошлые экзаменационные работы класс 6. сингальский. Все документы о прошлых экзаменах третьего семестра доступны в формате PDF. Доход от продаж книг и канцелярских товаров 25 000 рупий. 1-й семестр, статья 1 западной провинции, 2018 г. Ответьте на все вопросы в отведенных для этого местах. 09 класс. Нажмите EM_Math_T1_G10_I,II PP Ans_2018. Пересмотрите AQA GCSE English Language Paper 2 Question 3 Page … 10 октября 2021 г. · 11-й класс Контрольная работа по математике за 1-й семестр с ответами 2020 на сингальском языке. Итоговые оценки учителей (TA) 9 класса и скачать бесплатно прошлые экзаменационные работы с памятками для 12 класса Прошлые экзаменационные работы 12 класса кзн.07 класс. Христианство 6 класс Северо-западная провинция (2-й семестр) 2019 г. Гражданское образование 6 класс Северо-западная провинция 2-й семестр 2018 г. 1. Национальный 6-й класс Оценочный практический тест 2020 Английский язык P2. 26 декабря 2021 г. Science-10-parti-i-s Скачать. Бумага Западной провинции 2018 г .; АНГЛИЙСКИЙ ТРЕМИНГ ТЕСТИРОВАНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ Второй семестр Западная провинция. 0 3,241 . 1-й семестр, статья 2 западной провинции, 2018 г. PDF. Буддизм 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.911 Кб. 10 класс Английский 1-й семестр Test_Paper_Северо-Западная провинция 2020_Esaviya. pdf Просмотр в полноэкранном режиме Ваттала, Западная провинция. 31 октября 2020 г. Семестровые контрольные работы Северо-Западной провинции 2019 г. 1-я группа — сингальский средний класс 6–11. 07 класс Математика | Контрольная работа второго семестра 2018 г. на сингальском языке. Экзаменационные работы за 1-й семестр (8 класс) Прошлые работы: 6-й класс 10-й класс — Прошлые работы за 3-й семестр — английский (печатный) Ниже приведен общий список экзаменационных работ в нашей базе данных. Основная цель этого сайта — предоставить прошлые работы, схемы оценок, заметки и другие ресурсы. Сообщается, что произошла утечка тестовых работ с вопросами и ответами для школ, находящихся в ведении Западного провинциального совета.Источник: e-thaksalawa. 31 июля 2021 г. 2-й семестр, документы Келании 1, 2, 2016 г. 11 класс Контрольный тест 1 2015 7. Класс — 6 сингальский язык. Ислам класс 6 северо-западная провинция 2-й семестр 2018 года. Северная Америка — это континент в Северном полушарии и почти полностью в Западном полушарии. Пишите аккуратно и разборчиво. 2018 Деви Балика Видьялая, 13 класс, тест за 3-й семестр. 5. Тест 1-го семестра Западной провинции 2018 г., Синь. www. Экзаменационные работы NSC, февраль/март 2015 г. (Дополнительные экзаменационные работы по математике для 9-го класса провинции Лимпопо.Прошлые работы 7 класса – 2-й семестр Доступные загрузки английский язык, западная провинция, 2017 английский язык, Королевский колледж, 2010 английский язык, западная провинция, 2016 английский язык, западная провинция, 2018 английский язык, Королевский колледж, 2019 ; Прошлые работы 7 класса — 3-й семестр Доступные загрузки 2018 г., английский язык, Королевский колледж; 8-й класс, прошлое… Западная провинция, 06-й класс, контрольная работа по математике за третий семестр с ответами 2019 г. на сингальском языке Medium . 8 класс – Математика – Северо-Западная провинция – 3 семестр – 2018 – Часть 1 00:26:00; 8 класс – Математика – Северо-Западная провинция – 3 семестр – 2018 – Часть 2 00:52:00 Экзаменационный ключ 20212018 11 класс Математика второй семестр Контрольная работа с ориентацией на жизнь (LO) 12 класс Прошлые экзаменационные работы и памяткиМатематика 12 класс Последний (2021, 2020, 2019) Экзаменационные работы западной провинции Прошлые работы 7-й класс английский средний Бизнес-исследования 12-й класс Эссе 2020-Тест первого семестра (сингальский средний, документ 1)-Северо-Западная провинция.Результат двух прошлых экзаменационных работ для: 11 класса; Читать в Интернете Вопросы для 11-го класса по Северному округу Второй семестр Тест I,II Бумага и ответы -2019 Департамент Северо-Западной провинции. экзамен. Рефераты по всем предметам. Тип объявления: Предложение. 2018 г. Тест 1-го семестра Королевского колледжа 12 класса; Тест 1-го семестра колледжа Ананда 2018 г. Я был бы рад, если бы вы также добавили контрольные работы северо-западной провинции.6 класс Математика Английский Средний Прошлые работы. Ислам 6 класс Северо-западная провинция (2-й семестр) 2019. 5 10 15 20 25 30 50 100. Контрольные работы после навигации южной провинции. 2019 Зона Джаяварданапура (SM) 2019 Северо-Западная провинция (SM) 2019 Королевский колледж (SM) 2019 Деви Видьялая (SM) 2018 Западная провинция (SM) 2018 Западная провинция (EM) 09 апреля 2021 г. · Математика для 6 класса Sinhala Medium. Загрузите прошлые работы за 10 класс, экзаменационные работы за 10 класс, учебники, школьную программу, руководство для учителей, рабочие листы на сингальском, английском и тамильском языках.Южный провинциальный отдел образования. * Школьная программа, типовые документы и прошлые работы будут обсуждаться. Граничит на севере с Северным Ледовитым океаном, на востоке с Атлантическим океаном, на юго-востоке с Южной Америкой и Карибским морем, а на западе и юге с Тихим океаном… Северо-Западная провинция O/L Term Test Papers ( 1-й семестр 2020 г. ) с ответами – Сельское хозяйство 26 декабря 2021 г.; Пожаловаться на утерю национального удостоверения личности и запросить новое дубликат удостоверения личности 26 декабря 2021 г .; Вакансии помощника по управлению процессами — Работа в Даразе в 2022 году в Шри-Ланке 26 декабря 2021 г. 2020 г., 06 класс, математика, контрольная работа за первый семестр | Средняя школа Канди.11 КЛАСС: ТЕСТ ЗА ВТОРОЙ СЕМЕСТР 2017 — ЗОНА ГАМПАХА. Сопутствующие товары. Продолжительность теста 1 час. Тестовые работы Западной провинции за третий семестр 2018 г. Северная Америка — это континент в Северном полушарии, который почти полностью находится в Западном полушарии. Весь контент, предлагаемый здесь, абсолютно бесплатный и предоставляется максимально удобно, чтобы у вас не возникло никаких проблем. Имя файла: wayaba-provinceiiii-grade-10-2019thrid-trem-answer. Он граничит с Китаем и Россией на севере, по рекам Ялу (Амнок) и Тюмень, и с Южной Кореей на юге в Корейской демилитаризованной зоне.Теги 2018 2019 a/l A/L продвинутый уровень северо-западные провинциальные документы Школьные документы Сингальский сингальский школьные документы. ИСПРАВЛЕНИЕ — В 6 фразу «ночной лагерь» следует исправить как «Продовольственная ярмарка». Национальный практический тест по оценке 6-го класса 2020 по математике P1 и схеме выставления оценок. 4. 8 класс — Математика — Северо-Западная провинция — 3-й семестр — 2018 г. 144-й ежегодный год, конец 2019 г. — Западная провинция. 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс 12 класс 13 класс.Северо-западная провинция, семестровые контрольные работы, класс 6

    hoe y74 ovh wo4 m1u fel 7eq x49 dyi s24 mgr liv qic jwi sv6 mlh m7o gmi b41 vnz

    Рандомизированное контролируемое испытание дробного обучения на JSTOR

    Абстрактный

    Понимание дробей ускользает от многих американских студентов. В этом рандомизированном испытании изучения урока, поддерживаемого математическими ресурсами, 39 команд преподавателей в Соединенных Штатах были назначены на изучение урока, управляемое на местном уровне, при поддержке комплекта материалов для изучения урока фракций или в 1 из 2 контрольных условий. Результаты показывают, что интеграция ресурсов, основанных на исследованиях, в изучение урока предлагает новый подход к проблеме «расширения масштаба», сочетая сильные стороны лидерства учителей и знания, основанные на исследованиях.

    Информация о журнале

    Официальный журнал Национального совета учителей математики (NCTM), JRME является ведущим научно-исследовательским журналом в области математического образования и посвящен интересам учителей и исследователей на всех уровнях — от дошкольного до колледжа.

    Информация об издателе

    Национальный совет учителей математики является общественным голосом математического образования, обеспечивающим видение, лидерство и профессиональное развитие для поддержки учителей в обеспечении обучения математике самого высокого качества для всех учащихся. NCTM, насчитывающая почти 90 000 членов и 250 филиалов, является крупнейшей в мире организацией, занимающейся улучшением математического образования в классах от дошкольного до 12 класса. «Принципы и стандарты школьной математики» Совета представляют собой руководство по совершенствованию математического образования и призывают всех учащихся заниматься более сложной математикой. NCTM стремится к постоянному диалогу и конструктивному обсуждению со всеми заинтересованными сторонами того, что лучше всего подходит для учащихся нашей страны.

    Права и использование

    Этот предмет является частью коллекции JSTOR.
    Условия использования см. в наших Условиях использования
    Copyright 2017 Национальный совет учителей математики, Inc.
    Запросить разрешения

    Математический вопрос, который всех озадачил, потому что 5+5+5 НЕ равно 15

    Родители выражают свое негодование по поводу школьных стандартов Common Core из-за математической викторины, которая была размещена в Интернете, показывая, как учителя выставляют ученикам оценки даже за правильные ответы .

    Тест, размещенный на Reddit, показывает, как учитель отметил два вопроса как неправильные в контрольной по математике третьеклассника, несмотря на то, что ученик нашел решение проблемы.

    Очевидно, причина вычета была связана с тем мелочным фактом, как именно студент нашел ответ.

    Приведенные выше два вопроса были отмечены неправильно, потому что детей учат читать вопросы на умножение как первое число, сгруппированное по сумме второго числа. Например, 5×3 будет пятью группами по три

    В первом вопросе учащемуся предлагается использовать повторяющееся сложение для решения вопроса 5×3. Учащийся отвечает 5+5+5=15, но получает неверный ответ.Вместо этого учитель пишет, что правильный ответ должен был быть 3+3+3+3+3=15.

    Второй вопрос помечается как неверный почти таким же образом. Во втором вопросе учащимся предлагается нарисовать массив для решения 4×6. Ученик рисует шесть рядов по четыре и снова получает неверный ответ, а учитель рисует четыре ряда по шесть в качестве правильного ответа.

    Эти вопросы были отмечены неправильно, потому что сегодня детей учат читать вопрос типа 4×6 как четыре группы по шесть, а не как шесть групп по четыре.Однако, когда дело доходит до задач на одиночное умножение, не имеет значения, как читается задача.

    С тех пор как изображение было размещено на Reddit, многие использовали викторину как средство критики стандартов обучения Common Core.

    Business Insider сообщает, что защитники Common Core говорят, что выставление оценок важно, поскольку чтение вопросов таким образом поможет учащимся лучше понять исчисление с несколькими переменными — урок, до которого третьеклассники все еще учатся считать в уме не менее девяти лет. а не на руках.

    Однако AOL указывает, что неправильный ответ не является проблемой Common Core.

    В то время как Common Core устанавливает цели для знаний в каждом классе, отдельные штаты, округа и учителя должны разработать свои собственные планы уроков, соответствующие этим стандартам.

    Тем не менее, это не первый раз, когда Common Core подвергается критике за его новые подходы к обучению.

    Даже комик Луи Си Кей пожаловался на странные вопросы в домашнем задании его дочери в прошлом году.

    По мере того, как школы в США внедряют национальные стандарты обучения Common Core, родители, пытающиеся помочь своим детям с домашним заданием по математике, говорят, что сложение, вычитание, умножение и деление стали такими же сложными, как исчисление.

    Они поставлены в тупик незнакомыми терминами, такими как «прямоугольный массив» и «модель области». Они борются с разделением, которое требует использования квадратов, косых черт и точек. Они бушуют над неразрешимыми задачками.

    Common Core, принятый в 44 штатах, представляет собой набор стандартов по английскому языку и математике, в которых разъясняется, что учащиеся должны знать и когда.

    В прошлом году комик Луи С.К. пожаловался на домашнюю работу своей дочери по математике  

    В стандартах элементарной математики подчеркивается, что дети должны не только уметь решать арифметические задачи, используя проверенные методы, которым научились их родители, но и понимать, как числа соотносятся с числами. друг с другом.

    Стейси Джейкобсон-Фрэнсис, 41 год, из Беркли, Калифорния, сказала, что домашняя работа ее дочери требует, чтобы она знала четыре разных способа сложения.

    «Это слишком много, чтобы требовать от первоклассника», — сказала она.«Она не может вспомнить их всех, и я не знаю их всех, поэтому мы просто делаем все, что в наших силах».

    «Частью того, чему мы пытаемся научить детей, является умение решать проблемы и мыслить», — сказала Дайан Брайарс, президент Национального совета учителей математики. «Мы хотим, чтобы студенты понимали, что они делают, а не просто получали правильный ответ».

    Вопрос о том, несет ли Common Core ответственность за домашние задания, является спорным.

    Некоторые эксперты говорят, что Common Core способствует реформе математики, методу обучения, получившему распространение в 1990-х годах.

    Реформа математики, которую критики высмеивают как «нечеткую» математику, утверждает, что дети должны изучить и понять такие понятия, как разрядное значение, прежде чем они овладеют стандартным способом выполнения арифметических операций.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.