Кимы по рус яз 5 класс: ГДЗ контрольно-измерительные материалы по русскому языку за 5 класс Егорова ФГОС

ГДЗ по Русскому языку 5 класс контрольно-измерительные материалы Егорова

Автор: Егорова Н.В..

Тип: Контрольно-измерительные материалы (КИМ)

Важность изучения русского языка

«ГДЗ по русскому языку за 5 класс контрольно-измерительные материалы Егорова (ВАКО)» окажется тем самым другом, который сможет оказать повсеместную поддержку в учебе по основной лингвистической дисциплине на пятом году обучения.
Русский – язык высокого нрава, на нем написаны общеизвестные великие произведения мировой литературы, театра и кино. Он был родным для гениальных писателей, которые стали бессмертными в наших сердцах благодаря своим сочинениям:

• Лев Толстой;
• Сергей Есенин;
• Фёдор Достоевский;
• Александр Пушкин и многие другие.

Известные всем нам слова образовались не случайно, они на протяжении долгого времени формировались путем развития и слияния различных восточнославянских наречий. Литературная составляющая нашей речи – последствия столкновения различных языковых групп, имеющих свои особенности социальных групп и слоев населения. Этот процесс длился несколько столетий и привел к образованию великого и могучего языка, который мы знаем сейчас.

Характеристика хода занятий в 5 классе

На занятиях по обсуждаемой дисциплине школьники изучат морфологию и синтаксис, некоторые правила орфографии, пунктуацию, фонетику, а также:

• синтаксический разбор сложного предложения;
• союзная и бессоюзная связь;
• гласные буквы после шипящих в корне слова;
• морфемный разбор, приставки и суффиксы;
• слитное и дефисное написание сложных слов;
• омонимы, антонимы и синонимы.

Выполнять все задания без проблем станет возможно вместе с онлайн-сборником «ГДЗ по русскому языку за 5 класс контрольно-измерительные материалы Егорова Н.В. (ВАКО)».

ГДЗ по русскому языку за 5 класс от Егоровой и его положительное вмешательство в учебный процесс

Решебник по-разному влияет на учёбу. Важно донести до ребёнка, как правильно следует пользоваться ГДЗ, чтобы добиться максимальной пользы и не усугубить в дальнейшем свое образование. Не стоит сразу, даже не открывая учебник, списывать верные ответы. При таком подходе к выполнению домашних заданий не удастся закрепить изученное на уроке, так как ребенку не придется вспоминать слова и конспекты преподавателя. Важно сначала попытаться поработать самостоятельно, не подглядывая в решебник. А затем уже нужно воспользоваться данным онлайн-сборником, чтобы справиться с затруднительными номерами упражнений и устроить себе самопроверку, провести анализ. При таком продуманном подходе в голове отложится максимум полезной информации.

Наталия Егорова — Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 5 класс читать онлайн

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

РУССКИЙ ЯЗЫК

5 класс

к учебникам

• Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др.;

• В. В. Бабайцевой и др.;

• М. М. Разумовской и др.

Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 № 729 (в ред. от 13.01.2011).

 Издание соответствует требованиям ФГОС НОО на основании сертификата № RU.ИОСО.П00491 системы «Учсерт» Российской академии образования.

Рецензенты:

руководитель структурного подразделения предметов социально-гуманитарного цикла ОМЦ ЦОУО г. Москвы И. И. Карпова;

учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 310 г. Москвы Г. Н. Можейко.

От составителя

Данные контрольно-измерительные материалы можно использовать, работая с любыми учебниками и пособиями по русскому языку для 5 класса, которые соответствуют программе общеобразовательных учреждений по русскому языку и включены в перечень учебных изданий, допущенных Министерством образования РФ к использованию в школе.

Актуальность данного издания несомненна: учителям и ученикам неизбежно придется столкнуться с проблемой подготовки к Единому государственному экзамену, ставшему обязательным в нашей стране.

Структура КИМов для 5 класса соответствует структуре аналогичных материалов ЕГЭ, что позволит начать подготовку к экзамену заранее.

Содержание пособия опирается на государственные образовательные стандарты и нормативно-методические материалы, соблюдает принцип преемственности между начальным и средним звеном обучения и принцип перспективности. КИМы составлены с учетом возрастных особенностей учащихся, а также с учетом Программы общеобразовательных учреждений по русскому языку (для 5 класса) (М.: Просвещение).

Материалы пособия помогут осуществить систематический индивидуальный и групповой контроль знаний при проверке домашних заданий и закреплении полученных знаний на уроках; пригодятся при составлении заданий для олимпиад и конкурсов по русскому языку, подготовке к ЕГЭ в 10–11 классах в качестве повторения пройденного материала.

В конце книги ко всем тестам приведены ответы.

Основные темы курса русского языка в 5 классе:

Язык — важнейшее средство общения.

Повторение пройденного в 1–4 классах.

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.

Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи.

Лексика. Культура речи.

Морфемика. Орфография. Культура речи.

Морфология. Орфография. Культура речи. (Самостоятельные и служебные части речи. Имя существительное. Имя прилагательное. Глагол.)

Повторение и систематизация пройденного в 5 классе.

Требования к уровню подготовки учащихся

Примечание. В таблице не учитывались устные виды знаний и умений.

Комментарии для учителя по выполнению заданий и их оценке

Тематические тесты содержат 6–7 вопросов и заданий. Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности (А, В, С).

Уровень А — базовый (не менее 4 вопросов). К каждому заданию даются 4 варианта ответа, только один из которых верный.

Уровень В — более сложный (1–2 вопроса). Каждое задание требует краткого ответа (в виде одного-двух слов, сочетания букв или цифр).

Уровень С — повышенной сложности (1 вопрос). При выполнении этого задания требуется написать развернутый ответ.

Итоговые тесты (после изучения крупной темы, годовые) содержат 12–15 вопросов и заданий, также трех уровней сложности.

На выполнение тематических тестов отводится 7–15 минут. Эти тестовые задания учитель может использовать на каждом уроке, привлекая к проверке знаний отдельных учащихся или весь класс. Количество заданий обусловлено временем, выделяемым обычно на уроке на проверку домашнего задания.

На выполнение итоговых тестов отводится 40–45 минут, и хотя учителю бывает сложно выделить целый урок на проверку и закрепление полученных знаний, делать это целесообразно в связи с необходимостью подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена.

Пример задания из части А

А1. В каком слове все согласные звуки мягкие? (Фонетика.)

□ 1) рожь

□ 2) лесть

□ 3) врач

□ 4) роща

Ответ: 2.

Пример задания из части В

В1. Из данного предложения выпишите слово, которое имеет омонимы. (Лексика.)

Рысь — осторожное и ловкое животное.

Ответ: рысь (1 балл).

Пример задания из части С

С1. Напишите небольшое рассуждение на тему «Почему так назван маятник».

Критерии оценки ответов

В зависимости от формы задания используются различные формы оценивания.

За каждое правильно выполненное задание под литерой А начисляется 1 балл.

Дихотомическая система оценивания используется при проверке отдельных заданий открытой формы с кратким ответом из части В. За каждое правильно выполненное задание под литерой В начисляется от 1 до 4 баллов, в зависимости от типа задания.

Часть С состоит из одного задания и представляет собой небольшую письменную работу (связный ответ или сочинение), выполняемую на отдельном листе бумаги. Оценка выполнения таких заданий является политомической. За каждый критерий учащийся получает баллы, из которых складывается суммарный балл.

Ответы на задания части С в 5 классе предполагают небольшой объём. Учитель может ставить оценку за это задание, исходя из традиционной пятибалльной системы.

Система оценки тестов не является самоцелью. Она лишь ориентируется на систему оценок заданий ЕГЭ, с тем чтобы ученики постепенно привыкли к другой системе оценки знаний и умений и понимали соответствие этой оценки оценке по традиционной, пятибалльной системе.

80 % от максимальной суммы баллов — оценка «5»;

60–80 % — оценка «4»;

40–60 % — оценка «3»;

0–40 % — оценка «2».

Автором пособия предлагается гибкая система подведения результатов тестирования, которая допускает за учеником право на ошибку.

Тест 1. Повторение изученного в начальной школе: части слова; орфограммы

Вариант 1

А1. Какое слово пишется не так, как произносится?

Читать дальше

ГДЗ Русский язык 5 класс Егорова

Русский язык 5 класс

Контрольно-измерительные материалы

Егорова

ВАКО

Довольно часто сейчас случается, что из школы дети приходят без существенных знаний, что мешает им правильно выполнять д/з, так как по сути они не имеют подробного представления об изучаемой тематике. Это может значительно снизить их успеваемость, так как непонимание одной темы влечет за собой невозможность освоить остальные. Так же возникают проблемы и со сдачей различных проверочных работ. Ведь любая из них способна выявить тот пробел в знаниях, которые испытываю некоторые учащиеся. Решебник к учебнику «Русский язык. Контрольно-измерительные материалы 5 класс» Егорова поможет не только восполнить это упущение, но и повысит успеваемость в дальнейшем.

Параметры данного издания

На восьмидесяти трех страницах представлено тридцать тестовых работ, каждая из которых имеет по два варианта заданий. Так же в сборник вошло и пять контрольных диктантов. Удобное тематическое разделение в ГДЗ по русскому языку 5 класс Егорова позволяет заранее подготовиться к любым проверочным испытаниям.

Для чего может понадобится решебник

Так как современная программа обучения рассчитана на то, чтобы дать всеобъемлющее представление обо всем сразу, то по большому счету оказывается, что школьники не знают практически ничего. Многие преподаватели еще сами не могут подстроиться под все нормативы, поэтому их уроки больше похожи на гонку, где есть конечная цель, но нет представлений о том, зачем она вообще нужна и что собой представляет. В итоге получается, что именно по вине учителей дети и не знают самых элементарных вещей. Родителям же предлагается справляться с этими пробелами самостоятельно, либо обращаться за помощью к репетиторам. Однако многие предпочитают обращаться за помощью к решебнику к учебнику «Русский язык. Контрольно-измерительные материалы 5 класс» Егорова. «ВАКО», 2017 г.

Название

Условие

Решение

Контрольно-измерительные материалы по русскому языку 5 класс. ФГОС

Контрольно-измерительные материалы к учебнику Т.А.Ладыженской и др. «Русский язык для 5 класса ФГОС.

( Тесты прилагаются )

Тема: «Вспоминаем, повторяем, изучаем».

Контрольный диктант №1.

Тест№5.

Я ехал с охоты вечером. Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса. Надо мною и мне навстречу неслись длинные серые облака. Дорога вилась передо мною между густыми кустами орешника. Я подвигался с трудом. Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлёпали по листьям. Сверкнула молния, и гроза разразилась. Дождь полил ручьями. Я поехал шагом и скоро вынужден был остановиться и приютиться к широкому кусту. Я терпеливо ожидал конца ненастья. Вдруг на дороге почудилась мне высокая фигура. Неизвестный словно вырос из-под земли.

86 слов. (По И.С.Тургеневу)

Грамматическое задание. Подчеркните грамматические основы сложных предложений 7 и 8.

Тема: «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи».

Контрольный диктант №2.

За грибами.

Вчера целый день шёл проливной дождь. На другой день Витя сказал: «Ребята, пойдёмте в лес, там много грибов!» Мы согласились и пошли в лес. В лесу были разные грибы: и маслята, и подберёзовики, и сыроежки, и подосиновики. Мы складывали грибы в корзину, и вскоре под елями и соснами начались белые.

Лес сверкал, переливался разноцветными звёздочками. Каждый листок травинка блестели и улыбались глазками. Солнце поднималось над деревьями и успело высушить дождь. Все кусты и ёлочки были в паутинках, сверкали крошечные жемчужинки. Мы сразу промокли, но вставали на колени, копали мох и вытаскивали маленьких крепышей с толстой шапочкой на ножке. Потом мы спешили дальше. 106 слов (По В.Бианки.)

Грамматическое задание.

1. Произведите синтаксический разбор предложения, надпишите части речи: 1в.-1-ое предл. 1-ого абзаца;

1в.-Все кусты и ёлочки были…

2 . составьте схему предложения с прямой речью.

Тема: «Фонетика, орфография, культура речи».

Контрольный диктант №3. Тест №14. ( См. приложение контрольных уроков 81,82.)

Тема: «Морфемика, орфография, культура речи».

Контрольный диктант №4. Тест №20.

Окна были из разноцветных стёклышек, и от этого комната старушки была освещена удивительным радужным светом. На столе стояла корзина с чудесными вишнями. Пока Герда ела, Старушка расчёсывала ей волосы золотым гребешком. Волосы вились кудрями и золотым сиянием окружали милое, приветливое личико девочки.

Старушка умела колдовать. Она пошла в сад, дотронулась до розовых кустов, и они ушли глубоко в землю. Колдунья боялась, что Герда вспомни о Кае и убежит от неё.

Потом старушка повела Герду в цветник. Тут росли цветы всех сортов и времён года. Герда прыгала от радости и играла, пока солнце не село за высокими деревьями. Тогда её уложили в чудесную постельку с шёлковыми перинками, и девочка заснула.

110 слов (По Г.Х.Андерсену)

Грамматическое задание:

1. Морфемный разбор – 1в. — окружали; 2в. – вспомнит.

2. Синтаксический разбор – 1в. 3-ье предл.; 2в. – 6-ое предл. – схемы предложений.

3. Выписать по 2 примера на чередование гласных в корне слова.

Тема: «Морфология, орфография, культура речи». Имя существительное.

Контрольный диктант №5. Тест №23.

Петя вырвал из тетради листок и принялся писать бабушке письмо, он просил передать привет тёте и дедушке. Мальчик сообщал, что по примеру дедушки он хочет стать героем, его влечёт карьера военного. Мальчик просил прислать ему мундир дедушки.

Прошло два месяца, а посылки от бабушки не было. В ожидании посылки от бабушки Петя пошёл к Гаврику. С утра до вечера мальчики бродили по чёрным дворам, тёмным галереям, тенистым аллеям, становились гостями трущоб, колесили по окраине города. Вид у Пети был приличный. Он был в шинели и с ранцем за плечом. Но во время дождя они укрывались одним плащом. А ещё мальчики любили ходить по узким улочкам города. Здесь было много интересного и любопытного.

113 слов. (По В. П. Катаеву)

Грамматическое задание:

1.Синтаксический разбор предложения — 1в. -2-ое предл. 2-ого абзаца; 2в. – Но во время дождя они…

2.Обозначить падеж сущ. 1в. – 1и2 предл. 1 абз. ; 2в. – 1и 2 предл. 2абз.

3. Морфологический разбор – 1в. – из тетради; 2в. – от бабушки.

Имя прилагательное. Контрольный диктант №6. ( См. приложение «Уроки 161, 162).

Тест №25.

Глагол. Контрольная работа. Подготовленный диктант по упр. 703 (учебник, часть 2).

Глагол. Контрольная работа. Работа с текстом.

Текст: На п…мост(е,и) стоит г…мнастический конь. Рядом с ним наход(Е,и)т…ся (не) большой мос…тик. Спорт…мен ра(с,з)б…га(е,и)т..ся, о…талкива(е,и)т…ся и взл(и,е)та(и,е)т над конём.

Зрители (не) успели огл…нут…ся, как г…мнаст мощ…но о…толкнулся руками от снаряда, пер…вернулся в воздух(и,е) и приз…млился на обе ноги. При приз…млени(е,и) (не)обходимо зам…реть на месте, иначе спорт…мен (не) до…итает…ся др…г…ценных долей ба (л,лл)а.

Задания:

1. Вставьте пропущенные буквы.

2. Морфологический разбор — 3 глагола разного времени.

3. Подчеркните в 3-ем предл. слова, которые связывают его со 2-ым предл., укажите их морфологическую принадлежность.

Глагол. Контрольный диктант №7 (См. приложение).

Тесты №28, 29.

Тема: «Повторение и систематизация изученного».

Итоговый тест № 30.

Контрольный диктант №8 (См. приложение «Уроки 202,203).

Наталия Егорова: Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 5 класс

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

РУССКИЙ ЯЗЫК

5 класс

к учебникам

• Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др.;

• В. В. Бабайцевой и др.;

• М. М. Разумовской и др.

Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 № 729 (в ред. от 13.01.2011).

 Издание соответствует требованиям ФГОС НОО на основании сертификата № RU.ИОСО.П00491 системы «Учсерт» Российской академии образования.

Рецензенты:

руководитель структурного подразделения предметов социально-гуманитарного цикла ОМЦ ЦОУО г. Москвы И. И. Карпова;

учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 310 г. Москвы Г. Н. Можейко.

От составителя

Данные контрольно-измерительные материалы можно использовать, работая с любыми учебниками и пособиями по русскому языку для 5 класса, которые соответствуют программе общеобразовательных учреждений по русскому языку и включены в перечень учебных изданий, допущенных Министерством образования РФ к использованию в школе.

Актуальность данного издания несомненна: учителям и ученикам неизбежно придется столкнуться с проблемой подготовки к Единому государственному экзамену, ставшему обязательным в нашей стране.

Структура КИМов для 5 класса соответствует структуре аналогичных материалов ЕГЭ, что позволит начать подготовку к экзамену заранее.

Содержание пособия опирается на государственные образовательные стандарты и нормативно-методические материалы, соблюдает принцип преемственности между начальным и средним звеном обучения и принцип перспективности. КИМы составлены с учетом возрастных особенностей учащихся, а также с учетом Программы общеобразовательных учреждений по русскому языку (для 5 класса) (М.: Просвещение).

Материалы пособия помогут осуществить систематический индивидуальный и групповой контроль знаний при проверке домашних заданий и закреплении полученных знаний на уроках; пригодятся при составлении заданий для олимпиад и конкурсов по русскому языку, подготовке к ЕГЭ в 10–11 классах в качестве повторения пройденного материала.

В конце книги ко всем тестам приведены ответы.

Основные темы курса русского языка в 5 классе:

Язык — важнейшее средство общения.

Повторение пройденного в 1–4 классах.

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.

Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи.

Лексика. Культура речи.

Морфемика. Орфография. Культура речи.

Морфология. Орфография. Культура речи. (Самостоятельные и служебные части речи. Имя существительное. Имя прилагательное. Глагол.)

Повторение и систематизация пройденного в 5 классе.

Требования к уровню подготовки учащихся

Примечание. В таблице не учитывались устные виды знаний и умений.

Комментарии для учителя по выполнению заданий и их оценке

Тематические тесты содержат 6–7 вопросов и заданий. Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности (А, В, С).

Уровень А — базовый (не менее 4 вопросов). К каждому заданию даются 4 варианта ответа, только один из которых верный.

Уровень В — более сложный (1–2 вопроса). Каждое задание требует краткого ответа (в виде одного-двух слов, сочетания букв или цифр).

Уровень С — повышенной сложности (1 вопрос). При выполнении этого задания требуется написать развернутый ответ.

Итоговые тесты (после изучения крупной темы, годовые) содержат 12–15 вопросов и заданий, также трех уровней сложности.

На выполнение тематических тестов отводится 7–15 минут. Эти тестовые задания учитель может использовать на каждом уроке, привлекая к проверке знаний отдельных учащихся или весь класс. Количество заданий обусловлено временем, выделяемым обычно на уроке на проверку домашнего задания.

На выполнение итоговых тестов отводится 40–45 минут, и хотя учителю бывает сложно выделить целый урок на проверку и закрепление полученных знаний, делать это целесообразно в связи с необходимостью подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена.

Пример задания из части А

А1. В каком слове все согласные звуки мягкие? (Фонетика.)

Читать дальше

Тесты по Русскому языку для 5 класса

Языковая разминка

Русский язык 5 класс | Автор: Козлова Евгения Геннадьевна | ID: 14038 | Дата: 31.8.2021

Русский язык 5 класс | Автор: Щербакова Елена Владимировна | ID: 13740 | Дата: 15.8.2021

Проверочная работа по теме «Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» составлена на основе «Программы общеобразовательных учреждений по русскому языку для 5-9 классов» (М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский). Она включает в себя 9 заданий

Русский язык 5 класс | Автор: Сарабарова Валентина Николаевна | ID: 13739 | Дата: 15.8.2021

Необходимо выбрать правильную букву, которая пишется в корнях с чередованием раст-, ращ-, рос-.

Русский язык 5 класс | Автор: Киричёк Анна Витальевна | ID: 13738 | Дата: 15.8.2021

Тест содержит основные вопросы по теме «Имя существительное», изучаемые в 5 классе.

Русский язык 5 класс | Автор: Ковалева Оксана Николаевна | ID: 13515 | Дата: 1.8.2021

Данный тест позволяет проверить уровень знаний учащихся по теме «Имя существительное как часть речи».

Русский язык 5 класс | Автор: Катерина | ID: 13452 | Дата: 30.7.2021

Безударные гласные

Русский язык 5 класс | Автор: Лаптева Оксана Викторовна | ID: 13516 | Дата: 19.7.2021

Ответьте на вопросы

Русский язык 5 класс | Автор: Сафина Ирина Аухатовна | ID: 13519 | Дата: 14.7.2021

Русский язык 5 класс | Автор: Глебова Елена Васильевна | ID: 13518 | Дата: 14.7.2021

Тематический тест предназначен для проверки усвоения темы «Чередован ие гласных в корнях — лаг-/-лож-, -раст-/-ращ-/-рос- «. Работа включает в себя 10 заданий, необходимо из предложенных вариантов выбрать один правильный

Русский язык 5 класс | Автор: Плаксина Любовь Валериевна | ID: 13517 | Дата: 4.7.2021

Страница 1 из 25

Тесты по русскому языку 5 класс

1. Язык и общение

2. Вспоминаем, повторяем, изучаем

3. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

4. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи

5. Лексика. Культура речи

6. Морфемика. Орфография. Культура речи

7. Имя существительное

8. Имя прилагательное

9. Глагол

На нашем сайте можно решить онлайн тесты по русскому языку (5 класс) с ответами. Это поможет быстро определить уровень знаний по пройденному материалу. Ответы, которые есть в конце каждого теста, выявят пробелы в знаниях и предоставят возможность конкретно разобраться с каждым заданием.

Тестовые упражнения по своему назначению распределяются на такие группы:

– входные тесты;

– тематические;

– итоговые.

Входной тест проверит базу знаний по пройденному материалу в начальной школе. Проводится он в начале учебного года. Такой тест можно пройти самостоятельно на летних каникулах для повторения изученного ранее.

Тематические тесты по русскому языку для 5 класса помогут усвоить новые темы и разделы. По ним хорошо готовиться к любым проверочным работам по предмету. Бесплатные тесты можно скачать и использовать учителю на уроке для подготовки к промежуточной контрольной работе. При самостоятельной подготовке с помощью тестов можно подробно изучить сложные темы. Каждый тест составлен в двух вариантах. Если в первый раз допустил ошибку или пришлось воспользоваться ответами, то это правило нужно изучить ещё раз. Во втором варианте следует попробовать это задание выполнить без подсказки.

Итоговые тесты подготовят к контрольной проверке за год или четверть. На нашем сайте есть задания на 2017 год. С их помощью можно легко восстановить в памяти весь изученный материал за курс 5 класса.

Все тестовые задания сделаны в формате выпускной работы на ЕГЭ. Первая часть содержит вопросы с вариантами ответов, один из которых правильный. Вторая часть направлена на практическое применение знаний. В них предлагается:

– прочитать текст, определить его тип;

– выписать слова относительно определённого правила;

– составить небольшой текст;

– записать слова, раскрывая скобки.

Итоговый тест по русскому языку (5 класс) поможет качественно подготовиться к предстоящей годовой контрольной работе. К концу учебного года пятиклассник должен уметь:

– правильно употреблять на письме падежные окончания существительных;

– безошибочно определять склонение существительных;

– правильно употреблять е (ё) после шипящих;

– правильно записывать слова на -тся; -ться;

– правильно разбирать слова по составу;

– подбирать синонимический ряд к слову;

– записывать глаголы с частицей не;

– правильно употреблять мягкий знак в конце слова после шипящих;

– выполнять фонематический разбор слова;

– проверять безударную гласную в корне;

– находить пунктуационные ошибки в предложении;

– разбирать предложение на главные и второстепенные члены.

Подготовка с помощью тестовых заданий поможет закрепить на практике теоретические знания по предмету. Ответы помогут детально разобраться с каждым правилом и выявить, какую тему следует повторить ещё раз. Онлайн тесты – это:

– удобный способ проверить себя и свои знания;

– возможность качественно повторить пройденную тему;

– дополнительный способ подготовки к проверочной работе;

– отличный шанс справиться с любой контрольной.

Дроспиренон: применение, взаимодействие, механизм действия

Вес

Среднее значение: 366.4932
Моноизотоп: 366,219494826

Химическая формула

C ₂₄ H ₃₀ O ₃

9000O0002 InChINE-NR

METQES

InChI = 1S / C24h40O3 / c1-22-6-3-12 (25) 9-17 (22) 13-10-14 (13) 20-16 (22) 4-7-23 (2) 21 (20 ) 15-11-18 (15) 24 (23) 8-5-19 (26) 27-24 / ч9,13-16,18,20-21ч, 3-8,10-11х3,1-2х4 / т13 -, 14 +, 15-, 16 +, 18 +, 20-, 21 +, 22-, 23 +, 24 + / m1 / s1

Демократы рассказывают больше о расследовании Роберта Мюллера

В течение нескольких месяцев стратеги советовали кандидатам от Демократической партии держаться подальше от расследования контактов кампании Трампа с Россией во время выборов 2016 года.

Считалось, что избиратели больше заботятся о таких вещах, как рабочие места, терроризм и торговля, а аргументы по поводу расследования специального советника Роберта Мюллера о вмешательстве России отвлекут.

На внеочередных выборах за последний год кандидаты от демократов, такие как Джон Оссофф в Джорджии и Конор Лэмб в Пенсильвании, почти не упомянули расследования в рамках более широкой стратегии почти полного отказа от разговоров о Трампе.

Этот консенсус, кажется, начинает ослабевать, если не рушится. Демократы начали больше говорить о юридических проблемах администрации Трампа, а законодатели отправились на перерыв в День поминовения, готовые поднять этот вопрос.

Одна из причин заключается в том, что сам Трамп одержим расследованием, которое в любом случае имеет тенденцию фокусировать новостной цикл на истории России. Другая причина в том, что команда Мюллера начала собирать несколько скальпов, чтобы добиться признания вины пяти человек.И еще одна причина в том, что либеральное крыло партии уже с энтузиазмом относится к этому вопросу.

Так как же демократы решили принять историю России? Через множество очень тщательных опросов, фокус-групп и круглых столов со стратегами.

Лидеры демократов считают, что они нашли способ обсудить расследование, не играя на заявлениях Трампа о том, что это «охота на ведьм». Частично это связано с привлечением внимания к ответу Трампа, который, по их мнению, является настолько откровенно пристрастным, что избирателям, которые остались в стороне, скоро придется выбирать, на чьей стороне.

Рассмотрим запланированную на четверг встречу между директором ФБР Кристофером Рэем, директором национальной разведки Дэном Коутсом и старшим должностным лицом министерства юстиции Эдом О’Каллаганом и двумя республиканцами Палаты представителей, представителями Трея Гауди и Девина Нунеса для ознакомления с конфиденциальной информацией о расследовании ФБР. .

Демократы не были приглашены, несмотря на заявление Трампа о том, что встреча является частью его цели «полной прозрачности».

«Эта встреча совершенно неуместна», — написали лидер Демократической партии Палаты представителей Нэнси Пелоси и лидер Демократической партии Сената Чак Шумер, требуя, чтобы на встречу была приглашена более широкая двухпартийная группа из восьми депутатов.

Пресс-секретарь Белого дома Сара Хакаби Сандерс отклонила жалобы демократов на то, что их закрыли. «Насколько мне известно, демократы не запрашивали эту информацию, поэтому я хотел бы отослать вас к ним о том, почему они считают себя случайно приглашенными, чтобы увидеть то, о чем они никогда не просили», — сказал Сандерс во вторник.

Для демократов разговоры с избирателями через сложную историю, включающую ордера FISA, австралийских дипломатов и информаторов, было бы сложной задачей, но они думают, что могут убедить их в том, что в реакции Трампа на расследование есть что-то подозрительное.

В понедельник демократы Конгресса выдвинули серию антикоррупционных предложений, направленных на предвыборную кампанию, под маркой «Лучшее дело для нашей демократии». Отдельно демократические стратеги, связанные с партийным руководством, призывают кандидатов говорить о расследовании, но осторожно.

«Американцы хотят знать, что скрывает эта администрация, — сказала Андреа Пурс, стратег-демократ.«Всем ясно, что общественность хочет ответов, и они хотят, чтобы Трамп и его помощники понесли ответственность за их коррупцию».

Говоря об этом, утверждают демократы, важно отточить детали, а не общие утверждения.

«Лучше сосредоточиться на сокрытии, воспрепятствовании отправлению правосудия, а преступления были раскрыты и будут продолжать раскрываться, в отличие от попыток вести то, что, как я думаю, люди считают битвой прошлого», — сказал Ник. Гуревич из Global Strategy Group.По его словам, вместо того, чтобы сосредоточиться на деталях выборов 2016 года, демократам было бы разумно «сделать больший упор на том, что происходит сегодня, какие преступления были раскрыты».

Опросы показывают, что многие американцы не знают фактов. Один, проведенный Global Strategy Group, GBA Strategies and Navigator Research и опубликованный в среду, показывает, что 41% респондентов заявили, что расследование Мюллера не выявило преступлений. Среди республиканцев это 85%.

Фактически, бывший советник по национальной безопасности Майкл Флинн, бывший помощник кампании Рик Гейтс, бывший советник кампании Трампа Джордж Пападопулос и лондонский адвокат Алекс ван дер Цваан — все признали себя виновными в ложных заявлениях в адрес ФБР в рамках сделок о признании вины с командой Мюллера. , в то время как команда Мюллера предъявила обвинения 13 гражданам России и трем российским компаниям во вмешательстве в выборы.

Однако тот же опрос показывает риск для демократов, которые слишком много говорят о России. Опрос показал, что 48% республиканцев не верят, что Россия имеет какое-либо отношение к выборам 2016 года, и это число составляет 23%, если спросить у независимых избирателей. В этом срабатывает стратегия Трампа по дискредитации расследования.

Когда в опросе демократов спросили, доверяют ли избиратели Мюллеру или его команде, ФБР или Министерству юстиции в ведении расследования, наибольший ответ не получил ни один из вышеперечисленных — 45%.

Получите наш информационный бюллетень о политике. Заголовки из Вашингтона, кажется, никогда не утихают. Подпишитесь на The D.C. Brief, чтобы разбираться в самом важном.

Спасибо!

В целях вашей безопасности мы отправили письмо с подтверждением на указанный вами адрес.Щелкните ссылку, чтобы подтвердить подписку и начать получать наши информационные бюллетени. Если вы не получите подтверждение в течение 10 минут, проверьте папку со спамом.

Напишите Филиппу Эллиотту по адресу [email protected].

Сандра О берет на себя инициативу в фильмах «Кресло» и «Убивая Еву»

In The Chair, Oh играет профессора, который является первой женщиной и цветным человеком, возглавившим кафедру английского языка в престижном колледже.О говорит, что она «глубоко» поняла тематику шоу.

Выписка

ТЕРРИ ГРОСС, ХОЗЯИН:

Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ. Я Терри Гросс. Моя гостья, Сандра О, играет главную роль в новом комедийном сериале Netflix «Стул». Она играет профессора Джи-Юн Ким, первого цветного человека и первую женщину, заведующую кафедрой английского языка в престижном колледже под названием Пембрук. Это своего рода барьер, который Сандра О преодолевает, будучи первой актрисой азиатского происхождения, выигравшей два Золотых глобуса, номинированной на премию «Эмми» в качестве главной актрисы и соведущей «Золотого глобуса».

Один из этих глобусов, а также награда Гильдии киноактеров, была получена за главную роль в популярном триллере «Убить Еву» в роли офицера британской разведки Евы Поластри, преследующей международную женщину-убийцу по имени Вилланелла. У них развивается взаимная одержимость, которая со временем приобретает все более эротический оттенок. Сейчас идут съемки четвертого и последнего сезона «Убийственной Евы».

На 10 сезонов. О снялся в медицинском сериале ABC «Анатомия Грея» в роли доктора.Кристина Янг. До этого она снялась в комедийном сериале HBO «Арлисс» о спортивном агенте. Среди ее фильмов — «Вбок». Сандра О — дочь иммигрантов из Южной Кореи, которые приехали в США в 60-х годах, а затем переехали в Канаду, где родилась Сандра О.

Начнем со сцены из фильма «Стул», написанного в соавторстве с Амандой Пит. Теперь, когда персонаж О, профессор Ким, стала заведующей кафедрой английского языка и занимает руководящую должность, она оказывается в зоне конфликта.В колледже сокращается набор студентов, а старшие штатные профессора бросают вызов студентам и молодым прогрессивным профессорам, призывая к расизму и сексизму в университетском городке. В этой сцене она идет поговорить со старшим профессором-мужчиной на своем факультете. Он является председателем комитета по кандидатуре д-ра Ясмин Маккей, молодого чернокожего профессора, известного как Яз, который стал звездой на кафедре и имеет большое количество подписчиков в социальных сетях. Ее классы переполнены. Мало кто из студентов записывается на его занятия.Вместо того, чтобы просто читать лекции во время преподавания «Моби Дика», Яз предлагает своим ученикам презентации о романе, в которых они могут рассказать или рассказать о своем взгляде на историю. Профессор Ким хочет, чтобы старший профессор мужского пола решительно поддержал Яз, но она чувствует его неодобрение. Его играет Боб Балабан. Персонаж Сандры О говорит первой.

(ЗВУК ТВ ШОУ, «КРЕСЛО»)

САНДРА ОХ: (в роли Джи-Юн Ким) Ваше письмо о назначении Яз будет включать в себя материал о ее обучении, верно?

БОБ БАЛАБАН: (в роли Эллиота Ренца) Ммм, хм.Почему бы и нет?

ОХ: (В роли Джи-Юн Ким) Я думаю, важно, чтобы вы подчеркнули, насколько новаторской является ее педагогика — перевернутый класс …

БАЛАБАН: (в роли Эллиота Ренца) Что ж, я полагаю, что образец этого будет продемонстрирован на сегодняшнем семинаре.

ОХ: (в роли Джи-Юн Кима) Не могли бы вы упомянуть об этом? Смотреть. Она сейчас горячая [ругань]. У нее более 8000 подписчиков в Твиттере. Я имею в виду, это больше, чем все мы вместе взятые.

БАЛАБАН: (В роли Эллиота Ренца) Вы знаете, кто судил о себе по количеству своих последователей? Джим Джонс.Дэвид Кореш.

ОХ: (в роли Джи-Юн Кима) Яз не является культовым лидером, Эллиот.

БАЛАБАН: (Как Эллиот Рентц) У Иисуса было всего 12 последователей. Полагаю, это делает его неудачником.

ОХ: (в роли Джи-Юн Ким) Благодаря ей наши ученики увлечены литературой, написанной 150 лет назад. Я знаю, в пору твоего расцвета, это все, что ты …

БАЛАБАН: (в роли Эллиота Ренца) Откуда вы знаете, что сейчас не время моего расцвета?

ОХ: (как Джи-Юн Ким) Смотри. Я не хочу терять здесь чин.Но мне, как заведующему отделением, нужно, чтобы вы это сделали.

БАЛАБАН: (В роли Эллиота Ренца) Ну, вы точно освоились в этой роли.

ОХ: (Как Джи-Юн Ким) Я говорю это не как ваш руководитель.

БАЛАБАН: (В роли Эллиота Ренца) Наблюдатель?

ОХ: (в роли Джи-Юн Кима) Я говорю, что это лучшее для отдела и правильное решение для Яз. Так что просто сделай это.

ГРОСС: Сандра О, добро пожаловать обратно во FRESH AIR. Поздравления с сериалом. Приятно снова видеть вас в шоу.

ОН: Спасибо, Терри. Так приятно снова с тобой поговорить.

GROSS: Есть ли в этой серии темы, которые находят отклик в вашей жизни, о расе, этнической принадлежности, конфликте поколений?

ОН: Боже мой.

ГРОСС: (Смех).

ОН: Я должен вам сказать, только эта сцена — вы видите, как профессор Ким — момент за моментом вы видите, как она просто перегибается и складывается, пытаясь получить то, что она хочет — например, пытается получить то, что она хочет из Эллиота, которого играет Боб Балабан.Сначала она начинает с уговоров, а затем начинает с того, что вроде как, ох, подводит его к спокойствию, а затем узнает его. А потом она просто злится. И что-то в этом роде (смех) — типа, ну, типа, все разные способы, которые вам просто нужно научиться, чтобы пытаться заставить людей делать то, что вы хотите, чтобы они делали, чтобы вы могли, например, управлять своим отделом — я имею в виду Я чувствую, что все мы это понимаем.

Но переходя к вашему вопросу о, например, более важных темах жизни женщины и цветного человека, вы знаете, в учреждении, я — да.Я действительно очень глубоко это понимаю.

GROSS: Значит, вы не работаете в учреждении как таковом. Ты же не работаешь в университете. Проводили ли вы какое-либо исследование или разговаривали с друзьями или семьей, которые недавно преподавали или учились в университете и непосредственно занимались некоторыми академическими проблемами, с которыми вы сталкиваетесь в сериале?

ОН: Должен вам сказать, мне чуть-чуть стыдно признаться в этом. Нет (смех). Я ни с кем не разговаривал.

ГРОСС: (Смех).

ОН: На самом деле, я ни с кем не разговаривал. Я никогда не ходил в университет.

ГРОСС: Вы ходили в театральную школу?

ОХ: Я ходил в театральную школу. Я ходил в Национальную театральную школу, которая в глубине души является просто театральной школой.

GROSS: В Канаде?

ОН: Да, в Канаде.

GROSS: Есть сцена, в которой есть корейская церемония для годовалого ребенка. Я попрошу вас описать церемонию и знакомы ли вы с ней по традициям в вашей семье или нет.

ОН: Да, конечно. Это 100-дневная церемония под названием Дольянчи. И, по сути, на 100-й день жизни малышки отмечается большой праздник. Еды много. Но происходит следующее: вы кладете все эти предметы перед ребенком, и все эти предметы что-то значат. Например, карандаш — писатель или, знаете, горшок — повар. Вы знаете, деньги есть деньги. Вы знаете, и это — все, что ребенок ползет первым и пытается схватить, предположительно, его судьба, знаете ли, говорит его будущее.Так что это веселая церемония. Не то чтобы у меня он был.

GROSS: А у ваших родителей был такой, когда они росли?

ОН: Ну знаете что? На самом деле, я не знаю, был ли он у моих родителей, когда они выросли. И это были тяжелые времена в Корее, знаете, оккупация и все такое. Так что не знаю. Я должен спросить их об этом. Но он был только у моего брата.

ГРОСС: Да, он это сделал?

ОХ: Да (смех), у моего брата был такой.

ГРОСС: Как так получилось, что он у него был, а у вас нет (смех)?

ОН: Да ладно.Я вроде как средний ребенок. Я вторая девушка. Я не … нет, не получил.

GROSS: Итак, за последний год или около того вы стали довольно откровенно говорить об антиазиатских атаках и преступлениях. И вы знаете, это было во время COVID, и это было в период, который … я не знаю. Мы все еще живем в период, когда много антиазиатских атак? Отчасти, я думаю — вы согласны с тем, что это отчасти из-за того, что Трамп, когда он был президентом, назвал COVID китайским вирусом?

ОН: Знаете, я бы хотел передать все это одному человеку, но это не так, понимаете? Очевидно, что расизм глубоко укоренился, и люди все еще испытывают страх.И они боятся за своих пожилых родителей, бабушек и дедушек, и они боятся за себя. Это тяжелое время. Это тяжелое время. И это — ведь сейчас тяжелое время для всех. И это, вы знаете, опять же, какова ваша точка зрения и что вы о ней думаете.

Я думаю, вы, возможно, имеете в виду, что после съемок в Атланте я был… мы снимали «Стул», и я был в Питтсбурге. И я — для меня, я не считаю себя, знаете ли, большим активистом. Это просто необходимость подключиться.И это было на той неделе и в те выходные. Я просто хотел — я просто знал, что это должно быть — должен быть марш или митинг где-нибудь в Питтсбурге. Я имею в виду, что там много университетов.

Итак, я нашел одного, а затем пригласил актеров и съемочную группу. И это было действительно сложно, потому что, опять же, это было во время COVID, и это было — даже, знаете ли, пригласить команду на собрание, где было много людей. И почти все были в масках. Но для меня это было важным делом, потому что я просто чувствовал, что мне нужно установить связь с азиатско-американским сообществом.И у меня действительно не было — (смех) я не знаю — действительно знаю, что я мог предложить, кроме как сказать, типа, давайте преодолеем этот страх, который у нас есть, потому что это то, что мы уничтожим, вы знаете, это — если мы склонимся перед страхом.

GROSS: Испытывали ли вы этот страх напрямую?

ОН: Да, конечно. Да, конечно. В смысле — вы знаете, когда вы известный человек, носить маску — это здорово, потому что никто — потому что люди дадут вам немного больше, прежде чем они смогут понять, кто вы.Так что мне нравилось иметь карманы моей анонимности за маской. Но, сказав это, возникло то, что, о, я явно азиатка, ношу маску, а иногда и ношу маску там, где другие люди не носят маски. И вы можете просто сказать, я имею в виду, как женщина, понимаете?

Это — как женщина, и вы куда-то идете. Допустим, темно или вы идете, а там группы, ну знаете, чуваки — понимаете? — все как бы идет вверх. Вы просто станете более осознанными и готовы ко всему.Так что я чувствую, что знаю это абсолютно точно. Я знаю, что моя удача и привилегия чрезвычайно защищены. Но, знаете ли, я все еще азиатка.

ГРОСС: Давайте сделаем небольшой перерыв, а потом поговорим еще. Если вы только присоединяетесь к нам, моя гостья — Сандра О. Она играет главную роль в новом комедийном сериале Netflix «Стул» и в сериале «Убивая Еву». Мы поговорим еще после небольшого перерыва. Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.

(ЗВУК ДЖУЛИАН ЛАГЕ «СУПЕРА»)

БРУТТО: Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.Вернемся к моему интервью с Сандрой О. Она играет главную роль в новом комедийном сериале Netflix «Стул» как первая женщина и первое цветное лицо, заведующее кафедрой английского языка в престижном колледже. Она также играет главную роль в британском шпионском триллере «Убить Еву», а четвертый и последний сезон находится в стадии производства.

Вы говорите с нами из Лондона, где вы снимаете заключительный сезон «Killing Eve». Как вы попали в «Killing Eve»?

ОН: О, они подошли ко мне.В очень классическом стиле они подошли ко мне с пилотом, и я говорю «да» (смех). Но когда мне впервые предложили проект «Убить Еву», я помню, что стоял на улице в Бруклине. И я был … честно говоря, я просматривал пилотную версию на своем телефоне, разговаривая с моим агентом по телефону. И я ее спрашивал, я не понимаю. Мол, с кем я играю? И мой агент сказал, Ева. Вы играете Еву. И это был действительно важный момент для меня, чтобы понять, где я был как личность, и честно понять, насколько глубок был мой внутренний расизм.Вы знаете, я потратил … Я всю свою карьеру четко и намеренно пытался создавать изображения, которые включают меня и мое сообщество. И когда я вдруг понял, что не могу даже себя видеть, мне было действительно … мне было так стыдно и очень грустно.

GROSS: Значит, вы не могли представить, что вас просят сыграть главную роль?

ОН: Да, наверное. Я не мог этого видеть. Я не знал. Я не знала в тот момент вроде … о, ну, очевидно, есть человек по имени Кэролайн, и я думаю, что она старший член.Это было … это та часть? Я имею в виду, я не думаю, что дело в убийце Вилланелле. Я имею в виду, похоже, что она должна делать все это, ну знаете, драться и тому подобное. Мне нравится, и это — я видел — я просто не видел — я этого не видел. Это было то, что было очень и очень небрежно. Если вы понимаете, о чем я? И не только позже я осознал для себя значение этого. В некотором смысле это был просто случайный комментарий. Но это просто как — откуда это взялось? Откуда это пришло? Почему я не видел — это называется «Убить Еву».«Это главный герой. Почему я, естественно, не подумал, что это то, что кто-то может предложить?

ГРОСС: Давайте послушаем сцену из «Убить Еву». А Ева — агент британской разведки, которая преследует молодую женщину-убийцу по имени Вилланелла. Ее играет Джоди Комер. И в этой сцене Вилланель ворвалась в квартиру Евы. И Ева … она напугана, но она также действительно в ярости, потому что знает, что это Вилланель недавно убила напарника Евы по работе. Так что это их первая личная встреча, не при особых обстоятельствах (смех).И поэтому Ева наконец-то восстанавливает самообладание и пытается утвердить свою силу, рассказывая Вилланелле, что она исследовала Вилланеллу, раскрыла ее настоящую личность и раскрыла свое прошлое.

Итак, Сандра О, как Ева говорит первой.

(ЗВУК ТВ ШОУ, «УБИВАЯ ЕВА»)

ОХ: (В роли Евы Поластри) Я знаю, что ты русский. Я знаю, что вы пять лет сидели в тюрьме в Москве, пока вас не вытащили. Я знаю, что вы исключительно умны, решительны, трудолюбивы.

ДЖОДИ КОМЕР: (В роли Вилланель) Что еще?

ОХ: (В роли Евы Поластри) Я знаю, что вы необыкновенный человек.

КОМЕР: (В роли Вилланель) Что еще?

ОХ: (В роли Евы Поластри) Я знаю, что с тобой что-то случилось.

КОМЕР: (В роли Вилланель) Что еще?

ОХ: (В роли Евы Поластри) Я знаю, что вы психопат.

КОМЕР: (В роли Вилланель) Никогда не говори психопату, что он психопат.

GROSS: Никогда не говорите психопату, что он психопат. Это может быть очень хорошим советом. Но после паузы Вилланель небрежно съела немного еды, которую она настояла на том, чтобы Ева дала ей.И тогда Ева задает ей этот вопрос.

(ЗВУК ТВ ШОУ, «УБИВАЯ ЕВА»)

ОХ: (В роли Евы Поластри) Вы пришли убить меня?

КОМЕР: (В роли Вилланель) Мы просто наблюдаем за тобой.

ОХ: (В роли Евы Поластри) Кто? На кого ты работаешь? Почему вы убиваете этих людей? Ты не знаешь?

КОМЕР: (В роли Вилланель) Вы знаете, на кого работаете?

ОХ: (Как Ева Поластри) Да.

КОМЕР: (В роли Вилланель) Правда?

ОХ: (Как Ева Поластри) Да.

КОМЕР: (В роли Вилланель) Правда? Я думаю, если бы вы поднялись достаточно высоко, вы бы, вероятно, обнаружили, что мы работаем для одних и тех же людей.

ГРОСС: В начале сериала есть сцена из «Убить Еву». Вы знаете, два персонажа, Вилланель и Ева, становятся одержимы друг другом и даже работают вместе в какой-то момент. И между ними есть что-то вроде эротического заряда, который со временем становится все более интенсивным. Фиби Уоллер-Бридж была первым шоураннером сериала. Каждый сезон шоураннером была другая женщина.Вы говорили с ней об этом эротическом обвинении, о том, как она это видела, и в какой степени это должно быть выражено? И мне интересно — я никогда не читал этот роман, поэтому — я не знаю, читали ли вы роман, на котором он основан — и насколько ярко он в нем звучит.

ОН: Знаете, «Killing Eve» был основан на книге Люка Дженнингса «Codename Villanelle». И Фиби действительно взяла некоторые аспекты этой книги, такие как персонажи, а затем действительно честно внесла в нее свои собственные изменения. И одна из тех вещей, о которых вы говорите, — это своего рода навязчивые, эротические, неоднозначные, но заряженные отношения между этими двумя женщинами — (смех) Я говорю вам, в первой серии мы никогда об этом не говорили.Клянусь. Не могу вспомнить, говорили ли мы об этом.

И потому что это было — она ​​просто действительно — она ​​писала это с места — и я чувствую, что Джоди и я играли это с места — вот эти — только эти две женщины, которые хотят чего-то от другого человека. И это начало создавать заряд. И это не так — я думаю, это действительно развилось из того, как люди это восприняли. Итак, для меня это о женщине, которая хочет и пытается быть целостной. Я имею в виду, что, надеюсь, я могу сказать это и о персонаже Джоди.

Но я не знаю. Но как для Евы, вы знаете, для меня, в общем виде — в общей арке, у вас есть эта каждая женщина, которая находится на каком-то плато в своей жизни. И она попадает в этот необычный мир благодаря своим отношениям — и напряженным отношениям с Вилланеллой. И для меня, в некотором смысле психологически, я просто хотел исследовать, как этот персонаж Евы становится цельной женщиной и как ей нужно, чтобы эта другая женщина стала цельной. И я думаю, что в этом есть место для любой интерпретации.

ГРОСС: Есть сцена, в которой вы убиваете куратора Вилланель, пока он ее душит. Итак, вы убиваете его, чтобы спасти ее жизнь, потому что на полу лежит топор. Итак, вы берете топор и совсем не хотите им пользоваться. И он думает, что она никогда не воспользуется этим. А Вилланель все повторяет: «Сделай, сделай это».

(Смех) И мы видим, как вы берете топор и держите его в руках. Но … а потом мы видим брызги крови. Но мы никогда не видим, чтобы топор попадал в тело. Мы никогда не видим — вы знаете, мы никогда не видим — его нет на экране, когда вы его убиваете.Позже он на экране с топором в спине, а вы пытаетесь его вытащить (смех).

Но знаете, какую сцену мне это напомнило? В «Боку» есть сцена …

ОХ: О (смех).

ГРОСС: … Где Томас Хейден Черч — вы узнаете — он вроде как ваш парень. И вы узнаете, что он действительно женится через несколько дней. И ты так зол. Вы берете сумочку и держите ее как оружие. И вы начинаете как бы избивать его этим. Но он за кадром.Так что похоже, что ты в основном, как будто, ударяешься по тротуару (смех), понимаешь, о чем я? И это — потому что он не совсем — он вроде как за кадром. Но… поэтому мне было интересно, хотите ли вы этого или именно так это было написано, вы знаете, что мы на самом деле не увидим насилие.

ОН: Конечно, конечно, конечно. Я думаю двояко. Так что в «Sideways» я бью его шлемом.

ГРОСС: Ой, я думал, это твоя сумочка.

ОН: Да, это был шлем.В общем, так …

ГРОСС: Неудивительно, что вы его там оставляете (смех). Я подумал, а кто оставит их сумочку? OK.

ОН: (Смех) Ага. И вот я действительно ударил Томаса.

ГРОСС: Были?

ОХ: Я действительно бил его. Но вы, возможно, не помните, что в основном он выходит с этой большой плюшевой собакой.

БРУТТО: Верно.

ОХ: Итак, я действительно бил большую плюшевую собаку прямо под камерой. Итак, он падает на землю.И я на самом деле бью — я имею в виду, действительно бью его, держа собаку. И затем, что касается «Убийства Еву», когда Ева убивает Раймонда топором, да, я думаю, мы должны были сделать это в телевизионных целях, чтобы не показывать такую ​​ужасную картинку. Я имею в виду, это довольно ужасно, понимаете, о чем я? Но да, это помогает справиться с отчаянием и яростью. У меня никогда не было такой связи. Но это все равно что рубящее движение.

GROSS: Как вам нравится работать с фальшивой кровью? Знаешь, потому что всегда неприятно видеть кровь на экране.Но, как вы знаете, это просто … это подделка. Но все равно тревожит ли это?

ОН: О нет, совсем нет. Я в этом профи.

ГРОСС: (Смех).

ОН: Вы понимаете, о чем я? И когда я работал над этим — когда я работал над «Анатомией Грея», я имею в виду, там столько крови — а потом …

ГРОСС: О, Боже, конечно.

ОН: … Все разные типы крови. Нет, для меня это вообще не проблема.

ГРОСС: Хорошо.

ОН: Это весело.

(СМЕХ)

БРУТТО: ОК. Давайте сделаем здесь небольшой перерыв, а затем поговорим еще. Если вы только присоединяетесь к нам, моя гостья — Сандра О. И она играет главную роль в новом комедийном сериале Netflix «Стул» в роли нового заведующего кафедрой английского языка в престижном колледже. А еще она снимается в сериале «Убить Еву». Мы поговорим еще после небольшого перерыва.

Я Терри Гросс. А это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.

(ЗВУК МУЗЫКИ)

БРУТТО: Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.Я Терри Гросс. Вернемся к моему интервью с Сандрой О. Сейчас она играет главную роль в новом комедийном сериале Netflix «Стул» в роли первой женщины и первого цветного человека, заведующего кафедрой английского языка в престижном колледже Пембрук. Она также играет главную роль в британском сериале шпионских триллеров «Убивая Еву», в котором сейчас снимается четвертый сезон. Сандра О прославилась своей ролью в медицинском сериале ABC «Анатомия Грея» в роли доктора Кристины Ян.

Вы выросли в Канаде. Не могли бы вы описать свой район?

ОХ: Мой район назывался Арлингтон-Вудс.Это был очень, знаете ли, пригородный канадский городок посреди дороги. Вы знаете, это как — мы ходили в школу. И начальная школа, и младшие классы, и старшие классы были все в одном квартале, радиусе в два квартала, что-то вроде середины дороги, ну знаете, маленького пригородного городка.

GROSS: Были ли поблизости другие азиаты и люди азиатского происхождения?

ОХ: Итак, я бы сказал, что в том, как меня воспитывали, было абсолютно небольшое количество цветных людей и цветных детей и всех разных цветов, но не настолько, чтобы там, где были, как бы, группы из нас.Я бы сказал, что из моих подружек детства, с которыми я до сих пор очень близок, они все белые.

GROSS: Значит, вы не чувствовали себя аутсайдером. Вы чувствовали себя включенными.

ОН: О нет (смех). Нет, совсем нет. То есть, конечно, я чувствовал себя посторонним. Знаете, я не думаю, что для этого нужно много времени, вы знаете, что вы единственный азиатский человек во многих местах. Вы знаете, я чувствую, что я абсолютно вырос таким. Так что в некотором смысле я социализировал себя, чтобы чувствовать себя максимально комфортно в белом мире.И не только когда я ушел из дома и пошел в школу в Монреале, а затем переехал в Торонто, а затем в Лос-Анджелес и начал встречаться с другими художниками цвета, мой мир начал расширяться.

ГРОСС: Ваши родители иммигрировали из Южной Кореи. Когда они поехали в Канаду, в каком году?

ОН: На самом деле они впервые приехали в Штаты. Вы знаете, после 1965 года границы были открыты для студентов из Южной Кореи. Вот когда пришли мои родители. Сначала они пошли в университет в Штатах, затем они пошли в университет в Торонто, а затем они переехали в Оттаву, где я вырос в пригородном городе за пределами Оттавы.

GROSS: Что они изучали в аспирантуре?

ОН: О, моя мама — (смех) это так ужасно. Моя мать была ученой. Посмотри на это. Это ужасно. Это ужасно. Я — я уже говорил это раньше. Я единственный в семье, у кого нет, вроде бы, степени магистра. Моя мама занималась наукой, а мой отец — экономикой. Это ужасно. Но это лучшее, что у меня есть. Моя мама — очень образованная. А потом, вы знаете, когда вы переходите этот переход, вы… она не смогла передать многие свои навыки.А потом она стала ученым-исследователем в правительстве. Но я думаю … я почти уверен, что она изучала фармакологию.

GROSS: Вы знаете условия, которые оставили в Южной Корее? Они говорили с вами о своей жизни там?

ОХ: Знаете, перед отъездом, когда им было около 20 лет, они прошли через больше, чем я мог вообразить. Вы знаете, вы переживаете японскую оккупацию, вы проходите через Вторую мировую войну, а затем вы проходите через Корейскую войну.И страна опустошена. А потом ты поступаешь в университет. И вы знаете, что университетское образование — они пришли из страны, где образование — единственный выход. И это было. Итак, когда эти двери открылись и Соединенные Штаты, вы знаете, приветствовали студентов из Южной Кореи, они ушли. Они приехали в Штаты, потому что они … потому что в то время в Южной Корее были тяжелые времена. В то время более процветающим был Север.

GROSS: Знали ли они английский, когда приехали в U.С.?

ОХ: Черт возьми. Это ужасно. Я чувствую, что ничего не знаю о своих родителях. Я так думаю. Но это было также — я так думаю, но, очевидно, не до того уровня, на котором они знают английский сейчас, понимаете. Это было — вы знаете, моя — я помню, как моя мама рассказывала мне, что многие люди прошли через Гавайи и прошли месячный курс интеграции из Кореи. И я думаю, это было очень и очень сложно. Я знаю, это было очень сложно. Моя мама училась в Брин-Мор, а мой отец учился в Уэйн-Стейт.И я думаю, что они — особенно для моей мамы, я думаю, что было очень, очень трудно находиться в этой академической среде, когда она всегда была лучшей в своем классе, но с неспособностью очень, очень хорошо говорить по-английски, очень хорошо общаться, Думаю, ей было очень тяжело.

GROSS: Так в доме говорили по-корейски, когда ты рос?

ОХ: О да.

ГРОСС: Вы свободно говорите?

ОХ: Нет. Нет. Я бы сказал — моя сестра на пять лет старше меня.И поэтому, когда она впервые пошла в школу, ее — вы знаете, она — это все, что она говорила, было корейским. А потом она была … она недостаточно хорошо понимала английский. А потом мои родители испугались, и тогда они просто заговорили по-английски.

Вы знаете, это … это связано с … это интересно. Это связано с тем, к какому поколению вы принадлежите, потому что я бы сказал, что многие люди моего поколения, возможно, в корейско-американском сообществе, в корейско-канадском сообществе, не владеют языком. Но поколение после нас, либо дети людей, либо, я бы сказал, друзья, которым за 30, у них гораздо больше языка.Наше поколение, на самом деле мое поколение — есть что-то, что либо первое, либо потребность ассимилироваться, либо — что бы это ни было, у многих из нас нет языка.

ГРОСС: Вы были воспитаны христианином. А какой была ваша церковь?

ОХ: Боже мой — столько церкви, Терри, столько церкви. Утром мы ходили в англоязычную церковь, а днем ​​- в корейскую. Уф. Я бы много времени проводил в церкви. И я так благодарен за это сейчас.Я… я не считаю себя христианином сейчас, но это оказывает на меня такое огромное влияние, как просто понимание, одно, наличие глубоких отношений с моими родителями, которые очень, очень христианские. И во-вторых, это просто — я думаю, это помогает тебе быть художником.

GROSS: Как так?

ОН: Потому что это помогает понять миф. Это поможет вам понять символ. Это также помогает вам понять, что в этой жизни есть духовность. И есть разные способы добраться до этого.

GROSS: Сколько вам было лет, когда вы перестали ходить в церковь?

ОХ: О, когда я ушел из дома, так 18.

ГРОСС: Твои родители были расстроены?

ОН: Да. да.

GROSS: Как вы с этим справились?

ОХ: Знаете, я думаю, что как я вырос в своей артистической жизни и в своей жизни, я чувствую, что они понимают духовную цель того, как я являюсь в своей жизни. Если вы понимаете, о чем я? Например, мои родители — иметь духовную жизнь и иметь цель как человека в обществе было очень важным уроком, очень важным для них, что вы делаете что-то хорошее для общества и что у вас есть духовная жизнь, у вас есть отношения с Богом.И я сделал это по-своему, и они не хотели или не могли понять тот выбор, который я сделал на раннем этапе. Но по прошествии времени, и они увидели работу, которую я проделал, я чувствую, что все те вещи, которым они меня научили, я все еще пытаюсь делать в своей работе.

GROSS: Что ж, им, должно быть, было трудно убедить вас в том, что вы совершали духовный акт, когда играли, например … в начале вашей карьеры у вас были некоторые роли, которые, вы знаете, были довольно несущественными в большом фильме. .

ОН: Вообще-то — знаешь что, Терри? — на самом деле это было не так.

GROSS: Ну, вы начали в Канаде с ролей про американцев азиатского происхождения. Но потом в американских фильмах у вас было несколько довольно маргинальных ролей.

ОХ: Да, да, да. Но я бы сказал, что когда мои родители увидели, что я делаю или что я пытаюсь сделать, это было … мне очень, очень повезло. Это было в самом начале моей карьеры. Когда я закончила театральное училище, я снялась в фильме.Я был в главной роли в телефильме. Я сделал театр высшего качества. Я все это сделал. Знаете, что значит? И они меня во всем видели. Таким образом, они смогли увидеть очень рано, потому что мне была предоставлена ​​возможность, я думаю, выразить как можно больше своего артистического Я и потенциала в тот ранний период моей карьеры, что они смогли увидеть то, что я пытался сделать. . И поэтому они действительно перешли от того, что когда ты … когда ты актер, это все равно, что быть проституткой — честно говоря, я думаю, что это было однажды сказано за обеденным столом, — а затем понять, что это значит. быть актером.

ГРОСС: Подождите. Разве в одной из своих ранних ролей вы не играли проститутку в подростковом возрасте?

ОН: Верно. (Смех) Вообще-то это правда. Это было правдой. О мой Бог. Я должен был заставить мою сестру сообщить им все эти новости. Моя сестра — ей пришлось, типа, усадить их, потому что я не мог этого сделать. Ей пришлось их усадить и рассказать, о чем идет речь.

ГРОСС: Но это был кто-то, кто в конце концов стал поэтом, писателем и…

ОХ: Да, да, да. Она один из наших самых известных поэтов, знаменитых канадских поэтов, да.

ГРОСС: Хорошо. Давайте сделаем здесь еще один перерыв, а потом поговорим еще немного. Если вы только присоединяетесь к нам, моя гостья — Сандра О. И она играет главную роль в новом комедийном сериале Netflix «Стул», и она играет главную роль в сериале «Убивая Еву». Мы сейчас вернемся. Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.

(ЗВУК «ЕГИПЕТСКОЙ ФАНТАЗИИ» АЛЛЕНА ТУССЕНТА)

БРУТТО: Это СВЕЖИЙ ВОЗДУХ. Вернемся к моему интервью с Сандрой О.Она играет главную роль в новом комедийном сериале Netflix «Стул» как первая женщина и первое цветное лицо, заведующее кафедрой английского языка в престижном колледже. Она также играет главную роль в британском шпионском триллере «Убить Еву», а четвертый и последний сезон находится в стадии производства.

После того, как вы снялись в нескольких фильмах в Канаде, вы переехали в Лос-Анджелес, где агент сказал вам, что вы не играете главную роль, что вы недостаточно красивы и, возможно, вам стоит подумать о пластической хирургии (смех).И этот агент, по-видимому, сказал вам вернуться домой — я полагаю, это означает Канаду — и прославиться там. Это было полностью … как, как вы на это отреагировали?

ОН: Ну, я скажу — она ​​мне не велела делать пластическую операцию (смех). Но то, что она мне не сказала, что было — это то, что я считаю разрушительным — она ​​сказала, послушай; Я скажу тебе правду. Я собираюсь сказать вам то, что люди вам не скажут. Ты здесь работать не будешь. Лучше, если ты вернешься домой, станешь знаменитым, а потом сможешь приехать сюда с чем-нибудь.В тот момент я был на высшем уровне в Канаде, насколько мог. И поэтому я не знал, что еще мне нужно было сделать, чтобы закрепиться здесь — в Штатах. Но это было сокрушительно. Это было сокрушительно. Я связываю — честно говоря, я связываю этот момент с моментом, когда стою в Бруклине с пилотом «Убивая Еву» и не могу понять, в какой роли я …

ГРОСС: А, да, да.

ОН: Я полностью могу связать их. Я могу связать их. Я помню. Это было в середине 90-х, поэтому я был у телефонной будки (смех).Но я был в телефонной будке и позвонил своему директору «Дневника Эвелин Лау» Стурле Гуннарссон, которая была моим настоящим наставником, и просто истерически рыдала, пытаясь во всем разобраться. И все те вещи, которые, я думаю, вы знаете как девочка, как цветной ребенок — вы понимаете, о чем я? — будучи цветным человеком, все те вещи, которые вы отталкиваете, потому что вы имели привилегию, вы знаете, вырасти в среде канадского среднего класса, все рушится. И вроде бы нет, ты никому не нужен.Нет, ты не принадлежишь. Нет, тебе здесь нечего. И снова, разрушительной частью было то, что эта женщина, которая была очень опытной, оказывала мне услугу, говоря мне правду.

GROSS: Ты думаешь, она имела в виду, потому что ты азиат, тебе не достанутся детали?

ОН: Верно. Потому что она сказала — она ​​говорит, о, у меня есть бла, бла, бла — ну, знаете, Линда Ли. Если вы понимаете, о чем я? Я просто придумываю имя. И, знаете, она никуда не уходила. Вы знаете, она не была на прослушивании шесть месяцев.Между тем, я бы сказал, ну, это ваша проблема, леди-агент, потому что вы явно не торопитесь, чтобы устроить ей прослушивание, и не боретесь достаточно сильно. Но это также ясно — я как будто не верю в тебя. Здесь нет ничего для тебя, и я не … я не верю в тебя настолько близко, чтобы помогать тебе или сражаться за тебя.

GROSS: Что вселило в вас уверенность, что вы останетесь, несмотря на это?

ОН: О, это меня не остановит. Это меня просто не остановило. Думаю, это сильно повлияло на меня.Но это меня никогда не остановило. Я действительно не знаю, собиралось ли когда-нибудь что-нибудь остановить меня. Просто для того, чтобы продолжить — и то, что я имею в виду, когда я остановил меня, это все равно что — просто продолжать пытаться играть, пытаться быть актером. Я так это любил. Я люблю его так сильно.

GROSS: Итак, вы один год принимали Золотой глобус с Энди Сэмбергом. Это был 2018 год — я правильно понимаю?

ОН: Это был 19-й год.

GROSS: 2019. И вы сказали, что это было действительно очень страшно и что вы больше никогда не сделаете этого.Что сделало его таким пугающим?

ОН: Боже мой, Терри, это такое давление (смех), которое сделало это таким пугающим. Это так страшно. Это было так страшно. Я был так напуган. Не думаю, что когда-либо в жизни мне было так страшно — определенно профессионально, я бы сказал. Я помню, как мой … дорогой друг, который заботился обо мне, сказал, что вас на самом деле трясет физически. Тебя действительно трясло физически. Вы были — я никогда не видел вас таким напуганным. Тебя действительно трясло физически.Я думаю, это было просто давление, когда я как следует подшутил. И так же пишет Сандберг, вы знаете, он привел всех своих «SNL» людей, ночных людей.

И поэтому их процесс, который очень похож на то, как делается «Субботняя ночь в прямом эфире», — это очень, очень быстрый процесс. Я из тех актеров — хотя я могу сказать, что действительно смягчился и изменился за последние четыре года — мне обычно нравится быть готовым. И поэтому я не знал, что говорю.Например, у меня есть сценарий шоу, которое будет проходить под моей дверью в субботу вечером. А «Золотой глобус» был воскресеньем. Так что я был в ужасе.

GROSS: Вам понравился сценарий, который вам дали?

ОН: Ага. Я имею в виду, было так здорово работать с этими писателями. Это было так здорово. Было здорово работать с этими писателями. Я встретил много … многих писателей, которые пишут поздно ночью. Должен вам сказать, это было потрясающе. Это было потрясающе, потому что Энди был таким замечательным и открытым, и его, как бы, интересовало, какой будет комната писателя.И я действительно … для меня было очень важно, чтобы там было много женщин и много цветных людей.

И когда я вошел в ту комнату, я хочу сказать, что там было примерно 15, 16 писателей, и более половины из них были женщины. И цветных писателей вроде бы было много. И, я имею в виду, я встретил там Боуэна Янга, понимаете, о чем я? И Эмбер Раффин там. И, ну, два — о, боже мой — я только что встретил так много великих писателей. И возможность встретиться с ними тогда, а затем проследить за их карьерой, это — это было прекрасное время.И они составили отличное шоу.

ГРОСС: Итак, вы снимаете последний сезон «Убивающей Евы». Вы сейчас в Лондоне снимаете. Ты завтра снимаешься?

ОН: Нет, завтра у меня выходной.

ВАЛОВОЙ: Вау.

ОН: Замечательно.

GROSS: Итак, какой следующий безумный поступок вам нужно сделать, не выдавая никакого сюжета?

ОХ: Боже мой.

ОН: Я просто скажу вам вот что. Кого-то убивают (смех).

ГРОСС: Ого. Хорошо, это интригует.

ОН: Ага. Кого-то ужасным образом убивают. И я оставлю все как есть.

ГРОСС: Хорошо, достаточно честно (смех). Сандра. Было приятно снова с тобой поговорить. Большое спасибо.

ОН: Спасибо, Терри.

GROSS: Сандра О играет главную роль в новом сериале «Стул», который транслируется на Netflix. В настоящее время она снимается в четвертом и последнем сезоне «Убить Еву». После небольшого перерыва наш телевизионный критик Дэвид Бианкулли рассмотрит новый детективно-комедийный сериал «Только убийства в здании» со Стивом Мартином, Мартином Шорт и Селеной Гомес в главных ролях.